Примеры по математике 2 класс — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7
- Примеры по математике 2 класс
- примеры по математике 2 класс распечатать бесплатно
- Сравнение чисел: больше, меньше, равно, маленький, равно, задачи .
- Интерактивный тренажёр по математике для 2 класса к учебнику Моро …
- 3000 примеров по математике, 1 класс, Счет от 1 до 5, Узорова О.В …
- Интерактивный тренажёр по математике для 2 класса к учебнику Моро …
- Интерактивный тренажёр по математике для 2 класса к учебнику Моро …
- Книга: «Математика. 2 класс. Счет в пределах 100. Часть 1 …
- Найти примеры 2 класс :: dustditara
- Самостоятельная работа по математике 2 класс 2 четверть — chvuz.ru
- Математика, 2 класс, Истомина, интерактивный тренажёр к учебнику …
- Распечатать примеры для 1 класса по математике
- примеры по математике 2 класс на сложение и вычитание распечатать
- карточки по математике 2 класс примеры в столбик
- Тренировочные примеры по математике.
- Урок 10. задачи, обратные данной — Математика — 2 класс
- примеры по математике 2 класс на умножение и деление распечатать
- Математическое образование — Департамент образования Небраски
- гистограмм 2-й класс
- Детская математика, второе издание (комплект электронной книги для печати) Томаса
- Математика и естественные науки: стены слов
- Math Галерея графических организаторов (классы K-12)
- бесплатных заданий и распечаток по математике
- Рабочие листы по математике для 2 класса
Примеры по математике 2 класс
Математика 2 класс
Задачи для 2 класса
Контрольные работы
Материал для 2 класса. Примеры. Сложение и вычитание чисел от 1 до 100.
Примеры:
| 34 + 46 | 46 + 29 | 66 + 13 | 39 + 26 | 11 + 38 | 38 + 56 | 50 + 34 | 35 + 64 | 82 + 16 | 15 + 53 | 21 + 52 | 57 + 33 |
| 69 — 24 | 58 — 11 | 21 — 5 | 25 — 24 | 98 — 46 | 81 — 49 | 39 — 21 | 94 — 85 | 18 — 13 | 32 — 18 | 59 — 41 | 19 — 14 |
| 2 + 6 | 3 + 9 | 4 + 2 | 5 + 7 | 3 + 2 | 5 + 8 | 1 + 9 | 8 + 3 | 4 + 4 | 2 + 7 | 9 + 4 | 8 + 7 |
| 4 — 1 | 8 — 5 | 9 — 7 | 6 — 2 | 3 — 1 | 7 — 5 | 8 — 3 | 6 — 4 | 9 — 2 | 5 — 3 | 2 — 1 | 7 — 3 |
| 78 + 21 | 45 + 61 | 43 + 11 | 91 + 8 | 53 + 32 | 81 + 16 | 47 + 34 | 73 + 12 | 39 + 31 | 90 + 3 | 22 + 39 | |
| 12 — 11 | 47 — 32 | 17 — 8 | 49 — 26 | 58 — 15 | 71 — 39 | 22 — 18 | 93 — 67 | 39 — 27 | 18 — 3 | 69 — 51 | 52 — 51 |
Решение:
34 + 46 = 80 46 + 29 = 75 66 + 13 = 79 39 + 26 = 65 11 + 38 = 49 38 + 56 = 94 50 + 34 = 84 35 + 64 = 99 82 + 16 = 98 15 + 53 = 68 21 + 52 = 73 57 + 33 = 90 69 — 24 = 45 58 — 11 = 47 21 — 5 = 16 25 — 24 = 1 98 — 46 = 52 81 — 49 = 32 39 — 21 = 8 94 — 85 = 9 18 — 13 = 5 32 — 18 = 14 59 — 41 = 18 19 — 14 = 5 2 + 6 = 8 3 + 9 = 12 4 + 2 = 6 5 + 7 = 12 3 + 2 = 5 5 + 8 = 13 1 + 9 = 10 8 + 3 = 11 4 + 4 = 8 2 + 7 = 9 9 + 4 = 13 8 + 7 = 15 4 — 1 = 3 8 — 5 = 3 9 — 7 = 2 6 — 2 = 4 3 — 1 = 2 7 — 5 = 2 8 — 3 = 5 6 — 4 = 2 9 — 2 = 7 5 — 3 = 2 2 — 1 = 1 7 — 3 = 4 78 + 21 = 99 69 + 23 = 92 45 + 51 = 96 43 + 11 = 54 91 + 8 = 99 53 + 32 = 85 81 + 16 = 97 47 + 34 = 81 73 + 12 = 85 39 + 31 = 70 90 + 3 = 93 22 + 39 = 61 12 — 11 = 1 47 — 32 = 15 17 — 8 = 11 49 — 26 = 23 58 — 15 = 43 71 — 39 = 32 22 — 18 = 4 93 — 67 = 26 39 — 27 = 12 18 — 3 = 15 69 — 51 = 18 52 — 51 = 1
Составные задачи
Простые задачи
примеры по математике 2 класс распечатать бесплатно
Image Wallpaper and More collection of примеры по математике 2 класс распечатать бесплатно contain 30+ more images free download Распечатать примеры для 1 класса по математике
Сравнение чисел: больше, меньше, равно, маленький, равно, задачи .
..
5000 примеров по математике, 2 класс, Задания для повторения и …
Самостоятельная работа по математике 2 класс 2 четверть — chvuz.ru
3000 примеров по математике. 2 класс. Счет в пределах 100. Часть 2 …
Интерактивный тренажёр по математике для 2 класса к учебнику Моро …
Картотека по математике (2 класс) на тему: математические …
Мудрая сова. Правила и упражнения по математике. 2 класс …
Задачи по математике для второклассников. «Запрещенные» задачки по …3000 примеров по математике, 1 класс, Счет от 1 до 5, Узорова О.В …
Мудрая сова. Правила и упражнения по математике. 2 класс …
Учебник Математика 2 класс Моро часть 1 читать онлайн бесплатно
Правила по математике 2 класс
Интерактивный тренажёр по математике для 2 класса к учебнику Моро …
Кузнецова. 5000 примеров по математике. Задания для повторения и …
Тренировочные задания по математике 2 класс (помощник для учителей)
Л.
Г. Петерсон «Математика. 2 класс (части 1-3)» (PDF) | Клуб …
Интерактивный тренажёр по математике для 2 класса к учебнику Моро …
Самостоятельные работы по математике 2 класс. Часть 5. Умножение и …
Пособие Узоровой и Нефёдовой 3000 примеров по математике 1 класс …
Купити книгу «30000 примеров по математике. 2 класс» Узорова О.В …
Книга: «Математика. 2 класс. Счет в пределах 100. Часть 1 …
Распечатать примеры по математике 2 класс на минус :: lasoluma
О. В. Узорова, 3000 примеров по математике. 2 класс. Устный счет …
Примеры По Математике 1-2 Класс
Найти примеры 2 класс :: dustditara
Задания по математике для повторения и закрепления учебного …
Математика. 2 класс. Тетрадь для решения составных задач» — купить …
Книга: «Математика. 2 класс. Счет в пределах 100. Часть 1 …
Самостоятельная работа по математике 2 класс 2 четверть — chvuz.ru
3000 примеров по математике 2 класс распечатать без регистрации …
Тренажёр по математике для 2 класса.
Решение примеров.
Математика, 2 класс, Истомина, интерактивный тренажёр к учебнику …
Математика, 2 класс, Истомина, интерактивный тренажёр к учебнику …
Купить книгу «30000 примеров по математике. 2 класс» Узорова О.В …
Примеры в столбик для 2 класса hfccgtxfnfnm :: biocicacon
Скачать 3000 примеров по математике 2 класс бесплатно и без …
Распечатать примеры для 1 класса по математике
Интерактивный тренажёр по математике для 2 класса к учебнику Моро …
Скачать бесплатно карточки по математике: сложение, вычитание …
3000 примеров по математике. 1 класс. — Бесплатная электронная …
примеры по математике 2 класс распечатать бесплатно Images Collection Скачать 3000 примеров по математике 2 класс бесплатно и без … Математические раскраски для 2 класса с примерами. Распечатайте! Таблица умножения и игра, чтобы быстро выучить
примеры по математике 2 класс на сложение и вычитание распечатать
Image Wallpaper and More collection of примеры по математике 2 класс на сложение и вычитание распечатать contain 30+ more images free download Примеры По Математике 2 Класс На Умножение И Деление — ecfasr
Таблица вычитания (1, 2 класс)
Картинки по запросу примеры в столбик на сложение и вычитание 3 …
Иллюстрация 1 из 10 для Математика.
1 класс. Сложение и вычитание …
Урок по математике 2класс
Самостоятельная работа по математике 2 класс 2 четверть — chvuz.ru
Примеры в столбик для 2 класса hfccgtxfnfnm :: biocicacon
Урок «Вычитание столбиком, проверка вычитания, таблица вычитания …
Математика. 1 класс. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ В ПРЕДЕЛАХ 10. 1200 …
Таблица сложения и вычитания распечатать 2 класс – Таблица …
Картинки по запросу счет столбиком 2 класс | Математика, Чтение …
Правила по математике 2 класс
сложение столбиком 2 класс примеры карточки: 10 тыс изображений …
Математика. 2-3 класс. Сложение и вычитание в пределах 100 и 1000 …
Примеры на сложение и вычитание без перехода через десяток.
Тренажер на сложение и вычитание в пределах 100
Вычитание в столбик: скачать и распечатать примеры — 3mu.ru
Примеры 1 класс
Нефедова Елена Алексеевна, Узорова Ольга Васильевна «Математика. 2 …
Математика: Решаем примеры в пределах 20 с переходом через десяток
примеры на сложение вычитание | Сложение и вычитание, Уроки письма …
Сложение и вычитание двузначных чисел ПО ЧАСТЯМ, с переходом через …
Сложение и Вычитание в столбик 2 Класс — Презентация по математике
Примеры на сложение и вычитание в пределах 100 распечатать …
Самостоятельные работы по математике 2 класс.
Математика: Решаем примеры в пределах 20 с переходом через десяток
Примеры по математике — генератор примеров
Самостоятельные работы по математике 2 класс. Часть 4. Сложение и …
Примеры по математике — 1 класс — Распечатать в картинках
Правила по математике 2 класс
Примеры на сложение и вычитание в пределах 20 (с изображениями …
Сложение и вычитание двузначных чисел ПО ЧАСТЯМ, с переходом через …
Мудрая сова. Правила и упражнения по математике. 2 класс …
Тренажер вычитание в пределах 10. С цифрами на бумаге
Примеры по математике 2 класс в игре :: nalreiloove
Математика. 2-3 класс. Сложение и вычитание в пределах 100 и 1000 …
Примеры на сложение и вычитание в пределах 10 распечатать в 2020 г . ..
«Сборник примеров на сложение и вычитание в пределах 100" …
Практикум (Нуш) 2 класс. Сложение и вычитание в пределах 100 с …
Цепочки примеров в пределах 20 (сложение и вычитание)
«Сборник примеров на сложение и вычитание в пределах 100" …
примеры по математике 2 класс на сложение и вычитание распечатать
Сложение и … Мудрая сова. Правила и упражнения по математике. 2 класс …
карточки по математике 2 класс примеры в столбик
Image Wallpaper and More collection of карточки по математике 2 класс примеры в столбик contain 30+ more images free download примеры на умножение и деление 4 класс в столбик карточки: 10 тыс …
Материал по математике (3, 4 класс) на тему: Карточки по теме …
Самостоятельные работы по математике 2 класс. Часть 4. Сложение и …
2
Карточки для индивидуальной работы «Сложение и вычитание в …
Математика. Умножаем и делим столбиком — Знаменская Лариса Ф …
Письменные приёмы сложения и вычитания». — начальные классы, уроки
Карточки. Деление многозначного на однозначное в столбик.
Примеры на сложение и вычитание трёхзначных чисел столбиком. Часть …
Тренажер на сложение и вычитание в пределах 100
Карточки тренажеры по математике
Карточки — тренажеры по математике
NTzWkrMNU4gCKM
Карточки по математике для счёта в пределах 100.
Часть 4 …Образцы карточек по теме деление двузначного числа на однозначное
Карточка по математике 2 класс
Конспект урока по математике во 2 классе: «Письменные приемы …
Карточки по математике для счёта в пределах 100. Часть 3 …
Картотека по математике (2 класс) на тему: Дидактические . ..
Таблица умножения (примеры на умножение и деление)
Самостоятельные работы по математике 2 класс. Часть 4. Сложение и …
Карточки по математике 5 класс!
примеры на умножение и деление 4 класс в столбик карточки: 10 тыс …
Тренажер на сложение и вычитание в пределах 100
Деление 4 класс Примеры в Столбик — YouTube
Карточки «Письменное деление на однозначное число» — Математика 4 …
Вычитание в столбик: скачать и распечатать примеры — 3mu.ru
Комплект карточек (10) «Обучающий калейдоскоп. Сложение и …
Технологическая карта урока математики во 2 классе по теме …
Индивидуальные карточки по математике для домашней работы (4 класс)
сложение столбиком 2 класс примеры карточки: 10 тыс изображений …
Карточки для отработки вычислительных навыков для 4 класса
Карточки по математике (2 кл)
Карточки по математике
Карточки по математике для счёта в пределах 100.
Часть 4 …
Самостоятельные работы по математике 2 класс. Часть 4. Сложение и …
Сложение и вычитание с переходом через десяток — Третья четверть …
Дорофеев Г. В. Уроки математики. 2 класс
Задачи и примеры для 2 класса — :: omgpexa
Карточка по математике (2 класс)
Открытый урок по математике во 2 классе
карточки по математике 2 класс примеры в столбик Images Collection Карточки по математике 5 класс! Деление в столбик: скачать и распечатать примеры — 3mu.ru Примеры на деление трехзначного числа на однозначное в столбик …
Тренировочные примеры по математике. 2 класс. М. И. Кузнецова — «Учитель выбрал Тренировочные примеры Кузнецовой. Нам данный вариант подошёл и понравился.»
Приветствую всех!
Данную тетрадь я купила по рекомендациям учителя своей дочери, которая сейчас учится во втором классе.
Заказывала я её в интернет-магазине Лабиринт.
Так же есть в других интернет-магазинах и просто в обычных книжных магазинах.
Дешевле заказывать. Сейчас заказываю в Читай Город. Дешевле немного выходит, чем в Лабиринте. Но бывают и акции, можно по халяве урвать.
Такую же тетрадь, только за первый класс мы делали на летних каникулах после первого класса.
Вообще у Кузнецовой имеется достаточный выбор. По многим предметам имеются тетради, в разные направления. Нравятся ещё по русскому языку.
Скажите, что рановато для повторения материала за второй класс, когда ещё только начали учиться. Но Не, совершенно не рано. Так как проходим мы их, как раз с учётом программы.
Очень нравится обложка. Она яркая, глянцевая, привлекает внимание.
Обратная сторона тетради:
Тетрадь содержит 32 страницы. Можно подумать, что это мало, но после того, как мы начали её делать мнение изменилось. Заданий очень много и времени уходит на выполнение, тоже не мало. Мы выполняем только по выходным, по одной страницы в день.
Задания идут как обычно от более лёгких к сложным.
Отличный вариант для закрепления пройденного.
Нравятся задания с переводами единиц измерения
Дочь быстро освоила данную тему, после того, как мы по занимались по данной тетради.
Так же мы оттачивали в ней технику решения задач.
Рекомендую задачи решать на отдельных листах или тетрадях, так как условие в этой не напишешь, да и решение тоже, если только мельчить.
Мы вообще делаем все задания в отдельной чистой тетради, так как у меня ещё младшая дочь и я хочу оставить чистый вариант для неё.
Встречаются и более сложные задания с делением и умножением. Их мы сейчас не выполняем, в школе ещё не проходят они. Позже эти задания очень будут кстати.
Также уже встречаются уравнения. Нам пока рано тоже.
Данные тетради мне пришлись по душе. Пользуемся активно. И не зря их рекомендуют учителя.
Всем рекомендую!
Урок 10. задачи, обратные данной — Математика — 2 класс
Математика, 2 класс
Урок № 10.
Задачи, обратные данной
Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:
- Что такое задачи, обратные данной?
- Как составлять и решать обратные задачи?
Глоссарий по теме:
Задачи, обратные данной — считаются те задачи, в которых говорится об одних и тех же предметах, но известное и неизвестное меняются местами.
Основная и дополнительная литература по теме урока (точные библиографические данные с указанием страниц):
1. Математика. 2 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. В 2 ч. Ч.1/ М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова и др. –8-е изд. – М.: Просвещение, 2017. – с.26, 27
2. Математика. Проверочные работы. 2 кл: учебное пособие для общеобразовательных организаций/ Волкова А.Д.-М.: Просвещение, 2017, с. 16, 17
3. Математика. Рабочая тетрадь. 2 кл. 1 часть: учебное пособие для общеобразовательных организаций/ Волкова С.И.-М.: Просвещение, 2017.-с.31
Теоретический материал для самостоятельного изучения
Решим три задачи.
Составим по рисунку первую задачу.
В классе 10 девочек и 8 мальчиков. Сколько всего детей в классе?
Составим схематический рисунок.
Решим задачу:
10 + 8 = 18 (д.)
Ответ: 18 детей в классе.
Составим вторую задачу.
В классе 18 детей. Девочек 10, остальные-мальчики. Сколько мальчиков в классе?
Решим задачу:
18 – 10 = 8 (м.)
Ответ: 8 мальчиков в классе.
Составим третью задачу.
В классе 18 детей. Мальчиков 8, остальные — девочки. Сколько девочек в классе?
Решим задачу:
18 – 8 = 10 (д.)
Ответ: 10 девочек в классе.
Посмотрим еще раз на схемы к каждой задаче. Обратим внимание на то, что во всех задачах одинаковый сюжет, но то, о чем спрашивается в первой задаче стало известным во второй и третьей задачах, а узнать во второй задаче, сколько мальчиков и в третьей задаче сколько девочек в классе надо то, что известно в первой задаче.
Задачи, в которых известно то, о чем спрашивается в первой задаче и надо узнать то, что в первой задаче известно, называют обратными первой.
Сделаем вывод: задачи, обратные данной — считаются те задачи, в которых говорится об одних и тех же предметах, но известное и неизвестное меняются местами.
Тренировочные задания.
1. Решите задачу. Выберите задачи, обратные данной.
Кате подарили 8 воздушных шариков красного и синего цвета. Красных шариков было 5. Сколько синих шариков у Кати?
Варианты ответов:
1. Кате подарили 5 шариков красного цвета и 3 шарика синего цвета. Сколько шариков у Кати?
2. У Кати было 8 шариков. 3 шарика она подарила. Сколько шариков осталось у Кати?
3. Кате подарили 8 воздушных шариков красного и синего цвета. Синих шариков было 3. Сколько красных шариков у Кати?
Правильные варианты:
1. Кате подарили 5 шариков красного цвета и 3 шарика синего цвета. Сколько шариков у Кати?
3. Кате подарили 8 воздушных шариков красного и синего цвета. Синих шариков было 3. Сколько красных шариков у Кати?
2 .
Восстановите пропуски в задачах.
1.В июне было 10 пасмурных дней и 20 ясных дней. Сколько дней в ________?
2. В июне ____ дней. Из них 10 дней были пасмурными. Сколько______ дней было в июне?
3. В июне 30 дней. Ясными были ____ дней. Сколько ____ дней было в июне?
Варианты ответов:
30, 20, ясных, пасмурных, июне
Правильный вариант:
1. В июне было 10 пасмурных дней и 20 ясных дней. Сколько дней в июне?
2. В июне 30 дней. Из них 10 дней были пасмурными. Сколько ясных дней было в июне?
3. В июне 30 дней. Ясными были 20 дней. Сколько пасмурных дней было в июне?
примеры по математике 2 класс на умножение и деление распечатать
Image Wallpaper and More collection of примеры по математике 2 класс на умножение и деление распечатать contain 30+ more images free download Математические раскраски для 2 класса с примерами. Распечатайте!
Таблица умножения (примеры на умножение и деление)
Тренажер на умножение и деление.
Математика 2 класс
Математика: Закрепляем таблицу умножения и деления
Математические раскраски для 2 класса с примерами. Распечатайте!
Тренажер на умножение и деление. Математика 2 класс | Умножение …
Самостоятельные работы по математике 2 класс. Часть 5. Умножение и …
Тренажер на умножение и деление. Математика 2 класс | Умножение
Книга: «Математика. 2-3 классы. Тренировочные примеры. Табличное …
5000 примеров по математике. Табличное умножение и деление. 2-3 …
О. В. Узорова, 3000 примеров по математике. 2-3 классы. Табличное …
Математические раскраски для 2 класса с примерами. Распечатайте!
3000 примеров по математике (Табличное умножение и деление). 2-3 …
Мудрая сова. Правила и упражнения по математике. 2 класс …
Математика. 3-4 классы. внеТАБЛИЧНОЕ УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ. 900 …
Карточки по математике «Примеры по клеткам по теме: «Табличное …
таблица деления
Таблица умножения и деления.
Тренажер 2 класса распечатать Школа и …Математика. Все примеры на все темы школьной программы. 2 класс …
Нефедова Елена Алексеевна, Узорова Ольга Васильевна «Математика. 2 …
Книга 3000 примеров по математике. Табличное умножение и деление …
Математика, Табличное умножение и деление, 2-3 класс, Узорова О.В …
Книга: «Математика. 2-3 классы. Тренировочные примеры. Табличное …
Математические раскраски для 2 класса с примерами. Распечатайте!
Умножение в столбик: скачать и распечатать примеры — 3mu.ru
Внетабличное умножение и деление 4 класс примеры скачать
Тренажер на умножение и деление. Математика 2 класс | Умножение …
таблица пифагора
500 примеров на тему «Табличное умножение и деление»
Мудрая сова. Правила и упражнения по математике. 2 класс …
5000 примеров по математике: внетабличное умножение и деление: 3-4 …
213 задач и примеров по математике для 3 класса — Бесплатная …
Примеры умножение и деление 3 класс распечатать — backjerningtes’s …
Цифровая книга «3000 логических примеров по математике.
Сложение и …Цифровая книга «3000 логических примеров по математике. Сложение и …
пифагора таблица умножения
Карточки — тренажеры по математике (2 класс)
5000 примеров по математике: внетабличное умножение и деление: 3-4 …
Тренажер на умножение и деление. Математика 2 класс | Matematika …
5000 примеров по математике. Табличное умножение и деление. 2-3 …
Коллекция «математика» пользователя Людмила Б. в Яндекс.Коллекциях
примеры по математике 2 класс на умножение и деление распечатать Images Collection Тренировочные примеры по математике. 2-3 классы. Табличное … Тренажер на умножение и деление. Математика 2 класс Умножение в столбик: скачать и распечатать примеры — 3mu.ru
Математическое образование — Департамент образования Небраски
Добро пожаловать на домашнюю страницу NDE Mathematics
Стандарты математики для колледжей и карьеры Небраски
Утверждены Советом по образованию штата 4 сентября 2015 г.
- Стандарты по математике 2015 г. (по вертикали) (pdf)
- Стандарты по математике 2015 г. (горизонтальный) (pdf)
Стандарты Небраски организованы с тремя уровнями специфичности:
- K-12 Комплексные утверждения — Определите общие, общие утверждения, которые не относятся к конкретному классу и охватывают важные идеи по математике.(Число, алгебра, геометрия и данные)
- Ожидаемые уровни успеваемости — Утверждения, которые определяют, что учащиеся должны знать и уметь делать к концу каждого определенного класса / диапазона. Они сгруппированы по категориям, но не по курсу.
- Curricular Indicator s — Специальная информация для различения ожиданий между уровнями обучения. Они больше не являются просто примерами, а считаются неотъемлемой частью стандарта, которому нужно обучать.
Несколько основных моментов:
- Математические процессы, расположенные в начале документа, были определены для повышения уровня владения всеми стандартами на любом уровне обучения.
- Четыре основных направления (Число, Алгебра, Геометрия и Данные) остаются прежними.
- Классы K-5 уделяют еще больше внимания созданию прочного фундамента числового восприятия.
- Стандарты были оптимизированы за счет устранения дублирования от класса к классу.
- Полоса оценок в средней школе изменена на 9-11 классы, а «Продвинутые темы» появляются в 12 классе. Ожидается, что все учащиеся овладеют стандартами K-11, а оценка NeSA Math дается в конце 11-го класса.Для поступления во многие колледжи и университеты требуется четыре года обучения математике в средней школе, и часть содержания, отраженного в стандартах по продвинутым темам (12 класс), может быть рекомендована для определенных специальностей послесреднего образования. Таким образом, учащимся, поступающим в высшее образование, рекомендуется пройти дополнительные курсы математики, которые помогут им подготовиться к колледжу и сделать карьеру в соответствии со стандартами продвинутой темы.
Небраска исторически была штатом местного контроля без обязательной учебной программы или учебников.
Стандарты не предназначены для использования в учебной программе. Скорее, ожидается, что округа приведут свои местные учебные программы в соответствие со стандартами Небраски, чтобы добавить больше конкретики. Проект стандартов Небраски написан с использованием многословия, описывающего знания и навыки, которые студенты должны освоить на разных уровнях обучения, а не с использованием языка ожидаемых результатов. У округов также есть выбор принять свои собственные стандарты, только если они более строгие, чем государственные стандарты.
Система нумерации следующая:
Ключевые изменения в инструкциях по внедрению стандартов качества CCR
Ресурсы
Math_English Уровень владения языком:
Математика: Семейная математика:
- Ознакомьтесь с книгой по семейной математике, доступной в вашей 21-й библиотеке послешкольных программ CCLC.Испытайте действия из ресурса, используя повседневные материалы. Были представлены несколько моделей проведения семейного математического мероприятия. Узнайте, как вовлечь всю семью в совместные занятия математикой.
- Необходимые материалы: скрепка, карандаш или ручка, распечатанные раздаточные материалы.
- Семейная математика
- Занимайся математикой
Были представлены несколько моделей проведения семейного математического мероприятия. Узнайте, как вовлечь всю семью в совместные занятия математикой.гистограмм 2-й класс
Добро пожаловать на страницу «Математические гистограммы саламандр для 2-го класса».
Здесь вы найдете нашу подборку бесплатных листов с гистограммами, которые помогут вашему ребенку научиться читать, интерпретировать и рисовать гистограммы во втором классе.
Помимо гистограмм, на этой странице также есть несколько рабочих листов с графическими изображениями, которые также являются отличным способом познакомить детей с внешним видом.
в датах в разных форматах.
На уровне 2-го класса большинство детей уже видели гистограммы и знают, как они выглядят.
Мы начинаем повышать уровень сложности вопросов, прося детей сравнить размеры разных
баров, спрашивая «сколько еще …?» типа вопросы.
Мы также начинаем смотреть на гистограммы, где шкала увеличивается не в единицах, а также в двойках.
На этой странице представлено большое количество гистограмм и диаграмм по различным темам.
Рабочие листы на этой странице ориентированы на простой анализ гистограмм, хотя некоторые действия также
включают рисование столбцов правильного размера на графиках.
На этой странице также есть несколько графических изображений, с которых можно начать при просмотре гистограмм.
Дети могут видеть, что это за картинки и сколько в них картинок. Это менее абстрактно, чем смотреть на бары.
В графических изображениях каждое изображение представляет либо одну, либо две единицы.
Использование этих гистограмм во втором классе поможет вашему ребенку:
- Прочтите и ответьте на простые вопросы о графических изображениях;
- читать и интерпретировать гистограммы со шкалой, увеличивающейся в единицах;
- рисовать бары правильного размера;
- ответит на вопросы, связанные с данными.
Рабочие листы ниже разделены на 2 разных раздела.
Первый раздел содержит рабочие листы графических изображений, а второй раздел содержит рабочие листы гистограмм.
Эти рабочие листы находятся на более простом уровне, чем те, что на этой странице.
Они включают чтение и интерпретацию простых вопросов о гистограммах и графических диаграммах.
Масштаб этих гистограмм увеличивается на единицы.
При переходе по ссылке ниже в новом окне откроется главный веб-сайт Math-Salamanders.
Эти рабочие листы сложнее, чем на этой странице.
Они включают в себя чтение и интерпретацию более сложных гистограмм, возрастающих в различных масштабах.
Имеется выбор гистограмм, в том числе графиков с реальными данными, такими как высота деревьев или скорость насекомых.
Вопросы, связанные с данными, также сложнее.
При использовании ссылки ниже откроется веб-страница на главном веб-сайте math-salamanders в новом окне браузера.
Если вы ищете рабочие листы с диаграммами Венна для 2-го класса, то обратите внимание на нашу последнюю подборку.
У нас есть ряд простых рабочих листов диаграмм Венна, которые включают классификацию
и сортировка ряда объектов по разным критериям.
Наши рабочие листы диаграмм Венна включают сортировку животных, форм и чисел.
Если вы ищете бесплатную коллекцию домашних заданий по математике, банки
полезные ресурсы по математике для обучения детей или просто желающие улучшить
Ваш ребенок изучает математику дома, здесь, в Math Salamanders, есть кое-что
для тебя!
Саламандры по математике надеются, что вам понравятся эти бесплатные распечатываемые рабочие листы по математике.
и все другие наши математические игры и ресурсы.
Мы приветствуем любые комментарии о нашем сайте в поле для комментариев Facebook внизу каждой страницы.
Детская математика, второе издание (комплект электронной книги для печати) Томаса
Продолжающаяся популярность этой книги свидетельствует о важности ее центральной идеи: маленькие дети могут мыслить математически, а обучение, основанное на их мышлении, ведет их все глубже и глубже в основные понятия арифметики, чем могут представить учителя.
Джеймс Хиберт, Роберт Дж. Баркли, профессор образования, Делавэрский университет
Когнитивно управляемое обучение не только изменило мой способ преподавания, но и вернуло мою страсть к преподаванию; он оказал положительное влияние на тысячи детей.
Дебби Гейтс, специалист по элементарной математике
Я гораздо больше увлечен и увлечен преподаванием математики сам, потому что Children’s Mathematics помог мне понять, какие вопросы задавать и какие комментарии учеников слушать, которые приведут учеников к открытиям.
Лесли Вагнер, учитель начальной школы
Детская математика является обязательным к прочтению для всех учителей начальных классов, тренеров и профессиональных педагогов. Структуры CGI помогают нам внимательно следить за тем, что дети делают и что они понимают, и дают представление о том, как идеи детей продвигаются через хорошо спланированный учебный процесс.
Эльхам Каземи, профессор математического образования Вашингтонского университета
Детская математика показала нам, что понимание того, «как» дети думают математически, гораздо более ценно для их непрерывного развития, чем попытки «дать» им способ думать.Наши студенты процветают!
Кэти Гёке, директор начальной школы
Есть несколько отличных видеороликов, которые можно посмотреть, и несколько отличных примеров задач, которые заставляют детей задуматься … эти примеры действительно заставили меня задуматься о том, как я могу задать больше задач умножения по десятичной системе и измерения деления для детей на всех уровнях обучения.
Тара Трудо, специалист по математике, theelementarymathmaniac.blogspot.com
Детская математика — безусловно, самая мощная и практичная книга, которую я использовал в своей работе с учителями.Потенциал, который он имеет для углубления концептуального понимания математики не только учащимися, но и их учителями, не имеет себе равных.
Эндрю Дженкинс, директор
Детская математика дает читателям увлекательную возможность познакомиться с математическими идеями детей и их основополагающей ролью в обучении … Этот образцовый ресурс необходим учителям, профессиональным разработчикам и исследователям, которые заинтересованы в понимании, поддержке и расширении способов мышления детей.
Вики Джейкобс, заслуженный профессор математического образования Йоппа, Университет Калифорнии в Гринсборо
Это новое издание продолжает познавательно направлять учителей и исследователей смотреть на детей как на искренних мыслителей и приверженцев математики.
Джеймс Брикведде, доцент, Университет Хэмлайн, Сент-Пол, Миннесота
Как понимает любой, кто ведет изменения, самая трудная работа — это изменение глубоко укоренившихся убеждений.Компьютерная графика в математике, особенно в том виде, в котором она так подробно описана в последнем издании Children’s Mathematics , способна сделать именно это.
Детская математика должен быть в верхней части списка ресурсов любого учителя / руководителя, который верит в силу математических способностей детей. Авторы вдумчиво и тщательно позволяют нам заглянуть в умы детей, поскольку они создают гибкое математическое понимание. Выигрывают все — читатель, их коллеги и дети в своих классах.
Черепаха Томс, специалист по математике
CGI дает нам конкретный пример того, что значит развивать обучение математике на основе идей, уже имеющихся у учащихся. Этот принцип должен лежать в основе всех инструкций по математике. Давайте обучим алгебре на основе представлений студентов о переменных, геометрии на основе их представлений о формах и так далее. Детская математика показывает нам на примере, как это выглядит в классе.
Кристофер Дэниэлсон, преподаватель математики Нормандейского общественного колледжа, ведет блог на Говоря математике со своими детьми
Эта книга помогает учащимся разобраться в математике.
Но не удивляйтесь, если вы сами начнете разбираться в математике, что, в свою очередь, поможет вам в обучении.
Сьюзан Ген, специалист по математике
Во втором издании Детской математики авторы дают учителям возможность эффективно преобразовать свое обучение математике.
Таня Вик Блейс, консультант по первичной математике
Детская математика направляет учителей, чтобы мы знали, как создать благоприятные условия для учащихся, чтобы они могли понимать, на что смотреть и что слушать, и как распознавать важные математические аспекты в мышлении учащихся. Вместо того, чтобы предписывать, как мы должны учить, авторы описывают, как учащиеся учатся, и обучают учителей принимать эффективные учебные решения, основанные на исследованиях.
Трейси Джонстон Загер, автор книги Стать учителем математики, которого вы хотели бы иметь
Математика и естественные науки: стены слов
Мое первое знакомство со стенами слов по математике было сделано учителем геометрии, который преподавал в класс рядом с моим.
Он создал нарисованную от руки стену с математическими словами от пола до потолка для своих студентов-геометров.В то время я думал, что это многовато. Я имею в виду, разве это не была средняя школа? Несколько лет спустя он стал учителем года в штате Массачусетс, и я понял, насколько он был прав, попробовав стенку слов по математике в моем собственном классе. Вот одна из моих первых стен по математике:
| Одна из моих первых стен по математике |
Я провел семь лет, преподавая алгебру и алгебру в средней школе 2 и один год преподавая восьмой класс. оцените алгебру, прежде чем вернуться в среднюю школу, чтобы преподавать инклюзивную и прикладную алгебру 2.В том году я обнаружил, что снова и снова рисую линейные графики, чтобы помочь своим ученикам связать свои знания с тем, что они узнали по алгебре. Мы изучали смещение нелинейных графов, для которых требовалась память пересечений по осям x и y, и какие переменные на каждом из них были нулями.
Это привело к одной из моих первых печатных ссылок на стену из математических слов:
| Часть стены из слов алгебры |
После публикации фотографий моих стен из математических слов в социальных сетях я начал слышать от учителей кто хотел версии для своих классов.На сегодняшний день я сделал стены из математических слов для классов 2–2 по алгебре, финансовой грамотности, единичного круга, площади и некоторых других. Стены математических слов в моем собственном классе стали продолжением моего обучения и значительно улучшили доступ моих учеников к нашей учебной программе. Для меня было честью, что меня попросили сделать стены для слов в классах других учителей.
| часть стены математических слов 4-го класса |
MATH WORD WALLS
«Мне нравятся эти стены математических слов! Это не просто типичные плакаты со словами, диаграммами и определениями.
.Слои из стрелок, слов и диаграмм делают темы интересными — учащийся должен думать о связях, а не просто читать «. — Марсия
Math Галерея графических организаторов (классы K-12)
Графические организаторы помогают вашим ученикам лучше решать задачи. Раздайте органайзеры по математике и ресурсы в этом слайд-шоу или просмотрите всю нашу коллекцию, чтобы найти те, которые соответствуют потребностям вашего класса.
Используйте эти пустые пиктограммы, чтобы помочь учащимся систематизировать информацию.Эта возможность для печати настраивается. Адаптируйте PDF-файл к вашим учебным потребностям, введя текст в выделенные поля перед печатью.
Используйте эту пустую гистограмму, чтобы помочь учащимся понять сравнение чисел.
Используйте эту пустую горизонтальную гистограмму, чтобы помочь учащимся понять сравнение чисел.Эта возможность для печати настраивается. Адаптируйте PDF-файл к вашим учебным потребностям, введя текст в выделенные поля перед печатью.
Эта пустая вертикальная гистограмма поможет учащимся сравнивать числа и практиковать математические навыки. Используйте этот ресурс как часть урока, в качестве дополнения к классному или домашнему заданию. Эта возможность для печати настраивается.Адаптируйте PDF-файл к вашим учебным потребностям, введя текст в выделенные поля перед печатью.
Используйте эту двухчастную диаграмму Венна, чтобы выявить различия и сходства. Эта возможность для печати настраивается. Адаптируйте PDF-файл к вашим учебным потребностям, введя текст в выделенные поля перед печатью.
Используйте эту трехчастную диаграмму Венна, чтобы выявить различия и сходства.Эта возможность для печати настраивается. Адаптируйте PDF-файл к вашим учебным потребностям, введя текст в выделенные поля перед печатью.
Помогите своим ученикам развить математические навыки с помощью этого ресурса. Эта печатная форма содержит графический органайзер для десятков и единиц, чтобы учащиеся лучше понимали значение места.
Включите его в свой урок или используйте для практики дома.Эта возможность для печати настраивается. Адаптируйте PDF-файл к вашим учебным потребностям, введя текст в выделенные поля перед печатью.
Используйте печатный графический органайзер, чтобы помочь студентам определить значение места. Эта возможность для печати настраивается. Адаптируйте PDF-файл к вашим учебным потребностям, введя текст в выделенные поля перед печатью.
Используйте карту сортировки с двумя группами, чтобы помочь учащимся понять значение места. Эта возможность для печати настраивается. Адаптируйте PDF-файл к вашим учебным потребностям, введя текст в выделенные поля перед печатью.
Используйте карту сортировки из 3 групп, чтобы помочь учащимся понять значение места. Эта возможность для печати настраивается. Адаптируйте PDF-файл к вашим учебным потребностям, введя текст в выделенные поля перед печатью.
Множество различных числовых линий, которые можно использовать для числовых исследований.
Используйте эту сетку для различных уроков. Это в первую очередь используется, чтобы помочь учащимся создать свою собственную сетку сотен, отработать свои навыки счета и создать ресурс, на который они могут ссылаться при решении математических задач в 1-3 классах. Другие способы его использования — для оценок более высокого уровня (например, 5-8), где необходимы графические алгебраические уравнения или геометрические фигуры.Эта таблица станет универсальным инструментом, который часто появляется в вашем классе.
Помогите студентам практиковать свои навыки построения графиков координатных плоскостей с помощью этой пустой сетки для печати. Используйте в качестве проверки понимания после урока по построению графиков, предлагая учащимся отрабатывать навыки в классе или в качестве домашнего задания.
Повысьте понимание учащимися закономерностей и числовых соотношений с помощью этой распечатываемой сетки десятых долей. Используйте сетку как часть урока или в качестве дополнения, чтобы проверить понимание в классе или дома.
Расширьте понимание учащимися закономерностей и числовых соотношений с помощью этой распечатываемой сотой сетки. Используйте сетку как часть урока или в качестве дополнения, чтобы проверить понимание в классе или дома.
Раздайте эту пустую сетку 2х10 учащимся, чтобы они могли заполнить ее. Эта форма для печати настраивается. Адаптируйте PDF-файл к вашим учебным потребностям, введя текст в выделенные поля перед печатью.
Помогите учащимся понять и изобразить координатные плоскости с помощью этого рабочего листа для печати.Это пустой шаблон, который вы можете использовать различными способами, чтобы улучшить свои инструкции по математике и дать вашим ученикам практическую практику в построении математических графиков.
Используйте сетку графиков с четырьмя рядами, чтобы создавать графики или исследовать числовые отношения. Эта возможность для печати настраивается. Адаптируйте PDF-файл к вашим учебным потребностям, введя текст в выделенные поля перед печатью.
Используйте эти четырехзначные диаграммы, чтобы помочь учащимся понять значение места. Эта возможность для печати настраивается. Адаптируйте PDF-файл к вашим учебным потребностям, введя текст в выделенные поля перед печатью.
Эти диаграммы помогут учащимся понять значение места. Эта возможность для печати настраивается. Адаптируйте PDF-файл к вашим учебным потребностям, введя текст в выделенные поля перед печатью.
Помогите своим ученикам развить навыки числовой математики с помощью этой 12-значной диаграммы значений, которая насчитывает миллиарды. Эту печатную форму можно использовать для обучения счету, разметке, а также другим математическим понятиям. Включите его в свой урок или используйте для практики дома.
Помогите своим ученикам развить навыки числовой математики с помощью этого ресурса диаграмм значений разряда, который охватывает триллионы. Эту печатную форму можно использовать для обучения счету, разметке, а также другим математическим понятиям.
Включите его в свой урок или используйте для практики дома. Эта возможность для печати настраивается. Адаптируйте PDF-файл к вашим учебным потребностям, введя текст в выделенные поля перед печатью.
бесплатных заданий и распечаток по математике
рабочих листов сложения, рабочих листов вычитания, рабочих листов числовых значений,
рабочие листы денег, рабочие листы учета рабочего времени, рабочие листы измерений, ……
Для ресурсов, отсортированных по CCSS, щелкните
здесь.
Одинокий
Рабочие листы сложения цифр
Общие основные государственные стандарты:
2.OA.2
Операции и алгебраическое мышление
Сложите и вычтите с точностью до 20.
Свободно складывайте и вычитайте в пределах 20, используя мысленные стратегии. 2 Автор
конец 2 класса, выучите по памяти все суммы двух однозначных чисел.
Одинокий
Рабочие листы для упражнений на добавление цифр
Общие основные государственные стандарты:
2.
OA.2
Операции и алгебраическое мышление
Сложите и вычтите в пределах 20.
Свободно складывайте и вычитайте в пределах 20, используя умственные стратегии. 2 Автор
конец 2 класса, выучите по памяти все суммы двух однозначных чисел.
Три
Рабочие листы для сложения однозначных чисел
Общие основные государственные стандарты:
2.OA.2
Операции и алгебраическое мышление
Сложите и вычтите в пределах 20.
Свободно складывайте и вычитайте в пределах 20, используя умственные стратегии. 2 Автор
конец 2 класса, выучите по памяти все суммы двух однозначных чисел.
Два
Рабочие листы сложения цифр
Общие основные государственные стандарты:
2.NBT.5
Число и операции в десятичной системе координат
Используйте понимание разрядов и свойства операций, чтобы добавить
и вычесть.
Свободно складывайте и вычитайте в пределах 100, используя стратегии, основанные на месте
значение, свойства операций и / или отношения между
сложение и вычитание.
Сложение трех цифр
Задания
Общие основные государственные стандарты:
2.NBT.7
Число и операции в десятичной системе координат
Используйте понимание разрядов и свойства операций, чтобы добавить
и вычесть.
Сложите и вычтите в пределах 1000, используя конкретные модели или чертежи и
стратегии, основанные на размещаемой стоимости, свойствах операций и / или
связь между сложением и вычитанием; связать
стратегия письменному методу…….
Одинокий
Рабочие листы вычитания цифр
Общие основные государственные стандарты:
2.OA.2
Операции и алгебраическое мышление
Сложите и вычтите в пределах 20.
Свободно складывайте и вычитайте в пределах 20, используя умственные стратегии. 2 Автор
конец 2 класса, выучите по памяти все суммы двух однозначных чисел.
Два
Рабочие листы вычитания цифр
Общие основные государственные стандарты:
2.NBT.5
Число и операции в десятичной системе координат
Используйте понимание разрядов и свойства операций, чтобы добавить
и вычесть.
Свободно складывайте и вычитайте в пределах 100, используя стратегии, основанные на месте
значение, свойства операций и / или отношения между
сложение и вычитание.
Три
Рабочие листы вычитания цифр
Общие основные государственные стандарты:
2.NBT.7
Число и операции в десятичной системе координат
Используйте понимание разрядов и свойства операций, чтобы добавить
и вычесть.
Сложите и вычтите в пределах 1000, используя конкретные модели или чертежи и
стратегии, основанные на размещаемой стоимости, свойствах операций и / или
связь между сложением и вычитанием; связать
стратегия письменному методу…….
Место
Таблицы значений
Общие основные государственные стандарты:
2.NBT.1
Число и операции в десятичной системе счисления
Понимание значения разряда
Понимание того, что три цифры трехзначного числа представляют
количества сотен, десятков и единиц; например, 706 равно 7 сотням, 0
десятки и 6 единиц.
Чтение
и запись чисел на 1000 листов
Общие основные государственные стандарты:
CCSS 2.NBT.3
Числа и операции в десятичной системе счисления
Понимание разряда.
Чтение и запись чисел до 1000 с использованием десятичных десятичных чисел, числа
имена и развернутая форма.
Сравнение
Листы с числами
Общие основные государственные стандарты:
CCSS 2.NBT.4
Числа и операции в десятичной системе счисления
Понимание разряда.
Сравните два трехзначных числа на основе значений сотен,
десятки и единицы цифр, используя символы>, = и
Округление
Листы с числами
Общие основные государственные стандарты:
CCSS 3.NBT.1
Число и операции в десятичной системе счисления
Используйте представление о числовых значениях и свойствах операций для
выполнять многозначную арифметику.
Используйте разметку значений для округления целых чисел до ближайшего
10 или 100.
Четный
Рабочий лист
и нечетные числа
Общие основные государственные стандарты:
CCSS 2. OA.3 Primer, Prerequisite
Операции и алгебраическое мышление
Работайте с равными группами объектов, чтобы получить основы для
умножение.
Определить, есть ли у группы объектов (до 20) четные или нечетные
количество членов, например, объединяя объекты в пары или считая их по 2 секунды;
напишите уравнение, чтобы выразить четное число как сумму двух равных
добавляет.
Чтение
и создание рабочих листов для гистограмм
Общие основные государственные стандарты:
2.MD.10
Измерения и данные
Представление и интерпретация данных
Нарисуйте графическую диаграмму и гистограмму (с единичной шкалой), чтобы
представляют набор данных, содержащий до четырех категорий.Решить просто
собирать, разбирать и сравнивать проблемы, используя информацию
представлены в виде гистограммы.
Чтение
и создание листов пиктограмм
Общие основные государственные стандарты:
2.
MD.10
измерения и данные
Представление и интерпретация данных
Нарисуйте графическое изображение и гистограмму (с единичной шкалой), чтобы
представляют набор данных, содержащий до четырех категорий. Решить просто
собирать, разбирать и сравнивать проблемы, используя информацию
представлены в виде гистограммы.
Пропускать
Счетные листы
Общие основные государственные стандарты: 2.NBT.2
Число и операции в десятичной системе счисления
Понимание разряда.
Считать в пределах 1000, пропустить счет на 5, 10, 100.
Подсчет
Рабочий лист «Деньги»
Общие основные государственные стандарты:
2.MD.8
Измерения и данные
Работайте со временем и деньгами.
Решайте задачи со словами, связанные с долларовыми купюрами, четвертями, десятицентовыми монетами,
никели и пенни, используя символы $ и ¢ соответственно.
Умножение
Рабочие листы массивов
Общие основные государственные стандарты:
Расширение CCSS 2.
OA.4, CCSS 3.OA.3
Операции и алгебраическое мышление
Представляйте и решайте задачи, связанные с умножением и делением.
Используйте умножение и деление в пределах 100 для решения словесных задач в
ситуации, включающие равные группы, массивы и измерения
количества, например, используя чертежи и уравнения с символом для
неизвестный номер, обозначающий проблему.
Умножение
Рабочий лист с фактами
Общие основные государственные стандарты:
Расширение CCSS 2.OA.4, CCSS 3.OA.7
Операции и алгебраическое мышление
Умножайте и делите в пределах 100.
F Мягко умножайте и делите в пределах 100, используя такие стратегии, как
связь между умножением и делением (например, знание
что 8 × 5 = 40, мы знаем 40 ÷ 5 = 8) или свойства операций.
К концу 3 класса выучить наизусть все произведения двух
однозначные числа.
Узоры
Задания
Общие основные государственные стандарты:
CCSS 4.OA.
5
Операции и алгебраическое мышление
Создание и анализ шаблонов.
Создание рисунка числа или формы, соответствующего заданному правилу.
Определите очевидные особенности паттерна, которые не были явными в
само правило.
Рассказывая
Таблицы времени
Общие основные государственные стандарты:
2.MD.7
Измерение и данные
Работа со временем и деньгами
Считайте и запишите время с аналоговых и цифровых часов с точностью до ближайшего
пять минут, используя.м. и после полудня
Факт
Семейные рабочие листы
Общие основные государственные стандарты:
2.OA.2
Операции и алгебраическое мышление
Сложите и вычтите в пределах 20.
Свободно складывайте и вычитайте в пределах 20, используя умственные стратегии. 2 Автор
конец 2 класса, выучите по памяти все суммы двух однозначных чисел.
Рабочие листы по математике для 2 класса
от Reza около в
Блог
Ищете исчерпывающую коллекцию БЕСПЛАТНЫХ распечатываемых заданий по математике для 2 класса, которые помогут вашим ученикам изучить базовые математические концепции?
Если да, то вы попали в нужное место! Ниже представлена прекрасная коллекция бесплатных упражнений и рабочих листов, которые помогут вашим ученикам в подготовке и практике по математике 2-го класса.
Щелкните каждую тему и загрузите таблицу по математике для 2 класса.
Надеюсь, вам понравится!
ВАЖНО: УСЛОВИЯ АВТОРСКОГО ПРАВА: Эти рабочие листы предназначены для личного использования. Рабочие листы нельзя загружать в Интернет ни в какой форме, включая учебные / личные веб-сайты или сетевые диски. Вы можете скачать рабочие листы и распечатать их столько, сколько вам нужно. У вас есть разрешение на распространение печатных копий среди ваших учеников, учителей, репетиторов и друзей.
У вас НЕТ разрешения отправлять эти рабочие листы кому-либо каким-либо образом (по электронной почте, текстовым сообщениям или другими способами).Они ДОЛЖНЫ загрузить рабочие листы сами. Вы можете отправить адрес этой страницы своим ученикам, преподавателям, друзьям и т. Д.
Основные понятия по математике для 2 класса
Задания по математике
Ищете лучший ресурс, который поможет вам успешно сдать тест по математике во 2-м классе?
Лучшие книги
для начальных курсов математики
Реза — опытный инструктор по математике и специалист по подготовке к экзаменам, который занимается со студентами с 2008 года.
Он помог многим студентам поднять результаты стандартизированных тестов и поступить в колледжи своей мечты. Он работает со студентами индивидуально и в группах, преподает как живые, так и онлайн-курсы по математике и математическую часть стандартизированных тестов. Он предлагает индивидуальный индивидуальный план обучения и индивидуальное внимание, которое влияет на то, как ученики относятся к математике.
Карточки-тренажёры по математике, 3 класс – Документ 1 – УчМет
Жилина Наталья Евгеньевна
с. Тяглое Озеро, Пестравский район, Самарская область
ГБОУ ООШ с. Тяглое Озеро
математика, дидактическое пособие
3 класс
«Карточки-тренажёры по математике в 3 классе»
Одна
из важнейших задач обучения младших
школьников математике – формирование
у них вычислительных навыков, основой
которых является осознанное и прочное
усвоение приёмов устных и письменных
вычислений.
Их усвоение происходит в
результате длительного выполнения
тренировочных упражнений. Уже несколько
лет в своей работе я использую карточки,
которые составила по темам: «Таблица
умножения и деления», «Сложение и
вычитание», «Умножение и деление».
Если в классе 15 учащихся, то и заготавливаю для каждого карточку. Сначала это совместная работа на уроке: устно «по цепочке». Провожу в виде игр:
1. «Пассажиры»
Ученики «по цепочке» решают примеры по карточке. Если ответ ученика – неверный, то наехал на кочку.
2. «Футболисты»
Делимся на 2 команды, неверный ответ – гол.
3. «Рыбаки»
Карточка с примерами – это удочка, сколько ученик решил примеров правильно, столько он поймал рыбы.
4. «Хоккеисты»
Карточка – это хоккейное поле, сколько правильных ответов – столько забитых голов.
Такая
работа по карточке оживляет устный счёт
и способствует выработке навыков беглого
счёта.
У ребят создаётся определённый
эмоциональный настрой.
Затем провожу индивидуальную работу с учащимся – зачёт. Зачёт проходит индивидуально во внеурочное время. Эта работа позволяет повысить интерес учащихся к уроку, проверить знания у учащихся, индивидуально подойти к каждому ученику в классе.
Эти карточки я использую в течение года много раз, даже при проверке скорости счёта (счёт в столбик).
Работа по карточке способствует не только формированию вычислительных навыков, но и воспитанию привычки контролировать собственную деятельность.
Карточка № 1 «Таблица умножения и деления»
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
1 | 2 • 1 | 2 • 2 | 2 • 3 | 2 • 4 | 2 • 5 | 2 • 6 | 2 • 7 |
2 | 2 • 8 | 2 • 9 | 2 • 10 | 2 • 0 | 3 • 2 | 4 • 2 | 5 • 2 |
3 | 3 • 1 | 3 • 3 | 3 • 4 | 3 • 5 | 3 • 6 | 3 • 7 | 3 • 8 |
4 | 3 • 9 | 3 • 10 | 3 • 0 | 4 • 1 | 4 • 2 | 4 • 3 | 4 • 0 |
5 | 4 • 1 | 4 • 4 | 4 • 5 | 4 • 6 | 4 • 7 | 4 • 8 | 4 • 9 |
6 | 4 • 10 | 5 • 1 | 5 • 0 | 5 • 2 | 5 • 3 | 5 • 4 | 6 • 1 |
7 | 5 • 5 | 5 • 6 | 5 • 7 | 5 • 8 | 5 • 9 | 5 • 10 | 6 • 2 |
8 | 6 • 6 | 6 • 7 | 6 • 8 | 6 • 9 | 6 • 10 | 6 • 3 | 6 • 4 |
9 | 7 • 7 | 7 • 8 | 7 • 9 | 7 • 10 | 6 • 5 | 7 • 1 | 7 • 2 |
10 | 8 • 8 | 8 • 9 | 8 • 10 | 7 • 3 | 7 • 4 | 7 • 5 | 7 • 6 |
11 | 9 • 9 | 9 • 10 | 9 • 0 | 8 • 1 | 8 • 2 | 8 • 3 | 8 • 4 |
12 | 8 • 5 | 8 • 6 | 8 • 7 | 8 • 0 | 2 : 1 | 7 • 0 | 3 • 3 |
13 | 6 : 2 | 9 : 3 | 12 : 4 | 15 : 3 | 18 : 6 | 21 : 3 | 24 : 8 |
14 | 27 : 3 | 30 : 3 | 8 : 2 | 16 : 4 | 20 : 5 | 24 : 6 | 28 : 7 |
15 | 32 : 4 | 36 : 9 | 40 : 40 | 10 : 5 | 25 : 5 | 30 : 6 | 35 : 5 |
16 | 40 : 8 | 45 : 9 | 50 : 5 | 12 : 6 | 18 : 3 | 36 : 6 | 42 : 7 |
17 | 48 : 6 | 54 : 9 | 60 : 10 | 7 : 7 | 14 : 2 | 21 : 7 | 28 : 4 |
18 | 35 : 7 | 42 : 6 | 49 : 7 | 56 : 8 | 63 : 7 | 70 : 70 | 64 : 8 |
19 | 72 : 9 | 8 : 8 | 54 : 6 | 63 : 9 | 72 : 8 | 81 : 9 | 90 : 10 |
Карточка №2 «Сложение и вычитание»
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
1 | 35+15 | 48+12 | 67+13 | 76+14 | 59+11 | 38+12 | 57+13 |
2 | 41-12 | 51-12 | 61-12 | 71-12 | 81-12 | 91-12 | 31-12 |
3 | 36+23 | 47+22 | 55+22 | 67+32 | 76+22 | 46+22 | 57+22 |
4 | 52-18 | 62-18 | 72-18 | 82-18 | 52-17 | 62-17 | 72-17 |
5 | 49+21 | 59+21 | 69+21 | 79+21 | 48+22 | 58+22 | 68+22 |
6 | 35+15 | 45+25 | 55+25 | 65+25 | 75+25 | 37+23 | 47+23 |
7 | 43-23 | 53-23 | 63-23 | 73-23 | 83-23 | 54-24 | 64-24 |
8 | 78+13 | 68+13 | 58+13 | 48+13 | 77+14 | 67+14 | 57+14 |
9 | 92-14 | 82-14 | 72-14 | 62-14 | 52-14 | 93-15 | 83-15 |
10 | 89+11 | 88+12 | 87+13 | 86+14 | 85+15 | 79+21 | 78+22 |
11 | 100-23 | 100-24 | 100-33 | 100-34 | 100-43 | 100-44 | 100-42 |
12 | 90-35 | 80-35 | 70-35 | 60-35 | 90-45 | 80-45 | 70-45 |
13 | 58+17 | 68+17 | 78+17 | 58+27 | 68+27 | 48+27 | 38+27 |
14 | 93-26 | 83-26 | 73-26 | 63-26 | 53-26 | 94-28 | 84-28 |
15 | 80-37 | 90-37 | 70-37 | 60-37 | 80-36 | 70-36 | 60-36 |
Карточка № 3 «Умножение и деление»
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
1 | 12 • 2 | 12 • 3 | 12 • 4 | 12 • 5 | 12 • 6 | 12 • 7 | 12 • 8 |
2 | 13 • 2 | 13 • 3 | 13 • 4 | 13 • 5 | 13 • 6 | 13 • 7 | 13 • 1 |
3 | 400 : 10 | 400 : 100 | 500 : 10 | 500 : 100 | 600 : 10 | 600 : 100 | 100 : 100 |
4 | 14 • 2 | 14 • 3 | 14 • 4 | 14 • 5 | 14 • 6 | 14 • 7 | 14 : 14 |
5 | 32 : 2 | 36 : 2 | 38 : 2 | 60 : 5 | 70 : 5 | 80 : 5 | 90 : 5 |
6 | 33 : 11 | 44 : 11 | 55 : 11 | 66 : 11 | 77 : 11 | 88 : 11 | 99 : 11 |
7 | 68 : 17 | 84 : 14 | 30 : 15 | 45 : 15 | 60 : 15 | 75 : 15 | 90 : 15 |
8 | 50 : 2 | 64 : 4 | 84 : 6 | 98 : 7 | 52 : 4 | 78 : 6 | 91 : 7 |
9 | 44 : 22 | 66 : 22 | 88 : 22 | 33 : 33 | 66 : 33 | 99 : 33 | 100 : 25 |
10 | 26 • 2 | 27 • 2 | 28 • 2 | 29 • 2 | 31 • 2 | 32 • 2 | 33 • 2 |
11 | 64 : 32 | 72 : 36 | 51 : 17 | 54 : 18 | 96 : 6 | 84 : 14 | 56 : 4 |
Конспект урока по математике в 1 классе «Сложение и вычитание вида []+2, []-2
Тип урока: изучение нового материала.
Задачи:
1. В результате практических действий и наблюдений учиться выполнять сложение и вычитание вида +,- 2.
Планируемые результаты:
1. Понимать и принимать учебную задачу, осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя.
2. Искать разные способы решения учебной задачи.
3. Работать в паре и оценивать товарища, выполнять операции анализа и синтеза, делать умозаключения.
4. Проявлять интерес к математике.
Ресурсы урока:
Учебник «Математика» 1 часть, с.84-85, разрезной счетный материал, карточки с примерами.I. Организационный момент. Мотивация познавательной деятельности.
II. Актуализация необходимых знаний. Устный счет.
На партах лежат цифры от 1 до 10.
Положите цифры в порядке уменьшения. С какого числа начинаем? (с большего) Заканчиваем каким числом? (меньшим)
Проверка на доске: 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Покажите последующее число для числа 7
Предыдущее число для числа 4
Соседей числа 8
Самое маленькое однозначное число
Самое большое однозначное число
Самое маленькое двузначное число.
6-1-1 Показать ответ. Сколько всего вычли?
3+1+1 Показать ответ. Сколько всего прибавили?
2- это 1 да …(показать ответ)
Молодцы! Положите цифры обратно в конверт.
III. Организация познавательной деятельности.
На партах лежат карточки с примерами.
8+1
5+1
9-1
6+1
9-2
5+2
Работа в парах. Распределите эти примеры в 2 столбика.
По какому признаку распределили? (Кто-то распределил на +,-; а кто-то заметил, что примеры на +, -1 и +, -2)
Решите примеры. Проверка.
Какие примеры решались сложнее? (9-2, 5+2) (На доску прикрепляется?) Почему? (Мы не учились решать эти примеры. Некоторые допустили ошибки в этих примерах.)
Хотите научиться их решать быстрее?
Итак, чем займемся на уроке? Тема урока-«Сложение и вычитание вида 2.
Давайте вспомним, какими двумя способами мы научились решать примеры вида []+,-1 ?
1 способ: Подумать и найти предыдущее и последующее число.
2 способ: Шагали по линейке.
Попробуйте решить примеры с помощью 1 способа. Работа в группах.
9-2=
9-1-1=
5+2=
5+1+1=
Проверим по линейке.
Посмотрим, как в учебнике дается решение этих примеров.
Такие же 2 способа решения мы с вами вывели?
Физминутка.
IV. Закрепление. Работа в тетрадях.
Прописывание цифры 2.
Самостоятельное решение примеров.
7-2 5+2 10-2
6+2 8-2 7+2
Взаимопроверка.
VI. Итог урока.
Чему научились на уроке? Пригодятся ли эти знания в жизни?
как научиться быстро считать. Состав числа в 1 классе, при подготовке к школе. Устный счет быстро.
Знание состава числа — залог быстрого счета, устного и письменного.
Если во время подготовки к школе состав числа до 10 не уложился у ребенка в голове, надо обязательно уделить этому время в первом классе, а потом не забывать о закреплении состава числа до 20 и далее — это сильно сократит время на вычисления.
Состав числа: объяснение и карточки
Когда мы просто складываем разные числа, результат может получиться любой. Но когда мы выясняем состав какого-то числа, то как бы идём в обратном направлении — от результата, который известен заранее (например, 8). Мы учим определённые пары слагаемых — у каждого числа они свои, — чтобы получался именно этот результат.
Я предлагаю действовать в таком порядке.
- Объяснить наглядно, как при одной и той же сумме одно слагаемое может увеличиваться, а второе — уменьшаться. Очень удобно это делать на предметах, которых всегда фиксированное и привычное глазу количество: отлично подходят коробки из-под яиц (10), прозрачные упаковки печенья или конфет (обычно 6, 8, 12), строчки календаря (7), упаковки акварели, пластилина и т. п.
- Ребёнок обязательно должен записать в тетрадь (или на листочек) все возможные варианты состава числа, проговорить их вслух, найти и соединить примеры с одинаковыми слагаемыми (7+1 и 1+7, например).
- Очень советую сделать для закрепления состава числа карточки вида
7 + 1 = 8
6 + 2 = 8
5 + 3 = 8
4 + 4 = 8
п.Отдельную карточку на каждый пример. Зачем? Карточки составом числа дают нам много возможностей для заучивания комбинаций. Например:
- Раскладываем карточки по порядку.
- Просим ребёнка все их назвать.
- Переворачиваем, кладём карточки лицевой стороной вниз.
- Просим ребёнка их припомнить.
- Открываем, проверяем, хвалим!
Сделать столько раз, сколько понадобится, чтобы ребёнок назвал их все. Заниматься можно буквально по нескольку минут, между делом.
Состав числа: закрепление
А теперь будем тренировать запоминание.
Точнее, припоминание. Теперь наши задания направлены на то, чтобы ребёнок припоминал нужные примеры.
Задание 1. Я делаю так — даю листок с примерами, где есть и те примеры, которые мы сейчас учим, и другие. Инструкция для ребёнка: «Найди все примеры, которые мы сейчас учили, и запиши правильный ответ. На другие примеры сейчас не обращай внимания».
(Некоторые прилежные дети начинают всё равно решать все примеры. Поэтому я стараюсь подбирать такие «ненужные» примеры, которые они должны были уже освоить.)
Самое главное — наблюдать за ребёнком в процесс работы: он припоминает примеры (те, которые мы сейчас заучиваем) или заново считает? Если считает — ничего не получилось! Либо ребёнок их ещё не запомнил (тогда надо вернуться к пункту 3), либо не понимает, чего мы сейчас от него хотим. Нам нужно именно это: найти знакомые примеры!
Задание надо выполнить хотя бы 3- раза (не сразу, с интервалами, в один день не более двух раз через промежуток времени).
Задание 2. Снова даём ребёнку листок с примерами, где есть и те, которые мы «учили», и на состав других чисел. И просто просим решать примеры. Не подсказываем, что некоторые примеры он уже «помнит».
Наблюдаем. Делаем выводы: если вспоминает «наши» примеры и сразу пишет в них ответы — ура, получилось! Если нет — возвращаемся к пункту 3.
Состав числа: примеры на вычитание
Теперь нас ждёт непростой момент — мы должны научить ребёнка решать примеры на вычитание, используя знание состава числа.
Если мы помогаем первокласснику, необходимо использовать математические термины: «Когда мы складываем два слагаемых, у нас получается сумма. Это примеры на сложение. А что такое пример на вычитание? Это когда мы знаем сумму и знаем одно слагаемое, а второе слагаемое не знаем. Как его найти? Для этого из суммы мы вычитаем известное слагаемое.
Но если ты помнишь состав числа, то неизвестное слагаемое ты можешь просто припомнить.
Мы с тобой выучили состав числа 8. Ты помнишь все комбинации? Перечисли!»
Ребёнок отвечает:
7 + 1 = 8
6 + 2 = 8
5 + 3 = 8
4 + 4 = 8
«Молодец! А теперь давай будем менять числа местами! Наши примеры будут на вычитание, поэтому сумму 8 мы всегда будем ставить на первое место. Вычитать можно только из самого большого числа! Вычитать будем одно из слагаемых, а второе будет получаться в ответе. Давай попробуем: называй любой пример на сложение с ответом 8!»
5 + 3 = 8
«Сейчас мы с тобой будем „прятать“ одно слагаемое, делать его неизвестным. Что у нас получится:
8 — 5 = ?
Правильно, 3! Второе слагаемое!
Давай попробуем ещё раз:
6 + 2 = 8
А сколько будет:
8 — 6 = ?
Правильно, 2 — второе слагаемое!».
На этом этапе я даю детям вот такие примеры:
6 + 2 =
2 + 6 =
8 — 2 =
8 — 6 =
5 + 3 =
3 + 5 =
8 — 3 =
8 — 5 =
Такая последовательность примеров помогает ребёнку осознать связь сложения и вычитания.
И опять же — всё направлено на запоминание. Когда мы решаем примеры на вычитание, можно посчитать, а можно припомнить. Припоминать — быстрее!
Момент связи сложения и вычитания очень важен для решения уравнений. Если ребёнок не улавливает эту связь, ему будет трудно решать уравнения.
дополнительных флэш-карт для печати
Добро пожаловать во флеш-карточки для печати с добавлением математических саламандр.
Здесь вы найдете широкий спектр бесплатных дополнительных карточек для печати, которые помогут вашему ребенку узнать их дополнительные факты.
Использование карточек — отличный способ выучить математические факты.
Их можно взять с собой в путешествие, поиграть в игре или использовать в качестве запасного пять минут в день, пока ваш ребенок не выучит все наизусть.
Для каждого набора фактов есть два набора карточек, первый набор содержит только факты, второй содержит факты и ответы.
Карточки с ответами предназначены для двусторонней печати.
так, чтобы ответ был на одной стороне карты, а факт — на другой.
Как вариант, вы можете распечатать все карточки на отдельных листах и склеить их вместе, а затем обрезать их по размеру.
В противном случае вы также можете хранить карточки с ответами и карточки с фактами отдельно, чтобы играть в игры как пары.
Использование этих листов поможет вашему ребенку:
- узнайте их дополнительные факты.
Первый набор карточек содержит все факты сложения от 1 + 0 до 10 + 0. Всего на 14 листах 55 карточек.
Второй набор карточек содержит все факты плюс ответы на следующей странице.Всего на 28 листах 110 карточек.
Первый набор флеш-карточек содержит подборку фактов сложения до 12 + 12. Всего на 14 листах 55 карточек.
Второй набор карточек содержит все факты плюс ответы на следующей странице.
Всего на 28 листах 110 карточек.
Первый набор карточек содержит набор фактов сложения до 20 + 20.Всего на 11 листах 44 карточки.
Второй набор карточек содержит все факты плюс ответы на следующей странице.
Всего на 22 листах 88 карточек.
Первый набор флеш-карточек содержит подборку дополнительных фактов до 50 + 50. Всего на 11 листах 44 карточки.
Второй набор карточек содержит все факты плюс ответы на следующей странице.Всего на 22 листах 88 карточек.
Первый набор флеш-карт содержит набор фактов сложения до 100 + 100. Всего на 11 листах 44 карточки.
Второй набор карточек содержит все факты плюс ответы на следующей странице.
Всего на 22 листах 88 карточек.
Здесь вы найдете бесплатные рабочие листы с фактами сложения, которые помогут вашему ребенку выучить и применить на практике свои факты сложения.
Использование этих листов поможет вашему ребенку:
- Изучите их добавление фактов к целому ряду различных итогов.
Саламандры по математике надеются, что вам понравятся эти бесплатные распечатываемые рабочие листы по математике.
и все другие наши математические игры и ресурсы.
Мы приветствуем любые комментарии о нашем сайте или рабочие листы в поле для комментариев Facebook внизу каждой страницы.
Scoot Classroom Game
В этой увлекательной математической игре есть 30 карточек с вопросами, инструкция и таблица ответов на 20, 25 и 30 вопросов.Суммы в этих дополнительных задачах — 10 и меньше.
От детского сада до 2 класса
В этой интерактивной игре для всего класса ученики переходят к каждой парте в классе, чтобы ответить на основные дополнительные вопросы. Эта версия игры включает простые факты с суммами до 20.
От детского сада до 2-го класса
Эту игру можно использовать, чтобы помочь ученикам попрактиковаться в сложении двузначных чисел. Большинство проблем требует переноски / перегруппировки. (пример: 83 + 22)
1-й и 2-й классы
В этой версии игры есть тридцать карточек задач с задачами сложения из трех цифр.
(пример: 492 + 183)
2–4 классы
Учащиеся вычисляют площадь данных квадратов и прямоугольников. Требуются только базовые навыки умножения. Все единицы метрические.
3-й класс
Решите задачи деления с остатками. У каждой задачи есть делимое с 3 цифрами и делитель с 1 цифрой.
3-й и 4-й классы
Решайте задачи с делением в столбик с 4-значными дивидендами и 1-значными делителями. У большинства задач на этих карточках есть остатки.
4 класс
Учащиеся записывают правильную дробь, указанную на каждой из 30 карточек с заданиями.
2-4 классы
Умножение Scoot! Игра включает в себя массивы, числовые связи и проблемы с отсутствующими факторами. В этой игре 30 карточек с вопросами, инструкции для учителей и рабочие листы с ответами учащихся.
3-й и 4-й классы
Ученики умножают трехзначные числа на однозначные числа.
3–6 классы
В этой версии игры учащиеся умножают на двузначные числа.
Включает горизонтальные и вертикальные задачи. (пример: 583×74)
4-6 классы
В этой версии игры 30 карт. У каждой карты есть многоугольник с 3, 4, 5 или 6 сторонами. Учащиеся складывают, чтобы вычислить периметр каждого многоугольника.
3–5 классы
В этой игре есть карточки с вопросами о 5-значном разряде. Найдите значение подчеркнутой цифры, сравните числа, узнайте номер
3-й и 4-й классы
На каждой карточке есть двузначный номер.Округлите указанные числа до ближайшего десяти. Эта версия имеет только 2-значные номера.
(пример: Округлите 24 до ближайшей десятки.)
Со 2-го по 4-й классы
Округлите каждое число до ближайшего десяти. В этой версии используются двух- и трехзначные числа.
3-й и 4-й классы
На этих картах Scoot есть трехзначные числа. Практикуйте округление до ближайших сотен. Эта версия имеет только 3-значные номера.
2–4 классы
Округлите указанные числа до ближайшей сотни.
Это версия Scoot! включает карты с 3-значными и 4-значными номерами.
3-й и 4-й классы
Округлите каждое число до ближайшей тысячи.
4-6 классы
Округлите каждую денежную сумму до ближайшего доллара.
4-6 классы
Вычтите двузначные числа. Большинство проблем требует перегруппировки (заимствования).
2-й класс
Это Scoot! В игре есть математические задачи с 3-значным вычитанием.
3-й класс
Как научить представления чисел | Разобрался
Многие ученики идут в детский сад, уже умея считать. Они могут произносить числа «один, два, три…» и так далее до 10. Но они не всегда понимают, что каждое число, которое они говорят, представляет собой количество .
Кроме того, их может сбить с толку тот факт, что одно и то же число может быть представлено по-разному — по названию номера («один») и по его цифре («1»).Путаница в отношении различных представлений чисел может затруднить обучение учащихся сложению и вычитанию.
Практика различных способов показа числа может помочь учащимся понять каждое число как количество. Используя эту стратегию, вы будете использовать явное указание обучить трем различным представлениям чисел 1–10: имя числа, число и изображение или набор предметов, показывающих количество.
С этими представлениями учащиеся пройдут серию совместных практических занятий.Стратегия заканчивается оценкой обучения, а также вариантами продолжения практики.
Прокрутите вниз, чтобы получить советы по адаптации этой стратегии для дистанционного обучения.
Поделиться Головоломки с числами
- Твиттер
- Электронное письмо
- Копировать ссылку
- Текстовое сообщение
- Скоро в Google Классе
Задача: Учащиеся идентифицируют число по его письменной цифре, его числовому названию и изображению повторяющихся объектов, показывающих это количество.
Уровни успеваемости (со стандартами):
K (Common Core K.CC.A.3: записывайте числа от 0 до 20. Представьте количество объектов письменной цифрой 0–20, где 0 представляет количество объектов.)
K (Common Core K.CC.B.4.A: при подсчете объектов произносите числовые имена в стандартном порядке, сопоставляя каждый объект с одним и только одним числовым именем и каждым имя номера с одним и только одним объектом.)
K (Common Core K.CC.B.4.B: Помните, что последнее указанное число указывает количество подсчитанных предметов. Количество объектов одинаково независимо от их расположения или порядка, в котором они были подсчитаны.)
K (Общая математическая практика MP2: абстрактное и количественное обоснование.)
Лучше всего использовать для обучения с:
Соберите материалы. Распечатайте головоломку с числами для каждой группы от трех до пяти учеников. Подумайте о том, чтобы вырезать кусочки головоломки заранее.Вы можете складывать их вместе или собирать в небольшие пакеты. Печать на карточках или ламинирование частей пазла может облегчить учащимся работу с ними.
Подготовьте набор учетных карточек для цифр 1–10. Напишите по одной цифре на каждой карточке. Подготовьте соответствующий набор для имен номеров.
Организуйте небольшие предметы, такие как соломинки, кубики, ластики или счетчики, в группы от 1 до 10. Вы можете сгруппировать объекты в небольшие пластиковые пакеты или чашки, например, пять соломинок в одном пакете или шесть ластиков в чашке.
Совет для учителей: Создайте стену из словесных материалов, чтобы поддержать изучающих английский язык (ELL) и других учащихся, которым нужна визуальная поддержка. Наличие числовых имен рядом с написанными цифрами поможет учащимся выучить их в качестве визуальных слов. Если стена слов не подходит, сделайте таблицу привязок достаточно большой, чтобы ее могли видеть все учащиеся.
1. Разогрейте, просмотрев идентификационный номер. Напишите на доске число от 1 до 10 или укажите на число на стене слов или в таблице привязок.Произнесите номер вслух. Попросите учащихся повторить номер. Затем попросите учащихся показать и сосчитать количество пальцев, соответствующее количеству. Смоделируйте правильный ответ. Например, для 3 вы можете смоделировать ответ, подняв три пальца и сказав: «Верно. Это 3. » Затем вслух сосчитайте каждый палец. «Один два три.»
После нескольких раундов объясните ученикам, что есть много способов представления чисел, и использование пальцев — лишь один из них. Спросите: «Как еще мы можем показать число 3?» Получите разные ответы от студентов.Смоделируйте ответы, написав, рисуя и используя предметы в зависимости от того, что говорят учащиеся.
2. Модель, представляющая числа по-разному. Сообщите студентам цель сегодняшнего урока. «Сегодня мы познакомимся с тремя различными способами отображения числа. Вы можете использовать цифру. Вы можете использовать имя номера, которое является словом для номера. Или вы можете использовать картинку или набор предметов ». Попросите учащихся повторить концепцию. Скажите: «Итак, вы можете использовать цифры. Скажите со мной цифру , цифру .Вы можете использовать числовое имя. Скажите мне номер , имя . Или вы можете использовать картинку или набор предметов. Скажите со мной картинку или набор предметов ».
Покажите им, как выглядят эти изображения. Например, возьмите карту с цифрой 5 и другую с номером «пять». Затем скажите: «Число 5 можно записать как цифру. Но его также можно записать как слово , пять, . Пять. Пять. Пять — это числовое имя. И это могут показать пять одинаковых объектов.Нарисуйте на доске пять квадратов, считая каждый, пока не дойдете до пяти. «Один два три четыре пять. Пять квадратов. Все они означают одно и то же: 5 (укажите на написанную цифру), 5 (укажите на название числа) и 5 (укажите на квадраты) ».
«Давай попробуем еще раз». Повторите шаги с другим числом из набора 1–10.
Используйте предметы по комнате, чтобы обозначить количество. Вы можете использовать блоки, стойки, кресла-мешки или что-нибудь достаточно большое и яркое, чтобы студенты могли видеть их со своих мест.
3. Практикуйте сопоставление цифр и числовых имен с подсчитываемыми объектами. Прежде чем перейти к работе со всеми числами 1–10 и их представлениями, попросите учащихся попрактиковаться с несколькими числами. Поместите набор предметов перед каждой группой учеников, варьируя количество предметов от группы к группе. Этими объектами могут быть счетчики, блоки, соломинки и т. Д. Один ученик должен отвечать за отображение объектов, чтобы их могли видеть другие участники.
Затем раздайте учащимся четыре каталожные карточки: две с цифрами и две с соответствующими числовыми именами.Например, если перед группой шесть объектов, они могут получить следующие четыре карты: 1, 6, один, шесть. В группе попросите учащихся решить, какие учетные карточки (одно числовое и одно числовое имя) подходят к набору предметов. Пусть студенты обсудят это и придут к соглашению. Свяжитесь с каждой группой и при необходимости предложите поддержку. Когда все группы примут решение, предложите им поделиться. Пока они поднимают карточки, предложите им произнести число и произнести по буквам название числа: «s-i-x… шесть.”
Перемещайте набор объектов из одной группы в другую и раздайте каждой группе новый набор карточек. Повторите те же действия. После двух раундов, если у каждой группы был успешный матч, переходите к упражнению с числами.
4. Практикуйтесь с числами. Раздайте каждой группе набор головоломок с числами (нарезанные заранее или ножницами, если учащиеся делают наборы). Дайте указания: «Теперь мы будем использовать числовые головоломки, чтобы попрактиковаться в различных способах отображения чисел.Разложите все части головоломки на три стопки: цифры, названия чисел и картинки ».
Когда ученики составят три стопки, попросите их перемешать каждую стопку так, чтобы ее части не располагались в определенном порядке. Скажите: «Теперь каждый ученик по очереди выбирает один кусок из стопки цифр. Сообщите членам вашей группы номер, который вы выбрали. Вместе группа будет искать совпадающее имя номера и соответствующую карточку с картинкой из двух других стопок, чтобы соответствовать номеру. Продолжайте по очереди складывать части вместе.Когда все части будут объединены в группы по три (цифра, название числа и изображение), поднимите руки, чтобы проверить свою работу ». Смоделируйте, как сделать соответствующий набор, прежде чем ученики начнут.
5. Оценка обучения. Предложите учащимся встретиться с вами один на один за столом с предметами на нем. Дайте каждому учащемуся цифру (учетную карточку или из набора пазлов). Попросите учащихся показать вам соответствующее количество с помощью предметов на столе. Затем попросите их выбрать совпадающее имя числа из набора учетных карточек или частей головоломки с числами.Попросите учащихся сосчитать предметы и произнести название числа, чтобы показать, что они понимают, что все три представляют собой одно и то же количество. Учащимся, испытывающим трудности с выполнением этой задачи, следует дать дополнительные обучение в малых группах сосредоточился на ограниченном наборе чисел, например 1–5, а затем 6–10.
6. Продолжение практики. Дайте студентам возможность продолжать практиковаться в представлении чисел. Попробуйте выполнить следующие упражнения для закрепления знаний:
Сделайте из набора пазлов ожерелья, проделав отверстия с обеих сторон каждого элемента и добавив веревку.Дайте каждому ученику ожерелье. Попросите их встать и найти двух других одноклассников с тем же «номером», но в другой форме.
Используйте стену со словами, чтобы общаться с небольшими группами студентов или отдельных лиц. Попросите их определить число, написать название числа и сосчитать предметы.
Покажите номер в любой форме по вашему выбору. Дайте учащимся время подумать, какое это число. Попросите их найти образцы этого числа в комнате.Затем спросите студентов, где еще они могли бы увидеть формы этого числа в своей жизни.
Учащиеся, испытывающие трудности с математикой в младших классах начальной школы, особенно с чувство числа , часто возникают проблемы с переключением между различными представлениями чисел. Им сложно понять, что количество такое же. Непосредственно обучая трем представлениям одного и того же количества, вы можете помочь студентам избежать этой путаницы.
Использование физических объектов и изображений для представления величин помогает студентам практиковать и применять концепции стабильного порядка и индивидуальная переписка.Эти концепции необходимы для понимания сложения, вычитания и сравнения величин.
Совместная учебная деятельность в этой стратегии числовой головоломки дает студентам возможность продемонстрировать и передать свое понимание. Совместное обучение особенно полезно для ELL, потому что они могут находить сверстников более доступными и понятными, чем учителя. Студенты, которые могут быть не готовы выполнить задание самостоятельно, также извлекут пользу из работы со сверстниками. Иногда сверстники могут предлагать корректирующую обратную связь, на которой другие студенты могут учиться.
Предложите способы, которыми семьи могут практиковать представление чисел дома. Например, семьи могут дать учащимся числовое имя, написанное на небольшом листе бумаги, и попросить их найти это количество предметов. Или семьи могут попросить учащихся пометить набор предметов в доме числовым или числовым названием на листе бумаги, чтобы указать количество.
Играть в игры также отличный способ заниматься числами дома. Настольные игры , как Five Little Monkeys и Hi Ho Cherry-O, представляют количество более чем одним способом.
Станьте партнером семей ваших студентов. Узнайте, какие ресурсы у них есть и что им может понадобиться для поддержки обучения дома.
Проведите весь класс или небольшие группы учащихся по этапам синхронного онлайн-класса или запишите видео для асинхронного обучения. Так или иначе, использовать UDL пока вы планируете урок.
При явном обучении представлений чисел используйте как изображения, так и физические объекты при подсчете каждого числа.Попросите учащихся попрактиковаться в сопоставлении количеств с цифрами и числовыми именами вместе с вами. Предложите им найти и использовать набор из 10 предметов из своего дома, например цветные карандаши, игровые элементы или монеты.
Попросите семьи распечатать числа или написать их от руки. Или предложите им использовать онлайн-игру на совпадение, например Представляют числа в пределах 10 .
Создать онлайн-карточки, чтобы студенты могли практиковать различные представления чисел.Или покажите семьям, как делать карточки из любой бумаги, которая есть у них дома. Карты можно настроить так, чтобы на одной стороне отображалось имя числа, а на другой — цифры с изображениями объектов (например, точки) для подсчета.
Практические занятия по математике для дошкольников
Учить дошкольников математике очень интересно, потому что есть много ежедневных занятий, которые включают математику. Дошкольникам не нужны рабочие листы по математике… они должны учиться в игре и на практике.
1. Узоры с медведями
Подсчет медведей — отличный математический инструмент для дошкольников. Вы можете сортировать, подсчитывать или использовать их с узорами. Я создал несколько карточек с образцами, чтобы помочь с этим. Первая страница представляет собой узор AB, что означает, что в узоре чередуются два цвета. Вторая страница представляет собой узор ABC, что означает, что три — это три цвета узора. Для этого упражнения ваш дошкольник установит цветного медведя поверх соответствующего цвета, чтобы создать узор.На карточках с образцами ABC последний кружок остается пустым. Это ваш ребенок, чтобы сказать вам, какого цвета он должен быть.
Вы можете получить бесплатную версию для печати здесь -> Цветной узор для печати
Математические навыки: закономерности и взаимосвязи
Здесь вы можете найти больше упражнений с выкройками.
2. Сортировка цветов с помощью мишек
Сортировка — это навык, над которым дошкольники должны много работать. Один из способов сортировки — по цвету.Мы делаем это с помощью наших счетных мишек и сортировочного коврика. Чтобы загрузить бесплатную копию этого материала, нажмите здесь -> Коврик для сортировки по цвету
Математические навыки: закономерности и взаимосвязи
Вы даже можете использовать цветные ленты и помпоны, чтобы попрактиковаться в сортировке! Добавьте пинцет, чтобы попрактиковаться в мелкой моторике.
Обратите внимание на эти бесплатные счетные коврики!
3. Денег
Интересный способ поработать над сортировкой — это пожиратель денег! Это также отличное занятие для развития мелкой моторики.Чтобы увидеть все интересные подробности, нажмите здесь.
Математические навыки: закономерности и взаимосвязи
4. Сортировка мармелада
Моим детям нравится, когда мы работаем с конфетами! Вы можете сортировать M & M, мармеладки или что-то еще! Чтобы увидеть, как мы сделали это с мармеладом, щелкните здесь.
Вы также можете использовать эту распечатку с сортировкой конфет -> Jelly Bean Math
Математические навыки: закономерности и взаимосвязи
Еще одна идея сортировки — использование игрушечных зверюшек.Попросите их отсортировать по различным характеристикам, например по наземным и морским животным.
5. Построение графиков
Графики всегда полезно знакомить дошкольников. Это не обязательно должно быть сложно, но вы можете выполнить простое действие, например, построить график типов транспорта на гистограмме и использовать маленькие картинки или игрушки (или я использовал ластики из Долларового дерева).
Сделайте построение графиков на практике с помощью яблок! С помощью этого упражнения даже младшие дошкольники могут начать изучение графиков.
Ознакомьтесь с этим бесплатным графиком жевательной резинки прямо здесь.
Математические навыки: закономерности и взаимосвязи
6. Формовочное колесо
Это веселое занятие для изучения форм! Просто распечатайте это колесо форм и нарисуйте фигуры такого же цвета на прищепках. Попросите ребенка сопоставить прищепку с формой на колесе. Это отлично подходит для отработки мелкой моторики!
Чтобы получить колесо свободной формы, нажмите здесь -> Колесо формы
Математика: геометрия
7.Сортировщик формы
Сортировщик форм — это простой способ попрактиковаться в формах! Я купил эти формы в магазине Michaels Craft Store всего за 1 доллар! Подробности читайте в этом посте.
Математика: геометрия
8. Карты формы лапши
Изящное сенсорное упражнение и увлекательный способ изучения форм — это лапша! См. Сообщение здесь, чтобы загрузить бесплатные карточки с фигурами.
Математика: геометрия
9.Пенные палочки
Учите формы в ванне с помощью этих палочек! Вы можете увидеть, как мы это сделали, здесь.
Еще один забавный способ попрактиковаться в формах — это мои рифмы с фигурами!
10. Игра в костиЭто действительно забавная игра! Я взял эту деревянную игрушку Melissa & Doug и наклеил на колышки белые круглые наклейки. Я написал цифры 1-6 и получил 2 звезды. Я велел моему сыну бросать кости, и на какое бы число они ни выпадали, он бил игрушечным молотком.Если выпавшее число уже выпало, он попал в звезду. Это не только доставляло ему удовольствие, но и он был в состоянии «субитизировать», что означает мгновенное распознавание чисел без подсчета точек.
Математика: понятия чисел
11. Карты звездных номеров
Практикуйтесь в подсчете и распознавании чисел с помощью карточек со звездочками. Возьмите распечатку здесь! Этот отлично подходит для отработки индивидуальной переписки и мелкой моторики.
Математика: понятия чисел
12. Божья коровка Math
Мы сделали этих очаровательных божьих коровок, и они стали хитом! С ними было не только весело играть, но и мы с ними много считали и разбирали. Прочтите все об этом здесь.
Математика: понятия чисел
13. Воздушные шары
Узнайте порядок чисел в этой действительно веселой игре с воздушными шарами! Ознакомьтесь с подробностями здесь.
Математика: понятия чисел
14. Оценка с использованием воды
Мы узнали об оценке с помощью пипетки прошлым летом, когда занимались водными видами спорта.
Математика: измерение
15. Заливка и сравнение
Мы отработали навыки заливки риса в эти мензурки. Затем я попросил моего сына выстроить их от самых больших к самым маленьким. Использование сравнительных слов, таких как большой / маленький или пустой / полный, помогает научить дошкольников простым концепциям измерения.Это просто, и вы могли бы подробнее рассказать об этом упражнении.
Еще один простой способ попрактиковаться в измерениях — использовать кубы Unifix. Приклейте ленту разной длины на пол или доску для плакатов. Затем попросите ребенка использовать кубики Unifix для измерения линий. Это простой способ попрактиковаться в подсчете, измерении и сравнении длин.Математика: измерение
Наконец, попробуйте этот действительно простой и увлекательный способ попрактиковаться в счете!
Если вы ищете упражнения по цифровой математике, обязательно ознакомьтесь с моими действиями по счету с помощью Google Slides.
Надеюсь, вам понравился этот обзор математических заданий!
Поделиться — это забота!
- Facebook 643
- Твиттер
- Pinterest 33131