Буквы мягкие звонкие согласные: Звонкие согласные

Содержание

Согласные твердые и мягкие буквы таблица. Парные и непарные, звонкие и глухие, мягкие и твердые согласные звуки в русском языке. Сколько согласных не имеет пары по твёрдости-мягкости

Фонетика — дама капризная, хоть и интересная. Ни для кого не секрет, что все звуки в русском языке подразделяются на согласные и гласные. Первые, в свою очередь, делятся на звонкие и глухие, мягкие и твёрдые. В основе этой классификации лежит способ произнесения звуков и особенности работы нашего артикуляционного аппарата. Так как же различить их все?

А в чём, собственно, дело?

Мягкие и твёрдые согласные звуки 1 класс начинает изучать в самом начале курса русского языка. Но чтобы отличать одни фонемы от других, нужно сначала понять, в чём же разница между ними и гласными.

Гласные звуки произносятся только с помощью голоса. Их можно пропеть, протянуть — именно так объясняют в школе педагоги малышам. Когда воздух на выходе из лёгких проходит через трахею, гортань, ротовую полость, он не встречает никаких препятствий. Когда мы говорим о согласных, то для их произнесения нужно задействовать губы, зубы и язык — в процессе участвуют они все, если так можно выразиться.

Сравнивая согласные и гласные по их звучанию, мы замечаем следующую тенденцию: когда гласные, как говорилось выше, звучат только при помощи одного голоса, то в согласных ещё присутствует шум, создаваемый помехами, с которыми приходится встречаться воздуху при их произнесении. В этом их главное отличие. Глухие звуки произносятся только с этим самым шумом, тогда как в звонких к нему добавляется ещё и голос. Сравните, например, произнесение слов «грот» и «крот» или же «дом» и «том». В обоих случаях первые — буквы твёрдых согласных звуков, звонкие и глухие соответственно.

«Вернёмся к нашим баранам!»

Теперь, когда мы уже немного знаем о различиях в согласных, перейдём к нашей основной теме.

Учиться лучше всего на примерах, правда? И снова обратимся к сравнению: давайте произнесём следующие пары слов:

Рэкет-рейка, булка-бюро, мама — мячик, лоза — лёд, вышка — вид.

В том, как мы произносим согласные, есть какое-то различие. Не так ли? Его обуславливают гласные звуки, которые стоят после согласных. Слова специально подобраны таким образом, чтобы нужные нам звуки находились в одной и той же позиции во всех примерах. В этом случае они показывают всё их разнообразие. Произнесите ещё раз, медленно. Чувствуете, как язык, в тех словах, где согласные звучат мягче, не упирается в нёбо, а словно расслабляется, становится плоским? Вот это можно считать главной особенностью, которую имеют наши твёрдые согласные при артикуляции.

Теория

Ну а теперь перейдём к конкретной теории. Твёрдые согласные — таблица, которая будет состоять из двух частей. Первым делом нужно запомнить, что твёрдость или мягкость звука обусловлены его гласным-соседом. Когда после буквы стоит а, о, у, ы , то звук, который она обозначает, определённо будет твёрдым (варежка, топот, губы, сыгранный), а если имеются е, ё, ю, я, и , согласный будет звучать мягче (метель, пёсик, мята, Киев). Таким образом, можно говорить о том, что смысла заучивать все твёрдые согласные нет. Практически все они парные. Это свойство показывалось в первом ряде слов, где мы учились различать твёрдые и мягкие звуки. Поэтому зависит всё от этой самой гласной.

Непарные согласные

Другой вопрос в том, как разбираться с непарными согласными. Таких в русском языке совсем немного: ш, ж, ц . Как бы вы ни пытались, произнести их мягко не получится. Даже если после них будут написаны те гласные, которые обычно употребляются с мягкими согласными: шомпол — шелест — шик, жуткий — жидкий — жестяной, цена — цирк — царь. Противопоставляются этим согласным непарные ч, щ, й , которые во всех случаях будут звучать мягко: чурка — чащоба — чистка, щёки — щуриться — щебень, йот — йогурт .

Ломай систему!

В этой ситуации нужно уяснить, что правило последующей гласной с ними не действует на непарные твёрдые согласные звуки. Таблица, которую можно составить для лучшего усвоения материала, в любом случае будет состоять из двух частей — парных, эквивалент которым всегда можно найти, сменив гласную, и непарных, живущих по собственным правилам.

Запоминаем

А теперь перейдём к методам изучения и запоминания. Твёрдые согласные 1 класс запоминает неохотно — слишком скучно. Но ведь всегда есть способ повысить эффективность, заинтересовав ученика необычной формой работы даже с настолько теоретическим и ненужным, на первый взгляд, материалом. На помощь нам придут различные картинки, схемы, рисунки и игры с выбором слов.

Сделаем, пожалуй, карточки. Вам понадобятся два листа цветной бумаги или же цветного картона. Главное, чтобы они были контрастные. Вырезаем одинаковые облачка, мячики, фигурки — всё, что придёт вам в голову. Потом соединяем две фигурки клеем, чтобы снаружи были эти самые контрастные стороны. А затем, при участии вашего маленького помощника, на одной стороне пишем гласные, которые дружат с мягкими, а на другой — с твёрдыми согласными. Для того чтобы совсем ничего не забыть, можно ещё рядышком поместить непарные и парные соответственно. Когда всё под рукой, гораздо же легче.

Далее, рисуем что-нибудь, что может помочь создать ассоциацию — кирпичик на картонке, где написаны твёрдые звуки, и пёрышко с мягкими фонемами. Или ещё нечто в таком роде. Имея перед глазами конкретный пример, школьник наверняка усвоит информацию лучше. Позже, для закрепления, можно просить вашего ученика в написанных словах выделять твёрдые и мягкие звуки разными цветами — красным и синим, например, чтобы вы без труда могли проверить его домашнее задание.

Подручный материал

Для подготовки табличек, о которых говорилось чуть выше, нужно всё-таки иметь какой-то материал. Твёрдые согласные звуки — таблица, на которую вы можете опереться, чтобы наверняка не запутаться. Для удобства в ней приводятся парные и непарные по твёрдости и мягкости звуки. Кстати говоря, если мы хотим обозначить мягкость звука, в фонетической транскрипции, например, после него ставится апостроф.

В этой таблице все фонемы вверху являются твёрдыми. Внизу размещены их мягкие аналоги. Правда, у нас есть три случая, когда у звука нет пары. Это означает, он не бывает мягким.

Запоминаем дальше

Продолжим практиковаться? Давайте приведём ещё примеры слов, где один и тот же согласный звук выступает в твёрдой или мягкой позиции.

Ещё один нюанс. Кроме тех самых гласных, которые влияют на согласный, его может смягчать или делать твёрдым мягкий и твёрдый знак соответственно. Не будем забывать об этом в нашем следующем задании.

Бобр — беленький, вьюга — вратарь, город — гелий, подъезд — дьяк, жираф, зима — зубы, кит-кот, лошадь — лимонад, жменя-море, Нептун-носорог, пароход — перерыв, решение-роман, сова — семья, торт — тема, фильм-фотография, халва — схема, цыплёнок, шапка.

Определите слова из представленной пары, что демонстрируют мягкие либо твёрдые согласные. Как видим, буквы для их обозначения всё равно используются одинаковые. Обратите внимание на то, что в некоторых словах на твёрдость и мягкость влияют не только гласные, но и согласные, которые стоят рядом с нашим звуком. Кроме того, ещё можно попросить ребёнка придумать примеры для непарных согласных, чтобы он сам убедился в том, что они бывают только твёрдые. Всё же собственный опыт куда более яркое подтверждение, чем любая заученная теория.

Ещё одна игра

Для изучения темы мягкие и твёрдые согласные можно предложить ученику ещё вот такую игру. Она очень проста. Перед ним ряд слов, из которых нужно выписать только твёрдые согласные буквы. А потом, вставив в них гласные, придумать какое-нибудь слово. Например, есть ряд слов: соленье — лакей — ножики . Выписываем, значит, согласные: с, л, н, добавляем гласные. И первое, что приходит на ум, — короткое, но ёмкое слово «слон». Продолжим?

  1. Править — воля — лом (выписываются пр, в, л ).
  2. Томат — роль — топь (выписываются т, р, т ).
  3. Выпь — соня — сено (выписываются в, с, н ).

Заключение

В заключение хотелось бы напомнить о том, что ни в коем случае нельзя говорить «твёрдые согласные буквы». Таковыми бывают только звуки. А для их обозначения абсолютно такие же, как и в случае с мягкими (это было видно из приведённой выше таблицы).

Теперь, когда весь материал у вас на руках, остаётся только практиковаться. В сети можно найти огромное количество различных игр и упражнений на определение типа согласных. И, конечно, можно ещё несколько раз перечитать материал на тему «Твёрдые согласные звуки» — таблица, представленная в статье, поможет систематизировать все наши знания. Повторять с ней будет гораздо легче.

Не забывайте, на каждый парный и непарный звук всякий раз приводить новые примеры, чтобы наш ученик сам учился сравнивать различное звучание согласных фонем. Оно зависит порой не только от последующего гласного или мягкого и твёрдого знака, но и соседствующих согласных, которые в зависимости от своей твёрдости или мягкости могут оказывать влияние и на исходный звук. Всё не так сложно, как кажется. Больше игр и практики — и всё обязательно получится.

В русском языке 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Согласные буквы и соответствующие им согласные звуки:
б — [б], в — [в], г — [г], д — [д], ж — [ж], й — [й], з — [з], к — [к], л — [л], м — [м], н — [н], п — [п], р — [р], с — [с], т — [т], ф — [ф], х — [х], ц — [ц], ч — [ч], ш — [ш], щ — [щ].

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие, твёрдые и мягкие. Они бывают парные и непарные. Всего 36 различных комбинаций согласных по парности-непарности твёрдых и мягких, глухих и звонких: глухих — 16 (8 мягких и 8 твёрдых), звонких — 20 (10 мягких и 10 твёрдых).

Схема 1. Согласные буквы и согласные звуки русского языка.

Твёрдые и мягкие согласные звуки

Согласные бывают твёрдыми и мягкими. Они делятся на парные и непарные. Парные твёрдые и парные мягкие согласные помогают нам различать слова. Сравните: конь [кон’] — кон [кон], лук [лук] — люк [л’ук].

Для понимания объясним «на пальцах». Если согласная буква в разных словах означает либо мягкий, либо твёрдый звук, то звук относится к парным. Например, в слове кот буква к обозначает твёрдый звук [к], в слове кит буква к обозначает мягкий звук [к’]. Получаем: [к]-[к’] образуют пару по твёрдости-мягкости. Нельзя относить к паре звуки для разных согласных, например [в] и [к’] не составляют пару по твёрдости-мягкости, но составляет пара [в]-[в’]. Если согласный звук всегда твёрдый либо всегда мягкий, то он относится к непарным согласным. Например, звук [ж] всегда твёрдый. В русском языке нет слов, где бы он был мягким [ж’]. Так как не бывает пары [ж]-[ж’], то он относится к непарным.

Звонкие и глухие согласные звуки

Согласные звуки бывают звонкие и глухие. Благодаря звонким и глухим согласным мы различаем слова. Сравните: шар — жар, кол — гол, дом — том. Глухие согласные произносятся почти с прикрытым ртом, при их произнесении голосовые связки не работают. Для звонких согласных нужно больше воздуха, работают голосовые связки.

Некоторые согласные звуки имеют схожее звучание по способу произношения, но произносятся с разной тональностью — глухо или звонко. Такие звуки объединяются в пары и образуют группу парных согласных. Соответственно, парные согласные — это пара из глухой и звонкой согласной.

  • парные согласные: б-п, в-ф, г-к, д-т, з-с, ж-ш.
  • непарные согласные: л, м, н, р, й, ц, х, ч, щ.

Сонорные, шумные и шипящие согласные

Сонорные — звонкие непарные согласные звуки. Сонорных звуков 9: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’].
Шумные согласные звуки бывают звонкие и глухие:

  1. Шумные глухие согласные звуки (16): [к], [к»], [п], [п»], [с], [с»], [т], [т»], [ф], [ф»], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’];
  2. Шумные звонкие согласные звуки (11): [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Шипящие согласные звуки (4): [ж], [ч’], [ш], [щ’].

Парные и непарные согласные звуки

Согласные звуки (мягкие и твёрдые, глухие и звонкие) делятся на парные и непарные. Выше в таблицах показано деление. Обобщим всё схемой:


Схема 2. Парные и непарные согласные звуки.

Чтобы уметь делать фонетический разбор, помимо согласных звуков нужно знать

Твердые и мягкие согласные звуки – это набор из двадцати карточек, являющиеся отличным дидактическим материалом для обучения чтению и формирования у ребенка понимания таких терминов, как «мягкие» и «твердые» звуки. Эти карточки с одинаковым успехом могут быть использованы и для домашних занятий по грамматике, и на обучающих занятиях в детских садах и школах раннего развития. Вашему вниманию предлагается цветной вариант карточек. Зеленым цветом на них окрашены мягкие согласные, синим – твердые. Распечатав их на цветном принтере и предварительно разрезав, вы можете использовать их для демонстрации твердых и мягких звуков.

По твердости и мягкости звука согласные образуют пятнадцать пар: [б] — [б’], [в] — [в’], [г] — [г’], [д] — [д’], [з] — [з’], [п] — [п’], [ф] — [ф’], [к] — [к’], [т] — [т’], [с] — [с’], [м] — [м’], [н] — [н’], [р] — [р’], [л] — [л’] и [х] — [х’]. Например, буква «Р» в разных словах может произноситься твердо – «рыба» и мягко — «река». Для обозначения мягкости используется специальный значок: [‘].

Но существую звуки, у которых нет пары по мягкости. Например: [й’], [ч’], [щ’] всегда мягкие, а [ж] , [ш], [ц] всегда твердые. Все остальные существительные являются мягкими, если за ними стоят гласные я, ю, ё, е, и или ь, и твердыми, если стоят в паре с другими гласными и согласными.

На нашем сайте карточки Твердые и мягкие согласные звуки родители и воспитатели детских садов могут скачать бесплатно. Есть и другие наборы карточек, которые помогут вам самостоятельно подготовить ребенка к школе.

«Подскажите, как выучить с ребенком согласные твердые и мягкие , звонкие и глухие?» — спросила недавно мамочка, видимо, первоклашки.

Ответ: никак.

Не нужно с ребенком учить твердые и мягкие согласные, звонкие и глухие. Надо научить ребенка их слышать и определять по разным признакам. Просто выучить невозможно! Надо, чтобы сначала ребенок понял, как получаются звонкие и глухие, твердые и мягкие согласные, а вслед за пониманием придет и знание.

Как же будем учить ребенка различать согласные звуки?

Начнем с твердых и мягких согласных.

В русском языке не все согласные могут быть и твердыми и мягкими. Поэтому сначала надо, чтобы ребенок запомнил согласные Ж, Ш, Ц, которые всегда твердые и Ч, Щ, Й, которые всегда мягкие.


Сделайте ребенку такую памятку, обратите внимание ребенка, что буквы Ч, Щ, Й сидят на подушках, потому, что они всегда мягкие. Если эта памятка будет у ребенка перед глазами, ему легче будет запомнить эти буквы. Можно распечатать и повесить над столом, где занимается, ребенок. Можно написать на картоне и вложить в тетрадь по письму или русскому языку.

А вот остальные согласные могут быть как твердыми, так и мягкими. И помогут определить твердость и мягкость согласного соседние буквы.

Интересный вариант для запоминания твердых и мягких согласных предложила наша читательница Ирина: «Я придумала как запомнить моим деткам три всегда твердых звука, («Ж», » Ш», » Ц»)т. е. те,которые никогда не смягчаются.

Железо, Шайба и Цемент — Что будет тверже? В чем секрет?

Есть еще всегда мягкие три звука: » Ч», » Щ», » Й». Вот смешная скороговорка: Челка Щекочется Й-Й-Й. (» й» будет играть звук смеха)»

Если после определяемого согласного стоит еще один согласный, то он твердый. Например, в слове «пес ня» после С стоит Н и мы отмечаем С, как твердый согласный. Несмотря на то, что в русском языке есть понятие ассимиляции, когда звуки уподобляются один другому, как в этом случае, но в начальной школе в такие дебри фонетики мы не лезем.

Если после согласного стоит гласный звук, то определить твердость и мягкость очень легко. Все гласные буквы являются командирами и они командуют предыдущему согласному, каким звуком быть – твердым или мягким. Исключение составляют только 6 букв, о которых мы говорили раньше. Сделайте такую памятку ребенку и пусть она поможет ему в различении твердых и мягких звуков.

И, конечно, надо учить ребенка слышать твердые и мягкие звуки, различать их на слух. Для этого есть множество упражнений на развитие . И всем известную игру можно видоизменить под нашу задачу и дать ребенку задание определять твердый или мягкий первый согласный в слове.

На первых порах надо подбирать слова, которые начинаются на согласный: пень, пони, рак, река, лук, люк… Затем можно усложнить задачу и подбирать слова, где согласный уже не первый звук. Поскольку в слове несколько согласных, то надо оговорить с ребенком, какой согласный Вы будете определять – первый или последний. Ребенку надо определить на слух нужный согласный в слове и услышать его твердость или мягкость. А это уже трудная задача. Например: од еяло и од уванчик. Первая согласная Д, но в этих словах она обозначает разные по мягкости звуки.

Применяйте все эти способы сразу и ребенок научится определять без проблем. О звонких и глухих в следующий раз.

Если есть вопросы, пишите в комментариях.

В русском языке большинство согласных звуков бывают мягкими и твёрдыми, это качество является смыслоразличительным. Сравните слова:

  • мел — мель;
  • банка — банька;
  • гость — гост.

Однако существуют и такие, твёрдость которых является постоянным качеством, это значит, что они всегда твёрдые.

Согласные звуки: [ж]

Он встречается в следующих словах:

  • жизнь [жыз»н»].;
  • жидкий [жытк»ий];
  • жимолость [жымъльс»т»];
  • живой [жывой];
  • дрожит [дражыт];
  • сторожит [старажыт];
  • жужжит [жужыт];
  • рыжий [рыжый];
  • блажит [блажыт].

При сравнении написания и звучания можно вывести следующее заключение: после этого согласного пишется буква и , а слышится звук [ы]. При выборе этой орфограммы нужно руководствоваться правилом: ЖИ пиши с буквой И.

Для игры с ребёнком в целях отработки навыка правописания можно использовать, например, такой текст:

Жужжит жук над жимолостью. Он живёт где-то рядом с жужелицей. Она сторожит от него своё жилище. А рыжие ежи бегут мимо лужи. В её жидкой жиже отражается куст — совсем как живой, только перевёрнутый.

Звук [ш]

Это твердый в отличие от [ж], который является звонким. Данную фонему можно наблюдать в словах:

  • ширь [шыр»];
  • шить [шыт»];
  • шифон [шыфон];
  • шифоньер [шыфан»йэр];
  • мыши [мышы];
  • тишина [т»ишына];
  • ерши [йиршы];
  • гроши [грашы];
  • спешит [сп»ишыт];
  • завершит [завиршыт].

Тут мы тоже имеем дело с такой же тенденцией, как и в случае со звуком [ж]: после [ш] пишется буква и . Правило, как и для предыдущей орфограммы: «ШИ пиши с буквой И».

Чтобы отработать навык правильного написания таких слов, обратимся к диктанту:

Под скатами крыши шуршат мыши. Одна из них слышит, как кот в тишине дышит, и спешит в свою нору — там у неё малыши.

Подведём всегда твёрдые служат опознавательными признаками орфограммы «И после Ж и Ш».

Звук [ц]

Последний звук, у которого твёрдость является постоянным качеством — это [ц]. С ним связано больше трудностей с точки зрения орфографии. Правописание гласных после этого звука зависит от морфемы. Возьмём примеры слов с орфограммой в корне слов:

  • цифра [цыфра];
  • циркуль [цыркул»];
  • цирк [цырк];
  • цитрон [цытрон];
  • акация [акацыйа];
  • лекция [лекцыйа];
  • секция [с»экцыйа];
  • санкция [санкцыйа].

Там, где есть этот твердый согласный звук в слове, мы слышим после него [ы], однако обозначаем эту фонему по-разному. В примерах, данных выше, правописание регулируется следующим правилом: после буквы Ц пишется И в корне слова. Но тут есть исключения, в которых всё же нужно поставить Ы:

  • цып-цып-цып;
  • на цыпочках;
  • цыплёнок;
  • цыкнуть;
  • цыган.

Кроме этих исключений, возможно ещё и написание Ы в суффиксах и окончаниях:

  • синицын;
  • сестрицын;
  • около больницы;
  • без водицы;
  • у молодицы;
  • у девицы.

Поиграйте со своим ребёнком, чтобы потренироваться в правописании слов, правописание которых связано с буквой Ц:

В цирке выступает цыган, он цыкает на цыплят: «Цыц!» Они прячутся в лапах лисицы. Девицы смеются, встают на цыпочки и громкими овациями приветствуют лисицыну доброту.

Подведём итоги: всегда звуки в алфавите — это Ж, Ц, Ш. С ними могут писаться следующие гласные: И, Ы.

Замена Ж на Ш

Звук [ц] не является шипящим. А два других называются именно таковыми. В слабой позиции (на конце слова или перед глухими согласными) звук [ж] заменяется [ш]:

  • замуж [замуш];
  • уж [уш];
  • невтерпёж [нефтерпёш];
  • ложка [лошка];
  • рожки [рошк»и].

Текст диктанта по этой теме, который поможет интересно провести тренировочную работу над данной орфограммой:

Это происходит всегда, когда звуки согласные, звонкие, твердые в слабой позиции заменяются такими же, только глухими.

Сестрицы Голицыны собрались замуж. Им уж невтерпёж. И приданое готово: ложки, кружки, подушки, сапожки, кадушки, плошки, чашки, поварёшки. И вот на дорожке показались дрожки, там едут Серёжка, Алёшка, Прошка и Олежка — сестрицыны женихи. Тут и сказке конец, и жили они долго и счастливо.

Когда ставится Ь после Ж и Ш

По той причине, что вышеперечисленные согласные всегда твёрдые, для обозначения мягкости никогда с ними не употребляется. Однако бывают случаи, когда можно встретить его после букв Ж и Ш:

  • мышь;
  • ложь;
  • дрожь;
  • брошь;
  • чушь;
  • сплошь;
  • не трожь;
  • слышишь.

Эти примеры иллюстрируют правило употребление мягкого знака для обозначения грамматической формы слов:

  1. Существительных 3 скл. : тишь, блажь.
  2. Наречий: наотмашь.
  3. Глаголов: идешь, положь.

Используем для тренировки такие предложения:

Это просто ложь, что мышь страшна: её не трожь, когда мимо идёшь, не тронет и она.

Если в доме тишь, и ты не кричишь, не скачешь, не блажишь, тут какой-то подвох, сразу не поймёшь. Что ты там творишь, а сам молчишь?

Когда Ь после Ж и Ш не ставится

Всегда твердые согласные звуки [ж] и [ш] иногда пишутся с мягким знаком, и это зависит от их грамматической категории. И, наоборот, отсутствие этой буквы после них также имеет морфологическое значение:

  1. Существительных не 3 скл.: малыш, сторож, покрытие для крыш.
  2. Краткого прилагательного: хорош, пригож.
  3. Наречия-исключения: уж, замуж, невтерпёж.

Текст для тренировки:

Мой малыш хорош, пригож и на папу похож. Будет лётчиком он, полетит выше крыш, уж за ним не уследишь.

О и Ё после шипящих и Ц

Всегда твердые согласные звуки требуют к себе особо внимательного отношения, так как произношение гласных после них не всегда соответствует написанию. Это касается не только букв И и Ы, но и О и Ё:

  • шёл [шол];
  • шёпот [шопот];
  • шёлк [шолк];
  • жёрнов [жорноф];
  • жёлудь [жолудь];
  • шорох [шорох];
  • шоссе [шосэ];
  • жокей [жок»эй].

Название этой орфограммы- «О и Ё в корне после шипящих». Правило: «Если можно подобрать слово с буквой Е в однокоренном слове, то пишем -Ё, в случае отсутствия такового — пишем О». Давайте проверим:

  • жёлудь — желудёвый;
  • шёлк — шелка;
  • жёрнов — жернова;
  • шорох — нельзя проверить;
  • жокей — нельзя проверить.

В суффиксах и окончаниях после Ж и Ш пишется буква О под ударением:

  • моржовый;
  • большого.

Без ударения нужно писать букву -Е:

  • оранжевый;
  • грушевый.

После Ц не пишется никогда буква Ё, только О (под ударением) или Е (без ударения).

  • цокольный;
  • церковный;
  • торцовый;
  • борцовский;
  • сланцевый;
  • глянцевый;
  • полотенце;
  • рыльце.

Согласные буквы, обозначающие твердый звук (Ж, Ш, Ц), требуют к себе очень большого внимания. Как видим, с ними связано очень большое количество орфограмм. По школьной программе предусматривается контрольная работа, связанная с проверкой знаний именно с этими согласными. Например, вот такой диктант:

«Однажды мы ходили на охоту, и наши собаки побежали за нами.

В лесах осенью бывает много всего вкусного: шишки, груши, ягоды жимолости, ежевики, жёлуди. Животные отъедаются в это время и жиреют.

Вот мы уж в самой чаще леса, слышим лай собак и бежим к тому месту. Там видим нору лисицы. Собаки разрыли вход и вытащили её наружу. Мы отогнали псов. Лисий рыжий пушистый наряд слегка помят, но всё же он шёлковый и гладкий. Вокруг глаз жёлтенькие круги. Грудка белая, лапки чёрные. Хороши лисы!

Мы отпустили бедолагу, она живо юркнула в кусты, и след простыл от лисицы-сестрицы».

ШПАРГАЛКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

ШПАРГАЛКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

 

  • Наша речь состоит из предложений.
  • Предложение — это законченная мысль.
  • Предложения состоят из слов.
  • Слова состоят из звуков.

 

  • Звук — это то, что мы слышим и произносим.
  • Буква — это то, что мы видим и пишем.
  • Звук на письме обозначается буквой.

 

  • Звуки бывают гласные и согласные.

 

  • Гласные звуки — звуки, которые можно петь голосом (выше-ниже), при этом воздух, выходящий изо рта, не встречает преграды.
  • В русском языке шесть гласных звуков: [а] [у] [о] [и] [э] [ы].
  • В схемах гласные звуки обозначаются красным цветом.

 

  • Гласных букв — десять: «а» «у» «о» «и» «э» «ы» «я» «ю» «е» «ё».
  • Шесть гласных букв — «а» «у» «о» «и» «э» «ы» — соответствуют звукам.
  • Четыре гласные буквы — «я» «ю» «е» «ё» — йотированные, то есть обозначают два звука: («я» — [йа], «ю» — [йу], «е» — [йэ], «ё» — [йо]) в следующих случаях:

в начале слова (яма, юла); после гласного звука (маяк, заюшка);

после мягкого и твердого знаков (семья, подъем).

В остальных случаях (после согласных) йотированные гласные буквы обозначают на письме мягкость впереди стоящего согласного звука и гласный звук: «я» — [а], «ю» — [у], «е» — [э], «ё» — [о] (береза, мяч).

 

  • Согласные звуки — звуки, которые нельзя петь, так как воздух, выходящий изо рта при их произнесении, встречает преграду.

 

  • Глухость и звонкость согласных звуков определяются по работе голосовых связок и проверяются рукой, положенной на горло.
  • Глухие согласные звуки (голосовые связки не работают, то есть горлышко не дрожит): [к] [п] [с] [т] [ф] [х] [ц] [ч] [ш] [щ].
  • Звонкие согласные звуки (голосовые связки работают, то есть горлышко дрожит): [б] [в] [г] [д] [ж] [з] [й] [л] [м] [н] [р].

 

  • Твердость и мягкость согласных звуков определяются на слух.
  • Согласные звуки [б] [в] [г] [д] [з] [к] [л] [м] [н] [п] [р] [с] [т] [ф] [х] могут быть твердыми (если после них стоят гласные буквы «а» «у» «о» «э» «ы») и мягкими (если после них стоят гласные буквы «и» «е» «ё» «ю» «я»).
  • Всегда твердые согласные: [ж] [ш] [ц].
  • Всегда мягкие согласные: [й] [ч] [щ].
  • Твердые согласные звуки на схемах обозначаются синим цветом.
  • Мягкие согласные звуки на схемах обозначаются зеленым цветом.

М гласная. Согласные звуки русского языка (твердые-мягкие, звонкие-глухие, парные-не парные, шипящие, свистящие)

В мире очень много разных голосов, практически все, может, кроме вакуума, можно услышать. Человечество создало в процессе систему условных сигналов, сочетание которых может восприниматься сознанием каждого из индивидуумов как некий образ, подразумевающий конкретное смысловое значение.

Вконтакте

Итак, что такое звуки в русском языке? Это бессмысленные по своей сути, наиболее маленькие элементы слов или , которые помогают донести мысль от одного человека к другому. Например, сочетание согласных «д» и «м» и одной гласной «о» может создать слово «дом», которое в свою очередь имеет вполне конкретное значение. Такие «кирпичики» русского языка бывают гласными и согласными, твердыми и мягкими, шипящими и звонкими.

В чем же различие?

Задумываясь, как различить звуки и буквы, стоит знать, что второе – это конкретные символы, с помощью которых графически записывают то, что мы слышим , например, существует «а», которую мы можем произносить вслух, мысленно, шептать или кричать, однако, пока она не будет записана на бумагу в нужной форме, буквой она не станет. Из этого понятно, что различить эти два понятия очень просто – то, что есть на бумаге, написанный символ – это буква, то, что мы слышим или говорим, – это звук.

Внимание! Чем отличаются звуки от своих письменных символов? В русском существует 33 графических элемента, однако состоят они из 43 голосовых сигналов, причем гласных букв – 10, а звуков 6, и наоборот, согласных 21 и 37 соответственно. Из этого можно сделать простой вывод – не все буквы и звуки совпадают друг с другом и слышатся так, как пишутся.

Что такое гласные?

Так называются такие элементы языка, которые можно пропеть. Чем отличаются от своей противоположности – согласных? Они состоят только из голоса , воздух при их произношении легко втягивается в легкие и пропускается через рот. Что такое гласные буквы? Это записанные на бумаге графические символы или их сочетание.

Таблица соответствия

ГолосовыеГрафические
аа
оо
уу
ии
ыы
ээ
й’ая
й’ую
й’эе
й’оё

Какие буквы дают два звука? Некоторые образуются двумя элементами – согласным {й} и соответствующим звучанию гласным. Это йотированные элементы алфавита, которые нужны для выполнения следующих функций:

  1. Если нужно гласную поставить после гласной, например, слово «моя».
  2. После разделительного знака – «объятие».
  3. В случаях, когда гласная должна стоять в начале фонетического слова – «яма».
  4. Если нужно смягчить стоящий впереди согласный – «мёл».
  5. Если нужно воспроизвести иностранное слово.

Если такой йотированный символ стоит после непарного по твердости или мягкости, то он обозначает обычный, например, «шёлк» читается как «шолк».

Йотированные гласные

Что такое согласные?

Согласные – это мельчайшие языковые единицы, которые нельзя пропеть, при их произношении воздух, выдыхаемый из легких, натыкается на препятствие , например, на язык. Они делятся на пары , шипящих, а также твердых и мягких. Разберемся со всеми по порядку.

Звонкие, глухие и шипящие

Какие бывают согласные? Таблица поможет увидеть наглядно:

Апострофом обозначаются смягченные элементы. Это касается всех перечисленных пар, кроме «ж», так как она не может быть мягкой. Кроме этого, существуют согласные, которые не были определены в пары. Это:

Кроме перечисленных глухих и звонких, в существуют еще и шипящие. К ним можно отнести «ж», «ш», «щ» и «ч». Они обязательно относятся к глухим, при их произношении язык разными способами прижимается к нёбу . На слух они немного похожи на шипение змеи, если немного их протянуть.

Согласные звуки

Твердые и мягкие

Мягкие отличаются от твердых способом произношения. Когда человек их выговаривает, он прижимает язык к небу, отчего они получаются не таким грубыми. Как и в предыдущем случае, их делят по парам, за некоторым исключением. Почти все элементы русского алфавита могут быть и твердыми, и мягкими. Сколько из них не имеют такой пары?

Мягкие
ч’
j’
щ’

Получается, что пары не составляют все шипящие, «ш» и Й, присутствующая в том числе и в составе нескольких гласных. Все остальные могут смягчаться в определенных условиях.

Такая разница между количеством согласных звуков в русском языке оправдана именно последним делением по мягкости. Дело в том, что такая смягченная форма никак не отражается графически на письме – о мягкости мы узнаем по стоящей следом за ней смягчающей гласной. Это и увеличивает количество звучащих единиц почти в два раза по сравнению с буквами.

Твердые и мягкие согласные звуки

Чем отличаются гласные от согласных?

Деление на два типа звуков происходит в зависимости от техники их произношения . Певучие и «легкие» гласные, в отличие от согласных, легко произносить, тянуть, петь. Если послушать какую-либо мелодичную песню можно услышать, что они растягиваются, как пастила.

Согласные в свою очередь подразумевают какое-либо препятствие, то есть поток воздуха выходит изо рта не легко и плавно, а натыкаясь на язык, губы, зубы и так далее. Такие элементы сложно тянуть, они как будто имеют резкое окончание, причем вне зависимости от того, звонкие они или глухие, твердые или мягкие.

Интересно! С графическими символами все происходит точно также, ведь несмотря на то, что они записываются на бумаге, принадлежность к той или другой группе определяется именно по звучанию.

«Особенные» элементы русского языка

В русском алфавите есть два символа, под которыми не подразумеваются никакие слышимые сигналы . Это твердый знак «Ъ» и мягкий знак «Ь». Они нужны:

  1. Для того чтобы разделять. Наличие одного из этих знаков в слове сообщает о том, что идущая следом за ним гласная должна быть йотированной.
  2. Неразделительный мягкий знак может сообщать читателю о том, что предшествующая ему согласная мягкая, или выполнять грамматическую функцию, например, указывать род слова – «печь».

Уроки русского Звуки и буквы

Гласные и согласные звуки. Обозначение их буквами

Вывод

Знание правильного взаимодействия этих базовых элементов помогает правильно писать многие русские слова. Звучание и написание дает ключ к мелодике речи и письма, его красоте и благозвучию.

Современный русский алфавит состоит из 33 букв. Фонетика современного русского числа определяет 42 звука. Звуки бывают гласные и согласные. Буквы ь (мягкий знак) и ъ (твёрдый знак) не образуют звуков.

Гласные звуки

В русском языке 10 гласных букв и 6 гласных звуков.

  • Гласные буквы: а, и, е, ё, о, у, ы, э, ю, я.
  • Гласные звуки: [а], [о], [у], [э], [и], [ы].

Для запоминания гласные буквы часто записывают парами по сходному звучанию: а-я, о-ё, е-э, и-ы, у-ю.

Ударные и безударные

Число слогов в слове равно числу гласных в слове: лес — 1 слог, вода — 2 слога, дорога — 3 слога и т.д. Слог, который произносится с большей интонацией, является ударным. Гласная, образующая такой слог, является ударной, остальные гласные в слове — безударными. Положение под ударением называют сильной позицией, без ударения — слабой позицией.

Йотированные гласные

Значимое место занимают йотированные гласные — буквы е, ё, ю, я, которые означают два звука: е → [й’][е], ё → [й’][о], ю → [й’][у], я → [й’][а]. Гласные являются йотированными в том случае, если:

  1. стоят в начале слова (ель, ёлка, юла, якорь),
  2. стоят после гласного (какое, поёт, заяц, каюта),
  3. стоят после ь или ъ (ручье, ручьём, ручью, ручья).

В остальных случаях буквы е, ё, ю, я означают один звук, но однозначного соответствия нет, так как различные позиции в слове и различные сочетания с согласными этих букв рождают разные звуки.

Согласные звуки

Всего 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Несоответствие в количестве означает, что некоторые буквы могут означать разные звуки в разных словах — мягкие и твёрдые звуки.

Согласные буквы: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ.
Согласные звуки: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’], [й’], [к], [к’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [п], [п’], [р], [р’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’].

Знак ‘ означает мягкий звук, то есть буква произносится мягко. Отсутствие знака говорит о том, что звук твёрдый. Так, [б] — твёрдый, [б’] — мягкий.

Звонкие и глухие согласные

По тому, как мы произносим согласные звуки, существует разница. Звонкие согласные — образуются в сочетании голоса и шума, глухие согласные — образуются за счёт шума (голосовые связки не вибрируют). Всего 20 звонких согласных звуков и 16 глухих согласных звуков.

Звонкие согласныеГлухие согласные
непарныепарныепарныенепарные
й → [й»]б → [б], [б»]п → [п], [п»]ч → [ч»]
л → [л], [л»]в → [в], [в»]ф → [ф], [ф»]щ → [щ»]
м → [м], [м»]г → [г], [г»]к → [к], [к»]ц → [ц]
н → [н], [н»]д → [д], [д»]т → [т], [т»]х → [х], [х»]
р → [р], [р»]ж → [ж]ш → [ш]
з → [з], [з»]с → [с], [с»]
9 непарных11 парных11 парных5 непарных
20 звонких звуков16 глухих звуков

По парности-непарности звонкие и глухие согласные делятся на:
б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с — парные по звонкости-глухости.
й, л, м, н, р — всегда звонкие (непарные).
x, ц, ч, щ — всегда глухие (непарные).

Непарные звонкие согласные называются сонорными.

Среди согласных по уровню «шумности» также выделяют группы:
ж, ш, ч, щ — шипящие.
б, в, г, д, ж, з, к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ — шумные.

