Интервью разобрать слово по составу: Страница не найдена

admin

Содержание

Слова «интервью» морфологический и фонетический разбор

Объяснение правил деление (разбивки) слова «интервью» на слоги для переноса.
Онлайн словарь Soosle.ru поможет: фонетический и морфологический разобрать слово «интервью» по составу, правильно делить на слоги по провилам русского языка, выделить части слова, поставить ударение, укажет значение, синонимы, антонимы и сочетаемость к слову «интервью».


Содержимое:

  • 1 Слоги в слове «интервью» деление на слоги
  • 2 Как перенести слово «интервью»
  • 3 Морфологический разбор слова «интервью»
  • 4 Разбор слова «интервью» по составу
  • 5 Сходные по морфемному строению слова «интервью»
  • 6 Синонимы слова «интервью»
  • 7 Ударение в слове «интервью»
  • 8 Фонетическая транскрипция слова «интервью»
  • 9 Фонетический разбор слова «интервью» на буквы и звуки (Звуко-буквенный)
  • 10 Предложения со словом «интервью»
  • 11 Сочетаемость слова «интервью»
  • 12 Значение слова «интервью»
  • 13 Склонение слова «интервью» по подежам
  • 14 Как правильно пишется слово «интервью»
  • 15 Ассоциации к слову «интервью»

Слоги в слове «интервью» деление на слоги

Количество слогов: 3
По слогам: и-нте-рвью

По правилам школьной программы слово «интервью» можно поделить на слоги разными способами. Допускается вариативность, то есть все варианты правильные. Например, такой:
ин-тер-вью

По программе института слоги выделяются на основе восходящей звучности:
ин-тервь-ю

Ниже перечислены виды слогов и объяснено деление с учётом программы института и школ с углублённым изучением русского языка.

  • ин — начальный, неприкрытый, полузакрытый, 2 буквы
    н — непарная звонкая согласная (сонорная), примыкает к текущему слогу
  • тервь — средний, прикрытый, закрытый, 5 букв
    ь всегда примыкает к предшествующей согласной, смягчая её
  • ю — конечный, неприкрытый, открытый, 1 буква

    • Как перенести слово «интервью»

    ин—тервью
    инте—рвью
    интер—вью

    Морфологический разбор слова «интервью»

    Часть речи:

    Имя существительное

    Грамматика:

    часть речи: имя существительное;
    одушевлённость: неодушевлённое;
    род: средний;
    число: единственное, множественное;
    падеж: именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный;
    остальные признаки: неизменяемое;
    отвечает на вопрос: (есть) Что?, (нет/около) Чего?, (дать/подойти к) Чему?, (вижу/виню) Что?, (доволен;
    творю под/между/за) Чем?, (говорю/думаю) О чём?

    Начальная форма:

    интервью

    Разбор слова «интервью» по составу

    интервьюкорень

    интервью

    Сходные по морфемному строению слова «интервью»

    Сходные по морфемному строению слова

  • досье
  • эссе
  • коммюнике
  • шоу
  • видео

    • Синонимы слова «интервью»

    1. телеинтервью

    2. беседа

    3. опрос

    4. экспресс-интервью

    5. блицинтервью

    6. радиоинтервью

    Ударение в слове «интервью»

    интервью́ — ударение падает на 3-й слог

    Фонетическая транскрипция слова «интервью»

    [ин’т’ирв’й’у]

    Фонетический разбор слова «интервью» на буквы и звуки (Звуко-буквенный)

    БукваЗвукХарактеристики звукаЦвет
    и[и]гласный, безударныйи
    н[н’]согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкийн
    т[т’]согласный, глухой парный, мягкий, шумныйт
    е[и]гласный, безударныйе
    р[р]согласный, звонкий непарный (сонорный), твёрдыйр
    в[в’]согласный, звонкий парный, мягкийв
    ь—не обозначает звукаь
    ю[й’]согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкийю
    [у]гласный, ударный

    Число букв и звуков:
    На основе сделанного разбора делаем вывод, что в слове 8 букв и 8 звуков.


    Буквы: 3 гласных буквы, 4 согласных букв, 1 буква не означает звука.
    Звуки: 3 гласных звука, 5 согласных звуков.

    Предложения со словом «интервью»

    Любит компании и охотно даёт интервью.

    Источник: Ксения Данилина, Ладья Авалона, 2014.

    Помимо лично написанных заметок и репортажей, очерков о сотрудниках, я также брала интервью у специалистов разного уровня.

    Источник: Г. В. Врублевская, Прощай, «почтовый ящик»! Автобиографическая проза и рассказы, 2013.

    В школу тогда каким-то ветром занесло финских телевизионщиков, которые захотели взять интервью у обычного советского школьника.

    Источник: Андрей Гребенкин, Лунная река.

    Сочетаемость слова «интервью»

    1. эксклюзивное интервью

    2. короткое интервью

    3. большое интервью

    4. в интервью газете

    5. интервью прессе

    6. в интервью радиостанции

    7. запись интервью

    8. текст интервью

    9. конец интервью

    10. интервью закончилось

    11. интервью получилось

    12. интервью состоялось

    13. давать интервью

    14. взять интервью

    15. брать интервью

    16. (полная таблица сочетаемости)

    Значение слова «интервью»

    ИНТЕРВЬЮ́ , нескл., ср. Предназначенная для печати, радио или телевидения беседа журналиста с каким-л. лицом. Дать интервью. (Малый академический словарь, МАС)

    Склонение слова «интервью» по подежам

    ПадежВопрос
    Единственное числоЕд.ч.    		Множественное числоМн.ч.
    ИменительныйИм.что?интервьюинтервью
    РодительныйРод.чего?интервьюинтервью
    ДательныйДат.чему?интервьюинтервью
    ВинительныйВин.что?интервьюинтервью
    ТворительныйТв.чем?интервьюинтервью
    ПредложныйПред.о чём?интервьюинтервью

    Как правильно пишется слово «интервью»

    Орфография слова «интервью»

    Правильно слово пишется: интервью́

    Гласные: и, е, ю;
    Согласные: н, т, р, в;

    Нумерация букв в слове
    Номера букв в слове «интервью» в прямом и обратном порядке:

    • 8
      и
      1
    • 7
      н
      2
    • 6
      т
      3
    • 5
      е
      4
    • 4
      р
      5
    • 3
      в
      6
    • 2
      ь
      7
    • 1
      ю
      8

    Ассоциации к слову «интервью»

    • Корреспондент

    • Журналистка

    • Телеканал

    • Репортаж

    • Журналист

    • Радиостанция

    • Пресс-конференция

    • Журнал

    • Телевидение

    • Таймс

    • Газетчик

    • Газета

    • Диктофон

    • Пресс

    • Тайм

    • Знаменитость

    • Радио

    • Путин

    • Эфир

    • Видео

    • Коммерсант

    • Видеозапись

    • Комсомолец

    • Съёмка

    • Портал

    • Обозреватель

    • Терапевт

    • Пресса

    • Рецензия

    • Клип

    • Публикация

    • Фанат

    • Ельцин

    • Разработчик

    • Телекамера

    • Вокалист

    • Презентация

    • Автограф

    • Тв

    • Релиз

    • Продюсер

    • Ведомость

    • Журналистика

    • Отрывок

    • Шоу

    • Альбом

    • Горбачев

    • Комментатор

    • Комментарий

    • Сенсация

    • Заголовок

    • Кадры

    • Цитата

    • Редактор

    • Издание

    • Гитарист

    • Теракт

    • Турне

    • Высказывание

    • Сайт

    • Писательница

    • Певица

    • Выступление

    • Вырезка

    • Медведев

    • Фрагмент

    • Ролик

    • Студия

    • Трек

    • Кинг

    • Написание

    • Агентство

    • Опрос

    • Телевизионный

    • Журналистский

    • Комсомольский

    • Сенсационный

    • Березовский

    • Газетный

    • Документальный

    • Пространный

    • Актуальный

    • Скандальный

    • Предвыборный

    • Глянцевый

    • Архивный

    • Опубликовать

    • Публиковать

    • Брать

    • Публиковаться

    • Раздавать

    • Комментировать

    • Фотографировать

    • Охарактеризовать

    • Позировать

    • Заявить

    • Прокомментировать

    • Опровергнуть

    • Заявлять

    • Вдохновить

    Агент Артема Дзюбы Леонид Гольдман, интервью: подробности трансфера в Турцию, Моуриньо на RT, Бузова — 24 августа 2022

    Александр Петров

    Поделиться

    Комментарии

    Бонусом: легендарное падение Жозе Моуриньо в Балашихе и коллаб с Бузовой.

    Счастливый конец эпопеи с новой командой Артема Дзюбы был бы невозможен без человека, о котором вы наверняка знаете не так много. С переходом в «Адана Демирспор» футболисту помогал Леонид Гольдман — заместитель руководителя русскоязычной дирекции телеканала RT и близкий друг 34-летнего форварда.

    Гольдман и ранее помогал Дзюбе — правда, только по рекламным контрактам, а также привел его в компанию топового агента Жорже Мендеша. Переезд Дзюбы в Турцию — первый большой трансферный кейс в карьере журналиста и PR-консультанта.

    Работая на RT и помогая с маркетингом «Авангарду», именно Леонид пригласил Жозе Моуринью в качестве эксперта во время ЧМ-2018. Приезд в Балашиху на матч КХЛ тоже организовывал Гольдман — вы точно помните легендарное падение Моура во время стартового вбрасывания. Еще один топовый кейс: в качестве консультанта по маркетингу в хоккейном «Авангарде» Леонид с нуля раскрутил кейс с Бузовой, которая стала чуть ли не главной медийной фанаткой «ястребов».

    В большом интервью спецкору Sport24 Александру Петрову Гольдман рассказал:

    • Все подробности перехода Дзюбы в «Адану».
    • В каких еще командах мы могли увидеть Артема — долгое время основным вариантом был «Фенербахче».
    • Самый жирный контракт, от которого отказался форвард.
    • Почему Дзюба стал меньше давать интервью?
    • Несостоявшийся трансфер в «Тоттенхэм» в 2020-м — Моуриньо действительно был заинтересован в Артеме.
    • Жозе и RT — не смущала ли португальца работа на «рупор российской пропаганды»?
    • Падение Моуриньо на балашихинский лед — что осталось за кадром.
    • Бузова и «Авангард» — зачем вообще все это? Сколько клуб заплатил поп-диве?

    И многое другое. Поехали!

    У Дзюбы было четыре-пять вариантов в Турции и щедрое предложение из Саудовской Аравии — там Артем получал бы на уровне «Зенита»

    — О возможном продолжении карьеры Дзюбы в Турции заговорили почти сразу после объявления об уходе из «Зенита». Вариант с «Аданой» появился уже тогда?

    — Нет, тогда речь шла о «Фенербахче». Еще зимой «Фенер» вышел на нас, был конкретный оффер. Но тогда Артем решил отложить вопрос о будущем в «Зените» и сосредоточиться на том, чтобы помочь команде оформить новое чемпионство. Турецкому клубу предложили вернуться к этому вопросу летом.

    — Согласились?

    — Да. Когда Дзюба ближе к концу сезона все же решил, что хочет попробовать силы за границей, «Фенер» дал понять: они все еще заинтересованы. Но тут начала проявляться особенность турецкого менталитета — местные клубы всегда тянут до последнего, когда речь идет о переговорах. Еще зимой они вышли на нас на флажке заявочного окна на еврокубковую весну. А в начале лета они совсем не торопились — большинство трансферов турки заключают ближе к середине-концу августа.

    Постоянно брали паузу. Сначала чтобы определиться с тренером: оставить местного специалиста или позвать иностранца. Пригласили Жорже Жезуша — и снова пауза: теперь ему нужно было изучить состав и понять, кто не подходит. Тогда мы поняли: нужно параллельно искать другие варианты. Тем более, что Жезуш известен как сторонник привлечения португалоговорящих игроков.

    Я начал искать альтернативы, плюс нам поступило несколько предложений — одно из них было от «Аданы».

    adanademirspor.org.tr

    — То есть они вышли на вас?

    — Это был взаимный интерес. Я знал агентов, которые близки к «Адане» — обратился и к ним. А оказалось, что клуб сам ищет нападающего и рассматривает кандидатуру Дзюбы.

    — Чем этот вариант оказался лучше остальных?

    — И руководство клуба, и тренер четко дали понять, что заинтересованы в Артеме и готовы закрыть сделку, в отличие от стамбульских клубов, где конкретики все не было. В шортлисте «Аданы» Дзюба действительно шел на первом месте. Это подкупило. К тому же клуб ставит серьезные задачи — для Артема было важно, чтобы у клуба была четкая цель. Да, можно было ждать «Фенер» и другие клубы, которые не сказали «нет» на наши условия, но тут, с другой стороны, важно не пересидеть, нужен правильный момент для принятия этого решения.

    — Насколько быстро договорились?

    — От первоначального интереса до заключения сделки прошло две-три недели.

    — «Адана» — не самый очевидный вариант продолжения карьеры. Первая реакция Артема?

    — Рабочая — он не отвергал варианты с порога, каждый из них рассматривал. Одним из факторов стало то, что клуб купил Ракицкого, с которым Артем несколько лет играл в «Зените». Адаптироваться к новому чемпионату и новой стране, когда ты всю жизнь отыграл в РПЛ — непросто, так что наличие знакомого лица — однозначно бонус.

    — Слышал мнение: Дзюба выбрал «Адану» от безысходности. Что скажешь?

    — Это смешно. У Артема только в Турции было пять вариантов разной степени конкретики. Плюс несколько из России, Восточной Европы, парочка щедрых офферов из стран Персидского залива. Было даже предложение из Западной Европы.

    — Из чемпионата стран «Большой пятерки»?

    — Из Бельгии. Но там предлагали реально копейки. Хотя клуб играл в еврокубках.

    adanademirspor.org.tr

    — Получается, фактор денег был определяющим?

    — Вовсе нет. Когда мы с Артемом принимали финальное решение, он четко дал понять: футбол дороже денег. Понятно, что рамки были. Дзюба — статусный форвард, его статистика говорит за него лучше любых пафосных фраз. Но деньги не главенствовали. Тем более в Турции сейчас кризис, страна тяжело переживает последствия ковида — было б странно ждать от местных клубов сопоставимых с «Зенитом» денег, тем более от «Аданы».

