Стосчет зайцева: О технологии «Стосчет»

Содержание

Методики Зайцева

Наш сайт посвящен обучению детей 4-5 лет чтению и математике по уникальным методикам Николая Александровича Зайцева. Это всемирно известные КУБИКИ ЗАЙЦЕВА и СТОСЧЁТ.

Вы познакомитесь с технологией,  практическим опытом работы, творческим применением методик Зайцева в детском саду и семье.

Обучение малышей по эффективной технологии Зайцева может проводиться в центрах раннего развития, в детских садах, в рамках оказания дополнительных образовательных услуг, т.как не дублируется основная образовательная программа детского сада. Согласуется с ФГОС. Многие воспитатели, оказывая гувернерские и репетиторские услуги, успешно пользуются  пособиями Зайцева.

Одно из преимуществ системы Зайцева перед другими методиками раннего развития  – она легко применима в домашних условиях. Всё прописано по шагам. Любая мама сможет сама обучать своего ребенка, сохранив время и семейный бюджет.

Основная идея методики Зайцева: обучение должно опираться на все формы восприятия ребенка, мышление, активную практическую и самостоятельную деятельность, развивать слух и зрительную память.

Роль наставника — помочь ребенку, играя, весело, без утомительного сидения за партой, научиться читать и считать.

Результаты обучения по Зайцеву можно увидеть очень быстро, даже при крошечных затратах времени в день. И главное, работа со «Стосчетом» и кубиками позволяет сделать математику, чтение и письмо  любимыми для детей. 

Распространение и внедрение методик Зайцева убедительно доказало их высокую технологичность и эффективность.

Кубики Зайцева

«Стосчет»

«Кубики Зайцева» — пособие для раннего обучения чтению, хорошо продуманная система.

Принципиальное отличие методики обучения чтению Н.А.Зайцева от традиционных методик в том, что ребенок учится читать, не составляя слова из отдельных букв, и не по слогам, а по складам. Именно складовой метод обучения  рекомендовал ещё Л.Н.Толстой, положив его в основу своей «Азбуки». Но безусловным прорывом является то, что зайцевские кубики — звучащие!  Кубики различаются по цвету, объёму, весу,звуку, что обеспечивает непроизвольное, быстрое, надёжное запоминание.
Система таблиц создает информационное поле предмета, рассчитанное на быстрое в него погружение и использование при решении многочисленных и разнообразных задач.
Столбики и строчки таблиц, алфавит, под аккомпанемент баяна и балалайки, распеваются на популярные мелодии.
Как показывает широчайшая апробация, через 15-20 часовых занятий дети четырех-пяти лет начинают читать. В дальнейшем идет работа по укреплению навыков чтения и письма.
Результаты, сопровождающие процесс выхода в чтение: речь становится чище и отчётливей, благодаря постоянному проговариванию и пропеванию складов, быстро расширяется словарный запас, появляются навыки грамотного письма.Пособие может использоваться при обучении детей и взрослых, для которых русский язык не является родным.

Первые «Кубики Зайцева» выпущены в 1989г.

Обучаясь математике по системе Зайцева, дети с 4 лет легко усваивают числа в пределах 100, их состав, порядок, действия сложения и вычитания двухзначных чисел!

Суть математики по Зайцеву состоит в том, что ребёнку предлагают увидеть сразу все числа от 0 до 99, то есть всю сотню сразу. Причём всё это представлено в виде стройной системы. Ребёнок видит, сколько десятков и единиц составляет каждое  число, начинает предметно ощущать количество, может соотнести его с абстрактным значком цифры. Малыши хорошо усваивают зрительный и звуковой образы числа в пределах сотни, запоминают порядковое расположение чисел и умеют свободно ориентироваться в числовой ленте;
Таблицы Н. А.Зайцева помогают увидеть разницу между большим и меньшим числом, как увеличиваются и уменьшаются числа, что при этом меняется. Сложение и вычитание чисел, которые выполняет ребенок, производятся не в уме, а с опорой на наглядность, на непосредственные действия с материалом. Практические действия не остаются неизменными. Постепенно дети «перерастают»  «Стосчет», совершают арифметические действия на основе абстрактного мышления.
В  старшем дошкольном возрасте ведется отработка навыков до автоматизма, и дети начинают складывать и вычитать числа в пределах сотни, решать задачи, совершенствуя вычислительные навыки.

Первый «Стосчёт» выпущен в 1990г.

Подробно о методике

Подробно о методике

Заказать  интерактивные кубики Зайцева

Заказать «Стосчёт»

видео:

Как работать с кубиками Зайцева

видео:

Как работать по методике «Стосчёт»

Методики Н. А. Зайцева — здоровьесберегающие технологии

Физиологи и офтальмологи отмечают, что методики Зайцева безупречны с точки зрения охраны здоровья ребенка.

В процессе обучения дети не находятся в постоянном статичном состоянии за столами, а перемещаются по комнате: меняется вид и место деятельности, исключается монотонность, длительное пребывание в сидячем положении. Это не позволяет детям утомляться.  Они могут ходить, стоять, лежать на ковре, Не портится осанка и зрение, потому что дети смотрят на большие таблицы и карточки. Зрение и осанка часто даже улучшаются.

Так играем или учим? Конечно же, играем, часто соревнуемся один на один с партнером или в команде. В дошкольном возрасте любой другой путь ведет в тупик.

Методическая система Зайцева, будучи глубоко природосообразной, является основой формирования благоприятной среды развития и образования детей.

 

Инклюзивное образование и методики Зайцева

Методика даёт хорошие результаты в работе с детьми, имеющими диагнозы ЗПР, ОНР, ММД, алалия, аутизм, а также со слабовидящими, слабослышащими и глухими. Такая универсальность заложена в самом принципе обучения, так как он позволяет формировать межанализаторные и межполушарные связи, реализует интегративную функцию мозга и, опираясь на сохранные функции, максимально задействует возможности ребенка. Даже дети с несформировавшимся доминантным полушарием оказываются полностью включенными в работу, поскольку система Зайцева предполагает  опору на все основные каналы восприятия. Другими словами, методика Зайцева реализует компенсаторный подход к обучению, что является обязательным условием работы логопеда и дефектолога.

Методики Н. Зайцева характеризуются специалистами (физиологами, медиками, психологами) как здоровьесберегающие и универсально-адаптивные, учитывающие индивидуальные особенности различных групп детей, в том числе и с особенностями психофизического развития.

В настоящее время для детей дошкольного и школьного возраста ООО Методики Н. Зайцева выпускает большое количество разнообразных пособий по обучению чтению, каллиграфии, математике, грамматике русского языка, английскому языку по методикам Н. Зайцева. 

Оформить заказ >>>

Методические рекомендации о применении пособия » Стосчет» Н Зайцева для работы со старшими дошкольниками

Методические рекомендации по работе с пособием «Стосчет» Н Зайцева в условиях детского сада

Автор: Ильиных М.Ю воспитатель МАДОУ № 171 «центр развития ребенка -детский сад» г Кемерово

Применением данной технологии я успешно занимаюсь более 20 лет с детьми старшей и подготовительной к школе групп. Данную технологию можно применять на занятиях по математике, а так же в дополнительном образовании.

Особенность этого метода в том, что весь материал, который необходимо изучить, сразу показывается ребенку и постоянно у него перед глазами систематизирован в виде специальных таблиц.

Данное пособие помогает детям легко войти в мир чисел, облегчит занятия с одаренными детьми и детьми с опережающим развитием.

Пособие «Стосчет» состоит из:

1 числовой ленты

2 карточек

3 таблиц

Основная задача пособия:

Знакомство с числами. Цифрами. Математическими действиями: сложение, вычитание в пределах 100

Предоставлено детям это в нескольких образах:

  • Звуковом (называем числа)

  • Графическом (цифры)

  • Количественном (сколько?)

  • Компановочном (раскладываем число на два наименьших)

Особенность пособия и методики:

Состоит в том, что детям дается все наглядно. Построено все логично. Детям дается возможность освоить математические действия в игре и самим производить действия с однозначными и двухзначными числами. Пособия изговлены так, что во время игры дети много двигаются. Проявляется их творческая активность (придумывание примеров, задачек, новые игры)

Этапы:

Работа проводится в следующей последовательности:

1. Изучаем числовую ленту.

Она помогает, научит детей числам, цифрам, изображенных на ней, и счету. НА первом этапе происходит знакомство с цифрами. Полоски располагаем друг за другом горизонтально на стене. Слева направо: от меньшего к большему. Дети видят , что с увеличением десятка увеличивается и размер карточки в высоту.

Сначала просто называем цифры, затем смотрим состав (это пирамидки, которые показывают, сколько десятков и сколько единиц в числе)

Слева маленькие, справа большие.

Так же на ленте в пустых клетках показывают, сколько не хватает до следующего десятка

Задания:

1. Просчитаем числа по порядку

2. Считаем десятками

3. Считаем двойками, тройками, пятерками

4. Запускаем ракету 10,9, 8,7,6…..

5. Покажи сколько тебе лет? Маме? Папе? Кто старше?

6. Чтобы дети понимали, что числа увеличиваются можно начинать считать шепотом, затем прибавляя силу голоса. (Так же и назад, уменьшая силу голоса (прямой и обратный счет)

7. На сколько одно число больше другого?

Особое внимание уделяем второму десятку Детям очень трудно даются числа: 11, 12 и .т.д говорим Что прибаляем «Цать» Один и «цать» одиннадцать Двена «цать» . три на «Цать»и .т.д Тогда дело пойдет быстрее .

Достижения:

Дети начинают вглядываться в числа, замечать все новые и новые. Хотят и стараются запомнить как можно больше, потом показать их на ленте. Дети обнаруживают, что числа можно найти везде: на домах, в магазине, на машинах

Карточки

Пока полоски висят на стене, играем с карточками .

1 « Найди такое же число»

2 «Найди, что назову!»

3 « сложи по – порядку»

4 «Найди свое число» Числа соседи»

Даем понятие, что числа, которые заканчиваются на 0,2,4,6, 8-четные

А числа на 1,3,5,7,9 –нечетные

Можно написать любое большое число и предложить детям определить четное или нечетное дети от этого задания приходят в восторг!

При этом учим детей говорить коротко «Чет» «нечет» Можно играть подгруппами, индивидуально , так и всей группой

Таблица

Когда карточки и лента освоены, переходим к таблице. Здесь числа расположены десятками друг под другом

Осваиваем принцип сложения и вычитания. Главное сказать детям: Не 6 прибавить 2,
а к 6 прибавить 2

Не 8 отнять 2, а от 8 отнять 2

Складывать и вычитать нам помогают

Сложение: десятки вниз, единицы вправо

Вычитание: десятки вверх, единицы влево

Если к 54 нужно прибавить 26, делаем следующее

  1. Находим и встаем пальчиком на клетку 54.

  2. Переходим пальчиком вниз на клетку вниз и говорим ДЕСЯТЬ, еще на клетку вниз и говорим ДВАДЦАТЬ.

  3. Теперь идем пальчиком по таблице в соседние клетки вправо: ОДИН-ДВА ТРИ ЧЕТЫРЕ-ПЯТЬ (с окончанием ряда переходим в нижний и продолжаем присчёт слева направо) ШЕСТЬ.

  4. Называем число из клетки, в которой остановились 80.

Если от 54 нужно отнять 26, делаем следующее

  1. Если от 54 нужно вычесть 26

  2. Находим и встаем пальчиком на клетку 54.

  3. Переходим пальчиком на клетку вверх и говорим ДЕСЯТЬ, еще на клетку вверх и говорим ДВАДЦАТЬ.

  4. Теперь идем пальчиком по таблице влево, приговариваем: ОДИН-ДВА-ТРИ-ЧЕТЫРЕ (с окончанием ряда переходим в верхний и продолжаем отсчёт справа налево) -ПЯТЬ-ШЕСТЬ.

  5. Называем число из клетки, в которой остановилась указка: 28.

Пока мы делаем все задания, водя пальчиком по таблице, но автор методики утверждает, что потом все это будет работать автоматически, и ребенок будет уже просто искать ответы глазками. Правда все это говорится о пяти-шести летних детях, но нас это не останавливает.

. Если к 78 нужно прибавить 45, указка пройдёт по клеткам 88 — ДЕСЯТЬ, 98 ДВАДЦАТЬ, 8 — ТРИДЦАТЬ, 18 — СОРОК,19 -ОДИН, 20 — ДВА, 21 ТРИ, 22 — ЧЕТЫРЕ, 23 — ПЯТЬ. С добавкой слова СТО, называем число из клетки, в которой остановилась указка: СТО ДВАДЦАТЬ ТРИ.

Если от 132 нужно отнять 54, действуем следующим образом: передвигая указку из клетки 32 в клетку 22 говорим ДЕСЯТЬ, 12 ДВАДЦАТЬ, 2 — ТРИДЦАТЬ, 92 — СОРОК, 82 — ПЯТЬДЕСЯТ, 81 ОДИН, 80 — ДВА, 79 — ТРИ, 78 — ЧЕТЫРЕ. Называем результат из клетки, в которой остановилась указка: СЕМЬДЕСЯТ ВОСЕМЬ.

Когда дети освоят сложение и вычитание, можно давать карточки с примерами.

В заключении хотелось бы сказать: Конечно Стосчет – это не вся математика, а только маленький шажок к бесконечному миру чисел. Но он помогает сделать этот шаг смело, самостоятельно и осознанно. Ведь в числах так много таинственного и неизвестного. Дети хотят много знать и мы, педагоги пожжем удовлетворить эту тягу к знаниям. Это станет основой для успешного обучения в школе.

Используемая литература: Зайцев Н.А. «Письмо. Чтение. Счет

Детский сад «Подснежник» № 11

Методика Николая Зайцева

Младенец, пытающийся
сказать первые слова, никогда не произносит раздельно буквы, чтобы потом
соединить их в слоги. И даже еще раньше, во время его лепета, никогда не слышно
отдельных букв, всегда только слоги. Ученые, занимающиеся этой проблемой,
открыли, что традиционный, вербально-фонемный, принцип обучения чтению
расчленяет неделимый звукоречевой код на искусственно составленные
«элементики». Ими было установлено, что такая методика не только
глубоко закрепощает речевую психомоторную свободу, но и формирует устойчивые
патологические звуко-речевые комплексы. Таким образом, показано, что традиционный
принцип обучения чтению изначально вводит ребенка в специфическую
психоэмоциональную и речемоторную напряженность. Именно она – один из факторов
формирования напряженного устойчивого речемоторного стереотипа. А речемоторная
напряженность сама по себе уже создает ситуацию развития ранних психических
нарушений.

 

Выдающийся педагог-новатор
из Санкт-Петербурга, Николай Александрович Зайцев (р.1939), настойчиво
рекомендует отказаться от традиционного принципа овладения чтением как
технологии, негативно отражающейся на психомоторном развитии и здоровье
ребенка.

 

Все его пособия, главным и
наиболее известным из которых являются «Кубики Зайцева», основаны на
естественной потребности любого ребенка в игре, которая негативно не отражается
на здоровье ребенка, а наоборот, несет ему только радость, и на системности
подачи материала. Весь материал подается настолько в игровой форме, что дети с
большим удовольствием играют в эти пособия, когда – всей группой, когда –
поодиночке.

 Зайцев увидел единицу строения языка не в
слоге, а в складе.

 Склад — это пара из согласной с гласной, или
из согласной с твердым или мягким знаком, или же одна буква. Пользуясь этими
складами (каждый склад находится на отдельной грани кубика), ребенок начинает
составлять слова. Вот эти склады Зайцев и написал на гранях кубиков.

 Кубики он сделал различными по цвету, размеру,
и звону, который они создают. Это помогает детям почувствовать разницу между
гласными и согласными, звонкими и мягкими. Эти кубики помогают детям (от 3,5-4
лет) научится читать с первых же занятий, а малышам от года и чуть старше
помогают начать говорить и читать одновременно (в течение нескольких месяцев,
требующихся на развитие устной речи малыша). Единственное, что при начале
занятий с такими маленькими детками следует пересмотреть некоторые утверждения
автора и изменить подход в обучении, сделав его еще более игровым, исключив
занятия по таблицам, больше внимания уделяя кубикам (методику обучения чтению
малышей первого года жизни переложила Лена Данилова).

 В целом складовый принцип обучения чтению с
помощью звучащих кубиков Н. А. Зайцева адекватен нейрофизиологической свободе,
свободе, при которой ребенок, как начинающий музыкант, по своей инициативе
ведет творческий поиск нужных ему звуков-нот, извлекает их с помощью
собственных усилий, сам себя слышит, сам себя корректирует.

 Безусловным достижением автора является
системный подход к такому предмету, как математика. Предлагаемая автором
методика основана на системе таблиц, погружающая ребенка в мир чисел и наглядно
показывающая ему, какое число из чего состоит, какими обладает свойствами, и
какие действия можно с ними производить. Зайцев в доступной форме рассказывает,
откуда взялись дроби и степени, и что можно с ними делать. Эта методика
рассчитана на детей 3 — 4 лет, но ее также можно использовать и для учеников
начальной школы.

 Зайцевские пособия очень хорошо подходят всем
детям – быстрым и медленным, слабым и сильным. В своих детских садах Зайцев
предпочитает брать в группу самых слабых детей, и они очень быстро догоняют
основной поток. В этом, в принципе, и должна заключаться суть всех развивающих
методик.

«Стосчет» Н.А.Зайцева

Обучение чтению по Н.Н. Зайцеву

Английский язык по Н.Н.зайцеву

Программа обучения по математике и логике

В нашей Школе на уроках математики мы занимаемся по программе  и  пособиям Н.А. Зайцева «Первая тысяча».Также наши дошколята познают математику, работая с настольными играми Б.П.Никитина, учатся и развивают логику с помощью игр «Блоки Дьенеша», «Палочки Кюизенера», конструкторов на липучках.Основными целями занятий являются:
— развитие математических представлений в каждой возрастной группе в игровой форме;
— предоставление детям системы увлекательных игр и упражнений ( с числами, цифрами, знаками, геометрическими фигурами ), позволяющих усвоить программу;
— подготовка детей к школе;

-развитие познавательных способностей и логики.

В данном цикле реализуются основные идеи концепции развивающего обучения Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова, в которой содержание, методы и формы организации учебного процесса непосредственно согласованы с закономерностями развития ребенка.

Задания в рабочих тетрадях группируются по следующим разделам:
1.Количество и счет.
2.Геометрические фигуры.
3.Величина.
4.Ориентировка во времени.
5.Ориентировка в пространстве.
6.Логические задачи.

Дети отгадывают загадки математического содержания, учат стихотворения о цифрах, упражняются в их написании по точкам, заштриховке контурных изображений.

Много заданий на соотнесение цифры с количеством предметов, чтобы сформировать представление о взаимосвязи числа и цифры. Дети знакомятся с порядковым счетом через знакомые сказки и литературные произведения, что делает процесс обучения увлекательным.

Есть задания на формирование у детей понятий о независимости числа от величины, пространственного расположения предметов.

При работе с геометрическими фигурами дети научатся:
•находить заданную фигуру среди множества фигур;
•видеть в предметах знакомые геометрические фигуры;
•выполнять задания, предполагающие развитие мыслительных операций;
•продолжать ряды из геометрических фигур (алгоритмы).

В разделе “Величина” детям будет предложена система игровых упражнений на развитие глазомера и зрительно-двигательной координации, они закрепят умение правильно пользоваться словами «большой», «поменьше», «самый маленький»,»короткий», «короче»,
«самый короткий» и др.

При ознакомлении с частями суток дети смогут по картинкам устанавливать связи между действиями людей и частями суток.
Широко на наших занятиях представлены логические задачи, при решении которых у ребенка развиваются внимание, память, мышление.

На занятиях  используется пособие Н.А. Зайцева «Первая тысяча»: математические кубики и числовая лента, по которой дошколята легко находят любое число от 0 до 99 через несколько занятий.

Длина ленты – несколько метров, располагается на стене в 170-175 см от пола, выглядит красочно, цифры в ней крупные, различимые с расстояния в несколько метров. Офтальмологи и физиологи говорят: улучшается зрение, выправляется осанка. Находить на ленте числа, «загадываемые» преподавателем, для ребят одно удовольствие: беги влево там меньше, беги вправо – там больше.

Дети получают большую радость, изучая большие числа!
Остановимся на методике обучения малышей математике по Зайцеву более подробно:
Первоначально комплект учебных материалов для обучения дошкольников математике назывался «Стосчет», теперь, уже дополненный, носит название «Тысяча плюс».

