Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
— Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
— Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.

Почему выгодно публиковаться у нас?

1. «Детские сады Тюменской области» официально зарегистрированное профильное СМИ федерального уровня. ЭЛ № ФС 77 — 43321
2. Деятельность редакции поддерживается Департаментом образования и науки Тюменской области
3. Мы оформляем «Свидетельство о публикации» в СМИ.
4. Документ имеет уникальный номер, вписан в реестр, имеет оригинальную печать редакции интернет-издания и подпись.
5. «Свидетельство о публикации» в СМИ отправляется автору как в бумажном, так и в электронном варианте.

Подробно >>>

Образец «Свидетельства о публикации авторского методического материала в СМИ».pdf

Чем гласные звуки отличаются от согласных

На всей большой Земле не существует народа, который бы не имел своего языка. А каждый язык состоит из слов, которые в свою очередь делятся на звуки. Без способности выговаривать те или иные звуки, человечество не научилось бы разговаривать.
В русском языке насчитывается 43 звука, которые на письме обозначаются буквами. Для нас такой звуковой ряд очень привычен. Но следует знать, что каждый язык в мире обладает тем рядом звуков, которые характерны только тому или иному народу. Звуки бывают гласными и негласными.

Чередуясь между собой, они берут непосредственное участие в словообразовании. Каждый из видов звуков имеет свои особенности и выполняет свои функции. Языки отличаются между собой и соотношением гласных и согласных звуков – поэтому не странно, что некоторые народы характеризуются такой себе певучестью, а другие обладают сложными для произношения речевыми конструкциями.

Попробуем разобраться, чем же отличаются гласные звуки от согласных.

Гласные звуки — их особенности

Гласные звуки – это та категория речи, которая образовывается с помощью прохождения потока воздуха через голосовые связки. Они создаются исключительно с помощью голоса, без сторонних шумов и без участия артикуляционного аппарата. В русском языке, как и во многих других славянских языках, выделяют 6 гласных звуков, среди которых [а], [э], [и], [о], [у], [ы]. Стоит учитывать, что гласных букв насчитывается десять. Такая разница в количестве возникает потому, что буквы я, ю, е и ё состоят из двух звуков.

Гласные звуки играют очень важную роль в словообразовании. В первую очередь они образуют слоги. Не бывает слога без гласного звука! Во вторых, они придают каждому слогу свой оттенок, делая его ударным или же безударным. Ударный слог произносится значительно дольше и выразительнее, нежели остальные.

Что такое согласные звуки?

Согласные звуки – это звуки, которые создаются под воздействием голосового потока с участием артикуляционного аппарата. Произнося согласный звук, голос сталкивается с препятствиями, которыми служит язык или нижняя губа, и приобретает шумный оттенок . В русском языке существует 36 согласных звуков. На письме они обозначаются 21 буквой.
Согласные звуки имеют четкую классификацию. В зависимости от степени использования голоса и шума согласные звуки бывают:

• Сонорные.
• Шумные.

Шумные в свою очередь делят на:

1. Звонкие.
2. Глухие.

Различают также мягкие и твердые согласные звуки. Определение типа звуков зависит от произношения. Так, мягкие отличаются тем, что их можно выговорить, только подняв среднюю часть языка вверх к небу. Мягкость или твердость согласного звука зависит от того звука, который следует за ним. Например, если после согласного следуют гласные е, ё, и, ю, я или ь, то он в любом случае будет характеризироваться, как мягкий. Кроме того, буквы ь и ъ, которые не обозначают звуки, указывают на мягкость предыдущего согласного звука.

Отличия гласных звуков от согласных

Первое и самое главное отличие между гласными и согласными звуками состоит в том, что первые образовываются в гортани, другие же проходят через язык и зубы, небо или же губы. Чтобы овладеть всеми согласными звуками важно, чтобы человек не имел недостатков речевого аппарата. Для умения выговаривать гласные звуки специальных умений не нужно – они образовываются сами собой (гласные звуки легко произносят даже младенцы).

Также звуки отличаются тем, что благодаря гласным звукам создаются слоги. Количество гласных звуков в слове говорит о количество слогов при фонетическом разборе. Согласные в свою очередь такой способности не имеют.

Также благодаря гласным звукам слова приобретают выражение и интонацию. Знак ударения ставится исключительно на гласные звуки, что придает некую особенность ударному слогу.

Отличаются гласные и согласные звуки и долготой звучания. Гласные звучат дольше и громче, согласные – короткие, шумные им более тихие. К тому же гласные звуки можно пропеть, их часто используют певцы в вокализе. Этот термин обозначает пение без слов, с использованием только гласных звуков или слогов.

Согласные звуки способны объединяться в пары, и в сочетании с гласными звуками продлевать свое звучание. Но не смотря на все отличия, что гласные, что согласные звуки – это неотъемлемый компонент речи. Только сочетаясь между собой они способны создавать слова, которые объединяясь превращаются в предложения, а те в связанную человеческую речь.

ЛИНГВИСТИКА ОНЛАЙН — Функциональная фонетика

Функциональная фонетика и интонация

1. Фонетика — раздел языкознания, изучающий звуки в потоке речи, их сочетаемость и их позиционные изменения.

В основе описательной фонетики может лежать как акустическая характеристика звуков речи, так и артикуляторная. С акустической точки зрения звуки речи характеризуются следующими признаками: высотой, силой, тембром и длительностью. Высота звука зависит от количества колебаний голосовых связок, выражаемого в герцах в сек.: чем больше герц в сек., тем выше звук. Сила звука, или интенсивность, зависит от амплитуды колебаний голосовых связок. Сила звука измеряется в децибелах. Тембр звука зависит от совокупности основного тона и обертонов. Длительность звука зависит от количества времени, расходуемого на произнесение звука. Длительность звука связана с темпом речи. Чем быстрее темп, тем меньше длительность звука и наоборот, чем медленнее темп, тем больше длительность звука.

Артикуляторная характеристика звуков основана на различиях в движении органов речи .

Как акустические, так и артикуляторные характеристики основываются на результатах, полученных с помощью экспериментальнофонетических методов.

Среди экспериментальнофонетических методов выделяются акустические и соматические. К акустическим методам, с помощью которых изучаются различные акустические свойства звуков, относятся, например, спектрографический и осциллографический. К соматическим методам, в основе которых лежит регистрация движений органов речи, относится, например, рентгенографический [2].

2.Фонетическая система, как и всякая система (структура), определяется не только своими физическими свойствами, но прежде всего отношением между составляющими ее элементами (впервые этот принцип применительно к лингвистическому описанию сформулировал ФреСоссюр.   . Все в языке и в речи подчинено одной задаче: служить средством передачи информации. Поэтому и функция звуков речи — минимальных единиц фонетики — заключается в том, чтобы создавать речь, формировать слова, различать слова, создавать ритм  (ударение) и формировать интонацию , с помощью которой различаются целые предложения (высказывания). Именно эта способность звуков речи — быть носителем информации (т.е. создавать языковые единицы и различать эти единицы) — лежит в основе любой системы описания звуков для каждого языка (его фонетической и фонологической   . На основании того, как, какие параметры звуков с точки зрения их артикуляции  участвуют в различении языковых единиц, каждый звук языка может быть представлен своим набором (комплексом) артикуляторных характеристик. Несмотря на бесконечное разнообразие языков, которые функционируют в человеческом обществе и многообразие звучания речи на этих языках, в фонетической системе любого из них используются несколько базовых артикуляторных противопоставлений (такие общие для всех языков мира свойства называются языковыми универсалиями, а именно:

способ артикуляции: наличие или отсутствие преграды на пути воздушной струи

именно способ артикуляции отделяет класс согласных или консонантных звуков,   от гласных или вокальных звуков;

степень участия в производстве звуков голоса (тона )  — так различаются согласные звуки, одинаковые по способу и месту артикуляции; кроме того, по степени участия в производстве звуков голосового источника (голосовых связок) выделяется особый класс согласных звуков, который называется сонантами;

место артикуляции звуков (или артикуляторный фокус звука), благодаря которому различаются согласные звуки, одинаковые как по способу артикуляции, так и по участию голоса;

образование артикуляторными органами специальных резонирующих полостей в артикуляторном тракте, которые используются для варьирования звучания и формирования системы гласных звуков . [5]

[5] :система русских гласных звуков- вокализм ,

Отнесение гласного звука к тому или иному ряду также зависит от местонахождения в полости рта основной массы языка, но в горизонтальном направлении. При произнесении звуков [о] и [у] основная масса языка сконцентрирована в задней части ротовой полости, поэтому они называются гласными заднего ряда. При произнесении звуков[ и] и [е] язык выдвинут вперед — это гласные переднего ряда. При произнесении звуков [а] и [ы] основная масса языка занимает среднее положение — это гласные среднего ряда.

Кроме гласных звуков, которые находятся в ударном слоге (под ударением), в руском языке есть особые звуки, которые встречаются только в безударной позиции. Безударный гласный [ъ]- гласный звук среднего подъема и среднего ряда, безударный [ь] — гласный звук переднего подъема и среднего ряда.

Те минимальные пары, в которых один из гласных звуков лабиализованный, отличаются еще и этим признаком. Обратите внимание, что слова с гласными и и ы отличаются также мягкостью и твердостью предшествующего согласного, поскольку в русском языке звук [ы] в слоге с согласным звуком возможен только после твердого согласного.

Различительный признак ряда гласных звуков образует в русском языке один из основных параметров их классификации .

Слышимые нами различия в русских гласных звуках очень тесно связаны с формой ротовой полости (она выступает как самый большой и потому существенно влияющий на качество звука резонатор . Изменять форму ротовой полости можно с помощью языка, который выгибается и поднимается вверх или вниз, продвигается вперед, к зубам, или назад, к глотке. При выходе потока воздуха наружу играет роль и форма отверстия, образуемого губами. Поэтому основные классификационные принципы для гласных звуков связаны с разделением полости рта на переднюю, среднюю и заднюю части по вертикали и верхнюю, среднюю и нижнюю части по горизонтали, и концентрацией основной массы языка в той или иной области. Деление по вертикали соответствует ряду образования гласного звука, деление по горизонтали — подъему гласного. В зависимости от этих движений гласные звуки бывают разного подъема  — нижнего, среднего и верхнего (при движении языка вверх или вниз), ряда — переднего, среднего и заднего (при движениях языка вперед или назад), а также лабиализованные (огубленные) и нелабиализованные (неогубленные). Губная артикуляция (лабиализованность — от лат. labri губы) в русском языке значима только для гласных заднего ряда (относятся [о], [у]) все остальные русские гласные независимо от окружения считаются нелабиализованными звуками. Все эти отличия позволяют гласным звукам выполнять смыслоразличительную функцию.

