Перефразирование плагиата: перефразирование идей

Перефразирование означает переложение фрагмента текста своими словами. Перефразирование без цитирования — самый распространенный вид плагиата.

Перефразирование, как и цитирование, является законным способом включения идей других в ваше письмо. Это становится плагиатом только тогда, когда вы переписываете точки источника, как если бы они были вашими собственными. Чтобы избежать плагиата при перефразировании, цитируйте свои источники так же, как и при цитировании.

Если вы переводите кусок текста с другого языка без цитирования, это тоже разновидность перефразирующего плагиата. Переведенный текст всегда должен быть процитирован; вы по-прежнему используете чужие идеи, даже если они на другом языке.

Пример перефразирования

Оригинал (Швейцар, 2003)

Неверно (без ссылки)

«Так прошлое заняло видное место в романтизме. Однако мыслителям-романтикам мало нравились исторические схемы, подобные схеме Кондорсе. Линейное и рациональное развитие истории было последним, что они считали важным. Для них богатство прошлого заключалось в его инаковости и странности, а не в том, что предсказуемо предшествовало здесь и сейчас, в далекой эпохе, такой как Средневековье или античность, а не в предшествовавшем ему проклятом, прозаическом Просвещении. Такие отдаленные, отчетливые периоды обычно были проявлениями золотого века, который закончился, но к которому можно было вернуться с помощью воображения…»

Мыслители-романтики были очарованы прошлым, но они редко придерживались линейной точки зрения на исторический прогресс. В отличие от рационального периода Просвещения романтизм в воображении озабочен более далеким и, следовательно, более очаровательно чуждым прошлым: Средними веками и древним миром.

Оригинал (Швейцар, 2003)

Правильно

«Так прошлое заняло видное место в романтизме. Однако мыслителям-романтикам мало нравились исторические схемы, подобные схеме Кондорсе. Линейное и рациональное развитие истории было последним, что они считали важным. Для них богатство прошлого заключалось в его инаковости и странности, а не в том, что предсказуемо предшествовало здесь и сейчас, в далекой эпохе, такой как Средневековье или античность, а не в предшествовавшем ему проклятом, прозаическом Просвещении. Такие отдаленные, отчетливые периоды обычно были проявлениями золотого века, который закончился, но к которому можно было вернуться с помощью воображения…»

Мыслители-романтики были очарованы прошлым, но они редко придерживались линейной точки зрения на исторический прогресс. В отличие от рационального периода Просвещения романтизм в воображении озабочен более далеким и, следовательно, более очаровательно чуждым прошлым: Средними веками и древним миром (Doorman, 2003, стр. 45).

Лоскутный плагиат: объединение исходников

Лоскутный плагиат, также называемый мозаичным плагиатом, означает копирование фраз, отрывков и идей из разных источников и объединение их для создания нового текста.

Это может включать в себя небольшое перефразирование отрывков с сохранением многих из тех же слов и той же базовой структуры, что и в оригинале, и вставку ваших собственных слов здесь и там, чтобы сшить плагиатный текст вместе. Обязательно указывайте источники всякий раз, когда цитируете или перефразируете, чтобы избежать плагиата.

Этот тип плагиата требует больше усилий и является более коварным, чем просто копирование и вставка из одного источника, но средства проверки на плагиат, такие как Turnitin, все еще могут легко обнаружить его.

Пример лоскутного плагиата

Самоплагиат: Плагиат вашей собственной работы

Самоплагиат означает повторное использование работы, которую вы ранее отправили или опубликовали. Представлять статью или часть данных как совершенно новую, когда вы уже получили признание за эту работу, равносильно академической нечестности.

Самой серьезной формой самоплагиата является сдача работы, которую вы уже отправили для оценки, в другой класс. Если у вас нет явного разрешения на это, это всегда считается самоплагиатом.

Самоплагиат также может возникнуть, когда вы повторно используете идеи, фразы или данные из своих предыдущих заданий. Переработка старых идей и отрывков не является плагиатом, если у вас есть на это разрешение и вы цитируете свою предыдущую работу, чтобы прояснить их происхождение.

Средство проверки на плагиат Scribbr

Онлайн-сканеры на плагиат не имеют доступа к внутренним университетским базам данных и поэтому не могут проверить ваш документ на самоплагиат.

С помощью средства проверки на плагиат Scribbr вы можете загрузить свою предыдущую работу и сравнить ее с текущим документом. Программа проверки просканирует тексты на предмет сходства и пометит все отрывки, в которых вы могли заниматься самоплагиатом.

Загрузить сейчас за $9,95

Часто задаваемые вопросы о плагиате

Что такое глобальный плагиат?

org/Answer»>

Глобальный плагиат — это использование всей работы, написанной кем-то другим, и выдача ее за свою. Это может означать, что кто-то другой напишет за вас эссе или задание, или вы отправите текст, который вы нашли в Интернете, как свою собственную работу.

Глобальный плагиат является наиболее серьезным типом плагиата, поскольку он включает преднамеренную и прямую ложь об авторстве произведения. Это может иметь тяжелые последствия.

Чтобы убедиться, что вы случайно не занимаетесь плагиатом, рассмотрите возможность проверки своей работы с помощью инструмента проверки на плагиат перед отправкой. Эти инструменты работают с использованием расширенного программного обеспечения базы данных для поиска совпадений между вашим текстом и существующими текстами.

Средство проверки на плагиат Scribbr занимает менее 10 минут и поможет вам сдать работу с уверенностью.

Что такое дословный плагиат?

org/Answer»>

Дословный плагиат означает копирование текста из источника и вставку его непосредственно в ваш собственный документ без указания авторства.

Даже если вы удалите несколько слов или замените их синонимами, это все равно будет считаться дословным плагиатом.

Чтобы использовать точные слова автора, процитируйте первоисточник, заключив скопированный текст в кавычки и включив цитату в тексте.

Если вы беспокоитесь о плагиате, рассмотрите возможность проверки вашей работы с помощью инструмента проверки на плагиат перед отправкой, который работает с использованием передового программного обеспечения базы данных для поиска совпадений между вашим текстом и существующими текстами.

Средство проверки на плагиат Scribbr занимает менее 10 минут и поможет вам сдать работу с уверенностью.

Считается ли перефразирование плагиатом?

org/Answer»>

Перефразирование без указания автора является формой плагиата, потому что вы представляете чужие идеи так, как если бы они были вашими собственными.

Однако перефразирование не является плагиатом, если вы правильно указываете источник. Это означает включение цитирования в тексте и полной ссылки, отформатированной в соответствии с требуемым стилем цитирования.

Помимо цитирования убедитесь, что любой перефразированный текст полностью переписан своими словами.

Что такое лоскутный плагиат?

Лоскутный плагиат (также известный как мозаичный плагиат) означает копирование фраз, отрывков или идей из различных существующих источников и их объединение для создания нового текста. Хотя этот тип плагиата является более коварным, чем просто копирование и вставка непосредственно из источника, средства проверки на плагиат, такие как Turnitin, все же могут легко обнаружить его.

