Викторина по русскому языку для 5 класса

«Викторина — это игра в ответы на вопросы из разных областей знания» — так толковый словарь русского языка раскрывает значение этого слова.

Игры и викторины привлекательны для школьников любого возраста. О целесообразности их проведения говорить излишне. Викторины, как и другие игровые формы, расширяют процесс познания, обеспечивают более глубокое проникновение в литературный и лингвистический материал, происходят в ситуации психологической раскованности, помогают почувствовать себя успешным.

Викторина может быть устной или письменной, проводиться на уроке или во внеурочное время.

Викторина по русскому языку для 5 класса

1.Как называются элементы русского языка, которые слышатся, но не видятся?

2.Какое количество гласных букв в русском алфавите? А сколько гласных звуков?

3.Сколько раз встречается звук С в предложениях:

Через поле и лесок

подаётся голосок.

Он бежит по проводам,

Скажешь здесь, а слышно там.

4.При помощи какой части слова связываются все слова в предложении?

5.Как называется изменение глагола по лицам и числам?

6.Исправьте речевые ошибки в предложениях: А) Он переживал радостное счастье. Б) Девочка оробела и испугалась. В) Скорый поезд прибыл с Крыма.

7.  Соберите слова, которые спрятались в других словах:

А)Приставка – в слове ПОДБЕЖАЛ, а корень – в слове СНЕЖИНКА, суффикс – в слове ЛЕСНИК, а ОКОНЧАНИЕ – в слове УЧЕНИКИ .

Б)Корень – в слове ДВОРНИК, суффикс – в слове СТОЛОВАЯ, окончание – в слове ЗЕЛЁНЫЙ .

8. Определите в прямом или переносном значении употреблено каждое прилагательное:

круглый столик, чёрная зависть, круглый год, круглая сумма, прозрачная вода, острое слово, прозрачный намёк, чёрный карандаш, острый нож, светлая мысль.

9. Объясните, что обозначают фразеологизмы: находить общий язык – …, прикусить язык – …,придержать язык –…

10.Напишите небольшое сочинение на тему «Мой любимый учебник» (7-8 предложений)

Ответы на задания викторины

по русскому языку

Ответы на вопросы викторины по русскому языку.

5 класс

1.Звуки речи (1 балл)

2.10 букв, 6 звуков в русском алфавите. (2 балла)

3. 6 раз: через, лесок, голосок, скажешь, здесь, слышно

(2 балла)

4.При помощи окончания связываются слова в предложении.(1 балл)

5.Спряжением называется изменение глагола по лицам и числам.(1 балл)

6.А) Он испытывал радость. Б) Девочка испугалась.

В) Скорый поезд прибыл из Крыма. (3 балла)

7.Под – снеж – ник – и, двор – ов – ый (2 балла)

8.Прямое значение: круглый столик, прозрачная вода, острый нож, чёрный карандаш.

Переносное значение: чёрная зависть, круглый год, круглая сумма, острое слово, прозрачный намёк, светлая мысль.

(5 баллов)

9.Находить общий язык – понимать друг друга, прикусить язык – замолчать, придержать язык – не говорить лишнего. (3 балла)

10. Сочинение (5 баллов)

Всего 25 баллов

Итоговая викторина по русскому языку и литературе «Олимп знаний» для 5 класса

« О ЛИМП ЗНАНИЙ»

Итоговая викторина

по русскому языку

и литературе

5 класс

I тур

Разминка

«Лингвистический блок»

Категории:

Фонетика. Орфоэпия.

Лексика. Фразеология.

5

5

Синтаксис и пунктуация.

10

15

10

5

Морфология.

15

5

10

15

10

15

II тур

Что изучает фонетика? Орфоэпия?

Ответ: Фонетика изучает звуковые единицы языка.

Орфоэпия изучает правильное произношение звуков, слов и ударений в словах.

Из чего состоят гласные звуки? согласные?

Ответ: Гласные звуки состоят из голоса, согласные из голоса и шума.

Назовите два слова, начинающиеся с четырёх согласных.

Ответ: всплеск, взгляд, встреча.

Слова, различные по значению, но сходные по звучанию, написанию.

Ответ: омонимы.

Назовите имя, фамилию

и словарь

русского писателя,

этнографа и лексикографа,

собирателя фольклора,

военного врача, который

учился в Морском кадетском

Корпусе.

Ответ: Владимир Иванович Даль. «Толко́вый слова́рь живо́го великору́сского языка́».

Назовите тропы (специальные средства выразительности речи) созданные на основе переносного значения.

Ответ: метафора, олицетворение, эпитет.

Как называется предложение, в котором кроме главных членов, есть второстепенные?

Ответ: распространённое.

Какими могут быть предложения по цели высказывания?

Ответ: повествовательными, восклицательными, побудительными.

Какой знак препинания ставится после обобщающего слова перед однородными членами предложения?

Ответ: двоеточие.

Как называется начальная форма глагола?

Ответ: инфинитив.

Классы слов с общим грамматическим значением предмета, признака предмета, действия, признака действия, количества предметов.

Ответ: части речи.

Назовите 10 разносклоняемых имён существительных среднего рода на –мя.

Ответ: бремя, время, вымя, знамя, имя, пламя, племя, стремя, семя, темя..

II тур

Конкурс капитанов «Лучший рифмоплёт»

Придумайте стихотворение используя рифму:

… Иван

… карман

… рыдает

… ругает

III тур

«Удиви знаниями»

1. Составите новые слова, используя слово «ель». Кто больше слов составит?

2. «Найти слово в слове».

В данных словах найдите другие слова:

глобус, шутка, экран, хлев, коса, щель, зубр, столб, укол, удочка, постель, ласточка, горизонт, верхушки, задача, долото, дорога, картина.

3. Составьте новое слово, используя отдельные морфемы из других слов.

2 команде:

1 команде:

У слова НАЕЗДНИК возьмём приставку,

У слова ПЕРЕКЛИЧКА возьмём приставку,

у слова САДОВНИК – корень,

у слова КРИКУН – корень,

у слова ПРЫГНУТЬ – суффикс,

у слова ПЕЧАЛИТЬ – суффикс,

у слова СТАТЬ – суффикс.

у слова ПОДАЛ – суффикс,

Какое слово получилось? Каким способом оно образовано?

у слова МЫШИ – окончание.

Что получилось? Каким способом образовано?

IV тур

«Восхождение на Олимп»

Ответьте на вопрос, вспомнив известную пословицу или поговорку.

Какой конь борозды не портит?

Ответ: Старый.

От чего лучше всего танцевать?

Ответ: от печки.

Кем станет казак, если будет терпеть?

Ответ: Атаманом.

Чего не вырубишь топором?

Ответ: что написано пером.

Чем долг красен?

Ответ: платежом.

Когда приходит аппетит?

Ответ: во время еды.

Где черти водятся?

Ответ: в тихом омуте.

Что любят деньги?

Ответ: счёт.

Что знает кошка?

Ответ: чьё мясо съела.

Что надо сделать, когда назвался груздем?

Ответ: залезть в кузов.

На какой роток не накинуть платок?

Ответ: на чужой.

В какие сани не следует садиться?

Ответ: не в свои.

V тур

«Финальный аккорд»

Категории:

Жанровое своеобразие

Портрет писателя

5

10

5

Внимательно ли ты читал произведения?!

5

15

Любимые герои

10

15

10

Разные вопросы

20

5

5

15

10

20

15

20

10

20

15

20

Подведение итогов

Что такое рассказ?

Ответ: основной жанр малой повествовательной прозы.

К какому жанру литературы относится произведение А.П. Чехова «Хирургия»?

Ответ: рассказ.

Назовите 3 рода (большие группы) литературы.

Ответ: эпос, лирика и драма.

Как называется жанр литературы, к которому относится произведение Н.А. Некрасова «Мороз, Красный Нос»?

Ответ: поэма.

Назовите имя отчество и фамилию писателя.

Ответ: Михаил Юрьевич Лермонтов (1814—1841).

Назовите имя отчество и фамилию писателя.

Ответ: Николай Васильевич Гоголь (1809—1852).

Назовите имя отчество и фамилию писателя.

Ответ: Самуил Яковлевич Маршак (1887—1964).

Назовите имя отчество и фамилию писателя.

Ответ: Даниель Дефо́ (1660—1731).

В какой из басен И.А. Крылова содержится приведенная ниже мораль?

Уж сколько раз твердили миру,

Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок,

И в сердце льстец всегда отыщет уголок.

Ответ: Из басни «Ворона и Лисица»

Какому из литературных героев принадлежат слова?

«Не могу же я писать и думать одновременно»

Ответ: королеве (С.Я. Маршак «Двенадцать месяцев»

Кто является автором повести «Заколдованное место»?

Ответ: Н.В.Гоголь.

Узнайте героя по его описанию: «Мужчина 12 вершков роста, сложенный богатырём и глухонемой от рождения»

Ответ: Герасим.

.Кто раскрыл Елисею местоположение царевны?

Ответ: Ветер

Узнайте героиню по её описанию:

«Белолица, черноброва, нраву кроткого такого»

Ответ: Царевна из «Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях» Пушкина.

Какой национальности девочка Дина из рассказа «Кавказский пленник»?

Ответ: Татарка (во времена Толстого «татарами называли горцев Северного Кавказа, которые подчинялись законам мусульманской веры (религии)» – такая ссылка дана в самом произведении. А горцы Северного Кавказа – это аварцы, лезгины, чеченцы, ингуши и др. народы.)

Герой какого произведения В.А.Жуковского видел в чёрной пучине уродливого ската, водяного млата, ненасытного мокоя и морскую гиену?

Ответ: баллада «Кубок».

Назовите 3 сказки о животных.

Ответ: Теремок», «Волк и лиса», «Лиса и заяц», «Зимовьё зверей» и др.

Назовите двух русских пленников из рассказа Л.Н.Толстого.

Ответ: Жилин и Костылин.

С армией какого государства сражались русские солдаты на Бородинском поле?

Ответ: Франция.

Назовите поэтов 19 века, воспевавших родную природу.

Ответ: А.С.Пушкин, Ф.И. Тютчев, А.А. Фет, А.Н. Плещеев, И.С. Никитин, А.Н. Майков, И.З. Суриков и др.

Подведем итоги викторины.

Тест по русскому языку: Части речи (Ладыженская, 5 класс) — пройти тест онлайн — игра — вопросы с ответами

Мой результат

Тест онлайн

Нашли ошибку? Выделите ошибку и нажмите Ctrl+Enter

Выбрав правильный на ваш взгляд вариант ответа, жмите на кнопку «Проверить». Если хотите сразу увидеть правильные ответы, ищите под вопросами ссылку «Посмотреть правильные ответы»

1. 

Что обозначает имя прилагательное?

2. 

В каком ряду все слова являются местоимениями?

3. 

Какая часть речи обозначает действие?

4. 

Какое слово написано с ошибкой?

5. 

Какими частями речи являются слова «сильный», «быстрые»?

6. 

На какие вопросы отвечают глаголы?

7. 

Какой отличительный признак имеют наречия?

8. 

Сколько существительных в предложении «Самый первый день каникул запомнился мне потому, что была хорошая погода»?

9. 

От какой части речи нужно задавать вопрос к наречиям?

10. 

В каком ряду все слова являются наречиями?

Новое и Интересное на портале

Тесты по русскому языку 5 класс

1. Язык и общение

2. Вспоминаем, повторяем, изучаем

3. Синтаксис. Пунктуация. Культура речи

4. Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи

5. Лексика. Культура речи

6. Морфемика. Орфография. Культура речи

7. Имя существительное

8. Имя прилагательное

9. Глагол

10. Обособленные члены предложения

На нашем сайте можно решить онлайн тесты по русскому языку (5 класс) с ответами. Это поможет быстро определить уровень знаний по пройденному материалу. Ответы, которые есть в конце каждого теста, выявят пробелы в знаниях и предоставят возможность конкретно разобраться с каждым заданием.

Тестовые упражнения по своему назначению распределяются на такие группы:

– входные тесты;

– тематические;

– итоговые.

Входной тест проверит базу знаний по пройденному материалу в начальной школе. Проводится он в начале учебного года. Такой тест можно пройти самостоятельно на летних каникулах для повторения изученного ранее.

Тематические тесты по русскому языку для 5 класса помогут усвоить новые темы и разделы. По ним хорошо готовиться к любым проверочным работам по предмету. Бесплатные тесты можно скачать и использовать учителю на уроке для подготовки к промежуточной контрольной работе. При самостоятельной подготовке с помощью тестов можно подробно изучить сложные темы. Каждый тест составлен в двух вариантах. Если в первый раз допустил ошибку или пришлось воспользоваться ответами, то это правило нужно изучить ещё раз. Во втором варианте следует попробовать это задание выполнить без подсказки.

Итоговые тесты подготовят к контрольной проверке за год или четверть. На нашем сайте есть задания на 2017 год. С их помощью можно легко восстановить в памяти весь изученный материал за курс 5 класса.

Все тестовые задания сделаны в формате выпускной работы на ЕГЭ. Первая часть содержит вопросы с вариантами ответов, один из которых правильный. Вторая часть направлена на практическое применение знаний. В них предлагается:

– прочитать текст, определить его тип;

– выписать слова относительно определённого правила;

– составить небольшой текст;

– записать слова, раскрывая скобки.

Итоговый тест по русскому языку (5 класс) поможет качественно подготовиться к предстоящей годовой контрольной работе. К концу учебного года пятиклассник должен уметь:

– правильно употреблять на письме падежные окончания существительных;

– безошибочно определять склонение существительных;

– правильно употреблять е (ё) после шипящих;

– правильно записывать слова на -тся; -ться;

– правильно разбирать слова по составу;

– подбирать синонимический ряд к слову;

– записывать глаголы с частицей не;

– правильно употреблять мягкий знак в конце слова после шипящих;

– выполнять фонематический разбор слова;

– проверять безударную гласную в корне;

– находить пунктуационные ошибки в предложении;

– разбирать предложение на главные и второстепенные члены.

Подготовка с помощью тестовых заданий поможет закрепить на практике теоретические знания по предмету. Ответы помогут детально разобраться с каждым правилом и выявить, какую тему следует повторить ещё раз. Онлайн тесты – это:

– удобный способ проверить себя и свои знания;

– возможность качественно повторить пройденную тему;

– дополнительный способ подготовки к проверочной работе;

– отличный шанс справиться с любой контрольной.

