Какие бывают гласные: HTTP 404 Resource not found — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7

Содержание

Узнаем как ие бывают гласные звуки в русском языке?

Голос человека – универсальный неповторимый и уникальный инструмент. Об этом обычно не задумываются люди, имеющие возможность обмениваться информацией при помощи устной речи. Благодаря всем перечисленным характеристикам, ребенок всегда осведомлен о присутствии его родителей (на слух), животные узнают на слух голоса своих хозяев. Некоторыми характеристиками голоса пользуются полиграфы для подтверждения истинности высказывания. Но интереснее изучить механизмы проявления голоса в устной речи. Ведь только благодаря исправной работе голосовых связок человек может общаться, петь, выражать свои мысли.

Функции речевых звуков

Царством речевых звуков руководит Фонетика. Поэтому, чтобы не выглядеть неучем в глазах окружающих, следует изучить правила и закономерности произношения. Если в азбуке звук имеет графическое изображение, которое одновременно является еще и символом (несет на себе определенную смысловую нагрузку), то в алфавите буквы – это знаки, призванные облегчить запись звукового состава слова (по правилам орфографии). Однако существуют правила произношения, которые частенько озадачивают и школьников, и студентов, а иногда и родителей.

На вопрос, какие бывают гласные звуки и согласные звуки в русском языке, можно найти ответ в таком разделе языкознания, как фонетика. Наименьшая единица выражения (звук) называется фонемой, которая обычно не несет какого-то смысла. Замена или пропуск только одного звука в слове может превратить его значение в противоположное.

Обозначение гласных звуков русского языка в письменной речи

Все звуки русского языка делятся на гласные и согласные. Отличительными характеристиками являются наличие в образовании звука голоса и шума. Аккустические характеристики первых заключаются в тягучести, плавности, отсутствии шумов, силе и красоте звучания. Слогообразующая роль фонем выделена при помощи перечисленных возможностей. Какие бывают гласные звуки в русском языке, можно рассмотреть на примерах.

Как справедливо замечают все первоклассники, соотношение звуков и букв в русском языке 6 к 10.

Для различия на письме звуки изображаются символами в квадратных скобках (транскрипция). Характерными особенностями в произношении отличается расположение гласного в сильной (ударной) или слабой (безударной) позиции, начале слова.

Произношение гласных звуков

Вот какие бывают гласные звуки в ударной позиции: произносятся долго, с большей силой, отчетливо. К простым примерам можно отнести слова: бак, бок, бук, бык, бит, сэр. Первые четыре красочно иллюстрируют, как изменение произнесения одного звука меняет значение слова. Стоит отметить, что при данном положении звук не изменяется. Сложнее обстоят дела со слабыми позициями.

Вот какие бывают гласные звуки в безударных позициях: произносятся кратко, с меньшей силой, неотчетливо (или ослабленно). Следовательно, звуки обретают вариативность произношения, чем отличаются от рассмотренной предыдущей ситуации, а это хорошая почва для возникновения орфографических ошибок. Это происходит из-за несоответствия правильного произношения звука и графического его обозначения на письме.

Например: закрома [закрамА]; повозка [павОска]; тестировать [тыст’Ирават’]; шестой [шыстОй’]; шоколад[шыкалАт].

Следующие примеры показывают, какие бывают гласные звуки в русском языке, которые никогда не произносятся в слабых позициях. Это — [о], [э] и в определенных правилами ситуациях [а]. Как пример можно рассмотреть следующие слова: Цокотуха[цыкатУха]; этаж [итАш].

В слабой позиции произносятся только четыре гласных звука: [А, У, Ы, И]. При написании слов всегда следует помнить, что графическое изображение звуков в слабой позиции может быть разным.

Йотированные буквы

В составе таких обозначений есть гласные [Э], [О], [У], [А] и согласный [Й], однако появляются вместе они только при определенных условиях. Какими бывают гласные звуки при расположении йотированных букв после согласных для обозначения их мягкости, ясно из следующих примеров: мяч [м‘ач]; пенал [п‘энал]; ленив [л‘энэиф]. Как можно заметить, произносится только гласный, звук [Й] смягчает предыдущий согласный. Существует множество иных схем расположения йотированных букв: если стоят в начале слова, после гласных и разделительных знаков Ъ и Ь. Какие бывают гласные звуки в произношении? В перечисленных случаях произносится и согласный, и гласный, например: яд [й’ат], ёж [й’ош], егерь [йэ ‘гер’]; паяц [пай’ац]; объем [абй’ом], съезд [сй’эст].

Иногда возникает путаница со знаками транскрипции и буквами. Чтобы не допускать ошибок, следует помнить, что знаки транскрипции пишутся всегда в квадратных скобках.

Вместо заключения

Вопрос о том, какие бывают гласные звуки, в 4 классе общеобразовательной школы изучается достаточно поверхностно, но в среднем звене знания и навыки систематизируются, конкретизируются и автоматизируются. Если по каким-то причинам начали проскальзывать ошибки, достаточно повторить разделы «Фонетика» и «Орфография». В дополнение к этому существует масса «шпаргалок», удобных в применении.

Оформление гласных и согласных букв. Буквы гласные и согласные и фонетический разбор слова

Для того, чтобы петь, правильно выражать свои мысли, общаться, надо уметь пользоваться речью, изучать правила, закономерности произношения, написания. Это интересуют студентов, родителей, школьников. И в процессе изучения каждый так или иначе сталкивается с вопросом, сколько гласных звуков в русском языке.

Что вкладывается в это понятие? Наименьшая языковая единица называется фонемой.

Заменив одну на другую, изменяется значение всего слова (дом, дым, дам).

На вопрос, сколько гласных звуков в русском языке,ответ может дать раздел русского языка «Фонетика», занимающийся изучением фонем.

Гласных в русском языке шесть: Э, У, Ы, А, И, О. Букв, которые обозначают их, десять: Е, Э, Ы, Ю, И, А, Ё, Я, О, У.

Важно! Фонема отличается тем, что ее можно произнести и услышать. Буква – это графическое обозначение, ее можно увидеть и написать.

Гласными их называют потому, что они произносятся «голосисто», а согласные с ними «согласуются». Чтобы понять их отличие друг от друга, надо произнести по слогам какое-то слово. Например: телега. Гласные в словах тянутся долго, плавно, при отсутствии шума.

На письме они заключаются в квадратные скобки и обозначаются символами: метро [м’ э т р о]. Фонемы русского языка изучаются школьниками в начальной школе. Из всех букв русского алфавита 10 обозначают гласные, остальные буквы – согласные.

Характеристики

Все гласные звуки делятся на безударные или ударные, придающие мягкость или твердость согласным, йотированные.

Один и тот же гласный может обозначаться разными буквами. Например, пятёрка [п’ и т’ о р к а] – [и] в первом слоге обозначается буквой Я. Так, [и] в одних словах может обозначаться буквенно И, в других Ы (цирк [ц ы р к], тир [т’ и р]), [у] на письме может обозначаться буквами Ю или У (лук [л у к], [л’ у к]).

Буквы, которые обозначают гласные звуки, могут смягчать согласный или нет: мат [м а т], мята [м’ а т а]
Йотированные обозначают не один звук, а два: объявление [о б й’ а в л’ э н’ и й’ э]. Это происходит, когда появляется йот в определенной позиции ([й’ а], [й’ э].
Они могут находиться в сильной позиции, т. е. под ударением, их называют ударными гласными в слове, в слабой позиции – безударными.

Какие бывают гласные и что обозначают:

На схемах в школьных учебниках гласные фонемы обозначаются красным цветом, согласные – синим.

Ударные/безударные

Фонемы находятся в безударной позиции в словах и под ударением. Ударные гласные звуки произносятся долго, отчетливо, с силой: гордый [г О р д ы й’], этот [Э т а т], с интонацией. Сам звук не меняется, изменения претерпевает его произношение. В безударной позиции оно краткое, менее отчетливое, ослабленное.

Так как произношение не обладает силой, на письме слова подвергаются изменениям. Варианты произношения являются хорошей почвой для появления орфографических ошибок, когда обозначение на письме не соответствует правильному произношению. Например: седьмой [с’ И т’ м о й’], подвеска [п А д в’ э с к а].

Есть гласные русского языка с несвойственной им слабой позицией: [Э], [О], или в определенных ситуациях [А] (тот, этот, этаж [и т А ш]). Только четыре фонемы произносятся в слабой позиции: И, У, А, Ы.

Надо помнить! Написание или графическое изображение звуков в слабой позиции отличается от произношения.

Следует помнить правило : чтобы не ошибиться в написании гласной, на которую не падает ударение, надо поставить ее в ударную позицию в однокоренном слове (например, стоИт – стОй).

Есть сложные слова в русском языке, имеющие двойное ударение, второстепенное наряду с основным, например, пЕноблОки [п’ Э н о б л ок’ и]. На первом слоге ударение основное, на втором – второстепенное. Фонетический разбор учитывает основную ударную фонему, второстепенное ударение – нет.

Мягкость/твердость

После твердых согласных пишутся У, Ы, Э, О, А. Если после согласного следует еще один согласный, они остаются твердыми. Один и тот же согласный может быть и твердым, и мягким. Например: баран [б а р а н], белый [б’ э л ы й’]. Это правило разделения твердых и мягких согласных. Мягкость придают Ю, Е, Ё, Я.

Разделительный мягкий знак (Ь), который стоит за согласным, смягчает его, а твердый знак (Ъ) делает твердым. Согласные Ц, Ш, Ж независимо от того, какая фонема стоит за ними, всегда твердые. А Ч, Ш, Й –мягкие звуки по такому же принципу.

На этом основано еще одно правило фонетики: ЖИ и ШИ всегда пишутся с буквой И, независимо от произношения.

Йотированные

Эти гласные обозначают одновременно две фонемы, первая из которых [й] (называется еще йот) согласный. Студенты в транскрипции обозначают его [i]. Йотирование – это добавление к гласному согласного Й. Их четыре: Я, Ю, Ё, Е. Буквы А, У, Э, О обозначают два звука в трех позициях:

После гласного в середине или в конце слова (моя [м а й’ а]).
В начале слова (ёлка [й’ о л к а]).
После разделительного мягкого знака (вранье [в р а н’ й’ о]).

В произношении слов с йот имеется звук [й’], который превращает, например, гласную А в звук [й’ а] , как в слове яма [й’ а м а].

После согласного эти буквы обозначают только мягкость и один гласный. Например, любимый [л’ у б’ и м ы й’]. Определенные позиции делают их йотированными.

Полезное видео

Подведем итоги

С фонетикой школьники знакомятся в первом классе, более подробно начинают изучать в четвертом классе, систематизируют свои знания и навыки в следующие годы.

Если появляются ошибки в правописании безударных гласных, твердых и мягких согласных, например, следует повторить правила правописания, которые можно найти в разделах «Фонетика», «Орфография» школьного учебника.

Следует потренироваться в фонетическом разборе слов русского языка. Это поможет писать грамотно, правильно пользоваться своей речью, выражать мысли, с интересом изучать законы и правила, правила произношения. Это сделает речь грамотной и интересной для окружающих.

Какие есть буквы и звуки в русском языке? Какие буквы какие звуки обозначают? Какая разница между мягкими и твёрдыми согласными? Когда согласный будет твёрдым, а когда мягким? Зачем нужны мягкий (ь) и твёрдый знаки (ъ)?

Хотите найти ответы на все эти вопросы? Тогда читайте дальше!

Ниже вы найдёте интерактивный алфавит русского языка с аудио. Для каждой буквы [в квадратных скобках] указаны звуки, которые она может обозначать, а также приведены примеры слов с этой буквой.

И здесь, наверняка, у вас сразу же появятся два вопроса:

№1 Почему у некоторых букв два звука?

Это особенность русского языка. Некоторые буквы могут обозначать два разных звука: твёрдый и мягкий согласный. Чтобы наглядно продемонстрировать этот принцип, я специально подобрала для таких букв по два примера: один – с твёрдым, а другой – с мягким согласным.

№2 Почему для «ь» и «ъ» не показано никаких звуков?

Это мягкий и твёрдый знаки. Сами по себе они не обозначают никаких звуков. Они показывают нам, как читать предыдущий согласный: согласный перед твёрдым знаком будет твёрдым, а согласный перед мягким знаком – мягким.

Также иногда нам надо отделить согласный звук от гласного, и для этого между ними мы напишем один из этих знаков. Так мы различаем, например, слова «семя» и «семья» .

Любой человек с самого детства знает, сколько букв в русском языке – всего 33. А сколько гласных звуков в , знают немногие. Попробуем разобраться, каково их точное число, в чем состоит их принципиальное отличие.

Подсчет количества

Наш язык чрезвычайно подвижен в фонетическом плане, и если букв всего тридцать три, как богатырей из русской сказки, то звуковых отражений на порядок больше.

Сколько гласных имеется в русском языке, на самом деле, определить несложно. К ним относятся те, которые состоят только из голоса, а согласные – состоят, в основном, из шума.

Внимание! Единственными согласными, которые состоят из шума и голоса, являются сонорные — [р], [л], [м], [н]. К ним примыкает также [j] – й.

По подсчетам ученых, в алфавите 10 гласных букв, а вот звуковых составляющих всего – 6. Это различие происходит оттого, что многие из букв дают два звука. Гласные звуки в нашем языке следующие — [а], [о], [у], [э], [ы], [и]. А буквы те же + ю, я, ё.

Последние при фонетическом разборе в определенных позициях распадаются на пары:

Ю = [j] +[у];
Я = [j] + [а];
Ё = [j] + [о].
Е = [j] + [э]

Внимание! Такие гласные называют йотированными и помогают они опознать либо мягкость последующего согласного в словах типа «лес», либо содержат два звука в определенных позициях: «ёж» — , «маяк» — [маjак]

Итак, мы определили сколько гласных букв в русском алфавите – всего 10.

Несложно догадаться, что 33 – 10 = 23.

Соответственно, должно быть столько, сколько остается при несложной операции вычитания. Однако, и здесь существует небольшой нюанс – в русском языке имеется два отдельных вспомогательных знака – ъ и ь.

Важно! Ъ и Ь знаки нужны только для разделения других звуковых сочетаний, и для обозначения твердости — мягкости согласных на письме.

Редукция

Нетрудно заметить также, что [а] произносится неодинаково в разных словах и позициях.

Различают слабую и сильную позицию. Слабая позиция гласного обозначается тогда, когда он становится безударным, а сильная позиция — когда находится под ударением либо идет после другого гласного.

Например, «сеет» или «мама».

Например, в слове «росток» при фонетическом анализе мы видим, что говорим — [рАсток].

Ученые лингвисты дали такому процессу свое определение – редукция или редуцирование звуков русского языка.

Внимание! Сколько согласных букв в таком случае в нашем языке и звуковых составляющих. Исходя из простого подсчета – 21, но согласные бывают также звонкими и глухими, а также мягкими и твердыми. По подсчетам лингвистов их 37, а всего звуков вместе с гласными — 43.

Особые случаи

Рассмотрим, когда гласные буквы русского языка дают два звука. Чтобы подсчитать какое количество гласных содержит наша речь, следует знать определенные позиции, в которых получается двойное сочетание:

В начале слова. Подсчитаем количество звуков в слове «ягода». Применяем траскрибирование: ягода — .
После гласного. Например, в слове рассеянный. Его транскрипция следующая — [рас’эjаный].
После твердого и мягкого знаков. Пример, слово «подъем» — [падjoм] или слово «семья» — [с’эм’ja].

Гласные, обозначающие 2 звука

Постановка ударений

В русском языке все гласные так или иначе попадают под ударение в разных словах. Единственной буквой, которая всегда принимает на себе ударный слог является «ё». Над ней даже не ставят значок ударения. Исключениями будут заимствованные слова типа, «амёбиаз», где ударным станет – а. Или сложные слова, которые имеют больше одного корня, типа «трехъярусный», где под ударением будет – я.

Примеры фонетического разбора

Так как мы рассматриваем только гласные, то весь образец приведен не будет, а указаны будут только обязательные категории, которые указываются для гласных.

При полном виде разбора указываются также согласные, их количество. Обозначается мягкость — твердость, а также выясняется если ли у них пара по мягкости — твердости, а также по глухости — звонкости. Если перед нами всегда мягкие или твердые согласные, типа ч или ж и ш, то это также учитывается.

Иногда могут встретиться исключения, такие как «вожжи» — «дрожжи», где всегда твердая «ж» вдруг становится мягкой.

Мягкость в разборе обозначается значком – ‘. Также ставится и в каждом слове при транскрипции и фонетическом разборе указывается количество слогов. А сколько их? Вспоминаем правило первого класса – сколько гласных, столько и слогов!

И, конечно же, нужно выяснить парные ли они по звонкости и глухости, типа б-п, в-ф, д-т.

Также указываются сонорные, если они есть, а вот ь и ъ знаки в расчет вообще не берутся, так как беззвучны. Поэтому их просто перечеркивают косой чертой и пропускают строку.

Не надо забывать также подсчитать в конце под чертой количество полученных букв или звуковых составляющих. Те несоответствия, которые могут случиться, когда цифры не совпадают, объяснять не нужно, так как перед глазами уже есть подробный разбор.

Подсчитаем, сколько звуков в словах «пояс»:

Пояс — [поjaс].

о — [о] – гласный, ударный.

я — [j] – согласный, звонкий непарный, мягкий непарный.

— [а] – гласный, безударный.

Сколько звуков в слове «чаща»:

Чаща — [чаща].

а — [а] – гласный, ударный.

а — [а] – гласный, безударный.

После детальных разборов легко ответить на вопрос: сколько звуков в слове «ненайденный»:

Проверьте себя! Их…всего 10.

Гласные буквы и их звуки

Сколько гласных в русском языке?

Вывод

Таким образом, подсчет звукового состава русского языка оказывается довольно успешным, если знать элементарные правила транскрибирования слов, а также правильно пользоваться фонетическим разбором. И ответ на главный вопрос: сколько гласных звуков в русском языке, очевиден – всего шесть.

В русском языке 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Согласные буквы и соответствующие им согласные звуки:
б — [б], в — [в], г — [г], д — [д], ж — [ж], й — [й], з — [з], к — [к], л — [л], м — [м], н — [н], п — [п], р — [р], с — [с], т — [т], ф — [ф], х — [х], ц — [ц], ч — [ч], ш — [ш], щ — [щ].

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие, твёрдые и мягкие. Они бывают парные и непарные. Всего 36 различных комбинаций согласных по парности-непарности твёрдых и мягких, глухих и звонких: глухих — 16 (8 мягких и 8 твёрдых), звонких — 20 (10 мягких и 10 твёрдых).