Твёрдые и мягкие согласные

Твёрдые согласныеМягкие согласные
непарныепарныепарныенепарные
[ж][б][б»][ч»]
[ш][в][в»][щ»]
[ц][г][г»][й»]
[д][д»]
[з][з»]
[к][к»]
[л][л»]
[м][м»]
[н][н»]
[п][п»]
[р][р»]
[с][с»]
[т][т»]
[ф][ф»]
[х][х»]
3 непарных15 парных15 непарных3 парных
18 твёрдых звуков18 мягких звуков

Важнейшей частью речи являются слова, их мы произносим, пишем и читаем, из них складываем фразы и предложения. Они состоят из букв и звуков, которые настолько прочно вошли в нашу жизнь, что мы их почти не замечаем.

Буквы и звуки — не одно и то же, хотя и представляют собой тесно взаимосвязанные понятия. Буквы мы пишем, видим и читаем, а звуки — произносим и слышим. Буквы — это графические письменные символы, в то время как звуки — акустическая составляющая слов и человеческой речи в целом. В различных словах одной и той же букве иногда соответствуют разные звуки.

«Вначале было слово. Потом слова, слова, слова…» (авт. Владимир Колечицкий).

«Слово дано человеку не для самоудовлетворения, а для воплощения и передачи той мысли, того чувства, той доли истины и вдохновения, которым он обладает, — другим людям». (авт. В. Короленко).

Изучением букв и звуков занимаются различные разделы языковой науки. Звуки изучает фонетика , а буквенные символы — графика . Правописание букв прерогатива орфографии .

Совокупность букв любого языка составляет его алфавит. Буквы русского языка делятся на согласные звуки, гласные и вспомогательные. К вспомогательным относятся не несущие звуковой информации — твёрдый и мягкий знак.

Согласные буквы и звуки русского алфавита

Согласные звуки и буквы характеризуются тем, что во время их произнесения на пути воздуха в ротовой полости возникает определённое препятствие. Вследствие этого, в акустическом звучании согласных обязательно присутствует шум. Название «согласные» получили потому, что почти всегда стоят рядом с гласными или в одном слове с ними.

Всего в русском языке 21 согласная буква:

б в г д ж з й
к л м н п р с
т ф х ц ч ш щ

Ещё одна характерная особенность согласных — их невозможно произнести нараспев. Произношение шипящих согласных растянуть можно (например: с , ф , ш , щ ), но «пения» не получится.

Как было отмечено выше, согласные в словах почти всегда соседствуют с гласными. Однако, существует ограниченное число слов, которые состоят только из согласных. Наряду с предлогами к , с или частицей б , это некоторые иноязычные имена собственные (Крч — район Праги; армянское имя Мкртч , которое в русском языке иногда пишут с гласной — для благозвучия), а также междометия типа брр или тсс .

Классификация согласных букв и звуков в русском языке производится на основе акустических критериев.

Звонкие и глухие согласные

Те согласные, произношение которых состоит только из шума, называются глухими. В отличие от них, согласные, образованные звуком и шумом — называются звонкими.

Особняком стоит буква й (и краткая). По акустическому звучанию её относят к звонким согласным, однако, изолированное произнесение её невозможно. Буква й может произноситься только вместе с предшествующим либо последующим гласным звуком, например [йы] , [ий] и т. д.

Парные и непарные согласные

Большинству звонких согласных соответствуют определённые глухие. Такие созвучные друг другу буквы называются парными . Есть и согласные, которые не имеют пары. Среди них также есть глухие и звонкие, и они называются непарными .

Парные звонкие и глухиеНепарные звонкиеНепарные глухие
б — п л х
в — ф м ц
г — к н ч
д — т р щ
ж — ш й
з — с

Мягкие и твёрдые согласные

Произношение согласных в словах может быть твёрдым либо мягким. Если звук произносится мягко, то язык при этом слегка выдвигается вперёд, приближаясь к верхнему нёбу или касаясь его. При произнесении твёрдых звуков выдвижения языка вперёд не происходит (но язык может касаться верхнего нёба за счёт движения вверх).

Большинство согласных букв образуют как твёрдые, так и мягкие звуки, но есть и некоторые исключения. В частности, буквы ж , ц , ш всегда имеют твёрдое звучание, а буквы й , ч , щ — мягкое.

В остальных случаях твёрдость или мягкость согласных определяется тем, какая буква идёт вслед за ними.

Если согласная сопровождается буквами а , о , у , э , ы , ъ — тогда получается твёрдый звук. То же самое, если согласная стоит в конце слова или после неё идёт другая согласная.

Если же согласная сопровождается буквами е , ё , и , ю , я , ь — тогда её звучание будет мягким.
Видео урок

Шипящие и свистящие согласные

Некоторые из согласных в русском языке по произношению напоминают шипение. Это звуки ж , ш , щ , ч , которые называют шипящими согласными.

Другая группа согласных звуков при выходе из ротовой полости образует акустические колебания, напоминающие свист. Это звуки з , с , ц — свистящие.

Особенно заметны свойства шипящих и свистящих согласных при их длительном произношении.

Одна из важных особенностей этих звуков состоит в том, что именно с их произношением связана большая часть речевых дефектов. По этой причине работе с шипящими и свистящими согласными следует уделить особое внимание при обучении детей. Важно отметить, что недостатки речи, связанные с этими звуками, могут поддаваться логопедической коррекции.

Гласные русские буквы и звуки

В отличие от согласных звуков и букв, характерной особенностью гласных является то, что воздух при их произношении проходит через ротовую полость свободно. В результате гласные звуки можно не только легко растягивать, но и произносить нараспев. Ещё одна отличительная особенность — их можно произносить сколько угодно громко, во всю силу голоса.

Посредством гласных букв и звуков согласные соединяются в слоги. В каждом слоге присутствует только одна гласная. Количество прочих букв — согласных, твёрдого и мягкого знаков — может быть различным. Слова могут состоять из одного или нескольких слогов: рос-пись , по-лом-ка , двор , кар-ти-на .

Количество гласных букв в русском языке — 10:

а е ё и о у ы э ю я

А гласных звуков всего 6: [а] , [и] , [о] , [у] , [ы] , [э] . Соответствующие им гласные буквы являются однозвучными. Остальные 4 гласные буквы — е , ё , ю , я — двузвучные, и отдельно произносятся как [йэ] , [йо] , [йу] , [йа] . В то же время в словах эти буквы означают один звук (примеры: белка, мячик, пошёл, ключ).

Как и в случае с согласными, имеется некоторое количество русских слов, состоящих только из гласных звуков. Это местоимения — я , её ; союзы — и , а ; предлоги — у , о ; междометия — э , ау .

Ударные и безударные гласные

В словах гласные звуки могут быть ударными и безударными.

  • Если гласная в слове находится под ударением, она читается более отчётливо, с большим акцентом и чуть более протяжно.
  • При отсутствии ударения гласные в словах читаются менее чётко. Соответственно, безударное положение является для них слабой позицией, а положение в ударном слоге — сильной позицией.

Как правило, в традиционном письме ударения в словах не отмечаются. При необходимости их обозначают знаком «акут» — маленьким «/» штрихом над гласной буквой.

Видео урок

Обозначения звуков при фонетическом разборе слова

Фонетический или звуковой разбор слова служит целью отобразить и разобрать его правильное произношение. Фонетически обозначаться могут как слова, так и отдельные буквы.

Обозначения звуков, в отличие от букв, заключаются в квадратные скобки. Графическая запись произношения слова носит название транскрипции.

Основные правила, в соответствии с которыми обозначаются звуки при фонетическом разборе слова, следующие:

  • Твёрдость согласных не имеет какого-либо обозначения, но мягкость отображается знаком апострофа. Например, если [б] — твёрдый звук, то [б’] — мягкий.
  • Долгое звучание в транскрипции обозначается двоеточием, например: касса — [кас:а] .
  • Не всегда, но часто в транскрипции слов ставится ударение. Например: волна — [вална́] .
  • Мягкий знак и твёрдый знак не имеют звукового произношения, поэтому и отображения при фонетическом разборе нет.

Видео урок

Как научить детей различать твёрдые и мягкие звуки

Иногда у детей могут возникать затруднения при различении твёрдых и мягких согласных. В этом случае есть некоторые приёмы, облегчающие усвоение темы.

Прежде всего, нужно объяснить ребёнку, что понятия твёрдости и мягкости относятся не к согласным буквам, а к их звукам. И что одна и та же буква может звучать как твёрдо, так и мягко. Приведу пример: «б » — слова баран — белый, «р » — работа — ремень, «л » — лошадь — лебедь.

Объясняя буквы-исключения, для лучшего запоминания их рекомендуется записать так:

  • й , ч , щ
  • ж , ш , ц

Нужно дать понять ребёнку, что подчёркнутые буквы как бы «сидят на подушечках» — подушечки мягкие и буквы тоже мягкие.

Чтобы ребёнок хорошо запомнил, перед какими гласными буква становится твёрдой или мягкой, можно использовать следующий приём: вначале с серьёзным выражением лица читать слог с твёрдой согласной — а после, с улыбкой на лице, прочесть другой слог, где эта согласная мягкая. Затем, то же самое проделать с другими буквами и слогами. Например: ла ля , му ми , зо зя , бо бю , ры рё и т. д. Мягкое произношение хорошо ассоциируется у ребёнка с улыбкой, а твёрдое — с серьёзностью и строгостью, что позволяет ассоциативно запомнить материал.

Постепенно нужно совершенствовать навыки, и проделывать те же упражнения с простыми словами, такими как: мама , пап а — дядя , тётя и т. д. По мере запоминания, от простых слов следует переходить к более сложным. Разъяснения и упражнения необходимо постепенно чередовать с заданиями: писать слова, а затем спрашивать, какие согласные в них твёрдые, а какие мягкие.

Можно предложить и другое упражнение: сделать таблички со словами, в которых мягкие согласные написаны одним цветом, а твёрдые — другим. Например:

  • Н О С И К
  • К О В Ё Р
  • Ч И СЛ О
  • Т Ё ПЛ Ы Й

Существует немало вариантов, но желательно выбирать среди них те, что больше нравится ребёнку. Это способствует лучшему восприятию материала, его запоминанию и практическому усвоению.

Видео урок

Немного занимательной и полезной информации

  • Звуки и слова могут образовываться и без участия человека. Известный всем пример — произнесение слов птицами семейства попугаев. Что же касается отдельных звуков, то они могут появляться и в неживой природе — при шелесте листвы, порывах ветра, плескании волн. Этого нельзя сказать о буквах — ведь буквенным обозначением может быть признано только осмысленное их написание, а это свойственно только людям.
  • Несмотря на небольшое число слов, состоящих только из гласных, из них можно составить предложение: «Э, а я?»
  • Почти все слова русского языка, содержащие букву «ф », имеют иноязычное происхождение. Лишь в отношении редких слов (например: филин) предполагается русское происхождение, но точно это не доказано.
  • Все слова, начинающиеся на букву «й », также иноязычные. Например: йод, йогурт, йота, Йемен, Йокогама, Йоркшир и т. д.
  • Буква «ё » в словах почти всегда несёт на себе ударение. Исключений из этого правила очень мало — это слова иностранного происхождения (кёнигсбе́ргские сёрфинги́сты ), а также сложные слова, в составе которых присутствуют числительные трёх- или четырёх — (двадцатитрёхзна́чный , четырёхдве́рный , трёхты́сячный ). Также следует отметить те редкие ситуации, когда в одном слове имеются две буквы «ё », одна из которых становится ударной, а другая — безударной (трёхзвё́здочный , четырёхколё́сный , самолётоподъё́мник , трёхрублё́вка ).
  • В русском языке много слов с необычными буквенными комбинациями. Например, слова, в которых трижды подряд повторяется одна и та же гласная: змееед , зоообъединение , длинношеее . Слово с 7 согласными подряд: контрвстреча (возможно, окказионализм ). Слова с тремя мягкими знаками: обольстительность , уменьшительность , мультифункциональность , прельстительность и т. д. Слово с двумя мягкими и одним твёрдым знаком: фельдъегерь . Односложное слово из 8 букв: вскользь . Можно привести и много других интересных примеров.
  • Любая буква имеют определённую частоту повторений, наиболее употребляемые буквы в русском языке — о , е , а , и , т , н , с , р . Этот феномен применяется для распознавания шифрограмм.

Знание букв и звуков, их написание и произношение является основой языковой грамотности. В свою очередь, хорошее владение разговорным и письменным языком — один из показателей эрудиции человека, а навыки чтения и понимания текста — основа для познания других наук. Ведь львиная доля информации в современном мире постигается путём прочтения или прослушивания, и лишь небольшая её часть — через личный опыт.

Вступление

В русском языке все буквы, как гласные, так и согласные буквы являются его основой. Ведь благодаря буквам образуются слоги, а с помощью слогов мы составляем слова, со слов выражения, предложения и так далее.

Но сегодняшний урок мы начнем с изучения согласных букв русского языка.

Согласные буквы

Различают согласные буквы и звуки. Что же это за такие буквы, которые называются согласными? Чтобы понять, что такое согласные буквы давайте узнаем о происхождении слова «согласные». А называются они так потому, что всегда идут рядом с гласными или вместе с гласными.

Между согласными буквами и гласными существует кардинальное различие. Если вспомнить о том, что все гласные можно легко тянуть или даже пропеть, то согласные буквы нужно произносить максимально коротко. Исключением являются только шипящие согласные буквы, поскольку их тоже имеется возможность тянуть.

В алфавите русского языка насчитывается двадцать одна согласная буква и 37 согласных звуков.

Согласные звуки

Звонкие и глухие звуки

Согласные буквы разделяются на звонкие и глухие звуки. Вот обратите внимание на буквы, которые написаны по парам. Если внимательно посмотреть, то в каждой паре имеется одна буква, имеющая глухой звук, а другая — звонкий.

Глухие буквы означают глухой звук, а когда их произносим мы слышим лишь шум, в то время как произнося звонкие буквы, мы можем услышать уже не только шум, но и голос.

Б – П, З – С, Д – Т, Г – К

Но в данный момент мы видим буквы, имеющие пару. Данных пар в русском языке можно насчитать одиннадцать штук. Но не всем буквам достались пары, поэтому в русском алфавите есть еще и непарные звонкие, а также непарные глухие.

Упражнение: Придумайте слова к парным звонким и глухим звукам.

Мягкие и твердые звуки

Кроме звонких и глухих буквы алфавита могут иметь мягкие и твердые согласные звуки.

Во время произношения звуков в соответствии с тем, какой звук мы произносим, меняется положение нашего языка. При произношении мягких согласных наш язык принимает одно положение, а при твердых – совершенно иное.

Теперь давайте попробуем произнести вначале мягкие звуки, а потом твердые. Если вы заметили, то при произношении мягких согласных, мы язык немножко сдвигаем вперед и при этом слегка приподнимается его средняя часть. А вот когда мы произносим твердые согласные, то наш язык слегка оттягивается назад.



Гласные буквы и звуки в русском языке

Сейчас предлагаем вам вспомнить, гласные звуки и буквы какие есть в русском языке. Этих букв нас всего десять:



Произнося гласные звуки, в отличие от согласных, во время произношения мы можем их тянуть или пропеть, и при этом ощущаем, как воздух проходит через всю ротовую полость, и мы четко слышим свой голос.

Упражнение 1.

Напишите слово роза

1. Смените в этом слове букву з на с.
2. Какое слово получилось?
3. Что теперь изменилось в третьем звуке, и как он стал звучать?
4. Назовите все гласные буквы в этом слове?
5. Какие согласные звуки в этом слове?

Упражнение 2.

Кот, сок, мал, пир, лук, бал

1. Замените в данных словах гласные буквы на другие гласные.
2. Какие слова вы получили?
3. Запишите новые слова, которые у вас получились.
4. Как читаются гласные звуки в предыдущих словах?
5. Как нужно читать звуки, твердо или мягко, в вновь образованных словах?

Домашнее задание

1. Гласные и согласные буквы — в чем их отличие?
2. А чем отличие букв от звуков?
3. Совпадает ли количество букв русского алфавита с количеством звуков?
4. Почему в русском языке гласных звуков меньше, чем гласных букв?
5. Как вы можете объяснить, почему звуков больше, чем букв?
6. На какие виды делятся согласные звуки?

В русском языке гласных букв — 10, гласных звуков — 6. Гласные буквы: а, и, е, ё, о, у, ы, э, ю, я. Гласные звуки: [а] , [о] , [у] , [э] , [и] , [ы] . В школьной программе гласные звуки обозначаются на схемах красным цветом. В начальных классах объясняют: гласные буквы называются так, потому что они «голосят», произносятся «голосисто», согласные же буквы получили такое название, потому что они «согласуются» с гласными.

Схема 1. Гласные буквы и гласные звуки русского языка.

Ударные и безударные гласные звуки

Гласные звуки бывают:

  • ударными: сок [о] — лёд [’о], лес [’э] — мэр [э], бур [у] — люк [’у],
  • безударными: во да́ [а], су да́к [у], ле со́к [и].

Примечание. Правильно говорить «ударный слог» и «безударный слог». Вместо «ударение падает на гласную» говорить «ударение падает на слог с гласной». Однако в литературе встречаются формулировки «ударная гласная» и «безударная гласная».

Ударные гласные находятся в сильной позиции, они произносятся с большей силой и интонацией. Безударные гласные находятся в слабой позиции, они произносятся с меньшей силой и могут подвергаться изменению.

Примечание. Обозначение буквы е в слабой позиции отличается в различных школьных программах. Выше мы показали звук [и], в других школьных программах встречается обозначение [э], в институтской программе — [э и ] (э с призвуком и).

Схема 2. Деление гласных на ударные и безударные.

В русском языке есть сложносоставные слова с основным и второстепенным ударением. В них сильной интонацией мы выделяем основное ударение, слабой интонацией — второстепенное. Например, в слове пе́нобло́ки основное ударение падает на слог с буквой о, второстепенное — на слог с буквой е. При фонетическом разборе гласная с основным ударением является ударной, гласная с второстепенным ударением является безударной. Например: трёхство́рчатый, трёхле́тний.

Йотированные гласные звуки

Буквы я, ю, е, ё носят название йотированных и означают два звука в следующих позициях слова:

  1. в начале слова: ёлка [й»олка], Яна [й»ана], енот [й»инот];
  2. после гласного: заяц [зай»иц], баян [бай»ан];
  3. после ь или ъ: ручьи [руч»й»и], подъём [падй»ом].

Для ё и ударных гласных я, ю, е делается замена: я → [й’а], ю → [й’у], е → [й’э], ё → [й’о]. Для безударных гласных используется замена: я → [й»и], е → [й»и]. В некоторых школьных программах при составлении транскрипции слова и при фонетическом разборе вместо й пишут латинскую j.

Персональный сайт Дудко Натальи Михайловны

Звуки бывают гласные и согласные.

Гласные звуки.

При произнесении гласных воздух свободно выходит изо рта и не встречает преград.