Что входит в комплект?
• Полное подробное описание методики работы со «Стосчетом»
• Числовая лента
• Карточки с числами
• Числовой столб
• Схемы арифметических действий

Уникальная система Н. А. Зайцева эффективно работает, в ней полностью учитываются особенности детского восприятия и психологии. По содержанию учебного материала «Стосчет» значительно превосходит стандарт дошкольного образования: методика позволяет детям перейти к подсчетам в уме раньше предусмотренных традиционными программами сроков.
Метод Зайцева: весь материал, компактно выраженный, размещается и считывается со стены взглядом. Николай Александрович Зайцев отмечает: «В школе идет обучение с губы учителя на ухо ученика, а 80% информации ребенок усваивает глазом. Я тысячи раз показываю, может быть, десятки тысяч. Древней системой преподавания пользоваться больше нельзя: изменилась жизнь, изменился способ восприятия информации и изменился ее объем».

Суть математики по методике «Стосчёт Зайцева» состоит в том, что ребёнку предлагают увидеть сразу все числа от 0 до 99, то есть всю сотню сразу. Причём всё это представлено в виде стройной системы, демонстрирующей не просто количество, но и состав числа.
Ребёнок сразу видит, сколько десятков и единиц составляет каждое число, начинает предметно ощущать количество. Технология «Стосчет» затрагивает 3 сенсорные области: слуховую, зрительную и тактильную. Там, где работают со «Стосчетами», не проходят цифру за цифрой, не изучают состав десятка, переход через десяток.

По методике Зайцева трех-четырехлетки знакомятся сразу с первой сотней, находят любое число на числовой ленте, выходят в решение задач и примеров на сложение и вычитание в пределах ста.

Числовая лента, висящая на стене, делает расположение чисел от маленьких к большим для ребёнка таким же привычным, как и для взрослых, имеющих представление о законе построения натурального ряда чисел. Учитывая психологические особенности дошкольника — период преобладания наглядно-образного и наглядно-действенного мышления, Н.А.Зайцев предусматривает возможность моделирования чисел, манипулирования числовыми карточками, действия с числовой лентой и столбом.

Сложение и вычитание чисел, которые выполняет ребенок, производятся не в уме, а с опорой на наглядность, на непосредственные действия с материалом.

Все это очень эффективно для математического развития дошкольника, для совершенствования его интеллектуальных способностей. Практические действия не остаются неизменными. Постепенно происходит их интериоризация, ребенок начинает представлять числовую ленту, столб, выполняет вычисления на основе образов чисел, а затем переходит к действиям в уме, без опоры на наглядность. Дети «перерастают» «Стосчет», совершают арифметические действия на основе абстрактного мышления.

Стандартный урок Зайцева продолжается 20 минут в игре. Физиологи и офтальмологи отмечают, что методики Зайцева безупречны с точки зрения охраны здоровья ребенка. В процессе обучения дети не находятся в постоянном статичном состоянии за столами, а перемещаются по комнате: меняется вид деятельности — от спокойно-статичного к подвижному и наоборот, меняется место деятельности — рабочая, игровая зона.
Это не позволяет детям утомляться. Дети могут ходить, стоять, лежать на ковре, они не портят осанку, зрение, потому что смотрят на большие таблицы. А эффект от обучения по Зайцеву будет сказываться даже при крошечных затратах времени в день. Работа со «Стосчетом» позволяет сделать математику любимой для детей.

Эффективность методики Н. А. Зайцева «Стосчет»:
• обучение ведется с огромным опережением без принуждения;
• способствует общему интеллектуальному развитию ребенка.
• формирует математический стиль мышления, которому характерны четкость, краткость, расчлененность, точность и логичность мысли, умение пользоваться символикой;
• она экологична, то есть является сберегающей здоровье ребенка технологией.

Методика Зайцева. Игры с математикой

Методика Зайцева предполагает раннее развитие ребенка, способностей его головного мозга впитывать обучение, как игру, при этом запоминая все и отлично воспринимая окружающий мир. Доказано ученым Гленом Доманом, что мозг любого малыша просто запрограммирован на обучение естественным наукам, для него в этом не представляется сложностей, все происходит быстро, легко и занимательно. Пока малыш растет, вместе с ним растет, его мозг, а, следовательно, и способности к наукам, поверьте, в этом нет никаких сложностей в отношении малыша к занятиям.

По методике Зайцева о раннем развитии один из предметов, с которых нужно начинать обучение — это математика. Предлагается курс: игры с математикой по методике Зайцева. Основные акценты на наглядность чисел, их произношение, повторение и запоминание. Все дается просто и увлекательно, нужно только следовать предложенным примерам.

Пример 1: приготовьте числовые карточки с написанными на каждой карточке по одной цифре (методика Зайцева предусматривает такие готовые карточки в пособии «Стосчет»). По 10 штук разных предметов (шишки, одинаковые игрушки, камешки и тому подобное), 1 лист картона или плотной бумаги, пластмассовые цифры, нарезанные небольшие круги (можно заменить пуговицами). Ваши действия: набрать несколько предметов до 10, назвать полученное число, произнести вместе с малышом, показать ее на пластмассовых цифрах, отложить на картон пуговицами полученное число, все время, проговаривая эту цифру. А теперь самое главное в курсе игры с математикой: ребенок из числовых карточек сам должен выбрать получившееся число и отложить карточку в сторону. В этом и заключается ранее развитие по методике Зайцева. Малышу нужно сделать это самому.

Пример 2: возьмите готовую ленточку цифр из пособия «Стосчет» (можно нарисовать самим, начиная с 1 заканчивая 100, цифры располагаются по порядку). Разложите ленту во всю длину, ребенок обрадуется получившейся «змейке». Проговаривайте числа, показывая их на ленте. Ребенок тоже проговаривает за Вами и смотрит, на какую цифру Вы показываете. Затем ребенок уже сам показывает цифру, говорит ее и говорит ее вместе с Вами.

Пример 3: для работы потребуется некоторое количество одинаковых предметов. Это могут быть игрушечные маленькие солдатики, семечки, сухие горошины, мелкие камешки, все то, чем можно завлечь ребенка. Также приготовьте пластмассовые цифры, 1 лист картона, на котором будут моделироваться цифры, и нарежьте небольшие кружочки (можно заменить пуговицами). Приступаем: считаем с ребенком некоторое количество приготовленных предметов (около 2-5) в такой последовательности: один, два и так далее. Слово «раз» произносить не следует. Называем число сосчитанных предметов. Показываем и называем полученную пластмассовую цифру. Откладываем на листе картона такое же количество нарезанных кружков, которой получилась цифра. С данным примером ребенок сделает вывод о том, что можно с помощью кружков получить разные числа и о том, что даже, если взять разные предметы, но их одинаковое количество, то цифра получится одна и та же.

Нам взрослым понять это очень просто, для ребенка же это первое ознакомление с окружающим миром и игровое воспитание к изучению предметов и их количества. Методика Зайцева, игры с математикой, доступна и легка для обучения малышей от 3 лет. Учим математику легко это игра, которая очень интересна и Вам, и малышу. Позже он сам будет просить с ним поиграть. Не уделяйте уроку-игре более 15 минут, все должно быть по согласию, в этом и заключается раннее развитие по методике Зайцева. Ее главные принципы основаны на наглядности, повторении и заинтересованности.

Источник: http://www.child-hood.ru/index.php/2010-10-19-14-21-31/4047-methodology-zaitsev-games-with-mathematics.html

Методика Николая Александровича Зайцева Стосчет



Методика Н.А.Зайцева «Стосчёт»
Мне сегодня хочется рассказать об уникальности методики Николая Александровича Зайцева «Стосчет».
Лично у меня интерес к этой методике появился в этом году , после первого знакомства с пособиями этого мудрейшего человека, патриота и певца нашей сокровищницы — народной педагогики Николая Александровича Зайцева.
Мне захотелось применять эту методику в своей работе. Я поняла, что это как раз , тот клад, который необходим для творческого развития и обучения детей .
Но были сомнения: смогу ли я довести это до детей так, как рекомендовал Николай Александрович.
Работу со «Стосчетом» начинала в занятиях средней группе . Стандартный урок Зайцева продолжается 5-15 минут в игре. Эффект от обучения по Зайцеву сказывается даже при крошечных затратах времени в день! В процессе обучения дети не сидят за столами, а перемещаются по группе, это не позволяет им утомиться. Можно ходить, стоять, лежать на ковре. Не портится осанка и зрение, потому что дети смотрят на большие таблицы и карточки.
За 10 занятий дети хорошо усваивают зрительный и звуковой образы числа в пределах сотни, запоминают порядковое расположение чисел и умеют свободно ориентироваться в числовой ленте. Суть математики по Зайцеву состоит в том, что ребенку предлагают увидеть всю сотню сразу. По методике Зайцева трёх –четырёх летки знакомятся сразу с первой сотней, находят любое число на числовой ленте, выходят на решение задач и примеров на сложение и вычитание в пределах ста.С первых шагов работы почувствовала ее эффективность
.
 
Игра «Где чей гараж» (4-6)
Для игры потребуются числовые карточки из пособия Зайцева Н.А. «Стосчет», числовая лента и ваш домашний автопарк.
Машинки делятся поровну между играющими. Затем они выбирают такое же количество числовых карточек – пропусков в гараж.
Ведущий обращает внимание на гаражи – числовую ленту. Все машины должны стоять только в своих гаражах. Нужно поставить машины в гаражи. Если лента висит на стене, то машины станут под нужным числом – номером гаража. Если лента лежит на полу, то Ваш малыш с удовольствие разместит свои машины в гаражах.
Моделирование двузначных чисел «Угадай и найди»left0 1 вариант Для работы потребуются числовые карточки из пособия Зайцева Н.А. «Стосчет» от 10 до 20; 2 карточки для моделирования количества предметов. Кружочки одинакового цвета или пуговки, набор пластмассовых цифр. Возьмите числовую карточку. Рассмотрите ее.  Уточните, что слева нарисован треугольничек, в котором 10 кружочков,  это десяток — дцать. Справа 4 кружочка закрашено. Это единицы. Это число четырнадцать. Ведущий молча выкладывает с помощью цифр любое число от 10 до 20, играющий «делает» его с помощью модели. Называет, находит такую же числовую карточку. Забирает  карточку себе – выигрывает, если число на столе получилось такое же как на карточке. В конце игры подсчитывается число карточек у каждого. Определяется победитель. Будьте великодушны, допустите ошибку «по рассеянности», пусть ребенок ее заметит. Постарайтесь быть для вашего малыша партнером по игре, а не контролером. 
«Найди клад» (5-7)Для работы потребуются числовые карточки и монеты. На столе раскладывается несколько числовых карточек  — каменные плиты. (Не больше 10). Ребенок – кладоискатель отворачивается.  Ведущий тихонько кладет монетку под одну из карточек – зарывает клад. Кладоискатель должен отгадать, где зарыт клад. Он называет число десятков в числе. Ведущий говорит «да» или «нет». — в этом числе 2 десятка? — нет? — 5 десятков? — да. — В этом числе 2 единицы? — нет — 7 единиц? — да! — Значит, клад зарыт под плитой № 57! — да!!! Теперь играющие меняются ролями. В конце игры можно подсчитать выигрыш.
Сложение Научите ребенка решать примеры на сложение путем присчитывания на числовой ленте:left0 Для работы понадобятся числовые карточки и числовая лента, иллюстрация. Сколько лягушек сидит на полянке (укажите на картинку слева)? Покажи, какой цифрой обозначается это число. Положи такую карточку. Вдруг лягушки повстречали своих подружек. (Демонстрируется средняя картинка). Сколько тут лягушек? Покажи цифру, обозначающую число 3. Когда все лягушки уселись на полянке, их стало больше или меньше? — Больше. 3 лягушки добавились к 2 лягушкам. — Сколько всего стало лягушек на полянке? Покажи такую цифру. Вы заметите, что ребенок пересчитывает всех лягушек, не понимая, что удобнее производить отсчет от того числа, которое уже имеется в данный момент. Подскажите, что гораздо удобнее считать сразу от двух. (Показываем 3 картинку) Прибавилась 1 лягушка, стало 3, прибавилась еще 1 лягушка, стало 4, прибавилась еще 1 лягушка, всего стало 5. — Чтобы не сбиться со счета, нам поможет числовая лента. Правило сложения:  При сложении двух чисел получается большее число. На ленте числа увеличиваются вправо, значит двигаться надо вправо.left0 К двум надо прибавить 3. Нашли число 2 и, показывая на каждую следующую цифру, говорим: «1, 2, 3». Пальчик остановился на цифре 5. Получилось 5 лягушек. Используем прием присчитывания. Объясните, что на математическом языке для записи действия сложения используется знак «+». 2+3=5 .
Вычитание
Аналогично тому, как вводилось сложение, представление о вычитании формируются на основе предметных действий детей с предметами. С этой целью детям можно дидактические игры «Сбор урожая», «Грибники» и др.
Для работы понадобятся числовые карточки и числовая лента, иллюстрация.
— На лесной опушке веселилось 6 зайчиков. Покажи карточку с нужной цифрой. Что случилось дальше ? Два зайчика ускакали. Покажи, какой цифрой обозначается это число. Положи такую карточку. Сколько зайчиков осталось на опушке? 4 зайчика. Зайцев осталось больше или меньше?
— Меньше.
— Что нужно сделать, чтобы узнать, сколько зайчиков осталось?
— Надо от шести зайчиков отнять два.
— Как можно назвать действие которое мы выполнили?
В математике ест название этого действия – вычитание, показать обозначение с помощью знака «-».
6-2=4
— Расскажи как ты вычитаешь от шести два?
— От шести отнять 1 получится 5, потом отнять еще 1 получится 4.
Посмотри как это можно сделать на числовой ленте.
Правило вычитания: При вычитании из большего числа, получится меньшее число. Чем число меньше, тем оно левее, значит двигаться надо влево.
Находим число 6 – это зайчиков было. 2 зайчика ускакало. Пальчиком показываем числа и считаем: «один, два». Пальчик остановился на числе 4.
— 4 зайчика осталось веселиться на лесной опушке.

Игра Сосчитай квадраты . по пособию Н.А. Зайцева Стосчет . Цифры для ребенка – лишь абстрактные значки. Черные квадраты – заполненные ящики, белые – пустые.

EИгра по пособию
Н.А.Зайцева «Стосчёт»

СОСЧИТАЙ
КВАДРАТЫ

Заголовок 1Заголовок 215Заголовок 115Times New RomanCourier New

Игра «Сосчитай квадраты»

по пособию Н.А. Зайцева «Стосчет»

Цифры для ребенка – лишь абстрактные значки. Поэтому в математике нужно идти не от знания цифр, а от количества.

Наклеить карточки на плотный картон.
Можем представить себе, что это ящики или конфеты в коробке,
или машины в гараже.
Черные квадраты – заполненные ящики, белые – пустые.
Дети младшего возраста активно придумывают каждый раз — что же в ящиках лежит, детям постарше интересен сам процесс счета.
Сколько ящиков на первом этаже? (5), на втором (5).
Сколько всего? (10). Тут же проведем аналогию с пальцами на руках: посчитаем и покажем 5 и 5=10.
Сколько черных квадратов на 1-м этаже? – 3
Сколько не хватает до пяти? — 2. Правильно 3 и 2
·
·

· = 5
Сколько белых на втором этаже? – 5 и т.д.

Следующий этап – работа со всеми 10-ю квадратами. Например: 7 черных и 3 белых.
Сколько на первом этаже черных? (5), а на втором? (2)
Сколько всего? 5 и 2 =7
А сколько до десяти не хватает? (3)
Вывод: 7 и 3 =10.

Следующий этап – когда мы можем уже так подробно не рассуждать, а просто спросить: «Сколько квадратов?»
Ребенок говорит: «Девять!»
И вот тогда мы его можем спросить: «А как ты догадался?»
Дети мне радостно кричат: «Потому что одного не хватает до десяти!», другие – «Потому что мы знаем, что 5 и 4 – девять!»
Что происходит на этом этапе? Дети уже не считают: они видят количество и знают (не заучили, а именно знают!) состав числа.

Пока количество не уложилось, знание цифр не поможет. Не нужно специально заучивать цифры. Лучше действовать с ними. Повесьте дома плакатик с цифрами от 1 до 10 и ничего не заучивая, просто, проходя мимо, пропевайте-проговаривайте этот ряд, показывая на каждый знак.

Если ребенок хорошо считает (перечисляет) до 10 или дальше, это вовсе не означает, что он свободно ориентируется в этом множестве чисел, то есть, что в его голове существует образ числового ряда. А в этом ряду у каждого числа есть свое место, есть «соседи», какие-то числа находятся близко, какие-то далеко. В этом нам поможет «Стосчет» Зайцева.Заголовок 1Заголовок 215Times New RomanCourier NewRoot Entry

Приложенные файлы

  • 23960661
    Размер файла: 65 kB Загрузок: 0

5 самых легендарных снайперов всех времен

Где-то, вероятно, перед ярко освещенным экраном, на фоне которого играет Странный Эл, группа ученых, толкающих карандашом, пишет длинные формулы на досках, задумчиво рассматривает формулы, а затем пытается использовать всю эту науку, чтобы заставить вас почти неуязвим для огнестрельного оружия.


Бронежилет спасает жизни, но разрушает колени.

(сержант армии США Киара Флауэрс)

Современный бронежилет отлично подходит против большинства винтовок, автоматов и пистолетов, но далек от совершенства.Он тяжелый, увеличивает нагрузку на солдат на 40 фунтов, и при многократных ударах трескается. Против высокоскоростных и крупнокалиберных снарядов он обычно уступает дорогу, позволяя снарядам в любом случае пробить цель.

И все это без учета того, что броня при отличной работе и при попадании снарядов, предназначенная для остановки, не может поглотить все удары. Большая часть его попадает к цели, чуть более крупной поверхности, что иногда приводит к переломам костей или внутреннему кровотечению.

Таким образом, он определенно может иметь дело с некоторыми серьезными улучшениями. И здесь на помощь приходит Институт солдатских нанотехнологий Массачусетского технологического института. У них есть проекты, которые могут привести к созданию футуристических бронежилетов.

Исследователи моделируют столкновения с помощью 10 000 или более частиц, которые при трении друг о друга могут поглотить энергию пуль, осколков или взрывов, которые в противном случае убили бы солдата.

(Институт солдатских нанотехнологий, Массачусетский технологический институт)

Одним из наиболее интересных, возможно, является «Сверхупругие гранулированные материалы для поглощения ударов.«Ага, это скучное название. Это наука. Они называют вещи «описательными» названиями вместо развлекательных. Но, в основном, это касается того, как дать войскам высокотехнологичные носимые мешки-мешки.

Идея состоит в том, что пучок зерен эластичного материала или кристаллов может быть упакован в броню, и при попадании в броню энергия рассеивается этими объектами за счет трения и «внутричастичного мартенситного фазового превращения».

Эта последняя фраза относится к довольно сложному научному процессу, но это тот же процесс, через который проходит металл при закалке.На самом базовом уровне микроструктура некоторых металлов изменяется при нагревании или воздействии экстремальных нагрузок. Итак, если пуля попадает в материал, который подвергнется мартенситному превращению, то этот материал будет поглощать энергию по мере его изменения, возможно, спасая солдата, которому не нужно поглощать эту энергию.

Это покадровое изображение частицы диоксида кремния, поражающей полимерные материалы. Наблюдение за полимерами на этом микроуровне требует сложного оборудования, но позволяет исследователям получить гораздо лучшее представление о том, как эти материалы поглощают удары.

(Институт солдатских нанотехнологий, Массачусетский технологический институт)

Другой проект изучает, из каких материалов должны изготавливаться бронежилеты будущего. Что будет удерживать сверхэластичные зернистые материалы? Это и есть задача «Испытания конструкции полимеров для улучшения защиты солдат». Они изучают современные материалы, используемые в бронежилетах и ​​других устройствах, и видят, как они реагируют на удары и удары.

Есть надежда, что с правильным пониманием того, как эти материалы работают на большинстве микроуровней, Массачусетский технологический институт сможет придумать, как синтезировать еще лучшие материалы для защиты войск.И этим ребятам нужны мельчайшие подробности о том, как материалы воспринимают удары, наблюдают за материалами и измеряют их электромагнитные свойства, когда в них попадают микрочастицы.

Одна из конкретных вещей, которую они хотят знать, — это то, какие материалы выделяют атомы водорода при ударе, а какие — при ударе, что позволяет им смешивать материалы вместе, чтобы они быстро создавали водородные связи и кристаллические структуры при нагрузке.

Один из проектов посвящен тому, как разные нанокомпозитные материалы реагируют на различные нагрузки.

(Институт солдатских нанотехнологий, Массачусетский технологический институт)

В статье «Снижение ударных нагрузок и укрепление молекулярных нанокомпозитов» другая команда изучает, как ударные волны проходят через материалы, особенно нанокомпозиты, так что взрывные и баллистические удары по броне не убивают солдата. носить это.