    У Дзюбы на руках было предложение из Саудовской Аравии — там он как раз мог получать сумму, сопоставимую с той, что он имел в Питере (по разным оценкам, контракт Артема в «Зените» оценивался от 4 до 4,4 млн долларов в год. — Sport24). Но Артем сказал: «Мне рано туда ехать».

    — Что тогда стало ключевым фактором?

    — Амбиции команды — стремление занять высокое место, ну и доверие со стороны боссов клуба и тренера.

    — Видео, где Дзюба снимает стадион «Бешикташа» — что это было?

    — Абсолютная случайность. Прилетели в Стамбул — зашли поужинать в ресторан, а из него открывается восхитительный вид на Босфор. Артем решил заснять панораму города — случайно вышло, что арена «орлов» тоже попала в кадр.

    — То есть в тот день переговоры с «Бешикташем» вы не вели.

    — Именно.

    — А вообще?

    — Скажу так: практически все столичные клубы проявляли интерес к Дзюбе — вопрос в степени конкретики.

    — Из экзотических вариантов: писали про Китай…

    — Спортивная журналистика немного обмельчала за последние годы. Для каждого «инсайдера» становится делом жизни сделать вброс, который не имеет ничего общего с реальностью. То Артема отправляли в Китай, то он уже вылетел в Азербайджан. Обычно я могу понять природу появления тех или иных слухов, но тут просто приходилось разводить руками.

    — «Црвена Звезда» — тоже вброс?

    — Не совсем, были определенные люди, которые хотели пролоббировать этот вариант. Но Артем сразу сказал, что в Сербию не поедет. Ему хотелось играть в более конкурентной лиге. В какой-то момент трансферного окна был уже более предметный разговор с сербами, но в итоге ничего не изменилось. А вообще, стратегия была простая: занять выжидательную позицию, собрать все офферы, взвесить все плюсы и минусы, приняв в итоге правильное решение.

    — Дзюба несколько недель тренировался с «Рубином» — был хотя бы минимальный шанс, что он останется в Казани? Тоже ведь вызов.

    — Артем четко поставил цель уехать, поэтому не вел переговоры с клубами из России, хотя было 3-4 реальных достойных предложения из клубов РПЛ. Скажу так, российские команды рассматривались только в случае плана Б — если бы ничего капитально не получилось за границей. Я так понял, если бы в этом случае «Рубин» все еще проявил бы интерес, Артем в России пошел бы именно туда — помочь Леониду Слуцкому, с которым он очень хорошо общается.

    rubin-kazan.ru

    Другие варианты в России ему были неинтересны от слова совсем. А наши великие инсайдеры в этот момент писали, что Дзюба никому не нужен. Было забавно за этим наблюдать со стороны.

    — То, что Дзюба довольно долго — почти 2 месяца — не мог найти новый клуб, выбивало его из колеи?

    — Было непросто — Артем впервые оказался в ситуации, когда нужно ждать. Нельзя забывать о том, что Артем уже не мальчик — это один из последних его контрактов. Потому мы не торопились — нужно было все взвесить. Но и ждать до 7 сентября, когда в Турции закрывается окно, не стали — Артем выбрал надежный вариант, который полностью соответствует предъявляемым к новой команде критериям. В итоге мы довольны.

    «Дзюба разочаровался в спортивной журналистике. Люди писали разгромные статьи, а при личной встрече начинали заискивать»

    — Сколько лет ты знаком с Дзюбой?

    — 16. В середине нулевых я жил и учился в Израиле. Зимой 2006-го «Спартак» приехал туда на Кубок Первого канала — меня позвали работать сопровождающим, который помогал бы игрокам с бытовыми вопросами. Сразу законтачились, продолжили общаться — как-то так и сдружились.

    — Можешь назвать Дзюбу близким другом?

    — После того, что мы вместе прошли за эти три месяца, — однозначно. Мы вообще в шутку обсуждали, что по этой истории надо книгу потом написать — столько хитросплетений было, а еще и матч в день рождения между новой и несостоявшейся командой (Артем дебютировал в Суперлиге в матче с «Фенербахче». — Sport24). В общем, очень много символизма.

    А насчет Артема — таких искренних, позитивных и воспитанных людей в нашем спорте очень мало. Те, кто пишет все небылицы про него, просто хайпуют.

    — Правильно понимаю, что ты не являешься агентом Артема и все это — дружеская помощь?

    — Да, я просто иногда помогал Артему по рекламным контрактам и отдельным PR-моментам.

    Getty Images

    Артем Дзюба образца 2006 года (слева)

    — «Отдельные PR-моменты» — это выстраивание медийного образа?

    — Слишком громко сказано. Артем — искренний и эмоциональный, частенько начинает заводиться и выдавать в эфир все, что думает, когда лучше промолчать. Я по мере возможностей пытался его успокаивать и объяснять, как лучше сделать. Не более. Но поиск футбольного контракта — совершенно новая сфера, в этой сфере я никогда не заключал сделки. Здесь цена ошибки намного выше.

    — Давило на тебя?

    — Конечно. Одно дело рекламный контракт, где худшее — что ты выбьешь не самые привлекательные условия. А тут от твоих действий зависит карьера одного из лучших футболистов России. Артем, выбрав меня, рисковал. Возможно, потому что, как он сам не раз говорил, разочаровался в русских агентах. Наверное, поэтому доверился мне.

    Это случайно получилось: ему написал какой-то иностранный агент, Артем попросил перевести письмо. Ну и как-то само собой получилось так, что я занялся общением с агентами и всем, что с этим связано.

    — Зафиксируем: Артем платил деньги тебе за помощь с трансфером и PR?

    — Даже ни разу не обсуждали. Есть какие-то… человеческие, что ли, вещи, не связанные с деньгами. Многие агенты-посредники, с которыми мы общались в это окно, удивлялись: мол, ты ведешь себя не как обычный агент, а как будто для себя условия по контракту выбиваешь. Для меня же это просто был новый опыт и желание помочь другу.

    Ну а про PR — вообще цирк. Я читал миллион сообщений про то, что Артем спускает миллионы на свой PR, особенно после того самого видео. Я тогда в шутку писал Дзюбе — где мои миллионы? В общем, это абсолютная ерунда.

    Александр Мысякин, Sport24

    — После домашнего ЧМ Дзюба стал одним из самых узнаваемых и обожаемых людей в стране. Почему это не трансформировалось в соответствующие контракты? Есть ощущение, что они могли быть намного масштабнее.

    — Я бы не сказал, что не трансформировалось. Среди футболистов Артем получил точно больше всех рекламных контрактов. Да, возможно, это не сравнить с хоккеистами типа Овечкина, но там другой рынок.

    — Хотя в 2018-м Дзюба был никак не менее популярен.

    — Популярен — у нас в стране. Ценность Овечкина состоит в том, что он — продукт НХЛ. Он интересен людям по всему миру. Дзюба — это в первую очередь наша локальная история. А русские бренды не столь активно вкладываются в рекламу с амбассадорами.

    Плюс Артем придерживался принципа «всех денег не заработаешь» — он не разменивался на мелочевку, не продавал какую-нибудь рекламу в сторис, хотя с его охватами вполне мог бы. Свободное время старался проводить с семьей — это не укладывалось в необходимость постоянного присутствия на PR-ивентах бренда, чьим амбассадором ты являешься. Поэтому контракты заключали выборочно — зато удачно.

    — Можно разобрать на конкретных кейсах?

    — Hugo Boss перед Евро-2020 запустил в соцсетях рекламную кампанию с Дзюбой. В нее входил челлендж: нужно было почеканить мяч в костюме, а также акция — купи определенный аромат и получи шанс встретиться с Артемом на стадионе. Ребята из Hugo потом рассказали: кейс вошел в топ лучших рекламных кампаний лета по версии какого-то авторитетного отраслевого издания.

    Но самое удивительное: после вылета от Дании, несмотря на весь негатив, в челлендже приняло участие больше людей, чем во время игры сборной России на турнире. Сотрудничество было крайне успешным, шла речь о переподписании нового контракта, но…

    — Случилось 24 февраля?

    — Да.

    @artem.dzyuba

    — Могло у Артема быть больше крутых контрактов, если бы он не стал более закрытым в медийном плане?

    — Не согласен, что стал более закрытым — он до сих пор номер один по узнаваемости футболистов среди нефутбольной аудитории. Стал давать меньше интервью — это правда. Мне кажется, в какой-то момент он очень разочаровался в спортивной журналистике. Когда люди писали разгромные статьи, а при личной встрече начинали перед Артемом заискивать.

    — В какой момент это произошло?

    — Конкретного поворотного момента не было, просто… накопилось. Не вчера и не год назад. Наверное, после домашнего ЧМ.

    Показательный пример — история с «Тоттенхэмом». Начало января, я улетел в отпуск на Новый год, лежу на пляже, звонок от коллег из агентства Мендеша из Португалии: «Кейн сломался. Моуриньо хочет купить на замену Дзюбу». Набираю Артему: он даже не поверил сначала. Повторяю: «Все предельно серьезно, иди, разговаривай с «Зенитом». Клуб сразу дал понять, что не отпустит посреди сезона лидера, поэтому конкретного задокументированного оффера не было. Но история о реальном интересе «Тоттенхэма» на миллиард процентов достоверная.

    Потом читал у многих уважаемых журналистов, включая Василия Уткина, посты в духе: «Ну, где Дзюба и где «Тоттенхэм», вы бы еще про «Реал» сочинили». Ну и как на такое реагировать?

    — Как сейчас Дзюба реагирует на упоминание того самого видео?

    — Стебется над этим. Это удел сильных людей — не замыкаться, а уметь иронизировать по поводу себя, а не только других.

    — Перешагнул через эту историю?

    — Совершенно точно. Люди только не перешагнули. Кстати, вот разница в культуре боления. Россия: до сих пор половина комментов про руку и вот это все. Турция — хотя, казалось бы, мусульманская страна — как только проходил слух о контактах с очередным клубом, его болельщики бросались в инсту (запрещенная соцсеть на территории РФ. — Sport24) и отчаянно зазывали его к себе.

    РИА Новости

    — Контракт Дзюбы с компанией агента Мендеша ты устроил?

    — Получилось так: я познакомился с людьми Жорже, когда вел переговоры о приглашении Жозе Моуриньо на RT во время ЧМ-2018. После крутой игры Артема на том турнире написал этим ребятам: «Не хотите с Артемом поработать?» — «Да, это было бы круто». Хотя до этого они отказывали всем российским игрокам. Прилетели в Испанию на сбор «Зенита» — подписали с Артемом контракт.

    — На какой срок?

    — Чуть меньше года.

    — За который никаких вариантов в АПЛ так и не нашли.

    — Думаю, они легко могли бы напрячь связи и засунуть Артема в тот же «Вулверхэмптон». Но ради чего? Сидеть на скамейке, потому что тебя подкинули тренеру, который тебя и не просил? Так себе перспектива. Должна была совпасть куча факторов — не совпала. Так бывает. Были определенные предложения, но не сошлось — тем более трансферная стоимость Артема на тот момент была около 10-12 миллионов евро.

    Жозе так понравилась работа на RT, что вернулся на канал через полгода после ЧМ. Тогда же заехал на матч КХЛ (где случилось легендарное падение)

    — Ты приглашал Моуриньо на Russia Today во время ЧМ-2018 — его не смущало, что он будет сотрудничать с «главным рупором российской пропаганды»?

    — Скорее, наоборот, Жозе — человек, который любит идти против толпы. Быть не как все. Поэтому то давление, которое на него, безусловно, оказывалось, только раззадоривало его.

    — Вы же еще и эксклюзив выбили, хотя за Особенного боролись английские BBC и ITV.

    — Может, Жозе настолько не любит английскую прессу, которая ему много крови попортила, но уговаривать его не пришлось. Лучшей метрикой его впечатления об RT стало то, что через полгода он вновь подписал контракт — уже на Лигу чемпионов.

    — Если верить суммам, которые мелькали в медиа в качестве гонорара Моуриньо (от 1 до 1,7 млн фунтов за 5 дней работы во время ЧМ. — Sport24), понятно, почему подписал.

    — Эти цифры взяты из космоса. Не имею права раскрывать точную цифру, но в медиа она была завышена в разы.

    — Воссоздашь момент первой встречи с Жозе?

    — Прилетели в Манчестер снимать промо — откровенно говоря, мы Жозе побаивались. Нас накачали, что он своенравный товарищ. Но в реальности он оказался очень мил — шутил со всеми, оказалось, он это постоянно делает, как и рассказывает забавные мини-истории из его карьеры.

    — Любимая такая стори?

    — Запомнилась пророческая. Жозе в «Интере». Нерадзурри упустили победу, хотя вели 2:0. Разъяренный Моуриньо заходит в раздевалку, собрался пнуть корзину с грязной формой, чтобы показать игрокам недовольство, но поскользнулся и очень комично упал. После он, конечно, конкретно прописал игрокам, но эффект был уже не тот.

    Проходит неделя, «Интер» выигрывает следующий матч, и абсолютно каждый игрок, заходя в раздевалку, прямо на глазах Жозе карикатурно воспроизводит это падение. В общем, издевались, как могли. (Смеется.)

    RT

    — Моуриньо в работе…

    — Абсолютный профи. Многие звезды не могут без пауз: полчаса поснимали — столько же на кофе уходит. И так до бесконечности. Жозе сидел в кадре столько, сколько надо: два или три часа — неважно.

    — В общем, без форс-мажоров.

    — Был небольшой, но это скорее забавный. Поехали всей творческой группой шоу на матч Россия — Саудовская Аравия — сели в минивэн, направляемся в «Лужники». Подъехали к гейту: нам нужно было выйти и предъявить билеты, а водитель, по идее, должен был проехать через ворота и забрать нас уже на территории стадиона. Проходим контроль — а машины нет. Оказалось, водителю забыли оформить то ли билет, то ли FAN ID — не пускают.

    russian.rt.com

    Пришлось мне сесть за руль минивэна — естественно, первый раз в жизни. Но, пока разбирались, кто повезет Жозе, сам Моуриньо уже давно прошел вперед. И вот я выезжаю на Лужнецкую набережную — пытаюсь справиться с этой махиной и одновременно глазами найти Жозе. Только через какое-то время вижу вдалеке — идет. К нему уже куча людей успела подбежать, пока я, сигналя, прорвался к Моуру и довез его до арены.

    — Через полгода Моуриньо оказался в Балашихе на домашнем матче «Авангарда» в КХЛ — тоже ты привез?

