Занимательная викторина «Хочу все знать» | Классный час (6 класс) на тему:
Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение
«Уссурийское суворовское военное училище
Министерства обороны Российской Федерации»
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Педагог-организатор 2 роты Старший воспитатель 2 роты
суворовцев суворовцев
Воронцова Е.М. п/п-к Александров Б.П. «__» _________ 2014г. «__ » __________ 2014 г.
План
проведения внеклассного мероприятия
с обучающимися 1 курса (5 «Г» класса) в форме викторины
по теме: «Хочу все знать».
Форма проведения: викторина.
Цель: способствовать формированию у учащихся навыков коллективного общения, интеллектуальному развитию личности.
Задачи:
- Мотивировать суворовцев к самообразованию, изучению естественнонаучных дисциплин, способствовать формированию знаний о природе, её закономерностях, способствовать развитию мышления, внимания, наблюдательности.
- Продолжить формирование навыка работы в группах, развивать чувство взаимопомощи, поддержки.
Дата проведения: 10 декабря 2014 года.
Время проведения: 40 минут.
Место проведения: 2 рота класс № 4.
Материальное обеспечение: интерактивная доска, компьютер, презентация, призовые звезды, набор шнурков, черный ящик, портрет А.С. Пушкина, секундомер, свисток.
Этапы внеклассного мероприятия:
I. Организационный момент и постановка цели – 5 мин.
II. Основная часть – 25 мин
— приемы, способствующие развитию техники чтения;
— вопросы викторины;
— проведение физкультминутки.
III. Заключительный этап.
Заключительное слово.
Подведение итогов, рефлексия – 10 мин.
Ход мероприятия:
- Вступительное слово:
Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня нас ждет увлекательная и познавательная игра, в ходе которой мы узнаем много нового и интересного об окружающем нас мире, проверим ваши знания в различных областях, сообразительность, умение размышлять и быстро ориентироваться в обстановке.
- Основная часть:
Воспитатель:
Прежде, чем начать нашу беседу, давайте послушаем, какие скороговорки вы знаете и как правильно их произносить.
Численность – весь класс.
Время – 5 минут.
Воспитатель:
Итак, начинаем нашу интеллектуальную, познавательную, развлекательную викторину «Хочу все знать». В игру вступают две команды: «Тигрята» — капитан команды Пилипенко Егор и «Орлята» — капитан команды Орехов Сергей (в каждой команде по 9 человек. Моими помощниками сегодня будут суворовцы Митус Артем и Елоев Вячеслав.
Правила игры очень простые:
Командам задаются вопросы, на каждый из которых есть три варианта ответа. На обдумывание дается 20 секунд. После звукового сигнала, означающего окончание отведенного времени — команда, готовая отвечать подает звуковой сигнал. Если ответ неверный, то право ответа переходит к команде соперников. За каждый правильный ответ команда получает звезду.
Одна звезда равна 10 секундам. В финальном раунде все звезды суммируются и полученное время отводится командам для ответа на решающий вопрос викторины. Победит тот, кто быстрее и точнее ответит на финальный вопрос.
Внимание, начали!
I раунд «Живой мир»- вопросы о животных и растениях:
Вопрос № 1.
Какое животное пресного водоема никогда не пьет воду?
— барсук;
— лягушка;
— бобер.
Правильный ответ – лягушка, вода в ее организм поступает через поры кожи, а так же с пищей.
Вопрос № 2.
Как называется гибрид зебры и домашней лошади?
— зеброид;
— зебрид;
— зеброшадь.
Правильный ответ – зеброид, это животное имеет размеры и очертания домашней лошади и полную или частичную окраску зебры.
Вопрос № 3.
Может ли белый медведь съесть пингвина?
— может, потому что они живут на одном полюсе;
— не может, потому что они живут на разных полюсах;
— может, когда голоден.
Правильный ответ – не может, так как белый медведь живет на Северном полюсе, а пингвин – на Южном полюсе, поэтому они не могут встретиться.
Вопрос № 4.
Как называется вишня, которая является символом японской культуры?
— самурай;
— хайку;
— сакура.
Правильный ответ – сакура, японский символ чистоты, благополучия и стойкости: цветки её на дереве не вянут, а опадают «не умирая», и ещё некоторое время лежат «живыми» на земле.
Вопрос № 5.
Чем размножаются тюльпаны?
— клубнями;
— луковицами;
— чесночницами.
Правильный ответ – луковицами. Тюльпаны размножаются вегетативно при помощи луковиц.
II раунд – «Увлечения».
Скажите, ребята, чем вы увлекаетесь, расскажите о своем увлечении.(суворовцы рассказывают о своих увлечениях).
Вопрос № 1.
Как называется помощник дуэлянта?
— секундомер;
— секундант;
— свидетель.
Правильный ответ – секундант, свидетель, посредник и помощник, иногда выступающий в роли судьи, сопровождающий участников состязаний, например дуэлянтов или соперников по спортивным соревнованиям.
Вопрос № 2.
Что такое крепдешин?
— крепеж для автошин;
— французское блюдо;
— тонкая ткань.
Правильный ответ – тонкая ткань, вырабатывается полотняным переплетением из шелка-сырца в основе и крепа в утке; она может быть гладкокрашеной и напечатанной.
Вопрос № 3.
Что означает выражение «Зеленая улица»?
— бульвар с деревьями с обеих сторон;
— свободный путь без препятствий и задержек;
— улица с тенистыми деревьями.
Правильный ответ – свободный путь без препятствий и задержек, непрерывная цепь зеленых семафорных огней перед идущим транспортом на шоссе или железной дороге.
Вопрос № 4.
Как называется трехмерная модель Земли, а так же другой планеты или небесного тела?
— тубус;
— глобус;
— кубик Рубика.
Правильный ответ – глобус, от лат. globus, «шар». Первый глобус был создан около 150 г. до н. э. Кратетом Малльским.
Вопрос № 5.
Как называется большая двухколесная повозка, на которой в Древние времена сражались воины?
— мельница;
— хлебница;
— колесница.
Правильный ответ – колесница, применялась в боевых действиях, спортивных состязаниях, ритуальных и триумфальных процессиях. Управлялась стоящим в колеснице возничим.
III раунд – «Культпоход» — вопросы о культуре и искусстве.
Вопрос № 1.
Какой памятник Петру I стоит в Санкт-Петербурге на Сенатской площади?
— медный всадник;
— железный человек;
— каменный гость.
Правильный ответ – Медный всадник, открытие памятника состоялось 7 августа (18 августа) 1782 года. Является самым первым памятником в Санкт-Петербурге.
Вопрос №2.
Какая шляпа имеет такое же название, как и сосуд для приготовления пищи?
— котелок;
— кастрюля;
— кувшин.
Правильный ответ – котелок, символ всего истинно британского. Создали котелок примерно в 1850 году. Шляпа изготовлялась из фетра, получаемого из кроличьего и заячьего меха.
Вопрос № 3.
Какой исторический деятель привез в Россию кофе?
— Иван Грозный;
— Людовик XIV;
— Петр I.
Правильный ответ – Петр I, в 1720 г. открылся первый кофейный дом «Четыре фрегата».
Вопрос № 4.
Какой музей расположен в Санкт-Петербурге?
— Лувр;
— Прада;
— Эрмитаж.
Правильный ответ – Эрмитаж, свою историю музей начинает с коллекций произведений искусства, которые сначала приобретала в частном порядке российская императрица Екатерина II. В 1852 году из сильно разросшейся коллекции был сформирован и открыт для посещения публики.
Вопрос № 5.
Какого персонажа нет в сказке Н.Носова «Приключения Незнайки и его друзей»?
— Шпунтика;
— Болтика;
— Пульки.
Правильный ответ – болтика.
IV раунд «Большая карта» — вопросы по географии.
Вопрос № 1.
Где находится гора Эльбрус?
— в Китае;
— в Гималаях;
— на Кавказе.
Правильный ответ – на Кавказе, расположен севернее Большого Кавказского хребта и является высочайшей вершиной России.
Вопрос № 2.
Столицей какого государства является город Осло?
— Норвегии;
— Дании;
— Исландии.
Правильный ответ –Норвегии – одной из стран Скандинавского полуострова – родины древних викингов.
Вопрос № 3.
Какой из перечисленных мной городов находится в России?
— Рига;
— Уфа;
— Караганда.
Правильный ответ –Уфа – столица республики Башкортостан.
Вопрос № 4.
Какая из перечисленных стран не граничит с Россией?
— Венгрия;
— Финляндия;
— Латвия;
Правильный ответ – Венгрия, находится в Восточной части Европы, но не имеет общей границы с Россией.
Вопрос № 5.
Какой танец является национальным польским танцем?
— мазурка;
— мензурка;
— гопак.
Правильный ответ – мазурка, название произошло от жителей Мазовии — мазуров, у которых впервые появился этот танец.
Ребята, все немного устали и хотели бы отдохнуть, я объявляю Физкультминутку!
Каждая команда получает по 9 шнурков одинаковой длины. За 1 минуту игроки должны связать из них веревку. Побеждает та команда, чья веревка окажется длиннее.
V раунд – «магический черный ящик».
В этом ящике спрятан портрет великого русского поэта, который писал:
«О сколько нам ошибок трудных
Готовит просвещенья дух
И опыт – сын ошибок трудных,
И гений – парадоксов друг…»
Портрет какого поэта лежит на дне этого магического ящика?
Правильный ответ – А.С. Пушкин, 26 мая [6 июня] 1799, Москва — 29 января [10 февраля] 1837, Санкт-Петербург) — великий русский поэт, драматург и прозаик.
Воспитатель:
А сейчас наступает финальный раунд, давайте подсчитаем, сколько у каждой команды звезд (команды подсчитывают количество звезд). Капитаны команд получают задание и по команде приступают к его выполнению, участники команд помогают капитанам. Побеждает команда, которая быстрее и правильнее выполнит задание.
Внимание, вопрос:
На лежащих перед вами картинках изображены ключи от замков, на каждом ключе написана буква или слог. Из этих букв и слогов необходимо составить слова, а из слов – известную русскую пословицу.
Правильный ответ – готовь сани летом, а телегу зимой.
III. Заключительная часть.
Заключительное слово воспитателя:
Дорогие ребята, сегодня мы проверили наши знания в различных областях. Все участники викторины показали отличные результаты, были активными и целеустремленными.
Подведение итогов.
Награждение участников и победителей викторины.
Рефлексия:
Ребята, о чем вы узнали из нашей сегодняшней викторины? Какие открытия сделали?
Всем спасибо за внимание и участие, до новых встреч!
Воспитатель 5 «Г» класса: майор Киржацких С.С.
Викторина по биологии для 5-6 классов
Викторина по биологии «Что такое? Кто такой?»
Цель: Стимулировать учащихся к получению новых знаний; расширять кругозор, повышать интерес к предмету; развивать логическое мышление, умение устанавливать причинно-следственные связи, умения рассуждать и делать выводы.
Игра проводиться среди параллели 5-6 классов.
Правила:
Вопросы разделены на три категории: Растения, Животные, Самый –самый (рекорды). В каждой категории по пять вопросов и одна загадка( кроме категории самый-самый, там загадки нет), на которую нужно как можно быстрее ответить.
Каждая из двух команд тянет жребий того, кто будет выбирать категории первый. Выбирая категорию, нужно назвать вопрос на который команда хочет ответить (после того как вопрос выбрали, карточка с номером вопроса убирается, чтобы ученикам было легче отслеживать кол-во вопросов которые остались). Каждая команда может выбрать любую из трех предложенных категорий. На раздумье дается не более 30 секунд.
Ответы участники записывают на листок соответствующего цвета категории (желтый — растения, оранжевый – животные, синий – самый-самый (рекорды). При этом на листочке нужно указать команду 5 или 6 класс и номер вопроса в категории. Листочки помещаются в коробочку, с подписью каждого класса.
За каждый вопрос команда получает по одному баллу.
После того, как все вопросы в категориях исчерпаны, всего из 18, по 9 вопросов на каждую команду. Участникам раздается лист с шуточными Хвостатыми загадками. Оставшееся от урока время, ученики должны потратить на разгадывание загадок, записывая ответ в лист загадок. По окончанию урока, листы сдаются учителю.
Итоги подводятся позже по кол-ву баллов заработанных за ответы по категориям и Хвостатым загадкам.
Важно указать класс, номер вопроса и не перепутать цвет категории. Если же листок с ответом опускается в чужую коробку или не подписан номер вопроса, балл не засчитывается.
Всего за викторину можно заработать 33 балла за вопросы по категориям и 15 баллов за загадки. Итого 48 баллов. Первым местом награждается класс, набравшим наибольшее кол-во баллов. В случает нечьи, команды награждаются номанациями.
Дисциплина: за каждый выкрик и ответ не в свою очередь, команда штрафуется одним баллом.
Пользоваться телефонами, учебниками и тетрадями, так же не рекомендуется.
Вопросы викторины:
Категория «Растения»:
1. В Англии этот цветок воспет поэтами в сказках: он служит колыбелью для малюток фей и нежных эльфов. Его родина — Персия, оттуда он перекочевал в Турцию, а в XIX в. в Европу. В Голландии существовал культ этого цветка. В Амстердаме за три луковицы были куплены два каменных дома. (Тюльпан) –
2. Что такое бутоньерка? ( Миниатюрный букет цветов, которым украшают прическу, одежду, ставят на праздничный стол с каждым прибором) – 2 балла
3. Загадка Вырос в поле дом, полон дом зерном,
Стены позолочены, ставни заколочены,
Ходит дом ходуном на столбе золотом. (Колос) – 1 балл
4. Какое дерево используют для изготовления лыж. ( береза). – 1 балл
5. Какие цветы носят человеческие имена? (Роза, Лилия, Иван-да-Марья, Василек и т.
д.). баллы зависят от кол-ва названных имен
6. Почему сушёные фрукты не гниют?( т.к. бактерии гниения не могут существовать без воды) – 2 балла.
Категория «Животные»:
1. Вьют ли перелетные птицы гнезда?(нет) – 1 балл
2. Косой ли заяц? (нет). – 1 балл
3. Какая нить в природе самая тонкая? ( паутина) – 2 балла
4. Загадка Запруды строят мастера
Без мастерка, без топора,
Без молотка – без инструмента
И без досок, гвоздей, цемента.
Возводят плотники плотины
Из бревнышек, сучков и глины.
В шубейках дорогих строители,
Простора водного любители.
Неугомонны и хитры
Создатели запруд – … (бобры) – 1 балл
5. Где у кузнечика ухо? (на ноге) — 2 балла
6. Что делает еж зимой? ( спит) – 1 балл
Категория «Самые-самые»
1.
Самые крупные животные нашей планеты. Ответ: синие киты. – 2 балла
2. Самый большой паук на свете? Ответ: Паук-птицеед — 2 балла
3.Самая большая змея на земле. Ответ: анаконда до 9 м — 2 балла
4. Какая самая мелкая птица? Ответ: колибри – 2 балла
5. Самая большая птица. Ответ: Африканский страус — 2 балла
6. Самое быстрое млекопитающее. Ответ: Гепард, за 3 секунды может развит скорость 112 км в час – 2 балла
Задание – отгадайте животное по описанию его хвоста:
Этому замечательному прыгуну его хвост помогает держать равновесие. (Кенгуру.)
Его хвостик летом серый, а зимой белый. (Заяц.)
Ее хвост похож на хлыст, им здорово отгонять кусачих насекомых. (Корова.)
Нос пятачком, хвостик крючком. (Свинья.)
Ее пушистый рыжий хвостик весело мелькает между зеленых веток и служит своей хозяйке парашютом во время прыжков.
(Белка.)
Он ловил хвостом рыбу в проруби. (Волк.)
У этого великана нос намного длиннее, чем хвост. (Слон.)
Это животное все легко узнают по черным кольцам на его хвосте, число которых колеблется от 5 до 10. (Енот.)
Одним взмахом хвоста она разбила золотое яичко. (Мышь.)
Сапоги со шпорами, хвост с узорами. (Петух.)
Голос у этой птицы ужасно противный, зато хвост самый красивый. (Павлин.)
Эта птица на своем длинном хвосте «разносит новости по лесу». (Сорока.)
Перья из хвоста этой птицы индейцы носят на голове. (Орел.)
Ее голова плавно переходит в хвост, даже шеи нет. (Змея.)
На хвосте этой змеи чешуйки образуют погремушку, что отразилось в ее названии. (Гремучая змея.)
Викторина по географии: «Загадки для знатоков» 6 класс
Макеева Анна Николаевна
МБОУ СОШ №85 г.
Учитель географии
Викторина по географии: «Загадки для знатоков»
Описание материала: Загадки по географии с ответами для учеников 6 класса. Дети любят загадки и словесную игру. Слова для них — предмет игры, а через игру ребенок узнает учебный материал. Положительная эмоциональная атмосфера в классе способствует активному творческому поиску детей, возбуждает их интерес к занятиям.
Он стоит на тонкой ножке.
В кабинете на окошке,
А на нём-то, веришь-нет,
Уместился целый свет!
(Глобус)
Глобус делит ровная Линия условная.
Выше – север, ниже – юг.
Назови границу, друг.
(Экватор)
Прибор этот верно Дорогу подскажет,Магнитная стрелка На север укажет.
(Компас)
У меня в столе хранится
Шар земной на ста страницах!
(Атлас)
Север –
Там, где много вьюг.
Там, где жарко –
Будет…
(Юг)
Здесь горы-великаны –
Тибет, Алтай, Памир, Карпаты и Балканы.
Их знает целый мир.
Здесь реки – Обь и Ангара, Дон, Волга, Лена и Кура.
Лесов многообразие
В родной для нас …
(Евразии)
Мы найдём на глобусе
Два различных полюса!
А у Южного найдём Материк,
покрытый льдом!
(Антарктида)
Раскалена от жара
Пустынная Сахара.
Зато среди саванны
– Слоны и обезьяны,
Львы, зебры и жирафики
Гуляют в жаркой …
(Африке)
Лишь в стране большой, зелёной
Кенгуру живёт смышлёный.
Он своих детей не бросит,
Он с собой их в сумке носит.
(Австралия)
Викторина по биологии «Кто? Где? Зачем?», 6 класс
Викторина «Кто? Где? Зачем?» (6 класс)
Время проведения мероприятия: в рамках предметной недели «Неделя естественных наук»
Цель: повышение интереса к изучаемым объектам – растениям и мотивации к изучению раздела «Ботаника» в рамках предмета Биология в 6 классе.
Задачи:
применять знания обучающихся о растениях, способах изучения растений и их клеток; расширять представления обучающихся о строении и многообразии растений;
тренировать способности к решению логических заданий, применению собственных знаний, быстрому поиску ответа;
учиться работать в команде, взаимодействовать, слушать товарища, представлять собственное мнение, планировать работу, идти на компромисс.
Организационный момент. О викторине сообщается заранее с той целью, чтобы обучающиеся выбрали команду в количестве 5 человек и подготовили название и эмблему в соответствии с изучаемым программным материалом (курс «Ботаника» УМК Пономарева). Членов жюри можно выбрать из обучающихся 9-х классов. Члены жюри могут принимать участие на этапе подготовки материалов для викторины, раздавать материал в процессе мероприятия и осуществлять проверку заданий, выставлять баллы. Также члены жюри подводят итоги: подсчитывают общие баллы, готовят словесный анализ игры и проводят награждение. Учитывая возраст игроков, викторину целесообразно проводить учителю.
Проведение викторины.
Конкурс представлений команд. 5 баллов. В произвольном порядке команды представляют себя, демонстрируя и объясняя выбранное название и эмблему.
Время: 1-2 минуты для каждой команды.
Конкурс криптограмм. 8 + 5 баллов (каждое правильно подобранное слово (8 баллов) и составление итоговой фразы (5 баллов). В зависимости от темпа игры и желания организаторов можно предложить 1 или 2 криптограммы. За определенное время команда выполняет задание и сдает жюри для проверки. Примерное время выполнение задания – одной криптограммы – 5 минут.
Слово «криптограмма» греческого происхождения и в переводе означает: тайное письмо. В криптограмме текст зашифрован. Один из вариантов – зашифровка с помощью цифр. Чтобы расшифровать такой текст, надо разгадать ключевые слова (по рисункам или определениям). Если правильно определить рисунки или определения, расставить буквы в ключевых словах (по цифрам в клеточки), то легко причитать зашифрованную фразу.
А — «Кто он?» (основоположник ботаники) (Приложение 1)
Ответы: крыжовник, боб, одуванчик, фиалка, семядоли, клюква, пестик, огурец.
Фраза: Основоположником ботаники считают древнегреческого ученого Теофраста»
Б — «Клетка и увеличительные приборы» (Приложение 2)
Ответы: окуляр, препарат, объектив, лупа, хромосомы, цитоплазма, ядро, кожица, Линней (фамилию ученого можно подсказать с объяснением, т. к. в программный материал 6 класса это не входит).
Фраза: «Клетка является единицей строения растения и всех жизненных процессов»
Конкурс ответов на вопросы «Это мы не проходили?!» 5 баллов. (Приложение 3)
Участники команд выбирают вопрос (листы с вопросами лежат текстом вниз), обсуждают его и дают полный, с объяснением ответ. Если вопрос вызвал затруднение, то право ответить может быть у любой другой команды. Время выполнения задания – 3-4 минуты, время ответа – 1 минута.
Строение цветка. 12 + 5 баллов. (Приложение 4)
По предложенной анаграмме выяснить название частей цветка и соответствующей цифрой обозначить их на рисунке. Выполненное задание сдать жюри для проверки. Время выполнения задания – 5 минут.
При решении анаграммы необходимо переставлять буквы, либо подобрать нужные вместо пропуска.
Блиц-опрос. По 1 баллу за вопрос. (Приложение 5)
Каждой команде по очереди задаются вопросы, всего их будет 7 (если 5 команд). Если вопрос вызвал затруднение, право на ответ имеет любая другая команда. Члены жюри следят за очередностью вопросов, фиксируют правильные ответы, подсчитывают итоговый балл.
Кроссворд «Органы цветковых растений». 23 балла. (Приложение 6)
За определенное время (5 минут) участникам предлагается разгадать в кроссворде как можно больше слов.
Каждое правильно отгаданное слово оценивается в 1 балл.
Внимание! Черный ящик! 2 + 2 + 2 балла.
В черный ящик заранее положить: помидор, картофель, апельсин. После того, как будет показан черный ящик, зачитать текст и дать командам на обсуждение время — 3 минуты. По истечении времени каждой команде предоставляется возможность дать ответ. Затем указываются верные ответы, при этом нужно продемонстрировать объекты, находящиеся в черном ящике.
«Яблоки являются наиболее культивируемым фруктом в мире. Насчитывается более 7500 тысяч сортов яблок.
Как утверждал Гомер в своей поэме «Илиада», Троянская война началась из-за яблока, на котором было написано слово «Прекраснейшей». Парис подарил его Афродите, что косвенно и стало причиной 10-летней войны между греками и троянцами. Так появилось выражение «яблоко раздора».
Именно яблоко, известное намного раньше, чем большинство других фруктов, было мерой многих вещей. И когда в Европе появлялся очередной заморский «фрукт», его первым делом сравнивали с яблоком»
Итак, в черном ящике находятся: золотое (любовное) яблоко, чертово яблоко и китайское яблоко. Попробуйте догадаться, что же находится в черном ящике!
Ответ: золотое (любовное) яблоко – помидор, чертово яблоко – картофель, китайское яблоко – апельсин.
Подведение итогов.
Подсчитать общее количество баллов каждой команды. Команда, набравшая наибольшее количество баллов, становится победителем. Все команды награждаются грамотами «участника» или «победителя».
Приложение 1.
Приложение 2.
Приложение 3.
Все ли растения имеют зеленую окраску? Назовите растения, у которых окраска другого цвета. Объясните причины этого явления.
Всегда ли цветение растения приводит к образованию на нем плодов и семян? Объясните свой ответ.
________________________________________________________________________
На величину и форму хлоропластов оказывают влияние внешние условия. У растений, живущих в затененных местах, хлоропласты в клетке крупнее, чем у растений открытых пространств, и, как правило, содержат больше зеленого пигмента — хлорофилла. Объясните почему?
________________________________________________________________________
Клетки какой ткани придают прочность всему растению либо отдельным его частям? В каких органах растения находится такая ткань и как называются ее клетки?
________________________________________________________________________
Удаление многих ненужных организму веществ у большинства животных осуществляется через выделительную систему (почки).
Каким образом и что выделяют растения?
Приложение 4.
Строение цветка.
1. вязазь 2. ч-ш-л-ст-к
3. л-п-ст-к 4. лькинпы
5. ыьрецл 6. т-ч-н—
7. ц—т-н—к- 8. китпес
9. кстоибл 10. о—л-цв-тн—
11. жетоцвлое 12. кичвен
Приложение 5.
Вопросы для проведения блиц-турнира.
Усики гороха это видоизменение ….
?
Корень, развивающийся первым из зародыша семени?
Назовите основные элементы проводящей ткани.
Корень, стебель и лист относятся к группе органов?
Функциями листа являются газообмен, фотосинтез и …?
Растения, тело которых не разделено на ткани и органы, называются …
Околоцветник, состоящий из чашелистиков и лепестков, называется …?
Растения, в семени которых две семядоли, называются …?
Стебель с расположенными на нем почками и листьями называется?
Почка, в которой формируется зачаточный бутон, называется …
Орган растения, осуществляющий воздушное питание, — это …
Как называется слой стебля, обеспечивающий рост стебля в толщину?
Назовите правильную последовательность зон корня, начиная снизу.
Как называется центральный слой древесного стебля?
На какие группы делятся плоды по количеству воды в околоплоднике?
Что получает растение через корень?
Организмы, самостоятельно образующие питательные органические вещества, называются …
При дыхании поглощается газ …?
В каких клетках происходит процесс фотосинтез?
Как называется размножение растений частями органов?
Увеличение размеров и массы растения называется?
Как называются листья сосны?
С чего начинается развитие растения?
Назовите фамилию ученого определившего роль фотосинтеза у растений.
Как называется неподвижная мужская гамета?
Назовите элементы, входящие в состав макроудобрений.
Где формируется женская гамета растений?
Как называется запасное вещество семени?
Как назвал Навашин половое размножение у цветковых растений?
В результате какого процесса у растений происходит поступление воды?
В какой части цветка формируется пыльца?
Какое растение размножают культурой ткани?
Как называется процесс слияния половых клеток?
Как называется способ распространения плодов одуванчика?
В результате какого процесса происходит поглощение энергии у растений?
Приложение 6
Литературная викторина «Своя игра» для итогового повторения в 6 классе
Литература 6 класс
Подготовила учитель русского языка и литературы
Богданова Галина Николаевна
«Своя игра»
«Его звали»
10
Александр Сергеевич Пушкин
«Сказка – ложь…»
20
10
10
Портреты
20
30
30
40
10
20
«Басня»
40
30
50
«Подскажи словечко!»
10
50
30
40
10
20
50
40
30
20
50
30
40
50
40
50
Впервые опубликовался в возрасте 14 лет.
Стихотворение называлось «К другу стихотворцу» и было подписано «Александръ Н.к.ш.п.»
Александр Пушкин
Кто из русских писателей свои ранние произведения подписывал веселыми псевдонимами, например, «Брат моего брата» или «Человек без селезенки»?
Антон Павлович
Чехов
Николай Васильевич Корнейчуков является основоположником русской детской поэзии XX века. Прославился тем, что воспел не очень-то приятных для нас насекомых.
Корней Иванович
Чуковский
Алексей Алексеевич Перовский является автором волшебной повести, в которой мальчик Алеша получил необычный подарок от главного министра подземного мира. Назовите псевдоним писателя
Антоний Погорельский
Самюэль Клеменс прославился книгами о шалостях и приключениях современных ему подростков; о путанице при дворе короля Артура и о не меньшей путанице при дворе Генриха VIII. Его романы и очерки полны иронии и юмора.
А под каким именем этот
писатель известен нам?
Марк Твен
Цикл из 5 повестей, автором которых якобы является покойный помещик.
Повести покойного
Ивана Петровича Белкина
Кому адресованы строки «Мой первый друг, мой друг бесценный…»?
Лицейскому другу
Ивану Ивановичу Пущину
- Место, где А.С. Пушкин написал почти все свои сказки
Болдино
- Назовите поэта, с которым А.С.Пушкин вступил в своеобразное «состязание», когда писал «Сказку о мертвой царевне»?
Василий Андреевич Жуковский
Кто из героев романа «Дубровский», находясь не в духе, насвистывал «Гром победы раздавайся!»?
Кирилла Петрович Троекуров
Чтобы их победить, пришлось попить киселя и поесть кислых яблок.
Гуси-лебеди
Кто превратил Василису Премудрую в лягушку?
Кощей Бессмертный
Как звали толстяков из повести Ю. Олеши «Три толстяка»?
Нет имен
Какой мальчик должен был выложить слово «вечность»? За это ему обещали подарить новые коньки и весь свет.
Кай
Знаменитую сказку «Алиса в Стране Чудес» написал Льюис Кэрролл. Прочитав ее, королева Англии Виктория пришла в восторг и приказала немедленно купить все сочинения Кэролла. Каково же было ее удивление, когда оказалось, что это труды…
По высшей математике
Губы его, подернутые маслом, лоснились, как спелые вишни. Пахло от него хересом и флердоранжем
Толстый.
А.П. Чехов «Толстый и тонкий»
Назови, кто изображен на иллюстрации, в каких науках, кроме литературы, известно его имя
Михаил Васильевич Ломоносов.
В астрономии, физике, химии…
Кто этот ребенок?
Михаил Юрьевич Лермонтов
Волосы были всклокоченные, черные, глаза серые, скулы широкие, лицо бледное, рябое, рот большой, но правильный, вся голова огромная, как говорится, с пивной котел, тело приземистое, неуклюжее. Малый был неказистый – что и говорить! – а все-таки он мне понравился: глядел он очень умно и прямо, да и в голосе у него звучала сила.
Павлуша,
«Бежин луг» И.С. Тургенева
Губы бескровные, веки упавшие,
Язвы на тощих руках,
Вечно в воде по колено стоявшие
Ноги опухли; колтун в волосах;
Ямою грудь, что на заступ старательно
Изо дня в день налегала весь век…
Больной белорус.
Н.А. Некрасов. «Железная дорога»
Эзоп, Лафонтен, Крылов, Михалков. Что объединяет этих писателей?
Они баснописцы
Как счастье многие находят
Лишь тем, что хорошо
на задних лапках ходят.
Как называется процитированная часть басни?
мораль
Героями басен часто бывают животные, растения, предметы, а подразумеваются люди с их недостатками. Как называется такое свойство басни?
аллегория
Эта басня ещё раз доказала миру, что «лесть гнусна, вредна»
И.А. Крылов «Ворона и Лисица»
Вот то-то мне и духу придает,
Что я совсем без драки
Могу попасть в большие забияки
И.
А. Крылов «Слон и Моська»
Вместо шапки на ходу
Он надел сковороду.
Вместо валенок ….
Натянул себе на пятки.
перчатки
Кто же вас гонит? Судьбы ли решение?
… . ли тайная? Злоба ль открытая?
Или на вас тяготит преступление?
Или друзей клевета ядовитая?
Зависть
За морем … есть,
Что не можно глаз отвесть:
Днем свет божий затмевает,
Ночью землю освещает.
царевна
Два дня мы были в перестрелке.
Что толку в этакой безделке?
Мы ждали…. день.
Третий
В темнице там царевна тужит,
А … волк ей верно служит.
Бурый
Викторина Дубровский (6 класс) с ответами 🤓 [Есть ответ]
1. Что делал мальчик, посыльный Дубровского в саду Троекурова по его собственным словам? (малину крал)
2. Сколько душ крепостных крестьян было у князя Верейского? (три тысячи)
3.
Чем была занята у окна Марья Кирилловна, когда получила вторую записку от Дубровского? (вышивала на пяльцах)
4. Кто написал письмо Владимиру Дубровскому о болезни отца? (Орина Егоровна Бузырева старая нянька Владимира)
5. “Накануне был отдан приказ псарям и стремянным быть готовыми к пяти часам утра.” Кто такой стремянной? (конюх-слуга ухаживающий за лошадью барина)
6. Почему Троекуров после суда решил поехать к Дубровскому? (он решил помириться со старым своим соседом, уничтожить и следы ссоры, возвратив Дубровскому его состояние)
7. Ему “было около пятидесяти лет, но он казался гораздо старее. Излишества всякого рода изнурили его здоровье и положили на нём свою неизгладимую печать.” О ком идёт речь? (князь Верейский)
8. Почему Владимир решил сжечь свой родной дом? (не хотел, чтобы дом достался чужим людям)
9. Назовите одно из чудес, которое было в имении князя Верейского. (фейерверк, пещеры, статуи, духовая музыка)
10. Как Троекуров отблагодарил Шабашкина, который помог отнять имение у Дубровского? (никак не отблагодарил, а просто накричал на него)
11.
Что произошло с отцом Владимира Дубровского после того как его посетил Троекуров? (хватил удар и он умер)
12. О чём думала Маша во время венчания с князем Верейским? (о том, что Дубровский освободит её)
13. на каком музыкальном инструменте играла Марья Кирриловна? (на фортепиано)
14. Где Дубровский признался Марии в том, что он Дубровский, а не француз? (в беседке у ручья)
15. Какое место Троекуров любил показывать гостям своего имения в первую очередь? (псарню)
16. Что должна была сделать Мария, чтобы Дубровский пришёл к ней на помощь? (опустить своё кольцо в дупло дуба)
17. Почему Троекуров принял решение отдать свою юную дочь за старого князя Верейского? (потому то он богат и знаменит)
18. Что произошло с шайкой разбойников после поражения с правительственными войсками? (Дубровский всех распустил)
19. Что подарил Дубровский Маше на последнем свидании? (кольцо)
20. Сколько лет было Дубровскому по полицейскому описанию? (23 года).
Оценка: 4 (26 голосов)
Викторина «Экознайка»
Цели:
- Стимулирование учащихся к получению новых знаний.
- Повышение интереса к биологии, экологии, географии.
- Расширение кругозора.
Задачи:
- Актуализация знаний и умений учащихся, сформированных у них при изучении курса «Биология» и «География».
- Развитие умения работать в команде, укрепление межличностных отношений.
Оборудование:
- Проектор.
- Карточки для внесения ответов командами.
- Карточки для выставления баллов судьями.
- Карточки с ответами для судей.
Викторина проводится для учащихся 5-7 классов в рамках недели естественных наук. Команды по 5-6 человек от класса. Для проведения викторины выбирается жюри, подсчитывающее баллы и ведущий – учитель или ученик старших классов.
Викторина включает этапы:
- 1 тур — вопросы с выбором ответа (7 вопросов, каждый верный ответ — 3 балла, максимальный балл — 21)
- 2 тур – вопросы без выбора ответа (7 вопросов, каждый верный ответ — 5 баллов, максимальный балл — 35)
- 3 тур – составление синквейна (оценивается от 1 до 5 баллов)
Время на обсуждение вопроса 1 тура — 30 сек.
, 2 тура – 1 минута, 3 тура – 5 минут.
Содержание викторины
Вступление
Есть просто храм,
Есть храм науки.
А еще есть природы храм –
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время суток,
Открыт для нас в жару и стынь,
Входи сюда, будь сердцем чуток.
Не оскверняй ее святынь.
Сергей Смирнов
Ведущий:Природа — чудесна, богата, полна тайн. Она дает человеку несметные богатства, а взамен требует бережного, нежного отношения к себе. Всюду кипит жизнь — под водой, в воздухе, на земле. Наша викторина посвящена разнообразным явлениям и животным нашей зеленой планеты Земля!
Ведущий просит команды придумать название. После этого ведущий называет команды.
Первый тур1. Ведущий. В первом туре вам предлагают вопросы с выбором ответа, запишите верный ответ на лист и передайте жюри.
Верный ответ оценивается в три балла.
Наша викторина называется «Экознайка» вашему вниманию будут предложены вопросы из биологии, экологии и географии.
Первый вопрос посвящен термину «экология». В переводе с греческого термин «экология» означает: logos – «наука», что же означает oikos –
а) «чистый»
б) «дом»
в) «природа»
г) «организм»
Второй вопрос. Определите, с какого дерева этот лист. Варианты ответа: береза, рябина, липа, каштан.
Ответ: Каштан.
Третий вопрос. Как называются птицы, которые питаются растениями и насекомыми?
а) растительноядные
б) насекомоядные
в) всеядные
Ответ: В (всеядные)
Четвертый вопрос — «Почта». В левом столбце написаны названия географических объектов гидросферы (реки, озёра, водопады и пр.), в другом — названия материков, по которым их нужно распределить.
Задача: не ошибиться адресом. За каждый правильный ответ — 1 балл, время работы — 1 минута.
Задание.
Большая пустыня Виктория | а) Южная Америка б) Африка в) Австралия |
Анды | |
Килиманджаро |
Ответ: 1. В 2. А 3. Б.
Пятый вопрос. Как называется газовая оболочка земли, вращающаяся вместе с землей?
Ответ: Б (атмосфера).
Шестой вопрос. Научное название этого животного camelopardalis. Оно произошло из латинского cameleopard (camel+leopard). Такое название в Древнем Риме им дали, потому что животные были большие, как верблюд, и с пятнами, как у леопарда. Есть и еще одно сходство с верблюдами: они могут длительное время обходиться без воды.
Варианты ответа: зебра, жираф, ягуар, слон
Ответ: б) Жираф.
Седьмой вопрос. Как определить направление на север по глобусу?
А. по меридиану.
Б. по условным обозначениям.
В. по параллели.
Г. по масштабу.
Ответ: А (по меридиану)
Ведущий. А теперь, пока жюри подводит итоги, мы найдем ошибку в весёлых стихах на внимание:
Каждый с детства твёрдо знает:
Ангара в Байкал впадает.
(Не впадает, а вытекает)Знает каждый капитан:
Волга — это океан.
(Не океан, а река)Шесть океанов на планете.
Согласны все же с этим дети?
(Шесть материков, а не океанов, океанов — четыре)Слышу подсказку я с места дружка,
Что Эверест — большая река.
(Не река, а гора)Знать ребята вам пора,
Что Байкал у нас — гора.
(Не гора, а озеро)На пруду есть развлеченье:
На спине плыть по течению.
(Не на пруду, а на реке, течение только там)
Второй тур
Ведущий. За каждый верный ответ присуждается 5 баллов. Команды записывают ответы на листочки, передают их жюри. Время на обдумывание и обсуждение вопроса 1 мин.
Ведущий. Очень многие растения, которые нас окружают, мы называем сорняками. А ведь многие из них являются лекарственными.
1. Ведущий. Это растение — великан. У него огромные добродушные листья и корзинки плодов с семенами. Плоды имеют шипы-крючочки, с помощью которых цепляются за одежду людей и шерсть животных. Так и расселяются по всей Земле. По подобию таких шипов люди придумали застежку-липучку. А корни этого растения используют в парфюмерии и в медицине. Что это за растение?
Ответ: Репейник, он же — лопух.
2. Ведущий. Конкурс «Третий лишний».
Командам по очереди называют группы географических объектов, нужно определить, что лишнее (5 баллов) и объяснить почему (ещё 5 баллов). Таким образом, за каждый полный правильный ответ команда может получить 10 баллов. Дается 2 мин на обсуждение.
Задания для команд:
Тасмания, Мадагаскар, Кавказ, Сахалин. (Кавказ — горы, остальное — острова)
Конго, Гольфстрим, Амур, Миссисипи. (Гольфстрим — течение, остальное — реки)
Шри-Ланка, Индостан, Лабрадор, Сомали. (Шри-Ланка — остров, остальное — полуострова)
Танганьика, Байкал, Виктория, Кракатау. (Кракатау — вулкан, остальное — озёра)
3. Ведущий: Это явление интересно наблюдать. Оно часто встречается в нашей жизни.
Происходит при определенной температуре и в кастрюле, и в чайнике, и в самоваре; его можно охарактеризовать как интенсивное парообразование с поверхности жидкости.
Ответ: Испарение.
4.
Ведущий. Четвертый конкурс называется «Геологика». Суть его заключается в том, что по названным определениям вы должны отгадать географический термин или понятие. Например, затяжной, проливной, грибной, тёплый, холодный, кислотный: (дождь).
Запишите задание на листе и передайте жюри.
Задание. Атмосферное, плавное, быстрое, холодное, тёплое, глубинное, поверхностное, ветровое, стоковое.
Ответ. Течение.
5. Ведущий. Блиц-опрос. «Самый – самый». Вашему вниманию предлагаем пять вопросов, время на обсуждение каждого – минута. Впишите ответы на вопросы в бланки и передайте их жюри.
1 вопрос. Самое крупное животное? — Синий кит
2 вопрос. Самый большой океан? — Тихий океан
3 вопрос. Самый маленький материк? — Австралия
4 вопрос. Самое глубокое озеро мира? — Байкал
5 вопрос. Самая полноводная река мира? — Амазонка
После того, как собраны бланки с ответами, спросить команды как они ответили, показать ответы.
6. Ведущий. В наши дни класс птиц насчитывает более 10 000 видов. Они покорили небо еще миллионы лет назад. Птицы бывают хищными и растительноядными, морскими и горными, перелётными и оседлыми, а некоторые из них вообще не умеют летать. Они — превосходные певцы и удивительные танцоры, умелые строители и запасливые хозяева, безжалостные хищники. Пернатые населяют все континенты нашей планеты. Вашему вниманию конкурс «Птичий базар».
Задание. Название этой птицы происходит от латинского слова flamma, что означает «пламя». Средой обитания этих птиц являются большие мелководные озера, лагуны, мангровые болота, приливы и песчаные острова выше отлива. Она имеет длинную шею. Ее ноги также очень длинные и тонкие, крепятся к телу, которое имеет овальную форму.
Ответ: Фламинго.
7. Ведущий. Если переделать известную цитату Максима Горького, получится «рожденный плавать летать не может».
Эти птицы изумительные пловцы, но воздушные просторы им недоступны. Это единственные птицы, которые способны не только стоять прямо, но и ходить в таком положении.
Ответ: Пингвины.
Ведущий: Ждем баллов за второй тур, а пока несколько вопросов по биологии на эрудицию.
1. Какое дерево считается национальным деревом России?
а) тополь
б) берёза
в) ель
2. Какое дерево цветёт первым?
а) ольха
б) липа
в) берёза
3. Как называются растения, у которых мягкие сочные стебли?
а) кустарники
б) деревья
в) травы
4. Какую птицу называют лесным доктором?
а) синица
б) поползень
в) дятел
5. Кто не является птицей?
а) ястреб
б) пингвин
в) летучая мышь
6. Кто быстрее всех бегает?
а) антилопа
б) гепард
в) волк
Ведущий: Последний конкурс творческий.
Задание всем командам. Составьте синквейн к слову «Экознайка». Оценивается от 1 до 5 баллов. Учитывается оригинальность и точность описания. Время на составление синквейна 5 минут.
Заключение
Ведущий. Все мы — жители одного большого дома под названием планета Земля. Наша с вами обязанность беречь и охранять леса, обитающих в них животных, птиц.
Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя,
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя.
Е.Евтушенко
Далее представитель жюри передает ведущему результаты баллы, определяется победитель, первое и второе место.
Ведущий. Наша викторина подошла к концу. Спасибо всем за участие.
Приложение 1
Приложение 2
Средняя школа | Английский язык
Викторины делают обучение увлекательным! Нет более быстрого способа выучить английский язык в средней школе — 6, 7 и 8 классы
Знаете ли вы, что если вы пилот авиакомпании, вы ДОЛЖНЫ говорить по-английски? Пилоты и авиадиспетчеры используют английский язык во всем мире.
Несмотря на это, английский не самый распространенный язык в мире — китайский язык пользуется им в 3 раза больше людей. За второе место соперничают испанский и английский.Но вот что странно…
Английский — безусловно, самый популярный второй язык.
Если вы хотите путешествовать, то английский вполне может стать вашим билетом куда угодно, потому что во всем мире есть вакансии для учителей английского языка. Конечно, вам также понадобится хорошее знание языка в стране, которую вы хотите преподавать!
Как ни крути, изучение английского языка — чрезвычайно важная часть вашего образования. Вот почему в этом разделе у нас более 300 викторин, но пусть это вас не смущает и не пугает!
Способ использовать этот раздел — окунуться и сыграть несколько викторин, когда захотите.Не думайте, что вам нужно начинать с начала списка и проходить их все. У тестов есть названия, которые объясняют, о чем они говорят, поэтому нажмите на те, которые охватывают предметы, которые вы изучали или изучаете в школе. Когда вы подписаны, наша автоматизированная система будет записывать все ваши баллы, чтобы вы могли видеть, какие викторины вы уже прошли.
Если мы пробудили ваш аппетит к интересным фактам об английском языке, то вот еще пять для вас:
- Предложение Панаграммы — это предложение, содержащее все буквы алфавита, и вот одна из них: «Быстрая коричневая лиса перепрыгивает через ленивую собаку».
- Пневмоноультрамикроскопия, силиковулканокониоз — самое длинное слово в словаре. Это заболевание легких, но даже если оно у вас есть, скорее всего, вы не сможете рассказать об этом людям!
- Палиндром — это слово, пишущееся точно так же вперед и назад, как «ротатор».
- Наиболее часто используемая буква в английском языке — «e», наиболее часто используемая согласная — «t», а наименее используемая буква — «z». Буква «е» встречается в 60 раз чаще, чем буква «z».
- В английском языке есть несколько слов, у которых нет рифм. Примеры: месяц, оранжевый, пинта, серебристый и фиолетовый.
Искусство английского языка — увлекательный предмет, и мы надеемся, что сможем помочь вам получить от него удовольствие!
Тест 6-го класса
№
Имиси (79856)
117 дней назад
Я набрал 10 из 10 с первой попытки
тиралесса (97870)
153 дня назад
я получил 10 из 10
Хаснаин Ахмад (78524)
268 дней назад
Я получил 10/10, это было легко
Хаснаин Ахмад (78524)
268 дней назад
Я получил 6/10, это было немного сложно
Билли Боб (49023)
377 дней назад
Я получил 1/10 лол упс
Амария (06049)
412 дней назад
Я получил 10 из 10
Амария (99492)
540 дней назад
Я так рада, что у меня все в порядке в четвертый раз
Закатное золото золото (60101)
555 дней назад
Очень хорошо, я получил3 только не красиво😥😥😥🤔🤨🙀🤷♀️
Бесполезное (01751)
595 дней назад
Что это такое усел
банан (74762)
599 дней назад
это действительно легко хахахахахахахахахахахахахахахахахаха
На самом деле это сложно, я запоминаю только ответ lol
Ура, я получил 9 из 10, они сказали, что ты гений…Ты можешь стать мастером викторины! Очень впечатляющая работа. Бьюсь об заклад, вы лучший в своем классе! Если хочешь посмотреть, как поживают твои друзья, поделись моей викториной!Вы правильно ответили на 9 из 10 вопросов.
В среднем 46506 пользователей, принявших участие в викторине, дали 3,61 правильный ответ.
10 из 10 первая попытка
Lol
GMCV (61396)
663 дня назад
Лол, я получил 10 из 10 на 3-й попытке. Зеленый>
.Неизвестно (98820)
728 дней назад
Я 10 из 10
Мне всего 5 лет
Феви Никка М.Панаг (18127)
729 дней назад
У меня 0 из 10
Avital India (85720)
733 дней назад
Я ответил на 10 из 10 вопросов
Полностью набрал
Я выложился на максимум
Галактика (87030)
742 дня назад
Мне 9 больше 10, но я не гений
викторин и практических тестов с ключом ответа (краткое руководство по математике для 6-го класса и обзор курса) в Apple Books
Вопросы и ответы по математике 6-го класса с несколькими вариантами ответов (MCQ): викторины и практические тесты с ключом ответа (Краткое руководство по математике для 6-го класса и обзор курса) охватывает экзаменационные тесты для конкурсных экзаменов для решения 500 MCQ.«MCQ по математике для 6 класса» с ответами включает в себя основные понятия для теоретических и аналитических оценочных тестов. Учебное пособие в формате PDF «Викторина по математике для 6 класса» помогает отрабатывать контрольные вопросы для проверки экзамена.
Вопросы и ответы по математике для 6-го класса Экзаменационная книга в формате PDF для загрузки содержит решенные вопросы викторины и ответы на следующие темы: алгебраические уравнения и простые неравенства, угловые свойства многоугольников, арифметические задачи и проценты, оценка и приближение, множители и множители, функции и графики , фундаментальная алгебра, геометрические понятия и свойства, целые числа, числовые последовательности, периметр и площадь геометрических фигур, соотношение скорости и скорости, рациональные числа, площадь поверхности и объем для аспирантов, первокурсников и новичков.PDF-файл «Вопросы и ответы по математике для 6-го класса» охватывает экзамен viva, вопросы собеседования и подготовку к конкурсным экзаменам с ключом ответа.
Краткое руководство по математике для 6-го класса включает определения терминологии с тестами для самооценки из учебников математики по главам:
Алгебраические уравнения и простые неравенства MCQ
Угловые свойства многоугольников MCQ
Арифметические задачи и проценты MCQ
Оценка и аппроксимация множителей MCQ
MCQ
Функции и графики MCQ
MCQ по фундаментальной алгебре
Геометрические концепции и свойства MCQ
Целые числа MCQ
Числовые последовательности MCQ
Периметр и площадь геометрических фигур MCQs
Соотношение Скорость и скорость MCQs
Rational Numbers
Rational Numbers уравнения и простые неравенства с множественным выбором вопросов и ответов PDF охватывает ответы викторины MCQ по темам: уравнения и неравенства, примеры уравнений, изучение неравенств, создание формул, математические формулы, решение задач с помощью алгебры, решения простых уравнений, решение простых уравнений и написание алгебры эбраические выражения.
Угловые свойства многоугольников. Вопросы и ответы с несколькими вариантами ответов. PDF содержит ответы на викторину MCQ по темам: Выпуклые многоугольники, многоугольники и типы треугольников.
Функции и графики с множественным выбором вопросов и ответов PDF охватывает ответы викторины MCQ по темам: декартова плоскость, поиск координат и представление о функциях.
Вопросы и ответы по фундаментальной алгебре с несколькими вариантами ответов PDF охватывает ответы викторины MCQ по темам: правила алгебры, алгебраические выражения: сложение и вычитание, алгебраическая нотация, скобки в упрощении, факторизация, вычисление алгебраических выражений, факторизация путем группирования, линейные алгебраические выражения и дробные коэффициенты , и написание алгебраических выражений.
Геометрические концепции и свойства. Вопросы и ответы с несколькими вариантами ответов. PDF содержит ответы на вопросы викторины MCQ по темам: смежные углы, декартова плоскость, дополнительные углы, геометрические концепции, линейные лучи и сегменты, дополнительные углы и типы углов.
Целые числа с множественным выбором вопросов и ответов PDF содержит ответы на викторину MCQ по темам: абсолютное значение целого числа, сложение целых чисел, распределительный закон умножения, деление целых чисел, умножение целых чисел, числовая строка, правила целых чисел и вычитание целых чисел.
Вопросы и ответы с несколькими вариантами выбора числовых последовательностей PDF содержит ответы на викторину MCQ по темам: Числовые последовательности.
Вопросы и ответы по периметру и площади геометрических фигур с несколькими вариантами ответов PDF охватывает ответы викторины MCQ по темам: Единицы площади.
Вопросы и ответы о рациональных числах с несколькими вариантами ответов. В PDF-формате представлены ответы викторины MCQ по темам: арифметические операции над рациональными числами, рациональные числа, умножение и деление рациональных чисел, упорядочение рациональных чисел, вычисления действительных чисел, завершающие и повторяющиеся десятичные дроби.
Вопросы и ответы с несколькими вариантами выбора площади и объема поверхности PDF содержит ответы на викторину MCQ по темам: Цилиндры и объем жидкостей.
И еще много тем для глав!
| ||||
Контрольные вопросы для 6-го класса, вопросы для 6-го класса
викторины по естествознанию для 6-го класса, вопросы для викторины для 6-го класса, вопросы заключительного экзамена по естествознанию для 6-го класса по различным темам.Есть викторины по ДНК, викторины по характеристикам книдарийцев, викторины по экологии и биомам, викторины по простым животным, викторины по рыбам и амфибиям, викторины по маркировке частей желудка, зубов, человеческого черепа, пищеварительной системы, есть викторины по характеристикам млекопитающие и многое другое. Как правило, викторины охватывают темы биологии, наук о Земле и физических наук. Эти викторины представляют собой интерактивные онлайн-занятия, и у каждого из них есть ключ для ответа, поэтому обратная связь происходит мгновенно. Для большей практики существуют рабочие листы научных исследований в формате pdf.
Протисты
Интерактивная викторина по характеристикам простейших.
Викторина здесь >>>
Книдари / беспозвоночные
Викторина по характеристикам книдарий и других беспозвоночных.
Викторина здесь >>>
Тест по ДНК
Узнайте о ДНК, пройдя этот онлайн-тест. Это тест MCQ.
Викторина здесь >>>
Экология и биомы
Викторина по экосистеме и биомам, какие характеристики и концепции задействованы
Викторина здесь >>>
Рыбы и земноводные
Научная викторина по характеристикам рыб и земноводных онлайн для детей.
Викторина здесь >>>
Рептилии
Научная викторина по характеристикам рептилий, mcq для школьников онлайн
Викторина здесь >>>
Плоские и круглые червяки
Научная викторина о характеристиках и особенностях круглых и плоских червей.
Викторина здесь >>>
Простые животные
Биологическая викторина о простых животных в Интернете, узнайте об анемоне, губке, гидре и т. Д.
Викторина здесь >>>
Этикетка Bird’s Eye
Биологическая викторина по нанесению надписи на глаза птице на интерактивной онлайн-диаграмме
Викторина здесь >>>
Пищеварительная система
Обзор навыков по биологии о том, как маркировать части пищеварительной системы.
Викторина здесь >>>
Ушко для этикеток
Изучите различные части уха в онлайн-тесте с помощью схемы.
Викторина здесь >>>
Этикетка Сердце
Отметьте части сердца в онлайн-викторине. Перетаскивайте части.
Викторина здесь >>>
Викторина по атомам
Научная викторина о различных частях атома и их функциях.
Викторина здесь >>>
Клетки, ткани, организмы
Тест на клетки, ткани и организмы, узнайте об их связанных функциях.
Викторина здесь >>>
Интерпретация данных
Интерпретация данных научной викторины — научитесь записывать лабораторные данные.
Викторина здесь >>>
Движение Земли
В этой викторине учащиеся рассмотрят вопросы о землетрясениях, вулканичности, плитах и т. Д.
Викторина здесь >>>
Экосистемный тест
Научная викторина по экосистемам, кормящим отношениям, потребителям, производителям, деструкторам.
Викторина здесь >>>
Электричество и магнетизм
Викторина по электричеству и магнетизму, узнайте о переключателях, статическом электричестве и т. Д.
Викторина здесь >>>
Вымирание и окаменелости
Научная викторина по вымиранию животных и окаменелостей, динозавров, мамонтов и т. Д.
Викторина здесь >>>
Тепло и волны
Викторина о жаре и волнах для 5-х классов, чтобы понять тепловые движения и многое другое.
Викторина здесь >>>
Задние конечности собаки
Схема задней конечности собачьей викторины для детей. Обозначьте разные кости.
Викторина здесь >>>
Глазковая диаграмма
Викторина по частям человеческого глаза, которую студенты могут просмотреть в Интернете.
Викторина здесь >>>
Человеческий череп
Отметьте части схемы человеческого черепа для детей онлайн.
Викторина здесь >>>
Нос и носовая полость
Узнайте, как маркировать части носа и носовой полости в этой викторине.
Викторина здесь >>>
Тесты на смеси
Научная викторина о смесях, что такое смеси, какие примеры смесей?
Викторина здесь >>>
Свойства материалов
Тест на свойства материалов, например: гладкость, шероховатость, шершавость, запах и т. Д.
Викторина здесь >>>
Вымирание и окаменелости
Научная викторина по вымиранию животных и окаменелостей, динозавров, мамонтов и т. Д.
Викторина здесь >>>
Force & Motion
Викторина о силе и движении, ускорении, ускорении, толкании, притяжении и многом другом.
Викторина здесь >>>
Тест на адаптацию
Адаптация животных с внутренними и внешними особенностями к окружающей среде
Викторина здесь >>>
Адаптация растений
Викторина по адаптации растений к ветру, холоду, засухе, воде и др.
Викторина здесь >>>
Тест по животным клеткам
Научная викторина о клетках животных, научитесь аннотировать клеточную диаграмму.
Викторина здесь >>>
Классификация
Викторина по отнесению животных к рептилиям, рыбам, птицам, амфибиям и т. Д.
Викторина здесь >>>
Force & Motion
Тест на силу и движение для учащихся, чтобы изучить соответствующие концепции
Викторина здесь >>>
Жизненный цикл лягушки
Викторина о жизненном цикле лягушки от яйца, головастика, лягушки до взрослой особи для ознакомления..
Викторина здесь >>>
Ячейка и функции
Научная викторина, посвященная животным клеткам и их функциям, для изучения учащимися.
Викторина здесь >>>
Растительные клетки и функции
Викторина о частях растительной клетки и их функциях, нажмите и начните просмотр.
Викторина здесь >>>
Жизненный цикл, Кузнечик
Жизненный цикл викторины про кузнечиков для школьников, узнайте о метаморфозах.
Викторина здесь >>>
Жизненный цикл курицы
Викторина о жизненном цикле курицы от яиц до взрослой курицы и петуха.
Викторина здесь >>>
Растительная клетка
Научная викторина о растительной клетке, обозначение частей интерактивной клеточной диаграммы.
Викторина здесь >>>
Факты о животных
Викторина по некоторым фактам о животных, диете, адаптации, среде обитания, экосистеме и многом другом.
Викторина здесь >>>
Тепловой поток
Викторина о тепловом потоке по материалам для учащихся 4, 5 и 6 классов.
Викторина здесь >>>
Наклейка на цветок
Научитесь маркировать части цветка в этой интерактивной онлайн-викторине.
Викторина здесь >>>
Пищеварительная система
Научная викторина, посвященная различным отделам пищеварительной системы человека, маркировка.
Викторина здесь >>>
Пять чувств
Тест на пять чувств — обоняние, зрение, осязание, звук. Пройдите тест.
Викторина здесь >>>
Погода и климат
Научная викторина об изменении состояния материи, твердого тела, жидкости, газа и т. Д.
Викторина здесь >>>
Chem. & Физические изменения
Викторина по различению физических и химических изменений.
Викторина здесь >>>
Жизненный цикл птицы
Научная викторина о жизненном цикле птицы: от яйца до взрослой птицы с диаграммой.
Викторина здесь >>>
Жизненный цикл рыб
Викторина о жизненном цикле рыбы: нерест, яйцо, рыба, парр, смолт, взрослая рыба.
Викторина здесь >>>
Состояние вещества
Научная викторина об изменении состояния материи, твердого тела, жидкости, газа и т. Д.
Викторина здесь >>>
Классификация
Викторина по классификации животных, млекопитающих, птиц, рептилий, рыб и т. Д.
Викторина здесь >>>
Классификация
Научная викторина по классификации животных как позвоночных или беспозвоночных
Викторина здесь >>>
Растения и животные
Викторина по классификации живых существ в категории растений или животных.
Викторина здесь >>>
Земные процессы
Научная викторина, посвященная земным процессам, таким как: эрозия, извержения вулканов, наводнения и т. Д.
Викторина здесь >>>
Фрукты и овощи
Интерактивное онлайн-упражнение по различению фруктов и овощей.
Викторина здесь >>>
Тепловой поток
Научная викторина с MCQ для студентов, чтобы узнать о тепловом потоке через материалы.
Викторина здесь >>>
Типы горных пород
Определите с помощью этой викторины различные типы горных пород — латерит, сланец, кварц и т. Д.
Викторина здесь >>>
Части растения
Обозначьте части растения в этой викторине: лист, цветок, плод, стебель и т. Д.
Викторина здесь >>>
Жизненный цикл муравья
Тест на жизненный цикл муравья с диаграммой жизненного цикла для маркировки.
Викторина здесь >>>
Материалы предметов
Тест на выяснение материалов, объекты состоят, например, из металл, пластик, резина и др.
Викторина здесь >>>
Физико-химические изменения
Научитесь различать физические и химические изменения в этой викторине.
Викторина здесь >>>
Тесты на смеси
Научная викторина для детей по определению смесей и несмесей.
Викторина здесь >>>
Свойства материалов
Узнайте о некоторых свойствах материалов в этой викторине — колючий, блестящий и т. Д.
Викторина здесь >>>
Состояние вещества
Тест научной деятельности по выявлению различных состояний материи и процессов.
Викторина здесь >>>
Жилое и нежилое
Тест на различие между живыми и неживыми существами, характеристиками и т. Д.
Викторина здесь >>>
Диеты для животных
Научная викторина по диетам животных.Узнайте, что едят разные животные.
Викторина здесь >>>
Части тела человека
Научная викторина о частях человеческого тела: руки, глаза, ухо, рот, нос, нога, рука и т. Д.
Викторина здесь >>>
Пищеварительная система
Научная викторина о пищеварительной системе. Маркируйте различные части — рот, желудок и т. Д.
Викторина здесь >>>
Жизненный цикл лягушки
Викторина о жизненном цикле лягушки от спаривания, яиц, головастиков, лягушек, взрослых лягушек.
Викторина здесь >>>
Этикетка частей бабочки
Научная викторина с обозначением частей бабочки: глаза, крыло, заднее крыло, грудная клетка, брюшко и т. Д.
Викторина здесь >>>
Части листа
Научная викторина для детей, чтобы научиться рисовать и маркировать лист и его части.
Викторина здесь >>>
Части птицы
Научная викторина по обозначению частей птицы: глаза, ступни, крылья, хвост, клюв и т. Д.
Викторина здесь >>>
Жилое и нежилое
Тест на различие между живыми и неживыми существами, характеристиками и т. Д.
Викторина здесь >>>
Состояние вещества
Научная викторина об изменении состояния материи, твердого тела, жидкости, газа и т. Д.
Викторина здесь >>>
Материалы и свойства
Викторина по материалам и их свойствам e.грамм. блестящие, неровные, шершавые и т. д.
Викторина здесь >>>
Викторина о состоянии материи
Научная викторина о состоянии вещества: твердое, жидкое, газовое и вовлеченные процессы
Викторина здесь >>>
Жизненный цикл рыб
Викторина о жизненном цикле рыбы: нерест, яйцо, рыба, парр, смолт, взрослая рыба.
Викторина здесь >>>
Мы освещаем темы по: погоде, животным, экосистемам, жизненным циклам, лабораторным показаниям, окаменелостям, растениям, адаптации, силе, смесям, классификации и т. Д.
Научная практика для детей
StoryTown 6 класс — Уникальные тесты на правописание с ответами — Уроки № 6–10
Устали от одной и той же старой викторины по правописанию? Вы знаете … тот, который состоит из простого диктовки без воображения. Если вы устали проводить одни и те же старые тесты, просто подумайте о том, что ваши ученики должны чувствовать, проходя их… неделю за неделей. Он стареет и повторяется. Так почему бы немного не перепутать ??Эти уникальные тесты на правописание соответствуют урокам по акустике и правописанию StoryTown для 6-го класса.Однако, даже если вы не пользуетесь уроками фонетики / правописания в StoryTown, это отличные слова для учеников 6–5 классов или учеников на дому.
Всего в этих 5 уроках 100 орфографических слов! Каждый урок разработан таким образом, чтобы заинтересовать ваших учеников правописанием. Вот список включенных уроков:
Урок проверки правописания № 6: Слова с согласными –le
Урок проверки правописания № 7: Слова с VCCV и VCCCV
Урок проверки правописания № 8: Слова с VCV
Урок проверки правописания № 9 : Слова, которые легко путаются
Урок # 10: ОБЗОР Уроков 6-9
Я использую разные стили в своих викторинах.Вот несколько примеров:
1. ДИКТАЦИЯ: Да… есть диктовка. В конце концов, это орфография. Я выбираю около 6-10 самых сложных слов для написания. Вы можете отредактировать его, если хотите выбрать другие слова.
2. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛЫ (выберите из поля): Обычно в поле вводится 5-7 орфографических слов. Учащиеся должны понимать значение слов и выбирать правильное написание для каждого бланка. Да … я знаю, о чем вы думаете … но это написание … и вы выдаете слова.Да, орфографические слова напечатаны, но я стараюсь выбирать такие орфографические слова, которые легко написать, но трудно определить, что усложняет задачу. Иногда учащиеся неправильно копируют орфографические слова, даже если смотрят прямо в рамку на пробелы. Я не ставлю им баллов, если они неправильно написали слова.
3. РИСУНОК: Я считаю, что большинство учеников любят рисовать… даже в 5-м классе. Студентам нужно будет понять значение слов, чтобы их нарисовать.Некоторым ученикам при рисовании требуется больше времени, чем необходимо. Я просто говорю им, что нужен простой, но явный рисунок, чтобы заработать очко. Раскрашивание не требуется, но иногда я говорю им, что один или два цвета помогают с рисунками.
4. ОТМЕТЬТЕ ПРАВИЛЬНУЮ ОКНО: Учащиеся должны выбрать слово, которое написано правильно. Всего на выбор четыре слова. Я ошибаюсь в написании трех других слов или набираю слова, похожие на написанное слово. Студенты должны будут поставить отметку в квадрате рядом с правильно написанным орфографическим словом.
5. ОПРЕДЕЛЕНИЕ: в этой части викторины учащиеся должны определить два слова как можно точнее. Если определение близко, я им обычно даю его. Если студент упускает важную информацию, я могу поставить ему полбалла.
6. МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР: Студенты должны заполнить пропуски, выбрав правильное слово из четырех, перечисленных ниже. Иногда я намеренно неправильно пишу все слова, и ученики должны выбрать «нет» как правильный выбор.
7.СООТВЕТСТВИЕ: На одной стороне викторины есть шесть слов для написания с определением (смешанным) на другой стороне викторины. Учащимся необходимо сопоставить орфографическое слово с правильным определением, написав соответствующий номер в каждом поле.
8. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛЫ (оставшиеся слова): Эта часть проверки правописания требует немного больше внимания. Учащиеся должны задуматься над тем, какие из орфографических слов еще не использовались в викторине. Обычно остается 2 или 3 орфографических слова.Затем учащиеся должны взять оставшиеся орфографические слова и поместить их в нужные пробелы.
9. ЗАДАЧНОЕ СЛОВО: В каждом уроке StoryTown перечислено 5 проверочных слов. Определение одного из этих 5 сложных орфографических слов дается в викторине. Учащиеся должны понимать определение контрольного слова И уметь произносить контрольное слово по буквам, чтобы получить здесь дополнительный балл.
10. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: После того, как учащиеся завершат тест, хорошо, если они завершатся на положительной ноте.Мне нравится давать им возможность легко заработать дополнительный балл. Я говорю студентам прочитать дополнительный кредит ниже, а затем перевернуть лист для рисунка. Рисунок основан на рассказах из уроков 6-10. Студенты должны найти способ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ОДНО орфографическое слово из каждого урока в своем рисовании. Я обязательно говорю студентам, чтобы они не начинали с рисунка. Дополнительный балл выдается ПОСЛЕ того, как учащиеся завершат тест.
* На каждом листе есть ДВЕ версии проверки правописания. Итак, что я обычно делаю, так это делаю необходимое количество копий.Затем я вырезал середину бумаги. Я помещаю одну из версий вверху, а другую — внизу стопки. Таким образом, я могу передавать вариации, не путаясь. Несмотря на то, что существует две версии викторин, они обе находятся на одном уровне; однако слова находятся в разных местах. Если дать учащимся понять, что существует множество форм викторин, это предотвратит обман. Тесты в формате PDF. Я также включил список орфографических слов, используемых для диктовки, с образцом предложения, которое вы могли бы использовать.Этот список удобно распечатать, если вы не хотите придумывать предложение для части ДИКТАЦИИ викторины на месте. Я привел несколько примеров дополнительных зачетов моего студента. Я говорю им, чтобы они написали слово на рисунке, ИЛИ они могут использовать буквы для создания рисунка творчески. * См. Пример № 1
* Если вы хотите, чтобы я публиковал больше уникальных тестов на правописание (для любого уровня обучения), отправьте мне электронное письмо по адресу [email protected] и дайте мне знать. 🙂
Если вам понравился этот продукт, ознакомьтесь с другими разработанными мной викторинами по уникальной орфографии (ссылки ниже).
Уроки № 1–30 — Уникальные викторины по правописанию 6-й класс с ответами
Уроки № 1–5 — Уникальные викторины по правописанию 6 класс с ответами
Уроки № 11-15 — Уникальные викторины по правописанию 6-й класс с ответами
Уроки № 16 -20 — Уникальные викторины по правописанию 6 класс с ответами
Уроки № 21-25 — Уникальные тесты по правописанию 6 класс с ответами
Уроки № 26-30 — Уникальные викторины по правописанию 6 класс с ответами
Уроки № 1-30 — Уникальные Орфографические викторины 5 класс с ответами
Уроки № 1–5 — Уникальные викторины по правописанию 5 класс с ответами
Уроки № 6–10 — Уникальные викторины по правописанию 5-го класса с ответами
Уроки № 11-15 — Уникальные тесты правописания 5-й класс с ответами
Уроки №16-20 — Уникальные тесты по правописанию 5-й класс с ответами
Уроки № 21-25 — Уникальные тесты по правописанию 5-го класса с ответами
Уроки № 26-30- Уникальные тесты по правописанию 5-го класса с ответами
MAP Практические тесты по математике для 6-го класса
Все ресурсы по математике для 6-го класса MAP
Наши совершенно бесплатные практические тесты MAP по математике для 6-го класса — идеальный способ освежить свои навыки.Брать один из наших многочисленных практических тестов MAP по математике для 6-х классов, в котором часто задаются вопросы. Ты получат невероятно подробные результаты по окончании практического теста MAP по математике для 6-го класса. поможет вам определить свои сильные и слабые стороны. Выберите один из наших практических тестов MAP по математике для 6-го класса прямо сейчас и начнем!
Практические тесты по концепции
Практический тест по геометрии
map_6th_grade_math-geometryвопросов : 3
Сложность теста :
Среднее затраченное время : 9 минут
Практический тест на операции и алгебраическое мышление
map_6th_grade_math-operations-and-algebraic-мышлениевопросов : 3
Сложность теста :
Среднее затраченное время : 4 часа 22 минуты
Статистический и вероятностный практический тест
map_6th_grade_math-статистика-и-вероятностьвопросов : 3
Сложность теста :
Среднее затраченное время : 6 минут
Практический тест на системы действительных и комплексных чисел
map_6th_grade_math-the-real-and-complex-number-systemsвопросов : 3
Сложность теста :
Среднее затраченное время : 3 минуты
Все ресурсы по математике для 6-го класса MAP
Практические тесты
MAP Набор задач по математике для 6-го класса 1
map_6th_grade_math_1вопросов : 12
Сложность теста :
Среднее затраченное время : 1 час 45 минут
.