Cлова:  в транскрипционной  записи       

мал мол мул мыл,             [мал], [мол], [мул], [мыл]               

дам дом дум дым              [дам], [дом], [дум], [дым]               

без бис [б’ес], [б’ис]         

на слух воспринимаются как разные слова именно благодаря гласным звукам, меняющим свою артикуляцию от гласного самого низкого подъема среднего ряда[ а] к гласному заднего подъема среднего ряда лабиализованному [о], затем к гласному верхнего подъема заднего ряда также лабиализованному [у] и, наконец, к нелабилизованному гласному верхнего подъема и опять среднего ряда [ы]. При движении языка вперед образуются гласные переднего ряда: верхнего подъема [и] и среднего подъема [е].

В русском языке свойства гласных звуков, которые отличают их друг от друга, наиболее полно проявляются в позиции под ударением. Особенно отчетливо это слышно в односложных словах, где только гласные звуки выполняют смыслоразличительную функцию, если согласные звуки совпали.

У нас шесть основных, ударных, гласных звуков: [а] [о] [у] [е] [и] [ы]. Каждый такой звук может быть единственным различителем слов, в которых все остальные гласные и согласные звуки одинаковы.

Система согласных звуков- консонантизм ,

               Cогласные звуки — это звуки, обязательным условием образования которых является наличие препятствия на пути воздушной струи в полости рта или при ее выходе наружу. В результате трения воздуха о стенки препятствия возникает шум, отличающий согласный звук от гласного, который формируется только с помощью тона . Одни согласные звуки образуют только шум (эти согласные называются глухими , в образовании других наряду с шумом участвует и тон (это — звонкие  согласные). Кроме этого в образовании как глухих, так и звонких может быть использовано кратковременное прекращение звучания — смычка  артикуляторных органов, перекрывающая поток воздуха, которая на слух воспринимается как пауза.

Воспринимаемые нами различия согласных звуков русской речи связаны с особенностями их образования. В основе описания особенностей образования согласных звуков русского языка лежат три принципа:

1) способ производства звука (способ артикуляции),

2) место образования звука в речевом тракте (место артикуляции),

3) участие/неучастие в образовании согласного звука голосового источника (тоновая составляющая).

Кроме этого, произнесение некоторых согласных звуков в русском языке может сопровождаться дополнительной артикуляцией, которая выражается в подъеме  средней части языка к твердому небу. Такая дополнительная артикуляция отличает в русском языке мягкие согласные и называется палатализацией (от лат. palatum нёбо). К дополнительной артикуляции относится и включение в процесс производства согласного звука дополнительной резонирующей емкости — носового резонатора  (полостей носа). Эта артикуляция в русском языке отличает носовые согласные и обеспечивается тем, что в процессе производства звука опускается небная занавеска и поток воздуха из гортани свободно проходит через нос, что придает звучанию особый оттенок. Такая артикуляция называется назализацией (от лат. nasalis носовой).

Всего в русском языке 37 согласных звуков: в [б] , в [б’] , в [в] , в [в’] , в [г] , в [г’] , в[ д] , в [д’] , в [з] , в [з’] , в [ж] , в [ж’:] , в [л] , в [л’] , в [м] , в [м’] , в [н] , в [н’] , в [р] , в [р’] , в [j] , в [п] , в [п’] , в [ф] , в [ф’] , в [к] , в [к’] , в [т] , в [т’] , в [с] , в [с’] , в [х] , в [х’] , в [ц] , в [ч’] , в [ш] , в [ш’:] . Букв же, обозначающих на письме согласные, всего 20, так как звук, отличающийся только твердостью/мягкостью , обозначает одна и та же буква . Мягкость согласного обозначается на письме другими способами, определяемыми правилами русской орфографии .

Дополнительная носовая артикуляция (назализация ) выделяет среди всех согласных звуков в [м]  в [н] .

Согласные, которые отличаются друг от друга только одним признаком, образуют пары, например пары по звонкости/глухости  (как в [п] — в [б] и так далее), пары по твердости/мягкости (как в [б]  — в [б’] и так далее).

Все эти принципы определяют классификацию  согласных звуков русского языка.

        Место образования согласных звуков определяется по тому, где в артикуляторном тракте при производстве этого звука образуется преграда на пути прохождения воздушной струи. Для образования преграды в разных местах артикуляторного аппарата используются возможности его подвижных органов -языка  и губ . Они называются активными органами. Это или нижняя губа, или какая-либо часть языка (задняя, средняя, передняя). По активному органу речи все согласные звуки делятся на губные и язычные.

Орган, который остается неподвижным при производстве звука, называется пассивным. Это или верхняя губа , или верхние зубы , или какая-нибудь часть нёба  (задняя, средняя, передняя). По пассивному органу речи все согласные звуки делятся на зубные, нёбно-зубные, средне-нёбные и задне-нёбные. Поэтому, определяя место образования преграды, звуку дается не одна, а две характеристики: по активному органу и по пассивному, например, [п]  — губно- (активный орган — нижняя губа) губной (пассивный орган — верхняя губа) звук.

Итак, по тому, какой активный орган участвует в образовании звука, русские согласные звуки делятся на губные [п], п[‘] , [б] , [б’] , [м] , [м’] , [ф] , [ф’] , [в] , [в’]  и язычные [т] , [т’] , [с] , [с’] , [з] ,[ з’] , [ц] , [л] , [л’] , [н] , [н’] , [ш] , [ш’:]  [ж] , [ж’:] , [р] , [р’] , [j] , [к] , [к’] , [г] , [г’] , [х] , [х’] . Эти отличия активно используются  в русском языке для смыслоразличения.

Язычные звуки подразделяются еще на три группы в зависимости от того, какая часть языка (органа массивного и подвижного) наиболее активно участвует в производстве звука: язычные, переднеязычные — [т] , [т’] , [с] , [с’] , [з] , [з’] , [ц] , [л] , [л’] , [н] , [н’] , язычный, среднеязычный — [j]  и язычные, заднеязычные -[к] , [к’] , [г] , [г’] , [х] , [х’] . Эти отличия активно используются в русском языке для смыслоразличения.

К характеристике звука по активному органу добавляется его характеристика по пассивному органу, к которым, как уже было сказано, относятся верхняя губа, зубы и нёбо. Так выделяются следующие группы звуков:

губно-губные звуки [п] , [п’] , [б] ,[ б’] ,[ м] , [м’] ;

губно-зубные звуки [ф] , [ф’] , [в] ,[ в’] ;

язычные, переднеязычные, зубные звуки [т] , [т’] ,[ с] , [с’] , [з] , [з’] , [ц] , [л] , [л’] ,[ н] ,[‘ н] ;

язычные, переднеязычные, нёбно-зубные звуки [ш] , [ш’:]  [ж] , [ж’:] , [р] , [р’] , [ч’] ;

язычный, среднеязычный, среднёнебный звук[j] ;

язычные, заднеязычные, задненёбные звуки [к] , [к’] , [г] , [г’] , [х] , [х’] .

Классификация русских согласных звуков по месту образования может быть представлена

в графическом виде [5].

Различие по месту образования может играть определяющую смыслоразличительную роль тогда, когда все другие характеристики звуков совпадают. Например, звуки [с] и [х]  твёрдые, глухие, щелевые, но первый — язычный, переднеязычный, зубной, а второй — язычный, заднеязычный, задненебный. Или звуки [с]  и [ш]  твёрдые, глухие, щелевые, но первый — язычный, переднеязычный, зубной, а второй — язычный, переднеязычный, нёбно-зубной. Благодаря тому, что при их производстве воздух преодолевает препятствия, образованные различными органами артикуляции в разных местах артикуляторного тракта, мы легко слышим разницу в их звучании и не можем воспринимать как одинаковые, например, слова хам  и сам .

Эти отличия активно используются  в русском языке для смыслоразличения [5].

3.Особенности русской артикуляционной базы.

Артикуляционную базу как систему движений характери-зуют: совокупность звуков, образующих фонологическую сис-тему языка; сосредоточенность звуков в определённых зонах артикуляции; способность речевого аппарата переключаться с одного типа артикуляции на другой. Практически существенно отметить следующие особенности русской артикуляционной базы в области звуков и слова. к].

В русском языке сущность противопоставления согласных по твёрдости — мягкости хорошо выражают сочетания

типа та-тя-тья. При этом важно отметить, что в речевом аппарате хорошо развита способность переключаться с ар-

тикуляции мягких согласных на твёрдые и наоборот: выписывать, пыль, техника, льстить-лысый-лисий.

И, наконец, в русском речевом аппарате развита способ-ность переключаться с артикуляции звонких согласных в

соседстве с гласными на артикуляцию глухих и наоборот:собака, злословить, из Москвы.

Гласные и ритмика слова. Все русские гласные после мягких согласных продвигаются вперёд и приобретают и-об-

разную окраску. В безударных слогах гласные произносятся более кратко и вяло. Чем дальше от ударения, тем ярче

проявляются эти особенности-

Безударные гласные имеют большое количество сосуществующих вариантов произношения.

Особенность русской ритмики слова составляет большой контраст ударных и безударных гласных по напряжённости

и длительности артикуляции.

Почти все перечисленные особенности артикуляционной базы обусловлены системой русского языка и не всегда

сопоставимы с другими языками. Следующие же движения характерны для речевого аппарата разных языков и легко

сопоставимы по степени выраженности: раствор ротовой полости, движение основания языка вперёд или назад, сила

и продолжительность воздушной струи, общая энергия произношения гласных и согласных, активность отдельных органов речи. [3].

4.Фонетическая транскрипция — особый вид записи речи, который используется для фиксации на письме особенностей ее звучания. Знаком того, что читатель имеет дело с транскрипционной записью звучащей речи, служат квадратные скобки: [ ].

Русское письмо устроено так, что в нем одна буква может передавать два звука (ёж ) или, наоборот, две буквы — один звук (грузчик ). В транскрипции же каждому звуку всегда соответствует свой особый знак: [jош], [гр`уш’:ьк].

В письменной речи после мягких согласных звуков    вместо а, о, у, э пишутся буквы я, ё, ю и е, мягкость согласного на конце слова обозначается специальной буквой ь, называемой «мягкий знак» (ять). В транскрипции мягкость согласного всегда обозначается одинаково — знаком апострофа рядом с мягким согласным: [м’ат’]. Мягкость непарных мягких согласных [ч’] и [ш’:] также всегда обозначается в транскрипции. Исключением является только обозначение в транскрипционной записи палатального  (и поэтому по определению мягкого) согласного [j] — при нем не принято ставить апостроф.

В графике  буква, подчиняясь правилам правописания (орфографии ), часто не передает тот звук, который произносится в слове (боковой,  ёж ). Для транскрипционного знака существует только одно правило — как можно точнее зафиксировать произносимый звук с учетом его отличия от всех других звуков: [бъкав`оj], [jош].