    — На RT договорились с Жозе об освещении с ним плей-офф Лиги чемпионов. Придумали забавное промо — Моуриньо тогда остался без клуба, и все гадали, куда он дальше пойдет работать. Так вот, по сюжету Жозе приезжает на хоккейную арену, проводит тренировку. Полное впечатление, что он в хоккей подался, после чего Моур говорит: «Я буду освещать Лигу чемпионов на RT, а вы о чем подумали?»

    Я на тот момент уже начал помогать «Авангарду» по маркетинговым делам. Думаю: почему не совместить съемку промо и хороший пиар клуба? Зашли через агентов — все согласовали. Днем съемка ролика, вечером — игра, где Жозе делает символическое вбрасывание.

    — Тогда и родился главный хайлайт этого приезда Моуриньо — португалец поскользнулся и плюхнулся прямо перед объективами камер.

    — Встречаю Жозе у бортика, а он мне: «Черт возьми, опять упал». Оказалось, за несколько месяцев до этого Моуриньо упал на красной дорожке перед VIP-входом на «Уэмбли». В общем, не везет ему с падениями. Но хоть с юмором отнесся.

    @yura_kuzmin

    То самое падение Моуриньо

    — Твоя реакция в моменте?

    — Шок, конечно. Там как получилось — дорожку не стали примораживать, потому что боялись, что ворс ковра примерзнет к покрытию льда. Ледоступы почему-то тоже не нашли. Результат видел весь мир.

    Ситуация стрессовая — мировая звезда упала на твоем льду. Быстро начали переводить все это в шутку — собрали лучшие падения мирового спорта, мемов наделали. В итоге нас ретвитнула НХЛ — по-моему, это был единственный случай, когда североамериканцы в своих соцсетях освещали нашу лигу. Нам удалось этот конфуз вывернуть в историю, когда весь мир говорил про Балашиху и «Авангард». Руководство потом, смеясь, предъявляло: «Что ж вы сделали — нам теперь даже из Аргентины пишут, где хоккея отродясь не было».

    Моуринью упал на лед в Балашихе. Какого черта он там делал — и где он вообще после «МЮ»?

    — Главное личное впечатление от Жозе?

    — Он очень простой, в хорошем смысле. Как-то приехали снимать эпизод по ЛЧ в Лондон. После съемки пошли с Жозе посмотреть, как его сын играет с друзьями в футбол — на самой обычной коробке под мостом. Проходит минут 20, и уже сам Моуриньо выходит на поле — пинает мяч вместе с ребятами.

    Неприглядная коробка, обычные пацаны и мировая звезда, которая просто бегает с ними в худи с капюшончиком и кайфует от футбола. Человек вообще без понтов. В этом, кстати, они с Дзюбой похожи. И оба этим подкупают.

    Бузова: все началось с челленджа под песню Ольги, а закончилось выездом с «Авангардом» на решающий матч в Магнитогорск

    — Главным медийным фанатом «Авангарда» внезапно стала Ольга Бузова. Как случился коллаб хоккейного клуба и поп-дивы?

    — Пару лет назад Ольга в соцсетях объявила челлендж на танец под свою песню. У «Авангарда» есть группа поддержки — девочки станцевали, выложили, отметили Олю, кто-то из группы был знаком с ее подругой, начали включать все связи. А я неплохо знаком с пиарщиком Бузовой, предложил: «Давай что-то совместное придумаем». С третьего раза подобрали матч, чтобы встроиться в ее график — с «Сибирью».

    «Авангард» выиграл, подарили Ольге джерси, медиа подсветили историю — все довольны. В следующий раз Бузова пришла уже на плей-офф — разгромили «Ак Барс» со счетом 6:0. Поняли: Оля — фартовая, надо делать историю постоянной. В ее график втискиваться сложно, но мы стараемся.

    — Ради чего?

    — Простой пример: подарили Ольге мерч — она выложила в нем фото, после чего у «Авы» мгновенно выросли по этим позициям продажи. В комментах писали «Хочу кепку, как у Бузовой». Мы видим прирост в соцсетях после ее постов. Это не взрывной рост, но это и не история про конкретные метрики. Ну и цитируемость в медиа — запредельная.

    ХК «Авангард»

    — Цитата из одного текста про челлендж с Бузовой: «Это история не про хоккей, и она ничего не рассказывает ни про игру, ни про «Авангард». Скорее, Бузова заполучила сердца нескольких фанатов «Авангарда», а не клуб притянул на арену тысячу меломанов». Что ответишь?

    — Так речь и не шла про то, что танец группы поддержки расскажет про хоккей. Изначальная цель была засветиться. Когда Бузова пришла на матч «Авангарда», об этом написали абсолютно все спортивные СМИ.

    — Все ради индекса цитируемости?

    — Нет. Объясню, как это работает: человек увидит что-то про «Авангард» у Оли — заинтересуется поверхностно. Потом наткнется на рекламу — вспомнит: «А, это тот самый клуб, на матчи которого ходит Бузова». Запомнит получше. Еще несколько раз догоним его активностями — человек станет следить за результатами, может, даже на матч сходит. Это длинная цепочка, но база болельщиков нарабатывается именно так. За последние пару лет мы ее сильно расширили за пределами Омска — во многом благодаря таким кейсам.

    — Вы платили деньги Бузовой?

    — Вопреки тому, что я слышу постоянно: «Газпром» сливает миллионы на приглашение певиц» — нет, не платим ни копейки. Образ Бузовой может нравиться или не нравиться, но никто не может упрекнуть ее в неискренности.

    — Просто до того момента об Ольге как хоккейном фанате ничего слышно не было.

    — Будь это только пиар и ничего более, мы бы просто выложили рекламный пост в соцсетях, обе стороны получили бы какой-то профит и закончили бы сотрудничество. И эта история длится уже не один год. Оля даже летала с «Авангардом» на седьмой матч серии плей-офф в Магнитогорск — это о чем-то да говорит?

    ХК «Авангард»

    — Как воспринимали коллаб с Бузовой болельщики из Омска?

    — Определенный негатив был. Он наложился на то, что «Авангард» вынужденно переехал в Балашиху — многие в городе не верили, что клуб вернется. А ведь это единственная большая команда в городе. И вот люди видят: команда в Москве, бренд сменили, на матчи ходят всякие бузовы и моуриньо — естественно, часть фанатов это раздражало.

    — Что писали?

    — «Лучше бы позвали группу «Грот» — они хотя бы из Омска». Но со временем улеглось. Понятно, что полностью от негатива не избавиться никогда — это закон соцсетей. Но в общей массе процент негатива упал — значит, проделали правильную работу.

    ***

    Интервью с Гольдманом мы записали накануне первого матча Дзюбы в Турции — как раз против «Фенербахче». В дебютном матче Артем отгрузил несостоявшейся своей команде гол — после паса Генри Оньекуру русский форвард занес мяч практически с линии ворот. Гол, правда, не помог — «Адана» проиграл со счетом 2:4.

    — Этот матч — идеальная характеристика Артема. Человек три месяца был без игровой практики, уехал в чужую страну, но выходит в основе и сходу забивает топ-клубу в гостях, становясь лучшим игроком своей команды по всем выкладкам. Комментарии излишни.

    Да, проиграли, хотя по игре не были сильно хуже. Глупые ошибки в обороне, но это решаемые проблемы. «Адана» точно поборется за тройку. Я общался с Артемом после игры. Он рад, что дебютировал в чемпионате Турции. Конечно, расстроен, что проиграли. Будет работать дальше.

    adanademirspor.org.tr

    — Что скажешь людям, которые считают, что Артем украл гол у партнера?

    — Что они не разбираются в футболе или тупо хайпуют. Не добрался бы Артем до мяча — защитник вполне мог выносить мяч с линии. То же самое скажу про тех, кто говорит: «Самый легкий гол в карьере Дзюбы». Смешно — после всего того, через что он сейчас прошел.

    — Первая мысль, когда Артем забил?

    — Справедливость все же есть в этом мире.

    На Sport24 есть, что почитать

    «На хайпожорстве бренда не построишь». Интервью Гавриила Гордеева: уход с «Матч ТВ», звонок от Галицкого, «Асмарал»

    «Дзюба и Слуцкий кайфовали друг от друга, травили». Легенда «Краснодара» — о Галицком, Сафонове и уходе в «Рубин»

    «Жалею, что не пнул фаната сильнее». Фильм про легендарного Кантона и «МЮ» в прокате: в чем его прелесть и минусы

    «Если уж с Семиным так поступили, что говорить о других?» Первое интервью Кирилла Новикова после увольнения из «Динамо»

    • РПЛ
    • Россия
    • Европа
    • Сборные

    Евгений Дзичковский

    26 января 2021 09:15

    Кирилл Новиков / Фото: © ФК «Нефтехимик»

    Главный тренер «Нефтехимика» рассказал спецкору «Матч ТВ» в Турции о работе в своем нынешнем и бывшем клубах.

    Главный тренер «Нефтехимика» рассказал спецкору «Матч ТВ» в Турции о работе в своем нынешнем и бывшем клубах.

    • «Динамо» — «Барселона», Новиков — Конте?

    • Ждут ли в РПЛ стадион на 3100 зрителей?

    • Легко ли в луже растворить кроссовок?

    • В чем состоит судейская психология?

    • Правильно ли ли увольнять после двух поражений?

    • Чем Мусаев лучше?

    — Беседуем после поражения вашей команды от сербского «Пролетера» 1:5. Все идет по плану?

    — У них скоро чемпионат начнется, а мы только приступили к работе, все мячи пропустили на фоне усталости в концовках таймов. Ничего страшного, есть что разобрать и поправить.

    https://www.instagram.com/p/CKde9IxpI4c/

    — При вашем предшественнике Юрии Уткульбаеве «Нефтехимик» владел мячом 35-40 процентов игрового времени. Отвечает это вашей концепции или придется перестраивать игру?

    — Можно говорить о философии того или иного тренера, но она должна подкрепляться качеством игроков. Если исполнители способны на креатив, контроль мяча, движение, открывания, концепция будет действовать. Если нет, тренеру придется подстраиваться под игроков, а не наоборот. Сейчас идет процесс знакомства с командой. Если мой предшественник считал, что компактная игра от обороны с быстрым выходом в атаку подходит нынешнему составу, наверное, у него были на то основания. Но глобальные выводы, повторяю, впереди, мы на сборе только шестой день.

    — Тренер Сергей Ташуев говорил, что класс игроков в построении атакующего футбола почти не играет роли. Активную модель можно исповедовать за счет высокого прессинга и физической подготовки любым составом.

    — Не согласен. Класс игроков решает все, иначе за «Реал» выступали бы посредственности или легкоатлеты. Техника, быстрота мышления, видение поля — то, на чем строится атакующий футбол. Если этих качеств нет, тренер вынужден выбирать что-то другое. Идеальный вариант — сочетание технической оснащенности и умения выполнять большой объем работы.

    https://www.instagram.com/p/CJ-q7QdJQap/

    — Понимаете Вадима Евсеева, который говорил, работая в «Уфе»: «0:0 лучше, чем 0:3, даже если для ничьей понадобится «автобус»?

    — Надо исходить из лучших, а не худших качеств футболистов. И играть на этих качествах. Если человек не умеет что-то на поле, не нужно от него это требовать. Лучше тысячу раз повторить один удар и хорошо им овладеть, чем тысячу ударов по разу, но ни один не освоить. Так что с Вадимом полностью согласен. Он использовал плюсы своих футболистов и добивался результата.

    — Вам все равно, какую игру ставить? Умеете и оборонительную, и атакующую при наличии нужного комплекта футболистов?

    — Во всех командах, где работал со своим штабом, добивался результата, будь то юношеский, молодежный или профессиональный уровень. В «Динамо-2» и молодежке специалисты называли наш футбол одним из самых интересных в атакующем плане. Много забивали, мало пропускали, превосходили соперников по владению мячом, напоминая в этом «Барселону». Не закончили чемпионат из-за пандемии, но лидировали с большим отрывом. Хороший тренер, разумеется, должен уметь ставить как оборонительный, так и атакующий футбол.

    https://www.instagram.com/p/CDty_QDok6n/

    — Скопинцев сравнил вас с Конте и Симеоне. Чем это навеяно?

    — Наверное, поработал с обоими, знает фактуру. Надо спросить у него, Димка и сам парень интересный. В человеческом плане затрудняюсь найти общие черты. В методическом — слепо копировать любого тренера неправильно, разве что почерпнуть отдельные моменты, умение себя вести, преподать. У коллег вообще есть чему поучиться, и не только у иностранных. Но сравнивать себя с кем-то не стану. Тем более с великими.

    — Руководство «Нефтехимика» уже обрисовало вам задачи на концовку сезона?

    — Задач много. С учетом турнирного положения (8-е место, 13 очков отрыва от призовой четверки. — Matchtv.ru), цели выйти в этом году в премьер-лигу нет. Понять свои возможности, выстроить игру и в следующем сезоне приблизиться к местам, дающим право на повышение в классе, — такова дорожная карта. Есть также социальные моменты, в частности, методическая помощь тренерскому составу академии. Необходимо определиться с игроками, с которыми войдем в следующий сезон. Работа многозадачная, сложная, но интересная. В целом, у клуба есть все, чтобы в любом сезоне претендовать как минимум на стыковые матчи.

    — В Нижнекамске симпатичный новый стадион. Но вместимость трибун — 3140 зрителей. Как с таким мечтать о премьер-лиге?

    — Клуб учитывает этот момент. Потому и говорим: все должно быть постепенно. Прыгать в премьер-лигу, не имея инфраструктуры должного уровня, как показывает печальный опыт других команд, не совсем правильно. Хотя есть Центральный стадион в Казани, отвечающий требованиям высшего дивизиона.

    С другой стороны, одной из причин, по которой согласился работать в Нижнекамске, стала как раз инфраструктура. Симпатичная арена, отличная база, манеж — даже в РПЛ не у всех такие условия. Для работы, для тренера здесь создано все, чтобы получать удовольствие от процесса и добиваться результата.

    https://www.instagram.com/p/CCJQ0dVoox-/

    — Видели ролик, где дети поют про Нижнекамск? Про то, что в тамошних лужах можно растворить кроссовок? Уже посмотрели на розовый снег?

    — Шутки это хорошо. На самом деле город небольшой, не Москва во всех смыслах, но оставляет приятное впечатление. Летом будет еще лучше выглядеть: зелень, речка.

    — Трубы «Нефтехима» дымят?

    — Их видно по пути из аэропорта, поскольку расположены за городом. Насколько знаю, роза ветров благоприятная, если и дует, то в другую сторону, так что с экологией порядок.