Схема 1. Согласные буквы и согласные звуки русского языка.

Твёрдые и мягкие согласные звуки

Согласные бывают твёрдыми и мягкими. Они делятся на парные и непарные. Парные твёрдые и парные мягкие согласные помогают нам различать слова. Сравните: конь [кон’] — кон [кон], лук [лук] — люк [л’ук].

Для понимания объясним «на пальцах». Если согласная буква в разных словах означает либо мягкий, либо твёрдый звук, то звук относится к парным. Например, в слове кот буква к обозначает твёрдый звук [к], в слове кит буква к обозначает мягкий звук [к’]. Получаем: [к]-[к’] образуют пару по твёрдости-мягкости. Нельзя относить к паре звуки для разных согласных, например [в] и [к’] не составляют пару по твёрдости-мягкости, но составляет пара [в]-[в’]. Если согласный звук всегда твёрдый либо всегда мягкий, то он относится к непарным согласным. Например, звук [ж] всегда твёрдый. В русском языке нет слов, где бы он был мягким [ж’]. Так как не бывает пары [ж]-[ж’], то он относится к непарным.

Звонкие и глухие согласные звуки

Согласные звуки бывают звонкие и глухие. Благодаря звонким и глухим согласным мы различаем слова. Сравните: шар — жар, кол — гол, дом — том. Глухие согласные произносятся почти с прикрытым ртом, при их произнесении голосовые связки не работают. Для звонких согласных нужно больше воздуха, работают голосовые связки.

Некоторые согласные звуки имеют схожее звучание по способу произношения, но произносятся с разной тональностью — глухо или звонко. Такие звуки объединяются в пары и образуют группу парных согласных. Соответственно, парные согласные — это пара из глухой и звонкой согласной.

парные согласные: б-п, в-ф, г-к, д-т, з-с, ж-ш.
непарные согласные: л, м, н, р, й, ц, х, ч, щ.

Сонорные, шумные и шипящие согласные

Сонорные — звонкие непарные согласные звуки. Сонорных звуков 9: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’].
Шумные согласные звуки бывают звонкие и глухие:

Шумные глухие согласные звуки (16): [к], [к»], [п], [п»], [с], [с»], [т], [т»], [ф], [ф»], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’];
Шумные звонкие согласные звуки (11): [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Шипящие согласные звуки (4): [ж], [ч’], [ш], [щ’].

Парные и непарные согласные звуки

Согласные звуки (мягкие и твёрдые, глухие и звонкие) делятся на парные и непарные. Выше в таблицах показано деление. Обобщим всё схемой:

Схема 2. Парные и непарные согласные звуки.

Чтобы уметь делать фонетический разбор, помимо согласных звуков нужно знать

Знакомство ребенка с русским алфавитом – это всегда встреча с неизвестным, но загадочным миром, в котором столько интересных вещей.

Буквы русского алфавита составляют целую семью, в которой 33 жителя!

И всех нужно запомнить на своих местах. Но этим изучение букв не заканчивается. Приходится еще делить их на гласные и согласные, ударные и безударные, мягкие и твердые, глухие и звонкие . И это еще далеко не полная классификация. Разберемся, как правильно разделить по группам буквы алфавита.

Гласные и согласные звуки и буквы

Для начала разберемся, сколько всего букв содержит русский алфавит. Всего их 33. Все они делятся на две большие группы: гласные и согласные.

Только мягкий и твердый знаки мы не можем отнести ни к одной из групп: они не обозначают звука, а служат для указания на твердость или мягкость предыдущего звука.

Таблица с карточками гласных и согласных букв в русском языке.

Гласные звуки

Гласные звуки произносятся легко, нараспев. Это возможно благодаря тому, что при артикуляции во рту не образуется преграда для воздушного потока.

Сколько всего гласных букв в русском языке? – 10 букв.Гласные звуков значительно меньше: всего 6: А,О,У,Ы,И,Э. Такая разница объясняется тем, что 4 гласные буквы образуются путем слияния двух звуков: Ё=Й+О; Е=Й+Э; Ю=Й+У; Я=Й+А.

Ударные и безударные

Гласные звуки бывают ударные и безударные. Ударные гласные звуки в слове выделяются голосом. Благодаря ударению мы понимаем смысл слова. Есть слова, в которых смысл зависит только от постановки ударения, например: зАмок- замОк. Безударные звуки произносятся не так четко, так что на письме безударные звуки мы проверяем ударением.

Сколько согласных букв и звуков в русском языке?

Согласных букв всего 21, но звуков насчитывается 37.

Согласные звуки образуются благодаря преграде, возникающей во рту во время прохождения воздушного потока. Роль преграды могут играть зубы, язык, губы, в зависимости от характера преграды согласные подразделяются на множество групп, например, губные, зубные и т.д.

Также согласные делят на твердые и мягкие, глухие и звонкие.

Твердые и мягкие

Твердые согласные произносятся более грубо, мягкие же звучат изящнее и смягчаются рядом стоящим гласным или на письме с помощью мягкого знака. В транскрипции мягкие звуки обозначаются рядом стоящим апострофом. Например, в слове ДОМ буква «д» звучит твердо, а в слове ИДЁМ – мягко. Мягкие и твердые согласные представлены в таблице.

Глухие и звонкие

Глухие согласные звуки произносятся без участия голоса, в то время как в формировании твердых звуков участие голоса необходимо. Звонкие и глухие звуки, как правило, образуют пару, например: Б-П, В-Ф и т.д. Существует лишь несколько звуков, у которых нет пары по глухости-звонкости: Щ, Ц, Й, Р, Л, М, Н.

Полностью рассмотреть глухие и звонкие, твердые и мягкие согласные, а также ударные и безударные гласные поможет таблица, представленная на нашем сайте. Ее можно повесить в классе, где дети приступили к более подробному изучению русского алфавита. Также вполне резонно будет повесить таблицу на видном месте дома, если малыш начинает изучать буквы.

Таблицы

Мультфильмы по теме

Чтобы малыш быстрее усвоил деление букв на гласные и согласные, можно предложить ему мультфильмы на эту тему. У нас на сайте вы найдете обучающие мультики, посвященные этой теме.

Логопед. Русский алфавит

В этом видео представлены звуки в русском языке на примерах звукоподражания. Этот прием позволит малышам отработать четкость произношения гласных и согласных звуков, ярче почувствовать разницу в их звучании. Звуки сопровождают яркие картинки с животными и явлениями природы. Смотреть мультфильм можно тут

Учим и поем русский алфавит

Этот видео ролик содержит исполнение алфавита под музыку. Мелодия приятная, легко запоминается, а сама песенка сопровождается показом буквы и формы ее написания. Этот мультфильм может быть полезен ребятам любого возраста, так как он направлен не только на запоминания порядка букв, но и на отработку дикции. Смотреть мультфильм можно здесь

Глухие согласные звуки

Существует общепринятое мнение, что петь согласные звуки невозможно. Однако авторы этого мультфильма ломают привычные стереотипы восприятия. Конечно, песней в полном объеме этот ролик назвать нельзя: скорее мы будем иметь дело с протяжным произнесением глухих согласных. Это чрезвычайно полезно для детской дикции, в которой постоянно просматриваются дефекты в произношении шипящих звуков. Чаще включайте своему ребенку этот мультфильм, чтобы он корректировал дикцию. Смотреть мультфильм можно тут

Звонкие согласные звуки

Гораздо легче петь звонкие согласные звуки, хотя мы опять будем иметь дело не с пением, а с продолжительным произнесением звука. В образовании звонких согласных участвует голос, поэтому их без труда можно произнести нараспев. Этот мультфильм предлагает детям потренироваться в таком нехитром деле и познакомиться ближе со звонкими звуками. Смотреть мультфильм можно здесь

Сколько гласных букв в русском языке. Что обозначает положение в слове

В русском языке гласных букв — 10, гласных звуков — 6. Гласные буквы: а, и, е, ё, о, у, ы, э, ю, я. Гласные звуки: [а] , [о] , [у] , [э] , [и] , [ы] . В школьной программе гласные звуки обозначаются на схемах красным цветом. В начальных классах объясняют: гласные буквы называются так, потому что они «голосят», произносятся «голосисто», согласные же буквы получили такое название, потому что они «согласуются» с гласными.

Схема 1. Гласные буквы и гласные звуки русского языка.

Ударные и безударные гласные звуки

Гласные звуки бывают:

ударными: сок [о] — лёд [’о], лес [’э] — мэр [э], бур [у] — люк [’у],
безударными: во да́ [а], су да́к [у], ле со́к [и].

Примечание. Правильно говорить «ударный слог» и «безударный слог». Вместо «ударение падает на гласную» говорить «ударение падает на слог с гласной». Однако в литературе встречаются формулировки «ударная гласная» и «безударная гласная».

Ударные гласные находятся в сильной позиции, они произносятся с большей силой и интонацией. Безударные гласные находятся в слабой позиции, они произносятся с меньшей силой и могут подвергаться изменению.

Примечание. Обозначение буквы е в слабой позиции отличается в различных школьных программах. Выше мы показали звук [и], в других школьных программах встречается обозначение [э], в институтской программе — [э и ] (э с призвуком и).

Схема 2. Деление гласных на ударные и безударные.

В русском языке есть сложносоставные слова с основным и второстепенным ударением. В них сильной интонацией мы выделяем основное ударение, слабой интонацией — второстепенное. Например, в слове пе́нобло́ки основное ударение падает на слог с буквой о, второстепенное — на слог с буквой е. При фонетическом разборе гласная с основным ударением является ударной, гласная с второстепенным ударением является безударной. Например: трёхство́рчатый, трёхле́тний.

Йотированные гласные звуки

Буквы я, ю, е, ё носят название йотированных и означают два звука в следующих позициях слова:

в начале слова: ёлка [й»олка], Яна [й»ана], енот [й»инот];
после гласного: заяц [зай»иц], баян [бай»ан];
после ь или ъ: ручьи [руч»й»и], подъём [падй»ом].

Для ё и ударных гласных я, ю, е делается замена: я → [й’а], ю → [й’у], е → [й’э], ё → [й’о]. Для безударных гласных используется замена: я → [й»и], е → [й»и]. В некоторых школьных программах при составлении транскрипции слова и при фонетическом разборе вместо й пишут латинскую j.

Изучение русского языка начинается еще с рождения. Именно тогда маленький человек слышит первые звуки, которые с течением времени складывает в слова, фразы и предложения. Затем ребенок идет в школу, где эти привычные с детства звуки классифицируются и разделяются на Как легко запомнить азы русского языка и ничего не перепутать, выучить, сколько гласных звуков в русском языке, а сколько согласных? Узнаем вместе!

Как известно, в нашем Великом и Могучем 33 буквы — 10 гласных и 23 согласных. Гласными называют те звуки, которые произносятся исключительно при помощи губ и языка. Поток воздуха при произношении таких звуков не встречает препятствий в полости рта, поэтому гласные звуки всегда чистые, их можно спеть. Но в их классификации все не так просто. Основой этого деления являются две группы гласных звуков: обычные и йотированные. К обычным гласным относятся а, о, и, у, э, ы. К йотированным — я, ю, е, ё. Таким образом, на вопрос, сколько гласных звуков в русском языке, ответ будет 6 обычных и 4 йотированных звуков.

Йотированные гласные — это те, которые в трех позициях одновременно обозначают два звука: [j] и [а]/[у]/[о]/[е]. Такими позициями являются положения, когда одна из йотированных гласных стоит первой в слове, после гласной буквы или после мягкого или твердого знака. Тогда получается двойным.

Звуки и буквы в русском языке порой соотносятся весьма необычно. Так, в слове может быть 5 букв и 6 звуков. Пример такого слова — ягода. Если произвести мы имеем следующий результат: [йагода].

Согласные буквы также подразделяются на несколько категорий: звонкие, глухие, шипящие и сонорные.

Глухие образуют пары со звонкими. Другими словами, когда звонкая согласная стоит в конце слова или перед глухой согласной, то она произносится как соответствующая ей глухая. Таких пар 6: ж-ш, в-ф, д-т, б-п, г-к, з-с.

Нетрудно догадаться, какие звуки называются шипящими. Те, при произношении которых воздух проходит через ротовую полость таким образом, что получается шипение. К относятся буквы л, м, н, р.

Некоторые звуки и буквы русского языка имеют определенные особенности. Одной из уникальнейших букв Великого и Могучего является ё. Этот элемент алфавита отличается от других гласных хотя бы тем, что она всегда является ударным. Зачастую на письме букву заменяют на е. Такая традиция появилась не так давно, но она постепенно искореняет гласную ё из русской азбуки.

Итак, классификация гласных и согласных букв и звуков в русском алфавите с первого взгляда может показаться запутанной и непонятной. Но, зная основные ее пункты, можно легко разобраться в строении родной речи. Прежде всего, необходимо выучить, сколько гласных звуков в русском языке, а сколько согласных, на какие группы они подразделяются. Помните, что основательное изучение любого языка начинается с некоторых базовых сведений, которым учат в школе. Но чтобы не зависеть от школьной программы и самостоятельно познавать наш Великий и Могучий, нужно усвоить алфавит, его буквы и их основные свойства, знать, сколько гласных звуков в русском языке, а сколько согласных.

Что вкладывается в это понятие? Наименьшая языковая единица называется фонемой.

Заменив одну на другую, изменяется значение всего слова (дом, дым, дам).

Гласных в русском языке шесть: Э, У, Ы, А, И, О. Букв, которые обозначают их, десять: Е, Э, Ы, Ю, И, А, Ё, Я, О, У.

Важно! Фонема отличается тем, что ее можно произнести и услышать. Буква – это графическое обозначение, ее можно увидеть и написать.

Характеристики

Один и тот же гласный может обозначаться разными буквами. Например, пятёрка [п’ и т’ о р к а] – [и] в первом слоге обозначается буквой Я. Так, [и] в одних словах может обозначаться буквенно И, в других Ы (цирк [ц ы р к], тир [т’ и р]), [у] на письме может обозначаться буквами Ю или У (лук [л у к], [л’ у к]).
Буквы, которые обозначают гласные звуки, могут смягчать согласный или нет: мат [м а т], мята [м’ а т а]
Йотированные обозначают не один звук, а два: объявление [о б й’ а в л’ э н’ и й’ э]. Это происходит, когда появляется йот в определенной позиции ([й’ а], [й’ э].
Они могут находиться в сильной позиции, т. е. под ударением, их называют ударными гласными в слове, в слабой позиции – безударными.

Какие бывают гласные и что обозначают:

На схемах в школьных учебниках гласные фонемы обозначаются красным цветом, согласные – синим.

Ударные/безударные

Надо помнить! Написание или графическое изображение звуков в слабой позиции отличается от произношения.

Мягкость/твердость

На этом основано еще одно правило фонетики: ЖИ и ШИ всегда пишутся с буквой И, независимо от произношения.

Йотированные

После гласного в середине или в конце слова (моя [м а й’ а]).
В начале слова (ёлка [й’ о л к а]).
После разделительного мягкого знака (вранье [в р а н’ й’ о]).

Полезное видео

Подведем итоги

А а а
Б б бэ
В в вэ
Г г гэ
Д д дэ
Е е е
Ё ё ё
Ж ж жэ
З з зэ
И и и
Й й и краткое
К к ка
Л л эль
М м эм
Н н эн
О о о
П п пэ
Р р эр
С с эс
Т т тэ
У у у
Ф ф эф
Х х ха
Ц ц це
Ч ч че
Ш ш ша
Щ щ ща
ъ твёрдый знак
Ы ы ы
ь мягкий знак
Э э э
Ю ю ю
Я я я

42 звука
6 гласных		36 согласных
[а] [и] [о] [у] [ы] [э]		Парные		Непарные
Ударные	Безударные	Звонкие	Глухие	Звонкие	Глухие
		[б] [б»] [в] [в»] [г] [г»] [д] [д»] [ж] [з] [з»]	[п] [п»] [ф] [ф»] [к] [к»] [т] [т»] [ш] [с] [с»]	[й»] [л] [л»] [м] [м»] [н] [н»] [р] [р»]	[х] [х»] [ц] [ч»] [щ»]


		Парные		Непарные
		Твёрдые	Мягкие	Твёрдые	Мягкие
		[б] [в] [г] [д] [з] [к] [л] [м] [н] [п] [р] [с] [т] [ф] [х]	[б»] [в»] [г»] [д»] [з»] [к»] [л»] [м»] [н»] [п»] [р»] [с»] [т»] [ф»] [х»]	[ж] [ц] [ш]	[й»] [ч»] [щ»]

Чем буквы отличаются от звуков

Звук — это упругие колебания в какой-либо среде. Звуки мы слышим и можем их создавать среди прочего с помощью речевого аппарата (губы, язык и т. п.).

Буква — это символ алфавита. Имеет прописной (искл., ь и ъ) и строчный вариант. Часто буква является графическим изображением соответствующего звука речи. Буквы мы видим и пишем. Чтобы на письме не сказывались особенности произношения, разработаны правила орфографии,определяющие какие буквы должны быть использованы в рассматриваемом слове. Точную запись произношения слова можно узнать в фонетической транскрипции слова, которая показана в квадратных скобках в словарях.

Гласные буквы и звуки

Гласные звуки («глас» — это старославянское «голос») — это звуки [а] , [и] , [о] , [у] , [ы] , [э] , при создании которых участвуют голосовые связки, а на пути выдыхаемого воздуха не воздвигается преграда. Эти звуки поются: [ааааааа] , [иииииии] …

Гласные звуки обозначаются буквами а, е, ё , и, о, у, ы, э, ю, я. Буквы е, ё , ю, я называются йотированными. Они обозначают два звука, первый из которых [й»] , когда

стоят первыми в фонетическом слове е ле [й» э ́л»э] (3 буквы, 4 звука) е щё [й» и щ»о́] (3 буквы, 4 звука) ё ж [й» о ́ш] (2 буквы, 3 звука) Ю ля [й» у ́л»а] (3 буквы, 4 звука) я блоко [й» а ́блака] (6 букв, 7 звуков) я ичко [й» и и́ч»ка] (5 букв, 6 звуков)
следуют после гласных птицее д [пт»ицый» э ́т] (7 букв, 8 звуков) её [йий» о ́] (2 буквы, 4 звука) каю та [кай» у ́та] (5 букв, 6 звуков) синяя [с»и́н»ий» а ] (5 букв, 6 звуков)
следуют после ь и ъ въе зд [вй» э ́ст] (5 букв, 5 звуков) подъё м [падй» о ́м] (6 букв, 6 звуков) лью [л»й» у ́] (3 буквы, 3 звука) крылья [кры́л»й» а ] (6 букв, 6 звуков)

Буква и также обозначает два звука, первый из которых [й»] , когда

следует после ь соловьи [салав»й» и ́] (7 букв, 7 звуков)

В слове гласные звуки, выделенные при произнесении, называются ударными, а не выделенные — безударными. Звуки под ударением чаще всего как слышатся, так и пишутся. Чтобы проверить что за букву нужно поставить в слове, следует подобрать однокоренное слово, в котором искомый безударный звук будет под ударением.

