Какие согласные считаются мягкими. Звонкие и глухие согласные

А вот у меня вопрос такой…. Почему то в памяти всплывает правило,что согласный звук будет мягким,если после него стоит мягкий согласный звук,смягченный ь. Я об этом вспоминаю,когда слышу как говорят название моего города: Пермь. И говорят: пэ р м! Мол так они читают сочетание quot;рquot; и quot;мquot; . А мне кажется,что произношение: пэ р м- соответствуют правилам русского языка,а не просто исторически сложившееся произношение,о котором знают только местные

Всегда мягкими являются согласные- Ч, Щ, Й, а также согласные, которые стоят перед гласными-И,Ю,Е,Я.

А вот название города: ПЕРМЬ произносится как пэ р м,но многие,кто впервые слышит про Пермь,произносят ПЭ Р М. почему то в голове у меня всплывает правило,что согласный является мягким,если после него стоит мягкий согласный. И что правильное произношение Перми это не исторически сложившееся,о котором знают местные,а отвечающее правилам русского языка, о котором должен знать каждый.

Так ли это?

На мягкость согласного в русском языке указывает мягкий знак. Например, ден-ь, мал-ь-чик.

На мягкость согласного всегда указывают гласные Е, Ю, Я, И, которые стоят после согласного. Например, тплый, дЕнь, дЯдЯ.

Звуки Ч, Й, Щ всегда мягкие, они не имеют парного твердого согласного.

Обратить внимание необходимо также на сочетание некоторых согласных, так как согласные могут смягчаться под влиянием последующих мягких звуков. Например, баНтик, н — мягкий под влиянием мягкого Т.

Нужно отталкиваться от того, что в русском языке все гласные делятся на мягкие и твердые.

Мягкие гласные — Е, И, Я, Ю

Твердые гласные — А, О, У, Ы, Э

Все согласные, стоящие перед мягкими гласными будут мягкими — РИ, ПЯ, ПИ, МЕ, Ле

Все согласные, стоящие перед твердыми гласными будут твердыми — РА, РО, ПУ, МЫ, МЭ

Ь тоже всегда смягчает согласные.

В русском языке всегда мягкие три согласных звука это Ч, Щ, Й. Остальные согласные звуки могут быть смягчены некоторыми гласными звуками, т.

е. если после них идут гласные Я, Ю, И, Е, и мягкий знак.

Например, в слове роза, звук quot;рquot; твердый, а в слове риза, он мягкий.

Чтобы указать мягкие согласные в слове, а такое задание предлагается в тестах о русскому языку (quot;Укажите слова со всеми мягкими согласнымиquot;), нужно сразу отбросить всегда твердые звуки ж , ш , ц , например:

в слове женьшень , несмотря на кажующуюся мягкость (наличие букв quot;еquot; и quot;ьquot;) на самом деле целых два твердых звука. Это слово не подойдет в качестве правильного ответа.

Также помним о всегда мягких звуках: ч , щ , й .

А все остальные согласные могут быть как мягкими, так и тврдыми. Они сразу смягчаются, если за ними стоят буквы:

е ,, ю , я , и , ь ,например:

лан ь, см ена, р яд, л н, л юл ька, л иса, кор ь.

А иногда, несмотря на отсутствие мягкого знака после согласного, все же все звуки в нем мягкие из-за взаимодействия звуков между собой, когда один мягкий звук смягчает предыдущий. Это фонетическое явление называется ассимиляцией по мягкости .В слове quot;нянчитьquot;, на первый взгляд, сразу не определишь, все ли звуки мягкие. Но вслушавшись в его звучание, услышим вот что:

на нчи т, то есть все звуки мягкие.

Хочется обобщить вышесказнные ответы. В русском языке существуют согласные, которые всегда являются твердыми (Ж,Ш,Ц), всегда мягкими (Ч,Щ,Й), остальные же могут быть и твердыми, и мягкими, в зависимости от того, какие звуки являются их quot;соседямиquot; справа.

• Если после согласного стоит твердый согласный, значит, определяемый звук — твердый (это если не учитывать ассимиляцию, когда звуки уподобляются друг другу)
• из этого пункта есть исключение: буква Н смягчается перед мягкими Д,Т и звуками Ч,Щ; и наоборот, Д,Т смягчаются перед буквой Н. Также смягчаются З,С перед мягкими Д,Н,Т.
• Если после согласного звука стоит гласный, твердость и мягкость определяется этими звуками
• Смягчает согласные и мягкий знак (его вторая функция — разделение звуков).

• Методом исключения, убираем всегда твердые ж, ш,ц.

  Только мягкие й, ч, щ.

  Определяем мягкость соглсаной по стоящей рядом гласной. Например, в слове quot;тирquot; мягкий согласный звук (т), а в слове quot;какquot; — твердый согласный (к).

  если перед согласной стоят гласные И, Е, Я, Ю и мягкий знак, то согласные мягкие.

  Смотрите таблицу. Чтобы детям легче запоминалось, обозначаем мягких и твердых командиров.

  Для ответа на данное задание вспомним школьные годы и уроки великого русского языка. В языке смягчение согласных при произношении называется палатализацией, эти звуки возникают путем поднятия средней части языка к небу. А определяются эти согласные следующим образом:

  Если после согласной стоят следующие гласные: Е, И, Ю, Я.

  Или мягкий знак Ь.

  Также, всегда мягкими являются следующие: Й, Ч, Щ.

  После потрясающе подробного ответа Александра что либо писать было бы неуместным.

  Потому добавлю только одно.

  Вот это наличие твердых и мягких согласных в русском языке, точнее необходимость их произносить в зависимости от наличия той или иной гласной после одной и той же буквы, является камнем преткновения для иностранцев, изучающих русский язык.

  С сочетанием согласного с е, ю, я, и — завал.

  В лучшем случае у них получается такое произношение: quot;Тан-йаquot; или quot;Таньйаquot; это уже у продвинутых. При этом просто quot;яquot; они произносят довольно легко.

  Хотя и мягкий знак — проблема у некоторых.

  Люблю старый анекдот про quot;булька, бутылька и палька, кисел, мамзел и гизелquot;.

  Недавно с ребенком проходили эту тему в предшкольной подготовке. Даже схемки там они рисовали, мягкие согласные зеленым цветом, а твердые синим выделяли.

  Вот у них такое правило было:

  То есть есть согласные которые всегда будут твердыми, это: Ж, Ц и Ш.

  И есть согласные, которые всегда будут мягкими, это: Й, Ч и Щ.

  А остальное зависит от гласной, стоящей после и от quot;Ьquot;.

  Мягкие согласные по-научному называются палатализованными .

  При образовании мягких согласных дополнительно к основной артикуляции добавляется участие тврдого нба. По-латыни quot;тврдое нбоquot; будет palatum, отсюда и название quot;палатализованныеquot;.

  Явление смягчения называется quot;палатализацияquot;.

  Как определить, какая согласная мягкая, а какая тврдая?

  Как известно, всегда мягкими в русском языке являются согласные Ч, Щ, Й.

  В остальных случаях мягкую согласную можно определить по следующей за ней букве.

  Как правило, согласная буква будет обозначать мягкий согласный звук, если за ней следует одна из следующих шести букв: Е, И, Ю, Я, Ь .

  лес (Л мягкое), пс (П мягкое), вид (В мягкое), рюш (Р мягкое), мята (М мягкое), конь (Н мягкое).

  Но при этом нужно быть внимательными:

  1) Согласные Ж, Ш, Ц являются всегда тврдыми! Они никогда не будут смягчаться, даже перед И или Е.

  2) В некоторых иностранных словах согласные перед буквой Е не смягчаются. К сожалению, универсального правила на сей счт просто не существует. Например, произносится тЕкст, однако тЭст, тЭмп; дЕспот, однако дЭмпфер; нЕрв, однако фонЭма. Так что здесь придтся только зубрить и запоминать каждое слово.

  3) Если после согласной идт мягкая согласная, то предшествующая согласная может смягчаться, но может оставаться тврдой. Можно сформулировать следующие правила:

  а) смягчается согласная Н перед мягкими Т, Д: бантик, ундина. Кроме того, буква Н всегда смягчается перед Ч, Щ: лимончик, гонщик.

  б) смягчаются согласные Т, Д перед мягким Н: работник, всадник.

  в) смягчаются согласные С, З перед мягкими Т, Д, Н: мостик, безделье, песни, возня. (Перед остальными мягкими согласными буквы С и З не смягчаются! смех С тврдое, зрение З тврдое.)

  В остальных случаях согласные перед другими согласными обычно остаются тврдыми.

В русском языке обозначаются не все звуки речи, а только основные. В русском языке 43 основных звука – 6 гласных и 37 согласных, тогда как число букв – 33. Не совпадает также количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 37 звуков). Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русского письма. В русском языке твёрдый и мягкий звук обозначается одной и той же буквой, но звуки мягкий и твердый считаются разными, потому и получается согласных звуков больше, чем букв, которыми они обозначаются.

Звонкие и глухие согласные

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие. Звонкие состоят из шума и голоса, глухие – только из шума.

Звонкие согласные звуки: [б] [б»] [в] [в»] [г] [г»] [д] [д»] [з] [з»] [ж] [л] [л»] [м] [м»] [н] [н»] [р] [р»] [й]

Глухие согласные звуки: [п] [п»] [ф] [ф»] [к] [к»] [т] [т»] [с] [с»] [ш] [х] [х»] [ч»] [щ»]

Парные и непарные согласные

Многие согласные образуют пары звонких и глухих согласных звуков:

Звонкие [б] [б»] [в] [в»] [г] [г»] [д] [д»] [з] [з»] [ж]

Глухие [п] [п»] [ф] [ф»] [к] [к»] [т] [т»] [с] [с»] [ш]

Не образуют пар следующие звонкие и глухие согласные звуки:

Звонкие [л] [л»] [м] [м»] [н] [н»] [р] [р»] [й]

Глухие [х] [х»] [ч»] [щ»]

Мягкие и твёрдые согласные

Согласные звуки делятся также на твёрдые и мягкие. Они различаются положением языка при произнесении. При произнесении мягких согласных средняя спинка языка поднята к твердому нёбу.

Большинство согласных образует пары твёрдых и мягких согласных:

Твёрдые [б] [в] [г] [д] [з] [к] [л] [м] [н] [п] [р] [с] [т] [ф] [х]

Мягкие [б»] [в»] [г»] [д»] [з»] [к»] [л»] [м»] [н»] [п»] [р»] [с»] [т»] [ф»] [х»]

Не образуют пар следующие твёрдые и мягкие согласные звуки:

Твёрдые [ж] [ш] [ц]

Мягкие [ч»] [щ»] [ й» ]

Шипящие согласные

Звуки [ж], [ш], [ч’], [щ’] называются шипящими.

[ж] [ш] [ч»] [щ»]

Свистящие согласные

[з] [з»] [с] [с»] [ц]

Свистящие звуки с-сь, з-зь переднеязычные, щелевые. При артикуляции твердых с-з зубы обнажены, кончик языка касается нижних зубов, спинка языка слегка выгнута, боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам, отчего в середине образуется желобок. Воздух проходит по этому желобку создавая трением шум.

При произнесении мягких с, з артикуляция та же, но дополнительно спинка языка поднимается к твердому нёбу. При произнесении звуков з-зь связки сомкнуты и вибрируют. Нёбная занавеска поднята.

