Логические задачи. Р/т дошкольника

• Описание
• Характеристики
• Отзывы о товаре

• org/PropertyValue»>

  Формат	205x166x2
  ISBN	9785995111085
  Художник	Артюх А.А.. Бочкова А.. Рюмина М.
  Серия	Рабочая тетрадь дошкольника. Разр. в соотв. с ФГОС
  Количество страниц	32
  Год издания	2020
  Возрастные ограничения	0+

Пока нет комментариев

Оставить отзыв

• Рекомендуем
• Похожие товары

• • Новый год в домике Мышонка. Книга в футляре.

    в наличии

    2 500 руб

    Подробнее

  • Самый маленький снеговик. Четыре зимние сказки

    в наличии

    1 100 руб

    Подробнее

  • Трактор для Деда Мороза

    в наличии

    550 руб

    Подробнее

  • А Дед Мороз-то ненастоящий!

    в наличии

    550 руб

    Подробнее

  • Когда Дед Мороз был маленьким

    в наличии

    550 руб

    Подробнее

  • Самый маленький снеговик. Сосулька желаний

    в наличии

    550 руб

    Подробнее

  • Письмо от Деда Мороза. Выпуск 3.

    в наличии

    273 руб

    Подробнее

  • Календарь ожидания Нового года. Выпуск 4. Самый маленький снеговик

    в наличии

    390 руб

    Подробнее

  • Энциклопедии c фото и видео приложениями Животные

    в наличии

    1 850 руб

    Подробнее

  • Таежный квест

    в наличии

    540 руб

    Подробнее
• Занимательная математика для дошкольников, математические игры и задания онлайн

  ГлавнаяУпражненияМатематика

  Математика

  Курс Изучаем фигуры

  Посмотреть все

  Дроби и симметрия фигур

  Изучаем дроби и симметрию

  Изучаем фигуры (1)

  Изучаем фигуры (2)

  Изучаем фигуры (3)

  Изучаем фигуры (4)

  Ломаная линия

  Многоугольник

  Многоугольники (1)

  Посмотреть все

  Курс Изучаем цифры

  Посмотреть все

  Цифра 1 (1)

  Различаем цифры от 0 до 9 (1)

  Различаем цифры от 0 до 9 (2)

  Различаем цифры от 0 до 9 (3)

  Различаем цифры от 0 до 9 (4)

  Числовая прямая до 10 (1)

  Цифра 1 (2)

  Цифра 2 (1)

  Цифра 2 (2)

  Посмотреть все

  Считаем до 5

  Посмотреть все

  Веселые цифры (1)

  Веселые цифры (2)

  Весёлый счёт до 3

  Весёлый счёт до 5

  Где больше? (1)

  Где больше? (2)

  Давай посчитаем!

  Запоминаем цифры до 3

  Играем и считаем

  Посмотреть все

  Считаем до 10

  Посмотреть все

  Весёлый счёт до 10 (1)

  Весёлый счёт до 10 (2)

  Задачи к числовой прямой до 10 (1)

  Задачи к числовой прямой до 10 (2)

  Играй и считай (1)

  Играй и считай (2)

  Который по порядку до 10?

  Обратный счет от 10 до 1 (1)

  Обратный счет от 10 до 1 (2)

  Посмотреть все

  Считаем до 20

  Посмотреть все

  Задачи к числовой прямой до 20 (1)

  Расставь по порядку до 20 (1)

  Соотносим предметы и числа до 20 (1)

  Состав числа 12

  Считаем парами до 20

  Считаем предметы до 20

  Считаем предметы до 20 (2)

  Считаем предметы до 20 (3)

  Считаем предметы до 20 (4)

  Посмотреть все

  Считаем до 100

  Посмотреть все

  Приблизительный счёт (2)

  Деньги счет любят

  Единицы длины. Миллиметр

  Приблизительный счёт (1)

  Расставь по порядку до 100 (1)

  Считай до ста

  Посмотреть все

  Состав числа

  Посмотреть все

  Состав числа 13

  Состав числа 12

  Состав числа 18

  Состав числа 14

  Состав числа 11

  Состав числа 17

  Состав числа 19

  Состав числа 16

  Состав числа 15

  Посмотреть все

  Складываем и вычитаем

  Посмотреть все

  Учимся решать задачи до 10 (1)

  Учимся решать задачи до 10 (2)

  Примеры в картинках

  Вычитаем и складываем

  Вычитание с переходом через десяток (2)

  Вычитание с переходом через десяток (3)

  Перетащи ответ

  Сложение. Слагаемые. Сумма. (1)

  Сложение. Слагаемые. Сумма. (2)

  Посмотреть все

  Сравниваем числа

  Посмотреть все

  Длиннее, короче, одинаковые по длине

  Сравнение чисел в картинках до 10

  Чёт-нечёт

  Сравнение выражений. Равенства и неравенства

  Сравнение чисел в пределах миллиона

  Сравнение чисел в картинках до 20

  Сравнение чисел в пределах 20

  Сравниваю числа

  Посмотреть все

  Умножаем и делим

  Посмотреть все

  Вспоминаем таблицу умножения

  Деление на 10 и на 100

  Деление с остатком

  Деление трёхзначного числа на однозначное

  Задачи на умножение и деление

  Знаешь ли ты таблицу умножения? (1)

  Знаешь ли ты таблицу умножения? (2)

  Письменное деление с остатком

  Письменное умножение на двузначное число

  Посмотреть все

  Решаем задачи и примеры

  Посмотреть все

  Учимся решать задачи до 10 (1)

  Деньги счет любят

  Диаграммы

  Проверка вычитания сложением

  Задачи на умножение и деление

  Примеры со скобками

  Складываем и вычитаем

  Состав числа

  Состав числа

  Посмотреть все

  Определяем время

  Посмотреть все

  Дни недели (1)

  Дни недели (2)

  Запоминаем месяцы (2)

  Отличаем времена года

  Запоминаем месяцы (1)

  Определяем время по стрелкам

  Часы со стрелками

  Осенние загадки (1)

  Времена года — весна (2)

  Посмотреть все

  Зачем нужна математика?

  Математика — фундаментальная наука, появившаяся в тот момент, когда человеку стало нужно что-то подсчитать. Можно сказать, что её возраст не сильно отличается от возраста человечества. Математика помогает, с одной стороны, развивать абстрактное мышление, с другой — решать прикладные задачи в повседневной жизни.

  В основу математического мышления, или математического склада ума, легли логика, умение выстраивать причинно-следственные связи, критическое мышление, желание дойти до сути вопроса или проблемы.

  Занятия математикой формируют навыки, актуальные для любого исторического периода, особенно для современности.

  Что такое занимательная математика?

  Безусловно, математические способности развиваются специальными усилиями.

  Один из вариантов — изучать математику посредством решения математических задач. Для более легкого и увлекательного процесса обучения используется особый раздел — занимательная математика. В продуманных игровых заданиях, интересных сюжетах, с использованием юмора наука математика предстаёт в наиболее привлекательном виде, что особенно важно при обучении детей. Детское любопытство и азарт позволяют вовлечься в мир абстрактных подсчётов и пройти путь от развлекательных задачек к настоящей сложной математике.

  Почему ребёнок не понимает математику?

  Однозначного ответа на этот вопрос нет. Возможно, ребёнок ещё не до конца овладел навыками счёта. Здесь помогут игры на подсчёт от совсем простых до усложенных вариантов, например, с игральными кубиками (как вариант, настольные игры-бродилки).

  Совсем маленькие дети могут иметь ещё несформированное абстрактное мышление: им проще оперировать наглядными предметами. Родитель или педагог всегда показывает прикладное применение математики, объясняя, зачем нужна математика в жизни.

  Если речь о более старшем возрасте, то можно структурировать абстрактное мышление в виде схем на бумаге, помогая не удерживать все данные в уме, а увидеть полную картину визуально.

  Если математика даётся ребёнку тяжело, возможно, стоит дополнительно обратить внимание на развитие воображения.

  Не обязательно использовать развёрнутое решение задачек по математике; можно проходит лабиринты, вырезать узоры, собирать по схемам различные поделки. Творческий подход приветствуется, ведь математика — это не всегда про сухие цифры.

  Математика в картинках для дошкольников онлайн теперь доступна каждому ребенку. Раздел включает задания и игры по арифметике для детей, увлекательные задачи, развивающие уроки сложения и вычитания для детей. Упражнения раздела помогут развивать внимание и концентрацию, формировать элементарные математические представления у детей.