    — Город ответил роликом в похожем ключе: нижнекамские дети спели про ништяк, чак-чак и бешбармак. А я спрошу про «ТАИФ». Компания выделяет приличные деньги, спонсируя вас и «Рубин». У «Нефтехимика» в этой связке роль донора?

    — Нет, мы самостоятельная команда со своими именем. Не являемся фарм-клубом «Рубина» и хотим добиваться успеха. Что касается бюджета, который в отдельных публикациях называют сумасшедшим, то это не так. Бюджет «Нефтехимика» такой же, как у 10-11 команд ФНЛ. Есть четверка клубов, которые выделяются, превосходя нас по финансированию в два, три и даже четыре раза, как «Крылья Советов». Наш уровень для лиги типовой, поэтому есть возможность достигать чего-то не за счет денег, а благодаря постановке игры и работе с футболистами. Вместе с тем, общаясь со многими людьми, успел сделать вывод: в материальном плане «Нефтехимик» крепко стоит на ногах и всегда выполняет обещания.

    https://www.instagram.com/p/CIeJmFyjh94/

    — Вы пришли в команду, игроки которой неизвестны широкой футбольной общественности. На слуху Уридия, Галиуллин, да, пожалуй, и все. Есть в команде лидеры, заметные на уровне ФНЛ?

    — Большинство футболистов поднялись с Юрием Уткульбаевым из второго дивизиона, ярко выступив в первом сезоне ФНЛ. Ясно, что любая команда нуждается в качественном усилении. Но «Нефтехимик» и сейчас крепок по меркам лиги. С лидерами Уридией, Ширяевым, Галиуллиным. Костяк есть, осталось точечно укрепить ряд позиций. Тогда можно будет говорить о больших задачах.

    — Вы уже взяли Калугина и Денисова. Оба воспитанники «Динамо».

    — Калугин был лидером во всех командах своего года рождения, выходил с «Сочи» в премьер-лигу, имел достаточную игровую практику. Денисов — лидер и капитан динамовской молодежки, способный помочь здесь и сейчас, хорошо его знаю. Уже привлекался в динамовскую основу, где не сумел дебютировать из-за травмы. Закрыли с помощью этих игроков пару проблемных позиций. Продолжим поиски новичков, способных нам помочь.

    — В том же питомнике?

    — Не только. Важно понимать, что мы не можем позволить себе огромные трансферные расходы, поэтому постараемся комплектоваться такими футболистами, которых можно развивать и продавать. Удачный пример — Макаров, выкупленный «Рубином». В том числе и по этой причине задача выйти в РПЛ — не из категории «кровь из носу». Всем хочется оказаться в топе турнирной таблицы, однако не стоит забывать про другие аспекты нормального существования клуба. Мы живем в рамках бюджета, и этот бюджет нужно пополнять.

    — Будут этой зимой новички, кроме двух пришедших?

    — После первого сбора составим более предметное мнение на этот счет.

    https://www.instagram.com/p/CAdDN29IWx2/

    — Почему вы предпочли «Нефтехимик» «СКА-Хабаровску» и «Пюнику»?

    — Были и другие интересные предложения. Но Нижнекамск твердо стоит на ногах, обладает качественным составом и инфраструктурой, здесь можно развиваться и двигаться вперед.

    — Нестабильная ситуация в Армении сказалась на выборе?

    — В том числе. Не хотел уезжать из России, знал, что предложения будут. Так и случилось.

    — Вы ведь дипломированный арбитр, судили матчи второго дивизиона и молодежных составов?

    — Это было больше десяти лет назад. Судил параллельно с работой в академии «Динамо», пытался понять, что мне более близко. Когда настал момент выбирать один из двух стульев, предпочел тренерство.

    — Судейскую психологию с тех пор понимаете лучше?

    — Безусловно. Могу легко определить, что происходит на поле, отличить ошибки от непрофессионализма, назову это так. При этом знаю, что судейских хлеб тяжел. Ошибаются все — арбитры, тренеры, футболисты, ничего страшного в этом нет.

    https://www.instagram.com/p/CCI4T_DgaHI/

    — На пресс-конференции можете врезать в сердцах по судейству или проявите этику в рамках судейского братства?

    — Пресс-конференция — мероприятие на два исхода. После побед ты более спокоен и рассудителен, после поражений не всегда удержишь эмоции в себе. Стараюсь не выплескивать их публично. Лучше поговорю с судьей и попрошу его объяснить свои решения. Была логика? Приму.

    — Перед интервью вы попросили не спрашивать вас о «Динамо». Почему?

    — Не готов озвучивать подробности.

    — Подписали договор о неразглашении?

    — Не в нем дело. Не разглашать финансовые аспекты — типовое требование при расторжении контракта, но о финансах и сказать-то особо нечего. Для меня «Динамо» — клуб, в котором рос с шести лет. На октябрь прошлого года в «Динамо» не было ни одного человека, который находился бы там дольше меня. Поэтому ковырять прошлое не хочется. Может, когда-нибудь придет время. Не сейчас.

    https://www.instagram.com/p/B5I49f8oFHI/

    — Тогда спрошу не о «Динамо», а о вас в динамовский период работы. Как умудрились проиграть тбилисскому «Локомотиву» в Лиге Европы?

    — Обычно говорят: «Плохое забывается», а у нас помнят.

    — Очень уж неожиданно это произошло.

    — Для меня позитива от работы главным тренером «Динамо» больше. А то, что случилось в Тбилиси… Несколько футболистов неожиданно сыграли ниже своего уровня. Наверное, тут есть и наша вина: неправильно подвели, не нашли нужных слов. Но факт остается фактом: выпадает один — тяжело, двое — очень тяжело, больше — катастрофа. Ей матч в Тбилиси и закончился.

    — Будь у вас возможность что-то изменить задним числом, что изменили бы?

    — Команда совершенно точно была готова к этому раунду и к этому сопернику. Но того, что некоторые футболисты не смогут показать свой максимум, предугадать было невозможно, это выявилось только в игре. Получается, тренерский штаб не прочувствовал этот момент. Возможно, стоило поработать с людьми индивидуально или включить в состав других. Но рассуждать об этом мы можем только задним числом, зная результат. Печальный для «Динамо», к сожалению. Однако на момент начала матча состав и готовность представлялись оптимальными.

    https://www.instagram.com/p/CBa2C4lIuGH/

    — Стоит ли увязывать поражение в Тбилиси с проигрышем «Арсенала» «Нефтчи», «Ростова» «Маккаби» и так далее? Не общероссийская ли тенденция?

    — Каждый случай индивидуален, и все же давно пора понять: вполсилы не обыграть ни одну команду. «Локомотив» из Тбилиси вовсе не прост. Маленький бюджет? Извините, но «Реал» только что проиграл в Кубке клубу третьего дивизиона. У маленькой команды всегда есть шанс обыграть большую. Это не закономерность, но этого нельзя исключить. С себя ответственность, естественно, не снимаю. Моя отставка, собственно, и стала следствием того поражения.

    — Вам сообщили о ней очно или по телефону?

    — Поговорили после игры в председателем совета директоров Юрием Соловьевым, и я принял такое решение.

    https://www.instagram.com/p/CFt1_zhj8B7/

    — Отдавали себе отчет в том, что переход из дубля в основную команду — шаг к обрыву? Ротация главных тренеров быстра и неизбежна, назад в дубль пути зачастую нет.

    — Прежде всего это было интересно. Выпал шанс, и мы его использовали. Сделали все правильно, несмотря на общее понимание ситуации. Любой российский тренер мечтает возглавить «Динамо», но далеко не всем, мягко говоря, это удается. Интерес перевесил. При этом мне было сказано: в случае неудачи оставят либо помощником в главной команде, либо вернут в «Динамо-2».

    — Многие тренеры, хлебнув самостоятельной работы, не соглашаются на понижение.

    — Для того чтобы согласиться или нет, должна быть сама возможность вернуться.

    — У вас, как я понимаю, ее не было, несмотря на обещание. Рассматривали произошедшее под таким углом: если бы заняли в предыдущем сезоне не шестое еврокубковое, а седьмое место, может, до сих пор работали бы в «Динамо»?

    — Слышал шутки на эту тему, но нет. Любой профессионал хочет добиваться результата. Удалось поднять команду из зоны вылета в еврокубки, выполнили задачу, поставленную перед командой еще до нашего прихода. Это говорит о том, что работать умеем и все делали правильно. В Тбилиси случилось фиаско, но нужно двигаться дальше.

    https://www.instagram.com/p/CFh0ThZgq5l/

    — До и после Тбилиси «Динамо» побеждало. Ваша отставка состоялась, когда проиграли «Химкам». Если станете президентом большого клуба, готовы увольнять тренеров после двух неудачных игр?

    — Футбол знает много примеров, когда руководители относились к тренерам более бережно. Тем более что совсем недавно им доверяли. Поддержка работодателя в такой ситуации очень важна. А президентом, надеюсь, никогда не буду. Мне интересна тренерская работа.

    — По логике и Зидан после поражения от клуба третьей лиги должен подвиснуть.

    — Можно вспомнить Мурада Мусаева, в отношении которого Сергей Галицкий не делал поспешных выводов, несмотря не неудачный период. «Краснодар» выправил ситуацию и движется вверх. А в «Динамо» и выправлять было нечего, мы шли в трех очках от третьего места. Не припомню, чтобы тренеры бело-голубых уходили в отставку при таком незначительном отставании и такой плотности в таблице.

    https://www.instagram.com/p/B6Oh4CxoF2v/

    — Высокий стандарт задан «Локомотивом», где оказался не нужен тренер-победитель.

    — Если уж с Семиным так поступили, что говорить о других? Правда, как мы видим, ни к чему хорошему для «Локомотива» это не привело. 

    Читайте также:

    • «Где Глушаков, там удача? Заметьте, не я это сказал». Интервью с полузащитником «Химок» накануне его 34-летия
    • «Очень уважаю Гинера, но не понял его слов обо мне». Интервью с многолетним начальником ЦСКА, работающим теперь в «Химках»

    Используя этот сайт, Вы даете согласие на использование cookies. На данном этапе Вы можете отказаться от использования cookies, настроив необходимые параметры в своем браузере.

    Все еще анализирует строки User-Agent для ваших моделей машинного обучения? | by Sergey Mastitsky

    Photo by Emile Perron on Unsplash

    Информация, содержащаяся в строках User-Agent, может быть эффективно представлена ​​с помощью низкоразмерных вложений, а затем использована в последующих задачах машинного обучения.

    Когда пользователь взаимодействует с веб-сайтом, браузер отправляет HTTP-запросы на сервер для получения необходимого контента, отправки данных или выполнения других действий. Такие запросы обычно содержат несколько заголовков, т. е. пар символов «ключ-значение», которые определяют параметры данного запроса. Строка User-Agent (далее именуемая «UAS») — это заголовок HTTP-запроса, описывающий программное обеспечение, действующее от имени пользователя (рис. 1).

    Рисунок 1. Браузер выступает в роли агента пользователя при отправке запросов на сервер. Строка User-Agent описывает свойства браузера.

    Первоначальной целью UAS было согласование контента , то есть механизм определения наилучшего контента для обслуживания пользователя в зависимости от информации, содержащейся в соответствующем UAS (например, формат изображения, язык документа, кодировка текста и т. д.). .). Эта информация обычно включает сведения о среде, в которой работает браузер (устройство, операционная система и ее версия, языковой стандарт), механизме и версии браузера, механизме и версии макета и т. д. (рис. 2).

    Рис. 2. Пример типичного БАС и его элементов.

    Несмотря на то, что обслуживание разных веб-страниц для разных браузеров в настоящее время считается плохой идеей, UAS по-прежнему имеет множество практических применений. Самый распространенный из них — веб-аналитика , т. е. составление отчетов о составе трафика для оптимизации эффективности веб-сайта. Другим вариантом использования является управление веб-трафиком , которое включает в себя блокировку нежелательных поисковых роботов, снижение нагрузки на веб-сайт от нежелательных посетителей, предотвращение мошенничества с кликами и другие подобные задачи. Благодаря богатой информации, которую они содержат, UAS также может служить источником данных для Приложения машинного обучения . Однако последнему варианту использования до сих пор не уделялось должного внимания. Здесь я рассматриваю эту проблему и обсуждаю эффективный способ создания информативных функций из моделей UAS для машинного обучения. Эта статья является кратким изложением доклада, который я недавно представил на двух конференциях — Почему R? и Корпоративные приложения языка R . Данные и код, используемые в примерах, описанных ниже, доступны на GitHub.

    Элементы UAS часто могут служить полезными заменителями характеристик пользователя, таких как образ жизни, техническая подкованность и даже достаток. Например, пользователь, который обычно посещает веб-сайт с мобильного устройства высокого класса, вероятно, отличается от пользователя, посещающего тот же веб-сайт из Internet Explorer на настольном компьютере под управлением Windows XP. Наличие прокси-серверов на основе UAS для таких характеристик может быть особенно ценным, когда для пользователя недоступна другая демографическая информация (например, когда новый, неизвестный человек посещает веб-сайт).

    В некоторых приложениях также может быть полезно различать человеческий и нечеловеческий веб-трафик. В некоторых случаях это легко сделать, поскольку автоматические поисковые роботы используют упрощенный формат UAS, который включает слово «бот» (например, Googlebot/2.1 (+http://www.google.com/bot.html) ). . Однако некоторые поисковые роботы не следуют этому соглашению (например, боты Facebook содержат слово facebookexternalhit в своем UAS), и для их идентификации требуется словарь поиска.

    Одним, казалось бы, простым способом создания функций машинного обучения из UAS является применение синтаксического анализатора , извлечение отдельных элементов UAS, а затем горячее кодирование этих элементов. Этот подход может хорошо работать в простых случаях, когда только высокоуровневые и легко идентифицируемые элементы UAS нуждаются в преобразовании в функции. Например, относительно легко определить тип аппаратного обеспечения пользовательского агента (мобильное, настольное, серверное и т. д.). Для такого рода разработки функций можно использовать несколько высококачественных парсеров на основе регулярных выражений (например, см. проект «ua-parser» и его реализации для выбора языков).