Ударная волна от взрыва проходит через разные ткани и разные части клеток с разной скоростью, заставляя ткани и клетки деформироваться, разрывая их на части, потенциально убивая солдата.И это может произойти даже тогда, когда в цель попадает нулевое количество шрапнели или тепла.

Если этот шок можно смягчить — особенно если его можно смягчить с помощью чрезвычайно прочных и легких материалов, таких как графен, — тогда взрывное оружие потеряет большую часть своей силы против войск, носящих новую броню.

Солдаты 3-го кавалерийского полка во время разведывательного патрулирования в Ираке в ноябре 2018 года.

(1-й лейтенант армии США Тимоти Дуркин)

Если все проекты будут реализованы и инженеры смогут объединить все результаты воедино, мы увидим революция бронежилетов.Вместо того, чтобы просто использовать твердые материалы для защиты от атак, как мы использовали на протяжении веков, мы могли бы использовать гибкие материалы для создания брони, которая двигается как одежда и, если нам действительно повезет, весит примерно столько же, как традиционные ткани.

Но когда эти ткани поражаются взрывом или выстрелами, волокна затвердевают и останавливают угрозу, кристаллические структуры, упакованные внутри брони, поглощают энергию, и все это рентабельно, потому что мы придумали дешевые способы для создания тканей.

Но, скорее всего, потребуются десятилетия, чтобы создать конечный продукт и доставить его в поле.

А пока вам придется работать с баллистическими пластинами. Извиняюсь.

Подробнее о We are the Mighty

Иван Зайцев: когда игра становится легкой, это заслуга потока

Просчитайте шаги. Находятся как всегда в нескольких метрах от линии нижнего поля. Не смотрите на табло.

Я знаю, и, честно говоря, я не совсем сумасшедший. Я смотрю за пределы сети и пробую глазами того, кто покрывает область, где я хочу победить. Запускай мяч высоко. Прыжок.

Ударил ее по полной, открытой ладони. Стрельба из водонагревателя, летящего с другой стороны сетки.

1. Идеальный ритм

Шутка — это техническая магия жеста, потому что у нее есть собственные правила, и ее нельзя контролировать без погрешности.

Вы чувствуете себя сотней, тысячей в неделю, становясь десятками тысяч в ходе карьеры.Научитесь бить, запоминая движение руки, изучайте в памяти вращения противников, вы приходите к точке, где ваши пальцы могут распознать, сколько воздуха находится внутри воздушного шара, и есть ли его немного больше или больше. чуть меньше предыдущего.

Тем не менее, в игре каждый кадр отличается. Расстояние между тузом и ошибкой составляет дюймы. На поле. То есть разница в миллиметрах в вашем жесте. Если воздух вибрирует от тепла публики, если ваши мышцы немного перегружены, если ваши глаза устали или слабы, если слишком плотно — зубы во время прыжка… мяч входит или мяч уходит.

Вы сразу поймете, чего вы хотели. Это почти незаметно, но ваше тело в первую очередь распознает ваш мозг, совершенство жеста, рука расслабляется после выстрела, падающего света и удара по мячу.

Мой ап, и на этот раз он идеален, бей по мячу с яростью вправо. Мышцы лица расслабляются, и я чувствую прилив удовольствия в теле. Глаза больше не отрываются от траектории. Когда я приземляюсь в двух метрах от поля, но прежде, чем вы успеете коснуться земли ногами, мой мяч уже прибыл.Туз.

2. США и Италия, речь идет о застройках

23 22 для нас. Самый важный момент моей Олимпиады. Я почувствовал, как воздух вторгается в легкие, и я принял его целиком, вдыхая, с закрытыми глазами и высоко поднятым подбородком. Наш спорт состоит из моментов, и именно этот момент изменил наш полуфинал в Рио-2016.

Соединенные Штаты у нас были под носом на протяжении всего соревнования. Строятся напротив здания, одно напротив другого, как в Бразилии, так и четыре года назад в Лондоне.Видя себя всегда, как будто вы хотите создать связь, как будто вы укрепляете убеждение, что рано или поздно мы будем против вас, потому что мы оба здесь, чтобы побеждать.

Полуфинал Италия — США был скорее психологическим, чем спортивным. Первый сет, Италия, после первоначальной апатии и побега 8: 3. Первый сет, Италия, 30 на 28. Соффертиссимо и бразильская публика, которая кричала:

«И-т-аль-и-а! I-t-al-i-a! «

Второй сет, очередная карусель эмоций, непонятные взлеты и падения, тот факт, что защита исключительна, а атаки еще лучше.США 26 на 28. И вот ломаются. Coliamo-to-peak, необъяснимо и очень быстро. В третьем сете полуфинала олимпиады набирает 9 очков. 9. Сложно даже написать: н-о-в-е. 25-к-9, между остальными закрылись частичными 12 к 0. Никто не стал бы ставить на нас евро в тот момент, может быть, даже я.

В четвертом мы цепляемся за матч, даже не чувствуя, что принимаем его по-настоящему. Мы были как одни из тех боксеров, что восьмой бросок падает, счет и снова встает только тогда, когда рефери почти доигрывает пальцы.Гонг делает вдох, но тебе нужно вернуться к центру кольца, и ты исследуешь площадь, как будто я ждал права, что все это закончится. Мы были такими. С 22 до 19 в США. Я захожу в бар, и все меняется.

Оттуда выбросили пять водонагревателей. 3 туза и лица, каждое из которых рассказывает новую историю. Я понял, что мы выиграли бы ту игру, когда при равенстве 22 я увидел страх в глазах американцев. Щелкните. Над. Пятый сет мы просто доминировали.

Видео — Италия-США: матч-пойнт в конце Рио-2016

01:40

3.Когда игра становится легкой, это заслуга потока

На протяжении моей карьеры шутки и серия эйсов часто были зеркалом агонистического транса. Есть игры, такие как полуфинал, в которых я, кажется, нахожусь в пузыре, а все остальные проходят в замедленном темпе.

Я могу прочитать все сразу. Как будто в те моменты инстинкт, который всегда управляет выбором поля, руководствовался более высоким пониманием. Игра становится легкой, легкой.

Все великие спортсмены знают это чувство: это состояние потока. Невозможно воссоздать это на тренировке или в тренажерном зале, почему это выравнивание звезд, что вы расстаетесь изнутри и излучает всюду по телу, как кровообращение от сердца и перекачивает все остальное .

В волейболе есть пружины, которые стреляют незаметно, потому что это спорт, полный адреналина, но которому лишены удовольствия от контакта. Можно выплеснуть, подставив плечо противнику.Вы не можете избавиться от разочарования из-за ошибки, бросая вызов кому-то лицом к лицу. Сеть есть всегда и в любом случае.

И сеть оставляет вас с единственной точкой контакта с компонентами другой команды: глазами. И тогда взгляд стоит вдвойне. Вот этот поток энергии, который подпрыгивает то тут, то там, превращается в огромный взрыв, который может стать эйфорией или с такой же легкостью может стать черным. Все это, таким образом, умножается также на внешние условия.Величайшее — это место, где ты больше и знаешь, как впасть в эйфорию и кризис.

И нет такого большого места, как Олимпийские игры.

Симона Джаннелли и Иван Зайцев Getty Images

4. Сказки папы

Я вырос, слушая рассказы отца, который из Игр был великим главным героем. Рассказывал мне о матчах и игроках, но больше всего я рассказывал историю мужчин и их чувств в уникальный период в истории человечества.

Он выиграл серебряную медаль в Монреале 1976 года, затем золото в Москве четыре года спустя, на Олимпийских играх, которые Соединенные Штаты решили бойкотировать.Иногда он рассказывал мне также о контр-бойкоте Лос-Анджелеса 1984 года и о том, что значит жить и играть в десятилетие этого жанра.

Как и в лучшем драматическом фильме, папа разделил бы гримерку с американским игроком в Сполето в 1988 году, когда на Олимпийских играх в Сеуле это бесконечное соперничество закончилось финальным золотом, выигранным Штатами.

Он говорил со мной о том, что он не знал, чего ожидать от игры вместе с кем-то, что долгое время был описан как враг, а также как противник.Они обнаружили, что говорят на обоих языках таланта, и вам захочется удивиться. Один был сильным, другой — сильным, и в итоге с мячом все согласились.

Это почти то же самое, что читать конец романа, глядя на дату своего рождения. 2 октября 1988 года, день олимпийского финала в Сеуле: США 3, Советский Союз 1.

5. Миф об Олимпийских играх

Несмотря на все эти воспоминания, я вырос с легендой Игр. Игры отличные. Нет ничего лучше Игр, потому что Олимпийские игры — это Олимпийские игры.

Когда я наконец постучал в дверь своих первых Игр, я был глубоко разочарован тем, что обнаружил внутри. Вы должны быть осторожны, чтобы добраться до их мифов, потому что, прикоснувшись к ним, вы рискуете их отбросить.

Выпуск «Лондон 2012» оставил у меня странное, почти горькое послевкусие во рту, сын моих ожиданий и того, что я воображал годами. Это был долгий турнир, который потребовал большого самоотречения и усилий, потому что я жил в простой и простой деревне.Как будто мой мозг постоянно ждал, когда что-нибудь изменится. То, что я ношу в другой среде. Что-то экстраординарное, что пролилось сверху и помогло мне понять, что на самом деле были Олимпийскими играми. Но ничего не произошло.

Затем, через четыре года после Рио, он дал мне все, что я чувствовал, что я потерял. Все в Бразилии снова в соответствии с моими пожеланиями. Олимпийская деревня преобразилась по сравнению с прошлым годом. Каждый день, проведенный там, был похож на особый день в столовой. Я был взволнован идеей скрестить великих чемпионов моей эпохи.

И был Болт, и были Фелпс и Надаль. Все было огромно. В голове и вон. Но с приближением конца турнира, на эмоциях последних матчей, я понял, что менять не Олимпиаду, а меня.

Я жил в ожидании чего-то потустороннего и неописуемого, что рассказы прошлого заставили меня вообразить, я наконец-то наслаждался настоящим и высшим моментом, которого может когда-либо желать каждый спортсмен.От главного героя. Зачем писать свою историю, ведь вы просто знаете правильные слова, но должны чувствовать их настоящими, настоящими и навсегда.


Другие события в нашей »ДОРОГА В ТОКИО 2020

— Мириам Силла, данк-расизм

— Грегорио Палтриньери, мой лучший враг

— Ванесса Феррари сильнее боли

— Марко Чеккинато, мужчина мечты в красных тонах

— Барбара Бонанси, Ювентус и Италия: девушка, которая отбросила предрассудки

— Клементе Руссо, удар к судьбе, мечтающей о Токио 2020

— Франческа Пиччинини, 7-я симфония Королевы волейбола

— Росселла Фьяминго, триумф — дело опыта

— Фабио Базиль, магия невозможного

— Алессандро Джентиле, семьянин с Италией в сердце

— Милена Бальдассарри, ищущая совершенство для мечты в пяти кругах

— Маттео Пиано, счастье отскока после падения

— Дейзи Осаку, девушка, которая первой улыбается

— Симона Квадарелла, от силы прекрасных вещей заработаешь

— Филиппо Торту, провидец: в поисках идеальной езды

— Фрэнк Чамисо, очень плохой, альма-де-Куба, эстет борьбы

— Летиция Патерностер: если вы сделали это однажды, вы можете сделать это

— Винченцо Нибали, усталость восстановится, и это борьба на каждый день

— Линда Черрути, сказка о зимнем цветке, распускающемся в воде

— Иван Фредерик, скейт — это культура, а культура — это серьезно

— Одетт Джуффрида, дзюдо — это одно дело для женщин

— Марко Ди Костанцо, безрассудство юности не знает границ

— Элиза ди Франциска: успех — это усилия, и чем больше усилий, тем больше группа

— Джанмарко Тамбери, голова, сердце и ноги, чтобы смириться с невезением

— Ирма Хед, рецепт безмятежности: если ты хорош, если ничего не делаешь

иван зайцев рост

Грустный звуковой эффект скрипки,
Голландский в штате Нью-Йорк,
Реба Сезон 1 Эпизод 4,
Электронная почта Майкла Джейкобса,
Сен-Мод Полный фильм,
Программа развития национальной сборной США по хоккею,
Луна Рибас Арт,
Вольфганг Беккер, ученый Google,
Контактный номер медицинского центра Макати,

Иван Зайцев Клуб Модена Волейбол Гражданство Италия Дата рождения 10. 02.1988 Место рождения Сполето Рост 204 см Вес 100 кг.

Более того, подробную информацию о его жизни и биографии можно найти в Wiki.
Она выиграла подряд титулы NCAA за последние два года в Университете Южной Калифорнии. Он женился на Эшлинг Сирокки в мае 2013 года. Она также является предпринимателем и запустила собственный бренд спортивной одежды ˜Danfive, который продается в Интернете. Его невеста — Эшлинг Сирокки (м. 2013). С сожалением сообщаем вам, что в связи с изменением нашего лицензионного соглашения о данных мы закрываем наш олимпийский сайт в будущем.. Рост 202. В апреле 2014 года пара объявила, что ожидает первого ребенка. В ноябре 2016 года Зайцев и Эшлинг Сирокчи, где был Зайцев, появились в рекламе компаний, в том числе Зайцева. За хорошую игру был выбран самый ценный игрок серии А1. Информация о чистом капитале Ивана Зайцева в 2020 году обновляется как можно скорее на infofamouspeople.com. Вы также можете нажать «Изменить», чтобы сообщить нам, какова чистая стоимость Ивана Зайцева. Он родился в Сполето, Италия, и дебютировал в РПА. -LuigiBacchi.Это Перуджа в 2004 году. Его первый клуб был 12 мая 2008 года, после десяти лет непрерывного проживания в Италии, Иван Зайцев получил итальянское гражданство. 18 мая 2013 года Зайцев женился на Эшлинге Сирокчи. В настоящее время она не замужем и не подала никаких признаков серьезных отношений после развода.

Сопутствующие олимпийцы: Сын Вячеслава Зайцева. Рост Ивана Зайцева 6 футов 8 дюймов. OlyMadMen, предоставившие данные для олимпийского сайта Sports Reference, вновь открылись. Даниэла также занялась модельным бизнесом и участвовала в кампаниях по продаже спортивной одежды ˜Brandfit Colombia и ˜Joy Staz Jeans.’

Иван Зайцев родился 2 октября 1988 года (возраст 31 год) в Италии. Иван Зайцев.

Votre aide est la bienvenue! Мы закрыли сайт навсегда. Полное имя: Иван Зайцев Пол: Мужской Рост: 6-8 (204 см) Вес: 220 фунтов (100 кг) Родился: 2 октября 1988 г. в Сполето, Перуджа, Италия Принадлежность: Roma Volley, Roma (ITA) / Dynamo Moskva, Москва (RUS) Страна: Италия Спорт: Волейбол. ● Он является членом группы «Азимут Модена» ● Его невеста — Эшлинг Сирокки (м. 2013 г.) ● Иван Зайцев ростом 6 футов 8 дюймов, филиппинский волейболист, который стал известен как один из лучших университетских игроков мира, получив титул «Мисс волейбол». и спортсменка года в 2014 году.Он играл в Серии А1 в 16 лет. Прокрутите ниже и проверьте наши самые последние обновления о биографии Ивана Зайцева, до славы, мелочах, семейной жизни, чистом капитале, зарплате, возрасте, профессии и знаках зодиака.

Карьера. Волейболист наиболее известен как член сборной Италии и ВК Динамо Москва в Российской волейбольной Суперлиге. Она сыграла позицию сеттера. Даниэла Оспина — известная колумбийская волейболистка, которая начала свою карьеру, играя в международный пляжный волейбол.Он является участником группы Azimut Modena. Играет с Динамо Москва. В 2013 году он выиграл награду Мировой лиги FIVB за лучший внешний спайкер и чемпионат Европы CEV за лучший сервер. Трехкратный золотой призер Олимпийских игр по пляжному волейболу, победа на Играх в Афинах в 2004 году, в Пекине 2008 года и в Лондоне в 2012 году. Ее брат Давид Оспина — знаменитый голкипер «Арсенала». в течение как минимум трех лет, но мы переносим серверы в первом квартале 2020 года и в Born in Spoleto (PG) 2 октября 1988 года. В первые годы своей карьеры она играла за волейбольные клубы «Itag» и «Sabaneta». в «Волейбольной лиге Антиокии» Колумбии.Cette section est vide, insuffisamment détaillée ou uncomplète.
Родился 19 мая 1993 г ​​.; … Десять фактов, которые вам нужно знать об Иване Зайцеве, включая число жизненного пути, камень, параметры тела, знаки зодиака и собственный капитал. будет удален. Если вы хотите узнать, какой рост у Ивана Зайцева и сколько он весит, продолжайте читать следующие строки. Высота: неизвестна; Вес: неизвестен; Факты об Иване Зайцеве: Ивану Зайцеву 27 лет. Иван Зайцев — Рост в футах / см.Просто зарегистрируйтесь, чтобы смотреть неограниченное количество видеоклипов и сочетать лучшие моменты на своем телефоне, планшете, ноутбуке или телевизоре. Смотрите где угодно и когда угодно!

Лучшие моменты его игр можно посмотреть на YouTube. Рост Ивана Зайцева 6 футов 8 дюймов. В шоу она участвовала со звездами, такими как Дебу Нова и Карлис Торрес. Высота 202.
OlyMadMen, предоставивший данные для этого сайта, играет с Динамо Москва. После этого Джеймс переехал в Германию, чтобы продолжить свою карьеру в футболе, а Даниэла осталась в Медельине со своей дочерью.Для получения дополнительной информации, пожалуйста, прочтите наш С Ateneo Lady Eagles, она выиграла четыре чемпионских титула в сезоне UAAP. Филипинская волейболистка, которая была членом волейбольной команды Lady Eagles Университета Атенео де Манила. Медали: 1 серебро, 1 бронза (всего 2). должен быть направлен. Он знаменитый волейболист. ПРЯМОЙ ЭФИР

Зайцев-Нгапет, мечтает вернуться. Новой звездой станет Нисида

.

Противоположная японская сторона уже была бы заблокирована Вибо.Модена мечтает о возвращении французского спайкера, а царь получил предложение о продлении из Кемерово. Ресине и Кантагалли самые популярные молодые люди

Они уходят, приходят, возвращаются, иногда останавливаются. Звездам мирового волейбола и Суперлиги нравится песня Фабрицио де Андре «Облака». Даже если чрезвычайная ситуация с Covid не позволяет клубам планировать крупные инвестиции на сезон 2021-2022 годов, за неделю до Финала четырех Кубка Италии начинаются первые движения, первые рыночные переговоры.В записных книжках клубов есть некоторые признанные звезды, которые пытаются повторно войти в чемпионат Италии, или новые таланты, которые ищут окончательного посвящения в нашу Суперлигу. В первую категорию вошли голубой Иван Зайцев и француз Эрвин Нгапет. Во втором — противоположность японцу Юдзи Нисида, который готов приземлиться в Суперлиге.

Лошади возврата

Эрвин Нгапет и Иван Зайцев. Один нападающий, один напротив.Оба с цифрой 9 на спине. Связаны общей судьбой, которая проходит через Модену. Эмилианский клуб сильно пострадал от ситуации, кассовые сборы были нулевыми. В тени PalaPanini они были бы счастливы избавиться от тяжелого найма итальянского бомбардировщика (около 550 тысяч евро за сезон). Царь, который в настоящее время находится в аренду в Кемерово, но все еще имеет двухлетний контракт с эмилианцами, является объектом желаний амбициозной Пьяченцы. Иван отклонил первое предложение «Продажи газа», которое тренировал Бернарди (с тренером Зайцевым он выиграл тройку с Перуджей).Предложение, которое немного улучшило существующий контракт с Моденой, цифра от 550 до 600 тысяч евро за сезон. Ситуация нестабильная, и на данный момент это сибиряки из Кемерово, довольные выступлением Зайцева (на данный момент клуб занимает 1-е место в чемпионате России), которые выступили с новым предложением около 800 тысяч евро на два года. . А Пьяченца? Поднимет ли он идею или откажется от нее? Единственное, что можно сказать наверняка, это то, что к 31 января у игрока есть пункт, который может освободить себя из Модены при нулевой стоимости, после этой даты любой, кто хочет игрока, также должен иметь дело с Leo Shoes.Тем временем в Модене, между отказами и половинными приемами, мы работаем над возвращением Эрвина Нгапета. Французы будут в конце титров в Казани. После фараоновского контракта (уменьшенного на несколько лишних штрафов из-за проблем с поведением) чемпион с радостью вернулся в Модену (с 2014 по 2018 год он выиграл 1 чемпионат, 2 Кубка Италии и 2 Суперкубка), приняв важное сокращение участия. .

Восходящая звезда

Борьба за 4-е место еще больше увлекает Vibo Valentia.Команда по разоблачению этого регулярного сезона работает над тем, чтобы лучше подготовиться к последней части сезона, в то время как компания уже планирует следующую. По контракту с техническим специалистом Балдовином и режиссером Саиттой патрон Каллипо и его менеджеры стремятся к повторному подтверждению французских Chinenyeze и Rossard. Пока для роли бомбардировщика есть только белый дым, но юный талант Юдзи Нисида должен приехать из Японии. 20-летний юноша из JTEKT Stings готов последовать за своим соотечественником Юки Исикава (в этом году в Милане после его опыта в Модене, Сиене, Чистерне и Падуе) и приземлиться в Superlega.Пьяченца тоже нацелился на него, рассматривая его как возможную альтернативу Зайцеву, но калабрийцы сыграли заранее. Ставка на молодого нападающего — это ставка Vibo Valentia. Нисида не считает рост своей сильной стороной (его рост 187 см), но компенсирует это значительным возвышением (он отбивает мяч на 3,50 метра). В последние годы чемпион Болгарии Матей Казийски, его товарищ по команде по Японии (последний раз в прошлом году) уже отзывался о нем лестно.

На кону центр

Если нападающие являются символическими игроками трансферного рынка, то центральные игроки часто являются отделом, куда клубы направляются для пополнения состава по мере необходимости.Специально по национальности. И в этом году эта тенденция, похоже, подтверждается. Пьяченца, Бризар остановился как сеттер, с американцем Расселом и французом Клевено — соотечественником режиссера — в качестве участников, и бесплатная Scanferla по контракту, стратегия продаж газа находится на распутье. Если переговоры с Зайцевым увенчаются успехом, Пьяченца может выставить итальянца и иностранца в качестве центральных игроков (на поле могут играть максимум 4 иностранца). Но если на дороге, ведущей к Царю, светофор останется красным, Бернарди придется строить команду с иностранным противником.На тот момент ей пришлось бы иметь два итальянских завода. У исполнительного директора Златанова есть два готовых варианта. С подтвержденным Polo, если центральная пара «обязательно» будет говорить по-итальянски в поул-позиции, это будет Даниэле Маццоне. В течение двух сезонов в Модене и еще одного года контракта синие могли облегчить положение «Лео-Шут», усилив другой клуб Эмилиана. Если на колесе Пьяченцы появится синяя цифра 9, то стратегия продаж газа изменится. Сегодня иранец Мусави находится на суде Лоренцо Бернарди, но в связи с сезоном 2021-2022 годов клуб Эмилиана рассматривает перспективы бразильского Исака — из Сада Крузейро — и французского Чиненье. Второй также оценивает предложение о продлении Vibo Valentia, в то время как бразильянка также может быть интересна двум ломбардисткам, Милану и Монце. Почему Allianz должны проиграть словенцу Козамернику, направляющемуся в Resovia (во главе с итальянцем Джулиани), Vero Volley в качестве альтернативы американцу Холту, у которого скоро истечет срок действия.

Сыновья искусства

Год за годом между Superlega и A-2 появляются дети искусства. В прошлом году Франческо Ресине был главным героем хороших тестов, но настоящий скачок в качестве сделал его рекордсменом в этом регулярном сезоне.21-летний игрок из Консара Равенны набирает в среднем 11 очков за игру (177 в 16 играх), и Пьяченца видит в нем первое подкрепление в роли дуэта Рассел-Клевено. В Ортоне, с другой стороны, большой голос говорит Диего Кантагалли. Сын Луки Базуки в клубе «А-2» показывает очень хорошие результаты, так что 8 ноября прошлого года в победе над «Сиеной» 3: 2 он завершил матч с 46 очками. Это рекорд чемпионатов серии А. Для 21-летнего соперника это подтверждение роста, которое побудило клубы Superlega нацелить на него свои взоры.Лучшие клубы думают о нем как о альтернативе стартовому бомбардировщику (его карточка от Чивитанова), но нет уверенности, что какой-нибудь клуб, ищущий ставки на победу, можно убедить доверять этому мальчику (Падуя?). Давид Гардини готов начать свое третье приключение в турнире NCAA (дебют намечен на 4 февраля), но для возвращения в чемпионат Италии 21-летнему таланту придется дождаться конца четвертого года обучения в колледже.

Автобусы

Все рыночные маневры ждут, чтобы узнать, изменится ли и как география тренеров.В Чивитанове, Перудже и Тренто есть технические специалисты, срок действия которых истекает. Де Джорджи обручен с итальянской сборной (еще неизвестно, с лета 2022 года или после Олимпийских игр и Европейских игр 2021 года), Хайнен сейчас на финише гонки в Перудже, а Лоренцетти в Тренто должен продолжить свои приключения. На Чивитанове и Перудже висит имя Чикко Бленджини, нынешнего итальянского тренера

.

22 января 2021 г. (изменение 22 января 2021 г. | 10:24)

© ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ ЗАЩИЩЕНО

.

Враг у ворот Сценарий

Враг у ворот

Сценарий — стенограмма из сценария и / или фильма Джуда Лоу, Эда Харриса и Рэйчел Вайс.

Вуаля! Наконец, Enemy At The Gates

сценарий здесь для всех, кто цитирует фанатов Джуда Лоу, Эда Харриса,

и фильм Рэйчел Вайс.Этот сценарий представляет собой стенограмму, которая была кропотливо

транскрибируется с использованием сценария и / или просмотров фильма «Враг у ворот». Я знаю, я знаю, мне все еще нужно указать имена актеров, и я буду вечно

настраивая его, поэтому, если у вас есть какие-либо исправления, не стесняйтесь

напишите мне Ты не будешь

обидел мои чувства. Честный.

Качели обратно к Дрю

Script-O-Rama впоследствии для более бесплатных сценариев фильмов !


Враг у ворот

Скрипт

 

                   

Я камень.Я не двигаюсь.



 

                   

Очень медленно,

Я кладу снег в рот,



 

                   

тогда он не будет

увидеть мое дыхание.



 

                   

Я не тороплюсь.

Я позволил ему подойти ближе.



 

                   

У меня только одна пуля.

Я целюсь в его глаз.



 

                   

Очень нежно, мой палец

нажимает на спусковой крючок.



 

                   

Я не дрожу.



 

                   

Я не боюсь.

Теперь я большой мальчик.



  

                   

Готов, Василий?



  

                   

А теперь, Василий.Огонь!



  

                   

Огонь, Василий!

Огонь!



  

                   

- Давай, подними ноги.



  

                   

Встань на ноги.

Приготовьтесь сесть в поезд.



  

                   

Ты там, пойдем со мной сейчас. 

Сюда, приятель.



  

                   

Всем мирным, убирайтесь!



  

                   

Уступи дорогу, отпусти мирных жителей.



  

                   

Это военная колонна.



  

                   

Никто не остается на борту

но наши доблестные солдаты.Это конвой

в Сталинград ...



  

                   

только для солдат

Красной Армии.



  

                   

Все на борту!



  

                   

Осень,     .



  

                   

Европа лежит раздавленной

под нацистским сапогом.



  

                   

Немецкий третий рейх

Я сидел на пике своей мощи.



  

                   

Армии Гитлера атакуют

через сердце Советского Союза ...



  

                   

к месторождениям

Азии.Остается последнее препятствие.

Город на Волге ...



  

                   

где судьба мира

решается. Сталинград.



  

                   

Славный товарищ Сталин ...



  

                   

заказал не другой

шаг назад.



  

                   

Народ Советского Союза

будет бесплатным.



  

                   

Вперед, товарищи.

Ни шагу назад!



  

                   

Послушайте эти письма

прислали русские матери...



  

                   

своим сыновьям на фронте.



  

                   

«Володя, дитя мое,

Я знаю, что это для нашей Родины -



  

                   

"Я знаю, что это для нашей Родины

что вы отдаете свою жизнь.



  

                   

"Все здесь знают

что вы не отступите.



  

                   

"Все здесь

гордится тобой.



  

                   

"Ваш отец мертв.

Ваши братья мертвы.



  

                   

Отомсти за нас

на полчища фашистов."



  

                   

Никто не двигается!

Оставайся на лодке!



  

                   

- Вернись или я пристрелю!



  

                   

Назад с рельсов, или мы стреляем.

Стреляйте в предателей!



  

                   

Давай давай!

Переехать!



  

                   

Давай, товарищи,

Ну же!



  

                   

Двигайся, или тебя застрелят!



  

                   

Сюда, носилки!



  

                   

Тот, у кого

винтовка стреляет!



  

                   

Один из двух

получает винтовку. Тот без

следует за ним!



  

                   

Когда тот

из винтовки убивают,



  

                   

тот, кто следует

берет в руки винтовку и стреляет!



  

                   

Тот, у кого

винтовка стреляет!



  

                   

Тот, кто без него, следует за ним!



  

                   

Когда тот, у кого

винтовка убита,



  

                   

тот, кто идет за ...



  

                   

берет в руки винтовку и стреляет!



  

                   

Тот, у кого

винтовка стреляет!



  

                   

- Сюда, сейчас.- Тот, кто без него, следует за ним!



  

                   

Солдаты славных

Красная Армия, отныне ...



  

                   

это либо победа

или смерть!



  

                   

- Те, кто отступят, будут расстреляны.

-Мне нужна винтовка.



  

                   

Пощады не будет

Для трусов и предателей!



  

                   

Ахтунг!



  

                   

Ааа!



  

                   

Безнадежно, товарищи.

Назад!



  

                   

Откат!



  

                   

Откат!



  

                   

Назад! Назад!



  

                   

Во имя

Советского Союза,



  

                   

ни шагу назад,

или стреляем.Нет отступления!

Ни шагу назад!



  

                   

-Нет пощады!

-Дезертиры будут расстреляны.



  

                   

-Огонь!

-Стреляйте предателей!



  

                   

Трусы расстреляют!



  

                   

Трусов нет пощады!



  

                   

Русские, сдайтесь.

Вы снова увидите свой дом.



  

                   

Это не твоя война.



  

                   

Присоединяйтесь к своим немецким товарищам,

Они понимают твои страдания ...



  

                   

и буду больше заботиться о тебе

чем ваши собственные офицеры,



  

                   

кто только посылает вам

к твоей смерти.Третий Рейх

Не твой враг.



  

                   

Враг кровожадный Сталин

И его большевистский лагерь,



  

                   

кто украл вашу землю, кто

депортировал вашего отца-



  

                   

Огонь!



  

                   

Вы поймаете нас,

товарищ комиссар. 



  

                   

С вашего разрешения,

товарищ комиссар.



  

                   

-Какую цель лучше всего нацелить?

-Ты должен подождать ...



  

                   

пока не произойдет взрыв.-Ты умеешь стрелять?

-Маленький.



  

                   

Не стреляйте. Не стреляйте.

Он смотрит на нас.



  

                   

Спасибо,

товарищ комиссар.



  

                   

Данилов, политработник,

Второй класс.



  

                   

Двадцать первая пехота.



  

                   

«Василий Зайцев».



  

                   

"В этот день,

Сентябрь-го,



  

                   

- «пастушок с Урала ..."прибыл в город Сталинград,

на берегу Волги.



   

                   

«Его зовут Василий Зайцев.



   

                   

"Как и тысячи до него, он пришел

ответить на призыв товарища Сталина.



   

                   

"Вооружившись винтовкой, он быстро сделал

фашистские захватчики понимают, что ...



   

                   

"отныне он будет наказан за

каждый его шаг на Родине;



   

                   

что с этого момента

единственный способ был вернуться."



   

                   

Что вы думаете?



   

                   

Я думаю товарищ комиссар

был слишком щедрым.



   

                   

Отпусти меня!

Отпусти меня!



   

                   

По приказу товарища Сталина,

Ни один мирный житель не может покинуть город.



   

                   

- Вернись!



   

                   

Отойди,

или мы откроем огонь.



   

                   

-Отойдите подальше!



   

                   

Назад!



   

                   

Возвращайся или стреляем!



   

                   

Назад!

Держись!



   

                   

Уступить дорогу

товарищ посланник Сталина!



   

                   

Я выполнил свой приказ.Я отправил

все мои мальчики.



   

                   

Но немцы

поглотил нас.



   

                   

У них есть артиллерия,

самолеты, танки.



   

                   

-А я, что у меня было?

-Священный долг сопротивляться!



   

                   

Я должен

доложить боссу. 



   

                   

Возможно, вы бы предпочли

чтобы избежать волокиты.



   

                   

Меня зовут...



   

                   

Никита Сергеевич Хрущев.Я пришел забрать вещи

в руке здесь.



   

                   

Этот город не Курск ...



   

                   

ни Киев, ни Минск.



   

                   

Этот город - Сталинград.



   

                   

Сталинград!



   

                   

Этот город носит имя

босса.



   

                   

Это больше, чем город,

это символ.



   

                   

Если немцы

захватить этот город,



   

                   

вся страна

рухнет.Теперь я хочу, чтобы наши мальчики ...



   

                   

поднять голову.



   

                   

Я хочу, чтобы они вели себя как

у них есть яйца!



   

                   

Я хочу, чтобы они перестали гадить

их штаны!



   

                   

Это твоя работа.



   

                   

Как политработники,

Я рассчитываю на вас.



   

                   

Ты,

какое ваше предложение?



   

                   

Расстрелять всех остальных генералов

кто отступил...



   

                   

и их

начальники штабов тоже.



   

                   

M-Приведите несколько примеров.



   

                   

-D-D-Депортировать семьи дезертиров-

-Да, вот и все.



   

                   

Дай им надежду!



   

                   

Здесь единственный выбор мужчин

находится между немецкими пулями и нашими.



   

                   

Но есть другой способ.

Путь отваги.



   

                   

Путь любви

Родины.



   

                   

Мы должны опубликовать

опять армейская газета.Мы должны рассказывать великолепные истории.

Истории, восхваляющие ...



   

                   

жертва, храбрость.



   

                   

Мы должны заставить их поверить

в победе.



   

                   

Надо дать им надежду,

гордость, желание бороться.



   

                   

Да, нам нужно

приводи примеры. 



   

                   

Но примеры для подражания.



   

                   

То, что нам нужно...

герои.



   

                   

Вы знаете каких-нибудь героев

здесь?



   

                   

Да товарищ,

Я знаю одного.Это я!



   

                   

«Василий Зайцев».

Это я!



   

                   

Нет, ты не спишь.

Это твое имя.



   

                   

Мы сделали первую полосу.



   

                   

Они не изменили ни слова.



   

                   

Есть ли у вас какие-либо идеи

что это значит?



   

                   

Это не последняя страница,

это не вторая страница,



   

                   

-это первая страница.

- Первая страница!



   

                   

Они собираются перепечатать

наша статья везде.На Кавказе, в Крыму,

даже на Урале.



   

                   

Завтра утром сам Сталин

буду сидеть за завтраком,



   

                   

читая мои слова,

запоминание вашего имени.



   

                   

Мы знаменитости, Василий.

Хрущев любил статью.



   

                   

Он продвинул меня

в генеральный штаб.



   

                   

И ты

в снайперскую дивизию.



   

                   

-Ну вот хорошо.-Это очень хорошо.



   

                   

-Это очень хорошо. Здорово.

-Очень здорово!



   

                   

-Здорово!

-Для нас, потому что мы сделали это вместе.



   

                   

-Все вместе!



   

                   

-Хотя я сделал всю тяжелую работу.

-Ах, да?



   

                   

-Тебе очень повезло, что я не могу сопротивляться.

-Почему это?



   

                   

Потому что Хрущев сказал мне убедиться,

с тобой ничего не происходит.



   

                   

-Ты слишком важен.-Я слишком ценен.



   

                   

Да, осторожно с моим- осторожно

моих очков, пожалуйста. Они новые.



   

                   

Простите, сэр.



   

                   

-Я знаменит! Мы знамениты!

-Я знаменит! Я знаменит!



   

                   

Василий,

молодой пастух с Урала,



   

                   

убил его

Немецкий офицер сегодня. 



   

                   

Он охотился на волков,

Теперь он стреляет в фашистов.



   

                   

Сегодня Василий Зайцев

застрелил своего 3-го немецкого офицера.Он пример для всех нас.



   

                   

Василий выстрелил

его немецкий офицер.



   

                   

Считайте только немцев

ты убил.



   

                   

-Сегодня, Василий Зайцев-

-Вот доказательства-



   

                   

   извлечены жетоны

снайпера Василия Зайцева.



   

                   

Все больше и больше мужчин и женщин, бойцов

из всех родов наших вооруженных сил,



   

                   

присоединяйтесь к снайперской дивизии и учитесь

мастерство Василия Зайцева.Я камень.



   

                   

Я камень.



   

                   

Я дышу медленно.



   

                   

Я целюсь в глаз.



   

                   

Так это ты,



   

                   

великий Василий Зайцев.



   

                   

-Моя мама делает картошку с беконом.

-Звучит неплохо.



   

                   

Когда она тебя видит,

она не поверит своим глазам.



   

                   

-Сколько сегодня?

-Только два.



   

                   

И последний,

почему ты не стрелял в него?



   

                   

Он был всего лишь пехотинцем.Не стоило выдавать свое положение.



   

                   

-Будьте здоровы.



   

                   

Мы знаем сколько

мы твои должники.



   

                   

Мы молимся за тебя каждый день.



   

                   

Каждый вечер мы слушаем их разговоры

о тебе на Радио Москвы.



   

                   

Спасибо. Ты конечно

здесь хорошо справились.



   

                   

Мои родители раньше хранили мебель

здесь до войны.



   

                   

Саша, брось это прямо сейчас.Он загружен.



   

                   

Сюда, товарищ комиссар.



   

                   

Спасибо, товарищ.



   

                   

Добрый вечер.



   

                   

Товарищ Зайцев?



   

                   

Боже мой, где же

вся эта почта пришла?



   

                   

Со всей страны,

Госпожа Филипова, отовсюду. 



   

                   

Это от рабочих

Кузбасса.



   

                   

Они хотят назвать

их шахта после Василия.Хорошо, начнем

с горняками.



   

                   

Ну давай же,

Давай приступим к работе.



   

                   

Дорогие товарищи

из Кузбасса,



   

                   

-Кузбасс.

-Благодарю вас за хвалебное письмо.



   

                   

-Хвалить?

-ПОДНИМАТЬ.



   

                   

И ... я надеюсь, что

Я могу жить ...



   

                   

к вашим ожиданиям-

А-Т-И-О-Н-С.



   

                   

Ожидания.



   

                   

Вы заинтересованы

в немецкой литературе миссис.Филипов?



   

                   

Все в порядке,

это наш сосед.



   

                   

-Так, а где мы были?

-Тания, у нас гости.



   

                   

Ваше предложение назвать-



   

                   

Я-



   

                   

Я узнаю тебя.



   

                   

Это Василий Зайцев.



   

                   

Я видел твою фотографию

в газете.



   

                   

Спасибо

Для всего, что вы делаете.



   

                   

-А это его друг, комиссар...

-Данилов.



   

                   

Данилов.



   

                   

Таня похожа

дочь мне.



   

                   

Раньше она заботилась о Саше

когда я работал на заводе.



   

                   

Она даже научила его немецкому языку.

Все эти книги принадлежат ей.



   

                   

-О, они твои?

-Она изучала немецкий в университете.



   

                   

-Какой университет?

-Г. Москва.



   

                   

Г. Москва. Г. Москва.



   

                   

Разве мы не должны



   

                   

Да, продолжим.Ваше предложение назвать

Твоя шахта за мной ...



   

                   

это ... большая честь.



   

                   

H-O-N.



   

                   

Да, я знаю.

Честь.



   

                   

Очень хороший.



   

                   

Разве мы не должны указывать на то, что

Я не единственный, кто воюет?



   

                   

Это- это отлично-

отличная идея, Василий. 



   

                   

-Мы можем пойти еще дальше.

-Ой.



   

                   

Мы можем пойти дальше.Ваша битва за

Добыча угля ...



   

                   

такой же достойный, как и мой.



   

                   

В угле нет буквы «К».



   

                   

Всего лишь одна "Л."



   

                   

О, скажи мне, если я пойду слишком быстро.



   

                   

-Нет, ты не торопишься.

-Вы уверены?



   

                   

Я просто подумал, что есть

Какие-нибудь другие улучшения?



   

                   

Почему бы тебе не отдохнуть?

Эти письма можно подождать до завтра.Мы должны продолжать.

Мы не устали.



   

                   

Спасибо, госпожа Филипова.

Эти люди...