Бе гущий [б»игу́ щ»ий»] — бе г [б»э́ к] го ра [гара́ ] — го ры [го́ ры]

Два слова, объединённые единым ударением составляют одно фонетическое слово.

В сад [фса́т]

Слогов в слове столько, сколько гласных букв. Деление слова на слоги может не соответствовать делению при переносе.

е -ё (2 слога) то -чка (2 слога) о -де -ва -ться (4 слога)

Согласные буквы и звуки

Согласные звуки — это звуки, при создании которых на пути выдыхаемого воздуха воздвигается преграда.

Звонкие согласные произносятся с участием голоса, а глухие согласные без него. Разницу легко услышать в парных согласных, например, [п] — [б] , при проговаривании которых губы и язык находятся в одинаковом положении.

Мягкие согласные произносятся с участием средней части языка и в транскрипции обозначаются апострофом » , что происходит, когда согласные

являются всегда мягкими [й»] , [ч»] , [щ»] ай [а́й» ] (2 буквы, 2 звука) луч [лу́ч» ] (3 буквы, 3 звука) лещ [л»э́щ» ] (3 буквы, 3 звука)
следуют перед буквами е, ё , и, ю, я, ь (искл. , всегда твёрдые [ж] , [ц] , [ш] и в заимствованных словах) мель [м» э́л» ] (4 буквы, 3 звука) тётя [т» о́т» а] (4 буквы, 4 звука) люди [л» у́д» и] (4 буквы, 4 звука) жизнь [ж ы́з»н»] (5 букв, 4 звука) цирк [ц ы́рк] (4 буквы, 4 звука) шея [ш э́йа] (3 буквы, 4 звука) темп [т э́мп] (4 буквы, 4 звука)
следуют перед мягкими согласными (некоторые случаи) блинчик [бл»и́н» ч»ик]

В остальном согласные звуки преимущественно будут твёрдыми.

К шипящим согласным относятся звуки [ж] , [ш] , [ч»] , [щ»] . Логопеды правят их произношение предпоследними: язык должен быть сильным и гибким, чтобы сопротивляться выдыхаемому воздуху и удерживаться у нёба в форме чашечки. Последними на очереди всегда стоят вибрирующие [р] и [р»] .

Нужна ли фонетика школьнику?

Без деления на гласные, согласные, ударные, безударные, конечно, нельзя. Но транскрипция — это явный перебор.

Фонетический разбор слов обязаны знать логопеды и вероятно он может пригодиться иностранцам.

Ученикам (с 1 класса!), которые ещё не освоили правила орфографии, довольно углубленное изучение фонетики лишь мешает, запутывает и способствует неправильному запоминанию написания слов. Именно «бэк» ребёнок будет ассоциировать с произнесённым «бег».

Да, гласных звуков в русском языке всего шесть: [а], [о], [у], [э], [ы], [и]. На письме эти звуки обозначаются соответствующими буквами, сообразно орфографии.

К сожалению, иногда называют звуками буквы — йотированные гласные. Это ошибка. Гласные буквы «я», «е», «ё», «ю» в словах обозначают либо мягкость предыдущего согласного («мед»), либо сразу два звука («юла» [йула], маяк [майак].

Конечно, если посмотреть шире, то можно заметить, что, например, звук [а] не одинаков в разных частях слова. Под ударением он максимально четко, но чем дальше его позиция от ударной, тем он менее четкий. В это называется редукцией или редуцированием.

При звуковом анализе слов, при записи транскрипции для ударных и безударных звуков употребляются разные значки. Но в рамках школьного курса достаточно знать, что гласных звуков в русском языке всего шесть.

Согласные звуки и согласные буквы

С звуками и буквами несколько проще. Хотя тоже есть свои особенности.

Букв, как было уже сказано, 21. А согласных звуков – 37. В русском языке различаются по твердости-мягкости и по звонкости-глухости.

Большинство согласных звуков являются парными по твердости-мягкости. Это [[б] — [б»]; [в] — [в»]; [г] — [г»]; [д] — [д»]; [з] — [з»]; [к] — [к»]; [л] — [л»]; [м] — [м»]; [н] — [н»]; [п] — [п»]; [р] — [р»]; [с] — [с»]; [т] — [т»]; [ф] — [ф»]; [х] — [х»]. Всего 15 пар. Остальные согласные имеют либо всегда твердое ([ж], [ш], [ц]), либо мягкое ([й»], [ч»], [щ»]). Итого, получается 36 согласных звуков. На особицу стоит 37-й согласный звук [ж’:].

Согласный звук [ж’:] – мягкий, долгий. Он используется значительно реже других согласных звуков. Встречается он в таких словах, как «вожжи», «дрожжи», а также при произношении слова «дождь»: [дож’:]

По звонкости-глухости большинство согласных звуков также являются парными. Таких пар 11. Всегда звонкие, соответственно, непарные: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], [ж’:]. Всегда : [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’].

Итого, в русском языке 37 согласных звуков, 6 гласных. А всего — 43 звука.

15. звуковье
16. звуковия
17. звуковья
18. аналуза
19. аналуз

Ударение представляет собой выделение интонацией отдельного слова в слове. При этом в русском языке ударение может падать на любой слог. А существуют ли гласные, которые обязательно являются ударными?

Ударение — это особый способ выделения слога в слове, осуществляемый при помощи интонации. Фактически ударение служит дополнительным средством смысловой идентификации слова: ведь некоторые слова в русском языке совершенно идентичны при написании, и только ударение отличает их друг от друга. Например, если в слове «мука» на первый слог, оно будет означать продукт, используемый для выпечки, а если на второй — страдания, которые испытывает живое существо.

Варианты постановки ударения

В некоторых языках мира вопрос постановки ударения решается достаточно просто: существует определенный стандарт, под который подпадают все или большинство слов в этом языке. Такая ситуация наблюдается, например, во французском языке, где во всех словах ударение ставится на последний слог. В русском языке подобное стандартное правило отсутствует: ударение может падать на любой слог в слове, при этом в зависимости от формы конкретного постановки ударения может меняться. Так, например, ударение в слове «взять» при его будет зависеть от рода: в мужском роде форма «взял» будет иметь ударение на букву «я», а в женском форма « » требует постановки ударения на букву «а». Поэтому в русском языке прежде, чем прочитать незнакомое слово, следует уточнить в авторитетных источниках, например, специальных словарях, на какой слог в этом слове ставится ударение.

Ударные гласные

Несмотря на все разнообразие правил в русских словах, существует гласная буква, которая всегда находится под ударением. Речь идет «ё». Поэтому если вы видите незнакомое слово, в котором присутствует эта буква, можете смело читать его, ставя ударение на «ё» — скорее всего, вы не ошибетесь. Кроме того, это факт является причиной того, что знак ударения над буквой «ё» чаще всего не ставится. Тем не менее, это правило, как и большинство грамматических правил в русском языке, имеет несколько важных исключений. Первое из них связано с использованием иностранных слов, которые в свое время были заимствованы и внедрены в русский язык. Примером такого слова может быть «амёбиаз» — здесь ударной является вторая буква «а», как и в большинстве подобных конструкций в русском языке, обозначающих заболевания. Второе исключение из этого правила составляют сложные слова, имеющие два и более корней, например, «трёхъярусный»: в этом слове ударной будет буква «я».

Связанная статья

Источники:

Ударение

Количество слов в русском и любом другом языке подсчитать довольно сложно, поскольку эта величина не является постоянной. Какие-то слова устаревают и забываются, одновременно с этим возникают и занимают свое место в языке новые слова.

Инструкция

Из-за сложностей с определением методики подсчета вопрос о точном количестве слов в остается открытым. Эта тема постоянно обсуждается не только в рамках академической науки, но и вне ее на страницах массовых периодических изданий, в телепередачах и в интернет-пространстве. Называя количество слов в том или ином языке, традиционно ссылаются на какой-либо достаточно авторитетный . Для русского языка таким изданием является «Большой академический

Звуки гласные и согласные русского языка

Современный русский алфавит состоит из 33 букв. Фонетика современного русского числа определяет 42 звука. Звуки бывают гласные и согласные. Буквы ь (мягкий знак) и ъ (твёрдый знак) не образуют звуков.

Гласные звуки

В русском языке 10 гласных букв и 6 гласных звуков.

Гласные буквы: а, и, е, ё, о, у, ы, э, ю, я. Гласные звуки: [а], [о], [у], [э], [и], [ы].

Для запоминания гласные буквы часто записывают парами по сходному звучанию: а-я, о-ё, е-э, и-ы, у-ю.

Ударные и безударные

Число слогов в слове равно числу гласных в слове: лес — 1 слог, вода — 2 слога, дорога — 3 слога и т. д. Слог, который произносится с большей интонацией, является ударным. Гласная, образующая такой слог, является ударной, остальные гласные в слове — безударными. Положение под ударением называют сильной позицией, без ударения — слабой позицией.

Йотированные гласные

Значимое место занимают йотированные гласные — буквы е, ё, ю, я, которые означают два звука: е → [й’][е], ё → [й’][о], ю → [й’][у], я → [й’][а]. Гласные являются йотированными в том случае, если:

стоят в начале слова (ель, ёлка, юла, якорь), стоят после гласного (какое, поёт, заяц, каюта), стоят после ь или ъ (ручье, ручьём, ручью, ручья).

В остальных случаях буквы е, ё, ю, я означают один звук, но однозначного соответствия нет, так как различные позиции в слове и различные сочетания с согласными этих букв рождают разные звуки.

Согласные звуки

Всего 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Несоответствие в количестве означает, что некоторые буквы могут означать разные звуки в разных словах — мягкие и твёрдые звуки.

Согласные буквы: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ.
Согласные звуки: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’], [й’], [к], [к’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [п], [п’], [р], [р’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’].

Знак ‘ означает мягкий звук, то есть буква произносится мягко. Отсутствие знака говорит о том, что звук твёрдый. Так, [б] — твёрдый, [б’] — мягкий.

Звонкие и глухие согласные

Есть разница в том, как мы произносим согласные звуки. Звонкие согласные образуются в сочетании голоса и шума, глухие согласные образуются за счёт шума (голосовые связки не вибрируют). Всего 20 звонких согласных звуков и 16 глухих согласных звуков.

ЗвонкиеГлухиеНепарныепарныепарныенепарные

Й → [й’]	Б → [б], [б’]	П → [п], [п’]	Ч → [ч’]
Л → [л], [л’]	В → [в], [в’]	Ф → [ф], [ф’]	Щ → [щ’]
М → [м], [м’]	Г → [г], [г’]	К → [к], [к’]	Ц → [ц]
Н → [н], [н’]	Д → [д], [д’]	Т → [т], [т’]	Х → [х], [х’]
Р → [р], [р’]	Ж → [ж]	Ш → [ш]
З → [з], [з’]	С → [с], [с’]
9 непарных	11 парных	11 парных	5 непарных
20 звонких звуков	16 глухих звуков

По парности-непарности звонкие и глухие согласные делятся на:
Б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с — парные по звонкости-глухости.
Й, л, м, н, р — всегда звонкие (непарные).
X, ц, ч, щ — всегда глухие (непарные).

Непарные звонкие согласные называются сонорными.

Среди согласных по уровню «шумности» также выделяют группы:
Ж, ш, ч, щ — шипящие.
Б, в, г, д, ж, з, к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ — шумные.

Твёрдые и мягкие согласные

ТвёрдыеМягкиеНепарныепарныепарныенепарные

[ж]	[б]	[б’]	[ч’]
[ш]	[в]	[в’]	[щ’]
[ц]	[г]	[г’]	[й’]
[д]	[д’]
[з]	[з’]
[к]	[к’]
[л]	[л’]
[м]	[м’]
[н]	[н’]
[п]	[п’]
[р]	[р’]
[с]	[с’]
[т]	[т’]
[ф]	[ф’]
[х]	[х’]
3 непарных	15 парных	15 парных	3 непарных
18 твёрдых звуков	18 мягких звуков

Разборы слов на сайте делаются в автоматическом режиме на основе алгоритма, поэтому могут быть недостоверными. Используйте разборы исключительно для самопроверки.
Frazbor. ru — фонетический разбор слов, составление транскрипции, определение звуков

В русском языке 10 гласных букв и 6 гласных звуков.

Гласные буквы: а, и, е, ё, о, у, ы, э, ю, я. Гласные звуки: [а], [о], [у], [э], [и], [ы].

Для запоминания гласные буквы часто записывают парами по сходному звучанию: а-я, о-ё, е-э, и-ы, у-ю.

Ударные и безударные

Йотированные гласные

Несоответствие в количестве означает, что некоторые буквы могут означать разные звуки в разных словах мягкие и твёрдые звуки.

Frazbor. ru

12.02.2019 14:29:31

2019-02-12 14:29:31

Источники:

Https://frazbor. ru/zvuki

Сколько гласных и согласных букв и звуков в русском языке? » /> » /> .keyword { color: red; }

Звуки гласные и согласные русского языка

Количество гласных и согласных звуков и букв не совпадает в русском языке. Укажем количество гласных и согласных звуков в фонетике русского языка.

В русском языке насчитывается шесть основных гласных звуков [а], [о], [э], [у], [и], [ы] и тридцать семь согласных звуков.

Раздел языкознания фонетика изучает звуковые единицы языка — Звуки. Фонетика освещает, как звуки образуются, описывает акустические свойства звуков, их изменения в зависимости от позиции в слове и, наконец, какие бывают звуки речи.

В зависимости от того, как образуются звуки русской речи, они делятся на Гласные и Согласные.

Гласные звуки

Гласные звуки образуются голосом. Струя воздуха выталкивается из полости рта без видимых преград, проходит свободно через речевой аппарат говорящего. Так рождаются гласные звуки, которых насчитывается в русской речи шесть:

Это основные гласные звуки в сильной позиции — под ударением.

После твердых согласных звучат гласные:

[ а ] сам [с а м] [ о ] дом [д о м] [ у ] пуск [п у ск] [ ы ] рыба [р ы ба]

После мягких согласных звуков звучат гласные:

[ а ] пять [п’ а т’] [ o ] нёс [н’ о с] [ э ] лес [л’ э с] [ у ] люк [л’ у к] [ и ] писк [п’ и с к]

Подытоживая вышеизложенное, укажем, что гласные звуки на письме отображаются Десятью буквами русского алфавита: а, о, э, у, и, ы, е, ё, ю, я.

Согласные звуки

Остальные звуки речи образуются в ротовой полости, встречая преграды в виде языка, зубов, смыкания и размыкания губ. В их образовании принимает участие Шум и Голос.

При участии шума образуются Глухие согласные звуки. Шум и голос образует Звонкие согласные звуки. Их объединяют в пары по признаку Звонкости/глухости:

Кроме того, существуют непарные твердые звонкие согласные (сонорные):

И непарные твердые глухие согласные:

По признаку Мягкости/твердости различают звонкие согласные мягкие звуки:

Глухие согласные мягкие звуки:

Теперь, если сосчитать все указанные согласные звуки, их количество равно 37.

Долгий мягкий согласный звук [ ж’ ] встречается в небольшом количестве слов: «во жж и», «дро жж и», «е зж у», «брю зж ать», «мо зж ечок» и пр.

Долгий мягкий согласный [ ш’: ] на письме передается буквой «щ»:

В зависимости от того, как образуются звуки русской речи, они делятся на гласные и согласные.

Russkiiyazyk. ru

01.01.2018 9:32:27

2018-01-01 09:32:27

Источники:

Https://russkiiyazyk. ru/fonetika/kolichestvo-glasnyih-i-soglasnyih-zvukov-v-russkom-yazyike. html#:~:text=%D0%A3%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BC%20%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%20%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D0%B8%20%D1%81%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%B2%20%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5,%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D1%82%20%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5%20%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B%20%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%20%E2%80%94%20%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8.

Сколько гласных и согласных букв и звуков в русском языке? » /> » /> .keyword { color: red; }

Звуки гласные и согласные русского языка

В зависимости от того, как образуются звуки русской речи, они делятся на Гласные и Согласные.

Гласные звуки

Это основные гласные звуки в сильной позиции — под ударением.

После твердых согласных звучат гласные:

[ а ] сам [с а м] [ о ] дом [д о м] [ у ] пуск [п у ск] [ ы ] рыба [р ы ба]

После мягких согласных звуков звучат гласные:

[ а ] пять [п’ а т’] [ o ] нёс [н’ о с] [ э ] лес [л’ э с] [ у ] люк [л’ у к] [ и ] писк [п’ и с к]

Согласные звуки

Кроме того, существуют непарные твердые звонкие согласные (сонорные):

И непарные твердые глухие согласные:

По признаку Мягкости/твердости различают звонкие согласные мягкие звуки:

Глухие согласные мягкие звуки:

Теперь, если сосчитать все указанные согласные звуки, их количество равно 37.

Долгий мягкий согласный [ ш’: ] на письме передается буквой «щ»:

Кроме того, существуют непарные твердые звонкие согласные сонорные.

Russkiiyazyk. ru

10.03.2020 6:01:07

2020-03-10 06:01:07

Источники:

Https://russkiiyazyk. ru/fonetika/kolichestvo-glasnyih-i-soglasnyih-zvukov-v-russkom-yazyike. html

Какие буквы не являются звуками. Гласные и согласные буквы и звуки. Звонкие, глухие и шипящие

Гласные звуки

В русском языке 10 гласных букв и 6 гласных звуков.

Гласные буквы: а, и, е, ё, о, у, ы, э, ю, я.
Гласные звуки: [а], [о], [у], [э], [и], [ы].

Для запоминания гласные буквы часто записывают парами по сходному звучанию: а-я, о-ё, е-э, и-ы, у-ю.

Ударные и безударные

Число слогов в слове равно числу гласных в слове: лес — 1 слог, вода — 2 слога, дорога — 3 слога и т.д. Слог, который произносится с большей интонацией, является ударным. Гласная, образующая такой слог, является ударной, остальные гласные в слове — безударными. Положение под ударением называют сильной позицией, без ударения — слабой позицией.

