Дидактические игры с камешками | Картотека (старшая группа):

Картотека дидактических игр с камешками

     Цель: развитие общей и мелкой моторики рук, стимуляция зрительного цветовосприятия и тактильных ощущений.

     Коррекционно-развивающие задачи:

1. Развитие координированного движения пальцев и кистей рук;

2. Развитие мыслительных операций;

3. Развитие ориентировки на плоскости и тактильных ощущений;

4. Работа над запоминанием цвета;

5. Развитие фантазии ребенка;

6. Развитие зрительного внимания и памяти;

7. Обогащение словарного запаса;

8. Стимулирование зрительно-поисковой деятельности.                

     Разноцветные камешки успешно применяются для создания сюрпризного момента, эмоционально-положительного настроения, для релаксации. Работа с камешками предоставляет пространство для творчества и исследования, для снятия усталости, напряжения, разрешения негативных эмоциональных переживаний.

Игра «Камешки, дающие радость»

    Звучит спокойная музыка (фон шум моря). Дети сидят на ковре. Каждый ребенок держит в руке камень. Педагог предлагает закрыть глаза, расслабится и представить  себя на побережье;  где нас пригревает солнышко, обдувает морской ветерок. Дети играют с камнем, гладят, рассматривают его.

Игра «Назови ласково»

     Поможем сказочному герою добраться до домика, построив дорожку из камешков, называя при этом слова  уменьшительно — ласкательно. Например: фонарик, столик, домик.

     

Игра  «Радужные камешки»

     Ребенок сидит в кресле. Педагог просит закрыть глаза и сделать из ладошек лодочку. Затем он вкладывает в детские ладошки камешек и дает инструкцию. «Возьми камушек в ладошки, согрей его, сложи ладошки вместе, покатай, подыши на него, согрей своим дыханием, отдай ему часть своего тепла и ласки. Открой глаза, посмотри на камешек, расскажи о чувствах, которые возникли у тебя во время выполнения упражнения».

Игра «Сухой бассейн»

    Цель: сенсорное развитие и развитие мелкой моторики. Нужно сделать «Сухой бассейн», это очень полезно в целях развития мелкой моторики у дошкольников. Для этого нужно поместить камешки в пластиковую ёмкость и перебирать пальчиками, можно отыскивать спрятанную среди камешков мелкую игрушку, либо разложить их по цвету.

Игра «Зеркало»

     Цель:  работа по коррекции дисграфии, развитие зрительной памяти.

     Детям рассказывается история о буквах — модницах, которые так любили смотреть в зеркало, что в конце концов запутались где они и где их отражения. Детям предлагается помочь буквам убрать их неправильные отражения.

       

Игра «Строители»

     Восстанавливаем сломанные буквы, слоги, геометрические фигуры.

     

Игра «Разговор наедине»

     Педагог приносит камешки и говорит: «К нам пришел очень мудрый камень. Он выслушает каждого из вас, даст вам совет  и легко решит все ваши проблемы».

     Заданная установка на мудрость и проницательность  способствует тому, что каждый участник игры вкладывает в устав мудрого камня фразу  обычно с проблемой. Обычно, дети вкладывают в уста мудрого камня то, что их беспокоит и заботит больше всего.

Игра  «Абракадабра»

    Педагог предлагает выбрать камешек, придумать и изобразить с помощью камня вымышленное существо, обладающее любыми отрицательными качествами и чертами характера. По окончании  дети рассказывают о своем герое.

Игра «Волшебный мешочек»

     Ребёнок достаёт камешек любого цвета из мешочка и соотносит цвет с предметом, учась при этом правильно согласовывать слово-предмет и слово-признак: зелёный камешек — зелёный огурец, лук, крокодил; жёлтый камешек — жёлтая репка, жёлтое солнце.      

Игра  «Азбука настроения»

     Дети рассматривают камешки, выбирают себе и представляют, что камешек это его самая лучшая на свете рыбка. Дети отвечают на вопросы: Какое настроение у рыбки: веселое, радостное, счастливое? Какие чувства они испытывают: веселье, радость, счастье? Всего рассматривается 6 основных эмоций. Детям предлагается изобразить чувства, которые переживает рыбка.

Игра «Вверх-вниз, вправо-влево»

     Педагог предлагает эталон разложенных камешек на плоскости, ребенку необходимо повторить рисунок и назвать, где и какой камешек находится.

Вариант 2. Игра «Вверх-вниз, вправо-влево»

     Инструкция: (берется чистый лист А 4) положите красный камешек в центр листа, синий камешек — в левый верхний угол, желтый — в правый верхний угол, зеленый — в правый нижний угол; оранжевый камешек — в левый нижний угол. Проверку задания можно выполнить через предъявление эталона к заданию, или через устный контроль.

Игра «Продолжи узор»

     Цель: развитие зрительной памяти, логического мышления. Нужно с помощью камешков  продолжить узор.

Придумать продолжение сказки «Любопытные гусеницы»

      Предварительно  рассказать о том, как гусеница превращается в куколку, а потом в бабочку, чем питается.

     Затем обратить внимание, что гусеницы ползут к норкам. Далее идет работа с камешками. Дети подбирают камешки определенных цветов и размеров, считают  и украшают гусениц.

