Викторина по математике 6 класс с ответами и вопросами: Математическая викторина, 6 класс

Содержание

Олимпиады по математике для учащихся 6 классов

Математика 6 класс

Лимит времени: 0

Информация

Вы уже проходили тест ранее. Вы не можете запустить его снова.

Тест загружается…

Вы должны войти или зарегистрироваться для того, чтобы начать тест.

Вы должны закончить следующие тесты, чтобы начать этот:

Правильных ответов: 0 из 10

Ваше время:

Время вышло

Вы набрали 0 из 0 баллов (0)

  • Вы ответили правильно на все вопросы олимпиады и заняли 1 место! Вы можете заказать изготовление персонального диплома 1 степени по этой ссылке!

  • Вы ответили правильно на большую часть вопросов олимпиады и заняли 2 место! Вы можете заказать изготовление персонального диплома 2 степени по этой ссылке!

  • Вы ответили правильно на большую часть вопросов олимпиады и заняли 3 место! Вы можете заказать изготовление персонального диплома 3 степени по этой ссылке!

  • Вы ответили правильно на большую часть вопросов олимпиады! Вы можете заказать изготовление персонального диплома участника олимпиады по этой ссылке!

  1. С ответом
  2. С отметкой о просмотре
  1. Задание 1 из 10

    Школьная доска имеет ширину 6 м. Ширина ее средней части равна 3м, а две оставшиеся части одинаковы. Чему равна ширина правой части?

    Правильно

    1м 50см

    Неправильно

    1м 50см

  2. Задание 2 из 10

    Квадрат разрезали на два одинаковых прямоугольника с периметрами, равными 15. Чему был равен перимет квадрата?

    Неправильно

    20

  3. Задание 3 из 10

    2012 год записывается четырьмя цифрами 0, 1, 2 и 2. Сколько раз в будущем год будет записываться теми же четырьмя цифрами?

  4. Задание 4 из 10

    Какой многоугольник не может получиться при пересечении двух треугольников?

    Правильно

    Любая из перечисленных фигур может получиться

    Неправильно

    Любая из перечисленных фигур может получиться

  5. Задание 5 из 10

    Все натуральные числа раскрасили в три цвета: 1 стало красным, 2 стало синим, 3 стало зеленым, 4 – красным, 5 – синим, 6 – зеленым, и так далее. Какого цвета может быть сумма красного и синего чисел?

    Правильно

    Только зеленым

    Неправильно

    Только зеленым

  6. Задание 6 из 10

    Какое наименьшее натуральное число надо вычесть из 1000, чтобы получить число, все цифры которого различны?

    Неправильно

    13

  7. Задание 7 из 10

    На планете Альфа живут только божьи коровки, и у каждой из них на спинке в два раза больше точек, чем ей лет. Десятилетняя Мира живет на этой планете с мамой и папой. Мама младше папы на три года, и у нее на спинке 66 точек. Сколько точек у всех троих вместе?

    Неправильно

    158

  8. Задание 8 из 10

    В салоне самолета ряды пассажирских сидений имеют номера от 1 до 25, но номер 13 пропущен. В пятнадцатом ряду, где находится аварийный выход, только 4 места, а во всех остальных рядах по 6 мест. Сколько всего пассажирских мест в самолете?

    Неправильно

    142

  9. Задание 9 из 10

    У Вити есть весы с двумя чашами и 5 гирь: 1г, 3г, 9г, 27г и 81г. На одну чашу весов он положил грушу, а гири распределил так, что весы уравновесились. Витя подсчитал, что груша весит 61г. Какие две гири оказались на одной чаше весов?

    Правильно

    1г и 81г

    Неправильно

    1г и 81г

  10. Задание 10 из 10

    С крыши дома высотой 16 метров бросают резиновый мяч. После каждого удара о землю он отскакивает на ¾ своей прежней высоты. Сколько раз мяч промелькнет в окне, подоконник которого расположен в 5 метрах над землей, если высота этого окна равна 1м?

Математика по праву считается одним из самых сложных предметов школьной программы. К сожалению, этот предмет дается далеко не всем ученикам, и многие дети в итоге его не любят. Именно поэтому способных ребят необходимо поощрять на дальнейшее изучение математических дисциплин, и поможет в этом бесплатная олимпиада по математике для 6 класса.

Подготовка к олимпиаде по математике за 6 класс

Любое соревнование требует дополнительных усилий и подготовки. Не является исключением и олимпиада по математике за 6 класс по системе ФГОС. Ученику, желающему принять участие в подобном соревновании, необходимо:

  • Побольше упражняться в решении логических задач на несколько уровней выше программы шестого класса;
  • При возможности позаниматься с репетитором, чтобы повысить уровень своих знаний;
  • Изучить задания и результаты предыдущих городских и муниципальных российских олимпиад, с которыми можно ознакомиться на сайте.

Ученику при подготовке к олимпиаде по математике за 6 класс необходимо проявлять активность на уроке и консультироваться с педагогом по любому вопросу.

Структура олимпиады по математике за 6 класс

Олимпиадный математический тест содержит 10 задач разного уровня сложности. Участникам предстоит найти верное решение для каждой из них. Ребятам понадобится высокий уровень знаний и богатый опыт в решении математических задач. Все задания пронумерованы, и на решение каждой из них выделяется определенное количество времени. Баллы начисляются в зависимости от сложности конкретного задания конкурса.

Существенный плюс дистанционных олимпиад по математике для 6 класса заключается в том, что правильный ответ автоматически выводится в тот момент, когда участник предоставляет собственный вариант. Таким образом ученик сразу видит, где ошибся, сколько правильных и неверных ответов дал. Благодаря этому ребенок не будет подвергаться дополнительному стрессу, который неизбежен при длительном ожидании результатов соревнования. Участник будет знать прошел ли он олимпиадное тестирование задолго до того как ему станут известны официальные результаты.

Еще один немаловажный момент – организация получения дипломов. Лучшие участники по результатам пройденного ими испытания получают памятные грамоты. Именно это стимулирует ребят на дальнейшее изучение такой непростой науки, как математика.

Условия участия в олимпиаде по математике для 6 класса

В отличие от многих математических конкурсов и состязаний, участие в олимпиаде по математике для 6 класса онлайн – бесплатно. Все, что требуется от потенциальных участников, а также от их кураторов и учителей – это большое желание проверить свои силы и стремление к победе. Состязание юных умов проходит дистанционно, а это значит, что провести тестирование можно в знакомой ученикам обстановке, что еще больше снизит уровень стресса. На нашем сайте вы найдете всю необходимую информацию об олимпиаде по математике за 6 класс, задания и ответы на тестирование.

 

Готовый кроссворд по математике — на тему «6 класс»

По горизонтали
2. Точка пересечения диаметров окружности
3. Прямоугольный параллелепипед, у которого все стороны равны
4. Знак вычитания
9. Прямоугольник, у которого все стороны равны
10. Близкий родственник квадрата
13. То, что не имеет частей
14. Тысячная часть метра
17. Треугольник — это геометрическая …
19. Точки, лежащие на одной прямой на одинаковом расстоянии от нее
20. Единица массы, равная 1000 кг
21. Книга для занятий по какому-либо предмету
По вертикали
1. Отрезок прямой, соединяющий две точки окружности
3. Часть круга
5. Книга для занятий по какому-либо предмету
6. Расстояние от начала координат до точки на координатной прямой
7. Прибор для построения окружности
8. Группа повторяющихся чисел в бесконечной десятичной дроби
9. Деревянная палочка с грифелем
10. Два числа, имеющие равные модули, но противоположные знаки
11. Самая длинная сторона прямоугольного треугольника, противоположная прямому углу
12. Числовой множитель
15. Равен двум радиусам
16. Титул математики по отношению к остальным наукам
18. Знак сравнения
21. Два луча, исходящие из одной точки

Математический КВН для 5-6 класс

Математический КВН для 5-6 классов на неделе математики

В МКОУ Октябрьской СОШ № 9 2012 год.

Цели:

  • Прививать любовь к математике.

  • Способствовать развитию смекалки, эрудиции, умению быстро и четко излагать свои мысли, логически рассуждать.

  • Воспитывать культуру общения через работу в группах.

Форма проведения: Математический КВН.

Литература:

  1. Шатилова, А. Занимательная математика. КВНы, викторины [Текст] / А. Шатилова, Л. Шмидтова. – М: Айрис-пресс, 2004.- 128с.

  2. Шуба, М.Ю. Занимательные задания в обучении математике [Текст] / М.Ю. Шуба. – М: Просвещение, 1995.

  3. http://festival.1september.ru/

Наглядные пособия и раздаточный материал: плакаты с изречениями великих людей, пословицы и поговорки.

Ход

1.Организационный момент: проверка готовности учащихся.      

2. Сообщение темы, цели, мотивация темы.           

3. Конкурсы:

1.Представление команд.

2.Разминка.

3.Ребусы.

4. Конкурс рисунков.

5. Конкурс капитанов.

6. «Заморочки из бочки»

7. Конкурс болельщиков.

8. «На смекалку».

9. Математический калейдоскоп.

4. Подведение итогов

Ведущий 1. Добрый день, дорогие друзья! Сегодня у нас с вами праздник, посвященный Математике — царице всех наук. Математика — очень важная наука. Без нее не обходится ни один человек независимо от возраста и профессии.

Преподаватель. Все учителя математики часто слышат вопрос: «А зачем мне математика? Мне она в жизни не пригодится».

Слово «математика» пришло к нам из древнего языка: произошло от древнегреческих слов «математикэ» и «матема» — «познание, наука».

Математика – наука о количественных отношениях и пространственных формах действительного мира. И если есть упражнения для развития тела, то математика призвана развивать логическое мышление, внимание, тренировать мозг. Недаром её называют «гимнастикой ума».

Математика всегда сопровождала человека в жизни. Она помогала развитию других наук, она развивает у человека такие важные качества личности, как:

  • логическое мышление

  • сильную волю

  • устойчивое внимание, сосредоточенность

  • хорошую память

  • умение логически мыслить: сравнивать, сопоставлять

  • способность к творчеству и научной фантазии

  • умение прикидывать и оценивать результаты

  • работоспособность, интуицию

  • находчивость и смекалку

  • чувство юмора

 Я хочу, чтобы вы убедились, что математика – чудесная, не сухая наука и что заниматься ею так же увлекательно, как и играть в КВН.

Ведущий 1. Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок на веселый праздник математики. Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость, смекалку!

Ведущий 2. Наши команды уже готовы? Это лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут всегда весело и дружно.

Ведущий 1.

Наш праздничный зал
От лиц засиял
В соревнованиях ныне 
Ареной он стал. 
Огни КВНа
Как звезды горят, 
Команды на старте 
Готовы стоят.

Ведущий 2.

Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо летать, 
Надо многое знать, 
Надо много решать,
На уроках не спать,
У доски отвечать. 
Вы запомните-ка: 
Ведь везде нужна она –
Наша математика.

Ведущий 1.

Ты названа главою всех наук,
Без математики мы ныне как без рук,
По жизни вместе мы идем 
И очень радостно живем.