Фонетика — дама капризная, хоть и интересная. Ни для кого не секрет, что все звуки в русском языке подразделяются на согласные и гласные. Первые, в свою очередь, делятся на звонкие и глухие, мягкие и твёрдые. В основе этой классификации лежит способ произнесения звуков и особенности работы нашего артикуляционного аппарата. Так как же различить их все?

А в чём, собственно, дело?

Мягкие и твёрдые согласные звуки 1 класс начинает изучать в самом начале курса русского языка. Но чтобы отличать одни фонемы от других, нужно сначала понять, в чём же разница между ними и гласными.

Гласные звуки произносятся только с помощью голоса. Их можно пропеть, протянуть — именно так объясняют в школе педагоги малышам. Когда воздух на выходе из лёгких проходит через трахею, гортань, ротовую полость, он не встречает никаких препятствий. Когда мы говорим о согласных, то для их произнесения нужно задействовать губы, зубы и язык — в процессе участвуют они все, если так можно выразиться.

Сравнивая согласные и гласные по их звучанию, мы замечаем следующую тенденцию: когда гласные, как говорилось выше, звучат только при помощи одного голоса, то в согласных ещё присутствует шум, создаваемый помехами, с которыми приходится встречаться воздуху при их произнесении. В этом их главное отличие. Глухие звуки произносятся только с этим самым шумом, тогда как в звонких к нему добавляется ещё и голос. Сравните, например, произнесение слов «грот» и «крот» или же «дом» и «том». В обоих случаях первые — буквы твёрдых согласных звуков, звонкие и глухие соответственно.

«Вернёмся к нашим баранам!»

Теперь, когда мы уже немного знаем о различиях в согласных, перейдём к нашей основной теме.

Учиться лучше всего на примерах, правда? И снова обратимся к сравнению: давайте произнесём следующие пары слов:

Рэкет-рейка, булка-бюро, мама — мячик, лоза — лёд, вышка — вид.

В том, как мы произносим согласные, есть какое-то различие. Не так ли? Его обуславливают гласные звуки, которые стоят после согласных. Слова специально подобраны таким образом, чтобы нужные нам звуки находились в одной и той же позиции во всех примерах. В этом случае они показывают всё их разнообразие. Произнесите ещё раз, медленно. Чувствуете, как язык, в тех словах, где согласные звучат мягче, не упирается в нёбо, а словно расслабляется, становится плоским? Вот это можно считать главной особенностью, которую имеют наши твёрдые согласные при артикуляции.

Теория

Ну а теперь перейдём к конкретной теории. Твёрдые согласные — таблица, которая будет состоять из двух частей. Первым делом нужно запомнить, что твёрдость или мягкость звука обусловлены его гласным-соседом. Когда после буквы стоит а, о, у, ы , то звук, который она обозначает, определённо будет твёрдым (варежка, топот, губы, сыгранный), а если имеются е, ё, ю, я, и , согласный будет звучать мягче (метель, пёсик, мята, Киев). Таким образом, можно говорить о том, что смысла заучивать все твёрдые согласные нет. Практически все они парные. Это свойство показывалось в первом ряде слов, где мы учились различать твёрдые и мягкие звуки. Поэтому зависит всё от этой самой гласной.

Непарные согласные

Другой вопрос в том, как разбираться с непарными согласными. Таких в русском языке совсем немного: ш, ж, ц . Как бы вы ни пытались, произнести их мягко не получится. Даже если после них будут написаны те гласные, которые обычно употребляются с мягкими согласными: шомпол — шелест — шик, жуткий — жидкий — жестяной, цена — цирк — царь. Противопоставляются этим согласным непарные ч, щ, й , которые во всех случаях будут звучать мягко: чурка — чащоба — чистка, щёки — щуриться — щебень, йот — йогурт .

Ломай систему!

В этой ситуации нужно уяснить, что правило последующей гласной с ними не действует на непарные твёрдые согласные звуки. Таблица, которую можно составить для лучшего усвоения материала, в любом случае будет состоять из двух частей — парных, эквивалент которым всегда можно найти, сменив гласную, и непарных, живущих по собственным правилам.

Запоминаем

А теперь перейдём к методам изучения и запоминания. Твёрдые согласные 1 класс запоминает неохотно — слишком скучно. Но ведь всегда есть способ повысить эффективность, заинтересовав ученика необычной формой работы даже с настолько теоретическим и ненужным, на первый взгляд, материалом. На помощь нам придут различные картинки, схемы, рисунки и игры с выбором слов.

Сделаем, пожалуй, карточки. Вам понадобятся два листа цветной бумаги или же цветного картона. Главное, чтобы они были контрастные. Вырезаем одинаковые облачка, мячики, фигурки — всё, что придёт вам в голову. Потом соединяем две фигурки клеем, чтобы снаружи были эти самые контрастные стороны. А затем, при участии вашего маленького помощника, на одной стороне пишем гласные, которые дружат с мягкими, а на другой — с твёрдыми согласными. Для того чтобы совсем ничего не забыть, можно ещё рядышком поместить непарные и парные соответственно. Когда всё под рукой, гораздо же легче.

Далее, рисуем что-нибудь, что может помочь создать ассоциацию — кирпичик на картонке, где написаны твёрдые звуки, и пёрышко с мягкими фонемами. Или ещё нечто в таком роде. Имея перед глазами конкретный пример, школьник наверняка усвоит информацию лучше. Позже, для закрепления, можно просить вашего ученика в написанных словах выделять твёрдые и мягкие звуки разными цветами — красным и синим, например, чтобы вы без труда могли проверить его домашнее задание.

Подручный материал

Для подготовки табличек, о которых говорилось чуть выше, нужно всё-таки иметь какой-то материал. Твёрдые согласные звуки — таблица, на которую вы можете опереться, чтобы наверняка не запутаться. Для удобства в ней приводятся парные и непарные по твёрдости и мягкости звуки. Кстати говоря, если мы хотим обозначить мягкость звука, в фонетической транскрипции, например, после него ставится апостроф.

В этой таблице все фонемы вверху являются твёрдыми. Внизу размещены их мягкие аналоги. Правда, у нас есть три случая, когда у звука нет пары. Это означает, он не бывает мягким.

Запоминаем дальше

Продолжим практиковаться? Давайте приведём ещё примеры слов, где один и тот же согласный звук выступает в твёрдой или мягкой позиции. Ещё один нюанс. Кроме тех самых гласных, которые влияют на согласный, его может смягчать или делать твёрдым мягкий и твёрдый знак соответственно. Не будем забывать об этом в нашем следующем задании.

Бобр — беленький, вьюга — вратарь, город — гелий, подъезд — дьяк, жираф, зима — зубы, кит-кот, лошадь — лимонад, жменя-море, Нептун-носорог, пароход — перерыв, решение-роман, сова — семья, торт — тема, фильм-фотография, халва — схема, цыплёнок, шапка.

Определите слова из представленной пары, что демонстрируют мягкие либо твёрдые согласные. Как видим, буквы для их обозначения всё равно используются одинаковые. Обратите внимание на то, что в некоторых словах на твёрдость и мягкость влияют не только гласные, но и согласные, которые стоят рядом с нашим звуком. Кроме того, ещё можно попросить ребёнка придумать примеры для непарных согласных, чтобы он сам убедился в том, что они бывают только твёрдые. Всё же собственный опыт куда более яркое подтверждение, чем любая заученная теория.

Ещё одна игра

Для изучения темы мягкие и твёрдые согласные можно предложить ученику ещё вот такую игру. Она очень проста. Перед ним ряд слов, из которых нужно выписать только твёрдые согласные буквы. А потом, вставив в них гласные, придумать какое-нибудь слово. Например, есть ряд слов: соленье — лакей — ножики . Выписываем, значит, согласные: с, л, н, добавляем гласные. И первое, что приходит на ум, — короткое, но ёмкое слово «слон». Продолжим?

1. Править — воля — лом (выписываются пр, в, л ).
2. Томат — роль — топь (выписываются т, р, т ).
3. Выпь — соня — сено (выписываются в, с, н ).

Заключение

В заключение хотелось бы напомнить о том, что ни в коем случае нельзя говорить «твёрдые согласные буквы». Таковыми бывают только звуки. А для их обозначения абсолютно такие же, как и в случае с мягкими (это было видно из приведённой выше таблицы). Теперь, когда весь материал у вас на руках, остаётся только практиковаться. В сети можно найти огромное количество различных игр и упражнений на определение типа согласных. И, конечно, можно ещё несколько раз перечитать материал на тему «Твёрдые согласные звуки» — таблица, представленная в статье, поможет систематизировать все наши знания. Повторять с ней будет гораздо легче.

Не забывайте, на каждый парный и непарный звук всякий раз приводить новые примеры, чтобы наш ученик сам учился сравнивать различное звучание согласных фонем. Оно зависит порой не только от последующего гласного или мягкого и твёрдого знака, но и соседствующих согласных, которые в зависимости от своей твёрдости или мягкости могут оказывать влияние и на исходный звук. Всё не так сложно, как кажется. Больше игр и практики — и всё обязательно получится.

В русском языке 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Согласные буквы и соответствующие им согласные звуки:
б — [б], в — [в], г — [г], д — [д], ж — [ж], й — [й], з — [з], к — [к], л — [л], м — [м], н — [н], п — [п], р — [р], с — [с], т — [т], ф — [ф], х — [х], ц — [ц], ч — [ч], ш — [ш], щ — [щ].

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие, твёрдые и мягкие. Они бывают парные и непарные. Всего 36 различных комбинаций согласных по парности-непарности твёрдых и мягких, глухих и звонких: глухих — 16 (8 мягких и 8 твёрдых), звонких — 20 (10 мягких и 10 твёрдых).

Схема 1. Согласные буквы и согласные звуки русского языка.

Твёрдые и мягкие согласные звуки

Согласные бывают твёрдыми и мягкими. Они делятся на парные и непарные. Парные твёрдые и парные мягкие согласные помогают нам различать слова. Сравните: конь [кон’] — кон [кон], лук [лук] — люк [л’ук].

Для понимания объясним «на пальцах». Если согласная буква в разных словах означает либо мягкий, либо твёрдый звук, то звук относится к парным. Например, в слове кот буква к обозначает твёрдый звук [к], в слове кит буква к обозначает мягкий звук [к’]. Получаем: [к]-[к’] образуют пару по твёрдости-мягкости. Нельзя относить к паре звуки для разных согласных, например [в] и [к’] не составляют пару по твёрдости-мягкости, но составляет пара [в]-[в’]. Если согласный звук всегда твёрдый либо всегда мягкий, то он относится к непарным согласным. Например, звук [ж] всегда твёрдый. В русском языке нет слов, где бы он был мягким [ж’]. Так как не бывает пары [ж]-[ж’], то он относится к непарным.

Звонкие и глухие согласные звуки

Согласные звуки бывают звонкие и глухие. Благодаря звонким и глухим согласным мы различаем слова. Сравните: шар — жар, кол — гол, дом — том. Глухие согласные произносятся почти с прикрытым ртом, при их произнесении голосовые связки не работают. Для звонких согласных нужно больше воздуха, работают голосовые связки.

Некоторые согласные звуки имеют схожее звучание по способу произношения, но произносятся с разной тональностью — глухо или звонко. Такие звуки объединяются в пары и образуют группу парных согласных. Соответственно, парные согласные — это пара из глухой и звонкой согласной.

