Методика раннего развития Сесиль Лупан: Поверь в свое дитя

Бельгийка Сесиль Лупан прославилась после написания книги «Поверь в свое дитя». Это довольно ненавязчивая теория, посвященная воспитанию и раннему развитию. Сесиль вдохновилась на написание этой книги благодаря своим дочерям.

Основные принципы согласно методики Сесиль Лупан:

• самые лучшие преподаватели для малыша — его родители;
• если вы замечаете, что ваш ребенок стремится освоить новое, помогите ему;
• не ограничивайте горизонт вашего ребенка;
• обучение — это игра, которую следует прекращать раньше, чем ребенок устанет;
• не надо проверять своего ребенка;
• лучше ничего не делать, чем вызывать у ребенка скуку.
• любознательность поддерживается быстротой и новизной.

Развитие новорожденного

Положение на животе. В течение дня приучайте младенца лежать на большом матраце или просто на полу. Положение на животе предпочтительно как для сна, так и для бодрствования на ковре в окружении своих визуальных стимуляторов (яркие игрушки, кусочки ткани, различные предметы). Положение на спине позволяет малышу исследовать свои руки и развивает хватательный рефлекс, но лучше класть ребенка на спину лишь тогда, когда вы хотите с ним поиграть.

Наклонная плоскость. Это гладкая доска, один конец которой на высоту 20 см приподнят от пола. Посадите ребенка на высокий край доски и дайте ему съехать вниз. Упражнение делается под наблюдением взрослого.

Гимнастика: 

1. скрестите ручки малыша на груди, и слегка потяните за них. Повторите упражнение, но теперь та рука, которая находилась снизу, должна быть сверху;
2. сделайте то же самое упражнение, но для ног;
3. затем скрестите, скажем, левую руку и правую ногу так, чтобы при этом рука была снизу, а нога сверху;
4. пощекочите ребенка и опрокиньте (сначала тихонько, потом все сильнее и сильнее), это укрепляет мускулатуру;
5. положите младенца на плечо и покружитесь вместе с ним; держите малыша крепко на руках и заставьте его «поплавать» в воздухе;
6. положите младенца животом на большой резиновый шар и, крепко держа его, двигайте шар во всех направлениях, следя за тем, чтобы малыш не ударился обо что-нибудь затылком. Желательно надеть на него специальный пенопластовый воротник, обшитый тканью. Это предотвратит удар.

Качество. Гораздо лучше все делать понемногу и тщательно. Качеству нужно отдавать предпочтение перед количеством. Всегда найдутся родители, которые сделают больше или меньше вас. Все это не имеет никакого значения. Постоянно оглядываться на то, что скажут и сделают другие, — далеко не лучший метод воспитания.

Свежие новости

Знайте меру. Не считайте, что вы обязаны использовать каждое мгновение, проведенное с вашим малышом, «с максимальной пользой». Если постоянно думать о том, что необходимо чем-то с ребенком заняться, то ваши отношения с ним неминуемо станут нездоровыми.

Главные цитаты из книги «Поверь в свое дитя» Сесиль Лупан:

«Ребенок — это не сосуд, который надо заполнить, а огонь, который надо зажечь».

«Эта книга адресована тем, кто считает, что богатство человеческой личности должно выражаться не просто в поддержании постоянного и однообразного комфорта, а в том, чтобы превзойти самого себя».

«Расширение словарного запаса ребенка должно стать Вашей повседневной задачей».

«Жизнь в семье самое увлекательное из приключений».

«Повторять прописную истину, что нужно любить свое чадо, просто глупо, но важно помнить: для гармоничного развития ребенок нуждается в защите. А ощущение защищенности появится у него только в том случае, когда он будет чувствовать каждый день, что родители его любят».

«Полное развитие двигательной активности может наступить у ребенка при ускоренном развитии в три года, при обычном в шесть, при позднем в девять».

— Читайте также: 100 книг о детях для думающих родителей

дисциплины с 1 года до 6 лет

Предыдущую статью мы посвятили дисциплинам, которые методика Сесиль Лупан предлагает использовать для детей до года. Эта статья — о другом важнейшем периоде в жизни ребенка – от 1 года до 6 лет.

Лупан подчеркивает:

отношение к ребенку должно соответствовать тому, что было на протяжении первого года жизни малыша.

Правила поведения родителей в период жизни ребенка с 1 года до 6 лет

Правила, которые предлагает методика раннего развития Сесиль Лупан для периода с 1 года до 6 лет, касаются, в первую очередь, родителей:

• Присутствие родителей в жизни малыша должно быть максимально большим.
• Звуки телевизора или радио не должны вытеснять живой человеческий голос.
• Расширяем пространство, в котором может гулять ребенок (внимательно следим, чтобы малыш не ушибся).
• Продолжаем поощрять интерес малыша, подстегивать его любопытство.

Физическая активность в период с 1 года до 2 лет

Малыш становится все активнее, и родителям необходимо всячески приветствовать его устремления. Без движения, без спорта эффективное развитие ребенка становится утопической задачей.

Итак, в этот период активно используем:

1. Продолжительные прогулки. Ребенок в возрасте 2 лет достаточно силен, чтобы проходить около 5 км. в день. Чтобы крохе было интереснее, мама или папа должны держать его за ручку, беседовать с ним.
2. Бег. Стараемся спровоцировать малыша на быстрый шаг, переходящий в бег. Когда ребенок впервые пробежится, он почувствует, насколько это здорово. На одной прогулке достаточно 1-2 пробежек. Можно поиграть с крохой в догонялки.
3. Важнейший момент – прыжки. Малыш может прыгнуть в руки мамы с невысокой лавочки или со ступеньки. Также Сесиль Лупан рекомендует подпрыгивания на месте.

Дисциплины по Лупан для ребенка от 2 до 6 лет

В этот возрастной период методика Лупан подразумевает сочетание упражнений, направленных на развитие физических и интеллектуальных способностей малыша.

Спорт

• Бег, ходьба, прыжки, упражнения на равновесие.
• Танцы.
• Гимнастика под музыку.
• Хорошим стимулом для малыша станет наблюдение за физическими занятиями старших ребятишек.
• Ребенок готов к занятиям всеми доступными видами спорта: плаванием, бегом на лыжах, ездой на велосипеде и проч.

Речь

Ребенок в этот период может плохо выговаривать некоторые звуки и путать порядок слогов. Особая сложность возникает в произнесении сложных слов. Малыш может говорить «лалдилоп». Методика Сесиль Лупан советует в данном случае попросить ребенка произнести отдельно слог «гар», затем – «де», и, наконец, «роб». Когда кроха научится произносить слоги, он сможет медленно произнести все слово – «гардероб».

Развитие речевых навыков с помощью искусства

Поэзия – прекрасный помощник в развитии ребенка. Малышу нужно рассказывать стишки, сказочки, петь песенки и колыбельные. Разумеется, все это должно происходить в виде игры: вообще, методика Лупан игровая, легкая и ненавязчивая.

1. На первом этапе малыш заканчивает поэтические фразы, которые начинает проговаривать мама. К возрасту 1,5-2 лет кроха уже неплохо умеет говорить. Мама день за днем повторяет стишки, малыш запоминает их.
2. На втором этапе мама просит ребенка почитать стишок вместе. Постепенно кроха все бойчее и бойчее включается в процесс.
3. После того, как малыш научится пересказывать маленькие стишки, можно перейти к большой поэзии. Объясняем ребенку непонятные слова и понятия: это расширит его представление о мире.
4. Рассказываем малышу наизусть басню Крылова (ту, которую мама или папа сами хорошо знают). Поясняем, в чем смысл этого произведения.

Другие виды искусства также являются важнейшими элементами методики Лупан. Хорошо, если у родителей есть доля артистичности и любви к театральному искусству. Развитие ребенка будет более эффективным, если разыгрывать с малышом сценки.

Знакомим ребенка с книгой как можно раньше. Это должны быть книжки с иллюстрациями, все непонятные малышу моменты объясняем в игровой форме.

К трехлетнему возрасту малыш уже знает приличное количество слов и можно начать знакомить его с величайшими мифологическими сводами человечества: с библейской историей, древнегреческой мифологией.

Начиная с двух лет, водим малыша в кинотеатр на мультфильмы. Ребенка держим на коленях и рассказываем ему на ушко о происходящих на экране событиях.

Пополнение словарного запаса

Делаем карточки с наклеенными на них картинками животных. Поясняем ребенку, как называется каждое из существ. Воспроизводим звук, который издает животное. Скоро кроха выучит все картинки и сможет отвечать на вопросы мамы: «А кто это на картинке?», «А как кукарекает петушок?». Аналогичные карточки делаем для птиц, рыб, профессий и т.д.

Методика Сесиль Лупан направлена на быстрое развитие речи малыша, на повышение его языковых навыков.

Упражнения на грамматику

К возрасту в 2-3 года ребенок испытывает огромную радость овладения речью и готов разговаривать без передышки. Для мамы или папы — это знак, что настал момент углубления осознания малышом природы слов и особенностей построения фразы.

• Показываем малышу, что фразы состоят из слов. Знакомый малышу стишок записываем на доске, вычленяя каждое слово.
  Учим ребенка читать стихотворение, показывая на доске каждое отдельное слово. Эта дисциплина поможет подготовить кроху к чтению.
• Объясняем структуру родов – мужской, женский, средний. «Корова» — это женский род, а «бык» — мужской.
• Рассказываем малышу о существовании единственного и множественного числа. «На озере плавает одна уточка» или «На озере плавает две уточки».
• Во фразах есть подлежащее и сказуемое. «Коля гуляет». Коля – подлежащее, гуляет – сказуемое.
• Поясняем малышу о разнице между временами. Произносим фразы в настоящем, будущем, прошедшем времени, помогаем ребенку разобраться в этом вопросе.

Главные принципы обучения чтению по Сесиль Лупан

Любая методика развития ребенка уделяет огромное внимание чтению. Книга С. Лупан «Поверь в свое дитя» не исключение. Исследовательница выделила два главных правила обучения чтению:

1. Процесс обучения игровой, с помощью специальных упражнений на запоминание алфавита, чтение слогов.
2. Для ребенка чтение должно быть не тяжелым трудом по расшифровке непонятных ему вещей, а способом получить доступ к интересующей его информации – забавному стишку, рассказу и проч.

Песенка для изучения алфавита

Алфавит можно превратить в песенку: просто споем все буквы на мотив песни для ребятишек. Ежедневно повторяем эту песенку малышу, начиная с самого раннего возраста. К 2-м годам ребенок сможет спеть алфавит сам.

Дисциплины Лупан на изучение слов и букв

В отличие от воспитательного труда Г. Домана, методика Сесиль Лупан отбрасывает принцип с непосредственным показом карточек с нанесенными на них словами. По мнению Сесиль, к занятиям чтением нужно приступать после того, как малыш начал говорить. Пишем на карточках названия предметов и приклеиваем карточки к столу, двери, шкафу. Время от времени показываем малышу карточку и читаем надпись.

По Лупан, согласные буквы в словах нужно писать черным карандашом, главные – красным. Буквы должны быть достаточно большие – около 4 см. в высоту.

После того, как малыш овладел алфавитной песенкой, нужно показать, что это не «абракадабра», а песенка со смыслом. Пишем каждую букву на карточках, показываем ребенку, произносим песенку, выделяя буквы.

Чтение

Развитие ребенка по Лупан подразумевает превращение чтения в увлекательный процесс, в центре которого находится ребенок. Сделать чтение по-настоящему интересным можно с помощью двух методов:

1. Даем крохе понять, что книга – необычный предмет. Книгу можно придумать и записать самому.
2. Делаем малыша одним из персонажей книги.

Сочиняем рассказ о ребенке, находим фотографии и размещаем их на больших картонных листах. Под каждым снимком – комментарий с выделением согласных букв черным цветом, гласных – красным.

Читаем книгу вместе с малышом, просим его показывать пальцем на знакомые слова. Так кроха учится пониманию, что текст состоит из слов.

Когда малыш осознает структуру текста, даем ему написанную «книгу» с фотографиями: она станет первой, которую ребенок прочтет сам.

Играем в следопыта

Когда малыш овладеет первыми навыками чтения, методика Лупан советует использовать игру под названием «Следопыт». Мама дает ребенку бумажку с надписью: «В кармане», или «Под столом». В указанном месте прячем что-нибудь вкусненькое.

Важно помнить, что чтение – обоюдный процесс. Мама читает первое слово, подталкивая тем самым малыша к чтению второго.

Нужно постоянно читать малышу достаточно трудные и захватывающие тексты. Например, сказки. Ребенок научится понимать, что, если он овладеет навыком чтения, то и сам сможет читать эти удивительные истории.

Письменные навыки

• Овладение письмом, равно как и чтением, целиком основано на подражании малыша взрослому. Показываем крохе, как пишутся буквы. Если ребенок «оригинальничает», не спорим с ним. На ошибки начинаем указывать после первых 2-3 упражнений по письму.
• Первыми словами для написания должны быть имена мамы, папы, ребенка.
• Компьютер – хороший помощник в обучении письму. Открываем программу Word, устанавливаем крупный шрифт и учим ребенка писать «мама», «папа» и проч.

Обучение иностранным языкам по Сесиль Лупан

Методика Сесиль Лупан ориентирована, в том числе, на овладение ребенком иностранным языком.

1. Человека, владеющего иностранным языком, нужно попросить все беседы с крохой производить на нем.
2. Даем малышу понять, что существует такое явление, как двуязычие. Мама называет руку на одном языке, папа – на другом.
3. Песенки, стишки, сказки на иностранном языке.
4. Кассеты с записью иностранной речи помогут развить у ребенка ощущение языка.
5. Мама дает малышу понять, что она говорит на двух языках, пересказывает ему любимую иллюстрированную книжку на другом языке.

Развитие логического мышления

Сесиль Лупан считает, что развитие ребенка напрямую связано с повышением его способностей к логическому мышлению.

• Рассказываем и показываем крохе, что такое «лево», «право», «низ», «верх» и проч. Надевая рукав кофточки на левую ручку ребенка, сжимаем ее и говорим: «лево».
• Занятия с геометрическими фигурами. Рассказываем малышу, что такое круг, квадрат, треугольник. Постепенно малыш запоминает соотношение слов и фигур. Просим ребенка бросить в коробку карточку с квадратом.
• Игра в антонимы. Мама называет понятие, например, «большой», ребенок отвечает «маленький».
• Объясняем крохе, что значит стоять, лежать, петь, есть, спать и т.д.
• Рассказываем о родственниках: бабушке, дедушке, тете, дяде. На примере книг показываем, как действуют родственные связи.
• Знакомство с календарем: для этого отлично подойдет сказка «Двенадцать месяцев».
• Делаем 11 карточек с цифрами от нуля до десяти, учим ребенка выстраивать карточки в нужном порядке. Для этого на доске пишем верную последовательность.

Логические упражнения на понятийные классы

Все понятия объединяются в соответствии с неким общим качеством. Чтобы объяснить это ребенку, применяем следующие дисциплины:

1. Называем слова: кровать, диван, шкаф. Объясняем ребенку, что все это – мебель. Матрешка, неваляшка и машинка – это игрушки.
2. Называем цепочку из слов: свинья, бык, конь, воробей, коза. Просим ребенка назвать лишнее слово (воробей).

Упражнения с палочками

На полу раскладываем палочки в несложную фигуру, просим ребенка повторить упражнение. Через некоторое время малыш научится складывать фигуру по памяти. Усложняем структуру.

Математические дисциплины

Основной упор в математике методика Лупан делает на понимании ребенком того, как устроен процесс счета.

• Начинаем с чисел от 1 до 10. Считаем, четко проговаривая каждое число. Прежде чем включить телевизор, даем «обратный отчет» и т. д. Упражнение нужно делать ежедневно. Через некоторое время малыш научится называть числа.
• Наилучшим временем для обучения счету является время приема пищи. Считаем ложки употребляемой каши, кусочки хлеба или мяса. Постепенно кроха научится повторять за мамой.
• К возрасту до 3 лет ребенок умеет считать предметы до 10, и можно начать его ознакомление с другим отрезком числе.
• Нужно объяснить малышу, что значит ноль. «Сколько у нас в комнате бегемотов?». Ответ: «Ноль».
• Играем с ребенком в счет. Мама говорит «один», ребенок – «два» и проч.
• Пересчет бобов. Следим, чтобы ребенок ничего не проглотил.

Сложение и вычитание

• «Четыре». Какая цифра следующая? Ребенок, чтобы ответить на вопрос, начинает счет. Через некоторое время попросите малыша отсчитывать цифры про себя, а не вслух.
• Мама говорит 3, а ребенку нужно перепрыгнуть через одно число и назвать следующее.
• При помощи фасолинок объясняем малышу, что такое сложение. В одной стороне – две фасолинки, в другой – 3, объединяем кучки, получаем большую горку из 5 фасолинок.
• Вычитание. От 5 фасолин забираем и прячем две. Сколько осталось?
• Показываем ребенку знаки плюс и минус, объясняем, что они значат.

Метрика

• На примере роста ребенка рассказываем ему, что такое метр. К стенке прикрепляем рулетку, измеряем малышка. Затем помогаем ему изменить рост своих плюшевых игрушек.
• Понятие веса объясняем, измеряя вес ребенка на весах.
• Жидкость тоже можно измерять. Возьмем стакан и наполним его водой, до нарисованной фломастером отметки. Перельем в другой стакан, где отметка расположена несколько выше.
• Обращаем внимание малыша на часы и движение стрелок, объясняем ему, что означает секунда, минута, час.

Обучение истории

Всестороннее развитие ребенка требует постоянного углубления знаний малыша о мире. История – важная часть этого процесса. Обучение истории проводим поэтапно:

• На первом этапе рассказываем о прошлом малыша. Это делается с помощью фотоальбома.
• На втором этапе знакомим ребенка с историей родителей. Малыш узнает, что когда-то его мама и папа тоже были маленькими.
• Третьим этапом идет история бабушки и дедушки. Оказывается, что они были молодыми.
• Четвертый этап самый удивительный – на Земле задолго до людей жили удивительные существа – динозавры. Иллюстрированная книга поможет объяснить ребенку, какие на нашей планете были древние ящеры.
• На пятом этапе объясняем ребенку такое понятие, как страна. Посещения музеев, картинки, книги – отличные инструменты получения исторических знаний.

Музыкальный вкус

Сесиль Лупан считает музыку важнейшим элементом воспитания ребенка. Родителям предлагается как можно чаще петь, показывая малышу, что музыка – это то, что делает живой человек. Просто выбираем хорошую песню и поем малышу, не только со словами, но и без: «на-на-на».

В комнате ребенка иногда включаем записи музыкальных произведений. Через некоторое время малыш научится подпевать знакомой песенке.

Спортивные занятия

Плавание – один из важных методов, которые предлагает использовать методика Лупан. Исследовательница считает, что плавание оздоровляет организм ребенка, делает его смелее, насыщает положительными эмоциями. Однако, при плавании малыша родители всегда должны находиться рядом.

Методика Сесиль Лупан доказала свою эффективность. Ее преимущество – ненавязчивость, игровая форма. Недостаток – индивидуальная ориентированность, так что не следует волноваться, если ребенок не воспринимает методику.

Следующая статья посвящена художественно-эстетическому воспитанию ребенка по методике Сесиль Лупан.

Сесиль Лупан — методика раннего развития: за и против

Здравствуйте, дорогие родители!

Продолжаю делиться с вами методиками раннего развития детей. В свое время я изучила многие и старалась применять к своему сыну. Конкретной методики я не придерживаюсь, беру что-то от одной, что-то от другой. Сесиль Лупан методика раннего развития, хочу рассказать сегодня о ней.

Об авторе

 

Автором данной методики является Сесиль Лупан, родилась (1955 г.) она в Бельгии, в настоящее время живет во Франции.

По образованию актриса и даже принимала участие в съемках и театральных постановках.

Но пришло время и Сесиль родила двоих девочек погодок и актерская карьера отошла на второстепенный план, а точнее вовсе была заброшена.

Все мысли ее были заняты воспитанием девочек, их образованием и любовью к ним. В общем она посвятила себя им.

Все началось с методики Г. Домана, она всерьез ею заинтересовалась. Даже посещала его семинары в Америке и стала применять на своих дочерях.

Но столкнулась с тем, что ее дочки не были заинтересованы подобными занятиями.

Тогда Сесиль решает ввести свои коррективы в обучение, разрабатывает собственную методику и пишет книгу «Поверь в свое дитя» (скачать), в которой она подробно описывает принципы своего подхода с практической частью, где дает подробный курс по занятиям и упражнениям.

Суть методики

Методика Г. Домана показалась ей слишком жесткой и она решает добавить эмоциональности и мягкости.

Рекомендует не ставить перед родителями и детьми твердых условий, которые необходимо выполнить в установленное время во что бы-то ни стало.

Сесиль позиционирует распланировать занятия на неделю и заниматься столько, сколько будет комфортно вам и ребенку.

Если вы что-то не успеете выполнить, всегда можете сделать это в другой раз. В общем добавила свободы перед родителями, чтобы строгая систематизация занятий не была каторгой для родителей и тем более для малыша. Ведь бывает и такое, что ребенок не хочет именно сейчас заниматься тем, чем нужно.

Родители — это первые учителя своего ребенка. И каждый ребенок стремиться познать этот мир, вы должны помочь ему сделать это, посредством игры. И эту игру нужно закончить прежде, чем ему станет скучно и неинтересно.

И не нужно проверять знания у малыша, которые вы ему даете. Иногда даже маме может показаться, что ребенок совсем не усвоил материал. Но это не так. Знания должны настояться и проявятся в самый неожиданный момент.

Подогревать интерес ребенка, не заставлять его заниматься. Улавливать его желания, чем он хочет заниматься, к чему тянется, к чему стремится, не навязывать свое мнение и свои уроки. Не придерживаться сухому и строгому режиму, как у Домана. На этих основных принципах базируется ее методика.

Сесиль считает, что каждую минуту рядом с ребенком можно проводить с пользой для него и для саморазвития мамы.

Но опять же, не слишком досаждать его своей опекой, давать ребенку быть самостоятельным и учится принимать собственные решения и делать выбор.

Занятия не должны занимать весь день, нужно время для отдыха и расслабления, и в конце концов небольшого бездельничания, в этом тоже есть своя польза.

Не загружать ребенка информацией, которую без применения он быстро забудет, а повторять ее вновь и вновь в своих играх и занятиях, на прогулках.

При подобном подходе к занятиям, автор считает, что дети стремятся к обучению сами, им оно нравится и приносит удовольствие, им интересно заниматься, они быстрее развиваются.

Поощряйте любознательность ребенка и не ограничивайте его каким-то определенным местом, пусть он играет и исследует везде, где только максимально возможно.

Побольше общайтесь и проговаривайте все, что происходит с вами.

Для какого возраста подходит методика

 

Методика рассчитана для раннего возраста и может применяться уже с первого месяца от рождения. Конечно, там будут минимальные нагрузки физического плана, как массаж, легкая гимнастика, сенсорные упражнения. Далее к году и старше, добавляются упражнения на интеллектуальное развитие.

Но это вовсе не означает, что если вы читаете эту информацию и хотели бы по ней заниматься, а вашему ребенку уже не год, а два или три. Данную методику вы можете использовать в любое время, вплоть до начальной школы.

Многие родители ошибочно считают, что ребенок чем старше, тем легче он будет осваивать материал, тем легче ему что-либо объяснить. Отчасти это верно, но суть здесь в том, что вы должны уловить тот момент, когда ребенку будут интересны эти занятия и он сам к ним потянется без принуждения.

На начальном этапе занятий для малыша родителям важно дать малышу следующие знания:

• Положительное осознание себя, как частицу этого мира.
• Активизировать двигательную активность малыша на сколько это для него возможно.
• Задействовать все органы чувств, в том числе и основы речевой активности.

 

Задействуем органы чувств

Зрение — игры и упражнения с зеркалом, гримасы, украшение детской комнаты или кроватки малыша.

Слух — побольше пойте своему ребенку и не обязательно колыбельные песни, но и веселые или грустные. Можете включать малышу классическую музыку, отлично подойдет, например, Моцарт. Разговаривайте с ребенком разной интонацией и смотрите, чтобы он прислушивался и различал звуки.

Осязание — почаще делайте массаж и используйте разные тактильные материалы: игрушки или просто тряпочки разной фактуры. Учите малыша хватать различные предметы.

Вкус и обаняние — можете сшить ребенку мешочки из ткани (саше) и наполнить их небольшим количеством разных трав (но только, чтобы запах был приятным) и учите ребенка нюхать, следите, чтобы не было аллергической реакции.

Всегда проговаривайте малышу названия того, что он кушает: морковь или суп, яблоко. Давайте играть малышу с кухонной утварью, путь это будут разные ложки, поварежки, лопаточки или кастрюльки.

Двигательная активность — занимает здесь не последнее место. В книге довольно популярно описаны упражнения и как их выполнять. Сесиль считает, в возрасте от 2 до 6 лет обязательно заниматься с ребенком всеми доступными видами спорта: лыжи, коньки, гимнастика, велосипед, футбол и конечно же плавание.

Развитие речи — так же подробно описано в книге, как увеличить словарный запас. Значительное внимание уделено поэзии, басням, песням. Даются различные занятия на развитие речи, рекомендовано побольше читать ребенку книг. Можно посещать кукольный или другой театр.

Так же вы узнаете, как обучить ребенка грамматике, чтению и письму, как на родном, так и на английском языке например. Изучите буквы в виде забавных рисунков, которых она сама придумала, чтобы ребенку было легче их запомнить.

Скачать алфавит С. Лупан можно здесь.

Плюсы и минусы методики

 Плюсов на самом деле больше, чем минусов. И вообще, мне методика кажется приемлемой. Учитываются эмоциональное состояние ребенка, его желания, что не может положительно не сказаться при формировании личности. Ребенок на занятиях тесно общается с мамой, происходит разноплановое развитие.

К минусам стоит отнести то, что как ни крути, а времени все равно нужно потратить немало для проведения подобных систематических занятий.

Дидактический материал, всевозможные карточки, книги, (чем больше, тем лучше), подготовка мамы к занятиям с малышом, посещение различных секций, если хотите ребенка обучать разным видам спорта. Все это требует немало сил, времени и конечно же денежных вложений.

Надеюсь, статья оказалась для вас полезной!

 Развивайтесь и чаще улыбайтесь!

Пишите комментарии и заходите в соц. сети

С уважением, Юлия Полонская

Методика Сесиль Лупан — Солнечный Город

Методика Сесиль Лупан была создана любящей матерью двух дочерей, посвятившей свою жизнь их воспитанию. Чтобы её дети активно и разносторонне развивались, Сесиль решила опробовать на них методику Глена Домана. Впоследствии Лупан решила переделать методику так, как ей показалось наиболее правильным, сделав её более занимательной и эмоциональной.

Свои методы актриса описала в практическом руководстве под названием «Поверь в своё дитя».

Автор методики

Сесиль Лупан родилась в 1955 году в Бельгии и была успешной актрисой. В 1979 году Сесиль познакомилась с мужем, а в 1981 уехала с ним в Америку. В 1982 у них родилась дочка Галя. После её рождения Лупан начала интересоваться методиками раннего развития детей.

Сейчас Сесиль живёт в Париже, часто выступает с лекциями о детях, участвует в передачах на телевидении и радио и занимается воспитанием детей.

 

Суть и принципы методики Сесиль Лупан

Суть методики Сесиль Лупан заключается в том, что родители должны проявлять к детям внимание-интерес, а не внимание-опеку. Малышу необходимо общение и занятия с родителями, совместное чтение, лепка, прогулки. Важный момент — родители должны проявлять интерес к ребёнку и совместным занятиям. Дети хорошо это чувствуют.

При этом автор методики не советует любой ценой добиваться эффективности . Время, которое вы проводите вместе, нужно проходить полезно, ярко и насыщенно. При этом у ребёнка должно оставаться много свободного времени, когда он сможет самостоятельно заниматься делами.

Основные принципы методики Сесиль Лупан

• Обучение должно проходить в виде увлекательной игры, которая прекращается прежде, чем ребёнок устанет;
• Лучший учитель для ребёнка – его собственные родители. Родители помогают познавать мир, постоянно предлагая новую и интересную информацию;
• Детям нужен интерес и не нужна чрезмерная опека;
• C самого рождения с ребёнком необходимо общаться, стимулировать двигательную и зрительную активность;
• Поддерживайте любознательность ребёнка;
• Ребёнка не нужно проверять.

Цели методики Сесиль Лупан

В отличии от методики Глена Домана, цель методики Лупан – не вырастить гения, а дать ребёнку знания в различных областях, чтобы помочь ему составить собственное представление о мире. Обучение должно проводиться в простой и лёгкой форме. Также при обучении необходимо учитывать склонности ребёнка, его интересы и таланты.

Правила методики.

Методика актрисы не диктует строгих правил. Автор подчёркивает, что все дети индивидуальны, поэтому к каждому малышу необходим особый подход. Воспитывая двух дочерей, Сесиль убедилась, что даже в одной семье дети развиваются по-разному.

Однако главный принцип методики – не принуждать ребёнка, а заинтересовывать его – подходит для всех. Новые знания важны и интересны малышу не меньше, чем игры. Обучение должно стать интересным времяпрепровождением для ребёнка и родителя.

Материалы (игрушки)

Для стимуляции органов чувств малыша Лупан рекомендует использовать:

• Разноцветные кусочки ткани, зеркальце, цветные картинки – для стимуляции зрения;
• Самодельное одеяло, сшитое из кусочков ткани различной фактуры (мех, атлас, бархат) – для стимуляции осязания;
• Музыка, колокольчик – для стимуляции слуха.

Когда малыш подрастёт и начнёт говорить, каждое новое слово, произнёсенное им, Сесиль предлагает записывать крупными буквами на листах бумаги. Названия предметов на карточках размещаются в комнате. Так малыш узнаёт, что каждому слову соответствует графическое отображение.

Чтобы привить ребёнку любовь к чтению, нужно превратить процесс обучения в увлекательное занятие. Для этого Лупан советует использовать самодельные книжки, слова в которой пишутся очень крупно. В такую книжку вклеиваются фотографии ребёнка и его игрушек. Малыш будет с интересом изучать книгу о себе любимом.

Особенности методики Лупан

Помимо индивидуального подхода к каждому ребёнку и обучения в форме увлекательной игры, отличительная особенность методики Сесиль Лупан – особое внимание обучению плаванию грудничков.

Хотя некоторым родителям успешно удаётся научить малышей плавать и нырять, большинству российских родителей мешает страх причинить ребёнку вред.

Кому подойдет методика Лупан?

Всегда нужно помнить о том, что родители – лучшие учителя для малыша. Необязательно следовать всем советам и принципам методики, ведь каждый ребёнок неповторим и индивидуален. Изучение этой методики поможет вам научиться развивать ребёнка и прислушиваться к его желаниям. Возможно, вам подойдут некоторые советы, некоторые вы переделаете, а от каких-то откажетесь. С помощью методики Лупан родители смогут разработать собственную систему обучения ребёнка, которая подойдёт именно ему.

Методика Лупан — Прайм Сервис

Сесиль Лупан – бельгийская актриса, более известная созданной ею системой раннего развития ребенка. Методика Лупан родилась в результате творческой переработки системы Глена Домана. Будучи мамой двух дочерей, Сесиль Лупан применяла для их развития некоторые принципы его методики, и заметила, что не все они одинаково хороши для ее детей. Свои наблюдения, открытия и некоторые закономерности, выявленные в процессе занятий, Сесиль обобщила и изложила в книге «Поверь в свое дитя».

Основная мысль методики Лупан заключается в том, чтобы рассматривать занятия с детьми не как процесс обучения, а как развитие врожденных склонностей ребенка.

Соответственно, задача родителей состоит не в том, чтобы максимально загрузить мозг ребенка всевозможной информацией, как рекомендует Доман, а в том, чтобы понять, что интересно ребенку в конкретный момент его развития. Именно на пике интереса к той или иной теме развивающие занятия окажутся наиболее эффективными. Такой подход во многом пересекается с теорией сензитивных периодов Марии Монтессори.

Особое внимание в методике Лупан отводится первому году жизни ребенка. Именно в это время малыш получает основную информацию об окружающем мире. Четыре главные задачи этого периода:

• помочь малышу обрести позитивное восприятие своего окружения и самого себя;
• не препятствовать двигательной активности ребенка и всячески поощрять ее;
• активно стимулировать все его пять чувств;
• заложить основы языка.

Сесиль Лупан отходит от тех принципов системы Домана, которые ограничивают свободу развития ребенка и его индивидуальность. Все дети разные, и то, что хорошо для одного ребенка, может категорически не подходить другому. Поэтому родители должны со вниманием относиться к потребностям и склонностям своих детей.

Метод обучения чтению Глена Домана Сесиль Лупан также дополняет своими рекомендациями. Она советует каждое новое слово, которое изучает ребенок, писать на карточках крупными буквами и, по возможности, размещать на соответствующих предметах. Например, карточку со словом «дверь» – на двери. Это покажет ребенку связь между предметом, словом и его графическим отображением.

Основные принципы методики Лупан:

• Внимание к ребенку, его потребностям и склонностям.
• Отношение к обучению, как к игре, которую следует прекратить раньше, чем ребенок устанет. Отсутствие чрезмерной нагрузки в процессе обучения позволит в будущем избежать неприятия процесса познания.
• Контакт с ребенком, в том числе физический (поглаживания, прикосновения). Такой контакт благотворно действует на общее развитие, придавая ребенку ощущение защищенности, в результате чего он становится более открытым для восприятия всего нового.
• Физическая активность. Чем больше ребенок двигается, тем лучше он развивается в интеллектуальном и физическом плане.

Рекомендации по физическому развитию Сесиль Лупан разделяет в зависимости от возраста детей. Например, одним из способов физического развития новорожденных Сесиль Лупан считает обучение их плаванию по методике Клэр Тиммерманс.

Важным моментом системы Сесиль Лупан является стремление не просто предоставить ребенку какую-то информацию, как предлагает Глен Доман, но научить ее самостоятельно использовать, обобщать и обрабатывать.

Сесиль Лупан доказала, что дети раннего возраста способны усваивать множество сведений из самых разных областей науки и искусств. Она составила специальные программы по обучению малышей истории, географии, музыке, рисованию и другим областям знаний, не уставая повторять при этом, что лучшими учителями для ребенка всегда будут внимательные и любящие родители.

Сесиль Лупан. Авторская методика развития детей

Сесиль Лупан (Cecile B. Loupan) — самая известная в мире мама, чей опыт воспитания двух собственных дочерей лег в основу методики раннего развития, завоевавшей популярность во всем мире. Методика Сесиль Лупан помогает родителям гармонично и разносторонне развивать ребенка, полностью учитывая его индивидуальные особенности, интересы и наклонности. Основной принцип методики — обучение должно приносить радость и малышу, и родителям.

Родители частенько сталкиваются с проблемой выбора методики воспитания и развития для своего малыша. Очередной женский журнал, книга по развитию ребенка, мамочка — соседка во дворе, свекровь — у каждого человека своя точка зрения на этот счет. Но только Вы сами сможете подобрать лучшую методику для своего ребенка, как это сделала Сесиль Лупан. Ознакомьтесь с ее книгой, и возможно вы почерпнете много полезного для себя и интересного для вашего малыша.

 

Сесиль Лупан — — автор книги “Поверь в свое дитя”. Основная идея, которую предлагает нам автор, заключается в том, что дети требуют не внимания — опеки, а внимания — интереса, который им могут дать только их родители.

 

Сесиль Лупан вслед за одним из мудрецов поверила в то, что «Ребенок – это не сосуд, который надо заполнить, а огонь, который надо зажечь». Она не ставила экспериментов на детях, не работала в садах и мед.учреждениях, а просто с любовью воспитывала двух своих дочерей, подвергала осмысленной критике существующие методики развития детей и адаптировала их. Методика Сесиль Лупан не претендует на решение всех вопросов воспитания и не содержит рецептов «выращивания гениев». Ее цель – дать советы родителям, желающим открыть этот удивительный мир своему ребенку, начиная с рождения.
Обучение по Сесиль Лупан – это процесс, при помощи которого ребенок приобретает новые знания. Основная идея методики Сесиль Лупан заключается в следующем: дети требуют не внимания-опеки, а внимания-интереса. На искренний интерес способны только родители. Кроме того, для малышей они самые лучшие педагоги.

 

Особенность развития детей по методике Сесиль Лупан По сути, метод Лупан родился из ее попыток учить малышек по Доману, но в отличие от Глена Домана у нее все более тонко и индивидуально, она связывает те или иные методики раннего развития с возникновением у ребенка интереса. Потянулся к пушистому ковру, попробуем показать разницу между мехом и шелком, кожей и другими материалами. Интересуется звуками – позвеним на разных инструментах, погремим кастрюлями. Плюс особое внимание она уделяла обучению плавания с пеленок.
По книжке Лупан «Поверь в свое дитя» можно смело заниматься дома, почти все сподручные средства всегда под рукой.

 

Основные принципы методики Сесиль Лупан

Основные принципы развития ребенка автор описала в своей книге.

• Любое обучение малышей должно быть похоже на веселую игру,  которую следует прекращать раньше, чем ребенок устанет.

• Сесиль Лупан убеждает родителей рассказывать малышу обо всем на свете не переживая, что кроха чего-то не понимает. Она уверена: знание предшествует пониманию.

• Большое внимание в своей книге Сесиль Лупан уделяет музыке, рисованию, истории искусств, иностранным языкам и, конечно, истории и географии.

• Родители – лучшие учителя для своего малыша.
• Сесиль Лупан утверждает, что ребенку не нужна обязательная ежедневная программа занятий: каждый день занимаясь всем понемногу, жизнь крохи превращается в каторгу, а желание узнать больше и больше сходит на нет. Лупан считает, что наиболее подходящим базовым временным периодом для занятий является неделя.

“Тот, кто с самого рождения своего младенца, смотрит на него как на уже сложившееся человеческое существо, а не как на личинку, много и четко разговаривает с ним, знакомит его с окружающим миром, объясняет все, что случайно проходит перед его взором; тот, кто относится к своему ребенку с уважением, поощряет его малейшее усилие, радуется самым незначительным успехам, побуждает малыша задавать вопросы и с энтузиазмом отвечает на них — такой человек уже сделал главное.”  Сесиль Лупан.

 

 

Книги Сесиль Лупан

Книга “Поверь в свое дитя” является очень интересной не только со стороны детского развития, но и развития родителей. Слишком часто молодые мамы забывают о том, что любовь к малышу – это тяжелый труд, ежедневный, ежесекундный… Мама должна каждую минуту быть готова целиком и полностью отдаться своему крохе, а не отмахиваться от него игрушками и нянями. На сегодняшний день очень не многие родители готовы так самоотверженно трудиться на благо своего чада, как это сделала Сесиль Лупан. Более того, она преподнесла огромную базу для молодых и будущих мам, ведь не зря доказано, что личность формируется в утробе… А многие ли готовы отдаваться малышу, дарить ему внимание и заботу?

 

Методика раннего развития Сесиль Лупан. От 0 до 3 лет Издательство: Эксмо, 2009 г. Твердый переплет, 224 стр Купить книгу >>>   Если вы хотите, чтобы ваш ребенок с удовольствием учился читать и писать, стремился узнать больше, с радостью открывал для себя мир, методика Сесиль Лупан — то, что вам нужно!

 

Опыт Сесиль Лупан.

Методика раннего развития Глена Домана. От 0 до 4 лет

Читайте также

Первый опыт общения

Первый опыт общения Пока мама Люси выполняет работу по дому или сидит за компьютером, Люси лежит в своей кроватке. Когда ей становится одиноко, она издает звуки, чтобы привлечь внимание матери. И мама чутко реагирует на них. Говорить Люси научится примерно в год, но и она, и

Метод Сесиль Лупан

Метод Сесиль Лупан Главное кредо подхода Сесиль Лупан, ученицы Домана и матери двоих детей, — информация, информация и еще раз информация. Только получая информацию, мозг ребенка учится работать: анализировать, размышлять, а значит, развиваться.Стремление к познанию

Интеллект через чувства: учимся у Сесиль Лупан

Интеллект через чувства: учимся у Сесиль Лупан Немного теории Главное кредо подхода Сесиль Лупан, ученицы Домана и матери двоих детей, — информация, информация и еще раз информация. Только получая информацию, мозг ребенка учится работать: анализировать, размышлять, а

…вместе с Сесиль Лупан

…вместе с Сесиль Лупан Немного теории Сесиль Лупан не придумала новую методику обучения чтению. Ученица и последовательница Гленна Домана, она внесла в его метод несколько очень важных и существенных уточнений, которые помогут всем желающим облегчить обучение чтению

…вместе с Сесиль Лупан

…вместе с Сесиль Лупан Немного теории Сесиль Лупан, будучи ученицей и последовательницей Гленна Домана, тем не менее предложила совсем другие способы обучения ребенка счету и математике — хотя они и основаны на идеях Домана. Как и он, Лупан начинает с обучения «фактам»,

Научи меня всему! Развитие ребенка глазами Гленна Домана и Сесиль Лупан

Научи меня всему! Развитие ребенка глазами Гленна Домана и Сесиль Лупан Успехи Гленна Домана и его коллег в области знания, которую они сами назвали «развитие детского мозга», были несомненны. Разумеется, сотрудники института задались вопросом: что же такого делают с

Получите новый опыт

Получите новый опыт Старайтесь приобретать новый опыт. Если раньше вы никогда не играли в гольф, не ездили на мотоцикле или не танцевали танго – сделайте это. Не нужно становиться специалистом в новом деле, но, попробовав что-то всего однажды, вы получите отличный

Уклад – опыт выбора

Уклад – опыт выбора Что имеем в виду, когда говорим об опыте? Во-первых, опыт выбора.В нормальном гражданском обществе гражданину предоставляются разные возможности, он должен уметь постоянно выбирать. В сегодняшней школе нет возможности для обретения такого опыта –

Чем интересен опыт С. Лупан?

Чем интересен опыт С. Лупан? Самое главное, на что делает акцент С. Лупан, – ваш ребенок не объект, а субъект обучения, не компьютер, а живой человечек со своими вкусами, склонностями, настроением и интересами.Ее система построена на гармоничном и разностороннем развитии

Опыт Лены Даниловой

Опыт Лены Даниловой Опыт Лены Даниловой – классический пример того, как можно успешно реализовать идеи системы раннего развития. Многие родители относятся к методикам настороженно, особенно к методике Глена Домана. Автор обещает слишком быстрые и невероятные

Опыт, полезный всем

Опыт, полезный всем Дорогие батюшки, не судите строго детишек, они не ведают, что творят, потому что не осознали пока еще всю полноту ответственности за грехи, которые совершают. Подход к детям должен быть у нас более любвеобильный, чем бумажный и буквенный. Более духовный

Чужой путеводный опыт

Чужой путеводный опыт Опыт часто убеждает лучше, чем книжная мудрость. Было несколько случаев, когда опыт наших близких знакомых оказался для нас если не откровением, то чем-то вроде случайно найденной путеводной нити. Один из таких эпизодов почти перевернул, во всяком

Наш опыт – наши рекомендации

Наш опыт – наши рекомендации Жизнь ребенка – это череда переходов: переход из вашей матки в мир, переход от вашей груди к самостоятельному питанию, переход из вашей кровати в отдельную детскую кроватку и переход из вашего дома в школу. Необходимо проявлять уважение к

F.A.Q. — Лупан Хэндпанс

Что такое хэндпан?

Handpan — это ручной ударный инструмент, созданный на основе карибских стальных кастрюль. Он изготовлен из стального листа (обычно толщиной 1 мм или 1,2 мм). В основном он формируется вручную с помощью разных молотков, образуя несколько разделенных мембран, которые называются полями тона. Центральное поле тона называется дин и является самой низкой нотой. Каждое поле тона содержит как минимум 3 настроенные ноты: основную и гармоническую.Таким образом, когда вы нажимаете на одно поле тона, вы фактически слышите 3 ноты. Основная, октава и ее квинта. Например A3 / A4 / E5. Для самых высоких нот настраиваются 2 октавы (D5 / D6 / D6).

Все работы по настройке и формованию выполняются вручную, поэтому каждый хэндпан уникален.

Что отличает хэндпан хорошего качества?

1. Что делает звук хорошим? Прежде всего, сильный фундамент. Это означает стабильную ноту с богатым телом и нужным сустейном.Обертоны (или частичные) должны звучать сустейном, но не громче и не дольше самого основного. У вас должно получиться полноценное звучание или легко изолировать гармоники в зависимости от используемой техники. Поля тона не должны мешать друг другу (перекрестные помехи). Это означает, что каждое поле тона должно иметь полный звук без активации соседнего.

2. Поля тона нуждаются в правильном натяжении, чтобы они не вышли из-под контроля при громкой игре.Высота звука не должна изменяться (колебаться) при более сильном движении пальцев. Все ноты должны быть уравновешены, то есть играть с одинаковой интенсивностью, они должны иметь одинаковую громкость и сустейн.

3. Форма нот, термическая обработка и техника настройки имеют большое влияние на стабильность настройки (высоты тона).
Тщательно изготовленный хэндпан должен оставаться в гармонии в течение длительного периода времени.
Тем не менее, это нормально, что смола может немного сдвигаться с годами, это происходит из-за процессов, происходящих в самом металле.Профессиональные игроки меняют кастрюли каждые 2 года.

И последнее, но не менее важное: материал должен быть достаточно защищен от ржавчины.

Как я могу купить хэндпан?

Лучше всего приехать в мою мастерскую недалеко от Барселоны, Испания, и выбрать хендпан.

Или проверьте раздел Купить сейчас или закажите здесь

Как выбрать шкалу?

Вы можете посмотреть видео о различных звуковых моделях и узнать, какой масштаб вам больше нравится.Как бы то ни было, в каждой гамме есть целая вселенная музыкальных возможностей. В меню вы найдете список хорошо работающих шкал.

Азотированы ли сковороды Lupan и какой материал используется?

В настоящее время мы используем низкоуглеродистую сталь DC04 толщиной 1 мм. Все оболочки азотированы.

Сколько стоят разные модели звука?

8 нот + дин (всего 9 нот): 1450 евро

9 нот + дин (всего 10 нот): 1600 евро

Мягкая сумка: 50 евро

Evatek M Объём: 150 евро

Evatek Fly L Объём: 300 евро

Доставка по Европе: 60 евро

Доставка по всему миру: 150 евро

Для получения нижних нот, циклопов или мутантов свяжитесь с нами.

Как ухаживать за прибором?

Избегайте соленой воды и влажности и убедитесь, что пакет, в котором вы его храните, сухой. Лучший способ очистить и защитить руку — нанести несколько капель масла (Phoenix, Ballistol или Froglube) на небольшой кусок ткани и распределить его по всей игровой поверхности и ободу. Затем возьмите кухонную (или туалетную) бумагу и вытрите излишки. В результате получается чистая поверхность с очень тонким защитным слоем масла.

Обращайтесь с ним осторожно и берегите его от любого давления или ударов по полям для банкнот. Избегайте попадания прямых солнечных лучей или тепла на игровую поверхность.

Что делать, если я хочу перенастроить хендпан или если с этим возникнут какие-либо проблемы?

Просто свяжитесь с нами. Мы рады предложить пожизненное обслуживание наших инструментов.

Верьте в своего ребенка. Верьте в своего ребенка, Сесил Луган, верьте в его

Писательница Сесиль Лугина по актерскому образованию, уроженка Бельгии.Долгое время работал по специальности, то есть выступал на театральной сцене. Затем переехал из Бельгии в США. Вскоре у нее родился ребенок, и она, как и все ее родители, хотела отдать ему все самое лучшее. Поскольку опыта воспитания детей у Сесиль не было, она начала изучать все материалы, которые предлагал богатый опыт учителей и родителей, накопленный десятилетиями. Но Сесил Ламп не просто бездумно начинает проверять знания других людей на собственном ребенке, она обрабатывала их, чтобы получить свои собственные методы.

Именно они, в конце концов, пригласили всех, кто собирался прочитать книгу «Верь в нашего ребенка». Однако не думайте, что эта книга — еще одно пособие для растущего гения. Сесиль Лугина в своей работе даст методы, благодаря которым мамы и папы могут помочь своим детям научиться любить учебу. В результате они будут стабильно более развиты, чем сверстники, и смогут добиться успеха в жизни, потому что с детства они научатся ставить цели и достигать их.

В книге «Верь в своего ребенка» акцент делается на том, что все дети индивидуальны.Каждому нужно искать подход, который поможет развиваться и расти независимой личности. Работа Сесиль Лугиной помогает как раз в этом: в поиске желаемого подхода. Кроме того, писатель прямо говорит, что для достижения успеха придется работать родителям, а не только детям. Важно дать ребенку свободу и научить его быть самостоятельным. Вам нужно ставить перед ним цели и содействовать их достижению. А потом постепенно откажитесь от этой техники и спросите ребенка, чего он себе соткал. Возможно, поначалу никаких особых желаний у детей не будет, однако задача родителя — довести своего ребенка до осознания своей мечты.А потом сделайте все, чтобы помочь ему или ей осуществить мечту с Челюстью.

Книга «Верь в своего ребенка» писательницы Сесиль Ламп рассказывает всем, кто начинает ее читать, что плохие дети — это миф. Но есть родители, которые работают со своим ребенком, а есть те, у кого нет на это времени. В книге представлены приемы, которые помогут научить ребенка читать и учиться. В результате дети получат более широкий кругозор и станут очень любопытными. К тому времени, когда ребенок пойдет в школу, он сможет удивить своим развитием любого учителя, а это предмет особой гордости любого родителя.В книге Сесила Комка нет рецептов воспитания гениев, но это будут люди, имеющие массу преимуществ перед сверстниками.

На нашем литературном сайте вы можете скачать книгу Сесила Луина «Верь в своего ребенка» (фрагмент) в форматах, подходящих для разных устройств — EPUB, FB2, TXT, RTF. Вы любите читать книги и всегда следите за выпуском новинок? У нас большой выбор книг разных жанров: классика, современное фэнтези, литература по психологии и детские издания.Кроме того, мы предлагаем интересные познавательные статьи для начинающих писателей и всех, кто хочет научиться красиво писать. Каждый наш посетитель сможет найти для себя что-то полезное и увлекательное.

Верьте в своего ребенка Сесил Комбо

(Нет оценок)

Заголовок: Верю в своего ребенка

О книге «Верь в своего ребенка» Сесил Комочек

Сесил Ламп родился в Бельгии, получил актерское образование. Она долгое время работала актрисой, после чего переехала в США.Там она учила актерскому мастерству. Вскоре Сесил стала его матерью и захотела дать своему ребенку все самое лучшее. Она посещала различные курсы и заинтересовалась ранним развитием детей. Сесиль начала обрабатывать и использовать различные техники. В книге «Верь в своего ребенка» автор предлагает систему, которая поможет исправить малыша. Однако не стоит смущаться: Сесиль не означает, что ее работа сможет сделать гения из любого ребенка. Однако в развитии он обгонит сверстников и впоследствии будет любить их учебу.

Сесил Комп в своей книге «Верь в своего ребенка» акцентирует внимание на том, что каждый ребенок индивидуален. В связи с этим нужно искать определенный подход к своему чаду. Ее работа поможет в этом. Также автор постоянно напоминает, что работать должен не только ребенок, но и родитель. Важно научить малыша самостоятельности и постараться дать ему свободу. Во-первых, необходимо поставить перед ним цель и помочь ему в их достижении. Постепенно уходите от этого, важно попросить ребенка, которого он хочет.Возможно, сначала у ребенка не будет никаких желаний. Однако важно донести это до него, а потом вместе решить, что делать, чтобы мечта стала реальностью.

В книге «Верь в своего ребенка» Сесиль обращает внимание родителей на то, что плохих детей не бывает. Однако есть те, кто работает со своими детьми, а есть те, у кого просто нет времени на это из-за усталости и разговорных проблем. Важно уделять чаду больше времени, тогда он почувствует любовь любимого человека и его заботу.Также автор приводит методики, которые помогут родителям научить ребенка читать, читать задолго до того, как он пойдет в школу. По словам Сесиль, если вы начнете заниматься ребенком как можно раньше, вы сможете привить любовь к учебе. Он станет более любознательным, он приобретет широкий кругозор. К тому времени, как Чу пойдет в школу, он сможет удивить учителей.

Сесил Лугина в книге «Верь в ребенка» приводит рецепты, благодаря которым можно будет воспитать не гения, а человека, имеющего массу преимуществ перед сверстниками.Он станет настоящей гордостью семьи и не избежит обучения.

На нашем сайте о книгах Сайт вы можете скачать бесплатно без регистрации или прочитать онлайн книгу «Поверь в своего ребенка» Сесила Луги в форматах Epub, FB2, TXT, RTF, PDF для iPad, iPhone, Android и Kindle. Книга подарит вам массу приятных моментов и истинное удовольствие от чтения. Купить полную версию Вы можете у нашего партнера. Также мы найдем последние новости из литературного мира, узнаем биографии любимых авторов.Для начинающих писателей есть отдельный раздел с полезными советами и рекомендациями интересных статей, благодаря которым вы сами сможете попробовать свои силы в литературном мастерстве.

Белый комок

Верю в своего ребенка

Мои родители и дети —

К этому, без никого не было бы этой книги, потому что не было бы любви, поддержки и ребенка

Уважаемый русский читатель!

Могу ли я предположить, что в 1982 году, когда я впервые испытал радость от принятия маленького ребенка в мир знаний, мою книгу прочитали бы не только во Франции, но и в России.Россия, с которой связана судьба трех поколений женщин моей семьи! Россия, которая всегда оставалась для меня символом поэтичности и романтики! Сейчас Россия проявляет интерес к моему небольшому эксперименту, единственная цель которого — создать условия для раннего развития детей, «подставив им свои плечи». Я надеюсь, что те родители, которые смотрят на своего ребенка так же, как и я, найдут в этой книге источник вдохновения.

Удачи вам!

Сесил Комик

Предисловие к русскому изданию

Проблемы ускоренного развития и обучения детей в раннем возрасте Для нашего читателя это не новость.Конечно, у многих сейчас мелькает мысль: «Ну да, это как Никитин!». Что ж, возможно, они правы. Б.П. и Л.А. Никитин известен как пионер этого дела в России. Те, кого интересуют вопросы воспитания детей раннего возраста, знают свои книги, а может они и сами были в своей семье, что-то усвоили, с чем-то не соглашались, что-то с негодованием отвергали …

А как относятся к раннему развитию детей в других странах, разрабатывает ли кто-нибудь научные методы такого подхода к детям? Оказывается, сдается и очень серьезно.Примером может служить книга Сесиль Ламп, человека с головой младшего возраста и обучения детей.

Эта книга непременно вызовет интерес, ведь у нас фактически, кроме того же Никитина и немногочисленных их последователей, никто не писал о конкретных условиях и возможностях развития детей в семье, а не в детских садах.

Основная мысль автора: Детям требуется не акцент на опеке, а интересное внимание, которое могут им дать только родители.Для детей они лучшие учителя. С. Липан не слепо копирует методики американского ученого Глена Домана — главы Филадельфийского института ускоренного развития ребенка, он творчески относится к его рекомендациям, он пытается добиться успеха там, где сначала запутался. При этом автор неуклонно следует своему главному совету: нужно помнить, что дети любят учиться больше всего, «даже больше, чем конфеты»; Но учение — это игра, которую нужно остановить, прежде чем она надоест ребенку.Главное, чтобы ребенок был «незанятым» и встал из-за «стола знаний» с чувством постоянного «голода», так что ему все еще хотелось «еще».

В ребенке необходимо воспитывать уверенность в себе. Именно поэтому в книге постоянно повторяются рекомендации — не форсируйте события и заканчивайте любое занятие с малышом упражнением, элементом, который у них получается.

Книга С. Липана построена на французском материале: реалиях французской истории, европейского искусства, французской литературы и языка.Поэтому при переводе пришлось заменить некоторые примеры, приведенные автором — так, вместо Bassen Lafontain в русском издании, Basni I.A. Крылова; Вместо стихов французских поэтов, которые, по мнению С. Липана, должны помочь детям осмыслить смысл тех или иных «вечных» проблем (любви, смерти и т. Д.), В одних случаях других, более понятных ребенку, с нашей точки зрения, Поэтические строки. Грамматические формы французского языка, на которые автор опирается при объяснении малышу основ морфологии и синтаксиса, заменены соответствующими формами русского языка.Изменились также тексты чтецов и песен.

Кроме того, материалы по истории и географии Франции, а также по истории живописи даны в сокращенном виде в качестве примера, по которому русский читатель может строить свои классы.

Иногда при чтении книги может показаться, что автор часто повторяется, иногда даже противоречит самому себе или слишком подробно какие-то, на наш взгляд, элементарные проблемы, Werewadvo: Вряд ли нужны специальные занятия, чтобы малыш понимал, где у него есть ручка, где нога, которая идет навстречу — кошка или собака… Но все это мелочи. Любой читатель, подготовленный или новичок, найдет в этой книге много интересного и на основе ее рекомендаций сможет составить программу развития своего ребенка.

Предисловие

Впервые я увидел Сесила Брой-Лампа на Радио Франс-Интер, где нас пригласили поучаствовать в программе, посвященной вопросам воспитания детей.

Нашей темой была ранняя склонность ребенка к чтению. Сесил Брой-Ламп относится к тем редким людям, которые сразу почувствовали разницу между развитием врожденной «склонности» малыша к игре со словами и «обучением» его чтению.Обратите внимание, что я пишу развитие «склонности», а не раннего «обучения» чтению. Слово «дрессировка» несет в себе идею труда, несовместимого с маленьким ребенком, и вызывает как в Европе, так и за рубежом крик негодования с требованием «оставить ребенку детство». Проблема в том, что сегодня мы, стремясь не перегружать малышей школьными знаниями, впадаем в другую крайность, не удовлетворяя их раннее любопытство.

Из-за этого маленьким детям очень скучно.

В нашем обществе больше всего не хватает «малышей», как их называют американцы, то есть малышей в возрасте от полутора до трех лет.

Сверхпрочные, контролируемые, супер-подходящие разноцветные пластмассовые игрушки не вызывают у них интереса. Впрочем, будем честны:

этих игрушек

развлекают их ровно три минуты. Коробки, в которой они упакованы — четыре. Кастрюли в кухонном шкафу развлекают дольше.

Но есть вещи, которые действительно, наверное, интересуют детей: они умеют менять изображение на маленьком экране с помощью пульта ДУ и не устают повторять «алло» в трубку вашего телефона, нажимая на кнопки аппарата.Ни шлепков в руке, ни роскошного телефона в виде розового Микки, подаренного в надежде, что он заменит настоящий, ничего не делать, а вас постоянно мучает забота, как получить хотя бы две минуты спокойствия, не отказываясь сложно, с такими трудозатратными приборами.

Единственное средство, которое надолго успокаивает ребенка — посмотреть вместе с ним последний выпуск «Бабара», объясняя каждую картинку, или включить его любимую передачу «Цифры и буквы».

Многие маленькие дети любят играть с написанными и произносимыми словами и, не подозревая об этом, в младенчестве приобретают умение читать, к сожалению, не получая развития,

Сесил Ламп
Верю в своего ребенка
Мои родители и дети —
Без кого не было бы этой книги, потому что не было бы любви, поддержки и ребенка
Перевод с французского E.Душен И., Сускович Н. Л., Ческов З. Б.
Уважаемый российский читатель!
Мог ли я предположить, что в 1982 году, когда я впервые испытал радость от принятия маленького ребенка в мир знаний, мою книгу прочтут не только Франция, но и Россия. Россия, с которой связана судьба трех поколений женщин моей семьи! Россия, которая всегда оставалась для меня символом поэтичности и романтики! Сейчас Россия проявляет интерес к моему небольшому эксперименту, единственная цель которого — создать условия для раннего развития детей, «подставив им свои плечи».Я надеюсь, что те родители, которые смотрят на своего ребенка так же, как и я, найдут в этой книге источник вдохновения.
Удачи вам!
Cecil Lump

Предисловие к русскому изданию
Проблемы ускоренного развития и обучения детей в раннем возрасте для нашего читателя не новы. Конечно, у многих сейчас мелькает мысль: «Ну да, это как
Никитин!». Что ж, возможно, они правы. Б.П. и Л.А. Никитин известен как пионер этого дела в России.Те, кого интересуют вопросы воспитания детей раннего возраста, знают свои книги, а может они и сами были в своей семье, что-то усвоили, с чем-то не соглашались, что-то с негодованием отвергали …
А как принадлежат к раннему развитию детей в других странах, разрабатывает ли кто-нибудь научные методы такого подхода к детям? Оказывается, сдается и очень серьезно. Примером может служить книга Сесиль Ламп, человека с головой младшего возраста и обучения детей.
Эта книга обязательно вызовет интерес, ведь у нас фактически, кроме того же
Никитина и их немногочисленных последователей, никто не писал о конкретных условиях и возможностях развития детей в семье, а не в детских садах.
Основная мысль автора: Детям требуется не акцент на опеке, а интересное внимание, которое могут им дать только родители. Для детей они лучшие учителя.
С. Липан не слепо копирует методы американского ученого Глена Домана — руководителя
Филадельфийского института ускоренного развития ребенка, он творчески относится к его рекомендациям, пытаясь добиться успеха там, где впервые потерпел неудачу.При этом автор неуклонно следует своему главному совету: нужно помнить, что дети любят учиться больше всего, «даже больше, чем конфеты»; Но доктрина — это игра, которую нужно остановить, прежде чем она надоест ребенку. Главное, чтобы ребенок
«Незаконченный» встал из-за «таблицы знаний» с чувством перманентного «голода» так, что ему еще хотелось «еще».
В ребенке необходимо воспитать уверенность в себе. Именно поэтому в книге постоянно повторяются рекомендации — не форсируйте события и заканчивайте любое занятие с малышом упражнением, элементом, который у них получается.
Книга С. Липана построена на французском материале: реалиях французской истории, европейского искусства, французской литературы и языка. Поэтому при переводе пришлось заменить некоторые приведенные автором примеры — так, вместо басни
Лафонтен в русском издании рассматривается Басни И. А. Крылов; Вместо стихов французских поэтов, которые, по мнению С. Липана, должны помочь детям осмыслить смысл тех или иных «вечных» проблем (любви, смерти и т. Д.), В одних случаях других, более понятных ребенку, с нашей точки зрения, Поэтические строки.Грамматические формы французского языка, на которые автор опирается при объяснении малышу основ морфологии и синтаксиса, заменены соответствующими формами русского языка. Изменились также тексты чтецов и песен.
Кроме того, в сокращенном виде в качестве примера приведены материалы по истории и географии Франции, а также по истории живописи, по которым русский читатель может строить свои классы.
Иногда при чтении книги может показаться, что автор часто повторяется, иногда даже противоречит самому себе или, на наш взгляд, элементарные проблемы Werewado: Вряд ли нужны специальные занятия, чтобы малыш понимал, где у него ручка, где нога идет навстречу кошке или собаке…
Но все это мелочи. Любой читатель, подготовленный или новичок, найдет в этой книге много интересного и на основе ее рекомендаций сможет составить программу развития своего ребенка.

Предисловие
Я впервые увидел Сесила Брой-Лумпа на Радио Франс-Интер, где мы с Жаком
Предель пригласили его поучаствовать в программе, посвященной проблемам воспитания детей.
Нашей темой была ранняя склонность ребенка к чтению.Сесил Брой-Ламп относится к тем редким людям, которые сразу почувствовали разницу между развитием врожденной «склонности» к игре к игре со словами и «обучением» его чтению. Обратите внимание, что я пишу о развитии «склонности», а не о раннем «обучении» чтению. Слово «дрессировка» несет в себе идею труда, несовместимого с маленьким ребенком, и вызывает как в Европе, так и в океане возмущения с требованием «оставить младенцев детства».«Проблема в том, что сегодня мы, стремясь не перегружать младенцев школьными знаниями, впадаем в другую крайность, не удовлетворяя их раннее любопытство.
Из-за этого маленьким детям очень скучно.
В нашем обществе самый недостающий» Малыш «, как их называют американцы, то есть дети в возрасте от полутора до трех лет.
Сверхпрочные, контролируемые, супер-подходящие разноцветные пластиковые игрушки не вызывают у них интереса. Однако будем честны: эти игрушки развлекают им ровно три минуты.Коробки, в которой они упакованы — четыре. Кастрюли в кухонном шкафу развлекают дольше.
Но есть вещи, которые действительно интересуют детей: они умеют менять изображение на маленьком экране с помощью пульта ДУ и не устают повторять «Привет» в трубку телефона, нажимая на кнопки аппарата. Ни шлепков в руке, ни роскошного телефона в виде розового Микки, подаренного в надежде, что он заменит настоящий, ничего не делать, а вас постоянно мучает забота, как получить хотя бы две минуты спокойствия, не отказываясь сложно, с такими трудозатратными приборами.
Единственное средство, которое надолго успокаивает ребенка — посмотреть вместе с ним последний выпуск «Бабара» 1, объясняя каждую картинку, или включить его любимую передачу «Цифры и буквы».
Очень многие маленькие дети любят играть с написанными и произносимыми словами и, не подозревая об этом, в младенчестве приобретают умение читать, к сожалению, не получая развития, потому что им никто не помогает в их раскрытии. Что можно требовать от ребенка, который вынужден всему учиться в одиночку !? Заботясь о экране, предназначенном для взрослых, он улавливает все, что может…
Таков подопечный любопытства многих детей, умеющих читать слово
Coca-Cola задолго до того, как учитель наставляет их читать очень скучные тексты.
Однако весьма вероятно, что для достижения рокового срока обязательного образования — шести лет — они потеряют энтузиазм. Ведь жажда открытий, присущая детскому мозгу в определенное время, совпадает с легкостью усвоения, которая затем исчезает. Поэтому необходимо удовлетворять любопытство малышки именно в тот момент, когда она проявляет себя.
Это задание выполняет увлеченная мама Сесил Брой-Ламп, воспитывающая двух своих маленьких дочерей. Мы познакомились с ними, когда им было — одному два, а другому три года. Чтобы развлечься, они узнали картины Ренуара и посеяли об истории королей
1

Франция. Вы правильно прочитали:
«To-ray»!
Эта щедрая молодая женщина не побоялась изложить в книге свой личный опыт, стремясь передать его другим родителям.Ей это прекрасно удалось, и многие из вас смогут раскрыть перед нашими малышами обширный мир общения во всем его разнообразии.
Уверен, что учителя тоже не останутся равнодушными к этой книге, так как они уже начинают пересматривать слишком узкие возрастные границы, чрезвычайно давно установленные для перехода на подготовительное обучение.
Эдвиг Аниат
Ребенок — это не сосуд, который нужно наполнять, а огонь, который нужно зажечь
МУДРЕЦ
Мама, ты меня любишь, как свое сердце, а я люблю тебя, как праздник
Галя (4 года )
Часть I.Жизнь в семье — самое увлекательное.
Приключения
Введение
июль 1969 года. В маленьком домике, затерянном в лесах Арденн, мои отец и дядя пытаются подключить допотопную батарею к портативному телевизору. С высоты своих четырнадцати лет я был опубликован, наблюдая за этим, и вошел во власть бурных подростковых «духовных переживаний». Моя мама живет в Ленинграде, где изучает русский язык (забавный символ моего будущего брака), так что мой младший брат И я взял на себя заботу вашего отца.
Сегодня вечером на Луне стоит мужчина. Первые шаги будут сделаны около трех часов ночи.
Отец и дядя ждут. Вечером часов в одиннадцать, устала, ложусь спать. На днях я просыпаюсь в странном состоянии. Увидев все еще очень взволнованного отца, я спрашиваю его:
«Но почему ты меня не разбудил?»
— Вы меня об этом не спрашивали!
Действительно! Так что я пропустил событие века, великое «международное общение».
Мой отец был далеко не безразличен к воспитанию своих детей, более того, он очень хотел, чтобы они разделили его страстную любовь к культуре.Ребенком он глубоко страдал из-за того, что ему не разрешали пользоваться домашней библиотекой, и, как хороший отец, я не мог позволить его детям испытывать такие лишения. Поэтому в нашем распоряжении всегда было много книг и записей, а также его огромная эрудиция. Он охотно отвечал на наши вопросы, честно высказывал свое мнение по любой теме, но всегда предоставлял нам право выбора.
Впоследствии я ни разу не пожалел, что он не разбудил меня той ночью. Хотя я пропустил уникальное событие, я получил кое-что большее — урок, который преподнес мне отец, я выучил на всю жизнь: если ребенок не настроен соответствующим образом, он может пропустить что-то значимое, не замечая этого.Малышу мало знать о нем, часто это может заразиться его энтузиазмом.

За несколько лет до описываемых событий я оказался последним в классе успеваемости (первый год обучения в лицее), так как в результате дислексии трудности были соблюдены. Это был тревожный сигнал. Мама сразу взяла быка за рога.
Психологические тесты, Оценка пропущенного, назначение лечения. В результате для меня была такая близость между ней и мной, которая просуществовала шесть месяцев, что немногим из детей посчастливилось испытать.
Каждую неделю мы ходили к психологу, который, не считая большого балла, давал мне новые упражнения, я проверял старые и составлял нашу программу на неделю.
Эти упражнения вызвали у меня большой интерес. На бумажных листах были изображены разноцветные клетки, соответствующие разным ролям слов в предложении и различным формам их образования. На одном листе написаны слова по теме и верности, на другом — различные дополнения, на третьем — существительные в определенном виде и количестве и т. Д.Листьев становится все больше и у нас каждый день они проходят, я считаю это необходимым. Я говорю фразу и каждым словом, стуча рукой по соответствующей клетке. Итак, на мой взгляд, грамматика распадается на осязаемые элементы. Это просто и весело! Даже ежедневный диктант — это не нагрузка, а полигон для проверки моих новых знаний.
Благодаря этому я не только смогла легко продолжить учебу, но и, главное, увидела совершенно новый путь получения знаний: индивидуальный и структурный. Этот разумный подход, который мне сегодня абсолютно необходим, чтобы строить свои «уроки» по истории, географии и другим предметам для двухлетних детей, я приобрел в очень большой степени благодаря такой методике изучения французской грамматики (что дало почти двадцать лет назад).
Но дело не только в этом. Один час в день мама полностью посвятила мне. Я чувствовал ее единомышленников. Я видел, что она празднует мой малейший успех и радуется ему. Конечно, когда я снова включил нормальный школьный ритм, мне очень не хватало такого участия, но я мог сохранить веру в то, что много значу для моей матери. Это полностью изменило наши отношения. Детям часто нужны доказательства любви родителей, даже если эта любовь очевидна.
До двадцати трех лет вопросы материнства меня не занимали.Я сделал блестящую карьеру. И вовсе не от безделья вдруг изменила взгляды. Я просто понял, что мне нужно иметь детей.
Задолго до того, как я познакомился с будущим отцом своих детей, я окончательно выбрал свою судьбу. Мне казалось чудесным носить ребенка под сердцем, давать ему жизнь, увядать, заботиться о нем, но этого было мало.
Если я могу дать человеку жизнь, почему величайшая радость от принятия моего ребенка в мир знаний должна доставляться другим (что определенно намного меньше, чем у меня, я это почувствую).
Честно говоря, я почти ничего не знала о способностях и потенциальных возможностях маленького ребенка. Однако в двух вещах я был абсолютно уверен: увлеченный учитель может преподать интересный и скучный предмет; И есть знания, которые мы покупаем гораздо позже, чем следует. Самый яркий пример — иностранные языки. Как получилось, что до настоящего времени серьезные занятия начинаются только через десять-двенадцать лет? Ведь мы знаем людей, владеющих двумя, тремя и более языками и свободно говорящих, потому что они выучили второй и следующие языки в раннем детстве.Вспомните, какими усилиями вы должны заставить себя думать на другом языке и отвечать учителю, часто с ужасным акцентом. Так было и со мной. И если вы ошибаетесь, то вы однозначно исключение.
Хорошо помню, как был шокирован, когда понял, что проблема на хорошо известных иностранных языках запоздала. И, впрочем, никто еще не
2

поставил этот вопрос серьезно перед Минобразованием! С тех пор причин потрясений значительно увеличилось, и я перестала удивлять.
Одержимый этими идеями, я при этом так и не понял, как вести себя с очень маленьким ребенком. Я знала, что не надо с ним переживать слишком много, что нужно окружать его любовью, но остальные, кстати, самое главное, не понимали. Я думал, что нужно подождать, когда ему будет шесть лет, он пойдет в школу, а я буду дополнять учебу.
Я представил, как читать с ним книги, чтобы привить любовь к чтению, пересказывать древние мифы и особенно Библию (обучение основам культуры не может быть полностью освоено школой).То же самое и с искусством, и с музыкой. Что касается музыки, я знал, что нужно следить за тем, чтобы у ребенка не было отвращения, которое часто ассоциируется с обычной системой учебных пособий.
Вот такие мысли приходили ко мне, когда я встречаю будущее своих детей, Виктор.
Три года, до рождения нашей старшей дочери, я много думал над этими проблемами и старался развить интуицию. В этом мне очень помогала свекровь.
Прекрасный рассказчик, она буквально погрузила меня в детство Виктора, его брата и сестер.
В течение восьми лет, эта женщина упорно боролись с бесплодием и с большим трудом родила свой первый ребенок. Поэтому у нее было достаточно времени, чтобы произвести собственную переоценку ценностей. Итак, несмотря на тяжелые бытовые условия в Советском Союзе
(восьмичасовой рабочий день, бесконечные очереди за продуктами, примитивные электроприборы), мама мужа решила, что он должен дать своим детям более широкое образование, чем предполагалось.
Так как она сама была русской, а ее муж — румыном, и каждый из них говорил на обоих языках, то в доме постоянно звучала двуязычная речь.
Дети очень быстро привыкли обращаться к матери по-русски, а к отцу — по-румынски.
В Советском Союзе есть учебные заведения, в которых по легкости обычной программы дети получают более глубокие знания либо по иностранному языку, либо по музыке, математике или другим предметам. Свекровь определила троих своих детей во французскую спецшколу, где, начиная со второго класса, проводилось интенсивное обучение. Французский. Таким образом, став взрослыми, они в совершенстве владели тремя языками.
Кроме того, с пяти лет она занимается трагедией своей музыки. Здесь не все было гладко. Однако результаты очень обнадеживают. Виктор занимался обычной программой с 5 до 12 лет.
Потом он ему надоел, и он перестал учиться игре на фортепиано. Самостоятельно начал заниматься гармонией и вместе с друзьями начал выступать в ансамбле. Теперь он знает музыку намного шире, может импровизировать, играет на нескольких инструментах и ​​легко аккомпанирует. Это образованный любитель.К тому же он в пять лет научился читать, что в школе ему не мешало, даже наоборот!
В этом воспитании меня поразило и воодушевило то, что я увидел его результаты: молодые люди, во всех сверстниках, но в их колчане было больше стрел. Они их нисколько не ранили (в отличие от взглядов некоторых людей), но и не сделали счастливее, так как знания и умение быть счастливыми — вещи не взаимосвязаны.
Очень полезно наблюдать за взрослыми, получившими стандартное образование.
Сколько раз меня предостерегали от специального образования, приводя в пример несчастных детей. Обычно небольшой поиск, почти в каждом таком случае я обнаруживал, что в семье было какое-то расстройство, очевидно, и нервная система у ребенка намного сильнее, чем его раннее развитие. Эти люди, полные добрых намерений, уверенные в справедливости своих забот, обычно абсолютно не восприимчивые к чему-то новому: «Я выросла, и я чувствую себя хорошо, почему это должно быть недостаточно хорошо для моих детей?».А чтобы освободиться от всякой ответственности, их сравнивают с понятием «норма». Это напоминает мне разговор с директором начальной школы, очень хорошенькой

женщиной, которая прекрасно руководила своим заведением. Мы обсуждали возможность поступления ребенка в подготовительный класс в более раннем возрасте, чем это принято.
Вы знаете, она сказала очень серьезно — потому что взрослый берет на себя слишком большую ответственность
, решая поместить ребенка в группу старших детей.
Конечно, — ответил я, — но ответственность будет не меньше, если я
не буду этого делать.
Ну нет, — сказала она, внезапно сделавшись очень строгой, потому что это общепринято!
И, однако, несмотря на эти первые выводы, когда к концу 1981 года я забеременела, я вообще не представляла себя , в котором будет происходить воспитание моих детей. К тому, что вы можете назвать «Раннее всестороннее обучение», привел долгий путь: я много читал и, более того, я встретил неординарного человека — Глена Домана, основателя Better Baby
Institute3, о чем я расскажу.Это был тернистый путь, на котором мне довелось переживать моменты неописуемой радости и тяжелых ран. Страстный интерес к увлекательному предмету заставил меня проделать большую работу, результатом которой, как мне кажется, хотели бы воспользоваться многие родители.
Имея вначале методику, разработанную BBI, я впоследствии отошел от нее, сохранив, однако, основные принципы, которые я считаю единственно верными. Они, конечно, уходят в далекие времена, как всегда были родители, которые понимали, что обезоруживающая и трогательная неловкость самых маленьких детей скрыта разумом со всей его силой и жадным любопытством.Эти принципы очень просты: лучшие учителя для малыша — его родители; Обучение — это игра, которую следует прекращать до того, как ребенок устанет; Не нужно проверять ребенка; Любопытство поддерживается скоростью и новизной.
Основываясь на этих четырех принципах, я постепенно разработал систему упражнений, касающихся реальной семейной жизни. Я использовал приемы, собранные из разных книг, а также мою театральную подготовку, что очень помогло мне в выполнении придуманных мной игр.
Моя книга — это рассказ о жизни одной семьи, которая провела эксперимент раннего воспитания; Кроме того, это руководство с упражнениями, основанными на французской культуре (с учетом условий современной жизни).Ведь ни для кого не секрет, что взгляды родителей в педагогической литературе никогда не учитываются. Практически всегда в книгах о воспитании ребенка содержатся более или менее упрощенные отчеты о научных исследованиях. Обращение к родителям в таких изданиях обычно осуществляется в форме теоретических и обобщенных рассуждений.
Мне посчастливилось встретить женщину, которая воспитывала шестерых детей и много работала. Она была так добра, что подарила мне дневник, который вел несколько лет.Не слишком откровенно говоря, этот дневник отразил суть стимулирующего образования. Здесь запечатлели пробуждение сознания у малыша, его забавные завязки на губах, развитие различных черт характера, забавные эпизоды. Однако, с моей точки зрения, в нем не было личности матери. Никаких упражнений не проводилось, о трудностях и поисках не говорилось.
Что-то решил написать книгу. Давно, точнее, с тех пор, как я познакомился с
Francoise Dolto, эта идея витала в воздухе.Она сразу заявила, что я должен рассказать мне обо всем: написать о матери, которая не испытывает «стахановских коликов», не мечтает создавать гениев, а ищет наилучший способ Удовлетворить свое любопытство
3

Другая мать ле-Фейт пишет: «Браво! Вам удалось организовать передачу на радио и вызвать дискуссию на тему, которая до недавнего времени была слишком закрытой. Если вы собираетесь продолжать, я вас боюсь. Сделать так много, чтобы поднять дети и … родители.
Один отец из расписания написал: «Ваши идеи и методы заставляют меня много думать …
Спасибо … Вот почему я хотел бы узнать об этом больше … Слушайте вас, читайте ваши статьи. «
Письмо матери из Парижа:« Мне очень хотелось бы, чтобы вы подробнее рассказали о своем личном опыте, в частности о том времени, когда ваши дочери были младше. «
Все эти письма, а также многие другие, которые я не могу привести сюда из-за нехватки места, я нашел свое обобщение, изучив письмо, которое я получил от МО:« Я горячо благодарю вас за то, что вы взволновали меня. передача и искренность, с которыми вы делитесь своим опытом.Мне очень понравилась твоя мудрая любовь к дочерям. Я думаю, что этой любви, которая существует помимо инстинктивной, присущей каждой матери, можно научиться. Прошу, научи меня! «Как можно отказать в такой просьбе? Но у меня нет ни педагогического, ни психологического образования.
Я не могу и не хочу подавать заявки на идеи. Не могу представить себе школу, в которой уходят профессиональные специалисты по уходу за углубленным изучением. Моя книга — не научная работа, а рассказ о жизни
Многие из нас вкладывают в себя огромную энергию, творческие силы и запас терпения, которые могут свернуть горы, если с одним из наших детей случится беда.Почему бы не попробовать использовать эти сокровища для наших «нормальных» детей?

Андрей Лупан | Молдавский автор

В Молдове: Искусство

… поэзия Эмилиана Буцова и Андрея Лупана, следовавших принципам социалистического реализма; позже они и молодые писатели разнообразили свои методы и тематику. Пожалуй, самым выдающимся писателем современности является драматург и романист Ион Друня. Его роман Balade de câmpie (1963; «Баллады степей»), расследование…

Подробнее »,« url »:« Introduction »,« wordCount »: 0,« sequence »: 1},« imarsData » : {«INFINITE_SCROLL»: «», «HAS_REVERTED_TIMELINE»: «false»}, «npsAdditionalContents»: {}, «templateHandler»: {«name»: «INDEX», «metered»: false}, «paginationInfo»: { «previousPage»: null, «nextPage»: null, «totalPages»: 1}, «seoTemplateName»: «PAGINATED INDEX», «infiniteScrollList»: [{«p»: 1, «t»: 351671}], «breadcrumb «: null,» familyPanel «: {» topicLink «: {» title «:» Андрей Лупан «,» url «:» / biography / Андрей-Лупан «},» conciseLink «: null,» tocPanel «: {» title «:» Directory «,» itemTitle «:» Ссылки «,» toc «: null},» groups «: []},» byline «: {» Contributor «: null,» allContributorsUrl «: null,» lastModificationDate «: null, «contentHistoryUrl»: null, «warningMessage»: null, «warningDescription»: null}, «citationInfo»: {«участники»: null, «title»: «Андрей Лупан», «lastModification»: null, «url» : «https: // www.britannica.com/biography/Andrei-Lupan»},»websites»:null}

Узнайте об этой теме в этих статьях:

вклад в молдавскую литературу

• В Молдове: Искусство

  … поэзия Эмилиана Буцова и Андрея Лупана, следовавших принципам социалистического реализма; позже они и молодые писатели разнообразили свои методы и тематику.Пожалуй, самым выдающимся писателем современности является драматург и романист Ион Друня. Его роман Balade de câmpie (1963; «Баллады степей»), расследование…

  Подробнее

Технология изготовления — исследуйте науку и эксперты

Лента с искусственной поверхностью

Производство Метод в направлении коммерциализации отдельно стоящих листов углеродных нанотрубок

Журнал химии материалов, 2017

Соавторы: Рахмат Агунг Сусантьоко, Зайнаб Карам, Сара Алькоори, Ибрагим Мустафа, Чие-хан Ву, Саиф Альмхейри

Абстрактный:

Различные применения отдельно стоящих листов из многослойных углеродных нанотрубок (MWCNT) (также известных как buckypapers), хотя и были очень многообещающими в лабораторных условиях, не соответствовали уровню технологической готовности к коммерциализации из-за использования немасштабируемых методов Fabrication .В данном документе мы разработали технологию поверхностного литья на ленту (SETC) Technique , которая представляет собой простой и масштабируемый метод подготовки для изготовления отдельно стоящих, гибких и складываемых двухконтурных листов с использованием литья с помощью ленты на конвейерной ленте, сконструированной на поверхности, без формы. SETC Technique имеет несколько преимуществ: он может быть реализован как при пакетной обработке, так и при непрерывной обработке; имеет высокую пропускную способность; производит большую площадь настраиваемой длины, толщины, плотности и состава; и производит листы из любых имеющихся в продаже углеродных нанотрубок с превосходными свойствами.SETC Technique решает основную проблему ленточного литья, а именно отделение высушенного листа MWCNT от несущей подложки. Эта проблема возникает из-за того, что MWCNT всегда имеют тенденцию прилипать к субстрату, что делает практически невозможным отслаивание идеального листа. Мы обнаружили, что легкое отслаивание клейкой бумаги от подложки может быть достигнуто, если выполняются следующие условия: (а) достаточная разница между МУНТ и поверхностной энергией подложки и (б) структура пор микропирамиды морфологии подложки.Более того, SETC Technique смог сохранить выравнивание MWCNT внутри листа. Мы продемонстрировали применение композита MWCNT – LiFePO4 на литиево-ионных батареях с превосходной удельной емкостью 86,79 мАч gLiFePO4−1 (61,20 мАч gMWCNT + LiFePO4−1) при высокой скорости разряда 1905 мА gLiFePO4 −1 (1270 мА gMWCNT + LiFePO4−1) на 1000 циклов.

Люпин от Netflix — первое грандиозное шоу 2021 года | Телевидение / потоковое вещание

Созданная Джорджем Кеем («Убивая Еву») в сотрудничестве с Франсуа Узаном («Семейный бизнес»), «Люпин» представляет собой захватывающую умную головоломку, в которой сочетаются элементы из «Лютера», Шерлока Холмса »и« Inside Man »для увлекательного опыта.

На каждый ответ, который предлагают Кей и Узан в этой французской криминальной драме из десяти серий, возникает больше вопросов. Возьмем, к примеру, премьеру, в которой Ассан придумывает план украсть вышеупомянутое ожерелье Марии-Антуанетты с аукциона в Лувре. Чтобы реализовать свой план, он привлекает троих ростовщиков, которым он должен серьезные деньги, чтобы списать свой долг. Он также не выплатил алименты своей бывшей жене Клэр (Людивин Санье) и скучает по свиданиям со своим сыном-подростком Раулем (Этан Саймон).Через воспоминания Кей и Узан далее раскрывают когда-то близкие отношения Ассана с дочерью г-на Пеллигрини Джульеттой (Клотильда Хесме) и ее матерью Анной (Николь Гарсия). Мы задаемся вопросом, как Ассейн, который работает простым уборщиком, теперь может создать почти надежную уловку, чтобы ограбить драгоценности короны бывшей королевы. Где он нашел средства для финансирования этой работы? Почему он доверяет этим отвратительным ростовщикам?

«Люпин» терпелив и умен, а сюжет его закручивается, как расплавленные железнодорожные пути.И тем не менее, повествовательный поезд, после некоторого тщательного редактирования, всегда выходит на другой стороне туннеля. Но нам остается только гадать, как он не пропустил извилистые дорожки.

Видите ли, Ассан такой же хитрый, как и сценарий сериала. Он заклинатель змей с серебряным языком, который полагается на убедительную игру, маскировку, сообразительность и свою расу. Когда белые сотрудники правоохранительных органов так часто допрашивают его, он подразумевает расизм своих обвинителей в свою пользу.

Кей и Узан также заинтригованы другими людьми, которых часто игнорируют.В более поздних эпизодах трио детективов работают над раскрытием ограбления Лувра. И хотя Юсеф (Суфиане Герраб) — который, как мы предполагаем, имеет ближневосточное происхождение — мог раскрыть дело, его белые коллеги в полиции игнорируют его здравые теории. Еще есть французская журналистка (Анн Бенуа, яркая молния), давно уволенная из-за ее возраста и пола, которая также играет ключевую роль. Все эти персонажи — тени в переулке, покрытом белыми уличными фонарями. Фотография Кристофа Нюйенса и Мартиала Шмельца, в которой используются блики от линз и тени на переднем плане, чтобы скрыть личность Ассана, способствует загадочности сериала.

Люпин от Netflix — серия великих ограблений, которых вы ждали

Если вы чем-то похожи на нас, то вы видели всплывающее окно Люпин в своей ленте Netflix, нажимали кнопку воспроизведения и никогда не оглядывались назад. (А потом, примерно через четыре часа, вы, вероятно, кричали Netflix за то, что он дал нам только первые пять эпизодов.) Этот французский оригинал Netflix, основанный на романах Мориса Леблана, сосредоточен вокруг Ассана Диопа (Омар Си), главного вора. который пытается очистить имя своего отца.Вдохновленный «джентльменом-вором» Арсеном Люпеном, он выполняет «последнюю работу», чтобы раскрыть правду о своем отце и убить человека, ответственного за его смерть.

Подождите, это как-то связано с аниме

Люпин Третий ?

Umapagan Ampikaipakan: Итак, обо всем по порядку. Для всех поклонников аниме / манги, этот сериал не имеет ничего общего с Люпином III или Хаяо Миядзаки «Замок Калиостро ». Однако он основан на оригинальных рассказах Мориса Леблана о Люпине, которые также вдохновили Monkey Punch на создание своей манги и этой версии персонажа.

Bahir Yeusuff: Единственное, что я знаю о Lupine the Third , — это когда его имя появилось в стихах Лупе Фиаско в хип-хоп пластинке Канье Уэста 2005 года «Touch The Sky».

UA: Люпин не так известен, как Шерлок Холмс (хотя однажды у них был конфликт в одной из историй Леблана) или Джеймс Бонд, но, тем не менее, у него есть несколько значительных вех в поп-культуре. «Прикоснись к небу» — одна из них. Он также был показан в популярной видеоигре Persona 5 .Но быть дедушкой главного героя манги и аниме Люпен III , вероятно, является его самой большой претензией на славу.

BY: Несмотря на все эти разговоры об аниме, опять же, Люпин сериал Netflix не имеет к этому никакого отношения, поэтому не беспокойтесь о необходимости знать какие-либо предыстории. Все это просто знакомство с персонажами из реального мира, которое никак не влияет на то, насколько увлекательна эта серия.

Это очень интересное место для меня.Это «веселое» ограбление. Например, сериал Ocean (но не сериал Ocean 8 ) или сериал Leverage . И мне это очень понравилось. Ладно, это ложь. Я наслаждался этим много.

В нем есть стиль и содержание

UA: Я думаю, что в этой серии один из лучших пилотов, которых я когда-либо видел. Мы постоянно сомневаемся в том, что телевидение в эту эпоху Netflix имеет тенденцию быть извилистым, часто требуя слишком много времени, чтобы настроить персонажей и ставки. У Люпина такой проблемы нет.Этот первый эпизод — что-то вроде возврата к прошлому. Это больше похоже на традиционный телевизионный пилот, где представлены все наши игроки и многие их предыстории. Нам показывают (не рассказывают), кто такой Люпин и почему он столь же опытен. Мы знакомимся с его мотивами (смерть отца) и его потенциальными слабостями (его семья). А еще в Лувре происходит невероятное ограбление. Действие. Персонаж. Агентство. Это меня с самого начала.

BY: Этот пилот, как хороший фокусник, заставил меня смотреть в одну сторону только для того, чтобы раскрытие полностью меня зацепило к концу.В этом тоже была простота. Мы видим, как Ассан работает уборщицей в Лувре. Он комментирует некоторые драгоценности. И это начнется. Во всем этом была элегантность. Ничего особенного. У этого человека был план, и он блестяще его выполнил. Были упоминания о его ловкости рук, которая окупается позже. Есть взлом Википедии, который имеет смысл позже. Все прекрасно встает на свои места.

Мне кажется, здесь возникло доверие между создателями фильма и публикой.Вам не нужно было знать, кем был Люпин как персонаж. Они говорят вам все, что вам нужно. Но в то же время они не преувеличивают и вас. Постойте, все объяснится.

UA: И все это тоже было сделано в таком стиле. Вы упомянули фильм Оушена (а не фильм Оушена 8 ), и я не мог не вспомнить и о них. Внешний вид, ощущение, музыкальный выбор — все это придает атмосферу «крутизны», пронизывающую всю серию.

По сути, это «новый» персонаж в «новой» франшизе, и сценаристам удалось заставить его почувствовать себя живым. Сюжет настолько хорош, что, когда вы закончите, вы тоже хочу надеть длинное черное пальто и спланировать ограбление. Чтобы было ясно, оригинальный Арсен Люпин не появляется в этой серии. Он — объект вдохновения для Ассана.

BY: Даже тогда Люпин не похож на призрака, парящего над Ассаном. Он никогда не упоминает Люпина напрямую. Все вокруг него поднимают эту тему.Полицейские детективы, преследующие его, делают, его жена закатывает глаза, когда Ассан вручает их сыну книгу Люпина. Ассан не косплеер Люпина, дело в том, что со временем он превратился в Люпина в своей собственной истории. Опять же, нам никогда не показывали все это, кроме тех случаев, когда мы видим дом Ассана изнутри. Это сокровищница (как я полагаю) украденных вещей из предыдущих ограблений. Опять же, в письме есть элегантность.

Единственное, что сделала эта серия, — это заставило меня захотеть получить оригинальные книги Люпина.Идея «джентльмена-вора» очень привлекательна. Идея Омара Си и этого шоу сделала круче.

Мастер-класс по обновлению классической истории

UA: Есть еще одна причина того, почему это такая замечательная адаптация. Очень часто сценаристы и шоураннеры будут вдохновлены каким-либо исходным материалом, а затем попытаются обновить и модернизировать его, не делая ничего нового или другого. С Люпен , создатели Джордж Кей и Франсуа Узан делают больше, чем просто выводят вперед черных.Тот факт, что Ассан и его отец из Сенегала, играет ключевую роль в этой истории. От скрытого и явного расизма, с которым они оба сталкиваются, до того, как он сыграл роль в формировании их жизней и историй, сериал не уклоняется от решения этих проблем. Но более того, это делается тонко и тонко, чтобы служить повествованию. Мне нравилось, как каждый белый человек в сериале пытался спастись после легкомысленного комментария, касающегося расы или внешности Ассана.

BY: И этот нюанс важен. Это тот вид повседневного расизма, о котором мы слышим, но к нему не обращаются или, что еще хуже, отмахиваются.

Что вы думаете о «легкости» Ассана в выполнении своих планов? Было ли ощущение, что все это слишком удобно? Я, например, подумал, что на самом деле никогда не было (я не знаю, правильно ли я использую это упоминание) сюжетного бита deus ex machina. Конечно, Ассейн никогда не рассказывал нам о своем плане, но то, как он складывается, заставляет задуматься.Как и в предыдущем эпизоде, когда он вступает в конфликт со злодеем, вместо того, чтобы попытаться устроить грандиозное шоу (вызвать проводника поезда и т. Д.), Он отправляет быстрое сообщение полиции, которая охотится за ним. Опять же, это возвращается к элегантности письма.

UA: Я не считал это «легкостью». Когда мы встречаемся с этим персонажем, он уже зарекомендовал себя как мастер воровства. К этому моменту он — человек, отточивший свое мастерство до совершенства. Вот что делает его великим.Вот что делает его крутым. Бог знает, что зрители любят таких персонажей. Люди, у которых все получилось. Кто всегда на два… три… пять шагов впереди всех. Подумайте о Коломбо. Подумайте о Шерлоке Холмсе. Подумайте о Бэтмене.

Я также думаю, что этот особый стиль повествования восходит к оригинальным романам Леблана. (Или даже как Конан Дойл написал бы Холмсу.) Люпин всегда контролирует любую ситуацию, в которой он находится. За исключением тех случаев, когда это не так. И когда это происходит, это делает драму еще более насыщенной и интересной.Мы знаем, что у Холмса проблемы, когда появляется Мориарти. Мы опасаемся за Доктора, когда ей приходится сталкиваться с Мастером. Это старая техника. Но это работает.

BY: Это также освежающий взгляд на этот образ. Мы перешли от персонажей, которые бывают такими, какие они есть (Коломбо, Шерлок Холмс, Бэтмен), ко всему, что должно иметь историю происхождения (подумайте о Человеке-пауке Перри Мейсона, Тоби Магуайре и Эндрю Гарфилде, Бэйле и * возможно * Бэтмене Паттинсона). начало истории на пике способностей персонажа становится освежающим. У Люпина действительно есть воспоминания, но в основном он предназначен для развития персонажей. Как бы мне ни нравился персонаж Ассана, и смотреть, как он джентльмен-воришка, чертовски круто, я определенно не хочу воспоминаний в стиле Arrow , где мы видим, как он осваивает свое ремесло. Это всегда только замедляет сюжет.

Лучшая новая серия 2021 года?

UA: Я знаю, что это только вторая неделя этого нового года, но я уже получил Люпин как одно из моих лучших шоу 2021 года.Мы видели, как Омар Си был велик во многих вещах — Jurassic World , X-Men: Days of Future Past , и особенно в The Intouchables — но у меня такое чувство, что Lupin подойдет для ему то, что Лютер сделал для Идриса Эльбы. Это все он, и он действительно сияет.

BY: Это его роль в прорыве, и мне не терпится узнать, что будет дальше.

Вопрос. Куда вы хотите провести остаток этого сезона? И как вы думаете, сколько еще они могут продержаться? Как вы упомянули, здесь есть скрытое чувство, что для Ассана это его последний концерт, который должен раскрыть смерть своего отца.Я, например, хочу, чтобы это шоу ответило на этот вопрос, возможно, в следующих пяти эпизодах. Я действительно не хочу, чтобы он боролся с этим в течение трех сезонов. Как и Money Heist , у первого сезона (который также технически состоял из двух частей) был естественный конец. Они получили свои деньги и вышли. И затем, как и Майкл Корлеоне, они вернулись. Каков ваш прогноз относительно следующей части первого сезона и любых потенциальных будущих сезонов Люпин ?

UA: Согласен.Я бы хотел, чтобы эта арка закончилась первым сезоном. Тем не менее, я думаю, что персонаж поддается формату антологии, где каждый сезон представляет собой отдельную самостоятельную историю. Хотя я не хочу, чтобы Ассан боролся с одной и той же чертовой проблемой в течение пяти сезонов (см .: , псевдоним ), мне нравится этот персонаж, и я хочу видеть его в новых приключениях.

BY: Приключения! Это было бы замечательно.

Люпин
Netflix, Сезон 1: Часть 1, 5 серий
Создатели: Джордж Кей и Франсуа Узан
Режиссеры: Марсела Саид, Людовик Бернар и Луи Летерье
Сценаристы: Джордж Кей и Франсуа Узан
В ролях: Омар Си, Людивин Санье , Клотильда Хесме, Николь Гарсия, Эрве Пьер, Этан Симон, Ширин Бутелла и Винсент Лондес

Люпин сейчас транслируется на Netflix.

Особенности обработки крайне асимметричного риска

Автор

Включено в список:

• Stelian STANCU

  () (Экономическая академия, Бухарест)

• Ion Gh. ROSCA

  () (Экономическая академия, Бухарест)

• Габриэла ПРИЛИПЧАН

  () (Университет «Штефан чел Маре», Сучава)

• Мариана ЛУПАН

  () (Университет «Штефан чел Маре», Сучава)

Abstract

Общество воспринимает опасности как угрозы, вызовы и риски.Риск определяется как прямая и предполагаемая угроза. Прежде всего, высшие риски в современном обществе, скорее всего, асимметричны: они охватывают всю сферу человеческой деятельности и сопровождают человека практически во всем, что он делает. Пока мир диверсифицируется и ранжируется, более многочисленные и более острые угрозы становятся асимметричными, поскольку асимметрия — это различие, означающее возможность действовать по-разному и по-разному реагировать, чтобы захватить, разрушить, завоевать стратегическую инициативу и свободу действий. действие и, следовательно, поражение.Мы представляем ряд теоретических вопросов, связанных с анализом риска и методами анализа риска: метод сценария и метод матрицы вероятности-воздействия. Во второй части статьи представлен анализ критической инфраструктуры и видов асимметричных рисков. В третьей части статьи представлено исследование портфельного риска с использованием моделей GARCH (1.1) с учетом ежедневной доходности индексов RASDAQ-C и BET и обменного курса RON / USD, а также будет рассмотрен анализ достигнутых результатов.

Предлагаемое цитирование

Stelian STANCU & Ion Gh. РОСКА, Габриэла ПРИЛИПЧАН и Мариана ЛУПАН, 2011. « Особенности обработки крайне асимметричного риска ,» Румынский экономический журнал, Институт национальной экономики, вып. 33 (2 (бис) (42), страницы 5-15, декабрь.

Обозначение: RePEc: ine: journl: v: 2 (bis): y: 2011: i: 42: p: 5-15

Скачать полный текст от издателя

Исправления

Все материалы на этом сайте предоставлены соответствующими издателями и авторами.Вы можете помочь исправить ошибки и упущения. При запросе исправления укажите идентификатор этого элемента: RePEc: ine: journl: v: 2 (bis): y: 2011: i: 42: p: 5-15 . См. Общую информацию о том, как исправить материал в RePEc.

По техническим вопросам, касающимся этого элемента, или для исправления его авторов, названия, аннотации, библиографической информации или информации для загрузки, обращайтесь: (Валентина Василе). Общие контактные данные провайдера: https://edirc.repec.org/data/inacaro.html .

Если вы создали этот элемент и еще не зарегистрированы в RePEc, мы рекомендуем вам сделать это здесь. Это позволяет связать ваш профиль с этим элементом. Это также позволяет вам принимать потенциальные ссылки на этот элемент, в отношении которых мы не уверены.

У нас нет ссылок на этот товар. Вы можете помочь добавить их, используя эту форму .

Если вам известно об отсутствующих элементах, цитирующих этот элемент, вы можете помочь нам создать эти ссылки, добавив соответствующие ссылки таким же образом, как указано выше, для каждого ссылочного элемента.Если вы являетесь зарегистрированным автором этого элемента, вы также можете проверить вкладку «Цитаты» в своем профиле RePEc Author Service, поскольку там могут быть некоторые цитаты, ожидающие подтверждения.

Обратите внимание, что исправления могут занять пару недель, чтобы отфильтровать различные сервисы RePEc.

.