Итоговый тест по русскому языку для 5 класса

Предлагаю итоговый тест по русскому языку для 5 класса. Мы отвечали на вопросы тестов по отдельным темам. Теперь соединим их в один тест. Это предпоследний тест для 5 класса. Он был опубликован на моем Дзен-канале Домобуч. Его прошли около 300 человек. Тест показался сложным, многие отвечали неверно. Так, сложно было найти наречие в предложении, указать верное ударение. Статистику вы можете посмотреть ниже, в разборе.

Структура статьи:

1. тест;
2. картинка;
3. ответы с краткими пояснениями.

Удачи!

 

Итоговый тест по русскому языку для 5 класса

 

Пограничная картинка

 

Ответы и разбор

Вопрос № 1

Ответ: дОверху.

Пояснение. Это словарное слово, нужно запомнить. В остальных случаях ударение падает не на первый слог: донЕльзя, портфЕль, алфавИт.

 

Вопрос № 2

Ответ: добежали.

Пояснение. Глаголы совершенного вида отвечают на вопросы: Что сделают? Что сделал/а, и?

• Что сделали? Добежали.
• Что делают? Бегут.
• Что делали? Бежали.

 

Вопрос № 3

Ответ: Под окном дружно расцвели розы.

Пояснение. Наречия отвечают на вопросы: Где? Куда? Когда? Откуда? Почему? Зачем? Как?

Наречие есть только в указанном предложении. Зацвели (как?) дружно. Дружно — это наречие.

 

Вопрос № 4

Ответ: обидит.

Пояснение. Глаголы второго спряжения в единственном числе имеют окончание -ИТ, а глаголы первого спряжения -ЕТ.

Нужно определить спряжения указанных глаголов. Для этого следует поставить глагол в неопределённую форму и вспомнить, что:

...ко второму же спряженью

мы относим без сомненья

все глаголы, что на -ИТЬ

(исключая БРИТЬ, СТЕЛИТЬ),

а ещё СМОТРЕТЬ, ОБИДЕТЬ,

СЛЫШАТЬ, ВИДЕТЬ, НЕНАВИДЕТЬ,

ГНАТЬ, ДЕРЖАТЬ, ДЫШАТЬ, ВЕРТЕТЬ

и ЗАВИСЕТЬ и ТЕРПЕТЬ.

К первому спряжению — остальные глаголы.

• ОБИД(?)Т — ОБИДЕТЬ — это глагол-исключение, он относится ко 2 спряжению, а значит в единственном числе имеет окончание -ИТ = ОБИДИТ.
• МУРЛЫЧ(?)Т — МУРЛЫКАТЬ — это глагол первого спряжения, значит в единственном числе имеет окончание -ЕТ = МУРЛЫЧЕТ.
• БОР(?)ТСЯ — БОРОТЬСЯ — это глагол первого спряжения, значит в единственном числе имеет окончание -ЕТ = БОРЕТСЯ.

 

Вопрос № 5

Ответ: Не длинная дорога, а короткая.

Пояснение. В этом случае есть противопоставление, поэтому НЕ пишется отдельно. В предложении «Недлинная дорога, но очень опасная» противопоставления нет. А слово НЕГОДНИЦА без НЕ не существует.

 

Вопрос № 6

Ответ: две запятые и тире.

Пояснение. Предложение следует написать так: «Мигание звёзд, шорох речной волны, шелест трав — всё слилось в единую музыку». Запятыми разделяются однородные члены предложения (идёт перечисление», а тире стоит перед обобщением.

 

Вопрос № 7

Ответ: ЗАБОРЧИК.

Пояснение. Такого типа вопросы часто встречаются в тестах. Следует разобрать слова по составу: забор-чик, ключ-ик, мяч-ик, луч-ик. Суффикс -ЧИК- только у слова ЗАБОРЧИК.

 

Вопрос № 8

Ответ: тюль.

Пояснение. Ко второму склонению относятся существительные среднего и мужского рода с окончаниями -О, -Е и нулевым. Здесь единственное слово мужского рода — ТЮЛЬ. Остальные — женского. Слово ТЮЛЬ имеет нулевое окончание. Значит это существительное относится ко второму склонению.

 

Вопрос № 9

Ответ: собачонка.

Пояснение. Нужно попытаться изменить слово так, чтобы звучала Е. Пш(?)нка — пшЕно, печ(?)нка — печЕнь, а вот с собачонкой так сделать нельзя. Здесь действует другое правило: суффикс -ЕНК- пишется всегда, но под ударением после шипящей пишется -ОНК-. У нас именно такой случай.

 

Вопрос № 10

Ответ: историко-литературный.

Пояснение. Через дефис пишутся два равноправных слова без соединительной гласной.

Викторина по русскому языку «Морфемика»; 5 класс — Олимпиадные задания — Русский язык и литература

МБОУ СОШ № 2

г. Гагарин Смоленской области

 

 

 

Викторина по русскому языку «Морфемика»; 5 класс

 

 

 

Автор:

заместитель директора по УВР

МБОУ СОШ № 2 г. Гагарина Смоленской области

Наталья Николаевна Покровкова

 

 

1. Как называется общая часть однокоренных слов?

а) суффикс

б) корень

в) основа

г) окончание

 

2. К корням каких слов можно подставить приставки?

 

а) дом, книга

б) ход, бег

в) сад, луг

г) дождь, вода

 

3. В каком слове нет окончания?

 

а) дочь

б) лес

в) картина

г) пальто

 

4. Какое слово лишнее?

а) метро

б) стекло

в) окно

г) село

 

5. Какое слово лишнее по способу образования?

 

а) звездопад

б) водопровод

в) пылесос

г) подберёзовик

 

6. Суффиксы, придающие слову уменьшительно-ласкательное значение:

 

а) чик, очк, ечк

б) ушк, ешк

в) ец, иц

г) оват, еват

7. Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом?

 

а) никогда

б) разбежаться

в) гиперактивный

г) быстро

 

8. Найди лишнее слово

 

а) вода

б) водитель

в) водный

г) водяной

 

9. Какие части слова служат для образования новых слов?

 

а) корень, приставка

б) корень, суффикс

в) приставка, корень, суффикс, окончание

г) приставка, суффикс

 

10. Изменяемая часть слова — это:

 

а) корень

б) суффикс

в) окончание

г) основа

Тесты по Русскому языку для 5 класса

Тест для проверки знаний по теме, а так же для повторения данной орфограммы

Русский язык 5 класс | Автор: Стекоьникова Юлиана Вячеславовна | ID: 15237 | Дата: 22.11.2021

Предназначен для 5 кл. с целью провеки знаний по теме «Второстепенные члены предложений»

Русский язык 5 класс | Автор: Халявина И.Л. | ID: 15085 | Дата: 12.11.2021

Система оценивания: Каждый правильный ответ оценивается одним баллом. Оценка «5» — 6 и более баллов, оценка «4» — 5 баллов, Оценка «3»- 4 балла.

Русский язык 5 класс | Автор: Абзаева Агафья Юрьевна | ID: 14728 | Дата: 19.10.2021

Тест состоит из 5 вопросов с выбором одного ответа

Русский язык 5 класс | Автор: Сафина Ирина Аухатовна | ID: 14041 | Дата: 5.9.2021

Интерактивный тест

Русский язык 5 класс | Автор: Щербакова Елена Владимировна | ID: 14040 | Дата: 5.9.2021

Тест для языковой разминки на открытый урок

Русский язык 5 класс | Автор: Козлова Евгения Геннадьевна | ID: 14039 | Дата: 5.9.2021

Интерактивный тест

Русский язык 5 класс | Автор: Щербакова Елена Владимировна | ID: 14037 | Дата: 5.9.2021

Тест составлен по теме «-ЛАГ- — -ЛОЖ-» для 5 класса по учебнику Т.А. Ладыженской 2017 г. В ответах может быть несколько вариантов ответов

Русский язык 5 класс | Автор: Иванова Ольга Михайловна | ID: 14036 | Дата: 5.9.2021

Языковая разминка

Русский язык 5 класс | Автор: Козлова Евгения Геннадьевна | ID: 14038 | Дата: 31.8.2021

Русский язык 5 класс | Автор: Щербакова Елена Владимировна | ID: 13740 | Дата: 15.8.2021

Страница 1 из 26

Проверка навыков письма® | Международный языковой тест

ACTFL Тест на знание письма® (WPT)

Чтобы воспользоваться демо-версией WPT, нажмите здесь.

Что такое Тест на знание письма (WPT)?
Каков формат WPT?
Взятие WPT
Как оценивается WPT?
Кто оценивает WPT?
Как запросить WPT?
Как проходит прокторинг на WPT?
Какова стоимость WPT?
На каких языках доступен WPT?

Что такое тест ACTFL по письму (WPT)?

Тест ACTFL Writing Proficiency Test (WPT) — это стандартизированный тест для глобальной оценки навыков функционального письма на языке.Тест ACTFL на знание письма измеряет, насколько хорошо человек спонтанно пишет на языке (без доступа к исправлениям и/или инструментам редактирования), сравнивая его/ее выполнение конкретных письменных заданий с критериями, указанными в Руководстве ACTFL по владению навыками – письмо, межведомственный язык. Круглый стол (ILR) Дескрипторы уровня навыков – Письмо или Общеевропейские рамки владения иностранным языком (CEFR), в зависимости от типа необходимой сертификации владения языком.

ACTFL WPT — это тщательно составленная оценка, включающая от четырех до пяти запросов на письменные ответы, касающиеся практических, социальных и/или профессиональных тем, которые встречаются в неформальном и формальном контексте.Представленные задачи и контексты представляют собой диапазон уровней владения навыками, указанными в Руководстве по владению навыками ACTFL — Письмо. Задания и подсказки написаны на английском языке с расчетом на то, что ответы будут написаны на целевом языке.

ACTFL WPT оценивает навыки письма с точки зрения способности кандидата писать эффективно и надлежащим образом для реальных письменных целей. Они не обращаются к тому, когда, где, почему или каким образом человек научился писать.ACTFL WPT не является тестом достижений, оценивающим освоение писателем определенных аспектов курса и содержания учебной программы, а также не привязан к какому-либо конкретному методу обучения. ACTFL WPT не сравнивает письмо одного человека с письмом другого, а скорее оценивает письмо каждого человека в соответствии с критериями оценки рейтинговой системы.

ACTFL WPT подходит для различных целей: сертификация владения языком, выбор места работы, вступительные и выпускные экзамены по программе, зачисление в колледж, оценка и успеваемость программы, а также аттестация переводчика или учителя.ACTFL WPT получил положительные отзывы за кредит колледжа. ACTFL предоставляет эти рекомендации колледжа высшим учебным заведениям для их рассмотрения при присуждении кредита колледжа за продемонстрированное письменное владение мировыми языками. Для получения дополнительной информации о рекомендациях по получению кредита в колледже нажмите здесь.

Чтобы загрузить каталог академических оценок ACTFL для академических учреждений, который включает Руководство по профессиональной подготовке ACTFL 2012, нажмите здесь.

Чтобы загрузить Каталог оценки LTI для коммерческих компаний и государственных учреждений, который включает в себя Руководство ACTFL по профессиональной подготовке 2012 года, нажмите здесь.

Каков формат WPT?

ACTFL WPT — это контролируемый тест продолжительностью 20–80 минут, в зависимости от оцениваемого диапазона. Все ответы являются открытыми и написаны на целевом языке. WPT можно написать с помощью бумаги и карандаша или с помощью компьютера, подключенного к Интернету.

• Введение и разминка. В этом разделе содержатся указания, информация о стратегиях сдачи теста и разминка на уровне новичка.Указания также предоставляются заблаговременно до запланированного времени тестирования. Все указания и подсказки написаны на английском языке. Могут быть запрошены специальные приспособления, когда указания и подсказки должны предоставляться на языке, отличном от английского.
• Подсказка по письму: есть четыре отдельных подсказки, каждая из которых включает в себя несколько письменных заданий (например, описательное, информативное, повествовательное и убедительное письмо). Каждое приглашение описывает аудиторию, контекст и цель письменной задачи.Подсказки предназначены для получения письма на среднем, продвинутом и высшем уровнях в различных контекстах и ​​областях контента. В каждом запросе также описывается рекомендуемая длина ответа (т. е. несколько предложений, несколько абзацев и т. д.) и предлагается время (т. е. 10 минут, 20 минут и т. д.) для завершения ответа на этот конкретный запрос. Общее время на чтение инструкций и выполнение всех письменных заданий составляет 20–80 минут.
• Для некоторых версий WPT кандидату будет предложено пройти анкетный опрос и самооценку.Ответы на эти два раздела гарантируют, что каждый испытуемый получит индивидуальный и уникальный тест.

Взятие WPT

Перед началом WPT испытуемые проходят анкетный опрос и самооценку. Они также получают полный обзор и объяснение процедур WPT, включая пример тестового вопроса. Эти инструкции могут быть предоставлены на английском языке.

Базовый опрос: выбор тем для оценки
Биографический опрос представляет собой анкету, которая собирает информацию о работе, школе, доме, личной деятельности и интересах испытуемого.Тестируемый заполняет опрос, и ответы определяют набор тем, из которых компьютер случайным образом выбирает вопросы. Разнообразие тем, типов вопросов и диапазон возможных комбинаций, которые может генерировать компьютер, позволяют проводить индивидуально разработанные интервью. Даже если два испытуемых выберут одинаковую комбинацию ответов на анкетный опрос, итоговый тест не будет одинаковым.

Самооценка: определение уровня WPT
Представлены шесть различных описаний того, насколько хорошо человек может писать на языке, и испытуемый выбирает описание, которое, по его мнению, наиболее точно описывает его навыки письма.Это определяет, какая из трех форм теста WPT создается для отдельного человека. ВАЖНО: ИСПЫТАЕМЫЕ, КОТОРЫЕ НУЖНЫ РЕЙТИНГ ВЫСШИЙ или ВЫСШИЙ, ДОЛЖНЫ ВЫБРАТЬ УТВЕРЖДЕНИЕ (5) или (6). ДЛЯ ТЕХ, КТО НУЖЕН ОТ ПРОМЕЖУТОЧНОГО ВЫСОКОГО до ПРОДВИНУТОГО СРЕДНЕГО, ОНИ ДОЛЖНЫ ВЫБРАТЬ УТВЕРЖДЕНИЕ (3) или (4).

Пример САМООЦЕНКИ WPT в Испании:

Как оценивается WPT?

WPT можно запросить по шкале ACTFL, по шкале Interagency Language Roundtable (ILR) или по шкале Common European Framework of Reference for Languages ​​(CEFR).ACTFL WPT сообщает о рейтинге между Novice и Superior по шкале ACTFL. ILR WPT будет иметь рейтинг от ILR 0 (без профессионального уровня) до ILR 5 (функционально родной). CEFR WPT сообщает о рейтинге между A1 и C2.

WPT оценивает владение языком с точки зрения способности кандидата эффективно и надлежащим образом использовать язык в реальных жизненных ситуациях. В нем не рассматривается, когда, где, почему или каким образом писатель приобрел свой язык. WPT не является тестом достижений, оценивающим усвоение писателем определенных аспектов курса и содержания учебной программы, а также не привязан к какому-либо конкретному методу обучения.WPT не сравнивает результаты одного человека с результатами других; скорее, он оценивает работу каждого человека в соответствии с критериями оценки рейтинговой системы.

Коммерческие WPT имеют единый рейтинг; Оценщик WPT, сертифицированный ACTFL, оценивает образец, определяя критерии уровня владения письмом, которым соответствует производительность кандидата.

В официальном/сертифицированном WPT WPT вслепую оценивается двумя сертифицированными ACTFL оценщиками WPT, чьи независимые рейтинги должны быть согласованы до публикации официального рейтинга.

Кто оценивает WPT?

Оценщики WPT, сертифицированные ACTFL, являются узкоспециализированными лингвистами, прошедшими строгий процесс обучения, который завершается демонстрацией способности оценщика последовательно оценивать образцы с высокой степенью надежности.

Ожидается, что оценщики WPT будут уважать и следовать протоколам, процедурам и рекомендациям рейтинга WPT. Они регулярно соблюдают практику постоянного ренормирования и обеспечения качества. Конфиденциальность и эксклюзивность являются важными принципами для всех оценщиков WPT.Работа с рейтинговым процессом WPT должна осуществляться исключительно через Language Testing International, офис тестирования ACTFL.

Как запросить WPT?

Организации, желающие запланировать WPT для кандидатов, должны создать бесплатную учетную запись в Language Testing International. Мы соберем некоторую базовую административную информацию, а затем предоставим доступ к защищенной веб-утилите планирования. С помощью этой утилиты организация может запрашивать оценки, отслеживать эти запросы, подтверждать встречи и просматривать результаты.Поскольку WPT основан на компьютере, организации могут в любое время организовать для кандидатов сдачу экзамена под наблюдением. Все, что нужно, — это компьютер, соответствующий минимальным спецификациям, подробно описанным здесь, в соответствующей тестовой среде. Результаты оценок также размещаются и хранятся на веб-сайте клиентской утилиты, что позволяет организациям легко отслеживать свою деятельность по тестированию в одном месте.

Лица, желающие проверить и подтвердить свои навыки письма или грамотности на целевом языке, могут заказать и пройти оценку, выбрав соответствующий сертификат владения языком в зависимости от своих потребностей.Чтобы просмотреть варианты индивидуальной сертификации владения языком, нажмите здесь. Фактический тест проводится с помощью компьютера с подключением к Интернету, веб-камерой, гарнитурой с наушниками и микрофоном и контролируется с помощью удаленных служб прокторинга LTI.

Как контролируется WPT?

Организация может организовать наблюдение за WPT на месте. За тестами должен следить уполномоченный, ответственный человек, в идеале сотрудник отдела кадров или преподавательский состав организации, запрашивающей оценку.Это лицо, назначенное организующим агентством, подпишет форму и передаст ее в LTI перед оценкой, обязуясь гарантировать личность кандидата и условия, при которых проводится тест.

Физические лица могут договориться о сдаче теста через программу удаленного контроля LTI, подписавшись на один из вариантов сертификации владения языком, предлагаемых LTI. Чтобы просмотреть индивидуальные варианты владения языком, нажмите здесь.

Какова стоимость WPT?

Организации, пожалуйста, заполните форму «Свяжитесь с нами», чтобы получить скидку для группы или организации.Государственные клиенты могут найти цены в нашем Графике GSA здесь.

Физические лица могут получить информацию о ценах, просмотрев отдельные сертификаты владения языком, нажав здесь.

На каких языках доступен WPT?

Доступно по запросу: Арабский, китайский (мандарин), английский, французский, немецкий, итальянский, японский, корейский, русский, испанский

Доступно в ограниченном количестве: Албанский (только в форме буклета), амхарский, армянский, чешский, дари, голландский, греческий (современный), гаитянский креольский, иврит, хинди, пушту, персидский фарси, польский, португальский, русский, суахили, Шведский, турецкий, урду и вьетнамский

Свяжитесь с LTI, чтобы узнать о наличии на нашем ограниченном количестве языков или запросить тестирование на языке, не указанном в списке.

лучших приложений для изучения русского языка в 2021 году

изучающих русский язык, возрадуйтесь — вам доступно множество отличных учебных ресурсов. На самом деле, вы, скорее всего, будете парализованы количеством хороших вариантов, чем изо всех сил пытаетесь найти то, что соответствует вашим потребностям.

При поиске важно помнить, что самые популярные языковые ресурсы не всегда самые лучшие; превосходная маркетинговая стратегия не обязательно означает выдающееся качество.

В этом посте мы сосредоточимся на приложениях, которые призваны помочь изучающим русский язык. Мы перепробовали множество из них и отсортировали их по тому, что они делают лучше всего, но это ни в коем случае не исчерпывающий список. Однако он должен достаточно сузить поле, чтобы помочь вам найти отличные инструменты.

Курсы русского языка в виде приложений

Лучшая структура урока: Баббель

Лучший для практики устного общения: Pimsleur

Лучший интерактивный курс: Lingodeer

Приложения для изучения словарного запаса

Лучшее для развлечения, увлекательная практика: Memrise

Лучшее для индивидуальной практики: Anki

Лучшее для изучения слов в контексте: Lingvist

Лучший бесплатный способ выучить слова в контексте: Clozemaster

Лучшие офлайн-словари: ABBYY Lingvo и Linguee

Приложения для практики чтения и аудирования

Лучшие уроки в стиле подкаста: RussianPod101

Лучшее для чтения интересного контента: LingQ и Readlang

Лучший контент для бесплатного чтения: Метод манги

Лучшее для практики чтения рядом: Beelinguapp

Приложения для разговорной и письменной речи

Best for Feedback on Pronunciation: Speechling

Best for Feedback on Writing: italki

Лучшее приложение для вопросов и ответов: HiNative

Лучший для изучения русской кириллицы: Кириллица (русский язык)

Приложения для репетиторов и языкового обмена

Лучшие приложения для языкового обмена: Tandem и HelloTalk

Лучше всего найти репетитора: italki

Курсы русского языка в виде приложений

Многие языковые приложения сосредоточены на одном или двух аспектах овладения языком, будь то словарный запас, чтение, письмо, аудирование, говорение и т. д.Часто это означает, что приложение настроено так, чтобы обеспечить особенно хорошую практику в своей области знаний, но это также означает, что учащемуся придется полагаться на несколько приложений, чтобы получить всестороннее учебное время.

Приложения в этой категории немного отличаются тем, что предлагают более подробный курс, обычно с подробным учебным планом. Они могут стать хорошим вариантом для новичков, желающих получить четкое представление об основах без необходимости использования нескольких приложений. Продвинутым учащимся может потребоваться поиск дополнительных ресурсов.

Лучшая структура урока

Баббель

Babbel дает пользователям ощущение, что они видят полную картину, что отлично подходит для учащихся на начальном и среднем уровнях. Он использует подробные интерактивные упражнения для обучения словарному запасу, грамматике и тому, как вести разговор. Материал начинается с самого начала и логически строится от алфавита до личных местоимений и базовых фраз.

Это не самый захватывающий или яркий ресурс, но разнообразие упражнений делает его достаточно увлекательным.Продвинутый ученик может не найти здесь то, что ищет, но это хорошее место, чтобы освоиться с основами. Обзор.

Посетите Баббель

Лучший для практики устного общения

Пимслер

Это приложение предлагает интересный подход к обучению языку — оно отказывается от традиционного метода обучения грамматике и объяснению вещей по мере того, как вы идете, в пользу того, чтобы заставить вас говорить сразу. На самом деле письменных инструкций очень мало.Этот ресурс делает хорошую работу по формированию уверенности в общении на русском языке посредством постоянной практики. Это также должно помочь пользователям привыкнуть к естественному потоку разговорного русского языка быстрее, чем другие ресурсы.

Еще одним преимуществом этого подхода является то, что он затрудняет непродуктивное изучение времени, поскольку упражнения требуют высокого уровня участия. Однако для визуалов метод может показаться трудным, и он не подходит для тех, кто заинтересован в улучшении своих навыков чтения и письма.Обзор.

Посетите Пимслер

Лучший интерактивный курс

Лингодир

Что отличает Lingodeer от других, так это баланс между удовольствием и эффективностью. Он обучает русскому языку посредством игровых занятий, каждое из которых длится не более пары минут. Это позволяет легко брать и практиковать, когда вам нравится, и так долго, как вам нравится. Это весело использовать.

Трудно избежать сравнения с Duolingo — они оба используют тяжелую геймификацию и короткие веселые упражнения.Lingodeer не предлагает столько бесплатного, как Duolingo, но его материал более качественный, особенно для русского языка. Есть лучшие объяснения грамматики, звук лучше, и уроки более естественно строятся друг на друге. Обзор.

Посетите Lingodeer

Другие опции

Курсы, перечисленные ниже, не попали в наш список фаворитов по той или иной причине, но их часто рекомендуют, и каждый из них имеет свои преимущества. Они могут подойти некоторым изучающим русский язык, и их все же стоит проверить.

Дуолинго

Серьезный претендент на звание «самого популярного языкового приложения», Duolingo бесплатен и удобен в использовании, но его русский курс не самый лучший. Обзор.

Бусуу

Busuu — это языковое приложение с особенно приятным интерфейсом и довольно хорошими учебными планами, но оно не очень хорошо работает с языками с нелатинскими системами письма. Обзор.

Ракета Русская

Это приложение из популярной серии Rocket Languages. В курсе русского языка есть материал только для начинающих, он основан на большом количестве повторений, и вы, вероятно, не научитесь составлять свои собственные предложения.Обзор.

Розеттский камень

Он известен своим захватывающим подходом к обучению, но Rosetta Stone через некоторое время становится чрезвычайно скучным и не предлагает никаких объяснений. Обзор.

Лингвалифт

Lingualift хорошо разработан и предлагает хорошую практику чтения, но подход, подобный учебнику, не очень помогает вам научиться говорить или вести беседу. Лучше всего для начинающих, если кто. Обзор.

Мондли

Даже с технологией распознавания речи, чат-ботом, викторинами и задачами уроки Mondly ограничены и вряд ли помогут вам развить базовые навыки общения.Обзор.

Удеми

Предлагая онлайн-курсы практически по всему миру, Udemy предлагает множество вариантов для изучающих русский язык. Курсы платные, но часто предлагаются со значительными скидками.

Курсера

Этот сайт знакомит учащихся с бесплатными университетскими онлайн-курсами. Их много на русском языке, на разных уровнях, и многие предлагают платный сертификат по окончании.

Погружение в слова

Это приложение интересно своим глубоководным стилем и удобными короткими практическими упражнениями, но оно не предлагает какой-либо комплексной практики.Обзор.

Языки манго

Приложение Mango Languages ​​является хорошим выбором для учащихся на начальном уровне, но мало что предлагает для более высоких уровней. У него приятный интерфейс и он прост в использовании, но ему не хватает грамматики и практики письма. Обзор.

Мишель Томас

Чрезвычайно популярные курсы Мишеля Томаса также довольно однообразны, а курс русского языка действительно поможет вам только с базовыми разговорными навыками. Хотя это может дать полезный импульс новичку, здесь не так много расширенной ценности.Обзор.

Прозрачные языки

Это приложение предлагает курсы на более чем 100 языках; компромисс в том, что ни один из них не очень хорош. Это может стоить того, чтобы освоить основы редкого языка, но русский здесь много не выучишь. Обзор.

Приложения для изучения лексики

Best for Fun, занимательная практика

Мемрайз

Memrise — одно из наиболее часто рекомендуемых приложений для изучения словарного запаса. В нем безумное количество материала, большая часть которого бесплатна и создана пользователями, что делает его хорошим вариантом для изучающих практически любой язык.

Официальный курс Memrise для русского языка особенно хорош. В нем есть видео с носителями языка и множество увлекательных практических занятий. Он использует карточки SRS, чтобы сделать учебное время суперэффективным, а мобильное приложение особенно удобно в использовании. Обзор.

Посетите Memrise

Лучше всего подходит для изучения слов в контексте

Лингвист

Lingvist выделяется как способ изучения новых слов с помощью карточек SRS. Он представляет новые слова в контексте предложения, а это означает, что вы привыкнете взаимодействовать с языком так, как он на самом деле используется.Это кажется более естественным и менее бесплодным, чем просто изучение прямого пословного перевода.

Большинство карточек содержат ценную дополнительную информацию по языковому элементу, есть раздел «Советы по грамматике», в котором предлагается поддержка при использовании, и есть различные языковые задания, которые помогут вам попрактиковаться, и все это повышает его ценность. Однако стоит учитывать, что курс русского языка содержит меньше материала, чем другие курсы, которые он предлагает, несмотря на ту же цену. Обзор.

Посетите Лингвист

Лучший бесплатный способ выучить слова в контексте

Клоузмастер

Clozemaster сочетает в себе интенсивную игру и карточки SRS, чтобы помочь вам запомнить русские слова.Как и в Lingvist, вы столкнетесь с новой лексикой в ​​контексте предложения. Этот метод заполнения пропусков хорош для того, чтобы привыкнуть видеть слова такими, какими они действительно используются.

Эстетика приложения напоминает аркаду старой школы. Есть уровни, очки, метры для заполнения и таблицы лидеров, чтобы подняться. Большая часть того, что предлагает Clozemaster, доступна бесплатно, хотя она не подходит для абсолютных новичков и не предлагает много дополнительных функций. Обзор.

Посетите Clozemaster

Лучший для индивидуальной практики

Анки

Это мощное приложение для карточек SRS является одним из наиболее часто используемых, и не только для языков.Это популярный вариант для всех, кому нужно что-то запомнить, будь то русский язык, медицинская терминология, JavaScript, фортепианные аккорды или что угодно еще, что вы можете себе представить.

Его универсальность привлекает многих. Вы можете создавать свои собственные колоды для обучения, включая изображения, аудио, теги и настройки обучения. Есть также куча готовых колод на русском языке для тех, кто не заинтересован в создании своих собственных.

Посетите Анки

Лучшие офлайн-словари

ABBYY Lingvo и Linguee

Тот факт, что эти словарные приложения доступны для загрузки для использования в автономном режиме, делает их особенно полезными для изучающих русский язык, которым действительно необходимо использовать язык в своей повседневной жизни.ABBYY Lingvo — один из наиболее полных русскоязычных словарей, который уже несколько лет пользуется популярностью среди изучающих русский язык. Он полон общих фраз и идиом и позволяет вам увидеть все спряжения глаголов, которые вы ищете.

Linguee особенно полезен для выполнения переводов коротких фраз. Он ищет в Интернете соответствующие переводы и может помочь вам расшифровать значение фразы, которая может быть неясна при переводе каждого слова по отдельности.

Посетите ABBYY Lingvo              Посетите Linguee

Другие опции

Ниже приведены еще несколько популярных приложений для изучения словарного запаса. Они могли бы стать хорошим вариантом для некоторых, но они не являются лучшими из лучших.

Свободный язык навсегда

Основанное на одноименном бестселлере, это приложение использует интервальные повторения и специальные карточки, чтобы помочь учащимся зафиксировать язык в долговременной памяти. Нет никаких объяснений грамматики, а некоторые функции все еще находятся в разработке.Обзор.

Капли

Приложение Drops привлекательное, простое в использовании и может стать достойным дополнительным способом изучения словарного запаса. Он не подходит для начинающих, он учит только одной форме глагола, а некоторые изображения, которые он использует, трудно отличить друг от друга. Обзор.

uTalk

uTalk прост в использовании и обеспечивает воспроизведение ключевых фраз и словарного запаса носителем языка. Это лучше всего подходит для тех, кто готовит стандартные фразы для поездки, так как это не научит вас строить свои собственные предложения.Обзор.

Викторина

Предлагая учебные материалы по широкому кругу предметов, Quizlet включает в себя как карточки для запоминания, так и викторины с несколькими вариантами ответов для изучающих русский язык. Большая часть контента бесплатна, и это хорошее место для быстрых и простых материалов для викторин.

Мосалингва

В этом приложении с карточками есть множество готовых учебных материалов по русскому языку со звуком носителей языка. Вы также можете создавать свои собственные колоды для более персонализированного опыта.

Приложения для чтения и прослушивания

Лучшее для уроков в стиле подкаста

РусскийПод101

Это приложение обеспечивает звездную практику аудирования на русском языке.В нем невероятное количество видео и подкастов, охватывающих практически все аспекты русского языка. В нем есть материалы для каждого уровня, как для новичка, так и для продвинутого ученика, но те, кто находится на начальном и среднем уровнях, вероятно, получат от него максимальную пользу.

Несмотря на то, что уроки в стиле подкастов означают, что вы получите много хорошей практики аудирования, ресурс на самом деле довольно всеобъемлющий — он охватывает русскую грамматику, словарный запас и ценную культурную информацию.Вам придется искать в другом месте хорошую устную и письменную практику, но это одно из лучших доступных приложений. Обзор.

Сэкономьте 25% с кодом купона ‘ ALLLANGUAGERESOURCES “

Посетите RussianPod101

Лучший для увлекательной практики чтения

LingQ и Readlang

Чтение на русском — отличный способ практиковать язык и развивать понимание, но это может быть медленно, особенно поначалу. К счастью, есть несколько отличных приложений, которые немного облегчают работу.

LingQ — это приложение для чтения, которое позволяет легко находить русские слова во время чтения. Он отслеживает, какие слова вы ищете, а какие нет, позволяя вам визуализировать свой прогресс и получать возможности для целенаправленного просмотра. К сожалению, функция обзора немного хаотична, но она облегчает чтение и дает учащемуся возможность загружать свой собственный контент.

Readlang — это расширение для браузера, которое делает то же самое и доступно бесплатно. Обзор LingQ.

Посетите LingQ            Посетите Readlang

Лучший контент для бесплатного чтения

Метод манги

Manga Method — это источник занимательных манга-рассказов для изучающих язык. Сайт, управляемый сообществом, предлагает множество историй с привлекательными иллюстрациями и переводами на множество разных языков, включая русский. На момент написания статьи аудиозаписи русских переводов отсутствуют, но на сайт постоянно добавляются новые материалы.

Посетите метод манги

Лучше всего подходит для практики параллельного чтения

Билингуапп

Это приложение для чтения предоставляет уникальные возможности, отображая текст на русском языке вместе с переводом на ваш родной язык. Возможность сразу ссылаться на перевод текста, который вы читаете, означает, что вы никогда не запутаетесь, и делает процесс обучения более естественным. У вас также есть возможность скрыть переведенную версию, чтобы убедиться, что вы не слишком полагаетесь на нее.

Приложение также работает как аудиокнига, выделяя текст при чтении вслух. Это также способствует отличной практике прослушивания и произношения. Он очень недорогой и имеет широкий выбор материалов для чтения.

Посетите Beelinguapp

Другие опции

Перечисленные здесь приложения представляют собой альтернативы, которые часто рекомендуются или довольно хороши, но не являются нашими любимыми. Они все еще заслуживают внимания.

FluentU

FluentU превращает время, потраченное на просмотр видео на Youtube, в продуктивное изучение языка с интерактивными субтитрами и отличным словарем с картинками.Он неплохо справляется с этой задачей, но, к сожалению, цена несколько высока за то, что он предлагает. Обзор.

Звуковой

Аудиокниги, будь то обучающие или написанные на русском языке, могут стать прекрасным средством обучения для улучшения навыков аудирования и чтения. В Audible есть большое разнообразие русских материалов.

Флоулинго

Flowlingo превращает материалы для чтения и видео в учебный материал, предоставляя переведенные подписи и текст, сохраняя слова, которые вы ищете, для последующего просмотра.

Приложения для говорения и письма

Лучший отзыв о произношении

Ораторское искусство

Научиться правильно произносить русские слова может быть одним из самых больших препятствий, с которыми приходится сталкиваться учащимся. К сожалению, многим приложениям не удается обеспечить хорошие инструкции по произношению и обратную связь. Speechling действительно выделяется в этой области.

Вместо того, чтобы полагаться на посредственную технологию распознавания голоса, Speechling связывает учащихся с реальными людьми.Бесплатное членство позволяет вам записывать и отправлять ограниченное количество записей каждый месяц для оценки настоящим русским учителем. Такая обратная связь гораздо более ценна, чем та, которую вы можете получить от робота.

Уроки заставляют вас имитировать носителей языка, чтобы звучать как можно более естественно. Платное членство позволяет вам отправлять неограниченное количество записей каждый месяц, а также несколько дополнительных функций. Обзор.

Сэкономьте 10% с кодом купона ‘ ALR123 ‘

Посетите говорящего

Лучший отзыв о написании

италки

Наряду с произношением, при изучении нового языка трудно получить качественную обратную связь по письму.Это то, с чем компьютеры с трудом справляются, и поэтому важно вовлекать людей. italki может быть более известен как онлайн-каталог репетиторов, но у него также есть несколько интересных дополнительных функций. Функция «Упражнение» — одна из них, и это отличное место, чтобы получить отзывы о своих навыках письма на русском языке.

Публикация текста (на любую понравившуюся тему или в качестве ответа на запрос) в разделе «Упражнения» делает его видимым для других пользователей, которые могут вносить исправления и отзывы.Эту функцию italki можно использовать бесплатно. Вместо этого вы можете заплатить вперед, исправив чью-то запись на вашем родном языке. Обзор. Прямо сейчас получите кредит в размере 10 долларов США при первой покупке.

Посетите сайт italki

Лучшее приложение для вопросов и ответов

HiNative

Изучающие языки неизбежно сталкиваются со сценариями, в которых словарь или быстрый поиск в Google не помогут ответить на их вопрос. Иногда другие люди являются лучшим ресурсом. HiNative — это приложение для вопросов и ответов, которое связывает изучающих язык с носителями языка.Просто задайте вопрос о русском языке и подождите, пока знающий русский язык даст вам ответ.

Существуют шаблоны вопросов, помогающие упростить процесс, а сообщество довольно активно, а это означает, что вы, скорее всего, получите быстрый ответ. В основном это бесплатное использование, но платное членство включает в себя некоторые дополнительные функции, в том числе возможность публиковать и слушать аудиозаписи. Обзор.

Посетите HiNative

Лучшее для изучения русской кириллицы

Кириллица (русский алфавит)

Одним из первых аспектов русского языка, с которым вам придется столкнуться на пути к свободному владению языком, является его алфавит.Это приложение от TenguLogi фокусируется на обучении сценарию с помощью коротких уроков, викторин и карточек. Он также включает аудиосэмплы, чтобы помочь в произношении, и часто принимает юмористический тон в инструкциях.

Это приложение не сделает ничего большего, кроме как научит вас пользоваться кириллицей в том виде, в котором она используется в русском языке, но оно бесплатное и хорошо справляется со своей задачей.

Посетите кириллицу

Другие опции

ЛангКоррект

Еще один вариант, который стоит рассмотреть для отзывов о написании, — LangCorrect.Это бесплатно для использования и работает очень хорошо. Однако у него нет такого большого сообщества, как на italki.

Приложения для репетиторов и языковой обмен

Лучшие приложения для языкового обмена

Тандем и HelloTalk

Оба этих приложения являются хорошими вариантами для поиска языковых партнеров. Каждый из них упрощает поиск потенциальных языковых партнеров и использует встроенные языковые инструменты, облегчающие общение. Отличия в основном эстетические.

Тандем более профессионален из двух. Он менее мультяшный и не позволяет публиковать публичные сообщения, как это делает HelloTalk. На HelloTalk больше смайликов, и все немного более игриво. Оба приложения имеют активные сообщества, которые по большей части заинтересованы в продуктивном языковом обмене.

Основными языковыми инструментами, которые используют эти приложения, являются инструмент перевода (вам придется платить за неограниченные переводы) и инструмент исправления, которые пользователи могут использовать для обратной связи друг с другом.Обзор тандема. Обзор HelloTalk.

Посетите Tandem            Посетите HelloTalk

Лучше всего найти репетитора

италки

Общение с репетитором по русскому языку, вероятно, является одним из лучших способов добиться серьезных успехов в изучении языка, и italki — лучшее место, где его можно найти. Это чрезвычайно популярная онлайн-база данных репетиторов по русскому языку, которая делает репетиторов русского языка доступными для всех, у кого есть подключение к Интернету.

Количество учителей, использующих italki, впечатляет.Для русского языка их более 600. Такое разнообразие учителей очень хорошо для учащихся; это означает конкурентоспособные цены, гибкие варианты расписания и множество различных стилей обучения. Есть также интеллектуальные поисковые фильтры, которые упрощают поиск репетиторов, соответствующих вашему идеалу.

Помимо всего этого, многие учащиеся используют сообщество italki для поиска партнеров по языковому обмену. Общаться с другими в сообществе italki легко и бесплатно. Обзор. Прямо сейчас получите кредит в размере 10 долларов США при первой покупке.

Посетите сайт italki

Другие опции

Это еще несколько популярных приложений в категории, но они не обязательно лучшие.

Спики

Это еще одно приложение для языкового обмена. В основном он бесплатен и имеет большое сообщество, но многие пользователи не серьезно относятся к изучению языка. Обзор.

Verbling

Verbling — это качественный онлайн-каталог репетиторов. Платформа имеет более строгие требования к своим учителям, чем аналогичные варианты, что означает более высокие цены и меньшую гибкость.Обзор.

Предварительно

На Preply доступно множество языковых репетиторов по самым разным ценам, но учителям не платят за пробные уроки, и они получают меньшую комиссию, чем на альтернативных платформах. Обзор.

Приложение Райп

Это приложение много делает для саморекламы, но не до конца. Ожидайте высокой стоимости и низкой гибкости с репетиторами. Обзор.

Последние мысли

Понятно, что цифры на вашей стороне, когда речь идет о русскоязычных приложениях.И опять же, этот список, безусловно, не охватывает все ваши варианты.

Приложения

— отличные инструменты для изучения языка, потому что они удобны и часто довольно увлекательны, но их также обычно лучше использовать в качестве дополнительных ресурсов. Целесообразно рассмотреть возможность их использования в сочетании с другими типами ресурсов, если вы серьезно относитесь к изучению русского языка.

Мы составили списки лучших онлайн-курсов русского языка, лучших каналов Youtube для изучения русского языка и одних из лучших подкастов для изучения русского языка.

Найдите время, чтобы найти лучшие инструменты для обучения, у вас есть варианты!

Колледж Хантер

Информация Пожалуйста, дважды проверьте веб-адрес или воспользуйтесь функцией поиска на этой странице, чтобы найти то, что вы ищете. Если вы уверены, что у вас правильный веб-адрес, но столкнулись с ошибкой, пожалуйста, свяжитесь с администрацией сайта. Спасибо. Возможно, вы искали… Файлы Маккартелл, 01 апреля 2011 г., 09:00 Содержит файлы Могу ли я загрузить несколько изображений/файлов одновременно? от месми, 05 мая 2011 г., 16:11 Файлы по дворе, 01 июля 2009 г., 11:55 Что такое репозиторий и как его использовать? от месми, 05 мая 2011 г., 15:50 Загрузка нескольких файлов от Всванн, 19 августа 2008 г., 16:48 Файлы по запросу Забар шолларами, 07 марта 2014 г., 14:38 Каков предельный размер загружаемых изображений и других файлов? от месми, 05 мая 2011 г., 16:08 Справочник фактов 2013 г. по акадинску, 18 ноября 2013 г., 15:54 Коллекция HTML-файлов справочника фактов за 2013 год Репозиторий от cfeng, 05 ноября 2012 г., 13:35 Специальное место для «бинарных объектов», таких как PDF-файлы, документы Office, изображения и другие типы файлов. Создавайте привлекательные материалы Черри, 02 июня 2011 г., 17:36 Записаться на сеанс электронного репетитора от rbreech, 13 ноября 2018 г., 19:44

Сертификат учителя русского языка | Преподавание-Сертификация.com

Русский язык является одним из шести официальных языков Организации Объединенных Наций, на нем говорят около 170 миллионов человек, и он является четвертым по распространенности языком в мире. Сертифицированные российские преподаватели необходимы, чтобы помочь учащимся овладеть этим важным мировым языком, поскольку Россия восстанавливает свое политическое и экономическое положение в мире.

Несмотря на то, что после начала 1990-х годов русский язык потерял популярность в странах Восточной Европы, значение этого языка снова начало расти в десятках отраслей.Студенты должны научиться говорить на этом языке, если они планируют работать в международных компаниях, работающих в России, или если они планируют работать в правительстве США на должностях, на которых у них будет значительный контакт с русскоязычными. Российские учителя принципиально важны для успешного будущего этих студентов. Они предоставляют языковые и культурные инструменты, необходимые для эффективной работы в России.

Что такое сертификация?

Школьные округа нанимают сертифицированных учителей, чтобы гарантировать, что их ученики преуспеют после выпуска.Наличие у учителя сертификата государственного департамента образования свидетельствует о том, что он прошел тщательное тестирование и достиг высоких образовательных стандартов.

Первый шаг к тому, чтобы стать учителем русского языка, — это получить степень бакалавра по русскому языку, чтобы усовершенствовать свои навыки владения русским языком и знание его истории, литературы и культуры. Вы можете одновременно получить степень бакалавра в области образования, чтобы выполнить требования к подготовке учителей вашего штата.Вы также можете получить степень отдельно. При желании вы можете получить степень магистра по русскому языку и/или образованию, но преподавать в государственных школах не обязательно.

После того, как вы получите степень бакалавра, вы сдадите экзамен, который продемонстрирует ваше знание русского языка. Вы также сдадите экзамен, который продемонстрирует, что вы соответствуете основным требованиям штата для преподавания. В некоторых штатах требуется, чтобы учителя сначала прошли программу подготовки учителей для общей области обучения, такой как начальное образование или среднее образование.После этого учителя могут сдать экзамен, чтобы получить лицензию учителя русского языка. В других штатах учителям разрешат получить первоначальную лицензию на преподавание русского языка.

Если у вас нет степени бакалавра по русскому языку, но вы свободно владеете языком и имеете степень бакалавра в другой области, ваш штат может разрешить вам сдать экзамен на знание русского языка и пройти одобренный государством курс подготовки учителей, чтобы стать русская учительница. Требования для этого пути к сертификации учителей различаются в зависимости от штата, поэтому для получения дополнительной информации обратитесь в департамент образования вашего штата.

Изучите требования к сертификации преподавателей в вашем штате, чтобы узнать, как вы можете получить сертификат.

Что вам нужно знать

Прежде чем учитель сможет получить лицензию, он должен сдать экзамен на знание содержания. Экзамен для русских учителей обычно делится на разделы, которые проверяют навыки аудирования, разговорной речи, чтения и письма. Во время аудирования учителя определяют ключевую информацию в отрывке для аудирования или делают выводы из разговора или высказывания.В разделе чтения они отвечают на вопросы об основной идее и вопросы о деталях. Они также отвечают на вопросы, касающиеся отношения автора к теме отрывка, которая может быть не заявлена ​​явно. Их грамматические и структурные навыки также могут быть проверены в упражнениях, в которых учителя должны исправить неправильные предложения или преобразовать предложение в предложение другого типа (например, из вопроса в утверждение или из положительного утверждения в отрицательное).

Помимо знания русского языка, учителя должны хорошо разбираться в теориях изучения второго языка.Понимание того, как учащиеся, изучающие второй язык, усваивают другой язык, жизненно важно для того, чтобы быть успешным учителем русского языка. Знание этих теорий помогает русским учителям планировать уроки так, чтобы их ученики, скорее всего, запомнили их. Например, учителя, знакомые с гипотезой взаимодействия Лонга, знают, что учащиеся лучше всего изучают другой язык, когда им приходится его использовать. Когда происходит сбой в общении, учащиеся должны договориться о значении, чтобы их поняли. Учителя могут поощрять учащихся к общению с носителями языка или использовать ролевые игры в классе, чтобы помочь своим ученикам учиться.

Эффективный учитель русского языка включает в урок аутентичные тексты, средства массовой информации, игры, ролевые игры и другие виды деятельности, чтобы сделать его реальным и актуальным для жизни учащихся. Простое следование учебнику — не лучший способ гарантировать, что учащиеся усвоят информацию урока. Вместо этого урок должен быть увлекательным, с использованием различных типов учебных материалов и мероприятий для поощрения участия. Кроме того, учащиеся должны понимать цель урока с самого начала учебного периода, и им также следует предоставить много управляемой и самостоятельной практики.

Учащимся должно нравиться ходить на занятия по русскому языку. Один из способов сделать это — включить в уроки русскую культуру. Например, учащиеся могут приготовить традиционные русские блюда, такие как борщ, и поделиться ими с классом, или обменяться подарками в канун Нового года, который является важным праздником подарков в России. Студенты могут практиковать свои разговорные и исследовательские навыки, выступив с презентацией на русском языке о роли России во Второй мировой войне в День Победы 9 мая.

Еще одним интересным способом обучения русской культуре является игра «Угадай исполнителя», в которой учащиеся угадывают русских исполнителей различных жанров классической и современной русской музыки по списку на доске.Наконец, учащиеся также могут работать в группах, чтобы перевести текст популярной русской песни, а затем сравнить их переводы и обсудить текст. Поскольку знакомство с культурой является жизненно важной частью изучения языка, оно должно быть захватывающим и интересным. Мысль, выходящая за рамки учебника, сделает урок русского учителя запоминающимся и приятным.

Почему русские учителя важны

В отчете 2005 года, озаглавленном «Использование потенциала Америки: инициатива «Образование для инноваций», 15 наиболее значимых деловых организаций Америки заявили, что США.S. должен вдвое увеличить количество обладателей степени бакалавра по математике, технологиям и естественным наукам. Поскольку в ближайшие годы Соединенные Штаты переориентируют свою образовательную систему на технологии, математику и естественные науки, изучение русского языка станет выгодным для студентов, получающих ученые степени в этих областях, особенно с учетом того, что русский язык является популярным языком научных публикаций. В результате российские учителя, вероятно, станут еще более важными в ближайшем будущем.

Кроме того, Россия медленно растет как важная экономическая и политическая сила в мире, особенно в Европе, согласно Эми Бейкер из журнала Language Travel Magazine в отчете за февраль 2010 года.Кроме того, многие международные компании, такие как Toyota, Starbucks, Morgan Stanley и Pfizer International, ведут бизнес в России. По мере того, как Россия восстанавливает свое влияние в мире, вероятно, будет расти число студентов, желающих изучать русский язык ради бизнеса, несмотря на то, что число студентов, изучающих русский язык, резко сократилось за последние 25 лет.

Сокращение числа российских экспертов означает, что для тех, кто говорит по-русски, должно появиться больше возможностей для трудоустройства, особенно если произойдет экономический поворот, которого многие ожидают в России.Это откроет больше возможностей трудоустройства для студентов, говорящих на русском и английском языках. Русскоговорящие могут работать аналитиками и консультантами по бизнес- и финансовой политике в таких отраслях, как маркетинг, реклама, аэрокосмическая и компьютерная инженерия. Издательства, вещательные СМИ и некоммерческие организации также регулярно нанимают русскоязычных.

Наконец, российские преподаватели знакомят учащихся с вечными русскими художниками в области музыки, кино, политической и общественной мысли, естественных наук, математики и литературы.Полное влияние Достоевского, Пастернака, Толстого и бесчисленного множества других было бы потеряно для студентов без руководства русских учителей, которые раскрывают творчество этих людей, предоставляя дар второго языка. Когда учащиеся могут понимать подразумеваемые коннотации слов и выражений высокого уровня словарного запаса и понимать сложные грамматические структуры, они могут лучше оценить и понять то, что они читают и слышат. Они могут вникнуть в произведения русских мастеров по десяткам тем так, как не смогли бы, если бы просто читали или смотрели английские переводы или интерпретации.

Как сертификация учителя русского языка подготовит вас к преподаванию

Лицензированный русский учитель – это больше, чем просто квалификация в соответствии с законами государства. Процесс сертификации готовит учителя к созданию увлекательных уроков с четкими целями, которые помогут их ученикам познакомиться с культурой и жизнью Российской Федерации и других стран, использующих русский язык в качестве делового.

Аналогичным образом, сертификация знакомит учителей с новейшими технологиями обучения.Использование Интернета имеет жизненно важное значение для помощи учащимся в общении с другими изучающими русский язык и носителями русского языка, литературой и новостями. Чем более аутентичными и актуальными являются содержание и проведение уроков для учащихся, тем больше вероятность того, что учащиеся будут участвовать и уделять внимание.

Кроме того, сертификация предоставляет рекомендации по оцениванию и оцениванию учащихся. Изучающие язык должны постоянно сталкиваться с проблемами в некоторых областях, но также должны получать исправления в других областях, которые им кажутся трудными.Научиться успешно преподавать и оценивать каждого ученика в отдельности жизненно важно для управления классом. Заключительные проекты, письменные задания и оценки устной речи могут помочь учителю узнать, насколько хорошо учащиеся изучают язык, чего, возможно, не может сделать стандартизированный тест.

Оставайтесь на связи

Стремление к профессиональному развитию сохраняется после сертификации. Американская ассоциация преподавателей славянских и восточноевропейских языков и Американский совет преподавателей русского языка — два ресурса, которые помогают учителям обмениваться идеями и становиться еще лучше в подготовке следующего поколения русскоязычных.

Общественный колледж Портленда | Портленд, Орегон

ПКК / Программы /

Зачем изучать русский язык в PCC?

Русские школьники в новостях

В Орегоне и Вашингтоне проживает более 140 000 русскоязычных иммигрантов. Перепись населения США показывает, что за последние 20 лет на северо-запад Тихоокеанского региона пришелся самый большой приток русскоязычных иммигрантов из любой точки страны, что сделало русский язык самым распространенным языком в Орегоне после английского и испанского.

Русский также является вторым наиболее востребованным языком среди работодателей в Орегоне и Вашингтоне. Знание русского языка является бесценным инструментом карьеры и пользуется большим спросом в сфере бизнеса, недвижимости, высоких технологий, медицины, ухода за больными, стоматологии, преподавания, образования, социальной работы, розничной торговли, правоохранительных органов и государственных должностей. Знание русского языка может дать вам преимущество при приеме на работу.

Экспертный факультет

Portland Community College Русские преподаватели являются знатоками языка и культуры.Российская программа в PCC может похвастаться самым большим набором в штате на первый и второй курсы. Все курсы русского языка PCC преподаются методом погружения. Целью всех курсов русского языка в PCC является помощь студентам в развитии коммуникативной компетенции и навыков понимания, разговорной речи, чтения и письма по-русски, а также культурной осведомленности.

Студенческие отличия

Девятнадцать студентов PCC, изучающих русский язык, выиграли престижную стипендию Государственного департамента США по критическому языку и учились в течение 8 недель в России или другой русскоязычной стране с оплатой всех расходов.Эта стипендия является самой конкурентоспособной стипендией бакалавриата для изучения русского языка в США, и в PCC ее выиграло наибольшее количество российских студентов в США.

студента PCC, изучающего русский язык, также были отмечены в Национальном конкурсе эссе по русскому языку для выпускников ACTR за свое знание русского языка. У нас было два обладателя золотых медалей, три обладателя серебряных медалей, три обладателя бронзовых медалей и пять почетных наград.

Степени и сертификаты

Степени и сертификаты по количеству сроков для завершения

Премия	Длина	Право на получение финансовой помощи	В настоящее время принимает студентов?
Перевод в университет	2 года в PCC + 2 года в университете

Чему вы научитесь на курсах русского языка PCC?

Занятия русским языком в PCC особенность:

• Языковое погружение с упором на разговорные навыки
• Непринужденная и веселая обстановка в классе
• Преподаватели со степенями магистра и доктора русского языка, владеющие родным/почти родным языком и имеющие более 25 лет опыта преподавания
• Полная интеграция говорения, грамматики, письма, аудирования и культуры на каждом уровне
• Занятия с партнерами и малыми группами во время занятий каждый день
• Недорогие учебники, написанные инструктором – всего 80 долларов за полный год.
• Бесплатные репетиторы по русскому языку, которые помогут вам учиться и практиковаться
• Веб-страницы курса с онлайн-занятиями для дополнительной практики
• Дополнительные элективные курсы по русской культуре и литературе на зимних и весенних квартирах (проводятся на английском языке)
• Бесплатное обучение для пожилых людей старше 62 лет, прошедших аудит

PCC предлагает широкий выбор курсов русского языка. На уровне первого года обучения мы предлагаем курс «Русский язык для первого года обучения» в виде серии из трех четвертей, состоящей из 4 кредитов RUS 101, 102, 103.Курсы начального уровня RUS 101 предлагаются осенью и зимой. Курсы RUS 102 предлагаются зимой и весной. Курсы RUS 103 предлагаются весной и летом.

На уровне второго года мы предлагаем второй год обучения русскому языку в виде серии из 5 кредитов, состоящей из трех четвертей: RUS 201, 202 и 203. Эта серия начинается каждый год осенью. Специализированные курсы русской программы из 200 уровней посвящены русской культуре, кино и литературе. Преподаются три курса русской литературы и культуры: RUS 241Великие русские писатели XIX века, RUS 242 Великие русские писатели ХХ века и RUS 261B Русская культура.Все ведется на английском языке и не требует знания русского языка.

Дистанционная инструкция

Все курсы русского языка преподаются в соотношении 50/50 синхронно и асинхронно. Мы преподаем с погружением в русский язык, поэтому студенты как можно больше слышат и говорят по-русски. Первое занятие каждой недели будет проходить в прямом эфире в Zoom во время, указанное в расписании занятий. Он будет включать в себя как преподавание нового материала, так и множество занятий по этому материалу в комнате отдыха с другими студентами.Посещение этих еженедельных занятий Zoom обязательно. Эти живые уроки Zoom позволят студентам практиковаться и получать немедленную обратную связь от преподавателя. Эти занятия не будут записываться на пленку, но асинхронные обучающие видео будут доступны для дополнительной поддержки и для отсутствующих студентов.

Второй урок недели будет двухчасовым обучающим видео, которое будет структурировано так же, как уроки Zoom, и будет содержать все обычные учебные, письменные и устные действия, которые учащиеся будут выполнять в очной или Зум класс.(Видео для курсов второго года обучения длится 2 часа 20 минут.) Учащиеся приостанавливают просмотр видео, чтобы завершить устные и письменные задания, прежде чем преподаватель просматривает правильные ответы и дает немедленную обратную связь. Другие возможности для живого взаимодействия с инструктором включают 4 часа удаленной работы в неделю. Наш бесплатный репетитор по русскому языку работает удаленно дополнительно 9 часов в неделю для дополнительной практики и помощи.

Студентов, которые посещают дистанционные занятия по русскому языку с весны 2020 года, действительно сочетание синхронного и асинхронного форматов.Им нравится взаимодействовать во время уроков Zoom каждую неделю, а затем иметь возможность завершить асинхронное видео класса в любое время, прежде чем посещать сеанс Zoom на следующей неделе. Я рад сообщить, что учащиеся достигли того же уровня устной, письменной речи и навыков аудирования, что и на очных занятиях. Так что, пожалуйста, не позволяйте дистанционному изучению русского языка удержать вас от начала вашего путешествия по русскому языку осенью 2021 года! Будем рады видеть вас в нашей программе!

Что вы будете делать с российским образованием РСС?

Русский язык был признан языком «критической необходимости» США.С. правительство. Студенты, изучающие русский язык, могут использовать свои языковые навыки для карьеры в:

• Бизнес
• Государственная служба и правительство
• Стоматология
• Образование
• Высокотехнологичные месторождения
• Правоохранительные органы

• Медицина
• Сестринское дело
• Недвижимость
• Розничная торговля
• Социальная работа
• Обучение

Варианты получения степени для российских студентов PCC

PCC не предлагает степень по этому предмету, но вы можете пройти курсы, которые переведут в четырехлетнюю школу.

Следующие шаги

Подача заявления в PCC бесплатна и занимает всего несколько минут. Подать заявку сейчас

Не совсем готовы подать заявку?

Мы можем помочь вам получить необходимую информацию.

Россия – Мировая региональная география

• Определите основные географические особенности России
• Проанализируйте, как Российская империя и Советский Союз подходили к вопросу этнической идентичности
• Охарактеризуйте актуальные области этнических конфликтов в России
• Объясните, как история России повлияла на ее современный географический ландшафт

Россия — самая большая страна в мире, занимающая 1/8 часть всей суши мира (см. рис. 3.1 ). Россия также является самой северной большой и густонаселенной страной в мире, причем большая часть страны находится за Полярным кругом. Однако его население сравнительно невелико и составляет около 143 миллионов человек, большинство из которых проживает к югу от 60-градусной широты и в западных частях России, недалеко от Москвы и Санкт-Петербурга. Россия простирается на одиннадцать часовых поясов, простираясь на 6000 миль от Санкт-Петербурга на Балтийском море до Владивостока на побережье Тихого океана. Страна также включает эксклав или прерывистый участок территории Калининграда, расположенный между Польшей и Литвой.

Рисунок 3.1: Карта России (Всемирный справочник ЦРУ, общественное достояние)

Из-за своего большого размера Россия обладает большим разнообразием природных особенностей и ресурсов. Страна расположена в северо-восточной части Евразийского континента. На севере омывается Северным Ледовитым океаном, на востоке — Тихим океаном, а на юге — Черным и Каспийским морями. Уральские горы, протянувшиеся с севера на юг, традиционно образуют границу между Европой и Азией и представляют собой огромный исторический барьер для развития.В культурном и физико-географическом отношении Западная Россия за Уральскими горами очень похожа на Восточную Европу. Регион России к востоку от Уральских гор известен как Сибирь.

В дополнение к Уральским горам в России есть несколько других областей высокого рельефа (см. рис. 3.2 ). Прежде всего, Кавказские горы, образующие границу между Россией и Юго-Западной Азией, и вулканические нагорья на Дальнем Востоке России на Камчатском полуострове. Западная половина России, как правило, более гористая, чем восточная половина, которая представляет собой в основном низкие равнины.

Рисунок 3.2: Топографическая карта России (© Tobias1984, Wikimedia Commons, CC BY-SA 3.0)

Российская река Волга, протекающая через центральную часть России и впадающая в Каспийское море, является самой длинной рекой на европейском континенте и впадает в большую часть западной части России. Река также является важным источником ирригации и гидроэлектроэнергии. Озеро Байкал, расположенное на юге Сибири, является самым глубоким озером в мире, а также самым большим пресноводным озером в мире. Он содержит около одной пятой всех незамерзших поверхностных вод мира.Подобно глубоким озерам рифтовой долины Африки, озеро Байкал образовалось на границе расходящейся тектонической плиты.

Хотя территория России довольно велика, большая часть региона слишком холодна для сельского хозяйства. Как показано на Рисунок 3.3 , в самой северной части России преобладает тундра , биом, характеризующийся очень низкими температурами и ограниченным ростом деревьев. Здесь температура может опускаться ниже -50°C (-58°F), и большая часть почвы представляет собой вечную мерзлоту , почва, температура которой постоянно ниже точки замерзания воды (0°C или 32°F).К югу от тундры находится область тайги , где преобладают хвойные заснеженные леса. Этот регион России содержит самые большие в мире запасы древесины, хотя лесозаготовки в регионе сократили предложение. К югу от таежной области расположены участки широколиственных лесов умеренного пояса и степей , участок безлесных луговых равнин.

Рисунок 3.3: Биомы России (Производная работа от оригинала Стена Порса, Wikimedia Commons)

Хотя, глядя на карту, вы можете предположить, что Россия имеет обширные портовые сооружения из-за ее обширной восточной береговой линии, на самом деле у нее относительно немного незамерзающих портов. .Владивосток, расположенный на крайнем юго-востоке России, является ее крупнейшим портом на Тихом океане (см. рис. 3.4 ). Большая часть остальной части Дальневосточного региона России круглый год покрыта льдом, что затрудняет морские и автомобильные перевозки. На самом деле этот регион был впервые связан с остальной Россией автомобильной дорогой только в 2010 году.

Рис. 3.4: Порт Владивосток, Россия (© д-р Леонид Козлов, Wikimedia Commons, CC BY-SA 3.0)

Климат России в целом зависит от ряда ключевых факторов.По своему широтному положению, то есть по отношению к экватору, Россия расположена очень далеко на севере. В общем, по мере удаления от экватора широта климат становится холоднее. Сильное выравнивание основных биомов России с востока на запад отражает это широтное влияние. На климат России влияет и ее континентальное положение. Как правило, районы с континентальным климатом расположены недалеко от центра континента вдали от водоемов и подвержены более экстремальным температурам из-за более сухого воздуха.Вода помогает регулировать температуру воздуха и может поглощать изменения температуры лучше, чем земля. Зимой в районах, удаленных от воды, может быть очень холодно, а летом температура довольно высокая, а осадков выпадает мало. Третьим ключевым фактором климата России является ее высотное положение. По мере увеличения высоты температура снижается. Вы могли испытать это, путешествуя пешком по горам или летая на самолете и ощущая холодное окно. Уральские горы России, например, четко видны на карте ее биомов как область альпийской тундры из-за ее большой высоты.

Размер России и разнообразие физико-географических регионов создали некоторые проблемы для ее населения. Большая часть России просто слишком холодна для повсеместного заселения людьми. Таким образом, несмотря на то, что Россия является самой большой страной, площадь, пригодная для сельского хозяйства и интенсивного освоения, гораздо меньше. В северных регионах России развитие сельского хозяйства сдерживается коротким вегетационным периодом и частыми засухами. Когда снег тает, он уносит с собой верхний слой почвы, поэтому эрозия также является серьезной проблемой в этих районах.

Тем не менее, некоторые из них построили поселения в этой холодной среде. Оймякон, расположенный на северо-востоке России, считается самым холодным постоянно обитаемым местом в мире (см. рис. 3.5 ). Население составляет около 500 человек, а когда-то температура здесь опускалась до -71,2°C (-96°F)! Дорога до Оймякона из ближайшего города Якутска занимает 20 часов.

Рисунок 3.5: Карта Оймякона, Россия (Производная работа от оригинала Marmelad, Wikimedia Commons)

Промышленности также мешает холодный российский климат в сибирском регионе.Хотя на Сибирь приходится более трех четвертей территории России, в ней проживает лишь четверть ее населения. Как в таком малонаселенном регионе строить дороги, фабрики и большие поселения? Даже если ресурсы есть, как их доставить в близлежащие промышленные районы? Промышленные разработки и населенные пункты, которые существуют в этом регионе, требуют высокого потребления энергии и узкоспециализированных объектов, необходимых для того, чтобы справиться с низкими температурами и постоянно мерзлой почвой.

Однако глобальные изменения климата оказали драматическое влияние на географию России. Области, которые ранее были вечной мерзлотой, начали оттаивать, что привело к эрозии и грязи, которые создают проблемы для развития. В Сибири гигантские дыры в земле начали появляться примерно в 2014 году и поначалу сбивали с толку ученых. Позже выяснилось, что эти массивные дыры представляют собой карманы метана, застрявшего в ранее промерзшей почве, которая оттаяла из-за потепления климата. Если глобальные температуры продолжат расти, площадь вечной мерзлоты сократится, что повысит потенциал для сельского хозяйства на севере России.Также могут стать доступными новые запасы нефти и газа, ранее находившиеся под мерзлой почвой. Прежние судоходные пути вдоль восточного и северного побережья России, покрытые льдом, могут стать проходимыми.

Хотя потепление может показаться полезным для холодного северного региона России, оно сопровождается более неприятными долгосрочными проблемами. Подсчитано, что огромное количество углерода, около 1600 гигатонн (или 1,6 триллиона тонн), хранится в вечной мерзлоте.Метан и углерод, выбрасываемые из этих хранилищ вечной мерзлоты, могут усугубить глобальное потепление. Изменение температуры также было связано с повышенным риском лесных пожаров. В России особому риску подвержены торфяники, участки частично сгнившей растительности. По всей России участились засухи и наводнения, и многие ученые считают, что непосредственная близость России к Полярному кругу делает ее еще более уязвимой к изменениям температуры.

Климатические факторы также повлияли на распределение населения России.Большая часть населения России проживает к западу от Уральских гор, где климат более умеренный и больше связей с Восточной Европой (см. рис. 3.6 ). Россия сильно урбанизирована, почти три четверти населения проживает в городах. В ее крупнейшем городе и столице, Москве, проживает около 12 миллионов человек.

Рисунок 3.6: Плотность населения в России, 2012 г. (Производная работа от оригинала Kartoshka1994, Wikimedia Commons)

Население России претерпело некоторые интересные изменения за последние несколько десятилетий.Его население достигло пика в более чем 148 миллионов человек в начале 1990-х годов, после чего произошло быстрое сокращение. Когда географы исследуют население страны, они не просто спрашивают: «Где оно меняется?» но также « Почему меняется?» В России экономический спад, совпавший с распадом Советского Союза, способствовал низкой рождаемости. Как правило, когда страна переживает экономический спад или нестабильность, люди склонны откладывать рождение детей. Сегодня из-за более высокой рождаемости и усилий правительства по поощрению иммиграции рост населения России стабилизировался и может увеличиться со 143 человек.с 5 миллионов в 2013 году до 146 миллионов к 2050 году. Однако уровень смертности в России остается достаточно высоким и составляет 13,1 на 1000 человек по сравнению со средним показателем по Европейскому Союзу (9,7 на 1000 человек). более половины всех смертей. Кроме того, хотя Россия является сильно урбанизированной страной, в настоящее время все больше людей переезжает из густонаселенных российских городов в малонаселенные сельские районы, в отличие от более распространенной миграции из сельской местности в города, наблюдаемой в других странах мира.

Современный географический ландшафт России сформировался под влиянием физических особенностей, таких как климат и топография, а также исторических событий. Почему столица России Москва и почему ее население так сосредоточено на западе? В 13 веке Москва фактически была важным княжеством или городом-государством, управляемым монархом. Великое княжество Московское, или Московия, как его называли по-английски, стало могущественным государством, разгромившим и окружившим своих соседей и претендовавшим на контроль над значительной частью территории Руси, древнего региона, занятого рядом восточнославянских племен. славян представляют самую большую индоевропейскую этнолингвистическую группу в Европе и включают поляков, украинцев, сербов, а также русских.

С середины 1400-х годов территория Московии расширялась впечатляющими темпами (см. Рисунок 3.7 ). В 1300 г. н.э. территория занимала площадь около 20 000 квадратных километров; к 1462 году н.э. это число увеличилось до 430 000 квадратных километров. К 1584 году н.э. территория увеличилась до 5,4 миллиона квадратных километров.

Рисунок 3.8: Рост России, 13:00–19:00 (Карта Стефана Штейнбаха, www.alternativetransport.wordpress.com, CC BY-SA) 90 004 За это время сменилось и правительство России. В 1547 году великий князь Иван IV, более известный как «Иван Грозный», короновал себя первым царем. Термин царь, также пишется как царь, происходит от римского титула «Цезарь» и использовался для обозначения правителя, так же как термин «царь» или «император». Иван IV за время своего правления почти удвоил территорию России, покорив многочисленные окружающие этносы и племена.

Статус России как «империи» восходит к 1700-м годам правления Петра Великого. Петр смог завоевать северо-западные регионы России, основав восточные морские порты и основав передовую столицу Санкт-Петербург на берегу Балтийского моря. Передовая столица — это столица, которая была намеренно перемещена, как правило, по экономическим или стратегическим причинам, и часто расположена на краю оспариваемой территории. В целом реформы Петра Великого преобразили страну и сделали ее более похожей на Западную Европу.

Окончание Первой мировой войны совпало с распадом Российской империи. Российская армия плохо показала себя в войне, потеряв около 1,7 миллиона человек. Российские граждане почувствовали, что правящий класс оторвался от проблем простых людей, и широко распространились слухи о коррупции. Россия пережила бурный период индустриализации, в результате которого многие традиционные фермеры остались без работы. По мере того, как люди переезжали в города, не хватало жилья и работы.Экономические и человеческие потери Первой мировой войны в сочетании с бедственным положением рабочих, которые чувствовали себя эксплуатируемыми во время промышленной революции, в конечном итоге привели к свержению Николая II, который вместе со своей семьей был заключен в тюрьму, а затем казнен.

В конце концов, большевиков , марксистская политическая партия во главе с Владимиром Лениным, свергли временное правительство и создали Союз Советских Социалистических Республик, сокращенно именуемый СССР, а иногда просто называемый Советским Союзом.Столица также была перенесена обратно в Москву из Санкт-Петербурга. После смерти Ленина в 1924 году Иосиф Сталин взял на себя управление и ввел как социалистическую экономику, так и коллективное сельское хозяйство. В идеале изменения, которые поддерживали большевики, были направлены на устранение неудач Николая II в обеспечении более стабильной заработной платы и поставок продовольствия. Вместо того, чтобы иметь индивидуальные крестьянские хозяйства с ограниченными взаимосвязями и плохой системой распределения, государство будет коллективизировать сельское хозяйство с несколькими фермерскими семьями, коллективно владеющими землей.При командной экономике производство, цены на товары и заработная плата, получаемая рабочими, устанавливаются правительством. В Советском Союзе правительство взяло под свой контроль все отрасли промышленности и вложило значительные средства в производство капитальных товаров, которые используются для производства других товаров, таких как машины и инструменты. Хотя эта система была предназначена для решения проблем и неравенства, которые возникли при царях, советское правительство при Сталине было чревато своими собственными экономическими и социальными проблемами.

В период экспансии и развития России как империи, а затем во времена Советского Союза на территорию России входили не только этнические русские, но и другие окружающие группы. Этническая принадлежность является ключевым признаком культурной идентичности и относится к идентификации группы людей с общим языком, происхождением или культурной историей. Многие из этих этнических меньшинств затаили недовольство тем, что находятся под контролем имперской державы.

До большевистской революции реакция Российской империи на нерусские общины, которые она контролировала, была известна как русификация , когда нерусские группы отказываются от своей этнической и языковой идентичности и принимают русскую культуру и язык.Этот тип политики известен как культурная ассимиляция , когда одна культурная группа перенимает язык и обычаи другой группы. Русский язык преподавался в школах, а языки меньшинств были запрещены в общественных местах. Католические школы были запрещены, и вместо этого в государственных школах преподавалось русское православие, входящее в состав Восточной православной церкви . Российская империя по сути стремилась сделать всех на территории русскими. Однако эта политика была лишь незначительно успешной, и ее было особенно трудно реализовать во внешних регионах.

При Советском Союзе политика культурной ассимиляции была связана не столько с тем, чтобы стать русским, сколько с тем, чтобы стать частью Советского Союза, что можно было бы назвать советизацией. Советское правительство организовало страну как федерацию, где территории внутри страны имели разную степень автономии (см. рис. 3.8 ). Более крупные этнические группы образовали Советские Социалистические Республики или ССР. Узбекская ССР, например, в основном состояла из представителей узбекской этнической группы.Казахская ССР также состояла в основном из людей, которые были этническими казахами. Эти ССР не представляли всего этнического разнообразия, имевшегося в России, и не предоставляли этим территориям автономии. Вы можете узнать названия этих республик, поскольку они постепенно стали независимыми государствами после распада Советского Союза. Например, Туркменская ССР стала Туркменистаном. Многие из этих областей, особенно в Центральной Азии, в большинстве своем являются мусульманами и, таким образом, после обретения независимости приняли персидский суффикс «-стан», означающий «место» или «страна».

Рисунок 3.8: Карта СССР (любезно предоставлено библиотекой Перри-Кастанеда Техасского университета в Остине, общественное достояние)

При советской власти некоторые политики русификации расширились. В мусульманских районах Средней Азии и Кавказа было отменено использование арабского алфавита, языка Корана. Правительство также отправило много русских в районы, где большинство населения не является русским, для дальнейшего объединения страны. Другие этнические группы, особенно те, которых правительство считало нарушителями спокойствия, были депортированы с исконных земель и переселены в другие места.Этническая карта бывшего Советского Союза сегодня частично отражает эту мультикультурную историю и наследие политики переселения (см. Рисунок 3.9 ). В период с 1941 по 1949 год в Сибирь было депортировано более 3 миллионов человек, большая часть которых умерла от болезней или недоедания. Других депортировали из Прибалтики или из Причерноморья. В целом около 6 миллионов человек были внутренне перемещенными лицами в результате политики переселения Советского Союза и от 1 до 1.В результате погибло 5 миллионов из них.

Рисунок 3.9: Этнические группы в бывшем СССР (Библиотека Конгресса, Отдел географии и карт, общественное достояние)

Хотя сегодня Россия состоит в основном из людей, говорящих по-русски и идентифицирующих себя с русской национальностью, в ней насчитывается 185 различных этнических групп, говорящих более чем на 100 языках. разные языки. Крупнейшими группами меньшинств в России являются татары, составляющие около 4 процентов населения с населением более 5 миллионов человек, и украинцы, составляющие около 1.4 процента или почти 2 миллиона человек. В других этнических группах, таких как Голоса под Санкт-Петербургом, осталось всего несколько десятков членов. Из-за советской политики переселения в бывших советских республиках проживает значительное количество русских меньшинств. Казахстан и Латвия, например, почти на четверть русские. Это часто приводило к напряженности внутри России, поскольку группы меньшинств стремились к независимости, и за пределами России, когда этнические группы конфликтовали из-за руководства.

В Украине, в частности, напряженность между украинским населением и русским меньшинством остается высокой и представляет собой более широкую напряженность между восточноевропейскими регионами, которые более тесно связаны с Россией, и теми, которые стремятся к более тесным связям и торговле с Западной Европой.Восточная Украина в основном состоит из русскоязычных, в то время как Западная Украина преимущественно говорит на государственном украинском языке (см. Рисунок 3.10 ). В целом около трех четвертей жителей Украины идентифицируют себя с украинской национальностью.

Рисунок 3.10: Карта использования русского языка в Украине, 2003 г. (© User:Russianname, Wikimedia Commons, CC BY-SA 2.5)

В 2014 г. напряжение между двумя группами обострилось, когда тогдашний президент Виктор Янукович отступил от соглашение об укреплении связей с Европейским союзом и вместо этого стремился к более тесным связям с Россией.На Западной Украине люди участвовали в массовых акциях протеста, что побудило правительство подписать ряд антипротестных законов, в то время как на востоке Украины большинство поддержало правительство. В конечном итоге Янукович был отстранен от должности, что вызвало военное вмешательство России.

В частности, Россия добивалась контроля над Крымом, территорией, которая была аннексирована Российской империей и была Автономной Советской Социалистической Республикой до 1950-х годов, когда она была передана Украине. После протестов 2014 года большинство населения Крыма поддержало присоединение к России, и он был официально аннексирован российскими войсками.Теперь регион контролируется Россией (см. Рисунок 3.11 ). Однако международное сообщество в значительной степени не признало суверенитет Крыма или аннексию России.

Рисунок 3.11: Карта Крыма (Производная работа от оригинала Crosswords, Wikimedia
Commons)

Некоторые другие этнические группы, оставшиеся в России, желают независимости, особенно на окраинах страны в Кавказском регионе вдоль границы России с Грузией и Арменией (см. Рис. 3.12 ). Чечня в основном состоит из чеченцев, особой мусульманской нации суннитского толка. Территория выступала против завоевания региона Россией в 19 веке, но была насильственно включена в состав Советского Союза в начале 20 века. 400 000 чеченцев были депортированы Сталиным в 1940-х годах, более 100 000 погибли. Хотя Чечня стремилась к независимости от России, иногда путем ожесточенного противодействия, она осталась под контролем России после распада Советского Союза. Дагестан был местом нескольких исламских повстанческих движений, стремящихся отделиться от России.Осетия остается разделенной между северной частью, контролируемой Россией, и южной частью, контролируемой Грузией.

Рисунок 3.12: Карта Кавказского региона (© Jeroenscommons, Wikimedia Commons, CC BY 2.5)

В такой большой и разнообразной в этническом отношении территории, как Россия, контролировать территорию способом, приемлемым для всех ее жителей, оказалось непросто. Во многих крупных странах, чем дальше вы удаляетесь от столицы и крупных городов, тем больше вы обнаруживаете культурных различий.Некоторые правительства приняли это культурное различие, создав автономные регионы, которые функционируют в значительной степени независимо, хотя и остаются частью более крупного государства. Сталин и российские цари до него пытались объединить страну путем подавления этнических различий, но этническую и языковую идентичность трудно стереть.

Советское правительство во главе с Лениным, а затем Сталиным выступало за коммунистический строй. В капиталистической системе рыночные силы диктуют цены в зависимости от спроса и предложения.Те, кто контролирует средства производства, известные как буржуазия в марксистской философии, намного богаче рабочих, известных как пролетариат. Однако в коммунистической системе средства производства находятся в общественной собственности, и предполагаемый результат состоит в том, что не существует классов богатых и бедных, групп землевладельцев и безземельных рабочих.

В действительности ни одно правительство не практикует чистый капитализм или чистый коммунизм, а правительства расположены вдоль континуума (см. рис. 3.13 ). Анархия, отсутствие государственного контроля, существует только во временных ситуациях, например, когда предыдущее правительство свергнуто и политические группы борются за власть. В большинстве западных стран в той или иной степени практикуется смесь капитализма и социализма, когда экономические и социальные системы находятся в общественной собственности. Дания, например, которая неизменно считается одной из самых счастливых стран в мире, имеет рыночную экономику с небольшим количеством правил ведения бизнеса, но правительство финансирует всеобщее здравоохранение, пособия по безработице и отпуск по беременности и родам, а большая часть высшего образования бесплатна.Соединенные Штаты в значительной степени капиталистические, но правительство предоставляет пенсионные пособия через систему социального обеспечения, финансирует вооруженные силы и поддерживает строительство и обслуживание системы автомагистралей между штатами. Хотя правительство Китая является коммунистическим, оно также приняло элементы рыночной экономики и допускает некоторые частные предприятия, а также внешнюю торговлю и инвестиции. Все правительства должны решать три основных вопроса экономики: что производить, как производить и для кого производить.Ответы на эти вопросы зависят от состояния и ситуации.

Рисунок 3.13: Континуум государственного контроля (рисунок автора)

В советской системе правительство диктовало экономическую политику, а не полагалось на механизмы свободного рынка и закон спроса и предложения. Это потребовало вмешательства правительства на всех уровнях экономики. Цены на товары должны были устанавливаться центральным правительством, уровни производства товаров должны были определяться, необходима была координация между производителями и дистрибьюторами — все, что традиционно выполнялось через частных лиц и компании в капиталистической модели, было обязанностью правительства. советское правительство.

Для координации такого широкого спектра товаров и услуг требовалось долгосрочное планирование. Советское правительство разработало ряд пятилетних планов, в которых были установлены долгосрочные цели и подчеркнуты квоты на производство товаров. Однако этой системе не хватало гибкости, и она часто была неэффективной в производстве и распределении товаров.

Советское правительство преследовало две основные цели: во-первых, ускорить индустриализацию, во-вторых, коллективизировать сельское хозяйство.Коллективизация сельского хозяйства, хотя и направленная на повышение урожайности и повышение эффективности распределения продовольствия, в конечном итоге потерпела неудачу. К началу 1930-х годов 90 процентов сельскохозяйственных земель в Советском Союзе были коллективизированы, то есть принадлежали группе людей, а не отдельным лицам. Каждый элемент сельскохозяйственного производства, от тракторов до скота, находился в коллективной, а не в индивидуальной собственности. Семья не могла иметь даже своего огорода.В идеале при такой системе все фермеры работали бы одинаково и получали бы поровну выгоды.

К сожалению, заработок колхозников, как правило, был меньше, чем у частников. Это привело к сокращению производства сельскохозяйственной продукции, а также сокращению поголовья скота. В сочетании с плохим урожаем в начале 1930-х годов в стране наблюдался повсеместный голод и отсутствие продовольственной безопасности. Подсчитано, что в результате коллективизации сельского хозяйства погибло 12 миллионов человек.

Советское промышленное развитие также страдало от неэффективности. В типичной рыночной экономике определенные места специализируются на производстве определенных товаров, и система вырабатывает наиболее эффективный метод производства и распределения. Например, производитель мебели может разместиться рядом с запасом древесины лиственных пород, чтобы минимизировать транспортные расходы. Крупный завод может располагаться рядом с гидроэлектростанцией, чтобы обеспечить недорогой источник энергии. Некоторые места, благодаря удаче или физической географии, имеют больше ресурсов, чем другие, и это может привести к региональному дисбалансу.Однако советское правительство хотело, чтобы все и все были равны. Если бы в одном регионе было все промышленное развитие, тогда люди в этом регионе были бы непропорционально богаты, и регион был бы более уязвим для нападения со стороны внешней силы. Правительство также надеялось, что рассредоточение промышленности заставит страну быть взаимосвязанной. Если бы в одном районе был сталелитейный завод, а в другом — завод, использующий сталь для производства машин, им обоим пришлось бы полагаться друг на друга, и ни один из них не имел бы преимущества.Таким образом, они стремились рассредоточить промышленное развитие по всей стране.

Если бы вы были географом, которому поручили найти лучшее место для новой отрасли, вы, вероятно, приняли бы во внимание базовые ресурсы, такие как сырье, необходимое для производства, и энергию, необходимую для питания фабрики. Вы можете подумать о поставках рабочей силы и попытаться разместить отрасль рядом с большим резервом рабочей силы. Вы также можете подумать о том, как эффективно доставить товар потребителям и разместить его рядом с морским портом или железнодорожной линией.Однако вместо того, чтобы принять во внимание эти географические факторы, советское правительство стремилось максимально рассредоточить промышленность. Промышленность располагалась без особого внимания к местонахождению рабочей силы или сырья. Это означало, что в систему была встроена неэффективность, и росли ненужные транспортные расходы.

Существенные затраты на поддержку неэффективной системы промышленного развития были увеличены за счет затрат, необходимых для финансирования холодной войны .Холодная война произошла после Второй мировой войны и была временем политической и военной напряженности, прежде всего между Соединенными Штатами и Советским Союзом. Западная Европа, которая была в значительной степени капиталистической, была отделена от коммунистического Советского Союза так называемым железным занавесом , разделительной линией между Советским Союзом и его государствами-сателлитами, присоединившимися к Варшавскому договору, договору о коллективной обороне, и западным Европейские страны, вступившие в союз через Организацию Североатлантического договора (НАТО) (см. , рис. 3.14 ). Холодная война была названа так потому, что отличалась от традиционной «горячей» войны тем, что в ней не было прямого военного конфликта между Соединенными Штатами и Советским Союзом. Однако это привело к вооруженным конфликтам в других частях мира, а также к накоплению огромных запасов боевого оружия.

Рисунок 3.14: Карта военных союзов времен холодной войны (Производная работа от оригинала Семхура, Wikimedia Commons)

В 1980-х годах советский лидер Михаил Горбачев поддержал реструктуризацию советской экономики с помощью ряда рыночных реформ, известных как перестройка.Он также поддерживал гласность, повышение прозрачности и открытости правительства. К сожалению, эти реформы не смогли достаточно быстро изменить систему, а ослабление государственного контроля только ухудшило состояние и неэффективность советской экономики.

Советское правительство, уже истощенное в финансовом отношении из-за системы развития, которая в значительной степени игнорировала географию, не могло поддерживать убыточные государственные предприятия и растущие военные расходы. В итоге страна обанкротилась.В системе, где все аспекты экономики взаимосвязаны, достаточно одного звена, чтобы разорвать цепь, и политика Горбачева, далекая от укрепления цепи, перестройка только еще больше ее ослабила. Советский Союз официально распался в 1991 году. Некоторые утверждают, что Советский Союз рухнул экономически. Другие утверждают, что это был в первую очередь политический крах, вызванный неэффективным правительством и растущим территориальным сопротивлением. География также в значительной степени сыграла свою роль, поскольку правительство игнорировало фундаментальные принципы пространственного положения и взаимодействия.

Распад Советского Союза имел далеко идущие последствия для российского ландшафта, и даже сегодня на Россию влияет наследие Советского Союза. Остатки советской бюрократии, например, влияют на все: от стоимости строительства дорог до форм, необходимых для химчистки одежды. После немедленного распада Советского Союза правительство перешло к рыночной экономике. Во многих случаях те, кто занимал руководящие должности в советском правительстве, получали контроль над ранее принадлежавшими государству предприятиями, создавая класс богатых, часто называемый российской олигархией.Несмотря на некоторые неудачи и глобальные экономические спады, экономика России значительно улучшилась после распада Советского Союза, и сейчас Россия занимает шестое место в мире по величине экономики. Уровень бедности и безработицы также резко снизился за последние десятилетия. Хотя население России резко сократилось после распада Советского Союза, в последние годы оно несколько восстановилось.

Заброшенные промышленные города и рабочие поселки, построенные Советским Союзом, усеивают ландшафт, свидетельство злополучной попытки советского правительства децентрализовать свое население и развитие (см. Рисунок 3.15 ). Транссибирская магистраль , завершенная в 1916 году, чтобы соединить Москву с восточными районами России во Владивостоке, продолжает оставаться самым важным транспортным звеном в России, но российская система автомобильных дорог остается в значительной степени централизованной на западе. На востоке децентрализация населенных пунктов и тяжелые физические условия затруднили строительство и содержание дорожных сетей. Например, Ленское шоссе, прозванное «Шоссе из ада», — это федеральная трасса, протянувшаяся на 1235 км (767 миль) с севера на юг в Восточной Сибири.До 2014 года это была просто грунтовая дорога, часто превращавшаяся летом в непроходимое грязное болото.

Рисунок 3.15: Заброшенные многоквартирные дома в Кадыкчане, Россия (© Laika ac, Wikimedia Commons, CC BY-SA 2.0)

При Владимире Путине, 2-м и 4-м президентах России, экономика России стабильно росла, чему способствовали высокие цены на нефть и мировой спрос на нефть. . Путин также провел полицейскую и военную реформы и преследовал некоторых богатых олигархов, взявших под свой контроль частные предприятия.Критики также отмечают, что Путин принял ряд законов, направленных на подавление политического инакомыслия и личную свободу. Имеются многочисленные задокументированные случаи пыток заключенных и военнослужащих, а также ряд подозрительных убийств журналистов и депутатов.

Хотя холодная война официально закончилась с распадом Советского Союза, напряженность между Россией и Западом остается высокой. Военный конфликт в бывших советских республиках, таких как Украина, часто разжигал кипящие боевые действия.Тем не менее, есть некоторые свидетельства сотрудничества. В 2015 году Путин сказал другим мировым лидерам, что изменение климата является «одной из самых серьезных проблем, с которыми сталкивается человечество», и поддержал соглашение ООН об изменении климата. Ранее Путин заявил, что для такой холодной страны, как Россия, глобальное потепление просто означает, что россиянам придется покупать меньше шуб. Космические агентства США и России также продолжают совместную работу, объявив о планах совместного строительства новой космической станции.

Оценка/Часто задаваемые вопросы

Часто задаваемые вопросы учителя о диагностике i-Ready:

Новые часто задаваемые вопросы будут добавлены в начало этого списка.

  

Почему я не вижу всех своих учеников в списке? Как мне их добавить?

i-Ready извлекает всю информацию об учениках, учителях и классах из SIS. У нас нет возможности вручную манипулировать списками. Например, если в вашем классе есть учащиеся, которых нет в вашем списке по математике, скорее всего, они назначены другому учителю для математических услуг HiCap. Если это не так, обратитесь к своему регистратору, чтобы убедиться в правильности зачисления вашего учащегося и назначения учителя в Skyward.

 

Как сбросить или переназначить диагностику?

Если диагностика учащегося все еще продолжается, и вам нужно, чтобы он начал все сначала (т. е. он поторопился), нажмите здесь, чтобы сбросить диагностику , чтобы узнать, как . Если учащийся прошел диагностику, но ему нужно пройти ее еще раз, нажмите здесь, чтобы узнать, как переназначить диагностику .

 

Как проверить статус моих учеников при прохождении диагностики?

Нажмите здесь, чтобы узнать, как просмотреть статус диагностической оценки.

 

Я вижу только результаты по математике (или чтению). Как я могу видеть оба?

Проверьте свой профиль. После входа в систему нажмите на свое имя, выделенное синим цветом в правом верхнем углу. Нажмите «Мой профиль». Нажмите «Редактировать профиль». Убедитесь, что для соответствующих оценок установлены флажки «Чтение» и «Математика».

 

Нужно ли назначать диагностику?

Первая диагностика назначается автоматически. Вам нужно только назначить все последующие диагностики.Но если вам нужно переназначить диагностику, потому что учащийся поторопился или ему нужно пройти ее снова, вот как это сделать.

 

Где семьи могут найти ресурсы для прохождения диагностики дома?

 

Где учителя могут найти ресурсы для прохождения диагностики дома?

У i-Ready Central есть веб-сайт с ресурсами для учителей и руководителей школ, которые могут помочь в оценивании на дому.

 

Сколько времени учащиеся должны пройти диагностику?

У учащихся есть 21 календарный день со дня начала для завершения диагностики до истечения срока ее действия.Если срок действия диагностики учащегося истек, ему или ей нужно будет начать заново с самого начала.

  

Как печатать отчеты с произвольным диапазоном дат?

Нажмите здесь, чтобы увидеть, как создать отчет для любого диапазона дат, в том числе для учащихся, прошедших тест вне диагностического окна.

 

Имеются ли ресурсы, которые помогут рассказать семьям об i-Ready?

да. Щелкните здесь, чтобы просмотреть шаблон семейного общения i-Ready.

 

Как установить более низкий (развивающий) уровень для учащегося?

Некоторым учащимся, уровень успеваемости которых ниже ожидаемого, может быть полезно начать тест с вопросов более низкого уровня. Тест по-прежнему будет адаптироваться к их ответам, но первые вопросы, которые они увидят, будут проще.

Нажмите здесь, чтобы узнать, как настроить уровень развития в i-Ready.

Есть ли краткое руководство по i-Ready для учителей?

да.Вы можете скачать его здесь или найти на i-Readycentral.com.

 

Как создать группу отчетов?

Нажмите здесь, чтобы узнать, как создать группу отчетов в i-Ready.

 

Можно ли одновременно распечатать несколько семейных отчетов?

да. Используйте функцию «Пакетная обработка» для печати до 35 отчетов. Направления ЗДЕСЬ.

 

Какой отчет следует запускать: стандартный, на начало года или на конец года?

Нажмите здесь , чтобы просмотреть описание различных отчетов.Нажмите здесь, чтобы получить рекомендации о том, какой отчет лучше всего соответствует вашим потребностям.

 

Могу ли я отслеживать прогресс моих учащихся между диагностическими тестами?

Да. Вы можете назначить оценку мониторинга роста. Это более короткие тесты по чтению и математике, которые можно использовать для проверки влияния вмешательств или для более быстрой проверки статуса учащегося или класса.

 

Вот как назначить оценку мониторинга роста классу или отдельному учащемуся.Кликните сюда.

 

Могут ли учащиеся проходить тестирование по программе i-Ready вне окна диагностики округа?

Да. Закрытие окна не влияет на доступ студентов к тестам. Учащиеся, которые находятся в процессе, когда окно закрывается, или даже учащиеся, которые начинают тестирование после закрытия окна, по-прежнему смогут пройти диагностику. Распространенными причинами тестирования учащихся вне диагностического окна являются новые учащиеся, которые зачисляются между окнами, или учащиеся, которые отсутствовали в течение окна.Эти учащиеся смогут пройти диагностику, и вам не нужно делать никаких специальных настроек или назначать тест — он будет автоматическим. Просто помните о времени до следующего окна, чтобы они не начали тестировать снова слишком рано. В идеале между диагностиками должно пройти 12-18 недель обучения.

 

Когда учителя запускают отчеты и у них есть учащиеся, прошедшие тестирование за пределами окна, они должны выбрать настраиваемый диапазон дат, чтобы включить этих учащихся.

  

Что я могу сделать, чтобы подготовить своих учеников к сдаче диагностики?

Посмотрите эту презентацию, чтобы поделиться ею со своими учащимися.Это позволяет им узнать, чего ожидать при прохождении диагностики.

 

Могу ли я попросить своих учеников пересдать диагностику?

Если вы считаете, что учащийся поторопился с оценкой, или если вы постфактум поняли, что учащийся болен и, следовательно, результаты Диагностики не соответствуют его текущим способностям, вы можете попросить учащегося пройти Диагностику еще раз. Нажмите здесь, чтобы узнать, как переназначить диагностику.

 

Почему мои ученики так долго сдают тест?

Диагностика является адаптивной и предназначена для того, чтобы задавать широкий спектр вопросов для определения уровня успеваемости учащегося.Учащиеся будут видеть вопросы, которые кажутся очень простыми, и другие, более сложные, до тех пор, пока не будут найдены «правильные вопросы». Перед прохождением диагностики следует напомнить учащимся, чтобы они не тратили слишком много времени, пытаясь ответить на вопросы, которые они еще не усвоили.

 

Почему некоторые вопросы такие сложные?

Чтобы обеспечить точную оценку, диагностика является адаптивной и разработана таким образом, чтобы задавать широкий спектр вопросов для определения уровня успеваемости учащегося.Вот почему он будет бросать им вызов с более сложным вопросом после каждого правильного ответа. Таким образом, учащиеся с высокой успеваемостью, которые привыкли хорошо сдавать тесты, могут чувствовать себя особенно сложно.

 

Могут ли учащиеся пропускать вопросы?

Нет, учащиеся не могут пропускать вопросы. Крайне важно, чтобы учащиеся отвечали на каждый вопрос, чтобы тест мог ответить на более простой или более сложный вопрос. Тест должен быть в состоянии увидеть, что учащиеся знают и чего не знают, чтобы точно определить их уникальные потребности.

 

Как проверить моих учащихся «Путь к математике»/Hi-Cap ?

Учащиеся, участвующие в программе «Walk to Math», и учащиеся с высокими баллами (математика и чтение) будут проходить тестирование на своем обычном уровне. Диагностика является адаптивной и оценивает учащихся по стандартам, отличным от уровня их класса. Если их результаты находятся на уровне, ниже или выше уровня, эти места размещения будут отображаться в их отчетах. Не беспокойтесь о том, что Диагностика ограничивает учащихся их уровнем в элементах теста или в результирующих отчетах и ​​ресурсах.Учебные рекомендации основаны не на хронологической оценке учащегося, а только на месте, полученном в результате теста. i-Ready Math Diagnostic должен проводиться учителем, у которого учащийся обучается математике.

 

Как я могу использовать этот тест со своими учащимися специального образования/должности/LAP?

Вы можете настроить диагностику так, чтобы она начиналась с более низкого уровня обучения для учащихся, успеваемость которых значительно ниже уровня их обучения из-за отставания в учебе или развитии.Кликните сюда, чтобы узнать больше.

 

Почему в начале года оценки моих учеников ниже ожидаемых?

Большинство учащихся проходят диагностику в начале учебного года, когда «прошлогоднее содержание» является последним, что они получили. Например, если новый четвероклассник набирает баллы на уровне третьего класса, это, скорее всего, потому, что он еще не знаком с материалами для четвертого класса.

 

Почему мои учащиеся видят материалы, которые они еще не изучили?

Диагностическая оценка адаптируется на основе того, что учащиеся должны знать в соответствии с Общими базовыми стандартами штата для начального, среднего и конечного уровня обучения.

 

Какие приспособления могут использовать учащиеся для i-Ready?

Как правило, они могут использовать те же невстроенные приспособления , которые используются для государственных испытаний. i-Ready обеспечивает звуковую поддержку тестовых заданий на определенных уровнях обучения. Эти функции доступны любому учащемуся независимо от назначенного ему уровня обучения, если он находится на уровне 1–5 класса по математике и 1–2 класса по чтению. Для некоторых математических элементов встроены математические инструменты, такие как онлайн-калькуляторы и электронные таблицы.Бумажная/печатная версия этой оценки отсутствует.

 

Могут ли учащиеся ELL пройти тестирование на родном языке в программе i-Ready?

Диагностический тест i-Ready Math доступен на испанском языке. Учителя должны проконсультироваться с учителем ELL, чтобы определить, какие учащиеся должны использовать испанскую версию.

 

Что означает слово Tested Out в отчете о результатах?

Проверено означает, что успеваемость учащегося указывает на то, что он, вероятно, уже владеет навыками более низкого уровня и, следовательно, ему не нужно было отвечать на вопросы из этих базовых областей.Таким образом, они не видели каких-либо элементов в этом домене.

 

Что означает максимальное количество очков в отчете о результатах?

Максимальный балл  означает, что учащийся видел  элементов в этом домене, он просто достиг максимально возможного уровня в этом домене.