• парные согласные: б-п, в-ф, г-к, д-т, з-с, ж-ш.
• непарные согласные: л, м, н, р, й, ц, х, ч, щ.

Сонорные, шумные и шипящие согласные

Сонорные — звонкие непарные согласные звуки. Сонорных звуков 9: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’].
Шумные согласные звуки бывают звонкие и глухие:

1. Шумные глухие согласные звуки (16): [к], [к»], [п], [п»], [с], [с»], [т], [т»], [ф], [ф»], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’];
2. Шумные звонкие согласные звуки (11): [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Шипящие согласные звуки (4): [ж], [ч’], [ш], [щ’].

Парные и непарные согласные звуки

Согласные звуки (мягкие и твёрдые, глухие и звонкие) делятся на парные и непарные. Выше в таблицах показано деление. Обобщим всё схемой:

Схема 2. Парные и непарные согласные звуки.

Чтобы уметь делать фонетический разбор, помимо согласных звуков нужно знать

Какие звуки называют согласными?
Из чего состоит согласный звук?
Какими бывают согласные звуки?
Сколько в русском алфавите согласных букв и согласных звуков?
Какие согласные звуки всегда твёрдые, а какие — всегда мягкие?
Какими буквами обозначают мягкость согласного звука?

Звуки, при произношении которых воздух встречает во рту препятствие, называют согласными звуками . Согласный звук состоит из шума и голоса или только из шума.

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие . Звонкие состоят из шума и голоса, глухие — только из шума.

Только из шума состоят звуки: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ч], [ш], [щ]. Это глухие согласные звуки.

Многие согласные звуки образуют пары по звонкости- глухости : [б]— [п], [в]— [ф], [г]— [к], [д]— [т], [з]— [с], [ж]— [ш].

Для запоминания звонких согласных можно выучить фразу: «У ЛьВа и ЖаБы МНоГо ДРуЗеЙ ».
См. все фразы для запоминания звонких и глухих согласных .

Глухие согласные легко запомнить по фразе: «СТёПКа, ХоЧеШь ЩеЦ? — Фу! ».

Согласные звуки обозначаются буквами:

Б , В , Г , Д , Ж , З , Й , К , Л , М , Н , П , Р , С , Т , Ф , Х , Ц , Ч , Ш , Щ .

Всего в русском языке есть 21 согласная буква .

Согласные звуки бывают также твёрдыми и мягкими.

Твёрдые и мягкие звуки различаются положением языка при произнесении. При произнесении мягких согласных средняя спинка языка поднята к твёрдому нёбу.

Большинство согласных звуков образуют пары по твёрдости-мягкости:

Не образуют пар по твёрдости-мягкости следующие твёрдые и мягкие согласные звуки:

Твёрдые	[ж]	[ш]	[ц]
Мягкие	[ч❜]	[щ❜]	[й❜]

Таблица «Согласные звуки: парные и непарные, звонкие и глухие, твёрдые и мягкие» (1-4 классы)

Примечание: в начальной школе твёрдые согласные звуки обозначаются синим цветом, мягкие согласные звуки — зелёным цветом, гласные звуки — красным цветом.

Твёрдость согласных звуков обозначается на письме гласными буквами А , О , У , Ы , Э .

Мягкость согласного звука обозначается на письме гласными буквами Е , Ё , И , Ю , Я , а также буквой Ь (мягкий знак).

Сравни: нос [нос] — нёс [н❜ос], угол [у́гол] — уголь [у́гал❜].

Непарные звонкие звуки [й❜], [л], [л❜], [м], [м❜] [н], [н❜] [р], [р❜] называют сонорными , что в переводе с латинского значит «звучные».

Звуки [ж], [ш], [ч❜], [щ❜] называются шипящими . Такое название они получили, потому что их произношение похоже на шипение.

Звуки [ж] , [ш] — это непарные твёрдые шипящие звуки.
Звуки [ч❜] и [щ❜] — это непарные мягкие шипящие звуки.

Звуки [c], [с❜], [з], [з❜], [ц] называются свистящими .

Согласный звук не бывает ударным или безударным.

В русском языке согласных звуков (36) больше, чем согласных букв (21), так как одна буква может обозначать парные твёрдый и мягкий звуки: например, буква Л (эль) обозначает звуки [л] и [л❜].

Внимание! Согласный звук может образовывать слог только с

Твердый глухой парный буквы. Согласные звуки русского языка (твердые-мягкие, звонкие-глухие, парные-не парные, шипящие, свистящие)

В русском языке существуют звонкие и глухие согласные звуки. При изучении фонетики (науки о звуках речи) и графики (науки о буквах алфавита) необходимо четко знать, какой звук является глухим, а какой звонким.

Для чего это нужно?

Дело в том, что в русском языке не обязательно буквы, обозначающие звонкие согласные, будут читаться звонко во всех случаях. Также бывают случаи, когда буквы, обозначающие глухие звуки, читаются звонко. Правильное соотнесение буквы и звука существенно поможет в изучении правил написания слов.

Разберем подробнее, что означают понятия глухости и звонкости. Образование звонких согласных происходит благодаря шуму и голосу: воздушная струя не только преодолевает препятствие в полости рта, но и колеблет голосовые связки.

• К звонким относятся следующие звуки: б, в, г, д, ж, з, л, м, н, р, й.
• Однако в фонетике из данного ряда звуков выделяют еще так называемые сонорные, которые максимально приближены по своим характеристикам к гласным звукам: их можно пропеть, продлить в речи. К таким звукам относятся й, р, л, н, м.

Глухие согласные звуки произносятся без участия голоса, только при помощи шума, голосовые связки при этом расслаблены.

• Данные буквы и звуки включают в себя следующие: к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ. Для того, чтобы легче было запомнить все глухие согласные в русском языке, необходимо выучить фразу: «Степка, хочешь щец?» — «Фи!». Все согласные звуки в ней являются глухими.

Пары звонких и глухих согласных

Звонкие и глухие звуки и обозначающие их буквы противопоставлены в русском языке и образуют пары:

1. б-п,
2. в-ф,
3. г-к,
4. д-т,
5. з-с,
6. ж-ш.

Если учесть, что согласные в этих парах могут быть еще и мягкими (кроме ж-ш), то всего наберется 11 противопоставленных пар по глухости-звонкости. Перечисленные звуки называются парными. Остальные звонкие и глухие звуки пар не имеют. К звонким непарным относятся вышеперечисленные сонорные, а к глухим – х, ц, ч, щ. Более подробно изучить эти звуки вам поможет таблица согласных, представленная на нашем сайте.

Нажмите на картинку, чтобы распечатать таблицу со звонкими и глухими согласными звуками

Как же получается, что буквы в русском алфавите могут обозначать несколько звуков?

Особенности произношения звука часто предопределены его положением в слове. Так, звонкий звук в конце слова оглушается, и такая позиция звука называется «слабой». Оглушение может происходить и перед следующим глухим согласным, например: пруд, будка. Пишем звонкие согласные, а произносим: прут , бут ка.

И наоборот, глухой согласный может стать звонким, если после него идет звонкий звук: молотьба, но произносим маладь ба. Зная данную особенность русской фонетики, мы проверяем написание согласных в конце и середине слова с помощью проверочных слов: молотба – молотить, пруд-пруды, будка – будочка. Проверочное слово подбираем так, чтобы после сомнительной согласной стояла гласная.

Чтобы запомнить, каким является звук по своей характеристике, необходимо провести в уме ассоциации звука с каким-либо предметом, событием или природным звучанием. Например, звук ш похож на шуршание листьев, а звук ж – на гудение пчел. Ассоциация поможет вовремя сориентироваться. Еще один способ – создание фразы с определенным набором звуков.

Таким образом, знание соотнесения буквы и звука чрезвычайно важно для правописания и правильного произношения. Без изучения фонетики невозможно изучение и правильное восприятие мелодики языка.

Видео-урок про звонкие и глухие согласные:

Тралик и Валик о звонких и глухих согласных звуках

Еще один видео-урок для детей с загадками про звонкие и глухие согласные звуки

В русском языке 33 буквы образующие 42 звука, шесть из которых гласных, остальные – согласные. Откуда же их столько взялось, ведь буквы – Ь, Ъ, Я, Е, Ю, Ё звуков не обозначают? Очень сложно осилить и понять такую информацию не только первокласснику, но и взрослому. Давайте разберемся по порядку, по-простому, подкрепляя правила незамысловатыми примерами.

Сколько в русском языке гласных звуков – основное понятие

Справка: буквы – это символы, которые мы видим и пишем, звук можно только услышать и произнести, а знака у него нет.

Учимся различать:

• скажите по слогам, растягивая первый слог в слове – мама. Вы слышите чистое одинарное звучание звука А – М-а-а. Теперь скажите слово – ёлка, обращая внимание на первый слог. Прислушайтесь – Ё звучит как “йо”, то есть звук двойной;
• закрепим материал: куст, здесь – [у], юла – “ю” слышится как [йу]. Оля – [о][йа], ель – [йэ], ёжик – [йо][и];
• как видите, у букв – Е, Ё, Ю, Я нет своих звуков, каждый из них состоит из 2-х чужих, позаимствованных у других букв: [йэ], [йо], [йу], [йа]. Именно поэтому их считают буквами;
• теперь про твердый и мягкий знаки: один выполняет разделительную функцию, другой – смягчает буковки в словосочетаниях, и так как мы их не слышим, они не звуки.

Сколько в русском языке согласных звуков – подразделения

Согласный буквенный ряд насчитывает 21 букву, звуков – 36.

• Пятнадцать букв – Б, В, Г, Д, З, К, Л, М, Н, П, Р, С, Т, Ф, Х обладают двойным звучанием: мягким – белье [б′] и твердым – баран [б], иначе говоря, в одной букве – два звука. Итого – 15 х 2 = 30 звуков.
• У самых мягких буковок – Й, Ч, Щ по одному звуку.
• Только твердые звуки выходят при произношении – Ж, Ш, Ц (тоже по одному звуку на букву).

Считаем: 30 + 3 +3 = 36 согласных звуков.

Сколько в русском языке гласных и согласных звуков – дополнительная информация

• Согласные звуки делятся на звонкие – четко слышимые при разговорной речи (жар) и глухие, произношение которых похоже на шепот (сон, шум).
• Звонкие/глухие объединены в пары, которые легко запоминаются – б/п, в/ф, г/к, д/т, ж/ш, з/с, остальные звуки непарные – [ч], [н], [ц], [х], [р], [м], [л].
• Звонкий звук при произнесении может оглушаться, а глухой – становиться слышимым: бровь – слышим – брофь, ягодка – говорим – ягатка. В этом случае найдите проверочное слово, чтобы после этого согласного шел гласный – брови, ягоды. Исключение (нужно запомнить) – космонавт, вокзал, зигзаг и другие.

• Шипящие – Ж и Ш при наличии твердого звучания – Ы, пишутся с мягким гласным – И (камыши, живот, живность). Звуки Ч и Щ при мягкой озвучке (Я-Ю), пишутся с твердыми гласными – А-У. Например: щавель, грачата, щука, чудо.

• Есть среди согласных и непроизносимые, которые проверяются по родственному слову с четким звучанием: тростник – тросточка.

• Некоторые звуки нам только слышатся. К примеру: искусный, чудесный, небесный звучат со звуком “Т”, но его там нет. На этот счет есть смешной стишок, заучите его и – пишите правильно.

Соотнесения буквы и звука очень важно для правильного произношения и написания, поэтому хорошенько изучите представленный материал и постарайтесь доступно донести его до ребенка.

Все мы хотим, чтобы наши дети писали красиво и грамотно. Умение писать без ошибок на русском языке дается непросто даже носителям языка. Такое умение словно подтверждает знания и образованность человека, и приобретается оно в школе. Каждый год родители будущих первоклассников с волнением ждут начала учебного года и переживают о готовности их малыша к новой школьной жизни.

Их впереди ждет столько новых знаний и заданий! И каким бы прекрасным и опытным ни был учитель, ребенку часто требуется помощь родителей. Например, подойдет первоклассник к маме с просьбой назвать слова в которых все согласные звуки твердые, и придется вспоминать всё, что об этом помнишь из школы. Не всегда так сразу и вспомнишь, что же ты учил когда-то в начальной школе.

Именно в помощь родителям первоклассников эта статья, где мы вспомним и упорядочим то, что первокласснику предстоит узнать и твёрдо выучить о согласных и гласных в словах. Тема эта очень важна для последующего освоения детьми грамматики, фонетики русского языка, без этого грамотного письма в последующем не добиться.

• Одним из важных базовых навыков, определяющим впоследствии грамотность ребенка, его успехи в освоении русского языка, является умение слышать и разбираться в его звуках. Здесь родителям стоит четко довести до детей разницу понятий «буква» и «звук», научить отличать одно от другого.
• Не секрет, что иногда и сами взрослые считают возможным в разговоре с ребенком заменить одно слово другим, что взрослым не мешает, а вот малыша с толку сбивает. Он должен твердо помнить, что звук это то, что слышится, а буква – то, что пишется и они не всегда совпадают.
• Следующее, что маленькому школьнику предстоит усвоить, это то, из каких звуков-кирпичиков складываются слова и как они передаются при письме.
  Именно этому учит детей 1 класс. Школьник узнает, что русский язык делит эти звучащие кирпичики речи на 2 большие группы – гласные и согласные.

Узнать гласные ребенок может просто: их можно пропеть или прокричать. А вот согласная не так проста! Часто похожие, но разные согласные на письме обозначают одной и той же буквой, и нужно научиться различать их по определенным признакам.

По своему звучанию согласные могут быть твердые или мягкие, звонкие или глухие. Глухие согласные это те, которые создаются, когда на выдохе воздух встречает препятствие в виде языка, губ или зубов. Звонкими будут те, где к этому присоединяется голос.

Эта таблица ниже знакомит с согласными звуками этих двух групп .

Различать глухие и звонкие согласные дети учатся довольно быстро. А вот как определить, твердые или мягкие согласные в слове, усвоить бывает сложнее.
Между тем, нужно, чтобы ребенок в слове чувствовал все согласные, это определяет в последующем грамотное письмо. Важно, чтобы также как звонкие/глухие он четко различал твердый или мягкий звук ему встретился.

О твердых и мягких согласных

Чтобы первоклассник научился различать, какие по твердости и мягкости согласные звуки обозначают буквы в слоге, обращаем его внимание на то, что мягкость или твердость согласных звуков определяют гласные, стоящие за ними.

• Когда видим или слышим вслед за согласными звуками гласные а, у, э, о, ы, значит это слова с твердыми согласными;
• Когда вслед за согласными звуками стоят е, ё, ю, и, я, то они мягкие.

Закрепить понимание этого правила лучше всего на примерах. Для этого берутся пары слов, где слоги с твердыми и мягкими согласными звуками стоят в одной и той же позиции, что помогает детям лучше понять разницу в их произношении и запомнить это правило.

Таблица с примерами написания звуков в мягком и твердом употреблении:

В сочетании двух согласных подряд первый будет твердым, даже когда за ним второй мягкий. Например, в каМЧатке звук М твердый, а Ч мягкий.Но бывает такое, что за согласным нет гласной, а приходится произносить сочетание двух (или даже трех) согласных.

Тогда надо знать следующее правило :

1. Большая часть звуков имеет 2 варианта произношения – твердое или мягкое в зависимости от гласных, следующих за ними. Они так и называются – парные согласные. Но в русском языке есть согласные, которые не имеют пары, они всегда твердые или всегда мягкие.
2. К всегда твёрдым относятся Ц и шипящие Ж, Ш. Эти все согласные твердые;
3. К числу только мягких согласных относятся звук й и шипящие Ч, Щ. Если за этими мягкими согласными следуют гласные твердые (а, о, у и т.д.), они всё равно остаются мягкими.

Как твердость/мягкость обозначаются на письме

Каких-то специальных значков для передачи на письме того, как звучит данная буква твёрдо или мягко, нет. Мягкость согласных звуков передается только при транскрипции специальным апострофом. Твердость не обозначают никак. Вместе с тем, научиться узнавать какие именно согласные обозначают буквы в слогах не сложно, достаточно запомнить эти правила.

Звучание мягких и твердых согласных на письме обозначается двумя методами :

• При помощи гласных, которые идут за согласным. Мягкость обозначают следующие за согласным буквы е, ё, ю, и, я, а твёрдость все остальные;
• Во втором случае функцию обозначения твёрдости/мягкости играют мягкий и твердый знак.

Подведем итог

Согласные звуки в русском языке делятся на несколько больших групп – звонкие/глухие и мягкие/твердые. В обоих из этих групп есть звуки, которые имеют созвучную пару и те, кто неизменен. Поэтому в каждой из этих больших групп выделяются ещё парные и непарные согласные.

Парные Перед А, О, У, Ы, Э	Твердые	Мягкие
	бук	б	б’	бег
	вал	в	в’	висок
	год	г	г’	гид
	дом	д	д’	день
	зал	з	з’	земля
	кора	к	к’	кит
	лом	л	л’	лиса
	мак	м	м’	мера
	нос	н	н’	нес
	парк	п	п’	пир
	рубль	р	р’	рис
	сом	с	с’	сено
	тон	т	т’	тень
	фон	ф	ф’	фен
	халва	х	х’	халва

Непарные

Л, М, Н, Р, Й Сонорные

Х, Ц, Ч, Щ

Закрепляем играя

Чтобы дети лучше запомнили и слышали разницу звуков в языке нужно закреплять пройденное в школе играми.

1. Напиши три слова . Играющие по очереди пишут друг другу слово, к которому нужно дописать ещё два, где есть парные к заданному согласные. Например, кора – гора – гиря;
2. Или ведущий дает задание : напиши три слова, где все согласные одного типа;
3. Лови! Ведущий произносит слово или слог и бросает мяч детям. При этом заранее оговаривает, при каких условиях ловить, а каких нет. Например, звонкие ловим, глухие нет. Твердые ловим, мягкие – нет.
4. Запевай! Ведущий поет мягкие слоги, а дети отвечают противоположными. Например: ла-ла-ла в ответ ля-ля-ля, ха-ха-ха – хи-хи-хи и т.д.;
5. Составь список . Здесь ребенку дается задание составить список блюд для праздника, или вещей для похода, где в словах все согласные мягкие или наоборот;
6. Звуковая зарядка . Каждому звуку соответствует свое движение. Слово с глухим звуком – поднимаем руки, звонкие – подпрыгиваем и т.п.

По такому принципу можно придумать новые игры или приспособить уже известные. Это позволяет детям проявить собственное творчество и понимание пройденного.

Современный русский алфавит состоит из 33 букв. Фонетика современного русского числа определяет 42 звука. Звуки бывают гласные и согласные. Буквы ь (мягкий знак) и ъ (твёрдый знак) не образуют звуков.

Гласные звуки

В русском языке 10 гласных букв и 6 гласных звуков.

• Гласные буквы: а, и, е, ё, о, у, ы, э, ю, я.
• Гласные звуки: [а], [о], [у], [э], [и], [ы].

Для запоминания гласные буквы часто записывают парами по сходному звучанию: а-я, о-ё, е-э, и-ы, у-ю.

Ударные и безударные

Число слогов в слове равно числу гласных в слове: лес — 1 слог, вода — 2 слога, дорога — 3 слога и т.д. Слог, который произносится с большей интонацией, является ударным. Гласная, образующая такой слог, является ударной, остальные гласные в слове — безударными. Положение под ударением называют сильной позицией, без ударения — слабой позицией.

Йотированные гласные

Значимое место занимают йотированные гласные — буквы е, ё, ю, я, которые означают два звука: е → [й’][е], ё → [й’][о], ю → [й’][у], я → [й’][а]. Гласные являются йотированными в том случае, если:

1. стоят в начале слова (ель, ёлка, юла, якорь),
2. стоят после гласного (какое, поёт, заяц, каюта),
3. стоят после ь или ъ (ручье, ручьём, ручью, ручья).

В остальных случаях буквы е, ё, ю, я означают один звук, но однозначного соответствия нет, так как различные позиции в слове и различные сочетания с согласными этих букв рождают разные звуки.

Согласные звуки

Всего 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Несоответствие в количестве означает, что некоторые буквы могут означать разные звуки в разных словах — мягкие и твёрдые звуки.

Согласные буквы: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ.
Согласные звуки: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’], [й’], [к], [к’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [п], [п’], [р], [р’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’].

Знак ‘ означает мягкий звук, то есть буква произносится мягко. Отсутствие знака говорит о том, что звук твёрдый. Так, [б] — твёрдый, [б’] — мягкий.

Звонкие и глухие согласные

По тому, как мы произносим согласные звуки, существует разница. Звонкие согласные — образуются в сочетании голоса и шума, глухие согласные — образуются за счёт шума (голосовые связки не вибрируют). Всего 20 звонких согласных звуков и 16 глухих согласных звуков.

Звонкие согласные		Глухие согласные
непарные	парные	парные	непарные
й → [й»]	б → [б], [б»]	п → [п], [п»]	ч → [ч»]
л → [л], [л»]	в → [в], [в»]	ф → [ф], [ф»]	щ → [щ»]
м → [м], [м»]	г → [г], [г»]	к → [к], [к»]	ц → [ц]
н → [н], [н»]	д → [д], [д»]	т → [т], [т»]	х → [х], [х»]
р → [р], [р»]	ж → [ж]	ш → [ш]
	з → [з], [з»]	с → [с], [с»]
9 непарных	11 парных	11 парных	5 непарных
20 звонких звуков		16 глухих звуков

По парности-непарности звонкие и глухие согласные делятся на:
б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с — парные по звонкости-глухости.
й, л, м, н, р — всегда звонкие (непарные).
x, ц, ч, щ — всегда глухие (непарные).

Непарные звонкие согласные называются сонорными.

Среди согласных по уровню «шумности» также выделяют группы:
ж, ш, ч, щ — шипящие.
б, в, г, д, ж, з, к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ — шумные.

Твёрдые и мягкие согласные

Твёрдые согласные		Мягкие согласные
непарные	парные	парные	непарные
[ж]	[б]	[б»]	[ч»]
[ш]	[в]	[в»]	[щ»]
[ц]	[г]	[г»]	[й»]
	[д]	[д»]
	[з]	[з»]
	[к]	[к»]
	[л]	[л»]
	[м]	[м»]
	[н]	[н»]
	[п]	[п»]
	[р]	[р»]
	[с]	[с»]
	[т]	[т»]
	[ф]	[ф»]
	[х]	[х»]
3 непарных	15 парных	15 непарных	3 парных
18 твёрдых звуков		18 мягких звуков

Часть звонких и глухих согласных образует па­ры.