   

                   

взял на себя труд

написать нам.



   

                   

Завтра мы не можем

быть рядом, чтобы ответить.



   

                   

Майор Кениг,

Герр генерал.



   

                   

я ожидал

кто-то...



   

                   

еще.



   

                   

Конечно не кто-то

так престижно.



   

                   

Я полагаю, у тебя есть

ваши причины...



   

                   

для вовлечения себя

в этой адской ситуации.



   

                   

Моя армия не предназначена

Для такой борьбы.



   

                   

Вчера, еще раз,

Пришлось продвигать ...



   

                   

   сержанты на замену офицерам

сбиты их снайперами.



   

                   

Эти снайперы

деморализует мой народ.



   

                   

Этот город не более чем ...



   

                   

куча руин.Но фюрер упорствует.



   

                   

Он сделал это личным делом

между Сталиным и самим собой.



   

                   

Мы должны доверять

инстинкт фюрера.



   

                   

Ему всегда удавалось

приведи нас к победе.



   

                   

Мы вернемся домой

Для Рождества.



   

                   

Как вы собираетесь искать

этот молодой русский?



   

                   

Я исправлю это, чтобы он был один

кто меня находит. Василий.

Василий.



   

                   

-Пойдем, пора вставать.

-Какие?



   

                   

У них проблема в отделе

сектор магазина. Мы им нужны. Ну давай же.



   

                   

Смотри, Василий, он прячется

в универмаге. Вон там.



   

                   

Так далеко этим утром



   

                   

он сбил пятерых офицеров,

плюс два пулеметчика.



   

                   

Смотри, третий этаж,

четвертое окно слева.Четвертое окно слева.



   

                   

Увидеть его?



   

                   

Да, я его вижу.



   

                   

Вот и он!



   

                   

Отличный выстрел.



   

                   

Пойдем получить

его жетон.



   

                   

До свидания, товарищ комиссар.



   

                   

Спасибо за ваше

гостеприимство, госпожа Филипова.



   

                   

Вы можете одолжить

как хочешь.



   

                   

Я не уверен что они скажут

ко мне в штаб-квартиру...



   

                   

если бы я вернулся с охапкой

Гете и Шиллера.



   

                   

-Тоже есть Маркс.



   

                   

Вас назначили на гражданскую оборону

в -м районе?



   

                   

Нет, я вызвался.



   

                   

Это такое совпадение

встречаю тебя вот так.



   

                   

Товарищ Хрущев был

сказал мне только вчера ...



   

                   

как отчаянно мы нуждаемся

операторов, говорящих по-немецки.Я не могу. Наша милиция ответственна

для всех людей в этом районе.



   

                   

Мы уже

отчаянно не хватает мужчин.



   

                   

Мы дадим вам дюжину солдат

для всех, кто говорит по-немецки.



   

                   

Я лучше останусь и буду драться.



   

                   

Служба в штабе - это борьба.

От тебя там будет куда больше пользы.



   

                   

Оставайся здесь.

Вы нас прикрываете.



   

                   

- Отлично.-Мы идем.



   

                   

Заботиться. 



   

                   

Людмила, пошли.



   

                   

Проверьте лестницу.



   

                   

Это ловушка.



   

                   

Я знаю.



   

                   

Двигайся назад.



   

                   

Он все еще здесь.



   

                   

-Они идут прямо к нам!

-Людмила,



   

                   

Оставайтесь на месте,

он где-то там.



   

                   

Мы должны

убирайся отсюда!



   

                   

-Мы должны убираться отсюда!

-Просто оставайся на месте!



   

                   

Что нам делать?



   

                   

Людмила, стой на месте!



   

                   

К черту это, я ухожу.Людмила, нет!



   

                   

Что это значит?



   

                   

"Уральский пастушок.

получает новую снайперскую винтовку,



   

                   

"Мосин-Наган".

с этими  . -мощность П.У. телескоп.



   

                   

Гордость точности

Советского производства ».



   

                   

-Я видел ту винтовку вблизи.

-А ты?



   

                   

Я даже прикоснулся к нему.

Я хорошо его знаю, Василия Зайцева.Людмила и Антон сегодня погибли,

и это была моя вина.



   

                   

Нет я уверен

это не правда.



   

                   

Был немецкий снайпер.

Я загнал их прямо в его ловушку.



   

                   

- Что еще вы мне можете сказать?

-Он не переезжал.



   

                   

Снайпер, который этого не делает

переехать ненормально.



   

                   

Он был очень хорош. Это было не просто

его стрельба, это был его инстинкт.



   

                   

Он был на шаг впереди

меня все время.Это потому что он знает

все о тебе.



   

                   

Его зовут Кониг,

Майор Кениг.



   

                   

Они отправили его сюда

к-



   

                   

чтобы найти тебя.



   

                   

Сначала мы не были уверены

если информация была достоверной.



   

                   

Кажется, он пришел

полностью из Берлина, чтобы остановить вас. 



   

                   

Вы заставили их так много бессонных

ночи послали своего лучшего стрелка.-Что мы о нем знаем?

-Он майор Вермахта.



   

                   

Он директор их

снайперская школа в Цоссене.



   

                   

Куликов учился у него

в Цоссене до войны.



   

                   

Он знает все свои уловки. Впредь,

он пойдет с тобой повсюду.



   

                   

Дворянин из Баварии

кто охотится на оленей ...



   

                   

против пастуха с Урала

кто переманивает волков.Это больше, чем конфронтация

между двумя народами.



   

                   

Это суть

Классовой борьбы.



   

                   

я рад

ты так счастлив.



   

                   

У него были все преимущества.

В следующий раз ты будешь равным.



   

                   

Никто не стреляет

как ты, Василий.



   

                   

Ее перевели.



   

                   

Я посмотрю, готовы ли они

для вас по соседству.



   

                   

-Привет.-Ты хорошо выглядишь в своей новой форме.



   

                   

Убедитесь, что они не заберут его обратно

как только вы закончите.



   

                   

Да, вероятно, так и будет.



   

                   

Я слышал слух о немце,

и я хотел пожелать тебе удачи.



   

                   

Спасибо.

Мне это понадобится.



   

                   

От чего товарищ Данилов

говорит мне, что ты выиграешь.



   

                   

Хм.



   

                   

Пора.



   

                   

- Василий! Василий!

-Пройди ко мне на руки.-Посмотри в мою сторону.



   

                   

Наденьте шапку,

ты выглядишь более героическим.



   

                   

-Сюда, товарищ Зайцев.

-Я люблю этого человечка.



   

                   

Василий, правда ли, что

ты пошел добровольцем на фронт?



   

                   

Сколько тебе лет, Василий?



   

                   

Вы знаете, что это за дуэль

значит для нашей страны?



   

                   

Это правда, что ты убил своего первого волка?

когда тебе было пять?



   

                   

Вы горды тем, что вас бросили?

Лучшим снайпером Германии?



   

                   

Немцы начинают

обосраться в штаны. Давай, мой мальчик, расскажи нам, как

ты будешь иметь дело с ним.



   

                   

-Точнее нет. Скажи это боссу.

-Еще один вопрос, пожалуйста.



   

                   

Ему нравится

хорошие охотничьи рассказы.



   

                   

Взгляни на него с гордостью,



   

                   

потому что он смотрит на тебя.



   

                   

Вся страна

смотрит на тебя.



   

                   

Прости меня, прости меня,

Дед.



   

                   

Значит, это не волк

выбирает место охоты...



   

                   

но охотник.



   

                   

Но я уверен, что твой дедушка

научил вас этому.



   

                   

За исключением этого случая,



   

                   

Я игра.



   

                   

Тем не мение,

сегодня что мы будем делать ...



   

                   

это приманить волка

из своего логова ...



   

                   

туда, где мы хотим, чтобы он был.



   

                   

Ты тот, чья жизнь ценна.

Ты иди первым.



   

                   

Нет нет.Мы по очереди.

В следующий раз твоя очередь идти первым,



   

                   

а потом это ты, Володя.



   

                   

Сукин сын!



   

                   

Это новые штаны. Я просто взял их

Вчера вылетел капитан с ул.



   

                   

Шестнадцать месяцев я провел

в Германии в школе в Цоссене.



   

                   

Конечно, это были дни

когда дружили с фрицами:



   

                   

когда наш Иосиф

и их Адольф...



   

                   

шли рука об руку.



   

                   

Отсюда до провода,

   метров, да?



   

                   

Сто пятьдесят пять.



   

                   

Что бы ни. Это заставит их

Пошлите ремонтника.



   

                   

Давай переезжаем.



   

                   

Ааа!



   

                   

Привет, Володя!



   

                   

После немцев

вторгся в нас,



   

                   

это было не то же самое

Атмосфера больше. Бросил мою задницу

в тюрьме.



   

                   

Что вы делали

в Германии, а?



   

                   

Простите, говорю я, но это было

товарищ Сталин, который меня туда послал.



   

                   

Не приводи нашего славного лидера

в твое предательство.



   

                   

Сознайся, сволочь-шпион!

Признаваться.



   

                   

И бац! Бах Бах бах!



   

                   

Ну не было серпа,

но был молоток.



   

                   

И бац.Выбил все зубы.



   

                   

Правильно, мальчик.

Не питайте иллюзий.



   

                   

Это земля социализма

и всеобщее блаженство для тебя.



   

                   

Привет! Это твой ремонтник.



   

                   

Я получил его.



   

                   

Пришло время супа,

не так ли?



   

                   

Я ухожу.



   

                   

Ну давай, Володя,



   

                   

и постарайся не пролить все это

на обратном пути, ты, марксистский ублюдок.Сообщается о снайперской активности противника

в последние часы, герр майор.



   

                   

Двое часовых расстреляны

в секторе вокзала.



   

                   

Один артиллерийский наблюдатель

в северном секторе.



   

                   

Один лейтенант из-й танковой

деление в заводском секторе.



   

                   

Три мастера по ремонту телефонов

в жилищном секторе рабочих.



   

                   

Они также говорят мне, что мы только что взяли

заключенный, который может вас заинтересовать.Я надеюсь он все еще

в состоянии говорить.



   

                   

Извините меня, сэр?



   

                   

Ничего такого.

Спасибо.



   

                   

Итак, скажи нам, Володя,



   

                   

в каком он здании?



   

                   

Выхода нет

Я знаю это.



   

                   

Он движется

все время.



   

                   

Он прыгает с одного

к следующему.



   

                   

На каком этаже?



   

                   

Я не знаю. Посмотрим на это.



   

                   

Раздень его.



   

                   

Поместите его в

одна из наших униформ.





 

                   

Понимаете, они упрямы.



 

                   

Это хорошо

о немцах.



 

                   

Человек, ты должен признать

когда у них в голове возникает идея -



 

                   

Верно.



 

                   

Посмотрим, сможет ли наш клиент

прибыл.



 

                   

Вы готовы?



 

                   

Ага.А теперь наш знаменитый пастух

с Урала,



 

                   

кто майор Кениг

думает, что это идиот,



  

                   

встает, чтобы убедиться

он попал в свою цель.



  

                   

Майор Кениг видит его.



  

                   

Целится в свой шлем.



  

                   

Пожары.



  

                   

Раскрывает свою позицию

И снимается по очереди.



  

                   

Кроме...

Майор Кениг не стреляет ...



  

                   

потому что майор Кениг

там нет.Куликов!



  

                   

Вам не кажется, что это было странно,

тот последний?



  

                   

Они отправили его

быть застреленным, как и другие.



  

                   

Это неестественно.



  

                   

Не без артиллерии,

не пытаясь прикрыть его.



  

                   

О нет, я один

кто был глуп.



  

                   

Им насрать

о телефонных парнях.



  

                   

Я имею в виду, это похоже на нас

с украинцами.Они никогда не побеспокоят майора

из-за нескольких мертвых ворчаний.



  

                   

Завтра мы убьем нас

некоторые генералы.



  

                   

Чья это очередь?



  

                   

Думаю, моя.



  

                   

Ой, ты такой читер!



  

                   

Папу Куликова не обманешь.



  

                   

Нет, нет, нет, нет, нет, нет, нет,

моя очередь идти первой.



  

                   

И ваша очередь получить дыру

в штанах.Побеждать.



  

                   

Этот снайперский бизнес

тянется слишком долго. 



  

                   

Что это за парень

вашего до?



  

                   

Он исследует,

товарищ Хрущев.



  

                   

Он проверяет немцев

за слабые места.



  

                   

Он дотошный

в его подготовке.



  

                   

Водка...

это роскошь, которая у нас есть.



  

                   

Икра это

роскошь у нас есть.Времени нет.



  

                   

Он знает об этом

товарищ Хрущев. Мы оба есть.



  

                   

Уверяю вас

у него все получится.



  

                   

Хорошо.



  

                   

Кажется, твои судьбы

переплетаются.



  

                   

Они заставляют вас чем-то занять.



  

                   

Я поднял это

на кухне.



  

                   

Это с ресепшена на днях.

Я думал, миссис Филипова это может понравиться.Гм, она будет в восторге.

Это очень мило с твоей стороны.



  

                   

Есть еще много чего

Если ты голоден.



  

                   

Ты еврей,

не так ли?



  

                   

В нашей религии нет ничего

это говорит о том, что нельзя есть осетровых рыб.



  

                   

У моего отца было предчувствие

все это случится.



  

                   

Вы про войну?



  

                   

Он понял, что ненависть

евреев забежали глубоко.Он копил на покупку

немного земли в Палестине.



  

                   

Он сказал, что это единственная земля

мы действительно принадлежали;



  

                   

единственная земля

у нас был долг защищаться.



  

                   

Он настаивал на том, чтобы учиться

использовать винтовку.



  

                   

Я научился стрелять.



  

                   

Я знаю, что во время войны личное

чувства надо отбросить, но ...



  

                   

У меня одолжение

спросить тебя.



  

                   

Конечно.Все, что вы хотите.



  

                   

Я хочу, чтобы меня переназначили.



  

                   

Что случилось, Таня?



  

                   

Он выстрелил в него. 



  

                   

Он выстрелил в него, хотя

он прыгнул первым.



  

                   

Расстрелял его на бегу.



  

                   

Это было

невозможный выстрел.



  

                   

Я никогда не видел

ничего подобного.



  

                   

Ты обещал людям

Я не могу одержать победу.



  

                   

У меня нет шансов

против этого человека.Ты не должен говорить

вот так, Василий.



  

                   

Что, если бы я сказал вам, что мы нашли

способ отслеживать его передвижения?



  

                   

У нас есть кое-кто, Василий.



  

                   

Кто-то близкий к нему

передавая нам информацию.



  

                   

В следующий раз ты будешь

на шаг впереди него.



  

                   

Обещаю.



  

                   

Теперь у меня есть просьба об одолжении.



  

                   

От меня?



  

                   

Это о Тане.Заходи.



  

                   

Он даже не знает, что вы существуете.



  

                   

Но в этот момент ты ближе

для него, чем для кого-либо на земле.



  

                   

Вы видите его лицо

через прицел.



  

                   

Вы видите, побрился ли он

в то утро или нет.



  

                   

Вы можете увидеть, женат ли он

по тому, есть ли на нем обручальное кольцо.



  

                   

Это не похоже на ...



  

                   

просто стреляя в далекую фигуру,

не просто униформа.Это мужское лицо.



  

                   

Эти лица не уходят.



  

                   

Они возвращаются, и они просто-

они заменяются новыми лицами.



  

                   

Данилов спрашивал вас

сказать мне это?



  

                   

Ты ему очень нравишься. Я думаю он попробует

что угодно, чтобы изменить свое мнение.



  

                   

Он сказал тебе

почему я попросил перевод?



  

                   

Нет.



  

                   

Сегодня утром список

прибыл в штаб.Это был список мирных жителей

кто был . ..



  

                   

собрали и отправили в Германию

в колонне ...



   

                   

что уехал из Сталинграда

три недели назад.



   

                   

Мои родители

были среди них.



   

                   

Через километры,

немецкие солдаты ...



   

                   

остановил поезд

и выгнал всех.



   

                   

Посреди моста,

они связали их вместе,



   

                   

дважды два.Матери с дочерьми.



   

                   

Мужья и жены.



   

                   

Они ... выстроили их в ряд

против перил,



   

                   

а потом они стреляли

по одному выстрелу в каждую пару ...



   

                   

чтобы спасти пули.



   

                   

Это сработало.



   

                   

Тела погибших

утащил остальных под воду.



   

                   

Я знаю, что они умерли вместе.



   

                   

Они бы никогда не позволили

сами разлучены.Это винтовка Куликова.

Хорошая ... винтовка.



   

                   

Спасибо.



   

                   

Я знаю как он уходит

Приют.



   

                   

Он проходит через

тракторный завод.



   

                   

Тракторный завод большой.



   

                   

Я точно знаю где.

Он ползет по сточной канаве,



   

                   

под решеткой

где чаны,



   

                   

затем он уходит

из мастерской.Между двумя,

есть место, где он находится под открытым небом.



   

                   

Это под

длинная железная пешая прогулка.



   

                   

Удачи, товарищ.



   

                   

Я точно знаю где

он ждет меня.



   

                   

Он будет на пешей прогулке

над желобом.



   

                   

Мы вытащим его

сзади.



   

                   

Мы доберемся до другого конца

цеха по этим трубам.Подписывайтесь на меня.



   

                   

Иди туда.

Я пойду по этому пути.



   

                   

Хорошо?



   

                   

Дерьмо!



   

                   

Сергей,

ты должен вернуться. 



   

                   

-Нет, со мной все будет хорошо.

-Возвращаться.



   

                   

Нет, уходи!



   

                   

Держите ноги внутрь.



   

                   

Ну давай же. Ну давай же. Ну давай же.



   

                   

Товарищ Сталин просит

последнее усилие!



   

                   

Судьба родины

в опасности!



   

                   

Судьба всех тех

любите и дорожите!



   

                   

Это для них

что мы сражаемся сегодня.Послушай меня, Таня. Немцы

бросают в нас все.



   

                   

Если повезет, каждый десятый

этих солдат вернутся живыми.



   

                   

Вы хорошо образованы.

Вы знаете языки.



   

                   

Каждый перехват, который вы переводите

спасает сотни жизней.



   

                   

Каждое сообщение, которое вы расшифровываете

убивает тысячи их.



   

                   

Вы обязаны выжить.



   

                   

Василий родился, чтобы стрелять из ружья.Это то, что он знает.



   

                   

Мы с тобой родились

для другой цели.



   

                   

Если бы Василий был здесь,

он сказал бы вам то же самое.



   

                   

Где он?

Где Василий?



   

                   

Пригни голову.



   

                   

-Скажи где он?

-Стань в эту трубу, Таня.



   

                   

Оставайся. Оставайся!

Забери свою голову!



   

                   

Замедлять.



   

                   

Не стреляйте.Он вон там.



   

                   

Вы видите столб

перед тобой?



   

                   

ты мне нужен

двигаться за ним.



   

                   

Идти.



   

                   

Таня, ты мне нужна, чтобы найти

большой кусок стекла.



   

                   

Кусок стекла.



   

                   

Вы видите печь ...



   

                   

позади меня слева

фабрики?



   

                   

Да? Я тебя не слышу.-Да.

-Да.



   

                   

Ты видишь...



   

                   

две жалюзи?



   

                   

-Да.

-Ты видишь ту ...



   

                   

со сломанной планкой?



   

                   

да.



   

                   

Это что

Я хочу, чтобы ты сделал.



   

                   

-Вы готовы?

-Да.



   

                   

Три, два, один...



   

                   

Привет, Саша.



   

                   

Он был прав

где вы сказали, что он будет.Почти там.



   

                   

Он очень умен.



   

                   

Расскажи мне о нем.



   

                   

Почему его дедушка научил его

как стрелять а не отца?



   

                   

Его отец мертв.

Его мать тоже.



   

                   

Он говорит

о его отце?



   

                   

Нет, он его не знал.



   

                   

Он ходил в школу?



   

                   

Он умеет писать.Он отвечает на множество писем.



   

                   

Хм. Это девушки

кто ему пишет?



   

                   

Все ему пишут.



   

                   

Есть девушка

он любит в своей деревне?



   

                   

-Не в его деревне, здесь.

-Она любит его?



   

                   

Да, потому что он красивый.



   

                   

Потому что он храбрый

и она очень красивая.



   

                   

Я ее хорошо знаю.

Она из моего соседа.Она пошла в университет.

Они красивы вместе.



   

                   

Позже двое из них

выйдет замуж.



   

                   

По крайней мере, мне так кажется.



   

                   

А ты, Саша,



   

                   

почему ты помогаешь

немцы?



   

                   

Потому что они сильнее.

Потому что они выиграют войну.



   

                   

И потому что тебе нравится

шоколад, а?



   

                   

Все эти люди здесь

знаю, что они умрут.Так каждую ночь

когда они вернутся,



   

                   

-это бонус.



   

                   

-Прошу прощения.



   

                   

Итак, каждая чашка чая,



   

                   

каждая сигарета ...



   

                   

становится маленьким праздником.



   

                   

Потому что для многих из нас

это может быть наша последняя ночь.



   

                   

Это просто что-то

вы должны принять здесь.



   

                   

У каждого свое время.В лесу,

волк живет три года,



   

                   

осел на девять.



   

                   

Итак, это должно быть

пословица с Урала.



   

                   

Это не имеет никакого смысла для меня

как бы то ни было.



   

                   

Осел живет дольше

потому что он более полезен.



   

                   

Имеет абсолютный смысл.



   

                   

Ослов нет

В лесу.



   

                   

Вы придумали.Итак ... Я осел?



   

                   

Люди, как вы

и Данилов ...



   

                   

должны пережить это.



   

                   

Люди, прочитавшие книги,

имел образование.



   

                   

Ты нам понадобится

когда закончится война.



   

                   

А если выживете?



   

                   

Что будет бесполезным

Василий Зайцев тогда вообще?



   

                   

Я хочу работать на фабрике.



   

                   

Мой дедушка взял меня

на завод однажды.Там был этот человек,

высоко на-



   

                   

пешком.



   

                   

Он не был одет в синий

как и другие.



   

                   

Люди, которых он контролировал

не понимали, что делали.



   

                   

Но для него

для него там,



   

                   

это было просто;

это было ясно.



   

                   

И я подумал: "Однажды,

Я мог бы быть этим человеком ".



   

                   

Грустно мечтать

вы знаете, что этого не произойдет.Почему бы и нет?



   

                   

Вы нас всех переживете.



   

                   

Хм.



   

                   

Ты будешь самым старым ослом

В лесу.



   

                   

"метры стоят между

немцы и волга.



   

                   

"Сегодня весь мир

смотрит эти метры.



   

                   

Они то, что делает

Сталинград ... "



   

                   

столица ...



   

                   

войны.Твой друг, Таня ...



   

                   

ты ее видел?



   

                   

Она остается там сейчас,

со снайперами.



   

                   

Скажите майору, что мы отправляем

все наши снайперы ...



   

                   

поддерживать атаку

на заводе.



   

                   

Скажи ему Василий

Будет здесь.



   

                   

-Мне нужно поговорить с тобой.

-Конечно.



   

                   

-Мне нужно поговорить с тобой.-Конечно.



   

                   

-Данилов.

-Хм?



   

                   

Вы должны

хватит писать обо мне.



   

                   

Я не получу его

потому что я недостаточно хорош.



   

                   

Рано или поздно он меня найдет,

он убьет меня.



   

                   

Я предупреждал тебя раньше

не говорить так.



   

                   

На этот раз все по-другому.



   

                   

Ты построил меня ...



   

                   

и до кого-то, кем я не являюсь.Я больше не могу нести этот груз.

Я хочу драться.



   

                   

Я хочу драться просто

как рядовой солдат.



   

                   

Я понимаю.



   

                   

Дело в том, что ты не постоянный

солдат. Вы необыкновенный.



   

                   

Нет, я что

ты сделал меня.



   

                   

Больше ничего.



   

                   

Почему ты

рассказываешь мне это сейчас?



   

                   

Хм? Что случилось?



   

                   

Что изменилось?



   

                   

Ты говорил

Тане за меня?



   

                   

-Да.-Что ж...



   

                   

она пересмотрит?



   

                   

Я не знаю.



   

                   

Она должна. Она будет намного безопаснее.

Она должна, ты это знаешь.



   

                   

-Да уж.

-Ее будет легче переназначить.



   

                   

Немцы готовятся

очередное наступление в центре города.



   

                   

Пропагандистская битва имеет решающее значение

для морального духа. Вы нужны нам больше, чем когда-либо.



   

                   

Саша.Подожди. Саша!



   

                   

-Скажи ему, что ты знаешь, Саша.

-Привет, Саша.



   

                   

Была пыль

на сапогах майора.



   

                   

Саша убедил майора

он перешел на другую сторону.



   

                   

Мне не нужно тебе говорить

риск, на который она идет.



   

                   

Пыль была желтой. Есть лишь

одно место, где есть такая пыль -



   

                   

в задней части химического завода,

на гусеницах куча большая.Отличная работа.



   

                   

Саша ...



   

                   

тогда жди меня снаружи.



   

                   

-Данилов,

-Хм?



   

                   

у тебя не было права

использовать его.



   

                   

Нет, нет, я его не использовал,

Василий.



   

                   

Он сделал это по собственному желанию.



   

                   

Ты знаешь почему?



   

                   

Потому что он верит в тебя!



   

                   

Завтра утром мы идем

вернуть химический завод.Саша проинформировал майора

ты будешь там,



   

                   

так что теперь ты знаешь где

вы должны подождать его.



   

                   

-В середине штурма.

-Я выполняю приказ.



   

                   

Я предлагаю вам сделать то же самое.



   

                   

Теперь я знаю

рисков.



   

                   

Вам будет хорошо.



   

                   

Товарищ.



   

                   

Это немцы

там наверху.



   

                   

И вчера

были россияне.Мы уже не очень далеко.



   

                   

Саша ...



   

                   

ты играешь

очень опасная игра.



   

                   

Я хочу, чтобы ты победил.



   

                   

Видишь там?

Продолжайте идти вдоль реки.



   

                   

Это безопасно ... какое-то время.



   

                   

Ааа!



   

                   

Он мертв.

Мы нашли это на его трупе.



   

                   

Ваша причина быть здесь

перестал существовать.Простите меня, господин генерал,



   

                   

но я не верю-



   

                   

Есть самолет, направляющийся в Берлин

завтра вечером.



   

                   

Вы будете на этом.



   

                   

А пока я должен спросить вас

для ваших жетонов.



   

                   

Представляете, как российская пропаганда

выиграет от твоей смерти.



   

                   

Если ты упадешь,

ты упадешь неизвестным.



   

                   

У тебя уже было

близкий промах.Также возьмите

этот Крест военных заслуг.



   

                   

Награжден посмертно ...



   

                   

лейтенанту-го

Пехотная дивизия ...



   

                   

кто упал здесь в первые дни

битвы.



   

                   

кто упал здесь в первые дни

битвы.



   

                   

Он был моим сыном.



   

                   

Если посадка захвачена,

все потеряно!



   

                   

Иди сюда.Что я тебе сказал?



   

                   

Вы играли

твоя скрипка слишком много!



   

                   

Если это подтверждено

что он мертв, мы потоплены!



   

                   

-Ну, ты утонул.

-Это неправда.



   

                   

Было перехвачено

из их штаб-квартиры.



   

                   

Что им делать,

болтаться своим телом перед нашими мужчинами?



   

                   

Они лгут.



   

                   

Это хорошо.Очень хороший.



   

                   

Тогда напиши это.

«Василий Зайцев жив.



   

                   

"Это то, что у него было

на завтрак сегодня утром.



   

                   

Это фотография, на которой он читает

сегодняшняя газета. "Ты поэт".



   

                   

-Какие?



   

                   

Ты не сдашься

берег реки!



   

                   

Мне все равно, если ты проиграл

половина твоих мужчин!



   

                   

Потерять вторую половину,

или потеряй себя!



   

                   

Он вернулся?



   

                   

Он должен скоро вернуться.Немецкая атака оборвала линии.

Вот почему он опоздал.



   

                   

Мы можем выйти на улицу?



   

                   

Я написал маме

о тебе.



   

                   

Она хотела, чтобы я сказал тебе

что когда эта война закончилась,



   

                   

если есть что-нибудь, что тебе нужно-

ничего вообще-



   

                   

Наша семья

буду рядом с вами.



   

                   

Вы знаете, что я здесь для вас.



   

                   

Они говорят

Василий мертв.Василий Зайцев

никогда больше не увижу своих близких.



   

                   

Сдаваться!

Это твоя единственная надежда.



   

                   

Вы расстроены.



   

                   

Потому что Зайцев мертв?



   

                   

Вам не нужно это скрывать.

В этом нет ничего постыдного.



   

                   

Ты русский

как он есть.



   

                   

Не слушай их.



   

                   

Это просто пропаганда.



   

                   

Он не мертв.А знаете почему?



   

                   

Потому что я не

убил его еще.



   

                   

Я тебе скажу

маленький секрет.



   

                   

Только ты, потому что

Я знаю, что могу тебе доверять.



   

                   

Но ты должен поклясться мне, что

ты не скажешь другой душе.



   

                   

Ты клянешься?



   

                   

Я нашел потрясающее место.



   

                   

Это у выхода

от вокзала.Я спрячу

в водонапорной башне.



   

                   

Завтра.

Я буду ждать его там.



   

                   

Вот увидишь.

Он будет там.



   

                   

Он всегда такой.



   

                   

Я также хочу, чтобы ты поклялся, что теперь

на, ты останешься дома, где тебе место.



   

                   

Ты ругаешься?

Да?



   

                   

Хорошо.



   

                   

"Мы знаем, что он жив.

Мы знаем, что он нас не подведет.



   

                   

Мы знаем, потому что теперь он часть нас.Василий вечен ».



   

                   

Где ты был?

Мы везде тебя искали.



   

                   

О, разве ты не слышал?

Я был мертв.



   

                   

По крайней мере, благородный снайпер

Зайцев ...



   

                   

Василий был мертв.



   

                   

Настоящий.



   

                   

Мне...



   

                   

Я спал,



   

                   

и я упустил свой шанс.



   

                   

Затем я свернулся калачиком

в углу прячется...



   

                   

от мужчины

кто хочет убить меня.



   

                   

Я поговорю с Хрущевым.



   

                   

Он отправит тебя обратно

в ваше старое подразделение.



   

                   

-Где Таня?

-Она в приюте.



   

                   

Я был в приюте.



   

                   

Я сказал ей, что ты не умер.



   

                   

Так сказал майор.

Он сказал, что другие немцы лгали.



   

                   

Он сказал мне, что вы ждали

для него на вокзале.Василий.



   

                   

Василий.



   

                   

Василий.



   

                   

Мой маленький Саша.



   

                   

Я знал это.



   

                   

-Вассилий.

-Тания.



   

                   

Я знал, что ты не мертв.



   

                   

Как?



   

                   

Потому что мы только что познакомились.



   

                   

Я впервые помолился

с тех пор, как я была маленькой девочкой.



   

                   

Когда я открыл глаза,

Саша стоял там...



   

                   

жду, чтобы дать мне

хорошие новости.



   

                   

Я думаю он любит тебя

даже больше, чем я.



   

                   

Правильному военному авторитету,



   

                   

Звоню в комендатуру

внимание последние изменения заметил ...



   

                   

в отношении к боевым действиям

солдата Василия Зайцева.



   

                   

Он несколько раз пытался

чтобы уйти от своих обязанностей,



   

                   

выразил сомнение в шансах

нашей победы...



   

                   

и сделал пораженческие комментарии

на публике.



   

                   

Необъяснимое

продолжительность его дуэли ...



   

                   

с нацистским снайпером

можно объяснить только ...



   

                   

его неверие

в коммунистическом идеале.



   

                   

Доброе утро, Саша.



   

                   

Еще раз, он знал

где именно меня найти.



   

                   

Ты не думаешь

это странно?



   

                   

-Кроме меня, только ты знал.Я не против тебя,

Саша.



   

                   

Вы сделали

очень смелая вещь.



   

                   

Вы выбрали свой лагерь.

Я уважаю это.



   

                   

Но это не мой лагерь.



   

                   

Мы оба солдаты,



   

                   

и мы оба враги,

так что я знаю, что вы понимаете.



   

                   

Я злюсь на тебя, маленький Саша, потому что

не оставаться дома, как я заставлял тебя клясться.



   

                   

Я зол на тебя за то, что ты мне услужил

делать то, что я собираюсь делать.Я никогда никого не видел

так хмуриться во сне.



   

                   

Как долго вы были

смотрит на меня?



   

                   

Всю ночь.



   

                   

Ты храпел

счастливо в течение нескольких часов.



   

                   

Я не храплю.

Я?



   

                   

Как свинья.



   

                   

Я полагаю я говорю

во сне тоже.



   

                   

да.



   

                   

Там что-то

Я должен тебе сказать.На поезде...



   

                   

иду сюда ...



   

                   

мы были в одной машине.



   

                   

Нет.



   

                   

Видел вас.



   

                   

Вы читали,

и ты заснул.



   

                   

Я не смел смотреть на тебя,

ты был таким красивым.



   

                   

Это было страшно.



   

                   

После этого я не мог остановиться

Думая о тебе.



   

                   

Это заставило меня улыбнуться.А потом я подумал обо всех мужчинах

кто будет держать тебя ...



   

                   

кто бы тебя рассмешил ...



   

                   

как им повезло.



   

                   

И теперь я один

лежит рядом с тобой.



   

                   

И теперь я один

лежит рядом с тобой.



   

                   

-Я храпел?

-Как свинья.



   

                   

-Какие?



   

                   

-Боже мой!

-О нет.



   

                   

-Боже мой!

-Тания, нет.-Тания, нет!

-Нет, слезай с меня!



   

                   

-Отстань от меня! Отстань от меня!

-Это то, что он хочет!



   

                   

-Это то, что он хочет!

-Отстань от меня!



   

                   

-Нет, он тебя убьет. Он тебя убьет!

-Отпусти меня!



   

                   

-Я побегу за тобой, и он убьет меня.

-Отпусти меня!



   

                   

-Отпусти меня!

-Это то, что он хочет! Я достану его.



   

                   

-Я обещаю, что достану его.



   

                   

Я принесу тебе его винтовку.Обещаю, Таня.



   

                   

Ты мне нужен.



   

                   

Вам пора уходить, госпожа Филипова.

Сталинград может упасть.



   

                   

Уходят последние лодки.

Немцы будут здесь с минуты на минуту.



   

                   

Он принес вам пропуск.

На другой стороне ты будешь в безопасности.



   

                   

Собери свои вещи, и мы поможем тебе

отнести их к пристани.



   

                   

Я не ухожу.

Это мой дом.Это дом моего Саши.

Я не могу уйти.



   

                   

Я должен сказать тебе кое-что,

Госпожа Филипова.



   

                   

Что-то очень сложное

чтобы понять.



   

                   

Это про Сашу.



   

                   

Он перешел к немцам.

Он предал свою страну.



   

                   

Он теперь с врагом.

Он не вернется.



   

                   

Боже мой.



   

                   

Боже мой.Он стал предателем.



   

                   

Бедняжка.



   

                   

Что он натворил?



   

                   

Итак, он собирается

остаться там?



   

                   

Да ... он собирается

оставайся там.



   

                   

Я не должен

сказать это, товарищ комиссар,



   

                   

но возможно

это к лучшему.



   

                   

Если немцы победили,

он будет в безопасности.



   

                   

Я знаю, что это неправильно, но возможно

он сделал правильный выбор.- Ой! О, Таня!

- Таня?



   

                   

-О, Таня!

-Тания!



   

                   

Боже мой! Ой!



   

                   

Мне нужен доктор!

Доктор!



   

                   

У меня есть пропуск.

У меня есть пропуск!



   

                   

Вы должны позволить ей перейти.



   

                   

Пожалуйста!



   

                   

-Это бесполезно. Она никогда этого не сделает.

-Нет! Нет, будет!



   

                   

Она моя дочь!

Она моя дочь!



   

                   

-Прошу тебя!

-Отлично.-О, спасибо!

-Положи это в лодку.



   

                   

Где он?



   

                   

Где майор?



   

                   

Несколько дюймов

с твоего лица.



   

                   

Я был таким дураком,

Василий.



   

                   

Мужчина всегда будет мужчиной.



   

                   

Нового мужчины нет.



   

                   

Мы так старались создать

общество, которое было равным,



   

                   

где не было бы ничего

завидовать своему соседу.Но всегда есть

чему позавидовать.



   

                   

Улыбка...



   

                   

Дружба.



   

                   

То, чего у тебя нет

и хочу соотвествовать.



   

                   

В этом мире-

даже советский-



   

                   

всегда будет

быть богатым и бедным.



   

                   

Богаты подарками ...



   

                   

бедные подарками.



   

                   

Богаты любовью ...



   

                   

бедный в любви.Таня не вернется.



   

                   

Она мертва, Василий.



   

                   

Она была зарезана осколком.

Это было быстро.



   

                   

Я не думаю

она даже предвидела это.



   

                   

Она была в пути

обратно к вам.



   

                   

Как только она увидела госпожу Филипову,

лодки, она возвращалась за тобой.



   

                   

Она была права.

Вы хороший человек, Василий.



   

                   

Я хочу помочь вам,

Василий.Позвольте мне сделать последнее.



   

                   

Что-то полезное

для разнообразия.



   

                   

Позволь мне показать тебе

где майор.



   

                   

Не делай этого.

Не делай этого!



   

                   

Сегодня февраль

зловещий день для Гитлера ...



   

                   

и бесконечные колонны сотен

тысяч немецких пленных.



   

                   

Это незабываемый день

надежды на нашу Родину.После дней героических боев ...



   

                   

в рыночном городе

Сталинграда,



   

                   

и в результате доблести

и самопожертвование наших воинов,



   

                   

командир

нашей славной Красной Армии ...



   

                   

полученный

безоговорочная капитуляция ...



   

                   

немецко-фашистских захватчиков.



   

                   

Извиняюсь. Нет, молодой человек,

Я не могу найти...



   

                   

-соответствующее имя в книге.-Не могли бы вы проверить еще раз?



   

                   

-Это адрес и ее имя.

-Ее здесь нет.



   

                   

Да, это наш адрес,

но у нас ее больше нет.



   

                   

-Это адрес. Она была здесь.

-Мне так жаль.



   

                   

-Она написала мне.

-Смотрел три раза. Она не здесь.



   

                   

Поверьте, нет Тани Черновой.

Я не могу тебе помочь.



   

                   

Мне так жаль.











  

  

  

  

Специальная помощь от SergeiK

Снайпер Василий Зайцев — Сталинград: город, победивший Третий рейх

Имя Василия Зайцева будет знакомо многим читателям по фильму 2001 года « Враг у ворот ».Тем не менее, многие части истории, которую он изображает, являются вымышленными, за исключением того факта, что Джуд Лоу, высокий и худощавый, не имеет ничего общего с человеком, которого он играет. (Настоящий Зайцев имел коренастое телосложение.) Согласно фильму, Зайцев учился стрелять на охоте на волков вместе со своим дедом. Но, как он рассказал историкам, он приобрел свои навыки, охотясь на белок со своим отцом, матерью, братом и сестрой. Цель заключалась в том, чтобы застрелить столько белок, сколько нужно его матери, чтобы сшить шубу для его сестры. В фильме Зайцева «обнаруживает» комиссар, который передает рассказы о достижениях снайпера в армейскую газету.Но настоящего Зайцева комиссар не обнаружил; он последовал примеру других сталинградских снайперов, количество убитых которых широко освещалось в Красной Армии. Наконец, фильм заставляет нас поверить в то, что немцы, неоднократно не сумев убить Зайцева, отправили своего самого опытного снайпера, майора Эрвина Кенига, чтобы сразиться с русским стрелком среди обломков Тракторного завода. Хотя Зайцев утверждал, что провел трехдневную дуэль с немецким мастером-снайпером, которого он называл «майором Конингом», нет никаких свидетельств того, что снайпер с таким именем когда-либо существовал. 124

В соответствии с комментариями майора Аксёнова, упомянутыми выше, снайперское движение в Сталинграде началось во время самых тяжелых боев в октябре 1942 года. Использование снайперов, как и ударных войск, было одной из тактик, предпочитаемых командованием 62-й армии в уличных боях. Снайперы в полку гвардейского подполковника Метелева 284-й стрелковой дивизии произвели настоящий фурор. По словам Аксёнова, 48 снайперов полка убили 1278 немцев.

Первым снайпером полка, сделавшим себе имя в полку, стал Александр Калентьев. Он прошел подготовку на снайпера, но работал офицером связи в штабе полка. В разговоре с армейской газетой в начале октября он объяснил, что широко опубликованные действия других советских снайперов вдохновили его последовать их примеру. Он подошел к главной линии боя и «убил десять фрицев, мою первую стаю из десяти». Калентьев объявил, что умножит свою сумму до 7 ноября, двадцать пятой годовщины Октябрьской революции. 125 Ему удалось убить двадцать четыре вражеских солдата, прежде чем пуля немецкого снайпера попала в него и убила его. 126 От Главного политического управления Калентьев и другие солдаты Красной Армии на Сталинградском фронте получили небольшие журналы для записи количества убитых ими солдат и количества уничтоженного ими оборудования. На титульном листе каждого журнала стояли слова Ильи Эренбурга: «Если вы не убили хотя бы одного немца за день, ваш день был потрачен зря.” 127

В течение октября распространялась снайперская пропаганда. Известные снайперы публично поклялись убивать в честь годовщины революции. Армейское руководство поощряло их обучать других солдат и создавать снайперское движение. 128 Газеты регулярно публиковали итоги снайперов. Заголовок статьи от 21 октября не более чем «66» был напечатан жирным шрифтом; он призвал к «социалистическому соревнованию» по случаю приближающейся годовщины.В одном из заголовков многозначительно говорилось: «Снайпер Сытников убил восемьдесят восемь немцев. Как насчет тебя?» Солдат, которые еще не убили, были публично пристыжены. 129 Кампания проходила в стиле ударной работы 1930-х годов. Сытников упомянул, что до войны он участвовал в стахановском движении шахтером. Когда он услышал о конкурсе на празднование годовщины, он подумал, что может последовать примеру стахановцев и превзойти свои предыдущие цели по уничтожению. 130 В 30-е годы стахановцев считали «отличными людьми» новой социалистической эпохи. В Сталинграде застряла разновидность: любой снайпер, убивший более сорока противников, считался «отличным стрелком». 131

Политический аппарат не только подталкивал солдат к отличиям в «социалистических соревнованиях», но и разжигал огонь ненависти к немцам. Ненависть, которую они культивировали, принесла много плодов.В своем интервью Аксенов отметил, что каждый солдат и командир в Сталинграде «сожгли», чтобы убить как можно больше немцев. Он считал, что эта ненависть стала основой снайперского движения в 284-й стрелковой дивизии. Анатолий Чехов, снайпер 13-й гвардейской дивизии, в октябре 1942 года дал понять Василию Гроссману, что его двигала ненависть. Чехов вспоминал свои ощущения после того, как застрелил своего первого немца: «Я чувствовал себя ужасно: я убил человека! Но потом я вспомнил наших мертвецов и начал безжалостно убивать их.[. . . ] Я стал скотом: я убиваю их, ненавижу их, как будто вся моя жизнь должна быть такой. Я убил сорок человек — троих в грудь, остальных — в голову ». 132 Зайцев тоже сообщил, что его главной движущей силой была ненависть.

Имя Зайцева впервые появилось в армейской газете 2 ноября. Его описывали как новичка на Сталинградском фронте, который быстро стал одним из самых метких стрелков в армии, который «каждое утро на рассвете отправляется на охоту на фрицев». .В нем одобрительно указывалось его общее количество убитых — 116 немцев убито — и тот факт, что он взял под свое крыло других солдат. 133 Четыре дня спустя, в связи с приближающейся годовщиной революции, газета сообщила, что Зайцев уже убил 135 человек. В нем также записано общее количество его учеников, которые «с честью выполнили свои обязанности»: один убил двадцать немцев; другой, двадцать пять; третий, тридцать три. 134 После юбилея газета призвала снайперов с неослабевающей силой продолжить «ожесточенное соревнование». 135

К моменту окончания Сталинградской битвы Зайцев убил 242 немца, больше, чем любой другой снайпер 62-й армии. 136 15 января 1943 года он получил травму глаза и три недели провел в военном госпитале. 22 февраля, посещая окулиста в Москве, Зайцев узнал, что ему предстоит удостоиться звания Героя Советского Союза. Перед церемонией награждения — президент Михаил Калинин вручит это звание в Кремле 26 февраля — он получил письмо от профессора Минца с приглашением в Институт изучения Великой Отечественной войны.Зайцев подумал, что ему нужно прочитать лекцию о снайперском движении в Сталинграде, и нервничал, когда прибыл плохо подготовленным, особенно потому, что присутствовал главный редактор газеты « Правда», Петр Поспелов. Как он писал в своих мемуарах: «Я отвечаю на вопросы, говорю о своих товарищах, не заглядывая в блокнот, где есть тезисы только первой части отчета. Проходит час, другой. Я начинаю задаваться вопросом, почему меня никто не просит начать лекцию. Наконец, они приходят к выводу, что мой отчет имеет научную ценность.Я ошарашен: какое значение, я не прочитал ни одного тезиса из записной книжки! » 137

Поскольку под рукой не было стенографиста для записи интервью с Минцем, Зайцева снова пригласили в институт в апреле 1943 года, когда была подготовлена ​​следующая стенограмма. 138 В августе 1943 г. было проведено дополнительное интервью. Отредактированный текст интервью был опубликован в том же году в виде брошюры. 139 Показания Зайцева — единственный рассказ очевидца битвы, опубликованный Исторической комиссией.Между опубликованной и неопубликованной версиями интервью есть существенные различия. Редакторы брошюры сократили или переработали многие отрывки, не указав изменений. Они либо приукрашивали, либо убирали разделы, в которых Зайцев выглядел менее чем героическим. Например, в первоначальном интервью Зайцев утверждал, что застрелил своего первого немецкого солдата с расстояния 250 футов. В брошюре он стал 2500 футов. Или возьмем противостояние Зайцева с немецким снайпером (решающая сцена в фильме «Враг у ворот »).По словам Зайцева, он застрелил своего противника после того, как сложил оружие. В брошюре этот эпизод изображен иначе: вооруженный немец «теряет голову», когда Зайцев выпрыгивает из канавы и зарубает его «святыми русскими пулями». 140

Зайцев продолжал воевать на фронте всю войну. К тому времени, когда он увидел Берлин, он достиг звания капитана. После войны возглавил киевский завод швейных машин. Он умер там в 1991 году. В 2006 году, согласно его желанию, его тело было перевезено из Киева и захоронено в могиле на Мамаевом кургане.

Высокое уважение, которое Красная Армия оказывала своим снайперам, не распространялось на вражеских снайперов, которых считали массовыми убийцами; захваченные были отделены от других заключенных и казнены. 141 Рассмотрим, что произошло, когда полковник Иван Бурмаков, руководивший захватом штаба 71-й пехотной дивизии 31 января 1943 года, удовлетворил просьбу Фрица Роске о прощении с его офицерами:

Его командиры подходили к нему, он их всех целовал и пожимал руки.Внезапно подошел некрасивый, хныкающий Фриц. Здесь жест действительно был со стороны Роске. Рядом со мной стоял Ильченко. [Лейтенант Федор Ильченко говорил по-немецки и выступал в роли переводчика.] Вот этот немецкий подходит. Роске пожимает ему руку, целует его. Я спрашиваю, кто это. Роске отвечает, что это лучший пулеметчик в своей армии, убивший 375 русских. Как только я услышал «375 россиян», я украдкой наступил на ногу Ильченко, стоявшему рядом со мной. Итак, этот хныкающий Фриц едва вышел из подвала, как он закончил, прежде чем он смог прицелиться в номер 376.

КОМИССИЯ ПО ИСТОРИИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ

Стенограмма интервью с товарищем ЗАЙЦЕВ В.Г.

12 апреля 1943 г.

Интервью провел товарищ Крол, 142 научный сотрудник комиссии

Стенография товарища Рослякова

ЗАЙЦЕВ Василий Григорьевич: Герой Советского Союза, эксперт-снайпер 143

Родился в крестьянской семье 23 апреля 1915 года в селе Еленинкский Агаповского района Челябинской области.Мой отец был лесником. До 1929 года я вырос в лесу. Все детство провожу в лесу. Там я научился стрелять, охотился на кроликов, белок, лис, волков, диких козлов. Наверное, я так люблю лес, потому что все детство провела в лесу. Это означает, что я никогда не терялся в лесу, даже если это был тот, в котором я никогда не был. Я никогда не заблудился. В 1929 году отец пошел в колхоз. Я поехал туда с родителями в нашу деревню Еленинский. [.. . ] Летом пас скот, был пастухом. Строительный техникум находился в Магнитогорске. Я собирался туда в то же время. Я все еще не решал, где мне учиться. Я только решил, что должен что-то изучить. Строительство меня не особенно интересовало, но я хотел учиться. Мне было неловко пасти скот. Но я продолжал этим заниматься и одновременно ходил в школу. Я впускал коров и привязывал лошадь на длинной веревке. Тогда я сидел под кустом и учился.Летом 1929 года я пас скот, а зимой начал учиться в строительном техникуме. Если бы меня спросили, куда я хочу пойти, я бы сразу сказал, что хочу поступить в авиационный институт. Я хотел быть пилотом, но сейчас мое здоровье и зрение подорваны. Итак, в 1930 году я поступил в Строительный техникум. Я был отличником. На втором и третьем курсе я получал призы. Когда я ушел, моя общая оценка была «отлично». Я окончил его в 1932 году.Когда я был молод, я был таким маленьким, таким худым и слабым. Пока я учился в этой школе, мы построили в Магнитогорске первую и вторую домны. Строил доменные и луженые печи. И я там работал стажером. Рабочие были старые. У них не было понимания теории, но у них был большой опыт. Вы давали им инструкции, а они говорили: «Вы всего лишь ребенок, я занимаюсь этим всю свою жизнь, и вот вы говорите мне, что делать». Мне это не понравилось. Мне стало плохо, поэтому я ушел.Я проработал там три месяца. Плюс это была грязная работа. Было жарко, и приходилось носить всю эту горячую одежду. Я пошел на курсы бухгалтерского учета. В Шадринске я прошел девятимесячный курс на бухгалтера. Когда я закончил, меня отправили в Кизильский район Челябинской области. С 1933 года работал бухгалтером Кизильского районного общества потребительской кооперации. Мне понравилась эта кропотливая, кропотливая работа. Я работал там бухгалтером до 1936 года. . . ] Я записался в армию через комсомол и пошел на Тихоокеанский флот.Я был комсомолкой со времен техникума. В феврале 1937 года я попал на Тихоокеанский флот. [. . . ] Наше подразделение базировалось во Владивостоке. Это уникальный город в горах. Когда сравниваешь Владивосток с Челябинском, Свердловском, Шадринском или Тюменью, это кажется довольно неприятным. Это не чистое место. Есть много китайцев, корейцев. Сначала они мне не очень понравились, но после того, как я пробыл там некоторое время, я привык к городу, привык к флоту, а теперь ужасно скучаю по Дальнему Востоку.Я бы ухватился за возможность служить в любой тундре на Дальнем Востоке. Я просто люблю этот регион. Окрестности там красивые, да и сам город отличный, мне он очень понравился. Конечно, здесь суровый климат, но мне очень понравился этот город. Если я буду жив после войны, то обязательно поеду служить на Дальний Восток, хотя через шесть лет вас оттуда отправят обратно, а я уже семь лет там живу.

Приказом Военного совета Тихоокеанского флота окончившим с отличием Училище военного снабжения присвоено звание квартирмейстера-техника 2 класса.Этот приказ был передан по телеграфу, а письменный документ должен был прийти позже. У меня была работа и статус офицера среднего звена, но я все еще оставался обычным моряком. Меня поставили заведующим отделом. Меня устроили бухгалтером в 4-ю бригаду подводных лодок во Владивостоке. С 1939 по март 1941 года служил бухгалтером в звании квартирмейстера-техника 2 класса. Но когда они начали изучать возможности повышения, выяснилось, что мое звание на самом деле не было зарегистрировано должным образом.Оказалось, что приказ Наркомата о присвоении мне звания квартирмейстера-техника 2-го класса так и не был выдан. Это меня расстроило, и это было только началом большой бюрократии. Я был офицером среднего звена шесть месяцев, а теперь стал обычным моряком. За все время службы на меня не было ни одного дисциплинарного взыскания ни со стороны партии, ни со стороны комсомола, ни со стороны службы. Военный совет выразил благодарность за мою работу. Я все время не делал ничего плохого, я выполнял свою работу с исключительной дисциплиной.Они пришли к своему выводу: я должен был сдать форму своего офицера и вернуться к форме простого моряка. Заказы есть заказы. Мне отказали, вернули в казарму и продлили срок службы. Я написал письмо товарищу Сталину. Через пятнадцать дней я получил ответ. В ответе, написанном от имени товарища Сталина, говорилось: расследуйте это и составьте рапорт. Потом быстро все разобрались и мне присвоили статус разрабочика. Меня взяли из рядового моряка и присвоили чин повторно зачисленного с десятилетним стажем службы.[. . . ]

Когда немцы начали подход к Сталинграду, мы обратились в Военный совет с просьбой разрешить комсомольским морякам добровольно отправиться на защиту Сталинграда. Я пошел добровольцем в Сталинград. [. . . ] Наш отряд был сформирован в Красноуфимске в сентябре того же года. 6 сентября 1942 года мы прибыли в Красноуфимск. 7-го нас сразу перевели из одного эшелона в другой перед отъездом в Сталинград. В поезде было много мужчин, нас около пяти тысяч. В Красноуфимске нас приписали к батюковской дивизии, когда это была регулярная стрелковая дивизия.Тренировались по дороге, в вагонах. Вот как я научился пользоваться пулеметом: я положил пулемет на верхнюю койку и попросил пулеметчика рассказать мне об этом, показать, как он работает. Я был командиром, а он был солдатом, но он меня учил. Там меня назначили командиром взвода снабжения, но я отказался быть рядовым солдатом, стрелком. Я взял ружье и пошел стрелком. Я был очень хорошим стрелком, даже когда был на флоте.

Мы прибыли в Сталинград 21–22 сентября.20–21 сентября мы были в Бурковке. В то время горел весь Сталинград. С утра до 19:00. Были воздушные бои между нашими самолетами и самолетами противника. Один за другим разбивались и горели самолеты. Весь город горел. С другой стороны Волги можно было видеть пламя, языки пламени, которые все слились в один огромный огненный шар. Раненые ходили и ползли. Их возили через Волгу. Видение всего этого оказывает глубокое влияние на новоприбывшего.Это наполнило нас ненавистью и гневом.

Мы уже почистили оружие и закрепили штыки. Мы просто ждали, ждали с нетерпением. Мы были в полной боевой готовности. Везли боеприпасы, минометы, пулеметы. Мы прибыли на Волгу тайно и переправились в ночь с 21 на 22 сентября. Нам дали представителя гвардейской дивизии, но я не помню, какой именно. Перейдя Волгу, мы стояли на берегу реки. К тому времени немцы уже были в городе. Они заметили нас в 6:00 A.М. и атаковал шквальным минометным огнем. Топливных баков было двенадцать. Мы заняли территорию вокруг них. Мы взяли эти двенадцать топливных баков. Затем прилетели шестьдесят вражеских самолетов и начали нас атаковать. Они взорвали танки, и мы залились бензином. Мы упали к Волге, где окунулись в воду, сорвав с себя всю горящую одежду. Остались только в майках. Некоторые были даже голыми, а некоторые накрылись брезентом. С винтовками наготове мы пошли в атаку.Мы вытеснили немцев с территории фабрики, с фабрики «Метиз» и мясокомбината. Там мы окопались. Через некоторое время немцы атаковали, но мы сдерживали каждую их атаку.

После тех первых боев командир батальона взял меня к себе адъютантом. Я был адъютантом командира батальона, его правой рукой. В ходе боев наш батальон рассыпался, и немцам удалось расстроить наши боевые порядки. Командир батальона приказал мне собрать наших людей и связаться с ним.У меня был собственный адъютант, и мы вдвоем начали собирать людей и снова собирать роты. Мы могли насчитать только около семи человек в каждой роте. Позже, когда мы закончили, в каждой из компаний было по шестьдесят или семьдесят человек. Мы организовали боевые порядки. Одно из наших подразделений задерживалось в Длинном ущелье и начало отступать. Я пошел туда со своим ординарцем. Командир батальона приказал мне держать врага на расстоянии и удерживать оборону. Я последовал его приказам и держал линию.Мы атаковали, отбили немцев и выровняли строй. Мы остановили немецкое наступление. После тех боев, когда мы были в обороне, командование выдвинуло меня на Медаль за доблесть. 23 октября 1942 года я получил медаль «За доблесть».

Немцы начали рассылать снайперов для отслеживания наших перемещений. Однажды я был с командиром батальона капитаном Котовым, и мы видели, как выскочил этот немец. Он дает мне приказ: «Вон там немец, убейте его». Беру винтовку, стреляю, и немец падает.Около восьмидесяти метров, и я убил его из обычной винтовки. Люди очень обрадовались. Все знали меня там, и я уже имел большую власть над мужчинами. Они шутили по этому поводу, но были впечатлены. Мы могли видеть, как еще один выходит, чтобы помочь первому. Тот, кого я убил, вероятно, нес сообщение. Кто-то крикнул: «Зайцев, Зайцев, идет еще один, возьмите и этого». Я поднял винтовку, выстрелил — и он упал. Их двое за полчаса. Мне это начинало нравиться.Я стоял у окна и смотрел. К двум трупам выползал еще один немец. Я застрелил его.

Снайпер Василий Зайцев ( справа ) и его ученики выходят из засады в Сталинграде, декабрь 1942 года

Через два дня у меня появилась собственная снайперская винтовка с оптическим прицелом. Капитан Котов передал мне его от имени командира полка полковника Метелева. Я начал учиться стрелять из этого ружья. У нас в полку был один снайпер — Александр Калентьев.Он помог мне познакомиться с этой снайперской винтовкой. Я ходил с Калентьевым три дня, наблюдал за его передвижениями, смотрел, как он работает со своей винтовкой. Лейтенант Василий Большещапов помог мне изучить механические аспекты винтовки. После этого я начал устраивать засады и добился больших успехов. Если бы я действовал самостоятельно, было бы легче следить за немцами. Вдобавок ко всему, за мной охотилось много людей. Немцы уже знали, кто я.

Я решил набрать больше снайперов и обучить их.Поскольку я убивал трех или четырех немцев каждый день, я начал искать студентов. Я взял пять или шесть студентов. У нас были уроки в кузнице. Они изучили механические аспекты винтовки в вентиляционной трубе на заводе «Метиз». Мы добирались до кузницы, я показывал им, как стрелять, а потом мы выходили, чтобы поджидать врага. Всего я набрал около тридцати студентов. Убедившись, что они умело обращаются со своим оружием, я брал их с собой в засаду — один, два, три дня.Эти люди привыкли к стрельбе. Они изучали оборонительные позиции противника, его действия и так далее. Я сам выбрал этих людей. Они были моими друзьями, и я их любил. Мы делили все: иногда у нас было мало еды, и вам приходилось делиться всем печеньем или табаком, которые у вас были. Когда люди видят, что вы открыты и честны с ними, они испытывают к вам привязанность. Я надеюсь, что если кто-то полюбит меня, они никогда не откажутся от меня, и я не откажусь от них. Я научил их запоминать каждое мое слово.Так я набирал и обучал своих учеников.

Оценить боевые качества человека на фронте несложно. Снайпер должен быть смелым, хладнокровным и настойчивым; он должен владеть своим оружием, быть грамотным тактиком и иметь хорошее зрение. Эти качества определяют, может ли кто-то быть снайпером. Я учил их и ходил с ними в засады.

В одном районе, на Мамаевом кургане, нам нужно было занять этот единственный бункер, который мешал нам перемещаться — переходить из одного района в другой, доставляя продукты и боеприпасы.Командование дало нам задание взять этот бункер. Наша пехота несколько раз пыталась, но их атаки не увенчались успехом. В районе находились немецкие снайперы. Я послал двух снайперов из своей группы, но они промахнулись, получили ранения и выбыли из строя. Командир батальона приказал мне самому пойти туда и взять с собой еще двух снайперов. Я отправился. Я столкнулся с опытным немецким снайпером. Я высунул из траншеи шлем, и он тут же выстрелил. Я должен был выяснить, где он. Это было очень сложно сделать, потому что он стрелял и убивал вас, как только вы пытались взглянуть.А это значит, что вам нужно его обмануть, перехитрить. То есть нужно использовать правильную тактику. Ставлю шлем на парапет, он стреляет, а шлем летит. Я охотился за ним пять часов. Пришлось прибегнуть к следующему методу. Я снял одну из своих варежек, положил на доску и высунул из траншеи. Немец думает, что кто-то поднимает руки в знак капитуляции, что он не хочет драться. Немец стреляет. Я снимаю перчатку и смотрю, где она пробита.По дыркам прикидываю, откуда он стреляет. Если перчатка простреливается с этой стороны, значит, он здесь. Если он где-то еще, значит, с другой стороны перчатки дырка. Этот выстрел указывал направление, с которого он стрелял. Я схватил окопный перископ и стал искать. Я нашел его. Наша пехота оказалась прямо на передовой. Им нужно было пройти всего тридцать метров, чтобы добраться до немецкого бункера. Я его выследил. Он встал, чтобы посмотреть на нашу пехоту. Для этого он положил винтовку.Тут я выскочил из окопа, вскинул винтовку на плечо и выстрелил. Я получил его. Потом я открыл огонь по амбразурам в бункере, откуда стреляли их пулеметы. Я начал стрелять по амбразурам, чтобы пулеметчики не добрались до своих орудий. Затем наша пехота бросилась к бункеру. Взяли без потерь.

