Как только вы освоите это, вы сможете легко складывать кубики в уме! Более того, поскольку мы говорим только о 10 различных кубиках, регулярная практика облегчит их запоминание, а не вычисление, так что вы сможете получить их еще быстрее.

4-Я СТЕПЕНЬ: Возведение числа в 4-ю степень можно выполнить, возведя число в квадрат, а затем возведя в квадрат полученный результат. Еще раз, если вы знаете свою таблицу умножения, 2 и 3 легко взять в 4-й степени. чтобы получить 2 ⁴ возводим в квадрат 2, чтобы получить 4, а затем возводим в квадрат 4, чтобы получить 16. Для 3 ⁴ мы возводим в квадрат 3, чтобы получить 9, а затем возводим в квадрат 9, чтобы получить 81.

Проблема возникает, конечно, когда мы нужно возвести в квадрат двузначное число. Для 4 ⁴ достаточно просто возвести 4 в квадрат, чтобы получить 16, но как нам возвести 16 в квадрат? Эта задача продолжается до 9 ⁴ , для чего нужно получить 81 в квадрате. К счастью, профессор колледжа Харви Мадд Артур Бенджамин готов показать вам, как легко возводить в квадрат двузначные числа:

Обратите внимание на то, что делает метод перехода к ближайшему кратному 10: он превращает умножение 2-значных чисел на 2-значное умножение на 2-значное умножение на 1-значное, что вы узнали ранее! На самом деле, вы можете использовать те же методы для быстрого решения этих проблем.

Попробуйте эту технику и потренируйтесь вычислять числа от 1 до 10 в 4 степени. Вы будете поражены, как быстро вы сможете вычислить, а вскоре просто вспомнить каждое из этих чисел.

5-Я СТЕПЕНЬ: Когда вы уверены в своей способности вычислять числа в 4-й степени в уме, вы готовы к 5-й степени.

Чтобы вычислить пятую степень числа, вы возьмете это число и умножите его на его собственную четвертую степень. 3 ⁵ равно 3 × 3 ⁴ , или 3…9…81, или 243. Это легко, так как к этому моменту вы уже освоили умножение двузначных чисел на однозначные числа.

Умножение чисел, состоящих из 3 или более цифр, на однозначное число похоже на процесс, который вы изучили ранее, но вам нужно быть готовым к работе с большим количеством цифр. Компания Mental Math Secrets разместила на своем сайте это видео об умножении 3 цифр на 1 цифру, чтобы помочь вам более эффективно изучить эту технику. Как только вы освоите это, умножение 4-значных чисел на 1-значные числа также не должно быть таким сложным.

Пятые степени также имеют аккуратный узор: каждое число от 1 до 10, возведенное в пятую степень, заканчивается той же цифрой, что и число, с которого вы начали. 2 ⁵ оканчивается на 2, 3 ⁵ оканчивается на 3 и так далее.

6-Я СИЛА: Если вы дошли до того, что можете использовать 5-ю силу в уме, вы можете остановиться на этом. Однако, если вы готовы к другому испытанию, вы можете рассмотреть возможность изучения шестой степени.

Чтобы возвести число в шестую степень, вам нужно возвести число в куб, а затем возвести его в квадрат. Помните, однако, что некоторые из кубиков до 9являются трехзначными числами, поэтому для этого потребуется способность возводить трехзначные числа в квадрат.

Возведение в квадрат трехзначных чисел было кратко описано выше в видеоролике Артура Бенджамина, но есть несколько моментов, которые вы должны знать, прежде чем приступить к практике. Во-первых, вы должны уметь возводить в квадрат все числа от 1 до 50 как можно быстрее. Ваши корректировки всегда будут вверх или вниз не более чем на 50, так что это важный навык. Во-вторых, вам нужно уметь умножать трехзначные числа на однозначные.

Наконец, применяя технику профессора Бенджамина для возведения в квадрат трехзначных чисел, можно легко получить второе число, которое нужно умножить на кратное 100. Просто возьмите две последние цифры числа, которое вы хотите возвести в квадрат и удвоить их, используя цифру сотен плюс последние две цифры этого удвоения (если число больше 100).

Например, пытаясь возвести в квадрат 729, вы, очевидно, собираетесь умножить на 700, но какое другое число? Просто удвоить 29(последние 2 цифры 729), чтобы получить 58, поэтому вы знаете, что другое число, которое вам нужно, должно быть 758. А как насчет 343? 43 в два раза равно 86, поэтому вы умножите 300 на 386. Как только вы увидите закономерность, ее будет легко понять.

Возведение чисел от 1 до 10 в 6-ю степень — это все, что я собираюсь рассказать в этом посте, так что вы можете практиковаться до желаемого уровня. Если вы найдете какие-либо полезные советы или приемы для вычисления показателей в ментальной арифметике, я буду рад услышать о них в комментариях!

Почему ментальная арифметика так важна в начальных школах?

Счет в уме играет важную роль в нашей повседневной жизни, помогая нам выполнять основные задачи. Способность выполнять вычисления в уме в начальной школе дает учащимся жизненно важный набор навыков для изучения других математических методов. Фактически, многие студенты натыкаются на различные математические концепции из-за неспособности выполнять вычисления в уме.

Математика в уме, как известно, поддерживает остроту нашего мозга и поддерживает его в отличной форме. Как и любая мышца, мозг требует упражнений, чтобы стать сильнее. Таким образом, его не следует упускать из виду даже на более продвинутых уровнях. Прежде чем мы углубимся в важность математики металлов, давайте сначала рассмотрим математику в начальной школе.

Важность математики в начальной школе

Математика в начальной школе является фундаментом, на котором строится будущее образование учащегося. Это поможет вашему ребенку понять числа, узоры и формы, которые он увидит в окружающем мире. По своей сути математика — это язык, имеющий решающее значение для общества. Быть гибким в понимании, осмыслении и общении в математике — это мощный набор навыков.

Детям очень нравится использовать математические методы для решения задачи, если это приводит их к неожиданному открытию или новой связи. На самом деле, по мере роста их уверенности, они часто ищут закономерности или связи между двумя предметами, используют логические рассуждения и пробуют разные подходы к проблемам.

Большая польза математики

Компетентность в математике имеет множество практических преимуществ. Это важный язык для повседневной жизни, применяющийся от повседневных задач, таких как планирование недельного пособия, до более сложных применений, таких как интерпретация данных о рыночном спросе и предложении. Кроме того, во все более цифровом мире обучение детей с раннего возраста математическими навыками поможет им в будущем с приложениями ИКТ, такими как проекционные модели и программирование.

Математика также может похвастаться множеством связанных приложений, построенных на ее основе. Например, в физике, которую преподают в средней школе, используются различные математические концепции. Это также верно для делового маркетинга, финансов или операций, которые могут похвастаться применением нескольких математических формул. Короче говоря, наличие прочной основы математики на уровне начальной школы помогает открыть для вас многие двери при переходе к более высоким уровням образования.

Ментальная математика как основа

Математика в уме — это процесс, при котором вы выполняете все математические вычисления в уме без помощи калькулятора, счетов или даже ручки и бумаги. С годами важность умственной математики все чаще забывается из-за постоянного присутствия смартфонов. Тем не менее, их ценность остается неизменной во многих повседневных жизненных ситуациях.

Например, если вам сообщили о распродаже интересующего вас товара в магазине. Вместо того, чтобы доставать телефон, чтобы сделать расчет, благодаря памяти ответ просто придет к вам.

Таблицы умножения – ранняя форма ментальной математики

Одной из наиболее распространенных форм ментальной математики, широко изучаемой в начальной школе, является таблица умножения. Таблица умножения бывает разных размеров, но самой популярной является ее версия 10 на 10, которая проверяет умножение до 100. Учащимся настоятельно рекомендуется запоминать умножение одной цифры на другую одну цифру, поскольку это значительно ускоряет их решение задач.

Более важно, чем скорость, она освобождает ваш мозг для работы над другими аспектами проблемы. Это важно на более высоких уровнях образования, где время во время экзаменов драгоценно, и каждая сэкономленная энергия может повлиять на буквенную оценку.

Помимо полезности, ментальная математика имеет и социальный аспект. Многие учащиеся, которым раньше не удавалось сначала освоить базовую ментальную математику, как правило, испытывают трудности в классе при изучении других тем. Они обычно обнаруживают, что их сверстники решают вопросы гораздо быстрее и без помощи инструментов. Впоследствии они склонны входить в образ мышления, в соответствии с которым они делают вывод, что просто рождаются неполноценными в математике. Это не может быть дальше от истины, однако это доказывает важность плавности с ментальной математикой.

Как преподавать ментальную математику?

Нет короткого пути к освоению основ ментальной математики. Тем не менее, есть определенные методики, которые доказали свою эффективность в оказании помощи учащимся.

Во-первых, вам следует продемонстрировать полезность ментальной математики. Например, отправляйтесь в поход за продуктами на выходных, чтобы показать ребенку эффективность умственной арифметики, прежде чем бросить ему вызов, выполняя задания в супермаркете. С каждым успешным приложением ваш ребенок будет расти в уверенности и готов экспериментировать самостоятельно.

Во-вторых, для начала можно использовать определенные стратегии ментальной математики в качестве стартовой платформы. Возьмем, к примеру, умножение 20 на 300. Для этого учащиеся начальной школы могут прибегнуть к помощи ручки и бумаги. Тем не менее, простая стратегия решения этой проблемы заключается в умножении 2 на 3 перед добавлением трех нулей.

В-третьих, постоянная практика в повседневной жизни ведет к совершенству. Бросьте вызов своему ребенку решать проблемы на каждом шагу. Это поможет тренировать их мозг и развивать его естественным образом.

Хотя это не произойдет в одночасье, со временем ваш ребенок естественным образом начнет полагаться на свои математические способности в уме.

Доверьтесь MLGS, чтобы помочь вашему ребенку с математикой

Maths Learning Groups — это местный учебный центр по математике , основанный г-ном Лоуренсом Онгом, который имеет NIE-обучение и бывший учитель начальной школы с более чем 15-летним стажем. опыт преподавания. Мы стремимся помочь более слабым учащимся преодолеть разрыв с более успевающими учащимися, приспосабливаясь к их темпу и стилю обучения.

Мы стремимся предоставить доступную плату за обучение по математике в начальной школе по цене , чтобы ни один учащийся не был лишен возможности учиться у учителей, прошедших обучение по программе NIE. Мы специализируемся на проведении занятий по математике для учащихся начальных классов с 3 по 6. Наши дополнительные занятия по математике помогают заложить прочную основу для изучения основных математических концепций.

Наши занятия по обучению в начальной школе в Сингапуре призваны помочь учащимся максимально раскрыть свой учебный потенциал. Это гарантирует, что они отточат сильные навыки критического мышления, которые помогут им в их образовательном путешествии.

Самый быстрый человеческий калькулятор избавляет детей от математической фобии с Бханзу

Мрак и гибель, окружающие сектор образовательных технологий, который быстро рос во время пандемии, стали более заметными в последние несколько месяцев. Помимо проблем с финансированием, стартапы в сфере образовательных технологий, в том числе принадлежащие BYJU’s WhiteHat Jr, Unacademy и Vedantu, за последние несколько месяцев стали свидетелями массовых увольнений.

Ранее в этом месяце поддерживаемый Ронни Скривала стартап Lido Learning в области образовательных технологий подал заявление о несостоятельности и банкротстве.

Может показаться, что пузырь вокруг сектора лопнул, за некоторыми исключениями.

На прошлой неделе глобальная платформа обучения математике Bhanzu привлекла 15 миллионов долларов в рамках раунда финансирования серии A, проводимого Eight Roads Ventures и B Capital. Как Бханзу удалось завоевать доверие инвесторов в то время, когда на улицах говорят об осторожности?

«Мы считаем, что Бханзу решает большую проблему, с которой сталкиваются ученики, и дает каждому ребенку возможность получить удовольствие от изучения математики. Bhanzu создан для того, чтобы прививать любовь к математике с помощью инновационных методов обучения и зарекомендовать себя как самая продуманная комплексная учебная программа по математике в мире», — сказал Каран Мола, партнер B Capital на момент финансирования.

Борьба с «математической фобией»

Математическая боязнь распространена во всем мире среди взрослых и детей. Академическое исследование математической тревожности восходит к 1950-м годам, когда Мэри Фидес Гоф ввела термин матемафобия для описания фобических чувств многих людей по отношению к математике.

В  ноябре 2020 года Нилаканта Бхану, которого называют «Самым быстрым калькулятором в мире», решил запустить свою платформу для обучения математике, чтобы избавить детей в возрасте от 5 до 16 лет от этого самого страха.

Нилаканта, который, как известно, сказал Би-би-си, «для математики (вычислений в уме) то же, что Усэйн Болт для бега», выиграл золото для Индии на чемпионате мира по умственным вычислениям на Олимпиаде интеллектуального спорта (MSO) в 2020 году. В 2017 году, 17 лет. , он был назван самым быстрым калькулятором среди людей в мире, обогнав маэстро математики, таких как Скотт Флансбург и Шакунтала Деви.

Побив рекорд скорости человеческого калькулятора, Нилаканта начала выступать на сцене и обучать математике студентов в 20 странах. За это время он обнаружил, что трое из четырех детей сталкиваются с той или иной математической фобией. Как любитель математики, он был «обеспокоен».

Нилаканта решила решить эту проблему и начала работать над созданием целостной учебной программы по математике, которая знакомит учащихся с концепциями с использованием инновационных методов обучения и экспериментальных онлайн-курсов.

Оставайтесь в курсе

Получайте истории о создателях перемен и новаторах из стартап-экосистемы по электронной почте

«В Bhanzu мы прививаем учащимся культуру подвергать сомнению основные принципы математики. Учащиеся боятся математики, из-за чего они не только плохо учатся в школе, но и отбивают у них желание делать карьеру в областях STEM, где математика играет решающую роль», — говорит Нилаканта.

«С детства математику преподают как предмет, по которому вы запоминаете формулы, решаете вопросы и ставите оценки. Мы хотим, чтобы ученики не просто относились к математике как к школьному предмету, а полюбили ее. Это улучшает их навыки решения проблем и развивает когнитивные способности, что в конечном итоге приводит к усилению их навыков счета», — говорит он.

Создание интересной, но всесторонней учебной программы

Первоначальная постановка задачи стартапа из Хайдарабада заключалась в том, что дети должны больше интересоваться математикой как предметом, а не уклоняться от нее, не говоря уже о том, чтобы бояться ее.

Решение: разработать учебный план, который сделает изучение математики более увлекательным, интерактивным и интересным.

В 2019 году Нилаканта сформировал небольшую команду (нынешняя команда соучредителей Бханзу), чтобы экспериментировать с его запатентованными методами в различных государственных школах и неправительственных организациях. Вместе команда начала внедрять эти идеи в сотнях государственных школ.

В течение этого периода команда провела оценку, пересмотрела точки данных и изменила траекторию обучения учащихся.

Сегодня команда Бханзу насчитывает 400 человек.

Нынешняя учебная программа на платформе в значительной степени сформирована этими открытиями. Бханзу разработал экспериментальное обучение математике, основанное на историях и концептуальном понимании, которое работает для всех учащихся.

«Бханзу разработал множество версий нашего текущего учебного плана по математике. Изначально, когда мы начинали с наших пилотных классов, нам было трудно общаться со студентами, поскольку они считали наш подход нелогичным», — говорит Нилаканта.

Стоимость курса Бханзу колеблется от 14 999 до 64 999 рупий. Стартап заявляет, что обслуживает более 30 000 учащихся и родителей.

В наступающем году Бханзу планирует усовершенствовать техническую инфраструктуру, чтобы обеспечить исключительный пользовательский опыт, увеличить штат сотрудников и усовершенствовать учебную программу.

«Мы создаем игровой процесс в классе с обратной связью и оценкой в ​​реальном времени, настраиваем практические сеансы для асинхронного обучения. Команда разработчиков также работает над созданием помощи учителю в режиме реального времени для регулярного анализа успеваемости учащихся. Так что у нас в разработке много нового и интересного», — говорит Нилаканта.

В настоящее время Bhanzu сосредоточена на глобальном расширении своего бизнеса в нескольких регионах. Стартап начал (онлайн) живые занятия в Юго-Восточной Азии и на Ближнем Востоке и стремится в конечном итоге масштабироваться там.

Бханзу также планирует продвигать математику как соревновательный вид спорта с помощью дополнительных курсов и серий мини-игр для самостоятельного обучения.

Под редакцией Teja Lele

10 лучших математических каналов YouTube для изучения математики

Математика — это не просто предмет — у многих она вызывает вдохновение и трепет, и, опять же, многие из нас могут не спать по ночам. Они говорят, что ты настолько хорош, насколько твой учитель делает тебя. Итак, давайте посмотрим на некоторые из лучших каналов YouTube, посвященных просто математике, и они помогут нам пройти через это.

1. patrickJMT

Патрик, возможно, один из самых популярных математических ютуберов, снимает видео по математике с 2007 года. математические задачи, включая тригонометрию, производные, целые числа, многочлены, функции, квадратные уравнения и так далее. Он также открывает свой канал для различных благотворительных мероприятий, шахматных сессий, некоторых уроков физики и т. д.

2. Репетиторство Марио по математике

Цель Марио — снять стресс с уроков математики. Имея многолетний опыт преподавания, он пытается упростить даже самые сложные концепции алгебры, тригонометрии, геометрии, исчисления и т. д. и предлагает более простые и быстрые способы решения математических задач. Он также концентрируется на подготовке своих подписчиков к различным конкурсным экзаменам, таким как SAT, ACT и т. д. Здесь вы найдете ответы на вопросы прошлых лет,

3. Blackpenredpen

Думаете, уроки математики не могут быть веселыми? Посетите Blackpenredpen и подумайте еще раз! Считается обязательным для посещения каналом для студентов, которые хотят отшлифовать свою математику, особенно концепции исчисления. Здесь вы найдете множество видео, помещенных в различные структурированные плейлисты, которые помогут вам в подготовке. Канал также взаимодействует с аудиторией, отвечая на вопросы в поле для комментариев. Неудивительно, что Blackpenredpen увеличивает свою базу подписчиков с каждым днем.

4. Математика

Математика — еще один канал, который считается одним из лучших каналов YouTube для изучения математики. Созданная Робом и Джереми в 2011 году с целью сделать математику интересной и увлекательной для всех, математика демонстрирует экспоненциальный рост. Они объясняют темы с помощью простого и практичного графического представления. Итак, если вы хотите создать прочную основу по арифметике, алгебре, геометрии и т. д., этот канал окажет большую поддержку.

5. Математика в положении стоя

По его собственным словам, Мэтт Паркер говорит: «Я занимаюсь математикой и стендапом. Иногда одновременно. Иногда во время съемок». Этот канал настолько интересен, что вы спросите, почему вы когда-либо боялись математики! Мэтт также часто принимает забавные задачи, такие как «Можем ли мы вычислить 100 цифр числа π вручную?», перед которыми невозможно устоять, но посмотреть. Имея солидную базу заинтересованной аудитории, Stand-up Maths растет и поддерживает свое сообщество.

6. Эдди Ву

От ученика, которому не очень нравилась математика, до учителя, который имеет почти 1,5 миллиона подписчиков на Youtube и продолжает учить и вдохновлять так много учеников по всему миру, Эдди Ву
показывает нам, как это делается! Эдди регулярно публикует сообщения по исчислению, биномиальной теореме, тригонометрии, интеграции, дифференциации и так далее.

7. Профессор Леонард

Если вы ищете канал YouTube, посвященный немного продвинутым математическим концепциям, профессор Леонард наверняка вас зацепит. Он предоставляет своей аудитории часы высококачественных видеороликов по исчислению, статистике, дифференциальному уравнению и т. д. Качество его лекций и подачи также очень глубокое и увлекательное.

8. 3Blue1Brown

Этот канал посвящен тому, чтобы сделать математику интересной и занимательной для всех. Он представляет свои лекции по математике с помощью анимационных видеороликов, которые помогают визуализировать основные понятия и запомнить их. Эти видео очень интерактивны и приятны зрителю. Помимо охвата видеороликов по линейной алгебре, исчислению, биномиальному распределению и т. д., вы действительно можете найти несколько необычных видеороликов по различным математическим теориям. На самом деле есть пара видеороликов, посвященных тому, что может быть лучшим вступительным словом во время игры в Wordle!

9. Математика и обучающие видео 4 Kids

Мы все знаем, что раннее образование и развитие могут иметь решающее значение для будущих результатов обучения. Как следует из названия, Math & Learning Videos 4 Kids помогает тренировать юные умы с помощью математики, охватывающей числа, основные понятия умножения, подстроения, соотношения, форм и т. д. Их анимированные и красочные видео высокого качества, которые понравятся сердцам юной аудитории.

10. Нумерофил

Любите числа и находите математику красивой? Как и Numberphile с его колоссальными 4 миллионами подписчиков! Этот канал, созданный Брейди Хараном, посвящен простым и факториальным числам, понятиям бесконечности, числам Пи и т. д. У них также есть очень интересные подкасты и видео, в которых представлены такие абстрактные темы, как Алмаз надежды, Математика выживания зомби, Научный способ разрезать торт. и более. Что еще лучше, так это то, что вы можете узнать о числе Грэма не от кого иного, как от всемирно известного математика Рона Грэма!

Эти каналы помогают миллионам людей, как школьникам, так и их родителям, разъяснять математические понятия, пробуждать интерес к предмету.

Похожие посты:-

7 лучших каналов YouTube о карьере, за которыми стоит следить в 2021 г. Ради светлого будущего
10 лучших каналов YouTube для любителей истории
Лучшие индийские каналы YouTube для обучения
Лучшие каналы YouTube, которые сделают вас лучшим поваром
10 лучших индийских каналов на YouTube, которые набирают популярность в образовательном жанре

Просмотры сообщений: 11 672

Мать 10 детей говорит, что ее дети не изучали основы чтения, математики и естественных наук в хасидских школах.

Эти школы не обязаны сдавать стандартные тесты, но некоторые из них проводят. В 2019 году, Центральная объединенная талмудическая академия проверила 1000 мальчиков по чтению и математике. Все они потерпели неудачу. В то время как многие еврейские школы были признаны за превосходство, эти ультраортодоксальные хасидские школы, которые обслуживают около 50 000 учеников в Бруклине и Нижней долине Гудзона, предлагают совершенно другое образование.

Администрация школы ешивы и адвокаты, представляющие их, оспаривают эти заявления и статистические данные. Они говорят, что их школы отражают ценности общества, и многие родители с этим согласны. Но другие и бывшие ученики говорят, что школы нарушают законы штата, гарантирующие адекватное образование.

Среди этих родителей Беатрис Вебер. У нее 10 детей, и трое ее младших детей все еще живут дома. В 2019 году она подала жалобу на ешиву своего сына. И она работает в Yaffed, некоммерческой организации, пытающейся улучшить образование в хасидских школах.

«Этот отчет о расследовании шокировал многих людей, — говорит Вебер, — но не меня и не кого-либо из родителей в сообществе. Мы знаем это».

Беатрис Вебер с детьми на свадьбе дочери. (Предоставлено Беатрис Вебер)

9-летний сын Вебера начал посещать свою иешиву в Вильямсбурге, Бруклин, расположенную в квартале от Центральной объединенной талмудической академии, в возрасте 3 лет, но начал изучать светские предметы только во втором классе. Вебер учила своих детей дома английскому как родному языку, поэтому некоторые из ее детей помогали своим учителям, говорящим на идиш, с чтением.

Ученики этих ешив проводят долгие 8-часовые дни в школе, и только последний час посвящается академическим занятиям, таким как английский язык и математика. К тому времени, когда они переходят в старшую школу, дети, как правило, читают на уровне третьего класса, не в состоянии написать сочинение или выполнить математические действия, выходящие за рамки длинного деления. Это означает отсутствие дробей, алгебры и продвинутой математики, говорит Вебер.

Недавно учительница ее сына рассказала классу, что все планеты вращаются вокруг Земли, и нарисовала иллюстрацию

«Мой сын, который немного помешан на космосе, поднял руку и сказал: «Нет, это не так», — говорит Вебер. «И учитель был на самом деле удивлен и на самом деле уделил много внимания, когда мой сын объяснил ему это. И я такой: «Разве он не злился на то, что ты не уважаешь его?» Он такой: «Нет, нет, нет. Учитель был очень любопытен. Он сказал, что никогда не учился этому раньше».

У большинства учителей этих конкретных ешив нет педагогических сертификатов или даже аттестатов средней школы, говорит Вебер, добавляя, что они также получили образование в этих школах.

Когда Вебер читала расследование New York Times, то, увидев эту историю, рассказанную публично, причинила ей боль, травму и страх перед антисемитской реакцией.

«Я внук переживших Холокост. Этот страх присутствует всегда, хотя логически я знаю, что единственный способ что-то улучшить — это разоблачить это», — говорит она. «Я описал свой собственный опыт жизни в сообществе и выхода из него. Так что я знаю логическую ценность разоблачения таких историй, но разоблачение было действительно пугающим».

Но Вебер хочет, чтобы для таких детей, как ее сын, многое изменилось — смышленый мальчик, который не умеет читать на уровне своего класса. Она говорит, что наняла репетитора в конце его долгих школьных дней, чтобы помочь ему преодолеть ограниченное светское образование, которое он получает в школе.

Вебер говорит, что особенно расстроена тем, что отсутствие нерелигиозного образования не отражает еврейские ценности. Многие еврейские школы преподают сильную иудейскую и светскую программы. Но Вебер говорит, что она была вынуждена отправить своего умного и любопытного сына в его ешиву, несмотря на все недостатки, потому что это предусмотрено ее соглашением о разводе.

Она опровергает аргумент о том, что право на свободу вероисповедания дает этим школам право отказывать в светском образовании.

«[Ешивы] имеют право преподавать свои религиозные предметы, но я не думаю, что это дает им право не преподавать академические предметы. Дети должны иметь возможность окончить школу, умея читать и писать», — говорит она. «В иудаизме нет ничего, что запрещало бы ребенку делать это».

Говоря о гендерном равенстве, Вебер отмечает, что мальчики и девочки ходят в разные школы примерно с трехлетнего возраста. И хотя большая часть нерелигиозного образования, которое получают девочки, такое же, как и у их сверстников-мужчин, они немного лучше изучают английский язык и письмо. Вебер говорит, что это потому, что они должны будут вести домашнее хозяйство, заботиться о счетах и ​​других формальностях, таких как «заполнение документов в кабинете врача». Тем не менее, они не будут знакомиться с литературой, чем-либо, кроме элементарной математики или других основных предметов светского образования.

Недавнее фото Беатрис Вебер и трех ее младших детей. (Предоставлено Беатрис Вебер)

Дети Вебера также подвергались телесным наказаниям и унижениям в качестве дисциплины в этих школах. Она вспоминает, как около 15 лет назад приходила в одну из школ своего сына, чтобы поговорить с директором об альтернативных методах дисциплины, но ее бывший муж сказал директору, что согласен с методами, которые использует школа.

Два года назад Вебер говорит, что пыталась подать жалобу на инцидент с телесными наказаниями в отношении ее сына, но, по ее словам, полиция не стала писать протокол.

«В последнее время его не бьют. И я думаю, что они, возможно, знают, что я говорю открыто и что это было бы неразумно», — говорит Вебер. «Но он все еще видит, что это происходит совсем недавно, в этом году. Он сказал, что одноклассника вывела перед классом [и] ударила учительница. Директора вызвали, чтобы ударить его. Я имею в виду, нет слов».

Вебер отмечает, что за пределами хасидского сообщества родители могут выбирать, отправлять ли своих детей в государственные или частные школы.