Занимательные вопросы по пдд для школьников 

С каждым днем на дорогах станы растет количество автомобилей и весьма актуально встает проблема изучения правил дорожного движения детьми. Родители стараются вложить своим чадам основы безопасности.

Но помимо домашнего освоения правил дорожного движения важно не оставлять без внимания этот вопрос и в школе. Поэтому учителя стараются задавать вопросы по пдд. Для школьников это еще одна возможность получить знания и укрепить уже имеющиеся. Такие мероприятия нужны для того, чтобы малыши научились самостоятельности на улице и не попали в беду. К сожалению, не все детки могут усваивать материал в форме урока, посему во многих школах устраивают викторины с занимательными вопросами и игры, которые позволяют изучить правила дорожного движения. Цель таких мероприятий – закрепление знаний школьников по изученным правилам, а также возможность оценить уровень подготовки того или иного ребенка.

При проведении викторины и игр по правилам дорожного движения нужно учитывать возраст школьников, так с детьми начальных классов очень важно рассмотреть вопросы поведения во дворе и на улице. Так как эти знания являются фундаментом изучения правил дорожного движения. Школьники такого возраста еще плохо понимают опасность, которую таит в себе движущийся автомобиль. Зачастую дети 7-8 лет находятся в зоне риска и очень часто попадают в дорожно-транспортные происшествия. Чтобы обезопасить таких детей необходимо сперва изучить вопросы по пдд для школьников с ответами. То есть на одном из уроков должны быть объяснены основные правила поведения во дворе и на улице. Также учитель, который проводит занятие, должен ответить на все вопросы малышей и разъяснить все непонятные моменты. Важно донести до школьников что, даже играя во дворе, их может поджидать опасность в виде машины. И пусть она будет ехать не на большой скорости, но причинить вред все равно сможет. Стоит также упомянуть об опасности игр близко от дороги.

Затем, через какое-то время после урока, проводится викторина, в игровой форме, по изученному материалу. Ученики могут быть разделены на несколько команд и соревноваться друг с другом. Важно, чтобы вопросы на викторине были интересными и занимательными, но основанными на изученном материале, это в разы улучшить запоминание для ребенка. Вопросы могут быть, например, такими: «Каковы цвета у сигналов светофора, что каждый из них означает? ». Или «Как на дорогах обозначается пешеходный переход? ». Если дети правильно отвечают на поставленные вопросы, то они получают энное количество баллов, в конце викторины подводится итог и выявляется команда победитель.

Один из основных моментов любой викторины – подготовка реквизитов. Так для наглядности рекомендуется сделать светофор, который можно предложить раскрасить школьникам в процессе конкурсов. Также стоит придумать короткие веселые стишки про поведение на дороге. Если самостоятельно сочинить стихотворение сложно, то можно обратить внимание на произведение В. Алексеева «Три друга-пешехода в любое время года», которое отлично объясняет на какой цвет светофора можно переходить дорогу, а на какой нет.

Помимо этого учителя могут нарисовать стенгазету или попросить сделать плакаты у старшеклассников. Рисунки должны содержать основные постулаты правил дорожного движения для детей.

Более взрослым школьникам целесообразно устраивать викторины по пдд, где рассматриваются вопросы правильного поведения в общественном транспорте. Ученикам можно задавать, например, такие вопросы: «Как правильно вести себя в общественно транспорте? », «С какой стороны обходить автобус (троллейбус, трамвай) ? ».

Также ученикам старших классов можно организовать конкурс на знание дорожных знаков и предложить школьникам создать презентацию (плакат, стенгазету) с разъяснением различных знаков.

Еще один интересный вариант изучения пдд – открытый урок. Только проводят его не учителя, а сами школьники. Например, ученики 11 классов могут рассказать первоклашкам об опасности катания на велосипеде, роликовых коньках или скейтборде около оживленных трасс. Такие мероприятия будут интересны и полезны как маленьким, так и взрослым школьникам.

В обобщение к сказанному стоит отметить, что изучения правил дорожного движения со школьниками любого возраста целесообразнее всего устраивать в игровой форме с занимательными вопросами. Мероприятия стоит проводить перед каникулами, так как это время специалисты считают самым опасным для детей, школьники расслабляются, и забываю о своей безопасности.

Кстати, помимо проведения единоразовых мероприятий по правилам дорожного движения стоит ввести в школе внеклассные занятия по пдд, которые могут проходить несколько раз в неделю, и дети по желанию будут посещать их. Главным принципом таких занятий должен быть интересный формат проведения. Не как обычный урок, а что-то веселое и интересное. Например, просмотр фильмов о дорожном движении. Некоторые школы практикую приглашение инспекторов ГИБДД на открытые уроки. Детям всегда интересно послушать информацию, как говориться «из первых рук».

Своевременное изучение правил дорожного движения сможет уберечь ребенка от неприятностей. Посему не только учителя, но и родители должны серьезно относиться к данному вопросу.

Викторина по правилам дорожного движения для детей старшей группы «Волшебный семицветик » | План-конспект занятия (старшая группа) на тему:

Викторина

по правилам дорожного движения

для детей старшейгруппы

«Волшебный семицветик »

Цель: Закрепить знания детей о Правилах дорожного движения, дорожных знаках, правилах поведения на дорогах и в автотранспорте, развивать мышление, внимательность.

Материал: цветок – семицветик, макет светофора, дорожные знаки, листы формата А4, фломастеры ,картинки дорожных знаков.

 Ход:

Воспитатель. Ребята, вы помните сказку «Цветик — семицветик»? В этой сказке волшебница подарила девочке Жене цветок – семицветик, и Женя смогла исполнить семь своих заветных желаний. Сегодня нам подарила такой цветок фея светофорных наук. Это удивительный цветок, на каждом его лепестке фея написала нам необычные задания. А вот её пожелание:

По моему хотению,

По моему велению

Сделай детей умными и

Внимательными на дорогах!

Давайте с вами разделимся на две команды и каждая команда придумает свое название и выберет своего капитана.

Вот теперь мы и начнём нашу игру.

Команды по очереди выбирают лепестки с заданиями. За правильный ответ команда получает зелёный кружок, за ответ с одной ошибкой – жёлтый, за ответ со многими ошибками – красный. Команда, получившая больше зелёных кружков – считается победительницей

Дети, чтобы не попасть на дороге в беду, надо знать Правила дорожного движения, и не только знать, но и соблюдать их. Давайте оторвём один лепесток и узнаем, что там написано.

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли,

Быть по – нашему вели!

(Отрывает один лепесток и задаёт детям по одному вопросу)

Задания на лепестках:

1.. блиц опрос: «Какая команда лучше знает правила дорожного движения»

1. Как называют людей, идущих по улице?

(Пешеходы)

3. Где ездят машины?

(По дороге)

4. Где разрешается переходить улицу?

(По светофору, по пешеходному переходу)

5. Как определить, где находится пешеходный переход?

(На дороге – полоски – «зебра» и знак «Пешеходный переход»)

6. Как нужно переходить улицу?

(Спокойным, твердым шагом, держа взрослого за руку; нельзя бежать, ехать на самокате…)

7. Какие пешеходные переходы вы знаете?

(Подземный, наземный, надземный)

8. Что делать, если мяч выкатился на дорогу?

(Попросить взрослого достать его)

10. Назовите правила поведения в транспорте.

(Нельзя: трогать двери руками, отвлекать водителя, высовываться из окна, вставать на сиденье ногами, громко разговаривать; надо быть вежливым: уступать место девочкам и старшим)

11. Что регулирует движение на улице?

(Светофор)

13. На какой сигнал светофора можно переходить улицу?

(На зеленый)

15. Можно ли тротуару бегать, прыгать?

( Нет . Нужно  ходить спокойно , так как можно наткнуться на какие – либо препятствия и оказаться на проезжей части)

Эстафета «Водители» — с обручами

2 задание :«Разрезные картинки» 

Командам предлагается собрать одинаковые разрезные картинки. Побеждает команда, собравшая картинку первой. 
3.задание «Нарисуй знак»

1 команда – «Пешеходный переход»

2 команда – «Движение пешеходов запрещено»

4.Правила поведения в транспорте».(рассказать правила поведения в транспорте)

1 команда — правила поведения в автобусе.

2 команда — правила поведения в легковом автомобиле.

5. «Фигурное Вождение» (для детей).

Капитаны, выводим от каждой команды. Каждый к своей полосе препятствий. (Капитану дается руль, он ведет свою команду между кеглями, при этом все члены команды стоят тут за другом, держась за впереди стоящего игрока).

Песня «Светофор»

6.. «Зажги светофор». Одной команде даётся нераскрашенное изображение светофора для водителей, а другой команде – изображение светофора для пешеходов.1 команда получает задание – «зажечь»(закрасить) светофор для водителей тем цветом, при котором машины должны стоять.2 команда –«зажигает» пешеходный светофор, тем цветом при котором пешеходы могут перейти дорогу.

7.. Загадки о дорожных знаках. Команды получают наборы карточек с дорожными знаками. Воспитатель читает загадки, дети поднимают карточку со знаком, соответствующим отгадке.

Заболел живот у Ромы,

Не дойти ему до дома.

В ситуации такой

Нужно знак найти. Какой?

(ПУНКТ МЕДЕЦИНСКОЙ ПОМОЩИ).

 

Можно встретить знак такой
На дороге скоростной,
Где больших размеров яма
И ходить опасно прямо,
Там где строится район,
Школа, дом иль стадион.
(ДВИЖЕНИЕ ПЕШЕХОДОВ ЗАПРЕЩЕНО)

Что за знак такой висит?
— «Стоп!» — машинам он велит. —
Переход, идите смело
По полоскам черно-белым.
(ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД)

В белом треугольнике,
С окаемкой красной
Человечкам
Очень безопасно.
Этот знак дорожный
Знают все на свете:
Будьте осторожны,
На дороге … ДЕТИ

Предлагаю нам всем вместе поиграть, слушайте внимательно вопросы и дружно отвечайте.

Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!». А если нет – молчите. 

Кто из вас идёт вперёд, только там, где переход? (Ответ детей)

Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора? (Молчание)

Знает кто, что свет зелёный, означает – путь открыт, А что жёлтый свет всегда нам о внимании говорит? (Ответ детей)

Знает кто, что красный свет говорит – дороги нет? (Ответ детей)

 Кто, из вас, идя домой, держит путь по мостовой? (Молчание)

8 задание:«Будь внимателен».

Содержание игры:

Дети встают в круг, ведущий – в центре круга. Ведущий поднимает красный кружок – дети сидят на корточках, жёлтый – встают, зелёный – бегают по кругу.

Жюри подводит итоги, награждает команды символическими медалями.

Воспитатель. Ну что ж, ребята , : Молодцы!  Наша викторина подошла к концу. Вы все хорошо знаете правила дорожного движения и, надеюсь, не будете забывать и применять их на улице.
А за ваше активное участие – принимайте подарки! 

           

Памятка для родителей по ПДД

«Обучение детей наблюдательности на улице»

Находясь на улице с ребенком, крепко держите его за руку.

 Учите ребенка наблюдательности. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, кусты, остановитесь, научите ребенка осматриваться по сторонам и определять: нет ли опасности приближающегося транспорта. Если у подъезда дома есть движение транспорта, обратите на это его внимание. Вместе с ним посмотрите: не приближается ли транспорт.

 При движении по тротуару придерживайтесь стороны подальше от проезжей части. Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.

 При переходе проезжей части дороги остановитесь и осмотритесь по сторонам. Показывайте ребенку следующие действия по осмотру дороги: поворот головы налево, направо, еще раз налево. Дойдя до разделительной линии, делайте вместе с ним поворот головы направо. Если нет движения транспорта, продолжайте переход, не останавливаясь, а если есть – остановитесь на линии и пропустите транспорт, держа ребенка за руку.

Учите ребенка всматриваться вдаль, пропускать приближающийся транспорт.

Наблюдая за приближающимися транспортными средствами, обращайте внимание ребенка на то, что за большими машинами (автобус, троллейбус) может быть опасность – движущийся на большой скорости легковой автомобиль или мотоцикл. Поэтому лучше подождать, когда большая машина проедет, и убедиться в отсутствии скрытой опасности.

 Не выходите с ребенком на проезжую часть из-за каких-либо препятствий: стоящих автомобилей, кустов, закрывающих обзор проезжей части.

Переходите проезжую часть не наискосок, а прямо, строго перпендикулярно. Ребенок должен понимать, что это делается для лучшего наблюдения за движением транспорта.

 Переходите проезжую часть только на зеленый сигнал светофора. Объясняйте ребенку, что переходить дорогу на зеленый мигающий сигнал нельзя. Он горит всего три секунды, можно попасть в ДТП.

Помните, что ребенок обучается движению по улице прежде всего на вашем примере, приобретая собственный опыт!

 

Памятка для родителей-водителей

                             «Правила перевозки детей в автомобиле»

Всегда пристегивайтесь ремнями безопасности и объясняйте ребенку, зачем это нужно делать. Если это правило автоматически выполняется вами, то оно будет способствовать формированию у ребенка привычки пристегиваться ремнем безопасности.

Дети до 12 лет должны сидеть в специальном детском удерживающем устройстве (кресле) или занимать самые безопасные места в автомобиле: середину и правую часть заднего сиденья.

Учите ребенка правильному выходу из автомобиля через правую дверь, которая находится со стороны тротуара.

 

Анкета для родителей N1
«ПРАВИЛА И БЕЗОПАСНОСТЬ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»

 1.Считаете ли Вы важной эту проблему для Вас и Ваших близких?
а) да;
в) нет;
в) затрудняюсь ответить?
2.Как вы думаете, с какого возраста нужно обучать детей ПДД:
а) до 3 лет;
б) ещё до школы;
в) в школе;
г) с 10 лет?
3.Готовы ли вы вместе с детьми участвовать в обучающих программах по ПДД:
а) готовы;
б) не готовы;
в) возможно?
4.Как вы относитесь к соблюдению ПДД:
а) действую, как мне удобно и быстрее;
б) стараюсь соблюдать;
в) всегда соблюдаю?
5.Есть ли в семье автомобиль:
а) да;
б) нет?
6.При поездке в автомобиле, где обычно находится ваш ребёнок-дошкольник:
а) на переднем сиденье;
б) стоит позади передних кресел;
в) сидит на заднем сиденье;
г) сидит в авто кресле на заднем сиденье?
7. Как обычно вы общаетесь с ребёнком на тему безопасности на дороге:
а) говорю, чтобы был внимательным на дороге;
б) обсуждаем маршрут движения;
в) ребёнку достаточно того, что ему рассказывают о ПДД?
8.С кем гуляет ваш ребёнок:
а) один, я наблюдаю из окна;
б) гуляем вместе: ребёнок играет, я сижу на скамейке и разговариваю с соседкой;
в) нахожусь рядом с ребёнком, контролирую ситуацию?
9.Как вы реагируете, если на ваших глазах чужие дети нарушают правила дорожного движения:
а) делаю замечание;
б) не обращаю внимания, у них есть свои родители;
в) затрудняюсь ответить?
10.Как знакомите ребёнка с ПДД:
а) в форме игры;
б) в форме советов и предостережений?
11.Обучаете ли вы своего ребёнка правилам поведения в транспорте:
а) да;
б) нет?
12.Есть ли у вас литература, игры по данной теме:
а) есть;
б) нет?
13.Хотелось бы вам получить квалифицированную консультацию по воспитанию культуры поведения в общественных местах и на улице?
а) да;
б) нет;
в) не знаю?
14. Обучение детей правилам безопасности на дороге – это задача:
а) ГИБДД;
б) детского сада;
в) родителей?

Викторина по пдд в подготовительной группе для детей и родителей

Цель: развивать интерес  у детей к участию в мероприятиях совместных с родителями и  способствовать накоплению эмоционально – восторженных впечатлений.

Задачи:

Обогащать двигательный опыт детей, способствовать совершенствованию навыка применения физических качеств.

Приобщать к элементарным нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и со взрослыми в ходе  коллективных мероприятий.

Закреплять знания о назначении светофора и пешеходного перехода,   навык  применения правил дорожного движения в  повседневной жизни.

Продолжать формировать  образные представления о  поведении на дорогах и соблюдении правил дорожного движения  в процессе различных видов деятельности.

 Развивать свободное общение со взрослыми и детьми.

Материал: кегли, руль, магнитофон, диск с музыкой, кружки для жюри, картинки с правонарушением, большие знаки: запрещающие, предупреждающие и разрешающие; подарки и медали для каждого участника,   эмблема для каждой команды, каждому участнику, автокресла детские, знаки разрезные.

Предварительная работа: Заучивание стихов о правилах дорожного движения, запись диска с музыкой, подготовка эмблем и медалей, больших знаков, карточек для участников и кружков для жюри.

Участники:

2 команды по 10 человек ( 5 детей со своим родителем в каждой)     

 

 

 

 

 

Ход игры-викторины

 

 

Воспитатель:

По городу, по улице

Не ходят просто так.

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

Всё время будь внимательным

И помни наперед:

Свои имеют правила

Шофёр и пешеход.

И мы сегодня собрались, чтобы вспомнить  эти правила —  Правила Дорожного Движения и посоревноваться знаниями и умениями применения их в жизни.

Оценивать наши команды будет жюри. Члены жюри:

 

— Ваша команда называется «Пешеходы». Капитан вашей команды…….

-Вторая команда будет называться «Водители».

Капитан вашей команды……

— Наш дорожный поединок носит дружеский характер, и я хочу, чтобы капитаны команд поприветствовали своих соперников.

Пешеходы

Чтобы, жить, не зная сожаленья.

Чтоб учиться, думать и мечтать.

Мы должны все правила движения

Всегда и всюду соблюдать.

Водители

Закон дорог мудр и строг

И ты, не забывай его, дружок.

Мало, чтоб его все знали.

Надо, чтобы выполняли.

Тогда можно поручиться,

Беды дорожной не случится!

1 конкурс: «Какая команда лучше знает правила дорожного движения»

Вопросы команде «Пешеходы»

1.           Как называют людей, идущих по улице? (Пешеходы)

2.           Как правильно перевозить детей в машине?

3.           Где ездят машины? (По дороге)

4.           Наиболее безопасное положение ребёнка- младенца при перевозке? (спиной вперёд, против хода движения транспортного средства. )

 

5.           Как определить, где находится пешеходный переход? (На дороге – полоски – «зебра» и знак «Пешеходный переход»

6.           Как следует держать ребенка за руку при переходе улицы? (Крепко держать за запястье, чтобы ребенок не вырвал руку).

Вопросы команде «Водители».

1.    На какие группы делятся дорожные знаки?

(предупреждающие, запрещающие, информационно-указательные, предписывающие).

2.    Где должны ходить пешеходы? (По тротуару)

3.    Как нужно переходить улицу?  (Спокойным, твердым шагом, держа взрослого за руку; нельзя бежать, ехать на самокате…)

4.    Где разрешается переходить улицу? (По светофору, по пешеходному переходу)

5.    Наиболее безопасное место для установки детского кресла? (заднее правое сидение, расположенное за передним пассажиром).

 

6.    Как взрослый с ребенком должен входить и выходить из транспорта? (При посадке взрослый помогает войти ребенку, а потом входит сам, а при выходе сначала выходит взрослый и помогает потом выйти ребенку).

 

 

 

 

 

 

 

Конкурс 2 « Собери дорожный знак»

(для капитанов)

На дорогах знаков много,

Их все дети должны знать.

И все правила движенья

Должны точно выполнять.

Так давайте выходите

Быстро знаки соберите.

Правила. Перед каждым капитаном на столе лежит разрезной дорожный знак. Вы должны его собрать и сказать, что этот знак означает. Кто первый, тот и зарабатывает балл.

  Конкурс 3 «Веселые автомультики»

Правила. Я задаю вопросы, а вы должны назвать виды транспорта, на которых путешествовали сказочные герои. (Вопросы задаются по очереди каждой команде)

1. На чем ехал Емеля к царю во дворец? (печка)

2. Личный транспорт бабы яги… ? (ступа)

3. На чем летал старик Хоттабыч? (на ковре-самолете)

4. На чем Золушка отправилась на бал? (на тыкве, превращенной в карету)

5. Любимый вид транспорта кота Леопольда? (велосипед)

6. Какой подарок сделали родители Дяди Федора почтальону Печкину? (велосипед)

Конкурс 4 «Родитель пристегни ремни!»

Загадка о автокресле.  Мы все знаем, что детей в машине можно перевозить только в специальных автокреслах.

Родитель берет своего ребенка, сажает в автокресло, пристегивает, кто быстрее, тот и победил.

 Конкурс 5 «Какое нарушение»

Воспитатель: Теперь я предлагаю вам стать инспекторами дорожного движения. Каждой  команде даются карточки с изображением дорожной ситуации (изображение какого-нибудь нарушения), вы должны прокомментировать изображение.

1.    Мальчик выбегает на проезжую часть, погнавшись за мячом.

2.    Девочки на заднем сиденье автомобиля путешествуют, не пристегнувшись ремнями.

3.    Девочка переходит дорогу, обходя автобус спереди.

4.    Дети выбегают на проезжую часть из-за кустарника.

5.    Мальчик с девочкой катаются на роликах по проезжей части.

6.    Мальчик совершает наземный переход на велосипеде.

 

 

Конкурс 6 «Дорожные знаки»

На столах у игроков разложены дорожные знаки. Воспитатель читает загадку о дорожных знаках, игроки поднимают нужный знак. (знаки берут дети)

 

На дорогах знаков много,

Их все дети должны знать!

И все правила движения

Должны точно выполнять.

 

По полоскам чёрно-белым

Пешеход шагает смело.

Кто из вас ребята знает –

Знак что этот означает?

Дай машине тихий ход….. (пешеходный переход)

 

 

 

— Отчего бы это вдруг

Стрелки дружно встали вкруг?

И машины друг за другом

Мчатся весело по кругу.

 ( круговое движение)

 

Коль водитель вышел весь,

Ставит он машину здесь,

Чтоб , ненужная ему,

Не мешала никому.   (Знак «Место стоянки» Р )

 

Вот он знак, каких немного:

Это главная дорога!

Если едешь ты по ней,

Всех становишься главней,

И тебе, как будто Богу,

Уступают все дорогу!  (Знак «Главная дорога»)

 

В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждет.

Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать.  (Знак «Место остановки автобуса»)

 

Знак водителей стращает,

Въезд машинам запрещает!

Не пытайтесь сгоряча

Ехать мимо кирпича! (Знак «Въезд запрещен»)

 

 

 

 

Конкурс 7 «Фигурное вождение» ( под музыку)

 

Капитаны, выводим свои команды. Каждый к своей полосе препятствий. (Капитану дается руль, он ведет свою команду между кеглями, при этом все члены команды стоят друг за другом, держась за впереди стоящего игрока).

 

Конкурс 8

 «Это я, это я, это все мои друзья!»

Воспитатель: я буду зачитывать вопросы и если вы согласны с утверждением, то дружно говорите фразу «Это я, это я, это все мои друзья!», если не согласны – молчите.А теперь я вас проверю (по очереди каждой команде)

1.    Кто из вас идет вперед только там, где переход?

2.     Знает кто, что красный свет – это значит хода нет?

3.     Кто вперёд всегда идёт, широко разинув рот?

4.    Кто бежит вперёд так скоро, что не видит светофора?

5.    Знает кто, что свет зелёный означает – путь открыт?

6.    Кто пинает мяч веселый на дороге перед домом?

 

Воспитатель: Подведем итоги… (подсчитываются баллы).

Выполняй закон простой:

Красный свет зажегся —

Дети: Стой!

Воспитатель: Жёлтый вспыхнул –

Дети: Подожди!

Воспитатель: А зеленый свет –

Дети: Иди!

Воспитатель: Молодцы! Всё верно! Вот мы и посоревновались, проверили свои знания о правилах дорожного движения, которые обязательно будем соблюдать и выполнять!

А за ваше активное участие – принимайте подарки!

Дети получают подарки

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вопросы для детей по дорожному движению.

Интересные вопросы по ПДД подойдут, как для лагеря, так и для школьников, учащихся начальных классов

Не каждый ребенок может выучить Правила дорожного движения, а играючи — обязательно выучит и запомнит навсегда. Проведите с детьми интересные викторины на тему «Правила дорожного движения», а в этом Вам помогут размещенные на нашем сайте .

Сценарий викторины по ПДД для школьников

Ведущий: Здравствуйте дорогие наши друзья!

Ведущая: Добрый день уважаемые учителя и ученики!

Ведущий: Мы рады приветствовать вас на нашей викторине, посвященной правилам дорожного движения.

Ведущая: С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.

Ведущий: Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.

Ведущая: Но нашей викторине принимают участие две команды: команда «Велосипедисты» и команда «Скейтбордисты »

Приветствие и представление команд. (После приветствия команды представляют справку- сообщение об основных правилах дорожного движения велосипедистов и скейтбордистов.)

Первый конкурс Интеллектуальная Разминка. Командам задаются вопросы, на которые они должны дать полные, развернутые ответы.

Второй конкурс . «Восстановите дорожные знаки». Командам следует восстановить дорожный знак из разрезанных частей, назвать его и сказать какой группе дорожных знаков принадлежит восстановленный командой знак. Какая команда сделает это быстрее, та команда получит 5 баллов. 7

Третий конкурс нашей викторины называется «Блиц- опрос на дороге». Какая команда даст наибольшее количество ответов на вопросы в течении одной минуты, та команда получает наибольшее количество баллов. Если правильный ответ прозвучит из другой команды, то ответ зачитывается той команде, которая отвечает. За каждый правильный ответ 1 балл.

1. Самодвижущееся четырехколесное транспортное средство. (Автомобиль.)
2. По рельсам бежит — на поворотах дребезжит. (Трамвай.)
3. Старинный экипаж, запряженный лошадьми. (Карета.)
4 .Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус.)
5. Любимое транспортное средство отчаянных мальчишек, для езды на котором надо отталкиваться ногой. (Самокат.)
6. Автомобиль, которому не страшны самые плохие дороги. (Вездеход.)
7. Дом для автомобиля. (Гараж.)
8. Гараж для самолетов. (Ангар.)
9. Человек, идущий по тротуару. (Пешеход.)
10 .Аллея посредине улицы. (Бульвар.)
11. Дорога для трамвая. (Рельсы.)
12. Часть дороги, по которой идут пешеходы. (Тротуар.)
13. Изгиб дороги. (Поворот.)
14. Человек, управляющий автомобилем. (Водитель.)
15. Водитель самолета. (Летчик, пилот.)
16. Устройство для остановки автомобиля. (Тормоз.)
17.Что показывает стрелка спидометра? (Скорость.)
18. Место на дороге, предназначенное для пешеходов. (Переход.)
19. Полосатая разметка перехода. (Зебра.)
20. Место пересечения улиц. (Перекресток.)
21. Милиционер, регулирующий движение на перекрестке. (Регулировщик.)
22. Громкий звуковой сигнал специальной машины. (Сирена.)
23. Место для посадки и высадки пассажиров общественного транспорта. (Остановка.)
24. Прочная широкая лямка, обеспечивающая безопасность водителя и пассажиров в легковом автомобиле. (Ремень безопасности.)
25. Защитный головной убор мотоциклиста. (Шлем.)
26. Безбилетный пассажир. (Заяц.)
27. Общее название автобуса, трамвая, троллейбуса. (Общественный транспорт.)
28. Человек, едущий в транспорте, но не за рулем. (Пассажир.)
29. При поездке в общественном транспорте держитесь за… (поручень).
30. Кто продает билеты в общественном транспорте? (Кондуктор.)
31. Подземный вид общественного транспорта. (Метро.)
32. Лестница-чудесница в метро. (Эскалатор.)
33. Лестница на морском судне. (Трап.)
34. Место работы водителя в автомобиле, автобусе, троллейбусе, трамвае. (Кабина.)
35. Водитель велосипеда. (Велосипедист.)
36. Спортивное сооружение, где проводятся кольцевые гонки на велосипеде. (Велотрек.)
37. Пересечение железнодорожных путей с автомобильной дорогой. (Переезд.)
38. Опускающаяся и поднимающаяся перекладина для открытия и закрытия переезда. (Шлагбаум.)
39. Опора рельсов. (Шпалы.)
40. Часть загородной дороги для передвижения пешеходов, если нет тротуара. (Обочина.)
41. Асфальтированная загородная дорога для движения транспорта. (Шоссе.)
42. Водоотводная канава вдоль дороги. (Кювет.)
43. «Ноги» автомобиля. (Колеса.)
44. «Глаза» автомобиля. (Фары.)
45. Часть грузовика, предназначенная для перевозки грузов. (Кузов.)
46. Вид грузовика, кузов которого сваливает груз сам. (Самосвал.)
47. Откидная крышка, закрывающая двигатель. (Капот.)
48. Приспособление для буксировки автомобиля. (Трос.)
49. Подземное сооружение для движения транспорта. (Тоннель.)
50. Автомобиль, имеющий название великой русской реки. (Волга.)
51. Пешеход или водитель, не выполняющий Правила дорожного движения. (Нарушитель.)
52. Наказание за нарушение ПДД. (Штраф.)

Четвертый конкурс. «Домашнее задание». Музыкальный конкурс.

Пятый конкурс называется «Скорая помощь». Командам предстоит ответить на вопросы теста из области медицины. Та команда, которая ответит правильно на наибольшее количество вопросов и получит наибольшее количество баллов. За каждый правильный ответ 1 балл.

№ 1.

Какое лекарственное средство можно использовать в качестве дезинфицирующего средства при капиллярном кровотечении?

1. Подорожник, берёзовый лист.

2. Корень валерианы, цветы ландыша.

3. Листья мать-и-мачехи.

Ответ № 1.

№ 2.

Какое средство для автомобильной аптечки можно применить для уменьшения боли при переломе?

1. Валидол.

2. Анальгин и охлаждающий пакет-контейнер.

3. Энтеродез.

Ответ № 2.

№ 3.

Для чего нужен валидол в автомобильной аптечке?

1. Для приёма при высокой температуре тела.

2. Для приёма при болях в области перелома.

3. Для приёма при болях в области сердца.

Ответ № 3.

№ 4.

Как оказать помощь пострадавшему при болях в области сердце?

1. Дать принять одну таблетку анальгина или аспирина.

2. Дать понюхать нашатырный спирт.

3. Дать принять под язык таблетку валидола или нитроглицерина, дать внутрь 15 капель корвалола в 50 мл. воды.

Ответ № 3.

№ 5.

Для чего в автомобильной аптечке предназначен 10% водный раствор аммиака (нашатырный спирт).

1. Для обработки ран.

2. Для наложения согревающего компресса.

3. Для вдыхания при обмороке и угаре.

Ответ № 3.

№ 6.

Где нужно определять пульс, если пострадавший без сознания?

1. На лучевой артерии

2. На бедренной артерии.

3. На сонной артерии.

Ответ № 3.

№ 7

Что следует сделать при оказании помощи при обмороке?

1. Усадить пострадавшего.

2. Уложить и приподнять голову.

3. Уложить и приподнять ноги.

Ответ № 3.

№ 8

Как остановить кровотечение при ранении артерии?

1. Наложить давящую повязку на место ранения.

2. Наложить жгут выше места ранения.

3. Наложить жгут ниже места ранения.

Ответ № 2.

№ 9

На какой срок может быть наложен кровоостанавливающий жгут в теплое время года?

1. Не более получаса.

2.Не более одного часа.

3.Время не ограничено.

Ответ № 2.

№ 10

На какой срок может быть наложен кровоостанавливающий жгут в холодное время года?

1. Не более получаса.

2.Не более одного часа.

3.Время не ограничено.

Ответ № 1

№ 11

Как правильно применить раствор йода или бриллиантовой зелени в качестве дезинфицирующего средства?

1. Смазать поверхность раны.

2. Смазать только кожу вокруг раны.

Ответ № 2.

№ 12

Как правильно применить бактерицидные салфетки?

1.Промыть рану, удалить инородные тела, наложить бактерицидную салфетку.

2.Обработать рану раствором йода, наложить бактерицидную салфетку.

3. Не обрабатывая рану, наложить бактерицидную салфетку, зафиксировав ее пластырем или бинтом.

Ответ № 3.

№ 13

При носовом кровотечении у пострадавшего необходимо:

1. Уложить пострадавшего на спину и вызвать врача

2. Придать ему положение полусидя, запрокинуть голову назад, обеспечить охлаждение переносицы.

3. Придать ему положение полусидя, запрокинуть голову вперед, обеспечить охлаждение переносицы.

Ответ № 3. С

Жюри подводит итоги. Заключительное слово жюри. Поздравление команд. Вручение грамот.

Сценарий викторины по Правилам дорожного движения для 3-7 классов

Ведущий: «Дорогие ребята, сегодня мы проводим викторину по правилам дорожного движения.

С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.

Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.

Послушайте немного об истории правил дорожного движения.

В России правила дорожного движения на лошадях были введены Петром I 03.01.1683 года. Указ звучал так: «Великим государем ведомо учинилось, что многие учли ездить в санях на вожжах с бичами большими и едучи по улице небрежно людей побивают, то впредь с сего времени в санях на вожжах не ездить”.

Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это был газовый фонарь с двумя фильтрами: зеленым и красным. Цвета менялись с помощью ручного привода, которым управлял полицейский.

Первый сигнальный светофор появился в США в 1919 году.

Звучит «Песенка велосипедистов”, затем – позывные телеигры «Счастливый случай”.

(Представление жюри, команд.)

Жеребьевка.

От каждой команды выходит 1 ученик и читает стихотворение о правилах дорожного движения. Кто станет победителем конкурса чтецов, та команда и начнет игру первой.

Ведущий: «Начинаем первый гейм викторины «Вопрос – ответ”.

На доске – игровое поле, разделенное на квадраты, на обратной стороне каждого квадрата определенный цвет, который обозначает область знаний.

Обязанности пассажиров

Дорожные знаки

Капитаны команд выбирают область знаний, берут квадрат и идут к команде.

В гейме задается по три вопроса каждой команде. (5 очков)

Сигналы светофора, дорожная разметка

Какие сигналы пешеходного светофора вы знаете, что они обозначают?

Как на проезжей части улиц и дорог обозначен пешеходный переход?

Какие светофоры вы знаете?

Где и как должны ходить пешеходы по улице?

В каких местах пешеходам разрешается переходить улицу?

Обязанности пассажиров

Где нужно стоять в ожидании трамвая, троллейбуса, автобуса?

Какие правила поведения в транспорте общественного пользования вы знаете?

Как нужно переходить улицу при выходе из трамвая, автобуса?

Каков порядок посадки в автобус и выход из него?

Правила перехода улиц и дорог

В каких местах можно переходить улицу?

Как надо правильно переходить улицу, дорогу?

Можно ли перебегать через улицу, дорогу?

Почему пешеходам нельзя ходить по проезжей части улицы, дороги?

Сколько сигналов у пешеходного светофора?

Дорожные знаки

На какие группы делятся дорожные знаки?

Покажите знак, который запрещает движение пешеходов.

Кто должен знать дорожные знаки?

Покажите знак «велосипедная дорожка”.

Какие информационно-указательные знаки вы знаете?

Жюри подводит итоги I гейма.

Ведущий. Пока жюри подводит итоги, проведем игру с болельщиками на внимание – «Светофор”.

Красный свет – ученики тихо стоят.

Желтый свет – ученики хлопают в ладони.

Зеленый свет – топают ногами.

Второй гейм «Ты мне я тебе”.

Ведущий: Капитаны команд задают друг другу вопросы. (3 очка). Например.

С какого возраста разрешена езда на велосипеде по дороге? Где можно играть?

Что надо делать, если желтый сигнал светофора загорелся, когда вы были на середине улице?

Игра для команд «Перейди улицу”

Ведущий держит в руках – 2 кружка:

Первый – с одной стороны зеленый, с другой – желтый;

Второй – с одной стороны красный, с другой – желтый.

Игроки встают друг от друга на расстоянии 7-10 шагов у параллельных линий (это улица). Ведущий делает взмах зеленым кружком – играющие делают шаг вперед, красный – шаг назад, желтый – стоят на месте. Ведущий чередует цвета. Те, кто ошибся, выбывают из игры. Побеждает та команда, игрок которой перейдет «улицу” первым. (2 очка)

Третий гейм «Каждый за себя”.

Звучит мелодия игры «Счастливый случай”.

Ведущий по очереди задает игрокам вопросы из области знаний игрового поля. Квадраты выбирают капитаны команд.

Жюри подводит итоги 2 и 3 геймов.

Ведущий. Пока жюри подводит итоги, отгадываем загадки с болельщиками. Отгадки говорить дружно вместе хором.

Загадки.

Тихо ехать нас обяжет,

Поворот вблизи покажет

И напомнит, что и как,

Вам в пути…(Дорожный знак).

Что за «зебра” на дороге?

Все стоят, разинув рот.

Ждут, когда мигнет зеленый,

Значит это…(Переход).

Встало с краю улицы в длинном сапоге

Чучело трехглазое на одной ноге.

Где машины движутся,

Где сошлись пути,

Помогает людям дорогу перейти. (Светофор)

Дом на рельсах тут как тут,

Всех умчит он в пять минут.

Ты садись и не зевай,

Отправляется…(Трамвай).

Пьет бензин, как молоко,

Может бегать далеко.

Возит грузы и людей,

Ты знаком, конечно, с ней.

Обувь носит из резины, называется…(Машина).

Звучит мелодия игры «Счастливый случай”.

Ведущий задает одной команде вопросы, другая команда в наушниках слушает музыку. (Вопросы читаются быстро).

Для чего служит «островок безопасности?”.

По какой стороне тротуара должны идти пешеходы?

Где надо ходить по улице, дороге, если нет тротуара?

Как называется место пересечения дорог?

Кто отвечает за порядок на дорогах?

С какого возраста можно ездить на велосипеде по улице (дороге)?

Что такое перекресток?

Для чего служит проезжая часть дороги?

Для кого предназначен тротуар?

Как называется часть дороги, расположенная по обе стороны проезжей части и служащая для остановки автомобилей и движения пешеходов?

Устройство для движения велосипедистов?

Какие улицы называются улицами с односторонним движением?

Что означает зеленый сигнал светофора?

В какую сторону нужно посмотреть, дойдя до середины улицы?

Для чего служит посадочная площадка?

Кому дает команды пешеходный светофор?

Что означает красный сигнал светофора?

Где должны кататься на велосипеде учащиеся 1-6 классов?

Можно ли ездить на велосипеде, не держась за руль?

Сколько колес у легкового автомобиля?

В каких местах устанавливается знак «Осторожно, дети!”.

Безбилетный пассажир?

Дорога для трамвая?

Дом для автомобиля?

Безрельсовый трамвай?

Куда смотрит пешеход при переходе через улицу?

Сколько человек могут ехать на одном велосипеде?

Место посадки и высадки пассажиров?

Для чего транспортные средства оборудуют сигналами светофора?

Пешеход, нарушивший правила дорожного движения?

Жюри подводит итоги викторины.

Звучат позывные игры «Счастливый случай”.

Предоставление слова жюри.

Награждение команд.

Ведущий. Чтение стихотворения А. Северного «Три чудесных цвета”:

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горим и день, и ночь –

Зеленый, желтый, красный.

Наш домик – светофор,

Мы три родные брата,

Мы светим с давних пор

В дороге всем ребятам.

Мы три чудесных цвета,

Ты часто видишь нас,

Но нашего совета

Не слушаешь подчас.

Самый строгий – красный цвет.

Путь для всех закрыт.

Чтоб спокойно перешел ты,

Слушай наш совет –

Увидишь скоро желтый в середине цвет.

А за ним зеленый цвет

Вспыхнет впереди,

Скажет он:

«Препятствий нет!”, – смело в путь иди.

Как выполнишь без спора

Сигналы светофора,

Домой и в школу попадешь,

Конечно, очень скоро.

Ведущий. Викторина «Счастливый случай” закончилась. Я хочу вам всем пожелать здоровья, и чтобы вы всегда, в любую погоду, в разное время суток, во все времена года соблюдали правила дорожного движения, не подвергали свою жизнь и окружающих людей опасности. Спасибо!

Сценарий викторины для учащихся начальных классов на тему:
«Правила дорожного движения»

1 Ведущий: Здравствуйте дорогие участники и гости нашей викторины.
Я надеюсь, здесь собрались самые находчивые, умные и смекалистые ребята.

2 Ведущий: Сегодня мы попробуем выяснить, что вы знаете о правилах дорожного
движения. Не секрет, что большое количество дорожно-транспортных
происшествий происходит по вине пешеходов и водителей не соблюдающих
эти правила.

1 Ведущий: И чем лучше мы будем знать правила дорожного движения, тем безопаснее
будет наша жизнь.

2 ведущий: Наша викторина состоит из трёх туров: теоретического, художественного и
конкурса капитанов. Будет также игра со зрителями.

1 ведущий: Но перед началом я хотел бы представить вам наше жюри.

(Объявляется состав жюри)

Итак, мы начинаем!

2 ведущий: Первый тур – теоретический. Я буду задавать вопросы, и называть три
варианта ответов к ним. После того как вы немного посовещаетесь, по моему
сигналу вам надо поднять табличку с номером правильного ответа. Та
команда, которая дала правильный ответ, получает 1 балл.

(Задаёт вопросы)

Вопросы и ответы:

I. Какой цвет сигнала светофора означает «Внимание! Приготовься к движению!»?
1. красный;
2. жёлтый;
3. зелёный.

II. В каком возрасте детям разрешается сидеть рядом с водителем в легковом
автомобиле?
1. с 12 лет;
2. с 14 лет;
3. с 13 лет.

III. С какого возраста разрешено управлять мотоциклом?
1. с 14 лет;
2. с 15 лет;
3. с 16 лет.

IV. В какую сторону надо сперва посмотреть при переходе проезжей части?
1. направо;
2. налево;
3. прямо.

V. В каком месте можно переходить улицу?
1. по «зебре»;
2. где хочешь;
3. где установлен знак «пешеходный переход».

(Слово предоставляется судьям: итоги 1 тура)

1 ведущий: Итак, мы переходим ко второму туру. Я попрошу приготовить
принадлежности для рисования. Ваша задача придумать эмблему команды, в
течение 10 минут нарисовать её и объяснить, что она означает. Время пошло.

(Команды рисуют эмблему)

2 ведущий: А пока команды рисуют эмблему, мы поиграем со зрителями. Кстати, та
команда, чьи зрители дадут больше всего правильных ответов, получит
дополнительный балл. Итак, задание: назовите известные вам мультфильмы,
стихи, книги, песни на тему правил дорожного движения.

(Идёт игра со зрителями. Слово предоставляется судьям: итоги игры со зрителями)

1 ведущий: Стоп! Время рисования эмблем закончилось! Я попрошу показать всем свои
эмблемы и рассказать что они означают.

(Идёт защита эмблем. Слово предоставляется судьям: итоги 2 тура)

2 ведущий: Переходим к конкурсу капитанов. Прошу капитанов выйти к нам. Внимание,
капитаны! Сейчас вам будут заданы 5 вопросов. Тот, кто первым поднимет
руку и даст полный ответ принесёт своей команде 1 балл. Готовы? Тогда
вперёд.

1. Какие причины могут привести к происшествиям на дороге?
2. Зачем на инспекторе ГАИ надет жёлтый жилет?
3. Как надо вести себя при дорожно-транспортном происшествии?
4. Почему место рядом с водителем в легковом автомобиле наиболее опасно при аварии?
5. Какие группы дорожных знаков вы знаете? Почему они так называются?

(Капитаны отвечают на вопросы. Слово предоставляется судьям: итоги конкурса капитанов)

1 ведущий: Мы подошли к финишной черте.

2 ведущий: Судя по вашим ответам, вы хорошо знаете правила дорожного движения. И
поэтому, я могу с полной уверенностью сказать, что проигравших в нашей
викторине нет.

1 ведущий: А имена победителей объявит наше строгое и непредвзятое жюри.

(Слово предоставляется жюри: итоги игры, вручение призов)

2 ведущий: Наша викторина подошла к концу.

1 ведущий: Всем спасибо, до новых встреч!

*****************************

Значит, ее перевернуло, и она сразу пошла на дно, иначе ее унесло бы течением.
Я развел два громадных костра. Эмма села греть для меня мешок и белье, а я влез в воду как был, во всем, завязал только потуже веревкой голенища резиновых сапог и прыгнул в воду на спасение себя и своего счастья.
Течения почти не было, да еще плотина его притормозила. Холод полностью сковал меня в самый трудный момент, когда я, обхватив лодку заледеневшими руками за край, попытался подтащить ее к себе. Лодка не двигалась. Ее держала ледяная каша. Вода была мне чуть выше пояса. Я набрал воздуха, собрал все силы, навалился грудью на лодку и стал толкать ее в сторону берега. Тяжелили льдины, но они же держали лодку на плаву. Когда лодка задела дно, я не выдержал и выскочил на берег. Отдышался, коченея, и вдруг понял, что если сейчас же не влезу снова, я ее там и оставлю. Не решусь лезть во второй раз ни за что. И я снова вошел в воду, рванул лодку что было силы и наполовину выволок на берег. Мотора, конечно, не было. Весла мы, уходя, спрятали в кустах, и они были целы.
У костра я снял сапоги. Мне казалось, что сердце у меня превратилось в лед, как у того мальчика в сказке. Потом я стащил одежду и забрался в нагретый мешок. Эмма налила в бутылку от коньяка горячего чая и убеждала меня, что это чай с коньяком.
Пока я лежал и приходил в себя, Эмма взяла топор и, прыгая, с палкой направилась к лодке. Стала обкалывать те спасительные куски льда, что вытащили лодку наверх. Она сильная, моя жена. Но лодку надо было еще перевернуть и посмотреть, что там внутри. Когда я тащил ее, засунув руки под борт, мне показалось, что льда там нет.
Через три часа мы с огромным трудом перевернули вдвоем лодку, свернули наш ледовый лагерь, погрузились, я навалил на корму запас сушняку (неизвестно, где мы остановимся) и столкнул лодку в воду — времени терять было нельзя.
И тут случилось странное — лодка почти мгновенно обросла льдом снова, правда не сильно.
— Я этого боялась,- сказала Эмма.- Нам надо постараться проскочить ту плотину, пока она не обросла совсем.
Но еще более невероятное творилось сзади. Я обомлел -за лодкой в воде прямо на глазах возникал ледяной туман. Вода густела и превращалась в ледяную кашу.
— Греби, греби,- кричала Эмма.- Греби скорее, потом я тебя сменю.
Я налег на весла и с ужасом увидел, как весла покрываются
сонмищем острых иголок. Иголки торчали на веслах, как колючки на кактусах, только их становилось с каждой секундой все больше.
Гребя, я согрелся и наслаждался теплом, но грести было неимоверно трудно. Потом все произошло быстро и непонятно. Мы с Эммой все осознали позже. Мы как-то пропустили ледяную плотину — вода шла поверх нее — и небольшой водослив среди белой мешанины не заметили. Днище заскрежетало, лодку свернуло на бок, с кормы в реку полетел весь сушняк, Эмма закричала, нас подбросило и почти тут же выпрямило по ту сторону плотины. Лодка шлепнулась там, как на поролоновый матрац, и прошла даже без моих усилий метра полтора. От одного весла отлетела половина лопасти. Я начал выгребать так, как будто с неба каждую секунду могла упасть железная завеса и отделить нас от мира.
Через полчаса льда под нами поубавилось. Вечером у костра я сказал:
— Я назову эту лодку тоже «Мулаткой» — мы поработаем на ней еще года три.
— Ты назови ее «Две Мулатки».
— Почему это? Кто же вторая?
— Ведь Мулатка — прежде всего память о реке. За речкой право первенства, за лодкой — незабываемые дни.
Я согласился, но задумался.
— А тебе не кажется, что в этом названии есть какая-то двусмысленность?
— Не больше, чем в твоем предложении вообще. Я-то русская. А лучше назови ее «Две Мулатки и серый волк».
И посмотрела лукаво.
Вот оно что. Понимаете?..
А по дороге все еще не прошла ни одна машина. Мы вылезли из кабины и закурили.
Тихилер
— Ну, ну, Тихилер…- Ванька седлает для меня нового красивого оленя. У оленя белая полоска между глаз и белое пятнышко на правой ноге.
— Сытой, сёрт…
Ванька упирается коленом в ногу оленя, притуркивается к нему здоровым плечом и затягивает ремешок на седле. Не то уговаривает, не то угрожает.

Внеклассное мероприятие

• проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах;
• правил водителей велосипедов;
• пользование общественным транспортом;
• воспитывать у учащихся культуру поведения.

Оборудование: дорожные знаки, плакаты по правилам дорожного движения, светофор, квадраты голубого, красного, зеленого, желтого цветов, кружки красного, желтого, зеленого цвета, магнитофон, кассета с записью мелодий, наушники для прослушивания музыки.

Ведущий: “Дорогие ребята, сегодня мы проводим викторину по правилам дорожного движения “Счастливый случай”.

С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.

Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.

Послушайте немного об истории правил дорожного движения.

В России правила дорожного движения на лошадях были введены Петром I 03.01.1683 года. Указ звучал так: “Великим государем ведомо учинилось, что многие учли ездить в санях на вожжах с бичами большими и едучи по улице небрежно людей побивают, то впредь с сего времени в санях на вожжах не ездить”.

Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это был газовый фонарь с двумя фильтрами: зеленым и красным. Цвета менялись с помощью ручного привода, которым управлял полицейский.

Первый сигнальный светофор появился в США в 1919 году.

Звучит “Песенка велосипедистов”, затем – позывные телеигры “Счастливый случай”.

Представление жюри, команд.

Жеребьевка.

От каждой команды выходит 1 ученик и читает стихотворение о правилах дорожного движения. Кто станет победителем конкурса чтецов, та команда и начнет игру первой.

Ведущий:

“Начинаем первый гейм викторины “Вопрос – ответ”.

На доске – игровое поле, разделенное на квадраты, на обратной стороне каждого квадрата определенный цвет, который обозначает область знаний.

Капитаны команд выбирают область знаний, берут квадрат и идут к команде.

В гейме задается по три вопроса каждой команде. (5 очков)

1. Какие сигналы пешеходного светофора вы знаете, что они обозначают?
2. Как на проезжей части улиц и дорог обозначен пешеходный переход?
3. Какие светофоры вы знаете?
4. Где и как должны ходить пешеходы по улице?
5. В каких местах пешеходам разрешается переходить улицу?

1. В каких местах можно переходить улицу?
2. Как надо правильно переходить улицу, дорогу?
3. Можно ли перебегать через улицу, дорогу?
4. Почему пешеходам нельзя ходить по проезжей части улицы, дороги?
5. Сколько сигналов у пешеходного светофора?

Дорожные знаки

1. На какие группы делятся дорожные знаки?
2. Покажите знак, который запрещает движение пешеходов.
3. Кто должен знать дорожные знаки?
4. Покажите знак “велосипедная дорожка”.
5. Какие информационно-указательные знаки вы знаете?

Жюри подводит итоги I гейма.

Ведущий. Пока жюри подводит итоги, проведемигру с болельщиками на внимание – “Светофор”.

Красный свет – ученики тихо стоят.

Желтый свет – ученики хлопают в ладони.

Зеленый свет – топают ногами.

Второй гейм “Ты мне я тебе”.

Капитаны команд задают друг другу вопросы. (3 очка).

Например.

1. С какого возраста разрешена езда на велосипеде по дороге?
2. Где можно играть?
3. Что надо делать, если желтый сигнал светофора загорелся, когда вы были на середине улице?

Игра для команд “Перейди улицу”

Ведущий держит в руках – 2 кружка:

первый – с одной стороны зеленый, с другой – желтый;

второй – с одной стороны красный, с другой – желтый.

Игроки встают друг от друга на расстоянии 7-10 шагов у параллельных линий (это улица). Ведущий делает взмах зеленым кружком – играющие делают шаг вперед, красный – шаг назад, желтый – стоят на месте. Ведущий чередует цвета. Те, кто ошибся, выбывают из игры. Побеждает та команда, игрок которой перейдет “улицу” первым. (2 очка)

Третий гейм “Каждый за себя”.

Звучит мелодия игры “Счастливый случай”.

Ведущий по очереди задает игрокам вопросы из области знаний игрового поля. Квадраты выбирают капитаны команд.

Жюри подводит итоги 2 и 3 геймов.

Ведущий. Пока жюри подводит итоги, поотгадываем загадки с болельщиками. Отгадки говорить дружно вместе хором.

1. Тихо ехать нас обяжет,
   Поворот вблизи покажет
   И напомнит, что и как,
   Вам в пути…(Дорожный знак).
2. Что за “зебра” на дороге?
   Все стоят, разинув рот.
   Ждут, когда мигнет зеленый,
   Значит это…(Переход).
3. Встало с краю улицы в длинном сапоге
   Чучело трехглазое на одной ноге.
   Где машины движутся,
   Где сошлись пути,
   Помогает людям дорогу перейти. (Светофор)
4. Дом на рельсах тут как тут,
   Всех умчит он в пять минут.
   Ты садись и не зевай,
   Отправляется…(Трамвай).
5. Пьет бензин, как молоко,
   Может бегать далеко.
   Возит грузы и людей,
   Ты знаком, конечно, с ней.
   Обувь носит из резины, называется…(Машина).

Четвертый гейм “Дальше, дальше, дальше”.

Звучит мелодия игры “Счастливый случай”.

Ведущий задает одной команде вопросы, другая команда в наушниках слушает музыку. (Вопросы читаются быстро).

Для чего служит “островок безопасности?”.

По какой стороне тротуара должны идти пешеходы?

Где надо ходить по улице, дороге, если нет тротуара?

Как называется место пересечения дорог?

Кто отвечает за порядок на дорогах?

С какого возраста можно ездить на велосипеде по улице (дороге)?

Что такое перекресток?

Для чего служит проезжая часть дороги?

Для кого предназначен тротуар?

Как называется часть дороги, расположенная по обе стороны проезжей части и служащая для остановки автомобилей и движения пешеходов?

Устройство для движения велосипедистов?

Какие улицы называются улицами с односторонним движением?

Что означает зеленый сигнал светофора?

В какую сторону нужно посмотреть, дойдя до середины улицы?

Для чего служит посадочная площадка?

Кому дает команды пешеходный светофор?

Что означает красный сигнал светофора?

Где должны кататься на велосипеде учащиеся 1-6 классов?

Можно ли ездить на велосипеде, не держась за руль?

Сколько колес у легкового автомобиля?

В каких местах устанавливается знак “Осторожно, дети!”.

Безбилетный пассажир?

Дорога для трамвая?

Дом для автомобиля?

Безрельсовый трамвай?

Куда смотрит пешеход при переходе через улицу?

Сколько человек могут ехать на одном велосипеде?

Место посадки и высадки пассажиров?

Для чего транспортные средства оборудуют сигналами светофора?

Пешеход, нарушивший правила дорожного движения?

Жюри подводит итоги викторины.

Все участники викторины исполняют песню “Курица по улице идет”.

Звучат позывные игры “Счастливый случай”.

Предоставление слова жюри.

Награждение команд.

Ведущий. Чтение стихотворения А. Северного “Три чудесных цвета”:

Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горим и день, и ночь –
Зеленый, желтый, красный.
Наш домик – светофор,
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.
Мы три чудесных цвета,
Ты часто видишь нас,
Но нашего совета
Не слушаешь подчас.
Самый строгий – красный цвет.
Если он горит – стой!
Дороги дальше – нет,
Путь для всех закрыт.
Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет –
Жди!
Увидишь скоро желтый в середине цвет.
А за ним зеленый цвет
Вспыхнет впереди,
Скажет он:
“Препятствий нет!”, – смело в путь иди.
Как выполнишь без спора
Сигналы светофора,
Домой и в школу попадешь,
Конечно, очень скоро.

Ведущий. Викторина “Счастливый случай” закончилась. Я хочу вам всем пожелать здоровья, и чтобы вы всегда, в любую погоду, в разное время суток, во все времена года соблюдали правила дорожного движения, не подвергали свою жизнь и окружающих людей опасности. Спасибо!

Сценарий викторины по ПДД для школьников

«Азбука Пешехода»

Цели и задачи: закрепить знания детей о дорожных знаках и правилах дорожного движения; воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Оборудование: дорожные знаки; светофор; плакаты «На улице — не в комнате, о том, ребята, помните», «Помни, правила ГАИ — это правила твои», м/м проектор, ноутбук, клей, пазлы дорожных знаков.

Организационный момент

Ведущий: Здравствуйте дорогие наши друзья!

Ведущая: Добрый день уважаемые учителя и ученики!

Ведущий: Мы рады приветствовать вас на нашей викторине, посвященной правилам дорожного движения. Мы надеемся, здесь собрались самые находчивые, умные и смекалистые ребята.

Ход мероприятия

Ведущая: С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.

Ведущий: Сегодня мы попробуем выяснить, что вы знаете о правилах дорожного движения. Не секрет, что большое количество дорожно-транспортных происшествий происходит по вине пешеходов и водителей не соблюдающих эти правила.

Ведущая: И чем лучше мы будем знать правила дорожного движения, тем безопаснее будет наша жизнь.

Ведущий: Наша викторина состоит из нескольких туров и конкурса капитанов. Будет также игра со зрителями. Но сначала я хотел бы представить вам наше жюри.

(Объявляется состав жюри)

Ведущая: В нашей викторине принимают участие две команды: команда «Велосипедисты» и команда «Скейтбордисты» (делятся на команды)

Итак, мы начинаем!

Ведущий: Первый тур – теоретический «Вопрос – ответ». Я буду задавать вопросы, и называть три варианта ответов к ним. После того как вы немного посовещаетесь, по моему сигналу вам надо поднять табличку с номером правильного ответа. Та команда, которая дала правильный ответ, получает 1 балл.

(Задаёт вопросы)

I. Какой цвет сигнала светофора означает «Внимание! Приготовься к движению!»?
1. красный;
2. жёлтый;
3. зелёный.

II. В каком возрасте детям разрешается сидеть рядом с водителем в легковом
автомобиле?
1. с 12 лет;
2. с 14 лет;
3. с 13 лет.

(Если есть специальное сиденье для ребенка — с любого возраста, без специального сиденья (как обычный пассажир) — с 14-летнего возраста. )

III. С какого возраста разрешено управлять мотоциклом?
1. с 14 лет;
2. с 15 лет;
3. с 16 лет.

IV. В какую сторону надо сперва посмотреть при переходе проезжей части?
1. направо;
2. налево;
3. прямо.

V. В каком месте можно переходить улицу?
1. по «зебре»;
2. где хочешь;
3. где установлен знак «пешеходный переход».

Слово предоставляется судьям: итоги 1 тура

Ведущая: Итак, мы переходим ко второму туру. «Восстановите дорожные знаки». Командам следует восстановить дорожный знак из разрезанных частей и назвать его. Какая команда сделает это быстрее, та команда получит 5 баллов.

Слово предоставляется судьям: итоги 2 тура

Ведущий: Третий тур называется «Блиц-опрос на дороге». Какая команда даст наибольшее количество ответов на вопросы в течении одной минуты, та команда получает наибольшее количество баллов. Если правильный ответ прозвучит из другой команды, то ответ зачитывается той команде, которая отвечает. За каждый правильный ответ 1 балл.

1. Самодвижущееся четырехколесное транспортное средство. (Автомобиль.)
2. По рельсам бежит — на поворотах дребезжит. (Трамвай.)
3. Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус.)
4 . Любимое транспортное средство отчаянных мальчишек, для езды на котором надо отталкиваться ногой. (Самокат.)
5. Автомобиль, которому не страшны самые плохие дороги. (Вездеход.)
6. Дом для автомобиля. (Гараж.)
7. Человек, идущий по тротуару. (Пешеход.)
8. Дорога для трамвая. (Рельсы.)
9. Часть дороги, по которой идут пешеходы. (Тротуар.)
10 . Человек, управляющий автомобилем. (Водитель.)
11. Место на дороге, предназначенное для пешеходов. (Переход.)
12. Полосатая разметка перехода. (Зебра.)
13. Место для посадки и высадки пассажиров общественного транспорта. (Остановка.)

14. Громкий звуковой сигнал специальной машины. (Сирена.)
15. Место пересечения улиц. (Перекресток.)
16. Милиционер, регулирующий движение на перекрестке. (Регулировщик.)
17. Прочная широкая лямка, обеспечивающая безопасность водителя и пассажиров в легковом автомобиле. (Ремень безопасности.)
18. Защитный головной убор мотоциклиста. (Шлем.)
19. Безбилетный пассажир. (Заяц.)
20. Человек, едущий в транспорте, но не за рулем. (Пассажир.)
21. При поездке в общественном транспорте держитесь за… (поручень).
22. Кто продает билеты в общественном транспорте? (Кондуктор.)
23. Водитель велосипеда. (Велосипедист.)
24. Пересечение железнодорожных путей с автомобильной дорогой. (Переезд.)
25. Опускающаяся и поднимающаяся перекладина для открытия и закрытия переезда. (Шлагбаум.)
26. «Ноги» автомобиля. (Колеса.)
27. «Глаза» автомобиля. (Фары.)
28. Подземное сооружение для движения транспорта. (Тоннель.)
29. Пешеход или водитель, не выполняющий Правила дорожного движения. (Нарушитель.)
30. Наказание за нарушение ПДД. (Штраф.)

31. На какой свет нужно переходить улицу? (На зеленый)

32. На какой свет могут двигаться машины? (На зеленый)

33. Какую опасность для пешеходов представляют зимние дороги? (На скользкой дороге увеличивается тормозной путь машин, дороги сужены из-за снега, снежные заносы, гололед мешают движению машин.)

34. Есть ли у велосипедиста путь торможения? (Да. Никакой транспорт остановиться сразу во время движения не может.)

Слово предоставляется судьям: итоги 3 тура

Ведущая: Четвёртый тур – «Загадки». Я начинаю читать загадку – вы продолжаете. За каждую отгаданную загадку 1 балл команде.

Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как,
Вам в пути…(Дорожный знак ).

Что за «зебра” на дороге?
Все стоят, разинув рот.
Ждут, когда мигнет зеленый,
Значит это…( Переход ).

Встало с краю улицы в длинном сапоге
Чучело трехглазое на одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает людям дорогу перейти. ( Светофор )

Дом на рельсах тут как тут,
Всех умчит он в пять минут.
Ты садись и не зевай,
Отправляется…( Трамвай ).

Пьет бензин, как молоко,
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей,
Ты знаком, конечно, с ней.
Обувь носит из резины, называется…( Машина ).

Слово предоставляется судьям: итоги 4 тура

Ведущий: Игра для команд «Перейди улицу”

Ведущий держит в руках – 2 кружка:
первый – с одной стороны зеленый, с другой – желтый;
второй – с одной стороны красный, с другой – желтый.

Игроки встают друг от друга на расстоянии 7-10 шагов у параллельных линий (это улица). Ведущий делает взмах зеленым кружком – играющие делают шаг вперед, красный – шаг назад, желтый – стоят на месте. Ведущий чередует цвета. Те, кто ошибся, выбывают из игры. Побеждает та команда, игрок которой перейдет «улицу” первым. (2 очка)

Слово предоставляется судьям: итоги 5 тура

Ведущая: Переходим к конкурсу капитанов. Прошу капитанов выйти к нам. Внимание, капитаны! Сейчас вам будут заданы 5 вопросов. Тот, кто первым поднимет руку и даст полный ответ принесёт своей команде 1 балл. Готовы? Тогда вперёд.

1. Какие причины могут привести к происшествиям на дороге?
2. Зачем на инспекторе ГАИ надет жёлтый жилет?
3. Чем опасны кусты и деревья вдоль улицы или на обочине дороги?
4. Какие сигналы пешеходного светофора вы знаете, что они обозначают?
5. Как должны переходить улицу пешеходы на перекрестках, где движение транспорта не регулируется светофором?

Слово предоставляется судьям: итоги конкурса капитанов

Подведение итогов

Ведущий: Мы подошли к финишной черте. Судя по вашим ответам, вы хорошо знаете правила дорожного движения. И поэтому, я могу с полной уверенностью сказать, что проигравших в нашей викторине нет. А имена победителей объявит наше строгое и непредвзятое жюри.

Слово предоставляется жюри: итоги игры (вручение грамот)

Ведущая: Цель правил всем ясна,

Их выполняет вся страна.

И вы их помните, друзья,

И выполняйте твердо.

Без них по улицам нельзя

Ходить в огромном городе.

Ведущий: Наша викторина «Азбука пешехода” подошла к концу. Я хочу вам всем пожелать здоровья, и чтобы вы всегда, в любую погоду, в разное время суток, во все времена года соблюдали правила дорожного движения, не подвергали свою жизнь и жизнь окружающих людей опасности. Спасибо!

Викторина по ПДД для детей

«Всезнайки дорожного движения»

(подготовительная группа)

Цель: Систематизировать знания детей об основах безопасного поведения на улице.

Задачи:

1.Уточнять и закреплять знания о правилах поведения пешеходов.

2. Расширить знания детей о дорожных знаках, их классификации, видах транспорта.

3. Закрепить с детьми знание правил уличного движения.

4. Закреплять знание детьми сигналов и назначение светофора.

5. Развивать мышление, память.

6. Воспитывать у детей внимание, умение оказать помощь товарищу.

7.Развивать устную связную речь, умение выражать свои мысли последовательно, используя в речи распространенные предложения.

8.Создавать ситуацию радостного эмоционального настроения, воспитывать в детях грамотных пешеходов, умеющих самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Материал: два набора дорожных знаков, жетоны-призы, две модели светофора, картинки с изображением транспортных средств, круги красного, желтого и зелёного цветов.

Ход занятия:

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие — игру! Наша игра называется – викторина по правилам дорожного движения. Соревноваться между собой будут 2 команды. Послушайте внимательно условия игры: за каждый правильный ответ участники будут получать жетоны-призы, побеждает та команда, которая соберет больше всех жетонов.

(Дети делятся на команды с помощью считалки:

Стоп, машина,

Стоп, мотор!

Тормози скорей, шофёр!

Красный глаз-

Глядит в упор-

Это строгий светофор!). Итак, начинаем.

1 задание – «Дорожные знаки». Внимание! Внимание! Первое задание

Он укажет поворот

И подземный переход.
Без него нельзя никак!
Этот друг — …дорожный знак.

Сейчас посмотрим, хорошо ли наши участники знают дорожные знаки. Перед каждой командой лежат дорожные знаки. Я читаю вам загадку, а вы должны её отгадав, поднять карточку с дорожным знаком. Кто первый поднял руку, та команда и отвечает.

Грозно мчат автомобили,
Как железная река!
Чтоб тебя не раздавили,
Словно хрупкого жучка, –
Под дорогой, словно грот,
Есть…

(Подземный переход.)

Это что за чудо-юдо,

Два горба, как у верблюда?

Треугольный этот знак

Называется он как?

(«Неровная дорога».)

Предупреждает этот знак,

Что у дороги здесь загзаг,

И впереди машину ждёт

Крутой…

(«Опасный поворот». )

Место есть для перехода,
Это знают пешеходы.
Нам его разлиновали,
Где ходить — всем указали.

(Пешеходный переход)

Ведущая: Чтобы руки были целы, чтобы ноги были целы,

Знаки эти надо знать! Надо знаки уважать!

2 задание – «Учёные вопросы». Каждая команда должна правильно ответить на заданный ей вопрос.

• Как нужно обходить машины, стоящие у тротуара? (Только сзади, чтобы видеть идущий за ними транс порт.)
• Где пешеходы обязаны переходить улицу и как? (По переходу, спокойным шагом.)
• Что такое регулируемый перекресток? (Это перекресток, на котором движение регулируется милиционером-регулировщиком или светофором.)
• Как надо переходить улицу, если нет регулировщика? (Убедиться в безопасности, посмотреть налево, дойдя до середины дороги — направо.)
• Когда можно переходить улицу на регулируемых перекрестках? (При зеленом свете светофора или разрешающем сигнале регулировщика.)
• Какие сигналы светофора вы знаете? Что обозначает каждый сигнал?
• Какие сигналы милиционера-регулировщика вы знаете? Каково их значение для пешеходов?
• Почему нельзя играть на проезжей части дороги? (Это опасно для жизни. )

• Как называется человек, который едет в транспорте, но не управляет им? (пассажир)
• Место для ожидания транспорта? (остановка)3 задание – конкурс капитанов «Почини светофор».

Ведущий.

Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
И машинам помогаю,
И тебе хочу помочь.
(Светофор.)

(На полу лежат модели светофоров без сигналов и круги: красный, зеленый, жёлтый. Капитаны должны в правильном порядке выложить на модели сигналы светофора. Выигрывает тот, кто первым правильно выполнит задание).

4 задание – физминутка «Красный, желтый, зеленый » (задание не оценивается)Цель: развитие внимания, памяти.

Ведущий: Я буду показывать вам кружки разного цвета: зеленый кружок – все дружно хлопают в ладоши и маршируют на месте; желтый кружок – поднимают руки вверх; красный – молчат и стоят на месте.

5 задание – «Загадки о транспортных средствах».

Ведущий. Чтоб пыл веселья не угас,
Чтоб время шло быстрее.
Друзья, я приглашаю вас
К загадкам побыстрее.

(Загадки задаются по очереди каждой команде).

Есть и водный, и воздушный,
Тот, что движется по суше,
Грузы возит и людей.
Что это? Скажи скорей! (Транспорт )

Спозаранку за окошком
Стук, и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам

Ходят красные дома.
(Трамвай )

Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками.
(Троллейбус)

Этот конь не ест овса,
Вместо ног — два колеса.
(Велосипед )

Несётся и стреляет,
Ворчит скороговоркой.
Трамваю не угнаться,
За этой тараторкой.
(Мотоцикл )

Там где строят новый дом,
Ходит воин со щитом,
Где пройдёт он, станет гладко,
Будет ровная площадка.
(Бульдозер )

Мимо машина с красным крестом

На помощь больному промчалась бегом.

У этой машины особенный цвет:

Как будто халат белоснежный одет.

(Скорая медицинская помощь.)

Что за чудо этот дом,

Окна светлые кругом.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

(Автобус.)

Ведущая: Молодцы! Правильно, отгадали все загадки. А к какому виду транспорта относятся все наши загадки?

Дети: К наземному.

6 задание – игра «Подумай — отгадай».

Правила: необходимо давать правильный индивидуальный ответ, а не выкрикивать его хором. Выигрывает та команда, которая получит больше всего жетонов за правильные ответы. Я буду вам задавать вопросы, кто знает правильный ответ, должен поднять руку.

Дети сидят полукругом.

Сколько колёс у легкового автомобиля? (Четыре.)

Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (Один.)

Кто ходит по тротуару? (Пешеход. )

Кто управляет автомобилем? (Водитель.)

Как называется место пересечения двух дорог? (Перекрёсток.)

Для чего нужна проезжая часть? (Для движения транспорта.)

По какой стороне проезжей части движется транспорт? (По правой.)

Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? (Авария или ДТП.)

Какой свет верхний на светофоре? (Красный.)

С какого возраста разрешается детям ездить на велосипеде по улице? (С 14 лет.)

Сколько сигналов у пешеходного светофора? (Два.)

Сколько сигналов у транспортного светофора? (Три.)

На какое животное похож пешеходный переход? (На зебру.)

Как пешеход может попасть в подземный переход? (По лестнице вниз.)

Если нет тротуара, где можно двигаться пешеходу? (По обочине слева, навстречу транспорту.)

Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? («Скорая помощь», пожарная и полицейская машины. )

Что держит в руке инспектор ГИБДД? (Жезл.)

Какой сигнал подаёт автомобиль, поворачивая вправо? (Моргает правой маленькой лампочкой.)

Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? (Во дворе, на детской площадке.)

Подведение итогов. Ведущий: Молодцы, ребята! Как вы думаете для, чего мы сегодня с вами повторяли правила дорожного движения? (Ответы детей).

А теперь давайте посчитаем жетоны и выясним, какая команда лучше всего знает правила дорожного движения. Вы правильно выполняли все задания, и поэтому каждому из вас мы вручаем медаль «Всезнайка правил дорожного движения».

1. Назовите лучший способ сохранения жизни на дороге. (Соблюдать правила дорожного движения.)

2. Куда нужно смотреть при переходе дороги? (Сначала налево, а дойдя до середины дороги — направо.)

3. Где можно переходить улицу? (Переходить улицу можно только по пешеходным переходам, обозначенным специальным знаком «Пешеходный переход». )

4. Какие сигналы у светофора и что они обозначают? (Красный — ждите, жёлтый — внимание, приготовиться, зелёный — идите.)

5. Можно ли переходить улицу на красный свет, если нет машин? (Нельзя.)

6. Что необходимо делать, если вы не успели закончить переход на зелёный свет? (Спокойно подождите на разделительной полосе посередине дороги, пока включится зелёный сигнал.)

7. Если при зелёном сигнале светофора вы увидели приближающиеся машины «Скорая помощь», «Милиция», «Служба спасения», что нужно делать в этом случае? (Подождите, пока они проедут.)

8. Можно ли стоять у края тротуара? (Нет.)

9. Как быть, если на дороге нет перехода? (Когда на дороге нет перехода, вы можете переходить её при двух условиях:

Если дорога хорошо просматривается в обе стороны;

Когда расстояние между пешеходом и приближающимся автомобилем не меньше расстояния между тремя фонарными столбами.)

10. Можно ли выбегать на дорогу? (Ни в коем случае нельзя выбегать на дорогу. )

11. Можно ли переходить дорогу перед медленно идущей машиной? (Не торопитесь переходить дорогу перед медленно идущей машиной. Вы можете не увидеть за ней другую машину, идущую с большой скоростью.)

12. Можно ли играть на проезжей части или на тротуаре? (Нельзя играть на проезжей части дороги и на тротуаре.)

13. Как поступить в том случае, если вам нужно выйти на мостовую, а вам мешает видеть приближающуюся машину какое-либо препятствие? (Нельзя выходить на мостовую из-за препятствия, мешающего вам видеть приближающуюся машину. Этим препятствием может быть стоящая у обочины машина или сугроб.)

14. Как нужно обходить автобус и троллейбус на остановке? (Сзади.)

15. Как нужно обходить трамвай? (Спереди.)

16. Какие виды переходов вы знаете? (Подземные и надземные.)

17. На какой дороге машина лучше тормозит: на сухой, мокрой или обледенелой? И что надо делать, чтобы машине вообще не пришлось тормозить перед вами? (Машина лучше тормозит на сухой дороге. Нельзя перебегать дорогу перед близко идущей машиной.)

18. Какие машины имеют право ехать на красный свет? (Машины «Скорая помощь», «Милиция», «Служба спасения», аварийные службы.)

19. Где безопаснее всего играть детям? (В парке, во дворе, в специально отведённых местах.)

20. Кто такой постовой? (Это регулировщик. Он регулирует движение машин и пешеходов.)

Игра – викторина по ПДД

(Для детей младшей группы)

Цель. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, о сигналах и работе светофора в игровой форме. Уточнить представления детей о назначении дорожных знаков. Воспитывать внимательность, умение ориентироваться при переходе улицы.

Наглядные пособия и оборудование зала: иллюстрации по теме; картинки: светор.кружки для светофоров: красный, желтый, зеленый по … штуки; «Светофор» — 2 картонных двусторонних кружка с ручками: 1 – красный, желтый, 2 – зеленый, желтый;

Предварительная работа. Чтение художественной литературы по теме: Н. Носов «Автомобиль», Б. Житков «Светофор», В. Клименко «Зайка велосипедист», «Происшествие с игрушками», «Кто важнее всех на улице»; Заучивание стихотворений по теме;

Воспитатель.

— Ребята, сейчас в детский сад вас водят взрослые: мамы, папы, бабушки и дедушки, но скоро вы пойдете в школу, и вам придется ходить по улицам, переходить дорогу самостоятельно.

У нас большое, красивое село с широкими улицами. По проезжей части, движется много легковых и грузовых автомобилей, автобусы. И никто никому не мешает, потому что есть четкие и строгие правила для водителей и пешеходов.

Как называются эти правила?

Дети. Правила дорожного движения.

Воспитатель. Дети, прошу вас ответить на вопросы.

1. Пешком по улице идет. Значит это… (пешеход)
2. Если едешь в транспорте, то ты кто?… (пассажир)
3. А машины летают?
4. У светофора 8 глаз? (нет-3 сигнала: красный, желтый, зеленый)
5. А машины спят в кроватках? (нет в гараже, на автостоянке)
6. Как называется то место, где люди ожидают автобус? (остановка)
7. Как называется часть дороги, по которой движется транспорт? (проезжая часть)

Воспитатель: По городу, по улице

Не ходят просто так.

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

Всё время будь внимательным

И помни наперед:

Свои имеют правила

Шофёр и пешеход.

Воспитатель.

— Сейчас я предлагаю отгадать загадки, проверить свои знания.

Дети идут на свои места

1 загадка:

Вот стоит на улице

В чёрном сапоге –

Чучело трёхглазое

На одной ноге. (Светофор.)

2 загадка:

Посмотри, силач, какой:

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик. (Регулировщик.)

Воспитатель.

1 конкурс: «кто лучше знает правила дорожного движения»

1. Как называют людей, идущих по улице?

(Пешеходы)

2. Где должны ходить пешеходы?

(По тротуару)

3. Где ездят машины?

(По дороге)

4. Где разрешается переходить улицу?

(По светофору, по пешеходному переходу)

5. Как определить, где находится пешеходный переход?

(На дороге – полоски – «зебра» и знак «Пешеходный переход»)

6. Как нужно переходить улицу?

(Спокойным, твердым шагом, держа взрослого за руку; нельзя бежать, ехать на самокате…)

7. Какие пешеходные переходы вы знаете?

(Подземный, наземный, надземный.)

8. Что делать, если мяч выкатился на дорогу?

(Попросить взрослого достать его.)

9. Что регулирует движение на улице?

(Светофор.)

10. По какой стороне улицы или тротуара нужно ходить?

(Надо придерживаться правой стороны.)

11. На какой сигнал светофора можно переходить улицу?

(На зеленый.)

12. А если светофор сломался, кто регулирует движение на перекрестке?

(Регулировщик.)

Дополнительные вопросы при необходимости:

13. Можно ли тротуару бегать, прыгать?

(Нет. Нужно ходить спокойно, так как можно наткнуться на какие – либо препятствия и оказаться на проезжей части)

14. Если вы встретите на тротуаре друзей, и вам хочется поговорить, поиграть, как вы поступите в этой ситуации?

(Ходить группой по тротуару нельзя – это мешает другим пешеходам. С друзьями нужно отойти в сторону, чтобы не мешать прохожим)

Подводятся итоги 1 конкурса.

2 конкурс: Задание: «Кто быстрее и правильно соберёт светофор»

Дети собирают бумажные «светофоры». Победитель тот, кто быстрее и правильно соберет светофор.

Воспитатель. Я хочу рассказать про светофор.

Слово «светофор» состоит из двух слов: «свет» и «фор». Значение слова «свет» — всем понятно. А вот слово «фор» — от греческого слова «форос» — несущий свет. Для запрещающего сигнала светофора взят красный, потому что его хорошо видно и днём, и ночью и даже в тумане. Зеленый сигнал виден хуже, но зато в спектре он стоит дальше от красного и его нельзя с ним спутать.

Воспитатель и дети читают стихотворение про светофор:

Если свет зажегся красный, —

Значит двигаться ОПАСНО.

Свет зеленый говорит:

Проходите – путь ОТКРЫТ!

Жёлтый свет предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.

Подводятся итоги 2 конкурса.

3 конкурс: «В стране дорожных знаков»

Воспитатель: На улицах много дорожных знаков. Дорожные знаки – лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет своё название. Дорожные знаки рассказывают о том, какая дорога как надо ехать, что разрешается, а чего делать нельзя. Бывают знаки предупреждающие (показать), запрещающие, указательные.

Сейчас я буду загадывать загадки, а вы должны отгадать и найти знак, показать его всем детям.

1. Что за знак такой стоит?

Стоп – машинам он велит.

Пешеход, идите смело

По полоскам черно – белым. («Пешеходный переход».)

2. Посмотрите, мальчик Федя

Едет на велосипеде

Отгадайте, отчего же

Недовольство у прохожих? («Движение на велосипеде запрещено».)

3. Покажите знак дорожный,

Где кататься Феде можно. («Велосипедная дорожка».)

4. Заболел живот у Тома,

Не дойти ему до дома

В ситуации такой

Нужно знак найти, какой? (Пункт медицинской помощи».)

5. В этом месте, как ни странно,

Ждут чего – то постоянно.

Кто – то сидя, кто – то стоя

Что за место здесь такое? («Автобусная остановка».)

6. В синем круге пешеход –

Не торопится, идет!

Дорожка безопасна,

Здесь ему не страшно! («Пешеходная дорожка».)

7. Этот знак нам друг большой,

От беды спасает,

И у самой мостовой,

Водителей предупреждает:

«Осторожно, дети!» («Дети».)

8. В дождь и в ясную погоду —

Здесь не ходят пешеходы. 

Говорит им знак одно:

«Вам ходить запрещено!» («Движение пешеходов запрещено».)

Подводятся итоги конкурса.

4 конкурс на внимание: «Игровой».

Дети встают.

игра «Красный, желтый, зеленый»

Воспитатель (объясняет правила):

Когда я поднимаю красный кружок – вы замираете;

Жёлтый – хлопаете в ладоши;

Зелёный – двигаетесь, маршируете.

Дети выполняют задания.

5 конкурс: «Разрешается или запрещается»

Воспитатель начинает фразу, а дети продолжают словами «разрешается» или «запрещается». Команды отвечают по очереди.

— Идти толпой по тротуару … (запрещается)

— Перебегать дорогу… (запрещается)

— Помогать пожилым людям переходить улицу … (разрешается)

— Выбегать на проезжую часть … (запрещается)

— Переходить дорогу на зеленый свет … (разрешается)

— Уважать правила дорожного движения … (разрешается)

Воспитатель: Вижу правила дорожного движения, вы хорошо знаете, молодцы.

Все дети принимают участие в общей перекличке:

Воспитатель:

Выполняй закон простой:

Красный свет зажегся —

Дети: Стой!

Воспитатель: Жёлтый вспыхнул –

Дети: Подожди!

Воспитатель: А зеленый свет –

Дети: Иди!

Воспитатель: Молодцы! Всё верно! Вот мы и посоревновались, проверили свои знания о правилах дорожного движения, которые обязательно будем соблюдать и выполнять!

Детский сад №38 г. Мурманска.

 

 

 

Викторина по ПДД
«Правила движения достойны уважения».

Цель: развивать интерес у детей к участию в мероприятиях и способствовать накоплению эмоционально – восторженных впечатлений.

Задачи:

Обогащать двигательный опыт детей, способствовать совершенствованию навыка применения физических качеств.

Приобщать к элементарным нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками в ходе коллективных мероприятий.

Закреплять знания о назначении светофора и пешеходного перехода, навык применения правил дорожного движения в повседневной жизни.

Продолжать формировать образные представления о поведении на дорогах и соблюдении правил дорожного движения в процессе различных видов деятельности.

Развивать навыка рассказа стихотворений с соблюдением интонации, приобщение к словесному искусству.

Оборудование: картинки «Транспорт», 2 комплекта разрезной картинки «Светофор», 2 мольберта с нарисованными незаконченными дорожными знаками, 3 кружка разного цвета: красного, жёлтого, зелёного; 2 фитбола, 3 кубика красных, 3 кубика жёлтых, 3 кубика зелёных 2 корзины, 2 конуса; набор «Дорожные знаки», жетончики, эмблема для каждой команды, каждому участнику.

Предварительная работа: Заучивание стихов о правилах дорожного движения, запись диска с музыкой, подготовка эмблем, больших знаков, карточек для участников, подбор мультфильма.

Перед игрой: Одевается одежда, которая соответствует цвету команды и уже с пришитыми эмблемами.

 

Воспитатель:
Ребята, а в каком  городе мы  с вами живем?. Ответы детей (город Мурманск). По улицам нашего города каждый день проезжает очень много легковых и грузовых машин, едут автобусы и маршрутные такси. И никто никому не мешает. А это потому, что есть такие чёткие и строгие правила для водителей машин и для пешеходов. Давайте посмотрим мультфильм «Азбука безопасности на дороге», тетушка Сова расскажет нам много интересного… (просмотр мультфильма).

А сейчас узнаем, кто лучше запомнил правила и, кто самый внимательный.

Ребенок:

Нас солнца луч смешит и дразнит,

Нам нынче весело с утра!

Весна нам дарит звонкий праздник,

И главный гость на нём – игра!

Она – наш друг, большой и умный,

Не даст скучать и унывать,

Затеет спор весёлый шумный,

Поможет новое узнать!

Воспитатель:
Представление и приветствие команд.

Капитан 1. Команда старшей группы (дети хором) «Пешеходики».

Капитан 2. команда средней  группы (дети хором) «Светофорчики».
Чтоб пыл веселья не угас,

Чтоб время шло быстрее.

Друзья, я приглашаю вас

К загадкам побыстрее.

Команды приглашаются к столу, на котором разложены картинки с видами транспорта.

Воспитатель:
Команды, вы готовы начать соревнование во внимательности? Тогда я объясню вам правила: я буду читать вам загадку, а вы мне будете показывать картинку с отгадкой. Кто соберёт больше картинок тот и победил. Всем понятно? Начинаем!

Что ж дружочек, отгадай

Только это не трамвай.

Вдаль по рельсам мчится

Из избушек вереница… (Поезд)

Что за чудо – синий дом

Ребятишек много в нём

Носит обувь из резины

И питается бензином. (Автобус)

Удивительный вагон!

Посудите сами

Рельсы в воздухе, а он

Держит из рук. (Троллейбус)

Для этого коня еда –

Бензин, и масло, и вода.

На лугу он не пасётся,

По дороге он несётся. (Автомобиль)

Вот так чудо-чудеса!

Подо мной два колеса.

Я ногами их верчу

И качу, качу, качу! (Велосипед)

С края на край

Режет черный каравай

Бездорожье не преграда,

Нет дороги и не надо:

Сам себе кладет под ноги

Две широкие дороги. (Трактор)

Смело в небе проплывает

Обгоняя птиц полёт

Человек им управляет

Что такое? (Самолёт)

Вот так транспорт, он живой

Потому что, гужевой

Он возил в двадцатом веке

Дроги, сани и телеги. (Лошадь)

Паровоз без колёс,

Вот так чудо паровоз.

Не с ума ли он сошёл,

Прямо по морю пошёл. (Корабль)

Мчится огненной стрелой

Мчится вдаль машина.

И зальёт пожар любой

Смелая дружина. (Пожарная машина)

Несётся и стреляет,

Ворчит скороговоркой.

Трамваю не угнаться

За этой тараторкой. (Мотоцикл)

Наш приятель тут как тут

Всех домчит за пять минут

Эй, приятель, не зевай,

Отправляется …. (Трамвай)

Он стрекозу напоминает

С места в облака взлетает

Отправляется в полёт

Настоящий … (Вертолёт)

Крыльев нет у этой птицы,

Но нельзя не подивиться.

Лишь распустит птица хвост,

И поднимется до звёзд. (Ракета)

Воспитатель. Справились с заданием хорошо!

 Я прочитаю вам стихотворение , а вы догадаетесь, как называется, игра в которую мы будем играть.

Если свет зажегся красный –

Значит, двигаться опасно.

Жёлтый свет – предупрежденье –

«Жди сигнала для движенья!»

Свет зелёный говорит –

«Проходите, путь открыт!»

О чём это стихотворение, ребята?

Правильно наша игра называется светофор и у неё такие правила: когда я покажу вам зелёный круг, то вы должны потопать ножками, имитируя ходьбу, жёлтый круг – вы хлопаете в ладоши, а на красный круг – соблюдаем тишину.

Воспитатель:
Ребята, вы все молодцы! Вы такие дружные и внимательные, но пришло время посмотреть какая из команд самая ловкая. У каждой команды комплект разрезной картинки «Светофор». Кто первый соберёт, тот и победил. (Дети выполняют задание)

Воспитатель: Пришло время провести конкурс капитанов команд.

Я на мольберте для каждого капитана закреплю картинки с изображением знаков дорожного движения, но эти знаки забыли дорисовать до конца. И я попрошу капитанов помочь мне. Вам надо дорисовать знаки, назвать их и сказать где они устанавливаются. (Ответы детей)

Воспитатель: Я думаю, пришло в время размяться и провести эстафету. Команды стоят на линии старта, на командной дорожке расставлены 3 конуса, за ними в корзине лежат три цветных кубика подобранные по цветам светофора. Ребёнок, стартуя по команде, должен пропрыгать на фитболах до корзины и взять один кубик в руку. В другую руку взять фитбол и бегом вернуться к линии старта, передать фитбол следующему ребёнку. Когда все кубики окажутся на линии старта, эстафета проводится в обратном порядке: с фитболом и кубиком в руках ребёнок бежит до корзины. Оставляет кубик в корзине и прыгает на фитболе, обходя конусы. Какая команда быстрее…

(Проводится эстафета)

Воспитатель:

Мы все знаем, что на улице надо быть предельно внимательным, нельзя торопиться, бегать, прыгать. Нужно быть сдержанным. Вот сейчас мы и посмотрим, могут ли наши команды проявить сдержанность и выполнить все условия следующего конкурса. Этот конкурс называется «Дорожные знаки». Я читаю вам загадку и показываю знак. А вы должны поднять руку. кто первый поднял руку, того и спрашивают, и только тогда можно отвечать

На дорогах знаков много,

Их все дети должны знать!

И все правила движения

Должны точно выполнять.

По полоскам чёрно-белым

Пешеход шагает смело.

Кто из вас ребята знает –

Знак что этот означает?

Дай машине тихий ход…. . (пешеходный переход)

Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете

В этом месте ходят ….. (дети)

Что мне делать? Как мне быть?

Нужно срочно позвонить!

Должен знать и ты, и он,

В этом месте …. (телефон)

В голубом иду я круге

И понятно всей округе,

Если вдуматься немножко – …… (пешеходная дорожка)

Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи

Заболел и вижу пункт

Медицинской ………. (помощи)

Путь не близок на беду

Ты не взял с собой еду

Вас спасёт от голоданья

Знак дорожный пункт ….. (питания)

За правильные ответы раздаются жетоны.

Воспитатель:
Предлагаю нам всем вместе поиграть, слушайте внимательно вопросы и дружно отвечайте.

А теперь я вас проверю,

И игру для вас затею.

Я задам сейчас вопросы –

Отвечать на них непросто.

Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!». А если нет – молчите.

Кто из вас идёт вперёд, только там, где переход? ………

Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора? ………

Знает кто, что свет зелёный, означает – путь открыт,

А что жёлтый свет всегда нам о внимании говорит? ……….

Знает кто, что красный свет говорит – дороги нет?

Кто из вас идя домой, держит путь по мостовой? ………

Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место? …….

Воспитатель: Молодцы ребята отлично справились с заданиями, давайте вместе подведем итоги нашей викторины. Победила – дружба!

 

 

101 забавный вопрос, который нужно задать детям, чтобы лучше их узнать

Мамы помогают мамам! Поделиться любовью!

• Поделиться
• Твит

101 забавный вопрос для детей, чтобы лучше узнать их!

Отличное начало разговора с детьми за ужином или во время долгой поездки на автомобиле.

Забавные вопросы, которые можно задать своим внукам в чате!

Дети задают нам сотни вопросов в день. Некоторые исследования даже предполагают, что дошкольники задают около 300 вопросов в день!

Давайте поменяемся местами и зададим нашим детям несколько вопросов.

Некоторые из этих вопросов для детей действительно углубятся в личность вашего ребенка, а значит, узнают его еще лучше.

Другие просто забавные вопросы, чтобы дать детям возможность проявить свое воображение.

Мне нравится задавать 3-4 из этих вопросов за обеденным столом, чтобы вовлечь всю семью. Это веселое время, которым мы все наслаждаемся.

Эти же вопросы можно задать во время длительных автомобильных поездок.

Дети обожают давать интервью! Это дает им понять, что вы заинтересованы в том, кто они.

Не забудьте подыграть и сообщить ребенку, каким будет ваш ответ. Дети любят знать, что у их родителей тоже есть глупые идеи.

Так что пропустите «как прошел ваш день» и вместо этого задайте своим детям эти забавные вопросы!

101 забавный вопрос для детей

1. Если бы вы хотели, чтобы все на планете улыбались, как бы вы это сделали?

2. Если бы у вас была машина времени, куда бы вы отправились? Почему?

3. Что бы вы изменили в мире?

4. Представьте, что вы только что выиграли миллион долларов. Что бы вы купили в первую очередь?

5. Что помогает вам заснуть ночью?

6. Если бы вы могли полностью изменить свое имя, на какое бы вы его изменили?

7. Если бы с неба мог идти дождь из еды, какую еду вы бы хотели, чтобы шел дождь?

8. Что делает нашу семью особенной?

9. Если бы вся наша семья жила в зоопарке, какими животными был бы каждый человек?

10. Что делает вас счастливым?

11. Когда вы злитесь, как вы справляетесь с этими чувствами?

12. Если бы вам нужно было выбрать музыкальную тему, чтобы описать вас, что бы это было?

13. Что самое лучшее, что с тобой когда-либо случалось?

14. Если бы вы нашли джина в бутылке, какие три желания у вас были бы?

15. Какой сон тебе приснился больше всего?

16. Каким был твой самый страшный кошмар?

17. Если бы у тебя была суперсила, какой бы она была?

18. Как вы думаете, в чем смысл жизни?

19. Как вы думаете, какая работа самая трудная в мире? Почему?

20. Как вы думаете, какая работа самая лучшая в мире? Почему?

21. Если бы вы могли путешествовать во времени, когда и куда бы вы отправились?

22. Какой была бы жизнь, если бы ни у кого не было телефона?

23. Если бы вы могли сделать новое животное, что бы это было?

24. Если бы нам нужно было уезжать сегодня, и вы могли бы взять только одну вещь, что бы вы взяли?

25. Если бы вы могли быть в любом возрасте до конца своей жизни, в каком возрасте вы бы были? Почему?

26. Чего вы с нетерпением ждете, просыпаясь каждый день?

27. Какой твой любимый десерт?

28. Когда вы в последний раз чувствовали себя одиноким и что помогло вам почувствовать себя лучше?

29. Если бы вы могли встретить известного человека, кто бы это был?

30. Если бы вы могли встретить кого-то из прошлого, кто бы это был?

31. Был ли когда-нибудь вопрос, который вы хотели задать, но не задали?

32. Если бы вы могли всю оставшуюся жизнь есть пищу только одного цвета, какой цвет вы бы выбрали?

33. Что было худшим, что ты когда-либо ел? Почему это было так плохо?

34. Если бы вы могли положить ЧТО-НИБУДЬ поверх пиццы, что бы вы выбрали?

35. Если бы ваши игрушки были похожи на «Историю игрушек» и могли бы разговаривать и играть, когда вас нет рядом, как вы думаете, что бы они делали?

Забавные вопросы для детей

36. Если бы вы были размером с муравья, как бы вы описали наш дом?

37. Какое твое любимое слово?

38. Если бы вы могли изобрести что-нибудь, чтобы облегчить жизнь, что бы вы изобрели?

39. Назовите 4 вещи, в которых, по мнению ваших друзей, вы действительно хороши?

40. Если бы вы могли выбрать одну действительно приятную вещь для кого-то, что бы это было и для кого?

41. Что хорошего сделали для вас ваши друзья?

42. Если бы вам пришлось стать родителем на этот день, какие правила вы бы установили?

43. Когда в последний раз вы чувствовали себя по-настоящему счастливым, когда с вами случилось что-то хорошее?

44. Какой запах вызывает у вас воспоминания? Что такое память?

45. Если бы у твоего любимого цвета был запах, каким бы он был?

46. Каким вы хотите видеть свое будущее?

47. Что вас больше всего пугает?

48. Какой самый важный урок вы когда-либо усвоили?

49. Когда вы в последний раз сильно смеялись и над чем это было?

50. Если бы вы отправились на поиски сокровищ, какое сокровище вы хотели бы найти?

51. Каковы некоторые из ваших целей и как вы планируете их достичь?

52. Вы бы предпочли читать мысли людей или быть невидимым?

53. Если бы о тебе сняли фильм, как бы он назывался?

54. Если бы вы могли на один день стать кем-то другим, кем бы вы были? Почему?

55. Что самое смешное случалось с тобой?

56. Если бы вы могли издать закон, какой бы он был?

57. Вы бы предпочли жить в прошлом или в будущем?

58. Вы бы предпочли отправиться в открытый космос или нырнуть в самую глубокую часть океана?

59. Как бы вы описали идеальный день?

60. Какой твой любимый день рождения? Почему?

61. Вы бы предпочли летать на самолете или на подводной лодке?

62. Какой твой любимый праздник? Почему?

63. Если бы вы могли разработать новую линию одежды, которую будут носить все, как бы она выглядела?

64. Что вам не разрешено делать, что вы хотели бы сделать?

65. Ты бы предпочел быть птицей или рыбой?

66. Вы бы предпочли быть верблюдом или пингвином?

Вопросы для детей

67. Что ты больше всего любишь носить?

68. Если бы вы могли изменить цвет волос, на какой бы вы его изменили?

69. Если бы только одна из ваших игрушек могла ожить и играть с вами, что бы это было?

70. Какую песню вы больше всего любите петь?

71. Какую песню ты больше всего слушаешь?

72. На каком музыкальном инструменте ты бы хотел играть?

73. Если бы вы написали книгу, о чем бы она была?

74. Если бы вам пришлось провести день в образе животного, каким животным вы бы были? Что бы вы сделали?

75. Какая ваша любимая ошибка?

76. Если бы вы могли летать, куда бы вы полетели?

77. Если бы вы собирались что-то собирать, что бы это было? Почему?

78. Представьте, что вам позволили устроить самый большой беспорядок КОГДА-ЛИБО, как бы вы его устроили?

79. Какая твоя любимая игрушка?

80. Чему ты любишь учиться? Какой твой любимый предмет?

81. Если бы вы нашли записку в бутылке на пляже, как вы думаете, что бы она сказала?

82. Если вы кого-то любите, как вы можете это показать?

83. Представьте, что вы поменялись местами с нашим питомцем. Что было бы лучшей и худшей частью вашего дня?

84. Как вы думаете, домашние животные снятся? Как насчет?

85. Как вы думаете, вы хороший друг? Почему?

86. Если бы вы могли придумать танцевальное движение, что бы это было? Покажите мне!

87. Если бы вы могли прославиться, чем бы вы хотели прославиться?

88. Если бы вы могли куда-то телепортироваться, куда бы вы отправились?

89. Как бы вы назвали ураган?

90. Если бы вы были единственным человеком на земле, что бы вы сделали в первую очередь?

91. Как вы думаете, какая работа самая тяжелая? Почему?

92. Если бы ваша жизнь была телешоу, о чем бы оно было?

93. Если бы вы могли сниматься в телешоу, какое бы вы выбрали?

94. Если бы вы были игрушкой, какой бы вы были?

95. Какой самый глупый поступок вы когда-либо делали?

96. Какое чувство вам больше всего нравится: зрение, слух, вкус, обоняние или осязание?

97. Какое твое любимое время года? Почему?

98. Если бы вы могли поговорить с животными, как вы думаете, что бы они сказали?

99. Если бы прямо сейчас зазвонил телефон, кого бы вы хотели, чтобы это был телефон?

100. Если бы вам пришлось выбрать кого-то другого на один день, кого бы вы выбрали?

101. За что вы больше всего благодарны?

Больше развлечений для детей:

101 забавное и БЕСПЛАТНОЕ занятие для детей

Не останавливайтесь на достигнутом, загляните на страницу ресурсов для умных мам, чтобы узнать БОЛЬШЕ МАМОХАЙЛОВ, экономящих время и бюджет!

Кроме того, вы можете подписаться на новые лайфхаки для мам, которые будут ежемесячно приходить на ваш почтовый ящик. Правильно, всего раз в месяц, потому что у нас почти нет времени ни на что, поэтому рассылка спама в ваш почтовый ящик — гарантированное НЕТ.

У вас есть какие-нибудь забавные вопросы, которые вы задаете своим детям? ПОЖАЛУЙСТА, дайте мне знать в комментариях 🙂

 

 

 

Мамы помогают мамам! Поделиться любовью!

• Поделиться
• Твит

394 Вопросы для детей (Веселые, Глупые, Знакомство с ними)

Нас поддерживают мамы. Когда вы покупаете по ссылкам на нашем сайте, я, как партнер Amazon, могу получать комиссию.

Иногда общение с детьми может быть трудным. Это особенно верно для маленьких детей, которые, возможно, только недавно научились говорить полными предложениями. Думать о осмысленных вопросах, которые нужно задать детям , важно для их развития.

Посмотреть в галерее

Я знаю, что мне трудно вести хорошие беседы со взрослыми людьми, не говоря уже о детях. Вы можете чувствовать то же самое. Как и вы, я люблю своих малышей и хочу для них самого лучшего.

Осмысленные беседы необходимы для их развития, а также для построения отношений между родителями и детьми.

Итак, я придумал несколько вопросов, которые могут привести к содержательным разговорам, способствующим развитию и укреплению отношений.

Содержание

• 1 Почему мы должны заинтересовать наших детей вопросами
• 2 Знакомство с вами Вопросы для детей
• 3 Смешные и глупые вопросы для детей
• 4 Смешные и глупые вопросы для детей младшего возраста
• 5 вопросов для детей о жизни
• 6 вопросов для интервью для детей
• 7 открытых вопросов для детей
• 8 вопросов для детей о школе
• 9 вопросов для детей младшего возраста и малышей
• 10 вопросов, которые вы бы предпочли Для детей
• 11 Заключение

Почему мы должны вовлекать наших детей с помощью вопросов

Я обнаружил, что гораздо легче почувствовать мотивацию к действию, когда я знаю причину, лежащую в основе практики. Поэтому, прежде чем я дам список своих идей для вопросов, я хочу дать вам представление о том, почему использование этих вопросов необходимо.

Посмотреть в галерее

Исследования показали, что, когда дети ведут короткие, интенсивные разговоры со взрослыми, они делают акцент на редких словах. Ошибки исправляются путем правильного повторения, и используются открытые вопросы.

У детей также улучшилось развитие выразительного словарного запаса. Это хорошо согласуется с теорией Выготского о том, что дети лучше всего учатся через социальное взаимодействие.

 Ученые в области языкового развития проливают свет на то, как этого можно добиться, предлагая способы, которыми родители могут поощрять языковое развитие во время общения со своими детьми:

1. использовать богатый словарный запас,
2. говорить об интересах ребенка,
3. задавайте открытые вопросы,
4. по очереди слушают и говорят, а
5. задавайте вопросы, побуждающие к размышлению.

Эти предложения могут показаться простыми, но они могут иметь огромное значение. Их тоже не просто сделать, хоть и прямолинейно. Наличие удобного списка вопросов в вашем распоряжении может значительно облегчить процесс.

Итак, без лишних слов, вот несколько вопросов, которые вы можете задать своим детям, чтобы обогатить их языковое развитие и отношения с ними.

Знакомство Вопросы для детей

Знакомясь с ребенком, сосредоточьтесь на том, чтобы узнать о его симпатиях и антипатиях. У меня есть много примеров, чтобы вы начали, но вы, вероятно, лучше знаете, какие вопросы заставят вашего ребенка говорить.

Посмотреть в галерее

Эти вопросы в основном закрытые, поскольку они направлены на предоставление вам информации о вашем ребенке. Но вы можете использовать их в качестве начала разговора и превратить их в обмен мнениями.

Просто спросите «почему», когда они ответят своим ответом. Кроме того, я включил вопросы, которые сосредоточены на симпатиях и интересах ребенка, но вы также можете узнать об их неприязни и незаинтересованности, просто перевернув вопрос.

*Скачать PDF здесь”

Посмотреть в галерее

1. С какой игрушкой ты любишь играть больше всего?
2. Какой твой любимый десерт?
3. Какая твоя любимая закуска?
4. Какой твой любимый обед?
5. Какой твой любимый завтрак?
6. Какой твой любимый ужин?
7. Какой твой любимый фрукт?
8. Какой твой любимый овощ?
9. Какой твой любимый напиток?
10. Какие ваши любимые хлопья?
11. Кто твой любимый друг?
12. Какой твой любимый цвет?
13. Что ты любишь делать дома?
14. Чем ты любишь заниматься на улице?
15. Что тебе больше всего нравится делать в парке?
16. Что тебе больше всего нравится делать в доме бабушки?
17. Что ты любишь делать, когда идет дождь?
18. Что ты любишь делать, когда идет снег?
19. Чем ты любишь заниматься в ветреную погоду?
20. Какой твой любимый наряд?
21. Вам больше нравится носить шорты или брюки?
22. Кто твой любимый супергерой и почему?
23. Кто ваша любимая принцесса Диснея и почему?
24. Какой твой любимый мультфильм?
25. Какой твой любимый фильм?
26. Какая ваша любимая технология?
27. В какие игры ты любишь играть на своем телефоне?
28. В какие видеоигры ты любишь играть?
29. Какая ваша любимая настольная игра?
30. Какая твоя любимая карточная игра?
31. Какое ваше любимое растение?
32. Куда вы больше всего любите отдыхать?
33. Что тебе больше всего нравится узнавать?
34. Какая твоя любимая книга?
35. Какой твой любимый книжный жанр?
36. Какой твой любимый жанр фильмов?
37. С кем тебе больше всего нравится играть?
38. С кем из твоих любимых кузенов ты больше всего любишь играть?
39. Какое твое любимое время года?
40. Какое твоё любимое занятие летом?
41. Какое твое любимое зимнее занятие?
42. Какое твое любимое осеннее занятие?
43. Какое твое любимое весеннее занятие?
44. Какая твоя любимая игра для вечеринок?
45. Какое ваше любимое блюдо дня?
46. Какое твоё любимое время суток?
47. Какое твое любимое место в нашем доме?
48. Какой твой любимый вид рукоделия?
49. Какой твой любимый предмет в школе?
50. Кто твой любимый учитель?

Забавные и глупые вопросы для детей

Иногда дети не хотят разговаривать с родителями. Но если вы сможете застать их врасплох забавным вопросом и рассмешить, возможно, вы сможете обмануть их и заставить заговорить с вами.

Вот несколько вопросов для начала. Поскольку дети сильно различаются по возрасту, я начну с нескольких забавных и глупых вопросов, которые вы можете задать детям постарше.

1. Кто победит в волшебной дуэли: Гарри Поттер или Мэри Поппинс?
2. С кем бы ты предпочел пообщаться? Лорд Фаркуад или Гастон?
3. Если бы вы могли жить в любом фильме, но вам нужно было сыграть плохого парня, в каком фильме вы бы хотели жить?
4. Если бы вам нужно было иметь одно неловкое качество, чтобы иметь все деньги в мире, что бы это было?
5. Если бы вы могли танцевать все время, не уставая, стали бы вы?
6. Что, если бы у вас были магические способности, но вы должны были бы спать 90% времени. Хотели бы вы их?
7. Если бы у вас был волшебный пульт, с помощью которого можно было бы перематывать школу вперед, но вы никогда больше не могли бы есть в Макдональдсе, вы бы это сделали?
8. Если бы вы могли есть сколько угодно десертов каждый день, но при этом каждый день ходить к стоматологу, вы бы это сделали?
9. Каким был бы мир, если бы им управляли маленькие крошечные лепреконы?
10. Каким был бы мир, если бы дети отвечали за своих родителей?
11. Если бы вы были людоедом, как бы вас звали?
12. Если бы вы были супергероем, какие у вас были бы сверхспособности и слабости?
13. Если бы у вас был Диснейленд в одиночестве, когда вы хотите, но вы могли бы общаться, только напевая песни Диснея, не так ли?
14. Если бы ты мог быть знаменитой кинозвездой, но от тебя всегда пахло бы вонючими ногами, ты бы стал?
15. Если бы вы могли есть все, что хотите, но вам нужно было бы съедать хотя бы одного червяка в день, не так ли?
16. Если бы вы могли летать, но у вас всегда был бы очень неприятный запах изо рта, не так ли?
17. Почему курица перешла дорогу?
18. Сколько нужно лизать, чтобы попасть в центр поп-музыки?
19. Если бы вы могли есть что угодно каждый день, что бы это было?
20. Если бы вы могли избавиться от всего на свете, что бы это было?
21. Если бы ты мог быть невидимым, когда захочешь, но тебе приходилось бы постоянно потеть, не так ли?
22. Кто победит в битве на мечах: Робин Гуд или Питер Пэн?
23. Кто победит в танцевальной битве: Белоснежка или Винни-Пух?
24. Кто победит в песенном конкурсе: Олаф или Эльза?

Смешные и глупые вопросы для детей младшего возраста

1. Какое мороженое любят русалки?
2. Что говорит лиса?
3. Какой звук издают деревья?
4. Что любят делать слоны?
5. Что едят принцессы?
6. Где живут драконы?
7. Что говорят крокодилы?
8. Кто живет на Луне?
9. Чем пахнут обезьяны?
10. Почему щенки виляют хвостами?
11. Что делает маленький паук?
12. Что делают колеса в автобусе?
13. Что покупают маленькие поросята на рынке?
14. Как большой злой волк снес дом?
15. Могут ли животные говорить? Что они говорят?
16. Снег сделан из сахара?
17. Ты любишь есть траву?
18. Ты любишь есть жуков?
19. Какие листья на вкус?
20. Почему кролики прыгают?
21. Какого цвета единороги?
22. Из чего сделаны радуги?
23. Почему птицы летают?
24. Почему рыба не летает?
25. Где живут бабочки?
26. Откуда йогурт?
27. Сахар вкусный?
28. Может ли быть дождь из апельсинового сока?
29. Где рай?
30. Почему собаки лают?
31. Почему кошки мяукают?
32. Почему черепахи такие медленные?
33. Почему дует ветер?
34. Кошки девочки?
35. Собаки мальчики?
36. Могут ли собаки откладывать яйца?
37. Носят ли животные одежду?
38. В зоопарках живут маленькие мальчики?
39. Умеют ли муравьи плавать?
40. Пончики вкусные?

Вопросы о жизни детей

Вот несколько отличных вопросов, которые можно задать ребенку о его повседневной жизни и распорядке дня. Ответив на эти вопросы, вы сможете заглянуть в жизнь вашего ребенка. Дайте им понять, что вы заботитесь о них, даже когда речь идет об обычных вещах в их жизни.

1. Что вы делаете первым делом утром после пробуждения?
2. Вы жаворонок или ночной человек?
3. Когда ты одеваешься на день?
4. Как часто вы чистите зубы?
5. Ты любишь завтракать?
6. Как убедиться, что вы готовы в школу вовремя?
7. Как ты добираешься до школы?
8. С кем ты сидишь в автобусе до школы?
9. Что ты делаешь, когда приходишь в школу?
10. Что ты больше всего любишь делать в школе?
11. Что ты не любишь делать в школе?
12. Каково твое расписание в обычный учебный день?
13. Когда вы приходите домой из школы, что вы делаете в первую очередь?
14. Что ты больше всего хочешь делать каждый день после школы?
15. Какой твой любимый перекус после школы?
16. Когда ты делаешь домашнее задание?
17. Сколько времени вы тратите на выполнение домашних заданий?
18. Когда ты смотришь телевизор?
19. Как долго ты смотришь телевизор после школы?
20. Ты любишь тусоваться с друзьями после школы?
21. Ты когда-нибудь занимаешься с друзьями после школы?
22. Ты играешь на музыкальных инструментах после школы?
23. У тебя есть какие-нибудь особые увлечения после школы?
24. Как часто вы играете в видеоигры?
25. Как часто вы просматриваете социальные сети?
26. Какой твой любимый способ помочь с ужином?
27. У тебя есть любимый ужин?
28. Ты любишь смотреть сериалы во время ужина?
29. Ты любишь болтать во время ужина?
30. О чем ты любишь говорить за ужином?
31. Какой твой любимый способ помочь убраться после ужина?
32. Что ты делаешь, чтобы расслабиться ночью?
33. Нравится ли вам проводить время с семьей ночью?
34. Нравится ли вам играть в игры с семьей по ночам?
35. Что ты любишь делать перед сном?
36. Какие книги ты любишь читать перед сном?
37. Вы много смотрите в телефон перед сном?
38. У вас есть особая мягкая игрушка, которую вы любите брать с собой в постель?
39. Вы любите спать под одеялом или под одеялом?
40. Нравится ли вам белый шум во время сна?
41. Вам нравится слушать тихую музыку, пока вы засыпаете?
42. Какие сказки ты любишь, чтобы мама/папа читала тебе перед сном?
43.  Вам когда-нибудь было трудно заснуть?
44. Вам когда-нибудь снятся кошмары?
45. Вам когда-нибудь снятся сны?
46. Можете ли вы рассказать мне о кошмаре, который вам недавно приснился?
47. Можете ли вы рассказать мне о своем недавнем сне?
48. Что вы делаете, когда вам снится кошмар?
49. Какая твоя любимая часть дня?
50. Что ты любишь делать перед сном?

Вопросы для интервью для детей

Посмотреть в галерее

1. Каким талантом вы гордитесь?
2. В каком таланте вы хотите совершенствоваться?
3. По какому школьному предмету ты хорошо успеваешь?
4. Какой предмет в школе вы хотите улучшить?
5. Что из того, что вы делаете, делает других людей счастливыми?
6. Что из того, что вы делаете, ранит чувства других людей?
7.  Каким образом вы помогаете своим родителям?
8. Как вы помогаете своим братьям и сестрам?
9. Как ты помогаешь своим друзьям?
10. Когда вы играете с друзьями, вы придумываете игры?
11. Когда вы играете с друзьями, они придумывают игры?
12. Когда вы делаете групповой проект в школе, вы берете на себя инициативу?
13. Когда вы сидите рядом с другом в автобусе, о чем вы разговариваете?
14. Расскажите мне о случае, когда вы гордились собой.
15. Расскажите мне о случае, когда вы чувствовали себя плохо из-за того, что сделали.
16. Расскажите мне о случае, когда вы помогли нуждающемуся.
17. Расскажите мне о случае, когда вы увидели, как над кем-то издеваются, и как вы на это отреагировали.
18. Расскажите мне о случае, когда вы чувствовали себя запуганным, и как вы на это реагировали.
19. Вы бы предпочли взять на себя школьный проект или следовать за ним?
20. Как бы вы отреагировали, если бы ваш учитель опозорил вас перед всем классом?
21. Как бы вы отреагировали, если бы ваши друзья говорили о вас гадости за вашей спиной?
22. Вы когда-нибудь заступались за того, над кем издевались?
23. Когда тебе скучно, что ты делаешь?
24. Когда у вас контрольная, вы стараетесь много учиться?
25. Когда у вас есть что-то важное, вы делаете это сразу?
26. Расскажите мне, как вы пытаетесь стать лучше.
27. Расскажите мне о случае, когда вы усвоили важный жизненный урок.
28. Расскажите мне о случае, когда вы чувствовали, что совершили ошибку, но пытались ее исправить.
29. Расскажите мне о случае, когда вы кого-то простили.
30. Расскажите мне о случае, когда вы занимались творчеством.

Открытые вопросы для детей

1. Что делает хорошего друга?
2. Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?
3. Кем вы восхищаетесь и почему?
4. Расскажи мне о своем лучшем друге.
5. Расскажи о своем любимом увлечении.
6. Расскажите мне о проекте, которым вы сейчас занимаетесь в школе.
7. Расскажите о своем любимом фильме.
8. Расскажите о своей любимой книге.
9. Расскажите мне, какую музыку вы любите слушать.
10. Расскажите, что вы делаете во время обеда в школе.
11. Объясните мне то, что вы недавно узнали.
12. Как ты любишь проводить свободное время?
13. Чего вы с нетерпением ждете и почему?
14. Кто твой любимый учитель и почему?
15. Кто твой любимый двоюродный брат и почему?
16. Кто твоя любимая тетя и почему?
17. Кто твой любимый дядя и почему?
18. Какой твой любимый ресторан и почему?
19. Расскажите, как вы себя чувствуете, когда кто-то делает вам комплименты.
20. Скажи мне, что ты чувствуешь, когда кто-то обижает тебя.
21. Скажи мне, что ты чувствуешь, когда злишься на кого-то другого.
22. Скажи мне, как ты себя чувствуешь, когда делаешь комплименты другому человеку.
23. Расскажите мне о своем любимом телешоу прямо сейчас.
24. Расскажи мне, кем ты хочешь стать, когда вырастешь.
25. Расскажите мне, чему вы хотите научить своих детей, когда вырастете.
26. Расскажите мне, за кого вы хотите выйти замуж.
27. Расскажите мне, какую работу вы хотите получить, когда вырастете.
28. Расскажите мне о том, что вам больше всего нравится в Рождество.
29. Расскажите мне о том, что вам больше всего нравится в Хэллоуине.
30. Расскажите мне о том, что вам больше всего нравится в День Святого Патрика.
31. Расскажите мне о том, что вам больше всего нравится в День святого Валентина.
32. Расскажите, что вам больше всего нравится на Пасху.
33. Расскажи мне о своем самом большом страхе.
34. Расскажите мне о своих целях.
35. Расскажи мне о своих снах.
36. Расскажите мне о том, какими качествами вы хотите обладать.
37. Расскажите мне, какими качествами вы не хотите обладать.
38. Расскажите мне о том, что вам в себе нравится.
39. Расскажите мне о том, что вам в себе не нравится.
40. Расскажите мне о том, что вам не нравится в школе.
41. Расскажите мне о том, что вам нравится в школе.
42. Расскажите мне о том, что вам нравится в ваших друзьях.
43. Расскажите мне о том, что вам не нравится в ваших друзьях.
44. Расскажите мне о своем любимом занятии после школы.
45. Расскажи, что ты любишь готовить.
46. Расскажите о своем любимом способе уборки.
47. Расскажи, что ты хочешь на день рождения.
48. Расскажите мне о том, что вы хотите подарить своим друзьям и семье на Рождество.
49. Расскажи мне одну вещь, которую ты никогда никому не рассказывал о себе.
50. Скажи мне то, что ты давно хотел мне сказать.

Вопросы детям о школе

1. Что ты делал сегодня в школе?
2. С кем ты сегодня играл в школе?
3. Чему ты научился сегодня в школе?
4. Что самое лучшее и самое худшее произошло сегодня в школе?
5. Сегодня в школе случилось что-нибудь смешное?
6. Что ты делал сегодня на перемене?
7. Какие книги читал вам сегодня учитель?
8. С какими игрушками вы сегодня играли в детском саду?
9. Тебе удалось сегодня поиграть на улице в детском саду?
10. Что вы ели на обед в школе/детском саду?
11. Какой у вас был любимый перекус сегодня в детском саду?
12. Сегодня в школе произошло что-нибудь интересное?
13. Сегодня в школе тебя что-то расстроило?
14. Что было самым скучным в течение дня?
15. Что было самым захватывающим в вашем дне?
16. Над какими проектами вы работаете в школе?
17. Вам больше нравится урок естествознания или урок математики?
18. По какому предмету вам нужна дополнительная помощь прямо сейчас?
19. Вам больше нравится искусство или чтение?
20. Кто твой любимый учитель?
21. У тебя сегодня были неприятности?
22. Ваши учителя хвалили вас сегодня?
23. Вы когда-нибудь помогали своим друзьям с домашним заданием?
24. Твои друзья когда-нибудь помогают тебе с домашним заданием?
25. В твоей школе есть крутые клубы?
26. Что вас больше всего волнует в школе?
27. Тебе нравится школа?
28. Ты думаешь, школа слишком длинная?
29. Ты любишь читать в школе?
30. Есть ли домашние задания, с которыми вам нужна помощь?
31. Тебе когда-нибудь приходилось резать ножницами в школе?
32. Ты умеешь раскрашивать в школе?
33. Занимаетесь ли вы каким-нибудь веселым искусством в школе?
34. Твоим друзьям нравится школа?
35. Твои друзья много учатся?
36. Вы когда-нибудь ходили в библиотеку в школе?
37. Есть ли особое место, где вы любите обедать?
38. У тебя есть любимый школьный обед?
39. У тебя есть самый нелюбимый школьный обед?
40. Есть ли кто-нибудь, кто обижает вас в школе?
41. Вам нравится директор вашей школы?
42. У вас бывают собрания в школе?
43. Твой учитель разрешает тебе читать в школе все, что ты хочешь?
44. В вашем классе много книг?
45. Тебе нравится твой класс?
46. В вашем классе есть развлекательные станции?
47. На какой радиостанции ты больше всего любишь играть?
48. Чем ты больше всего любишь заниматься на переменах?
49. Что тебе меньше всего нравится на переменах?
50. Кто твой любимый школьный друг?

Вопросы для детей младшего возраста и малышей

1. Что говорит (вставьте животное)?
2. Какой звук издает вода?
3. Какой звук издает мусоровоз?
4. Какой твой любимый цвет?
5. Как зовут твоего друга?
6. Как зовут вашего учителя?
7. Как зовут маму?
8. Как зовут папу?
9. Какая твоя любимая песня?
10. Какое твое любимое шоу?
11. Какой твой любимый фильм?
12. Куда ты любишь ходить?
13. Ты умеешь считать до трех?
14. Какой твой любимый рассказ для чтения с мамой/папой?
15. Какая твоя любимая конфета?
16. Сколько тебе лет?
17. Когда у тебя день рождения?
18. Сколько лет мамочке?
19. Сколько лет папе?
20. Сколько лет (вставьте имя брата или сестры)?
21. Какая твоя любимая игрушка?
22. Что тебе больше всего нравится делать в парке?
23. Что тебе больше всего нравится делать в доме бабушки?
24. Тебе снились плохие сны прошлой ночью?
25. Какие игрушки тебе нравятся в детском саду?
26. Кто твой любимый воспитатель в детском саду?
27. Что тебе больше всего нравится делать в детском саду?
28. Любишь ходить в магазин с мамой/папой? Почему?
29. Что ты любишь делать в машине?
30. Какая ваша любимая буква?
31. Какой твой любимый номер?
32. Сколько у тебя пальцев на ногах?
33. Сколько у тебя пальцев?
34. Где твоя (вставьте часть тела)?
35. Вам больше нравится быть горячим или холодным?
36. Тебе больше нравится апельсиновый сок или молоко?
37. Тебе больше нравятся хлопья или тосты?
38. Вам больше нравится завтрак или ужин?
39. Вы больше любите овощи или фрукты?
40. Что делает мама, когда ты идешь в детский сад?
41. Что делает папа, когда ты идешь в детский сад?
42. Какой любимый цвет мамы/папы?
43. Вам больше нравится носить шорты или брюки?
44. Тебе больше нравится пижама или обычная одежда?
45. Ты любишь вздремнуть?
46. Каких животных ты любишь?
47. Какого цвета твои глаза?
48. Какого цвета твои волосы?
49. Какого цвета глаза у мамы/папы?
50. Какого цвета волосы у мамы/папы?

Вы бы предпочли Вопросы для детей

1. Вы бы предпочли играть на пианино или на скрипке?
2. Вы бы предпочли есть мороженое или шоколад?
3. Вы бы предпочли быть русалкой или принцессой?
4. Вы бы предпочли быть львом или тигром?
5. Вы бы предпочли ехать на машине или на автобусе?
6. Вы бы предпочли поехать на поезде или на самолете?
7. Вы бы предпочли отправиться на Гавайи или в Диснейленд?
8. Вы бы предпочли бежать или ходить?
9. Вы бы предпочли танцевать или петь?
10. Вы бы предпочли пойти на вечеринку или посмотреть фильм?
11. Вы бы предпочли закуску или десерт?
12. Вы бы предпочли есть дома или в ресторане?
13. Ты бы предпочел есть курицу или рыбу?
14. Вы бы предпочли клубнику или чернику?
15. Вы бы предпочли пойти в парк или в музей?
16. Вы бы предпочли летать или обладать сверхсилой?
17. Что бы вы предпочли: газировку или шоколадное молоко?
18. Вы бы предпочли пить воду или молоко?
19. Вы бы предпочли пойти в школу или пообщаться с друзьями?
20. Вы бы предпочли играть со своими братьями и сестрами или с двоюродными братьями?
21. Вы бы предпочли заболеть или сломать себе палец?
22. Вы бы предпочли быть толстым или уродливым?
23. Вы бы предпочли быть красивой или худой?
24. Вы бы предпочли носить сандалии или теннисные туфли?
25. Вы бы предпочли играть в волейбол или в хоккей?
26. Вы бы предпочли смотреть баскетбол или футбол?
27. Вы бы предпочли посмотреть фильм или сериал?
28. Вы бы предпочли играть на улице или в помещении?
29. Вы бы предпочли поиграть в настольную или карточную игру?
30. Вы предпочитаете играть в видеоигры или смотреть социальные сети?
31. Вы бы предпочли играть в одиночку или с друзьями?
32. Вы предпочитаете рано вставать или спать?
33. Вы бы предпочли лечь спать рано или поздно?
34. Вы предпочитаете читать книгу или смотреть шоу?
35. Вы бы предпочли есть макароны или куриные наггетсы?
36. Вы бы предпочли поесть в Wendy’s или McDonald’s?
37. Вы бы предпочли жить в жарком или холодном месте?
38. Вы бы предпочли остаться дома или пойти в школу?
39. Вы бы предпочли заниматься спортом или читать книги?
40. Вы бы предпочли написать отчет по книге или выполнить математическое задание?
41. Вы бы предпочли изучать историю или английский язык?
42. Вы бы лучше научились говорить по-китайски или по-итальянски?
43. Вы бы лучше научились говорить по-русски или по-тагальски?
44. Вы бы предпочли поехать в Италию или в Германию?
45. Вы бы предпочли пробежать марафон или проплыть милю?
46. Вы бы предпочли пойти в зоопарк или в парк развлечений?
47. Вы бы предпочли поиграть в боулинг или в игровые автоматы?
48. Вы бы предпочли играть в прятки или в пятнашки?
49. Вы бы предпочли платье или брюки?
50. Вы бы предпочли чипсы или конфеты?

Заключение

Беседы с детьми необходимы для их языкового, познавательного и социального развития. Кроме того, они могут научиться разговорным навыкам, которые имеют решающее значение в дальнейшей жизни.

Это также укрепляет ваши отношения с ребенком. Вы можете узнать о своем ребенке многое, чего вы, вероятно, не знали, задавая ему эти вопросы. Будь то 2 или 17 лет, всегда полезно поговорить с ребенком.

Элизабет Миллер

Элизабет обожает материнство как в личном, так и в профессиональном плане. Она мама малыша и младенца и имеет степень бакалавра в области изучения брака и семьи. В настоящее время она также работает над получением степени магистра в области человеческого развития и семейных исследований.

63 веселых вопроса, чтобы ваш ребенок заговорил

Дети задают вопросы — много вопросов. Но вы можете перевернуть столы! Вот 63 забавных предложения, которые помогут начать разговор.

Автор Erinne Magee

Оригинал статьи с сайта Parents.com

TETRA IMAGES/GETTY IMAGES

 

Дети задают много вопросов. Иногда вопросы повторяются. Большую часть времени мы отвечали на них снова и снова. И давайте будем честными, мы, как известно, игнорировали одну или две здесь и там или закатывали глаза из-за постоянного шквала вопросов, почему и как. Справедливости ради следует отметить, что исследования показали, что маленькие дети задают более 300 вопросов каждый день, и поэтому нельзя ожидать, что мы ответим на все из них. (Правильно?)

Но вот в чем дело: детей нужно поощрять задавать на больше  вопросов, а не меньше! (Я знаю, вы хотите прекратить читать прямо сейчас, потому что, почему?! Как?!) Оказывается, есть очень веская причина: когда вы отвечаете на вопросы вашего ребенка, вы помогаете ему оставаться открытым, говорит автор и эксперт по воспитанию Мишель. Борба, Эд. Д., Плюс, добавляет она: «Вы моделируете, как выглядит и звучит хороший вопрос».

Важно, чтобы мы давали детям понять, что их воображение — и желание знать больше — это замечательная вещь, и оказывается, что мы можем помочь достичь этого, не просто отвечая на многочисленные вопросы наших детей, но и задавая им просто вопросы. столько же вопросов в ответ. В конце концов, доказано, что дети подражают словам, шаблонам, распорядку и поведению своих родителей.

Итак, не ограничивайтесь обычным вопросом «Как прошел ваш день?» и рассмотрите этот список из 63 вопросов, которые помогут вашим детям говорить:

1.  О чем вы любите мечтать?

2.  Что делает вас счастливым?

3.  Что задумали ваши друзья?

4.  Если бы вы могли сделать что-нибудь прямо сейчас, что бы вы сделали?

5.  Чего вы ждете, когда просыпаетесь?

6.  Вы когда-нибудь задумывались о том, чтобы переименовать цвета своих мелков?

7.  Какой персонаж смешит вас больше всего?

8.  Если бы вы открыли магазин, что бы вы продавали?

9.  Как зовут твоего супергероя и какие у тебя способности?

10.  Вы на пляже. Что вы делаете в первую очередь?

11.  Если бы вы могли выращивать что-нибудь во дворе, что бы это было?

12.  Что придает вам смелости?

13.  Что заставляет вас чувствовать себя любимым?

14.  Как показать людям, что вы им небезразличны?

15.  Что ты чувствуешь, когда я тебя обнимаю?

16.  Если бы ваши мягкие игрушки могли говорить, что бы они сказали?

17.  Если бы вы могли пожертвовать 100 долларов на благотворительность, что бы вы выбрали?

18.  Как бы вы спроектировали домик на дереве?

19.  Что вам нравится дарить людям?

20.  Вы сегодня больше улыбались или смеялись?

21.  Если бы вы написали книгу, о чем бы она была?

22.  Если бы вы рисовали все, что приходит вам в голову, что бы вы рисовали прямо сейчас?

23.  Если бы вы занимались дизайном одежды, как бы она выглядела?

24.  Как вам больше всего нравится помогать другим?

25.  Представь, что ты шеф-повар, и расскажи мне о своем ресторане. Какие блюда вы подаете?

26.  Как ты думаешь, что тебе сегодня приснится?

27.  За что вы чувствуете благодарность?

28.  Куда бы вы хотели поехать? Как бы вы туда попали?

29.  Какие звуки вам нравятся?

30.  Если сделать пещеру в лесу, что будет в ней?

31.  Если бы вы могли задать дикому животному любой вопрос, что бы вы спросили?

32.  Вы на улице целый день: что бы вы сделали?

33.  Что делает форт лучшим?

34.  Что наполняет вас энергией?

35.  Если бы вы играли в пьесе, каким был бы ваш персонаж?

36.  Как вы думаете, как общаются животные?

37.  Что самое лучшее в природе?

38.  Вы фотограф на один день, что бы вы сфотографировали?

39.  Что из воспоминаний делает вас счастливым?

40.  Что вас беспокоит?

41.  Опишите отличный день. Что вы делаете, что делает его особенным?

42.  Из какого животного получится отличный водитель?

43.  Что делает ваших друзей такими замечательными?

44.  Что делает тебя таким классным?

45.  Есть ли у вас в голове какие-нибудь изобретения?

46.  Как вы думаете, было бы интересно выучить другой язык?

47.  Три вещи, которые ты хочешь сделать этим летом?

48.  Если бы вы могли придумать новый праздник, каким бы он был?

49.  Что делает человека умным?

50.  Если бы у вас были друзья по всему миру, как бы вы поддерживали связь?

51.  Если бы у вас был домашний дракон, как бы вы его назвали?

52.  Что бы вы сделали вместе?

53.  Нравится ли вам, когда другие люди делятся с вами? Почему?

54.  Если бы вы присоединились к цирку, каким бы было ваше цирковое представление?

55.  Если бы вы были учителем и могли бы научить своих учеников чему угодно, чему бы вы их научили?

56.  Что самое безумное вы когда-либо ели?

57.  Придумайте три новые глупые традиции для мира. Или для инопланетян на другой планете!

58.  Кто ваш любимый персонаж из сборника рассказов?

59.  Что вы делаете сейчас, для чего вам нужен взрослый, но вы хотели бы попытаться сделать все самостоятельно?

60.   Если друг попросит вас сохранить секрет, который вам неудобно хранить, что вы сделаете?

61.  Если бы вам пришлось дать всем членам семьи новые имена, какие бы они были?

62.  Что бы вы сделали, если бы устанавливали правила дома?

63.  Расскажите мне что-нибудь о вас, чего, по вашему мнению, я мог не знать.

Не волнуйтесь, если ваш ребенок сначала не хочет отвечать на ваши вопросы, и не торопите его с ответом или слишком быстро переходите к другому. Позволяя ребенку не торопиться, вы показываете, что вы искренне заинтересованы в том, что он хочет сказать, а не просто роботизированно спрашиваете. А для нас, взрослых, это отличный способ проявить собственное творчество и воображение. Вы когда-нибудь задумывались, когда и почему мы перестали мыслить нестандартно на регулярной основе? Возвращаясь к этому, мы моделируем важность любопытства.

100 забавных вопросов для детей

Этот список забавных вопросов для детей — отличный способ заставить ваших детей открыться вам! Распечатайте список забавных и вдумчивых вопросов, чтобы задать своим детям после школы или пока вы сидите за обеденным столом. Если вы устали пытаться общаться со своими детьми и получать ответы только одним словом, то эти веселые детские вопросы для вас!

Ваш ребенок забирается в машину после школы, а вы продолжаете спрашивать: «Как прошел день?».

Вы ожидаете услышать хотя бы краткое описание того, что пицца в столовой сегодня была очень вкусной, или что ваш ребенок успешно прошел контрольную по математике, но вместо этого вы слышите…

«Хорошо».

Хорошо? Вот и все!

Ты только что провел последние 7 часов в школе, и это все, что ты можешь мне сказать… что это было хорошо?!

Если это звучит слишком знакомо, тогда вам нужен этот забавный список вопросов для детей! И после того, как вы просмотрите этот список забавных вопросов, обязательно ознакомьтесь с 100 вопросов для детей «Вы бы предпочли» , чтобы получить еще больше вопросов для детей.

И я даже покажу вам, как превратить эти вопросы в забавную портативную игру, чтобы вы могли общаться со своим ребенком и вести содержательные (а иногда и забавные!) беседы по дороге домой из школы, за ужином стол или в дороге.

Прочтите гигантский список забавных вопросов для детей, чтобы ваши дети открылись и пообщались с вами!

100 забавных вопросов для детей

Вопросы, которые нужно задать детям об их школьном дне

Заставить детей рассказать о том, что происходит в школе, очень сложно, и если вы устали спрашивать детей о школьных днях только для того, чтобы получить односложные ответы, попробуйте эти вопросы. вместо этого спросить детей! Ключ в том, чтобы задавать открытые вопросы, требующие более вдумчивого ответа, и вот несколько замечательных вопросов для детей:

1. Что было самым лучшим, что случилось с тобой сегодня?
2. Что нового вы узнали сегодня, чего, по вашему мнению, я еще не знаю?
3. Кто сегодня съел лучший ланч-бокс? И что это было?
4. Что сегодня произошло, что заставило вас смеяться?
5. Что случилось сегодня в школе, что заставило тебя почувствовать себя особенным?
6. Что было худшим в вашем сегодняшнем дне?
7. Когда сегодня в школе вы чувствовали себя наиболее гордым?
8. Что нового вы узнали сегодня, чего еще не знали?
9. Что тебе больше всего понравилось сегодня на детской площадке?
10. Что бы вы хотели сегодня сделать лучше?
11. Как вы думаете, что вы можете сделать завтра, чтобы сделать его лучше, чем сегодня?
12. Были ли моменты, когда вы нервничали сегодня?
13. Кого ты не любишь в школе и почему?
14. Что хорошего вы сделали для кого-то сегодня? И посмотрите этот пост о Как воспитать славного ребенка в мире подлых девчонок!
15. С каким предметом у вас сегодня были трудности?
16. Делал ли кто-нибудь в школе сегодня что-нибудь, что расстроило вас?
17. Какую сумасшедшую и интересную вещь вы узнали сегодня?

Забавные вопросы для детей

Посмотрим правде в глаза… дети очень забавные, и никогда не знаешь, что они скажут! Моя младшая дочь однажды сказала мне, что она не может взять больше двух игрушек одновременно, убирая свою комнату, потому что у нее «не руки осьминога»! Так что поощрите этот добродушный юмор с помощью этих забавных вопросов, чтобы задать детям:

1. Если бы мама хотела завтра отдохнуть, что бы ты приготовила нам на ужин?
2. Произведите лучшее впечатление о любом известном человеке.
3. Если бы вы могли изменить свое имя, на какое бы вы его изменили?
4. Самая смешная шутка, которую вы сейчас можете придумать?
5. О нет! Твой рюкзак сломался, и завтра ты сможешь принести в школу только ДВЕ школьные принадлежности! Что вы решите принести?
6. Какую ОДНУ работу по дому вы бы навсегда вычеркнули из своей таблицы? Ознакомьтесь с моими удивительными печатными таблицами рутинной работы с карточками , соответствующими возрасту, ЗДЕСЬ!
7. Если бы вам пришлось отказаться от одного из них на всю неделю, что бы вы выбрали: Интернет И электронику ИЛИ Зубную щетку И расческу?
8. Если бы у тебя была одна суперсила, что бы это было?
9. Если бы вы получили по почте письмо с 50 долларами и запиской, в которой говорится, что вы должны потратить ВСЕ деньги за 10 минут в продуктовом магазине, что бы вы купили?
10. Как вы думаете, кто умнее, мамочка или Алекса/Сири?
11. Скажи правду. .. ты когда-нибудь пукал и винил в этом кого-то другого?
12. Если бы вам нужно было выбрать ОДНО блюдо, которое ваш брат или сестра должны есть до конца недели, что бы вы выбрали?
13. Если бы ВЫ выбрали следующего президента, а это может быть ЛЮБОЙ, кого бы вы выбрали и почему?
14. Amazon случайно отправил нам машину времени. В какой год вы решите отправиться, в прошлое ИЛИ в будущее? Почему?
15. Вы попали в ловушку Аладдин фильм, какие у тебя 3 желания?
16. Какое самое смешное лицо вы можете сделать?
17. Представьте, что вы фермер и выращиваете только ОДИН продукт, и вы должны есть его каждый день до конца своей жизни. Что это?
18. Быстро! Можешь сочинить песню о маме/папе/сестре?
19. Если бы вы могли выбрать себе прозвище, какое бы оно было?
20. «Supercalifragilisticexpialidocious»… Как это пишется? Ответ: «и-т»… Получите! 🙂
21. Какой самый смешной звук животного вы можете издать?

Начинающие разговоры для детей, чтобы лучше узнать их

Да, вы знаете любимые хлопья ваших детей и можете перечислить их любимые увлечения, но знаете ли вы на самом деле сердца ваших детей? Их страхи? Что им больше всего нравится в себе?

Эти вопросы для детей — отличный способ глубже погрузиться в общение с вашими детьми и по-настоящему лучше узнать их:

1. Что бы вы хотели, чтобы я перестал делать как ваш родитель?
2. Если бы кто-то написал биографию о вас, как вы надеетесь, что бы он написал в конце?
3. Если бы вы могли завести ЛЮБОЕ животное в качестве домашнего питомца, что бы это было и как бы вы его назвали?
4. Если бы вы могли на один день стать королем или королевой игровой площадки, что бы вы сделали?
5. Если бы завтра вы могли пообедать с любым человеком, живым или мертвым, кто бы это был и почему?
6. Кто ваш лучший друг и что вам больше всего в нем или в ней нравится?
7. Что бы вы хотели, чтобы ваши друзья знали о вас?
8. Где бы вы хотели жить, если бы деньги не были решающим фактором?
9. Если бы вы могли что-то изменить в себе, что бы это было?
10. Если твой учитель завтра заболеет, и тебе придется быть учителем сегодня, какой урок ты преподашь своим одноклассникам?
11. Если бы вам пришлось делать школьный проект об ОДНОМ влиятельном человеке в вашей жизни, кого бы вы выбрали и почему?
12. Хочешь стать родителем, когда вырастешь? Если да, то сколько детей вы хотите иметь?
13. Какую забавную вещь вы хотели бы делать со своими детьми на регулярной основе?
14. Что бы вы хотели сделать лучше?
15. Что вы считаете своей самой сильной стороной?
16. Что делает тебя хорошим другом?
17. Когда ты чувствуешь себя самым любимым? Прочтите этот пост, чтобы найти 13 забавных и простых способов сделать так, чтобы ваш ребенок чувствовал себя любимым и ценным !
18. Если бы тебе пришлось выбирать, чем мы будем заниматься всей семьей в следующую субботу, что бы ты выбрал?
19. Какую работу ты надеешься получить, когда вырастешь?
20. Если бы вы могли поменяться местами с ЛЮБЫМ вымышленным персонажем, кого бы вы выбрали?
21. Можете ли вы назвать одну новую семейную традицию, которую вы бы хотели, чтобы мы сделали вместе? Если нет, то какая ваша любимая семейная традиция?
22. Если бы вы нашли 100 долларов на тротуаре и я заставил вас отдать их на благотворительность, какую благотворительность вы бы выбрали?
23. Самый лучший сон, который вам приснился за последнее время?
24. Какие 3 слова вы бы использовали, чтобы описать себя?
25. Если бы вам нужно было завтра принести в школу 3 предмета, чтобы описать СЕБЯ для наглядности и рассказать, что бы вы принесли и почему?
26. За что вы больше всего благодарны?
27. Чего ты больше всего боишься?

Вопросы для детей об их любимых вещах

Вы можете подумать, что знаете, что больше всего нравится вашим детям, но, как ни удивительно, когда мы недавно использовали эти детские карточки с вопросами за обеденным столом, я узнал кое-что интересное о своих детях! Вот несколько замечательных и забавных вопросов, которые можно задать детям об их любимых вещах, помимо базовых вещей, таких как любимый цвет или еда:

1. Если бы вам нужно было выбрать одно блюдо на ужин в течение следующих 30 дней, что бы это было?
2. Какой твой самый любимый десерт?
3. Какой твой любимый наряд?
4. Что вам больше всего нравится в себе?
5. Какой твой любимый предмет в школе?
6. Что для вас самое ценное?
7. Какое у тебя самое любимое воспоминание?
8. Какой ваш любимый фильм и какая сцена из этого фильма вам больше всего нравится?
9. Как ты любишь проводить субботу?
10. Какая твоя любимая песня? Поднимите воображаемый микрофон и спойте мне что-нибудь из слов.
11. Что вам больше всего нравится в вашей комнате, кроме мебели?
12. Какое ваше любимое телешоу?
13. Что ты любишь есть на завтрак?
14. Какой твой любимый месяц в году и почему?
15. Какой твой любимый вкус мороженого?
16. Чем ты больше всего любишь заниматься летом? Ознакомьтесь с этим списком забавных занятий для детей дома , чтобы занять своих детей этим летом!
17. Какой твой любимый напиток?
18. Какое ваше любимое животное и что вам в нем нравится?
19. Какой твой любимый праздник?

Еще несколько случайных вопросов, которые можно задать своим детям

Никогда не знаешь, что случайно вылетит изо рта твоего ребенка, верно?! В одну минуту вы обсуждаете планы на день, а в следующую — ваш ребенок расспрашивает вас о столицах 50 штатов! Так что побалуйте их любовь ко всему случайному с этими забавными вопросами, чтобы задать детям:

1. Как вы думаете, что появилось раньше, курица или яйцо?
2. Если бы вы могли пойти в магазин игрушек и выбрать только ОДНУ новую игрушку, и вам приходилось бы играть с ней каждый день в течение месяца, что бы это было?
3. Какое животное вы бы хотели, чтобы вымерло?
4. Если бы вы были архитектором, какой дом вы бы построили для жизни?
5. Кто самый злой диснеевский злодей и почему?
6. Представь, что ты планируешь наш следующий семейный отпуск… Куда мы идем и что делаем?
7. Вы бы предпочли навсегда отказаться от мороженого или торта?
8. Создавайте то, что вы хотите. Какое изобретение вы бы хотели, чтобы существовало?
9. Если бы ты завтра мог принести в школу ОДНУ игрушку, какую бы ты выбрал?
10. Если бы я дал вам 500 долларов на ремонт вашей комнаты, как бы она выглядела?
11. Если бы вы завтра могли упаковать что-нибудь в коробку для завтрака, что бы вы упаковали?
12. Если бы вам НУЖНО завтра пойти в парикмахерскую и сделать другую прическу, что бы вы выбрали?
13. Если бы вы оказались на необитаемом острове, какие 3 вещи вы бы взяли с собой?
14. Если ваш директор завтра заболеет и вам нужно заполнить бланк, какое одно новое правило вы бы сделали для школы?
15. Если бы в этом году под елкой был только ОДИН подарок, на что бы ты надеялся?
16. Если бы вы могли изменить время отхода ко сну, на что бы вы его поменяли?

Получите бесплатный список вопросов для детей!

Хотите бесплатно распечатать список забавных вопросов для детей?! Просто нажмите на ссылку ниже, распечатайте список вопросов и начните веселые и интересные беседы со своими детьми!

Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы бесплатно распечатать список забавных вопросов для детей

Получить карточки с вопросами для детей

Хотите напечатать эти забавные вопросы для детей в виде карточек? Мои дети просто ОБОЖАЮТ эти печатных карточек с вопросами ! Мы держим их стопкой в ​​центре нашего обеденного стола и задаем несколько вопросов во время обеда! Вы также можете распечатать открытки и хранить их в сумке на молнии, когда вашим детям будет скучно в машине!

Ознакомьтесь с моими карточками с вопросами для детей ЗДЕСЬ!

Идеи для использования этих забавных вопросов для детей

Собираетесь в путешествие или хотите начать разговор с детьми за ужином? Или хотите пообщаться со своими малышами, пока вы пытаетесь выбраться из школьной пробки после встречи?

Вот несколько замечательных идей для использования этих забавных вопросов для детей…

Двадцать вопросов за двадцать минут – Детское издание

Установите таймер на 20 минут, и пусть ваши дети попытаются ответить на 20 вопросов, прежде чем таймер сработает!

Или вы можете установить кухонный таймер на ОДНУ минуту, пусть ваш ребенок вытянет карточку, а затем он будет говорить о своем ответе целую минуту.

Время ужина обычно немного превышает 20 минут (сама еда, а не приготовление пищи и уборка!), так что это отличная игра для детей, в которую можно играть за столом.

Вы даже можете пройти по порядку от младшего к старшему и самостоятельно ответить на некоторые вопросы.

Выберите вопрос, любой вопрос

Какой ребенок не поднимал веером колоду карт и не говорил своим лучшим волшебным голосом: «Выбери карту, любую карту».

Что ж, эта простая игра, чтобы ваши дети заговорили, является забавной версией этой…

Вместо «Выбери карточку» предложите своим детям выбрать «Веселый вопрос»!

Просто запишите каждый вопрос на листе бумаги или карточках ИЛИ посмотрите мои карточки с вопросами для детей ЗДЕСЬ! Затем сложите все бумаги в целлофановый пакет Ziploc. Когда ваши дети садятся в машину после школы ИЛИ пока вы всей семьей сидите за обеденным столом, вытащите пакет на молнии и позвольте каждому ребенку выбрать один вопрос для ответа.

Забавные вопросы для детей в пути

Вам сложно занять детей, пока вы сидите в приемной у врача или пытаетесь сделать покупки в магазине?

Распечатайте карточки с вопросами для детей и используйте их, когда вы в дороге по делам! Просто положите мешочек с карточками в сумочку и вытащите их, когда ваши малыши начнут нервничать или им станет скучно! Ничто не сравнится с веселыми разговорами, чтобы отвлечь ваших детей от долгого ожидания или ужасного поручения, которое они не хотят выполнять!

Какие вопросы вы любите задавать детям?

У вас есть вопросы, которые вы задаете своим детям каждый день после школы? Или у вас есть определенные поводы для разговора, которые вы используете за обеденным столом каждый вечер? Напишите мне комментарий внизу! Я хотел бы услышать от вас!

И не забудьте проверить мой забавный список , вы бы предпочли вопросы для детей следующим, например:

Надеюсь, вам понравился этот список из 100 забавных вопросов для детей! А теперь иди за интересным разговором за обеденным столом! И посмотрите некоторые из моих других популярных детских постов:

• 81 Чем заняться с детьми дома – Easy at Home Идеи для занятий с детьми!
• Купоны на вознаграждение за экранное время для печати для детей
• 50+ отличных идей для баночки «Мне скучно»

И не забудьте закрепить этот пост PIN-кодом:

80 забавных вопросов для детей — плюс Самые безумные вопросы!

Каким бы разговорчивым ни был ваш ребенок, кажется, что чем старше он становится , тем меньше он делится … со своими родителями, то есть. Раньше каждый день был приключением, о котором они не могли дождаться, чтобы рассказать вам обо всем, когда их запрыгивали в машину после школы.

Но теперь вас встречает всеобъемлющее «хорошо», когда вас спрашивают, как прошел их день. Проблема не в вашем ребенке и его способности излить вам свое сердце или в его отсутствии желания делиться. Все дело в том, чтобы задать детям правильных вопросов .

Задавать правильные вопросы — один из самых мощных инструментов позитивного воспитания, которыми мы как мамы располагаем. На самом деле, если бы мы тратили больше времени на то, чтобы задавать вопросы, вместо того, чтобы читать лекции и объяснять нашим детям, как им нужно думать и вести себя, мы бы так много узнали о наших детях.

Вот 7 советов, которые помогут задавать вопросы наиболее эффективным способом.

Быстрая навигация

Забавные вопросы для детей

Дети, особенно подростки, требуют, чтобы вы правильно задавали комбинацию слов, чтобы ваши дети открылись и поделились своим сердцем. Иногда это похоже на решение загадки в конце уровня в видеоигре.

Я не знаю, почему это так, но, похоже, это так для большинства родителей. А если нет, то вы, вероятно, уже взломали код!

Вот несколько забавных вопросов, чтобы узнать своих детей в разное время дня. Например, после школы, после посещения вечеринки, вечеринки с ночевкой или игрового дня, после церковной службы и просто забавных вопросов, которые можно задать в любое время, чтобы поддержать разговор и узнать сердце вашего ребенка!

Вы удивитесь, как много всего может произойти за день, и наши дети не всегда знают, как рассказать о своих страхах, своих победах и своих вопросах. Вот почему эти вопросы очень полезны!

Я разбил их по разделам, чтобы вы могли легко обращаться к ним снова и снова!

Вы будете удивлены, как легко эти вопросы заведут разговор и как быстро вы узнаете своего растущего ребенка. Веселиться!

И если вы ищете интересные способы общения со своими детьми, помимо этого списка, И научить их важным жизненным навыкам, вам и вашим детям понравится этот набор для печати Kids Life Skills . Нажмите на изображение ниже, чтобы получить комплект для печати уже сегодня!

Вопросы, чтобы дети рассказали о школе

1. Назовите мне что-нибудь, что заставило вас почувствовать себя умным?

2. Какой едой вы хотели обменять сегодня на обед?

3. Что из произошедшего сегодня заставило вас почувствовать страх или одиночество?

4. Как вы помогли кому-то сегодня?

5. Что было самым забавным в вашем дне?

6. Какой новый факт вы сегодня узнали?

7. Что вызвало у вас сегодня затруднения в школе?

8. Если бы вы завтра могли стать учителем, как бы вы поступили?

9. Кому-нибудь в вашем классе трудно следовать правилам?

10. Что из того, что вы сделали сегодня, придало вам смелости?

11. С кем бы ты хотел подружиться, с кем еще не подружился?

12. Какой предмет для вас самый трудный?

13. Какой предмет для вас самый легкий?

14. Если бы вы могли перестать делать что-либо в школьные дни, что бы это было?

15. Если бы вы могли что-то добавить к своему школьному дню, что бы это было?

16. Бывают ли в вашей жизни моменты, когда вы чувствуете себя обделенными?

17. Вы когда-нибудь чувствовали, что кто-то в школе задирает вас или кого-то еще?

18. Чем чаще всего занимаются на переменах?

19. Как бы вы оценили свой день по шкале от 1 до 10? Почему?

20. Если бы кто-нибудь в мире мог стать вашим учителем на один день, кто бы это был?

Вопросы, которые следует задать детям после игрового свидания

21. Что было самым забавным, что вы делали на вечеринке/ночевке/свидании?

22. Что полезного вы сделали?

23. Что вы ели на обед/обед/перекус?

24. Если бы когда-нибудь случился зомби-апокалипсис, кто из ваших друзей выжил бы?

25. Что было самым забавным?

26. Было ли когда-нибудь время, когда вы чувствовали страх или одиночество?

27. Вас кто-нибудь огорчил? Как?

28. Если бы у вас была возможность устроить собственную вечеринку, кого бы вы пригласили?

29. Были ли на вечеринке дети, с которыми вы не дружите?

30. Вы встретили нового друга?

Вопросы, которые следует задать после церковной службы

31. Что было самым глупым, что произошло в церкви?

32. Был ли кто-нибудь, кто пришел на службу впервые?

33. Как вы помогли этому человеку почувствовать себя желанным гостем?

34. Что вы узнали впервые?

35. Помните ли вы памятный стих и что он для вас значит?

36. У тебя сегодня появился новый друг? Как их звали?

37. Если бы вы могли провести служение в следующее воскресенье, как бы вы это сделали?

38. Что вы будете делать по-другому после сегодняшнего дня?

39. О чем я могу помочь вам вспомнить или рассказать больше на этой неделе?

40. Что вам сегодня стало понятным в отношении Бога/библии/церкви?

Вопросы, чтобы просто познакомиться с ними

41. Если бы вы могли создать новую планету, как бы вы ее назвали и на что она была бы похожа?

42. Если бы вы могли изменить свое имя, как бы вы себя назвали? Почему?

43. Если бы вам дали миллион долларов и вам пришлось бы потратить все за одну неделю, что бы вы купили?

44. О чем ты больше всего мечтаешь?

45. Ваша самая большая мечта, которую вы хотели бы осуществить?

46. Чем в последнее время занимались ваши друзья?

47. Как показать людям, что они вам небезразличны?

48. Что значит проявлять любовь?

49. В какое место вы хотите отправиться однажды?

50. Если бы вы могли что-то изменить в своей семье, что бы это было?

51. Если бы вы могли что-то изменить в своей жизни, что бы это было?

52. Если бы вы могли изменить какие-либо правила этого мира, какие бы вы изменили?

53. Куда бы вы хотели поехать в отпуск, если бы мы могли уехать прямо сейчас?

54. Если бы вы могли создать новый цвет Crayola, как бы он выглядел и как бы вы его назвали?

55. Какую лучшую книгу вы когда-либо читали?

56. Если бы у вас был собственный девиз, каким бы он был?

57. Если бы вы могли поужинать с кем угодно, кто бы это был?

58. Если бы вы могли поехать куда угодно в отпуск, куда бы вы поехали?

59. Если бы вы могли жить на собственном частном острове, но могли бы взять только 5 вещей, что бы это было?

60. Опишите дом, в котором вы хотите жить, когда вырастете.

Вы бы предпочли Вопросы для детей

61. Вы бы предпочли работать в детстве или всю взрослую жизнь ходить в школу?

63. Вы бы предпочли жить в подводном мире или в космосе?

64. Вы бы предпочли суперсилу или суперинтеллект?

65. Вы бы предпочли летать или быть невидимым?

66. Вы бы предпочли жить в домике на дереве или в хижине в лесу?

67. Вы бы предпочли домашнего единорога или домашнего дракона?

68. Вы бы предпочли быть сверхбогатым или всемогущим?

69. Вы бы предпочли быть ястребом или акулой?

70. Вы бы предпочли жить в доме на дереве или в плавучем доме?

71. Вы бы предпочли способность дышать под водой или разговаривать с животными?

72. Что бы вы предпочли: способность перемещать предметы силой мысли или проходить сквозь двери, не открывая их?

73. Вы бы предпочли слышать чьи-то мысли или видеть будущее?

74. Что бы вы предпочли: перемотать время вперед или остановить время?

75. Вы бы предпочли быть сильным, как лев, или хитрым, как лиса?

76. Вы бы предпочли быть волшебником, как Гарри Поттер, или уметь сражаться, как Перси Джексон?

77. Что бы вы предпочли: силы, как у Тора, или деньги и ум, как у Тони Старка?

78. Вы бы предпочли никогда больше не смотреть Youtube или больше никогда не играть в видеоигры?

79. Вы бы предпочли есть только любимую еду всю оставшуюся жизнь или никогда больше не есть любимую еду?

80. Что бы вы предпочли: перемотать время вперед или остановить время?

У вас есть любимые вопросы, которые вы можете задать своим детям, чтобы они раскрылись? Пожалуйста, поделитесь ими в комментариях ниже!

4 14 голосов

Рейтинг статьи

201 Вопросы для детей (Знакомство, Смешные, Послешкольные и др.

) • Mindfulmazing.com

Перейти к содержимому

🍂Специальный осенний набор «Благодарность и доброта» уже в продаже! Получите более 50 благодарственных мероприятий, сделанных для вас! Скидка 82% в течение ОЧЕНЬ ограниченного времени.

✨Получите пожизненный мгновенный доступ к нашему основанному на фактах набору Mega Emotions Bundle, разработанному для того, чтобы подавить беспокойство, гнев или большие страхи и научить детей принимать более взвешенные решения в эмоционально напряженных ситуациях.

Этот пост и его фотографии могут содержать партнерские ссылки. Если вы совершите покупку по этим ссылкам, я могу получить небольшую комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас! Ознакомьтесь с моей полной политикой раскрытия информации здесь.

48 акции

Inside: Вы учитель, который ищет интересные способы растопить лед и познакомиться со своими учениками? Вы родитель и хотите общаться со своим ребенком на другом уровне? Лучший способ сделать это — задать веселые вопросы для детей.

Иногда бывает трудно заставить детей открыться и поговорить с вами.

Вы задаете им вопрос, и они сжимаются крепче, чем ржавый 100-летний моллюск, обычно отвечая ужасным односложным ответом.

Вы знаете, « я не знаю» или «хорошо».

Но важно задавать вопросы, чтобы лучше узнать наших детей или учеников, потому что мы хотим наладить содержательные связи, которые помогут им чувствовать поддержку, уверенность и понимание.

Ниже приведено множество вопросов для знакомства с вами, смешные вопросы для детей, вопросы дня для учащихся, вопросы для размышлений для детей, вопросы для детей после школы и даже вопросы для детей, которые вы бы предпочли. помогите своим детям или ученикам раскрыться и лучше узнать друг друга и вас.

Примечание. Если вам нравятся эти забавные вопросы для знакомства с вами для детей, вы также будете в восторге от наших заданий «Все обо мне» и рабочих листов для детей!

Какие вопросы мне следует задавать своим детям

Если вы когда-нибудь спрашивали, «как мне лучше узнать своего ребенка?» Вы пришли в нужное место. У нас есть 201 вопрос ниже. Этот гигантский список разбит на основные вопросы для знакомства с вами для детей, вопрос дня для детей, забавные вопросы для детей, вопросы для размышления для детей, вопросы для детей после школы и вопросы для детей.

Вы обратились по адресу!

60 Знакомство Вопросы для детей

• Ваш любимый цвет и почему?
• Вы когда-нибудь видели льва вживую или по телевизору?
• Если бы вы могли быть любым животным, то каким и почему?
• Что самое сложное в современном детстве?
• Вам нравится играть в игры с другими детьми или вы предпочитаете играть в одиночку?
• Кто был твоим лучшим другом в детстве?
• Какие животные пугают вас больше всего?
• Какая твоя любимая еда и почему?
• Веришь ли ты в призраков?
• Хотите полетать на космическом корабле?
• Какую музыку ты любишь слушать?
• Какой твой любимый вид спорта на перемене? Дома?
• Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?
• Что самое смешное вы делали с друзьями или семьей?
• Если бы вы могли что-то изменить в себе, что бы это было и почему?
• Вы верите в инопланетян?
• Если бы вы могли встретить кого угодно во всем мире, кто бы это был и почему?
• Какой твой любимый фильм?

Щелкните здесь, чтобы получить эту мгновенную загрузку.

• Если бы вы могли жить в любой точке мира, где бы это было и почему?
• Какой твой любимый вкус мороженого?
• Вы предпочитаете рептилий или млекопитающих?
• Какой твой любимый праздник в году?
• У вас есть домашние животные? Если да, то какие и как их зовут?
• Какое ваше любимое время года?
• У тебя есть братья или сестры? Если да, то каковы их возраст и имена? Если нет, то хотите?
• Что тебе больше всего нравится делать на выходных?
• Какие вещи и ситуации вас больше всего злят? Как вы реагируете, когда злитесь?
• Что может сделать ваш день идеальным?
• У тебя есть хобби?
• Если бы вы могли выучить один инструмент, что бы это было и почему?
• Ваши родители или опекуны играют на каких-либо инструментах или поют?
• Какие книги вы любите читать?
• Вы когда-нибудь видели падающую звезду в ночном небе? Вы загадали на нем желание?
• Вы сова или ранняя пташка?
• У тебя есть любимые исполнители/группы?
• Что самое лучшее в детстве?
• Как долго вы можете сидеть на месте?
• Какой у вас талант, о котором другие люди не знают?
• Вы легко плачете?
• Какой последний фильм заставил вас плакать?
• О чем вы больше всего думаете?

Начало разговора!

120 слов для начала разговора для детей, которые просто потрясающие! Воспитывайте благодарность, воображение, креативность, уверенность и сопереживание. Развивайте улучшенное психическое здоровье, открывайте амбиции и повышайте уверенность в себе. Вы будете удивлены тем, чему сможете научиться и чем поделится ваш ребенок.

На днях я узнал, что мой ребенок хочет поехать в Австралию, чтобы навестить птицу кукабарру. Затем, уже на следующий вечер, я узнал, что он ревнует к тому, что он не самый забавный ребенок в классе. Так что теперь я могу помочь ему повысить уверенность в себе, научив его умным шуткам.

получить начало разговора

• Вы с удовольствием ложитесь спать по ночам?
• Вы разборчивы в еде или едите все, что вам кладут?
• Ты умеешь свистеть?
• Есть ли у вас аллергия на продукты, которые вы можете есть?
• Есть ли у вас страхи? Если да, то каковы они и почему, как вы думаете, они у вас есть?
• Ты умеешь надувать мыльные пузыри? Какой самый большой пузырь вы когда-либо надували?
• Что тебе больше всего нравится делать с друзьями?
• Нравится ли вам получать трофеи и награды за успехи в чем-то?
• Вам нравятся походы, прогулки, велопрогулки? Почему или почему нет?
• Ты хорошо поешь?
• Любишь играть в игры? Если да, то какая ваша любимая игра и почему?
• Вы всегда в пути? Или вам нравится оставаться на одном месте?
• За какие три вещи вы благодарны?
• Если бы вы могли отправиться в прошлое и пережить один момент, что бы это было и почему?
• Вы когда-нибудь терялись? Как это заставило вас чувствовать?
• Что всегда поднимает вам настроение, когда вы подавлены?
• Что тебе сейчас больше всего нравится во всем мире?

Получите бесплатную мгновенную загрузку Нажмите здесь

20 забавных вопросов для детей

Вы не всегда можете задавать детям серьезные вопросы. Они довольно быстро надоедают. Вот почему мы составили список из 20 забавных вопросов для детей. Продолжайте смеяться.

• Если бы вы могли быть кенгуру или бегемотом, кого бы вы выбрали и почему?
• Если бы у вас был ресторан, вы бы подавали вкусный пирог с грибами и червями или суп из змей?
• Вы бы предпочли, чтобы ваши газы пахли как цветы или ваше дыхание, как газы?
• Если бы вы могли отправиться на любую планету, какую бы вы выбрали и почему?
• Если бы вы могли жить в домике на дереве или в пляжной хижине, выберите что-то одно и почему?
• Какое самое смешное имя вы можете придумать, чтобы назвать котенка?
• Какое самое глупое имя для собаки вы когда-либо слышали?
• Если бы у вас был попугай, что бы вы научили его говорить?
• Что самое глупое в ваших родителях или опекунах?
• Вы бы предпочли три глаза или два носа?
• Вы бы предпочли пять ног или пять рук?
• Какое самое смешное слово вы можете придумать?
• Что бы вы предпочли: колесики или липучки для ножек?
• Помните время, когда вы смеялись так сильно, что чуть не написали в штаны? Что было смешного?
• Какой самый смешной фильм вы когда-либо видели?
• Кто самый смешной человек в твоей жизни? Что делает их такими забавными?
• Если бы у вас была одна суперспособность, что бы это было?
• Каких двух животных вы бы хотели скрестить для домашнего питомца?
• Что может сделать школу веселее?
• Можешь рассказать анекдот?

Вопрос дня для детей

Вопрос дня для детей — это веселая традиция делать дома или в классе. Каждый день задавайте детям один вопрос. Я люблю использовать стартовый набор для семейного разговора и задавать один вопрос каждый вечер за обеденным столом.

• Если бы вы могли переименовать себя сегодня, каким бы было ваше новое имя?
• Если бы вы могли быть учителем, какой предмет вы бы преподавали?
• Какое слово дня сегодня?
• Что делает вас самым счастливым?
• За что вы можете быть благодарны сегодня?
• Самый лучший отпуск в вашей жизни?
• В какую игру ты больше всего любишь играть?
• Что самое сложное в детстве?
• Если бы вы могли переименовать своего учителя на один день, как бы его звали (без дурацких слов)
• Если бы вы могли поставить одну цель на сегодня, какой бы она была?
• Какой твой любимый день недели?
• Какое ваше любимое блюдо дня?
• Что тебе больше всего нравится в школьном дне?
• Что вы можете сделать сегодня, чтобы быть добрым?
• Что вы можете сделать сегодня, чтобы рассмешить других?
• Как выглядит идеальный день?
• Какое самое смешное слово вы можете придумать?
• Каких двух животных вы бы скрестили вместе?
• Если бы ваш питомец умел говорить, как вы думаете, что бы он сказал?
• Как вы думаете, почему небо голубое?
• Как вы думаете, насколько глубок самый глубокий океан?
• Самый лучший подарок, который вы когда-либо получали?
• Что заставляет вас улыбаться?

Brain Break для детей – включает вопросы «Вы бы предпочли вопросы»

«Вы бы предпочли вопросы для детей»

Вопросы для детей «Вы бы предпочли» всегда популярны. Детям они нравятся, да и взрослым тоже. Продолжать; Уверен, вам тоже будет интересно ответить на эти вопросы.

• Вы бы предпочли спать с драконом или с белым медведем?
• Ты бы предпочел быть рыбой или птицей?
• Вы бы предпочли скатиться по разноцветной радуге или прыгнуть на облако?
• Вы бы предпочли прыгнуть с парашютом или с банджи?
• Ты бы предпочел съесть червяка или паука?
• Вы бы предпочли дышать огнем или льдом?
• Вы бы предпочли суперскорость или суперсилу?
• Вы бы предпочли быть невидимым или иметь возможность вернуться в прошлое?
• Вы бы предпочли каждый раз есть торт или мороженое?
• Вы бы предпочли жить в домике на дереве или в пляжной хижине?
• Вы бы предпочли быть на три года моложе или на три года старше?
• Вы бы предпочли быть суперзвездой спорта или рок-звездой?
• Вы бы предпочли личного робота или говорящую собаку?
• Вы бы предпочли быть русалкой или драконом?
• Вы бы предпочли самый крутой парк развлечений или самый большой парк с водными горками?
• Вы бы предпочли жить только в летнюю погоду или только в зимнюю?
• Что бы вы предпочли: Рождество каждый день или день рождения каждый день?

Версия для печати Brain Break для детей — когда детям нужна передышка!

Вопросы, которые нужно задать детям после школы

Родитель: Как прошел твой день?

Ребенок: Отлично

Родитель: Что ты сегодня делал?

Ребенок: Не могу вспомнить

Знакомо? Вместо того, чтобы биться головой о стену, задайте один из этих 20 вопросов детям после школы.

• С кем ты обедал?
• Что тебе больше всего понравилось на переменах?
• Узнали ли вы что-нибудь новое, чего вы еще не знали?
• У кого-нибудь из твоего класса сегодня были неприятности?
• Какая часть сегодняшнего дня была лучшей?
• Расскажите мне об одной вещи, которую вы сегодня узнали.
• Тебя сегодня что-нибудь рассмешило?
• У кого из всех твоих друзей был лучший обед?
• Если бы ты мог выбрать кого-нибудь из своего класса учителем на один день?
• Какая самая большая разница между этим годом и прошлым?
• Вы поднимали руку сегодня?
• Ваш стол сейчас грязный или чистый?
• Что-нибудь расстроило или огорчило вас сегодня?
• Кто-нибудь сделал вам сегодня что-нибудь приятное?
• Оцените свой день по шкале от 1 до 10, где 1 — худший день, а десять — лучший.
• Вы с нетерпением ждете завтрашнего дня?
• Если бы вы могли сегодня изменить какую-либо часть своего дня, что бы это было и почему?
• Если бы вы могли потратить 1000 долларов на свой урок, что бы вы купили и почему?
• Не хотели бы вы поменяться местами с кем-нибудь из вашего класса? Почему?
• Есть ли кто-нибудь, с кем бы ты хотел познакомиться поближе в школе?

Вопросы для размышления для детей

• Какое правило вы бы хотели ввести дома?
• Если бы вы выиграли миллион долларов, что бы вы сделали?
• Если бы вы могли путешествовать куда угодно, куда бы вы отправились и почему?
• Если бы у вас была машина времени, вы бы отправились в прошлое или в будущее?
• Если бы вы могли переименовать свою семью, как бы их звали?
• Если бы у тебя было три желания, какие бы они были?
• Какой у тебя был самый лучший сон?
• Как вы думаете, какая работа была бы самой веселой в мире?
• Как вы думаете, какая работа была бы самой ужасной в мире?
• Если бы вы собирались на пляжный отдых и могли бы взять с собой только три вещи, что бы это были?
• Если бы вы могли выбрать сейчас любой возраст, какой бы это был возраст и почему?
• Если бы у вас было только три начинки для пиццы, что бы это было?
• Какие начинки для мороженого самые вкусные?
• Если бы вы могли что-нибудь изобрести, что бы это было и почему?
• Что самое приятное вы когда-либо делали для кого-то?
• За что вы сейчас благодарны?
• Что заставляет тебя улыбаться?
• Если бы вы снимали фильм, о чем бы он был и кто был бы звездой?
• Если бы вы могли написать сообщение в бутылке и выпустить ее в океан, что бы вы написали?
• Думаешь, твоим питомцам снятся сны?
• Если бы вы могли стать кем угодно на один день, кем бы вы были и почему?

Открытые вопросы для детей

Часто, когда мы разговариваем с детьми, мы сталкиваемся с односложными ответами, такими как «хорошо», «как угодно», «конечно», «я не знаю».

Чтобы расширить беседу с детьми, нужно задать открытых вопросов.

Проверьте это!

Мне нравится эта статья о том, как использовать вопросы для дальнейшего развития вашего ребенка.

Как задавать открытые вопросы

Открытые вопросы больше касаются того, как вы формулируете вопрос. Например, можно сказать:

«Как сегодня в школе?»

…и ответ: «Отлично».

Или вы могли бы сказать: «Какая часть дня была твоей любимой?»

На это сложно ответить односложно. Хотя вы можете встретить «Я не знаю».

В этом случае вам нужно будет расширить разговор. (И вы также можете расширить разговор, даже если вы получите разумный ответ, как взрослый, наша работа — поддерживать поток). Это может выглядеть примерно так:

«Вы не знаете, какая часть дня была вашей любимой? Я понимаю! Трудно выбрать что-то одно. Вы сегодня предпочли чтение или математику?»

Как только они начнут говорить, вы можете продолжить, «Я согласен, читать гораздо веселее, чем математика; какая твоя любимая книга? Когда я был маленьким, моей любимой книгой была «Паутина Шарлотты».

Вы можете продолжить беседу таким образом.

Открытые вопросы помогут вашему ребенку:

• найти решения
• глубоко подумать
• увеличить связь.

Не забудьте сообщить ребенку, что вам интересно то, что он говорит. Используйте наводящие фразы, такие как «Я хотел бы услышать о…» или «Я нахожу это настолько увлекательным, расскажите мне больше…»

Советы для профессионалов, как начинать открытые вопросы

Если вы чувствуете немного не уверен в том, как использовать открытые вопросы, вот маленькая шпаргалка вводных фраз:

• «Расскажите мне о том времени…
• «Что нам делать с…»
• «Я нахожу это увлекательным, расскажите мне больше…»
• «Почему вы думаете…»
• «Я бы хотел услышать о…»
• «Что ты предпочитаешь…»

Не забудьте зацепить начало семейного разговора сегодня.

Закрытые вопросы для детей по сравнению с открытыми вопросами

Определенно есть время и место для закрытых вопросов для детей. Подумайте: «Вы бы предпочли курицу или рыбу на ужин?» или «Ты ударил свою сестру?» Убедитесь, что у вас есть время и внимание для беседы, когда вы начинаете беседу с открытыми вопросами со своими детьми.

Сделай перерыв

Разминка для детей

У нас есть 101 разминка для детей, включая движение, размышления, веселье и скороговорки.

Мне это нужно

Как вовлечь детей в беседу

• Подключиться перед тем, как направить их внимание. Вы можете сказать: «Мне нужны твои глаза» или «Мне нужны твои уши». (Используйте их имя!)
• Меньше отвлекающих факторов – Выключите телевизор и уберите iPhone или планшеты. Все в семье должны погрузиться в настоящий момент. Почему бы даже не заблокировать электронику на определенный период времени?
• Не прерывать — Это очень важно. Когда кто-то говорит, у вас может возникнуть желание вмешаться и поделиться забавной историей или чем-то, что приходит вам в голову. Но, пожалуйста, дождитесь своей очереди и дайте всем возможность поделиться и поговорить.
• Последующие действия – Подождите, пока говорящий не закончит, а затем ответьте вопросом или комментарием. Вы можете ответить: «Вау, это действительно интересно, я не знал этого о тебе». Я призываю родителей также отвечать на вопросы и поощрять своих детей задавать уточняющие вопросы.
• Демонстрируйте уважение — Всегда, всегда будьте добры и уважительны
• Слушайте и отвечайте — Покажите говорящему, что вы слушаете, кивая, улыбаясь и глядя на него.

Два моих любимых вопроса для детей

Мне нравится задавать эти два вопроса каждый день перед сном:

1. Что сегодня сделало вас счастливым?
2. За что вы сегодня благодарны?

Заключительные мысли о знакомстве с вами Вопросы для детей

Знакомство с вашими детьми или учащимися крайне важно для того, чтобы наладить контакт с детьми и помочь им почувствовать себя уверенными и понятыми. Эти вопросы — отличный способ начать разговор и узнать немного больше о том, что движет ребенком.

Это не только поможет вам стать ближе, но и позволит вам больше узнать о себе.

Добавьте свой собственный вопрос ниже!

Не забудьте получить эту мгновенную загрузку прямо здесь (электронная почта не требуется!)

48 акции

Что делать дальше…

1. Подпишитесь на нашу рассылку:

Подпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать советы, ресурсы и множество бесплатных печатных материалов, которые помогут вам сделать дом или класс более счастливым. Кроме того, когда вы подпишетесь, я также пришлю вам копию нашего стратегического руководства  12 мини-упражнений для развития внимательности для детей .

Уууу, я в деле!

2. Приобретите набор инструментов и верните воспитание детей в УДОВОЛЬСТВИЕ!

Если вам нужно еще БОЛЬШЕ советов и стратегий для воспитания жизнестойких, внимательных и счастливых детей, ознакомьтесь с «Набор инструментов для позитивного воспитания» (для занятых родителей или учителей, готовых к переменам, со скидкой 77 % от обычной цены). Кроме того, в течение ограниченного времени получайте БЕСПЛАТНЫЕ бонусы на сумму 25 долл. США — абсолютно без риска и с пожизненным доступом.

получить набор инструментов

3. Откройте набор инструментов для спокойных, уверенных детей

Ваш новый друг прибыл. Набор инструментов для спокойных, уверенных в себе детей, любимый учителями, практикующими врачами и родителями, уже здесь. В течение ограниченного времени вы получаете коллекцию наших самых продаваемых ресурсов на сумму более  100 долларов США со скидкой более 78 %.

покажи мне больше!

Похожие сообщения

Get the Toolkit

Простые инструменты для более спокойного дома и более счастливого класса или терапевтического кабинета

Я в деле!

Ознакомьтесь с этими бестселлерами

НУЖНО ЧТО-ТО ДРУГОЕ? ПРОВЕРЬТЕ МОЙ МАГАЗИН

Сохранять здравомыслие и воспитывать устойчивых и счастливых детей не так уж и сложно!

Воспитывайте осознанных детей с помощью наших бесплатных печатных форм, приведенных ниже.