Йотированные гласные

стоят в начале слова (ель, ёлка, юла, якорь),
стоят после гласного (какое, поёт, заяц, каюта),
стоят после ь или ъ (ручье, ручьём, ручью, ручья).

Согласные звуки

Звонкие и глухие согласные

По тому, как мы произносим согласные звуки, существует разница. Звонкие согласные — образуются в сочетании голоса и шума, глухие согласные — образуются за счёт шума (голосовые связки не вибрируют). Всего 20 звонких согласных звуков и 16 глухих согласных звуков.

Звонкие согласные		Глухие согласные
непарные	парные	парные	непарные
й → [й»]	б → [б], [б»]	п → [п], [п»]	ч → [ч»]
л → [л], [л»]	в → [в], [в»]	ф → [ф], [ф»]	щ → [щ»]
м → [м], [м»]	г → [г], [г»]	к → [к], [к»]	ц → [ц]
н → [н], [н»]	д → [д], [д»]	т → [т], [т»]	х → [х], [х»]
р → [р], [р»]	ж → [ж]	ш → [ш]
	з → [з], [з»]	с → [с], [с»]
9 непарных	11 парных	11 парных	5 непарных
20 звонких звуков		16 глухих звуков

По парности-непарности звонкие и глухие согласные делятся на:
б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с — парные по звонкости-глухости.
й, л, м, н, р — всегда звонкие (непарные).
x, ц, ч, щ — всегда глухие (непарные).

Непарные звонкие согласные называются сонорными.

Среди согласных по уровню «шумности» также выделяют группы:
ж, ш, ч, щ — шипящие.
б, в, г, д, ж, з, к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ — шумные.

Твёрдые и мягкие согласные

Твёрдые согласные		Мягкие согласные
непарные	парные	парные	непарные
[ж]	[б]	[б»]	[ч»]
[ш]	[в]	[в»]	[щ»]
[ц]	[г]	[г»]	[й»]
	[д]	[д»]
	[з]	[з»]
	[к]	[к»]
	[л]	[л»]
	[м]	[м»]
	[н]	[н»]
	[п]	[п»]
	[р]	[р»]
	[с]	[с»]
	[т]	[т»]
	[ф]	[ф»]
	[х]	[х»]
3 непарных	15 парных	15 непарных	3 парных
18 твёрдых звуков		18 мягких звуков

Учебник\ “Русский язык”. Авторы В.П.Канакина, В.Г.Горецкий; изд-во “Просвещение” 2012г.

Раздел “Звуки и буквы. ”

Тема « Различие звуков и букв. Звуки и их обозначение буквами на письме.»

Цели урока: уточнение представления о существенных признаках букв и звуков; развитие умения наблюдать за произношением слов и проводить их звуковой анализ.

Целевые установки урока:

предметные : систематизировать знания о звуках и буквах;

регулятивные : развивать фонематический слух, речь, мышление и воображение;

познавательные : развивать умение составлять звуковые схемы и звуковые модели слов;

личностные : осознавать необходимость владения языком для успешного общения;воспитывать культуру общения в парах и в классном коллективе.

развивающие: развивать орфографическую зоркость, внимание, словарный запас слов

Оборудование:

ИКТ, наглядный материал, карточки, звуки природы

Ход урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1. Организационный момент

Колокольчик прозвенел,

Всех он в класс собрать сумел!

Не сутультесь, встаньте ровно,

Ведь к уроку все готовы?

Всем садиться разрешаю,

И урок мы начинаем!

2. Повторение. Актуализация знаний

Из чего состоит наша речь? (Из предложений)

Что такое предложение? (Это слово или несколько слов, связанных по смыслу и выражающих законченную мысль)

Из чего состоят предложения? (Из слов)

Из чего состоят слова? (Из слогов)

Из чего состоят слоги? (Из звуков)

Как определить сколько в слове слогов? (Ск. гласных, ст. и слогов)

На какие две группы мы делим все звуки? (Гласные и согласные)

Что вы знаете о гласных звуках?

Что вы знаете о согласных звуках?

Чем отличаются звуки от букв? (Звуки мы произносим и слышим. Буквы мы пишем и видим.)

Предлагаю вам послушать звуки. Что издает такой звук? Какой звук слышим. Появляется табличка С помощью чего мы можем записать эти звуки?

Ветер ууу

Море шшш

Кукушка ку-ку

Давайте сформулируем тему нашего урока.

Звуки и буквы. (появляется на доске)

Слайд №1

Обобщение цели

Различать звуки и буквы.

Проводить звуковой анализ слова.

Развивать речь, словарный запас слов

Учиться правильному вычислению

Какая цель не относиться к нашему уроку?

Отвечают на вопросы учителя.

Слушают звуки, угадывают. Делают выводы.

Определяют тему урока.

Выдвигают цели урока.

3. Работа в тетради.

Откройте тетради и запишите:

Классная работа.

Работают в тетради.

4. Минутка чистописания.

Я Ё Ю И Е

А О У Э

Какие это буквы? (буквы гласных звуков)

Почему они записаны на разных строчках? Пропишите в тетради.

Анализируют выполняют задание.

5. Включение в систему знаний

Беседа учителя.

В языке всё имеет звуковое выражение. Сами по себе звуки будто бы ничего не обозначают. Произнесите звуки /о/, /д/, /м/ — никто ничего не поймёт. Но если произнести те же самые звуки в нужном порядке, сразу станет ясно, о чём идет речь. Догадались, что это за слово? (Дом)

Работа с электронным приложением к учебнику.

Предлагаю выполнить задание подобного характера. Работаем в парах на листочках:

Убрать в слове один звук и получить новое слово:

Уточка,щель, коса, зубр, мрак, удочка, тепло, горсть.

Заменить звук другим звуком:

Сорт, парта, бочка, палка, мел, лапка, дом, коза.

Для чего мы выполняли это задание?

Звуки речи изучает наука фонетика. Название произошло от греческого слова phone – звук. Как вы думаете, кому нужна эта наука? (Ответы детей)

Фонетика нужна логопедам, учителям и детям. Обучение в школе начинается с букв и звуков.

Посмотрите, как записаны слова на доске? (в транскрипции). Какие это слова? (словарные).

Что такое транскрипция? (запись слова звуками). Переведите звуки в буквы и запишите слова в тетрадь.

[ бироза ] [ палто ] [ заиц ] [ пасуда ] [ марос ] [ йаблана ] (один у доски, проверка)

Запись на доске КИНЬКО

Назовите буквы, звуки. Имеется ли здесь смысл?

Здесь спрятано новое словарное слово, как узнать какое? (расположить звуки в определенном порядке)

Какое получилось слово? Коньки.

Сколько в слове слогов? Какой слог ударный? Какой звук в этом слове опасный? Сколько всего звуков? Букв?Почему букв больше? Кто может записать это слово в транскрипции?

Опишите какие бывают коньки, какое действие могут выполнять? Составьте предложение с этим словом.

Запишите слово в словарик. Поставьте ударение, подчеркните опасное место.

Слушают учителя.

Выполняют задание.

Получают новую информацию.

Работают со словарными словами. Изучают новое словарное слово, работают с этим словом.

Работают с электронным приложением.

Сравнивают, делают выводы.

Учатся различать звуки и буквы.

6. Физкультминутка

Встали прямо- подтянулись.

И друг-другу улыбнулись.

Не беда, что места мало.

Разомнемся для начала.

Два хлопка над головой,

два хлопка перед собой.

По коленкам бьем ладошкой.

Прыгаем на правой ножке.

И на левой непременно.

Вместе прыгаем сейчас.

И сначала еще раз.

Отдыхают.

7. Продолжение работы над темой урока.

Работа по учебнику.

С. 78, упр.116

Записать название предметов. Назовите слова, которые различаются одним звуком.

Составить и записать предложение со словом шар — 1 вариант

лодка-2 вариант.

В предложении подчеркнуть грамматическую основу. (проверяем)

Работают по учебнику. Выполняют упражнение.

Закрепляют ранее полученные знания, развивают речь.

8. Итог урока

Давайте вернемся к поставленной цели. Достигли ли мы её на нашем уроке?

Какой сделали вывод?

Какие задания нам помогли в этом?

Анализируют работу.

9. Рефлексия

Сегодня на уроке я узнал….

На этом уроке я похвалил бы себя…

Сегодня на уроке я сумел……..

Выставление оценок за работу на уроке.

Подводят итог.

10. Д/з

с.80 упр. 119

Записывают д/з.

1. В соответствии с тем, какие звуки обозначаются буквами, все буквы делятся на гласные и согласные .

Гласных букв 10:

2. В русском языке обозначаются не все звуки речи, а только основные. В русском языке 42 основных звука — 6 гласных и 36 согласных, тогда как число букв — 33 . Не совпадает также количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 36 звуков). Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русского письма.

3. В русском языке твёрдый и мягкий звук обозначается одной и той же буквой.

Ср.: сэр [сэ́р] и сер [с’э́р].

4. Шесть основных гласных звуков обозначаются десятью гласными буквами:

[и] — и (ми лый ).

[ы] — ы (мы ло ).

[а] — а (ма й ) и я (моя ).

[о] — о (мо й ) и ё (ё лка ).

[э] — э (э то ) и е (мe л ).

[у] — у (ку ст ) и ю (ю ла ).

Таким образом, для обозначения четырёх гласных звуков ([а], [о], [э], [у] ) имеется два ряда букв:
1) а, о, э, у ; 2) я, ё, е, ю .

Обратите внимание!

1) Я, е, ё, ю — это буквы, а не звуки! Поэтому они никогда не используются в транскрипции.

2) Буквы а и я , о и ё , э и е обозначают соответственно: а и я — звук [а]; о и ё — звук [о], э и е — [э] — только под ударением! О произношении этих гласных в безударном положении см. в п. 1.8.

5. Буквы я, е, ё, ю выполняют две функции:

после согласного они сигнализируют о том, что предшествующая согласная буква обозначает мягкий согласный звук:

Ся ду [с’ а́ду], се л [с’ э́л], сё л [с’ о́л], сю да [с’ уда́];

после гласных букв , в начале слова и после разделительных ъ и ь эти буквы обозначают два звука — согласный [ j ] и соответствующий гласный:

Я — , е — , ё — , ю — .

Например:

1. после гласных: жуё т [жуjо́ т], брею т [бр’э́jу т];

2. в начале слова: е л , я к ;

3. после разделительных ъ и ь : съе л [сjэ́ л], вью н [в’jу́ н].

Обратите внимание!

1) Буквы и, е, ё после шипящих букв ж и ш не указывают на мягкость предшествующего согласного звука. Согласные звуки [ж] и [ш] в современном русском литературном языке всегда твёрдые!

Шил [шы́л], жесть [жэ́с’т’], шёл [шо́л].

2) Буква и после согласных букв ж, ш и ц обозначает звук [ы] .

Шил [шы́л], жил [жы́л], цирк [цы́рк].

3) Буквы а, у и о в сочетаниях ча, ща, чу, щу, чо, що не свидетельствуют о твёрдости согласных ч и щ . Согласные звуки [ч’] и [щ’] в современном русском литературном языке всегда мягкие.

Чум [ч’у́м], (пять) щук [щ’у́к], часть [ч’а́с’т’], Щорс [Щ’о́рс].

4) Ь в конце слова после шипящих не является показателем мягкости. Он выполняет грамматическую функцию (см. п. 1.11).

6. Звук [ j ] обозначается на письме несколькими способами:

после гласных и на конце слова — буквой й ;

Май [ма́j ].

в начале слова и между двумя гласными — с помощью букв е, ё, ю, я , которые обозначают сочетание согласного [ j ] и соответствующего гласного;

Е л , я к .

на наличие звука [ j ] указывают также разделительные ъ и ь — между согласным и гласными буквами е, ё, ю, я .

Съе л [сjэ́ л], вью н [в’jу́ н].

7. Буквы ъ и ь не обозначают никаких звуков.

Разделительные ъ и ь сигнализируют о том, что следующие за ними е, ё, ю, я обозначают два звука, первый из которых [ j ] .

Неразделительный ь :

1) указывает на мягкость предшествующего согласного:

Мель [м’э́л’];

Например, в слове мышь ь не указывает на мягкость предшествующего согласного, а сигнализирует о том, что данное существительное женского рода.

Подробнее о правописании ъ и ь см. в п. 1.11. Употребление Ь и Ъ .

Упражнения к теме «Звуки речи и буквы»

Другие темы

Обычно родители говорят, что ребёнок не выговаривает некоторые буквы! К сожалению, родители не всегда понимают разницу между такими понятиями, как «звук» и «буква». Эти термины смешивать нельзя!

Звук – это минимальная, нечленимая единица речевого потока, воспринимаемая ухом. В русском языке различают 42 звука речи.

Буквы – это графические знаки, с помощью которых звуки речи обозначаются при письме. Всего 33 буквы.

Звуки мы произносим и слышим, буквы – видим и пишем .

Для родителей детей младшего и среднего дошкольного возраста достаточно , если малыш запомнит, что буква обозначает звук «Р» и выучит ее, как «Р», а не «эр», «Л», а не «эль», «Ш», а не «ша» и т. д.

Родителям, детей старшего дошкольного возраста и первоклассников, о звуках и буквах нужно знать намного больше.

Звуки делятся на гласные и согласные.

Гласные звуки – при их произнесении воздух во рту проходит свободно, не встречая преград. В русском языке 10 гласных букв (а, у, о, э, ы, е, ё. я, ю, и). Гласных звуков всего 6 – [а], [о], [у], [и], [ы], [э]. Дело в том, что гласные буквы е, ё. ю, я в некоторых позициях обозначают 2 звука:

ё — [й»о], е — [й»э], ю — [й»у], я — [й»а].

Гласные звуки обозначаются кружочком красного цвета. Гласные звуки не бывают ни твёрдыми и мягкими, ни звонкими и глухими Гласный звук может быть ударным или безударным. Гласные образуют слог. В слове столько слогов, сколько гласных.

Согласные звуки – при их произнесении воздух во рту встречает преграды, образуемые языком, зубами или губами.

Согласные звуки бывают :

— твёрдые – произносятся твёрдо. Обозначаются кружком синего цвета. Например: [п], [к], [д] и т.д.;

— мягкие – произносятся мягко. Обозначаются кружком зелёного цвета.

Например: [п»]= (пь), [к»]= (кь), [д»]= (дь).

Большинство согласных звуков имеют пару по твёрдости-мягкости. Например: [б]– [б»], [т] – [т»], [л] – [л»] и т.д.

Но есть согласные звуки, которые не имеют пары по твёрдости-мягкости. Они либо всегда твёрдые, либо всегда мягкие:

— всегда твёрдые согласные – [ш], [ж], [ц];

— всегда мягкие согласные – [ч»], [щ»], [й»];

— звонкие согласные – произносятся с участием голоса.

Например: [л], [р],.[д], [м] и др. Для определения звонкости надо приложить руку к «горлышку» и послушать, есть ли «звоночек».

— глухие согласные – произносятся без участия голоса.

Например: [ф], [х] [с], [п] и т.д.

Но есть согласные звуки, которые не имеют пары по звонкости – глухости. Они либо всегда глухие, либо всегда звонкие:

— всегда звонкие – [й], [л], [л»], [м], [м»], [н], [н»], [р], [р»];

— всегда глухие – [х], [х»], [ц], [ч»], [щ»].

Необходимо четко знать и различать звуки и буквы!

Хотите найти ответы на все эти вопросы? Тогда читайте дальше!

И здесь, наверняка, у вас сразу же появятся два вопроса:

№1 Почему у некоторых букв два звука?

№2 Почему для «ь» и «ъ» не показано никаких звуков?

Для чего младшим школьникам изучать звуки речи

Продолжение серии публикаций о занятиях с детьми, которые обучаются по форме семейного образования

— Что мы знаем про звуки речи?

— Они бывают гласными и согласными!… Согласные бывают твердыми и мягкими!… Гласных звуков 10, а согласных 21!

— Ничего подобного!

— Как это? Я считал! Мы с мамой считали!

Мой продвинутый ученик искренне недоумевает. В итоге он вспомнит, что гласных на самом деле 6, а вот о том, что твердый [м] и мягкий [м’] — это разные звуки, и не подумает.

Родители часто спрашивают, для чего тратить столько сил на характеристику звуков. А вид транскрипции их просто вгоняет в ступор. Впрочем, тут я их понимаю — запись типа [в л’ису рад’илас’ й’олач’ка] в тетради второклассника, действительно, — как бы это помягче сказать? — настораживает.

Так нужно ли все-таки тратить столько времени и сил на характеристику звуков? Попробую порассуждать на эту тему.

Когда ребенок учится читать, не вижу смысла долго и запутанно объяснять ему, что буква Ё выполняет две работы — обозначает звук О, смягчая при этом предыдущий гласный (клён) и обозначает два звука — йо (ёлка, копьё). Я — за слоговое обучение чтению (по методике Зайцева), где ребенок усваивает сразу слоги — твердые и мягкие.

Но если ребёнок учится читать буквенным способом (то есть изучает сперва буквы, потом способы их слияния), без звукового анализа обойтись сложно. У меня был ученик, очень умный мальчик, который имя свое писал — «ЛЬОНЙА». Читал он при этом неплохо, целыми словами. У ребёнка был синтетический способ восприятия информации, он не анализировал слова при чтении и не запоминал, как они пишутся. Наверно, таких ошибок бы не было, если бы он учился читать слоговым способом. Но в сложившейся ситуации нам нужен был разговор о том, какая буква какую работу выполняет.

Чтобы понять, почему надо писать ЁЛКА и ПРУТЬЯ (а не ЙОЛКА и ПРУТЬЙА), ребёнку нужно понимать 1) что у буквы ЕСТЬ РАБОТА — ОБОЗНАЧАТЬ ЗВУК; 2) что есть гласные, которые могут обозначать два звука в определенных позициях, а есть сочетания звуков, которые обозначаются одной буквой.

Умение УСЛЫШАТЬ и охарактеризовать звук становится важным, когда ребенок начинает писать. Вот тут выясняется, что в одних случаях мы точно СЛЫШИМ, какую букву надо писать (то есть, говоря по-научному, звук стоит в СИЛЬНОЙ ПОЗИЦИИ), а в других случаях (когда звук в СЛАБОЙ ПОЗИЦИИ), мы слышим его нечетко и сомневаемся. Когда есть сомнение, надо проверять орфограмму (например, ставить безударную гласную под ударение).

Во многих программах (в том числе и в традиционных, классических, по которым учились еще бабушки нынешних школьников), именно на проверку орфограммы тратится больше всего времени и сил.

Но чтобы проверить орфограммы в словах «голова», «кружка», «зябко», надо 1) УСЛЫШАТЬ ошибкоопасное место и 2) применить правило. В первом случае — изменить слово, поставив гласную под ударение (гОловы) или подобрать родственное слово (голОвка), во втором — изменить слово или подобрать родственное так, чтобы после парного согласного стоял гласный (кружечка) или сонорный (зябнуть). То есть, чтобы использовать эти несложные правила, ребенок должен знать понятия гласного, согласного, парного согласного, сонорного. На вопрос подруги, для чего ее внучке в первом классе понятие сонорного звука, я ответила формулировкой такого правила.

Есть и другие орфографические правила, в которых используются характеристики звуков: правописание Ь после ШИПЯЩИХ, О-Ё после ШИПЯЩИХ и т. д.

Однако открытым остается вопрос о том, удобно ли будет ребенку пользоваться орфографическими правилами, возникнет ли у него вообще такая необходимость. Мой ученик Стасик писал практически без ошибок, но по русскому выше четверки не имел никогда. В средней и старшей школе моя принципиальная подруга филолог регулярно ставила ему тройку. Безударную гласную в словах «пилил пилой» Стасик проверял словом «пила» (где эта гласная — тоже безударная). Он просто знал, как пишется этот корень и даже не мог понять, чего мы от него хотим.

Есть еще один аргумент в пользу звукового анализа. Умение слышать и анализировать звуки — прямой путь к исправлению логопедических проблем, которые встречаются сегодня у множества детей. Опыт ТРИЗ-педагога, логопеда И.Н. Крохиной показывает, что пробуждение исследовательского интереса к звукам речи эффективно развивает способность эти звуки слышать и правильно произносить. Посмотрите, как ученики Инны Николаевны анализируют звуки и с каким удовольствием они это делают.

Что ж, возразят оппоненты, у логопедических детей, возможно, нет другого выхода. Но надо ли этим заниматься, если ребенок логопедических проблем не имеет? Раскроем этот вопрос, разделив его на части и попробуем найти ответы.

Можно ли учить читать и писать, не ковыряясь глубоко в том, какая буква какую работу выполняет? — Можно, кубики Зайцева тому пример.
А можно ли учить грамотно писать, не заучивая правила? Есть мнение, что и это можно. Например, методом орфографического чтения (см. описание методики П.С. Тоцкого, например, здесь).
А есть ли другие способы научиться грамотному письму? И это есть. Известный психолог Л.А. Ясюкова, которая много лет работала со слаболышащими детьми и успешно учила их грамоте, утверждает, что звуковой анализ на ранних стадиях обучения вреден. Мы пишем, не как слышим, а как видим. До 80-х годов обучение было направлено на усвоение ОБРАЗА СЛОВА и ПРАВИЛ, по которым слова пишутся. Писать на слух (и, соответственно, проверять орфограммы) дети начинали только в третьем классе. Грамотных людей тогда было гораздо больше. Весьма категоричное мнение Людмилы Апполоновны по этому вопросу — в статье «Педагогика неграмотности» («Школьные технологии» №2-2011).

Думаю, теперь родители окончательно запутались в вопросе о том, как учить ребенка в наше время, и ждут какого-то продуктивного совета. «Бойся того, кто скажет: «Я знаю, как надо!»» — писал поэт Александр Галич, и был, на мой взгляд, прав. Однозначных советов не дам, но опишу свое видение ситуации.

Анализировать звуки речи полезно, если дети учатся их СЛЫШАТЬ и СЛУШАТЬ. Это успешно можно делать без привязки к буквам и начинать лучше в дошкольном возрасте. Ситуация, когда ребенок анализирует звуки по транскрипции ([м’] — мягкий, потому что значок такой стоит) мне не кажется полезной. Умение слышать и анализировать звуки речи необходимо логопедическим детям. Многим людям это умение помогает проверять орфограммы и тем самым избегать ошибок. Многим — но не всем, история моего Стасика тому пример.
Характеристика звуков нужна уже потому, что на ней базируются многие правила русского языка. Само по себе умение слышать и анализировать звуки речи вряд ли мешает грамотному письму (хотя и не всегда ему помогает). Опираясь на опыт П.С. Тоцкого, можно утверждать, что научить грамотному письму без правил можно. А вот сдать экзамены, не зная правил, сегодня не получится.
Грамотно построенное исследование звуков развивает интерес к устройству языка и помимо этого — позволяет учить ребенка исследовательской деятельности, что на мой взгляд, современным детям необходимо.
Если мы хотим, чтобы дети запоминали образы слов, логично учить их работать с частями слова — морфемами. Если ребенок знает, что корень «лес» сообщает о чем-то, связанным с лесом, а корень «лис» — о чем-то, связанным с лисой, ему по сути не нужно проверять безударную гласную ударением, он правильно напишет все однокоренные слова по памяти. Аналогично, если он различает по функции приставки пра- и про- (одна указывает на родство — прабабушка, правнучка, другая имеет иные значения), он тоже сделает верный выбор. Люди, которые рассуждают так, редко проверяют безударную гласную ударением. Работа с морфемами — тоже прекрасное поле для формирования исследовательских умений.
Есть разные дороги к навыку грамотного письма. В идеале надо дать ребенку инструменты, которые позволят выбрать наиболее удобную ему дорогу. Такой подход реализован, например, в учебниках О.Л. Соболевой. Подход мне близок, но лично мне и моим коллегам в этих учебниках не хватает как раз исследовательской составляющей.
Язык развивается, параллельно развиваются технологии. Боюсь, сегодня нам трудно представить, как будут работать с информацией наши дети 10 лет спустя. Поэтому я стараюсь по возможности учить их так, чтобы они ПОНИМАЛИ, как устроен язык. Учу и звуковому анализу (на слух, без транскрипции), и морфемному (разбираем слова на части, выясняем, как они устроены, какую работу каждая часть выполняет). И очень надеюсь, что эти умения помогут им в дальнейшем — при изучении других языков и вообще любых знаковых систем.
Развивающее обучение всегда ориентировано на надсистемные цели. Чтобы писать грамотно, не обязательно исследовать язык. Но исследование звуков, морфем, а впоследствии и более сложных языковых конструкций позволяет ребенку открыть для себя язык как неисчерпаемо сложную и захватывающе интересную систему. Сделанные в процессе такого исследования открытия работают и на развитие речи, и на изучение других языков, и собственно на формирование исследовательских способностей.

Обучая ребенка самостоятельно, вы делаете свой выбор методических подходов, учебников, игр, упражнений. Главное, чтобы этот выбор был осознанным.

Материал для сайта клуба «Альтернатива есть!» https://jlpsite.ru

испанских гласных – метод имитации

Сегодня на уроке вы узнаете:

Что такое испанская гласная.
Как «настроить» каждую из пяти испанских гласных, изменив положение языка.
Чем испанские гласные отличаются от английских по ДЛИНЕ.
Четыре самые распространенные ошибки произношения гласных в испанском языке и как их исправить.

Что такое испанская гласная?

Существует два основных типа испанских звуков — испанских гласных и испанских согласных .

Испанские согласные образуются всякий раз, когда вы используете свой язык, губы или любую другую часть рта, чтобы препятствовать воздушному потоку через рот.

Напротив, испанские гласные создаются всякий раз, когда вы позволяете воздуху беспрепятственно проходить через рот.

В испанском языке всего пять гласных звуков — /a/ /i/ /u/ /e/ и /o/ . Запись ниже содержит каждый из этих звуков в указанном порядке.

Что отличает одну испанскую гласную от другой, так это положение языка во рту.

В фонетике мы используем Таблицы гласных , чтобы визуализировать положение гласных на языке. Диаграмма гласных — это геометрическое изображение вашего рта сбоку.

Верхний левый угол таблицы гласных соответствует верхней части рта (возле верхних зубов).
Нижний левый угол таблицы гласных представляет нижнюю часть рта (около нижних зубов).
Правые углы представляют заднюю часть рта.

На изображении выше показана таблица испанских гласных. Он показывает положение языка каждой из пяти испанских гласных.

Ваша цель как ученика, изучающего испанский язык, состоит в том, чтобы точно и последовательно выполнять эти пять положений языка.

Для этого вам нужно научиться «настраивать» испанские гласные.

Настройка испанских гласных звуков

Как показывает таблица гласных, существует только четыре направления движения языка, которые влияют на испанский гласный звук: ВВЕРХ, ВНИЗ, ВПЕРЕД и НАЗАД.

Поскольку все мы говорим на родном языке естественно, не думая о физических движениях рта, вы, вероятно, не чувствуете, в каком направлении движется ваш язык, когда говорите.

Вот почему первым шагом в настройке испанских гласных является развитие осознания и контроля над движениями языка.

Открытость испанских гласных

Давайте начнем с осознания движения UP. Используя приведенный ниже аудиофайл и диаграммы в качестве руководства, выполните следующие действия:

Начните с непрерывного произнесения гласной /a/.
Затем медленно переходите к гласной /u/, НЕ двигая челюстью или губами (это будет неудобно, но необходимо, чтобы изолировать движение языка).
После краткого молчания верните язык в положение /а/ и повторите описанные выше шаги столько раз, сколько потребуется для того, чтобы связать это движение с направлением «Вверх».

Теперь давайте перевернем это и создадим осознание движения ВНИЗ:

Начните с непрерывного произнесения гласной /a/.
Затем медленно переходите к гласной /u/, НЕ двигая челюстью или губами.
После короткого молчания верните язык в положение /u/ и повторите вышеуказанные шаги столько раз, сколько потребуется для того, чтобы связать это движение с направлением «вниз».
Поскольку гласная /a/ занимает более низкое положение языка, чем гласная /u/, мы можем сказать, что гласная /a/ более ОТКРЫТА, чем гласная /u/. И наоборот, поскольку гласная /u/ занимает более высокое положение языка, чем гласная /a/, мы можем сказать, что гласная /u/ более ЗАКРЫТА, чем гласная /a/.
Подводя итог, можно сказать, что перемещение языка ВВЕРХ делает гласную более ЗАКРЫТОЙ, а перемещение языка ВНИЗ делает гласную более ОТКРЫТОЙ.

Испанская задняя гласная
Теперь мы проделаем такое же упражнение, чтобы развить ваше понимание испанской гласной BACKNESS. Первое упражнение заключается в развитии осознания движения языка ВПЕРЕД к
зубам.
Начните с непрерывного произнесения гласной /i/ с расслабленными губами.
Затем медленно переходите к гласной /u/.
После недолгого молчания верните язык в положение /i/ и повторите описанные выше шаги столько раз, сколько потребуется для того, чтобы связать это движение с направлением «Вперед».
Теперь давайте сделаем это в последний раз в НАЗАД.
Начните с непрерывного произнесения гласной /i/.
Затем медленно переходите к гласной /u/, НЕ двигая губами (чтобы изолировать движение языка).
После короткого молчания верните язык в положение /i/ и повторите вышеуказанные шаги столько раз, сколько потребуется для того, чтобы связать это движение с направлением «назад».
Движение языка НАЗАД делает гласную более НАЗАД.
Движение языка ВПЕРЕД делает гласную более ПЕРЕДНЕЙ.
Таким образом, /i/ больше ПЕРЕДНЕГО, чем /u/, а /u/ больше ЗАДНЕГО, чем /i/
Краткость испанских гласных
Еще одна характеристика гласных — это их ДЛИНА с точки зрения времени. ДОЛГИЕ гласные произносятся дольше , чем КРАТКО.

В английском языке есть как КОРОТКИЕ, так и ДОЛГИЕ гласные. Однако в испанском языке все гласные КРАТКИ. В аудиофайле ниже я демонстрирую это, сравнивая испанские гласные: /a/ /i/ /u/ /e/ и /o/ с их относительно более длинными английскими аналогами.
Относительная КОРОТКОСТЬ испанских гласных является одной из причин, по которой испанский язык быстрее и звучит более четко, чем английский.
В следующем разделе мы рассмотрим наиболее распространенные ошибки произношения гласных в испанском языке. Большинство ошибок в произношении испанских гласных, которые вы допускаете, связаны с положением языка и длиной гласных.
По ходу чтения проверьте, сможете ли вы определить, какие ошибки вы допускаете, когда говорите по-испански.
4 наиболее распространенные ошибки произношения гласных в испанском языке
После исправления тысяч ошибок произношения я определил следующие четыре ошибки как самые распространенные способы неправильного произношения испанских гласных.
Существует очень высокая вероятность того, что вы совершите хотя бы одну из этих ошибок в произношении испанских гласных, когда говорите по-испански.
Чтобы помочь вам лучше запомнить эти ошибки, я дал каждой из них забавные названия и изображения. Итак, давайте начнем.
Ошибка №1: «Застенчивая гласная /a/»
Ошибка «Застенчивая гласная /a/» возникает, когда ваш язык слишком ВЫСОКО произносит испанскую гласную /a/, что приводит к более ЗАКРЫТОМУ произношению. Испанская гласная /a/ считается самой ОТКРЫТОЙ и яркой гласной в языке. Поэтому, когда вы ЗАКРЫВАЕТЕ его произношение, кажется, что гласный стал застенчивым и застенчивым. Чтобы исправить вашу застенчивую ошибку с гласным /a/, вам придется ОТКРЫТЬСЯ.
Примеры слов:
Нада
нунка
habla
diga
arroz
В этом аудио сначала рассматривается этот испанский гласный звук, а затем сравнивается английское и испанское произношение имени «Ана». Подражайте моему произношению, чтобы почувствовать разницу.

Почему вы это делаете :
Эта ошибка чаще всего возникает на безударном слоге. Это связано с тем, что в английском языке мы привыкли произносить этот звук «ух», когда у нас есть / а / на безударном слоге (например, «а-о», «готт-а», «а-раунд»). Это укоренившаяся привычка, которая переносится на другие языки.
Как это исправить :
ОПУСКАЙТЕ язык на каждую гласную /a/ – ударную и безударную. Это также помогает опустить челюсть, чтобы создать больше места для /a/. Обратите внимание, что испанское /a/ уже более ОТКРЫТО, чем английское /a/, поэтому ключом к тому, чтобы правильно передать этот звук, является преувеличение его открытости.
Ошибка № 2: «Стринги E-String»
Ошибка «Стринги E-String» возникает, когда вы произносите гласную /eɪ/ вместо /e/.
Этот звук /eɪ/ известен как «дифтонг», потому что он включает в себя скольжение между двумя гласными звуками, в данном случае между гласными /e/ и /ɪ/. Вот почему я называю это ошибкой «стринги E-string».
Пример слов :
NEGRA
Tiene
Bueno
77774127127127777412777412777774127777774741277741277777777777777777777777777777477777742н 9000 9000 9000 9000 9000 2121277777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777447a7. никогда не произносите гласную /e/ саму по себе; мы всегда артикулируем его как /eɪ/. Поэтому у нас выработалась привычка поднимать язык всякий раз, когда мы произносим этот звук.
Как это исправить:
Убедитесь, что ваш язык зафиксирован в положении гласной /e/ в испанском языке, а затем вообще НЕ двигайте языком во время артикуляции.
Испанские гласные в целом более КОРОТКИЕ по длительности, чем английские. Поскольку английские гласные длиннее, у нас больше времени для дифтонгизации. Сосредоточение внимания на краткости этой гласной /e/ поможет вам избежать ошибки, связанной со стрингами e-string.
Ошибка №3: свистящая губа /u/
Свистящая губа /u/ возникает, когда вы поджимаете губы и поднимаете язык при произнесении гласной /u/. Если вы смотрите на свои губы, когда делаете это, кажется, что вы насвистываете, отсюда и название свистящая губа /u/.
Example Words :
tú
ustéd
jugo
uso
abusa

The spanish /u/ is made with “Neutral” lips . Ошибка «The Whistle Lip u Error» возникает, когда вы артикулируете этот звук округленными губами.
Почему вы это делаете :
Гласная /u/ в английском языке ДЛИННАЯ и требует большого округления губ. Округлость ваших губ во время артикуляции гласных также влияет на звук. Это то, как вы привыкли делать звук на английском языке. Йо, у вас будет тенденция поднимать язык и поджимать губы, произнося гласную /u/ в испанском языке 9.0025 .
Как это исправить :
Сосредоточьтесь на том, чтобы оттянуть язык НАЗАД и оставить губы расслабленными, пока произносите эту гласную.
Эта ошибка также связана со сравнительной ДОЛГОЙ английских гласных. Если произнести испанскую гласную /u/ коротко и ясно, у вас не будет времени пошевелить губами и языком.
Ваши губы могут немного округлиться, но далеко не так сильно, как в английском языке. Это помогает перепроверить себя, посмотрев на свои губы в зеркало.
Ошибка № 4: The Whistle Lip O — Стринги
Эта ошибка сочетает в себе признаки двух последних ошибок — округление губ и дифтонгизация (перемещение гласной).
Эта ошибка возникает, когда вы произносите /oʊ/ вместо испанского /o/. Другими словами, вы поднимаете язык от гласной /o/ к гласной /ʊ/ во время артикуляции.
Вы также добавите округление губ в конце гласной при совершении этой ошибки.
Примеры слов:
№
Solo
COSA
OSO
HABLO

. Почему вы это делаете :
. Как вы это делаете :
. по-английски. Мы делаем гласный достаточно ДЛИННЫМ, чтобы поднять язык и округлить губы во время артикуляции. Испанский / o / не имеет ни одной из этих функций.
Как это исправить:
Сосредоточьтесь на артикуляции испанской позиции /o/, не двигая языком. Также убедитесь, что ваши губы полностью расслаблены, чтобы избежать округления.
Опять же, эту проблему можно решить, сосредоточившись только на КОРОТКОЙ испанской гласной /o/. Скажите это достаточно быстро, чтобы у вас не было времени поднять язык или поджать губы.
Постоянство испанских гласных
Что-то очень распространенное среди студентов моего Потока испанского языка — это правильное произношение гласных в одних ситуациях и неправильное в других. Что определяет это, так это согласные звуки, которые окружают гласный. Например, носитель английского языка может произносить букву «e» в слоге «se» иначе, чем в слоге «es».

Носитель испанского языка, однако, произносит эти гласные одинаково в обоих слогах, как показано в аудио ниже:

Причина, по которой вы это делаете, заключается в том, что в английском языке гораздо больше гласных звуков, чем в испанском. . Поэтому у нас выработались разные привычки произносить гласные в разных ситуациях.
К счастью, артикуляция гласных в испанском языке чрезвычайно постоянна. Испанский рэпер Nach демонстрирует это в рэп-песне, в которой каждый куплет сосредоточен вокруг одной гласной.
Обратите внимание, что гласный звук в каждом куплете одинаков, несмотря на то, что он окружен разными согласными:
Вы должны стремиться к одинаковому произношению гласных в испанском языке. Это один из ключей к тому, чтобы говорить по-испански с аутентичным акцентом.
Заключение
В завершение давайте повторим некоторые ключевые идеи, которые мы узнали на этом уроке:
Гласные звуки в испанском языке образуются, когда воздух беспрепятственно проходит через рот
Чтобы настроить испанские гласные, вам нужно научиться осознавать положение и движения вашего языка.
Испанские гласные КОРОЧЕ, чем английские гласные. Это корень самых распространенных ошибок произношения испанских гласных.
Вы можете исправить наиболее распространенные ошибки, если поймете анатомию гласных и сосредоточитесь на правильных привычках.

Что это такое и почему они у нас есть • 7ESL
Булавка
Гласные в английском! Хотя мы можем не думать о них, кроме их роли в написании слова, 26 букв английского алфавита — это символы, обозначающие звуки речи. Буквы помогают сообщить читателю, как артикулируется слово. Звуки речи делятся на два типа: гласные и согласные. Является ли звук гласным или согласным, зависит от того, как он артикулируется.
Когда люди говорят, воздух проходит через голосовые связки и управляется для произнесения звуков каждого слова. Звуки могут быть изменены внутри самой голосовой связки, а также во рту с помощью языка, губ и зубов. Звуки речи без какой-либо блокировки воздушного потока считаются гласными, а все остальные — согласными.
Содержание
Гласные
Что такое гласная?
Обсуждение букв в связи с воздушным потоком может показаться странным, но на самом деле это простой способ понять гораздо более сложную концепцию в лингвистике. Когда мы говорим, мы произносим звуки речи, представленные каждой буквой. Воздух проходит через наши голосовые связки и сужается, когда мы артикулируем. Если звук речи произносится без блокировки голосовых связок, он считается гласным. Пять стандартных гласных – это A, E, I, O и U. Это всегда гласные звуки независимо от слова. При артикуляции путь, по которому воздух проходит через голосовые связки, открыт, без какой-либо блокировки. Этот открытый воздушный поток отличает гласные от согласных.
Возьмем, к примеру:
Буква Y может функционировать как гласная или согласная в зависимости от того, в каком слове она находится. Попробуйте произнести вслух слова «может быть», «глупо» и «плакать». Вы заметите, что звуки речи, представленные буквой Y, полностью открыты. Блокада голосовых связок отсутствует. В этих словах Y — гласная. Теперь попробуйте произнести слова «двор» и «каньон». В этих случаях буква Y представляет собой звук, который требует тонкого манипулирования ртом, чтобы частично перекрыть поток воздуха, поэтому Y является согласной. Как правило, буква Y чаще всего используется с гласными. Когда Y — согласная, она обычно стоит в начале слова или слога.
Гласные и согласные
В отличие от гласных, согласные при артикуляции вызывают блокировку или сужение воздушного потока. Это может быть частичная блокада или полное закрытие голосовых связок. Как и в примерах, где Y — согласная, все буквы, которые являются согласными, можно легко определить, произнеся их вслух. Это позволит понять, какой звук речи связан с блокировкой воздушного потока. Возьмем, к примеру, букву М. Чтобы артикулировать звук речи, представленный буквой М, воздух проходит через голосовые связки и затем полностью блокируется губами. Если вы когда-нибудь не уверены, является ли буква гласной или согласной, произнесите ее вслух, это поможет.
Вы можете заметить, что гласных звуков гораздо больше, чем представлено буквами A, E, I, O, U и Y. Как и в случае с согласными, отдельные гласные могут действовать сами по себе. Гласные могут иметь разную высоту, длину и тон. Вместо того, чтобы создавать дополнительные буквы для каждого звука речи, что привело бы к тому, что алфавит был бы намного больше, чем наш собственный, в английском языке есть орграфы гласных и группы гласных, которые объединяются, чтобы сформировать новые звуки речи. С гласными это часто происходит с парами одной и той же буквы, например, в словах «книга» и «гладкий». В школе и на практике мы узнаем, что они произносятся как один долгий гласный звук, а не как два отдельных звука О. То же самое касается разных гласных, соединенных вместе. Например, в слове «причина» буквы А и У смешиваются, образуя новый звук речи, отличный от звуков двух отдельных букв. Новые гласные звуки могут образовываться даже из более чем двух букв, как в слове «красота». Как и в случае с парами гласных, тройка EAU в слове «красота» образует совершенно новый гласный звук.
Для чего нужны гласные?
Почему у нас есть гласные
Со всеми четкими различиями между гласными и согласными вы можете задаться вопросом, для чего на самом деле используются гласные. Почему мы утруждаем себя проведением различий? Основная причина существования гласных заключается в том, что они помогают разбивать слова на слоги. Слоги — это более мелкие единицы произношения, которые разделяют слово и помогают с артикуляцией и правописанием. Как правило, все слоги состоят из одного гласного звука. В большинстве случаев это означает, что все слоги должны иметь гласную. Деление слов на слоги является важным инструментом в обучении чтению, письму и произношению слов. Для этого необходимы гласные.
В то время как все слоги должны иметь гласный звук, есть некоторые особые случаи, когда гласный отсутствует. Это может произойти в словах, в которых вообще нет гласных. Есть несколько аббревиатур, которые теперь считаются словами, например, «Доктор». и «ТВ», которые состоят только из согласных. Точно так же многие звукоподражательные слова, которые обозначают звуки, которые они представляют, не содержат гласных. Примеры таких слов: «хм», «тсс», «псст» и «пфф».
Особые случаи
Помимо слов, в которых нет гласных, в некоторых особых случаях согласная становится гласной. Большинство людей знают, что Y может быть как гласной, так и согласной. Возможно, будет еще более удивительным услышать, что буква W также может переключаться с согласной на гласную. Когда буквы пересекают границы между согласными и гласными, они называются полугласными или скользящими. Это звуки речи, которые имеют характеристики гласных и согласных. Буква W работает таким образом, когда она стоит в начале слова, за которой следует гласная, например, в «бы», «гулять» и «вау». Этот звук речи на самом деле когда-то был другим символом, называемым wynn, и это одна из причин, по которой буква W произносится как «двойное U», а не «двойное V».
В валлийском языке буква W обычно используется как гласная. Есть также несколько валлийских слов, которые используются в английском языке. Это слова «cwm» и «crwth», в которых речь W звучит как OO. Cwm — это название округлой формы рельефа, также называемой карой или цирком. Крут — кельтский инструмент, похожий на скрипку. Это особые ситуации, в которых согласные становятся гласными.
Может показаться сложным определить, является ли буква гласной или согласной, но самый простой тест — попытаться произнести слово вслух. Вы обнаружите, что гласные и согласные не так сложны, как может показаться. Чем больше вы знаете об английском языке, тем больше вы понимаете, как он был разработан, чтобы помочь нам бегло читать, писать и говорить.
Гласные Инфографика
Пин
Категории Английское произношение
Сколько английских гласных и что такое гласная?
Гретхен МакКаллох
Сколько гласных в английском языке? Пять, верно? A, E, I, O, U. О, а иногда и Y. Итак, шесть? На самом деле в английском языке как минимум 14 различных гласных звуков, а в зависимости от говорящего и диалекта может быть и больше 20.
com/_components/slate-paragraph/instances/cq-article-af10c1987347669c20267c312454299f-component-2@published»> Что я имею в виду? Ну, если мы говорим об орфографии, то да, в нашем алфавите шесть гласных (может быть, семь или восемь, если считать æ и œ отдельными буквами в таких словах, как 9).0006 археология и плод ). Но написание — это всего лишь представление гласного; даже если в языке нет письменного алфавита, в нем все равно есть гласные. Так что же такое гласная?
Мы можем думать о том, является звук гласным или нет, двумя способами: производством звука и восприятием звука. Давайте рассмотрим оба этих варианта.
Как произносится гласная?
com/_components/slate-paragraph/instances/cq-article-af10c1987347669c20267c312454299f-component-5@published»> Попробуйте произнести слово «отрезать». Теперь повторите это снова, медленно, сосредоточившись на том, что делают ваш рот, горло и язык, когда вы переходите от с по n по i по p . снип .
Когда вы произносите согласный звук, вы создаете блокировку или точку турбулентности в воздушном потоке где-то между голосовыми связками (или голосовыми связками) и губами. Где и как происходит эта закупорка и турбулентность, это то, что отличает один согласный от другого (/s/ создает турбулентность на нёбе, сразу за зубами; /n/ произносится в том же месте, но воздух выходит из носа вместо). Однако гласные — это звуки, которые вообще не создают препятствий или турбулентности в воздушном потоке. Простое эмпирическое правило заключается в том, что гласный — это любой звук, который вы можете удерживать во время пения (как Уитни Хьюстон), а все остальное — согласный. Но что отличает одну гласную от другой?
Как заметил молодой Исаак Ньютон в 1665 году, когда вы наливаете пиво в узкий стакан, изменяющийся объем производит ряд звуков, очень похожих на гласные («наполнение очень глубокого кувшина постоянным потоком пива или воды звучит как гласные в таком порядке w, u, ɷ, o, a, e, i, y»). Думайте о своем рту и горле как о пустой трубке (или фляге!) — форма и объем трубки определяют, какой звук она будет издавать, подобно тому, как тромбон издает разные музыкальные ноты, когда вы перемещаете слайд. Вы не можете сдвинуть ротовую трубку, но можете изменить ее форму, открывая или закрывая челюсть, двигая языком и округляя губы.
С другой стороны, если вы наполните свой желудок пивом, вы можете обнаружить, что издаете звуки совсем другого рода.
ДС Бигэм
Одна из проблем с этим фонетическим определением гласных заключается в том, что оно не исключает такие звуки, как «l», «w», «y» или большинство вариантов звука «r» в американском английском, например, в слове squirrel . Все эти звуки также воспроизводятся открытым потоком воздуха, как и гласные.
Как вы слышите гласную?
Но гласные — это не просто то, что мы производим, это также идеалы, которые мы воспринимаем как часть общей звуковой системы языка, или фонологии. С точки зрения фонологии, один из способов различить согласную и гласную в английском языке заключается в том, что согласная может стоять перед гласной в том же слоге, а другая гласная — нет. Итак, в таком слове, как да , за звуком «у» в начале, хотя он и не создает блокировки или турбулентности, следует гласный «е», который мы воспринимаем как относящийся к тому же слогу, поэтому « y» должен быть согласным. Точно так же в таком слове, как wood , буква «w» — даже несмотря на то, что она произносится точно так же, как следующая за ней «oo», — считается согласной, потому что мы слышим ее как начальную часть того же слога, что и гласная «oo».
Иногда мы получаем два гласных звука в одном слоге, но мы воспринимаем их как один звук, который мы называем дифтонгом (два=ди, звук=фтонг), как в словах «выбор», «рот», и «цена». Если вы произносите гласные в этих словах очень медленно, вы можете почувствовать, как ваш рот движется от первой части дифтонга ко второй.
Но даже с фонологическим определением гласности по-прежнему невозможно исключить звук /r/ в американском английском, вокруг которого, очевидно, строится слог в таких словах, как «мех», «ее» или «птица». (и «белка» — возможно, поэтому это так сложно для говорящих по-немецки). Но, может быть, это нормально… некоторые лингвисты на самом деле считают, что в американском английском есть два звука /r/: один — согласный, а другой — гласный.
Подсчет гласных
Согласно нашему пересмотренному определению, есть по крайней мере 14 гласных звуков, которые являются общими почти для всех диалектов английского языка: Это звуки в словах BEAT, BIT, BAIT, BET, BAT, BOT, BUTT, BOOT, BITE, BOUT. и БЕРТ. Также есть гласная в PUT, гласная в BOYS и гласная, называемая schwa.
В зависимости от вашего диалекта в некоторых словах BOUGHT, BAUD, BUTTE, BOUY (например, BOOEY, но в виде одного слога), BART, BORE, BEAR или BALM могут быть гласные, отличные от первых четырнадцати гласных . И в зависимости от того, насколько хорошо вы произносите заимствованные французские или немецкие слова, у вас может быть даже больше двух гласных, как в BU (французское «пил» или немецкое ü ber «сверху») и BOEUF (французское «говядина» или немецкое sch ö n «красивое»). Неудивительно, что справочники по произношению в словарях такие сложные!
Один из способов запомнить большинство этих различных гласных — это фразы «Кто хочет хоть что-то знать об искусстве, должен учиться, действовать, а затем отдыхать» и «Бойся бедных за дверью; остерегайтесь силы; избегай желаний». Первый содержит четырнадцать различных английских гласных, а второй — восемь различных английских дифтонгов. Они по-прежнему зависят от диалекта, но это немного проще, чем перечислять все односложные слова, которые только можно придумать и которые начинаются на «б».
Итак… сколько гласных в английском языке? Что ж, оказывается, это не самый простой вопрос, но это определенно больше, чем пять или шесть письменных букв, которые мы используем для их представления.
Язык Лексикон Вэлли
Знаете ли вы, как произносить американские гласные? Узнайте здесь!
Юлия Гейхман Последнее обновление: 25 апреля 2022 г.
Без гласных у нас не было бы языка.
Без них другие буквы практически невозможно произнести.
Наиболее распространенной буквой в английском языке является гласная E , затем O , I и A .
На самом деле существует всего несколько разных способов произношения гласных — настоящий фокус в том, чтобы знать, когда использовать каждый звук.
Содержание
Что такое гласная?
Гласные — ключ к правильному произношению
Гласный звук на все случаи жизни
до того, как вы начнете
Master The Sounds of American English Wowels
Long Wowel Sounds
Long A Sound
Long E Sound
Long I Sound
Long O Sound
Long U Sound
Long
Long O Sound
Long U Sound
Короткий гласный звук
Короткий звук А
Короткий звук Е
Короткий звук И
Короткий звук О
Короткий звук У
9 Прочие гласные0008
Два звука ОО
Загрузка: можно взять куда угодно. Нажмите здесь, чтобы получить копию. (Скачать)
Что такое гласная?
Простой ответ на поставленный выше вопрос: гласных — это буквы A , E , I , O , U , а иногда Y .
Каждая вторая буква английского алфавита называется согласной . Возможно, вы уже знаете это, поскольку большинство людей просто запоминают это.
Вы когда-нибудь задумывались, почему эти буквы гласные?
Произнесите звук Е вслух. Теперь поместите язык между зубами или на небо (верхнюю часть) рта и попробуйте еще раз. А теперь закрой рот и попробуй еще раз. Трудно — почти невозможно — издавать этот звук, когда на пути есть что-то вроде губ или языка, не так ли?
Вот что такое гласные: это звуки, которые вы произносите, не прерывая звук или воздух, выходящий изо рта.
Звуки согласных, с другой стороны, образуются при определенном положении языка или губ. Это блокирует воздух, выходящий изо рта, когда вы говорите, превращая его в определенный звук.
Когда гласные помещаются между согласными, все звуки объединяются и образуется слово.
Гласные — ключ к правильному произношению
Некоторые согласные, например G и C , имеют два разных звука, но это исключения (разные). Большинство согласных в английском языке звучат именно так, как вы ожидаете. Буква B дает звук B, а буква D дает звук D. Это не становится намного проще, чем это!
Гласные немного отличаются. Гласные имеют несколько вариантов произношения, которые могут изменить значение слова или просто звучать «неправильно» для носителя языка. Если у вас есть проблемы с произношением, есть большая вероятность, что, исправив гласные, вы исправите многие из своих проблем с произношением.
Гласный звук на все случаи жизни
Большинство гласных имеют два произношения: долгий звук и короткий звук .
Гласные также меняют свое звучание в зависимости от того, где они расположены в слове, какие буквы стоят вокруг них, а иногда даже из какого языка происходит слово.
К счастью, есть несколько простых правил и советов, которые вы можете запомнить, чтобы облегчить произношение гласных.
Попробуйте произнести эти слова вслух:
летучая мышь
бет
бот
но
Чем все эти звуки отличаются? Как насчет этих слов:
наживка
свекла
сапог
лодка
Если все слова звучат одинаково вслух или если вы не знаете, как их произнести, не беспокойтесь — к концу этого статьи, вы будете точно знать, как они звучат!
Прежде чем начать
Когда вы тренируетесь в произношении, держите поблизости зеркало. Когда вы произносите гласные звуки, форма вашего рта очень важен для создания правильного звука.
Вы также должны знать о , где ваш язык для каждого звука. Поэкспериментируйте немного со звуками, двигая языком во рту. Это будет звучать глупо, так что получайте от этого удовольствие, но это также поможет вам лучше чувствовать, где находится ваш язык в любое время, пока вы говорите.
На рисунке 41 на этой странице (примерно на середине страницы) показано, как должен выглядеть ваш рот, когда вы произносите гласные звуки. Чуть выше на странице есть классный набор изображений, на которых человек произносит эти звуки, чтобы вы могли видеть, где находится язык в каждом случае.
Эта упрощенная таблица также покажет вам, где ваш язык должен находиться во рту. Если вам трудно сказать, где находится ваш язык, просто достаньте (чистый) палец до рта и почувствуйте его, когда произносите звук. (Может быть, вам также следует сделать это где-нибудь в уединении, чтобы на вас не смотрели странно!).
Вы можете еще немного попрактиковаться в использовании языка и рта, прежде чем начать выполнять несколько глупых и забавных упражнений. Преувеличенно двигайте ртом, чтобы почувствовать разницу в гласных звуках, как в этом видео.
Или сделайте несколько упражнений для языка, как показано в видео ниже. Ведь ваш язык – это мышца!
Изучите звуки гласных американского английского
Ниже приведен список гласных звуков, как их произносить и когда.
В большинстве случаев буквы издают собственные звуки (то есть буква A издает звуки A ).
Однако в некоторых редких случаях определенный звук создается комбинацией других букв (например, когда длинный звук A создается буквами 9).0025 EI ). Мы отметили эти особые случаи звездочкой — вот этот символ: * .
Имейте в виду, что каждое правило имеет исключения, когда правила не применяются!
Также обратите внимание: это руководство посвящено стандартному американскому произношению . В разных частях мира, таких как Великобритания, Австралия и даже регионы США, существуют вариации (различия) в том, как люди произносят свои гласные.
Например, в большей части США в словах «коробка» и «мяч» используется один и тот же гласный звук, но если вы отправитесь в восточную часть США, звуки будут звучать совсем по-разному. Используйте это руководство, чтобы получить общее представление об основных способах произношения каждой гласной.
Хватит болтать. Давайте выучим эти гласные звуки!
Долгие гласные звуки
Долгие звуки А
Звук:
Долгие звуки буквы А совпадают с ее названием, EI . Сделайте это, сформировав рот в форме в ширину , в ширину .
Когда использовать:
1. Когда в конце слова стоит буква А, за которой следует согласная, а затем немая Е. Например: f a te, deb a te.
2. Когда за буквой А следует другая гласная, включая букву Ю. Например: ф а иль, м а йбэ, м а эльстром.
* 3. Когда за буквами EI следует тихая GH. Например: w ei ght, n ei ghbor.
Примеры:
Нет путь ! Это платье продается на один день только, но я не в состоянии , чтобы влезть в него!? Я виноват во всём этом торт я съел вчера .
Долгий звук Е
Звук:
Долгий звук буквы Е совпадает с ее названием, ЕЕ. Сделайте это, сформировав рот в очень широкую и узкую форму, так чтобы ваши зубы почти соприкасались.
Когда использовать:
1. Когда за буквой E следует другая гласная, обычно A или E. Например: f e изд. , бл и изд., приложение и и др.
2. Когда в конце слова стоит буква Е, за которой следует согласная, а затем немая Е. Например: е ве, й е се.
3. Когда буква Е стоит в конце слова, но не молчит. Например: m e , b e .
4. Когда за буквой E следует буква Y в конце слова. Например: монах эй , мон эй .
* 5. Когда буква Y стоит в конце слова, состоящего из более чем одного слога. Например: парень г , г .
* 6. Когда буквы IE стоят вместе в слове. Например: бел т.е. ве, р т.е. вэ.
Примеры:
Я не могу поверить в это! Прошлым вечером я выдергивал сорняки в своем саду и случайно порезался и начал кровоточить . Потребуется недель от до лечения . Возможно садоводство в темноте не такая уж хорошая идея…
Долгий звук I
Звук:
Долгий звук буквы I совпадает с ее названием, AIY. Сделайте это, сформировав рот нейтральной (не слишком широкой и не слишком узкой, ровно посередине), слегка округлой формы.
Когда использовать:
1. Когда за буквой I следует согласная, а затем другая гласная. Например: i ce, l i ne, i ris, d i носавр.
2. Когда за буквой I следует молчаливый GH. Например: с и цвет, n и цвет.
3. Когда за буквой I следует немая Е в конце слова (это остается верным в прошедшем времени, когда за словом следует буква Д). Например: т и э, л и э, тр и изд.
4, Когда за буквой I следует немая S, особенно в словах « i sland» и «a i sle».
5. Слово « I »!
* 6. Когда буква Y стоит в конце односложного слова, даже если за ней следует немая E. Например: tr г , м г , б г е.
Примеры:
Последняя Night , Mike и I Пробовали , чтобы запустить Nine миль , но мы сделали это только до My мили , но мы сделали это только до . Следующие раз , мы просто поедем на наших велосипедах .
Долгий звук О
Звук:
Долгий звук буквы О совпадает с ее названием, ОН. Сделайте это, сформировав рот в округлую форму, образуя круг ртом.
Когда использовать:
1. Когда за буквой О следует согласная, а затем другая гласная. Например: rem o te, o boe, n o se.
2. Когда за буквой О следует буква W. Например: b o wl, elb o w.
3. Когда за буквой О следует другая гласная, в том числе буква Й. Например: б o ат, р o исон, б o у, т o е.
4. В некоторых случаях, когда за буквой О следуют буквы СТ (исключения — потеря, стоимость, мороз и куча других). Например: м или ул, вх или ул.
5. Когда за буквой О следует LD. Например: c o ld, b o ld, f o lder.
6. Когда за буквой О следует UGH. Например: th o тьфу, d o тьфу.
Примеры:
Мои друзья сегодня катались на лодке . Они покинули побережье и гребли к небольшой бухточке , где пена была белой и пузыристой. К тому времени, когда они получили домой , хотя было уже поздно и холодно . Я надеюсь они не заболеют!
Долгий звук У
Звук:
Долгий звук буквы У совпадает с ее названием, Ю. Сделайте это, сформировав рот в округлую форму и приблизив язык к губам.
Когда использовать:
1. Когда за буквой U следует согласная, а затем другая гласная. Например: с у te, u niverse, m u sic.
2. Когда за буквой U следует буква E или I. Например: d u эл, cl u e, fr u ит.
3. На слово «ты»!
* 4. Когда буквы EW встречаются вместе в слове. Например: dr ew , j ew эл.
Примеры:
Я нарисовал огромного единорога на стене. Я хотел, чтобы было милый , но вместо он выглядел смущенным, так что я разозлился, и бросил в него мои краски. Теперь он больше похож на мула .
Краткие гласные звуки
Короткий звук А
Звук:
Короткий звук буквы А — это короткий АХ. Сделайте это, сформировав рот в узкую горизонтальную форму с уголками рта, растянутыми друг от друга, с разведенными губами.
Когда использовать:
1. Когда за буквой А следует одна согласная в конце слова или две согласные. Например: c a t, b a ck, m a ttress.
Примеры:
У моего папы была летучая мышь в качестве домашнего питомца, когда я был маленьким. Однажды он посадил в любимую мамину шапку и ее испортил. Больше я его не видел.
Короткий звук E
Звук:
Короткий звук буквы Е звучит так, будто вас что-то не впечатлило: ЭХ. Сделайте это, сформировав рот в узкую форму с зубами близко друг к другу (но не соприкасаясь).
Когда использовать:
1. Когда за буквой E следует один согласный в конце слова или два согласных. Например: b e t, m e lt, l e tter.
Примеры:
В день свадьбы , Тед лучший друг дал ему курицу в качестве подарка . Он сказал, что это на удачу, но я ставлю , что он просто подумал, что это забавно.
Короткий звук I
Звук:
Короткий звук буквы I звучит как хрюканье: IH. Сделайте это, сформировав рот в нейтральной форме и издав звук задней частью горла.
Когда использовать:
1. Когда за буквой I следует один согласный в конце слова или два согласных. Например: и т, л и тле, ш и р.
Примеры:
Однажды я увидел свинью и котенка живущих в иглу … и тут я проснулся. Какая глупая мечта!
Короткий звук «О»
Звук:
Этот звук находится где-то между «У» и «О» и звучит как АУГ. Сделайте это, сформировав рот в слегка округлую, но широкую форму.
Когда использовать:
1. Когда за буквой О следует одна согласная или две согласные. Например: б o тер, ст o р, б o х, o оф.
* 2. Когда за буквой А следует W. Например: p a w, fl a w.
Примеры:
Мой босс всегда мешает мне прийти в офис рано.
Короткий звук U
Звук:
Короткий звук буквы У звучит так, как будто вы думаете: УХ. Сделайте это, сформировав рот в нейтральной форме и расположив язык в нижней части рта.
Когда использовать:
1. Когда за буквой U следует одна согласная в конце слова или две согласные. Например: c u t, b u tter.
* 2. Когда буквы OO следуют за L. Например: fl оо д, бл оо д.
Примеры:
Во время наводнения в прошлом году я нашел дворнягу на своем заднем дворе. Я оставил ему зонт , и он остался под , пока не вышло солнце .
Другие гласные звуки
Два звука ОО
Многие изучающие английский язык (и носители английского языка) не понимают, что существует два звука ОО.
Один звук получается при округлении губ в форме буквы О и звучит так, будто вас что-то впечатлило: ООО. Например: л оо т, б оо т, с уе .
Другой делается без движения губ, удерживая их в нейтральном положении, и это больше похоже на мягкое УХ. Например: ф оо т, т оо к, б оо к.
У звука ОО есть несколько других вариантов произношения. Вы можете услышать примеры ниже. Произнесите их вслух, чтобы услышать разницу!
Нет определенного способа узнать, какой из них использовать — вам просто нужно их выучить.

Можете ли вы теперь определить разницу между гласными звуками? Если нет, то все в порядке! Посмотрите эти видео еще раз и уделите им столько времени, сколько вам нужно.
Вы также можете посмотреть другие видео на американском английском, чтобы увидеть, как естественно произносят эти звуки носители языка. Видео в программе изучения английского языка FluentU снабжены субтитрами и расшифровками, чтобы вы могли одновременно видеть и слышать гласные звуки.
Вы также можете вернуться к списку слов в разделе «Гласный звук на все случаи жизни».
Повторите их вслух. Теперь вы должны услышать разницу!
Загрузить: Этот пост в блоге доступен в виде удобного переносимого PDF-файла, который вы можно взять куда угодно. Нажмите здесь, чтобы получить копию. (Скачать)
Юлия Гейхман
« 33 английской пляжной лексики для летнего веселья
Будьте общительны: 7 английских тем для светской беседы для начала дружеской беседы »
Какие 24 гласных звука?
Гласные — это звуки, произносимые без препятствий для воздушного потока в речевом тракте. В английском языке двадцать гласных: / ɪ, iː, e, æ, a:, ɒ, ɔː, ʊ, u:, ʌ, ɜː, ə, ɪə, eə, ʊə, eɪ, aɪ, ɔɪ, əʊ, aʊ / .
Просмотр полный ответ на сайте speechactive. com

Какие 24 звука в английском языке?
В английском языке 24 согласных звука. Некоторые согласные имеют голос из голосового аппарата, а некоторые нет. Эти согласные представляют собой пары звонких и глухих /p/ /b/, /t/ /d/, /k/ /g/, /f/ /v/, /s/ /z/, /θ/ /ð/, / ʃ/ /ʒ/, /ʈʃ/ /dʒ/. Эти согласные звонкие /h/, /w/, /n/, /m/, /r/, /j/, /ŋ/, /l/.
Просмотр полный ответ на сайте speechactive.com
Какие 20 гласных звуков?
В английском языке 20 гласных звуков. Краткие гласные в МФА: /ɪ/-pit, /e/-pet, /æ/-pat, /ʌ/-cut, /ʊ/-put, /ɒ/-dog, /ə/-about. Долгие гласные в МФА: /i:/-week, /ɑ:/-hard, /ɔ:/-fork, /ɜ:/-heard, /u:/-boot.
Просмотр полный ответ на сайте speechactive.com

Какие 24 согласных символа?
Согласные звуки и согласные буквы
В английском языке это буквы B, C, D, F, G, J, K, L, M, N, P, Q, S, T, V, X, Z и часто H, R, W, Y. В английской орфографии буквы H, R, W, Y и орграф GH используются как для согласных, так и для гласных.
Просмотр полный ответ на en.wikipedia.org
Сколько гласных звуков?
В то время как мы учим A, E, I, O, U, а иногда и Y, считается, что в английском языке, в зависимости от говорящего и диалекта, как минимум 14 гласных звуков.
Просмотр полный ответ на Dictionary.com

КАК ПРОИЗНОСИТЬ 20 гласных звуков британского английского

Какие гласные звуки и их примеры?
Примеры гласных звуков
/i:/, например, «я», «эти», «нужно» и «быть».
/ ɪ / как в «с», «это», «если» и «думать».
/ ʊ / как в «положить», «будет», «смотреть» и «женщина».
/u:/ как «кому», «вы», «новый» и «кто».
Посмотреть полный ответ на englishlanguageclub.co.uk
Какие 21 согласные звуки?
Есть 21 согласная: B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N, P, Q, R, S, T, V, W, X, Y и Z. Обратите внимание, что Y иногда может функционировать как гласный (как в мифе [/mɪθ/] или в сухом [/draɪ/]), поэтому его часто называют полугласным.
Просмотр полный ответ на thefreedictionary.com
Какие 12 чистых гласных звуков?
В английском языке 12 чистых гласных или монофтонгов — /i:/, /?/, /?/, /u:/, /e/, /?/, /?:/, /?:/, /æ/, /?/, /?:/ а также /?/. Монофтонги могут быть действительно противопоставлены дифтонгам, в которых меняется качество гласных. В нем будут те же слоги и перерыв с двумя гласными.
Просмотр полный ответ на englishbix.com
Какие гласные звуки?
Что такое гласные звуки? В английском языке пятнадцать гласных звуков, представленных буквами a, e, i, o и u. Буквы y, w и gh также часто используются в написании гласных звуков.
Просмотр полный ответ на pronuncian.com

Какие 7 кратких гласных?
Есть 7 «коротких» гласных звуков, хотя детей обычно знакомят только с 5, которые чаще всего слышатся в простых словах CVC (согласная, гласная, согласная): /a, (æ)/ в кошке, /e, (e )/ в колышке, /i,(I)/ в булавке, /o,(ɒ)/ в горячем, /u,(ʌ)/ в автобусе.
Просмотр полный ответ наteachphonics.blog
Каковы 3 типа гласных звуков?
В этом разделе мы рассмотрим три диапазона гласных звуков: монофтонги (один гласный звук в слоге), дифтонги (два гласных звука, объединенные в слоге) и трифтонги (три гласных звука, объединенные в слоге).
Просмотр полный ответ на thefreedictionary.com
Как сказать 24 по-английски?
24 – двадцать четвертое. 25 – двадцать пятое. 26-й – двадцать шестой. 27 – двадцать седьмое.
Просмотр полный ответ на walltreetenglish.com
Какие английские гласные?
Гласные в английском языке — это a, e, i, o и u.
Просмотр полный ответ на Dictionary.cambridge.org

Какие пять гласных звуков?
Правильные гласные: a, e, i, o и u. Происходя от латинского слова «голос» (vox), гласные образуются при свободном прохождении дыхания через гортань и рот. Когда во время произнесения речи рот закрывается — чаще всего языком или зубами — получается согласный звук.
Просмотр полный ответ на thinkco.com
Каковы 5 наиболее часто используемых согласных?
Это означает, что самыми часто используемыми буквами в 5-буквенных словах (с точки зрения общей частоты, а также средней частоты) были буквы A, E, S, O, R, I, L, T и т. д.
Просмотр полный ответ на сайтеwardsdatascience.com
Сколько гласных в английском алфавите?
Ну, если мы говорим об орфографии, то да, в нашем алфавите шесть гласных (может быть, семь или восемь, если считать æ и œ отдельными буквами в таких словах, как археология и плод). Но написание — это всего лишь представление гласного; даже если в языке нет письменного алфавита, в нем все равно есть гласные.
Просмотр полный ответ на slate.com
Что такое 42 фонетических звука?
Буквенный порядок следующий:
s, a, t, i, p, n.
ск, е, з, р, м, д.
г, о, у, л, ж, д.
ai, j, oa, ie, ee или.
з, ш, нг, в, оо, оо.
у, х, ч, ш, й, й.
qu, ou, oi, ue, er, ar.
Посмотреть полный ответ на playloft.ca

Сколько звуков в алфавите?
В английском языке есть 44 звука (фонемы) с множеством букв и орфографических моделей (графем), которые представляют эти звуки. Letterland использует символы (пиктограммы), чтобы оживить буквы и образцы правописания.
Просмотр полный ответ на us.letterland.com
Сколько звуков в английском языке?
Обратите внимание, что 44 звука (фонемы) имеют несколько написаний (графем), и в этом обзоре представлены только наиболее распространенные из них.
Просмотр полный ответ на сайте education.vic.gov.au
Как определить гласный звук?
Что такое гласные? В английском языке буквы «a», «e», «i», «o», «u» и иногда «y» называются гласными. Когда вы говорите, вы выпускаете воздух через рот. Гласные издают звуки, которые появляются, когда воздух, выходящий из вашего рта, ничем не блокируется (например, вашими зубами или языком).
Просмотр полный ответ на fluentu.com
Почему гласные называются гласными?
Слово «гласный» происходит от латинского слова «vocalis», означающего «вокальный» (то есть относящийся к голосу). В английском языке слово vowel обычно используется для обозначения как гласных звуков, так и письменных символов, которые их представляют (a, e, i, o, u и иногда y).
Просмотр полный ответ на en.wikipedia.org

В каких словах нет гласных?
Shh, psst и hmm не имеют гласных, ни символов гласных, ни гласных звуков. Однако существуют некоторые разногласия относительно того, являются ли они на самом деле «словами».
Просмотр полный ответ на Dictionary.com
← Предыдущий вопрос
Проходят ли профессиональные боулеры тест на наркотики?
Следующий вопрос →
Какое четырехзначное число лучше?
Что такое гласные и согласные? Разница
Гласные и согласные составляют алфавит.
Какие гласные и согласные буквы в латинском алфавите?
В буквах алфавита 26 букв. Обычно они делятся на 5 гласных и 21 согласную.
Различия между гласными и согласными
Согласные и гласные составляют слоги в слове.
Гласные и согласные звучат по-разному.
Гласные звуки произносятся с открытым ртом и горлом, а согласные образуются при перекрытии воздуха.
Гласные различаются по качеству, громкости и длине. Гласные вызывают различные изменения, такие как ударение, тон и интонация.
Гласные
В английском языке, например, всего пять гласных: A, E, O, I и U. В качестве гласной иногда выступают
Y и W .
Например, ‘ Y ‘ в начале слов, как желтый, согласная, а ‘у’ в конце слова гласная, как солнечный и ребенок .
В английском языке 20 гласных звуков .
Мы произносим гласные звуки, открывая рот больше и позволяя потоку воздуха, не закрывая какие-либо части горла или рта.
Когда две гласные соединяются вместе, чтобы образовать звук, мы называем это орграфом гласных. Например, р эа д, б оа т, ф оо т, м оо н. и r ai n.
Каждое английское слово содержит гласную. Это могут быть чистые гласные (краткие и долгие гласные звуки) или скользящие гласные (дифтонги).
Short Vowel Sounds Long Vowel Sounds Diphtongs/ Glide Vowels
/e/ – w e nt, int e nd, d ea d, b e d /Ɔ:/ – l a w, f a ther, t a lk, a ll /eɪ/ – sp a ce, r ai n,th ey
/Ɑ/ – t o p, o ff and cl o th /i:/ – ea ch, s ee , b e , cit y , p eo ple /ɪə/ – b ee r, ea r, n ea r
/Ə/ – у с, эв е N, TH E , J U ST, O THE / ɛ: / — B E D, B E ST, G E D, B E ST, G E D, B E ST, G E D, B E ST, G E D, B E S E D, B E S E D, B . e nd /ʊə/ – p oo r, d u ring, sec u rity
/Ɪ/ – i t, g i ve, e no, b e come /u:/ – wh o , f oo d, y ou , thr ough /ɔɪ/ – n oi se, j o y, empl o y
/Ʊ/ – p u sh, u p, t oo k /ɑ:/ – c a r, a re, h a rd, b a th /eə/ — H AI R, P EA R, TH ERE
/ ʌ / — C U P, M O . o ndon /aɪ/ – m y , fl i ght, d i ce
/Æ/ – m a t, h a ve, s a d /əʊ/ – n O , V O TE, D O N’T, G O
/ Aʊ / — OU / Aʊ / — OU / Aʊ / — 9 OU . th
Согласные
, с, т, в, ш, х, у, г.
Всего 24 согласных звука.
Произносим согласные звуки на каким-то образом блокировать поток воздуха используя наш язык, губы, зубы или нёбо.
Звонкие согласные : звонкие звуки производятся голосовыми связками, например, B, D, G, J, L, M, N, Ng, R, Sz, Th.
Глухие или глухие согласные: шепот без высоты тона, например, Ch, F, K, P, S, Sh, T, и
6 Th.
Когда две согласные соединяются вместе, чтобы образовать звук, мы называем это согласная диграф. Например, ne ph ew, ch ip. ph one и ba th.
Гласные и согласные в начальной школе
В яслях и приемных классах учащиеся изучают алфавит и его звуки.
Затем они переходят к изучению слов CVC (согласная гласная согласная), таких как постучать, погладить, вздремнуть и может.
Учащиеся в конечном итоге перейдут к словам CVCC (согласная гласная согласная согласная), например мойка, ремень, холод.
Студенты также узнают, как читать слова с двумя гласными вместе, чтобы издавать звук, такой как B OO K, R AI N, L IE , R 6666, R EA 666666, R , R , R , R , R . д. Когда две гласные объединяются, образуя другой звук, это называется диграф гласных.
Учащиеся также узнают, как читать слова с двумя согласными, чтобы образовать звук, например, th ank, ch арт, ш ээп, ш оп. Когда две гласные изменяются, образуя другой звук, это называется орграфом согласных.
Типы согласных звуков
Стоп согласные: поток воздуха останавливается ртом и выпускается, (p, b, t, d).
Фрикативные согласные: воздушный поток имеет очень мало места для перемещения, что делает его звучание более шумным (f, v, s, z и т. д.).
Носовые согласные: воздушный поток проходит через шум вместо рта, (m, n, ).