     Придумать продолжение сказки. Жила-была маленькая гусеница. Она знала, что однажды станет прекрасной бабочкой. Но время шло, шло, все ее подружки уже давно порхали над цветами, а бедная гусеница никак не могла превратиться даже в куколку…

     Продолжение сказки придумывают дети.

     Аналогично, по сюжету любой иллюстрации придумывается и обыгрывается сказка.

Игры  «Лабиринты»

     Игра учит ориентироваться на плоскости, развивает тактильные ощущения, движения пальцев рук, зрительную память, внимание.

     Предварительно на основу пустой коробки из-под конфет наклеиваются обрезанные карандаши, так чтобы оставались свободные дорожки для передвижения камешков. Затем, ребенок выбирает понравившейся ему камешек и наклоном коробки перекатывает его.

Релаксация  с камешками «Волшебный сон»

Снимает психо-эмоциональное напряжение, заряжает энергией. Кроме того, позитивные образы и содержание активизации делают ребенка добрее и восприимчивее.

    Дети  принимают позу покоя, лежа на спине, закрывают глаза и под музыку учатся расслабляться. Звучит спокойная музыка.

    Педагог говорит: «Реснички опускаются, глазки закрываются. Мы спокойно отдыхаем, сном волшебным засыпаем. Вдох носиком — выдох губы чуть приоткрываются, все чудесно расслабляется, вдох-выдох, вдох-выдох. Я слышу  моря шум, прибой волны, которая  перекатывает  красивые камешки у самого   берега. Волна гладит их гладкие бока и беседует с ними: «Расслабьтесь, успокойтесь, отдохните, послушайте шум моря», но камешки никак не хотят успокаиваться.  Они просят тепла и ласки (Психолог вкладывает в руки каждого ребенка по камешку).

     Пусть голову оставят мысли, пусть шея, грудь, и руки отдохнут. Вдохните чистый воздух моря,  расслабьте тело, ноги. Прислушайтесь к себе… тепло и свет входят в тебя. У нас уносятся все огорчения, плохое настроение. Послушай тишину она молчит. Послушайте тишину и тихое перешептывание камешков,  вдох-выдох.

   Хорошо нам отдыхать, но пора уже вставать. Крепче кулачки сжимаем, камушки повыше поднимаем. Потянуться, улыбнуться. Всем открыть глаза, проснуться». Загадайте желание и попросите камень его исполнить.  Молодцы. Хорошо. Давайте уберем камешки в чудесную шкатулку. Когда-нибудь ваше желание непременно сбудется.

Массаж со стеклянными камешками:

     «Растереть орех» Нужно держать камешек в центре левой ладони, положить сверху правую ладонь и как бы пытаться раздавить шар.

    «Обезьяна хватает банан» Нужно сжимать камешек, который располагается прямо в центре ладони.

     «Уголёк на ладони» Непрерывно и невысоко подбрасывайте-перекатывайте камешек с одной ладони на другую, как будто он горячий уголек (при этом естественно массируются  ладони, тренируется ловкость).      

Упражнения на снятие мышечного напряжения

     Поиграем с камешками в прятки?  Зажмите камешек в кулачок крепко-крепко, я проверю, хорошо ли вы спрятали камешек, достаточно ли твердым стал ваш кулачок. Хорошо. Теперь расслабьте руку и пальцы; если при этом камешек выкатится из ладони, ничего страшного. Я проверю, достаточно ли мягкими стали ваши ладошки. А теперь зажмите камешек в другой ладони.

     Представьте, что вы превратились в камешки-столбики. Вытянитесь в струнку, превратитесь в твердый-твердый камень, напрягите все мышцы и замрите. А теперь превратитесь в растаявшее мороженое, все ваше тело мягкое, податливое. Затем ребенок снова должен  стать камешком.

Динамическая пауза

Зайчик шел, шел, шел, зеленый (по цвету занятия) камешек нашел.
(Ходьба на месте с наклоном вперед, чтобы поднять камешек)
Мишка шел, шел, шел, белый камешек нашел. (Идут по кругу и поднимают камешки)
Волк  шел, шел, шел, синий камешек нашел.
(Дети маршируют, наклоняются, поднимают то правой, то левой рукой камешки)
Детки  шли, шли, шли и домой пришли. (Садятся на места)

Игра «Выкладывание сюжетных картинок из камешков»

     Цель: развитие фантазии. Выкладывание  сюжетных картинок при помощи камешков на определенную тему: «Морское дно» и «Домик в деревне», «Колобок», «Новый год», «Рыбки в аквариуме».  

Игра «Выложи по контуру»

Выкладывание камешков по контуру различных изображений с учетом их форм и размеров.

Игра «Заполни пустой кружок»

    Цель: развитие пространственных представлений, внимания.

Использование камешков  при изучении лексических тем, геометрических фигур.

Математические  игры с камешками

Выкладывать последовательности: например, разложить камни по размеру от маленького к большому; или предложить составить более сложные  ряды: выложить два одинаковых по цвету маленькие камешки  и один большой камешек. Ребенок и сам может придумать свой «узор» и   продолжит ряд.

Выкладывать геометрические фигуры, цифры: вы можете нарисовать на листке контур фигуры, а ребенок будет повторять контур камешками. Дети постарше могут отгадывать фигуру по точкам: например, выложив три камешка, ребенок должен догадаться, что это треугольник. Из камней можно выкладывать геометрические фигуры, предметы  и ряды от большого к меньшему и наоборот.

