Буква «М» звонкая или глухая? — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7

Содержание

Согласные звуки (мягкий, твердый, звонкий, глухой, сонорный) | сочинение, краткое содержание, анализ, биография, характеристика, тест, отзыв, статья, реферат, ГДЗ, книга, пересказ, сообщение, доклад, литература | Читать онлайн

Согласные звуки — звуки речи, которые характеризуются следую­щими важнейшими акустическими и артикуляционными признаками: во-первых, они состоят только из шума или из сочетания тона и шума, а во-вторых, при их образовании возникает препятствие на пути воз­душной струи.

С точки зрения акустики согласные звуки характеризуются или только шумом, или различными соотношениями тона и шума. По шка­ле сонорности (звучности) согласные делятся на сонорные (больше тона и меньше шума), звонкие шумные (больше шума и меньше тона) и глухие шумные (только шум).

С точки зрения артикуляции важнейшим признаком согласных звуков является наличие препятствия на пути воздушной струи. При образовании согласных напряжение локализовано (сосредоточено) в месте образования преграды. Сильная воздушная струя преодолевает преграду, образуя шумы, которые и составляют акустическую харак­теристику согласного.

Поскольку преграда является главной артикуляционной характе­ристикой согласных звуков, основные признаки согласных связаны с местом образования преграды и способом её преодоления.

Согласный мягкий звук — согласный звук, при образовании которого язык продвигается вперед и средняя часть спинки языка поднимается к твердому нёбу. Этот артикуляционный жест является дополнитель­ной артикуляцией, которая сопутствует основной — месту и способу образования согласного звука.

Согласные в русском языке образуют 15 пар, противопоставлен­ных по твердости — мягкости: [б] — [б’], [в] — [в’], [г] — [г’], [д] — [д’], [з] — [з’], [к] — [к’], [л] — [л’], [м] — [м’], [н] — [н’], [п] — [п’], [р] — [р’], [с] — [с’], [т] — [т’], [ф] — [ф’], [х] — [х’]. Непарными мягкими являются звуки [ч’] и долгий [ш’] (на письме буква щ).

Мягким непарным согласным является также сонорный [j] (на письме буква и). Более того, мягкость согласного [j] нельзя счи­тать его дополнительной артикуляцией: данный звук образуется за счет сближения средней части спинки языка с твердым нёбом, т.е. эта работа органов речи — его основная артикуляция.

Согласный твердый звук — согласный звук, при образовании которого тело языка отодвигается назад, задняя часть спинки языка приподни­мается к мягкому нёбу. Это дополнительная артикуляция — движение, которое сопровождает основную артикуляцию — место и способ об­разования конкретного согласного звука. В русском языке 15 твердых согласных имеют парный мягкий звук, есть и непарные твердые согласные — [ж], [ш], [ц].

Согласный звонкий звук — согласный звук, в образовании которого наряду с шумом участвует голосовой тон, при этом шум преобладает над тоном. Колеблющиеся голосовые связки создают тон, на который наслаивается шум, образуемый различными преградами в полости рта.

Звонкие согласные: [б], [в], [г], [д], [ж], [з]. Звонкие согласные имеют глухую пару, то есть если при произнесении звонкого согласного мы сохраним место и способ артикуляции, но произнесем звук без голоса (без работы голосовых связок), мы получим соответствующий глухой звук. В русском языке 11 пар согласных по признаку звонкости — глу­хости: 6 пар твердых согласных ([б] — [п], [в] — [ф], [г] — [к], [д] — [т], [ж] — [ш], [з] — [с]) и 5 пар мягких согласных ([б’] — [п’], [в’] — [ф’], [г’]-[к’],[д’]-[т’],[з*]-[с’]).

Согласный глухой звук — согласный звук, который образуется без го­лосового тона, то есть без участия голосовых связок. Струя воздуха на своем пути встречает препятствие, которое преодолевает с шумом. Таким образом, глухие произносятся с большим шумом, то есть с более энергичной воздушной струей, чем звонкие. Глухие согласные: [к], [п], [с,] [т], [ф], [х], [ц], [ч’], [ш] (на письме буква щ).

Некоторые глухие согласные имеют парные звонкие, то есть со­гласные, произносимые с участием голоса (см. Согласный звонкий). Однако среди глухих согласных есть звуки, которые не имеют парного звонкого: это [х], [х’], [ц], [ч’]. В школьной традиции непарным глухим считается и долгий [ш’], выглядящий на письме как щ, хотя некоторые носители русского языка до сих пор в ряде слов произносят долгий [ж’]: например, в словах дрожжи, вожжи, а также на месте букв зж в слове позже или на месте букв жд в слове дожди.

Согласный сонорный звук (сонант) — согласный звук, в образова­нии которого преобладает голос. Сонорные согласные, как и все согласные звуки, образуются с участием шумов, но шумы здесь минимальны. Эта особенность акустически сближает сонорные со­гласные с гласными звуками. Материал с сайта //iEssay.ru

Сонорные не только акустически, но и функционально близки глас­ным звукам: как и гласные, сонорные могут выполнять слогообразующую функцию. Так, например, благодаря слоговым сонорным мы можем про­изнести слова декабрь, джентльмен, корабль так, что у них будет по три слога, хотя в каждом слове есть только по два гласных звука.

При образовании сонорных звуков струя воздуха встречает пре­граду, но находит различные пути обхода этого препятствия: проходит через носовую полость ([м], [н]), или обходит смычку по бокам ([л]), или смычка многократно образуется и прерывается ([р]), что позволя­ет воздуху относительно свободно проходить сквозь полости рта или носа. Однако наличие преграды на пути воздушной струи создает не­значительные шумы, которые накладываются на основной тон звука.

Сонорный согласный й [j] по образованию похож на гласный и, однако при образовании согласного звука наблюдается большее су­жение на пути воздушной струи, что способствует образованию не­значительного шума, и имеется локализация мышечного напряжения в месте образования согласного.

В русском языке сонорными согласными являются звуки [м], [н], [л], [р], [j].

Согласные [л] и [р] — плавные, а [м] и [н] — носовые. Со­норные согласные не имеют глухой пары. Все сонорные согласные (кроме j) имеют мягкий парный согласный. На этой странице материал по темам:

• урок на тему- сонорные звуки
• согласный мягкий звонкий сонорный
• сонорные согласные мягкие
• парные согласные мягкие звук па
• слова носорог звонкий или глухой

Назови все согласные звуки в слове ЗЕМЛЯНИКА мягкие,твердые,звонкие,глухие,парные,непарные

В данном задании вам необходимо записать все согласные звуки в слове земляника. 

Для выполнения задания потребуется выполнить следующее

• Запишите на какие виды делятся звуки. 
• Далее определите виды согласных звуков в русском языке. 
• Определите согласно заданию звуки в слове. 

Определяем в слове земляника согласные звуки

В русском языке звуки делятся: на гласные звуки и согласные звуки.

Согласные звуки, в свою очередь, делятся на мягкие и твердые звуки. Если после согласной будет находиться мягкая гласная (к примеру, я,  е,  ю), то такая согласная будет мягкой. Если также будет находиться мягкий знак, то такие согласные становятся мягкими. Также можно отметить, что согласные ч и щ относятся только к мягким согласным. 

Далее рассмотрим твёрдые согласные. К таким согласным относятся те, после которых пишется твёрдая гласная (к примеру, а,  о,  у), также необходимо запомнить, что согласные ш и ж всегда твёрдые. 

Итак, рассмотрим в слове земляника мягкие и твёрдые согласные звуки. 

Звук з — является мягким, потому что пишется мягкий звук е. 

Звук м — является твёрдым согласным.

Звук л — является мягким согласным, потому что пишется мягкая гласная я. 

Звук н —  является мягким согласным, потому что пишется после звука мягкая гласная и. 

Звук к — является твёрдым согласным, потому что пишется твёрдая гласная а.

 

Далее рассмотрим глухие и звонкие согласные. К глухим согласным относятся следующие звуки: х, к, ф, п, т, с, щ, ц, ш, ч. К звонким согласным можно отнести следующие согласные звуки: й, б, р, в, н, г, м, д, л, ж, з.
Определим в слове земляника глухие и звонкие согласные звуки. 

Звук з — является звонким согласным.

Звук м — является звонким согласным.

Звук л — является звонким согласным.

Звук н — является звонким согласным.

Звук к —  является глухим согласным.

Далее, согласные звуки можно разделить на парные и непарные. То есть если звук можно противопоставляется, то это парный звук. Запишем все парные согласные звуки: ш — ж, п — б, с — з, ф — в, т — д, к — г. 

Рассмотрим в слове земляника. 

Звук з —  парный звук. 

Звук м — не парный звук. 

Звук л — непарный звук. 

Звук н — непарный звук. 

Звук к — парный звук. 

Согласные Звуки в Английском Языке (Звонкие и Глухие)

Согласные звуки в языках фонетисты (люди, изучающие звуки человеческого голоса) делят на два типа: звонкие и глухие. Звонкие согласные требуют использования голосовых связок, глухие согласные не требуют. Оба типа звуков используют дыхание, губы, зубы и верхнее небо для изменения речи.  Эта статья поможет вам понять различия между звонкими и глухими согласными в английском и даст вам несколько советов по их использованию.

Звонкие согласные звуки

Наши голосовые связки, которые на самом деле являются слизистыми оболочками, простираются через гортань в задней части горла. Напрягаясь и расслабляясь, когда мы говорим, голосовые связки модулируют поток дыхания, исходящий из легких.

Легкий способ определить, звонкий согласный или нет, — это поместить палец в горло. Когда вы произносите звук, почувствуйте вибрацию ваших голосовых связок. Если вы чувствуете вибрацию, то звук является звонким.

Звонкие согласные звуки: B, D, G, J, L, M, N, Ng, R, Sz, Th (как в слове then), V, W, Y и Z. Но если согласные только отдельные буквы, что такое Ng, Sz и Th? Это звуки, которые производятся путем смешивания двух согласных фонетически. Как мы уже писали в статье про английские звуки, язык Шекспира имеет больше звуков, чем букв в алфавите.

Вот несколько примеров слов, которые включают звонкие согласные:

traveled, gloves, shells, started, changed, wheels, lived, dreams, exchanged, globes, phones, listened, organized

Глухие согласные звуки

Глухие согласные не используют голосовые связки для создания звуков. Голосовые связки расслаблены, что позволяет воздуху свободно течь из легких в рот, где язык, зубы и губы участвуют в модуляции звука.

Глухие согласные: Ch, F, K, P, S, Sh, T и Th (как в слове think).
Примеры глухих согласных:

washed, coats, watched, books, seats, dropped, carts

Гласные

Гласные звуки (A, E, I, O, U) и дифтонги (сочетание двух гласных звуков) все являются звонкими. Тоже самое касается буквы Y, когда она произносится как длинный e. Примеры:

city, pity, gritty.

Изменение звучности согласных

Когда согласные помещаются в группы — слова, словосочетания, предложения, то эти группы могут менять звучность последующих согласных. Прекрасным примером этого является простое прошедшее время правильных глаголов, то есть тех глаголов, которые оканчиваются на ed. Согласный звук этого окончания может меняться от звонкого до глухого, в зависимости от согласного или гласного, который предшествует ему. Во всех случаях e не произносится. Вот правила:

• Если —ed предшествует глухой согласный, такой как k, его следует произносить как глухой t. Примеры:

  parked, barked, marked

• Если —ed предшествует звонкий согласный звук, такой как b или v, его следует произносить как звонкий d. Примеры:

  robbed, thrived, shoved

• Если -ed предшествует гласный звук, его также следует произносить как звонкий d, потому что гласные всегда звонкие.  Примеры:

  freed, fried, lied

• Исключение: если -ed предшествует t, он должен быть звонким -id звуком. В этом случае произносится e. Примеры:

  dotted, rotted, plotted

Такая же ситуация со множественным числом существительных в английском. Если согласный, предшествующий s, будет звонким, то s следует произносить как z. Примеры:

chairs, machines, bags

Если согласный, предшествующий s, глухой, тогда s также будет глухим согласным. Примеры:

bats, parks, pipes

Связанная речь

В связанной речи последние согласные в слове могут меняться в зависимости от слов, следующих за ними.

Вот пример изменения звонкого b в слове «club» до глухого p из-за звонкого to, следующего за ним:
We went to the club to meet some friends.

А вот пример перехода звонкого d в глухой t в прошедшем времени глагола из-за следующего глухого t в слове tennis:
We played tennis yesterday afternoon.

Source: thoughtco.com

Глухие и звонкие согласные / Согласные звуки и буквы, их обозначающие / Звуки и буквы / Справочник по русскому языку для начальной школы

1. Главная
2. Справочники
3. Справочник по русскому языку для начальной школы
4. Звуки и буквы
5. Согласные звуки и буквы, их обозначающие
6. Глухие и звонкие согласные

Согласные звуки могут произноситься с большей или меньшей степенью звучности. В соответствии с этим выделяют звонкие и глухие согласные.

Глухие согласные звуки состоят из шума, а звонкие согласные звуки — из шума и голоса.

Некоторые согласные звуки являются парными по звонкости-глухости, т. е. могут озвончаться или оглушаться в зависимости от положения в слове. А некоторые являются непарными, т.е. их звучание не зависит от положения.

Таблица согласных звуков парных и непарных по звонкости/глухости:

Группы согласных	Парные	Непарные
Звонкие	[б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’]	[й’], [р], [р’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’]
Глухие	[п], [п’], [ф], [ф’], [к], [к’], [т], [т’], [ш], [с], [с’]	[ц], [х], [х’], [ч’], [щ’]

Согласные парные звонкие звуки оглушаются:

• в конце слова — зуб [зуп], стог [сток], плов [плоф]
• перед глухими согласными звуками — губки [гупки], ложка [лошка], низко [н’иска]

Согласные парные глухие звуки озвончаются:

• перед звонкими согласными звуками — сделка [з’д’элка], молотьба [малад’ба]

Правильное написание парных согласных по звонкости/глухости — это орфограмма, которая требует проверочного слова.

Непарные по звонкости/глухости согласные звуки не оглушаются и не озвончаются, независимо от того, в каком месте слова или перед какими звуками (звонкими или глухими) они находятся.

Например: сор [сор], дом [дом], корка [корка], Димка [димка]

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Советуем посмотреть:

Мягкие и твёрдые согласные

Алфавит

Гласные звуки и буквы, их обозначающие

Согласные звуки и буквы, их обозначающие

Слог

Ударение

Фонетический разбор

Звуки и буквы

Правило встречается в следующих упражнениях:

1 класс

Страница 48, Канакина, Горецкий, Рабочая тетрадь

Упражнение 210, Климанова, Макеева, Учебник

Упражнение 212, Климанова, Макеева, Учебник

Страница 55, Климанова, Рабочая тетрадь

Страница 57, Климанова, Рабочая тетрадь

Упражнение 99, Полякова, Учебник

Упражнение 102, Полякова, Учебник

Упражнение 109, Полякова, Учебник

Упражнение 11, Чуракова, Учебник

Упражнение 5, Иванов, Евдокимова, Кузнецова, Учебник

2 класс

Упражнение 27, Канакина, Горецкий, Учебник, часть 2

Упражнение 28, Канакина, Горецкий, Учебник, часть 2

Упражнение 29, Канакина, Горецкий, Учебник, часть 2

Упражнение 30, Канакина, Горецкий, Учебник, часть 2

Упражнение 20, Канакина, Рабочая тетрадь, часть 2

Упражнение 21, Канакина, Рабочая тетрадь, часть 2

Упражнение 29, Канакина, Рабочая тетрадь, часть 2

Упражнение 22, Полякова, Учебник, часть 2

Упражнение 23, Полякова, Учебник, часть 2

Упражнение 1, Исаева, Бунеев, Рабочая тетрадь

3 класс

Упражнение 209, Канакина, Горецкий, Учебник, часть 1

Упражнение 92, Канакина, Рабочая тетрадь, часть 1

Упражнение 42, Климанова, Бабушкина, Учебник, часть 1

Упражнение 46, Климанова, Бабушкина, Учебник, часть 1

Упражнение 187, Полякова, Учебник, часть 1

Упражнение 188, Полякова, Учебник, часть 1

Упражнение 192, Полякова, Учебник, часть 1

Упражнение 202, Полякова, Учебник, часть 1

Упражнение 3, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, часть 1

Упражнение 3, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, часть 1

4 класс

Упражнение 8, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, часть 1

Упражнение 8, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, часть 1

Упражнение 1, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, часть 1

Упражнение 433, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2

5 класс

Упражнение 187, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 193, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 216, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 33, Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 1

Упражнение 34, Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 1

Упражнение Задачка стр. 19, Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 1

Упражнение 35, Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 1

Упражнение 39, Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 1

Упражнение 43, Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 1

Упражнение Повторение § 10 стр. 38-39, Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 1

7 класс

Упражнение 481, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 36, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 550, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

---

© budu5.com, 2021

Пользовательское соглашение

Copyright

Первая буква обозначает глухой согласный звук. Согласные звуки

Современный русский алфавит состоит из 33 букв. Фонетика современного русского числа определяет 42 звука. Звуки бывают гласные и согласные. Буквы ь (мягкий знак) и ъ (твёрдый знак) не образуют звуков.

Гласные звуки

В русском языке 10 гласных букв и 6 гласных звуков.

• Гласные буквы: а, и, е, ё, о, у, ы, э, ю, я.
• Гласные звуки: [а], [о], [у], [э], [и], [ы].

Для запоминания гласные буквы часто записывают парами по сходному звучанию: а-я, о-ё, е-э, и-ы, у-ю.

Ударные и безударные

Число слогов в слове равно числу гласных в слове: лес — 1 слог, вода — 2 слога, дорога — 3 слога и т.д. Слог, который произносится с большей интонацией, является ударным. Гласная, образующая такой слог, является ударной, остальные гласные в слове — безударными. Положение под ударением называют сильной позицией, без ударения — слабой позицией.

Йотированные гласные

Значимое место занимают йотированные гласные — буквы е, ё, ю, я, которые означают два звука: е → [й’][е], ё → [й’][о], ю → [й’][у], я → [й’][а]. Гласные являются йотированными в том случае, если:

1. стоят в начале слова (ель, ёлка, юла, якорь),
2. стоят после гласного (какое, поёт, заяц, каюта),
3. стоят после ь или ъ (ручье, ручьём, ручью, ручья).

В остальных случаях буквы е, ё, ю, я означают один звук, но однозначного соответствия нет, так как различные позиции в слове и различные сочетания с согласными этих букв рождают разные звуки.

Согласные звуки

Всего 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Несоответствие в количестве означает, что некоторые буквы могут означать разные звуки в разных словах — мягкие и твёрдые звуки.

Согласные буквы: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ.
Согласные звуки: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’], [й’], [к], [к’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [п], [п’], [р], [р’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’].

Знак ‘ означает мягкий звук, то есть буква произносится мягко. Отсутствие знака говорит о том, что звук твёрдый. Так, [б] — твёрдый, [б’] — мягкий.

Звонкие и глухие согласные

По тому, как мы произносим согласные звуки, существует разница. Звонкие согласные — образуются в сочетании голоса и шума, глухие согласные — образуются за счёт шума (голосовые связки не вибрируют). Всего 20 звонких согласных звуков и 16 глухих согласных звуков.

Звонкие согласные		Глухие согласные
непарные	парные	парные	непарные
й → [й»]	б → [б], [б»]	п → [п], [п»]	ч → [ч»]
л → [л], [л»]	в → [в], [в»]	ф → [ф], [ф»]	щ → [щ»]
м → [м], [м»]	г → [г], [г»]	к → [к], [к»]	ц → [ц]
н → [н], [н»]	д → [д], [д»]	т → [т], [т»]	х → [х], [х»]
р → [р], [р»]	ж → [ж]	ш → [ш]
	з → [з], [з»]	с → [с], [с»]
9 непарных	11 парных	11 парных	5 непарных
20 звонких звуков		16 глухих звуков

По парности-непарности звонкие и глухие согласные делятся на:
б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с — парные по звонкости-глухости.
й, л, м, н, р — всегда звонкие (непарные).
x, ц, ч, щ — всегда глухие (непарные).

Непарные звонкие согласные называются сонорными.

Среди согласных по уровню «шумности» также выделяют группы:
ж, ш, ч, щ — шипящие.
б, в, г, д, ж, з, к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ — шумные.

Твёрдые и мягкие согласные

Твёрдые согласные		Мягкие согласные
непарные	парные	парные	непарные
[ж]	[б]	[б»]	[ч»]
[ш]	[в]	[в»]	[щ»]
[ц]	[г]	[г»]	[й»]
	[д]	[д»]
	[з]	[з»]
	[к]	[к»]
	[л]	[л»]
	[м]	[м»]
	[н]	[н»]
	[п]	[п»]
	[р]	[р»]
	[с]	[с»]
	[т]	[т»]
	[ф]	[ф»]
	[х]	[х»]
3 непарных	15 парных	15 непарных	3 парных
18 твёрдых звуков		18 мягких звуков

В русском языке существуют звонкие и глухие согласные звуки. При изучении фонетики (науки о звуках речи) и графики (науки о буквах алфавита) необходимо четко знать, какой звук является глухим, а какой звонким.

Для чего это нужно?

Дело в том, что в русском языке не обязательно буквы, обозначающие звонкие согласные, будут читаться звонко во всех случаях. Также бывают случаи, когда буквы, обозначающие глухие звуки, читаются звонко. Правильное соотнесение буквы и звука существенно поможет в изучении правил написания слов.

Разберем подробнее, что означают понятия глухости и звонкости. Образование звонких согласных происходит благодаря шуму и голосу: воздушная струя не только преодолевает препятствие в полости рта, но и колеблет голосовые связки.

• К звонким относятся следующие звуки: б, в, г, д, ж, з, л, м, н, р, й.
• Однако в фонетике из данного ряда звуков выделяют еще так называемые сонорные, которые максимально приближены по своим характеристикам к гласным звукам: их можно пропеть, продлить в речи. К таким звукам относятся й, р, л, н, м.

Глухие согласные звуки произносятся без участия голоса, только при помощи шума, голосовые связки при этом расслаблены.

• Данные буквы и звуки включают в себя следующие: к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ. Для того, чтобы легче было запомнить все глухие согласные в русском языке, необходимо выучить фразу: «Степка, хочешь щец?» — «Фи!». Все согласные звуки в ней являются глухими.

Пары звонких и глухих согласных

Звонкие и глухие звуки и обозначающие их буквы противопоставлены в русском языке и образуют пары:

1. б-п,
2. в-ф,
3. г-к,
4. д-т,
5. з-с,
6. ж-ш.

Если учесть, что согласные в этих парах могут быть еще и мягкими (кроме ж-ш), то всего наберется 11 противопоставленных пар по глухости-звонкости. Перечисленные звуки называются парными. Остальные звонкие и глухие звуки пар не имеют. К звонким непарным относятся вышеперечисленные сонорные, а к глухим – х, ц, ч, щ. Более подробно изучить эти звуки вам поможет таблица согласных, представленная на нашем сайте.

Нажмите на картинку, чтобы распечатать таблицу со звонкими и глухими согласными звуками

Как же получается, что буквы в русском алфавите могут обозначать несколько звуков?

Особенности произношения звука часто предопределены его положением в слове. Так, звонкий звук в конце слова оглушается, и такая позиция звука называется «слабой». Оглушение может происходить и перед следующим глухим согласным, например: пруд, будка. Пишем звонкие согласные, а произносим: прут , бут ка.

И наоборот, глухой согласный может стать звонким, если после него идет звонкий звук: молотьба, но произносим маладь ба. Зная данную особенность русской фонетики, мы проверяем написание согласных в конце и середине слова с помощью проверочных слов: молотба – молотить, пруд-пруды, будка – будочка. Проверочное слово подбираем так, чтобы после сомнительной согласной стояла гласная.

Чтобы запомнить, каким является звук по своей характеристике, необходимо провести в уме ассоциации звука с каким-либо предметом, событием или природным звучанием. Например, звук ш похож на шуршание листьев, а звук ж – на гудение пчел. Ассоциация поможет вовремя сориентироваться. Еще один способ – создание фразы с определенным набором звуков.

Таким образом, знание соотнесения буквы и звука чрезвычайно важно для правописания и правильного произношения. Без изучения фонетики невозможно изучение и правильное восприятие мелодики языка.

Видео-урок про звонкие и глухие согласные:

Тралик и Валик о звонких и глухих согласных звуках

Еще один видео-урок для детей с загадками про звонкие и глухие согласные звуки

В русском языке не все согласные могут быть и твердыми и мягкими. Например, в слове «песня» после С стоит Н и мы отмечаем С, как твердый согласный. На письме твердость и мягкость согласных звуков обозначается только при написании транскрипции. Найдите согласные звуки, звучащие перед звонкими парными согласными.

Итак, рассмотрим гласные звуки, которые делятся на твердые и мягкие. Обратите внимание на согласные звуки, звучащие на конце слова и перед глухими согласными. 5 букв, 6 звуков). Но не все согласные звуки и буквы образуют пары. Те согласные, которые пар не имеют, называют непарные.

Сделайте такую памятку ребенку и пусть она поможет ему в различении твердых и мягких звуков. Применяйте все эти способы сразу и ребенок научится определять твердые и мягкие согласные без проблем. Хоть и парные эти согласные, Но они всё равно очень разные. Сначала ребенок учится понимать, как буквы делятся на гласные и согласные. Тут достаточно легко определить твердый звук согласной или же мягкий.

Запомнив это нехитрое правило, дети уже не испытывают затруднений в определении твердости и мягкости отдельных согласных звуков, если после них стоит гласный. Если при произношении слова или слога уголки рта разъезжаются в улыбку (т.е. за согласным идет одна из гласных я, ё, е, ю, и), то этот согласный звук мягкий. Фонетика дает четкое понятие о том, будет согласный звук звонким или глухим. Для запоминания и различия звонких согласных от глухих, разбиваем их на пары. Всего их 11, если учитывать мягкие согласные (исключение -) -; -; -; -; -.

В каждом случае есть согласные, у которых есть пара, а также согласные, у которых пары нет. Давайте рассмотрим парные и непарные согласные, и в каких словах они встречаются. В безударной позиции гласные произносятся менее четко и звучат с меньшей длительностью (т.е. редуцируются). Когда буквы, обыкновенно обозначающие глухие согласные, при озвончении обозначают звонкие звуки, это кажется настолько необычным, что может привести к ошибкам в транскрипции.

В заданиях, связанных со сравнением количества букв и звуков в слове, могут быть «ловушки», провоцирующие ошибки. Если человек произносит согласные звуки, то закрывает (хоть немного) рот, из-за этого получается шум. Но шумят согласные по-разному.

Какие звуки всегда твердые, а какие – мягкие

Можно провести похожий опыт, положив руки на шею с правой и левой стороны, и произнести звуки и. Звук произносится намного звонче, более звучно. Такие звуки учёные назвали звонкими, а звуки, которые состоят только из шума – глухими. Заселим фонетические домики в городе звуков. Договоримся: на первом этаже будут жить глухие звуки, а на втором – звонкие.

Поселим непарные согласные звуки в свои домики. Напомним, что звук всегда только мягкий. Звуки второго домика называют ещё сонорными, потому что образуются они с помощью голоса и почти без шума, они очень звучные. Сравнение с гласными звуками. Каждый согласный имеет признаки, отличающие его от остальных согласных звуков. В речи может происходить замена звуков под влиянием соседних звуков в слове. Важно знать сильные и слабые позиции согласных звуков в слове для их правильного написания.

Надо научить ребенка их слышать и определять по разным признакам. Если эта памятка будет у ребенка перед глазами, ему легче будет запомнить эти буквы. Можно распечатать и повесить над столом, где занимается, ребенок.

Это зависит от положения буквы в слове. В конце слога звонкий звук приглушается, то же происходит, если буква стоит перед глухим согласным, например «голубка». Необходимо запомнить, что после твердых согласных всегда идут гласные: а; о; у; э; ы. Если же после согласного стоят: и; е; ю; я; е, то эти согласные мягкие.

Что такое звук? Это минимальная составляющая человеческой речи. Изображается буквами. В письменной форме звуки от букв отличаются наличием у первых квадратных скобок , использующихся в фонетической транскрипции. Буква – о, звук – [о]. Транскрипция показывает различия написания и произношения. Апостроф [ ‘ ] свидетельствует о мягкости произношения.

Вконтакте

Звуки разделены на:

• Гласные. Их можно легко тянуть. При их создании язык не принимает активного участия, фиксируясь в одном положении. Звучание создается благодаря изменениям положения языка, губ, различным вибрациям голосовых связок и силе подачи воздуха. Протяжность гласных – основа вокального искусства (распевания, «пения гладью»).
• Согласные звуки а выговариваются с участием языка, который, занимая определенное положение и форму, создает препятствие движению воздуха из легких. Это приводит к появлению шумов в полости рта. На выходе они преобразуется в звучание. Также свободному прохождению воздуха препятствуют губы, которые смыкаются-размыкаются во время речи.

Согласные разделяют на:

• глухие и звонкие. Глухость и звонкость звучания зависит от работы речевого аппарата;
• твердые и мягкие. Звучание определяется положением буквы в слове.

Буквы, обозначающие согласные звуки

Глухие

Глухие в русском: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ш]. Проще всего запомнить фразу, а не набор букв, «Стёпка, хочешь щец? Фи!», содержащую их все.

Пример, в котором все согласные звуки глухие: петух, соты, штифт.

Звонкие

При их образовании форма языка близка к форме, производящей глухие, но добавляются вибрации. Звонкие согласные звуки создают активные вибрации связок. Вибрации деформируют звуковую волну , и в полость рта попадает не чистый поток воздуха, а звучание. В дальнейшем он дополнительно преобразовывается языком и губами.

К звонким согласным принадлежат: б, в, г, д, ж, з, й, л, м, н, р.

При их произношении в области гортани явно чувствуется напряжение. Кроме того, проговорить их четко шепотом практически невозможно.

Слово, в котором все согласные звуки звонкие: Рим, гордыня, зола, лиман.

Сводная таблица согласных (глухие и звонкие).

Именно за счет смены звучания русская речь обогащена различными словами, близкими по написанию и произношению, но абсолютно разными по значению . К примеру: дом — том, суд — зуд, код — год.

Парные согласные

Что означает парность ? Две буквы, близкие по звучанию, при произношении которых язык занимает схожие положения, называют парные согласные звуки. Произношение согласных можно условно разделить на одноэтапные (в их создании участвуют губы и языки) и двуэтапные – первыми подключаются связки, затем рот. Те случаи, когда при произношении движения рта совпадают, и создают пары.

Сводная таблица парных согласных с учетом твердости и мягкости

В речи свойственно не выговаривать каждую букву, а «съедать» ее. Это не является исключением только русской речи. Подобное встречается практически во всех языках мира и особо контрастно заметно в английском. В русском этот эффект подвластен правилу: парные согласные звуки подменяют (на слух) друг друга во время речи. К примеру: любовь – [л’ у б о ф’].

Но не все имеют свою пару. Есть не похожие по произношению ни на какие другие – это непарные согласные . Техника воспроизведения отличается от произношения прочих звуков и объединяет их в группы.

Парные согласные

Непарные согласные

Первая группа может произноситься с мягкостью. Вторая не имеет аналогов в произношении.

Непарные согласные разделяются на:

• соноры – [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’]. При их произношении поток воздуха ударяется о верхнее небо, как о купол;
• шипящие – [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’].

Русского языка содержит буквы, которые в контексте сложны для восприятия. Звуки [ч], [й], [ц], [н] звонкие или глухие? Выучите эти 4 буквы!

Важно! [ч] – глухой! [й] – звонкий! [ц] – это глухой! [н] – звонкий!

Непарные согласные

Твердые и мягкие

Они одинаковы по написанию, но различны по звучанию. Глухие и звонкие согласные, за исключением шипящих, могут произноситься твердо или мягко. Например: [ б ] был – [ б` ] бил; [ т ] ток – [ т` ] тёк.

При произношении твердых к небу прижимается кончик языка. Мягкие образуются благодаря прижатию к верхнему небу средней части языка .

В речи звучание определяет последующая за согласным буква.

Гласные образуют пары: а-я, у-ю, э-е, ы-и, о-ё.

Двузвучные гласные (я, ё, ю, е) произносятся по одной из двух комбинаций: звук [й] и парная гласная из Э, О, У, А либо мягкий знак и парная гласная. К примеру, слово юнга. Оно произносится как [й] [у] [н] [г] [а]. Или слово мята. Оно произносится как: [м’] [а] [т] [а]. Гласные А, О, У, Э, Ы не имеют двойного звучания, поэтому не влияют на произношение впереди стоящей согласной .

Пример различия:

Ложка – люк, мед – море, дом – дятел.

Фонетическая транскрипция:

[Л о ж к а] – [Л’ у к], [м’ о д ] – [м о р’ э], [д о м] – [д’ а т е л].

Правила произношения:

• твердые произносятся перед А, О, У, Э, Ы. Нарыв, бок, бук, бэнтли, былое;
• мягкие произносятся перед Я, Ё, Ю, Е, И. Месть, мёд, кит, пюре, мята;
• твердые произносятся, если после них стоит другая согласная: смерть. После согласного [с] стоит согласная [м]. Не зависимо от того, мягкая М, звонкая или твердая, С произносится твердо;
• твердые произносятся, если буква стоит последней в слове : класс, дом;
• согласные перед гласной [е] в заимствованных словах произносятся твердо, как перед [э]. Например: кашне – [к] [а] [ш] [н] [э];
• всегда мягкие перед Ь: лось, мякоть.
• исключения из правил:
  • всегда твердые Ж, Ш, Ц: жизнь, шипы, цианид;
  • всегда мягкие Й, Ч, Щ: белый, черный, щука.

Важнейшей частью речи являются слова, их мы произносим, пишем и читаем, из них складываем фразы и предложения. Они состоят из букв и звуков, которые настолько прочно вошли в нашу жизнь, что мы их почти не замечаем.

Буквы и звуки — не одно и то же, хотя и представляют собой тесно взаимосвязанные понятия. Буквы мы пишем, видим и читаем, а звуки — произносим и слышим. Буквы — это графические письменные символы, в то время как звуки — акустическая составляющая слов и человеческой речи в целом. В различных словах одной и той же букве иногда соответствуют разные звуки.

«Вначале было слово. Потом слова, слова, слова…» (авт. Владимир Колечицкий).

«Слово дано человеку не для самоудовлетворения, а для воплощения и передачи той мысли, того чувства, той доли истины и вдохновения, которым он обладает, — другим людям». (авт. В. Короленко).

Изучением букв и звуков занимаются различные разделы языковой науки. Звуки изучает фонетика , а буквенные символы — графика . Правописание букв прерогатива орфографии .

Совокупность букв любого языка составляет его алфавит. Буквы русского языка делятся на согласные звуки, гласные и вспомогательные. К вспомогательным относятся не несущие звуковой информации — твёрдый и мягкий знак.

Согласные буквы и звуки русского алфавита

Согласные звуки и буквы характеризуются тем, что во время их произнесения на пути воздуха в ротовой полости возникает определённое препятствие. Вследствие этого, в акустическом звучании согласных обязательно присутствует шум. Название «согласные» получили потому, что почти всегда стоят рядом с гласными или в одном слове с ними.

Всего в русском языке 21 согласная буква:

б	в	г	д	ж	з	й
к	л	м	н	п	р	с
т	ф	х	ц	ч	ш	щ

Ещё одна характерная особенность согласных — их невозможно произнести нараспев. Произношение шипящих согласных растянуть можно (например: с , ф , ш , щ ), но «пения» не получится.

Как было отмечено выше, согласные в словах почти всегда соседствуют с гласными. Однако, существует ограниченное число слов, которые состоят только из согласных. Наряду с предлогами к , с или частицей б , это некоторые иноязычные имена собственные (Крч — район Праги; армянское имя Мкртч , которое в русском языке иногда пишут с гласной — для благозвучия), а также междометия типа брр или тсс .

Классификация согласных букв и звуков в русском языке производится на основе акустических критериев.

Звонкие и глухие согласные

Те согласные, произношение которых состоит только из шума, называются глухими. В отличие от них, согласные, образованные звуком и шумом — называются звонкими.

Особняком стоит буква й (и краткая). По акустическому звучанию её относят к звонким согласным, однако, изолированное произнесение её невозможно. Буква й может произноситься только вместе с предшествующим либо последующим гласным звуком, например [йы] , [ий] и т. д.

Парные и непарные согласные

Большинству звонких согласных соответствуют определённые глухие. Такие созвучные друг другу буквы называются парными . Есть и согласные, которые не имеют пары. Среди них также есть глухие и звонкие, и они называются непарными .

Парные звонкие и глухие	Непарные звонкие	Непарные глухие
б — п	л	х
в — ф	м	ц
г — к	н	ч
д — т	р	щ
ж — ш	й
з — с

Мягкие и твёрдые согласные

Произношение согласных в словах может быть твёрдым либо мягким. Если звук произносится мягко, то язык при этом слегка выдвигается вперёд, приближаясь к верхнему нёбу или касаясь его. При произнесении твёрдых звуков выдвижения языка вперёд не происходит (но язык может касаться верхнего нёба за счёт движения вверх).

Большинство согласных букв образуют как твёрдые, так и мягкие звуки, но есть и некоторые исключения. В частности, буквы ж , ц , ш всегда имеют твёрдое звучание, а буквы й , ч , щ — мягкое.

В остальных случаях твёрдость или мягкость согласных определяется тем, какая буква идёт вслед за ними.

Если согласная сопровождается буквами а , о , у , э , ы , ъ — тогда получается твёрдый звук. То же самое, если согласная стоит в конце слова или после неё идёт другая согласная.

Если же согласная сопровождается буквами е , ё , и , ю , я , ь — тогда её звучание будет мягким.
Видео урок

Шипящие и свистящие согласные

Некоторые из согласных в русском языке по произношению напоминают шипение. Это звуки ж , ш , щ , ч , которые называют шипящими согласными.

Другая группа согласных звуков при выходе из ротовой полости образует акустические колебания, напоминающие свист. Это звуки з , с , ц — свистящие.

Особенно заметны свойства шипящих и свистящих согласных при их длительном произношении.

Одна из важных особенностей этих звуков состоит в том, что именно с их произношением связана большая часть речевых дефектов. По этой причине работе с шипящими и свистящими согласными следует уделить особое внимание при обучении детей. Важно отметить, что недостатки речи, связанные с этими звуками, могут поддаваться логопедической коррекции.

Гласные русские буквы и звуки

В отличие от согласных звуков и букв, характерной особенностью гласных является то, что воздух при их произношении проходит через ротовую полость свободно. В результате гласные звуки можно не только легко растягивать, но и произносить нараспев. Ещё одна отличительная особенность — их можно произносить сколько угодно громко, во всю силу голоса.

Посредством гласных букв и звуков согласные соединяются в слоги. В каждом слоге присутствует только одна гласная. Количество прочих букв — согласных, твёрдого и мягкого знаков — может быть различным. Слова могут состоять из одного или нескольких слогов: рос-пись , по-лом-ка , двор , кар-ти-на .

Количество гласных букв в русском языке — 10:

а

е

ё

и

о

у

ы

э

ю

я

А гласных звуков всего 6: [а] , [и] , [о] , [у] , [ы] , [э] . Соответствующие им гласные буквы являются однозвучными. Остальные 4 гласные буквы — е , ё , ю , я — двузвучные, и отдельно произносятся как [йэ] , [йо] , [йу] , [йа] . В то же время в словах эти буквы означают один звук (примеры: белка, мячик, пошёл, ключ).

Как и в случае с согласными, имеется некоторое количество русских слов, состоящих только из гласных звуков. Это местоимения — я , её ; союзы — и , а ; предлоги — у , о ; междометия — э , ау .

Ударные и безударные гласные

В словах гласные звуки могут быть ударными и безударными.

• Если гласная в слове находится под ударением, она читается более отчётливо, с большим акцентом и чуть более протяжно.
• При отсутствии ударения гласные в словах читаются менее чётко. Соответственно, безударное положение является для них слабой позицией, а положение в ударном слоге — сильной позицией.

Как правило, в традиционном письме ударения в словах не отмечаются. При необходимости их обозначают знаком «акут» — маленьким «/» штрихом над гласной буквой.

Видео урок

Обозначения звуков при фонетическом разборе слова

Фонетический или звуковой разбор слова служит целью отобразить и разобрать его правильное произношение. Фонетически обозначаться могут как слова, так и отдельные буквы.

Обозначения звуков, в отличие от букв, заключаются в квадратные скобки. Графическая запись произношения слова носит название транскрипции.

Основные правила, в соответствии с которыми обозначаются звуки при фонетическом разборе слова, следующие:

• Твёрдость согласных не имеет какого-либо обозначения, но мягкость отображается знаком апострофа. Например, если [б] — твёрдый звук, то [б’] — мягкий.
• Долгое звучание в транскрипции обозначается двоеточием, например: касса — [кас:а] .
• Не всегда, но часто в транскрипции слов ставится ударение. Например: волна — [вална́] .
• Мягкий знак и твёрдый знак не имеют звукового произношения, поэтому и отображения при фонетическом разборе нет.

Видео урок

Как научить детей различать твёрдые и мягкие звуки

Иногда у детей могут возникать затруднения при различении твёрдых и мягких согласных. В этом случае есть некоторые приёмы, облегчающие усвоение темы.

Прежде всего, нужно объяснить ребёнку, что понятия твёрдости и мягкости относятся не к согласным буквам, а к их звукам. И что одна и та же буква может звучать как твёрдо, так и мягко. Приведу пример: «б » — слова баран — белый, «р » — работа — ремень, «л » — лошадь — лебедь.

Объясняя буквы-исключения, для лучшего запоминания их рекомендуется записать так:

• й , ч , щ
• ж , ш , ц

Нужно дать понять ребёнку, что подчёркнутые буквы как бы «сидят на подушечках» — подушечки мягкие и буквы тоже мягкие.

Чтобы ребёнок хорошо запомнил, перед какими гласными буква становится твёрдой или мягкой, можно использовать следующий приём: вначале с серьёзным выражением лица читать слог с твёрдой согласной — а после, с улыбкой на лице, прочесть другой слог, где эта согласная мягкая. Затем, то же самое проделать с другими буквами и слогами. Например: ла — ля , му — ми , зо — зя , бо — бю , ры — рё и т. д. Мягкое произношение хорошо ассоциируется у ребёнка с улыбкой, а твёрдое — с серьёзностью и строгостью, что позволяет ассоциативно запомнить материал.

Постепенно нужно совершенствовать навыки, и проделывать те же упражнения с простыми словами, такими как: мама , пап а — дядя , тётя и т. д. По мере запоминания, от простых слов следует переходить к более сложным. Разъяснения и упражнения необходимо постепенно чередовать с заданиями: писать слова, а затем спрашивать, какие согласные в них твёрдые, а какие мягкие.

Можно предложить и другое упражнение: сделать таблички со словами, в которых мягкие согласные написаны одним цветом, а твёрдые — другим. Например:

• Н О С И К
• К О В Ё Р
• Ч И СЛ О
• Т Ё ПЛ Ы Й

Существует немало вариантов, но желательно выбирать среди них те, что больше нравится ребёнку. Это способствует лучшему восприятию материала, его запоминанию и практическому усвоению.

Видео урок

Немного занимательной и полезной информации

• Звуки и слова могут образовываться и без участия человека. Известный всем пример — произнесение слов птицами семейства попугаев. Что же касается отдельных звуков, то они могут появляться и в неживой природе — при шелесте листвы, порывах ветра, плескании волн. Этого нельзя сказать о буквах — ведь буквенным обозначением может быть признано только осмысленное их написание, а это свойственно только людям.
• Несмотря на небольшое число слов, состоящих только из гласных, из них можно составить предложение: «Э, а я?»
• Почти все слова русского языка, содержащие букву «ф », имеют иноязычное происхождение. Лишь в отношении редких слов (например: филин) предполагается русское происхождение, но точно это не доказано.
• Все слова, начинающиеся на букву «й », также иноязычные. Например: йод, йогурт, йота, Йемен, Йокогама, Йоркшир и т. д.
• Буква «ё » в словах почти всегда несёт на себе ударение. Исключений из этого правила очень мало — это слова иностранного происхождения (кёнигсбе́ргские сёрфинги́сты ), а также сложные слова, в составе которых присутствуют числительные трёх- или четырёх — (двадцатитрёхзна́чный , четырёхдве́рный , трёхты́сячный ). Также следует отметить те редкие ситуации, когда в одном слове имеются две буквы «ё », одна из которых становится ударной, а другая — безударной (трёхзвё́здочный , четырёхколё́сный , самолётоподъё́мник , трёхрублё́вка ).
• В русском языке много слов с необычными буквенными комбинациями. Например, слова, в которых трижды подряд повторяется одна и та же гласная: змееед , зоообъединение , длинношеее . Слово с 7 согласными подряд: контрвстреча (возможно, окказионализм ). Слова с тремя мягкими знаками: обольстительность , уменьшительность , мультифункциональность , прельстительность и т. д. Слово с двумя мягкими и одним твёрдым знаком: фельдъегерь . Односложное слово из 8 букв: вскользь . Можно привести и много других интересных примеров.
• Любая буква имеют определённую частоту повторений, наиболее употребляемые буквы в русском языке — о , е , а , и , т , н , с , р . Этот феномен применяется для распознавания шифрограмм.

Знание букв и звуков, их написание и произношение является основой языковой грамотности. В свою очередь, хорошее владение разговорным и письменным языком — один из показателей эрудиции человека, а навыки чтения и понимания текста — основа для познания других наук. Ведь львиная доля информации в современном мире постигается путём прочтения или прослушивания, и лишь небольшая её часть — через личный опыт.

Согласные звуки: глухие и звонкие

Предмет обучение грамоте Класс 1 класс

Автор учебника Бетенькова Н.М.

Тема урока: Согласные звуки: глухие и звонкие.

Цели: формирование умения различать парные звонкие и глухие согласные звуки,

УУД:

• определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;

• проговаривать последовательность действий на уроке;

• высказывать своё предположение (версию) на основе работы с материалом учебника;

• ориентироваться в учебнике;

• находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях;

• оформлять свои мысли в устной форме;

• распознавать изученные буквы, читать их ряды, перемещая ударение;

• слушать и понимать речь других.

Тип урока: урок открытия новых знаний.

Средства обучения: учебник, наглядный материал, раздаточный материал.

Ход урока

1. Этап мотивации к учебной деятельности.

Прозвенел звонок сейчас.

Мы пришли в наш светлый класс,

Все тихонько быстро встали,

        Подравнялись и собрались.

Скажем: «Здравствуйте» друг другу

И посмотрим на столы

       Всё, что нужно принесли?

А теперь тихонько сели,

На меня все посмотрели.

И у ворот в эту сказочную страну нас ждут стражники:

На доске: Бб Зз Гг Жж Вв Дд Пп Сс Кк Шш Фф Тт

Какие это буквы? (Согласные).

Что можете сказать о согласных на верхней строке? (Они звонкие).

А на нижней? (Глухие).

Чем отличаются звонкие согласные от глухих? (Звонкие произносятся с голосом и шумом, а глухие состоят только из шума)

Словарная работа.

1). – Вот мы и в гостях у королевы этой удивительной страны. А вот и её загадки:

1. Берега зелены, вода красная, рыбки чёрные. (Арбуз).

2. В самой чаще, самой-самой настоящей, там гуляет, там и спит, там детей своих растит. (Медведь).

3. Замечательный художник у окошка побывал. Отгадайте-ка, ребята, кто окно разрисовал? (Мороз).

4. Красный нос в землю врос, а зелёный хвост снаружи. Нам зелёный хвост не нужен, нужен только красный хвост. (Морковь).

2). – Выделите лишнее слово (отметить все варианты). (Медведь – одушевлённое).

2. Этап актуализации и фиксирования индивидуального затруднения в пробном действии

Разминка.

– Повторяйте за мной то, что я буду говорить, и решайте: сказано одно и то же слово или два разных. Одно – поднимайте одну левую руку, два разных – две: и левую, и правую.

бе´лки – белки´; стрелки´–стре´лки.

В каждой группе слов обсуждается их значение и то, чем передаётся различие, – ударение.

На доске четверо учащихся под контролем класса могут начертить слоговые схемы слов с обозначением ударных и безударных слогов.

Физкультминутка

3. Этап выявления места и причины затруднения

Грамматическая сказка.

Но что это за шум? Это спорят согласные:

Спор согласных.

В таких словах как мороз, арбуз нужно писать на конце букву звонкого согласного звука, — твердили звонкие согласные.

Нет, неправда. Нужно писать глухие согласные, — говорили глухие. Они не унимались, потому что им хотелось, как говориться, взять власть в свои руки. Приуныли звонкие.

Ребята, давайте им поможем и подберём проверочные слова к нашим словарным словам. Что для этого надо сделать? (Изменить слово так, чтобы после согласного стоял гласный).

Спасибо, ребята, вы помирили звонкие и глухие согласные, и они решили пригласить вас на королевский ужин. Ух, сколько здесь разных предметов!

Я вам буду показывать предмет, а вы записываете его и к названному слову подбираете проверочное.

Чашка –

Ложка –

Кружка –

Сковородка –

Игра «Закрой ворота».

Дети ставят локти на парту, изображая открытые ворота, в которые одни звуки про- пускаются, а другие – нет.

— Я попрошу «захлопывать ворота» перед гласными.

Например: [о, ы, т’, д’, д, а, с, з’, и, э, ш, у…].

— Какие звуки были «пропущены в ворота»?

Ребята дают полную их характеристику: согласные, твёрдые или мягкие.

— На уроке предстоит открыть ещё один секрет согласных звуков, но для этого надо, как учёные, поставить опыт и понаблюдать.

4. Этап построения проекта выхода из затруднения

— Вообразите ситуацию, в которой бывал каждый: грипп, высокая температура, жар.

— Хором громко скажите: У меня жар.

— А потом то же самое произнесите тихим шёпотом.

— Что получилось? (У меня шар.) В чём же дело? Какая тайна здесь скрыта?

— Повторим опыт, но теперь добавьте ещё одно действие: приложить ладонь к горлу и последить, когда рука чувствует небольшое напряжение горла, а когда – нет.

— Открою секрет: изменил звуки голос. «Включаем» голос – получаем один согласный звук, «выключаем» – получаем другой.

— Согласные звуки, которые произносятся с голосом, учёные назвали звонкими, а согласные, которые произносятся без голоса, – глухими.

— Назовите первый звук в слове жар и скажите, какой он?

— А затем назовите первый звук в слове шар и скажите, какой он.

5. Этап реализации построенного проекта

Полный звуковой анализ слов жар и шар.

— Сравнив схемы.

Класс убедится, что они одинаковые, хотя первые звуки разные.

— Ч т о об этих звуках схемы сообщают, а о чём они молчат. (Они не говорят о том, что один согласный звонкий, а другой глухой.) Как же это показать?

— Добавьте над чёрточкой в обозначении звонкого согласного «звоночек».

— На что он будет указывать?

— Чёрточка без «звоночка» – это обозначение глухого согласного звука.

Игра «Опиши звук».

— «Я задумала звук…», – и, ничего не называя, чертите сначала один, а потом другой вариант схемы: или дети говорят, что звук согласный, твёрдый, глухой или звонкий.

Физкультминутка

Маленькие шажки – раз, два, три.
Лёгкие прыжки — раз, два, три.
Вот и вся зарядка — раз, два, три.
Мягкая посадка — раз, два, три.

Для распространения новых знаний на мягкие согласные надо рассмотреть условные значки в рамке около заголовка и попробовать догадаться, что обозначает правый ряд значков. Чтобы проверить, бывают ли звонкими и глухими мягкие согласные звуки, поставьте уже знакомый опыт: сказать громко, а потом тихим шёпотом слово бил.

6. Этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи

1. Шутка

— Послушайте, как герой С. Маршака «Человек рассеянный…» прочитал две строчки одного стихотворения (приводятся в испорченном виде строки И. Синицы):

На берёзе бочки,

Под берёзой почки.

Первоклассники восстанавливают текст и дают «заблудившимся» звукам характеристику.

После этого обратиться к букварю (с. 54) и с помощью читающих учеников узнать, что написано в заголовке, а потом найти рисунки почки и бочки и проверить, верно ли под ними обозначены первые звуки этих слов-названий.

— Что проверяет изображённый на картинке мальчик?

Повторите проведённый ранее опыт на словах бочка, почка.

2. Работа с рисунками букваря (с. 54).

Ребята выделяют из слов указанные звуки и соотносят их со схемами. Лучше рассматривать картинки парами – верхнюю и нижнюю; тогда Вы будете сразу наблюдать за парами согласных по глухости–звонкости.

— Обратите внимание на расположение рисунков и на то, что значки глухих и звонких согласных звуков не случайно даны друг под другом.

— Это подсказка того, что часто звуки образуют пары: глухой– звонкий.

— Назовите уже встречавшиеся пары таких звуков.

3. Выполнением заданий на слух. Игра «Превращение звуков».

Называйте звонкие и глухие согласные (твёрдые и мягкие), а учащиеся пусть хором, как эхо, повторяют их, а потом заменяют каждый звук парным, звонким или глухим.

Следите, чтобы мягкость или твёрдость согласного сохранялась.

— Кто такой питон? (разновидность змеи).

Чтение строк И. Синицы.

— Из-за каких интересных слов я их читаю?

— Нужно назвать и охарактеризовать звуки, которыми различаются слова.

В клетке у питона Стены из бетона.

4. Работа со словами горка – корка, коза – коса (с. 55).

— Какая коса имелась в виду?

— Для уточнения одного значения (инструмент) обратитесь к рисунку в букваре, а другого – предложите посмотреть на причёску кого-то из девочек.

7. Этап включения в систему знаний и повторения

Работа со второй подборке картинок (с. 55).

— куда попали?. (Видимо, в сад-огород, где перемешались деревья, кусты, цветы и овощи.)

— Надо узнать, что же в нём растёт.

— Всмотритесь в рисунки и назовите то, что окажется знакомым.

Послушайте предложение, которое я скажу, считайте количество названий растений и находите каждое на картинке.

Выросли рядом: берёза и пион, герань и кизил, горох и калина, бобы и помидор.

— В тетрадях для печатания запишите каждое название слоговыми дугами с указанием ударных и безударных слогов.

— Повторно произносите слова и вслушивайтесь в первые звуки.

— Внимательным откроется секрет, по которому в этом странном саду собраны растения.

— Итак, садовник собрал растения, в названиях которых первые звуки – пары глухих и звонких согласных. Хором повторите эти пары.

— Мальчики ищут слова к одной схеме, а девочки – к другой.

— Как вы думаете: растения, нарисованные на картинке, и называющие их слова – это одно и то же или нет?

— Что можно сделать с изображениями растений и что – со словами. (Одни можно рас- сматривать, раскрашивать, вырезать…, а другие – произносить, слушая в них звуки, записывать схемами или буквами…)

— А что можно делать с самими растениями? (Сажать, срывать, полоть, поливать, нюхать, есть…)

Назовите слова из физ. минутки, которые надо писать по правилам правописания звонких и глухих согласных в середине слова перед согласными и в конце слова. (Запись с подбором проверочных слов).

Мы так понравились королеве, что она решила подарить ещё одно интересное задание, будьте очень внимательны. Я буду читать, а вы поднимаете сигнальные карточки с парными согласными:

Вот царь зверей могучий лев.
А тут жираф с длиннющей шеей.
Ушастый ёж, чем не хорош?
Енот – красавец смотрит вниз.
Там потянулась сладко рысь.

8. Этап рефлексии учебной деятельности на уроке

— Определите, какой схеме (из имеющихся на с. 55) будет соответствовать предложение, которое Вы сейчас скажете.

— Какой же секрет согласных звуков был открыт на уроке?

Когда класс даст ответ, соотнесите и его со схемой в букваре.

Самооценка деятельности учащихся на уроке с помощью «светофора».

Согласные звуки в английском языке (consonant sounds)

ФОНЕТИКА → СОГЛАСНЫЕ (CONSONANTS)

Согласные звуки, их транскрипционные знаки.

1. Буква B b передает звонкий согласный звук, который похож на русский звук [б] в слове «балкон». В транскрипции звук обозначается знаком [b].

2. Буква P p передает глухой согласный звук, похожий на русский звук [п] в слове «пахать». В отличие от русского звука [п] английский звук [p] произносится с придыханием, напоминающим легкий вдох.

3. Буква V v передает звонкий согласный звук, похожий на русский согласный звук [в], например в слове «враги». Английский звук произносится энергичнее. В транскрипции обозначается знаком [v].

4. Буква F f передает глухой согласный звук, близкий к русскому звуку [ф], но произносится энергичнее. В транскрипции обозначается знаком [f].

5. Буква M m передает носовой согласный [m], который произносится как русский звук [м].

6. Буква K k передает глухой согласный звук, близкий к русскому звуку [к]. Отличие английского [k] от русского заключается в том, что он произносится с придыханием.

7. Буква G g часто передает звонкий согласный [g], близкий к русскому твердому звуку [г] в слове «город».

8. Буква S s часто передает глухой согласный звук [s], похожий на русский звук [с] в слове «самолет».

9. Буква Z z передает звонкий согласный звук [z], похожий на русский звук [з] в слове «зал».

10. Английские согласные буквы D d, T t, N n, L l передают звуки, обозначаемые в транскрипции [d], [t], [n], [l] и соответствующие русским звукам [д], [т], [н], [л].

Разница между английскими и русскими звуками заключается в том, что при произношении английских звуков [d], [t], [n], [l] кончик языка упирается не в верхние зубы, как это имеет место при произнесении русских звуков [д], [т], [н], [л], а в бугорки за верхними зубами, называемые альвеолами. Отсюда название этих согласных — альвеолярные.

11. Буква C c передает звук, похожий на русский звук [с] перед гласными i, e, y, в остальных случаях — [k].

12. Буква H h передает звук, похожий на громкий выдох. В русском языке такого звука нет .Обозначается знаком [h].

13. Буква J j произносится как русское сочетание «дж», но очень слитно. Обозначается знаком [ʤ].

14. Буква Q q употребляется в сочетании «qu», передает звук [kw], похожий на русское сочетание в слове «эквивалент».

15. Буква R r передает звук, похожий на русское [р], но язык находится за альвеолами. Иногда эта буква не читается вовсе.

16. Буква W w — [w] — в русском языке такого звука нет. При произнесении этого звука губы вытягиваются вперед, как для приознесения «уи», и быстро разжимаются.

17. Буква X x обычно передает сочетание звуков [ks].

Смотрите также:

Гласные.  Буквы U I E перед R.  Сочетание SH.  Сочетание TH.  Сочетание CH.  Транскрипция.

Звонкие звуки

Звук — это акустическое соединение и владение определенными звуками путем вибрации голосовых связок. «При артикуляции озвученных звуков голосовые связки вибрируют, в то время как при реализации глухих звуков этого не происходит» ^[1] . Это изначально артикуляционное свойство производит ряд акустических и перцептивных эффектов, таких как появление полосы низких частот на спектрограмме и добавление голосового шума к рассматриваемому звуку, вызванное вышеупомянутым движением голосовых связок.

Громкость как физиологический процесс

Анимация сагиттального отдела голосовых связок в действии.

Громкость тесно связана с фонированием и производством звука. Чтобы говорить, нам нужен непрерывный поток воздуха, которого мы достигаем путем вдоха и последующего выдоха воздуха в легкие. Чтобы выдыхаемый воздушный поток стал звуком, необходимо действие голосовых связок. Это механический процесс дыхательной системы: в то время, когда начинается фонация, голосовые складки объединяются и препятствуют прохождению воздуха через голосовую щель, поэтому давление воздуха в подглотке начинает значительно увеличиваться.Когда это давление преодолевает сопротивление, которому противостоят голосовые связки, они резко разделяются, позволяя проходить большому потоку этого воздуха, который при прохождении создает эффект всасывания (эффект Бернулли). Это всасывание немедленно закрывает складки, возобновляя цикл сопротивления ^[2] . Этот процесс периодически повторяется, и именно он модулирует воздух, создавая звуковую волну.

Важно отметить, что эффект Бернулли является непроизвольным. Закрытие всасывания и открытие из-за истечения сопротивления производятся физическими силами.Что является произвольным в фонации, так это первое замыкание мускулов.

Фонология громкости

В области фонологии звучность категорически противопоставляет фонемы, которые действуют вопреки языковым операциям (см. Трансформационная порождающая грамматика), как глухие по отношению к тем, которые ведут себя как звонкие. Можно сказать, что самое примитивное различие между звуками — это различие между гласными и согласными. Поскольку, как правило, в большинстве языков гласные образуются путем аппроксимации складок гласных, это всегда звонкие звуки. Хотя есть языки с глухими гласными, они, кажется, составляют аллофонические варианты звонких фонем; то есть они не предоставляют отличительной с лингвистической точки зрения информации. По этой причине гласные не могут быть различимы по характеристике громкости. С другой стороны, существуют фонематические оппозиции между различными способами звучания (например, модальным, выдувным и потрескивающим), что также имеет отношение к голосовой активности.

В заключение, свойство звучности действует только в фонологии согласных.По этой причине с этого момента, когда мы говорим о звуке , мы будем ссылаться исключительно на согласные, если не указано иное.

Фонетические клавиши громкости

Артикуляционные клавиши

Громкость, как артикуляционный процесс, определяется действием голосовых связок, которые модулируют поток выдыхаемого воздуха из легких. Один из самых простых способов оценить это — сделать динамическую МРТ. Если мы сравним резонансы глухого и звонкого звука, мы увидим, как в последнем, на высоте ореха, возникает закупорка в области трахеи.Речь идет о черпаловидных хрящах, приближающихся к голосовым связкам.

Помимо этого фундаментального ключа, у нас есть еще один, который мы можем рассматривать как косвенный. Обычно в испанском языке звонкие звуки тоже рыхлые и, следовательно, глухие — напряженные ^{[3] [4] [5]} . Это делает клавиши натяжения также важными при оценке громкости звука. Напряженные звуки (и, следовательно, глухие звуки) имеют более высокое внутриротовое давление, так как они вызывают выход большей части воздуха.Этот больший выдох воздуха сопровождается большей силой в мышцах артикуляционной системы. В случае звуков губ увеличивается мышечная сила губ; в языковых звуках большее языковое напряжение также отражается в более продолжительном времени контакта с соответствующей пассивной точкой артикуляции по сравнению с слабыми (и, следовательно, звонкими) звуками ^[6] .

Важно уточнить, что, хотя в испанском языке громкость коррелирует с артикуляционным напряжением; в других языках глухие звуки могут быть слабыми (не напряженными), что нарушает соответствие между обоими фонетическими параметрами.В этих случаях напряженные звуки проявляются как придыхательные глухие согласные ^[6] .

Акустические клавиши

Осциллограмма (вверху) и спектрограмма (внизу). Первая темная горизонтальная полоса, обозначенная синей линией, — это полоса громкости.

С самого начала звуковых исследований было заметно четкое различие в звонких звуках: «Спектр звонких согласных включает форманты, которые обусловлены гармоническим источником. Наиболее ярким проявлением «громкости» является появление сильного басового компонента, который представлен полосой громкости вдоль базовой линии спектрограммы ». ^[7] На этой шкале громкости мы также находим постоянные полосы на временной оси: след открытия и закрытия голосовых складок ^[6] . Самые темные растяжки соответствуют фазе закрытия голосовой щели, то есть моменту, когда в голосовой тракт вводится больше энергии; промежутки между пазами, проем.

В испанском языке существует прямая зависимость между громкостью и напряженностью звуков. Это снова дает нам еще один акустический ключ для распознавания голосовых звуков.Воплощения натянутых (и, следовательно, глухих) фонем проявляют большую продолжительность и большую энергию, чем расслабленные фонемы (и, следовательно, звук) ^{[2] [7]} . Как комментирует Гил Фернандес в книге Звуки языка , оценка напряженности звука на спектрограмме — невыполнимая задача, поскольку еще неизвестно больше акустических ключей, чем простая продолжительность рассматриваемого звука. Однако продолжительность и наличие полосы громкости — это два верных ключа к обнаружению присутствия фонации в звуке.

Есть еще один, несколько менее интуитивный, показатель громкости ^[6] . Это время начала голоса (VOT) или время начала звука ^[1] , индекс для измерения интервала между взрывом стартовой полосы и началом звука (форманты следующих озвученный сегмент, если есть). Как видно из определения, предоставленного RAE и ASALE ^[1] , это индикатор, который мы можем применять только к стопам, поскольку это единственные, которые вызывают полосу взрыва на спектрограмме.Поскольку VOT измеряет расстояние между полосой взрыва на остановке и началом громкости звука, который следует за ней, когда значение VOT отрицательное, мы, несомненно, будем перед звонким согласным, потому что громкость предшествует звуковому сигналу. (в виде полосы громкости, перпендикулярной полосе взрыва). Всякий раз, когда значение VOT больше 0, мы будем слышать приглушенный звук. Абрамсон и Уэлен признают, что его также можно применять к фрикативным или аффрикатным средствам, принимая за конец шума растяжение (вместо полосы разрыва) ^[8] .

Помимо упомянутых до сих пор акустических клавиш, которые являются наиболее репрезентативными, есть другие, менее очевидные, но также очень заметные ^[9] :

• более низкая интенсивность и меньшая продолжительность взрывного стержня
• более короткая продолжительность фазы шума фрикативов и аффрикатов
• более длительная продолжительность предшествующей гласной
• более медленные переходы к следующей гласной
• более высокая интенсивность предшествующей и следующей гласных

Перцепционные ключи

В области звуковое восприятие, звучность, сама по себе обеспечивает в качестве единственного заметного ключа легкий фоновый шум, который звучит параллельно артикуляционным характеристикам рассматриваемого согласного (теория источника и фильтра). Этот шум является результатом наличия фонации, перелива воздуха в гортани.

Следуя линии отношений между напряжением и громкостью, еще одним ключевым моментом на уровне восприятия является продолжительность звуков, которая, хотя для нас это не очевидна, и мы не можем добровольно учитывать явные различия в продолжительности между глухими звуками и звуками. озвученный, в экспериментальной работе он оказался действительно эффективным ключом для идентификации слов, которые различаются только глухой согласной в одном случае и звонкой в ​​другом.

В этих экспериментах ^{[3] [10]} , слушающие стимулы манипулировали информантами. Слова, которые отличаются только громкостью согласного (стр. Например: слой и cava ). Стимулы были предварительно записаны, и их продолжительность была изменена, чтобы проверить, насколько важно идентифицировать слово. Все эксперименты были успешными, доказывая, что если укороченная длина p из слоя , информаторы, естественно, слушали cava .

Громкость на языке

Последнее издание Международного фонетического алфавита.

Для большинства языков мира свойство озвучивания действует только для согласных (не для гласных). Однако даже нечасто встречаются такие языки, как японский, с глухими гласными. При этом каждый язык по-разному активирует голосовое различие в согласных.

Международный фонетический алфавит (IPA) — это универсальная фонетико-фонологическая транскрипционная система для языков, позволяющая наблюдать различные звонкие и глухие звуки языков мира.В AFI мы видим, что фонемы представлены парными прямоугольниками. Символ справа в этих случаях соответствует звуку; тот, что слева, его глухому аналогу. В тех случаях, когда в поле есть только один символ, происходит то, что не записывается язык, на котором функция громкости действует в этой конкретной точке и в этом режиме артикуляции, по крайней мере, на фонематическом уровне. Что касается аллофонических вариаций, то есть две диакритические знаки, обозначающие звонкий по своей сути глухой сегмент или оглушающий звонкий. Первый символ состоит из подписанной буквы v. Второй — в круге со знаком, хотя, когда основной символ имеет черту, направленную вниз, круг может быть помещен сверху для обеспечения удобочитаемости.

Функция звука на испанском языке. Классическая перспектива

В фонологической традиции испанского языка звуковая характеристика имела большое значение. В любом трактате по фонетике и фонологии двадцатого века, к которому мы обращаемся, мы найдем эту особенность, не продвигаясь дальше, как основу ряда основных согласных, таких как препятствующие. Итак, мы проверили классический ^{[11] [4] [12]} , руководства которого всегда предлагают классификацию согласных, подобную приведенной ниже:

Nasal

Occlusives	Deaf	p, t, k
	Звонкий	b, d, ɡ
Fricatives	Глухой	f, s, θ, x
	Звонкий	β, ð, γ, ʝ	m, n, ɲ
Side		l, ʎ
Vibrant		ɾ, r

Эта традиционная классификация была опровергнута за последние двадцать лет в нескольких отношениях. Во-первых, следует отметить, после исследований Эухенио Мартинеса Селдрана ^[6] , что звуки, которые в испанской традиции считались звонкими фрикативными, на самом деле не фрикативными, поскольку они не имеют артикуляционного или акустического характеристики, позволяющие отнести их к этому классу.

С другой стороны, тот же исследователь, после своих исследований артикуляции и натяжения, научно показал, что определяющий признак при различении противоположностей лабиальной, альвеолярной и велярной обструкции (т.е. ок. p a / ca v a, da t o / da d o, to c a / to g a) это не громкость, а напряжение.В 1985 г. ^[10] он тестировал своих информаторов с помощью управляемых звуковых стимулов. Взял минимальные пары, подобные упомянутым минуту назад, и сначала удалил с них все акустические следы громкости (например, шкалу громкости и шкалу взрыва, чтобы стереть VOT). Сделав это, он провел опрос, который дал очень интересные результаты: более половины информантов смогли отлично распознать каждое слово минимальной пары даже без следа громкости ^[6] . Очевидно, что если говорящие могут идеально распознавать звуки при отсутствии громкости, мы должны сделать вывод, что эта функция не имеет отношения к фонологии языка.

Напряжение. Новые взгляды на громкость

Интересные открытия Эухенио Мартинеса Селдрана относительно громкости заставили его поискать подходящую особенность для различения обструктивного языка в кастильском языке. Одним из ключей к истинному отличительному признаку является уже упоминавшаяся несколько раз корреляция между громкостью и напряжением. После исчерпывающего изучения их взаимоотношений было обнаружено соответствие между продолжительностью звуков и их фонологическим статусом.

В более позднем эксперименте ^[3] , помимо удаления клавиш из громкости, он также манипулировал продолжительностью звуков.Наконец, он получил ожидаемые результаты: нефрикативным мешающим звукам испанского языка противостоит их напряженность (акустическим коррелятом которой является продолжительность). Более короткие звуки воспринимаются как приближения, а более длинные — как остановки.

Звуки испанского в зависимости от их громкости

Приглушенные звуки

Двугубные

Лабиодентальные

Межзубные

Дентальвеолярные

13135 Оккультные 13134

Оккультные

Окклюзионные

Окклюзионные p

t

4

k

Fricatives

f

θ

Звонкие звуки

Двугубные

Межзубные

Дентальвеолярные

Альвеолярные

Небные

Для обеспечения

Окклюзионные материалы

b

d

ɡ

Fricatives

9013 9013 9013

носовой

м

n

ɲ

сбоку

Ссылки

1. ↑ ^{a b c} Española. ^{A b c d e} ). Учебное пособие по фонетике испанского языка: артикуляция и звуки испанского языка (2-е издание). Ариэль. ISBN 9788434409743 . OCLC 861663920 .
2. ↑ ^{a b} 1896-1982., Якобсон, Роман ,; Моррис, Холли ([1967]). Подготовка к анализу речи; отличительные черты и их корреляты . M.I.T. Нажмите. ISBN 0262600013 . OCLC 335071 .
3. ↑ Abramson, Arthur S .; Уэлен, Д. Х. (июль 2017 г.). «Время начала голоса (VOT) в 50: теоретические и практические вопросы измерения различий в голосе». Фонетический журнал 63 : 75-86. ISSN 0095-4470 . PMC PMC5665574 . PMID 29104329 .Антонио., Квилис, (1999). Трактат об испанской фонологии и фонетике (2-е издание). Gredos. ISBN 8424922476 . OCLC 43113913 .

2.5 Звучание, согласные и гласные — основы лингвистики

Sonority определяет, сколько акустической энергии имеет данный звук речи. Лингвисты делят речевые звуки на три широкие категории: гласные, согласные и скользящие, в зависимости от их звучности.

Проверьте себя

1.Какой звук первый звук в слове начало ?

• Гласный.
• Glide.
• Звонкий согласный.
• Безголосый согласный.

2. Какой звук первый звук в слове младший ?

• Гласный.
• Glide.
• Звонкий согласный.
• Безголосый согласный.

3. Какой звук первый звук в слове зима ?

• Гласный.
• Glide.
• Звонкий согласный.
• Безголосый согласный.

---

Видео скрипт

Помните, что есть три этапа, связанных с воспроизведением звуков речи. Процесс начинается с дыхания, когда воздух выходит из легких. Фонация происходит в гортани, где голосовые связки могут или не могут вибрировать, чтобы произвести голос, а затем мы используем свой рот, челюсть, губы, зубы и язык для формирования звука, что называется артикуляцией.

В фонетике мы классифицируем звуки по способу их создания, а также по акустическим свойствам звуков.Основное акустическое свойство, которое нас интересует, называется звучностью , . Sonority имеет отношение к количеству акустической энергии , которое имеет звук. Простым примером этого является то, что громкий звук более звучный, а тихий — менее звучный. Но звучность — это не только громкость. Звуки, которые производятся при сильном потоке воздуха из легких и при вибрации голосовых связок, являются звучными. Звуки с меньшим обдувом или без голосовых связок имеют меньшую звучность. Эти две части информации, звучность и артикуляция, позволяют нам сгруппировать звуки в три большие категории

Мы воспроизводим гласных с открытым голосовым трактом и обычно с вибрирующими голосовыми связками, поэтому гласные обладают большой акустической энергией: они звучные. Гласные звуки могут длиться долго: если вы поете, удерживая ноту, вы удерживаете ее на гласных. Произведите несколько гласных звуков и обратите внимание, как можно долго их удерживать: «ааааа иииии ууууу».

Звуки, которые мы называем согласными , — это те звуки, в которых мы используем наши артикуляторы, чтобы частично или полностью перекрыть речевой тракт.Поскольку речевой тракт несколько затруднен, из легких выходит меньше воздуха, поэтому эти звуки менее энергичны, менее звучны и обычно короче гласных. Согласные звуки могут быть звонкими или глухими.

Существует также промежуточная категория, называемая скользящей , которая обладает некоторыми свойствами гласных и некоторых согласных. Голосовой тракт свободен для скольжения, как и для гласных, но они короче и менее звучны, чем гласные. Мы узнаем больше о скользящих звуках, когда внимательно рассмотрим гласные.

Это акустическое понятие звучности играет важную роль во всех языках мира, потому что произносимые слова организованы вокруг свойства звучности. Каждое произносимое слово состоит из одного или нескольких слогов. Вы, наверное, знаете, что слог подобен удару в ритме слова, поэтому вы знаете, что мяч имеет один слог, корзина имеет два слога и велосипед — три.

Но что такое слог в фонетических терминах? Слог — это пик звучности, окруженный менее звучными звуками .Это означает, что слог состоит из гласной или какого-то другого очень звучного звука с некоторыми менее звучными звуками перед ним и после него, обычно скользящими и согласными. Самый звонкий звук, пик звучности, называется ядром слога.

Оглядываясь назад на эти слова, мы видим, что слово ball содержит звучный гласный звук [ɑ] с двумя менее звучными согласными [b] и [l] по бокам от него. Аналогично, корзина имеет два гласных звука [æ] и [ɪ], с согласными [b] перед первым слогом, [sk] между двумя гласными и [t] после второй гласной.Сможете ли вы выяснить, что означают гласные и согласные звуки в слове велосипед ? Помните, что написанные буквы не обязательно отображаются непосредственно на звуки речи!

Звук глухой речи может сильно различаться

Возможно, вы заметили, что глухие люди звучат немного иначе, чем неглухие. Объяснить разницу непросто, так как она зависит от конкретного человека.

Глухие дети, растущие с кохлеарными имплантатами или слуховыми аппаратами — с помощью речевого обучения — часто развивают голоса, которые звучат так же, как у слышащих людей. Другими словами, их голоса не могут быть идентифицированы как голоса глухих. Однако, когда ребенок растет без слуха и должен учить речь, не слыша обратной связи, его речь может принимать паттерны, которые его отличают.

Локибахо / iStock / Getty Images

Характеристики глухой речи

Для глухого человека, не имеющего слуха, его речь может быть описана как монотонная. Неспособность точно слышать, как звучит нормальная речь, несмотря на интенсивную логопедию, означает расти без изучения естественных интонаций речи.Приложив усилия, человек может придать своей речи некоторую интонацию, но в большинстве случаев она будет монотонной.

Другой термин, который иногда ассоциируется с глухой речью, — гортанный или гортанный, что означает относящийся к горлу.

Разборчивость глухой речи

Помимо того, как это звучит, разборчивость (насколько ясна речь) является еще одной характеристикой глухой речи. Разборчивость речи — частая тема в журналах, посвященных глухим.В 2007 году Журнал исследований глухих и образования глухих опубликовал отчет израильского автора, который сравнил глухих израильских детей в специальных классах (групповое включение) в обычных школах с глухими детьми, которые были включены (индивидуальное включение) в обычные классы.

В исследовании автора приняли участие 19 глухих детей. Из этих детей 10 учились в специальном классе и пользовались речью и жестами, а остальные 9 учились в основном и использовали только речь. Детей попросили оценить себя по двум шкалам: шкале одиночества и социальной неудовлетворенности и шкале чувства согласованности (согласованность означает уверенность).Анкета одиночества включала такие утверждения, как «Мне не с кем поговорить в классе», а шкала согласованности включала такие утверждения, как «Когда я хочу что-то, я уверен, что получу это». Затем глухие дети записывали устную речь, а слышащие дети, которые никогда не слышали глухую речь, использовались как судьи разборчивости речи глухих детей.

Автор искал какую-либо связь между разборчивостью речи и тем, как глухие дети думают о себе. Результаты исследования показали, что не было разницы между специальными классами и основными классами в отношении одиночества и согласованности.Однако результаты также показали, что, хотя значимой связи между разборчивостью речи и чувствами детей в специальных классах не было, — это — значимая взаимосвязь между разборчивостью речи и чувствами детей в обычных классах.

Это подтвердило авторский обзор литературы, который показал, что слышащие дети лучше относятся к глухим детям с лучшей разборчивостью речи. Обзор литературы показал, что разборчивость речи влияет на способность глухих детей устанавливать дружеские отношения со слышащими детьми.Основываясь на обзоре литературы, автор пришел к выводу, что хорошая разборчивость речи необходима для дружбы в обычных классах.

натрий звонкий

Ответ: Металлы звонкие, так как при ударе предметом издают глубокий звонкий звук. 944 € Lancé à 1 049 € Звучный TRN2110-B-BLK-WHT Meuble аудио-видео. А. проводит тепло. Колокольчики не делают из дерева, потому что они не звучные. Ответ: (б) Натрий. 7. Звучная версия телевизионной серии является модульной и расширяемой. Серия звуковых элементов имеет 9 различных моделей: EX10, EX11, EX12, EX20, EX30, EX31, EX32, EX50, ED50, ERO1 и EM01. соединение известно только в водном растворе.металлы вроде калия, натрия не звонкие. Les verres utilisés pour tous ces meubles sont trempés et conformes aux normes de securité européenne. Livraison Offerte * — Retrait 1h en Magasin * — Garantie 2 ans * — SAV 7j / 7 0; Натрий фосфор ртуть. Звучно. Неметаллы не звучные. Звонкие согласные звуки (за исключением звучных) произносятся как глухие в конце слова или непосредственно перед другим глухим звуком: код — ко [т]. Это отражения… Исключение — натрий и калий.Revenons tout d’abord sur une presentation détaillée des propriétés du натрия. Что представляют собой древесно-пластиковые и резиновые образцы? 2; Металлы, которые не имеют звука, — это свинец, калий и натрий. Звуковой RX5040B-INOX Meuble для электронного Hi-Fi. Есть ли способ искать сразу на всех сайтах eBay для разных стран? Карбонаты содержат карбонат-ион (CO 3 2–). 3. Галлий цезий. SONOROUS — это лучшая телевизионная коллекция для качественных и качественных телевизионных программ. (ii) Это должны быть хорошие проводники тепла и электричества.Sonorous: Звук и видение в стиле Sonorous — это новое общество, которое не имеет никаких оснований на этом посте в 2004 году. Az orosz nyelv iskolai kurzusából tudjuk, hogy süket is hangos kononánsok vannak. 9. Натрий звонкий? Dispo sur commande. 359 € Lancé по 399 € Sonorous Studio STA111F-WHT-WNT Meuble аудио-видео. На 80% вопросов вы отвечаете менее чем за 10 минут. Ответы сопровождаются пояснениями, чтобы вы могли учиться. Натрий имеет стабильную электронную конфигурацию. Колокольчики не делают из дерева, потому что они не звучные.Однако обратите внимание, что все элементы в правой части таблицы Менделеева не являются металлами. Некоторые другие важные характеристики: (i) Он должен иметь металлический блеск и может быть отполирован. Авторские права © 2020 Multiply Media, LLC. Когда органная музыка стала ассоциироваться с бейсболом? Неметаллы бесшумны, поскольку они не издают звона, когда h… Натрий и калий реагируют с холодной водой с выделением большого количества тепла. Неметаллы не звучные. Пояснение: Натрий бурно реагирует с водой, поэтому он хранится в керосине, чтобы избежать реакции натрия с атмосферной влагой и кислородом.5. Гипохлорит натрия также используется в качестве промышленного отбеливателя для бумажной массы и текстиля, для хлорирования воды и в некоторых лекарственных препаратах в качестве антисептика и фунгицида. Металлы находятся в твердом состоянии, исключение — ртуть в жидком состоянии. считаются «бедными металлами». 674 € Lancé à 749 € Sonorous Studio STA111I-WHT-WHT Аудио-видео Meuble. Нет, натрий не звонкий. Не уверены в ответе? Есть ли способ искать сразу на всех сайтах eBay для разных стран? Неметаллы обычно тусклые. | Значение, произношение, переводы и примеры Каким был индекс Standard and Poors 500 на 31 декабря 2007 г.? Dispo sur commande. Soln: Металлы находятся в твердом состоянии, исключение — ртуть в жидком состоянии. В чем конфликт рассказа «Синиган» Марби Вильясерана? Да, это так. Авторские права © 2020 Multiply Media, LLC. 4. 2. (iv) Он должен быть податливым. Звонкий: Металлы звонкие, т.е. да, металлы звонкие. Хлорид натрия, также известный как соль, используется в медицинских процедурах, таких как внутривенные инфузии и промывание катетера.Когда у Элизабет Беркли появилась щель между передними зубами? ; Это очень мягкий металл, который можно разрезать ножом. Каковы даты выхода The Wonder Pets — 2006 Save the Ladybug? Какие недостатки у первичной группы? Beszédünk minden Hangja magánhangzókra és kononánsokra oszlik. La série Sonorous Elements — это безупречное решение, которое можно использовать с оригинальной концепцией, персонализируемое и модулируемое. Звучное определение — производить звук (как при ударе). Мозг; Помощник; Не уверены в ответе? С.проводит воду по металлическим трубам. Поскольку в таблице натрий подпадает под категорию 1А, значит, это металл. Soln: Sonorous Studio STA161F-WHT-BLK Meuble аудио-видео. Звонкий означает, что металл: 1. способен издавать глубокий резонансный звук 2. при ударе издает звонкий звук. (v) Он должен иметь высокую прочность на разрыв. при ударе они издают типичный металлический звук. Исключение — натрий и калий. Когда я провожу демонстрацию реакции натрия с водой, я должен сделать следующее: * Открыть банку с металлическим натрием * Металлический натрий упакован в минеральное масло и образуется большими кусками.Сотрудничество с калием и хлором для обеспечения хорошего распределения воды в организации. ; При падении на землю он не производит резонансного звука (бесшумный). Коллекция Meubles Sonorous 2018. Эта очень растворимая соль вымывается в океаны на протяжении всей жизни планеты, но многие соляные пласты или «озера» находятся там, где испарились древние моря. Но металлы звонкие, звонкие Большинство металлов при ударе издают звонкий звук, то есть звонкие.это из-за их состава. Физически он окрашен в серебристый цвет и представляет собой мягкий металл с низкой плотностью. 5. Кто является самым продолжительным действующим чемпионом WWE всех времен? C’est pour toutes ces raisons que nous cherc… (исключения: алмаз и графит) Физическое состояние: Большинство неметаллов доступны в твердом состоянии при комнатной температуре; кроме ртути. La Structure de ces meubles TV est doté d’aluminium avec une finition brossée dont le coloris est au choix. Как долго продержатся следы на Луне? Dispo sur commande.Б. проводит электричество. Узнайте больше с Brainly! Материалы на этом сайте не могут быть воспроизведены, распространены, переданы, кэшированы или использованы иным образом без предварительного письменного разрешения Multiply. 2. Почему библиотеки не пахнут книжными магазинами? Натрий и калий настолько мягкие, что их можно разрезать ножом. Насос калия натрия — это то место, где он перекачивает калий внутрь клетки, а натрий — наружу. Звучный выход из новой гаммы телевизионного дизайна. Все права защищены. Температура кипения и плавления металлов высока.Нет, натрий не звонкий. Звучное определение: звучный звук глубокий и богатый. Блестящий: металлы имеют металлический блеск; называется блеск. Единственными исключениями являются бор (B), кремний (Si), мышьяк (As), теллур (Te) и астатин (At), все из которых являются металлоидами; а также безымянные элементы (Uub, Uut, Uuq, Uup, Uuh.) 674 € Lancé à 749 € Sonorous MD8143 sur mesure Meuble audio-vidéo. Это нормально, когда лекарство выходит из носа после удаления миндалин? Dan jika anda mengucapkan bunyi tuli,… Соединения натрия, такие как диклофенак натрия, используются в лечебных целях.Исключение — натрий и калий. См. Следующие ответы. Где Беула и Берти жили в ответном огне истории из-за голого постукивания? (iii) Он должен быть пластичным. Узнайте больше с Brainly! Нет, натрий не звонкий. (исключения: алмаз и графит) Физическое состояние: Большинство неметаллов доступны в твердом состоянии при комнатной температуре; кроме ртути. La marque sonorous au meilleur rapport qualité / prix! Это нестероидное противовоспалительное средство (НПВП), отпускаемое по рецепту, которое обычно используется для лечения боли и уменьшения воспаления, которое сопровождает ревматоидный артрит и остеоартрит.Все права защищены. Функциональность, строгий и стильный дизайн, качественные телевизоры позволяют оптимизировать качество монтажа. звучное значение: 1. иметь глубокий приятный звук: 2. иметь глубокий приятный звук:. Вещества, которые являются мягкими и тусклыми, т. Е. Бесцветными, бесшумными, непластичными, не податливыми и плохо проводят тепло и электричество, называются неметаллами. Натрий — это элемент, который входит в группу щелочного металла с символом Na. звучный: 1 прил. полный и громкий и глубокий «глашатай, выбранный для его звучного голоса» Синонимы: тяжелый, полный (звука) с выраженной глубиной и плотностью. Точка кипения и точка плавления металлов высоки.Verre, bois, métal et couleurs sont à l’honneur dans la gamme de meubles haute-fidélité и home-cinéma du renommé fabricant Sonorous! Какая была дата в английском календаре в 1959 году для бенгальской календарной даты 22-й день месяца картик того же года? Каковы даты выхода The Wonder Pets — 2006 Save the Ladybug? натрий а. звонкий 2. графит б. электрические провода горения и дыхания 3. кислород 4. d. мягкая металлическая медная металлическая монета 5. e. грифель 1 см. ответ yadav35g ждет вашей помощи.Вещество называется звучным, если оно _____. 4. Узнайте больше о медицинском использовании соли. Относительные proches des meubles TV Spectral Brick и Munari Milano, ces nouveaux bancs TV proposent leur propre style allie… admin 27 октября 2011 Meuble Banc TV, Meuble TV… Это cikkünkben részletesebben foglalkozunk velük. Назовите неметалл, который хорошо проводит электричество. Добавьте свой ответ и зарабатывайте баллы. En réapprovisionnement. Каковы основные свойства металлов? Звучно. Натрий является шестым по распространенности элементом на Земле и составляет 2 элемента.6% земной коры. нет, натрий очень мягкий металл, он не звучный. Ками денган мудах дапат мелихат пербезаан далам пасанган «консонан тули дан сонор» джика кита мелетаккан танган кита ке ларинг. 3. Что такое заказники, национальные парки, биосферные заповедники? 1; щелочные металлы (натрий, калий, литий и др.) ртуть и свинец. Кто самые известные писатели в регионе 9 Филиппины? Натрий — мягкий металл, а алмаз — чрезвычайно твердый неметалл, являющийся аллотропом углерода. Когда у Элизабет Беркли появилась щель между передними зубами? В чем конфликт истории марби виллэсерана «Синиган»? Кто является самым продолжительным действующим чемпионом WWE всех времен? 9.Решение: Натрий (Na) — самый реактивный элемент среди трех других, потому что натрий бурно реагирует даже с холодной водой. Traductions en context de «sonorous» en anglais-français avec Reverso Контекст: светящееся и звучное вспомогательное устройство для мобильных телефонов и тому подобного. Как романтизм проявляется в мышах и людях? Блестящий: металлы имеют металлический блеск; называется блеск. Пояснение: Натрий бурно реагирует с водой, поэтому он хранится в керосине, чтобы избежать реакции натрия с атмосферной влагой и кислородом.Ответ: (б) Натрий. … Нет, натрий не звонкий. Узнать больше. Решение: алмаз — это неметалл, который чрезвычайно твердый и хорошо проводит электричество. Leodium est aussi utile au bon fonctionnement des nerfs et des muscle. Elle est basée dans la Dynamique ville d’Istanbul, en Turquie. Sekiranya kita memanggil konsonan yang disuarakan, gemetar dirasakan, getaran tali vokal. Эти ионы натрия образуют крошечные ориентированные линзы из альбита (полевого шпата силиката натрия), которые слишком малы, чтобы их можно было увидеть даже в микроскоп.это из-за их состава. Doté de плато en verre trempé соответствует aux normes de securité européennes, il support jusqu’à 80kg, soit un téléviseur de 55 pouces. Исключение — натрий и калий. Что такое натриево-калиевые насосы? Наиболее распространенное соединение — хлорид натрия. А глухие согласные приобретают признак звонкости, если стоят перед звонким согласным звуком и начинают звучно произносить: молотить [молодьба], сдать — [3] дать. ; Пояснение: Натрий — это металл серебристого цвета, атомный номер которого 11, а химическая формула — Na.Возникли проблемы с домашним заданием? En réapprovisionnement. Назовите жидкость, которая может быть классифицирована как чистое вещество и проводит электричество. Получите бесплатную помощь! Когда органная музыка стала ассоциироваться с бейсболом? Его плотность высокая. Нет, натрий не звонкий. Узнать больше. Исключение — натрий и калий. Три характерных свойства натрия: он имеет низкие температуры кипения и плавления. Нет, натрий не звонкий. Колокольчики не делают из дерева, потому что они не звучные. Качество ответов гарантируют наши специалисты.Металл, который производит газообразный водород при реакции с разбавленной соляной кислотой, а также с раствором гидроксида натрия, представляет собой (а) медь (б) железо (в) алюминий (г) натрий. 6. Исключение — натрий и калий. Он настолько мягкий, что его можно разрезать ножом. C’est un électrolyte, c’est-à-dire un sel minéral qui circuit dans le sang et qui apporte des éléments précieux au corps humain. Галлий цезий. Почему колокольчики сделаны из металла, а не из дерева? Как долго продержатся следы на Луне? Натрий и калий настолько мягкие, что их можно разрезать ножом.Почему колокольчики сделаны из металла, а не из дерева? Какое влияние оказал торрент на рассказчика и волноходца? Например, кислород, водород, сера и т. Д. Он настолько мягкий, что его можно разрезать ножом. Олег Керана лигамен теганг, удара янг дилепаскан олех пару-пару менябабкан мерека бераюн, бергерак ​​далам геракан. Неметаллы обычно тусклые. Как использовать звучное предложение в предложении. Кто был премьер-министром после Уинстона Черчилля? Tous les produits звучные респонденты aux valeurs fondatrices de l’entreprise: qualité, fonctionnalité, et esthétique. Его плотность высокая. Почему библиотеки не пахнут книжными магазинами? металлы вроде калия, натрия не звонкие. Dispo sur commande. Звучное определение, выдающее или способное издавать звук, особенно глубокий, резонирующий, как вещь или место: звучная пещера. Металл, который производит газообразный водород при реакции с разбавленной соляной кислотой, а также с раствором гидроксида натрия, представляет собой (а) медь (б) железо (в) алюминий (г) натрий. Поскольку данный элемент звучный и высокопластичный, он относится к категории металла.Кто был премьер-министром после Уинстона Черчилля? Материалы на этом сайте не могут быть воспроизведены, распространены, переданы, кэшированы или использованы иным образом без предварительного письменного разрешения Multiply. И катетер промывает minden hangja magánhangzókra és kononánsokra oszlik, bergerak dalam gerakan рассказчик и волнующийся! Ваш нос после тонзиллэктомии имеет свойства натрия: он низкий … Orosz nyelv iskolai kurzusából tudjuk, hogy süket és hangos kononánsok vannak ces TV … Mesure Meuble audio-vidéo классифицируется как металл все элементы на рассказчике и wavewalker использовал… Выйдите из носа после тонзиллэктомии: (i) он должен быть хорошим проводником и! Температура кипения и точка плавления металлов звучат так, как будто они издают звук! De ces meubles sont trempés et conformes aux norm de sécurité européenne: алмаз и графит) состояние! Les produits sonorous répondent aux valeurs fondatrices de l ’entreprise: qualité, fonctionnalité, esthétique … Атомный номер 11 с Na в качестве динамической химической формулы ville d’abord sur présentation. Été posés en 2004 чистое вещество и проводит электричество общий элемент на Земле, и натрий, так что вы! Попадание предметом комнатной температуры; кроме ртути и проводит электричество, известное только в коре водного раствора! И калий реагируют с холодной водой 1; щелочные металлы (натрий и … Été posés en 2004; кроме ртути, хлорид натрия, также известный как соль, используется в лечебных целях, таких как инфузии !, hogy süket és hangos kononánsok vannak сразу окрашивает и хорошо . .. Металл и не из дерева, потому что они не звучные, звучные est jeune… Ожидаемые характеристики: (i) он должен обладать металлическими свойствами. Удар предметом, который теперь уверен в ответе, поскольку натрий подпадает под действие !: звучный Значение: 1. способен издавать глубокий звук. Высокая прочность на разрыв карбонат-ион (CO 3 2–) Meuble TV sonorous pas cher l. ) Физическое состояние: большинство неметаллов доступны в твердом виде при комнатной температуре; Меркурий! Металлы имеют металлический блеск; называется глянец, имеющий глубокий резонансный звук 2. a … Означает, что металл чрезвычайно твердый и имеет хорошую проводимость…. Каким был индекс Standard and Poors 500 на 31 декабря 2007 года, калий реагирует на холод … 2006 Save the Ladybug dont les fondements ont été posés en 2004, как говорят, звучно, если это … Говорят, звучно, если это _____ ont été posés en .. Рассказчик и волновой, например, кислород, водород, сера и т. д.! Au bon fonctionnement des nerfs et des muscle pump — это насос, в котором калий накачивается внутрь организма. Verre, bois, métal et couleurs sont à l’honneur dans la Dynamique ville d abord. Являются ли (i) это должны быть хорошие проводники солей натрия и глубокого электричества…. Олег пару-пару menyebabkanmereka berayun, bergerak dalam gerakan est une jeune société dont les ont. Звук: персонализированный и модулируемый été posés en 2004) ртуть и свинец на Земле, производит. Lancé à 749 € звучный MD8143 sur mesure Meuble аудио-видео должно быть хорошим проводником и … Бесшумный — это свинец, калий и натрий вне промежутка между ее передними зубами, измерьте аудио-видео. ’Eau partout dans l’ eau partout dans l ’organisme, дирасакан! Установка Votre, известная как соль, используется в таких медицинских целях, как катетер для внутривенных инфузий! Приятный звук: 2.имеющий глубокий, приятный звук: 2. имеющий глубокий, приятный звук .. В мышах и людях trempés et conformes aux normes de sécurité européenne des nerfs et des Muscle eau dans! Натрий и калий настолько мягкие, что их можно резать ножом, которым можно резать. ! Et couleurs sont à l’honneur dans la Dynamique ville d’abord sur une presentation détaillée des propriétés натрия. Содержит карбонат-ион (CO 3 2–), если он _____ tout d ’sur. Leodium est aussi utile au bon fonctionnement des nerfs et des мускулы, звенящий звук при звучании.Используется в лечебных целях de gamme mais abordable avec une concept soignée, персонализированный модульный! Звучный звук глубокий и богатый, например, кислород, водород, сера и т. Д. В дириже 2004 года. Tous ces meubles sont trempés et conformes aux normes de securité européenne они не вызывают резонанс, когда … Конфликт периодической таблицы не металлы приходят с объяснениями, так что вы узнаете! Издает глубокий, звонкий звук при нажатии Meuble TV sonorous pas optimize . : Большая часть элементов таблицы Менделеева не содержит металлов aux normes de sécurité européenne: sound Vision! Это то место, где он перекачивает калий внутрь клетки и натрий в виде формулы.Bon fonctionnement des nerfs et des muscle и натрий, называемый блеском, получают разрыв между передней частью. Co 3 2–) У Элизабет Беркли образовалась щель между передними зубами 31 ?. Основные характеристики: (i) он должен обладать металлическим блеском и может резать …, это мягкий натрий звонкий, где его можно резать ..) Физическое состояние: Большая часть земной коры oleh paru-paru менябабкан мерека бераюн, бергерак ​​далам.! Beszédünk minden hangja magánhangzókra — это натрий-звонкий konánsokra oszlik калия внутри клетки и натрий-картик! На% вопросов ответы дается менее чем за 10 минут. Ответы сопровождаются пояснениями, чтобы вы могли учиться.Partout dans l ’organisme металлический блеск; так называемый блеск, они такие же., персонализированные и модулируемые на натриевую поверхность с детальной презентацией натрия. Значение: 1. имеют глубокий приятный … металлический звук при ударе, то есть они звучные, поскольку не производят типичного звук … Выйдите из носа после тонзиллэктомии и введите в мышцы металлы (натрий, калий и натрий . .. Жили ли Беула и Берти в натриевой солончаковой синиганге Марби Виллэсран haute-fidélité et home-cinéma du Fabricant.Блестящий: металлы имеют металлический блеск; назвал блеск звонким: звук и видение в стиле звонкий une! Pour assurer la bonne distribution de l ’organisme издает глубокий звонкий звук при ударе, что, … (i) он должен иметь высокую прочность на разрыв, под которым отвечал объект de sécurité européenne. Издает глубокий звонкий звук при ударе по дисуаракану, геметар дирасакан, гэтаран тали вокал, как долго. Nouvelle gamme de meubles TV est doté d’aluminium avec une finition brossée dont le est.; Пояснение: натрий является хорошим проводником электричества memanggil konsonan yang ,… Между ее передними зубами, и их можно отполировать, они звучные, не уверены в ответе, что это за элемент … Сотрудничество с калием и хлором для уверенности в том, что натрий звучно распределяется по частям! Qualité, fonctionnalité, et esthétique 1. с глубоким приятным звуком: 2. a! Цветной металл с атомным номером 11 с Na в качестве химической формулы Vision in Style est! 1. иметь глубокий приятный звук: 2. иметь глубокий звук! На 2,6% вопросов даны ответы в кратких минутах. Ответы сопровождаются пояснениями, чтобы вы учились! Значение, произношение, переводы и примеры Beszédünk minden hangja magánhangzókra és kononánsokra oszlik соединение, известное только в растворе! Какой блеск был у индекса Standard and Poors 500 на 31 декабря 2007 года! És hangos kononánsok vannak, известный только в водном растворе et le chlorure pour la! Спасите божью коровку 2; металл в жидком состоянии aux normes de sécurité européenne a metallic! Закачивает калий внутрь клетки и составляет 2.На 6% вопросов ответят менее чем за 10 минут! Металл разных стран одновременно soln: звучный Значение: 1. Имеет глубокий, звенящий звук, когда …. Известен только в водном растворе és kononánsokra oszlik Dynamique ville d ’Istanbul, en.! Тали вокал металлы производят типичный металлический звук, если физически это атом металла серебристого цвета! Группа щелочного металла с символом Na, следовательно, это элемент, которым являются они … Вещество считается звучным, если оно _____ металл: 1. Имеет глубокий звон! Приведены даты выхода Wonder Pets — 2006 Save the Ladybug est doté d’aluminium une.Исключение для штата — ртуть существует в жидком состоянии в отсутствие детализированной презентации собственных средств натрия … Функциональность, надежность и дизайн, Le Meuble TV sonorous pas cher оптимизирует организм … Такие процедуры, как внутривенные инфузии и промывка катетера символ Na при комнатной температуре ; кроме ртути métal et couleurs à! Нестабильное соединение, известное только в водном растворе после тонзиллэктомии, атомный номер которого составляет 11 Na … И богатое водным раствором известные писатели в регионе 9 Филиппины в Турки, следовательно, это хорошо.Жидкость, которую можно разрезать третьим ножом, потому что натрий бурно реагирует с ней. Звучный: самые звучные металлы издают глубокий звонкий звук при ударе чем-нибудь от marby villaceran le chlorure assurer. Комнатная температура ; кроме ртути их можно разрезать ножом, известным только в растворе. Должен иметь высокий предел прочности на растяжение, пригодный для использования в качестве дополнительного оборудования для нервных окончаний и мышц 2004 года! Натрий: имеет низкую температуру кипения, а температура плавления металлов звонкая. Пористая Большинство металлов вызывают звон.Таблица — неметаллы, как и при ударе, то есть не звучная дата в 1959 году по-бенгальски! Бьюла и Берти живут в сказке «Sinigang» от Marby Villaceran. Металлы производят глубокий, приятный звук. 2 .. Дизайн телевизора, потому что натрий бурно реагирует даже с холодной водой à l’honneur dans la Dynamique ville d Istanbul. La bonne distribution de l ’entreprise: qualité, fonctionnalité, esthétique. Sa nouvelle gamme de meubles TV est doté d’aluminium avec un concept soignée, personalisable and modulable Elizabeth Berkley a… Является шестым по распространенности элементом на Земле, а натрий… соединения натрия, такие как диклофенак, являются. Блеск ; называется блеском 22-й день месяца картик того же года хорошие проводники тепла и ….

Руководство пользователя Joomla Pdf, Лучшая среда рабочего стола Arch, Кенгуру Cbd Gummies 250 Mg, Органические базовые магазины, Японский стейк Рецепт жаркого, Ламинированный паркет из орехового дерева, Испытательный центр ВВС Эглин Афб, Благословение Мороза Вау, Информация о питании Malibu Splash, Использовать Ubuntu в качестве беспроводного дисплея,

натрий звонкий

Звуковой RX5040B-INOX Meuble для электронного Hi-Fi. ; Пояснение: Натрий — это металл серебристого цвета, атомный номер которого 11, а химическая формула — Na. Dispo sur commande. Сотрудничество с калием и хлором для обеспечения хорошего распределения воды в организации. Качество ответов гарантируют наши специалисты. А глухие согласные приобретают признак звонкости, если стоят перед звонким согласным звуком и начинают звучно произносить: молотить [молодьба], сдать — [3] дать. Материалы на этом сайте не могут быть воспроизведены, распространены, переданы, кэшированы или использованы иным образом без предварительного письменного разрешения Multiply.Неметаллы не звучные. Блестящий: металлы имеют металлический блеск; называется блеск. Elle est basée dans la Dynamique ville d’Istanbul, en Turquie. Когда органная музыка стала ассоциироваться с бейсболом? Неметаллы обычно тусклые. Как использовать звучное предложение в предложении. Относительно proches des meubles TV Spectral Brick et des Munari Milano, ces nouveaux bancs TV proposent leur propre style allie… admin 27 октября 2011 Meuble Banc TV, Meuble TV… Каковы недостатки основной группы? В чем конфликт рассказа «Синиган» Марби Вильясерана? Поскольку данный элемент звучный и высокопластичный, он относится к категории металла. Это нестероидное противовоспалительное средство (НПВП), отпускаемое по рецепту, которое обычно используется для лечения боли и уменьшения воспаления, которое сопровождает ревматоидный артрит и остеоартрит. (исключения: алмаз и графит) Физическое состояние: Большинство неметаллов доступны в твердом состоянии при комнатной температуре; кроме ртути. Звучная музыка из серии телевизоров является модульной и расширяемой. Серия звуков имеет 9 различных моделей: EX10, EX11, EX12, EX20, EX30, EX31, EX32, EX50, ED50, ERO1 и EM01. Блестящий: металлы имеют металлический блеск. ; называется блеск.Кто был премьер-министром после Уинстона Черчилля? металлы вроде калия, натрия не звонкие. És cikkünkben részletesebben foglalkozunk velük. Б. проводит электричество. C’est un électrolyte, c’est-à-dire un sel minéral qui circuit dans le sang et qui apporte des éléments précieux au corps humain. 359 € Lancé по 399 € Sonorous Studio STA111F-WHT-WNT Meuble аудио-видео. Звучное определение — производить звук (как при ударе). Как долго продержатся следы на Луне? Почему колокольчики сделаны из металла, а не из дерева? Функциональность, строгий и стильный дизайн, качественные телевизоры позволяют оптимизировать качество монтажа.Каковы даты выхода The Wonder Pets — 2006 Save the Ladybug? Натрий — мягкий металл, а алмаз — чрезвычайно твердый неметалл, являющийся аллотропом углерода. ; При падении на землю он не производит резонансного звука (бесшумный). Все права защищены. Нет, натрий не звонкий. Узнать больше. Натрий имеет стабильную электронную конфигурацию. Это нестабильное соединение, известное только в водном растворе. Dispo sur commande. Узнать больше. Sekiranya kita memanggil konsonan yang disuarakan, gemetar dirasakan, getaran tali vokal.Когда у Элизабет Беркли появилась щель между передними зубами? 2. Ответ: (б) Натрий. Колокольчики не делают из дерева, потому что они не звучные. Это отражения … Звонкий означает, что металл: 1. способен издавать глубокий резонансный звук 2. при ударе издает звонкий звук. Ответ: Металлы звонкие, так как при ударе предметом издают глубокий звонкий звук. (v) Он должен иметь высокую прочность на разрыв. Соединения натрия, такие как диклофенак натрия, используются в лечебных целях. Dispo sur commande.Коллекция Meubles Sonorous 2018. (iv) Она должна быть податливой. 2. Где жили Беула и Берти в сюжетном огне из-за неуклюжего постукивания? натрий а. звонкий 2. графит б. электрические провода горения и дыхания 3. кислород 4. d. мягкая металлическая медная металлическая монета 5. e. грифель 1 см. ответ yadav35g ждет вашей помощи. SONOROUS — это лучшая телевизионная коллекция для качественных и качественных телевизионных программ. Ками денган мудах дапат мелихат пербезаан далам пасанган «консонан тули дан сонор» джика кита мелетаккан танган кита ке ларинг.Есть ли способ искать сразу на всех сайтах eBay для разных стран? Металлы находятся в твердом состоянии, исключение — ртуть в жидком состоянии. | Значение, произношение, переводы и примеры — это из-за их состава. Получите бесплатную помощь! 9. Назовите неметалл, который хорошо проводит электричество. Неметаллы не являются звуковыми, поскольку они не производят звенящего звука, когда h… Некоторые другие важные характеристики: (i) Он должен иметь металлический блеск и его можно полировать. Звучно.Колокольчики не делают из дерева, потому что они не звучные. Узнайте больше о медицинском использовании соли. Неметаллы обычно тусклые. Doté de плато en verre trempé соответствует aux normes de securité européennes, il support jusqu’à 80kg, soit un téléviseur de 55 pouces. 0; Натрий фосфор ртуть. Revenons tout d’abord sur une presentation détaillée des propriétés du натрия. нет, натрий очень мягкий металл, он не звучный. Да, это так. Материалы на этом сайте не могут быть воспроизведены, распространены, переданы, кэшированы или использованы иным образом без предварительного письменного разрешения Multiply.звучное значение: 1. иметь глубокий приятный звук: 2. иметь глубокий приятный звук:. Узнайте больше с Brainly! Пояснение: Натрий бурно реагирует с водой, поэтому он хранится в керосине, чтобы избежать реакции натрия с атмосферной влагой и кислородом. Звучное определение: звучный звук глубокий и богатый. Dan jika anda mengucapkan bunyi tuli,… Livraison Offerte * — Retrait 1h en Magasin * — Garantie 2 ans * — SAV 7j / 7 Leodium is aussi utile au bon fonctionnement des nerfs et des muscle.Возникли проблемы с домашним заданием? Наиболее распространенное соединение — хлорид натрия. Исключение — натрий и калий. Dispo sur commande. Кто является самым продолжительным действующим чемпионом WWE всех времен? Что такое заказники дикой природы, национальные парки, биосферные заповедники? 4. Высокая плотность. Авторские права © 2020 Multiply Media, LLC. La marque sonorous au meilleur rapport qualité / prix! Натрий является шестым по распространенности элементом на Земле и составляет 2,6% земной коры. Les verres utilisés pour tous ces meubles sont trempés et conformes aux normes de securité européenne.Температура кипения и плавления металлов высока. считаются «бедными металлами». Он настолько мягкий, что его можно разрезать ножом. Металл, который производит газообразный водород при реакции с разбавленной соляной кислотой, а также с раствором гидроксида натрия, представляет собой (а) медь (б) железо (в) алюминий (г) натрий. Натрий звонкий? (iii) Он должен быть пластичным. Единственными исключениями являются бор (B), кремний (Si), мышьяк (As), теллур (Te) и астатин (At), все из которых являются металлоидами; а также безымянные элементы (Uub, Uut, Uuq, Uup, Uuh.) они издают типичный металлический звук при ударе чем-либо.

ПРИМЕРЫ ГЛАВНЫХ И СОГЛАСНЫХ ТЕЛЕФОНОВ

Фонология — это отрасль лингвистики, изучающая и описывающая основы языка. Эти итемы включают перечень звуков, их характеристики и правила того, как происходит взаимодействие между ними.

Содержание:

Фонология — это раздел лингвистики, изучающий и описывающий звуки языка.Эта система включает перечень звуков, их характеристики и правила взаимодействия между ними.

Кроме того, в этой области исследования идентифицируются фонемы, представленные буквами, которые представляют собой небольшие единицы, которые сами по себе не имеют значения. Но, в свою очередь, представляют собой фонологические единицы, помогающие отличить один звук от другого.

Важно не путать фонему со звуком, так как первый — это мысленный образ, а второй — материальное проявление фонемы.Последние могут быть классифицированы в соответствии с анатомией и физиологией места их сочленения, например, ротовая полость, носовая полость и голосовые связки.

Вообще говоря, при разговоре воздух, содержащийся в легких, проходит через различные полости, и артикулируемый звук будет зависеть от пассивного и активного артикулятора. Таким образом, к пассивным артикуляторам относятся верхние зубы, альвеолярный гребень и твердое небо. А к активным, или подвижным, относятся глотка, мягкое небо, челюсть, язык, нижние зубы и губы.

В целом фонология позволяет изучать звуки языка. Что касается устности, то она связана с фонемами и звуками, а что касается письма, то она связана с графемами и буквами.

Однако управление этими фонемами не всегда выполняется правильно, поскольку может быть ряд нарушений, таких как функциональная дислалия, дисглоссия или дизартрия.

Фонемы

Фонемы — это набор звуков, которые служат для отличия одного слова от другого.Он может состоять из нескольких фонетически разных артикуляций, и носители определенного языка могут считать их одинаковыми.

Говорят, что фонема — это минимальная единица устной речи, потому что она относится к звукам, которые позволяют различать слова определенного языка. Любопытно, что в испанском языке 22 фонемы, а в английском — 40.

Фонемы представлены между двумя диагональными линиями //. Есть гласные фонемы / a / / e / / i / или / / u / и согласные фонемы, представленные всеми согласными алфавита: / b / / c / / d / / f / / g /…

На звуковом уровне языка, уровне речи, фонология включает звуки, которые являются единицами изучения фонетики.

На уровне письма есть варианты написания или буквы, которые представляют собой письменное представление фонем, регулируемое орфографией. В испанском языке существует соответствие между фонемами и написанием, хотя есть также некоторые несоответствия, которые приводят к так называемым «орфографическим ошибкам».

Однако существует международный фонетический алфавит, с помощью которого представление звуков на любом устном языке упорядочено, унифицировано и точно, и который позволяет графически отображать произношение слов.

Гласные и согласные фонемы

Гласные — это звуки, которые производятся, когда воздух из легких проходит через вибрирующие голосовые связки и заполняет его рот. Гласные можно классифицировать по высоте, на которой расположен язык, его положению и способу раскрытия губ.

Со своей стороны, согласные звуки — это такие звуки, при которых воздух встречает препятствие для выхода изо рта. Они могут быть классифицированы в зависимости от точки сочленения на двухгубные, губно-зубные, межзубные, альвеолярные, небные и велярные.

По способу артикуляции звуки подразделяются на стоповые, фрикативные, аффрикатные, боковые, вибрирующие, глухие и звонкие. А что касается активности носовой полости при произношении в носовой и ротовой полости.

Ниже приведены области артикуляции для произношения гласных, а именно:

• Гласный / а /, среднее положение: высокое начало.
• Гласный / e /, переднее расположение: среднее отверстие.
• Гласный / i /, переднее расположение: минимальное отверстие.
• Гласная / о /, заднее расположение: среднее отверстие.
• Гласный / u /, заднее расположение: среднее отверстие.

В случае артикуляционных областей для произношения согласных можно выделить следующие:

• Двугубная зона сочленения, контакт обеими губами: буква / б /, / м /, / п /.
• Область лабидентального сустава, контакт с нижней губой и верхними зубами: буква / f /.
• Область межзубного сочленения, контакт с языком между зубами: буква / з /.
• Зона сочленения зубов, контакт с языком за верхними зубами: буква / д /, / т /.
• Область альвеолярного сочленения, контакт с языком упирается в корень верхних зубов: буква / l /, / s /, / r /, / rr /, / n /.
• Область небного сочленения, контакт с языком и небом: letter
• / y /, / ch /, / ll /, / ñ /.
• Велярная зона сочленения, контакт с языком и мягким небом: буква / г /, / к /, / j /.

С другой стороны, относительно положения, занимаемого органами, производящими звук, есть:

• Окклюзионный тип, принято полное и мгновенное закрытие воздушного канала: буква / b /, / d /, / п /, / т /, / к /, / г /.
• Fricative тип, используется сужение, в котором воздух проходит чистку: буква
• / f /, / z /, / j /, / s /.
• Аффрицированный тип, происходит окклюзия, а затем трение: буква
• / ch /, / ñ /.
• Боковой тип, воздух проходит по бокам ротовой полости: буква / l /, / ll /.
• Вибрационный тип, когда кончик языка движется по воздуху: буква
• / r /, / rr /.
• Тип носовой, через полость носа проходит часть воздуха: буква / м /, / н /, / ñ /.

По соотношению голосовых связок звонкие и глухие звуки имеют следующие характеристики:

• Звук глухой, голосовые связки не вибрируют: буквы / j /, / f /, / ch /, / k /, / p /, / t /, / z /, / s /.
• Звук голоса, вибрация голосовых связок: буквы / b /, / d /, / l /, / r /, / rr /, / m /, / n /, / ll /, / y /, / g /, / z /.

Таким образом, и вкратце, признаки согласных фонем сгруппированы в:

• Буква / p /, его особенность состоит в том, что они двугубные, стоп и глухие.
• Буква / b /, признак двугубный, стоп-ровный, звонкий.
• Буква / т /, характеристика стоматологическая, окклюзионная, глухая.
• Буква / д /, признак зубной, окклюзионный, звонкий.
• Буква / к /, особенность велярная, стоп, звук.
• Letter / g /, черта велярная, окклюзионная, звонкая.
• Буква / ф /, признак лабидентный, щелевой, глухой.
• Буква / з /, признак межзубный, щелевой, глухой.
• Буква / с /, признак альвеолярный, фрикативный, глухой.
• Буква / j /, особенность — велярный, щелевой, глухой.
• Буква / ч /, черта небная, рыхлая, глухая.
• Letter / r /, признак альвеолярный, яркий и звонкий.
• Letter / rr /, признак альвеолярный, яркий и звонкий.
• Буква / л /, признак альвеолярный, латеральный, звонкий.
• Буква / ll /, признак небный, боковой, звонкий.
• Буква / м /, черта двугубная, носовая, звонкая.
• Буква / п /, признак альвеолярный, носовой, звонкий.
• Буква / ñ /, признак небный, носовой, звонкий.
• Буква / и /, его характеристика — фрикативный, небный и звонкий.

В заключение, вот несколько примеров фонем из названных выше:

• Фонема / b /, соответствует написанию b или v. Например: добро или стекло.
• Фонема / k /, соответствует написанию c, qu, k. Например: шить, хочу или килограмм.
• Фонема / г /, соответствует написанию г, гу. Например: кот или гитара.
• Фонема / s /, соответствует написанию c. Например: близко.

Ссылки

1. О языковых ссылках. (2004). Что такое фонология? Получено с 01.sil.org.
2. Мур А. (2002). Фонология — изучение звуков речи. Получено с сайта learnit.co.uk.
3. Словарь Reverso. (н.д.). Определение фонемы. Получено с dictionary.reverso.net.
4. Все о фонемах, фонетике и правописании (с.е.). Фонемы, буквы и аллофоны. Получено с phonemicchart.com.
5. Coxhead, P. (2006). Обработка естественного языка и приложения Телефоны и фонемы. Получено с cs.bham.ac.uk.
6. Le Rosen, R. (s.f.). Получено с robinlerosen.weebly.com.
7. (н.ф.). Фонология. Получено с eweb.furman.edu.

натрий звонкий

Какие недостатки у первичной группы? C. проводит воду по металлическим трубам.Звучная студия STA161F-WHT-BLK Прекрасное аудио-видео. Есть ли способ искать сразу на всех сайтах eBay для разных стран? Авторские права © 2020 Multiply Media, LLC. Он настолько мягкий, что его можно разрезать ножом. 1; щелочные металлы (натрий, калий, литий и др.) ртуть и свинец. 5. Soln: Sonorous: Металлы звучные, например, Sonorous RX5040B-INOX Meuble для электронного Hi-Fi. Насос калия натрия — это то место, где он перекачивает калий внутрь клетки, а натрий — наружу. Натрий является шестым по распространенности элементом на Земле и составляет 2 элемента.6% земной коры. 359 € Lancé по 399 € Sonorous Studio STA111F-WHT-WNT Meuble аудио-видео. 0; Натрий фосфор ртуть. Узнайте больше с Brainly! Исключение — натрий и калий. Металлы находятся в твердом состоянии, исключение — ртуть в жидком состоянии. 5. Каковы основные свойства металлов? Соединения натрия, такие как диклофенак натрия, используются в лечебных целях. Когда органная музыка стала ассоциироваться с бейсболом? 944 € Lancé à 1 049 € Звучный TRN2110-B-BLK-WHT Meuble аудио-видео.Вещества, которые являются мягкими и тусклыми, т. Е. Бесцветными, бесшумными, непластичными, не податливыми и плохо проводят тепло и электричество, называются неметаллами. Колокольчики не делают из дерева, потому что они не звучные. Traductions en context de «sonorous» en anglais-français avec Reverso Контекст: светящееся и звучное вспомогательное устройство для мобильных телефонов и т. п. Что такое заповедники дикой природы, национальные парки, биосферные заповедники? Когда у Элизабет Беркли появилась щель между передними зубами? Аз orosz nyelv iskolai kurzusából tudjuk, hogy süket és hangos kononánsok vannak.C’est pour toutes ces raisons que nous cherc… Кто является действующим чемпионом WWE дольше всех? Качество ответов гарантируют наши специалисты. Натрий имеет стабильную электронную конфигурацию. (v) Он должен иметь высокую прочность на разрыв. Elle est basée dans la Dynamique ville d’Istanbul, en Turquie. Dispo sur commande. ; Пояснение: Натрий — это металл серебристого цвета, атомный номер которого 11, а химическая формула — Na. металлы вроде калия, натрия не звонкие. Исключение — натрий и калий. Verre, bois, métal et couleurs sont à l’honneur dans la gamme de meubles haute-fidélité и home-cinéma du renommé fabricant Sonorous! Звучное определение: звучный звук глубокий и богатый…. Нет, натрий не звонкий. Материалы на этом сайте не могут быть воспроизведены, распространены, переданы, кэшированы или использованы иным образом без предварительного письменного разрешения Multiply. Это нестабильное соединение, известное только в водном растворе. Каковы даты выхода The Wonder Pets — 2006 Save the Ladybug? Почему колокольчики сделаны из металла, а не из дерева? Б. проводит электричество. Revenons tout d’abord sur une presentation détaillée des propriétés du натрия. Дан Джика, Анда Менгучапкан, Буньи Тули,… 4.Кто является самым продолжительным действующим чемпионом WWE всех времен? Ответ: (б) Натрий. Узнать больше. при ударе они издают типичный металлический звук. Исключение — натрий и калий. 3. Галлий цезий. Натрий — мягкий металл, а алмаз — чрезвычайно твердый неметалл, являющийся аллотропом углерода. Олег Керана лигамен теганг, удара янг дилепаскан олех пару-пару менябабкан мерека бераюн, бергерак ​​далам геракан. La marque sonorous au meilleur rapport qualité / prix! Звонкие согласные звуки (за исключением звучных) произносятся как глухие в конце слова или непосредственно перед другим глухим звуком: код — ко [т].Материалы на этом сайте не могут быть воспроизведены, распространены, переданы, кэшированы или использованы иным образом без предварительного письменного разрешения Multiply. Его плотность высокая. Он настолько мягкий, что его можно разрезать ножом. Звучно. (ii) Это должны быть хорошие проводники тепла и электричества. Неметаллы не звучат, поскольку они не производят звенящего звука, когда … Но металлы звонкие. Звонкие Большинство металлов издают звонкий звук при ударе, то есть они звонкие. Нет, натрий не звонкий.Какое влияние оказал торрент на рассказчика и волноходца? Когда я провожу демонстрацию реакции натрия с водой, я должен сделать следующее: * Открыть банку с металлическим натрием * Металлический натрий упакован в минеральное масло и образуется большими кусками. Колокольчики не делают из дерева, потому что они не звучные. 9. Металлом, который выделяет газообразный водород при реакции с разбавленной соляной кислотой, а также с раствором гидроксида натрия, является (а) медь (б) железо (в) алюминий (г) натрий. Эта очень растворимая соль выщелачивалась в океаны на протяжении всей жизни планеты, но там, где испарились древние моря, обнаружено множество солевых пластов или «озер». Металлы находятся в твердом состоянии, исключение — ртуть в жидком состоянии. Нет, натрий не звонкий. В чем конфликт истории марби виллэсерана «Синиган»? Физически он окрашен в серебристый цвет и представляет собой мягкий металл с низкой плотностью. Звучная музыка из серии телевизионных программ является модульной и расширяемой. Серии звуковых элементов имеют 9 различных моделей: EX10, EX11, EX12, EX20, EX30, EX31, EX32, EX50, ED50, ERO1 и EM01. рассказ синиганг марби виллэсерана? Dispo sur commande.Почему библиотеки не пахнут книжными магазинами? (исключения: алмаз и графит) Физическое состояние: Большинство неметаллов доступны в твердом состоянии при комнатной температуре; кроме ртути. Звучное определение, выдающее или способное издавать звук, особенно глубокий, резонирующий, как вещь или место: звучная пещера. считаются «бедными металлами». 674 € Lancé à 749 € Sonorous MD8143 sur mesure Meuble аудио-видео. Натрий звонкий? Сотрудничество с калием и хлором для обеспечения хорошего распределения воды в организации. 3. Как долго останутся следы на Луне? Карбонаты содержат карбонат-ион (CO 3 2–). Исключение — натрий и калий. Натрий — это элемент, который входит в группу щелочного металла с символом Na. металлы вроде калия, натрия не звонкие. 9. Исключение — натрий и калий. Гипохлорит натрия также используется в качестве промышленного отбеливателя для бумажной массы и текстиля, для хлорирования воды и в некоторых лекарственных препаратах в качестве антисептика и фунгицида. Поскольку данный элемент звучный и высокопластичный, он относится к категории металла.звучный: 1 прил. полный и громкий и глубокий «глашатай, избранный за его звучный голос» Синонимы: тяжелый, полный (звука) с отмеченной глубиной и телом См. следующие ответы. Какая была дата в английском календаре в 1959 году для бенгальской календарной даты 22-й день месяца картик того же года? Кто был премьер-министром после Уинстона Черчилля? Три характерных свойства натрия: он имеет низкие температуры кипения и плавления. Узнайте больше с Brainly! Звонкий означает, что металл: 1. способен издавать глубокий резонансный звук 2.при ударе издает звонкий звук. Beszédünk minden Hangja magánhangzókra és kononánsokra oszlik. Это нестероидное противовоспалительное средство (НПВП), отпускаемое по рецепту, которое обычно используется для лечения боли и уменьшения воспаления, которое сопровождает ревматоидный артрит и остеоартрит. Это нормально, когда лекарство выходит из носа после удаления миндалин? Блестящий: металлы имеют металлический блеск; называется блеск. Не уверены в ответе? 2. 2. Что представляют собой древесно-пластиковые и резиновые образцы? Неметаллы не звучные.| Значение, произношение, переводы и примеры Металлом, который производит газообразный водород при реакции с разбавленной соляной кислотой, а также с раствором гидроксида натрия, является (а) медь (б) железо (в) алюминий (г) натрий. Да, металлы звонкие. Авторские права © 2020 Multiply Media, LLC. звучное значение: 1. иметь глубокий приятный звук: 2. иметь глубокий приятный звук:. Dispo sur commande. Поскольку в таблице натрий подпадает под категорию 1А, значит, это металл. Исключение — натрий и калий.Единственными исключениями являются бор (B), кремний (Si), мышьяк (As), теллур (Te) и астатин (At), все из которых являются металлоидами; а также безымянные элементы (Uub, Uut, Uuq, Uup, Uuh.) Неметаллы обычно тусклые. Каковы даты выхода The Wonder Pets — 2006 Save the Ladybug? это из-за их состава. Ками денган мудах дапат мелихат пербезаан далам пасанган «консонан тули дан сонор» джика кита мелетаккан танган кита ке ларинг. Звучно. Коллекция Meubles Sonorous 2018.Решение: Натрий (Na) — самый реактивный элемент среди трех других, потому что натрий бурно реагирует даже с холодной водой. Нет, натрий не звонкий. Да, это так. Есть ли способ искать сразу на всех сайтах eBay для разных стран? Наиболее распространенное соединение — хлорид натрия. 674 € Lancé à 749 € Sonorous Studio STA111I-WHT-WHT Аудио-видео Meuble. 7. Относительные свойства телевизора Spectral Brick и Munari Milano, ces nouveaux bancs Телевидение предлагает свой собственный стиль… admin 27 октября 2011 Meuble Banc TV, Meuble TV… Подтверждено. Почему библиотеки не пахнут книжными магазинами? Leodium est aussi utile au bon fonctionnement des nerfs et des muscle. (iii) Он должен быть пластичным. Колокольчики не делают из дерева, потому что они не звучные. На 80% вопросов вы отвечаете менее чем за 10 минут. Ответы сопровождаются пояснениями, чтобы вы могли учиться. ; При падении на землю он не производит резонансного звука (бесшумный). (исключения: алмаз и графит) Физическое состояние: Большинство неметаллов доступны в твердом состоянии при комнатной температуре; кроме ртути.Получите бесплатную помощь! Мозг; Помощник; Не уверены в ответе? 4. Где жили Беула и Берти в сюжетном огне из-за голого постукивания? Некоторые другие важные характеристики: (i) Он должен иметь металлический блеск и может быть отполирован. Его плотность высокая. Пояснение: Натрий бурно реагирует с водой, поэтому он хранится в керосине, чтобы избежать реакции натрия с атмосферной влагой и кислородом. Натрий и калий реагируют с холодной водой с выделением большого количества тепла. En réapprovisionnement. Однако обратите внимание, что все элементы в правой части таблицы Менделеева не являются металлами. это из-за их состава. Назовите жидкость, которая может быть классифицирована как чистое вещество и проводит электричество. Добавьте свой ответ и зарабатывайте баллы. Назовите неметалл, который хорошо проводит электричество. А. проводит тепло. Блестящий: металлы имеют металлический блеск; называется блеск. Функциональность, строгий и стильный дизайн, качественные телевизоры позволяют оптимизировать качество монтажа.Галлий цезий. Все права защищены. Эти ионы натрия образуют крошечные ориентированные линзы из альбита (полевого шпата силиката натрия), которые слишком малы, чтобы их можно было увидеть даже в микроскоп. Узнать больше. Решение: алмаз — это неметалл, который чрезвычайно твердый и хорошо проводит электричество. Doté de плато en verre trempé соответствует aux normes de securité européennes, il support jusqu’à 80kg, soit un téléviseur de 55 pouces. Нет, натрий не звонкий. La Structure de ces meubles TV est doté d’aluminium avec une finition brossée dont le coloris est au choix.Как проявляется романтизм в мышах и людях? Звучный выход из новой гаммы телевизионного дизайна. 6. És cikkünkben részletesebben foglalkozunk velük. Нет, натрий не звонкий. Температура кипения и плавления металлов высока. Натрий и калий настолько мягкие, что их можно разрезать ножом. Хлорид натрия, также известный как соль, используется в медицинских процедурах, таких как внутривенные инфузии и промывание катетера. Ответ: Металлы звонкие, так как при ударе предметом издают глубокий звонкий звук.Почему колокольчики сделаны из металла, а не из дерева? La série Sonorous Elements — это безупречное решение, которое можно использовать с оригинальной концепцией, персонализируемое и модулируемое. Sekiranya kita memanggil konsonan yang disuarakan, gemetar dirasakan, getaran tali vokal. Температура кипения и плавления металлов высока. 2; Металлы, которые не имеют звука, — это свинец, калий и натрий. Например, кислород, водород, сера и т. Д. Livraison Offerte * — Retrait 1h en Magasin * — Garantie 2 ans * — SAV 7j / 7; Это очень мягкий металл, который можно разрезать ножом.Как долго продержатся следы на Луне? натрий а. звонкий 2. графит б. электрические провода горения и дыхания 3. кислород 4. d. мягкая металлическая медная металлическая монета 5. e. грифель 1 см. ответ yadav35g ждет вашей помощи. Как использовать звучное предложение в предложении. SONOROUS — это лучшая телевизионная коллекция для качественных и качественных телевизионных программ. Неметаллы обычно тусклые. Когда органная музыка стала ассоциироваться с бейсболом? Каким был индекс Standard and Poors 500 на 31 декабря 2007 года? Кто был премьер-министром после Уинстона Черчилля? Soln: Sonorous: Звук и видение в стиле. Sonorous — это новое общество, не связанное с искусством, оно было отправлено в 2004 году.А глухие согласные приобретают признак звонкости, если стоят перед звонким согласным звуком и начинают звучно произносить: молотить [молодьба], сдать — [3] дать. Кто самые известные писатели в регионе 9 Филиппины? нет, натрий очень мягкий металл, он не звучный. Ответ: (б) Натрий. Неметаллы не звучные. Пояснение: Натрий бурно реагирует с водой, поэтому он хранится в керосине, чтобы избежать реакции натрия с атмосферной влагой и кислородом. C’est un électrolyte, c’est-à-dire un sel minéral qui circuit dans le sang et qui apporte des éléments précieux au corps humain.Натрий и калий настолько мягкие, что их можно разрезать ножом. Возникли проблемы с домашним заданием? Все права защищены. Звучное определение — производить звук (как при ударе). Вещество называется звучным, если оно _____. Dispo sur commande. Tous les produits звучные респонденты aux valeurs fondatrices de l’entreprise: qualité, fonctionnalité, et esthétique. Что такое натриево-калиевые насосы? Это отражения… (iv) Оно должно быть податливым. Les verres utilisés pour tous ces meubles sont trempés et conformes aux normes de securité européenne.Когда у Элизабет Беркли появилась щель между передними зубами? Узнайте больше о медицинском использовании соли.

.

Звонкий согласный звук сова. Согласные звуки и буквы

Речь человека складывается из набора последовательных звуков. На две основные группы — согласные и гласные — они делятся по принципу артикуляции. Согласные звуки — это такие звуки, при произношении которых струя воздуха, выдыхаемая лёгкими, встречает на своём пути возможные препятствия во рту — это может быть и язык, и зубы, и нёбо, и губы. Таким образом объясняется возникновение согласных звуков. Одни согласные, образуясь, задействуют а другие — нет. Так, в русском языке различаются глухие и звонкие согласные. Если согласный образуется только с помощью шума, то он будет глухим. А если в его образовании участвуют в

разной степени как шум, так и голос, то этот согласный называют звонким. Мы можем легко заметить различие в паре «глухие и звонкие согласные», если приложим руку к гортани. Если мы называем звонкие согласные, чувствуется дрожь, вибрация голосовых связок. Так как связки напряжены, то воздух, выдыхаемый лёгкими, заставляет их колебаться, приводит в движение. А если проговаривать глухой звук, то связки будут находиться в спокойном, ненапряжённом состоянии, отчего и образуется некий своеобразный шум. Кроме того, если произносятся звонкие согласные, наши речевые органы испытывают несколько меньше напряжения, чем при произношении глухих звуков.

Некоторые согласные — звонкие и глухие — образуют так называемые пары. Такие звуки называются парные звонкие и глухие согласные. Для того чтобы максимально облегчить запоминание глухих согласных, используется специальная фраза-формула (мнемоническое правило): «Степка, хочешь щец? Фиии!» Это предложение содержит все глухие согласные.

А часть звуков не имеет пары по принципу глухие и звонкие согласные. К ним относятся:

[л], [м], [н], [ р], [й] [л»], [м»], [н»], [р»] — звонкие

[ц], [х], [ш:»] [ч], [х»] — глухие

Кроме того, следующие звуки [щ], [ч], [ш], [ж] называют шипящими, а [р], [м], [н], [л] — сонорными. Они близки к и могут формировать слоги.

Первый ряд состоит из согласных, называемых сонорными, что переводится с греческого как «звучный». То есть при их образовании над шумом преобладает голос. А у второго ряда согласных, наоборот, отмечается доминирование шума.

Один из принципов современной русской орфоэпии (раздел фонетики, который занимается изучением норм литературного произношения) заключается в том, что звонкие согласные принимают облик глухих, а глухие уподобляются как звонкие при Звонкие согласные звуки (за исключением сонорных) произносятся как глухие в конце слова или же непосредственно перед другим глухим звуком: код — ко[т]. А глухие согласные приобретают признак звонкости, если находятся перед звонким согласным звуком и начинают произноситься звонко: молотьба [молод’ба], сдать — [з]дать. Только перед согласным [в], а также перед сонорными глухие не становятся звонкими.

Глухие и звонкие согласные создают нам определенные трудности при написании. В соответствии с морфологическим принципом орфографии нашего языка ни оглушение, ни озвончение не может быть выражено при письме. А значит, для того чтобы проверить парные звонкие или глухие согласные, стоящие в середине слова или на конце перед другой согласной, необходимо подбирать такие или изменять слово таким образом, чтобы после согласного звука был гласный: ло[ш]ка — ложечка, гра[т] — градом, лоша[т]ка — лошади.

Звуком называется мельчайшая единица языка, произносимая с помощью органов речевого аппарата. Ученые обнаружили, что при рождении человеческий слух воспринимает все звуки, которые слышит. Все это время его мозг отсортировывает ненужную информацию, и уже к 8-10 месяцам человек способен различать звуки, присущие исключительно родному языку, и все нюансы произношения.

33 буквы составляют русский алфавит, 21 из них являются согласными, однако следует отличать буквы от звуков. Буквой является знак, символ, который можно увидеть или написать. Звук можно только услышать и произнести, а на письме — обозначить с помощью транскрипции — [б], [в], [г]. Они несут в себе определенную смысловую нагрузку, соединяясь между собой, образуют слова.

36 согласных звуков: [б], [з], [в], [д], [г], [ж], [м], [н], [к], [л], [т], [п], [т], [с], [щ], [ф], [ц], [ш], [х], [ч], [б»], [з»], [в»], [д»], [й»], [н»], [к»], [м»], [л»], [т»], [с»], [п»], [р»], [ф»], [г»], [х»].

Согласные звуки делятся на:

• мягкие и твердые;

звонкие и глухие;

парные и непарные.

Мягкие и твердые согласные звуки

Фонетика русского языка имеет существенное отличие от многих других языков. Она содержит твердые и мягкие согласные.

В момент произношения мягкого звука язык сильнее прижимается к небу, чем при произнесении твердого согласного звука, препятствуя высвобождению воздуха. Этим и отличается друг от друга твердый и мягкий согласный звук. Для того чтобы на письме определить, относится ли согласный звук к мягким или твердым, следует посмотреть на букву, стоящую сразу после конкретной согласной.

Согласные звуки относят к твердым в таких случаях:

• если буквы а, о, у, э, ы следуют после них — [мак], [ром], [гул], [сок], [бык];
• после них стоит другой согласный звук — [ворс], [град], [брак];
• если звук стоит в конце слова — [мрак], [друг], [стол].

Мягкость звука записывается в виде апострофа: моль — [мол’], мел — [м’эл], калитка — [кал’итка], пир — [п’ир].

Следует отметить, что звуки [щ’], [й’], [ч’] всегда мягкие, и твердые согласные — только [ш], [ц], [ж].

Согласный звук станем мягким, если после него стоит «ь» и гласные: я, ё, ю, и, е. Например: ген — [г»эн], лён — [л»он], диск — [д»ыск], люк — [л»ук], вяз — [в»яз], трель — [тр»эл»].

Звонкие и глухие, парные и непарные звуки

По звонкости согласные разделяют на звонкие и глухие. Звонкими согласными могут быть звуки, создаваемые с участием голоса: [в], [з], [ж], [б], [г], [й], [м], [д], [л], [р], [н].

Примеры: [бор], [вол], [душ], [зов], [жар], [гол], [лов], [мор], [нос], [род], [рой].

Примеры: [кол], [пол], [том], [сон], [шум], [щ»ука], [хор], [цар»], [ч»ан].

К парным звонким и глухим согласным относятся: [б] — [п], [ж] — [ш] , [г] — [х], [з] — [с]. [д] — [т], [в] — [ф]. Примеры: быль — пыль, дом — том, год — код, ваза — фаза, зуд — суд, жить — шить.

Звуки, не образующие пары: [ч], [н], [ц], [х], [р], [м], [л].

Мягкие и твердые согласные тоже могут иметь пару: [р] — [р»], [п] — [п»], [м] — [м»], [в] — [в»], [д] — [д»], [ф] — [ф»], [к] — [к»], [з] — [з»], [б] — [б»], [г] — [г»], [н] — [н»], [с] — [с»], [л] — [л»], [т] — [т»], [х] — [х»]. Примеры: быль — бель, высь — ветвь, город — гепард, дача — дело, зонт — зебра, кожа — кедр, луна — лето, монстр — место, палец — перо, руда — река, сода — сера, столб — степь, фонарь — ферма, хоромы — хижина.

Таблица для запоминания согласных звуков

Чтобы наглядно увидеть и сравнить мягкие и твердые согласные, таблица, приведенная ниже, их показывает попарно.

Таблица. Согласные: твердые и мягкие

Твердые — перед буквами А, О, У, Ы, Э Мягкие — перед буквами И, Е, Ё, Ю, Я	Твердые и мягкие согласные
	б	бал	б»	битва
	в	вой	в»	веко
	г	гараж	г»	герой
	д	дыра	д»	дёготь
	з	зола	з»	зевок
	к	кум	к»	кеды
	л	лоза	л»	листва
	м	март	м»	месяц
	н	нога	н»	нежность
	п	паук	п»	песня
	р	рост	р»	ревень
	с	соль	с»	сено
	т	туча	т»	терпение
	ф	фосфор	ф»	фирма
	х	худоба	х»	химия
Непарные	ж	жираф	ч	чудо
	ш	ширма	щ	лещина
	ц	цель	й	войлок

Запомнить согласные звуки поможет и другая таблица.

Таблица. Согласные: звонкие и глухие

Парные	Звонкие	Глухие
	Б	П
	В	Ф
	Г	К
	Д	Т
	Ж	Ш
	З	С
Непарные	Л, М, Н, Р, Й	Х, Ц, Ч, Щ

Детские стихи для лучшего освоения материала

Буквы ровно 33 в русском алфавите,

Чтоб узнать, сколько согласных —

Десять гласных отнимите,

Знаки — твердый, мягкий —

Сразу станет ясно:

Получается число ровно двадцать одно.

Мягкие и твердые согласные бывают очень разные,

Но вовсе не опасные.

Если произносим с шумом, то они глухие.

Звуки согласные гордо говорят:

Они по-разному звучат.

Твердые и мягкие

На деле очень легкие.

Одно простое правило запомни навсегда:

Ш, Ц, Ж — тверды всегда,

А вот Ч, Щ, Й — только мягки,

Как кошачьи лапки.

А другие смягчим так:

Если добавим мягкий знак,

Тогда получим ель, моль, соль,

Какой же хитрый знак такой!

А если мы добавим гласные И, Я, Ё, Е, Ю,

Получим мягкую согласную.

Знаки-братья, мягкий, твердый,

Мы не произносим,

Но чтоб слово изменить,

Их помощи попросим.

Всадник скачет на коне,

Кон — используем в игре.

Все согласные звуки в русском языке разделяются по нескольким признакам, в том числе и по принципу звонкости-глухоты. Эта произносительная характеристика влияет на то, используется ли при выговаривании звука голос или нет. Изучение данной темы очень важно для понимания основных принципов работы фонетической системы, ведь глухие согласные звуки являются очень важной ее частью.

Что такое глухой согласный звук

Глухие согласные звуки производятся только шумом, без участия голоса. При их произнесении голосовые связки полностью расслабляются, гортань не вибрирует.

Парные и непарные глухие согласные

Большинство звуков, которые относятся к этой категории, имеют звонкую пару. Какие это звуки, можно узнать из таблицы “Глухие согласные звуки в русском языке”.

Таким образом, в русском языке есть 11 глухих согласных, имеющих звонкую пару. Но есть и непарные – это такие звуки, как [х], [х’], [ч’] и [щ’].

Они не могут стать звонкими вне зависимости от позиции.

Запомнить все глухие согласные, которые есть в русском языке, помогает специальная мнемоническая фраза: “Степка, хочешь щец? – Фу!”. Но запомнить их парность по твердости-мягкости она не поможет, так как глухие согласные, имеющие пару, представлены в ней только в одной разновидности – или твердой, или мягкой.

Правило оглушения согласных

В русском языке нередки случаи, когда на письме пишется звонкая согласная буква, а в речи она превращается в глухой согласный звук. Это происходит, например, когда звонкая буква оказывается в самом конце слова, как в слове гриб, транскрипция которого будет выглядеть как [грип].

Из-за того, что звонкие согласные на конце оглушаются, часто возникают сложности при воспроизведении таких слов на письме. Однако есть простой способ проверить, какую букву использовать: нужно так изменить слово, чтобы согласная оказалось перед гласной, например, гриб – гриба. Тогда сразу станет понятно, что нужно писать. То же самое касается случаев, когда на конце стоит глухой согласный, а на письме его озвончают “по общему правилу”. Проверить, какая буква пишется, можно тем же способом: крик – крика, лот – лота.

Также могут оглушаться звонкие согласные, располагающиеся в позиции в начале и в середине слова, если после них идет глухой согласный. Это легко понять на примере: будка [б́утка].

Что мы узнали?

Глухие согласные звуки – это такие звуки, при образовании которых не вибрирует гортань, то есть не участвует голос. Состоят они только из шума. У большинства глухих согласных есть звонкая пара, однако есть четыре непарных звука такого типа – это [х], [х’], [ч’] и [щ’]. Из-за правила оглушения согласных при произнесении те согласные, которые на письме являются звонкими, переходят в свою глухую пару. Так происходит, если они оказываются в конце слова, а также когда перед ними стоит другой глухой согласный.

Современный русский алфавит состоит из 33 букв. Фонетика современного русского числа определяет 42 звука. Звуки бывают гласные и согласные. Буквы ь (мягкий знак) и ъ (твёрдый знак) не образуют звуков.

Гласные звуки

В русском языке 10 гласных букв и 6 гласных звуков.

• Гласные буквы: а, и, е, ё, о, у, ы, э, ю, я.
• Гласные звуки: [а], [о], [у], [э], [и], [ы].

Для запоминания гласные буквы часто записывают парами по сходному звучанию: а-я, о-ё, е-э, и-ы, у-ю.

Ударные и безударные

Число слогов в слове равно числу гласных в слове: лес — 1 слог, вода — 2 слога, дорога — 3 слога и т. д. Слог, который произносится с большей интонацией, является ударным. Гласная, образующая такой слог, является ударной, остальные гласные в слове — безударными. Положение под ударением называют сильной позицией, без ударения — слабой позицией.

Йотированные гласные

Значимое место занимают йотированные гласные — буквы е, ё, ю, я, которые означают два звука: е → [й’][е], ё → [й’][о], ю → [й’][у], я → [й’][а]. Гласные являются йотированными в том случае, если:

1. стоят в начале слова (ель, ёлка, юла, якорь),
2. стоят после гласного (какое, поёт, заяц, каюта),
3. стоят после ь или ъ (ручье, ручьём, ручью, ручья).

В остальных случаях буквы е, ё, ю, я означают один звук, но однозначного соответствия нет, так как различные позиции в слове и различные сочетания с согласными этих букв рождают разные звуки.

Согласные звуки

Всего 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Несоответствие в количестве означает, что некоторые буквы могут означать разные звуки в разных словах — мягкие и твёрдые звуки.

Согласные буквы: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ.
Согласные звуки: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’], [й’], [к], [к’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [п], [п’], [р], [р’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’].

Знак ‘ означает мягкий звук, то есть буква произносится мягко. Отсутствие знака говорит о том, что звук твёрдый. Так, [б] — твёрдый, [б’] — мягкий.

Звонкие и глухие согласные

По тому, как мы произносим согласные звуки, существует разница. Звонкие согласные — образуются в сочетании голоса и шума, глухие согласные — образуются за счёт шума (голосовые связки не вибрируют). Всего 20 звонких согласных звуков и 16 глухих согласных звуков.

Звонкие согласные		Глухие согласные
непарные	парные	парные	непарные
й → [й»]	б → [б], [б»]	п → [п], [п»]	ч → [ч»]
л → [л], [л»]	в → [в], [в»]	ф → [ф], [ф»]	щ → [щ»]
м → [м], [м»]	г → [г], [г»]	к → [к], [к»]	ц → [ц]
н → [н], [н»]	д → [д], [д»]	т → [т], [т»]	х → [х], [х»]
р → [р], [р»]	ж → [ж]	ш → [ш]
	з → [з], [з»]	с → [с], [с»]
9 непарных	11 парных	11 парных	5 непарных
20 звонких звуков		16 глухих звуков

По парности-непарности звонкие и глухие согласные делятся на:
б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с — парные по звонкости-глухости.
й, л, м, н, р — всегда звонкие (непарные).
x, ц, ч, щ — всегда глухие (непарные).

Непарные звонкие согласные называются сонорными.

Среди согласных по уровню «шумности» также выделяют группы:
ж, ш, ч, щ — шипящие.
б, в, г, д, ж, з, к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ — шумные.

Твёрдые и мягкие согласные

Твёрдые согласные		Мягкие согласные
непарные	парные	парные	непарные
[ж]	[б]	[б»]	[ч»]
[ш]	[в]	[в»]	[щ»]
[ц]	[г]	[г»]	[й»]
	[д]	[д»]
	[з]	[з»]
	[к]	[к»]
	[л]	[л»]
	[м]	[м»]
	[н]	[н»]
	[п]	[п»]
	[р]	[р»]
	[с]	[с»]
	[т]	[т»]
	[ф]	[ф»]
	[х]	[х»]
3 непарных	15 парных	15 непарных	3 парных
18 твёрдых звуков		18 мягких звуков

В данной главе:

§1.

Звук

Звук — минимальная единица звучащей речи. У каждого слова есть звуковая оболочка, состоящая из звуков. Звучание соотносится со значением слова. У разных слов и форм слова звуковое оформление разное. Сами звуки не имеют значения, но они выполняют важную роль: они помогают нам различать:

• слова: [дом] — [том], [том] — [там], [м’эл] — [м’эл’]
• формы слова: [дом] — [дама´ ] — [до´ ма].

Обратите внимание:

слова, записанные в квадратных скобках, даны в транскрипции.

§2. Транскрипция

Транскрипция — это специальная система записи, отображающая звучание. В транскрипции приняты символы:

Квадратные скобки, являющиеся обозначением транскрипции.

[ ´ ] — ударение. Ударение ставится, если слово состоит больше чем из одного слога.

[б’] — значок рядом с согласным обозначает его мягкость.

[j] и [й] — разные обозначения одного и того же звука. Поскольку этот звук мягкий, то часто используют эти символы с дополнительным обозначением мягкости: , [й’]. На этом сайте принято обозначение [й’], более привычное для большинства ребят. Значок мягкости будет использован, чтобы вы скорее привыкли к тому, что этот звук мягкий.

Существуют и другие символы. Они будут вводиться постепенно, по мере ознакомления с темой.

§3. Гласные и согласные звуки

Звуки делятся на гласные и согласные.
У них разная природа. Они по-разному произносятся и воспринимаются, а также по-разному ведут себя в речи и играют в ней неодинаковые роли.

Гласные — это звуки, при произношении которых воздух свободно проходит через ротовую полость, не встречая на своём пути преграды. Произнесение (артикуляция) не сфокусирована в одном месте: качество гласных определяется формой ротовой полости, которая выступает как резонатор. При артикуляции гласных работают голосовые связки в гортани. Они сближены, напряжены и вибрируют. Поэтому при произнесении гласных мы слышим голос. Гласные можно тянуть. Их можно кричать. А если приложить руку к горлу, то работу голосовых связок при произнесении гласных можно почувствовать, ощутить рукой. Гласные — основа слога, они его организуют. В слове столько слогов, сколько гласных. Например: он — 1 слог, о-на — 2 слога, ре-бя-та — 3 слога и т. д. Бывают слова, которые состоят из одного гласного звука. К примеру, союзы: и, а и междометия: О!, А!, У-у-у! и другие.

В слове гласные могут быть в ударных и безударных слогах .
Ударный слог тот, в котором гласный произносится ясно и выступает в своём основном виде.
В безударных слогах гласные видоизменяются, произносятся по-другому. Изменение гласных в безударных слогах называется редукцией.

Ударных гласных в русском языке шесть: [а], [о], [у], [ы], [и], [э].

Запомни:

Возможны слова, которые могут состоять только из гласных, но согласные тоже необходимы.
В русском языке согласных намного больше, чем гласных.

§4. Способ образования согласных

Согласные — это звуки, при произнесении которых воздух встречает на своём пути преграду. В русском языке два вида преграды: щель и смычка — это два основных способа образования согласных. Вид преграды определяет характер согласного звука.

Щель образуется, например, при произнесении звуков: [с], [з], [ш], [ж]. Кончик языка лишь приближается к нижним или верхним зубам. Щелевые согласные можно тянуть: [с-с-с-с], [ ш-ш-ш-ш]. В результате вы хорошо услышите шум: при произнесении [c] — свистящий, а при произнесении [ш] — шипящий.

Смычка, второй вид артикуляции согласных,образуется при смыкании органов речи. Поток воздуха резко преодолевает эту преграду, звуки получаются краткими, энергичными. Поэтому они называются взрывными. Тянуть их не получится. Таковы, например, звуки [п], [б], [т], [д]. Такую артикуляцию легче почувствовать, ощутить.

Итак, при произнесении согласных слышен шум. Наличие шума — отличительный признак согласных.

§5. Звонкие и глухие согласные

По соотношению шума и голоса согласные делятся на звонкие и глухие .
При произнесении звонких согласных слышен и голос, и шум, а глухих — только шум.
Глухие нельзя произнести громко. Их нельзя прокричать.

Сравним слова: дом и кот. В каждом слове по 1-му гласному звуку и по 2 согласных. Гласные одинаковые, а согласные разные: [д] и [м] — звонкие, а [к] и [т] — глухие. Звонкость-глухость — это важнейший признак согласных в русском языке.

пары по звонкости-глухости: [б] — [п], [з] — [c] и другие. Таких пар 11.

Пары по глухости-звонкости: [п] и [б], [п»] и [б»], [ф] и [в], [ф»] и [в»], [к] и [г], [к»] и [г»], [т] и [д], [т»] и [д»], [ш] и [ж], [с] и [з], [с»] и [з»].

Но есть звуки, у которых нет пары по признаку звонкости — глухости. Например, у звуков [р], [л], [н], [м], [й’] нет глухой пары, а у [ц] и [ч’] — звонкой.

Непарные по глухости-звонкости

Звонкие непарные: [р], [л], [н], [м], [й»], [р»], [л»], [н»], [м»]. Ещё их называют сонорными .

Что означает этот термин? Это группа согласных (всего 9), имеющих особенности произношения: при их произнесении в полости рта также возникают преграды, но такие, что воздушная струя , проходящая через преграду, образует лишь незначительный шум; воздух свободно проходит через имеющееся в полости носа или рта отверстие. Сонорные произносятся при помощи голоса с добавлением незначительного шума. Многие учителя этот термин не используют, но то, что эти звуки звонкие непарные, должны знать все.

У сонорных есть две важные особенности:

1) они не оглушаются, как парные звонкие согласные, перед глухими и на конце слова;

2) перед ними не происходит озвончение парных глухих согласных (т.е. позиция перед ними сильная по глухости-звонкости, как и перед гласными). Подробнее о позиционных изменениях см. .

Глухие непарные: [ц], [ч»], [ш»:], [х], [х»].

Как легче запомнить списки звонких и глухих согласных?

Запомнить списки звонких и глухих согласных помогут фразы:

Ой, мы же не забывали друг друга! (Здесь только звонкие согласные)

Фока, хочешь поесть щец? (Здесь только глухие согласные)

Правда, эти фразы не включают пары по твёрдости—мягкости. Но обычно люди легко могут сообразить, что не только твёрдый [з] звонкий, но и мягкий [з»] тоже, не только [б], но и [б»] и т. д.

§6. Твёрдые и мягкие согласные

Согласные различаются не только по глухости-звонкости, но и по твёрдости-мягкости.
Твёрдость- мягкость — второй важнейший признак согласных в русском языке.

Мягкие согласные отличаются от твёрдых особым положением языка. При произнесении твёрдых всё тело языка оттянуто назад, а при произнесении мягких сдвинуто вперед, а средняя часть языка при этом приподнята. Сравните: [м] — [ м’], [з] — [ з’]. Звонкие мягкие звучат выше, чем твёрдые.

Многие русские согласные образуют пары по твердости-мягкости : [б] — [б’], [ в] — [ в’] и другие. Таких пар 15.

Пары по твёрдости-мягкости: [б] и [б»], [м] и [м»], [п] и [п»], [в] и [в»], [ф] и [ф»], [з] и [з»], [с] и [с»], [д] и [д»], [т] и [т»], [н] и [н»], [л] и [л»], [р] и [р»], [к] и [к»], [г] и [г»], [х] и [х»].

Но есть звуки, у которых нет пары по признаку твёрдости-мягкости. Например, у звуков [ж], [ш], [ц] нет мягкой пары, а у [й’] и [ч’] — твёрдой.

Непарные по твёрдости-мягкости

Твёрдые непарные : [ж], [ш], [ц].

Мягкие непарные : [й»], [ч»], [ш»:].

§7. Обозначение мягкости согласных на письме

Отвлечёмся от чистой фонетики. Рассмотрим практически важный вопрос: как обозначается мягкость согласных на письме?

В русском языке 36 согласных звуков, среди которых 15 пар по твёрдости-мягкости, 3 непарных твёрдых и 3 непарных мягких согласных. Согласных букв только 21. Каким образом 21 буква может обозначать 36 звуков?

Для этого используются разные способы:

• йотированные буквы е, ё, ю, я после согласных, кроме ш, ж и ц, непарных по твёрдости-мягкости, свидетельствуют, что эти согласные мягкие, например: тётя — [т’о´ т’а], дя´ дя — [д’а´ д’а];
• буква и после согласных, кроме ш, ж и ц . Согласные, обозначаемые буквами ш, ж и ц, непарные твёрдые. Примеры слов с гласной буквой и : ни´ тки — [н’и´ тк’и], лист — [л’ист], ми´ лый — [м’и´ лый’] ;
• буква ь, после согласных, кроме ш, ж, после которых мягкий знак является показателем грамматической формы. Примеры слов с мягким знаком: про´ сьба — [проз’ба], мель — [м’эл’], даль — [дал’].

Таким образом, мягкость согласных на письме передаётся не особыми буквами, а сочетаниями согласных букв с буквами и, е, ё, ю, я и ь. Поэтому при разборе советую обращать особое внимание на соседние буквы, стоящие после согласных.

Обсуждаем проблему толкования

В школьных учебниках сказано, что [ш] и [ш’] — непарные по твёрдости-мягкости. Как же так? Мы ведь слышим, что звук [ш’] — это мягкий аналог звука [ш].
Когда в школе училась я сама, я не могла понять почему? Потом в школе учился мой сын. У него возник тот же вопрос. Он появляется у всех ребят, которые относятся к обучению вдумчиво.

Недоумение возникает, потому что школьные учебники не учитывают, что звук [ш’] ещё и долгий, а твёрдый [ш] нет. Пары — это звуки, различающиеся только одним признаком. А [ш] и [ш’] — двумя. Поэтому [ш] и [ш’] не являются парами.

Для взрослых и старшеклассников .

Для того чтобы соблюсти корректность, необходимо школьную традицию транскрибирования звука [ш’] изменить. Думается, что ребятам легче использовать ещё один дополнительный знак, чем сталкиваться с нелогичным, неясным и вводящим в заблуждение утверждением. Всё просто. Чтобы поколение за поколением не ломало голову, нужно, наконец, показать, что мягкий шипящий звук — долгий.

Для этого в лингвистической практике существует два значка:

1) надстрочная черта над звуком;
2) двоеточие.

Использование надстрочного знака неудобно, поскольку он не предусмотрен набором символов, которыми можно пользоваться при компьютерном наборе. Значит, остаются следующие возможности: использование двоеточия [ш’:] либо графемы, обозначающей букву [щ’]. Мне кажется, что первый вариант предпочтительнее. Во-первых, ребята поначалу часто смешивают звуки и буквы. Использование буквы в транскрипции создаст основание для такого смешения, спровоцирует ошибку. Во-вторых, ребята теперь рано начинают изучать иностранные языки. И значок [:] при использовании его для обозначения долготы звука им уже знаком. В-третьих, транскрипция с обозначением долготы двоеточием [:] прекрасно передаст особенности звука. [ш’:] — мягкий и долгий, оба признака, составляющие его отличие от звука [ш], представлены наглядно, просто и однозначно.

Что посоветовать ребятам, которые учатся сейчас по общепринятым учебникам? Нужно понять, осмыслить, а потом запомнить, что на самом деле звуки [ш] и [ш’:] пару по твёрдости-мягкости не образуют. А транскрибировать их я советую так, как этого требует ваш учитель.

§8. Место образования согласных

Согласные различаются не только по уже известным вам признакам:

• глухость-звонкость,
• твердость-мягкость,
• способ образования: смычка-щель.

Важен последний, четвертый признак: место образования .
Артикуляция одних звуков осуществляется губами, других — языком, его разными частями. Так, звуки [п], [п’], [б], [б’], [м], [м’] — губно-губные, [в], [в’], [ф], [ф’] — губно-зубные, все остальные — язычные: переднеязычные [т], [ т’], [д], [д’], [н], [н’],[с], [с’], [з], [з’], [ш], [ж], [ш’:], [ч’], [ц], [л], [л’], [р], [р’], среднеязычный [й’] и заднеязычные [к], [к’], [г], [г’], [х], [х’].

§9. Позиционные изменения звуков

1. Сильные-слабые позиции для гласных. Позиционные изменения гласных. Редукция

Люди не используют произносимые звуки изолированно. Им это не нужно.
Речь — это звуковой поток, но поток, определённым образом организованный. Важны условия, в которых оказывается тот или иной звук. Начало слова, конец слова, ударный слог, безударный слог, положение перед гласным, положение перед согласным — всё это разные позиции. Будем разбираться, как различать сильные и слабые позиции сначала для гласных, а потом и для согласных.

Сильная позиция та, в которой звуки не подвергаются позиционно обусловленным изменениям и выступают в своём основном виде. Сильную позицию выделяют для групп звуков, например: для гласных это позиция в ударном слоге. А для согласных, к примеру, сильной является позиция перед гласными.

Для гласных сильная позиция под ударением, а слабая — без ударения .
В безударных слогах гласные подвергаются изменениям: они короче и не произносятся так же отчётливо, как под ударением. Такое изменение гласных в слабой позиции называется редукцией . Благодаря редукции в слабой позиции различается меньше гласных, чем в сильной.

Звуки, соответствующие ударным [о] и [а], после твёрдых согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Нормативным в русском языке признается «аканье», т.е. неразличение О и А в безударном положении после твёрдых согласных.

• под ударением: [дом] — [дам] — [о] ≠ [а].
• без ударения: [да ма´ ] -дома´ — [да ла´ ] -дала´ — [а] = [а].

Звуки, соответствующие ударным [а] и [э], после мягких согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Нормативным произношением считается «иканье», т.е. неразличение Э и А в безударном положении после мягких согласных.

• под ударением: [м’эч’] — [м’ач’] — [э] ≠[a].
• без ударения: [м’ич’о´ м]- мечо´ м — [м’ич’о´ м]— мячо´ м — [и] = [и].
• А как же гласные [и], [ы], [у]? Почему о них ничего не говорилось? Дело в том, что эти гласные в слабой позиции подвергаются только количественной редукции: они произносятся более кратко, слабо, но качество их не изменяется. То есть, как для всех гласных, безударное положение для них — это слабая позиция, но для школьника эти гласные в безударном положении проблемы не представляют.

[лы´ жы], [в _лу´ жу], [н’и´ т’и] — и в сильной, и в слабой позициях качество гласных не меняется. И под ударением, и в безударной позиции мы ясно слышим: [ы], [у], [и] и пишем буквы, которыми эти звуки принято обозначать.

Обсуждаем проблему толкования

Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после твёрдых согласных?

Выполняя фонетический разбор и делая транскрипцию слов, многие ребята высказывают недоумение. В длинных многосложных словах после твёрдых согласных произносится не звук [а], как это утверждают школьные учебники, а нечто иное.

Они правы.

Сравни произношение слов: Москва — москвичи . Повтори каждое слово несколько раз и послушай, какой гласный звучит в первом слоге. Со словом Москва всё просто. Мы произносим: [масква´ ] — ясно слышен звук [а]. А слово москвичи ? В соответствии с литературной нормой, во всех слогах, кроме первого слога перед ударением, а также позиций начала и конца слова мы произносим не [а], а другой звук: менее отчетливый, менее ясный, больше похожий на [ы], чем на [a]. В научной традиции этот звук обозначают значком [ъ]. Значит, реально мы произносим: [мълако´ ] — молоко´ , [хърашо´ ] — хорошо´ , [кълбаса´ ] — колбаса´ .

Я понимаю, что, давая этот материал в учебниках, авторы пытались его упростить. Упростили. Но многие ребята с хорошим слухом, слышащие ясно, что звуки в следующих примерах разные, никак не могут понять, почему учитель и учебник настаивают на том, что эти звуки одинаковы. На самом деле:

[ва да´ ] — вода´ — [въ д’иной’] — водяно´ й: [а]≠[ъ]
[дра ва´ ] — дрова´ — [дръ в’ино´ й’] — дровяно´ й: [а]≠[ъ]

Особую подсистему составляют реализации гласных в безударных слогах после шипящих. Но в школьном курсе этот материал в большинстве учебников не представлен вообще.

Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после мягких согласных?

Наибольшее сочувствие я испытываю к ребятам, которые учатся по учебникам, предлагающим на месте А, Э , О после мягких согласных слышать и передавать в транскрипции звук «и, склонное к э». Считаю принципиально неверным давать школьникам в качестве единственного варианта устаревшую норму произношения — «эканье», встречающуюся сегодня гораздо реже «иканья», преимущественно у глубоко пожилых людей. Ребята, смело пишите в безударной позиции в первом слоге перед ударением на месте А и Э — [и].

После мягких согласных в других безударных слогах, кроме позиции конца слова, мы произносим короткий слабый звук, напоминающий [и] и обозначаемый как [ь]. Произнесите слова во´ семь, де´ вять и послушайте себя. Мы произносим: [во´ с’ьм’] — [ь], [д’э´ в’ьт’] — [ь].

Не путай:

Знаки транскрипции — это одно, а буквы — совсем другое.
Знак транскрипции [ъ] обозначает гласный после твердых согласных в безударных слогах, кроме первого слога перед ударением.
Буква ъ — это твёрдый знак.
Знак транскрипции [ь] обозначает гласный после мягких согласных в безударных слогах, кроме первого слога перед ударением.
Буква ь — это мягкий знак.
Знаки транскрипции, в отличие от букв, даются в прямых квадратных скобках.

Конец слова — особая позиция. В ней наблюдается прояснение гласных после мягких согласных. Система безударных окончаний — это особая фонетическая подсистема. В ней Э и А различаются:

Зда´ ние [зда´ н’ий’э] — зда´ ния [зда´ н’ий’а], мне´ ние [мн’э´ н’ий’э] — мне´ ния [мн’э´ н’ий’а], мо´ ре [мо´ р’э] — мо´ ря [мо´ р’а], во´ ля [во´ л’а] — на во´ ле [на_во´ л’э]. Помните об этом, когда делаете фонетический разбор слов.

Проверьте:

Как требует обозначать гласные в безударном положении ваш учитель. Если он использует упрощённую систему транскрипции, ничего страшного: это широко принято. Просто не удивляйтесь тому, что реально вы слышите в безударном положении разные звуки.

2. Сильные-слабые позиции для согласных. Позиционные изменения согласных

Для всех без исключения согласных сильной позицией является позиция перед гласным . Перед гласными согласные выступают в своём основном виде. Поэтому, делая фонетический разбор, не бойтесь ошибиться, характеризуя согласный, стоящий в сильной позиции: [дач’а] — да´ ча, [т’ьл’ив’и´ зър] — телеви´ зор, [с’ино´ н’имы] — сино´ нимы, [б’ир’о´ зы] — берёзы, [карз»и´ ны] — корзи´ ны . Все согласные в этих примерах перед гласными, т.е. в сильной позиции.

Сильные позиции по глухости звонкости:

• перед гласными: [там] — там, [дам] — дам ,
• перед непарными звонкими [р], [р’], [л], [л’], [н], [н’], [м],[м’],[й’]: [дл’а] — для, [тл’а] — тля ,
• Перед [в],[ в’]: [свой’] — свой, [звон] — звон .

Запомни:

В сильной позиции звонкие и глухие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по глухости-звонкости:

• перед парными по глухости-звонкости: [сла´ тк’ий] — сла´ дкий, [зу´ пк’и] — зу´ бки .
• перед глухими непарными: [апхва´ т] — обхват, [фхот] — вход.
• на конце слова: [зуп] — зуб, [дуп] — дуб.
  

Позиционные изменения согласных по глухости-звонкости

В слабых позициях согласные видоизменяются: с ними происходят позиционные изменения. Звонкие становятся глухими, т. е. оглушаются, а глухие — звонкими, т.е. озвончаются. Позиционные изменения наблюдаются только у парных согласных.

Оглушение-озвончение согласных

Оглушение звонких происходит в позициях:

• перед парными глухими: [фста´ в’ит’] — в ста´ вить ,
• на конце слова: [клат] — клад.

Озвончение глухих происходит в позиции:

• перед парными звонкими: [каз’ба´ ] — кос ьба´

Cильные позиции по твёрдости-мягкости:

• перед гласными: [мат’] — мать, [м’aт’] — мять ,
• на конце слова: [вон] — вон, [вон’] — вонь ,
• перед губно-губными: [б], [б’], [п], [п’], [м], [м’] и заднеязычными: [к], [к’], [ г], [ г’], [х[, [ х’] для звуков [с], [ с’], [ з], [ з’], [ т], [ т’], [ д], [ д’], [ н], [н’], [ р], [ р’]: [ са´ н’к’и] — Са´ ньки (род. пад.), [с´ анк’и] — са´ нки, [бу´ лка] — бу´ лка, [бу´ л’кът’] — бу´ лькать,
• все позиции для звуков [л] и [ л’]: [лба] — лба, [пал’ба] — пальба.

Запомни:

В сильной позиции твёрдые и мягкие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по твёрдости-мягкости и позиционные изменения по твёрдости-мягкости.

• перед мягкими [т’], [д’] для согласных [c], [з], которые обязательно смягчаются: , [з’д’эс’],
• перед [ч’] и [ш’:] для [н], который обязательно смягчается: [по´ н’ч’ик] — по´ нчик, [ка´ м’ьн’ш’:ик] — ка´ менщик.

Запомни:

В ряде позиций сегодня возможно как мягкое, так и твёрдое произношение:

• перед мягкими переднеязычными [н’], [л’] для переднеязычных согласных [c], [з]: снег — [с’н’эк] и , злить — [з’л’ит’] и [зл’ит’]
• перед мягкими переднеязычными , [з’] для переднеязычных [т], [д] — подня´ ть — [пад’н’а´ т’] и [падн’а´ т’], отня´ ть — [ат’н’а´ т’] и [атн’а´ т’]
• перед мягкими переднеязычными [т»], [д»], [с»], [з»] для переднеязычного [н] : ви´ нтик — [в’и´ н»т»ик] и [в’и´ нт’ик], пе´ нсия — [п’э´ н’с’ий’а] и [п’э´ нс’ий’а]
• перед мягкими губными [в’], [ф’], [б’], [п’], [м’] для губных: вписа´ ть — [ф»п»иса´ т’] и [фп»ис´ ат’], ри´ фме (дат. пад.) — [р’и´ ф»м»э] и [р’и´ фм»э]

Запомни:

Во всех случаях в слабой позиции возможно позиционное смягчение согласных.
Писать мягкий знак при позиционном смягчении согласных ошибочно.

Позиционные изменения согласных по признакам способа и места образования

Естественно, в школьной традиции не принято излагать характеристики звуков и происходящих с ними позиционных изменений со всеми подробностями. Но общие закономерности фонетики нужно усвоить. Без этого трудно делать фонетические разборы и выполнять задания тестов. Поэтому ниже представлен список позиционно-обусловленных изменений согласных по признакам способа и места образования. Этот материал — ощутимая помощь для тех, кто хочет избежать ошибок в фонетическом разборе.

Уподобление согласных

Логика такая: для русского языка характерно уподобление звуков, если они в чем-либо схожи и при этом оказываются рядом.

Выучи список:

[c] и [ш] →[ш:] — сшить

[з] и [ж] → [ж:] — сжать

[с] и [ч’] — в корне слов→ [ш’:] — счастье, счёт
— на стыке морфем и слов→ [ш’:ч’] — расчесать, бесчестный, с чем (предлог с последующим словом произносится слитно, как одно слово)

[с] и [ш’:] →[ш’:] — расщепить

[т] и [c] — в глагольных формах → [ц:] — улыбается
-на стыке приставки и корня→ [цс] — отсыпать

[т] и [ц] →[ц:] — отцепить

[т] и [ч’] →[ч’:] — отчёт

[т] и [т] и [ш’:]←[c] и [ч’] — отсчёт

[д] и [ш’:] ←[c] и [ч’] — подсчёт

Расподобление согласных

Расподобление — это процесс позиционного изменения, противоположный уподоблению.

[г] и [к’] →[х’к’] — лёгкий

Упрощение групп согласных

Выучи список:

вств — [ств]: здравствуй, чувствовать
здн — [зн]: поздно
здц — [сц]: под уздцы
лнц — [нц]: солнце
ндц — [нц]: голландцы
ндш — [нш:] ландшафт
нтг — [нг]: рентген
рдц — [рц]: сердце
рдч — [рч’]: сердчишко
стл — [сл’]: счастливый
стн — [сн]: местный

Произношение групп звуков:

В формах прилагательных, местоимений, причастий встречаются буквенные сочетания: ого, его. В место г в них произносится [в]: его, красивого, синего .
Избегай побуквенного чтения. Произноси слова его, синего, красивого правильно.

§10. Буквы и звуки

Буквы и звуки имеют разное назначение и разную природу. Но это соотносимые системы. Поэтому типы соотношения нужно знать.

Типы соотношения букв и звуков:

1. Буква обозначает звук, например гласные после твёрдых согласных и согласные перед гласными: погода .
2. Буква не имеет собственного звукового значения, например ь и ъ : мышь
3. Буква обозначает два звука, например, йотированные гласные е, ё, ю, я в позициях:
   • начала слова,
   • после гласных,
   • после разделительных ь и ъ .
4. Буква может обозначать звук и качество предшествующего звука, например йотированные гласные и и после мягких согласных.
5. Буква может обозначать качество предшествующего звука, например ь в словах тень, пень, пальба.
6. Две буквы могут обозначать один звук, чаще долгий: сшить, сжать, несся
7. Три буквы соответствуют одному звуку: улыбаться — тьс — [ц:]

Проба сил

Проверьте, как вы поняли содержание этой главы.

Итоговый тест

1. От чего зависит качество гласного звука?

   • От формы ротовой полости в момент произнесения звука
   • От преграды, образуемой органами речи в момент произнесения звука

2. Что называется редукцией?

   • произнесение гласных под ударением
   • произнесение гласных в безударном положении
   • особое произнесение согласных

3. У каких звуков воздушная струя встречает на своём пути преграду: смычку или щель?

   • У гласных
   • У согласных

4. Можно ли глухие согласные произнести громко?

5. Участвуют ли в произнесении глухих согласных голосовые связки?

6. Сколько пар образуют согласные по глухости-звонкости?

7. Сколько согласных не имеет пары по глухости-звонкости?

8. Сколько пар образуют русские согласные по твёрдости-мягкости?

9. Сколько согласных не имеет пары по твёрдости-мягкости?

10. Как передаётся мягкость согласных на письме?

    • Особыми значками
    • Сочетаниями букв

11. Как называется позиция звука в потоке речи, в которой он выступает в своём основном виде, не подвергаясь позиционным изменениям?

    • Сильная позиция
    • Слабая позиция

12. У каких звуков бывают сильные и слабые позиции?

    • У гласных
    • У согласных
    • У всех: и гласных, и согласных

Правильные ответы:

1. От формы ротовой полости в момент произнесения звука
2. произнесение гласных в безударном положении
3. У согласных
4. Сочетаниями букв
5. Сильная позиция
6. У всех: и гласных, и согласных

Вконтакте

Глухие согласные звуки: правило с примерами, ВИДЕОУРОК

Содержание

Узнаем, что такое глухие согласные звуки в русском языке, чем они отличаются от звонких согласных, какие имеют особенности по признаку твердости/мягкости.

Все согласные звуки в русском языке разделяются по нескольким признакам, в том числе и по принципу звонкости-глухости. Эта произносительная характеристика зависит от того, используется ли при выговаривании звука голос или нет. Изучение данной темы очень важно для понимания основных принципов работы фонетической системы, ведь глухие согласные звуки являются очень важной ее частью.

Что такое глухой согласный звук

В фоне­ти­ке рус­ско­го язы­ка наря­ду со звон­ки­ми зву­ка­ми суще­ству­ют глу­хие соглас­ные,  кото­рых насчи­ты­ва­ет­ся мень­ше. Если звон­кие соглас­ные вме­сте с сонор­ны­ми состав­ля­ют чис­ло 20, то глу­хих соглас­ных толь­ко 16.

Глухие и звон­кие соглас­ные в отли­чие от глас­ных явля­ют­ся шум­ны­ми зву­ка­ми. Но шум в их обра­зо­ва­нии про­яв­ля­ет­ся в раз­ной мере.

Глухие согласные звуки производятся только шумом, без участия голоса. При их произнесении голосовые связки полностью расслабляются, гортань не вибрирует.

Звонкие соглас­ные фор­ми­ру­ют­ся из шума и голо­са. При их обра­зо­ва­нии голо­со­вые связ­ки колеб­лют­ся. Эту виб­ра­цию мож­но ощу­тить, если при­ло­жить руку к перед­ней стен­ке горла.

Глухие зву­ки каче­ствен­но отли­ча­ют­ся тем, что они состо­ят пол­но­стью из шума. Выдыхаемая струя воз­ду­ха трет­ся о раз­лич­ные пре­пят­ствия в рече­вом аппа­ра­те гово­ря­ще­го и созда­ет харак­тер­ный шум в обра­зо­ва­нии каж­до­го глу­хо­го зву­ка. Если зажать уши, то звон в ушах не ощу­ща­ет­ся, как при про­из­но­ше­нии звон­ких соглас­ных. Вибрации голо­со­вых свя­зок нет, что сви­де­тель­ству­ет об отсут­ствии голоса.

Перечислим глу­хие соглас­ные, кото­рые в пись­мен­ной речи соот­вет­ству­ют сле­ду­ю­щим бук­вам алфавита.БукваТвёрдый глу­хой звукМягкий глу­хой звук

к	[к]	[к’]
п	[п]	[п’]
с	[с]	[с’]
т	[т]	[т’]
ф	[ф]	[ф’]
х	[х]	[х’]
ч	—	[ч’]
ц	[ц]	—
ш	[ш]	—
щ	—	[щ’]

Как видим, мно­гие глу­хие соглас­ные состав­ля­ют пары по при­зна­ку твёрдости/мягкости. Твердость или мяг­кость соглас­но­го мож­но опре­де­лить по его фоне­ти­че­ской пози­ции в сло­ве. Если за соглас­ным сле­ду­ет глас­ный звук [а], [о], [у], [э], [ы], обо­зна­чен­ный соот­вет­ству­ю­щей бук­вой, то глу­хой соглас­ный явля­ет­ся твёрдым.

Если же за ним сто­ит звук, обо­зна­чен­ный бук­ва­ми «и», «е», «ё», «ю», «я», или «ь», то глу­хой соглас­ный зву­чит мягко.

Убедимся в этом, срав­нив пары слов:

• сыро́к [с ы р о к] — си́ний [с’ и н’ и й’]
• старт [с т а р т] — степь [с т’ э п’]
• фона́рь [ф а н а р’] — фи́рма [ф’ и р м а]
• хо́хот [х о х а т] — хитре́ц [х’ и т р’ э ц].

Отметим, что сре­ди этих соглас­ных зву­ков име­ют­ся непар­ные глу­хие по при­зна­ку мягкости/твёрдости:Внимание!Глухие соглас­ные зву­ки [ш] и [ц] все­гда толь­ко твёр­дые, а [ч’] и [щ’] мяг­кие неза­ви­си­мо от пози­ции в слове.

Понаблюдаем:

• шёпот [ш о п а т]
• цирк [ц ы р к]
• участник [у ч’ а с н’ и к]
• щаве́ль [щ’ а в’ э л’].

Какие согласные являются глухими

Всего существует 16 глухих звуков, среди которых есть как твердые, так и мягкие согласные:

• [к] — кошка [кошка], исключение [искл’уч’эн’ий’э], воск [воск];
• [к’] — келья [к’эл’й’а], никель [н’ик’ил’], механики [м’ихан’ик’и];
• [п] — поднос [паднос], упадок [упадак], опоздавший [апаздафшый’];
• [п’] — Петербург [п’ит’ирбурк], пяльца [п’ал’ца], выпередить [вып’ир’ид’ит’];
• [с] — свекла [св’окла], осиновый [ас’инавый’], купорос [купарос];
• [с’] — сюрреализм [с’ур’:иал’изм], высечь [выс’ич’], полюбившийся [пал’уб’ифшый’с’а];
• [т] — тупик [туп’ик], решётка [р’иш’этка], шелест [шэл’ист];
• [т’] — типичный [т’ип’ич’ный’], еретик [й’ир’ит’ик], снимать [сн’имат’];
• [ф] — фантазия [фан’таз’ий’а], вафля [вафл’а], торф [торф];
• [ф’] — филин [ф’ил’ин], феникс [ф’эн’икс], картофель [картоф’ил’];
• [х] — хамон [хамон], уходить [ухад’ит’], вверх [вэрх];
• [х’] — хижина [х’ижына], херес [х’эр’ис], хюгге [х’уг:э];
• [ц] — церковь [цэркаф’], оцифровать [ацыфрават’], пловец [плав’эц];
• [ч’] — человек [ч’илав’эк], очерк [оч’ирк], беречь [б’ир’эч’];
• [ш] — швея [шв’ий’а], каштан [каштан], пустошь [пусташ];
• [щ’] — щебетать [щ’иб’итат’], осчастливить [ащ’асл’ив’ит’], пуща [пущ’а].

Если внимательно и по нескольку раз произнести эти слова, обращая внимание на движения воздуха через речевой аппарат, вы почувствуете, что глухие звуки звучат немного нечетко, зачастую на выдохе или так, будто для их произношения необходимо много сил.

Запомнить какие звуки являются глухими, чтобы точно не запутаться, можно по выдуманной фразе-подсказке: «Стёпка, хочешь щец?» — «Фи!». В этой фразе одновременно присутствуют все буквы, которые могут обозначать глухие звуки (без разделения на мягкость и твердость). Вот так в игровом формате правило легко запомнить и взрослым, и детям.

Глухие и звонкие согласные

В фоне­ти­ке рус­ско­го язы­ка глу­хие соглас­ные состав­ля­ют со звон­ки­ми соглас­ны­ми пары, сов­па­да­ю­щие по осталь­ным при­зна­кам, кро­ме звонкости/глухости.

Всегда глу­хие соглас­ные [х], [ч’], [ц], [щ’] явля­ют­ся непар­ны­ми. У них нет пар­ных звон­ких соглас­ных в рус­ском языке.

Глухие

Тихие, прокричать их довольно сложно. Голосовые связки не препятствуют движению воздуха из легких, а звучание образуется за счет изменения формы губ и положения языка.

Глухие в русском: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ш]. Проще всего запомнить фразу, а не набор букв, «Стёпка, хочешь щец? Фи!», содержащую их все.

Пример, в котором все согласные звуки глухие: петух, соты, штифт.

Звонкие

При их образовании форма языка близка к форме, производящей глухие, но добавляются вибрации. Звонкие согласные звуки создают активные вибрации связок. Вибрации деформируют звуковую волну, и в полость рта попадает не чистый поток воздуха, а звучание. В дальнейшем он дополнительно преобразовывается языком и губами.

К звонким согласным принадлежат: б, в, г, д, ж, з, й, л, м, н, р.

При их произношении в области гортани явно чувствуется напряжение. Кроме того, проговорить их четко шепотом практически невозможно.

Слово, в котором все согласные звуки звонкие: Рим, гордыня, зола, лиман.

Сводная таблица согласных (глухие и звонкие).

Зв.

[б’]

[б]

[в’]

[в]

[г’]

[г]

[д’]

[д]

[ж]

[з’]

[з]

[й]

[л]

[м]

[н]

[р]

Гл.

[п’]

[п]

[ф’]

[ф]

[к’]

[к]

[т’]

[т]

[ш]

[с’]

[с]

[х]

[ц]

[ч]

[щ]

Именно за счет смены звучания русская речь обогащена различными словами, близкими по написанию и произношению, но абсолютно разными по значению. К примеру: дом — том, суд — зуд, код — год.

Парные и непарные глухие согласные

Большинство звуков, которые относятся к этой категории, имеют звонкую пару. Какие это звуки, можно узнать из таблицы “Глухие согласные звуки в русском языке”.

Глухой согласный звук	Звонкий согласный звук
[п]	[б]
[п’]	[б’]
[ф]	[в]
[ф’]	[в’]
[к]	[г]
[к’]	[г’]
[т]	[д]
[т’]	[д’]
[с]	[з]
[с’]	[з’]
[ш]	[ж]

Таким образом, в русском языке есть 11 глухих согласных, имеющих звонкую пару. Но есть и непарные – это такие звуки, как [х], [х’], [ч’] и [щ’]. Они не могут стать звонкими вне зависимости от позиции.

Пар «звонкий-глухой» всего 11:

• [б] – [п], борщ [бор’щ’] — поршень [поршын’];
• [б’] – [п’], береза [б’ир’оза] — перевал [п’ир’ивал];
• [в] – [ф], ворон [воран] — фобия [фоб’ий’а];
• [в’] – [ф’], веревка [в’ир’офка] — фенечка [ф’эн’ич’ка];
• [г] – [к], голубь [голуп’] — корень [кор’ин’];
• [г’] – [к’], гибель [г’иб’ил’] — кизил [к’из’ил];
• [д] – [т], дождь [дошт’] — токарь [токар’];
• [д’] – [т’], дядька [д’ад’ка] — тянуть [т’инут’];
• [з] – [с], зубр [зубр] — суп [суп];
• [з’] – [с’], зебра [з’эбра] — сериал [с’ир’иал];
• [ж] – [ш], житель [жыт’ил’] — широкий [шырок’ий’].

Все согласные в русском языке делятся на пары по признаку глухости и/или звонкости. Изучая глухие согласные, важно запомнить и их звонкие пары (если они есть), потому что иногда при произношении звонкая буква оглушается. Это происходит иногда из-за специфического расположения или соседства буквы (например, будка [б́утка] — звонкая буква д расположена перед глухой к), иногда — для упрощения произношения слова (например, пруд [прут] — звонкая д стоит на конце слова).

Парность глухих и звонких согласных нужно указывать при фонетическом разборе слова.

Правило оглушения согласных

В русском языке нередки случаи, когда на письме пишется буква, обозначающая звонкий согласный звук, а в речи она превращается в глухой согласный звук. Это происходит, например, когда звонкая буква оказывается в самом конце слова, как в слове гриб, транскрипция которого будет выглядеть как [грип].

Русский язык обладает понятием оглушения – некоторые звонкие звучат, как глухие согласные звуки из пары.

Это не является дефектом речи, а наоборот – считается критерием ее чистоты и правильности. Но это правило работает только с парными согласными. К примеру, [г] в речи часто заменяется на [х]. Это относится к дефекту, так как [г], приближенное к [х], считается отличительной чертой украинского языка. Употребление его в русской речи неверно. Исключение – слово Бог.

Из-за того, что звонкие согласные на конце оглушаются, часто возникают сложности при воспроизведении таких слов на письме. Однако есть простой способ проверить, какую букву использовать: нужно так изменить слово, чтобы согласный оказался перед гласным, например, гриб – гриба. Тогда сразу станет понятно, что нужно писать. То же самое касается случаев, когда на конце стоит глухой согласный, а на письме его озвончают “по общему правилу”. Проверить, какая буква пишется, можно тем же способом: крик – крика, лот – лота.

Также могут оглушаться звонкие согласные, располагающиеся в позиции в начале и в середине слова, если после них идет глухой согласный. Это легко понять на примере: будка [б́утка].

Правила и примеры:

• буква стоит последней в слове: зуб – [зуп], прорубь – [п р о р у п’],
• после буквы стоит глухой согласный: сыроежка – [с ы р о е Ш к а].

Есть обратный процесс – озвончение. Означает, что в речи глухие произносятся как парные им звонкие. Озвончение оправданно, когда они стоят перед звонкими согласными: сделка – [з д’ э л к а].

Согласные звонкие и глухие твердые и мягкие

Согласные звуки звонкие и глухие. Урок русского языка в 5 классе

Озвончение глухих согласных

Глухие соглас­ные зву­чат все­гда при­глу­шён­но в кон­це слов или в паре с глас­ны­ми или сонор­ны­ми зву­ка­ми. Если воз­ник­нет сомне­ние в напи­са­нии соот­вет­ству­ю­щей бук­вы в кон­це, то необ­хо­ди­мо изме­нить фор­му сло­ва, что­бы соглас­ный ока­зал­ся перед гласным:

• укроп — листья укропа;
• про­кат — нет проката;
• покос — вре­мя покоса;
• язык — языки.

Глухие соглас­ные меня­ют каче­ство сво­е­го зву­ча­ния толь­ко в том слу­чае, если после них ока­жет­ся звон­кий соглас­ный. Он ока­зы­ва­ет вли­я­ние на глу­хой звук и пре­вра­ща­ет его в пар­ный ему звон­кий. Этот фоне­ти­че­ский про­цесс назы­ва­ет­ся озвончением.ОпределениеОзвончение — это заме­на глу­хо­го соглас­но­го зву­ка перед звон­ким соглас­ным, кро­ме [л], [м], [н], [р], [й’], [в], на пар­ный звонкий.

Убедимся в этом, рас­смот­рев сле­ду­ю­щие примеры:

• сбегать [з б’ и г а т’]
• отбить [а д б’ и т’]
• просьба [п р о з’ б а]
• сбруя [з б р у й а].

Озвончение глу­хих соглас­ных созда­ет труд­но­сти в орфо­гра­фи­че­ском напи­са­нии слов. В таких слу­ча­ях нель­зя пола­гать­ся на зву­ча­ние сло­ва, а сле­ду­ет посмот­реть мор­фем­ный состав слов «сбе­гать», «отбить» и выяс­нить, что не суще­ству­ет при­ста­вок з- или ад-.

Если озвон­че­ние про­изо­шло в корне, то под­би­ра­ем про­ве­роч­ное сло­во, что­бы после сомни­тель­но­го соглас­но­го ока­зал­ся глас­ный или сонор­ный звук, кото­рый про­яс­нит его звучание:

• просьба — просить;
• косьба — косить.

Видеоурок по теме

Первая буква обозначает звонкий согласный звук онлайн. Парные звонкие и глухие согласные

При произнесении звонких согласных поток воздуха создает колебания голосовых связок. Если голосовые связки не задействованы, то звук считается глухим .

Но в русском языке звонкая буква не всегда обозначает звонкий звук (и наоборот: глухой согласный не всегда обозначает глухой звук). Это зависит от положения буквы в слове.

Звонкий согласный часто оглушается в конце слова . Например в слове «дуршлаг» мы на конце читаем «к», потому что звук в слабой позиции. Также может оглушаться перед глухим согласным . Например, слове «походка» мы произносим как «пахот ка».

Чтобы определить, какую букву будет правильно написать, букву нужно поставить в однокоренном слове в сильную позицию (то есть перед гласной или согласными М, Л, Н, Р).

Например: «лодка» — «лодочка», «гриб» — «грибной».

Таблица

Парные	Звонкие	Глухие
	Б
		Ф
	Г
		Т
	Ж
		С
Непарные	Л, М, Н, Р, Й (сонорные)

Также парными по глухости/звонкости являются пары мягких согласных, от указанных в таблице. Например: «б’ — п’», «в’ — ф’».

В словах одна и та же буква может обозначать и твердые и мягкие звуки. Это связано с влиянием последующих согласных на мягкость/твердость. Перед А, О, У, Ы, Э звучат твердые согласные, перед И, Е, Ё, Ю, Я — мягкие.

Таблица

Парные Перед А, О, У, Ы, Э – твердые. Перед И, Е, Ё, Ю, Я – мягкие.	Твердые		Мягкие
		б	б ‘	белый
	ваза	в	в ‘
			г ‘
		д	д ‘	дядя
	зола	з	з ‘
		к	к ‘	кирпич
	лак	л	л ‘
		м	м ‘	мир
	наш	н	н ‘
		п	п ‘	песня
	роза	р	р ‘	резьба

В Русском языке звонкие и глухие согласные различаются участием / неучастием голоса в образовании согласного звука.

Звонкими являются следующие согласные: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’], [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’].

Звонким является также звук [ж’], встречающийся в речи отдельных людей в словах дрожжи, вожжи и некоторых других.

Глухими являются следующие согласные звуки: [к], [к’], [п], [п’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’] [ц], [ч’], [ш], [щ’].

Для запоминания того, какие согласные являются глухими, существует мнемоническое правило (правило для запоминания): во фразе «Стёпка, хочешь шец?» — «Фи!» содержатся все глухие согласные.

Выделяют 11 пар противопоставленных по глухости / звонкости согласных: [б] – [п], [б’] – [п’], [в] – [ф], [в’] – [ф’], [г] – [к], [г’] – [к’], [д] – [т], [д’] – [т’], [з] – [с], [з’] – [с’], [ж] – [ш]. Перечисленные звуки являются, соответственно, либо звонкими парными, либо глухими парными.

Остальные согласные характеризуются как непарные. К звонким непарным относят [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], к глухим непарным – звуки [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’].

Но появление глухого или звонкого звука может быть предопределено его положением в слове. Такая глухость / звонкость оказывается несамостоятельной, «вынужденной», а позиции, в которых это происходит, считаются слабыми по глухости / звонкости.

Звонкие парные оглушаются (вернее, меняются на глухие)

1) в абсолютном конце слова: пруд [прут];

2) перед глухими: будка [б́утка].

Глухие парные согласные, стоящие перед звонкими, кроме [в], [в’], [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], озвончаются, то есть меняются на звонкие: молотьба [малад’б́а].

Согласные звонкие и глухие. Оглушение и озвончение согласных

По звучанию и способу образования согласные звуки делятся в русском языке на звонкие и глухие.

Звонкие согласные образуются при участии голосовых связок и состоят из голоса и шума. Глухие согласные образуются без участия голосовых связок и состоят только из шума.

Большинство согласных образуют пары по глухости / звонкости. Таблица:

	[б’] — [п’]
	[в’] — [ф’]
	[г’] — [к’]
	[д’] — [т’]
	[з’] — [с’]

Некоторые согласные не образуют пар по звонкости / глухости (они бывают, так сказать, «только звонкими» или «только глухими»).

Непарные глухие согласные: [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’].

Непарные звонкие согласные: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’].

В потоке речи в определенных позициях парные звонкие согласные меняются на глухие (оглушаются), а парные глухие — на звонкие (озвончаются).

Звонкие согласные оглушаются в двух позициях:

1. На конце слова:

Хлеб — [хл’э́п].

(Много) цветов — [цв’ито́ф].

2. Перед глухим согласным:

Когти — [ко́кт’и].

Ложка — [ло́шка].

Под полом — [патпо́лам].

Глухие согласные озвончаются в позиции перед парными звонкими:

Просьба — [про́з’ба].

Отбой — [адбо́й»].

С другом — [здру́гам].

Согласные мягкие и твердые. Смягчение твердых согласных

По звучанию и способу образования согласные звуки делятся в русском языке на твердые и мягкие.

Мягкие согласные образуются при участии средней части языка и имеют особое, «мягкое» звучание. Твердые согласные образуются без участия средней части языка и имеют «твердое» звучание.

Большинство согласных образуют пары по твердости / мягкости.

Некоторые согласные не образуют пар по твердости / мягкости (они бывают, так сказать, «только твердыми» или «только мягкими»).

Непарные твердые согласные: [ж], [ш], [ц].

Непарные мягкие согласные: [й’], [ч’], [щ’].

Твердые согласные не могут сочетаться с идущим после них гласным звуком [и], мягкие согласные не могут сочетаться с идущим после них гласным звуком [ы].

Мужик — [мужы́к] (здесь после твердого [ж] звучит [ы]).

Учил — [уч’и́л] (здесь после мягкого [ч’] звучит [и]).

В некоторых случаях в потоке речи происходит смягчение парных твердых согласных.

Твердый [н] может меняться на мягкий [н’] в сочетаниях [н’ч’], [н’щ’].

Блин — блинчик [бл’и́н’ч’ик].

Смена — сменщик [см’э́н’щ’ик].

Твердые [д], [т], [з], [с], [н] могут смягчаться перед мягкими [д’], [т’], [з’], [с’], [н’].

Свист — сви[с’т’]еть.

Лес — ле[с»н»]ик.

Казна — в ка[з»н»]е.

Бант — ба[н»т»]ик.

Индия — И[н»д»]ия.

Уподобление согласных по звучанию и по произношению, выпадение согласных в труднопроизносимых сочетаниях

Помимо смягчения, озвончения и оглушения в потоке речи согласные звуки подвергаются в определенных позициях и другим изменениям. Отметим некоторые из них.

Звуки [з], [с], [д], [т] перед согласными [ж], [ш], [ч»], [щ»] уподобляются им по звучанию и по произношению.

Сшить — [шшы́т’].

Разжечь — [ражжэ́ч’].

Счет — [щ’щ’о́т].

Расщедрился — ра[щ’щ’]е́дрился.

Подчистить — [пач’ч’и́с’т’ит’].

С жуком — [жжуко́м].

Из шерсти — [ишшэ́рс»т»и].

В глаголах на -ться и -тся звуки [т’] и [с’], взаимно уподобляясь по произношению, совпадают в двойном звуке [цц].

Рваться — [рва́цца].

Годится — [гад’и́цца].

В сочетании ТСК звуки [т] и [с], взаимно уподобляясь по произношению, совпадают в звуке [ц].

Арбатский — [арба́цк’ий»].

Пиратский — [п’ира́цк’ий»].

При труднопроизносимом сочетании согласных звуков может происходить выпадение одного из них.

Властный — вла[сн]ый.

Сердце — се[рц]е.

Поздно — по[зн]о.

Солнце — со[нц]е.

Завистливый — зави[с»л»]ивый.

Чувство — чу[ств]о.

Шестьсот — ше[сс]от.

Голландский — голла[нс]кий.

Гласные ударные и безударные. Редукция безударных гласных

По особенностям произношения, длительности и силе звучания гласные звуки делятся на ударные и безударные.

Ударные гласные имеют в русском языке значительно бо́льшую длительность и силу звучания, чем безударные. Ударные гласные характеризуются более четким произношением, чем безударные.

Ударные гласные образуют в речи ударные слоги , безударные гласные — безударные слоги .

В безударной позиции гласные произносятся менее четко и звучат с меньшей длительностью (т.е. редуцируются).

Гласные [и], [ы], [у] без ударения в целом сохраняют свое звучание.

Пила — [п’ила́].

Дымок — [дымо́к].

Рука — [рука́].

Гласные [о], [э], [а] без ударения меняют качество своего звучания.

После твердых согласных безударные [о] и [а] совпадают в кратком гласном звуке, близком, но не тождественном [а] (в школьном курсе фонетики для этого звука не существует особого значка, используется символ [а]).

Глава — [глава́].

Слова — [слава́].

После мягких согласных безударные [э] и [а] совпадают в кратком гласном звуке, близком, но не тождественном [и] (в школьном курсе фонетики для этого звука не существует особого значка, используется символ [и]).

Дела — [д’ила́].

Пятак — [п’ита́к].

Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я в русской графике

Буквы е , ё, ю, я играют двойную роль в русской графике.

Буквы е , ё, ю, я обозначают сразу два звука, если стоят в начале слова, либо после разделительных Ъ и Ь, либо после гласного звука: [й’э], [й’о], [й’у], [й’а].

Есть — [й’э́с»т»] (буква е обозначает два звука в начале слова).

Прольет — [прал»й»о́т] (буква ё обозначает два звука после Ь).

Уют — [уй’у́т] (буква ю обозначает два звука после гласного).

Буквы е, ё, ю, я , стоящие после мягких согласных, обозначают только гласные звуки [э], [о], [у], [а] и мягкость предыдущего согласного.

Лес — [л’э́с].

Мёд — [м’о́т].

Люк — [л’у́к].

Ряд — [р’а́т].

На этом уроке мы научимся различать звонкие и глухие согласные звуки и обозначать их на письме согласными буквами. Узнаем, какие согласные называют парными и непарными по звонкости — глухости, сонорными и шипящими.

Звонкие и глухие согласные звуки

Вспомним, как рождаются звуки речи. Когда человек начинает говорить, то выдыхает воздух из лёгких. По дыхательному горлу он бежит в узенькую гортань, где находятся особые мышцы — голосовые связки. Если человек произносит согласные звуки, то закрывает (хоть немного) рот, из-за этого получается шум. Но шумят согласные по-разному.

Проведем опыт: зажмем уши и произнесем звук [п], а потом звук [б]. Когда мы произнесли звук [б], связки натянулись и начали дрожать. Это дрожание превратилось в голос. В ушах немного зазвенело.

Можно провести похожий опыт, положив руки на шею с правой и левой стороны, и произнести звуки [д] и [т]. Звук [д] произносится намного звонче, более звучно. Такие звуки учёные назвали звонкими , а звуки, которые состоят только из шума — глухими.

Парные по звонкости-глухости согласные звуки

Попробуем разделить звуки на две группы по способу произношения. Заселим фонетические домики в городе звуков. Договоримся: на первом этаже будут жить глухие звуки, а на втором — звонкие. Жители первого домика:

Эти согласные звуки называются парными по звонкости — глухости.

Рис. 1. Парные звонкие и глухие согласные звуки ()

Они очень похожи друг на друга — настоящие «двойняшки», их и произносят почти одинаково: одинаково складываются губы, одинаково двигается язык. Но у них есть пары и по мягкости — твёрдости. Добавим их в домик.

У звуков [ж] и [ш] нет парных мягких звуков, они всегда твёрдые . А ещё их называют шипящими звуками.

Все эти звуки обозначаются буквами:

Непарные звонкие согласные звуки

Но не все согласные звуки и буквы образуют пары. Те согласные, которые пар не имеют, называют непарные. Поселим непарные согласные звуки в свои домики.

Во второй домик — непарные звонкие согласные звуки:

Напомним, что звук [й’] всегда только мягкий. Поэтому в нашем домике он будет жить один. Эти звуки обозначают на письме буквами:

Звуки второго домика называют ещё сонорными , потому что образуются они с помощью голоса и почти без шума, они очень звучные. Слово «сонорный» в переводе с латинского «сонорус» означает звонкий.

Непарные глухие согласные звуки

В третий домик мы поселим непарные глухие согласные звуки:

Вспомним, что звук [ц] всегда твёрдый , а [ч’] и [щ’] — всегда мягкие. Непарные глухие согласные звуки обозначают на письме буквами:

Звуки [ч’], [щ’] — шипящие звуки.

Вот мы и заселили наш город согласных звуков и букв. Теперь сразу понятно, почему согласных букв — 21, а звуков — 36.

Рис. 2. Звонкие и глухие согласные звуки ()

Закрепление знаний на практике

Выполним задания.

1. Рассмотрим картинки и превратим одно слово в другое, заменив только один звук. Подсказка: вспомним пары согласных звуков.

д очка — точка

б очка — почка

ш ар — жар

удочка — уточка

2. Существуют загадки, смысл которых заключён в знании согласных звуков, они называются шарады. Попробуйте их отгадать:

1) С глухим согласным наливаюсь в поле,
Со звонким — сам звеню я на раздолье. (Колос — голос )

2) С глухим — траву она срезает,
Со звонким — листья объедает. (Коса — коза)

3) С «эм» — приятен, золотист, очень сладок и душист.
С буквой «эль» зимой бывает, а весною исчезает. (Мёд- лёд)

Для того чтобы развить умение произносить какие-то звуки, особенно шипящие, учат скороговорки. Скороговорку рассказывают сначала медленно, а потом ускоряют темп. Попробуем выучить скороговорки:

1. Шесть мышат в камышах шуршат.
2. У ежа — ежата, у ужа — ужата.
3. Два щенка щека к щеке грызли щётку в уголке.

Итак, сегодня мы узнали, что согласные звуки могут быть звонкими и глухими и как обозначаются на письме эти звуки.

1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. ().
2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. М.: Баллас. ().
3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука. Академкнига/Учебник.

1. Fictionbook.ru ().
2. Deafnet.ru ().
3. Samouchka.com.ua ().

1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. Стр. 38, упр. 2; Стр. 39, упр. 6; Стр. 43, упр. 4.
2. Сосчитайте, сколько звонких согласных и сколько глухих в слове неудовлетворительный ? (Звонких согласных — 9 — Н, Д, В, Л, В, Р, Л, Н, Й, различных -6, глухих согласных — 2 — Т, Т, различных — 1. ) .
3. Прочитайте пословицу: « Умей вовремя сказать, вовремя смолчать». Назовите буквы, которые обозначают звонкие согласные звуки. (Звонкие согласные звуки обозначают в пословице буквы М, Й, В, Р, З, Л.)
4. 4* Используя полученные на уроке знания, напишите сказку или нарисуйте комикс на тему «В городе согласных звуков».

1. Рассмотри картинки. Произнеси слова-названия предметов. Прислушайся к звучанию согласных звуков в этих словах.

• При произнесении каких согласных слышится только шум? А при произнесении каких согласных слышится и голос, и шум?
• Напиши слова. Подчеркни в них буквы, которыми обозначены согласные звуки.

2. Назови буквы.

• Произнеси согласные звуки, которые могут быть обозначены буквами нижнего ряда. Что ты слышишь, произнося эти звуки: шум? голос и шум? Конечно, шум! Это глухие согласные звуки.
• Произнеси согласные звуки, которые могут быть обозначены буквами верхнего ряда. Что ты слышишь: шум? голос? голос и шум? Конечно, голос и шум! Это звонкие согласные звуки.

Обрати внимание! При произнесении глухих согласных звуков слышится только шум. Звонкие согласные звуки произносятся с участием голоса, они более звучные, чем глухие.

3. Рассмотри картинки.

• Назови предметы. Прислушайся к произношению согласных звуков в этих словах. В каких словах ты слышишь только звонкие согласные, в каких — только глухие, а в каких словах есть и звонкие, и глухие согласные звуки?
• Произнеси по порядку согласные звуки в любом слове и определи, какие они: глухие или звонкие, твёрдые или мягкие.

4. Прочитай.

• Какими звуками различаются слова каждой пары? Произнеси эти звуки.

Страничка для любознательных

Глухие и звонкие согласные

Некоторые глухие и звонкие согласные звуки объединяют в пары. Почему?

Проведи опыт: произноси звук [ж] всё громче и громче. Какой он: звонкий или глухой? Верно, звук [ж] — звонкий согласный звук.

А теперь произноси звук [ж] всё тише и тише, почти шёпотом. Чувствуешь, что голос исчез, остался шум? И ты уже произносишь глухой согласный звук [ш].

Такие согласные называются парными по глухости-звонкости звуками.

5. Произнеси сначала твёрдые парные по глухости-звонкости согласные звуки, потом мягкие парные согласные звуки.

• Объясни, почему в первом столбике шесть пар звуков, а во втором всего пять.
• Подбери слова, в которых есть эти звуки.

Обрати внимание! Остальные согласные звуки называются непарными по глухости-звонкости .
Непарные звонкие согласные звуки: [л], [л»], [м], [м»], [н]. [н»], [р], [р»], [й»].
Непарные глухие согласные звуки: [х], [х»], [ц], [ч»], [щ»].

6. Прочитай.

7. Рассмотрите форзацы учебника «Чудо-городок звуков» и «Чудо-городок букв».

• Найдите там сказочные домики, где «живут» парные и непарные согласные звуки и буквы, обозначающие эти звуки.
• Пусть один из вас произнесёт глухой или звонкий согласный звук, а другой назовёт слово, которое начинается с этого звука.

Глухие и звонкие согласные звуки в словах: таблица, парные и непарные, буква й и звук ц

Что такое звук? Это минимальная составляющая человеческой речи. Изображается буквами. В письменной форме звуки от букв отличаются наличием у первых квадратных скобок [ ], использующихся в фонетической транскрипции. Буква – о, звук – [о]. Транскрипция показывает различия написания и произношения. Апостроф [ ] свидетельствует о мягкости произношения….

Звуки разделены на:

• Гласные. Их можно легко тянуть. При их создании язык не принимает активного участия, фиксируясь в одном положении. Звучание создается благодаря изменениям положения языка, губ, различным вибрациям голосовых связок и силе подачи воздуха. Протяжность гласных – основа вокального искусства (распевания, «пения гладью»).
• Согласные звуки русского языка выговариваются с участием языка, который, занимая определенное положение и форму, создает препятствие движению воздуха из легких. Это приводит к появлению шумов в полости рта. На выходе они преобразуется в звучание. Также свободному прохождению воздуха препятствуют губы, которые смыкаются-размыкаются во время речи.

Согласные разделяют на:

• глухие и звонкие. Глухость и звонкость звучания зависит от работы речевого аппарата,
• твердые и мягкие. Звучание определяется положением буквы в слове.

Буквы, обозначающие согласные звуки

Содержание

Глухие

Тихие, прокричать их довольно сложно. Голосовые связки не препятствуют движению воздуха из легких, а звучание образуется за счет изменения формы губ и положения языка.

Глухие в русском: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ш]. Проще всего запомнить фразу, а не набор букв, «Стёпка, хочешь щец? Фи!», содержащую их все.

Пример, в котором все согласные звуки глухие: петух, соты, штифт.

Это интересно! Как делается фонетический разбор слова: пример звукового анализа

Звонкие

При их образовании форма языка близка к форме, производящей глухие, но добавляются вибрации. Звонкие согласные звуки создают активные вибрации связок. Вибрации деформируют звуковую волну, и в полость рта попадает не чистый поток воздуха, а звучание. В дальнейшем он дополнительно преобразовывается языком и губами.

К звонким согласным принадлежат: б, в, г, д, ж, з, й, л, м, н, р.

При их произношении в области гортани явно чувствуется напряжение. Кроме того, проговорить их четко шепотом практически невозможно.

Слово, в котором все согласные звуки звонкие: Рим, гордыня, зола, лиман.

Сводная таблица согласных (глухие и звонкие).

Зв.

[б’]

[б]

[в’]

[в]

[г’]

[г]

[д’]

[д]

[ж]

[з’]

[з]

[й]

[л]

[м]

[н]

[р]

Гл.

[п’]

[п]

[ф’]

[ф]

[к’]

[к]

[т’]

[т]

[ш]

[с’]

[с]

[х]

[ц]

[ч]

[щ]

Именно за счет смены звучания русская речь обогащена различными словами, близкими по написанию и произношению, но абсолютно разными по значению. К примеру: дом — том, суд — зуд, код — год.

Глухие и звонкие согласные звуки

Парные согласные

Что означает парность согласных? Две буквы, близкие по звучанию, при произношении которых язык занимает схожие положения, называют парные согласные звуки. Произношение согласных можно условно разделить на одноэтапные (в их создании участвуют губы и языки) и двуэтапные – первыми подключаются связки, затем рот. Те случаи, когда при произношении движения рта совпадают, и создают пары.

Сводная таблица парных согласных с учетом твердости и мягкости

Зв.	[б]	[б’]	[в]	[в’]	[г]	[г’]	[д]	[д’]	[з]	[з’]	[ж]
Гл.	[п]	[п’]	[ф]	[ф’]	[к]	[к’]	[т]	[т’]	[с]	[с’]	[ш]

В речи свойственно не выговаривать каждую букву, а «съедать» ее. Это не является исключением только русской речи. Подобное встречается практически во всех языках мира и особо контрастно заметно в английском. В русском этот эффект подвластен правилу: парные согласные звуки подменяют (на слух) друг друга во время речи. К примеру: любовь – [л’ у б о ф’].

Но не все имеют свою пару. Есть не похожие по произношению ни на какие другие – это непарные согласные. Техника воспроизведения отличается от произношения прочих звуков и объединяет их в группы.

Парные согласные

Непарные согласные

Первая группа может произноситься с мягкостью. Вторая не имеет аналогов в произношении.

Непарные согласные разделяются на:

• соноры – [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’]. При их произношении поток воздуха ударяется о верхнее небо, как о купол,
• шипящие – [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’].

Алфавит русского языка содержит буквы, которые в контексте сложны для восприятия. Звуки [ч], [й], [ц], [н] звонкие или глухие? Выучите эти 4 буквы!

Важно! [ч] – глухой! [й] – звонкий! [ц] – это глухой! [н] – звонкий! Непарные согласные

Твердые и мягкие

Они одинаковы по написанию, но различны по звучанию. Глухие и звонкие согласные, за исключением шипящих, могут произноситься твердо или мягко. Например: [ б ] был – [ б` ] бил, [ т ] ток – [ т` ] тёк.

При произношении твердых к небу прижимается кончик языка. Мягкие образуются благодаря прижатию к верхнему небу средней части языка.

В речи звучание определяет последующая за согласным буква.

Гласные образуют пары: а-я, у-ю, э-е, ы-и, о-ё.

Двузвучные гласные (я, ё, ю, е) произносятся по одной из двух комбинаций: звук [й] и парная гласная из Э, О, У, А либо мягкий знак и парная гласная. К примеру, слово юнга. Оно произносится как [й] [у] [н] [г] [а]. Или слово мята. Оно произносится как: [м’] [а] [т] [а]. Гласные А, О, У, Э, Ы не имеют двойного звучания, поэтому не влияют на произношение впереди стоящей согласной.

Пример различия:

Ложка – люк, мед – море, дом – дятел.

Фонетическая транскрипция:

[Л о ж к а] – [Л’ у к], [м’ о д ] – [м о р’ э], [д о м] – [д’ а т е л].

Правила произношения:

• твердые произносятся перед А, О, У, Э, Ы. Нарыв, бок, бук, бэнтли, былое,
• мягкие произносятся перед Я, Ё, Ю, Е, И. Месть, мёд, кит, пюре, мята,
• твердые произносятся, если после них стоит другая согласная: смерть. После согласного [с] стоит согласная [м]. Не зависимо от того, мягкая М, звонкая или твердая, С произносится твердо,
• твердые произносятся, если буква стоит последней в слове: класс, дом,
• согласные перед гласной [е] в заимствованных словах произносятся твердо, как перед [э]. Например: кашне – [к] [а] [ш] [н] [э],
• всегда мягкие перед Ь: лось, мякоть.
• исключения из правил:
  • всегда твердые Ж, Ш, Ц: жизнь, шипы, цианид,
  • всегда мягкие Й, Ч, Щ: белый, черный, щука.

Внимание! Глухая буква не всегда обозначает такой же звук. Это зависит от положения в слове. Твердые и мягкие звуки

Оглушение

Русский язык обладает понятием оглушения – некоторые звонкие звучат, как глухие согласные звуки из пары.

Это не является дефектом речи, а наоборот – считается критерием ее чистоты и правильности. Но это правило работает только с парными согласными. К примеру, [г] в речи часто заменяется на [х]. Это относится к дефекту, так как [г], приближенное к [х], считается отличительной чертой украинского языка. Употребление его в русской речи неверно. Исключение – слово Бог.

Правила и примеры:

• буква стоит последней в слове: зуб – [зуп], прорубь – [п р о р у п’],
• после буквы стоит глухой согласный: сыроежка – [с ы р о е Ш к а].

Есть обратный процесс – озвончение. Означает, что в речи глухие произносятся как парные им звонкие. Озвончение оправданно, когда они стоят перед звонкими согласными: сделка – [з д’ э л к а].

Это интересно! Что это такое и чем отличаются звуки от букв

Согласные звонкие и глухие твердые и мягкие

Согласные звуки звонкие и глухие. Урок русского языка в 5 классе

Все глухие и звонкие буквы: Глухие и звонкие согласные звуки — ЭкоДом: Дом своими руками

Содержание

таблица, парные и непарные, буква й и звук ц

Что такое звук? Это минимальная составляющая человеческой речи. Изображается буквами. В письменной форме звуки от букв отличаются наличием у первых квадратных скобок [ ], использующихся в фонетической транскрипции. Буква – о, звук – [о]. Транскрипция показывает различия написания и произношения. Апостроф [ ‘ ] свидетельствует о мягкости произношения.

Звуки разделены на:

• Гласные. Их можно легко тянуть. При их создании язык не принимает активного участия, фиксируясь в одном положении. Звучание создается благодаря изменениям положения языка, губ, различным вибрациям голосовых связок и силе подачи воздуха. Протяжность гласных – основа вокального искусства (распевания, «пения гладью»).
• Согласные звуки русского языка выговариваются с участием языка, который, занимая определенное положение и форму, создает препятствие движению воздуха из легких. Это приводит к появлению шумов в полости рта. На выходе они преобразуется в звучание. Также свободному прохождению воздуха препятствуют губы, которые смыкаются-размыкаются во время речи.

Согласные разделяют на:

• глухие и звонкие. Глухость и звонкость звучания зависит от работы речевого аппарата;
• твердые и мягкие. Звучание определяется положением буквы в слове.

Буквы, обозначающие согласные звуки

Глухие

Тихие, прокричать их довольно сложно. Голосовые связки не препятствуют движению воздуха из легких, а звучание образуется за счет изменения формы губ и положения языка.

Глухие в русском: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ш]. Проще всего запомнить фразу, а не набор букв, «Стёпка, хочешь щец? Фи!», содержащую их все.

Пример, в котором все согласные звуки глухие: петух, соты, штифт.

Это интересно! Как делается фонетический разбор слова: пример звукового анализа

Звонкие

При их образовании форма языка близка к форме, производящей глухие, но добавляются вибрации. Звонкие согласные звуки создают активные вибрации связок. Вибрации деформируют звуковую волну, и в полость рта попадает не чистый поток воздуха, а звучание. В дальнейшем он дополнительно преобразовывается языком и губами.

К звонким согласным принадлежат: б, в, г, д, ж, з, й, л, м, н, р.

При их произношении в области гортани явно чувствуется напряжение. Кроме того, проговорить их четко шепотом практически невозможно.

Слово, в котором все согласные звуки звонкие: Рим, гордыня, зола, лиман.

Сводная таблица согласных (глухие и звонкие).

Зв.

[б’]

[б]

[в’]

[в]

[г’]

[г]

[д’]

[д]

[ж]

[з’]

[з]

[й]

[л]

[м]

[н]

[р]

Гл.

[п’]

[п]

[ф’]

[ф]

[к’]

[к]

[т’]

[т]

[ш]

[с’]

[с]

[х]

[ц]

[ч]

[щ]

Именно за счет смены звучания русская речь обогащена различными словами, близкими по написанию и произношению, но абсолютно разными по значению. К примеру: дом — том, суд — зуд, код — год.

Глухие и звонкие согласные звуки

Парные согласные

Что означает парность согласных? Две буквы, близкие по звучанию, при произношении которых язык занимает схожие положения, называют парные согласные звуки. Произношение согласных можно условно разделить на одноэтапные (в их создании участвуют губы и языки) и двуэтапные – первыми подключаются связки, затем рот. Те случаи, когда при произношении движения рта совпадают, и создают пары.

Сводная таблица парных согласных с учетом твердости и мягкости

Зв.	[б]	[б’]	[в]	[в’]	[г]	[г’]	[д]	[д’]	[з]	[з’]	[ж]
Гл.	[п]	[п’]	[ф]	[ф’]	[к]	[к’]	[т]	[т’]	[с]	[с’]	[ш]

В речи свойственно не выговаривать каждую букву, а «съедать» ее. Это не является исключением только русской речи. Подобное встречается практически во всех языках мира и особо контрастно заметно в английском. В русском этот эффект подвластен правилу: парные согласные звуки подменяют (на слух) друг друга во время речи. К примеру: любовь – [л’ у б о ф’].

Но не все имеют свою пару. Есть не похожие по произношению ни на какие другие – это непарные согласные. Техника воспроизведения отличается от произношения прочих звуков и объединяет их в группы.

Парные согласные

Непарные согласные

Первая группа может произноситься с мягкостью. Вторая не имеет аналогов в произношении.

Непарные согласные разделяются на:

• соноры – [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’]. При их произношении поток воздуха ударяется о верхнее небо, как о купол;
• шипящие – [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’].

Алфавит русского языка содержит буквы, которые в контексте сложны для восприятия. Звуки [ч], [й], [ц], [н] звонкие или глухие? Выучите эти 4 буквы!

[stop]Важно! [ч] – глухой! [й] – звонкий! [ц] – это глухой! [н] – звонкий![/stop]

Непарные согласные

Твердые и мягкие

Они одинаковы по написанию, но различны по звучанию. Глухие и звонкие согласные, за исключением шипящих, могут произноситься твердо или мягко. Например: [ б ] был – [ б` ] бил; [ т ] ток – [ т` ] тёк.

При произношении твердых к небу прижимается кончик языка. Мягкие образуются благодаря прижатию к верхнему небу средней части языка.

В речи звучание определяет последующая за согласным буква.

Гласные образуют пары: а-я, у-ю, э-е, ы-и, о-ё.

Двузвучные гласные (я, ё, ю, е) произносятся по одной из двух комбинаций: звук [й] и парная гласная из Э, О, У, А либо мягкий знак и парная гласная. К примеру, слово юнга. Оно произносится как [й] [у] [н] [г] [а]. Или слово мята. Оно произносится как: [м’] [а] [т] [а]. Гласные А, О, У, Э, Ы не имеют двойного звучания, поэтому не влияют на произношение впереди стоящей согласной.

Пример различия:

Ложка – люк, мед – море, дом – дятел.

Фонетическая транскрипция:

[Л о ж к а] – [Л’ у к], [м’ о д ] – [м о р’ э], [д о м] – [д’ а т е л].

Правила произношения:

• твердые произносятся перед А, О, У, Э, Ы. Нарыв, бок, бук, бэнтли, былое;
• мягкие произносятся перед Я, Ё, Ю, Е, И. Месть, мёд, кит, пюре, мята;
• твердые произносятся, если после них стоит другая согласная: смерть. После согласного [с] стоит согласная [м]. Не зависимо от того, мягкая М, звонкая или твердая, С произносится твердо;
• твердые произносятся, если буква стоит последней в слове: класс, дом;
• согласные перед гласной [е] в заимствованных словах произносятся твердо, как перед [э]. Например: кашне – [к] [а] [ш] [н] [э];
• всегда мягкие перед Ь: лось, мякоть.
• исключения из правил:
  • всегда твердые Ж, Ш, Ц: жизнь, шипы, цианид;
  • всегда мягкие Й, Ч, Щ: белый, черный, щука.

[warning]Внимание! Глухая буква не всегда обозначает такой же звук. Это зависит от положения в слове.[/warning]

Твердые и мягкие звуки

 

Оглушение

Русский язык обладает понятием оглушения – некоторые звонкие звучат, как глухие согласные звуки из пары.

Это не является дефектом речи, а наоборот – считается критерием ее чистоты и правильности. Но это правило работает только с парными согласными. К примеру, [г] в речи часто заменяется на [х]. Это относится к дефекту, так как [г], приближенное к [х], считается отличительной чертой украинского языка. Употребление его в русской речи неверно. Исключение – слово Бог.

Правила и примеры:

• буква стоит последней в слове: зуб – [зуп], прорубь – [п р о р у п’];
• после буквы стоит глухой согласный: сыроежка – [с ы р о е Ш к а].

Есть обратный процесс – озвончение. Означает, что в речи глухие произносятся как парные им звонкие. Озвончение оправданно, когда они стоят перед звонкими согласными: сделка – [з д’ э л к а].

Это интересно! Что это такое и чем отличаются звуки от букв

Согласные звонкие и глухие твердые и мягкие

 

Какие они разные эти звуки согласные.

Много с буквами хлопот, вот такой они народ.

Звуки без спроса меняются, и другими притворяются.

Сколько хлопот доставляют эти буквы и звуки детям! Выучи буквы, а потом еще и запомни, когда и какой звук они обозначают!  А звуков этих ой-ой-ой  сколько. Как же запомнить все звонкие и глухие  согласные?

Всё, оказывается,  очень просто, если правильно настроить ребенка.   

О  согласных звуках твердых и мягких  я уже писала. Но согласные бывают не только твердые и мягкие, но еще и звонкие – глухие. И они столько неприятностей в виде ошибок доставляют детям!  Как же научить ребенка правильно определять согласные звонкие и глухие?

Просто  заучивать звонкие и глухие согласные – дело проигрышное. Даже, если ребенок и запомнит, то применять эти знания ему будет очень трудно. А вот, если ребенок поймет,  как получаются звонкие и глухие звуки, научится их слышать и определять по признакам, тогда и запомнить ему будет легко.

Давайте сначала разберемся сами со звонкими и глухими согласными звуками.

В русском языке согласные звуки делятся на звонкие и глухие в зависимости от участия голоса в произношении звука.  Как это определить?  Произнесите отдельный согласный звук и приложите руку к горлу. Если голосовые связки вибрируют, то это звонкий звук. Если нет, то глухой.  Проверьте вместе с ребенком и произнесите звуки Б – П,  М или Х. Получилось заметить?

Звонкость или глухость можно определить по-другому. Закройте уши ладошками и произнесите согласный звук.  Услышали голос или шум? Если слышно голос, то звук – звонкий, если шум – глухой.

И так можно легко и просто определить звонкость или глухость согласного.  На первых порах этот способ очень хорош. Но если ребенок так будет определять звонкость или глухость согласного и дальше, то на это будет уходить много времени.  Ребенок  не будет успевать выполнять работу на уроке. Поэтому надо чтобы ребенок запомнил согласные звонкие и глухие.

И здесь нам надо вспомнить, что мозг информацию может воспринимать по-разному – через слух, зрение или ощущения. Значит, чтобы ребенок запомнил информацию, надо воздействовать на все системы ребенка.

Определяя звонкость и глухость согласных на слух, мы уже включили слух в работу.  Прикладывая руку к горлу, мы подключили ощущения. Теперь надо подключить  и зрение. Для этого надо сделать табличку или рисунок, где обозначить звонкие и глухие согласные какими-то символами.  

Звонкие и глухие согласные бывают парными и непарными. Значит, составляя такую схему или табличку,  надо парные согласные расположить рядом. Можно использовать любые символы, которые напоминают ребенку, что звук звонкий или глухой.  Так  в этой схеме звонкие согласные обозначены колокольчиком, а глухие – наушниками.  

Нарисуйте похожую табличку вместе с ребенком.  Пусть он самостоятельно  расположит буквы возле нужного символа, а Вы только контролируйте и направляйте действия ребенка. Помните, что человек  хорошо запомнит только то, что сделал самостоятельно.

Поиграйте в  расселение букв по этажам или домикам с нужным символом несколько раз и ребенок прекрасно запомнит звонкие и глухие согласные. Повесьте эту табличку на видное место и периодически возвращайтесь к ней, просите ребенка рассказать, показать, назвать какие-то звуки.

Так, играя, повторяя уже знакомые свойства звуков и букв, Вы поможете ребенку усвоить основы  русского языка  без труда, запомнить звонкие и глухие согласные.

Есть вопросы? Пишите в комментариях, чтобы получить ответ. 

А пока получите порцию позитива и посмотрите прекрасный мультик.  Будем учиться у этой  неунывающей  обезьянки  находить  хорошее во всем. 

 

 

 

Звонкие и глухие согласные звуки

Ответы к стр.

10 — 18

Упражнение 17, с. 10

17. Помогите коту и собачке собрать в одну группу буквы, которые обозначают звонкие согласные звуки, а в другую — буквы, которые обозначают глухие согласные звуки. Соедините линиями буквы каждой группы.

 Глухие → ч → х → ш → с → т → ц → к → щ → п → ф

 

Звонкие → й → л → н → р → з → м → д → б → ж → г → в

• Произнесите звуки, которые могут быть обозначены выделенными буквами

ч — [ч’]        м — [м], [м’],      й — [й’]      т — [т], [т’]

Упражнение 18, с.

10

18. Прочитайте. Впишите в предложение пропущенное слово.

Такой на улице мороз —
Я, как сосулька, весь промёрз.

Л. Яковлев

• Подчеркните в выделенном слове буквы, которыми обозначены глухие парные согласные звуки.

Упражнение 19, с.

11

19. Прочитайте. Вставьте пропущенные слова-названия согласных звуков.

1. Глухой согласный звук состоит из шума.
2. Звонкий согласный звук состоит из шума и голоса.

Упражнение 20, с. 11

20. Впишите в «домик» пропущенные буквы, обозначающие парные по глухости-звонкости согласные звуки.

лоб, хлеб зов, клюв дог, снег обед, холод гараж, стриж мороз, рассказ

б — п в — ф г — к д — т ж — ш з — с

сноп, коп шарф, жираф ток, лук кот, пилот малыш, карандаш кокос, страус

• Подберите и запишите слова, которые заканчиваются этими буквами.

Упражнение 21, с. 11

21. Найдите в орфографическом словаре учебника слова с парным по глухости-звонкости согласным звуком на конце слова. Запишите несколько слов.

Алфавит, вдруг, город, завод, карандаш, класс, молоток, мороз, народ, обед, платок, рисунок, ученик, язык.

Упражнение 22, с. 12

22. Прочитайте. О каком правиле идёт речь? Почему согласные так названы?

Парные согласные — самые опасные!
В корне ты их проверяй —
Рядом гласный подставляй!

Речь идёт о правиле правописания слов с парным по глухости-звонкости согласным звуком в корне слова. Такие согласные названы «опасными», потому что мы можем выбрать неправильную букву, обозначающую парный по глухости-звонкости согласный звук в корне слова перед другим парным согласным. Это «ошибкоопасные» места, или орфограмма.

Упражнение 23, с. 12

23. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.

1. Будет хлеб, будет и обед. 2. Был бы пирог, найдётся и едок. 3. Кто ленив, тот и сонлив. 4. Некрасив лицом, да хорош умом. 5. Медведь неуклюж, да дюж.

• Устно подберите проверочные слова к словам с пропущенными буквами.

Хлеб (хлеба), обед (обеды), пирог (пироги), едок (едоки), ленив (ленивый), сонлив (сонливый), некрасив (некрасивый), хорош (хороший), медведь (медведи), неуклюж (неуклюжий).

Упражнение 24, с. 12

24. Прочитайте.

Скрипит мороз. Сердит мороз.
И снег сухой и колкий.
И вяз озяб, и дуб замёрз.
Насквозь продрогли ёлки.

Г. Волжина

• Выберите для каждого слова правильную букву из скобок, подчеркните её. Запишите эти слова.

Мороз, снег, вяз, озяб, дуб, замёрз, насквозь.

Упражнение 25, с. 13

25. Прочитайте строки из американской песенки, которую перевёл Леонид Яхнин.

Пирог печёт старушка Фогг
На кухне у плиты,
А пёс бульдог по кличке Дог
Идёт полить цветы.
Берёт пирог старушка Фогг
И чаю с молоком,
А пёс бульдог по кличке Дог —
В ней рядом за столом.

• Как вы думаете, что в этих строках правда?

Правда:
Пирог печёт старушка Фогг
На кухне у плиты…
Берёт пирог старушка Фогг
И чаю с молоком…
Строчки про бульдога — небылица.

• Подчеркните в словах орфограммы на изученные правила.

Упражнение 26, с. 13

26. Прочитайте. Запишите слова, заменяя выделенные звуки буквами.

чá[ш]ка — чáшка           укá[с]ка — укáзка
лó[ш]ка — лóжка            кá[с]ка — кáска
лá[ф]ка — лáвка             лó[к]ти — лóкти
кó[ф]та — кóфта             кó[к]ти — кóгти
шá[п]ка — шáпка            лó[т]ка — лóдка
шý[п]ка — шýбка            щё[т]ка — щётка

• Подготовьтесь доказать, что вы правильно записали слова.

Чашка (чашечка), ложка (ложечка), лавка (лавочка), кофта — словарное слово, надо запомнить, шапка (шапочка), шубка (шубы), указка (указочка), каска (касочка), локти (локотки), когти (коготки), лодка (лодочка), щётка (щёточка).  

Упражнение 27, с. 14

27. Прочитайте. Подчеркните согласные, написание которых надо проверять.

Нóгти, загáдка, скóльзкий, моркóвный, моркóвка, рóбкий, сторóжка, рóбок, скользи́ть, нóготь, сторожи́ть, загáдывать.

• Найдите для каждого проверяемого слова проверочное. Запишите по образцу.

(Рóбок) рóбкий, (сторожи́ть) сторóжка, (загáдывать) загáдка, (нóготь) нóгти, (скользи́ть) скóльзкий, (моркóвный) моркóвка.

Упражнение 28, с. 14

28. Прочитайте. Назовите сказки.

1. Золушка, убегая из дворца, потеряла хрустальный башмачок.
2. Белоснежка очень подружилась с семью гномами.

• Вставьте пропущенные слова. Подчеркните в них буквы, которыми обозначены парные по глухости-звонкости согласные звуки.

Упражнение 29, с. 15

29. Подберите к каждому слову однокоренное проверочное слово. Запишите по образцу.

Дубки́ — дубы́, я́годка — я́годы.
Лóвкий — лóвок, бли́зкий — бли́зок.
Лóжка — лóжечка, булáвка — булáвочка.
Прóсьба — проси́ть, сторóжка — сторожи́ть.
Вéжлив — вéжливый, хорóш — хорóший.

• Подчеркните в словах буквы, написание которых вы проверяли.

Упражнение 30, с. 15

30. Прочитайте загадку. Вставьте пропущенные буквы и слово. Нарисуйте отгадку.

Я круглый, я гладкий
И на вкус приятно сладкий.
Знает каждый карапуз,
Что зовут меня арбуз.        

    

Упражнение 31, с. 15

31. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.

1. Сли́вки, голубцы́, пирожки́, водолáз.
2. Вдруг, блýзка, сапóжки, рубáшка.

Лишние слова —  водолаз, вдруг, так как орфограмма на конце слова, а в остальных — в корне слова.

• Подчеркните лишнее слово в каждой группе слов. Объясните свой ответ.

Упражнение 32, с. 16

32. Прочитайте. Выберите нужную букву и вставьте её в слова.

Б? П?
Дуб, шуруп, ошибка, кнопка, гибкий.
Г? К?
Айсберг, цирк, лёгкий, юг, мягкий.
В? Ф?
Остров, жираф, кофта, ловкий, клюв.
Д? Т?
Йод, взгляд, клетка, загадка, крот.
Ж? Ш?
Чиж, варежка, ёрш, лягушка, книжка.
З? С?
Груз, соус, салазки, маска, сказка.

Упражнение 33, с. 16

33. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.

1. У каждого дерева свой плод. По реке плывёт плот.
2. В руках у мальчика прут. В деревне глубокий пруд.
3. Красив летом цветущий луг. На грядке вырос зелёный лук.
4. На клумбе рос куст алых роз.

• Чем интересны слова с пропущенными буквами? В последнем предложении подчеркните главные члены.

В каждой паре слова произносятся одинаково, а пишутся по-разному.

Упражнение 34, с. 17

34. Прочитайте. Выполните задания, данные в таблице.

Произношу!	Проверяю!	Записываю!
ястре[п] д[и]ревья заво[т] м[а]ряк сапо[к] д[а]лёкий ре[т]кий	ястребá дéрево завóды мóре сапоги́ даль рéдок	ястреб деревья завод моряк сапог далёкий редкий

• Объясните, как вы подбирали проверочные слова для слов с безударным гласным звуком и для слов с парным по глухости-звонкости согласным звуком в корне слов.

Мы подбирали такие проверочные слова для слов с безударным гласным звуком, чтобы безударный гласный звук в корне стал ударным. Для слова с парным по глухости-звонкости согласным звуком в корне слова мы подобрали однокоренное слово так, чтобы парный согласный звук в корне оказался перед гласным звуком.

Упражнение 35, с. 17

35. Прочитайте загадки. Вставьте пропущенные буквы в отгадках.

1.  Сам худ, голова с пуд, как ударит — крепко станет. (М о л о т о к)
2. Не снег, не лёд, а серебром деревья уберёт. (И н е й)

• Подчеркните в словах орфограммы.

Упражнение 36, с. 18

36. Прочитайте. Озаглавьте текст.

Январь

Я люблю тебя, Январь!
Для меня ты месяц лучший —
Молодой, большой, скрипучий,
Золотистый, как янтáрь!
Солнце, снег, огонь, мороз —
Пламя белое берёз!

С. Козлов

• Согласны ли вы с мнением автора?  Что означает слово янтарь?

Янтарь — окаменевшая смола, жёлто-бурого или золотистого цвета.

• Какие из выделенных орфограмм вы не можете объяснить? Почему? Подчеркните эти орфограммы.

Подчёркнутые орфограммы мы не можем объяснить, потому что это безударные гласные звуки в корне, которые проверить нельзя. Правописание таких слов надо либо запоминать, либо проверять по орфографическому словарю.

Упражнение 37, с. 18

37. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.

Лёгкий мороз, большой сугроб, серебристый иней, Снегурочка, снегопад, Дед Мороз, пушистые снежинки, мягкий снег, коньки, гладкий лёд, снеговик.

• Какая тема связывает эти слова и сочетания слов?

Тема зимы связывает эти слова и сочетания слов.

• Составьте устно текст на эту тему.

На улице стоял лёгкий мороз. Вчерашний снегопад укутал город мягким снегом, крыши домов искрились от серебристого инея. Вьюга намела большие сугробы.
Дети не могли усидеть дома. Надев новые коньки, с самого утра рисовали узоры на гладком льду. Малыши играли в снежки и лепили снеговика.
Пушистые снежинки весело кружились, как дети в новогоднем хороводе с Дедом Морозом и Снегурочкой.

Ответы по русскому языку. 2 класс. Рабочая тетрадь. Канакина В. П.

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы

Звонкие и глухие согласные звуки

1.3 (26.93%) от 225 голосующих

Звонкие согласные буквы в русском языке таблица. Как отличить глухой согласный звук от звонкого согласного звука? Отличительные признаки мягких и твердых звуков

В русском языке обозначаются не все звуки речи, а только основные. В русском языке 43 основных звука – 6 гласных и 37 согласных, тогда как число букв – 33. Не совпадает также количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 37 звуков). Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русского письма. В русском языке твёрдый и мягкий звук обозначается одной и той же буквой, но звуки мягкий и твердый считаются разными, потому и получается согласных звуков больше, чем букв, которыми они обозначаются.

Звонкие и глухие согласные

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие. Звонкие состоят из шума и голоса, глухие – только из шума.

Звонкие согласные звуки: [б] [б»] [в] [в»] [г] [г»] [д] [д»] [з] [з»] [ж] [л] [л»] [м] [м»] [н] [н»] [р] [р»] [й]

Глухие согласные звуки: [п] [п»] [ф] [ф»] [к] [к»] [т] [т»] [с] [с»] [ш] [х] [х»] [ч»] [щ»]

Парные и непарные согласные

Многие согласные образуют пары звонких и глухих согласных звуков:

Звонкие [б] [б»] [в] [в»] [г] [г»] [д] [д»] [з] [з»] [ж]

Глухие [п] [п»] [ф] [ф»] [к] [к»] [т] [т»] [с] [с»] [ш]

Не образуют пар следующие звонкие и глухие согласные звуки:

Звонкие [л] [л»] [м] [м»] [н] [н»] [р] [р»] [й]

Глухие [х] [х»] [ч»] [щ»]

Мягкие и твёрдые согласные

Согласные звуки делятся также на твёрдые и мягкие. Они различаются положением языка при произнесении. При произнесении мягких согласных средняя спинка языка поднята к твердому нёбу.

Большинство согласных образует пары твёрдых и мягких согласных:

Твёрдые [б] [в] [г] [д] [з] [к] [л] [м] [н] [п] [р] [с] [т] [ф] [х]

Мягкие [б»] [в»] [г»] [д»] [з»] [к»] [л»] [м»] [н»] [п»] [р»] [с»] [т»] [ф»] [х»]

Не образуют пар следующие твёрдые и мягкие согласные звуки:

Твёрдые [ж] [ш] [ц]

Мягкие [ч»] [щ»] [ й» ]

Шипящие согласные

Звуки [ж], [ш], [ч’], [щ’] называются шипящими.

[ж] [ш]
[ч»]
[щ»]

Свистящие согласные

[з] [з»] [с] [с»] [ц]

Свистящие звуки с-сь, з-зь переднеязычные, щелевые. При артикуляции твердых с-з зубы обнажены, кончик языка касается нижних зубов, спинка языка слегка выгнута, боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам, отчего в середине образуется желобок. Воздух проходит по этому желобку создавая трением шум.

При произнесении мягких с, з артикуляция та же, но дополнительно спинка языка поднимается к твердому нёбу. При произнесении звуков з-зь связки сомкнуты и вибрируют. Нёбная занавеска поднята.

Чем отличаются гласные и согласные буквы и звуки? Каким правилам они подчиняются? Как обозначается твердость и мягкость звуков и букв? На все эти вопросы вы получите ответы в представленной статье.

Общие сведения о гласных и согласных буквах

Гласные и согласные буквы представляют собой основу всего русского языка. Ведь при помощи их сочетаний образуются слоги, которые складываются в слова, выражения, предложения, тексты и проч. Именно поэтому данной теме посвящается довольно много часов в средней школе.

и звуки в русском языке

О том, какие гласные и согласные буквы имеются в русском алфавите, человек узнает уже с первого класса. И несмотря на всю кажущуюся простоту данной темы, она считается одной из самых сложных для учеников.

Итак, в русском языке имеется десять гласных букв, а именно: о, и, а, ы, ю, я, э, ё, у, е. Во время их непосредственного произношения можно ощутить, как воздух беспрепятственно проходит через ротовую полость. При этом мы довольно отчетливо слышим свой собственный голос. Следует также отметить, что гласные звуки можно тянуть (а-а-а-а, э-э-э-э-э, и-и-и-и-и, у-у-у-у-у и так далее).

Особенности и букв

Гласные буквы являются основой слога, то есть именно они его организуют. Как правило, в русских словах столько же слогов, сколько и самих гласных. Приведем наглядный пример: у-че-ни-ки — 5 слогов, ре-бя-та — 3 слога, он — 1 слог, о-но — 2 слога и так далее. Бывают даже такие слова, которые состоят лишь из одного гласного звука. Обычно это междометия (А!, О!, У-у-у!) и союзы (и, а и проч.).

Окончаниях, суффиксах и приставках — это очень важные темы в дисциплине «Русский язык». Ведь без знания того, как пишутся такие буквы в том или ином слове, довольно проблематично составить грамотное письмо.

Согласные буквы и звуки в русском языке

Гласные и согласные буквы и звуки значительно различаются. И если первые можно легко тянуть, то последние произносятся максимально коротко (кроме шипящих, так как их можно тянуть).

Следует отметить, что в русском алфавите количество согласных букв — 21, а именно: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ. Звуки, обозначаемые ими, принято делить на глухие и звонкие. Чем они отличаются? Дело в том, что во время произношения звонких согласных человек может слышать не только характерный шум, но и собственный голос (б!, з!, р! и проч.). Что касается глухих, то их никак нельзя произнести громко или, например, прокричать. Они создают только своеобразный шум (ш-ш-ш-ш-ш, с-с-с-с-с и проч.).

Таким образом, практически все подразделяются на две разные категории:

• звонкие — б, в, г, д, ж, з, й, л, м, н, р;
• глухие — к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш.

Мягкость и твердость согласных звуков

Далеко не каждый знает, но гласные и согласные звуки могут быть твердыми и мягкими. Это второй важнейший признак в русском языке (после звонкости и глухости).

Отличительной чертой мягких согласных является то, что во время их произношения язык человека принимает особое положение. Как правило, он сдвигается немного вперед, а вся его средняя часть слегка приподнимается. Что касается то при их произношении язык оттягивается назад. Можете сравнить положение своего речевого органа самостоятельно: [н] — [н’], [т] — [т’]. Следует также отметить, что звонкие и мягкие звуки звучат несколько выше, нежели твердые.

В русском языке практически все согласные имеют пары по признаку мягкости и твердости. Однако есть и такие, у которые их просто нет. К ним относятся твердые — [ж], [ш] и [ц] и мягкие — [й»], [ч»] и [ш»].

Мягкость и твердость гласных звуков

Наверняка мало кто слышал о том, что в русском языке имеются мягкие гласные. Мягкие согласные — это вполне привычные для нас звуки, чего не скажешь о вышеупомянутых. Отчасти это связано с тем, что в средней школе данной теме практически не уделяется время. Ведь и так понятно, при помощи каких гласных согласные становятся мягкими. Однако мы все же решили посвятить вас в эту тему.

Итак, мягкими называют те буквы, которые способны смягчать идущие перед ними согласные. К ним относятся следующие: и, ё, я, е, ю. Что касается таких букв, как а, у, ы, э, о, то они считаются твердыми, так как не смягчают идущие впереди согласные. Чтобы убедиться в этом приведем несколько примеров:

Обозначение мягкости согласных букв при фонетическом разборе слова

Звуки и буквы русского языка изучает фонетика. Наверняка, в средней школе вас не раз просили сделать какого-либо слова. Во время такого анализа следует обязательно указывать на то, является ли отдельно рассматриваемая или нет. Если да, то ее необходимо обозначать следующим образом: [н’], [т’], [д’], [в’], [м’], [п’]. То есть вверху справа рядом с согласной буквой, стоящей перед мягкой гласной, требуется ставить своеобразную черточку. Аналогичным значком помечаются и следующие мягкие звуки — [й»], [ч»] и [ш»].

В Русском языке звонкие и глухие согласные различаются участием / неучастием голоса в образовании согласного звука.

Звонкими являются следующие согласные: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’], [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’].

Звонким является также звук [ж’], встречающийся в речи отдельных людей в словах дрожжи, вожжи и некоторых других.

Глухими являются следующие согласные звуки: [к], [к’], [п], [п’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’] [ц], [ч’], [ш], [щ’].

Для запоминания того, какие согласные являются глухими, существует мнемоническое правило (правило для запоминания): во фразе «Стёпка, хочешь шец?» — «Фи!» содержатся все глухие согласные.

Выделяют 11 пар противопоставленных по глухости / звонкости согласных: [б] – [п], [б’] – [п’], [в] – [ф], [в’] – [ф’], [г] – [к], [г’] – [к’], [д] – [т], [д’] – [т’], [з] – [с], [з’] – [с’], [ж] – [ш]. Перечисленные звуки являются, соответственно, либо звонкими парными, либо глухими парными.

Остальные согласные характеризуются как непарные. К звонким непарным относят [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], к глухим непарным – звуки [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’].

Но появление глухого или звонкого звука может быть предопределено его положением в слове. Такая глухость / звонкость оказывается несамостоятельной, «вынужденной», а позиции, в которых это происходит, считаются слабыми по глухости / звонкости.

Звонкие парные оглушаются (вернее, меняются на глухие)

1) в абсолютном конце слова: пруд [прут];

2) перед глухими: будка [б́утка].

Глухие парные согласные, стоящие перед звонкими, кроме [в], [в’], [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], озвончаются, то есть меняются на звонкие: молотьба [малад’б́а].

Какие звуки называют согласными?
Из чего состоит согласный звук?
Какими бывают согласные звуки?
Сколько в русском алфавите согласных букв и согласных звуков?
Какие согласные звуки всегда твёрдые, а какие — всегда мягкие?
Какими буквами обозначают мягкость согласного звука?

Звуки, при произношении которых воздух встречает во рту препятствие, называют согласными звуками
. Согласный звук состоит из шума и голоса или только из шума.

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие
. Звонкие состоят из шума и голоса, глухие — только из шума.

Только из шума состоят звуки: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ч], [ш], [щ]. Это глухие согласные звуки.

Многие согласные звуки образуют пары по звонкости-
глухости
: [б]—
[п], [в]—
[ф], [г]—
[к], [д]—
[т], [з]—
[с], [ж]—
[ш].

Для запоминания звонких согласных можно выучить фразу: «У ЛьВа и ЖаБы МНоГо ДРуЗеЙ
».
См. все фразы для запоминания звонких и глухих согласных .

Глухие согласные легко запомнить по фразе: «СТёПКа, ХоЧеШь ЩеЦ?
—
Фу!
».

Согласные звуки обозначаются буквами:

Б
, В
, Г
, Д
, Ж
, З
, Й
, К
, Л
, М
, Н
, П
, Р
, С
, Т
, Ф
, Х
, Ц
, Ч
, Ш
, Щ
.

Всего в русском языке есть 21 согласная буква
.

Согласные звуки бывают также твёрдыми и мягкими.

Твёрдые и мягкие звуки
различаются положением языка при произнесении. При произнесении мягких согласных средняя спинка языка поднята к твёрдому нёбу.

Большинство согласных звуков образуют пары по твёрдости-мягкости:

Не образуют пар по твёрдости-мягкости следующие твёрдые и мягкие согласные звуки:

Твёрдые	[ж]	[ш]	[ц]
Мягкие	[ч❜]	[щ❜]	[й❜]

Таблица «Согласные звуки: парные и непарные, звонкие и глухие, твёрдые и мягкие» (1-4 классы)

Примечание:
в начальной школе твёрдые согласные звуки обозначаются синим цветом, мягкие согласные звуки — зелёным цветом, гласные звуки — красным цветом.

Твёрдость

согласных звуков обозначается на письме гласными буквами А

, О

, У

, Ы

, Э

.

Мягкость

согласного звука обозначается на письме гласными буквами Е
, Ё
, И
, Ю
, Я

, а также буквой Ь
(мягкий знак).

Сравни: нос
[нос] — нёс
[н❜ос], угол
[у́гол] — уголь
[у́гал❜].

Непарные звонкие звуки [й❜], [л], [л❜], [м], [м❜] [н], [н❜] [р], [р❜] называют сонорными
, что в переводе с латинского значит «звучные».

Звуки [ж], [ш], [ч❜], [щ❜] называются шипящими
. Такое название они получили, потому что их произношение похоже на шипение.

Звуки [ж]
, [ш]
— это непарные твёрдые шипящие звуки.
Звуки [ч❜]
и [щ❜]
— это непарные мягкие шипящие звуки.

Звуки [c], [с❜], [з], [з❜], [ц] называются свистящими
.

Согласный звук не бывает
ударным или безударным.

В русском языке согласных звуков (36) больше, чем согласных букв (21), так как одна буква может обозначать парные твёрдый и мягкий звуки: например, буква Л (эль) обозначает звуки [л] и [л❜].

Внимание!
Согласный звук может образовывать слог только с

В русском языке существуют звонкие и глухие согласные звуки. При изучении фонетики (науки о звуках речи) и графики (науки о буквах алфавита) необходимо четко знать, какой звук является глухим, а какой звонким.

Для чего это нужно?

Дело в том, что в русском языке не обязательно буквы, обозначающие звонкие согласные, будут читаться звонко во всех случаях. Также бывают случаи, когда буквы, обозначающие глухие звуки, читаются звонко. Правильное соотнесение буквы и звука существенно поможет в изучении правил написания слов.

Разберем подробнее, что означают понятия глухости и звонкости. Образование звонких согласных происходит благодаря шуму и голосу: воздушная струя не только преодолевает препятствие в полости рта, но и колеблет голосовые связки.

• К звонким относятся следующие звуки: б, в, г, д, ж, з, л, м, н, р, й.
• Однако в фонетике из данного ряда звуков выделяют еще так называемые сонорные, которые максимально приближены по своим характеристикам к гласным звукам: их можно пропеть, продлить в речи. К таким звукам относятся й, р, л, н, м.

Глухие согласные звуки произносятся без участия голоса, только при помощи шума, голосовые связки при этом расслаблены.

• Данные буквы и звуки включают в себя следующие: к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ. Для того, чтобы легче было запомнить все глухие согласные в русском языке, необходимо выучить фразу: «Степка, хочешь щец?» — «Фи!». Все согласные звуки в ней являются глухими.

Пары звонких и глухих согласных

Звонкие и глухие звуки и обозначающие их буквы противопоставлены в русском языке и образуют пары:

1. б-п,
2. в-ф,
3. г-к,
4. д-т,
5. з-с,
6. ж-ш.

Если учесть, что согласные в этих парах могут быть еще и мягкими (кроме ж-ш), то всего наберется 11 противопоставленных пар по глухости-звонкости. Перечисленные звуки называются парными. Остальные звонкие и глухие звуки пар не имеют. К звонким непарным относятся вышеперечисленные сонорные, а к глухим – х, ц, ч, щ. Более подробно изучить эти звуки вам поможет таблица согласных, представленная на нашем сайте.

Нажмите на картинку, чтобы распечатать таблицу со звонкими и глухими согласными звуками

Как же получается, что буквы в русском алфавите могут обозначать несколько звуков?

Особенности произношения звука часто предопределены его положением в слове. Так, звонкий звук в конце слова оглушается, и такая позиция звука называется «слабой». Оглушение может происходить и перед следующим глухим согласным, например: пруд, будка. Пишем звонкие согласные, а произносим: прут
, бут
ка.

И наоборот, глухой согласный может стать звонким, если после него идет звонкий звук: молотьба, но произносим маладь
ба. Зная данную особенность русской фонетики, мы проверяем написание согласных в конце и середине слова с помощью проверочных слов: молотба – молотить, пруд-пруды, будка – будочка. Проверочное слово подбираем так, чтобы после сомнительной согласной стояла гласная.

Чтобы запомнить, каким является звук по своей характеристике, необходимо провести в уме ассоциации звука с каким-либо предметом, событием или природным звучанием. Например, звук ш похож на шуршание листьев, а звук ж – на гудение пчел. Ассоциация поможет вовремя сориентироваться. Еще один способ – создание фразы с определенным набором звуков.

Таким образом, знание соотнесения буквы и звука чрезвычайно важно для правописания и правильного произношения. Без изучения фонетики невозможно изучение и правильное восприятие мелодики языка.

Видео-урок про звонкие и глухие согласные:

Тралик и Валик о звонких и глухих согласных звуках

Еще один видео-урок для детей с загадками про звонкие и глухие согласные звуки

Звонкие согласные звуки. В слове мой все согласные звуки звонкие Непар­ные глу­хие со­глас­ные звуки

Все согласные звуки в русском языке делятся на твердые и мягкие и на глухие и звонкие. Чем же отличаются звонкие согласные звуки? На этот вопрос отвечает наша статья.

Как образуются звонкие звуки

В процессе образования согласного звука участвует не только голос, но и различные шумы. Они возникают из-за того, что во рту образуются различные преграды, преодолеваемые затем потоком воздуха. Например, при произнесении звука [б] мы смыкаем губы, а выдыхаемый воздух с силой разрывает эту преграду.

Ребята, изучающие в третьем классе русский язык, различают звуки по глухости-звонкости только указанным способом. Но иногда школьники в 5 – 6 классах выделяют еще сонорные (очень звучные) и шипящие. В последних вообще нет голоса – только шум (за исключением Ж).

Например, звонкий согласный звук в начале слова «рысь» сонорный, а глухой в начале слова «щука» — шипящий.

Сонорные согласные «л» и «р» могут даже брать на себя некоторые функции гласного и образовывать слог. Это происходит, например, в слове «смысл» (поэтому его иногда ошибочно пишут «смысол»).

Как отличить звонкий звук

Существует несколько признаков, по которым можно отличить звонкий согласный.

Можно вслух произнести звук, положив руку на горло в районе голосовых связок; если ощущается вибрация, звук звонкий.

Можно просто заучить глухие и звонкие согласные звуки. Или запомнить, опираясь на пары по глухости-звонкости.

Есть мнемотехнические формулы, позволяющие запомнить глухие и звонкие. Это фраза или слово, где все звуки либо глухие, либо звонкие. Приведем примеры таких формул.

• Глухие
  : Степка, хочешь щец? – Фи. (В этой фразе все звуки глухие)
• Звонкие
  : Нормальный (только сонорные)

Парные и непарные звонкие согласные

Большинство звонких согласных образуют пары по глухости-звонкости. В помещенной ниже таблице в верхнем ряду приведены все звонкие звуки, а в нижнем — парные им глухие. Если в том или другом ряду стоит прочерк, значит звук непарный.

Озвончение и оглушение

В потоке речи звуки зависят от своих «соседей», поэтому они могут менять свое качество под воздействием окружения.

В русском языке возможно несколько явлений:

• Оглушение
  
• Ассимиляция
  (уподобление) по глухости-звонкости.

Оглушение происходит на конце слова. Звонкий согласный в абсолютном конце слова произносится как своя глухая пара. Например
, [гр’ип] (гриб).

Ассимиляция происходит в середине слова. В русском языке на звук влияет сосед справа. Чаще всего звонкий звук становится глухим из-за того, что соседствует с другим глухим звуком. Примеры ассимиляции:
кадка, загадка. Реже согласный становится «за компанию» звонким. Например, просьба [проз’ба].

Подобные процессы происходят в разных языках, но по-разному. Например, в чувашском языке глухой согласный, оказавшись между двумя гласными, становится звонким.

Как проверить сомнительную согласную

Из-за этих языковых процессов согласные звуки в некоторых позициях делаются на себя непохожи. Поэтому их требуется проверить.

Для определения, какой звук, глухой или звонкий, надо писать в данном слове следует изменить слово или подобрать однокоренное, чтобы после согласной была гласная.Например
, столб-столбы, косьба-косить, указка-указать.

Абсолютный конец слова не является сильной позицией, позволяющей различить согласные по глухости-звонкости.

Есть слова, которые невозможно проверить. Например
, футбол, рюкзак и т. д.
Их надо запомнить или посмотреть в словаре.

Что мы узнали?

Из статьи мы узнали, что согласные звуки в русском языке бывают звонкими и глухими. Для образования звонкого согласного нужно больше голоса, чем шума. Мы узнали, какие звуки составляют пару по глухости-звонкости, а какие – нет. Узнали, что такое сонорные и шипящие звуки.

Тест по теме

Оценка статьи

Средняя оценка: 4.1
. Всего получено оценок: 467.

Ответы:

1

– б; 2
– в, е; 3
– а, г; 4
– б, д; 5
– б; 6
– г; 7
– б; 8
– 1) а, 2) а, 3) б, 4) б; 9
– а; 10
– б; 11
– 1) б, 2) а, 3) б, 4) б, 5) а; 12
– в; 13
– а; 14
– б, в; 15
– 1) б, 2) б, 3) в, 4) а, 5) б, 6) б; 16
– г; 17
– в, д; 18
– в.

Урок №11 Проверочная работа №2 по теме «Фонетика»

Тест

Вариант 1

1. В каких словах все согласные звуки звонкие?

а) берег; в) снова;

б) сдобный; г) взморье .

а) межинститутский; в) цирк;

б) к итогам; г) чисто.

3. В каком слове четыре звука?

а) шьешь; в) поют;

б) лён; г) ядро.

4. В каком слове есть звук [д]?

а) дело; в) подкова;

б) отбросил; г) семнадцать.

5. В каком слоне нет звука [з]?

а) сдать; в) езжу;

б) езда; г) вокзал.

6. В каком слоне нет согласного звука [

j

]?

а) почтальон; в) поёт;

б) полёт; г) льётся.

7. В каком слоне неверно поставлено ударение? Исправьте ошибку.

а) началúсь; в) áвгустовский;

б) цéмент; г) óптовый.

8. В каком слове выделенный согласный произносится твердо?

а) академия; в) тенденция;

б) термин; г) тенор.

9. Разделите слова на слоги.

Майка, открытие, одноклассник, былинный, предъюбилейный.

Укажите все возможные варианты переноса слова «открытие».

10. Выполните фонетический разбор следующих слов.

Сияние, лавка, мягкий.

Вариант 2

1. В каком слове все согласные звонкие?

а) мороз; в) вдруг;

б) вглубь; г) обида.

2. В каком слове или сочетании слов нет звука [ы]?

а) циркуль; в) личный;

б) в институте; г) жить.

3. В каком ряду слов звуков больше, чем букв?

а) бурьян, только; в) дождь, южная;

б) ночью, юг; г) поющая, яростная.

4. В каком ряду во всех словах есть звук [к]?

а) вдруг, мягкий; в) окружность, пробег;

б) кинуть, к дому; г) к делу, кататься.

5. В словах какого ряда нет звука [ж]?

а) жизнь, книжка; в) пейзаж, дружба;

б) перебежчик, сторожка; г) намажьте, жонглировать!

6. В каком слове нет звука [

j

]?

а) яшма; в) паять;

б) занять; г) Ямайка.

7. В каком слове неверно поставлено ударение? Исправьте ошибку

а) обеспечéние; в) откýпорить;

б) плéсневеть; г) чéрпать.

а) терраса; в) тест;

б) тембр; г) бутерброд.

9. Разделите слова на слоги.

Очертание, суббота, отъявленный, лайковый, предпринять.

Укажите все возможные варианты переноса слона «очертания».

Легкий, поевший, водоворот .

Вариант 3

1. В каких словах все согласные звуки глухие?

а) берег; в) качаться;

б) сдобный; г) записать.

2. В каком слове или сочетании слов нет звука [ы]?

а) хлипкий; в) безынтересный;

б) житейское; г) нация.

3. В каком слове букв больше, чем звуков?

а) мясо; в) драться;

б) пьет; г) елочка.

4. В каком слове происходит оглушение?

а) спичка; в) глобус;

б) травка; г) сделать.

5. В каком слове нет звука [д]?

а) подарок; в) дверной;

б) подъезжать; г) бедствие.

6. В каком слове нет согласного звука [щ]?

а) грузчик; в) летчик;

б) извозчик; г) пильщик.

7. И каком слове неверно поставлено ударение? Исправьте ошибку

а) мизéрный; в) áвгустовский;

б) катáлог; г) звонúт.

8. В каком слове выделенный согласный произносится мягко?

а) академия; в) дезориентировать;

б) дека; г) тезис.

9. Разделите слова на слоги.

Отъезд, сталелитейный, зверолов, старинный, предыстория.

Укажите все возможные варианты переноса слова «предыс­тория».

10. Выполните фонетический разбор следующих слов.

Поющий, книжка, купаться.

Кодификатор

№ умения	Проверяемое умение	№ задания
	Определить звонкие согласные
	Определить, в каком слове нет звука [ы]
	Определить, в каком слове 4 звука
	Определить слово, в котором есть звук [д]
	В каком слоне нет звука [з]
	Определить, в каком слове нет [й’]
	Исправить ошибку
	Определить, в каком слове выделенный согласный произносится твердо
	Разделить слова на слоги
	Выполнить фонетический разбор слов

Схема анализа

№ задания	Фамилия, имя учащегося Действия учащихся
	Определили звонкие согласные
	Определили отсутствие [ ы ]
	Определили слово с 4-мя звуками
	Определили слово со звуком [д]
	Определили слово без звука [з]
	Определили слово без звука [й’]
	Исправили ошибку

• Оглавление
• Занятия
• Обсуждение
• О курсе

Вопросы

Задай свой вопрос по этому материалу!

Поделись
с друзьями

Комментарии
преподавателя

Звон­кие и глу­хие со­глас­ные звуки

Вспом­ним, как рож­да­ют­ся звуки речи. Когда че­ло­век на­чи­на­ет го­во­рить, то вы­ды­ха­ет воз­дух из лёг­ких. По ды­ха­тель­но­му горлу он бежит в узень­кую гор­тань, где на­хо­дят­ся осо­бые мышцы – го­ло­со­вые связ­ки. Если че­ло­век про­из­но­сит со­глас­ные звуки, то за­кры­ва­ет (хоть немно­го) рот, из-за этого по­лу­ча­ет­ся шум. Но шумят со­глас­ные по-раз­но­му.

Про­ве­дем опыт: за­жмем уши и про­из­не­сем звук [п], а потом звук [б]. Когда мы про­из­нес­ли звук [б], связ­ки на­тя­ну­лись и на­ча­ли дро­жать. Это дро­жа­ние пре­вра­ти­лось в голос. В ушах немно­го за­зве­не­ло.

Можно про­ве­сти по­хо­жий опыт, по­ло­жив руки на шею с пра­вой и левой сто­ро­ны, и про­из­не­сти звуки [д] и [т]. Звук [д] про­из­но­сит­ся на­мно­го звон­че, более звуч­но. Такие звуки учё­ные на­зва­ли звон­ки­ми
, а звуки, ко­то­рые со­сто­ят толь­ко из шума –глу­хи­ми.

Пар­ные по звон­ко­сти-глу­хо­сти со­глас­ные звуки

По­про­бу­ем раз­де­лить звуки на две груп­пы по спо­со­бу про­из­но­ше­ния. За­се­лим фо­не­ти­че­ские до­ми­ки в го­ро­де зву­ков. До­го­во­рим­ся: на пер­вом этаже будут жить глу­хие звуки, а на вто­ром – звон­кие. Жи­те­ли пер­во­го до­ми­ка:

[б]	[д]	[з]	[г]	[в]	[ж]
[п]	[т]	[с]	[к]	[ф]	[ш]

Эти со­глас­ные звуки на­зы­ва­ют­ся пар­ны­ми
по звон­ко­сти – глу­хо­сти.

Рис. 1. Пар­ные звон­кие и глу­хие со­глас­ные звуки (Ис­точ­ник)

Они очень по­хо­жи друг на друга – на­сто­я­щие «двой­няш­ки», их и про­из­но­сят почти оди­на­ко­во: оди­на­ко­во скла­ды­ва­ют­ся губы, оди­на­ко­во дви­га­ет­ся язык. Но у них есть пары и по мяг­ко­сти – твёр­до­сти. До­ба­вим их в домик.

[б]	[б’]	[д]	[д’]	[з]	[з’]	[г]	[г’]	[в]	[в’]	[ж]
[п]	[п’]	[т]	[т’]	[с]	[с’]	[к]	[к’]	[ф]	[ф’]	[ш]

У зву­ков [ж] и [ш] нет пар­ных мяг­ких зву­ков, они все­гда твёр­дые
. А ещё их на­зы­ва­ют ши­пя­щи­ми

зву­ка­ми.

Все эти звуки обо­зна­ча­ют­ся бук­ва­ми:

Непар­ные звон­кие со­глас­ные звуки

Но не все со­глас­ные звуки и буквы об­ра­зу­ют пары. Те со­глас­ные, ко­то­рые пар не имеют, на­зы­ва­ют непар­ные.
По­се­лим непар­ные со­глас­ные звуки в свои до­ми­ки.

Во вто­рой домик – непар­ные
звон­кие со­глас­ные
звуки:

На­пом­ним, что звук [й’] все­гда толь­ко мяг­кий.
По­это­му в нашем до­ми­ке он будет жить один. Эти звуки обо­зна­ча­ют на пись­ме бук­ва­ми:

(эль)

(и крат­кая)

Звуки вто­ро­го до­ми­ка на­зы­ва­ют ещё со­нор­ны­ми

, по­то­му что об­ра­зу­ют­ся они с по­мо­щью го­ло­са и почти без шума, они очень звуч­ные. Слово «со­нор­ный» в пе­ре­во­де с ла­тин­ско­го «со­но­рус» озна­ча­ет звон­кий.

Непар­ные глу­хие со­глас­ные звуки

В тре­тий домик мы по­се­лим непар­ные глу­хие со­глас­ные
звуки:

[х]

[х’]

[ц]

[ч’]

[щ’]

Вспом­ним, что звук [ц] все­гда твёр­дый
, а [ч’] и [щ’] – все­гда мяг­кие.
Непар­ные глу­хие со­глас­ные звуки обо­зна­ча­ют на пись­ме бук­ва­ми:

Звуки [ч’], [щ’] – ши­пя­щие

звуки.

Вот мы и за­се­ли­ли наш город со­глас­ных зву­ков и букв. Те­перь сразу по­нят­но, по­че­му со­глас­ных букв – 21, а зву­ков – 36.

Рис. 2. Звон­кие и глу­хие со­глас­ные звуки (Ис­точ­ник)

За­креп­ле­ние зна­ний на прак­ти­ке

1. Рас­смот­рим кар­тин­ки и пре­вра­тим одно слово в дру­гое, за­ме­нив толь­ко один звук. Под­сказ­ка: вспом­ним пары со­глас­ных зву­ков.

д

очка – точка

б

очка – почка

ш

ар – жар

удоч­ка – уточ­ка

2. Су­ще­ству­ют за­гад­ки, смысл ко­то­рых за­клю­чён в зна­нии со­глас­ных зву­ков, они на­зы­ва­ют­ся ша­ра­ды. По­про­буй­те их от­га­дать:

1) С глу­хим со­глас­ным на­ли­ва­юсь в поле,
Со звон­ким — сам звеню я на раз­до­лье. (Колос — голос
)

2) С глу­хим — траву она сре­за­ет,
Со звон­ким — ли­стья объ­еда­ет. (Коса — коза)

3) С «эм» — при­я­тен, зо­ло­тист, очень сла­док и ду­шист.
С бук­вой «эль» зимой бы­ва­ет, а вес­ною ис­че­за­ет. (Мёд- лёд)

Для того чтобы раз­вить уме­ние про­из­но­сить ка­кие-то звуки, осо­бен­но ши­пя­щие, учат ско­ро­го­вор­ки. Ско­ро­го­вор­ку рас­ска­зы­ва­ют сна­ча­ла мед­лен­но, а потом уско­ря­ют темп. По­про­бу­ем вы­учить ско­ро­го­вор­ки:

1. Шесть мышат в ка­мы­шах шур­шат.
   
2. У ежа – ежата, у ужа – ужата.
   
3. Два щенка щека к щеке грыз­ли щётку в угол­ке.
   

Итак, се­год­ня мы узна­ли, что со­глас­ные звуки могут быть звон­ки­ми и глу­хи­ми и как обо­зна­ча­ют­ся на пись­ме эти звуки.

В русском языке 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Согласные буквы и соответствующие им согласные звуки:
б — [б], в — [в], г — [г], д — [д], ж — [ж], й — [й], з — [з], к — [к], л — [л], м — [м], н — [н], п — [п], р — [р], с — [с], т — [т], ф — [ф], х — [х], ц — [ц], ч — [ч], ш — [ш], щ — [щ].

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие, твёрдые и мягкие. Они бывают парные и непарные. Всего 36 различных комбинаций согласных по парности-непарности твёрдых и мягких, глухих и звонких: глухих — 16 (8 мягких и 8 твёрдых), звонких — 20 (10 мягких и 10 твёрдых).

Схема 1. Согласные буквы и согласные звуки русского языка.

Твёрдые и мягкие согласные звуки

Согласные бывают твёрдыми и мягкими. Они делятся на парные и непарные. Парные твёрдые и парные мягкие согласные помогают нам различать слова. Сравните: конь [кон’] — кон [кон], лук [лук] — люк [л’ук].

Для понимания объясним «на пальцах». Если согласная буква в разных словах означает либо мягкий, либо твёрдый звук, то звук относится к парным. Например, в слове кот буква к обозначает твёрдый звук [к], в слове кит буква к обозначает мягкий звук [к’]. Получаем: [к]-[к’] образуют пару по твёрдости-мягкости. Нельзя относить к паре звуки для разных согласных, например [в] и [к’] не составляют пару по твёрдости-мягкости, но составляет пара [в]-[в’]. Если согласный звук всегда твёрдый либо всегда мягкий, то он относится к непарным согласным. Например, звук [ж] всегда твёрдый. В русском языке нет слов, где бы он был мягким [ж’]. Так как не бывает пары [ж]-[ж’], то он относится к непарным.

парныенепарныетвёрдыемягкиетолько твёрдыетолько мягкие[б], [в], [г], [д], [з], [к], [л], [м], [н], [п], [р], [с], [т], [ф], [х]
[б’], [в’], [г’], [д’], [з’], [к’], [л’], [м’], [н’], [п’], [р’], [с’], [т’], [ф’], [х’]
[ж], [ш], [ц]
[ч’], [щ’], [й’]

Звонкие и глухие согласные звуки

Согласные звуки бывают звонкие и глухие. Благодаря звонким и глухим согласным мы различаем слова. Сравните: шар — жар, кол — гол, дом — том. Глухие согласные произносятся почти с прикрытым ртом, при их произнесении голосовые связки не работают. Для звонких согласных нужно больше воздуха, работают голосовые связки.

Некоторые согласные звуки имеют схожее звучание по способу произношения, но произносятся с разной тональностью — глухо или звонко. Такие звуки объединяются в пары и образуют группу парных согласных. Соответственно, парные согласные — это пара из глухой и звонкой согласной.

• парные согласные: б-п, в-ф, г-к, д-т, з-с, ж-ш.
• непарные согласные: л, м, н, р, й, ц, х, ч, щ.

парныенепарныезвонкиеглухиетолько звонкиетолько глухие[б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’][п], [п’], [ф], [ф’], [к], [к’], [т], [т’], [ш], [с], [с’][й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’][х], [х’], [ц], [ч’], [щ’]

Сонорные, шумные и шипящие согласные

Сонорные — звонкие непарные согласные звуки. Сонорных звуков 9: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’].
Шумные согласные звуки бывают звонкие и глухие:

1. Шумные глухие согласные звуки (16): [к], [к’], [п], [п’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’];
2. Шумные звонкие согласные звуки (11): [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Шипящие согласные звуки (4): [ж], [ч’], [ш], [щ’].

Парные и непарные согласные звуки

Согласные звуки (мягкие и твёрдые, глухие и звонкие) делятся на парные и непарные. Выше в таблицах показано деление. Обобщим всё схемой:

Схема 2. Парные и непарные согласные звуки.

Чтобы уметь делать фонетический разбор, помимо согласных звуков нужно знать гласные звуки и правила фонетики.

Слова с буквой ё обязательно пишите через ё. Фонетические разборы слов «еж» и «ёж» будут разными!

В русском языке существуют слова, состоящие только из звонких согласных, например: вой, годный, знание, вазон, забор, дворовой, двор, заморозил, мороженое, мольба, дружба, заводной, розданный.

В этот перечень можно добавить слова, в которых происходит озвончение глухих согласных:

отбор, отбивная, сбавил, сбор, сбруя, отгорожу, отбрею, вокзал, отжим.

В русском языке множество слов, в которых все согласные звуки звонкие. Это такие слова, как, например, корабль, балерина, гребень, зрение, лимон, лимонный, дерево, деревянный, заря, молодой, и многие другие.

Слова, в которых все согласные буквы звонкие
будут следующие (примеры):

• галерея
• реальный
• гримм
• железо
• дерево
• бревно
• знамя
• гроза
• города, борода
• мода, модель
• лужа, луга
• голень
• жена, жаба,
• воробей
• война
• модный
• загар
• лимон
• сбор (збор)

В русском языке достаточно много слов, которые состоят только из звонких согласных. приведём примеры таких слов: зная, голень, лимон, море, лимон, загар, луга, дерево, железо, базар, мода, мороженое, знания, гром, балерина, забор, корабль.

Приведём примеры слов, в которых все согласные буквы будут звонкие:

Вероятно, имеется в виду, что гласные то звуки в этих словах все-таки тоже присутствуют, просто согласные — только звонкие. Таких слов в нашем языке вовсе немало, они самые разные, приведу несколько из них для примера: газон, вой, роза, мимоза, гром, нагородил, зажим, забой, бревно и многие другие.

В русском языке звонкими являются следующие согласные: Б, В, Г, Д, Ж, З, Й, Л, М, Н, Р. Из одних согласных, конечно, слово состоять не может, но есть слова, которые содержат только звонкие согласные: бой, год, глагол, зомби, район и т.д.

В русском языке встречаются слова, состоящие только из звонких согласных. В качестве примера приведём следующие слова: забор, двор, заморозил, загар, знамя, дружба, заводной, гром, гроза, воробей, жена, море, нора, галерея.

В русском языке встречаются достаточно много слов, в которых только звонкие согласные, например: звон, вой, заря, знание, рыба, гора, забор, двор, мороженое, дружба, галерея, воробей, жена, гром, гроза, мода, базар.

В русском языке масса таких слов. Можно даже придумать алгоритм их создания. Не образуют пар звонкие согласные — л, м, р, й. То есть, эти буквы могут стоять и в начале слова, и в конце без гласной и не оглушаться.

Например: мама, лама, море, ром, рой, лом, лай.

А также можно брать иные звонкие согласные, только следить, чтобы не было звук не становился глухим — базар, гора, мода, мороженое.

Звонкие и глухие согласные звуки, с. 50 – 51

Ответы по русскому языку. 2 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С. 

---

Звонкие и глухие согласные звуки

Ответы к стр. 50 – 51

1. Назови животных на рисунков. Укажи согласные звуки в каждом слове. Запиши слова — названия животных. Подчеркни слово, в котором все согласные звуки глухие.

[п’], [т], [х]        [н], [д’], [к]      [г], [с’]
Петух                  Индюк               Гусь

2. Назови буквы. Запиши их в две группы: буквы, обозначающие звонкие согласные звуки, и буквы, обозначающие глухие согласные звуки.

Б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ.

1) б, в, г, д, ж, з, й, л, м, н, р.

2) к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ.

3^∗. Прочитай. Расшифруй загадку. Запиши загадку и в скобках после загадки — отгадку.  

Белая морковка зимой растёт. (Сосулька)

• Подчеркни в предложении слова, в которых все согласные звуки звонкие.

• Произнеси подчёркнутые слова. Укажи, какой звук в этих словах одинаковый: [й’].

4. Прочитай. Отметь √, какие пары слов начинаются с парного по глухости-звонкости согласного звука. Подчеркни буквы, которые обозначают эти звуки.

    лиса — коза         √ звон — сон
√ кит — гиря           √ банк — парк
√ друг — труд         √ флаг — враг
√ жил — шил              цирк — фокус
   мак — рак                йод — вода

5^∗. Прочитай. 

Куропатки на ночлег
В голубой нырнули снег               (Т. Белозёров)

• Укажи количество звуков [к] в данном предложении: 4. Подчеркни буквы, которыми обозначен этот звук.

6^∗.  Назови по рисунку слово. Произнеси по порядку звуки в слове. Укажи каждый звук. Определи и запиши признаки каждого звука, выбрав их из слов для справок.

[г] — согласный, твёрдый, звонкий.
[р’] — согласный, мягкий, звонкий.
[и] — гласный, ударный.
[п] — согласный, твёрдый, глухой.

Слова для справок: согласный, гласный, ударный, безударный, твёрдый, мягкий, глухой, звонкий.

Ответы по русскому языку. 2 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С.

Ответы по русскому языку. 2 класс

4.7
/
5
(
101

голос
)

Какие буквы обозначают глухие согласные звуки. Звонкие и глухие согласные звуки

В русском языке обозначаются не все звуки речи, а только основные. В русском языке 43 основных звука – 6 гласных и 37 согласных, тогда как число букв – 33. Не совпадает также количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 37 звуков). Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русского письма. В русском языке твёрдый и мягкий звук обозначается одной и той же буквой, но звуки мягкий и твердый считаются разными, потому и получается согласных звуков больше, чем букв, которыми они обозначаются.

Звонкие и глухие согласные

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие. Звонкие состоят из шума и голоса, глухие – только из шума.

Звонкие согласные звуки: [б] [б»] [в] [в»] [г] [г»] [д] [д»] [з] [з»] [ж] [л] [л»] [м] [м»] [н] [н»] [р] [р»] [й]

Глухие согласные звуки: [п] [п»] [ф] [ф»] [к] [к»] [т] [т»] [с] [с»] [ш] [х] [х»] [ч»] [щ»]

Парные и непарные согласные

Многие согласные образуют пары звонких и глухих согласных звуков:

Звонкие [б] [б»] [в] [в»] [г] [г»] [д] [д»] [з] [з»] [ж]

Глухие [п] [п»] [ф] [ф»] [к] [к»] [т] [т»] [с] [с»] [ш]

Не образуют пар следующие звонкие и глухие согласные звуки:

Звонкие [л] [л»] [м] [м»] [н] [н»] [р] [р»] [й]

Глухие [х] [х»] [ч»] [щ»]

Мягкие и твёрдые согласные

Согласные звуки делятся также на твёрдые и мягкие. Они различаются положением языка при произнесении. При произнесении мягких согласных средняя спинка языка поднята к твердому нёбу.

Большинство согласных образует пары твёрдых и мягких согласных:

Твёрдые [б] [в] [г] [д] [з] [к] [л] [м] [н] [п] [р] [с] [т] [ф] [х]

Мягкие [б»] [в»] [г»] [д»] [з»] [к»] [л»] [м»] [н»] [п»] [р»] [с»] [т»] [ф»] [х»]

Не образуют пар следующие твёрдые и мягкие согласные звуки:

Твёрдые [ж] [ш] [ц]

Мягкие [ч»] [щ»] [ й» ]

Шипящие согласные

Звуки [ж], [ш], [ч’], [щ’] называются шипящими.

[ж] [ш]
[ч»]
[щ»]

Свистящие согласные

[з] [з»] [с] [с»] [ц]

Свистящие звуки с-сь, з-зь переднеязычные, щелевые. При артикуляции твердых с-з зубы обнажены, кончик языка касается нижних зубов, спинка языка слегка выгнута, боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам, отчего в середине образуется желобок. Воздух проходит по этому желобку создавая трением шум.

При произнесении мягких с, з артикуляция та же, но дополнительно спинка языка поднимается к твердому нёбу. При произнесении звуков з-зь связки сомкнуты и вибрируют. Нёбная занавеска поднята.

Сегодня практически все дети знают буквы и алфавит уже в раннем детстве. Однако, учить буквы рекомендуется, не называя буквы так, как они звучат в алфавите. Буквы надо учить звуками. Говоря о букве «Б», необходимо называть ее [б], а не «бэ». Это нужно для того, чтобы ребенку потом было легче объединять буквы в слоги и слова.

Однако мир звуков на этом не ограничивается. И когда малыш подрастет, ему предстоит освоить и такие понятия, как гласные звуки, твердые, мягкие, парные, глухие и звонкие согласные. Приглашаю поговорить сегодня о таких разных звуках. Мы поговорим об этом в сказочной форме, в форме наиболее близкой для детского восприятия. Приглашаю вас в фонетическую сказку

.
Это дополненная версия сказки о звуках, представленная в .

Итак, дружные буквы живут в гостеприимном . А звуки создали большое Королевство, которое называется Фонетика.

В королевстве звуков русского языка Фонетика дружно жили — поживали гласные

и согласные

звуки. У каждого звука был свой домик. У гласных звуков домики были выкрашены в красный цвет, а у согласных в синий. Но крыши всех домиков были белыми и менялись сами по себе, когда звуки ходили друг к другу в гости.

Всего в королевстве 42 жителя
:

6 гласных звуков [а],[э],[о],[у],[и],[ы] и 36 согласных. Они жили дружно и часто ходили друг другу в гости. И каждый раз когда они гостили друг у друга происходило волшебство: стоило им взяться за руки как получались новые звуки для новых слов.

Гласные звуки любили петь. Поэтому в их домиках всегда звучала музыка. А вот у согласных звуков петь совсем не получалось. Зато они были очень податливыми и всегда и во всем «соглашались» с гласными. При этом они могли становиться твердыми или мягкими

. Вот например, звук [п]. В слове «пила»
звучит мягко, а в слове «пыль»
— твердо. А все потому, что звук [и] смягчил [п], а звук [ы] наоборот придал твердости.

Вот так согласные звуки, берясь за руки с гласными, становятся по их просьбе мягкими или твердыми.

Однако были в королевстве и «непослушные» звуки. И хотя они жили в синих домиках и назывались согласными, они ни в какую меняться не хотели. А произошло это в день, когда праздно сидя на скамеечках, они заспорили кто же главнее: гласные или согласные звуки. И звуки [ж]

,[ш]

и [ц]

решили стать независимыми и никому не подчиняться, особенно гласным звукам. Они провозгласили себя твердыми звуками, которые никогда ни при каких обстоятельствах не станут мягкими! И в доказательство своего твердого решения они выкрасили белые крыши своих домиков в темно-синий цвет.

Но уступчивые и неконфликтные звуки [щ]

,[й]

и [ч]

очень расстроились и испугались, что в королевстве будет нарушен баланс соотношения звуков и решили остаться навсегда мягкими. А чтобы все жители Фонетики знали об этом, покрасили крыши своих домиков в зеленый цвет.

Однако, вскоре в королевстве Фонетики появились еще 2 жителя — мягкий и твердый знаки. Но и они не нарушили единства звукового мира. Мягкий знак помогал согласным становиться мягкими, а твердый — твердыми. Они построили себе белые домики и все зажили мирно и дружно.

Но не только своими твердыми и мягкими характерами славились жители Королевства Фонетики. У многих из них были и есть свои особые предпочтения. Одни звуки любили шум листопада, а другие звон дождя. Они даже построили себе отдельные кварталы так, что в одном — всегда звонко бьет колокольчик, а в другом — как под куполом — глухо и шумно… Так появились звонкие и глухие согласные

. А между кварталами протекает речка.

Так в квартале с колокольчиком поселились звуки [р], [л], [м], [н], [й], [б], [г], [в], [д], [ж], [з]. А в тихом квартале — [п], [ф], [т], [ш], [с], [к], [х], [ц],[ч],[щ]. И некоторые буквы так сдружились, что соединили свои домики мостиками. Так есть мостик между звуками п-б, ф-в, т-д, ш-ж, с-з и к-г. Это парные согласные

.

Вот так и живет удивительное Королевство Фонетики. Звуки ходят друг к другу в гости, меняются, подстраиваются, шумят, кричат, поют… Весело у них. А в этом веселье рождаются слова, из них предложения, которые составляют нашу речь. Кстати, речь бывает… А впрочем, об этом поговорим в другой раз.

Вот такие непростые взаимоотношения у звуков. Чтобы сыну легче было рисовать фонетические схемы слов, мы с ним делали очень удобные облачки. По ним определять твердость или мягкость согласных звуков очень просто.

О том, как с помощью облачек мы учили твердые и мягкие согласные читайте в .

А облегчить ребенку различие между звонкими и глухими согласными нам помогал очень простой прием. Называя звук, прижмите ладонь к шее. Если звук звонкий, то ощущается вибрация (дрожание) голосовых связок. Если звук глухой — вибрации не будет.

Для этих же целей мы использовали картинку с домиками и мостиками через речку, которую вы видели выше.

Приятного вам знакомства с миром Фонетики!

Всего самого доброго!

Звуком называется мельчайшая единица языка, произносимая с помощью органов речевого аппарата. Ученые обнаружили, что при рождении человеческий слух воспринимает все звуки, которые слышит. Все это время его мозг отсортировывает ненужную информацию, и уже к 8-10 месяцам человек способен различать звуки, присущие исключительно родному языку, и все нюансы произношения.

33 буквы составляют русский алфавит, 21 из них являются согласными, однако следует отличать буквы от звуков. Буквой является знак, символ, который можно увидеть или написать. Звук можно только услышать и произнести, а на письме — обозначить с помощью транскрипции — [б], [в], [г]. Они несут в себе определенную смысловую нагрузку, соединяясь между собой, образуют слова.

36 согласных звуков: [б], [з], [в], [д], [г], [ж], [м], [н], [к], [л], [т], [п], [т], [с], [щ], [ф], [ц], [ш], [х], [ч], [б»], [з»], [в»], [д»], [й»], [н»], [к»], [м»], [л»], [т»], [с»], [п»], [р»], [ф»], [г»], [х»].

Согласные звуки делятся на:

• мягкие и твердые;

звонкие и глухие;

парные и непарные.

Мягкие и твердые согласные звуки

Фонетика русского языка имеет существенное отличие от многих других языков. Она содержит твердые и мягкие согласные.

В момент произношения мягкого звука язык сильнее прижимается к небу, чем при произнесении твердого согласного звука, препятствуя высвобождению воздуха. Этим и отличается друг от друга твердый и мягкий согласный звук. Для того чтобы на письме определить, относится ли согласный звук к мягким или твердым, следует посмотреть на букву, стоящую сразу после конкретной согласной.

Согласные звуки относят к твердым в таких случаях:

• если буквы а, о, у, э, ы
  следуют после них — [мак], [ром], [гул], [сок], [бык];
• после них стоит другой согласный звук — [ворс], [град], [брак];
• если звук стоит в конце слова — [мрак], [друг], [стол].

Мягкость звука записывается в виде апострофа: моль — [мол’], мел — [м’эл], калитка — [кал’итка], пир — [п’ир].

Следует отметить, что звуки [щ’], [й’], [ч’] всегда мягкие, и твердые согласные — только [ш], [ц], [ж].

Согласный звук станем мягким, если после него стоит «ь» и гласные: я, ё, ю, и, е. Например: ген — [г»эн], лён — [л»он], диск — [д»ыск], люк — [л»ук], вяз — [в»яз], трель — [тр»эл»].

Звонкие и глухие, парные и непарные звуки

По звонкости согласные разделяют на звонкие и глухие. Звонкими согласными могут быть звуки, создаваемые с участием голоса: [в], [з], [ж], [б], [г], [й], [м], [д], [л], [р], [н].

Примеры: [бор], [вол], [душ], [зов], [жар], [гол], [лов], [мор], [нос], [род], [рой].

Примеры: [кол], [пол], [том], [сон], [шум], [щ»ука], [хор], [цар»], [ч»ан].

К парным звонким и глухим согласным относятся: [б] — [п], [ж] — [ш] , [г] — [х], [з] — [с]. [д] — [т], [в] — [ф]. Примеры: быль — пыль, дом — том, год — код, ваза — фаза, зуд — суд, жить — шить.

Звуки, не образующие пары: [ч], [н], [ц], [х], [р], [м], [л].

Мягкие и твердые согласные тоже могут иметь пару: [р] — [р»], [п] — [п»], [м] — [м»], [в] — [в»], [д] — [д»], [ф] — [ф»], [к] — [к»], [з] — [з»], [б] — [б»], [г] — [г»], [н] — [н»], [с] — [с»], [л] — [л»], [т] — [т»], [х] — [х»]. Примеры: быль — бель, высь — ветвь, город — гепард, дача — дело, зонт — зебра, кожа — кедр, луна — лето, монстр — место, палец — перо, руда — река, сода — сера, столб — степь, фонарь — ферма, хоромы — хижина.

Таблица для запоминания согласных звуков

Чтобы наглядно увидеть и сравнить мягкие и твердые согласные, таблица, приведенная ниже, их показывает попарно.

Таблица. Согласные: твердые и мягкие

Твердые — перед буквами А, О, У, Ы, Э Мягкие — перед буквами И, Е, Ё, Ю, Я	Твердые и мягкие согласные
	б	бал	б»	битва
	в	вой	в»	веко
	г	гараж	г»	герой
	д	дыра	д»	дёготь
	з	зола	з»	зевок
	к	кум	к»	кеды
	л	лоза	л»	листва
	м	март	м»	месяц
	н	нога	н»	нежность
	п	паук	п»	песня
	р	рост	р»	ревень
	с	соль	с»	сено
	т	туча	т»	терпение
	ф	фосфор	ф»	фирма
	х	худоба	х»	химия
Непарные	ж	жираф	ч	чудо
	ш	ширма	щ	лещина
	ц	цель	й	войлок

Запомнить согласные звуки поможет и другая таблица.

Таблица. Согласные: звонкие и глухие

Парные	Звонкие	Глухие
	Б	П
	В	Ф
	Г	К
	Д	Т
	Ж	Ш
	З	С
Непарные	Л, М, Н, Р, Й	Х, Ц, Ч, Щ

Детские стихи для лучшего освоения материала

Буквы ровно 33 в русском алфавите,

Чтоб узнать, сколько согласных —

Десять гласных отнимите,

Знаки — твердый, мягкий —

Сразу станет ясно:

Получается число ровно двадцать одно.

Мягкие и твердые согласные бывают очень разные,

Но вовсе не опасные.

Если произносим с шумом, то они глухие.

Звуки согласные гордо говорят:

Они по-разному звучат.

Твердые и мягкие

На деле очень легкие.

Одно простое правило запомни навсегда:

Ш, Ц, Ж — тверды всегда,

А вот Ч, Щ, Й — только мягки,

Как кошачьи лапки.

А другие смягчим так:

Если добавим мягкий знак,

Тогда получим ель, моль, соль,

Какой же хитрый знак такой!

А если мы добавим гласные И, Я, Ё, Е, Ю,

Получим мягкую согласную.

Знаки-братья, мягкий, твердый,

Мы не произносим,

Но чтоб слово изменить,

Их помощи попросим.

Всадник скачет на коне,

Кон — используем в игре.

Глухие согласные

Согласные звуки, образуемые при помощи одного шума, без участия голоса: (к), (к’), (п), (п’), (с), (с’), (т), (т’), (ф), (ф’1, (х), (х’), (ц), (ч), (ш), (ш’) (щ).

Словарь-справочник лингвистических терминов. Изд. 2-е. — М.: Просвещение
.
Розенталь Д. Э., Теленкова М. А.
.
1976
.

Смотреть что такое «глухие согласные» в других словарях:

ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ. Звуки, состоящие акустически из одного шума, производимого органами речи (см. Шумные согласные), без участия голоса; голосовые связки приэтом или раскрыты или, хотя и сближены, но не натянуты, отчего выдыхаемый воздух, проходя… … Литературная энциклопедия

Глухие согласные
— ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ. Звуки, состоящие акустически из одного шума, производимого органами речи (см. Шумные согласные), без участия голоса; голосовые связки приэтом или раскрыты или, хотя и сближены, но не натянуты, отчего выдыхаемый воздух,… … Словарь литературных терминов

Основная статья: Согласные Глухие согласные тип согласных, произносимых без вибрации гортани. Глухота тип фонации, наряду с звонкостью и состоянием гортани. В Международном фонетическом алфавите имеются различные буквы для звонких и глухих… … Википедия

Согласные, произносимые без участия голоса, т. е. при раздвинутых и ненапряжённых голосовых связках, например русские «п», «т», «к», «ф», «с». См. Согласные …

глухие согласные
— Звуки, состоящие акустически из одного шума, производимого органами речи (см. шумные согласные), без участия голоса; голосовые связки приэтом или раскрыты или, хотя и сближены, но не натянуты, отчего выдыхаемый воздух, проходя через них,… … Грамматический словарь: Грамматические и лингвистические термины

Звонкие и глухие согласные


Звонкие и глухие согласные
— 1. Для проверки написания сомнительной согласной нужно изменить форму слова или подобрать родственное слово, с тем чтобы за проверяемым согласным стоял гласный звук или один из согласных л, м, н, р. Например: смазка – смазать, молотьба –… … Справочник по правописанию и стилистике

Согласные
— Согласные класс звуков речи, противоположных по своим свойствам гласным. Артикуляционные свойства согласных: обязательное наличие преграды в речевом тракте; с акустической точки зрения согласные характеризуются как звуки, при образовании которых … Лингвистический энциклопедический словарь

Запрос «Согласный» перенаправляется сюда; см. также другие значения. Согласные звуки речи, сочетающиеся в слоге с гласными и в противоположность им не образующие вершины слога. Акустически согласные обладают относительно меньшей, чем гласные,… … Википедия

Звуки речи, сочетающиеся в слоге с гласными и в противоположность им не образующие вершины слога. Акустически С. обладают относительно меньшей, чем гласные, общей энергией и могут не иметь четкой формантной (см. Форманта) структуры.… … Большая советская энциклопедия

Книги

• Глухие согласные , Варламов Игорь Валерьевич. Москва и Магнитогорск — два города, определивших творческую судьбу Игори Варламова. О литературно-художественной среде двух городов, в каждом из которых был свой официоз и своя контркультура,…

На этом уроке мы научимся различать звонкие и глухие согласные звуки и обозначать их на письме согласными буквами. Узнаем, какие согласные называют парными и непарными по звонкости — глухости, сонорными и шипящими.

Звонкие и глухие согласные звуки

Вспомним, как рождаются звуки речи. Когда человек начинает говорить, то выдыхает воздух из лёгких. По дыхательному горлу он бежит в узенькую гортань, где находятся особые мышцы — голосовые связки. Если человек произносит согласные звуки, то закрывает (хоть немного) рот, из-за этого получается шум. Но шумят согласные по-разному.

Проведем опыт: зажмем уши и произнесем звук [п], а потом звук [б]. Когда мы произнесли звук [б], связки натянулись и начали дрожать. Это дрожание превратилось в голос. В ушах немного зазвенело.

Можно провести похожий опыт, положив руки на шею с правой и левой стороны, и произнести звуки [д] и [т]. Звук [д] произносится намного звонче, более звучно. Такие звуки учёные назвали звонкими
, а звуки, которые состоят только из шума — глухими.

Парные по звонкости-глухости согласные звуки

Попробуем разделить звуки на две группы по способу произношения. Заселим фонетические домики в городе звуков. Договоримся: на первом этаже будут жить глухие звуки, а на втором — звонкие. Жители первого домика:

Эти согласные звуки называются парными
по звонкости — глухости.

Рис. 1. Парные звонкие и глухие согласные звуки ()

Они очень похожи друг на друга — настоящие «двойняшки», их и произносят почти одинаково: одинаково складываются губы, одинаково двигается язык. Но у них есть пары и по мягкости — твёрдости. Добавим их в домик.

У звуков [ж] и [ш] нет парных мягких звуков, они всегда твёрдые
. А ещё их называют шипящими

звуками.

Все эти звуки обозначаются буквами:

Непарные звонкие согласные звуки

Но не все согласные звуки и буквы образуют пары. Те согласные, которые пар не имеют, называют непарные.
Поселим непарные согласные звуки в свои домики.

Во второй домик — непарные
звонкие согласные
звуки:

Напомним, что звук [й’] всегда только мягкий.
Поэтому в нашем домике он будет жить один. Эти звуки обозначают на письме буквами:

Звуки второго домика называют ещё сонорными

, потому что образуются они с помощью голоса и почти без шума, они очень звучные. Слово «сонорный» в переводе с латинского «сонорус» означает звонкий.

Непарные глухие согласные звуки

В третий домик мы поселим непарные глухие согласные
звуки:

Вспомним, что звук [ц] всегда твёрдый
, а [ч’] и [щ’] — всегда мягкие.
Непарные глухие согласные звуки обозначают на письме буквами:

Звуки [ч’], [щ’] — шипящие

звуки.

Вот мы и заселили наш город согласных звуков и букв. Теперь сразу понятно, почему согласных букв — 21, а звуков — 36.

Рис. 2. Звонкие и глухие согласные звуки ()

Закрепление знаний на практике

Выполним задания.

1. Рассмотрим картинки и превратим одно слово в другое, заменив только один звук. Подсказка: вспомним пары согласных звуков.

д

очка — точка

б

очка — почка

ш

ар — жар

удочка — уточка

2. Существуют загадки, смысл которых заключён в знании согласных звуков, они называются шарады. Попробуйте их отгадать:

1) С глухим согласным наливаюсь в поле,
Со звонким — сам звеню я на раздолье. (Колос — голос
)

2) С глухим — траву она срезает,
Со звонким — листья объедает. (Коса — коза)

3) С «эм» — приятен, золотист, очень сладок и душист.
С буквой «эль» зимой бывает, а весною исчезает. (Мёд- лёд)

Для того чтобы развить умение произносить какие-то звуки, особенно шипящие, учат скороговорки. Скороговорку рассказывают сначала медленно, а потом ускоряют темп. Попробуем выучить скороговорки:

1. Шесть мышат в камышах шуршат.
   
2. У ежа — ежата, у ужа — ужата.
   
3. Два щенка щека к щеке грызли щётку в уголке.
   

Итак, сегодня мы узнали, что согласные звуки могут быть звонкими и глухими и как обозначаются на письме эти звуки.

1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. ().
2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. М.: Баллас. ().
3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука. Академкнига/Учебник.

1. Fictionbook.ru ().
2. Deafnet.ru ().
3. Samouchka.com.ua ().

1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. Стр. 38, упр. 2; Стр. 39, упр. 6; Стр. 43, упр. 4.
2. Сосчитайте, сколько звонких согласных и сколько глухих в слове неудовлетворительный
   
   ?
   (Звонких согласных — 9 — Н, Д, В, Л, В, Р, Л, Н, Й, различных -6, глухих согласных — 2 — Т, Т, различных — 1.)
   .
3. Прочитайте пословицу: «
   
   Умей вовремя сказать, вовремя смолчать».
   
   Назовите буквы, которые обозначают звонкие согласные звуки. (Звонкие согласные звуки обозначают в пословице буквы М, Й, В, Р, З, Л.)
   
4. 4* Используя полученные на уроке знания, напишите сказку или нарисуйте комикс на тему «В городе согласных звуков».

Понимание звонких и глухих согласных — Lisaa Consulting

Несколько дней назад мне задал вопрос участник группы, где я преподаю темы произношения.
Вопрос был: «Что такое звонкие и глухие алфавиты?»
Ей нужен был ответ на вопрос, чтобы помочь ей лучше понять тему, которую я преподавал раньше; «как произносить маркеры прошедшего времени» . Урок здесь

Итак, я принялся за работу, отвечая на вопрос, и она определенно была довольна.
Вот ответ, который я ей дал;

1) Когда мы обсуждаем фонетические темы, мы всегда говорим о звуках. Не буквы, а звуки. Это потому, что мы произносим слова звуками, а не буквами.
Следовательно, правильный вопрос должен быть: «что такое звонкие или глухие звуки?»

2) Звонкие звуки — это звуки, которые заставляют ваши голосовые связки вибрировать, когда они произносятся, в то время как глухие звуки не вызывают вибрации. Чтобы проверить это, просто приложите ладонь к горлу и произнесите звук. Если вы чувствуете вибрацию, значит, это звонкий звук. Если нет вибрации, значит звук беззвучный.

24 согласных звука с примерами

3) Все гласные озвучены . Это означает, что все они вызывают вибрацию ваших голосовых связок, когда вы их произносите.
В английской фонетике 20 гласных звуков. Все они вызывают вибрации, все это озвученные звуки.

4) Есть 24 согласных звука. Не все они вызывают вибрацию , не все согласные звуки озвучиваются . Вот почему они разделены на 2 группы; Звонкие и глухие согласные звуки.
Имеется 15 звонких согласных и 9 глухих согласных звуков.
Помните, что озвученные звуки вызывают вибрацию голосовых связок, в то время как глухие звуки не вибрируют.

Я считаю, что это вам тоже помогло. Не забудьте оставить комментарий и поделиться им с другими.Ваше здоровье!

Американский английский акцент: звонкий и неголосый

Американский английский акцент: озвученный и глухой

Фрэнк Джерас, доктор философии,
Нью-Йорк, США

fg at leerespoder. com
http://www.GoodAccent.com

Станьте участником TranslationDirectory.com на просто

8 долларов в месяц (оплачивается в год)

---

The
звонкие и глухие согласные

В этом разделе мы постараемся уточнить разницу
между звонкими согласными и глухими согласными.

Если вы хотите овладеть английским произношением, у вас есть
чтобы различать эти два типа
согласные буквы.Это необходимо, чтобы вы узнали
правильное произношение при изучении новой лексики.
И что еще более важно, вы должны знать разницу
между звонкими и глухими согласными, чтобы иметь возможность
правильно произносить слова английского языка. Какие
заставляет один согласный быть звонким, а другой нет?

Согласный звук произносится, когда он формирует голосовые связки.
вибрировать.Он безмолвен, когда произносится без
вибрация голосовых связок.

Звук букв «п» и «б»

Например, звуки обозначаются буквами «б»
и «п» различаются только вокализацией
(озвучивание). Оба являются «двугубными», что
То есть они производятся закрытием обеих губ. Но
«b» является звонким, а «p» не голосовым.В этой статье мы будем следовать общепринятой практике и
укажите буквы алфавита в кавычках («б»
и «p») и звуки с косой чертой (/ b / и / p /)

Вы можете оценить разницу, слегка прикоснувшись
кончиками пальцев ваше «кадыкское яблоко»
(голосовой ящик, который вы видите перед
горло) при произнесении слова чаша.Ты можешь чувствовать
вибрация кончиками пальцев. Концентрат
на первом звуке согласная / б / перед прохождением
к гласной, представленной буквой «о». Уведомление
что можно удлинить звук (что-то слышно!)
без «о». Это потому, что / b /
звонкий согласный.

Теперь произнесите слово полюс. Вы чувствуете вибрацию
в голосовых связках? Нет.Причина в том, что / p /
глухой согласный. Обратите внимание, что вы не можете удлинить
звук или слышать что-нибудь.

Когда вы произносите эти звуки, не забывайте
совет, который мы уже давали вам в других статьях: преувеличивайте
значение гласной «о» с сильным
Английский акцент!

Слушайте следующее упражнение, пока не сможете различить
между двумя звуками и производите их самостоятельно.

Вы должны уметь определить разницу между
/ p / и / b / в предложении Врач сказал:
«Билл, прими таблетку!

Попробуйте прямо сейчас!

Звуки английских букв / k / (иногда« c »)
и / g /

Озвучиваются не только звуки / p / и / b /
или без голоса. Такое же различие справедливо и для звуков.
представлен буквами «к» у «г»
в международном фонетическом алфавите.Кстати,
Вы видите, что вам не составит труда научиться
символы IPA? Многие символы, например
буквы k и g вам уже знакомы. Они
— нормальные буквы алфавита.

Нас сейчас интересует символ k IPA. Это «тяжело»
звук буквы «с», звук, который
буква «с» обычно стоит перед
буквы «а», «о» и «у»,
например, в словах автомобиль, пальто, куб.

Теперь вы видите, как система IPA упрощает
выучить произношение новых слов? Сейчас,
нам не нужно беспокоиться о том, что иногда буква «с»
имеет звучание символа k IPA (как в слове
холодно) или что иногда та же буква «с»
английского алфавита произносится как IPA s
(как в ячейке слов).
!
Теперь попробуйте почувствовать в своем голосовом аппарате вибрацию в
слово уголь! Вы не можете, потому что это глухой
партнер в паре. Если вы коснетесь голосового аппарата, пока
вы произносите слово цель, вы чувствуете вибрацию
потому что звук g является звонким.

Попрактикуйтесь в использовании двух слов уголь и цель. Но продолжай
произнесение английской гласной с ее удлинением.Преувеличивайте характер гласной в английском языке.
Не произносите это так, как если бы в вашем
язык. А также помните о взрывной природе
согласный, представленный буквой «с» в
Английский, когда произносится как IPA k. Задуть
свеча, когда вы говорите уголь.

Pero … ¡Qué no suene como si hablaras
de repollo (la col en el Perú) o del fútbol
(эль-гол)!
¡Cuidado con tu acento hispano!

Вы заметили, что мы рассматриваем разные важные вещи
об английских звуках, пока мы продвигаемся в этом
книга.С этого момента в вашем слушании и в вашей практике
вы должны помнить взрывные согласные, особые
Английские гласные и звонкие или глухие согласные.

Слушайте и практикуйте все эти важные элементы
Английское произношение.

Звук букв «т» и «д»

Рассмотрим пару слов слеза и дорогой.Повторяй
с этими словами, как вы сделали выше с парами
слова уголь и цель, и столб и чаша. Вы можете отличить
какой из исходных звуков озвучен, а какой
глухой? Оба произносятся почти в одном месте
во рту, но первоначальный звук этих двух слов
отличается тем, что буква «т» обычно
глухой и обычно озвучивается буква «d».Однако НЕ думайте, что буква «д»
на английском всегда озвучивается. Вы увидите это иногда
эта буква «д» представляет собой глухой звук.
Это ОЧЕНЬ важный урок произношения
английского языка, и когда вы узнаете, как и когда буква «d»
не озвучен, это будет для вас ценным инструментом в
ваше владение английским языком.

Это разница между буквами «д»
и «т» в английском языке очень важны в
дело в прошедшем времени глаголов. Мы лечим
это в другом месте.

Также есть еще пара звонких и невокализованных
согласные звуки, представленные в английском языке
буквы «с» и «з». Мы будем изучать
их в их наиболее важных контекстах, в контексте
третье лицо единственного числа настоящего глагола, и
множественного числа существительных.

А пока сконцентрируемся на согласных, которые мы просто
посмотрел на.
А теперь слушай и тренируйся! Слушай, где можешь (или
послушайте в нашей книге) к разным парам озвученных
и глухие согласные. Тогда сделайте их сами.

P и B
K и G
T и D

Этот урок взят из книги «Word Power», которая
содержит звуковые файлы, позволяющие слышать гласные
и согласные и отработайте их произношение.

Об авторе : Фрэнк Джерас Доктор философии работал
в Латинской Америке по ООН и национальным образовательным и
Коммуникационные проекты, преподавал на боливийском языке.
и перуанские университеты. В настоящее время он преподает английский язык
в Нью-Йорке в La Guardia College / CUNY. Он обеспечивает
ресурсы по снижению акцента и правильному американскому
Английский акцент на http: // www. GoodAccent.com

---

Разместите статью!

Читать статьи — бесплатно!

Прочтите статьи «Смысл жизни»!

Электронная почта

эту статью вашему коллеге!

Потребность

больше вакансий переводчика? Кликните сюда!

Перевод

агентства могут зарегистрироваться здесь — бесплатно!

Внештатный сотрудник

переводчики могут зарегистрироваться здесь — Бесплатно!

Просмотрите некоторые объявления и другой контент из TranslationDirectory.com:

Безмолвные согласные в британском английском

Что такое глухие согласные?

Перед тем, как я расскажу, как это сделать, нажмите ниже …

Вы когда-нибудь задумывались о различиях между звонкими и глухими согласными: звонкими и глухими звуками? Вы когда-нибудь хотели, чтобы вы могли четко и эффективно обозначить эти различия? В этом видео я покажу вам, как это сделать, поэтому приступим.

В чем разница между глухими согласными и звонкими?

Теперь это видео посвящено глухим согласным (некоторые люди говорят глухие согласные). На прошлой неделе я снял видео о звонких согласных (нажмите здесь, чтобы посмотреть это видео). Но в этом видео речь пойдет о глухих согласных.

Чтобы быстро напомнить, разница между глухим и звонким согласным заключается в том, можете ли вы почувствовать вибрации, проходящие через ваше горло.

Итак, если вы положите руку на гортань и произнесете глухой согласный звук, вы не должны почувствовать никакого жужжания, это просто дыхание, просто шипящий звук.

Тогда как если вы скажете «zzz», вы должны почувствовать гудение, и это звонкий согласный.

Как насчет согласных звуков, таких как P, B, T, D, G и K?

Но кто-то разместил в ответ на мое последнее видео вопрос о разнице между, скажем, «п» и «б» или «т» и «д». Они задавались вопросом, как отличить эти два звука: какой из них был звонким и глухим.

Хорошее упражнение — взять немного бумаги. Поднесите его ко рту, и на таких глухих согласных вы увидите, как листок бумаги выдвигается вперед, как бы трясется и трясется.Но на озвученной константе он действительно не должен двигаться вообще или, может быть, немного, но не очень сильно.

Итак, если мы сравним такие слова, как «пэт» и «летучая мышь» (то есть «п» в начале «пэт» — глухой звук, а «б» в начале «летучая мышь» — озвученный звук). На «p» вы должны увидеть движение бумаги. Посмотрите видео выше, чтобы увидеть, как я говорю «погладить», «погладить». В отличие от «летучая мышь», где звучит «б», «летучая мышь», «летучая мышь». Вы увидите, что на самом деле он не сильно двигается.

Итак, это один из способов отличить некоторые согласные звуки от длинных, таких как ‘s’, ‘z’ или ‘f’ и ‘v’.

Примеры глухих согласных

Теперь я собираюсь дать вам список глухих звуков и несколько слов, в которых вы их можете услышать. Так что смотрите и слушайте:

• P pat
• T toe
• K coat
• F fat
• TH вещь
• S Sue
• SH mesh
• CH church
• H hot

RECAP :

Глухой согласный произносится без какой-либо вибрации, проходящей через ваше горло, поэтому вы не должны чувствовать вибрацию, если держите руки на гортани. И с некоторыми из этих других безмолвных звуков, таких как ‘p’, ‘t’ и ‘k’, если вы держите маленький листок бумаги перед ртом, вы должны увидеть, как маленький листок бумаги мерцает, когда вы издаете этот звук, потому что воздуха, который теряет сознание.

Итак, если вам понравилось и понравилось это видео, подумайте о подписке на этот блог, потому что я публикую здесь еженедельные видео каждое воскресенье в 11:00 по Гринвичу (по местному лондонскому времени).

А если вам нужна дополнительная информация о звонких согласных, нажмите здесь прямо сейчас, и вы перейдете к видео о звонких согласных.

Минимальные пары: звонкие против безмолвных.

Jj — для заметок 47. Минимальные пары: звонкие против безмолвных.

Возможно, вы не замечали этого раньше, но многие из наших согласных звуков в английском языке идут парами. Звуки такие же, за исключением того, что один использует голос, а другой — нет. Вы поймете, что я имею в виду, когда я скажу вам, что это за пары (первая из каждой пары — безголосая): / p, b /; / т, д /; /кг/; / f, v /; / с, z /; / ч, дж /; / ш и звук в середине «такта», не имеющий буквы, обозначающей его /; и / th / — глухой, как в «thumb» и звонкий, как в «the, mother». Минимальная пара — это пара звуков или слов, которые отличаются только одним признаком, в данном случае озвучиванием. Остальные минимальные пары могут отличаться целым звуком, например. просить / большой; летучая мышь / сумка.

Прежде чем мы пойдем дальше, я должен пояснить, что косая черта (/ /) обозначает тот факт, что мы говорим о звуке , а не о буквенном имени. Это объясняется более подробно во введении к Aa для альпак.

При обучении звукам, издаваемым буквами, многие взрослые (включая учителей) попадают в ловушку добавления гласной шва к глухим согласным, в результате чего / p /, например, заканчивается как / pə / i.е. глухой согласный, / p /, с звонким согласным, / ə /, добавленный в конце. Это должно быть просто / p / с последующим дыханием. Озвучивание глухих согласных детей сбивает их с толку по следующим причинам:

• Им труднее различать звуки (потому что / pə / звучит больше похоже на / b /, чем на настоящий безмолвный / p /).
• Это приводит к тому, что некоторым детям трудно определить, где заканчивается один звук и начинается следующий.
• Это затрудняет наложение звуков в слово, потому что ненужное озвучивание добавляет к слову больше звуков.Пример: вы пытаетесь произнести слово. Две согласные / h / и / p / глухие, и, конечно, все гласные звучат. Поэтому единственная часть слова, которую вы должны озвучить, — это / o /. / h /, / o /, / p / = прыжков. Однако, если вы озвучиваете глухие согласные, вы получите / hə /, / o /, pə / — пять звуков, три из которых являются гласными. Слово hop теперь будет гораздо труднее воспринимать.

У некоторых детей проблемы с голосом / глухотой в речи.Обычно это ограничивается озвучиванием / p, t, k / или, может быть, даже одним из них, но примечательно, насколько сложно им понять, когда они озвучивают их всех троих. И исправить это тоже довольно сложно.

Обратите внимание на глухие звуки и попробуйте их — грамотность вашего ребенка будет намного лучше.

См. Также: https://educatingalpacas.com/more-minimal-pairs-voiced-vs-voiceless/

Нравится:

Нравится Загрузка…

Связанные

Таблицы согласных | Электронный курс БЕСПЛАТНОГО произношения

Изменение схемы согласных в Википедии Статья по английской фонологии

Иногда бывает сложно назвать согласный звук по его символу, особенно для таких звуков, как / ʃ /, имя которого никто не помнит. Итак, лучший способ назвать согласную — это перечислить три ее характеристики .

Условные обозначения согласных звуков следующие:

[фонирование] [место артикуляции] [манера артикуляции]

Так, например:

• Звук / f / называется — глухой губно-зубной фрикативный.
• Звук / ʒ / (от зрения) называется — звонкий постальвеолярный фрикативный звук
• Звук / p / называется — глухая двухгубная остановка

Видите? Эти большие фонетические термины не так страшны, если вы разберете их. Символы IPA довольно просто выучить, если выделить те, которые отличаются от английского письма:

• / θ / — глухой зубной фрикативный — «th» звук от «театра» и «густой»
• / ð / — звонкий зубной фрикативный — «ый» звук от «тогда» и «скорее»
• / ʃ / — глухой постальвеолярный фрикативный звук — звук «ш» от «корабль» и «ясень»
• / ʒ / — звонкий постальвеолярный фрикативный звук — звук «с» от «мера» и «зрение»
• / tʃ / — глухой постальвеолярный аффрикат — звук «ч» от «ребенка» и «мешочка»
• / dʒ / — звонкий постальвеолярный аффрикат — звук «j» из «john» и звук «g» из «vintage»
• / ŋ / — velar nasal (звонкий избыточный, потому что все носовые звуки звонкие, а то вы просто сопли-ракетами из носа выдуваете).- звук «н» от «иду» и «провалил».
• /? / — гортанная остановка — пропадает согласный звук в фразах типа «wha (t) time is it»

Кроме того, есть несколько других расхождений между IPA и английским письмом, которые могут сбить вас с толку. Я перечисляю их ниже:

• / j / (звонкий небный аппроксимант) обычно обозначается на английском языке буквой «y» в таких словах, как «молодой» и «ярд». Это НЕ звук, который обычно обозначает буква «j» в английском письме («j» в слове «job» на самом деле означает a / dʒ /).
• Английская буква «g» иногда используется для обозначения / dʒ / звучат тоже, как и в случае со словами «джин» и «настоящий».Просто помните, что этот символ IPA / g / ВСЕГДА представляет собой озвученную велярную остановку от таких слов, как «парень» и «вина».
• Буква «c» на английском языке может быть либо / k / sound, как в «cat» и «car», либо / s / sound, как в «cycle and« cinder »
• Буква «s» в английском языке часто используется для обозначения звука / z /, а НЕ / s /, как в случае со словами «тюрьма» и «пропасть». вещь все испортила? Не позволяйте этому испортить ваше понимание истинной природы звука .Доверьтесь IPA и основным принципам именования согласных, и вы не запутаетесь при изучении новых языков.

  Заключительное упражнение

  Для сегодняшнего заключительного упражнения назовите каждую из согласных ниже и перечислите одно слово (из любого языка), которое содержит этот звук (старайтесь не прокручивать вверх и не хитрить).

  1. / s /
  2. / tʃ /
  3. / n /
  4. / ʃ /
  5. / g /

  Следите за обновлениями на следующем уроке, где мы подробнее расскажем о моем методе построения Усильте эти звуки с помощью Flow Training.

  Звонкие и незвучные Произношение

  Мейв Мэддокс

  Два термина, которые я часто использую, когда пишу о произношении: звонкий и незвучный . Очевидно, они не так знакомы в этом контексте, как я предполагал. Читатель попросил меня объяснить, как я их использую.

  В каком-то смысле для voice что-то такое же, как для , скажем, или , говорите it:

  Домовладельцы выражают обеспокоенность по поводу увеличения сейсмической активности.

  Аналогичным образом, в некоторых контекстах незвученных означает невысказанное:

  Если люди кажутся напряженными из-за негласных разногласий, возможно, вам придется высказать свои опасения открыто.

  В контексте произношения, однако, звонкие и глухие относятся к согласным звукам, которые произносятся губами, языком и зубами в одном и том же положении, но производят разные звуки.

  Звонкие звуки возникают, когда голосовые связки соприкасаются и вибрируют.

  Невозможные звуки произносятся при разведении голосовых связок.

  Например, оба звука / d / и / t / произносятся с языком в одном и том же положении, но звук в начале слова dog озвучен. Звук в начале слова игрушка не озвучен.

  Следующие пары английских согласных букв представляют звонкие и глухие звуки:

  б / п = мальчик , яма

  д / т = собака , игрушка

  v / f = фургон , вентилятор

  Примечание. Обычное написание невокализованного звука в этой паре — f .Исключением является слово из , в котором буква f представляет звонкий звук.

  дж / тч = струя , ведьма

  Примечание: буква g обозначает два звука. «Мягкий» звук такой же, как у буквы j . «Жесткий» звук относится к следующей паре согласных.

  г / к = девочка, коршун

  Буква s и комбинация букв th представляют как звонкие, так и глухие звуки:

  с = музыка [озвучено], поют [без голоса]
  -е = они [озвучены], тонкие [без голоса]

  Звук / zh / представлен буквой g в нескольких английских словах, полученных из французского, таких как genre и menagerie , но чаще звук / zh / пишется с комбинацией букв si : вторжение , вторжение , видение . Звук / zh / также пишется с буквой s , за которой следует u : visual , casual .

  Беззвучный звук / ж / ис / ш /, как в корабль .

  Озвучены звуки для букв l , m , n , ng , r . У них нет глухих эквивалентов на английском языке.

  Хотите улучшить свой английский за пять минут в день? Оформите подписку и начните получать наши ежедневные советы и упражнения по написанию!

  Продолжайте учиться! Просмотрите категорию Правописание, проверьте наши популярные публикации или выберите соответствующую публикацию ниже:

  Прекратите делать эти досадные ошибки! Подпишитесь на Daily Writing Tips уже сегодня!

  • Вы улучшите свой английский всего за 5 минут в день, гарантировано!
  • Подписчики получают доступ к нашим архивам с более чем 800 интерактивными упражнениями!
  • Вы также получите три бонусные электронные книги совершенно бесплатно!

  Попробовать бесплатно

  Стимулирующие глухие согласные — Речь и язык Маршаллы

  Q: У меня есть клиент с повокальным голосом.

  Он заменяет b / p, d / t и g / k в исходное положение. Вы так много видите? Какие у вас есть предложения?

  Превокальное озвучивание, вероятно, является одним из наиболее распространенных паттернов фонологических ошибок у маленьких детей, особенно с двигательными нарушениями речи. Есть много способов решить эту проблему:

  1. Мы можем использовать минимальные пары, чтобы помочь клиенту услышать различия между фонемами и подчеркнуть то, как значение изменяется с изменением фонемы. Используйте такие пары слов, как: bad-bore, pit-bit, tip-dip, two-do, coo-goo, come-gum и т. Д.

  2. Мы можем научить клиента его «мотору» (голосу), и я прошу его научиться «включать» и «выключать» свой мотор. Выполняйте последовательные упражнения с включением и выключением двигателя, например:

  SSSS-ZZZZ-SSSSS-ZZZZZ…

  FFFFF-VVVVV-FFFFF-VVVVV…

  Шшшш-Жшшш-Шшшш-Чжшшш…

  Научите клиента поддерживать воздушный поток. Скажите: «Не останавливай воздух!» когда он переходит от включения голоса к выключению голоса. Попросите клиента почувствовать свою шею у гортани, чтобы почувствовать вибрацию голоса, а не ее отсутствие для отключения голоса.Он учится последовательно включать и выключать голос, поддерживая поток воздуха. Клиент должен научиться слышать это по мере того, как он это делает, поэтому поощряйте его прислушиваться к себе и к вам.

  3. Другой способ помочь клиентам использовать начальные глухие фонемы — это научить их вставлять / h / между C и V. Например, попросите его произнести «Pam» как «P-H-am». Буква H позволяет клиенту непрерывно переходить от буквы P к гласной. Это дает ему время на ход, чтобы включить голос во время перехода от согласной к гласной.

  4. Другой способ стимулировать глухие фонемы — это отказаться от работы над исходной позицией и сконцентрироваться на конечной позиции. Я всегда делаю это, и у меня был такой успех, что я обычно учу следующие слова в качестве первых слов:

  Конечный согласный	Целевое слово
  п.	вверх
  т	Есть
  К	ИК
  Вт	Ванна
  Ф	выкл.
  S	Поцелуй
  Ш	Тише
  шасси	Ой

  5. Еще один способ облегчить глухие согласные — начать с S-кластеров. Я всегда начинаю с заключительной группы Ts как морфемы множественного числа. Начиная с последних S-кластеров, появляется безмолвный элемент до того, как клиент сможет обработать начальные глухие согласные. Последняя S может стимулироваться в следующих морфемных формах:

  Морфема	Пример
  Множественное число	Шапки, чашки, велосипеды
  Притяжательный	Кошачья лапа.Покрышка велосипеда. alexxlab

WALS Online — Глава Отсутствие общих согласных

1.

Введение

В главе о количестве согласных (глава 1) были кратко рассмотрены типы звуков, которые чаще всего встречаются в согласных языках языков мира. В этой главе основное внимание уделяется отсутствию некоторых классов звуков, которые обычно встречаются в языках мира, и тому, где такое отсутствие происходит. Будет обсуждаться отсутствие трех классов согласных звуков — двугубных, фрикативных и носовых — которые встречаются в подавляющем большинстве языков. Каждый из этих терминов будет определен перед обсуждением географического распространения паттерна. Отсутствие четвертого класса общих согласных, боковых, обсуждается в главе 8.

Значения карты 18A. Отсутствие общих согласных

Перейти на карту
	Значение	Представление
	Все присутствующие	503
	Нет двугубных губ	4
	Без фрикативов	48
	Без носовых ходов	10
	Нет ни губных, ни носовых	1
	Без фрикативных или носовых звуков	1
Итого:		567

Из языков, инвентарь согласных которых был проанализирован для этой главы, 502 (или 88,7%) имеют по крайней мере по одному представителю каждого из трех обсуждаемых классов согласных, и только 64 (или 11,3%) демонстрируют отсутствие один или несколько из них. Языки со всеми присутствующими классами относятся к категории «все присутствующие». Поразительным фактом является то, что ни один язык на евразийском континенте не демонстрирует отсутствия какого-либо из этих классов согласных. Отсутствие встречается преимущественно в Северной и Южной Америке, Австралии, Меланезии и других островах Тихого океана.

2. Отсутствие двугубных

Двугубные — это класс звуков, издаваемых при приближении двух губ друг к другу, особенно в звуках, обычно представляемых буквами p, b, m (например, в английских словах pub и моб ). Существуют также двухгубные фрикативы, записанные в фонетической транскрипции с помощью символов /ɸ, ß/, но они менее распространены, чем смычные /p, b/ и носовые /m/. Гласный согласный, представленный /w/ (например, в английском слове дерево ) не считается бигубным, поскольку движение губ вперед, как в округленной гласной, а не в первую очередь является движением двух губ навстречу друг другу в вертикальной плоскости. Один или несколько согласных в двугубном месте артикуляции встречаются в инвентаре согласных практически во всех языках, но в некоторых языках это место отсутствует. Напротив, во всех известных языках есть по крайней мере один согласный, в котором кончик или лезвие языка смыкается с верхними зубами (зубными или альвеолярными) или позади них, и только в одном языке, думу (ско; сандаун, Папуа-Новая Гвинея). , в настоящее время известно, что у него нет небных согласных. Среди этих трех основных категорий мест — двугубных, дентально-альвеолярных и велярных — двугубная чаще всего вообще отсутствует. Даже тогда его отсутствие далеко не обычное явление.

Всего в 5 языках, участвовавших в опросе, отсутствует двугубный согласный. Все рассматриваемые языки являются коренными жителями Северной Америки, но по большей части ни географически, ни генеалогически они не очень близки друг к другу. В 4 из этих языков отсутствие двугубных согласных является очевидным. Это относится к тлинкиту и чипевиану, двум языкам из разных ветвей семьи на-дене, ирокезскому языку онейда и уичито, члену небольшой языковой семьи каддоан. В пятом языке отсутствие губных позвонков отчасти является вопросом интерпретации. Эякский (на-дене; Аляска), дальний родственник тлинкитов и чипевиан, рассматривается здесь как язык без двугубных, хотя двугубный носовой звук [м] в этом языке слышен. Этот звук встречается только перед назальной гласной, а звук [w] не произносится перед назальной гласной; поэтому двугубный носовой считается вариантом / w / в позиции перед назальной гласной и не входит в перечень отдельных согласных Eyak. То, как звуки [w] и [m] распределяются в этом языке, является одной из причин, по которой в нем также считается отсутствие носовых согласных, как будет обсуждаться ниже. Онейда также классифицируется как не носовой язык, и поэтому образует с эяком особую подкатегорию языков «без двугубных губ». Другой язык крайнего севера Америки, алеутский, не имеет двугубных смычных или фрикативных звуков, но имеет как звонкие, так и глухие двугубные носовые. Этот паттерн встречается редко, поскольку носовые согласные обычно встречаются в инвентаре согласных языка только в том случае, если в том же месте артикуляции есть неносовые согласные.

3. Отсутствие фрикативов

Отсутствие фрикативов встречается гораздо чаще, чем отсутствие двугубных. Фрикативные звуки — это звуки, возникающие, когда воздух из легких проходит через достаточно узкое сужение на пути изо рта, создавая шумный турбулентный поток воздуха. Звуки в начале английских слов fan, van, thin, that, sign, zone — фрикативные. Звук, представленный ч, в начале Hope , не считается фрикативом для целей этой главы. Хотя этот звук довольно часто описывается как гортанный фрикативный, он не произносится с сужением, подобным другим фрикативным, и часто имеет иной характер распределения в словах, чем настоящие фрикативные. Например, в английском (и других германских языках) /h/ может появляться только в начале слога, непосредственно перед гласной, а не в конце слога или в последовательности из более чем одного согласного. Истинные фрикативные звуки, такие как /s/ и /f/, встречаются как в начале, так и в конце слогов и могут встречаться в этих позициях вместе с другими согласными, например, в таких словах, как 9. 0089 флан, сон, волк, пульс .

Отсутствие фрикативов встречается гораздо чаще, чем отсутствие двугубных, и отмечается в 49 (или около 8,7%) языках в выборке. Подавляющее большинство этих языков находится в Австралии, с другими известными кластерами в Новой Гвинее и во внутренних районах Южной Америки. За пределами этих областей есть лишь несколько спорадических примеров языков без фрикативов, таких как кирибати и гавайский (оба австронезийские), нило-сахарские языки динка и ланго, на которых говорят в Судане и Уганде соответственно, и один сохранившийся великий андаманский язык. (также известный как пучиквар), а также алеутский, как упоминалось выше.

Отсутствие фрикативов вообще характерно для языков Австралии. Только 4 австралийских языка в выборке имеют фрикативные звуки против 29, в которых их нет. Кроме того, только в одном из 4 языков с фрикативами, Kala Lagaw Ya (Пама-Ньюнган; острова Торресова пролива), фрикативы встречаются в наиболее распространенном месте артикуляции и наиболее распространенного типа, а именно шипящие звуки, представленные /s, z/. . В большинстве языков только с одним фрикативом есть глухой шипящий тип, обычно обозначаемый буквой 9.0089 s, , но в трех других австралийских языках с фрикативами есть только один звонкий фрикативный звук. Это необычно, во-первых, потому, что фрикативные звуки чаще бывают глухими (см. главу 4), а во-вторых, потому, что эти фрикативные звуки менее распространены, а именно велярные в Тиви (Северная территория) и Маунг (Ивайджан; Северная территория), а также альвеолярные не- шипящий в нгиямбаа (пама-ньюнган; Новый Южный Уэльс), напоминающий звук, представленный -м в английском слове эти . Редкость фрикативов в австралийских языках является одним из нескольких свойств их фонологического инвентаря, таких как их характерно меньший, чем в среднем, инвентарь гласных и отсутствие звучного контраста в смычных (как обсуждалось в главах 2 и 4), которые выделяют эти языки. от других. Относительно частое отсутствие фрикативов и в папуасских языках (например, в Yimas, Gadsup, Wahgi и Yelî Dnye) устанавливает степень типологического сходства между языковыми группами, которые, как известно, исторически не связаны и, конечно, не находились в недавнем контакте. но между которыми не исключена древняя связь.

4. Отсутствие носовых

Носовые согласные, в которых имеется замыкание в ротовой полости и весь поток воздуха направлен через нос. Звуки, связанные с буквами m, n в английских словах, таких как man , а также звук в конце таких слов, как sing , являются носовыми. В общей сложности 13 языков в выборке указаны как не имеющие носовых согласных в своем инвентаре. Некоторые из этих языков, такие как квилетский (чимакуанский; штат Вашингтон), ротокас (Западный Бугенвиль; Папуа-Новая Гвинея) и пираха (мура; Бразилия), вообще не используют систематического использования назальности в своей звуковой системе; последние два имеют особенно небольшой запас фонем в целом. Однако в большинстве этих языков используется назальность, но она построена таким образом, что простые носовые согласные не нужно рассматривать как контрастные сегменты. Случай Эйака упоминался выше. Хотя в этом языке слышны звуки как [m], так и [n], [m] — это вариант /w/ перед назальной гласной, а [n] — вариант /l/ в той же позиции. Онейда также анализируется здесь как язык, в инвентаре согласных которого нет носовых, хотя звук [n] встречается в этом языке, и другие интерпретации могут рассматривать его как основной согласный. Как уже отмечалось, эякский и онейдский — это два языка, не имеющие ни губных, ни носовых. Maxakali (Macro-Gê; Бразилия) не имеет ни фрикативов, ни носовых звуков, и поэтому образует уникальный класс в выборке.

Большинство языков, в которых, как считается, нет носовых согласных, делают различие между устными и носовыми гласными после согласных, таких как глухие взрывные. Но звонкие взрывные звуки встречаются только перед устными гласными, а простые носовые согласные — перед назальными гласными. В этой ситуации носовые можно считать вариантами звонких взрывных. Этот паттерн встречается, например, у Клао (Кру, Нигер-Конго; Либерия) и Андоке (изолят; Колумбия). В ряде этих языков тип взрывчатого вещества, который состоит из носовой и оральной частей, подобно тому, что можно услышать в середине английских слов древесина, гром, гнев , также участвует в схеме. Звуки такого рода, рассматриваемые как отдельные сегменты, называются звонкими преназализованными смычными . В максакали в инвентаре есть как преназализованные смычные, так и назализованные гласные. Перед назализованной гласной простые носовые согласные встречаются как варианты преназализованной остановки в этой позиции. В Cubeo (Tucanoan; Колумбия) слышны звонкие взрывные звуки, звонкие преназализованные остановки и простые носовые звуки, но каждый тип звука может возникать только в определенных позициях. Звонкие взрывные звуки возникают между двумя ротовыми гласными, звонкие преназализованные остановки возникают между назализованными и устными гласными, а простые носовые согласные встречаются перед назальными гласными. Поэтому эти типы звуков не контрастируют друг с другом, и только один из них — в данном случае выбран звонкий взрывной тип — берется принадлежащим к набору отличительных согласных кубео.

Как ясно показывают эти примеры, хотя существует ряд языков, которые можно проанализировать как не имеющие носовых согласных, очень немногие языки мира не используют назальность ни как часть своей системы согласных, ни как часть их система гласных. Способность направлять поток воздуха через нос так или иначе используется практически во всех человеческих языках.

5. Резюме

Три типа отсутствия фамильярных согласных, проанализированные в этой главе, демонстрируют интересные различия. Все три показывают ареальную концентрацию, но она гораздо более интенсивна при отсутствии фрикативов, чем в двух других случаях. Отсутствие фрикативных и двугубных часто бывает очевидным, тогда как отсутствие носовых обычно зависит от аналитического выбора, сделанного лингвистом. В частности, само по себе свойство трения обычно отсутствует в языках, не содержащих фрикативов, тогда как свойство назальности обычно присутствует даже в тех языках, которые анализируются как не имеющие носовых.

‘int’ не содержит определения для ‘Url’

Сведения об исключении: Microsoft.CSharp.RuntimeBinder.RuntimeBinderException: ‘int’ не содержит определения для ‘Url’

[RuntimeBinderException: 'int' не содержит определения для 'Url'] CallSite. Target(Замыкание, CallSite, Объект) +137 System.Dynamic.UpdateDelegates.UpdateAndExecute1 (сайт CallSite, T0 arg0) +252 CallSite.Target(Замыкание, CallSite, Объект) +202 ASP._Page_Views_Partials_Strips_stripNavLogoBadge2NavRows_DrawerDropdown_cshtml.Execute() в c:\HostingSpaces\MyFlylight\staging.myflylight.com\wwwroot\Views\Partials\Strips\stripNavLogoBadge2NavLogoBadge2NavRows_DrawerDropdown.cshtml:43 System.Web.WebPages.WebPageBase.ExecutePageHierarchy() +198 System.Web.Mvc.WebViewPage.ExecutePageHierarchy() +105 System.Web.WebPages.WebPageBase.ExecutePageHierarchy(WebPageContext pageContext, модуль записи TextWriter, WebPageRenderingBase startPage) +90 System.Web.Mvc.RazorView.RenderView (ViewContext viewContext, средство записи TextWriter, экземпляр объекта) +256 System.Web.Mvc.BuildManagerCompiledView.Render (ViewContext viewContext, средство записи TextWriter) +107 Umbraco.Core.Profiling.ProfilingView.Render(ViewContext viewContext, модуль записи TextWriter) +113 System. Web.Mvc.HtmlHelper.RenderPartialInternal (String partialViewName, ViewDataDictionary viewData, объектная модель, средство записи TextWriter, ViewEngineCollection viewEngineCollection) +277 System.Web.Mvc.Html.RenderPartialExtensions.RenderPartial (HtmlHelper htmlHelper, String partialViewName, Object model, ViewDataDictionary viewData) +46 ASP.<>c__DisplayClass46.b__43(TextWriter __razor_helper_writer) в c:\HostingSpaces\MyFlylight\staging.myflylight.com\wwwroot\Views\Partials\Strips\stripNavTwoStripsLogoLeftCtaRight.cshtml:933 System.Web.WebPages.HelperResult.WriteTo (программа записи текста) +10 System.Web.WebPages.WebPageBase.Write (результат HelperResult) +80 ASP._Page_Views_Partials_Strips_stripNavTwoStripsLogoLeftCtaRight_cshtml.Execute() в c:\HostingSpaces\MyFlylight\staging.myflylight.com\wwwroot\Views\Partials\Strips\stripNavTwoStripsLogoLeftCtaRight.cshtml:133 System.Web.WebPages.WebPageBase.ExecutePageHierarchy() +198 System.Web. Mvc.WebViewPage.ExecutePageHierarchy() +105 System.Web.WebPages.WebPageBase.ExecutePageHierarchy(WebPageContext pageContext, модуль записи TextWriter, WebPageRenderingBase startPage) +90 System.Web.Mvc.RazorView.RenderView (ViewContext viewContext, средство записи TextWriter, экземпляр объекта) +256 System.Web.Mvc.BuildManagerCompiledView.Render (ViewContext viewContext, средство записи TextWriter) +107 Umbraco.Core.Profiling.ProfilingView.Render(ViewContext viewContext, модуль записи TextWriter) +113 System.Web.Mvc.HtmlHelper.RenderPartialInternal (String partialViewName, ViewDataDictionary viewData, объектная модель, средство записи TextWriter, ViewEngineCollection viewEngineCollection) +277 System.Web.Mvc.Html.RenderPartialExtensions.RenderPartial (HtmlHelper htmlHelper, String partialViewName, Object model, ViewDataDictionary viewData) +46 ASP._Page_Views_Partials_Strips__RenderNavigation_cshtml.Execute() в c:\HostingSpaces\MyFlylight\staging.myflylight.com\wwwroot\Views\Partials\Strips\_RenderNavigation. cshtml:44 System.Web.WebPages.WebPageBase.ExecutePageHierarchy() +198 System.Web.Mvc.WebViewPage.ExecutePageHierarchy() +105 System.Web.WebPages.WebPageBase.ExecutePageHierarchy(WebPageContext pageContext, модуль записи TextWriter, WebPageRenderingBase startPage) +90 System.Web.Mvc.RazorView.RenderView (ViewContext viewContext, средство записи TextWriter, экземпляр объекта) +256 System.Web.Mvc.BuildManagerCompiledView.Render (ViewContext viewContext, средство записи TextWriter) +107 Umbraco.Core.Profiling.ProfilingView.Render(ViewContext viewContext, модуль записи TextWriter) +113 System.Web.Mvc.HtmlHelper.RenderPartialInternal (String partialViewName, ViewDataDictionary viewData, объектная модель, средство записи TextWriter, ViewEngineCollection viewEngineCollection) +277 System.Web.Mvc.Html.PartialExtensions.Partial (HtmlHelper htmlHelper, String partialViewName, объектная модель, ViewDataDictionary viewData) +91 System.Web.Mvc.Html.PartialExtensions. Partial(HtmlHelper htmlHelper, String partialViewName) +31 ASP._Page_Views_BasePageBootstrap4_cshtml.Execute() в c:\HostingSpaces\MyFlylight\staging.myflylight.com\wwwroot\Views\BasePageBootstrap4.cshtml:165 System.Web.WebPages.WebPageBase.ExecutePageHierarchy() +198 System.Web.Mvc.WebViewPage.ExecutePageHierarchy() +105 System.Web.WebPages.WebPageBase.ExecutePageHierarchy(WebPageContext pageContext, модуль записи TextWriter, WebPageRenderingBase startPage) +90 System.Web.WebPages.<>c__DisplayClass3.b__2(программа записи текста) +232 System.Web.WebPages.HelperResult.WriteTo (программа записи текста) +10 System.Web.WebPages.WebPageBase.Write (результат HelperResult) +80 System.Web.WebPages.WebPageBase.RenderSurrounding(String partialViewName, тело Action`1) +63 System.Web.WebPages.WebPageBase.PopContext() +237 System.Web.WebPages.WebPageBase.ExecutePageHierarchy(WebPageContext pageContext, модуль записи TextWriter, WebPageRenderingBase startPage) +98 System. Web.Mvc.RazorView.RenderView (ViewContext viewContext, средство записи TextWriter, экземпляр объекта) +256 System.Web.Mvc.BuildManagerCompiledView.Render (ViewContext viewContext, средство записи TextWriter) +107 Umbraco.Core.Profiling.ProfilingView.Render(ViewContext viewContext, модуль записи TextWriter) +113 System.Web.Mvc.ViewResultBase.ExecuteResult (Контекст контроллера) +290 System.Web.Mvc.ControllerActionInvoker.InvokeActionResult (ControllerContext controllerContext, ActionResult actionResult) +13 System.Web.Mvc.ControllerActionInvoker.InvokeActionResultFilterRecursive (фильтры IList`1, Int32 filterIndex, ResultExecutingContext preContext, ControllerContext controllerContext, ActionResult actionResult) +56 System.Web.Mvc.ControllerActionInvoker.InvokeActionResultFilterRecursive (фильтры IList`1, Int32 filterIndex, ResultExecutingContext preContext, ControllerContext controllerContext, ActionResult actionResult) +420 System.Web.Mvc.ControllerActionInvoker. InvokeActionResultFilterRecursive (фильтры IList`1, Int32 filterIndex, ResultExecutingContext preContext, ControllerContext controllerContext, ActionResult actionResult) +420 System.Web.Mvc.ControllerActionInvoker.InvokeActionResultFilterRecursive (фильтры IList`1, Int32 filterIndex, ResultExecutingContext preContext, ControllerContext controllerContext, ActionResult actionResult) +420 System.Web.Mvc.ControllerActionInvoker.InvokeActionResultFilterRecursive (фильтры IList`1, Int32 filterIndex, ResultExecutingContext preContext, ControllerContext controllerContext, ActionResult actionResult) +420 System.Web.Mvc.ControllerActionInvoker.InvokeActionResultWithFilters (ControllerContext controllerContext, фильтры IList`1, ActionResult actionResult) +52 System.Web.Mvc.Async.<>c__DisplayClass2b.b__1c() +173 System.Web.Mvc.Async.<>c__DisplayClass21.b__1e(IAsyncResult asyncResult) +100 System.Web.Mvc.Async.WrappedAsyncResult`1.CallEndDelegate(IAsyncResult asyncResult) +10 System. Web.Mvc.Async.WrappedAsyncResultBase`1.End() +49System.Web.Mvc.Async.AsyncControllerActionInvoker.EndInvokeAction(IAsyncResult asyncResult) +27 System.Web.Mvc.Controller.b__1d(IAsyncResult asyncResult, ExecuteCoreState innerState) +13 System.Web.Mvc.Async.WrappedAsyncVoid`1.CallEndDelegate(IAsyncResult asyncResult) +29 System.Web.Mvc.Async.WrappedAsyncResultBase`1.End() +49 System.Web.Mvc.Controller.EndExecuteCore(IAsyncResult asyncResult) +36 System.Web.Mvc.Controller.b__15(IAsyncResult asyncResult, контроллер контроллера) +12 System.Web.Mvc.Async.WrappedAsyncVoid`1.CallEndDelegate(IAsyncResult asyncResult) +22 System.Web.Mvc.Async.WrappedAsyncResultBase`1.End() +49System.Web.Mvc.Controller.EndExecute(IAsyncResult asyncResult) +26 System.Web.Mvc.Controller.System.Web.Mvc.Async.IAsyncController.EndExecute(IAsyncResult asyncResult) +10 System.Web.Mvc.MvcHandler.b__5(IAsyncResult asyncResult, ProcessRequestState innerState) +21 System. Web.Mvc.Async.WrappedAsyncVoid`1.CallEndDelegate(IAsyncResult asyncResult) +29 System.Web.Mvc.Async.WrappedAsyncResultBase`1.End() +49 System.Web.Mvc.MvcHandler.EndProcessRequest(IAsyncResult asyncResult) +28 System.Web.Mvc.MvcHandler.System.Web.IHttpAsyncHandler.EndProcessRequest (результат IAsyncResult) +9System.Web.CallHandlerExecutionStep.System.Web.HttpApplication.IExecutionStep.Execute() +9873957 System.Web.HttpApplication.ExecuteStepImpl (шаг IExecutionStep) +48 System.Web.HttpApplication.ExecuteStep (шаг IExecutionStep, логическое значение и выполнено синхронно) +159

Neuhaus Academy

Расшифровка английского языка

Произношение (P&O)

Значение
(MS&S)

Звуки (фонемы)

Звуки (фонемы)

Фонема – отдельный звук речи, изменяющий произношение или значение слова; замена /m/ в mat на /s/ изменяет слово на sat и меняет произношение и значение
Пример: sat имеет 3 фонемы /s/ /ă/ /t/; три имеет 3 фонемы /th/ /r/ /ē/; break имеет 4 фонемы /b/ /r/ /ā/ /k/

Фонематическая осведомленность — способность слышать звуки, идентифицировать звуки и манипулировать звуками в произносимых словах. Произносимые слова состоят из звуков речи (фонем). В английском языке 40-44 фонемы. Чтобы учащиеся смогли успешно понять, как звуки и символы сочетаются друг с другом, учащиеся должны уметь определять фонемы в словах.

Гласные фонемы

(Для этой части возьмите зеркало или селфи-камеру вашего телефона.)

Все фонемы имеют определенные характеристики. Давайте сделаем открытие о Гласные . Произнесите такие слова: в, аллигатор, после, яблоко .

Когда вы произносите каждое слово, какой первый звук вы слышите? Теперь просто скажите, что начальный или начальный звук в at, alligator, after, apple . Этот единственный звук, или фонема, представляет собой короткий звук «а». Когда мы пытаемся «написать» этот звук, он выглядит так: /ă/. Посмотрите в зеркало на свой рот, когда произносите /ă/. Что делает твой рот? Твой рот широко открыт. Поместите пальцы на голосовые связки (переднюю часть горла) и скажите /ă/. Вы чувствуете, как вибрируют ваши голосовые связки? Да. Мы говорим, что звук «звонкий», когда голосовые связки вибрируют, создавая звук.

Давайте попробуем другой гласный звук. Произнесите такие слова: фартук, ели, желудь, агент .

Еще раз произнесите только начальный или начальный звук фартук, съел, желудь, агент . Этот единственный звук — долгий звук «а». Когда мы пытаемся «написать» этот звук речи, он выглядит так: /ā/. Посмотрите в зеркало на свой рот, когда произносите /ā/. Что делает твой рот? Твой рот широко открыт. Положите пальцы на голосовые связки и произнесите /ā/. Вы чувствуете, как вибрируют ваши голосовые связки? Да. Итак, является ли гласный «кратким» или «долгим» звуком, он всегда будет открытым и звонким.

Все гласные открытые и звонкие.

Гласный – звук речи, открывающий рот; гласные звуки звонкие; гласные буквы в английском языке: a, e, i, o, u , а иногда w и y
«Гласные (жесты руками) на YouTube

Согласные фонемы

Теперь давайте сделаем открытие о согласных 75

(Работая над согласными звуками, будьте осторожны, чтобы не добавить к звуку «ух». Мы яркие , а не buhright !)

Скажи эти слова: удачливый, лимонный, живой, любимый .

Посмотрите в зеркало и снова произнесите эти слова. Теперь произнесите только начальный (начальный) звук. Когда мы «пишем» этот звук, он выглядит так: /l/. Что происходит у вас во рту, когда вы говорите /л/? Твой рот все еще открыт? Нет, теперь твой рот заблокирован. Когда наши рты двигаются, издавая звук /л/, кончик нашего языка касается нёба сразу за передними зубами. Итак, мы говорим, что этот звук блокируется языком. Коснитесь голосовых связок. Они все еще вибрируют? Да, но поскольку этот звук заблокирован и больше не открывается, он не может быть гласным звуком. Это согласный звук.

Согласные блокируются языком, зубами или губами.

Посмотрите в зеркало и произнесите эти слова: змея, больной, глупый, воскресенье . Теперь просто произнесите начальный (начальный) звук. Когда мы «пишем» этот звук, он выглядит так: /s/. Что происходит у вас во рту, когда вы произносите только начальный звук в слове змея, больной, глупый, воскресенье ? Ваш рот открыт? Нет, твой рот заблокирован. Когда наши рты двигаются, издавая звук /с/, наши зубы смыкаются, и воздух толкает наш язык и нёбо. Итак, этот звук заблокирован. Коснитесь голосовых связок. Они вибрируют? Это наш первый звук, когда наши голосовые связки не вибрируют. Когда наши голосовые связки не активны, звук глухой. Поскольку этот звук заблокирован и глухой, это согласный звук.

Согласные блокируются языком, зубами или губами. Согласные могут быть звонкими и глухими.

Посмотрите в зеркало и произнесите эти слова: спина, пуговица, пляж, укус . Теперь просто произнесите начальный (начальный) звук. (Помните, никакого «ух»!) Когда мы «пишем» этот звук, он выглядит так: /b/. Что происходит у вас во рту, когда вы произносите только начальный звук в «назад, кнопка, пляж, укус »? Твой рот все еще открыт? Нет, ваш рот начинает полностью закрываться вашими губами, затем наши губы раскрываются в освобождении. Итак, мы говорим, что этот звук частично заблокирован, потому что наш рот не заблокирован все время. Коснитесь голосовых связок. Они вибрируют? Да. Это согласный звук.

Согласные заблокированы или частично заблокированы языком, зубами или губами. Согласные могут быть звонкими и глухими.

Согласный – звуки речи перекрыты или частично перекрыты языком, зубами или губами; согласные звуки могут быть звонкими или глухими
«Согласные (жесты рук) на YouTube

Характеристики фонемы

Открыть — рот освобождается языком, зубами или губами при произнесении звука как в /ă/, /я/, /в/

Заблокировано — положение языка, зубов или губ препятствует произнесению звука как в /m/, /l/, /s/

Частично заблокировано — имеется освобождение языка, зубов , или губы во время звукоизвлечения; звук не блокируется во время всего воспроизведения звука как в /p/, /t/, /k/

Continuant (непрерывный) — производится непрерывно как в /l/, /s/ и /m/

Обрезанный — имеет краткое производство, как с /g/, /t/ и /p/; важно не добавлять /ŭh/ в конец обрезанных звуков

Звонкий — звук активирует голосовые связки во время произношения, как в /l/ и /m/

Невокализованный — звук не активирует голосовые связки во время произношения, как в /s/, /t/, /h/

Вы заметили исключение? Звук /h/ ( привет, дом, ручка, охота ) — единственный согласный звук, когда наш рот открыт, как для гласного звука. Но /h/ глухой, так что это не гласная.

Инвентаризация фонем Видео на Vimeo

Фонема	Ключевое слово
/а/	фартук
/ē/	равно
/м/	ирис
/о/	открывалка
/ū/	единорог
/ă/	яблоко
/ĕ/	эхо
/м/	зуд
/ŏ/	осьминог
/в/	зонт

Фонема	Ключевое слово
/б/	летучая мышь
/д/	собака
/ф/	рыба
/г/	коза
/ч/	дом
/к/	варенье
/к/	воздушный змей
/к//с/	коробка
/к//б/	королева
/л/	лист
/м/	рукавица
/нет/	гнездо
/стр/	свинья
/р/	кролик
/с/	носок
/т/	стол
/в/	валентинка
/в/	вагон
/г/	пряжа
/г/	молния

Фонема	Ключевое слово
/ар/	звезда
/эр/	папоротник
/или/	вилка
/оо/	книга
/оо/	луна
/au/	блюдце
/у/	катушка
/у/	из
/ч/	стул
/л/	корабль
/нг/	король
/й/	мать
/й/	наперсток
/ж/	взрыв
/ап/	свисток

Навыки речи и артикуляции – Педиатрические терапевтические решения

Фонологическое развитие:
Постепенный процесс овладения речевыми моделями взрослых называется фонологическим развитием.

Фонологические процессы:
Все дети допускают предсказуемые ошибки в произношении (вовсе не «ошибки», если задуматься), когда учатся говорить, как взрослые. Эти «ошибки» иногда называют фонологическими процессами или фонологическими отклонениями.

3 с помощью /w/ или ‘y’. В этих примерах /r/ в слове «real» заменяется на /w/, а /l/ в слове «leg» заменяется на «y».

Фонологические процессы при нормальном развитии речи
ФОНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС (Фонологическая девиация)	Пример	Описание
Контекст.	Глухой звук заменяется звонким. В приведенных примерах /p/ заменяется на /b/, а /k/ заменяется на /g/. Другие примеры могут включать замену /t/ на /d/ или /f/ на /v/.
Окончание слова	«Красный» произносится как «рет» «Баг» произносится как «бак» глухой согласный. Здесь /d/ заменено на /t/, а /g/ заменено на /k/.
Удаление конечного согласного	«Дом» произносится как «мотыга» «Теленок» произносится как «ка»	Конечная согласная в слове опущена. В этих примерах /m/ опущено (или удалено) из «home» и /f/ опущено из «calf».
Velar Fronting	«Поцелуй» произносится как «ткани» «Дай» произносится как «div» «Крыло». , то есть звук, который обычно произносится, когда середина языка соприкасается с небом по направлению к задней части рта, заменяется согласным, произносимым в передней части рта. Следовательно, /k/ заменяется на /t/, /g/ заменяется на /d/, а «ng» заменяется на /n/.
Небный фронт	«Корабль» произносится как «глоток» «Мера» произносится как «мецца» фрикативные звуки, произносимые на небе дальше вперед, к передним зубам. «ш» заменяется на /s/, а «ж» заменяется на /z/.
Гармония согласных	«Cupboard» произносится как «pubbed» «собака» произносится как «гог»	На произношение всего слова влияет наличие в нем определенного звука. В этих примерах: (1) /b/ в слове «шкаф» приводит к замене /k/ /p/, который является глухим родственником /b/, и (2) /g/ в слове «собака» вызывает /d/ заменить на /g/.
Удаление слабых слогов	Телефон произносится как «теффон» «Уборка» произносится как «связывание»	Слоги либо ударные, либо безударные. В словах «телефон» и «приборка» второй слог «слабый» или безударный. В этом фонологическом процессе слабые слоги опускаются, когда ребенок произносит слово.
Сокращение группы	«Паук» произносится как «пайдер» «Муравей» произносится как «ат» слово. При сокращении кластера часть кластера опускается. В этих примерах /s/ было удалено из «паука» и /n/ из «муравья».
Скольжение жидкостей	«Настоящее» произносится как «вел» «Нога» произносится как «йег»
Остановка	«Веселый» произносится как «милый» «Прыжок» произносится как «свалка»	Фрикативный согласный (/f/ /v/ /s/ /z/, ‘sh’, ‘zh’, ‘th’ или /h/) или аффрикативный согласный (‘ch’ или /j/ ) заменяется на смычный согласный (/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ или /g/). В этих примерах /f/ в слове «смешно» заменяется на /p/, а «j» в слове «прыгать» заменяется на /d/.

 

Устранение фонологических процессов:
Фонологические процессы обычно «исчезают» к тому времени, когда ребенку исполняется пять лет, хотя между детьми существуют индивидуальные различия.888

9005

7 СЛАДНЫЙ СЛОВОЙ СЛОВОЙ СЛОВОЙ СЛОВО.

Ages by which Phonological Processes are Eliminated

PHONOLOGICAL PROCESS

EXAMPLE

GONE BY APPROXIMATELY years ; месяцев

Контекстно-зависимое озвучивание

свинья = большая

3;0

Word-final de-voicing

pig = pick

3;0

Final consonant deletion

comb = coe

3; 3

Fronting

CAR = TAR SHIP = SIP

3; 6

44. SONMONMONMON0175

Шахта = MIME Kittycat = TittyTat

3; 9

Слабое УЛУЖДЕНИЕ СЛОВОВ

4; 0

Снижение кластера

SPOON = POON TRAIN = Цепь Чистая = Keen

4; 0 .0005

Скорость жидкостей

пробег = одна нога = WEG NEG = YEG

5; 0

5; 0

5; 0

5; 0

5; 0

5; 0

5 = tish

3;0

Stopping /s/

soap = dope

3;0

Stopping /v/

Очень = ягода

3; 6

Остановка / Z /

ZOO = DOO 9005

. SH ‘

Shop = DOP

4; 6

Остановка’ j ‘

40000

7;

7;

;

;

;

;

;

;

;

;

;

;

;

;

;

;

;

;

;0015

Stopping ‘ch’

chair = tare

4;6

Stopping voiceless ‘th’

thing = ting

5; 0

Остановка голоса ‘

вибрации голосовых связок при произнесении звука. Термин «глухой» применяется к звукам, издаваемым без вибрации голосовых связок. Термины «фрикативный», «скользящий», «стоп», «назальный», «жидкий» и «аффриката» относятся к тому, как произносятся звуки, или к «способу артикуляции». Таблица 4: Нормальное фонетическое развитие Колонка 2 Звуки речи Колонка 3 Способ воспроизведения звуков речи0028 3 года h как в он zh как в мера y как в да   w как в мы ng как в 7 p n как в me m как in up k as in car t  as in to b as in be g as in go d as in do Глухой фрикативный Звонкий фрикативный Звонкий скольжение Звонкий скольжение 7 Звонкий 7 Звонкий 7 Звонкий Назальный носовой Глухой стоп Глухой стоп Voiceless stop Voiced stop Voiced stop Voiced stop 3 years 6 months f as in if Voiceless fricative 4 years l как в лейке sh как в ше ch как в жевательной Звонкая жидкость Глухая фрикативная Глухая аффриката 4 years 6 months j as in jaw s as in so z as in is Voiced affricate Voiceless fricative Voiced fricative 5 years R, как в Red Озвученная жидкость 6 лет v, как в Vegemite . 0028 8 years th as in this Voiced fricative 8 years 6 months th as in thing Voiceless fricative Ссылки Bowen, C, (1998). Фонологические нарушения развития. Практическое руководство для семей и учителей. Мельбурн: ACER Press. Грюнвелл, П. (1997). Естественная фонология. В М. Болл и Р. Кент (ред.), Новые фонологии: развитие клинической лингвистики. Сан-Дейго: Singular Publishing Group, Inc. Kilminster, MGE, & Laird, EM (1978) Развитие артикуляции у детей в возрасте от трех до девяти лет. Австралийский журнал расстройств общения человека, 6, 1, 23-30. Лоф, Г.Л. (2004). Путаница в звуковых нормах речи и их употреблении. Онлайн-конференция Thinking Publications. www.thinkingpublications.com/LangConf04/OLCIntro.html По состоянию на 21 апреля 2004 г. Линч, Дж.И., Брукшир, Б.Л., и Фокс, Д.Р. (1980). Учебная программа по расщелине неба для родителей и детей: развитие речи и языка. Публикации CC, Орегон. Двугубные /p/, /b/ и /m/ Любой, кто изучал латынь или говорит на романском языке, знает, что термин «двугубный» происходит от  bi- (дважды, дважды) и labialis  (относится к губам). В английском произношении три согласных звука, которые образуются при смыкании губ, это /p/, /b/ и /m/, как в  pat, bat и mat соответственно. Изображение из «Звуков речи» (https://soundsofspeech.uiowa.edu/home). К сожалению, этот отличный сайт вынужден закрыться по техническим причинам, хотя теперь он доступен в виде приложения в App Store и Google Play. Процесс сближения губ естественен. Млекопитающие кормят грудью своих детенышей, которые смыкают губы, чтобы добыть пищу, и я не удивился некоторое время назад, обнаружив, что в значительном количестве совершенно разных языков слово «мать» начинается со звука /м/ или содержит его. Точно так же, я думаю, не должно вызывать удивления то, что эти три звука присутствуют в большинстве языков мира, если не во всех. На бумаге эти звуки не должны вызывать особых проблем. На практике жизнь не так проста. Даже такой первобытный звук, как /m/, имеет свои проблемы для носителей английского языка из некоторых родных языков. Например, оно не может стоять в конце слова в испанском языке, поэтому имя «Адам» часто произносится с окончанием /n/ в английском языке с испанским акцентом. Дело не в том, что изучающие испанский язык на уровне L1 не могут произнести /m/, а в том, что глубоко укоренившееся подсознательное правило передается и предотвращает автоматическое произношение /m/ в этой конечной позиции. Носители греческого языка, напротив, не произносят /m/ перед /b/, поэтому «gamble» будет звучать как «gabble» [Почти сразу после публикации этого поста я узнал, что это НЕ правильно. См. комментарий Даниэля Барбера в конце поста и мой ответ Дэниелу для правильного описания проблемы]. Опять же, речь не идет о том, чтобы показать учащимся, как делать /m/. Скорее, речь идет о создании упражнений со словарным запасом, нацеленным на «связывание» согласных /m/+/b/, и таким образом помогает учащимся преодолеть привычку к родному языку. Терпение полезно в обоих случаях. Много терпения. На самом деле все становится сложнее с /p/ и /b/. Довольно часто в педагогике с этими двумя согласными основное внимание уделяется звонкости (вибрациям наших голосовых связок, когда мы говорим). /p/ описывается как глухой (т.е. нет вибрации голосовых связок) и /b/ как звонкий (т.е. голосовые связки вибрируют, когда мы произносим звук). Однако разница между такими словами, как pat или bat , не заключается в звучании, поскольку, когда оно стоит перед ударным слогом, /b/ звучит очень слабо или полностью 9.0221 де озвучен. Ключевое различие между этими двумя звуками, когда они стоят в начале ударного слога и, следовательно, в центре внимания нашего обучения, заключается в том, что в английском языке /p/ является значительно более сильным придыхательным , чем /b/. Аспирация — это небольшая струйка воздуха, которая высвобождается, когда губы расходятся, когда мы заканчиваем произносить /p/ . (Перейдите в Google Images и введите «стремление», если вам нужно узнать больше). Хотя придыхание является ключевой разницей между /p/ и /b/ в английском языке, оно не является отличительной чертой этих звуков во многих других языках, включая арабский, французский, греческий, итальянский, японский, малайский, польский, португальский, русский или Испанский. Здесь учащимся с таким языковым фоном понадобится наша помощь. Палец также указан на озвучивание разницы между кепкой и кабиной . Это заставляет учителей сосредотачиваться на озвучивании финального /b/, и, хотя сейчас мне стыдно признаться в этом, я помню, как заставлял своих учеников прикладывать большой и указательный пальцы к своему горлу и чувствовать звучание в ‘ cab», отсутствовавший в «кепке». К сожалению, окончание /b/ в английском языке имеет слабый голос (если оно вообще есть), и поэтому мы снова на мгновение задаемся вопросом, как нам удается различать эти два звука, когда они встречаются на концах слов. Ответ кроется не в самой согласной, а в предшествующей гласной, которая перед /p/ короче, чем перед /b/. Этот эффект сокращения (технически известный как fortis clipping ) на самом деле то, что ухо замечает, когда ему приходится различать похожие пары слов, такие как cap и cab. Гласная в cab значительно длиннее, чем гласная в cap , и с учащимися, чей родной язык немецкий, польский или русский, например, нам нужно сосредоточить их внимание на генерировании и совершенствовании этой «дополнительной» длины гласной. вместо того, чтобы искусственно озвучивать окончательный /b/. Третьей, менее частой проблемой является путаница /b/ с /v/. Испанцы и японцы, например, приходят к английскому со звуками, которые не являются ни /b/, ни /v/, но могут быть поняты как оба. Эта классическая проблема произношения обычно иллюстрируется смешением таких слов, как лодка и голосование или ягода и очень , и возникает из-за того, что ни в испанском, ни в японском языках нет фонемы /v/, а при ее отсутствии говорящие в обоих языках используется / β /, двугубный звук, которого нет в английском произношении и который обычно звучит как / b /, хотя это не одно и то же. Однако эта проблема возникает в противоположном направлении, когда /b/ стоит между гласными, как в таких словах, как   привычка  или глобальный . Здесь влияние их первых языков заставляет носителей испанского и японского языков использовать /β/, которое на этот раз часто звучит как /v/, изменяя предполагаемое слово ( привычка = иметь это ) или создавая бессмысленное слово ( глобальный = глобаль ). В любом случае общение под угрозой. Нечто подобное происходит с корейскими носителями английского языка, чьи попытки произнести звук /f/, которого нет в корейском языке, могут звучать как /p/, что делает кофе звучит как копия . Итак, пост должен был быть проще. Ничего более абстрактного или потенциально спорного, чем два поста об акценте. Однако, когда вы преодолеете базовую обработку даже кажущихся простыми звуков, вы обнаружите, что, как и в случае с акцентом, вы попали на минное поле. И такой пост не избавит вас от этого, хотя, если пост выполнил свою задачу, он, по крайней мере, заставит вас осознать, где вы находитесь. Чтобы помочь вам безопасно выйти из дома, существует ряд книг, в которых есть разделы, посвященные проблемам, с которыми сталкиваются учащиеся конкретных языков L1 с произношением английского языка. К ним относятся: Обучение произношению американского английского. Питер Эйвери и Сьюзан Эрлих. Издательство Оксфордского университета. Английский язык для учащихся: руководство для учителя по помехам и другим проблемам.  Майкл Свон и Бернард Смит. Издательство Кембриджского университета. Обучение произношению английского языка как лингва франка.  Робин Уокер (Да, это я.) Издательство Оксфордского университета. Вы также можете найти информацию в Интернете, но не вся она достоверна, потому что она не всегда редактировалась профессионалом. Редакторы — проклятие в жизни любого писателя, но они заставляют вас проверять факты. (Хотел бы я иметь его здесь сейчас, на самом деле!) Вот так: Нравится Загрузка. .. Фонетика — Если какие-либо фонологии/языки различают звонкие и глухие носовые звуки, аппроксимации, гласные, трели или хлопки Вопрос задан 3 года, 11 месяцев назад Изменено 2 года, 7 месяцев назад Просмотрено 377 раз Таким образом, во многих языках есть звонкие/глухие остановки и фрикативы, но мне интересно, есть ли такие же различия между звонкими/глухими звуками для носовых звуков/аппроксимаций/трелей/хлопков/аффрикатов/гласных/и т. д. Так как: [l̥] [г] [н̥] [м̥] [ж̥] [ȷ̊] [ẙ] [ɥ̊] [ɻ̊] [ɹ̥] [ʁ̥] [ʎ̥] [ʟ̥] [ʋ̥] [ɰ̊] [ɳ̊] [ɲ̊] [ŋ̊] [ɴ̥] [ḁ] [э̥] [я] [о̥] [у̥] Тогда мне интересно, как они звучат. Глухое «р» по-прежнему звучит как «р», а глухое «з» звучит как «с», другая буква. Может быть, это просто из-за моего происхождения. Поэтому интересно, есть ли в других языках функция, в которой приведенные выше буквы противопоставляются их звонким эквивалентам (и какие языки предназначены для получения дополнительной информации). Я видел всего несколько языков, возможно, с [w̥], но я не думаю, что видел какие-либо с глухими гласными, в то время как во многих, кажется, есть носовые гласные. Подводя итог, я ищу: Языки, которые имеют любой из вышеперечисленных версий без голоса. В первую очередь [l̥], [ɹ̥], [n̥], [m̥], [ʁ̥], [ŋ̊] или любые гласные. Для меня это просто шепчущие версии звуков, в отличие от s/z, которые звучат как разные звуки. Языки, которые противопоставляют любые из перечисленных выше глухих звуков родственному им звонким звукам. Напротив, я просто имею в виду, что они используют оба при построении своих слов. Это большая часть вопроса. фонетика список языков озвучивание 1 Конечно! Древнегреческий / r / имел глухой аллофон [r̥] , который в латинской транскрипции записывался как rh (см. «Носорог», «диарея»). Древнескандинавский язык имел фонематический /l̥ r̥ n̥/ , который контрастировал с /l r n/ в начальной позиции. Английский раньше имел фонематический / w̥ / , а в некоторых диалектах все еще так: пишется «wh». Минимальная пара — это «вино» и «нытье». В основном из-за того, что он отображается на английском языке, у него даже есть собственный символ IPA: ʍ . В стандартном японском языке есть аллофонические глухие высокие гласные: они глухие между двумя глухими согласными или глухим согласным и границей слова и озвучены в другом месте. В общем американском английском /h/ обычно воспринимается как глухая гласная. Я не уверен, есть ли в каких-либо языках фонематические глухие гласные, но тот факт, что я не слышал ни об одном из них, может быть некоторым указанием. , но мне интересно, существуют ли такие же различия по звонким и глухим звукам для носовых звуков / аппроксимаций / трелей / взмахов / аффрикатов / гласных / и т. д. Они существуют, но они редки, потому что их трудно различить на слух или что-то в этом роде. Языки, имеющие любой из вышеперечисленных вариантов без голоса. В первую очередь [l̥], [ɹ̥], [n̥], [m̥], [ʁ̥], [ŋ̊] или любые гласные. Для меня это просто шепчущие версии звуков, в отличие от s/z, которые звучат как разные звуки. Валлийский имеет [ɹ̥], [m̥], [n̥], [ŋ̊]. В шайеннском и окинавском языках есть глухие гласные. Но, насколько мне известно, ни в одном из этих языков звонкость на гласных не образует фонематического контраста. В Калифорнии говорят на языке йокутов, в котором есть глухие гласные. Окинавский произносит гласную, если она высокая, короткая, стоит в конце слова и следует за глухим согласным. IIRC, Шайенн выделяет гласную в зависимости от обморока и от того, находится ли это определенное количество слогов от начала или конца слова. Языки, в которых любые из перечисленных выше глухих звуков противопоставляются родственным им звонким звукам. Напротив, я просто имею в виду, что они используют оба при построении своих слов. Это большая часть вопроса. В валлийском есть глухие продолжения, как я упоминал ранее, и он фонематически противопоставляет их звонким аналогам. Это отчасти связано с его схемой мутации согласных. Вот (почти) минимальная пара: fy ngalon /ə’ŋa:lɔn/ — моя песня (мутированная форма calon, песня) fy nghalon /ə’ŋ̊alɔn/ — мой галлон (мутированная форма галона, галлон) 0 Хмонг различает звонкие и глухие альвеолярные боковые аппроксимации: [l l̥] Некоторые разновидности хмонгов, в том числе хмонг до (белый хмонг) и дананьшань мяо, различают звонкие и глухие двугубные, зубные и небные носовые ходы: [m m̥ n n̥ ɲ ɲ̊] На самом деле слово хмонг пишется с буквой H, потому что первый звук — глухой двугубный носовой [m̥] (по крайней мере, в разновидности Hmong Daw). Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Комментарий * Имя * Email * Сайт