    Однако описанный выше подход быстро становится непрактичным, когда нужно использовать все элементы , составляющие БАС, и извлечь из них максимум информации. Этому есть две основные причины:

    • Существующие рекомендации по форматированию заголовков User-Agent никак не соблюдаются, и в реальном мире можно встретить самые разные спецификации UAS. В результате последовательный анализ UAS, как известно, сложен. Более того, каждый день появляются новые устройства и версии операционных систем и браузеров, что превращает обслуживание качественных парсеров в сложнейшую задачу.
    • Количество возможных элементов БАС и их комбинаций астрономически велико. Даже если бы их можно было закодировать в горячем режиме, результирующая матрица данных была бы чрезвычайно разреженной и слишком большой, чтобы поместиться в память компьютеров, которые обычно используются учеными данных в наши дни.

    Чтобы преодолеть эти проблемы, можно применить метод уменьшения размерности и представить UAS в виде векторов фиксированного размера, сводя при этом к минимуму потерю исходной информации. Эта идея, конечно, не нова, и поскольку UAS — это просто строки текста, этого можно достичь, используя различные методы обработки естественного языка. В своих проектах я часто обнаруживал, что алгоритм fastText, разработанный исследователями из Facebook (Bojanowski et al. 2016), дает особенно полезные решения.

    Описание алгоритма fastText выходит за рамки этой статьи. Однако, прежде чем мы приступим к примерам, стоит упомянуть некоторые практические преимущества этого метода:

    • он не требователен к данным, т. е. хорошо работающую модель можно обучить только на нескольких тысячах примеров;
    • хорошо работает с короткими и структурированными документами, такими как UAS;
    • , как следует из названия, быстро обучается;
    • хорошо справляется с «словами вне словаря», т.е. может генерировать осмысленные векторные представления (эмбеддинги) даже для строк, которые не были замечены во время обучения.

    Официальная реализация fastText доступна в виде отдельной библиотеки C++ и оболочки Python. Обе эти библиотеки хорошо документированы и просты в установке и использовании. Широко используемая библиотека Python gensim имеет собственную реализацию алгоритма. Ниже я покажу, как можно также обучать модели fastText в R.

    Существует несколько оболочек R вокруг библиотеки fastText C++ (см.0027 fastTextR ). Однако, пожалуй, самый простой способ обучения и использования моделей fastText в R — это вызов официальных привязок Python через пакет reticulate . Импорт модуля fasttext Python в среду R можно выполнить следующим образом:

     # Сначала установите `fasttext` 
     # (см. `package 
     # (сначала установите, если необходимо): 
     require(reticulate)# Убедитесь, что `fasttext` доступен для R: 
     py_module_available("fasttext") 
     ## [1] TRUE# Import `fasttext`: 
     ft <- import("fasttext")# Затем вызовите необходимые методы, используя 
     # стандартную нотацию `$`, 
     # например: `ft$train_supervised()`

    Примеры, описанные ниже, основаны на выборке из 200 000 уникальных UAS из базы данных whatismybrowser.com (рис. 3).

    Рис. 3. Пример UAS, использованный в примерах в этой статье. Данные хранятся в текстовом файле, где каждая строка содержит один UAS. Обратите внимание, что все UAS были приведены к нижнему регистру, и никакая другая предварительная обработка не применялась.

    Обучение неконтролируемой модели fastText в R так же просто, как вызов команды, подобной следующей:

     m_unsup <- ft$train_unsupervised( 
     input = ". /data/train_data_unsup.txt", 
     model = "skipgram", 
     lr = 0,05, 
     dim = 32L,  # размерность вектора  
     ws = 3L, 
     minCount = 1L, 
     minn = 2L, 
     maxn = 6L, 
     neg = 3L, 
     wordNgrams = 081, ns ", 
     эпоха = 100л, 
     нить = 10л 
     )

    9Аргумент 0027 dim в приведенной выше команде указывает размерность пространства встраивания. В этом примере мы хотим преобразовать каждый UAS в вектор размера 32. Другие аргументы управляют процессом обучения модели ( lr — скорость обучения, loss, — функция потерь, epoch, — количество эпох и т. д. .). Чтобы понять значение всех аргументов, обратитесь к официальной документации fastText.

    После обучения модели легко вычислить вложения для новых случаев (например, из тестового набора). В следующем примере показано, как это сделать (клавиша здесь — 9).0027 m_unsup$get_sentence_vector() , который возвращает вектор, усредненный по вложениям отдельных элементов, составляющих данный UAS):

     test_data <- readLines(". /data/test_data_unsup.txt") 
     emb_unsup <- test_data %> % 
     lapply(., function(x) { 
     m_unsup$get_sentence_vector(text = x) %>% 
     t(.) %>% as.data.frame(.) 
     }) %>% 
     bind_rows(.) %>% 
     setNames(., paste0("f", 1:32)) 
     # Распечатка первых 5 значений 
     # векторов (размером 32) 
     # которые представляют первые 3 UAS 
     # из тестового набора: emb_unsup[1:3, 1:5] 
     ## f1 f2 f3 f4 f5 
     ## 1 0.197 -0.03726 0.147 0.153 0.0423 
     ## 2 0.182 0.01307 0,101 0,0326 
     ## 3 0,101 -0,28220 0,189 0,202 -0,1623

    Но как узнать, хороша ли обученная неконтролируемая модель? Конечно, один из способов проверить это — подключить векторные представления UAS, полученные с помощью этой модели, к последующей задаче машинного обучения и оценить качество полученного решения. Однако, прежде чем переходить к последующей задаче моделирования, можно также визуально оценить, насколько хороши встраивания fastText. Хорошо известные графики tSNE (Maaten & Hinton 2008; см. также это видео на YouTube) могут быть особенно полезными.

    Рисунок 4. Трехмерная tSNE-визуализация вложений, полученных с помощью неконтролируемой модели fastText. Каждая точка на этом графике соответствует БПЛА из набора тестов. Точки были окрашены в соответствии с типом аппаратного обеспечения User Agent.

    На рис. 4 показан трехмерный график tSNE вложений, рассчитанных для UAS из тестового набора с использованием указанной выше модели fastText. Хотя эта модель была обучена без присмотра, она смогла создать вложения, отражающие важные свойства исходных строк User-Agent. Например, можно увидеть хорошее разделение баллов по типу оборудования.

    Для обучения контролируемой модели fastText по определению требуются помеченные данные. Именно здесь существующие синтаксические анализаторы UAS часто могут оказать большую помощь, поскольку их можно использовать для быстрой маркировки тысяч обучающих примеров. Алгоритм fastText поддерживает как мультиклассовые, так и мультиметочные классификаторы. Ожидаемый (по умолчанию) формат меток: __label__ . Метки, отформатированные таким образом (и потенциально разделенные пробелом в случае модели с несколькими метками), должны добавляться перед каждым документом в обучающем наборе данных.

    Предположим, нас интересуют вложения, которые подчеркивают различия UAS в зависимости от типа оборудования. На рис. 5 показан пример размеченных данных, которые подходят для обучения соответствующей модели.

    Рисунок 5. Пример размеченных данных, подходящих для обучения контролируемой модели fastText.

    Команда R, необходимая для обучения контролируемой модели fastText на таких размеченных данных, аналогична тому, что мы видели ранее:

     m_sup <- ft$train_supervised( 
     input = "./data/train_data_sup.txt", 
     lr = 0,05, 
     dim = 32L,  # размерность вектора  
     ws = 3L, 
     minCount = 1L, 
     minCountLabel = 10L,  # мин. появление метки  
     minn = 2L, 
     maxn9 = 06L , 
     wordNgrams = 2L, 
     loss = "softmax",  # функция потерь  
     epoch = 100L, 
     thread = 10L 
     )

    Мы можем оценить результирующую контролируемую модель, рассчитав точность, отзыв и показатель f1 в маркированном тесте установлен. Эти показатели можно рассчитать для всех ярлыков или для отдельных ярлыков. Например, вот показатели качества для БАС, соответствующих метке «мобильный»:

     metrics <- m_sup$test_label("./data/test_data_sup.txt") 
     metrics["__label__mobile"]## $`__label__mobile` 
     ## $`__label__mobile`$precision 
     ## [1] 0.998351 
     # # 
     ## $`__label__mobile`$recall 
     ## [1] 0.9981159 
     ## 
     ## $`__label__mobile`$f1score 
     ## [1] 0.9982334

    Визуальный осмотр графика tSNE для этой контролируемой модели также подтверждает его высокое качество: мы видим четкое разделение тестов по типу оборудования (рис. 6). Это неудивительно, поскольку при обучении контролируемой модели мы предоставляем вспомогательную информацию, которая помогает алгоритму создавать вложения для конкретных задач.

    Рис. 6. Трехмерная tSNE-визуализация вложений, полученных с помощью модели fastText, обученной в контролируемом режиме, с метками, соответствующими типу оборудования.

    Эта статья продемонстрировала, что обширная информация, содержащаяся в UAS, может быть эффективно представлена ​​с использованием низкоразмерных вложений. Модели для создания таких вложений можно обучать как в режиме без учителя, так и в режиме с учителем. Неконтролируемые встраивания являются общими и поэтому могут использоваться в любой последующей задаче машинного обучения. Однако, когда это возможно, я бы рекомендовал обучать контролируемую модель для конкретной задачи. Одним особенно полезным алгоритмом для представления UAS в виде векторов фиксированного размера является fastText. Его реализации доступны на всех основных языках, используемых в настоящее время специалистами по данным.

    Ищете аналогичный анализ или моделирование ваших данных? Я предоставляю консультационные услуги по науке о данных, поэтому свяжитесь с нами!

    Руководство по шаблонам проектирования

    Python | Toptal

    Скажем еще раз: Python — это язык программирования высокого уровня с динамической типизацией и динамической привязкой. Я бы описал его как мощный динамический язык высокого уровня. Многие разработчики любят Python за его понятный синтаксис, хорошо структурированные модули и пакеты, а также за его огромную гибкость и набор современных функций.

    В Python ничто не обязывает вас писать классы и создавать из них экземпляры объектов. Если вам не нужны сложные структуры в вашем проекте, вы можете просто написать функции. Более того, вы можете написать плоский скрипт для выполнения какой-нибудь простой и быстрой задачи, вообще не структурируя код.

    В то же время Python — это стопроцентно объектно-ориентированный язык. Как это? Ну, проще говоря, все в Python является объектом. Функции — это объекты, объекты первого класса (что бы это ни значило). Тот факт, что функции являются объектами, важен, поэтому, пожалуйста, запомните его.

    Итак, вы можете писать простые скрипты на Python или просто открывать терминал Python и тут же выполнять операторы (это так полезно!). Но при этом можно создавать сложные фреймворки, приложения, библиотеки и так далее. Вы можете сделать так много в Python. Есть, конечно, ряд ограничений, но это не тема данной статьи.

    Однако, поскольку Python такой мощный и гибкий, нам нужны некоторые правила (или шаблоны) при программировании на нем. Итак, давайте посмотрим, что такое шаблоны и как они связаны с Python. Мы также перейдем к реализации нескольких основных шаблонов проектирования Python.

    Почему Python хорош для шаблонов?

    Любой язык программирования подходит для шаблонов. На самом деле шаблоны следует рассматривать в контексте любого данного языка программирования. И шаблоны, и синтаксис языка, и природа накладывают ограничения на наше программирование. Ограничения, проистекающие из синтаксиса и природы языка (динамический, функциональный, объектно-ориентированный и т. п.), могут различаться, как и причины их существования. Ограничения, исходящие от паттернов, существуют по какой-то причине, они целенаправленны. Это основная цель паттернов; чтобы сказать нам, как делать что-то и как не делать этого. Мы поговорим о шаблонах, особенно о шаблонах проектирования Python, позже.

    Python — динамичный и гибкий язык. Шаблоны проектирования Python — отличный способ использовать его огромный потенциал.

    Tweet

    Философия Python построена на идее хорошо продуманных лучших практик. Python — это динамический язык (я уже говорил это?), и поэтому он уже реализует или упрощает реализацию ряда популярных шаблонов проектирования с помощью нескольких строк кода. Некоторые шаблоны проектирования встроены в Python, поэтому мы используем их, даже не подозревая об этом. Другие шаблоны не нужны из-за природы языка.

    Например, Factory — это структурный шаблон проектирования Python, предназначенный для создания новых объектов, скрывающий от пользователя логику создания экземпляров. Но создание объектов в Python по своей природе является динамическим, поэтому такие дополнения, как Factory, не нужны. Конечно, вы можете реализовать его, если хотите. Могут быть случаи, когда это было бы действительно полезно, но это исключение, а не норма.

    Чем хороша философия Python? Начнем с , это (исследуйте его в терминале Python):

     > >> импортировать это
Дзен Python, Тим Питерс
Красивое лучше некрасивого. 
Явное лучше неявного.
Простое лучше сложного.
Комплекс лучше сложного.
Flat лучше, чем вложенный.
Редкий лучше, чем густой.
Удобочитаемость имеет значение.
Особые случаи не настолько особенные, чтобы нарушать правила.
Хотя практичность побеждает чистоту.
Ошибки никогда не должны проходить бесшумно.
Если явно не заглушить.
Перед лицом двусмысленности откажитесь от искушения угадать.
Должен быть один — и желательно только один — очевидный способ сделать это.
Хотя поначалу это может быть неочевидно, если только вы не голландец.
Сейчас лучше, чем никогда.
Хотя никогда зачастую лучше, чем *прямо* сейчас.
Если реализацию трудно объяснить, это плохая идея.
Если реализацию легко объяснить, это может быть хорошей идеей.
Пространства имен — это отличная идея — давайте сделаем больше таких!

    Возможно, это не шаблоны в традиционном смысле, но это правила, определяющие «питоновский» подход к программированию в наиболее элегантной и полезной форме.

    У нас также есть рекомендации по коду PEP-8, которые помогают структурировать наш код. Для меня это обязательно, за некоторыми исключениями, конечно. Кстати, эти исключения поощряются самим PEP-8:

    Но самое главное: знайте, когда быть непоследовательным — иногда руководство по стилю просто не применимо. Если вы сомневаетесь, используйте свое лучшее суждение. Посмотрите на другие примеры и решите, что выглядит лучше. И не стесняйтесь спрашивать!

    Объедините PEP-8 с The Zen of Python (также PEP — PEP-20), и у вас будет идеальная основа для создания читаемого и поддерживаемого кода. Добавьте шаблоны проектирования, и вы готовы создавать программные системы любого типа с согласованностью и возможностью развития.

    Что такое шаблон проектирования?

    Все начинается с Банды четырех (GOF). Сделайте быстрый онлайн-поиск, если вы не знакомы с GOF.

    Шаблоны проектирования — распространенный способ решения хорошо известных проблем. В основе шаблонов проектирования, определенных GOF, лежат два основных принципа:

    • Программа для интерфейса не является реализацией.
    • Предпочитать композицию объектов наследованию.

    Давайте подробнее рассмотрим эти два принципа с точки зрения программистов Python.

    Программа для интерфейса не является реализацией

    Подумайте об утиной печати. В Python нам не нравится определять интерфейсы и программные классы в соответствии с этими интерфейсами, не так ли? Но, послушай меня! Это не значит, что мы не думаем об интерфейсах, на самом деле с Duck Typing мы делаем это постоянно.

    Скажем несколько слов о печально известном подходе Duck Typing, чтобы увидеть, как он вписывается в эту парадигму: программа для интерфейса.

    Если выглядит как утка и крякает как утка, то это утка!

    Tweet

    Нас не волнует природа объекта, нам не нужно заботиться о том, что это за объект; мы просто хотим знать, может ли он делать то, что нам нужно (нас интересует только интерфейс объекта).

    Может ли объект крякать? Так пусть крякает!

     попытка:
    птица. шарлатан()
кроме AttributeError:
    сам.лол()

    Мы определили интерфейс для нашей утки? Нет! Мы программировали интерфейс вместо реализации? Да! И я нахожу это таким милым.

    Как отмечает Алекс Мартелли в своей широко известной презентации о шаблонах проектирования в Python, «Научить уток печатать занимает некоторое время, но потом вы сэкономите много работы!»

    Предпочтение композиции объектов наследованию

    Вот это я называю Принцип Pythonic ! Я создал меньше классов/подклассов по сравнению с обертыванием одного класса (или чаще нескольких классов) в другой класс.

    Вместо этого:

     класс User(DbObject):
    проходить

    Мы можем сделать что-то вроде этого:

     class User:
    _persist_methods = ['получить', 'сохранить', 'удалить']
    def __init__(я, постоянный):
        self._persister = постоянный
    def __getattr__(я, атрибут):
        если атрибут в self._persist_methods:
            вернуть getattr(self. _persister, атрибут)

    Преимущества очевидны. Мы можем ограничить, какие методы обернутого класса выставлять. Мы можем внедрить экземпляр сохраняемого объекта во время выполнения! Например, сегодня это реляционная база данных, а завтра может быть что угодно, с нужным нам интерфейсом (опять эти надоедливые утки).

    Композиция элегантна и естественна для Python.

    Поведенческие паттерны

    Поведенческие паттерны связаны с общением между объектами, тем, как объекты взаимодействуют и выполняют заданную задачу. Согласно принципам GOF, в Python существует 11 поведенческих паттернов: Цепочка ответственности, Команда, Интерпретатор, Итератор, Посредник, Сувенир, Наблюдатель, Состояние, Стратегия, Шаблон, Посетитель.

    Я нахожу эти шаблоны очень полезными, но это не значит, что другие группы шаблонов бесполезны.

    Итератор

    Итераторы встроены в Python. Это одна из самых сильных характеристик языка. Несколько лет назад я где-то читал, что итераторы делают Python потрясающим, и я думаю, что это все еще так. Узнайте достаточно об итераторах и генераторах Python, и вы будете знать все, что вам нужно об этом конкретном шаблоне Python.

    Цепочка ответственности

    Этот шаблон дает нам способ обработки запроса с использованием различных методов, каждый из которых относится к определенной части запроса. Знаете, один из лучших принципов хорошего кода — это принцип «Единая ответственность ».

    Каждый фрагмент кода должен делать одну и только одну вещь.

    Этот принцип глубоко интегрирован в этот шаблон проектирования.

    Например, если мы хотим отфильтровать какой-то контент, мы можем реализовать разные фильтры, каждый из которых выполняет один точный и четко определенный тип фильтрации. Эти фильтры можно использовать для фильтрации оскорбительных слов, рекламы, неприемлемого видеоконтента и т. д.

     класс ContentFilter(объект):
    def __init__(я, фильтры=Нет):
        self._filters = список()
        если фильтры не None:
            self. _filters += фильтры
    фильтр защиты (я, содержимое):
        для фильтра в self._filters:
            контент = фильтр(контент)
        вернуть содержимое
фильтр = фильтр содержимого([
                наступательный_фильтр,
                рекламный_фильтр,
                порно_видео_фильтр])
filtered_content = filter.filter(содержание)
    Команда

    Это один из первых шаблонов проектирования Python, который я реализовал как программист. Это напоминает мне: Паттерны не изобретаются, их обнаруживают . Они существуют, нам просто нужно их найти и использовать. Я обнаружил это для удивительного проекта, который мы реализовали много лет назад: редактор WYSIWYM XML специального назначения. После интенсивного использования этого паттерна в коде я прочитал о нем больше на некоторых сайтах.

    Шаблон команды удобен в ситуациях, когда по какой-то причине нам нужно начать с подготовки того, что будет выполняться, а затем выполнить это, когда это необходимо. Преимущество заключается в том, что инкапсуляция действий таким образом позволяет разработчикам Python добавлять дополнительные функции, связанные с выполняемыми действиями, такие как отмена/повтор, сохранение истории действий и тому подобное.

    Давайте посмотрим, как выглядит простой и часто используемый пример:

     class RenameFileCommand(object):
    def __init__(self, from_name, to_name):
        self._from = from_name
        self._to = to_name
    Def выполнить (сам):
        os.rename(self._from, self._to)
    деф отменить (сам):
        os.rename(self._to, self._from)
История класса (объект):
    защита __init__(сам):
        self._commands = список()
    def выполнить (я, команда):
        self._commands.append(команда)
        команда.выполнить()
    деф отменить (сам):
        self._commands.pop().undo()
история = история ()
history.execute(RenameFileCommand('docs/cv.doc', 'docs/cv-en.doc'))
history.execute(RenameFileCommand('docs/cv1.doc', 'docs/cv-bg.doc'))
история.отменить()
история.отменить()

    Шаблоны создания

    Начнем с того, что шаблоны создания обычно не используются в Python. Почему? Из-за динамической природы языка.

    Кто-то поумнее меня как-то сказал, что Factory встроена в Python. Это означает, что сам язык предоставляет нам всю гибкость, необходимую для создания объектов достаточно элегантным способом; нам редко нужно реализовывать что-то сверху, например, Singleton или Factory.

    В одном учебном пособии по шаблонам проектирования Python я нашел описание порождающих шаблонов проектирования, которые заявляют об этом дизайне 9.0009 «Шаблоны позволяют создавать объекты, скрывая логику создания, а не создавать экземпляры объектов напрямую с помощью оператора new ».

    Это в значительной степени подводит итог проблеме: у нас нет нового оператора в Python!

    Тем не менее, давайте посмотрим, как мы можем реализовать некоторые из них, если мы чувствуем, что можем получить преимущество, используя такие шаблоны.

    Singleton

    Шаблон Singleton используется, когда мы хотим гарантировать, что во время выполнения существует только один экземпляр данного класса. Нам действительно нужен этот шаблон в Python? Исходя из моего опыта, проще просто намеренно создать один экземпляр, а затем использовать его вместо реализации шаблона Singleton.

    Но если вы захотите это реализовать, вот несколько хороших новостей: в Python мы можем изменить процесс создания экземпляров (наряду с практически всем остальным). Помните метод __new__() , о котором я упоминал ранее? Здесь мы идем:

     класс Logger (объект):
    def __new__(cls, *args, **kwargs):
        если не hasattr(cls, '_logger'):
            cls._logger = super(Логгер, cls
                    ).__new__(cls, *args, **kwargs)
        вернуть cls._logger

    В этом примере Logger — это синглтон.

    Альтернативы использованию Singleton в Python:

    • Использовать модуль.
    • Создайте один экземпляр где-нибудь на верхнем уровне вашего приложения, возможно, в файле конфигурации.
    • Передайте экземпляр каждому объекту, который в нем нуждается. Это внедрение зависимостей, и это мощный и простой в освоении механизм.
    Внедрение зависимостей

    Я не собираюсь вдаваться в дискуссию о том, является ли внедрение зависимостей шаблоном проектирования, но скажу, что это очень хороший механизм реализации слабых связей, который помогает сделать наше приложение удобным в сопровождении и расширяемым. Объедините это с Duck Typing, и Сила будет с вами. Всегда.

    Я перечислил его в разделе шаблонов создания этого поста, потому что он касается вопроса о том, когда (или даже лучше: где) создается объект. Он создан снаружи. Лучше сказать, что объекты вообще не создаются там, где мы их используем, поэтому зависимость не создается там, где она потребляется. Код потребителя получает созданный извне объект и использует его. Для получения дополнительной справки, пожалуйста, прочитайте ответ на этот вопрос Stackoverflow, получивший наибольшее количество голосов.

    Это хорошее объяснение внедрения зависимостей, которое дает нам хорошее представление о потенциале этого конкретного метода. В основном ответ объясняет проблему на следующем примере: Не берите питье из холодильника самостоятельно, вместо этого заявите о потребности. Скажи родителям, что тебе нужно что-нибудь выпить за обедом.

    Python предлагает нам все необходимое для простой реализации. Подумайте о его возможной реализации на других языках, таких как Java и C#, и вы быстро осознаете всю прелесть Python.

    Давайте рассмотрим простой пример внедрения зависимостей:

     class Команда:
    def __init__(self, authentication=None, авторизация=None):
        self.authenticate = аутентифицировать или self._not_authenticated
        self.authorize = авторизоваться или self._not_autorized
    def выполнить (я, пользователь, действие):
        self.authenticate(пользователь)
        self.authorize (пользователь, действие)
        возвратное действие()
если in_sudo_mode:
    команда = команда (всегда_аутентифицирована, всегда_авторизована)
еще:
    команда = команда (config.authenticate, config.authorize)
command.execute(current_user, delete_user_action)

    Мы внедряем методы аутентификатора и авторизатора в класс Command. Все, что нужно классу Command, — это успешно выполнить их, не заморачиваясь деталями реализации. Таким образом, мы можем использовать класс Command с любыми механизмами аутентификации и авторизации, которые мы решим использовать во время выполнения.

    Мы показали, как внедрять зависимости через конструктор, но мы можем легко внедрить их, установив непосредственно свойства объекта, раскрывая еще больший потенциал:

     команда = Команда()
если in_sudo_mode:
    command.authenticate = always_authenticated
    command.authorize = всегда_авторизованный
еще:
    command.authenticate = config.authenticate
    команда.авторизовать = config.авторизовать
command.execute(current_user, delete_user_action)

    О внедрении зависимостей можно узнать гораздо больше; например, любопытные люди будут искать IoC.

    Но прежде чем вы это сделаете, прочитайте другой ответ Stackoverflow, за который проголосовали больше всего на этот вопрос.

    Опять же, мы только что продемонстрировали, что реализация этого замечательного шаблона проектирования в Python — это всего лишь вопрос использования встроенных функций языка.

    Давайте не будем забывать, что все это значит: метод внедрения зависимостей позволяет проводить очень гибкое и простое модульное тестирование. Представьте себе архитектуру, в которой вы можете изменять хранение данных на лету. Мокирование базы данных становится тривиальной задачей, не так ли? Для получения дополнительной информации вы можете ознакомиться с Toptal Introduction to Mocking in Python.

    Вы также можете исследовать шаблоны проектирования Prototype , Builder и Factory .

    Структурные шаблоны

    Фасад

    Вполне возможно, что это самый известный шаблон проектирования Python.

    Представьте, что у вас есть система со значительным количеством объектов. Каждый объект предлагает богатый набор методов API. С этой системой можно делать много чего, но как насчет упрощения интерфейса? Почему бы не добавить объект интерфейса, предоставляющий хорошо продуманное подмножество всех методов API? А Фасад!

    Фасад — это элегантный шаблон проектирования Python. Это идеальный способ упростить интерфейс.

    Tweet

    Пример шаблона проектирования Python Facade:

     class Car(object):
    защита __init__(сам):
        self. _tyres = [Шина('передняя_левая'),
                             Шина('front_right'),
                             Шина ('задняя_левая'),
                             Шина('задняя_правая'), ]
        self._tank = Танк(70)
    Def Tyres_Pressure (сам):
        вернуть [tyre.давление для шины в self._tyres]
    уровень топлива_защиты (сам):
        вернуть self._tank.level

    Никакой неожиданности, никакой хитрости, Автомобиль класса — это Фасад , и все.

    Адаптер

    Если Фасады используются для упрощения интерфейса, то Адаптеры предназначены для изменения интерфейса. Это как использовать корову, когда система ожидает утку.

    Допустим, у вас есть рабочий метод для записи информации в заданный пункт назначения. Ваш метод ожидает, что пункт назначения будет иметь метод write() (как, например, у каждого файлового объекта).

     журнал деф (сообщение, пункт назначения):
    назначение.write('[{}] - {}'. format(datetime.now(), сообщение))

    Я бы сказал, что это хорошо написанный метод с внедрением зависимостей, что обеспечивает большую расширяемость. Допустим, вы хотите войти в какой-то сокет UDP, а не в файл, вы знаете, как открыть этот сокет UDP, но единственная проблема заключается в том, что объект socket не имеет метода write() . Вам нужен адаптер !

     импортная розетка
класс SocketWriter (объект):
    def __init__(я, ip, порт):
        self._socket = socket.socket(socket.AF_INET,
                                     сокет.SOCK_DGRAM)
        self._ip = ip
        self._port = порт
    Def написать (я, сообщение):
        self._socket.send (сообщение, (self._ip, self._port))
лог деф(сообщение, пункт назначения):
    назначение.write('[{}] - {}'.format(datetime.now(), сообщение))
upd_logger = SocketWriter('1.2.3.4', '9999')
log('Что-то случилось', udp_destination)

    Но почему я нахожу адаптер таким важным? Что ж, когда это эффективно сочетается с внедрением зависимостей, это дает нам огромную гибкость. Зачем изменять наш хорошо протестированный код для поддержки новых интерфейсов, если мы можем просто реализовать адаптер, который преобразует новый интерфейс в хорошо известный?

    Вы также должны проверить и освоить шаблоны проектирования мост и прокси из-за их сходства с адаптер . Подумайте, как легко их реализовать на Python, и подумайте, как вы можете использовать их в своем проекте.

    Декоратор

    О, как нам повезло! Декораторы действительно хороши, и мы уже интегрировали их в язык. Что мне больше всего нравится в Python, так это то, что его использование учит нас использовать лучшие практики. Дело не в том, что мы не должны осознавать лучшие практики (и, в частности, шаблоны проектирования), но с Python я чувствую, что следую лучшим практикам, несмотря ни на что. Лично я считаю, что лучшие практики Python интуитивно понятны и являются второй натурой, и это ценят как начинающие, так и опытные разработчики.

    Шаблон декоратора предназначен для введения дополнительных функций и, в частности, без использования наследования.

    Итак, давайте проверим, как мы украшаем метод без использования встроенной функциональности Python. Вот простой пример.

     по умолчанию выполнить (пользователь, действие):
    self.authenticate(пользователь)
    self.authorize (пользователь, действие)
    возвратное действие()

    Что здесь не так хорошо, так это то, что функция execute делает гораздо больше, чем выполняет что-то. Мы не следуем принципу единой ответственности буквально.

    Было бы хорошо просто написать следующее:

     def execute(action):
    возвратное действие()

    Мы можем реализовать любые функции авторизации и аутентификации в другом месте, в декораторе , например так:

     def execute(action, *args, **kwargs):
    возвратное действие()
def autheticated_only (метод):
    деф оформлен(*args, **kwargs):
        если check_authenticated(kwargs['пользователь']):
            метод возврата (*args, **kwargs)
        еще:
            поднять UnauthenticatedError
    вернуться украшенный
def author_only (метод):
    деф оформлен(*args, **kwargs):
        если check_authorized(kwargs['пользователь'], kwargs['действие']):
            метод возврата (*args, **kwargs)
        еще:
            поднять UnauthorizeddError
    вернуться украшенный
выполнить = только с проверкой подлинности (выполнить)
выполнить = авторизованный_только (выполнить)

    Теперь метод execute() :

    • Простой для чтения
    • Делает только одно (по крайней мере, если смотреть на код)
    • Украшен аутентификацией
    • Оформлен авторизацией

    Пишем то же самое, используя встроенный синтаксис декоратора Python:

     def autheticated_only(method):
    деф оформлен(*args, **kwargs):
        если check_authenticated(kwargs['пользователь']):
            метод возврата (*args, **kwargs)
        еще:
            поднять UnauthenticatedError
    вернуться украшенный
def author_only (метод):
    деф оформлен(*args, **kwargs):
        если check_authorized(kwargs['пользователь'], kwargs['действие']):
            метод возврата (*args, **kwargs)
        еще:
            поднять UnauthorizedError
    вернуться украшенный
@authorized_only
@authenticated_only
def выполнить(действие, *args, **kwargs):
    возвратное действие()

    Важно отметить, что вы не ограничены функциями декораторов. Декоратор может включать целые классы. Единственное требование состоит в том, что они должны быть callables . Но у нас нет проблем с этим; нам просто нужно определить метод __call__(self) .

    Вы также можете поближе познакомиться с модулем functools Python. Там есть что открыть!

    Заключение

    Я показал, насколько естественно и легко использовать шаблоны проектирования Python, но я также показал, что программирование на Python также должно быть легким.

    «Простое лучше сложного», помните? Возможно, вы заметили, что ни один из шаблонов проектирования не описан полностью и формально. Никаких сложных полномасштабных реализаций показано не было. Вам нужно «почувствовать» и реализовать их так, как это лучше всего соответствует вашему стилю и потребностям. Python — отличный язык, и он дает вам все возможности, необходимые для создания гибкого и многократно используемого кода.

    Однако это дает вам больше. Это дает вам «свободу» писать очень плохо 9код 0010. Не делай этого! Не повторяйтесь (DRY) и никогда не пишите строки кода длиннее 80 символов. И не забывайте использовать шаблоны проектирования там, где это применимо; это один из лучших способов бесплатно учиться у других и использовать их богатый опыт.

    Согласованность и сплоченность | Учебные пособия Лизы

    Содержание

    1. Что такое английский язык?
    2. VCE English Language Study Design
    3. Что входит в экзамен?
    4. Как изучать английский язык
    5. Список метаязыков
    6. Образец эссе
    7. Категории тем эссе для 12 класса

    1. Что такое английский язык?

    Study Design Stuff

    Английский язык является одним из 4 различных предметов английского языка, предлагаемых как часть Victorian Certificate of Education (VCE). В этом предмете вы узнаете, как люди и группы с разной идентичностью используют разные варианты английского языка и как это связано с отражением их ценностей и убеждений. Английский язык даст вам существенное представление о влиянии языка на общество, о том, что он сообщает о нас самих и о группах, с которыми мы идентифицируем себя, и о том, как общество, в свою очередь, также может влиять на язык.

    Если вы не уверены в том, что именно влечет за собой эта тема, не волнуйтесь! Давайте рассмотрим, что входит в каждый модуль, и что вы должны делать в каждом из них.

    2. План исследования английского языка VCE 

    Примечание. План исследования содержит список метаязыков для модулей 1 и 2, а также для модулей 3 и 4. Они очень похожи, за исключением списка модулей 3 и 4. включает в себя несколько новых функций, таких как добавление паттернов (фонологических, синтаксических и семантических), а также значительное дополнение к подсистеме дискурса (когерентность, связность, особенности разговорного дискурса и стратегии разговорного дискурса). ‍

    Блок 1

    Область исследования (AoS1) 

    AoS1 называется «природа и функция языка». Вы узнаете о функциях разных типов текстов, различиях между устными и письменными текстами, о том, как ситуационные и контекстуальные факторы могут влиять на тексты, и, самое главное, вы узнаете о метаязыке согласно списку метаязыков Блоков 1 и 2.

    Область исследования (AoS2) 

    AoS2 называется «овладение языком». Здесь вы узнаете о теориях, предложенных различными лингвистами и социологами относительно того, как дети усваивают языки. Кроме того, вы также расскажете, как усваиваются вторые языки. Один из самых важных навыков, который вы приобретете в этом AoS, — это умение применять метаязык в дискуссиях и эссе.

    Unit 2

    AoS1

    English Across Time» предоставит вам исторический контекст того, как мы пришли к форме английского языка, которую мы используем сегодня. Вы узнаете о процессах, которые привели к развитию современного английского языка из древнеанглийского, об изменениях, которые произошли во всех подсистемах (узнайте здесь о синтаксической подсистеме ), а также о различных подходах к языковым изменениям.

    AoS2

    «Englishes in contact», вы узнаете о процессах, которые привели к глобальному распространению английского языка, пересечениях между культурой и языком, а также об отличительных чертах пиджинов, креолов и английского языка как лингва-франка.

    Раздел 3 

    AoS1

    «Неформальный язык» даст вам представление о роли неформального языка в современном австралийском контексте. Вы узнаете, что делает тексты неформальными, чем они отличаются для устных и письменных текстов, и какие социальные цели могут быть достигнуты с помощью неформального языка, например, поддержание или угроза потребностям лица, установление близости или солидарности, создание группы или поддержка языковых инноваций.

    АоС2

    «Формальный язык» предоставит вам подробное представление о том, что делает тексты формальными, о отличительных чертах устных и письменных текстов, а также о том, каких социальных целей можно достичь с помощью формального языка, таких как укрепление авторитета, установление опыта, разъяснение, запутывание, или поддержание и вызов положительных и отрицательных потребностей лица.

    В обоих этих AoS вы будете применять Метаязык Модулей 3 и 4 в своих кратких ответах и ​​аналитических комментариях. Дополнительный метаязык обычно преподается в 1-м семестре 12-го класса, пока вы изучаете содержание 3-го раздела.

    Unit 4

    AoS1

    «Языковые вариации в австралийском обществе» представляет собой подробное исследование того, как стандартный и нестандартный австралийский английский используется в современном обществе. Вы узнаете о том, как идентичность создается с помощью языка, как разновидности английского языка различаются в зависимости от культуры (например, этнолекты или английский язык австралийских аборигенов), а также об отношении разных групп к различным вариантам.

    AoS2

    В разделе «Индивидуальная и групповая идентичность» вы увидите, как язык меняется в зависимости от различных факторов, таких как возраст, пол, род занятий, интересы, стремления или образование, и как все эти факторы влияют на нашу идентичность. Вы узнаете больше о своих и чужих группах, а также о том, как их можно создавать и поддерживать с помощью языка. Кроме того, вы узнаете о взаимосвязи между социальными установками и языком и о том, как язык может формироваться, а также влиять на социальные установки и ожидания сообщества.

    Для получения дополнительной информации ознакомьтесь с планом исследования.

    3. Что входит в экзамен?

    Экзамен для 12-х классов включает 2 часа письма и 15 минут чтения. Он состоит из трех разделов:

    1. Раздел A: 15 баллов (рекомендуется потратить на этот раздел примерно 20–25 минут)
    2. Раздел B: 30 баллов (рекомендуется потратить примерно 40–45 минут и написать 600-700 слов)
    3. Раздел C: 30 баллов (рекомендуется потратить примерно 45-50 минут и написать 700-800 слов)

    Убедитесь, что вы прочитали критерии оценки для каждого раздела.

    Раздел A

    Раздел A — 15 баллов за вопросы с кратким ответом. Вам дается текст, и вы должны ответить на вопросы о стилистических и дискурсивных особенностях, используемых в тексте, при этом убедившись, что вы демонстрируете детальное знание метаязыка, тщательно выбирая соответствующие примеры из текста.

    Глубокое понимание метаязыка действительно важно как с точки зрения знания значений каждого металингвистического термина, так и с точки зрения знания того, к какой категории подходит каждый термин (например, знание того, что вывод является частью когерентности, а не связности). Поэтому важно, чтобы вы изучали свой метаязык с точки зрения того, что означает каждая терминология, а также с точки зрения того, к какой категории относится каждый термин.

    В качестве общего руководства:

    • 1 балл – одна идея или один пример или одно объяснение
    • 2 балла – одна идея плюс один или два примера с пояснениями объяснения
    • 4 балла – две или три идеи плюс один или два примера каждой с пояснениями
    • 5 баллов – три идеи плюс один или два примера каждой с пояснениями

    правильно вопросы. Учащиеся иногда упускают из виду, сколько примеров указано в вопросах для определения (эта информация часто дается как «назовите 2 примера» или «назовите цели» во множественном числе), забывают проверить, сколько баллов ставит вопрос, или путают определенные метаязыковые термины, например, путать типы предложений со структурами предложений. Поэтому будьте очень осторожны, отвечая на эти вопросы.

    Вот несколько примеров вопросов с краткими ответами, которые возникали на прошлых экзаменах VCAA:

    [Вопрос 2, VCAA 2017] — Определите и прокомментируйте использование двух разных просодических элементов. (4 балла).

    ‍ Здесь вы должны определить 2 различных просодических признака (высота тона, ударение, громкость, интонация или темп) и обсудить, какое влияние они оказывают на текст, принимая во внимание контекстуальные факторы. Например, ударение может использоваться для акцентирования внимания, а интонация может влиять на передаваемые эмоции.

    [Вопрос 1, VCAA 2015] — Какие типы предложений используются в строках с 15 по 36? Как они усиливают цели этого текста? (3 балла)

    ‍ Здесь вы должны определить соответствующие типы предложений (повествовательные, повелительные, вопросительные и восклицательные) и объяснить их роль в тексте. Вы также хотели бы, чтобы ваши объяснения соответствовали контексту текста.

    [Вопрос 9, VCAA 2010] — Обсудите функцию двух разных функций, не связанных с беглостью, между строками 70 и 9.6. (4 балла)

    ‍ Здесь вы должны определить два признака отсутствия беглости (такие как паузы, фальстарт, исправление, повторение) и дать объяснение в 1 предложении их роли или того, на что они указывают.

    [Вопрос 1, 2012 VCAA] — Определите регистр текста. (1 балл)

    ‍ Этот вопрос достаточно прямолинеен, и в своем ответе вы можете использовать такие термины, как формальный, неформальный, преимущественно формальный/неформальный.

    [Вопрос 4, VCAA 2012] — Какое время глагола в строках 9–34 поддерживает цель этого раздела текста? (2 балла)

    ‍ Здесь вы должны определить, в каком времени глагол стоит в прошедшем, настоящем или будущем, и объяснить, почему он используется таким образом, исходя из контекстуальных факторов.

    [Вопрос 3, VCAA 2017] — Используя соответствующий метаязык, определите и объясните две особенности языка, отражающие личность говорящего. (4 балла) идентичности, такие как жаргон, разговорные выражения, семантика некоторых шуток, ругательства или уничижительные выражения.

    Примечание: На экзаменах до 2012 года было 2 набора вопросов с кратким ответом, потому что тогда аналитические комментарии не были частью экзамена. Это оставляет вас с большим количеством практических вопросов! Однако имейте в виду, что списки метаязыков различались, и некоторые функции классифицировались по-разному. Например, во втором вопросе экзамена VCAA 2013 вас просят рассказать о просодических особенностях, однако в отчете экзаменатора в качестве варианта предлагаются паузы. Мы знаем, что в настоящем исследовании паузы классифицируются как особенности разговорного дискурса в подсистеме дискурса, тогда как просодические особенности классифицируются в подсистемах фонетики и фонологии.

    Узнайте, как отвечать на вопросы с краткими ответами на английском языке VCE, если вам нужна дополнительная помощь в решении раздела A экзамена.

    Раздел Б

    Раздел Б представляет собой аналитический комментарий (АК) стоимостью 30 баллов. Введение для AC — это объяснение контекстуальных факторов, социальной цели и регистра текста. В основных абзацах (обычно их три) вы группируете примеры из текста по темам и объясняете их роль.

    Существует два основных подхода к основным абзацам; подсистемный подход и целостный подход. При подсистемном подходе вы должны организовать свои примеры так, чтобы каждый абзац касался определенной подсистемы. Например, ваш AC может состоять из введения, затем абзаца по лексикологии, одного по синтаксису и одного по дискурсу. Этот подход проще, когда вы начинаете с AC, но одна из проблем с ним заключается в том, что вы в конечном итоге ограничиваете себя только одной частью текста для одного абзаца. При целостном подходе вы обычно делаете абзац, посвященный социальной цели, регистрации и дискурсу. При таком подходе вы можете сгруппировать примеры из нескольких подсистем и обсудить, как они работают вместе, выполняя определенные роли в текстах.

    Убедитесь, что вы пытаетесь использовать ряд различных типов текстов, таких как авторские статьи, рецепты, клятвы, редакционные статьи, рекламные объявления, хвалебные речи, сообщения в социальных сетях, публичные уведомления, стенограммы телепередач, стенограммы радиопередач, письма, речи, юридические документы. контракты, разговоры, рассказы и многое другое.

    Для получения дополнительной информации посмотрите это видео:

    Раздел C

    Раздел C представляет собой сочинение стоимостью 30 баллов. Существует ряд тем, которые потенциально могут возникнуть на экзамене, и очень важно, чтобы вы практиковались в написании различных эссе.

    В сочинениях очень важно убедиться, что вы изложили четкую аргументацию во вступлении. Это в основном скажет оценщику, что вы делаете в своем эссе, а также поможет вам вспомнить, в каком направлении двигаться в своем эссе. После вашего утверждения, вы должны обозначить свои идеи. Это означает, что вам нужно обобщить те 3 пункта, которые вы указываете в основных абзацах.

    Вот упражнение, которое очень полезно для уточнения введения. Когда вы пишете свое утверждение, напишите: «В этом эссе я буду утверждать, что [Вставьте утверждение]. Я сделаю это, указав следующие пункты [Вставьте указатели]». Когда вы довольны своим введением, вы можете удалить подчеркнутые части. Это поможет вам действительно понять, чем отличаются роли для разногласий и указателей. Вы также хорошо поймете, какую позицию занимаете в эссе.

    Абзацы основного текста имеют структуру TEEL. Вы начинаете с тематического предложения, излагаете свои доказательства, объясняете их, а затем связываете их со своим утверждением. У вас есть три варианта типа доказательств, которые вы будете использовать (стимулирующий материал, современные примеры и цитаты лингвистов), и важно использовать их комбинацию. Согласно рубрике экзамена, вы должны использовать как минимум 1 часть стимулирующего материала. Современные примеры в идеале должны быть из текущего и предыдущего года. Цитаты лингвистов не имеют ограничений по времени, но неплохо попытаться найти последние цитаты.

    Одна из самых важных вещей в основных абзацах — убедиться, что вы можете связать свой пример с утверждением. Если вы не можете этого сделать, это означает, что ваши примеры не имеют отношения к тому, что вы пытаетесь донести.

    В заключении убедитесь, что вы не вводите новые примеры или пункты. Роль заключения состоит в том, чтобы обобщить и подкрепить ваши пункты и ваше общее утверждение.

    Если вам нужны дополнительные разъяснения, взгляните на этот пост об эссе по английскому языку.

    4. Как учиться английскому языку

    Тайм-менеджмент и организация

    Расписание занятий сделает учебу менее напряженной, чем она должна быть. В своем расписании убедитесь, что вы выделяете достаточно времени для всех своих предметов, а также времени для отдыха, внеклассных занятий, работы и общения. Реалистичный график также будет означать, что вы с меньшей вероятностью будете тратить время, пытаясь решить, какие предметы изучать. Например, каждое воскресенье вы можете потратить 15 минут на планирование своей недели, исходя из того, какие у вас оценки и каким предметам вы хотели бы уделить время. Это становится особенно полезным в SWOTVAC, где вы будете нести ответственность за то, чтобы уделять достаточно времени каждому предмету, а также сбалансировать все остальное за пределами школы.

    Вот несколько дополнительных ресурсов, которые помогут вам в тайм-менеджменте:

    SWOTVAC: Планирование вашей жизни

    10 лайфхаков для тайм-менеджмента

    Как выжить VCE — мотивация и подход

    Пересмотр метаязыка

    Постоянный пересмотр метаязыка наиболее важные методы изучения английского языка.

    Основы метаязыка рассматриваются в Разделе 1. Убедитесь, что у вас есть четкий набор заметок для этого содержания, чтобы вы могли оглянуться назад и пересмотреть его в течение года. Прежде чем начнется 12-й год, вы должны убедиться, что все в списке метаязыков 11-го года имеет для вас смысл. Проведение летних каникул до начала 12-го класса для закрепления основ поможет вам в течение 12-го года, так как вы сможете гораздо быстрее освоить новый метаязык. Одна из первых вещей, которые вы затронете, — это согласованность и сплоченность, поэтому, если вы хотите получить преимущество, взгляните на этот пост.

    В течение 12-го года вашей обязанностью будет постоянное пересмотр метаязыка. Скорее всего, вы будете проводить большую часть учебного времени за изучением содержания и написанием кратких ответов, аналитических комментариев или эссе. Поэтому очень важно найти способ, который лучше всего подходит для вас, чтобы иметь возможность часто пересматривать метаязык. Флэш-карточки очень полезны для повторения, а также для создания ассоциативных карт, чтобы вы могли визуализировать, как все изложено в дизайне исследования.

    Одна из проблем, с которой сталкиваются учащиеся, заключается в том, что они могут дать определения и привести примеры терминов метаязыка, однако они не могут понять, как они соотносятся с категориями каждой подсистемы. Например, учащийся может вспомнить, что такое метафора, но не может вспомнить, что она соответствует семантическому паттерну. Точно так же учащийся может знать, что такое пауза, но не знать, является ли она частью просодических или дискурсивных особенностей. Важно знать, что представляют собой все категории, потому что вопросы с кратким ответом обычно просят вас определить функции в определенной категории. Следовательно, тратить время только на повторение определений недостаточно для изучения метаязыка. Вы также должны быть в состоянии убедиться, что вы можете вспомнить, к какой категории подходит каждый термин.

    Чтение новостей

    Для эссе вы должны использовать примеры из современных СМИ в качестве доказательства (наряду со стимулирующим материалом и цитатами лингвистов). Для вас действительно важно начать этот процесс как можно раньше, чтобы вы могли начать использовать примеры в эссе как можно раньше. Советы о том, как найти, проанализировать и сохранить ваши примеры, см. в нашей публикации Создание банков доказательств для эссе для английского языка .

    Знание исторического, политического и социального контекста Австралии даст вам более полное представление о современных примерах. Итак, если вы еще этого не сделали, попробуйте выработать привычку читать новости (хорошее место для начала — The Conversation или The Guardian). Телевизионные программы, такие как Q and A, The Drum и Media Watch, помогут вам понять австралийский контекст, и часто в этих программах также обсуждаются роли языка, которые напрямую связаны с тем, что вы ищете, в качестве примеров для эссе. Особенно важно начать рано и развивать эти навыки с течением времени, чтобы вы могли создать целостную основу.

    Дополнительные практические занятия и поиск отзывов

    Дополнительные практические занятия — действительно эффективный способ развить и усовершенствовать свои аналитические навыки. Убедитесь, что вы получаете отзывы о своей работе от своего учителя или репетитора, так как это единственный способ узнать, движетесь ли вы в правильном направлении.

    Если у вас мало времени, даже написание плана AC или сочинения или просто выполнение 1 абзаца — это эффективный способ пересмотреть.

    Учебные цитаты и примеры

    Запоминание нескольких страниц, полных цитат лингвистов и современных примеров, поначалу может показаться сложной задачей, но как только вы начнете использовать их в эссе, их станет намного легче запомнить. С самого начала yr12 убедитесь, что вы создали документ для компиляции цитат и примеров лингвистов в подзаголовки. Например, такие подзаголовки, как «культурная самобытность», «жаргон», «разжигание ненависти», «свобода слова» или «австралийские ценности», облегчат вам навигацию по заметкам при планировании эссе.

    Если вы начнете рано, вы сможете вспомнить все по крупицам в течение года, что определенно проще, чем пытаться вспомнить улики накануне экзамена. Кроме того, вы будете готовы к цитатам и примерам, как только начнете писать эссе в классе, поэтому вы сможете использовать свои примеры раньше, следовательно, выучить их раньше и, следовательно, сможете заранее запомнить свои цитаты и примеры. Если вам 12 лет, и вы приближаетесь к концу года и все еще с трудом запоминаете свои примеры и цитаты, попробуйте использовать карточки для запоминания ваших доказательств. Убедитесь, что вы делаете ряд эссе на разные темы, чтобы вы могли применять и анализировать свои доказательства.

    Учиться на своих ошибках

    Повторять одни и те же ошибки и продолжать терять оценки может быть неприятно. Таким образом, сбор ошибок, которые вы совершаете в течение года, в отдельном блокноте или документе — это отличный способ отслеживать ключевые вещи, которые вам нужно помнить. У вас также будет меньше шансов повторить эти ошибки.

    Групповые занятия

    Групповые занятия по английскому языку — это очень эффективный способ улучшить ваше понимание содержания и увидеть различные точки зрения на то, как можно применять определенные идеи. Пересматривая метаязык и проверяя своих друзей на их знания, вы можете легко и увлекательно убедиться, что вы и ваши друзья находитесь на правильном пути. Обмен способами, которыми вы и ваша группа подошли к конкретному AC, также является эффективным способом узнать о различных подходах. Обсуждение тем эссе — полезный способ уточнения ваших аргументов, поскольку вы ознакомитесь с разными мнениями и сможете работать над тем, чтобы ваши аргументы были актуальными и сильными.

    См. Как расширить свои возможности в VCE English Language для получения дополнительных советов!

    5. Список метаязыков

    Пожалуйста, обратитесь к страницам 9-10 для списка 11-х классов и 17-18 для списка 12-х классов!

    6. Образец эссе

    Тема

    Язык имеет основополагающее значение для идентичности, и, следовательно, мы используем наш лингвистический репертуар для проецирования различных аспектов нашей идентичности в зависимости от контекста. Обсудите это утверждение в контексте современной Австралии, сославшись по крайней мере на две подсистемы в своем ответе.

    (Эта тема эссе относится к Разделу 4 — AoS1, «Языковая изменчивость в австралийском обществе». )

    Введение

    Язык играет ключевую роль в установлении и передаче различных аспектов идентичности. Таким образом, люди могут изменить свой языковой репертуар, чтобы установить членство в группе. Teenspeak является эффективным механизмом выражения подростковой идентичности, но также может использоваться старшим поколением для обращения к молодежи. Переключение кода между этнолектами и стандартным австралийским английским также иллюстрирует, как люди могут манипулировать своим языковым выбором в соответствии со своей средой, одновременно отражая этническую идентичность. Кроме того, жаргон играет решающую роль в установлении профессиональной идентичности и обозначении опыта или авторитета. Следовательно, языковой выбор способен выражать разнообразную и многогранную идентичность.

    Body Paragraph

    Teenspeak способен выражать идентичность и устанавливать членство в группе среди подростков, однако он также может использоваться теми, кто находится вне группы, чтобы обратиться к подросткам. Профессор Пэм Питерс утверждает, что «подростки используют язык как своего рода идентификационный знак, который исключает взрослых». Следовательно, подростки могут установить исключительность и членство в группе. Владелец пекарни Морган Хипворт, у которого в основном есть подростки сам является подростком, использует подростковый язык в видео-рецепте, где он отвечает на вопрос «Можете ли вы сделать 10-слойный тост с сыром?» словами «Спорим, поехали». общаться и общаться со своей молодой аудиторией, продолжая утверждать свою идентичность в подростковом возрасте. Это демонстрирует, как подростковая речь может быть эффективной как для установления членства в группе, так и для выражения идентичности. Точно так же ютубер Эшли Мешиа широко использует подростковые инициализмы в подписях в Instagram, таких как как «ootd» для «наряда дня», «grwm» для «приготовься со мной» и «ngl» для «не буду лгать», позволяет ей общаться со своими преимущественно подростками, что позволяет ей большая солидарность и членство в группе. Это также указывает на то, что подростковая речь является эффективным механизмом выражения идентичности и формирования членства в группе. Напротив, подростковый язык также может использоваться пожилыми людьми, чтобы привлечь внимание подростков. Например, в 2019 г., ведущий ABC «Вопросы и ответы» Тони Джонс закончил рекламный ролик о возможности для старшеклассников появиться на панели фразой «Это будет освещено семьей». когда пожилые люди говорят на подростковом языке, это часто вызывает раздражение. Лингвист Кейт Берридж утверждает, что «пожилые люди, использующие современный подростковый сленг, часто звучат неискренне и фальшиво», и Джонс знал об этом, однако его целью было обратиться к этому, чтобы иметь возможность дальнейшего продвижения видео. Таким образом, подростковая речь эффективна как для установления членства в группе, так и для выражения идентичности, а также для обращения к своей группе и члену чужой группы.

    7. Категории тем сочинений для 12-х классов

    1: Австралийский английский

    • Австралийский английский отличается от других национальных разновидностей – эта тема посвящена тому, что делает австралийский английский уникальным, и факторам, которые способствовали его развитию с течением времени. Вы можете узнать больше, прочитав наш блог о культурных ценностях Австралии
    • Что делает этот сорт уникальным как национальный сорт
    • Широкий, общий, культивируемый акцент
    • Ethnolects
    • Английский язык аборигенов
    • Отношение к разновидностям австралийского языка
    • Стандартный австралийский английский и его престижность
    • Нестандартные разновидности, действующие в Австралии
    • Региональные различия в Австралии
    • Роль языка в формировании национальной идентичности
    • 9 Потребности лица
    • 9 (читайте блог)

    2: Индивидуальная и групповая идентичность

    • Социальные и личностные различия (возраст, пол, род занятий, интересы, образование, происхождение, устремления)
    • Индивидуальная идентичность и групповая принадлежность
    • Стандартный и нестандартный английский и престижные разновидности
    • Ингруппы и исключение
    • Социальное отношение к нестандартным акцентам и диалектам
    • Потребности лица (читать блог)

      • 7 3 9 : Регистрация

      • Отношения между говорящим/писающим и собеседниками/аудиторией
      • Физическая обстановка, ситуационный и культурный контекст
      • Предмет/тема/область/область
      • Способ (разговорный, письменный, электронный)
      • Цель/функция взаимодействия
      • Социальные установки и убеждения участников

      4: Социальная цель языка

      • Включение и исключение; ингруппы и аутгруппы; социальная дистанция и близость
      • Как язык может использоваться для поддержки или угрозы положительным или отрицательным потребностям лица (читать блог)
      • Престижные формы языка
      • Политическая корректность (Читайте блог)
      • Дискриминация и Hatespeech
      • Эвфемизм и дисфемизм (Watch Video)
      • ТАБОО, PEJORATIVERS и REDING
      • JARGON, и как языковые знания
      • SLANGAS , двусмысленность, тарабарщина)
      • Стратегии вежливости и социальная гармония
      • Язык в общественном достоянии; общественный язык
      • Лингвистические инновации
      • Как язык представляет или формирует социальные и культурные ценности, убеждения, взгляды
      • Как язык может выражать идентичность 
      • Другие функции языка, такие как запись, разъяснение, развлечение, продвижение, убеждение, памятование, празднование, обучение, информирование

      5: Отношение к разновидностям