Пдд начальная школа викторина: Викторина по ПДД для школьников с ответами: 1-4 класс

Содержание

Викторина по ПДД для школьников с ответами: 1-4 класс

Учитывая тот факт, что в последнее время все чаще случаются различные ДТП с участием не только водителей, но и пешеходов, возникла серьезная необходимость изучения правил дорожного движения. В виду того, что детский мозг впитывает информацию подобно губке, начинать изучение лучше всего в раннем возрасте. Лучше всего все знания усваиваются тогда, когда они преподаются в игровой форме и подкрепляются интересными занятиями в виде семинаров, игр или викторин. В материалах этой статьи мы приведем примеры вопросов с ответами по правилам дорожного движения для учеников начальной школы.

Вопросы для разминки участников

Как правило, в уроке-викторине все участники делятся на команды. Учитель выполняет роль ведущего для школьников 1-2 классов, а для учеников 3-4 классов можно взять ведущим кого-то из ребят. Все вопросы викторины разбиваются на блоки. В конце каждого блока подводятся итоги по результатам ответов участников команд.

  1. Каким образом можно перейти улицу безопасно для жизни и здоровья?

    Варианты ответов
    • Предварительно проверив, нет ли на проезжей части движущего транспорта.
    • Быстро перебежать улицу, не создавая помех для движущего транспорта.
    • Воспользовшись пешеходным переходом.
    • Попросить помощи у взрослых.

    Правильный ответ – воспользовшись пешеходным переходом.

  2. Существует несколько видов пешеходных переходов. Выберите правильные названия из предложенных. (Варианты ответов – наземные, позводные, надземные, подземные, наводные, водные, воздушные).
    Правильный ответ – наземные, надземные, подземные.
  3. Как переходят дорогу на перекрестке правильно?
    Варианты ответов
    • Строго по линиям тротуаров или по обочинам.
    • Посмотрев налево, а на середине перекрестка посмотрев направо.
    • Посмотрев направо, а на середине перекрестка посмотрев налево.
    • Пока нет машин, быстро перебежать перекресток, чтобы не создавать помех для движущего транспорта.

    Правильный ответ – строго по линиям тротуаров или по обочинам.

  4. Представьте ситуацию. Вы подошли к дороге, где нет ни пешеходного перехода, ни перекрестка, а вам нужно перейти на другую сторону. Как правильно поступить?
    Варианты ответов
    • Переходить дорогу там, где она хорошо просматривается во все стороны.
    • Посмотрев налево, а на середине перекрестка посмотрев направо.
    • Строго по линиям тротуаров или по обочинам.
    • Посмотрев направо, а на середине перекрестка посмотрев налево.

    Правильный ответ – переходить дорогу там, где она хорошо просматривается во все стороны.

  5. Расскажите алгоритм действий при переходе дороги.
    Вариантов ответов здесь может и не быть, а можно написать несколько, чтобы запутать школьников. Мы приведем вариант правильного ответа на этот вопрос.
    Правильный ответ – Подойти к краю проезжей части. Посмотреть налево, если нет движущегося транспорта, начать движение до середины проезжей части. Посмотреть направо, если нет движущегося транспорта, продолжить движение до конца проезжей части.
  6. Какую роль играет на проезжей части регулировщик?
    Варианты ответов
    • Регулирует движение пешеходов.
    • Регулирует движение транспортных средств.
    • Регулирует движение пешеходов и транспортных средств.
    • Выполняет роль светофора.

    Правильный ответ – регулирует движение пешеходов и транспортных средств.

  7. Что означает синий цвет на дорожных знаках?
    Варианты ответов
    • То, что эти знаки относятся к категории разрешающих.
    • То, что эти знаки относятся к категории указательных.
    • То, что эти знаки относятся к категории разрешающих и указательных.
    • То, что эти знаки относятся к категории запрещающих.
    • То, что эти знаки относятся к категории предупреждающих и запрещающих.
    • То, что эти знаки относятся к категории предупреждающий.

    Правильный ответ – то, что эти знаки относятся к категории разрешающих и указательных.

  8. Что означает красный цвет на дорожных знаках?
    Варианты ответов
    • Это разрешающие знаки.
    • Это указательные знаки.
    • Это разрешающие и указательные знаки.
    • Это запрещающие знаки.
    • Это предупреждающие и запрещающие знаки.
    • Это предупреждающие знаки.

    Правильный ответ – это предупреждающие и запрещающие знаки.

  9. Представьте ситуацию. По какой-то причине вам нужно срочно перебраться на другую сторону проезжей части. По дороге двигается машина в вашем направлении. Вы решили перебежать дорогу прямо перед ней, оценив ситуацию и приняв решение, что вы успеете. Правильно ли вы поступили? Объясните свой ответ.
    Вариантов ответов здесь может и не быть, а можно написать несколько, чтобы запутать школьников. Мы приведем вариант правильного ответа на этот вопрос.
    Правильный ответ – Нет. Перебегая дорогу перед движущимся транспортом, пешеход подвергает опасности всех участников дорожного движения. Водитель может не успеть затормозить и, или наехать на пешехода, или на других участников движения (пешеходов и автомобилей), если вывернет руль в сторону.

Вниманию педагогов! Готовясь к проведению викторины, можно подыскать в интернете тематические видео-ролики, где будут смоделированы похожие ситуации. Так дети лучше запомнят информацию и хорошо усвоят материал.

Блок вопросов «Азбука пешехода»

В этом блоке можно использовать простые вопросы. К каждому вопросу педагог придумывает варианты ответов, которые не сильно отличаются от правильного, чтобы можно было запутать детей, дать им возможность логически мыслить и искать неточности в ответах, а не отвечать машинально. Вот несколько вариантов вопросов с ответами для этого блока.

  1. Каким транспортным средствам разрешается ехать на красный цвет светофора?

    Варианты ответов
    • легковым
    • грузовым
    • машине скорой помощи
    • никаким.

    Правильный ответ – машине скорой помощи.

  2. Для чего регулировщику нужен жезл?
    Варианты ответов
    • отгонять насекомых
    • регулировать движение
    • махать им водителям в знак приветствия
    • для красоты

    Правильный ответ – регулировать движение.

  3. Пешеходы могут переходить улицу только на *** свет светофора
    Варианты ответов
    • красный
    • зеленый
    • желтый
    • на любой, если никто не видит

    Правильный ответ – на зеленый.

  4. Сколько колес у легкового автомобиля?
    Варианты ответов
    • два
    • три
    • четыре
    • пять

    Правильный ответ – пять (одно запасное)

  5. Как правильно переходить дорогу при выходе из автобуса?
    Варианты ответов
    • обойти автобус сзади
    • обойти автобус спереди
    • не имеет значения
    • пролезть под автобусом

    Правильный ответ – обойти автобус сзади

  6. Как правильно переходить дорогу при выходе из трамвая?
    Варианты ответов
    • обойти трамвай сзади
    • обойти трамвай спереди
    • не имеет значения
    • перелезть через трамвай

    Правильный ответ – обойти трамвай спереди

  7. Можно ли ходить по бордюрам вдоль проезжей части? Объясните свой ответ. Вариантов ответов здесь может и не быть, а можно написать несколько, чтобы запутать школьников. Мы приведем вариант правильного ответа на этот вопрос.
    Правильный ответ – Нет, т.к. это опасно. Человека может случайно задеть движущийся транспорт. Для пешеходов предназначены тротуарные дорожки.
  8. Можно ли пешеходу начинать движение через проезжую часть, когда мигает зеленый свет светофора?
    Варианты ответов
    • можно, если очень быстро
    • можно, автомобили все равно не начнут движение пока все пешеходы не перейдут дорогу
    • нельзя, это опасно и можно создать помехи для других участников движения
    • нельзя, накажет регулировщик

    Правильный ответ – нельзя, это опасно и можно создать помехи для других участников движения

  9. Что означает мигающий зеленый свет светофора?
    Варианты ответов
    • движение запрещено
    • светофор сломался
    • истекает время зеленого сигнала светофора, начинать движение через дорогу нельзя

    Правильный ответ – истекает время зеленого сигнала светофора, начинать движение через дорогу нельзя

  10. Можно ли кататься на санках, коньках или велосипедах по проезжей части?
    Варианты ответов
    • можно, если осторожно
    • нельзя, это опасно
    • можно под присмотром взрослых
    • катание на санках и коньках строго запрещено, на велосипеде можно ездить с 14 лет, соблюдая правила ПДД

    Правильный ответ – катание на санках и коньках строго запрещено, на велосипеде можно ездить с 14 лет, соблюдая правила ПДД

Блок вопросов «Автомультфильмы»

Дети начальной школы с удовольствием смотрят мультфильмы, поэтому добавить подобный блок в викторину по правилам дорожного движения будет вполне уместно. Напоминаем, что для поддержания дисциплины на уроке во время викторины командам, либо предлагаются отдельные вопросы (т.е. для каждой команды свои), либо проводится конкурс капитанов. Иначе можно превратить урок в базар.

  1. Каким видом транспорта управлял Емеля?
    Варианты ответов
    • лексусом
    • тройкой лошадей
    • коньком-горбунком
    • печкой
    • щукой

    Правильный ответ — печкой

  2. Самым любимым видом транспорта у кота Леопольда был…
    Варианты ответов
    • трехколесный велосипед
    • двухколесный велосипед
    • автомобиль
    • гусеничный трактор

    Правильный ответ – двухколесный велосипед

  3. Какой подарок преподнесли почтальону Печкину родители дяди Федора?
    Варианты ответов
    • трехколесный велосипед
    • лошадь с телегой
    • двухколесный велосипед
    • автомобиль «Запорожец»

    Правильный ответ – двухколесный велосипед

  4. В какой вид транспорта превратила Фея тыкву, чтобы Золушка могла поехать на бал?
    Варианты ответов
    • в тройку вороных
    • в карету
    • в ступу
    • в ковер-самолет

    Правильный ответ – в карету

  5. Каким видом транспорта управлял Иванушка словами «Земля, прощай! В добрый путь!»?
    Варианты ответов
    • летучим кораблем
    • ковром-самолетом
    • ступой
    • печкой

    Правильный ответ – летучим кораблем

  6. На каком виде транспорта летал Хоттабыч?
    Варианты ответов
    • на летучем корабле
    • на ковре-самолете
    • на ступе
    • на печке

    Правильный ответ – на ковре-самолете

  7. Каким видом транспорта управляла Баба Яга?
    Варианты ответов
    • летучим кораблем
    • ступой
    • ковром-самолетом
    • печкой

    Правильный ответ – ступой

  8. На чем ехал Кай половину дороги ко дворцу снежной королевы?
    Варианты ответов
    • на санках
    • на лыжах
    • на ковре-самолете
    • на олене
    • на лошади

    Правильный ответ – на санках

  9. На чем собирался уехать в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной?
    Варианты ответов
    • на самолете
    • на поезде
    • на автомобиле
    • на велосипеде

    Правильный ответ – на поезде

  10. На чем не ехала Герда, пока искала Кая?
    Варианты ответов
    • в карете
    • в лодке
    • на олене
    • на медведе

    Правильный ответ – на медведе

Блок вопросов «Знание дорожных знаков»

Вопросы этого блока покажут, насколько хорошо ученики начального звена усвоили дорожные знаки не только визуально, но и на слух. Педагоги могут к стишкам из интернета подобрать соответствующие картинки с дорожными знаками.

  1. Стихотворение-вопрос №1
    Е с л и т ы с п е ш и ш ь в п у т и
    ч е р е з у л и ц у п р о й т и,
    Т а м и д и, г д е в е с ь н а р о д,
    т а м, г д е з н а к … (правильный ответ — Знак «Пешеходный переход»)
  2. Стихотворение-вопрос №2
    З а т и х а ю т в с е м о т о р ы,
    И в н и м а т е л ь н ы ш о ф е р ы,
    Е с л и з н а к и г о в о р я т:
    «Б л и з к о ш к о л а! Д е т с к и й с а д!» (правильный ответ – Знак «Дети»)
  3. Стихотворение-вопрос №3
    Ч у д о — к о н ь – в е л о с и п е д.
    М о ж н о е х а т ь и л и н е т?
    С т р а н н ы й э т о т с и н и й з н а к.
    Н е п о н я т ь е г о н и к а к! (правильный ответ — знак «Велосипедная дорожка»)
  4. Стихотворение-вопрос №4
    В и д н о с т р о и т ь б у д у т д о м —
    К и р п и ч и в и с я т к р у г о м.
    Н о у н а ш е г о д в о р а
    С т р о й п л о щ а д к а н е в и д н а. (Правильный ответ – знак «Въезд запрещен»)
  5. Стихотворение-вопрос №5
    Э т о ч т о ж е? О й-о й-о й!
    П е р е х о д з д е с ь п о д з е м л ё й.
    Т а к с м е л е й и д и в п е р ё д!
    Т р у с и ш ь т ы н а п р а с н о,
    З н а й, ******************
    С а м ы й б е з о п а с н ы й. (Правильный ответ – знак «Подземный переход»)

Стихотворения можно найти в сети интернет или сочинить самостоятельно, если есть способности.

Блок вопросов «Автодорожный биатлон»

В этом блоке побеждает команда, которая дольше продержится в игре, отвечая на вопросы. Вопросы задаются по очереди каждой команде по кругу. Если команда не отвечает на вопрос круга, она выбывает из состязания. Первой выбывшей команде засчитывается 1 бал, второй – 2 балла и так далее. Побеждает команда, которая набрала больше балов и дольше продержалась в игре.

Вопросы для биатлона

  1. Какое движение характерно для России?
    Варианты ответов
    • правостороннее
    • левостороннее

    Правильный ответ – правостороннее

  2. Можно ли начинать движение по переходу, если светофоре загорелся желтый свет?
    Варианты ответов
    • можно, если быстро
    • нет, нельзя, нужно стоять

    Правильный ответ – нет, нельзя, нужно стоять

  3. В каких местах можно переходить проезжую часть:
    Варианты ответов
    • на пешеходном переходе
    • на светофоре
    • по «зебре»
    • по переходу (подземному, наземному и т.д.)

    Правильный ответ – все ответы верны

  4. На переходе работает светофор и инспектор ГИБДД, руководящий движением транспорта и пешеходов. Чьи сигналы нужно слушать в этом случае?
    Варианты ответов
    • сигналы светофора
    • сигналы инспектора
    • советы прохожих

    Правильный ответ – сигналы инспектора

  5. Для чего нужно «островки безопасности»?
    Варианты ответов
    • для безлопастного перехода через широкую проезжую часть
    • для отдыха при переходе проезжей части
    • для парковки

    Правильный ответ – для безлопастного перехода через широкую проезжую часть

  6. Какое название носит часть дороги, расположенная по обе стороны от проезжей части. Она служит для остановки транспорта и движения пешеходов?
    Варианты ответов
    • тротуар
    • обочина
    • бордюр

    Правильный ответ – обочина

  7. В какую сторону нужно смотреть при переходе через проезжую часть, дойдя до ее середины?
    Варианты ответов
    • направо
    • налево
    • прямо
    • под ноги

    Правильный ответ – направо

  8. С какого возраста детям разрешается ездить на велосипеде по улице (проезжей части)?
    Варианты ответов
    • с 12-ти
    • с 14-ти
    • с 16-ти
    • с 18-ти

    Правильный ответ – с 14-ти

  9. Сколько колес имеет легковой автомобиль при полной комплектации?
    Варианты ответов

    Правильный ответ – 5 (одно запасное)

  10. Где можно ходить по улице, если тротуар отсутствует?
    Варианты ответов
    • по обочине навстречу двигающемуся транспорту
    • по обочине по ходу двигающегося транспорта
    • по разделяющей полосе
    • по такой дороге пешеходам ходить нельзя

    Правильный ответ – по обочине навстречу двигающемуся транспорту

Вместо заключения

Составить подобные вопросы для проведения викторины по правилам дорожного движения среди учеников начальной школы не составить труда. Обязательно дополните вопросы иллюстрациями, физкультминутками, песенками о транспорте и ваша викторина понравится всем школьникам без исключения.

Викторина по ПДД для обучающихся начальной школы

Викторина по ПДД для обучающихся начальной школы

ВИКТОРИНА НА ЗНАНИЕ ПДД ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Задачи:

Образовательные:
Закрепить знания детей о ПДД, дорожных знаках, светофоре.
Учить вести беседу, отвечая на вопросы.
Учить детей правильно понимать предлагаемую дорожную ситуацию, мотивированно оценивать поступки героев, выбирая правильный ответ.
Упражнять детей в умении устанавливать причинно – следственные связи.
Развивающие:
Развивать коммуникативные навыки и связную речь, логическое мышление, память, наблюдательность, познавательный интерес детей посредством ИКТ, активизировать словарь по теме ПДД.
В игровой форме закреплять знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках.
Развивать общую моторику детей.
Воспитательные:
Воспитывать культуру поведения в общественном транспорте.
Воспитывать у детей желание соблюдать правила дорожного движения, внимания, выдержку, умение внимательно слушать ответы своих товарищей, не перебивать, дополнять и исправлять ошибки, воспитывать желание действовать в команде согласованно.

Ход занятия

$11.     На какой цвет светофора пешеходы должны переходить улицу?

(на зеленый)

$12.     Могут ли машины двигаться с места, если горит желтый?

(нет, желтый цвет светофора означает всего лишь необходимость приготовиться к движению, но не само движение)

$13.     Как называется дорожка, по которой пешеход переходит дорогу, не нарушая правил дорожного движения?

(зебра)

$14.     Какой знак на дороге сообщает водителю, что рядом школа, или детский сад, а значит, следует снизить скорость движения;

(знак перебегающего разметку ребенка)

$15.     Можно ли обходить припаркованное транспортное средство сзади?

(нет, любой транспорт, вне зависимости от его положения необходимо обходить спереди, так, чтобы водитель мог увидеть пешехода)

$16.     Можно ли обойти временно остановившийся у остановки автобус спереди?

(нет, нужно подождать пока автобус тронется и отойдет от остановки, а затем переходить дорогу)

$17.     Разрешено ли переходить дорогу, если регулировщик стоит к пешеходам лицом?

(нет, для перехода дороги нужно, чтобы регулировщик стоял боком к пешеходам с раскинутыми по бокам руками)

$18.     Разрешено ли переходить дорогу наискосок?

(нет, все пешеходы обязаны двигаться только прямо, так как движение наискосок дороги, удлиняет путь и следовательно делает его более опасным)

Второй тур: Продолжите фразу

$11.     И автобус, и трамвай, едут быстро – не зевай,

Всем известно на планете, осторожней будьте…(дети)

$12.     Ни машина, ни мопед не оставят здесь свой след,

Ездить ведь никто не может вдоль прямых…(велодорожек)

$13.     На дороге все стоят, на дороге все гудят,

Ждут водители и дети, светофор совсем не светит,

Не горят его приборы, поломались…

(светофоры)

Конкурс по пдд

После того, как дети дадут правильные ответы на загадки, можно завершить викторину с ответами для младших школьников небольшим конкурсом на объяснение значения знаков светофора, предложив школьникам ответить на вопросы, после демонстрации визуального изображения каждого дорожного знака.

$11.     Что означает зачеркнутая пешеходная дорожка на знаке?

(запрет на переход дороги в неположенном месте)

$12.     Какое значение имеет знак, на котором написано – «стоп»?

(водитель обязан остановиться в этом месте, дальнейшее движение запрещено)

$13.     Что означает выставленный в лобовом окне автобуса знак, на котором изображены бегущие дети?

(автобус перевозит детей – осторожно)

После окончания викторины, нужно подвести ее итоги и раздать победителям призы.

Викторина по пдд начальная школа — Безопасность детей — забота взрослых!

Многие школьники, учащиеся с 1-го по 4-й классы в школу ходят самостоятельно, потому и родителям, и учителям, крайне важно, чтобы их путь в школу был легким и безопасным, для чего в школьную программу в обязательном порядке введены уроки, посвященные правилам уличного движения. Закрепить такой урок можно проведением специальной викторины по ПДД в начальной школе, пригласив на нее не только самих учеников, но также и учителей, а лучше всего и сотрудников ГАИ в форме.

Викторину можно проводить, разделив учащихся на две команды, снабдив каждого жезлом регулировщика, который должен быть поднят вверх, вместо обычной руки. Кроме того, для большей наглядности, перед проведением викторины нужно развесить в классе плакаты, изображающие светофоры, дорожную разметку, некоторые правила движении.

Викторина на знание ПДД для начальной школы

Чтобы максимально упростить подготовку к викторине, следует использовать следующие варианты вопросов, которые должны прозвучать в классе:

  1. На какой цвет светофора пешеходы должны переходить улицу?

(на зеленый)

  1. Могут ли машины двигаться с места, если горит желтый?

(нет, желтый цвет светофора означает всего лишь необходимость приготовиться к движению, но не само движение)

  1. Как называется дорожка, по которой пешеход переходит дорогу, не нарушая правил дорожного движения?

(зебра)

  1. Какой знак на дороге сообщает водителю, что рядом школа, или детский сад, а значит, следует снизить скорость движения;

(знак перебегающего разметку ребенка)

  1. Можно ли обходить припаркованное транспортное средство сзади?

(нет, любой транспорт, вне зависимости от его положения необходимо обходить спереди, так, чтобы водитель мог увидеть пешехода)

  1. Можно ли обойти временно остановившийся у остановки автобус спереди?

(нет, нужно подождать пока автобус тронется и отойдет от остановки, а затем переходить дорогу)

  1. Разрешено ли переходить дорогу, если регулировщик стоит к пешеходам лицом?

(нет, для перехода дороги нужно, чтобы регулировщик стоял боком к пешеходам с раскинутыми по бокам руками)

  1. Разрешено ли переходить дорогу наискосок?