Из камешков  дети с удовольствием выкладывают дорожки разной длины, а из плоских камешков — башенки разной высоты.

Порядковый счет и математические термины. Считаем количество камешек и соотносим их с количеством различных предметов, отсчитываем заданное количество камешков.

Различаем и сравниваем цвета, формы, геометрические фигуры.

Игра «Сортируем камешки»

     По цвету: можно заранее подготовить цветные тарелочки (емкости), и ребенок будет подбирать каждой тарелке свои камешки;

     По размеру: можно поставить  несколько коробок с указателями для различного размера  — для маленьких, средних, больших камней;

     По форме: можно оформить  коробку,  проделав в нем несколько отверстий различного диаметра  — для овальных камней, круглых;

     По весу: можно поставить опыт: сколько камней потребуется, чтобы уравновесить один большой и тяжелый камень. Попробуйте сначала определить вес по внешнему виду, или взвешиванием на руке, а затем проверьте результат на «весах»;

     По фактуре: сделайте «тактильный мешочек» — насыпьте в непрозрачный мешок камешки различной величины, формы и фактуры. Пусть ребенок по вашей просьбе на ощупь ищет гладкий камешек, а затем длинный, шершавый, круглый, маленький.

🎓 МИР КАМНЕЙ — презентация на Slide-Share.ru

1

Первый слайд презентации: МИР КАМНЕЙ

Опытно-экспериментальная деятельность в старшей группе МБДОУ №50 « Лэйсэн » г. Альметьевска Воспитатели первой квалификационной категории: Воронцова Г.А., Мифтахова Л.К.

Изображение слайда

2

Слайд 2: Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать – и я пойму»

Китайская пословица

Изображение слайда

3

Слайд 3: Цель: Познакомить детей с разнообразием мира камней.

Рассмотреть и выявить свойства и качества предложенных материалов

Задачи: — Обучать детей исследовательской деятельности, закреплять и обогащать знания детей о природе, дать представление о камнях, рождённых живой и неживой природой, познакомить с цветом, формой, особенностями поверхности и свойствами. — Продолжать учить детей работать с лупой. — Развивать эмоциональную отзывчивость, любознательность, интерес к объектам окружающей природы, мыслительные операции, уметь делать выводы, активизировать словарь детей. — Воспитывать бережное отношение к объектам природы, аккуратность в процессе сенсорного обследования камней и проведения опытов.

Изображение слайда

4

Слайд 4: I. Камни, рожденные в природе. «Рассмотрим разнообразный мир камней» Мир природы необычайно разнообразен и привлекателен для детей. Знакомство детей с неживой природой на основе изучения камней способствует расширению их знаний, развивает их познавательную и исследовательскую активность, а также мыслительные способности

Он может быть мелкий – в ладошке лежать,          Тяжёлый, большой, одному не поднять          В пыли на дороге ненужным лежать          Кто поможет предмет по приметам узнать ? (Камень)

Изображение слайда

5

Слайд 5: 1.

Определение цвета. Вывод: при рассматривании камней, мы видим, что они бывают разного: цвета белый, серый, коричневый, с полосками и т. д

Изображение слайда

6

Слайд 6: 2. Определение веса. Вывод: положив на руку камень можно определить тяжелый он или легкий. Маленький камень гораздо легче большого

Изображение слайда

7

Слайд 7: 9. Определение как можно уравновесить вес камней. Вывод: вес камней можно уравновесить. Если к маленькому камню добавить большой камень, а к большому камню маленький камень, их вес в сочетании станет одинаковым

Изображение слайда

8

Слайд 8: 10.

Определение как камень меняет цвет (становятся темнее). Вывод: если камень опустить в воду, то он из матового превращается в глянцевый и блестящий

Изображение слайда

9

Слайд 9: 11. Определение температуры камней. Вывод: в теплой воде – камни нагреваются. В холодной – охлаждаются

Изображение слайда

10

Слайд 10: 12. Рассматривание камней через лупу. Вывод: при помощи лупы можно определить, что камень имеет множество крапинок, дорожек, углублений, ямочек, узоров

Изображение слайда

11

Слайд 11: 13.

Определение какой по весу камень, сделает больше кругов на воде. Вывод: Бросив камень в воду, мы замечаем что по поверхности воды идут круги. Чем камень тяжелее, тем больше кругов

Изображение слайда

12

Слайд 12: 14. Определение цвета, формы и размера. Вывод: камни разные по размеру, по виду, по цвету, по форме

Изображение слайда

13

Слайд 13: 15. Определение характера поверхности камней. Вывод: взяв в руки камень мы можем определить, что гладкие камешки более приятные на ощупь чем шершавые и бугристые. Обычный камень шершавый, а морской гладкий

Изображение слайда

14

Слайд 14: 1 6.

Определение можно ли найти камешки относительно одинаковые по фактуре, и размеру. Вывод: можно, в природе очень много похожих камней

Изображение слайда

15

Слайд 15: 17. Определение может ли камень издавать звуки. Вывод: камни издают звуки, если постучать ими. Тяжелые камни издают звук громкий, маленькие – тонкий, легкие – тихий. Камни издают звуки при трении или резком соприкосновении друг с другом. Разные камни издают звуки, не похожие друг на друга

Изображение слайда

16

Слайд 16: 18. Определение твердый ли камень. Вывод: взяв в одну руку камень, в другую – пластилин. При сжимании пластилин смялся, а камешек нет. Камень твердый, а пластилин мягкий

Изображение слайда

17

Слайд 17: 11.

Определение как с помощью камней поднять уровень воды в емкости. Вывод: если в емкость с водой положить камушки, вода поднимется. Можно это увидеть по метке на емкости уровень воды. Камни вытеснили воду, заняли место, и вода поднялась

Изображение слайда

18

Слайд 18

Игра «Хранитель каменных сокровищ»

Изображение слайда

19

Слайд 19: Игра «Гора и камешки»

Изображение слайда

20

Слайд 20: Творчество детей. Использование в работе с детьми камешков развивает фантазию и творчество детей

Изображение слайда

21

Слайд 21: Мини-викторина «Что мы узнали о камнях»

— Первое каменное жилище человека (Пещера) — Как называлось время, когда люди жили в пещерах? (Каменный век) — Как называют округлые камни, обточенные водой? (Галька) — Как называют небольшие камни с острыми краями? (Щебень) — Как еще называют самые-самые мелкие камешки? (Песок) — Кто ищет и изучает залежи камней в природе? (Геолог )

Изображение слайда

22

Слайд 22: II.

Камни искусственные. «Волшебство стеклянных камешков» « Марблс » помогает организовать процесс легко, продуктивно, с большим удовольствием и пользой для ребенка

Текстура – стеклянные, гладкие; Качество – хрупкие, прозрачные; Цвет – синие, зеленые, голубые, коричневые…

Изображение слайда

23

Слайд 23: 1. Развитие пространственных представлений « Муха в клетке» В центре квадрата из девяти клеток сидит «муха». По инструкции взрослого ребёнок двигает камешек по квадратам. Усложнение — даётся многоступенчатая инструкция, ребёнок «передвигает» глазами камешек и ставит «муху» в нужный квадрат

Изображение слайда

24

Слайд 24: 2. Выкладывать последовательности: например, разложить камни по   размеру от   маленького к   большому; или предложить составить более сложные ряды: выложить два одинаковых по цвету маленьких камешка и один большой камешек.

Ребенок и сам может придумать свой « узор » и продолжит ряд

Изображение слайда

25

Слайд 25: 3. «Лабиринт». Игра учит ориентироваться на плоскости, развивать тактильные ощущения, сложно координированные движения пальцев рук

Изображение слайда

26

Слайд 26: 4. «Графический диктант». Нужно положить коричневый камушек в центр листа. Синий — в левый верхний угол, зеленый — в правый нижний

Изображение слайда

27

Слайд 27: 5. «Геометрические фигуры». Выложить по контуру геометрические фигуры

Изображение слайда

28

Слайд 28: 6.

Закрепление цвета. Сортировка « марблс » по цвету

Изображение слайда

29

Слайд 29: 7. Цифры. Знакомство с цифрами и составом числа

Изображение слайда

30

Слайд 30: Знакомство с цифрами и составом числа

Изображение слайда

31

Слайд 31: 8. Знакомство с буквами алфавита

Изображение слайда

32

Слайд 32: 9. Звуко -буквенный анализ.

Выкладывать разными стеклышками гласные, согласные. Выделение первого звука в слове

Изображение слайда

33

Слайд 33: 10. «Зеркало ». Детям рассказывается история о буквах — модницах, которые так любили смотреть в зеркало, что, в конце концов, запутались; где они и где их отражения

Изображение слайда

34

Слайд 34: 11. «Мозаика ». Выложить узор по образцу. Игра предполагает обязательное использование шаблонов к заданию

Изображение слайда

35

Слайд 35: Тематические недели

Изображение слайда

36

Слайд 36: Тематические недели

Изображение слайда

37

Слайд 37: Тематические недели

Изображение слайда

38

Слайд 38: Тематические недели

Изображение слайда

39

Слайд 39: Развитие творческого воображения «Подводный мир»

Изображение слайда

40

Слайд 40: Сенсорная коробка с  камешками « марблс » – является хорошим релаксатором, настраивает на интересную увлекательную игру

Говорим и отдыхаем, Камешки перебираем, Разные — разные: Голубые, красные, Желтые, зеленые, Легкие, тяжелые. Раз, два, три, четыре, пять, Будем камешки считать, Будем камешки считать И цвета запоминать. Громко четко говорим, Говорим и не спешим, камешки в руках сжимаем, до пяти с тобой считаем. Раз, два, три, четыре, пять, Повторяй за мной опять.

Изображение слайда

41

Слайд 41: Развитие творческого воображения в свободной деятельности

Изображение слайда

42

Слайд 42: Использование « марблс » в изобразительной деятельности

Изображение слайда

43

Слайд 43: Л.Н. Толстой «Умная галка»

Изображение слайда

44

Слайд 44: Английская сказка (в обработке С.