В русском языке 6 гласных звуков: А, О, У, Ы, Э, И и  10 гласных букв: А-Я,
О-Ё, У-Ю, Ы-И, Э-Е:

  • А, О, У, Ы, Э – это буквы, которые дают согласному команду: «Читайся
    твёрдо!»,
  • Я,  Ё,  Ю,  И, Е —  это буквы,  которые дают  согласному
    команду:  «Читайся мягко!»
  • Буквы я, ё, ю, е— йотированные.
    • Если эти буквы стоят после согласных, то они дают один звук: я – [а], ё – [о], ю – [у], е – [э].
    • Если  эти  буквы  стоят  в  начале  слова,  после  гласных  и  разделительных  Ъ  и  Ь знаков, то они дают два звука: я – [й’а], ё– [й’о], ю- [й’у], е – [й’э]: лён – 3 буквы, 3 звука, ёлка – 4 буквы, 5 звуков, поёт – 4 буквы, 5 звуков.
    • [й’] – согласный, всегда звонкий, мягкий звук .

Согласные звуки.

При произнесении согласных воздух встречает преграды. Преградами являются губы,  зубы и язык.

Согласные звуки бывают твёрдые и мягкие,  звонкие и глухие. Для того чтобы определить,  звонкий или глухой согласный, ребёнок  закрывает уши ладошками и произносит этот звук. Если ребёнок при произнесении слышит голос, то это звонкий согласный. Если слышит не голос, а шум, то этот согласный глухой.

  • Л, М, Н, Р, Й – самые звонкие согласные (сонорные).
  • Б-П, В-Ф, Г-К, Д-Т, Ж-Ш, 3-С – парные согласные по звонкости-глухости.
  • X, Ц, Ч, Щ —  всегда глухие  согласные.
  • Ч,  Щ,  Й  —  всегда мягкие  согласные.
  • Ж, Ш, Ц – всегда твердые согласные

 

ФОНЕТИЧЕСКИЙ  (ЗВУКО-БУКВЕННЫЙ) АНАЛИЗ  СЛОВА

  1. Запишите слово.
  2. Поставьте ударение.
  3. Разделите слово на слоги. Сосчитайте и запишите их количество.
  4. Выпишите все буквы этого слова в столбик одну под другой. Сосчитайте и запишите их количество.
  5. Напишите  справа от каждой буквы,  в квадратных скобках,  звук,  который эта буква обозначает.
  6. Опишите звуки:
    • Гласный, ударный или безударный.
    • Согласный, глухой или звонкий, парный или непарный; твёрдый или мягкий, парный или непарный.
  7. Сосчитайте и запишите количество звуков.

Примеры :

ко|леч|ко – 3 слога, 7 б., 7 зв.
К[к]согл., глух., тв.
О[а]глас, безудар.
Л[л’]согл.,  звон., мягк.
Е[э]глас, удар.
Ч[ч’]согл., глух., мягк.
К[к]согл., глух., тв.
О[а]глас, безудар.
Ель – 1 слог, 3 б. 3 зв.
Е[й’]согл.,  звон., мягк.
 [э]глас, удар.
Л[л’]согл.,  звон., мягк.
Ь [-]не обозначает звука, обозначает мягкость предыдущего согласного звука Л

Обратите внимание.

  1. Буквы я, ё, ю, е— йотированные.
    • Если  эти буквы стоят после согласных, то они дают
      один звук:

       

      • Я – [а], Ё – [о], Ю – [у], Е – [э].  Лён —  [л’ о н] —  3  буквы,  3  звука.
    • Если эти буквы стоят в начале слова, после гласных и разделительных Ъ и Ьзнаков, то они дают 2 звука:
      • Я – [й’а], Ё – [й’о], Ю – [й’у], Е – [й’э]Ёлка —  [й’  о л к  а] —  4 буквы,  5  звуков. Поёт [пай’о т  ] – 4 буквы, 5 звуков.
  2. Безударная гласная О под ударением даёт звук [о], а без ударения [а]:
      • котик – [ кот ‘ и к], скворцы – [с к в а р ц ы];
  3. безударная гласная Е, под ударением даёт звук [э], а без ударения [и]:
      • лес [л’э с], весна [в’ исна];
  4. в некоторых словах перед гласной Е согласный произносится твёрдо:
  5. буква И после согласных Ж, Ш, Цдаёт звук [ы]:
      • зажим [зажым], шины [ш ы н ы], цирк [цырк] ;
  6. безударная гласная Япод ударением даёт звук [а], а без ударения [э], [и]:
      • мяч – [м’а ч’], рябина – [р’ э б’ и н а], пятно – [ п ‘ и т н о];
  7. парные согласные в слабой позиции (в конце слова, перед глухой согласной) произносятся глухо:
      • гриб – [гр’  и п], лавка – [л а ф к а];
  8. иногда на месте буквы Гперед глухой согласной произносятся звуки [к] [х]:
      • когти —  [к о к т’ и], мягкий —  [м’ ах ‘ к ‘ и й’];
  9. иногда буква С в начале слова перед звонкой согласной озвончается:
      • сделал – [з’ д’  э л а л].
  10. между  корнем  и  суффиксом перед мягкими согласными согласные  могут  звучать  мягко :
      • зонтик – [з о н’ т  ‘и к];
  11. иногда  буква  Н  обозначает  мягкий  согласный  звук  перед  согласными Ч, Щ:
      • стаканчик – [с т а к а н’ ч’ и к], сменщик – [см’  э н’ щ’ и к];
  12. Запомните,  что удвоенные  согласные дают длинный  звук:
      • группа —   [ група]  .
  13. Запомните, что сочетания ТСЯ, ТЬСЯ произносятся как длинный [ц]:
      • бриться – [бр’ ица]  .
  14. Запомните, что сочетание СТН произносится как [сн], ЗДН— [зн]:
      • звёздный – [з в’ о з н ы й’], лестница – [л’ эс ‘н’и  ц а].
  15. Запомните,  что  иногда   сочетание  ЧН,  ЧТ  произносится  как   [ш]:
      • конечно  – [ кан ‘ эшна ]  , что —  [ш т о].
  16. Запомните, что в окончаниях имён прилагательных ОГО, ЕГО согласныйГ произносится как [в]:
      • белого – [б е л а в а].

Блок 3. Твердые и мягкие, звонкие и глухие согласные. Обозначение мягкости согласного с помощью мягкого знака

3.1 (1). В выделенных словах одной чертой подчеркните буквы, обозначающие твердые согласные звуки, а двумя – мягкие.

Вотполянка, где между двумя ручьями я недавно белые грибы собирал.

3. 2 (1). В выделенных словах одной чертой подчеркните буквы, обозначающие звонкие согласные звуки, двумя – глухие.

Андрей объявил, что он будет участвовать в математической олимпиаде.

3.3 (1). Запиши слова в три столбика: 1) содержащие только твердые согласные; 2) содержащие только мягкие согласные; 3) содержащие и твердые, и мягкие согласные.

Сад, кричать, гвозди, пар, часы, дело, волны, лыжи, нести, далеко, часть, щелкать, летать, щеки, чай, липа, дата, кукушка, сшила, дети.

____________________________________________________________________

3.4 (1). Запиши слова в три столбика: 1) содержащие только звонкие согласные; 2) содержащие только глухие согласные; 3) содержащие и глухие, и звонкие.

Жук, осока, вол, лежал, солнце, жужжал, скажите, объясните, милый, этот, звук, ножницы, чаща, рука, шалость, степь, сарай, цифра, редиска, жар.

3.5 (1). Спишите, вставляя, где надо, пропущенные буквы.

3.6 (2). Запишите по пять слов, в которых: 1) есть только твердые согласные, 2) есть только мягкие согласные, 3) только звонкие согласные, 4) только глухие согласные.

______________________________

Блок 4. Двойная работа букв Е, Ё, Ю, Я.

4. 1 (1). Запишите слова в два столбика: 1) в которых буквы е, ё, ю, я обозначают один звук и мягкость предыдущего согласного; 2) в которых эти буквы обозначают два звука.

Ежик, лень, шлюпка, люлька, юбка, споем, речка, вьюн, листья, село, семь, вёл, елка, юла, Люба, ель.

_________________________________________________

__________________________________________________

4.2 (1). Сколь букв и сколь звуков следующих словах?

Юг_________, ясный_________, ем___________, вёз____________, вяз__________, поезд______,

каюта__________, льет_________, объявление_________, иллюминация__________.

4.3 (2). В каких словах не совпадает количество букв и звуков? Систематизируйте эти слова, запишите, объясните почему.

_____________________________________________________________

4.4. (1). В каких словах звуков больше, чем букв? Запишите, объясните, почему.

____________________________________________________________________

4.5 (1). Путем записи частичной транскрипции покажите, в каких случаях буквы е, ё, ю, я обозначают два звука, в каких – один звук и мягкость предыдущего согласного.

____________________________________________________________________

Блок 5. Слог, ударение.

5.1 (1). Подчеркните правильные варианты ответа.

5.2 (1). В скобках укажите количество слогов в каждом слове.

5.3 (1). Вспомните и запишите, каким способом можно определить количество слогов в слове._____________________

5.4 (1). Продолжите ряд слов, демонстрирующих, что русское ударение свободное. Не забывайте отмечать место ударения в каждом слове и номер ударного слога. Приведите не менее 10 слов.

5.5 (1). Продолжите ряд слов (форм слов), показывающих, сто русское ударение подвижное. Не забывайте отмечать место ударения в формах слов и номер ударного слога. Приведите не менее 4-5 слов.

5.6 (1). Прочитайте про себя. Можно ли сказать, как каком слоге ударение? Почему? Произнесите эти слова сначала с ударением на одном, затем на другом слоге. Сделайте вывод, запишите его.

Дроби, кругом, соли, замок, дома.

_______________________________________

5.7 (1). Прочитайте и озаглавьте текст. Перепишите предложении, которые содержат самую важную информацию по изучаемой теме. Затем закройте тетрадь и перескажите этот текст. Не упуская главного.

Предметная линия: ОРФОЭПИЯ.

Арабский алфавит: согласные

Арабский алфавит: согласные

Индекс сайта Указатель раздела =>

Арабский алфавит: согласные

Имя Изолированный Начальный Средний Финал Транслитерация Звук Произношение
алиф ا ـا ‘/ ā Длинный неокругленный нижний центральный гласный заднего ряда ‘а’ как в ‘отец’
Bā ‘ ب بـ بـ ـب b звонкая двухгубная остановка «b» как в «кровать»
Tā ‘ ت تـ تـ ـت т звонкий атмосферный упор ‘т’ как в ‘палатке’
Th ā ‘ ث ثـ ـثـ ـث чт фрикативный межзубный глухой «th» как в «think»
Джим ج جـ ـجـ ـج j небный аффрикат звонкий ‘j’ как в ‘jam’
ā ‘ ح حـ обновить ح глухое сжатие глотки фрикативное только на арабском языке; зауженная английская буква h
Х А ‘ خ خـ ـخـ ـخ х безмолвный веляр фрикативный ‘ch’ как в немецком ‘Bach’
Даля د ـد г зубной стопор звонкий ‘d’ как в ‘олень’ (прибл.)
Dh āl ذ ـذ дх звонкий межзубный фрикативный «th» как в «там»
Rā ‘ ر ـر r зубная трель звонкая ‘r’ как в ‘run’ (прибл.)
Зай ز ـز z стоматологический сибилянт звонкий ‘z’ как в ‘зоопарке’ (прибл.)
Sīn س سـ Номер ـس с Сибилянт глухой для стоматологии ‘s’ как в ‘сидеть’
Ш в ش شـ ـشـ ـش ш глухой небный шипящий ‘ш’ как в ‘закрытый’
Ṣād ص صـ ـصـ ـص глухой постдентальный шипящий эмпатический аналог Sῑn ; все «эмфатики» произносятся со слегка приподнятой спинкой языка
Ḍād ض ضـ ـضـ ـض звонкая постдентальная эмфатическая остановка аналог Dāl
ā ‘ ط طـ ـطـ ـط глухая постдентальная эмфатическая остановка аналог Tā ‘
ā ‘ ظ ظـ ـظـ ـظ звонкий постинтердентальный эмфатический фрикативный аналог дала
в айн ع ع عـ ـع с звонкий глоточный щелевой чисто арабский язык — сужение горла и выдох с вибрацией голосовых связок
Gh айн غ غـ ـغـ ـغ gh звонкий увулярный фрикативный близко к французскому «r», как в «Paris» — как нежное полоскание горла
Fā ‘ ف فـ ـفـ ـف f лабио-стоматологический безголосый фрикативный ‘f’ как в ‘бесплатно’
Qāf ق قـ ـقـ ـق q безгласный безнапорный увулярный стоп ‘k’ в задней части горла; сравните «кашель» с «теленком»
Каф ك كـ ـكـ ـك к безгласный безнаддувный небный или велярный упор ‘k’ как в ‘king’
Лам ل لـ لـ ـل л зубной боковой зубной ‘l’ как в ‘лифте’
Мим م مـ مـ ـم м звонкий двубортный носовой м, как и луна
Нун ن ن ن n звонкий стоматологический носовой «n» как в «net»
Ха ‘ ه هـ ـهـ ـه ч голосовой голосовой щелевой фрикативный глухой ‘ч’ как в ‘дом’
Wāw و ــ Вт звонкое двустороннее скольжение ‘w’ как в ‘чудо’
Я. ي يـ يـ ـي л звонкое небное скольжение «y» как «желтый»
Хамза ء глухая гортанная остановка не фонема в английском языке, но встречается в некоторых восклицательных знаках — e.грамм. ‘ой-ой’

Индекс сайта Указатель раздела =>

Турецкая смена согласных

Турецкая мутация согласного

Мутация согласного
Изменения в правописании, отражающие изменения в произношении.

В турецком языке написание слов меняется при изменении произношения.

Английский язык не меняет орфографию при изменении произношения.

Английский изменяет написание при неизменном произношении, чтобы мы могли распознать значение.

Несколько слов могут легко показать это: встречать против мяса, ноги против подвига, право против записи, главное против гривы, море против видеть

Если английский был написан фонетически, слово «делает» следует писать как «дуз»

Турецкий, тем не менее, фонетически письменный язык внесет эти изменения в орфографию.

Причина изменений в произношении — простота речи.

Турецкая смена согласных в основном происходит между звонкими и глухими согласными.

Озвучивание согласных

Турецкие глухие согласные: p ç t k f h s ş
Голос безмолвен, выходит только воздух.
Турецкие звонкие согласные: b c d g
Голос используется для создания звука.

Конечные согласные в турецких словах глухие: p ç t k f h s ş

В иностранной лексике есть несколько исключений.Несколько слов оканчиваются на b, d .

письмо mektup
мое письмо это mektubum [mektub-um]
терминал -p изменился на -b-

Произносить проще в звонкой форме между гласными b

Турецкое правописание должно отражать это изменение, чтобы правила фонетики работали.

Терминальные согласные турецкого языка не голосовые.

p ç t k f h s ş

Слова не могут заканчиваться на звонких согласных b, c, d, g .

Слова должны заканчиваться эквивалентными глухими формами p, ç, t, k , чтобы закончить произношение без непрерывности.

Это помогает слушателю определять разрывы слов в разговоре.

кебаб приготовленное мясо неправильное кебаб правильное.

Имя Мехмед неверно Мехмет верно.

Altinkum

На фотографии турецкий написал Sahil Pup [Beach Pub.]

Английское слово Pub [public house] оканчивается беззвучным тукским написанием Pup.

МЕНЮ — MÖNÜ

МАТТОН КОЮН ЭТИ

ЛАМПА — KUZU ETİ

ТЕЛЯТИНА — DANA ETİ

ГОВЯДИНА — SIĞIR ETİ

Пример из реальной жизни
Турецкий писатель использовал естественное глухое P в конце английского слова LAMB

Эквиваленты согласных

  • Без голоса ↔ Звонкий
  • p ↔ b
  • ç ↔ c
  • т ↔ д
  • к ↔ ğ
  • s ≠ —
  • ş —
  • ч ≠ —

Буквы s, ş, h не имеют глухой формы.

Это не настоящие звонкие согласные, но они влияют на добавленные суффиксы.

  • нефис вкусно нефистир вкусно
    [не нефисдир.]
  • сабах утро сабахтан с утра
    [не сабахдан]
  • güneş солнце güneşten от солнца
    [not güneşden]

Замена терминала -k на soft ğ

Конечная буква -k меняется на , когда к слову добавляется гласная.

  • gelecek придет geleceğim я приду
    [geleceğ + im]

Это изменение происходит как в суффиксах, так и в окончаниях глагольного времени и наклонения.

Исключения, в которых не вносятся изменения, очень мало.

Изменение K ↔ Ğ широко распространено, так как многие турецкие слова заканчиваются на терминал -K

90 027 бардаы
тюркский согласный Мутация K ↔ Ğ
köpek dog köpeim [köpek + im] my dog ​​
bacak leg bacağın [bacakın] нога
topuk лодыжка topuğu [topuk + u] его голеностопный сустав
bilek запястье bileğimiz наши запястья
gözlük gözlük gözlük gözlük gözlük очки
durak автобусная остановка durağa до автобусной остановки
görecek увижу göreceğim я увижу
yaptıkızıt28maptıkızıt28ızı28 то что делали
бардак стекло (тумблер) бокал его
Турецкий
K ↔ G Исключение

Клемма -nk меняется на -ng [НЕ -nğ]

Буквенная группа -nğ плюс добавленная гласная непроизносима:

  • denk тюк, уравнение
    dengim мой тюк
  • ahenk гармония, аккорд
    ahengi его гармония
  • kepenk ставня
    kepenginiz ваша ставня
  • renk цвет
    rengimiz наш цвет

Другие изменения согласных турецкого языка

Другие глухие согласные, которые изменяют свою звонкую форму перед суффиксными гласными:

  • Без голоса ↔ Звонкий
  • -p -b
  • -c
  • -t -d
Примеры изменения согласного турецкого языка
  • kitap книга
    kitabın ваша книга
  • öğüt совет
    öğüdüm мой совет
  • tat вкус
    tadı его вкус
  • ilaç лекарство
    ilacı его лекарство
  • aaç дерево
    ağacın дерево

Турецкие слова без мутации

Эти односложные слова не изменяют своего последнего согласного.

Немутантные Турецкие слова
ak white akı white / his white
at лошадь atı лошадь / его лошадь
ek добавление eki добавление / его добавление
et мясо eti мясо / его, ее, его мясо
göç миграция göçü миграция
ip веревка ipi веревка
kaç? сколько? kaçıncı? какой?
kök корень kökü корень / его корень
ok стрелка oku стрелка / его стрелка
ot трава otu трава / его трава
saç волосы saçı волосы / его, ее волосы
сок ручка sapı ручка / его ручка
suç неисправность suçu ошибка / его, ее, ее вина
süt молоко sütü молоко / его, ее молоко
üç три üçü три / трио

Мутация турецких слов

Эти односложные слова действительно изменяют свою последнюю согласную.

Мутация Турецкие слова
но бедро буду бедро / его, ее, бедро
провал низ / основание диби низ / основание / его дно
çok много / много / очень çoğu лот / его, ее, его лот
gök небо göğü небо / его небо
кап сосуд (посуда) kabı сосуд / его сосуд
курт червь / волк курду червь, волк / его волк
балл / tip / end ucu точка / his, her, its point
юрта палатка, деревня юрду палатка, деревня

Турецкие односложные исключения:

Есть несколько слов, оканчивающихся на звонкие согласные.

Это сделано для того, чтобы их значение можно было узнать из похожих слов, содержащихся в глухом согласном.

Эти несколько слов — исключения из общего правила.

ad name , at horse
od fire , to grass
sac листовое железо , saç волосы

Имена собственные:

Имена собственные не меняются в письменной форме.

Мемед’ин действителен только в разговорной речи.

Написано как Мехмет’ин , но произносится как Мемедин

Буква -h- всегда произносится по-турецки.

Имя Мехмет является исключением.

Всегда произносится как Мемед из-за постоянного употребления.

Burak’ın (как написано) Buraın (как сказано).

Мутация турецких суффиксов

  • Без голоса p ↔ Звонок b
  • Без звонка ç ↔ Звонок c
  • Без голоса t ↔ Звонок d
  • Без голоса k ↔ Звонок ğ
  • Без выставления счетов s
  • Без оплаты ş
  • Без счета ч
  • Слова, оканчивающиеся на -p -ç -t -k , заменяются на -b -c -d -ğ при добавлении гласного суффикса:
  • Слово корень мутирует:
  • dolap шкаф
    dolabınız ваш шкаф.
  • kaıt бумага
    kağıdı бумага. (объект)
  • Суффиксы, начинающиеся с -d -t при добавлении к словам, начинающимся с -p -ç -t -k.
  • Суффикс изменяет:
  • -de / -da дюйм / на / при -te / -ta
  • аяк стопа аякта стопа.
  • -den / -dan от, через -ten / -tan
  • aaç дерево ağaçtan из дерева.
Примеры мутации турецких суффиксов
  • kitap книга
    kitapta в книге
    [НЕ kitap-da]
  • otobüs автобус
    otobüstü это был автобус
    [NOT otobüs-dü]
  • долмуш долмуш (малый автобус)
    долмушта долмуш
    [НЕ долмуш-да]
  • ilaç медицина
    ilaçta в медицине
    [NOT ilaç-da]
  • сабах утро
    сабахтан с утра
    [НЕ сабах-дан]
  • kibrit соответствует
    kibritten из соответствия
    [НЕ kibrit-den]

кибрит кибриттен .сохраняет двойную букву -tt- при добавлении -ten

Два отдельных слова соответствуют , а из соединяются вместе.

Каждое слово сохраняет свою полную форму.

Некоторые арабские слова, заканчивающиеся -at , являются исключениями: Saat час, время, часы становится saatte на часах , saatler clocks.

Это слово из арабского языка не подчиняется правилам изменения согласных или гармонии гласных.

Мутация слов, оканчивающихся на глухие согласные (‑p ‑ç ‑t ‑k.):

Добавление суффикса, начинающегося с согласной.
kitaptı [kitap-tı] это была книга

Kitap оканчивается на незвонку -p → kita p-tı.
Суффикс -tı берет свою незвученную форму от окончания существительного.

Тот же пример при добавлении суффикса, который начинается с гласной:

kitabınız [kitab-ınız] your book
Суффикс -ınız начинается с гласной, поэтому kitap становится kita b-ınız

kitabınızda [kitab-ınız-da] в вашей книге
Расширенное слово оканчивается на звонкий -z , таким образом, kitabını z-da

Суффикс возвращается к своей озвученной форме , когда:

  • 1.добавлено к словам, оканчивающимся на звонкую (-b -c -d) согласную.
  • 2. добавлено во множественное число -ler / -lar.
  • 3. добавляется к словам, оканчивающимся на гласную.
  • 4. добавлен к уже суффиксированному (расширенному) слову, оканчивающемуся на wowel.

Примеры существительных, переходящих в звонкую форму при добавлении суффиксов, начинающихся с гласной или суффикса множественного числа -lar / -ler

  • köpekten от собаки
    köpeinden от его собаки
    [köpeğ-in-den]
  • ilaçta в медицине
    ilacında в его медицине
    [ilac-ın-da]
  • otobüsten из автобуса
    otobüslerden из автобусов
    [otobüs-ler-den]
  • сокактан с улицы
    сокаклардан с улицы
    [сокак-лар-дан]

В последних двух примерах выше звонкий -r окончание множественного суффикса -ler / -lar заставляет последующий суффикс принять его звонкую (-d) форму .

Турецкие правила полной мутации согласных
  • 1. Если слово оканчивается на любой из этих глухих согласных [p ç tk]:
    При добавлении суффикса, начинающегося с гласной, последняя буква корневого слова принимает свою звонкую форму:
    p ↔ b ç ↔ ct ↔ dk ↔ ğ
  • kitap книга
    kitabı его книга
  • казанч прибыль
    казанч его прибыль
  • килит замок
    килиди его замок
  • köpek dog
    köpeiniz Ваша собака
  • 2.Если слово оканчивается на глухих согласных: [p ç t k f h s ş]
    При добавлении суффикса, начинающегося с согласной, суффикс изменяется на глухую форму [d ↔ t]
    t ↔ d
  • tıkaç пробка, пробка
    tıkaçtan от пробки
  • kitap книга
    kitaptan из книги
  • килт замок
    киллит в замке
  • köpek dog
    köpekten от собаки
  • сабах утро
    сабахтан с утра
  • domates помидор
    domatesten из помидора (ов)
  • giriş выход
    girişte на выходе
  • раф полка
    рафтан с полки

Немецкие согласные

Большинство согласных в немецком алфавите очень похожи на их английские аналоги.Однако у некоторых есть разительные отличия. У других есть лишь очень тонкие различия, и именно на них вы захотите обратить самое пристальное внимание, поскольку правильное произношение этих согласных будет определять, есть ли у вас сильный акцент.

Ради вашего удовольствия, здесь перечислены только немецкие согласные, которые произносятся иначе, чем в английском. Для всех согласных, которые вы не найдете ниже, немецкое произношение не отличается от английского способа их произношения.

Немецкая согласная «с» произносится двумя разными способами после гласных:

(1) «c» — перед «a», «o» и «u»: произносится как английское «k», но перед вашим ртом, а не сзади. Возможно, вы не заметите разницы, но носители английского языка обычно произносят звук «k» в задней части рта, ближе к горлу. (Скажите «позвоните» и обратите особое внимание на то, где вы формируете «k»!). В немецком языке буква «к» и жесткая «с» произносятся спереди, поэтому они звучат немного ярче.Попробуйте произнести короткий звук «е» сразу после «к», как в «детском саду», и поднимите язык так, чтобы его середина коснулась вашего верхнего неба, а его кончик прижался к вашим нижним зубам. Сравните положение вашего языка с положением, в котором он находится, когда вы говорите «зов» (глухой звук).

Пример немецкого слова с твердой буквой «c» — «карри».

(2) «c» — перед «i», «e», «ö», «ä» и «ü»: звучит как «ts:» короткое «t», за которым следует твердое «s» ( как в «снегу»).Подумайте о звуке, который издает капля воды, когда ударяется о горячую поверхность.

Пример немецкого слова с мягкой буквой «c» — «Celsius».

Немецкая буква «c» также используется в трех сочетаниях согласных:

(1) «ck» — произносится так же, как немецкое «k» или твердое «c» (см. Выше).

Пример немецкого слова с «ck» — «Glück» [Удача].

(2) «ch» — после «i», «e», «ö», «ä» и «ü»: чтобы представить себе звук, попробуйте представить смесь между очень слышимым «h» и « ш »звук.Чтобы произнести его, закройте рот, как будто произносите немецкую букву «е» или «я». Ваши губы открыты и улыбаются. Зубы почти касаются друг друга. Кончик языка прижимается к нижним зубам, а остальная часть языка блокирует выпускаемый вами воздух, поднимаясь к верхнему нёбу. Так как английского звука подобного нет, внимательно следите за записями и старайтесь имитировать их (глухой звук).

Пример немецкого слова с мягкой «ч» — «Китай».

«ch» — после «a», «o» и «u»: чтобы представить звук, представьте себе человека, который храпит.Сформируйте его язычком в задней части горла. Губы открыты, и язык снова блокирует выпускаемый воздух, его кончик упирается в нижние зубы. Отличие от мягкой «ch» — это положение средней части языка; он опущен, а не поднят, и только задняя часть языка касается верхнего неба (глухой звук).

Пример немецкого слова с твердым «ch» — «machen» [делать].

(3) «sch» — Произносится так же, как английский звук «sh», как в «душ» (глухой звук).

Пример немецкого слова со словом «сч» — «душ».

Немецкий согласный звук «g» обычно произносится так же, как и в английском языке. Однако при использовании в следующих комбинациях возможны незначительные отклонения:

«нг» — произносится как «ŋ» в задней части рта, при этом задняя часть языка касается верхнего неба, как в английском языке (например, в слове «весна»). «G» молчит, когда издает звук «ng».

Пример немецкого слова с «нг» — «frühling» [весна].

«ig» — в конце слова произносится как немецкий мягкий звук «ч». Таким образом, сочетание «ig» при произнесении становится «ich».

Пример немецкого слова с «ig» — «ruhig» [тихий].

Немецкая согласная «h» в начале слова произносится так же, как английская «h» в «слышать» (глухой звук).

Пример немецкого слова, начинающегося с «h», — «heilig» [святой].

После гласной немецкое «h» не произносится.Он просто удлиняет гласную.

Примером немецкого слова с «h» после гласной является «mehl» [мука].

Чтобы узнать о произношении «h» в сочетании с «c» (ch) или «sc» (sch), см. Запись для согласной «c».

Немецкая согласная «j» эквивалентна английской «y» в «да». Будь осторожен! Это скольжение (звонкий звук).

Пример немецкого слова с «j» — «ja» [да].

Немецкая согласная «k» произносится как английская «k», но перед вашим ртом, а не сзади.Возможно, вы не заметите разницы, но носители английского языка обычно произносят «k» в задней части рта, ближе к горлу (скажите «call» и обратите особое внимание на то, где вы формируете «k»). Немецкая «k» произносится перед ртом и звучит немного ярче. Попробуйте произнести короткий звук «е» сразу после «к», как в «детском саду», и поднимите язык до тех пор, пока его середина не коснется вашего верхнего неба, а его кончик уперется в ваши нижние зубы. Сравните положение вашего языка с положением, в котором он находится, когда вы говорите «зов» (глухой звук).

Пример немецкого слова с «к» — «кох» [повар].

Немецкий согласный «l» произносится с очень тонким отличием от английского «l». Чтобы сказать это по-немецки, вся передняя часть вашего языка слегка прижимается к верхнему нёбу, его кончик находится либо прямо за верхними зубами, либо даже между верхними и нижними зубами. Рот закрыт, как при произнесении немецкого «е» или «i», и звук издается перед ртом.Сравните это с тем, как в английском языке образуется буква «l»: язык изгибается назад, он опускается так, что только кончик касается верхнего неба, рот открыт, и звук издается в задней части рта (звонкий звук ).

Пример немецкого слова с «л» — «liebe» [любовь].

Немецкий согласный P произносится так же, как и в английском. Встречается в трех комбинациях:

«ph» — произносится как «f», как в английском.

Пример немецкого слова с «ph» — «философия» [философия].

«пф» — следует произносить «п-ф».

Пример немецкого слова с «pf» — «pferd» [лошадь].

«сп» — произносится «ш-п» («ш» как «душ», за которым следует «р» как «горшок»).

Пример немецкого слова с «sp» — «spaß» [веселье].

Немецкий согласный «r» полностью отличается от английского «r». Это ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ВАЖНО !! Немецкое «r» образуется в задней части глотки, почти как твердое «ch», только с меньшим количеством воздуха и звонкостью.Чтобы представить себе звук, представьте рычащую собаку. Сформируйте его язычком в задней части горла. Губы открыты, и язык снова блокирует выпускаемый воздух, его кончик упирается в нижние зубы. Это НЕ английская буква «r» и НЕ русская или испанская буква «r»!

Немецкая буква «r» произносится только в начале слова или после согласной. Если он следует за гласным, он произносится как очень короткое «u», как в «но», и без ударения.

Пример немецкого слова, начинающегося с «r», — «ruhe» [тишина].

Примером немецкого слова с буквой «r» после согласной является «groß» [большой].

Пример немецкого слова с буквой «р» после гласной — «schwester» [сестра].

Немецкая согласная «s», перед гласной, произносится как английская «z» (как в «застежке-молнии»). Звонкий и мягкий. После гласной буква «s» произносится как английская «s» (как в «snow»), глухая и жесткая.

Пример немецкого слова с мягкой «s» — «sehr» [очень].

Пример немецкого слова с твердым «с» — «хаус» [дом].

Немецкая буква s также встречается в трех комбинациях:

«sch» — произносится так же, как английский звук «sh», как в «душ».

Пример немецкого слова со словом «сч» — «душ».

«сп» — произносится «ш-п» («ш» как «душ», за которым следует «р» как «горшок»).

Пример немецкого слова с «sp» — «spaß» [веселье].

«ст» — произносится «ш-т» («ш» как «душ», за которым следует «т» как «чай»).

Пример немецкого слова с «st» — «stehen» [стоять].

Немецкая согласная «v» произносится как английская «v» (звонкая) или как английская «f» (глухая). К сожалению, нет правила, когда это произносится и каким образом; просто слушайте уроки, и это не должно быть проблемой!

Пример немецкого слова со звонкой «v» — «vase» [ваза].

Пример немецкого слова с глухим «v» — «vogel» [птица].

Немецкая согласная «w» произносится как английская «v» (звонкий звук).

Пример немецкого слова с «w» — «wort» [слово].

Немецкий согласный «z» произносится как «ts»: короткий «t», за которым следует жесткая «s» (как в «снег»). Подумайте о звуке, который издает капля воды, когда она ударяется о горячую поверхность (глухой звук).

Пример немецкого слова с буквой «z» — «zirkus» [цирк].

Немецкий согласный ß (это не «б» !!) не существует в английском алфавите. «Ss» может быть заменено на «ss» и произносится как английское «s» (как в «snow») (глухой звук).

Пример немецкого слова с «ß» — «spaß» [веселье].

1. Согласные звуки | Английский 4 меня 2

! ( Проверка зрения : страница для печати с предложениями, написанными шрифтами разного размера.Прочтите предложения шрифтом разного размера. Закройте один глаз и читайте предложения. Затем закройте другой глаз и прочтите предложения. Запишите, какие шрифты вы видите ясно и легко. Чаще всего для чтения используется размер шрифта 10 или больше. Важно, чтобы оба глаза четко видели шрифт размером 10 или 12. Проверка зрения: слова и предложения)

~
Ссылка на онлайн-сайт Starfall, ABC’s:
http://www.starfall.com/n/level-k/index/load.htm?f

~

Согласные звуки и буквы

~

c0nsonants — это все буквы, которые не являются гласными .

Гласные = a, e, i, o, u (и иногда y)
Согласные = b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z

Каждое английское слово должно содержать хотя бы одну гласную .
Каждый слог (слог = одна часть слова) в слове содержит один гласный звук .

Все остальные буквы, НЕ являющиеся гласными, называются «согласными».


Младенцы любят издавать эти звуки, потому что они могут слышать и чувствовать звуки, когда они двигают ртом!

Вы уже знаете, как издавать эти звуки, потому что вы издавали их все, когда были младенцем!

a, e, i, o и u называются гласными!
Все остальные буквы алфавита называются согласными.
Ссылка ниже на веб-сайт Starfall
В Starfall есть хорошие онлайн-видео о каждой букве в алфавите
.
В Starfall вы можете слушать звук каждой буквы и читать название каждой буквы.
Слушайте и прочитайте все названия букв и звуки, которые каждая буква издает :

ссылка: http://www.starfall.com/n/level-k/index/load.htm?f

Название буквы отличается от звука, который издает буква. Обязательно произносите звук буквы, а не название буквы

Имя из буквы b = пчела Звук из b = buh (звонкий = громче)
Имя из буквы p = pee Звук из p = puh (не озвучен = тихо)

~

Может быть легче выучить и запомнить, как произносить английские согласные звуки, если вы научитесь двигать губами, языком и ртом, когда произносите этот звук.

~

Некоторые согласные звуки производятся аналогичным образом.
(«похожий» означает почти то же самое)
Когда они похожи (почти одинаковы), один звук тихий, без голоса.
другой звук в этом ящике сделан таким же образом, но на громче и имеет голос.

Подобные звуки собраны вместе в полях ниже.

Потренируйтесь произносить каждый звук в картинках рта ниже
(не буквы имени
)

Примеры:

  • p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p ?.
  • б б б б б б б б б
  • б п б п б п б п б п
  • т т т т т т т т т т т
  • д д д д д д д д д
  • т д т д т д т д т д
  • k k k k k k k k k k k (буква c часто означает звук k)
  • г г г г г г г г г г г
  • к г к г к г к г к г к г
  • п т п т п т п т
  • б г б г б г б г
  • п к п к п к п к
  • б г б г б г б г

~

~

Примеры: простое объяснение каждого звука
Младенцы любят издавать эти звуки, потому что они могут слышать звуки и чувствовать их, когда они шевелят ртом! Вы уже знаете эти звуки, потому что издавали их в детстве!

p и b получаются нажатием губ = poppers ( p тихо, b звонко и громче)

t и d получаются путем постукивания кончиком языка по верхней части рта = фиксаторы языка
(t = тихо, d = звонко, громко)

k и g получают путем постукивания или соскабливания задней части языка на задней части рта = скребка для спины
(k = тихо, g = звонко и громко)

f и v сделаны, прижав зубы к губам и выдыхая немного воздуха = охладители для губ (f = тихо, v = звонко, громко)

m, n и ng называются носовыми звуками.Вы можете чувствовать эти звуки в носу = звука из носа

l и r называются подъемниками, потому что вы поднимаете язык, чтобы сделать их = подъемники

th сделан с языком между зубами, с небольшим количеством мягкого воздуха, выходящего между вашим языком и верхними зубами = охладители языка

s и z сделаны с улыбкой и выходящим воздухом = тонких звука
(s = тихо, z = звонко, громко)

sh и zh создаются, когда ваши губы сморщены и изо рта выдувается мягкий воздух (sh = тихо, zh = громко) = жирные звуки

ch и tch и j изготавливаются путем комбинирования t и sh….тш!…. большая затяжка!
(ch = тихий, j = звонкий, громкий) = жирных звука

w, h и wh — мягкие тихие звуки ветра = звуки ветра

~

Попрактикуйтесь:
произносите каждый звук ниже
убедитесь, что один звук тихий, а другой громкий
Практикуйтесь повторять эти звуки снова и снова

~

~

~

~

Произношение согласных в чешском языке

ВВЕДЕНИЕ
Мартин: Здравствуйте, и добро пожаловать в CzechClass101.ком! Я Мартин.
Брэндон: Всем привет, я Брэндон. Это серия «Произношение», урок 1 — «Произношение согласных на чешском языке».

Фокус урока

Мартин: В этом уроке мы начнем с основ и постепенно продвинемся вверх!
Брэндон: Верно.В центре внимания этого урока — чешские согласные.
Мартин: Брэндон, ты знаешь, сколько букв в чешском алфавите? А сколько из них согласных?
Брэндон: Мы рассказывали об этом в серии статей «Все о нас», и я думаю, что до сих пор помню! Чешский алфавит состоит из 42 букв, 8 из которых — согласные со специальными диакритическими знаками, которых нет в английском языке.
Мартин: Да, верно! А чешские согласные делятся на 8 твердых, 9 мягких, 8 амбивалентных и 3 необычных звука.
Брэндон: Амбивалентность в основном означает, что они попадают между двумя категориями, поскольку они не являются ни жесткими, ни мягкими звуками. Можешь еще раз напомнить нашим слушателям, Мартин, что такое диакритические знаки?
Мартин: Это довольно просто, потому что здесь всего три диакритических знака.И хорошая новость в том, что все они размещены над буквами. Их называют háček, или крючок, // čárka или отметка длины, и // kroužek или круг. Диакритические знаки изменят произношение каждой буквы.
Брэндон: Хорошо, а как они меняют произношение?
Мартин: Когда у буквы есть гачек или небольшой крючок, она будет звучать иначе.Например, когда у буквы C есть маленький крючок, он превращается в č x2
Брэндон: Хорошо. А как насчет отметки длины?
Мартин: Знак длины, называемый čárka, расширит произношение с короткого на длинное. Например, когда буква «а» попадает в отметку сверху, она становится равной á x2
Брэндон: Хорошо.А что насчет последнего?
Мартин: Маленький кружок в верхней части буквы называется кружев. Вы можете найти этот символ только над буквой «U». С отметкой произношение меняется на «ů» x2
Брэндон: Хорошо. А теперь давайте перейдем к произношению каждой согласной. Давайте сначала посмотрим на начальные согласные.
Мартин: Они начинаются с группы твердых согласных. h, ch, k, r, d, t, n.
Брэндон: Во-первых, у нас есть «h».
Мартин: Который называется «ха» и произносится как «h» в «голоде».
Брэндон: Можете ли вы дать нам чешское слово, использующее этот согласный звук?
Мартин: Конечно.hlad (медленный) hlad. Это означает «голод»
Брэндон: Хорошо. Далее идет «c-h»
Мартин: Это называется «chá» и произносится как «ch» в шотландском «loch». Например, чешское слово «chvíle», означающее «момент», имеет следующий иероглиф: chvíle
Брэндон: Хорошо.Следующий похож на «К».
Мартин: Верно. k называется «ка». Похоже на «к» в «тональности». Чешское слово klíč, что означает «ключ», также имеет этот согласный звук. Еще раз на примере (медленный) клич
Брэндон: А следующий похож на «R».
Мартин: Верно.Это называется «эр» и произносится как «р» в «проблеме». Но будьте осторожны! Это не катящаяся буква «р», а короткая «р».
Брэндон: Вы можете привести пример?
Мартин: Конечно. У нас есть чешское слово «рубин», что означает «рубин». Рубин (медленный) Рубин
Брэндон: Хорошо, а следующий похож на «D».
Мартин: Верно. Этот называется «dé» и произносится как «d» в «осле». Например, у нас есть чешское слово «dobrý», означающее «хороший» / (медленный) dobrý. Добры
Брэндон: Далее идет «т».
Мартин: Это называется «тэ», и оно произносится как «т» в слове «древесина» без придыхания.Например, чешское слово tenis, означающее «теннис», имеет этот согласный звук. теннис
Брэндон: Хорошо, следующий — «н».
Мартин: Оно называется «эн» и произносится как «н» в «сыне». Например, у нас есть чешское слово nehoda, означающее «несчастный случай», которое имеет этот согласный звук. Нехода (медленная) Нехода
Брэндон: Слушатели, обратите внимание, что чешские «p», «t» и «k» не сопровождаются устремлением, как в английском языке, если только они не находятся в конце слова!
Мартин: Верно.Например .. … chrup означает «набор зубов», být означает «быть», а hluk означает «шум». Стремление гораздо меньше, чем в английском, даже в конце слова.
Брэндон: Эти чешские согласные, о которых мы только что говорили, произносятся так же, как и английские. Теперь перейдем к тем, у которых другое произношение. Некоторые из неанглийских согласных также являются чешскими мягкими согласными. Мартин, какие они?
Мартин: Есть.. ž, š, č, ř, ď, ť, ň, c, j.
Брэндон: Если вы посмотрите на них в примечаниях к уроку, вы увидите, что все они, кроме последних «c» и «j» в этом списке, имеют знаки ударения вверху.
Мартин: Верно. А пока начнем с «ž». Это производное от «z», называемое «žet», и произносится как «-sion» в середине английского слова «version».
Брэндон: Не могли бы вы дать нам несколько чешских слов с согласными?
Мартин: Конечно! У нас есть žirafa, что означает «жираф», или židle, что означает «стул».
Брэндон: Хорошо, что дальше?
Мартин: Следующий, «š», называется «eš» и произносится как «sh» в английском слове «shoe».Например, вы можете найти согласный звук в слове «škola», означающем «школа», или «šipka», означающем «стрела».
Брэндон: Хорошо. А дальше ..?
Мартин: Следующий — «č». Оно происходит от «с» и пишется крючком над буквой. č называется «čé» и произносится как «ch» в английском «check». Например, вы можете найти его в слове «černý», что означает «черный», или «čas», что означает «время».”
Брэндон: Хорошо. А следующий выглядит как «R» на английском языке.
Мартин: Да, «ř», что в чешском алфавите называется «eř». Это единственный звук, произносимый как сильное трели «р», когда кончик языка касается гребня за верхними зубами. Чтобы добиться правильного произношения, требуется много практики. Вы можете найти согласный звук в словах «řeka», что означает «река», или «přijít», что означает «придти».
Брэндон: Очень важно различать
Мартин: «r»
brandon: и
мартин: «ř»
brandon из-за разного значения, которое они придают словам.
Мартин: Верно. Если вы прочтете их по-другому, значение изменится.
Брэндон: Например?
Мартин: «řvát» означает «рычать», а «rvát» означает «рвать / драться». Другой набор — «horký», что означает «горячий», и «hořký», что означает «горький».
Брэндон: Имейте это в виду, слушатели! Далее идет чешская «».
Мартин: «ď» также называют «ďé», пишется как «d» с крючком.
Брэндон: Это можно сравнить со звуком «герцог» или «прочный» в английском языке. Мартин, вы можете привести нам несколько примеров?
Мартин: «ábel» означает «дьявол» или «olík» означает «вмятина».
Брэндон: Следующий вопрос, который мы хотим осветить?
Мартин: Чешская «». Он называется «ťé» и произносится как «ť», а также пишется с крючком. Его можно сравнить со звуком «tune» или «tube» на английском языке.
Брэндон: Вот несколько примеров..?
Мартин: У нас есть «koťata», что означает «котята», или chuť, что означает «вкус».
Брэндон: Хорошо, что дальше?
Мартин: Другой согласный — «», который называется «eň», и его можно сравнить со звуком «новый» в английском языке. Например, вы можете найти его в таких словах, как «promiň», что означает «извините», или «tíseň», что означает «беспокойство».
Брэндон: Хорошо.У нас осталось двое. Они похожи на буквы C и J английского алфавита
Мартин: И это «с» и «j».
Brandon: У них нет диакритического знака, но я знаю, что их произношение отличается от английского. Это правильно?
Мартин: Верно.Чешский звук «cé» никогда не произносится как резкий «k» — это всегда «c». Например, «конец» означает «конец», или «цукр» означает «сахар».
Брэндон: А что насчет другого?
Мартин: Чешское «j» называется «jé». Это слово никогда не произносится так, как английское «j» в «пиджаке» или в имени «Джек». Это произношение, например, «аходж», неформально означающее «привет», или «джедна», означающее «один».
Брэндон: Отлично, теперь мы рассмотрели мягкие и неанглийские отдельные согласные. Далее идут одиночные необычные согласные.
Мартин: Необычные чешские согласные особенно используются в словах, пришедших из других языков, так называемых заимствованных словах.
Брэндон: Так называемых необычных согласных всего три.Кто они такие?
Мартин: Q, W и X. Первый, «Q», называется «qvé» и произносится как «q» в «быстро». Например, quijotský означает «донкихотский».
Брэндон: А как насчет того, что выглядит как «W»?
Мартин: «W» называется «dvojité vé» и произносится как «v» в «скрипке» — без стремления.Например, «worčestr» означает «вустерский соус» или «Werich», что является именем чешского актера.
Брэндон: И последний …?
Мартин: Последний, «X», называется «iks» и произносится как «x» в «сложном». Произношение больше похоже на «ks», «eks» или «iks», даже если оно написано с «x». Например, слово «ксилофон» произносится как «ксилофон».А слово, означающее «экстра», произносится как «экстра». В некоторых словах, содержащих «x», произношение становится «gz».
Брэндон: Вы можете привести нам несколько примеров?
Мартин: Например, «existovat», что означает «существовать», произносится как «egzist». Слово, означающее «изгнание», произносится как «эгзил», но пишется с буквой «х».
Брэндон: Хорошо, это все, что вам нужно знать об отдельных согласных. Пожалуйста, ознакомьтесь с примечаниями к этому уроку, чтобы просмотреть все отдельные согласные в чешском языке. Также удобно держать их открытыми перед вами, пока мы будем проходить следующий раздел.
Мартин: Определенно. Теперь давайте продолжим с произношением ď, ť, ň, а также с того, когда и как именно их произносить.
Брэндон: Во-первых, мы посмотрим, как вы располагаете свой рот, чтобы произносить эти три согласные.
Мартин: Хорошо. Приложите кончик языка к задней части верхней десны и над передними зубами и произнесите обычные d, t и n, но намного мягче. Очень помогает, если вы приоткрываете рот в улыбке, произнося мягкие ď, ť и ň.
Брэндон: О, это несложно. Так когда именно вы их произносите?
Мартин: Есть три грамматических момента, когда чешский народ произносит, ť и ň.
Брэндон: Номер один ….
Мартин: В тексте всякий раз, когда вы видите ď, ť или ň.Это такие слова, как ábel, promiň или Plzeň, что означает «дьявол», «извините» и «Pilzen» соответственно.
Брэндон: Номер два… ..
Мартин: В тексте, где вы видите комбинацию d, t или n AND ě, в таких словах, как děkuju, tělo и Němec, что означает «спасибо», «тело» и «немецкий язык». » соответственно.
Брэндон: Номер три…
Мартин: В тексте, где вы видите комбинацию d, t или n И i или í — длинное «i». Например, в таких словах, как divadlo означает «театр», díra означает «дыра», tikat означает «тиканье», tíha означает «тяжесть», nic означает «ничего» и, наконец, nízko означает «низкий».
Брэндон: И, наконец, у нас есть подсказка, когда НЕ следует произносить ď, ť и ň.
Мартин: Да. Мы не произносим ď, ť или ň, если они используются в импортированных словах. Они произносятся как твердые согласные d, t и n. Например, «дипломат», означающий «дипломат», можно прочитать как «дипломат» с буквой «у». «Политика», означающая «политика», можно прочитать как «политика» с буквой «у» перед звуком «к» в конце, а «никотин», означающим «никотин», можно прочитать как «никотин» с буквой «у» после тогда».
Брэндон: Понятно, последние такие же, как на английском.Итак, Мартин, есть ли в чешском языке какие-нибудь последовательности слогов?
Мартин: Есть. Вы часто будете видеть b + ě, которое представляет собой «b», плюс «e» с ударением; и p + ě, который представляет собой «p» плюс «e» с ударением на нем; или v + ě, который представляет собой «v» плюс «e» с ударением на нем, или m + ě, который представляет собой «m» плюс «e» с ударением на нем.
Брэндон: А как вы это произносите?
Мартин: Их следует читать как «бай», «пи», «вай», «я» соответственно.
Брэндон: Можете ли вы дать нам несколько примеров слов с ними, Мартин?
Мартин: Конечно. Вот несколько, которые я выбрал. «Běhat» означает «бежать», pěstovat означает «что-то выращивать», věda означает «наука», а měsíc означает «луна».
Брэндон: Хорошо, спасибо за эти примеры.Теперь перейдем к следующей теме — усвоению слов. Это относится к произношению конца слова.
Мартин: Последняя звонкая согласная будет произноситься тише или глухой. Например, ‘’ v ’’ становится ‘’ ’f’ ’, или в случае двух согласных, следующих друг за другом, одна из них изменяется.
Брэндон: Вы можете привести пример?
Мартин: Например, слово «Kdo» означает «кто»…. в устной форме превращается в ‘’ ’gdo’ ’.
Брэндон: Понятно. Так это письменная или устная форма?
Мартин: Да. Многие слова могут звучать по-разному для учащихся, если они не знают об ассимиляции в чешском языке. Сначала важно знать разницу между звонкими и глухими согласными.
Брэндон: Так что такое звонкие и глухие согласные?
Мартин: Звонкие согласные…. b, v, d, dˇ, z, ž, g, h. Невозвратные согласные — это … p, f, t, tˇ, s, š, k, ch.
Брэндон: Вы можете одним словом объяснить изменения, которые происходят с этими согласными?
Мартин: Да, позвольте мне привести вам несколько примеров. Когда вы произносите слово, буквы могут измениться, так что «b» станет «p». Например, в письменной форме слова «chléb», означающего «хлеб», в конце стоит буква «b», но оно произносится как «chlép» с буквой «p» в конце.
Брэндон: Хорошо, есть ли еще слова, которые можно так изменить?
Мартин: Да, «v» превращается в «f» в таких словах, как «včera», которое вместо этого произносится как «fčera». Это слово означает «вчера». Или «včela», что означает «пчела», становится «fčela».
Брэндон: Интересно.Есть какие-то правила, связанные с этим?
Мартин: Да, есть пара подсказок, которые помогут вам распознать, когда такое изменение произойдет.
Брэндон: Хорошо, давайте начнем и изучим их.
Мартин: Конечно. Первый совет: звонкий согласный в конце слова меняется на глухой.Например, написанное «зуб», означающее «зуб», становится «зуп», или «крев», что означает «кровь» становится «креф».
Брэндон: Понятно. Другое правило ассимиляции связано с тем, что в слове два согласных помещаются рядом друг с другом. В этом случае один согласный звук изменит свой звук, чтобы соответствовать другому, независимо от того, озвучены они или нет. Это означает, что один из них станет безголосым, чтобы соответствовать другому.Думаю, это звучит логично, иначе произношение звучало бы немного неестественно.
Мартин: Верно. Итак, согласно второму правилу, слова могут выглядеть так … Во-первых, вот звонкие согласные в безмолвный пример. Письменная форма «тужка», означающая «карандаш», при произнесении становится «тушка». Письменная форма «нашледаноу», означающая «до свидания», в разговорной речи становится «нашледаноу».
Брэндон: Хорошо, а как насчет примера «невокализованные» на «озвученные»?
Мартин: Лучшим примером является превращение буквы «k» в «g» и «s» на «z». Например, письменная форма «кде», означающая «где», превращается в «где» в разговорной речи, а письменная форма «просба», означающая «мольба», становится «прозба».
Брэндон: Думаю, в этом есть смысл.Это все с точки зрения ассимиляции?
Мартин: И последнее, что я хотел бы упомянуть, — это усвоение некоторых предлогов.
Брэндон: Что такое ассимиляция предлогов?
Мартин: Это когда предлог становится частью следующего слова.Другими словами, оба произносятся вместе. Это особенно касается предлогов v, означающих «в», s, означающих «с», и «do», означающих «в / в».
Брэндон: Думаю, я понимаю, но не могли бы вы привести нам несколько примеров?
Мартин: Конечно. Это довольно просто. Давайте поговорим о предлоге v, который означает «в». В предложении «v Praze», означающем «в Праге», v ассимилируется в одно слово и звучит как «fPraze».Другой пример — предлог s, означающий «с». В предложении вроде «s tebou», что означает «с тобой», предлог здесь также ассимилируется в одно слово — «stebou». И, наконец, предлог do, означающий «делать» или «в», в предложении типа «do práce», означающем «работать», становится «dopráce».
Брэндон: Уф! Итак, слушатели, мы подошли к концу урока — мы рассмотрели все неанглийские согласные, отдельные согласные и ассимиляцию согласных в чешском языке.

Outro

Брэндон: Мы многому научились на этом уроке, но в основном в чешском есть лишь несколько звуков, которые отличаются от английского.
Мартин: И мы знаем, что первый шаг самый трудный, но вы постепенно овладеете чешским произношением, изучая с нами эту серию.Так что продолжайте практиковаться!
Брэндон: Слушатели, помните, что вы всегда можете оставить нам сообщение на CzechClass101.com, если у вас есть какие-либо вопросы или комментарии.
Мартин: Да, мы готовы помочь!
Брэндон: И все на этом уроке. Спасибо за внимание всем.Увидимся в следующий раз, до свидания,
Мартин: Ахой!

гласных и согласных на английском языке!

Для многих изучающих английский язык одна из самых сложных вещей для понимания языка — это его произношение. Мало того, что нужно привыкнуть к множеству акцентов — американскому, британскому, австралийскому и другим — но в языке есть много основных звуков, которые может быть трудно воспроизвести.

Что еще хуже, система правописания английского языка ужасна и редко является надежным указанием — даже для носителей языка — того, как произносится большинство слов.

По этой причине полезно попытаться изобразить произношение английского языка с помощью набора символов помимо латинского алфавита, а именно международного фонетического алфавита. Эта фонетическая система, сокращенно известная как IPA, может быть вам знакома, и, по моему опыту, это полезный инструмент для изучения любого языка.

Самое замечательное в IPA то, что его символы должны быть универсальными. Это означает, что если вы выучите набор символов, используемых для английских звуков, вы сможете применить их к большинству других языков, которые вы, возможно, захотите выучить, от французского до арабского и японского.

Это не идеальная система, поскольку ее детали могут быть только мелкими, а нюансы, такие как тон и ударение, часто упускаются из виду при транскрипции IPA, что может быть небольшой проблемой для тональных языков, таких как мандаринский и вьетнамский.

Однако для наших целей с английским языком эти фонетические символы определенно могут пригодиться, если вы хотите улучшить свое произношение.


СОГЛАСНЫЕ

Первый набор символов, представленных здесь, представляет согласные звуки. Большинство из них имеют фундаментальное значение для английского произношения независимо от акцента. Поскольку вы, возможно, не знакомы с некоторыми терминами, используемыми для описания звуков, вот несколько определений, которые могут оказаться полезными:

Голосовой: звонкий звук — это звук, при котором голосовые связки вибрируют, создавая своего рода высоту звука.Это звук, который у большинства людей ассоциируется с обычным разговором или пением.

Без голоса / без голоса: без голоса или без голоса — это звук, при котором голосовые связки не вибрируют, что делает звук очень шепотом и без высоты тона. Из-за этого буква может звучать резче при произнесении.

Стоп: согласный звук, при котором воздушный поток полностью останавливается ртом, а затем резко выпускается. Подумайте о звуках типа «п», «к» и «т». Все языки содержат остановки.

Fricative: согласный звук, при котором воздушный поток становится шумным и турбулентным, потому что у него очень мало места для прохождения во рту. Подумайте о звуках вроде «ф», «с» и «ш». В большинстве языков есть фрикативы, но не во всех.

Носовой: согласный звук, при котором воздушный поток проходит исключительно через нос, а не через рот. Подумайте о звуках типа «м», «н» или «нг». Почти у всех языков есть носовые.

Affricate: согласный звук, который начинается как остановка, но затем издается как фрикативный звук, что делает его своего рода комбинированным звуком.Подумайте о звуках, таких как «ч» и «дж». Аффрикаты — обычное дело, особенно в английском.

Альвеолярный гребень: гребень на нёбе между верхними зубами и твердым нёбом, который используется вместе с кончиком языка для воспроизведения множества звуков

Мягкое небо: мягкие ткани в задней части неба, которая используется вместе со спинкой языка для произнесения множества звуков

/ p /

Безмолвная остановка двумя губами
Найдено в таких словах, как: p en , s p in, ti p , ha pp y
Буквы, которые обычно обозначают это: «p»

/ b /

Озвученный стоп, сделанный обеими губами
Найдено в таких словах, как: b ut, we b , b a b y
Буквы, которые обычно обозначают это: «b»

Как вы могли заметить, единственная разница между производством / p / и / b / — это озвучка, в то время как все остальные факторы остаются прежними.

Обычно, в том числе в английском, есть пары слов, которые по сути являются одинаковыми, за исключением того, что одно является звонким, а другое — глухим. Если у вас возникли проблемы с произношением определенных звуков, попробуйте определить соответствующий звук с другим голосом в качестве эталона.

/ t /

Безмолвный стоп, сделанный кончиком языка на альвеолярном отростке
Обнаруживается в таких словах, как: t wo, s t ing
Буквы, которые обычно его обозначают: «t»

/ d /

Звонкий стоп, сделанный кончиком языка на альвеолярном отростке
Встречается в таких словах, как: d o, da dd y, o dd
Буквы, которые обычно его обозначают: «d ”

/ k /

Безмолвная остановка, сделанная спинкой языка на мягком небе
Найдено в таких словах, как: c at, k ill, s k in, q ueen, uni que , thi ck , ch aos
Буквы, которые обычно обозначают это: «k», «c», «q», «que», «ck», иногда «ch»

/ g /

Звонкий стоп, сделанный спинкой языка на мягком небе
Обнаруживается такими словами, как: g o, g 906 55 et, be g , bi gg er
Буквы, которые обычно обозначают это: «g»

/ f /

Безмолвный фрикативный звук, создаваемый прикосновением верхних передних зубов к нижней губе
Найдено в таких словах, как : f ool, enou gh , lea f , o ff , ph oto, gly ph
Буквы, которые обычно обозначают это: «f», «ph», иногда «gh»

/ v /

Звонкий фрикативный звук, полученный путем наложения верхних передних зубов на нижнюю губу
Найдено в таких словах, как: v oice, ha ve , o f , o v er
Letters that обычно обозначают это: «v», иногда «f»

/ θ /

Глухой фрикативный звук, сделанный при зажатии языка между зубами
Найдено в таких словах, как: th ing, tee th , A th ens
Буквы, которые обычно обозначают это: «th»

Если вам это интересно символ, он происходит от греческой буквы «тета», издающей тот же звук по-гречески.

/ ð /

Звонкий фрикативный звук, полученный путем зажатия языка между зубами
Найдено в таких словах, как: th is, brea the , fa th er
Буквы, которые обычно обозначают это: «th»

Вы могли заметить, что и / θ /, и / ð / в английском языке представлены буквой «th». Хотя иногда существуют правила относительно того, когда буква или группа букв издают разные звуки, на самом деле правила для «th» не существует.

Иногда оно озвучено, а иногда не озвучено, и вам просто нужно запоминать разницу, когда вы встречаетесь с каждым словом с «ой» в нем.Эта буква, кажется, основана на греческой букве «дельта», которая издает тот же звук в греческом языке.

/ s /

Безголосый фрикативный звук, полученный путем приставления кончика языка почти к альвеолярному гребню
Обнаруживается в таких словах, как: s ee, c ity, pa ss , le ss on
Буквы, которые обычно его обозначают: «s», иногда «c»

/ z /

Звонкий фрикативный звук, создаваемый путем приложения кончика языка почти к альвеолярному гребню
Найдено в таких словах, как: z oo, ro s e, clo thes , a sth ma
Буквы, которые обычно обозначают это: «z», иногда «s», редко «th»

/ ʃ /

Безмолвный фрикативный звук, сделанный с помощью наклоните язык немного за альвеолярный гребень
Найдено в таких словах, как: sh e, s ure, se ssi on, emo ti on, lea sh
Буквы, которые обычно обозначают это: « sh, »« si »,« ti », иногда« s »,

/ ʒ /

Voic ed fricative, полученный путем помещения кончика языка немного за альвеолярный гребень
Найдено в таких словах, как: g enre, plea s ure, bei ge , equa ti on, sei z ure, vi si on
Буквы, которые обычно его обозначают: «g», «si», «ti», «z», иногда «s»

/ tʃ /

Безголосый аффрикат, сделанный кончиком языка на альвеолярном отростке
Найдено в таких словах, как: ch air, na t ure, tea ch
Буквы, которые обычно его обозначают: «ch», иногда «t»

Это один из двух аффрикатов в Английский, другое существо / dʒ /.Как указано в определениях выше, аффрикат — это комбинация стопа и фрикатива, поэтому звук «ч» на самом деле представлен двумя символами IPA. То же самое и со звуком «j».

/ dʒ /

Звонкий аффрикат, сделанный кончиком языка на альвеолярном отростке
Найдено в таких словах, как: g in, j oy, e dge , di dy ou, ju dg ment
Буквы, которые обычно его обозначают: «j», иногда «g», «dg», иногда «d»

/ h /

Глухой фрикативный звук, производимый принудительным вдохом через голосовую щель
Найдено такими словами, как: g enre, plea s ure, bei ge , equa ti on, sei z ure, vi si on
Буквы, которые обычно обозначают это: «g», «si , »« Ti »,« z », иногда« s »

/ ʔ /

Остановка Glottal производится путем перекрытия и выпуска воздушного потока через голосовую щель
Можно найти в таких словах, как: uh oh, ki tt en, Manha tt an, be t , impor t an t (американский)
Буквы, которые обычно обозначают это: «T», «-», начало гласных

Вы можете быть немного сбиты с толку этим обратным знаком вопроса, но лучший способ услышать и почувствовать его — это сказать слово «э-э-э-э».«Вы почувствуете, как ваши голосовые связки смыкаются на мгновение, чтобы заблокировать воздушный поток, что лингвисты называют« гортанной остановкой ».

Вы также можете почувствовать, что эта остановка происходит каждый раз, когда вы начинаете произносить гласную без согласной перед ней. Глоттальная остановка часто встречается в некоторых британских акцентах, но особенно часто в американских акцентах, где буква «т» часто заменяется этим звуком в середине и в конце слов. Да, это правда.

Большинство американцев произносят слово «котенок» не с таким сильным, резким / т / в середине, а с символом / ʔ /.

/ m /

Носовой звук формируется при закрытых губах
Обнаруживается в таких словах, как: m an, the m , ha mm er
Буквы, которые обычно его обозначают: «m»

/ n /

Носовой звук формируется, когда кончик языка находится на альвеолярном отростке
Встречается в таких словах, как: n o, ti n , wi nn er
Буквы, которые обычно его обозначают: « n ”

/ ŋ /

Носовой звук формируется, когда задняя часть языка находится на мягком небе
Обнаруживается в таких словах, как: ri ng er, si ng , fi n ger, dri n k
Буквы, которые обычно его обозначают: «ng», иногда часть «ng», часть «nk»

Буквы «ng» могут быть проблематичными, потому что за звуком / ŋ / иногда следует / g / звук, но иногда это не так.Обратите внимание на разницу между «певцом» и «пальцем», где «палец» имеет дополнительный звук / g /, а «певец» — нет.

Это различие случайное, и его следует запомнить, как и феномен «th», но есть несколько приемов, которые могут помочь. Например, если слово оканчивается на «нг», то следующего / г / звука никогда не будет. Также отсутствует звук / g /, если слово оканчивается на «-ing», что превращает глаголы в причастия или герундий.

/ ɾ /

Кратковременный стоповый звук, называемый лоскут или постукивание , вызванный легким ударом кончика языка о альвеолярный гребень
Можно найти в таких словах, как: be tt er, hi dd en, ha t er, o d или
Буквы, которые обычно обозначают это: «t», «d»

Это еще один звук, который может вас смутить.Это потому, что он в основном встречается в американских акцентах и, по сути, является еще одним способом, которым американцы становятся ленивыми с буквой «т». Ранее вы видели, что голосовая остановка — это способ заменить звук / t / в середине и конце слов.

Однако американцы иногда используют заглушку вместо середины слов, хотя имейте в виду, что звуки / ʔ / и / ɾ / являются взаимоисключающими. Например, американец произнесет слово «кнопка» с / ʔ / в середине, но не / ɾ /.Между тем, «лучше» произносится с / ɾ /, но не с / ʔ /, по крайней мере, с американским акцентом.

/ ɾ / на самом деле является буквой «r» во многих других языках, таких как испанский, корейский и арабский (символ даже выглядит как некоторая вырожденная буква «r»). Что касается звука, считайте это более мягкой версией / d /, поэтому буква «d» также часто заменяется им.

/ x /

Безмолвный фрикативный звук, создаваемый прикосновением задней части языка почти к мягкому нёбу
Обнаруживается в таких словах, как: lo ch (шотландский), u gh
Буквы, которые обычно его обозначают: « gh ”

Это интересный звук, потому что на самом деле он не является стандартным звуком для английского языка.Однако большинству говорящих по-английски это легко сделать, и иногда он встречается в таких странных словах, как «тьфу», где звук / x / является почти дополнительным признаком раздражения.


ПОЧТИ СОГЛАСНЫЕ?

До сих пор мы видели звуки, которые по большей части являются безошибочно согласными. На этом этапе вы можете подумать, что мы перейдем к гласным. Однако есть некоторые звуки, которые имеют общие характеристики как согласных, так и гласных.

Вы уже видели носовые / m / и / n /, которые действуют почти как гласные, но находятся в носовой полости.Но в IPA есть еще один класс звуков, называемых «аппроксимациями», который находится где-то между гласными и согласными. Две категории в рамках этих приближений известны как «скольжения» и «жидкости».

Скольжение — это звуки, которые фонетически похожи на гласные, но действуют больше как согласные, в то время как жидкости — это звуки, при которых язык частично закрывает рот, в результате чего получается звук, похожий на гласный.

/ l /

Жидкость, создаваемая удерживанием кончика языка на верхних зубах
Найдено в таких словах, как: l eft, be ll , tab le , p l easy
Letters которые обычно обозначают его: «l»

Хотя символ / l / используется для звука «l» в большинстве европейских языков, звук в английском языке немного отличается в том смысле, что кончик языка касается зубов, а не другие места рта, такие как альвеолярный гребень.

Это то, что придает букве «l» более полное, возможно, более уродливое качество, почти как если бы вы собирались проглотить свой язык. В британском английском кончик языка, как правило, касается альвеолярного гребня.

/ ɹ /

Жидкость, образующаяся при загибании языка назад к задней части рта. Кончик языка не должен касаться какой-либо части рта.
Можно найти в таких словах, как: r un, ve r y, p r obably, fa r , ea r nest
Буквы, которые обычно его обозначают: «r»

Звук / ɹ / возможно, один из самых сложных английских звуков для понимания иностранцами.Хотя он встречается почти во всех акцентах английского языка, он чаще всего встречается в американских акцентах.

Например, даже если американец обычно произносит букву «р» в слове «машина», а британец — нет, оба говорящих обычно произносят букву «р» в слове «расти».

Обратите внимание, что / ɹ / на самом деле является перевернутой буквой «r». / R / иногда можно использовать для замены / ɹ /, когда предполагается, что язык является английским, но фактический символ / r / представляет собой трифлерованную букву «r», как в испанском слове «pe rr »

/ j /

Скольжение создается путем поднесения середины языка очень близко к нёбу с последующим высвобождением
Найдено в таких словах, как: y es, n e uron, c u be
Буквы, которые обычно обозначают его: «y», иногда другие гласные

Хотя / j / кажется, что это гласный / i /, но короче, язык в этом звуке более напряженный, так что его можно приблизить к потолку рот.

При правильном произнесении вы должны уметь произносить слово «год» и слышать различие между звуком / j / и гласной после него. Буква «u» также обычно произносится со звуком / j / в некоторых словах, таких как «милый» или «чистый».

/ w /

Скольжение создается путем плотного сжимания губ и последующего отпускания
Найдено в таких словах, как: w e, q u een, H u ang, lo w er
Буквы, которые обычно обозначают это: «w», иногда «u»


ГЛАВНЫЕ

Хотя в английском языке (и в целом) много согласных, их гораздо больше, чем может быть индивидуально представлено 26 буквами алфавита , иногда даже сложнее описать гласные.

В то время как согласные, по крайней мере, можно описать точными терминами и действиями, гласные, как правило, являются более приближенными в IPA. Это связано с тем, что гласные чаще лежат в спектре, чем согласные, а также потому, что гласные могут слегка изменяться от ударения к ударению и от языка к языку.

Однако эти тонкости могут заметно повлиять на наш слух. Поскольку я лично говорю по-американски по-английски, я больше всего знаком со стандартным американским акцентом (General American) и некоторыми его вариациями, а также со стандартным британским акцентом (Received Произношение).

Итак, некоторые из следующих примеров в основном служат способом познакомить вас с некоторыми из этих символов IPA. Но даже один и тот же символ может представлять несколько разные гласные, поскольку, как упоминалось ранее, гласные имеют тенденцию лежать в спектре.

На самом деле, лучше всего использовать слух, чтобы послушать, как на английском говорят разные люди, а затем сравнить это с символами IPA.

Три основных фактора, влияющих на образование гласных, — это ширина или высота рта, положение языка и округлость губ.

  • Если гласная произносится, когда рот почти закрыт, это будет считаться закрытием Если гласная немного более открыта, она будет считаться средней гласной . И если рот открыт очень высоко, это будет считаться открытыми гласными .
  • Если язык расположен рядом с передней частью рта, любой произведенный гласный будет передним Если язык будет расположен немного дальше назад во рту, гласный будет центральным гласным .Если бы язык был расположен в глубине рта, гласная была бы задней гласной.
  • Если гласный произносится, когда губы напряжены и закруглены, он будет считаться округленным . Если гласный произносится, когда губы расслаблены, он будет считаться неокругленным гласным.

Чтобы лучше визуализировать эти различия, полезно взглянуть на диаграмму. Думайте о следующей диаграмме как о диаграмме рта, обращенного влево, где положение языка прослеживается вдоль разных точек, чтобы воспроизводить разные гласные.

/ æ /

Найдено в таких словах, как: c a t, l a d, b a t
Буквы, которые обычно обозначают это: «a»

/ ɑ /

Встречается в таких словах, как: o ff, l o ss, cl o th (General American)
Буквы, которые обычно обозначают это: «o», «a»

Обратите внимание, что этот символ отличается от символа / a /, которое некоторые произносят в слове «отец». Тем не менее, символ не был включен в этот список.

/ ɔ /

Найдено в таких словах, как: l aw , c augh t, a ll, t al k
Буквы, которые обычно обозначают это: «a», «aw,» «Au», «al»

По крайней мере, с общим американским акцентом, это интересный звук, потому что он начинает выходить из употребления. Например, раньше в Соединенных Штатах было четкое географическое различие между людьми, которые произносили слова «раскладушка» и «поймал» одинаково, и теми, кто произносил слова с разными гласными (/ ɑ / и / ɔ /).

В наши дни, однако, существует гораздо более размытое различие между этими двумя произношениями, и многие американцы начинают произносить как «раскладушка», так и «пойман» с гласной / ɑ /. Это то, что лингвисты называют «слиянием в постели», и это пример того, как некоторые звуки в настоящее время исчезают из английского произношения.

/ ə /

Найдено в таких словах, как: a bout, th e , spott e d, lem o n, bas i l, anal y sis, ac u мужчины
Буквы, которые обычно его обозначают: почти любая гласная

Этот символ известен как «шва» и часто называется нейтральным гласным.Технически, это «средне-центральный безоугольный гласный», и в английском языке он используется только для безударных гласных. Подчеркнутые гласные, издающие похожий звук, обозначаются символом /. /.

Что интересно в шве, так это то, что почти любая гласная буква в английском языке может издавать такой звук, вероятно, потому, что это нейтральный гласный , и, следовательно, логичный переход к любой гласной, которая ослабляется из-за отсутствия ударения.

/ ɪ /

Найдено в таких словах, как: s i t, h i dden, am i ss
Буквы, которые обычно обозначают это: «i», «y»

/ i /

Найдено в таких словах, как: cit y , s ee , m ea t, th e me, fluor i ne, p eo ple
Буквы, которые обычно обозначают это: « ee, »« ea »,« y »,« i »

Это один из немногих символов IPA, в котором его заглавная копия является отдельным символом.Обратите внимание на разницу между / i / и / ɪ /.

/ ɛ /

Обнаруживается в таких словах, как: b e d, inst ea d, fr ie nd
Буквы, которые обычно обозначают это: «e», «ea»

На австралийском и При других акцентах этот звук полностью заменяется звуком / e /, который является более близким, передним гласным и имеет более яркое звучание.

/ ɹ̩ / или / ɚ /

Найдено в таких словах, как: b ur n, h er d, ear th, b ir d, w или m, amat eur , winn er (General American)
Буквы, которые обычно его обозначают: «er», «ear», «ir», «or», «ur», «eur»

Эти два символа содержат диакритические знаки, которые являются небольшие отметки добавлены к символам IPA, чтобы изменить их звучание.Небольшая выемка под символом / ɹ / указывает на то, что он может составлять свой собственный слог без помощи гласной. Тем временем маленький хвостик, добавленный к шве, окрашивает его звуком / ɹ /.

/ ɜ /

Найдено в таких словах, как: b ur n, h er d, ear th, b ir d, w или m (Полученное произношение)
Буквы, которые обычно представляют его: «эр», «ухо», «ир», «или», «ур», «евро»

Не путать с символом / ɛ /.

/ ʌ /

Найдено в таких словах, как: r u n, w o n, fl oo d, s u dden, al u mnus
Буквы, которые обычно обозначают это: «U», «o», «oo»

/ ʊ /

Найдено в таких словах, как: p u t, l oo k, w oul d
Буквы, которые обычно обозначают это: « oo, oul, u

Помните, что этот звук очень похож на звук schwa, но обычно используется для ударных слогов.

/ u /

Найдено в таких словах, как: t u be, y ou , ch oo se, th ough , thr ew , iss ue
Буквы, которые обычно обозначают it: «oo», «u», «ou,» «ew»

В широкой транскрипции (общее использование IPA) английского языка допустимо просто использовать только символ / u /.

Однако более точно использовать этот символ для звуков, таких как «u» в испанском слове «t ú » или «l u na», где гласная намного чище, чем в английском.Для более узкой транскрипции на английском языке вы можете использовать символы / ʊu / или / əu /, в зависимости от акцента.

/ o /

Найдено в таких словах, как: n o , t oe , s oa p, th ow , th ough
Буквы, которые обычно обозначают это: «o,» «Oe», «oa», «ow»

Подобно случаю / u /, этот символ приемлем для использования в широкой транскрипции английского языка, но на самом деле он представляет звук, который «o» издает в испанском слове. «H o la» или «gat o .”

В английском языке« о »означает звук, как правило, это скорее дифтонг, и его можно представить как что-то вроде [оʊ]. В австралийском английском звук больше похож на [ɔʊ].


DIPHTHONGS

До сих пор мы видели в основном символы для чистых гласных, и с помощью этих символов мы можем представить практически любой звук, сделанный с обычными акцентами английского языка. Однако английский язык известен тем, что он полон дифтонгов (двойных гласных), которые представлены комбинациями символов.

Примеры уже приведены для этого: [ʊu] и [oʊ], но их гораздо больше. Вот наиболее распространенные примеры:

/ aj /

Можно найти в таких словах, как: m y , w i se, h igh , Th ai , is land
Буквы, которые обычно представьте его: «i», «y», «igh», «ai»

В «Полученном произношении» дифтонг больше похож на звук / ɑj /.

/ ej /

Найдено в таких словах, как: d a te, d ay , p ai n, wh ey , r ei n, n Восемь bor
Буквы, которые обычно обозначают его: «а», «ай», «ай», «эй», «эй», «восьмерка»

В «Полученном произношении» этот дифтонг больше похож на звук / ɛj /.

/ ɔj /

Встречается в таких словах, как: b oy , n oi se, Eu ler
Буквы, которые обычно его обозначают: «oy», «oi»

Часто это произносится как / oj / вместо этого.

/ aw /

Встречается в таких словах, как: n ow , tr ou t, L ao s
Буквы, которые обычно обозначают это: «ow», «ou»

Американцы часто произносят это как / æw / звук.

/ ju /

Найдено в таких словах, как: c u te, ewe , u se, n ew (с некоторыми акцентами), you
Буквы, которые обычно обозначают это: « u, »« ew »

Хотя звук / j / можно сочетать практически с любыми гласными, он очень часто появляется перед звуком / u /, даже без появления буквы« y ».”


УЗКАЯ ПЕРЕДАЧА

Представленных здесь символов IPA, вероятно, достаточно, чтобы ошеломить любого изучающего язык, или сделать хороший обзор для тех, кто уже знаком с системой. Однако сами по себе символы не охватывают почти все аспекты английского произношения.

Вы уже встречали пару диакритических знаков, которые слегка меняют нюансы некоторых звуков, но есть много других, которые могут быть полезны в английском языке. Хотя я не буду вдаваться в подробности о них, вот еще несколько функций IPA, чтобы дать вам общее представление о том, что они делают.

1. КРОНШТЕЙНЫ

По мере того, как транскрипция становится более узкой или точной, для обозначения символов IPA чаще используются скобки, чем косые черты, которые вы уже заметили. Причина этого — различие между фонетикой и фонемикой, но это тема лингвистики, выходящая за рамки данной статьи.

2. СТРЕСС

Иногда апостроф ставится перед слогом, на который в слове делается основное ударение. Например, слово «быть причиной » будет транскрибироваться как / bəˈkʌz / с апострофом перед вторым слогом.Если в слоге есть вторичное ударение, вы должны использовать символ, который чем-то похож на запятую.

Например, «pro nun ci a tion» будет записано как / prəˌnʌnsiˈeɪʃən /. Обычно для расшифровки IPA используются маркеры стресса, хотя это не всегда требуется.

3. ДЛИНА

Возможно, вы слышали о долгих и коротких гласных как об особенностях таких языков, как финский, японский или древнегреческий. Однако в английском языке также есть длина гласных, хотя и более тонко.

Подумайте о разнице в длине гласных между «cit y » и «cl ea n». Чтобы обозначить долгую гласную, лингвисты используют символ, похожий на двоеточие. Например, «чистый» будет записан как [клиːн], а «город» останется [ˈsɪti] (или [ˈsɪɾi], если вы американец).

Обратите внимание, что это характерно для более узкой транскрипции английского языка и поэтому требуется редко. Хотя в других языках длина гласной может влиять на значение определенных слов, в английском — нет.

4. СЛОВЫЕ СОГЛАСНЫЕ

Слоговая согласная — это согласная, которая может действовать как слог без помощи гласной, и обозначается небольшой выемкой под символом IPA.

Вы уже видели это с / ɹ̩ /, но / l /, которое также является жидкостью, а также носовые, такие как / m / и / n /, могут стать слоговыми. Например, слово «таблица» имеет слоговую согласную и поэтому записывается как / ˈtejbl̩ /. Точно так же слово «скрытый» можно записать как / ˈhɪɾn̩ /.

Однако альтернативой этому соглашению является использование шва, поскольку она служит нейтральной гласной. Таким образом, «скрытый» можно записать как / ˈhɪɾn̩ /, так и / ˈhɪɾən /.

5. НАЗАЛИЗАЦИЯ

В некоторых акцентах, особенно в американских, гласная / æ / не всегда полностью чистая. Когда он идет непосредственно перед носовым согласным, он становится немного искаженным или «назальным», как если бы он предвосхищал согласный, который следует после него.

Например, хотя британец произнесет слово «человек» с чистым / æ /, американец будет назализовать / æ /, заставив его звучать почти как звук [eə].Чтобы обозначить назализацию, вы можете поставить тильду над гласной, чтобы / mæn / превратилось в [mæ̃n].

6. АСПИРАЦИЯ

Вдыхание — это дыхание, придаваемое согласному звуку, обычно глухая остановка, что делает его более резким. Если вы поднесете руку к лицу и произнесете слово «пан», вы можете почувствовать, как изо рта вырывается поток воздуха.

Теперь произнесите слово «span» и обратите внимание, что часть этого дыхания может уйти. Это феномен устремления, который, например, имеет огромное значение для значения корейских слов.

Однако это не так уж важно для английского языка, поэтому указание на аспирацию в IPA считается частью более узкой транскрипции. Он обозначается маленькой буквой «h» рядом с символом IPA, поэтому звук типа / t / в большинстве случаев будет выглядеть как [t h ].

8. НЕЗАПУСКНЫЕ ОСТАНОВКИ

Также типично для стоп-звуков не выпускаться, когда они появляются в конце слова. Например, даже несмотря на то, что / p / обычно аспирируется как [p h ], когда он стоит в конце слова, такого как «стоп», звук не имеет слышимого высвобождения и звука стремления нет.

Чтобы представить это, мы должны написать / p / как [p ̚]. Звук / t / в американском английском становится настолько сильным, что полностью заменяется глоттальной остановкой.


Еще для вас:
Английский акцент: как звучать как носитель английского языка
Знаки препинания — кавычки — вопросительный знак
20 наиболее распространенных математических терминов и символов на английском языке


Как определить жесткую и мягкий согласный. Буква «Y» — гласная или согласная, твердая или мягкая? Фонетический анализ слова

Тематика: Жесткие и мягкие согласные.

Цель: улучшить знания детей о согласных и буквах, их твердости и мягкости.

Задания: научиться различать согласные, определять их твердость — мягкость;

пополнить словарный запас детей;

научиться различать мягкие согласные в слогах и словах;

развивают фонематический слух.

Оборудование: чертежный стол «Согласные звуки по твердости-мягкости», рисование «Отдельные согласные», замки и облака по количеству учащихся.

Курсовые занятия.

    Орг. Момент.

Привет, ребята. Теперь на его место сядет тот, кто назовет слово, начинающееся на согласный звук.

2. Рассказ:

Все звуки в русском языке делятся на гласные и согласные. Согласные бывают твердыми и мягкими. Чем они отличаются друг от друга? Можно ли перед нами потрогать твердую или мягкую согласную? Конечно, нет, потому что эти названия условны. Мягкий звук — это звук, при образовании которого задняя часть языка дополнительно (по сравнению с образованием твердого тела) поднимается к нёбу, к его передней части.Проход, по которому проходит воздух, сужается, и получается звук, называемый мягким.

Большинство твердых и мягких согласных образуют пары. Всего их 15: Б-Б ′, В-В ′, М-М ′ и др. (На доске ставится чертежный стол). Но есть еще звуки — одиночки, у которых нет пары. (На доску ставится соответствующая картинка). Согласные, Щ, Й, всегда мягкие, а звуки Ш ,, всегда твердые.

3. Сказка «Два короля».

Было два короля. Один царь правил государством твердых звуков, а другой — царством мягких звуков.Первый король любил все твердое, а второй — мягкое. У каждого короля есть свой дворец. Выбирайте вещи, которые подходят каждому королю. Не забывайте, что твердый король любит слова с жесткими звуками, а мягкий — слова, в которых есть хотя бы один мягкий звук.

Диван, шкаф, стол, кровать, стул, стул, комод, зеркало, полка, будильник, книги, лампа, ложка, вилка.

Наши короли любят охотиться на зверей. Но мягкий царь охотится только на животных, в именах которых есть хотя бы один мягкий звук, а жесткий — на животных, в именах которых есть только твердые звуки.

Леопард, гепард, волк, лось, кабан, олень, рысь, тигр, носорог, медведь, крот, выдра.

4. Какая разница: твердый звук в слове или тихий? Попробуйте сравнить слова:

ров — рев, ель — ель, банка — баня, пуля — булочка, угол — уголь. Замена жесткого звука на мягкий изменяет значение слова.

5.- Будьте осторожны. Теперь произношу слоги. Если вы слышите слог с мягким согласным звуком, то поднимаете облачко; если с твердым замком.

ПА, ПИ, ПУ, Ру; ТУ, ТЕ, ТЕ; ME, ME, MI, ME, MA.

6. Соревнование: напишите слово с мягким согласным перед заданным словом.

Образец: маленький — мятый.

Mal — были — лук -; ров — рад — бык -;

мыло — ток — воздух -; стук — нос — лысый -.

7. Слушайте слова. Запишите их. Красным карандашом обведите гласные, синим — твердые согласные, зеленым — мягкие.

Катя, мята, вилы, речка, сито, ножки, кинотеатр, Витя. (Корзина, минутка, кубики, сапоги, лимоны, медведь.)

8. Завершите предложения, выбрав слова из данных по значению (1 строка из контрольного 6). Запишите предложения.

Коля еще очень … Вова … кусок пластилина. Митя обошел открытый …

Володя … козел. Ученик … хорошая оценка. Копали глубоко …

Дети… в театре. Зеленый … очень полезно. … это домашнее животное.

Петя посадил … кусты. Из сарая слышны … коровы. Яичко … и не сломано.

9. Результат урока: хвала, поощрение.

Воспользуйтесь дидактическими карточками, чтобы научить ребенка определять, когда согласные мягкие, а когда жесткие.

Синий — твердый
Зеленый — мягкий



Согласные могут быть мягкими или твердыми.Например, в слове «мир» слышится мягкий согласный звук зюк [м »], а в слове« мак »- твердый согласный звук [м]. Мягкость согласного звука обозначается добавлением символа«, ибо пример: [m «].

Помните:
Всегда мягкие звуки: [th»], [h «], [yi»].
Всегда твердые звуки: [OK], [W], [TS].

Остальные звуки являются мягкими, если сразу за ними следуют гласные e, e и, u, i или b, и жесткими, если за ними следуют другие гласные и согласные.





































Начнем с того, что, думаю, нет смысла очень рано учить ребенка читать, если ребенок созрел, он легко научится за две недели.Всему свое время.

Большое внимание уделяю обучению своих детей развитию логического мышления. Ребенок должен научиться думать, а не зубрить. Так что при чтении, если ребенок созрел, он легко поймет логику образования букв в слогах, слогов в словах ..

Сначала я ввожу гласные, показывая, что их можно петь. А если, например, приложить руку к горлу и произнести гласные, то рукой мы почувствуем легкий хрип.

Так как все гласные заучены, необходимо показать, что согласные тоже есть, и они друзья.А если убрать из слова все гласные, мы ничего не сможем понять. Например, имя Саша —— США. Непонятно .. А чтобы было понятно, надо, чтобы письма были друзьями.

Печать, первый лист с согласными, люблю начинать с буквы М.

А мы пытаемся сочетать слоги. Если согласный синий — произносим твердо, а зеленый — мягко. Затем вы можете сделать эту букву из пластилина.

А в тетради в большой ячейке попробуйте набрать М и слоги

Сыграйте в игру с мячом со словами M и так далее.

http://www.razvitierebenka.com/2011/12/blog-post_02.html#.Ua8D_L3vcqG

Является ли буква «Y» гласной или согласной, твердой или мягкой? Фонетический анализ слова.

Этот вопрос часто задают студенты, которым необходимо разобрать слово по всем правилам фонетики. Ответ на него вы получите чуть позже.

Общие сведения.

Прежде чем мы поговорим о том, что такое буква «д» (мягкая или жесткая), следует выяснить, почему буквы русского алфавита обычно разделяются по таким признакам.

Дело в том, что каждое слово имеет свою звуковую оболочку, состоящую из отдельных звуков. Следует отметить, что звучание выражения полностью коррелирует с его значением. При этом разные слова и их формы имеют совершенно разное звуковое оформление. А сами звуки смысла не имеют. Однако в русском языке они играют решающую роль. Ведь благодаря им мы легко можем различать слова.
Приведите пример : [дом] — [дама] — [до́ма]; [m’el] — [m’el ’], [tom] — [там], [house] — [tom].


Транскрипция.

Зачем нам нужна информация о том, что такое буква «у» (жесткая или мягкая)? Во время слова очень важно правильно отображать транскрипцию, описывающую его звучание. В такой системе используются следующие символы:

— это обозначение называется квадратными скобками. Их необходимо поставить для обозначения транскрипции.

[´] — напряжение. Ставится, если в слове больше одного слога.

[b ’] — своего рода запятая ставится рядом с согласной буквой и обозначает ее мягкость.

Кстати, при фонетическом анализе слова часто используется следующий символ — [j]. Как правило, они обозначаются звуком буквы «д» (иногда также используется такой символ, как [ст]).

Буква «у»: согласная или гласная?

Как известно, в русском языке все звуки делятся на согласные и гласные. Они совершенно по-разному воспринимаются и произносятся.

  • Гласные звуки — это те звуки, при произнесении которых воздух свободно проходит через рот, не встречая на своем пути каких-либо препятствий.Более того, их можно тянуть, с их помощью можно кричать. Если приложить руку к горлу, то довольно легко можно почувствовать работу связок (голоса) при произношении гласных. В русском языке 6 ударных гласных, а именно: [a], [e], [y], [y], [o] и [i] ».
  • Согласные звуки — это те звуки, при произнесении которых воздух на своем пути встречает препятствие, а именно лук или щель. Их внешний вид определяет характер звуков. Как правило, пробел образуется при произношении [s], [br], [3] и [g].При этом кончик языка приближается к верхним или нижним зубам. Представленные согласные можно тянуть (например, [WF, W], [Ws-s]). Что касается лука, то такая преграда образуется из-за закрытия органов речи. Воздух, а точнее его поток, резко его преодолевает, так что звуки получаются энергичными и краткими. Именно поэтому их называют взрывоопасными. Кстати, нарисовать их невозможно (попробуйте сами: [p], [b], [t], [d]).

    Помимо вышеперечисленных согласных, в русском языке встречаются следующие: [m], [y], [c], [f], [g], [l], [p] », [h], [q]» , [Икс] .Как видите, их намного больше, чем гласных.

    Глухие и звонкие звуки.

    Между прочим, между парами глухоты и звонкости образуется много согласных звуков: [k] — [g], [b] — [n], [g] — [c] », [e] — [t]», [f] — [в] и так далее. Всего в России 11 таких пар. Однако есть звуки, не имеющие пары на этом основании. К ним относятся: [st], [p], [n], [l], [m] непарные звонки, а [h] и [p] непарные глухие ».

    Мягкие и твердые согласные.

    Как известно, согласные отличаются не только звонкостью или, наоборот, глухотой, но и мягкостью и твердостью. Это свойство — вторая по важности характеристика звуков.

    Итак, буква «у»: жесткая или мягкая? Чтобы ответить на этот вопрос, следует рассматривать каждый знак отдельно:

  • При произношении мягких согласных весь язык немного выдвигается вперед, а его средняя часть немного приподнимается.
  • Во время произношения твердых согласных весь язык буквально отодвигается.

    Следует особо отметить, что многие согласные буквы образуют между собой пары по таким характеристикам, как мягкость и твердость: [g] — [g ‘], [n] — [g’] и т. Д. Всего таких 15 пары. Однако есть некоторые звуки, не имеющие пары на этом основании. Какие буквы трудные? К ним относятся следующие — [br], [w] и [p]. Что касается непарного софта, то это [yi ’], [ch’] и [y ’].


    Обозначение на письме.

    Теперь вы знаете информацию о том, что буква «» «жесткая или мягкая.Но здесь возникает новый вопрос: «Как в письме указывается мягкость таких звуков?» Для этого используются совершенно другие методы:

  • Буквы «e», «u», «e», «i» после согласных (не считая «g», «sh» и «q») означают, что эти согласные мягкие. Вот пример: дёдя — [д’а»а], тётя — [т’от’а].
  • Буква «i», стоящая после согласных (не считая «г», «ш» и «с»), означает, что эти согласные мягкие. Приведем пример: сладкое — [m ‘,’ ’], лист — [l’ist], а не« tits — [n’i’tk’i] ».
  • Мягкий знак («ь») после согласных (не считая «г» и «ш») — показатель грамматической формы. Это также говорит о том, что согласные звуки мягкие. Примеры: dal — [dal ‘], stranded — [m’el ’], request — [prozba].

    Как видите, мягкость согласных звуков в букве передается не отдельными буквами, а их сочетаниями с гласными «е», «у», «е», «я», а также мягким знаком. . Именно поэтому при фонетическом анализе слова специалисты рекомендуют обращать внимание на соседние символы.

    Что касается гласной «д», то она всегда мягкая. В связи с этим его принято обозначать в транскрипции следующим образом: [y ’]. То есть всегда нужно ставить запятую, обозначающую тихий звук. Это же правило подчиняется [y ’’], [ch ’].

    Подведем итоги.

    Как видите, в правильном фонетическом анализе слова нет ничего сложного. Для этого следует знать только, что такое гласные и согласные, глухие и звонкие, а также мягкие и твердые.Для большего понимания того, как нужно оформлять транскрипцию, приведем несколько подробных примеров.


    1. Слово «герой». Он состоит из двух слогов, причем второй является ударным. Проведем анализ:

    G — [g ’] — звонкий, согласный и мягкий.
    p — [p] — звонкий, согласный, непарный и твердый.
    о — [о] — ударная гласная.
    -й — [ст ’] — звонкий, согласный, непарный и мягкий.

    Всего: 5 букв и 5 звуков.

  • admin

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.