При образовании согласных [р], [л], [м], [н], [j],

Глухие [х], [х»], [ц], [ч»], [ш»] не имеют парных ям звонких согласных.

Примечания.

1. Звук [j] в школьной практике обозначается [й»].

2. Звук [ш»] обозначается на письме буквой щ или некоторыми сочетаниями согласных. Горизонтальная черта вверху обозначает, что звук долгий.

Парные звонкие согласные на конце слова и пе­ред глухими согласными, т. е. в слабой позиции, зву­чат как парные им глухие согласные. Такое явление называется оглушением.

Парные глухие согласные перед парными звонки­ми, т. е. в слабой позиции, звучат как парные им звонкие согласные. Такое явление называется озвончением.

Сильными позициями по глухости-звонкости для согласных звуков являются положения пе­ред гласными, перед сонорными и в.

Согласные звуки делятся на твердые и мягкие. При произношении твердых и мягких звуков разное положение языка. Часть согласных звуков образует пары по твердо­сти-мягкости.

При написании мягкость согласных обознача­ется:

1) при помощи мягкого знака: голубь, словарь:

2) при помощи букв е, ё, ю, я, и: удалённый, липа.

Перед мягкими согласными мягкость согласных обозначается не всегда: бантик — ба[н»т»]ик.

Еще по теме ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ, ТВЕРДЫЕ И МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ:

1. § 3. ПРАВОПИСАНИЕ СОГЛАСНЫХ (проверяемые и непроверяемые, звонкие, глухие и непроизносимые согласные; двойные согласные; сочетания согласных)

Таблица согласных

Пользователи также искали:

гласные и согласные буквы по цветам, глухие согласные, мягкие согласные буквы, непарные глухие согласные, парные согласные, слова где все согласные мягкие, только твёрдые согласные, звонкие согласные звуки, промысловый (краснодарский край), Краснодарский, край, Промысловый, Промысловый Краснодарский край, согласные, глухие согласные, глухие, буквы, мягкие, непарные глухие согласные, слова где все согласные мягкие, только твёрдые согласные, мягкие согласные буквы, звонкие согласные звуки, звонкие, звуки, только, твёрдые, парные, непарные, слова, Таблица, парные согласные, цветам, согласных, гласные, Таблица согласных, гласные и согласные буквы по цветам, таблица согласных,

. ..

согласных — смешанные, тихие, жесткие, мягкие звуки

Согласные — это буквы алфавита , кроме гласных a e i o u. В английском алфавите b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z . В английском языке некоторые согласные очень разборчивы в отношении их ассоциации с другими и могут смешиваться только с определенными согласными. Есть некоторые, которые при смешивании звучат как другие согласные.

B смешивается с L и R

BL — черный, под обрез, слепой, блочный, синий

БР — марка, хлеб, кирпич, брат, кисть

C смешивается с H, L и R

CH — диаграмма, чек, ребенок, шоколад, церковь

CL — хлопать в ладоши, убирать, подниматься, одежда, беспорядок

CR — краб, крип, кроватка, корона, крошка

D смешивается с R и W

DR — рисовать, мечтать, сверлить, падать, барабан

DW — карлик, обитать, укорениться

F смешивается с L и R

FL — флаг, бегство, бегство, пол, грипп

FR — хрупкий, свободный, резвый, лягушка, фрукт

G смешивается с L и R

GL — стекло, ликование, проблеск, свечение, клей

GR — трава, большая, хватать, расти, ворчать

P смешивается с L и R

PL — игра, мольба, беда, плуг, пробка

PR — чернослив, молиться, хищник, цена, профессия

S смешивается с C, H, K, L, M, N, P, Q, T и W

SC — напугать, школа, забить, ругать, мразь

SH — доля, овца, корабль, берег, сторониться

СК — скейт, скелет, скип, череп

SL — пощечина, сон, стройная, медленная, трущобы

SM — умный, запах, улыбка, дым, самодовольный

SN — закуска, красться, хихикать, снег, прятаться

SP — запасной, говорящий, корешок, ложка, прядильный

SQ — отряд, квадрат, визг, корч, кальмар

ST — взгляд, шаг, палка, остановка, крепкий

SW — своп, сладкое, swizzle, набухшее, качели

T смешивается с H, R и W

TH — это, их, думать, думать, большой палец

т. р. — ловушка, дрожь, струйка, трофей, доверие

TW — тверк, скрутка, шпагат

Подобные звуки производятся со смешанными согласными

CH звучит как K — техника, живот, школа, эхо, монарх

CK звучит как K — назад, дека, отмычка, замок, грузовик

GH звучит как F — смех, кашель, грубый, жесткий, черновой

XY звучит как Z — ксилофон, ксилограф

PH звучит как F — фаза, телефон, явление, фишинг

QU звучит как KW — брось, королева, тихо, тихо, вопрос

SU звучит как SW — учтиво, замша, люкс

Звук SH издается при смешивании некоторых согласных и гласных

CH — повар, шампанское, рыцарство, машина, брошюра

SS — страсть, сессия, миссия, давление, уверенность

СУ — сахар, обязательно, обеспечение, обязательно, страхование

CEA — океан, пышные формы

CIE — древний, достаточный, эффективный, несовершенный

ЦРУ — официальное, коммерческое, расовое, лицевое

CIO — драгоценный, подозрительный, сочный,

TIA — частичное, существенное, потенциальное, существенное

ТИО — нация, рацион, раствор, аттракцион

Беззвучные звуки

B — барашек, долг, конечность, сомнение, большой палец

C — мышцы, приобретение, ножницы, сцена

D — красавчик, среда

G — грызть, знак, гностик, GNU

H — честный, призрак, час, белый, рифма

GH — учил, вес, борьба, мысль, шоссе

К — стук, колено, конь, нож

L — гулять, разговаривать, спокойствие, ладонь, умел, надо

Н — гимн, колонна, торжественная, осенняя, осуждающая

P — псалом, пневмония, экстрасенс, психология

S — остров, обломки, проход, шасси

T — замок, нестле, слушай, астма

Вт — обернуть, венок, написать, целиком, два, ответить

Жесткие и мягкие звуки

Hard C звучит как K прежде всего, как в слове cat, cow, call, clown, crab

.

Soft C звучит как S перед «e», «i» или «y» в словах cell, city, cycle, cease, cinema, cyclone

Hard G звучит как звонкий K (звучит в горле) в gum, go, guest, gorilla, grab

Soft G звучит как J в общем, гигантский, гимнастический, щедрый, рыжий, большой

Сообщение опубликовано 2020-08-25 20:05:40.

Нравится:

Нравится Загрузка …

Связанные

Цифровые слуховые аппараты., Bayliff Hearing Services Altoona, PA Отсутствуют согласные?

Речь происходит по воздуху проносятся мимо голосовых связок, которые затем начинают вибрировать. Вибрации становятся фундаментальным тоном, который усиливается в полости рта и носа. Чем больше воздуха проходит через голосовые связки за временной интервал, тем сильнее звук e so un d — именно здесь определяется громкость, на которой мы говорим.По пл ак в г th e язык и губы в разных положениях, мы формируем разные звуки, которые мы позывные — гласные, звонкие и глухие согласные. Гласные (а, е, о и т. д.) являются прямым продолжением основного тона и относительно st ro ng c om pa re d на звонкие согласные (b, d, m и т. д.).

Гласные также находятся на более низкая частота, а согласные — более высокая частота.Пока гласные создают объем звука речи, именно согласные являются носителями Информация. Это можно продемонстрировать очень просто — опустите гласные, когда вы шепчете, и информация все еще может быть слышен полностью. Попробуйте это более наглядно, записав предложение, сначала со всеми согласными, а затем со всеми гласными вынул вместо этого. Что легче всего читать?

При нормальном слухе энергия гласных в основном находится в диапазоне 250 — 2000 Гц, а энергия гласных звонкие согласные (б, д, м и т. д.) в диапазоне 250 — 4000 Гц. Без голоса согласные (ф, с, т и т. д.) значительно различаются по силе и лежат в частотный диапазон 2000 — 8000 Гц. Чтобы четко понимать речь, необходимо поэтому важно иметь хороший слух во всем диапазоне частоты от 125 до 8000 Гц. В аббревиатура Hz означает «герц» или количество циклов в секунду.

Когда слух нарушены, часто теряется способность понимать согласные звуки, особенно мягкие согласные и сочетания «th» и «ph.»Они содержат мало звука энергии и лежат в диапазоне частот 2000-8000 Гц.

График, подключенный к эта статья использована с разрешения Sonic Innovations Inc. слоган «Каждый день звучит лучше» состоит из двух гласных и согласных. жизненно важные вопросы, время, продолжительность и энергия. Обратите внимание, насколько сильно гласные и насколько мягкие и короткие мягкие согласные. Это gr ea t il lu st ra ti on о том, как легко пропустить артикуляционные звуки в словах, если yo u ar e для слабослышащих.Если ты понимаешь как создается речь легче понять борьбу слышать все pa rt s из слов.

Многие из моих пациентов приходят через дверь, говоря: «Я слышу, как люди говорят, но я не могу понять что они говорят ». Обычно это вызвано потерей высоких частот, из-за чего трудно слышать тихий звук. согласные, если они не поддерживают громкую громкость.Такая потеря слуха обычно вызвано наследственностью, шумным индустриальным шумом, развлечениями или военный шум; какое-то лекарство, которое повреждает высокое внутреннее ухо частотные характеристики и, конечно же, старение. В нашем свидетельстве о рождении нет ничего, что говорило бы, что мы получили первый пара очков 4 ^th , бифокальные очки 40 и слуховые ai ds a t Возраст 95. Это случается, когда это случается.

Если у вас есть трудно четко слышать, что говорят люди, было бы лучше позвонить мне для полного анализа ваших гласных и согласных способность различать.

814-317-0198

Почему существует два варианта произношения буквы «G»?

На церемонии Webby Awards во вторник Стив Уилхайт, создатель формата обмена графическими данными, подтвердил свой авторитет в спорном вопросе правильного произношения GIF. Его речь из пяти слов в знак признания награды за пожизненные достижения была недвусмысленной и убедительной: «Она произносится как« JIF », а не« GIF »». Сторонники soft-g приветствовали, в то время как сторонники жесткого g отвергли авторитет Уилхайта, заявив, что они будут продолжать чертовски хорошо говорить это как им заблагорассудится.

С точки зрения фонетики, любое произношение может быть обосновано. В английском языке слова, начинающиеся с ‘g’, могут иметь мягкое (жираф) или жесткое (дать) произношение, и в этом заключается проблема. Почему там две буквы g? И есть ли какие-то правила, определяющие, какое из них правильное?

Мы должны быть рады, что есть только две альтернативы. Когда «g» впервые использовалось для написания древнеанглийского языка, оно обозначало четыре разных звука: жесткий g, мягкий g, звук «y», как в «да», и своего рода мягкое полоскание, которое мы больше не используем в Английский (звонкий велярный щелевой).

В среднеанглийский период мы много заимствовали из французского, в котором буква g использовалась для обозначения жесткого g перед гласными задних звуков (a, o, u) и мягкого g перед гласными передних рядов (i, e). Мы начали использовать «g» по-французски, в то время как другая буква (островная g) взяла на себя написание других звуков, прежде чем они исчезли или превратились в другие вещи.

Итак, у нас есть два g, потому что во французском языке было два g. Правила, определяющие, какое произношение использовать, такие же, как и французские? Не совсем.Большая часть словарного запаса английского языка происходит от французского, но не полностью, и здесь усложняется слово «g». Но есть несколько правил:

1. Hard g перед согласным (рад, большой)

2. Hard g перед гласным заднего ряда (go, garden, gum)

3. Жесткий г в конце слова (большой, лягушка, нога)

4. Hard g, если это имя на иврите (Гидеон, Гилиад)

5. Hard g перед гласной переднего ряда в большинстве слов германского происхождения (gift, get, gild)

6. Soft g — слово греческого происхождения, начинающееся с gy- (гимнастика, гимнастика, гироскоп). Тем не мение! Есть исключение из этого правила для слов «гинекология» и других слов «гинекология».

7. Мягкое g перед гласной переднего ряда, если слово имеет романское происхождение (география, великан, имбирь, общее)

ТАК ГДЕ ПОДХОДИТ GIF?

Как слово с g перед гласной переднего ряда, есть четыре возможных правила (4-7 выше), которые могут применяться: жесткий g, если происхождение слова еврейское или германское, мягкий g, если оно греческое или романское.Но, увы, GIF без корней! Этимологический голем, построенный из запчастей! И вот мы остались в тундре, где царит беззаконие, без правил жизни.

И вот тогда мы начинаем атаковать друг друга.

Некоторые обращаются за советом к мягким римлянам, а некоторые — к жестким вестготам. Другие могут встать на сторону сильной армии Маккавея или мягкой греческой армии. Тот, кто покорит страну GIF, будет вознагражден обильными природными запасами котят и знаменитостей. К сожалению, перспективы мира не выглядят хорошими.

санскритский алфавит

санскритский алфавит

Последнее обновление: 11/2012 Информация о книге на домашней странице

Санскрит

Таблица Б. Произношение гласных Таблица C. Произношение согласных

Таблица A. Санскритский алфавит
	25 согласных, 4 полугласных, 4 шипящих							13 гласных
	Без оплаты			озвучен				озвучен
	Un аспират	Аспират	Сибилянт (аспират)	Un аспират	Аспират	носовой	полу- гласная	Простой		Дифтонг
								Короткий	длинный	Длинный
1.Велар	ка	кха	га	га	gha	ṅa		a	ā	а + я = е	ā + i = ai
2. Нёбный	ca	ча	śa	и	jha	ña	Я.	и	ī
3. Церебральный	ṭa	ṭha	ṣa	ḍa	ḍha	ṇa	ra	ṛ	ṝ
4.Стоматологический	ta	tha	sa	da	дха	на	la	ḷ		a + u = o	ā + u = au
5. Лабиальный	в год	Pha		ba	bha	ма	ва	u	ū
Анусвара						ṁ
Visarga			ḥ

Примечание:

1. Звуки двадцати пяти согласных образуются полным контактом языка с нёбом.
2. Четыре полугласные звуки звонкие и без придыхания, а их звуки образуются легким прикосновением .
3. Три из четырех свистящих (за исключением га ) глухие и беззвучные, и их звуки формируются половинным контактом. Обратите внимание, что га — звонкий велярный звук, но классифицируется как свистящий.
4. Звонкие согласные — низкие и мягкие; глухие согласные четкие и резкие. Чтобы почувствовать разницу между звонким и глухим звуком, возьмитесь за переднюю часть горла рукой и произнесите слог.Это звонкий звук, если ваша рука улавливает вибрацию в горле, и глухой, если вибрации нет. Чтобы узнать разницу между наддувным и непродуваемым звуком, поднесите ладонь ко рту и произнесите слог. Это звук с придыханием, если ваше дыхание попадает в ладонь, и звук без наддува, если нет удара. Носители английского языка могут столкнуться с трудностями при произнесении пяти глухих и непродуманных слогов в первой колонке. Эту трудность можно преодолеть, если вы поймете разницу.
5. В таблице A после каждой согласной следует краткая гласная и для облегчения произношения. Чтобы выучить санскритский алфавит, следуйте инструкциям по произношению в таблицах B и C. Прочтите тринадцать гласных в таблице B построчно. Произнесите тридцать три согласных в первом столбце таблицы C, также добавив к каждой короткую гласную и . В отличие от согласных, звуки анусвары и висарги в последних двух строках таблицы A или таблицы C зависят от предшествующей им гласной.Учебники включают их с гласными.
6. Чтобы следить за звуком, вы можете загрузить таблицу B или таблицу C и свернуть окно Media Player, чтобы увидеть слова. Если вы установите для проигрывателя мультимедиа режим повтора, запись будет продолжать воспроизводиться, пока вы не закроете проигрыватель мультимедиа или не загрузите другую страницу с поддержкой звука.

Начало страницы

Практический обзор — Bolo!

Итак, как все эти вещи на самом деле произносятся? Мы рассмотрим это подробно, но сначала я хочу осветить некоторые из наиболее распространенных ошибок, которые делают люди.

(Mis) Произношение

Во-первых, я хочу затронуть кое-что, что мне кажется простым, но является предметом споров. Это нужно сделать с ретрофлексными и зубными гласными. Как, черт возьми, вы произносите эти слова?

Произношение

ṛ и ḷ

Многие справочники по произношению saṃskṛta скажут вам произносить ṛ как «ри», как в «четкий», но с трибельным «р». Это приводит к инструкции, что ṝ произносится как «ри» в слове «ручей» (опять же с трикотажным «р»).Затем они попросят вас произнести ḷ , например, ṛ , но начиная со звука «l», что приведет к поистине причудливому «lri» (и «lree» вместо ḹ ). Некоторые другие гиды и учителя скажут, что ṛ и ṝ — это свернутая буква «r», но разной длины.

Эти гиды упустили из виду тот факт, что это простых гласных . Это чистый звук, создаваемый каждой позой рта. Эти гласные можно было произносить без вариаций на протяжении полного дыхания.Представление о том, что ṛ звучит как «ри», меняет его с простого гласного на, в лучшем случае, дифтонг, а в худшем — согласный. А «lri» для ḷ просто дурацкая.

Простая гласная звучит очень похоже на английское «r» ( ṝ — то же самое, только длиннее), но с кончиком языка, направленным вверх (положение ретрофлексии). Точно так же звучит очень похоже на английское «l» ( ḹ — то же самое, только длиннее), с кончиком языка прямо за зубами (положение зубов).

Чарльз Викнер — автор книги A Practical Sanskrit Introductory — предлагает следующие упражнения для того, как произносить эти гласные:

Чтобы добиться правильного произношения ṛ , начните с продления и и медленно поднимите кончик язык так, чтобы он указывал на макушку, приближаясь, но не касаясь неба. Не пытайтесь удерживайте заднюю часть языка в положении и и не пытайтесь вывести его из этого положения: просто не беспокойтесь с тем, что происходит в задней части языка, просто обратите внимание на кончик языка и слушайте.Повторить упражнение несколько раз, пока не почувствуете себя комфортно со звуком ṛ , затем потренируйтесь на прямом звучании ṛ для полного дыхания.

Аналогично для ḷ начните звучать с удлиненным и и медленно поднимите кончик языка за верхние передние зубы, не касаясь их. Продолжите упражнение, как для ṛ .

Викнер закрывает этот раздел следующим объяснением того, как возникло неправильное произношение ṛ как «ри». (курсив мой):

На практике, когда за любой из этих гласных следует согласный, положение рта которого требует, чтобы кончик язык находится в нижнем положении, рудимент и появится из-за скопления мышцы в задней части язычок при движении кончика вниз.Например, ṛk имеет тенденцию давать rik , , но такое слово, как kṛṣṇa, должно не производят звука и вообще.

Проблемы с

jña (ज्ञ)

Если вы хоть немного знакомы с saṃskṛta , вы, вероятно, встречали составной согласный jña . Вы увидите такие слова, как jñāna (мудрость), yajña (жертвенное поклонение) и ājñā (чакра «третьего глаза», расположенная за точкой между бровями).И кто-то, вероятно, сказал вам произносить эти буквы как «гья», то есть гьяна , ягья и агья . Другие распространенные варианты произношения этого иероглифа — « nya » (как в испанском слове «mañana»), «dnya» и «gna». В современном хинди иероглиф ज्ञ ( jña ) действительно произносится как «гья». В маратхи это становится «дня». А в южноиндийских диалектах есть «gna». Но для saṃskṛta все это неверно.

Jña — это соединение двух согласных: ja и ña . Ja — звонкий, без придыхания небный согласный, а ña — небный резонансный. Оба звука происходят из небной позиции, поэтому их объединенный звук также должен происходить там.

Снова цитируя Викнера:

Произношение этого слова похоже на французское «J» в слове «Жан-Жак» или звучание «zh» в английских словах «mirage», «rouge», «measure», «или« видение ». ; но во всех случаях он звучит через положение рта tālavya (небное) и сильно назализовано .

Он дает следующее упражнение для отработки этого звука:

Теперь, когда язык находится в небном положении, издайте продолжительный звук śa (небный шипящий звук). А затем повторите звук, но позволяя голосовым связкам вибрировать — при некотором воображении это начинает звучать как продолжительный и (который, конечно, невозможно воспроизвести). Теперь повторите этот звонкий звук, позволяя ему сильно назализовать. Это примерно как можно ближе к описанию звука jña .

Подводя итог, jña произносится как сильно назальный звук «чжа» (как в «мираж» и «видение»), который происходит от с небной позиции. Это , очень сложный для освоения звук , и, скорее всего, именно поэтому он веками превратился в гораздо более простой «гья».

Тихие письма

Saṃskṛta не имеет тихих букв. Вы часто слышите, как жители Запада произносят brahmā как « braw-muh », считая «h» безмолвным.Но каждая буква в saṃskṛta важна и требует правильной артикуляции. Некоторые люди, зная, что «h» не молчание, произносят его как brum-haw , где «h» после означает «м». Но это тоже неправильно. Каждую букву нужно озвучивать в том порядке, в котором она написана.

Фонетика и теория речи

Фонетика и теория речи

предыдущий / следующий / индекс

3. Фонетика и теория речевого производства

Обработка речи и языковые технологии содержат множество специальных понятий и терминологии.Чтобы понять, как работают различные методы синтеза и анализа речи, мы должны иметь некоторые знания в области производства речи, артикуляционной фонетики и некоторых других связанных с ними терминов. Основная теория этих тем будет кратко рассмотрена в этой главе. Для получения более подробной информации см., Например, Fant (1970), Flanagan (1972), Witten (1982), O’Saughnessy (1987) или Kleijn et al (1998).

3.1 Представление и анализ речевых сигналов

Непрерывная речь — это набор сложных аудиосигналов, которые искусственно затрудняют их воспроизведение.Речевые сигналы обычно считаются голосовыми или невокализованными, но в некоторых случаях они являются чем-то средним между этими двумя. Звонкие звуки состоят из основной частоты (F0) и ее гармонических компонентов, производимых голосовыми связками (голосовыми связками). Голосовой тракт изменяет этот возбуждающий сигнал, вызывая формантные (полюсные), а иногда и антиформантные (нулевые) частоты (Witten 1982). Каждая формантная частота также имеет амплитуду и полосу пропускания, и иногда бывает трудно правильно определить некоторые из этих параметров.Основная частота и формантные частоты, вероятно, являются наиболее важными понятиями в синтезе речи, а также в обработке речи в целом.

В случае чисто невокализованных звуков в сигнале возбуждения отсутствует основная частота и, следовательно, нет гармонической структуры, и возбуждение можно рассматривать как белый шум. Воздушный поток проходит через сужение голосового тракта, которое может возникать в нескольких местах между голосовой щелью и ртом. Некоторые звуки производятся при полной остановке воздушного потока с последующим внезапным выпуском, вызывающим импульсивное турбулентное возбуждение, за которым часто следует более длительное турбулентное возбуждение (Kleijn et al.1998). Невозвученные звуки также обычно более тихие и менее устойчивые, чем звонкие. Различия между ними легко увидеть на Рисунке 3.2, где второй и последний звуки озвучены, а остальные — глухими. Шепот — это особый случай речи. При шептании звонкого звука в возбуждении отсутствует основная частота, и воспринимаются первые формантные частоты, производимые речевым трактом.

Речевые сигналы трех гласных (/ a / / i / / u /) представлены во временной и частотной области на рисунке 3.1. Основная частота составляет около 100 Гц во всех случаях, а формантные частоты F1, F2 и F3 с гласным / a / составляют примерно 600 Гц, 1000 Гц и 2500 Гц соответственно. Для гласных / i / первые три форманты — это 200 Гц, 2300 Гц и 3000 Гц, а для / u / 300 Гц, 600 Гц и 2300 Гц. Гармоническую структуру возбуждения также легко увидеть из представления частотной области.

Рис. 3.1. Представление гласных / a /, / i / и / u / во временной и частотной области.

Видно, что первые три форманты находятся внутри обычного телефонного канала (от 300 Гц до 3400 Гц), поэтому необходимая полоса пропускания для разборчивой речи не очень велика. Для более высокого качества можно использовать полосу пропускания до 10 кГц, что приводит к частоте дискретизации 20 кГц. Если основная частота не находится за пределами телефонного канала, человеческий слух может восстановить ее по ее гармоническим составляющим.

Другим широко используемым методом описания речевого сигнала является спектрограмма , которая представляет собой представление сигнала по времени-частоте-амплитуде.Спектрограмма и осциллограмма финского слова kaksi (два) во временной области (два) представлены на рисунке 3.2. Более высокие амплитуды представлены более темными уровнями серого, поэтому формантные частоты и траектории легко различимы. Также легко понять спектральные различия между гласными и согласными. Таким образом, спектрограмма — это, пожалуй, самое полезное представление для исследования речи. Из рисунка 3.2 легко увидеть, что у гласных больше энергии, и они сосредоточены на более низких частотах.У глухих согласных значительно меньше энергии, и они обычно сосредоточены на более высоких частотах. С звонкими согласными ситуация — что-то среднее между этими двумя. На рисунке 3.2 частотная ось представлена ​​в килогерцах, но также довольно часто используется слуховая спектрограмма, где частотная ось заменена шкалой Барка или Мел, которая нормализована для свойств слуха.

Рис. 3.2. Спектрограмма и представление финского слова во временной области kaksi (два).

Для определения основной частоты или высоты тона речи может использоваться, например, метод, называемый кепстральным анализом (Cawley 1996, Kleijn et al. 1998). Кепстр получается путем сначала обработки окна и выполнения дискретного преобразования Фурье (ДПФ) для сигнала, а затем логарифмирования спектра мощности и, наконец, преобразования его обратно во временную область с помощью обратного дискретного преобразования Фурье (IDFT). Процедура показана на рисунке 3.3.

Рис. 3.3. Кепстральный анализ.

Кепстральный анализ предоставляет метод отделения информации о речевом тракте от возбуждения. Таким образом, обратное преобразование может быть выполнено для получения более сглаженного спектра мощности, известного как гомоморфная фильтрация.

Основная частота или интонационный контур предложения важны для правильной просодии и естественного звучания речи. Различные контуры обычно анализируются из естественной речи в конкретных ситуациях и с конкретными характеристиками говорящего, а затем применяются к правилам для генерации синтетической речи.Контур основной частоты можно рассматривать как составной набор иерархических шаблонов, показанных на рисунке 3.4. Общий контур создается наложением этих паттернов (Сагисага, 1990). Способы управления контурами основной частоты описаны ниже в главе 5.

Рис. 3.4. Иерархические уровни основной частоты (Сагисага, 1990).

3.2 Производство речи

Человеческая речь производится голосовыми органами, представленными на Рисунке 3.5. Основной источник энергии — легкие с диафрагмой. Во время разговора воздушный поток проходит через голосовую щель между голосовыми связками и гортани к трем основным полостям голосового тракта: глотке, ротовой и носовой полостям. Из полости рта и носа воздушный поток выходит через нос и рот соответственно. V-образное отверстие между голосовыми связками, называемое голосовой щелью, является наиболее важным источником звука в голосовой системе. Голосовые связки могут действовать по-разному во время речи.Самая важная функция — регулировать воздушный поток, быстро открываясь и закрываясь, вызывая жужжащий звук, из которого производятся гласные и звонкие согласные. Основная частота вибрации зависит от массы и напряжения и составляет около 110 Гц, 200 Гц и 300 Гц для мужчин, женщин и детей соответственно. При остановке согласных голосовые связки могут действовать внезапно из полностью закрытого положения, в котором они полностью перекрывают поток воздуха, до полностью открытого положения, вызывающего легкий кашель или остановку голосовой щели.С другой стороны, у глухих согласных, таких как / s / или / f /, они могут быть полностью открытыми. Промежуточная позиция может также встречаться, например, с фонемами типа / h /.

Рис. 3.5. Голосовые органы человека. (1) носовая полость, (2) твердое небо, (3) альвеоральный гребень, (4) мягкое небо (велум), (5) кончик языка (верхушка), (6) тыльная сторона, (7) язычок, (8) ) Корень, (9) глотка, (10) надгортанник, (11) ложные голосовые связки, (12) голосовые связки, (13) гортань, (14) пищевод и (15) трахея.

Глотка соединяет гортань с полостью рта.Он имеет почти фиксированные размеры, но его длину можно немного изменить, подняв или опуская гортань с одного конца и мягкое небо с другого. Мягкое небо также изолирует или соединяет путь от носовой полости к глотке. Внизу глотки находятся надгортанник и ложные голосовые связки, чтобы предотвратить попадание пищи в гортань и акустически изолировать пищевод от голосового тракта. Надгортанник, ложные голосовые связки и голосовые связки закрываются при глотании и открываются при нормальном дыхании.

Полость рта — одна из важнейших частей речевого тракта. Его размер, форма и акустика могут варьироваться в зависимости от движений неба, языка, губ, щек и зубов. В частности, язык очень гибкий, кончик и края могут перемещаться независимо, а весь язык может двигаться вперед, назад, вверх и вниз. Губы определяют размер и форму ротового отверстия, через которое излучается речевой звук. В отличие от полости рта, полость носа имеет фиксированные размеры и форму.Его длина около 12 см, объем 60 см. ³ . Воздушный поток в носовую полость контролируется мягким небом.

С технической точки зрения голосовую систему можно рассматривать как единую акустическую трубку между голосовой щелью и ртом. Голосовой тракт, возбужденный глотанием, может быть затем аппроксимирован как прямая труба, закрытая у голосовых связок, где акустический импеданс Z _g =, и открытая у рта (Z _m = 0). В этом случае передаточная функция объемно-скорость голосового тракта равна (Flanagan 1972, O’Saughnessy 1987)

.

,

(3.1)

, где l — длина трубки, w — радианная частота и c — скорость звука. Знаменатель равен нулю на частотах F _i = w _i / 2p (i = 1,2,3, …), где

,

и, (3.2)

Если l = 17 см, V (w) бесконечно на частотах F _i = 500, 1500, 2500, … Гц, что означает резонансы каждые 1 кГц, начиная с 500 Гц. Если длина l отличается от 17 см, частоты F _i будут масштабированы с коэффициентом 17 / l , так что голосовой тракт может быть аппроксимирован двумя или тремя секциями трубки, где площади соседних секций совершенно разные, и резонансы могут быть связаны внутри отдельных полостей.Гласные можно аппроксимировать с помощью модели с двумя трубками, представленной слева на рисунке 3.6. Например, с гласным / а / более узкая трубка представляет отверстие глотки в более широкую трубку, представляющую ротовую полость. Если предположить, что обе трубки имеют одинаковую длину 8,5 см, форманты встречаются с вдвое большей частотой, чем отмечалось ранее для одной трубки. Из-за акустической связи форманты не приближаются друг к другу менее чем на 200 Гц, поэтому форманты F1 и F2 для / a / оба имеют не 1000 Гц, а 900 Гц и 1100 Гц соответственно (O’Saughnessy, 1987).

Рис. 3.6. Примеры двух- и трехтрубных моделей речевого тракта.

Согласные можно аппроксимировать аналогичным образом с помощью модели с тремя трубками, показанной справа на рисунке 3.5., Где узкая средняя трубка моделирует сужение голосового тракта. Задняя и средняя трубки являются полуволновыми резонаторами, а передняя — четвертьволновыми резонаторами с резонансами

.

,

для i = 1, 2, 3, … (3.3)

, где l _b , l _c и l _f — длина задней, центральной и передней трубы соответственно.При типичной длине сужения 3 см резонансы возникают на частотах, кратных 5333 Гц, и их можно игнорировать в приложениях, которые используют полосу пропускания менее 5 кГц (O’Saughnessy, 1987).

Сигнал возбуждения может быть смоделирован с помощью двухмассовой модели голосовых связок, которая состоит из двух масс, связанных пружиной и связанных с гортани струнами и амортизаторами (Fant 1970, Veldhuis et al. 1995).

Несколько других методов и систем были разработаны для моделирования системы воспроизводства человеческой речи для создания синтетической речи.Эти методы связаны с артикуляционным синтезом, описанным в главе 5. Система, модели и теория речевого образования более подробно описаны у Фанта (1970), Фланагана (1972), Виттена (1982) и О’Сонесси (1987).

3.3 Фонетика

В большинстве языков письменный текст не соответствует его произношению, поэтому для описания правильного произношения необходимо какое-то символическое представление. В каждом языке есть свой фонетический алфавит и разный набор возможных фонем и их комбинаций.Количество фонетических символов составляет от 20 до 60 на каждом языке (O’Saughnessy, 1987). Набор фонем можно определить как минимальное количество символов, необходимых для описания каждого возможного слова в языке. В английском языке около 40 фонем (Breen et al. 1996, Donovan 1996). Из-за сложности и различного рода определений количество фонем в английском и большинстве других языков не может быть определено точно.

Фонемы — абстрактные единицы, и их произношение зависит от контекстных эффектов, характеристик говорящего и эмоций.При слитной речи артикуляционные движения зависят от предыдущей и последующей фонем. Артикуляторы находятся в разном положении в зависимости от предыдущего и заранее готовятся к следующей фонеме. Это вызывает некоторые различия в том, как произносится отдельная фонема. Эти вариации называются аллофонами, которые являются подмножеством фонем, а эффект известен как коартикуляция. Например, слово вшей содержит светлый / l /, а small содержит темное / l /.Это одна и та же фонема, но разные аллофоны и разные конфигурации голосовых трактов. Другая причина, по которой фонетическое представление несовершенно, состоит в том, что речевой сигнал всегда непрерывен, а фонетическая запись всегда дискретна (Witten 1982). Различные эмоции и характеристики говорящего также невозможно описать с помощью фонем, поэтому единица, называемая телефоном, обычно определяется как акустическая реализация фонемы (Донован, 1996).

Фонетический алфавит обычно делится на две основные категории: гласные и согласные.Гласные — это всегда звонкие звуки, которые производятся голосовыми связками в вибрации, в то время как согласные могут быть звонкими или глухими. Гласные имеют значительно более высокую амплитуду, чем согласные, к тому же они более стабильны и их легче анализировать и описывать акустически. Поскольку согласные изменяются очень быстро, их сложнее правильно синтезировать. Артикуляционная фонетика в английском и финском языках более подробно описана в конце этой главы.

Некоторые попытки построить независимые от языка фонематические алфавиты были предприняты в течение последних десятилетий.Одним из наиболее известных является, пожалуй, IPA (Международный фонетический алфавит), который состоит из огромного набора символов для фонем, надсегментных букв, контуров тонов / акцентов слов и диакритических знаков. Например, существует более двадцати символов только для фрикативных согласных (IPA 1998). Сложность и использование греческих символов делает алфавит IPA совершенно непригодным для компьютеров, которые обычно требуют ввода стандартного ASCII. Другой такой фонетический набор — это SAMPA (Speech Assessment Methods — Phonetic Alphabet), который предназначен для сопоставления символов IPA с 7-битными печатными символами ASCII.В системе SAMPA алфавиты для каждого языка разрабатываются индивидуально. Первоначально он охватывал языки Европейских сообществ, но цель состоит в том, чтобы сделать возможным создание машиночитаемой фонетической транскрипции для каждого известного человеческого языка. Алфавит, известный как Worldbet, представляет собой еще одно представление ASCII для символов IPA, которое очень похоже на SAMPA (Altosaar et al. 1996). Американские лингвисты разработали алфавит фонем Арпабета для представления фонем американского английского языка с использованием обычных символов ASCII.Например, фонетическое представление в системе DECtalk основано на IPA и Arpabet с некоторыми модификациями и дополнительными символами (Hallahan 1996). Несколько примеров различных фонетических обозначений приведены в таблице 3.1.

Таблица 3.1. Примеры различных фонетических обозначений.

В нынешних системах используются несколько других фонетических представлений и алфавитов. Например, MITalk использует набор из почти 60 двухсимвольных символов для описания в нем фонетических сегментов (Allen et al.1987), и довольно часто системы синтеза используют собственный алфавит. Единого общепринятого фонетического алфавита до сих пор нет.

3.3.1 Английская артикуляционная фонетика

В отличие от финской артикуляционной фонетики, обсуждаемой в следующей главе, количество фонетических символов, используемых в английском языке, варьируется в зависимости от типа определений. Обычно бывает от десяти до пятнадцати гласных и от двадцати до двадцати пяти согласных.

Английские гласные могут быть классифицированы по манере или месту артикуляции (передний-задний) и по форме рта (открытый — закрытый).Основные гласные в английском языке и их классификация описаны на Рисунке 3.7 ниже. Иногда также отдельно описываются некоторые дифтонги, такие как / ou / in tone или / ei / in take . Другие версии определений английских гласных можно найти, например, у Россинга (1990) и О’Соннесси (1987).

Рис. 3.7. Классификация основных гласных в английском языке (Cawley 1996).

Английские согласные по манере артикуляции могут быть классифицированы как взрывные, фрикативные, носовые, жидкие и полусогласные (Cawley 1990, O’Saughnessy 1987).Взрывные звуки также известны как стоп-согласные. В некоторых публикациях жидкости и полувесла также определяются как аппроксиманты и латерали. Дальнейшая классификация может быть произведена по месту сочленения на губные (губы), дентальные (зубы), альвеолярные (десны), небные (небо), велярные (мягкое небо), голосовую щель (голосовую щель) и губно-зубные (губы и зубы). Классификация согласных звуков английского языка представлена ​​на рисунке 3.8.

Рис. 3.8. Классификация английских согласных (Cawley 1996).

Наконец, согласные можно разделить на звонкие и глухие. Звонкие согласные:

других не озвучены.

3.2.2 Финская артикуляционная фонетика

В финском языке восемь гласных. Эти гласные могут быть разделены на разные категории в зависимости от того, как они сформулированы: переднее / заднее положение языка, ширина / округлость положения сужения, место языка (высокое или низкое) и степень открытия или закрытия рта во время артикуляции.Финские гласные и их категоризация приведены на Рисунке 3.9.

Рис. 3.9. Классификация финских гласных.

Финские согласные звуки можно разделить на следующие категории в зависимости от места и манеры артикуляции:

1. Взрывные или стоп-согласные: / k, p, t, g, b, d /. Голосовой тракт закрыт, что вызывает остановку или усиление звука. Когда тракт открывается снова, он издает шумоподобный, импульсный или взрывной звук.
2. Фракционы: / f, h, s /. Голосовой тракт в каком-то месте сужен, поэтому турбулентный поток воздуха вызывает шум, который изменяется резонансами голосового тракта. Финские фрикативы не озвучены.
3. Носовые: / n, m, ng /. Голосовой тракт закрыт, но велум открывает путь в носовую полость. На генерируемый звонкий звук влияет как голосовой, так и носовой тракт.
4. Тремулянты: / r /. Верхняя часть языка быстро вибрирует (20-25 Гц) относительно альвеорального гребня, вызывая звонкий звук с эффектом, подобным амплитудной модуляции.
5. Боковые стороны: / л /. Верхняя часть языка закрывает голосовой тракт, оставляя боковой канал для воздушного потока.
6. Полуслабцы: / j, v /. Полусогласные почти похожи на гласные, но они более нестабильны и не так зависимы от контекста, как обычные гласные.

Категории согласных приведены на Рисунке 3.10. Например, для фонемы / p / категоризация будет глухой билабиально-взрывной.

Рис. 3.10. Классификация финских согласных.

При синтезе согласных звуков лучших результатов можно достичь, синтезируя эти шесть групп согласных отдельными методами из-за различных акустических характеристик. Особого внимания требует тремулянт / r /.

предыдущий / следующий / индекс

Дополнительные звуки — изучайте японский

Хотя мы рассмотрели все характерные черты как хираганы, так и катаканы, есть дополнительные вариации и звуки, которые еще предстоит изучить.

Звонкие согласные

Звонкие согласные — это согласные звуки, требующие голоса, создающие вибрацию в вашем горле. Ряд согласных звуков в хирагане и катакане можно заменить на их озвученный аналог, добавив два маленьких тире в правом верхнем углу символа; а именно согласные звуки «к», «с», «т» и «ч». Существует также полуголосый согласный звук «p», который создается путем помещения маленького кружка в верхний правый угол символов «h».

Y-гласные звуки

Согласная может предшествовать трем звукам y: 「や」 、 「ゆ」 、 и 「よ」. Для этого к согласным звукам + i добавляется небольшая версия звуков y половинного размера, как показано в таблице ниже.

Жесткие согласные звуки

Хотя ни одна буква не оканчивается согласным звуком (кроме 「ん」), в японском языке есть способ перенести следующий согласный звук обратно с помощью маленького 「つ」. Это можно использовать с согласными «p, k, t, s», чтобы создать жесткую остановку.

Например, 「ひ と」 (что означает «человек») обычно читается как «привет». Однако при добавлении небольшого 「つ」: 「ひ っ と」 согласный звук «т» переносится обратно и произносится как «привет t -to» (что означает «ударил»).

Вот еще несколько примеров.

1. ト ラ ッ ク (to-ra k -ku) — грузовик
2. ざ っ し (za s -shi) — журнал
3. カ ッ プ (ka p -pu) — чашка

Долгий гласный звук

Теперь мы рассмотрим долгий гласный звук, который просто увеличивает продолжительность гласного звука.Вы можете расширить гласный звук символа, добавив 「あ」 、 「い」 、 или 「う」 в зависимости от гласного, как показано в следующей таблице.

Удлинение гласных звуков

Гласный звук	Расширен на
/ а /	あ
/ i / e /	い
/ u / o /	う

Например, если вы хотите создать расширенный гласный звук из 「か」, вы должны добавить 「あ」, чтобы создать 「か あ」.Другие примеры могут включать: 「き → き い」, 「く → く う」, 「け → け い」, 「こ → こ う」, 「さ → さ あ」 и так далее. Причина этого довольно проста. Попробуйте по отдельности произнести 「か」 и 「」 」. Затем произнесите их по очереди как можно быстрее. Вы заметите, что гласную легче растянуть.

Важно убедиться, что вы удерживаете гласный звук на всю длину обоих символов, потому что существует много похожих слов, которые отличаются только длиной гласного. Например, 「こ こ」 означает «здесь», а 「こ う こ う」 означает «средняя школа».

Вот краткий список примеров слов с долгими гласными звуками. Выделен долгий гласный звук.

1. が く せ い (ga-ku-s e ) — студент
2. せ ん せ い (sen-s e ) — учитель
3. き ょ う (ky o ) — сегодня
4. お は よ う (o-ha-y o ) — доброе утро
5. お か あ さ ん (o-k a -san) — мать

Есть также небольшое количество исключений, когда гласный звук «е» расширяется добавлением 「え」 или гласный звук «о» расширяется с помощью 「お」.Мы увидим примеры этих слов в следующих разделах.

Долгие гласные в катакане намного проще. Вам просто нужно использовать тире: 「ー」.

1. ツ ア ー (tsu- a ) — тур
2. メ ー ル (m e -ru) — эл. Почта
3. ケ ー キ (k e -ki) — торт

Дополнительные звуки катаканы

「ふ」 — единственный звук, который произносится со звуком «ф», например 「ふ と ん」 (футон) или 「ふ じ」 (Фудзи).Это нормально для японского языка, потому что нет слов с другими звуками «ф», такими как «фа», «фи» или «фо». Однако это проблема при преобразовании иностранных слов, таких как «вилка», в катакану.

Эта проблема была решена за счет использования малых гласных звуков. Например, маленький 「ォ」 можно присоединить к 「フ」, чтобы создать 「フ ォ」 (fo). «Вилка» становится ［フ ォ ー ク 」. Есть и другие пробелы, которые заполняются этой техникой. Звуки «v» также выражаются двумя черточками после гласных звуков. Однако звуки «v» используются редко из-за того, что носителям японского языка трудно их произносить.

В следующей таблице показаны пробелы, которые были заполнены этими методами для катаканы.

Дополнительные звуки

в	Вт	f	шасси	д	т	j	ш
ヴ ァ	ワ	フ ァ	チ ャ	ダ	タ	ジ ャ	シ ャ	a
ヴ ィ	ウ ィ	フ ィ	チ	デ ィ	テ ィ	ジ	シ	и
ヴ	ウ	フ	チ ュ	ド ゥ	ト ゥ	ジ ュ	シ ュ	u
ヴ ェ	ウ ェ	フ ェ	チ ェ	デ	テ	ジ ェ	シ ェ	e
ヴ ォ	ウ ォ	フ ォ	チ ョ	ド	ト	ジ ョ	シ ョ	o

1. ソ フ ァ (so- fa ) — диван
2. ウ ィ ン ド ウ ズ ( wi n-do-u-zu) — Windows (как в MS Windows)
3. ウ ォ ッ カ ( wo k-ka) — водка
4. チ ェ ッ ク ( че к-ку) — чек

Книга навигации << KatakanaKanji >>.