Составить 8 сложноподчиненных предложений. — Школьные Знания.com

Можете помочь пожалуйста Напишите выборочное изложение от третьего лица на одну из тем 1. С какой целью мальчик хочет превратиться в рыбу? 2. Каким пр … едставляет себя мальчик в результате превращения? 3. Как в воображении мальчика происходило бы осуществление мечты?текст:3Как в воображении мальчика происходило бы осуществление мечты? До свидания, я уплываю в Иссык-Куль Превращение должно было произойти в дедовой запруде. Раз- и он рыба. Затем он сразу перепрыгнул бы из запруды в реку и пошёл бы вниз по течению. И дальше так несётся по быстрой реке вдоль большого красноглинистого обрыва, мимо гор, мимо лесов и прощается со своими любимыми валунами. А когда будет выпрыгивая и оглядываясь по сторонам. Он проплывать мимо кордона, он выпрыгнет из воды, помашет плавником деду, бабке, тётке Бекей и Гульджамал с дочкой: «До свидания, я уплываю в Иссык-Куль, к белому пароходу. Там у меня мой папа матрос». Проплывает он по волнам иссык-кульским — и тут навстречу белый пароход. И тогда он скажет отцу своему, матросу: — Здравствуй, папа, я твой сын. Я приплыл к тебе. — Какой же ты сын? Ты полурыба-получеловек! — А ты возьми меня к себе на пароход, и я стану твоим обыкновенным сыном. Отец бросит сеть, выловит его из воды, поднимет на палубу. Тут он превратится в самого себя.текст:1скакой целью мальчик хочет превратиться в рыбу? Здравствуй, папа, я твой сын Он мечтал превратиться в рыбу… Превращение должно было произойти в дедовой запруде. Раз-и он рыба. Затем он сразу перепрыгнул бы из запруды в реку и пошёл бы вниз по течению. А когда будет проплывать мимо кордона, он выпрыгнет из воды, помашет плавником: «До свидания, я уплываю в Иссык-Куль, к белому пароходу. Там у меня мой папа матрос». Проплывает он по волнам иссык-кульским, с волны на волну, с волны на волну — и тут навстречу белый пароход. Люди на пароходе удивились бы, сбежались смотреть на чудо. И тогда он скажет отцу своему, матросу: — Здравствуй, папа, я твой сын. Я приплыл к тебе. — Какой же ты сын? Ты полурыба-получеловек! — А ты возьми меня к себе на пароход, и я стану твоим обыкновенным сыном. -Вот здорово!А ну, попробуем. Отец бросит сеть, выловит его из воды, поднимет на палубу. Тут он превратится в самого себя.текст:2Каким представляет себя мальчик в результате превращения? Полурыба — получеловек Он мечтал превратиться в рыбу так, чтобы все у него было рыбье — и только голова бы оставалась своя, на тело, хвост, плавники, чешуя, тонкой шее, большая, круглая, с оттопыренными ушами, с исцарапанным носом. И глаза такие же, какие были. Конечно, не совсем такие, а глядели, как рыбьи. Затем он сразу перепрыгнул бы из запруды в реку, выпрыгивая и оглядываясь по сторонам; неинтересно ведь плыть только под водой. А когда будет проплывать мимо кордона, он выпрыгнет из воды, помашет плавником деду: «До свидания, ата, я скоро вернусь». Дед оторопел бы от дива такого и не знал бы, как ему быть. И бабка, и тетка Бекей, и Гульджамал с дочкой- все стояли бы разинув рты. Где это видано, чтобы голова была человечья, а тело рыбье? Потом вниз по грохочущему ущелью выплывает он прямо в Иссык-Куль. Отец бросит сеть, выловит его из воды, поднимет на палубу. Тут он превратится в самого себя.​​

4Заполните «Таблицу-синтез». Выберите из текста поэмы ключевые слова,запишите их в первой графе. Затем заполните вторую графу, объясняязначение этих с … лов. В третьей графе приведите примеры после прочтенияпоэмы.Ключевые словаТолкованиеВыписки из текста​

Пожалуйста помогите, 3,4 задание это совместная задание.

в 3 столбика глаголы изъявительное наклонение, условное наклонение, повелительное наклонение СЛОВА: вывел, является, сказал, увидел, разрушайте, знал … бы, повлияет, храните, приумножайте. СРОЧНООО ДАМ 50 БАЛЛОВ​

Составьте текст не мнение 10 предл. Тема:Валейбол​

Помогите пожалуйстаЛюди бобрые|:>​

Помогите пожалуйста синтетический разбор предложения Высоко на дереве строит гнездо чёрный грач дам 20 балов пожалуйста срочно​

допоможіть срочно будь ласка 5 клас Скласти твір за планом на тему «Чому потрібно захищати слабших?» План1. Чи не кожен почува … вся слабким? (яскравий приклад «Сильної слабкості»- Ісус Христос, який свідомо пішов на порятунок за усе людство.)2. Захист слабших: потрібен чи ні?3. Історії » моєї «Слабкості»4. Якби не було захисту, то як склалося б подальші «події» мого життя.5. Не встаємось захищати!​

359B. На основе сделанного вами обзора литературы, напишитетворческую работу (130—180 слов), в которой выскажите свое мнениеоб электронной музыке в бу … дущем.срочно​

* 359Б. Сделайте обзор литературы (книг, статей, публикаций в Ин-тернете) об электронной музыке. Какой поисковый образ текста вы ис-пользуете? Запишит … е ряд ключевых слов по теме.Срочно​

Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения в английском языке

Adverbial clause (обстоятельственное придаточное) – придаточное предложение, которое выступает в роли обстоятельства и зависит от глагола, прилагательного или наречия в главном предложении. В большинстве случаев обстоятельственные придаточные соединяются с главным предложением с помощью подчинительных союзов.

Как и обычные обстоятельства, обстоятельственные придаточные, в зависимости от их значения, делятся на обстоятельственные придаточные времени, места, причины, цели, результата, уступки, условия, сравнения и способа действия.

Adverbial clause of time (придаточное времени) – обстоятельственное придаточное, которое указывает на время действия в главном предложении. Придаточные времени вводятся в предложение с помощью союзов when, while, whenever (когда бы ни), as, till, until, as soon as

(как только), as long as (пока), since, after, before, now that (теперь, когда).

• It happened when I was 10. – Это произошло, когда мне было 10 лет.
• Jack was waiting for us at the station until we arrived. – Джек ждал нас на станции, пока мы не приехали.
• You can come to my house whenever you want. – Ты можешь приходить в мой дом, когда тебе захочется.

Если в придаточном-обстоятельстве говорится о действии, которое произойдет или должно произойти в будущем, то используется настоящее время (Present Simple).

• I will return as soon as I can. – Я вернусь, как только смогу.
• Kate won’t go until she gets her money back. – Кейт не уйдет, пока не получит обратно свои деньги.
• We will go to the zoo after mom finishes her work. – Мы пойдем в зоопарк после того, как мама закончит свою работу.

Adverbial clause of place (придаточное места) – придаточное, которое указывает на направление или место действия, выраженного в главном предложении. Придаточные места вводятся в предложение с помощью союзов where, wherever (где бы ни, куда бы ни).

• I will come to you wherever you are. – Я приду к тебе, где бы ты ни была.
• I went where you had told me to go to. – Я пошел туда, куда ты мне сказал пойти.
• She pointed where a group of young people stood. – Она указала туда, где стояла группа молодых людей.

Adverbial clause of cause (придаточное причины) – придаточное, которое указывает на основание или причину действия, выраженного в главном предложении. Придаточные причины вводятся в предложение с помощью союзов as

, because, since, for fear (that) (из страха, опасаясь), а также on the ground that (на основании того, что), for the reason that (по причине того, что) и другими.

• I ran away for fear that my mom would scold me. – Я убежал, опасаясь того, что моя мама наругает меня.
• Since she was ill, she couldn’t attend her classes yesterday. – Так как она была больна, она не смогла присутствовать на занятиях вчера.
• The head of this company turned down the proposal to reconstruct the whole building on the ground that it would be too costly. – Глава этой фирмы отклонил предложение перестроить все здание на основе того, что это может быть слишком дорого.

Adverbial clause of purpose (придаточное цели) – придаточное, которое выражает цель или намерение для действия, выраженного в главном предложении. Придаточные цели вводятся в предложение с помощью союзов

that, in order that (с тем, чтобы), so that, lest (чтобы не) и другими. В придаточном цели часто используются модальные и вспомогательные глаголы should, will (would), can (could), may (might).

• We work that we can live normally. – Мы работаем, чтобы мы могли нормально жить.
• They are leaving now so that they will be at home earlier. – Они уезжают сейчас, чтобы приехать домой пораньше.
• Kate reserved her plane tickets earlier lest she missed her chance. – Кейт пораньше забронировала билеты на самолет, чтобы не упустить их.

Adverbial clause of result (придаточное результата) – придаточное, которое указывает на результат

действия, выраженного в главном предложении. Часто придаточные результата несут дополнительное значение степени действия, особенно если в главном предложении есть слова so или such. Придаточные результата вводятся в предложение с помощью союзов so that (поэтому, таким образом), that. Придаточные с союзом so that выделяются запятыми.

• She ran so fast that nobody could catch up with her. – Она бежала так быстро, что никто не мог ее догнать.
• Ann spoke in such a low voice that nobody could hear her. – Энн говорила таким тихим голосом, что никто не мог ее услышать.
• There was a breakdown on the local power station, so that the whole our district was cut off power. – На местной электростанции произошла авария, и, как результат, весь наш район был обесточен.

Adverbial clause of concession (уступительное придаточное) – придаточное, которое выражает существование какого-то

препятствия, несмотря на которое происходит действие в главном предложении. Придаточное уступки вводится в предложение с помощью союзов thought, although, as, no matter how (неважно, как), however, whoever, whatever, whichever, in spite of the fact that (несмотря на то, что), notwithstanding that (вопреки тому, что).

