Викторины по истории россии с ответами: Викторины по истории с ответами. Детский портал Солнышко solnet.ee

Содержание

Тест по истории России с ответами

Тест по истории России с ответами — Gee Test
наверх


Notice: Undefined offset: 3 in /home/o/oldkyx/geetest/public_html/pages/tests/list/list_pages.php on line 35
Страница 1 из 2
Notice: Undefined offset: 3 in /home/o/oldkyx/geetest/public_html/pages/tests/list/list_pages.php on line 35
Страница 2 из 2

  • 1. 1993
  • 2. 1994
  • 3. 1996
  • 4. 1995
  • 5. 1992
  • 1. Украина
  • 2. Узбекистан
  • 3. Россия
  • 4. Казахстан
  • 5. Беларусь

  • 1. низовья Сырдарьи
  • 2. Северное Приаралье
  • 3. Семиречье
  • 4. правобережье Амударьи
  • 5. район Бишкека
  • 1. Требек в 1820 г.
  • 2. Флорио Беневини в 1718 г.
  • 3. Негри в 1820 г.
  • 4. Бекович-Черкасский в 1717 г.
  • 5. Иван Хохлов в 1620-1622 гг.
  • 1. советско-чехословакскому договору (1945г.)
  • 2. условиям Венского арбитража (1940г.)
  • 3. Договору о советско-польской границе (1945г.)
  • 4. решению Парижской мирной конференции
  • 5. В и D
  • 1. Николая I
  • 2. Александра I
  • 3. Петра I
  • 4. Ивана IV
  • 5. Екатерины II
  • 1. 1956
  • 2. 1945
  • 3. 1946
  • 4. 1991
  • 5. 1958
  • 1. 24-дневной кампании
  • 2. шестимесячной наступательной операции
  • 3. месячного наступления в Монголии и Китае
  • 4. 60-дневной кампании
  • 5. трехмесячного наступления в союзе с американскими войсками
  • 1. знаменитым русским строителем Федором Конем
  • 2. итальянскими зодчими
  • 3. византийскими архитекторами
  • 4. Аристотелем Фиорованти
  • 5. Феофаном Греком
  • 1. 5,6,7
  • 2. 2,4,5,6
  • 3. 1,3,5,6
  • 4. 2,4,7
  • 5. 1,3,5
  • 1. Г.И.Невельской
  • 2. Ф.Ф.Беллинсгаузен
  • 3. М.П.Лазарев
  • 4. Ф.П.Литке
  • 5. И.В.Крузенштерн
  • 1. В.И.Истомин
  • 2. П.Конека
  • 3. Э.И.Тотлебен
  • 4. В.А.Корнилов
  • 5. П.С.Нахимов

  • 1. в 1553 г. по Белому морю прибыл корабль англичанина Чеслера
  • 2. в 1585 г. был основан город Архангельск
  • 3. был заключён договор об открытии порта на Белом море
  • 4. была создана Английская купеческая компания
  • 5. Россия в результате войны получила выход в море
  • 1. 1,2,4
  • 2. 2,4,5
  • 3. 3,4,5
  • 4. 1,3,5
  • 5. 2,3,4
  • 1. реформы Ивана IV
  • 2. основан Архангельск
  • 3. завоевано Казанское ханство
  • 4. левобережная Украина вошла в состав России
  • 5. началось восстание Хлопка
  • 1. И.Хохлова
  • 2. А.Дженкинсона
  • 3. И.Максютова
  • 4. Ф.Беневени
  • 5. К.Рахматбекова
  • 1. Елизаветы
  • 2. Петра I
  • 3. Павла
  • 4. Александра I
  • 5. Екатерины II
  • 1. с 1589 г.
  • 2. с 1721 г.
  • 3. с 1650 г.
  • 4. с 1649 г.
  • 5. с 1613 г.
  • 1. договор об образовании СССР
  • 2. план государственной электрификации России
  • 3. решение о введении новой экономической политики
  • 4. решение о коллективизации сельского хозяйства
  • 5. решение об индустриализации промышленности
  • 1. Самарканд, Бухара, верховье Зарафшана
  • 2. Самарканд, верховье Зарафшана, Каттакурган
  • 3. долина Зарафшана, Бухара
  • 4. Самарканд, Шахрисабз, Бухара
  • 5. Самарканд, Каттакурган, Шахрисабз
  • 1. 2,3
  • 2. 3,4
  • 3. 5
  • 4. 1,3
  • 5. 2

  • 1. крестьянская война под предводительством Разина
  • 2. начало строительства Петропавловской крепости
  • 3. взятие Нарвы
  • 4. крестьянская война под предводительством Булавина
  • 5. завоевание земель по реке Неве
  • 1. разгром Швеции и Германии
  • 2. выход к Черному морю
  • 3. выход к Тихому океану
  • 4. завоевание Сибири
  • 5. присоединение Дальнего Востока
  • 1. отсутствие деспотической централизованной власти
  • 2. ускоренное экономическое и культурное развитие в отдельных княжествах
  • 3. прекращение усобиц между князьями и боярами
  • 4. улучшение состояния обороны отдельных княжеств
  • 5. усиление стремления княжеств к централизации
  • 1. убийство царя
  • 2. провозглашение конституционно монархии
  • 3. свержение власти царя
  • 4. провозглашение народного правления
  • 5. С И D
  • 1. тактике линейного сражения
  • 2. оборонительном стиле
  • 3. действиях флагманского корабля
  • 4. ведении артиллерийского огня
  • 5. тактике маневренного боя
  • 1. за счёт иностранного капитала
  • 2. за счёт внутренних-резервов
  • 3. за счёт сельского хозяйства
  • 4. за счёт энтузиазма рабочих
  • 5. C и D
  • 1. укрепление власти бояр и думы
  • 2. укрепление власти феодалов
  • 3. укрепление единой царской власти-самодержавия
  • 4. борьба с внешними врагами
  • 5. создание армии нового типа
  • 1. Приаралье, Южный Урал
  • 2. Хорезм, Поволжье
  • 3. Иран, Северный Кавказ
  • 4. Хорезм, Волжскую Болгарию
  • 5. Приаралье, Среднюю Волгу
  • 1. Азов
  • 2. Кафа
  • 3. Екикале
  • 4. Бахчисарай
  • 5. Керчь
  • 1. между реками Урал и Волга
  • 2. в низовьях Волги
  • 3. между реками Дон и Волга
  • 4. на средней Волге
  • 5. на месте разрушенного города Булгар
  • 1. 1930
  • 2. 1928
  • 3. 1932
  • 4. 1929
  • 5. 1933
  • 1. степях Поволжья
  • 2. на границах Рязанского княжества
  • 3. в верховьях Дона
  • 4. в низовьях Днепра
  • 5. на средней Волге
  • 1. в степях между Доном и Волгой
  • 2. между Волжской Болгарией и Владимиро-Суздальской землей
  • 3. в степях между Волгой и рекой Урал
  • 4. Южнорусских степях и Приазовье
  • 5. в степях Приднепровья
  • 1. во 2-ой половине XVI в.
  • 2. в 1-ой половине XVII в.
  • 3. во 2-ой половине ХVII в.
  • 4. в начале XVIII в.
  • 5. в середине XVIII в.
  • 1. Сарай Бату
  • 2. Сувар
  • 3. Сарай Джучи
  • 4. Сарай Берке
  • 5. Саркел
  • 1. Ишим
  • 2. Кашлык
  • 3. Тумен
  • 4. Тара
  • 5. Нарым
  • 1. в 1980 г.
  • 2. в 1977 г.
  • 3. в 1967 г.
  • 4. в 1961 г.
  • 5. в 1973 г.
  • 1. низкими ценами
  • 2. уровнем зарплаты, позволяющим покупать любые товары
  • 3. образом жизни, не стимулировавшим рост потребностей
  • 4. дешевизной продуктов питания на рынках
  • 5. широкой доступностью к товарам, отсутствием дефицита товаров
  • 1. исключение бывшего СССР из Лиги наций, отсутствие у России военно-политической поддержки со стороны развитых стран Запада
  • 2. недостатки в подготовке Красной Армии (после войны с Финляндией), недостаточная ее оснащенность новой военной техникой
  • 3. низкая профессиональная подготовка кадров командиров вследствии репрессий в отношении советских военачальников
  • 4. успехи Германии в оккупации стран Западной Европы
  • 5. неподготовленность бывшего СССР к внезапному нападению противника и методам «молниеносной войны»
  • 1. так называемое триумфальное шествие советской власти
  • 2. репрессии и проявление сталинизма в конце 20-х — 30-х гг.
  • 3. административно-приказная линия руководства страны в период коллективизации и индустриализации
  • 4. красный террор и гражданская война
  • 5. годы, когда В.И.Ленин из-за болезни не руководил Советским государством
  • 1. так называемое «катынское» дело
  • 2. формирование ядра возрожденного Войска Польского на территории бывшего СССР
  • 3. вывод 40-тысячной польской армии в 1942 г. с территории бывшего СССР
  • 4. А и В
  • 5. А и С
  • 1. восемь, принятие Декларации об окончательном прекращении существования СССР
  • 2. девять, роспуск Совета Республик бывшего СССР
  • 3. восемь, роспуск Верховного Совета бывшею СССР
  • 4. Девять, принятие Декларации об окончательном прекращении существования СССР
  • 5. семь, снятие с флагштока над Большим Кремлевским дворцом красного флага бывшего СССР
  • 1. 1939
  • 2. 1929
  • 3. 1940
  • 4. 1946
  • 5. 1950
  • 1. на реке Непрядва
  • 2. в битве под Елецем
  • 3. в сражении у Рязани
  • 4. на реке Воже
  • 5. у стен Новгорода
  • 1. 25
  • 2. 23
  • 3. 18
  • 4. 20
  • 5. 27
  • 1. 390
  • 2. 447
  • 3. 425
  • 4. 367
  • 5. 400
  • 1. Украинской
  • 2. РСФСР
  • 3. Приднестровской
  • 4. Бессарабской
  • 5. ни одной из вышеуказанных
  • 1. добровольного присоединения этих стран к бывшему СССР
  • 2. добровольного вхождения, возрождения принципов национальной государственности и демократии
  • 3. восстановления советской власти
  • 4. воссоединения братских народов
  • 5. триумфального шествия советской власти

Notice: Undefined offset: 3 in /home/o/oldkyx/geetest/public_html/pages/tests/list/list_pages.php on line 35
Страница 1 из 2
Notice: Undefined offset: 3 in /home/o/oldkyx/geetest/public_html/pages/tests/list/list_pages.php on line 35
Страница 2 из 2

Викторина / тест по теме «История России»

  • Вы выбрали тематическую викторину (тест) «История России».

5

10

20

50

100

200

400

800

1500

3000

5000

10000

Сообщить об ошибке

Пожалуйста, подробно опишите проблему: ошибка, опечатка, неправильный ответ, плохой (неинтересный, слишком сложный) вопрос и т. п.
Желательно (но не обязательно) указать ссылку, подтверждающую обнаруженную Вами ошибку — это ускорит разбор замечания.
Спасибо!

Что в Советском Союзе было принято проводить в день рождения В. И. Ленина?

Интересные вопросы и ответы по истории России (для исторических викторин)

 

 

 1. При Петре I в Санкт-Петербурге был построен завод по производству «зелья». Улица, на которой он стоял, сейчас называется Большая Зеленина. Заводы, подобные этому, назывались мельницами. Датский посол Юль по поводу русского зелья отмечал: «Вряд ли найдешь в Европе государство, где бы его изготавливали в таком количестве и где бы по качеству и силе это могло бы сравниться со здешним.» Смертность на этих заводах была выше, чем на других. Что производили на этих заводах? 

Ответ: Порох.

 

2. На этой пышной свадьбе можно было увидеть сразу трех русских царей. Жених уже царствовал, а вот двум свидетелям жениха царствование только предстояло, причем одному через 18 лет, а другому через 26 лет. Назовите всех троих царей.

Ответ: Иван Грозный, Борис Годунов, Василий Шуйский.

 

3. По одной из версий, русское название этого народа произошло от того, что для его представителей были характерны жесткие волосы светло-желтого цвета. Назовите этот народ.

Ответ: Половцы.

 

4. В России нижние полицейские чины делились на три группы по масштабу их деятельности. Первые две группы были городовые и околоточные, которых отменили после февраля 1917 г. А каким был третий, самый младший полицейский чин?

Ответ: Дворники.

 

5. Американцы называют русских, как правило, Иванами. Мы называем немцев Фрицами и Гансами, французы называют их Михелями. А как древние славяне называли варягов, которые не понимали ни слова по-русски?

Ответ: Олухи (от Олафы).

 

6. 27 января 1944 года во время спектакля в Большом театре действие вдруг внезапно прервалось, опустился занавес, зажегся в зале свет, а на авансцену вышел директор театра. После реакции в зале на его сообщение возможность продолжить спектакль появилась только через полчаса. О чем сообщил директор театра?

Ответ: О снятии блокады Ленинграда.

 

7. I, I, II, I, VI, I, III, II, I, I, I, II, III… (римские цифры) Закончите последовательность.

Ответ: II (Николай II — цифры составляют последовательность номеров российских императоров).

 

8. «Повесть временных лет» сохранила легенду об основании города перевозчиком через реку. Ответьте хотя бы на один из следующих вопросов: что это за река, как звали перевозчика или о каком городе ид?т речь.

Ответ: Днепр, Кий, Киев.

 

9. Самый первый документ о В.И. Ленине (Ульянове) был подписан священником Василием Умовым и дьяконом Вл. Знаменским. О чем этот документ?

Ответ: О его рождении.

 

10. Всем известно выражение «тютелька в тютельку», то есть очень и очень точно. А что же такое «тютелька»?

Ответ: Древнерусская мера веса драгоценных камней. 

 

 

 

 

Викторины для взрослых и молодежи ко Дню России

Викторины для взрослых и молодежи ко Дню России

Ко Дню России предлагаем учащимся, студентам, преподавателям и всем желающим поднять себе настроение и пройти увлекательные викторины — ответить на различные вопросы про Россию, разгадать ребусы и кроссворд!


1. Кроссворд «Символы России»

У каждой страны существуют свои традиционные символы, которые обозначают специфические для этой страны культуру, традиции, историю, быт. Их имеет и Россия. Предлагаем вспомнить некоторые символы России, решив увлекательный кроссворд.

1. Он — огромный хищник леса,
Гнев его страшнее беса.
Любит яростно реветь Толстопятый зверь………..!

Он хозяин леса строгий,
Кабинет его в берлоге.
Среди хищников-зверей
Всех он больше и сильней.

Он Топтыгин, он и Мишка
На страницах в детских книжках,
Он и в сказочных лесах,
И в картинках на гербах.

Грозным рыком наделён,
Символ русской мощи он.
Пусть медлителен на вид,
Всех врагов он победит.

Всем совет: не лезь в берлогу,
Медвежат-детей не трогай!
Будьте добрыми, соседи, –
Не страшны тогда медведи.

2. Здесь необходимо угадать название города.
В болоте родился,
Три раза крестился.

3. ДеревцА- красавицы,
Белым станом славятся.
Льют по дубу слёзоньки
Русские ………………..!

Белоствольная берёза –
Символ Родины моей.
Нету деревца другого
Сердцу русскому милей.

Изумрудная весною,
А зимою – в серебре,
Машет веткой золотою
Всем детишкам в сентябре.

Каждый листик, как сердечко,
Полюбуйся, погляди.
У родимого крылечка
Ты берёзку посади.

4. Инструмент народный этот
С давних пор известен свету.
Только кнопочки ты тронь-
Запоёт легко ………………!

5. Кукла – символ материнства
И семейного единства.
Сарафан ее одёжка,
Вся из дерева………………!

Покорил весь Божий мир
Самый русский сувенир.
И в полметра, и с ладошку,
Кукла яркая – Матрёшка.

Наша кукла непростая,
Наша кукла – составная.
Ловко прячутся друг в дружке
Деревянные подружки.

Раскрывай и посмотри,
Сколько спряталось внутри.

6. Неприметен ничем, не широк-
По просторам Валдайского края
Еле слышно течёт ручеек,
К морю Каспию убегая.

7. Зимой, когда по снегу
Не катится телега,
В них лошадь запрягали.
А как их называли?

8. На столе стоит пузатый.
Носик- кран его горбатый.
Рядом пряники, конфеты…
Загудит вдруг, как ракета,
Запыхтит, из носа- пар!
Тульский это…………!

9. Их в былые времена
Надевала вся страна.
Но теперь наденешь вряд ли
Ты из лыка липы…

10. Праздник этот знаем мы-
Время проводов зимы.
Люди в эти дни должны
Веселиться, печь блины.

2. Задание «Ребусы»

3. Задание «Чёрный ящик»

1. В чёрном ящике находится символ русского быта, который долго служил признаком социального неравенства и мерой достатка в семье. В деревнях он передавался из поколения в поколение. С развитием промышленности каждый мог заказать его по каталогу или своему эскизу. На ярмарках их продавали по весу и сорту. Итак, это…….!

2. Здесь лежит предмет, который является символом споров, горечи, печали, зла, из – за него начинались войны. Но это людей не останавливало, не отталкивало от этого предмета, а, наоборот, прельщало. Этот предмет встречается не только в сказках, но и в мифологии, и в христианской легенде. Итак, это……!

4. Задание «Викторина»

1. Как называется место, где родился и вырос человек?
2. Как наша Родина называлась в древности?
3. Какой город является столицей нашего государства?
4. Как называют жителей нашей страны?
5. Кто является главой нашего государства?
6. Кто охраняет границы нашего государства?
7. Как называется торжественная хвалебная песня, исполняемая в особо торжественных случаях?
8. Что делают люди при исполнении государственного гимна?
9. Что за птица изображена на гербе России?
10. Какая из горизонтальных полос государственного флага РФ шире: белая, голубая или красная?
11. Какое дерево является символом России?
12. Самая популярная в мире русская игрушка.
13. Русский праздник проводов зимы, это –……..!
14. Самый известный русский баснописец.
15. Самый первый в истории человечества космонавт.
16. Самый популярный герой русских былин.


 
Скачать викторину в формате PDF

Викторина «Я гражданин своей страны»
1. Наша Родина — Российская Федерация. Что означает слово «Федерация»?
2. Как наша Родина называлась в древности?
3. Назовите столицу первого русского государства?
4. Общее название всякого населения страны?
5. Человек, любящий свою родину?
6. Житель нашего государства, который имеет права и выполняет обязанности?
7. Какая религия считается господствующей в России?
8. Какие символы государства вы знаете?
9. Как называется главный закон государства?
10. Всенародное голосование, которое проводится по самым важным вопросам жизни государства?
11. Какое количество национальностей проживает в России?
12. Кто является первым российским президентом?
13. В какую организацию не входит наше государство?
14. В каком городе были устроены олимпийские игры, проходящие в 1980-м году?
15. Олимпиада 2014 года проходила в этом городе.
16. Как называется изображение-символ, которое показывает исторические традиции города, государства, семьи, отдельного лица?
17. Что такое геральдика?
18. Какой символ нашего государства называют триколором?
19. Что обозначает белый цвет российского флага?
20. Какое значение имеет синий в флаге России?
21. Какое значение имеет красный в флаге Российской Федерации?

Викторина «О Великих людях Российской Федерации»
1. Этот царь был реформатором. Он создал русский флот.
2. Кто первым из космонавтов отправился в космос?
3. Этот человек является великим полководцем и дипломатом. Он смог выиграть сражение, которое проходило около Чудского озера.
4. Кто участвовал в создании славянской азбуки?
5. Назовите одну фамилию выдающегося русского полководца, который никогда не проигрывал.
6. Радио возникло благодаря этому изобретателю.
7. Кто основал 1-ый государственный университет?

Викторина «Немного географии» Проверьте собственные знания, ответив на следующие вопросы:
1. Российская Федерация считается самой крупной страной на планете. Здесь берется общая площадь государства. Где находится большая часть России?
2. Из какого числа субъектов состоит наша страна?
3. Из скольких часовых поясов состоит Российская Федерация?
4. Сколько государств граничат с Российской Федерацией?
5. Сколько рек и озер можно насчитать на территории России?
6. Сколькими морями и океанами омывается территория России?
7. Какое количество люде проживает на территории Российской Федерации?
8. Какое количество федеральных округов присутствует на территории нашего государства?
9. Сколько населенных пунктов находится на территории России?
10. Какая точка в России считается самой высокой? Какая считается самой низкой?
11. Какой порт, расположенный на балтийском море, никогда не покрывается льдом?
12. Это море принято называть «ледяной погреб».
13. На каком море никогда не происходят приливы и отливы?
14. В древние времена Черное море имело совершенно иное название. Как оно называлось?
15. Как называется остров, который является самым крупным в стране?
16. Этот край считается озерным. Как он называется?
17. Как называется самый крупный российский остров?
18. Как называется самая высокая точка, расположенная на территории Сибири?
19. Это озеро находится в России и считается самым глубоким на всей планете.
20. Что принято называть «Золотые горы»?
21. Очень длинная российская река, которая находится в Европе.
22. В какой природной зоне обитает северный олень?
23. Какой тип рельефа преобладает на территории страны?
24. С какой крупной страной граничит Российская Федерация?

Вопрос: На каких зданиях Государственный флаг Российской Федерации поднят постоянно?
А) Правительства РФ;
Б) Администрации Президента РФ;
В) Центрального Банка РФ;
Г) Сберегательного банка;
Д) Дипломатических представительств.

Задание «Продолжите пословицы»
1. Родина — мать — …………….!
2. Человек без Родины — ……..!
3. На чужой стороне — ………..!
4. Кто за Родину горой — ……..!
5. Всякому мила ………………!


 
Скачать викторину в формате PDFРасширения для Joomla

как поучаствовать в квизе на знание истории и архитектуры столицы / Новости города / Сайт Москвы

Портал «Узнай Москву» приглашает принять участие в новой интеллектуальной викторине, посвященной архитектурным памятникам столицы, ее истории и выдающимся жителям. Игра будет проходить в два этапа в смешанном формате.

Принять участие в отборочном онлайн-туре могут все желающие. Ответы принимаются до 21 сентября. Игроков, которые выйдут в финал, пригласят на второй, очный этап.

«Вопросы интеллектуальной игры посвящены достопримечательностям столицы, выдающимся жителям, московским особнякам и усадьбам, городским улочкам — их легендам и тайнам. Конечно, победители и участники квиза не останутся без призов. Кроме того, в финале всех ждет увлекательная дискуссия — паблик-ток с культурологами и москвоведами. Они расскажут о сохранении культурного наследия столицы. Уверен, что участники интеллектуальной игры проведут время с пользой и интересом», — рассказал Сергей Шакрыл, куратор ИТ-проектов в сфере культуры и бизнеса столичного Департамента информационных технологий. 

Отборочный тур интеллектуальной игры пройдет в онлайн-формате с 14 по 21 сентября. Для участия в нем необходимо авторизоваться на портале «Узнай Москву». Далее на странице квеста потребуется заполнить короткую анкету, обязательно указав в ней свои контакты (адрес электронной почты и телефон).

Онлайн-викторина состоит из 13 вопросов. Отвечая на них, участники узнают интересные факты об истории Москвы, ее главных символах и малоизвестных архитектурных памятниках.

Так, один из вопросов посвящен ВДНХ — крупнейшему музейно-выставочному комплексу в мире и одному из символов столицы. На территории выставки расположено 49 объектов культурного наследия, в том числе исторические павильоны и фонтаны. В 2014 году началась масштабная реконструкция и благоустройство территории ВДНХ. На сегодняшний день комплексно отреставрированы 15 памятников архитектуры, среди них павильоны № 34 «Космос», № 58 «Земледелие», № 14 «Вычислительная техника и информатика», фонтаны «Дружба народов», «Каменный цветок», «Золотой колос» и другие.

Другой вопрос познакомит участников интеллектуальной игры с работой немецкого скульптура Жака Тили под названием «Мальчик, делающий колесо». Эта скульптура — символ Дюссельдорфа, ее подарил Москве бургомистр города в 2009 году.

Еще одно задание онлайн-викторины касается Дома-музея К.И. Чуковского, который расположен в писательском поселке Переделкино. Поселок появился в середине 1930-х. Внутреннюю обстановку дома, в котором Корней Чуковский жил с 1938 года, после его смерти сохранили дочь и внучка писателя. Они же открыли музей и стали первыми экскурсоводами по мемориальной экспозиции. С 1994 года после двухлетней реставрации дом писателя стал одним из филиалов Государственного литературного музея.

Пользователям также предстоит ответить, на какой станции метро расположен фонтан, какое здание в Москве было передвинуто на 13,5 метра и в какие годы построен дом бесплатных квартир для нуждающихся вдов с детьми и учащихся девушек. После ответов на все вопросы игроки смогут увидеть свои результаты и поделиться ими на своих страницах в социальных сетях.

Пользователи, которые дадут наибольшее количество правильных ответов и справятся с этим быстрее других, пройдут в финал интеллектуальной игры. Итоги отборочного тура опубликуют 23 сентября на страницах проекта «Узнай Москву» в социальных сетях «Инстаграм», «В контакте» и «Фейсбук». 

Финал интеллектуального квиза состоится 26 сентября в павильоне «Умный город» на ВДНХ с соблюдением всех профилактических мер. Игроков разделят на небольшие команды (до восьми человек) и попросят соблюдать дистанцию. За день до начала игры финалисты получат по электронной почте (указанной в анкете перед прохождением отборочного тура) письмо с программой мероприятий и подробной схемой проезда.

В финале участников ждет четыре раунда. После интеллектуальной разминки им зададут несколько несложных вопросов о Москве. Командам предстоит ответить на 30 заданий викторины. Они будут касаться истории, культуры и архитектуры столицы. По итогам игры команды-победители и участники получат призы.

«Узнай Москву» — совместный проект столичных департаментов информационных технологий, культуры, культурного наследия, образования и науки. Интерактивный гид по городским достопримечательностям содержит описания более двух тысяч зданий и сооружений, 645 памятников, 324 музеев, 357 мест (улиц, парков, бульваров), а также сведения о 219 исторических личностях и 133 тематических прогулочных маршрутах. Для любителей викторин здесь собрано 69 познавательных квестов. Например, проверить знание достопримечательностей разных городов можно во время прохождения онлайн-викторины «Мой адрес — Россия». 

Пользователям портала «Узнай Москву» также доступно одноименное приложение для смартфонов, которое можно скачать в App Store и Google Play.

Викторина по истории России в форме игры «Колесо истории» – УчМет

Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
«Павловская средняя общеобразовательная
школа»

с.Павловска
Павловского района Алтайского края

Всероссийский
конкурс методических разработок
педагогических работников образовательных
учреждений

Номинация
«История государства Российского»

Интерактивная
презентация, сопровождающая ход
внеклассного мероприятия, является
основным компонентом в структуре и
содержании занятия. Используется
на протяжении всего мероприятия для
наглядного представления игрового
поля, выбора темы тура, визуализации
заданий и проверки ответов, данных
игроками.

В
игре принимают участие две команды по
6 человек.

Право
первого хода разыгрывается по жеребьёвке.

Если
команда даёт правильный ответ, то у неё
право ответа на вопрос викторины. В
случае неправильного ответа переход
хода другой команде.

Вопросы
и задания имеют разную стоимость от 1
до 7 баллов, в зависимости от сложности.

На
роль ведущего требуется активный,
позитивный коммуникабельный
человек, так как ведение игры
требует импровизации, активной реакции
на реплики
игроков, доскональных знаний правил
игры и умения
доступно и точно донести их до игроков
и зрителей-болельщиков.
Поэтому в роли ведущего может быть
подходящий старшеклассник или учитель.

Для
помощи ведущему и быстрого подсчёта
количества набранных очков целесообразно
создать счётную комиссию из 2 человек
(можно из числа учащихся класса), которые
периодически обновляют информацию на
табло (магнитная доска), указывая общее
количество набранных очков командами.

Проведению
игры-викторины «Колесо истории»
предшествует подготовительный период,
который включает в себя:

Оформление
класса:

Стена оформлена в виде коллажа, отражающего
основные события исторических этапов
России, воздушные шары. Магнитная доска
оформлена в виде игрового табло.

Создание
условий для формирования устойчивого
интереса к истории России,
нравственно-патриотических
чувств и ценностных ориентаций.

Этап
мероприятия

Использование
мультимедийного компонента

Деятельность
участников мероприятия

  1. Организационный
    этап

Ведущий.
Здравствуйте,
уважаемые игроки и гости. Мы рады
приветствовать вас на игре-викторине
«Колесо
истории».

В
игре-викторине участвуют две игровые
команды по 6 участников:

  1. «Историки»

  2. «Патриоты»

Ведущий
представляет команды и капитанов
команд.

Во время
игры вы внимательно должны следить
за ответами и ходом обсуждения, а в
конце игры назвать имя лучшего игрока.

  1. Этап
    мотивации учебно-познавательной
    деятельности

Слайд2

Ведущий.
Каждый
человек – участник истории. И потому,
что живет в определенное историческое
время. И потому, что хочет знать историю
своих предков, своей страны, своего
народа. «Кто прячет прошлое ревниво,
тот вряд ли с будущим в ладу», — сказал
великий наш современник А. Твардовский.
Прошлое — это жизнь наших дедов и
прадедов. Их кровь, боль, радость и
горе. Сегодняшний день России — наше
настоящее. Настоящее, от которого
зависит будущее.

Демонстрируется
слайд 2 с музыкальным сопровождением)

Ведущий.
История не терпит суесловия,

Трудна её
народная стезя.

Её страницы,
залитые кровью,

Нельзя
любить бездумною любовью

И
не любить без памяти нельзя.

Уважаемые
игроки и зрители!

Приглашаю
капитанов команд для жеребьёвки.

Первой
начинает игру команда «Патриоты».

  1. Основной
    игровой этап

Слайд
3

Ведущий.

Итак,
мы начинаем игру! ГОНГ!

Запускаем
КОЛЕСО ИСТОРИИ.

В первом
туре участвуют вопросы и задания
категории «Даты и события».

Первый
тур «Даты и события»

Слайд
7

Ведущий.
Уважаемые игроки, вам предстоит по
очереди называть
дату и соответствующее историческое
событие
,
которое произошло в нашей стране в
указанный срок.

За
каждый правильный ответ команда
получает 1 балл. Максимально допустимое
время для обсуждения ответа – 30 секунд.
В случае неправильного ответа ход
передаётся другой команде.

Игроки
называют дату и соответствующее
историческое события.

Проверка
каждого ответа проводится сразу с
помощью слайда с установленными
триггерами на область записи даты:

988
г.

Крещение
Руси
.
Киевская Русь принимает православное
христианство.

1242
г.

Битва
на Чудском озере

— сражение между русскими во главе с
Александром Невским и рыцарями
Ливонского ордена. Эта битва вошла в
историю, как Ледовое побоище.

1380
г.

Куликовская
битва
,
сражение между объединенной армией
русских княжеств во главе с Дмитрием
Донским и армией Золотой Орды во главе
с Мамаем.

1480
г.

окончательное
избавление Руси от монголо-татарского
ига.

1612
г.

освобождение
Москвы от поляков народным ополчением
Минина и Пожарского
.

1700-1721
г.г.

Северная
война

— боевые действия между Россией и
Швецией.

1755
г.

– по инициативе Н.В. Ломоносова создан
Московский университет.

1812
г.

Бородинская
битва

— сражение между русской армией во
главе с Кутузовым и французскими
войсками под командованием Наполеона.

1825
г.

Восстание
декабристов

— вооруженный антиправительственный
мятеж офицеров русской армии.

1861
г.

отмена
крепостного права в России
.

1905-1907
г.г.

– первая русская революция

1914
г.

начало
Первой мировой войны

и вступление в неё Российской империи.

1917
г.

революция
в России

(Февральская и Октябрьская). В феврале
после падения монархии власть перешла
к Временному правительству. В октябре
путем переворота к власти пришли
большевики.

1918-1922
г.

Гражданская
война в России
.

1922
г.

– образование
СССР (союза
Советских Социалистических Республик).

1941
– 1945 г.г.

– Великая Отечественная война.

1949
г.

Создание
и испытание первой атомной бомбы в
СССР.

1961
г.

Первый
полёт человека в Космос.

1980
г.

– Олимпиада в Москве.

1991 г.
Распад
СССР и падение социализма.

Слайд
3

Ведущий.
Для выбора темы второго тура приведём
в движение Колесо.

Внимание
на экран! Во втором туре играют вопросы
и задания по теме «История в лицах».

Второй
тур «История в лицах»

Слайд
4

Правильный
ответ:

Ведущий.
На экране первое задание второго тура.
В течение одной минуты установите
соответствие между настоящими

именами государей с именами, данными
им народом.

В
случае правильного указания всех
соответствий команда получает 6 баллов.
Время на обсуждение – одна минута.

Если
команда ошиблась, то право продолжить
ответ передаётся другой команде. В
этом случае количество присуждаемых
баллов зависит от количества правильных
ответов за каждое правильно установленное
соответствие.

Уважаемые
игроки, время для обсуждения истекло,
ваш ответ!

После
ответа игроков демонстрируется
правильный ответ.

Внимание,
правильный ответ!

Михаил
Фёдорович – Кроткий

Иван
IV
– Грозный

Фёдор
Иоаннович – Блаженный

Пётр
1 – Великий

Алексей
Михайлович – Тишайший

Василий
Шуйский – Несчастливый.

Слайд
5

Правильный
ответ:

Ведущий.
Второе задание тура «История в лицах»
заключается в том, чтобы указать
имена руководителей государства в
хронологическом порядке
.

Время
выполнения задания – одна минута.
Цена правильного ответа — 3 балла. Если
отвечающая команда ошибается, то право
ответа передаётся другой команде.

Итак,
время пошло!

Уважаемые
игроки, время для обсуждения истекло,
ваш ответ!

После
ответа игроков демонстрируется
правильный ответ.

Внимание,
правильный ответ!

  1. Владимир
    Ильич Ленин

  2. Сталин
    Иосиф Виссарионович

  3. Хрущёв
    Никита Сергеевич

  4. Брежнев
    Леонид Ильич

  5. Горбачёв
    Михаил Сергеевич

  6. Ельцин
    Борис Николаевич

  7. Путин
    Владимир Владимирович

  8. Медведев
    Дмитрий Анатольевич

Слайд
6

Правильный
ответ:

Ведущий.
Уважаемые игроки! В третьем задании
тура «История в лицах» вам предстоит
в филлворде найти
имена и фамилии выдающихся людей,
которые оставили яркий след в истории
государства на разных исторических
этапах.

Слова
в сетке филлворда расположены по
вертикали и горизонтали змейкой. За
одну минуту вы должны назвать знаменитых
людей России, чьи имена или фамилии
представлены в сетке филлворда. За
каждое имя (или фамилию) команда
получает 1 балл.

Для
выполнения задания командам лучше
раздать распечатанный вариант
филлворда.

В
случае, если отвечающая команда назовёт
не все возможные имена и фамилии,
вторая команда дополняет ответы
соперников, зарабатывая в свою копилку
баллы.

Время
для обсуждения закончилось.

После
ответа игроков демонстрируется
правильный ответ.

Внимание,
правильный ответ: Суворов,
Екатерина, Сталин, Долгорукий, Брежнев,
Ленин, Ломоносов, Хрущёв, Жуков.

Третий
тур «Впервые в России»

Слайд
3

Ведущий.
Для выбора категории вопросов третьего
тура приведём колесо в движение.

Внимание,
в третьем туре играют вопросы и задания
по теме «Впервые в России».

В мире
всё когда-нибудь происходит в первый
раз. И это первое рождение обязательно
отметит история. Возможно, потом в
ряду схожих событий и дат будут более
значительные и известные, но то, что
было впервые, сохранит свое особое
очарование. Давайте проверим, знаете
ли вы, что, где, когда в России происходило
впервые.

Слайд
8

Правильный
ответ:

Ведущий.
Итак,
первый вопрос из категории «Впервые
в России».
А знаете ли вы, кто был первым в России
царём?

Цена
полного ответа на вопрос – 2 балла.
Время на обсуждение – 1 минута. Если
команда готова, то имеет право дать
досрочный ответ.

Итак,
время пошло!

Уважаемые
игроки, ваш ответ!

После
ответа игроков демонстрируется
правильный ответ.

Внимание,
правильный ответ: Иван
Грозный.

Слайд
9

Правильный
ответ:

Ведущий.
Вопрос второй из
категории «Впервые в России»:
Как
называлось первое в России учебное
заведение?

Цена
полного ответа на вопрос – 2 балла.
Время на обсуждение – 1 минута. Если
команда готова, то имеет право дать
досрочный ответ.

Уважаемые
игроки, время для обсуждения закончилось,
ваш ответ!

После
ответа игроков демонстрируется
правильный ответ.

Внимание,
правильный ответ: Славяно-греко-латинская
академия, открытая в Москве в 1682 г.

Слайд
10

Правильный
ответ:

Ведущий.
Уважаемые игроки, третий вопрос
третьего игрового тура посвящён
образованию первых российских губерний:
Когда
были образованы первые в России
губернии?

Полный
правильный ответ на вопрос увеличит
ваш счёт на 3 балла, за неполный ответ
команда получает 2 балла. Время на
обсуждение – 1 минута. Если команда
готова, то имеет право дать досрочный
ответ.

Уважаемые
игроки, время для обсуждения закончилось,
ваш ответ!

После
ответа игроков демонстрируется
правильный ответ.

А в
действительности было так: Указом
Петра I, подписанным 18 декабря 1708 года,
все земли Российской державы были
поделены на восемь губерний: Московскую,
Ингерманландскую (с 1710 года
Санкт-Петербургскую), Архангельскую,
Киевскую, Смоленскую, Казанскую,
Азовскую и Сибирскую.

Слайд
11

Правильный
ответ:

Ведущий.
Четвёртый вопрос из категории «Впервые
в России»: Когда
в России было впервые учреждено
патриаршество?

Кто
был первым русским патриархом?

Полный
правильный ответ увеличит ваш счёт
на 3 балла. Уважаемые знатоки, у вас
одна минута. Если
команда готова, то имеет право дать
досрочный ответ.

Уважаемые
игроки, время для обсуждения закончилось,
ваш ответ!

После
ответа игроков демонстрируется
правильный ответ.

Внимание,
правильный ответ:
В России впервые учреждено патриаршество
в 1589 г. Иов – первый русский патриарх.

Слайд
12

Правильный
ответ:

Ведущий.
Внимание, пятый вопрос тура «Впервые
в России»: Когда
в России возникли первые мануфактуры?

Полный
правильный ответ увеличит ваш счёт
на 2 балла. Уважаемые знатоки, у вас
одна минута. Если
команда готова, то имеет право дать
досрочный ответ.

Уважаемые
игроки, время для обсуждения закончилось,
ваш ответ!

После
ответа игроков демонстрируется
правильный ответ.

Правильный
ответ:
Первые мануфактуры в России возникли
в 30-е годы 17 века.

Слайд
13

Правильный
ответ:

Ведущий.
Шестой вопрос тура «Впервые в России:
Когда
и где в России было построено первое
метро?

Полный
правильный ответ увеличит ваш счёт
на 2 балла. Уважаемые знатоки, у вас
одна минута. Если
команда готова, то имеет право дать
досрочный ответ.

Уважаемые
игроки, время для обсуждения закончилось,
ваш ответ!

После
ответа игроков демонстрируется
правильный ответ.

Внимание,
правильный ответ: 15
мая 1935 года открылась первая станция
Московского метро – «Парк Культуры».

Слайд
14

Правильный
ответ:

Ведущий.
Уважаемые игроки! В седьмом вопросе
из серии «Впервые в России» вам нужно
вспомнить историю освоения Космоса.
Внимание, вопрос: Однажды
весь мир впервые услышал «Полёт
нормальный!». Кто и когда докладывал
с околоземной орбиты?

Цена
полного правильного ответа 2 балла.
Если
команда готова, то имеет право дать
досрочный ответ.

Уважаемые
игроки, время для обсуждения закончилось,
ваш ответ!

После
ответа игроков демонстрируется
правильный ответ.

Правильный
ответ: 12
апреля 2961 года весь мир услышал голос
Юрия Алексеевича Гагарина с околоземной
орбиты: «Полёт нормальный! Чувствую
себя хорошо!»

Слайд
3

Ведущий.
Уважаемые игроки! Это был последний
вопрос третьего тура «Впервые в России»
игры «Колесо истории».

Для
выбора темы следующего тура запустим
в движение колесо…

Итак, тема
вопросов четвёртого тура «Символы
России».

Четвёртый
тур «Символы России»

Слайд
20

Правильный
ответ:

Ведущий.
Внимание, первый вопрос!

Назовите
порядок расположения полос
Государственного флага Российской
Федерации и значение цветов на флаге.

Полный
правильный ответ увеличит ваш счёт
на 3 балла. Уважаемые знатоки, у вас
одна минута. Если
команда готова, то имеет право дать
досрочный ответ.

Уважаемые
игроки, время для обсуждения закончилось,
ваш ответ!

После
ответа игроков демонстрируется
правильный ответ.

Итак,
порядок
цветов государственного флага Росси
сверху вниз: Белый, синий, красный.

Белый
– мир, чистота, непорочность.

Синий
– вера, постоянство.

Красный
– энергия, сила, кровь, пролитая за
Отечество.

Слайд
21

Правильный
ответ:

Ведущий.
Второй вопрос тура «Символы России»
посвящён гербу страны: Назовите
основные элементы государственного
герба России.

Полный
правильный ответ увеличит ваш счёт
на 2 балла. Уважаемые знатоки, у вас
одна минута. Если
команда готова, то имеет право дать
досрочный ответ.

Итак,
время для обсуждения закончилось. Ваш
ответ.

После
ответа игроков демонстрируется
правильный ответ.

Правильный
ответ: Основными
элементами герба России являются
двуглавый орёл и всадник.

Слайд
22

Правильный
ответ:

Ведущий.
Следующий вопрос из серии «Символы
России» посвящён гимну страны. Уважаемые
игроки, в течение одной минуты вам
предстоит вспомнить и назвать
авторов музыки и слов гимна России и
дату Указа президента страны, которым
был утверждён ныне действующий гимн
государства.

Полный
правильный ответ увеличит ваш счёт
на 3 балла. Уважаемые знатоки, у вас
одна минута. Если
команда готова, то имеет право дать
досрочный ответ.

Итак,
время для обсуждения закончилось. Ваш
ответ.

После
ответа игроков демонстрируется
правильный ответ.

Внимание,
правильный ответ: Ныне действующий
гимн России утверждён
Указом президента в декабре 2000 г.
Композитор – Георгий Александров,
автор слов – Сергей Михалков.

Слайд
23

Правильный
ответ:

Ведущий.
Четвёртый вопрос тура «Символы России»:
В некоторых особых случаях в России
наряду с Государственным флагом
допускается использование ещё одного
знамени. Внимание вопрос! Какой
флаг используется наряду с Государственным
флагом РФ?

Уважаемые
игроки, у вас одна минута.

Полный
правильный ответ увеличит ваш счёт
на 2 балла. Уважаемые знатоки, у вас
одна минута. Если
команда готова, то имеет право дать
досрочный ответ.

Итак,
время для обсуждения закончилось. Ваш
ответ.

После
ответа игроков демонстрируется
правильный ответ.

Итак,
правильный ответ:
Знамя Победы.

Слайд
24

Правильный
ответ:

Ведущий.
Следующий вопрос четвёртого тура из
серии «Символы России» посвящён гербу
страны. Уважаемые игроки, в течение
одной минуты, вы должны вспомнить –
чей
образ
запечатлён на российском гербе в виде
всадника?

Полный
правильный ответ увеличит ваш счёт
на 1 балл. Уважаемые знатоки, у вас одна
минута. Если
команда готова, то имеет право дать
досрочный ответ.

Время
для обсуждения закончилось. Ваш ответ.

После
ответа игроков демонстрируется
правильный ответ.

Внимание,
правильный ответ: На
гербе России в виде всадника запечатлён
образ святого Георгия Победоносца.

Слайд
3

Ведущий.
Это был последний вопрос четвёртого
тура.

Для
выбора темы следующего тура запустим
в движение Колесо истории.

Итак, тема
вопросов пятого тура «Города и
памятники».

Пятый
тур «Города и памятники»

Слайд
25

Правильный
ответ:

Ведущий.
Уважаемые игроки, первый вопрос тура
«Города и памятники»: Какой
город на реке Яхроме в 1154 году основал
князь Юрий Долгорукий и назвал его
церковным именем своего сына Всеволода?

Полный
правильный ответ увеличит ваш счёт
на 2 балла. Уважаемые знатоки, у вас
одна минута. Если
команда готова, то имеет право дать
досрочный ответ.

Время
для обсуждения закончилось. Уважаемые
игроки, ваш ответ.

После
ответа игроков демонстрируется
правильный ответ.

Правильный
ответ: Город
Дмитров Московской области

Слайд
26

Правильный
ответ:

Ведущий.
Второй вопрос из серии «Города и
памятники»: В
Костроме на берегу Волги воздвигнут
памятник крестьянину-герою. Назовите
его имя.
Уважаемые
игроки, у вас одна минута.

Полный
правильный ответ увеличит ваш счёт
на 2 балла. Уважаемые знатоки, у вас
одна минута. Если
команда готова, то имеет право дать
досрочный ответ.

Итак,
какому крестьянину-герою воздвигнут
памятник в Костроме на берегу Волги?

После
ответа игроков демонстрируется
правильный ответ.

Правильный
ответ:

Памятник
Ивану Сусанину.

Слайд
27

Правильный
ответ:

Ведущий.
Следующий вопрос пятого тура игры из
серии «Города и памятники». Уважаемые
игроки, вспомните в течение одной
минуты и назовите
город, который

прославил
великий русский полководец Александр
Васильевич Суворов победами над
турецкими захватчиками в русско-турецкой
войне 1770-1790,
сейчас
этот город находится на территории
Украины.

Полный
правильный ответ увеличит ваш счёт
на 2 балла. Уважаемые знатоки, у вас
одна минута. Если
команда готова, то имеет право дать
досрочный ответ.

Уважаемые
игроки, о каком городе идёт речь? Ваша
версия.

После
ответа игроков демонстрируется
правильный ответ.

Правильный
ответ:

Город
Измаил, Одесская область. В этом городе
находится музей А.В. Суворова, в том
числе диорама «Штурм крепости Измаил».

Слайд
28

Правильный
ответ:

Ведущий.
Уважаемые игроки, оказывается, самая
высокая статуя в мире находится на
территории нашей страны. Внимание,
вопрос!

Назовите
самую высокую статую в мире.

Где
она находится?

Полный
правильный ответ увеличит ваш счёт
на 2 балла. Уважаемые знатоки, у вас
одна минута. Если
команда готова, то имеет право дать
досрочный ответ.

Итак,
о какой статуе идёт речь? Ваша версия.

После
ответа игроков демонстрируется
правильный ответ.

Правильный
ответ: Статуя
«Родина-мать» высотой 82 метра в
Волгограде на мемориальном комплексе
Мамаев курган.

Слайд
29

Правильный
ответ:

Ведущий.
Следующий вопрос тура «Города и
памятники». Один из российских городов
выдержал 900-дневную блокаду.
Какой город России в годы Великой
Отечественной войны выдержал 900-дневную
осаду немецких войск?

Полный
правильный ответ увеличит ваш счёт
на 1 балл. Уважаемые знатоки, у вас одна
минута. Если
команда готова, то имеет право дать
досрочный ответ.

Уважаемые
игроки, ваш ответ.

После
ответа игроков демонстрируется
правильный ответ.

Правильный
ответ: Ленинград,
ныне Санкт-Петербург.

Из
дневника 11 летней девочки Сидякиной
Эльзы – записки блокадного Ленинграда:
«Однажды
меня на улице один дяденька окликнул
– он полулежал в снегу и попросил у
меня кипятка. Я сбегала домой, мама
разрешила. И я бегу обратно, такая
радостная, к этому дедушке. А он уже
мертвый лежит, облокотившись на
сугроб….»

Слайд
30

Правильный
ответ:

Ведущий.
О героических подвигах русских солдат
в период Второй мировой войны знает
практически весь мир. Внимание, вопрос!

Назовите
советский город, в честь которого
названа площадь в Париже, в память о
великой победе над фашизмом.

Полный
правильный ответ увеличит ваш счёт
на 3 балла. Уважаемые знатоки, у вас
одна минута. Если
команда готова, то имеет право дать
досрочный ответ.