(нет, все пешеходы обязаны двигаться только прямо, так как движение наискосок дороги, удлиняет путь и следовательно делает его более опасным)

Второй тур: Продолжите фразу

  1. И автобус, и трамвай, едут быстро – не зевай,

Всем известно на планете, осторожней будьте…

(дети)

  1. Ни машина, ни мопед не оставят здесь свой след,

Ездить ведь никто не может вдоль прямых…

(велодорожек)

  1. На дороге все стоят, на дороге все гудят,

Ждут водители и дети, светофор совсем не светит,

Не горят его приборы, поломались…

(светофоры)

Конкурс по пдд

После того, как дети дадут правильные ответы на загадки, можно завершить викторину с ответами для младших школьников небольшим конкурсом на объяснение значения знаков светофора, предложив школьникам ответить на вопросы, после демонстрации визуального изображения каждого дорожного знака.

  1. Что означает зачеркнутая пешеходная дорожка на знаке?

(запрет на переход дороги в неположенном месте)

После окончания викторины, нужно подвести ее итоги и раздать победителям призы, в этом качестве могут выступить домашние печенья со знаками дорожного движения, а также печенья в виде дорожной разметки. Естественно, что победители викторины по ПДД для начальной школы должны получить хорошие отметки по предмету, им можно выдать похвальные листы.

Викторина по ПДД для начальной школы


Провела : учитель

начальных классов

МБОУ СОШ № 21

Ушакова Е. В.

Тема: «Обязанности пешеходов и пассажиров»

Цель: 1.Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения.

2. Формировать представление младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.

3. Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Ход урока.

Учитель: девиз нашего урока: «Знай правила движения, как таблицу умножения!»
— Как вы понимаете эти слова? (Правила дорожного движения все должны знать, как и таблицу умножения – наизусть).
Сегодня, ребята, у нас необычный урок, урок-викторина, который покажет, как вы усвоили правила дорожного движения.

Одним из основных помощников современного человека является автомобиль. Для передвижения автомобиля существуют дороги. А чтобы пешеходы и автомобили не мешали друг другу, созданы правила дорожного движения. Вот о них мы сегодня поговорим.

1. Викторина «Вопрос – ответ».

  1. Какие сигналы пешеходного светофора вы знаете, что они обозначают?

  2. Какие светофоры вы знаете?

  3. В каких местах пешеходам разрешается переходить улицу?

  4. Где нужно стоять в ожидании автобуса?

  5. Когда можно начинать посадку в общественный транспорт?

  6. Как нужно переходить улицу при выходе из общественного транспорта?

  7. Можно ли перебегать через улицу, дорогу?

  8. Сколько сигналов у пешеходного светофора?

  9. Как нужно ходить по улице группой?

  10. Почему нельзя играть на мостовой?

2. Дорожные знаки.

Чтобы пешеходы могли заранее видеть места и лучше соблюдать правила, на дорогах и улицах устанавливаются дорожные знаки. Давайте проверим, как вы знаете дорожные знаки.

Дети берут макет знака и называют его и группу к которой он относится:

Движение на велосипедах запрещено – запрещающий знак.

Движение запрещено – запрещающий знак.

Движение транспортных средств запрещено – запрещающий знак.

Извилистая дорога – предупреждающий знак.

Велосипедная дорожка – предписывающий знак.

Движение легковых автомобилей – предписывающий знак.

Пешеходная дорожка – предписывающий знак.

Пункт питания – информационный знак.

Пункт первой помощи – информационный знак.

Телефон – информационный знак.

3. « Это я, это я, это все мои друзья!»

Сейчас я прочитаю вам вопросы, а вы, если поступаете так, как здесь говорится, говорите: «Это я, это я, это все мои друзья!». Если же какие-либо из правил не соответствуют норме, тогда вы молчите.

-Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой?

-Кто из вас идёт вперёд

Только там, где переход?

-Кто бежит вперёд так скоро,

Что не видит светофора?

-Знает кто, что свет зелёный

Означает: путь открыт

-А что жёлтый свет всегда

Нам о вниманье говорит?

— Кто, пусть честно говорит,

На трамвае не висит?

— Знает кто, что красный свет-

Это значит: хода нет?

III. Физминутка.

Игра на внимание «Светофор»

Красный свет — ученики тихо стоят.

Жёлтый свет — ученики хлопают в ладоши.

Зелёный свет – ученики топают ногами.

4. Ситуации.

Вы уже знаете главные правила поведения на улицах и дорогах. Но иногда всё-таки вы замечаете, как другие нарушают правила дорожного движения. В результате неправильного поведения происходят дорожно-транспортные происшествия. Люди получают различные травмы, иногда тяжёлые. Причина этого – нарушение правил.

1. Во дворе Федя встретил своего друга Сашу. Саша предложил ему: «Хочешь на зебру посмотреть?» Саша схватил Федю за руку, поспешил к дороге, где ездили машины, автобусы, троллейбусы…

Почему мальчики пошли смотреть зебру не в зоопарк, а на улицу?

2. Каждый раз, когда автомобиль подъезжает к перекрёстку, он его встречает. То зелёным светом моргнёт, то красным засияет.

Объясни, для чего этот предмет находится на перекрёстке.

3. Однажды Петя переходил проезжую часть улицы на зелёный сигнал светофора. И вдруг зелёный огонёк быстро-быстро заморгал и переключился на жёлтый. Что должен делать пешеход в такой ситуации: идти вперёд на противоположную сторону улицы или вернуться назад к тротуару?

4. Подошли школьники к перекрёстку и замерли от удивления. Светофор, как всегда моргал, но только одним своим глазом – жёлтым, подавая сигналы для водителей и пешеходов. «Наверное, сломался», — подумали школьники.

Как ты думаешь, что случилось со светофором?

5. Как правильно переходить дорогу на остановке – перед автобусом или за ним? Почему?

6. Шёл Миша как-то с ребятами по тихой улице. Машин на ней мало, перекрёсток без светофора. Подошли к перекрёстку и только собрались переходить улицу, как Миша сказал: «Подождите, пропустим машину». И действительно, поворачивает автомобиль. Удивились ребята, спрашивают: «Как ты догадался?»

Как автомобили могут «разговаривать» с пешеходами?

7. Дети ехали в автобусе. Их места располагались у задней двери. Когда автобус остановился, они приготовились выходить через заднюю дверь. Правы ли дети?

Как входить в общественный транспорт и выходить из него?

8. Оля вышла из автобуса и сразу побежала на другую сторону улицы. Правильно ли поступила Оля? Где и как надо переходить улицу, выйдя из транспорта?

5. Регулировщик-постовой. ( ученик читает стихотворение )

Посмотрите, постовой,
Встал на нашей мостовой,
Быстро руку протянул,
Ловко палочкой взмахнул.
Не волнуется народ,
Через улицу идет.
И стоит на мостовой,
Как волшебник, постовой,
Все машины одному
Подчиняются ему.

Учитель: регулировщик управляет движением, изменяя положение корпуса и выполняя (держа в правой руке жезл) определенные жесты.

1. Регулировщик обращен к участникам движения грудью или спиной, руки вытянуты в стороны или опущены – движение запрещено. Такое положение соответствует красному сигналу светофора.

2. Регулировщик поднял жезл вверх – внимание. Можно считать, что на светофоре желтый сигнал.

3. Регулировщик обращен к участникам движения боком, руки вытянуты или опущены – разрешается движение. Такое положение соответствует зеленому сигналу светофора.

6. Загадки «Виды транспорта».

Сам не едет, не идёт,

Не подержись – упадет,

А педали пустишь в ход –

Он помчит тебя вперёд. (велосипед)

Силач на четырех ногах.

В резиновых сапогах

Прямиком из магазина

Притащил на пианино. (грузовик)

Дом на улице идёт,

На работу всех везёт.

Не на курьих тонких ножках,

А в резиновых сапожках. (автобус)

Дзинь – дзинь – дзинь. Что за звон?

По рельсам катится вагон

Внутри креслица стоят,

Люди в креслицах сидят.

Такой вагон, запоминай

Называется … (трамвай)

Длинной шей поверчу –

Груз тяжелый подхвачу.

Где прикажут, положу,

Человеку я служу. (подъемный кран)

Эй, не стойте на дороге!

Мчит машина по тревоге

А зачем ей так спешить?

Как зачем? Пожар тушить! (пожарная машина)

IV. Итог.

Ребята, я уверена, что вы на дороге и в транспорте такие же внимательные, как и сегодня на уроке. Соблюдайте все правила дорожного движения и дорожно-транспортные происшествия вам не страшны.

Вопросы о пдд для начальной школы. Игра викторина по пдд для учащихся начальной школы. задание – игра «Подумай

Сценарий викторины по ПДД для школьников

«Азбука Пешехода»


Цели и задачи: закрепить знания детей о дорожных знаках и правилах дорожного движения; воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Оборудование: дорожные знаки; светофор; плакаты «На улице — не в комнате, о том, ребята, помните», «Помни, правила ГАИ — это правила твои», м/м проектор, ноутбук, клей, пазлы дорожных знаков.

Организационный момент

Ведущий: Здравствуйте дорогие наши друзья!

Ведущая: Добрый день уважаемые учителя и ученики!

Ведущий: Мы рады приветствовать вас на нашей викторине, посвященной правилам дорожного движения. Мы надеемся, здесь собрались самые находчивые, умные и смекалистые ребята.

Ход мероприятия


Ведущая:
С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.

Ведущий: Сегодня мы попробуем выяснить, что вы знаете о правилах дорожного движения. Не секрет, что большое количество дорожно-транспортных происшествий происходит по вине пешеходов и водителей не соблюдающих эти правила.

Ведущая: И чем лучше мы будем знать правила дорожного движения, тем безопаснее будет наша жизнь.

Ведущий: Наша викторина состоит из нескольких туров и конкурса капитанов. Будет также игра со зрителями. Но сначала я хотел бы представить вам наше жюри.

(Объявляется состав жюри)

Ведущая: В нашей викторине принимают участие две команды: команда «Велосипедисты» и команда «Скейтбордисты» (делятся на команды)

Итак, мы начинаем!

Ведущий: Первый тур – теоретический «Вопрос – ответ». Я буду задавать вопросы, и называть три варианта ответов к ним. После того как вы немного посовещаетесь, по моему сигналу вам надо поднять табличку с номером правильного ответа. Та команда, которая дала правильный ответ, получает 1 балл.

(Задаёт вопросы)

I. Какой цвет сигнала светофора означает «Внимание! Приготовься к движению!»?
1. красный;
2. жёлтый;
3. зелёный.

II. В каком возрасте детям разрешается сидеть рядом с водителем в легковом
автомобиле?
1. с 12 лет;
2. с 14 лет;
3. с 13 лет.

(Если есть специальное сиденье для ребенка — с любого возраста, без специального сиденья (как обычный пассажир) — с 14-летнего возраста.)


III. С какого возраста разрешено управлять мотоциклом?
1. с 14 лет;
2. с 15 лет;
3. с 16 лет.

IV. В какую сторону надо сперва посмотреть при переходе проезжей части?
1. направо;
2. налево;
3. прямо.

V. В каком месте можно переходить улицу?
1. по «зебре»;
2. где хочешь;
3. где установлен знак «пешеходный переход».

Слово предоставляется судьям: итоги 1 тура

Ведущая: Итак, мы переходим ко второму туру. «Восстановите дорожные знаки». Командам следует восстановить дорожный знак из разрезанных частей и назвать его. Какая команда сделает это быстрее, та команда получит 5 баллов.

Слово предоставляется судьям: итоги 2 тура

Ведущий: Третий тур называется «Блиц-опрос на дороге». Какая команда даст наибольшее количество ответов на вопросы в течении одной минуты, та команда получает наибольшее количество баллов. Если правильный ответ прозвучит из другой команды, то ответ зачитывается той команде, которая отвечает. За каждый правильный ответ 1 балл.

1. Самодвижущееся четырехколесное транспортное средство. (Автомобиль.)
2. По рельсам бежит — на поворотах дребезжит. (Трамвай.)
3. Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус.)
4 . Любимое транспортное средство отчаянных мальчишек, для езды на котором надо отталкиваться ногой. (Самокат.)
5. Автомобиль, которому не страшны самые плохие дороги. (Вездеход.)
6. Дом для автомобиля. (Гараж.)
7. Человек, идущий по тротуару. (Пешеход.)
8. Дорога для трамвая. (Рельсы.)
9. Часть дороги, по которой идут пешеходы. (Тротуар.)
10 . Человек, управляющий автомобилем. (Водитель.)
11. Место на дороге, предназначенное для пешеходов. (Переход.)
12. Полосатая разметка перехода. (Зебра.)
13. Место для посадки и высадки пассажиров общественного транспорта. (Остановка.)

14. Громкий звуковой сигнал специальной машины. (Сирена.)
15. Место пересечения улиц. (Перекресток.)
16. Милиционер, регулирующий движение на перекрестке. (Регулировщик.)
17. Прочная широкая лямка, обеспечивающая безопасность водителя и пассажиров в легковом автомобиле. (Ремень безопасности.)
18. Защитный головной убор мотоциклиста. (Шлем.)
19. Безбилетный пассажир. (Заяц.)
20. Человек, едущий в транспорте, но не за рулем. (Пассажир.)
21. При поездке в общественном транспорте держитесь за… (поручень).
22. Кто продает билеты в общественном транспорте? (Кондуктор.)
23. Водитель велосипеда. (Велосипедист.)
24. Пересечение железнодорожных путей с автомобильной дорогой. (Переезд.)
25. Опускающаяся и поднимающаяся перекладина для открытия и закрытия переезда. (Шлагбаум.)
26. «Ноги» автомобиля. (Колеса.)
27. «Глаза» автомобиля. (Фары.)
28. Подземное сооружение для движения транспорта. (Тоннель.)
29. Пешеход или водитель, не выполняющий Правила дорожного движения. (Нарушитель.)
30. Наказание за нарушение ПДД. (Штраф.)

31. На какой свет нужно переходить улицу? (На зеленый)

32. На какой свет могут двигаться машины? (На зеленый)

33. Какую опасность для пешеходов представляют зимние дороги? (На скользкой дороге увеличивается тормозной путь машин, дороги сужены из-за снега, снежные заносы, гололед мешают движению машин.)

34. Есть ли у велосипедиста путь торможения? (Да. Никакой транспорт остановиться сразу во время движения не может.)

Слово предоставляется судьям: итоги 3 тура

Ведущая: Четвёртый тур «Загадки». Я начинаю читать загадку – вы продолжаете. За каждую отгаданную загадку 1 балл команде.

Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как,
Вам в пути…(Дорожный знак ).

Что за «зебра” на дороге?
Все стоят, разинув рот.
Ждут, когда мигнет зеленый,
Значит это…( Переход ).

Встало с краю улицы в длинном сапоге
Чучело трехглазое на одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает людям дорогу перейти. ( Светофор )

Дом на рельсах тут как тут,
Всех умчит он в пять минут.
Ты садись и не зевай,
Отправляется…( Трамвай ).

Пьет бензин, как молоко,
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей,
Ты знаком, конечно, с ней.
Обувь носит из резины, называется…( Машина ).

Слово предоставляется судьям: итоги 4 тура

Ведущий: Игра для команд «Перейди улицу”

Ведущий держит в руках – 2 кружка:
первый – с одной стороны зеленый, с другой – желтый;
второй – с одной стороны красный, с другой – желтый.

Игроки встают друг от друга на расстоянии 7-10 шагов у параллельных линий (это улица). Ведущий делает взмах зеленым кружком – играющие делают шаг вперед, красный – шаг назад, желтый – стоят на месте. Ведущий чередует цвета. Те, кто ошибся, выбывают из игры. Побеждает та команда, игрок которой перейдет «улицу” первым. (2 очка)

Слово предоставляется судьям: итоги 5 тура

Ведущая: Переходим к конкурсу капитанов. Прошу капитанов выйти к нам. Внимание, капитаны! Сейчас вам будут заданы 5 вопросов. Тот, кто первым поднимет руку и даст полный ответ принесёт своей команде 1 балл. Готовы? Тогда вперёд.

1. Какие причины могут привести к происшествиям на дороге?
2. Зачем на инспекторе ГАИ надет жёлтый жилет?
3. Чем опасны кусты и деревья вдоль улицы или на обочине дороги?
4. Какие сигналы пешеходного светофора вы знаете, что они обозначают?
5. Как должны переходить улицу пешеходы на перекрестках, где движение транспорта не регулируется светофором?

Слово предоставляется судьям: итоги конкурса капитанов

Подведение итогов

Ведущий: Мы подошли к финишной черте. Судя по вашим ответам, вы хорошо знаете правила дорожного движения. И поэтому, я могу с полной уверенностью сказать, что проигравших в нашей викторине нет. А имена победителей объявит наше строгое и непредвзятое жюри.

Слово предоставляется жюри: итоги игры (вручение грамот)

Ведущая: Цель правил всем ясна,

Их выполняет вся страна.

И вы их помните, друзья,

И выполняйте твердо.

Без них по улицам нельзя

Ходить в огромном городе.

Ведущий: Наша викторина «Азбука пешехода” подошла к концу. Я хочу вам всем пожелать здоровья, и чтобы вы всегда, в любую погоду, в разное время суток, во все времена года соблюдали правила дорожного движения, не подвергали свою жизнь и жизнь окружающих людей опасности. Спасибо!

Игра-викторина “Знатоки ПДД ”.

Цели:

1. Закрепление теоретических знаний учащихся по правилам дорожного движения, полученных в процессе обучения по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности».

2. Пропаганда с оциальной значимости курса ОБЖ.

3. Воспитание у учащихся культуры поведения на дороге.

Ход:

    Орг. часть

    Ребята, сегодня мы проводим игру-викторину по правилам дорожного движения «Знатоки ПДД».

С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.

Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.

    Послушайте немного об истории правил дорожного движения.

В России правила дорожного движения на лошадях были введены Петром I 03.01.1683 года. Указ звучал так: «Великим государем ведомо учинилось, что многие учли ездить в санях на вожжах с бичами большими и едучи по улице небрежно людей побивают, то впредь с сего времени в санях на вожжах не ездить».

Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это был газовый фонарь с двумя фильтрами: зеленым и красным. Цвета менялись с помощью ручного привода, которым управлял полицейский.

Первый сигнальный светофор появился в США в 1919 году.

    Основная часть

1 этап: «Перекресток загадок»

Участникам предлагается отгадать загадки по дорожной тематике.

На колесах чудо-дом,

На работу едут в нем, И на отдых, на учебу. А зовется он… (Автобус)

Мчусь по улице я лихо, Но крепко держит руль водитель. Ем не кашу, а бензин. И зовусь… (Автомобиль)

На асфальтовой дороге У машин обуты ноги. Пусть резиновые слишком, Очень крепкие… (Покрышки)

Красный круг и треугольник, Синий четырехугольник, Помогаем, запрещаем, Про дорогу все мы знаем, Где опасность, где овраги. А зовемся просто… (Знаки)


Тянется нитка, среди полей петляя.
Лесом, перелесками без конца и края.
Ни ее порвать, ни в клубок смотать. (Дорога)

Две пары ног на мостовой,
И две руки над головой.
Что это? (Троллейбус)

Два брата убегают, а два догоняют?
Что это? (Колеса)

Наш приятель тут как тут —
Всех домчит он в пять минут.
Эй, садись, не зевай,
Отправляется… (Трамвай)

Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ: это мой…
(Велосипед)

Я в любое время года
И в любую непогоду,
Очень быстро в час любой
Повезу вас под землей. (Метро)

Мы машины нужные,
На помощь нас зови.
У нас на дверце боковой
Написано — 03. (Скорая помощь)

Мы машины нужные,
И если вдруг беда.
У нас на дверце боковой
Написано — 02 . (Милиция)

Мы машины нужные,
Пожар мы победим
Если пламя вспыхнет,
Звоните — 01. (Пожарная машина)

Рученька-ручища,
Что в земле ты ищешь?
Ничего я не ищу,
Землю рою и тащу. (Экскаватор)

Однорукий великан
Поднял руку к облакам,
Занимается трудом:
Помогает строить дом. (Подъемный кран)

2 этап: «Пойми меня»

В этом конкурсе надо просто отгадать слово, которое имеет в виду воспитатель.

1. По ней ходят и ездят. (Дорога).

2. Старинное транспортное средство для принцесс. (Карета).

3. Двух- или трехколесное транспортное средство. (Велосипед).

4. Запрещающие, информирующие и предупреждающие изображения вдоль дорог. (Дорожные знаки).

5. Место, где «встречаются» дорог и. (П ерекресток).

6. По нему не ездят. (Тротуар).

7. Он может быть и на земле, и под землей, и над землей. (Переход).

8. Есть и у автомобиля, и у птицы. (Крыло).

9. Он определяет скорость автомобиля . (Спидометр).

10 . Место отдыха и хранения для транспортных средств. (Гараж).

11. Контролер дорожного движения. (Инспектор ГИБДД).

12. Остановочное средство. (Тормоз).

3 этап: «Азбука пешехода»

Проверка знаний основ Правил дорожного движения в форме решения теста «Юный пешеход». За правильный ответ даётся 1 балл. Максимальное количество баллов – 10. Детям даётся время.


1. Пешеход – это:
1). Человек, производящий работу на дороге.
2). Лицо, идущее по тротуару.
3). Лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге и не производящее на ней работу.
2. Какие из перечисленных ситуаций могут стать причинами дорожно-транспортных происшествий?

1). Переход дороги в неустановленном месте.
2). Игры на проезжей части.
3). Хождение по проезжей части дороги.
3. Что означает сочетание красного и желтого сигналов светофора?
1). Можно начинать переход.
2). Скоро будет включен зеленый сигнал.
4. Что означает мигание зеленого сигнала светофора?
1). Светофор не исправен.
2). Время зеленого сигнала истекает
3). Движение запрещено.
5. Как должна двигаться пешая колонна по проезжей части?
1). По левому краю дороги, навстречу движущемуся транспорту.
2). По правому краю дороги по направлению движения транспорта.

6. Чем должен руководствоваться пешеход, если жест регулировщика противоречит требованию светофора?

1). Жестом регулировщика.
2). Сигналом светофора.
3). Действовать по своему усмотрению.
7. Где разрешается кататься на санках и лыжах?
1). По дороге, предназначенной для пешеходов.
2). По правой стороне проезжей части.
3). В парках, скверах, стадионах, т.е. там, где нет опасности выезда на проезжую часть.
8. Какие требования Правил дорожного движения должен соблюдать пешеход, переходя дорогу?
1). Переходить под прямым углом.
2). Не останавливаться на дороге без надобности.
3). Не есть мороженого.
9. Что такое тротуар?
1). Дорога для велосипедистов.
2). Дорога для пешеходов.
3). Дорога для транспорта.
10. Опасно ли ходить по краю тротуара?
1). Не опасно, так как тротуар предназначен для пешеходов.
2). Не опасно, так как транспорт не должен ехать близко к тротуару.
3). Опасно, так как можно быть задетым близко идущим транспортом.

4 этап: «Говорящие знаки»

Участникам предлагается отгадать загадки о дорожных знаках и показать знак на плакате.

Если ты спешишь в пути
через улицу пройти,
Там иди, где весь народ,
там, где знак… (Пешеходный переход)

А под этим знаком ни за что на свете
Не катайтесь, дети, на велосипеде. (Движение на велосипеде запрещено)

Затихают все моторы,
И внимательны шоферы,
Если знаки говорят:
«Близко школа! Детский сад!» ( Дети)

Если нужно вызвать маму,
Позвонить гиппопотаму,
По пути связаться с другом —
Этот знак к твоим услугам! (Телефон)

Чудо-конь — велосипед.
Можно ехать или нет?
Странный этот синий знак.
Не понять его никак! ( Велосипедная дорожка)

Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый.

На ту сторону ведёт ( Пешеходный переход) .

Видно строить будут дом —
Кирпичи висят кругом.
Но у нашего двора
Стройплощадка не видна. ( Въезд запрещен)


Значит, ехать не опасно.
Может, и висит он зря?
Что вы скажете, друзья? ( Движение запрещено)

Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно,

Знают люди все на свете:

В этом месте ходят дети.

( «Осторожно, дети!»)

На машинах здесь, друзья,

Ехать никому нельзя,

Можно ехать, знайте, дети.

Только на велосипеде. ( «Велосипедная дорожка»)

Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи,

Заболел и вижу пункт

Медицинской помощи.

Что мне делать?

Как мне быть?

Нужно срочно позвонить.

Должен знать и ты, и он –

В этом месте телефон .

Это что же? Ой-ой-ой!

Переход здесь под землёй.

Так смелей иди вперёд!

Трусишь ты напрасно,

Знай, подземный переход

Самый безопасный.

Посмотрите, знак опасный –

Человек в кружочке красном

Перечёркнут пополам.

Виноват он, дети, сам.

Тут машины быстро мчатся,

Может даже быть несчастье.

По дороге здесь, друзья,

Никому ходить нельзя.

(«Движение пешеходов запрещено»)

Тут и вилка, тут и ложка,
Подзаправились немножко.
Накормили и собаку…
Говорим: «Спасибо знаку!». («Пункт питания»)

Белый круг с каемкой красной —
Значит, ехать не опасно.
Может, и висит он зря?
Что вы скажете, друзья? (Движение запрещено).

6 этап: Конкурс — викторина

    Какое в России движение: лево- или правостороннее? ( Правостороннее ) .

    Можно ли идти пешеходу, если загорелся желтый свет? ( Нет, необходимо стоять )

    Где можно переходить проезжую часть? ( На светофоре, там, где установлен знак «пешеходный переход», есть дорожная разметка пешеходного перехода (зебра), по подземному переходу ) .

    Если на переходе горит светофор и инспектор ГИБДД также руководит движением, то чьи сигналы вы будете слушать? ( Инспектора ГИБДД ) .

    Для чего служит «островок безопасности»?

    По какой стороне тротуара должны идти пешеходы?

    Где надо ходить по улице, дороге, если нет тротуара?

    Кто отвечает за порядок на дорогах?

    С какого возраста можно ездить на велосипеде по улице (дороге)?

    Для чего служит проезжая часть дороги?

    Для кого предназначен тротуар?

    Как называется часть дороги, расположенная по обе стороны проезжей части и служащая для остановки автомобилей и движения пешеходов?

    Устройство для движения велосипедистов?

    Какие улицы называются улицами с односторонним движением?

    Что означает зеленый сигнал светофора?

    В какую сторону нужно посмотреть, дойдя до середины улицы?

    Для чего служит посадочная площадка?

    Кому дает команды пешеходный светофор?

    Что означает красный сигнал светофора?

    Где должны кататься на велосипеде учащиеся 1-6 классов?

    Можно ли ездить на велосипеде, не держась за руль?

    Сколько колес у легкового автомобиля?

    В каких местах устанавливается знак «Осторожно, дети!».

    Куда смотрит пешеход при переходе через улицу?

    Сколько человек могут ехать на одном велосипеде?

    Место посадки и высадки пассажиров?

    Для чего транспортные средства оборудуют сигналами светофора?

    Пешеход, нарушивший правила дорожного движения?

5 этап: Игра «Светофор»

Всем сидящим в этом зале предлагаем поиграть,

и сигналы светофора будем дружно выполнять!

Красный – все стоим,

Желтый – хлопаем в ладоши,

Зелёный – топаем.

Награждение детей.

(для детей старшего возраста)

Цель. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, о сигналах и работе светофора в игровой форме. Уточнить представления детей о назначении дорожных знаков. Воспитывать внимательность, умение ориентироваться при переходе улицы.

Наглядные пособия и оборудование зала:

иллюстрации по теме; картинки: светофор, регулировщик; плакат «Улицы города»;

сюжетные уголки: школа, больница, изображение «Зебра», велосипедная дорожка – велосипед;

4 стойки пустые, 2 стойки для светофоров; кружки для светофоров: красный, желтый, зеленый по 2 штуки;

«Светофор» — 2 картонных двусторонних кружка с ручками: 1 – красный, желтый, 2 – зеленый, желтый;

2 обруча; мяч, книга;

Дорожные знаки на стенде: «Дети», «Пешеходный переход», «Пешеходная дорожка», «Велосипедная дорожка», «Движение на велосипеде запрещено», «Подземный переход», «Пункт медицинской помощи», «Автобусная остановка», «Железнодорожный переезд со шлагбаумом»;

Мольберт с листом и названием команд для выставления очков; маркер.

Предварительная работа .Чтение художественной литературы по теме: Н. Носов «Автомобиль», Б. Житков «Светофор», В. Клименко «Зайка велосипедист», «Происшествие с игрушками», «Кто важнее всех на улице»; Заучивание стихотворений по теме;

Беседы по теме;

Отгадывание загадок; Экскурсии к дороге;

Оформление уголков в группе «Соблюдайте правила дорожного движения».

Ход игры — викторины

Дети входят в зал и встают полукругом. Осматривают оформление зала.

Воспитатель.

Ребята, сейчас в детский сад вас водят взрослые: мамы, папы, бабушки и дедушки, но скоро вы пойдете в школу, и вам придется ходить по улицам, переходить дорогу самостоятельно.

У нас большой, красивый город с широкими улицами. По проезжей части, шоссе движется много легковых и грузовых автомобилей, едут трамваи и автобусы. И никто никому не мешает, потому что есть четкие и строгие правила для водителей и пешеходов.

Как называются эти правила?

Дети. Правила дорожного движения.

Воспитатель.

По городу, по улице

Не ходят просто так.

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

Всё время будь внимательным

И помни наперед:

Свои имеют правила

Шофёр и пешеход.

Воспитатель.

Сейчас я предлагаю разделиться на 2 команды и посоревноваться, проверить свои знания.

Дети идут на свои места

Выбираем капитанов команд и название команд по загадкам:

1 загадка:

Вот стоит на улице

В чёрном сапоге –

Чучело трёхглазое

На одной ноге. (Светофор)

2 загадка:

Посмотри, силач, какой:

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик. (Регулировщик)

Командам присваиваются названия. Команды приветствуют друг друга.

Присаживаются на свои места.

Воспитатель.

1 конкурс: «Какая команда лучше знает правила дорожного движения»

1. Как называют людей, идущих по улице?

(Пешеходы)

2. Где должны ходить пешеходы?

(По тротуару)

3. Где ездят машины?

(По дороге)

4. Где разрешается переходить улицу?

(По светофору, по пешеходному переходу)

5. Как определить, где находится пешеходный переход?

(На дороге – полоски – «зебра» и знак «Пешеходный переход»)

6. Как нужно переходить улицу?

(Спокойным, твердым шагом, держа взрослого за руку; нельзя бежать, ехать на самокате…)

7. Какие пешеходные переходы вы знаете?

(Подземный, наземный, надземный)

8. Что делать, если мяч выкатился на дорогу?

(Попросить взрослого достать его)

10. Назовите правила поведения в транспорте.

(Нельзя: трогать двери руками, отвлекать водителя, высовываться из окна, вставать на сиденье ногами, громко разговаривать; надо быть вежливым: уступать место девочкам и старшим)

11. Что регулирует движение на улице?

(Светофор)

12. По какой стороне улицы или тротуара нужно ходить?

(Надо придерживаться правой стороны)

13. На какой сигнал светофора можно переходить улицу?

(На зеленый)

14. А если светофор сломался, кто регулирует движение на перекрестке?

(Регулировщик)

Дополнительные вопросы при необходимости:

15. Можно ли тротуару бегать, прыгать?

(Нет. Нужно ходить спокойно, так как можно наткнуться на какие – либо препятствия и оказаться на проезжей части)

16. Если вы встретите на тротуаре друзей, и вам хочется поговорить, поиграть, как вы поступите в этой ситуации?

(Ходить группой по тротуару нельзя – это мешает другим пешеходам. С друзьями нужно отойти в сторону, чтобы не мешать прохожим)

Подводятся итоги 1 конкурса.

2 конкурс: «Капитанов»

Задание: «Кто быстрее и правильно соберёт светофор»

Капитаны собирают бумажные «светофоры» на стойках. Победитель тот, кто быстрее и правильно соберет светофор.

Воспитатель.

Дети, у вас светофоры находятся в вертикальном положении, а могут они по-другому висеть?

Ответы детей.

Воспитатель. Я хочу рассказать про светофор.

Слово «светофор» состоит из двух слов: «свет» и «фор». Значение слова «свет» — всем понятно. А вот слово «фор» — от греческого слова «форос» — несущий свет. Для запрещающего сигнала светофора взят красный, потому что его хорошо видно и днём, и ночью и даже в тумане. Зеленый сигнал виден хуже, но зато в спектре он стоит дальше от красного и его нельзя с ним спутать.

Воспитатель и дети читают стихотворение про светофор:

Если свет зажегся красный, —

Значит двигаться ОПАСНО.

Свет зеленый говорит:

Проходите – путь ОТКРЫТ!

Жёлтый свет предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.

Подводятся итоги 2 конкурса.

3 конкурс: «В стране дорожных знаков»

Выдвигается стенд с дорожными знаками.

Воспитатель: На улицах много дорожных знаков. Дорожные знаки – лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет своё название. Дорожные знаки рассказывают о том, какая дорога как надо ехать, что разрешается, а чего делать нельзя. Бывают знаки предупреждающие (показать), запрещающие, указательные.

Сейчас я буду загадывать загадки, а вы должны отгадать и найти знак, показать его всем детям и поместить на своё место. (В зале оборудованы игровые уголки со стойками). Некоторые из знаков дети могут назвать без загадок. (Можно выбрать только 4 загадки, остальные 4 знака – дети объясняют сами)

1. Что за знак такой стоит?

Стоп – машинам он велит.

Пешеход, идите смело

По полоскам черно – белым. («Пешеходный переход»)

2. Посмотрите, мальчик Федя

Едет на велосипеде

Отгадайте, отчего же

Недовольство у прохожих? («Движение на велосипеде запрещено»)

3. Покажите знак дорожный,

Где кататься Феде можно. («Велосипедная дорожка»)

4. Заболел живот у Тома,

Не дойти ему до дома

В ситуации такой

Нужно знак найти, какой? (Пункт медицинской помощи»)

5. В этом месте, как ни странно,

Ждут чего – то постоянно.

Кто – то сидя, кто – то стоя

Что за место здесь такое? («Автобусная остановка»)

6. В синем круге пешеход –

Не торопится, идет!

Дорожка безопасна,

Здесь ему не страшно! («Пешеходная дорожка»)

7. Этот знак нам друг большой,

От беды спасает,

И у самой мостовой,

Водителей предупреждает:

«Осторожно, дети!» («Дети»)

8. В дождь и в ясную погоду —

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

«Вам ходить запрещено!» («Движение пешеходов запрещено»).

Подводятся итоги конкурса.

4 конкурс на внимание: «Игровой».

Дети встают.

1 игра «Красный, желтый, зеленый»

Воспитатель (объясняет правила):

Когда я поднимаю красный кружок – вы замираете;

Жёлтый – хлопаете в ладоши;

Зелёный – двигаетесь, маршируете.

Дети выполняют задания.

2 игра «Такси»

Две команды, (две колонны) водитель такси – берет обруч, встает в него и перевозит детей – пассажиров (по одному) в другой конец зала по сигналу светофора. Побеждает та команда, в которой водитель быстрее перевезет всех пассажиров.

Объявляется победитель. Подводятся итоги конкурса.

5 конкурс: «Разрешается или запрещается»

Воспитатель начинает фразу, а дети продолжают словами «разрешается» или «запрещается». Команды отвечают по очереди.

Идти толпой по тротуару … (запрещается)

Перебегать дорогу… (запрещается)

Помогать пожилым людям переходить улицу … (разрешается)

Выбегать на проезжую часть … (запрещается)

Переходить дорогу на зеленый свет … (разрешается)

Уважать правила дорожного движения … (разрешается)

Воспитатель: Вижу правила дорожного движения, вы хорошо знаете, молодцы.

6 конкурс «Правильно — неправильно»

А теперь давайте поиграем. Ребята одной команды будут разыгрывать маленькую историю, а ребята другой команды должны будут решить, кто в этой ситуации поступил неправильно и наоборот!

Дети переходят дорогу по «Зебре» и по сигналу светофора (воспитатель показывает кружки)

Ситуации могут быть следующие:

Переходя через дорогу:

Читают книжку

Смотрят налево, затем направо

Играют в мяч

Прыгают

Идут, держась за руку взрослого

Дерутся

Танцуют и т.д.

Подвести итог конкурса

Воспитатель: Молодцы! Вот теперь вы точно знаете, чего нельзя делать на дороге!

Предлагаю всем построиться и подвести общий итог нашей игры – викторины.

Команда «Светофор» заработала … очков, команда «Регулировщик» … очков.

Все дети принимают участие в общей перекличке:

Воспитатель:

Выполняй закон простой:

Красный свет зажегся —

Дети: Стой!

Воспитатель: Жёлтый вспыхнул –

Дети: Подожди!

Воспитатель: А зеленый свет –

Дети: Иди!

Воспитатель: Молодцы! Всё верно! Вот мы и посоревновались, проверили свои знания о правилах дорожного движения, которые обязательно будем соблюдать и выполнять!

А за ваше активное участие – принимайте подарки!

Дети получают подарки и выходят из зала.

Используемая литература

Саулина Т.Ф. Три сигнала светофора: Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения: Для работы с детьми 3-7 лет. –

М.:- Мозаика-Синтез, 2009.- 112с.

1. Назовите лучший способ сохранения жизни на дороге. (Соблюдать правила дорожного движения.)

2. Куда нужно смотреть при переходе дороги? (Сначала налево, а дойдя до середины дороги — направо.)

3. Где можно переходить улицу? (Переходить улицу можно только по пешеходным переходам, обозначенным специальным знаком «Пешеходный переход».)

4. Какие сигналы у светофора и что они обозначают? (Красный — ждите, жёлтый — внимание, приготовиться, зелёный — идите.)

5. Можно ли переходить улицу на красный свет, если нет машин? (Нельзя.)

6. Что необходимо делать, если вы не успели закончить переход на зелёный свет? (Спокойно подождите на разделительной полосе посередине дороги, пока включится зелёный сигнал.)

7. Если при зелёном сигнале светофора вы увидели приближающиеся машины «Скорая помощь», «Милиция», «Служба спасения», что нужно делать в этом случае? (Подождите, пока они проедут.)

8. Можно ли стоять у края тротуара? (Нет.)

9. Как быть, если на дороге нет перехода? (Когда на дороге нет перехода, вы можете переходить её при двух условиях:

Если дорога хорошо просматривается в обе стороны;

Когда расстояние между пешеходом и приближающимся автомобилем не меньше расстояния между тремя фонарными столбами.)

10. Можно ли выбегать на дорогу? (Ни в коем случае нельзя выбегать на дорогу.)

11. Можно ли переходить дорогу перед медленно идущей машиной? (Не торопитесь переходить дорогу перед медленно идущей машиной. Вы можете не увидеть за ней другую машину, идущую с большой скоростью.)

12. Можно ли играть на проезжей части или на тротуаре? (Нельзя играть на проезжей части дороги и на тротуаре.)

13. Как поступить в том случае, если вам нужно выйти на мостовую, а вам мешает видеть приближающуюся машину какое-либо препятствие? (Нельзя выходить на мостовую из-за препятствия, мешающего вам видеть приближающуюся машину. Этим препятствием может быть стоящая у обочины машина или сугроб.)

14. Как нужно обходить автобус и троллейбус на остановке? (Сзади.)

15. Как нужно обходить трамвай? (Спереди.)

16. Какие виды переходов вы знаете? (Подземные и надземные.)

17. На какой дороге машина лучше тормозит: на сухой, мокрой или обледенелой? И что надо делать, чтобы машине вообще не пришлось тормозить перед вами? (Машина лучше тормозит на сухой дороге. Нельзя перебегать дорогу перед близко идущей машиной.)

18. Какие машины имеют право ехать на красный свет? (Машины «Скорая помощь», «Милиция», «Служба спасения», аварийные службы.)

19. Где безопаснее всего играть детям? (В парке, во дворе, в специально отведённых местах.)

20. Кто такой постовой? (Это регулировщик. Он регулирует движение машин и пешеходов.)

Тест по Правилам дорожного движения «Азбука города» (для 3 класса)


Бестик Ирина Викторовна, воспитатель КГУ «Областная специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с нарушениями слуха», Республика Казахстан, СКО, г. Петропавловск.
Описание: тест по правилам дорожного движения для учащихся 3 класса предназначен воспитателям и учителям начальных классов при проведении итогового проверочного тестирования по ПДД. Учащиеся должны ответить на предложенные вопросы теста по ПДД, подобрав один правильный ответ к каждому вопросу.

Цель: итоговая проверка знаний учащихся 3 класса по правилам дорожного движения в форме тестирования.
Задачи:
— провести итоговое тестирование по ПДД;
— обобщить знания младших школьников по правилам дорожного движения;
— формировать навыки безопасного поведения у учащихся на улице и в транспорте;
— прививать навыки соблюдения правил дорожного движения младшими школьниками;
— развивать логическое мышление и память учащихся.

Азбука города

Город, в котором
С тобой мы живем,
Можно по праву
Сравнить с букварем.
Азбукой улиц,
Проспектов, дорог
Город дает нам
Все время урок.
Вот она, азбука,-
Над головой:
Знаки развешаны
Вдоль мостовой.
Азбуку города
Помни всегда,
Чтоб не случилась
С тобою беда.
(Я. Пишумов)

Тест по ПДД «Азбука города» (для 3 класса)

1. Назовите всех участников дорожного движения?
А) пешеходы;
Б) водители, пассажиры;
В) все перечисленные .

2. Когда надо соблюдать правила дорожного движения?
А) всегда ;
Б) когда рядом дорожный полицейский;
В) когда у тебя хорошее настроение.


3. Где появился первый светофор?
А) в Англии ;
Б) в Германии;
В) в России.

4. Сколько сигналов на светофоре для пешехода?
А) один;
Б) три;
В) два .

5. Что означает желтый сигнал светофора?

А) запрещает движение транспорту и пешеходам ;
Б) разрешает движение транспорту и пешеходам;
В) запрещает движение пешеходам.


6. Кто регулирует движение на дороге, когда на улице не работает светофор?
А) полицейский;
Б) регулировщик ;
В) дорожный рабочий.

7. Чем пользуется регулировщик, когда руководит движением транспорта на перекрестке?
А) жезлом ;
Б) палочкой;
В) рацией.

8. Какой сигнал обозначают разведенные руки регулировщика?
А) движение пешеходов разрешено;
Б) движение транспорта запрещено;
В) движение пешеходов и транспорта запрещено .

9. Назовите элементы дороги в городе.
А) проезжая часть, тротуар, разделительная полоса ;
Б) улица, кювет, велосипедная дорожка;
В) шоссе, обочина, пешеходная дорожка.

10. Какого элемента дороги не существует?
А) кювет;
Б) обочина;
В) парапет .

11. Какой стороны должен придерживаться пешеход при движении по тротуару?
А) безразлично;
Б) правой стороны ;
В) левой стороны.


12. При каком дорожном знаке возле школы можно безопасно перейти улицу?
А) при знаке «Пешеходный переход» ;
Б) при знаке «Дети»;
В) при знаке «Движение прямо».

13. К какой группе дорожных знаков относится знак «Пешеходный переход»?
А) информационно-указательный ;
Б) знаки приоритета;
В) предупреждающий.

14. Какие бывают пешеходные переходы?
А) зебра;
Б) наземные, подземные, надземные ;
В) наземные, подземные.

15. Сколько раз нужно посмотреть пешеходу в левую и в правую сторону улицы, чтобы безопасно пройти дорогу по пешеходному переходу?
А) 1 раз;
Б) нисколько;
В сколько нужно для безопасности .

16. Что вы будете делать, если не успели перейти дорогу на зеленый сигнал светофора?
А) продолжите движение дальше;
Б) закончите переход на островке безопасности ;
В) быстро перебежите дорогу.

17. Кто такой пассажир?
А) человек, который находится в машине, кроме водителя ;
Б) тот, кто водит машину;
В) тот, кто ходит пешком.

18. Как называется транспорт, служащий для перевозки людей?
А) общественный ;
Б) воздушный;
В) личный.

19. Какой транспорт относятся к городскому общественному транспорту?
А) автобус, троллейбус, грузовик;
Б) самолет, поезд, теплоход;
В) троллейбус, автобус, трамвай .

20. Где в городе следует ожидать общественный транспорт?
А) на проезжей части;
Б) на посадочной площадке ;
В) на обочине дороги.

21. Можно ли играть на проезжей части дороги?
А) играть нельзя ни в коем случае ;
Б) если в это время нет машин;
В) в малоподвижные игры.


22. Где можно кататься на санках и коньках в городе?
А) на пешеходной дорожке и тротуаре;
Б) на обочине дороги;
В) в специально отведенных местах .

23. Кого можно катать на своем велосипеде на улице?
А) никого ;
Б) только одноклассников;
В) детей младше 12 лет.


24. С какого возраста ребенок разрешается правилами дорожного движения ездить на велосипеде по улицам города?
А) разрешается с 12 лет;
Б) разрешается с 10 лет;
В) разрешается с 14 лет .

25. Что можно отнести к причинам ДТП?
А) переход улицы перед близко идущей машиной;
Б) переход улицы в неположенном месте;
В) все перечисленные варианты .

Викторина на знание ПДД для начальной школы

Слайды и текст этой онлайн презентации

Слайд 1

Викторина на знание ПДД для начальной школы

Слайд 2

1 тур 1 2 3 4
2 тур 1 2 3 4
3тур 1 2 3 4

Слайд 3

1 тур Вопрос 1
На какой сигнал светофора пешеходы должны переходить улицу?
(на зеленый)

Слайд 4

1 тур Вопрос 2
Могут ли машины двигаться с места, если горит желтый?
(Нет, желтый цвет светофора означает всего лишь необходимость приготовиться к движению, но не само движение)

Слайд 5

1 тур Вопрос 3
Как называется дорожка, по которой пешеход переходит дорогу, не нарушая правил дорожного движения?
(зебра)

Слайд 6

1 тур Вопрос 4
Какой знак на дороге сообщает водителю, что рядом школа, или детский сад, а значит, следует снизить скорость движения?
(знак перебегающего разметку ребенка)

Слайд 7

2 тур Вопрос 1
Продолжите фразу И автобус, и трамвай, едут быстро – не зевай, Всем известно на планете, осторожней будьте…
(дети)

Слайд 8

2 тур Вопрос 2
Ни машина, ни мопед не оставят здесь свой след, Ездить ведь никто не может вдоль прямых…
(велодорожек)

Слайд 9

2 тур Вопрос 3
На дороге все стоят, на дороге все гудят, Ждут водители и дети, светофор совсем не светит, Не горят его приборы, поломались…
(светофоры)

Слайд 10

2 тур Вопрос 4
Продолжи: «Тише едешь — …»
дальше будешь

Слайд 11

3 тур Вопрос 1
Что обозначает этот дорожный знак?
(велосипедная дорожка)

Слайд 12

3 тур Вопрос 2
Какое значение имеет знак, на котором написано – «стоп»?
(водитель обязан остановиться в этом месте, дальнейшее движение запрещено)

Слайд 13

3 тур Вопрос 3
Что означает выставленный в лобовом окне автобуса знак, на котором изображены бегущие дети?
(автобус перевозит детей – осторожно)

Слайд 14

3 тур Вопрос 4
Каких дорожных знаков не существует: запрещающих, регулирующих, предупреждающих, предписывающих?
(регулирующих)

Слайд 15

Презентацию подготовила учитель начальных классов МБОУ СОШ с УИОП №48 г Кирова Ковязина Н.В.

Викторина по ПДД для начальной школы: вопросы с ответами

Люди часто обязаны действовать согласно алгоритмам, инструкциям. Если капитан плохо знает технику ведения корабля, а пилот путает траекторию самолета, случится беда.
Вот так и знание ПДД помогает водителям, пешеходам избежать опасности.

Нужны ли детям правила ПДД

По данным ВОЗ в день более 2 тысяч детей получают травмы или гибнут на дорогах. Во многом этому способствует незнание правил поведения на улице. Поэтому ответ один — знание ПДД детям просто необходимо, а задача взрослых — учить с ними и в семье, и в школе «Азбуку дорожного движения».

Учащиеся начальных классов должны усвоить правила, содержащие следующие положения:

  • переходить дорогу следует, используя специальную разметку, отслеживая сигналы светофора,
  • велосипедная езда осуществляется согласно требованиям,
  • передвижение транспортным средством категории В организуется взрослыми,
  • значение распространенных дорожных знаков следует знать.

Отработать умения, навыки можно игровыми методами. Пригодятся инсценировки, загадки, ребусы, кроссворды, олимпиады. Очень интересна будет для ребят всех возрастов викторина по пдд.

Сценарий викторины для начальной школы

Участники: учащиеся первых-четвертых классов. Первоклассникам, второклассникам достаточно выполнить половину заданий.

Важно! Правильным является только один ответ.

Разминка для участников

Ведущий, назвав тему мероприятия, предлагает участникам загадки:

  1. Трехглазый исполин стоит возле обочины, рассматривает дорогу, подсказывая действия пешеходам, водителям. (Светофор)
  2. Не лошадь, не коза, не львица, лежит, нарисованными полосками подсказывает алгоритм перехода трассы. (Зебра)
  3. Два колеса, руль, перекладина. Что это? (Велосипед)
  4. Удобное, небольшое, есть внутри автомобиля. Взрослому невозможно использовать загаданный предмет. (Детское автокресло)
  5. Лестничный спуск позволит безболезненно достичь противоположной стороны шоссе. (Подземный переход)

Каждый блок вопросов задает персонаж, одетый в сказочный костюм: Светофор, Знайка, Незнайка. Последнюю часть литературный герой и ведущий проводят вместе, словесно оценивая ответы детей.

Первая часть игры: название «ОТКУДА»

1 вопрос. Особенности перехода дороги вечером:
1) отсутствуют отличия;
2) одежда должна быть оснащена световозвращающими наклейками;
3) быстро.

2 вопрос. Что мешает пешеходам полностью видеть шоссе?
1) надетый капюшон, темные очки, шапка, скрывающая глаза;
2) отсутствуют причины опасности;
3) рюкзак, портфель, ранец.

3 вопрос. Нужно осматривать дорогу перед переходом?
1) нет, излишне;
2) обязательно;
3) транспорт успеет остановиться, водитель увидит пешехода.

4 вопрос. С учащимся начальной школы дорогу переходит младший брат, нужно его держать за руку?
1) нет;
2) необходимо держать крепко;
3) пусть сам держит руку старшего.

5 вопрос. Нет светофора, каким образом перейти трассу?
1) используя пешеходный переход;
2) в отсутствие транспортных средств;
3) учитывая удобство.

6 вопрос. Как переходить дорогу в дождь?
1) аналогично переходу при сухой погоде;
2) быть особенно внимательным: существует угроза поскользнуться, проходя проезжую часть;
3) пользуясь зонтом.

Правильные ответы:

{1-2; 2-1; 3-2; 4-2; 5-1; 6-2}

Вторая часть игры: название «Водитель»

1 вопрос. Разрешается велосипедисту-учащемуся начальной школы ехать по проезжей части?
1) строго запрещено;
2) строго в присутствии взрослых;
3) имеет право.

2 вопрос. Где можно детям ездить на велосипеде?
1) тротуар;
2) шоссе;
3) только дома.

3 вопрос. Что изображает дорожный знак «Движение велосипедистов запрещено»?
1) человека, указанное транспортное средство;
2) велосипед;
3) два мотоцикла.

4 вопрос. Что показывает дорожный знак «Дорожка для пешеходов, велосипедистов»?
1) взрослого, транспортное средство;
2) людей;
3) взрослого, ребенка, велосипед.

5 вопрос. Как использовать специализированную велостоянку?
1) припарковать технику вблизи отведенного места;
2) аккуратно поставить на стоянку велосипед;
3) проигнорировать.

6 вопрос. Разрешено ли велосипедом перевозить большие грузы?
1) воспрещается, багажник предназначен для перевозки грузов небольшой массы;
2) безусловно, соответствует требованиям;
3) иногда.

Правильные ответы:

{1-1; 2-1; 3-2; 4-3; 5-2; 6-1}

Третья часть игры: название «Автомобиль»

1 вопрос. Имеет право ребенок ехать за рулем?
1) нет;
2) да, когда едут проселочной дорогой;
3) да, ведь это так интересно – рулить.

2 вопрос. Может учащийся сам вести машину?
1) нельзя ввиду возраста, отсутствия водительских прав;
2) разрешается при небольшом расстоянии;
3) да.

3 вопрос. Где должен сидеть в легковом автомобиле ребенок?
1) автокресло;
2) слева, справа от водителя;
3) заднее сиденье, левая сторона.

4 вопрос. Сколько пассажиров может ехать в одном обычном автомобиле:
1) пятеро;
2) девять человек;
3) восемь.

5 вопрос. Для чего нужны зеркала снаружи автомобиля?
1) видеть происходящее слева, справа, сзади;
2) проверить аккуратность прически;
3) соответствие техническим характеристикам.

6 вопрос. Что содержит дорожный знак «Железнодорожный переезд со шлагбаумом»?
1) человек;
2) автомобиль;
3) шпалы, рельсы.

7 вопрос. Что изображено на дорожном знаке «Железнодорожный переезд без шлагбаума»?
1) поезд;
2) прямоугольник;
3) проводник.

Правильные ответы:

{1-1; 2-1; 3-1; 4-1; 5-1; 6-3; 7-1}

Подготовка к игре-викторине

Чтобы викторина по пдд была интересна школьникам, нужно предусмотреть следующее:

  • накануне повторить с ними ПДД;
  • использовать иллюстрации, слайды;
  • обеспечить музыкальное сопровождение;
  • приготовить небольшие призы со значением (световозвращающие элементы для наклейки для одежды, памятки, тематические календари).

Результаты викторины

При подведении итогов следует обратить внимание, насколько важно знать ПДД. Необходимо подчеркнуть: ответственный пешеход учит правила, понимая, что от них зависит человеческая жизнь.
Игра на знание пдд предполагает проведение своеобразной рефлексии: проверить, что запомнили дети из основных правил, регулирующих движение, довольны ли они своими ответами.

Внимание! Ведущий будет произносить предложение, пропуская одно-два слова, ребятам нужно добавить недостающую информацию.

Примеры заданий:

  • Перед началом перехода остановись, чтобы … (осмотреться).
  • Не перебегай через …(дорогу).
  • Переходи дорогу по …(пешеходному переходу).
  • Подскажет, как правильно перйти дорогу трехглазый … (светофор).
  • Детям нельзя ездить по дороге на … (велосипеде).
  • Снимай с головы … (капюшон), когда переходишь дорогу.
  • Солнцезащитные … (очки) мешают пешеходу при переходе на противоположную сторону объективно оценить обстановку.

Родители! Следует помнить о том, что во многом от взрослых зависит, насколько наши дети будут подготовлены к правильному поведению на дороге. Будьте примером для подражания!

Сценарный тест по правилам дорожного движения в начальной школе. Викторина ГАИ «Умный пешеход»

Внеучебная деятельность

  • проверять и закреплять знания правил дорожного движения на улицах и дорогах;
  • правил для велосипедистов;
  • в общественном транспорте;
  • для воспитания у учащихся культуры поведения.

Оборудование: дорожные знаки, плакаты с правилами дорожного движения, светофоры, квадраты синего, красного, зеленого, желтого цветов, круги красного, желтого, зеленого цветов, магнитофон, кассета с записанными мелодиями, наушники для прослушивания музыки.

Ведущий: «Ребята, сегодня мы проводим викторину по правилам дорожного движения« Happy Accident ».

С каждым днем ​​на наших дорогах появляется все больше и больше машин. Высокая скорость и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов очень внимательного отношения.

Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами — основа безопасного движения на улице.

Послушайте немного об истории правил дорожного движения.

В России правила дорожного движения для лошадей были введены Петром I 01.03.1683.Указ звучал так: «Великий царь знал, что бывает, что многие учли ездить на санях на поводьях с большими кнутами и небрежно били людей по улице, тогда отныне они не будут ездить на санях на поводьях».

Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это была газовая лампа с двумя фильтрами: зеленым и красным. Цвета меняли с помощью ручного привода, которым управлял полицейский.

Первый светофор появился в США в 1919 году.

Играется песня велосипедистов и позывные телеигры «Happy Chance».

Представительство жюри, команд.

Жеребьевка.

Из каждой команды выходит по 1 ученику и читает стихотворение о правилах дорожного движения. Кто станет победителем конкурса по чтению, эта команда первой начнет игру.

Ведущий:

«Мы начинаем первую игру викторины вопросов и ответов.

На доске игровое поле, разделенное на квадраты, на обратной стороне каждого квадрата есть определенный цвет, обозначающий область знаний.

Капитаны команд выбирают область знаний, берут квадрат и идут в команду.

В игре каждой команде задается по три вопроса. (5 баллов)

  1. Какие светофоры для пешеходов вы знаете, что они означают?
  2. Как обозначен пешеходный переход на проезжей части улиц и дорог?
  3. Какие светофоры вы знаете?
  4. Где и как пешеходам ходить по улице?
  5. Где пешеходам разрешено переходить улицу?
  1. Где перейти улицу?
  2. Как правильно переходить улицу, дорогу?
  3. Можно ли перебежать улицу, дорогу?
  4. Почему пешеходы не могут ходить по проезжей части улицы или дороги?
  5. Сколько сигналов у пешеходного светофора?
  1. На какие группы делятся дорожные знаки?
  2. Покажите знак, запрещающий движение пешеходов.
  3. Кто должен знать дорожные знаки?
  4. Покажите знак велосипедной дорожки.
  5. Какие информационные знаки вы знаете?

Жюри подводит итоги 1-й игры.

Ведущий. Пока жюри подводит итоги, мы сыграем с болельщиками в игру «Светофор».

Красный свет — спокойно стоят студенты.

Желтый свет — студенты хлопают в ладоши.

Зеленый свет — топают ногами.

Игра вторая «Дай мне, я тебе скажу».

Капитаны команд задают друг другу вопросы. (3 ​​балла).

Например.

  1. В каком возрасте можно ездить на велосипеде по дороге?
  2. Где можно поиграть?
  3. Что делать, если желтый светофор загорелся, когда вы были посреди улицы?

Игра для команд «Перекресток»

Ведущий держит в руках — 2 кружки:

первый зеленый с одной стороны, желтый с другой;

второй красный с одной стороны и желтый с другой.

Игроки становятся на 7-10 шагов друг от друга параллельными линиями (это улица). Лидер машет зеленым кружком — игроки делают шаг вперед, красный — шаг назад, желтый — стоят на месте. Ведущий меняет цвета. Совершившие ошибку исключаются из игры. Побеждает команда, игрок которой первым пересекает «улицу». (2 балла)

Игра третья «Каждый сам за себя».

Звучит мелодия игры «Счастливый случай».

Модератор по очереди задает игрокам вопросы из области знания игрового поля. Квадраты выбирают капитаны команд.

Жюри подводит итоги 2-й и 3-й игр.

Ведущий. Пока жюри подводит итоги, мы будем разгадывать загадки с болельщиками. Ответы, чтобы говорить вместе в унисон.

  1. Обяжет нас ехать тихо,
    При близком повороте покажет
    И напомнит, что и как,
    Вы уже в пути… (дорожный знак).
  2. Что за зебра на дороге?
    Все стоят с открытыми ртами.
    Ждут мигание зеленым
    Так это … (Переход).
  3. Встал с края улицы в длинном сапоге
    Чучело трехглазое на одной ноге.
    Где движутся машины
    Где сходятся пути
    Помогает людям переходить дорогу. (Светофор)
  4. Дом на рельсах прямо там,
    Он всех унесет за пять минут.
    Садишься и не зеваешь
    Отъезд … (Трамвай).
  5. Пьет бензин, как молоко
    Может далеко бежать.
    Везет товары и людей
    Вы с ней, конечно, знакомы.
    Туфли резиновые, называемые … (Машинные).

Четвертая игра — «Дальше, дальше, дальше».

Звучит мелодия игры «Счастливый случай».

Руководитель задает вопросы одной команде, другая команда слушает музыку в наушниках. (Вопросы читаются быстро).

  • Для чего нужен «остров безопасности»?
  • По какой стороне тротуара должны идти пешеходы?
  • Куда идти по улице, дороге, если тротуара нет?
  • Как называется пункт пересечения границы?
  • Кто отвечает за порядок на дорогах?
  • В каком возрасте можно ездить на велосипеде по улице (дороге)?
  • Что такое перекресток?
  • Для чего используется проезжая часть?
  • Для кого тротуар?
  • Как называется участок дороги, расположенный по обе стороны проезжей части и служащий для остановки машин и пешеходов?
  • Устройство для передвижения велосипедистов?
  • Какие улицы называются улицами с односторонним движением?
  • Что означает зеленый светофор?
  • В какую сторону нужно смотреть, дойдя до середины улицы?
  • Для чего нужна посадочная площадка?
  • Кому подает команду пешеходный светофор?
  • Что означает красный светофор?
  • Где ученикам 1-6 классов следует кататься на велосипеде?
  • Можно ли ездить на велосипеде, не держась за руль?
  • Сколько колес у машины?
  • В каких местах стоит табличка «Осторожно, дети!»
  • Безбилетный пассажир?
  • Трамвайная дорога?
  • Дом для машины?
  • Безрельсовый трамвай?
  • Куда смотрит пешеход, переходя улицу?
  • Сколько человек могут ездить на одном велосипеде?
  • Где принять и высадить пассажиров?
  • Почему автомобили оборудованы светофорами?
  • Пешеход, нарушивший правила дорожного движения?
  • Жюри подводит итоги викторины.

    Все участники викторины исполняют песню «Цыпленок идет по улице».

    Сыграно

    позывных игры «Happy Accident».

    Обеспечение слова жюри.

    Награждение команд.

    Ведущий. Чтение стихотворения А. Северного «Три чудесных цвета»:

    В помощь
    Путь опасен
    Горем днем ​​и ночью —
    Зеленый, желтый, красный.
    Наш дом — светофор
    Мы трое братьев и сестер
    Светим давно
    По дороге всем ребятам.
    Мы три чудесных цвета
    Вы часто нас видите
    Но наш совет
    Иногда вы не слушаете.
    Самый строгий цвет — красный.
    Если горит — остановись!
    Дальше дороги нет,
    Дорожка закрыта для всех.
    Чтоб спокойно переходить
    Послушай наш совет —
    Погоди!
    Вскоре вы увидите желтый цвет посередине.
    А за ним зеленый
    Впереди мигнет
    Он скажет:
    «Нет препятствий!» — смело идите своим путем.
    Как без споров
    Светофор,
    Домой и в школу
    Конечно, очень скоро.

    Ведущий. Викторина Lucky Accident завершена. Хочу пожелать всем крепкого здоровья, а также того, чтобы вы всегда, в любую погоду, в разное время суток, в любое время года, соблюдали правила дорожного движения, не подвергали опасности свою жизнь и окружающих вас людей. Спасибо!

    Игра-викторина «О правилах дорожного движения».

    Мероприятие по правилам дорожного движения рассчитано на учащихся 7-11 лет.Материал призван помочь детям в игровой форме закрепить знания правил дорожного движения.

    Цели:

    1. Закрепление теоретических знаний студентов о правилах дорожного движения, полученных в процессе обучения по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности».

    2. Повышение социальной значимости курса ОБЖ.

    3. Воспитание у учащихся культуры поведения на дороге.

    Участники: ученика 7-11 лет.

    Состав команды: 5 человек.

      Орг. часть

      Ребята, сегодня мы проводим викторину по Правилам дорожного движения «Эксперты по дорожному движению».

    С каждым днем ​​на наших дорогах появляется все больше машин. Высокая скорость и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов особой осторожности.

    Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами — основа безопасного уличного движения.

      Послушайте немного об истории правил дорожного движения.

    В России правила дорожного движения для лошадей были введены Петром I 01.03.1683. Указ звучал так: «Великий царь знал, что было, что многие учли ездить на санях на поводьях с большими кнутами и, проезжая по улице, случайно избивали людей, потом отныне не ездят на санях на поводьях. . »

    Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это была газовая лампа с двумя фильтрами: зеленым и красным.Цвета меняли с помощью ручного привода, которым управлял полицейский.

    Первый светофор появился в США в 1919 году.

      Представительство жюри, команд.

      Основная часть

    Этап 1: «Перекресток тайн»

    Участникам предлагается отгадывать дорожные загадки.

    Чудо-домик на колесах

    Ходят в него работать,

    А в отпуске учиться.

    А его зовут … (Автобус)

    Я мчусь по улице

    Но водитель крепко держит руль.

    Я ем не кашу, а бензин.

    А меня зовут … (Автомобиль)

    По асфальтированной дороге

    У машин на ногах сапоги.

    Пусть резина тоже

    Очень крепкая … (Покрышки)

    Красный круг и треугольник

    Синий четырехугольник,

    Помогаем, запрещаем,

    Все мы про дорогу знаем

    Где опасность , где овраги.

    А нас зовут просто … (Знаки)

    Нить тянется, петляя среди полей.
    Лес, рощи без бортика и опушки.
    Ни порвать, ни клубком не свернуть. (Дорога)

    Две пары ног на асфальте
    И две руки над головой.
    Что это? (Троллейбус)

    Два брата убегают, а двое догоняют?
    Что это? (Колеса)

    Тут же наш друг —
    Он всех добьет за пять минут.
    Эй, садись, не зевай
    Отъезд … (Трамвай)

    Ясное утро по дороге
    На траве блестит роса.
    Ноги едут по дороге
    И два колеса ходят.
    В загадке есть ответ: это мой …
    (Велосипед)

    Я в любое время года
    И в любую непогоду
    Очень быстро в любой час
    Я отведу тебя под землю. (Метро)

    Мы нужные Вам машины
    Позвоните нам за помощью.
    У нас дверь боковая
    Написано — 03.(Скорая помощь)

    Нам машины нужны
    А если вдруг беда.
    У нас есть боковая дверь
    Написано — 02. (Полиция)

    Мы машины, которые тебе нужны
    Мы победим огонь
    Если вспыхнет пламя
    Звоните — 01. (Пожарная машина)

    Маленькая рука,
    Что ты ищешь в земле?
    Ничего не ищу
    Земля копаю и таскаю. (Экскаватор)

    Однорукий великан
    Поднял руку к облакам
    Занимается трудом:
    Помогает построить дом.(Журавль)

    Этап 2: «Автомульти» Участникам предлагается ответить на вопросы о мультфильмах и сказках, в которых упоминаются автомобили.

      На чем ехал Емеля царю во дворец? (На печке)

      Любимый двухколесный вид транспорта для кота Леопольда? (Велосипед)

      Как Карлсон, живущий на крыше, смазывал свой мотор? (Варенье)

      Какой подарок родители дяди Федора подарили почтальону Печкину? (Велосипед)

      Что крестная фея превратила в тыкву для Золушки? (В вагон)

      На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре-самолете).

      Личный транспорт Бабы Яги? (Миномет)

      Как человек, рассеянный с Бассейной улицы, поехал в Ленинград? (Поездом)

      На каком транспорте ездили бременские музыканты?
      (с тележкой)

    Этап 3: «Поймите меня»

    В этом соревновании вам просто нужно угадать слово, которое означает хозяин

    1. Они ходят и едут по нему. (Дорога).

    2. Старинный автомобиль для принцесс. (Тренер).

    3.Двух- или трехколесное транспортное средство. (Велосипед).

    5. Место «стыка» дорог. (Перекресток).

    6. Не ездить на нем. (Тротуар).

    7. Он может быть и на земле, и под землей, и над землей. (Переход).

    8. И машина, и птица есть. (Крыло).

    9. Определяет скорость автомобиля. (Спидометр).

    10. Место для отдыха и хранения автомобилей. (Гараж).

    11. Диспетчер. (Инспектор ГИБДД).

    12. Останавливающий агент. (Тормоз).

    Этап 4: «Азбука пешехода»

    Проверка знаний основ Правил дорожного движения в виде решения теста «Юный пешеход». За правильный ответ дается 1 балл. Максимальное количество очков — 10. Командам дается время.

    1. Пешеход:
    человек). Человек делает работу на дороге.
    2). Человек идет по тротуару.
    3). Человек, который находится вне транспортного средства на дороге и не работает на нем.

    2. Какие из следующих ситуаций могут стать причиной дорожно-транспортных происшествий?

    один). Переход дороги в неустановленном месте.
    2). Придорожные игры.
    3). Идут по проезжей части.

    3. Что означает сочетание красного и желтого светофоров?
    ед.). Вы можете начать переход.
    2). Скоро загорится зеленый свет.

    4. Что означает мигающий зеленый светофор?
    ед.). Светофор неисправен.
    2).Срок действия зеленого сигнала истекает
    3). Движение запрещено.

    5. Как пешеходная колонна должна двигаться по проезжей части?
    ед.). По левой стороне дороги, в сторону движущихся машин.
    2). По правой стороне дороги по направлению движения.

    6. На что следует ориентироваться пешеходу, если жест диспетчера не соответствует требованиям светофора?

    один). Жестом регулировщика.
    2). Сигнал светофора.
    3). Действуйте по своему усмотрению.

    7. Где разрешено катание на санках и лыжах?
    ед.). По пешеходной дороге.
    2). По правой стороне проезжей части.
    3). В парках, скверах, стадионах, т.е. там, где нет опасности съехать с проезжей части.

    8. Какие требования Правил дорожного движения должен соблюдать пешеход при переходе дороги?
    ед.). Идите под прямым углом.
    2). Не останавливайтесь на дороге без надобности.
    3). Не ешьте мороженое.
    9. Что такое тротуар?
    ед.). Велосипедист дорога.
    2). Пешеходная дорога.
    3). Дорога для транспорта.

    10. Опасно ли ходить по краю тротуара?
    ед.). Не опасно, так как тротуар для пешеходов.
    2). Не опасно, так как автомобили не должны двигаться близко к тротуару.
    3). Опасно, так как вас могут сбить находящиеся поблизости автомобили.

    Этап 5: «Говорящие знаки»

    Участникам предлагается отгадать загадки о дорожных знаках и показать знак на плакате.

    Если торопитесь в пути
    переходите улицу,
    Идите туда, где все люди,
    там, где указатель … (пешеходный переход)

    И под этим знаком зря в мир
    Не катайтесь на велосипеде, дети. (без езды на велосипеде)

    Все моторы заглохли
    И водители внимательны
    Если на табличках написано:
    «Рядом школа! Детский сад! »( детей)

    Если нужно позвонить маме,
    Позвони бегемоту
    По дороге на связь с другом —
    Этот знак к твоим услугам! (Телефон)

    Чудо-конь велосипед.
    Могу я пойти или нет?
    Этот синий знак странный.
    Нет возможности его понять! ( Велосипедная дорожка)

    Полоски знакомые

    Дети знают, взрослые знают.

    ведет на другую сторону ( пешеходный переход) .

    Судя по всему дом построят —
    кирпичей торчат.
    А вот на нашем дворе
    Строительной площадки не видно. ( Вход запрещен)


    Так что идти не опасно.
    Может зря виснет?
    Что скажете, друзья? ( Запрет движения)

    Эй, водитель, берегись!

    Быстро ехать невозможно

    Люди знают все на свете:

    Здесь гуляют дети.

    ( «Осторожно, дети!»)

    Здесь, в машинах, друзья,

    Никто не может ехать,

    Поехали, понимаете, дети.

    Только на велосипеде. ( «Велосипедная дорожка»)

    Не мыл руки в дороге,

    Ел фрукты, овощи,

    Заболел и обращаюсь к абзацу

    Медицинская помощь.

    Что мне делать?

    Что мне делать?

    Срочно нужно позвонить.

    И вы, и он должны знать —

    В этом месте телефон .

    Что это? Ох ох ох!

    Здесь я спускаюсь под землю.

    Так что смело вперед!

    Зря трус

    Знай подземный переход

    Самый безопасный.

    Смотрите, знак опасный —

    Человек в красном круге

    Перекрестите их пополам.

    Это его собственная вина, дети.

    Здесь быстро мчатся машины

    Может даже беда.

    По дороге сюда, друзья,

    Никому не разрешается гулять.

    («Пешеходам запрещены»)

    Вот вилка, вот ложка,
    Заправьтесь немного.
    Мы и собаку покормили …
    Мы говорим: «Спасибо, подпись!» («Food Point»)

    Белый кружок с красной каймой —
    Так что идти не опасно.
    Может зря виснет?
    Что скажете, друзья? (Запрет движения).

    6 этап: Конкурс — викторина

      Какой трафик в России: левый или правый? (Правая рука).

      Может ли пешеход ходить, если загорается желтый свет? (Нет, надо стоять)

      Где можно пересечь проезжую часть? (На светофоре, где установлен знак «пешеходный переход», по подземному переходу нанесена дорожная разметка пешеходного перехода (зебра)).

      Если на перекрестке горит светофор, и инспектор ГИБДД также направляет движение, то чьи сигналы вы будете прислушиваться? (Инспектор ГАИ).

      Для чего нужен «остров безопасности»?

      По какой стороне тротуара должны идти пешеходы?

      Куда идти по улице, дороге, если тротуара нет?

      Кто отвечает за порядок на дорогах?

      В каком возрасте можно ездить на велосипеде по улице (дороге)?

      Для чего используется проезжая часть?

      Для кого тротуар?

      Как называется участок дороги, расположенный по обе стороны проезжей части и служащий для остановки машин и пешеходов?

      Устройство для передвижения велосипедистов?

      Какие улицы называются улицами с односторонним движением?

      Что означает зеленый светофор?

      В какую сторону нужно смотреть, дойдя до середины улицы?

      Для чего нужна посадочная площадка?

      Кому подает команду пешеходный светофор?

      Что означает красный светофор?

      Где ученикам 1–6 классов следует кататься на велосипеде?

      Можно ли ездить на велосипеде, не держась за руль?

      Сколько колес у автомобиля?

      В каких местах стоит табличка «Осторожно, дети!»

      Куда смотрит пешеход, переходя улицу?

      Сколько человек может ездить на одном велосипеде?

      Где принять и высадить пассажиров?

      Почему автомобили оборудованы светофорами?

      Пешеход, нарушивший правила дорожного движения?

    3.Подводя итоги.

    Пока жюри подводит итоги, игра «Светофор»

    Приглашаем всех, кто находится в этой комнате, сыграть,

    и будем вместе следить за светофорами!

    Красный — мы все стоим

    Желтый — хлопаем в ладоши

    Зеленый — топаем.

    Награждение.

    Не каждый ребенок сможет выучить Правила дорожного движения, но в игровой форме — он обязательно выучит и запомнит навсегда. Проведите с детьми интересные викторины на тему «Правила дорожного движения», и в этом вам помогут те, что размещены на нашем сайте.

    Скрипт викторины по ПДД для школьников


    Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья!

    Ведущий: Добрый день, уважаемые учителя и ученики!

    Host: Мы рады приветствовать вас на нашей викторине по правилам дорожного движения.

    Ведущий: С каждым днем ​​на наших дорогах появляется все больше машин. Высокая скорость и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов особой осторожности.

    Ведущий: Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами — основа безопасного движения на улице.

    Ведущий: Но в нашей викторине принимают участие две команды: команда «Велосипедисты» и команда «Скейтбордисты»

    Приветствие и представление команд. (После приветствия команды представляют справочное сообщение об основных правилах дорожного движения для велосипедистов и скейтбордистов.)

    Первые соревнования Интеллектуальная разминка. Командам задают вопросы, на которые они должны дать полные, подробные ответы.

    Второй конкурс … «Восстановить дорожные знаки». Команды должны восстановить дорожный знак из вырезанных частей, дать ему название и указать, к какой группе дорожных знаков принадлежит восстановленный командой знак.Какая команда сделает это быстрее, та команда получит 5 очков. 7

    Третий конкурс наша викторина называется Road Blitz. Какая команда даст больше всего ответов на вопросы в течение одной минуты, эта команда получит больше всего очков. Если правильный ответ исходит от другой команды, то ответ зачитывается команде, которая отвечает. За каждый правильный ответ 1 балл.

    1. Самоходная четырехколесная машина. (Авто.)
    2. Едет по рельсам — дребезжит на поворотах. (Трамвай)
    3.Старый конный экипаж. (Автобус.)
    4. многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус.)
    5. Любимый автомобиль отчаявшихся пацанов, для езды на котором нужно отталкиваться ногой. (Скутер.)
    6. Автомобиль, который не боится самых плохих дорог. (Вездеход.)
    7. Дом для машины. (Гараж.)
    8. Гараж для самолетов. (Ангар.)
    9. Мужчина идет по тротуару. (Пешеход.)
    10. Переулок посреди улицы. (Бульвар.)
    11. Трамвай.(Рельсы.)
    12. Участок дороги, по которому идут пешеходы. (Тротуар.)
    13. Поверните дорогу. (Поворот.)
    14. Человек за рулем автомобиля. (Водитель.)
    15. Водитель самолета. (Летчик, летчик.)
    16. Устройство для остановки автомобиля. (Тормоз.)
    17. Что показывает стрелка спидометра? (Скорость.)
    18. Место на дороге, предназначенное для пешеходов. (Переход.)
    19. Полосатые переходные разметки. (Зебра.)
    20. Место пересечения улиц. (Перекресток.)
    21. Полицейский регулирует движение на перекрестке. (Настройщик.)
    22. Громкий звуковой сигнал специальной машины. (Сирена.)
    23. Место посадки и высадки пассажиров общественного транспорта. (Стоп.)
    24. Прочный широкий плечевой ремень для безопасности водителя и пассажиров легкового автомобиля. (Ремень безопасности.)
    25. Защитный головной убор для мотоциклистов. (Шлем.)
    26. Безбилетный пассажир. (Заяц.)
    27. Общее название автобуса, трамвая, троллейбуса.(Общественный транспорт.)
    28. Человек, путешествующий в транспорте, но не за рулем. (Пассажир.)
    29. При поездке в общественном транспорте держитесь … (поручень).
    30. Кто продает билеты на общественный транспорт? (Дирижер.)
    31. Подземный общественный транспорт. (Метро.)
    32. Чудотворная лестница в метро. (Эскалатор.)
    33. Лестница на морское судно. (Лестница.)
    34. Место работы водителя в машине, автобусе, троллейбусе, трамвае. (Кабина.)
    35. Велосипедист.(Велосипедист.)
    36. Спортивное сооружение, где проводятся кольцевые велогонки. (Велодорожка.)
    37. Пересечение железнодорожных путей с автомобильной дорогой. (Движение.)
    38. Поднимающаяся и опускающаяся перекладина для открытия и закрытия железнодорожного переезда. (Барьер.)
    39. Опора рельсов. (Спящие.)
    40. Участок проселочной дороги для пешеходов, если нет тротуара. (Бордюр.)
    41. Проселочная асфальтированная дорога для движения. (Шоссе.)
    42. Дренажная канава вдоль дороги. (Уголок.)
    43.«Ноги» машины. (Колеса.)
    44. «Глаза» от машины. (Фары.)
    45. Деталь грузовика, предназначенная для перевозки грузов. (Кузов.)
    46. Вид на грузовик, кузов которого сам сбрасывает груз. (Самосвал.)
    47. Крышка откидная, закрывающая двигатель. (Капот.)
    48. Тягово-сцепное устройство. (Кабель.)
    49. Подземное сооружение для движения транспорта. (Тоннель.)
    50. Автомобиль, носящий имя великой русской реки. (Волга.)
    51. Пешеход или водитель, не соблюдающий Правила дорожного движения.(Нарушитель.)
    52. Наказание за нарушение ПДД. (Отлично)

    Четвертый конкурс. «Домашнее задание». Музыкальный конкурс.

    Пятый конкурс называется «Скорая помощь». Команды должны будут ответить на тестовые вопросы из области медицины. Команда, которая правильно отвечает на большинство вопросов и набирает наибольшее количество баллов. За каждый правильный ответ 1 балл.

    № 1.

    Какой препарат можно использовать в качестве дезинфицирующего средства при капиллярном кровотечении?

    1.Подорожник, лист березы.

    2. Корень валерианы, цветы ландыша.

    3. Листья мать-и-мачехи.

    Ответ № 1.

    № 2.

    В какой автомобильной аптечке можно снять боль при переломах?

    1. Валидол.

    2. Анальгин и рефрижераторная тара.

    3. Энтеродез.

    Ответ № 2.

    № 3.

    Для чего нужен валидол в автомобильной аптечке?

    1. Для приема при высокой температуре тела.

    2. Применять при болях в области перелома.

    3. Для приема при болях в области сердца.

    Ответ № 3.

    № 4.

    Как помочь пострадавшему с болями в области сердца?

    1. Дайте одну таблетку анальгина или аспирина.

    2. Нюхайте нашатырный спирт.

    3. Дать под язык таблетку валидола или нитроглицерина, дать внутрь 15 капель корвалола в 50 мл. вода.

    Ответ № 3.

    № 5.

    Почему 10% водный раствор нашатырного спирта (нашатырного спирта) входит в автомобильную аптечку.

    1. Для обработки ран.

    2. Для наложения согревающего компресса.

    3. Для ингаляций при обмороке и ступоре.

    Ответ № 3.

    № 6.

    Где следует определять пульс, если пострадавший без сознания?

    1. На лучевой артерии

    2. На бедренной артерии.

    3. На сонной артерии.

    Ответ № 3.

    № 7

    Что делать при обмороке?

    1. Сесть пострадавшего.

    2. Лягте и поднимите голову.

    3. Положите и поднимите ноги.

    Ответ № 3.

    № 8

    Как остановить кровотечение при травме артерии?

    1. Наложите давящую повязку на место раны.

    2. Наложите жгут на место раны.

    3. Наложите жгут ниже места раны.

    Ответ № 2.

    № 9

    Как долго можно накладывать кровоостанавливающий жгут в теплое время года?

    1. Не более получаса.

    2. Не более одного часа.

    3. Время не ограничено.

    Ответ № 2.

    № 10

    Как долго можно накладывать кровоостанавливающий жгут в холодное время года?

    1. Не более получаса.

    2. Не более одного часа.

    3. Время не ограничено.

    Ответ № 1

    № 11

    Как правильно использовать раствор йода или бриллиантового зеленого в качестве дезинфицирующего средства?

    1. Смажьте раневую поверхность.

    2. Смажьте только кожу вокруг раны.

    Ответ №2.

    № 12

    Как правильно наносить бактерицидные салфетки?

    1. Промыть рану, удалить инородные тела, наложить бактерицидную салфетку.

    2. Обработать рану раствором йода, наложить бактерицидную салфетку.

    3. Не обрабатывая рану, наложить бактерицидную салфетку, зафиксировав пластырем или повязкой.

    Ответ № 3.

    № 13

    При кровотечении из носа у пострадавшего необходимо:

    1. Уложить пострадавшего на спину и вызвать врача

    2. Привести его в полусидячее положение, запрокинуть голову назад, обеспечить охлаждение переносицы. нос.

    3. Привести в полусидячее положение, наклонить голову вперед, обеспечить охлаждение переносицы.

    Ответ № 3. С

    Жюри подводит итоги. Заключительное слово жюри. Поздравления командам. Вручение сертификатов.

    Сценарий викторины по правилам дорожного движения для 3-7 классов


    Ведущий: «Уважаемые ребята, сегодня мы проводим викторину по правилам дорожного движения.

    С каждым днем ​​на наших дорогах появляется все больше и больше машин. Высокие скорости а высокая интенсивность движения требует от водителей и пешеходов очень внимательного отношения

    Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами — основа безопасного движения на улице.

    Узнайте немного об истории правил дорожного движения.

    В России правила дорожного движения для лошадей были введены Петром I 01.03.1683. Указ звучал так: «Великий царь знал, что бывает, что многие учли ездить в санях на поводьях с большими кнутами и случайно избивали людей, проезжая по улице, тогда отныне не ездят на санях на поводьях. . »

    Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это была газовая лампа с двумя фильтрами: зеленым и красным.Цвета меняли с помощью ручного привода, которым управлял полицейский.

    Первый светофор появился в США в 1919 году.

    Звучит песня «Песня велосипедистов», затем — позывные телеигры «Счастливая авария».

    (Представление жюри, команд.)

    Жеребьевка.

    Из каждой команды выходит по 1 ученику и читает стихотворение о правилах дорожного движения. Кто станет победителем конкурса по чтению, эта команда первой начнет игру.

    Ведущий: «Начинаем первую игру викторины« Вопрос — ответ ».

    На доске игровое поле, разделенное на квадраты, на обратной стороне каждого квадрата есть определенный цвет, обозначающий площадь Знания.

    Обязанности пассажиров

    Дорожные знаки

    Капитаны команд выбирают область знаний, берут квадрат и идут в команду.

    В игре каждой команде задается по три вопроса (5). точек)

    Светофоры, дорожная разметка

    Какие пешеходные светофоры вы знаете, что они означают?

    Как обозначен пешеходный переход на проезжей части улиц и дорог?

    Какие светофоры вам известны?

    Где и как должны проходить пешеходы по улице?

    Где пешеходам разрешено переходить улицу?

    Обязанности пассажиров

    Где стоять в ожидании трамвая, троллейбуса, автобуса?

    Какие правила поведения в общественном транспорте вы знаете?

    Как вы переходите улицу при выходе из трамвая или автобуса?

    Каков порядок входа в автобус и выхода из него?

    Правила перехода улиц и дорог

    Где можно перейти улицу?

    Как правильно переходить улицу, дорогу?

    Можно ли перебежать улицу, дорогу?

    Почему пешеходы не могут ходить по проезжей части улицы или дороги?

    Сколько сигналов у пешеходного светофора?

    Дорожные знаки

    На какие группы делятся дорожные знаки?

    Покажите знак, запрещающий движение пешеходов.

    Кто должен знать дорожные знаки?

    Покажите знак велосипедной дорожки.

    Какие информационные знаки вам известны?

    Жюри подводит итоги 1-й игры.

    Ведущий. Пока жюри подводит итоги, мы на внимание болельщиков сыграем в игру «Светофор».

    Красный свет — студенты спокойно стоят.

    Желтый свет — студенты хлопают в ладоши.

    Зеленый свет — топают ногами.

    Вторая игра — «Ты даешь мне, я даю тебе».

    Модератор: Капитаны команд задают друг другу вопросы. (3 балла). Например.

    В каком возрасте разрешено ездить на велосипеде по дорогам? Где можно поиграть?

    Что делать, если желтый светофор загорелся, когда вы были посреди улицы?

    Игра для команд «Пересечь улицу»

    Ведущий держит в руках — 2 кружки:

    Первая зеленая с одной стороны и желтая с другой;

    Второй красный с одной стороны и желтый с другой.

    Игроки встают на расстоянии 7-10 шагов друг от друга параллельными линиями (это улица). Лидер машет зеленым кружком — игроки делают шаг вперед, красный — шаг назад, желтый — стоят на месте. Ведущий меняет цвета. Совершившие ошибку исключаются из игры. Побеждает команда, игрок которой первым пересекает «улицу». (2 балла)

    Игра третья «Каждый сам за себя».

    Звучит мелодия игры «Счастливый случай».

    Модератор по очереди задает игрокам вопросы из области знания игрового поля.Квадраты выбирают капитаны команд.

    Жюри подводит итоги 2-й и 3-й игр.

    Ведущий. Пока жюри подводит итоги, мы разгадываем загадки с болельщиками. Ответы, чтобы говорить вместе в унисон.

    Пазлы.

    Обяжет нас ехать тихо,

    Ближний поворот покажет

    И напомнит, что и как,

    Вы едете … (дорожный знак).

    Что за зебра на дороге?

    Все стоят с открытыми ртами.

    Ждут мигания зелёного

    Так это … (Переход).

    Встал с края улицы в длинном сапоге

    Чучело трехглазое на одной ноге.

    Где движутся машины

    Где сходятся пути

    Помогает людям переходить дорогу. (Светофор)

    Дом на рельсах прямо там,

    Он всех увезет за пять минут.

    Садишься и не зеваешь

    Уходишь… (Трамвай).

    Пьет бензин, как молоко

    Может далеко бежать.

    Везет товары и людей

    Вы с ней, конечно, знакомы.

    Туфли резиновые, называемые … (Машинные).

    Звучит мелодия игры «Счастливый случай».

    Ведущий задает вопросы одной команде, другая команда слушает музыку в наушниках. (Вопросы читаются быстро).

    Для чего нужен «остров безопасности»?

    По какой стороне тротуара должны идти пешеходы?

    Куда идти по улице, дороге, если тротуара нет?

    Как называется пункт пропуска?

    Кто отвечает за порядок на дорогах?

    В каком возрасте можно ездить на велосипеде по улице (дороге)?

    Что такое перекресток?

    Для чего используется проезжая часть?

    Для кого тротуар?

    Как называется участок дороги, расположенный по обе стороны проезжей части и служащий для остановки машин и пешеходов?

    Устройство для передвижения велосипедистов?

    Какие улицы называются улицами с односторонним движением?

    Что означает зеленый светофор?

    В какую сторону нужно смотреть, дойдя до середины улицы?

    Для чего нужна посадочная площадка?

    Кому подает команду пешеходный светофор?

    Что означает красный светофор?

    Где ученикам 1–6 классов следует кататься на велосипеде?

    Можно ли ездить на велосипеде, не держась за руль?

    Сколько колес у автомобиля?

    В каких местах стоит табличка «Осторожно, дети!»

    Безбилетный пассажир?

    Трамвайная дорога?

    Дом для машины?

    Безрельсовый трамвай?

    Куда смотрит пешеход, переходя улицу?

    Сколько человек может ездить на одном велосипеде?

    Где принять и высадить пассажиров?

    Почему автомобили оборудованы светофорами?

    Пешеход, нарушивший правила дорожного движения?

    Жюри подводит итоги викторины.

    Разыграны позывные игры «Happy Accident».

    Обеспечение слова жюри.

    Награждение команд.

    Ведущий. Читаем стихотворение А. Северного «Три чудесных цвета»:

    В помощь

    Путь опасен

    Горем днем ​​и ночью —

    Зеленый, желтый, красный.

    Наш дом — светофор

    Нас трое братьев и сестер

    Светят давно

    По дороге всем ребятам.

    Мы три чудесных цвета

    Вы часто видите нас

    Но наш совет

    Иногда не слушаешься.

    Самый строгий цвет — красный.

    Путь закрыт для всех.

    Чтоб спокойно переходили

    Послушайте наш совет —

    Скоро вы увидите желтый цвет посередине.

    А сзади зеленый

    Впереди мигнет

    Он скажет:

    «Нет препятствий!» — смело продолжайте свой путь.

    Как без споров

    Светофор,

    Домой и в школу

    Конечно, очень скоро.

    Ведущий. Викторина «Счастливая случайность» окончена. Хочу пожелать всем крепкого здоровья, а также того, чтобы вы всегда, в любую погоду, в разное время суток, в любое время года, соблюдали правила дорожного движения, не подвергали опасности свою жизнь и окружающих. Спасибо!

    Скрипт викторины для младших школьников на тему:
    «Правила дорожного движения»


    1 Ведущий: Здравствуйте уважаемые участники и гости нашей викторины.
    Надеюсь, здесь собрались самые находчивые, умные и сообразительные ребята.

    2 Ведущий: Сегодня мы постараемся узнать, что вы знаете о правилах дорожного движения
    . Не секрет, что на автомобильном транспорте
    большое количество аварий происходит по вине пешеходов и водителей, не соблюдающих
    настоящих правил.

    1 Host: И чем лучше мы знаем правила дорожного движения, тем безопаснее будет наша жизнь.

    2 докладчика: Наша викторина состоит из трех туров: теоретического, художественного и конкурса капитанов
    .Также будет игра со зрителями.

    1 ведущий: Но прежде чем начать, я хотел бы познакомить вас с нашим жюри.

    (Объявлен состав жюри)

    Итак, поехали!

    Ведущий 2: Первый раунд теоретический. Я задам вопросы и назову три варианта ответа
    на них. После того, как вы немного присваиваете, на мой взгляд
    сигналу, нужно поднять табличку с номером правильного ответа. Те
    , команда, давшая правильный ответ, получает 1 балл.

    (Задавать вопросы)

    Вопросы и ответы:

    I. Какой цвет светофора означает «Внимание! Будьте готовы к переезду! »?
    1. красный;
    2. желтый;
    3. зеленый.

    II. С какого возраста детям разрешается сидеть рядом с водителем в легковой машине
    ?
    1. от 12 лет;
    2. от 14 лет;
    3. от 13 лет.

    III. С какого возраста можно водить мотоцикл?
    1. от 14 лет;
    2.от 15 лет;
    3. с 16 лет.

    IV. В какую сторону в первую очередь смотреть при переходе проезжей части?
    1. вправо;
    2. налево;
    3. прямая.

    В. Где можно перейти улицу?
    1. по «зебре»;
    2. куда хотите;
    3. где установлен знак «пешеходный переход».

    (Слово предоставляется судьям: результаты 1 тура)

    1 ведущий: Итак, переходим ко второму туру.Попрошу приготовить
    принадлежностей для рисования. Ваша задача придумать эмблему команды, в
    нарисовать ее за 10 минут и объяснить, что это значит. Прошло время.

    (Команды рисуют эмблему)

    Ведущий 2: А пока команды рисуют эмблему, будем играть со зрителями. Кстати, за
    очков команда, зрители которой ответят наиболее правильно, получит
    дополнительных баллов. Итак, задача: назовите знакомые мультики,
    стихов, книги, песни на тему ПДД.

    (Идет игра со зрителями. Слово предоставляется судьям: результаты игры со зрителями)

    1 докладчик: Стой! Время рисования эмблем прошло! Прошу показать всем свои эмблемы
    и рассказать, что они означают.

    (Эмблемы защищаются. Слово предоставляется судьям: результаты 2-го тура)

    Ведущий 2: Перейдем к соревнованию капитанов. Прошу капитанов выйти к нам.Внимание,
    капитанов! Теперь вам будет задано 5 вопросов. Тот, кто первым поднимет руку
    и даст исчерпывающий ответ, принесет своей команде 1 очко. Готовый? Потом
    вперед.

    1. Какие причины могут привести к дорожно-транспортным происшествиям?
    2. Почему на сотруднике ГАИ желтый жилет?
    3. Как вести себя в случае дорожно-транспортного происшествия?
    4. Почему место рядом с водителем в машине наиболее опасно при аварии?
    5. Какие группы дорожных знаков вы знаете? Почему они так называются?

    (Капитаны отвечают на вопросы.Слово предоставляется судьям: результаты соревнований капитанов)

    Ведущий 1: Мы подошли к финишу.

    2 ведущий: Судя по вашим ответам, вы хорошо знаете правила дорожного движения. И поэтому
    могу с полной уверенностью сказать, что проигравших в нашей викторине
    нет.

    1 ведущий: Имена победителей будут объявлены нашим строгим и беспристрастным жюри.

    (Слово жюри: результаты игры, вручение призов)

    Узел 2: Наша викторина подошла к концу.

    1 ведущий: Всем спасибо, до скорой встречи!

    ****************************

    Это означает, что он перевернулся, и он сразу пошел в внизу, иначе его бы унесло течением.
    Я устроил два огромных пожара. Эмма села, чтобы согреть мне сумку и белье, и я залез в воду, поскольку я во всем, только крепче завязал верх резиновых сапог веревкой и прыгнул в воду, чтобы спасти себя и свое счастье.
    Течения почти не было, и плотина его замедляла. Холод совсем сковал меня в самый трудный момент, когда я обвил замороженными руками край лодки и попытался притащить ее к себе. Лодка не двинулась с места. Ее держали в ледяной каше. Вода была чуть выше пояса. Я вздохнул, собрал все силы, облокотился грудью на лодку и стал толкать ее к берегу. Льдины были тяжелыми, но и держали лодку на плаву. Когда лодка коснулась дна, я сломался и прыгнул на берег.У меня перехватило дыхание, онемело, и я внезапно понял, что, если я не войду сейчас снова, я оставлю ее там. Зря второй раз залезть не решусь. И я снова вошел в воду, изо всех сил рванул лодку и наполовину вытащил на берег. Мотора, конечно, не было. Уходя, мы спрятали весла в кустах, и они остались целы.
    Снял сапоги у костра. Мне показалось, что мое сердце превратилось в лед, как тот мальчик в сказке. Затем я снял одежду и залез в подогреваемый мешок.Эмма налила горячий чай в бутылку коньяка и убедила меня, что это чай с коньяком.
    Пока я лежал и приходил в себя, Эмма взяла топор и, подпрыгнув, с палкой пошла к лодке. Она начала откалывать те спасительные куски льда, которые тянули лодку вверх. Она сильная, моя жена. Но лодку еще нужно было перевернуть и посмотреть, что внутри. Когда таскала руками под борт, мне показалось, что льда там нет.
    Через три часа с большим трудом мы вместе перевернули лодку, перевернули наш ледовый лагерь, погрузились, я насыпал на корму запас сухого леса (неизвестно, где мы остановимся) и столкнул лодку в воду. — не было времени терять зря.
    И тут случилось странное — лодка почти мгновенно снова заросла льдом, хотя и ненамного.
    «Я этого боялась», — сказала Эмма. «Мы должны попытаться преодолеть эту плотину, пока она не заросла полностью.
    Но позади происходили еще более невероятные вещи. Я был ошеломлен — за лодкой в ​​воде прямо перед глазами возник ледяной туман. Вода загустела и превратилась в ледяную кашу.
    — Ряд, ряд, — крикнула Эмма. — Греби быстрее, тогда я тебя заменю.
    Я оперся на весла и с ужасом увидел, как весла покрыты
    множеством острых игл. Иголки торчали на веслах, как шипы у кактусов, только с каждой секундой их становилось все больше.
    Во время гребли я согрелся и наслаждался теплом, но гребля была невероятно сложной. Дальше все произошло быстро и непонятно. Мы с Эммой все поняли позже. Как-то пропустили ледяную плотину — по ней текла вода — и не заметили небольшого водосброса среди белой мешанины.Дно затряслось, лодка перевернулась на бок, весь сухой лес с кормы вылетел в реку, Эмма кричала, нас подбросило и почти сразу выпрямили на другой стороне дамбы. Лодка там плюхнулась, как на поролоновом матрасе, и даже без моих усилий прошла полтора метра. Половина лезвия отлетела от одного весла. Я начал разгребать его, как будто железный занавес может каждую секунду падать с неба и отделять нас от мира.
    Через полчаса лед под нами поубавился.Вечером у костра сказал:
    — Я тоже назову эту лодку «Мулатка» — еще три года будем работать.
    — Вы называете ее двумя мулатами.
    — Почему это? Кто второй?
    — Ведь мулат — это прежде всего память о реке. За рекой право первенства, за лодкой — незабываемые дни.
    Я согласился, но подумал.
    — Вам не кажется, что в этом названии есть двусмысленность?
    — Не больше, чем в вашем предложении.Я русский. Лучше называть его «Два мулата и серый волк».
    И она лукаво посмотрела.
    Вот и все. Ты понимаешь? ..
    И до сих пор по дороге не проехала ни одна машина. Мы вышли из кабины и закурили.
    Tychiler
    — Ну-ну, Тычилер … — Ванька седлает мне нового красивого оленя. У оленя между глазами есть белая полоса и белое пятно на правой ноге.
    — Сытый, Сирт …
    Роли упирается коленом в оленьую ногу, упирается в нее здоровым плечом и затягивает ремень на седле.Либо уговаривает, либо угрожает.

    Викторина «Красный, желтый, зеленый»

    голов.

    1. Формировать представление школьников о безопасности дорожного движения при движении по улицам и дорогам.

    2. Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения школьников на улице, в дороге с целью предотвращения детского дорожно-транспортного травматизма.

    3. Развивать творческие способности детей.

    Задач:

      для ознакомления с историей возникновения правил дорожного движения;

      для углубления знаний учащихся о правилах дорожного движения;

      научить различать дорожные знаки;

      повторить ПДД для пешеходов;

      развивать умение самостоятельно использовать полученные знания в повседневной жизни.

    Оснащение: В холле на этаже нарисована схема перекрестка с пешеходными дорожками, сделана отметка под диспетчер, светофор.

    Дети сидят на стульях под музыку.

    Ведущий: Ребята, мы живем в большом красивом поселке с зелеными широкими улицами. По ним движется множество легковых и грузовых автомобилей. И никто никому не мешает. Это потому, что существуют такие четкие и строгие правила для водителей автомобилей и пешеходов. Переходить с одной стороны улицы на другую непросто.Помогают три цвета светофора — красный, желтый, зеленый. Дорожный диспетчер следит за порядком. Он контролирует движение своей полосатой палочкой.

    На помосте стоит мальчик в форме сотрудника ГАИ, с палочкой ГАИ в руке.

    Двое детей выходят, читают стихи.

    1 студент: Здесь на посту в любое время

    Дежурит ловкий охранник.

    Он контролирует всех сразу,

    Кто перед ним на тротуаре!

    2 ученика: Никто в мире не может этого сделать

    Одним движением руки

    Остановить поток прохожих

    И пропустить грузовики.

    1 ребенок: Под ранним солнцем

    На тротуаре

    Вдруг видит детей — малышей

    Часовой.

    Веселая и ласковая

    Стал своим взором.

    Страж: Давайте, ребята, спокойно!

    Двое детей проходят по классу.

    Ведущий: Ребята ходят в школу,

    Ребята торопятся!

    Страж: Хотя у вас нет терпения —

    Подождите:

    Красный свет.

    Желтый свет в пути —

    Готовьтесь к работе!

    Светло-зеленый спереди —

    А теперь переходим!

    Теперь посмотрим, насколько хорошо вы знаете правила дорожного движения.

    Класс делится на 2-3 команды (в зависимости от количества учеников).

    С каждым годом растет количество дорожно-транспортных происшествий как в городах, так и в сельской местности. Во многих подобных инцидентах виноваты дети, которые не знают или совсем не знают правил дорожного движения.Сегодня мы увидим, как вы знаете правила дорожного движения и можете ли вы применить полученные знания в конкретных ситуациях на дороге.

    Капитаны команд, подойдите и выберите эмблему своей команды.

    1. Конкурс «Знаете ли вы?»

    Право на ответ предоставляется команде, капитан которой первым поднял эмблему. За каждый правильный ответ команда получает 2 балла, за неполный ответ — 1 балл. Если команда ответит неправильно, то право на ответ переходит к команде, поднявшей эмблему второй.

    Вопросы:

    1. Что такое тротуар? (Дорога для пешеходов.)

    2. Что такое зебра? (Дорожная разметка с указанием пешеходного перехода).

    3. Кого называют пешеходом? (Человек вне транспортного средства, на дороге, но не работающий на ней.)

    4. Как правильно объехать трамвай? (Впереди.)

    5. Как правильно объехать автобус и троллейбус? (Сзади.)

    6. Кого называют водителем? (Человек за рулем автомобиля.)

    7. Где должны ходить пешеходы? (На тротуарах, держась правее.)

    8. Где дети могут играть на улице? (В специально отведенных для игр местах.)

    9. В каком возрасте разрешено ездить на велосипеде по дороге? (С 14 лет)

    10. В каком возрасте я могу получить права на мотоцикл? (В возрасте 16 лет)

    11. По какой стороне дороги должны идти пешеходы, когда нет тротуара? (Слева в сторону движущихся машин.)

    12.Что такое железнодорожный переезд? (Пересечение железной дороги с дорогой.)

    13. Могут ли дети сесть на переднее сиденье легковой машины? (Можно по достижении 12 лет.)

    14. Разрешено ли водителю мопеда передвигаться по пешеходным дорожкам? (не допускается).

    15. Кого мы называем «участниками дорожного движения»? (пешеходы, водители, пассажиры).

    16. Может ли велосипедист ездить по дороге, если рядом есть велосипедная дорожка? (Нет).

    17. Какой дорожный знак установлен возле школ? (дети).

    18. Какой поворот опаснее: налево или направо? (слева, так как движение правое).

    19. Как зовут «зебру» на дороге? (пешеходный переход).

    20. Дорожники являются пешеходами? (Нет).

    21. Какие сигналы подает светофор? (красный, желтый, зеленый).

    22. Какой перекресток называется контролируемым перекрестком? (тот, где есть светофор или регулировщик).

    23. Кому должны подчиняться пешеходы и водители, если на перекрестке работает и светофор, и диспетчер? (к диспетчеру).

    24. Зачем нужны стоп-сигналы на машине? (чтобы другие участники дорожного движения могли видеть намерение водителя остановиться или притормозить).

    25. С какой стороны идти по тротуару? (правая сторона).

    26. Всегда ли пассажирам нужно пристегивать ремни безопасности? (да всегда).

    27. Как велосипедисту следует информировать других участников дорожного движения о намерении остановиться? (поднимите руку вверх).

    28. Как перейти дорогу, если вы вышли из автобуса? (нельзя объезжать машину ни впереди, ни сзади, нужно дождаться, пока она уедет, и дорога будет видна в обе стороны, но лучше отойти на безопасное расстояние, а если будет пешеходный переход , то по нему переходите дорогу).

    29. Можно ли переходить дорогу наискосок? (нет, потому что, во-первых, путь становится длиннее, а во-вторых, транспорт, который движется сзади, становится сложнее увидеть).

    30. Какая должность уполномоченного должностного лица запрещает передвижение всех участников дорожного движения? (рука поднята вверх).

    2. Соревнование капитанов

    Вопросы:

    1. Какие специальные светофоры вы знаете? (Железнодорожный, двухцветный (красный и зеленый), пешеходный светофор, светофор для велосипедиста, светофор направленного действия.)

    2. Что делать пешеходу, если он не успел совершить переход на разрешающий светофор? (Идите до середины проезжей части и оставайтесь там, продолжайте движение только тогда, когда загорится зеленый светофор.)

    3. Почему опасно перебегать улицу? (Бегущему человеку труднее наблюдать за происходящим. Он может не заметить движущееся транспортное средство.)

    3. Конкурс «Выявление нарушений»

    Командам выдается фотография нарушений.Ребятам надо их найти.

    4. Конкурс «Угадай по знакам»

    Как называется и что означает этот дорожный знак? Показаны дорожные знаки:

    5.Средний конкурс

    На ходу одной рукой
    Используется для остановки
    Пятитонный грузовик.
    (Полицейский)

    Эта лошадь овса не ест,
    Вместо ног — два колеса.
    Сядь верхом и катайся на нем
    Только лучше ехать.
    ( Велосипед. )

    Удивительный универсал!
    Судите сами:
    Рельсы в воздухе, а он
    Держит их руками.
    (троллейбус)

    На обочине дороги
    Как стоят солдаты
    Мы все выполняем
    Что нам говорят
    (Знаки)

    Не жив, а идёт
    Стоит неподвижно, но ведет.
    (Дорога)

    Куда спускаются ступеньки
    Спускайтесь, не ленитесь.
    Пешеход должен знать:
    Вот…?
    (подземный переход!)

    В помощь
    Путь опасен
    Горят и день, и ночь —
    Зеленый, желтый, красный
    (Светофор)

    Лошади полосатые
    Перекрестить дорогу
    Все машины остановились
    Если проедем здесь.
    (переход зебры)

    Дом идет по улице
    Нам повезло на работу,
    Не на куриных тонких ножках,
    И в резиновых сапогах.
    (автобус)

    6. Задачи

    1. Представьте, что вы водитель троллейбуса. На первой остановке в пустую кабину вошли 5 человек. На второй остановке двое вошли и один вышел, на третьей встали 4 пассажира, а двое вышли. Сколько лет водителю троллейбуса ? (столько же, сколько человеку, которому адресован этот вопрос)

    2.Мальчик ехал на велосипеде в город. Ему навстречу ехала машина с 5 женщинами. У каждого из них был один цыпленок и пара валенок. Сколько живых существ ушло в город ? (1 — мальчик)

    3. На прямом участке трассы каждое колесо двухколесного велосипеда прошло 5 км.

    Сколько километров проехал велосипед? (5 км)

    По окончании подведены итоги соревнований. Победители получают сертификаты.

    Викторина по правилам дорожного движения для детей

    «Всезнайка дороги»

    (подготовительная группа)

    Задача: Систематизировать знания детей об основах безопасного поведения на улица.

    Задачи:

    1. Уточнить и закрепить знания о правилах поведения пешеходов.

    2. Расширить знания детей о дорожных знаках, их классификации, видах транспорта.

    3. Повысьте знания правил дорожного движения с детьми.

    4. Укрепить знания детей о сигналах и назначении светофоров.

    5. Развивать мышление, память.

    6. Воспитывать детей внимательностью, умением помочь другу.

    7. Развивать устную связную речь, умение последовательно излагать свои мысли, используя в речи общеупотребительные предложения.

    8. Создавать обстановку радостного эмоционального настроения, воспитывать в детях грамотных пешеходов, умеющих самостоятельно применять полученные знания в повседневной жизни.

    Материал: два комплекта дорожных знаков, призовые жетоны, две модели светофора, изображения транспортных средств, круги красного, желтого и зеленого цветов.

    Ход урока:

    Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся с вами в путешествие — игру! Наша игра называется викториной по правилам дорожного движения. 2 команды будут соревноваться друг с другом. Внимательно слушайте условия игры: за каждый правильный ответ участники получат призовые жетоны, побеждает команда, собравшая больше жетонов.

    (Дети делятся на команды, используя счетную рифму:

    Останови машину

    Стоп, мотор!

    Тормози быстрее, шофер!

    Красный глаз-

    Прямо

    Это светофор строгий!). Итак, приступим.

    1 задание — «Дорожные знаки». Внимание! Внимание! Первое задание

    Он укажет поворот

    И подземный переход.
    Без него не обойтись!
    Этот друг … дорожный знак.

    А теперь посмотрим, хорошо ли наши участники знают дорожные знаки. Перед каждой командой есть дорожные знаки. Я загадываю тебе загадку, и ты должен ее отгадать, взять карточку с дорожным знаком. Тот, кто первым поднял руку, ответственен за эту команду.

    Грозно мчатся машины
    Как железная река!
    Чтоб не раздавили
    Как хрупкий клоп —
    Под дорогой, как грот,
    Там …

    (Подземный переход.)

    Какое чудо Юдо,

    Два горба, как верблюд?

    Знак треугольной формы

    Как он называется?

    («Неровная дорога».)

    Знак предупреждает

    О том, что у дороги загзаг,

    А впереди ждет машина

    Крутой …

    («Опасный поворот».)

    Есть куда пойти
    Пешеходы это знают.
    Нас выстроили в очередь,
    Нам сказали, куда идти.

    (пешеходный переход)

    Ведущий: Чтобы ваши руки были в безопасности, чтобы ваши ноги были в безопасности,

    Эти знаки нужно знать! Надо уважать знаки!

    2-е задание — «Научные вопросы». Каждая команда должна правильно ответить на заданный ей вопрос.

    • Как обходить машины на тротуаре? (Только сзади, чтобы увидеть движение позади них.)
    • Где пешеходы должны переходить улицу и как? (По проезду, спокойным шагом.)
    • Что такое сигнальный перекресток? (Это перекресток, где движение контролирует ГАИ или светофор.)
    • Как переходить улицу, если нет регулировщика? (Убедитесь в безопасности, посмотрите налево, дойдя до середины дороги — направо.)
    • Когда я могу переходить улицу на обозначенных перекрестках? (С зеленым светофором или разрешающим сигналом от регулировщика.)
    • Какие светофоры вам известны? Что означает каждый сигнал?
    • Какие сигналы ГАИ вам известны? В чем их значение для пешеходов?
    • Почему нельзя играть на проезжей части? (Это опасно для жизни.)
    • Как зовут человека, который едет в транспорте, но не водит его? (пассажир)
    • А где ждать транспорт? (стоп) 3 задание — соревнование капитанов «Почини светофор».

    Ведущий.

    Моргаю глазами
    Безжалостно днем ​​и ночью.
    И я помогаю машинам,
    И я хочу вам помочь.
    (Светофор.)

    (На полу макеты светофоров без сигналов и кружков: красный, зеленый, желтый. Капитаны должны выставить светофоры на макет в правильном порядке. Побеждает тот, кто правильно выполнит задание).

    4 задание — физические минуты « Красный, желтый, зеленый » (задача не оценивается) Цель: Развитие внимания, памяти.

    Ведущий : Покажу кружки разных цветов: зеленый кружок — все хлопают в ладоши и маршируют на месте; желтый кружок — поднимите руки вверх; красный — молчат и стоят на месте.

    5 задание — «Загадки про автомобили».

    Ведущий. Чтобы не угасал азарт веселья,
    Чтобы время шло быстрее.
    Друзья, приглашаю вас
    На загадки быстро.

    (Загадки даются каждой команде по очереди).

    Есть и вода, и воздух,
    Тот, что движется по суше
    Перевозит грузы и людей.
    Что это? Скажи мне скорее! ( Транспорт, )

    За окном рано утром
    Стук, звон и замешательство.
    По прямым стальным путям

    Есть красные дома.
    ( Трамвай )

    Шикарный вагончик!
    Судите сами:
    Рельсы в воздухе, а он

    Держит их руками.
    (Троллейбус )

    Эта лошадь овса не ест,
    Вместо ног — два колеса.
    ( Велосипед )

    Бежит и стреляет
    Быстро ворчит.
    Я не успеваю за трамваем
    За этим болтуном.
    ( Мотоцикл )

    Там, где строится новый дом
    Идет воин со щитом
    Куда идет, гладко
    Там будет ровный участок.
    ( Бульдозер, )

    Проезжает машина с красным крестом

    Она побежала на помощь пациенту.

    У этой машины особый цвет:

    Как будто одет белоснежный халат.

    (Экстренный.)

    Какое чудо этот дом

    Окна вокруг светлые.

    Носит резиновые башмаки

    И питается бензином.

    (автобус.)

    Ведущая: Молодец! Правильно, вы отгадали все загадки.К какому транспорту относятся все наши загадки?

    Детский: К земле.

    6 задание — игра «Думай — угадай».

    Правила: нужно давать правильный индивидуальный ответ, а не кричать хором. Команда, получившая наибольшее количество жетонов за правильные ответы, побеждает. Я буду задавать вам вопросы, тот, кто знает правильный ответ, должен поднять руку.

    Дети сидят полукругом.

    Сколько колес у автомобиля? (Четыре.)

    Сколько человек может ездить на одном велосипеде? (Один.)

    Кто идет по тротуару? (Пешеход.)

    Кто ведет машину? (Водитель.)

    Как называется перекресток двух дорог? (Перекресток)

    Для чего нужна проезжая часть? (Для движения.)

    По какой стороне проезжей части движется транспортное средство? (Справа.)

    Что может произойти, если пешеход или водитель нарушат правила дорожного движения? (Несчастный случай или авария.)

    Что такое верхний свет на светофоре? (Красный)

    С какого возраста детям разрешается кататься на велосипеде по улице? (С 14 лет)

    Сколько сигналов у пешеходного светофора? (Два.)

    Сколько сигналов у светофора? (Три.)

    На какое животное выглядит пешеходный переход? (Зебре.)

    Как пешеходу попасть в подземный переход? (Спуститься по лестнице.)

    Если нет тротуара, куда может перейти пешеход? (слева, в сторону движения.)

    Какие автомобили оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? (Скорая помощь, пожарные и полицейские машины.)

    Что инспектор ГИБДД держит в руке? (Род.)

    Какой сигнал подает машина при повороте направо? (Мигает правым фонариком.)

    Где нужно играть, чтобы не оказаться в опасности? (Во дворе, на детской площадке.)

    Подведение итогов. Ведущий: Молодцы, ребята! Как вы думаете, почему мы сегодня повторили правила дорожного движения? (Ответы детей).

    А теперь посчитаем жетоны и выясним, какая команда лучше всех знает правила дорожного движения. Вы выполнили все задания правильно, поэтому каждому из вас мы вручаем медаль «Всезнайка правил дорожного движения».

    Пройдите этот тест, чтобы узнать, насколько хорошо вы знаете правила дорожного движения в школах

    Боб Дор | Школа Milwaukee Journal Sentinel

    снова в рабочем состоянии, а это означает, что больше автобусов в пути, больше детей гуляют и ездят на велосипедах, и в целом больше активности в школах.

    Это также означает, что родители и дети должны помнить о безопасности дорожного движения и пешеходов, — предупредил заместитель начальника полиции Вест-Эллиса Кристофер Ботч.

    «К школам будут прикомандированы сотрудники, которые будут способствовать принятию правильных решений, но безопасность наших детей требует, чтобы родители и дети знали о своем окружении и соблюдали законы о дорожном движении и пешеходах», — сказал Ботч.

    Думаете, вы получите проходной балл за знание правил дорожного движения штата Висконсин, когда речь идет о школах и детях?

    Хотя этот тест из девяти вопросов далеко не исчерпывающий, он покажет вам, являетесь ли вы руководителем класса или вам нужно провести больше времени с Справочником автомобилистов штата Висконсин.

    Правильные ответы следуют за викториной. Спасибо следователю полиции Вест-Эллис Роберту Тушлу за предоставленную информацию.

    Все готово? Пристегните ремень безопасности и вперед.

    1. Школьный автобус, идущий впереди вас, останавливается, чтобы забрать детей. Автобус включает мигающие красные сигнальные лампы. Как далеко вам нужно остановиться за автобусом?

    A. 10 футов

    B. 20 футов

    C. 25 футов

    D. 50 футов

    2. Управляя автомобилем, вы видите школьного пограничника впереди вас на улице, держащего остановку знак, позволяющий детям переходить дорогу. Как далеко вам нужно остановиться от пограничника?

    А.10 футов

    B. 15 футов

    C. 20 футов

    D. 25 футов

    3. В вашем автомобиле едет 7-летний ребенок. Нужно ли ему сидеть в детском автокресле?

    A. Да

    B. Нет

    4. Управляя автомобилем, вы видите маленького ребенка, едущего на велосипеде по проезжей части. При прохождении какое расстояние нужно уступить велосипедисту?

    A. 2 фута

    B. 3 фута

    C. 4 фута

    D.5 футов

    5. Ваш ребенок будет кататься на велосипеде по проезжей части, на которой нет велосипедной полосы или тротуара. Где лучше всего кататься?

    A. По краю проезжей части со встречным движением.

    B. По краю проезжей части в том же направлении, что и движение.

    6. Вы живете в Вест-Эллис, и ваша 12-летняя дочь хочет ездить в школу на велосипеде. Ей можно ездить по тротуару?

    А.Да, если она не едет по Вест-Гринфилд-авеню между Южной 70-й улицей и Южной 76-й улицей.

    B. Нет, муниципальный кодекс West Allis запрещает кому-либо ездить на велосипеде по тротуару.

    7. Верно или неверно: скейтборды считаются «игровыми транспортными средствами» и не могут находиться на проезжей части.

    A. Верно

    B. Неверно

    8. Вы едете на машине через школьную зону, обозначенную знаком, и в поле зрения находится пограничный переход. Какое здесь ограничение скорости?

    А.10 миль в час

    B. 15 миль в час

    C. 25 миль в час

    D. 35 миль в час

    9. Вы идете домой с ребенком из школы и приближаетесь к оживленному перекрестку. Вы видите, что светофор зеленый, но на пешеходном знаке написано: «Не ходи». Можете ли вы пересечь закон?

    A. Да

    B. Нет

    Ответы

    1. B. 20 футов. Согласно Статуту штата Висконсин 346.48 (1), вам необходимо остановиться на расстоянии не менее 20 футов позади автобуса.

    2. А.10 футов. Согласно Статуту штата Висконсин 346,46 (2 м), автомобилист должен остановиться на расстоянии не менее 10 футов — и не более 30 футов — от школьного пограничного перехода. Такое же расстояние будет применяться, если ребенок переходит улицу по обозначенному пешеходному переходу без охранника. Автомобилистам следует остановиться не менее чем на 10 футов до пешеходного перехода.

    3. A. Да. Согласно Статуту штата Висконсин 347.48 (4) (am), любой ребенок младше 8 лет, который не весит более 80 фунтов или имеет рост не менее 57 дюймов, должен находиться в детском автокресле.

    4. Б. 3 фута. Согласно Статуту штата Висконсин № 346.075, автомобилист должен предоставить велосипедисту не менее 3 футов свободного пространства при проезде и безопасно выдерживать это расстояние до завершения проезда.

    5. B. Согласно Статуту штата Висконсин 346.80, велосипедист должен ехать по краю проезжей части в том же направлении, что и движение.

    6. A. Да. Согласно Статуту штата Висконсин 346.94 (1) и муниципальному кодексу Уэст-Аллиса 10.20 (1), ребенок может кататься на велосипеде по тротуару, за исключением Уэст-Гринфилд-авеню между Южной 70-й улицей и Южной 76-й улицей.Исключение не распространяется на детей младше 12 лет.

    7. A. Верно. Согласно Статуту штата Висконсин 346.78, скейтборды считаются «игровыми транспортными средствами» и не могут находиться на проезжей части, если только скейтбордист не пересекает проезжую часть по пешеходному переходу.

    8. B. 15 миль / ч. Согласно Статуту штата Висконсин № 346.57 (4) ограничение скорости в школьной зоне составляет 15 миль в час, когда присутствует ребенок или пограничник.

    9. B. Нет. Согласно Статуту штата Висконсин 346.38, если вы не вошли на перекресток на светофоре «Прогулка», то вы не сможете войти.

    Свяжитесь с Бобом Дором по телефону 262-361-9140 или [email protected] Следуйте за ним в Twitter по адресу @ BobDohr1.

    Наши подписчики делают эту отчетность возможной. Пожалуйста, подумайте о поддержке местной журналистики, подписавшись на Journal Sentinel по адресу jsonline.com/deal.

    DMV Нью-Йорка | Глава 4: Управление движением

    Темы:

    Примечание. Практические тесты доступны только для тех разделов руководства, которые касаются правил дорожного движения (главы с 4 по 11 и дорожные знаки).

    Знаки

    Дорожные знаки сообщают вам о правилах дорожного движения, особых опасностях, где вы находитесь, как добраться, куда вы собираетесь, и где доступны услуги.

    Форма и цвет дорожных знаков указывают на тип информации, которую они предоставляют:

    ЗНАКИ РЕГУЛИРОВАНИЯ обычно представляют собой белые прямоугольники с черными буквами или символами, но некоторые имеют другую форму, а некоторые могут использовать красные буквы или символы.

    ПРЕДУПРЕЖДАЮЩИЕ ЗНАКИ обычно желтые и ромбовидные с черными буквами или символами.

    ЗНАКИ НАЗНАЧЕНИЯ зеленые с белыми буквами и символами.

    СЕРВИСНЫЕ ЗНАКИ синие с белыми буквами и символами.

    Знайте знаки, показанные ниже, и их значение. Вас спросят о них на письменном тесте.


    Вот описания распространенных дорожных знаков и их обозначение:

    ЗНАКИ РЕГУЛИРОВАНИЯ:

    Стоп-знак

    ЦВЕТ с белыми буквами 922.

    ЗНАЧЕНИЕ: Дойдите до полной остановки, уступите дорогу транспортным средствам и пешеходам, которые выезжают на перекресток или движутся в сторону перекрестка. Идите, когда это будет безопасно. Вы должны остановиться перед стоп-линией, если таковая имеется. В противном случае вы должны остановиться перед выходом на пешеходный переход. (См. «Линии остановки и пешеходного перехода» в разделе «Разметка тротуара» этой главы.) Если нет стоп-линии или пешеходного перехода, вы должны остановиться перед тем, как войти на перекресток, в точке, ближайшей к перекрестку, с которой открывается вид на движение на пересечении проезжей части.

    Знак доходности

    ЦВЕТ: Красный и белый с красными буквами.

    ЗНАЧЕНИЕ: Уменьшайте скорость по мере приближения к перекрестку. Будьте готовы остановиться и уступить дорогу транспортным средствам и пешеходам, которые едут на перекресток или движутся в сторону перекрестка. Вы должны остановиться у знака YIELD, если этого требуют условия дорожного движения. Когда вы приближаетесь к знаку YIELD, внимательно проверяйте наличие движения и будьте готовы остановиться.

    Прочие Знаки нормативных требований

    ЦВЕТ: Белый, с черными и / или красными буквами или символами.

    ЗНАЧЕНИЕ: Эти знаки содержат информацию о правилах движения, использовании полосы движения, поворотах, скорости, парковке и других особых требованиях.

    Некоторые нормативные знаки имеют красный кружок с косой чертой над символом. Это означает, что действие, например поворот направо, запрещено или что некоторым транспортным средствам запрещено движение по дороге.Прямоугольные белые знаки с черными или красными буквами или символами указывают на особые правила.

    ПРЕДУПРЕЖДАЮЩИЕ ЗНАКИ:

    ЦВЕТ: Желтый, с черными буквами или символами.

    ЗНАЧЕНИЕ: Вы приближаетесь к опасному месту или месту, где действуют особые правила, как показано на образцах знаков. Иногда к предупреждающему знаку добавляется желто-черный знак «рекомендуемая скорость».Это означает, что в этой области рекомендуется снизить скорость.

    Знаки рабочей зоны

    ЦВЕТ: Оранжевый, с черными буквами или символами.

    ЗНАЧЕНИЕ: Люди работают на проезжей части или рядом с ней, и лицо, имеющее флаг, может контролировать движение. Может быть объявлено ограничение скорости на рабочем месте до 25 миль в час (40 км / ч). Даже если ограничение скорости не предусмотрено, вы должны двигаться на пониженной скорости через рабочую зону и всегда подчиняться лицам, находящимся под флагом.На этих иллюстрациях показаны некоторые сигналы, которые может использовать лицо, владеющее флагом. Знай и слушайся их.


    STOP

    PROCEED

    SLOW

    Знаки назначения белые

    ЗНАЧЕНИЕ: Показывает направление и расстояние до местоположений.

    Маршрутные знаки

    ЦВЕТ: Различный.

    ЗНАЧЕНИЕ: Указывает маршруты между штатами, США, штата или округа. Форма указывает на тип маршрута, по которому вы идете. Образцы знаков слева направо относятся к маршрутам штата, США и между штатами. Планируя поездку, используйте карту автомагистралей, чтобы решить, какие маршруты выбрать. Во время поездки следите за указателями пункта назначения, чтобы не заблудиться, не повернуть или внезапно остановиться.

    Знаки обслуживания

    ЦВЕТ: Синий, с белыми буквами или символами.

    ЗНАЧЕНИЕ: Показать расположение услуг, таких как зоны отдыха, заправочные станции, кемпинги и медицинские учреждения.

    Светофоры

    Светофоры

    Светофоры обычно красного, желтого и зеленого цветов сверху вниз или слева направо. На некоторых перекрестках горят одинокие красные, желтые или зеленые огни. Некоторые светофоры горят постоянно, другие мигают. Некоторые из них круглые, а некоторые — стрелки.Закон штата требует, чтобы, если светофоры или органы управления не работают или работают некорректно, когда вы приближаетесь к перекрестку, вы должны остановиться, как если бы вы поступали со знаком «Стоп». После этого вы должны продолжить движение в соответствии с правилами преимущественного права проезда, если только сотрудник дорожного движения не попросит вас продолжить движение.


    Вот что показывают разные светофоры:

    Красный: Стоп. Не ходите, пока не загорится зеленый свет. Если зеленая стрелка отображается с красным светом, вы можете двигаться к стрелке, и только если перекресток свободен.

    После полной остановки вы можете повернуть направо на красный свет светофора и уступить дорогу встречным транспортным средствам и пешеходам. Вы можете повернуть налево на постоянно горящий красный свет, когда вы поворачиваете с дороги с односторонним движением на другую дорогу с односторонним движением после полной остановки и уступки полосы проезда встречным транспортным средствам и пешеходам.

    Вы не можете повернуть на красный свет, если установлен знак «НЕ ПОВОРАЧИВАЕТСЯ НА КРАСНЫЙ» или другой знак, сигнал или разметка тротуара препятствуют повороту.Вам не разрешается включать красный свет в Нью-Йорке, если не установлен соответствующий знак.

    Водитель школьного автобуса с учениками не может повернуть направо ни на один красный свет.

    Мигает красным: Означает то же, что и знак СТОП: остановитесь, уступите дорогу и двигайтесь, когда это безопасно.

    R ed Стрелка: Не двигайтесь в направлении стрелки, пока не погаснет красная стрелка и не загорится зеленый или зеленый свет.Поворот направо или налево на красный запрещен красной стрелкой.

    Горит желтым: Цвет индикатора изменится с зеленого на красный. Будьте готовы остановиться на красный свет.

    Мигает желтым: Двигайтесь осторожно.

    Yellow Arrow: Защита зеленой стрелки закончится. Если вы собираетесь повернуть в направлении стрелки, будьте готовы остановиться.

    Горит зеленым: Двигайтесь, но уступайте дорогу другим транспортным средствам на перекрестке в соответствии с требованиями закона (см. Главу 5).

    Зеленая стрелка: Вы можете двигаться в направлении стрелки, но вы должны уступить дорогу другим транспортным средствам на перекрестке в соответствии с требованиями закона (см. Главу 5.)

    Контрольные огни движения по полосе

    Специальные огни над тротуаром иногда используются, чтобы указать, какие полосы шоссе могут быть использованы в определенное время:

    Красный «X»: Не двигайтесь по этой полосе.

    Желтый «X»: Двигайтесь с этой полосы.

    Мигающий желтый «X»: Эта полоса может использоваться только для поворота налево.

    Зеленая стрелка: Вы можете использовать этот переулок.

    Разметка тротуара

    Линии и символы на проезжей части разделяют полосы движения и сообщают вам, когда вы можете обойти другие транспортные средства или сменить полосу движения. Они также сообщают вам, какие полосы использовать для поворотов и где вы должны остановиться из-за знаков или светофоров. Стрелки на этих рисунках показывают направление движения.

    Линии краев и полос движения

    Сплошные линии вдоль обочины дороги говорят вам, где находится ее край — где заканчивается полоса движения и начинается обочина.Пересечение границы запрещено законом, за исключением случаев, когда об этом говорит сотрудник полиции или другое уполномоченное должностное лицо или когда это разрешено официальным знаком. Линия края, идущая под углом к ​​центру дороги, показывает, что дорога впереди уже. Линии, разделяющие полосы движения, движущегося в одном направлении, являются белыми.

    Линии, разделяющие трафик, движущийся в противоположных направлениях, желтого цвета. Между полосами движения может быть две линии, и линии могут быть сплошными или прерывистыми. Прочтите главу 6, чтобы узнать о правилах проезда других транспортных средств.

    Что обозначают некоторые полосы движения:

    Одна прерывистая линия : Вы можете обгонять другие транспортные средства или менять полосу движения, если вы можете сделать это безопасно, не мешая движению.

    Сплошная линия со сплошной линией: Если вы находитесь на стороне, обозначенной сплошной линией, вы не можете обгонять другие транспортные средства или пересекать линию, кроме как для поворота налево на проезжую часть. Если вы находитесь на стороне с ломаной линией, вы можете обойти ее, если это безопасно, и вы не будете мешать движению.

    Двойные сплошные линии: Вы не можете обгонять или менять полосу движения. Вы не можете пересекать линии, кроме как повернуть налево, чтобы выехать на шоссе или выехать с него (например, на подъездную дорожку или с нее, или чтобы сделать разворот, см. Главу 5).

    Одна сплошная линия: вы можете обгонять другие автомобили или менять полосу движения, но делать это можно только тогда, когда это необходимо из-за препятствий на дороге или дорожных условий.

    Линии остановки и пешеходного перехода: На перекрестке, контролируемом знаком STOP, YIELD или светофором, через полосу может быть проведена белая стоп-линия (называемая стоп-линией) и / или две параллельные линии нарисовано через дорогу (так называемый пешеходный переход).Если требуется остановиться из-за знака или светофора, вы должны остановиться до того, как дойдете до стоп-линии, если таковая имеется, или пешеходного перехода. Вам нужно останавливаться на стоп-линии или пешеходном переходе только в том случае, если этого требует свет, знак или сотрудник дорожного движения, или чтобы уступить дорогу пешеходу, конькобежцу или скутеру на отмеченном или немаркированном пешеходном переходе. На перекрестках может быть размещена единая стоп-линия, чтобы позволить большему транспортному средству (например, тягачам, автобусам и грузовикам) разворачиваться, не заставляя других транспортных средств резервировать движение. Важно остановиться до того, как вы дойдете до этой стоп-линии.(См. «Пешеходы» в главе 11).

    Стрелки: Стрелки показывают, какие полосы движения вы должны использовать. На этом рисунке, например, вы можете повернуть направо только с правой полосы. Чтобы ехать прямо, вы должны использовать левую полосу движения. Вы должны оказаться на правильной полосе, прежде чем дойдете до сплошной линии, разделяющей полосы.


    Алмазный символ:
    Этот символ обозначает выделенные полосы для автобусов, HOV (автомобилей с большой вместимостью), таких как автобазы и фургоны, велосипеды или другие специальные транспортные средства.Вы не можете выезжать на эти полосы и использовать их, если ваш автомобиль не соответствует загруженности или другим требованиям, обозначенным знаками на время действия особых условий. При использовании для обозначения зарезервированных полос на городских улицах участки сплошной белой линии, отделяющей ромбовидные полосы от обычных полос, могут быть заменены ломаными белыми линиями. В этих местах люди, не относящиеся к HOV, могут выехать на полосу движения HOV, если они повернут направо на следующем перекрестке. Автобусные полосы и полосы для HOV должны способствовать наиболее эффективному использованию ограниченной пропускной способности улиц и шоссе.Они уверяют, что самые важные машины движутся быстрее всех.

    Сотрудники дорожного движения

    Указания, данные сотрудниками дорожного движения, имеют приоритет над знаками, сигналами или разметкой тротуара. Если, например, сотрудник дорожного движения подает вам сигнал остановиться на зеленый свет, вы должны остановиться. Если офицер подает вам сигнал проехать на красный свет или знак остановки, вы должны это сделать.

    В число лиц, уполномоченных направлять движение, входят полицейские, пожарная полиция, лица, работающие с дорожным флагом, лица, пересекающие школу, и водители школьных автобусов.


    Вопросы

    Перед тем, как перейти к главе 5, убедитесь, что вы можете идентифицировать знаки в этой главе и понимать, что они означают. Кроме того, убедитесь, что вы можете ответить на следующие вопросы:

    • Какая форма обычно бывает у нормативных знаков?
    • Какого цвета и формы предупреждающий знак обычно?
    • Какого цвета и формы знак пункта назначения?
    • Что делать у знака СТОП?
    • Что вы должны делать, сталкиваясь с каждым из следующего: мигающий красный свет, мигающий желтый свет, постоянный желтый свет, красный свет с зеленой стрелкой?
    • Что означает, если линия края наклонена к центру дороги?
    • Что обозначает каждая из этих линий: одна разорванная, одна сплошная, двойная сплошная, сплошная и вместе разорванная?
    • Если на перекрестке есть пешеходные переходы, но нет линии СТОП, где вы должны остановиться на красный свет на этом перекрестке?
    • Какой тип разметки дорожного покрытия используется, чтобы показать вам, какую полосу движения вы должны использовать для поворота?
    • Что из следующего вы должны выполнять по сравнению с остальными тремя: постоянный красный свет, мигающий красный свет, знак СТОП, сотрудник полиции?

    Конец главы 4: Глава 4 Викторина

    <Глава 3 | Содержание | Глава 5>

    BikeSafetyQuiz — Ride Illinois — Ride Illinois

    Ride Illinois работает для повышения безопасности взаимодействия — и уменьшения недовольства — между автомобилистами и велосипедистами.Существуют серьезные пробелы в государственном образовании по вопросам безопасного вождения на велосипеде и вождения в присутствии велосипедистов. Доступность углубленных курсов по езде на велосипеде ограничена, учитывая время и ресурсы, необходимые для участия.

    Используя подход « Некоторые (информация) — Лоты (людей)», викторина помогает поделиться информацией о безопасности велосипеда с большим количеством людей. С 2013 года более 150 000 человек в Иллинойсе прошли BikeSafetyQuiz!

    Викторина предназначена не только для людей, желающих проверить и расширить свои знания.Школы, внешкольные программы, скауты, инструкторы по обучению водителей и другие учреждения могут управлять им для групп людей. Города и полицейские управления также могут использовать викторину для просвещения населения и конструктивного правоприменения.

    Партнерские отношения имеют решающее значение для расширения охвата BikeSafetyQuiz.com . Есть много способов побудить взрослых и детей взять BikeSafetyQuiz.com ! Проявите творческий подход и помогите Ride Illinois распространить информацию об этом полезном учебном пособии.

    Мы продолжаем расширять сферу охвата за счет партнерских отношений с различными аудиториями, включая перечисленные ниже. Если вы хотите получить дополнительную информацию или рекламные материалы в поддержку использования викторины для вашей группы, свяжитесь с нами по адресу [email protected]

    • Курсы обучения водителей
    • Города и поселки
    • Отделения полиции
    • Школьные PTA / PTOs
    • Скауты
    • Веломагазины
    • Велосипедные клубы
    • Церкви здесь
    • Библиотеки
    Обзор из множества вариантов использования BikeSafetyQuiz.com .

    BikeSafetyQuiz.com викторины были созданы в виде форм Google. Персонал Ride Illinois может создать бесплатную копию викторин (при необходимости настроенную) для использования любой школой, группой, клубом или организацией штата Иллинойс, которые хотели бы поделиться этим ресурсом. Через финансирование IDOT Injury Prevention, , мы предлагаем 2 доллара США на каждого учащегося мини-гранты школам, участвующим в викторине.

    Каждая викторина будет включать один URL-адрес, который будет использоваться участниками опроса, и один URL-адрес, который администраторы смогут использовать для проверки результатов.

    Свяжитесь с нами по адресу [email protected], чтобы запросить копию. Мы всегда готовы помочь и ответить на ваши вопросы!

    Через финансирование IDOT Injury Prevention, , мы предлагаем 2 доллара на каждого учащегося мини-гранты школам, использующим викторину. Более 250 школ штата Иллинойс K-12 и почти 85 000 учеников приняли участие за последние четыре года.

    • Наш тест для автомобилистов используется учениками старших классов водителей.
    • Наш тест для взрослых велосипедистов используется в средней школе P.E. или уроки здоровья.
    • Наш тест для детей-велосипедистов используется учениками начальной школы.

    Узнайте больше и зарегистрируйтесь, заполнив нашу простую онлайн-форму на rideillinois.org/safety/bsqgrants.

    Ride Illinois может копировать весь сайт BikeSafetyQuiz.com для использования организациями, городами или агентствами штата. Вопросы и иллюстрации можно добавлять, удалять или редактировать в соответствии с различными законами о дорожном движении и предпочтениями в отношении контента.

    Существует сбор за копирование, чтобы покрыть время сотрудников Ride Illinois на подготовку вашей копии BikeSafetyQuiz.com контент.

    Свяжитесь с нами по адресу [email protected], чтобы получить дополнительную информацию об этом предложении.

    Полицейские службы / Управление дорожным движением

    В 2002 году количество дорожно-транспортных происшествий в Независимом школьном округе Эль-Пасо росло. Это было результатом действия многих факторов: значительного роста численности студентов, увеличения объема трафика в густонаселенных городских районах и строительства множества новых кампусов. Чтобы ответить на эти растущие проблемы с трафиком, было создано подразделение по борьбе с дорожным движением (TEU).В апреле 2002 года двум полицейским были выделены мотоциклы Kawasaki 1000 Police, которые были приобретены округом. В настоящее время район арендует 2 мотоцикла Harley Davidson FLH.

    Развертывание

    Эль-Пасо Офицеры полиции ISD по автотранспортным средствам задействованы непосредственно в программе дневной школы и скорректировали свое расписание с учетом потребностей и проблем с дорожным движением в различных школах. Каждый офицер закреплен за 1 из 4 областей: Восток, Запад, Северо-Восток и Центр. TEU отвечает за безопасность движения во всем независимом школьном округе Эль-Пасо.Инспекторы ISD в Эль-Пасо работают напрямую со школьным персоналом, стремясь создать наиболее безопасную и эффективную транспортную среду вокруг наших школ.

    Офицеры-автомобилисты расследуют все столкновения транспортных средств и школьных автобусов, а также любые столкновения на территории округа. Эль-Пасо Специалисты по автомобильным перевозкам ISD имеют очень тесные рабочие отношения с Эль-Пасо ISD- Управление рисками , спасая округу тысячи долларов от дорожно-транспортных происшествий.

    Офицеры службы безопасности

    координируют и проводят сопровождение для парадов выпускников средней школы и других мероприятий, связанных со школой, таких как парады с красной лентой, что позволяет округу сэкономить тысячи долларов на контроле за дорожным движением.

    Обучение

    Эль-Пасо Офицеры-мотористы ISD посетили 80-часовую полицейскую автомобильную школу при департаменте полиции Эль-Пасо. Выпускники получают дополнительные часы обучения в Техасе по расследованию и восстановлению дорожно-транспортных происшествий. Офицеры EPISD регулярно проходят обучение в полицейском управлении Эль-Пасо и департаменте шерифа Эль-Пасо, чтобы поддерживать и улучшать навыки вождения, чтобы снизить риски, связанные с ездой на мотоциклах. Поддержание уверенности на высоком уровне имеет решающее значение для избежания многих рисков и создания безопасных условий для офицеров.На данный момент Мотоциклетное подразделение рада сообщить, что у него не было столкновений или дорожно-транспортных происшествий с его автопарком.

    EPISD Motor Officers используют Three «E» трафика для продвижения безопасного автомобильного сообщества:

    Образование

    Офицеры-автомобилисты регулярно проводят в школах образовательные семинары по вопросам дорожного движения для учащихся, родителей и сотрудников школ. Кроме того, они работают с внешними правоохранительными органами над образованием и проведением презентаций по безопасности школьной зоны для сторонних компаний.

    Правоприменение

    Несмотря на то, что автомобильная общественность рассматривает меры по обеспечению соблюдения правил дорожного движения как наказание, она представляет собой образовательный инструмент, предназначенный для повышения осведомленности о правилах дорожного движения. Группа по борьбе с дорожным движением еженедельно получает жалобы на нарушение правил дорожного движения от школьного персонала, и граждане и сотрудники автотранспортных средств реагируют на эти проблемы. Большинство этих жалоб поступают на уровне начальной школы, и на этом уровне больше требуется обеспечение соблюдения, поскольку школьники этого возраста не способны принимать правильные решения, когда дело касается дорожного движения.Офицеры автомобильного транспорта поддерживают очень тесные рабочие отношения с департаментом полиции Эль-Пасо, когда речь идет о безопасности наших детей и обеспечении соблюдения законов в наших школьных зонах.

    Инженерное дело

    Ответственность за проведение инспекций дорожного движения в школах и в непосредственной близости от них с целью создания безопасной зоны с свободным движением для транспортных средств и пешеходов является обязанностью сотрудников автотранспортных средств. Этому способствует сотрудничество с Управлением улиц Эль-Пасо — , Служба дорожного движения, Департамент шоссейных дорог штата Техас и Управлением ISD- Эль-Пасо , а также помощь школьному персоналу в структурировании парковочных зон, автобусных зон, зон высадки и получения соответствующих знаков.

    Жалобы на нарушение правил дорожного движения

    Сотрудники школы, родители и обеспокоенные граждане звонят ежедневно, чтобы сообщить о нарушениях правил дорожного движения, проблемах безопасности и агрессивном поведении при вождении в школьных городках и вокруг них. Департамент полиции Эль-Пасо также направляет жалобы граждан в подразделение по борьбе с дорожным движением EPISD. Офицер по управлению автотранспортом также отвечает на жалобы на нарушение правил дорожного движения в других районах, когда жалоба касается школьников, идущих в школу и обратно, или школьных автобусов и транспортных средств.

    Число дорожно-транспортных происшествий в EPISD росло. Это было результатом действия многих факторов; большой рост студенческого населения увеличил интенсивность движения в густонаселенных городских районах и строительство нескольких новых кампусов. Чтобы ответить на эти растущие проблемы с трафиком, было создано подразделение по контролю за трафиком (T.E.U.). В апреле 2003 года оба офицера получили полицейский мотоцикл Kawasaki 1000.

    По вопросам безопасности дорожного движения в вашем районе или кампусе обращайтесь в EPISD-Police Department по телефону (915) 230-2525

    .

    Офицер полиции Норволка, получивший травмы во время управления дорожным движением, подал в суд на автомобилиста

    НОРВАЛК — Офицер полиции Норволка, который два года назад был сбит автомобилем во время управления дорожным движением, подает в суд на водителя, предположительно ответственного за столкновение, согласно недавно поданному иску.

    В иске, поданном в Верховный суд штата в Бриджпорте в июне, утверждается, что офицер Кейт Торресо был ранен, когда Линда Родни разбила свою машину о полицейском в форме, когда он управлял движением на пересечении Каунти-стрит и Строберри-Хилл-авеню 4 июня. , 2019.

    Судебный процесс обвиняет Родни в халатности и безрассудстве за невнимание к проезжей части и за превышение скорости на перекрестке, согласно измененной жалобе, поданной на прошлой неделе.

    «В результате халатности и небрежности ответчика, Линды Родни, и возникшего столкновения истец получил телесные повреждения, включая травмы шеи и спины, некоторые или все из которых могут иметь постоянный характер», — Ричард К. Бутурла, адвокат Торресо, написал в жалобе.

    Дж. Кевин Голгер, поверенный Родни, не ответил на запросы о комментариях во вторник. Связаться с Родни, жителем Норуолка, для получения комментариев не удалось.

    В иске содержится мало подробностей о столкновении, но согласно документам, поданным по делу, Родни ехала на восток по Каунти-стрит, когда она сбила Торресо своим автомобилем.

    В жалобе, описывающей аварию как столкновение с насилием, говорится, что Торресо стоял на проезжей части и направлял движение во время аварии. Четырехсторонний перекресток примыкает к Средней школе Норуолк.

    Sgt.София Гулино, пресс-секретарь полицейского управления, сообщила, что Торресо сообщил о болезненных ощущениях после того, как его развернуло сбившимся автомобилем, но отказался от медицинской помощи на месте столкновения.

    Гулино сказал, что Родни был признан виновным в правонарушении за наезд на офицера из автомашины после того, как сотрудники службы экстренной помощи отреагировали на аварию. За цитату взимается минимальный штраф в размере 150 долларов США.

    Согласно жалобе, Торресо получил медицинские счета на тысячи долларов в результате крушения.В расходы входят лекарства, физиотерапия и другое лечение.

    В иске говорилось, что Торресо требует денежного возмещения убытков на сумму более 15 000 долларов и «может иметь место дополнительное возмещение по закону и справедливости». Во вторник адвокат Торресо Бутурла не ответил на запросы о комментариях.

    Торресо, бывший военнослужащий морской пехоты США, поступил на службу в полицейское управление Норуолка в 2015 году. Согласно годовому отчету департамента, по состоянию на прошлый год он все еще был активным членом полиции.

    В прошлом месяце Брайан Кандела, поверенный города Норуолк, подал ходатайство о вмешательстве в это дело. Кандела заявил во вторник, что ходатайство направлено на взыскание не менее 27 860 долларов, которые город выплатил в рамках иска о компенсации рабочего, поданного после аварии.

    [email protected]

    Квалификация и квалификация полицейского

    полицейских имеют благородную карьеру.Они являются источником безопасности для широкой публики. Одним нажатием кнопки вы можете получить помощь, в которой так отчаянно нуждаетесь. Если вы попали в автомобильную аварию или опасаетесь, что кто-то ворвался в ваш дом, люди, которых вам нужно защищать и которым нужно служить, — это местная полиция и полиция штата. Итак, вы думаете, что у вас есть все, что нужно для этой роли?

    Возможно, вы большой поклонник работы в полиции. Может быть, вы посмотрите все ведущие сериалы о расследованиях по телевизору. У вас могут быть даже члены семьи, которые находятся в силе, поэтому вы чувствуете, что эта роль «у вас в крови».Но этого недостаточно, чтобы захотел, чтобы стал полицейским. Вы должны развить качества отличного полицейского и соответствовать требованиям работы. Что это за обязательная квалификация полицейского? Ознакомьтесь с этим руководством, в котором мы расскажем, что нужно, чтобы сделать сегодня захватывающую карьеру полицейского.

    Квалификация и навыки полицейского

    Офицеры полиции работают в сфере, требующей умственных, физических и эмоциональных нагрузок. Вот некоторые из наиболее важных качеств, которыми должен обладать полицейский:

    • Физическая подготовка
    • Критическое мышление
    • Умение решать проблемы
    • Коммуникативные навыки
    • Навыки межличностного общения
    • Сильные моральные качества
    • Преданность обществу

    Имеете ли вы право стать полицейским?

    Каждый штат в США.У С. есть свой набор требований к тем, кто хочет стать сотрудником полиции. Это необходимо для того, чтобы нужные люди были на работе и преданы своей работе. Помните — это важная область, где зачастую буквально вопрос жизни или смерти. Штат Коннектикут требует, чтобы кандидаты соответствовали следующим требованиям на должности местного полицейского:

    • Быть гражданином США
    • Быть старше 21 года
    • Иметь действующие водительские права
    • Пройти проверку биографических данных
    • Не были осуждены за тяжкие преступления и не были осуждены за какие-либо правонарушения класса A или B
    • Иметь аттестат о среднем образовании или GED
    • Сдать письменный вступительный тест

    Эти требования установлены Государственным советом по стандартам и обучению сотрудников полиции (POST).Хотя приведенный выше список минимальных требований для государства, отдельные правоохранительные органы также могут устанавливать свои собственные, более строгие требования. Например, все больше агентств и отделов начинают стремиться к получению более высокого уровня послесреднего образования среди своих кандидатов.

    В настоящее время для поступления в полицейскую академию кандидаты должны пройти письменный тест и личное собеседование. Следующие шаги включают в себя биологические тесты и тесты на наркотики, и вы также можете пройти проверку на полиграфе и психологическую оценку.Если вы хотите поступить на службу в полицию штата Коннектикут, вам необходимо соответствовать следующим требованиям:

    • Быть резидентом Коннектикута
    • Иметь действующие водительские права Коннектикута до окончания учебной академии
    • Быть не моложе 20 лет на момент подачи заявления
    • Обладают нормальным слухом и цветным зрением и соответствуют всем стандартам зрения
    • Сдать физический экзамен, психологический тест и тест на физическую ловкость
    • Имеют нормальный слух, цветовое зрение и восприятие глубины, а также зрение 20/30 (с корректирующими линзами или без)
    • Не иметь татуировок или изменений на теле, таких как пирсинг, которые видны в форме

    Стать полицейским в Коннектикуте — это подвиг.Легко понять почему. Офицеры начинают с годовой зарплаты 63 622 доллара с отличными льготами. Все больше и больше соискателей будут искать то высшее образование, которое также ищут работодатели. Школа уголовного правосудия, такая как Goodwin College, может помочь вам подготовиться к вашей роли в полиции. Мало того, что степень младшего специалиста наделяет вас качествами и навыками полицейского, необходимыми для достижения успеха, она также поможет вам достичь карьерных целей в удобные для вас сроки. Уроки предлагаются днем ​​и ночью в стандартном 15-недельном формате.Таким образом, вы можете получить степень правоохранителя, продолжая работать и выполнять другие личные обязанности.

    В дополнение к карьере полицейского, степень по уголовному правосудию в Goodwin также может помочь студентам подготовиться к другой, связанной с этим карьере в таких областях, как:

    • Исправления
    • Таможенно-пограничная служба
    • Агентство по борьбе с наркотиками
    • Федеральное бюро тюрем
    • Иммиграционная и таможенная служба
    • Частные и личные охранные агентства
    • Управление транспортной безопасности

    Любой может захотеть стать офицером полиции, но немногие действительно могут выполнять эту роль.

    admin

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *