В русском языке какие буквы не обозначают звуков?

Закопч..нный чайник , старая шапч..нка , тихий ш..пот , лиш..е таланта , погнался за мяч..м , сильный ож..г , подж..г дом , парч..вая накидка , спорит … ь горяч..,суш..ная рыба , забавный медвеж..нок , испеч..м пироги На место пропусков вставить буквы О , Ё , Е , выделить морфему с орфограммой

В каком ряду все местоимения личные? нечем, никого, сам этот, их, он собой, тот, какой меня, его, она

Морфологический разбор приложения.Солнце ещё греет по летнем,но трава уже чуть-чуть пожелтела.В темно зелёных косах берёз кое-где виднеются светло-жёл … тые пряди.Помогите пожалуйста очень срочно

Сколько всего вариантов в ОГЭ на регион? В среднем.

Среди предложений текста найдите такое в котором содержится информация обьясеяющая лексическое значение нарицательного существительного Меценат​

Помогите пожалуйста умаляю очень нужна помощь

Помогите пожалуйста

Перепишите.

Расставьте недостающие знаки препинания в следующих предложениях и объясните их постановку. 1. Тысячелетья шел верблюд // Покачиваясь под … поклажей. 2. Здесь пел песок запела сталь. 3. Легла в пустыне магистраль // И мчатся поезда Турксиба. 4. … если в дальней стороне // Проснешься ты тоской томимый // Песок в тишине // Тебе о Родине любимой. 5. А за окном осенний сад // И он струит для натюрморта // Чуть внятный винный аромат // Алма-атинского апорта. 6. Чтобы узнать исток воды // Взбирайся в серебристой рани // На вечные снега и льды // Отрогов дикого Тянь-Шаня. 7. Богаты недра Казахстана // Нельзя сокровищ перечесть. 8. И мы откроем эти клады богаче человек. 9. Душист до головокруженья // Ты просишься из пиалы // В горячее, сухое горло. 10. Ты освежишь и опьянишь // Чтоб шире крылья распростерла // Над степью золотая тишь.

Проходя сквозь чащи и дебри, речка Сия, подобно ожерелью, нанизывает на себя несколько десятков больших и малых лесных озёр. И у каждого свой особый п … ейзаж.

Михайловское — это ширь и синий простор. Озеро Плешково лежит в плоской круглой чаще, в зелёных дремотных берегах, окантованных зарослями камыша. Рассказывают, здесь хорошо берёт щука и окунь. Самое красивое озеро — Дудинцы — привлекает полной уединенностью, смолистым настоем окружающих его сосновых боров, кувшинками вдоль крошечных островов.Каждое озеро может рассказать о рыбацкой удаче, об ошеломительных восходах и закатах, о ночлегах в маленькой продымленной избушке, о тихой радости несуетного бытия.Граммат.задание1)синтаксический разбор предложения с обособленным причастным оборотом2)синтаксический разбор предложения с обособленным деепричастным оборотом3)выпишите один непрозводный и производный предлоги4)выпишите один подчинительные и неподчинительные союзы5)Морфологический разбор деепричастия6)Морфологический разбор причастия срочно прошу​

Помогите пожалуйста!

Буквы русского языка которые не обозначают звуков. Соотношение между русской фонетикой и графикой

Буквами мы обозначаем звуки речи при письме. Букву нельзя произнести или услышать, ее мы можем только написать. Одна буква может обозначать один или несколько звуком, именно поэтому звуков в русском языке больше, чем букв. В русском алфавите 33 буквы, две из них не обозначают звуков, они лишь помогают другим буквам смягчить звук или сделать его твердым.

Стоит запомнить, что буквы сами по себе не имеют никакого значения. Это просто обозначения, можно даже сказать символы, придуманные для того, чтобы записывать звуки на бумагу. Буквы не делятся на гласные, глухие, мягкие, все эти характеристики относятся к звукам. Поэтому, прежде чем обучать своего ребенка алфавиту, стоит задуматься над тем, а верно ли Вы понимаете значение звуков и букв. Ведь некоторые родители, сами того не желая, неверно обучают детей из-за чего потом возникает путаница в головах маленьких учеников.

Придя в школу, они узнают о том, что буквы сами по себе ничего не значат и произнести их нельзя. Возникает множество вопросов относительно того, что такое звуки и откуда они взялись, ведь в алфавите учили буквы, а оказалось, что без звуков их произносить нельзя. Ведь взрослые понимают все эти тонкости на подсознательном уровне, а детям так тяжело разобраться во всей этой путанице.

Звуки

Звуки – это то, что мы произносим и слышим. На письме звуки обозначаются с помощью букв, а записываются при помощи специального знака – транскрипции « […]». Звуки различают: гласные и согласные, твердые и мягкие, звонкие и глухие.

В некоторых словах звук полностью соответствует написанной букве, т.е. т — [ т ], к — [ к ] и т.д. В других словах одна и та же буква может произноситься и слышаться по-разному. Есть также такие слова, где написанные буквы как бы выпадают при произнесении. Это значит, что на письме они есть, но не произносятся в речи. Встречаются такие случаи, когда сочетание двух или нескольких букв дает всего один звук. И, наконец, есть такие буквы, которые объединяют в себе сразу два звука. Это такие буквы как: ю, я, ё, е, й.

Произносятся звуки с помощью воздуха. При колебании воздуха и работе речевого аппарата получается звук. При произнесении гласных звуков, при выдохе для воздуха нет никаких препятствия, поэтому гласные звуки такие чистые и их можно петь. Согласные же звуки образуются тогда, когда на пути у выдыхаемого воздуха есть преграда

Главные отличия:

• Букву нельзя произнести, а звук нельзя написать.
• Буква – олицетворяет звук.
• Количество звуков значительно превосходит количество букв.

Итоги

Можно сделать вывод о том, что существовать звуки без букв не могут как и буквы без звуков. Нам необходимо не только слышать, но и видеть текст. Маленькие дети сначала учатся говорить, т.е. произносить звуки, а уже потом их учат записывать то, что они сказали, т.е. делать графические записи произнесенных звуков. Иногда детям сложно понять разницу между буквой и звуком, для облегчения существует транскрипция, в которой слово расписывается по звукам. Это значит, что каждая буква записывается в соответствии с тем звуком, которые мы слышим в речи. Тогда детям становится проще увидеть тонкую грань между буквой и звуком.
Звуки и буквы не могут существовать поодиночке. Нет смысла в написании букв, если произнести их нельзя, да и какой смысл, в произнесении, если записать сказанное было бы невозможно.

Ведь человек не может запомнить всю информацию, которую он слышит в течение жизни, на помощь приходят буквы. Нельзя, также, определить, что же важнее звук или буква, потому что снова на ум приходит мысль о том, что их существование друг без друга невозможно да и просто не имеет смысла.

Задумывались ли вы о том, что в русском алфавите есть буквы, которых вполне можно было бы обойтись? Зачем же они нужны?

Ъ и Ь

Твердый и мягкий знаки не обозначают никаких звуков. Твердый знак выполняет разделительную функцию и употребляется после приставок, заканчивающихся на

согласные, а также перед корнем слова, начинающимся на е, ё, ю или я (предъюбилейный, взъерошенный, отъём, съязвить). Он, например, помогает нам различать слова «сел» и «съел». Мягкий знак обозначает мягкость предыдущего согласного: вьюнок, обезьяна,

раньше, семь. Иногда мягкий знак помогает отличить существительное мужского рода от женского: например, слово «вещь» женского рода, а «хвощ» — мужского. Кроме того, он нередко способствует созданию разных форм одного и того же глагола: встретится и встретиться.

А вот в древнерусском языке мягкий и твердый знаки (ерь и еръ) означали вполне реальные звуки. Первый означал краткий звук «и», а второй – такой же краткий «о». Еще до принятия Русью христианства и развития письменности в языке имелись полные, краткие и носовые гласные, и все они выполняли различные функции. К моменту крещения Руси носовые гласные из русского языка исчезли, но буквы для их обозначения остались. Бывшие краткие гласные ь и ъ в одних словах оказались в сильных позициях (например, под ударением, перед скоплением нескольких согласных, в соседних слогах с другими краткими[С-BLOCK]

гласными или далеко от ударных слогов с любыми гласными) и таким образом превратились в полные гласные о или э, а в других – в слабых позициях (в абсолютном конце слова,

в соседних слогах с ударными гласными) и постепенно просто исчезли из обихода.

Раньше твердый знак был в слове «соединить» вместо «о», мягкий – в слове «день» вместо «е». В современном русском языке есть такое понятие, как «беглые гласные». Это наследие древнерусского. Вот почему тексты на древнерусском языке так трудно читать.

Нужны ли нам твердый и мягкий знаки? Сложно сказать. В чешском языке, к примеру, они уже давно заменены диакритическими символами. Язык подвержен изменениям, и не исключено, что рано или поздно ъ и ь перестанут существовать как буквы алфавита.

Гласные е, ё, ю, я

Если эти буквы стоят после мягкого или твердого знаков, в начале слова или после гласной, то они распадаются на два звука:

Например, слово «ёлка» произносится как «йолка».

Если эти гласные стоят после согласных, то они произносятся следующим образом:

е – э или и

я – а или и

Скажем, слово «мясцо» произносится как «мисцо».

Особенно много было споров по поводу буквы ё. Ведь согласно советской традиции ее обычно писали как «е».

Таким образом некоторые слова и фамилии иностранного происхождения стали произноситься неверно. К примеру, фамилия Ришелье на самом деле звучит как Ришельё, Рерих — Рёрих.

Также интересна ситуация с буквами «ц» и щ. Первая согласная произносится как сочетание тс, вторая – как сч. Зачем же тогда нужны эти буквы?..[С-BLOCK]

А вот согласные к, п, л, с, т, ф, ш являются всего лишь смягченной формой согласных г, б, р, з, в, ж.

Теоретически можно было бы убрать из русского алфавита буквы, которые можно заменить на другие. Но это не так-то легко, как кажется на первый взгляд. «Лишние» буквы появились в русском языке не просто так, а для удобства – чтобы уменьшить количество букв при написании слов или показать разницу в произношении. Однако язык со временем меняется, и в нем могут появляться как новые способы произношения, так и новые буквы, старые же будут отмирать.

Звуки относятся к разделу фонетики. Изучение звуков включено в любую школьную программу по русскому языку. Ознакомление со звуками и их основными характеристиками происходит в младших классах. Более детальное изучение звуков со сложными примерами и нюансами проходит в средних и старших классах. На этой странице даются только основные знания по звукам русского языка в сжатом виде. Если вам нужно изучить устройство речевого аппарата, тональность звуков, артикуляцию, акустические составляющие и другие аспекты, выходящие за рамки современной школьной программы, обратитесь к специализированным пособиям и учебникам по фонетике.

Что такое звук?

Звук, как слово и предложение, является основной единицей языка. Однако звук не выражает какого-либо значения, но отражает звучание слова. Благодаря этому мы отличаем слова друг от друга. Слова различаются количеством звуков (порт — спорт, ворона — воронка) , набором звуков (лимон — лиман, кошка — мышка) , последовательностью звуков (нос — сон, куст — стук) вплоть до полного несовпадения звуков (лодка — катер, лес — парк) .

Какие звуки бывают?

В русском языке звуки делятся на гласные и согласные . В русском языке 33 буквы и 42 звука: 6 гласных звуков, 36 согласных звуков, 2 буквы (ь, ъ) не обозначают звука. Несоответствие в количестве букв и звуков (не считая Ь и Ъ) вызвано тем, что на 10 гласных букв приходится 6 звуков, на 21 согласную букву — 36 звуков (если учитывать все комбинации согласных звуков глухие/звонкие, мягкие/твёрдые). На письме звук указывается в квадратных скобках.
Не бывает звуков: [е], [ё], [ю], [я], [ь], [ъ], [ж’], [ш’], [ц’], [й], [ч], [щ].

Схема 1. Буквы и звуки русского языка.

Как произносятся звуки?

Звуки мы произносим при выдыхании (только в случае междометия «а-а-а», выражающем страх, звук произносится при вдыхании.). Разделение звуков на гласные и согласные связано с тем, как человек произносит их. Гласные звуки произносятся голосом за счет выдыхаемого воздуха, проходящего через напряженные голосовые связки и свободно выходящего через рот. Согласные звуки состоят из шума или сочетания голоса и шума за счет того, что выдыхаемый воздух встречает на своем пути преграду в виде смычки или зубов. Гласные звуки произносятся звонко, согласные звуки — приглушенно. Гласные звуки человек способен петь голосом (выдыхаемым воздухом), повышая или понижая тембр. Согласные звуки петь не получится, они произносятся одинаково приглушенно. Твёрдый и мягкий знаки не обозначают звуков. Их невозможно произнести как самостоятельный звук. При произнесении слова они оказывают влияние на стоящий перед ними согласный, делают мягким или твёрдым.

Транскрипция слова

Транскрипция слова — запись звуков в слове, то есть фактически запись того, как слово правильно произносится. Звуки заключаются в квадратные скобки. Сравните: а — буква, [а] — звук. Мягкость согласных обозначается апострофом: п — буква, [п] — твёрдый звук, [п’] — мягкий звук. Звонкие и глухие согласные на письме никак не обозначаются. Транскрипция слова записывается в квадратных скобках. Примеры: дверь → [дв’эр’], колючка → [кал’уч’ка]. Иногда в транскрипции указывают ударение — апострофом перед гласным ударным звуком.

Нет чёткого сопоставления букв и звуков. В русском языке много случаев подмены гласных звуков в зависимости от места ударения слова, подмены согласных или выпадения согласных звуков в определённых сочетаниях. При составлении транскрипции слова учитывают правила фонетики .

Цветовая схема

В фонетическом разборе слова иногда рисуют цветовые схемы: буквы разрисовывают разными цветами в зависимости от того, какой звук они означают. Цвета отражают фонетические характеристики звуков и помогают наглядно увидеть, как слово произносится и из каких звуков оно состоит.

Красным фоном помечаются все гласные буквы (ударные и безударные). Зелёно-красным помечаются йотированные гласные: зелёный цвет означает мягкий согласный звук [й‘], красный цвет означает следующий за ним гласный. Согласные буквы, имеющие твёрдые звуки, окрашиваются синим цветом. Согласные буквы, имеющие мягкие звуки, окрашиваются зелёным цветом. Мягкий и твёрдый знаки окрашивают серым цветом или не окрашивают вовсе.

Обозначения:
— гласная, — йотированная, — твёрдая согласная, — мягкая согласная, — мягкая или твёрдая согласная.

Примечание. Сине-зелёный цвет в схемах при фонетических разборах не используется, так как согласный звук не может быть одновременно мягким и твёрдым. Сине-зелёный цвет в таблице выше использован лишь для демонстрации того, что звук может быть либо мягким, либо твёрдым.

В современном русском алфавите 33 буквы. Каждая буква представлена двумя разновидностями: прописной (большой) буквой и строчной (малой). Кроме того, буквы имеют некоторые различия в печатном и рукописном виде.

Каждая буква в алфавите имеет свое определенное место и название, которое не следует смешивать с ее звучанием.

Русский алфавит и названия букв

Сравнение буквенного состава русского алфавита со звуковым составом русского языка говорит о том, что букв гораздо меньше, чем звуков. Это объясняется тем, что обычно одна буква в разных условиях обозначает несколько различных звуков. Например, буква з обозначает твердый звук [з]: гроза; мягкий звук [з’]: друзья; твердый звук [с]: воз; мягкий звук [с’]: врозь; твердый звук [ж]: изжарить; твердый звук [ш]: без шума.

Причем роль буквы з в разных случаях ее употребления неодинакова. Так, в словах гроза, друзья ее нельзя заменить никакой другой буквой без искажения произношения этих слов. Здесь она употреблена в своих основных значениях. В других приведенных выше примерах букву з можно было бы заменить другими буквами, и при этом произношение слов не изменилось бы; ср.: «вое», «врось», «ижжарить», «беш шума». В этих словах буква з выступает во второстепенных значениях.

По количеству основных значений, выражаемых той или иной буквой, все буквы русского алфавита делятся на две

шн] ица, а также 4льини[шн]а. В молб [шн] ый и шн] ый и порядо-

скворё [шн] ик, праче [шн] ая, горчй [шн] ый, пёре в женских отчествах на -ична: Никита [шн] а, ряде слов допустимо произношение [шн] и [ч’н молб [ч’н] ый, було [шн] ая и було [ч’н] ая, порядо [ч’н] ый и др.

группы: 1) имеющие одно звуковое значение — а, э, о, у, ы, ж, іи, ч, щ, Ц, й; 2) имеющие два звуковых значения — я, е, ё, ю, и, б, в, г, д, з, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х. Например, буква ш всегда обозначает звук [ш]: шар, шило, мышь; буква б может обозначать звуки [б] и [б’]: голубой, голубиный.

Характеристику букв по количеству основных значений нужно отличать от деления букв по числу одновременно обозначаемых звуков.

По количеству одновременно обозначаемых звуков все буквы русского алфавита образуют три группы.

К первой группе относятся буквы, обозначающие одновременно только один звук: а, э, о, у, ы, (гласные звуки), б, в, г, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ (согласные звуки). Так, например, однозначные буквы а, э, о, у, ы одновременно всегда обозначают лишь один звук, двузначные буквы б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х одновременно могут обозначать либо твердый звук [б], либо мягкий звук [б»] и т. п. Буква ч всегда обозначает один и тот же мягкий звук [ч»]± буква ц — твердый звук [ц], буква щ — долгий мягкий звук [шу].

Ко второй группе относятся буквы, которые могут обозначать одновременно два звука: еэ], 5 , ю , я[ ja], и[и]: есть Цэс’т»,ёж , юла Цула], яма Цамъ]у муравьи . а]. Буква ь указывает также на мягкость предшествующего согласного звука — степь [сѴэп’]. Не обозначают никаких звуков так называемые непроизносимые согласные буквы в некоторых словах: радостный, поздно, солнце и др.

Скачать готовые ответы к экзамену, шпаргалки и другие учебные материалы в формате Word Вы можете в

Воспользуйтесь формой поиска

§ 2. Буквенный состав русского алфавита. Соотношение между буквами и звуками

релевантные научные источники:

• Cовременный русский язык. Ответы к экзамену

  | Ответы к зачету/экзамену | 2015 | Россия | docx | 0.12 Мб

  Термин «современный русский литературный язык». Русский язык – язык русской нации. Русский язык как средство межнационального общения народов СНГ. Место русского языка среди др. языков мира. Русский

• Ответы на вопросы к экзамену по Стилистике и культуре речи

  | Ответы к зачету/экзамену | 2016 | Россия | docx | 0.28 Мб

  Общенар рус язык — сложное явление. Слово «стиль» восходит к греческому сущ-ному «стило» — так называлась палочка, которой писали на доске, покрытой воском. Культура речи — распространённое в

• Фонетика. Ответы на вопросы к экзамену

  | Ответы к зачету/экзамену | 2016 | Россия | docx | 0.13 Мб

  Предмет и задачи фонетики. Методы изучения фонетики. Звуковое членение речи. Сегментные и суперсегментные фонетические единицы (традиционная точка зрения). Сегментные единицы и признаки.

• Очерки исторической морфологии русского языка. Имена

  Хабургаев Г.А. | М.: Изд-во МГУ, 1990. — 296 с. | Монография | 1990 | docx/pdf | 14.16 Мб

  В монографии рассматривается историческое развитие категорий и форм имен существительных, прилагательных, числительных и местоимений в русском диалектном языке. Обобщение материала, накопленного

• Историческая грамматика русского языка

  Иванов В.В. | Учеб, для студентов пед. ин-тов по спец. „Рус. яз. и лит.“ — 3-є изд., перераб. и доп.- М.: Просвещение, 1990 — 400 с.: ил. | Учебник | 1990 | pdf | 12.89 Мб

  В учебнике, являющемся основным пособием по исторической грамматике русского языка, излагаются сведения по всем основным темам программы. В третьем издании автор существенно переработал почти все

• Развитие познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка с использованием поисковых задач (на основе поэтического текста)

  Макарова Виктория Юрьевна | Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва — 2005 | Диссертация | 2005 | Россия | docx/pdf | 6.78 Мб

  Специальность 13.00.02. — теория и методика обучения и воспитания (русский язык) Данное исследование посвящено актуальному в методике русского языка вопросу — развитию познавательной деятельности

Звуки речи — класс звуков, образуемых в результате произносительной деятельности человека.
Это — часть того множества акустических колебаний, которые воспринимаются слуховой системой человека. В отличие от других звуков живой и неживой природы, они используются для образования более сложных комплексов, служащих специфическими «оболочками» значимых единиц — морфем или слов.

Все буквы русского языка делятся на гласные и согласные.
Гласных букв 10:
A Е Ё И О У Ы Э Ю Я
Согласных букв 21:
Б В Г Д Ж З Й К Л М Н П Р С Т Ф Ч Ц Ч Ш Щ

Звучащая речь на письме передается при помощи особых графических знаков – букв. Звуки мы произносим и слышим, а буквы видим и пишем. Перечень букв в определенном порядке называется алфавитом. Слово “алфавит” происходит от названий двух первым букв греческого алфавита: a – альфа, b – бета (по-новогречески – вита).

В современном русском алфавите 33 буквы. Каждая буква имеет печатный или рукописный, прописной и строчный варианты.

Звук – это минимальная, нечленимая единица звучащей речи. Буква – графический знак для обозначения звука на письме, то есть рисунок. Звуки произносятся и слышатся, буквы пишутся и воспринимаются зрением. Звуки есть в любом языке, независимо от того, имеет он письменность или нет; звучащая речь первична по отношению к речи, записанной буквами; в фонографических языках буквы отображают звучащую речь (в отличие от языков с иероглифической письменностью, где отображение находят не звуки, а значения).

В отличие от других языковых единиц (морфемы, слова, словосочетания, предложения), звук сам по себе не имеет значения. Функция звуков сводится к формированию и различению морфем и слов (мал – мол – мыл).

В русском алфавите 33 буквы :
Аа – «а», Бб – «бэ», Вв – «вэ», Гг – «гэ», Дд – «дэ», Ее – «е», Ёё – «ё», Жж – «жэ», Зз – «зэ», Ии – «и», Йй – «й», Кк – «ка», Лл – «эль», Мм – «эм», Нн – «эн», Оо – «о», Пп – «пэ», Рр – «эр», Сс – «эс», Тт – «тэ», Уу – «у», Фф – «эф», Хх – «ха», Цц – «цэ», Чч – «че», Шш – «ша», Щщ – «ща», ъ – «твердый знак», Ыы – «ы», ь – «мягкий знак», Ээ – «э», Юю – «ю», Яя – «я».
Русский алфавит называют кириллицей или кириллическим.

В русском языке обозначаются не все звуки речи, а только основные. В русском языке 43 основных звука – 6 гласных и 37 согласных, тогда как число букв – 33. Не совпадает также количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 37 звуков). Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русского письма.

То есть все буквы русского язык делятся на три группы:
1) буквы, которые звуков не обозначают;
2) буквы, обозначающие два звука;
3) буквы, обозначающие один звук. К первой группе относятся буквы ъ, ь, которые не обозначают никаких звуков: день – [д’эн’], объем – . Ко второй группе относятся буквы е, ё, ю, я. К третьей – все остальные.

В русском языке твёрдый и мягкий звук обозначается одной и той же буквой.

Шесть основных гласных звуков обозначаются десятью гласными буквами:
[и] — и (милый).
[ы] – ы (мыло).
[а] – а (май) и я (моя).
[о] – о (мой) и ё (ёлка).
[э] – э (это) и е (мeл).
[у] – у (куст) и ю (юла).

Таким образом, для обозначения четырёх гласных звуков ([а], [о], [э], [у]) имеется два ряда букв:
1) а, о, э, у;
2) я, ё, е, ю.

Буквы я, е, ё, ю выполняют две функции:
после согласного они сигнализируют о том, что предшествующая согласная буква обозначает мягкий согласный звук.

После гласных букв, в начале слова и после разделительных ъ и ь эти буквы обозначают два звука – согласный [ j ] и соответствующий гласный:
Я – , е – , ё – , ю – .
Например:
1. после гласных: жуёт
2. после разделительных ъ и ь
3. в начале слова

Звук [ j ] обозначается на письме несколькими способами:
после гласных и на конце слова – буквой й;
в начале слова и между двумя гласными – с помощью букв е, ё, ю, я, которые обозначают сочетание согласного [ j ] и соответствующего гласного;
на наличие звука [ j ] указывают также разделительные ъ и ь – между согласным и гласными буквами е, ё, ю, я.

Буквы ъ и ь не обозначают никаких звуков.
Разделительные ъ и ь сигнализируют о том, что следующие за ними е, ё, ю, я обозначают два звука, первый из которых [ j ].
Неразделительный ь:
1) указывает на мягкость предшествующего согласного
2) выполняет грамматическую функцию.
Например, в слове мышь ь не указывает на мягкость предшествующего согласного, а сигнализирует о том, что данное существительное женского рода.

Кроме того, одна и та же буква может обозначать разные звуки. Например, буква м может обозначать звуки [м] и [м’]: мил – [м’ил], мыл – [мыл]. Буквой б могут быть обозначены звуки [б], [б’], [п], [п’]: буду – [буду], бить – [б’ит’], дуб – [дуп], Обь – [оп’].
Звонкие согласные на конце слова и перед глухими согласными (т.е. в слабой позиции) звучат как парные им глухие согласные: будка – бу[т]ка, приказ – прика[с]. Такое явление называется оглушением.
Глухие согласные перед звонкими (т.е. в слабой позиции) звучат как парные им звонкие согласные: молотьба – моло[д’]ба, просьба – про[з’]ба. Такое явление называется озвончением.
Сильными позициями по глухости-звонкости для согласных звуков являются положения перед гласными и перед р, л, м, н, й, в. Орфографические ошибки чаще всего допускаются, когда согласный находится в слабой позиции.

Один звук может обозначаться и сочетаниями букв, например:
— [ш’] – сч, зч, жч: счёт – [ш’]ёт, счастье – [ш’]астье, возчик – во[ш’]ик, мужчина – му[ш’]ина;
— [ц] – тц, дц, тс, тьс: отца – о[ц]а, тридцать – три[ц]ать, умывается – умывае[ц]а, договориться – договори[ц]а;
— [ц] – тс, дс: братский – бра[ц]кий, городской – горо[ц]кой:
— [н] – нн: удивленный – удивле[н]ый.

Звуки мы произносим и слышим, буквы – видим и пишем. Обозначение звуков речи буквами на письме называет графика (от греч. «графа» — пишу).
Чтобы отличить при изучении фонетики звук от буквы, звуки заключаются в квадратные скобки. Например, буква а обозначает звук [а], буква л обозначает звук [л] и т.д

Однако буква не всегда соответствует «своему» звуку. Одна буква может обозначать разные звуки, например, в словах дом – д[о]м, дома – д[а]мА (мн.ч.) буква о обозначает звуки [о] и [а].
Один звук может обозначаться разными буквами: в словах клад и плот в конце слова произносим один и тот же звук [т], а обозначают его разные буквы: д и т.
Нужно различать звуковой и буквенный состав слов.
Так, звуковой и буквенный состав слова дом соответствует друг другу, а в форме дома есть несоответствие: пишем букву о – произносим звук [а]: в слове винегрет в безударных слогах пишем буквы и и е – произносим почти одинаковый звук [и].
Количество букв и звуков в слове иногда не совпадает. Например, в слове честный пишется 7 букв, а произноситься 6 звуков. Буква т не обозначает звука (непроизносимый согласный). По нормам орфоэпии при стечении согласных в некоторых словах звуки [и] [д] [л] [т] не произносятся, а буквы пишутся: солнце, сердце и др.

В соответствии со способом производства, получаемым эффектом и воспринимаемыми характеристиками говорят об артикуляции (физиологии), акустике и восприятии (перцепции) 3. р Артику-ляционно каждый 3. р. образуется в результате сложных движений произносительных органов. Акустически 3. р., как и всякие другие звуки, могут быть определены как колебательные движения, передаваемые воздушной средой. Источниками звука служат: модуляция выдыхаемого воздуха колебаниями голосовых связок — голосовой источник; препятствия, создаваемые воздушной струёй в речевом аппарате,- полное смыкание артикулирующих органов (смычка) или их значительное сближение (щель) — шумовые источники. В образовании каждого 3. р. участвуют один, два или три источника: гласные образуются при участии только голосового источника, глухие взрывные согласные — при участии шумового импульсного источника (шумовой импульс возникает при резком раскрытии смычки, в результате к-рого выравнивается давление за местом смычки и атмосферное), звонкие взрывные — при участии голосового и импульсного источника, глухие щелевые — при участии турбулентного шумового источника (турбулентный шум — шум трения воздушной струи, вызванного сужением артикулирующих органов), звонкие щелевые — при участии турбулентного и голосового источника и т. д. Акустические свойства 3. р. зависят не только от характеристик источника, но и от размера и формы надгортанных полостей, играющих роль резонаторов: в зависимости от того, какое положение занимают язык, губы, мягкое нёбо, в надгортанных полостях возникают и усиливаются колебания различной частоты и интенсивности, так что слышимые нами 3. р.- это сложные акустические образования, возникающие в результате наложения акустических характеристик надгортанных полостей на акустические характеристики источников звука.

Звуки в русском языке. | Русский язык

Звуки в русском языке.

Не имеет пары по глухости и звонкости звук.
А) [б].
В) [п].
С) [г].
D)[д].
Е) [х].
Правильный ответ: Е

Не имеет пары по мягкости и твёрдости звук.
А) [н].
В) [к].
С) [з].
D)[ц].
Е) [р].
Правильный ответ: D

Сочетание букв даёт один звук в слове
А) Запасы.
В) Счастье.
С) Склад.
D)Окно.
Е) Воздух.
Правильный ответ: В

Буква обозначает два звука в слове
А) Ясно.
В) Гулять.
С) Лебяжий.
D)Тепло.
Е) Свежо.
Правильный ответ: А

Все согласные твёрдые в слове
А) Щенок.
В) Зима.
С) Шуба.
D)Река.
Е) Пчёлка.
Правильный ответ: С

Все согласные звуки мягкие в слове
А) Рыбий.
В) Пистолет.
С) Синица.
D)Щавель.
Е) Ртуть.
Правильный ответ: D

Твёрдые согласные звуки, которые не имеют пары по
мягкости
А) [ч], [щ], [й].
В) [ж], [ш], [ц].
С) [в], [г], [д].
D)[л], [м], [н].
Е) [х], [ф], [п].
Правильный ответ: В

Перечень букв в определённом порядке называется
А) Графика.
В) Алфавит.
С) Фонетика.
D)Ударение.
Е) Слог.
Правильный ответ: В

Укажите буквы, которые не обозначают звуков.
А) ю, я.
В) ш, щ.
С) ь, ъ.
D)е,ё.
Е) ц, ч.
Правильный ответ: С

Укажите ряд с правильно названными буквами.
А) дэ, нэ, эс.
В) эль, ша, ча.
С) ха, кэ, цэ.
D) ща, эр, тэ.
Е) бэ, гэ, мэ.
Правильный ответ: D

Раздел языкознания, в котором изучаются звуки
А) Морфология.
В) Лексикология.
С) Фонетика.
D)Синтаксис.
Е) Фразеология.
Правильный ответ: С

Укажите гласный звук.
А) г;
В) й;
С) м;
D)э;
Е) к.
Правильный ответ: D

Укажите слова, расположенные в алфавитном порядке.
А) Голос, мята, сатин.
В) Сокол, мойка, неволя.
С) Колье, молоко, иголка.
D)Иволга, воробей, чиж.
Е) Синица, ворона, чайка.
Правильный ответ: А

Гласных звуков в русском языке
А) Шесть.
В) Семь.
С) Восемь.
D)Девять.
Е) Десять.
Правильный ответ: А

Определите гласный звук.
А) [м].
В) [н].
С) [р].
D)[у].
Е) [с].
Правильный ответ: D

Определите согласный звук.
А) [э].
В) [т].
С) [ы].
D)[о].
Е) [а].
Правильный ответ: В

Твердый [д] произносится в слове
А) Складка.
В) Одевать.
С) Отбой.
D)Выход.
Е) Одинокий.
Правильный ответ: С

Укажите буквы, которые обозначают два звука.
А) а,б,в,г.
В) й,к,л,м.
С) и,о,п,с.
D)и,у,э,ы.
Е) е,ё,ю,я.
Правильный ответ: Е

Укажите гласный звук.
А) [с];
В) [й];
С) [к];
D) [з];
Е)[ы].
Правильный ответ: Е

Укажите слова, расположенные в алфавитном порядке.
А) Рыба, овёс, завтракать.
В) Граница, мельница, ковёр.
С) Войско, игра, яблоко.
D)Спина, радикулит, предмет.
Е) Радуга, малина, надежда.
Правильный ответ: С

Cлова не различаются звуками
А) Код – кот.
В) Нос – нёс.
С) Был – бил.
D)Пуд – путь.
Е) Крышка – книжка.
Правильный ответ: А

Укажите слово, в котором звуковой и буквенный состав не совпадают.
А) Ежевика.
В) Клён.
С) Кумыс.
D)Книжка.
Е) Гитара.
Правильный ответ: А

Определите гласный звук.
А) [в].
В) [ч].
С) [й].
D) [ы].
Е) [г].
Правильный ответ: D

Определите согласный звук.
А) [а].
В) [п].
С) [о].
D)[ы].
Е) [и].
Правильный ответ: В

Укажите ряд с правильно набранными буквами.
А) эф, нэ, эс.
В) эль, эм, ча.
С) ха, кэ, же.
D) ща, ре, тэ.
Е) бэ, гэ, эм.
Правильный ответ: Е

Буква обозначает два звука.
А) Клюв.
В) Кисель.
С) Любовь.
D)Юбилей.
Е) Жюри.
Правильный ответ: D

Букв больше, чем звуков в слове
А) Диван.
В) Роща.
С) Село.
D)Сель.
Е) Степной.
Правильный ответ: D

Укажите слова, расположенные в алфавитном порядке.
А) Полотенце, окно, столб.
В) Стул, росток, улитка.
С) Забор, конфета, топор.
D)Ирис, лопата, корыто.
Е) Бокал, стержень, подарок.
Правильный ответ: С

Звуков больше, чем букв в слове
А) Берег.
В) Яма.
С) Глина.
D)Красавица.
Е) Неделя.
Правильный ответ: В

Укажите сонорные звуки.
А) [л,м,ш,ф]
В) [б,й,в,г].
С) [л,м,н,р].
D) [л,б,т,р].
Е) [к,ц,м,р].
Правильный ответ: С

Укажите строку, где слова только с глухими звуками.
А) Шорох, шум.
В) Шёпот, шаг.
С) Сопка, заводь.
D)Стена, роман.
Е) Беседа, корова.
Правильный ответ: В

Укажите строку, в которой слова имеют звуков больше, чем букв.
А) Восьми, ясный, пью.
В) Шить, поёт, ясень.
С) Поезд, юг, яблоко.
D)Объявление, столб, поеду.
Е) Рисование, ельник, курица.
Правильный ответ: С

Укажите строку, в которой слова имеют букв больше, чем звуков.
А) Пять, шорох, осень.
В) Больной, решение, съезд.
С) Школа, экзамен, оценка.
D)Платье, красота, свадьба.
Е) Шаль, школьник, письмо.
Правильный ответ: Е

Звуков в русском языке
А) 42.
В) 38.
С) 44.
D)41.
Е) 33.
Правильный ответ: А

Фонетика изучает
А) Звуки и буквы.
В) Буквы.
С) Части речи.
D)Звуки речи.
Е) Состав слова.
Правильный ответ: D

Согласных звуков в русском языке
А) 30.
В) 32.
С) 36.
D)40.
Е) 38.
Правильный ответ: С

Укажите согласный звук.
А) [а].
В) [э].
С) [ы].
D) [й].
Е) [о].
Правильный ответ: D

Укажите глухой звук.
А) [г].
В) [д].
С) [ж].
D) [з].
Е) [к].
Правильный ответ: Е

Определите только твёрдые согласные.
А) г, ж, ч.
В) п, р, ц.
С) м, р, х.
D)з, п, н.
Е) ц, ж, ш.
Правильный ответ: Е

Могут быть только мягкими согласные
А) ч, ц, л.
В) х, т, п.
С) щ, й, ч.
D)й, в, ж.
Е) г, н, ц.
Правильный ответ: С

Укажите слово, в котором звуков больше, чем букв.
А) Ветер.
В) Голова.
С) Земля.
D)Ящик.
Е) Семья.
Правильный ответ: D

Укажите звонкий согласный.
А) п.
В) л.
С) ф.
D) к.
Е) т.
Правильный ответ: В

Укажите слово с равным количеством звуков и букв.
А) Объявление.
В) Юбилейный.
С) Армия.
D)Егерь.
Е) Союз.
Правильный ответ: D

Укажите, в каком слове звуков больше, чем букв.
А) Рёв.
В) Шура.
С) Брат.
D)Ров.
Е) Юра.
Правильный ответ: Е

Укажите, в каком слове звуков больше, чем букв.
А) Жест.
В) Ест.
С) Брод.
D)Ключ.
Е) Десять.
Правильный ответ: В

Укажите, в каком слове звуков больше, чем букв.
А) Ряд.
В) Рот.
С) Ров.
D)Яд.
Е) Рад.
Правильный ответ: D

Укажите, сколько букв в русском языке.
А) 32.
В) 31.
С) 33.
D)34.
Е) 30.
Правильный ответ: С

Укажите, в каком слове звуков больше, чем букв.
А) Зорьки.
В) Уголь.
С) Зорки.
D)Ест.
Е) Угол.
Правильный ответ: D

Раздел языкознания, который изучает звуки- это
А) Орфоэпия.
В) Лексика.
С) Фонетика.
D)Грамматика.
Е) Морфология.
Правильный ответ: С

Укажите слова, расположенные в алфавитном порядке.
А) Человек, хилый, цинга.
В) Француз, церемония, ядро.
С) Обращение, надежда, Пушка.
D)Арбуз, дядя, ведро.
Е) Гости, ива, весна.
Правильный ответ: В

Укажите ряд слов с равным количеством звуков.
А) Ёлка, якорь, жуёт.
В) Юный, район, ужин.
С) Эпоха, челюсть, хребет.
D)Ярко, ёжик, область.
Е) Майка, письмо, гигант.
Правильный ответ: А

Укажите ряд слов с равным количеством звуков.
А) Канал, жизнь, билет.
В) Юноша, визит, ущерб.
С) Тротуар, телефон, единица.
D)Бой, эхо, яма.
Е) Южный, магнит, бурьян.
Правильный ответ: Е

Укажите слово, имеющее только твёрдые согласные звуки.
А) Апельсины.
В) Галерея.
С) Помидоры.
D)Ребята.
Е) Вагоны.
Правильный ответ: Е

Раздел науки о языке, изучающий слово со стороны звучания.
А) Лексика.
В) Фразеология.
С) Словообразование.
D)Синтаксис.
Е) Фонетика.
Правильный ответ: Е

Совокупность норм устной речи, устанавливающая единообразное литературное произношение — это
А) Орфография.
В) Графика.
С) Орфоэпия.
D)Морфология.
Е) Фонетика.
Правильный ответ: С

Найдите вариант ударения в слове на последнем слоге.
А) Прибыл.
В) Кухонный.
С) Копировать.
D)Начал.
Е) Газопровод.
Правильный ответ: Е

Укажите вариант слова с ударением на первом слоге.
А) Агент.
В) Принята.
С) Плато.
D)Значимость.
Е) Прибыла.
Правильный ответ: D

Найдите вариант ударения в слове на предпоследнем слоге.
А) Договорённость.
В) Километр.
С) Путепровод.
D)Газопровод.
Е) Баловать.
Правильный ответ: А

Происходит оглушение согласного звука в слове
А) Злой.
В) Земля.
С) Приказ.
D)Позвонить.
Е) Зимний.
Правильный ответ: С

Происходит озвончение согласного звука в слове
А) Планета.
В) Закрытие.
С) Открытие.
D)Молотить.
Е) Молотьба.
Правильный ответ: Е

Больше букв, чем звуков в слове
А) Короткий.
В) Ширина.
С) Объявление.
D) Парта.
Е) Сельдерей.
Правильный ответ: Е

Укажите слово, в котором буква не обозначает звук.
А) Лицо.
В) Тень.
С) Волна.
D)Дом.
Е) Квартира.
Правильный ответ: В

Укажите согласный, не имеющий мягкой пары.
А) [З].
В) [К].
С) [Ж].
D) [Т].
Е) [В].
Правильный ответ: С

Укажите согласный, не имеющий твёрдой пары.
А) [В].
В) [Ч].
С) [Ф].
D) [Г].
Е) [Х].
Правильный ответ: В

Происходит оглушение согласного звука в слове
А) Крошка.
В) Свадьба.
С) Гульба.
D) Ножницы.
Е) Связка.
Правильный ответ: Е

Укажите звонкий согласный звук.
А) [ч]
В) [щ]
С) [й]
D)[п]
Е) [ш]
Правильный ответ: С

Укажите слово, в котором больше звуков, чем букв.
А) Семья.
В) Деньги.
С) Объявлять.
D)Преподаватель.
Е) Ярмарка.
Правильный ответ: Е

Укажите слово, в котором больше звуков, чем букв.
А) Явление.
В) Больной.
С) Селёдка.
D)Красивый.
Е) Принадлежности.
Правильный ответ: А

Укажите слово, в котором буква не обозначает звук.
А) Семейка.
В) Приглашение.
С) Мошенник.
D)Преподаватель.
Е) Танцплощадка.
Правильный ответ: D

Укажите слово с проверяемой безударной гласной корня.
А) Догорать.
В) Мораль.
С) Монархия.
D)Седею.
Е) Мозоль.
Правильный ответ: D

В каких словах звуков больше, чем букв

Недаром русский язык считается непростым и богатым на синонимы и различные правила написания тех или иных слов. Бывает, что букв меньше, а звуков больше.

Звуковой перевес

Перечислим правила, когда звуков больше, чем букв. Упражнения в фонетическом разборе лексических единиц часто вызывают трудности у учеников и студентов. Часто сложными при буквенно-звуковом разборе оказываются слова, в которых букв меньше, а фонем на 1-2 больше.

Обратите внимание! Буква – это графическая единица, значок, используемый при письме. Звук – это фонетическая единица, обозначающая звучание графического значка при произношении.

Такие расхождения возникают, если в исследуемой лексеме присутствуют буквы «е», «ё», «ю», «я». 

Эти гласные особенные, они имеют свою хитрость, которая заключается в особом выражении в речи: они не имеют своей личной фонемы.

В случае, когда перечисленные гласные находятся в позиции после согласного, они смягчают его. А помимо этого произносятся как противоположные им гласные: «е» как «э» или «и», «ё» как «о», «ю» «у», «я» «а».

Для сравнения: лук (согласный «л» твердый, т.к. после него гласная «у»), люк ( «ю» смягчает согласный «л» и переходит в «у»).

Это интересно! Повышаем грамотность: сколько всего гласных звуков русском языке

В остальных случаях каждая из них распадается 2 фонемные единицы, одна из которых – «й», вторая – произношение противоположной гласной. Вот за счет них количество звуков может быть увеличено.

Это происходит в позициях, когда:

• «хитрые» гласные находятся в начале слова (енот, ёлка, юнга, яблоко),
• идут после гласных (воевал, твоё, краюшка, моя).

Важно! Выучить правило несложно: это займет не более 5 минут, но зато поможет предотвратить ошибки в дальнейшем.

Определение количества звуков

Быстро определить, в каком слове фонем больше, чем графических значков, поможет наличие или отсутствие «хитрых» гласных.

Чтобы выяснить, совпадают ли изучаемые элементы по количеству, нужно выполнить определенную последовательность действий.

Алгоритм следующий. Выписать анализируемое слово из текста и внимательно посмотреть: есть ли в нем «е», «ё», «ю», «я».

Если есть, то определить их позицию:

• после согласной,
• после твердого или мягкого знаков,
• после гласной,
• самое начало.

Это интересно! Говорим грамотно: есть ли слово нету в русском языке

Продолжить анализ в зависимости от позиции:

1. Если они идут после согласной, тогда, скорее всего, количество совпадет (если нет других особых случаев фонетики, а также ъ/ь),
2. Когда перечисленные гласные стоят после ъ/ь – скорее всего, количество совпадет (эти знаки не имеют фонемы),
3. Позиции вначале слова и после гласного свидетельствуют о том, что перед нами рассматриваемая ситуация с образованием дополнительной фонемы.
4. Чтобы подтвердить правильность своих рассуждений, нужно убедиться, что в исследуемой лексической единице отсутствуют другие особые случаи фонетики.

Под выражением «особые фонетические случаи» подразумеваются явления, влияющие на разность количества исследуемых единиц.

План фонетического разбора слова

Это следующие случаи:

• удвоенные и непроизносимые согласные,
• твердый/мягкий знаки,
• гласные «е», «ё», «ю», «я».

Важно! Если слово, где есть гласная е, ё, ю или я, включает мягкий или твердый знак – фонем и графических знаков будет поровну (если нет других особых случаев), потому что твердый и мягкий знаки не произносятся и не имеют фонемы.

В каких словах звуков больше, чем букв в русском языке: список слов

Если разбирать слово фонетически, то в результате получится следующая картинка: количество звуков не будет соответствовать числу букв в слове. Часто бывает так, что звуков в словах бывает больше, чем самих букв. А если еще и знать, в каких словах звуков больше, чем букв в русском языке, то вы точно запомнили информацию, которую преподавали в школе учителя. Ниже представлена картинка, где есть примеры правильного написания слов и их фонетический разбор, точнее слово разобрано на звуки.

Слова, звуки

Как видите, пишется одно, а слышится иное. Посмотрите ниже некоторые примеры таковых слов в русской грамматике:

• Елочная – (йолочнайа) выходит семь букв и восемь звуков
• Маяк – (майак) четыре буквы, пять звуков
• Юла – (йула) три буквы, четыре звука
• Вьюга – (вйуга)

Таких слов с количеством звуков большим, чем букв в русской грамматике множество. А зная правила, когда гласная и согласная буква означает два звука, вы сможете привести много примеров и самостоятельно. Далее смотрите еще некоторые примеры таковых слов.

Буквы, обозначающие два звука

Примеры:

• Ералаш – ⌈йиралаш⌋
• Яблоки – ⌈йаблаки⌋
• Едкие – ⌈йэтк`ийе⌋
• Енот – ⌈йинот⌋
• Ёлка – ⌈йолка⌋
• Ёмкие – ⌈йомк`ийе⌋

ВАЖНО: Когда в слове имеется мягкий, твердый знак и есть гласные: Ё, Е, Ю, Я, то буквы и звуки будут уравниваться за счет того, что мягкий, твердый знаки не имеют никаких звуков.

В каких словах звуков больше, чем букв в русском языке: правила

Существуют некоторые правила именно благодаря им и можно понять в каких словах звуков больше, чем букв. При выполнении фонетических разборов слова часто у учащихся появляются некие трудности из-за неполных знаний правил написания звуков.Буквой же считают графический символ, который применяется на письме.

Смотрите ниже изображение, запомните, когда Ё, Е, Я, Ю обозначают два звука.

Гласные, которые обозначают два звука

При фонетическом разборе пишется слово так, как оно слышится и если буква мягкая, то она обозначается двумя звуками. Когда же пишется просто слово, то таких обозначений не нужно делать. Как вы уже видели, что буквы Ё, Е, Я, Ю могут обозначать по два звука, многое зависит от позиции, где они стоят в слове. Примеры: Люк – ⌈л′ук⌋, Каюта – ⌈кай′ута⌋.

В 20 веке часто издания не печатали букву Ё, и в наше время у некоторых изданиях осталась эта традиция, но все же такая буква имеется в русской грамматике и она обозначает два звука: ⌈йу⌋ при определенных условиях. А именно, когда она находится в самом начале слова, когда ее пишут после любой гласной буквы, и если она пишется после мягкого, твердого знака.

ВАЖНО: Интересен тот факт, что еще в 1942 году Сталин указал, что буква Ё имеет место быть в русской грамматике. И ее следует писать там, где она созвучна.

Звуки в словах

В русском языке все знают, что существует 33 буквы из них гласных всего – шесть штук, согласных двадцать одна, а вот звуков сколько – известно не всем. Согласных, точнее тех, которые их обозначают – тридцать шесть, а гласных – десять.

Согласно фонетическому звучанию слова, оно должно произноситься, включая все звуки, мягкие, твердые и т.п. Ключевая информация заключается в согласованности. В любом языке имеются отличия при написании и произношении слов. Интересно, что и языки распространяются между народом вначале на уровне звучания, а потом изучается написание слов.

Конечно же возникает вопрос, зачем все так усложнять? Но звуки широко применяются не только для разговоров, а и в вокальных произведениях. Все талантливые певцы, певицы изучают эти звуки, к примеру буква Я при долгом звучании в дальнейшем выходит на звук А. Этому учат специально, при неверном произношении слова, песня не будет звучать и не раскроется полностью звучание того или другого слова. Благодаря гласным звукам слово может звучать мелодичнее и протяжнее. Именно звуки составляют основу правильного произношения слова. Благодаря им наш язык может передавать не только смысл, а и эмоции.

Видео: В каких словах звуков больше, чем букв в русском языке?

Пример анализа слов

Для сравнения ниже представлено несколько образцов анализа, для которых взяты слова, в которых букв меньше и слова с одинаковым буквенно-звуковым количеством:

1. Маяк. Здесь есть «я», она стоит в позиции после гласного «а» значит, распадается на «й-а». Других особых случаев нет. Транскрипцию запишем так: «майак» согласно ей, слово состоит из 5 звуков. Значит, имеет 5 звуков и 4 букв, количество не совпало.
2. Вьюга. Здесь есть «ю», ее позиция – после «ь» значит, распадается на «й-у». Также присутствует «ь», который никак не произносится. Транскрипцию запишем так: «в`йуга» («ь») 5 зв., 5 б. Так как «ь» в транскрипцию не вошел, количество уравнивается, несмотря на то, что «ю» распадалась на «й-у».
3. Юла, всего 3 буквы. Здесь есть «ю», позиция начало, значит, распадается на «й-у». Других особых случаев нет. Транскрипцию запишем так: «йула» 4 звука. Количество не совпало.
4. Ёлочная (игрушка). Здесь есть «ё», позиция – начало, значит, распадается на «й-о». Также есть «я», она стоит в позиции после гласного – значит, распадается на «й-а». Других особых случаев нет – скорее всего, графических знаков здесь будет меньше чем фонетических единиц. Для утверждения запишем транскрипцию: «йолочнайа» 9 зв., 7 б.

Каюта: фонетический разбор слова

Мы рассмотрели образцы фонетического анализа: 3 слова где звуков больше чем букв (маяк, юла, ёлочная), одно – с одинаковым значением единиц (вьюга). Для верного выполнения задания требуются внимательность и знание теоретического материала.

Примеры слов

Лексем в русском языке, в которых звуков больше, чем букв, немало – это явление считается достаточно распространенным.

Бегает: фонетический разбор слова

Рассмотрим несколько примеров:

• ералаш – «йиралаш»,
• яблоко – «йаблака» (сюда же яблочный и подобные),
• едкий – «йэтк`ий»,
• енот – «йинот»,
• ёлка – «йолка» (ель не подходит, т.к. есть «ь», он уравнивает значение),
• ёмкий – «йомк`ий» (ёмкость не подходит, т.к. есть «ь», он уравнивает значение),
• юрист – «йур`ист»,
• ястреб – «йастр`ип»,
• юноша – «йунаша» (юность не подходит, т.к. есть «ь», он уравнивает значение),
• рояль – «райал`»,
• уныние – «унын`ийи»,
• светлая – «св`этлайа»,
• красивая – «крас`ивайа».

Примеры можно дополнить остальными прилагательными женского рода (счастливая, мудрая, любимая, чужая и прочие).

Это интересно! В чем разница – надеть или одеть, как правильно писать

3 буквы и 4 звука

Ниже приведены слова в которых звуков также неодинаковое количество, по сравнению с графическими знаками:

• яма – «йама»,
• юла – «йула»,
• уют – «уйут»,
• еда – «йида»,
• шея – «шэйа»,
• пою – «пайу»,
• ёрш – «йорш»,
• туя – «туйа».

Юла: фонетический разбор слова

3 б. и 4 зв. в лексеме может быть, если она содержит гласные, распадающиеся на 2: е, ё, ю, я. Это происходит в случаях, если указанная гласная стоит в начале, или она идет после другой гласной.

5 звуков и 4 буквы

В этих примерах количество фонетических и графических знаков тоже не равно:

• маяк – «майак»,
• дают – «дайут»,
• поёт – «пойот»,
• змея – «зм`ийа»,
• моет – «мойит»,
• своё – «свайо»,
• ярко – «йарка»»
• енот – «йинот».

Ежик: фонетический разбор слова

Здесь меньше графических знаков, чем звуков, по тем же причинам е, ё, ю, я распадаются на 2 значения, потому что находятся в начальной позиции или после гласной.

Это интересно! Где правильно ставить ударение в слове свекла

Полезное видео

Тест по русскому языку Фонетика.

5 класс.

1 вариант 1. Что изучает фонетика? 1) окончание; 2) звуки речи; 3) гласные буквы; 4) лексику. 2. Какими бывают гласные звуки? 1) шипящими; 2) ударными и безударными; 3) твёрдыми и мягкими; 4) поющими. 3. Сколько согласных звуков в русском языке? 1) 33; 2) 29; 3) 36; 4) 25. 4. Сколько гласных звуков в русском языке? 1) 10; 2) 6; 3) 11; 4) 13. 5. В каком ряду все согласные имеют пары по глухости-звонкости? 1) [д] [б] [л]; 2) [п] [х] [щ]; 3) [г] [з] [т]; 4) [п] [м] [ж]; 6. В каком ряду все согласные имеют пары по твёрдости-мягкости? 1) [ч] [б] [л]; 2) [п] [х] [щ]; 3) [г] [р] [т]; 4) [п] [м] [ж]; 7. Укажите строку, в которой буква обозначает два звука: 1) Ельник, доехать; 2) ем, течь; 3) дом, съём; 4) клён, лён. 8. Слово, в котором буква не обозначает звук: 1) пенёк; 2) ленивый; 3) лестница; 4) домик. 9. Сколько букв и звуков в слове обезьяна? 1) 8б., 8 зв.; 2) 8 б., 7 зв.; 3) 8 б., 9 зв.; 4) 9 б., 9 зв. 10. Запишите транскрипцию слова «чувства». 11. В каком слове звуков больше, чем букв? 1) насекомое; 2) свет; 3) столик; 4) пень. 12. Какое слово состоит из 6 звуков? 1) молоть; 2) литьё; 3) солнце; 4) ноябрь. 13. В каком слове все согласные звуки твёрдые? 1) цель; 2) цена; 3) свети; 4) живи. 14. В каком слове есть мягкие звуки, не имеющие парны? 1) щель; 2) дрель; 3) жир; 3) корь. 15. В каком слове наблюдается озвончение согласного в корне? 1) дубки; 2) ложка; 3) просьба; 4) лодка. 16. В каком слове есть звук [з]? 1) лезть; 2) сбить; 3) глаз; 4) шоссе. 17. Сколько слогов в слове бесчувственный? 18. В каком слове ударение падает на первый слог? 1) договор; 2) звонит; 3) свекла; 4) жалюзи. 19. Выполните фонетический разбор – близится. Ключ к тесту 1 вариант 1. 2) 2. 2) 3. 3) 4. 2) 5. 3) 6. 3) 7. 1) 8.3) 9. 1) 10. [ч’уства] 11. 1) 12. 4) 13. 2) 14. 1) 15. 3) 16. 2) 17. 4 слога 18. 3) 19. [бл’из’ица] [б] – согл., зв. парн., тв. парн.; [л’] – согл., зв. непарн., мягк. парн.; [и] – гл., ударн.; [з’] – согл., зв. парн., мягк. парн.; [и] – гл., безударн.; [ц] – согл., глух. непарн., тв. непарн.; [а] – гл., безударн.; 8 б., 7 зв.

2 вариант 1. Что изучает фонетика? 1) окончание; 2) звуки речи; 3) гласные буквы; 4) лексику. 2. Какими бывают гласные звуки? 1) ударными и неударными; 2) твёрдыми и мягкими; 3) ударными и безударными; 4) поющими. 3. Сколько согласных звуков в русском языке? 1) 36; 2) 29; 3) 31; 4) 25. 4. Сколько гласных звуков в русском языке? 1) 10; 2) 5; 3) 6; 4) 13. 5. В каком ряду все согласные имеют пары по глухости-звонкости? 1) [к] [б] [л]; 2) [ч] [х] [щ]; 3) [г] [м] [т]; 4) [п] [т] [ж]; 6. В каком ряду все согласные имеют пары по твёрдости-мягкости? 1) [ч] [б] [л]; 2) [п] [ш] [щ]; 3) [й] [р] [т]; 4) [п] [м] [л]; 7. Укажите строку, в которой буква обозначает два звука: 1) село, доехать; 2) ем, ёж; 3) дом, съём; 4) клён, лён. 8. Слово, в котором буква не обозначает звук: 1) денёк; 2) ленивый; 3) чувства; 4) домик. 9. Сколько букв и звуков в слове друзья? 1) 6 б., 8 зв.; 2) 6 б., 6 зв.; 3) 6 б., 7 зв.; 4) 7 б., 6 зв. 10. Запишите транскрипцию слова «солнце». 11. В каком слове звуков больше, чем букв? 1) ельник; 2) растение; 3) столик; 4) пень. 12. Какое слово состоит из 6 звуков? 1) полоть; 2) литьё; 3) декабрь; 4) солнце. 13. В каком слове все согласные звуки твёрдые? 1) жало; 2) ценник; 3) свети; 4) живи. 14. В каком слове есть мягкие звуки, не имеющие парны? 1) меч; 2) дрель; 3) жир; 3) корь. 15. В каком слове наблюдается оглушение согласного в корне? 1) дубрава; 2) плошка; 3) просьба; 4) лодка. 16. В каком слове есть звук [т]? 1) ледок; 2) дуб; 3) денёк; 4) загадка. 17. Сколько слогов в слове чувствительный? 18. В каком слове ударение падает на первый слог? 1) жалюзи; 2) звонит; 3) договор; 4) свекла. 19. Выполните фонетический разбор – светится. Ключ к тесту 2 вариант 1. 2) 2. 3) 3. 1) 4. 3) 5. 4) 6. 4) 7. 2) 8. 3) 9. 2) 10. [сонцэ] 11. 2) 12. 3) 13. 1) 14. 1) 15. 4) 16. 4) 17. 4 слога 18. 4) 19. [св’эт’ица] [с] – согл., глух. парн., тв. парн.; [в’] – согл., зв. парн., мягк. парн.; [э] – гл., ударн.; [т’] – согл., глух. парн., мягк. парн.; [и] – гл., безударн.; [ц] – согл., глух. непарн., тв. непарн.; [а] – гл., безударн.; 8 б., 7 зв.

Звуки речи и буквы — Уроки Русского

Звуки речи и буквы

Звуки мы произносим и слышим, буквы – пишем и видим. Обозначение звуков буквами на письме изучает графика. Звуки заключаются в квадратные скобки. Например:

Буква А обозначает звук [А], буква В обозначает звук [В].

 

Обычно каждая буква в слове имеет свой звук. Например:

сказка – [с], [к], [а], [с], [к], [а]

В слове сказка буква эс С обозначает звук с [C], буква К – звук [К], буква А – звук [А], буква З – звук [С], буква К – звук [К], буква А – звук [А].

Как видим, буква не всегда соответствует своему звуку. В слове сказка пишется буква З, однако она обозначает звук с [С].

Нужно различать звуковой и буквенный состав слова.  Количество букв и звуков в слове не всегда совпадает. Один звук может соответствовать не одной букве в слове, а нескольким. Например:

В слове спать двум буквам Т и Ь мягкий знак соответствует один звук ТЬ. В слове пять букв и четыре звука.

Одна буква может обозначать несколько звуков. Например:

В слове поют одной букве Ю соответствуют два звука Й, ~У. В слове четыре буквы и пять звуков.

 

Буква не обозначает звук. Например:

лестница [л’эсн’ица]

В слове лестница согласный Т не произносится, то есть звука не обозначает. В слове восемь букв и семь звуков.

 

Чтобы правильно записать звуковой состав слова, то есть записать слово в транскрипции, нужно произнести слово вслух и записать то, что слышим.

 

Повторим

Звуки мы произносим и слышим, буквы – пишем и видим.  Звуки заключаются в квадратные скобки.  Обычно каждая буква в слове имеет свой звук.

Количество букв и звуков в слове не всегда совпадает:

1.       Один звук может соответствовать нескольким буквам.

2.       Одна буква обозначает несколько звуков

3.       Буква не обозначает звук.

Чтобы правильно записать звуковой состав слова, то есть записать слово в транскрипции, нужно произнести слово вслух и записать то, что слышим.

Основные различия русских и английских звуков – блог EnglishDom

Прежде чем приступить к чтению, посмотрите, пожалуйста, этот ролик — это займет всего лишь 35 секунд. Актриса Эми Уокер, которая довольно успешно имитирует русский акцент в английском, расскажет вам кое-что интересное. По ее мнению, отличительной чертой русского произношения является то, что в России холодно — и поэтому звук «рождается» где-то в глубине горла, чтобы не замерзнуть. Очень любопытное сравнение, не правда ли?

Содержание статьи:

 

Что ж. На самом деле большая часть россиян живет не в такой уж и холодной местности. И понятно, что русское произношение вовсе не является следствием климатических условий. Просто так исторически сложилось, что разные народы придумали для общения разные слова и звуки.

Для человека, никогда не изучавшего иностранный язык, мысль о том, что бывают «другие» звуки может даже показаться странной. Попросите знакомого придумать новую гласную и новую согласную букву. Он растеряется, и если и придумает что-нибудь, то не сразу. А ведь есть огромное количество звуков, которых в русском нет. Взять хотя бы английские r или th.

If you don’t know how to pronounce a word, say it loud!
Если вы не знаете, как произнести слово, скажите его вслух!

William Strunk, Jr. 

В этой статье мы расскажем, какие звуки в русском и английском языке отличаются, и как их произносить.

Гласные: протянутые и приглушенные

В русском языке шесть гласных звуков: а, у, о, э, и, ы. Из них складываются остальные гласные. Например, бува ю состоит из звуков «й» и «у». В английском все еще сложнее. Например, слова «cart» и «cut», «bad» и «bed» в русской «озвучке» оказались бы одинаковыми. У нас даже было видео про это.

 

Поэтому нужно обязательно обращать внимание на такие моменты:

1. От качества звука (широкий звук [æ] или обычный [e]) зависит значение слова, поэтому все звуки нужно проговаривать четко и в соответствии с правилами;
2. Долгота звука — тоже очень важная характеристика, которая, как мы знаем, отсутствует в русском языке. Здесь тоже нужно быть внимательными, чтобы не путать, например, «ship» и «sheep»;
3. В английском языке существуют дифтонги и трифтонги — сочетания двух или трех звуков, которые нужно произносить как одно целое. При этом они имеют главный компонент (ядро), звучащий более громко и четко, и второстепенный (скольжение), менее выраженный. Например, в слове «my» [maɪ] первая часть дифтонга произносится ярко, а вторая — очень бегло, почти что как краткий [j], то есть [aɪ] совсем не равно [a] + [ɪ].

English people don’t have very good diction. In France you have to pronounce very particularly and clearly, and learning French at an early age helped me enormously.
У англичан не очень хорошая дикция. Во Франции вы должны произносить звуки очень детально и четко, и изучение француского в раннем возрасте мне очень сильно помогло.

Vivien Leigh

Читай также

Как правильно вести словарь по английскому языку

Согласные: твердые и мягкие

Согласные звуки английского языка тоже имеют определенные отличия от русского. Например:

1. Практически все согласные произносятся твердо, независимо от того, какой звук за ними идет. Если, скажем, в русском слове «лить» звук [л] становится мягким из-за следующего за ним гласного [и], то в английском слове «little» ничего такого не происходит. Если вы по привычке будете смягчать согласные, то смысл слова не пострадает, это просто усилит ваш иностранный акцент.
2. В отличие от русского языка, в английском не оглушаются согласные в конце слова. Какие звуки вы слышите последними в словах «дуб», «глаз» и «год»? Правильно, [п], [с] и [т]. В английском же все произносится четко, а несоблюдение этого правила может запросто исказить смысл. Например, слова «bet» и «bed», «leave» и «leaf» различаются только одним последним звуком, но при этом означают совсем не одно и то же.
3. Звуки [p], [t], [k] произносятся с придыханием, то есть с небольшим выдохом, как бы с оттенком звука [h]. Наиболее четко это придыхание слышно перед гласными, тогда как перед согласными его практически нет.
4. Такие звуки, как [t], [d], [n], [l] образуются немного по-другому. За верхними зубами у нас есть бугорки-альвеолы, на которые нужно поставить язык при произнесении этих звуков. Соблюдение этого правила наряду с другими также поможет избавиться от русского акцента.

I will buy any creme, cosmetic, or elixir from a woman with a European accent.
Я купплю любой крем, косметику или эликсир у женщины с европейским акцентом.

Erma Bombeck

Все, что мы перечислили касательно согласных до этого, не так сложно. Ведь это лишь немного отличается от того, что мы привыкли произносить. Мало у кого возникают сложности с тем, чтобы четче произносить согласные на конце или приглушать буквы n и t. Но в английском языке есть звуки, не имеющие аналогов в русском. И вот с ними возникает больше всего проблем.

Это [r], [w], [ŋ] (смягченные ng, как в sing) и, конечно же, всеми любимые [ð] (как в the) и [θ] (как в path). Это как раз тот случай, когда лучше один раз увидеть и попробовать, чем долго читать текстовое описание. К счастью, обучающие видео и немного терпения помогут освоить все звуки в совершенстве, даже если нет возможности пообщаться с носителем языка напрямую. Посмотрите инструкции для произношения звуков [ð] и [θ], [w], [r] и [ŋ].

Читай также

Видеоурок: Четыре типа Mixed Conditionals в английском

Полезные советы

Кроме перечисленных особенностей, существует еще много больших и маленьких отличий между русскими и английскими звуками. Можно, конечно, найти учебник по фонетике английского языка, изучить все правила досконально и отрабатывать их с помощью специальных упражнений. Но гораздо эффективнее будет воспользоваться следующими советами:

Не стесняйтесь имитировать носителей языка: если вы скопируете их мимику, звуки будут получаться лучше. Особенно обратите внимание на то, настолько широко они открывают рот. Именно это может сыграть решающую роль в произношении гласных. Ведь носители русского языка часто говорят с полузакрытым ртом, приглушая звучание.

Поработайте над дикцией родного языка. Это дисциплинирует ваш голос и речевой аппарат. Так вы сможете контролировать глубину звука и четкость произношения. Научитесь делать это в русском — будет проще и в английском.

Чем больше англоязычной речи вы слышите вокруг себя — тем больше ее особенностей вы впитываете подсознательно, без всякого заучивания. Проверено.

Научившись произносить отдельные звуки, обращайте внимание на их сочетания: слишком четкое произнесение каждого звука и слова тоже очень сильно выдает в вас иностранца.

Общайтесь с нейтив спикерами, потому что в беседе вы будете невольно подстраиваться под их манеру говорить и улучшать свое произношение. Студенты нашей школы английского по Skype имеют такую возможность благодаря дискуссионным клубам с преподавателями-носителями языка.

И еще. Не стесняйтесь своего акцента. Вы можете стремиться к американскому или британскому произношению, но важно использовать язык в любом случае. Если вам не нравится то, как вы звучите, это не повод не говорить вообще.

Даже если у вас реально жесткий акцент, помните, что у многих он еще более странный. Даже у носителей языка. Например, на Ямайке и в Индии английский для многих является родным языком, но их акцент часто не понимают за пределами родной страны.

Итак, разобраться во всех нюансах и оттенках английских звуков отчасти сложно, но вполне возможно. Главное — заниматься с удовольствием, постараться переключиться в режим английского и не использовать русские звуки, и, конечно же, найти хорошие образцы для подражания. Верьте в свои силы и занимайтесь с удовольствием — уже совсем скоро ваше произношение заметно улучшится.

EnglishDom #вдохновляемвыучить

заявка отправляется

Пожалуйста, подожди…

Занимайся английским бесплатно

в онлайн-тренажере

Что такое жесткий знак (Ъ) и мягкий знак (Ь) в русском языке?

✓ Что такое Hard Sign (Ъ) и Soft Sign (Ь) в русском языке?

✓ Когда вы их используете?

Суть в том, что сегодня оба они не имеют звука и служат апострофом в русском языке, только Ь указывает на то, что согласный звук МЯГКИЙ, а Ъ указывает на то, что согласный звук ТЯЖЕЛЫЙ.

Ъ — между согласным и гласным;

Ь — между согласной и гласной / между двумя согласными / в конце слова после согласной.

Давным-давно в русском языке каждое слово должно было заканчиваться гласной.

Иногда это был очень короткий звук, и их было два: Ъ и Ь. Правильно, жесткие знаки (Ъ) и мягкие (Ь) раньше были короткими гласными. Тогда их называли «Ер» и «Ерь».

Со временем количество этих коротких гласных в конце слов уменьшилось, хотя орфография сохранилась. На практике жесткий знак (Ъ) указывал, что предыдущий согласный был твердым, а мягкий знак (Ь) указывал, что предыдущий согласный был мягким.

В начале 20 века Ъ в конце слова или между двумя согласными считалось избыточным и вскоре было отменено.

Сегодня жесткие знаки (Ъ) и мягкие (Ь) используются для разделения согласных и гласных (в основном Я, Ё, Е, Ю), только жесткие знаки (Ъ) разделяют жесткие согласные и гласная, а мягкий знак (Ь) разделяет мягкий согласный и гласный. В некоторых других языках апострофу придается аналогичная функция.

❗️ Однако имейте в виду, что в беглой речи слоги с Ъ и Ь (т.е. -СЬЕ- vs -СЪЕ-) звучат очень похоже.

Ь имеет гораздо более широкое употребление, чем Ъ в русском языке; Ь может использоваться в конце слова или между двумя согласными, и это означает, что предыдущий согласный мягкий. Ни Ъ, ни Ь не могут быть отдельной буквой или первой буквой в слове.

В то же время в русском языке есть буквы, которые всегда твердые или всегда мягкие и будут звучать одинаково независимо от того, есть ли знак Мягкий (Ь) или нет.

Более подробную информацию с примерами вы найдете здесь:

Читает ли мозг по-китайски или по-испански так же, как по-английски? · Границы для молодых умов

Абстрактные

Сегодня в мире говорят как минимум на 6000 языках [1].Языки мира представлены множеством систем письма, называемых «орфографиями». Орфографии — это символы, используемые для обозначения разговорного языка. Читая это, вы сейчас смотрите на один тип орфографии! Итак, орфография состоит из символов, используемых для преобразования разговорной речи в письменную форму. Однако орфографии различаются размером звуковой единицы, представленной каждым символом. Например, в алфавитных орфографиях, таких как английский, испанский и русский, каждый символ представляет отдельный звук, называемый фонемой (например, фонема).g., звук / b / в « book » — это одна фонема ). В неалфавитной орфографии, такой как китайский или чероки, символ представляет собой более крупную звуковую единицу, такую ​​как слог (например, такой как « pro » в слове « project »). Сегодня существует более 400 орфографий. Каждую орфографию можно классифицировать как буквенную, например английскую, или неалфавитную, например китайскую. В этой статье мы сначала узнаем о характеристиках различных орфографий. Затем мы будем использовать эти характеристики, чтобы понять, как разные системы письма влияют на процесс чтения.Затем мы узнаем об участках мозга, участвующих в чтении.

Сначала поговорим об алфавитной орфографии. Есть несколько разных алфавитов, которые используются для создания письменных языков. Например, в английском языке используется латинский алфавит и 26 символов или букв для обозначения разговорного языка. В норвежском и словацком языках также используется латинский алфавит или один и тот же набор символов, но в норвежском языке есть три гласных, которые не используются в английском языке (å, æ, ø), а в словацком используется серия знаков ударения, чтобы указать, как произносится буква (например, , ó или š), в результате чего используется 46 символов для обозначения разговорного языка.В большинстве европейских языков, включая английский, французский, испанский, итальянский, голландский, норвежский, немецкий, португальский, чешский, словацкий, венгерский, польский, датский, валлийский, шведский, исландский, финский и турецкий языки, используется латинский алфавит [1].

Существуют и другие алфавиты, которые используют другие наборы символов для представления разговорного языка, но все же кодируют язык на уровне фонемы. Эти алфавиты включают кириллицу, которая используется для русского, болгарского и украинского языков; алфавит деванагари, который используется для хинди, одного из официальных языков Индии, греческий алфавит, который используется только для греческого языка, и алфавит хангыль, который используется для корейского языка.Некоторые языки, например сербохорватский, используют как латинский, так и кириллический алфавиты. Алфавитная орфография , которая содержит только согласные, но не гласные, называется «абджад». Иврит и арабский иногда классифицируются как абджады, потому что гласные традиционно не включаются при письме. Однако сегодня мы часто используем знаки ударения, чтобы показать, где должна быть гласная, из-за чего многие люди классифицируют иврит и арабский как алфавиты, а не абджады. На рисунке 1 вы можете сравнить несколько различных буквенных (и неалфавитных) орфографий, используемых для написания одного и того же утверждения: «Я думаю, что могу.”

• Рисунок 1. Примеры различных орфографий, кодирующих английское предложение «Я думаю, что могу».
• * Эти языки читаются справа налево.

Алфавитные орфографии также различаются по тому, насколько хорошо совпадают фонемы (звуки) и графемы (символы или буквы). В некоторых языках, таких как испанский, итальянский и немецкий, почти каждая буква представляет только один звук. Когда каждая буква всегда произносится одинаково, отображение называется «непротиворечивым», а орфография называется «неглубокой».В других языках, таких как английский и датский, буква может иметь много вариантов произношения, например, два разных звука / c / в слове «цирк». В этом случае отображение называется «непоследовательным», а орфография называется «глубокой». Таким образом, испанский — это последовательная или поверхностная орфография, а английский — непоследовательная или глубокая орфография. Хотя не все согласны с тем, как сравнивать согласованность между буквами и звуками в разных языках, исследователи в целом согласны с тем, что финский, греческий, итальянский, испанский, немецкий, сербохорватский, турецкий и корейский языки являются относительно неглубокими или последовательными орфографиями, в то время как португальский, французский , а датский содержат более противоречивые сопоставления между фонемами и графемами.Английский — самый противоречивый язык в мире!

Теперь поговорим о неалфавитной орфографии. Неалфавитные орфографии представляют собой либо слог (например, чероки, тамильский или японский язык Кана), либо односложную единицу значения (как в китайском и японском кандзи) с каждым символом. Подобно алфавитной орфографии, единица разговорной речи представлена ​​символом, но в неалфавитной орфографии, в отличие от алфавитной, эта единица разговорной речи больше, чем просто фонема.Китайский часто называют пиктограммой (языком, состоящим из картинок), потому что люди думают, что иероглифы — это изображения слов, которые они представляют. Фактически, очень немногие китайские иероглифы на самом деле являются изображениями слов, которые они представляют. Скорее, в китайском языке символы представляют собой единицу произношения (слог), которая также является единицей значения (морфема ), поэтому китайский язык считается морфо-слоговой системой письма. Примерно 80–90% китайских иероглифов также содержат так называемый фонетический радикал.Фонетический радикал — это лишь одна часть иероглифа, которая подсказывает, как произносится слово. Вы можете увидеть примеры китайского и тамильского языков на Рисунке 1.

Как мы видим, есть некоторые вещи, которые одинаковы во всех орфографиях, и есть некоторые вещи, которые отличаются между орфографиями. Все орфографии представляют собой разговорный язык с письменными символами. Тем не менее, кодируемая часть разговорного языка и согласованность сопоставлений между звуками и символами различаются в разных орфографиях.Далее мы исследуем, как эти сходства и различия влияют на навыки чтения, и посмотрим, как мозг читает на разных языках.

Некоторые орфографии учатся читать сложнее, чем другие?

Насколько быстро и насколько хорошо дети учатся читать, зависит от языка. Некоторые из этих различий связаны с характеристиками системы письма [2]. Одно крупное исследование сравнивало детей, обучающихся чтению с использованием 14 различных буквенных орфографий, и обнаружило, что к концу 1-го класса дети, обучающиеся чтению с использованием неглубоких орфографий, таких как испанский, финский и греческий, делали меньше ошибок при чтении и читали быстрее, чем дети учатся читать на более непоследовательной орфографии, например на датском и английском [2].Некоторые различия в обучении чтению на разных языках могут быть связаны с тем, что в разных странах детей учат читать по-разному. Но исследования в подавляющем большинстве подтверждают идею о том, что научиться читать легче при согласованной орфографии, чем при непоследовательной. Английским читателям требуется больше времени, чтобы научиться читать, чем тем, кто читает почти все другие алфавитные орфографии, а китайским читателям требуется еще больше времени [3].

У детей разные проблемы с чтением в разных орфографиях?

Дети, которым очень трудно научиться читать, могут иметь проблемы с обучением, известные как дислексия развития.Дети с дислексией не умеют читать, как другие дети того же возраста. Кроме того, их трудности с чтением возникают не из-за плохого обучения, плохого зрения или слуха или из-за других заболеваний мозга. Считается, что около 5% детей, говорящих на всех языках, имеют серьезные проблемы с чтением.

Детям с дислексией на любом языке сложно преобразовать письменные символы в звуки, которые они представляют [3]. Этот навык называется фонологическим декодированием .Однако степень, в которой проблемы с фонологическим декодированием мешают чтению, различается в зависимости от языка. Дети с дислексией в устоявшихся орфографиях, таких как немецкий, испанский и итальянский, могут правильно читать слова, показывая, что у них хорошие навыки фонологического декодирования, но они, как правило, очень медленно читают. Напротив, проблемы с фонологическим декодированием сильно влияют на чтение в непоследовательной орфографии, такой как английский. Дети с дислексией в английском языке склонны делать много ошибок при чтении слов [3].Дети с дислексией на китайском языке, не являющемся алфавитом, также имеют проблемы с фонологическим декодированием, что может повлиять на чтение. Китайские читатели, у которых есть проблемы с фонологическим декодированием, могут быть не в состоянии использовать фонетические радикалы в китайском иероглифе в качестве ключа к произношению этого слова. Однако невозможность использовать фонетические радикалы в китайском иероглифе не является главной проблемой для китайских детей с дислексией. В китайском языке понимание того, как иероглиф представляет значение слова, навык, называемый «морфологическая осведомленность», является более важным навыком для чтения, и у детей с дислексией часто возникают проблемы с этим навыком [4].Таким образом, фонологическое декодирование важно для обучения чтению на китайском языке, но, вероятно, менее важно, чем для детей, обучающихся чтению в алфавитной орфографии [3]. А в алфавитной орфографии проблемы фонологического декодирования создают больше проблем с чтением в несовместимых орфографиях, таких как английский, чем в последовательных орфографиях, таких как испанский.

Мы видим сходства и различия в чтении в разных орфографиях. Насколько быстро и насколько хорошо дети учатся читать, частично зависит от особенностей орфографии.Фонологическое декодирование важно для чтения во всех орфографиях, но в разной степени, в зависимости от системы отображения, которая используется в конкретной орфографии. Что означают эти сходства и различия с точки зрения того, как мозг читает разные орфографии?

Существует ли универсальная мозговая сеть для чтения орфографий?

Несмотря на то, что существуют различия в скорости обучения детей чтению и в проблемах с чтением, которые возникают у детей в разных орфографиях, есть основания полагать, что чтение на всех языках задействует одни и те же области мозга.Первый шаг при чтении на любом языке — смотреть и анализировать напечатанное слово. Кроме того, все орфографии представляют собой разговорный язык, что предполагает, что фонологическое декодирование или выяснение того, какие звуки представляют символы, необходимо для любого чтения. Визуализирующие исследования мозга, в которых для получения «снимков» мозга используется специальное оборудование, могут многое рассказать нам о том, как мозг считывает различные орфографии. Наиболее распространенные методы визуализации мозга, используемые для изучения навыков чтения языков, называются сканированием с помощью функциональной магнитно-резонансной томографии (фМРТ) и позитронно-эмиссионной томографии (ПЭТ).Как фМРТ, так и ПЭТ-сканирование создают изображения мозга, когда он работает над задачей, что позволяет исследователям видеть, какие области мозга используются, когда вы читаете. Используя эти инструменты для сравнения активности мозга, когда человек читает разные орфографии, исследователи могут идентифицировать области мозга, которые используются при чтении всех орфографий , и области мозга, которые используются только при чтении определенных орфографий.

Одна группа исследователей определила три области в левом полушарии (или стороне) мозга, которые используются при чтении во всех изученных орфографиях [5].Эти исследователи объединили результаты 43 различных исследований чтения с помощью фМРТ и ПЭТ на нескольких разных языках, включая английский, французский, итальянский, немецкий, датский, китайский, японский Кана и японский кандзи. Три области мозга, использованные во всех орфографиях, были областью в верхней части левой височной доли по направлению к задней части мозга, называемой височно-теменной областью, которая может быть задействована в фонологическом декодировании, областью в нижней части левой лобной доли. называется нижняя лобная извилина, и область визуальной словоформы (VWFA).VWFA — это область веретенообразной извилины, которая расположена вдоль нижней части височной и затылочной долей в левом полушарии коры головного мозга (см. Рисунок 2). Считается, что VWFA используется только тогда, когда мы видим написанные буквы и слова, а не когда мы видим другие объекты, и VWFA, как было обнаружено, участвует в чтении во всех изученных до сих пор орфографиях [6].

• Рис. 2 — Области мозга, используемые при чтении во всех орфографиях.
• На верхнем рисунке показано левое полушарие (сторона) мозга, если смотреть сбоку.Затылочная доля (красная), участвующая в визуальной обработке, и две языковые области, одна (область Брока) в нижней лобной извилине лобной доли мозга (синяя), а другая (область Вернике) на пересечении височные (желтые) и теменные (зеленые) доли участвуют в чтении на всех языках. Зона визуальной словоформы (ЗВП) — это область мозга, предназначенная исключительно для чтения. Мы можем видеть VWFA (фиолетовый овал со словами) на нижнем рисунке, который показывает вид снизу (смотрящий вверх) левого полушария мозга.На верхнем рисунке пунктирный фиолетовый овал указывает, где был бы VWFA, если бы мы могли видеть его сбоку. Изображение из Кассубы и Кастнера [7]. Авторские права © 2015 Кассуба и Кастнер.

Та же группа исследователей также определила несколько областей мозга, которые используются только при чтении определенной орфографии. Например, веретенообразная извилина в правом полушарии (стороне) мозга была активна при чтении китайского, но не других языков. Такой паттерн мозговой активности означает, что при чтении китайского языка используется веретенообразная извилина как в левом, так и в правом полушарии, но при чтении любой из буквенных орфографий используется только веретенообразная область левого полушария, VWFA.Исследователи считают, что области мозга, используемые только при чтении китайского, могут использоваться для установления связи между значением и звуком слова и при чтении квадратной формы китайских иероглифов.

Чтение — сложная задача и относительно новый навык для человека. Вполне вероятно, что некоторые области мозга со временем адаптировались или лучше справляются с задачей чтения. Исследования показывают, что есть некоторые общие области мозга, участвующие в чтении на всех языках, области, которые участвуют в визуальном распознавании символов и выяснении, какие звуки они представляют.Однако также существуют специализированные области мозга, которые поддерживают определенные навыки, необходимые для чтения определенной орфографии. Большинство исследований на сегодняшний день сосредоточено на алфавитной орфографии, и в основном орфографии, основанной на латинском алфавите. Необходимы дальнейшие исследования для изучения чтения с использованием других орфографий, если мы хотим точно знать, читает ли мозг все языки одинаково.

Глоссарий

Орфография : ↑ Символы, используемые для обозначения разговорного языка.

Морфема : ↑ Корневые слова или части слов, которые можно добавлять или удалять из слова, чтобы изменить его значение. Например, в английском языке морфема может быть словом (например, build), префиксом (например, «re» в слове «rebuild»), суффиксом (например, «er» в слове «builder». ) или грамматическое словоизменение (например, «s» для множественного числа в слове «строители»).

Фонологическое декодирование : ↑ Преобразование письменных символов в звуки, которые они представляют.

Заявление о конфликте интересов

Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могут быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.

---

Список литературы

[1] ↑ Комри, Б., изд. 2009. Основные языки мира. 2-е изд. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Рутледж.

[2] ↑ Сеймур, П. Х. К., Аро, М., и Эрскин, Дж. М. 2003. Приобретение грамотности в европейской орфографии.Br. J. Psychol. 94: 143–74. DOI: 10.1348 / 000712603321661859

[3] ↑ Brunswick, N. 2010. Нормальное развитие чтения и дислексия на разных языках. В: Чтение и дислексия в разных орфографиях, ред. Н. Брансуик, С. Макдугалл и П. де Морней Дэвис, 131–54. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Психология Пресс.

[4] ↑ Перфетти, К., Цао, Ф. и Бут, Дж. 2013. Специализация и универсалии в развитии навыков чтения: как китайские исследования влияют на универсальную науку о чтении.Sci. Stud. Читать. 17: 5–21. DOI: 10.1080 / 10888438.2012.689786

[5] ↑ Болджер Д. Дж., Перфетти К. А. и Шнайдер В. 2005. Пересмотр межкультурного воздействия на мозг: универсальные структуры плюс вариации системы письма. Гул. Brain Mapp. 25: 92–104. DOI: 10.1002 / hbm.20124

[6] ↑ Каррейрас, М., Армстронг, Б. К., Переа, М., и Фрост, Р. 2014. Что, когда, где и как визуального распознавания слов. Trends Cogn. Neurosci. 18: 90–8. DOI: 10.1016 / j.tics.2013.11.005

[7] ↑ Кассуба, Т., и Кастнер, С. 2015. Читающий мозг. Фронт. Молодые умы. 3: 5. DOI: 10.3389 / frym.2015.00005

Русский веб-сайт Росзх борется с коррупцией через жилищное строительство

МОСКВА — Ни разу со времен Джо-сантехника подрядчики не принимали такой политический подтекст.

В городе, где часто невозможно найти сантехника или другого ремонтника, кто-то просто придумал, как отремонтировать трубы — заменить лампочки, стереть граффити и заделать протекающие крыши.Повсюду в Москве и других городах России такой элементарный ремонт зданий внезапно идет полным ходом, поскольку городские мастера, чья репутация угрюмости, лени и пьянства не уменьшилась, спешат с одной встречи на другую.

Восторженные москвичи считают новый веб-сайт непривычным кальвинистским трудом. Названный Росзхом, он упрощает процесс подачи жалоб на содержание общих частей многоквартирных домов, таких как коридоры и подъезды, которые оставались государственной собственностью после постсоветской приватизации.

Потеряв импульс после уличных протестов, лидеры российской оппозиции пытались найти другие подходы, чтобы сохранить свою актуальность в течение длительного срока президентства Владимира Путина. Алексей Навальный, блогер и политический активист, натолкнулся на идею создания веб-сайта, который работает под эгидой его Фонда борьбы с коррупцией.

«Трудно сказать, когда наступит следующая волна протестов», — сказал г-н Навальный в интервью о своем новом объекте, названном в честь аббревиатуры ЖКХ, которую россияне используют для совмещенных счетов за коммунальные услуги и обслуживание зданий.

Росзх произвел фурор. С момента запуска сайта 8 ноября 28 354 пользователя подали 45 835 жалоб, в основном в Москве и других крупных городах. К настоящему времени ремонтники устранили около 2600 проблем, о которых было сообщено. Это может показаться не таким уж большим, но в России это считается экстраординарным.

«Я живу в старом пятиэтажном доме, в коридоре нет света и нет окон», — написал в сообщении москвич Борис Францкевич. Казалось, так будет всегда. Но ради забавы он попытался зарегистрировать жалобу на веб-сайте.

«Сегодня я выхожу из квартиры, и электрик роется в проводах», — написал Францкевич. «Вау, он починил свет».

Г-н Навальный объясняет успех сайта чувствительностью официальных лиц к глубокому общественному гневу по поводу плачевного состояния жилищного строительства в России, и особенно в Москве. В просочившемся письме главный жилищный инспектор России издал приказ о немедленном рассмотрении жалоб на веб-сайте г-на Навального.

Инспектор Николай Васютин разъяснил ответ правительства в письме подчиненным: Заявителям нужно было немедленно помогать, не несмотря на политический характер объекта, а из-за него.

«Стало очевидно, что это политика оппозиции по дискредитации всех уровней власти», — говорится в письме. «Но это не должно смущать органы государственной жилищной инспекции». Он поручил городским властям противодействовать этой тактике, быстро устраняя проблемы.

Опросы общественного мнения показывают, что неуклонный рост платы за ЖКХ — это проблема, которая больше всего беспокоит россиян; запланированное повышение было отложено во время президентских выборов прошлой зимой, и началось только в этом году.

Сборы растут быстрее, чем инфляция. Многие россияне возмущены тем, что платят больше — в настоящее время около 130 долларов в месяц в Москве и меньше в других городах, — в то время как коридоры, даже в высококлассных зданиях, часто зевают черные туннели, заляпанные граффити и источающие ядовитый запах.

Эти проблемы стали уязвимостью г-на Путина, но в значительной степени созданной им самим. Правящая политическая партия «Единая Россия» приложила немало усилий, чтобы обеспечить доминирование не только в национальной, но и в региональной и местной политике, часто подавляя для этого оппонентов.Партия также доминирует в городских советах.

Как радостно заметил г-н Навальный, бывший юрист по недвижимости, это означает, что каждая сломанная лампочка и лопнувшая труба теперь являются проблемой партии.

«Мы пытаемся привлечь вместе с нами людей, которые могут бороться с коррупцией», — сказал г-н Навальный. «Понятно, что обычному человеку трудно помогать нам бороться с коррупцией в« Газпроме », крупной государственной энергетической компании. «Но, к сожалению, в России коррупция окружает человека везде.Мы пытаемся создать механизм, позволяющий людям самостоятельно бороться с коррупцией ».

Сайт просит пользователей ввести свой адрес и выбрать из меню типичных для России проблем с ремонтом: например, вода насыщенного оранжевого цвета течет из ржавых труб или котел выходит из строя в середине зимы.

Затем программа автоматически вставляет длинный юридический текст, составленный г-ном Навальным и его группой добровольных юристов для принимающего бюрократа, со ссылкой на постановления, требующие ответа или исправления, обычно в течение 45 дней.

Сайт автоматически направляет жалобы в соответствующие муниципальные органы в тысячах городов 83 регионов России. Однако пока большинство жалоб подали москвичи и жители нескольких других крупных городов, где широко используется Интернет.

Сайт удобен в использовании. Он сохраняет профили, позволяя разгневанным россиянам возвращаться всякий раз, когда у них появляется новая протекающая труба или новое скопление грязи в коридоре.

В Санкт-Петербурге инспекторы строительства сначала отказались отвечать на несколько тысяч жалоб, поданных на объекте.Было ли это по политическим причинам или из-за лени, остается неясным.

Но к началу декабря офис работал сверхурочно, чтобы исправить коммунальные территории, и чиновник по обслуживанию жилищного фонда был арестован за бесхозяйственность, что было одним из нескольких шагов правительства, которые явно пытались решить проблему.

Несмотря на то, что жалобы накапливаются, модераторы сайта призывают пользователей продолжать подавать заявки.

Один человек, Сергей Садко, написал, что целая делегация городских властей сразу же посетила его квартиру после того, как он пожаловался на протекающую крышу.

«Они сказали, что починят весной», — написал он. «Следует ли мне изменить свой статус на« проблема решена »?»

Ответ: «Подать еще одну жалобу. От них требуется немедленно все исправить ».

Владимир Путин пишет: «Привет, Джо, ты слушаешь?»

Владимир Путин слово хочет. В наши дни в Вашингтоне все говорят о Китае, или о нашей безумной дисфункциональной политике, или о пандемии и ее последствиях. Путин, похоже, полон решимости снова включить Россию в повестку дня.После небрежного замечания президента Джо Байдена в недавнем интервью, в котором он согласился с тем, что Путин был «убийцей», сильный лидер России направил тревожное наращивание войск и вооружений на линию фронта с Украиной — эскалация, которая угрожает возобновлению горячей волны. война в Европе, с Америкой и Россией на противоположных сторонах. Внутри России Путин на этой неделе подписал закон, позволяющий ему оставаться лидером на всю жизнь — или, по крайней мере, до 2036 года, когда ему исполнится восемьдесят три года. Главный политический соперник Путина, заключенный в тюрьму диссидент Алексей Навальный, тем временем, объявил голодовку, страдая от такого серьезного кризиса, что его врачи предупреждают, что он может умереть, если Путин не прикажет своим тюремщикам смягчиться.Сторонники Навального умоляют администрацию Байдена вмешаться, и в четверг я разговаривал с Владимиром Миловым, советником Навального, который подталкивает новую команду Белого дома к более жесткому ответу на «явно ухудшающееся» положение диссидента. Милов сказал мне, что санкции, введенные Байденом в прошлом месяце после ареста Навального, «практически не имели последствий», и что новые меры наказания Путина и его ближайшего окружения олигархов являются «необходимым вторым шагом».

В Вашингтоне кремленологи убеждены, что эти провокационные действия представляют собой преднамеренную попытку Путина испытать нового президента Америки.Мы знаем, что Дональд Трамп сделал бы в этой ситуации: ничего. Именно это он и сделал, когда в прошлом году агенты Путина отравили Навального запрещенным химическим агентом «Новичок» и осуществили масштабную хакерскую атаку на SolarWinds в Соединенных Штатах. Ни в одной сфере внешней политики риторический контраст между последним президентом США, который открыто заискивал перед Путиным, и нынешним, который презирает его, является более значительным. Но окажется ли Байден другим в своих действиях? В четверг я разговаривал с высокопоставленным чиновником администрации, который пообещал неуказанный «ряд других действий» против России за ее беспределы 2020 года; подтвердил, что рассматриваются и другие санкции, связанные с Навальным; и предупреждены о «значительных издержках и последствиях», если Россия действительно предпримет новые военные действия против Украины.

Но я не сомневаюсь, что команда Байдена чует ловушку. Меньше всего они хотят еще четырех лет «России, России, России», бесконечных раундов новых санкций и освещения в телеграфных новостях последней перестрелки между Байденом и крутым парнем в Кремле. По правде говоря, даже после вмешательства в два последовательных выбора в США от имени Трампа, Россия до сих пор едва ли заняла первое место в списке приоритетов новой администрации Байдена. Понятно, что в течение первых семидесяти пяти дней президентство Байдена было сосредоточено на внутренних кризисах — от пандемии и экономики до насилия с применением огнестрельного оружия и расовых расчетов.Что касается геополитики, старшие советники Байдена заявили, что противодействие Китаю является их главным приоритетом и главной задачей США в этом столетии.

В практическом смысле международные достижения администрации до сих пор заключались в ее самом неотложном проекте: уничтожении того, что сделал Трамп. Буквально на этой неделе Госдепартамент объявил, что он восстанавливает сотни миллионов долларов помощи Палестине, которую Трамп отключил. В Вене собрались американские и иранские дипломаты, чтобы обсудить условия, на которых Соединенные Штаты могут повторно вступить в ядерную сделку, из которой Трамп вышел в 2018 году.Байден уже подтвердил свое согласие с Парижским климатическим соглашением, от которого Трамп отказался, вернулся во Всемирную организацию здравоохранения, от которой Трамп отказался, рассердившись на борьбу с коронавирусом; и начал возрождать союзы и международные организации, ослабленные отказом Трампа.

Менее ощутимо, но, возможно, столь же значительно, новая администрация радикально изменила объемное звучание американской дипломатии. «Чванство» было девизом команды Трампа, и бывший президент четыре года восхвалял противников и громил союзников.Для меня подход Байдена лучше всего резюмируется в разговоре с бывшим госсекретарем Джоном Керри, который сейчас является специальным посланником Байдена по вопросам климата. В тот день, в феврале, когда США официально присоединились к Парижскому соглашению, я взял интервью у Керри на мероприятии в Вашингтоне, организованном послом Италии. Когда я спросил, чего Керри добивается от своих европейских коллег после четырех лет американской самосегрегации, он ответил: «Прощения». Он добавил, что возврат к соглашению «не будет осуществлен только на словах — это должно быть сделано с помощью действий.Мы не можем вернуться к легитимности ».

Но, в то время как новая внешнеполитическая команда Байдена во главе с советником по национальной безопасности Джейком Салливаном и госсекретарем Энтони Блинкеном, двумя давними помощниками Байдена из администрации Обамы, пыталась выяснить, как заново узаконить Америку. В глазах всего мира Путин еще раз доказал, что умеет оказаться в центре внимания Вашингтона. Я разговаривал с несколькими ведущими экспертами по России, и все они согласились с тем, что провокации Путина вызывают беспокойство и предназначены, по крайней мере частично, для проверки решимости Байдена.Нравится ли Путину, когда его называют убийцей, он наверняка еще меньше любит, когда его игнорируют. Он также является опытным противником Соединенных Штатов после более чем двух десятилетий пребывания у власти. Байден — его пятый американский президент, и Путин когда-то бросал вызов каждому. «Русские хотят быть главным приоритетом для Соединенных Штатов», — сказала мне Алина Полякова, специалист по России, руководящая Центром анализа европейской политики. «Это желание заявить о себе в то время, когда их не замечают.«А также шанс подправить Байдена, — добавила она, — чтобы дать понять, что не имеет значения, кто президент США — США по-прежнему безрассудны, и за этими словами не стоит много действий».

Неважно, сколько драмы создает Путин — а его недавние действия заставляют меня думать о Ким Чен Ыне и привлекающих внимание северокорейских ядерных ракетных испытаниях — трудно представить себе крупную кампанию Байдена против России, помимо чего-то большего. санкции, более жесткие слова и гораздо более согласованный подход с европейскими союзниками.Когда на прошлой неделе российские военные действия на Украине стали очевидными, не осталось незамеченным тот факт, что в один четко поставленный день был дан отпор как со стороны высших должностных лиц США, которые все призывали своих кремлевских коллег к протесту, так и со стороны европейских лидеров. На Капитолийском холме сенатор-республиканец Тед Круз задержал кандидатов Байдена на ключевые посты в надежде заставить администрацию действовать более агрессивно, чтобы помешать строительству Россией газопровода Nord Stream 2 в Германию; Круз в настоящее время блокирует выдвижение Венди Шерман на пост заместителя Госдепартамента по этому вопросу.Но трубопровод завершен более чем на девяносто процентов, и команда Байдена, похоже, не склонна взрывать отношения с Германией из-за проекта, который в любом случае, вероятно, будет завершен.

Мой разговор с высокопоставленным должностным лицом администрации показал, что у команды Байдена нет никакого желания оказаться поглощенным знакомыми за последние годы циклами российских возмущений, сопровождаемых реакцией Америки. Когда я спросил, как администрация рассматривает Россию, чиновник назвал это «серьезной и значительной угрозой для Соединенных Штатов, которой необходимо управлять таким образом, чтобы вывести нас на путь стабильности.«Это не похоже на администрацию, которая готова к дальнейшей эскалации после обещанных ответных мер за провокации России 2020 года. «Мы хотим выполнить этот ответ. Мы хотим встать и защитить американские интересы и суверенитет, и мы будем это делать. И затем мы хотим донести четкое мнение о том, что в интересах Соединенных Штатов найти способ решения проблем, которые у нас есть в отношениях с Россией, не перегружая и не подавляя остальную часть нашей повестки дня », — сказал чиновник.

Но и здесь Путин получает право голоса.В конце концов, это ветераны Обамы, и они хорошо помнят, когда их политика «перезагрузки» с Путиным была взорвана, когда Россия незаконно аннексировала Крым в 2014 году у Украины. «Это не значит, что мы сидим и говорим:« О, Россия, какая разница? Давай просто попробуем отложить это на полку », — сказал чиновник. «Владимир Путин ясно дал понять, и урок, который мы извлекли из опыта администрации Обамы, заключается в следующем: не сбрасывайте со счетов способность России к серьезным нарушениям и ее прямому нападению на ключевые американские интересы.Команда Байдена может не захотеть попасть в «ловушку», но реальное нападение России на восток Украины — это совсем другое дело.

Новые администрации в Вашингтоне всегда сталкиваются с требованием действовать — сейчас же! — как в отношении острых кризисов момента, так и в связи с унаследованными бедствиями своих предшественников. Сообразительные мировые лидеры давно научились понимать вашингтонские часы и играть на них — будь то подталкивание, как сейчас Путин, к приходу новой администрации, или планирование вторжений на поздний срок в период постыдного президентства.(См. Войну Путина в Грузии летом 2008 года и войну израильского лидера Биньямина Нетаньяху в секторе Газа в начале 2009 года.) Команда Байдена занимается провокациями Путина в тот момент, когда у нее практически нет подтвержденных официальных лиц Госдепартамента, кроме Сам госсекретарь, ни старший директор по России в Совете национальной безопасности, ни назначенный Байденом помощник госсекретаря, курирующий регион.

Но я все время возвращаюсь к тому, что сказал советник Навального Милов.Чего сейчас Байдену и другим лидерам не хватает в отношении России, так это не столько санкционный список, который ударит по правильным союзникам Путина, или серия жестких телефонных звонков; это стратегия для меняющегося мира. Как и в случае с Китаем, старый американский подход кнута и пряника — тот, который более или менее использовался после окончания холодной войны — больше не работает. Путин объявил себя «полномасштабным врагом», сказал Милов, и к нему, наконец, следует относиться как к такому. «На данный момент Западу действительно не хватает последовательного подхода к России», — заявил он.Нарушения со стороны правительства Путина по-прежнему рассматриваются как разовые: заключение диссидента в тюрьму, взлом правительственных агентств США, вмешательство в выборы или использование запрещенного химического оружия или вооруженные вторжения против соседей. Прямо сейчас кризис — это Навальный и Украина. Завтра наверняка будет что-нибудь еще. «Мы продолжим возвращаться к вопросу о том, что нам делать с действиями России в следующий раз», — сказал Милов. Возможно, наконец, настал момент, сказал Милов, перейти к «полномасштабному сдерживанию».

Администрации Байдена еще нет. И даже если бы это было так, их мир горит как дома, так и за рубежом. Попадут ли последние бесчинства Путина на первое место в списке приоритетов Байдена? Милов понимает, что шансы низкие. «Администрации Байдена есть что исправить», — признал он. Затем он со смехом добавил: «Если бы мы были единственной проблемой в комнате. . . . »

Призрачная радиостанция, о которой никто не заявляет.

В мае 1927 года, спустя годы после того, как британский секретный агент поймал сотрудника, крадущегося в лондонское бюро коммунистических новостей, полицейские ворвались в здание Arcos.Подвал был оборудован устройствами для защиты от вторжений, и они обнаружили секретную комнату без дверной ручки, в которой рабочие торопливо сжигали документы.

Возможно, это было драматично, но британцы не обнаружили ничего, о чем они еще не знали. Вместо этого рейд стал тревожным сигналом для Советов, которые обнаружили, что МИ5 подслушивает их в течение многих лет.

«Это была грубая ошибка самого первого порядка», — говорит Энтони Глис, руководитель Центра исследований в области безопасности и разведки Букингемского университета.Для оправдания рейда премьер-министр даже зачитал некоторые расшифрованные телеграммы в палате общин.

В результате русские полностью изменили способ шифрования сообщений. Практически за ночь они перешли на «одноразовые планшеты». В этой системе случайный ключ генерируется человеком, отправляющим сообщение, и передается только тому, кто его получает. Пока ключ действительно совершенно случайный, код не может быть взломан. Больше не нужно было беспокоиться о том, кто может слышать их сообщения.

Введите «номера станций» — радиостанции, которые транслируют закодированные сообщения шпионам по всему миру. Вскоре этим стали заниматься даже британцы: если вы не можете их победить, присоединяйтесь к ним, как говорится. Сгенерировать полностью случайное число довольно сложно, потому что система для этого по самой своей природе будет предсказуемой — именно то, чего вы пытаетесь избежать. Вместо этого офицеры в Лондоне нашли гениальное решение.

Они вывесили микрофон из окна на Оксфорд-стрит и записывали движение.«Автобус может пищать одновременно с криком полицейского. Звук уникален, такого больше никогда не повторится », — говорит Ступплс. Затем они преобразовывали это в случайный код.

Конечно, это не останавливало людей, пытающихся их сломать. Во время Второй мировой войны британцы поняли, что они, по сути, могут расшифровать сообщения, но им придется заполучить одноразовый блокнот, который использовался для их шифрования. «Мы обнаружили, что русские использовали устаревшие листы одноразовых прокладок в качестве замены туалетной бумаги в российских армейских госпиталях в Восточной Германии», — говорит Глис.Излишне говорить, что офицеры британской разведки вскоре обнаружили, что роются в содержимом советских туалетов.

Человек, спасший мир | Предварительный просмотр | Секреты мертвых

Диктор: НАБИРАЮТСЯ «ТАЙНЫ МЕРТВЫХ» … ОКТЯБРЬ 1962 — АМЕРИКА И СОВЕТСКИЙ СОЮЗ, ЛИЦОМ В ВОДАХ МЕЖДУ ФЛОРИДОЙ И КУБЕЙ.

Человек: У КАЖДОГО ЯДЕР В КАРМАНЕ.

ОДНА ИСКРА ВЫКЛЮЧАЕТ ЕГО.

Диктор: 50 ЛЕТ СПУСТЯ ПОРАЗИТЕЛЬНОЕ ОТКРОВЕНИЕ: МИР БЛИЖЕ К ЯДЕРНОМУ УНИЧТОЖЕНИЮ, ЧЕМ МЫ ЗНАЛИ.

Человек: ЭТО МОЖЕТ ОЧЕНЬ ХОРОШО ЗНАЧИТЬ КОНЕЦ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА.

Диктор: НО ОДИН СОВЕТ ОТКАЗАЛСЯ НАЖАТЬ КНОПКУ.

ВЫ МОЖЕТЕ БЫТЬ КАПИТАНОМ ЭТОГО КОРАБЛЯ, НО Я КОМАНДИР ЭТОГО ФЛОТА, И ВАМ НУЖНО МОЕ РАЗРЕШЕНИЕ.

Диктор: «ЧЕЛОВЕК, СПАСИЛ МИР».

ПРИВОД ДРУЗЕЙ NCI. ДРАГОЧИК: 1962 — АМЕРИКА И СОВЕТСКИЙ СОЮЗ, ДВЕ Сверхдержавы, обладающие достаточным вооружением, чтобы уничтожить мир более чем в 20 раз.

Человек: У КАЖДОГО ЯДЕР В КАРМАНЕ.

ОДНА ИСКРА ВЫКЛЮЧАЕТ ЕГО.

Рассказчик: ИСКРА ПРИХОДИТ ОСЕНЬЮ ТОГО ГОДА.

ПОГРУЗИТЬСЯ на 100 МЕТРОВ.

МИР ДЫХАЛ, КАК 4 СОВЕТСКИЕ ПОДЛОДКИ, ВООРУЖЕННЫЕ ДО ЗУБОВ ЯДЕРНЫМ ОРУЖИЕМ, отправились на Кубу, пока атлантический флот США отправился на охоту.

Мужчина: МЫ СМОТРЕЛИ В сторону РОССИИ И УВИДИЛИ СТРАНУ, КОТОРАЯ ХОТЕЛА УНИЧТОЖИТЬ НАС.

Я ПРИЗЫВАЮ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ ХРУЩЕВА ОСТАНОВИТЬ И УСТРАНИТЬ ЭТУ БЫТОВУЮ, БЕЗОПАСНУЮ И ПРОВОКАЦИОННУЮ УГРОЗУ МИРУ ВСЕМИРНОМУ МИРУ.

Рассказчик: ЗА ЭТИ НЕСКОЛЬКО ДНЕЙ ВЫЖИВАНИЕ МИРА, КАК МЫ ЗНАЕМ, ЗАВИСИЛИ ОТ 3 ЧЕЛОВЕК ПОД ОГРОМНЫМ ДАВЛЕНИЕМ.

СЭР!

ЗАРЯДИТЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОРУЖИЕ.

Рассказчик: НО ТОЛЬКО КАК ЗАКРЫТЬ МИР ПРИШЕЛ ДЛЯ ПОЛНОГО РАЗРУШЕНИЯ ВО ВРЕМЯ ТЕМНЫХ ОКТЯБРЬСКИХ ДНЕЙ ТОЛЬКО НЕДАВНО ОСВЕЗИВАЕТСЯ.

Мужчина: У МЕНЯ БЫЛ НАПИСАННЫЙ ПРИКАЗ, ЧТО Я МОГ ЕГО ВЫПУСТИТЬ, И ЕСЛИ БЫЛ ПРИКАЗ ЗАЖИГАТЬ ТОРПЕДО, Я БЫЛ СДЕЛАТЬ ЭТО БЕЗ ВТОРОЙ РАЗМЫШЛЕННОСТИ.

Другой человек: ИДЕЯ, ЧТО СУБКОМАНДЕР МОЖЕТ НАЧАТЬ ТРЕТЬЮ МИРОВУЮ ВОЙНУ, БЫЛА ЕЩЕ ОДИН УРОВЕНЬ МАКСИМАЛЬНОЙ ОПАСНОСТИ.

Другой человек: Я СЕЙЧАС ВЕРЮ, ЧТО ЭТО МОЖЕТ ЗНАЧИТЬ КОНЕЦ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА.

Рассказчик: ЭТО ИСТОРИЯ О том, как ОДИН ЧЕЛОВЕК подтолкнул мир на грань разрушения, и КАК ДРУГОЙ СПАСИЛ НАС ВСЕХ ОТ ЯДЕРНОГО АПОКАЛИПСИСА.

ЛУЧШЕ, ЧЕМ ФИКСИОН.

Поехали. НУ ЖЕ. ПОЙДЕМ. НУ ЖЕ.

Рассказчик: НА СОВЕРШЕННО СЕКРЕТНОЙ ВМОРСКОЙ БАЗЕ В АРКТИЧЕСКОМ КРУГЕ 4 СОВЕТСКИХ ПОДЛОННИКА ПОДГОТОВЛЯЮТСЯ К МИССИИ, ИЗВЕСТНОЙ ТОЛЬКО РУКОВОДИТЕЛЬНЫМ ЛИЦАМ КОММУНИСТИЧЕСКОЙ ПАРТИИ.

ЧЕЛОВЕКИ НА БОРТУ НЕ ИМЕЮТ, Куда ОНИ ПОСЫЛАЮТ.

[ЧЕЛОВЕК, ГОВОРЯЩИЙ ПО-РУССКИ] Когда мы были на базе, мы готовились к путешествию.

ГДЕ ИМЕННО?

ТАКУЮ ИНФОРМАЦИЮ НАМ НЕ СКАЗАЛИ, ТОЛЬКО ТО, ЧТО ОНА БУДЕТ БЫТЬ В МОРЕ.

Рассказчик: ИХ ЗАКАЗЫ, ХОД ПУТЕШЕСТВИЯ И РАСПИСАНИЕ СОДЕРЖАТСЯ В КОНВЕРТЕ, КОТОРЫЙ БУДЕТ ОТКРЫВАТЬ ТОЛЬКО КОГДА ОНИ ВЫХОДИ В МОРЕ.

ВАЛЕНТИН САВИЦКИЙ ЯВЛЯЕТСЯ КОМАНДИРОМ ОДНОЙ ИЗ СУД — B-59 — И, ПОКА ОН ОТКРЫТ СВОЙ ЗАКАЗ, НАЗНАЧЕНИЕ ОСТАЕТСЯ ТАЙНОЙ.

[ГОВОРЯЕТ НА РУССКОМ] У НАС БЫЛИ КАРТЫ ВСЕХ ОКЕАНОВ МИРА.

МЫ МОГЛИ ПОЙТИ КУДА.

КУДА ОНИ СКАЗАЛИ НАМ ПОЕХАТЬ, МЫ БЫЛИ ИЗМЕНЯЕМ КУРС И ПОЕХАЕМ ТАМ.

[УДАР] Рассказчик: ОДИН ИЗ ЕДИНСТВЕННЫХ МУЖЧИН, ЗНАЮЩИХ О МИССИИ ЗАРАНЕЕ, ЯВЛЯЕТСЯ КАПИТАН ВСЕГО ПОДВОДНОГО ФЛОТА.

ОН ТАКЖЕ БУДЕТ ПУТЕШЕСТВОВАТЬ НА БОРТУ SUB B-59.

[ЖЕНЩИНА, ГОВОРЯЩАЯ ПО-РУССКИ] МОЙ МУЖ БЫЛ ОЧЕНЬ Застенчивым и СКРОМНЫМ, УМНЫМ И УМНЫМ, ОЧЕНЬ ПОЛИТНЫМ.

КОГДА МЫ УХОДИЛИ НА ОТДЫХ, ГДЕ ОН БЫЛ, ОН ВСЕГДА ПЫТАЛСЯ НАЙТИ СВЕЖИЕ ГАЗЕТЫ.

ОН ВСЕГДА БЫЛ В СВЯЗИ С СОВРЕМЕННЫМ МИРОМ.

Его характер был очень добрым и спокойным.

ОН БЫЛ НАСТОЯЩИМ ЧЕЛОВЕКОМ.

Рассказчик: И КАК МНОГИЕ ПОДБОРНИКИ, У него СОБСТВЕННЫЕ РИТУАЛЫ.

Архипова: НУ, НЕ ЗНАЮ, НАЗВАТЬ ЭТО НАЗЫВАНИЕМ, НО В ДЕНЬ, КОГДА Я ПРИШЛА ДОМОЙ, ПОПАХ БУМАГИ.

Я спросил, что происходит.

ПОЖЕЛО В ДОМЕ ЧТО-ТО?

«НЕТ», — ОТВЕТИЛ ОН. «Я просто сжег ВСЕ НАШИ ПИСЬМА».

‘ПОЧЕМУ?’ Я СПРОСИЛА СО СЛЕЗАМИ В ГЛАЗАХ.

ОН ОТВЕТИЛ, ЧТО «ЕСЛИ ВЫ СОХРАНИТЕ БУКВЫ, ТО ЭТО ПЛОХАЯ УДАЧА».

Рассказчик: И ЧТО-ТО УДАЧА, ВАСИЛИЙ АРХИПОВ БУДЕТ ПОКАЗАТЬСЯ.

ОН БУДЕТ ЧАСТЬЮ ОПЕРАЦИИ, КОТОРАЯ ПОДВЕДЕТ МИР НА КРАЙНЕ ПОЛНОГО И ПОЛНОГО УНИЧТОЖЕНИЯ.

К ОСЕНЬ 1962 ГОДА ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ МОСКВОЙ И ВАШИНГТОНОМ ВСЕ, НО ПРЕКРАСНЫЕ.

КОММУНИСТИЧЕСКИЙ ВОСТОК И КАПИТАЛИСТИЧЕСКИЙ ЗАПАД ВЫСОКОГО НОГА

Мужчина: КОММИ БЫЛИ ПЛОХИМИ ПАРНИ, МЫ ВСЕ ЗНАЛИ ЭТО, И МЫ БЫЛИ ХОРОШИМИ ПАРНИ.

МЫ НОСЛИ БЕЛЫЕ, А ОНИ НОСЛИ ЧЕРНЫЕ.

Мужчина: ОНИ БЫЛИ ВРАГОМ.

КАЖДЫЙ В АМЕРИКЕ НЕ ПОТЕРЯЛ ЛЮБВИ К СОВЕТСКОМУ СОЮЗУ, И МЫ НЕ ДОВЕРИЛИ ИМ, И БЫЛИ СТРАЖНЫМИ.

МЫ СМОТРЕЛИ В сторону РОССИИ и УВИДИЛИ СТРАНУ, КОТОРАЯ ХОТЕЛА УНИЧТОЖИТЬ НАС, И НАША ОБЯЗАННОСТЬ БЫЛА УБЕДИТЬСЯ, ЧТО ОНИ НЕ ПРЕДОСТАВЛЯЛИСЬ.

Человек: АМЕРИКАНЦЫ ВПЕРВЫЕ ПОЧУВСТВОВАЛИ УЯЗВИМОСТЬ.

, И У ВАС НАЧАЛО БОМБЕЗОПАСНОЕ Укрытие на заднем дворе, где люди в лёгких пригородах ВАШИНГТОНА, округ Колумбия, СОЗДАВАЛИ БОМБЕБЕЗОПАСНЫЕ УБОРЫ НА СВОЕМ ДВОРНОМ ДВОРЕ, ЗАПЛАЧИВАЯ ЕГО КОНСЕРВИРОВАННЫМИ ТОВАРАМИ И ПРИОБРЕТАЛИ. ПОД СВОИМИ ПАРТАМИ.

БЫЛ УРОВЕНЬ ПАРАНОЙИ.

Рассказчик: АДМИНИСТРАЦИЯ КЕННЕДИ РАЗМЕСТИЛА В ТУРЦИИ И ИТАЛИИ РАКЕТНЫЕ УСТАНОВКИ, СПОСОБНЫЕ УНИЧТОЖИТЬ НАРОД МОСКВЫ ЗА 16 МИНУТ.

[АРХИПОВА ГОВОРЯЕТ ПО РУССКОМУ] КОГДА МЫ ОБНАРУЖИЛИ, ЧТО АМЕРИКА СОЗДАЛА ПРОТИВ НАС РАКЕТНЫЕ ЗАПУСКИ, ЗНАТЬ ЭТО НЕ ПРИЯТНО.

НАША СТРАНА НЕ ГОТОВИЛАСЬ К ВОЙНАМ.

НАС НАПАДАЛИ ВСЕГДА.

Рассказчик: НАПРЯЖЕНИЕ — ЭТО РЕВОЛЮЦИЯ НА КУБЕ.

ПРИНЯТИЕ КАСТРО ОЗНАЧАЕТ, ЧТО РЕЖИМ, СИМПАТЕТИЧЕСКИЙ ДЛЯ РОССИИ, СЕЙЧАС СТОИТ НА ПУТИ АМЕРИКИ.

Блэнтон: Я думаю, что кубинская революция была первой подлинной коммунистической революцией, которая не пришла из цистерн СТАЛИНА.

ТАКИМ ОБРАЗОМ, СТАРИНЫ МОСКВЫ ПОСМОТРЕЛИ МОЛОДЫЕ КОМИНЫ КУБЫ И СКАЗАЛИ: «Ага.ВЕРНО! НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ!

ЭТО ПРЕКРАСНО! ‘

Рассказчик: НАЧАЛО 1962 года СОВЕТСКИЙ СОЮЗ СЕКРЕТНО ПРОТАСИЛ 42 ЯДЕРНЫЕ РАКЕТЫ СРЕДНЕГО ДИАПАЗОНА НА Кубу Кастро, используя коммерческие перевозки … НО БЕЗ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ, АМЕРИКАНЦЫ МОГУТ ПОДТВЕРЖДАТЬ ТОЛЬКО СВОИ ПОДОЗРЕНИЯ.

ВЫ, ПОСОЛ ЗОРИН, ОТРИЦАТЬ, ЧТО СССР

РАЗМЕЩАЕТСЯ И РАЗМЕЩАЕТ НА КУБЕ РАКЕТЫ И МЕСТОПОЛОЖЕНИЯ СРЕДНЕЙ ДАЛЬНОСТИ?

ДА ИЛИ НЕТ.

[СМЕХ] Переводчик: ВЫ ПОЛУЧИТЕ ОТВЕТ НАСТОЯЩИМ КУРСОМ.

Я ГОТОВ ЖДАТЬ МОЙ ОТВЕТ, КОГДА АД НЕ ЗАМЕРЗЕТ, ЕСЛИ ЭТО ВАШЕ РЕШЕНИЕ.

Мужчина: «ЕСЛИ У ВАС ЕСТЬ РАКЕТЫ В ТУРЦИИ, У НАС ЕСТЬ РАКЕТА НА КУБЕ», И ЭТО БЫЛА ИГРА.

Рассказчик: КУБИНСКИЕ РАКЕТЫ ОЗНАЧАЮТ, ЧТО СОВЕТЫ МОГУТ УНИЧТОЖИТЬ ЛОС-АНДЖЕЛЕС, ВАШИНГТОН И НЬЮ-ЙОРК ТОЛЬКО ЗА 30 МИНУТ, И РОССИЯ НЕ НАМЕРЕНА НА ЭТОМ ОСТАНОВИТЬСЯ.

В КАЧЕСТВЕ СЛЕДУЮЩЕГО ЭТАПА МИЛИТАРИЗАЦИИ CUBA, 4 ПОДБОРКИ СДВИГАЮТ СВОИ ЯКОРЯ И УХОДИТ ИЗ РОССИЙСКИХ ВОД … НО ЧТО ТОЛЬКО ЛУЧШИЕ ПОДБОРЩИКИ НА БОРТУ ЗНАЮТ, ЧТО КАЖДЫЙ ПОДБОРНИК ПЕРЕВОЗИТ СОВЕРШЕННО СЕКРЕТНЫЙ ГРУЗ.

, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ОРУЖИЙ И КОМАНДИРОВ, НИКОМУ НИКОМУ НЕ РАЗРЕШЕНО ПОЙТИ ТАМ.

КОМАНДИР, ВТОРОЙ КОМАНДИР, СПЕЦИАЛЬНЫЙ ОФИЦЕР.

НИКОМУ НИКОМУ БЫЛО РАЗРЕШЕНО В ЭТОЙ НОМЕР.

Рассказчик: ОСОБЫЙ ГРУЗ В КАЖДОЙ ПОДГРУЗКЕ — ОДИН ЯДЕРНЫЙ ТОРПЕДО НЕОБЫЧНОЙ МОЩНОСТИ, ОРУЖИЕ ТАКОЙ СИЛЫ, КАК БОМБА БРОСИЛА НА ХИРОШИМУ.

Михайлов: В ЭТОТ ПЕРИОД ВРЕМЕНИ ЭТО НАЗЫВАЛОСЬ «СПЕЦИАЛЬНОЕ ОРУЖИЕ», НЕ «ЯДЕРНЫЙ ТОРПЕДО», НО «СПЕЦИАЛЬНОЕ ОРУЖИЕ».

В то время мы даже не могли представить себе ядерное торпедо.

Рассказчик: КОМАНДУЮЩИЙ КАЖДОЙ ИЗ 4 ПОДЛОДНИЦЫ ИМЕЕТ РАЗРЕШЕНИЕ ДЕЙСТВОВАТЬ БЕЗ ЗАКАЗА МОСКВЫ.

КЕТОВ РЮРИК БЫЛ КОМАНДИРОМ ОДНОЙ ИЗ ДРУГИХ ПОДПИСЕЙ.

Кетов: У МЕНЯ БЫЛ НАПИСАННЫЙ ПРИКАЗ, ЧТО Я МОГ ЕГО ВЫПУСТИТЬ, И ЕСЛИ БЫЛ ПРИКАЗ НА ПОЖАР ТОРПЕДО, Я БЫЛ СДЕЛАТЬ ЭТО БЕЗ ВТОРОЙ РАЗМЫШЛЕННОСТИ.

ВПЕРВЫЕ В ЖИЗНИ КОМАНДОР ПОДВОДНОЙ ЛОДКИ ИМЕЕТ ЯДЕРНОЕ ОРУЖИЕ И ПОЛНОМОЧИЯ ПО СВОЕМУ УПРАВЛЕНИЮ СТРЕЛЯТЬ РАКЕТУ.

Рассказчик: КАЖДЫЙ ПОДПИСАННЫЙ ДОЛЖЕН СЛЕДОВАТЬ СТРОГОМ ПРОТОКОЛУ БЕЗОПАСНОСТИ.

ХОРОШО. МАССЛЕНИКОВ, ВАШ КЛЮЧ.

Рассказчик: ЯДЕРНЫЙ ТОРПЕДО МОЖЕТ БЫТЬ ЗАПУЩЕН, ТОЛЬКО ЕСЛИ КАПИТАН СУБДЫ И ЕГО ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИРЕКТОР СОГЛАСОВАНЫ.

У КАЖДОГО ЕСТЬ ПОЛОВИНКА КЛЮЧА, КОТОРАЯ ПРИ СОЕДИНЕНИИ РАЗБЛОКИРУЕТ МЕХАНИЗМ СТРЕЛКИ.

[ЗВУК] ЗАТЕМ ПЕРЕДАЕТСЯ СИГНАЛ В ЗАЛИВ ТОРПЕДО.

ВСЕ ПРАВИЛЬНО, СЭР.

Рассказчик: В ЭТОМ ПУТЕШЕСТВИИ В-59 ТРЕБУЕТСЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ШАГ.

ВАСИЛИЙ АРХИПОВ, НАЧАЛЬНИК ФЛОТА, ИМЕЕТ ПРАВИЛЬНОСТЬ ВЕТО.

СПАСИБО.

Рассказчик: ЕСЛИ ЭТИ 3 МУЖЧИНЫ СОГЛАСНЫ, ОНИ МОГУТ ВЫБРАТЬ АРМАГЕДДОНА.

МИР ЗАЩИЩЕН ТОЛЬКО ПОЛИТИКОЙ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УНИЧТОЖЕНИЯ, ПРЕДНАЗНАЧЕННОГО ДЛЯ УБЕДИТЕЛЬСТВА РОССИИ И АМЕРИКИ ОТ ОДНОГО ОБОРЕНИЯ.

Slaughter: ЭТО ЗНАЧИТ, что ЕСЛИ У нас есть возможность уничтожить любую значимую цель в советском союзе, и у них есть возможность уничтожить любую значимую цель в нашей стране, мы одновременно и запустили УНИЧТОЖЕНЫ.

ОДИН СОВЕТСКИЙ ЯДЕРНЫЙ ТОРПЕДО ВЫЗЫВАЕТ ОТВЕТ АМЕРИКАНЦЕВ, ВЕДУЩИЙ КАСКАД РАЗРУШЕНИЙ.

ОТВЕТ НА КУЛАК БЫЛ ДЕРЖАТЬ СВОЙ КУЛАК.

ТАК ЭТО БЫЛО.

У КАЖДОГО ЯДЕРКА В КАРМАНЕ.

ОДНА ИСКРА ВЫКЛЮЧАЕТ ЕГО.

Рассказчик: В 50 МИЛЯХ ОТ ПОРТА КАЖДОМУ КОМАНДУЮ НАУЧНО ПРОЧИТАТЬ ЕГО ЗАКАЗЫ.

ТОВАРИЩИ.

НАС ПРОСИЛИ ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В СПЕЦИАЛЬНОЙ МИССИИ СОВЕТСКОГО СОЮЗА.

69-я БРИГАДА ДИЗЕЛЬНЫХ АТАКУЮЩИХ АПЛ БУДЕТ НАИЛУЧШЕЙ СКОРОСТЬЮ И НЕ ОБНАРУЖИВАЕТСЯ НА ПЕРЕХОДЕ ПО АТЛАНТИКЕ, А ЗАТЕМ БУДЕТ НАСТОЯЩИМ В МАРИЭЛЕ, КУБА.

Рассказчик: ПО СВОЕМУ ЗАКАЗУ ПОДВАЛЫ ПЕРЕДАЮТ 7000 МИЛЬ ОТ БЕЗОПАСНОСТИ АРКТИЧЕСКОГО ОКЕАНА, ПРОШЛОГО СКАНДИНАВИИ И ИСЛАНДИИ, ЮЖНОГО В КАРИБСКОЕ БАССЕЙН, ГДЕ ОНИ УСИЛИТ СЕКРЕТНЫЕ СОВЕТСКИЕ СИЛЫ… ТОЛЬКО 90 МИЛЬ ОТ ОСНОВНОЙ АМЕРИКИ.

ПЛАН ЭТИХ 4 ПОДЛОДНИКОВ ПРЕДНАЗНАЧЕН ДЛЯ СЛУЖБЫ В КАЧЕСТВЕ АВАНГАРДА СОВЕТСКИХ СИЛ, КОТОРЫЕ СДЕЛАЕТ КУБУ ОДНИМ ИЗ САМЫХ ВОЕННЫХ МЕСТО НА ЗЕМЛЕ.

КОНЕЧНО, ЕСЛИ Я ЗНАЛ, что ОН УБИРАЕТ ТАМ, НА КУБУ, Я БЫЛ В СОТНИ РАЗ БОЛЬШЕ.

ЭТО НАИБОЛЕЕ ВАЖНАЯ МИССИЯ, ПОСТАВЛЕННАЯ СТОРОНОЙ И ПРАВИТЕЛЬСТВОМ.

Я УВЕРЕН, МЫ ДОСТИЖЕМ ЭТОГО.

Я НА ВАС ДОВЕРЯЮ.

Рассказчик: НО ПОЕЗДКА НА КУБУ — ЭТО ПУТЕШЕСТВИЕ, ЧТО СЛОЖНО СЛОЖНО И ПОСТОЯННОЙ ОПАСНОСТИ ОБНАРУЖЕНИЯ.

ОХОТА НА НИХ БУДЕТ САМЫЙ ПРОДВИНУТЫЙ ФЛОТ АМЕРИКАНСКИХ СУБООХОТНИКОВ … РАЗРУШИТЕЛИ, ВЕРТОЛЕТЫ, САМОЛЕТЫ НАБЛЮДЕНИЯ — ВСЕ С ПОСЛЕДНИМИ ТЕХНОЛОГИЯМИ.

ОФИЦЕР СВЯЗИ ГЭРИ СЛАУГТЕР БЫЛ НА U.S.S. КОНИ.

Slaughter, голос за кадром: НАЧАЛО 1952 года Америка инвестировала миллиарды, а может быть, триллионы долларов в поддержку своих возможностей для борьбы с подводными лодками, и единственного врага, которого мы пытались подавить, воспрепятствовать и воспрепятствовать протесту.

МЫ НЕ МОГЛИ БЫТЬ БОЛЕЕ ПОДГОТОВЛЕННЫМИ К ИХ РЕШЕНИЮ ПЕРЕВОЗИТЬ ЭТИ ПОДВОДНЫЕ ЛОДКИ НА КУБУ.

ДВА НЕДЕЛИ ПОСЛЕ ВЫЕЗДА ИЗ ДОМА, 4 РУССКИЕ ПОДБОРЫ БЕЗОПАСНО ДОХОДЯТ НА СРЕДНЮЮ АТЛАНТИКУ.

ОНИ СДЕЛАЛИ БОЛЬШЕ, ЧЕМ ПОЛОВИНУ НА КУБУ НЕОБНАЧЕННЫМИ И БЕЗ ПОДТВЕРЖДЕНИЙ АМЕРИКАНЦЕВ.

ДЖОН ШТУССИНГЕР, СОВЕТНИК ПРЕЗИДЕНТА КЕННЕДИ, СВИДЕТЕЛЬСТВОВАЛ ВНУТРЕННЕЙ РАБОТЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА ВО ВРЕМЯ КРИЗИСА, И БЫЛ ТАМ, КОГДА УПРАВЛЯЮТСЯ САМОЛЕТАМИ U-2 С ФОТОГРАФИЧЕСКИМИ ДОКАЗАТЕЛЬСТВАМИ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИМИ СОВЕТСКИЙ СМИСУГ.

Stoessinger: ОНИ НАЧИЛИ КЛЯНУТЬСЯ И ОБЯЗАТЬСЯ, ПОТОМУ ЧТО ОНИ НИЧЕГО НЕ ЗНАЛИ ОБ ЭТОМ, И ЧРЕЗВЫЧАЙНО, ОНИ КЛЯЛИСЬ КАК КУЧА НЕЧАСТНЫХ ВОДИТЕЛЕЙ ГРУЗОВИКА.

ЭТО ЯЗЫК, КОТОРЫЙ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ.

Рассказчик: АМЕРИКАНЦЫ ТЕПЕРЬ ИМЕЮТ БЕТОННОЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВО, ЧТО СОВЕТСКИЕ РАКЕТЫ МОГУТ БЫТЬ ЗАПУЩЕНЫ С КУБЫ.

Штёссинджер: БОЛЬШИНСТВО АМЕРИКАНЦЕВ БЫЛО ВНЕЗАПНО, НО ТАКЖЕ ОЧЕНЬ НАПРОГАНО.

ОЧЕНЬ напуган.

Рассказчик: 14 ОКТЯБРЯ ПОГОДА НАЧИНАЕТ МЕНЯТЬСЯ.

УРАГ «ЭЛЛА» НАЧИНАЕТ ОБРАЗОВАТЬСЯ В КАРИБСКОМ БАССЕЙНЕ.

БУДЕТ САМАЯ БОЛЬШАЯ ШТУРМА СЕЗОНА.

[КЕТОВ ГОВорит по-русски] В тот момент АТЛАНТИКА БЫЛА ОЧЕНЬ ВЕСНА, ШТУРМА ПОСЛЕ БУРЫ.

ВОЛНЫ БЫЛИ ДО 5-7 МЕТРОВ, И ВЕТЕР ДЕЛАЛ ЕЩЕ ХУЖЕ, НО КОРАБЛЬ РАСПОЛОЖЕН В ВОДЕ НИЗКО, ВЫСОТА ДО 5 МЕТРОВ, И ВОЛНЫ ПОЛНОСТЬЮ ЗАКРЫВАЛИ.

МЫ ПРОХОДИЛИ С ЗАКРЫТЫМ ЛЮКОМ, ПОТОМУ ЧТО, ЕСЛИ ВЫ ОТКРОЙТЕ ЕГО, ВОДА НЕМЕДЛЕННО ПОЛИНЕТ.

Рассказчик: НИЗКАЯ ОБЛАЧНОСТЬ ЗНАЧИТ ЗАЗЕМЛЕНИЕ АМЕРИКАНСКИХ САМОЛЕТОВ.

ДЛЯ НАС ИДЕАЛЬНАЯ ПОГОДА — КОГДА ЕСТЬ ВОЛНЫ, КОГДА ЕСТЬ БУРЯ.

ЭТИ УСЛОВИЯ ИДЕАЛЬНЫ.

Рассказчик: НО УСЛОВИЯ ВНУТРИ подводных лодок УЖАСНЫЕ.

[МИХАЙЛОВ ГОВорит по-русски] ВО ВРЕМЯ ЭТОЙ БУРЫ МЫ ПРОСТО НЕ МОГЛИ СТОЯТЬ НА НАШИ НОГИ.

В ПОДОБНЫХ УСЛОВИЯХ ВЫ ДОЛЖНЫ ПРИЛОЖИТЬ НОГИ К ПРОТИВНОМУ ГОЛОВКУ И ПРИСОЕДИНЯТЬ СПИНУ К ФИТИНГАМ, ЧТОБЫ СОХРАНИТЬ СЕБЯ СТАБИЛЬНОСТЬ.

ИНАЧЕ ВОЛНЫ МОГУТ ОБРАТИТЬ КОРАБЛЬ, И ВЫ МОЖЕТЕ СЛОМАТЬ СВОЮ ГОЛОВУ ИЛИ ПОЛУЧИТЬ ЧЕ-ТО ПОВРЕЖДЕНИЕ.

Рассказчик: ИЗ МОСКВЫ НЕТ РАДИОКОНТАКТА.

НАЧИНАЛИСЬ ПЕРЕГОВОРЫ НА ВЫСОКОМ УРОВНЕ, НИЧЕГО НЕ ПЕРЕДАЕТСЯ НА 4 ПОДВОДНЫЕ ЛОДКИ.

[СТАТИЧЕСКОЕ ПОТРЕЩЕНИЕ] ЭТО ТАК ЕСЛИ ОНИ ЗАБЫЛИ.

[СТАТИЧЕСКОЕ] И ТОГДА 15 ОКТЯБРЯ ВМФ В МОСКВЕ НАКОНЕЦ СВЯЗЫВАЕТСЯ.

SIR.

ИСПОЛЬЗУЕТСЯ.

Рассказчик: КАЖЕТСЯ, МОСКВА МЕНЯЕТ МИССИЮ.

Товарищи, МЫ ТОЛЬКО ПОЛУЧИЛИ СЛОВО ИЗ МОСКВЫ, НЕКОТОРЫЕ НОВЫЕ ЗАКАЗЫ.

МЫ ДОЛЖНЫ БЫТЬ РАСПОЛОЖЕНЫ В МОРЕ САРГАССО ДО СООБЩЕНИЯ ОБ ИНОМ СЛУЧАЕ

Рассказчик: НЕМНОГО БОЛЕЕ ДВУХ НЕДЕЛЬ ПОСЛЕ ОТКЛОНЕНИЯ МАТЕРИНОЙ РОССИИ, 4 ПОДЛОДНЫМ ЛОДКАМ ПРИКАЗАНО СДЕРЖАТЬ СВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ В МОРЕ САРГАССО И ЖДАТЬ ИНСТРУКЦИЙ, НО БОЛЬШЕ ВРЕМЕНИ НА МОРЕ ОЗНАЧАЕТ БОЛЬШЕ ШАНСОВ ДЛЯ АМЕРИКИ.

В ТЫСЯЧАХ МИЛЯХ ОТ КУБЫ КЕННЕДИ РЕШАЕТ ГОВОРИТЬ НАРОДУ ОБ ОТКРЫТИИ СОВЕТСКИХ БАЗ ДЛЯ РАКЕТИНЫ.

ПОЛИТИКА ДАННОЙ СТРАНЫ ДОЛЖНА РАССМОТРЕТЬ ЛЮБУЮ ЯДЕРНУЮ РАКЕТУ, ЗАПУСКНУЮ С КУБЫ, ПРОТИВ ЛЮБОЙ СТРАНЫ В ЗАПАДНОМ ПОЛУШАРИИ, КАК НАПАДЕНИЕ СОВЕТСКОГО СОЮЗА НА СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ, ТРЕБУЮЩЕЕ ПОЛНОГО ОТВЕТА СОЮЗА.

НАША ЦЕЛЬ — … Штёссингер: ТАК ВСЁ ХРАНИЛОСЬ В СЕКРЕТНОМ, НО СТАНОВИТСЯ ОБЩЕСТВЕННЫМ, ЗНАЧИТ, ЧТО ВСЕ СТРАНА ЗНАЕТ ОБ ЭТОМ, НО ТАКЖЕ ПРЕМЬЕР-МИНИСТР ХРУЩЕВ ЗНАЕТ ОБ ЭТОМ.

Slaughter: Я ЗАПРАВИЛ ЕГО ЧЕРЕЗ ПУБЛИЧНУЮ АДРЕСНУЮ СИСТЕМУ НА ВСЕХ КОРАБЛЕ, И ЭТО БЫЛО ПРОСТО.

Я ПРИЗЫВАЮ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ ХРУЩЕВА ОСТАНОВИТЬ И УСТРАНИТЬ ЭТУ БЕСПЛАТНУЮ БЕСПЛАТНУЮ И ПРОВОКАЦИОННУЮ УГРОЗУ МИРОВОМУ МИРУ И СТАБИЛЬНЫМ ОТНОШЕНИЯМ МЕЖДУ НАШИМИ НАЦИОНАМИ.

Я ВЫЗЫВАЮ ЕГО ДАЛЬШЕ … Рассказчик: КЕННЕДИ ОБЪЯВЛЯЕТ, ЧТО ДВИЖЕНИЕ КУБЫ БУДЕТ НА КАРАНТИНЕ.

Штёссинджер: «НЕЛЬЗЯ НАЗЫВАТЬ ЭТО БЛОКАДой», — СКАЗАЛ ПРЕЗИДЕНТ.

«НАЗЫВАЕМ ЭТО КАРАНТИНОМ».

И КТО-ТО КРИЧАЛ: «В чем разница, мистер. ПРЕЗИДЕНТ?

«ЗВУЧИТ ЛУЧШЕ», — СКАЗАЛ ПРЕЗИДЕНТ КЕННЕДИ.

«ЭТО НЕ ЗВУЧИТ, КАК УГРОЖАЮЩИЙ, КАК БЛОКАДА, И ЭТО ХОРОШО.’

Slaughter: мы знали, что это было на самом деле, что это не было упражнением, и поэтому наши взгляды изменились, мы стали более решительными, более профессиональными, мы сосредоточились и поехали на наши станции, готовые к действию.

Рассказчик: КЕННЕДИ ЗАКАЗЫВАЕТ КОЛЬЦО КОРАБЛЕЙ ДЛЯ ОКРУЖЕНИЯ КУБЫ И КАРИБСКОГО БАССЕЙНА И ОСТАНОВИТЬ ПОТОК ЛЮБОГО СОВЕТСКОГО ОРУЖИЯ.

НОВОСТИ, ЧТО СОВЕТЫ ПРОПАЛИ ЯДЕРНОЕ ОРУЖИЕ НА КУБУ, ВЗРЫВАЕТСЯ ПО НАЦИИ.

Я НЕНАВИЖУ бы ХЕК УВИДЕТЬ, ЧТО НАС УХОДИМ НА ВОЙНУ, НО ЕСЛИ НЕОБХОДИМО ПРЕДОТВРАТИТЬ ЯДЕРНУЮ ВОЙНУ, Я ДУМАЮ, ДЕЙСТВИЯ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ПРИНЯТЫ В ЭТО ВРЕМЯ.

Ну, я думаю, что настало время, чтобы мы остановили Россию от того, чтобы иметь свои собственные вещи.

Я ЗНАЮ, ЧТО НЕОБХОДИМО ПРИНЯТЬ НЕКОТОРЫЕ ДЕЙСТВИЯ … Блэнтон: В то время я был школьником в третьем классе в Эллисвилле, штат Миссисипи.

ОНИ ВЫПОЛНЯЛИ МЕНЯ ПОД МОЙ СТОЛ НЕСКОЛЬКО РАЗ НА НЕДЕЛЕ В ОКТЯБРЕ 1962, ПОТОМУ ЧТО МЫ БЫЛИ В ДИАПАЗОНЕ ЭТИХ РАКЕТОВ СРЕДНЕГО ДИАПАЗОНА С КУБЫ.

Рассказчик: НО О РОСТЕ НАПРЯЖЕНИЯ НЕ СООБЩАЕТСЯ В РОССИИ.

ЖИЗНЬ ПРОДОЛЖАЕТСЯ КАК НОРМАЛЬНАЯ.

22 ОКТЯБРЯ 1962.

KENNEDY ПОВЫШАЕТ СОСТОЯНИЕ ГОТОВНОСТИ К ЗАЩИТЕ АМЕРИКИ С 4 ДО DEFCON 3 ВПЕРВЫЕ В ИСТОРИИ.

22 САМОЛЕТА-ПЕРЕРАБОТЧИКА ПРИКАЗЫВАЕТСЯ ДЛЯ ПАТРУЛИРОВАНИЯ МОРЯ.

МЫ НИКОГДА НЕ ПЕРЕДАЛИ РУССКИХ.

МЫ ВСЕГДА ПРЕДПОЛАГАЛИ, ЧТО ОНИ БЫЛИ СИЛЬНЫМИ, КАК МЫ БЫЛИ, И НАША РАБОТА БЛАГОДАРЯ ИХ ОБОГНУТЬ.

БЫЛО БЫ ДВУМ БОЕЦ, ЗНАЮЩИМ, ЧТО НОМИНАЛЬНО ОНИ ИМЕЛИ ОДИНАКОВЫЕ СПОСОБНОСТИ ВЫБИВАТЬ ДРУГОГО ПАРЕНА.

Рассказчик: НИЖЕ ВОЛНЫ ЭКИПАЖ B-59 ОТСУТСТВУЕТ ОТ ДОМА НА 3 1/2 НЕДЕЛИ … И ОНИ ЧУВСТВУЮТ ЕЩЕ БОЛЬШЕ ИЗОЛИРОВАННЫМ И ОТРЕЗАННЫМ ОТ МОСКВЫ.

РАДИОПЕРАТОР ВАДИМ ОРЛОВ ПОЗЖЕ ОПИСАЛ СИТУАЦИЮ ТОМУ БЛЕНТОНУ В АРХИВЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ США.

Blanton: ИЗ МОСКВЫ НЕ ПОЛУЧАЛИ СВЯЗЬ.

ОНИ СЛУШАЛИ РАДИОСТАНЦИИ МАЙАМИ.

Мужчина по радио: «ПОЧТА ВАШИНГТОНА» ЭТИМ УТРОМ СКАЗЫВАЕТ, ЧТО РОССИЙСКИЕ ВОЕННЫЕ НАПАДЕНИЯ НА ПРИЕМ СОВЕТСКОГО ПОСОЛЬСТВА … НА МАЙАМИ РАДИО, ИСТОРИИ О ПРЕДВАРИТЕЛЬНОМ ВТОРЖЕНИИ США НА Кубу

НА МАЙАМИ РАДИО ЭТО ОПИСАНИЕ МОРСКОЙ ШОРМЫ FLOTILLA, ОПИСАНИЕ ПОЛНОЙ МОБИЛИЗАЦИИ.

[ПИНГ СОНАРА] Мужчина по радио: НОВОСТИ NBC RADIO В ЧАС, ДОСТАВЛЕННЫЕ ВАМ ВСЕГО.

Рассказчик: АМЕРИКАНСКОЕ РАДИО ДАЖЕ УКАЗЫВАЕТ, ЧТО В ЗОНЕ МОЖЕТ БЫТЬ ВРАГОВАЯ ПОДВОДНАЯ АКТИВНОСТЬ.

Кетов: МЫ НЕ МОГЛИ СВЯЗАТЬСЯ С МОСКВОЙ, И НЕ ИМЕЛИ ИДЕИ, ЧТО ПРОИСХОДИТ.

ВСЕ, ЧТО Я ЗНАЛ И ВСЕ, ЧТО Я СДЕЛАЛ, БЫЛО СЛУШАЛ КЕННЕДИ НА РАДИО.

ПРОДОЛЖАЙТЕ СЛУШАТЬ.

[РАДИОЧЕТ] Рассказчик: ОТСУТСТВИЕ СВЯЗИ С МОСКВОЙ — ПРОБЛЕМА, МУЖЧИНЫ ПОДВЕРГАЮТСЯ БОЛЕЕ СЕРЬЕЗНЫМ РИСКАМ.

ПРЕДЫДУЩАЯ АВАРИЯ НА БОРТЕ ДРУГОЙ ПОДВОДНОЙ ЛОДКИ ШАНСЫ НА ОТКРЫТИЕ НАМНОГО БОЛЬШЕ.

ГОД ДО этого КАТАСТРОФИЧЕСКИ ВЫШЕЛ ЯДЕРНЫЙ РЕАКТОР НА БОРТЕ К-19, ОДНОЙ ИЗ ПЕРВЫХ РОССИЙСКИХ ЯДЕРНЫХ АПЛ.

8 МУЖЧИН УМЕРЛИ ОТ РАДИАЦИОННОГО ОТРАВЛЕНИЯ, ПЫТАЯСЬ УСТРАНИТЬ ПРОБЛЕМУ.

ВАСИЛИЙ АРХИПОВ БЫЛ НА БОРТУ «К-19» И СВИДЕТЕЛЬ БАТАСЫ.

[АРХИПОВА ГОВОРЯЕТ ПО РУССКОМУ] ОН ДОЛЖЕН ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ПОЧУВАТЬ ЭТО.

ОН ВИДЕЛ, ЧТО ИЗЛУЧЕНИЕ ДЕЛАЛО ДЛЯ ЛЮДЕЙ.

ОН ВИДЕЛ ЭТО СОБСТВЕННЫМИ ГЛАЗАМИ, КОГДА НЕКОТОРЫЕ ИЗ ЛЮДЕЙ, БЫВШИХ В ЯДЕРНОМ РЕАКТОРЕ, ВЫБЫВАЛИ.

ЭТО БЫЛА ТРАГЕДИЯ, НАСТОЯЩАЯ ТРАГЕДИЯ.

ЭТА ТРАГЕДИЯ БЫЛА ПРИЧИНОЙ, ЧТО МЫ СКАЗАЛИ НЕТ ЯДЕРНОЙ ВОЙНЕ.

Рассказчик: ПОСЛЕ катастрофы на К-19 СОВЕТСКИЙ ВМФ ЗАБИРАЛ СВОИ ЯДЕРНЫЕ ПЛА.

ДЛЯ ЭТОЙ МИССИИ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ ДОСТУПНЫ ТОЛЬКО ДИЗЕЛЬНЫЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ, И ДИЗЕЛЬНЫЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДОЛЖНЫ ПОВЕРХНОСИТЬ ДЛЯ ЗАРЯДКИ ИХ АККУМУЛЯТОРОВ.

АККУМУЛЯТОРА РАЗРЯЖЕНА ДО 20%. НАЧАТЬ ПОДГОТОВКУ ПОВЕРХНОСТИ.

Рассказчик: НО, НО НЕОБХОДИМЫЕ НЕДОСТАТКИ СВОЕГО ОБОРУДОВАНИЯ, КАПИТАНЫ СОВЕТСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ЕСТЬ ОДИН НАДЕЖНЫЙ РУКАВ.

ОНИ МОГУТ ВЫПОЛНЯТЬ ВОЛШЕБСТВО … И СДЕЛАТЬ 330-ФУТОВЫЙ СТАЛЬНОЙ ХАЛК ПРОСТО ИСЧЕЗНУТЬ.

ОКЕАНЫ ЕСТЕСТВЕННО РАЗДЕЛАНЫ НА СЛОИ РАЗНЫХ ТЕМПЕРАТУР, И ЭТИ РАЗНЫЕ СЛОИ УБИРАЮТ СКОРОСТЬ СОЛНЕЧНЫХ ВОЛН, И ПРИЧИНЫ СУБМАРИНОВ НЕВОЗМОЖНО ОТСЛЕЖИВАТЬ.

Bradick: ОКЕАН НИКОГДА НЕ СОГЛАСОВАН ПО СВОЕЙ ТЕМПЕРАТУРЕ.

ЕСЛИ ВЫ ПРИНЯЛИ ТЕРМОМЕТР и ЗАПлыли на дно МОРЯ, ВЫ БУДЕТЕ СПУСИТЬСЯ, ВЫ ЗАМЕТИЛИ ИЗМЕНЕНИЯ ТЕМПЕРАТУРЫ.

ЭТИ ИЗОТЕРМИЧЕСКИЕ СЛОИ, И ДАЙВИНГ ПОД ОДНИМ СЛОЕМ СЛОЖИТ ОТСЛЕЖИВАНИЕ СУБА.

ПОГРУЗИТЬСЯ на 100 МЕТРОВ.

Slaughter: КАК ПРОТИВОПОДВОДНЫЕ ВОЕННЫЕ ОХОТНИКИ, МЫ ВСЕГДА ЗАНИМАЕМСЯ ТЕПЛОВЫМИ УСЛОВИЯМИ ВОДЫ.

Рассказчик: ПРОХЛАДНЫЙ СЛОЙ ВОДЫ ИМЕЕТ ПЛОТНОСТЬ, ОТЛИЧНУЮ ОТ ПЛОТНОСТИ ТЕПЛОГО СЛОЯ.

СОНАР ПИНГ БУКВАЛЬНО ОТКРЫВАЕТСЯ ОТ ЛИНИИ МЕЖДУ ДВУМЯ.

Slaughter: ЭТО САМОЕ ТРУДНОЕ, КОГДА ВЫ УЧАСТВУЕТЕ В ПРОТИВОПОДВОДНОЙ ВОЙНЕ.

ЕСЛИ ПОДВОДНАЯ ЛОДКА МОЖЕТ ПОЛУЧИТЬСЯ НИЖЕ ТЕПЛОВОГО СЛОЯ, ОНИ ЛУЧШЕ СПРЯТАТЬСЯ ПОД ТАМ.

Рассказчик: 85% ВСЕГО ФЛОТА АТЛАНТИЧЕСКОГО ФЛОТА СЕЙЧАС НАХОДИТСЯ НА ОХОТЕ НА ЛЮБОЕ СУДНО, КОТОРОЕ МОЖЕТ ПОПЫТАТЬСЯ ПРОРЫВАТЬ БЛОКАДУ КЕННЕДИ.

[ГОВОРЯ ПО РУССКОМУ] ХРУЩЕВ ПРОТИВ КАРАНТИНА КЕННЕДИ УГРОЗОЙ, ЧТО ОСТАНОВКА И ПОИСК ЛЮБОГО РОССИЙСКОГО КОРАБЛЯ СЧИТАЕТСЯ АКТОМ ПИРАТСТВА.

40 РАЗРУШИТЕЛЕЙ, 4 САМОЛЕТА И 358 САМОЛЕТОВ ТЕПЕРЬ ЭФФЕКТИВНО ОХОТЯТ НА ЛЮБОЕ СОВЕТСКОЕ СУДНО, КОТОРОЕ МОЖЕТ БЫТЬ КОНТРАГНУТОМ ОРУЖИЕМ.

СТАНОВАЛАСЬ САМАЯ ОПАСНАЯ ИГРА ДЛЯ КОШКИ И МЫШИ В ИСТОРИИ.

24 ОКТЯБРЯ КЕННЕДИ ПОДВИГАЕТ АМЕРИКУ СООБЩЕНИЕ О ГОТОВНОСТИ К ВОЙНЕ ДО DEFCON 2.

СОГЛАСНО ЭТИМ РЕЙТИНГАМ, СЛЕДУЮЩАЯ ОСТАНОВКА ЯДЕРНАЯ ВОЙНА.

НА БОРТУ АПЛОМЕТРА ВРЕМЯ, ПРОВЕДЕННОЕ В ТЕПЛЫХ ВОДАХ МОРЯ САРГАССО, ВЫЗВИЛО УСЛОВИЯ, КОТОРЫЕ УХУЖДАЮТСЯ ДАЖЕ.

КОНДИЦИОНЕР НЕИСПРАВЕН, ТЕМПЕРАТУРА ПОВЫШАЕТСЯ.

Кетов: ТЕМПЕРАТУРА ПОДНИМАЛАСЬ ДО 60-65 ГРАДУСОВ.

В ДИЗЕЛЬНОЙ СЕКЦИИ ОНА БЫЛА БОЛЕЕ 70 ГРАДУСОВ, И ЭТО БЫЛО НЕ ТОЛЬКО 5 ИЛИ 10 МИНУТ.

ЭТО БЫЛО ЧАСОВ.

ВСЕ ВРЕМЯ ЭКИПАЖ НАХОДИТСЯ В ЭТИХ УСЛОВИЯХ.

Рассказчик: ДИЗЕЛЬНЫЙ ЭЛЕКТРОПАРК РОССИИ ПРЕДНАЗНАЧЕН ДЛЯ РАБОТЫ В ХОЛОДНЫХ МОРЯХ АРКТИКИ, ТЕМПЕРАТУРАХ 37 ГРАДУСОВ.

ТЕМПЕРАТУРА ВОДЫ В МОРЕ САРГАССО СРЕДИ 80-х.

ПОДБОРКА НАЧИНАЕТ ПЕРЕГРЕВАТЬСЯ.

САМАЯ КЛАССНАЯ ЧАСТЬ СУББОЛА НА КАЖДОЙ КОНЦЕ СТОЙКИ TORPEDO.

ЕСТЬ ТОЛЬКО 110 ГРАДУСОВ.

ЧЛЕНЫ ЭКИПАЖА

РАЗРЕШЕНЫ НА КОРОТКИЕ ПЕРИОДЫ.

Брэдик: Когда я учился в антиподводной военной школе, это был единственный раз, когда я был на борту дизельной подводной лодки всего один день, и это было ужасно — вонь дизельного масла и запах КИСЛОТА ОТ АККУМУЛЯТОРОВ И ПРОДУКТА ТАК, И МЫ ВЫЕХИЛИ ТОЛЬКО НА ДЕНЬ, И ЭТОГО БЫЛО ДЛЯ МЕНЯ ДОСТАТОЧНО, СПАСИБО.

Рассказчик: РАЦИОНАЛЫ УМЕНЬШАЮТСЯ.

КАЖДОМУ ЧЕЛОВЕКУ ОГРАНИЧЕНО ОДИН СТЕКЛО ВОДЫ В ДЕНЬ.

РАДИОПЕРАТОР Б-59 ВАДИМ ОРЛОВ рассказал свою историю АРХИВУ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ США ЗА ГОДЫ ДО СМЕРТИ.

ОРЛОВ ОПИСЫВАЛ УЖАСНЫЕ УСЛОВИЯ НА ЭТИХ ПОДВОДНЫХ ЛОДКАХ.

ОНИ БЫЛИ НЕ ИЗГОТОВЛЕНЫ ДЛЯ ТЕПЛОЙ ВОДЫ, И ОНИ БЫЛИ УЖАСНЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ, КОТОРОЕ НИКОГДА НЕ ДОЛЖНО БЫТЬ СДЕЛАНО, И ОТПРАВИТЬ ЭТО ОБОРУДОВАНИЕ С ЯДЕРНОЙ МОЩНОСТЬЮ БЫЛО НЕОБХОДИМО.

Кетов: КАКОЙ ЧЕЛОВЕК В ПРАВОМ РАЗУМКЕ НАСЫЛ ДИЗЕЛЬНУЮ ПОДВОДНУ НА ТАКОЕ МИССИЮ?

ТОЛЬКО МАДМАН, ТОЛЬКО ТОМ, КТО НЕ ЗНАЕТ СИТУАЦИИ ВООБЩЕ.

Рассказчик: И ЕЩЕ НЕДЕЛЮ ПОСЛЕ ПРИБЫТИЯ В МОРЕ САРГАССО B-59 НЕ ПОЛУЧАЛ НИКАКИХ НОВЫХ ЗАКАЗОВ ИЗ МОСКВЫ.

ЕЖЕДНЕВНАЯ РАБОТА СОСТОИТ ИЗ АМЕРИКАНСКИХ СУБЪЕМНЫХ ОХОТНИКОВ.

[СИГНАЛИЗАЦИЯ] [СТАТИЧЕСКОЕ ПОТРЕЩЕНИЕ] [ПОЛЕТ САМОЛЕТА] САМОЛЕТ НАБИРАЕТСЯ! САМОЛЕТ НАБИРАЕМСЯ!

CRASH DIVE! CRASH DIVE! CRASH DIVE!

СКОЛЬКО ЗАРЯДКА?

ЕЩЕ 5%.[СИГНАЛ БУДИЛЬНИКА] ЭТО ТОЛЬКО 6 ЧАСОВ.

БАТАРЕЙНАЯ КОМНАТА, МОЖНО ЛИ ВЫ ПОДТВЕРДИТЬ ЗАРЯДКУ?

ЗАРЯД!

[ГОВОРИТ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ] Экстренное погружение, если вы на поверхности, занимает около 30 секунд.

ЧАСТЬ КОРАБЛЯ ЗАНИМАЕТСЯ ВОДОЙ, И КОРАБЛЬ ПРАКТИЧЕСКИ ТОНУЕТ КАК КАМЕНЬ ДО ОПРЕДЕЛЕННОЙ ГЛУБИНЫ.

Рассказчик: С ПОМОЩНИКАМИ НАД НАБЛЮДЕНИЕМ B-59 ПРИНУЖДЕН ДИВАТЬСЯ ТОЛЬКО С ДОСТАТОЧНЫМ ЗАРЯДОМ АККУМУЛЯТОРОВ, ЧТОБЫ БЫТЬ СКРЫТЫМ в течение 6 часов.

ЕСТЬ В ДИАПАЗОНЕ?

ПОЧЕМУ СИТУАЦИЯ СТАНОВИЛАСЬ СЛОЖНО, И МЫ БОЛЬШЕ НЕ МОГЛИ ЗАРЯДАТЬ НАШИ АККУМУЛЯТОРЫ.

Рассказчик: МОРЯКИ НА B-59 НЕ ИМЕЮТ ИМЕЮТ ЛИ ИХ КРЫШКУ Взорвана, НО В ВАШИНГТОНЕ, ОБРАТНО, СИСТЕМЫ СВЯЗИ ВЗРЫВАЮТСЯ В ЖИЗНЬ.

ПОДВОДКА ОБНАРУЖЕНА.

Slaughter: У НАС ТАКОЕ ОРУЖИЕ И ТАК МНОГО АОНАР.

ОН БЫЛ КАК КРОЛИКА В МАЛЕНЬКОЙ КЛЕТКЕ, 15 американских собак вне клетки и 15 ястребов над клеткой.

КРОЛИК БЫЛ МЕРТВ.

Рассказчик: Флот США пытается заблокировать подводную лодку.

СОНАРНЫЕ БУИ, СЛУШАТЕЛЬНЫЕ УСТРОЙСТВА БРОСАЮТСЯ В МОРЕ, И ТЕМПЕРАТУРА АТЛАНТИКИ НЕПРЕРЫВНО АНАЛИЗИРУЕТСЯ.

С УСТАНОВЛЕНИЕМ ПОГОДЫ ОКЕАН СТАНОВИТСЯ СТАБИЛЬНЫМ ЕДИНЫМ ТЕЧЕНИЕМ ВОДЫ БЕЗ ИЗОТЕРМИЧЕСКИХ СЛОЕВ.

СОВЕТСКАЯ МУЛЬТФИЛЬМА НЕВИДИМОСТИ НАЧАЛА ИХ НЕУДАВАТЬ.

Брэдик: НАШЕ ОБОРУДОВАНИЕ БЫЛО РАБОТАЕТ ОТЛИЧНО, МОИ МОРЯКИ ВЫПОЛНЯЛИ ЧУДЕСНУЮ РАБОТУ ПО отслеживанию этого парня.

ВОДНЫЕ УСЛОВИЯ БЫЛИ ХОРОШИЕ, ПОЭТОМУ К КОНЦУ ДВУХ ЧАСОВ МЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЗНАЛИ, ЧТО ЕГО ЕСТЬ.

ПРИ УСИЛЕНИИ ДАВЛЕНИЯ НА РОССИЙСКИЕ ПОДВОДНИКИ, ДЛЯ АМЕРИКАНЦЕВ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОЧЕНЬ НЕПРАВИЛЬНЫМИ.

Штёссингер: Я помню, как помощник вошел в офтальмологический кабинет, помощник прошептал президенту в ухо, а затем он поднял себя во весь рост и сказал, как сказал президент, «у нас есть случай.’

Рассказчик: ПРОЛЕТ НА 70 000 ФУТОВ НАД КУБОЙ, ПРОБИВАЕТСЯ САМОЛЕТ-Шпион, УБИВАЮЩИЙ ПИЛОТА.

Стоессингер: ПРЕЗИДЕНТ КЕННЕДИ ПОЛУЧИЛ ЗНАЧИТЕЛЬНО БЕЛЫЙ.

Он побледнел.

ЭТО БЫЛ ВОЙНЫ.

Man: БЫЛ ЗАСТРЕЛЕН НА БЕЙНЕ, КОТОРЫЙ НАХОДИТСЯ ВПРАВО ВБЛИЗИ УЧАСТКА U-2 НА ВОСТОЧНОЙ КУБЕ.

Рассказчик: ЗАПУЩЕННАЯ РАКЕТА ЯВЛЯЕТСЯ ОДНОЙ ИЗ ТАКИХ, ПОСТАВЛЕННЫХ В КАСТРО СОВЕТСКИМИ.

Кеннеди: НУ, ЭТО ТАКОЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ДЛЯ НИХ, НЕ ЭТО?

Рассказчик: ГЛАВНЫЙ РУДОЛЬФ АНДЕРСОН ЯВЛЯЕТСЯ ПЕРВЫМ ЧЕЛОВЕКОМ, УМЕРШИМ В КОНФЛИКТЕ.

ПОЛНАЯ ВОЙНА ТЕПЕРЬ НА ШАГ БЛИЖЕ.

США. КОНИ ПРОДОЛЖАЕТ ИССЛЕДОВАТЬ МОРЕ.

МЫ ПОЛУЧИЛИ НАШ НАДЕЖНЫЙ КОНТАКТ ПРИМЕРНО в 4:00 ИЛИ 5:00 ДНЯ.

Рассказчик: АМЕРИКАНСКАЯ РАЗВЕДКА ВЫЯВЛЯЕТ ВОЗМОЖНОЕ ПРИСУТСТВИЕ 3 ВРАГОВ.

ЧТО ОНИ НЕ ЗНАЮТ, ЧТО ИХ ЦЕЛИ НОСИТ ДОСТАТОЧНОЕ ЯДЕРНОЕ ОРУЖИЕ, ЧТОБЫ УНИЧТОЖИТЬ ВЕСЬ АТЛАНТИЧЕСКИЙ ФЛОТ.

Slaughter: МЫ ВЕСЬ ВОСПОЛНЯЛИСЬ, НЕ БЫЛО СТРАХА, МЫ ЗНАЛИ СВОЮ РАБОТУ, И МЫ ТОЛЬКО ПОТЕРЛИ СВОИ РУКИ, СКАЗЫВАЯ: «Боже, у нас наконец-то есть шанс сыграть, ради чего мы занимаемся. ВСЕ ЭТИ ГОДЫ »И ТАК, ЕСЛИ ПОЧУВСТВУЕТСЯ.

МЫ СЧАСТЛИВАТЬ СПОСОБНОСТЬ ПОКАЗАТЬ НАШИ МАТЕРИАЛЫ.

Брэдик: НИКАКОЙ ПОДБАРИНЕР НЕ ХОЧЕТ, чтобы ПЕРИОД ОБНАРУЖЕНИЯ.

ИХ БИЗНЕС — КРАСОТА.

КОГДА ВЫ ИХ НАШЛИ, ОН НЕ НРАВИТСЯ.

ЭТО ОНИ НЕ НРАВИТСЯ.

Рассказчик: В ЖАРУ СТРАДАЮТ ЧЕЛОВЕКИ В-59, ПОДБОРКА ЕСТЬ МАЛЕНЬКАЯ МОЩНОСТЬ, ЧТОБЫ УБЕЖИТЬ САМЫЙ ПРОДВИНУТЫЙ МОРСКОЙ ФЛОТ В МИРЕ.

Брэдик: ОХОТА ДО ИЗСТОЯНИЯ.

ВЫ ДОЛЖНЫ ПОДДЕРЖИВАТЬ КОНТАКТ НА ПОДВОДНОЙ ЛОДКЕ, ПОТОМУ ЧТО ЕГО НЕ ПРИХОДИТСЯ НА ПОВЕРХНОСТЬ, ПОТОМУ ЧТО ЕГО БАТАРЕИ РАЗГОНЯЛИСЬ.

ПОЭТОМУ, КОГДА БАТАРЕИ БАТАРЕИ БЫЛА РАЗряжена, ему пришлось подойти к поверхности и ЗАРЯДИТЬ БАТАРЕИ.

Slaughter: Честно говоря, я не думаю, что мы вообще ощущали сочувствие.

ОНИ БЫЛИ ВРАГОМ.

Рассказчик: КЕННЕДИ УЖЕ ЗАКАЗАЛ СТРОГОЙ ПРОТОКОЛ ПРИ НАЙТИ ВРАГА ПОД.

НИКАКОЙ УЧЕТНОЙ ЗАПИСИ НЕ СЛЕДУЕТ НАПАДАТЬ.

ОНИ ДОЛЖНЫ ПРИВОДИТЬ ЕГО НА ПОВЕРХНОСТЬ.

Man: ВОТ ТОЧНАЯ СИТУАЦИЯ.

У НАС ЕСТЬ ГЛУБИННЫЕ ЗАРЯДКИ, КОТОРЫЕ ИМЕЮТ ТАКОЙ НЕБОЛЬШОЙ ЗАРЯД, КОТОРЫЙ ОНИ МОГУТ БЫТЬ БРОШЕНЫ, И ОНИ МОГУТ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО попасть в подводную лодку, не повреждая ее.

ОНИ ЗАНИМАЮТСЯ ГЛУБИНОЙ ПРАКТИКИ.

Кеннеди: ДУМАЮ, МЫ ДОЛЖНЫ Дождаться этого СЕГОДНЯ.

МЫ НЕ ХОЧЕМ ПЕРВОГО НАПАДАЕМ В КАЧЕСТВЕ СОВЕТСКОЙ ПОДВОДНОЙ ЛОДКИ.

Рассказчик: КЕННЕДИ ОТПРАВЛЯЕТ СООБЩЕНИЕ В МОСКВЕ.

ЕГО ВМФ ТЕПЕРЬ ПОПЫТАЕТСЯ НАЙТИ СОВЕТСКИЙ ПОДВОД, НО КЕННЕДИ НЕ ИМЕЕТ ВСЕЙ ИСТОРИИ.

МОСКВА БЕЗ СВЯЗИ С ПОДП.

Кетов: Мы могли угадать, что происходит, только наблюдая за тем, чем занимались американцы.

ТОЛЬКО ПО ТО, ЧТО МЫ УВИДИЛИ, МОЖНО СУДИТЬ, ЧТО ПРОИСХОДИТ.

ЕСТЬ ВОЙНА? ЧТО ПРОИСХОДИТ?

Рассказчик: У СУБ-ОХОТНИКОВ ЕСТЬ УСТРОЙСТВА СОНАРА, СПОСОБНЫЕ ГЕНЕРИРОВАТЬ ЭКСТРЕМАЛЬНЫЕ, ЛОКАЛИЗИРОВАННЫЕ ЗВУКИ.

[ГРОМКИЙ ЛАГ] Брэдик: САМ СОНАР КАК БОЛЬШОЙ ДИНАМИК, КАК ВЫ ИМЕЕТЕ В ВАШЕМ ДОМЕ.

[ЗВУК, ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ] Убой: НАШ СОНАР ПО СУЩЕСТВУ МОЖЕТ ИСПОЛЬЗОВАТЬСЯ В КАЧЕСТВЕ ОРУЖИЯ.

[лязг] ЭТО БЫЛО КАК 5 ОГРОМНЫХ МУЖЧИН БЫЛИ НА БОЧКУ, И КАЖДЫЙ РАЗРУШИТЕЛЬ В ЛЮБОЙ БЛИЖАЙШЕЙ БЛИЖНИЙ БЛИЖАЙШЕЙ БЛИЖАЙШЕЙ БЛИЖАЙШЕЕ БЫЛО — 3 ИЛИ 4 ВИДА ОБРАЩЕНИЯ КРУГЛЫХ НАС — ПРОИЗВОДИЛИ ОДНОВРЕМЕННОЕ.

ЭТО ДОЛЖНО СОДЕРЖАТЬ ИХ С ума.

[CLANG] Рассказчик: В ВАШИНГТОНЕ, ПОЗДНО ВЕЧЕРОМ.

ВЕСЬ КРИЗИС ТЕПЕРЬ НАПРАВЛЯЕТСЯ НА ОДНУ СОВЕТСКУЮ ПОДВОДКУ, УГЛОВОЙ И НЕПРЕДСКАЗУЕМЫЙ.

НАПРЯЖЕНИЕ НАХОДИТСЯ В ТОЧКЕ РАЗРЫВА.

Штёссинджер: Я видел, как СЕКРЕТАРЬ ОБОРОНЫ Макнамара отвел Дина Раска в сторону и сказал: «Солнце садится.

ЭТО МОЖЕТ БЫТЬ ПОСЛЕДНИМ ЗАКАТОМ, КОТОРЫЙ МЫ ВСЕГДА УВИДИМ, — И ТО, КОГДА Я ИСПОЛЬЗОВАЛСЯ.

Рассказчик: АМЕРИКАНЦЫ ОТСЛЕЖИВАЮТ В-59 ДВА ЧАСА.

[CLANG] Резня: МЫ НЕ ПЫТАЛИСЬ УБИТЬ ИХ.

МЫ МОГЛИ ОЧЕНЬ ЛЕГКО УБИТЬ ЭТУ ПОДЛОДКУ.

МЫ ХОТЕЛИ ЗАПРЕЩАТЬ ЕГО.

МЫ ЗНАЛИ, что У них, вероятно, было затрудненное дыхание.

Там было жарко, как ад, там было плохо, они были зажаты вместе и долгое время находились в сильном напряжении.

ПОЭТОМУ, ЧТО МЫ ПЫТАЛИСЬ, В ОБЛАСТИ ПРИМЕНЯТЬ ПАССИВНЫЕ ПЫТКИ.

[лязг] Брэдик: ТИПИЧНЫЙ ОТВЕТ БЫЛ БЫ, ЕСЛИ ОН ЗАХОТИЛ ПОДХОДИТ НА ПОВЕРХНОСТЬ, ОН БЫЛ ЗАЖИГАЛСЯ, И МЫ СКАЗАЛИ: «ТЫ ЧИСТЫЙ ДЛЯ ПОВЕРХНОСТИ», НО ЭТО НЕ СЛУЧИЛОСЬ.

Рассказчик: МУЖЧИНЫ НА БОРТУ B-59 напуганы и смущены.

[BOOM] БЕЗ НОВЫХ ЗАКАЗОВ В ТЕЧЕНИЕ НЕДЕЛИ, B-59 НЕ ИМЕЕТ ИДЕИ. ЗАРЯДЫ НА ГЛУБИНУ ЯВЛЯЮТСЯ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕМ.

Slaughter: мы сбросили 5 зарядов за глубину, чтобы подвести подводную лодку к поверхности.

[ГОВОРЯЕТ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ] У НАС ЕСТЬ КОНКРЕТНЫЙ СИГНАЛ, И ЭТО ТРИ ВЗРЫВА, ГРАНАДНЫЕ ВЗРЫВЫ, КОТОРЫЕ ОЗНАЧАЕТ, ВЫ ДОЛЖНЫ ПОВЕРХНОСТЬ.

Я НЕ ЗНАЮ, ЧТО ДЕЛАЛИ АМЕРИКАНЦЫ, НО ЭТО НЕ 3.

Рассказчик: АМЕРИКАНСКИЙ СИГНАЛ НА ПОВЕРХНОСТИ ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ РУССКОГО.ЛЮБОЕ СЛОВО ИЗ МОСКВЫ?

Рассказчик: СВЯЗЬ ПОЛНОСТЬЮ ПРЕРЫВАЕТСЯ.

МЕДЛЕННАЯ ПЫТА КОНИ над B-59 ПРОДОЛЖАЕТСЯ 5 ЧАСОВ.

[ВЗРЫВЫ] [СИГНАЛ] МЫ НИЧЕГО НЕ МОЖЕМ СДЕЛАТЬ, пока не услышим из Москвы.

ЛЕОНЕНКО, ДОБРАТЬСЯ НА МОСТ.

Михайлов: САВИЦКИЙ НИКОГДА НЕ ПОТЕРЯЛ.

ОН ТОЛЬКО ПРИНЯЛ РЕШЕНИЕ.

СЭР!

ПОРА ЗАРЯДИТЬ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОРУЖИЕ.

SIR.

ДАЙ СВОЙ КЛЮЧ, МАССЛЕНИКОВ.

Рассказчик: ТЕМПЕРАТУРА ПРЕВЫШАЕТ 120 ГРАДУСОВ, ОТСУТСТВИЕ КОНТАКТА С ДОМОМ … КОРАБЛЬ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО НЕ МОЖЕТ БЫТЬ ЭЛЕКТРОПИТАНИЕМ … ПОРА ЗАРЯДИТЬ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОРУЖИЕ.

И ТЕПЕРЬ ВИДИТСЯ ПОД АТАКУ.

Давай!

ВЕСЬ ФЛОТ ПОТОПЕМ, НО НЕ УНИЧАЕМ РОССИЮ.

[КЕТОВ ГОВОРЯЕТ ПО РУССКОМУ] САВИЦКИЙ БЫЛ ВНУТРЕННИМ ЧЕЛОВЕКОМ, НО В ЭТОМ МОМЕНТЕ ПРИНЯЛ ПРАВИЛЬНОЕ РЕШЕНИЕ.

ДАЙ СВОЙ КЛЮЧ, МАССЛЕНИКОВ.

О ЧЕМ ВЫ ДУМАЕТЕ?

КЛЮЧ ВАШ, МАССЛЕНИКОВ.

Архипова: НЕ БЫЛ ПРАВ, ПОТОМУ ЧТО ВАСИЛИ БЫЛ ОТВЕТСТВЕННЫМ.

ОН БЫЛ КОМАНДИРОМ ФЛОТА ВСЕХ КОРАБЛЕЙ, НО САВИЦКИЙ БЫЛ КОМАНДИРОМ ЭТОГО КОРАБЛЯ.

«КОМАНДУЮЩИЙ — ВТОРОЙ КОМАНДУЮЩИЙ ПОСЛЕ БОГА».

ТАКИМ ОБРАЗОМ, ПО ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ПОДВОДНАЯ ЛОДКА.

[ВЗРЫВ] МЫ НЕ ЗНАЕМ, ЧТО ЭТО АТАКА.

НАСКОЛЬКО МЫ ЗНАЕМ, ОНИ ПЫТАЮТСЯ НА НАС.

Рассказчик: БУДУЩЕЕ МИРА ТЕПЕРЬ НА ПЛЕЧАХ ВАСИЛИЯ АРХИПОВА.

У НАС ЕСТЬ ЗАКАЗ НА СЕБЯ.

ВЫ МОЖЕТЕ БЫТЬ КАПИТАНОМ ЭТОГО КОРАБЛЯ, НО Я КОМАНДИР ЭТОГО ФЛОТА, И ВАМ НУЖНО МОЕ РАЗРЕШЕНИЕ.

Кетов: ВАСИЛИЙ АРХИПОВ БЫЛ НАШИМ ФЛОТОМ.

Он был подводником и близким другом шахты.

ОН БЫЛ ДРУГОМ СЕМЬИ.

ОН ВЫСТУПИЛ, ЧТОБЫ БЫТЬ ХОЛОДНЫМ.

ОН БЫЛ УПРАВЛЯЮТ, ОН БЫЛ НАСТОЯЩИМ ПОДВОДНИКОМ.

ДВА ИЗ НАС СОГЛАСИЛИСЬ.

ЕСТЬ ЛИ У МЕНЯ РАЗРЕШЕНИЕ?

№

ВАМ НУЖНЫ ВСЕ 3 НАС.

[АРХИПОВА ГОВОРЯ ПО РУССКИ] Он знал, что ПОЖАР ЯДЕРНОГО ТОРПЕДО БЕЗУСЛОВНО.

УСТАНОВИТЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОРУЖИЕ В ИСХОДНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ И ВОССТАНОВИТЕ ЗАЩИТУ.

[АРХИПОВА, ГОВОРЯЩАЯ ПО-РУССКИ] И ОСОБЕННО ЧТО ОН ЖИЛ ЭТОМ И ВИДЕЛ ЭТО.

ОН НЕ СТЕСНЯЛ СКАЗАТЬ «НЕТ».

Резня: БОГ БЛАГОСЛОВЛЯЕТ ТОЛЬКО ЧЕЛОВЕКА ПОТОМУ ЧТО БЫ СЛУЧИЛОСЬ ПОСЛЕ ЭТОГО?

МЫ БЫЛИ ЯДЕРНАЯ ВОЙНА С СОВЕТСКОЙ РОССИЕЙ, И ЭТО, ВОЗМОЖНО, НЕ БЫЛО МИРА.

ПРИШЛО ВРЕМЯ СВЯЗАТЬСЯ С АМЕРИКАНЦАМИ.

Slaughter: МЫ УЖЕ ГОТОВЫ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ЯДЕРНОГО ОРУЖИЯ.

У НАС ВСЕ НАШИ СТРАТЕГИЧЕСКИЕ САМОЛЕТЫ ГОТОВЫ К ЛЕТАТЬ В РОССИЮ, ВООРУЖЕННЫЕ ЯДЕРНЫМ ОРУЖИЕМ, ПОЭТОМУ НЕ БЫЛО СОМНЕНИЙ, ЧТО МЫ БЫЛИ ЯДЕРНЫЙ ОБМЕН С РОССИЕЙ, ЕСЛИ ИХ ЯДЕРНАЯ БАЛЛИСТИЧЕСКАЯ РАКЕТА СРАБОТАЛА.

Рассказчик: ИХ КРЫШКА РАЗРЫВАЕТСЯ, ТРУДНОСТИ ДЛЯ МУЖЧИН В-59 НАКОНЕЦ ЗАВЕРШЕНЫ.

КАЖДОМУ нужно время, чтобы выйти из сабвуфера и подышать свежим воздухом.

МЫ ДВИГАЛИСЬ ОЧЕНЬ БЛИЗКО К ПОДВОДНОЙ ЛОДКЕ.

ОН БЫЛ НА НАШЕМ — ПОРТОВОЙ СТОРОНЕ, НА ЛЕВОЙ СТОРОНЕ КОРАБЛЯ В ТЕМНОМ С НОЧНЫМ СВЕТОМ.

Я бы сказал, что это было около полуночи, когда я наконец поднялся туда, чтобы посмотреть на них.

ОНИ БЫЛИ ВЫРОСОМ 7 ФУТОВ И НЕ ИМЕЛИ КЛЫКОВ, ВЫХОДЯЩИХ ИЗ ИХ РТА.

Slaughter: ТЕПЕРЬ Я ЛИЧНО НИКОГДА НЕ ВИДЕЛ РОССИЙСКОГО ВОЕННОФИЦЕРА, И НАСКОЛЬКО Я был обеспокоен, ОН БЫЛ С ЦЕНТРАЛЬНОГО КАСТЕРА.

DOUR, КРЕПНО ЛИЦОМ, И ОН БЫЛ СЧИТАЕТСЯ НА САМОМ ДЕЛЕ.

Рассказчик: ВМС США НЕ ДЕЛАЮТ ПОПЫТКОВ ПОСАДКИ В-59, ПОТОМУ ЧТО ОН ЛЕЖЕТ ЗА ПРЕДЕЛАМИ КАРАНТИННОЙ ЛИНИИ КЕННЕДИ.

ВМЕСТО, ОНИ УКАЗЫВАЮТ ЕЕ В НАПРАВЛЕНИИ ДОМА.

ЭТО НИКОГДА НЕ ВИДЕЛ КАДРЫ С БОРТА КОНИ ПОКАЗЫВАЕТ УДАРОННУЮ СУБ.

Slaughter: ОДИН ИЗ ТЕХНИКОВ ВТОРОГО КЛАССА ПО ПОЖАРНОМУ УПРАВЛЕНИЮ, ОН БЫЛ СПОСОБЕН СНИМАТЬ НЕКОТОРЫЕ 8-МИЛЛИМЕТРОВЫЕ ФИЛЬМЫ, И УВИДЕТЬ, ЧТО ПЛЕНКА И ПОДВОДНАЯ ЛОДКА ОТХОДИЛИ В ОТНОШЕНИИ НАШЕГО КОНТРОЛЯ, ЧТО-ТО ТАКОЕ УЧАСТВОВАЛИ, ПОТОМУ ЧТО ОН БЫЛ НАШИМ.

ТОЛЬКО 1 ИЗ 4 ПОДПИСАННЫХ БЕЗ ОБНАРУЖЕНИЯ, И НИ ОДИН ИЗ ДРУГИХ БЛИЖАЙШИХ БЫЛ БЫЛ БЛИЗОСТРЕЛЕН ПО АМЕРИКАНЦАМ, К КОНЦУ ОКТЯБРЯ БЫЛА СОВЕРШЕНА МИРНАЯ СДЕЛКА МЕЖДУ ВАШИНГТОНОМ И МОСКВОЙ.

В НАЧАЛЕ НОЯБРЯ ЗАКРЫТЫЕ ПОД ТАРПАУЛИНАМИ РУССКИЕ РАКЕТЫ БЫЛИ СНИМАНЫ, ВЫВЕДЕННЫМИ С КУБЫ.

АМЕРИКА СОГЛАСИЛАСЬ ВЫБРАТЬ СВОИ РАКЕТЫ ИЗ ТУРЦИИ.

КРИЗИС КУБАНСКИХ РАКЕТ ЗАКОНЧИЛСЯ … НО ДЛЯ ПРИБЫВАЮЩИХ НА ДОМ ПОДЛОНЧИКОВ СТАЛО ПОЛОЖЕНИЕ.

Blanton: КАКОЙ ГЕРОИЗМ, КАК ОНИ ВЫПОЛНЯЛИ ОБЯЗАННОСТИ, ЧТОБЫ ПРОЙТИ ПОЛОВИНА МИРА, ОБРАТНО И ВЫЖИТЬ, И С НИМИ ЛЕЧИТЬСЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ПОСТОЯННО.

На самом деле, я думаю, что один из советских адмиралов сказал командирам: «БЫЛО БЫЛО ЛУЧШЕ, ЕСЛИ ВЫ ПОБЕЖДАЛИ НА ВАШЕМ КОРАБЛЕ».

ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЙ.

«БЫЛО БЫ ЛУЧШЕ, БЫ ОНИ УТОННИЛИ».

ВЫ ВИДИТЕ, ЭТО ЧТО ОНИ НАЗЫВАЮТ ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ.

ПОЧЕМУ ВАСИЛИЙ НЕ НРАВИТСЯ ОБ ЭТОМ ГОВОРИТЬ.

ОН ЧУВСТВОВАЛ, что они не оценили то, что они сделали.

КОГДА Я СПРОСИЛ ЕГО ОБ ЭТОМ, ОН СКАЗАЛ: «ЭТО ДОСТАТОЧНО». Рассказчик: АРХИПОВ, ЧЕЛОВЕК, СПАСИЛ МИР, В СЛУЧАЕ РАДИАЦИОННОГО ОТРАВЛЕНИЯ АВАРИИ К-19.

ОН ЗАБОЛЕЛ И УМЕР ОТ РАКА ПОЧКИ, ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ, КОТОРЫЕ ПРИНИМАЛИСЬ МНОГИЕ ДРУГИЕ, РАБОТАЮЩИЕ НА СУБ.

НА ИСТИННУЮ ОПАСНОСТЬ, КОТОРАЯ ПРЕДСТАВЛЯЕТ МИР ОБРАЗИТСЯ, ПРОШЛО 40 ЛЕТ.

В 2002 ГОДУ ВАДИМ ОРЛОВ РАССКАЗАЛ СВОЮ ИСТОРИЮ НА ПРЕСС-КОНФЕРЕНЦИИ.

[ОРЛОВ, ГОВОРЯЩИЙ ПО РУССКОМУ] Рассказчик: ДО ЭТОГО НИ ОДНОЙ ИДЕИ НЕ БЫЛО ДАЖЕ БЫЛО ВООРУЖЕНО АТОМНЫМ ОРУЖИЕМ, НЕ ТОЛЬКО ДЕЙСТВИЯ ОДНОГО ЧЕЛОВЕКА ПРЕДОТВРАЩАЛИ ОДИН ОТ ЗАПУСКА.

[АРХИПОВА ГОВОРЯЕТ НА РУССКОМ] НА КУБЕ В ЧЕСТЬ К 40-ЛЕТИЮ КРИЗИСА СБИРАЛСЯ ЛЮДИ.

БЫЛ МИНИСТР ОБОРОНЫ АМЕРИКАНСКОЙ ОБОРОНЫ Макнамара, БЫЛИ ПРЕДСТАВИТЕЛИ ИЗ РОССИИ, И ОНИ ГОВОРЯЛИ ОБ ЭТОМ, И ОНИ СКАЗАЛИ, ЧТО ПРЕДОТВРАТИТЕЛЬ ЯДЕРНОЙ ВОЙНЫ ЯВЛЯЕТСЯ РОССИЙСКИЙ СУБМАРИНЕЦ.

Я ГОРДИЛСЯ, И Я ГОРДОСЬ МУЖОМ.

ВСЕГДА.

КЭПТИОН, ВОЗМОЖНЫЙ ДРУЗЬЯМИ NCI, ЗАПРЕЩЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫМ ИНСТИТУТОМ КЕЙТИНГА — www.ncicap.org — РАССЛЕДОВАНИЕ «ТАЙНЫ МЕРТВЫХ» ПРОДОЛЖАЕТСЯ ОНЛАЙН.

ДЛЯ БОЛЕЕ ПОДРОБНОГО АНАЛИЗА И ПРОСМОТРА ВИДЕО ЭТОГО И ДРУГИХ ЭПИЗОДОВ ПОСЕТИТЕ PBS.ORG.

ЭТОТ ЭПИЗОД «ТАЙНЫ МЕРТВЫХ» ДОСТУПЕН НА DVD ЗА 24 $.99 ПЛЮС ДОСТАВКА.

ДЛЯ ЗАКАЗА ЗВОНИТЕ 1-800-336-1917.

Сколько гласных и согласных в русском языке 🚩 количество звуков в русском языке 🚩 Языкознание

Если с количеством букв в русском языке все понятно — их 33 — то число звучит немного сложнее. Хотя, казалось бы, что такого сложного? Взять и посчитать.

Конечно, можно посчитать. И на самом деле количество звуков русского языка известно.Но время от времени люди задаются вопросом не только о том, сколько звуков, но и о разделении таких понятий, как звук и буква.

Русский алфавит состоит из 33 букв, из них 10 — гласные, 21 — согласные, а две буквы — любые звуки, не означающие, что они нужны для вспомогательных целей. Это мягкий знак «б» и жесткий знак «б».

Гласные звуки и гласные буквы

Как упоминалось выше, десятых гласных. Но гласная звучит в русском языке. «Как так?» Я интересуюсь людьми, которые полностью забыли то, чему вас учили в начальной школе.Это простительно, однако в профессиональной деятельности не требуется проводить тщательный анализ.

Да, гласная в русском языке звучит во всех шести [a], [o], [y], [e], [s], [and] ». На букве эти звуки обозначены соответствующими буквами по написанию.

Извините, иногда называют звуки букв — гласные иодированные. Это ошибка. Гласные «Я», «е», «е», «Ю» в словах обозначают либо мягкость предшествующего согласного («мед»), либо сразу два звука («Юла» [Юла], маяк [Маяк ].

Конечно, если мы посмотрим шире, то увидим, что, например, звук [а] не одинаков в разных частях слова. Акцент заключается в том, чтобы произносить его как можно яснее, но насколько его положение при ударе, так оно менее четкое. В лингвистике это называется редукцией или редукцией.

При звуковом анализе слов при написании транскрипции ударных и безударных звуков используются разные значки. Но в рамках школьного курса достаточно знать, что гласные в русском языке.

Согласные звуки и согласные буквы

С согласными звуками и буквами несколько проще. Хотя тоже есть свои особенности.

Буквы, как уже было сказано, 21. А согласных звуков — 37. В русском языке согласные звуки различаются по твердости-мягкости, а озвученность бывает звонкой или глухой.

Большинство согласных звуков являются парными твердостью и мягкостью. Это [[b] — [b ‘]; [V] — [V ‘]; [г] — [г ‘]; [д] — [д ‘]; [z] — [z ‘]; [K] — [K ‘]; [l] — [l ‘]; [м] — [м ‘]; от [n] до [n ‘]; [п] — [п ‘]; [R] — [R ‘]; [SS’]; [т] — [т ‘]; [ф] — [ф ‘]; [х] — [х ‘].Всего 15 пар. Остальные согласные — это всегда жесткое произношение ([W], [W], [C]) или мягкое ([‘th’], [h ‘], [u’]). Всего получается 36 согласных. Особицу — 37-й согласный [ф:].

Согласный [W ’:] — мягкий, длинный. Используется гораздо реже, чем другие согласные. Он встречается в таких словах, как «поводья», «дрожжи» и произношении слова «дождь»: [Doge ‘:]

Для звонко-звонких или глухих большинство согласных парные. Таких пар 11. Всегда звонят, соответственно непарные: [‘th’], [l], [l ‘], [m], [m], [n], [n’], [R], [R ‘» ], [W ‘:].Всегда слепой: [x], [x ’], [TS], [h’], [u ’].

Всего в русском языке 37 согласных и 6 гласных. Всего 43 звука.

—

15. Звуковые
16. звукове
17. звуковя
18. анализировать
19. аналус

.