В. Михалкова) « Три поросёнка»

Изображение слайда

45

Слайд 45: Сказки П.П. Бажова « Малахитовая шкатулка», «Серебряное копытце », « Каменный цветок», « Хозяйка Медной горы», «Голубая змейка»

Изображение слайда

46

Слайд 46: Мини викторина

Кто написал рассказ «Умная галка»? (Л.Н. Толстой ) Что бросала галка в кувшин? (Камешки) Из какого материала сделаны домики у трех поросят?(Соломы, веток, камня ) Какой домик из трех оказался прочнее? (Каменный) Как звали козлика из уральских сказов П.П. Бажова, который копытцем драгоценные камешки выбивал? (Серебряное копытце ) Что подарила мальчикам «Голубая змейка» из сказки П. П. Бажова? (маленький кожаный кошелек с ременной завязкой, с золотом) Чему учит сказка «Голубая змейка»? (Учит быть добрым, честным, отзывчивым, во всем помогать товарищу. Не завидовать.) Из чего было платье Хозяйки Медной горы? (Из отборного шелкового малахита ). Что подарила Хозяйки Медной горы Степану для его невесты? (Малахитовую шкатулку со всяким «женским прибором» — украшениями ). Какому ремеслу учил Данилу Прокопьич в сказке «Каменный цветок »? (Резать по камню, в основном по малахиту, украшения, шкатулки, подсвечники, вазы).

Изображение слайда

47

Слайд 47: Мудрые слова» Пословицы и поговорки

Больному и мед не вкусен, а здоровый и камень ест. Без шлифовки и драгоценный камень не блестит. Несчастья превратят тебя в драгоценный камень. Если в сердце есть стремление, то и камень просверлишь. На одном месте и камень мхом обрастает. Маленький камень и большую голову разобьёт. Капля камень долбит не силой, а частым падением. Первый камень криво в землю врос. Жестоких сердцем не увещай, ведь в камень не вонзится гвоздь железный. Жизнь – не камень: на одном месте не лежит, а вперед бежит. Кто строит не на своей земле, тот теряет и цемент и камень. Ласковым словом и камень растопишь. Камень на гору вносят, а вниз сам свалится.

Изображение слайда

48

Последний слайд презентации: МИР КАМНЕЙ

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Изображение слайда

Камни-мандалы своими руками | красочные поделки

Камни-мандалы — это последняя тенденция в мире ремесел, которая становится вирусной. Красочно-точечные узоры привлекают внимание, и их легко воссоздать. К настоящему времени вы можете полюбоваться множеством различных узоров и интерпретаций камней мандалы по всему Интернету. Самое замечательное в этом то, что вы можете делать их без большой практики. Вам не нужны специальные навыки или быть удивительно талантливым художником, чтобы получить отличные результаты. Точки рисовать не так уж и сложно. С некоторыми простыми советы и рекомендации вы быстро освоитесь!

Здесь вы можете найти галерею с множеством красивых Камней Мандалы. Может быть, вы найдете там вдохновение, чтобы сделать несколько камней самостоятельно. 🙂 Для простого пошагового руководства по красивому базовому камню мандалы просто прокрутите эту запись вниз.

Краски и кисти:

Вы можете использовать множество различных красок, чтобы сделать Камни Мандалы. Лично я предпочитаю использовать акриловую краску (доступна здесь*), разбавленную водой или Pelikan Plaka (доступно здесь*). Самое главное – правильная консистенция краски. Если краска слишком густая или пастообразная, вам нужно добавить еще воды .

Тест: Капните немного краски на лист бумаги. Краска должна быть достаточно жидкой, чтобы самостоятельно образовать округлую форму. Если краска слишком густая, очень трудно нарисовать мелкие детали или четкие линии.

Выбор правильной кисти не менее важен для достижения хороших результатов! Для этого типа крафта вы должны использовать заостренные круглые кисти с синтетическим ворсом (доступны здесь*). Такие кисти лучше всего работают с акриловой краской . Синтетические щетинки достаточно прочны, чтобы прокрашивать мелкие детали и обеспечивать максимальный контроль.

Кисти с шерстью животных не совсем подходят для рисования камней мандалы акриловой краской. Щетинки слишком мягкие для таких рисунков. Также кончик кисти может быть слишком бахромчатым для деталей.

Если вы покупаете кисти для рисования, обратите внимание на кисти с желтые или искусственно белые щетинки . Это часто является хорошим показателем для синтетических или нейлоновых волос. Наконечник должен быть заостренным , а диаметр щетинок должен быть закругленным. Для мелких деталей я рекомендую размер 0 и размер 2 для больших точек. (Обе кисти можно увидеть слева на картинке выше.) (доступно здесь*).

Внимание: Иногда кисти имеют заостренный кончик при покупке, но теряют свою форму при первом мытье. Это потому, что щетинки окунают в крахмал и сушат таким образом, чтобы сохранить форму, пока вы их не используете. Вы можете увидеть один пример этого в середине изображения выше. Прежде чем купить кисть, внимательно осмотрите щетину. Щетинки не должны слипаться. Если они это сделают, они обмакиваются в крахмал, и кончики становятся бахромчатыми, когда вы используете кисть.

Альтернативные кисти/инструменты: Иногда трудно найти хорошие кисти. Я получил отличный совет от Синди (которая сама нарисовала несколько красивых камней-мандал. Вы должны проверить ее блог! Ссылка >> ), что вы также можете использовать кисти для дизайна ногтей! Некоторым людям легче создавать мелкие детали (например, белые точки) с помощью точечных инструментов. Вот набор, который сочетает в себе обе функции: Nail Art и Dotting Set*. Я думаю, что это удивительный совет! Если у вас проблемы с обычными кистями, попробуйте!

У тебя есть еще советы? Дай мне знать в комментариях! 🙂

Камни:

Подходящие камни можно найти на каменистом пляже или гравийной отмели. Поверхность этих камней действительно гладкая и идеально подходит для рисования.

Округлые, сплющенные камни лучше всего подходят для узоров мандалы. Прежде чем приступить к работе, очистите камни мыльным раствором. Вам не нужно наносить грунтовку или слой прозрачного лака, но это может облегчить процесс покраски. (Я никогда этого не делаю, но это потому, что я слишком ленив и хочу начать прямо сейчас.)

Easy Mandala Stone Tutorial:

Чтобы усилить цвета рисунка мандалы, используйте темный цвет (в данном случае черный), чтобы нарисовать округлую форму. Не торопитесь с формой и постарайтесь сделать ее максимально ровной. Оставьте немного места по бокам камня, потому что сама мандала будет крупнее темного подшерстка.

Вы начинаете этот тип рисунка мандалы всегда в центре. Подождите, пока темный цвет достаточно высохнет, и нарисуйте большую белую точку точно в центр . (Очевидно, что вы можете использовать разные цвета для этого шаблона.)

Теперь вы начинаете с первого ряда. Обведите большую точку множеством маленьких белых точек. Узор будет выглядеть красивее, если все точки одного ряда будут одинакового размера и будут расположены равномерно .

Начните второй ряд точек с самым светлым цветом вашего градиента. Поместите точки между точками предыдущего ряда. Важно на потом оставить небольшой промежуток между всеми точками одной строки.

Точки должны становиться на больше и немного темнее с каждым рядом.

Для этого шаблона я выбрал фиолетовый градиент . Самый светлый цвет должен быть действительно светлым. Добавляйте в краску по одной-две капли более темного цвета для каждого нового ряда. Важно, чтобы сохранял небольшое количество каждого оттенка на потом.

Промежутки между точками также должны немного увеличиваться с каждым рядом.

Нарисуйте точки предпоследнего ряда рядом с краем грунтовки. Если у вас закончился грунт в некоторых местах, просто повторно нанесите немного темного цвета, чтобы выровнять форму.

Нарисуйте точки последнего ряда посередине края темного подшерстка.

Теперь вы можете заполнить маленькие промежутки между большими точками маленькими белыми точками . (Пропустите первый и последний ряд.) Используйте самая маленькая кисть .

Чтобы усилить эффект градиента и добавить глубины рисунку, нарисуйте точки меньшего размера на цветных точках каждого ряда. Для этого всегда выбирайте оттенок предыдущего ряда , как показано на рисунке. (Снова пропустите первый ряд.) Если контраст между оттенками слишком мал, добавьте в каждый оттенок немного белой краски.

Вы можете добавить маленькие детали по краю вашего рисунка. Самый простой способ сделать это — нарисовать прямую линию из точек разного размера. Начните с большего, а затем три меньших. Следите за центром вашего узора и представляйте прямую линию до края. Следуйте линии, когда вы добавляете мелкие детали, чтобы избежать шатких форм.

Вы можете продолжать сколько угодно. Я добавил яркую цветную точку посередине и маленькие точки снаружи. Просто хочу, чтобы вы думали, что выглядит красиво, чтобы сбалансировать все. 🙂

Добавьте завершающий слой прозрачной аэрозольной краски , если хотите.  

Обзор узора камня-мандалы

Готовый камень-мандала будет выглядеть примерно так. Конечно, вам не обязательно использовать те же цвета, что и я. Будьте изобретательны и экспериментируйте с разными цветами и формами. Мандала Каменная живопись может быть своего рода медитацией. Просто позвольте узору сформироваться самому.

 

Для Pinterest:

Камни-мандалы своими руками

 

*Это сообщение в блоге содержит партнерские ссылки. Вы можете прочитать все о них на моей странице раскрытия информации. Ссылка >>

Все, что вам нужно знать о наскальной живописи мандалы (для начинающих)

рисовать и обрести уверенность в своих художественных способностях.

Этот пост содержит партнерские ссылки. Пожалуйста, прочитайте мое раскрытие для получения дополнительной информации

Вот что внутри:

• Что такое искусство мандалы?
• Методы Мандалы
• Список материалов мандалы
• Как нарисовать точку Mandala Art
• Как нарисовать мандалу
• Удивительные советы от Pros
• .

  Если вы видели мандалу, то узнаете в ней запоминающиеся геометрические узоры и красивые цвета. Если вы его еще не видели, это удивительное произведение искусства, состоящее из геометрических фигур и рисунков, призванных символизировать вселенную. На санскрите это означает круг или завершение.

  Часто многие люди используют мандалы как инструмент арт-терапии: чтобы расслабить переутомленный ум, помочь справиться с депрессией и посттравматическим стрессом, а также как медитативное средство. Рисование мандал на камнях стало очень популярным, и новичкам легко освоить его.

  Техники мандалы

  Существует несколько методы создания мандал: сетка, зендала и точечный рисунок. техника.

  Сетка техника имеет геометрические узоры с использованием компаса и транспортира для точного линии и формы рисунка. Но, поскольку мы рисуем камни, я нахожу Трафареты мандалы работают так же хорошо.

  Другая популярная техника называется Zendala . Zendalas использует основной принцип узоров Zentangle в искусстве мандалы. Создание зендал — занятие без стресса, которое позволяет вашему разуму замедлиться и сосредоточиться на одном штрихе за раз.

  Это терапевтический процесс, который означает, что нельзя допускать ошибок, потому что вы создаете искусство в данный момент и не имеете в виду запланированного дизайна.

  Вы можете практиковать Зендалу, используя только бумагу, ручки и карандаши. Мне нравится рисовать узоры по разделам в моем альбоме для рисования, используя микронные ручки, чтобы создавать новые узоры, добавляя штриховки, точки и геометрические фигуры.

  Чтобы научиться создавать зендалы, начните с создания точки в центре, а затем нарисуйте узоры в виде секций в своем дизайне. Когда вы закончите заполнять любые пробелы. Сделайте шаг назад и посмотрите, хотите ли вы добавить больше деталей к своему дизайну.

  Узнайте, как рисовать зендалы, ознакомьтесь с этими бесплатными ресурсами:

  ---

  Totally Easy Zentangle от Craftwhack

  ---

  Как рисовать мандалы. это самый простой метод для вашего первого проекта.

  Фото: Pluckyrox на Facebook

  РАСКА МАНДАЛА. РАССКАЯ РАСКАНИКА

  • Акриловая краска
  • . Фломастеры
  • Кисти Fine Line Размер: 0,1 и 2
  • Трафареты
  • Герметик
  • Вода и тряпка для очистки инструментов

  Большинство перечисленных инструментов являются стандартными художественными принадлежностями. В акриловой краске и палитре нет ничего нового; возможно, они у вас уже есть. Вам понадобятся микронные ручки и кисти с тонкими линиями, чтобы создать мелкие детали вашей мандалы. Но фирменными инструментами для этого стиля рисования являются точечные инструменты.

  Не беспокойтесь; для них не нужно покупать ничего особенного! Вы можете сделать свои точечные инструменты из простых предметов в доме.

  Невидимые шпильки, чернильные ручки, кончики ручек кистей, ластики для карандашей, кончики крючков и многое другое! При выборе точечного инструмента следует помнить, что нужно искать что-то с гладкой поверхностью и дном (вам не нужно что-то неровное, что не будет хорошо распределять краску).

  Фото: The Digital Dozen

  Очень важно иметь точечные инструменты разных размеров. Вам понадобится 3-5 размеров точечных инструментов, в зависимости от вашего рисунка. Выбирайте инструменты, которые достаточно отличаются друг от друга, чтобы их можно было заметить, но не настолько, чтобы произведение выглядело несбалансированным.

  Вы также можете создать объем своей мандалы, накладывая точки более светлых оттенков поверх более темных. Для создания этого ступенчатого узора важно иметь инструменты разного размера.

  Инструменты для точечного рисунка чаще всего используются для создания дизайна ногтей, но они также становятся популярными для рисования на камнях. Точечное искусство мандалы может быть достигнуто с помощью точечных инструментов и бывает разных размеров.

  Обслуживание инструмента для нанесения точек

  1. Протрите инструменты для нанесения точек влажным полотенцем, пока краска еще не высохла.
  2. Используйте изопропиловый спирт для удаления засохшей краски с точечных инструментов. Только на точечных инструментах с металлическим наконечником.
  3. Очистите пластиковые и другие инструменты для нанесения точек очень горячей водой и протрите полотенцем; повторить при необходимости.

  Как нарисовать точечную мандалу на камнях для начинающих

  Существует множество схем нанесения точек методы. Вот несколько простых шагов для начинающих. Я нашел это полезным, когда Впервые я открыл для себя искусство мандалы.

  Подготовительные работы

  1.    Нанесите базовый слой на выбранный вами камень и дайте ему высохнуть. Хотя нет необходимости грунтовать камни для рисунков мандалы, узоры и цвета будут казаться более четкими на более темном фоне. Рассмотрите темный цвет, например, черный или темно-синий, в зависимости от вашей цветовой схемы. Я также использовал трафарет сетки мандалы, чтобы сделать свои линии сетки.

  2.    Выберите образец и потренируйтесь на бумаге, прежде чем начинать рисовать узор мандалы на камне. Кроме того, проверьте цветовые комбинации вместе с вашим дизайном, чтобы увидеть, что вам нравится.

  3.    Когда вы будете довольны выбором цвета краски и узором, начните процесс точечной раскраски!

  Процесс расстановки точек

  1.    Для создания первой точки начните с добавления большой точки в центре камня. Окуните конец точечного инструмента в краску и нажмите на камень.

  2. Кому создайте первое кольцо вокруг центральной точки, добавьте четыре меньшие точки в виде креста вокруг центральная точка. Затем поместите точку между четырьмя меньшими равномерно расположенными точками. чтобы завершить первое кольцо.

  3. Чтобы создать второе кольцо, поместите большие точки за первым рядом точек. Для этого вы хотите сместите размещение точек во втором кольце, поместив их позади того места, где есть пробелы в первом кольце точек.

  4. Для третьего кольца и дальше, продолжайте размещать точки большего или меньшего размера вокруг скалы, следуя шаблон, как описано в шаге 3. Это создаст равномерно расположенные кольца точек вокруг твоей скалы.