Ведущий 2.

Пусть будут веселыми лица у всех,
Девиз КВНа – это юмор и смех!

Ведущий 1. Болельщиков прошу определиться. Справа болельщики  15 группы. Слева болельщики 17 группы. Попрошу болельщиков не мешать командам, не выкрикивать ответы. Мы будем снижать очки командам. Если команды не справляются с заданием, то мы обратимся к болельщикам.

Ведущий 2.

Представляем жюри:

Ведущий 2.

Приглашается первая команда для приветствия. Приветствие оценивается в 5 баллов.

Ведущий 1.

Приглашается  вторая команда  (приветствие).

1. Представление команд (5 баллов).

Команды выходят на сцену и показывают:

1. Название команды.

2. Приветствие жюри, сопернику, болельщикам.

2.Разминка

(Команды получают по одному баллу за верный ответ).

  1. Какая цифра, если перевернуть сверху вниз, уменьшится на 3?
    (Цифра 9.)

  2. Какие часы показывают верное время только 2 раза в сутки? (Часы, которые остановились.)

  3. Когда мы смотрим на число 3, а говорим «пятнадцать»?
    (Когда смотрим на часы.)

  4. В известной сказке «Поди туда — не знаю куда, принеси то — не знаю что» царь послал стрелка Андрея «за тридевять земель».
    Внимание, вопрос! Тридевять — это сколько? (Тридевять — это 27.
    В Древней Руси считали девятками: тридевять — это 9 ∙3 =27.)

  5. Сколько лет рыбачил старик из «Сказки о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина до того, как он поймал золотую рыбку? («Ровно тридцать лет и три года», то есть 33 года.

  6. Сколько раз старик ходил к морю в «Сказке о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина, чтобы рыбка выполнила желания старухи? (Пять раз.)

  7. Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок? (Нисколько, так как на дубе яблоки не растут.)

  8. На грядке сидят 6 воробьев, к ним прилетели еще 5. Кот подкрался и схватил одного. Сколько осталось воробьев на грядке? (Нисколько, так как остальные воробьи улетели.)

3.Ребусы.

4.Болельщикам

  1. У семерых братьев по одной сестре:. Много ли сестер? (1.)

  2. Две матери, две дочери, да бабушка с внучкой. Сколько всего человек? (3.)

  3. Когда гусь стоит на двух ногах он весит 4 кг. Сколько он будет весить, когда встанет на одну ногу? (4 кг.)

  4. Хозяйка несла в корзине 100 яиц, а дно упало. Сколько яиц осталось? (Ни одного, все разбились.)

  5. 4 яйца сварились за 4 минуты. За сколько минут сварилось одно яйцо? (4 минуты.)

  6. Что легче: килограмм железа или килограмм пуха? (Одинаково.)

  7. Летели три страуса, охотник убил одного. Сколько страусов осталось? (Страусы не летают.)

  8. Когда козе исполнится 7 лет, что будет с ней дальше? (Восьмой пойдет.)

  9. В погребе 5 мышей грызли корку сыра. Они были так увлечены этим, что не заметили подкравшегося кота. Кот бросился на мышей и одну из них схватил. Сколько мышей осталось доедать сыр? (Ни одной.)

  10. Дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз увидели репку? (12 глаз.)

  11. Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков у бабушки? (3 внука.)

  12. Шли три поросенка. Один — впереди двух, один -между двумя, один — позади двух. Как шли поросята? (Друг за другом.)

  13. По морю плыли 9 акул. Они увидели косяк рыб и нырнули в глубину. Сколько акул осталось в море? (9)

  14. Около столовой, где обедали лыжники, пришедшие из похода, стояли 20 лыж, а в снег было воткнуто 20 палок. Сколько лыжников ходило в поход? (10.)

  15. Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков ему пришлось сделать? (12.)

  16. Один ослик нес 10 кг сахара, а другой — 10 кг ваты. У кого поклажа была тяжелей? (Одинаковая.)

  17. Наступил долгожданный январь. Сначала зацвела 1 яблоня, а потом — 3 сливы. Сколько деревьев зацвело? (В январе деревья не цветут.)

4. Нарисовать рисунок, используя только цифры.

5. Конкурс капитанов (5 баллов).

1. Перед вами из спичек составлено неверное тождество (Рисунок 1- смотри документ). Как исправить это тождество, если можно переставить лишь одну спичку?

6.Как хороша игра у нас, задачки порешаем мы сейчас «Заморочки из бочки»

(Всего 10 заморочек, среди них «счастливая» –5, за нее 2 балла, не отвечая на вопрос. Верный ответ – 1 балл. По очереди из каждой команды берут задания из бочонка.)

  1. Зайцы пилят бревно. Они сделали 10 распилов. Сколько получилось чурбачков? (11)

  2. Пять лет назад брату и сестре вместе было 8 лет. Сколько лет им будет вместе через 5 лет? (18)

  3. У мышиной норки выстроилась очередь. Тяпа ближе к норке, чем Ляпа, но дальше, чем кот Васька. Васька с Буськой не заняли очередь рядом, а Муська не стоит рядом ни с Васькой, ни с Тяпой, ни с Ляпой. Кто за кем стоит? (Васька, Тяпа, Ляпа, Буська, Муська)

  4. Сегодня у Ани с Ваней день рожденье. Ваня стал вдвое старше Ани, а в прошлом году Ваня был на 5 лет старше Ани. Сколько лет каждому? (10 и 5)

  5. Счастливая

  6. Коля и Толя разделили яблоко пополам и увидели, что вместе с ими это яблоко собираются есть еще два червяка. Толя отделил от своего яблока половину и уступил ее червяку. То же самое сделал Коля. Какую часть яблока получил каждый червяк? (1/4)

  7. Первое – предлог, второе – летний дом. А целое порой решается с трудом. (задача)

  8. У каких двух натуральных чисел частное равно их разности? (4 и 2)

  9. Жили – были три натуральных числа: делимое, делитель и частное. Пришел пятиклассник Петя, перемножил эти числа и получил 36. Чему равно делимое? (6)

  10. Одно уравнение увидело в зеркале свое отражение: 81=88-х. Чему равен корень уравнения, посмотревшегося зеркало, и чему равен корень его отражения? (7 и 106)

7. Конкурс болельщиков (5 баллов).

Общие задания:

1. Кто назовет пять дней подряд, не пользуясь указанием чисел месяца, не называя дней недели?

Ответ: позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра.

Задания для каждой группы болельщиков:

Для первой: назвать два таких числа, чтобы их произведение равнялось 17 и их частное то же равнялось бы 17.

Ответ: 17 и 1.

Для второй: назвать два таких числа, сумма и разность которых равнялась бы одному и тому же числу 3.

Ответ: 3 и 0.

8. Кто вспомнит пословицы и поговорки, в которых используются числа.

9. Вопросы командам (5 баллов).

2. Задание дается обеим командам сразу:

1 команде. Разделить круглый циферблат часов так на 6 частей, чтобы в каждой части находилось 2 числа, причем, суммы этих двух чисел в каждой из шести частей были бы равны между собой.

Преподаватель. Математика — это орудие, с помощью которого человек познает и покоряет себе окружающий мир. Чтобы сделать в математике открытие, надо любить ее так, как любил ее каждый из великих математиков, как любили и любят ее десятки и сотни других людей. Сделайте хотя бы малую часть того, что сделал каждый! из них, и мир навсегда останется благодарным вам. Полюбите математику!

Ведущий 1.

Мы сегодня в этом зале

Встречались с шутками, друзья.

Посмеялись с вами, помечтали,

Многое узнали для себя.

Ведущий 2.

Вы еще не раз скрестите шпаги,

И не раз победа к вам придет.

КВНа поднимите флаги,

Бросьте клич:

«К познанию! В путь! Вперед!»

Жюри объявляет результаты КВН. Награждаются команды победу и участие.

Вопросы по математике. Что? Где? Когда?

Преподаватель математики
ГБПОУ КК АКСУ
Борисова Этери Манвеловна
I ТУР
Вопрос № 1.
Виктор Гюго заметил однажды, что разум
человеческий владеет тремя ключами,
позволяющими людям знать, думать, мечтать.
Два из них — буква и нота. А каков третий ключ?
Ответ:
ЦИФРА
Вопрос № 2
Преподаватель начертил на доске геометрическую
фигуру. Сергей сказал, что эта фигура – ромб, Оля
возразила: «Это прямоугольник», Слава воскликнул:
«Параллелограмм», а Капитан Очевидность сразил
всех догадкой: «Четырехугольник!!!». Так что же
начертил учитель на доске, если все ответы оказались
правильными?
Ответ:
КВАДРАТ
Вопрос № 3.
Посмотрите на рисунок и через минуту ответьте,
название какого комедийного фильма, в котором
одну из главных ролей играл Джим Керри, здесь
зашифровано?
Ответ:
Вопрос № 4.
Математика спрашивают:
— Есть ли крылья у слона?
— Есть, -отвечает математик, но они…
Закончите эту шутку двумя словами.
Ответ:
…РАВНЫ НУЛЮ!
Вопрос № 5.
На этой картинке из учебника по математике мы
скрыли одну известную константу. Воспроизведите
её, «прислушавшись» к цыпленку.
Ответ:
3,14…
(Комментарий: Цыпленок пищит: ПИ-ПИ-ПИ…)
Вопрос № 6.
В 1490 году вышел учебник «Правила алгебры»
чешского математика Яна Видмана. В нем впервые
появились те, что, кроме как в математике, есть
ещё и в характере каждого человека.
Что же именно?
Ответ:
Плюсы и минусы.
Вопрос № 7
Как известно, сумма всех чисел на рулетке
равна 666. А чему равно произведение?
Ответ:
НОЛЬ
(Комментарий: Находя произведение чисел на
рулетке, мы умножаем и на ZERO — ноль,
тем самым обращая в ноль значение всего
произведения)
Вопрос № 8.Блиц.
Замените слова на обратные по смыслу, так чтобы
получились известные математические выражения
или термины:
1) Кососторонник
2) Косая
3) Крайнее геометрическое
4) Низина односторонника
5) Круг буквы
Ответы:
1) прямоугольник
2) прямая
3) среднее арифметическое
4) вершина многоугольника
5) квадрат числа
Вопрос № 9.
Передвиньте одну цифру так, чтобы
равенство
101-102=1
было верно.
Ответ:
101-102=1
Вопрос № 10.
Назовите предмет, который был изобретен в
Древней Греции. Умение пользоваться этим
предметом считалось верхом совершенства, а
уж умение решать задачи с его помощью –
признаком большого ума. Наполеон Бонапарт
был удостоен звания академика наук за
решение довольно сложных задач с его
помощью. Этот предмет изображен на гербе
одного тайного общества, а в Миассе ему
установлен памятник. Ведь этот предмет
незаменим в архитектуре и строительстве.
Нужно заметить, за многие сотни лет
конструкция этого предмета не изменилась.
Ответ:
Циркуль.
II ТУР
Вопрос № 11.
“Моно”, “ди”, “поли” — это по-гречески.
“Уни” , “би”, “мульти” — это по-латыни.
А как это будет по-русски?
Запишите три слова в правильном порядке.
Ответ:
Один, два, много…
Вопрос 12.
Широко известно такое определение понимания:
«Понять – значит простить». Братья Стругацкие
добавили в него всего одну букву. Полученный ими
способ понимания распространен, например, в
математике. Назовите добавленную букву, которую
и саму можно не редко увидеть в математических
записях.
Ответ:
Буква «У».
(Комментарий: Стругацкие в книге «Волны гасят ветер»
утверждают: «Понять – значит упростить». Упрощение один из распространенных приемов в алгебре).
Вопрос № 13.
В пересказе Бориса Заходера в книге
«Алиса в Стране Чудес» один математик
ТАК разделил кусок пирога между собой и
козликом.
Напишите, что досталось математику, а что
козлику?
Ответ:
математику-ПИ, а козлику- РОГА
Вопрос № 14.
Перед Вами картина «Устный
счёт. В народной школе
С. А. Рачинского»
художника Н. П. БогдановаБельского, написанная
в 1895 году. Попробуйте и Вы
за минуту устно решить
пример, заданный детям.
Ответ:
2
Вопрос № 15
Китайская детская задачка. Какой номер
у парковочного места, где стоит
автомобиль?
Ответ:
87
Вопрос № 16.
Закончите одним словом открытие, сделанное
учеником физико-математического лицея: «Люди!
Не верьте рекламе! Вас обманывают! Кубики
«Магги» на самом деле…»
Ответ:
ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕДЫ
Вопрос № 17.
Без чего не могут обойтись охотники,
барабанщики и математики?
Ответ:
ДРОБЬ
Вопрос № 18.
В древности такого математического термина не
было. Его ввел в XVII веке французский
математик Франсуа Виет, что в переводе с
латинского означает «спица колеса». Что означает
этот термин?
Ответ:
РАДИУС
Вопрос № 19 .
В 1974 году одним архитектором была придумана игра,
которая является наглядным пособием по алгебре,
комбинаторике, программированию. Эту игру называют
“игрой столетия”. Если играть без системы, то достижения
потребуются миллионы лет. Используя определенную
систему, можно достичь цели за 23секунды. Эта игра –
полезный спутник в дальней дороге. Что это за игра?
Ответ:
КУБИК РУБИКА
III ТУР
Вопрос № 20
ЕГО настоящее имя — Виктор Перкинс — соперник
Грю по злодейству и сын мистера Перкинса.
Большой неудачник, создающий оружие с морскими
животными. В конце концов оказывается на Луне.
Через минуту, изобразите его тезку геометрический объект.
Ответ:
ВЕКТОР
Вопрос № 21.
Пифагор, любивший возиться с числами,
обозначил четыре элемента, из которых, по
воззрениям древнегреческих мудрецов, состоял
мир, то есть огонь, землю, воздух и воду, числами
1, 2, 3 и 4 соответственно. Ответьте, каким
числом он обозначал весь мир?
Ответ:
ЧИСЛОМ 10
(1+2+3+4=10)
Вопрос № 22.
Эту загадку ребёнок решает за 1 минуту, подросток
за 5, старшеклассник за 30, выпускник за час,
аспирант за сутки, а профессор не решит никогда.
ОДТЧПШСВДД
Попробуйте решить ее вы и напишите, что эти все
буквы значат?
Ответ:
О — один, Д- два, Т- три и т.д.
Вопрос № 23.
Согласно известному мультфильму студии Pixar, ЭТОсамый большой космический корабль, построенный,
чтобы человечество смогло отправиться в
межпланетный вояж до тех пор, пока на Земле не
завершится уборка всего мусора. В учебниках
геометрии говорится, что ЭТОМУ не требуется
АЛИБИ. Какое слово мы заменили словом АЛИБИ?
Ответ:
ДОКАЗАТЕЛЬСТВО
Вопрос № 24.
Однажды великого ученого спросили:«Какая разница
между временем и бесконечностью?» Он ответил:
— У меня нет времени, чтобы объяснить это вам, а у
вас не хватит бесконечности, чтобы это понять!
Кто он?
Ответ:
АЛЬБЕРТ ЭЙНШТЕЙН
Вопрос № 26.
Юмористы считают, что из всех наук к
театру ближе всего геометрия, поскольку во
многих сценических произведениях
имеется ОН… Назовите его двумя словами?
Ответ:
ЛЮБОВНЫЙ ТРЕУГОЛЬНИК
Вопрос № 27.
Эта цифра, как ни странно, появилась
последней. Пока этой цифры не было, то числа
не записывались, а откладывались на особой
разграфленной доске — абаке. Цифра эта
появилась в Индии, назвали её сунья, арабы
перевели на свой язык и получилась сифр. В
1975 году этой цифре был установлен памятник
в Будапеште. От этого памятника отмеряются
все расстояния в стране. Назовите эту цифру?
Ответ:
НОЛЬ
Вопрос 28.
Мартин Лютер говорил, что медицина делает
людей больными, теология – грешниками, а
вот эта наука – грустными. С тех пор
медицина намного улучшилась, теология
практически исчезла, а третья наука до сих
пор нагоняет тоску на подавляющее
большинство из живущих. Что это за наука?
Ответ:
МАТЕМАТИКА
Вопрос № 29.
Рождение ребёнка будто бы предсказала Пифия
в Дельфах, потому ОН и получил своё имя, которое
значит «тот, о ком объявила Пифия». В частности,
Пифия сообщила, что ОН принесет столько пользы и
добра людям, сколько не приносил и не принесет в
будущем никто другой. Имя этого Олимпийского
чемпиона по кулачным боям, известно каждому,
находящемуся здесь и не только. Ответьте через
минуту, какую часть одежды мы упоминаем в связи с
его именем?
Ответ:
ШТАНЫ
Вопрос № 30.
Найдите периметр фигуры.
Ответ:
52

47. Источники:

1)Фото памятник нулю в Будапеште
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/6/90/401/90401459_large_
13.jpg
2) Изображение буквы
http://www.xrest.ru/overview/Готическая%20буква-597153/
3) Изображение ноты
http://board.salle.com.ua/detail.php?id=134175
4) Изображение цифр http://andreyche.livejournal.com/1815849.html
5) Вопрос о числе Пи http://db.chgk.info/tour/belsc12
6) Изображение рулетки http://igra-city.ru/ruletka.html
7) Изображение циркуля http://ru.convdocs.org/docs/index20428.html
8) Изображение масонского герба http://russian7.ru/2013/06/7vstrech-so-vsevidyashhim-okom/
9) Фото памятник циркулю в Миассе
http://www.br24.org/besides/v_mire/5/
10) Картина «Устный счёт. В народной в школе С. А.
Рачинского»
https://ru.wikipedia.org/wiki/Устный_счёт._В_народной_школе_С.
_А._Рачинского
11) Китайская задачка http://joyreactor.cc/post/1456419
12) Изображение кубиков «Магги»
http://yekaterinburg.all.biz/bulonnye-kubiki-g1591107
13) Вопрос № 30 http://zagadky.com/math_zagadki/smozheteposchitat-dlinu-vseh-storon-etoy-figury.html
14) Вопросы математического Что? Где? Когда?
http://www.diary.ru/~Organon/p50992879.htm?
15) Вопрос о связи геометрии и театра
http://www.myshared.ru/slide/332398/
ДО НОВЫХ
ВСТРЕЧ!

Тест по математике для 6 класса на делители и кратные (учебник Виленкина)

Перед тем, как договариваться с репетитором по математике о начале реальных занятий Вы можете самостоятельно протестировать Вашего ребенка по основным разделам программы 6 класса (учебник Виленкина). На этой странице размещен тест по теме «делители и кратные». Уровень представленных задач соответствует базовым требованиям к знаниям шестиклассника и предназначен для тематической (долгой) работы репетитора по математике с неглупым (средним) учеником. Решайте и сравнивайте свой уровень! Он-лайн математика для ученика 6 класса. Задачи могут быть использованы для совместного обсуждения их решений и проверяют весь комплекс навыков решения задач на свойства делимости.

Задание 1. Натуральное число b, которое делится без остатка на число а, называется … 


Выберите ответ:

Задание 2. Укажите название для числа, которое имеет ровно 2 натуральных делителя?


Выберите ответ:

Задание 3. Укажите число, кратное числу 9.


Выберите ответ:

Задание 4. Укажите число, которое делится одновременно на 2, на 3 и на 5.


Выберите ответ:

Задание 5. Какое из чисел является составным? 


Выберите ответ:

Задание 6. Укажите верное разложение числа 840 на простые множители.  


Выберите ответ:

Задание 7. Найдите результат деления числа  на число


Выберите ответ:

Задание 8. Укажите наибольший общий делитель чисел 36 и 60.


Выберите ответ:

Задание 9. Укажите наименьшее общее кратное чисел 108 и 144


Выберите ответ:

Задание 10.  Папа и Денис решили измерить шагами расстояние от дома до речки. Сначала его измерял папа, а затем с той же точки и по той же тропинке пошел Денис. На каком расстоянии от точки старта их следы совпали в первый раз, если шаг папы равен 90см, а шаг Дениса 70 см? 


Выберите ответ:

Задание 11. Мама купила 128 семян гороха и 140 семян фасоли. Она хочет на каждой грядке посадить и горох и фасоль так, чтобы на любых двух грядках росло одинакового количество гороха и одинаковое количество фасоли. Какое наибольшее количество грядок она может сделать?


Выберите ответ:
Я хочу отправить результаты на почту

Меня зовут
и я хочу отправить свои результаты
на e-mail

Варианты ответов выбирались с таким рассчетом, чтобы поймать невнимательного или недостаточно знающего математику ученика на наиболее типичных для данной темы ошибках. Зачастую вместо наибольшего общего делителя дети ищут наименьшее общее кратное, и наоборот. Для определения делимости на 9 регулярно используют последнюю цифру. Если репетитору по математике удастся найти задания, провоцирующие ученика к совершнию этих ошибок и подробно остановиться на каждой из них, это поможет значительно улучшить общую успеваемость. Главное обсуждать ошибки, а не просто их исправлять!

Автор теста, репетитор по математике Колпаков А.Н.
Москва, м. Строгино.

ГДЗ математика 6 класс Мерзляк, Полонский, Якир Ответы онлайн

Математика входит в список самых важных дисциплин, которые изучают в средней школе. Мало того, что ее приходится учить по несколько раз в неделю в течение одиннадцати лет, так еще и нужно будет сдавать два экзамена: ОГЭ и ЕГЭ. Стоить обратить внимание на то, что в состав экзаменационных заданий входят темы из разных классов. Например, при сдаче ОГЭ придется решить несколько упражнений по теме 6 класса. Рекомендуется учиться хорошо смолоду, иначе будут сложности.

А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир уже много лет разрабатывают новые методики обучения. Недавно они написали учебно-методический комплекс для шестиклассников. Распространением этого УМК занимается хорошо известная учителям компания «Просвещение». Наши ответы соответствуют изданиям 2015-2018 годов.

Почему школьники (6 класс) часто выбирают решебник (автор: Мерзляк) по математике?

В пособии всё очень просто, понятно и наглядно. Вряд ли можно найти вопрос из рабочей программы, который бы не был освещен в ГДЗ. Поэтому ученик всегда имеет верного союзника в деле подготовки домашних заданий и вообще изучения этого непростого предмета. Легко найти нужный номер и посмотреть алгоритм решения. Также стоит посмотреть на образец верного оформления. Кроме того, данный решебник, составленный Мерзляком и Полонским, имеет некоторые другие преимущества:

  • соответствие рабочим программам и действующему ФГОС;
  • указатель в виде простой таблицы;
  • разные способы выполнения одного и того же упражнения;
  • поддержка всех мобильных устройств и операционных систем.

Все знают, что, если усердно и постоянно заниматься, следовать указаниям, то учеба будет спориться. Можно быстро стать отличником или уж точно хорошистом, чтобы приносить домой «пятерки» хоть каждый день. Можно готовиться к урокам заранее, чтобы лучше всех отвечать на вопросы учителя, а также хорошо и без стресса выполнять задания на проверочных и контрольных работах.

ГДЗ Мерзляка, Полонского, Якира поможет проверить свои силы по математике

Люди делятся на несколько типов. Одним математика дается моментально, и они всегда всё знают. Другие лучше успевают по гуманитарным предметам. Третьи не особо преуспевают в науках, зато всегда заняты творчеством. Если вы принадлежите ко второй или третьей группам, то пособие вам обязательно поможет. Всего лишь нужно решить достаточное количество упражнений и посмотреть на верные ответы. Если всё идеально совпадает, значит, вы отработали навык до автоматизма. Беспокоиться больше не о чем.

Шестой год обучения богат на новые темы. Это последний год, когда математика изучается в виде единого урока. Со следующего класса учеников ждут отдельно алгебра и геометрия. Среди параграфов в сборнике обратите особое внимание на следующие:

  • дроби;
  • признаки делимости;
  • нод и нок;
  • правила умножения и деления числителей и знаменателей;
  • элементы геометрии. Круги и окружности. Дуги.

Вооружившись пособием, вы сможете существенно повысить успеваемость и понимание предмета. Помните, что заниматься нужно регулярно.

Математический праздник

Математический праздник для школьников 6 и 7 классов проходит ежегодно (с 1990 года) в зданиях МГУ (в последние годы — и в множестве точек в Москве и не только). Праздник традиционно включает в себя олимпиаду для школьников, лекции для школьников и родителей, математические игры, награждение победителей олимпиады и др. Ежегодно в Празднике принимают участие несколько тысяч школьников.


XXXII Математический праздник прошел 18 апреля 2021 года

в нем приняли участие более 16 тыс. школьников
(более 5 тыс. в классическом, более 11 тыс. — в МП в МатВертикали) в примерно 100 точках.

Оргкомитет благодарит всех, принявших участие в подготовке и проведении МП-2021,
благодарит учителей и родителей участников, поздравляет всех победителей.

Отдельно будет опубликована информация о награждении.


XXXI Математический праздник прошел 9 февраля 2020 года

в нем приняли участие более 14 тыс. школьников
более чем в 60 точках в Москве и в других регионах.

Оргкомитет благодарит всех, принявших участие в подготовке и проведении МП-2020,
благодарит учителей и родителей участников, поздравляет всех победителей.




Олимпиада.ру опубликовала подборку задач разных Матпраздников и фотографии/впечатления с МП-2019.

Можно посмотреть фотографии и видеозаписи с Математических праздников разных лет.
В частности, доступны видеозаписи лекций:
— «Изгибаемые многогранники и кузнечные мехи», Александр Александрович Гайфуллин
(чл.-корр. РАН, сотрудник Математического института им. В.А.Стеклова РАН, профессор механико-математического факультета МГУ)
— «Задача о деливших добычу завистливых разбойниках» Сергей Александрович Дориченко
(гл. редактор журнала «Квантик», учитель математики 179 школы, председатель жюри Турнира городов)
— «Угадай последовательность», Алексей Иванович Сгибнев
(к.ф.-м.н., учитель математики школы «Интеллектуал»)
— «Взвешивания, отгадывания, пробы: сложность алгоритмов», Александр Шень
(научный сотрудник ИППИ РАН и LIRMM CNRS)
и другие.

Один из призов для победителей на Праздниках последних лет — карточки для игры «Мемори» с математическими объектами. Они доступны онлайн.

Оргкомитет пользуется случаем поблагодарить коллег за участие в МП






Оргкомитет просит участников, их родителей и учителей задавать вопросы по электронной почте matprazdnik@mccme.ru, а не по телефону.

Дата последнего изменения — 18 мая 2021 года

Вопросы к практическому тесту MAP по математике для 6-го класса

учащимся 6-х классов для дальнейшей подготовки к экзаменам MAP по математике в 6-м классе следует обратиться к вопросам практического теста. Кроме того, они должны быть знакомы с типом вопросов по математике MAP для 6-го класса и их разнообразием, а также с типами решений для каждого из вопросов этого экзамена.

Выполнение всех видов вопросов практического теста MAP по математике для 6-го класса познакомит вашего ученика со сложностью и простотой вопросов в этом тесте, а также уменьшит беспокойство и беспокойство вашего ученика. 1 ×… \)

А.1 \)

2- Если площадь следующей трапеции равна \ (A \), какое уравнение представляет \ (x \)?

A. \ (x = \ frac {13} {A} \)

Б. \ (x = \ frac {A} {13} \)

C. \ (x = A + 13 \)

D. \ (x = A-13 \)

3- Каким образом указанное ниже число изменилось с первого на четвертое?
\ (8, 104, 1352, 17576 \)

А. 13

Б. 96

С. 1456

Д. 17568

4-170 равно…

А.\ (-20- (3 × 10) + (6 × 40) \)

Б. \ (((\ frac {15} {8}) × 72) + (\ frac {125} {5}) \)

C. \ (((\ frac {30} {4} + \ frac {15} {2}) × 8) — \ frac {11} {2} + \ frac {222} {4} \)

D. \ (\ frac {481} {6} + \ frac {121} {3} +50 \)

5- Расстояние между двумя городами составляет 3768 футов. Какое расстояние между двумя городами в ярдах?

A. 1256 ярдов

Б. 11,304 ярда

C. 45 216 ярдов

D. 3768 ярдов

6- Мистер Джонс экономит 3400 долларов из своего ежемесячного семейного дохода в 74 800 долларов.Какую часть своего дохода мистер Джонс откладывает?

A. \ (\ frac {1} {22} \)

Б. \ (\ frac {1} {11} \)

С. \ (\ frac {3} {25} \)

Д. \ (\ frac {2} {15} \)

7- Какое наименьшее общее кратное 12 и 20?

А. 60

Б. 40

С. 20

Д. 12

8- Основываясь на таблице ниже, какое выражение представляет любое значение f через соответствующее ему значение \ (x \)?

А.\ (f = 2x- \ frac {3} {10} \)

B. \ (f = x + \ frac {3} {10} \)

C. \ (f = 2x + 2 \ frac {2} {5} \)

D. \ (2x + \ frac {3} {10} \)

9-96 кг \ (= \)…?

A. 96 мг

Б. 9,600 мг

C. 960 000 мг

D. 96000000 мг

10- Рассчитайте приблизительную площадь следующего круга? (диаметр 25)

А. 78

Б. 491

С. 157

Д. 1963 г.

Best

MAP для 6-го класса Math Prep Resource for 2021

Ответов:

1- A
\ (420 = 2 ^ 2 × 3 ^ 1 × 5 ^ 1 × 7 ^ 1 \)

2- B
Площадь трапеции равна: area = \ (\ frac {(основание 1 + основание 2)} {2}) × высота = ((\ frac {10 + 16} {2}) x = A \)
\ (→ 13x = A → x = \ frac {A} {13} \)

3- A
\ (\ frac {104} {8} = 13, \ frac {1352} {104} = 13, \ frac {17576} {1352} = 13 \)
Следовательно, коэффициент равен 13

4- C
Упростите каждый предоставленный вариант.
\ (A. -20- (3 × 10) + (6 × 40) = — 20-30 + 240 = 190 \)
\ (B. (\ frac {15} {8}) × 72 + (\ frac {125} {5}) = 135 + 25 = 160 \)
\ (C. ((\ frac {30} {4} + \ frac {15} {2}) × 8) — \ frac {11} {2} + \ frac {222} {4} = ((\ frac {30 + 30} {4}) × 8) — \ frac {11} {2} + \ frac {111} {2} = (\ frac {60} {4}) × 8) + \ frac {100} {2} = 120 + 50 = 170 \) это ответ
\ (D. \ frac {481} {6} + \ frac {121 } {3} + 50 = \ frac {481 + 242} {6} + 50 = 120,5 + 50 = 170,5 \)

5- A
1 ярд \ (= \) 3 фута
Следовательно, \ (3,768 футов × \ frac {1 \ space yd} {3 \ space ft} = 1,256 \ space yd \)

6- A
3400 из 74 800 равно \ (\ frac {3,400} {74,800} = \ frac {17} {374} = \ frac {1} {22} \)

7- A
Факторизация на простые множители \ (20 = 2 × 2 × 5 \)
Факторы на простые множители \ (12 = 2 × 2 × 3 \)
НОК \ (= 2 × 2 × 3 × 5 = 60 \)

8- C
Вставьте значение \ (x \) в функцию f.Сначала подключите 3.1 для \ (x \).
\ (A. F = 2x- \ frac {3} {10} = 2 (3.1) — \ frac {3} {10} = 5.9 ≠ 8.6 \)
\ (B. F = x + \ frac {3} {10} = 3,1 + \ frac {3} {10} = 3,4 ≠ 10,8 \)
\ (C. F = 2x + 2 \ frac {2} {5} = 2 (3.1) +2 \ frac {2} {5} = 6,2 + 2,4 = 8,6 \)
Правильно!
Вставьте другие значения \ (x. X = 4.2 \)
\ (f = 2x + 2 \ frac {2} {5} = 2 (4.2) + 2.4 = 10.8 \)
Это тоже верно.
\ (x = 5.9 \)
\ (f = 2x + 2 \ frac {2} {5} = 2 (5.9) + 2.4 = 14.2 \)
Этот тоже работает!
\ (D. 2x + \ frac {3} {10} = 2 (3.1) + \ frac {3} {10} = 6.5 ≠ 8.6 \)

9- D
1 кг \ (= \) 1000 г и 1 г \ (= \) 1000 мг
96 кг \ (= \) 96 \ (× \) 1000 г \ (= \) 96 \ ( × \) 1000 \ (× \) 1000 \ (= \) 96000000 мг

10- B
Диаметр окружности в два раза больше радиуса.2 = 156,25π = 156,25 × 3,14 = 490,625≅491 \)

Ищете лучший ресурс, который поможет вам успешно сдать MAP Math Grade 6 Math test?

The Best Books

to Ace 6th Grade MAP Math Test

Реза — опытный преподаватель математики и специалист по подготовке к экзаменам, который занимается со студентами с 2008 года.Он помог многим студентам поднять результаты стандартизированных тестов и поступить в колледжи своей мечты. Он работает со студентами индивидуально и в группах, преподает как живые, так и онлайн-курсы математики и математическую часть стандартизированных тестов. Он предлагает индивидуальный индивидуальный план обучения и индивидуальное внимание, которое влияет на то, как учащиеся воспринимают математику.

6 класс | Математическая викторина по геометрии | Площадь Треугольник Многоугольники Викторина | Engage NY

Этот продукт представляет собой викторину из 15 вопросов с несколькими вариантами ответов, которую можно дать в середине урока по геометрии 6-го класса, ориентированного на площадь, площадь поверхности и объем.Вопросы касаются следующих областей: треугольники, параллелограммы, трапеции, многоугольники, составные формы. Также задаются вопросы относительно высоты и основания треугольников и параллелограммов. Также особое внимание уделяется поиску площади, периметра и расстояния до многоугольников и линейных сегментов на координатной плоскости. Есть также несколько вопросов, касающихся области в реальном мире.

В эту викторину НЕ входят вопросы для 6-го класса, посвященные площади поверхности или объему.

Вопросы были взяты из учебной программы Engage NY модуля 5 по математике для шестых классов штата Нью-Йорк.Эта оценка из 15 вопросов дает учащимся возможность пройти тщательный тест в середине раздела, чтобы оценить свое обучение. Эта викторина дает учителям возможность оценить базовые знания учащихся о геометрии площади и периметра, а также о стандартах штата Нью-Йорк 6.G.1 и 6.G.3. Предоставляется лист для ответов учащегося с пузырьками для множественного выбора. Учителя могут использовать эту оценку как отдельную викторину или вместе с модулем штата Нью-Йорк. Предоставляется ключ ответа.Этот файл представляет собой документ PDF. Предоставляется ссылка на Документы Google. Обязательно сделайте копию Google Doc и сохраните копию на своем собственном Google Диске. Эту викторину можно будет редактировать в Документах Google только после того, как вы сделаете копию.

Оцените качество моей работы, посмотрев мои викторины по выражениям и уравнениям, которые я использую в своем собственном 6-м классе. Викторина №1 БЕСПЛАТНА, а викторина №2 стоит всего 1 доллар в моем магазине! Ознакомьтесь с ними здесь:

Викторина по выражениям и уравнениям # 1

Викторина по выражениям и уравнениям # 2

Ищете практику с областью треугольников ?! Обратите внимание на этот продукт: Area of ​​Triangles Maze

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: я использую этот предмет в своем собственном классе математики для 6-го класса! Если у вас есть какие-либо вопросы, не стесняйтесь обращаться ко мне через TpT или по электронной почте luckyinmath @ gmail.com 🙂

Бесплатные задания по математике для 6-го класса

Вы здесь: На главную → Рабочие листы → 6 класс

Это исчерпывающая коллекция бесплатных распечатываемых рабочих листов по математике для шестого класса, организованных по таким темам, как умножение, деление, экспоненты, разрядное значение, алгебраическое мышление, десятичные дроби, единицы измерения, соотношение, процент, разложение на простые множители, GCF, LCM, дроби, целые числа и геометрия. Они генерируются случайным образом, печатаются в вашем браузере и содержат ключ ответа.Рабочие листы подходят для любой математической программы шестого класса, но особенно хорошо подходят для учебной программы IXL по математике для шестого класса.

Рабочие листы генерируются случайным образом каждый раз, когда вы нажимаете на ссылки ниже. Вы также можете получить новый, другой, просто обновив страницу в своем браузере (нажмите F5).

Вы можете распечатать их прямо из окна браузера, но сначала проверьте, как это выглядит в «Предварительном просмотре». Если рабочий лист не умещается на странице, отрегулируйте поля, верхний и нижний колонтитулы в настройках страницы вашего браузера.Другой вариант — настроить «масштаб» на 95% или 90% в предварительном просмотре печати. В некоторых браузерах и принтерах есть опция «Печатать по размеру», которая автоматически масштабирует рабочий лист по размеру области печати.

Все рабочие листы содержат ключ ответа на 2-й странице файла.

В шестом классе ученики начнут изучать начальную алгебру (порядок операций, выражения и уравнения). Они узнают о соотношениях и процентах и ​​начинают использовать целые числа.Студенты также изучают деление на множители, факторизацию, арифметику дробей и десятичную арифметику. В геометрии основное внимание уделяется площади треугольников и многоугольников и объему прямоугольных призм. Другие темы включают округление, экспоненты, GCF, LCM и единицы измерения. Обратите внимание, что эти бесплатные рабочие листы не охватывают все темы 6-го класса; в первую очередь, они не включают решение проблем.


Умножение и деление и некоторые обзоры

Длинное умножение

Длинное деление

  • 1-значный делитель, 5-значное делимое, без остатка
  • 1-значный делитель, 5-значное делимое, с остатком
  • 1-значный делитель, 6-значное делимое, без остатка
  • 1-значный делитель, 6-значное делимое, с остатком
  • 1-значный делитель, 7-значное делимое, без остатка
  • 1-значный делитель, 7-значное делимое, с остатком

  • 2-значный делитель, 5-значное делимое, без остатка
  • 2-значный делитель, 5-значное делимое, с остатком
  • 2-значный делитель, 6-значное делимое, без остатка
  • 2-значный делитель, 6-значное делимое, с остатком
  • 2-значный делитель, 7-значное делимое, без остатка
  • 2-значный делитель, 7-значное делимое, с остатком

  • 3-значный делитель, 6-значное делимое, без остатка
  • 3-значный делитель, 6-значное делимое, с остатком
  • 3-значный делитель, 7-значное делимое, без остатка
  • 3-значный делитель, 7-значное делимое, с остатком

  • Умножение десятичных знаков, запись чисел друг под другом (0–2 десятичные цифры)
  • Разделите целое число или десятичную дробь на целое число, к делимому нужно добавить нули
  • Преобразование дроби в десятичную дробь с помощью длинного деления с округлением ответов до трех знаков после запятой

Преобразование единиц измерения с помощью деления в столбик и умножения


Математика для начальных классов Эдвард Заккаро

Хорошая книга по решению проблем с очень разнообразными текстовыми задачами и стратегиями решения проблем.Включает главы по следующим темам: последовательности, решение проблем, деньги, проценты, алгебраическое мышление, отрицательные числа, логика, отношения, вероятность, измерения, дроби, деление. Вопросы в каждой главе разбиты на четыре уровня: легкий, несколько сложный, сложный и очень сложный.


Показатели


Разрядное значение / округление


Алгебра

Порядок операций

  • Три операции, использует ÷ для деления, без показателей
  • Четыре операции, использует ÷ для деления, без показателей
  • Две или три операции, для деления используется дробная линия, без показателей
  • Две или три операции, для деления используется дробная линия, включая показатели степени
  • Две, три или четыре операции, используется дробная черта, включая показатели степени

Выражения

Уравнения

Ключ к учебным пособиям по алгебре

Key to Algebra предлагает уникальный проверенный способ познакомить студентов с алгеброй.Новые концепции объясняются простым языком, а примеры легко следовать. Задачи со словами связывают алгебру с знакомыми ситуациями, помогая учащимся понять абстрактные концепции. Учащиеся развивают понимание, интуитивно решая уравнения и неравенства, прежде чем будут представлены формальные решения. Студенты начинают изучение алгебры с книг 1–4, используя только целые числа. Книги 5-7 вводят рациональные числа и выражения. Книги 8-10 расширяют охват действительной системы счисления.

=> Узнать больше


Дроби vs.Десятичные числа

  • Десятичные дроби или смешанные числа (десятые / сотые / тысячные)
  • Десятичные дроби и смешанные числа (с точностью до миллионной)
  • Смешанные числа с десятичными знаками (знаменатели 10, 100 и 1000)
  • Правильные и неправильные дроби с десятичными знаками (знаменатели 10, 100 или 1000)

  • Дроби правильные до десятичных (знаменатели степени от десяти до 1 000 000)
  • Смешанные числа с десятичными знаками (знаменатели со степенями от десяти до 1000000)

  • Дроби или смешанные числа с десятичными знаками (простые, различные знаменатели)
  • Дробь в десятичную дробь — нужно деление в столбик
  • Дроби в десятичные дроби — смешанная практика

Сложение и вычитание десятичных чисел


Ключ к книгам с десятичными знаками

Это серия учебных пособий компании Key Curriculum Press, которая начинается с основных понятий и операций с десятичными знаками.Затем в книгах рассказывается о реальном использовании десятичных дробей в ценообразовании, спорте, метриках, калькуляторах и науке.

В комплекте книги 1-4.

=> Узнать больше


Десятичное умножение

Умножение умственных способностей

Умножить по столбцам


Десятичное деление

Психологическое отделение

  • Простое десятичное деление (делимое состоит из 1-2 десятичных цифр, делитель целого числа)
  • То же, что и выше, но без дивиденда или делителя
  • Разделите десятичные дроби на десятичные (подумайте, сколько раз делитель вписывается в частное.)

  • Смешанные задачи умножения и деления 1 (1 десятичная цифра)

  • Разделите целые и десятичные числа на 10, 100 или 1000
  • То же, что и выше, без дивиденда или делителя
  • Умножение или деление десятичных и целых чисел на 10, 100 и 1000

  • Разделите целые и десятичные числа на 10, 100, 1000 или 10 000
  • Разделите целые и десятичные числа на 10, 100, 1000 или 10 000 — без делимого или делителя

Длинное деление


Единицы измерения

Обычная система

Преобразование единиц измерения с помощью деления в столбик и умножения (бумага и карандаш) или умственной математики

Преобразование с помощью калькулятора с десятичными знаками

Метрическая система

  • Преобразование между мм, см и м — с использованием десятичных знаков
  • Преобразование между мм, см, м и км — с использованием десятичных знаков
  • Преобразование между мл и л и г и кг — с использованием десятичных знаков

  • Все упомянутые выше метрические единицы — смешанная практика — с использованием десятичных знаков

  • Метрическая система: перевод единиц длины (мм, см, дм, м, плотина, гм, км)
  • Метрическая система: перевод единиц веса (мг, cg, dg, g, dag, hg, kg)
  • Метрическая система: преобразование единиц объема (мл, кл, дл, л, дал, гл, кл)

  • Метрическая система: преобразование единиц длины, веса и объема

Передаточное отношение


Процент


Факторизация на простые множители, GCF и LCM


Сложение и вычитание дробей


Умножение на дроби

Во всех задачах умножения и деления дробей это помогает упростить, прежде чем умножать.


Фракционное деление


Преобразование дробей в смешанные числа и vv


Упрощенная дробь или эквивалентная дробь


Дроби и десятичные числа


Целые числа

Сетка координат

Сложение и вычитание

Сложение и вычитание целых чисел выходят за рамки Общих основных стандартов для 6 класса, но некоторые учебные программы или стандарты могут включать их в 6-м классе.

Умножение и деление

Умножение и деление целых чисел выходят за рамки Общих основных стандартов для 6 класса, но ссылки на рабочие листы включены сюда для полноты картины, так как некоторые учебные программы или стандарты могут включать их в 6-м классе.


Геометрия

Область — эти рабочие листы выполняются в координатной сетке.

Объем и площадь поверхности

Поскольку эти листы ниже содержат изображения различных размеров, сначала проверьте как выглядит рабочий лист в предварительном просмотре перед печатью. Если это не так подходит, вы можете либо распечатать его в масштабе (например, 90%), либо сделать еще один, обновляйте страницу рабочего листа (F5), пока не получите подходящую.


Дополнительные разделы

Пропорции


Круг



Если вы хотите иметь больший контроль над такими параметрами, как количество проблем, размер шрифта, интервал между проблемами или диапазон чисел, просто щелкните по этим ссылкам, чтобы самостоятельно использовать генераторы рабочих листов:


102 Классные математические викторины Вопросы и ответы

Математические викторины — отличный способ проверить свои знания.Может быть интересно посмотреть, сколько вы запомнили, или помочь подготовиться к предстоящему тесту. Лучшая часть математических мелочей заключается в том, что она может быть интересной для всех возрастов. Мы собрали сочетание интересных мелочей и исторических фактов. Наверняка есть некоторые факты, о которых вы раньше не знали.

Number Trivia

Number trivia — отличный способ впечатлить своих друзей математическими фактами. Этих проблем не потребуется много, если таковые вообще потребуются. Вместо этого они заставят вас почувствовать себя математиком просто потому, что вы их запомните.Посмотрите, сколько вы и ваши друзья можете получить правильно.

  1. Какое единственное число имеет такое же количество букв, что и значение?

    Четыре

  2. У какого числа нет римской цифры?

    Ноль

  3. Какое единственное четное простое число?

    Два

  4. Какое наименьшее совершенное число?

    Шесть

  5. На чем основана наша нынешняя система счисления?

    Индусско-арабская система счисления

  6. Пи — рациональное или иррациональное число?

    Иррационально, его нельзя записать дробью

  7. Какое число считается «магическим числом?»

    Девять

  8. Какой самый популярный счастливый номер?

    Семерка

  9. Какой самый популярный двузначный номер?

    13

  10. Какое самое простое число из первых десяти?

    Семь, его нельзя разделить или умножить на первые десять

  11. Сколько бы весила бумага, если бы вы распечатали число Googolplex?

    Больше, чем вся планета!

  12. Где четыре считается несчастливым числом?

    Азия

  13. Как вы смеетесь на тайском текстовом жаргоне?

    555

  14. Какая единственная температура одинакова в градусах Фаренгейта и Цельсия?

    40 Ниже

  15. Сколько различных комбинаций имеет кубик Рубикс?

    43 квинтиллион

  16. Какое число является суммой его кратных, если сложить однозначные числа вместе?

    Девять

  17. Какое единственное число написано буквами в алфавитном порядке?

    Сорок

  18. Какую букву содержит каждое нечетное число?

    An «E»

  19. Какие простые числа заканчиваются на 2 и 5?

    2 и 5, никакие другие простые числа не заканчиваются на эти числа

  20. Сколько жизней, как говорят, у кошек?

    Девять

  21. Сколько кексов в дюжине пекаря?

    13 кексов

  22. Сколько цветов необходимо на карте, чтобы границы не совпадали по цвету?

    Четыре

Easy Math Trivia

Вот несколько простых математических вопросов, которые вам нужно решить.Это отличная разминка для некоторых из более сложных вопросов, которые появятся позже. Эти вопросы подходят как детям, так и взрослым.

  1. Как называется периметр круга?

    Окружность

  2. Чему равен квадратный корень из 144?

    12

  3. Можно ли записать Пи в виде дроби?

    Нет

  4. Как 64 делится на 8?

    Восемь

  5. Какое число больше: гугол или квадриллион?

    Гугол

  6. Сколько сторон у нонагона?

    Девять

  7. Все стороны равнобедренного треугольника равны?

    Нет, равны только два

  8. Что такое пять в квадрате?

    25

  9. Как называется угол, если он больше 90 градусов?

    Тупой

  10. Что такое пять в степени нуля?

    Один

  11. Как называется верхнее число дроби?

    Числитель

  12. Как называется фигура с восемью сторонами?

    Восьмиугольник

  13. Неправильная дробь всегда больше какого числа?

    Один

  14. Чему равна римская цифра «X»?

    Десять

  15. Какое простое число стоит после 3?

    Five

Hard Math Trivia

Надеюсь, вы попрактиковались в простых математических мелочах в последнем разделе, потому что теперь все станет немного сложнее.Вот несколько сложных математических вопросов, чтобы проверить свой мозг. Плюс некоторые мелочи, чтобы узнать, как много вы знаете.

  1. Выпуклая форма изгибается внутрь или наружу?

    Outward

  2. Является ли отрицательная четверка натуральным числом?

    Нет

  3. Какое плоское изображение также может отображаться в 3D?

    Голограмма

  4. Какое число означает гига?

    Миллиард

  5. Сколько равных сторон у икосаэдра?

    Twenty

  6. Что больше: 100 или 10 в квадрате?

    Они такие же!

  7. Что означает префикс 10?

    Deka

  8. Что имеет составной номер?

    Один фактор

  9. Сколько секунд в одном дне?

    86 400 секунд

  10. Сколько сторон у додекаэдра?

    12 сторон

  11. Когда был изобретен знак равенства?

    1557 Роберт Рекорд

  12. Какое число в два раза больше суммы его цифр?

    18

  13. Когда впервые было использовано число гугол?

    В 1938 году Милтоном Сироттой, которому было всего девять лет

  14. Какова миллиардная цифра числа Пи?

    Девять

  15. Каково математическое название знака фунта (#)?

    Octothorpe

Math Trivia for Kids

Эти вопросы являются отличной практикой для детей, чтобы повторить некоторые вещи, которым они учились в школе.Математические мелочи для детей также являются отличным обзором, если они сейчас вне класса или если вы просто хотите весело провести время. Посмотрите, сколько вы и ваша семья можете исправить!

  1. Что такое целые числа?

    Любое число без десятичной точки, например — 1,2,3,4 и т. Д.

  2. Что представляет собой век?

    100 лет

  3. Что такое 16 минус 8?

    Восемь

  4. Сколько сторон у шестиугольника?

    Шесть

  5. Как 91 делится на 7?

    13

  6. Если у Марка 56 лего, а у Анджело 24 лего, сколько у них вместе лего?

    80 legos

  7. Если у Лейси 84 розовых цветка, а у Эндрю 95 цветов — сколько всего у них цветов?

    179

  8. Что такое 24 плюс 11?

    35

  9. Что такое целые числа?

    Они похожи на целые числа, но могут включать отрицательные числа.

  10. Что такое три в квадрате?

    Девять

  11. Какая основная метрическая единица массы?

    Килограмм

  12. Какое наименьшее общее кратное 6, 8 и 12?

    24

  13. Если Джош дает вам 17 печенек, а ваша сестра съедает 3, сколько у вас осталось?

    14 файлов cookie

  14. Что такое квадратный корень из 81?

    Девять

  15. Если в вашем классе 25 учеников, но трое учеников отсутствуют, сколько учеников будет в классе в тот день?

    22 ученика

  16. Сколько 12 умножить на 5?

    60

  17. Какое наибольшее составное число меньше 40?

    39

  18. Если вы разделите 48 на 6, что вы получите?

    Восемь

  19. Сколько 4 умножить на 4?

    16

  20. Сколько миллилитров в одном литре?

    1000 миллилитров

  21. Если 6 студентов совместно используют 36 файлов cookie, сколько файлов cookie получит каждый студент?

    6 файлов cookie

  22. Что такое 100 плюс 100?

    200

  23. Если у вашей вишни четыре семечки, и вы случайно съели два, сколько их осталось?

    2 семечка

  24. Сколько 13 умножить на 4?

    52

  25. Если в Ms.Класс Коллина и 11 учеников в классе мисс Эндрю, сколько всего учеников?

    19 студентов

  26. Как 68 разделить на 4?

    17

  27. Если есть 9 плиток шоколада и Крис съедает 3, сколько их осталось?

    Шесть плиток шоколада

  28. Сколько 4 умножить на 2?

    Восемь

  29. Если есть 64 фруктового мороженого, которые нужно разделить между 16 учениками, сколько фруктового мороженого получит каждый ученик?

    4 фруктовое мороженое

  30. Какое целое число является ближайшим к 206?86?

    207

  31. Если в магазине 17 открыток и вы покупаете 6 — сколько открыток осталось?

    11 открыток

  32. Что 144 делится на 12?

    12

  33. Какое целое число ближе всего к 1569,3?

    1,569

  34. Какие четные числа в этой последовательности — 2, 5, 7, 9, 10?

    Два и 10

  35. Джейми читает 14 страниц в своей 38-страничной книге. Сколько страниц осталось?

    24 страницы

История математики

Нет необходимости решать эти вопросы.Вот несколько забавных мелочей по истории математики, которые вы, возможно, не изучали раньше. Столько времени уходит на то, чтобы научиться решать проблемы; возможно, вы никогда не узнали некоторые из этих забавных фактов. Запомните несколько из них, чтобы поделиться с друзьями, или посмотрите, сколько вы уже знаете.

  1. От какого норвежского числа произошла сотня?

    Hundrath, что на самом деле означает 120

  2. Что такое постоянная Пифагора, открытая первым математиком около 500 г. до н.э.?

    Квадратный корень из двух

  3. Какой индийский астроном обнаружил ноль около 600 А.D?

    Брахмагупта

  4. Какая последовательность чисел часто встречается в природе и была открыта в 1202 году нашей эры?

    Последовательность Фибоначчи

  5. Какая самая быстрая скорость, которую кто-либо когда-либо считал до миллиарда?

    89 дней, Джереми Харпер транслировал свою попытку в 2007 году

  6. Какая цивилизация впервые использовала точечный узор для представления чисел?

    Китайцы

  7. Кто придумал краску по номерам?

    Леонардо да Винчи

  8. Кто самый быстрый человеческий калькулятор?

    Скотт Флансбург занесен в Книгу рекордов Гиннеса в 2001 году

  9. Где был найден самый старый математический артефакт?

    В горах Лебомбо это кость Лебомбо, возраст которой превышает 35 000 лет.

  10. Как Эратосфен смог определить диаметр Земли?

    Жезл и правило трех

  11. Сколько лет было Исааку Ньютону, когда он разработал интегральное исчисление?

    23 года

  12. Какая немецкая женщина сформулировала теории для понимания теории относительности?

    Эмми Нётер

  13. Какая математическая теория объясняет случайность природы?

    Эффект бабочки, открытый метеорологом Эдвардом Лоренцем

  14. Кто разработал декартовы оси?

    Рене Декарт

  15. Где был впервые зарегистрирован случай математических игр?

    Африка — к югу от Сахары

Понимание математики помогает улучшить навыки рассуждения и критического мышления.Надеюсь, эти простые математические вопросы научили вас чему-то новому!

Сьюзен изучала английский язык с двойным вторым по специальности «гуманитарные науки и бизнес» в Университете штата Аризона и получила степень магистра управления образованием в Университете Либерти. Она преподавала с четвертого по двенадцатый классы как в государственных, так и в частных школах. Предметы включали английский язык, американскую и всемирную историю и географию, математику, землю и физические науки, Библию, информационные технологии и творческое письмо.

Сьюзан писала-фрилансером более десяти лет, за это время она написала и отредактировала книги, газетные статьи, биографии, книжные обзоры, руководства, описания районов для риэлторов, презентации Power Point, резюме и множество других проектов.

Читать полную биографию

Документы CBSE, вопросы, ответы, MCQ …: CBSE Class 6

Математическая викторина


MCQ
Q1: Количество граней в таблице кубической формы _____

(a) 12
(b) 6
(c) 8
(d) 10

Q2: Найдите недостающее число в серии: 7, 15, 31, 63, ______

(a) 124
(b) 125
(c) 127
(d) 131

Q3: Разница x и y (x> y), добавленная к их произведению, равна _________

(a) x — y + xy
(b) x — (y + xy)
(c) xy — x — y
(d) xy — (x — y)

Q4: Какая цифра нет линии симметрии?

(a) Круг
(b) Разносторонний треугольник
(c) Равнобедренный
(d) Равносторонний треугольник

Q5: Мужчина преодолевает 230 км за 6 часов, в которых он сделал перерыв на час.Какое расстояние он преодолеет, если будет путешествовать 8 часов без остановок.

(a) 307 км
(b) 360 км
(c) 336 км
(d) 368 км

Q6: Число радиусов, которые может иметь окружность:

(a) 1
(б) 2
(в) 4
(г) бесконечное

Q7: вычислить 5555 + 6666 — 8888-2222

(а) 1001
(б) 1221
(в) 1111
(г) 1011

Q8: Проволока в форме равностороннего треугольника со стороной 12 см преобразована в квадрат.Сторона квадрата (в см):

(a) 18 см
(b) 12 см
(c) 16 см
(d) 9 см

Q9: Что будет на месте звездочки (✸) в следующей серии номеров
615 + (222 + 38) = (615 + ✸) + 38

(a) 615
(b) 222
(c) 38
(d) Ни один из этих

Q10: В комнате 4 стула. 1-й стул на север, 3-й стул на юг, 2-й стул на восток и IV-й стул на запад.Если расстояние между любыми двумя соседними стульями одинаково и все внутренние углы равны 90 °; тогда какая из следующих форм образуется?

(a) Квадрат
(b) Прямоугольник
(c) Трапеция
(d) Круг

Q11: Два последовательных числа, которые являются простыми?

(a) 3 и 5
(b) 2 и 3
(c) 5 и 7
(d) 17 и 19

Q12: Лестница прислонена к стене так, что достигает вершины стена. Какую форму многоугольника он здесь будет образовывать?

(a) Четырехугольник
(b) Пятиугольник
(c) Треугольник
(d) Шестиугольник

Q13: На утреннем собрании школы есть два параллельных ряда мальчиков и девочек.Где встретятся два ряда?

(a) В начале рядов
(b) В конце рядов
(c) В середине рядов
(d) Никогда не встречает

Q14: Мохини выше рома, но ниже Рия. Кто из них ниже ростом?

(a) Mohini
(b) Roma
(c) Riya
(d) Ни одного из этих

Q15: У Кирти было семь десятых пиццы, а у ее младшего брата было две десятых пиццы. Сколько еще пиццы осталось?

(a) 1/5
(b) 3/5
(c) 1/10
(d) ни один из этих

Ответ:
1: (b) 6
2: (c) 127 [Подсказка : 7 x 2 + 1 = 15, 15 x 2 + 1 = 15 и так далее]
3: (a) x — y + xy
4: (b) разносторонний треугольник
5: (d) 368 км [Подсказка : Скорость человека = 230/5 = 46 км / ч, Расстояние = Скорость x время = 46 x 8 = 368 км]
6: (d) бесконечно
7: (c) 1111
8: (d) 9 см
9: (b) 222
10: (a) Квадрат
11: (b) 2 и 3
12: (c) Треугольник
13: (d) Никогда не встречайте
14: (b) Roma
15: (c) 1 / 10

Готовая математика 7 класс ответы на 22 урока

6.5,300 7. 3,7 8. 0,9 9. Самый длинный стебель герани у Эли составляет 7,24 дюйма. Напишите 7.24 в форме слова. 10. Объясните. Число 4.124 состоит из двух четверок. Почему у каждого 4 разное значение? Три сто тысячных; одна десятая пять и двести шестьдесят семь тысячных; шесть сотых Две семьсот семьдесят восемь

Математический предварительный тест с ответами и руководство по повторению В этом документе даются ответы на математический предварительный тест по микроэкономике, который можно найти на. Домашняя страница профессора Хансена.Сообщайте о неработающих ссылках профессору Хансену по электронной почте: mhansen на american.edu. Вопросы 1–3 относятся к дробям и процентам. 1. 2/8 = 25% 2. (75-60) / 60 = 15/60 = 25% 3. (5−3 …

Программа Saxon Math Checker доктора Аардсма отображает страницу, соответствующую уроку или тесту ученик в данный момент идет. Последовательность уроков и тестов администрирует Checker в порядке, установленном саксонскими издателями. Учащийся выполняет свою практику и тестирует задачи, используя бумагу и карандаш, как обычно.

Д). 21 ‑ скучно 22 ‑ разочаровано 23 ‑ интересно 24 ‑ устало 25 ‑ испугано. Е). 26-приятный англичанин средних лет 27-интересный молодой японец 28-известный хорошо сложенный русский 29-спокойный высокий француз 30-летний талантливый подросток итальянец 31-очень умный немец.

Этот предмет: Готовая практика по математике и решение проблем 7 класс от Curriculum Associates в мягкой обложке $ 11,50 На складе осталась только 1 штука — закажите в ближайшее время. Отправлено и продается на etsdan3.

18 июля 2014 г. · 1712 x 6. 2 1 4 3 x 2. 915 с 7.3610 2 x 3. 1225 r 8. 129 2 w 4. 3 6 5 x 9. 16 9 2 1 2 k 5. 5 7 4 t 10. 2 1 5 3 2 h Начните Урок 2C этого модуля, оценив свои знания различных ранее изученных математических понятий и ваших навыков выполнения математических операций.

22 мая 2017 г. · Я преподавал математику Эврика в четвертом классе четыре года, по три урока в день. У меня много проблем с программой. Прежде всего, в этой программе нет ничего интересного. Каждый урок требует от меня создания упреждающего набора, чтобы привлечь студентов.Было бы полезно задать важный вопрос, связанный с жизнью детей.

Я готов к 5 классу по математике. Я уже читаю книгу. Я уже записываю 5-й класс по математике. Я уже читаю ответы 4-го класса. Я уже ответил на ключевой уровень 4. Я уже ответил на ключевой уровень 7. Я уже ответил ключевой класс 6. Ответы на уже готовые уроки

Репетиторство по математике по каждому предмету и уровню навыков. Получите репетитора по математике по любому предмету от 4-го класса до вводного уровня колледжа. Независимо от того, изучаете ли вы основы или осваиваете более сложные концепции, мы готовы помочь.Вот лишь несколько вещей, над которыми вы можете поработать с репетитором по математике: Завершение домашнего задания по математике; Одиночный …

Информация о тесте MAP для 6-го класса и бесплатная практика

О тесте MAP для 6 класса

Тест для оценки успеваемости (MAP) для шестого класса — это тест с несколькими вариантами ответов, который предлагается ученикам шестого класса. Этот тест служит отражением успеваемости учащегося в течение учебного года.Учащиеся, учителя и родители используют тест MAP и его баллы для измерения сильных и слабых сторон своей успеваемости.

Темами теста являются математика, чтение, использование языка, а для некоторых классов — естественные науки. MAP Test разработан как адаптивный тест. Это означает, что уровень сложности определяется предыдущим вопросом. Если на вопрос дан правильный ответ, следующий вопрос станет более сложным, и наоборот.

Подготовка к тесту MAP для 6-го класса означает, что ваш ребенок лучше поймет тест, вопросы, которых следует ожидать, и то, как на них ответить.Это также означает более точное представление об академическом потенциале вашего шестиклассника.

Результаты тестов MAP для 6-го класса

Методы выставления оценок разнообразны, и каждый тест использует свои собственные шкалы для измерения способностей. Для теста MAP NWEA использует шкалу RIT (шкала единиц Раша). Эта шкала состоит из равных интервалов и предназначена для того, чтобы дать учащимся, родителям и учителям возможность измерять успеваемость независимо от класса или возраста учащегося.

Посетите страницу результатов MAP TestPrep-Online, чтобы получить дополнительную информацию о результатах тестирования MAP 6-го класса.

MAP Test 6-го класса и общее ядро ​​

Common Core — это набор результатов обучения, разработанный для каждого класса и завоевавший популярность во многих школах США.

Учитывая, что тест NWEA MAP основан на Общем ядре, мы разработали наш учебный пакет MAP для 6-го класса в соответствии с Общим ядром, чтобы создать точное представление тем. Несмотря на то, что наш практический пакет MAP для 6-го класса не имеет такой же адаптивной функции, как настоящий тест MAP, он может познакомить вашего ребенка со всеми темами теста, различными стилями вопросов, а также подробными объяснениями и решениями. советы, которые помогут вашему шестикласснику подготовиться.

Начни заниматься прямо сейчас!

MAP по математике для 6 класса

Математический раздел MAP можно разделить на четыре основные академические темы. Следующие темы преподаются до того, как ученик перейдет в шестой класс:

  • Операции и алгебраическое мышление: передача идей с помощью различных моделей и числовых выражений, вывод ответов путем определения закономерностей в числовом ряду и использования четырех операций и их свойств.
  • Геометрия: включает использование графиков для приближения и решения математических задач; а также рассуждения с помощью геометрических понятий, способность идентифицировать, классифицировать и использовать свойства трехмерных фигур для решения вопросов.
  • Числа и операции: , включая дроби, десятичные дроби и многозначные целые числа для выполнения смешанных математических операций.
  • Измерение и данные: это включает использование различных понятий, таких как угол, длина, периметр, площадь и объем, для решения задач измерения, понимание значения данных и того, как они представлены, а также способность анализировать их и рисовать. выводы из этого.

Секция чтения MAP для 6-х классов

В разделе чтения MAP учащийся тестируется с использованием неформальных текстов и литературы:

  • Информационные тексты: включает определение цели и аргументы, а также рассмотрение таких вопросов, как субъективность и перспектива
  • Значение слова и словарный запас: Понимание значения слов через контекст, обнаружение скрытой связи между разными словами и распознавание структур, стоящих за ними
  • Литература: анализирует литературные тексты и распознает ключевые темы и структуры в различных литературных текстах.

Использование языка MAP для 6-х классов

В разделе об использовании языка MAP учащийся тестируется по трем основным темам:

  • Грамматика и использование: включает правильное понимание того, как использовать различные грамматические соглашения
  • Написание: исследование, пересмотр, разработка и письмо
  • Механика понимания и редактирования: демонстрирует правильное использование орфографии и контроль различных правил, касающихся использования заглавных букв и пунктуации

Бесплатные образцы вопросов MAP для 6-го класса

Вопрос 2: Использование языка

Прочтите предложение.

Арепа, популярная как в Колумбии, так и в Венесуэле, представляет собой пикантную выпечку из кукурузной муки.

Какой простой подлежащий в предложении?

A) Популярные
B) Колумбия и Венесуэла
C) Арепас
D) выпечка

Ответ и объяснение ▼ | ▲ Правильный ответ: (С).

Каждое предложение должно иметь подлежащее и глагол и выражать законченную мысль.Простое подлежащее предложения — это существительное или местоимение, которое выполняет основное действие предложения.

Ответ (C) правильный, потому что существительное «arepas» является простым подлежащим предложения, поскольку arepas является подлежащим главного глагола «are». Как в Колумбии, так и в Венесуэле популярна вводная фраза, которая дает дополнительную ненужную информацию. Если вы удалите эту вводную фразу, у вас все равно останется предложение с «арепас» в качестве подлежащего: арепа — это вкусная выпечка из кукурузной муки, популярная как в Колумбии, так и в Венесуэле.=> Арепа — это пикантная выпечка из кукурузной муки.

Ответ (B) неверен, потому что Колумбия и Венесуэла является частью вводной фразы «Популярно как в Колумбии, так и в Венесуэле», а не в основном предложении предложения. Другой способ сказать, что ответ (B) неверен, — это то, что в предложении нет глагола с подлежащим «Колумбия и Венесуэла». Приговор касается арепас, а не Колумбии и Венесуэлы.

Ответ (A) неверен, потому что популярный — это прилагательное, а простым подлежащим предложения должно быть существительное или местоимение.

Ответ (D) неверен, потому что выпечка — это существительное, которое не является простым подлежащим предложения. Вы можете сказать, что слово «выпечка» не является простым подлежащим предложения, потому что оно является частью описания слова «arepas».

Вопрос 3: понимание прочитанного

Прочтите предложение.

Свет, исходящий от лампы, был подобен солнечному свету.

Что означает сравнение в этом предложении?

A) Свет лампы чередуется с желтым и синим.
B) Свет лампы очень интенсивный.
C) Лампа не работает должным образом.
D) Лампа является источником тепла

Ответ и объяснение ▼ | ▲

Правильный ответ: (B) .

Сравнение — это сравнение двух разных вещей с использованием слов «как» или «как» для сравнения.Однако не все фразы, содержащие слова «как» и «как», являются сравнениями, поэтому вам нужно обращать внимание на контекст предложения. Взгляните на следующие примеры:

1. Воля Билла была сильна, как сталь.

2. У Билла есть хобби, такие как шахматы, плавание и т. Д.

В первом предложении слово «как» сравнивает волю Билла и сталь. Сталь — очень прочный материал, а это значит, что воля Билла также была очень сильной. Напротив, во втором предложении слово «нравится» используется для обозначения некоторых примеров увлечений Билла и не используется для сравнения.

В приведенном выше предложении свет лампы сравнивается со светом солнца. Обычно свет солнца очень интенсивный, поэтому значение сравнения в этом предложении состоит в том, что свет лампы был таким же интенсивным, как свет солнца. Следовательно, правильный ответ (B).

Ответ (A) неверен, так как свет солнца не синий.

Ответ (C) неверен, так как солнце всегда горит, даже когда вы его не видите.

Ответ (D) неверен, поскольку предложение относится к свету, а не к теплу.

Вопрос 4: Математика

Фермеру Брауну нужно разместить всех своих коров и овец в большом загоне. Он видит в продаже две прямоугольные ручки. Один размером 30 м на 15 м. Другой размер 45 на 10 метров. Фермер Браун считает, что это одно и то же, и поэтому просто покупает более дешевую ручку. Какое свойство он использует, чтобы сказать, что они одинаковы?

A) У них одинаковый периметр
B) У них одинаковая площадь
C) У них один и тот же поставщик
D) У них одинаковый объем

Ответ и объяснение ▼ | ▲ Правильный ответ (B).

Фермер Браун интересуется, сколько места будет внутри загона для животных. Ему сообщили длину и ширину двух прямоугольных ручек. Исходя из этого, вы можете рассчитать площадь земли, на которой будут находиться животные. Площадь первого загона составляет 30 x 15 = 450 м2. Вторая ручка имеет площадь 45 х 10 = 450 м2. Поэтому он видит, что у них одинаковая площадь, поэтому просто покупает более дешевую ручку. Ответ (A) неверен, потому что если сложить периметр обоих ручек, они будут разными.Периметр загона А 30 + 30 + 15 + 15 = 90 м. Периметр загона B составляет 45 + 45 + 10 + 10 = 110 м. Ответ (C) неверен, потому что эта информация не указана. Ответ (D) неверен, потому что объем не указан. Для расчета объема вам потребуется высота ручки, которая не указана.

Вопрос 5: понимание прочитанного

Прочтите отрывок.

Владеть пекарней во Франции или булочной, если использовать французское слово, — это не кусок пирога! Во Франции действуют очень строгие законы в отношении булочных и того, что им разрешено и что нельзя делать. И на то есть веская причина: средний француз съедает половину багета в день и покупает хотя бы один багет каждый день; свежий и хрустящий багет завтра будет твердым, как гвозди. Поэтому для большинства французов важно иметь поблизости булочную. Во Франции самая высокая плотность пекарен в мире.

Профессия буланже строго регламентирована. Не всякая пекарня — булочная; Чтобы называться булочной, хлеб должен производиться в помещении. Продажа хлеба, приготовленного в другом месте, превращает пекарню в простой магазин, а не в настоящую французскую булочную. Закон также определяет ингредиенты французского хлеба, которые могут быть только мукой, дрожжами, солью и водой.

В прошлом были приняты законы, гарантирующие, что каждый район будет иметь доступ к хлебу 365 дней в году.В декрете префектуры от 1790 года говорилось, что все булочные должны сообщать властям, когда они планируют взять отпуск, в противном случае им грозит штраф. Власти разрешили закрыть половину булочных в июле и половину в августе, таким образом обеспечив доступ к хлебу в течение всего года. Постановление было отменено в 2015 году. Поскольку август — самый популярный месяц в году для отпуска, люди во Франции опасаются, что в настоящее время они не смогут получить хороший багет в августе, особенно плохой из настоящего булочки.

Как слово «страх» в последнем абзаце помогает читателю понять смысл отрывка?

А) Он показывает, насколько сложно владеть булочной во Франции.
B) Это говорит о том, насколько важно, чтобы булочки были открыты в августе.
C) Он показывает, насколько серьезно французы относятся к булочному делу.
D) Он показывает, как французы относятся к ингредиентам французского хлеба.

Ответ и объяснение ▼ | ▲

Правильный ответ — (C) .

Отрывок посвящен законам и постановлениям, касающимся булочных во Франции. Согласно отрывку, существует несколько законов, регулирующих работу булочных. Объясняется, как в прошлом власти регулировали отпуск буланжеров, чтобы обеспечить доступ к хлебу в течение всего года, а теперь, когда ограничения сняты, люди во Франции «опасаются, что они не смогут получить хороший хлеб. багет в августе ». Слово «страх», в отличие от «думать» или «предполагать», например, было выбрано автором отрывка, чтобы указать, что народ Франции очень серьезно относится к этому вопросу.Следовательно, правильный ответ (C).

Ответ (A) неверен, потому что, хотя отрывок объясняет, почему во Франции сложно владеть булочной, вопрос касается слова «страх», которое упоминается в другом контексте.

Ответ (B) неверен, потому что, хотя тот факт, что французы опасаются, что они не смогут получить багет, может быть использован для того, чтобы передать, что важно, чтобы булочки были открыты в августе, это не является смыслом отрывка. Обратите внимание, что вопрос заключается в значении отрывка, а отрывок в целом не касается того, почему важно открывать булочные в августе.

Ответ (D) неверен, потому что ингредиенты хлеба не имеют отношения к предложению.

Вопрос 6: математика

Шэрон ехала два часа со скоростью 30 миль в час, а затем один час со скоростью 60 миль в час. Какова была средняя скорость Шарон в пути?

A) 40 миль / ч
B) 45 миль / ч
C) 47,5 миль / ч
D) 50 миль / ч

Ответ и объяснение ▼ | ▲

Правильный ответ — (A) .

Один из способов решить эту проблему — использовать формулу для средней скорости: Средняя скорость = Общее расстояние ⁄ Общее время

Чтобы найти общее расстояние, которое она преодолела, сложите расстояния от каждой части ее пути:

Первая часть: 30 миль в час за 2 часа = 30 x 2 = 60 миль.

Вторая часть: 60 миль в час за 1 час = 60 x 1 = 60 миль.

Общее расстояние = 60 + 60 = 120 миль.

Общее время, которое она путешествовала, составило 2 часа + 1 час = 3 часа.

Следовательно, средняя скорость = 120 миль / 3 часа = 40 миль в час.

Другой метод — использовать две скорости, указанные в вопросе. Шэрон потратила 2/3 своего пути на скорость 30 миль в час и только 1/3 на скорости 60 миль в час. Итак, найдите 2/3 из 60 и прибавьте к 1/3 от 30:

2/3 из 30 = 30 ÷ 3 × 2 = 20.

1/3 из 60 = 60 ÷ 3 = 20.

Следовательно, средняя скорость = 20 + 20 = 40 миль в час.

Подготовка к тесту MAP для 6-го класса с TestPrep-Online

Подготовка к тесту MAP 6-го класса имеет решающее значение для получения наивысших результатов.Несмотря на то, что тест MAP не рассчитан по времени, он может быть особенно сложным для тех, кто не знаком с вопросами. Ваш ребенок может подготовиться к любому из разделов, используя наши учебные пособия и моделирование теста MAP для 6-го класса. Наши практические наборы также содержат раздел с дополнительными математическими возможностями с вопросами по темам, которые статистически более сложны для детей в этой возрастной группе.

Поскольку во многих программах для одаренных детей баллы MAP используются для определения квалификации кандидата, высокий балл MAP может существенно повлиять на будущее вашего ребенка.TestPrep-Online теперь предлагает Практический пакет MAP для 6-го класса . Этот пакет включает в себя различные методы подготовки и включает в себя учебные пособия по конкретным разделам, полное моделирование и сотни примеров вопросов с подробными объяснениями для всех трех разделов MAP ( Использование языка , Чтение и Математика ).

800+ Практические вопросы по MAP

MAP, CogAT и другие товарные знаки являются собственностью соответствующих владельцев товарных знаков.

admin

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.