Здесь была только одна хорошая тактика: надо было перехитрить оппонента. Это уберегло нас от потери и позволило нам достичь наших целей.

На одном холме стояла рота, отрезанная немецкими снайперами и пулеметами.Добраться туда было непросто. Командование пыталось выяснить, где прячется противник. Два или три раза они выходили, но не могли их найти. Командир нашего полка полковник Метелев попросил меня определить огневые позиции противника, найти, где прятались снайперы, и расчистить подход. Я отправился с двумя своими людьми, рядовыми Николаем Куликовым и Двояшкиным. Мы выехали в 5 часов утра, до рассвета. Днем не видно вспышек, не видно, откуда они стреляют, поэтому ночью надо работать.Мы бросились в траншею, скатали большую сигарету и сделали из палочек что-то вроде креста. Затем мы обернули его тряпкой, чтобы получилось нечто похожее на лицо. Мы дали ему шлем, засунули ему в рот зажженную сигарету, надели пальто и показали его. Немецкий снайпер видит мужчину, курящего сигарету. Когда кто-то снимает в темноте, вспышка хорошо видна. Так мне удалось найти немецкого снайпера. Когда Куликов поднял эту ловушку, немец начал стрелять по ней. Стрелял, Куликов опускал, а потом снова держал.Немец подумает, что его не достал, и снова начнет стрелять. К тому времени мне удалось определить местонахождение немецких огневых точек и снайперов. У меня не было снайперов. Я мог только узнать, где они. Я связался с нашей противотанковой артиллерией. Они разрушили немецкие бункеры и убили снайперов. Так мы попали в отрезанную компанию.

Вы должны быть находчивыми. Вам нужно найти правильный тактический подход, чтобы перехитрить врага.Убить его не займет много времени. Но перехитрить его, подумать о том, как его одолеть — это не так-то просто.

Вот еще пример. Мы пытались взять этот бетонный мост. После нескольких попыток у нас все еще не получилось. Все наши атаки не увенчались успехом. Я ускользнул с группой из четырех снайперов во фланг немцев. Фактически, мы проскользнули прямо в его тыл. Мы забрались в разбомбленные здания. Когда наши ребята начали атаковать, немцы выбегали и бросали гранаты.Именно тогда, когда они вышли из своего укрытия, мы начали их снимать. Они заметили нас и вытащили одно из своих ружей. Мы убили всю команду. Примерно за два часа мы вчетвером убили двадцать восемь немцев. Это было 17 декабря 1942 года. Нашей пехоте удалось занять этот сильно укрепленный мост. Мост выдержал столько атак, множество прямых обстрелов, но его нельзя было разрушить. Бетон был толщиной около шести метров. Ударьте его снарядом — и все, что вы сделаете, это оставите на нем вмятину.

С 5 октября 1942 г. по 10 января 1943 г. на моем счету было 242 погибших немца. Всего я подготовил тридцать снайперов. Я основал новое движение — школу снайперов. В номере Красного Флота от 15 марта 1943 года была статья гвардейского капитана Аксёнова, в которой он описал мою работу.

На флоте меня часто преследовали. Условия были просто невыносимые, и даже мудрые люди говорили мне: «Зайцев, на твоем месте я бы застрелился». Но я выжил и полюбил флот, несмотря на всех идиотов — они были не так уж и плохи, но квартирмейстерская служба действительно была полна идиотов.

Вот еще пример. Немцы вводили подкрепление. Дату не помню, но к тому времени я уже был в другом полку. Я был там с несколькими студентами. Еще четверо работали в другом районе. Я был на наблюдательном пункте с командиром. Появляется посыльный и ищет меня. Он говорит: Товарищ Зайцев, в таком-то секторе наблюдения сообщалось о немецкой активности. Они посылают подкрепление. Я вышел со своими снайперами взглянуть на подкрепление.Я позвонил остальным четырем, так что нас стало шестеро, считая меня и моего ученика. Мы побежали туда, вошли в разбомбленное здание и устроили засаду на немцев, когда они двигались строем. Прежде чем приступить к съемке, мы позволили им подойти примерно на триста метров. Получилось отлично. Их было от девяноста до ста. Они этого не ожидали. Они не знали, что происходит, и остановились: сначала один падает, затем второй, затем третий. На выстрел нужно две секунды. Наша винтовка СВТ вмещает десять патронов. 144 Все, что вам нужно сделать, это нажать на спусковой крючок, и он загрузит следующий патрон. Примерно за полчаса мы шестеро убили сорок шесть немцев. Это была моя самая запоминающаяся засада. Когда мы закончили, наша артиллерия и минометы расчистили все остальное.

Вспомнил один интересный момент. Ребята часто смеются над этим, когда мы встречаемся. Я впервые получил сотрясение мозга. Я забрался в развалившуюся печь. Дом сгорел, остались только топка и дымоход.Я залез и стрелял изнутри, но немцы меня увидели, а потом минометами попали в дымоход. Меня похоронили под грудой кирпичей, и моя винтовка сломалась. Я убил много немцев из этой печи. Когда меня похоронили, на мне были большие сапоги 45-го размера, и я не мог встать. Мой брезент, разорванный пополам, был обернут вокруг моих ног. Я вытащил ноги, но ботинки остались на месте. Между прочим, я пролежал без сознания два часа. Очнувшись, я вылез из-под кирпичей и вытащил ноги, но эти сапоги, как я уже сказал, остались в печи.Я выбросил все кирпичи, думая: «К черту их, если они меня убьют». Я накинул сломанное ружье себе на шею, обмотал ноги тряпками, схватился за ботинки руками и побежал без обуви по переулку. Мужчины смеются над этим. Из него получилась бы хорошая фотография. Меня почему-то немцы не стреляли.

Вот еще один. Это было в Длинном ущелье. У немцев там была кухня. В подвале. Был вечер, уже поздно, солнце село. Мы были в этом здании и курили.И мы видим, как откуда-то выходит этот большой немец. У них были огромные изолированные горшки. Выходит немец в белом — видимо, повар — и начинает мыть кастрюлю. Это было расстояние около четырехсот метров. Он был прямо на виду. Кто-то говорит: «Зайцев, стреляй в него!» Я поднял винтовку, и как только он схватил горшок за край, чтобы заглянуть внутрь, я выстрелил ему в голову. Его голова попала прямо в горшок, когда он упал. Солдаты заявили: «Противник прибег к использованию оружия в жестяных горшках.«Мы получили удовольствие от этого.

Впервые я начал стрелять, когда мне было около двенадцати. У меня еще есть брат. В детстве охотились на куропаток, куропаток. Я был хорошим стрелком даже в детстве. Наш отец научил нас стрелять белок. Он велел нам стрелять в них, пока они прыгали с одного дерева на другое. Мы много ходили на охоту: отец, мать, сестра, брат и я. Это было весело. Если вы выстрелите в белку из дробовика, вы все разорвите и испортите шкуру. У нас была сестра, и мы с братом решили убить достаточно белок, чтобы сделать ей шубу.

Но мы должны были стрелять в них одной пулей, поэтому пришлось практиковать это искусство. Мы сами производили пеллеты. По размеру они были примерно такими же, как у малокалиберной винтовки ТОЗ. 145 Мне тогда было около двенадцати. Когда я научился стрелять, отец подарил мне охотничье ружье. Но мы все равно подстрелили белок для пальто сестры, их около двухсот. Моя сестра старше меня. Мой брат родился в 1918 году. Моя мама и сестра тоже умели стрелять. Моя мать не из тех, с кем можно связываться.Лес там был преимущественно сосновый, реже — березовый. Я могу стрелять любым глазом. Зрение в левом глазу по-прежнему хорошее. Мой правый глаз не так хорош.

Однажды я был тяжело ранен. У меня под правым глазом кусок шрапнели, а под углом — тоже справа. Осколок под правым глазом нельзя удалить, потому что он находится под слизистой оболочкой. Меня это не беспокоит, но я вижу красные круги, когда смотрю вниз, а затем снова вверх. Еще одна заноза у меня в левом глазу.Я не мог ничего видеть в течение пяти дней. У меня все лицо обгорело.

Охотился на Дальнем Востоке. Охотился на кабанов, медведей, бизонов, рысей, волков, лисиц, фазанов. Я тоже был хорошим стрелком в армии. Я был хорошим стрелком в детстве, как и мои родители. Наверное, получил от них. Моя мама сейчас пожилая женщина, носит очки, но все равно пойдет стрелять. Где-то на березе селится тетерев, вылезет, выстрелит, а он мертв. Затем она идет домой и срывает его.

Я узнал, что мне будет присвоено звание Героя Советского Союза 23 февраля 1943 года. Меня вызвали к начальнику Главного политического управления товарищу Щербакову. Когда я добрался до его помощника, капитана Ведюкова, я еще не знал о награде. Когда я приехал, меня поздравили. Указ о награждении меня был издан 22 февраля 1943 года. 26 февраля я получил орден Ленина. Михаил Иванович Калинин вручил мне его. Сейчас собираюсь учиться в Солнечногорске.

Снайперы обычно прячутся в зданиях. Когда наши войска находились за городом, нам приходилось действовать в полевых условиях. Заранее нужно изучить местность. Вы узнаете, где будет противник и как он туда доберетесь, вы найдете лучшее место для засады, изучаете оборону врага.

Когда вы охотитесь за вражескими офицерами или солдатами, вы нарушаете их действия, лишаете их возможности встать или принести, скажем, боеприпасы или еду. Вы узнаете, когда они это делают.Вы добираетесь туда и остаетесь на месте, решая, какое оружие будет лучшим выбором: пистолет-пулемет или винтовка. Если их много, винтовкой всех не достанешь, зато из пистолета-пулемета можно их всех скосить. Иногда вы стреляете из одной позиции, а затем переходите в другую. Они начинают стрелять по вашей позиции, но вы уже ушли, вы где-то в другом месте. Всегда нужно заранее подготовить несколько огневых позиций. И сделайте много приманок, чтобы как следует запутать врага.Он стреляет, но не попадает в цель. Я бы стрелял, например, из-под трупа. Также можно стрелять из-за камней.

Как я был ранен? Я поджидал. Немцы меня заметили. Никто из них не смог меня достать. Я не давал подняться ни одному из их снайперов. Я был под дрезиной. Они решили выстрелить в машину, надеясь, что меня поразят летящие куски металла, осколки, осколки и так далее. Вот что они сделали. Они открыли огонь прямо по машине. Прямо в меня полетели обломки от машины.Сверху взорвался снаряд. Мое лицо было обожжено, у меня были осколочные ранения, вся моя одежда была разорвана, мое колено было вывихнуто, правая барабанная перепонка была разорвана. В основном я был очень тяжело ранен.

Зайцев принят кандидатом в КПРФ, Сталинград, октябрь 1942 года.

Я вступил в партию в октябре 1942 года. 146 Был один случай, когда меня и моих людей окружили. Есть Волга, но ничего не переправишь.Мы были в окружении. Нет надежды, что у нас получится. Вот о чем я думал, но я был командиром, и я не мог сказать этого мужчинам. Это была чрезвычайно сложная ситуация. В то время я был старшим старшиной. После той первой битвы я получил правительственную награду — Медаль за доблесть.

Мы оказались в ужасно сложной ситуации. У нас был представитель Главного политического управления Красной Армии. 147 Я сказал нашим командирам, что на другом берегу Волги «нет земли для 62-й армии.Это наша земля, и мы будем ее защищать и удерживать ».

С шести-семи утра до семи вечера немцы бомбили, и они бомбили. Были [ . . . ] воздушные налеты каждый день. Был артиллерийский и минометный огонь. Шестиствольные минометы грохотали весь день без перерыва. Ночные бомбардировщики приходили после наступления темноты, чтобы сбрасывать все больше и больше бомб. Есть ли надежда в такой ситуации? Люди получают ранения, гибнут. Но сейчас прекрасное время для накопления ненависти. Когда вы захватываете немца, вы чувствуете, что ничего не могли бы с ним сделать, но он имеет ценность как информатор.Вы нехотя уводите его.

Пока мы были в районе завода «Метиз», немцы вытащили эту женщину (конечно, чтобы изнасиловать). Мальчик крикнул: «Мама, а тебя куда?» Она кричала недалеко от нас: «Братья, спасите меня! Помоги мне!» Как это повлияет на вас, когда вы ничего не можете сделать, чтобы спасти ее? Вы на передовой. У тебя недостаточно мужчин. Если вы броситесь ей на помощь, вас зарежут, это будет катастрофой. Или в другой раз вы увидите молодых девушек, детей, свисающих с деревьев в парке.Тебя это касается? Это имеет огромное влияние.

Мы не знали усталости. Сейчас я устаю просто гулять по городу, но потом мы позавтракали с 4 до 5 утра. и ужин с 9:00 до 22:00, без еды весь день и без усталости. Мы не спали три или четыре дня, даже не чувствуя сонливости. Как я могу это объяснить? Вы находитесь в постоянном возбуждении, вся ситуация ужасно действует на вас. Каждый солдат, в том числе и я, думает только о том, как заставить их дороже заплатить за свою жизнь, как он может убить еще больше немцев.Вы думаете только о том, как причинить им еще больший вред, как можно больше досадить им. В Сталинграде меня трижды ранили. Сейчас у меня расстройство нервной системы, и меня все время трясет. Я часто думаю об этом, и эти воспоминания имеют сильное влияние.

Я был руководителем политической группы Ворошиловской батареи и членом бюро комсомольской организации. Я получил хорошие отметки в истории партии и в истории народов СССР. Я изучал историю партии в 1939–1940 годах.Мне нравилась история партий, но больше всего мне нравилась история гражданской войны. Я много читал. Я читал Чапаева Фурманова, 148 читал про Пархоменко 149 Котовский, 150 Суворов, 151 Кутовузовское наступление. 152 Это все, пока я служил на флоте. Я читал Зазубрина Два мира , 153 Багратион, 154 Денис Давыдов (первый партизан), 155 Сергей Лазо — это была большая книга. 156 Мне очень понравились морские истории Станюковича 157 и Стендаля Красное и черное . Я читал Новикова-Прибоя, 158 Война и мир , Горбун из Нотр-Дама. 159

Бухгалтерия хорошая, спокойная, тихая работа. Это переносит вас в глубины жизни. Вы чувствуете, что главный, что что-то зависит от вас. Мне нравится это. Это самостоятельная работа, и что бы вы ни делали, вы должны применять ее в своей жизни.

Генерал Чуйков и комиссар Гуров осматривают снайперскую винтовку Зайцева. Фотограф: Георгий Зельма

[. . . ] Прибыл полковник Ведюков из Главного политуправления. 23-го меня вызвали к генералу [. . . ]. Должна была быть презентация. 160 Я все еще был в поле, поджидал. Мне сообщили, что меня вызывают на правительственную награду. Со мной были снайперы и моряки. Все меня знали.Молва распространилась: Зайцев получает правительственную награду. Я спросил у своих моряков: «Ну что, ребята, что мне передать?» Мы знали, что с нами на передовой с нами полковник Ведюков. Я говорю: «Что мне сказать товарищу Сталину от нас, комсомольцев, матросов? Здесь полковник Ведюков, он поедет в Москву и передаст сообщение ». Они сказали мне, что сказать.

Я сказал: «Хорошо, я скажу…» И я сказал им.

«Верно, вперед».

Я пошел — и вскоре все было в газетах.

Я попал в партию в самый тяжелый период. В октябре немцы не сдались. У меня тогда уже было несколько учеников. Я всегда агитировал за вечеринку. Я подумал, что пора собираться присоединиться к вечеринке. Они мне посоветовали. Я подумал: как мне присоединиться к вечеринке, если я не знаю программу? Я прочитал программу и написал свое заявление прямо здесь, в окопе. Через два дня меня вызвали на партийную комиссию. К тому времени я убил шестьдесят немцев. Я был украшен.Это было после 23 [февраля].

Солдаты поздравляют капитана Зайцева с получением погон, февраль 1943 года. 161

[. . . ] Работа в штабе — самое ужасное в армии. Я только что уволился с квартирмейстера, и теперь мне снова приходится делать то же самое. Я подумал: люди дерутся. Я хотел сделать что-нибудь, чтобы история знала, что я существую; а то живешь, землю топчёшь, а потом все померкнет.

Необязательно использовать снайперскую винтовку. Снайперская винтовка имеет оптический прицел с 4-кратным увеличением. Но с обычной винтовкой дистанция в двести метров — это все равно всего двести метров. Ваша точность не так хороша, но если вы умеете стрелять, это не имеет значения. У меня было тридцать снайперов, но только восемь снайперских винтовок. Остальные использовали обычные винтовки. Допустим, вы находитесь в городе, внутри здания, рядом с небольшой амбразурой. С винтовкой с оптическим прицелом вам понадобится большая амбразура, а если она большая, то противник вас увидит.Так что бывают случаи, когда лучше использовать обычную винтовку.

Если вы обнаружили ошибку, сообщите нам об этом в комментариях. Спасибо!

Пожалуйста, включите JavaScript, чтобы просматривать комментарии от Disqus.

Вторая мировая война — Существовал ли Эрвин Кениг?

Я серьезно сомневаюсь, что майор Эрвин Кениг, или какой-нибудь «немецкий суперснайпер, посланный за Зайцевым», существовал, не говоря уже о попытках «вычеркнуть его из истории» после того, как Зайцев убил его.

Поскольку не может быть доказательств несуществования, вам придется принять личное рассуждение:

1) Пропаганда. Если бы был такой «суперснайпер», он бы появился в немецкой военной пропаганде до инцидента с Зайцевым. Таких записей, ни официальных, ни неофициальных не существует. Снайперы с сопоставимым успехом существовали (см. 3 ниже) и не использовались в качестве пропагандистских материалов. Немецкая пропаганда сосредоточена на героизме и храбрости, а снайпер не предусматривает ни того, ни другого. Таким образом, очевидно, что в снайпере с парой сотен убитых на глазах у немцев не было ничего «супер», не говоря уже о причине большой «зачистки», если он был убит.

2) Школа. Как преподаватель берлинской снайперской школы, должно быть легко найти записи хотя бы о той существующей школе . Насколько мне известно, он никогда даже не был назван должным образом.

3) Ранг. Самый успешный немецкий снайпер с историческим рекордом — Маттеус Хетценауэр. На его имя приписывают 345 убийств, что не намного меньше, чем якобы «более 400» Кенига. Тем не менее, он никогда не поднимался выше звания Гефрайтера (это звание ниже рядового первого класса (США) или капрала (Великобритания)).Это имеет смысл, потому что в тот момент, когда вы повысите снайпера до уровня сверх рядового или, возможно, ранга унтер-офицера, он перестанет служить снайпером (в чем он, очевидно, хорош), и начнет служить в качестве лидера (что может быть не очень хорошо). в, и, конечно, не дает ему оказаться в засаде со снайперской винтовкой). Только действительно известных людей были вынуждены отступить с линии фронта в пропагандистских целях — мы говорим о таких, как Ульрих Рудель или Эрих Хартманн. Маловероятно, что снайпер получит звание майора в немецких вооруженных силах и при этом будет активно служить (или отозвать его на действительную военную службу).

4) Процедуры. Есть несколько других высокопоставленных солдат, которые были убиты без того, чтобы «удалили все записи», чтобы скрыть. В то время как немецкая пропагандистская машина, безусловно, предпочитала позитивные новости, смерть Ганса-Иоахима Марселя — безусловно, на человек намного более выдающегося солдата, чем этот неуловимый майор Кениг — даже упоминалась в Wehrmachtsbericht примерно на том же этапе войны. . Попытки убрать определенного снайпера из истории по пропагандистским причинам были бы просто непоследовательными.

5) Шанс. Сталинград был полем битвы для миллионов солдат. Один вражеский снайпер, который мог бы убить около 200 ваших солдат, вряд ли имеет значение, если потери достигли многих сотен тысяч, даже по причинам пропаганды. (См. 1) выше.) Даже , если он имел значение, шансы убийцы на самом деле найти этого конкретного человека на поле боя (в отличие от «случайного нахождения одного из тысяч советских снайперов, действующих в черте города») ) настолько бесконечно малы, что я серьезно сомневаюсь, что кому-то это нужно.

Итак, на мой взгляд, эта теория заговора — плохая попытка прикрыть то, что было приукрашиванием (и без того замечательных) подвигов Зайцева, рассказом о сверхчеловеке.

.

admin

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *