Уроки хороших манер — МЭЦ Межшкольный эстетический центр г. Краснодара

Уроки хороших манер

Манеры человека — это зеркало, в котором отражается его портрет.
Иоганн Вольфганг фон Гёте 

Хорошие манеры – основы поведения воспитанного человека в обществе. Способ обращения с другими людьми, употребляемые в речи выражения, тон, интонация, походка, жестикуляция и мимика — все это называется манерами. Скромность и сдержанность, умение контролировать свои поступки, внимательно и тактично общаться с другими людьми — именно на этих качествах и базируются хорошие манеры.

Есть несколько основных правил этикета, которых стоит придерживаться.

Родители мечтают, чтобы у ребенка жизнь сложилась лучше, чем у них, даже если судьба родителей не обделила удачей.

Существуют определенные правила этикета, несоблюдение которых закрывает вход в «приличное» общество. То есть неумение общаться в дальнейшем может помешать выросшим детям найти хорошую работу и социально адаптироваться.

Основные правила этикета, которые должны быть привиты с детства:

Умение правильно вести беседу. Нельзя перебивать, вмешиваясь в разговор, говорить в параллель, особенно если собеседник старше. Нужно научить ребенка ожидать очереди высказать мнение, правильно обратить на себя внимание – легким покашливанием, кивком, жестами; 

Умение вести себя в общественном месте.

Уважение к окружающим.

Даже если они младше или чем-то отличаются с невыгодной стороны, нельзя никого обзывать или давать обидные клички;

Умение быть приветливым. Нужно научить малыша здороваться и прощаться;

Умение вести себя за столом.

Правила вежливости. Стоит научить не забывать произносить «спасибо» и «пожалуйста». Это показывает уважение и признательность. А для других взрослых это будет означать, что малыш правильно воспитан;

Телефонный этикет. Общение через электронные средства связи прочно вошло в нашу жизнь. Ребенок должен научиться разговаривать по телефону, уметь отвечать, обязательно – взяв трубку – здороваться;

Сохранять чистоту. Дети должны научиться убираться после себя, это внушает окружающим уважение;

Умение принимать комплименты. «Спасибо за комплимент» – и никаких перечислений собственных недостатков. Это учит видеть и в других хорошие черты;

Уважение к женщинам и тем, кто старше. Очень важно, научить малыша пропускать вперед девочек и старших женщин, людей почтенного возраста. Такое поведение заставляет окружающих при общении настраиваться на позитив;

Спортивное поведение. После игры, как бы она ни закончилась, нужно сохранять достоинство. Проиграл – не реветь, выиграл – не злорадствовать и не смеяться над побежденными;

Уважение к чужой культуре и религии. Требуется объяснить детям, что все люди разные и их традиции, привычки и религиозные ритуалы тоже могут различаться. Это важно особенно в наше неспокойное время, когда национальная, религиозная и расовая нетерпимость приводят к серьезным конфликтам.

СЕМЬЯ – ОСНОВНАЯ ШКОЛА ВЕЖЛИВОСТИ. КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ХОРОШИМ МАНЕРАМ?

Первые уроки вежливости малыш получает в собственной семье.

Если в семьях родители соблюдают правила вежливости из поколения в поколение, то ребенок рождается уже «привитый». Он с самых ранних лет научится говорить «спасибо» и «пожалуйста» только на родительском примере, не будет повторять грубые слова, отстаивая свою позицию.

Но даже семья не является образцом воспитанности, при своих отпрысках мама и папа должны задуматься о «своем поведении», чтобы потом не краснеть за них. 

Нужно все делать тактично, исправлять погрешности с улыбкой, хвалить за хорошие поступки, благодарить за помощь. Тогда ребенок естественно научиться уважать других и благодарить их за помощь. Главная школа в жизни малыша – это семья.

УРОКИ ВЕЖЛИВОСТИ

С помощью уроков хороших манер для детей происходит формирование будущих личностей.

КАК ПРОВОДИТЬ ТАКИЕ УРОКИ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ?

Для малышей лучший способ усвоения знаний – игровая форма.

С совсем маленькими детишками стоит разыграть сценки, участие в которых будут принимать игрушки: они прощаются, благодарят друг друга и т.

д. Ролевые игры научат малышей здороваться и прощаться, обращаться к взрослым незнакомым людям, благодарить за помощь.

В наше время вежливость помогает коммуникабельности. Без хороших манер понимания достичь трудно.

Существует специальная литература, помогающая привить детям хорошие манеры. Картинки или истории для детей помогут им понять, что хорошо, а что не очень. 

Одним из классических произведений, объясняющих правила поведения самым маленьким, является книга замечательного поэта Маяковского с говорящим названием: «Что такое хорошо и что такое плохо?» В ней есть стихотворения о пользе гигиены и о том, что характер требуется воспитывать с детства.

О. Коломийчук, С. Веревка, С. Маршак, О. Дриз – современные писатели и классики прошлых лет своими произведениями помогают родителям объяснять детям, как себя следует вести в обществе и дома.

ОБУЧЕНИЕ ПРАВИЛАМ ПОВЕДЕНИЯ В САДИКЕ И ШКОЛЕ
 

Воспитатели в садике и учителя в школе обязательно проводят занятия, где учат малышей и подростков правилам вежливости и умению себя вести. Очень хорошо, если в такую школу хороших манер для детей ребенок придет уже подготовленным.

На отделении раннего эстеческого развития «Элита»  Межшкольного эстетического центра на занятиях «Школы вежливых манер» ребята знакомятся с этическими нормами поведения и успешно овладевают культурно-гигиенические навыками.  

 

Иногда родители, обучая правильному поведению в обществе, начинают с необязательных вещей, а рассказать об основных забывают. И ребенок лет 5-6, только что вызывавший умиление окружающих умением правильно пользоваться столовыми приборами, вызывает у тех же окружающих недоумение незнанием, что в общественном месте нельзя издавать неприличные звуки.

Обучая хорошим манерам детей, родители должны обратиться к методической литературе, освоить некоторые педагогические приемы. Нужно знать, какие этические нормы стоит прививать подрастающему поколению в первую очередь. Воспитывать хорошие манеры требуется постоянно, а не от случая к случаю. Только тогда дети усвоят правильное поведение в обществе, научатся быть вежливыми. 

Ежедневные занятия в нашем центре и дома в семье помогут ребенку более успешно освоить правила этики и с легкостью применять их в жизни!

Источник: http://mjusli.ru/ja_mama/vospitanie_rebenka/privivaem-xoroshie-manery-s-samogo-rannego-vozrasta#hcq=XJS7weq

 

 

Сценарий школьного мероприятия – «Урок хороших манер» или «О хороших манерах в простых примерах».

«О ХОРОШИХ МАНЕРАХ В ПРОСТЫХ ПРИМЕРАХ».

Действующие лица:
Библиотекарь
Мальчик Женя
Мама Жени
Доктор

Небольшая уютная комната. За обеденным столом сидит мальчик, рядом мама в фартуке перетирает посуду.
Мама. (вздыхая). Ах, Женя, Женя, опять ты компот на стол пролил?
Женя. Это не я, это он сам пролился.

Мама подходит к Жене поближе.

Мама. На щеках манная каша, на рубашке пятна, ну почему ты у меня такой поросенок?
Женя. Я? Поросенок? Хрю! Ой! Хрю-Хрю!
Мама. Ой, что с тобой, Женя?
Женя. Хрю-хрю?
Мама. Прекрати сейчас же баловаться.
Женя. А я вовсе и не…хрю!
Мама. Даты у меня в самом деле в поросенка превратишься! Надо скорую помощь вызывать. (Подходит к телефону.) Алло! Алло! Это скорая? Ребенку плохо, он хрюкает.
Голос. Хрюкает? Вы уверены?
Мама. Конечно, уверена. Вот послушайте! (Обращается к мальчику.) Женя!
Женя. Хрю!
Мама. Вот, слышите?
Голос. Слышу! Был ребенок, стал поросенок. Это ОПЗ — острое поросячье заболевание! 15-й случай за неделю. Немедленно выезжаю!

Звуки сирены. Появляется Доктор.

Доктор. Здравствуйте! Где больной?
Мама. Вот он!
Доктор (мальчику). Здравствуйте, молодой человек!
Женя. Хрю!
Доктор. Понятно! Диагноз подтверждается. (Качает головой.) 15-й случай за неделю!
Мама. Эпидемия?
Доктор. Нет, просто много развелось детей, которые не умеют вести себя. Скажите, а раньше симптомы наблюдались? Случалось, что ваш сын вел себя… э-э… по-поросячьи? Ну, например, выливал на рубашку суп? Или громко чавкал? Или хватал котлеты руками? Или разливал кисель по столу, а потом вылизывал?
Мама. Вы знаете, доктор, да!
Доктор. Значит, это заболевание началось не сегодня. Вашему мальчику может помочь только одно.
Мама. Скажите, что?
Доктор. Рецепт такой:
Первое — чистая белая скатерть на столе, 3—4 раза в день.
Второе — ложка, вилка и нож.
Мама. Нож? Но мальчик может порезаться!
Доктор. Не перебивайте.
Третье — самая красивая тарелка и чашка от сервиза.
Мама. Но он же их разо…
Доктор. Не перебивайте. Хотите, чтоб он у вас остался поросенком на всю жизнь? Тогда немедленно порвите этот рецепт.
Мама. Ни за что! Простите, доктор, я записываю дальше.
Доктор. Да, пожалуй, достаточно. И запомните: пусть все за столом делает сам, внимательно и аккуратно. Вы меня поняли?
Мама (кивая). Да, да, доктор!
Доктор. А, вы, молодой… э… э…э, человек? Старайтесь, и все получится.
Мама. Доктор!
Доктор. Слушаю вас внимательно.
Мама. Это еще не все. Женя боится говорить «спасибо», «извините», «здравствуйте». Может, это «фобия» какая-нибудь?
Женя (жалуется). У меня от этих слов температура поднимается.
Доктор. Температура? Даты, оказывается, просто симулянт и невежа.
Женя. Нет, я вежа, вежа!
Мама. Женя, нет такого слова «вежа». Странное какое-то слово.
Доктор. Не странное, а старинное. В старину «вежей» называли человека знающего, сведущего, ученого. А «вежество» означало ученость, учтивость. Отсюда и появилось слово «вежливость» — доброе поведение, почтительность. (Обращаясь к Жене.) Так что вы, молодой человек, правы: есть такое слово «вежа». И все же вы не правы, потому что вас-то «вежей» никак нельзя назвать. Выписываю еще один простой рецепт:

Если встретился знакомый,
Хоть на улице, хоть дома,
Не молчите, не стесняйтесь
И немым не притворяйтесь,
Поздороваться спешите,
Громко «Здравствуйте!» скажите.

Женя (шепотом повторяет последние слова). Громко «Здравствуйте!» скажите.
Мама (щупает Жене лоб). Температура нормальная.
Доктор. Конечно, нормальная. Всегда приятно иметь дело с воспитанными людьми, которые соблюдают правила поведения — этикет.
Мама. Э-ти-кет… Латынь?
Доктор. Нет, слово «этикет» французского происхождения. Оно вошло в лексикон со времен французского короля Людовика XIV, в переводе означает «церемониал». Кстати, Женя, да и вы, ребята, знаете, почему съели Колобка? Он на рушил главные правила этикета, с которыми знакомы даже малые дети, — он ни разу ни с кем не поздоровался, не сказал «спасибо» и не попрощался! А ведь это — азы этикета!
Женя. Ну меня же не съедят!
Доктор. Съесть-то не съедят, но будут л и любить? Если бы Колобок был вежливым, то сказка была бы совсем другой.
Представьте себе: дедушка и бабушка вылепили Колобка, обсыпали сахарной пудрой, поставили на окошко студить, и он застенчиво поблагодарил их, например, так:
а) «Спасибо, бабушка и дедушка, мне так приятно, что вы обо мне заботитесь!»
б) «Я благодарен вам за труды, но мне кажется, что вы чрезмерно меня опекаете, мне хотелось бы попробовать жить самостоятельно».
в) «Я ухожу, до свидания, бабушка и дедушка, спасибо за все и прощайте, я вряд ли вернусь!»
Посудите сами, такой приятный и воспитанный Колобок может оставить только хорошие воспоминания у дедушки с бабушкой.
К сожалению, мы иногда забываем говорить добрые слова, а они так необходимы! Наукой доказано, что человеческий организм испытывает стресс в течение 36 часов после ссоры. А если конфликтов было несколько? Лекарство от этого только одно: воспитанность и доброжелательность по отношению к окружающим.
А какие добрые слова вы знаете?
Мама. Добрый день!
Добрый день! — тебе сказали.
Добрый день! — ответил ты.
Как две ниточки связали —
Теплоты и доброты!
Доктор. Здравствуйте!
Здравствуйте! — Ты скажешь человеку.
Здравствуй, — улыбнется он в ответ.
И, наверно, не пойдет в аптеку
И здоровым будет много лет.
Женя. Пожалуйста!
Отменить, что ли, Слово «пожалуйста»? Повторяем его поминутно, Нет, пожалуй, что Без «пожалуйста» Нам становится неуютно.
Мама. Спасибо.
За что мы говорим спасибо?
За все, что делают для нас.
И мы припомнить не смогли бы
Кому сказали? Сколько раз?
Доктор: Добрые слова.
Эти слова всем известны давно,
Видишь, они и просты, и новы.
Но я еще повторю все равно: —
Добрые люди, будьте здоровы!
(Обращаясь к Жене.)
Вежливое обращение действует на всех просто магически. Не веришь — проверь. Это я тебе как доктор говорю.
Женя. Спасибо, я обязательно попробую.
Доктор. К сожалению, мне надо уходить, другие пациенты ждут, а вам выписываю такой рецепт.
Дам я вам рецепт такой —
Славный, легкий и простой.
И нужна вам не аптека,
А, скорей, библиотека,
Чтоб получше все узнать,
Нужно книжки прочитать.
Как здороваться, входить,
Что на праздники дарить?
Здесь рецепт на круглый год —
Глядь, болезнь-то и пройдет!

Уходит.

Мама (Жене), Давай попросим нашего библиотекаря рассказать нам с тобой и ребятам о хороших манерах.
Библиотекарь..С удовольствием!
«Этикет» и «хорошие манеры» — это почти одно и то же. Разница в том, что «хорошие манеры» — это правила того, как себя вести, чтобы с тобой было приятно общаться окружающим. А «этикет» —.рассказывает, какие именно манеры в данном обществе считаются хорошими.
Как вы думаете, если бы Золушка, придя на бал, села на стул по-турецки, как на нее посмотрели бы гости и сам принц? Понравилась бы ему девушка, которая так странно себя ведет?
Золушка сидит дома, подобрав под себя ноги, и никто на это не обращает внимания, но на балу такое поведение недопустимо. Это все равно, как если бы принц прилюдно ковырял в носу. Золушка, наверное, никогда бы не призналась, что потерянная туфелька ее, — зачем ей нужен такой молодой человек?
А вот примеры из жизни.
В большинстве стран ковыряние в зубах в общественном месте считается неприличным — но в немецком кафе или на дружеской вечеринке можно увидеть хорошо одетого госпо-дина, который после обеда «приводит в порядок» свои зубы с помощью зубочистки, и никто не обвиняет его в «дурных манерах».
Мало кто из нас сидит дома, положив ноги на стол, — в Америке же такая поза хозяина дома никого не удивит и не возмутит.
Во всех странах люди здороваются и прощаются, ходят в гости, женятся, отмечают праздники. Но делают они это по-разному — у одних народов ритуал приветствия занимает несколько часов, другим достаточно нескольких секунд.

Существует огромное количество самых невероятных для нас правил, которые другим кажутся единственно возможными.
Ежегодно 21 ноября отмечается Всемирный день приветствий. Придумали его два брата-американца Майкл и Брайан Маккормак из штата Небраска. Случилось это в 1973 г., в самый разгар холодной войны. По их мнению, люди, приветствуя друг друга, способствуют миру и разрядке международной напряженности. Наверное, так и есть.
Сегодня более 140 стран мира участвуют в этом празднике-игре. Смысл этой игры заключается в том, чтобы в течение дня от всей души поприветствовать не менее 10 незнакомцев. Сделать это можно по-разному, как вам угодно, главное — искренность.

Предлагаю вам такую игру.
Задаю вам вопрос и даю три варианта ответа. Вы выбираете правильный и, если возможно, озвучиваете или демонстрируете.
1. Монголы при встрече спрашивают:
а) А где бабуля?
б) Как пройти в библиотеку?
в) Здоров ли ваш скот ?
(Стадо для монгола-кочевника — основа его жизни. Здоровы животные — значит, хватает еды и, соответственно, все благополучно в семье. Вот и получается: пожелать здоровья четвероногому кормильцу — все равно, что пожелать здоровья самому скотоводу.)
2. Молодой американец, приветствуя приятеля:
а) Хлопает по своей правой коленке.
б) По спине приятеля.
в) По мягкому месту приятеля.
3. Папуасы при встрече произносят:
а) Дай я тебя всего обнюхаю!
б) Дай-ка я лизну тебя в щеку!
в) Вот ты мне и попался!
4. Зулусы (африканское племя) при встрече обмениваются следующими словами:
а) Я тебя вижу!
б) Я тебя не съем!
в) Куда ты провалился? 100 лет тебя не видел!
5. Тибетцы, здороваясь:
а) Снимают головной убор правой рукой, левую руку они закладывают за ухо и еще при этом высовывают язык.
б) Надувают щеки и громко хлопают в ладоши.
в) Пожимают руки сами себе.
6. Знатные особы в ХУП-ХУШ веках при встрече:
а) Закрывались веерами.
б) Обменивались визитками.
в) Раскланивались, делая реверансы и другие движения.
1. В древнем Китае китайцы приветствовали друг друга следующим образом:
а) Протягивали друг другу левые руки.
б) Протягивали друг другу правые руки.
в) Пожимали руки сами себе.

Библиотекарь.. Международная напряженность, может быть, и не очень уменьшилась, а вот хорошего настроения, точно, прибавилось.
Следующее задание: помоги литературным героям найти правильный выход из создавшейся ситуации.

«Театр уж полон…»
Мальвина всерьез занялась воспитанием Буратино и решила съездить с ним в музей и театр.
1. Как вы думаете, можно ли Буратино трогать руками музейные экспонаты?
а) Можно, если он уверен в прочности материала, из которого они изготовлены.
б) Нежелательно.
в) Нельзя ни в коем случае.
2. Допустимо ли шумное выражение восторга в музее, на выставке?
а) Допустимо,
б) Нежелательно. В любом случае предпочтительна сдержанность.
в) Шумное поведение допустимо везде.
3. Нужно ли Буратино слушать экскурсовода, если его рассказ ему неинтересен?
а) Нужно.
б) Ненужно.
в) Постараться дать понять экскурсоводу, что его рассказ
неинтересен,
4. Как нужно Мальвине и Буратино пройти на свои места перед сидящими зрителями?
а) Спиной к сидящим, наклоняясь вперед, чтобы не загораживать сцену.
б) Лицом к сидящим.
в) Боком к сидящим, наклоняясь вперед, чтобы не загораживать сцену.
5. Как проявить неодобрение в связи с содержанием спектакля или игрой актеров?
а) Свистеть и топать ногами.
б) Немедленно встать и покинуть зал,
в) Молчать и не аплодировать.

«Кто ходит в гости по утрам?»
1. Кролик пригласил к себе гостей на чашку чая. Сова опаздывает. Как долго следует ждать опаздывающих гостей?
а) Столько, сколько вытерпят уже пришедшие Винни-Пух и Пятачок.
б) Не более 15 мин.
в) Ждать вообще не следует, т. к. Сова должна была прийти вовремя.
2. Кролик угощает своих гостей очень вкусными блюдами. Можно ли издавать при еде какие-либо звуки?
а) «Озвученная» еда свидетельствует об удовольствии от вкусного угощения.
б) За столом следует вести себя беззвучно.
в) Издавать звуки не обязательно — достаточно громкого звона столовых приборов.
3. Пятачок случайно разбил чашку: как поступить Кролику?
а) Порадоваться, что чашка разбилась «на счастье».
б) Сделать вид, что он ничего не заметил.
в) Убрать осколки и без комментариев заменить чашку.
4. Нужно ли хвалить угощения, приготовленные заботливым Кроликом?
а) Совсем необязательно, и так очевидно, что Кролик хороший хозяин.
б) Обязательно — это дань вежливости.
в) Можно не только похвалить, но и «заказать» наиболее понравившиеся блюда, например горшочек с медом, к следующему званому вечеру.
5. Как поступить Пятачку, если ему нужно уйти из гостей пораньше?
а) Заблаговременно подготовить всех гостей к своему преждевременному уходу.
б) Попросить Кролика объявить всем об его уходе, после чего распрощаться с Тигрой, Кенгой, Крошкой Ру.
в) Уйти незаметно, попрощавшись с Кроликом.

«Мы едем, едем, едем.,.»
1. Незнайка и Синеглазка решили поехать на автобусе из Солнечного города в Цветочный. В каком порядке Незнайка и Синеглазка садятся в транспорт?
а) Сначала с помощью Незнайки садится Синеглазка, а потом ее спутник.
б) Сначала в транспорт входит Незнайка, как бы прокладывая Синеглазке дорогу, а она — за ним.
в) Если в транспорте много народу, стараются протиснуться одновременно, держась за руки, а иначе в толпе можно потерять друг друга.
2. В автобусе Коротышки заметили Знайку, увлеченно читавшего какую-то книгу. Можно ли и Незнайке с Синеглазкой читать ту же самую книгу?
а) Можно, они же не мешают ему читать!
б) Нельзя.
в) Можно, если им хорошо все видно и темп чтения у них со Знайкой совпадает.
3. Нужно ли представиться, когда уступаешь место в транспорте?
а) Желательно, потому что только в этом случае есть надежда, что тот, кому вы уступили место, вас запомнит.
б) Необязательно, так как пока вы будете представляться, ваше пустующее место может занять кто-то другой.
в) Не нужно, достаточно молча встать а предложить свое место.
4. В каком порядке Незнайка и Синеглазка выходят из транспорта?
а) Сначала выходит Синеглазка, а за ней, легонько ее подталкивая, Незнайка.
б) Сначала выходит Незнайка и, подав руку? помогает выйти Синеглазке.
в) Если в транспорте немного народу, то выходят одновременно, держась за руки, чтобы было удобнее спрыгнуть со ступеньки автобуса.
5. Находясь на улице, куда деть обертки от конфет?
а) Бросить в урну.
б) Ясли поблизости нет урны, все сложить в карман или сумку и при случае выбросить.
в) Выбросить в укромное место, чтобы мусор не попался на глаза прохожим.

Библиотекарь.
И для школы, не секрет,
Есть особый этикет.
Он простой, как дважды два.
Ты послушай-ка сперва
И веди себя прилично.
Все понятно? Ну, отлично!
Со школьными учителями вы встречаетесь каждый день и в коридоре, и на лестнице. Постарайтесь и в этом случае придерживаться этикета: не забывайте здороваться по утрам в школе или на улице в выходной день. Только не думайте, что вежливость освободит вас от выполнения домашних заданий! Уроки-то делать все равно надо. А вот установить с людьми дружеские отношения очень важно.
Или такая ситуация: представьте, ваша учительница разложила на столе бутерброды и пирожки и начинает обедать. И пусть ведет она себя за столом безукоризненно, не сопит, не дует на чай, крошки не разбрасывает, но смотреть на это будет не очень приятно. Ученикам тоже обедать рекомендуется во время перемены.
Следует придерживаться особого стиля поведения, тем более при общении со взрослыми людьми. Надеюсь, это запомнить нетрудно.
Правила эти предельно просты,
Если захочешь, все выполнишь ты,
Кто с этикетом отлично знаком,
В школу приходит не перед звонком.

1.
Снова не выполнил дома задание? Спишешь — не жди, что прибавятся знания!
2.
Вряд ли подсказкой поможешь ты другу, Только окажешь медвежью услугу.
3.
Если готов на вопрос отвечать — Руку поднял, и не надо кричать.
4.
На переменах веди себя тише, Если все крикнут — обвалится крыша.
5.
Класс — не медвежья берлога зимой, Хочешь поспать — отправляйся домой.
6.
Голод не тетка, всем это известно, Только урок — для обеда не место.
7.
Если уроки прогуливать будешь, Все, что успел изучить, позабудешь.
8.
Если учитель урок объясняет, Только невежа ему помешает.
9.
Фантики на пол бросать и бумажки Могут неряхи лишь и замарашки.

Библиотекарь.
Во дворе и школьном классе,
Дома и когда е гостях
Прост и вежлив оставайся —
Это вовсе не пустяк.
Вместо окрика злого —
Лучше доброе слово.
И улыбку не надо стеречь.
Жизнь устроена мудро:
Это вовсе не трудно —
Берегите, пожалуйста, речь!
Этикет — не этикетка
И не новенький костюм,
Это жизненная сметка,
И воспитанность, и ум.
Он всегда и всюду нужен.
На любой твоей тропе.
С этикетом если дружен,
Значит, помнишь ты припев:
Вместо окрика злого —
Лучше доброе слово.
И улыбку не надо стеречь.
Жизнь устроена мудро:
Это вовсе нетрудно —
Берегите, пожалуйста, речь!

Хорошие манеры Тема и онлайн-занятия

Хорошие манеры очень важны. Помогая укрепить хорошие манеры, пока дети находятся под вашим присмотром, у детей будет прочная основа для роста. Вот различные виды деятельности, которые можно использовать в теме «Хорошие манеры».

Песни о хороших манерах и игра пальцами

Когда ты разговариваешь с другом (Мелодия: Если ты счастлив и знаешь это )
Когда ты разговариваешь с другом, посмотри на него (на нее) ).
Когда разговариваешь с другом, посмотри на него (на нее).
Слушайте его (ее) слова.
Потому что он (она) хочет быть услышанным.
Когда разговариваешь с другом, посмотри на него (на нее).

Хорошие манеры (Мелодия: Twinkle, Twinkle Little Star )
Мы говорим: «Спасибо. Мы говорим: «Пожалуйста».
Мы не перебиваем, Мы не дразним.
Мы не спорить Мы не суетимся
Мы слушаем, когда люди говорят с нами
Мы делимся своими игрушками, мы делаем свою очередь
Хорошим манерам легко научиться

Манеры (Мелодия: Я маленький чайник )
У меня супер манеры. Да.
Я тоже могу сказать «Пожалуйста» и «Спасибо».
Когда я играю с друзьями, мне нравится делиться ими.
Так я проявляю заботу!

Поэма о манерах
Мы говорим: «Спасибо». Мы говорим: «Пожалуйста».
Мы не перебиваем и не дразним.
Мы не спорим. Мы не суетимся.
Мы слушаем, когда с нами разговаривают.
Мы делимся своими игрушками и делаем свою очередь.
Хорошим манерам научиться несложно.
Это очень просто, когда найдешь.
Хорошие манеры означают
ПРОСТО БЫТЬ ДОБРО!

Хорошие манеры и ремесла

«Прикрой чих, пожалуйста» Лица
Используйте бумажную тарелку, чтобы создать лицо. Дети могут рисовать или раскрашивать лица, добавлять пряжу для волос и т. д. Когда они закончат, обведите руку каждого ребенка и приклейте ее к горловине бумажной тарелки, проложив салфетку между рукой и ртом.

Вежливое рисование
Попросите двоих детей разделить мольберт и рисовать. Скажите им, что каждый из них должен по очереди дополнять свою картинку.

Подарки и благодарственные письма
Пусть каждый ребенок сделает подарок (это может быть что угодно, даже просто цветная картинка) другому ребенку. Когда каждый ребенок получит свой подарок, попросите его создать открытку с благодарностью, чтобы показать свою признательность.

Хорошие манеры Математика и естественные науки

Совместное использование цветов
Поставьте на стол несколько пустых прозрачных чашек. Дайте детям маленькие чашки с цветной водой (красной, желтой, синей). Один раз скажите детям, что они поделятся цветами, чтобы посмотреть, какой цвет они могут составить. Соберите в пары двух детей разного цвета и попросите их по очереди наливать воду в одну из пустых чашек. Рассказ о том, какие цвета сделаны.

Таблица манер
Составьте таблицу и попросите детей подумать о случаях, когда важно сказать «пожалуйста» и «спасибо». Запишите их ответы.

Перекус с хорошими манерами

Чаепитие
Устройте чаепитие и объясните правила поведения за столом. Используйте чайные чашки и съешьте что-нибудь вроде крекеров. Пусть дети потренируются в манерах, например, кладут салфетку на колени, раздают еду, говорят «пожалуйста» и «спасибо».

Пожалуйста и спасибо Закуски
Сядьте в круг или вокруг стола. Дайте одну тарелку яблок (или любую закуску) первому ребенку. Ребенок, сидящий рядом с первым ребенком, должен сказать: «Можно мне тарелку с яблоками». Первый ребенок передает миску второму ребенку, который должен ответить «Спасибо». Затем первый ребенок говорит: «Добро пожаловать». Продолжайте это до тех пор, пока каждый ребенок не повернется и не получит миску.

Дополнительные ресурсы по хорошим манерам

• Манеры за столом Раскраски, страницы-трассировщики и плакаты
• Идеи для поделок хороших манер для дошкольников
• Узнайте о правилах поведения

23 Упражнения о манерах для учащихся начальных классов

Учителя могут найти в Интернете множество стихов и песен о хороших манерах, но учителя также могут попросить детей придумать свои собственные песни о хороших манерах для обучения в классе. Детям понравится демонстрировать свое творчество, и они получат удовольствие, сочиняя увлекательные песенки о манерах.

Узнать больше: Ты мама

8. Используйте карточки с хорошими манерами

Карточки «Хорошие манеры» — идеальное упражнение, помогающее детям усваивать и практиковать набор навыков хороших манер. Эта игра также помогает детям узнать разницу между хорошими манерами и плохими манерами.

Подробнее: Amazon

9. Используйте коврики для манер

Манерные коврики — отличный инструмент для использования в различных социальных ситуациях. Коврики помогают детям визуализировать манеры и практиковать хорошие манеры со взрослыми и сверстниками. Коврики сосредоточены на обучении детей общепринятым манерам.

Подробнее: Amazon

10. Потренируйтесь писать открытки с благодарностью

Многие думают, что написание благодарственных открыток — утраченное искусство. Это отличное обучающее занятие, которое помогает детям практиковать свои манеры в письменном формате, а письменная благодарственная записка также является хорошим этикетом.

Поощряйте детей каждый год писать благодарственные записки за подарки на день рождения.

Подробнее: Яркие горизонты

11. Будь учителем!

Предложите учащимся написать собственную книгу о манерах. Они могут заполнить пробелы на распечатанных карточках или написать свои собственные предложения о манерах, особенно для учащихся старших классов. Студенты могут поделиться своими книгами с классом.

Подробнее: Медвежонок Келли

12. Предсказуемая вежливость

Уважение БИНГО помогает детям определять хорошие манеры окружающих. Когда они видят, что кто-то совершает уважительное действие, указанное на их карточке БИНГО, они могут раскрасить это место. Когда учащийся получает БИНГО на своей карточке для игры в бинго, он получает угощение или другой забавный приз.

Подробнее: Научите этому

13. Изучайте этикет во всем мире

Этикет, уважение и манеры отличаются от страны к стране. Расскажите детям об этикете в разных странах, а затем помогите им определить различные практики этикета в Соединенных Штатах. Дети узнают больше о нашем культурно разнообразном мире, а также будут практиковать манеры.

Подробнее: Научите этому

14. Используйте приложение

Существует так много приложений для всех возрастов, которые помогают детям практиковаться в хороших манерах. Многие приложения используют геймифицированный подход, который нравится детям. Приложения можно использовать, чтобы заполнить свободное время детей, и их можно использовать в классе для работы на станции.

Подробнее: Образовательный магазин приложений

15. Манеры Чтение вслух

Этот веб-сайт содержит полный список книг о манерах. Книги предназначены для разных начальных классов, и каждую из них можно сочетать с другими уроками манер. Книги помогают детям сосредоточиться на различных манерах. Многие из книг также сопровождаются книжными уроками.

Подробнее: Читать ярко

16. Потрясающие крики

Дарить детям открытки друг от друга, а также от учителей — это отличный способ развить в классе культуру доброты и уважения, которые важны для воспитания хороших манер.

Подробнее: Гордимся тем, что являемся начальным классом

17. Башня доверия

В этом увлекательном задании дети будут играть в модифицированную версию Дженги, демонстрирующую важность доверия между сверстниками. Часть обучения манерам помогает учащимся понять, что как хорошие, так и плохие манеры будут влиять на их отношения, и эта игра — отличный способ научить этому понятию.

Подробнее: Гордимся тем, что являемся начальным классом

18. Создайте банку благодарности

Поставить банку благодарности в классе очень просто, и когда дети используют ее, учителя увидят преимущества в своей культуре в классе. Эти утверждения «Сегодня я благодарен за. ..» побуждают учащихся быть благодарными за хороших людей, вещи и события вокруг них.

Подробнее: Технические примечания

19. Доска объявлений-головоломка «Ты идеально подходишь»

Это задание побуждает детей задуматься о своей личности и о том, как они вписываются в общество окружающих их сверстников. Каждый ребенок создает свою собственную часть головоломки, а затем кладет ее вместе с остальным классом. Этот урок учит детей принимать различия.

Подробнее: Education World

20. Играйте в Ungame

The Ungame — это творческая игра, которая учит детей эффективно вести беседы с хорошими манерами. Дети учатся сотрудничать, чтобы пройти игру.

Подробнее: Amazon

21. Игра «Искусство детской беседы»

«Искусство детской беседы» — еще одна игра, которая помогает учащимся практиковать хорошие навыки слушания, а также положительные навыки разговора.