Во избежание плагиата в любой форме не забудьте указать источники. Также рассмотрите возможность проверки вашей работы с помощью инструмента проверки на плагиат перед отправкой, который работает с использованием расширенного программного обеспечения базы данных для поиска совпадений между вашим текстом и существующими текстами.

Средство проверки на плагиат Scribbr занимает менее 10 минут и поможет вам сдать работу с уверенностью.

Можете ли вы заняться плагиатом сами?

Да, повторное использование вашей собственной работы без указания авторства считается самоплагиатом. Это может варьироваться от повторной отправки всего задания до повторного использования отрывков или данных из того, что вы сдали ранее, без их цитирования.

Самоплагиат часто имеет те же последствия, что и другие виды плагиата. Если вы хотите повторно использовать контент, который вы написали в прошлом, обязательно ознакомьтесь с политикой вашего университета или проконсультируйтесь с преподавателем.

Полезна ли эта статья?

Вы уже проголосовали. Спасибо 🙂 Ваш голос сохранен 🙂 Обработка вашего голоса…

Раймо пишет статьи для Scribbr с 2017 года. Его специализация — плагиат и цитирование. Помимо написания статей, Раймо неустанно работает над улучшением инструментов Scribbr Citation Generator и Plagiarism Checker.

Написание эссе «Линза» | Колледж Помона в Клермонте, Калифорния

В этом буклете содержатся предложения по написанию статей или ответов, в которых вас просят проанализировать текст через призму критического или теоретического вторичного источника.

Как правило, линза должна раскрывать что-то об исходном или «целевом» тексте, что иначе может быть незаметно. В качестве альтернативы ваш анализ может поставить под сомнение обоснованность аргументов фрагмента линзы, расширить аргументы текста линзы или спровоцировать какую-либо другую переоценку двух текстов. В любом случае вы будете генерировать критический «диалог между текстами».

Чтение текстов

Поскольку в конечном итоге вы захотите выявить точки сходства и различия между двумя текстами, порядок и способ их чтения имеют решающее значение.

Сначала прочтите текст линзы, чтобы определить основные аргументы и словарный запас автора. Поскольку теоретические или критические тексты, как правило, объемны и сложны, может оказаться полезным составить план основных положений автора. Согласно Справочнику программы Брандейса по написанию, ценное эссе будет «сталкиваться с центральными идеями» текста объектива, а не иметь дело с отдельными цитатами, которые могут указывать или не указывать на аргумент автора в целом. Таким образом, важно убедиться, что вы действительно понимаете и можете сформулировать основные мысли автора, прежде чем переходить к целевому тексту.

Затем быстро прочитайте целевой текст, чтобы составить общее представление о его содержании. Затем спросите себя: где я вижу общие точки соприкосновения или несоответствия между двумя текстами? Какие из основных аргументов линзового текста можно применить к целевому тексту? Возможно, будет проще сосредоточиться на одном или двух центральных аргументах текста линзы.

Имея в виду эти идеи, вернитесь назад и внимательно прочитайте целевой текст через теоретическую линзу, задав себе следующие вопросы: Каковы основные компоненты линзового текста и каковы их дополнительные части в целевом тексте? Как я могу применить теоретический словарь или логику автора объектива к примерам в целевом тексте? Есть ли случаи, когда аргументы текста объектива не применимы или не могут быть применимы? Почему это? Полезно вести тщательный письменный учет номеров страниц, цитат, а также ваших мыслей и реакций во время чтения.

Изложение

Так как в этом типе статьи речь идет о сложном синтезе нескольких источников, особенно важно иметь четкий план действий, прежде чем вы начнете писать. Это может помочь сгруппировать цитаты или события по теме, по теме или по тому, поддерживают ли они, противоречат или иным образом изменяют аргументы в тексте объектива. Надеюсь, появятся общие темы, идеи и аргументы, и вы сможете приступить к черновикам!

Написание введения и диссертации

Поскольку ваша статья касается сложных взаимодействий между несколькими текстами, важно объяснить, что вы будете делать во введении. Не забудьте четко ввести текст объектива и его конкретные аргументы, которые вы будете использовать или оценивать. Затем представьте целевой текст и его конкретные темы или события, которые вы будете рассматривать в своем анализе.

Эти вводные тексты и темы должны привести к своего рода тезису. Несмотря на то, что нет установленных правил или соглашений о том, как должен выглядеть этот тезис, убедитесь, что в нем указаны точки взаимодействия, которые вы будете обсуждать, и объяснено, что ваш критический или теоретический анализ целевого текста раскрывает относительно текстов.

Написание тела

В теле вы применяете определенные аргументы из текста объектива к определенным цитатам или экземплярам в целевом тексте. В каждом случае обязательно обсудите, что текст линзы говорит о целевом тексте (или наоборот). Используйте словарный запас и логическую структуру текста линзы для изучения целевого текста, но убедитесь, что четко понимаете, откуда берутся идеи в статье (текст линзы, целевой текст, ваша собственная интерпретация и т. д.), чтобы читатель не понял. запутаться.

Шаблоны

Принимая участие в этом типе анализа, вы «вступаете в академическую беседу» и вставляете свои собственные идеи. Поскольку это, безусловно, легче сказать, чем сделать, концепция «шаблонов» Джеральда Граффа и Кэти Биркенштейн может оказаться полезной. В своей книге «Они говорят, я говорю» авторы излагают многочисленные шаблоны, чтобы помочь писателям участвовать в незнакомых формах критического академического дискурса. Они поощряют студентов использовать шаблоны в любом качестве, которое они сочтут полезным, будь то их дословное заполнение, изменение и расширение или использование их в качестве аналитической отправной точки, а затем полный отказ от них.

Здесь я модифицирую их базовый шаблон (Они говорят ________. Я говорю ________.), чтобы создать шаблоны для конкретных эссе, которые помогут вам начать работу:

Автор текста объектива излагает полезную основу для понимания случаев ________. в целевом тексте. Действительно, в переводном тексте можно увидеть ________, что можно считать примером ________ по определению автора линзы. Таким образом, мы видим точку соприкосновения в отношении ________. Это сходство показывает ________.

Согласно тексту объектива _______ имеет тенденцию возникать в ситуациях, когда _______. По определению автора линзы, ________ в целевом тексте можно считать экземпляром _______. Однако эта параллель несовершенна, потому что _______. Таким образом, мы осознаем ________.

В целевом тексте можно увидеть ________, что ставит под сомнение аргумент автора линзы о том, что ________, потому что ________.

Если автор текста линзы прав, что ________, можно было бы ожидать увидеть ________ в целевом тексте. Однако ________ действительно имеет место, обнаруживая критическую точку разногласий. Это разногласие свидетельствует о том, что ________. Этот вопрос важен, потому что ________.

Подведение итогов и подведение итогов

К этому моменту вашего эссе вы должны сделать выводы относительно того, что ваш анализ линз показывает в текстах, о которых идет речь, или о более широких проблемах, которые затрагиваются в текстах. Обязательно объясните, почему эти открытия важны для дисциплины, в которой вы пишете. Другими словами, в чем был смысл проведения вашего анализа в первую очередь? Удачного написания линз!

Brandeis UWS Writing Handbook, 70.

Справочник UWS, 76.

Биркенштейн, Кэти и Джеральд Графф, Они говорят, я говорю. (Нью-Йорк: WW Norton & Company, 2007), 2–3.

Оценка состава тела методом плетизмографии с вытеснением воздуха: влияние температуры тела и влажности

• Список журналов
• Дин Мед
• т. 3; 2004 г.
• PMC411054

Дин Мед. 2004 г.; 3: 3.

Опубликовано онлайн 2004 апреля 1. DOI: 10.1186/1476-5918-3-3

, ¹ , ² и ³

Авторская статья.

Фон

Для исследования влияния температуры и влажности тела на жировые отложения (% жира), объем и плотность с помощью плетизмографии с вытеснением воздуха (BOD POD).

Методы

% жира, объем тела и плотность по БПК POD до (BOD POD _BH ) и сразу после гидростатического взвешивания (BOD POD _FH ) были выполнены у 32 здоровых женщин (возраст (год) 33 ± 11). , вес (кг) 64 ± 14, рост (см) 167 ± 7). Температура тела и влажность измерялись до БПК ПОД _BH и ранее БПК POD _FH с влажностью тела, определяемой как разница в массе тела (кг) между измерениями БПК POD _BH и БПК POD _FH .

Результаты

БПК POD _FH % жира (27,1%) и объем тела (61,5 л) были значительно ниже ( P ≤ 0,001), а плотность тела (1,0379 г/см ³ ) значительно выше ( P ≤ 0,001), чем БПК ПОД _BH % жира (28,9%), объем тела (61,7 л) и плотность тела (1,0341 г/см ³ ). Между БПК ПОД _BH и БПК ПОД _FH наблюдалось значительное повышение температуры тела (~ 0,6°C; P ≤ 0,001) и влажности тела (0,08 кг; P ≤ 0,01). Площадь поверхности тела была положительно связана с разницей в % жира независимо от изменений температуры и влажности тела, r = 0,30, P < 0,05.

Заключение

Эти данные впервые демонстрируют, что повышение температуры и влажности тела приводит к недооценке телесного жира при использовании BOD POD, однако точный механизм остается неизвестным.

Ключевые слова: Объем тела, жировые отложения, площадь поверхности тела, БПК POD, плетизмография с вытеснением воздуха

Плетизмография с вытеснением воздуха (т. связано с неинвазивной процедурой тестирования и отсутствием необходимых технических знаний по сравнению с традиционной процедурой гидростатического взвешивания.

BOD POD представляет собой цельный блок из стекловолокна, состоящий из двух камер. В тестовой камере находится испытуемый во время тестирования, а в эталонной камере находятся приборы для измерения изменений давления между двумя камерами [1]. Принципы работы БПК-ПОД подробно описаны в других источниках [1-3]. Вкратце, объем испытательной камеры определяется изменениями давления между испытательной камерой и эталонной камерой с помощью подвижной диафрагмы, установленной на общей стенке между камерами. Соотношение давлений между камерами обратно пропорционально и характеризуется законом Бойля:

P ₁ /P ₂ = V ₂ /V ₁

где V ₁ и P ₁ и и P ₂ — объем и давление, когда испытуемый находится в испытательной камере. Таким образом, объем тела испытуемого будет равен объему испытательной камеры перед входом субъекта за вычетом объема испытательной камеры в присутствии испытуемого.

Из-за сложности поддержания изотермических условий в закрытой среде испытательной камеры БПК-подсистема работает в адиабатических условиях (т. е. температура воздуха нагревается или теряет тепло), таким образом, закон Пуассона более точно характеризует отношение давления к объему в испытательной камере:

P ₁ /P ₂ = (V ₂ /V ₁ ) ^γ

где V ₁ и P _{объем перед входом в испытание камера, V 2 и P 2 – объем и давление при нахождении испытуемого в испытательной камере, γ – отношение удельной теплоемкости газа при постоянном давлении к постоянному объему (1,4 для воздуха) [4]. ,5]. Более того, изотермический воздух, присутствующий в испытательной камере во время измерения объема тела, приведет к занижению оценки объема тела, поскольку изотермический воздух легче сжимается (40%), чем эквивалентный объем адиабатического воздуха, что приводит к более низкому выходному сигналу давления для заданный объем тела [1]. Существует один источник изотермического воздуха (то есть воздух в легких) и несколько источников, которые являются «изотермическими» (воздух, попавший в ткань одежды, и воздух, попавший в волосы на голове и теле). Инструкции и процедуры были рекомендованы производителями для исправления и контроля этих источников ошибок [1,6].}

Во избежание ошибочных данных производители БПК POD рекомендуют проводить тестирование перед тренировкой, чтобы субъект был сухим, а температура среды тестирования оставалась стабильной [7]. Строгое соблюдение этих условий иногда может оказаться затруднительным при тестировании большого количества субъектов за короткий период времени, а также при тестировании людей, которые потеют или у которых повышена температура из-за болезни. В одном исследовании измерения БПК POD были выполнены после гидростатического взвешивания, что привело к регрессии, которая значительно отклонялась от линии идентичности [8]. Тем не менее, в других исследованиях сообщалось о значительных различиях, когда гидростатическому взвешиванию предшествовало БПК POD [9]. ,10]. Таким образом, специфическое влияние повышенной температуры тела и влажности тела (в результате гидростатического взвешивания) на измерения БПК POD требует уточнения. Повышение температуры тела и влажности может увеличить количество изотермического воздуха, окружающего кожу. Таким образом, цель этого исследования состояла в том, чтобы определить влияние повышенной температуры тела и влажности на оценки БПК POD % жира, объема тела и плотности тела. Мы предположили, что повышение температуры тела и влажности приведет к недооценке % жира. Мы также предположили, что повышение температуры, увеличение влажности и общей площади поверхности тела (ППТ) будут положительно связаны с величиной этой недооценки.

Субъекты

Тридцать две взрослые женщины (33 ± 11 лет, 64 ± 14 кг, 167 ± 7 см), представляющие широкий диапазон ИМТ (19 – 36 кг/м ² ), дали свое информированное согласие на участвовать в исследовании. Разрешение на использование людей было получено от Институционального совета по изучению людей Университета Алабамы в Бирмингеме.

Протокол

Субъекты прибыли для тестирования после ночного голодания. Рост измеряли с помощью настенного ростомера, а массу тела измеряли с точностью до 0,01 кг с использованием электронных весов системы BOD POD, как описано ранее, и калибровали перед каждым тестом BOD POD [2]. Температуру тела измеряли в правом ухе с помощью орбитального термометра Thermoscan IRT 3520 (Braun, Сан-Диего, Калифорния). Повторные измерения между несколькими измерениями температуры тела у восьми здоровых испытуемых имели внутриклассовую корреляцию r = 0,98 и а СЭЭ = 0,03°С. После определения температуры тела и перед гидростатическим взвешиванием был проведен первый тест БПК ПОД (БПК ПОД _BH ), затем испытуемых попросили принять душ (это было сделано, чтобы очистить резервуар от мусора, смыть излишки лосьона и пота). от субъектов) и подготовиться к гидростатическому взвешиванию. Гидростатическое взвешивание проводилось как часть альтернативной цели исследования (данные не представлены). Сразу после гидростатического взвешивания испытуемые тщательно вытирались полотенцем, предоставленным лабораторией. Была определена вторая температура тела и проведен второй тест BOD POD (BOD POD 9).0674 FH ). Влагу, оставшуюся в волосах тела и ткани купальника, определяли как разницу в массе тела (кг) до гидростатического взвешивания и после завершения гидростатического взвешивания (после вытирания полотенцем). Все испытания проводились одним и тем же исследователем (DAF).

Приборы BOD POD

Воздушное вытеснение всего тела оценивали с помощью BOD ​​POD версии 1.69 (Body Composition System; Life Measurement, Incorporated, Concord, CA), как описано ранее [2]. Каждая испытуемая тестировалась в слитном купальнике и лайкре 9.0656 ® шапочка для плавания. Объем грудного газа (TGV) измеряли у всех испытуемых и в условиях БПК POD (т.е. БПК POD _BH и БПК POD _FH ) в соответствии с процедурами, описанными в руководстве, а % жира определяли по уравнению Siri [11] . При расчете плотности тела для каждого условия тестирования использовали массу тела, полученную в сухом состоянии; это было сделано для исследования влияния повышения влажности и температуры на оценки % жира независимо от эффектов, вызванных увеличением массы тела. BSA рассчитывали по формуле Дюбуа [12]: BSA = 71,84 × Вес (кг) ^0,425 × Высота (см) ^0,725 . Повторные измерения плотности тела в тот же день с помощью БПК POD в нашей лаборатории имели внутриклассовую корреляцию r = 0,98 и SEE 0,00365 (г/см ³ ) [6]. Комната, в которой размещался BOD POD, хорошо проветривалась между испытаниями.

Анализ данных

Средние групповые оценки % жира, объема тела и плотности тела по БПК POD сравнивались с использованием парных t -тестов. Линейный регрессионный анализ и остатки регрессий (процентное содержание жира и плотность тела) использовались для оценки соответствия между БПК ПОД _BH и BOD POD _FH для плотности тела и % жира. Оценки не считались различными, если наклон регрессии не отличался от единицы или точка пересечения с нулем (линия тождества). BOD POD _FH %жира, оценки объема тела и плотности рассчитывали, используя сухую массу тела для контроля эффекта увеличения массы (из-за влаги). Коэффициенты корреляции Пирсона использовались для изучения взаимосвязи между изменениями температуры тела, влажности, % жира, объема тела и BSA перед гидростатическим взвешиванием (БПК POD 9).0674 BH ) и после гидростатического взвешивания (BOD POD _FH ). Независимые отношения Δ температуры (разница температуры БПК ПОД _BH и температуры БПК ПОД _FH ), влажности и БСА с Δ % жира (разница БПК ПОД _BH % жира и БПК ПОД _FH % жира ) определяли с помощью частных корреляций. Статистическая значимость была установлена ​​на уровне P ≤ 0,05. Все статистические данные были получены с использованием статистического программного обеспечения SPSS (версия 10. 0; SPSS Inc., Чикаго, Иллинойс).

% жира (28,9 против 27,1), исходный объем тела (61,1 л против 60,9 л) и скорректированный объем тела (61,7 против 61,5 л) были значительно выше для БПК POD _BH по сравнению с БПК POD _FH (таблица).

Таблица 1

Характеристики субъекта и переменные состава тела до и сразу после гидростатического взвешивания.

Переменная	БПК POD BH	БПК POD FH	P value
Body weight (kg)	63.58 ± 13.7	63.66 ± 13.7	P ≤ 0. 05
Body temperature (°C)	36.3 ± 0.97	36.9 ± 1.00	P ≤ 0.001
Body surface area § (cm 2 )	17090 ± 1714	17090 ± 1714
SAA (L)	-0.7976 ± 0.01	-0.7976 ± 0.01
TGV (L)	3.46 ± 0.11	3.37 ± 0.11	NS
Raw Body Volume (L)	61. 1 ± 2.4	60.9 ± 2.4	P ≤ 0.001
Corrected Body Volume* (L)	61.7 ± 14.5	61.5 ± 14.5	P ≤ 0.001
Body density (g/cm 3 )	1,0341 ± 0,022	1.0379 ± 0.023	P ≤ 0.001
Percentage body fat	28.91 ± 10.3	27.12 ± 10.3	P ≤ 0. 001

Open in a separate window

^§ 71,84 × вес ^0,425 × рост ^0,725 * С поправкой на TGV и артефакт площади поверхности (необработанный объем тела — SAA + 40%TGV) SAA: артефакт площади поверхности БПК POD _BH : БПК POD измеряется перед гидростатическим взвешиванием. БПК ПОД _FH : БПК POD измеряется после гидростатического взвешивания. Данные являются средними ± стандартное отклонение

Линейный регрессионный анализ показал, что регрессия БПК ПОД _BH % жира по сравнению с БПК ПОД _FH % жира значительно отклонялась от линии идентичности, P ≤ 0,005 (рис. панель A), хотя систематическая ошибка не была обнаружена в пределах диапазона упитанности тела P = 0,66 (Рис. панель B). Тем не менее, плотность тела БПК POD _BH по сравнению с плотностью тела БПК POD _FH существенно не отклонялась от линии идентичности (рисунок, панель A), и не наблюдалось значительного смещения между оценками плотности тела в диапазоне упитанности P = 0,36 (Рис. панель B).

Открыть в отдельном окне

Панель А представляет собой регрессию процентного содержания жира, определенного по БПК POD _BH до гидростатического взвешивания, по сравнению с процентным содержанием жира, определенным по БПК POD _FH после гидростатического взвешивания. Пунктирная линия — это линия идентичности (наклон регрессии = 1 и точка пересечения регрессии = 0). Линия регрессии значительно отклонилась от линии тождества. Панель B представляет собой остатки от линейной регрессии процентного содержания жира из BOD POD 9.0674 BH по процентному содержанию жира из БПК POD _FH . Средняя линия представляет среднюю разницу, а верхняя и нижняя пунктирные линии представляют собой ±2 SD от среднего значения. Никакой систематической ошибки не наблюдалось, о чем свидетельствует незначительное значение P .

Открыть в отдельном окне

Панель А представляет собой регрессию плотности тела (г/см ³ ), определенной по БПК POD _BH до гидростатического взвешивания, по сравнению с плотностью тела, определенной по БПК POD _FH после гидростатического взвешивания. Пунктирная линия — это линия идентичности (наклон регрессии = 1 и точка пересечения регрессии = 0). Линия регрессии существенно не отклонялась от линии тождества. Панель B представляет собой остатки от линейной регрессии плотности тела БПК ПОД _BH по плотности тела из БПК POD _FH . Средняя линия представляет среднюю разницу, а верхняя и нижняя пунктирные линии представляют собой ±2 SD от среднего значения. Никакой систематической ошибки не наблюдалось, о чем свидетельствует незначительное значение P .

После гидростатического взвешивания (т.е. БПК POD _FH ) у испытуемых наблюдалось значительное повышение температуры тела (36,9°C против 36,3°C; P ≤ 0,001) и массы тела (63,66 против 63,58 кг; P ≤ 0,05) по сравнению с БПК ПОД _BH (таблица и рисунок).

Открыть в отдельном окне.

Δ%жира не был связан с Δтемпературой после контроля BSA и увеличения влажности, аналогичным образом Δ%жира не был связан с увеличением влажности после контроля BSA и Δтемпературы (таблица). Однако BSA положительно коррелировал (r = 0,30, P < 0,05) с Δ % жира после контроля влажности и Δ температуры (таблица).

Таблица 2

Частичные корреляции для проверки независимого влияния температуры, влажности и BSA на процентное содержание жира.

BSA (влажность, δ -температура,)4444848484848484848484848484848489444444484848. 0,28

	Δ Температура (влажность, BSA, BMI)	Влажность (Δ -температура, BSA,)	BSA (влажность, δ -температура,)
0,30*

Открыть в отдельном окне. _BH вес – БПК POD _FH вес

Влияние температуры тела и влажности на % жира, объем тела и плотность тела с использованием БПК POD изучалось в настоящем исследовании. Субъекты подвергались гидростатическому взвешиванию между тестами BOD POD, что аналогично 30-минутному пребыванию в ванне с водой с температурой 40°C. Следовательно, температура тела и влажность тела были значительно повышены для BOD POD 9.0674 FH измерение. Поскольку испытуемые не употребляли никаких жидкостей или пищи, а также им не разрешалось опорожняться между измерениями БПК POD _BH и BOD POD _FH , было сделано предположение, что чистое увеличение массы тела произошло из-за воды, попавшей на кожу, в волосяные фолликулы или ткань купальника. В результате недооценки объема тела (0,210 л) оценка % жира по БПК POD _FH была значительно ниже (1,8 % жира), чем оценка % жира по БПК POD 9.0674 BH , независимо от увеличения веса из-за удержания влаги.

Точный механизм, с помощью которого повышенная температура тела и влажность влияют на показатели БПК СТР, неясен. BOD POD работает в адиабатических условиях и поэтому может приспосабливаться к изменениям температуры воздуха из-за присутствия испытуемого (1). Изотермический воздух, находящийся в грудной полости, корректируется с помощью мер ТГВ при тестировании. Изотермический воздух, окружающий кожу, корректируется с использованием артефакта площади поверхности, который представляет собой поправочный коэффициент, рассчитанный на основе BSA (1). Однако в нынешних аберрантных условиях изменения во внутренней среде могли быть слишком быстрыми, чтобы их можно было контролировать. Кроме того, количество изотермического воздуха, окружающего кожу, могло увеличиться, и обычная коррекция (SAA) могла оказаться неадекватной. Кроме того, выделение водяного пара с поверхности кожи, купальника или волос могло изменить состав воздуха в камере таким образом, что поправочная постоянная γ (1.4) больше не подходила для контроля адиабатических условий.

Выявлена ​​значимая связь между BSA и снижением % жира. Снижение % жира не было связано с изменением температуры тела или повышением влажности тела. Это говорит о том, что больший BSA способствует большему рассеиванию тепла и/или водяного пара в испытательной камере BOD POD, что приводит к большей недооценке объема тела. Мы подчеркиваем, что независимые эффекты температуры и влажности тела на измерение объема тела не могут быть оценены с данным дизайном исследования. Отсутствие корреляции между температурой и % жира может быть связано с небольшой вариабельностью среднего изменения температуры при первом и втором измерениях БПК-ПОД (~0,6°C с диапазоном 0,1-1,6°C). Поскольку изменчивость изменения температуры была усечена, взаимосвязь могла быть незаметна. Кроме того, вполне вероятно, что воздействие влаги в испытательной камере не поддается количественной оценке только по увеличению веса. Влажность кожи и волос на теле, вероятно, представляла интерес; это не могло быть определено количественно независимо от влаги в купальнике.

В заключение, наличие избыточного тепла и влаги в испытательной камере БПК-ПОД приводит к небольшому, но значительному занижению оценки % жира. Эти результаты аналогичны тем, о которых сообщалось о влиянии одежды и волос на теле на показатели БПК POD [6,13]. Конкретный механизм (механизмы), с помощью которого тепло и влажность тела оценивают объем тела, еще предстоит выяснить. Результаты этого исследования приводят к следующей рекомендации: БПК POD всегда должен предшествовать гидростатическому взвешиванию или серии упражнений. Кроме того, следует соблюдать осторожность при тестировании субъектов с повышенной температурой тела.

Компания DAF участвовала в разработке дизайна исследования, участвовала в сборе данных, анализе данных и написании рукописи.

PBH участвовала в анализе данных и редактировании рукописи, а также в создании всех таблиц и рисунков.

GRH участвовала в разработке дизайна исследования, анализе данных и написании рукописи.

Мы благодарим отделение физиологии и метаболизма Алабамского университета в Бирмингеме за лабораторные принадлежности и оборудование.

• Демпстер П., Эйткенс С. Новый метод вытеснения воздуха для определения состава человеческого тела. Медицинские спортивные упражнения. 1995;27:1692–1697. [PubMed] [Google Scholar]
• МакКрори М.А., Гомес Т.Д., Бернауэр Э.М., Моле П. А. Оценка нового плетизмографа с вытеснением воздуха для измерения состава человеческого тела. Медицинские спортивные упражнения. 1995; 27:1686–1691. [PubMed] [Google Scholar]
• Филдс Д.А., Горан М.И., МакКрори М.А. Оценка состава тела с помощью плетизмографии с вытеснением воздуха у взрослых и детей: обзор. Am J Clin Nutr. 2002; 75: 453–467. [PubMed] [Google Scholar]
• Sly PD, Lanteri C, Bates JHT. Влияние термодинамики детского плетизмографа на измерение объема грудного газа. Педиатр Пульмонол. 1990;8:203–208. [PubMed] [Google Scholar]
• Дэниэлс Ф., Альберти Р.А. Физическая химия. Джон Уайли и сыновья, Inc.; 1967. С. 40–44. [Google Scholar]
• Хиггинс П.Б., Филдс Д.А., Гауэр Б.А., Хантер Г.Р. Влияние волос на голове и лице на оценки телесного жира с помощью BOD ​​POD. Обес Рез. 2001; 9: 326–330. [PubMed] [Google Scholar]
• Система состава тела BOD POD: Руководство по эксплуатации. Life Measurement, Inc. Конкорд, Калифорния. 2000.
• Левенхаген Д. К., Борель М.Дж., Уэлч Д., К., Пясецкий Дж.Х., Пясецкий Д.П., Чен К.Ю., Флаколл П.Дж. Сравнение плетизмографии с вытеснением воздуха с тремя другими методами определения жира в организме у здоровых взрослых. JPEN J Parenter Enteral Nutr. 1999;23:293–299. [PubMed] [Google Scholar]
• Коллинз М.А., Миллард-Стаффорд М.Л., Спарлинг П.Б., Сноу Т.К., Росскопф Л.Б., Уэбб С.А., Омер Дж. Оценка БПК POD для оценки телесного жира у университетских футболистов. Медицинские спортивные упражнения. 1999; 31:1350–1356. doi: 10.1097/00005768-1990-00019. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
• Иваока Х., Йокояма Т., Накаяма Т., Мацумура Ю., Йошитаке Ю., Фучи Т., Йошиике Н., Танака Х. Определение процентного содержания жира в организме с помощью недавно разработанного метода разбавления гексафторида серы и Плетизмография с вытеснением воздуха. J Nutr Sci Витаминол. 1998;44:561–568. [PubMed] [Google Scholar]
• Siri WE. Состав тела из жидких пространств и плотности: анализ методов. В: BrozekJ and HencshelA, редактор. Методы измерения состава тела. Вашингтон, округ Колумбия, Natl Acad Sciences/Natl Res Council; 1961. стр. 223–224. [Google Scholar]
• Дюбуа Д., Дюбуа Э.Ф. Формула для приблизительной оценки площади поверхности тела, если известны рост и вес. Arch Intern Med. 1916; 17: 863–871. [PubMed] [Google Scholar]
• Филдс Д.А., Хантер Г.Р., Горан М.И. Валидация BOD POD с гидростатическим взвешиванием: влияние нательной одежды. Инт Дж. Обес. 2000; 24: 200–205. doi: 10.1038/sj.ijo.0801113. [PubMed] [CrossRef] [Академия Google]

---

Статьи из Dynamic Medicine: DM предоставлены здесь BioMed Central

---

ПОЛИФОНИЧЕСКАЯ ТЕКСТУРА И ЖАНРЫ

ПОЛИФОНИЧЕСКАЯ ТЕКСТУРА И ЖАНРЫ

Полифония Полифония (полифоническая фактура) — важная фактура во всех исторических периоды стиля. Полифония содержит две и более активных мелодии. В В отличие от гомофонии, акцент делается на взаимодействии между строк, а не на одной мелодии или потоке звуков аккордов. игра контуров, мотивов, черт преемственности и ритмов. важные факторы полифонической фактуры.

Ритмические слои

Ритмическое расслоение, также называемое слоями, возникает, когда два или более голоса движутся на разных, но тесно связанных уровнях ритмического Мероприятия. Один голос может содержать в основном четвертные ноты, а другой содержит восьмые ноты. Это что-то вроде разных частей машины движутся с разными, но связанными скоростями. Расслоение – это важная особенность полифонической фактуры.

ролей голосов;

В полифонии все голоса могут быть одинаково важны или один голос может быть более заметным, чем другие. Голоса могут объединяться в муфты или обмены, похожие на разговоры, полифоническая особенность, присутствующая в большинстве Хоралы Баха.

Отдельные голоса меняют роли в полифонии чаще, чем в гомофонная текстура. Эти роли периодически и систематически меняются. в канонах, инвенциях или фугах. Голоса могут иметь один и тот же мотив идеи и быть тесно связаны по содержанию. И наоборот, некоторые или все голоса могут использовать мотивы, отличные от используемых в других голосах. Это вызывает большую независимость голосов.

Высокий голос является основной мелодией в следующем отрывке, низкий озвучить подчиненную аккомпанирующую мелодию. Отрывок полифонический потому что одна мелодия сопровождается другой. Четвертная нота ритмичная страта (пласт) устанавливается в басе, что обеспечивает устойчивую ритмический фон мелодии. Ритмы в верхней строке больше разнообразный.


Пример 1: Марш ре мажор И. С. Бах

Контрапункт Контрапункт – это взаимодействие голосов в полифонической фактуре. Подражательный контрапункт возникает, если один голос повторяет или имитирует шаблоны, только что изложенные другим голосом. Канонический процесс имеет место, если Отвечающий голос или голоса точно повторяют ведущий голос. Композиция на основе этого процесса является каноном. Подражание продолжается на протяжении всего канон. Следующий отрывок — начало четвертой части соната. Скрипка в каноне с верхним голосом фортепиано.


Пример 2: Канон в сонате для скрипки и фортепиано Сезар Франк

Интервалы имитации и интервалы времени Один голос может имитировать другой на том же или другом уровне высоты тона. интервал имитации есть интервал транспонирования. Если уровень отвечающего голоса не меняется, имитация «на уровне унисон». Предыдущий пример был в каноне на октаве.

Временной интервал измеряет количество ударов между началом оригинальная идея и ответ. Промежутки времени различаются по продолжительности и иногда меняются внутри композиции.

Оба голоса одинаково важны в следующем примере. Один голос подражает другому в каноническом образце, но подражание прекращается через два такт перед каденсом. Первые две меры имитируются в инверсия. Ведущий голос повторяется в идеальной квинте, таким образом интервал имитации Р5. Имитация происходит двумя ударами позже. таким образом, временной интервал (задержка) составляет два удара.

Пример 3: Cantione no. 1 Орландо де Лассус

Без учета среднего голоса следующий отрывок имеет следующее особенности: а. два основных голоса (верхний и нижний) равны важность б. два голоса независимы по ритму, контуру и содержание. в. голоса не меняются ролями. Средний голос строго параллелен верхнему голосу в интервале P4, пример органума. Выполните пример со средним голосом и без него. и обратите внимание на разницу в эффекте.


Пример 4: из Missa Sancti Jacobi Dufay

Communio


Следующий пример имеет следующие особенности: a. Все голоса принадлежат равное значение б. Все голоса самостоятельны по контуру, ритму, но НЕ по содержанию. Каждый голос    повторяет идеи, представленные в ведущий голос c. Роли голосов меняются с каждым новым голосом. входит, имитируя    предшествующий голос. Каждый голос продолжается в свободном контрапункте после повторения трех тактов ведущего голоса. Сравни мм. 4-6 среднего голоса с мм. 6-8 нижнего голоса. Паттерн подражательный, но не канонический.


Пример 5: из Missa Aeterna Christi Palestrina

Benedictus


Неподражательная полифония Следующий отрывок иллюстрирует двухголосную неподражательную полифонию, потому что идеи в одном голосе не повторяются в другом. Текстура полиритмический, а не моноритмический, потому что голоса никогда не используют одни и те же ритмы в одно и то же время. Контуры движутся в противоположном направлении. В итоге получается две независимые линии.

Пример 6: Вирелай Машо

В следующем отрывке две партии высоких частот образуют один спаренный голос, а бас обеспечивает контраст шестнадцатой ноты. Это производит два различных слои ритма. Контраст между высокими и низкими голосами обусловлены различиями в ритме и контуре.


Пример 7: из Sonata da camera a tre,op. 4 Corelli

Allemanda, allegro


Следующий отрывок – четырехголосная полифония. Три из четырех голосов используют похожий мотивный материал, чтобы установить единство между этими голосами. Хотя эти голоса родственны мотивным содержанием, фактура неподражательный. Хоральная мелодия (Jesu, meine Freude) в сопрано. голос. Контраст поддерживается ритмическими напластованиями, четвертными нотами в настраивайтесь против восьмых и шестнадцатых в других голосах. результатом является полифоническое сопровождение мелодии.


Пример 8: из органной книжки Баха

Прелюдия к хоралу; Jesu, meine Freude, BWV 610

Имитационная полифония Следующий отрывок – двухголосное, имитационное полифония. Один голос имитирует мотивные идеи другого. Текстура полиритмична, потому что два присутствуют отчетливые ритмические пласты, один в восьмых нотах, а другой в шестнадцатых. Роли голосов чередуются циклически. Бах назвал такое сочинение изобретением, фугоподобным процессом. который характеризуется систематическим повторением тематической идеи, называемой предмет. Мотив шестнадцатой ноты является основной тематической идеей этого произведения. изобретение.

Мотив восьмой ноты является фигурой аккомпанемента. Весь материал в изобретение основано на этих двух идеях.

Тема указывается в каждом голосе. Далее следует проход состоит из цифр, полученных из первых двух тактов. Этот процедура повторяется еще два раза в составе (не показано здесь).

Полное изобретение включено в приложения в конце этого документа. глава. При анализе этого изобретения обратите внимание, как начало каждого Раздел определяется повторяемостью предмета.

Пример 9: Инвенция № 4 Бах


Следующий отрывок – трехголосная имитационная полифония. Трехмерный мелодическая мысль дословно повторяется другими голосами. Как только идея заявлено, каждый голос продолжается с шаблоном аккомпанемента неподражательный контрапункт. Процесс канонический, но не строгий канон.

Пример 10: Sanctus из Missa Aeterna Christi Palestrina

Отрывок Desprez состоит из двух канонов, состоящих из двух частей, двойного канона. Сопрано и альт составляют один канон, а тенор и бас — другой. Голоса в каждом каноне обозначаются римскими цифрами.


Пример 11: Baises moy Desprez

Гармония в полифонии; Полифоническую фактуру можно свести к основному гармоническому ядру, обычно моноритмический хораловый рисунок. Это делается путем удаления ритмических орнамент и отмечая основной голос ведущий. Как показано в следующем отрывке, даже двухголосная полифония подразумевает гармоническое ядро.

Пример 12: Марш ре мажор И. С. Бах

Чем больше голосов добавляется, тем больше становится впечатление фоновых аккордов. более полным Это можно увидеть в следующих двух примерах.


Пример 13. Я подарил ей пирожные Purcell

В следующем примере ритм фоновой гармонии меньше поддерживает метр. Использование большего количества третьих отношений в этом прогрессия смягчает акцент на тонике.


Пример 14. Agnus Dei Palestrina

Анализ текстуры;


Текстурные переменные; Выступающие ритмические и мелодические идеи слышны как фигура на фоне. исполнительская среда и фактура являются элементами этой площадки, помогая установить среду, которая влияет на значение фигуры. Изменения в этом грунте часто поддерживают основные изменения рисунка и структуры композиции – форма композиции. Текстурная карта г. композиция является аспектом ее формы.

Вариации в текстурном узоре в значительной степени влияют на форму и настроение композиция. Композиторы и аранжировщики координируют изменения в текстуре с изменением тональности, лада, мелодического рисунка, непрерывности, ритма и гармоничный фон.

Текстурные факторы способствуют развитию музыкальной формы. Эти факторы используются как константы и переменные. При использовании в качестве константы, текстурные узоры устанавливают устойчивые состояния, которые дают сечению композиции, ее характерные черты.

При использовании в качестве переменных изменения в структуре текстуры создают контрасты, которые стимулировать внимание слушателя. Эти контрасты помогают установить новые разделы в виде композиции.

Пример 1, Oculus no vidit (Орландус Лассус) Короткая композиция в следующем примере иллюстрирует, как композитор управляет текстурой, формируя композицию и поддерживая интерес. Выполнять и слушать эту композицию, анализируя ее. См. Приложение F. для получения информации о факторах, влияющих на структуру текстуры. Сделать копию приложение, чтобы избежать перелистывания страниц.

Обзор Композиция сквозная, и каждый раздел начинается с нового мотив. Каждый раздел этой композиции отмечен буквой в коробка. Фразы в каждом разделе отмечены строчными буквами. Интервал имитации заключен в скобки. Эти интервалы изменяться в процессе работы. Восходящий и нисходящий P4 мотив повторяется в составе новых тематических идей (сравните разделы Б и Г).

Латинский текст этой композиции примерно переводится на английский как следует:

Не видел глаз, не слышало ухо и не восставало в глазах человеческих сердце, что приготовил Бог любящим Его.

Композитор установил тесную связь между словом и музыкой. Каждый музыкальная фраза соответствует предложению в тексте. Разделы А и Б каждый содержит два предложения и, следовательно, две музыкальные фразы. Остальные разделы содержат по одной фразе каждый. Раздел D2 является повторением раздела D1.

Исполните и прослушайте эту композицию, прежде чем пытаться ее проанализировать. Ищите связь между музыкальными образами и значениями слов, слов ритмы, поэтическая форма текста. Тщательное изучение этого композиция поможет вам взглянуть на композицию с большим интересом и подробно, чтобы увидеть и оценить связи между словами и музыкой? Делает глубина, с которой вы понимаете эту композицию, влияет на качество ваше выступление? Ознакомьтесь с произведением перед изучением комментарии, следующие за ним. Исполнить и прослушать композицию.

Пример 15. Cantione № 3 (от Cantiones Duarum Vocum) Orlandus Lassus

Комментарии на OCULUS NON VIDIT
1. УНИВЕРСИТЕЛЬНЫЕ КОНДАНТЫ 11110. Регистр: Постоянный, ограничен диапазонами сопрано и альта. Плотность: два голоса. Норма звука: большинство ударов и акцентов зарезервированы. для согласных интервалов. Диссонансные интервалы используются в основном как безударные мелодические звенья (т. е. проходящие тона и т. д.). диссонирующий интервалы акцентированы редко. Вид паттерна: Имитационная полифония, полиритмическая относительная сложность: одинаковая на протяжении всего сочинение.

2. Текстурные переменные Диапазон/расстояние: можно изменить из-за независимого движения два голоса. Изменение открытого или закрытого интервала иногда используется для установить новый раздел. Звук: Каденции в конце каждого раздела отмеченная диссонансом, орнаментированная подвесная фигура. Интервал имитация варьируется от раздела к разделу, хотя имитация на пятом является общим. Расположение рисунка: изменение ролей лидера/ведомого помогает отличать один раздел от другого. Перевернутая имитация старта в такте 16 характерен. Ритмическое взаимодействие: ритмичные диалоги, изменения ритмического темпа чередуются между голосами, темп увеличивается перед каденциями.

3. Факторы формообразования а. В каждом разделе используются новые мотивы. б. Дополнительный акцент делается на раздел D через повторение (D1, D2). в. Каденции имеют специальные подвесные мотивы, усиливающие пунктуацию. Каждая каденция предшествует увеличение темпа. В этих точках подражание прекращается. Активность замедляется непосредственно перед каждым шагом каденса, A, E, A и D (все идеальная пятая часть!). д. Раздел C является драматической кульминацией в сочинение. Контуры находятся в сильной оппозиции, совпадающей с наиболее быстрое увеличение дальности и интервала в композиции. Альт в этот момент голос смещается на десятую долю в одном такте, что особенно драматично. жест по сравнению с остальной частью композиции. Этот жест появляется снова в конце раздела C.

4. Размышления о живописи словами
a. слово «окулюс» (мм.1-3) настроено на открытые ноты, возможно символизирующий открытые, но слепые глаза.
б. слово «аурус» (мм. 4-8) настроен на активные, витиеватые ритмы, что, возможно, указывает на «слух» фигуры.
с. «cor hominis» настроен на переход на тройной метр и близкий временной интервал в подражании. Это создает пульсацию «сердечного ритма» в музыке.
д. «ascendit» устанавливается в восходящих строках. Сердце beat» ритм продолжается в двойном размере.

---

Практический пример 2 Моро Лассо (Карло Джезуальдо) В своем мадригале Моро Лассо Джезуальдо использовал яркие контрасты между гомофонные и полифонические текстуры, хроматические и диатонические материалы, мажорный и минорный лады, согласные и диссонирующие пассажи и простые по сравнению со сложной текстурой. Композитор предпринял сознательную попытку интегрировать словесные и музыкальные настроения и образы.


Итальянский текст относится к отвергнутой любви и примерно переводится как Английский такой: Я умираю, слабый от боли, И тот, кто мог дать меня жизнь, Увы, убивает меня и не даст мне жизни. О печальная судьба, тот, кто мог бы дать мне жизнь, Увы, дает мне смерть.

Сюда включена только постановка первой строфы. В полном произведение, первая строфа текста встречается второй раз на новой высоте уровень. Первая и третья строки второй строфы (начиная с «O dolorosa») повторяются, но указывается только средняя строка. однажды. Последняя строчка «ахи, ми да морте» повторяется несколько раз. раз.

Текстурные узоры связаны с ключевыми словами в тексте. Джезуальдо выделил некоторые ключевые слова для специальной обработки. «Моро» (я умираю) была дана хроматическая и медленная моноритмическая установка. Наоборот, «вита» (жизнь) получила диатоническую, одушевленную, полиритмическую параметр. «ахи» («увы», «о» или «ой»), повторяется антифонно, резко контрастируя с предыдущий материал, драматический жест, например, нажатие рукой на грудь или лоб. В этот период (раннее барокко) композиторы обычно используются нисходящие хроматические линии для обозначения печали или смерти.

Выполните и прослушайте этот отрывок перед попыткой анализа. какая текстурные константы и переменные, которые Джезуальдо использовал при настройке каждого отдельная строка текста? Чем отличается настройка одной линии из следующего?

Пример 16. Moro, Lasso, al mio duolo (раздел 1, первая строфа, мм. 1-22) Gesualdo

мм. 1-6 «Moro, lasso al mio duolo»
моноритмический, хроматический, медленный, минорный, гомофонный.

мм. 7-12 «е чи ми пуо дар вита»
полиритмический, диатонический, живой, мажорный, подражательный.




мм. 13-22 «ahi, che m’ancide e non vuol darmi vita»
полиритмия меняется на моноритмическую, хроматическую, в среднем темпе, имитационную, затем аккордовую.




---

Полифония двадцатого века-

Композиторы ХХ века также используют полифонический процесс, иногда перенимая барочные, ренессансные и средневековые образцы и процедуры. Однако полифония двадцатого века отличается от более ранней литературы. в использовании диссонирующих интервалов и новых способов связать тематический материал.

Примеры двухголосной полифонии в двадцатом веке —

Следующий фрагмент представляет собой современную постановку древнего песнопения. Пение излагается как cantus firmus в басовом ключе. Обратите внимание на различия между двумя частями по контуру, ритму и интервалу непрерывность и виды гармонических интервалов, которые встречаются на бить, особенно в m. 4.


Пример 17: Engelkonzert от Матиса дер Малера (1934) Пауль Хиндемит

Следующий отрывок является повторяющимся, необходимым для эффекта этого отрывка. Хотя диапазон каждого голоса ограничен, интерес поддерживается синкопированное взаимодействие голосов. Контуры, хотя и ограниченные в диапазон, двигаться в оппозиции. Последовательность интервалов не следует картина напряжения и расслабления, диссонирующие интервалы не разрешаются. Диссонанс является побочным продуктом ритмического смещения между одинаково важные голоса.


Пример 18: из «Весны священной», вторая часть, «Великая жертва» (1913) Игорь Стравинский


Как следует из названия следующего отрывка, Барток сделал тритон важная особенность этой композиции. Композиция основана на два тетрахорда, разделенные тритоном. Текстура имитация, но в инверсия. Обратите внимание на тип интервалов, используемых в акцентах. Чистый эффект диссонирует.


Пример 19: Уменьшенная пятая часть, том. IV, Микрокосмос (1926-1937) Барток

мм = 110


Последний пример — последний написанный отрывок из этой серии выдержки. Две его части самостоятельны по ритму, контуру и содержание. Подчеркнуты диссонансные интервалы. Как у композитора выбор и трактовка интервалов подсказывают вам реакцию на прохождение? Чем этот пример отличается от других примеров? Все двенадцать тонов хроматическая гамма используется в первых трех тактах.

Пример 20: Дуэт Милтон Бэббит


1. Термины


полифония	полифония текстура	канон
ритмические слои	ритмические слои	двойной канон
интервал имитации	временной интервал	текстурные переменные
неподражательная полифония-	имитационная полифония-	текстурные константы
предмет изобретения


Применение, анализ

Исполните и прослушайте композицию перед попыткой анализа. Периодически выполняйте и прослушивайте во время анализа, чтобы проверить свои результаты. При завершении анализа обратитесь к приложению B (Руководство по Анализ контура, непрерывности и скелета мелодии), C (Мотивы и Их варианты), Д (Руководство по анализу мотивов, фраз, фразеологизмов). группы) и F (Руководство по анализу музыкальной ткани).

1. Двухкомпонентный Изобрет. 1 , И. С. Бах. Полный изобретение приведено ниже. Анализ мотивов был начат в Часть 1. Один мотив был помечен как «а/б», потому что он сочетает в себе ритм мотива б с первыми четырьмя нотами мотива а. Можно также заключить, что все идеи происходят из мотива а. Используйте этот анализ как руководство при завершении анализа мотивов, использованных в оставшейся части работа. Напишите несколько абзацев, чтобы объяснить и сравнить, как тематический материал был использован в Частях 1, 2 и 3 изобретения.

Прослушать запись любой или всех этих композиций счет в руке. Это как возможность попрактиковаться в чтении партитуры. Следите за значимым тематическим материалом по мере его перехода от голоса к голосу. В то же время наблюдайте за изменением деталей в текстуре.

Любая двухголосная инвенция (Бах),
Любая прелюдия и фуга из Хорошо темперированного клавира (И. С. Бах)
Двухчастные композиции в Микрокосмосе, особенно книги 5 и 6 (Бела Барток)
Любая прелюдия и фуга в Лудис Тоналис (Пол Хиндемит),
Мелодии гимна и фуги (Генри Коуэлл)
Раунды для струнного оркестра (Дэвид Даймонд)
Фугал отрывки из «Метаморфизы» на тему Карла Марии фон Вебера (Пауль Хиндемит)
Фуга из «Путеводителя по оркестру для молодежи» (Бенджамин Бриттен)
Панихида серенады для тенорового рожка и струнных (Бенджамин Бриттен)
Музыка для струнных, перкуссии и челесты , первое движение.