  5. Продолжайте, пока узор не покроет камень. Последний шаг — запечатать окрашенный камень мандалы прозрачным герметиком. Не бойтесь добавлять забавные сочетания цветов и рисунков! Вот мой готовый продукт:

  10 полезных советов по рисованию мандалы по камню

  1. Заранее подготовьте краску для своей цветовой палитры. Если вы планируете использовать темные или светлые оттенки цвета в своем дизайне мандалы, это будет проще сделать с уже подготовленной краской.
  2. Вы ​​можете создавать более светлые оттенки, добавляя небольшое количество белого в любой цвет. Создавая 2-3 оттенка одного цвета, вы можете накладывать оттенки от темного к светлому на каждую точку для создания градиента.
  3. Для создания более светлых оттенков: На палитре красок поместите базовый цвет, например более темный оттенок синего, в 2-3 области. Чтобы создать градиент, добавьте каплю белого к первому синему цвету на палитре. Затем во второй добавьте две капли белила и так далее. Это сделает ваши синие градиентные цвета сбалансированными для вашего дизайна мандалы.
  4. Камни-мандалы лучше всего рисовать более густой краской. Акриловая краска должна иметь консистенцию густого йогурта. Если он слишком тонкий, краска может растечься.
  5. Отличный способ получить униформу — вращать камень во время работы.
  6. Придайте своему камню Mandala размер, поместив меньшую точку поверх больших точек, используя контрастные цвета.
  7. Поэкспериментируйте с градиентами. Попробуйте сначала нарисовать самый светлый цвет градиента и постепенно переходить к более темным оттенкам.
  8. При нанесении точек на камень можно нанести две точки одинакового размера перед повторным нанесением краски.
  9. Вы ​​можете «пройтись по точкам», чтобы создать эффект каскада от крупных точек к более мелким, поместив 3-4 точки подряд без повторного применения.
  10. Вот несколько полезных инструментов для удаления краски с камня-мандалы, чтобы исправить ошибку. Используйте заостренные ватные палочки для небольших ошибок и обычные ватные палочки и влажные салфетки для более крупных ошибок. Если ничего не помогло, удалите краску и заново покрасьте эту область базовым цветом.

  ---

  Вот мои рекомендуемые книги для рисования мандал. Эти книги просты для начинающих пошаговые схемы для вашей практики.

  Чтобы узнать больше об искусстве мандал, просмотрите эти полезные видеоролики на YouTube:

  Мандалы Лидии Мэй: как рисовать мандалы с точками на YouTube. Издание для начинающих:

  Как рисовать мандалы для начинающих полезно использовать трафарет с сеткой на камнях. Проследите линии с помощью карандаш с легким нажимом. Это сделает ваш дизайн симметричным.

  Гелевые ручки, маркеры и микронные ручки прекрасно подходят для рисования мандал на камнях.

  • Начните с центра скалы с круг, а затем, используя свое воображение, рисовать фигуры в повторяющемся узоре по круговой схеме.
  • Не торопитесь и вращайте камень, как вы идете, опираясь на каждую форму. Это придаст каждому объекту симметричный вид.
  • Раскрашивание мандалы предпочтение.

  Удивительные советы от профессионалов!

  • «Если вы хотите, чтобы точки были красивыми, вы должны рисовать их на сухой поверхности. Я рисую свои фоны сразу, а в следующий раз мне просто нужно нарисовать точки. Это помогает рисовать много камней за короткое время». Zsuzsanna Szász Mihálykó
  • Вот экономия времени от Eszter Csóka , Chakra Mandala Stones: вырежьте круги из бумаги и используйте ее, чтобы обвести и нарисовать круги, чтобы покрыть множество камней одновременно для раскрашенных в мандале камней.
  фото: Eszter Csóka
  • Лидия, май говорит, что нужно заранее подготовить несколько проектов с базовым покрытием, чтобы вы могли получить правильную картину, и убедиться, что ваша акриловая краска имеет консистенцию йогурта, чтобы получить отличные результаты для точечной живописи.
  • Мария Мерседес Трухильо из MagaMerlina говорит, что вы можете сначала нарисовать свою мандалу белым карандашом, а затем пройтись по ней чернилами, и, если вы не чувствуете себя уверенно, рисуя / рисуя свою мандалу прямо на камне, вы можете Сначала нарисуйте его на бумаге, а затем перенесите свой рисунок с помощью копировальной бумаги.
  • Энид Дорси из rivercityrockart в Instagram — удивительная мандала-художница-самоучка, которая советует практиковаться на бумажных тарелках и использовать выемки, как циферблат, чтобы практиковаться в поворотах на четверть и работать над их симметрией.
  • Ну и конечно же терпения и практики!

  Терапевтические преимущества мандалы

  1. Помогают сохранять равновесие.
  2. Они приносят мир и покой.
  3. Глядя на них, вы обретаете чувство спокойствия.
  4. Помогают сосредоточиться.
  5. Они облегчают осознанность.

  * Согласно Exploring Your Mind.com , 5 преимуществ мандал:

  «Создание и раскрашивание мандал может помочь вам сосредоточить свое внимание. Вот почему они являются отличным упражнением для успокоения, когда вы находитесь в состоянии стресса, и для пробуждения ума. Вот некоторые преимущества мандал:

  Они помогают с балансом.