Аффрикатные согласные: начинается как смычный согласный, но заканчивается фрикативным (звук ch /ʧ/ и звук j /ʤ/ ).
Скользящие согласные: похожи на гласный звук, в котором воздух останавливается, но не так сильно, как фрикативный или смычный согласный (w, j).
PVM Chart English
Места артикуляции
Место образования согласных звуков:
Двугубные звуки: звуков, издаваемых двумя губами (п, б, м)
v), издаваемые нижними губами и верхними передними зубами
Стоматологические звуки: звуки, издаваемые при контакте кончиков языка и верхних передних зубов ( l, t, d и n)
Альвеолярные звуки: звуков, издаваемых прикосновением кончика языка к альвеолярному отростку (t, n и d)
Небные звуки: звуки, издаваемые, когда пластинка языка касается твердого неба (j)
Велярные звуки: требует, чтобы задняя часть языка и мягкое небо соприкасались друг с другом (k, g, ŋ)
Голосовая щель звуки: звук, издаваемый гортанью (h)
Международный фонетический алфавит
При чтении новых слов часто бывает очень трудно предсказать произношение новых слов.
Полезно показывать английский язык с помощью набора символов, называемого международным фонетическим алфавитом (IPA).
Международный фонетический алфавит является полезным инструментом для изучения гласных и согласных в любом языке. Преимущество использования этого заключается в том, что его можно применять ко многим языкам.
Это может помочь вам улучшить произношение, но не обязательно исправит различные нюансы и тональность в таких языках, как китайский и вьетнамский.
Вы можете найти полную международную таблицу фонетических алфавитов здесь.
Вы также можете быть заинтересованы в: 15 Лучшие онлайн -курсы английского языка Бесплатно и оплачены (2022)
Международный фонетический алфавит: конъюсков Описание
/P /
7
6 /P /
2 6 /P /
69 66 /P /
69 6 /P /
69 9 6 /P /
9000 2 6 /P /
9 6 /P / 9007
.
Звук — глухой двугубный стоп.
Обычно обозначается буквой p.
Мы произносим звук, закрывая рот обеими губами.
Встречается в таких словах, как место, игра, помощь и счастье.
/B/
Звук /B/ — это звонкий стоп, производимый быстрым выдохом через рот.
Обычно обозначается буквой b.
Встречается в таких словах, как мальчик, ребенок, кровать и паутина.
/T/
Звук /T/ представляет собой глухой стоп, произносимый кончиком языка на альвеолярном отростке.
Обычно обозначается буквой t.
Встречается в таких словах, как toy, late, top и sting.
/D/
Звук /D/ — это звонкий стоп, производимый быстрым выдохом через рот. Коснитесь кончиком языка альвеолярного отростка, чтобы произнести этот звук.
Обычно обозначается буквой d.
Встречается в таких словах, как грустный, папа, делай и делай.
/К/
Звук /К/ представляет собой глухую остановку, производимую путем перекрытия потока воздуха из горла задней частью горла.
Обычно обозначается несколькими согласными буквами, такими как C, CC, K, CK, QU и иногда CH.
Встречается в таких словах, как can, kid, cat и хаос.
/G/
Звук /G/ — это звонкий смычный звук, производимый прижатием задней части языка к нёбу.
Обычно обозначается буквой g.
Встречается в таких словах, как иди, девочка, бери и большой.
/F/
Звук /F/ представляет собой глухой фрикативный звук, образованный прижатием верхних передних зубов к губам и выдохом.
Обозначается буквами f, ph и иногда gh.
Встречается в таких словах, как друг, смех, вещи и телефон.
/V/
Th e /V/ Звук — это звонкий фрикативный звук, который образуется при одновременном прижатии верхних передних зубов к губам и выдохе.
Обозначается буквой «v» и редко пишется буквой «f».
Встречается в таких словах, как очень, никогда и из.
/Θ/
Этот звук /Θ/ представляет собой глухой фрикативный звук, который образуется при вдувании воздуха между кончиком языка и верхними зубами. Чтобы произнести этот звук, нужно немного высунуть язык.
Обозначается буквами «й».
Встречается в словах три, нечто и месяц.
/Р/
Звук /Р/ — это звонкий фрикативный звук, который образуется при вдувании воздуха между кончиком языка и верхними зубами. Вы должны высунуть язык, чтобы произнести этот звук, точно так же, как звук /Θ/ .
Он также представлен группой букв «th».
Встречается в таких словах, как этот, тот и другой.
/S/
Это глухой фрикативный звук, который создается путем направления воздуха языком к краю зубов. Поместите язык возле альвеолярного отростка и выдохните.
Обозначается буквой «s» или иногда «c».
Встречается в таких словах, как увидеть, один раз, продать и город.
/Z/
Это звонкий фрикативный звук, который создается путем направления воздуха языком к краю зубов. Поместите язык возле альвеолярного отростка и выдохните.
Обозначается буквой «z», а иногда и «s» и «th».
Встречается в таких словах, как as, his, rose и dress.
/ʃ/
Это глухой фрикативный звук, при котором язык немного выходит за альвеолярный отросток. Это звук, который мы издаем, когда просим всех замолчать: «Ш-ш-ш!»
Обозначается буквами «ш», «си» и «ти».
Встречается в таких словах, как она, конечно, поводок, национальный, информация и должен.
/Ʃ/
Это звонкий фрикативный звук, который получается путем размещения языка немного за альвеолярным отростком. Это звонкий аналог /ʃ/ .
Обозначается буквами «g», «s», «z», «ti» и «si».
Встречается в таких словах, как «заключение», «видение», «решение», «визуальный» и «жанр».
/TƩ/
Это глухая аффриката, образованная прикосновением кончика языка к альвеолярному отростку.
Он обозначается буквами «ch» или иногда «t».
Встречается в таких словах, как «Китай», «учитель», «чат» и «стул».
/DƷ/
Звонкая аффриката, образованная касанием альвеолярного отростка кончиком языка.
Обозначается буквами «j», «g» и «dj».
Встречается в таких словах, как « j u dg e», « g in g er», «su gg est» и «a dj ust».
/H/
Это глухой фрикативный звук, который образуется при сжатии горла и выдохе. Рот не принимает определенной формы.
Обозначается буквами «h» и «wh».
Встречается в таких словах, как «кто», «ветчина», «позади» и «помощь».
/ʔ/
Это называется гортанной остановкой. Это глухой фрикативный звук, возникающий при остановке потока воздуха через голосовую щель.
Обозначается буквами «т» или «-».
Встречается в таких словах, как «Manha tt an», кнопка «ki tt en» и «uh — oh». Эта остановка чаще встречается в американском акценте. Большинство американцев не используют резкий звук «t» для произнесения «Manhattan», а вместо этого используют звук / ʔ/ .
/M/
Звонкий носовой звук, издаваемый при сомкнутых губах. Этот звук похож на гласный, но произносится в носовой полости.
Обозначается буквами «м», «мн» и «мб».
Встречается в таких словах, как cli mb , m ovie , m an и colu mn .
/N/
Это звонкий носовой звук, издаваемый путем помещения кончика языка на альвеолярный отросток.
Обозначается буквами «n», «ne», «kn» и «gn».
Встречается в таких словах, как сейчас, в отставку, рыцарь и ужин.
/Ŋ/
Это носовой звук, издаваемый прикосновением языка к задней стенке рта, что приводит к перекрытию горла.
Обозначается буквами «нг», а иногда и «нк».
Встречается в таких словах, как петь, что-то, пить и молодой.
Звук /Ŋ/ встречается не в каждом слове «ng». Например, слово палец имеет звук /г/. Если слово оканчивается на ng, то должно быть /Ŋ/ звук.
/ɾ/
Это альвеолярный постукивание, при котором кончик языка слегка упирается в альвеолярный отросток.
Обычно обозначается буквой «t» или «d». Скорее всего, это можно услышать в американском английском.
Встречается в таких словах, как вода, лучше, вечеринка и запах.
Звук /ɾ/ также произносится как буква «р» во многих языках.
/X/
9Звук 0006 /X/ — это глухой фрикативный звук, который образуется, если приложить заднюю часть языка к мягкому небу.
Обычно обозначается буквами «gh».
В английском языке этого нет, за исключением шотландского слова «loch». Его также иногда можно встретить в таких словах, как «тьфу», чтобы оно звучало более раздраженно.
Международный фонетический алфавит: Аппроксиманты Описание
Аппроксиманты — это звуки, которые находятся где-то между согласными и гласными. Это согласные, похожие на гласные, которые встречаются как «скользящие» или «жидкие».
/л/
Эта жидкость производится путем удержания кончика языка на верхних зубах.
Обозначается буквой «l».
Когда за ним следует гласная, это называется «ясный л», например, поздний, земельный, элегантный.
В противном случае это может быть известно как «поздняя l», когда за ним следует согласная или пауза. Он встречается в таких словах, как сытый, молоко, болезнь и бык.
/ɹ/
Это один из самых неудобных английских звуков и один из наименее распространенных звуков «r» в английском языке.
/ɹ/ получается путем скручивания языка внутрь себя, к задней части рта.
Встречается в таких словах, как настоящий, неправильный, бегущий и серьезный.
Английский звук часто пишется как /r/ для простоты, но на самом деле символ /r/ — это трель R в испанском и итальянском языках, как в испанском слове «perro».
/J/
Это звонкое небное приближение, которое достигается путем приближения языка к нёбу и его отпускания.
Обычно обозначается буквой «у» или некоторыми гласными.
Его можно найти в таких словах, как y ear, v i ew, be y ond и bill i on.
Его также можно услышать в словах с буквой «у», например, с и тэ и р и ре.
Международный фонетический алфавит: Гласные Описание
Гласные в МФА более приблизительны, поскольку гласные часто произносятся по-разному в зависимости от ударения.
Близкая гласная: произносится, если рот более закрыт.
Гласная середина: произносится, когда рот слегка приоткрыт.
Открытая гласная: появляется, когда рот более открыт.
Вот диаграмма, показывающая расположение гласных на графике IPA. Например, гласная близкого или высокого переднего ряда, такая как гласная /i/, производится с поднятием языка в передней части рта, в то время как гласные нижнего заднего ряда, такие как /ɑ/, образуются с наименьшим возвышением языка, когда язык расположен сзади. .
Таблица гласных в Википедии
Длина гласного обозначается как длинная путем добавления к слову символа, похожего на двоеточие. Например, clean записывается как .
Вот некоторые из чистых гласных:
/Æ/
Это звонкий звук, создаваемый опусканием языка во рту и растягиванием губ.
Обычно обозначается буквой «а».
Встречается в таких словах, как мат, иметь, грустно.
/Ɑ/
Это звонкий звук, создаваемый широко открытым ртом и сплющиванием языка во рту. Ваши губы должны быть расслаблены. Кончик языка должен касаться задней части нижних передних зубов.
Обычно обозначается буквой «о» или «а».
Встречается в таких словах, как top, off иcloth.
/Ɔ/
/Ɔ/ — закругленная гласная с открытой серединой заднего ряда. Откройте рот как можно шире и округлите губы. Прижмите язык к нижней части рта. Кончик языка должен касаться задней части зубов.
Обычно обозначается такими буквами, как «aw», «a», «au» и «al».
Встречается в таких словах, как закон, отец, разговор и все такое.
В настоящее время этот звук менее популярен, так как все больше людей с общим англо-американским акцентом начинают произносить такие слова, как «кроватка» и «пойманный» со звуком /а/ и вообще игнорируют звук /Ɔ/.
/Ə/
Это называется «шва». Он используется для безударных гласных. Поместите язык в середину и центр рта и издайте короткий гортанный звук, чтобы произвести звук.
Часто обозначается буквами u, er, ou и даже l. Это очень распространенный звук, и почти любая гласная буква может дать звук «шва». Он используется для безударных гласных, тогда как ударные гласные с похожим звуком представлены
. Он встречается в таких словах, как u s, ev e n, th e , j u st, peop l е и или потом.
/Ɪ/
Звук /Ɪ/ можно получить, поместив язык близко к верхней и передней части рта. Губы растянуты, как будто вы улыбаетесь. Он похож на звук «е», но короче. Произнесите звук, слегка приоткрыв рот.
Обозначается буквой «i», а иногда и «e».
Встречается в таких словах, как это, дать, достаточно, стать и ладно.
/i:/
Чтобы произнести звук /i/ , высоко поднимите язык и протолкните его к передней части рта, опустив за нижние передние зубы.
Обозначается буквами «ee», «ea»,
Встречается в таких словах, как «каждый», «вижу», «будь», «город» и «люди».
/Ɛ/
Чтобы произнести звук /Ɛ/ , подтолкните язык к передней части рта, опустив кончик языка за нижние передние зубы.
Этот звук представлен буквами «е» и «еа».
Встречается в таких словах, как кровать, лучший, получить и друг.
Этот звук полностью заменен звуком /e/ в австралийском английском и другими акцентами.
/ɹ̩/ Или /ɚ/
Они представлены буквами «er», «ear», «eur», «or», «ur» и «ir».
Встречается в таких словах, как ожог, земля, червь, победитель, после и любитель.
Отметки на этих звуках указывают на то, что они могут составлять отдельный слог без какой-либо помощи гласных.
/Ɜ/
Это открытый средне-центральный неокругленный гласный. Язык расположен низко в центре рта. Это долгий звук.
Этот звук представлен буквами «er», «ear», «ir», «eur», «ur» и «or».
Этот звук встречается в таких словах, как человек, слово, поворот, земля, червь и птица.
/Ʌ/
Звук /Ʌ/ произносится, когда язык опущен и находится в середине и задней части рта. Поместите язык низко в середине и задней части рта. Издайте короткий звонкий звук с открытым ртом.
Встречается в таких словах, как b u t, u p, an o ther, other и come.
/Ʊ/
Чтобы произнести этот звук, передняя часть языка остается опущенной, но слегка оттянутой назад, чтобы не касаться задней части передних зубов.
Похож на звук «шва», но обычно используется для ударных гласных.
Обозначается буквами «оо», «у» и «оул».
Встречается в таких словах, как «толкать», «вверх» и «взял».
/U/
Это округленная гласная с закрытым тылом. Поднимите язык высоко, к задней части рта и слегка сдвиньте губы, издавая звонкий звук.
Обозначается буквами «oo», «u», «ou», «ugh», «ew»,
Встречается в словах нравится, ты, кто, выпуск, через и бросил.
Обычно используется для обозначения буквы «u» в испанских словах, таких как «luna» и «tu».
/O/
Чтобы произнести этот звук, оттяните язык назад и напрягите его. Челюсть должна быть частично опущена, а губы округлены и напряжены, образуя более плотный круг.
Встречается в таких словах, как идти, враг, бросать, мыло и хотя.
Обычно используется для обозначения буквы «о» в испанских словах, таких как «хола» и «гато».

Short Vowel Sounds	Long Vowel Sounds	Diphtongs/ Glide Vowels
/e/ – w e nt, int e nd, d ea d, b e d	/Ɔ:/ – l a w, f a ther, t a lk, a ll	/eɪ/ – sp a ce, r ai n,th ey
/Ɑ/ – t o p, o ff and cl o th	/i:/ – ea ch, s ee , b e , cit y , p eo ple	/ɪə/ – b ee r, ea r, n ea r
/Ə/ – у с, эв е N, TH E , J U ST, O THE	/ ɛ: / — B E D, B E ST, G E D, B E ST, G E D, B E ST, G E D, B E ST, G E D, B E S E D, B E S E D, B . e nd	/ʊə/ – p oo r, d u ring, sec u rity
/Ɪ/ – i t, g i ve, e no, b e come	/u:/ – wh o , f oo d, y ou , thr ough	/ɔɪ/ – n oi se, j o y, empl o y
/Ʊ/ – p u sh, u p, t oo k	/ɑ:/ – c a r, a re, h a rd, b a th	/eə/ — H AI R, P EA R, TH ERE
/ ʌ / — C U P, M O . o ndon		/aɪ/ – m y , fl i ght, d i ce
/Æ/ – m a t, h a ve, s a d		/əʊ/ – n O , V O TE, D O N’T, G O
		/ Aʊ / — OU / Aʊ / — OU / Aʊ / — 9 OU . th