Уважаемые
игроки, время отвечать.

После
ответа игроков демонстрируется
правильный ответ.

Правильный
ответ: Сталинградская битва, бесспорно,
стала самым важным событием Второй
мировой войны. Именно здесь решилась
дальнейшая судьба всей планеты. А
подвиг защитников Сталинграда оставил
свой след не только в душах и сердцах
людей, но и на политической карте мира.

В
честь победы советских войск под
Сталинградом в разных европейских
городах появились улицы, скверы,
проспекты с героическим названием.
Так, в Париже имя «Сталинград»
носят площадь, бульвар и станция метро.

Слайд
31

Правильный
ответ:

Ведущий.
Победа советских солдат в Великой
Отечественной войне ковалась в тылу.
Рабочие самоотверженно трудились на
военных заводах. Внимание, вопрос!
Какой
тыловой уральский город во время
Великой Отечественной войны был более
известен под именем Танкоград?

Полный
правильный ответ увеличит ваш счёт
на 2 балла. Уважаемые знатоки, у вас
одна минута. Если
команда готова, то имеет право дать
досрочный ответ.

Итак,
время отвечать.

После
ответа игроков демонстрируется
правильный ответ.

Правильный
ответ: Уже
в начале войны Челябинск обрел второе,
неофициальное имя –

Танкоград. После соединения мощностей
Челябинского тракторного завода с
двумя эвакуированными предприятиями
– ленинградским Кировским и Харьковским
моторостроительным – огромное
производство переключилось на выпуск
танков.

Слайд
3

Ведущий.
Это был последний вопрос пятого тура.

Для
выбора темы следующего тура запустим
в движение Колесо истории.

Итак,
тема вопросов шестого тура – «Народная
мудрость», в котором играют вопросы
и задания об истории появления
известных фраз, выражений и пословиц.

Шестой
тур «Народная мудрость»

Слайд
15

Правильный
ответ:

Ведущий.
Внимание,
первый вопрос тура «Народная мудрость»:

«Береги
пулю на три дня.

Стреляй
редко, да метко.

Штыком
коли крепко.

Пуля
— дура, а штык – молодец».

Уважаемые
игроки! Через одну минуту вы должны
назвать автора фраз и произведение,
в котором они написаны.

Полный
правильный ответ увеличит ваш счёт
на 2 балла. Если
команда готова, то имеет право дать
досрочный ответ.

Итак,
время отвечать.

После
ответа игроков демонстрируется
правильный ответ.

Правильный
ответ:

Александр
Васильевич Суворов,

книга
«Наука побеждать»

Слайд
16

Ведущий.
Второй вопрос из серии «Народная
мудрость»: Какое
выражение на Руси означало «одержать
полную победу», «доказать своё
бесспорное преимущество»?

Полный
правильный ответ увеличит ваш счёт
на 2 балла. Уважаемые знатоки, у вас
одна минута. Если
команда готова, то имеет право дать
досрочный ответ.

Итак,
время отвечать.

После
ответа игроков демонстрируется
правильный ответ.

Правильный
ответ: Заткнуть
за пояс.

Слайд
17

Правильный
ответ:

Ведущий.
Внимание!
Следующее задание. Многие слова не
утеряли своей актуальности и широко
используются в наши дни. Уважаемые
игроки через одну минуту скажите, как
на Руси называли купцов, изгнанных из
гильдии за систематические обманы и
обвесы покупателей?
Часто
этим словом называют недисциплинированных
людей в настоящее время.

Правильный
ответ увеличит ваш счёт на 1 балл.
Уважаемые знатоки, у вас одна минута.
Если
команда готова, то имеет право дать
досрочный ответ.

Уважаемые
игроки, ваш ответ.

После
ответа игроков демонстрируется
правильный ответ.

Правильный
ответ: Разгильдяи.

Слайд
18

Правильный
ответ:

Ведущий.
Уважаемые игроки, корни этой известной
фразы уходят в далёкие времена
царствования Ивана Грозного.

Митрополит
Филипп неоднократно пытался воспротивиться
действиям царя и опричников, часто
писал Ивану Грозному с просьбами
остановиться. Бумаги те царь уничтожал
не читая, произнося каждый раз одну
и ту же фразу. Внимание, вопрос!

Как
Иван Грозный называл послания
митрополита Филиппа?

Полный
правильный ответ увеличит ваш счёт
на 2 балла. Уважаемые знатоки, у вас
одна минута. Если
команда готова, то имеет право дать
досрочный ответ.

Уважаемые
игроки, минута обсуждения закончилась.
Ваш ответ!

После
ответа игроков демонстрируется
правильный ответ.

Правильный
ответ: Филькина
грамота.

Слайд
19

Правильный
ответ:

Ведущий.
Следующий вопрос тура «Народная
мудрость» – продолжить пословицы:

Родина
– мать, …

Нет
ничего краше, чем …

Русский
солдат …

Если
по-русски скроен, то …

Кто
за Родину горой, тот …

Если
народ един, …

Сыновья
русских матерей славятся …

В
случае правильного указания всех
пословиц команда получает 7 баллов.
Время на обсуждение – одна минута.

Если
команда ошиблась, то право продолжить
ответ передаётся другой команде. В
этом случае количество присуждаемых
баллов зависит от количества правильных
ответов за каждую правильно названную
пословицу.

Уважаемые
игроки, время для обсуждения истекло,
ваш ответ!

После
ответа игроков демонстрируется
правильный ответ.

Правильный
ответ:

Родина
– мать, умей за неё постоять.

Нет
ничего краше, чем Родина наша.

Русский
солдат не знает преград.

Если
по-русски скроен, то и один в поле воин.

Кто
за Родину горой, тот истинный герой.

Если
народ един, он непобедим.

Сыновья
русских матерей славятся удалью
богатырей.

Слайд
32

Ведущий.
Уважаемые игроки, это был последний
тур нашей игры. Пора подводить итоги.

Члены
счётной комиссии озвучивают счёт игры
и называют команду-победителя.

Наступило
время назвать лучшего игрока своей
команды.

Капитаны
озвучивают мнение игроков команды.

Какое
из заданий вам показалось самым
интересным? Самым трудным?

Участники
игры называют самый трудный вопрос и
самое интересное задание викторины.

Уважаемые
зрители и болельщики! Вы внимательно
следили за ходом игры и обсуждением
ответов на вопросы. Кого, по вашему
мнению, можно сегодня назвать лучшим
знатоком истории России?

Награждение
победителей и лучших игроков.

Слайд
33

Ведущий.
Уважаемые игроки! Сегодня вы работали
в дружных командах, и, наверное, поняли,
что успех зависит не только от запаса
знаний, но и от того, насколько дружной
и сплочённой была ваша команда. Сейчас
я попрошу выйти на центр обе команды,
встать по кругу и сказать своему соседу
справа, взяв его за руку, фразу, начало
которой вы можете посмотреть на экране:

Каждый
ученик по очереди берет руку соседа,
стоящего справа, и высказывает свое
мнение, продолжая фразы:

  • Хочу
    отметить …

  • Мне
    было интересно …

  • Меня
    удивило ….

  • Мне
    удалось …

  • Хочу
    похвалить …

  • Показалось
    странным …

  • Я
    для себя сделал выводы ….

(пока
круг не замкнётся

Викторина-игра «Занимательная история» — Конкурс молодых историков «Наследие предков

Ковешникова Е.В.

В последние десятилетия в отечественной культуре сформировалось вполне самостоятельное явление, получившее название «интеллектуальной игры». Этот вид игр ставит под сомнение утверждение, что игра – это непродуктивный вид деятельности. Конечно, никакого практического значения такая игра, казалось бы, тоже не имеет, и все-таки познавательный эффект интеллектуальных игр не стоит сбрасывать со счетов. Вспомните сколько интересных и полезных знаний многие почерпнули из программ «Что? Где? Когда?», «Брейн — ринг», «Колесо истории».

В этой работе речь пойдет об игре, которая проводится уже не один год и которая, как мы надеемся, станет традиционной. Эта интеллектуальная игра для студентов исторического факультета. Мы назвали ее «Занимательная история».

Зачем мы проводим эту игру? Прежде всего для того, чтобы дать еще одну возможность раскрыться наиболее талантливым, эрудированным ребятам, тем, для кого знания, наука, творчество имеют первостепенное значение. Причем, в отличие от предметных олимпиад, научных конференций, «дней науки» «Занимательная история» позволяет превратить серьезную интеллектуальную деятельность в увлекательное состязание, зрелище, праздник. Именно поэтому в этой игре с удовольствием принимают участие студенты не только исторического, но и других факультетов.

Кроме того, знания, приобретенные в ходе игры, будущие историки, педагоги смогут применять на своих уроках, делая их более интересными, а подаваемую информацию яркой и запоминающейся. В преподавательской деятельности можно использовать и саму форму проведения учебно-познавательного мероприятия – викторину, поскольку она выгодно отличается от сухого изложения фактов и стандартной проверки знаний.

Викторина проводится ежегодно в рамках «Недели науки». Подготовка игры занимает примерно год. За это время подбираются интересные вопросы по мировой истории. Их соотносят по эпохам, выбирается ведущая линия игры. Так формируется сценарий. Затем участники действия распределяют между собой роли, шьют соответствующие костюмы, находят реквизит. Все это необходимо, так как в ходе игры организаторы пытаются «обыграть» каждый вопрос. Несмотря на то, что мы не имеем широких постановочных, драматических, визуальных возможностей, которые есть, например, на телевидении, получается весьма увлекательное шоу, благодаря театрализации действия, использованию географических карт, проекционных изображений, портретов выдающихся исторических деятелей.

К организации игры подтолкнуло шоу, шедшее несколько лет назад по одному из центральных каналов телевидения. Многие помнят телепередачу «Колесо истории», которая впечатляла зрителей замечательными драматическими постановками, колоритными постановками, колоритными актерами и блистательным ведущим – Л.А. Якубовичем. Но, к сожалению, основные участники программы, а это были известные и популярные люди: звезды шоу-бизнеса, известные актеры и др., не блистали на экране своими познаниями в области истории. В нашем случае мы обладаем историческими знаниями, но, конечно, не имеем тех постановочных, драматических, визуальных возможностей, которые есть на телевидении. И тем не менее в ходе проведения игры мы пытаемся «обыграть» каждый вопрос сценическим действием, предметно, визуально. Как это получается? Об этом судить участникам, зрителям, гостям, судьям.

Отличительной особенностью «Занимательной истории» является форма проведения мероприятия – викторина. В игре принимают участие команды из 5 – 6 человек, выступающие от своего курса исторического факультета. Приглашаются команды и с других факультетов. Участникам задаются вопросы, и дается время на обсуждение ответов. Важно, что вопросы в викторине задаются не на знание дат и конкретных исторических фактов, а на логическое мышление. Вопросы подбираются таким образом, чтобы участники могли догадаться о неизвестном им факте.

Готовые ответы зачастую невозможно найти в исторических справочниках, что заставляет проявлять эрудицию и смекалку. При составлении сценария вопросы подбираются в основном 3 способами:

1) поиск проблемных задач в методической литературе;

2) использование интересных исторических фактов;

3) использование исторических и литературных анекдотов.

Просматривается от 100 до 200 вопросов и выбирается около 30, наиболее интересных и потенциально зрелищных.

Жюри оценивает ответы команд, иногда нестандартно аргументируя свое решение. Так в этом году 1 балл был присужден команде, давшей неверный по существу ответ. Комментарии были такими: «За чувство юмора историка».

В определенный момент команды задают свои 2 – 3 вопроса, причем оцениваются и ответы, и качество самих вопросов.

Идея игры родилась на занятиях по истории Нового времени, в ходе проведения которых время от времени возникают интересные увлекательные вопросы. Например: «Легендарный английский мореплаватель Френсис Дрейк при встрече с королевой Викторией поднял руку и прикрыл ею глаза. После объяснения смысла этого жеста корсаром королева даровала ему дворянский титул. Как Дрейк объяснил свой жест? Что он означает сейчас в Англии?» (Сейчас этот жест – отдание воинской чести у военных, а ответил пират следующее: «Красота королевы и ее великолепие ослепили меня»).

Таких примеров в отечественной и зарубежной истории очень много. Это и определяет тематическое разнообразие викторины. Уже прошедшие игры были посвящены Руси XVI – XVII веков, Древнему Востоку, реформам Петра Великого, истории пиратства и религий.

Неизменные ведущие – Архивариус и Клио – в конце игры награждают победителей, лучших игроков, а так же самых активных зрителей.

Далее будет представлен один из сценариев игры «Занимательная история».

Примерный сценарий игры

«Занимательная история – IV»

Ведущие: Клио, Архивариус.

Архивариус:

В этот день и в этот час

Проведем игру для вас.

Клио:

Мы, Архивариус и Клио,

Вас в мир истории зовем,

По древним странам и эпохам

Мы вас сегодня проведем.

Архивариус:

Мы с Вами вспомним Древний Рим

И в Средние века заглянем,

О войнах здесь поговорим,

И все сюжеты обыграем!

Представление жюри.

Представление команд.

1) Танцуют две пары:

Первая – под песню «Валенки»

Вторая – под песню «Сапожки русские!»

Клио: Уважаемые участники! Скажите: Что общего между современными валенками и сапогами на Руси в XVII столетии?

Ответ:

Клио: Сапоги кроили и шили на одну ногу, и только в носке они приобретали форму правой и левой ноги. Именно так до сих пор разнашивают валенки.

2) Звучит музыка из оперы «Садко».

Клио: Перед нами тверской купец Афанасий Никитин.

Выступает Афанасий Никитин:«Написал я грешное свое хождение за три моря… Покажите на карте путь тверского купца. По каким морям и как нужно проплыть современному мореплавателю, чтобы повторить мой маршрут?»

Ответ:

Архивариус: Чтобы повторить маршрут Афанасия Никитина, современный путешественник должен проплыть по Каспийскому морю, Индийскому океану и Черному морю.

3) Клио: В допетровской России орденов не было, но людей награждали. Наградите кого-нибудь из членов жюри или ведущего одной из высших наград того времени. Объясните: почему так?

Ответ: Архивариус называет одного из членов жюри по имени-отчеству и поясняет: Чтобы наградить человека, необходимо было просто назвать его по имени-отчеству.

4) Клио: Из Руси перенесемся на время на Британские острова. В старину на Британских островах, прежде чем выпить крепкий напиток, в него окунали поджаренный на огне ломтик хлеба, чтобы придать напитку хлебный аромат. Впоследствии эта традиция забылась, но возникла другая. Какая? Как это выглядит сейчас?

Ответ:

Архивариус: Так возникла традиция произносить тосты. Архивариус произносит здравницу: «За здоровье уважаемого жюри!». Тост это и есть поджаренный ломтик хлеба.

5) Архивариус: Примерно в это же время в XVI в. на обеденном столе появился такой прибор как вилка. Как вы думаете, какое следование моде в XVI в. послужило причиной активного распространения вилки?

Ответ:

Клио: (на экране, с помощью проектора, демонстрируется иллюстрация). Гофрированные воротники и манжеты стали, наконец, такими большими, что положить в рот рукой еду оказалось невозможно. Пришлось «удлинить» руку при помощи вилки. (Показывается большая вилка).

6) Клио: Бывали иноземцы и на Руси. Скажите, жителей каких стран в старину называли немцами?

Ответ:

Клио: Немцами, то есть немыми, не умеющими говорить по-русски, называли в старину на Руси всех иноземцев. Были немцы, англичане, немцы франкские и т.д. И только позже слово «немец» закрепилось за жителями Германии.

7) Клио: Достопочтимые бояре! Извольте откушать с нашего стола ухи грибной, мясной, куриной!

Архивариус:Есть ли здесь ошибка, или все сказано верно?

Ответ:

Архивариус: С древнейших времен вплоть до XVIII в. ухой на Руси назывался всякий суп, поэтому все сказанное верно.

8) Клио: Ели на Руси уху грибную, мясную, рыбную, а во что одевались? В XIV – XVI вв. его носили мужчины. Начиная с XVII в. его стали носить женщины. Названий у него было много: шорник, кумашник, клиник, наколоточник, шубка и др. О чем идет речь?

Ответ:

Звучит русская народная музыка, выходит девушка в сарафане.

Клио: Речь идет о русском сарафане.

9) Выносят больного под музыку.

Архивариус: Кто это? Что они делают?

Клио: Это древние ассирийцы. Они выносят заболевшего человека на площадь и там оставляют.

Архивариус: Вместо того чтобы обратиться к врачам?

Клио: Да! Вместо того, чтобы обратиться к врачам. Причем пройти мимо больного, не подойдя к нему, никому не разрешалось. Чем, как вы думаете, объясняется такой странный обычай?

Ответ:

Клио: Каждый проходящий по площади должен был подойти к больному, поинтересоваться его болезнью и дать совет, как от нее избавиться.

10) Люди в масках ходят вокруг человека, который уже недвижим.

Архивариус: А кто эти люди?

Клио: Это похоронный обряд древних римлян. По описанию древнегреческого историка Птолемея, в похоронных обрядах римлян во II в. до н.э. фигурировали родственники покойного в масках.

Архивариус:Какую функцию в обряде выполняли эти люди?

Ответ:

Клио: Эти люди разыгрывали действо принятия умершего в потусторонний мир. (Сначала ходит вокруг него, потом берут под руки и уводят)

(Приложение 1)

11) Девушка выносит поднос, на котором кувшин и что-то, имитирующее аметист: стекло фиолетово-розоватого цвета.

Клио:По какой причине древние греки рядом с кувшином вина клали кристалл аметиста?

Ответ:

Архивариус: Разбавляя вино до цвета кристалла аметиста греки предупреждали пьянство, так как таким вином невозможно напиться допьяна.

Девушка разбавляет темную жидкость до розовой.

12) Выходят афинянин и афинянка.

Клио: В комедии греческого драматурга Аристофана, написанной более двух тысяч лет назад, есть эпизод, в котором афинянка говорит своему мужу:

«Когда отмеришь десять шагов, умасти себя благовониями и приходи ужинать»

Архивариус:Что должен был таким образом отмерить афинянин?

Ответ:

Считает шаги, сбивается, при ответе достает будильник, смотрит на него, потом достает perfume и уходит.

Клио: Афинянин должен был таким образом отмерить время.

13) Та же афинянка показывает руки в перстнях.

Клио: А зачем столько украшений?

Архивариус: Вопрос здесь в другом: с каким мифологическим сюжетом связана традиция ношения перстней на пальцах?

Ответ: (на экране, с помощью проектора, демонстрируется иллюстрация «Прометей, прикованный к скале»).

Архивариус: Согласно древнему мифу, Прометей, давший людям огонь, был прикован к горе, причем кольца цепи держали каждый палец его руки. Когда Геракл освобождал Прометея, тот, будучи очень сильным, поспешил скорее освободиться. Он вырвал цепь, но одно кольцо с камнем, частью скалы, осталось на безымянном пальце его левой руки. С тех пор люди, почитая Прометея, стали носить кольца с камнями – перстни.

(Вновь показываются руки.)

14) Клио: В первый день каждого месяца в Древнем Риме полагалось платить проценты по долгам. Долги эти записывались в специальные долговые книжки. Как эти книжки назывались?

Ответ:

Произносится ответ и показывается календарь – толстый численник.

Клио: Первый день месяца у древних римлян назывался календой, а долговые книжки – календарем.

Чешет голову, листает календарь.

15) Выходит юноша – триумфатор в римских доспехах, с красным лицом и венком на голове.

Архивариус:Для чего лицо триумфатора в Древнем Риме было выкрашено в ярко-красный цвет?

Ответ:

Архивариус: Как говорили древние, чтобы не было видно краски радости на лице от оказываемых ему почестей.

(Приложение 2)

16) Молодой человек пытается позаимствовать у триумфатора оружие. Наконец тот снимает доспехи и отдает оружие, снимает венок.

Клио: Хитон – один из видов одежды в Древней Греции. Почему молодой афинянин не мог появиться в общественном месте в хитоне?

Ответ:

Архивариус: Хитон – это нижняя одежда, и расхаживать в ней можно было, пожалуй, только дома, но никак не в общественных местах.

Услышав ответ, юноша стыдливо убегает.

17) Процессия греков, двигаясь по кругу, опускают черепки в сосуд.

Клио:Что делают эти люди? И как называется эта процедура?

Ответ:

Архивариус: Эти люди участники народного собрания в Афинах, определяют голосованием, нет ли среди сограждан таких лиц, которые являются опасными для государства. На остраконе (глиняном черепке) каждый участник собрания писал имя того, кто, по его мнению, был опасен. А сама процедура получила название остракизма. Осужденный большинством голосов удалялся за пределы Аттики сроком на 10 лет.

18) Клио: Греки и римляне как европейцы пытались проникнуть на восток. В свою очередь народы Востока двигались на Запад. Значительно преуспели в этом монголо-татарские завоеватели.

Уважаемые игроки! Назовите и покажите, какие современные страны входили (целиком или частично) в империю Чингисидов в XIII веке?

Ответ:

Архивариус: В империю Чингисидов входили: Монголия, Китай, Россия, Корея, Бирма, Вьетнам, Иран, Афганистан, Ирак, Турция, Венгрия, Болгария.

Изображение карты и империи.

19) Клио:А до каких морей доходили монгольские войска в XIII в.? Покажите на карте.

Ответ:

Клио: Монголы побывали на берегах Желтого, Южно-Китайского, Каспийского, Черного и Адриатического морей.

20) Прежде чем предоставить командам возможность задать свои вопросы, которые, как и ответы, оцениваются судьями, им раздаются амулеты.

Архивариус: Как известно, амулеты приносят удачу, а в старину на них писалось слово, имевшее чудодейственную силу, магический смысл. Сейчас оно утратило эти свойства и стало полной бессмыслицей. Назовите это слово.

Ответ:

Показывается изображение, на котором написано слово – Абракадабра.

Задаются вопросы команд. Вопросы и ответы оцениваются жюри.

21) Звучит музыка, появляются пираты. (Приложение 3)

Клио: Что это?

Архивариус: Похоже, в мир истории врываются пираты.

Пираты: Что касается нас и мира истории, то мы к нему давно и полноправно принадлежим. Я (делает шаг вперед) например, известный английский пират Френсис Дрейк.

Вводят королеву: В таком случае, я королева Англии Елизавета I Тюдор.

Дрейк: Ах, Ваше Величество! (Закрывает глаза рукой)

Архивариус: Стоп! Мистер Дрейк, Вы несомненно принадлежите к истории и Ваш жест в некотором смысле исторический. После объяснения этого жеста корсаром королева даровала ему дворянский титул.

Дрейк: Благодарит.

Архивариус:Как Дрейк объяснил свой жест? Что он означает сейчас в Англии?

Ответ:

Клио: Сейчас этот жест – отдание воинской чести у военных, а ответил пират следующее:

Дрейк: (указывая на королеву) «Красота королевы и ее великолепие ослепили меня!»

Проекция портретов Дрейка и Елизаветы.

22) Клио: Правительство Елизаветы снисходительно относилось к действиям пиратов, выгодным для государства.

Архивариус:Какое кругосветное путешествие, второе после Магеллана, совершил Френсис Дрейк. Покажите по карте путь удачливого авантюриста.

Ответ:

Дрейк подходит к карте и показывает (в руках подзорная труба).

Клио: Стремясь проникнуть в испанские колонии на тихоокеанском побережье Нового света, легендарный английский мореплаватель Френсис Дрейк в 1576 г., пройдя через Магелланов пролив, ограбил поселения испанцев в Чили и Перу, пересек Тихий океан и, обогнув мыс Доброй Надежды, вернулся в Англию, совершив, таким образом, второе после Магеллана кругосветное путешествие. Сама королева приветствовала его, осыпав милостями.

23) Пираты начинают хвастаться, чья серьга больше.

Королева: Красавцы! Какие украшения! Какие серьги!

Пират1: Моя больше – я богаче!

Пират 2: Нет моя!

Архивариус: В Европе XVI — XVII вв. золотые серьги в левом ухе носили моряки (голландские, английские, скандинавские), причем из сугубо практических соображений. Для чего?

Ответ:

Клио: Эти серьги были их «гробовыми», то есть если моряк или корсар погибал на чужбине или проигрывался в карты, то вырученных денег от продажи серьги хватало на уплату долга или на похороны.

24) Королева: Господа пираты! Готовы ли Вы послужить своей королеве и наказать за ее оскорбление?

Пираты: Готовы! Ваше Величество!

Королева: Русский царь Иван IV (Грозный) прислал мне послание, в котором обвинил мое королевство в том, что оно только стремиться к увеличению своих доходов. Царь с гневом пишет: «мы чаяли того, что ты на своем государстве государыня и сама владеешь…Ажно у тебя мимо тебя люди владеют, и не токмо люди, но и мужики торговые, и о землях прибытка не смотрят, а ищут своих торговых прибытков. А ты прибываешь в своем девическом чину, как есть пошная девица».

Архивариус:В чем состоит смысл оскорбления, которое написал Иван Грозный королеве Англии?

Ответ:

Архивариус: Слово «пошный» в то время означало «обыкновенный». Назвать королеву Англии обычной девицей было бесспорным оскорблением. Кроме того, Иван Грозный выступал в послании резким противником той роли буржуазии в политике страны, которую она начала играть в период развития капиталистических отношений.

25) Пираты: Мы готовы драться! Мы готовы отстоять вашу честь! Ваше Величество! «Один за всех, и все за одного!»

Архивариус: Господа пираты! Не надо передергивать! Не надо искажать факты и присваивать себе «чужие» девизы.

Клио: Уважаемые участники! Вы тоже наверняка полагаете, что этот девиз трех мушкетеров у А.Дюма. А между тем славные воины французского короля всего лишь повторили этот девиз. Чей он? Кто его произнес первым?

Ответ:

Под музыку появляются монахи и произносят: «Один за всех, и все за одного!» Это наш девиз.

Архивариус: Пираты и мушкетеры только повторили девиз католической церкви. Христианская община сразу утратила бы ту силу, которая прекрасно выражена этим девизом.

26) Монахи садятся за стол и играют в кости. Проигравшему бьют в лоб. Архивариус подходит и забирает у них кости. Затем монахи начинают играть в карты и проигравшему бьют картами по носу. Клио подходит и забирает у них карты и кладет на стол грамоту. (Приложение 4)

Архивариус: В средние века римский папа специальным эдиктом запретил монахам-доминиканцам играть в азартные игры. Каким образом им удалось обойти папский запрет?

Ответ:

Монахи достают костяшки домино. Один из них ударяет по столу и кричит: «Рыба!»

Клио: Монахи-доминиканцы изобрели новую игру – домино!

Монахи уходят.

27) Изображение Московского Кремля и церквей. Звучит колокольный звон. Изображение или моста перед воротами башни, или просто Спасской башни. Появляются священник и купец.

Клио: Москва XVII века.

Архивариус: Из Фроловских (Спасских) ворот Кремля шел фроловский мост, в народе называвшейся «Поповским». Возле него располагалась своеобразная биржа безработных священников. Ранним утром здесь выстраивались «попы без мест», на которых был большой спрос в Москве ввиду множества дворовых церквей. Сюда бояре и богатые торговые люди, имевшие домовые церкви, приходили нанимать попов служить обедню и энергично торговались:

Наниматель: За сколько отслужишь?

Поп: За две полушки!

Наниматель: Ну, это дорого…, не по-христиански…, не по-божески….

Поп достает калач, подносит его ко рту и говорит нанимателю: «Сейчас закушу!»

Наниматель: Согласен, согласен…

Клио:Почему под таким давлением, под давлением пшеничного калача, нанимающий спешил согласиться?

Ответ:

Архивариус: Нанимающий спешил согласиться, так как священник лишался права совершить обедню, если он что-то поест.

28) Выносятся два подноса накрытые покрывалом. Открывается первый, на нем: картофель (3 шт.), виноград (гроздь), оливки (консервированные). Поднос проносится вдоль команд и зрителей.

Архивариус: Известно, что в жизни России большую роль играет картофель, во Франции – виноград, в странах Южной Европы – олива. (Приложение 5)

Клио:А какой плод, если верить легендам, трижды влиял на судьбы человечества и в каких ситуациях?

Ответ:

Открывается второй поднос с разными яблоками. Показывается каждое.

Клио: Яблоко с древа познания (показывает)

Яблоко раздора (показывает)

Яблоко, подсказавшее Ньютону закон всемирного тяготения (показывает).

29) Архивариус: Александр Николаевич Радищев, путешествуя из Петербурга в Москву оставил такую запись, давая портрет купеческой жене: «Прасковья Денисовна, его новобрачная супруга, бела и румяна. Брови в нитку, чернее сажи. Зубы как…»

С чем сравнивает автор зубы молодой купчихи?

Ответ:

Клио: «Зубы как уголь», — пишет Радищев. Купчихи красили зубы в черный цвет, и в купеческом мире в эпоху Радищева это считалось идеалом красоты.

Появляется купчиха с черными зубами.

30) Выходит дед Щукарь с толстым «Толковым словарем» под мышкой.

Архивариус: А это, видно, дед Щукарь к нам пожаловал.

Щукарь: Познать мудрость человеческую можно читая словари. «…Ну, многие слова я и без всяких прояснений понимаю. К примеру, что означает «монополия»? Ясное дело, кабак. «Адаптер» — означает: пустяковый человек, вообще сволочь, и больше ничего. «Акварель» — это хорошая девка, так я соображаю, а «бордюр» — вовсе даже наоборот, это не что иное, как гулящая баба, «антресоли» крутить – это и есть самая твоя любовь…»

Клио:Какое слово дед Щукарь пояснил все-таки правильно?

Ответ:

Архивариус: Недалек от истины дед Щукарь в объяснении слова «монополия». Так в России еще в начале XX века действительно называли винные лавки, кабаки в память о винной монополии, возникшей еще в XVII в. (Приложение 6)

31) Архивариус: Подошла к концу наша игра. Прежде чем приступить к подведению итогов и награждению победителей, разберемся с наградами.

Клио: В наши дни лауреатов всевозможных конкурсов и фестивалей награждают, как правило, дипломами, призами и денежными премиями. А чем их, по вашему мнению, было бы правильнее награждать?

Ответ:

Приносится венок.

Архивариус: Лауреатов следовало бы награждать лавровыми венками, так как само слово «лауреат» означает «увенчанный лаврами».

Клио: А сейчас слово предоставляется уважаемому жюри!

Подводятся итоги.

В заключении хотелось бы отметить ценность игры – викторины. Ведь это активная форма познавательной деятельности, в ходе которой моделируется определенная ситуация прошлого или настоящего, в которой «оживают» и «действуют» люди — участники исторической драмы. Главная цель викторины — это создание игрового состояния — специфического эмоционального отношения субъекта к исторической действительности, а так же вполне доступно донести до всех участников, зрителей, гостей историческое знание.

Игра заставляет нас перевоплотиться в человека из прошлого или современности, заставляет нас «прыгнуть выше себя». Через понимание мыслей, чувств и поступков «своих» героев участники моделируют историческую реальность. При этом приобретаемые знания становятся для каждого из участников — игроков личностно значимыми, эмоционально окрашенными.

Наш молодой исторический факультет пока что не может с полной уверенностью претендовать на солидный академизм, но эта игра – наше небольшое «ноу – хау», которое позволяет нам развиваться и обогащаться традициями.

Приложения

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Приложение 6

Литература

  1. История и культура: Сборник научных и методических статей по гуманитарным дисциплинам. – Орехово-Зуево, 2007.
  2. Нянковский М.А. Неизвестное об известном. Интеллектуальные игры для школьников. – Ярославль. 1997.
  3. Русский литературный анекдот конца XVIII – начала XIX / Вступ. ст. Е.Курганова; Сост. и примеч. Е.Курганова и Н.Охотина. – М., 1990.
  4. Степанищев А.Т. Проблемные задачи по истории России: Практ. Пособие для учителей. – М., 2001.
  5. Трембольский Я.Л., Чеканов И.В. Ваше слово, эрудиты! – М., 1990.
  6. Улыбки на лекциях по истории / Сост., комментарии, научн. и лит. Обработка Н.А.Троицкого. – М.,2006.
  7. Шмаков С.А. Игры учащихся – феномен культуры. – М., 1994.

Викторина по истории России

Почти пропустил вопрос о Первом Царе, потому что недавно я узнал, что первым человеком, получившим титул, был Симеон I Болгарии, а последним человеком, носившим этот титул, был Симеон II Болгарии.

Это то же самое, что просить о первом короле Англии, и вы говорите, что более ранний король был в другой стране. Верно, но непреклонно.

Я с вами согласен.Просто забавно, как иногда ум зацикливается на чем-то, и требуется время, чтобы пройти мимо.

Я считаю, что он на самом деле имеет в виду первого царя России в целом. Конечно, до Ивана Грозного были цари, но титул их был царем московским, а не русским.

До Ивана Грозного титул правителя был великий князь Московский — Москва была Великим княжеством. Иван был первым монархом с особым титулом царя, который он принял в 1547 году, через 13 лет после начала своего правления.

Сказать, что Сталин выиграл Вторую мировую войну, — это какое-то преувеличение.

Сталин выиграл Вторую мировую войну так же, как Черчилль или Рузвельт. Без СССР у союзников не было бы ни единого шанса. Может быть, с Троцким или другим лидером СССР мог бы выглядеть иначе, может быть, менее индустриализированным или с меньшей армией. Возможно, он не устоял перед Германией. Это все домыслы, но если бы вам все же пришлось определить «Победителя Второй мировой войны» одним человеком, как бы это ни было смешно, Сталин был бы хорошим соперником.

Советы сыграли гораздо более важную роль в разгроме немцев, чем британцы, американцы или любые другие союзники.

Советский Союз потерял почти столько же, сколько любая другая страна во Второй мировой войне вместе взятых. Около 11 миллионов из 25 миллионов. Две трети потерь произошли на Восточном фронте между Советским Союзом и союзниками Германии. Советский Союз первым достиг Берлина, потеряв в осаде больше потерь, чем США потеряли во всех войнах вместе взятых.Так что да, Советский Союз выиграл 2 мировую войну.

Сравните позиции стран в начале и в конце Второй мировой войны. Кто выиграл больше всего? СССР и США. Значит, Сталин определенно выиграл ВОВ

.

6/20 … Ужасно даже для австралийца.

Спасибо, что дали нам Толстого вместо Достоевского (Достоевского) для известного русского писателя …. намного проще по буквам!

или Александр Солженицын

Спасибо ему за то, что подарил мне гулаг — потрясающую книгу.

Я поехал в Кавендиш, штат Вермонт, несколько лет назад (поскольку я был более или менее по соседству) просто из любопытства, чтобы посмотреть, где Солженицын провел почти два десятилетия в изгнании. Когда я пошел на заправку, чтобы проверить, есть ли что посмотреть, мой вопрос вызвал некоторый переполох, подчеркнутый (для меня) вопросом: «Вы имеете в виду этого русского парня?» На следующий день я был в библиотеке в Кине, штат Нью-Йорк, построенной за год до того, как Горький написал свой самый известный роман («Мать»), когда жил в крошечной общине.Я спросил библиотекаря, есть ли что-нибудь в память о его пребывании там. Библиотекарь никогда о нем не слышала, но спросила, проверял ли я полки под буквой «G».

Отличная викторина и кое-что другое. Большое спасибо

Некоторые из этих вопросов имеют сильный политический уклон. Чтение новостей из неамериканских источников поможет найти неточные слова, такие как «захвачен» и «захвачен».

Вы имеете в виду чтение новостей с российских пропагандистских фабрик? Как бы вы назвали то, что произошло в Грузии? Они просто пришли в гости к соседям? В танках? Российские военно-воздушные силы сбрасывали корзины с фруктами на Тбилиси, и только предвзятые американские СМИ сообщили, что это были бомбы?

Я заметил, что вы не жаловались на это, говоря, что Сталин выиграл Вторую мировую войну, что весьма наклонно в сторону Советского Союза;)

Также пропаганда — это пропаганда, позитивная или негативная, независимо от того, из какой страны она идет.И давайте будем честными, СМИ ни в одной стране не являются полностью беспристрастными.

Вы бы предпочли «освобожденные российскими солдатами, которые все самостоятельно решили провести отпуск в Крыму этим летом», может быть?

Хотя я также вижу сильный политический уклон, я утверждаю, что «вторжение» технически правильно, даже когда Россия вела оборонительную войну против Грузии. Точно так же, как американцы и русские вторглись в Германию в 1945 году, но никто не утверждает, что США начали Вторую мировую войну, верно? Вторжение — нейтральный термин.

правда. Хотя называть любое из этих вторжений оборонительной войной глупо. Собственно России вообще никогда не угрожали во время конфликта 2008 года, и российские сепаратисты в Южной Осетии (Грузия) спровоцировали ответную реакцию Грузии.

Хорошая, но все же думаю, что в ней должно быть больше правды. Похоже, история России — это всего лишь «вторжение» и «захват» кого-то. Интересно, как бы мы тогда описали американскую историю в их полиции «Америка для американцев».И я даже не упомянул Великобританию …

История каждой империи посвящена вторжению и захвату. Так строятся империи.

Россия была построена на утверждении власти посредством вторжений. Это не антироссийский; это просто правда. Даже сегодня Путин использует вторжения, чтобы разделить страны, которые слишком далеко уходят в сторону Запада, чтобы удержать их в своей сфере влияния (см. Грузию и Украину). Хотя США сами по себе империалистичны, их вторжения связаны не столько с гегемонией.

Или глупые итальянцы, вторгшиеся в Абиссинию?

Крепостные с трудом были освобождены. В то время они, возможно, называли это так, но они все еще оставались рабами до революции. Конечно, это вопрос мнения.

Потом, после революции, они стали людьми, которых Сталин голодал.

Почему не принимают «крестьян»?

Я принимаю людей такими, какие они есть, как богатыми, так и бедными.

Я не верю, что все крепостные были бедными, и все равно спрашивают официальное название

Для ГУЛАГа вы бы приняли Главное Управление исправительно-трудовых лагерей? (Шучу, но увидел это в Википедии, когда искал Солжинецына, и забыл, что слово ГУЛАГ — это русское сокращение.)

Пробовал терфы и дерны … чувствую себя глупо = (

Легко запутать, особенно если вы только что поужинали в Surf ‘n’ Turf.

Пробовал smerf и smurfs.

Судя по всему, первоначальное название «Войны и мира» было «Война, для чего она нужна?»

Охота за Красным Октябрем = Коммунистическая пропаганда

Нет, 7 + 4 = Коммунистическая пропаганда.

Не могли бы вы принять «болчевик» для нас франкоязычных викторингов?

Бедная фраза: «Завоеватель, вторгшийся в Россию в 1812 году» Наполеон был не «завоевателем», а «захватчиком».

То, что он не смог завоевать Россию, не означает, что он не был завоевателем. Спросите Священную Римскую Империю.

Совершенно верно. Он был чрезвычайно успешным завоевателем. Это изменилось только тогда, когда он попытался завоевать Россию, но потерпел неудачу.

Романов должен быть принят на Романов

Россия вторглась в Грузию? Грузия напала на Россию… конечно Россия защищала свою территорию.

Изучите историю или, по крайней мере, постарайтесь быть более объективным.

Добавить комментарий

Вопросы и ответы по викторине по России, Викторина по России

Россия Викторины и ответы

Вопросы викторины по России

  1. Какого цвета верхний цвет трехцветного флага России?
  2. Кто стал Генеральным секретарем Коммунистической партии после окончания 18-летнего правления Леонида Брежнева?
  3. Можете назвать самый большой остров России?
  4. Назовите русского мистика и святого, имевшего большое влияние в позднеимперской России?
  5. Название песни Кейт Буш «Бабушка» взято из русского слова, что означает «Бабушка» по-английски?
  6. В каком году был распад Советского Союза?
  7. Какое пресноводное озеро в России самое большое в мире?
  8. Название какой русской газеты переводится как «правда»?
  9. Какая река считается национальной рекой России? А можете ли вы назвать самую высокую гору России?
  10. Как зовут жителя Москвы?
  11. Какой русский струнный музыкальный инструмент имеет три струны и характерный треугольный деревянный полый корпус?
  12. Какая русская игра разворачивается вокруг визита пожилого профессора и его гораздо более молодой очаровательной второй жены?
  13. Назовите русский эксклав между Литвой и Польшей на Балтийском море?
  14. Какой горный хребет проходит с севера на юг через запад России?
  15. Какой композитор сочинил в 1836 году первую известную в России оперу «Жизнь за царя»?
Ответы:
  1. Белый (флаг состоит из трех равных горизонтальных полей: верхнее белое, среднее синее и красное внизу)
  2. Андропов Юрий
  3. Сахалин
  4. Распутин
  5. Бабушка
  6. 1991
  7. Озеро Байкал (содержит больше воды, чем Великие озера Северной Америки вместе взятые)
  8. Правда
  9. Волга.Гора Эльбрус (самая высокая гора в Европе).
  10. Москвич
  11. Балалайка (занимает видное место в партитуре и сюжете фильма Доктор Живаго )
  12. Дядя Ваня (от Антона Чехова)
  13. Калинград
  14. Урал
  15. Михаил Глинка

Знаете ли вы, что Транссибирская магистраль — самая длинная железнодорожная ветка в мире (5772 мили). Он соединял Москву с Владивостоком с 1916 года.

Вопросы викторины по России

  1. Какое русское слово, обозначающее собрание с законодательными функциями, означает «думать»?
  2. Какая страна провозгласила независимость от России 6 декабря 1917 года?
  3. Какая русская прима-балерина была главным артистом Императорского Русского балета в конце XIX — начале XX веков?
  4. Как обычно называют Центральный парк культуры и отдыха в Москве?
  5. Кто был последним императором России?
  6. Какое русское слово означает «крепость в городе»?
  7. Можете ли вы назвать первый искусственный спутник Земли, запущенный на низкую околоземную орбиту в октябре 1957 года?
  8. Один из крупнейших музеев мира находится в Санкт-Петербурге, как он называется?
  9. Какой российский теннисист выиграл Уимблдон в 2004 году?
  10. Какой город является крупнейшим российским портом на Тихом океане?
  11. Кто стал десятым премьер-министром России в 2012 году?
  12. Кто руководил партией большевиков в Октябрьской революции? А что означает слово большевик?
  13. Какая река протекает через Санкт-Петербург?
  14. Что такое ГУМ в бывшем Советском Союзе?
  15. Кто был первым россиянином, удостоенным Нобелевской премии по литературе?
  16. Какое политическое движение за реформацию в Коммунистической партии в 1980-х годах представляло реформу политики гласности?
Ответы:
  1. Дума
  2. Финляндия
  3. Павлова Анна
  4. Парк Горького
  5. Николай II
  6. Кремль
  7. Спутник 1
  8. Эрмитаж
  9. Мария Шарапова
  10. Владивосток
  11. Дмитрий Медведев
  12. Владимир Ленин.Слово «большевик» означает «один из большинства».
  13. Нева
  14. Главные государственные универмаги во многих городах
  15. Иван Бунин
  16. Перестройка
Ссылки по теме Россия …

> Европейские викторины
> Польша Викторина

Спасибо, что напечатали эти вопросы. Не забудьте вернуться на сайт www.freepubquiz.co.uk , чтобы получить больше вопросов и ответов.

Тест с несколькими вариантами ответов

  • И Великобритания, и Франция понесли относительно небольшие потери после Первой мировой войны.

      а. Правда

      б. Ложь
  • Разочаровавшись в марксизме, итальянец Бенито Муссолини основал «Итальянские боевые отряды», также известные как «чернорубашечники», положив начало идеологии _________.

      а. Официальность

      б. Фашизм

      c. Коммунизм

      d. марксизм
  • _________ Владимира Ленина, ранее преследовавшегося Временным социал-демократическим правительством, неуклонно выступал против участия России в войне, которая стала крайне непопулярной, и начал захват столицы Петрограда, как Св.Петербург был переименован в начале конфликта.

      а. «Ликвидационисты»

      б. Социалисты-революционеры

      c. меньшевики

      d. Коммунистическая большевистская партия
  • Светский еврейский национализм упоминается как _________.

      а. Сионизм

      б. Йерида

      c. ФАТХ

      d. Еврейский мессианизм
  • В 1919 году Индийский национальный конгресс призвал к _________, или самоуправлению из Великобритании, и призвал к ненасильственному отказу от сотрудничества, который, среди прочего, призывал к отказу от уплаты земельного налога, бойкоту британских товаров и для людей. прядить и ткать текстиль в домашних условиях.

      а.
      мокша

      б.
      сварадж

      c. Ирадж

      d.
      дхарма
  • После Первой мировой войны наиболее стратегически важным центром британского и французского колониализма был _________.

      а. южная часть Тихого океана

      б. средний Восток

      c. Юго-Восточная Азия

      d. Северная Африка
  • Военные цели президента Вильсона, воплощенные в его _________, были направлены на использование войны для продвижения своего желания «сделать мир безопасным для демократии.”

      а. Пять баллов

      б. Двенадцать очков

      c. Четырнадцать очков

      d. Десять очков
  • Германия со своими союзниками Австро-Венгрия и Османская империя составляли так называемые державы или союзники Антанты, известные как _________, находящиеся в состоянии войны с Великобританией, Францией и Россией.

      а. Центральные державы

      б. Осевые силы

      c. Воюющие державы

      d. Агрессивные силы
  • Руководствуясь политикой Муссолини, фюрер Германии Адольф Гитлер, _________ Веймарской республики, очищает гражданскую службу от евреев, закрывает все политические партии, кроме НСДАП, вводит законы о цензуре и отправляет коммунистов в концентрационные лагеря.

      а. реформировал федералистскую структуру

      б. упразднил федералистскую структуру

      c. укрепил федералистскую структуру

      d. адаптировали федералистскую структуру
  • 28 июня 1914 года члены националистической группы боснийских сербов убили австрийского наследника престола _________ и его жену во время поездки по боснийскому городу Сараево, тем самым развязав цепь событий, которые в конечном итоге привели к Первой мировой войне. .

      а. Эрнест фон Хоэнберг

      б. Chouites

      c. Франциск II

      d. Франц Фердинанд
  • В марте 1918 года, в обмен на мирный выход России из войны, Договор об _________ обязывал Россию передать Германии примерно одну треть населения, территории и ресурсов Российской Империи.

      а. Брест-Литовск

      б. Париж

      c. Тасси

      d. Бьорко
  • В ходе еврейского Холокоста было уничтожено примерно _________, почти шесть миллионов евреев Европы.

      а. одна половина

      б. две трети

      c. треть

      d. одна пятая
  • В то время как Япония использовала свой контроль над Маньчжурией, Кореей и Тайванем для поддержки автаркии и экономической стабильности в 1930-х годах, ее стремление к империи в Тихом океане изображалось как строительство _________.

      а. «Альянс совместного процветания Большой Восточной Азии»

      б. «Сфера совместного процветания Большой Восточной Азии»

      c. «Монополия Большой Восточной Азии»

      d. «Империя Великой Восточной Азии»
  • В 1919 году _________ запретили производство алкоголя в Соединенных Штатах.

      а. Девятнадцатая поправка

      б. Семнадцатая поправка

      c. Шестнадцатая поправка

      d. Восемнадцатая поправка
  • _________ термин, используемый для обозначения низшего или рабочего класса.

      а. мелкая буржуазия

      б. люмпенпролетариат

      c. буржуазия

      d. пролетариат
  • С самого начала Первая мировая война была тем, что известно как _________, конфликтом, в котором воюющие стороны задействуют полную мобилизацию имеющихся ресурсов для обеспечения военной победы.

      а. война капитуляции

      б. тотальная война

      c. терминальная война

      d. сделай или умри война
  • В России преемник Ленина _________ превратил Коммунистическую партию во всемогущий аппарат, который жестоко перенаправил ресурсы из сельского хозяйства в промышленность и поднял Советский Союз в ряды промышленных держав.

      а. Вячеслав Молотов

      б. Иосиф Сталин

      c. Григорий Маленков

      d. Никита Хрущев
  • Три принципа народа Сунь Ятсена включают национализм, демократию и _________.

      а. «Преданность народа»

      б. «Народная дисциплина»

      c. «Средства к существованию народа»

      d. «Прогресс народа»
  • Истерия против иностранцев, иммиграции и коммунистов, последовавшая за неудавшимися забастовками профсоюзов в 1919 году, достигла своей кульминации в _________ в 1927 году.