• I am not going to stop, whatever you may tell me. – Я не собираюсь останавливаться, что бы ты мне не говорил.
• Although she has been working since 6 a.m., she is still full of strength. – Хотя она и работает с 6-ти утра, она до сих пор полна энергии.
• They were a great success, notwithstanding that they were young and inexperienced. – Они имели успех вопреки тому, что были молоды и неопытны.

Adverbial clause of condition (придаточное условия) – придаточное, которое выражает условие, необходимое для совершения действия в главном предложении. Придаточные условия вводятся в предложение с помощью союзов if, unless, suppose (вдруг, если), in case (в случае, если), on condition that (при условии, что), provided (если только) и другими.

В придаточном условия не используется будущее время. Вместо него используется настоящее (чаще всего Present Simple)

• If she wants it, she will do it. – Если она захочет, она сделает это.
• We can play outside tomorrow unless it rains. – Завтра мы можем поиграть на улице, если не будет дождя.
• No one will touch you provided you stay here with me. – Никто тебя не обидит, если ты останешься тут со мной.

Придаточные условия могут соединяться с главным предложением без помощи союзов, то есть опускается союз if. В таком случае в придаточном предложении используется непрямой порядок слов.

• Were you a bit smarter, you wouldn’t have done that. – Если бы ты был немного умнее, ты бы этого не делал.
• Should you go to the market, buy some bread and milk for me, please. – Если ты пойдешь по магазинам, купи мне, пожалуйста, хлеб и молоко.

Более детальная информация по употреблению времен в условных предложениях находится в статье Conditionals.

Adverbial clause of comparison (придаточное сравнения) – придаточное предложение, которое выражает действие, сравниваемое с другим действием в главном предложении. Придаточные сравнения вводятся в предложение с помощью союзов than, as, as … as, not so … as, as if, as though (как будто).

• Brandon was running as fast as he could. – Брендон бежал так быстро, как только мог.
• It has happened sooner than we wanted. – Это произошло раньше, чем нам хотелось бы.
• Kate looks bad as if she hasn’t slept for the whole week. – Кейт выглядит так плохо, будто она не спала всю неделю.

Иногда в эту группу предложений относят сравнение с парными артиклями the … the. Однако, в этом случае сложно определить, какое предложение является главным, а какое – придаточным.

• The harder you study, the better grades you have. – Чем усерднее ты учишься, тем лучше оценки получаешь.
• The sooner we start our work the faster we finish it. – Чем раньше мы начнем работу, чем раньше мы ее закончим.

Adverbial clause of manner (придаточное образа действия) – придаточное, которое в общих чертах дает характеристику действия, выраженного в главном предложении. Обычно такие придаточные вводятся в предложение с помощью союза as. Такие предложения имеют оттенок сравнения.

• I did everything exactly as you told me. – Я сделал все точно так, как ты мне и сказал.
• He left the city as he had arrived to it. – Он уехал из города так же, как и приехал в него.

Как составить английское предложение

Предложения на английском языке

В английском языке, как и в русском, есть пять категорий предложений, правила построения которых нужно безошибочно знать, чтобы успешно общаться на языке.

1. Простое предложение – сложное предложение
2. Повествовательное предложение – вопросительное предложение – восклицательное предложение

Простое предложение на английском

Простыми предложениями называют те предложения, в которых только одно действующее лицо (подлежащее) и одно действие (сказуемое). С простыми предложенями не всё так просто. Нужно знать фиксированный порядок слов – к сожалению, в английском языке он строгий и отклоняться от него крайне нежелательно.

В отношении английского предложения действует основное правило, состоящее из двух пунктов:

1. На первом месте стоит подлежащее, на втором – сказуемое, а далее идет все остальное.

Схематически это можно изобразить так:

Таблица 1.

1 МЕСТО	2 МЕСТО	3 МЕСТО
ПОДЛЕЖАЩЕЕ	СКАЗУЕМОЕ	ОСТАЛЬНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Daniel	likes	apples.
She	goes	to work every day.
These flowers	are	so beautiful!
Cats	don’t eat	dogs.

К этой таблице следует сделать следующее замечание: ПЕРЕД подлежащим можно поставить определение. И второе: эта схема используется для утвердительных английских предложений, т.е. тех, в конце которых стоит точка.

2. В английском предложении ВСЕГДА есть сказуемое, т.е. глагол!

Даже если в русском переводе этого предложения вы этот глагол не слышите. Например: В лесу много волков. (здесь нет ни одного глагола, хотя можно переделать это предложение для удобного перевода: «В лесу есть много волков». В этом варианте уже имеется глагол — есть). – There are many wolves in the forest.

Сложное предложение

Сложным предложением мы называем предложение из нескольких простых предложений. Как правило, со сложными предложениями трудностей не возникает, если только это не сложноподчиненное предложение (то есть предложение с придаточным).

Если вы уже давно закончили школу, то термин «придаточные предложения» вам, скорее всего, ни о чем не скажет. Поэтому освежим память: есть простые предложения (в которых одно сказуемое/ глагол), а есть сложные предложения (они состоят из нескольких простых). В свою очередь, сложные предложения делятся на сложносочиненные (в них между несколькими простыми предложениями можно поставить союз «и») и сложноподчиненные (в них от одного простого предложения к другому можно задать вопрос «какой? почему? где? когда? при каком условии? каким образом? и т.д.») А придаточные предложения – это как раз и есть те простые, к которым мы даем вопрос. Их по-другому еще зависимыми называют. Схема сложноподчиненного предложения выглядит так:

Как видно из схемы, связкой между главным и зависимым предложением служат различные союзы: где, когда, который, чей, потому что, если и т.д.

Это все кажется таким далеким и непостижимым, но на самом деле мы пользуемся сложноподчиненными предложениями гораздо чаще, чем сами это замечаем. Так вот, в качестве союзов часто выступают вопросительные слова:

• Who употребляется по отношению к лицам (=который):

  I’ll call George, who is good at computers.

• Which относится к неодушевленным предметам, животным, а также к главному предложению в целом (=который):

  Don’t buy the lipstick which we saw yesterday.

  She has already finished the report which will allow her a pay rise.

• That относится как к одушевленным, так и неодушевленным предметам (=который):

  The man that we met yesterday is my ex.

  The car that Tim bought used to be mine.

Таблица 2.

after – после того, как although — хотя as – 1. так как 2. в то время, как because – потому что before – до того, как even if – даже если even though – несмотря на то, что if — если in order that – для того, чтобы

once – как только provided that – при условии, что rather than – скорее… чем since – так как so that – для того, чтобы than — чем that – что, который though — хотя unless – если не

until – до того, как when — когда whenever – когда бы ни where — где whereas – поскольку wherever – где бы ни whether — ли while – 1. так как 2. в то время, как why — почему

Важно соблюдать правильную пунктуацию (знаки препинания) в сложных предложениях.

Структура сложных предложений, как правило, соответствует двум возможным схемам.

Главное предложение + союз + Придаточное предложение

Придаточное предложение + , + Главное предложение

^{Alan couldn’t come to the meeting as he was ill.}

Всё усложняется, если придаточное предложение начинается с союзов who, which или where. Иногда запятая нужна, иногда нет – это зависит от того, насколько ВАЖНО это придаточное для смысла, ставится ли на него ударение, акцент.

Главное предложение + союз + Значимое придаточное предложение

^{The driver didn’t remember the place where he had left the car.}

Придаточное предложение ПОЯСНЯЕТ слово place. Без этого придаточного предложение потеряет смысл, поэтому оно является значимым. Это значит, что запятая перед ним не нужна – его нельзя никак отделять от главного предложения.

Главное предложение + , + Незначимое придаточное предложение

^{The driver didn’t remember the parking lot in his neighborhood, where only expensive cars are parked.}

В главном предложении уже содержится конкретизация – in his neighborhood. Поэтому придаточное предложение является ОПИСАТЕЛЬНЫМ, оно не представляет важной информации. Это значит, что его можно отделить от главного предложения запятой.

Также придаточные предложения могут прерывать главное, «вклиниваться» в него. В этом случае выделяем или не выделяем запятыми с двух сторон.

^{The driver didn’t remember the place where he had left the car well.}

^{The driver didn’t remember the parking lot in his neighborhood, where only expensive cars are parked, well.}

Как составлять предложения на английском

Повествовательное предложение

Классификация на повествовательные, вопросительные и восклицательные предложения делается из опоры на знаки препинания. В конце повествовательных мы ставим точку, в конце вопросительных – вопросительный знак, в конце восклицательных – знак восклицательный. Тем не менее, отличаются они не только пунктуацией, но и порядком слов. В повествовательных предложениях порядок слов прямой – мы о них поговорили выше.

Вопросительное предложение

Итак, существуют 2 базовых типа вопросов: общие и специальные. На первые мы отвечаем «да» или «нет», а на вторые отвечаем что-то определенное, специальное (в зависимости от того, что спрашивается в самом вопросе). Помните, что порядок слов в любом английском предложении ФИКСИРОВАННЫЙ, и это также касается вопросов.

0 место — ВОПРОСИТЕЛЬНОЕ СЛОВО

• What – что? какой?
• Who – кто?
• Who(m) – кому? кем?
• Where – где? куда?
• When – когда?
• Why – почему?
• How – как?
• How much (many) – сколько?
• Which – который?
• What – какой?
• Whose – чей?

1 место — ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ ГЛАГОЛ

• is / are / am
• do/ does / did
• will / would / shall
• have / has
• can / could
• must
• may / might
• ought
• need
• should

2 место — ПОДЛЕЖАЩЕЕ

3 место — ОСНОВНОЙ (СМЫСЛОВОЙ) ГЛАГОЛ

4 место — ОСТАЛЬНЫЕ СЛОВА

К этой структуре также имеется несколько замечаний:

ЗАМЕЧАНИЕ 1. Как выбрать вспомогательный глагол? Очень просто: вспомогательный глагол тот, который первый присутствует в исходном предложении. Например:

• Danny is a worker —> is
• Anna will drive —> will
• They have finished the report —> have

Поэтому, чтобы задать вопрос, нужно просто переставить подлежащее и сказуемое местами.

Что делать, если вспомогательного глагола нет? Например: We visited the museum. Здесь у нас только основной глагол – visited. Поэтому, когда нет видимого вспомогательного глагола, то он – do/ does / did, в зависимости от времени. В нашем случае это did, так как глагол стоит в прошедшем времени.

ЗАМЕЧАНИЕ 2. Основной (смысловой) глагол, когда вы задаете вопрос, идет чистым, то есть без всяких окончаний, в начальной форме.

ЗАМЕЧАНИЕ 3. Как понять 0 место? Эта позиция в вопросе называется так, потому что вопросительные слова есть только в специальных вопросах, а в общих их нет. Именно по вопросительному слову вы и определяете, что ответить. Например:

Mother gave her son a tasty medicine yesterday because he was ill.

• Who? – Mother
• Whom? – son
• Whose son? – her
• What? – medicine
• What medicine? – tasty
• When? – yesterday
• Why? – because he was ill

В общих вопросах (тех, на которые вы отвечаете «да» или «нет») вопросительного слова нет, то есть сразу идет вспомогательный глагол.

Восклицательное предложение

Как правило, восклицательные предложения начинаются с what (что за.., какой…) или how (как…). Здесь тоже нужно быть аккуратнее с порядком слов.

What..!

Таблица 3.

+ существиетльное	+ существительное + местоимение + глагол	+ «хвостик»
What a beautiful day! – Какой прекрасный день!	What a beautiful day it is! — Какой прекрасный день!	What a beautiful day it is, isn’t it! — Какой прекрасный день, не так ли?
What bad luck! – Как не повезло!	What bad luck they had! – Как им не повезло!	What bad luck they had, didn’t they! — Как им не повезло, не так ли?

How..!

В восклицаниях после how принято ставить или прилагательное, или наречие.

How sweet! – Как мило!

How lovely! – Как забавно!

Иногда можно встретить более развернутую конструкцию: How + прилагательное/ наречие + подложащее + сказуемое.

^{How interesting it was to hear her story!}

^{How wonderful it is to see you!}

5 сложных предложений, как их составить?

Предложение — это синтаксическая единица, которая выражает законченную мысль. Предложение состоит из слов или словосочетаний.

У предложения есть грамматическая основа — подлежащее и/или сказуемое.

Предложения с одной грамматической основой называются простыми, а с несколькими грамматическими основами — сложными.

Содержание

Что такое сложное предложение?
Сложносочиненные, сложноподчиненные и бессоюзные предложения
5 сложных предложений — примеры
Как составить или найти сложное предложение?
Знаки препинания в сложных предложениях
Сложные предложения с однородными членами и причастными оборотами
10 примеров из русской литературы
Ошибки в построении сложного предложения

Что такое сложное предложение?

Сложное предложение — это предложение, в котором несколько грамматических основ. Чаще всего их две, но может быть и больше.

Сложное предложение состоит из нескольких простых предложений, связанных по смыслу и интонационно. Связь между частями сложного предложения может быть сочинительной (равноправной) или подчинительной (неравноправной).

Для примера приведем два сложных предложения:

Вы пообещали приехать, и мы очень обрадовались.

Алексей заранее отправился на почту, чтобы посылка с подарками дошла вовремя.

Сложносочиненные, сложноподчиненные и бессоюзные предложения

Сложные предложения делятся на союзные (сложносочиненные и сложноподчиненные) и бессоюзные.

Сложносочиненное предложение состоит из равноправных простых предложений. Они соединены сочинительной связью — то есть одинаковы, от одного предложения к другому нельзя поставить вопрос. Используются сочинительные союзы: а, и, но, однако и другие.
Пример: Гости вошли в помещение, и вскоре отовсюду зазвучала музыка.

Сложноподчиненное предложение состоит из главного предложения и одного или нескольких придаточных, зависимых от него. От главного предложения к придаточному можно поставить вопрос. Используются подчинительные союзы и союзные слова: что, чтобы, потому что, когда, если и другие.
Пример: Мы еще не были знакомы, когда оказались на этой вечеринке.

Бессоюзное предложение не имеет никаких союзов, простые предложения в его составе разделяются, например, запятыми. Связь между частями предложениями только смысловая.
Пример: Прозвенел звонок, дети зашли в класс.

Сложное предложение смешанного типа может содержать одновременно сочинительную, подчинительную и/или бессоюзную связь.
Пример: Вы сказали, что не сможете приехать на конкурс, и мы решили пригласить других участников, чтобы было кому выступать.

5 сложных предложений — примеры

В помещение вошла дама, и джентльмены встали. (Сложносочиненное предложение)

Пассажир приехал на вокзал к полудню, но поезд уже ушел. (Сложносочиненное предложение)

Как только опоздавшие вошли в зал, спектакль начался. (Сложноподчиненное предложение)

Мы почти ничего не услышали, потому что на трибуне не работал микрофон. (Сложноподчиненное предложение)

Собака лает, караван идет. (Бессоюзное предложение)

Как составить или найти сложное предложение?

Чтобы составить сложное предложение, необходимо:

Придумать не менее двух грамматических основ (в двусоставном предложении это подлежащее и сказуемое).

Соединить грамматические основы сочинительной или подчинительной связью, либо составить бессоюзное предложение.

Чтобы найти в тексте сложное предложение, необходимо:

Найти предложение, в котором содержится не менее двух грамматических основ. Это может быть сложносочиненное, сложноподчиненное или бессоюзное предложение.
Например: Река еще не замерзала, и ее свинцовые волны грустно чернели в однообразных берегах, покрытых белым снегом.
Первая грамматическая основа — река не замерзла. Вторая — волны чернели.

Сложное предложение можно разделить на два простых: Река еще не замерзла. Ее свинцовые волны грустно чернели в однообразных берегах, покрытых белым снегом.

Будьте внимательны: несколько однородных подлежащих или однородных сказуемых не делают предложение сложным. Например: Мальчики и девочки играли и веселились в песочнице. В данном случае мальчики и девочки — однородные подлежащие, играли и веселились — однородные сказуемые. Это простое предложение.

Запятые и другие знаки препинания в сложных предложениях

В сложносочиненных предложениях запятая ставится между частями предложения перед союзами:

и, да, ни… ни

а, но, однако

или, либо, или… или,

да, да и, тоже, также

то есть, а именно

Пример: Ты всегда был строг ко мне, и ты был справедлив.

В сложносочиненных предложениях запятая НЕ ставится:

Перед союзами и, да (в значении и), или, либо запятая не ставится, если части предложения объединены каким-либо общим элементом (второстепенным членом или придаточным предложением):
Вскоре после восхода набежала туча и брызнул короткий дождь

Между двумя назывными предложениями:
Хриплый стон и скрежет ярый.

Между двумя вопросительными, восклицательными, побудительными предложениями:
Это кто такие и что им надобно?

Между двумя неопределенно-личными предложениями, если подразумевается общий производитель действия:
Стали искать черкесов во всех углах и, разумеется, ничего не нашли.

Между двумя безличными предложениями, имеющими синонимичные слова в составе сказуемого:
Нужно собирать вещи и необходимо предупредить всех об отъезде.

Подробнее о пунктуации в сложносочиненных предложениях.

В сложноподчиненных предложениях главная и придаточные части отделяются запятой, точкой с запятой или тире.
Пример: Он явился с известием, что лошади готовы.

Если придаточное предложение находится внутри главного, оно выделяется с обеих сторон.
Капустин обещал договориться с начальником школы, чтобы он увеличил Мересьеву число вылетов, и предложил Алексею самому составить себе программу тренировок.

Если главная часть сложноподчиненного предложения находится внутри придаточной, то запятая обычно ставится только после главной части:
Хозяйством нельзя сказать, чтобы он занимался…

Между главной и следующей за ней придаточной частью запятая не ставится:

Если перед подчинительным союзом или союзным словом стоит отрицательная частица «не».
В море, в качке, спишь не когда хочешь, а когда можешь.

Если перед подчинительным союзом или союзным словом стоит сочинительный союз и, ни … ни, или, либо.
Он не слышал ни как сестра вошла в комнату, ни как потом бесшумно вышла.

Если придаточная часть состоит из одного союзного слова (относительного местоимения или наречия).
Я бы тоже желал знать почему.

Если имеется несколько относительных слов, выступающих в роли однородных членов предложения:
Позвонят — расспроси кто и зачем.

Подробнее о пунктуации в сложноподчиненных предложениях.

В бессоюзных предложениях могут использоваться запятые, точка с запятой, тире, двоеточие.
Была без радости любовь, разлука будет без печали.
Привычка, свыше нам дана: замена счастию она.

Подробнее о пунктуации в бессоюзных предложениях.

Сложные предложения с однородными членами и причастными оборотами

Сложное предложение может дополнительно содержать однородные члены, причастные и деепричастные обороты, вводные слова, обращения. В этом случае они также выделяются запятыми в соответствии с правилами.

О знаках препинания при однородных членах читайте здесь: Что такое однородные члены предложения

О том, как выделять запятыми причастные и деепричастные обороты, читайте в статье: Что такое причастие и деепричастие

О том, как выделять вводные слова, читайте в статье: Вводные слова в русском языке

Об обращениях читайте здесь: Обращение в русском языке

10 примеров сложных предложений из русской литературы

Однажды осенью матушка варила в гостиной медовое варенье, а я, облизываясь, смотрел на кипучие пенки.
А.С. Пушкин. «Капитанская дочка»

Уж солнце начинало прятаться за снеговой хребет, когда я въехал в Койшаурскую долину.
М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени»

Покамест слуги управлялись и возились, господин отправился в общую залу.
Н.В. Гоголь. «Мертвые души»

Раздался крик команды, опять полк звеня дрогнул, сделав на караул.
Л.Н. Толстой. «Война и мир»

Петр глянул в сторону, куда указывал барин.
И.С. Тургенев. «Отцы и дети»

Сегодня утром вспомнила, что я именинница, и вдруг почувствовала радость, и вспомнила детство, когда еще была жива мама.
А.П. Чехов. «Три сестры»

Когда лошади стали, он выкинул из тарантаса ногу в военном сапоге с ровным голенищем и, придерживая руками в замшевых перчатках полы шинели, взбежал на крыльцо избы.
И.А. Бунин. «Темные аллеи»

Жизнь Берлиоза складывалась так, что к необыкновенным явлениям он не привык.
М.А. Булгаков. «Мастер и Маргарита»

Темные деревья дремали раскорячившись, объятые лаской спокойного дождя; им было так хорошо, что они изнемогали и пошевеливали ветками без всякого ветра.
А.П. Платонов. «Чевенгур»

Хозяйка пришла звать его к телефону, и он, вежливо сутулясь, последовал за ней в столовую
В.В. Набоков. «Дар»

Ошибки в сложных предложениях: ошибка в построении сложного предложения

Одно из заданий в ЕГЭ по русскому языку — найти ошибку в построении сложного предложения.

К типичным ошибкам в сложных предложениях относятся:

Избыточные союзы с близким значением: Лучше сделать это сразу, чем нежели откладывать на потом.

Избыточное употребление частицы «бы»: Я прошу, чтобы вы сказали бы мне правду.

Лишнее указательное слово в главной части предложения: Она сказала то, что это неправда.

Неправильно использованный союз: Мама всегда меня ругает, что я разбрасываю свои вещи.

Повторное употребление одного и того же союза при последовательном подчинении нескольких придаточных: Я просил, чтобы вы сказали им, чтобы они не опаздывали.

Несогласованность придаточной части: Матрена была тем праведником, без которой, по пословице, не стоит село.

Нарушение смысла при отделении слова «который» от замещаемого слова: Я увидел человека в доме, который раньше был на улице.

Использование причастного оборота и придаточного как однородных членов: На столе лежали книги, купленные недавно и которые мне хотелось прочитать.

Для примера разберем пару заданий из ЕГЭ нового формата:

Задание 1. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между грам­ма­ти­че­ски­ми ошиб­ка­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, в ко­то­рых они до­пу­ще­ны: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

Грамматические ошибки		Предложения
А) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том Б) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем В) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым Г) ошиб­ка в по­стро­е­нии слож­но­го пред­ло­же­ния Д) на­ру­ше­ние ви­до­вре­мен­ной со­от­несенно­сти гла­голь­ных форм		1) На уроке все, кто про­чи­тал учеб­ник, смог вы­пол­нить са­мо­сто­я­тель­ную ра­бо­ту. 2) Ве­че­ром мы уже были на ту­ри­сти­че­ской базе, ко­то­рая сто­я­ла на бе­ре­гу моря и за­ни­ма­ла почти пол­пар­ка. 3) Я не за­ме­тил, что был ли кто-ни­будь еще так рас­стро­ен, как она. 4) Тех, кто в ХVIII сто­ле­тии вы­ска­зал пред­по­ло­же­ние о воз­мож­но­сти пе­ре­да­чи энер­гии по про­во­дам, счи­та­ли фан­тазерами. 5) Об ис­то­рии со­зда­ния Тре­тья­ков­ской га­ле­реи рас­ска­зы­ва­ет Л. Во­лын­ский в книге «Лицо вре­ме­ни». 6) Со­глас­но плану опе­ра­ции, мне было по­ру­че­но уни­что­жить за­сев­ше­го снай­пе­ра на де­ре­ве. 7) Никто не уди­вил­ся, что он идет и стал ко­пать вме­сте с ра­бо­чи­ми 8) В жур­на­ле «Юно­сти» была опуб­ли­ко­ва­на ре­цен­зия на новый сбор­ник сти­хов мо­ло­дых по­этов. 9) Бла­го­да­ря ду­шев­но­сти, доб­ро­те, вза­и­мо­по­ни­ма­нию ро­ди­те­лей в семье все­гда ца­ри­ли мир и со­гла­сие.

Правильный ответ: 68137
Ошибка при построении сложного предложения допущена в пункте 3: «Я не заметил, что был ли кто-нибудь еще так расстроен, как она». Использован лишний союз — «что». При наличии частицы «ли» союз не ставится.

Задание 2. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Грамматические ошибки		Предложения
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Г) ошибка в построении сложного предложения Д) нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм		1) Каждый, кто читал повесть А.С. Пушкина «Капитанская дочка», сочувствуют главным героям. 2) Прекрасны бывают не только nобеды, но и поражения, не только корабли, но и причалы. 3) Села розовая птица на песчаный берег и так неторопливо сложила свои волнистые крылья, что как будто кружевной подол платья подобрала. 4) По приезде хорошо знавший город гость легко разыскал ту улицу, которая ему была нужна. 5) Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего. 6) Одному из героев романа, ищущим смысл жизни, открывается путь к внутренней свободе. 7) История обогатила нас новыми идеями и расширяет наш умственный горизонт. 8) В журнале «Науке и жизни» не раз публиковались статьи о достижениях генной инженерии. 9) Иллюминатор согласно боевой обстановке был тщательно занавешен.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Правильный ответ: 68137
Ошибка при построении сложного предложения допущена в пункте 3: «Села розовая птица на песчаный берег и так неторопливо сложила свои волнистые крылья, что как будто кружевной подол платья подобрала». Ошибка снова в том, что использован лишний союз — «что».

Сложносочинённые предложения | kaz-tili.kz

Latyn	Сложносочинённые предложения Салалас құрмалас сөйлемдер
Автор: Татьяна Валяева Звук : Камария Оразаева

Сложносочинённые предложения бывают связанными союзами (жалғаулықты салалас құрмалас сөйлем) и несвязанными союзами (жалғаулықсыз салалас құрмалас сөйлем).

Сложносочинённые предложения, связанные союзами, делятся на следующие виды:

1) Соединительные (ыңғайлас салалас құрмалас сөйлемдер).
Образуются с помощью ‘және, әрі, да/де/та/те’ – и, да, к тому же.

Жаз келді де, күн жылынды. – Лето пришло, и дни стали тёплые.  
Мұғалім келмеді және сабақ болмады. – Учитель не пришёл, и урока не было.  

2) Противительные (қарсылықты салалас құрмалас сөйлемдер).
Образуются с помощью ‘бірақ, ал, дегенмен, әйтсе де, сонда да, сөйтсе де, алайда’ – а, но, однако, но всё же.

Күз түсті, бірақ күн әлі жылы. – Наступила осень, но дни ещё тёплые.  
Мен кеше досыма бардым, бiрақ ол үйде болған жоқ. – Я вчера пошёл к другу, но его дома не было.  
Мен тамақ дайындаймын, ал сен үйді жина. – Я буду еду готовить, а ты сделай уборку.  

3) Причинно-следственные (себеп-салдар салалас құрмалас сөйлемдер).
Образуются с помощью ‘сондықтан, себебі, өйткені, сол үшін, сол себепті, сол себептен’ – поэтому, потому что, по причине того, что.

Ол көп оқыды, сондықтан білімді адам болып шықты. – Он много занимался, поэтому стал образованным человеком.  
Мен ауырып қалдым, сол себептен сабаққа бармадым. – Я заболел, поэтому не пошёл на занятия.  
Біз киноға барған жоқпыз, өйткені емтиханға дайындалдық. – Мы в кино не ходили, потому что к экзамену готовились.  

4) Чередующиеся (кезектес салалас құрмалас сөйлемдер).
Образуются с помощью ‘біресе, бірде, кейде’ – то.

Жаңбыр бiресе жауды, бiресе басылды. – Дождь то шёл, то переставал.  

5) Разделительные (талғаулы салалас құрмалас сөйлемдер).
Образуются с помощью ‘не, немесе, әлде, я, яки, әйтпесе, не (я) болмаса’ – либо, или.

Демалыс күнi бiз не теледидар көремiз, не шахмат ойнаймыз. –
        В выходной день мы либо телевизор смотрим, либо в шахматы играем.  
Сен тамақ дайындайсың ба, әлде үйді жинайсың ба? – Ты еду готовить будешь или делать уборку?  

6) Пояснительные (түсіндірмелі салалас құрмалас сөйлемдер).
Второе предложение объясняет смысл первого предложения.

Оның келмеген себебі мынау: кеше жұмыстан кеш қайтты. – Причина его не прихода такая: вчера с работы поздно вернулся.

Сложносочинённые предложения, не связанные союзами, делятся на те же виды. Примеры:

Маған ойыншық берді, ағама доп берді. – Мне игрушку дал, моему старшему брату мяч дал (соединительное сложносочиненное предложение).
Көз — қорқақ, қол — батыр. – Глаза боятся, руки делают (противительное сложносочиненное предложение).
©  Татьяна Валяева   2007–2021
http://kaz-tili.kz/

Сложноподчиненные предложения в английском языке

Сложноподчиненные предложения в английском языке — это предложения, которые состоят из двух или нескольких предложений, зависимых друг от друга.

Предложение, в котором заключается основная мысль, называется главным (Principal Clause).

Предложения, которые объясняют, дополняют главное предложение и зависят от него, называются придаточными (Subordinate Clauses).

Crusoe walked in land a bit, and found fresh water, which somewhat revived him.
Крузо прошёлся немного внутрь острова и нашёл пресную воду, которая как-то восстановила его силы.

After he returned to England, Byron published his Childe Harold’s Pilgrimage, which at once made him famous.
После возвращения в Англию Байрон опубликовал «Странствие Чайльд Гарольда», которое сразу сделало его знаменитым.

(Главное предложение: Byron published his Childe Harold’s Pilgrimage. Придаточное предложение: After he returned to England и which at once made him famous.)

Придаточные предложения присоединяются к главному при помощи союзов that — что, if — если, after — после, because — потому что и др. и союзных слов who — кто, whose — чей, when — когда, where — где и др.

I thought that he would return on Sunday.
Я думал, что он вернётся в воскресенье.

When Mark Twain was 12, he had to earn his own living.
Когда Марку Твену было 12 лет, он вынужден был сам зарабатывать себе на жизнь.

Придаточные предложения могут присоединяться к главному предложению и без помощи союзов.

The magazine you gave me to read is very difficult for me.
Журнал, который ты дал мне почитать, очень трудный для меня.

Придаточные предложения могут иметь зависимые от них придаточные предложения.

Не was sure that Mary would come to the place where she once found shelter.
Он был уверен (в том), что Мери приедет туда, где она когда-то нашла приют.

Читайте также:

Специальные вопросы

Специальные вопросы в английском языке — это вопросы к различным членам предложения, которые начинаются с вопросительного слова: what — что, when — когда, where — где, why — почему, who — кто и др. В этих вопросах имеет место обратный порядок слов, за исключением вопросов к подлежащему, в которых сохраняется прямой порядок слов. Произносятся эти вопросы с нисходящим тоном.

Сложноподчиненные предложения с союзами that, if, when, as, because в английском языке

1. Сложноподчиненное предложение

Сложноподчиненное предложение состоит из главного и придаточного предложений. Придаточное предложение поясняет главное и соединяется с ним при помощи подчинительных союзов и союзных слов:

Я думаю,	что они ответят на ваше письмо завтра.
(главное предложение)	(придаточное предложение)

Они получат вашу телеграмму вечером,	если вы ее отошлете сейчас.
(главное предложение)	(придаточное предложение)

Если в главном и придаточном предложении одно и то же подлежащее, то в русском языке в придаточном предложении оно может опускаться. В английском языке наличие подлежащего в придаточном предложении обязательно.

Сравните:
He writes that he is coming to Moscow. Он пишет, что приедет в Москву.

В английском языке, в отличие от русского, придаточное предложение не отделяется запятой от главного, если главное стоит перед придаточным, и может отделяться запятой, если придаточное предшествует главному:

I know that they are at home. Я знаю, что они сейчас дома.
When I was in Kiev, I met Petrov. Когда я был в Киеве, я встретил там Петрова.

2. Виды придаточных предложений.

Придаточные предложения делятся на именные (выполняющие функцию имени существительного — подлежащего, дополнения, именной части сказуемого) и обстоятельственные.

а) Примером именного придаточного предложения может служить дополнительное придаточное. Дополнительные придаточные предложения выполняют в сложном предложении функцию прямого дополнения и отвечают на вопрос ‘что?’. Они соединяются с главным предложением чаще всего при помощи союза that [ðæt, ðət ] — что и союзных слов. В отличие от русского союза что, союз that часто опускается:

We know (that) they’re doing well. Мы знаем, что они хорошо учатся.
I know they are here. Я знаю, что они здесь.

Такое присоединение дополнительного придаточного предложения к главному называется бессоюзным.

б) Примером обстоятельственных придаточных предложений могут служить придаточные предложения времени. Обстоятельственные придаточные предложения времени указывают время совершения действия, отвечают на вопрос ‘when?’ [wen] — когда и вводятся подчинительным союзом when когда и рядом других союзов:

When I was a student, I lived in Kiev. Когда я был студентом, я жил в Киеве.

в) В английском языке обстоятельственные придаточные предложения времени могут также вводиться союзами:

till (untill) пока, до тех пор, пока;
as soon as как только;
before прежде чем, до того как;
after после того как;
while в то время как.
Please stay here until I return. Оставайтесь здесь, пожалуйста, пока я не вернусь.
Please wait for him , here till he comes back. Пожалуйста, подождите его здесь, пока он не вернется.

Обратите внимание на то, что в русском языке после союзов до тех пор, пока, пока в придаточном предложении времени употребляется усилительная частица не, которая на английский язык не переводится.

As soon as he saw us, he came towards [tכּ:dz] us. Как только он увидел нас, он направился к нам.
Please give me this book to read after you have finished it. Дайте мне, пожалуйста, почитать эту книгу, после того как вы ее прочитаете.
You should see the doctor before you go back to work. Вам нужно сходить к врачу, прежде чем возвращаться на работу.
While I’m writing this, you can read a newspaper. Пока (= в то время, как) я пишу это, вы можете почитать газету.

г) Другим примером обстоятельственных придаточных предложений может служить условное придаточное предложение, которое выражает условие, необходимое для совершения действия главного предложения. Условные предложения чаще всего вводятся союзом if — если:

Can I have this book to read if it’s interesting? Разрешите мне взять эту книгу прочитать, если она интересная?

д) Обстоятельственные придаточные предложения причины указывают на причину совершения действия и отвечают на вопрос ‘why?’ [wai] почему? Они вводятся подчинительными союзами because [bi’kכּz] потому что и as [æz, əz] так как, поскольку.

I couldn’t go to the Institute yesterday because I was ill. Я не мог пойти в институт вчера, потому что был болен.
As my lessons begin at half past eight, I have to get up at seven in the morning. Поскольку (так как) мои уроки начинаются в половине девятого, я должен вставать в семь часов утра.
My friend works hard at his English, as he wants to speak the language well. Мой друг упорно работает над английским языком, так как хочет хорошо говорить по-английски.

Примечание. Придаточные обстоятельственные предложения причины могут стоять как перед главным предложением, так и после него, причем союз because употребляется, как правило, когда придаточное предложение стоит после главного.

3. Интонация.

Если придаточное предложение предшествует главному, то оно чаще всего произносится с восходящим тоном, например:
If you are ↑ ill, you should certainly stay in ↓ bed. Если вы больны, вы, безусловно, должны лежать в постели (отлежаться).

Написание сложных предложений

Сложные предложения

Сложное предложение формируется путем добавления одного или нескольких подчиненных (зависимых) предложений к основным (независимым) предложений с использованием союзов и / или относительных местоимений. Предложение — это простое предложение. Простые предложения содержат только одно предложение (группу глаголов). Сложные предложения содержат более одного предложения (группы глаголов).

В технических, научных и математических письмах логические отношения между элементами, которые связывают союзы, не указываются явно и вносят сложности в понимание.Эти письменные жанры привносят сложные элементы незнакомой лексики, включая жаргонные и технические слова, лексически плотные предложения и элемент «угадывания» или интерпретации данных применительно к задаче. Для многих студентов концепции или предметы незнакомы и, следовательно, проблематичны.

Например:

Глаголы

1. Лед тает при повышении температуры .Ученики должны интерпретировать причинно-следственную связь в предложении «Лед тает при повышении температуры» как означающее, что события происходят одновременно, и повышение температуры вызывает таяние льда.
2. Сахар растворяется при помещении в воду . Это означает, что сахар растворяется при помещении в воду , потому что вода является растворителем. Здесь многоточие ‘увеличивает трудность для студентов.

Ни одно из этих значений не является явным, но должно быть « восстановлено ». Причинно-следственная связь должна быть выведена из предложений с использованием знания грамматики учащимся, а вода, действующая как растворитель, должна быть выведена из контекстуальных знаний учащихся по предмету.

Составление сложных предложений

Сложные предложения возникают, когда другие более сложные устройства используются для соединения предложений; это означает, что подчиненное (зависимое) предложение объединено с основным (или независимым) предложением.

Есть три основных способа соединения предложений в сложные предложения. При использовании:

• относительные местоимения — тот, который, кто, чей.
• союзы (подчиняющие) — while, потому что, хотя, as, when, until, if, through, by, Since, when, when, if, where, before, и т. Д.
• глагольные структуры (нефинитные) — (причастия) глагольные формы, оканчивающиеся на –ing или –ed, или инфинитивная форма глагола, например, идти, становиться, видеть.

Эта презентация PowerPoint, разработанная учителями, может помочь вашему ученику понять, как строятся сложные предложения.

Мероприятия по поддержке стратегии

Действие 1: моделирование статей посредством общего и смоделированного чтения

Использовать текущие учебные тексты и / или выбирать подходящие тексты онлайн

• У студентов есть широкий спектр комбинаций предложений, прочитанных им с помощью качественных текстов с группировкой предложений, подчеркнутой интонацией и паузой.
• Студенты идентифицируют простые, составные и сложные предложения (включая главное и придаточное предложение), когда они читают или когда предложения читаются студентам.
• Студенты определяют количество идей, содержащихся в смоделированных предложениях из текстов, а затем определяют, какая идея является основной (независимое предложение), которая может стоять сама по себе.

Задание 2: инновации в аутентичных текстах и ​​использование собственных работ студентов

• Превратить два предложения в составное предложение.
• Превратить несколько предложений в одно сложное предложение.
• Добавьте прилагательные, чтобы описать существительные и сделать предложение более интересным.
• Добавьте наречные придаточные предложения, чтобы изменить глаголы и сделать предложение более интересным.

Задание 3: рабочие листы для встроенных статей

Используйте следующий веб-сайт, чтобы получить доступ к рабочим листам, чтобы сначала обучать, а затем практиковаться в небольших группах.

Задание 4: игры с предложением работы

Используя нарезанные и ламинированные ресурсы, сначала явным образом научите их использовать, а затем, используя одну или несколько игральных костей, попросите группы учеников устно или в письменной форме следовать правилам игры.

Список литературы

Австралийский учебный план

ACELA1507: Выражение и развитие идей: Поймите разницу между главным и придаточным предложением и то, что сложное предложение включает как минимум одно придаточное предложение.

Программа

NSW

EN3-6B: Результат 6: использует знание структуры предложения, грамматики, пунктуации и словарного запаса для составления четких и связных текстов в различных средах и технологиях (EN3-6B) — Понимать и применять знания о языковых формах и функциях: понимать разница между главным и придаточным предложением и то, что сложное предложение включает по крайней мере одно придаточное предложение.

Сложное предложение | Что такое сложное предложение?

Наша история

Комплексное предложение

Сложное предложение имеет одно независимое предложение и по крайней мере одно зависимое предложение. Независимое предложение (в отличие от зависимого предложения) может стоять отдельно как предложение.
Понял? Сделайте быстрый тест.

Примеры сложных предложений

Ниже приведены примеры сложных предложений. В каждом примере независимое предложение затенено.Зависимое предложение не закрашено.

• Оставайтесь в ванне, пока не зазвонит телефон.
• И таракан, и птица прекрасно бы ужились без нас, хотя таракан будет скучать по нам больше всего. (Джозеф Вуд Крутч, 1893-1970)
• Уходи, пока можешь.
• Когда выдающийся, но пожилой ученый заявляет, что что-то возможно, он почти наверняка прав. Когда он заявляет, что что-то невозможно, он, скорее всего, ошибается.(Артур Кларк)
(Это два сложных предложения.)

Подчиненные союзы в сложных предложениях

Слово, используемое для связывания независимого предложения с зависимым предложением, называется подчиненным союзом. Наиболее распространенные подчиненные союзы — это , хотя , , потому что , до , , хотя , , если , с , до и , когда . В этих примерах сложных предложений подчиняющие союзы выделены жирным шрифтом.

• Мы никогда не сможем достичь мира во внешнем мире , пока мы не примиримся с самими собой. (Далай-лама)
• Мудрецы говорят , потому что им есть что сказать. Глупцы говорят , потому что они должны что-то сказать. (Афинский философ Платон)
• Хоть он идиот, я поддержал Тайсона Фьюри. (Боксёр Дэвид Хэй)

Роль подчиняющего союза и зависимого предложения состоит в том, чтобы установить время, место, причину, условие, уступку или сравнение основного предложения.(NB: Зависимые предложения также известны как придаточные предложения.)

Подробнее о подчинительных союзах.

Сводка видео

Вот короткое видео, объясняющее, что мы подразумеваем под сложным предложением.

Четыре типа структуры предложения

Сложное предложение — это одна из четырех основных структур предложения, все из которых показаны ниже. В этих примерах независимые предложения затенены.

Сложное предложение .Сложное предложение имеет независимое предложение и по крайней мере одно зависимое предложение. Например:

• Человеческий мозг не перестает работать, пока вы не встанете, чтобы выступить перед публикой.

Сложный приговор . В составном предложении есть как минимум два независимых предложения. Например:

• Я всегда хотел быть кем-то, но мне следовало быть более конкретным. (Джейн Вагнер)

Простое предложение . В простом предложении есть только одно независимое предложение.Например:

• Любопытство убило кота.

Сложно-сложное предложение . Составно-сложное предложение имеет как минимум два независимых предложения и как минимум одно зависимое предложение. Например:

• Я перестал верить в Деда Мороза, когда он попросил у меня автограф в универмаге, но я все еще хочу в него верить.

Почему меня должны волновать сложные приговоры?

Есть две заслуживающие внимания проблемы, связанные со сложными предложениями.

(Выпуск 1) Используйте запятую после наречия спереди.

Научиться распознавать сложные предложения полезно, потому что это помогает правильно расставлять предложения по пунктам. В частности, это помогает решить, следует ли использовать запятую с зависимым предложением.

Когда ваше зависимое предложение находится впереди и действует как наречие, обычно указывающее время (например, Когда он готов, ), место (например, Где они живут ) или условие (например, Если бы вы были в моей обуви ), то после зависимого предложения обычно ставится запятая, чтобы показать, где начинается независимое предложение.Когда такое предложение появляется в конце вашего предложения, оно обычно не заменяется запятой. В этих примерах независимые предложения затенены.

• Я стал наблюдателем за людьми, когда потерял всех своих друзей. (Певица Тейлор Свифт)
• Когда я потерял всех своих друзей, я стал наблюдателем за людьми.

• Если да, то так и есть. Если нет, значит, нет. (Певица Зигги Марли)
• Если есть. Нет, если это не так.

Итак, руководство выглядит следующим образом:

• Когда наречное слово впереди, используйте запятую.
• Не используйте запятую, когда ваше наречие находится сзади.

(Выпуск 2) Ой, это еще не проблема 1.

К сожалению, в Выпуске 1 немного больше, чем заявлено. Запятая действительно определяет, является ли предложение ограничивающим или неограничивающим. Однако простое правило, приведенное в Выпуске 1, удовлетворяет 99% ситуаций.

Подробнее об использовании запятых в независимых и зависимых предложениях (см. Пункты 3 и 4).
Узнайте больше о наречных фразах и придаточных предложениях.

Изучение других структур предложений также поможет правильно расставлять предложения по пунктам.

Помогите нам улучшить грамматику Monster

• Вы не согласны с чем-то на этой странице?
• Вы заметили опечатку?

Сообщите нам, используя эту форму.

См. Также

Что такое приговор? Что такое независимые статьи? Что такое зависимые предложения? Что такое сложное предложение? Что такое простое предложение? Словарь грамматических терминов

Как написать сложное предложение

Придаточные союзы

Придаточное предложение обычно начинается с подчиненного союза, например:

• хотя
• потому что
• хотя
• несмотря на
• когда

Этот тип союза сигнализирует читателю, что эта часть предложения добавляет дополнительную информацию к основной части предложения.

Прилагательное предложение может идти в начале, в середине или в конце предложения:

• ‘ Даже когда темнело , Сэм хотел пойти прогуляться.’
• ‘Sam, хотя уже темнело , захотелось прогуляться. ‘
• ‘ Сэм хотел пойти на прогулку , хотя уже темнело . ‘

Прилагательное предложение также может быть введено с помощью относительного местоимения — такие слова, как «тот», «который», «кто» или «чей»:

«Сэм, , который не любил темноту , остался дома.’

Написание сложных предложений для ESL

Сложные предложения относятся к предложениям, которые содержат более одного подлежащего и одного глагола. Сложные предложения связаны союзами и другими типами связующих слов. Другие сложные предложения написаны с относительными местоимениями, а также другие предложения, в которых используется более одного предложения. Это упражнение начинается легко с использования двух простых предложений и использования союза для соединения двух предложений в одно сложное предложение.

Составление сложных предложений из простых предложений — важное упражнение, которое поможет вам улучшить свои письменные способности.Это письменное упражнение направлено на преобразование простых предложений в сложные предложения, которые затем объединяются в абзац.

Простое предложение — сложное

Пример: Том — мальчик. Ему восемь лет. Он ходит в школу в Филадельфии.

Сложное предложение: Том — восьмилетний мальчик, который ходит в школу в Филадельфии.

Вот несколько простых правил, которые следует помнить при объединении простых предложений в сложные:

• Не повторяйте слова
• При необходимости изменить слова
• Добавьте слова, чтобы соединить идеи

Упражнение с комплексными предложениями

Соедините следующие предложения в сложные предложения.Помните, что некоторые ответы могут быть правильными.

• Его зовут Петр.
• Он известный профессиональный спортсмен.
• Он бейсболист.
• У него большой дом в Майами.
• Дом красивый.
• Он часто путешествует по США.
• Он играет на выезде в разных городах США.
• Путешествует на самолете.
• Обычно он спит в самолете.
• Он не ложится спать допоздна после игр.
• Он отличный питчер.
• Поклонникам нравятся его способности.
• Тренеры любят его способности.
• Каждую неделю он играет в домашнюю игру.
• Игра проводится на стадионе Гловера.
• Игра обычно распродана.
• Стадион Гловера старый.
• Стадион Гловера не вмещает всех болельщиков.
• Болельщики стоят в очереди за билетами.
• Болельщики часто платят за билет больше 60 долларов.
• Болельщики недовольны ценами на билеты.
• Фанаты любят Питера.

Правильные примеры

Вот два возможных абзаца ответа на это упражнение. Сравните свой ответ с этими примерами. Помните, что для каждого предложения существует несколько возможных правильных ответов.

Возможный параграф 1: Питер — известный бейсболист. Он живет в красивом доме в Майами. Он часто летает по Соединенным Штатам, чтобы играть на выезде. И болельщики, и тренеры любят его прекрасную подачу.Каждую неделю он играет в домашние матчи на стадионе Гловера, билеты на который обычно распродаются. Стадион Гловера — старый стадион, на котором не хватает мест для всех болельщиков. Болельщики стоят в очереди, чтобы купить билеты, которые часто стоят более 60 долларов. Несмотря на то, что фанаты недовольны ценами на билеты, они любят Питера.

Возможный параграф 2 : Питер — известный бейсболист, живущий в красивом доме в Майами. Он часто летает в разные города США, чтобы поиграть на выезде. Его отличная подача нравится и болельщикам, и тренерам.На стадионе «Олд Гловер» не хватает мест для болельщиков, которые хотят приходить на домашние игры. Несмотря на то, что они недовольны ценами на билеты, они стоят в очереди и платят более 60 долларов, чтобы посмотреть, как играет Питер.

сложных предложений — навыки письма IELTS

Введение

Одна из самых больших ошибок, которые делают студенты при написании IELTS, — это попытки выставить напоказ и быть чрезмерно амбициозными в отношении своей грамматики. Это потому, что многие студенты думают, что все их предложения должны быть «сложными» (а это не так!), И они не понимают, что такое «сложное» предложение.Попытка написать слишком сложные предложения приводит к грамматическим ошибкам, а это приводит к потере оценок во многих различных областях.

В этом посте будет рассмотрено:

• сколько «сложных» предложений вам действительно нужно в каждом абзаце
• что такое «сложное» предложение на самом деле
• как составлять сложные предложения
• примеры, которые помогут нам понять и передать это знание собственного письма

Чего ожидает экзаменатор?

Если мы посмотрим на схему выставления оценок экзаменаторами, в ней говорится, что для того, чтобы получить 6 баллов по грамматике, нам необходимо:

• использовать сочетание простых и сложных предложений.

Для диапазона 7 указано:

• Используйте множество сложных структур.

Это, очевидно, означает, что мы должны использовать сложные предложения в нашем письме, но это не означает, что мы должны пытаться сделать все наши предложения сложными. Все ответы группы 9, которые я видел, содержат как простые, так и сложные предложения. Ключ в том, чтобы знать, когда их использовать, и мы рассмотрим это ниже. Но сначала нам нужно понять, что такое сложное предложение.

Что такое сложное предложение?

Основная проблема здесь, кажется, связана со словом «сложный».Сложный в этой ситуации не означает сложный, долгий или впечатляющий. Это распространенное заблуждение, которое приводит к тому, что учащиеся пишут очень длинные и грамматически неверные предложения, которые очень трудно понять.

Например:

«В современном мире глобальное потепление — одна из самых популярных тем, вызывающих множество экологических проблем и серьезных проблем, связанных с его серьезными последствиями».

Это очень типичное предложение из эссе, которое пытается быть слишком сложным.Этот ученик попытался объединить четыре простые идеи в один абзац, и в результате получилось неудобное и бессвязное предложение. Они потеряли контроль над грамматикой, и это влияет на смысл. Когда затрагивается смысл, чтение перестает понимать, что говорится, и это очень плохо для вас, когда вы набираете баллы по IELTS.

«Сложные» предложения на самом деле не очень сложные; это всего лишь два или более простых предложения, соединенных вместе. Их объединение делает эссе более связным и связным.

Давайте снова посмотрим на первый пример. В предложении выше есть четыре простые идеи, которые мы можем сформулировать простыми предложениями:

1. Глобальное потепление — обычная тема в наши дни.
2. Глобальное потепление вызывает экологические проблемы.
3. Глобальное потепление связано с серьезными проблемами.
4. Глобальное потепление имеет очень серьезные последствия.

Если мы напишем все предложения на экзамене IELTS таким образом, мы потеряем оценки, потому что они слишком простые. Что нам нужно сделать, так это соединить их вместе, чтобы составить сложные предложения.

Примеры сложных предложений

Например:

Одной из наиболее распространенных экологических проблем является глобальное потепление, которое вызывает множество серьезных экологических проблем. С этой проблемой связаны серьезные проблемы, и ее последствия имеют очень серьезные последствия.

Я не думаю, что в этих предложениях есть что-то «сложное», просто простые идеи, просто соединенные вместе.

«Комплекс» — это просто этикетка, а не описание.

Я взял каждое из четырех простых предложений и сложил их в два сложных.В результате получается грамматически правильный, простой для понимания абзац.

Когда мне следует использовать сложные предложения?

В общем, мы должны использовать простые предложения при изложении основных идей; обычно в начале абзаца. Затем мы должны использовать сложные предложения при расширении основной мысли, например, когда приводим подтверждающий пример или объясняем основную мысль.

Пример:

Это вопрос о том, следует ли облагать «фаст-фуд» или «нездоровую пищу» налогом по более высокой ставке, чем обычное питание.

«Повышение налогов приведет к повышению цен и снижению потребления. Компании быстрого питания передадут эти налоги потребителям в виде более высоких цен, и это приведет к тому, что люди не смогут позволить себе нездоровую пищу. Например, стоимость органических продуктов питания оказалась непомерно высокой для большинства людей. Несмотря на это, люди во многих развитых странах, где эта проблема стоит наиболее остро, могут позволить себе поднять цены и будут продолжать употреблять в пищу продукты с высоким содержанием жиров ».

Первое предложение — это« тематическое предложение », и оно отражает суть.Поэтому приемлемо, чтобы это было простое предложение.

Второе предложение объясняет основную мысль и использует слово «и», чтобы связать два простых предложения вместе, чтобы составить одно сложное предложение.

В третьем предложении приводится пример и используется связующая фраза «например». Последнее предложение делает уступку (показывает ограниченность аргумента) и также является сложным предложением, связывающим вместе несколько идей.

Этот абзац состоит из простых и сложных предложений и поэтому удовлетворяет критериям оценки.

Как составить сложное предложение?

Помните, что сложное предложение — это просто больше, чем одно простое предложение, соединенное в одно предложение. Поэтому нам нужно учиться и становиться уверенными в использовании различных грамматических структур, которые позволяют нам это делать. Ниже приведены несколько способов связать идеи в одно предложение.

Чтобы составить сложное предложение, мы обычно должны иметь две вещи — зависимое предложение и независимое предложение. Предложение — это группа слов с подлежащим и глаголом.

Пример зависимого предложения: «… потому что погода была холодной». Это зависимое предложение, потому что оно имеет подлежащее и глагол, но само по себе не имеет никакого смысла. Чтобы иметь смысл, нам нужно добавить независимое предложение.

Как следует из названия, независимое предложение может иметь смысл само по себе. Например, «Я носил теплое пальто». Если мы объединим эти два предложения, мы получим сложное предложение: «Я носил теплое пальто, потому что погода была холодной».

Как видите, «сложные» предложения не работают. должно быть сложно.Давайте теперь посмотрим, как мы можем составлять сложные предложения.

1. Относительные статьи

Вы можете использовать относительные статьи, чтобы дать существенную или дополнительную информацию о человеке, месте или предмете. Это делает наше письмо более плавным и связным. Мы делаем это, используя относительные местоимения, такие как who, which и that. Например, « такой человек, который всегда дружелюбен».

Например:

Загрязнение воздуха может вызвать проблемы со здоровьем. Загрязнение воздуха в значительной степени вызвано автотранспортными средствами.

Мы можем преобразовать эти два простых предложения в одно сложное, используя слово «который».

Загрязнение воздуха, из которых в основном вызвано автотранспортными средствами, может вызвать проблемы со здоровьем.

Например:

Есть свидетельства того, что некоторые люди чаще курят. У этих людей есть родители и друзья, которые курят.

Мы можем связать оба этих предложения вместе, используя слово «то».

Имеются данные о том, что люди, у которых есть родители и друзья , которые курят , чаще курят.

2. Придаточные предложения

Придаточные предложения могут описывать существительные и местоимения; описывать глаголы, наречия и прилагательные; или выступать в качестве субъекта или объекта другой статьи. Они образуются путем соединения независимого предложения с зависимым предложением такими словами, как, потому что, пока, до, даже хотя, хотя, когда и если.

3. Условные предложения

Также известные как «предложения If», они используются для выражения того, что действие в основном предложении может иметь место только при соблюдении определенного условия.

Например:

Если бы у меня был миллион долларов, я бы уволился с работы.

Буду очень рад, если сдаю тест IELTS.

Эти пункты хороши для того, чтобы привести примеры в письменной части IELTS 2.

Например:

«Повышение налогов приведет к повышению цен и снижению потребления. Компании быстрого питания передадут эти налоги потребителям в виде более высоких цен, и это приведет к тому, что люди не смогут позволить себе нездоровую пищу. Если стоимость органических продуктов питания окажется для большинства людей непомерно высокой, они просто не станут их покупать. Несмотря на это, люди во многих развитых странах, где проблема стоит наиболее остро, могут позволить себе повышение цен и будут продолжать употреблять жирную пищу ».

Они также полезны для разговоров о нереальных ситуациях или для размышлений о результатах в прошлое или настоящее.

Существует четыре различных типа условных выражений, которые я опишу ниже:

Нулевые условные обозначения используются для передачи информации, которая является правдой или фактами. Мы можем использовать , если или , когда , чтобы ввести условное выражение.

Пример. В настоящее время, путешествуя на большие расстояния, мы обычно путешествуем по воздуху.

Первые условные выражения используются, чтобы говорить о вещах в настоящем или будущем.

Пример. Если население города продолжит расти, нам потребуется построить дополнительную инфраструктуру.

Секунды Условные выражения используются, чтобы говорить о вещах, которые невозможны.

Пример: Если бы солнце не взошло завтра, у нас не было бы жизни на Земле.

Третьи условные выражения используются для размышлений о прошлых событиях.Его часто используют, когда мы о чем-то сожалеем или представляем прошлую нереальную ситуацию.

Пример: Второй мировой войны никогда бы не произошло, если бы Германии было предоставлено более справедливое мирное урегулирование во время Первой мировой войны.

4. Сложные предложения

Сложные предложения состоят из двух независимых предложений, связанных вместе союзом, таким как «и», «for» или «но».

Примеры:

Я действительно хочу учиться, но я слишком устал.
Она рано пришла в тестовый центр и очень хорошо сдала тест IELTS.

Некоторые студенты думают, что эти предложения слишком просты, чтобы их можно было считать сложными, но они ошибаются.

Предупреждение

Важно понять и уметь использовать эти грамматические структуры до сдачи теста IELTS. Некоторые студенты запоминают множество структур и пытаются вставить их в свои сочинения, не задумываясь о том, как они работают и точны ли они. Это приведет только к неестественным и бессвязным предложениям. Помните, что ваши предложения также должны быть безошибочными, поэтому используйте только те структуры, которые вы уверенно используете.

Главное — использовать их только по назначению. Сосредоточьтесь на ответе на вопрос, и если вы знаете, как использовать эти структуры, они будут течь естественным образом.

Следующие шаги

Я надеюсь, что этот пост продемонстрировал, что вы можете записывать свои идеи ясно и просто и при этом удовлетворять критериям оценки сложных предложений.

Когда вы практикуете письменные вопросы IELTS, постарайтесь придумать, что вы хотите сказать в простых предложениях, а затем подумайте, как их можно связать в сложные предложения.После достаточной практики это станет естественным занятием, и ваше письмо действительно улучшится.

Ознакомьтесь с моей серией видео по IELTS Grammar ниже, чтобы получить дополнительную помощь со сложными предложениями:

Статьи ниже содержат некоторые из наших наиболее полных руководств по Writing Task 2:

Эта статья уникальна для всего, что мы ‘ публиковал раньше. Прочтите его сейчас, чтобы получить доступ к нашей 61-страничной стратегии Задачи 2.

Составление хорошего плана на самом деле экономит ваше время при написании эссе.Если вы не планируете, вы, скорее всего, потеряетесь на полпути к написанию эссе, и в результате обычно получается очень запутанный текст, который трудно читать. Это руководство покажет вам, как каждый раз писать четкое эссе.

Придумывание хороших идей — одна из самых сложных частей теста для некоторых людей. В этом руководстве представлены 5 различных методов, которые помогут вам быстро придумать подходящие идеи, непосредственно связанные с вопросом.

Перефразирование — один из важнейших навыков IELTS не только в письменном задании 2, но и во всех частях теста IELTS.Вам следует перефразировать вопрос в каждом эссе, и я рекомендую делать это в самом первом предложении, чтобы повысить свой словарный запас.

Вспомогательные абзацы — это абзацы основного текста и мясо в бутерброде. Здесь вы предоставляете детали, которые ищет экзаменатор, в виде объяснений и примеров.

Вам нужно, чтобы я исправлял ваши эссе и давал подробные отзывы и шаги по улучшению? Воспользуйтесь нашей службой исправления эссе или присоединитесь к списку ожидания моего VIP-курса.

Как писать сложные предложения

Сложное предложение состоит из одного главного предложения и одного или нескольких придаточных предложений, соединенных вместе с помощью подчинительного союза (-ов).

Два предложения, соединенные относительными местоимениями или относительными наречиями, также являются примерами сложных предложений.

Написать сложное предложение легко, если у вас есть базовое понимание союзов и относительных местоимений.

Изучите примеры, приведенные ниже.

Мария блестящая девушка. Ей 12 лет. Она живет с бабушкой.

Как видите, у нас есть три простых предложения. Мы можем объединить их вместе и составить сложное предложение.

Мария — блестящая 12-летняя девочка, которая живет со своей бабушкой.

Хотя у нас было три простых предложения, в сложном предложении есть только два предложения — одно главное предложение и одно придаточное, потому что мы сократили одно из предложений до прилагательного.

Вот некоторые моменты, о которых следует помнить, когда мы объединяем простые предложения в сложные предложения:

Избегайте повторения слов.

Вам, вероятно, придется поменять слова.

Добавьте связывающие слова, такие как союзы или относительные местоимения.

Другой пример приведен ниже.

Ее зовут Сюзи.

Известная певица.

Она живет в Чикаго.

Мы можем объединить эти три предложения двумя способами.

Сьюзи, , живет в Чикаго, — известная певица.

OR Сьюзи, , известная певица, живет в Чикаго.

Упражнение

Соедините следующие пары простых предложений в сложные предложения.

1. Джон пошел в кино. У него было много работы.

2. Вишну — гениальный мальчик. Он получил несколько наград.

3. Марк не получил работу. Ему не хватало необходимой квалификации.

4. Гарри — бейсболист. Его знают во всем мире.

Предлагаемые ответы

1. Джон пошел в кино, хотя у него было много работы.

2. Вишну — блестящий мальчик, завоевавший несколько наград.

3. Марк не получил работу из-за отсутствия необходимой квалификации.

4. Гарри — бейсболист, известный во всем мире.

Сложное предложение | Примеры и определение

Что такое сложный приговор?

Сложное предложение — это одно независимое предложение и, по крайней мере, одно зависимое предложение, соединенное подчиненным союзом.Сложные предложения — это один из четырех основных типов предложений английского языка.

Сложные предложения требуют минимум трех частей:

1. Независимая статья
2. Подчиненное соединение
3. Зависимая статья или статьи

Независимые статьи

В письменной форме целые идеи, выраженные с помощью существительного и глагола (подлежащего и сказуемого), образуют независимых предложений . Независимые предложения могут быть самостоятельными целыми предложениями.

Вот замечательная последовательность простых предложений (каждое отдельное предложение) из «Метаморфозы» Франца Кафки:

Я встаю с постели. Просто наберитесь немного терпения! Дела идут не так хорошо, как я думал. Но все в порядке.

Конечно, у главного героя Кафки дела идут не очень хорошо, потому что Грегор Замза превратился в «чудовищного паразита».

Зависимые статьи

Зависимые придаточные предложения , также называемые придаточными предложениями, содержат существительное и глагол, но не могут полностью выразить мысль.В этих предложениях, написанных Кафкой, зависимые предложения подчеркнуты:

• Как бы сильно он ни бросался на правый бок , он всегда перекатывался на спину.
• Если бы я попробовал это с моим начальником , меня бы тут же выбросило.
• Поскольку постояльцы иногда также обедали дома в общей гостиной , дверь в гостиную оставалась закрытой по вечерам.

В этих примерах есть существительные и глаголы, но это не полная мысль. Если бы все, что Кафка написал, было: «Как бы сильно он ни бросился на правый бок», вы бы не знали, что происходило с Грегором Замзой.

Если оставить сами по себе, зависимые предложения фрагмент предложения.

Несколько зависимых предложений могут отделяться от независимого предложения, что приводит к очень длинным предложениям.

Примеры сложных предложений

Сложные предложения можно писать несколькими способами.Вот несколько правил, которые помогут вам составлять сложные предложения:

• Зависимое предложение + Независимое предложение (запятая разделяет предложение)
• Независимое предложение + зависимое предложение (запятая обычно не разделяет предложение)

Вот четыре примера сложных предложений, в которых зависимое предложение стоит на первом месте:

1. Когда я был ребенком, я любил играть в бейсбол.
2. Как вы, возможно, знаете, писать с правильной грамматикой английского языка может быть непросто.
3. Так как лето не за горами, мы все купили новые купальники.
4. Она была расстроена из-за того, что опоздала на работу.

Вот те же четыре примера с первым независимым предложением:

1. В детстве мне нравилось играть в бейсбол.
2. Как вы знаете, писать с правильной грамматикой английского языка может быть непросто.
3. Мы все купили новые купальники, так как лето не за горами.
4. Она была разочарована из-за того, что опоздала на работу.

Обратите внимание на использование запятой. Один из наших примеров, когда независимое предложение стоит первым, требовалось поставить запятую перед подчиненным союзом.

Союзы сложных предложений

В сложных предложениях зависимые предложения связаны с независимыми предложениями с помощью подчинительных союзов . Это слова, которые объединяют два предложения вместе.

Во многих случаях эти подчиненные слова идут после независимого предложения и непосредственно перед зависимым предложением, как здесь:

Но это было бы крайне неловко и подозрительно, , потому что за пять лет службы Грегор ни разу не заболел.

Многие слова действуют как подчиненные союзы. Они часто группируются вокруг таких понятий, как сравнения, время, причина и условия.

Список подчиненных для сложных предложений

Концепт	Соединение
Добавление информации о человеке	кто, кто, кто, кто, кто, кто
Добавление информации о предмете	который, по адресу
Состояние	, если, кроме случаев,
Контрастность	чем, скорее, чем, как, хотя, хотя, хотя, пока, тогда как
Представляем отчетную информацию	то, то ли, как
Маннер	as
Место	где
Назначение	так что, только если, даже если, при условии, что
Причина	потому что, поскольку, как
Время	теперь, когда, когда, когда, как только, пока, как, однажды, до, после, до, к моменту времени

Это всего лишь некоторые общие подчиненные союзы.Этот список не является исчерпывающим. Десятки и десятки слов и фраз могут служить для присоединения зависимого предложения к независимому предложению.

Помните, что подчиняющий союз может находиться в любом месте предложения, хотя почти всегда предшествует зависимому предложению.

Оговорки о сложных предложениях

Помимо подчинительных союзов, сложные предложения могут использовать три типа придаточных предложений, называемых придаточными предложениями :

1. Прилагательное предложение
2. Предложение существительного
3. Предложение наречия

Они заменяют прилагательные, существительные и наречия.

Примеры прилагательных, работающих как зависимые придаточные предложения в сложных предложениях, могут быть такими:

• Вор , похитивший пони , был признан виновным судом присяжных.
• Квартира , которая даже весной казалась сквозняком, нуждалась в ремонте.

Примеры придаточных предложений существительных, работающих как зависимые предложения в сложных предложениях, могут быть:

• Кто бы ни добавил ластик к карандашу был очень умен.
• В отпуске мы можем делать все, что нам нравится .

Примеры предложений наречий, работающих как зависимые предложения в сложных предложениях, могут быть:

• Хотя мы играли хорошо , мы проиграли бейсбольный матч.
• Нравится нам это или нет , но мы проиграли по многим пробежкам.

Проблемы с написанием сложных предложений

Кафка был мастером языка; у него было неписаное разрешение (от поколений читателей) нарушать все «правила» письма.Ты не. При составлении предложений будьте осторожны, чтобы избежать ловушек со сложными предложениями.

1. Теряя из виду свою основную идею — Используя знаки препинания, добавляя подчиняющие союзы и закрепляя потоки зависимых предложений, вы влюбляетесь в создание все более длинных предложений, которые сокрушают душу вашего намерения.
2. Написание дополнительных предложений — Забывая использовать знаки препинания или подчинительные союзы, вы вводите зависимое предложение прямо в независимое предложение.
3. Путаница составных предложений со сложными предложениями — Сложные предложения используют одно из семи координирующих союзов (для, и, ни, но, или, тем не менее, так; FANBOYS), чтобы связать независимые предложения, в то время как сложные предложения используют одно из многих (по-видимому, бесчисленное множество!) подчиненные союзы для соединения независимого предложения с зависимым предложением.

Четыре вида приговоров

Помимо сложных предложений, есть еще три типа предложений.Вот четыре основных типа предложений в английском языке.

1. Простое предложение — Одно независимое предложение (одно подлежащее, одно сказуемое)
2. Сложное предложение — Одно независимое предложение, подчинительный союз и одно или несколько зависимых предложений
3. Составное предложение — Два или более независимых предложения, часто связанных координирующими союзами (FANBOYS)
4. Сложно-сложное предложение — Два или более независимых предложения и как минимум одно зависимое предложение

Различные типы предложений имеют свою собственную структуру предложений.