  Занятия в игровой форме

  Ваш ребенок проведет время весело с пользой.

  Дети занимаются с удовольствием, полностью погружаются в процесс обучения и достигают результатов. Для детей до 6 лет, которые еще не научились читать, мы озвучили каждое задание.

  Кубки и медали для детей

  Награды, мотивирующие детей достигать успехов.

  У каждого ребенка есть свой “зал наград и достижений”. При правильном выполнении заданий дети получают кубки, медали и именные дипломы. Наградами можно поделиться в социальных сетях, а диплом – распечатать.

  Персональное обучение

  Полностью контролируемый процесс развития ребенка.

  Мы сохраняем все успехи ребенка и показываем вам, чему стоит уделить особое внимание. Составляйте собственные программы обучения, чтобы ребенок гармонично развивался во всех нужных направлениях.

  Начните заниматься с ребенком
  сегодня — это бесплатно

  Зарегистрируйтесь и выполняйте до 10 заданий в день абсолютно бесплатно. Чтобы снять ограничения и достигать больших результатов в учебе – выберите и оплатите тарифный план, который вам подходит.

  Зарегистрироваться илиВыбрать тариф

  Математические задачи для дошкольников 6-7 лет. Примеры для дошкольников 6-7 лет по математике

  Этапы развития математического мышления у дошкольников

  Логико-математическое развитие у детей 6-7 лет осуществляется в три этапа:

  1. Изучение базовых свойств предметов (качество и количество) в реальной жизни ребенка;
  2. Замена реальной манипуляции с изучаемым предметом на словесное рассуждение;
  3. Внутренние мыслительные операции.

  Цели и задачи

  Цель логико-математического развития детей дошкольного возраста — формирование интеллектуального представления в области элементарных математических понятий.

  Математические игры и упражнения развивают у детей самостоятельность, тренируют память и внимательность, учат рассуждать, увеличивают скорость мышления, расширяют кругозор и формируют способность к элементарной творческой и познавательной активности. Играя, у детей складывается положительное отношение к учебе.

  Основные задачи математического развития детей 6-7 лет:

  • Знакомство с основами математики: цифрами, числами, множеством, размерами, величинами, формой, пространством и временем;
  • Знакомство с логическими приемами:
    • сравнение;
    • анализ;
    • синтез;
    • классификация;
    • обобщение;
    • доказательство;
    • отрицание;
  • Формирование умственных действий на основании логических приемов;
  • Развитие навыков в измерении, счете и моделировании;
  • Умение решать задачи с заданными параметрами;
  • Увеличение объема внимания и памяти;
  • Овладение математической терминологией.

  Виды математических заданий

  Психологи и педагоги рекомендуют предлагать детям в возрасте до 7 лет задания разных видов. Это помогает комплексно развивать мышление и не угнетать психику ребенка. Существуют следующие виды математических заданий:

  • Последовательности;
  • Числовые ребусы;
  • Определение лишних предметов;
  •  Логические задания;
  • Задания-примеры;
  • Сравнительный анализ;
  • Головоломки;
  • Игры-ходилки;
  • Дидактические игры
  • Графические задания и т.д.

  Математические развивающие игры

  Обучение детей дошкольного возраста проводится посредством игровых методов. Игра помогает осваивать и познавать окружающий мир.

  Составление и решение математических заданий в детском саду

  Во время математического развития детей дошкольного возраста особое значение играет составление и решение математических задач. В детском саду для подготовки к обучению в начальной школе осуществляется предварительная работа по формированию у ребенка навыков к вычислению при сложении и вычитании.

  В школе обучение вычислению проводят с помощью решения примеров и арифметических задач. В дошкольных учреждениях детей знакомят с простейшими арифметическими задачами на основе простых. В них включаются связи между данными числами и между данными и искомыми. Они являются определяющим фактором при выборе конкретного математического действия. Когда ребенок умеет устанавливать данные связи, он начинает понимать смысл таких понятий, как «вычитание», «сложение», «получается», «остается».

  Важно! Когда дети решают математические задания, у них совершенствуется знания в проведении анализа и синтеза, они учатся умению выделять главное в тексте и отбрасывать все ненужное. Это помогает ребенку учиться рассуждать, доказывать, объяснять свои действия. Он начинает понимать, что нужно прибавить, а что вычесть.

  Главное, чтобы содержание задачи соответствовало реальной жизни. Это способствует воспитанию вдумчивого отношения к фактам, учит их анализировать и помогает усваивать логические связи. Когда дети работают над решением, у них формируется дисциплинированное поведение.

  Задачи, которые используются в работе с дошкольниками, можно разделить на несколько групп:

  • простые, при решении которых усваивается основой смысл арифметического действия. В них нужно найти сумму двух чисел или остаток.
  • при решении которых необходимо понять связь между компонентами и результатами. Они требуют найти неизвестный компонент;
  • связанные с понятием разностных отношений: увеличить число на несколько единиц; уменьшить число на несколько единиц.

  В зависимости от применения наглядного материала задачи подразделяются на:

  • задачи-драматизации. Они отражают жизнь детей, то есть то, что они обычно делают. Особой ценностью обладают данный вид на начальных этапах. У детей формируются навыки составления задач про самих себя, умение рассказывать о действиях друг друга;
  • задачи-иллюстрации с картинками и игрушками. Они развивают воображение, стимулируют умения самостоятельного составления задач.

  Познавательно-речевое развитие дошкольников

  Помимо этого, в течение года воспитатель проводит с ребятами развивающие занятия. Они посвящены рисованию в тетрадях в клеточку. Дети обводят клетки, пишут графические диктанты, рисуют разные фигуры.

  Интересные задания по математике: подготовительная группа

  Для детей, посещающих ДОУ, математические задачи должны быть яркими и красочными. Такие задания подготавливают детей к школе. Важно, чтобы они были в форме игры. Выполняя их, ребенок даже не догадывается, что чему-то учится, ведь все он воспринимает как игру. Математика для ребенка при таком подходе становится интересным и увлекательным занятием.

  Обучение арифметическим задачам может проходить через несколько взаимосвязанных между собой этапов:

  1. Подготовительный этап: работа над множествами. Для данного этапа стоит распечатать картинки с изображением какого-то предмета, овоща, фрукта и т. д. (яблоко, гриб и т. д.). С помощью таких упражнений у ребенка формируется понятие части и целого, а также «больше на…» и «меньше на…». Работу нужно проводить на конкретных предметах. Например, взять три карточки с изображением яблока и добавить к ним еще одно. Задать вопрос: «Сколько всего стало яблок?», «На сколько больше стало яблок?».
  2. Данный этап учит детей составлять задачи и анализировать их структуру. Здесь необходимо познакомить ребенка со словом задача и подчеркнуть важность вопросов: «Что известно?» и «Что необходимо знать?». На данном этапе составляются задачи, где слагаемое и вычитаемое число 1. Например, воспитатель просит принести и поставить в один стакан пять трубочек, а в другой одну. Текст должен читаться таким образом, чтобы в нем было четко выделены условие, вопрос и числовые значения. Также важно выделить отличия между задачей и рассказом, загадкой. Для этого нужно поставить вопрос не математического характера. Например, в одной комнате было три мальчика, а в другой пять девочек. Как зовут этих детей? Дети понимают, что задача не получилась. Необходимо подчеркнуть, что вопрос обязательно должен начинаться со слова «сколько».

  Чтобы ребенок мог отличать задачу от загадки, ему необходимо подобрать такую, в котором имеются числовые данные. Например, «Два кольца, два конца, а посредине гвоздик». Здесь дети догадываются, что это ножницы и ничего решать здесь не нужно.

  Также необходимо подчеркнуть особую важность наличия в задаче числовых данных. Например, «Лене я дала гусей, а Ване — уток. Сколько гусей и уток я дала?». Здесь выясняется, что данные задачи нельзя выявить.

  В Интернете существует много вариантов математических задач, которые можно распечатывать на принтере и предлагать решать ребенку. Их решение поможет изучить цифры, научит соотносить их с картинкой, разовьет устный счет и логику.

  Важно! Лучше, если картинки будут черно-белыми, чтобы ребенок смог их раскрашивать, развивая творческие навыки и мелкую моторику.

  Арифметические примеры можно разделить на несколько групп:

  • вписать пропущенные числа в ряду;
  • определить, сколько на картинке изображено предметов, и вписать цифру в пустую клетку;
  • дорисовать недостающее количество предметов и вписать необходимую цифру в пустую клетку;
  • сравнивать между собой числа;
  • определить цифру, которая стоит до и после представленной;
  • сравнить количество изображений с цифрами.

  По ФЭМП используют счетные палочки Д. Кюизенера. Они имеют разные цвета и размеры. Каждый цвет и размер соответствует определенному числу. Например, палочка белого цвета со сторонами 1 см соответствует белому цвету. Также палочки имеют другое свойство — их можно объединять в группы. Например, все оттенки красного имеют цифры, которые кратные 2, а к синим — кратные 3.

  Палочки Кюизенера — это множество. C помощью них ребенку можно объяснить понятия «эквивалентность» и «порядок».

  Так как число в наборе моделируется из цвета и размера, то в мышлении ребенка начинают закладываться абстрактные понятия, правила количественного и порядкового счета. Также из палочек можно строить различные геометрические фигуры.

  В детском саду воспитатель выбирает какую-нибудь тему и обыгрывает ее с помощью заданий с палочками. Например, говорит детям, что сейчас к ним приедет волшебный поезд. Палочки будут вагонами, а распечатки картинок со зверями — пассажирами. Дети упражняются в порядковом счете, соотнеся каждый брусок с конкретной цифрой.

  Тесты по математике помогают оценить уровень математических способностей. Сначала нужно прочитать задание. Если ребенок затрудняется в выполнении, то стоит показать ему, как решить, а затем предложить выполнить самостоятельно.

  Важно! Во время занятий нужны терпение и доброжелательность. За правильные ответы ребенка стоит хвалить.

  Ребенок 6-7 лет должен обладать следующими навыками:

  • уметь соотносить цифру с количеством предметов;
  • отличать количественный и порядковый счет;
  • уметь считать до 10 в прямом и обратном направлении;
  • уметь называть предыдущее и последующее число;
  • уметь решать простые задачи на сложение и вычитание;
  • уметь сравнивать числа с помощью знаков;
  • обладать навыками сравнения до 10 предметов по величине, длине, ширине, высоте;
  • знать геометрические фигуры и геометрические тела.

  Согласно ФГОС, пример теста для дошкольника выглядит следующим образом:

  Сколько будет 2+2:

  • 1;
  • 4;
  • 3.

  У Пети было 2 яблока. Маша дала Пете 2 раза по 2 яблока. Сколько у Пети стало яблок?

  • 6;
  • 8;
  • 10.

  Если сложить два числа, что получается?

  • разность;
  • слагаемое;
  • сумма.

  Если из одного числа вычесть другое, что получается:

  • разность;
  • сумма;
  • слагаемое.

  Как называется геометрическая фигура, которая имеет четыре угла:

  • квадрат;
  • треугольник;
  • ромб.

  Как легко развивать мышление школьнику при помощи загадок?

  Какой самый быстрый путь развить мышление ребенка? Верно! Мышление ребенку 7-8 лет помогут активировать загадки на логику для детей. А ответы покажут возможный, может быть, неожиданный путь для размышления.

  Что тоже очень важно. Зачем ребенку мышление в школе, когда достаточно вроде бы развитого внимания и памяти?

  Ан нет. Без мышления он не решит новую задачу. Без мышления он видит каждую как в первый раз, хотя предыдущая была точно такая же, но с другими цифрами и объектами.

  Почему ребенок не может применить правила по русскому языку, хотя знает его на зубок? Где была его голова, когда он писал, почему не включилась?

  За все это отвечает мышление — умение сравнивать, сопоставлять, делать выводы, критически оценивать. А когда ребенок пойдет в среднюю школу, там начнется геометрия и алгебра, тогда станет совсем грустно.

  Поэтому нужно как можно раньше начать отгадывать загадки на логику!

  Как же все таки связаны логика и мышление?

  Логика, если следовать определениям словарей, это наука о том, как правильно размышлять. А мышление — это то, что изучает логика. Поэтому правильней было бы назвать загадки по логике)

  Но это все крючкотворство. Зачем нужны загадки на логику или на мышление? Чтобы разбудить интерес к мыслительной деятельности. Активизировать его.

  Пробудить любопытство к жизни. Чтобы было интересно жить, думать, а не опираться на выученные шаблоны и чужое мнение.

  Все это дают загадки и в особенности загадки с неожиданными ответами, с подвохом. Потому что если мы удивляемся неожиданному ответу, радуемся мы испытываем положительные эмоции.

  И такой путь мышления закрепляется в памяти без особых усилий. Как закрепляется в памяти информация, полученная на эмоциональном подъеме.

  Это одно из важных условий запоминания информации на долгое время. Об этом можно почитать по этой ссылке (откроется  в новой вкладке).

  Ниже вы увидите загадки-задачки и просто загадки. Решая загадки-задачки, ребенок будет учиться делать выводы из суждений, которые изложены в условии, учиться рассуждать. Это чистая логика.

  В логическом мышлении нет ничего сложного. А вот в нижеследующих загадках нужно подключать воображение, творчество, поиск ответа. Именно поэтому они сложны и ответы порой бывают самыми неожиданными.

  Загадки для детей 6 лет на логику

  Загадки для детей 6 лет на логику будут интересны детям этого возраста.

  
  Загадка №31

  Термометр показывает плюс 30 градусов. Сколько градусов покажут два таких термометра?

  (Ответ: 30)

  ***

  Загадка №32

  Мальчик идёт из школы домой 30 минут. За сколько минут эту же дорогу пройдут 3 мальчика?

  (Ответ: 30 минут)

  ***

  Загадка №33

  Что идёт то в гору, то с горы, но остаётся на месте?

  (Ответ: Дорога)

  ***

  Загадка №34

  К тебе пришли гости, а в холодильнике — бутылка лимонада, пакет с ананасовым соком и бутылка минеральной воды. Что ты откроешь в первую очередь?

  (Ответ: Холодильник)

  ***

  Загадка №35

  Что станет с красным мячиком, если он упадёт в Чёрное море?

  (Ответ: Он намокнет)

  ***

  Загадка №36

  Может ли страус назвать себя птицей?

  (Ответ: Нет, он не умеет говорить)

  ***

  Загадка №37

  Что можно увидеть с закрытыми глазами?

  (Ответ: Сон)

  ***

  Загадка №38

  Как долго можно идти в лес?

  (Ответ: До середины леса, потом уже выходишь из него)

  ***

  Загадка №39

  Мельник пошёл на мельницу и увидел в каждом углу по 3 кошки. Сколько ног на мельнице?

  (Ответ: 2 ведь у кошек лапы)

  ***

  Загадка №40

  Вова и Леша рисуют. Один – дом, другой – дерево. Что рисует Вова, если Леша не рисует дом?

  (Ответ: Дом)

  ***

  Загадка №41

  У первоклассницы Оли есть брат Женя, мама Наташа Игоревна и папа Андрей Александрович. Какое отчество у Оли?

  (Ответ: Андреевна)

  ***

  Загадка №42

  Кто из животных носит каменную рубаху?

  (Ответ: Черепаха)

  ***

  Загадка №43

  Что можно увидеть с закрытыми глазами?

  (Ответ: Сон)

  7 лет

  Загадки на логику для детей 7 лет увлекательны и сложны.

  
  Загадка №44

  Сможет ли человек не спать 8 дней?

  (Ответ: Да, если он будет спать ночью)

  ***

  Загадка №45

  Молчаливый язык, на котором говорят многие.

  (Ответ: Жесты)

  ***

  Загадка №46

  У какого слона не существует хобота?

  (Ответ: У шахматного)

  ***

  Загадка №47

  День, который никогда не настаёт.

  (Ответ: Завтра)

  ***

  Загадка №48

  На лавочке сидело 5 мальчиков. 2 из них решили уйти. Сколько мальчиков осталось сидеть на лавке?

  (Ответ: 5 — они только решили уйти, но не ушли)

  ***

  Загадка №49

  Упадет – поскачет, а ударишь – не плачет.

  (Ответ: Мяч)

  7-8 лет

  Загадки на логику для детей 7-8 лет это загадки для первоклассников, которые уже учатся в школе.

  
  Загадка №50

  В зоопарке живёт столько жёлтых попугаев, сколько и голубых.
  Голубых столько же, сколько и красных. Посчитай, сколько всего попугаев, если красных три.

  (Ответ: Всего попугаев 9. Жёлтые = голубые. Голубые = красные. Красные = 3. 3 красных + 3 голубых + 3 желтых = 9.)

  ***

  Загадка №51

  Вася, Гоша и Витя едят мороженое. Ребята поедают эскимо, фруктовый лёд, и пломбир в вафельном стаканчике. Догадайся, кто какое мороженое ест, если известно, что Вася не любит эскимо, а Витя лакомится фруктовым льдом.

  (Ответ: Вася, Гоша и Витя едят мороженое. Ребята поедают эскимо, фруктовый лёд, и пломбир в вафельном стаканчике. Догадайся, кто какое мороженое ест, если известно, что Вася не любит эскимо, а Витя лакомится фруктовым льдом.)

  ***

  Загадка №52

  Что делает сторож, когда у него на шапке сидит воробей?

  (Ответ: Спит)

  ***

  Загадка №53

  Бежит без ног, не зная горя, И добирается до моря.

  (Ответ: Река)

  ***

  Загадка №54

  В воде она живет, Нет клюва, а клюет.

  (Ответ: Рыба)

  ***

  Загадка №55

  Три, три, три и три…Что будет?

  (Ответ: Дырка)

  ***

  Загадка №56

  Накормишь – живет, Напоишь – умрет.

  (Ответ: Огонь)

  ***

  Загадка №57

  Гусеница не длиннее червяка. Червяк не длиннее гусеницы. Кто длиннее?

  (Ответ: Одинаковые)

  ***

  Загадка №58

  У бабушки Ани внук Сережа, кот Пушок, собака Бобик. Сколько у бабушки внуков?

  (Ответ: Один)

  ***

  Загадка №59

  Какой прибор человек перед сном включает, а утром выключает?

  (Ответ: Будильник)

  ***

  Загадка №60

  Как отыскать черную кошку в комнате, где выключен свет?

  (Ответ: Включить свет)

  ***

  Загадка №61

  У бабушки живут три кошки – кошка Мурка, кошка Клава и кошка Лиза. Обычно они спят на трех разных подушках – желтой, розовой и синей. Кошка Клава любит спать на розовой подушке. Кошка Мурка никогда не выбирает ни розовую, ни синюю. Подумай и скажи, на какой подушке должна спать каждая из кошек?

  (Ответ: Клава – на розовой, Мурка – на желтой, Лиза – на синей.)

  ***

  Загадка №62

  Какое число уменьшится на треть, если его перевернуть?

  (Ответ: 9)

  ***

  Загадка №63

  На дереве висело восемь яблок: три красных и пять зеленых. Через два дня покраснели еще два яблока. Сколько теперь яблок на дереве?

  (Ответ: 8)

  ***

  Загадка №64

  За что обычно учеников выгоняют из класса?

  (Ответ: За дверь)

  Как распечатать карточки с заданиями

  На любом понравившемся изображении, кликните правой кнопкой мышки и в открывшемся окне выберите пункт “сохранить картинку как”, затем выберите куда нужно сохранить карточку, например рабочий стол своего компьютера. Карточка сохранена, можете открывать ее как обычное изображение на своем ПК и распечатывать, чтобы было удобнее заниматься с ребенком.

  В продолжении темы о развитии детей 6-7 лет. Специалисты выделили три составляющих готовности ребенка 6-7 лет к школе: физиологическая, психологическая и познавательная.

  1. Физиологический аспект. Особенности развития и готовности ребенка к посещению школы определяет врач. Конечно, в случае тяжелые отклонения здоровья, ничего не поделаешь, обучаться придется в коррекционных классах или школах. Если ребенок склонен к частым простудным заболеванием, то родители смогут попытаться исправить это с помощью закаливания.
  2. Психологический аспект. Соответствие возрасту памяти, речи, мышления. Ребенок должен уметь общаться со сверстниками, спокойно реагировать на замечания, уважать взрослых, знать, что плохо и что хорошо, стремиться к получению новых знаний.
  3. Познавательный аспект. Можно выделить несколько групп знаний и умений, которыми должен обладать будущий первоклассник.

  Внимание. Ребенок должен уметь работать по образцу, выполнять задания на внимательность, а также на поиск сходств и различий.

  Внимание – один из самых значимых способов познания мира. К 7 годам формируется произвольное внимание. Если этого не происходит, то ребенку нужно помочь, иначе могут возникнуть проблемы с концентрацией на уроках.

  Задания на развитие памяти

  Задание 1. «Запомни и повтори». Взрослый произносит любые слова и просит их повторить. Ряд слов постепенно увеличивается.

  Задание 2. Ребенку предлагают запомнить, что изображено на картинке. Далее картинку переворачивают и задают вопросы: «Сколько человек изображено на картинке? Чем играют дети? Что делает бабушка? Что висит на стене? Что держит мама? У папы усы или борода?»

  Задание 3. Игра с предметами. Игрушки и предметы разложить в хаотичном порядке. После того, как ребенок запомнит их расположение, попросить отвернуться. В этот момент что-нибудь убрать и спросить: «Что изменилось?». В этой игре задействована не только память, но и внимание.

  Мелкая моторика. Ребенок должен уметь правильно держать ручку, закрашивать предметы, не выезжая за контуры, пользоваться ножницами и делать аппликации. Развитие мелкой моторики напрямую связано с развитием речи и мышления.

  Для развития мелкой моторики можно использовать пальчиковую гимнастику. Ребенка просят повторять действия за взрослым. Родитель ставит на стол кулаки, большие пальцы отводит в стороны.

  «Встретились два друга у старого колодца» – большие пальцы «обнимают» друг друга по очереди.

  «Вдруг где-то грохот раздается» – пальцы стучат по столу.

  «Разбежались друзья по своим домам» – пальцы спрятались в кулак.

  «Не станут гулять больше по горам» – большим пальцем одной руки нужно нажать на суставы другой руки.

  Такая зарядка для рук в основном направлена на большой палец, а как известно его массаж положительно влияет на работу мозга. Поэтому эту гимнастику можно выполнять перед занятиями.

  Речь. Ребенок должен составлять предложения из предложенных слов и рассказ по картинке, различать звуки и буквы.

  Задания на развитие речи.

  Задание 1. Игра «Противоположности». Родитель называет слова, ребенку нужно придумать противоположное по смыслу слово, например, хороший – плохой, открыть – закрыть, высоко – низко.

  Задание 2. Игра «Если б мы были художниками». Родитель с ребенком рисует небольшой деревенский домик. Затем предлагает ему дорисовать предметы, имеющие в слове звуки «р» или «рь».

  Окружающий мир. Ребенку нужно знать основные факты об окружающих предметах и явлениях. Например, знать цвета, животных, птиц, времена года, имена и место работы родителей, адрес. Такие знания дети получают при чтении книг, во время прогулок, во время занятий с родителями и в детском саду.

  Перед тем, как начать занятия, нужно запомнить несколько правил. Во-первых, не стоит ребенка заставлять учиться, нужно его заинтересовать и тогда он сам позовет вас за стол. Во-вторых, занятия не должны длиться долго, так как ребенок 6-7 лет не может удерживать внимание дольше 25 минут. И, в-третьих, в таком возрасте основным видом деятельности все еще является игра. Ребенок учиться играя. Поэтому большинство заданий должны преподноситься в игровой форме.

  Задания на развитие внимания

  Задание 1. «Части тела». Родитель и ребенок садятся друг напротив друга. Родитель показывает на свою часть тела и проговаривает ее название, ребенок повторяет. Далее взрослый делает хитрость: показывает, например, глаз, а говорит, что это локоть. Ребенок должен заметить подвох и правильно указать часть тела.

  Задание 2. «Найди отличия». Одна из самых популярных игр. Следует заранее обговорить, сколько отличий на выбранной картинке. Удобно пользоваться карандашом, для обозначения найденных элементов. Если ребенок не может найти все отличия, нужно ему подсказать, на что следует обратить внимание.

  Например, на следующей картинке нужно найти не менее 10 отличий.

  Задание 3. «Найди путь». Ребенку предлагают ответить на вопрос, например: «По какой дорожке должен следовать автобус, чтобы дети доехали до школы?»

  Математика и логическое мышление

  Ребенок должен уметь считать от 1 до 10 в прямом и обратном порядке, знать арифметические знаки « + », « – », « = ». Также находить закономерности, группировать предметы по одному признаку, продолжать логические ряды, составлять рассказ с логическим завершением, находить лишний предмет, то есть анализировать, синтезировать, сравнивать, классифицировать и доказывать.

  Задание ребенку: посчитай десятки

  
  Задание ребенку: сравни числа, поставь знак “больше”, “меньше”, “равно”

  Математика – основополагающий фактор интеллектуального развития. В ее корне заложено логическое мышление. Оно в свою очередь формирует умение пользоваться логическими приемами, а также выстраивать причинно-следственные связи и на их основе делать умозаключения. Поэтому так важно еще в дошкольном возрасте начать развивать логику.

  Задания для умников

  Источники

  • https://brain-out.site/zanimatelnaya-matematika-dlya-doshkolnikov-6-7-let/
  • https://vospitanie.guru/doshkolniki/matematicheskie-zadaniya-dlya-podgotovitelnyh-grupp-dou
  • https://temiday. ru/zagadki-na-logiku-dlya-detej-7-8-let-s-otvetami/
  • https://multi-mama.ru/zagadki-na-logiku-dlya-detei/
  • https://bebiklad.ru/loqicheskie-zadachi/razvivayushhie-zadaniya-dlya-detey-6-7-let-v-kartinkah

  [свернуть]

  admin_uparents

  я журналист, переводчик, сертифицированный инструктор йоги. Но, пожалуй, в большей степени — мама двух горячо любимых детей. Проект «Неидеальные родители» — это моя попытка найти ответы на свои материнские вопросы. В силу профессий, имею возможность общаться со специалистами, мастерами своего дела. Результаты нашего сотрудничества — на страницах этого сайта. Надеюсь, мы отвечаем и на Ваши вопросы…

  8 самых полезных занятий для дошкольников

  • Поделиться
  • Электронная почта

  Может показаться трудным найти свежие, новые занятия для ваших дошкольников дома и в школе. Правда в том, что детям на самом деле не нужны причудливые и сложные занятия.

  Это список восьми самых полезных занятий для дошкольников, которые родители и учителя должны поощрять ежедневно.

  Со всеми якобы обучающими игрушками и бесконечным выбором можно легко забыть дать детям старую добрую головоломку или поиграть в простые и веселые игры!

  Это основные повседневные действия. Они важны из-за многочисленных образовательных преимуществ, которые они обеспечивают.

  Это весело, их легко выполнять, и они должны стать частью повседневной жизни детей. Лучше всего то, что им не нужны экраны — только реальное взаимодействие.

  1. Слушаем сказки

  Дети любят книги. Они любят истории, наполненные приключениями и вещами, которые пробуждают их воображение.

  Ежедневное знакомство детей с книгами и рассказами — лучший способ привить им любовь к чтению и развить навыки грамотности.

  Начните читать своему ребенку, когда он еще совсем малыш, задолго до того, как он сможет придавать какое-либо значение словам или картинкам. Они вырастут, зная о важности книг, и станут интересной частью их повседневной жизни.

  Если у вас есть время только на одно занятие в день, обязательно читайте ребенку сказку на ночь. Это один из самых волшебных опытов для родителей и детей, которые они могут разделить вместе, и один из самых познавательных.

  Вот несколько классных смешных историй для детей.

  Рассказ также должен быть ежедневным занятием в классе.

  Польза чтения для детей безгранична.

  Чтение способствует расширению словарного запаса, решению проблем, развитию навыков критического мышления, разговорной речи и навыков слушания и многому другому.

  Этот пост содержит партнерские ссылки на образовательные продукты, которые я лично рекомендую. Если вы покупаете через один из них, я получаю комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас. Прочтите условия для более подробной информации.

  2. Сборка пазлов

  В моем классе каждый день собирали пазлы. Некоторые дети строили их каждое утро, а другие избегали.

  Попробуйте найти возможности, чтобы дети часто собирали пазлы. Они полезны для развития мозга.

  Пазлы развивают у детей мелкую моторику, зрительное восприятие (важно при чтении), ранние математические навыки, умение решать задачи и многое другое.

  Еще одним большим преимуществом для детей является то, что он развивает концентрацию и настойчивость.

  Требуется много внимания, чтобы сесть и собрать головоломку, и много решимости продолжать, пока она не будет завершена.

  Это позволяет ребенку чувствовать большое удовлетворение и чувство достижения и успеха, что очень хорошо для общей уверенности.

  Самый важный фактор, на который следует обратить внимание, — это то, даете ли вы ребенку собирать пазлы, соответствующие его возрасту. У них должно быть ровно столько частей, чтобы их было сложно, но не больно завершать.

  Предпочтительны деревянные пазлы с прочным каркасом. Чем младше ваш ребенок, тем меньше и крупнее должны быть кусочки.

  3. Игра со строительными игрушками и кубиками

  Строительство — одно из лучших занятий, которое ребенок может выполнять ежедневно, потому что оно требует высокого уровня мышления, творчества и решения проблем.

  Кирпичи или блоки должны быть соединены вместе, чтобы сделать что-то для определенной цели. Это требует планирования и тщательного рассмотрения.

  По мере того, как дети растут и проходят этапы игры с кубиками, их творения становятся более сложными и техническими.

  Наблюдать за тем, как ребенок упорно пытается понять, как предотвратить разрушение моста или как соединить две части вместе, — это прекрасно. Вы видите, как тяжело они думают.

  Строительство также одновременно развивает мелкую и крупную моторику ребенка.

  Лучшие игрушки — это деревянные блоки или доски, конструкторы Lego или конструкторы.

  4. Свободное рисование

  В жизни дошкольника не должно пройти ни дня, чтобы у него не было листа бумаги и воскового мелка, карандаша или кисти.

  Рисование — это самая ранняя форма творческого самовыражения. Это то, как ваш ребенок «пишет», когда он еще не умеет этого делать, а также то, как он выражает себя и как он смотрит на мир.

  Свободное рисование — это прекрасная эмоциональная разрядка для детей, и это занятие, к которому сначала не нужно уговаривать ребенка.

  Дайте малышам мелок, и они сразу же начнут оставлять свой след.

  Обратите внимание, что бесплатное рисование означает чистый лист бумаги и разум вашего ребенка. Ничего больше.

  Книжки-раскраски иногда могут быть забавными, но не имеют реальной образовательной ценности. Причудливые художественные пакеты также могут быть забавными, но не должны заменять настоящее бесплатное рисование.

  Рисование развивает мелкую моторику и является необходимым условием для обучения формальному письму.

  Стимулирует творчество, самовыражение, воображение, мышление и концентрацию.

  Рисование также является регулярным началом разговора и расширением словарного запаса, так как дети любят обсуждать свои творения и то, что их вдохновило.

  5. Вырезание и склейка

  Вырезание и склейка — это отличные занятия, развивающие мелкую моторику, поскольку они требуют тщательного контроля.

  Когда я преподавал в старших классах (начиная с 1), многие дети все еще с трудом владели ножницами и отрезали по линии.

  Им не хватало возможности по-настоящему управлять бумагой и ножницами, а также склеивать бумаги.

  Дайте детям много ненужной бумаги и безопасные ножницы с тупыми концами и дайте им возможность свободно резать. На всем, что они вырезают, не должно быть линий.

  Начиная с основных действий по резке , таких как обрезка чистой цветной бумаги, журнальной бумаги или газет, вы разовьете управление ножницами.

  Позже введите вырезание по прямым или волнистым линиям или вырезание фигур и рисунков.

  Вставка также требует управления пальцами, а также навыков планирования. Дети учатся думать о том, как они разместят вещи на своей странице, прежде чем начать.

  Навыки планирования жизненно важны для младших классов, и отсутствие этих навыков является причиной того, что многим детям необходимо посещать занятия по трудотерапии.

  6. Свободная игра

  Самым важным занятием, которое дети должны полностью контролировать каждый день, является свободное время для игр.

  Детям нужно много времени для свободной игры в помещении и на улице. Им не нужно планировать каждую секунду своего дня, и им не нужно каждый день ходить на несколько дополнительных мероприятий вне дома.

  Дети в возрасте до 6 лет учатся в игре. Если их игровое время ограничено, их обучение ограничено.

  Внимательно следите за тем, сколько времени ваш ребенок проводит у экрана каждый день. Старайтесь не вознаграждать экранным временем, а просто накапливайте контролируемое количество каждый день.

  Старайтесь не заменять реальную игру онлайн-играми. Будьте очень строги с этим.

  Игра жизненно важна для успеха детей в следующие 12–15 лет обучения в школе. Экранное время не настроит их на успех в учебе.

  Экран не может развить у вашего ребенка мышцы, силу кора и осанку, концентрацию, мыслительные способности, зрительное и слуховое восприятие, пространственное восприятие, навыки планирования, навыки слушания и т. д. Игровая воля.

  7. Разучивание стишков и песен

  Повторение стишков и песен может показаться забавным, но знаете ли вы, насколько они хороши для развития многих навыков?

  С помощью этих песенок дети изучают словарный запас, грамматику и другие разговорные навыки, навыки слушания, моторику с помощью рифмовки пальцев и рифм, и, что наиболее важно, слуховое восприятие.

  Слуховое восприятие – одна из важнейших областей развития ребенка. Для того, чтобы научиться читать, ребенок должен иметь отличные слуховые способности, различение и память.

  Если они плохие, дети испытывают трудности с различными аспектами декодирования слов при чтении.

  Слуховое восприятие включает рифму, слоги, понимание слов, прослушивание отдельных звуков в словах, смешение звуков и т. д.

  Познакомьте ребенка с пальчиковыми стишками, рифмовками, классическими дошкольными песнями, стихами и загадками. Изучайте новые и повторяйте и запоминайте старые.

  8. Пластилин

  Я еще не встречал ребенка, который бы не любил пластилин, пластилин, глину, лизуна или подобные вещества.

  Каждый день в классе у меня было пластилин, и некоторые дети играли бы с ним весь день, если бы могли.

  Одно из лучших качеств пластилина — это положительные впечатления. Вещество не только лечебное, но и дает ощущение успеха, так как все дети могут создавать с его помощью уникальные вещи.

  Нет правильного или неправильного способа его лепки, и дети всегда гордятся своими творениями.

  У пластилина так много преимуществ.

  Он отлично укрепляет пальцы, а в сочетании с формочками для печенья, пластиковыми ножами и другими инструментами дает много возможностей для развития мелкой моторики.

  Пластилин также развивает творческие способности, мыслительные способности, умение решать проблемы и социальные навыки, так как за столом из пластилина можно было наблюдать множество разговоров.

  Пусть ваш малыш поиграет с ним и использует то, что он делает, в качестве темы для разговора. Они часто будут выражать свои взгляды на мир через свои творения.

  Получите БЕСПЛАТНЫЙ доступ к печатным головоломкам, историям, наборам заданий и многому другому!

  Присоединяйтесь к программе Empowered Parents +, и вы получите загружаемый набор из печатных головоломок, игр и рассказов , а также комплект заданий «Обучение через игру» , который включает целый год занятий для детей от 3 до 6 лет. старые
  Бесплатный доступ навсегда.

  Регистрация бесплатной учетной записи Grow выполняется быстро и легко. Она позволит вам добавлять статьи в закладки для последующего чтения на этом веб-сайте, а также на многих веб-сайтах по всему миру, использующих Расти .

  • Поделиться
  • Электронная почта

  25 Увлекательных занятий по обучению грамоте для дошкольников

  «Грамотность — это больше, чем просто научиться читать», — говорит Мэри Мухс, декан Педагогического факультета Университета Расмуссена. «Это также включает в себя то, как дети интерпретируют и понимают то, что читают, а также навыки письма и сочинения. Навыки грамотности не развиваются за одну ночь».

  «Навыки грамотности не развиваются за одну ночь».

  Мухс подчеркивает важность создания основы для обучения грамоте в дошкольных учреждениях и даже раньше. «Если мы начнем рано и будем опираться на опыт ребенка по мере его роста, он не только сможет читать и писать, но и полюбит читать и писать».

  Вы понимаете важность совмещения дошкольной учебной деятельности с обычными развлечениями и играми, но кто сказал, что нельзя заниматься и тем, и другим одновременно? Мы прошерстили Интернет, чтобы найти лучшие занятия по обучению грамоте для дошкольников, чтобы добавить их в свой арсенал.

  25 Развлекательные и обучающие языковые занятия для дошкольников

  Чтобы привить детям любовь к учебе, нужно замаскировать ее весельем! Добавьте этот список в закладки на черный день, и у вас всегда будет готово развлекательное и образовательное занятие, когда оно вам понадобится.

  1. Ударьте по стаканчику с буквами

  В этом предшкольном задании, предложенном Fun Learning for Kids , буквы сочетаются со спортом. Возьмите стопку пластиковых стаканчиков и напишите на каждом по одной букве. Затем выстройте чашки в ряд, немного расставив их. Дайте ребенку небольшой футбольный мяч (или любой другой мягкий мяч) и попросите его пинать мяч по направлению к чашечкам с буквами. Как только они опрокинут чашку, попросите их назвать название буквы на чашке. Для более продвинутой версии сначала произнесите букву и посмотрите, смогут ли они нацелиться на соответствующую чашку.

  2. Буквы для сортировки по цвету

  Упражняйтесь в цветах и ​​буквах вместе с этим заданием для дошкольников из Нет времени на карточки . Все, что вам нужно, это распечатать радугу, несколько цветных наклеек и маркер. Используйте маркер, чтобы написать одну букву на каждой круглой наклейке. Дайте ребенку лист с наклейками и попросите его снять каждую наклейку, произнести букву и приклеить ее на часть радуги соответствующего цвета. Это помогает малышам распознавать буквы, различать цвета и развивать мелкую моторику.

  3. Прыжки с подушкой «Алфавит»

  Если вашим детям нужно сжечь немного энергии, это упражнение с буквами из Одобрено для малышей будет идеальным. Возьмите стопку бумажных тарелок и напишите на каждой по одной гигантской букве. Затем с помощью упаковочной ленты прикрепите каждую тарелку к подушке и разложите их по комнате. Пусть дети начинают с одной стороны комнаты и пытаются перепрыгнуть на другую, не касаясь пола. Когда они прыгают на каждую новую подушку, пусть они произносят букву или звук буквы.

  4. Соедините точки с буквами

  Работайте вместе с нами  предложили задание по знакомству с буквами, которое заставит ваших малышей двигаться и развивать их творческие способности. Старая добрая схема «соедини точки» обновляется, когда вы пишете несколько повторяющихся букв в случайном порядке на бумаге мясника. Дети могут соединять буквы любым способом, если все G соединены с другими G и так далее.

  5. Алфавитный сокрушительный удар

  Одобрено для малышей  придумал эту фантастическую игру на распознавание букв, особенно рекомендуемую для детей, которые любят сбивать предметы. Подготовка минимальна и требует только лапши для бассейна, палочек от эскимо и наклеек с буквами. После того, как вы нарисуете буквы на их лапках, дайте ребенку мяч, выкрикните букву и посмотрите, сможет ли он ее сбить!

  6. Детская книга в бутылочке

  В Storytime есть практический элемент, связанный с игрой Деборы Дж. Стюарт с открытием бутылочек. Эти дешевые и полностью настраиваемые инструменты для обучения грамоте можно собрать за полдня в качестве кинестетического дополнения к любимым историям ваших детей. Стюарт предлагает своим ученикам раздавать бутылку, пока она читает им рассказ в классе. Она сообщает, что бутылки успокаивают ее учеников, привлекая больше их внимания к истории. Ее пост 9 0093 Teach Preschool  включает в себя инструкции, материалы и даже изображения для удобства.

  7. Крокодиловый круг

  Представьте себе корзину с лицом крокодила наверху, наполненную письмами и открытками-сюрпризами. Учащиеся передают крокодила по кругу, напевая Крокодил, крокодил у озера; Я сейчас зайду и посмотрю, что (букву) ты съел . Затем ученик, держащий крокодила, вытаскивает букву и называет ее. Дополнительные карты-сюрпризы могут позволить вам повторить поворот, изменить направление или что-то еще, что вы хотите включить. Развлечение для обучения  включает в себя инструкции и бесплатные печатные формы, которые упрощают работу.

  8. Написание солонки пером

  Название этого задания все объясняет. Дети могут писать (буквы, цифры или целые слова) в собственном лотке с солью кончиком пера! Этот опыт сенсорного письма от Teach Preschool прекрасно подходит для развития моторики. Он превратит практику письма в игру. Не забудьте дать своим ученикам некоторое время, чтобы изучить соляной лоток перед выполнением задания, чтобы свести к минимуму путаницу.

  9. Мяч с алфавитом

  Все, что вам нужно для этого занятия по обучению грамоте от Playdough до Plato , это пляжный мяч и маркер. Просто напишите буквы на надувном мяче, расправляя их со всех сторон. Чтобы сыграть в игру, попросите ребенка (или группу детей) подбросить мяч в воздух и определить, какая буква обращена к нему, когда он ее ловит. Для более сложной версии попросите их назвать звук или слово, начинающееся с буквы.

  10. Волшебная буква

  Возьмите несколько белых карточек для заметок, белый восковой мелок, несколько акварельных красок и кисти для этого занятия из Mas & Pas . Используйте мелок, чтобы написать буквы на карточках для заметок (вам нужно будет сильно нажимать, чтобы «волшебство» сработало). Дайте вашим детям краски и кисточки и скажите им, чтобы они начали закрашивать карточку. Посмотрите, как загораются их глаза, когда открывается волшебная буква! Спросите их, какая это буква и какой звук она произносит.

  11.

  Археологическая игра «Собери буквы»

  Идеальное дополнение к уроку на тему динозавров. Это задание из How Wee Learn позволяет учащимся практиковаться в распознавании букв, играя в «археолога». Поместите несколько магнитных букв на лист для печенья, написав буквы, которые вы выбрали, на листе бумаги, чтобы ваши ученики использовали их в качестве ключа. Обваляйте буквы в муке и дайте детям кисточку для макияжа, чтобы они тщательно «поискали по сайту» спрятанные буквы. Когда они находят его, они должны сопоставить его со своим бумажным ключом, прежде чем продолжить охоту.

  12. Сенсорные корзины с мини-азбукой

  Эта корзина особенно подходит для классной комнаты и может стать основным набором в арсенале любого воспитателя дошкольного учреждения. Маленькие корзины для маленьких ручек  придает классическим сенсорным корзинам новый вид, используя предметы, названия которых начинаются на одну и ту же букву. Наклейте букву на лицевую сторону каждой коробки или позвольте детям угадать букву, рассматривая предметы. В любом случае, эти сенсорные корзины превращают веселую практическую игру в урок грамотности.

  13. Алфавитная игра «Бросание снежков»

  Бумага, клейкая лента и шарики для пинг-понга — все, что вам нужно для этой игры в «бросание снежков» из набора «Жизнь, вдохновленная мамой» . Прикрепите несколько букв к стене, произнесите звуки и попросите детей бросить снежок в указанную букву. В качестве дополнительного бонуса дети работают над своей координацией, а также над алфавитом.

  14. Буквы с отпечатками пальцев

  Ваши маленькие любители рисовать пальчиками будут наслаждаться этим занятием с буквами с Счастливая игра для малышей . Вам понадобится смываемая чернильная подушечка, бумага и маркер. Начните с написания больших букв, разложенных на бумаге. Затем попросите ребенка обмакнуть палец в чернильную подушечку и сделать отпечатки пальцев вдоль каждой буквы. Это отличный способ для малышей начать распознавать формы букв, даже если они не могут обводить их карандашом.

  15. Игра «Сопоставление чисел»

  Колода карт и клейкая лента могут превратить любую стену в систему корреспонденции и распознавания чисел. Hands on as We Grow придумали это упражнение для дошкольников, чтобы «прилепить» заранее приклеенную карточку к соответствующей карточке на стене. Это может даже превратиться в классовую охоту за мусором с картами, приклеенными скотчем к поверхностям по всей комнате.

  16. Семейства слов с шариками для пинг-понга

  Изучайте семейства простых слов с помощью этого задания, предложенного Fun-A-Day . Футболки для гольфа, застрявшие в пенопластовой основе, создают идеальную платформу для обмена различными буквами, написанными на шариках для пинг-понга. «Копать» становится «свиньёй» всего одним переключателем! В этой игре можно хихикать и бросать мячики для пинг-понга, а все махинации можно считать обучением грамоте.

  17. Сортировка наклеек с номерами

  Нет ничего проще, чем это задание, созданное Learning 4 Kids . Нарисуйте сетку на листе бумаги и поставьте число в каждую ячейку. Дайте своим ученикам лист с наклейками с цифрами и позвольте им переместить цифры в коробку с соответствующим номером. После того, как все числа будут израсходованы, предложите им самим написать каждое число в соответствующем поле.

  18. Алфавитные камни

  Если у вас (или у ваших детей) есть время собрать 52 камня, это занятие по чтению букв и букв можно начать на свежем воздухе. Вымойте камни и напишите заглавную букву на одной стороне и соответствующую строчную букву на противоположной стороне. Затем покажите слова или картинки на каталожных карточках и предложите детям воссоздать слово. Мередит в 9 лет0093 Доморощенные друзья  говорит, что вес и текстура камней очень понравились ее малышам.

  19. Увлекательное написание имен втрое

  Еще одно замечательное занятие из Hands on as We Grow , это даст вашему малышу тройное удовольствие, когда он будет тренироваться в написании имен. Начните с написания их имени большими буквами маркером на листе бумаги. Сначала попросите их обвести выделенные буквы карандашом. Затем попросите их обвести буквы клеем, а затем пряжей (выполняйте шаги 2 и 3 по одной букве за раз, чтобы избежать липкого беспорядка!) Это тройное подкрепление поможет ребенку выучить буквы своего имени и оставит им забавную поделку в конец.

  20. Начальные звуки палочки для рисования

  Возьмите несколько бесплатных палочек для рисования в магазине товаров для дома и сделайте эти фонологические инструменты из Pre-K Pages . Инструкции и изображения стержней для краски поставляются с бесплатными распечатками, чтобы сделать вашу работу немного проще.

  21. Буквенное бинго

  Этот вариант традиционной игры в бинго взят из набора Экономное развлечение для мальчиков и девочек . Просто сделайте карточки для бинго с 16 буквами на каждой и вырежьте маленькие квадратики бумаги, чтобы написать на них соответствующие буквы. Сложите эти квадраты в стопку, чтобы вызывающий мог их взять. Для маркеров бинго вы можете использовать лего, хлопья или что-нибудь еще, что у вас есть.

  22. ABC go fish

  Еще одна знакомая игра, эта версия Go Fish из How Wee Learn заставит ваших детей учить буквы, даже не подозревая об этом. Разрежьте бумагу на квадраты размером с открытку и напишите на каждом по одной букве, сделав по две буквы каждой. Лучше всего использовать группы букв, чтобы сосредоточиться на нескольких за раз. Разделите карты между игроками и следуйте стандартным правилам игры, чтобы составить как можно больше совпадающих пар букв. «У вас есть B ?»

  23. Сенсорная грязная игра

  Буквы, нарисованные взбитыми сливками на фольге, начинают это занятие. Предоставьте учащимся посыпку и другие аксессуары для украшения печенья, и пусть они украсят свое письмо. Kids Creative Chaos  рекламирует это игровое время, поскольку оно задействует все пять чувств, пока дети работают над письмом.

  24. Переработанная игра «Эрудит»

  Старые игры «Эрудит» — идеальный инструмент для обучения грамоте. 9В блоге 0093 Kids Creative Chaos рекомендуется расставлять буквы так, чтобы они образовывали рифмующиеся слова вместе с интересующимися детьми, и позволять всем играть с плитками так, как им нравится. Даже если дети строят домики из букв Эрудит, они все равно видят буквы и знакомятся с ними.

  25. Алфавит Бум!

  The Many Little Joys рассказывает об этом увлекательном дошкольном учебном задании, для которого требуются только палочки от эскимо, маркер и маленькая чашка или ведерко. Пишите по одной букве на каждой палочке от эскимо, пока не напишете все 26 букв алфавита. Напишите слово «Кабум!» на шесть дополнительных палочек от эскимо и поместите их все в ведро буквами вниз. Пусть ваш ребенок вытаскивает по одной палочке, читая букву или произнося звук каждой из них. Если они потянут «Кабум!» палку, они должны положить все свои палочки обратно в ведро и начать заново.

  Подготовьтесь к учебе и повеселитесь с помощью этих обучающих мероприятий для дошкольников

  Все мы знаем, что малыши любят играть. Так почему бы не использовать это игровое время для обучения? Этот список мероприятий по обучению грамоте для дошкольников — отличное начало для знакомства детей с буквами и подготовки к обучению на протяжении всей жизни!

  Узнайте больше о преимуществах раннего детства в нашей статье «Почему невозможно игнорировать важность дошкольного образования».

  Чтобы узнать больше об увлекательных занятиях для дошкольников, посетите наш образовательный блог !

  ПРИМЕЧАНИЕ РЕДАКТОРА. Эта статья была первоначально опубликована в 2016 году. С тех пор она была обновлена, чтобы включить информацию, актуальную для 2021 года. Родители Учителя Социальное взаимодействие Даты игр: Создавайте для ребенка возможности для общения с другими детьми того же возраста через игровые даты и игровые группы.
  Настольные игры: Играйте с детьми в настольные игры, чтобы научить их очередности, обмену, ожиданию и умению справляться, когда они не выигрывают. Небольшие группы: Поощряйте небольшие группы детей к совместной игре.
  Наглядные материалы: Используйте наглядные материалы, чтобы помочь детям понять порядок очередности.
  Приветствий: В начале каждого занятия поощряйте детей говорить «привет» и отвечать на вопрос «Как дела?» и в конце каждого сеанса говорить «до свидания». Играть Стили игры: Предоставьте ребенку возможность исследовать различные стили игры (например, творческая игра, конструктивная игра, символическая игра).
  Ролевая игра: Каждый день уделяйте 20–30 минут общению и игре с ребенком. Во время этих возможностей моделируйте язык, который будет подходящим для использования в определенных ситуациях реальной жизни (например, если вы играете с игрушечной кухней, расскажите о том, что вы делаете, когда готовите еду). Игровые станции: Установите игровые станции, обучающие различным стилям игры
  (например, конструктив: поезда, кубики, пазлы, замки из песка, пластилин;
  воображение : кухня, переодевания, дороги). Язык Книги: Читайте ребенку каждый день, чтобы познакомить его с различными понятиями языка. Расскажите о картинках и словах в рассказах и о том, что эти слова означают. Свяжите события, происходящие в рассказе, с их опытом.
  Словарный запас: При чтении книг попросите ребенка указывать/называть разные картинки, чтобы расширить словарный запас.
  Прогулки: Отправляясь на прогулку, укажите на предметы и назовите их.
  Ежедневные действия: При выполнении повседневных действий, таких как приготовление ванны, накрытие на стол, приготовление ужина или одевание, смоделируйте язык, который ребенок может использовать/понимать в этих ситуациях (например, приготовление ванны: «Поверните краны. Вставьте вилку. Вставьте пузыри. Разденьтесь. Идите в ванну»).
  Следующие инструкции: Во время повседневной деятельности поощряйте ребенка следовать инструкциям из 2-3 шагов (например, «Возьми шляпу, а затем иди и садись в машину»). Произнесите его имя перед тем, как дать указание, чтобы привлечь его внимание, и постарайтесь установить зрительный контакт. Попросите их повторить инструкцию, чтобы убедиться, что они поняли, что от них ожидается.
  Игры: Играйте в такие игры, как Simon Says, чтобы научиться слушать инструкции.
  Погода: Поговорите о погоде и о том, как она выглядит/выглядит/пахнет.
  Счет: Побуждайте ребенка считать самыми разными способами.
  Разговор за ужином: За обеденным столом по очереди говорите о том, что вы сделали в течение дня.
  Цвета и формы: Расскажите о разных цветах и ​​формах.
  Понятия: Расскажите о разных понятиях, таких как большой/маленький; на в Под; спереди/сзади/рядом; длинный/короткий; короткий/высокий.
  Концептуальные книги: Читайте книги, в которых рассказывается о разных концепциях (например, «Где зеленая овца?»).
  Модель: Когда ребенок использует неверную грамматику или структуру предложения, смоделируйте ему правильный способ сказать это (например, ребенок: «Она счастлива!» Родитель: «Да, она счастлива. Интересно, почему она счастлива ?»). Время рассказа: Найдите время и задайте вопросы по рассказу.
  Детские стишки: Пойте детские стишки.
  Охота за мусором: Отправляйтесь на охоту за мусором, чтобы следовать инструкциям, расширять словарный запас и работать в команде.
  Полоса препятствий: Пройдите полосу препятствий, чтобы научить различным понятиям (большой/маленький, на/внутри/под, впереди/сзади/рядом, длинный/низкий, низкий/высокий).
  Следующие инструкции: В течение дня давайте 2-3 пошаговые инструкции (например, «Возьмите шляпы и выстройтесь в очередь у двери»).
  Концепции: Обучайте цветовым концепциям, обозначая разные группы действий разным цветом или номером.
  Календари: Каждый день рассказывай о дне недели, месяце года, погоде, какой день был вчера и день, который будет завтра.
  Моделирование: Когда ребенок использует неправильную грамматику или структуру предложения, смоделируйте ему правильный способ сказать это (например, ребенок: «Она счастлива!» Учитель: «Да, она счастлива. Интересно, почему она счастлива» ?»).
  Альбомы для вырезок: Создавайте альбомы для вырезок, чтобы работать над категоризацией
  (например, сортировать фотографии по разным категориям, таким как животные, еда, транспорт, одежда). Эмоциональное развитие Чувства: Поговорите о чувствах с ребенком.
  Определение эмоций: Вербализация, когда вы видите определенные эмоции у разных людей.
  Выражение лица: Прокомментируйте выражения лица при чтении книг и расскажите о том, что человек может чувствовать и почему.
  Объясните эмоции: Расскажите о способах выражения различных эмоций (например, «Вы смеетесь, потому что счастливы; вы плачете, потому что вам грустно»).
  Спойте песни , в которых говорится об эмоциях
  (например, «Если ты счастлив, и ты это знаешь» или «Как ты себя чувствуешь сегодня?»). Ролевая игра различных эмоций.
  Картинки с эмоциями: Покажите картинки с разными эмоциями и расскажите о них.
  Объясните эмоции: Когда ребенок испытывает определенные чувства, поговорите с ним об их эмоциях (например, если ребенок плачет, скажите ему: «Тебе грустно, потому что у тебя болит колено» ИЛИ «Ты плачешь, потому что ты грустный»).
  Спойте песни об эмоциях
  (например, «Если ты счастлив, и ты это знаешь» или «Как ты себя чувствуешь сегодня?»).
  Книги: Обсудите эмоции персонажей книги. Грамотность Читайте ребенку каждый день.
  Показывайте на слова в книге, пока вы их читаете.
  Пока читайте рассказ, указывайте на картинки в книге.
  Переворачивание страниц: Поощряйте ребенка переворачивать страницы книги, но только после того, как он закончит обращать внимание на детали на странице.
  Модель для чтения ребенком книги спереди назад.
  Самостоятельный выбор: Поощряйте ребенка выбирать книгу для чтения во время рассказа.
  Пойте песенки и потешки.
  Алфавит: Выучите песенку с алфавитом.
  Книги с рифмами: Читайте книги, в которых есть рифмующиеся слова (например, книги доктора Сьюза).
  Игры: Играйте в такие игры, как «Я слежу», чтобы помочь детям думать о вещах, которые начинаются с определенного звука
  (например, «Я слежу своим маленьким глазом за чем-то, что начинается с t»). Время рассказа: Ежедневно уделяйте время рассказу.
  «Переворачивающий страницу»: Каждый раз назначайте другого ребенка «переворачивающим страницу» и разрешайте ему переворачивать страницу только после обсуждения всех деталей.
  Время вопросов: Во время чтения рассказа задайте детям вопросы по рассказу:
  (например, что случилось?, что, по вашему мнению, может произойти дальше? что произойдет, если?).
  Показывайте на слова на странице, пока вы их читаете.
  Алфавит: Выучите песенку с алфавитом.
  Этикетка места для каждого ребенка, чтобы повесить свою сумку или сесть на пол во время коврика со своим именем.
  Письмо недели: Составьте письмо недели и предложите детям подумать о словах, начинающихся с этого звука, или использовать действия, которые начинаются с этого звука. Точный мотор Вырезание и склеивание: Используйте картон (его легче держать) для вырезания геометрических фигур и создания картинок.
  Рисунок: Предоставьте модель для копирования или рисования одной фигуры за раз, чтобы ребенок мог ее скопировать. №
  Цвет: Раскрашивайте маленькие фигуры, чтобы улучшить контроль над карандашом и улучшить навыки письма.
  Лабиринты: Это увлекательный способ научиться рисовать карандашом, а также развить зрительное восприятие. Ремесло: Поощряйте вырезание, склеивание и склеивание различных кусочков материала вместе для создания вещей.
  Хранение: Используйте пакеты с замком или контейнеры с завинчивающейся крышкой для хранения игрушек, чтобы дети тренировались, используя свои навыки мелкой моторики, пытаясь достать игрушки.
  Play doh: Раскатывание, разминание, защипывание и лепка из пластилина для укрепления пальцев. Физические навыки Ходьба на тачке Соревнования для развития силы верхней части тела.