      а. Суд над Леопольдом и Лебом

      б. Scopes Trial

      c. Суд над Сакко-Ванцетти

      d. Steunnenburg Trails
  • _________, новая тайная полиция, созданная Гитлером, установила систему наблюдения в том, что теперь называлось Третьей империей Германии.

      а.
      Вермахт

      б.
      Люфтваффе

      c.
      «Schutz-Staffel»

      d.
      Гестапо
  • Реакция анти-иностранцев и антикоммунистов после 1919 года была частью более серьезного недовольства культурой модернизма, которая возникла в конце Первой мировой войны и была характерна для всех.
    кроме одного из следующих:

      а.упадок Ку-клукс-клана

      б. рост фундаменталистской религии

      c. усиление нетерпимости к католикам и евреям

      d. распространение псевдонауки евгеники
  • Генерал _________ стоял за созданием современной светской Турции, которая теперь могла противостоять европейским державам.

      а. Джелал Байор

      б. Февзич Чакмак

      c. Мустафа Кемаль «Ататюрк»

      d. Исмет Инону
  • Так называемая Февральская революция в России вынудила _________ отречься от престола и создать временное правительство.

      а. Александр II

      б. Александр III

      c. Царь Николай II

      d. Царь Николай I
  • _________ был самым выдающимся сторонником ненасилия в Индии.

      а.Мотилал Неру

      б. Натурам Годсе

      c. Нараян Апте

      d. Махатма Ганди
  • _________ как это стало известно, часто упоминается как современное начало китайского национализма и вскоре после этого привело к основанию коммунистической партии Китая в 1921 году.

      а. Четвертое мая движение

      б. Четвертое апреля движение

      c. Четвертое июня движение

      d. Четвертое Октябрь движение
  • В 1920 году _________ дал американским женщинам право голоса.

      а. Двенадцатая поправка

      б. Девятнадцатая поправка

      c. Восемнадцатая поправка

      d. Тринадцатая поправка
  • Несмотря на призыв президента Вудро Вильсона к нейтралитету Америки, ход войны решительно сместил общественное мнение в сторону центральной державы, несмотря на связи американских банков и предприятий с Францией и Великобританией.

      а. Правда

      б. Ложь
  • _________ определяется как поддержание хозрасчетной государственной экономической системы.

      а. Плутократия

      б. Автархия

      c.Самодержавие

      d. Автаркия
  • Во Франции 1920-е годы породили _________, художественное движение, вдохновленное теорией подсознания, популяризированной современным австрийским психиатром Зигмундом Фрейдом.

      а. Дадаизм

      б.Кубизм

      c. Сюрреализм

      d. Реализм
  • Что из перечисленного ниже
    , а не характеризует США после Первой мировой войны?

      а. военная промышленность внезапно рухнула

      б.большинство населения в настоящее время проживает в несельской среде

      c. переход от страны-должника к стране-кредитору

      d. сильнейшая среди союзных демократий
  • 8 мая 1945 года известно как _________ или «День Победы».

      а. Ожидаемый День Победы

      б.День Победы с Англией

      c. День Победы в Англии

      d. День Победы в Европе
  • Период между _________ известен как Великая депрессия.

      а. 1928–1929

      б.1930–1935 гг.

      c. 1929–1933

      d. 1925–1935
  • _________ — это название парламентской республики, созданной в 1919 году для замены империалистического правительства Германии.

      а. Рейхстаг

      б.В третьих
      Рейх

      c. Веймарская республика

      d. Новый порядок
  • Как и Мексика, страны с крупнейшими внутренними рынками в Латинской Америке, такие как _________, преодолели депрессию более успешно, чем другие.

      а.Колумбия, Чили и Бразилия

      б. Перу, Чили и Аргентина

      c. Аргентина, Чили и Бразилия

      d. Аргентина, Эквадор и Панама
  • В 1924 году «Дуче», как называл себя Муссолини, начал реализацию своей идеи _________, в которой все слои общества вносят систематический, упорядоченный и иерархический вклад в здоровье государства.

      а. коммунистическое государство

      б. полицейский участок

      c. состояние клиента

      d. корпоративное государство
  • В результате Версальского мирного договора, положившего конец Первой мировой войне, новому наднациональному _________ было поручено поддержание мира.

      а. Организация Объединенных Наций

      б. Федерация Наций

      c. Мировая Конфедерация

      d. Лига Наций
  • Так называемый _________ был геноцидом европейских евреев, конечной и варварской целью в видении Гитлера идеологической борьбы между сторонниками превосходства и коммунистами, как было предсказано в его послании.
    «Майн Кампф.”

      а. Окончательное решение

      б. Смертельный раствор

      c. Еврейское решение

      d. Еврейский вопрос
  • Неопределенность волны «современности» после Первой мировой войны вызвала всплеск художественного творчества в США, Великобритании и Франции.

      а. Правда

      б. Ложь
  • Президент Гарри С. Трумэн принял судьбоносное решение сбросить две экспериментальные бомбы _________ 6 и 9 августа 1945 года.

      а. Киото и Иокогама

      б.Киото и Хиросима

      c. Киото и Токио

      d. Хиросима и Нагасаки
  • В 1929 году вновь созданный _________ положил конец революции 1910–1917 годов.

      а. Институционально-революционная партия (PRI)

      б.Партия демократических революций (ПДР)

      c. Партия национального действия (ПАН)

      d. Лейбористская партия (PT)
  • Немецкая армия в Польше впервые применила новый вид войны, получивший название «молниеносная война» или _________.

      а. sturzkampffluzeiig

      б.
      штука

      c.
      блицкриг

      d.
      танк
  • Нерешенная этническая националистическая проблема, преследующая сокращающуюся Османскую империю, расширяющуюся Российскую империю и оппортунистическую империю Габсбургов Австро-Венгрии, вызвала растущие трения между _________ на Балканах.

      а. Сербы и евреи

      б. Евреи и мусульмане

      c. Сербы, хорваты и мусульмане

      d. Сурбы, евреи, хорваты
  • По настоянию президента Рузвельта Конгресс немедленно принял то, что он назвал _________.

      а. «Новое общество»

      б. «Новая сделка»

      c. «Великое общество»

      d. «Нью Эйдж»
  • Под руководством генерала Хидеки Тодзё Япония напала на Перл-Харбор, Гавайи; Филиппины и голландские и британские территории _________.

      а. 3 декабря 1941 г.

      б. 15 декабря 1942 г.

      c. 7–8 декабря 1941 г.

      d. 1 декабря 1941 г.
  • В рамках коллективизации сельского хозяйства в Советском Союзе от трех до пяти процентов «самых богатых» фермеров на землях, производящих зерно, называемых _________, были «ликвидированы», то есть их либо казнили, либо отправили в трудовые лагеря, либо переселены на некачественные почвы.

      а.
      середняк

      б.
      бедняков

      c.
      кулаки

      d.
      батракс
  • _________ было письмом министра иностранных дел Великобритании лидеру еврейской общины в Великобритании, в котором сообщалось о поддержке Великобританией идеи создания в Палестине национального очага для еврейского народа.

      а. Мандат Палестины

      б. Переписка Макмэхона и Хусейна

      c. МакМахон-Хусейн, 1926 г.

      d. Декларация Бальфура 1927 г.
  • В ноябре 1929 года Центральный комитет официально постановил _________ как необходимый шаг к ускоренной индустриализации Советского Союза.

      а. коллективизация сельского хозяйства

      б. конфискация личных вещей и заработной платы

      c. кабальная кабала крестьян

      d. массовый геноцид крестьян
  • Что из нижеперечисленного
    , а не , характеризуют экономический климат конца 1920-х годов?

      а.общее замедление экономического роста

      б. переход от инвестиций в производство к спекуляциям на фондовом рынке

      c. насыщение рынка потребительскими товарами за высокими тарифными стенами

      d. рост нормы прибыли
  • Центральным элементом этого закона о Новом курсе был _________.

      а. Власть долины Теннесси

      б. Медикэр

      c. Медикейд

      d. «Война с бедностью»
  • 100 Общая история Америки Вопросы и ответы

    За последние 245 с лишним лет Соединенные Штаты Америки предприняли немало действий.

    Хотя первые племена коренных народов прибыли в Северную Америку за тысячи лет до этого, Соединенные Штаты официально начали свое существование в 1776 году и пережили десятилетия беспорядков, триумфов и перемен.

    Вот 100 вопросов и ответов по американской истории для вашей следующей вечеринки, патриотической вечеринки или любого другого случая, чтобы узнать больше о нации под звездами и полосами.

    1600s (и ранее)

    1. Как давно историки считают, что первые поселенцы прибыли на территорию современной Америки? Более 12 000 лет назад.
    2. Как сюда попали коренные племена? Ученые считают, что они прошли по сухопутному мосту между Азией и Аляской.
    3. Когда Христофор Колумб приземлился на территории, которая впоследствии стала Соединенными Штатами? Он этого не сделал. Большинство историков согласны с тем, что он высадился в некоторых частях Центральной и Южной Америки, а также на некоторых островах Карибского моря.
    4. Какой самый старый город в США, основанный европейцами? Сент-Огастин, Флорида, основан в 1565 году доном Педро Менендесом де Авилесом из Испании.
    5. Кто был первым европейцем, высадившимся в Северной Америке? Лейф Эриксон прибыл из Норвегии в 10 веке.
    6. Какие пять стран образовали колонии, которые позже станут частью территории Соединенных Штатов? Англия, Франция, Нидерланды, Россия и Испания.
    7. Из какого племени была Покахонтас? Племенная нация Поухатан.
    8. За кого вышла замуж Покахонтас? Джон Рольф, плантатор табака.
    9. Как называлась первая (постоянная английская) американская колония? Джеймстаун, после короля Джеймса I.
    10. В каком году было основано поселение Джеймстаун? В 1607 г.
    11. Почему паломники приехали в Америку? Начать собственное религиозное сообщество после недовольства протестантской церковью в Англии.
    12. Как назывался корабль паломников? Мэйфлауэр.
    13. В каком году первые порабощенные африканцы попали в американские колонии? 1619.
    14. Сколько человек было убито в Салемском суде над ведьмами? Двадцать человек были казнены по подозрению в колдовстве (обычно через повешение, а не сжигание на костре), еще пятеро умерли в тюрьме.
    15. Чем в конечном итоге закончились процессы над салемскими ведьмами? Губернатор колонии приказал прекратить судебные процессы после того, как его собственная жена была обвинена в колдовстве.

    Пригласите друзей на виртуальную ночь викторины, зарегистрировавшись онлайн. Посмотреть пример

    1700-е годы

    1. Как историки относятся к периоду 1730-1740-х годов, когда колонисты начали отдавать светский рационализм над религией? Великое пробуждение.
    2. Линия провозглашения 1763 года позволила британцам запретить американским колонистам селиться к западу от какого естественного барьера? Аппалачи.
    3. Сколько человек было убито в Бостонской резне? Пять человек были убиты после того, как британские солдаты обстреляли преследовавшую их толпу.
    4. Какая была дата Бостонского чаепития? 16 декабря 1773 года колонисты сбросили партию чая в Бостонскую гавань.
    5. Против чего протестовали колонисты в связи с Бостонским чаепитием? The Stamp Act, британский налог на печатные материалы, такие как марки и газеты.
    6. После Бостонского чаепития Великобритания наказала колонистов несколькими законами, лишившими Массачусетса права на самоуправление. Как назывались эти законы? Невыносимые акты (или акты принуждения в Великобритании).
    7. Какой город был первой столицей Соединенных Штатов? Нью-Йорк.
    8. Когда была создана первая американская валюта? Континентальный конгресс начал выпуск бумажных денег под названием Continentals после начала Войны за независимость в 1775 году.
    9. Когда была подписана Декларация независимости? 2 августа 1776 г. (окончательный вариант был завершен 4 июля, но фактически подписан не был почти месяц спустя).
    10. Кто, по мнению историков, создал первый американский флаг? Конечно, наследие Бетси Росс переплетается с повсеместным красно-бело-синим флагом, но некоторые историки считают, что член Континентального конгресса Фрэнсис Хопкинсон мог быть истинным творцом. Он заявил о себе и даже отправил в Конгресс законопроект о дизайне.
    11. Какой гонорар получил Хопкинсон за создание флага? Четверть бочки вина.
    12. Когда закончилась Война за независимость? 3 сентября 1783 г.
    13. Как назывался договор, положивший конец войне? Парижский договор.
    14. Сколько сражений произошло во время американской революции? Более 230.
    15. Каким был первый американский штат? Делавэр.
    16. Кто был первым президентом, который жил в Белом доме? Джон Адамс.
    17. Какому отцу-основателю приписывают изобретение бифокальных очков? Бенджамин Франклин.
    18. Сколько первоначальных британских колоний существовало в Америке? 13.
    19. Какой был первый руководящий документ недавно созданных Соединенных Штатов, позже замененный Конституцией США? Статьи Конфедерации.
    20. Где проходил Конституционный съезд? Филадельфия.

    1800-е годы

    1. Что вызвало большой пожар в Чикаго? Неизвестно, хотя в то время ходили слухи, что корова сбила фонарь в сарае.
    2. Кто возглавил первую сухопутную экспедицию к Тихоокеанскому побережью? Мериуэзер Льюис и Уильям Кларк.
    3. Кто был первым президентом, объявившим войну? Джеймс Мэдисон.
    4. Какую войну было начато этим объявлением? Война 1812 года против Великобритании.
    5. Какой президент подписал Акт о переселении индейцев, который переселял коренных американцев в незаселенные земли на Западе в обмен на их землю в пределах государственных границ? Президент Эндрю Джексон.
    6. Сколько коренных американцев было насильно переселено правительством в соответствии с Законом о переселении индейцев? Около 100000.
    7. Около 4000 членов какого индейского племени умерли от холода, голода или болезней на «Следе слез»? Cherokee.
    8. Кто был самым коротким президентом Соединенных Штатов? Уильям Генри Харрисон заболел и умер через 31 день после избрания в 1841 году.
    9. Когда в последний раз звонил Колокол Свободы? В 1846 году по просьбе мэра Филадельфии позвонили в день рождения Джорджа Вашингтона.
    10. Какая битва за один день была самой кровопролитной в истории Америки? Битва при Антиетаме во время гражданской войны.
    11. Сколько человек погибло в том бою? В общей сложности 22 654 солдата Союза и Конфедерации были ранены или убиты.
    12. Когда был напечатан первый доллар США? 1862.
    13. Чей портрет был на нем? Салмон П. Чейз, министр финансов во время гражданской войны.
    14. Кто был президентом Конфедерации во время гражданской войны? Джефферсон Дэвис.
    15. Когда была издана Прокламация об освобождении свободы? 1 января 1863 г.
    16. Как называлась битва, после которой генерал Роберт Э. Ли сдался генералу Улиссу С. Гранту? Битва при суде Аппоматтокс.
    17. Как называется театр, где президент Авраам Линкольн был убит Джоном Уилксом Бутом? Театр Форда в Вашингтоне, округ Колумбия
    18. Когда закончилась Гражданская война? Президент Эндрю Джонсон официально объявил о победе 9 мая 1865 года.
    19. Сколько африканцев было захвачено и насильно вывезено в ходе трансатлантической работорговли? От 10 до 15 миллионов.
    20. Какой штат отделился от Вирджинии в 1863 году? Западная Вирджиния.
    21. Примерно сколько рабов было освобождено по окончании Гражданской войны? 3,9 миллиона.
    22. Кто был первым президентом, которому был объявлен импичмент? Президент Эндрю Джонсон в 1868 году.
    23. Какая страна подарила Соединенным Штатам Статую Свободы? Франция.
    24. Кто был первым сенатором-афроамериканцем? Хирам Родс Ревелс принес присягу в 1870 году.
    25. Примерно сколько европейцев иммигрировало в Америку с 1865 по 1918 год? Около 27,5 миллионов.

