Вопросы по русским народным сказкам для викторины: Викторина по русским народным сказкам «В царстве сказок». 2-й класс

Содержание

Викторина по русским народным сказкам «В царстве сказок». 2-й класс

Разделы: Начальная школа, Внеклассная работа

Класс: 2

Ключевые слова: русские народные сказки


«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.»
Василий Сухомлинский

Цель: обобщить знания учащихся по изученным сказкам; развивать творческие способности детей, фантазию, наблюдательность; прививать интерес к чтению.

Ход викторины

Звучит песня «В мире много сказок» муз. В.Шаинского, сл. Ю.Энтина

— Вот сказка в класс приходит к нам. А вы садитесь по местам.

— Ребята, вы любите сказки? А какие сказки бывают? (Ответы учащихся)

Назовите ваши любимые сказки.

— Чем сказка отличается от других произведений?

Сегодня мы посмотрим на сколько хорошо вы знаете сказки. Для этого вам надо разделиться на 4 команды. Каждая команда придумывает себе название. Викторина состоит из 5 конкурсов. Правила конкурсов очень просты. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если у команды нет ответа, то отвечать имеет право другая команда.

1 конкурс

Я буду называть сказку, если она авторская, то нужно присесть, если она народная, то встать.

— Три медведя (Н)

— Сказка о рыбаке и рыбке (А)

— Красная шапочка (А)

— Крошечка-Хаврошечка (Н)

— Кот в сапогах. (А)

— Василиса Прекрасная (Н)

— Айболит (А)

— Лиса и журавль (Н)

2 конкурс. «Знатоки сказок»
  1. Что говорила Машенька медведю, сидя в коробе?
  2. Без которого основного продукта, солдату не удалось бы сварить кашу в сказке «Каша из топора»? Ответ: Без крупы.
  3. Какие слова произносил Емеля, чтобы все делалось само?
  4. В чем журавль подал на стол окрошку в русской народной сказке «Лиса и журавль»? Ответ: Кувшин.
  5. Какими словами помогал себе волк ловить рыбу на хвост?
  6. Какой продукт питания помог курочке спасти жизнь петушку в русской народной сказке «Петушок и бобовое зернышко»? Ответ: Масло.
  7. Что пела коза своим козлятам?
  8. Что обещали купить родители дочке в сказке «Гуси-лебеди»?
3 конкурс. «Сказочный переполох»

Налетел сказочный ветер все события в сказках перепутал…
Задание: Восстанови последовательность событий в сказке. Что пропущено? Дополни.

«Журавль и лиса»

Журавль пригласил лису в гости.
Лиса пригласила журавля в гости.
Лиса с журавлем подружились.
Лиса угощает журавля.
С тех пор дружба врозь.
Журавль угощает лису.

«Петушок и бобовое зернышко»

Кузнец дал хозяину новую косу.
Подавился петушок бобовым зернышком.
Хозяюшка дала маслица курочке.
Коровушка дала молочко.
Смазала курочка петушку горлышко.
Петушок вскочил и во все горло закричал.

«Гуси-лебеди»

Гуси-лебеди унесли братца.
А тут и отец с матерью пришли.
Яблоня, матушка, спрячь меня!
Нашла избушку Бабы-Яги, схватила брата и побежала.
Поешь моего лесного яблочка скажу.
Налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика.

«У страха глаза велики»

  • Бабушка, внучка, курочка и мышка ходили за водой.
  • У каждой было свое ведерце.
  • Как-то возвращались они домой с полными ведрами и увидели под яблоней зайца.
  • Испугались его, побросали ведра и убежали домой.
  • И дома уже каждый жаловался, какого страшилища они увидали.
  • Бабушке привиделся медведь, внучке показался волк, курице лиса, а мышке кот.
4 конкурс. «Сундучок со сказками»

Каждая команда получает конверт с пазлами.

Задания:

  • Надо составить картинку.
  • Вспомнить название сказки.
  • Подобрать к сказке подходящую пословицу, пояснить свой выбор.

«У страха глаза велики»

  • На грубое слово не сердись, а на ласковое не сдавайся.
  • У страха глаза велики.
  • На ловца и зверь бежит.
  • Плох неряха в строю, а еще хуже — в бою.
  • Солнце, воздух и вода — лучшие доктора.

«Лиса и Журавль»

  • Как аукнется, так и откликнется.
  • Что есть в печи, всё на стол мечи.
  • За пустой стол гостей не сажают.
  • Гостю щей не жалей, а побольше лей.
  • Не корми меня тем, чего я не ем!

«Каша из топора»

  • Глупый киснет, а умный мыслит.
  • Иногда не нужен ученый, а нужен смышленый.
  • За пустой стол гостей не сажают.
  • Не корми меня тем, чего я не ем!
  • Как аукнется, так и откликнется.

«Гуси-лебеди»

  • Гуляй, гуляй, зато потом не пеняй.
  • Плох неряха в строю, а еще хуже — в бою.
  • У страха глаза велики.
  • На ловца и зверь бежит.
  • Как аукнется, так и откликнется.
5 конкурс. «Приходи сказка»

Каждой команде необходимо показать движениями, мимикой, жестами сказку без слов. Команды должны угадать название сказки соперников.

Вот и подходит к концу наше путешествие-викторина по сказкам. Какой из конкурсов вам понравился больше всего? А как вы думаете, зачем нужны сказки? Чему они учат? (Ответы детей.) Сказки учат быть умными и добрыми, честными и трудолюбивыми, дружными и смелыми. Они учат, как победить зло, ложь, коварство, никогда не терять веру в удачу, любить свою Родину и защищать слабых. В мире много сказок добрых и смешных. Со сказками мы не прощаемся. Стоит нам открыть книгу и тут же сказка придет к нам снова.

Викторина по русским народным сказкам «В гостях у сказки» | Методическая разработка (старшая группа) на тему:

Викторина по русским народным сказкам для детей старшего дошкольного возраста

Тема: «В гостях у сказки…»

Цель:
Совершенствовать имеющиеся знания у детей по теме «Русские народные сказки».

Задачи:
— формировать у детей умение внимательно слушать вопросы воспитателя, соблюдать очередность, отвечая на вопросы, слушать другого ребенка, не – перебивая, воспитывать такие качества как умение играть в команде, дружелюбие, честность в игре, справедливость; — развивать нравственные и моральные качества у детей, опираясь на положительные черты героев сказок;
— продолжить обогащение словарного запаса детей новыми словами;
— воспитывать чувство ответственности, умение принимать решения; терпение и выдержку в ходе мероприятия.

Оборудование: мультимедийная установка для просмотра презентации,
иллюстрации к русским народным сказкам, выставка книг (сказок),
рисунки детей.

Предварительная работа:  чтение русских народных сказок «Гуси-лебеди», «По щучьему веленью, «Лягушка-царевна», «Лисичка-сестричка и серый волк», «Колобок», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Три медведя», «Кот, петух и лиса». Рассматривание иллюстраций.

Ход викторины.

Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами приглашены в гости к Сказке.

Ребята, а вы любите сказки? (Ответ детей) (слайд 1)

И я люблю. Веселые и грустные, страшные и смешные, сказки знакомы нам с детства. С ними связаны наши представления о добре и зле, о мире и справедливости.

Сказки любят и дети, и взрослые. Они вдохновляют писателей и поэтов, композиторов и художников. По сказкам ставятся спектакли и кинофильмы, создаются оперы и балеты.

Сказки — древнейший жанр устного народного творчества. Они пришли к нам из глубокой древности.

А почему сказки называют народными? (Ответ детей)

Верно, народные сказки придумал народ и передавал их из уст в уста, из

поколения в поколение. Когда вы были маленькими, вам рассказывали сказки

мамы или бабушки, а скоро вы пойдёте в школу и сами научитесь их читать.

Читая сказки, вы проникните в чудесный, загадочный, таинственный мир.

В сказках совершаются самые невероятные чудеса.

И вот сегодня мы с вами совершим путешествие в этот загадочный мир русских народных сказок. Я помогу вам, вспомнить ваши любимые сказки, встретиться с любимыми героями и даже стать героями одной из сказок. Я помогу вам в этом путешествии быть весёлыми, любознательными и остроумными. (2 слайд)

Я знаю, что вы, ребята, очень дружные и смелые. Во время викторины вы будете помогать, и выручать друг друга. Верно, я говорю? (Ответ детей)

 

– А мы сегодня собрались, чтобы провести викторину по русским – народным сказкам между двумя командами.

– Каждая команда будет получать свое задание. Если команда не справится с заданием, то вопрос переходит к другой команде. Все ваши правильные ответы будет даваться фишка .

– Итак, начнем!

1.Тур «Разминка».  (слайд 3)

Каждой команде предстоит ответить на вопросы о героях русских народных сказок.

1) -Какой герой в сказке вместо удочки использовал свой хвост? (Волк)

    -Кого в сказках величают по отчеству – Патрикеевна? (Лиса)

2)-Какой герой сказки все время лежал на печи? (Емеля)

   -Кому помогали печка, яблонька и речка? (Машеньке)

3)- Кликнула Жучка кошку Машку. Машка за Жучку, Жучка за внучку,     внучка за бабку, бабка за дедку… («Репка»)

   — Пришла она в самую глушь, в самую чащу. Видит – стоит избушка. Постучала, не отвечают. Толкнула она дверь, та и открылась. (Маша и медведь)

4)- Кто развалил теремок? (медведь)

   — Из чего напился Иванушка из сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»? (из копытца)

5)- Кто первым повстречался с колобком? (заяц)

   — Что отпустил в прорубь герой из сказки «Лиса и волк» (хвост)

6)- Какими словами обычно начинаются русские народные сказки (Жили — были)

  — О каком сказочном  герое говорят: «Маслена головушка, шелкова бородушка». (Петух)

7)- Какое животное носит в сказке имя — Михайло Потапыч (медведь)

   — Из чего заяц строил себе избушку в сказке «Заюшкина избушка? » (из дерева)

2 Тур “Хорошо ли ты знаешь сказки”

Я буду вам показывать иллюстрации (на слайде 4), а вы назовите мне сказку.

1) а) «Маша и медведь»

    б) «Колобок»

2) в) «Волк и семеро козлят»

    г) «Заюшкина избушка»

3)д) «Курочка ряба»

    е) «Кот, петух и лиса»

 3 Тур “Телеграмма”

– Ребята, я сегодня шла в сад и встретила почтальона. Он передал нам телеграммы, потому что сам не может догадаться от кого они пришли. Помогите ему. (Слайд 5 ) На слайде герой из разных сказок. Я буду читать отрывок, а вы догадайтесь из какой это сказки.

1)- “Спасите, нас съел серый волк” (козлята)

   -“ Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко” (мышка)

2)- “Все закончилось благополучно, только мой хвост остался в проруби” (волк)

   — “Помогите, наш дом сломан, но сами целы” (звери)

3)- “Дорогие бабушка и дедушка, не волнуйтесь. Я придумала, как обмануть медведя. Скоро буду дома” (Маша)

   — “Помогите, мой брат превратился в козленочка” (Алёнушка)

4)- “Безобразие, кто-то съел мою кашу и сломал мой стул” (медвежонок)

   — “ Папа, моя стрела в болоте. Женюсь на лягушке” (Иван-царевич)

  — Эстафета «Полёт Бабы-Яги» (Слайд 6)

– Непременными атрибутами Бабы-Яги были ступа и метла. В эстафете используется в качестве метлы – веник. Участник садится на веник, обегает вокруг стула и передает веник другому участнику. (Для зрителей и болельщиков)

 4 Тур «Загадки по сказкам». 

Участникам игры необходимо назвать, каким персонажам принадлежат слова из сказок.

1)Свой дом зимою, в холода

Она слепила изо льда.

Но дом стоял прекрасно

в стужу,

Весной же превратился

в лужу.

Дом лубяной построил зайка.

Теперь, читатель, вспоминай-ка,

Кого прогнал Петух в леса?

Кто зайца обманул?… («Заюшкина избушка»)

 2) Дед и баба вместе жили,

Дочку из снежка слепили,

Но костра горячий жар

Превратил девчушку в пар.

Дед и бабушка в печали.

Как дочурку величали? («Снегурочка»)

3) Что за сказка: кошка, внучка,

Мышка и собака Жучка

Деду с бабой помогали,

Корнеплоды собирали? («Репка»)

4)Уходя, просила мать

Никому не открывать,

Но открыли дети дверь!

Обманул зубастый зверь-

Песню мамину пропел.

Кто же всех козляток съел? («Волк и семеро козлят»)

5)На тарелочке лежал,

Поостыл и убежал.

Встретил он зверей в лесу,

На беду свою- лису.

Ей попался на зубок

Круглый, вкусный …..(«Колобок»)

6)Возле леса, на опушке

Трое их живёт в избушке.

Там три стула и три кружки.

Три кроватки, три подушки.

Угадайте, без подсказки,

Кто герои этой сказки? («Три медведя»)

7) Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной.

Он сам, того не ведая,

Несёт её домой.

Ну отгадал загадку?

Тогда скорей скажи

Названье этой сказки («Маша и медведь»)

8)Удивляется народ:

Едет печка, дым идёт,

А Емеля на печи

Ест большие калачи!

Чай сам наливается

По его хотенью.

А сказка называется («По-щучьему велению») 

Эстафета «Пройди через болото».

Дети по качкам преодолевают болото. Кочки – обручи. (Для зрителей и болельщиков).

  1. Тур “Ушки на макушке”

На слайде вы видите изображения предметов. Участники должны назвать сказку, по предложенному набору предметов. (по очереди)

1 набор:
Миска, кровать и дом в лесу – «Три медведя»
2 набор:
Лёд, петух, избушка – «Заюшкина избушка»
3 набор:
Избушка на курьих ножках, печка, река – «Гуси-лебеди»
4 набор:
Дом, лягушка, волк – «Теремок»
5 набор: 
Рыба, прорубь, тесто – «Лисичка – сестричка и серый волк»
6 набор:
Печь, дрова, ведра – «По щучьему велению,…»

6 Тур «Собери сказку…»

 Командам необходимо собрать картинку. Команды получают по одному набору разрезных картинок к сюжету русских народных сказок. Необходимо собрать иллюстрацию к сказке и определить ее название («Курочка Ряба» и «Колобок»)

 

Для зрителей:

Надо будет угадать загадки о сказках, сказочных героях или сказочных предметах.


1. На сметане мешен, 
    На окошке стужен, 
    Круглый бок, румяный бок. 
    Покатился… Колобок

2. Бабусю знает целый свет,
    Ей от роду лишь триста лет.
    Там, на неведомых дорожках,
    Дом её на курьих ножках.  Баба Яга

3. Сидит в корзине девочка
    У мишки за спиной,
    Он, сам того не ведая,
  Несет ее домой.
  Ну, отгадал загадку?
  Тогда скорей ответь!
  Название этой сказки….Маша и медведь

4. Ждали маму с молоком,
    А пустили волка в дом…
    Кем же были эти
    Маленькие дети?    Волк и семеро козлят

5. Летела стрела и попала в болото,
    И в этом болоте поднял её кто-то.
    Кто, распростившись с зелёною кожей,
    Сделался мигом красивой, пригожей?     Царевна лягушка

6. Всех важней она в загадке,
    Хоть и в погребе жила:
    Репку вытащить из грядки
    Деду с бабкой помогла.     Мышка

7. Как-то мышка невеличка
    На пол сбросила яичко.
    Плачет баба, плачет дед.
    Что за сказка, дай ответ!    Курочка Ряба

8. В этом доме без забот
    Жили звери, только вот,
    Медведь к ним пришел потом,
    Поломал звериный дом.     Теремок

9. В сказке лисонька плутовка
    Обманула зайку ловко,
    Из избушки выгнав прочь.
    Плакал зайка день и ночь.
    Но в беде ему помог
    Один смелый петушок.     Заюшкина избушка

 Подведение итогов викторины. Награждение участников.

Вот и закончилось наше путешествие в мире Чудес и Волшебства. Благодаря вашим знаниям сказок, вашей дружбе мы смогли пройти этот путь. Но зато теперь вы сможете продолжить его сами, ведь сказочная тропинка бесконечна. Стоит вам открыть сборник русских народных сказок, и в путь!

Понравилось ли вам путешествие по русским народным сказкам? (Ответ детей) А, что вам больше понравилось? (Ответ детей)

А как вы думаете, зачем нам нужны сказки? Чему они учат? (Ответ детей) Сказки учат быть умными и добрыми, честными и трудолюбивыми, дружными и смелыми. Они учат, как победить зло, ложь, коварство, никогда не терять веру в удачу, любить свою Родину и защищать слабых.

Прощаясь с вами, хочу сказать, что вы замечательные и очень талантливые ребята. Я вас всех люблю. До свидания. И до новых встреч.

Воспитатель.

В мире много сказок грустных и смешных,

И прожить на свете нам нельзя без них.

Пусть герои сказок дарят нам тепло

Пусть добро навеки побеждает зло!


1. -«Скоро сказка сказывается, да не скоро…» Что дальше? (Дело делается)
    — От кого не ушёл Колобок? (От лисы) 
2. -Попив водицы из копытца, братец Иванушка превратился в… 

(Козлёночка)
   — Кто из этих зверей в сказках носит фамилию Топтыгин, отчество   Потапыч, а кличку — Косолапый? (Медведь…..) 
3.- Сколько козлят слопал волк в сказке «Волк и семеро козлят»? ( Шесть) 
   — Отчего растаяла Снегурочка? (Прыгнула через костёр )
4.-  В какое время года происходили события в сказке «По щучьему веленью»? (Зимой)
   — Куда упала стрела младшего сына из сказки «Царевна-лягушка»? 
(В болото)
5.-  В сказке «Гуси-лебеди» девочка, разыскивая братца, сначала встретила  на пути… (Печку)
   — «Битый небитого везет…». Из какой сказки эти слова? («Лисичка-сестричка и серый волк» )
6. —  Кто прогнал лису в сказке «Заюшкина избушка»? (Петух) 
   —  Кто сломал теремок? (Медведь)

Викторина по русским народным сказкам «Знатоки сказок» | План-конспект урока по литературе (5 класс):

Викторина по  русским народным сказкам «Знатоки сказок»  5 класс

Цель: воспитывать любовь к творчеству своего народа – любовь к сказке.

Задачи:

1. Прививать любовь к прочитанному, понимание того, что сказки необходимо помнить и пользоваться их лексикой и мудростью..

2 .Обучать детей работе в команде, быстрому реагированию на вопросы, мобилизации сил и внимания для победы в команде.

3. Развивать речь, мышление учащихся.

Цели:

— обобщить и закрепить знания о названиях, авторах и героях детских сказок;

— развивать мышление, воображение, интерес, внимание;

— воспитывать любовь к сказкам и к чтению.

— активизировать детское чтение;

— организовать досуг учащихся.

Ход мероприятия:

  1. Учитель: Здравствуйте ребята! Сегодня мы собрались здесь, чтобы поговорить о сказках и проверить насколько хорошо, вы знаете и любите сказки. Тот, кто больше даст правильных ответов по нашей викторине получит медаль «Знаток сказок».

Задания викторины:

I этап Разминка на тему «Хорошо ли ты знаешь сказки? (ответить на вопросы).

1. Жилище Бабы Яги? (избушка на курьих ножках)

2.Второе название скатерти (Самобранка)

3.Кто из обитателей болот стал женой царевича? (Лягушка)

4.Аппарат, на котором Баба Яга совершает полёт? (Ступа)

5. Общежитие для зверей (Теремок)

6. Герой – хлебобулочное изделие(Колобок)

7. Герой русской народной сказки, путешествующий на печи? (Емеля)

8. Сказочная героиня, владелица первого в мире летального аппарата (Баба – Яга)

9. Имя мальчика, которого унесли Гуси-лебеди? (Иванушка)

10. Второе название скатерти (самобранка)

11. Кто из обитателей болот стал женой царевича? (лягушка)

12. Имя главного героя сказки «По щучьему веленью» (Емеля)

13. Сколько  обычно голов у Горыныча? (три)

14. Животное, в которое была заколдована Кощеем Бессмертным прекрасная девушка (Лягушка).

15. Имя сестры Бабы – Яги, хозяйки болот (Кикимора).

16. Где находится смерть Кощея? ( Дерево, сундук, заяц, утка, игла).

17.  От кого ушёл Колобок? (От дедушки, бабушки, зайца, волка, медведя).

18.  Кто из животных пострадал, ловя рыбу из пруда? (Волк).

19.  Какая курочка снесла золотое яичко? (Курочка Ряба).

20. В кого превратился Иванушка, испив водицы из лужи? (козлёночка).

2 конкурс (Чей это портрет?)

— Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне (Емеля)

— Сладких яблок аромат

Заманил ту птицу в сад.

Перья светятся огнем,

И светло в ночи, как днем (Жар-птица)

— Побежала она за подружками,

Вскочила в огонь

И потянулась вверх легким паром,

Свилась в тонкое облачко (Снегурочка).

— Эта скатерть знаменита

Тем, что кормит нас досыта.

Что сама собой она,

Вкусных кушаний полна (Скатерть самобранка)

— Летела стрела, попала в болото,

И в этом болоте поймал её кто-то,

Кто, распростившись с зеленою кожей,

Сделался милой, красивой, пригожей (Василиса Прекрасная).

3 конкурс «Кто прислал телеграмму»

— Был в гостях у козлят (волк. Русская народная сказка)

— Порожки от Машеньки донес в целости и сохранности (медведь, русская народная сказка «Маша и медведь»)

— Спасите! Нас съел серый волк. (козлята из сказки «Волк и семеро козлят»)

— Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко (Мышка из сказки «Курочка ряба»)

— Все закончилось благополучно. Только хвост мой остался в проруби (Волк из сказки «Лисичка-сестричка и серый волк»)

4 конкурс. Определи название.

  1. Летела стрела и попала в болото.

А в том болоте поймал её кто-то.

 Кто, распростившись с зеленою кожею

 Сделался милой, красивой, пригожей. (Царевна-лягушка)

  1. Нет ни речки, ни пруда.

 Где воды напиться?

 Очень вкусная вода

 В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

  1. Отворили дверь козлята

 И пропали все куда-то. (Волк и козлята)

  1. На окошке он студился

 Взял потом и укатился

 На съедение лисе. (Колобок)

  1. Что за чудо, что за диво

 Едут сани без коней? (По-Щучьему велению)

  1. Заигралась сестрица.

 Унесли братишку птицы. (Гуси-лебеди)

5 конкурс. «Волшебные предметы»

-Мы знаем, что в некоторых сказках никак не обойтись без волшебных предметов

Вы получите изображения этих предметов.

  1. Назовите предмет и  его назначение (для чего нужен)

Ковер-самолёт, скатерть-самобранка, волшебная палочка, сапоги-скороходы, шапка-невидимка, волшебное зеркало

  1. Какие современные предметы могут заменить сказочные?

Магнитофон – гусли-самогуды, электрическая лампочка – жар-птица, ракета – ступа, смартфон – зеркало и блюдечко с яблочком, компас- навигатор – волшебный клубочек

6 конкурс. “Телеграмма”

– Ребята к  нам  на викторину пришли телеграммы , от кого они пришли, догадайтесь :

“Спасите, нас съел серый волк” (козлята)

“ Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко” (мышка)

“Все закончилось благополучно, только мой хвост остался в проруби” (волк)

“ “Помогите, мой брат превратился в козленочка” (Алёнушка)

“Безобразие, кто-то съел мою кашу и сломал мой стул” (медвежонок)

Папа моя стрела  в болоте. Женюсь на лягушке. ( Иван-царевич)

«Влезь ко мне в одно ушко, а в другое вылезь — всё будет сработано».(Корова — Хаврошечка).

«Тепло ли тебе, девица,тепло ли тебе красная».(Морозко)

«Не пей,братец,козлёночком станешь».(Алёнушка)

 «Сивка-бурка,вещий каурка,стань передо мной,как лист перед травой».(Иван-дурак)

 «Несёт меня лиса за тёмные леса,за быстрые реки,за высокие горы».(Петушок)

 «Вижу-вижу! Не садись на пенёк,не ешь пирожок. Неси бабушке,неси дедушке».(Маша)

7 конкурс. «Исправь ошибку».

Учитель. Я вам прочитаю строки из сказки, а вы слушайте внимательно и исправьте ошибку, если она есть.

-Позвала внучка кошку.

-Сел Колобок лисе на нос, спел песенку и покатился дальше

-Не пей братец Иванушка из самовара, козлёночком станешь, братец и пошёл мимо

-Залез медведь в теремок и стали они жить поживать. В тесноте не в обиде.

— Растаяла у лисы избушка, пустил зайка лису и стали они жить-поживать дружно.

-Зашла девочка в домик и увидела четыре стула, четыре тарелки, четыре ложки.

8 конкурс. Изобрази сказочного героя.

Учитель. А теперь самый сложный конкурс. Любой желающий  должен изобразить пантомимой сказочного героя.  Остальные  должны угадать.

Царевна-лягушка, кот в сапогах,  мышку из «Курочка Ряба» , колобок, Буратино ,Красная Шапочка, Старик Хоттабыч.

2.Рефлексия.

    3. Подведение итогов. Награждение.

Веселые викторины по сказкам. Викторина по русским народным сказкам

Викторина по сказкам «Знатоки сказок»

Цели:

Обобщить и закрепить знания о названиях, авторах и героях детских сказок;

Развивать мышление, воображение, интерес, внимание;

Воспитывать любовь к сказкам и к чтению.

Активизировать детское чтение;

Организовать досуг учащихся.

Ход мероприятия:

Учитель: Здравствуйте ребята! Сегодня мы собрались здесь, чтобы поговорить о сказках и проверить насколько хорошо, вы знаете и любите сказки. Тот, кто больше даст правильных ответов по нашей викторине получит грамоту «Знаток сказок».

Беседа по сказкам. Сказки любят и взрослые и дети. Что же такое сказка?

Сказка — это произведение, связанное с устным народным творчеством, с личной фантазией человека, идеей автора. Создавалась сказка с целью развлечения и воспитательной целью. Сказка учит доброте, честности, смелости, трудолюбию и другим положительным качествам. Любимыми героями сказок были и остаются на Руси: Иван царевич, Иван Дурак, Василиса Прекрасная, Василиса Премудрая и т.д. Злые герои — Баба-Яга, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч. Сказки бывают разные: о животных, бытовые сказки, волшебные… Словом это волшебный мир, рассказывающий о том, что лучше быть добрым и честным. Читая, слушая, просматривая сказки, мы испытываем чувство грусти, радости… Сказка — это чудо!

Задания викторины:

I этап Разминка на тему «Хорошо ли ты знаешь сказки? (ответить на вопросы).

*Сказочна я героиня, владелица первого в мире летального аппарата (Баба — Яга)

*Жилище Бабы Яги? (избушка)

*Имя мальчика, которого унесли Гуси-лебеди? (Иванушка)

*Второе название скатерти (самобранка)

*Кто из обитателей болот стал женой царевича? (лягушка)

*Аппарат, в котором Баба Яга совершает свои полеты? (ступа)

*Что потеряла Золушка? (хрустальную туфельку)

*Кто смастерил Буратино? (Папа Карло)

*Кого старик неводом вытянул из моря? (золотую рыбку)

*Имя главного героя сказки «По щучьему веленью» (Емеля)

*Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (Оленя)

*Сколько голов у Горыныча? (три)

*Какие цветы собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев» (подснежники)

*Животное, в которое была заколдована Кощеем Бессмертным прекрасная девушка (Лягушка).

*Имя сестры Бабы — Яги, хозяйки болот (Кикимора).

*Где находится смерть Кощея? (Дерево, сундук, заяц, утка, игла).

*Сколько раз старик бросал в море невод? (3)

*Что приговаривала царица, глядя в зеркальце?

(«Свет мой, зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи.

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?»).

От кого ушёл Колобок? (От дедушки, бабушки, зайца, волка, медведя).

Какая королева морозила сердца людей, превращала их в злых и равнодушных? (Снежная Королева).

Как звали самую маленькую девочку? (Дюймовочка).

Кто из животных пострадал, ловя рыбу из пруда? (Волк).

Какая курочка снесла золотое яичко? (Курочка Ряба).

В кого превратился Иванушка, испив водицы из лужи? (козлёночка).

2 конкурс (Чей это портрет?)

— « Белолица, черноброва,

Нраву кроткого такого,

И жених сыскался ей —

Королевич Елисей» (Царевна из сказки «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях).

Родилась в цветке прелестном

Труден к счастью её путь

Каждый видно догадался

Как её зовут (Дюймовочка )

Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне (Емеля )

Сладких яблок аромат

Заманил ту птицу в сад.

Перья светятся огнем,

И светло в ночи, как днем (Жар-птица)

Побежала она за подружками,

Вскочила в огонь

И потянулась вверх легким паром,

Свилась в тонкое облачко (Снегурочка).

Эта скатерть знаменита

Тем, что кормит нас досыта.

Что сама собой она,

Вкусных кушаний полна (Скатерть самобранка)

Летела стрела, попала в болото,

И в этом болоте поймал её кто-то,

Кто, распростившись с зеленою кожей,

Сделался милой, красивой, пригожей (Василиса Прекрасная ).

Жила — была девочка

Имя забыла она свое давно

Так как однажды ей бабушка подарила шапочку

И все стали её звать … (Красная шапочка).

Очаровательная молодая незнакомка, сбежавшая с бала в полночь и потерявшая на ступеньках дворца волшебную туфельку.

(Золушка).

3 конкурс « Кто прислал телеграмму»

*За крота замуж не вышла, улетаю с ласточкой («Дюймовочка» )

*Цветочек удивительной красоты нашел, ждите домой.(Отец. «Аленький цветочек»)

*Был в гостях у козлят (волк. Русская народная сказка )

*Порожки от Машеньки донес в целости и сохранности (медведь, русская народная сказка «Маша и медведь»)

*Спасите! Нас съел серый волк. (козлята из сказки «Волк и семеро козлят»)

*Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко (Мышка из сказки «Курочка ряба»)

*Прибыть на ваш праздник не могу. От меня сбежали брюки (Грязнуля из «Мойдодыра» К. Чуковского)

*Все закончилось благополучно. Только хвост мой остался в проруби (Волк из сказки «Лисичка-сестричка и серый волк»)

*Дорогие гости помогите! Паука злодея зарубите! (Муха-Цокотуха из сказки К. Чуковского Муха-Цокотуха»)

Весёлая минутка. Игра «Птицы» Вы должны хлопнуть в ладоши, когда с чем-то не согласны. 1.Прилетели птицы: Голуби, синицы, Мухи и стрижи … 2.Прилетели птицы: Голуби, синицы, Чибисы, чижи, Гаечки , стрижи. 3.Прилетели птицы: Голуби, синицы, Аисты, вороны, Галки, макароны !

Весёлая минутка. Игра «Эхо» Сколько времени сейчас? Эхо отвечает «Час, час». А чтоб веселей игралось, хлопайте в ладоши. Собирайся детвора! Ра! Ра! Начинается игра! Ра! Ра! Да ладоши не жалей! Лей! Лей! Бей в ладоши веселей! Лей! Лей! Сколько времени сейчас? Час! Час! Сколько будет через час? Час! Час! И неправда! Будет два! Два! Два! Дремлет ваша голова! Ва! Ва! Как поёт в селе петух? Ух! Ух! Да не филин, а петух? Ух! Ух! Вы уверены, что так? Так! Так! А на самом деле как? Как? Как? Сколько будет дважды два? Два! Два! А сто двадцать минус два? Два! Два! Замечательный ответ! Вет! Вет! Математикам — привет! Вет! Вет! Это ухо или нос? Нос! Нос! Или, может, сена воз? Воз! Воз! Это локоть или глаз? Глаз! Глаз! А вот это, что у нас? Нас! Нас!

Вы хорошие всегда? Да! Да! Или только иногда? Да! Да! Не устали отвечать? Чать! Чать! Попрошу вас помолчать.

4 конкурс

Чтобы навести окончательный порядок в сказках, нужно правильно ответить на вопросы.

1. Из какого предмета у Золушки была карета? (из тыквы).

2.Сколько стоит билет в театр Карабаса Барабаса? (4 сольдо).

3.Кто такая Фрекен Бок? (домоправительница).

4. Кто смог победить Тараканище? (воробей).

5.Что нужно было Страшиле получить у Великого и Ужасного? (мозги).

6.Каким веществом намазала Фатима мерку Али-Бабы? (медом).

7.Как называлась болезнь, которой Незнайка страдал на Луне? (тоска).

8.Что нужно было выложить Каю из льдинок? (слово «вечность»).

9.В каком случае волосы из бороды старика Хоттабыча не работают? (когда борода мокрая).

10. Что было в корзинке у Красной Шапочки? (пирожки и горшочек масла).

11. Как попала Дюймовочка в страну эльфов? (на ласточке).

12.В какого животного превратился братец Иванушка? (в козленочка).

13.На чем ездил Емеля? (на печи).

14.Где спрятался седьмой козленок? (в печке).

15.Мальвина — это девочка с какими волосами? (с голубыми).

Каждой команде будет задано по 20 вопросов. Отвечать нужно сразу, не раздумывая. Если не знаете ответ, говорите «дальше». В это время команда- соперница молчит, не подсказывает.

Вопросы для первой команды:

2. Куда отправился доктор Айболит по телеграмме? (в Африку)

3. Как звали собаку в сказке «Золотой ключик или Приключение Буратино»? (Артемон)

4. Усатый персонаж сказки Чуковского. (Тараканище)

5. Жених Мухи-цокотухи. (Комар)

6. Из чего сварил кашу хитрый солдат? (Из топора)

7. Кого поймал в проруби Емеля? (Щуку)

8. Кем была в русской народной сказке лягушка? (Царевной)

9. Как звали удава из сказки Киплинга «Маугли»? (Каа)

10. На чём разъезжал Емеля в сказке «По щучьему велению»? (На печке)

11. Почтальон из деревни Простоквашино. (Печкин)

12. Что подарили блошки Мухе-цокотухе? (Сапожки)

13. За какими цветами отправилась под Новый год героиня сказки «Двенадцать месяцев»? (За подснежниками)

14. Какой герой сказки носил красные сапоги? (Кот в сапогах)

15. Сестрица братца Иванушки. (Алёнушка)

16. Самый знаменитый житель Цветочного города. (Незнайка)

17. Сколько лет рыбачил старик из сказки о золотой рыбке? (33 года)

18. Из чего был сделан Буратино? (Из полена)

19. Фрукты, которыми объелся Чебурашка. (Апельсины)

20. Как звали девочку из сказки «Снежная королева», которая отправилась по всему свету искать своего названного братца? (Герда)

Вопросы для второй команды:

1. Кому несла Красная Шапочка пирожки и горшочек масла? (Бабушке)

2. Как звали девочку — обладательницу волшебного цветка из сказки Катаева «Цветик-семицветик»? (Женя)

3. Назовите отчество Федоры из сказки Чуковского «Федорино горе». (Егоровна)

4. Кто написал сказку «Золушка»? (Шарль Перро)

5. Как звали девочку, путешествующую по Стране чудес и Зазеркалью? (Алиса)

6. Что купила Муха-цокотуха на базаре? (Самовар)

7. Лучший друг Карлсона. (Малыш)

8. Какая избушка была у лисы в сказке «Заюшкина избушка»? (Ледяная)

9. Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара)

10. Хозяйка Артемона. (Мальвина)

11. Кто поймал золотую рыбку? (Старик)

13. Как звали маленькую девочку, которая родилась и жила в цветке? (Дюймовочка)

14. В каких птиц превратились 11 королевских сыновей? (В лебедей)

15. В кого превратился гадкий утёнок? (В прекрасного лебедя)

16. Из чего была сделана карета, в которой Золушка отправилась на бал? (Из тыквы)

17. Друг Винни-Пуха. (Пятачок)

18. Как звали хитрого кота из сказки «Золотой ключик»? (Базилио)

19. Как звали маму-медведицу в сказке «Три медведя»? (Настасья Петровна)

20. Из какого растения Элиза сплела рубашки для своих братьев в сказке «Дикие лебеди»? (Из крапивы)

6 конкурс «Волшебный сундучок».

Ведущий. В Волшебном сундучке находятся предметы из разных сказок. Я буду вынимать предметы, а команды по очереди будут отгадывать из какой сказки данный предмет.

Азбука — «Золотой ключик или приключения Буратино»

Туфелька — «Золушка»

Монетка — «Муха-цокотуха»

Зеркало — «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»

Яйцо — «Курочка Ряба»

Красная шапочка — «Красная Шапочка»

Использованная литература:

1. Книга для умников и умниц. Справочник эрудита. -М.: «РИПОЛ КЛАССИК», 2001.- 336 с.

2. Творческий опыт работы с книгой: библиотечные уроки, читательские часы, внеклассные занятия / сост. Т.Р. Цымбалюк. — 2-е изд. — Волгоград: Учитель, 2011. — 135 с.

3. Хоббиты, добывайки, гномы и прочие: Литературные викторины, кроссворды, лингвистические задания, новогодняя пьеса / Сост. И.Г. Сухин. — М.: Новая школа, 1994. — 192 с.

4. Чтение с увлечением: библиотечные уроки, внеклассные мероприятия / сост. Е.В. Задорожная; — Волгоград: Учитель, 2010. — 120 с.

Викторина «В стране сказок» для детей средней группы.

Литературная викторина по русским народным сказкам для детей средней группы.

Ботякова Татьяна Александровна, воспитатель МБДОУ Красноборского д/с «Колосок» с. Красный Бор, Нижегородская обл.
Описание материала: материал будет полезен педагогам, музыкальным руководителям и родителям с целью организации литературной викторины с детьми средней группы.
Цель: формирование интереса у дошкольников к художественной литературе.
Задачи:
закрепить знания детей о русских народных сказках,
формировать умение узнавать сказки, их героев;
развить интерес к русскому народному творчеству;
воспитывать любовь к книге, бережное отношение к ней.
Предварительная работа:
чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций, рисование иллюстраций по сказкам для украшения зала, разучивание с детьми сказки «Теремок».
Оборудование: домик — теремок, маски зверей для спектакля, магнитофон, зеркало, иллюстрации к сказкам, сундучок, скатерть, сапоги, шапка, ковер, меч.
Способы: использование загадок, стихов, тестов, показ сказки, подвижная игра.
Оформление: в центре зала стоит теремок, с боку расположено «волшебное зеркало», дуб с цепью, на стене висят иллюстрации к сказкам, рисунки детей.
Участники : ведущий, Кот, дети.
Ход развлечения:
Ведущий: 2 апреля – Международный день детской книги. Этот праздник отмечается в день рождения датского писателя Г. Х. Андерсена.

Сегодня я приглашаю вас совершить путешествие в удивительную страну сказок. Как можно туда попасть? (Ответы детей) . Я предлагаю войти в страну сказок через старое волшебное зеркало.
(Дети вместе с ведущим проходят сквозь «волшебное» зеркало).
Ведущий:
У лукоморья дуб зеленый.
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный.
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит…

(Появляется ученый кот).
Кот: Здравствуйте, ребята! Я тот самый ученый Кот, который рассказывает сказки. А вы любите сказки?
Дети: Да! «
Кот:
Чтоб героев книг узнать – надо книги всем читать.
Я читаю, много знаю, и того же вам желаю.
Кто много сказок прочитал, легко найдет ответы.
Да вы и так давно их знали. Ну что, проверим это?

Кот: Чтобы узнать насколько хорошо вы знаете и любите сказки, мы проведем викторину. За каждый правильный ответ я буду давать жетоны и в конце викторины посмотрим, у кого жетонов больше – тот и выиграл. Итак, первое задание…

1. Узнай сказку по загадке.
1. Я от бабушки ушёл,
Я от дедушки ушёл,
Отгадайте без подсказки,
Из какой ушёл, я сказки? (Колобок)

2. Мышка дом себе нашла,
Мышка добрая была:
В доме том в конце концов

Стало множество жильцов. (Теремок)

3. Уродилась так огромна;
Не одна, а десять словно.
Дед, чтоб вытащить тот овощ,
Всех позвал к себе на помощь. (Репка)

4.Дом растаял ледяной –
Попросилась в лубяной.
Приютил ее зайчишка,
Сам остался без домишка.
Зайцу петушок помог.
Лису выгнать за порог. (Заюшкина избушка)

5. Говорила ведь сестрица:
«Пить из лужи не годится».
Не послушался сестру,
Стал козленочком к утру. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

Кот: У меня есть сундук. В нем хранятся волшебные предметы. Сейчас я покажу их, а вы отгадаете полное название предмета.

2. Сказочное лото: «Дополни название».
Я называю первое слово, а вы отгадайте полное название волшебного предмета.
Сапоги – … (скороходы)
Меч – …(кладенец)
Скатерть –…(самобранка)
Ковер – …(самолет)
Шапка –…(невидимка)

3. Узнай сказку по отрывку.
Теперь послушайте отрывок из знакомой вам русской народной сказки.
а) «Дедушка медведь, будут там хвосты раздавать, захвати мне, пожалуйста, хвостик!». (Заяц из сказки «Хвосты»)
б) «Ловись, рыбка, большая и маленькая. Ловись, рыбка, большая и маленькая». (Волк из сказки «Лисичка сестричка и серый волк»)
в) Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам. (Лиса из сказки «Заюшкина избушка»)
г) «Сяду на пенек, съем пирожок» (Медведь из сказки «Маша и медведь»)
д) «Яблонька, яблонька, спрячь нас!» (Маша из сказки «Гуси — лебеди»)

Подвижная игра: «У медведя во бору».

4. Игра: Телеграмма: «Помогите!»
Кот: Я буду читать телеграмму, а вы отгадаете название сказки.
«Помогите! Нас хочет съесть серый волк!» (Волк и семеро козлят»)
«Помогите! Я зазевалась на ворон и упала в колодец!» («Лиса и козел»)
«Помогите! У меня лиса забрала ложечку точенную!» («Жихарка»)
«Помогите! Несет меня лиса за темные леса, за высокие горы!» («Кот, петух и лиса»)
«Помогите! Я подавился бобовым зернышком!» («Петушок и бобовое зернышко» )
«Помогите, за мной гонятся медведи!» («Три медведя»)

5. Узнай сказку по иллюстрации.
Кот: А сейчас мы рассмотрим иллюстрации к русским народным сказкам и отгадаем их названия. (На стене оформлена выставка иллюстраций по сказкам «Бычок черный бочок, белые копытца», «Жихарка», «Лисичка сестричка и серый волк», «Петушок и бобовое зернышко»,«Зимовье зверей»).
Дети отгадывают название сказки.
Сказка «Жихарка»

Сказка «Бычок черный бочок, белые копытца».

Сказка «Зимовье зверей»

Сказка «Петушок и бобовое зернышко»

Сказка «Лисичка сестричка и серый волк»

6. Тесты по русским народным сказкам.

1. Кто из героев сказки принес Снегурочку из леса домой:
а) волк;
б) медведь;
в)

лиса.

2. Что предлагала лиса петушку, чтобы он выглянул в окошко?
а) горошек;
б) зернышко;
в) молочко.

3 .Какая у зайца была избушка в сказке «Заюшкина избушка»?
а) бревенчатая;
б) ледяная;
в) лубяная.

4. Кто разбил золотое яичко?
а) дед;
б) мышка;
в) баба.

5. Кто из героев сказки помогал тянуть репку после Жучки?
а) кошка;
б) внучка;
в) мышка.

6. Кто из героев сказки не уснул на травке и подглядывал за Хаврошечкой?
а) одноглазка;
б) двуглазка;
в) триглазка

Показ сказки: «Теремок».

Кот:
В мире много сказок,
Грустных и смешных,
Но прожить на свете
Нам нельзя без них!
Читая сказки, вы попадаете в чудесный, загадочный, таинственный мир.

Кот: Сказка бывает старой и молодой, веселой и грустной, простой и мудрой. Но злой, скучной и глупой не бывает ни когда! Я дарю вам книгу со сказками. До свидания, ребята! До новых встреч!
Воспитатель и дети «возвращаются» в группу через «Волшебное зеркало».

Предварительный просмотр:

Викторина «Русские народные сказки»

■ Что всегда ценится в сказках всех народов мира? Ответ: Ум.

■ Что в сказках, всегда побеждает зло? Ответ: Добро.

■ Какими словами начинаются русские народные сказки? Ответ:«Жили-были…» «В некотором царстве, в некотором государстве…».

■ Как называется струнный музыкальный инструмент, под звуки которого древнерусские певцы-сказители исполняли песни, былины и другие произведения устного народного творчества? Ответ: Гусли.

■ Каким ласковым словом очень часто называют своих отцов герои русских сказок? Ответ: Батюшка.

■ Что устраивают в русских сказках знатные люди в честь свадьбы или победы над врагом? Ответ: Пир.

■ Какое самое популярное число в русских народных сказках? Ответ: Три.

■ Какое животное имеет кличку Сивка-Бурка? Ответ: Конь.

■ В какой сказке от брошенной шапки избушка зашаталась? Ответ: В сказке «Иван — крестьянский сын и Чудо-юдо».

■ Как звали царя, у которого Иван-царевич похитил Жар-птицу в сказке «Иван-царевич и серый волк»? Ответ: Афрон.

■ С помощью какого предмета можно убить самого страшного героя русских сказок? Ответ: Игла.

■ Как мужик разделил без обиды одного гуся на семерых: барина, барыню, сыновей и двух дочерей и себя не обидел? Ответ: Барину — голову, барыне — гузку, сыновьям ножки, крылышки дочерям, а себе — все туловище.

■ Как в русской народной сказке «Никита Кожемяка» названо жилище змея-людоеда? Ответ: Берлога.

■ Какое самое любимое место Иванушки-дурачка для сна и отдыха? Ответ: Печь.

■ Что напекла злая мачеха на несостоявшиеся поминки по своей падчерице в русской народной сказке «Морозко»? Ответ: Блины.

■ Какого героя провели на пирожках? Ответ: Медведя из сказки «Маша и медведь».

■ Что в русской народной сказке «Иван-царевич и серый волк» называется «живой» и «мертвой»? Ответ: Вода.

■ Что затеяли две главные героини русской народной сказки «Правда и Кривда»? Ответ: Спор.

■ Что размазала по тарелке лиса и подала как угощение журавлю в русской народной сказке «Лиса и журавль»? Ответ: Кашу.

■ Какой продукт питания помог курочке спасти жизнь петушку в русской народной сказке «Петушок и бобовое зернышко»? Ответ: Масло.

■ На чем ехал купец в город, а крестьянин — в лес, в русской народной сказке «Два мороза»? Ответ: Сани.

■ Как звали царевну, ставшей женой Иванушки-дурачка в русской народной сказке «Сивка-бурка»? Ответ: Елена.

■ Какой страшный предмет, надетый на палку, дала Василисе в качестве источника света Баба Яга? Ответ: Череп.

■ Без которого основного продукта, солдату не удалось бы сварить кашу в сказке «Каша из топора»? Ответ: Без крупы.

■ В чем журавль подал на стол окрошку в русской народной сказке «Лиса и журавль»? Ответ: Кувшин.

Первый раунд «Ботанический»

1. За каким фруктом отправил царь-отец сыновей в одной из русских сказок? Ответ: Молодильное яблоко.

2. Какое растение помогает раскрыть настоящую принцессу? Ответ:

4. Из какого цветка появилась Дюймовочка? Ответ: Тюльпан

6. Чебурашка приплыл на корабле в ящике с..? Ответ: Апельсинами.

Перерыв: болельщики показывают свои номера, подводятся итоги первого раунда.

В следующий тур выходят три команды.

Второй раунд «Разноцветный»

1. Какой была дорога в Стране Жевунок из «Волшебника Изумрудного города»? Ответ: Желтого.

2. Волосы какого цвета были у Мальвины? Ответ: Голубого.

3. В какой стране правила злая волшебница Бастинда? Ответ: в фиолетовой.

5. В платье какого цвета Золушка поехала на бал? Ответ: В белом.

6. Какой волшебный цветок имел разноцветные лепестки? Ответ: Цветик-семицветик.

7. Какой цветок просила купца привезти Аленушка? Ответ: Аленький

В третий раунд проходят две команды, набравшие большее количество очков.

Третий раунд «Зоологический»

1. Кто помогал Крошечке-Хаврошечке? Ответ: Корова.

2. Перечислите бременских музыкантов. Ответ: Петух, кот, осел, собака

3. Кто вырос из гадкого утенка? Ответ: Лебедь.

4. На каком земноводном женился Иван-царевич? Ответ: На лягушке.

По итогам раунда определяется победитель. Все участники награждаются подарками.

школы

Подборка «сказочных» вопросов с ответами по авторским и русским народным сказкам.

1. В какой сказке К. Чуковского описаны сразу два веселья: именины и свадьба?
2. Кто из перечисленных персонажей был героиней одной из сказок А. С. Пушкина: Царевна-лягушка, Золушка, Царевна-лебедь?

3. Где проживал Карлсон?

4. Директором чего был Карабас — Барабас?

5. Какой маленький предмет всю ночь мешал спать принцессе?

6. Какое самое первое желание Страшилы выполнила Элли?

7. Какой месяц подарил падчерице возможность собрать подснежники?

8. Почему гусиная стая все же разрешила Нильсу путешествовать вместе с ними?

9. Каких вещей в сказке «Цветик семицветик» было по 7 штук?

10. Кто подарил девочке красную шапочку?

11. Какие животные шли в Бремен, чтобы стать музыкантами?

12. Сколько часов каждая пара уток держала в клюве прутик с лягушкой-путешественницей?

13. Какой предмет перемещал с места на место героев сказки «Аленький цветочек»?

14. Где Дядя Федор раздобыл деньги для покупки трактора?

15. Кто Золушке дал такое имя?

16. В каких зверей по просьбе кота в сапогах превращался людоед?

17. Как звали великана, побывавшего в стране лилипутов?

18. Как назывался город, в котором жил Незнайка?

19. О какой сказке идет речь: джунгли, волки, ребенок?

20. Какое имя было у медвежонка-поэта?

Ответы:

1. «Муха-Цокотуха». 2. Царевна-лебедь. 3. На крыше. 4. Кукольного театра. 5. Горошина. 6. Сняла с шеста. 7. Март. 8. Спас гусей от лиса Смирре. 9. Баранок, лепестков, белых медведей. 10. Ее бабушка. 11. Осел, петух, кот и собака. 12. По два часа. 13. Золотой перстень. 14. Нашел клад. 15. Младшая дочка ее мачехи. 16. Во льва и мышку. 17. Гулливер. 18. Цветочный. 19. Маугли. 20. Винни-Пух.

Викторина по русским народным сказкам

1. В какой сказке хищная рыба исполняла желания?

2. Чью избушку заняла коза-дереза?

3. Корешки или вершки отдал мужик медведю, когда выкопал репу?

4. Кто в сказке «Репка» стоял по счету четвертым?

5. Приняла ли предложение цапля выйти замуж за журавля?

6. Кто влезал корове в одно ушко, а вылезал в другое, и таким образом выполнял трудную работу?

7. Иванушка стал козленочком, попив воды из козьего копытца. А как он превратился опять в мальчика?

8. В какой сказке медведей звали: Михаил Иванович, Мишутка и Настасья Петровна?

9. Кого пытался заморозить Мороз – Синий нос?

10. Какие продукты попросил солдат у старухи, чтобы сварить кашу из топора?

11. На каком музыкальном инструменте играл кот у лисьей избушки, чтобы спасти петушка?

12. Где сидел Мальчик с пальчик, когда пахал поле?

13. Как звали девушку, которую Кощей Бессмертный превратил в Царевну-лягушку?

14. Какое блюдо предложил попробовать журавль лисе, пододвинув ей кувшин?

15. Почему старик завез свою дочь зимой в лес и оставил там?

16. Из чего дед сделал внучке смоляного бычка?

17. Как получилось, что Иван-царевич ездил на волке, а не на коне?

18. Какое дерево грызла ведьма, чтобы достать Терешечку?

19. Как у стариков появилась дочка Снегурочка?

20. Чем закончилась сказка «Теремок»?

Ответы:

1. «По щучьему велению». 2. Зайчика. 3. Вершки. 4. Жучка. 5. Нет. 6. Крошечка-Хаврошечка. 7. Три раза перекувыркнулся через голову. 8. «Три медведя». 9. Мужика. 10. Крупу, масло и соль. 11. На гуслях. 12. В ухе у лошади. 13. Василиса Премудрая. 14. Окрошку. 15. Так приказала старуха-мачеха. 16. Из соломы, палок и смолы. 17. Волк съел коня.18. Дуб. 19. Сами вылепили из снега. 20. Звери построили новый теремок.

Конкурс «Название сказки»

Представитель каждой команды берет у ведущего листок с названием сказки. Нужно при помощи пальцев, рук, ног изобразить буквы, составляющие название. Один человек – одна буква. Если зрители сумели прочитать название, то команда получает балл. («Репка», «Пых», «Клад», «Заяц», «Маугли» и т. д.)

Игра для всех «Одна буква»

Ведущий называет по порядку буквы алфавита (кроме: й, ъ, ы, ь). Дети выкрикивают имя сказочного героя на сказанную букву. Например, «А» — Айболит, «Б» — Буратино, … «Я» — Яга.

Конкурс «Одна буква»

Выбирается какая-либо буква алфавита (можно не глядя ткнуть карандашом в книгу или один ребенок говорит про себя алфавит и, когда ему говорят «Стоп!» он озвучивает букву, на которой остановился). От каждой команды выходят по одному игроку. Ведущий по очереди задает 6 любых вопросов. Игрок отвечает словом, начинающимся на выбранную букву.

Например, буква «К».

Твое имя? (Коля, Катя)

Твоя фамилия? (Ковалев, Ковалева)

В каком городе живешь? (Курске, Киеве)

Добрый сказочный герой? (Колобок)

Злой сказочный герой? (Кощей)

Любимая сказка? («Курочка Ряба»)

Викторина «Кто дал полезный совет?»

1. Не открывай двери незнакомым людям.

2. Чисти зубы, мой руки, принимай регулярно душ.

3. Покушал, вымой за собой посуду.

4. Не ходи по лесу один.

5. Помогай друзьям в трудных ситуациях.

6. Тщательно пережевывай пищу, не торопись и не разговаривай во время еды.

7. Не выполняй просьбы малознакомых людей.

8. Пей только чистую воду.

9. Попав в трудную ситуацию, не паникуй, а постарайся найти из нее выход.

10. Хорошо учись.

11. Читай художественные и научные книги.

12. Не ешь много сладкого.

Ответы: 1. Семеро козлят. 2. Мойдодыр. 3. Федора. 4. Красная Шапочка. 5. Репка и Аленушка из сказки «Гуси лебеди». 6. Курочка из сказки «Бобовое зернышко». 7. Колобок. 8. Братец Иванушка. 9. Маша из сказки «Маша и медведь» и Герда. 10. Буратино. 11. Знайка. 12. Винни Пух.

Викторина «Сколько?»

1. Сколько сказочных героев тянуло репку?

2. Сколько месяцев сидело у новогоднего костра?

3. Сколько животных шло в Бремен, чтобы стать музыкантами?

4. Сколько глаз у Бастинды?

5. Сколько козлят похитил волк?

6. Сколько лет было дяде Федору, когда он научился читать?

7. Сколько раз обращался старик с просьбами к золотой рыбке?

8. Сколько золотых монет Карабас Барабас дал Буратино?

9. Сколько героев предлагали Дюймовочке выйти замуж?

10. Сколько мартышек составляют длину удава?

11. Сколько лет спала спящая красавица?

12. Сколько лет крокодилу Гене?

Ответы: 1. Шесть. 2. Двенадцать. 3. Четверо. 4. Один. 5. Шесть. 6. Четыре. 7. Пять. 8. Пять. 9. Четверо. 10. Пять. 11. Сто. 12. Пятьдесят.

Эстафета «Да» или «Нет»

Ведущий по цепочке называет фамилии известных людей, а дети отвечают «Да», только если этот человек писал сказки. Во всех других случаях – «Нет».

Чуковский («Да»), Чайковский, Успенский («Да»), Гагарин, Перро («Да»), Андерсен («Да»), Маршак («Да»), Шишкин, Гримм («Да»), Киплинг («Да»), Некрасов, Пушкин («Да»), Линдгрен («Да»), Родари («Да»), Крылов, Кэрролл («Да»), Носов («Да»), Есенин, Бажов («Да»), Бианки («Да»), Шварц («Да»), Михалков («Да»), Чехов, Волков («Да»), Гайдар («Да»).


Викторина для младших школьников «Что за прелесть эти сказки!»

Викторина проводится в классе. Ребята сидят за столиками. Всего 5 столиков по 6 человек. На каждом столике — табличка с названием сказки, фрагмент из которой заранее приготовили учащиеся для инсценировки, например: «Золушка», «Красная Шапочка» и т. д. Участники сценок одеты в костюмы сказочных персонажей.

(Звучит «Песня Чебурашки» — музыка В. Шаинского, слова Э. Успенского. Появляется ведущая в костюме Феи.)

Фея: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы с вами приглашены в гости к Сказке. Да, да! Именно она, Сказка, будет сегодня гостеприимной хозяйкой нашей викторины «Что за прелесть эти сказки!». А я помогу вам, ребята, чтобы вы были веселыми, любознательными и остроумными. И начнем мы нашу викторину с разминки.

Разминка

Ну что, ребята, поиграем?

Я начну, а вы кончайте,

Только в рифму отвечайте!

(Фея подходит к каждому столику, ребята отвечают хором. )

В сказке — лошадь непростая:

Чудо-грива золотая,

По горам парнишку носит,

Да никак его не сбросит.

Есть у лошади сынок —

Удивительный конек,

Удивительный конек,

По прозванью… (Горбунок)

Перед волком он дрожал,

От медведя убежал,

А лисице на зубок

Все ж попался… (Колобок)

Про уютный некий дом

Разговор мы заведем.

Там богатая особа

Проживала, чай пила.

Чай пила, жевала сдобу.

К сожаленью, у особы

Дом весь выгорел дотла.

Что ж, подумайте немножко…

Верно, это тетя… (Кошка)

В реках Африки давно

Злое плавает бревно.

Кто б навстречу ни поплыл,

Всех проглотит… (Крокодил)

Враг людей

И враг зверей

Злой разбойник… (Бармалей)

Я ведерка не брала,

За водой я не пошла,

Я боялась чердака,

И мышей, и паука.

А как встретилась я с мишкой,

Перестала быть трусишкой

Про меня есть даже книжка,

А зовут меня. .. (Аришка)

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

А однажды бегемота

Вынимал он из болота.

Добротою знаменит,

Это доктор… (Айболит)

Он со всеми неизменно

Вежлив, кто б ни приходил.

Догадались? Это Гена,

Это Гена… (Крокодил)

Его хозяин — мальчик Робин,

Его приятель — Пятачок.

Он раз был облаку подобен;

Он прост, но он не дурачок

Для него прогулка — праздник,

И на мед особый нюх.

Это плюшевый проказник

Медвежонок… (Винни-Пух)

Он знаком всем малым детям,

Обожают все его,

Но таких на целом свете

Не найдешь ни одного.

Он не лев, не слон, не птица,

Не тигренок, не синица,

Не котенок, не щенок,

Не волчонок, не сурок.

Но заснята для кино

И известна всем давно

Эта милая мордашка,

А зовется… (Чебурашка)

Фея : Молодцы, ребята! Вы очень хорошо знаете сказочных героев. А теперь посмотрите на доску. (На доске — контуры портрета Чебурашки во весь рост.) Узнаете? Верно, это всеми любимый Чебурашка. Представителю каждого столика я предлагаю по очереди нарисовать по одному элементу портрета, например: ухо, глаз и т. д. Посмотрим, сумеете ли вы дополнить портрет этого замечательного персонажа.

(Ребята дополняют портрет Чебурашки под музыку «Песни Чебурашки».)

Фея : Ой, какие вы молодцы! А теперь вспомним сказку про Красную Шапочку.

Сценка «Красная Шапочка»

Представители 1-го столика показывают сказку «Красная Шапочка». В сценку включена песня Красной Шапочки. По окончании сценки зрители аплодируют.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

Красная Шапочка.

Автор : Жила-была в деревне одна женщина. У нее была маленькая девочка. Женщина купила ей красную шапочку. Девочке красная шапочка так понравилась, что она никогда не снимала ее. Все так и звали ее: Красная Шапочка.

Однажды мать испекла пирожков и сказала: «Сходи-ка, Красная Шапочка, к бабушке, снеси ей пирожки и горшочек масла да узнай, здорова ли она.

Красная Шапочка сейчас же отправилась к бабушке в другую деревню.

Идет она лесом, а навстречу ей — Волк.

Волк. Куда ты идешь, Красная Шапочка?

Красная Шапочка: Я иду к бабушке, несу ей пирожок да горшочек масла.

Волк. А далеко ли живет твоя бабушка?

Красная Шапочка: Очень далеко. Вон за той мельницей, что виднеется вдали.

Волк. Знаешь что, пойду-ка и я к бабушке. Я пойду этой дорогой, а ты ступай той. Посмотрим, кто из нас скорее придет!

(Звучит мелодия «Песни Красной Шапочки».)

Автор: Волк бросился изо всех сил бежать по самой короткой дороге, а Красная Шапочка пошла по самой длинной. По пути она собирала орехи, гонялась за бабочками, рвала цветы. Не прошла она и полдороги, как Волк уже прибежал к бабушкиному дому. Бабушка лежала в постели больная. Волк бросился на нее и разом проглотил. Потом он закрыл дверь, улегся в бабушкину постель и стал поджидать Красную Шапочку. Скоро она пришла и постучалась.

Волк. Кто там?

Красная Шапочка: Это я, внучка ваша, Красная Шапочка. Принесла вам пирожки да горшочек масла!

Волк. Дерни за веревочку — дверь и откроется! Поставь куда-нибудь горшочек масла да пирожок и посиди со мной, отдохни с дороги!

Красная Шапочка: Бабушка, а почему у вас такие длинные руки?

Волк. Это, внучка, чтобы получше обнимать тебя.

Красная Шапочка: Бабушка, а почему у вас такие большие уши?

Волк. Это, внучка, чтобы получше слышать тебя.

Красная Шапочка: Бабушка, а почему у вас такие большие глаза?

Волк. Это, внучка, чтобы получше видеть тебя. Красная Шапочка: Бабушка, а почему у вас такие большие зубы?

Конец сценки.

Фея: Настало время сказочной викторины. Вам предлагается ответить на два вопроса: о какой сказке идет речь и кто автор этой сказки. Тот, кто даст правильный ответ, получит от меня приз. Итак, внимание!

Столяр Джузеппе Сизый нос —

Полено как-то в дом принес.

Он начал ножку мастерить

Для кресла или стула.

Полено стало говорить

И за нос его ущипнуло.

(«Буратино», А. Н. Толстой)

Фруктово-огородная страна, —

В одной из книжек детских есть она,

А в ней герой — мальчишка неплохой,

Он храбрый, справедливый, озорной.

(«Чиполлино», Дж. Родари)

Собрались на именины гости:

Много и больших, и малышей.

Вдруг явился к ним, трясясь от лютой злости,

Жуткий и коварнейший злодей.

Да, злодей умел ужасно злиться,

Он хозяйку чуть не погубил.

Прилетел тогда бесстрашный рыцарь

И злодею голову срубил!

(«Муха-Цокотуха», К. Чуковский)

Кто-то пасть свою открыл.

Кто-то что-то проглотил.

Потемнело все вокруг,

Ой, какой везде испуг!

(«Краденое солнце», К. Чуковский)

Скорей бы приблизился вечер

И час долгожданный настал,

Чтоб мне в золоченой карете

Поехать на сказочный бал.

(«Золушка», Ш. Перро)

Сейчас потолкуем о книжке другой:

Тут синее море, тут берег морской.

Старуха заставит —

Старик выйдет к морю,

Он невод забросит,

Кого-то поймает

И что-то попросит.

(«Сказка о рыбаке и рыбке», А. Пушкин)

Фея: Молодцы, ребята! Оказывается, вы действительно любите и знаете сказки. А вы помните, как учился писать и считать Буратино? Давайте посмотрим этот фрагмент из сказки «Приключения Буратино».

Сценка «Приключения Буратино»

Представители 2-го столика показывают фрагмент сказки.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

Буратино.

Мальвина.

Мальвина (наливает в чашечку какао, оглядывает Буратино с головы до ног): Садитесь!

Буратино сел, подвернув под себя ногу. Пирожное запихнул в рот. Пальцами влез в вазу с вареньем и с удовольствием обсасывает пальцы. Схватил кофейник, выпил какао из носика. Поперхнулся, пролил какао на скатерть.

Мальвина: Вытащите из-под себя ногу и опустите ее под стол. Не ешьте руками, для этого есть ложки и вилки. Кто вас воспитывает, скажите, пожалуйста?

Буратино: Когда папа Карло воспитывает, а когда — никто.

Мальвина: Теперь я займусь вашим воспитанием, будьте спокойны!

Буратино: Вот так влип!

Мальвина: Артемон!

Артемон: Я готов!

Мальвина: Приготовьте стол для занятий!

(Артемон убирает все со стола, приносит бумагу и карандаши. )

Мальвина: Теперь сядьте, положите руки перед собой. Не горбитесь. Мы займемся арифметикой… У вас в кармане два яблока…

Буратино (подмигнул): Врете, ни одного…

Мальвина: Я говорю, предположим, что у вас в кармане два яблока. Некто взял у вас одно яблоко. Сколько у вас осталось яблок?

Буратино: Два.

Мальвина: Подумайте хорошенько.

Буратино: Два.

Мальвина: Почему?

Буратино: Я же не отдам же Некту яблоко, хоть он дерись!

Мальвина: У вас нет никаких способностей к арифметике… Займемся диктантом. Пишите: «А роза упала на лапу Азора». Написали? Теперь прочтите эту волшебную фразу наоборот.

(Буратино сунул нос в чернильницу и испачкал бумагу.)

Мальвина: Вы гадкий шалун. Вы должны быть наказаны! Артемон, отведите Буратино в темный чулан!

(Артемом отводит Буратино.)

Буратино: Вот дура девчонка… Нашлась воспитательница, подумаешь… У самой фарфоровая голова, туловище, ватой набитое… Разве так воспитывают детей?. . Это мучение, а не воспитание… Так не сиди, так не ешь… Ребенок, может, еще букваря не освоил, а она сразу за чернильницу хватается…

(Артемон приводит в чувство Мальвину.)

Мальвина: Буратино, мой друг, вы раскаиваетесь наконец?

Буратино: Очень нужно мне раскаиваться! Не дождетесь…

Мальвина: Тогда вам придется просидеть в чулане до утра…

Конец сценки.

Фея: Ребята, неужели вы знаете все-все сказки? Замечательно! И все-таки я чуть-чуть сомневаюсь в ваших знаниях. Предлагаю вам игру «Узнай сказку по отрывку». Тот, кто знает, отвечает и конфету получает! Слушайте внимательно!

Петушок-петушок, золотой гребешок.

Масляна головушка, шелкова бородушка,

Выгляни в окошко, дам тебе горошку.

(«Петушок Золотой гребешок»)

Девочка взяла самую большую ложку и похлебала из самой большой чашки.

(«Три медведя»)

Красна девица грустна —

Приближается весна.

Ей на солнце тяжко.

Слезы льет, бедняжка.

(«Снегурочка»)

Долго она бегала по полям, по лесам. День клонится к вечеру, делать нечего — надо идти домой. Вдруг видит: стоит избушка на курьих ножках, об одном окошке, кругом себя поворачивается. В избушке — старая Баба-Яга. А на лавочке сидит братец, играет серебряными яблочками.

(«Гуси-лебеди»)

А дорога — далека,

А корзинка — нелегка.

Сесть бы Мишке на пенек,

Съесть бы вкусный пирожок.

(«Маша и медведь»)

А были у ее хозяйки три дочери. Старшая звалась Одноглазка, средняя — Двуглазка, а младшая — Триглазка.

(«Хаврошечка»)

Нет ни речки, ни пруда.

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца.

(«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)

Жил старик со своею старухой у самого синего моря. Они жили в ветхой землянке ровно тридцать лет и три года.

(«Сказка о рыбаке и рыбке»)

Колотил да колотил

По тарелке носом,

Ничего не проглотил

И остался «с носом».

(«Лиса и Журавль»)

Тут в избе углы затрещали, крыша зашаталась, стены вылетели, и печь сама пошла по улице, по дороге прямо к царю.

(«По щучьему веленью»)

Рукодельница принялась взбивать снег, чтоб старику было мягче спать, а меж тем у ней, бедной, руки окостенели и пальчики побелели, как у бедных людей, что зимой в проруби белье полошут. И холодно, и ветер в лицо, и белье замерзает, колом стоит, а делать нечего, работают бедные люди.

(«Мороз Иванович»)

Фея: Да, таких прекрасных знатоков сказок я еще не видела! А какую сказку приготовил сегодня 3-й столик?

Сценка «Снежная Королева»

Ребята показывают фрагмент из сказки.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

Снежная Королева.

4 снежинки.

Снежинки танцуют вальс под музыку М. Леграна из кинофильма «Шербурские зонтики».

Картина I

Герда: Смотри, Кай, как красиво! Интересно, у снежинок есть королева?

Кай: Есть! Снежинки окружают ее густым роем, но она больше их всех и никогда не остается на земле — вечно носится на черном облаке. Часто по ночам пролетает она по городским улицам и заглядывает в окошки; оттого они и покрываются ледяными узорами, словно цветами!

Герда: А Снежная Королева не может войти сюда?

Кай: Пусть попробует! Я посажу ее на теплую печку, вот она и растает!

Герда и Кай рассматривают книгу.

Мимо пролетела Снежная Королева.

Кай: Ай, мне кольнуло прямо в сердце, и что-то попало в глаз! (Пауза. Продолжает грубым голосом.) Мне уже не больно! Фу! Эту розу точит червь! А та совсем кривая! Какие гадкие розы! (Убегает.)

Герда: Кай! Остановись! Вернись! (Снежная Королева уводит Кая.) И все-таки я найду Кая!

Картина II

Звучит музыка. Герда ищет друга. Снежная Королева сидит на троне, Кай пытается сложить из льдинок какое-то слово.

Снежная Королева: Если ты сложишь слово «вечность», ты будешь сам себе господин, и я подарю тебе весь свет и пару новых коньков. А теперь я полечу в теплые края! Пора побелить их немножко! (Улетает.)

Снежинки танцуют под музыку.

Герда: Кай! Наконец-то я нашла тебя!

Кай (грубо). Не мешай мне!

Герда плачет. Кай трет глаза.

Герда: Кай, идем домой!

Конец сценки.

Фея. А сейчас, ребята, я предлагаю вам конкурс переводчиков. Я буду говорить о героях произведений простыми предложениями. А вы, узнав, о ком идет речь, должны сказать об этом герое, не повторив ни одного моего слова. Кроме того, «перевод» нужно найти либо в песне, либо в стихотворении. Трудное задание? Но я уверена, что и с ним вы справитесь! Тот, кто ответит правильно, получит специальный приз — Яблоко знаний!

Приготовлено 5 яблок. В конце конкурса интересно отметить, на каких столиках окажутся яблоки.

Конкурс переводчиков

Старушка имела животное булыжного цвета с рогами.

(Жил-был у бабушки серенький козлик.)

Женщина пожилого возраста была владелицей пары жизнерадостных птичек.

(Жили у бабуси два веселых гуся.)

Компания молодых особ занималась рукоделием после захода солнца у отверстия со стеклом.

(Три девицы под окном пряли поздно вечерком.)

На плантации зеленых насаждений появилось новое чудо, пригодное для встречи Нового года.

(В лесу родилась елочка, в лесу она росла.)

В зарослях невысоких растений расположилось зеленое насекомое.

(В траве сидел кузнечик. )

Фея. А теперь посмотрим, какую сказку приготовил к сегодняшнему празднику 4-й столик. Вам слово, ребята!

Сценка «Винни-Пух и все-все-все…»

Учащиеся показывают фрагмент из книги.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

Винни-Пух.

Винни-Пух. Если чешется в затылке — не беда! В голове моей опилки, да, да, да! (Останавливается перед входом в дом Кролика.) Ага! Если я что-нибудь в чем-нибудь понимаю, то дыра — это нора, а нора — это подходящая компания, а подходящая компания — это такая компания, где меня чем-нибудь угостят и с удовольствием послушают мою ворчалку. И все такое прочее! Эй! Кто-нибудь дома? (Шум.) Я спросил: «Эй! Кто-нибудь дома?»

Кролик. Нет! И незачем так орать, я и в первый раз прекрасно тебя понял.

Винни-Пух. Простите! А что, совсем-совсем никого нет дома?

Кролик: Совсем-совсем никого!

Винни-Пух (в сторону): Не может быть, чтобы там со- всем-совсем никого не было! Кто-то там все-таки есть — ведь кто-нибудь должен же был сказать: «Совсем-совсем никого!» Слушай, Кролик, а это не ты?

Кролик: Нет, не я!

Кролик: По-моему, нет. По-моему, он совсем, ну ни капельки не похож! И не должен быть похож!

Винни-Пух. Вот как? (Задумался.) Будьте так добры, скажите мне, пожалуйста, куда девался Кролик?

Кролик. Он пошел в гости к своему другу Винни-Пуху. Они знаешь какие с ним друзья!

Винни-Пух. Ой! Так ведь это же я!

Кролик. Что значит «я»? «Я» бывают разные!

Винни-Пух. Это «я» значит: это я, Винни-Пух!

Кролик (удивленно)\ А ты в этом уверен?

Винни-Пух. Вполне, вполне уверен!

Кролик. Ну, хорошо, тогда входи! (Осмотрел Пуха с головы до ног.) Ты был совершенно прав. Это действительно ты. Здравствуй, очень рад тебя видеть!

Винни-Пух. А ты думал, кто это?

Кролик. Ну, я думал, мало ли кто это может быть! Сам знаешь, тут, в лесу, нельзя пускать в свой дом кого попало! Осторожность никогда не повредит. Ну ладно. А не пора ли чем-нибудь подкрепиться? (Расставляет чашки, тарелки; Винни-Пух страшно обрадовался.) Тебе чего намазать — меду или сгущенного молока?

Винни-Пух (с восторгом): И того и другого! А хлеба можно совсем не давать! (Наевшись, встал из-за стола, от всей души пожал Кролику лапу. ) Мне пора идти.

Кролик: Уже пора?

Винни-Пух (замялся): Ну… я мог бы побыть еще немного, если бы ты… если бы у тебя…

Кролик: По правде говоря, я сам собирался пойти погулять.

Винни-Пух. А-а, ну хорошо, тогда и я пойду. Всего хорошего.

Кролик: Ну, всего хорошего, если ты больше ничего не хочешь.

Винни-Пух. А разве еще что-нибудь есть?

Кролик (заглянул во все банки): Увы, совсем ничего не осталось!

Винни-Пух: Я так и думал. Ну, до свидания, мне пора идти. (Застревает в «дверях» дома Кролика.) Ай, спасите! Ай, помогите! Не могу ни взад ни вперед!

Кролик: Ты что — застрял?

Винни-Пух: Не-ет, я просто отдыхаю, думаю кой о чем…

Кролик: Теперь все ясно. Ты застрял.

Винни-Пух: Все из-за того, что выход слишком узкий!

Кролик: Нет, все из-за того, что кто-то пожадничал! За столом мне все время казалось, хотя из вежливости я этого не говорил, что кто-то слишком много ест! И я твердо знал, что этот «кто-то» — не я! Делать нечего, придется сбегать за Пятачком.

Конец сценки.

Фея: Какие вы молодцы, ребята! И знающие, и артистичные, одним словом — талантливые! А мне бы хотелось узнать: дружные ли вы? Умеете ли помогать друг другу? Каждому столику я даю листочек с кроссвордом «Праздник». Интересно, какой столик окажется дружнее и первым сдаст свою работу?

Кроссворд «Праздник»

1. Из какой сказки взяты эти строки: «Горшочек был увешан бубенцами, а когда в нем что-нибудь варится, бубенцы вызванивают старинную песенку: «Ах, мой милый Августин! Все прошло, прошло, прошло!» Но только самое занятное в горшочке то, что если подержать над ним в пару палец — сейчас же можно узнать, что у кого готовится в городе»?

(«Свинопас», Г. -X. Андерсен)

2. Как звали героиню сказки Андерсена «Снежная Королева»? (Герда)

3. Из какой сказки взяты эти строчки?

Маленькие дети,

Ни за что на свете

Не ходите в Африку,

В Африку гулять!

В Африке акулы,

В Африке гориллы,

В Африке большие, Злые крокодилы,

(«Бармалей», К. Чуковский)

4. Героиня какой сказки потеряла на балу туфельку? (Золушка)

5. Из какой сказки следующие строчки: «Это и точно был тюльпан, только в самой чашечке на зеленом сукне сидела девочка, совсем крошка, и такая она была нежная и хорошенькая…»?

(«Дюймовочка», Г. -X. Андерсен)

6. В какой сказке были такие приключения у солдата:

«Открывает солдат первую дверь. В комнате сидит собака, глаза с чайные чашечки, таращится на солдата.

— Хороша, красотка! — сказал солдат, посадил собаку на ведьмин передник, набрал медяков, сколько влезло в карманы, закрыл сундук, водворил собаку на место и пошел в другую комнату».

(«Огниво», Г. -X. Андерсен)

7. Из какой это сказки?

Ехали медведи

На велосипеде,

А за ними кот

Задом наперед.

(«Тараканище», К. Чуковский)

8. Кто написал «Сказку о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказку о рыбаке и рыбке», «Сказку о Золотом петушке»?

(А. Пушкин)

Фея . Ребята, вы меня сегодня покорили. Итак, подведем итоги. Правильные ответы дали… все столики! Это просто чудо!

Из-за 5-го столика встает Паж.

Паж . Нет, это не чудо. Мы не волшебники. Мы еще только учимся. А дружба помогает нам делать настоящие чудеса.

Фея : Ты прав. Ребята, вы знаете, из какой сказки этот милый мальчик-паж? Ну, что ж, пришло время сказки «Золушка».

Сценка «Золушка»

Представители 5-го столика показывают фрагмент из сказки.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

Ее дочери Анна и Марианна.

Картина I

Мачеха. Анна! Марианна! Ко мне! Знаете, что у меня в руках? Король пригласил нас на бал! (Уходит.)

Анна: Я надену красное бархатное платье с кружевами. Марианна. А я платье надену обыкновенное. Зато сверху наброшу накидку с золотыми цветами и бриллиантовыми застежками. Такая не у всякого найдется!

Анна: Признайся, Золушка, тебе очень хотелось бы попасть на бал?

Золушка (подметая пол): Ах, сестрицы, не смейтесь надо мной! Разве меня туда пустят?

Марианна. Да уж, правда! Все бы покатились со смеху, если бы увидели такую замарашку на балу.

Мачеха (появляется). Крошки мои! Пора ехать. За мной!

Картина II

Золушка плачет. Фея: Золушка, чем ты так огорчена?

Золушка. Мне хотелось бы… хотелось бы…

Фея. Тебе хотелось бы на бал, правда?

Золушка (со вздохом): Ах, да!

Фея. Обещаешь быть во всем послушной? Тогда я помогу тебе поехать на бал.

Золушка: Конечно! Только как же я поеду в таком гадком платье?

Звучит «Песня Золушки» (слова И. Резника). Золушка переодевается: снимает передник и платок.

Фея. Ну вот, теперь можешь ехать на бал. Довольна ты? (Дарит хрустальные туфельки.) Помни, ты должна вернуться до того, как часы пробьют полночь!

Золушка: Спасибо, тетушка!

Картина III

Звучит музыка.

Король: Принц! Принц! Посмотри, кто к нам приехал!

Анна: Какая красавица!

Марианна: Какая важная принцесса!

Принц (провожает Золушку на почетное место, угощает конфетами). Хотите мороженого?

Принц уходит за мороженым Золушка угощает сестер конфетами, обходит гостей, часы бьют три раза. Золушка бежит.

Принц: Постойте! Вы еще не попробовали лучшее в мире мороженое!

Золушка теряет туфельку, принц подбирает ее. Звучит музыка. Часы бьют 12.

Картина IV

Принц грустит.

Король: Сынок! Ты не заболел? Я говорил тебе, что нельзя есть так много мороженого.

Принц: Я не ел мороженого, папа.

Король: Тогда что с тобой? Почему ты такой грустный?

Принц: Я влюбился, папа.

Король: Как?! И кто же она?

Принц. Наша таинственная незнакомка. Она так быстро убежала, что потеряла вот эту туфельку. А я даже не знаю, как ее зовут…

Король: Мальчик мой, мы найдем ее! Ты женишься на девушке, которой придется по ноге хрустальная туфелька. Я помогу тебе найти ее! (Проходит между столиками.) Этой — велика, этой — мала…

Картина V

Мачеха: Ваше величество! Зовите принца. Эта туфелька подойдет одной из моих дочерей. Анна! Марианна!

Мачеха примеряет туфельки на дочерей и на себя.

Король: Слава Богу! Не подошла!

Золушка: Можно и мне примерить туфельку?

Сестры смеются.

Король: Она! Ей-Богу, она! (Одевает туфельку, Золушка достает вторую.) Принц! Принц!

Марианна: Ах!

Мачеха: Я буду жаловаться! Крошки мои! За мной!

Звучит музыка. Золушка снимает передник и платок.

Фея. Дружба помогает нам делать чудеса!

Анна: Золушка, прости меня!

Марианна: Золушка, прости нас!

Золушка: Прощаю вас, сестрички. Любите людей и не причиняйте им зла!

Конец сценки.

Фея. Спасибо за сказку! Предлагаю последнюю викторину, но не простую, а музыкальную. Сейчас будет звучать музыка, а вы должны узнать, из каких мультфильмов взяты строки следующих песен.

Музыкальная викторина

(Включается музыкальная запись.)

Я на солнышке лежу,

Я на солнышко гляжу,

Все лежу, все лежу

И на солнышко гляжу!

(«Как Львенок и Черепаха пели песню»)

С голубого ручейка начинается река,

Ну, а дружба начинается с улыбки.

(«Крошка Енот»)

Я играю на гармошке

У прохожих на виду.

К сожаленью, день рожденья

Только раз в году.

(«Чебурашка»)

Я водяной. Я водяной.

Поговорил бы кто со мной!

А то мои подружки —

Пиявки да лягушки!

Эх, жизнь моя жестянка…

Да ну ее в болото!

Живу я, как поганка,

А мне летать охота!

(«Летучий корабль»)

Ничего на свете лучше нету,

Чем бродить друзьям по белу свету.

Тем, кто дружен, не страшны тревоги!

Нам любые дороги дороги!

(«Бременские музыканты»),

В траве сидел кузнечик,

В траве сидел кузнечик,

Совсем как огуречик,

Зелененький он был.

(«Незнайка»)

Расскажи, Снегурочка, где была?

Расскажи-ка, милая, как дела?

(«Ну, погоди!»)

Фея: Вот это да! Оказывается, вы, ребята, любите не только читать сказки, но и смотреть мультики? Интересно видеть героев сказки не только на экране, но и на нашем празднике.

Что за прелесть эти сказки! Сегодняшний праздник — это чудо, которое вы сотворили своими руками. Прошу всех артистов встать. Ребята, давайте еще раз поблагодарим аплодисментами всех героев нашего праздника!

А какой праздник без сюрпризов? Где моя волшебная палочка? (Паж подает волшебную палочку.) Внимание!

Фея взмахивает палочкой, и… Паж несет огромную коробку с подарками для всех участников праздника.

После вручения подарков Фея объявляет танец. Все танцуют веселый танец летка-енка.

Литературная викторина

«Путешествие в мир сказок»

Цель: Обобщить знания детей о сказках; активизировать и развивать чёткую интонационно-выразительную речь, обогащать словарный запас; воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству, умение работать в команде.

Предварительная работа: Чтение сказок, просмотр мультфильмов и беседы по содержанию, слушание магнитофонной записи со сказками, выставка книг по теме, игры-драматизации по сказкам.

Подготовительный этап: Заранее формируются две команды детей.

ХОД

Звучит музыка песни “В гостях у сказки”. Дети заходят в зал, который украшен шарами и иллюстрациями различных сказок.
Ведущий:
Здравствуйте, дети и уважаемые взрослые! Мы рады видеть вас на нашей викторине «Путешествие в мир сказок». Давайте поприветствуем наших участников.
Представляем вам жюри. Жюри оценивает каждый правильный ответ одним баллом.
Итак, мы начинаем!

1 конкурс «Разминка»

Какую кличку носила собака в семье, в которую входили: дед, бабка, внучка?

(Жучка)

Кто любил похвастаться и поплатился жизнью? (Колобок)

Как звали девочку, которая пошла погулять, заблудилась, зашла в чужой дом, где жили медведи? (Машенька)

У кого избушка была ледяная, и в какой сказке? (Лиса)

В какой сказке умели говорить: печка, яблонька и речка? (Гуси – лебеди)

Какое животное обнаружило теремок в лесу? (Мышка-норушка)

2 конкурс «Загадочный».

Необходимо отгадать названия сказок.
(Ведущий по очереди загадывает загадки каждой команде).

1.Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной.
Он сам, того не ведая,
Несет ее домой. (Маша и Медведь)

2.Удивляется народ:
Едет печка, дым идет,
А Емеля на печи
Ест большие калачи! (По-щучьему велению)

3.Внучка к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый волк за ней следил,
Обманул и проглотил. (Красная шапочка)

4.Кто работать не хотел,
А играл и песни пел?
К брату третьему потом
Прибежали в новый дом. (Три поросёнка)

5.Девочка спит и пока что не знает,
Что в этой сказке ее ожидает.
Жаба под утро ее украдет,
В нору упрячет бессовестный крот. (Дюймовочка)

6. Посадил дед в огороде

Чудо — овощ для еды,

Вот и лето уж проходит,

Дед идет смотреть труды.

Стал тянуть он – не выходит,

Не обойтись здесь без семьи.

Только с помощью норушки

Овощ вытянуть смогли. (Репка)

7. Лисичка – сестричка

Очень хитрая была.

Зайчика – трусишку

Из избушки прогнала.

Петух лишь сумел

За лису постоять,

Взял острую косу

И сумел лису прогнать. (Заюшкина избушка)

8.Два мышонка всё играли,

Песни пели, танцевали.

Кувыркались, забавлялись,

Петушку не помогали.

«Только не я!», «Только не я!»,

Наперебой они кричали.

Петушок тут рассердился,

Топнул ножкой, нахохлился!

Тут мышата притаились,

Вмиг в хороших превратились. (Колосок)

9. Домик этот уж не мал,

Стольких гостей он собрал.

Каждый место здесь нашел,

Каждый друга здесь обрёл.

Но медведь приковылял,

Этот домик разломал. (Теремок)

    «Уплетая калачи

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне» (Емеля)

    «Летела стрела и попала в болото,

И в этом болоте поймал ее кто-то.

Кто, распростившись с зеленою кожей

Сделался милой, красивой, пригожей» (Царевна Лягушка)

    «Способ есть, но он не прост –

Рыбку я ловлю на хвост.

В проруби ее полно…

Все, пора домой – темно.

Ой, видать, улов богат!

Хвост не вытащу назад» (Волк)

    «От мачехи и от сестер

Одни упреки и укор.

Ох, не сносить головушку,

Если бы не коровушка» (Хаврошечка)

5. Он живет на крыше и очень любит прилетать в гости к своему другу Малышу. (Карлсон)

6. Мачеха допоздна заставляла её работать и не пускала на бал. (Золушка)

7. Как звали старушку в мультфильме про Крокодила Гену и Чебурашку, которая любила делать гадости? (Шапокляк)

8. Этот сказочный герой учился сочинять стихотворения и играть на музыкальных инструментах и даже на луну летал. (Незнайка)

9. Кто пришёл на помощь Деду тянуть репку после Внучки? (Жучка)

10. Как звали кота из мультфильма про Простоквашино? (Матроскин).

4 конкурс «Угадай из какой это сказки?».

Хочу проверить, хорошо ли вы знаете сказки. Посмотрите на экран телевизора и объясните, в чём волшебная сила данного сказочного предмета. Назовите сказку, в которой присутствует этот предмет.

На экране появляются предметы:


Сапоги-скороходы. (мальчик-с-пальчик)
Скатерть-самобранка. (Старик Хоттабыч, Два Ивана)
Золотой ключик (Приключения Буратино)

Золотое или простое яичко (Курочка Ряба)

Соломенный домик (Три поросёнка)

Берестяной короб (Маша и медведь)

Красная шапочка (Красная шапочка)

Молодцы, ребята! Я не знала, что вы так хорошо знаете сказки.

5 конкурс «Исправь ошибку в названии сказок»

Слушайте внимательно.

«Суп из топора»,
«По-заячьему велению»,
«Зелёная шапочка»,
«Кот в туфлях»,
«Два поросёнка»,
«Волк и пятеро щенят»,
«Сестрица Танюшка и братец Иванушка»,

«Петушок Ряба»

«Утки – лебеди»

«Заюшкин домик»

«Царевна Индюшка»

«Мальчик с кулачок»

Какие вы замечательные участники! Всё знаете!

6 конкурс «Живая сказка».

Каждой команде необходимо показать движениями, мимикой, жестами сказку без слов. Команды должны угадать название сказки соперников («Репка», «Курочка Ряба», «Колобок»).

А пока команды готовятся к конкурсу, хотелось бы проверить наших гостей, как они знают сказки. Ну, что проверим?

Игра со зрителями.

«Добавь словечко к названию сказки»

Гуси -…(Лебеди)
— Царевна -…(Лягушка)
— Аленький — …(Цветочек)
— Вини -….(Пух)
— Маша и ….(Медведь)
— Заюшкина …(Избушка)
— Крошечка -….(Хаврошечка)
— Сивка -…(Бурка)
— Мальчик …(С пальчик)
— Красная …(Шапочка)
— Спящая ….(Красавица)
— Вершки -…(Корешки)

Какие внимательные у нас гости, ни разу не ошиблись! Хвалю вас!

7 конкурс «Вопрос-ответ».

Командам нужно ответить на мои вопросы:


1. Как звали невесту Пьеро? (Мальвина)
2. Кому подошла по размеру хрустальная туфелька? (Золушке)
3. Кто родился в чашечке цветка? (Дюймовочка)
4. Кто взял спички и поджёг синее море? (Лисички)
5. Кто сварил кашу из топора? (Солдат)
6. Кто снёс золотое яичко? (Курочка Ряба)
7. Как звали девочку из сказки «Снежная королева»? (Герда)
8. Как называлась деревня, где жил почтальон Печкин? (Простоквашино)
9. Кто лечил больных зверей? (Айболит)
10. Назовите героя, который живёт на крыше? (Карлсон)
11. Кто из героев ездил по улице на печке? (Емеля)
12. Что купила муха на базаре, когда нашла денежку? (Самовар)
13. Чем ловил рыбу волк в сказке «Волк и лиса»? (Хвостом)

8 конкурс «Волшебный сундучок»

Дети вытаскивают из сундучка задания. Отвечают на вопрос « Кому принадлежат эти слова?»

Влезь ко мне в одно ушко, а в другое вылезь – все будет сработано (Корова)

Тепло ли тебе девица, тепло ли тебе красная (Морозко)

Не пей братец, козленочком станешь (Аленушка)

Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам (Лиса)

Вижу, вижу, не садись на пенек, не ешь пирожок. Неси бабушке, неси дедушке. (Маша)

Битый не битого везет,

Битый не битого везет (Лиса)

Молочная река, кисельные берега, куда гуси – лебеди полетели (Аленушка)

Слышим, слышим – не матушкин голосок! Наша матушка поет тонким голоском (Козлята)

9 конкурс «Угадай мелодию».

Сейчас вы услышите песенки героев сказок или мультфильмов. Вспомните названия этих сказок.
(Звучит аудио запись песен из сказок «Буратино», «Каникулы в Простоквашино», «Красная шапочка», «Бременские музыканты», «Три поросёнка», «Чебурашка и Крокодил Гена», «Вини-Пух и все-все-все», «Волк и семеро козлят»).

10 конкурс «Найди домик для героя сказки»

На полу перед каждой командой разложены имена героев сказок. На магнитной доске размещены домики с разным количеством окошек. Чтобы узнать, кто, где живёт, нужно имена героев поделить на слоги.
Дети берут любую картинку, определяют количество слогов в названии героя сказки и прикрепляют к нужному домику. (Колобок, Кот, Золушка, Дюймовочка, Волк, Лиса, Мальвина, Айболит, Петух)

11 конкурс «Сказочные задачки».(Конкурс капитанов)

Каждой команде нужно внимательно послушать задания и решить сказочные задачки.

1.Сколько зверей встретил в лесу Колобок? (4 — заяц, волк, лиса, медведь)
2. Сколько лепестков у Цветика-семицветика? (7)
3.Герои сказки «Три поросёнка» пришли в гости к героям сказки «Три медведя». 4.Сколько их стало всех вместе? (8 – волк и 3 поросенка, Маша и 3 медведя)
5.Какой по счёту стояла кошка в сказке «Репка»? (5 – дедка, бабка, внучка, жучка. Кошка, мышка)
6.Назовите пять сказок, героем которых была лиса.
7.Сколько героев в сказке «Зимовье зверей»? (Волк и медведь, бык, баран, гусь, петух и свинья.)

Молодцы, капитаны!


Вот и подошла к концу наша викторина «Путешествие в мир сказок». Хочу поблагодарить обе команды за активное участие в игре. Вы доказали нам, что вы самые настоящие знатоки сказок.


А сейчас слово предоставляется жюри.

Подведение итогов.
Награждение. Вручение призов.
Звучит музыка, дети выходят из зала.

Литературная викторина по русским народным сказкам | Дошкольное образование

Автор: Воротнева Татьяна Алексеевна

Организация: Филиал МДОУ д/с «Солнышко», п. Сахзавод д/с «Сказка»

Населенный пункт: Пензенская область, Бековский район, с. Вертуновка

Описание работы: данный материал предназначен для воспитателей средней группы. Викторина позволит проверить полученные знания детей о ранее прочитанных произведениях.

Цель: формирование интереса у дошкольников к художественной литературе.
Задачи:

Образовательные:

закрепить знания детей о русских народных сказках,
формировать умение узнавать сказки, их героев;

прививать любовь к русскому народному творчеству.
Развивающие:

развить интерес к русскому народному творчеству;

развивать память, логику, наблюдательность, речь.
Воспитательные:

воспитывать любовь к книге, бережное отношение к ней, дружелюбие, взаимопомощь, справедливость, умение сопереживать героям сказок.
 

Предварительная работа:
чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций.
Оборудование: маски зверей для спектакля, магнитофон, иллюстрации к сказкам.
Способы: использование загадок, показ сказки, подвижная игра.
Оформление: иллюстрации к сказкам, рисунки детей.
Участники: воспитатель, дети.
Ход развлечения:
Воспитатель:
Ребята, сегодня я приглашаю вас побывать в гостях у сказки. Я знаю , что вы все их очень любите.

Дети:

Да.

Воспитатель:

Вы просите маму, бабушку, чтобы они рассказали вам сказку. А как появилась сказка? Я вам сейчас расскажу. Сказки появились в глубокой древности. Сказки сочиняли люди, которые сами часто выступали в роли главных героев повествования.
Они же передавали сказочные истории из уст в уста, от поколения к поколению, изменяя их и дополняя новыми деталями. Любая сказка оканчивалась счастливым финалом. Читая сказки, вы проникаете в чудесный, загадочный, таинственный мир. В сказках совершаются самые невероятные чудеса. Сказки рассказывали взрослые и не только детям, но и взрослым тоже. Так через века дошли сказки и до нас. Это народные сказки. Ребята, а какими словами сказки начинаются ?

Дети:

«Жили- были…», «В некотором царстве, в некотором государстве…» или «В тридесятом царстве, в тридесятом государстве…»

Некоторые сказки начинаются с обычного слова «однажды». Воспитатель:

Чтоб героев книг узнать – надо книги всем читать.
Я читаю, много знаю, и того же вам желаю.
Кто много сказок прочитал, легко найдет ответы.
Да вы и так давно их знали. Ну что, проверим это?
Дети:

Да.

Воспитатель:

Чтобы узнать насколько хорошо вы знаете и любите сказки, мы проведем викторину. Итак, первое задание «Угадай сказку по загадке»

 

1.Сидит в корзинке девочка

у мишки за спиной.

Он, сам того не ведая,

несет ее домой. …

(«Маша и медведь»)

 

2. Стоял домик расписной,
Ох, красивый он какой!
В нем зверюшки жили –

Жили не тужили.
Но пришел медведь

и давай реветь.

Мишка домик завалил,
Чуть друзей не раздавил.

— Какая это сказка?
(«Теремок»)
 

3. Перед волком не дрожал,

От медведя убежал.

А лисице на зубок,

  • ж попался («Колобок»)

 

4. Уродилась так огромна;
Не одна, а десять словно.
Дед, чтоб вытащить тот овощ,
Всех позвал к себе на помощь. («Репка»)

5.Дом растаял ледяной –
Попросилась в лубяной.
Приютил ее зайчишка,
Сам остался без домишка.
Зайцу петушок помог.
Лису выгнать за порог. («Заюшкина избушка»)

 

6. Бабушка девочку очень любила.

  • красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое.

А ну, подскажите имя ее. (Красная Шапочка.)

 

Воспитатель:

Второе задание: В сказках очень часто к имени персонажа добавляется еще одно слово. Например, Иван … (Царевич). Я буду называть имя персонажа, а вы подбирать к нему характеризующее, сказочное слово:
Петушок…..(золотой гребешок),

Зайчишка… (трусишка),

Мишка…(косолапый),( Топтыгин)

Лягушка….( квакушка).
Лисичка… ( сестричка), лиса(Патрикеевна)

Сорока…… (Белобока)

Заяц…… (Короткий хвост)

Зайчик……..( Побегайчик)

Воспитатель:

Молодцы, ребята.

Третье задание: Узнай сказку по отрывку.
Теперь послушайте отрывок из знакомой вам русской народной сказки.

1. Тут в избе углы затрещали, крыша зашаталась, стены вылетели, и печь сама пошла по улице, по дороге прямо к царю. (“По щучьему велению”)

2. Иду на ногах в красных сапогах, несу косу на плечи, хочу лису посечи! («Лиса, заяц и петух»)

3. «Ловись, рыбка, и мала, и велика! Ловись рыбка, и мала, и велика!» ( «Лисичка сестричка и серый волк»)

4. «Печка, печка, спрячь меня!» («Гуси — лебеди»)

5. Девочка взяла самую большую ложку и похлебала из самой большой чашки. (“Три медведя”)

 

Физкультминутка.

«Пять маленьких рыбок»

Пять маленьких рыбок плескались в реке.

(Имитация движения рыб).

Лежало большое бревно на песке.

(Развести руки в стороны)

Первая рыбка сказала: — нырять здесь легко.

(Имитация ныряния)

Вторая сказала: ведь здесь глубоко.

(Грозят указательным пальцем)

Третья сказала: мне хочется спать.

(Руки сложить под ухо)

Четвертая стала чуть-чуть замерзать.

(Потереть кистями плечи)

Пятая крикнула: здесь крокодил,

(Руками имитируют пасть крокодила)

Плывите скорее, чтоб не проглотил.

 

Четвертое задание :«Исправь ошибки».

Воспитатель. В названиях следующих сказок есть ошибки. Найди их.

— «Петушок Ряба» – «Курочка Ряба».

— «Даша и медведь» – «Маша и медведь».

— «Морковка» — «Репка».

— «Волк и семеро ягнят» — «Волк и семеро козлят».

— «Утки-лебеди» – «Гуси-лебеди».

— «По рыбьему велению» – «По щучьему велению».

— «Домик» — «Теремок».

Воспитатель: Пятое задание – музыкальное. Посмотрим, как вы знаете песни из сказок.

1.Какую песенку пела коза, когда возвращалась к козлятам?

(Козлятушки, ребятушки!

Отопритесь, отворитесь!

Ваша мать пришла,

Молока принесла.

Течёт молочко по вымечку,

Из вымечка по копытечку

Из копытечка в сыру землю..)

2. Как звал на помощь Петушок-золотой гребешок?

(Несёт меня лиса

За тёмные леса,

За высокие горы!

Котик — братик, выручи меня!.)

3. Какой песенкой выманивала Лисица Петушка из избушки?

(Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка,

Выгляни в окошко,

Дам тебе горошку).

4. Какую песенку пел Колобок лисице?

(Я – Колобок-колобок!

По амбару метёт,

По сусекам скребён,

На сметане мешен,

В печку сажен.

На окошке стужен.

Я от дедушки ушёл,

Я от бабушки ушёл

Я от зайца ушёл,

Я от волка ушёл,

Я от медведя ушёл,

И от тебя, лиса, не хитро уйти..).

5. Как кликал Иванушка Сивку-бурку?

(Сивка-бурка,

Вещий каурка,

Стань передо мной,

Как лист перед травой!).

6. Как Лиса приговаривала, помогала Волку рыбу ловить?

(Ясни, ясни на небе звёзды,

Мёрзни, мёрзни, волчий хвост!).

Воспитатель: Молодцы!

Воспитатель: А сейчас поиграем — подвижная игра: «Волк и козлята»

Выбирается волк, остальные дети — козлята.

Дети — козлята прыгают по площадке, приговаривая:

«Мы веселые козлята

Озорные все ребята,

Не боимся никого

Кроме волка одного.

( подходят к волку)

Серый волк, не зевай

Нас скорее догоняй»

На последние слова «волк» догоняет «козлят». Кого поймал (осалил), тот приседает.

Игра останавливается, когда поймана большая часть ребят.

Затем выбирается новый « волк»

Воспитатель: Продолжаем нашу викторину. Шестое задание —

«Сказочное лото».Я называю первое слово, а вы отгадайте полное название сказки:

Гуси- ( лебеди)

Красная — ( шапочка)

Заюшкина – ( избушка)

Царевна – ( лягушка)

Воспитатель: Молодцы, ребята, хорошо справились со всеми заданиями нашей викторины. А сейчас мы покажем вам русскую народную сказку «Колобок» ( пальчиковый театр)

Воспитатель: Мы желаем вам: «Жить-поживать, зла не встречать, здоровыми быть и сказки любить!». А теперь пора прощаться. До свидания, друзья! До новых встреч со сказкой!

 

Литература:

  1. Русские народные сказки.

2. https://www.kakprosto.ru/kak-822334-s-kakih-slov-nachinayutsya-skazki#ixzz65pHviciG

3. infourok.ru›viktorina-po-skazkam-srednyaya-gruppa…

4.Детский сад›Разное›…-sostavitel-nugaeva-n-s

Приложения:

  1. file0.doc.. 58,0 КБ
Опубликовано: 28.11.2019

Занимательная викторина по русским народным сказкам

Игра-викторина по сказкам для младших школьников «По сказочным тропинкам»

  • Котенёва Елена Павловнаучитель начальных классов

  • Феклистова Светлана Николаевнаучитель начальных классов

Разделы: Начальная школаВнеклассная работа

Класс: 2

Ключевые слова: игра-викторина

Ход викторины

Ведущий:

Итак, друзья, начнем программу,
Затей у нас большой запас.
А для кого они? Для вас.
Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интересней,
Чем наши волшебные сказки.

– это произведение, связанное с устным народным творчеством, с личной фантазией человека, идеей автора. Создавалась сказка с целью развлечения и воспитательной целью. Сказка учит доброте, честности, смелости, трудолюбию и другим положительным качествам. Любимыми героями сказок были и остаются на Руси: Иван царевич, Иван Дурак, Василиса Прекрасная, Василиса Премудрая и т.д. Злые герои — Баба-Яга, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч. Сказки бывают разные: о животных, бытовые сказки, волшебные… Словом это волшебный мир, рассказывающий о том, что лучше быть добрым и честным. Читая, слушая, просматривая сказки, мы испытываем чувство грусти, радости… Сказка – это чудо!

– А мы сегодня собрались, чтобы провести викторину по сказкам между двумя командами.

– Каждая команда будет получать свое задание. Если команда не справится с заданием, то вопрос переходит к другой команде. Все ваши ответы будет оценивать жюри и после каждого конкурса объявлять результат.

– Итак, начнем!

1. «Разминка»

Ну что, ребята, поиграем?

1.

Я начну, а вы кончайте,
Только в рифму отвечайте!
Скок-поскок, скок-поскок
— Через море и лесок!
По пути нашел Жар-птицу
И красавицу-девицу,
Ну а глупого царя
Обмануть сумел не зря.
Так Иванушке помог
Умный маленький конек,
Всем известный … (Горбунок.)

2.

Перед волком он дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Все ж попался… (Колобок)

3.

Знают куколка Мальвина
И веселый Буратино:
Если враг со всех сторон,
Победит в бою неравном
Верный друг — надежный, славный,
Храбрый пудель … (Артемом.)

4.

Понедельник и Среда,
Вторник и Суббота…
Гномов этих имена,
Верю, помнит кто-то.
С этой сказкою, друзья,
Вы давно знакомы.
Называется она … («Белоснежка и семь гномов».)

5.

Враг людей
И враг зверей
Злой разбойник… (Бармалей)

6.

Он всегда живет всех выше:
У него есть дом на крыше.
Если ляжешь быстро спать,
Ты с ним можешь поболтать.
Прилетит к тебе в твой сон
Живой веселый … (Карлсон.)

7.

Его хозяин — мальчик Робин,
Его приятель — Пятачок.
Он раз был облаку подобен;
Он прост, но он не дурачок
Для него прогулка – праздник,
И на мед особый нюх.
Это плюшевый проказник
Медвежонок…(Винни-Пух)

Конкурс 1. “Хорошо ли ты знаешь сказки”

1.

В дремучем лесу затерялась избушка.
В избушке живет непростая старушка —
Берет помело, да в ступу садится,
И тут же над лесом взлетает, как птица! (Баба Яга)

2.

Что за сказка: кошка, внучка,
Мышь, ещё собака Жучка
Деду с бабой помогали
Корнеплоды собирали? (Репка) 

3.

Возле леса, на опушке
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя)

4.

Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Отворили дверь козлята
И пропали все куда-то. (Волк и семеро козлят) 

5. Отвечайте на вопрос:

Кто в корзине Машу нёс
Кто садился на пенёк
И хотел съесть пирожок?
Сказочку ты знаешь ведь?
Кто же это был?.. Медведь (Маша и медведь)

6.

Сестрица просила:
— Не пей из копытца.
А братец не слушался,
Выпил водицы.
Что за сказка про сестрицу,
Про козлёнка, про водицу? (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

7.

Мальчик с гусями летал в поднебесье.
Как мальчика звали? Скажите все вместе!
А как сказка называется? (Гуси-лебеди)

8.

Дом растаял ледяной —
Попросилась в лубяной.
Приютил её зайчишка,
Сам остался без домишка.
Зайцу петушок помог.
Лису выгнал за порог. (Заюшкина избушка)

9.

Эта ловкая плутовка
Посадила в прорубь волка.
А потом на нём каталась,
Очень хитро ухмылялась:
«Битый небитого везёт. » (Волк и лиса)

Конкурс 2. “Сказочная одежда”

– Мы убедились, что сказки вы знаете. А знаете ли, вы во что одеты герои сказок?

1) Самый добрый и бесстрашный человек носил докторский белый халат, белую шапочку, на носу очки. (Доктор Айболит.)

2) Какой персонаж ходит в красной (или голубой) шубе с белым воротником, носит валенки и шапку, а нос и щеки у него всегда красные? (Дед Мороз)

3) Одет он был прелестно — в шелковый кафтан, только нельзя сказать, какого цвета этот кафтан: он отливал то синим, то зеленым, то красным, смотря куда он повернется. (Оле-Лукойе.)

4) Какой сказочный герой любил яркие краски и потому носил желтые канареечные брюки и оранжевую рубашку с зеленым галстуком? (Незнайка.)
5) Кто был обладателем лягушачьей кожи? (Василиса Прекрасная.)

6)Женщина, закутанная в тончайший белый тюль, который, казалось, был соткан из миллионов снежных звездочек. Женщина эта, необычайно прекрасная, была вся изо льда, из ослепительного, сверкающего льда! (Снежная королева. )

Конкурс 3. Эстафета “Юный художник”

– Молодцы! А сейчас мы посмотрим, умеете ли вы рисовать героев ваших любимых сказок? Кого вы будете рисовать, узнаете из загадки:

На сметане мешан, на окошке стужён
Круглый бок, румяный бок
Покатился …….. (колобок)

– Правильно, вы будете рисовать Колобка. Но рисовать будете всей командой. Послушайте как. Команды строятся в 2 колонны. Первый участник бежит к доске и рисует голову, 2 участник – одну ножку, 3 участник – другую ножку, 4 участник – одну ручку, 5 участник – другую ручку, 6 участник – глазки, 7 участник – ротик, 8 участник – дорожку, по которой бежит колобок.

(Листки для рисования прикрепляют на доске, а первые участники команд получают по фломастеру.

– А сейчас жюри нам скажет, чей Колобок получился красивее.

Конкурс 4. “Сказочно-волшебная обувь”

— Колобки получились очень красивыми! А мы идем дальше! Сейчас мы узнаем от вас, в какой обуви были герои наших сказок.

1) В одной стране для установления личности стали специальной меркой измерять ногу. Что эта за мерка и кого искали? (Хрустальная туфелька, «Золушка».)

2) Сообразительное домашнее животное выводит в люди своего хозяина-простака. Какую обувь предпочитает носить этот зверь? (Сапоги, «Кот в сапогах».)

3)

Лихо мерили шаги
Две огромные ноги.
Сорок пятого размера
Покупал он сапоги. (Дядя Степа.)

4) Какой герой «имеет вместо валенок перчатки натянул себе на пятки»? (Человек рассеянный, «Нот какой рассеянный».)

5) Кому принадлежали волшебные туфли-скороходы и тросточка, которая умела искать клады? (Маленькому Муку.)

6)

«Приходили к Мухе блошки,
Приносили ей сапожки,
А сапожки не простые
— В них застежки золотые».
Кому их подарили? (Мухе-Цокотухе.)

Конкурс 5. “Живая сказка”

— Каждой команде необходимо показать движениями, мимикой, жестами сказку без слов. Команды должны угадать название сказки соперников («Репка», «Курочка Ряба», «Колобок»).

Конкурс 6. Сказочный тест «Знаете ли вы?»

— Пока жюри будет подводить итоги, участникам предлагается заполнить сказочный тест.

1. Что Рукодельница уронила в колодец в сказке «Мороз Ивановича
а) Кольцо;
б) веретено;
в) ведерко;
г) прялку.

2. Кого позвал Петушок, когда нашел колосок?
а) Курицу с цыплятами;
б) Мурку и Бобика;
в) Круть и Верть;
г) хозяйку.

3. Где жил Джинн тысячу лет?
а) Во дворце;
б) в лампе;
в) в бутылке;
г) за границей.

4. Какой музыкальный инструмент был у Свинопаса?
а) Котелок с бубенчиками;
б) флейта;
в) музыкальная шкатулка;
г) шарманка.

5. Какой цветок больше всего любил Чудовище?
а) Тюльпан;
б) ромашку;
в) колокольчик;
г) аленький цветочек.

6. В кого превратилась Лягушка ночью?
а) В Василису Прекрасную;
б) в Варвару Красу;
в) в Елену Прекрасную;
г) в лебедя.

2. Подведение итогов

Чтобы сказки не обидеть – 
Надо их почаще видеть.  
Их читать и рисовать, 
Их любить и в них играть! 
Сказки всех отучат злиться, 
А научат веселиться, 
Быть добрее и скромнее, 
Терпеливее, мудрее, 
Пети, Саши, Тани, 
Леши, Кати, Вани.
И другие ребятишки, 
Кто читать умеет книжки, 
Сказки чаще “проверяйте”, 
Ежедневно их читайте.

(Жюри объявляет результаты конкурса, вручает грамоты.)

Всем большое спасибо. До новых встреч!

Викторина по сказкам «Знатоки сказок»5 класс

Викторина по сказкам «Знатоки сказок»

Цели:

— обобщить и закрепить знания о названиях, авторах и героях детских сказок;

— развивать мышление, воображение, интерес, внимание;

— воспитывать любовь к сказкам и к чтению.

— активизировать детское чтение;

— организовать досуг учащихся.

Ход мероприятия:

Учитель: Здравствуйте ребята! Сегодня мы собрались здесь, чтобы поговорить о сказках и проверить насколько хорошо, вы знаете и любите сказки. Тот, кто больше даст правильных ответов по нашей викторине получит грамоту «Знаток сказок».

Беседа по сказкам. Сказки любят и взрослые и дети. Что же такое сказка?

Сказка – это произведение, связанное с устным народным творчеством, с личной фантазией человека, идеей автора. Создавалась сказка с целью развлечения и воспитательной целью. Сказка учит доброте, честности, смелости, трудолюбию и другим положительным качествам. Любимыми героями сказок были и остаются на Руси: Иван царевич, Иван Дурак, Василиса Прекрасная, Василиса Премудрая и т.д. Злые герои — Баба-Яга, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч. Сказки бывают разные: о животных, бытовые сказки, волшебные… Словом это волшебный мир, рассказывающий о том, что лучше быть добрым и честным. Читая, слушая, просматривая сказки, мы испытываем чувство грусти, радости… Сказка – это чудо!

Задания викторины:

I этап Разминка на тему «Хорошо ли ты знаешь сказки? (ответить на вопросы).

*Сказочная героиня, владелица первого в мире летального аппарата (Баба – Яга)

*Жилище Бабы Яги? (избушка)

*Имя мальчика, которого унесли Гуси-лебеди? (Иванушка)

*Второе название скатерти (самобранка)

*Кто из обитателей болот стал женой царевича? (лягушка)

*Аппарат, в котором Баба Яга совершает свои полеты? (ступа)

*Что потеряла Золушка? (хрустальную туфельку)

*Кто смастерил Буратино? (Папа Карло)

*Кого старик неводом вытянул из моря? (золотую рыбку)

*Имя главного героя сказки «По щучьему веленью» (Емеля)

*Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (Оленя)

*Сколько голов у Горыныча? (три)

*Какие цветы собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев» (подснежники)

*Животное, в которое была заколдована Кощеем Бессмертным прекрасная девушка (Лягушка).

*Имя сестры Бабы – Яги, хозяйки болот (Кикимора).

*Где находится смерть Кощея? ( Дерево, сундук, заяц, утка, игла).

*Сколько раз старик бросал в море невод? (3)

*Что приговаривала царица, глядя в зеркальце?

(«Свет мой, зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи.

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?»).

— От кого ушёл Колобок? (От дедушки, бабушки, зайца, волка, медведя).

-Какая королева морозила сердца людей, превращала их в злых и равнодушных? (Снежная Королева).

— Как звали самую маленькую девочку? (Дюймовочка).

— Кто из животных пострадал, ловя рыбу из пруда? (Волк).

— Какая курочка снесла золотое яичко? (Курочка Ряба).

— В кого превратился Иванушка, испив водицы из лужи? (козлёночка).

2 конкурс (Чей это портрет?)

— « Белолица, черноброва,

Нраву кроткого такого,

И жених сыскался ей –

Королевич Елисей» (Царевна из сказки «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях).

— Родилась в цветке прелестном

Труден к счастью её путь

Каждый видно догадался

Как её зовут (Дюймовочка)

— Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне (Емеля)

— Сладких яблок аромат

Заманил ту птицу в сад.

Перья светятся огнем,

И светло в ночи, как днем (Жар-птица)

— Побежала она за подружками,

Вскочила в огонь

И потянулась вверх легким паром,

Свилась в тонкое облачко (Снегурочка).

— Эта скатерть знаменита

Тем, что кормит нас досыта.

Что сама собой она,

Вкусных кушаний полна (Скатерть самобранка)

— Летела стрела, попала в болото,

И в этом болоте поймал её кто-то,

Кто, распростившись с зеленою кожей,

Сделался милой, красивой, пригожей (Василиса Прекрасная).

— Жила – была девочка

Имя забыла она свое давно

Так как однажды ей бабушка подарила шапочку

И все стали её звать … (Красная шапочка).

— Очаровательная молодая незнакомка, сбежавшая с бала в полночь и потерявшая на ступеньках дворца волшебную туфельку.

( Золушка).

3 конкурс « Кто прислал телеграмму»

*За крота замуж не вышла, улетаю с ласточкой («Дюймовочка»)

*Цветочек удивительной красоты нашел, ждите домой.(Отец. «Аленький цветочек»)

*Был в гостях у козлят (волк. Русская народная сказка)

*Порожки от Машеньки донес в целости и сохранности (медведь, русская народная сказка «Маша и медведь»)

*Спасите! Нас съел серый волк. (козлята из сказки «Волк и семеро козлят»)

*Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко (Мышка из сказки «Курочка ряба»)

*Прибыть на ваш праздник не могу. От меня сбежали брюки (Грязнуля из «Мойдодыра» К. Чуковского)

*Все закончилось благополучно. Только хвост мой остался в проруби (Волк из сказки «Лисичка-сестричка и серый волк»)

*Дорогие гости помогите! Паука злодея зарубите! (Муха-Цокотуха из сказки К. Чуковского Муха-Цокотуха»)

Весёлая минутка. Игра «Птицы» Вы должны хлопнуть в ладоши, когда с чем-то не согласны. 1.Прилетели птицы: Голуби, синицы, Мухи и стрижи … 2.Прилетели птицы: Голуби, синицы, Чибисы, чижи, Гаечки, стрижи. 3.Прилетели птицы: Голуби, синицы, Аисты, вороны, Галки, макароны!

Весёлая минутка. Игра «Эхо» Сколько времени сейчас? Эхо отвечает «Час, час». А чтоб веселей игралось, хлопайте в ладоши. Собирайся детвора! Ра! Ра! Начинается игра! Ра! Ра! Да ладоши не жалей! Лей! Лей! Бей в ладоши веселей! Лей! Лей! Сколько времени сейчас? Час! Час! Сколько будет через час? Час! Час! И неправда! Будет два! Два! Два! Дремлет ваша голова! Ва! Ва! Как поёт в селе петух? Ух! Ух! Да не филин, а петух? Ух! Ух! Вы уверены, что так? Так! Так! А на самом деле как? Как? Как? Сколько будет дважды два? Два! Два! А сто двадцать минус два? Два! Два! Замечательный ответ! Вет! Вет! Математикам – привет! Вет! Вет! Это ухо или нос? Нос! Нос! Или, может, сена воз? Воз! Воз! Это локоть или глаз? Глаз! Глаз! А вот это, что у нас? Нас! Нас!

Вы хорошие всегда? Да! Да! Или только иногда? Да! Да! Не устали отвечать? Чать! Чать! Попрошу вас помолчать.

4 конкурс

Чтобы навести окончательный порядок в сказках, нужно правильно ответить на вопросы.

1. Из какого предмета у Золушки была карета? (из тыквы).

2.Сколько стоит билет в театр Карабаса Барабаса? (4 сольдо).

3.Кто такая Фрекен Бок? (домоправительница).

4. Кто смог победить Тараканище? (воробей).

5.Что нужно было Страшиле получить у Великого и Ужасного? (мозги).

6.Каким веществом намазала Фатима мерку Али-Бабы? (медом).

7.Как называлась болезнь, которой Незнайка страдал на Луне? (тоска).

8.Что нужно было выложить Каю из льдинок? (слово «вечность»).

9.В каком случае волосы из бороды старика Хоттабыча не работают? (когда борода мокрая).

10. Что было в корзинке у Красной Шапочки? (пирожки и горшочек масла).

11. Как попала Дюймовочка в страну эльфов? (на ласточке).

12.В какого животного превратился братец Иванушка? (в козленочка).

13.На чем ездил Емеля? (на печи).

14.Где спрятался седьмой козленок? (в печке).

15.Мальвина – это девочка с какими волосами? (с голубыми).

5 конкурс «Дальше, дальше…»

Каждой команде будет задано по 20 вопросов. Отвечать нужно сразу, не раздумывая. Если не знаете ответ, говорите «дальше». В это время команда- соперница молчит, не подсказывает.

Вопросы для первой команды:

1. Кто автор произведения «Кошкин дом»? (Самуил Маршак)

2. Куда отправился доктор Айболит по телеграмме? (в Африку)

3. Как звали собаку в сказке «Золотой ключик или Приключение Буратино»? (Артемон)

4. Усатый персонаж сказки Чуковского. (Тараканище)

5. Жених Мухи-цокотухи. (Комар)

6. Из чего сварил кашу хитрый солдат? (Из топора)

7. Кого поймал в проруби Емеля? (Щуку)

8. Кем была в русской народной сказке лягушка? (Царевной)

9. Как звали удава из сказки Киплинга «Маугли»? (Каа)

10. На чём разъезжал Емеля в сказке «По щучьему велению»? (На печке)

11. Почтальон из деревни Простоквашино. (Печкин)

12. Что подарили блошки Мухе-цокотухе? (Сапожки)

13. За какими цветами отправилась под Новый год героиня сказки «Двенадцать месяцев»? (За подснежниками)

14. Какой герой сказки носил красные сапоги? (Кот в сапогах)

15. Сестрица братца Иванушки. (Алёнушка)

16. Самый знаменитый житель Цветочного города. (Незнайка)

17. Сколько лет рыбачил старик из сказки о золотой рыбке? (33 года)

18. Из чего был сделан Буратино? (Из полена)

19. Фрукты, которыми объелся Чебурашка. (Апельсины)

20. Как звали девочку из сказки «Снежная королева», которая отправилась по всему свету искать своего названного братца? (Герда)

Вопросы для второй команды:

1. Кому несла Красная Шапочка пирожки и горшочек масла? (Бабушке)

2. Как звали девочку – обладательницу волшебного цветка из сказки Катаева «Цветик-семицветик»? (Женя)

3. Назовите отчество Федоры из сказки Чуковского «Федорино горе». (Егоровна)

4. Кто написал сказку «Золушка»? (Шарль Перро)

5. Как звали девочку, путешествующую по Стране чудес и Зазеркалью? (Алиса)

6. Что купила Муха-цокотуха на базаре? (Самовар)

7. Лучший друг Карлсона. (Малыш)

8. Какая избушка была у лисы в сказке «Заюшкина избушка»? (Ледяная)

9. Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара)

10. Хозяйка Артемона. (Мальвина)

11. Кто поймал золотую рыбку? (Старик)

12. Автор сказки «Конёк-Горбунок». (Пётр Ершов)

13. Как звали маленькую девочку, которая родилась и жила в цветке? (Дюймовочка)

14. В каких птиц превратились 11 королевских сыновей? ( В лебедей)

15. В кого превратился гадкий утёнок? (В прекрасного лебедя)

16. Из чего была сделана карета, в которой Золушка отправилась на бал? (Из тыквы)

17. Друг Винни-Пуха. (Пятачок)

18. Как звали хитрого кота из сказки «Золотой ключик»? (Базилио)

19. Как звали маму-медведицу в сказке «Три медведя»? (Настасья Петровна)

20. Из какого растения Элиза сплела рубашки для своих братьев в сказке «Дикие лебеди»? (Из крапивы)

6 конкурс «Волшебный сундучок».

Ведущий. В Волшебном сундучке находятся предметы из разных сказок. Я буду вынимать предметы, а команды по очереди будут отгадывать из какой сказки данный предмет.

Азбука – «Золотой ключик или приключения Буратино»

Туфелька – «Золушка»

Монетка – «Муха-цокотуха»

Зеркало – «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»

Яйцо – «Курочка Ряба»

Красная шапочка – «Красная Шапочка»

Использованная литература:

1. Книга для умников и умниц. Справочник эрудита. -М.: «РИПОЛ КЛАССИК», 2001.- 336 с.

2. Творческий опыт работы с книгой: библиотечные уроки, читательские часы, внеклассные занятия / сост. Т.Р. Цымбалюк. – 2-е изд. – Волгоград: Учитель, 2011. – 135 с.

3. Хоббиты, добывайки, гномы и прочие: Литературные викторины, кроссворды, лингвистические задания, новогодняя пьеса / Сост. И.Г. Сухин. – М.: Новая школа, 1994. – 192 с.

4. Чтение с увлечением: библиотечные уроки, внеклассные мероприятия / сост. Е.В. Задорожная; – Волгоград: Учитель, 2010. – 120 с.

народных сказок русских

народных сказок русских

Электронная книга русских народных сказок Project Gutenberg от разных авторов

Эта электронная книга предназначена для бесплатного использования кем угодно и где угодно.
почти никаких ограничений. Вы можете скопировать его, отдать или
повторно использовать его в соответствии с условиями включенной лицензии Project Gutenberg
с этой электронной книгой или на сайте www.gutenberg.org


Название: Народные сказки русских

Автор: Разное

Дата выпуска: 8 июля 2004 г. [Электронная книга № 12851]

Английский язык

Кодировка набора символов: windows-1252

*** НАЧАЛО ЭТОГО ПРОЕКТА ЭЛЕКТРОННАЯ КНИГА ГУТЕНБЕРГА НАРОДНЫЕ СКАЗКИ ***




Продюсеры: Боб Джонс, Франк ван Дроген, Тамико И. Камачо и
Команда онлайн-распределенной корректуры. 






 

 

» Она дала ему пробный камень и кремень » 

 

 

ПЕРЕСКАЗАНО

ВЕРРА КСЕНОФОНТОВНА КАЛАМАТИАНО ДЕ БЛЮМЕНТАЛЬ

 

Книги основной коллекции, вкл. .

ГРЕЙТ НЕК, НЬЮ-ЙОРК

БИБЛИОТЕКА ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА БОЙЗЕ

Впервые опубликовано в 1903 г. Переиздано в 1979 г.

Международный стандартный книжный номер 0-8486-0216-1

Каталожный номер Библиотеки Конгресса 78-74512

НАПЕЧАТАНО В СОЕДИНЕННЫХ ШТАТАХ АМЕРИКИ


 

ПРЕДИСЛОВИЕ

В России, как и во всем мире, фольклор стремительно рассеивание перед практическим духом современного прогресса. странствующий крестьянский бард или сказочник, и преданная «няня», любимая кормилица многих поколений, быстро вымирают, и с ними сказки и легенды, последние отголоски народного уходят ранние радости и страдания, надежды и страхи. знаток фольклора знает, что настало время спешки необходимо поймать эти исчезающие песни национальной молодежи и сохранить их на радость будущим поколениям. При отправке рассказы из настоящего тома, все из которых здесь изложены напечатано впервые, я надеюсь, что они смогут позволить американским детям поделиться с детьми России удовольствие заглянуть в волшебный мир древнеславянского нация.

АВТОР.


 

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие

Список Иллюстрации

Посвящение

Примечания

НАРОДНЫЕ СКАЗКИ

Царевна Лягушка

Семь Симеонов

Язык из птиц

Иванушка Простак

Горе Боготир

Баба Яга

Димиан Крестьянин

Золотой Гора

Дед Мороз

СПИСОК ИЛЛЮСТРАЦИИ

«Она подарила ему Пробный камень и кремень». Фронтиспис

Царевна Лягушка

«Охотники, конюхи, и слуги бросились во все стороны»

Иван изучает язык птиц

«Старик ходил попрошайничать из города в город»

«Один брат отправлен в смотреть индюков»

Богатый брат

«Дети бежали так быстро, как только могли нести их маленькие ножки им»

«Ну, я ударил коряга»

«Старый Мороз дал нежная девушка много красивых, красивых вещей»


 

МОЕМ МАЛЕНЬКИМ ДРУГ

ЭДИТ ЭВАНС

И ВСЕ АМЕРИКАНСКИЕ ДЕТИ

  Лягушка-царевна

 


 

В старом-старом русском царстве я не знаете когда, жил-был державный князь с царевной его жена. У них было трое сыновей, все молодые и такие смелые. парней, что никакое перо не может описать их. Младшего звали Ивана Царевича. Однажды их отец сказал своим сыновьям:

«Мальчики мои дорогие, возьмите каждому по стреле, натяните свой крепкий лук и пусть твоя стрела летит; в какой бы суд он ни попал, в тот суд будет тебе жена.»

Стрела старшего царевича попала в боярский дом как раз перед женским теремом; стрелка второго Цесаревич подлетел к красному крыльцу богатого купца, и на на крыльце стояла милая девушка, купеческая дочь. младший, храбрый Иван-царевич, имел несчастье послать своего стрелу в самую гущу болота, где ее зацепил каркающий лягушка.

Иван-царевич пришел к отцу: «Как же мне жениться на лягушке?» пожаловался сын. — Она мне ровня? Конечно, нет.

— Ничего, — ответил отец, — ты должен жениться на лягушке, ибо такова, очевидно, твоя судьба».

Так венчались братья: старший на юной бояришне, дворянской дочери; второй до купеческая красавица дочь, а младшая, царевич Иван, к кваканью лягушки.

Через некоторое время державный князь созвал трех своих сыновей и сказал им:

«Пусть каждая из ваших жен испечет по буханке хлеба к завтрашнему дню» утро.»

Иван вернулся домой. На его лице не было улыбки, а лоб был затуманен.

«К-Р-О-А-К! К-Р-О-А-К! Милый муж мой, Иван-царевич, почему так грустно? — ласково спросила лягушка. — Было ли что-нибудь неприятно во дворце?»

— Неприятно, право, — отвечал Иван-царевич. «Царь, мой батюшка, хочет, чтобы ты к завтрашнему дню испекла буханку белого хлеба».

«Не волнуйся, царевич. Ложись спать, утренний час лучший советчик, чем темный вечер.»

Царевич, по совету жены, лег спать. затем лягушка сбросила лягушачью шкуру и превратилась в красивую, милую девушка, по имени Василиса. Она вышла на крыльцо и крикнул вслух:

«Медсестры и официантки, подойдите ко мне немедленно и приготовьте буханку белый хлеб на завтра утром, буханка точно такая же, как я есть во дворце моего царственного отца».

Утром проснулся Иван-царевич с криками петухов, и Вы знаете, что петухи и куры никогда не опаздывают. И все же батон был уже сделано, и это было так прекрасно, что никто не мог даже описать это, потому что только в волшебной стране можно найти такие чудесные хлеба. Это было все вокруг украшено красивыми фигурами, с городами и крепостями на с каждой стороны, а внутри она была бела, как снег, и легка, как пух Перо.

Царь-батюшка был доволен и царевич получил свою специальная благодарность.

— Теперь другое задание, — улыбаясь, сказал Царь. «У каждого из ваших жен к завтрашнему дню соткают ковер».

Иван-царевич вернулся домой. На его лице не было улыбки лицо и лоб его были омрачены.

«К-Р-О-А-К! К-Р-О-А-К! Дорогой Иван-царевич, мой муж и хозяин, зачем опять так тревожиться? Разве отец не был доволен?»

«Как же мне быть иначе? Царь, мой отец, заказал ковер до завтра.»

«Не волнуйся, царевич. Ложись спать, иди спать. Утро час принесет помощь.»

Опять лягушка превратилась в Василису, мудрую деву, и опять громко позвала:

«Дорогие медсестры и верные официантки, приходите ко мне на новую работу. Соткай шелковый ковер, подобный тому, на котором я сидел во дворце царь, мой отец».

Сказано-быстро сделано. Когда петухи рано начали «Ту-ту-дудл-ду», проснулся Иван-царевич, и вот! там лежал самый красивый шелковый ковер перед ним, ковер, который никто не мог начать описать. Нити серебра и золота были переплетены между яркие шелковые, а ковер был слишком красив, чтобы чем угодно, только не восхищаться.

Царь-батюшка обрадовался, поблагодарил сына Ивана и издал грамоту. новый порядок. Теперь он хотел увидеть трех жен своего красавца. сыновей, а на следующий день они должны были представить своих невест.

Иван-царевич вернулся домой. Облачно было его чело, более пасмурно, чем раньше.

«К-Р-О-А-К!.К-Р-О-А-К! Царевич, дорогой мой муж и барин, почему так грустно? Ты слышал что-нибудь неприятное во дворце?»

«Действительно, неприятно! Мой отец, царь, приказал всем нам представить ему наших жен. Теперь скажи мне, как я мог пойти с тобой?»

«В конце концов, это не так уж и плохо, а могло бы быть гораздо хуже», — ответил лягушка тихонько квакала. «Ты пойдешь один, а я пойду за тебя Когда услышишь шум, сильный шум, не бойся; просто скажите: «Вот моя жалкая лягушка идет в своем жалком коробка».

Первыми прибыли два старших брата с женами, красивая, светлая и веселая, одетая в богатые одежды. Оба счастливые женихи потешались над Иваном-царевичем.

«Почему один, брат?» — смеясь, сказали ему. «Почему жену твою с собою не привел? Не было тряпки, чтобы покрыть ей? Откуда ты взял такую ​​красоту? Мы готовы Держу пари, что во всех болотах владений нашего отца трудно найти другую подобную ей.» И они засмеялись и рассмеялся.

Вот! какой шум! Дворец дрожал, гости были все испуганный. Один Иван-царевич молчал и говорил:

«Никакой опасности, это моя лягушка лезет в свой ящик.»

К красному крыльцу подлетела золотая карета, запряженная шестью прекрасных белых коней, и Василиса, прекраснейшая из всех описание, нежно протянула руку к мужу. Он привел ее с ним к тяжелым дубовым столам, покрытым белоснежное белье и множество замечательных блюд, таких как известна и съедена только в стране фей и никогда нигде еще. Гости ели и весело болтали.

Василиса выпила вина, а что осталось в стакане, влилась в ее левый рукав. Она съела немного жареного лебедя и кости, которые она бросила в правый рукав. Жены двух старшие братья смотрели на нее и делали то же самое.

Когда долгий сытный ужин закончился, гости начали танцевать и пение. Вышла вперед красавица Василиса, светлая, как звезда, поклонилась своему государю, поклонилась почетным гостям и танцевала с мужем, счастливым царевичем Иваном.

Во время танца Василиса махнула левым рукавом и красиво озеро появилось посреди зала и охладило воздух. Она взмахнула правым рукавом, и белые лебеди поплыли по воде. Царь, гости, слуги, даже серый кот, сидящий в углу, все изумлялись и дивились на красавицу Василису. Ее два только невестки завидовали ей. Когда подошла их очередь танцевать, они тоже замахали левыми рукавами, как Василиса, и, о, удивляться! они обрызгали вином все вокруг. Они помахали своим правом рукава, и вместо лебедей кости летели в лицо Царь отец. Царь очень рассердился и велел им покинуть дворец. Между тем Иван-царевич выжидал момент, чтобы поскользнуться далеко незамеченным. Он побежал домой, нашел лягушачью шкуру и сжег ее в Огонь.

Василиса, когда вернулась, искала шкуру, а когда она не могла найти ее красивое лицо погрустнело и ее светлое глаза наполнились слезами. Она сказала Ивану-царевичу, что ее муж:

«О, милый царевич, что ты сделал? осталось время надеть уродливую лягушачью шкуру. Момент был близок когда мы могли бы быть счастливы вместе вечно. Теперь я должен предложить тебе пока. Ищи меня в далекой стране, о которой никто не знает дорогами, у дворца Костея Бессмертного» и Василиса превратился в белого лебедя и улетел в окно.

Иван-царевич горько плакал. Затем он помолился всемогущему Бога, и перекрестившись на север, на юг, на восток и на запад он отправился в таинственное путешествие.

Никто не знает, сколько длилось его путешествие, но однажды он встретил старый, старик. Он поклонился старику, который сказал:

«Добрый день, храбрец. Что ты ищешь, и куда ты идешь?»

Иван-царевич ответил искренне, рассказав все о своем беда, ничего не скрывая.

«А зачем ты сжег лягушачью шкуру? Это было неправильно. Послушай меня. Василиса родилась мудрее отца своего, и так как он завидовал мудрости своей дочери, он приговорил ее к лягушка в течение трех долгих лет. Но мне жаль тебя и я хочу помочь тебе. Вот волшебный шар. В каком бы направлении ни катился этот мяч, следуйте без страха.»

Иван-царевич поблагодарил доброго старика и пошел за своим новым руководство, мяч. Долг, очень долог был его путь. Однажды в широком, в цветущем поле он встретил медведя, большого русского медведя. Иван Царевич взял свой лук и был готов стрелять в медведя.

— Не убивай меня, добрый царевич, — сказал медведь. «Кто знает, но чем я могу быть тебе полезен?» И Иван не стрелял в медведя.

Над солнечным воздухом пролетела уточка, прелестная белая уточка. Царевич опять натянул лук, чтобы выстрелить. Но утка сказала он:

«Не убивайте меня, добрый царевич. Я непременно пригодлюсь когда-нибудь.»

И на этот раз он подчинился команде утки и прошел мимо. Продолжая свой путь, он увидел моргающего зайца. Царевич приготовился. стрелу, чтобы выстрелить в него, но серый, моргающий заяц сказал:

«Не убивай меня, храбрый царевич. Я буду благодарен к тебе в очень короткое время.»

Царевич не стрелял в зайца, а прошел мимо. Он шел все дальше и дальше вслед за катящимся мячом, и пришел к глубокому голубое море. На песке лежала рыба. я не помню имя рыбы, но это была большая рыба, почти умирающая на суше песок.

«О царевич Иван!» молилась рыба, «помилуй меня и толкни меня обратно в прохладное море».

Царевич так и сделал, пошел по берегу. Шар, все время катясь, привел Ивана к избушке, странной, крохотной стоя на крошечных куриных лапках.

«Избушка! Избушка!» — ибо так в России называют избушки — «Избушка, я хочу, чтобы ты повернулась ко мне лицом своим», — воскликнул Иван, и вот! крошечная хижина тотчас же повернулась лицом. Иван вошел и увидел ведьму, одну из самых уродливых ведьм, которых он мог представить.

«Эй! Иван-царевич! Что тебя сюда привело?» было его приветствие от ведьмы.

«О, старое озорство!» — с гневом закричал Иван. «Это путь на святой Руси задавать вопросы, пока не устал гость что-нибудь поесть, что-нибудь выпить и немного горячей воды, чтобы умыться смахнуть пыль?»

Баба Яга, ведьма, накормила царевича и пить, кроме горячей воды, чтобы смыть пыль. Иван-царевич войлок обновленный. Вскоре он стал разговорчив и рассказал чудесную история его женитьбы. Он рассказал, как потерял любимую жену, и что его единственным желанием было найти ее.

— Я все знаю, — ответила ведьма. «Сейчас она в дворец Костея Бессмертного, и ты должен понять, что Костей ужасен. Он наблюдает за ней день и ночь, и никто не может когда-нибудь победить его. Его смерть зависит от волшебной иглы. Эта игла находится внутри зайца; что заяц внутри большого ствола; этот сундук спрятан в ветвях старого дуба; а этот дуб наблюдал за Костеем так же пристально, как за самой Василисой, а значит, ближе, чем любое сокровище, которое у него есть».0005

Тогда ведьма рассказала Ивану-царевичу, как и где найти дуб. Иван поспешно отправился на место. Но когда он осознал дуба, он был очень обескуражен, не зная, что делать и как начать работу. И вот! его старый знакомый, Русский медведь, прибежал, подошел к дереву, вырвал его с корнем, и ствол упал и разбился. Заяц выпрыгнул из ствола и начал быстро бегать; но прибежал другой заяц, друг Ивана потом поймал и разорвал на куски. Из зайца вылетел утка, серая, которая летела очень высоко и была почти невидимой, но красивая белая утка последовала за птицей и ударила ее серого враг, который потерял яйцо. Это яйцо упало в глубокое море. Иван тем временем с тревогой наблюдал, как ему помогают верные друзья. Но когда яйцо исчезло в голубых водах, он не мог помочь плачет. Вдруг подплыла большая рыба, та самая рыба он спасся и принес яйцо во рту. Как счастлив был Иван когда взял! Он сломал его и нашел внутри иглу, волшебную игла, от которой все зависело.

В тот же миг Костшей навсегда потерял свою силу и могущество. Иван-царевич вошел в его обширные владения, убил его волшебную иглу, и в одном из дворцов нашел родную милую жену, его прекрасная Василиса. Он отвез ее домой, и они были очень счастливы. когда-либо после.

 


 

В империи, в стране за многими морями и островами, за высокие горы, за большими реками, на ровном пространстве, как бы на столе стоял большой город, и в этом городе жил-был царь по имени Архидий, сын Аггея; поэтому он звали Аггейвич.

Знаменитый царь был, и умный. Его богатство не могло быть подсчитано; его воины были бесчисленны. Было сорок раз сорок городов в его королевстве, и в каждом из этих городов есть были десять дворцов с серебряными дверями и золотыми потолками и великолепные хрустальные окна.

Для его совета были выбраны двенадцать мудрецов, каждый из которых с бородой в полярда длиной и головой, полной мудрости. Эти советники не предлагали своему отцу-государу ничего, кроме правды; никто когда-либо осмеливался лгать.

Разве может такой царь быть счастливым? Но это правда, действительно, что ни богатство, ни мудрость не приносят счастья, когда сердце не в покое, и даже в золотых дворцах бедное сердце часто болит.

Так было и с царем Архидеем; он был богат и умен, к тому же красивый парень; но он не мог найти невесту его вкус, невеста с остроумием и красотой, равными его собственным. И это было причиной печали и бедствия царя Архида.

Однажды он сидел в своем золотом кресле, глядя в окно задумался. Он долго смотрел, прежде чем заметил иностранных моряков, высадившихся напротив императорского дворца. матросы подогнали свой корабль к пристани, зарифили белые паруса, бросил тяжелый якорь в море и приготовил доску для выйти на берег. Перед всеми шел старый купец; белый был его борода, и у него был вид мудреца. Идея внезапно подумал царь: «Морские купцы вообще хорошо осведомлены о много предметов. Если я спрошу их, может быть, я узнаю, что они встретил где-то принцессу, красивую и умную, подходящую мне, царь Архидей».

Немедленно был отдан приказ вызвать морских торговцев в залы дворца.

Купеческие гости явились, помолились святым иконам висящим в углу поклонились царю, поклонились мудрым советникам. Царь велел своим слугам подавать им стаканы крепкого вина. зеленое вино. Гости пили крепкое зеленое вино и вытирали бороды с вышитыми полотенцами. Затем обратился царь Архидей. их:

«Нам известно, что вы, бравые морские торговцы, пересекаете все большие воды и увидеть много замечательных вещей. Мое желание состоит в том, чтобы спросить вас о что-то, и вы должны дать прямой ответ без каких-либо обман или уклонение.»

— Так и быть, могучий царь Архидий Аггейвич, — ответил купеческие гости, кланяясь.

«Ну, тогда не подскажете, если где-нибудь в империи или королевстве или среди великих князей найдется девушка столь же красивая и мудрый, как я сам, царь Архидей; прославленная дева, которая была бы достойная жена для меня, достойная царица для моей страны?»

Купеческие гости, казалось, были озадачены, и после долгого тишина, старший из них так ответил:

«Действительно, я слышал однажды, что там, за великим морем, на остров под названием Бузан, там большая страна; и государь в той земле есть дочь по имени Елена, очень красивая принцесса, не меньше, осмелюсь сказать, чем ты сам. И мудра она тоже; Мудрый однажды мужчина три года пытался отгадать загадку, которую она дала, и не удалось»

«Как далеко этот остров, скажите на милость, и где дороги, которые привести к этому?»

— Остров не близко, — ответил старый купец. «Если один выбирает широкое море, он должен путешествовать десять лет. Кроме того, путь к нам это неизвестно. Более того, даже если бы мы знали дорогу, кажется, принцесса Елена тебе не невеста».

Царь Архидей в гневе закричал:

«Как ты смеешь говорить такие слова, ты, длиннобородый бак?»

«Да будет воля твоя, но думай сам. Предположим, ты отправить посланника на остров Бузан. Ему потребуется десять длинных лет ехать туда, десять лет столько же лет, чтобы вернуться, и поэтому его путешествие потребовало бы полных двадцать лет. К тому времени наиболее прекрасная принцесса состарится — красота девушки подобна ласточка, перелетная птица; это длится недолго.»

Царь Архидей задумался.

— Ну, — сказал он купеческим гостям, — спасибо вам, проезжие, респектабельные торговцы. Иди во имя Бога, вести дела в моем царстве без всяких налогов. какая что делать с прекрасной принцессой Еленой я постараюсь придумать сам.»

Купцы низко поклонились и вышли из богатого царского дворца.

Царь Архидей сидел неподвижно, задумавшись, но мог не найти ни начала, ни конца проблемы. «Позвольте мне въехать в широкими полями, — сказал он, — дай мне забыть мою печаль среди волнение благородной охоты, надеясь, что будущее может принести совет.»

Явились сокольники, веселые ноты золотых труб раздались звуки, и соколы и ястребы вскоре заснули под их бархатные шапочки, так как они спокойно сидели на пальцах охотников.

Царь Архидей Аггейевич пришел со своими людьми на широкий-широкий поле. Все его люди ждали момента, чтобы потерять соколов, чтобы позволить птицам преследовать длинноногую цаплю или белогрудый лебедь.

Теперь вы, мои слушатели, должны понять, что сказка быстро, но жизни нет. Царь Архидей ехал верхом на долго, и, наконец, пришли в зеленую долину. Оглядевшись, он увидел хорошо возделанное поле, где были золотые колосья уже созрела, и о, как прекрасна! Царь остановился в восхищение.

— Я полагаю, — воскликнул он, — что хорошие рабочие являются собственниками этого место, честные пахари и прилежные сеятели. Если бы только все поля в моем царство были одинаково культивированы, мой народ никогда не знает, что значит голод, а было бы и за море много чего послать для обмена на серебро и золото.»

Тогда царь Архидей велел разузнать, кто собственники поля были, и как их звали. Охотники, конюхи и слуги бросились во все стороны и обнаружили семерых смельчаков. молодцы, все белокурые, краснощекие и очень красивые. Они обедали по крестьянскому обычаю, значит, ели ржаной хлеб с луком и пили чистую воду. Их кофточки были красные, с золотым галуном на шее, и они были так похожи друг на друга, что их едва ли можно было отличить от еще один.

Прибыли королевские посланники.

«Чье это поле?» они спросили; «это поле с золотым пшеница?»

Семь отважных крестьян весело ответили:

«Это наше поле, мы его вспахали, и мы тоже засеяли золотая пшеница.»

«А что вы за люди?»

«Мы крестьяне царя Архидея Аггейевича, земледельцы, и мы братья, сыновья одного отца и матери. Имя для всех нас есть Симеон, так что вы понимаете, что нас семь Симеонов».0005

 

» Охотники, конюхи и слуги бросились во все направления »

Этот ответ был преданно доставлен царю Архидею послы, и царь тотчас же пожелал видеть храбрых мужиков, и приказал позвать их к себе. Семь Симеонов в настоящее время появился и поклонился. Царь смотрел на них своими светлыми глазами и спросил их:

«Что вы за люди, чье поле так хорошо культивируется?»

Один из семи братьев, старший из них, ответил:

«Мы все мужики твои, простаки, без всякой мудрости, рожденные крестьянских родителей, все мы дети одного отца и одна и та же мать, и все имеют одно имя Симеон. Наш старый отец научил нас молиться Богу, повиноваться тебе, верно платить налоги, а кроме того, работать и трудиться без отдыха. Он также учил каждого из нас ремеслом, ибо старая поговорка гласит: «Ремесло не бремя, а выгода. ‘ Старый отец пожелал, чтобы мы сохранили наши сделки до пасмурной погоды. день, но никогда не оставлять своих полей и всегда быть доволен, и усердно пашет и боронит.

«Он также говорил: «Если не пренебрегать матерью-землей, но тщательно боронует и сеет в свое время, то она, наша матушка, щедро вознаградит, и хлеба вдоволь даст, помимо подготовки мягкого места для вечного покоя, когда человек старый и уставший от жизни».

Царю Архидею понравился простой ответ мужика, и сказал:

«Примите мою похвалу, храбрые молодцы, мои крестьяне, земледельцы землю, сеятели пшеницы, собиратели золота. А теперь скажи мне, что ремеслам научил тебя твой отец, и что ты знаешь?»

Первый Симеон ответил:

«Мое ремесло не очень разумное. Если бы ты позволил мне иметь материалов и рабочих, тогда я мог бы построить столб из белого камня колонна, уходящая за облака, почти до неба.»

«Достаточно хорошо!» — воскликнул царь Архидей. «И ты, второй Симеон, какое у тебя ремесло?»

Второй Симеон быстро ответил:

«Мое ремесло простое. Если мой брат построит белую каменный столб, я могу взобраться на этот столб высоко в небе и Я увижу сверху все империи и все царства под солнце, и все, что происходит в тех чужих страны.»

«Твоя торговля тоже не так уж плоха», и Царь улыбнулся и посмотрел у третьего брата. «А ты, третий Симеон, что такое ремесло твой?»

У третьего Симеона тоже был готов ответ:

«Мое ремесло тоже простое, то есть крестьянское торговля. Если тебе нужны корабли, твои ученые люди иностранного происхождения строят их для тебя, а также их мудрость учит их. Но если ты прикажете, я построю их просто — раз, два! и корабль готово. Мои корабли будут результатом быстрой работы головы крестьянский простак. Но где иностранный корабль плывет год, мой будет плыть час, и там, где у других уходит десять лет, у меня не уйдет больше недели»

«Ну-ну!» рассмеялся царь. «И твоя торговля, четвертая Симеон? — спросил он.

Четвертый брат поклонился.

«Мое ремесло тоже не нуждается в мудрости. Если мой брат построит тебя корабль, тогда я поплыву на этом корабле; и если враг бросается в погоню или поднимется буря, я схвачу корабль за черный нос и нырну ее в глубокие воды, где царит вечный покой; и после буря закончилась или враг далеко, я снова поведу ее к поверхность бескрайнего моря».

«Хорошо!» утвердил царь. «А ты, пятый Симеон, что делаешь ты знаешь? У тебя тоже есть ремесло?»

«Торговля моя, царь Архидей Аггейевич, нечестна, ибо я кузнец. Если бы ты приказал построить для меня лавку, я тотчас же выковал бы самострел, и нет орла высоко в небе или дикий зверь в лесу будет в безопасности от этого ружья.»

— Тоже неплохо, — ответил довольный царь Архидей. «Твой обратись теперь, шестой Симеон».

«Мое ремесло — не ремесло», — ответил шестой Симеон, скорее смиренно. «Если мой брат застрелит птицу или зверя, неважно, что или где, я могу поймать его, прежде чем он упадет, поймать его еще лучше чем охотничья собака. Если добыча упадет в синее море, я найти его на дне моря; если он упадет в глубину темный лес, я найду его там посреди ночи; должно получиться застрял в облаке, найду и там. »

Царю Архидею явно понравился промысел шестого Симеона тоже очень хорошо. Все это были простые сделки, видите ли, без всякого мудрость какая-то, а скорее занимательная. Царю тоже понравилось речь крестьян, и он сказал им:

«Спасибо, мои крестьяне, земледельцы, мои верные работники. Верны слова твоего отца: «Ремесло не бремя, а выгода.’ Теперь приезжайте в мою столицу на суд; такие люди как ты добро пожаловать. И когда наступит время жатвы, время жатвы, связать в связки златое зерно, молотить и возить пшеницу на базар, я отпущу тебя с моей царственной милостью домой».0005

Тогда все семь Симеонов низко поклонились. «Твоя воля», сказали они, «и мы твои послушные подданные.»

Тут царь Архидей взглянул на младшего Симеона и вспомнил, что он не спросил его о его торговле. И он сказал:

«А ты, седьмой Симеон, чем ремесло твое?»

«У меня нет, царь Архидей Аггейевич. Многому я научился, но не один-единственный принес мне пользу, и хотя я знаю кое-что очень ну, я не уверен, что вашему величеству это понравится». 0005

«Открой нам тайну твою», — приказал царь Архидей.

«Нет, царь Архидий Аггейевич! Дайте мне прежде всего вашего царского слово не убить меня за мой врожденный талант, а помиловать мне. Только тогда я захочу открыть свою тайну.»

«Желание твое исполнено. Я даю тебе свое королевское слово, верное и не сокрушится, что, что бы ты ни открыл мне, я буду иметь помилуй тебя.»

Услышав эти добрые слова, седьмой Симеон улыбнулся, посмотрел кругом, встряхнул кудрями и начал:

«Ремесло мое такое, которому нет пощады в царстве твоем, и это единственное, что я могу сделать. Моя профессия — воровать и чтобы скрыть след, как и когда. Нет сокровища, нет счастливое владение, даже не заколдованное, ни тайное место это может быть запрещено мне, если я захочу украсть».

Как только эти смелые слова Седьмого Симеона дошли до Царские уши он очень рассердился.

«Нет!» — воскликнул он. — Я уж точно не прощу тебя, вор и грабитель! Я отдам приказ о твоей жестокой смерти! у меня будет тебя приковали и бросили в мою подземную тюрьму ни с чем но хлеб и вода в пищу, пока ты не забудешь свое ремесло!»

«Великий и милостивый царь Архидий Аггейевич, отложи свой заказы. Послушай мой крестьянский говор, — молился седьмой Симеон. Старая русская поговорка гласит: «Кто не пойман, тот не вор, а не тот, кто ворует, а тот, кто подстрекает к краже». Если я хотел украсть, я должен был сделать это давным-давно. Я должен украли твои сокровища, и твои судьи не возражали бы против возьми небольшую их долю, и я мог бы построить белостенный каменный дворец и были богаты. Но заметьте: я дурак крестьянин низкого происхождения. Я достаточно хорошо знаю, как воровать, но нет. Если бы ты хотел научиться моему ремеслу, как бы я мог удержать его от ты? И если ты за это искреннее признание хочешь, чтобы я предан смерти, то что стоит твое царственное слово?»

Царь задумался. «На этот раз, — сказал он, — я не буду позволь тебе умереть, ибо мне угодно оказать тебе мою милость. Но от в этот самый день, в этот самый час ты никогда не увидишь божьего света и ни яркое солнце, ни серебристая луна. Ты никогда не будешь ходить по свободу через широкие поля, но ты, мой дорогой гость, должен жить во дворце, куда никогда не проникает солнечный луч. Ты мой слуги, возьмите его, завяжите ему руки и ноги и отведите ко мне главный тюремщик. И вы, шесть Симеонов, за мной. У тебя есть моя милость и награда. Завтра каждый из вас начнет работать на меня согласно его дарам и способностям».

Шестеро Симеонов шли за царем Архидеем, а седьмой брат, младший, любимый, попал под слуг, уведенных в темную тюрьму и сильно закованных в цепи.

Царь Архидей приказал отправить плотников на первую Симеона, а также каменщиков и кузнецов и всяких рабочие. Он также заказал запас кирпичей, камней, железа, глины, и цемент. Без промедления Симеон, первый брат, начал построить столб, и по своим простым крестьянским привычкам его работа продвигалась быстро, и ни минуты не было потрачено впустую на умные комбинации. Вскоре белая колонна была готова, и вот, как высоко он поднялся! выше, чем великие планеты. Меньшие звезды были под ним, а сверху люди казались похожими на ошибки.

Второй Семен взобрался на колонну, огляделся, послушал все звуки, и сошел. Царь Архидей, желая знать о все под солнцем, приказал ему доложить, и Симеон так и сделал. Он рассказал царю Архидею обо всех чудесных делах по всей Мир. Он рассказал, как один царь сражался с другим, где был войны и там, где был мир, а с прочим вторым Симеон даже упомянул о глубоких тайнах, довольно удивительных тайнах, которые рассмешил царя Архида; и придворные, ободренные королевская улыбка, расхохотался.

Тем временем третий Симеон что-то делал в своем линия. Трижды перекрестившись, парень закатал рукава по локоть, взял топорик и — раз, два — без спешки построили судно. Какой любопытный сосуд это было! Царь Архидей наблюдал за чудесным сооружением с берег, и как только был отдан приказ отплыть, новый судно уплыло, как белокрылый ястреб. Пушка была стрельбы и на мачтах вместо такелажа были натянуты струны на котором музыканты играли национальные мелодии.

Как только чудесное судно ушло в глубокую воду, четвертый Симеон схватил нос, и от него не осталось и следа на поверхность; весь корабль ушел в глубину, как тяжелый камень. В часа или около того Симеон левой рукой вел корабль в синеву поверхность моря снова, и правой он представил к Царю великолепнейшего осетра за свою «кулибяку», знаменитую Русский рыбный пирог.

Пока царь Архидей развлекался созерцанием чудесный сосуд, пятый Симеон построил кузницу в двор позади дворца. Там он надул меха и нагрел утюг. Шум от его молотков был велик, и результат его крестьянский труд был самострелом. Царь Архидей Аггейевич пошел в дикие поля и увидел высоко над собой, очень высоко под небом летит орел.

«Сейчас!» — воскликнул царь, — есть орел, забывающий себя с наблюдением за солнцем; стрелять. Быть может, ты будешь иметь добро повезло попасть. Тогда я прославлю тебя.»

Семен встряхнул локонами, улыбнулся, вложил в ружье серебряную пуля, прицелилась, выстрелила, и орел стремительно упал на землю. шестой Симеон не дал даже орлу упасть на землю, но молниеносно подбежал под нее с тарелкой, поймал на эту большую тарелку и преподнес свою добычу царю Архидею.

«Спасибо, спасибо, мои молодцы, верные крестьяне, земледельцы — воскликнул весело царь Архидей. — Я теперь ясно вижу что все вы люди торговли, и я хочу вознаградить вас. Но сейчас иди обедай и отдохни немного». Шестеро Симеонов поклонились Царь очень низко помолился святым иконам и пошел. Они уже были уселись, успели проглотить каждому по стакану крепкого, зеленого вина, взялись за круглые деревянные ложки, чтобы атаковать «щи», щи, когда вот! пришел царский шут бегая и тряся своей полосатой шапкой с круглыми бубенчиками и кричал:

«Невежественные простаки, неученые мужики, мужики! подходящий момент для ужина, когда царь хочет тебя? Иди в поспеши!»

Все шестеро побежали к дворцу, думая внутри себе: «Что могло случиться?» Перед дворцом стоял охранники с железными посохами; в залах все мудрые и собрались ученые люди, и сам государь сидя на своем высоком троне, выглядя очень мрачным и задумчивым.

— Послушайте меня, — сказал он, когда подошли мужики, — вы, мои молодцы, умники мои братья Симеоны. Мне нравятся ваши сделки, и я думаю, как и мои мудрые советники, что если ты, второй Симеон, видеть все, что происходит под солнцем, ты должен подняться быстро на вон ту колонку и оглядеться, чтобы увидеть, есть ли, как говорят, за великим морем есть остров по имени Бузан. И посмотреть, если на этом острове, как утверждают люди, есть могучее королевство, и в что королевство могущественный король, и если этот король, как гласит история, имеет дочь, прекраснейшую царевну Елену».0005

Второй Симеон поклонился и быстро побежал, даже забыв поставить на его кепке. Подошел прямо к колонне, взобрался на нее, посмотрел вокруг, спустился, и вот его отчет:

«Царь Архидей Аггейевич, я совершил твоего государя желание. Я посмотрел далеко за море и увидел остров Бузан. Могуч там царь, горд и беспощаден. Он сидит внутри его дворца и его речь всегда одна и та же:

‘Я великий король, и у меня самая красивая дочь, принцесса Елена. Нет во вселенной никого прекраснее и мудрее ее; нет жениха достойного ее ни в место под ярким солнцем, ни царя, ни короля, ни царевича, ни королевича. Я никогда никому не отдам свою дочь, принцессу Елена, и кто посмеет за ней ухаживать, на такого я объявить войну, разорить его страну и схватить себя».

«И насколько велико войско этого короля?» спросил царь Архидеи; «а также как далеко его царство от моего царства?»

«Ну, по мере моих глаз, — отвечал Симеон, — я вообразите, что на это ушло бы десять лет без двух дней; или, если это штормило, боюсь, даже немногим больше десяти годы. И у этого короля немалая армия. я вообще видел сто тысяч копейщиков, сто тысяч вооруженных людей и сто тысяч и более можно было собрать с царского двора, от его слуг и всякого рода подчиненных. К тому же нет стрелковое вооружение гвардейцев, содержащееся в резерве для особого случая, Король кормит и гладит его».

Царь Архидей долго оставался в задумчивом молчании и наконец обратился к своим придворным людям:

«Мои воины и советники: у меня есть только одно желание: я хочу принцесса Елена для моей жены. Но скажи мне, как мне до нее добраться?»

Мудрые советники молчали, прячась за каждым Другой. Третий Симеон огляделся, поклонился царю и сказал:

«Царь Архидей Аггейевич, простите мои простые слова. Как добраться об острове Бузан можно не беспокоиться. Сядь на мой судно; она просто построена и оборудована без всяких хитростей. Там, где другим нужен год, она тратит всего один день, а там, где другие кораблям требуется десять лет, моему потребуется, скажем, неделя. Только заказ твоих советников, чтобы решить, должны ли мы бороться за или мирно ухаживать за прекрасной принцессой».0005

«Ну, мои воины храбрые, мои советники мудрые», сказал Царь Архидей своим людям: «Как вы решите это дело? из вас пойдет драться за принцессу, или кто окажется хитрым достаточно, чтобы привести ее сюда мирно? Я налью золото и серебро над тем. Я дам ему первое место среди самых первый.»

И снова остались отважные воины и мудрые советники тихий. Царь рассердился; казалось, он был готов к ужасному слово. Затем, как будто кто-то спросил дурака, он выпрыгнул из за мудрецами своей дурацкой болтовней, тряс своим полосатым дурацкой шапке, зазвонил в свои многочисленные бубенчики и закричал:

«Что так молчат, умники? что так задумались? У вас большой головы и длинные бороды; казалось бы, есть много мудрость, так почему бы не показать ее? Отправиться на остров Бузан для получения невеста не хочет терять золото или армию. Вы уже забыли седьмого Симеона? Почему, это будет достаточно просто для него похитить принцессу Елену. После этого пусть придет царь Бузан. здесь, чтобы сразиться с нами, и мы примем его как почетного гостя. Но не забывайте, что ему нужно десять лет, чтобы добраться до нас, и в десять лет — ах я! Я слышал, что какой-то мудрец где-то взялся научить лошадь говорить в десять лет!»

«Хорошо! Хорошо!» — воскликнул царь Архидей, забыв даже свою злость. — Благодарю тебя, полосатый дурак. Я непременно вознагражу тебя. У тебя должна быть новая шапка с шумными бубенчиками, и каждый твой дети имбирный блинчик. Вы, верные слуги, бегите быстро и приведите сюда седьмого Симеона».

По царскому велению тяжелые железные врата темные тюрьму распахнули, тяжелые цепи сняли и седьмой Симеон явился пред жадными очами царя Архидея, который таким образом обратился к нему:

«Слушай меня внимательно, Седьмой Симеон, ибо я почти решил оказать тебе высокую честь; чтобы сохранить твою жизнь долгой в моя тюрьма. Но если ты окажешься мне полезным, то я дать тебе свободу; кроме того, ты получишь долю от моего сокровища. Можешь ли ты украсть прекрасную принцессу Елену? от ее отца, могущественного короля острова Бузан?»

«А почему бы и нет?» весело засмеялся седьмой Симеон. «Есть ничего сложного в этом нет. Она не жемчужина, и я предполагаю, что она не находится под слишком много замков. Закажи только корабль, который мой брат построили для тебя, чтобы ты был нагружен бархатом и парчой, с персидские ковры, прекрасный жемчуг и драгоценные камни, и предлагаю четыре братья идут со мной. Но двое старших хранят тебя как заложники»

Сказано-быстро сделано. Царь Архидей отдавал приказы, пока все бегали туда-сюда, и все кончилось так так быстро, что девушка с короткой стрижкой вряд ли успела бы заплести ей волосы. Корабль, нагруженный бархатом, парчой, Персидские ковры, жемчуг и дорогие драгоценные камни были готовы; в пять братьев, храбрых Симеонов, были готовы; они поклонились Царь, расправил паруса и исчез.

Корабль быстро плыл над синими водами; она летела как ястреб по сравнению с тихоходными торговыми судами, а через неделю после того, как пятеро Симеонов покинули родную землю, они увидели остров Бузан.

Остров оказался окружен пушками толщиной с горох; гигантские охранники ходили взад и вперед по берегу, дергая яростно в свои большие усы. Как только корабль стал виден с башни кто-то прокричал в голландскую трубу:

«Стой! Ответь! Что ты за люди? здесь?»

Седьмой Симеон ответил с корабля: «Мы мирный люди, не враги, а друзья, купцов везде приветствовали как гости. Привозим иностранные товары. Мы хотим продавать, покупать и обменять. У нас также есть подарки для вашего короля и для Королевна.»

Пять братьев, наши храбрые Симеоны, спустили лодку, нагруженную это с отборным венецианским бархатом, парчой, жемчугом и драгоценными камнями и покрыли все персидскими коврами. Они гребли к пристани, и приземлившись возле царского дворца, тотчас же отнесли свои дары король.

Прекрасная королевна Елена сидела в своем тереме. Она была прекрасная дева с глазами, как звезды, и бровями, как драгоценные соболь. Когда она смотрела на одного, это было похоже на получение подарка, и когда она шла, это походило на грациозное плавание лебедя. королевна быстро заметила смелых, красивых братьев и когда-то звали ее няньками и служанками.

«Поспешите, мои милые няньки, а вы, быстрые девы, узнайте, что какие-то незнакомцы приходят в наш королевский дворец.»

Все няньки, все девицы выбежали с вопросами готовы. Седьмой Симеон ответил им так:

«Мы купеческие гости, мирные люди. Наша родина — страна царя Архидея Аггейевича, великого царя. Мы пришел продать, купить, обменять; кроме того, у нас есть подарки для король и его принцесса. Мы надеемся, что король благосклонен к нам и будет прими эти мелочи; если не для себя, то хотя бы для украшением прекрасных дев его двора».0005

Услышав эти слова, Елена сразу впустила купцов. И явились купцы, низко поклонились прекрасной королевне, развернул эффектный бархат и золотую парчу, разбросанные по жемчуг и драгоценные камни, такие камни и жемчуг, какие никогда не видели раньше в Бьюзене. Медсестры и служанки открыли свои рты в изумлении, а сама королевна, казалось, сильно довольный. Седьмой Симеон, соображая, улыбнулся и сказал:

«Мы все знаем, что ты столь же мудр, сколь и красив, но теперь ты очевидно шутит над нами или издевается над нами. Эти простые изделия в целом слишком просто для твоего собственного использования. Прими их для своих кормилиц и девиц за их повседневный наряд, и эти камни отсылают к кухонным мальчикам, чтобы играть с. Но если ты будешь меня слушать, позвольте мне сказать, что на нашем корабле очень разные бархаты и парча; у нас есть также драгоценные камни, гораздо более драгоценные, чем любые кто-либо когда-либо видел; однако мы не осмелились привести их сразу, чтобы не может не соответствовать твоему характеру и твоему сердечному желанию. Если ты должен решите прийти лично и выбрать что-нибудь из наших имущества, все они твои, и мы благодарно кланяемся тебе за яркий взгляд твоих прекрасных глаз».

Королевской служанке очень понравились эти вежливые слова красавец Симеон, а к отцу пошла:

«Отец и король, к нам приехали какие-то иностранные торговцы, и они привезли некоторые товары, которых никогда прежде не видели в Бузан. Дай мне разрешение подняться на борт их чудесного корабля выбирать то, что мне нравится. У них также есть богатые подарки для тебя.»

Король колебался, прежде чем ответить ей, хмурясь и почесываясь. за его ухом.

— Ну, — сказал он наконец, — да будет по твоему желанию, мой доченька моя прекрасная королевна. А вы, мои советники, прикажите мне королевский корабль должен быть готов, пушки заряжены, и сотня моих храбрейшие воины были назначены для сопровождения корабля. Отправить кроме тысяч тяжеловооруженных воинов охранять королевну на пути к торговое судно.»

Затем королевский корабль стартовал с острова Бузан. Числа пушки и воины защищали принцессу, и королевский отец оставался спокоен дома.

Когда подошли к купеческому кораблю, подошла королевна Елена. вниз, и тотчас хрустальный мост поставили и королевна со всеми своими няньками и служанками взошла на борт чужеземного корабля, такого корабля, какого они никогда прежде не видели и даже не мечтали. Тем временем охрана стояла на страже.

Седьмой Симеон повсюду водил милых гостей. Он был плавно говоря, неторопливо разворачивая свои драгоценные вещи. королевна внимательно слушала, с любопытством оглядывалась и, казалось, хорошо доволен.

В тот же момент четвертый Симеон, наблюдая за правильным момент, щелкнул нос, и в таинственные глубины ушел корабль, где никто не мог ее видеть. Люди на царском корабле кричали от ужаса, воины выглядели пьяными дураками, а охранники только открыли глаза шире, чем прежде. Что они должны делать? Они направили судно обратно к острову и появились перед король со своей страшной историей.

«О, доченька моя, милая принцесса Елена! Это Бог наказывает меня за мою гордость. Я никогда не хотел, чтобы ты женился. Нет короля, нет принц, я бы счел достойным тебя; а теперь — о! сейчас я знай, что ты обручена с глубоким морем! Что касается меня, то я остался в одиночестве до конца моих печальных дней».0005

Затем он вдруг огляделся и крикнул своим людям:

«Дураки! о чем вы думали? Вы все потеряете ваши головы! Охранники, бросьте их в подземелья! Самая жестокая смерть будет их, такая смерть, что дети их правнуки содрогнутся, услышав эту сказку!»

Теперь, пока король Бьюзена бредил и горевал, корабль братья Симеоны, как золотая рыбка, плавали под синими водами, и когда остров скрылся из виду, четвертый Симеон принес ее на поверхность, и она поднялась над водой, как белокрылый чайка. К этому времени принцесса начала беспокоиться о долгом когда они были вдали от дома, и она воскликнула:

«Кормилицы и девицы, мы неторопливо оглядываемся, но я вообразите, что моему отцу, королю, жаль, что время слишком длинное. Подошел к палубе корабля, и вот! — только широкое море был вокруг нее, как зеркало! Где был ее родной остров, где королевский сосуд? Ничего не было видно, кроме синего моря. Принцесса вскрикнула, обеими руками ударила себя в белую грудь, превратилась в белого лебедя и взлетела высоко в небо. Но пятый Симеон, внимательно наблюдавший, не теряя времени, щелкнул удачный пистолет и белый лебедь был застрелен. Его брат, шестой Семен, поймал белого лебедя, но вот! вместо белого лебедя была серебристая рыбка, которая ускользнула от него. Симеон поймал рыбу, но хорошенькая серебристая рыбка превратилась в маленькую мышь бегает по кораблю. Симеон не дал ей дойти до дыры, но быстрее кошки поймала мышь, — и княжна Елена, такая же красивая и естественная, как прежде, предстала перед ними, светлолицый, светлоглазый.

Чудесным утром через неделю сидел царь Архидей у окна своего дворца, задумавшись. Его глаза были обращены к морю, широкому синему морю. Ему было грустно на душе, и он мог не есть; пиршества его не интересовали, дорогие блюда не интересовали На вкус медовый напиток показался слабым. Все его мысли и стремления были для принцессы Елены, прекрасной, единственной.

Что это далеко на воде? Это белая чайка? Или же эти белые крылья не крылья, а паруса? Нет, это не чайка, но корабль братьев Симеонов, и она приближается так же стремительно как ветер, развивающий ее паруса. Стрела пушки, родные мелодии играют на шнурах мачт. Скоро корабль на якоре, хрустальный мост готов, и королевна Елена, прекрасная принцесса, похожая на никогда не заходящее солнце, ее глаза, как яркие звезды, и о! как счастлив царь Архидей!

«Быстрее бегите, мои верные слуги, храбрые государственные служащие, и ты тоже, мой телохранитель, и все полезное и декоративное ребята из моего дворца, бегите и готовьтесь, стреляйте ракетами и звоните колокола, чтобы радостно встретить королевну Елену, красивая. »

Все поспешили по своим делам, стрелять, звонить в колокола, отворить ворота, с честью принять королевну. Царь сам вышел встречать прекрасную принцессу, взял ее белую руки и помог ей войти во дворец.

«Добро пожаловать! Добро пожаловать!» — сказал царь Архидей. «Слава твоя, королевна Елена, добралась до меня, но я никогда не мог представить себе такую ​​красоту, как твой. Тем не менее, хотя я восхищаюсь тобой, я не хочу разлучать тебя от твоего отца. Скажи слово, и мои верные слуги возьмут ты к нему вернись. Однако, если ты решишь остаться в моей царство, будь царицей моей страны и властвуй надо мной, Царь Архидей тоже».

При этих словах Государя королевна Елена бросила такой взгляд на царя, что ему показалось, что солнце смеется, Луна поет, а звезды танцуют вокруг.

Ну что тут еще сказать? Вы, конечно, можете себе представить остальные. Ухаживания были недолгими и скоро был свадебный пир готовы, потому что вы знаете, что у королей всегда есть все в их распоряжении. Братья Симеоны были немедленно отправлены к царю Вузанскому. с посланием от королевны, его дочери, и вот что она написала:

«Милый отец, могучий король и государь: я нашел мужа по желанию сердца моего и отцовского благословения твоего прошу. Жених мой, царь Архидей Аггейевич, посылает своих советников к тебе, умоляя тебя прийти на нашу свадьбу».0005

В тот самый момент, когда торговый корабль должен был приземлиться на остров Бузан, толпы людей собрались, чтобы засвидетельствовать казнь несчастных гвардейцев и отважных воинов, чьи не повезло, что принцесса исчезла.

«Стой!» — громко закричал с палубы Симеон Седьмой. «Мы принесите грамоту от королевны Елены. Привет!»

Очень рад был царь острова Бузан, и рад были все его подданными. Послание было прочитано, и приговоренные были помилован.

— Видно, — сказал король, — суждено, чтобы красивый и остроумный царь Архидей и моя прекрасная дочь станут мужьями и жена.»

Тогда царь очень обошелся с посланниками и братьями Симеонами. ну и послал с ними свое благословение, как сам не желал идти, будучи очень старым. Корабль вскоре вернулся, и царь Архидей радовался этому со своей прекрасной невестой и тотчас созвал семь Симеонов, семь мужественных крестьян.

Он сказал им: «Спасибо! Спасибо! Мои крестьяне, мои храбрые земледельцы почвы. Берите столько золота, сколько хотите. Возьмите также серебро и проси всего, чего желает твое сердце. Все должно быть дано ты моей могучей рукой. Хочешь стать боярами, быть величайшим среди очень великих. Вы решили стать губернаторы, каждый из них должен иметь город».

Первый Симеон поклонился Царю и весело ответил:

«Спасибо и тебе, царь Архидей Аггейвич. Мы только простые люди и простые наши пути. Нам бы не помешало стать боярами или воеводами. Нам плевать на твои сокровища либо. У нас есть поле нашего собственного отца, которое всегда будет давать нам хлеб на голод и деньги на нужду. Пойдем домой, взяв с собой Твое милостивое слово в награду. Если ты решишь быть таким добрым, отдай нам свой приказ, который спасет нас от судей и сборщики налогов; и если мы должны быть виновны в каком-то проступке, пусть ты один будь нашим судьей. И сделай, мы молим тебя, прости седьмой Симеон, наш младший брат. Торговля у него, конечно, плохая, но он не первый и не последний, кто обладает таким даром»9.0005

«Пусть будет, как хочешь,» сказал Царь; и каждое желание было даровано семи Симеонам, и каждый из них получил большой стакан крепкого зеленого вина из рук самого царя. Вскоре после этого отпраздновали свадьбу.

Теперь, почтенные дамы и господа, не судите эту историю о мое слишком строго. Если вам это нравится, похвалите его; если нет то пусть будет забыл. История рассказана, и слово похоже на воробей — вылетев навсегда.

 


 

Где-то в городе на святой Руси жил богатый купец С его женой. У него был единственный сын, дорогой, умный и храбрый мальчик. позвонил Иван. В один прекрасный день Иван сидел за обеденным столом со своим родители. Возле окна в той же комнате висела клетка, а внутри был заточен соловей, сладкоголосая серая птица. сладкий соловей запел свою чудную песню с трелями и высокие серебристые тона. Купец слушал и слушал песню и сказал:

«Как бы я хотел понять значение разных песни всех птиц! Я бы отдал половину своего состояния этому человеку, если бы только был такой человек, который мог объяснить мне все разные песни разных птиц.»

Иван обратил внимание на эти слова и куда бы он ни пошел, где бы он ни был, что бы он ни делал, он всегда думал о как он мог выучить язык птиц.

 

Иван изучает язык птиц

Через некоторое время после этого на охоту попал купеческий сын. в лесу. Поднялись ветры, небо заволокло тучами, молнии вспыхнуло, гром прогремел громко, и полил дождь. Вскоре Иван подошел к большому дереву и увидел большое гнездо в ветви. В гнезде сидели четыре маленькие птички; они были совсем одни, и ни отца, ни матери не было рядом, чтобы защитить их от холодный и влажный. Пожалел их добрый Иван, влез на дерево и накрывал малышей своим «кафтаном», длиннополым пальто которые обычно носят русские крестьяне и купцы. прошла гроза, прилетела большая птица и села на ветку возле гнезда и очень ласково говорил с Иваном.

«Иван, благодарю тебя, ты защитил моих детей от холод и дождь, и я хочу сделать что-то для тебя. Скажи мне что ты хочешь.»

Иван ответил; «Я не нуждаюсь, у меня есть все для моего комфорт. Но научи меня птичьему языку.»

«Побудь со мной три дня, и ты все узнаешь.»

Иван пробыл в лесу три дня. Он хорошо понимал, обучение большой птицы и вернулся домой умнее, чем раньше. В один прекрасный день вскоре после этого Иван сидел с родителями, когда соловей пел в своей клетке. Его песня была такой грустной, впрочем, так очень грустно, что купец и его жена тоже стали грустный, и их сын, их добрый Иван, который слушал очень внимательно, еще больше растрогался, и слезы потекли по его щеки.

«В чем дело?» спросил его родителей; «что ты плачешь о, дорогой сын?»

«Дорогие родители, — ответил сын, — это потому, что я понимаю смысл песни соловья, и поскольку этот смысл так грустно для всех нас.»

«Какой тогда смысл? Скажи нам всю правду, не скрывай это от нас, — сказали отец и мать.

«Ох, как грустно это звучит!» ответил сын. «Насколько лучше быть никогда не рожденным!»

— Не пугайте нас, — встревожились родители. «Если ты сделаешь действительно понял смысл песни, скажи нам сразу.»

«Неужели вы сами не слышите? Соловей говорит: «Время придет, когда Иван, купеческий сын, станет Иваном, сын царя, а отец его будет служить ему простым слуга».

Купец и его жена смутились и стали не доверять их сын, их добрый Иван. Так что однажды ночью они дали ему сонливость напиться, а когда он заснул, его отвезли в лодку на широкое море, расправила белые паруса и столкнула лодку с берег.

Лодка долго плясала на волнах и наконец пришла рядом с большим торговым судном, которое ударилось о него с таким шок, что Иван проснулся. Экипаж большого судна увидел Ивана и пожалел его. Поэтому они решили взять его с собой и так и сделали. Высоко, очень высоко, высоко в небе они увидели журавлей. Иван сказал матросам:

«Будьте осторожны, я слышу, как птицы предсказывают бурю. Войдем в гавань, иначе мы подвергнемся большой опасности и ущербу. Все паруса будут разорваны, и все мачты сломаются» 9.0005

Но никто не обратил внимания, и они пошли дальше. В Вскоре поднялась буря, ветер разорвал судно почти до штук, и им было очень трудно восстановить все повреждения. Когда они закончили свою работу, они услышали много диких лебедей летают над ними и очень громко разговаривают между собой.

«О чем они говорят?» — спросили мужчины, на этот раз с интерес.

«Будь осторожен», — посоветовал Иван. «Я слышу и отчетливо понимаю им сказать, что пираты, страшные морские разбойники, близко. Если мы сейчас же не войдем в гавань, нас посадят и убьют. нас.»

Экипаж быстро послушался этого совета, и как только судно вошли в гавань, мимо прошли пиратские лодки, и купцы увидели захватывают несколько неподготовленных судов. Когда опасность миновала, матросы с Иваном пошли дальше, еще дальше. Наконец судно бросило якорь возле города, большого и неизвестного купцам. А в том городе правил король, которого очень раздражали три черных вороны. Эти три вороны все время сидели у окна из царской палаты. Никто не знал, как от них избавиться, и никто их можно было убить. Король приказал ставить объявления на всех перекрестках и на всех выдающихся зданиях, говоря, что кто бы ни был способный избавить короля от шумных птиц, будет вознагражден взять в жены младшую королевну, царскую дочь; но тот, кто должен иметь смелость предпринять, но не преуспеть за освобождение дворца от ворон ему отрубили бы голову выключенный. Иван внимательно прочитал объявление, раз, два, и раз более. Наконец он перекрестился и пошел во дворец. Он сказал слугам:

«Открой окно и дай мне послушать птиц.»

Слуги повиновались, и Иван некоторое время слушал. Затем он сказал:

«Покажи меня своему суверенному королю. »

Когда он дошел до комнаты, где король восседал на высоком, богатом стул, он поклонился и сказал:

«Есть три вороны, ворона-папа, ворона-мать и сын ворона. Беда в том, что они желают получить твое королевское решение относительно того, должен ли ворон-сын следовать за вороной своего отца или за своей мать-ворона»

Царь ответил: «Сын-ворона должен следовать за отцом ворона.»

Как только король объявил о своем королевском решении, отец ворона с вороньим сыном пошли в одну сторону, а воронья мать исчезла другой путь, и с тех пор никто не слышал шумных птиц. Король отдал Ивану половину своего царства и младшую королевну, и началась для него счастливая жизнь.

Тем временем его отец, богатый купец, потерял жену и судя по его состоянию также. Не о ком было заботиться его, а старик пошел попрошайничать под окнами богоугодных люди. Он ходил из одного окна в другое, из одной деревни в другой, из одного города в другой, и в один ясный день он пришел в дворец, где жил Иван, смиренно прося подаяния. Иван увидел его и узнала, приказала войти внутрь и дала ему еды, а также снабдил его хорошей одеждой, попросив вопросы:

 

» Старик пошел просить милостыню из города в город »

«Дорогой старик, что я могу сделать для тебя?» он сказал.

«Если ты так хорошо,» ответил бедный отец, без зная, что он разговаривает со своим сыном, «позвольте мне остаться здесь и служить тебе среди верных слуг твоих».

«Дорогой, дорогой отец!» — воскликнул Иван. — Ты усомнился в истинном песня соловья, и теперь ты видишь, что наша судьба была встретятся согласно давним предсказаниям».

Старик испугался и стал на колени перед сыном, но его Иван остался таким же хорошим сыном, как и прежде, принял отца с любовью в его объятия, и вместе они оплакивали свое горе.

Прошло несколько дней, и старый отец осмелился спросить его сын королевич:

«Скажи мне, сын мой, как ты не погиб в лодка?»

Иван Королевич весело засмеялся.

— Я полагаю, — ответил он, — что мне не суждено было погибнуть в дно широкого моря, но судьбой мне было жениться на королевне, мою прекрасную жену, и чтобы подсластить старость моего дорогого отец.»

 


 

В далеком от нашей страны королевстве был город, над которым правил Царь Горох со своей Царицей Морковкой. У него было много мудрых государственные деятели, богатые князья, сильные, могучие воины, а также простых солдат, сто тысяч, меньше одного человека. В этом городе жили самые разные люди: честные, бородатые купцы, увлеченные и распростертые негодяи, немецкие торговцы, милые девицы, русские пьяницы; а в предместьях кругом крестьяне возделывали землю, сеяли пшеницу, мололи муку, торговали на рынках и потратил деньги на выпивку.

В одном из предместий стояла бедная хижина, где жил старик жил с тремя сыновьями его, Фомой, Пахом и Иваном. Старик был не просто умен, он был мудр. Однажды у него случилось болтать с дьяволом. Они разговаривали вместе, пока старик лечил его к стакану вина и вытащил из дьявола много великих секреты. Вскоре после этого крестьянин стал выполнять такие чудесные поступки, что соседи называли его колдуном, маг, и даже предполагал, что черт был его родственником.

Да, это правда, что старик творил великие чудеса. Мы ты жаждешь любви, подойди к нему, поклонись старику, и он дай тебе какой-нибудь странный корень, и возлюбленная будет твоей. Если происходит кража, опять к нему со сказкой. Старик колдует над водой, ведет офицера прямо к вору и потерянное найдено; только позаботься о том, чтобы офицер украл его нет.

Действительно, старик был очень мудр; но его дети были не его равно. Двое из них были почти такими же умными. Они были женаты и были дети, но Иван, младший, был холост. Никто особо не заботился для него потому, что он был скорее дурак, не умел считать раз, два, три, и только пил, или ел, или спал, или лежал без дела. Зачем заботиться для такого человека? Каждый знает, что жизнь для некоторых ярче, чем для других. Но Иван был добр и тих. Попроси у него пояс, даст и кафтан; возьми его варежки, он непременно хочу, чтобы вы взяли с собой его кепку. И поэтому всем понравилось Иван, а звали его обыкновенно Иванушка-дурачок; хотя имя означает дурак, в то же время оно несет в себе идею своего рода сердце.

Наш старик жил со своими сыновьями, пока, наконец, не пришел его час умереть. Он позвал своих трех сыновей и сказал им:

«Дорогие мои дети, близок мой смертный час, и вы должны исполнить мою волю. Каждый из вас приходит на мою могилу и проводит ночь со мной; ты, Том, в первую ночь; ты, Пахом, второй ночь; а ты, Иванушка-дурачок, третий».

Двое из братьев, как умные люди, обещали отцу сделать по его велению, а Юродивый даже не обещать; он только почесал голову.

Старик умер и был похоронен. Во время празднования Семья и гости наелись блинов и много виски, чтобы запить их.

Теперь вы помните, что в первую ночь Томас должен был отправиться в могила; но он был слишком ленив, или, возможно, боялся, поэтому он сказал Простак:

«Завтра мне рано вставать; надо молотить; идти ты за меня в могилу нашего отца.»

— Хорошо, — ответил Иванушка-дурачок. Он взял кусочек черного ржаного хлеба, пошел на могилу, простерся и вскоре начал храпеть.

Церковные часы пробили полночь; ветер ревел, сова плакала на деревьях разверзлась могила и вышел старик и спросил:

«Кто там?»

«Я», — ответил Иванушка.

«Ну, мой милый сын, я вознагражу тебя за твое послушание,» сказал отец.

Вот! запели петухи, и старик упал в могилу. Простак пришел домой и пошел к теплой печке.

«Что случилось?» — спросили братья.

«Ничего», — ответил он. «Я спал всю ночь и проголодался сейчас.»

На вторую ночь пришла очередь Пахома идти к отцу. могила. Он подумал и сказал Простаку:

«Завтра у меня трудный день. Иди вместо меня к отцу могила»

— Хорошо, — ответил Иванушка. Он взял с собой кусок рыбного пирога, пошел в могилу и уснул. Приближалась полночь, завыл ветер, прилетели вороны, раскрылась могила, и старик вышел из.

«Кто там?» он спросил.

«Я», — ответил его сын Юродивый.

«Ну, мой любимый сын, я не забуду твоего послушания,» сказал Старик.

Запели петухи, и старик свалился в могилу. Пришел Иванушка-дурачок домой, лег спать на теплом печь, а утром братья его просили:

«Что случилось?»

— Ничего, — ответил Иванушка.

В третью ночь сказали братья Ивану-дураку:

«Твоя очередь идти на могилу нашего отца. Отец воля должна быть исполнена.»

— Хорошо, — ответил Иванушка. Он взял печенье, надел свою овчину и дошел до могилы.

В полночь вышел его отец.

«Кто там?» он спросил.

«Я», — ответил Иванушка.

— Ну, — сказал старик, — мой послушный сын, ты будешь вознаграждён», и старик закричал могучим голосом:

«Восстань, гнедой конь, стремительный ветром конь,

 Появись передо мной в моей нужде;

Встань, как в бурю сорняк!»

И вот! — Иванушка-дурачок увидел бегущую лошадь, земля дрожит под его копытами, его глаза, как звезды, и из его рта и ушей дым идет облаком. Лошадь подошла и встал перед стариком.

«Каково твое желание?» — спросил он мужским голосом.

Старик залез в левое ухо, умылся и украсился сам, и выскочил из его правого уха, как молодой, храбрый парень никогда не видел раньше.

«Теперь слушай внимательно», сказал он. «Тебе, сын мой, я даю это лошадь. А ты, мой верный конь и друг, служи моему сыну, как ты служил мне.»

Едва старик произнес эти слова, как первый петух пропел, и колдун упал в могилу. Наш простак пошел тихонько домой, растянулся под иконами, и его храп был слышен далеко вокруг.

«Что случилось?» — снова спросили братья.

Но Юродивый даже не ответил; он только махнул рукой. Трое братьев продолжали жить своей обычной жизнью, двое с ум, а младший с глупостью. Они прожили день в и равный день. Но однажды утром наступило совсем другое день от всех остальных. Они узнали, что большие люди ходят повсюду страна с трубами и игроками; что эти люди объявили везде была воля Царя, а воля Царя была такова: У Царя Гороха и Царицы Морковки была единственная дочь Царевна. Бактриана, наследница престола. Она была такой красивой девушкой что солнце краснело, когда она смотрела на него, и луна, вообще слишком застенчивый, прикрылся от ее глаз. Царь и Царица долго не могла решить, кому отдать свои дочь для жены. Это должен быть человек, который мог бы быть настоящим правителем над страной, отважный воин на поле боя, мудрый судья в совете, советник царя и подходящий наследник после его смерть. Они также хотели, чтобы жених был молодым, смелым и красивый, и они хотели, чтобы он был влюблен в их царевну. Это было бы достаточно легко, но проблема заключалась в том, что красавица-царевна никого не любила. Иногда царь упоминал ей тот или иной. Всегда один и тот же ответ: «Я его не люблю». «Царица» тоже пыталась, но не лучше; «Мне не нравится его».

Настал день, когда Царь Горох и его Царица Морковка всерьез обратился к дочери по поводу замужества и сказал:

«Наше любимое дитя, наша прекрасная царевна Бактриана, это пора тебе выбирать жениха. Посланники всех описаний, от королей и царей и князей, протерли наш порог, пьяные высуши все подвалы, и ты еще не нашел ни одного по к желанию твоего сердца.»

Царевна ответила: «Государь, а ты, царица, милая моя Мать, мне жаль тебя, и я хочу повиноваться твоему желанию. Так что пусть решает судьба, кому суждено стать моим мужем. я прошу вас построить зал, высокий зал с тридцатью двумя ярусами и выше эти круги окно. Я буду сидеть у этого окна и делать заказ всякие люди, цари, короли, царевичи, королевичи, храбрые воины, и красавцы, чтобы прийти. Тот, кто будет прыгать через тридцать два круга доберись до моего окна и обменяйся с мне золотые кольца, он будет тем, кому суждено стать моим муж, сын и наследник тебе».

Царь и Царица внимательно слушали слова своих светлая царевна, и наконец сказали: «По желанию твоему будет ли это сделано.»

В мгновение ока зал был готов, очень высокий зал, украшенный Венецианский бархат с жемчугом вместо кистей, с золотым орнаментом и тридцать два круга по обеим сторонам окна высоко вверху. Посланники ходили к разным царям и государям, летали голуби с приказывает подданным собрать гордых и смиренных в город Царя Гороха и его Царицы Морковки. Было объявлено везде, куда тот, кто мог прыгать по кругам, доходил в окно и обменяться золотыми кольцами с царевной Бактрианой, этот человек был бы счастливчиком, несмотря на его чин — царь или вольный казак, царь или воин, царевич, королевич, или товарищ без родни и родины.

Настал великий день. Толпы прижались к полю, где стояли новопостроенный зал, сверкающий как звезда. Высоко в окне сидела царевна, украшенная драгоценными камнями, одетая в бархат и жемчуг. Люди внизу ревели, как океан. Царь со своей царицей сидел на троне. Вокруг них были бояре, воины и советники.

Женихи на лошадях, гордые, красивые и храбрые, свисток и катаются кругом, но глядя в высокое окно сердца их уронить. Уже было несколько парней, которые пытались. Каждый бы сделать длинный старт, уравновесить себя, прыгнуть и отступить, как камень, посмешище для свидетелей.

Готовили братья Иванушки-дурака сами тоже ходить в поле.

Простак сказал им: «Возьмите меня с собой».

«Ты дурак,» засмеялись братья; «сиди дома и смотри куры.»

— Ладно, — ответил он, пошел на курятник и лег. Но как только братья уехали, наш Иванушка-дурачок шли на широкие поля и кричали могучим голосом:

«Восстань, гнедой конь, стремительный ветром конь, 

Появись передо мной в моей нужде;

Встань, как в бурю сорняк!»

Прибежал славный конь. Пламя сияло из его глаз; из его ноздрей клубами шел дым, и конь спрашивал мужской голос:

«Каково твое желание?»

Иванушка-дурачок залез в левое ухо лошади, преобразился и снова появился у правого уха, такой красивый парень, которого ни в одной книге не написано описания его; никто никогда не видел такого парня. Он вскочил на лошадь и коснулся его железных боков шелковым кнутом. Лошадь стала нетерпеливый, приподнимался над землей, все выше и выше над темный лес под плывущими облаками. Он проплыл над большим реки, перепрыгивали мелкие, а также холмы и горы. Иванушка-дурачок прибыл в залу Царевна Бактриана, взлетела, как ястреб, прошла через тридцать кругов, не смог дотянуться до двух последних и ушел как вихрь.

Люди кричали: «Держите его! Держите его!» Царь вскочил на ноги, царица закричала. Все были ревет от удивления.

Братья Иванушки пришли домой, а там только один предметом разговора — какого славного парня они видели! Какое чудесное начало прохождения тридцати кругов!

«Братцы, это был я», — сказал Иванушка-дурачок, кто давно приехал.

«Молчи и не обманывай нас», — ответили братья.

На другой день два брата снова собирались в царский двор. и Иванушка-дурачок опять сказал: «Возьми меня с ты.»

«Для тебя, дурак, это твое место. Молчи дома и пугай воробьи с горохового поля вместо чучела. »

«Хорошо», — ответил Юродивый и пошел в поле и стал пугать воробьев. Но как только братья ушли домой, Иванушка двинулся к широкому полю и громко закричал с могучим голосом:

«Восстань, гнедой конь, стремительный ветром конь, 

Появись передо мной в моей нужде;

Встань, как в бурю сорняк!»

— и вот пришла лошадь, под которой дрожала земля. копыта, вокруг летают искры, его глаза, как языки пламени, и из его ноздри курятся.

«Что ты хочешь от меня?»

Иванушка-дурачок залез в левое ухо лошади, и когда он появился из правого уха, о боже мой! какой он молодец был! Даже в сказках никогда не бывает таких красавцев, чтобы не говоря уже о повседневной жизни.

Иванушка приподнялся на железной спине коня и коснулся его сильным кнутом. Благородный конь рассердился, сделал прыгнул и пошел выше темного леса, чуть ниже путешествующие облака. Один прыжок, одна миля позади; второй прыжок, т. река позади; и третий прыжок, и они были в зале. затем лошадь с Иванушкой на спине летела, как орел, высоко в воздух, прошел тридцать первый круг, не достиг последний, и унесло, как ветер.

Люди кричали: «Держите его! Держите его!» Царь вскочил на ноги, царица закричала, князья и бояре разинули рты.

Пришли домой братья Иванушки-дурачка. Они были удивляясь парню. Да, действительно, удивительный человек! один круг только был недоступен.

— Братцы, вон тот был я, — сказал Иванушка их.

«Сиди на своем месте, дурак», — ухмылялись они. отвечать.

На третий день братья снова шли к странному забава царя, и опять Иванушка-дурачок сказал им: «Возьмите меня с собой».

«Дурак, — засмеялись они, — есть еда, которую нужно дать кабанам; лучше иди к ним.»

— Ладно, — ответил младший брат и тихо пошел к задний двор и кормил свиней. Но как только его братья ушли из дома, наш Иванушка-дурачок поспешил на широкое поле и громко крикнул:

«Восстань, гнедой конь, стремительный ветром конь,

Появись передо мной в моей нужде;

Встань, как в бурю сорняк!»

Тотчас прибежала лошадь, задрожала земля; где он ступил там появились пруды, где его копыта коснулись там были озера, из глаз его сияло пламя, из ушей шел дым как облако.

«Что ты хочешь от меня?» — спросила лошадь с мужским голос.

Иванушка-дурачок залез ему в правое ухо и прыгнул из его левого, и красивый парень он был. молодая девушка даже представить себе такого не мог.

Иванушка ударил коня, натянул уздечку, и о чудо! он взлетел высоко в воздух. Ветер остался позади, и даже ласточка, милая крылатая пассажирка, не должна стремиться такой же. Наш герой летел облаком высоко в небо, его гремела серебряная кольчуга, его белокурые кудри развевались на ветру. Доехал он до высокой залы царевны, еще раз коня ударил, и о! как прыгала дикая лошадь!

Смотри! парень достигает всех кругов; он рядом с окно; он крепкими руками прекрасную царевну прижимает, целует ее в сахарные губы, обменивается золотыми кольцами и, как буря проносится по полям. Там, там он давит каждый один в пути! А царевна? Что ж, она не возражала. Она даже украсил лоб бриллиантовой звездой.

Народ заревел: «Держите его!» Но у парня было уже исчезли и не осталось никаких следов.

Царь Горох лишился царского достоинства. Царица Морковь кричали громче прежнего, а мудрые советники только трясли мудрые головы и молчали.

Братья пришли домой, разговаривая и обсуждая чудесное иметь значение.

«Действительно», покачали головами; «Вы только подумайте об этом! Парень удалось, и у нашей царевны есть жених. Но кто он? Где он?»

«Братцы, я молодец», сказал Иванушка-дурачок, улыбается.

«Молчать, я и я-«, и братья чуть не шлепнули его.

На этот раз дело оказалось весьма серьезным, и Царь и Царица отдала приказ окружить город вооруженными людьми. чья обязанность заключалась в том, чтобы впускать всех, но не выпускать ни одной души. Каждый должен был явиться в царский дворец и показать лоб. С раннего утра толпы людей собирались вокруг дворец. Каждый лоб был осмотрен, но ни на одном не было звезды. Приближалось время обеда, а во дворце даже забыли накройте дубовые столы белыми покрывалами. Братья Иванушки. должны были также показать свои лбы, и Простак сказал их:

«Возьми меня с собой.»

«Твое место здесь», — шутливо ответили они. «Но скажи, что с твоей головой, что ты ее покрыл тряпки? Тебя кто-нибудь ударил?»

«Нет, меня никто не бил. Я сам бил дверь лоб. Дверь осталась цела, а у меня на лбу есть ручка.»

Братья засмеялись и пошли. Вскоре после них ушел Иванушка домой и подошла прямо к окну царевны, где она сидела облокотившись на подоконник и ища своего суженого.

«Вот наш человек», — закричали охранники, когда Юродивый оказался среди них. «Покажи свой лоб. У тебя есть звезда?» а также они смеялись.

Иванушка-дурачок не послушался их приказаний, но отказался. Стражники кричали на него, и царевна слышала шума и приказал парню к ней присутствие. Нечего было сделать, но снять одежду.

Вот! звезда сияла посреди его лба. Взяла-царевна Иванушку за руку, подвела к царю Гороху, и сказал:

«Это он, мой царь и отец, которому суждено стать моим жених, твой зять и наследник».

Было слишком поздно возражать. Царь приказал готовиться к свадебные гуляния, и наш Иванушка-дурачок был обвенчан с Царевна Бактриана. Царь, царица, молодая невеста и жених и его гости пировали три дня. Там было хорошо поесть и обильное питье. Были и всевозможные развлечения. братьев Иванушек поставили воеводами и каждый получил деревня и дом.

История рассказывается мгновенно, но чтобы прожить жизнь, нужно время и терпение. Братья Иванушки-дурака были умны мужчин, мы знаем, и как только они разбогатели, все поняли это тотчас же, и сами в этом вполне уверились и стали гордиться, хвалиться и хвастаться. Смиренные не смел смотреть в сторону своих домов, и даже бояре должны были снять меховые шапки на своих подъездах.

Однажды пришли к царю Гороху несколько бояр и сказали: «Великий царь, братья твоего зятя хвастаются, что знают место, где растет яблоня с серебряными листьями и золотыми яблоки, и они хотят принести тебе эту яблоню.»

Царь тотчас созвал к себе братьев и велел приносят сразу чудесное дерево, яблоню с серебром листья и золотые яблоки. У братьев было так много оправданий, но царь добьется своего. Им дали хороших лошадей из королевские конюшни и отправились по своим делам. Наш друг Иванушка Юродивый, найдя где-то хромого старого коня, вскочил ему на спину лицом к хвосту, и тоже пошел. Он вышел на широкое поле, ухватился хромого коня за хвост, грубо сбросил его и крикнул:

«Вы, вороны и сороки, идите, идите! ты.»

Сделав это, он приказал своему коню, своему бойкому коню, явиться, и как обычно в одно ухо залез, в другое выскочил и они пошли — куда? К востоку, где росла чудесная яблоня с серебряными листьями и золотыми яблоками. Он вырос рядом серебряные воды на золотом песке. Когда Иванушка дошел до места он вырвал дерево с корнем и повернул к дому. Его поездка была долгой и он чувствовал усталость. Перед приездом в свой город Иванушка разбил палатку и легли отдохнуть. По той же дороге шел его братья. Эти двое были уже не горды, а скорее подавлены, не зная, что ответить царю. Они увидели палатку с серебряная вершина и рядом чудесная яблоня. Они подошли ближе и — «Вот наш Простак!» — воскликнули братья. затем разбудили Иванушку и захотели купить яблоню. Они были богаты и предложили три повозки, наполненные серебром.

«Ну, братцы, это дерево, эта чудесная яблоня, не продается, — отвечал Иванушка, — а если хочешь получить, то май. Цена не будет высокой, нолик с каждого справа фут.»

Братья обдумали этот вопрос и, наконец, решили дать желаемая цена. Иванушка отрезал пальцы на ногах, дал им яблоко дерево, и счастливые братья принесли его царю, и нет конца их хвастовству.

«Вот, всесильный царь», — сказали они. «Мы пошли далеко, и у нас было много беда на нашем пути, но желание твое исполнено.»

Царь Горох казался довольным, заказал пир, велел наигрывать играть и бить в барабаны, вознаградили двух братьев Иванушек Простак, каждый с городом, и хвалил их.

Бояре и воины пришли в ярость.

— Да ведь, — сказали они царю, — нет ничего чудного в такая яблоня с золотыми яблоками и серебряными листьями. братья твоего зятя хвастаются, что получат тебе свинья с золотой щетиной и серебряными бивнями, и не только свинью, но и двенадцать ее малых!»

Царь призвал к себе братьев и приказал им принесите ту самую свинью с ее золотой щетиной и серебряными бивнями и ее двенадцать малых. Оправдания братьев не были услышаны и так они пошли. Еще раз братья путешествовали на трудное поручение, поиск златощетинной свиньи с серебром бивни и двенадцать поросят.

В это время Иванушка-дурачок решил взять съездить куда-нибудь. Он надел седло на корову, вскочил ей на спину лицом к хвосту, и покинул город. Он пришел в поле, схватил корову за рога, бросил ее далеко в прерию и крикнул:

«Идите, идите, серые волки и рыжие лисицы! Будет обед для тебя!»

Тогда он приказал своему верному коню, залез в одно ухо и выскочил из другого. Мастер и курсант отправились с поручением, это время на юг. Раз, два, три, и они были в темноте лес. В этих лесах гуляла желанная свинья, златощетинистая свинья с серебряными бивнями. Она ела корни, и за ней последовали двенадцать поросят.

Иванушка-дурачок перекинул через свинью шелковую веревку с накинула петлю, собрала поросят в корзинку и пошла домой, но не доехав до города Царя Гороха, палатку с золотым верхом и прилегли отдохнуть. На той же дороге пришли братья с хмурыми лицами, не зная, что сказать к царю. Они увидели палатку, а рядом с той самой свиньей они были поиск, с золотой щетиной и серебряными бивнями, был привязан с шелковой веревкой; а в корзине были двенадцать поросят. братья заглянули в палатку. Иванушка снова! Они разбудили его и хотел выменять на свинью; они были готовы сдаться обменяйте три повозки, нагруженные драгоценными камнями.

— Братцы, моя свинья не на продажу, — сказал Иванушка, — а если ты так хочешь ее, ну по одному пальцу с каждой правой руки будет заплати за нее.»

Братья долго думали над делом; Oни рассуждал так: «Люди живут счастливо без мозгов, отчего же не без пальцы?»

Так Иванушке дали отрезать пальцы, потом взяли свинью царю, и хвастовству их не было конца.

«Царь Государь, — говорят, — мы ходили везде, за синее море, за темным лесом; мы прошли через глубокие пески, мы страдал от голода и жажды; но желание твое сбылось.»

Царь был рад таким верным слугам. Он дал пир великий среди пиров, вознаградил братьев Иванушек Юродивый, создал их большими боярами и восхвалял их.

Другие бояре и разные придворные люди сказали Царь:

«В такой свинке нет ничего чудесного. Золотая щетина, серебряные бивни — да, хорошо. Но свинья остается свиньей навсегда. Братья твоего зятя теперь хвастаются, что они украдет для тебя из конюшни огненного дракона кобылу с золотой гривой и алмазными копытами.»

Царь сразу назвал братьев Иванушек Юродивый, и заказал златогривую кобылу с алмазом копыта. Братья клялись, что никогда не говорили таких слов, но Царь не слушал их протестов.

«Бери сколько хочешь золота, бери воинов сколько хочешь пожелай, но принеси мне красивую кобылу с золотой гривой и бриллиантом копыта. Если ты сделаешь это, моя награда будет велика; если нет, то твоя судьба стать крестьянами по-прежнему».

Пошли братья, два печальных богатыря. Их марш был медленным; куда идти они не знали. Иванушка тоже вскочил на палку и побежал к полю. Оказавшись в широком чистом поле, он приказал своей лошади, залез в одно ухо, вылез из другого и оба отправились в далекую страну, на остров, на большой остров. На том острове в железной конюшне огненный дракон бдительно охраняющая свою славу — златогривая кобыла с алмазными копытами, который был заперт на семь замков за семью тяжелыми дверями.

Наш Иванушка ехал и ехал, сколько мы не знаем, пока, наконец, не прибыл на этот остров, три дня боролся с дракона и убил его на четвертый день. Потом он начал рваться вниз замки. Это заняло еще три дня. Когда он сделал это, он вывел чудную кобылу за золотую гриву и повернул домой.

Долг был путь, и не доехал он до Иванушки своего городка, по привычке своей поставил палатку с ромбовидным верхом и положил его отдохнуть. Пришли братья — мрачные они были, опасаясь царского гнева. Ло! они услышали ржание; Земля вздрогнула — это была златогривая кобыла! Хотя в сумерках Вечером братья увидели ее золотую гриву, сияющую, как огонь. Они остановился, разбудил Иванушку-дурачка и хотел выменять на чудесная кобыла. Они были готовы дать ему бушель драгоценных камней каждый и обещал еще больше.

Иванушка сказал: «Хоть моя кобыла не для торговли, но если вы хочу ее, я дам ее вам. И вы, вы каждый даете мне свой правое ухо.»

Братья даже спорить не стали, а дали Иванушке отрезать их уши, взялись за узду и пошли прямо к царю. Ему подарили златогривую кобылу с алмазными копытами, и хвастовству не было конца.

«Мы ушли за моря, за горы», — сказали братья царь; «Мы сражались с огненным драконом, который откусил нам уши и пальцы; у нас не было страха, но одно желание верно служить тебе; мы пролили нашу кровь и потеряли наше богатство» 9.0005

Царь Горох облил их золотом, создал их самыми высшие люди после себя, и устроил такой пир, что повара устали готовить, чтобы накормить всех, и подвалы почти опустели.

Царь Горох сидел на своем троне, один брат справа от него руку, другой брат по левую руку. Пир продолжался; все казалось веселым, все пили, все шумели, как пчелы в улей. Посреди него молодой, храбрый парень Иванушка Юродивый вошел в переднюю, тот самый, что прошел тридцать два круга и добрались до окна прекрасного Царевна Бактриана.

Когда его заметили братья, один чуть не задохнулся от вина, другой задыхался от куска лебедя. Они смотрели на него, широко открыли глаза и молчали.

Иванушка-дурачок поклонился тестю и сказал история как была. Он рассказал про яблоню, чудесную яблоня с серебряными листьями и золотыми яблоками; он рассказал о свинья, златощетинистая свинья с серебряными бивнями и ее двенадцать маленькие; и, наконец, он рассказал о чудесной кобыле с золотая грива и бриллиантовые копыта. Закончил и расложил уши, пальцы рук и ног.

 

» Один брат был отправлен смотреть индейки »

— Это обмен, — сказал Иванушка.

Царь Горох рассердился, затопал ногами, приказал двум братьев прогнать мётлами. Одного отправили кормить свиней, другой наблюдать за индюками. Царь усадил Иванушку вне себя, сделав его самым высоким среди очень высоких.

Пир длился очень долго, пока всем не надоело пир.

Иванушка завладел царством, правил мудро и серьезно. После смерти тестя он занял его место. Его подданные любили его; у него было много детей, и его красивая Царица Бактриана навсегда осталась красивой.

 


 

В деревушке — не спрашивай где; в России, во всяком случае — жили два брата; один из них был богат, т. другие бедняки. Богатому брату во всем везло. предпринимал, всегда был успешен и имел прибыль из каждого риск. Бедный брат, несмотря на все свои беды и все работы, ничего не имел.

Богатый брат стал еще богаче, переехал в большой город, купил большой дом и был купцом среди купцов. Бедные брат стал очень бедным, настолько бедным, что очень часто не было корка даже в избе, крестьянской избе и дети — все одинокие, жалкие создания — плакали из-за еда.

Бедняк потерял терпение и горько пожаловался на свою болезнь удача. У него не осталось больше мужества, и голова его тяжело упала на грудь. Однажды он решил обратиться к своему богатому брату за помогать. Он подошел и сказал ему:

«Будь добр, помоги мне, я почти без сил.»

«Почему бы и нет?» ответил богач. «Мы можем делать такие вещи, как что. Богатства достаточно; но посмотри здесь тоже много работы, которую необходимо выполнить. Оставайтесь дома некоторое время и работайте на я.»

— Хорошо, — согласился бедняга и тотчас же начал Работа. То он чистил большой двор, то чистил лошадей, то принести воду из колодца или расколоть дрова. Прошла неделя, прошло две недели. Богатый брат дал ему двадцать пять копеек, что значит всего тринадцать копеек. Он также дал ему буханку черного ржаного хлеба.

— Большое спасибо, — смиренно сказал бедный брат и был готов уйти в свой несчастный дом. Видимо, совесть богатых брат ударил его, поэтому он позвал своего брата обратно.

«Почему так быстро?» он сказал; «завтра мой день рождения; оставайтесь на банкет с нами.»

 

Богатый брат

Бедняга остался. Но даже по такому приятному поводу несчастному не повезло. Его богатый брат был слишком занят принимал своих многочисленных друзей и поклонников, все из которых приехали расскажи ему, как они любили его и какой он был хороший человек. Богатый купец благодарил гостей за любовь и, низко кланяясь, просил его дорогие гости едят, пьют и веселятся. Не было бедному брату оставалось время, и его совсем забыли а он робко сидел в углу, совершенно забытый и незамеченный. Он нечего было есть, нечего пить. Но когда толпа была готова попрощаться перед уходом с веселыми, веселыми гостями поклонились хозяину и сказали ему много приятных слов, и бедняк брату они точно понравились. Он поклонился еще ниже, чем они и выразил больше благодарностей, чем они. Гости пошли домой петь в своих новых «телегах», крестьянских телегах. Бедный брат, голодный и очень грустный, шли молча, и пришла мысль его разум:

«А если бы я тоже попробовал спеть веселую песенку? Народ бы думаю, что я тоже приятно провел время в доме моего брата и что я иду домой такой же счастливый, как и они.»

Начал молодец свою песню, начал — и чуть не упал в обморок далеко, потому что он отчетливо слышал, как за его спиной кто-то подпевая ему пронзительным голосом. Он остановился. Голос тоже перестал. Он пел, и голос снова продолжался.

«Кто там? Выходи немедленно!» закричал бедняк рядом сам. Ха! появилось чудовище, худое и желтое, почти скелет, покрытый лохмотьями. Бедняга испугался, но мужество перекреститься и спросить: «Кто такие ты?»

«Я? Я Горе Горе. Я один из русских богатырей, Горе Боготир. Мне жаль всех слабых людей. Мне тоже жаль тебя, и я хочу помочь с тобой.»

«Хорошо, горькое горе; пойдем вместе рука об руку. Я предположим, что нет у меня других друзей в этом мире». 0005

— Поехали, добрый человек, — засмеялся монстр. «Я буду твоим верный товарищ.»

«Спасибо, а на чем покатаемся?»

«Я не знаю, на чем ты поедешь, но я, я поеду на тебя», и Горе прыгнуло на плечи несчастного человека. Бедный у парня не было сил сбросить его, поэтому он полз по своей путь, долгий, трудный путь, с Горем на плечах. Он вряд ли мог ходить, а Горе пела, насвистывала и переключала его все время.

«Почему так грустно, хозяин?» Горе спросит, когда бедняк вздохнет. «Послушай меня, я хочу научить тебя песне, моя любимая маленькая Песня:

«Горе я, храбрый,

 Я Горе, смелый;

Тот, кто живет со мной 

Контролирует ли его горе,

А когда денег не хватает

я найду его золото.

Внимание, барин, у тебя есть двадцать пять копеек; пойдем и купить вина; давайте повеселимся».

Бедняга повиновался. Они пошли и пропивали все. После этот несчастный, с верным Горем на плечах, вернулся домой. Его жена была грустна, его маленькие дети были голодны и в слезы, а он, под влиянием Горя и вина, танцевал и пел.

На следующий день Горе стал вздыхать и сказал:

«У меня пьяная головная боль. Выпьем еще.»

— У меня нет денег, — ответил бедняк.

«Неужели ты забыл мою песенку? Давай обменяем борону, плуг, сани, телегу за деньги, и давайте повеселимся время.»

«Хорошо.»

Бедный, слабый человек не имел мужества отказаться, и Горе Боготир стал его хозяином и правителем. Они пошли в кабак и провели все; пили, пели и веселились.

На другой день Горе опять вздохнул и сказал мужику:

«Выпьем, повеселимся, продадим или обменяем осталось все, даже мы сами.»

Тогда парень понял, что его погибель близка, и решил обмануть скорбное Горе, так сказал он:

«Я как-то слышал, как старики говорили, что за деревней, возле темный лес, там зарыт клад, да великий клад, но он погребен под большим, тяжелым камнем, слишком тяжелым камнем для один человек для перемещения. Если бы мы только могли убрать этот камень, ты и я, Горе Боготир, мог бы хорошо провести время и вдоволь напиться».0005

«Спешим!» закричал горе; «Горькое горе достаточно сильно делать более сложные вещи, чем двигать камни.»

Они пошли кружным путем за деревней и увидели большой большой камень, такой тяжелый камень, что пять или шесть крепких крестьян никогда не мог начать двигать его. Но наш бедолага со своим верным Горе Боготир удалил его сразу. Они заглянули внутрь. Под камнем была яма, темная, глубокая яма. На дне этой ямы что-то мерцало. Крестьянин сказал Горе:

«Горе дерзкое, прыгни, брось мне золото, и я держи камень.»

Горе вскочил и громко расхохотался.

— Заявляю, господин, — закричал он, — золоту нет конца! Есть двадцать и более горшков, наполненных им, — и Горе подал один горшок бедняку, который, взяв горшок, поспешно спрятал его под блузку и положил тяжелый камень на место. Так горько горе остался в глубокой яме, и крестьянин подумал про себя: «Теперь есть подходящее место для моего товарища, ибо с таким другом, даже золото будет горьким на вкус».

Лукавый перекрестился и поспешил домой. Он стал совершенно новым человеком, смелым, трезвым и трудолюбивым; купил рощу и немного скота; переделал избу, и даже начал торговлю. И он был очень успешным. В течение года он заработал много денег и на месте старой избы построил новую бревенчатая хижина.

В один прекрасный день он пошел в город, чтобы спросить своего богатого брата, с его жена и дети, сделать ему одолжение, придя на пир который должен был быть дан в новом доме.

«Это шутка!» — воскликнул богатый брат. «Без рубля в твои карманы, глупый парень! Ты явно желаешь подражать богатому люди», а потом богатый брат смеялся и смеялся над ним. Но в то же время ему очень хотелось узнать, как обстоят дела с его бедный брат, поэтому он без промедления отправился на новое место. Когда он Приехав туда, он не мог поверить своим глазам. Его бедный брат казался довольно богатым, может быть, богаче, чем он сам. Все богатство и забота на заказ. Хозяин угостил своего брата и Семья брата была очень любезна и гостеприимна. У них было хорошо еды и много питья меда, и все стало разговорчивый. Брат, который был беден, рассказал все о Горе, как он решил его обмануть и как, освободившись от такого ноша, он становился очень счастливым человеком.

Богач загорелся желанием и подумал:

«Он что, дурак? Из стольких горшков взять только один! Дурак и ничего, кроме дурака! Если у человека есть деньги, даже горькое горе не слишком плохо.»

Так он сразу решил отправиться на поиски камня, убрать это, взять сокровище, все сокровище, и послать Горе Боготир вернулся к своему брату.

Подумали — сделали. Богатый брат попрощался и ушел, но не пошел в свой богатый дом. Нет, он поспешил камень. Ему пришлось потрудиться с тяжелым камнем, но в конце концов чуть-чуть передвинул его и не успел заглянуть внутрь, как спрятавшийся Боготир выскочил ему на плечи.

Богач почувствовал бремя, о, какое тяжкое бремя! смотрел вокруг и увидел отвратительное чудовище. Он слышал этого монстра шепни ему на ухо:

«Ты светлый! Ты хотел, чтобы я погиб в этой яме? Теперь, дорогая, ты не избавишься от меня; теперь мы всегда будем вместе. »

«Глупое горе», начал богач; «это не я спрятал тебя под камень; это был мой брат; иди к нему.»

Но нет, горе не пойдет. Чудовище смеялось и смеялось.

— Все равно, все равно, — ответил он богачу. «Позволять мы остаемся дорогими товарищами.»

Богач отправился домой под тяжелым бременем приносящее страдание горе. Его богатство вскоре было потеряно, но его брат, который знал, как избавиться от Горя, был процветающим и процветающим этот день.

 


 

Где-то, не могу точно сказать где, но точно в огромном Россия, жил крестьянин с женой и у них было близнецы — сын и дочь. Однажды жена умерла, а муж очень искренне оплакивал ее долгое время. Прошел год, и два года, а то и дольше. Но в доме нет порядка без женщины, и настал день, когда мужчина подумал: «Если я женюсь опять, может быть, все обойдется». Так он и сделал, и детей от второй жены.

Мачеха завидовала пасынку и дочке и начала пользоваться ими вряд ли. Она ругала их без всякой причины, посылала их уезжала из дома так часто, как ей хотелось, и почти не давала им достаточно, чтобы поесть. В конце концов, она захотела избавиться от них совсем. Делать ты знаешь, что значит позволить дурной мысли проникнуть в сердце?

Злая мысль все время растет, как ядовитое растение, и медленно убивает хорошие мысли. Злое чувство росло в сердце мачехи, и она решила отправить детей в ведьма, уверенная в том, что они никогда не вернутся.

«Дорогие дети, — сказала она сиротам, — идите к моей бабушке кто живет в лесу в избушке на курьих ножках. Вы будете делать все, что она хочет от вас, и она даст вам сладости ешь и будет тебе счастье.»

Сироты отправились в путь. Но вместо того, чтобы пойти к ведьме, сестра, смышленая девочка, взяла брата за руку и побежала своей старой, старой бабушке и рассказал ей все о своих идем в лес.

«Ах, бедняжки мои!» сказала старая добрая бабушка, жалея дети, «сердце мое болит за вас, но не в моей власти помочь тебе. Вам надо идти не к любящей бабушке, а к злая ведьма. Теперь послушайте меня, мои дорогие, — продолжала она, — я даст вам подсказку: Будьте добры и добры ко всем; не говори плохие слова кому-либо; не пренебрегай помощью слабейшему и всегда надеюсь, что и тебе будет нужная помощь».0005

Старая добрая бабушка угостила детей вкусной свеженькой молоко пить и каждому большой кусок ветчины. Она также дала им несколько файлов cookie — файлы cookie есть везде — и когда дети ушли она долго стояла и смотрела им вслед время.

Послушные дети пришли в лес и, о чудо! стояла избушка, да какая любопытная! Он стоял на крошечных куриных ноги, а наверху была голова петуха. Своими пронзительными, детскими голосами кричали вслух:

«Избушка, Избушка! Повернись спиной к лесу и передом к нам!»

Хижина сделала, как они приказали. Двое сирот заглянули внутрь и увидел, как ведьма отдыхает там, голова ее у порога, одна нога в одном углу, другая нога в другом углу, и ее колени довольно близко к полюсу хребта.

«Фу, Фу, Фу!» воскликнула ведьма; «Я чувствую себя русским дух.»

Испугались дети, и стали близко, очень близко друг к другу, но, несмотря на свой страх, они сказали очень вежливо:

«Эй, бабка, нас мачеха послала к тебе служить тебя.»

«Хорошо, я не против оставить вас, дети. Если вы удовлетвори все мои желания, я вознагражу тебя; если нет, я съем тебя вверх.»

Без промедления ведьма приказала девушке прясть нить, и мальчик, ее брат, носить воду в решете, чтобы наполнить большую ванна. Бедная сирота плакала у своей прялки и вытирала ее горькие слезы. Сразу вокруг неё появились маленькие мышки пищать и говорить:

«Милая девочка, не плачь. Дай нам печенье и мы поможем тебя.»

Маленькая девочка охотно сделала это.

— А теперь, — благодарно запищали мыши, — иди и найди черную кошку. Он очень голоден; дай ему кусочек ветчины и он поможет тебя.»

Девушка стремительно пошла на поиски кота и увидела своего брата очень переживал из-за ванны, столько раз он наполнял сито, но ванна была еще сухой. Маленькие птички прошли, летя рядом, и щебетала детям:

«Дети добрые, дайте нам крошки, и мы советую.»

Сироты дали птичкам крошки и благодарные птички снова чирикнул:

«Глины и воды, детишки мои!»

Затем они полетели по воздуху.

Дети намек поняли, плюнули в решето, обмазались глиной и за очень короткое время наполнил ванну. Затем они оба вернулись в избу и на пороге встретили черную кошку. Они щедро дали ему немного хорошей ветчины, которую они подарила бабушка, погладила его и спросила:

«Дорогая Китти-кошка, черная и хорошенькая, скажи нам, что делать, чтобы уйти от своей любовницы, ведьмы?»

— Ну, — очень серьезно ответил кот, — я тебе дам полотенце и расческа, а затем вы должны бежать. Когда вы слышите ведьма бежит за тобой, брось полотенце за спину и вместо полотенца появится большая река. Если вы услышите ее однажды более того, брось гребенку, а вместо гребенки будет появляется темный лес. Это дерево защитит тебя от злых ведьма, моя госпожа».

Баба Яга как раз пришла домой.

«Разве это не прекрасно?» она думала; «все ровно правильно.»

— Ну, — сказала она детям, — сегодня вы были смелы и умная; посмотрим завтра. Ваша работа будет более трудной, и я надеюсь, я тебя съем.»

Бедные сироты легли спать, а не в теплую постель, приготовленную любящие руки, а на соломе в холодном углу. Почти испугался смерть от страха, они лежали, боясь говорить, боясь даже дышать. Наутро ведьма велела снести все белье. ткани и большой запас дров, которые нужно было привезти из лес.

Дети взяли полотенце и расческу и убежали со всех ног. их ноги, возможно, могли нести их. Собаки гнались за ними, но бросили им оставшееся печенье; ворота не открывались сами, а дети смазали их маслом; береза возле дорожки чуть глаза не выцарапала, но нежная девушка привязала к нему красивую ленточку. Так они шли все дальше и дальше и выбежал из темного леса на широкие солнечные поля.

Кот сел у станка и порвал нить на клочки, делать это с удовольствием. Баба Яга вернулась.

«Где дети?» — закричала она и стала бить кошка. «Зачем ты их отпустил, коварный кот? ты не поцарапал им лица?»

Кот ответил: «Ну, это потому, что я так служил тебе много лет, а ты ни разу не дал мне ни кусочка, а милый дети угостили меня хорошей ветчиной».

Ведьма поругала собак, ворота и березку возле путь.

— Ну, — залаяли собаки, — ты, конечно, наша хозяйка, но ты ни разу не сделал нам одолжения, и сироты были добры к мы.»

Врата ответили:

«Мы всегда были готовы повиноваться тебе, но ты пренебрегал нами, и милые дети нас маслом намазали».

 

«Дети убежали со всех ног мог бы нести их»

Берёза шепелявила листьями: «Ты никогда не клал простая нить над моими ветками и маленькие милые украсили их с красивой лентой.»

Баба Яга поняла, что помощи уже нет, и начала следить за детьми сама. В большой спешке она забыла посмотреть за полотенце и расческу, но вскочил на метлу и уехал. Дети услышали ее приближение и бросили полотенце за собой. В однажды показалась река, широкая и синяя, и полила поле. Баба Яга прыгала по берегу, пока наконец не нашла мелководье. и пересек его.

Снова дети услышали, как она торопится за ними, и бросили вниз по гребенке. На этот раз появился лес, темный и сумрачный лес в котором переплелись корни, сплелись ветви, и вершины деревьев касаются друг друга. Ведьма очень старалась пройти, но напрасно, и поэтому, очень, очень рассерженная, она вернулась дом.

Сироты бросились к отцу, рассказали ему все о своих великое горе, и так закончилась их жалкая история:

«Ах, отец милый, почему ты любишь нас меньше, чем наших братьев и сестры?»

Отец был тронут и рассердился. Он послал нечестивых мачеху прочь и зажил новой жизнью со своими хорошими детьми. Из в то время он следил за их счастьем и никогда не пренебрегал ими больше.

Откуда я знаю, что эта история правдива? Почему, один был там, кто сказал мне об этом.

 


 

Недавно, а может быть, очень давно, точно не знаю, жил в деревне, где-то в России, крестьянин — мужик. А этот крестьянин был упрямым и вспыльчивым парень, и звали его Димиан.

Он был суров по натуре, этот Димиан, и хотел, чтобы все прошло его собственный путь. Если кто-то говорил или действовал против него, кулаки Димиана вскоре были готовы к ответу.

Иногда, например, приглашал кого-нибудь из соседей и угостить своего гостя прекрасной едой и питьем. И сосед, чтобы сохранить старый обычай, притворялся, что мусор. Димиан бы сразу начал спор:

«Ты должен повиноваться своему хозяину!»

Случилось однажды, что зашел к нему один хитрый малый. Наш мужик Димиан накрыл стол самым лучшим, что у него было, и обрадовался. за хорошее время он предвидел.

 

» Ну, я попал в загвоздку »

Товарищ быстро все съел. Димиан был скорее изумился, но достал свой кафтан.

«Сними овчину,» сказал он гостю; «наденьте мой новый кафтан.»

Предлагая это, он подумал про себя:

«Ставлю пари, что на этот раз он не посмеет принять; тогда я преподай ему урок.»

Но парень быстро надел новый кафтан, затянул его ремень, покачал кудрявой головой и ответил:

«Благодарю, дядя, за подарок. Как я мог не взять Это? Да ведь надо повиноваться велениям хозяина».

Вспыльчивость Димиана росла, и он хотел, во всяком случае, его собственный путь. Но что делать? Он поспешил в конюшню, вывел своего лучшего коня и сказал гостю:

«Добро пожаловать ко всем моим вещам», и внутри себя он подумал: «На этот раз он, конечно, откажется, и тогда придет моя очередь приезжай.»

Но парень не отказался и с улыбкой ответил:

«В своем доме ты правитель», и он быстро вскочил на коня и крикнул Димиану-крестьянину:

«Прощай, хозяин! Никто не толкал тебя в ловушку, кроме себя», и с этими словами парень ушел.

Димиан посмотрел ему вслед и покачал головой.

— Ну, попался, — сказал он.

 


 

Давным-давно купеческий сын слишком развлекался, тратя деньги, и настал день, когда он увидел себя погибшим; ему было нечего есть, нечего пить. Он взял лопату и пошел на базар, чтобы посмотрим, не наймет ли кто-нибудь его в качестве рабочего.

Пришел богатый, гордый купец, стоивший много-много тысяч в позолоченной карете. Все ребята на рынке, как только как только они его заметили, бросились прочь и спрятались в углы. Остался только один, и это был наш купеческий сын.

«Работу ищешь, молодец? Давай я тебя найму», сказал ему очень богатый купец.

«Да будет так, я за этим сюда и пришел.»

«А твоя цена?»

«Мне будет достаточно ста рублей в день.»

«Почему так много?»

«Если слишком много, иди и поищи кого-нибудь другого, народу полно были вокруг и, увидев, что ты идешь, все бросились далеко. »

«Хорошо. Завтра приходи на место приземления.»

На следующий день рано утром приехал наш купеческий сын на посадке; очень богатый купец был уже там ожидающий.

Они сели на корабль и вышли в море. Довольно долгое время они путешествовали, и, наконец, они увидели остров. На том острове были высокие горы, а у берега что-то казалось быть в огне.

«Вон там что-то вроде огня», — сказал сын купца.

«Нет, это мой золотой дворец.»

Сели, вышли на берег и — смотри! богатый спешит ему навстречу купчиха, а вместе с нею и их юная дочь, прелестная девушка, красивее, чем вы могли подумать или даже мечтать.

Семья познакомилась; они поприветствовали друг друга и пошли во дворец. А вместе с ними пошел их новый рабочий. Они сидели вокруг дуба стол, и ели, и пили, и веселились.

«Один день не считается», сказал богатый купец; «позвольте нам иметь доброе время, а работу оставь на завтра».

Молодой рабочий был славный, смелый малый, красивый и статный, и прекрасной купеческой дочери он нравился.

Она вышла из комнаты и сделала ему знак следовать за ней. Потом она дал ему пробный камень и кремень.

«Возьми», сказала она; «Когда ты будешь в нужде, это будет полезно.»

На следующий день очень богатый купец со своим наемным работником отправился на высокую золотую гору. Молодой человек сразу увидел, что было бесполезно пытаться взобраться или даже заползти наверх.

— Ну, — сказал купец, — выпьем за мужество.»

И напоил парня снотворным. Парень выпил и уснуть.

Богатый купец достал острый нож, зарезал несчастного лошадь, разрезал ее, засунул парня внутрь, толкнул лопату, и сшил конскую шкуру, а сам сел в кусты.

Вдруг прилетели вороны, черные вороны с железными клювами. Они схватил тушу, поднял ее на вершину высокого гору и начал ковыряться в ней.

Вороны вскоре съели лошадь и собирались начать на купеческий сын, проснувшись, отогнал ворон, огляделся и спросил вслух:

«Где я?»

Богатый торговец ниже ответил:

«На золотой горе возьми лопату и копай золото. »

И юноша копал и копал, и все золото, что выкопал, бросил вниз, и богатый купец погрузил его на телеги.

«Хватит!» наконец закричал мастер. «Спасибо за твою помощь. Прощай!»

«А я… как мне слезть?»

«Как хочешь, уже погибло девять и девяносто из таких товарищей, как ты. С тобою счет будет округлен и ты будешь сотым.»

Гордый богатый купец ушел.

«Что мне делать?» подумал бедный купеческий сын. «Невозможно спуститься! Но оставаться здесь означает смерть, жестокую смерть от голод.»

И наш товарищ стоял на горе, а над черной кружили вороны, черные вороны с железными клювами, как будто уже добыча.

Парень попытался сообразить, как это все произошло, и вспомнил милая девушка и то, что она сказала ему, давая ему Пробный камень и кремень. Он вспомнил, как она сказала:

«Возьми. Когда понадобится, пригодится.»

«Мне кажется, она что-то задумала, попробуем.»

Бедный купеческий сын достал камень и кремень, ударил один раз и вот! перед ним стояли два храбрых парня.

«Каково твое желание? Каковы твои приказы?» сказали они.

«Спусти меня с этой горы на берег моря.»

И тотчас двое схватили его и бережно принесли вниз.

Наш герой гуляет по берегу. Смотрите там! судно приходит плавание вблизи острова.

«Эй, добрые люди! возьмите меня с собой!»

«Нет времени останавливаться!» И они проплыли мимо. Но поднялись ветры и буря была тяжелой.

«Кажется, вон тот парень не простой человек; нам лучше вернуться и взять его с собой, — решили матросы.

Они повернули носом к острову, приземлились, взяли купеческого сына вместе с ними и привел его в родной городок.

Это было давно, а может быть, только вскоре после того, кто мог бы сказать? — что однажды купеческий сын снова взял его лопату и пошел на базар в поисках работы.

Тот же очень богатый купец ехал в своей позолоченной карете; и, как и прежде, все товарищи, видевшие его приближение, бросились прочь.

Купеческий сын остался один.

«Будешь моим рабочим?»

«Буду по двести рублей в день. Если да, то давайте работать.»

«Довольно дорогой парень.»

«Если слишком дорого, иди к другим; найди дешевого человека. Были народу много, а когда ты явился — то увидишь себя — ни одного не осталось».

«Ну, ладно. Приходи завтра на пристань».

Они встретились на пристани, сели на корабль и поплыли в остров.

Первый день провели довольно весело, а на второй барин и рабочий пошел на работу.

Когда они достигли золотой горы, богатый, гордый купец угостил своего наемника стаканом.

«Прежде всего, выпейте.»

«Подожди, барин! Ты глава, ты должен выпить первым. Пусть я угощу тебя на этот раз.»

Молодой человек уже приготовил кое-что из снотворного и он быстро смешал его с вином и представил мастер.

Гордый купец выпил и крепко уснул.

Наш купеческий сын зарезал жалкую старую лошадь, разрезал ее, затолкал своего хозяина и лопату внутрь, зашил все это и спрятал себя в кустах.

Вдруг налетели черные вороны, черные вороны с железом клювы; быстро подняли коня со спящим купцом внутри, отнес его на вершину горы и начал собирать кости своей добычи.

Когда купец проснулся, он посмотрел сюда, посмотрел туда и смотрел везде.

«Где я?»

«На золотой горе. Теперь, если ты силен после своего отдыхай, не теряй времени; бери лопату и копай. Копай быстро и Я научу тебя спускаться.»

Гордый, богатый купец должен был повиноваться и копать и копать. Двенадцать больших тележки были загружены.

«Хватит!» — крикнул купеческий сын. «Спасибо тебе и прощай!»

«А я?»

«И делай, что хочешь! Их уже девяносто и девять парней погибли перед тобой; с собой будет сто.»

Купеческий сын взял с собой двенадцать тяжелых телег золотом, прибыл в золотой дворец и женился на прекрасной девочка; дочь богатого купца стала хозяйкой всех своих богатства отца, а купеческий сын с семьей переехал в большой город для жизни.

А богатый купец, гордый, богатый купец?

Сам он, как и его многочисленные жертвы, стал добычей черного вороны, черные вороны с железными клювами.

Ну, иногда так и бывает.

 


 

В далёкой стране, где-то в России жил-был мачеха, у которой была падчерица, а также собственная дочь. Ей была дорога собственная дочь, и всегда, что бы она ни делала, мать первая ее хвалила, ласкала; но было но маленькая похвала падчерице; хотя хорошая и добрая, она была нет иной награды, кроме упрека. Что, черт возьми, можно было сделать? Ветер дует, но временами перестает дуть; злая женщина никогда знает, как остановить ее зло. В один ясный холодный день Мачеха сказала мужу:

«Теперь, старик, я хочу, чтобы ты забрал свою дочь от моего глаза, подальше от ушей. Не бери ее к своему народу в теплая изба. Ты поведешь ее в широкие, широкие поля к хрустящий мороз. »

Старый отец загрустил, даже заплакал, но все же помог девушке сесть в сани. Он хотел покрыть ее овчина, чтобы защитить ее от холода; тем не менее, он сделал не делай этого. Он боялся; его жена наблюдала за ними из окно. И вот он пошел со своей прелестной дочерью в широкий-широкий поля; отвез ее чуть ли не в лес, оставил там одну и быстро уехал — он был хороший человек и не хотел видеть смерть его дочери.

Одна, совсем одна осталась милая девушка. с разбитым сердцем и охваченная ужасом, она горячо повторяла все молитвы, которые знал.

Дед Мороз, тамошний всемогущий государь, одетый в меха, с длинной, длинной, белой бородой и сияющей короной на белая голова, подходившая все ближе и ближе, смотрела на эту прекрасную своего гостя и спросил:

«Знаешь ли ты меня? Меня, Красноносого Мороза?»

— Добро пожаловать, Дед Мороз, — ласково ответила девушка. «Я надеюсь, наш небесный Господь послал тебя за моей грешной душой.»

«Тебе удобно, милое дитя?» снова спросила Мороз. Он был чрезвычайно доволен ее внешностью и мягкими манерами.

«Воистину я», — ответила девушка, почти запыхавшись от холодно.

А Мороз, веселый и яркий, трещал в ветвей, пока воздух не стал ледяным, но добродушная девушка продолжала повторение:

«Мне очень удобно, дорогой Дед Мороз.»

Но Мороз, однако, знал все о слабости человеческой существа; он очень хорошо знал, что немногие из них действительно хороши и Добрый; но он знал, что никто из них даже не может слишком долго бороться против власти Мороза, короля зимы. Доброта нежная девушка так очаровала старого Мороза, что он решил относиться к ней иначе, чем к другим, и дал ей большой тяжелый сундук наполненный множеством прекрасных, прекрасных вещей. Он подарил ей богатую шубу, отороченную драгоценными мехами; он подарил ей шелк стеганые одеяла — легкие, как перышки, и теплые, как материнские колени. Что за богатой девушкой она стала и сколько великолепных одежд она полученный! И вдобавок ко всему старый Мороз подарил ей голубой «сарафан» украшенный серебром и жемчугом.

 

» Старый Мороз подарил нежной девушке много красивые, красивые вещи »

Когда юная девушка надела его, она стала такой красивой девушкой что даже солнце улыбалось ей.

Мачеха была на кухне и пекла блины для трапеза, которую принято давать священникам и друзьям после обычной поминальной службы.

— Ну, старик, — сказала жена мужу, — сходи в широкие поля и принеси тело дочери твоей; мы похороним ее.»

Старик ушел. И собачка в углу виляла свой хвост и сказал:

«Гав-гав! гав-гав! Дочь старика идет домой, красивая и счастливая как никогда, и дочь старухи злой, как всегда.»

«Молчи, глупая тварь!» — закричала мачеха и ударила маленькая собачка.

«Вот, возьми этот блин, съешь его и скажи: «Старуха дочь скоро выйдет замуж, а дочь старика будет скоро похоронят».

Собака съела блин и начала заново:

«Гав-гав! гав-гав! дочь старика возвращается домой богатой и счастлива как никогда, и старуха дочка где-то вокруг такой же домашний и злой, как и прежде. »

Старуха злилась на собаку, но несмотря на блины и хлестал, собака повторяла одни и те же слова снова и снова опять таки.

Кто-то открыл ворота, послышались голоса смеющиеся и говорящие вне. Старуха выглянула и села в изумлении. падчерица была там как принцесса, светлая и счастливая в самые красивые одежды, а за ней старый отец едва успел силы достаточно, чтобы нести тяжелый-тяжелый сундук с богатым одежда.

«Старик!» нетерпеливо позвала мачеха; «сцепить наши лучшие лошадей в наши лучшие сани, и мою дочь гонять до самой то же место среди широких-широких полей».

Старик, как обычно, послушался и отвел падчерицу в том же месте и оставил ее в покое.

Там был Старый Мороз; он посмотрел на своего нового гостя.

«Тебе удобно, прекрасная дева?» спросил красноносый государь.

«Оставь меня в покое», резко ответила девушка; «неужели ты не видишь что у меня ноги и руки окоченели от холода?»

Мороз долго трещал и задавал вопросы, но, не получив вежливого ответа, рассердился и заставил девушку замолчать. смерть.

«Старик, иди за моей дочерью, бери лучших лошадей, будь осторожен; не опрокинуть сани; не потеряй сундук.»

И маленькая собачка в углу сказала:

«Гав-гав! гав-гав! Дочь старика скоро выйдет замуж; дочь старухи скоро похоронят».

«Не ври. Вот лепешка, съешь ее и скажи: «Старушина дочь одета в серебро и золото».

Ворота отворились, старуха выбежала и поцеловала окоченевшую замерзшие губы дочери. Она плакала и плакала, но не было помощи, и она поняла наконец, что по своей злобе и от зависти ее дитя погибло.

 

КОНЕЦ

 

ПРИМЕЧАНИЯ

 

1. А царство есть владения царь (царь), что является титулом абсолютный монарх в России. Слово царь , производное от Римское имя и титул Цезарь может быть переведено как император, король или принц. Ряд слов образован из него путем добавления различных слогов: Царевич, царев сын, принц; Царевна, царевна дочь, принцесса; Царица, жена царя, царица или императрица.

2. Боярин раньше использовалось слово иметь в виду русского дворянина; так боярский дом есть барский дом; боярыня , барская дочь. Терем был той частью боярского дома в где располагались женские комнаты.

3. В России существуют отцовские отношения между правителя и его подданных, что проявляется в таких словосочетаниях, как «царь-отец», «отец их государь», и т.д. В русском языке много уменьшительно-ласкательных или терминов нежность. Например, царя часто ласково называют «маленький отец» своими подданными.

4.» Раз сказал, быстро done ». Это русская идиома. Заметьте, насколько больше живее, чем наше собственное «Сказано — сделано».

5. Святые иконы  являются изображениями или мозаиками Христа, или Девы Марии, или какого-нибудь святого или мученика русской церкви. В в каждом русском доме есть один или несколько, вывешенных на видном месте место. Каждый, кто входит в дом, тотчас же кланяется и произносит молиться перед иконами, прежде чем делать что-либо еще. Это старый русский обычай, который до сих пор соблюдается крестьянами.

6. Крепкое зеленое вино. Эта фраза до сих пор используется Русские сказочники описать напиток, который считали честью получить из царской руки. Его сила была волшебной в том, что он не было приобретено путем хранения, но всегда было одним и тем же.

6. Для пасмурного дня есть русская идиома очень похожа на нашу.

7. Крестьянская торговля — русская поговорка, означающая: «Это не имеет значения». слишком много.»

8. Мужик , крестьянин: его обязанности принадлежат батраку, но эта фраза была бы несправедливой. перевод. Это слово, переведенное как «земледелец», нет точного эквивалента на английском языке.

9. Королевич , с король : король. Концовки evitch и evna показывают происхождение, королевич означает сын короля; королевна — дочь царя.

10. Голландская труба , т.е. импортная труба. Все иностранное для русского «голландское». крестьянин.

11. Напиток медовый , напиток приготовленный путем ферментации меда и воды. В России это довольно распространено, и примерно так же, как наша медовуха.

12. Русский и др. Славянские сказки часто имеют причудливые окончания, подобные тому, что здесь дается рассказчиком в конце рассказа, чего нет часть сказки. Русскому они придают поэтический оттенок, немного чувство путаницы и тайны, что, безусловно, восхитительно.

13. Святая Русь. Для русского его страна священна; все внешнее по сравнению с ним осквернено. Фраза предполагает Священная Римская империя истории, или Поднебесная Королевство китайцев.

14. В крестьянском доме часто есть большая печь из кирпича или изразца, на которой семья спать в холодную погоду.

15. День за днем равный день из , русская идиома. Обратите внимание, как очень похоже на нашу собственный.

16. Кабак а питейный салон.

17. рублей основная монета России, как доллар в США. Это равно 100 копеек, а в это время (1903 г.) стоит всего около 50 центов

18. Мед для питья , т.е. перебродившего меда или медовухи. (См. примечание к стр. 60.)

19. Баба , крестьянка, или бабушка; бабушка. Яга , ведьма. Баба Яга , следовательно, это знакомая «Бабушка-ведьма».

20. Изба , изба. Избушка , а крошечная хижина.

21. Schouba , большая на меху плащ.

22. Сарафан , гражданин России костюм для женщин.






Конец проекта Электронная книга Гутенберга русских народных сказок от разных авторов

*** КОНЕЦ ЭТОГО ПРОЕКТА ГУТЕНБЕРГ ЭЛЕКТРОННАЯ КНИГА НАРОДНЫЕ СКАЗКИ ***

***** Этот файл должен называться 12851-h. htm или 12851-h.zip *****
Этот и все связанные с ним файлы различных форматов можно найти в:
        https://www.gutenberg.org/1/2/8/5/12851/

Продюсеры: Боб Джонс, Франк ван Дроген, Тамико И. Камачо и
Команда распределенной онлайн-корректуры.


Обновленные издания заменят предыдущие — старые издания.
будет переименован.

Создание произведений из печатных изданий, являющихся общественным достоянием, означает, что
принадлежат авторские права Соединенных Штатов на эти произведения, поэтому Фонд
(и вы!) можете копировать и распространять его в Соединенных Штатах без
разрешения и без уплаты авторских отчислений. Специальные правила,
изложенные в части Общих условий использования настоящей лицензии, применяются к
копирование и распространение электронных произведений Project Gutenberg-tm среди
защищать концепцию и торговую марку PROJECT GUTENBERG-tm. Проект
Gutenberg является зарегистрированным товарным знаком и не может использоваться, если вы
взимать плату за электронные книги, если вы не получили специального разрешения.  если ты
не взимайте плату за копии этой электронной книги в соответствии с
правила очень легкие. Вы можете использовать эту электронную книгу практически для любых целей
таких как создание производных произведений, отчетов, перформансов и
исследовательская работа. Их можно модифицировать, распечатывать и раздавать.
практически ВСЕ с электронными книгами общественного достояния. Перераспределение
подлежит лицензии на товарный знак, особенно коммерческий
перераспределение.



*** НАЧАЛО: ПОЛНАЯ ЛИЦЕНЗИЯ ***

ПОЛНАЯ ЛИЦЕНЗИЯ ГУТЕНБЕРГА НА ПРОЕКТ
ПОЖАЛУЙСТА, ПРОЧИТАЙТЕ ЭТО ПРЕЖДЕ, ЧЕМ ВЫ РАСПРОСТРАНЯЕТЕ ИЛИ ИСПОЛЬЗУЕТЕ ЭТУ РАБОТУ

Чтобы защитить миссию Project Gutenberg-tm по продвижению свободного
распространение электронных произведений путем использования или распространения этого произведения
(или любая другая работа, так или иначе связанная с фразой «Проект
Гутенберг"), вы соглашаетесь соблюдать все условия Полного проекта
Лицензия Gutenberg-tm (доступна с этим файлом или в Интернете по адресу
https://gutenberg. org/license).


Раздел 1. Общие условия использования и распространения проекта Gutenberg-tm
электронные работы

1.А. Читая или используя любую часть этого проекта Gutenberg-tm
электронное произведение, вы указываете, что прочитали, поняли, согласны с
и принять все условия этой лицензии и интеллектуальной собственности
(торговая марка/авторское право) соглашение. Если вы не согласны соблюдать все
условиях настоящего соглашения, вы должны прекратить использование и вернуть или уничтожить
все копии электронных произведений Project Gutenberg-tm, находящиеся в вашем распоряжении.
Если вы заплатили комиссию за получение копии или доступа к Проекту
Электронная работа Gutenberg-tm, и вы не соглашаетесь соблюдать
условиях настоящего соглашения, вы можете получить возмещение от лица или
юридическое лицо, которому вы уплатили комиссию, как указано в пункте 1.E.8.

1.Б. «Проект Гутенберг» — зарегистрированная торговая марка. Это может быть только
используется или каким-либо образом ассоциируется с электронным произведением людьми, которые
соглашаетесь соблюдать условия настоящего соглашения.  Есть несколько
вещи, которые вы можете делать с большинством электронных произведений Project Gutenberg-tm
даже без соблюдения всех условий настоящего соглашения. Видеть
пункт 1.С ниже. Есть много вещей, которые вы можете сделать с Project
Электронная версия Gutenberg-tm работает, если вы соблюдаете условия этого соглашения.
и помогите сохранить свободный доступ к электронному проекту Project Gutenberg-tm в будущем.
работает. См. параграф 1.Е ниже.

1.С. Фонд литературного архива проекта Гутенберга («Фонд»
или PGLAF), владеет авторскими правами на компиляцию в коллекции Project
Электронные произведения Гутенберг-тм. Почти все отдельные работы в
коллекция находится в общественном достоянии в Соединенных Штатах. Если
индивидуальная работа находится в общественном достоянии в Соединенных Штатах, и вы
находится в Соединенных Штатах, мы не претендуем на право запретить вам
копирование, распространение, исполнение, демонстрация или создание производных
произведения, основанные на произведении, если все ссылки на Project Gutenberg
удаляются.  Конечно, мы надеемся, что вы поддержите проект
Миссия Гутенберга по продвижению свободного доступа к электронным произведениям
свободно распространять работы Project Gutenberg-tm в соответствии с условиями
это соглашение о сохранении имени Project Gutenberg-tm, связанного с
работа. Вы можете легко соблюдать условия этого соглашения,
сохранить эту работу в том же формате, что и прилагаемый полный проект
Лицензия Gutenberg-tm, когда вы бесплатно делитесь ею с другими.

1.Д. Законы об авторском праве места, где вы находитесь, также регулируют
что вы можете сделать с этой работой. Законы об авторском праве в большинстве стран находятся в
постоянное состояние изменения. Если вы находитесь за пределами США, проверьте
законы вашей страны в дополнение к условиям настоящего соглашения
перед загрузкой, копированием, отображением, исполнением, распространением или
создание производных работ на основе этой работы или любого другого Проекта
Работа Гутенберга. Фонд не делает никаких заявлений относительно
статус авторского права на любую работу в любой стране за пределами США
Состояния. 

1.Э. Если вы не удалили все ссылки на Project Gutenberg:

1.Д.1. Следующее предложение с активными ссылками на или другими непосредственными
доступ, полная лицензия Project Gutenberg-tm должна отображаться на видном месте
всякий раз, когда любая копия произведения Project Gutenberg-tm (любое произведение, над которым
появляется фраза «Проект Гутенберг», или с которой фраза «Проект
Гутенберг" связан) осуществляется доступ, отображение, выполнение, просмотр,
копируется или распространяется:

Эта электронная книга предназначена для бесплатного использования кем угодно и где угодно.
почти никаких ограничений. Вы можете скопировать его, отдать или
повторно использовать его в соответствии с условиями включенной лицензии Project Gutenberg
с этой электронной книгой или на сайте www.gutenberg.org

1.Д.2. Если отдельная электронная работа Project Gutenberg-tm является производной
из общественного достояния (не содержит уведомления о том, что оно
размещена с разрешения правообладателя), произведение можно копировать
и распространяется среди всех в Соединенных Штатах без уплаты каких-либо сборов
или обвинения.  Если вы распространяете или предоставляете доступ к произведению
с фразой «Проект Гутенберг», связанной или появляющейся на
работы, необходимо соблюдать либо требования пунктов 1.Е.1
через 1.E.7 или получить разрешение на использование произведения и
Товарный знак Project Gutenberg-tm, как указано в параграфах 1.E.8 или
1.Е.9.

1.Д.3. Если отдельная электронная работа Project Gutenberg-tm размещена
с разрешения правообладателя, ваше использование и распространение
должны соответствовать как параграфам с 1.E.1 по 1.E.7, так и любым дополнительным
условия, установленные правообладателем. Дополнительные условия будут связаны
к Лицензии Project Gutenberg-tm на все работы, размещенные с
разрешение правообладателя находится в начале этой работы.

1.Д.4. Не отсоединяйте, не отсоединяйте и не удаляйте полную версию Project Gutenberg-tm.
Условия лицензии из этого произведения или любых файлов, содержащих часть этого
работа или любая другая работа, связанная с проектом Gutenberg-tm. 

1.Д.5. Не копируйте, не отображайте, не выполняйте, не распространяйте и не перераспределяйте это
электронное произведение или любую часть этого электронного произведения без
на видном месте предложение, изложенное в пункте 1.E.1 с
активные ссылки или немедленный доступ к полным условиям Проекта
Лицензия Гутенберг-тм.

1.Д.6. Вы можете конвертировать и распространять эту работу в любом двоичном формате,
сжатую, размеченную, непатентованную или проприетарную форму, включая любую
обработка текста или гипертекстовая форма. Однако, если вы предоставляете доступ или
распространять копии работы Project Gutenberg-tm в формате, отличном от
«Обычный ванильный ASCII» или другой формат, используемый в официальной версии.
размещены на официальном веб-сайте Project Gutenberg-tm (www.gutenberg.org),
вы должны без каких-либо дополнительных затрат, сборов или затрат для пользователя предоставить
копия, средство экспорта копии или средство получения копии после
запрос работы в ее оригинальном "Plain Vanilla ASCII" или другом
форма.  Любой альтернативный формат должен включать полную версию Project Gutenberg-tm.
Лицензия, как указано в пункте 1.E.1.

1.Д.7. Не взимать плату за доступ, просмотр, отображение,
выполнение, копирование или распространение любых работ Project Gutenberg-tm
если вы не соблюдаете параграф 1.E.8 или 1.E.9.

1.Д.8. Вы можете взимать разумную плату за копии или предоставление
доступ к электронным произведениям Project Gutenberg-tm или их распространение предоставляется
что

- Вы платите роялти в размере 20% от валовой прибыли, которую вы получаете от
     использование произведений Project Gutenberg-tm, рассчитанных по методу
     вы уже используете для расчета применимых налогов. Плата
     причитается владельцу товарного знака Project Gutenberg-tm, но он
     согласилась пожертвовать гонорары в соответствии с настоящим параграфом
     Проект Фонда литературного архива Гутенберга. Роялти платежи
     должны быть оплачены в течение 60 дней после каждой даты, когда вы
     подготовить (или по закону обязаны подготовить) ваш периодический налог
     возвращается.  Выплаты роялти должны быть четко обозначены как таковые и
     отправлено в Фонд литературного архива проекта Гутенберга в
     адрес, указанный в разделе 4 «Сведения о пожертвованиях
     Фонд Литературного Архива Проекта Гутенберга».

- Вы обеспечиваете полный возврат любых денег, уплаченных пользователем, который уведомляет
     вам в письменной форме (или по электронной почте) в течение 30 дней с момента получения, что он/она
     не согласен с условиями полной версии Project Gutenberg-tm
     Лицензия. Вы должны потребовать от такого пользователя вернуть или
     уничтожить все копии произведений, хранящиеся на физическом носителе
     и прекратить любое использование и любой доступ к другим копиям
     Проект Гутенберг-тм работает.

- Вы обеспечиваете, в соответствии с пунктом 1.F.3, полный возврат любых
     деньги, уплаченные за произведение или замещающий экземпляр, если дефект в
     электронная работа обнаружена и доведена до вас в течение 90 дней
     получения работы. 

- Вы соблюдаете все остальные условия данного соглашения бесплатно
     распространение работ Project Gutenberg-tm.

1.Д.9. Если вы хотите взимать плату или распространять проект Gutenberg-tm
электронное произведение или группа произведений на иных условиях, чем установлены
в этом соглашении, вы должны получить письменное разрешение от
как Фонд литературного архива проекта Гутенберг, так и Майкл
Харт, владелец торговой марки Project Gutenberg-tm. Свяжитесь с
Основание, как указано в Разделе 3 ниже.

1.Ф.

1.F.1. Волонтеры и сотрудники проекта Gutenberg тратят значительные
усилия по выявлению, исследованию авторских прав, расшифровке и корректировке
общественное достояние работает над созданием проекта Gutenberg-tm
коллекция. Несмотря на эти усилия, электронный проект «Гутенберг-тм»
произведений, а носитель, на котором они могут храниться, может содержать
«Дефекты», такие как, помимо прочего, неполные, неточные или
поврежденные данные, ошибки транскрипции, авторские права или другие интеллектуальные
нарушение прав собственности, бракованный или поврежденный диск или другой носитель,
компьютерный вирус или компьютерные коды, которые повреждают или не могут быть прочитаны
ваше оборудование. 

1.F.2. ОГРАНИЧЕННАЯ ГАРАНТИЯ, ОТКАЗ ОТ УБЫТКОВ - За исключением «Правого
замены или возмещения», описанного в пункте 1.F.3, Проект
Фонд литературного архива Гутенберга, владелец проекта
Торговая марка Gutenberg-tm и любая другая сторона, распространяющая Проект.
Электронная работа Gutenberg-tm в соответствии с настоящим соглашением, отказ от всех
ответственность перед вами за ущерб, издержки и расходы, включая юридические
сборы. ВЫ СОГЛАШАЕТЕСЬ С ТЕМ, ЧТО У ВАС НЕТ СРЕДСТВ ЗАЩИТЫ ОТ НЕБРЕЖНОСТИ, СТРОГО
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, НАРУШЕНИЕ ГАРАНТИИ ИЛИ НАРУШЕНИЕ ДОГОВОРА, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ТЕХ
ПРЕДУСМОТРЕН В ПУНКТЕ F3. ВЫ СОГЛАШАЕТЕСЬ С ТЕМ, ЧТО ФОНД,
ВЛАДЕЛЕЦ ТОРГОВОЙ МАРКИ И ЛЮБОЙ ДИСТРИБЬЮТОР ПО ДАННОМУ СОГЛАШЕНИЮ НЕ БУДЕТ
НЕСУТ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ПЕРЕД ВАС ЗА ФАКТИЧЕСКИЕ, ПРЯМЫЕ, КОСВЕННЫЕ, КОСВЕННЫЕ, ШТРАФНЫЕ ИЛИ
СЛУЧАЙНЫЕ ПОВРЕЖДЕНИЯ, ДАЖЕ ЕСЛИ ВЫ ПРЕДУПРЕЖДАЕТЕ О ВОЗМОЖНОСТИ ТАКИХ
НАНОСИТЬ УЩЕРБ.

1.F.3. ОГРАНИЧЕННОЕ ПРАВО НА ЗАМЕНУ ИЛИ ВОЗВРАТ - Если вы обнаружите
дефект в этой электронной работе в течение 90 дней с момента получения, вы можете
получить возмещение денег (если таковые имеются), которые вы заплатили за него, отправив
письменное объяснение лицу, от которого вы получили работу.  если ты
получили произведение на физическом носителе, необходимо вернуть носитель с
Ваше письменное объяснение. Физическое или юридическое лицо, которое предоставило вам
дефектная работа может принять решение предоставить заменяющую копию вместо
возврат. Если вы получили произведение в электронном виде, физическое или юридическое лицо
предоставив его вам, может решить дать вам вторую возможность
получить работу в электронном виде вместо возмещения. Если вторая копия
также неисправен, вы можете потребовать возврата денег в письменной форме без дальнейшего
возможности исправить проблему.

1.F.4. За исключением ограниченного права на замену или возмещение, изложенного
в пункте 1.F.3 эта работа предоставляется вам «КАК ЕСТЬ» БЕЗ ДРУГИХ
ГАРАНТИИ ЛЮБОГО РОДА, ЯВНЫЕ ИЛИ ПОДРАЗУМЕВАЕМЫЕ, ВКЛЮЧАЯ, НО НЕ ОГРАНИЧИВАЯСЬ
ГАРАНТИИ КОММЕРЧЕСКОЙ ПРИГОДНОСТИ ИЛИ ПРИГОДНОСТИ ДЛЯ ЛЮБОЙ ЦЕЛИ.

1.F.5. В некоторых штатах не допускается отказ от определенных подразумеваемых
гарантии или исключение или ограничение определенных видов убытков. 
Если какой-либо отказ от ответственности или ограничение, изложенное в настоящем соглашении, нарушает
право государства, применимое к настоящему соглашению, соглашение является
интерпретируется как максимальный отказ от ответственности или ограничение, разрешенное
применимое законодательство штата. Недействительность или неисполнимость какого-либо
положение настоящего соглашения не аннулирует остальные положения.

1.F.6. ВОЗМЕЩЕНИЕ - Вы соглашаетесь возместить ущерб и удерживать Фонд,
владелец товарного знака, любой агент или сотрудник Фонда, любой
предоставление копий электронных произведений Project Gutenberg-tm в соответствии
с этим соглашением, и любые добровольцы, связанные с производством,
продвижение и распространение электронных произведений Project Gutenberg-tm,
освобождается от любой ответственности, затрат и расходов, включая судебные издержки,
которые прямо или косвенно возникают в результате любого из следующих действий, которые вы делаете
или вызвать: (а) распространение этого или любого другого проекта «Гутенберг-тм»
произведение, (b) изменение, модификацию, добавление или удаление любого
Работа проекта Gutenberg-tm и (c) любой Дефект, который вы вызываете. 


Раздел 2. Информация о миссии проекта Gutenberg-tm

Проект Gutenberg-tm является синонимом бесплатного распространения
электронные произведения в форматах, читаемых на самых разных компьютерах
включая устаревшие, старые, старые и новые компьютеры. Это существует
благодаря усилиям сотен волонтеров и пожертвованиям
людей во всех сферах жизни.

Волонтеры и финансовая поддержка для обеспечения волонтеров
помощь, в которой они нуждаются, имеет решающее значение для достижения цели Project Gutenberg-tm.
целей и гарантировать, что коллекция Project Gutenberg-tm будет
остаются в свободном доступе для будущих поколений. В 2001 году проект
Фонд литературного архива Гутенберга был создан для обеспечения безопасного
и постоянное будущее для Project Gutenberg-tm и будущих поколений.
Чтобы узнать больше о Фонде литературного архива Project Gutenberg
и как ваши усилия и пожертвования могут помочь, см. разделы 3 и 4.
и веб-страница Фонда по адресу https://www.pglaf.org.


Раздел 3.  Информация о Литературном архиве проекта «Гутенберг».
Фундамент

Фонд Project Gutenberg Literary Archive Foundation является некоммерческой организацией.
501(c)(3) образовательная корпорация, организованная в соответствии с законодательством
штата Миссисипи и получил статус освобожденного от налогов Внутренним
Налоговая служба. EIN Фонда или идентификационный номер федерального налогоплательщика
номер 64-6221541. Его письмо 501(c)(3) размещено по адресу
https://pglaf.org/fundraising. Вклад в проект Гутенберг
Фонд «Литературный архив» освобождается от налогообложения в полном объеме.
разрешено федеральными законами США и законами вашего штата.

Главный офис Фонда находится по адресу 4557 Melan Dr. S.
Фэрбенкс, AK, 99712., но его волонтеры и сотрудники разбросаны
по многочисленным локациям. Его офис находится по адресу
809 North 1500 West, Солт-Лейк-Сити, Юта 84116, (801) 596-1887, электронная почта
business@pglaf.org. Ссылки на контакты по электронной почте и актуальные контакты
информацию можно найти на веб-сайте Фонда и официальных
страница на https://pglaf. org

Для получения дополнительной контактной информации:
     Доктор Грегори Б. Ньюби
     Главный исполнительный директор и директор
     gbnewby@pglaf.org


Раздел 4. Информация о пожертвованиях проекту Гутенберг
Фонд литературного архива

Проект «Гутенберг-тм» зависит и не может существовать без широкой
распространять общественную поддержку и пожертвования для выполнения своей миссии
увеличение количества произведений, находящихся в общественном достоянии и лицензированных произведений, которые могут быть
свободно распространяется в машиночитаемой форме, доступной для самых широких
оборудование, в том числе устаревшее. Много мелких пожертвований
(от 1 до 5000 долларов США) особенно важны для освобождения от налогов.
статус в налоговой.

Фонд обязуется соблюдать законы, регулирующие
благотворительность и благотворительные пожертвования во всех 50 штатах США
Состояния. Требования соответствия не являются единообразными, и требуется
значительные усилия, много документов и много сборов, чтобы соответствовать и не отставать
с этими требованиями.  Мы не собираем пожертвования в местах
если мы не получили письменного подтверждения соответствия. К
ОТПРАВЛЯЙТЕ ПОЖЕРТВОВАНИЯ или определяйте статус соответствия для любого
конкретный государственный визит https://pglaf.org

Хотя мы не можем и не требуем взносов от государств, в которых мы
не выполнили требования ходатайства, мы не знаем ни о каком запрете
против принятия незапрашиваемых пожертвований от доноров в тех штатах, которые
обращаться к нам с предложениями пожертвовать.

Международные пожертвования принимаются с благодарностью, но мы не можем сделать
любые заявления относительно налогообложения пожертвований, полученных от
за пределами США. Одни только законы США захлестывают наш небольшой персонал.

Пожалуйста, проверьте веб-страницы Project Gutenberg для текущего пожертвования
методы и адреса. Пожертвования принимаются в ряде других
способами, включая включая чеки, онлайн-платежи и кредитную карту
пожертвования. Чтобы сделать пожертвование, посетите: https://pglaf. org/donate


Раздел 5. Общая информация о проекте Gutenberg-tm electronic
работает.

Профессор Майкл С. Харт был инициатором проекта Gutenberg-tm.
концепция библиотеки электронных произведений, которыми можно было бы свободно делиться
с кем. В течение тридцати лет он продюсировал и распространял Project
Электронные книги Гутенберга только с небольшой сетью волонтерской поддержки.


Электронные книги проекта Gutenberg-tm часто создаются из нескольких печатных
издания, все из которых подтверждены как общественное достояние в США.
если не включено уведомление об авторских правах. Таким образом, мы не обязательно
хранить электронные книги в соответствии с тем или иным бумажным изданием.


Большинство людей начинают с нашего веб-сайта, на котором есть основное средство поиска PG:

     https://www.gutenberg.org

Этот веб-сайт содержит информацию о Project Gutenberg-tm,
в том числе о том, как делать пожертвования литературному проекту Гутенберга.
Archive Foundation, как помочь в выпуске наших новых электронных книг и как
подпишитесь на нашу рассылку по электронной почте, чтобы узнавать о новых электронных книгах. 


 

Викторина по русским народным сказкам «Угадай сказку». Викторина по сказкам (начальные классы) Викторина по сказкам от Юлии Белки

Материал будет интересен и полезен учителям начальных классов и учителям группы продленного дня.

Конкурс для младших школьников «Любимые литературные сказки»

(Участвуют 3-5 команд по 5-7 человек — знатоки литературных сказок, придумывают название своей команде, девиз и рисуют свою эмблему.)

Конкурс 1. «Найди знакомые имена»

Каждой команде выдается табличка «Сказочные герои». В ячейках планшета записаны имена героев детских книг и сказок, которые хорошо известны детям. Но буквы имен не всегда пишутся в одну строку. Например, как имя одной из героинь сказки А. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино». Участники должны найти эти имена. Здесь их восемь. (Время выполнения задания до 3 минут.)

Ответы:

(Первые три команды, выполнившие задания, получают соответственно 4, 3 и 2 балла. )

Конкурс 2. «Герои сказок в загадках»

Ведущий читает одну загадку каждой команде. Вам нужно угадать героя сказки. За правильный ответ команда получает 1 балл (если каждая команда правильно отгадала три загадки, то за этот конкурс они получают 3 балла).

Летать над землей

Ей нужна ступка с метлой. (Баба Яга.)

деревянная игривая

С книжкой подружилась.

Попал в кукольный театр

Куклы стали настоящими друзьями. (Буратино.)

Любит мёд, встречается с друзьями

И сочиняет ворчунов,

А ещё — фугу,

кричалки, насадки… Ух ты!

Забавный медвежонок… (Пух).

Хвоста не было

Наш добрый ослик… (Иа-Иа.)

Бабка испекла дедушку —

Дедушка остался без обеда:

Мальчик убежал в лес

Попался лисе на лапку. (Колобок.)

Живет в Простоквашино.

Все хозяйство ведется там.

Точный адрес не знаю

Но фамилия морская. (Кот Матроскин. )

Та девушка не краше

Та девушка не умнее.

И Пьеро, ее поклонник.

Он поет о ней целыми днями. (Мальвина.)

Да, ребята, в этой книге

Живут малыши, малышки,

И живет один чудак.

Он все делает неправильно.

Известно, что он глуп.

Кто нам позвонит? (Не знаю.)

озорной весельчак

Просто вылетает в окно.

Малышу он проник в дом

И устроил там погром. (Карлсон.)

Загадки А. Кочергина

Конкурс 3. «Назови имя литературного героя»

Ведущий называет первую часть имени литературного героя, а участники игры (по очереди) дополняют недостающее имя героя.

1. Папа… Карло.

2. Домовой… Кузя.

4. Почтальон… Печкин.

5. Синьор… Помидор.

6. Гном… Нос.

7. Царевна… Лебедь.

8. Железо… Дровосек.

9. Оле-… Лукое.

10. Старик… Хоттабыч.

Конкурс 4. «Волшебные предметы»

3 участника игры от команд встают в круг, чередуясь с 1-2 игроками от других команд. Далее следует стихотворение – введение в игру.

Есть в сказках волшебные предметы,

Исполняют герои желания:

Ковер-самолет — поднимись над миром,

Чудесный горшок — сладкой каши поесть.

Ну попробуй и ты, дружище,

Собери ящик с волшебными предметами.

Запомни, не зевай, Назови эти предметы.

Кочергина А.

Участники конкурса по очереди (по кругу) называют волшебные предметы из известных им сказок. Если игрок не назовет магический предмет или повторится, то он выбывает из игры. Побеждает команда, чей игрок остается последним (или в случае, когда остается 2-3 игрока из разных команд и достаточно долго называют магические предметы, команды получают по 3 очка, остальные по 3 и 1 очко).

Конкурс 5. «Кто автор сказки?» (соревнование капитанов)

1. Красная Шапочка (Шарль Перро).

2. «Конёк-Горбунок» (Пётр Ершов).

3. Буратино (Алексей Толстой).

4. «Снежная королева» (Г. Х.Андерсен).

5. «Чиполлино» (Джанни Родари).

2 часть задания. Назовите каждого капитана одним пока неназванным рассказчиком.

За каждое выполненное задание капитан команды получает 1 очко.

Конкурс 6. «Угадай, что в сундуке» (фанатский конкурс)

В сундуке лежат сказочные волшебные предметы. Фанаты команды должны прослушать загадку и угадать, какой волшебный предмет находится в сундуке. За правильный ответ команда получает 1 балл.

Ровно семь лепестков

Нет больше разноцветных цветов.

Оторвите лепесток

Он полетит на восток

И на север и на юг

И вернется к нам по кругу.

Вы загадываете желание

Ожидаете исполнения.

Что это за цветок?

Лютик? Ландыш? Мерцание? (Цветок-семицветик.)

А, кухарка! Ах, госпожа!

Ты, мой друг, ее знаешь:

Стоит только выкладывать —

Кормить можно всех.

Будет много блюд.

Как зовут этого повара? (Скатерть самосборки. )

Много миль впереди.

Как бы вы прошли их быстрее?

Ты попробуешь их надеть —

Ты преодолеешь путь в мгновение ока. (Ботинки-ходунки.)

Улетает

Не ракета — самолет.

Не простой — крашенный,

Не стальной, а льняной,

Не с крылом, а с бахромой. (Ковер-самолет.)

Если поставить на

Вы можете пойти куда угодно

И пока враг

Вас в нем не найдет. (Шляпа-невидимка.)

Загадки А. Кочергиной

Конкурс 7. «Инсценировка сказки»

Каждая команда получает от 2 до 4 баллов.

Подведение итогов

Награждение победителей и вручение подарков.

Викторина по русским народным сказкам

(Средний дошкольный возраст)

Адрес: Расширение знаний детей о русских народных сказках и формирование у детей положительного эмоционального состояния в ходе образовательной деятельности.

Задачи:

Учебники:

Научиться правильно называть русские народные сказки и их героев ; продолжают знакомить детей с величайшим богатством русской народной культуры — сказками.

Развивайте безопасное поведение при обращении с незнакомыми объектами.

Проявление:

Развивать умение строить диалог в процессе общения и отвечать на вопросы полным предложением; активизировать умственную деятельность детей.

Образовательные:

Воспитывать любовь к устному народному творчеству, желание их читать.

Подготовительные работы:

Чтение русских народных сказок;

Рассматривание иллюстраций к сказкам ;

Организация книжной выставки Русские народные сказки с участием родителей.

Оборудование : «Сундучок со сказками», книги со сказками, письмо, разрезные картинки к сказкам, карточки с элементами сказок, презентация.

Ход курса.

Привет «Здравствуйте!»

Воспитатель приглашает детей поздороваться с гостями, а затем приглашает их в круг.

Воспитатель:

Здравствуйте, правая рука (вытянуть вперед),

Привет, левая рука (протяни вперед)

Привет, мой друг справа (протягивает руку соседу справа),

Привет, мой друг слева (протягивает руку соседу слева) ,

Здравствуй, здравствуй дружный круг (рукопожатие туда-сюда)

Момент-сюрприз — игровая ситуация «Сундук сказок».

Воспитатель: Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие в страну сказок, где встретим героев сказок и поиграем с ними.

На свете много сказок, грустных и весёлых

И жить на свете, без них нам не прожить,

В сказках бывает

Наша сказка впереди

Сказка стучит у нашей двери

Скажем гостю: «Входи»

(Воспитатель обращает внимание на накрытый платком сундучок, открывает его, а в нем книга сказок и письмо.)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это?

Дети: — Грудь.

сиделка : Молодец, это сундук. Я думаю, что этот сундук волшебный и просто так не откроется.

Так надо… (Ответы детей)

воспитатель : — Перед открытием сундука хочу напомнить вам, ребята, что при обнаружении незнакомых игрушек и предметов нельзя трогать их без взрослых. Поэтому я сегодня открою сундук . (пытается открыть)

Не открывается, похоже надо расколдовать. Давай подуем на это (Детский удар в грудь) .

Не открывается, можно… похлопать (Дети хлопают) .

Что-то не открывается, предлагаю… топать (Дети топают) .

Ребята, сундук очень сильно зачарован, давайте все дружно дуть, топать и хлопать одновременно (дети дуют, хлопают и топают одновременно) .

сиделка :

Смотри, сундук открылся, предлагаю сесть, чтобы все видели и чувствовали себя комфортно. (Берет большую книгу с чистыми страницами.)

Это книга сказок, мы ее сейчас прочитаем. О, смотрите, книга… пуста. Где сказки? (Детские догадки)

Может, сказки обидели , , что их никто не читает.

О, здесь какое-то письмо. (Читает)

— «Сказка — это чудо и волшебная страна.

В сказках много приключений , много сказочных свершений .

А вот в сказки найдешь , предстоит многое пройти: сложные задания, веселые свидания.

Эй ребята поскорее сказки не заблудитесь !

И подпись: Твои сказки.

воспитатель : — Ребята, вы готовы пройти тест и вернуть сказки в книгу? (ответы детей)

— Воспитатель:

И так первое задание «Угадай сказку».

Я загадаю вам загадки, а вы попробуете отгадать название сказки. .

Был раскрашенный дом,

Ой, какой он красивый!

В нем жили звери —

Жили не тужи.

Но пришел медведь

и давай реветь.

Медведь завалил дом,

Чуть не раздавил моих друзей.

Что это за сказка? ( «Теремок» )

Кто первым пришел к башне? (Мышка-норушка)

Воспитатель: — А кто последний? (Медведь)

Воспитатель: Почему медведь не мог войти в башню? (Мишка большой, а теремок маленький) .

Воспитатель: Молодцы, а теперь послушайте следующую загадку.

В темном лесу на опушке все дружно жили в шалаше.

Дети ждали маму, волка в дом не пустили.

Эта сказка для детей…) Волк и семеро козлят).

Сколько козлят было у козочки? (Семь детей.)

Воспитатель: — Из какой это сказки?

Девушка сидит в корзине с медведем за спиной.

Он, сам того не зная, несет ее домой. …( «Маша и Медведь» )

Что сказала Маша, когда медведь хотел сесть на пень и съесть пирог? (Вижу, вижу, не сиди на пеньке…)

воспитатель

Прежде волк не дрогнул,

Убежал от медведя

Лиса все-таки в зуб попала? ( «Колобок» )

Кого колобок встретил в лесу? Заяц, медведь, волк, лиса.)

Кто помнит, какую песенку пела булочка? (Я ушел от бабушки и ушел от дедушки.)

сиделка : — Молодец. Отгадайте следующую историю:

Яблоня нам помогла

Печка нам помогла

Помогла добрая, синяя речка,

Все нам помогли, все нас приютили,

Мы добрались домой к маме с папой.

Кто взял брата? Назовите историю? (гуси-лебеди)

сиделка : — Молодец. Угадываем такую ​​сказку: однажды все тянули корнеплод — град пота. Мышь маленькая, но все же помогла вырвать овощ. (Русская народная сказка «Репка»).

сиделка : — Молодец. Угадай историю:

Дед с бабушкой жили вместе

Слепили дочку из снежка,

Но костер горячий

Превратил девушку в пар.

Дедушка и бабушка грустят.

Как звали их дочь? (Снегурочка.)

сиделка : Хороший. Все сделали хорошо. Наша викторина продолжается.

Я знаю, что вам всем нравится решать головоломки. Поэтому сейчас предлагаю собрать ребусы по сказкам и назвать, угадать название сказки.

Вторая задача «Собери и назови сказку».

(Дети берут конверты с разрезанными картинками. Собираются в группы по 3-4 человека. Звуки пока дети собирают пазлы сказочная музыка .)

сиделка : — Молодцы, все отлично поработали. Я предлагаю вам расслабиться.

Физминутка:

На четыре шага вперед

На четыре шага назад.

Закружились в хороводе

Ногами топнули,

Плечо сдвинулось

И они немного подпрыгнули.

сиделка : — Погрелись немного? Отличная работа.

воспитатель : Продолжим наш тест, предлагаю вам отгадать сказку по сюжету .

Третье задание «Назови сказку по предметам».

( Конверты содержат изображения предметов, а дети должны назвать сказка , согласно предложенному набору предметов.)

1 комплект : Миска, кровать, домик в лесу — «Три медведя»

2 комплекта : Петух, избушка, снег и лед — «Заюшкина избушка»

3 комплекта : Избушка на курьих ножках, печка, речка — «Гуси-лебеди»

4 комплекта : Домик, лягушка, волк — «Теремок»

5 комплект : Рыба, дырка, тесто — «Лиса — сестра и серый волк»

6 комплект : Лужа в виде копытца, Сестрица Аленушка — Сестрица Аленушка и братец Иванушка.

сиделка : — Молодец. В сказках к имени персонажа часто добавляют еще одно слово, характеризующее его. Например, Иван… (Князь) . Я назову имя персонажа, а вы подберете для него характеризующее сказочное слово.

Четвертое задание «Подбери слово для героя».

Принцесса… (лягушка)

Гуси… (лебеди)

Серый… (волчий)

Медведь… (косолапый)

Кролик… (убегай)

Красный… (Крышка)

Баба… (Яга)

Кощей… (Бессмертный)

Петушок… (золотой гребешок)

воспитатель : Молодцы угадали всех персонажей.

Ребята, мы совсем забыли про сундук. Давайте посмотрим на это снова.

(Воспитатель с детьми подходит к сундуку и заглядывает в него. Берет книгу со сказками . )

Смотри, это в книжке сказки появились!!!

воспитатель : — Молодцы, ребята, хорошо справились с заданиями нашей викторины. Теперь я вижу, что ты хорошо знаешь сказки .

Теперь мы положим книгу со сказками обратно в сундук и отправим в сказочную страну. Сначала давайте все вместе произнесем волшебные слова: «Сосредоточься, мокус, покус», а затем я приглашаю всех одновременно дуть, топать и хлопать в ладоши, чтобы произошло волшебство!

(Дети стоят вокруг сундука, повторяют волшебные слова, хлопают в ладоши, топают и дуют. А воспитатель прячет книгу в сундук под подкладку, а потом показывает, что в сундуке нет книги.)

Посмотрим на сундук? Получилось отправить книгу в сказочную страну.

Молодец! Мы преуспели!

В гостях у сказки

(сказочная викторина)

Цели : развивать чувство юмора, внимание, воображение, воспитывать чувство коллективизма, умение общаться.

вызвать у учащихся интерес к чтению, вспомнить прочитанные книги.

Время проведения: праздники, праздники.

Праздник может провести классный руководитель, вожатый, библиотекарь.

Форма: сценарий-игра.

Участники: четыре команды по шесть-семь человек.

Оборудование: плакат на доске: «…Русские сказки — память о прошлом нашем, вместилище русской мудрости» (Н.А. Некрасов).

Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать всех пришедших к нам, кто искренне любит книгу. Хорошая книга – это просто праздник. Книга – это лучшее, что когда-либо создавал человек, потому что она учит нас, воспитывает и ведет нас по жизни. А самое главное, расширяет кругозор, развивает память. Итак, сегодня мы пригласили вас на книжный праздник. Прогресс викторины:

Итак, друзья, запускаем программу

У нас большой склад!

Для кого они? Для тебя!

Мы знаем, что вы любите игры

Песни, загадки и танцы.

Но нет ничего интереснее

Чем наши сказки.

Конкурс: «Угадай героя».

Ваша первая задача в литературном лабиринте — суметь вспомнить название произведения по небольшому отрывку.

Возле леса на опушке

Трое живут в избушке

Там три стула, три кружки,

Три кровати, три подушки.

(Русская народная сказка. Три медведя)

Ходит в школу с букварем

Деревянный мальчик

Получает вместо школы

В бельевой будке.

Скоро наступит вечер

И долгожданный час настал,

Ко мне в позолоченной карете

Сходить на сказочный бал .

(Ч. Перро. Золушка)

Плотник Джузеппе — Синий Нос

Как-то бревно в дом занесли

Он что-то начал делать

Бревно заговорило

(А. Толстой. Приключения Буратино)

Бабушка очень любила девочку,

Красную шапочку ей подарила

(Ч. Перро. Красная Шапочка)

Хвост волка застрял в норе

А смысл в этом?

(Русская народная сказка. «Лисица и волк»)

Вдруг откуда-то летит

Комаренок,

А в руке горит

Маленький фонарик.

Летит к пауку

Вынимает саблю

А он на полном скаку

Отрубает голову»

(К. Чуковский. «Муха-сокотуха»).

Лихо мерные шаги

Две огромные ноги

45 размер

Сапоги купил.

А тот, кто мал

Поднятый на парад

Потому что каждый должен

Увидеть армию страны»

(С. Михалков «Дядя Стёпа»).

Повар злится в кухня

Ткач плачет у станка,

И завидуют

государевне жене.»

(А. Пушкин. «Сказка о царе Салтане»).

«Я облачко, облачко, облачко,

Совсем не медведь

Ах, как славно облачко

Лети по небу!

(А. Милн «Винни-Пух и все-все-все»).

Плут подходит к дереву на цыпочках;

Виляет хвостом, не сводит глаз с Вороны.

И говорит так сладко, чуть дыша:

, как хорошо!

Ну какая шея, какие глаза.

(И. Крылов. «Ворона и Лисица»).

Я прочитаю вам описание сказочного героя, и вы должны будете угадать, кого я имею в виду.

    Эта героиня немного болтлива, что чуть не привело к гибели как ее самой, так и ее бабушки.

(Красная Шапочка. Из одноименной сказки Ш. Перро)

    Этот кровожадный хозяин замка пострадал от собственной способности перевоплощаться. (Каннибал. Ш. Перро «Кот в сапогах»)
    Этот герой внешне совсем не похож на героя. Вместо кольчуги у него врачебный халат, вместо каски белая шапка, на носу очки, в руках мешок. Но, как и герои, он совершает настоящие подвиги. Только он никого не убивает, а наоборот лечит.

(Доктор Айболит. Из одноименной сказки К. Чуковского).

    Этот великан необыкновенен. В отличие от других великанов, он овладел многими профессиями: был милиционером, матросом, летчиком… и всегда приходил на помощь маленьким детям .(Дядя Стёпа. Из одноименной поэмы С. Михалкова. )
    Этот герой собирался стать художником, но его карьеру чуть не погубили пять золотых монет. У него есть двойник в сказке писателя Карло Коллоди.

(Буратино. А. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»)

    Мальчик очень самостоятельный, хозяйственный, любит животных. Он уехал из города в деревню и организовал там свое хозяйство. Его друг в свободное время занимается фотографией.

(Дядя Федор. Е. Успенский «Дядя Федор, пес и кот»).

    Милая, трудолюбивая девочка, которая превращается из развратницы в настоящую принцессу.

(Золушка. Из одноименной сказки Ш. Перро)

    Банка варенья помогла этому герою, по его собственному утверждению, избавиться от жара.

(Карлсон. А. Линдгрен. «Малыш и Карлсон»)

    Этот маленький мальчик вырос среди волков. У него было много друзей: медведь Балу, пантера Багира, удав Каа и другие.

(Маугли. Из одноименного произведения Р. Киплинга).

    Сказочная красавица с необычной внешностью, которая любила всех просвещать.

(Мальвина. А. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»).

    Этот мальчик очень озорной и очень любопытный, самый упрямый и самый задиристый. Он не ходил в школу, но сам научился писать стихи, играть на трубе и рисовать портреты.

(Незнайка. Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей»)

    Это «неизвестное науке животное» попало в нашу страну в ящике с апельсинами и впервые поселилось в телефонной будке. Потом он нашел много друзей, и все его жилищные проблемы были решены.

(Чебурашка. Е.Успенский «Крокодил Гена и его друзья»)

Конкурс: «Сказочная шкатулка».

Ответьте на предложенные вопросы.

    В этой сказке рассказывается о том, как мачеха отправила свою падчерицу в новогоднюю ночь за подснежниками (12 месяцев).

Какие волшебные предметы есть в русских сказках? (палка, гребень, топор, скатерть — самосборка, ковер — рубанок).

    Как двигаются сказочные персонажи? (гуси-лебеди, ступа, прогулочные сапоги, ковер-самолет и др.)
    Эта сказка рассказывает о семи богатырях. Можно построить железный столб от земли до неба. Другой — залезть на него и смотреть во все стороны, третий — сделать корабль, четвертый — убить муху на лету, пятый — считать звезды. Как называется эта сказка? (Семь Симеонов).

Из какой сказки эти слова?

    «Кря-кря, дети мои, лебеди кря-кря. Убила нас злая сестра, змея змея» (Белая Утка).

Конкурс: «Узнай сказку»

Рыбка не простая, чешуя сверкает,

Плавает, ныряет, желание исполняет.

(Сказка о рыбаке и рыбке»)

Ретивый длинногривый конь,

Едет по полю, едет по ниве. Конек-Горбунок»)

Лиса нашла дом

Мышка добрая была

В доме тот ведь

Много жителей

(Теремок ).

Немного походил на мяч

И катался по гусеницам.

(Колобок).

Конкурс: «Сказка стала явью».

Давным-давно люди мечтали подняться в воздух, как птицы, опуститься на дно морское и почувствовать себя рыбой… Мечтали они и о волшебных предметах — помните сказку про котел, который сам варил кашу? Со временем некоторые мечты сбылись. Назовите чудесные изобретения человека, пришедшие на смену сказочным предметам.
Гусли-самогуды- ( проигрыватель) Миномет- (ракета, самолет) Чудо-зеркало — (телевизор, компьютер ) Перо жар-птицы (светильник, люстра). Сани, которые они везут сами (автомобиль ) Клубок ниток, указывающий путь (компас). Ведущий: Молодцы ребята, очень внимательны! А теперь давайте вспомним пословицы и поговорки о книге. Я начну пословицу, а ты закончи.

    Хорошая книга — лучшая… (друг). Кто много читает, тот много… ( знает). Жить с книгой не век. .. ( горевать). Книга твой друг, без нее как без… ( рук). Книга поможет в работе, выручит в..( беда). Книга как вода — дорогу размоет ..(везде).

А теперь споем песенку про сказки на мелодию песни «Улыбнись».
1 Знай, из сказки день хмурый светлее, Знай, из сказки в жизни случается чудо. Поделись своей сказкой, Пусть она найдет друзей вокруг тебя. Припев: И тогда обязательно Увидишь колобок Ну, бабка Яга Будь добра навеки Знай, что из сказки маленького Самый хмурый мальчик перестанет плакать, И когда ты встретишь беду, Герои доброй сказки тебя выручат. Припев: И тогда обязательно Увидишь колобок И приснится тебе во сне Снегурочка Ну, бабка Яга Будь всегда хорошим Поверь мне, это обязательно случится.

Мы закончили игру

Но праздник продолжается

Жюри объявит нам результаты,
Когда присудит
.

(награждение победителей и активных зрителей)

Наш маленький праздник подошел к концу,

Увлекательного чтения от всей души желаем вам.

Девочки, мальчики

Знакомьтесь с книгой и заводите друзей!
Пусть любовь хорошая книга

Буду жить с тобой!

МБОУ Старо-Матакская СОШ

Алккевский район Республика Татарстан

Развитие

внеурочная деятельность

библиотекарь Старо-Матакской

общеобразовательная

средняя школа

Астафьева Н.В.

2011

Цели:

1. Уметь различать сказки, знать их особенности, авторов. Уметь узнавать сказку по отрывку, знать сказки разных народов.

2. Развивать умение использовать знания сказок в новой ситуации, развивать мышление, воображение, память, быстроту реакции, объяснительную речь, внимание.

3. Воспитывать интерес к сказкам, воспитывать добрые чувства к старшим, воспитывать нравственные качества.

Методы и приемы.

Вопросы разговор, рассматривание иллюстраций, момент неожиданности. Узнайте сказки из отрывка. Быстро ответьте на вопрос. Угадай мелодию к сказке.

Подготовительные работы.

Чтение сказок, рассматривание иллюстраций, беседы по содержанию сказок, выставка книг «Волшебные сказки». Знакомство с творчеством русских и зарубежных писателей. Знакомство со сказками разных народов, просмотр мультфильмов по мотивам сказок, прослушивание песен из мультфильмов.

Развлекательный курс.

Ребята, посмотрите, в нашей группе выросло волшебное дерево. Давайте приедем и посмотрим на это.

Что ты видишь на этом дереве? (Иллюстрации к сказкам.)

К какой сказке эта иллюстрация? («Кот в сапогах».)

Кто главный герой этой сказки? (Кот, Маркиз.)

В какой стране он жил? (Во Франции. )

Ребята, смотрите внимательно, есть ещё иллюстрации к сказкам Шарля Перро.

Назовите эти истории. («Золушка», «Красная шапочка».)

А к какой сказке эти иллюстрации («Царевна-лягушка», «Сивка бурка».)

Ребята, а сказки есть еще? (Да.)

Что это за сказки? («Дюймовочка», «Гадкий утенок».)

Молодец. Для нас это не было большой разминкой. А сейчас мы проверим ваши знания сказок.

Нам нужно разделиться на две команды.

Первая команда «Василиса Премудрая», а вторая команда будет называться «Семь богатырей»

Сначала я буду задавать вопросы первой команде, за каждый правильный ответ команда получает один балл. Если первая команда затрудняется с ответом, им может помочь вторая команда, тем самым зарабатывая себе очки.

Вопросы к первой команде.

1. Что уронила рукодельница в колодец? (веретено.)

2. Где жил джинн 1000 лет? (Лампа.)

3. Какой музыкальный инструмент был у свинопаса? (Флейта. )

5. Как звали трех поросят в одной сказке? (Ниф-ниф, Наф-наф, Нуф-нуф.)

7. Что подарил падчерице месяц апрель? (кольцо)

8. Как зовут девушку с голубыми глазами? (Мальвина.)

9. Какие маленькие друзья Белоснежки? (Гномы.)

10. Назовите украинскую сказку со звучным содержанием русской народной сказки? (Теремок, Рукавица.)

11. Сколько встреч было у старика и рыбки? (6.)

12. Какой цветок монстр полюбил больше всего? (Аленький цветочек.)

13. Чем хвастался заяц в одной сказке? (У меня не усы, а усы; не лапы, а лапы.)

Подведение итогов.

Вопросы второй команде.

1. Кто разрушил башню? (Мишка.)

2. На каком транспорте любил ездить Емеля? (На плите.)

3. Куда медведю не садиться? (На пне.)

5. Как звали мышей в украинской сказке «Колосок»? (Вращать и крутить.)

7. Какие русские и немецкие сказки со схожим сюжетом о том, как слабый настигал сильного и хвастливого на дуэли? (Русский — «Лиса и Рак» Немецкий — Братья Грим «Заяц и Ежик». )

8. Что послужило причиной разрушения «Кошкин дом»? (Огонь.)

9. Кто носил сапоги 45 размера? («Дядя Стёпа»)

10. Куда Буратино сунул нос? (В очаге)

11. В какой сказке содержится предупреждение о том, что нельзя пить сырую воду? («Сестрица Аленушка и братец Иванушка».)

12. Какая царевна ехала в ящике? («Царевна-лягушка».)

13. Назовите сказку, в которой один герой угрожает другому «Как выскочу, как выскочу»? («Заюшкина изба.»)

Подведение итогов.

Второй конкурс «Узнай сказку по отрывку»

Задание в первую команду.

1. Из какого произведения эти строки: Вдруг откуда-то шакал на кобыле прискакал сюда для вас телеграмма от бегемота. («Айболит») имя автора? (К. Чуковский.)

2. Бабушка, бабушка, почему у тебя такие длинные руки? («Красная шапочка») имя автора? (Шарль Перро.)

3. Залезь мне в одно ухо, а вылези в другое — все получится. («Крошка — Хаврошечка») кто написал эту сказку? (Это русская народная сказка. )

4. Куплю с горя на пол, повернусь к зеркалам — вся работа напарника трещит по швам. («дядя Стёпа») имя автора? (С. Михалков.)

5. Ветер, ты сильный ветер, ты гонишь стаи туч, ты волнуешь синее море, ты дуешь везде на просторе. («Сказка о спящей царевне и семи богатырях») имя автора? (А. С. Пушкин.)

Задание для второй команды.

1. Из какого произведения взяты эти строки: Месяц, месяц, друг мой, рог позолоченный. ты встаешь в кромешной тьме пухленькой, ясноглазой. (Сказка о спящей царевне и семи богатырях) — кто автор этой сказки? (А. С. Пушкин.)

2. Женщина посадила волшебное семя в горшок, и вырос красивый большой цветок, внутри которого сидела крошечная девочка (Дюймовочка), автор сказки? (Г. Х. Андерсен)

3. Тяжёлый камень тянет на дно, лютая змея сердце высосала («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»). Назовите автора этого рассказа? (Это русская народная сказка.)

4. А посуда ходит по полям по болотам («Федорино горе»), имя автора? (К. Чуковский)

5. Ветер гуляет по морю и гонит его лодка, бежит по волнам на надутых парусах. («Сказка о царе Салтане») автор этой сказки? (А. С. Пушкин.)

Очередной конкурс нашего вечера «Мюзикл»

Вам нужно будет угадать мелодию из знакомого мультфильма.

Прослушивание первого музыкального произведения

1. Мультфильм «Бременские музыканты»

(Нет ничего лучше на свете, чем друзья, скитающиеся по свету белу…)

2. Песня бабочек-ёжиков из мультфильма «Летучий корабль»

(Потяни гармошку, пой, играй, играй…)

3. Песня из мультфильма «Каникулы в Простоквашино»

(Если бы были нет зимы в городах и селах, никогда бы нам не узнать этих веселых дней…)

4. Песня Водяного из мультика «Летучий корабль»

(Я водяной, я водяной кто бы со мной разговаривал, иначе мои подружки пиявки и лягушки…)

5. Песня из мультика «Малыш — енот»

(От улыбки день хмурый ярче, от улыбки в небе радуга зажжется. ..)

6. Песня Бременских музыкантов (Ну как же нам всем вместе уши растопыривать , лучше похлопайте в ладоши на прощание…)

7. Колыбельная из мультфильма «Умка»

(Спят ваши соседи белые медведи, спят и вы скоро малыш…)

8. песня разбойников из мультфильма «Бременские музыканты»

(Дайте мне карты в руки погадать на короля, ой ля-ля ой ля-ля….)

Подведение итогов.

Молодцы ребята, сегодня вы меня порадовали своими знаниями, а впереди у нас еще много интересного и увлекательного.

Внеклассное мероприятие в начальной школе «В гостях у сказки»

Цель: Повторить и систематизировать знания о сказках.

Задания:

1) развитие речи, мышления, воображения; умение отвечать на вопросы;

2) привитие любви к сказкам;

3) формирование читательского интереса.

Конкурсная программа рассчитана на младших школьников.

В соревновании принимают участие две команды.

За правильный ответ 1 балл. Победитель определяется по количеству очков.

1 конкурс «Замени букву»

В названиях сказок изменена одна буква. Определите название рассказа.

1 команда

1. Кап. (Репа)

2. Кошка и котенок. (Кот и лиса)

3. Золотой сруб. (Золотая рыбка)

2 команда

1. Воздушная птица. (Жар-птица)

2. Лиса и мак. (Лиса и Рак)

3. Дитя леса. (Чудо леса)

2 конкурс «Волшебные предметы»

Угадай героя по теме.

1 команда

1. Башмак (Золушка)

2. Ступка и метла. (Баба Яга)

3. Игла (Кощей Бессмертный)

2 Команда

1. Сапоги (Puss in Boots)

2. Золотой ключ (Pinocchio)

3. Яйцо (Hen hen Ryaba)

3 конкурс «Think» «

Угадайте и загадку назовите героя сказки.

1 команда

1. Толстяк живет на крыше, он летает выше всех.(Карлсон)

2. Он любит всех неизменно, кто бы к нему ни пришел .

Угадали?Это Гена, это Гена… (Крокодил)

3. Рядом с лесом, на опушке леса живут трое в избушке.

Три стула и три кружки, три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки? (Три Медведя)

2 команда

1. Она красивая и милая, а имя ее от слова «ясень». (Золушка)

2. Лечит маленьких детей, лечит птиц и зверей,

Хороший доктор смотрит сквозь очки… (Айболит)

3. Он одновременно веселый и нежный, этот милый чудак.

С ним хозяин — мальчик Робин и друг — Пятачок.

Для него прогулка — праздник, а мед — особый аромат.

Этот медвежонок проказник… (Винни-Пух)

4 конкурс «Разгадай ребус»

Расшифруй ребус-название русской народной сказки.

Что за подсказка?

1 команда

ТЕЯРЕЯМОКЯ (Теремок)

Yabyalochyako (Apple)

2 Команда

Koyaloyabokya (Kolobok)

Moyarozyako (Morozko)

5 соревнования «Смуза»

READRANGE THEAD-TALENT TALEGE TALE-ARTILING ARTALE TALE-ARTILENT ARTALE.

1 Команда

1. rngseuoakch (Snegurochka)

2. Olkayashkp (Shapoklyak)

2 Команда

1. ydmorydo (Moydodyr)

2. Uakchbras0005

6 конкурс «Угадай название сказки»

Угадай сказку по прохождению.

1 команда

1. Елена взяла волшебную книгу, посмотрела — и как будто все увидела на ладони. («Елена Премудрая»)

2. — Далеко мы пойдем, а ты оставайся дома, но не подавай голоса: когда лиса придет, не смотри в окно. («Петушок — золотой гребешок»)

3. Жил-был царь Берендей, было у него трое сыновей, младшего звали Иваном. (Иван Царевич и Серый Волк)

2 команда

1. Василиса собрала все необходимое и легла спать, а куколка приготовила славный лагерь на ночь.? («Василиса Прекрасная»)

2. Старшую назвали Одноглазкой, среднюю – Двуглазкой, а меньшую – Трехглазкой. («Крошка-Хаврошечка»)

3. Ведра идут по деревне, люди дивятся, а Емеля идет сзади, посмеивается. .. (По команде щуки)

7 конкурс «Где, кто?»

Ответьте на вопросы каждой команды.

1 команда

1. Где спрятался седьмой малыш? (Под печкой)

2. Кто победил таракана из сказки К. Чуковского «Таракан»? (Воробей)

3. Из чего Фея сделала коляску для Золушки? (из тыквы)

2 команда

1. Где женщина взяла муку для булочки? (нацарапано на дне бочки)

2. Кто привез доктора Айболита в Африку? (Орел)

3. Какого цвета были волосы Мальвины? (синий)

8 конкурс «Когда мы так говорим»

1 команда

«Медведь наступил на ухо»

«Как рыба в воде»

5 «Убить 2 команда 900 двух зайцев»

«Держи свой нос по ветру»

9 конкурс «Составь пословицу»

Каждой команде выдаются карточки. На карточках написаны слова. Дети должны составить из них пословицу.

СКАЗКА СКОРО ДА СДЕЛАНО НЕ СКОРО СДЕЛАНО СДЕЛАНО

(Скоро сказка сказывается, а дело еще не скоро)

10 конкурс «Давай, найди!»

Восемь персонажей книги «Дядя Федор, пёс и кот» вписаны в сетку по горизонтали и вертикали. Найдите их и выделите.

Ответ:

По горизонтали: Митя, Шарик, Гаврюша, Печкин.

Вертикаль: Матроскин, Хватайка, Мурка, Федор.

Литература:

1. Козак О.Н. «Загадки и скороговорки» — СПб: Союз, 1997

2. Елкина Н.В., Тарабарина Т.И. «1000 загадок» — Ярославль: Академия развития, 1997

3. Мищенкова Л.В. «36 классов для будущих отличников», 1 класс – М.: РОСТ, 2011

4. Е.В. Померанцева «Русские пословицы и поговорки» — М.: Детская литература, 1973

5. Русские народные сказки. ЗАО «Славянский дом книги» — М.: Слово, 2001

Сможете ли вы сопоставить легенду с ее культурой?

«»

Изображение: Уолтер Б. Маккензи / Photodisc / Getty Images

Басни — это литературный жанр, в котором часто фигурируют говорящие животные, мифические существа и моральные уроки. Они могут изображать людей, которые превращаются в животных, или наоборот. Иногда они передаются из поколения в поколение из уст в уста; в других случаях они записываются и повторно адаптируются как пьесы, фильмы и даже видеоигры. Так что, даже если вы никогда не читали оригинальную «Русалочку» или «Принца-жабу», вы вполне могли видеть экранизацию классики в тот или иной момент.

Поскольку за эти годы эти истории пересекли культуру и границы, многие люди не знают их происхождения. Например, большинство фильмов Диснея определенно не начинались в Голливуде. Многие из них начинались как сказки на ночь и сказки о костре, а затем попали на экраны кинотеатров и в гостиные по всему миру.

Итак, можете ли вы угадать, откуда взялись некоторые из самых популярных басен в мире? «Гадкий утенок» из Англии, Дании или Германии? Откуда в мире появился снежный человек? Эти сказки, возможно, оставили неизгладимое впечатление в наших детских умах, но знаем ли мы вообще, откуда взялись эти моральные уроки? Пройдите следующий тест, чтобы раз и навсегда проверить свои знания сказок и басен.

Вы, вероятно, знакомы с «Черепахой и зайцем», в котором медлительная черепаха в конечном итоге побеждает в гонке. Но знаете ли вы, откуда взялась эта басня?

Англия

Греция

Первая известная версия «Черепахи и Зайца» написана на греческом языке. Эта история является частью басен Эзопа, также известных как «Эзопика: Сборник басен» раба и сказочника Эзопа. Историки считают, что Эзоп жил в Древней Греции между 520 и 564 годами до нашей эры.

Франция

Дания

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Реклама

Реклама

История, которую вы знаете как «Золушка», первоначально называлась «Маленькая стеклянная туфелька». Вы знаете национальность автора?

Английский

Американский

Датский

Французский

Возможно, вы уже знаете диснеевскую версию истории Золушки, ее злой мачехи и сводных сестер. Хотя самая популярная письменная версия этой истории принадлежит французскому писателю Шарлю Перро в 169 г.7, на протяжении всей истории существует множество итераций басни. Греческий географ Страбон рассказал похожую историю о греческой рабыне, вышедшей замуж за египетского царя где-то около 7 г. до н.э.

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Реклама

Знаете ли вы, откуда взялась самая популярная версия «Принца-лягушки»?

Норвегия

Франция

Германия

Хотя историки считают, что история восходит к римским временам, сказка братьев Гримм является самой популярной версией, известной сегодня. Братья Гримм — немецкие академики Якоб Людвиг Карл и Вильгельм Карл, написавшие ряд классических произведений, в том числе «Рапунцель» и «Спящая красавица».

Португалия

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Реклама

Реклама

Вы знаете, откуда взялась сказка «Золотой гусь»?

Португалия

США

Германия

«Золотой гусь» — часть сборника рассказов братьев Гримм, в который также входят такие классические произведения, как «Рапунцель» и «Принц-лягушка». История 1812 года рассказывает о мальчике по имени Простак, который дает бедному нищему печенье и пиво. Взамен он получает золотого гуся.

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Реклама

Реклама

Вы, наверное, видели диснеевскую версию, но знаете ли вы, откуда взялась оригинальная сказка «Красавица и Чудовище»?

Норвегия

Греция

Франция

В 1740 году французская писательница Габриэль-Сюзанна де Вильнёв написала «Красавицу и кошку», которая является самой ранней известной версией классической сказки «Красавица и чудовище». После ее смерти Жанна-Мари Лепренс де Бомон переписала и сократила книгу длиной в роман как моральную сказку для молодых девушек, но не отдала должного де Вильнёву. Поскольку последняя версия была настолько популярна, многие люди до сих пор ошибочно считают де Бомона первоначальным автором.

Англия

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Advertisement

Advertisement

«Hop-o’-My-Thumb» рассказывает о мальчике размером с большой палец, которому удается победить огра. Вы знаете, откуда эта история?

США

Норвегия

Греция

Франция

Французский писатель Шарль Перро опубликовал «Hop-o’-my-Thumb» в своем сборнике «Histoires ou Contes du temps passé» в 1697 году. , крошечный мальчик из бедной семьи. Когда его родители бросают его и его братьев и сестер, его сообразительность помогает им выжить. Он даже побеждает людоеда, украв его ботинки.

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Реклама

Реклама

Точная страна происхождения «Удеа и ее семи братьев» остается неизвестной. Но можете ли вы угадать, из какой части мира он происходит?

Ближний Восток

Северная Африка

«Удэа и ее семь братьев» — басня, включенная в «Märchen und Gedichte aus der Stadt Tripolis» и «Серую Книгу Фей». Это о семи сыновьях, которые выходят на охоту и говорят своей матери, что вернутся, если она родит девочку, но не если она родит сына. Несмотря на то, что у нее была дочь, она не предупредила мальчиков, потому что хотела избавиться от них. Когда девочка вырастает, она узнает о своих братьях и отправляется на их поиски.

Северная Америка

Восточная Европа

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Реклама

Реклама

Из какой культуры происходит «Мальчик, который кричал о волках»?

Турецкий

Венгерский

Наряду с «Черепахой и зайцем» «Мальчик, который кричал о волке» — еще одна басня Эзопа, происходящая из Древней Греции. В этой сказке мальчик-пастушок постоянно убеждает своих односельчан в том, что на их стадо нападают волки. В конце концов, они перестают ему верить. Конечно, все знают, что происходит, когда наконец появляется волк: жители деревни думают, что он лжет, и волк сжирает всех овец.

Норвежский

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Advertisement

Advertisement

«Синдбад-мореход» — очень старая сказка, которая берет свое начало еще в 14 веке. Сможете ли вы угадать, на каком языке она была написана?

Арабский

«Синдбад-мореплаватель» — басня, происходящая из рукописи «Тысяча и одна ночь». Хотя он не был включен в первоначальный манускрипт 14 века (он не появляется до 1637 года), считается, что он был рассказан за несколько поколений до этого. История о моряке из Багдада, который совершает несколько героических плаваний по открытому морю, встречая по пути множество магических явлений.

Английский

Иврит

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Реклама

Реклама

Возможно, вы видели диснеевский фильм «Русалочка», но знаете ли вы национальность автора оригинала?

Американский

Французский

Финский

Датский

Ганс Христиан Андерсен написал и опубликовал оригинал «Русалочки» в 1837 году как часть сборника сказок наряду с такими классическими сказками, как «Гадкий утенок». Сюжет оригинальной истории очень похож на фильм, включая озвучку Морской Ведьмы и все такое.

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Реклама

Реклама

Откуда берет свое начало знаменитая басня «Джек и бобовый стебель»?

Ирландия

США

Англия

Эта классическая сказка впервые появилась в печати в 1734 году под названием «История Джека Сприггинса и зачарованного боба». В 1845 году писатель Генри Коул (псевдоним Феликс Саммерли) опубликовал его версию в «Домашнем казначействе». Затем Джозеф Джейкобс опубликовал самую известную версию рассказа для «Английских сказок» в 189 г.0. Историки считают, что версия Джейкобса наиболее точно соответствует давно рассказанной устной версии сказки.

Германия

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Реклама

Реклама

Скорее всего, вы видели диснеевского «Аладдина». Итак, можете ли вы угадать происхождение оригинальной сказки?

Французский

Арабский

Лампа, джинн и ковер-самолет: Большинство людей знают сказку об Аладдине. Они могут не знать, что оригинальная версия истории «Аладдин и волшебная лампа» взята из «Книги тысячи и одной ночи» («Тысяча и одна ночь»), сборника народных сказок, составленного во времена Золотого века ислама. Некоторые считают автором рассказа сирийку Юэнну Диаб.

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Advertisement

Advertisement

«Мальчик, который рисовал кошек», как вы уже догадались, рассказывает о мальчике, который, похоже, ничего не умеет, кроме как рисовать кошек. Сможете ли вы угадать, откуда взялась эта история?

Ирландия

«Мальчик, который рисовал кошек» — народная сказка, рассказанная в Японии в 19 веке. В 1898 году Лафкадио Хирн написал версию рассказа в английском переводе (опубликованную в «Серии японских сказок» Хасэгавы Такэдзиро). По сюжету маленький мальчик отвергнут своей семьей и церковью, потому что он интересуется только рисованием кошек. Пристыженный, он убегает в заброшенное здание, где рисует кошек на стенах. Очнувшись, он обнаруживает труп гигантской крысы-гоблина: ее убили все нарисованные им кошки. Его провозглашают героем, и он становится известным художником.

Турция

Германия

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Объявление

Объявление

«Умница Мария» — интересная, хотя и малоизвестная сказка. Сможете ли вы угадать его происхождение?

Венгрия

Португалия

«Умница Мария» — португальская сказка неточного происхождения. Эндрю Лэнг включен в «Багровую книгу фей», опубликованную в 1903 году. По сюжету, умная и красивая Мария ворует корзины с фруктами и обманывает членов своей семьи, среди прочих выходок. Когда она должна пересчитать свои проступки перед королем, она проделывает еще одну уловку. Несмотря на то, что она издевалась над королем и чуть не спровоцировала его на самоубийство, они женятся и живут долго и счастливо.

Греция

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Реклама

Реклама

Есть не только принц-лягушка, но и «Царевна-лягушка». Знаете ли вы, откуда взялась самая популярная версия этой сказки?

Австрия

Германия

Россия

Хотя «Царевна-лягушка» имеет множество потенциальных истоков, одним из самых известных вариантов является русская версия «Царевны-лягушки», опубликованная где-то в XIX веке. век. В сказке король требует, чтобы трое его сыновей женились. Он приказывает им пустить стрелу и говорит, что они найдут свою невесту там, где она приземлится. Когда лягушка подбирает стрелу младшего сына, он вынужден жениться на ней. Конечно, лягушка потом превращается в принцессу.

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Реклама

Реклама

«Эльфийка» рассказывает о двух мужчинах, которые влюбляются в одну девушку. Можете ли вы угадать, какая культура создала эту историю?

Австралийские аборигены

Финны

Коренные американцы

Саамы

«Эльфийка-дева» — это сказка, заимствованная у коренных саамов Норвегии. По сюжету один из двух влюбленных обманом заставляет другого остаться на острове во время рыбалки. Другому удается выжить на острове несколько месяцев, пока на лодке не прибывает женщина, которая требует выйти за него замуж и жить там вместе. Сначала он сопротивляется из-за нехватки ресурсов на острове. Однако она обещает обеспечить их, и она это делает, по-видимому, по волшебству.

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Реклама

Реклама

«Гадкий утенок» в равной степени грустный и милый. Вы знаете, откуда автор этой басни?

Франция

США

Англия

Дания

Ганс Христиан Андерсон, который также написал такие классические произведения, как «Золушка» и «Русалочка», является автором «Гадкого утенка». Как вы знаете, бедный гадкий утенок терпит насмешки от всех, кого он знает, пока не вырастает в прекрасного лебедя, шокируя их всех. Эта история — пример личной трансформации, или того, что сегодня можно назвать «возрождением».

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Реклама

Реклама

«Подменыш» — популярная басня, по которой недавно сняли голливудский фильм. Знаете ли вы происхождение этого мифического существа?

США

Ирландия

Хотя народные сказки о подменышах рассказывали по всей Европе, версия, присущая Ирландии, пожалуй, наиболее популярна. По сути, подменыш — это волшебный ребенок, которого феи оставляют вместо человеческого ребенка, которого они крадут. В ирландской легенде подменыш будет казаться больным и не будет развиваться, как обычный ребенок, или может иметь ненормальные характеристики, такие как борода.

Дания

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Реклама

Реклама

Классическая сказка «Бэмби» не перестает разбивать сердца. Вы знаете, откуда берется оригинальная история?

Франция

Австрия

«Бэмби, жизнь в лесу» впервые была написана на немецком языке австрийским писателем Феликсом Зальтеном в 1923 году. Залтен был обычным охотником, что может объяснить сюжетную линию. В 1928 году издательство Simon & Schuster опубликовало английский перевод романа с иллюстрациями Курта Визе.

Англия

Сербия

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Реклама

Реклама

«Рыбачка и краб» рассказывает о женщине, которая притворяется беременной крабом. Сможете ли вы угадать, откуда взята басня?

Эта индийская басня 1944 года является частью «Народных сказок Махакошала», собранных Веррье Элвином. Речь идет о женщине, которая притворяется, что рожает краба; затем она и ее муж выдают его замуж за девушку. Девушке сначала не нравилось быть замужем за крабом, но потом он принимает человеческий облик и дарит ей подарки. Однако она пугается, когда он снова превращается в краба.

Ирландия

Израиль

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Объявление

Объявление

«Синяя Борода» — довольно мрачная народная сказка. Вы знаете, откуда эта история?

Франция

Несмотря на многочисленные интерпретации «Синей Бороды», Шарль Перро написал самую раннюю и самую известную известную версию в 1697 году в своем сборнике «Рассказы Матушки Гусыни». Сказка о злобном, непривлекательном аристократе, который убивает всех своих жен, пока, наконец, не встречает свою кончину.

Ирландия

Дания

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Реклама

Реклама

Возможно, вы видели диснеевский фильм «Мулан», но знаете ли вы источник оригинальной легенды?

Поэма «Баллада о Мулан» относится к 6 веку и основана на китайской народной песне. Легенда много раз интерпретировалась на протяжении многих лет и стала очень популярной сказкой в ​​​​китайской культуре. Никто точно не знает, основана ли Мулан на реальной женщине.

Южная Корея

Сингапур

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Advertisement

Advertisement

«Принцесса на горошине» рассказывает о молодой женщине, которая доказывает свое королевское достоинство с помощью своеобразного испытания. Вы знаете национальность автора?

Английский

Американский

Датский

«Принцесса на горошине» — еще одна известная сказка Ганса Христиана Андерсена, опубликованная в 1835 году. ребенок. Историки считают, что это может происходить из шведской народной традиции.

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Реклама

Реклама

«Девочка со спичками» была адаптирована для фильмов, мюзиклов и других средств массовой информации с момента ее публикации в 1845 году. Вы знаете, где была впервые опубликована оригинальная версия?

Дания

«Девочка со спичками» Ганса Христиана Андерсона рассказывает о бедной девушке, которая пытается продавать спички на улице. Когда ей не удается продать ни одного, она не возвращается домой из-за страха перед отцом. Вместо этого она зажигает пламя и видит череду утешительных картинок: праздничный пир, новогодняя елка, падающая звезда. К сожалению, девочка умирает, и любящая умершая бабушка переносит ее на небеса.

США

Англия

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Реклама

Реклама

Знаете ли вы, какой культуре принадлежит классическая сказка «Бриллианты и жабы»?

Греция

Франция

Шарль Перро написал «Бриллианты и жабы» в 1695 году и включил его в свой сборник «Синяя книга фей». Он назвал его «Les Fées» или «Феи». В сказке рассказывается история разгневанной вдовы с двумя дочерьми: неприятным ребенком, похожим на нее, и нежной, доброй и красивой дочерью, похожей на своего покойного отца. В конце концов фея благословляет добрую дочь драгоценными камнями и цветами, которые падают у нее изо рта, когда она говорит, и проклинает сестру и мать жабами, гадюками и змеями.

Немецкий

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Реклама

Реклама

«Блоха» — сказка 1634 года. Можете ли вы правильно выбрать, из какой страны это?

Франция

Венгрия

Итальянский писатель Джамбаттиста Базиле написал «Блоху» как часть своего литературного произведения «Пентамерон». По сюжету король выращивает блоху, пока она не станет величиной с овцу. Затем он снимает шкуру с блохи и предлагает руку своей дочери в жены тому, кто догадается, откуда взялась плоть. Людоед угадал правильно, поэтому ей пришлось выйти за него замуж. К ее ужасу, его дом был украшен костями людей, которых он съел. К счастью, старушка спасла ее, и она оказалась с принцем и жила долго и счастливо.

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Реклама

Реклама

Вероятно, вы читали это в детстве. Итак, вы знаете, откуда взялась сказка 1875 года «Колобок»?

Финляндия

Шотландия

Германия

США

Первоначально названная «Пряничный мальчик», эта история о сбежавшем печенье была впервые опубликована в 1875 году в журнале St. Nicholas Magazine в Нью-Йорке. Сюжет основан на рассказе из Европы «Сбежавший блинчик». Варианты этой истории также появлялись в Германии, Восточной Европе и Великобритании, но, несмотря ни на что, бедного Пряничного человечка в конце всегда съедают.

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Реклама

Реклама

Многие люди идут на балет «Щелкунчик» в праздничные дни. Знаете ли вы источник оригинальной истории «Щелкунчик и мышиный король»?

Германия

Немецкий автор Э.Т.А. Гофман написал «Щелкунчика и Мышиного короля» в 1816 году. По сюжету любимая рождественская игрушка девочки оживает и побеждает злого Мышиного короля. В 189 году2 русский композитор Петр Ильич Чайковский и хореографы Мариус Петипа и Лев Иванов превратили эту историю в балет.

Франция

Россия

Англия

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Реклама

Реклама

«Существа Грома» — это легенда, которую обычно рассказывают из уст в уста. Речь идет о Громе и двух его сыновьях, Громовых Мальчиках. Вы знаете его происхождение?

Саамы

Коренные американцы (чероки)

Легенда народа чероки повествует о Великом Громе и его сыновьях, живущих над «небесным сводом». Они украшают себя радугами и молниями и благословляют молящихся им и приносят дар дождя. Напротив, громоподобные существа, живущие ближе к земле, склонны доставлять неприятности.

Венгрия

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Реклама

Реклама

«Симпатичный теленок» был опубликован в 1965 году, но его происхождение восходит гораздо раньше. Сможете ли вы угадать его происхождение?

Англия

«Симпатичный теленок» впервые появился на английском языке в «Сказках Китая» Вольфрама Эберхарда. По сюжету, кажется, что у буйвола рождается потрясающий теленок с золотой шкурой, но оказывается, что это ребенок женщины. Затем женщина бросает мяч и объявляет, что тот, кто его поймает, станет ее мужем. Теленок поймал ее мяч, и ей пришлось выйти за него замуж, но потом он убежал.

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Реклама

Advertisement

Точное происхождение легенды о Большой Ноге является предметом споров. Можете ли вы угадать, в какой части мира, как считается, бродит снежный человек?

Южная Америка

Тихоокеанский Северо-Запад

Снежный человек, также известный как Снежный человек, является легендой, которая преимущественно восходит к североамериканскому фольклору. Мифическое существо, которое, как полагают, находится в переходном состоянии между обезьяной и человеком, связано, в частности, с Тихоокеанским Северо-Западом. Фольклор восходит к коренным американцам и лесозаготовителям за последние несколько столетий.

Юг США

Северная Европа

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Реклама

Реклама

Вышедший в 1937 году «Белоснежка и семь гномов» стал первым полнометражным фильмом студии Disney. Знаете ли вы, откуда взялась оригинальная сказка?

Дания

Англия

Германия

Братья Гримм опубликовали первую версию «Белоснежки» в 1812 году вместе с такими классиками, как «Рапунцель», «Гензель и Гретель» и «Золушка». История была воссоздана как бродвейская пьеса перед ее дебютом в Диснее.

США

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Реклама

Реклама

Сказка «Гензель и Гретель» вселяет страх в сердца и умы детей во всем мире. Угадаете, откуда история?

Финляндия

Австрия

Германия

Наряду с рядом других классических произведений братья Гримм опубликовали «Гензель и Гретель» в 1812 году. старая женщина.

Норвегия

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Реклама

Реклама

Вы, наверное, знакомы с Мамой Медведем, Папой Медведем и Медвежонком. Но знаете ли вы, кто написал «Златовласку и трех медведей»?

Ирландия

Германия

США

Англия

Первоначально названная «История трех медведей», британец Роберт Саути опубликовал первую версию этой классической сказки в 1837 году. существует; вместо этого грозная пожилая женщина врывается в дом трех холостяцких медведей. Когда они возвращаются, она выпрыгивает из окна и исчезает.

ПРОКРУТИТЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ВОПРОСУ

Реклама

Реклама

Люди размером с большой палец, кажется, популярная тема сказок. Можете ли вы догадаться, откуда взялась классическая «Дюймовочка»?

Нидерланды

Финляндия

Дания

«Дюймовочка» — еще одна из многих популярных сказок, написанных датским писателем Гансом Христианом Андерсеном. История, впервые опубликованная в 1835 году, рассказывает о приключениях крошечной девочки с жабами и сказочными принцами. Андерсен говорит, что он был вдохновлен другими классическими произведениями, например, английской сказкой «Мальчик-с-пальчик».

ЗАВЕРШЕНИЕ ВИКТОРИНЫ

Реклама

Реклама

Вы получили:

/35

Уолтер Б. Маккензи / Photodisc / Getty Images

50 вопросов и ответов на 2022 год

Добро пожаловать в рождественскую викторину BIG World! Если вы ищете необычную рождественскую викторину, которая заставит мозг пошевелиться, то эта викторина для вас.

Решил написать еще одну викторину, раз уж ты, кажется, любишь викторину о еде и фестивальную викторину, которую я провел летом. На этот раз это рождественская викторина по всему миру. Как много вы знаете о праздничных культурах и традициях других стран?

Читайте дальше, и вы найдете 50 вопросов и ответов на рождественские викторины со всего мира.

Отлично, если вы ищете необычных рождественских вопроса викторины !

Наслаждайтесь альтернативными рождественскими вопросами и ответами на вопросы викторины

Знаете ли вы Крампуса по Кринглу? А ваш Gluhwein от вашего Grogg?

Итак, вот вам вопросы о мире Рождества. Если вы считаете себя поклонником Рождества, соберите своих друзей для небольшого дружеского соревнования и пройдите через эти рождественские мелочи. Или просто ответьте на вопросы рождественской викторины самостоятельно и дайте мне знать, как у вас дела, в комментариях ниже.

В этой всемирной рождественской викторине пять раундов, а в конце — бонусный.

Итак, давайте приступим к интересным рождественским викторинам?

Эта викторина «Рождество вокруг света» состоит из четырех раундов рождественских вопросов, раунда со смайликами и вопроса, набирающего очки в конце.

Раунд 1: Рождественская еда и напитки со всего мира

Думаете, вы знаете, что вам предложат рождественские блюда и напитки? Ответьте на эти гастрономические вопросы!

  1. Cougnou – сладкий праздничный хлеб, который пекут на Рождество по всей Европе, в форме чего?

а) Рождественская елка                 б) Звезда                   в) Младенец Иисус                                                                                                                                                       

a) Франция                 b) Италия                                                                                   d) Австралия

3. Песочное печенье традиционно готовят перед Рождеством, откуда оно происходит?

а) Англия б) Ирландия в) Уэльс г) Шотландия

4. Панеттоне — это итальянский сладкий хлеб с сушеными фруктами, популярным в Европе в период Рождества, откуда он произошел?

A) Милан B) Siena C) Рим D) Сицилия

5. Глинтвейное вино упоминается всеми этими терминами в некоторых районах мира, за исключением:

A) Grogg B) Vin Chaud C) Wassail D) Gluhwein

6. Что японцы традиционно едят на Рождество и в канун Рождества?

7. Какой традиционный английский десерт Рейчел пыталась приготовить в «Друзьях»?

8. Что обычно едят на рождественский обед в Австралии и Новой Зеландии?

9. Из какой страны родом Столлен?

10. Какой самый популярный рождественский десерт в Новой Зеландии?

Раунд 2: Общие рождественские викторины о мире

Насколько хорошо вы знаете рождественские викторины?

11. Какое из названий НЕ является именем Санты во всем мире?

а) Отец Ноэль б) Крисс Крингл в) Деушка Мороз г) Папа Россо

12. Из какого языка произошло слово «Рождество»?

a) греческий b) китайский c) кельтский d) латинский

13. Какой официальный адрес Санты в Канаде, включая почтовый индекс? Здесь он получает более 1 миллиона писем каждый год…

14. Какой самый тяжелый рождественский подарок в мире? (ПОДСКАЗКА: Франция передала его США)

15. Согласно академической статье астронома Джорджа Баноса 1979 года, что именно представляла собой Вифлеемская звезда, за которой следовали волхвы?

16. В США в 2018 г. сколько человек попало в реанимацию в ноябре и декабре из-за несчастных случаев на праздничном украшении?

а) 4 600 б) 8 900 в) 14 700 г) 23 800

17. Во Флориде, США, есть город Рождество, где все улицы названы в честь рождественских вещей, правда или ложь?

18. Что американцы оставляют Деду Морозу в канун Рождества?

19. Они популярны в Испании, но что делает «каганер»?

20. В Украине используют фальшивые паутины вместо чего?


Хотите еще один тест?

Как насчет викторины в аэропорту? Посмотрите, сколько забавных кодов аэропортов вы можете назвать, и знаете ли вы самый загруженный аэропорт в мире? Проверьте свои знания об аэропортах здесь!


Раунд 3: Рождественская музыка и кино

Музыка и кино – это часть рождественских впечатлений, но насколько хорошо вы знаете культурные мелочи? Узнайте с этими рождественскими вопросами.

21. Джордж Майкл пожертвовал и продолжает жертвовать всех гонораров Last Christmas на благотворительность. Сколько это каждый год?

а) 85 000 б) 100 000 фунтов стерлингов в) 300 000 фунтов стерлингов г) 625 000 фунтов стерлингов

22. Какой самый продаваемый рождественский сингл всех времен в Великобритании?

23. Почему песня «Jingle Bells» так важна?

A) Ее играют в больницах Америки на рождение любого ребенка 25 декабря

B) Это самая кассовая песня всех времен

C) Это была любимая песня Иисуса

D) Это была первая песня, когда-либо исполненная в космосе

24. Какого текста не хватает? «Придите, все верные, Радостные и ___».

25. Сколько времени ушло на создание «Кошмара перед Рождеством»?

26. В каком рождественском фильме Дональд Трамп сыграл знаменитую эпизодическую роль?

27. Кто останавливался в Grandhotel Pupp Hotel в Чехии в Last Holiday ?

28. Что это за песня?

«На лугу мы можем слепить снеговика/ Тогда притворись, что он Парсон Браун/ Он скажет, ты замужем? Скажем, нет человека»

29. Кто написал, Снеговик?

30. «Do They Know It’s Christmas» четырежды записывался в Великобритании, разные версии выпускались в 1984, 1989, 2004 и 2014 годах. У него два автора, кто они?


Раунд 4: Викторина по рождественским гимнам

Угадайте гимн или песню из рождественского смайлика с этими Альтернативные рождественские вопросы и ответы

31. 🥁 👦

32. 🤫 🌚

33. 🎉 ➡ 🌎

34. 😮 🌚

35. 👑 👑

36. 👼 🎤

37. 👩🏻 👦 🧒

Хорошо, я не мог придумать достаточно рождественских гимнов для викторины на рождественские смайлики. Последние три — песни…

38. 🔔 🔔 🤘

39. ❄ 🎄

40. 🚗 🏠 🎄 🎄


Прочтите больше: Fanugh Music Quiz? Кликните сюда!


Раунд 5: Помешанные на рождественских традициях

Я назову безумную рождественскую традицию, вы назовете страну

41. Кого в Австрии ищет праздничный персонаж «Крампус»?

а) Некрасивые женщины б) Вонючие домашние животные в) Непослушные дети г) Добросердечные дети

42. В какой стране у непослушных детей гниет картошка в ботинках?

43. В какой стране перекрыты главные улицы большого города, чтобы люди могли кататься на роликах в канун Рождества?

44. В какой стране женщины празднуют Маленькое Рождество 6 января?

45. В какой стране пастухи играют на волынках на площадях и базарах в канун Рождества?

46. В какой стране чествуют Шмуцли, анти-Санту, который носит черную мантию, темную бороду и плетку?

47. В какой стране считается удачей держать рыбу в ванне?

48. В какой сумасшедшей стране в изголовье кровати вешают чулки?

49. В какой стране принято поддерживать огонь, чтобы отпугнуть гоблинов?

50. В какой стране в центре города сжигают фальшивого 13-метрового козла?


Бонус необычный Рождественская викторина Вопрос

51. Сколько домов Санта должен посетить каждую секунду в канун Рождества, чтобы охватить весь мир?

Вот и подошла к концу викторина «Рождественские традиции во всем мире»!

Отлично, вы завершили необычную рождественскую викторину, давайте посмотрим на ответы, не так ли? 9

Готовы?


Ответы на рождественскую викторину мира

Надеюсь, вам понравилась эта альтернативная рождественская викторина!

Раунд 1: Рождественская еда и напитки со всего мира

Думаете, вы знаете, что вам предложат рождественские блюда и напитки? Ответьте на эти гастрономические вопросы!

  1. Cougnou – это сладкий праздничный хлеб, который пекут на Рождество по всей Европе, в форме чего?

c) Младенец Иисус

2. Какая страна создала Гоголь-моголь?

c) Англия

3. Песочное печенье традиционно готовят перед Рождеством, откуда оно происходит?

d) Шотландия

4. Панеттоне – итальянский сладкий хлеб с сухофруктами, популярный в Европе в период Рождества. Откуда он взялся?

a) Милан

5. Глинтвейн в некоторых регионах мира обозначается всеми этими терминами, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ: 

c) Wassail  

6. Что японцы традиционно едят на Рождество и в канун Рождества?

KFC

7. Какой традиционный английский десерт Рейчел пыталась приготовить в «Друзьях»?

Мелочь

8. Что обычно едят на рождественский обед в Австралии и Новой Зеландии?

Барбекю

9. Из какой страны родом Stollen?

Германия

10. Какой самый популярный рождественский десерт в Новой Зеландии?

Павлова

Раунд 2: Общие Рождественские викторины

Насколько хорошо вы знаете рождественские викторины?

11. Какое из следующих имен НЕ является именем Санты во всем мире?

d) Papa Rosso

12. Из какого языка произошло слово «Рождество»?

a) Греческий

13. Какой официальный адрес Санты в Канаде, включая почтовый индекс? Здесь он получает более 1 миллиона писем в год…

Санта-Клаус, Северный полюс, H0H 0H0, Канада

14. Какой самый тяжелый рождественский подарок в мире? (ПОДСКАЗКА: Франция передала ее США)

Статуя Свободы

15. Согласно академической статье астронома Джорджа Баноса 1979 года, что именно представляла собой Вифлеемская звезда, за которой следовали волхвы?

Уран

16. Сколько в США в 2018 году попало в СМП в ноябре и декабре из-за несчастных случаев с праздничным украшением?

c) 14,700

17. Во Флориде, США, есть город под названием Рождество, где все улицы названы в честь рождественских вещей, правда или ложь?

True

18. Что американцы оставляют Деду Морозу в канун Рождества?

Печенье и молоко

19. Они популярны в Испании, но что делает «каганер»?

Какать

20. В Украине вместо чего используют фальшивую паутину?

Мишура

Раунд 3: Рождественская музыка и кино.

Музыка и кино — неотъемлемая часть Рождества, но насколько хорошо вы знаете культурные мелочи?

21. Джордж Майкл пожертвовал и продолжает жертвовать всех гонораров за Last Christmas на благотворительность. Сколько это каждый год?

c) 300 000 фунтов стерлингов

22. Какой самый продаваемый рождественский сингл всех времен в Великобритании?

Знают ли они, что это Рождество, Band Aid

23. Почему песня «Jingle Bells» так важна?

D) Это была первая песня, сыгранная в космосе

24. Какого текста не хватает? «Придите, все верные, Радостные и ___».

Торжествующий

25. Сколько времени ушло на создание «Кошмара перед Рождеством»?

3 года, каждая секунда требует 12 различных движений

26. В каком рождественском фильме Дональд Трамп снялся в известном камео?

Один дома 2

27. Кто останавливался в Grandhotel Pupp Hotel в Чехии в Last Holiday ?

Куин Латифа

28. Что это за песня?

«На лугу мы можем слепить снеговика/ Потом представь, что он Парсон Браун/ Он скажет, ты замужем? Скажем, ни один человек»

Прогулка по зимней стране чудес

29. Кто написал «Снеговик»?

Raymond Briggs

30. Do They Know It’s Christmas четыре раза записывался в Великобритании, разные версии выпускались в 1984, 1989, 2004 и 2014 годах. У него два автора, кто они?

Мидж Юр и Боно

Раунд 4: Рождественские гимны Викторина по смайликам

Угадай гимн или песню из рождественского смайлика…

31. 🥁  👦

9 Маленький барабанщик0005

32. 🤫 🌚

Silent Night

33. 🎉 ➡ 🌎

Радость миру

34. 😮 😇 🌚

OH Holy Night

35. .👂 🗞️ 👼 👼 🎤

Послушай, Вестник Ангелы поют

37. 👩🏻 👦 🧒

Мальчик Мэри

Ладно, не могу вспомнить про Рождество. Последние три песни…

38. 🔔 🔔 🤘

Jingle Bell Rock

39. ❄ 🎄

Белое Рождество

40. 🚗 🏠 🎄

езда домой на Рождество

Раунд 5: Бесполетные Рождественские традиции

Я назову сумасшедшую рождественскую традицию, вы называете страну

.

41. Кого в Австрии ищет праздничный персонаж «Крампус»?

в) Непослушные дети

42. В какой стране у непослушных детей гниет картошка в ботинках?

Исландия

43. В какой стране перекрыты главные улицы большого города, чтобы люди могли кататься на роликах в канун Рождества?

Венесуэла

44. В какой стране женщины празднуют Маленькое Рождество 6 января?

Ирландия

45. В какой стране пастухи играют на волынках на площадях и базарах в канун Рождества?

Италия

46. Какая страна празднует Шмуцли, анти-Санту, который носит черную мантию, темную бороду и плетку?

Франция

47. В какой стране считается удачей держать рыбу в ванне?

Польша

48. В какой безумной стране в изголовье кровати вешают чулки?

Великобритания

49. В какой стране принято поддерживать огонь для защиты от гоблинов?

Греция

50. В какой стране в центре города сжигают фальшивого 13-метрового козла?

Швеция

Бонус Семейная рождественская викторина Вопрос

51. Сколько домов Санта должен посещать каждую секунду в канун Рождества, чтобы охватить весь мир?

832


Как вам необычные рождественские мелочи?

Надеюсь, вам понравилась эта необычная рождественская викторина! Я просто хотел собрать эти рождественские викторины, чтобы немного повеселиться и проверить ваши знания о Рождестве по всему миру.

Дайте мне знать ваш счет в комментариях ниже.


ПОДРОБНЕЕ: Рождественская викторина Super Fun Kids на DayOutinEngland.com


ЗАБЛОКИРОВАТЬ ЭТО МИРОВОЕ РОЖДЕСТВЕНСКОЕ ВОПРОСЫ НА ПОЗЖЕ


Игра-викторина «Русские народные сказки».

Литературная викторина «Угадай сказку»

https://accounts.google.com


Подписи к слайдам:

Цель: расширить и углубить знания детей о сказках, формирование эмоционального отношения и любви к ним.

ЧАСТЬ 1. ИЗ КАКОЙ СКАЗКИ ВЗЯТЫ ЭТИ СТРОКИ: «Я в море невод закинул, волшебную рыбку поймал». (Дед из сказки «Сказка о рыбаке и рыбке»)

«Она жила с дедушкой и бабушкой И положила им яичко. Но яичко не простое, А настоящее золотое! (Курочка-качалка из одноименной сказки)

«Жили дед с бабушкой грустно. И они ослепили свою дочь. Она всегда им помогала, Только огня избегала. «((Снегурочка из сказки «Снегурочка»)

(Колобок из сказки «Колобок») «Катался по лесу. Волк его не ел. Рыжий плут ел пока он спел песню

(Зайчик из сказки «Заюшкина избушка») «У него избушка теплая лубяная, А у лисы ледяная. Я хотел обмануть в жару, чтобы жить. И решила выгнать хозяйку»

(Золушка из сказки «Золушка») «Красивая девушка, Нелюбимая мачехой. Я случайно попал на мяч и потерял там ботинок.

(Кот из сказки «Кот в сапогах») «Он умеет мяукать. Он умеет быть лучшим другом. Он помогает своему хозяину И смело ест людоеда.

(Белоснежка и сказки «Белоснежка и семь гномов») «Красивая девушка попала в лес. Она встретила в лесу семь гномов»

Предварительный просмотр:

Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте учетную запись Google (аккаунт) и войдите в нее: https://accounts.google.com


Подписи к слайдам:

Викторина по сказкам «В гостях у сказки».Воспитатель: Балакина Татьяна Николаевна.Заволжское Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №28»

ЧАСТЬ 2. ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:

От кого откатился Колобок? от бабушки и дедушки от внучки с жуком от лисы

Кого Колобок впервые встретил на своем пути? волк заяц медведь

Первой в Теремке поселилась Мышь Норушка. А кто поселился в Теремке втором? Лягушка Лягушка Заяц Беглец Волчок Серый Бочка

В сказке «Гуси-лебеди» девочка, ища брата, впервые встретила на пути яблоню, печку, дом Бабы Яги, речку

Кто помогал Крошке-Хаврошечке во всех домашних делах? овца коза лошадь корова

Почему в сказке «Бычок — дегтярная бочка» медведь, лиса и заяц не могли съесть бычка? они уже съели застрявших бык успел убежать

Сколько козлят съел волк в сказке «Волк и семеро козлят»? восемь семь шесть семь козлят и козочка)

В сказке «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» братец Иванушка, напившись воды из копытца, превратился в теленка, козла, поросенка


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект викторины «В гостях у сказки»

Конспект викторины «В гостях у сказки», в которой обобщается знание детьми сказок по Русские и зарубежные писатели и русский фольклор.

Открытый урок-викторина «В гостях у сказки» с участием родителей

Урок-викторина построена по образцу популярной телеигры «Что, где , когда.» Дети делятся на две команды. Вопросы в первом туре подготовлены таким образом, что они называются по одному и…

Викторина «В гостях у сказки» (презентация)

Цель презентации: закрепить представление детей о жанре «сказка». Задачи: — закрепить знания детей о русских народных сказках; — расширить кругозор детей; — формировать у детей умение делать в…

конспекты других презентаций

«Путешествие в страну сказок» — Умницы и умницы. Сказки. Хижина. Испытание. Мешок муки. Болото. Мультфильм. Иван Царевич. Путешествие по стране сказок. Ребята. Замок. Дюймовочка. Задача Бабы Яги. Летать. Чудо. Роща.

«Сказочная викторина для детей» — Сказка А.С. Пушкин. Викторина по мотивам сказок В. А. Жуковского. Викторина по мотивам сказок А.С. Пушкин. Сказка о золотом петушке. Подкралась старость. Синий океан. Время младшего брата. Что за сказка А.С. Речь идет о Пушкине. Русская литературная сказка. Жадность, ребята, до добра не доводит.

«Литературная викторина по сказкам» — русская народная сказка «По щучьему повелению». В. Ф. Одоевский «Городок в табакерке». С.Т. Аксаков «Аленький цветочек» А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». Русская народная сказка «Морозко». Русская народная сказка «Царевна-лягушка». Алан Александр Милн Винни-Пух и Все-Все-Все. Марк Твен «Приключения Тома Сойера» Петр Павлович Ершов «Конёк-Горбунок». Русская народная сказка «Гуси-лебеди».

«Викторина по русским сказкам» — Выберите вопрос. Заяц стал бомжом. Самый одинокий представитель нечисти. Как назывался первый самолет. Как называется швейная фурнитура. Уникальное спортивное событие. Викторина по русским народным сказкам. Не лютый зверь умчался в дремучий лес, и не хищная птица унеслась. Сказочная героиня, обладательница первого в мире самолета. Вылетела стрела и упала в болото, и в этом болоте ее кто-то поймал.

«Викторина по сказкам для детей» — Репка. М.Ю. Лермонтов. Снегурочка. Сказочная викторина. Очистить поле. Русские народные сказки. Сказка о рыбаке и рыбке. Колобок. Ах, брат мой Иванушка. Аленький цветочек. Конек-Горбунок. Сказки и персонажи. Простор. Знаете ли вы сказки. Напишите сказку. Автор сказки. Сказки. Русские писатели XIX века. Сивка-Бурка.

«Викторина по детским сказкам» — Чьи это слова. Али Баба. Маленькие люди. Волшебные слова. Халиф-аист. Золушка. Мойдодыр. Три свиньи. В кого превратилась лягушка? Сказки волшебные, о животных. Сестрица Аленушка и братец Иванушка. Снегурочка. Что бы вы спросили у Аладдина. Золотая рыбка. Сказки волшебные. Назовите героев сказок. Доктор Айболит. Горбатый. Проверь себя. Что бы вы спросили у Нильса. По дорогам сказки.

Olga Asyaeva
Викторина «Российские народные сказки» (с презентацией)

Скомпилированные : учитель первой категории квалификации Asyaeava O. L.

Yekaterinburg, 2014

. 2

Возрастная группа : старшая

Воспитатель : Асяева О.Л.1866 : коллективный, индивидуальный

Учебно-методический комплект : программа от рождения до школы, изд. Н. Е. Вераксый; Любимые персонажи Сказки (тематический словарь на картинках, Российские народные сказки Ученились в дошкольном возрасте

Установки :

Визуальный диапазон : рисунки русских фолк -сказки ;

: рисунки русских фолк. про сказки

музыкальный сериал : песня «В гостях у сказки » , песня « История » (на мотив песни «От улыбки день хмурый светлее» )

Мультимедийные, цифровые образовательные ресурсы : Телевизор, ноутбук, видеокамера занимающий достойное место в русской культуре . Закрепить знания детей о русских народных сказках .

Задания :

— образовательные : уточнить и обогатить знания детей о Русские народные сказки ; обучать адекватным способам поведения в чрезвычайных ситуациях на примере действий сказочных героев ;

— воспитатели : способствуют воспитанию патриотических чувств, чувства гордости за русских людей через восприятие Русские народные сказки ; воспитывать доброту, любовь к родной культуре через Русские народные сказки развивать интерес к Русские народные сказки ;

— развивающие : развивать личностные качества : уверенность в себе и своих силах, активность, инициативу, самостоятельность, доброжелательность; развивать мышление, память, внимание; зрительное, слуховое и целостное восприятие; развивать умение действовать согласованно;

— wellness : снятие зрительного напряжения (гимнастика для глаз, снятие мышечного и нервного напряжения (физическая минута) ; обеспечить эмоциональное благополучие детей во время мероприятия; пальчиковая гимнастика.

Интеграция образовательных регионов : «Здоровье» , «Социализация» , «Безопасность» , «Познание» , «Коммуникация» , «Фидиация чтения»

. : Чтение и прослушивание Русские народные сказки с беседами по содержанию, оформление тематической выставки книг; разговор «Почему русские народные сказки называются народными ; мобильная обучающая игра «Наш платочек синий» ; обучение пальчиковой гимнастике «Мы будем сказки называть » , гимнастика для глаз, физминутка «Нам пора сделать перерыв» . Разучивание девизов для команды с детьми «Репка» , «Колобки» ; изготовление эмблем с названиями команд, фишек. Раскрашивание иллюстраций из сказок . Сюжетная лепка Русские народные сказки . Разговоры охрана : одному на улице оставаться нельзя, опасно; от взрослых далеко не убежишь, можно потеряться; ты не сможешь никому открыть дверь, если останешься дома один. Загадки про сказки .

Оборудование и материалы : ИКТ, викторина-презентация , мольберт, столы, стулья по количеству детей. Эмблемы для команд, иллюстрации к сказкам .

Дети входят в группу под музыкальное сопровождение «В гостях у сказки » , их встречает воспитательница в костюме Бабушки Маланьи, дети рассаживаются за столы, отмеченные соответствующей картинкой эмблеме команд.

Бабушка Маланья (репетитор) : Здравствуйте, дорогие гости! Заходите, заходите, располагайтесь поудобнее.

Дай Бог здоровья тому, кто в нашем доме —

Здоровья дорогим гостям,

Да, дорогие дети.

Поздоровайтесь с соседом справа, слева.

Тебе удобно? (Да)

Тогда слушайте внимательно :

Меня зовут бабушка Малания.

Я знаю, что вы, ребята, много слушали и читали Русские народные сказки .

А теперь я узнаю, насколько вы были внимательны, сможете ли вы узнать сказки и их героев .

Бабушка Маланья : Приглашаю вас на викторину по русским народным сказкам .

Вы уже разделились на две команды «Колобки» и «Репка» .

Капитан команды «Колобки» представь свою команду :Мы команда «Колобки» , наш девиз :

Всё на свете надо знать.

Колобки придут на помощь

И приведут нас к победе.

Капитан команды «Репка» представь свою команду :Мы команда «Репка» , наш девиз :

Мы команда «Репка»

Мы все друзья крепче сказки знаем

Нас ждет успех в соревновании.

Бабушка Маланья : Спасибо, ребята! Но ни один конкурс не проходит без участия жюри. Сегодня члены жюри будут :

Заместитель руководителя Ирина Борисовна

Старший воспитатель группы Асият Катибовна

Воспитатель подготовительной группы Марина Михайловна

Добро пожаловать в наше жюри (аплодисменты) . Жюри выдает жетоны за правильно выполненные задания. Каждая команда будет выполнять свое задание, если команда не справится с заданием, то вопрос переходит к другой команде. В конце игры мы узнаем, у чьей команды больше жетонов, и эта команда победит. Итак, начнем!

(переход слайдов по клику)

СЛАЙД 1. «Заставка к викторине » (без клика)

Бабушка Маланья : пошли друзья,

В чудо Я скажу тебе и мне .

Здесь волшебный экран,

Сказок здесь не счесть .

Закрываем глаза — раз,

Открываем глаза — два.

Раз два три четыре,

Шире открываем глаза.

Мы будем через викторина мы играем .

Мы будем вспоминать сказки .

СЛАЙД 2. «Разминка» (без щелчка)

Бабушка Маланя : Задание 1. Теперь вы по очереди будете называть Русские народные сказки . Команда, которая назовет еще сказки , получает два жетона; команда, которая назовет меньше сказок — один жетон .

Ребята, с места нельзя кричать! Если кто-то из команды выкрикивает, то с этой команды будут списаны жетоны. Вы поднимите руки, и я буду спрашивать вас по одному!

(дети называют русские народные сказки )

Бабушка Маланья :Молодцы мальчики! Удалось сделать быстро.

СЛАЙД 3. сказка — ложь Да, в ней есть намёк! Молодцы уроки!» (без клика)

Бабушка Маланья : Задание 2. «В сказке — ложь Да в ней намёк! Молодцы урок!» Как вы думаете, ребята, почему они так говорят? ( история учит детей… учит добру)

Ведь вместе с героями сказки мы преодолеваем различные трудности, а значит учимся выбирать правильное решение в сложных ситуациях, учимся верить в добро и в свои силы.

В этом задании вы должны назвать сказку и рассказать, чему она нас учит . Помните, главное правило нашей игры — не кричать! За активное участие команда получит два токена.

СЛАЙД 4. Появляется картинка к сказке «Колобок» (без клика)

Бабушка Маланя : А ​​вот первая картинка, что это за история ? ( «Колобок» )

Помните, чем закончилась история ? (Лиса съела Колобок)

Но как Колобок оказался в лесу в лапах лисы? (Убежал в лес)

Почему Колобок покатился в лес? Чтобы лиса его там съела или по другой причине? Что вы думаете? (Колобок просто хотел прогуляться)

А, все! Ребята, а можно ли гулять в одиночку по незнакомым местам? Почему?

Чему нас учит эта история ? ( предупреждает : нельзя ходить в лес одному — можно попасть в беду; доверять чужим — не разговаривать с чужими; непослушание колобока привело к смерти)

Бабушка Маланья :Молодцы ребята!

СЛАЙД 5. Появляется картинка к сказке «Гуси-лебеди» (без клика)

Бабушка Маланья : А ​​вот вторая картинка, что за история ? ( «Гуси-лебеди» )

Что произошло в сказке ? (девочка не слушалась, что отец и мать ее наказывали, а брат попал в беду, налетели гуси-лебеди и унесли брата)

Какое важное правило имеет эта история ? (наказ, слушаться родителей, старших; не оставлять маленьких детей без присмотра, они не могут себя защитить)

Бабушка Маланья : Эй, молодцы ребята!

Что-то бабушка устала, вставайте дети

Нам пора сделать перерыв

Потянуться и подышать.

(глубокий вдох и выдох)

Повернули головы

И вся усталость прошла!

(поворот головы)

Солнце вышло из-за тучи

Протянем руки к солнцу.

(потягивая — руки вверх)

Руки в стороны потом

Раскинем пошире.

(потягивая — руки в стороны)

Мы закончили разминку.

Расслабление ног и спины.

СЛАЙД 6. «СМС» (каждая картинка кликабельна)

Ребят, сегодня получил сообщения и не могу понять от кого они пришли. Помоги мне, пожалуйста. Но, помните наше главное правило — не кричать. За правильные ответы команды получают по одному жетону.

so :

«Спасите, нас съел серый волк» (козы) ;

«Все закончилось хорошо, только хвост остался в проруби» (Волк) ;

«Дорогие бабушки и дедушки, не волнуйтесь. Я придумал, как обмануть медведя. Я скоро» (Маша) ;

«Безобразие, кто-то съел мою кашу и сломал стул» (Медвежонок) .

«Помогите, мой брат превратился в козла» (Аленушка) ;

«Помогите, наш дом сломан, но мы сами целы» (животные)

Бабушка Маланья :Молодцы ребята!

Наши руки так устали.

Будем сказки звонить

Варежки, теремок,

Колобок — румяный бок.

Есть Снегурочка — красавица,

Три медведя, волк — лиса.

Не забудем Сивко-Бурку,

Наша пророческая корова.

Репу не забываем

Знаем волков и козлов.

По этому все довольны сказками .

СЛАЙД 7. Отражение. Чему нас учат сказки ? Загадки

(появление головоломок по клику)

Бабушка Маланья : Отгадали, поиграли.

С тобой было интересно

Время потрачено не зря.

Нам пора уходить.

Понравилась игра? (Да)

Отгадай загадки.

А расскажите, чему нас учат сказки ?

1. Ах ты, Петя-простота,

Я немного накосячил :

Не слушал кота

Выглянул в окно. ( «Кот, Петух и Лиса» (дружба, небезопасно выходить из дома с незнакомыми людьми)

2. Эта рыжая хитрая

Я попросила ее пройти в избу.

Она просила для нее цыпленка,

Попросила гуся для цыпленка…

И вот палочка стала для нее

Спасителем. (лисичка со скалкой (Врать нехорошо)

3. Красная девочка, грустная

Она не любит весну

Тяжело ей на солнце

Бедняжка плачет. (» Снегурочка» (нельзя подражать друзьям делать то, что угрожает жизни и здоровью)

4. Что за чудо, что за чудо

Катание на санях без лошадей ( «По волшебству» (учит мужеству, честности, доброте)

5. От мачехи и сестер

Одни упреки и упреки.

6 Ой, не оторви голову

Если б не корова.( «Крошка-Хаврошечка» (доброта, трудолюбие)

6. Вор украл пшеницу,

Иван его поймал.

вор оказался волшебным.

и Иван поехали на ИТ ( «Sivka-Burka» (доброта)

бабушка Маланья : Хорошо сделано мальчики!

Мы спросим присяжных во всем

. слово жюри, угощения для детей)

аннотации других презентаций

«Сказочная викторина для малышей» — Время братика.Сказка А.С.Пушкина.Старость подкралась.Какие сказки А.С.Пушкина бывают мы говорим о.Викторина по мотивам сказок А.С.Пушкина.Русская литературная сказка.Жадность,ребята,до добра не доводит.Сказка о золотом петушке.Викторина по мотивам сказок В.А.Жуковского.Голубой океан.

«Детская сказка-викторина» — Халиф-аист. Сивка-бурка. Что бы вы спросили у Нильса. Сказки волшебные. Проверь себя. Горбатый. Али Баба. Старик Хоттабыч. Обувь. Снегурочка. Русская народная сказка «Колобок». Сказка о золотой рыбке. Маленький Длинноносый. Колобок. Что бы вы спросили у Аладдина. В кого превратилась лягушка? Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями. Русская народная сказка «Теремок». Маленькие люди. Три свиньи.

«Путешествие в страну сказок» — Мешок муки. Болото. Умный и хитрый. Чудо. Мультфильм. Дюймовочка. Ребята. Роща. Задача Бабы Яги. Хижина. Путешествие по стране сказок. Замок. Сказки. Летать. Испытание. Иван Царевич.

«Викторина по сказкам для детей» — Аленький цветочек. Автор сказки. Репа. Сказочная викторина. Сказки и персонажи. Снегурочка. Сивка-Бурка. Напишите сказку. Русские народные сказки. Сказка о рыбаке и рыбке. Конек-Горбунок. Русские писатели XIX века. Знаете ли вы сказки. Ах, брат мой Иванушка. Сказки. Колобок. Очистить поле. М.Ю. Лермонтов. Простор.

«Викторина по русским сказкам» — Самый одинокий представитель нечисти. Какую награду обещают сказочные короли? Ты нам не мать, у нее голос добрый и тонкий, а у тебя толстый. Какая сказка рассказывает о деятельности ферм. Для какой нужды цари отправляли своих сыновей в дорогу. Как называется швейная фурнитура. Герой какой сказки рисковал жизнью 5 раз, а погибал 6 раз. Запах сладких яблок заманил эту птицу в сад.

«Литературная викторина по сказкам» — Братья Гримм «Бременские музыканты». Русская народная сказка «Репка». Русская народная сказка «По щучьему повелению». Идти направо — быть богатым! С.Т. Аксакова «Аленький цветочек» Русская народная сказка «Царевна-лягушка». Г. Х. Андерсен «Дюймовочка». В КАЧЕСТВЕ. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». Налево идти — замуж! В. Ф. Одоевский «Городок в табакерке». «…Иди прямо — на смерть!

Интересные задания по сказкам. Викторина по сказкам (начальная школа), конкурсы, сказочная эстафета

Игры и упражнения со сказками.

Задания:

  • активизация познавательного интереса;
  • развитие коммуникативности;
  • создание условий для творческого самовыражения;
  • развитие памяти, мышления, воображения, внимания;
  • формирование лидерских качеств, организаторских способностей, освоение ролей ведущего, помощника, диспетчера, члена жюри и др.;
  • конструктивное общение в составе социальной группы;
  • создание положительного психологического климата в коллективе.

«Угадай название сказки»

Все участники по очереди бросают друг другу мяч и называют первый слог или слово задуманной сказки. Тот, кто поймал мяч, произносит полное имя из сказок: Сква……. Бетон…….Мороз……Гуси…….Блюдо… …

«Назовите сказочного героя с необычной внешностью»

Змей Горыныч (огненная голова)

Чебурашка (Большие распушенные уши)

Русалка (вместо ножного хвоста)

Мальвина (голубые волосы)

«Что уж слишком»
Ведущий называет несколько слов, которые встречаются в задуманной сказке, одно из что не имеет отношения к его содержанию.
Лиса, заяц, избушка, дворец, собака, петух. «Лиса и заяц»
Дед, бабка, внучка, репка, огурец. «Репка»

«Найди сказочного героя по сказке и жестам»

«Изобрази сказочный символ»
Каждый участник придумывает сказку и графически изображает ее на листе.
— «Два жадных медведя»;

— «Три медведя»;

— «Волк и семеро козлят».

«Сказочный бред»
Договорившись о выборе сказки, участники игры распределяют между собой роли. Каждому персонажу присваивается дежурная фраза, которую он произносит каждый раз при рассказе сказки.
Репка — «Вау!»
Дедушка — «Я тебе покажу!»
Бабушка — «Так что ты!»
Внучка — «Круто!»
Ошибка — «Теперь СПО!»
Кот — «Бубл Гамм!»
Мышь — «Выходи из подлого труса»
Рассказчик начинает рассказывать сказку, постепенно прибавляя темп.

«Перевилы»
Расшифруй названия сказок и книг.
1. Лиза и шесть цыплят — «Волк и семь кошек»
2. Аколь под фасолью — «Царевна на горошине»
3. Собака-развалюха — «Кошкин дом»
4. Турецкие утки — «Гуси-лебеди»
5. Какой-то слуга — «Голый король»
6. Рыбалка Деревянный генерал — «Стойкий оловянный солдатик»
7. Видеть без бутербродов — «Кот в сапогах»
8. Сладенький — «Три отца»
9.Тевалуха — «Теремок» и др.

«Доп. имя»
Кощей …….
Елена….
Василиса….
Сестра…
Мальчик……. И т. д. Д.

«Ответ одним словом»
Способ передвижения баб Ягупа
Сказки т.н. лиса — подгузник
Гордость Марии Краси — Коса
Сестрица Иванушки — Аленушка
Его смерть была на конце иглы — Кощей
Плод, отравивший царевну — яблоко и т. д. братья — Варежки
2. Эта птичка иногда превращалась в кривую девчонку — утку
3. На каком речном Иване боролся с чудо-юдой? — Смородин
4. Назвали сказочного коня — Сива
5. Пока это животное не стоит многих сказок — конь
6. Дельта Бабы Яги — Избушка
7. Факт сказочного богатыря — Емеля
2 вариант
1. Протмет, благодаря кому Царевич сам нашел себе жену? — Стрела
2. Медведь девочку с куличами нес? — конта
3. Инсолиц Иванушки — Аленушка
4.Итхим задушил Петушок — зёрнышки
5.Желание, от которого журавль кормил лису? — Кувшин
6. Много имён в сказках — Иван

«Удивительные превращения»
Кого превратили или заколдовали сказочные герои?
— Князь Гвидон из сказки «Сказка о царе Салтане» — в Комара, Муху, Шмель.
— Великан в сказке «Кот в сапогах» — во льве, мыши.
— Одиннадцать братьев — Принцы в «Диких лебедях» — Лебеди.
— Чудовище в «Аленьком цветочке» — в Принце.

«Необычное путешествие»
На кого или какие сказочные герои совершили необычное путешествие?
За медовым Винни-Пухом? — на воздушном шаре.
В Африке доктор Айболит? — На корабле.
На крыше малыша — на Карлсона.

«Сказочные заклинания»
Кто сказал такие сказочные слова?
По нытью класс, по-моему. (Эмель)
Раз, два, три, горшки, Вари. (Девушка)
СИМ, СИМ, Открой дверь! (Али-Баба)

«Кто есть кто»
Мойдодыр — умывальник; Дядя Федор – Мальчик; Каа — удав; Испугался — соломенное чучело и т.п.

«Разноцветные ответы»
Какое слово поставить вместо точки?
Красная Шапочка
Синяя Борода
Синяя… Птица
Синяя….. Которая
Черная…… Лекарство
Белый …….. В горшке
Желтый… ..Туман
Серый… ..

«Друзья и подруги»
Кто из литературных персонажей дружил?
Карты: Маугли; Чиполлино; Ребенок; Винни-Пух; Герда; Крокодил Гена; маркиз Барабас; Элли; Не знаю; Оля.
Ответы:
1. Багир, Шарик, Каа (Маугли).
2. Вишня, редис (Приключения Чиполлино).
3. Карлсон.
4. Пятачок, И.А. — И.А., кролик.
5. Кай.
6. Чебурашка Галя.
7. Кот в сапогах.
8. Тотошка, испуганный, железный, трусливый лев.
9. ГУНЬКА, ЗАЙНА, ВОРЧУН, МОЛОГУМ, АУШНЕК, ПРОДАМ, ЧЕРТИЧ, КРУТИТЬ, ЧИСТИТЬ, Тюбик, Таблетку, Пончик, Сиропик, Торинг.
10.Алло

«С чаевым и без»
за правильный ответ — 3 балла
с одним наконечником — 2Бык
с двумя — 1Шар
1. Чтобы хорошо пообедать, этот подлый обманщик разбивает добрую старушку:
— в сеппер, очках и под одеялом узнать было трудно;
— Девушка удивилась, почему у бабушки такие большие зубы.
2. Хорошей девушке пришлось соврать, чтобы вырваться на свободу:
— Тот, кто ей не дал, сам доставил ее домой, ничего не подозревая;
«Если бы он знал, что она не щенок, то в селе Пса с ним драться не стали бы.»
3. Мелкие торговцы — Пометы заявляли, что их товары волшебные:
— В это верил даже король;
— Но если бы я не верил, я бы не предстал перед народом в самом нелепом виде, какой только можно себе представить.
4. Эти мошенники знают массу способов добиться своего, один из них — лесть:
— глупая птица, поверил ей;
— Стыдно бродить по твоему сыру.
5. Эти хитрые женщины были обмануты королем, рассуждая так, как вообразив себе страшное:
— Вот почему он увидел ее сына через много лет;
— Их самих надо засадить в бочку и пустить плавать по морю — океану.
6. Этот лгуник помог своему хозяину, придумав ему новое имя:
— Польша владелец настоящего замка и хорошей одежды, он превратил его в достойного жениха для принцессы;
— А вот то, что он ходил в сапогах, очень удивляло прохожих.
7. Чтобы превратить свою жизнь в сказку, этот обманщик заявил, что ей принадлежит необычное изделие из Кристалла:
— Но никак не могло принадлежать, так как не подходит ей по размеру;
— Эту хрустальную штуку уронила хозяйка, когда бежала домой.
8. Этот хитрый обманщик умел менять голос:
— дети не сразу поверили, что мама пришла;
— Остались одни семеро детей, которые рассказали козе о случившемся.
9. Этот мошенник придумал глухие:
— Тупые патроны пели ей песни;
«Когда он сел на ее язык, осталось только проглотить его.»
10. Две сестры желали третьей только добра, поэтому мы перевели часы на час назад:
— Они не знали, что сестра совсем не боится монстров;
— Но если она попросит отца принести ей новые наряды, он не найдет ее принца.
11. Этому крохотному путешественнику приписали целую выдумку:
— Сам ничего не знал, поэтому вечно попадал в анекдоты;
— тогда все узнали, что воздушный шар изобрел вовсе не я.

«Блицкурс «Вопросы с подвохом»
вопросов:
1. Ботинок ковушкин простой или золотой?
2. Сколько человек тянут репку? — трое
3. У Колобки был бантик или галстук на шее?
4. Сколько козлят съел волк в сказке «Волк и семь кошек»?
5. Маша приговорила: «Сижу высоко, далеко гляжу». Куда залезла: на высокое дерево или крышу дома?
6. Что о ширине плаща гостей собрались гости: Именины или Свадьба?
7. Во что превратилась карета Циндушкина: в тыкву или в штаны?
8. Мальвина — блондинка или брюнетка?
9. Что попросил старик за золотую рыбку, когда она поймала ее в первый раз?
10. Красная шляпка носила венок из ромашек или одуванчиков?
11. Воздушный мяч, который давал пластырь, был похож на мяч или на солнце?
12. Что показывают часы, когда они бьют 13 раз? — Пора ремонтировать
13. Что Муха — Кокотуха нашла, когда в поле пошла: самовар или чайник?
14. Сколько зёрен съел ноготь большого пальца в день, когда жил КРОТА?
15. Кому Дочь Морозко дала приданое: старику или Старухину?
17. Когда Буратино получил золотой ключик, пытался ли бармале взять его?
18. Как Емель гонял на печь дрова: вязал или копошился?
19. Кто водил Шапокляка на веревке — кошка или собака?
20. В какое место попала шишка медвежонка затвора?

«Шкатулка — тайна»
1. В шкатулке спрятаны предметы, которые девочка принесла зимой из леса, чтобы порадовать боевую принцессу и мачеху с дочерью? — Подснежники.
2. Вот что съел крокодил. — Мочевой.
3. С помощью этого предмета можно делать разные вещи, а также можно убить злодея. — Иголка.
4. С этим предметом главный герой Основал свое счастье — мудрая жена, которая была заколдована — стрелой.
5. Игрушка, которой дали очень смешное название, потому что она упала со стола. — Чебурашка.
6. В ящике, что указывает путь, находится не только Иван-царевич, но и мифический герой Древней Греции. — Клубок нитей или нить Ариадны.

Блоки
Материал: Большой лист бумаги, краска, стакан с водой.
«В волшебной стране есть необычный город. Страх дракона — схватка превратила всех жителей города в разноцветные облака. Время от времени в городе идет дождь, и капли разных цветов падают на землю. Это необходимо чтобы «оживить эти капельки». Детям предлагается набрать больше краски и капнуть на лист. «Бесформенное пятно нужно нарисовать, чтобы было ясно, как оно выглядит» 9.0005

«Составление сказки по отдельным словам»
Материал: Набор слов или их символов (например: солнце, река, ветер, дождь)

«Игра «Цветные сказки»
Придумай розовое или зеленое сказка.

«Если…»
Предлагается детям помечтать на самые разные темы: «Если бы я стал невидимым» — для чего бы использовалось это свойство. «Если вдруг игрушки оживут и сосредоточатся» — что они могут рассказать.

«Изобретатели»
Метод основан на методе фокусных предметов, суть которого заключается в переносе качеств различных предметов на исходный выбранный предмет.Например: нужно придумать необычный стул.Детям предлагается назвать два-три слова, абсолютно не относящиеся к стулу, например, «Кошка» и «Книга», к которым необходимо подобрать 3-5 качественных характеристик.Кошка — ласковая, пушистая, разноцветная ; Книга интересное приключение, жир.
Тогда приступайте к основной части игры — изобретанию нового стула.

По сказке «Гуси-лебеди» «Избушка на Курских ножках»
Сложить из счетных палочек Избушку на горьких ножках по образцу или по памяти.

«Гусь»
Гусь рисуется по клеткам. Нарисуй так же.

«Нефтяной берег»
Сказка потекла молочной рекой среди соперников. А какой кисель можно приготовить из ягод и фруктов? Из малины? Из Черри?
Наполнить банку (нарисовать) киселем: заканчивая штриховку, как показано стрелками. Раскрась все нарисованные ягоды и фрукты.

«Правильно одеваем детей»
Подбери картинки с одеждой, обувью, головными уборами.
Задание: В какую одежду, обувь, головные уборы одеты дети?

«Портрет Бабы Яги»
Картины с фрагментами: Лица; Волосы; глаза и брови; Носы.
Опишите Портрет Бабы Джаги по схеме: Какое лицо? Какие волосы? Какие глаза? Какой нос?

Ссылки:

М.С. Коган «Игровая кладовая» — 3-е изд., — Новосибирск: Сиб. Издательство Юнисон, 2007. — 238с.

Игры, ребусы, загадки для дошкольников. Народное пособие для родителей и учителей / Сост. Т. И. Линго – Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2003. – 208с.

Гайтанова Галина
Конкурсные задания по сказкам для дошкольников

Котебун приглашает принять участие в конкурсе

«Знаешь ли ты героев русского народа сказки ? (Тинжечка Хаврощка. )

3. Кто поймал волшебную щуку? (Емель.)

4. Этот богатырь переселился из зайца, волка, медведя, но попал в лисий язык. (Колобок. )

5. Как звали героя, родившегося из съеденной горошины?(Пассиардс.)

6. Эта героиня никогда не улыбалась. (Царевна Несмеяна)

7. Кто поймал сказочную жар-птицу ? (Иван Царевич.)

8. Как звали злодея, который держал Василису в плену? (Кощей Бессмертный.)

9. Этот герой появился из материнского пальца. (Tom Thumb.)

10. Как звали возлюбленного, в поисках которого героиня три пары башмаков железных тупила, три авторских штриха вырывала, три шишки камня бороздила, прошла по лесам густых, по пескам насыпным, по высоким горам, по быстрым рекам? (Финист Ясный Сокол.)

11. Этот завтрак был от Плуца, черт себя обманул. (Шабарш.)

Волшебный шар

предложат сыграть в интересную сказочную игру . Предполагать!

Каждый должен представить себя в роли какого-нибудь сказочного героя и рассказать О каком случае с ним приключился (Иван Царевич, Василиса Волли, Баба Яга и т.д.) . Нужно постараться удержать ребят по содержанию и по окраске голоса узнать кто это говорит : Эмеелушка-дурак, Кощей Бессмертный и т.д. Победителем станет тот, кто правильно определит (узнаю) Самые ребята.

Кот Баюн приглашает принять участие в конкурсе

«Знаешь ли ты волшебных помощников сказочных героев

1. Как звали героя, которого можно было согнуть по дуге? (Дугина.)

2. Кто помог Василисе замечательно справиться с заданиями Бабы Яги ? (Кукла.)

3. Рваный балдахин, одна Серебряная шерсть, Другая — Золотая; Беги — земля дрожит, из ушей дым клочья, из ноздрей пламя пышет. Это кто? (Squa Burka.)

4. Как звали богатыря, который умел дубы корнями превращать? (Вертодуб. )

5. Какие волшебные помощники помогли Ивану-Царевичу получить смерть мудреца бессмертного? (Медведь, заяц, селезёнка, щука.)

6. Поверни меня волатом наверх — я сам начну похвала : Треапе Да Ляп — корабль выйдет; Треапе Да Ляп — скорее корабль. С парусами, с пушками, с храбрыми матросами. Корабли плывут, пушки льются, красавицы приказов просят. Повернешь меня поворотом вниз — сразу корабли пропадут, как будто их и не было. Что это? (Волшебный топор.)

7. Как звали героя, который мог перемалывать горы? (Вертогор.)

Сказочник . Дорого таланта !

Со многими сказочными Героями и их удивительными помощниками познакомились путешествуя по Волшебному миру сказок . Сегодня вас ждет не менее удивительная встреча. Таинственный и загадочный незнакомец придет к нам в гости. И я узнал об этом из сказочных Письма за трех черных котиков, которые на хвосте принесли сорок. Вот что было в нем размещено :

Дорого талантов !

Пишет вам потрясающе сказочная фигурка . Таинственный и загадочный я только для тех, кто не любит сказки , а любители сказочного Путешествия встречаю очень часто. Нет рассказ Без меня не обходится. Попробуйте, Угадайте, что я за фигура и почему я так часто встречаю сказки ?

Рассказчик . Ну а дорогие таланты думаю можно смело назвать эту загадочную и загадочную цифру. Конечно, это цифра «три». А вы, ребята, задумайтесь над тем, почему герой получает три tasks , Трижды сражаясь с чудо-юдом, трижды суетится от погони за морским королем?

Вы правы, каждое новое задание , битва, погоня показывают нарастание трудностей в жизни сказочного героя , усиливают напряжение событий. Редкая история Magic обходится без помощи этой волшебной фигурки. Не верю? Что ж, я постараюсь доказать вам. Я проведу для вас небольшую сказочную викторину .

1. Имя сказки В названии которых использована цифра «Тройка». ( Рассказ «Три царства — медное, серебряное и золотое», «Березка и три сокола», «Три калача и одна баранка», «Три сестры», «Три Кекечки»)

2. В каком из сказочных Зсотин встречается в цифре «три»? (В тридцатом королевстве, тридцатом государстве.)

3. Сколько сестер и братьев обычно сказочных героев ? (Три брата, три сестры.)

4. Сколько дворцов и какой находит сказочный герой Когда вы попали в подземное царство? (В сказке «Три царства медное, серебряное и золотое» Герой, попав в подземное царство, находит сначала медный дворец, потом серебряный и наконец золотой — с каждым разом все больнее и краше.)

5. Как много раз сражается сказочный герой с чудо-юдом ? (Три раза.)

6. Около задач Можно ли сделать обычно сказочного героя ? Три задания .)

7. Сколько раз герой сказки Следить за преследованием? (Три раза.)

8. Сколько сервисов помогает обслуживать сказочных животных-героев ? (Три услуги.)

9. Сколько пар туфель железных глупых, сколько взмахов чугунных завтраков, сколько косворовых каменных споров сказочная героиня до Что для достижения цели? (Три пары туфель, три гордыни, три плаща. )

Рассказчик . Видите, ребята, как часто встречается волшебная цифра «Тройка». И это не случайно. Это она делает сказка интереснее , чудесная, усиливает напряжение сказочное действие . Как минимум три препятствия должен преодолеть герой, прежде чем достигнет своей цели. Поэтому, когда пишется сказки Ребята, не забывайте про волшебную цифру «Три».

Сказочный гном просит вас

помочь сказочные герои

Раз в день к сказочному Поправлению приходил старый-старый сказочник и просил помочь ему понять одну причудливую сказочную историю , в которой тот самый принц женился на Золушке, на следующий день проснулся от поцелуя сонной злой колдуньи Царевны. Вот и сыграл в сказочный Мир ужасной трагедии, где пилинские сестры, волшебницы, колдуны, принцы страшно конфликтуют. И только благодаря помощи Волшебной Фигуры «Тройка» сказочный конфликт улажен .

Как вы думаете, мне удалось баснословная цифра «Тройка» уладить этот конфликт.

конкурс

«Знаешь ли ты волшебные превращения»

1. Что за героиня сказки Она лезет в коровье ушко — вылезает из другой и становится красивой, а вся ее работа уже переделана?

(«Крошка-Хаврошка».)

2. В какой сказке Ведьма затягивает принцессу в утку? («Белая утка») .

3. Какая птица всегда обращалась к Василисе для разгона? (В голубке.)

4. В какой сказке Иван-царевич надеясь в кипящем молоке сделать такого красавца, что ни сказка сказать ни пером описать? («Три царства — медное, серебряное и золотое»)

5. Как звали героя, который мог превратиться в ясного сокола? (Финист Ясный Сокол.)

Сказочный гном просит вас

помогите сказочным героям

Даша и Маша долго обсуждали как помочь сказочным героям . Вдруг Маша сгорела, зашла в хэндсов : «Я придумала! Я придумала! Хороших волшебников, людей, зверей гораздо больше, чем плохих. Надо, чтобы они друг другу помогали. Три поросенка могут жить с козой и козы. Когда коза пойдет за молоком, красная шапка останется с поросятами и козами. И к бабушке в гости, они все вместе пойдут». В разговор вступили Даша : «Хорошо ты это придумал. Но волк голодный и хитрый. Он может опять как-то обмануть добрых героев. Думаю, волка надо перевоспитать. Но как — не знаю.»

Кот Баун

приглашает принять участие в конкурсе настоящих сказочников

Кто знает больше сказки сказка ? Подумай, как ты будешь сказку рассказывать : Каким тоном, про медленнее, про быстрей; Что тихо, что громче. Как вы будете использовать мимику и жесты?

Победит тот, кто больше знает сказок И кто лучше расскажет любимой сказку .

Кот-Баюн приглашает принять участие в конкурсе

«Знали ли вы сказочно трудные задачи

1. В какой сказке Король дает герою следующие задания ?

а) I, если вы получили перо пернатой птицы, то получите и саму птицу; И не попадешь, то мой меч тебе голова с плеч!

б) если удалось достать жар-птицу, так добудь мне невесту : За тридцать земель, на самом краю мира, где восходит Красное Солнце, есть Василиса-Царевна — она ​​мне нужна. Ты получишь — золото-серебряную награду, а не получишь — мой меч, твою голову с плечами!

в) вернуться на край света, где восходит Красное Солнце; Там в синем море лежит большой камень, и под камнем спрятано свадебное платье Василисы-царевны; Возьми платье и принеси сюда; Пора играть свадьбу! Получишь — больше прежней награды, а не получишь, то мой меч тебе голова с плеч! ( Рассказ «Жар-птица и Василиса-царевна».)

2. Б. сказка «Премудрая жена» царь дает героине следующее задание : Явиться — ни пешком, ни на коне , ни голая, ни одетая, ни с гостиницей, ни с подарком. Есть ли у героини королевская волна и как? (Героиня сбросила всю одежду, надела сетку, села на зайца и пошла во дворец.)

3. В какой сказке король дает дураку следующие задачи ? Кто помогает герою выполнять их?

а) Ну, если тебе удалось поставить дворец за одну ночь, ты построишь мост от моего дворца к моему дворцу — один мост серебряный, а другой золотой; И не наращивай, то мой меч тебе голова с плеч!

б) Хорошая работа! Теперь сделай мне на одну ночь, чтобы яблоня росла по обеим сторонам моста; На тех яблонях увешаны бы спелыми яблоками, Запели бы райские птицы да мяувеекали Морские коты, и не будет готов, мой меч твоя голова с плеч!

в) можно хвалить! Сингха, я еще ни разу не пробовал! Ну, брат, если ты так сюда, то сходи в мир к батюшке-покойнику и спроси, куда его деньги впрягаются? И не суметь туда зайти, помни одно : Мой меч — твоя голова с плечами! ( Рассказ «Мудрая жена»; жена помогает герою выполнить все задания . )

Загадки Василиса Промудра

Запомни и назови сказки . Это поможет вам сказочные Герои и прекрасные арты.

1. Король, три сына, стрела, болото, лягушка. ( Рассказ «Царевна-Лягушка».)

2. Король, Три Сына, Сква Бурк, Царевна. ( Рассказ «Квадратный Бурк».)

3. Король, Три сына, Иванушка, Конк-Горбун, Царевна ( Рассказ «Конек-Горбунок».)

4. Отец, мачеха, три дочери, король, принц, фея. ( История «Золушка».)

5. Злая мачеха, две дочери, Дед Мороз. ( Рассказ «Морозко».)

Назначение: Развитие внимания, памяти, быстроты реакции.

Описание . В достаточно быстром темпе детям предлагается ответить на вопросы викторины к сказкам.

Настоящее имя принцессы-лягушки. (Василиса Колесо.)

Имя девушки, которой Коровушка сказал: «Красная Дева, мы мне в одно ухо попадем, а в другое вылезем — все уладится». (Гаврошка.)

Имя непослушного братца Аленушки. (Иванушка.)

Кто помог зайчику выгнать лисенка из Лубянского Обнимашка? (Cock.)

Кто дернул репку перед багом? (Внучка.)

Какой самый известный сборник арабских сказок? («Тысяча и одна ночь».)

В какой сказочной стране живет Салтай-чат? (Шкафчик.)

Любимые грибы Бабы Яги. (Аманора.)

Кому удалось собрать лифты у дьявола? (Лысый.)

Кто летал на пушечном ядре? (Барон Мюнхаузен.)

Самый известный полицейский в мире. (Дядя Степа.)

Кто превратил царевну-лягушку? (В Вашшсу красиво.)

Как звали мальчика, у которого были игрушечные животные: медведь, ослик, поросенок, кролик, сова и другие? (Кристофер Робин.)

Самая несчастная птица из сказки Андерсена. (Гадкий утенок.)

Петрушка, Василек, Хорст, Колобок, Букашка, Крашка, Кусочек — Чьи это имена? (Гномы.)

Кличка Крысы из сказки о приключениях Буратино. (Туфелька.)

Кто путешествовал в страну лилипутов и страну великанов? (Гулливер. )

Героиня, ставшая женой эльфа. (дюйм.)

Кому удалось убедиться в том, что царевна Несмеюан? (Эмеле.)

Птица, перья которой светятся ярким светом. (Жар-птица.)

Мультистрогий дровяной дракон. (Змей Горыныч.)

Герой, которого разместили на шпиле самой высокой башни. (Золотой петушок.)

Что за сказка молочная река с забродившими берегами? («Гуси-лебеди».)

Куда спрятался выживший гол из сказки «Волк и семь кошек»? (В печке.)

. «Нет у меня ни усов, ни треска, ни лап, ни ламп, ни зубов, ни тубе — я никого не боюсь!» Что за сказка этот страшный зверь? («Заяц Мяс».)

Какие цветы вырастили Кай и Герда? (Розы.)

Сказка с фруктово-овощными обитателями. («Приключения Чиполлино».)

Как звали трех медведей из сказки «Три медведя»? (Михал Иванович, Настасья Петровна, Мишутка.)

Как звали двух братьев морозов из сказки «Два мороза»? (Красный нос, синий нос.)

Герои Какой сказки жили у синего моря В ветхой землянке ровно тридцать и три года? (Герои «Сказки о рыбаке и рыбке». )

Какую рыбу поймал Емели? (Щука.)

Какая птица спасла сушилку? (Проглотить.)

Что ненавидела Лиза Журавл? (Манка.)

Имя сладкого, живущего на крыше. (Карлсон.)

Какой кошкой на ферме была корова по кличке Мурка? (Кот Матроскин.)

Имя мальчика, который в наказание за невосприимчивость превратился карликом в человечка и совершил путешествие вместе с кучей гусей? (Нильс.)

Кто в итоге оказался противной уткой? (Лебедь.)

Какими цветами пошла в лес под Новый год Героиня сказки «Двенадцать месяцев»? (За подснежниками.)

Кто победил таракана? (Воробей.)

Какого роста был конь-горбун? (Три вершины.)

Какую деревню проложит Печкин? (В Простоквашино.)

Что надел Винни-Пух на день рождения? (Горшок без меда.)

Как звали отца Буратино? (Карло)

Как называется сеть, в которую попала Золотая рыбка? (Сена.)

Как звали гуся, на котором путешествовал Нильс? (Мартин.)

Какое название получил лимон из сказки Дж. Родари «Приключения Чиполлино»? (Принц Лимон.)

Из какого инструмента делали щи из солдатиков в русской сказке? (От топора.)

Как звали сына царя Салтана? (Гвидон.)

Псевдоним Падель Мальвина. (Артем.)

Какого цвета волосы у Мальвины? (Синий.)

Какая сказка встречает лето летом? («Двенадцать месяцев».)

Название города, в котором жил Незнайка. (Цветочный.)

Какое слово произнес Кай с льдины? (Слово «вечность».)

Кошачья кличка Фрекен сбоку. (Матильда.)

Сколько часов Золушка должна была вернуться с бала? (В 12 часов ночи.)

Устройство, отличительная черта Карлсона. (Пропеллер.)

Дерево, украшенное золотой цепью. (дуб.)

Умывальники зав. (Мойдодыр.)

Грозный Разбойник, Враг Айболита. (Бармалей.)

Название сказки, в которой девушке удалось разрушить злые чары, наложенные на прекрасного принца, превратившегося в чудовище. («Аленький цветочек».)

Муниципальная общеобразовательная

СОШ №24

Игра-викторина «В гостях у сказки».

для учащихся 3-4 классов.

Номинация:

Методическая разработка внеурочной деятельности.

Учитель начальных классов

Комсомольск-на-Амуре

Хабаровский край

Введение

Разработка и проведение данного мероприятия обусловлены необходимостью практического решения комплексной проблемы снижения интереса детей к чтению.

Сказка, помогающая маленьким читателям окунуться в мир приключений, попробовать испытать себя на отвагу, отвагу, стать участниками событий, «примерить» на себя то, что волнует героев сказок, это лучше понять других людей, научиться отличать добро от зла, размазываться, отсекаться от напастей тех, кто в этом нуждается.

Сказка — мостик из мира детства в мир взрослых, по которому должен пройти маленький человечек.

Трудно переоценить влияние удивительного, волнующего и завораживающего мира народных сказок на душу будущих мастеров слова.

Самый привлекательный для детей жанр литературы – сказки. Их читают и малыши, и подростки.

Сказка — удивительный эффект работы с внутренним миром читателя, мощный инструмент развития.

Поэтому не случайно возникло понятие таланторной терапии, как самостоятельного направления практической психологии. Даже простое чтение сказок дает потрясающий результат, помогает преодолевать различные жизненные трудности.

Сказки помогают формировать у детей нравственные качества — трудолюбие, взаимоуважение, ответственность, бережное отношение к природе. Все это помогает им в получении образования, развитии и социализации.

Именно поэтому я разработал и провел игру — викторину по сказкам.

Назначение : Приобщение детей к чтению сказок.

Задачи:

Обобщить знания детей о сказках.

Развивать речь, мышление, воображение, интерес, внимание.

Рельс в процессе игры дружба, товарищество, любопытство.

Избавьте от любви и бережного отношения к сказкам.

Расширить кругозор I. словарный запас;

Пробудите у ребят чувство добра, справедливости, умение любить, видеть красивое.

Создать условия для формирования у учащихся навыков чтения, обобщать и систематизировать знания о сказках.

Развивать читательскую память, внимание, образное мышление.

Воспитание стремления к самостоятельному чтению через умение показать свои знания и сравнить их со знаниями других учащихся.

Способствовать объединению учеников в группу.

Оборудование:

картинки сказочных героев, билеты с заданиями, карточки со скороговоркой, жетоны, сумка со сказками Диск с песнями, презентация, поощрительные призы.

Условия игры:

В игре принимают участие дети младшего школьного возраста. Играют 2 команды. За каждый правильный ответ — 1 балл, 1 жетон. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество очков.

Туристическая викторина.

Каждый человек с раннего возраста стремится быть сообразительным, любознательным, сообразительным, всесторонне развитым. Все мы хотим быть интересными собеседниками и много знать. Но это может иметь только тот, кто любит читать. Самые первые наши работы — это сказки. В самом раннем детстве мы знакомимся с русскими народными сказками. Приходите в школу, мы изучаем литературные сказки и устное народное творчество. Как вы думаете — почему? (ответы детей) Верно, ведь благодаря сказке мы становимся более чуткими к красоте, учимся осуждать зло, восхищаться добром.

Цель нашей сегодняшней викторины — вспомнить как можно больше сказок, их авторов и героев, а еще больше присоединиться к чтению.

Класс делится на две команды, за ответ участник получает очко — жетоны для своей команды. Если представитель команды не знает ответа, то может ответить член другой команды, принеся своей команде очко.

(Песня «В гостях у сказки»)

Поехали поиграем!

Раз, два, три, четыре, пять…

Кто выиграет викторину?

Конечно, лучший эрудит!

Мы не сомневаемся —

Он даст ответ.

Тайны соревнований.

Родился у маминой дочки
Красивого цветка.
Молодец, малыш просто!
В. Был ребенок с увеличением.
Если вы читали сказку

Вы знаете, как звали дочь.
(Дюймовочка)

2. Этот сказочный герой
С хвостом, присоской
В шляпе у него ручка,
Весь полосатый сам
Он ходит на двух ногах,
В ярко-красных сапогах. (Кот в сапогах)

3. Скорее всего подошел вечер,
И час долгожданный
Ко мне в позолоченной карете
На сказочный бал!
Никто во дворце не знает
Где я, как я зову,
Но только придет полночь,
Я вернусь на чердак.
(Золушка)
4. Нет ни реки, ни пруда.

Где напиться?

Вкусная вода

В дырке от кулера.

(Сестричка Аленушка и Бранц Иванушка)

5 гуляли морозной зимой.

В проруби в озере

Серый Хвост Лизы Кумы

Кто замерз?

(Волк)

6 Я нашел свою дочь

В распустившемся цветке.

Кто читал такую ​​книгу

Знает девочку-малышку.

(Дюймовочка)

7 С честными со всеми людьми

Вождение печки по дороге.

Кто сидит на плите?

Что говорит сказка?

А в какой сказке

Печка ездит как сани?

Калахи

Вождение парня на печи.

Покатался по деревне

И женился на принцессе. (Эмель)

8 Знай эту плюшевую игрушку

Никто не будет нанесен:

Людоед, как мышь,

Успел проглотить!

Что за зверь ходит в сказке?

Мустопы, чистые глаза,

В шапке, с саблей в руках

И в огромных сапогах.

(Кот в сапогах)

Конкурс «Чудесный мешочек».

В сумке есть предметы. Дети по очереди. Возьми тему, назови сказку.

один . Яйцо (куриное — ряд)

    Монетка (Буратино. Муха)

    Ореке (Дюймовочка)

    Клубок (Царевна — Лягушка)

    Порошина (Принцесса на горошине)

    Миттен (Теремок)

    65

    5 9

Конкурс рисунков.

Командам предлагается конверт с вырезанным рисунком из сказки. Дети складывают рисунок.

Вопрос-ответ.

Вопросы задаются командам. За правильный ответ дает жетон.

    В какой сказке К. Чуковского описаны сразу две забавы:

именины и свадьба?

    Кто из перечисленных персонажей был героиней одной из сказок А. С. Пушкина:

Царевна Лягушка, Золушка, Царевна-Лебедь?

3. Где жил Карлсон?

4. Директором чего был Карабас — Варабас?

5. Что за штучка всю ночь мешала принцессе?

6. Какое первое желание ужаса Элли?

7. В каком месяце Падчерица дала возможность собирать подснежники?

8. Почему гусиная стая позволила Нилсу путешествовать с ними?

9. Каких вещей в сказке «Цветочные семерки» было 7 штук?

10. Кто подарил девушке красную шапку?

11. Какие животные отправились в Бремен, чтобы стать музыкантами?

12. Сколько часов каждая пара уточек держала крутку с лягушкой-путешественницей?

13. Какой предмет перекочевал с места героев тазла «Аленький цветочек»?

14. Откуда у дяди Федора деньги на трактор?

15. Кто поймал имя Золушки?

16. В какие животные по просьбе кота в сапогах превратился пожиратель?

17. Как звали великана, посетившего Лилипутию в стране?

18. Как назывался город, в котором жил Незнайка?

19. О какой сказке ты говоришь: джунглях, волках, малышке?

20. Как звали медведя поэта?

Ответы:

1 «Муха Цокотуха». 2. Царевна-лебедь. 3. На крыше. 4. Кукольный театр. 5. Горох. 6. Снято с шеста. 7. Март. 8. Спасение гусей от Лизы Смирр. 9. Ветки, лепестки, белые медведи. 10. Ее бабушка. 11. Осел, петух, кошка и собака. 12. На два часа. 13. Золотое кольцо. 14. Нашел клад. 15. Младшая дочь мачехи. 16. Льву и мышке. 17. Гулливер. 18. Цветочный. 19. Маугли. 20. Винни Пух

Викторина по русским народным сказкам.

1. В какой сказке Хищная Рыбка Исполняла желания?

2. Чью избу занимал козел дерес?

3. Корни или ботву дал медведь при выкапывании?

4. Кто в фантастической «Ржавчине» стоял на четвертом месте?

5. Брал ли предложение Цапли замуж за каравеллу?

6. Кто залез корове на одно ухо, а вылез на другое и таким образом выполнил тяжелую работу?

7. Иванушка стал козлом, пуская воду из козлиных копыт. И как он снова превратился в мальчика?

8. В какой сказке зовут: Михаила Ивановича, Мишутку и Настасью Петровну? 9. Кто пробовал заморозить мороз — синий нос?

10. Какие продукты просили солдаты у старухи, чтобы сварить кашу из топора?

11. На каком музыкальном инструменте играл кот в избушку, чтобы сохранить укоренение?

12. Где был мальчик с пальцем, когда поле засыпало?

13. Как звали девушку, которая стала бессмертной, чтобы превратиться в царевну-лягушку?

14. Какое блюдо предложил попробовать лисий журавль, как кувшин ее?

15. Почему старик забрал свою дочь зимой в лес и оставил там?

16. Что сделал дед внучке из смоляного бычка?

17. Как ездил Иван-царевич на волке, а не на коне?

18. Какое дерево сгрызла ведьма, чтобы получить башню?

19. Откуда у стариков была дочь помоек?

20. Чем закончилась сказка «Теремок»?

Ответы:

«По волшебству». 2. Кролик. 3. Кубки. 4. Ошибка. 5. № 6. Крошка-Хаврошка. 7. Трижды прогладил голову. 8. «Три медведя». 9. Парень. 10. Крупа, масло и соль. 11. На Хусл. 12. В ухо лошади. 13. Василису делать. 14. Окрошка. 15. Так приказала старуха-мачеха. 16. Из соломы, палки и смолы. 17. Волк съел лошадь. Дуб. 19. Сами вырезают из снега. 20. Звери построили новые теремы.

Викторина «Кто дал полезный совет?»

1. Не открывайте дверь незнакомым людям.

2. Почистить зубы, руки, принять обычный душ.

3. Пробовал блюда сам.

4. Не ходи лесом один.

5. Помогай друзьям в трудных ситуациях.

6. Тщательно пережевывайте пищу, не торопитесь и не разговаривайте во время еды.

7. Не выполнять просьбы малознакомых людей.

8. Пей только чистую воду.

9. Попав в трудную ситуацию, не паникуйте, а постарайтесь найти из нее выход.

10. Учись хорошо.

11. Читать художественные и научные книги.

12. Не ешь много сладкого.

    Семь коз. 2. Мойдодыр. 3. Федор. 4. Красная шапка. 5. Рипк и Аленушка из сказки «Гуси-лебеди». 6. Цыпленок из сказки «Бобовые зёрнышки». 7. Колобок. 8. Братец Иванушка. 9. Маша из сказки «Маша и Медведь» и Герда. 10. Буратино. 11. Подписать. 12. Винни-Пух.

Конкурс рисунков.

Детям выдаются листы с рисунками. Они рисуют и рисуют красками.

Физкультминутка.

Буратино повернулся,

Один раз — погнулся,

Два — прижился

Руки в стороны раскинул

Видно ключ не нашел

Чтобы достать ключ до

Нужно встать на носки .

Конкурс «Удивительные превращения».

Кто преобразился или преобразились сказочные герои?

Вопросы к 1 команде:

Принц Гвидон (в Комаре, в Муху, в Бамблби).

Капризная утка (в лебеде).

Чудик из таваи Аксакова «Аленький цветочек» (в Принце).

Вопросы к 2 командам:

Братец Иванушка (в Козленке).

Василиса красивая (в лягушке).

Одиннадцать братьев — принцы из сказки. Андерсена «Дикие лебеди» (на лебедях).

Музыкальный конкурс.

Слушая песенку, Угадай сказочного персонажа.

Песни Воды, Кот Леопольд, Принцесса Веселая, Моменс.

Каждой команде выдается карточка. Задача состоит в том, чтобы подчеркнуть имя автора каждого литературного произведения.

1. «Золушка»: С. Перро . В. Гауф, Бр. Гримм.

«Мойдодыр»: А. Барто, С. Маршак, К. Чуковский.

«Русалка»: Бианки, Х.К. Андерсен , А. Волков.

2. «Золотой ключик»: П. Бажов, А. Толстой . Н. Носов.

«Маугли»: Р. Киплинг , Д. Родари, А. Милн.

«Сказка о царе Салтане…»: А. Пушкин , В. Жуковский, И. Крылов.

3. «Конк-Горбок»: А. Пушкин, П. Ершов. А. Чехов.

«Гадкий утенок»: Ш. Персо, Дж. Родари, H.K. Андерсен .

«Крыльцо горшок»: Н. Носов, комн. Гримм, В. Катаев.

Соберите фразу.

Детям выдаются две крылатые фразы. Их нужно правильно собрать.

Иди туда, не знаю куда, принеси. Я не знаю что.

Скоро сказка сказывается, да не успела делается.

Результаты. Подсчет жетонов. Лауреаты премии.

Молодец! Ребята, вы все сегодня отлично поработали и справились со всеми заданиями. Вы прекрасно знаете сказки и можете безошибочно их отгадывать. И в заключении хочу сказать: «Ребята, читайте сказки, они вам в жизни помогут. Сказка ложь, да есть намёк, добрый молодой урок!»

Литература.

Алтарева С.Г., Храмова М.А., Орлова Н.А.

Календарь, фольклор, тематические праздники Москва, «Вако», 2006 г.

Жиренко О.Е., Барыкина Л.П., Обухова Л.А.

Комплексные занятия Москва, Вако, 2006 г. «Первое сентября», 2000

Жиренско О.Е., Обухова Л.А.

Праздник — Ожидаемое Чудо! Москва, «Вако», 2006 г.

Жиренско О.Е., Обухова Л.А.

Внеклассные мероприятия Москва, «Вако», 2007 г.

Литературная викторина «Путешествие по сказкам».

О себе: Работаю в школе 27 лет. Имею большой опыт работы с детьми и считаю, что любое общение с ребенком должно быть пронизано любовью к нему. Люблю активный отдых на природе и путешествия.

Цели:
— активизировать детское чтение;
— запомнить и закрепить знания об именах, авторах и героях детских сказок;
— Организация досуга студентов.

Туристическая викторина:

Ведущий: Дорогие ребята, рады приветствовать всех вас на литературной викторине «На страницах любимых сказок»! Скажите, вы любите сказки? А что такое сказки? (Ответы детей). А теперь назовите свои любимые сказки. Отличная работа! Сейчас мы узнаем, насколько хорошо вы знаете любимые сказки. Для этого нам нужно разделиться на две команды. Каждая команда должна выбрать имя. Викторина состоит из 5 конкурсов. Правила соревнований очень просты. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если у команды нет ответа, право ответа имеет команда-соперник. Задания всех конкурсов связаны с именами, героями сказок или с авторами, их написавшими. После каждого конкурса жюри подводит итоги. (Представляет жюри).

Итак, я объявляю первый конкурс под названием «Тренировка» . В этом соревновании одновременно принимают участие две команды. Я говорю задание, а вы все вместе отвечаете.
1. на сметану потревожил
На окне машет.
У него румяный бок
Кто это? (Колобок)

2. Добрая девочка в сказке
Бабушка в лес пошла в гости.
Мама сшила красивую шапочку
И пирожки с собой не забыла.
Какая лапечка.
Как ее зовут? … (Красная Шапочка)

3. Друг за друга на цепочке
Закинуть всё так крепко!
Но все равно помощники скоро прибегнут,
Побеждает упорная дружная общая работа.
Как крепко сел! Это кто? … (репка)

4. Мужчина пожилой
С премиум бородой.
Обижает Буратино
Артемон и Мальвин.
В общем, для всех людей
Он запечатывающий злодей.
Знает кого-нибудь из вас
Кто это? (Карабас)

5. Я деревянный пацан
Вот и ключик золотой!
АРТЕМЕН, ПЬЕРО, МАЛЬВИНА —
Друзья все со мной.
Везде меня благословляю долго,
Моё имя… (Буратино)

6. В рубашке голубой мальчик
Из известной детской книжки.
Он глуп и Закона,
И зовут его… (Незнайка)

7. А я на мачехе умывался
И горох прошел
Ночью при свече,
И спал у печи.
Хорошо, как солнце.
Кто это? … (Золушка)

8. Он веселый и не злой,
Этот милый чудак.
С ним мальчик Робин
И приятель Пятачок.
Для него прогулка — праздник
И на мёде особый аромат.
Этот плюшевый отряд.
Мишка… (Вини-Пух)

9. В избушке живут трое,
Там три стула и три круга,
Три кроватки, три подушки.
Угадай без подсказки
Кто герои этой сказки? (Три медведя)

10. В лесу темном на опушке,
Жили вместе все в избе.
Мама детей ждала,
Волчий дом не пустили.
Эта сказка для ребят… (волк и семеро козлят)

Конкурс «Далее, рядом…»
Каждой команде будет задано 20 вопросов. Отвечать нужно сразу, не думая. Если вы не знаете ответа, скажите «далее». В это время команда соперника молчит, не намекает.
Вопросов первой команде:
1. Кто автор «Кошкин дом»? (Самуил Маршак)
2. Куда делся доктор Айболит в телеграмме? (в Африке)
3. Как звали собаку в сказке «Золотой ключик или Приключение Буратино»? (АРТЕМЕНД)
4. Симпатичная героиня сказки Чуковского. (Таракан)
5. Жених летит-плакун. (Комар)
6. Откуда взялся церковный солдат? (из топора)
7. Кто поймал в углу Емель? (Щука)
8. Кем была в русской народной сказке лягушка? (напечатано)
9. Как звали удава из сказки Киплинга «Маугли»? (Каа)
10. Что страшного сделал Емель в сказке «Мучительный котел»? (На плите)
11. Почтальон из села Простоквашино. (Печкин)
12. Что делала блоха муха-база? (Валенки)
13. Какими красками пошёл к новому году героиня сказки «Двенадцать месяцев»? (За подснежниками)
14. Какой герой сказки носил красные сапоги? (Кот в сапогах)
15. Сестра Братца Иванушки. (Аленушка)
16. Самый известный житель цветочного города. (Незнайка)
17. Сколько лет было старику из сказки про Золотую рыбку? (33 года)
18. Из чего был Буратино? (от Полян)
19. Фрукты, которыми продержался Чебурашка. (Апельсины)
20. Как звали девочку из сказки «Снежная королева», которая отправилась по миру искать своего названного брата? (Герда)

Вопросы ко второй команде:
1. Кто нес красную шапку с пирогами и масленку? (Бабушка)
2. Как звали девочку — обладательницу волшебного цветка из сказки Катаевой «Цветок-семисемья»? (Женя)
3. Назовите отчество Федора из сказки Чуковского «Федорино гора». (Егоровна)
4. Кто написал сказку «Золушка»? (Charles Perro)
5. Как звали девушку, путешествующую по стране чудес и лижущую американку? (Алиса)
6. Что ты купил на базаре ловушка-танк? (Самовар)
7. Лучший друг Карлсона. (Малыш)
8. Какая избушка была у лисы в сказке «Заюшкина избушка»? (Лед)
9. Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара)
10. Хозяйка Артемеона. (Мальвина)
11. Кто поймал золотую рыбку? (Старик)
12. Автор сказки «Конон-Горбок». (Пётр Ершов)
13. Как звали маленькую девочку, которая родилась и жила в цветке? (Дюймовочка)
14. В каких птиц превратились 11 царских сыновей? (в лебедях)
15. Кто поставил не ту точку? (В чудесном лебеде)
16. В какой карете ехала Золушка на бал? (из тыквы)
17. Друг Винни-Пуха. (Пятачок)
18. Как звали хитрого кота из сказки Золотой ключик? (Базилио)
19. Как звали маму-медведицу в сказке «Три медведя»? (Настасья Петровна)
20. Из какого растения Элиза плещется для своих братьев в сказке «Дикие лебеди»? (из крапивы)

Конкурс «Угадай героя сказки».
Ведущий. Ребята, в этом конкурсе вам нужно будет отгадывать загадки, героями которых являются сказочные персонажи.
Загадки для первой команды.
1. Купаж Калича,
Вождение парня на печи.
Покатался по деревне
И женился на принцессе. (Емель)

2. Летела Стрела и попала в болото,
И в этом болоте ее кто-то поймал.
Кто пробрался с зеленой кожей,
Морда миг красивая, агенства? (Лягушка)

3. В диких джунглях живет,
Волк зовет своего отца.
И Разрыв, Пантера, Медведь —
Друзья дикого мальчика. (Маугли)

4. Он большой шалун и комик
У него есть дом на крыше.
Бушубе и Законыка,
А зовут его… (Карлсон)

5. Нежная девочка с хвостом
Пена будет позже.
Все потеряю, любовь не продам
Свою жизнь за нее отдам. (Русалочка)

Загадки для второй команды.
1. Живет в лесной избе,
Ей скоро триста лет.
А можно к старушке
Помыть к обеду. (Баба Яга)

2. В цветочной чашечке появилась девочка,
И размером крохотный чуть больше ногта.
В скорлупе грецкого ореха спала девушка,
Кто эта девушка, что мы все делаем в Миле? (Дюймовочка)

3. Сидит в корзине Девочка
За мишкой за спиной.
Он сам, сам того не зная
Несёт её домой. (Маша из сказки «Маша и Медведь»)

4. Живет в поп-хаусе,
Спит на соломе
Ест за четверых
Спит за семерых. (Лысый)

5. Превратил сына Мельника в Маркиза,
Потом вышла за него дочь короля.
Заодно открою вам тайну,
Это было, как мышь, съеденная каннибалом. (Кот в сапогах)

Конкурс «Волшебный сундучок».
Ведущий. В волшебном сундуке лежат предметы из разных сказок. Я буду доставать предметы, а команды по очереди будут из какой сказки этот предмет.
Азбука — «Золотой ключик или Приключение Буратино»
Туфелька — «Золушка»
Монета — «Костюм мухи»
Зеркало — «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
Яйцо — «Рябина»
Яблоко — «Гусь-Лебедь»

Конкурс «Интеллектуал».
Ведущий. Вопросы этого конкурса немного сложнее, так что слушайте внимательно и отвечайте, если знаете.
Вопросы первой команде:
1. Как называется сказка Чуковского, в которой слов:
Морское пламя горит,
Выбежал из моря кит. (Путаница)
2. Как звали младшего сына дровосека, у которого не было больше пальца? (Boy-C-Finger)
3. Что выращивали на продажу в столице братья из сказки Ершова «Конон-Горбок»? (Пшеница)
4. Имя вожака волчьей стаи в сказочной повести Киплинга «Маугли». (Aquel)
5. Как звали девушку, которая носила без рубашки своих братьев рубашки из крапивы? (Элиза)

Вопросы Вторая команда:
1. Кто написал сказку «Приключения Чиполлино»? (Джанни Родари)
2. Как звали собаку доктора Айболита? (Авва)
3. Любимый музыкальный инструмент Натюрморт. (Труба)
4. Как звали капитана, посетившего Лилипутию? (Гулливер)
5. Чей Копытец, полный воды, первым поймал по дороге сестру Аленушку и Братца Иванушку? (Корова)

Ведущий.

admin

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.