На письме не существует специального обозначения и для безударных гласных звуков   . В словах карандаш , багаж , вблизи, например, пишутся одинаковые буквы для обозначения гласных как ударных, так и безударных, хотя звуки произносятся по-разному: в безударных слогах слабее и короче, а также в некоторых случаях и совсем по-другому, чем в ударном. В транскрипции необходимо подчеркнуть эту разницу или разными обозначениями и знаком ударения ([къранд`аш]), или только знаком ударения и отсутствием такового, так как безударные [а] и [и] в двусложных словах не претерпели качественныхизменений, [вбл’из’`и]. Если в письменной графике знак ударения ставится лишь в специальных изданиях (в словарях, учебниках для иностранцев, детской литературе), то в транскрипции ударение отмечается обязательно, когда в слове больше, чем один, слог. Звуки, претерпевшие количественную редукцию, могут обозначаться теми же знаками, что и ударные звуки, но без знака ударения, однако для обозначения редуцированных гласных, потерявших вследствие этого свое особое качество, используются не только знаки, принятые для обозначения остальных гласных, но и некоторые специальные знаки: [ъ] (ер) и [ь] (ерь). Они лишь зрительно совпадают с буквами, которые в графике вообще не обозначают звуков, но имеют другие функции. На письме долгота тех согласных звуков, которые в русском языке бывают только долгими, обозначается специальным образом: один из двух шумных согласных, которые всегда являются мягкими и долгими, обозначается буквой щ (звук [ш’:]), второй звук, [ж’:], не имеет специальной буквы для своего обозначения. Долгие звуки, образующиеся в русском языке при стечении двух одинаковых согласных, обозначаются двумя одинаковыми буквами (касса ; однако явление, при котором стечение двух разных согласных дает один долгий звук (счет), никак не отражается на письме. В транскрипции длительность согласных звуков обозначается единообразно: как правило, двоеточием справа от звука ([ж’:], [ш’:], [к`ас:а]). В учебниках можно встретить иное обозначение долготы звука: горизонтальную черту над соответствующим транскрипционным знаком или два одинаковых знака ([к`ас:а]).

Наконец, понятие «слово» в письменной графике и в транскрипции — это не одно и то же. В письменной графике оно — самостоятельная или служебная часть речи (предлог в — тоже слово и пишется отдельно), в транскрипции — это фонетическое слово, то есть некоторое состоящее из последовательности слогов единое целое с одним организующим центром — ударным слогом. Таким образом, предлоги, частицы, союзы, произносящиеся слитно с другими словами, в транскрипции пишутся также слитно и с обозначением всех изменений, которые произошли со звуками, их составляющими: в школу [фшк`олу], с ним [с’н’`им], спросила б [спрас’`илъп], за рекой [зър’ик`оj], под гору [п`одгъру].

Степень подробности транскрипционной записи речи зависит от того, что она должна зафиксировать: все особенности звучания, включая индивидуальные и обусловленные       ситуацией порождения речи (эмоциональные и до.), или особенности фонетической системы языка [5].

5.Интонация.

При помощи интонации  высказыванию могут придаваться различные эмоциональные оттенки, т. е. в интонации заключена эмоция , которая всегда отражает состояние говорящего или его желание определенным образом воздействовать на слушающего.Эмоциональность высказывания зависит от конситуации (фактора экстралингвистического), создающей у говорящего или слушающего определенный эмоциональный настрой.
В каждом акте коммуникации, помимо денотативного аспекта — отражения того, о чем идет речь, присутствует аспект коннотативный — отношение говорящего к содержанию своего высказывания, который соотнесен как с категорией модальности , так и с эмоциями. Эмоции следует рассматривать в соотношении с коммуникативно-модальными разновидностями того или иного типа высказывания, а следовательно, и интонацию выражения эмоций надо рассматривать в связи с интонацией оформления коммуникативно-модальных типов высказываний. Внутри одного коммуникативного типа или вида можно выделить высказывания, различающиеся по степени эмоциональной интенсивности. Так, вопросы предположительной модальности с частицами разве и неужели противопоставляются друг другу по признаку интенсивности (неужели) и неинтенсивности эмоций (разве).
Одним из основных фонетических средств выражения эмоций является тембр голоса. Именно тембром можно передать разные оттенки значения, нюансы. Например, несколько способов сказать „нет»: с радостью в голосе, со злостью, с благодарностью…».
Существенной является также взаимосвязь и взаимозависимость между эмоционально окрашенной речью и синтаксисом, в частности, порядком слов. Эмоциональная интонация в определенной степени коррелирует со словорасположением в высказывании, с его смысловым( актуальным )членением .
Интонация служит средством выражения не только смысловых, но и эмоциональных  значений высказываний.[5]

6.Русская интонация

В русском языке есть пять основных типов интонационных конструкций, которые мы будем называть ИК-1, ИК-2, ИК-З, ИК-4, ИК-5. Эти интонационные конструкции служат важнейшим средством различения смысла звучащих предложений:

                 1       2                                  3               4              5

Наташа поёт. Как поет Наташа? Наташа поёт? А Антон? Как поёт Наташа!

…

Для всех типов интонационных конструкций характерно следующее.

1. В интонационной конструкции, как и в слове,можно выделить предударную, ударную и заударную части. Ударная часть состоит из одного слога и является центром интонационной конструкции. Предударная и заударная части могут состоять из одного слога или даже нескольких слов, которые произносятся слитно:

2. Центр интонационной конструкции может передвигаться. В одних случаях передвижение центра изменяет смысл предложения, в других случаях — лишь уточняет.

3. У каждого говорящего есть свой средний тон, который складывается из незначительных повышений и понижений. Их нельзя смешивать со значимыми изменениями тона, которые обычно ярко выражены и происходят на ударной части. Такие движения тона вверх или вниз от средней линии являются главными различительными признаками интонационных конструкций.

4. В пределах каждого типа ИК возможны вариации по тону, темпу речи, степени фонетической самостоятельности отдельных слов. [3].

3. О постановке произношения [1].

Фонемы м-м’

Согласные м-м’ противопоставлены в русском языке как твёрдые и мягкие фонемы.

При произношении м язык,так же как и при произношении других губных,свободно лежит в ротовой полости.Губы образуют смычку.Нёбная занавеска опускается,открывая воздушной струе доступ в носовую полость.Вследствие выхода воздушной струи через нос,шум от раскрытия губной смычки

незначителен,что определяет сонорность м .На конце слова м может произноситься и без взрыва.

Звонкий сонорный м является непарным по глухости-звонкости (на конце слова после глухих согласных

наряду со звонкими отмечается и глухой носовой:ритм.При произношении м’ поднимается к твёрдому

нёбу средняя часть языка,но при этом не образуется смычки с нёбом.Фонологическими признаками

м-м’ являются:1)опущенная нёбная занавеска;2)губная смычка;3)поднятие средней части языка (для м’).

     Основные трудности постановки произношения м-м’ связаны с противипоставлением этих согласных по твёрдости-мягкости …

     В отдельных случаях нерусский оттенок согласного м возникает в результате усиления носового

резонанса и излишней напряжённости задней части языка и глотки.Трудно сказать,является ли такое отклонение принадлежностью представителей каких-либо определённых языков.Описанное отклонение нередко возникает в сочетании с гласным ы в результате чрезмерного оттягивания языка назад в

момент выработки артикуляции гласного.Для устранения описанного отклонения можно плотнее сомкнуть

и разомкнуть губы.

Материал для упражнений.

а)с гласными:

[ма-м’а]              мал-мял;мать-мять;карман-семян;

[мо-м’о-м’е]       мол-мёл;намок-намёк;метр;комета;заметный;

[мы-м’и]             мыло-мило;мыс-миссия;у кормы-корми;

[му-м’у]               музей-Мюссе

б) в конце слова:   сам,нам,с ним заём,приём,затем,реализм,эгоизм,туризм,демократизм,дом,ритм,шум,дым

в) с согласными

[мб-бм]                    пломба-обморок,клумба-обмыть,обман

[мв-вм]                   там ветер-в меру,нам вести-вместе

[мг-гм,мд-дм]         мгла-итог мой,нам дай-надменный

[мж-жм,мз-зм]       нам жарко-жму,вам звоноли-изменили,измазать

[мк-км]                    сумка-к музыке,съёмка-в Москве

[мл-лм]                   младший-алмаз

[мн-нм]                   комната-сын мал,много,мнение

[мп-пм,мр-рм]       сам пишу-суп молочный,мрамор-карман

[мс-см,мт-тм]        комсомол-смотр,сам техник-отмена

[мф-фм,мх-хм]     симфония-рифмы,лохматый-сам хитрый

[мц-цм,мч’-ч’м]     немцы-лоцман,мчался-мичман

[мш-шм,мш’:-ш’:м]  дам шарф-кошмар,мщение-плащ мой   [1].

Список использованной литературы.

1.Е.А.Брызгуновa ,Практическая фонетика и интонация русского языка,изд.МГУ,1963г.

2.Руская грамматика.Академия наук СССР,Институт Русского языка.

    (http://www.rusgram.narod.ru/1-32.html#23).

3.Е.А.Брызгунова.Звуки и интонация (методические материалы ОДО фил.факультета)

4..Методика преподавания русского языка как иностранного на начальном этапе// авт. Дергачева Г.И., Кузина О.С., Малашенко Н.М. и др. 3-е изд., М., 1989

5..Интернет-учебник по фонетике русского языка.

Кедрова Г.Е. Потапова В.В.Егоров А.М.Омельянова Е.Б.(http://www.philol.msu.ru/rus/galya-1/index1.htm)

Понимание гласных: слоги, монофтонги, дифтонги и трифтонги

Знаете ли вы термины монофтонг дифтонг и трифтонг? Из этой статьи вы узнаете разницу, а также выучите более глубокие принципы английского произношения!

Слоги

Гласные могут быть монофтонгами, дифтонгами или трифтонгами. Чтобы понять эти термины, вы должны сначала понять, что такое слог, и лучший способ объяснить это на примере.

Произнесите себе каждое из этих слов:

Как вы слышите, слог — это «единица произношения».Если мы говорим, что слово состоит из одного или двух слогов, это что-то говорит о ритмическом характере слова.

В любом слове должен быть хотя бы один слог; даже слово «а» имеет один слог. Слово имеет два слога, когда есть два гласных звука, разделенных согласным звуком, или, иначе говоря, два гласных звука, соединенных согласным звуком. Слово имеет три слога, когда есть три гласных звука, разделенных / связанных двумя согласными звуками. И так далее.

Если мы говорим, что слово состоит из одного или двух слогов, это что-то говорит о ритмическом характере слова.

Возьмем для примера слово «происходит». Здесь у нас есть две гласные — ə и əː — которые разделены / соединены согласным звуком k, составляющим əkəː. Это двухсложное слово. Если мы снова посмотрим на слово «кролик», мы увидим ту же структуру. В этом слове два гласных звука: æ и ɪ. Между этими двумя гласными звуками находится согласный звук b, составляющий bɪ. «Кролик» — двухсложное слово, потому что оно содержит два гласных звука с согласным звуком между ними. (В «кролике» есть еще два согласных звука — r в начале первого слога и t в конце второго слога, — но эти звуки не влияют на силлабическую структуру слова.)

Монофтонги, дифтонги и трифтонги

Теперь, когда вы понимаете, что такое слог, мы можем взглянуть на монофтонги и дифтонги. Монофтонг — это когда в слоге есть один гласный звук, а дифтонг — это когда в слоге есть два гласных звука.

Произнесите вслух слово «смешной». Как вы можете слышать, в слове «funny» есть два гласных звука —

ʌ и i, которые разделены на два слога согласным звуком n. Итак, мы можем сказать, что «funny» содержит два монофтонга: ʌ и i.

Теперь произнесите слово «парень». Здесь у нас есть те же два гласных звука, но на этот раз они соединены в один слог, без разделения их на согласные. Итак, мы можем сказать, что «парень» содержит один дифтонг: i. Проще говоря: монофтонг — это одинарная гласная, а дифтонг — двойная гласная.

Монофтонг — это когда в слоге есть один гласный звук, а дифтонг — это когда в слоге есть два гласных звука.

Давайте посмотрим на другой пример: слово «позади».Здесь у нас есть три гласных звука: ə, ʌ и i. Буква ə находится сама по себе, отделенная от двух других гласных звуком согласной h. Однако ʌ и i соединяются вместе, образуя двойную гласную i, которая является одним и тем же дифтонгом в слове «парень». Таким образом, слово «позади» имеет три основных гласных звука, разделенных на два слога, первый из которых содержит монофтонг,, а второй — дифтонг, i: bəhʌind.

В английском языке у нас также есть пара тройных гласных, называемых трифтонгами, например, в слове «fire», которое состоит из трех гласных ʌ, ɪ и ə, соединенных в один слог: fʌɪə.

Все подключено

На этом этапе вы можете почувствовать, что это становится довольно сложным, но помните: все дифтонги и трифтонги сделаны из монофтонгов. Например, дифтонг ʌi, как и слово «парень», состоит из двух монофтонгов ʌ и i. Итак, как только вы выучите монофтонги, дифтонги и трифтонги станут довольно простыми. Кроме того, 4 монофтонга на английском языке — это просто более короткие версии других монофтонгов. Например, у нас есть: (длинный, как в «есть») и ʌ (короткий, как в «вверх»), ɛː (длинный, как в «воздух») и ɛ (короткий, как в «яйцо»).Итак, как только вы выучите длинную версию, легко сделать короткую.

Все 24 гласных звука образованы только из десяти основных звуков. Каждое слово в английском языке, независимо от его написания, произносится с использованием некоторой комбинации этих десяти звуков.

Вот эти десять основных звуков: ɑː əː æː ɛː iː ɪ ʊː ʊ ɔː ɒ

Все 24 гласных звука образованы только из десяти основных звуков. Каждое слово в английском языке, независимо от его написания, произносится с использованием некоторой комбинации этих десяти звуков.

Подумайте об этом принципе. Это действительно поможет вам понять британский акцент.

хитрых гласных звуков (монофтонги, дифтонги и трифтонги)

Еще один аспект гласных звуков, который может сбивать с толку, — это смешение нескольких гласных звуков в одном слоге. Поскольку между звуками нет четких разделений, как у согласных, эти смешанные гласные могут быть трудно правильно произнести. В этом разделе мы рассмотрим три диапазона гласных звуков: монофтонги (одиночные гласные звуки в слоге), дифтонги (два гласных звука, объединенные в слоге) и трифтонги (объединение трех гласных звуков. внутри слога).

Монофтонги

Короткие гласные монофтонги

Большинство гласных букв имеют особый звук коротких гласных, хотя U может создавать два типа коротких гласных. Полугласный Y также может образовывать короткий гласный звук, но это то же самое, что и буква I .

Давайте рассмотрим несколько примеров каждого типа кратких гласных:

Длинные гласные монофтонги

• m e (/ i t /)
• concr e te (/ ˈkɑnkr i t /)
• Happy y (/ ˈhæp i /)
• friendl y (/ frɛndl i /)
• f ee l (/ f i l /)
• ea t (/ i t /)
• категория ie s (/ ˈKætɪˌgɔr i z /)

Есть также несколько других долгих гласных помимо тех, которые звучат как названия гласных букв.Большинство из них встречается в различных орграфах гласных, хотя некоторые из них могут быть образованы одиночными буквами, в то время как другие возникают, когда гласная сочетается с согласным R .

/ u /

• искл u de (/ ɪkˈskl u d /)
• pr o ve (/ pr u v /)
• tr ue (/ tr u /)
• cr ui se (/ kr u z /)
• ch ew (/ ʧ u /)
• l oo t (/ l u t /)
• th или gh (/ θr u /)

/ ɔ /

• w a ter (/ ˈw ɔ tər /)
• acr или ss (/ əˈkr ɔ s /)
• th ough т (/ θ ɔ т /)
• d aw n (/ d ɔ н /)
• au тор (/ ˈ ɔ θər /)

/ ɜ /

• n er ve (/ n ɜr v /)
• st ir (/ st ɜr /)
• w или k (/ w ɜr k /)
• c ur ve (/ k ɜr v /)
• s ухо ch (/ s ɜr ʧ /)
• j наш ney (/ ˈʤ ɜr ni /)

A дифтонг (произносится / ˈdɪfθɔŋ /) — односложный гласный звук в котором начало звука плавно переходит в другой, немного другой гласный звук.По этой причине дифтонги часто называют скользящими гласными .

В американском английском есть восемь гласных звуков, которые принято считать дифтонгами. Четыре из них — это «традиционные» длинные гласные (гласные звуки, которые произносятся так же, как и названия букв), но есть также несколько других, которые встречаются с определенными диграфами гласных или в сочетании с буквой R .

Традиционные долгие гласные

За исключением длинных E (/ i /), все традиционные долгие гласные — дифтонги. Наиболее предсказуемо это происходит, когда за гласной буквой следует одиночный согласный и безмолвная буква «е»:

Другие дифтонги

/ ɔɪ /

Этот дифтонг произносится как «ау-е» и встречается в диграфах гласных OY и OI .Например:

• b oy (/ b ɔɪ /)
• ann oy (/ əˈn ɔɪ /)
• r oy al (/ ˈr ɔɪ əl /)
• empl oy ed (/ mˈpl ɔɪ d /)

• c oi n (/ k ɔɪ n /)
• f oi l (/ f ɔɪ l /)
• ch oi ce (/ ʧ ɔɪ s /)
• n oi se (/ n ɔɪ z /)

/ aʊ /

Этот дифтонг произносится как «ах-оо», и это встречается с орграфами OU и OW .Например:

• f ou nd (/ f aʊ nd /)
• p ou t (/ p aʊ t /)
• st ou t (/ st aʊ t /)
• m ou th (/ m aʊ θ /)

• t ow n (/ t aʊ n /)
• cr ow d (/ kr aʊ d /)
• ch ow der (/ ˈʧ aʊ dər /)
• sh ow er (/ ˈʃ aʊ ər /)

/ ɪə /

В зависимости от диалекта, schwa (/ ə /), составляющая вторую часть этого дифтонга, часто не произносится.Когда этот дифтонг артикулируется полностью, он произносится как «ih-uh», и это обычно встречается с диграфами EE , EA и IE , когда за ними следует R . Например:

• d eer (/ d ɪər /)
• sh eer (/ ʃ ɪər /)
• st eer (/ st ɪər /)

• d ухо (/ d ɪər /)
• h ухо (/ h ɪər /)
• приложение ухо (/ əpˈ ɪər /)

• p ier (/ p ɪər /)
• f ierce (/ f ɪər s /)
• передний ier (/ frənˈt ɪər /)

/ ɛə /

Like / ɪə /, schwa of / ɛə / часто не учитывается.Когда оно полностью сформулировано, / ɛə / произносится как «э-э-э», и это обычно происходит с комбинациями букв ARE , AIR и иногда EAR . Например:

• fl are (/ fl ɛər /)
• c are (/ k ɛər /)
• st are (/ st ɛər /)

• st airs (/ st ɛər z /)
• d air y (/ d ɛər i /)
• rep air (/ rəˈp ɛər /)

• w ear (/ w ɛər /)
• b ухо (/ b ɛər /)
• p ухо (/ p ɛər /)

Очень редко один слог может содержать три гласных звуки, которые быстро сливаются воедино; этот составной гласный звук известен как трифтонг (произносится / ˈtrɪf θɔŋ /).

/ aʊə /

Этот трифтонг произносится как «а-а-а-а» и возникает, когда за орграфом OU следует R . Например:

• наш (/ aʊər /)
• h наш (/ aʊər /; H молчит)
• fl наш (/ fl aʊər /)
• s наш (/ s aʊər /)

/ aɪə /

Этот трифтонг произносится как «а-а-а» и встречается с буквенной комбинацией IRE .Например:

• f ire (/ f aɪər /)
• d ire (/ d aɪər /)
• insp ire (/ ɪnˈsp aɪər /)
• Ire земля (/ ˈ aɪər lənd /)

/ jʊə /

Этот трифтонг произносится как «и-о-о-о», и иногда он встречается, когда комбинация UR идет после твердой согласной и сопровождается E, Y или I . Например:

• c ure (/ k jʊər /)
• p ure (/ p jʊər /)
• f ur y (/ ˈf jʊər i /)
• c ur ious (/ ˈk jʊər .iəs /)

Подразделы главы

гласных звуков | Тест устной речи по английскому

Гласные звуки

Гласные звуки произносятся без каких-либо препятствий во рту. Язык принимает разные положения, и губы имеют соответствующую форму. Просто произнесите имеющиеся у нас гласные буквы (A E I O U). Вы обнаружите, что ни одна часть вашего рта не касается другой.

Примечание : Буквы — это не звуки.

В английском языке двадцать гласных звуков. Эти звуки подразделяются на две части, а именно:

• Монофтонги ; это двенадцать (12)
• дифтонгов ; это восемь (8)

Монофтонги — это гласные звуки с одним гласным элементом. То есть губы и язык примут одну форму и положение соответственно. Монофтонги еще называют чистыми гласными. Существует два типа монофтонгов:

Краткие гласные: краткая гласная не имеет знака двоеточия (:) в своей транскрипции.

Долгие гласные: в транскрипции долгой гласной есть двоеточие (:).

/ i: /

как в s ea , d ee p, b ea t

/ ɪ /

как в f i s t, i t, b i d

/ e /

как в w e t, s e nd, r e 650 d