    Запланируйте виртуальное празднование дня рождения (с пустяками!) С помощью онлайн-регистрации. Посмотреть пример

    1900-е годы

    1. Какой был первый национальный памятник США? Башня Дьявола в Вайоминге.
    2. Когда на рынок поступила модель Т Генри Форда? 1908. Но на самом деле он не был первым, кто изобрел автомобиль — немец Карл Бенц запатентовал первый автомобиль в 1886 году.
    3. Кто был капитаном «Титаника», когда он затонул 15 апреля 1912 года? Эдвард Смит.
    4. Какую организацию молодых женщин создала Джульетта Гордон Лоу в 1912 году? Девочки-скауты США.
    5. Кто была первой женщиной, избранной в У.С. Конгресс в 1916 г.? Жанетт Ранкин.
    6. В каком году Соединенные Штаты вступили в Первую мировую войну? 1917.
    7. Какая поправка, принятая в 1919 году, запрещает продажу алкогольных напитков? 18-я поправка.
    8. Какая была первая коммерческая радиостанция США? KDKA в Питтсбурге.
    9. В каком году американским женщинам было предоставлено право голоса? В 1920 году с принятием 19 поправки.
    10. Когда произошел обвал фондового рынка в «Черный вторник»? 24 октября 1929 г.
    11. Когда японцы напали на Перл-Харбор? 7 декабря 1941 г.
    12. Кто был первым президентом Соединенных Штатов, появившимся на телевидении? Франклин Делано Рузвельт.
    13. Сколько американцев было убито во Второй мировой войне? США потеряли 1,3 миллиона жизней.
    14. Кто был первым президентом, получившим кодовое имя секретной службы? Президент Гарри Трумэн, которого звали «Генерал».
    15. Какой вид вооруженных сил президент Джон Ф.Кеннеди? ВМС США.
    16. Какие четыре президента были убиты при исполнении служебных обязанностей? Авраам Линкольн, Джеймс Гарфилд, Уильям МакКинли и Джон Ф. Кеннеди.
    17. Когда впервые отметили День ветеранов? Первый официальный День ветеранов был 11 ноября 1954 г. и был запланирован в честь тех, кто погиб в Первой мировой войне. В конце концов, он был изменен, чтобы отмечать всех, кто служил в армии.
    18. Какой штат был принят в союз последним? Гавайи.
    19. Какой закон прекратил применение законов Джима Кроу и отменил «отдельное, но равное» решение Верховного суда, принятое по делу Plessy v. Ferguson ? Закон о гражданских правах 1964 года.
    20. Кто был первым человеком на Луне? Нил Армстронг.
    21. Кто отказался уступить свое место в автобусе, что вызвало национальные протесты за гражданские права? Роза Паркс.
    22. Какой штат первым легализовал марихуану в медицинских целях? Калифорния, 1996 год.
    23. Когда правительство США принесло официальные извинения оставшимся в живых участникам экспериментов Таскиги (проводившихся в 1932-72 годах)? 1997.
    24. Какие два питомца были у президента Билла Клинтона во время пребывания в должности? Шоколадный лабрадор-ретривер по кличке Бадди и кот по кличке Сокс.
    25. Две пары отцов и сыновей служили президентами. Как их зовут? Джон Адамс и Джон Куинси Адамс и Джордж Х.В. Буш и Джордж Буш.

    Запросите продукты для барбекю с помощью онлайн-регистрации. Посмотреть пример

    2000-е годы

    1. Какой позывной вертолета президента? Морской Один.
    2. Голосование выборщиков какого штата в конечном итоге решило президентские выборы 2000 года? Флорида.
    3. Какое лицо и организация, по общему мнению, стояли за терактами 11 сентября 2001 г. ? Усама бен Ладен и Аль-Каида.
    4. В каком году Apple Computer представила первый iPod? 2001.
    5. Как назывался космический шаттл, который взорвался при входе в атмосферу Техаса, убив всех семи астронавтов на борту? Columbia.
    6. Как назывался ураган, обрушившийся на Новый Орлеан в 2005 году? Ураган Катрина.
    7. Какую спортивную организацию исследовал сенатор Джордж Митчелл после слухов об атлетах, употребляющих стероиды и другие препараты, повышающие производительность? Высшая лига бейсбола.
    8. Почему бывший вице-президент Эл Гор получил Нобелевскую премию мира? Его работа по просвещению по вопросам изменения климата в фильме «Неудобная правда».
    9. Кто был первым чернокожим президентом? Барак Обама.
    10. В каком году начался худший экономический спад со времен Великой депрессии? 2008.
    11. Какой тип тренировочной площадки президент Барак Обама установил в Белом доме? Баскетбольная площадка.
    12. Где находится географический центр U.С. Население (приблизительно по переписи 2020 г.)? Примерно в 9 милях от Хартвилля, штат Миссури.
    13. Буровая установка какой нефтяной компании взорвалась в Мексиканском заливе, в результате чего погибли 11 рабочих и погибло множество животных? Бритиш Петролеум (БП)
    14. В каком году Верховный суд США разрешил однополые браки? 2015.
    15. Кто была первой женщиной, занявшей федеральную исполнительную должность в Соединенных Штатах? Камала Харрис.

    Америка полна удивительных людей и мест, которые творят историю, даже когда мы говорим.Какие ваши любимые мелочи американской истории?

    Сара Прайор — журналист, жена, мама и футбольный фанат Оберна, живущая в Шарлотте, Северная Каролина.

    Задание 1: Викторина по истории Европейского Союза

    1. В какой день после шести лет конфликта официально закончилась Вторая мировая война? А.8 мая 1939 г.
    B. 11 ноября 1945 г.
    C. 1 января 1945 г.
    D. 8 мая 1945 г.
    2. Что означало послевоенное выражение «никогда больше»? A. Решимость Германии никогда не проигрывать новую войну
    B. Всеобщее желание избежать новой войны
    C. Отказ Франции вступить в союз с Соединенным Королевством
    в будущем
    D. Отказ России от торговых тарифов
    3. Какие сферы влияния разделились в Европе после разгрома Германии союзниками? А.Американский, советский, французский и британский
    B. Американский, французский, британский и немецкий
    C. Советский, французский, чешский и польский
    D. Советский, британский, немецкий и французский
    4. Короче говоря, что лучше всего описывает «холодную войну»? A. Идеологический конфликт между двумя мировыми сверхдержавами, коммунистической
    Советский Союз против республиканской Франции
    B.Идеологический конфликт между двумя мировыми сверхдержавами: коммунистический Советский Союз против капиталистических Соединенных Штатов
    C.Вооруженный конфликт между государствами-сателлитами СССР
    и Соединенными Штатами
    D. Торговая война между Великобританией и Америкой
    5. Что такое «план Маршалла»? A. Вторжение в Грецию с целью прекращения гражданской войны
    B. Распределение американской помощи раздираемым войной
    странам для послевоенного восстановления, материалов,
    и продуктов питания
    C. План по контролю над потоком послевоенных иммигрантов и беженцы Д. Послевоенная стратегия перевооружения Европы
    6.Какова была основная цель НАТО, созданной в 1949 году? A. Содействовать трансатлантической торговле
    B. Создать форум по защите окружающей среды
    C. Объединить Канаду, США и страны
    Западной Европы в соглашении о коллективной безопасности
    D. Содействовать развитию и совместное использование военно-морской техники
    7. Согласно Черчиллю, примирение между какими двумя государствами было необходимо
    для будущего Европы?
    А.Великобритания и Франция
    B. Франция и Германия
    C. Америка и Франция
    D. Германия и Австрия
    8. Какова основная цель Совета Европы? A. Достичь единства между его членами в
    экономической и социальной политике
    B. Разрешить обмен военной разведкой
    C. Для ускорения развития ядерных технологий
    D. Улучшить дипломатические отношения с Советским Союзом
    9. Европейское сообщество угля и стали (ECSC)
    объединило ресурсы угля и стали из
    шести стран?
    А.США, Великобритания, Франция, Германия, Италия и Бельгия
    B. Германия, Франция, Италия, Бельгия, Нидерланды,
    и Люксембург (BENELUX)
    C. Франция, Великобритания, Германия, Испания, Италия и Австрия
    D. Германия, Франция, Испания, Бельгия, Нидерланды и Люксембург
    10. Что произошло при подписании Римского договора в 1957 году? A. Принятие общей европейской валюты
    B. Соглашение «шестерки» о разработке общей стратегии обороны

    C.Подписание «шестеркой» о создании Европейского экономического сообщества (ЕЭС)
    D. Прекращение членства Германии в ЕОУС

    40 вопросов, которые сделают вас мастером викторин в виртуальном пабе ‹GO Blog

    В эти странные и сумасшедшие дни, когда у всех нас было много свободного времени, люди находили интересные и находчивые способы общаться с друзьями и семьей .

    Одна из новых тенденций — викторины в пабах. Чрезвычайно популярное английское времяпрепровождение, викторина по вечерам во вторник в «местном» пабе всегда была предметом разговора в городе.Теперь они в сети.

    Не из Великобритании? Не волнуйся! Вы тоже можете это сделать — и мы думаем, вам это понравится!

    Пришло время улучшить свои общие знания, обновить сведения о географии и получить навыки для проведения собственной эпической викторины в пабе.

    Так как же разместить его?

    Все, что вам нужно, — это платформа видеохостинга, такая как Zoom, кучка готовых друзей, родственников или коллег, у которых есть доступ к ручке и бумаге, и широкая улыбка на вашем лице.

    Мое предложение по темпам вашей викторины — разбейте ее на разделы по разным темам, например: география мира, история, мода, поп-культура или музыка.Затем сделайте краткое введение, объяснив, чего могут ожидать ваши участники.

    Прочтите каждый вопрос медленно и четко и попросите их записать номер вопроса и свой ответ на листе бумаги. Чтобы поддерживать азарт, после каждого раздела раскрывайте ответы и заставляйте их подсчитывать свои баллы после каждого раунда.

    Если вы хотите создать немного более насыщенную атмосферу для своих гостей, найдите забавный таймер обратного отсчета на YouTube и включите его в течение 20 секунд, пока они пытаются написать свои ответы.

    Мои 40 замечательных примеров вопросов для проведения вашей первой викторины

    Выведите вещи на новый уровень с помощью этих вопросов и сделайте вашу викторину «популярной».

    Общие знания

    1. Сколько часовых поясов в России? (11)
    2. Какой национальный цветок Японии? (Вишневый цвет)
    3. Сколько полос на флаге США? (13)
    4. Какое национальное животное Австралии? (Красный кенгуру)
    5. За сколько дней Земля обращается вокруг Солнца? (365)
    6. В какой из следующих империй не было письменности: инков, ацтеков, египтян, римлян? (Incan)
    7. Как до 1923 года назывался турецкий город Стамбул? (Константинополь)

    География мира

    1. В какой стране больше всего островов в мире? (Швеция, более 220 000!)
    2. Какая самая маленькая страна в мире? (Ватикан)
    3. Какая столица Канады? (Оттава)
    4. Назовите самый большой (не самый высокий) горный массив в мире? (Анды — 7000 км в длину; 6962 м в высоту)
    5. Где находится самое низкое естественное место на планете Земля? (Марианская впадина, 11 034 м)
    6. Назовите самую длинную реку в мире? (Нил, 6650 км)

    Язык, литература и искусство

    1. Какое сленговое название города Нью-Йорка используется местными жителями? (Готэм)
    2. Назовите серию бестселлеров 21 века? (Гарри Поттер, Дж.К. Роулинг)
    3. На каком языке больше всего слов (согласно словарным статьям)? (Английский язык, 200 000 слов)
    4. Какой известный художник граффити родом из Бристоля? (Бэнкси)
    5. Норвежский художник Эдвард Мунк известен тем, что написал какое культовое произведение? (Крик)
    6. Какой художник расписал потолок Сикстинской капеллы в Риме? (Микеланджело)

    История и мода

    1. Когда открыли лондонское метро? (1863)
    2. Кто изобрел всемирную паутину и когда? (Тим Бернерс-Ли, 1990)
    3. Кто изобрел культовое маленькое черное платье? (Коко Шанель, 1920-е)
    4. Что произошло 20 июля 1969 года? (Аполлон-11 приземлился на Луну)
    5. Когда был опубликован первый номер Vogue: 1892, 1960, 2000? (1892)

    Поп-культура и музыка

    1. Откуда Билли Эйлиш? (Лос-Анджелес)
    2. Из какого города приехали The Beatles? (Ливерпуль)
    3. Какая песня на Spotify самая популярная на сегодняшний день? (Эд Ширан, The Shape of You)
    4. Какой альбом на Spotify чаще всего слушают в 2019 году? (Когда мы засыпаем, куда мы идем? Билли Эйлиш)
    5. Сколько клавиш у классического пианино? (88)
    6. Какая известная американская поп-группа изначально называлась «Kara’s Flowers»? (Maroon 5)

    Спорт

    1. Где проводились первые современные Олимпийские игры? (Афины, 1896 г.)
    2. Какая футбольная команда известна как «Красные дьяволы»? (Манчестер Юнайтед)
    3. Какой гонщик выигрывал больше всего чемпионатов Формулы-1? (Михаэль Шумахер)
    4. Кто занимает 3-е место в абсолютном списке женщин-чемпионок Большого шлема по теннису? (Серена Уильямс)
    5. Как первоначально называлась компания по производству одежды Nike? (Blue Ribbon Sports)

    Кино и телевидение

    1. Когда была основана Netflix: 1997, 2001, 2009, 2015? (1997)
    2. Какой сериал на Netflix смотрели больше всего в 2019 году? (Очень странные дела)
    3. Назовите первый полнометражный фильм Pixar? (История игрушек, 1995)
    4. Как называется кофейня в ситкоме «Друзья»? (Central Perk)
    5. Назовите первый фильм Диснея? (Белоснежка, 1937)

    Трудовые мигранты получают предварительный обзор теста по русской истории

    МОСКВА. Иностранные рабочие-мигранты в России, которым вскоре потребуется сдать экзамен по истории и гражданскому праву России для получения разрешения на работу, только что получили предварительный обзор экзамена.

    Ежедневная газета «Известия» 8 августа опубликовала вопросы к одному из пяти возможных списков вопросов с множественным выбором, с которыми им придется столкнуться.

    Трудовые мигранты, надеющиеся выполнять черную работу, такую ​​как уборка улиц или кладка кирпича, в России должны будут к 2015 году пройти викторину из 20 вопросов по 1000-летней истории России, охватывающей Киевскую Русь, монгольскую оккупацию, царское правление и Советский Союз. Союз.

    Образец экзамена, опубликованный прокремлевской газетой, требует, чтобы трудовые мигранты, многие из которых приехали из Средней Азии и Южного Кавказа, идентифицировали фотографию Большого театра, назвали последнего царя России и определили, что служит Советскому Союзу. предоставил своим гражданам бесплатно.

    Другой вопрос: кем обычно был известен царь Иван IV: Иван Мягчайший, Иван Грозный или Иван Освободитель? Прискорбная опечатка в тексте статьи «Известий» со ссылкой на «Ивана VI» (который был свергнут, когда он был еще младенцем) предполагает, что автор произведения не сдал бы полные отметки, если бы она должна была сдавать экзамен.

    Историческая викторина также спрашивает, в каком году произошла Куликовская битва и при каком царе Крым присоединился к России в 18 веке.

    Но для чего он нужен?

    Мигранты смогут пройти тест уже 1 сентября. К 1 января 2015 года они будут обязаны по закону предоставить свидетельство о сдаче экзамена для получения разрешения на работу.

    Можно легко получить поддельные сертификаты для других уже имеющихся тестов для мигрантов. Официальные сертификаты обычно стоят 90 долларов.

    Неясно, насколько сложен этот тест — и что именно он тестирует.Образец экзамена, напечатанный в «Известиях», предполагает, что мигранты смогут пользоваться словарем исторических терминов во время теста.

    Российский университет дружбы народов, который помогал составить вопросы, также сообщил, что все вопросы и соответствующие ответы будут опубликованы в Интернете к началу сентября. У мигрантов будет 35 минут, чтобы обвести правильные ответы.

    Экзамен по истории добавит к уже действующему требованию к языковому тестированию, которое было введено для мигрантов в ноябре 2012 года.Обе меры были приняты на фоне всплесков настроения в России против мигрантов, подпитываемого ростом национализма и большим потоком рабочих-мигрантов.

    Языковой экзамен включает 15-минутный тест по чтению, 10-минутный экзамен по разговорной речи, тест по грамматике с несколькими вариантами ответов и еще один экзамен для оценки способности соискателей заполнять простые формы, такие как заявление о приеме на работу.

    Закон, регулирующий эти тесты, предусматривает освобождение высококвалифицированных специалистов, студентов и выпускников официально зарегистрированных университетов.

    Критики предупредили, что экзамены создадут ненужную волокиту и откроют возможности для коррупции.

    .

    admin

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *