Слова «ялик» морфологический и фонетический разбор

Объяснение правил деление (разбивки) слова «ялик» на слоги для переноса.
Онлайн словарь Soosle.ru поможет: фонетический и морфологический разобрать слово «ялик» по составу, правильно делить на слоги по провилам русского языка, выделить части слова, поставить ударение, укажет значение, синонимы, антонимы и сочетаемость к слову «ялик».

Слово ялик по слогам

Содержимое:

• 1 Слоги в слове «ялик» деление на слоги
• 2 Как перенести слово «ялик»
• 3 Морфологический разбор слова «ялик»
• 4 Разбор слова «ялик» по составу
• 5 Сходные по морфемному строению слова «ялик»
• 6 Синонимы слова «ялик»
• 7 Ударение в слове «ялик»
• 8 Фонетическая транскрипция слова «ялик»
• 9 Фонетический разбор слова «ялик» на буквы и звуки (Звуко-буквенный)
• 10 Предложения со словом «ялик»
• 11 Сочетаемость слова «ялик»
• 12 Значение слова «ялик»
• 13 Как правильно пишется слово «ялик»
• 14 Ассоциации к слову «ялик»

Слоги в слове «ялик» деление на слоги

Количество слогов: 2
По слогам: я-лик

---

я — начальный, неприкрытый, открытый, 1 буква

лик — конечный, прикрытый, закрытый, 3 буквы

Как перенести слово «ялик»

Ялик

Морфологический разбор слова «ялик»

Часть речи:

Имя существительное

Грамматика:

часть речи: имя существительное;
одушевлённость: неодушевлённое;
род: мужской;
число: единственное;
падеж: именительный, винительный;
отвечает на вопрос: (есть) Что?, (вижу/виню) Что?

Начальная форма:

ялик

Разбор слова «ялик» по составу

ял	корень
ик	суффикс
ø	нулевое окончание

ялик

Сходные по морфемному строению слова «ялик»

Сходные по морфемному строению слова

кораблик

плотик

новик

соколик

сударик

Синонимы слова «ялик»

1. шлюпка

2. лодка

3. ял

Ударение в слове «ялик»

я́лик — ударение падает на 1-й слог

Фонетическая транскрипция слова «ялик»

[й’ал’ик]

Фонетический разбор слова «ялик» на буквы и звуки (Звуко-буквенный)

Буква	Звук	Характеристики звука	Цвет
я	[й’]	согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий	я
	[а]	гласный, ударный
л	[л’]	согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий	л
и	[и]	гласный, безударный	и
к	[к]	согласный, глухой парный, твёрдый, шумный	к

Число букв и звуков:
На основе сделанного разбора делаем вывод, что в слове 4 буквы и 5 звуков.
Буквы: 2 гласных буквы, 2 согласных букв.
Звуки: 2 гласных звука, 3 согласных звука.

Предложения со словом «ялик»

Когда с якорями было покончено, с корабля спустили маленький ялик.

Источник: А. И. Бессонов, Черный хрусталь, 2002.

Но в данную минуту море ещё волновалось и нельзя было даже думать спустить ялик на воду.

Источник: Ж. Г. Верн, Два года каникул, 1888.

У нас был небольшой ялик, который приносил нам большую пользу при переправке коров, свиней, дров и писем, взятых с каноэ.

Источник: Джордж Фрэнсис Доу, История работорговли. Странствия невольничьих кораблей в Антлантике, 1927.

Сочетаемость слова «ялик»

1. маленький ялик

2.

небольшой ялик

3. на дно ялика

4. нос ялика

5. в борта ялика

6. сесть в ялик

7. спустить ялик

8. забраться в ялик

9. (полная таблица сочетаемости)

Значение слова «ялик»

Я́ЛИК , -а, м. Небольшая шлюпка с одной или двумя парами весел. (Малый академический словарь, МАС)

Как правильно пишется слово «ялик»

Правильно слово пишется: я́лик

Нумерация букв в слове
Номера букв в слове «ялик» в прямом и обратном порядке:

• 4
  я
  1
• 3
  л
  2
• 2
  и
  3
• 1
  к
  4

Ассоциации к слову «ялик»

• Весло

• Баркас

• Баржа

• Адон

• Пристань

• Причал

• Буксир

• Гребец

• Шлюпка

• Шхуна

• Мелководье

• Якорь

• Нева

• Корм

• Лоцман

• Каноэ

• Темза

• Снасть

• Барк

• Корма

• Галера

• Лодка

• Лодочка

• Борт

• Днище

• Дяденька

• Бухта

• Яхта

• Риф

• Катер

• Малин

• Парус

• Матрос

• Парусник

• Канат

• Провизия

• Устрица

• Трос

• Гавань

• Рыбаков

• Флотилия

• Гондола

• Клинт

• Берег

• Пароход

• Арфист

• Посудина

• Бриг

• Водоворот

• Матросов

• Отлив

• Радж

• Отплытие

• Мур

• Вод

• Отмель

• Ловля

• Гладь

• Пирс

• Рыбачий

• Прогулочный

• Рыбацкий

• Парусный

• Быстроходный

• Гребной

• Рыболовный

• Моторный

• Бамбуковый

• Рулевой

• Надувной

• Неповоротливый

• Кормовой

• Плавучий

• Причалить

• Отвязать

• Отчалить

• Грести

• Подплыть

• Спустить

• Сновать

• Уплыть

• Накрениться

• Покачиваться

• Отвалить

• Приплыть

• Привязать

• Поплыть

• Втащить

• Проплывать

• Ткнуться

• Погрести

• Дрейфовать

• Плыть

• Опрокинуться

• Подтягивать

• Заплясать

• Зачерпнуть

• Пристать

• Отплыть

• Подтянуть

Опубликовано: 2020-07-31

Популярные слова

воспитанник , беседами , взбежавшие , взъерошив , выскребу , высчитанною , вытравлявшей , вячеславом , гемолизом , геннадиевичи , гимнастерочку , домоустройство , завибрируют , завинчивающимся , павлиньего , парабеллумами , парковавшемся , перебираемыми , плакатная , подающее , подлетать , подросту , положительнейшего , помпонах , поохотившимся , пражского , прогульном , прокашливаться , проституируя , противогазовые , развернувшее , разделе , раскрутилось , раскусывают , расторгну , резервированного , реорганизовавшем , респонсорною , сильванер , солея

Онлайн тест по Русскому языку по теме Фонетическая транскрипция слова

Хотите убедиться, что грамотно оформляете письменную и устную (звучащую) речь? Забыли основные правила записи транскрипции? Желаете проверить, что помните, как обозначать буквы звуками? Предлагаем пройти на нашем портале тест «Фонетическая транскрипция слова».

Что изучает фонетика? Она рассматривает строй речи, языка (соединения, сочетания звуков, слоги).Транскрипция является одной из обязательных частей фонетического разбора. Она может оказаться незаменимой в различных ситуациях: — При изучении иностранных языков. Когда знакомитесь с новым словом, важно научиться правильно его произносить, выговаривать. Это поможет освоить лексику быстрее, легче. Если не знаете, как произносить слово, прибегните к помощи разговорника, иностранного словаря. — Поможет сделать фонетический разбор. Для его выполнения необходимо чётко понимать, какая буква данный звук обозначает. —Помощник при изучении диалектов. Часто русские слова ещё сложнее, чем иностранные. Может быть непонятно, как произносить звуки, куда ставить ударение. Чтобы таких проблем происходило как можно меньше, Вам поможет транскрипция. Вы встретите её в орфоэпическом словаре.

Как мы выяснили, транскрипция играет огромную роль в изучении языков, запоминания лексики,правильном произношении. И хотя фонетика иногда может выглядеть пугающей, непонятной, разобраться с обозначениями букв звуками довольно легко. При транскрибировании используются обыкновенные символы русского алфавита, несколько особых знаков.

Когда разобрались с фонетической транскрипцией слова, переходите к выполнению теста. Эти десять небольших вопросов помогут Вам закрепить пройденный материал, понять, что Вы ещё не знаете, слабые стороны, выучить новое. Удачи! У Вас всё получится!

---

---

Пройти тест онлайн

1. Что передает транскрипция?

Написание слова


Звучание слова


Значение слова


Нет правильного ответа

2. В чем помогает транскрипция?

В изучении иностранного языка


В обучении правильному произношению


При выполнении фонетического разбора


Все ответы правильны

3. Что показывает частичная транскрипция?

Как произносится слово


Как произносится часть слова


Как изменяется слово


Все ответы верны

4. В какие скобки заключается транскрипция?

( )


[ ]


{ }

5. Что обозначает в транскрипции знак \’ (апостроф)?

Мягкость гласного


Мягкость согласного


Звонкость согласного


Ударение

6. Укажите правильную транскрипцию первого звука в слове «ялик»:

[Я]


[А]


[Й]


[ЙА]

7. Определите слово по транскрипции [йэл\’]

Ел


Ель


Эль


Йэл

8. В какой строке приведено слово, в котором есть звук [б]?

Дуб


Лоб


Белый


Барин

9. Какого знака не бывает в транскрипции?

Твердого


Апострофа


Ударения


Нет правильного ответа

10. Укажите правильную транскрипцию слова ДЕНЬ

[дэн\’]


[д\’эн\’]


[д\’ен\’]


[день]

---

Может быть интересно

---

Ещё никто не оставил комментария, вы будете первым.

Написать комментарий

Другие тесты

Фонематическая осведомленность против фонетики | Журнал ИМСЕ | IMSE

Что такое фонематический слух?

Для начала, фонология  – это раздел лингвистики, который занимается изучением звуков и паттернов речи. Другими словами, его внимание сосредоточено на изучении звуков конкретного языка.

Фонологическое осознание — это понимание того, что наша разговорная речь состоит из слов и что наши слова состоят из отдельных единиц звуков, называемых фонемами. Фонологическая осведомленность включает в себя множество навыков, таких как распознавание слов, рифмование, слоги и  фонематический слух. Все это можно получить, слушая и манипулируя словами или звуками.

Исследования показали, что без фонематических навыков учащимся будет сложно освоить другие компоненты чтения по мере продолжения обучения.

Хотя над этими навыками можно работать одновременно, фонематическое восприятие обычно является последним из навыков фонологического восприятия, которым овладевают учащиеся. Фонематическая осведомленность — это понимание того, что слова состоят из отдельных звуковых единиц, называемых 9.0005 фонем,  и что эти звуки имеют отчетливых артикуляционных признаков. Мы используем артикуляторы для формирования воздушного потока при формировании звуков. Артикуляторы включают язык, зубы, губы, альвеолярный гребень (гребень за зубами), твердое небо и мягкое небо. Вот базовый пример фонем в слове:

.

В слове «кошка» три фонемы: k/a/t

В слове «лодка» три фонемы: b/ō/t

В слове «тесто» всего две фонемы: d/ō

Понимание того, что эти фонемы существуют и что артикуляторы (рот, язык, зубы и т. д.) делают что-то свое для образования этих звуков, жизненно важно для того, чтобы ученик мог связать эти разные звуки с буквами, которые их обозначают. Поскольку упор делается на устную речь, учащимся не нужно знать алфавит, прежде чем развивать свое фонематическое восприятие.

Некоторым учащимся может быть трудно усвоить фонематическое восприятие. Если этому специально не научить, может быть сложно услышать отдельные звуки в словах или отдельные слова в предложении. Причина?

Количество букв в алфавите: 26

Количество фонем: ~ 44

Количество способов написания фонем: ~ 250

Английский язык, безусловно, сложен, но есть последовательности, которым мы можем научить наших студентов. Фонематическая осведомленность является важным навыком в этом процессе, и его следует обучать и оценивать в раннем возрасте ребенка.

Особое внимание следует уделить этому навыку в подготовительных классах до 2-го класса. Исследования показали , что дети с высокой фонематической осведомленностью в начале 1 класса демонстрировали одинаково высокие успехи в чтении и правописании в конце года.

Стратегии, которые помогают развивать фонематическую осведомленность ваших учащихся, включают постукивание пальцами, смешивание полос, жетоны и коробки Эльконина, а также определение начальных и конечных звуков в слове.

Конкретные навыки, которые следует развивать, включают:

• Выделение исходного звука: Какой первый звук в слове точка ? (/ д /)
• Изоляция конечного звука: Какой последний звук в слове солнце ? (/н/)
• Смешение фонем Начало и рифм: Что это за слово? /т/ /оп/ (сверху)
• Смешение фонем Все фонемы: /p/ /i/ /g/ Что это за слово? (свинья)
• Сегментация фонем: Какие отдельные звуки вы слышите в горшке ? /п/ /о/ /т/
• Удаление фонемы исходного звука: Скажи возьми без /t/. (аке)
• Фонема Удаление финального звука: Произнесите большой  без /g/. (би)
• Добавление фонем : Произнесите /it/. Теперь добавьте /s/ в начало. (сидеть)
• Замена исходного звука фонемой: Заменить первый звук в слове обратно на /t/. (прихватка)

Следует, однако, отметить, что фонематическая осведомленность часто ошибочно отождествляется с фоническими навыками.

Что такое фонетика?

В своей основной форме фонетика представляет собой отношения между буквами (графемами) и звуками (фонемами).

Большинству читателей эти отношения могут показаться второй натурой. Правда в том, что в мире есть миллионы людей, которых никогда не учили тому, как можно смешивать комбинации букв, чтобы получить слово.

Некоторые, возможно, запомнили все нужные слова, в то время как другие продолжают бороться с чтением и письмом.

Что важно помнить о фонетике, так это тот факт, что алфавит лежит в основе любой акустической программы. Студент должен знать буквы алфавита, которые соответствуют определенным звукам.

Как мы знаем из фонетики, звуки часто можно представить несколькими буквами. Например, слова more, for, door, и весло заканчиваются на один и тот же звук, но имеют разное написание.

Цель обучения фонетике состоит в том, чтобы помочь детям понять, что существует логическая, предсказуемая и организованная связь между буквами алфавита и произносимыми звуками.

Наиболее эффективные программы фонетики включают прямое обучение, которое является структурированным, систематическим (имеют четкий пошаговый порядок обучения) и включают мультисенсорные элементы. Что также важно, так это заинтересовать детей, включив фонетические игры и занятия.

Обучая своих учеников фонетике систематическим, явным и структурированным образом, они могут начать произносить и расшифровывать новые слова.

Синтетическая акустика против аналитической акустики

В последние годы этот вопрос стал чаще возникать. Традиционно и исторически детей обучали аналитической фонетике, в которой они анализировали определенные части слова.

Акцент делается на начальном звуке слова (/t/ в слове «верхний»), начале, рифме и семействах слов. Детей учат распознавать большие куски слова, а не отдельные звуки или фонемы.

Детей также учат извлекать подсказки из узнавания всего слова и контекста.

С другой стороны, синтетическая фонетика делает упор на слух и определение каждой фонемы в слове. Этот подход может быть более полезным для младших школьников, поскольку он позволяет преподавателям упростить обучение и заниматься фонетикой в ​​меньшем и более последовательном масштабе.

Одно важное замечание для преподавателей заключается в том, что этот подход требует от вас как можно более правильного произношения фонем.

Вы будете удивлены, узнав о некоторых вредных привычках, которые мы проявляем, разговаривая со своими детьми изо дня в день. Мы сокращаем слова и предложения, так что помните об этом, когда будете учить уроки.

Резюме

Короче говоря, фонематическое осознание сосредотачивается только на звуках слова, в то время как фонетика сосредотачивается на отношениях звуков и букв.

Другими словами, вашим учащимся будет очень трудно развивать свои фонетические навыки, если у них нет хорошей основы фонологической и фонематической грамотности.

IMSE считает, что все дети должны уметь читать. Для достижения этой цели IMSE хочет донести Ортон-Гиллингем до всех педагогов, чтобы дать детям наилучшее возможное обучение грамоте.

Узнайте больше о том, что вы можете сделать, чтобы повысить грамотность для всех, используя обучение Ортона-Гиллингема Института мультисенсорного образования.

Свяжитесь с нами в Facebook, Twitter и Pinterest, чтобы получать советы и рекомендации от своих коллег и от нас. Прочтите Журнал IMSE, чтобы узнать об успехах других школ и округов, и обязательно прочитайте серию электронных писем OG Weekly, чтобы получить дополнительную информацию и советы.

Фонетические свойства звуков речи

Фонетические свойства звуков речи

Раздел лингвистики, изучающий акценты, называется фонетикой. Фонетика — это изучение физических свойств звуков речи (т. Е. Производство, восприятие и физиологические характеристики звуков речи). Это включает в себя изучение того, как эти звуки производятся, как они воспринимаются и как они различаются в зависимости от языка и диалекта.

Происхождение акцентов можно проследить до изоляции носителей одного и того же языка, за которой последовала эволюция, в которой их имена и произношения согласуются на основе эволюции. За десятками этих мелких изменений формируется локальный код, с которым незнакомы посторонние.

Акцент — это лингвистическое выражение, которое выражает определенный язык в стране, районе, социальном классе или отдельном человеке.

Как называется изучение акцентов?

Фото – slideserve

Лингвистическое исследование включает изучение диалектов. Языковые вариации чаще всего вызваны относительной географической или социальной изоляцией и могут влиять на словарный запас, грамматику или произношение (акцент).

Акцент определяется как звук, состоящий из определенной комбинации акцентов для определенного человека, места или страны. Данные могут быть использованы для определения социально-экономического статуса человека, этнической принадлежности, касты или социального класса, а также его или ее родного языка. Качество голоса, произношение, ударение и просодия — все это важные аспекты акцента. Самое сложное в изучении неродного языка – это произношение. Акценты постепенно становятся более укоренившимися с течением времени, когда человеку чуть за двадцать. Согласно теории критического периода, обучение должно начинаться после критического периода для развития естественного интеллекта. 0011 как произношение закончилось, а не после того, как оно закончилось. Процесс перевода звука в значение на втором или иностранном языке влечет за собой создание широкого спектра сложных и тонких различий, которые можно применять на разных уровнях.

При недостаточном обучении речи и произношению общение между людьми может быть серьезно затруднено. Одна из причин того, что определенные акценты считаются более престижными в обществе, чем другие, заключается в том, что они воспринимаются как более заметные. Акцент может усложнить жизнь человека, независимо от того, есть ли у него негативные стереотипы или предубеждения. Исследования показывают, что людей с акцентом оценивают более жестко, чем людей без акцента. Их оценивают более строго как менее умных, менее компетентных, менее образованных и плохо владеющих английским/языком. Многие говорящие с определенным акцентом сталкивались с дискриминацией при аренде жилья или приеме на работу. Работодатель может заявить, что акцент затрудняет общение с ним или с ней.

Работодатели часто полагаются на свои требования, чтобы суды могли применить к их делам субъективные мнения. Поскольку некоторые предубеждения скрыты в отрицательных оценках, возможно, что проблемы преувеличены. Раздел VII Закона о гражданских правах 1964 года, например, запрещает дискриминацию по национальному признаку. Если актер принимает фонологический профиль родного языка, чтобы изобразить персонажа, он или она может сделать это как персонаж. Во время съемок «Мэри Поппинс» американский актер попытался подражать Британский акцент . Акцент, который Вигго Мортенсен использовал в образе Николая в фильме «Восточные обещания», был настоящим.

Люди произносят слова по-другому, когда слышат, как вы их произносите? Многие говорят да. Нередко некоторые люди произносят определенные слоги сильнее, чем другие. Акцент — очень важная составляющая произношения, поэтому наличие акцента делает речь человека более естественной. Вы также можете улучшить свой слух, делая акцент на определенных словах. Акценты помогают людям понять вас, когда вы говорите. Акценты, с другой стороны, имеют тенденцию быть более выраженными, чем обычное произношение слов. Люди поймут вас, даже если вы не обладаете самыми отличные артикуляционные навыки . Акцент — это особенность английского языка, связанная с диалектом, представляющим собой полный набор языковых особенностей. С другой стороны, диалекты могут различаться по лексике, грамматике и тому, как язык используется в зависимости от контекста. В результате люди из других частей мира могут изо всех сил пытаться понять, что кто-то говорит. Даже если вы не можете понять человека с акцентом, вы все равно можете научиться с ним общаться. Помните о диалектах, существующих во всем мире, и избегайте использования слов, которые используются только в определенных областях страны или мира. Таким образом, вы сможете общаться со всеми за считанные минуты.

Как лингвисты определяют акценты?

Фото – slidesharecdn

В самых общих чертах лингвисты определяют акцент как уникальный способ, которым группы людей говорят на языке. Сюда могут входить региональные акценты, определяемые тем, откуда человек, а также социальные акценты , определяемые социально-экономическим статусом или уровнем образования человека.

Каковы четыре области лингвистики?

Фото – fakhar

Морфология – это наука о структурах слов. Синтаксис — это раздел языкознания, изучающий структуру предложений. Семантика – это изучение значения языка. Изучение того, как язык используется в повседневной жизни, известно как прагматика.

Лингвистика определяется как изучение языка в одном предложении. Лингвистика, раздел философии, изучает структуру, организацию, структуру и производство слов, предложений и звуков в языке. Синтаксис, фонология, морфология и фонетика являются четырьмя основными областями лингвистики. Морфология, как правило, изучает образование и взаимосвязь разных типов слов. Языковое мышление основано на звуке, производимом губами, зубами и языком человека. Лингвистика охватывает широкий круг предметов, включая синтаксис, фонологию, морфологию и фонетику, а также фонологию и морфологию.

Подразделы лингвистики

Существует множество подполей лингвистики, каждая из которых занимается различными аспектами языка. Например, фонетика фокусируется на физических свойствах языковых звуков, а фонология фокусируется на закономерностях этих звуков. Другие подполя включают синтаксис (изучение структуры предложения), семантику (изучение значения) и прагматику (изучение того, как язык используется в контексте).

Лингвистика в своей основной форме — это изучение языка. Курс не касается применения правил и использования языков. Лингвистика может изучаться как в теоретической, так и в прикладной формах. Помимо этих знаний, я хочу сосредоточиться на различных областях лингвистики. Язык и речь являются предметом изучения этих двух тем. Изучение характеристик слов и слогов называется морфологией. Семантика изучает закономерности формирования предложений и структуры фраз как в результате слов.

Варианты акцента

Существует множество различных вариантов акцента. Это связано с тем, что в мире говорят на разных языках. Каждый язык имеет свой уникальный способ произношения слов. Это приводит к различным акцентам для каждого языка. У некоторых людей есть естественная способность имитировать разные акценты. Это связано с тем, что они способны улавливать тонкие нюансы каждого акцента. Другие могут не так успешно имитировать акценты. Это связано с тем, что они не так тонко воспринимают различия в каждом акценте.

Как могут быть разные языки? Цель этого поста — определить некоторые слова, которые часто используются в разных языках. Диалект, пожалуй, самое важное, что должен выучить новичок. Кокни получил произношение, Джорди получил произношение, а Брамми получил произношение. В британском английском в Oxford Living Dictionaries есть отличный пример термина «Bath A». Когда упоминается слово «баня», на севере следует ожидать короткий звук «а», а на юге — полный звук «р». Каламбуры — это больше, чем просто произносимые слова, это тип языка, который эволюционировал, чтобы включать в себя другие формы выражения. Формальное определение говора, данное лингвистами, неизвестно.

Он используется для описания широкого круга тем, от креольского до пиджина, от диалекта до диалекта и местного языка. Жаргон — это язык, используемый в конкретной ситуации, который может быть непонятен тому, кто непосредственно не связан с этой сферой. Человек в компьютерном магазине бомбардирует вас жаргоном, потому что знает, что вы не поймете, чем они пытаются вас бомбардировать. Языки можно выучить всего за 16 минут. Подпишитесь на мою рассылку, чтобы получить бесплатное 16-минутное видео моего интервью с Джоном Стюартом. Вы идентифицируете себя как носителя языка? Вы находите разнообразие более легким для понимания или более трудным для понимания? Почему? Ваши комментарии к этой статье будут выслушаны.

Многие разговорные языки по всему миру имеют фонологические вариации, то есть различия в акцентах. Некоторым говорящим может быть трудно определить географическое место, в то время как другим может быть полезно разнообразие местных акцентов. Это может также относиться к звуку определенных согласных или гласных, которые сделаны. Акцент человека может ассоциироваться с другими группами людей, указывая на то, что они, вероятно, живут где-то еще, и может служить географическим маркером. Акценты также могут использоваться для выражения собственной личности. Для говорящих является источником гордости знать, что они являются важными членами языкового сообщества.

Человеческий язык

Язык — это композиционный язык всех животных, и человеческий язык не является исключением. Человеческий язык позволяет говорящим выражать свои мысли в предложениях, состоящих из подлежащих, глаголов и дополнений, таких как «Я пнул мяч», а также распознавать прошедшее, настоящее и будущее время.

Какое значение имеет человеческий язык? Язык — это основной способ общения между людьми, и этот термин используется для описания языка.