Викторина дорожное движение для детей: Викторина по ПДД для школьников, вопросы по правилам дорожного движения для детей в лагере — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7

Содержание

Викторина по правилам дорожного движения / События / Садик / Детский сад №9 Родничок

Сайт использует cookie, если вы не хотите, что бы они обрабатывались, вы можете покинуть сайт, или выключить обработку cookie в настройках вашего браузера.

Закрыть

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 9 г. Вязьмы Смоленской области

Викторина по правилам дорожного движения

В рамках месячника безопасности в детском саду в старшей группе прошла викторина по правилам дорожного движения.

Цель данного мероприятия – напомнить ребятам о Правилах дорожного движения и закрепить у них навык безопасного поведения на улице при переходе проезжей части дороги.

На первом этапе мероприятия воспитанники детского сада вспомнили ПДД для пешеходов и водителей, а также о правилах безопасного поведения для пассажиров транспортных средств.

Затем решали задачи о том, как они поступят в той или иной дорожной ситуации. Достойно справились со всеми конкурсными заданиями – отгадали загадки о правилах дорожного движения, быстро собрали дорожные знаки, построили светофор, поучаствовали в эстафете «Перевези пассажиров».

Надеемся, что такого рода мероприятия, приведут к положительным результатам и на наших дорогах из этих дошкольников вырастут культурные и взаимовежливые водители и пешеходы.

Опубликовано: 05.10.2020 | Просмотров: 376

Фотоальбомы события

6 шт.

СобытияПоказать все события

16.09.2022 г.

«Юные пожарные»

1.09.2022 г.

С Днем знаний!

28.07.2022 г.

Неделя творчества

Ссылки

Анонсы

Анонсы отсутствуют

Все анонсы

Оставить отзыв

Наверх

Карта сайта

Главная
Садик
- Анонсы
- События
  - Воспитатель года-2014
  - Весенние Фантазии
  - День защитников Отечества.
  - Выпускные утренники
  - День защиты детей
  - Осенняя сказка
  - Начал работу консультационный центр для родителей!
  - Путешествие в Спортландию
  - Родному саду – 30 лет
  - Колядки пережили все гонения
  - Новогодние традиции
  - Начало Масленичной недели.
  - Консультационный центр для родителей начал работу
  - Продолжает работу консультационный центр
  - В нашем детском саду прошёл праздник «Широкая масленица»x3D
  - Весна шагает по дворам
  - Неделя детской книги
  - Встреча с ветераном
  - Мама и я — спортивная семья
  - Межрайонные Сретенские образовательные чтения
  - Выпускной 2015 г.
  - Про лето родителям
  - Музыкально-театральное развлечение ко дню Пушкина
  - Праздник святой Троицы
  - Утренник к 1 сентября!
  - Проект «Маленький пешеход» в нашем саду
  - Эти удивительные цветы
  - Осень в двери постучалась
  - День правовой правовой помощи детям
  - Зимние забавы
  - Работа с обществом
  - Международный женский день
  - Масленица
  - «Воспитатель года – 2016».
  - Всемирный день здоровья
  - День космонавтики 2016г.
  - День защитника Отечества 2016г.
  - Родительское собрание
  - Праздник «Нам поёт пасхальный звон песнь о жизни вечной»
  - Экскурсия в церковь
  - День защиты детей 2016 г.
  - Как они быстро повзрослели! — Выпускной 2016 г.
  - Выставка совместных работ «Осень золотая»
  - 26 октября на базе нашего детского сада прошёл День открытых дверей
  - Ежегодный праздник «Осенины»
  - Открытое занятие «Здоровье и красота каждого человека»
  - Cеминар-практикум «Инновационные подходы к развитию речи детей»
  - Семинар логопедов города
  - Детский сад для всех
  - Готовимся ко Дню Матери
  - Родительское собрание «Развиваем речь ребёнка»
  - Интегрированное занятие в младшей группе «В гостях у бабушки»
  - Традиционная акция «Покормите птиц зимой!»
  - Консультация «Адаптация ребёнка к детскому саду» и игровая программа
  - Итоговое занятие «Осень»
  - Выставка поделок в честь нового года и рождества!
  - Выставка рисунков «Здравствуй зимушка-зима»
  - Новогодние утренники для детей
  - Новогодний утренник для воспитанников консультационного центра и их родителей
  - Рождественские колядки
  - Открытое занятие логопедов города
  - Снежные фигуры в ярких красках
  - Продолжаем работу консультационного центра
  - Проводы масленицы
  - Программа по народному творчеству от педагогов клуба «Молодость»
  - Развлечение с родителями посвящённое 23 февраля
  - Семинар-практикум по теме «Экологическое воспитанию дошкольников
  - Тематическое занятие, посвящённое 23 февраля.
  - Утренники к Международному женскому дню
  - 8 марта в нашем саду
  - Обмен опытом по различным аспектам
  - Поздравляем призеров портала «Учсовет» и всероссийского конкурса Умната»
  - Поздравляем победителя конкурса в марте!
  - «Евроконкурс» — «Экологическая культура в детском творчестве»
  - Воспитатель года – 2017
  - Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»
  - «День космонавтики» в детском саду
  - Пасхальная выставка «Светлая Пасха»
  - Мастер-классы от воспитателей
  - Родительское собрание
  - Достижения и конкурсы за апрель
  - Видеоролик «Я привит»
  - Праздничное театрализованное развлечение посвященное Дню Победы
  - Подари знание
  - Выпускные балы 2017
  - Поздравляем победителя межрайонного конкурса педагогических инноваций.
  - День защиты детей в 9 саду Вязьма
  - Троица в нашем детском саду
  - Развлечение с воздушными шарами
  - День «Юного художника»
  - Экологический тематический «День цветов».
  - Победитель всероссийском конкурсе «Культура речи современного педагога»
  - Игры по ПДД
  - Один день из жизни детского сада
  - 1 место во всероссийском конкурсе
  - В детском саду прошёл праздник «День знаний»
  - Родительское собрание.
  - Поздравляем Рыбникову Татьяну Дмитриевну!
  - Оформление территории
  - Рождество Пресвятой Богородицы. Вхождение в икону
  - Интегрированное занятие «Рождество Пресвятой Богородицы. Вхождение в икону»
  - Чудесная пора Осени
  - В детском саду начал работу консультационный центр для детей и родителей.
  - Победитель конкурса «Разумейки»
  - Семейный герб
  - «Путешествие в страну Транспорт»
  - Красавица Осень.
  - «Овощной бал»
  - Детская вера
  - День матери.
  - Родительские встречи — «Это праздник не безделья, это праздник – рукоделья».
  - Цветы
  - «Детям о правилах поведения возле ёлки»
  - Высокая награда по плаванию
  - Центр аппликация
  - Новогоднее чудо
  - Новогодние утренники
  - Утренник для малышей консультационного центра
  - Рождественские колядки
  - Заседание семейного клуба «Мы вместе» во 2 младшей группе
  - «Птицы в лесу»
  - Встреча с батюшкой.
  - Лига талантов
  - Пластилиновое чудо
  - «Что надо знать о православном церковном этикете»
  - Зимние забавы — 2018г.
  - Широкая Масленица!
  - «Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями»
  - День защитника Отечества-2018
  - Педагогический совет .
  - С 8 Марта!
  - 2 место в конкурсе «Лига талантов»
  - «Весенний переполох»
  - В детском саду продолжает работать консультационный центр.
  - «Сущность и значение великого поста»
  - Традиционный народный праздник «Сороки»
  - Прогулки в детском саду.
  - Участие во всероссийском конкурсе «Лига талантов»
  - Зимние забавы на прогулке
  - Комплексное занятие «Встреча весны».
  - Светлое Воскресение Христово
  - Выставка «Пасхальная ярмарка!»
  - «К нам весна шагает…»
  - Консультационный Центр
  - 9 мая праздник со слезами на глазах, но это праздник радости, счастья.
  - «Мы – наследники Победы»
  - «Зернышки православия»
  - «До свидания детский сад, здравствуй школа!»
  - 28 мая в детском саду отмечали народный праздник «Троица»
  - «Пожарному делу учиться вперед пригодится»
  - Праздник, посвященный Дню защиты детей
  - Подвижные игры.
  - Занятие по оригами «Голубь — символ мира».
  - Раз-два! По порядку! Выходите на зарядку!
  - Дети проводят время на свежем воздухе
  - Лето – какое прекрасное время года!
  - 19 августа, праздник Яблочного Спаса.
  - Развлечение посвященное Дню знаний!
  - Уборка листьев на участке
  - Городской субботник.
  - Выставка поделок из овощей «Осенние фантазии».
  - События осени.
  - «Осенний бал».
  - «Супергерои против простуды и гриппа».
  - «Осень» .
  - «Растем вместе!» .
  - Всероссийский конкурс «Осенний букет», «Мир российской природы».
  - «Как правильно подать церковную записку».
  - Экскурсия по храму.
  - Мастер-класс .
  - «Осенние фантазии»
  - «Игры на развитие мелкой моторики рук».
  - «Правила дорожного движения».
  - «Правила дорожного движения».
  - «Путешествие в осенний лес» .
  - «Добрые и вежливые слова».
  - Прошел конкурс чтецов «Золотая осень» среди воспитанников детского сада.
  - Семинар-практикум на тему «Использование разнообразных форм и методов в работе с детьми по речевому развитию».
  - «Коррупции – стоп!» .
  - Семинар-практикум «Образ веры и кротости, добра и милосердия».
  - Зимние денёчки .
  - Викторина для старших дошкольников «Деревья».
  - Конкурс поделок «Мастерская деда Мороза».
  - Первый Новогодний утренник для самых маленьких!
  - Новогодний утренник «Нам праздник веселый зима принесла, нарядная ёлка к нам в гости пришла».
  - Колядки.
  - Участие в выставке «Рождество Христово».
  - Акция «Посади дубочек!».
  - Профилактическая беседа о правилах поведения на дорогах.
  - Тренировочное занятие по эвакуации.
  - Консультационный центр.
  - Конкурс юных чтецов.
  - Муниципальный конкурс «Воспитатель года – 2019».
  - Муниципальный конкурс «Воспитатель года – 2019».
  - 8 марта!
  - Масленица!
  - Конкурс чтецов.
  - Детское экспериментирование «Волшебный воздух»
  - Песочное шоу.
  - Праздник Пасхи
  - Пешеходная экскурсия по памятным местам города
  - Субботник
  - Выпускной в центре
  - «Вязьма непобедимая»
  - Тематическая выставка рисунков
  - Светлый праздник День Победы
  - В череде весенних праздников День Победы занимает особое место
  - День Защиты детей 2019
  - Развлечение «Если начался пожар»
  - 1 сентября детский сад отпраздновал День знаний!
  - О проведении Всероссийской «горячей линии» по профилактике гриппа и ОРВИ
  - Экскурсия в храм
  - Праздник Покрова Пресвятой Богородицы
  - День правовой помощи детям
  - Занятие по гражданской обороне
  - Всероссийская акция «Щедрый Вторник»
  - Благодарность
  - Музей «Русская изба»
  - Выставка поделок «Новогодняя красавица»
  - Первый Новогодний утренник для самых маленьких
  - «С Новым годом, садик мой!»
  - Рождественские колядки
  - Занятие «Детская безопасность на железной дороге»
  - Защитись от гриппа, коронавируса и ОРВИ!
  - «Русский пряник»
  - Мастер-класс педагогов
  - Новости консультационного центра
  - Музыкально-спортивные развлечения к 23 февраля
  - Развлечение в семейном клубе к 23 февраля
  - Вместе против коррупции!
  - Международный женский День 8 Марта
  - Правила профилактики новой коронавирусной инфекции
  - Конкурс рисунков «Весна шагает по планете»
  - Детям про День Победы — 9 мая 1945 года
  - Безопасность дошкольников летом
  - Развивающая среда по ПДД
  - Выставка рисунков по ПДД «Безопасность на дороге»
  - 1 сентября День Знаний
  - Викторина по правилам дорожного движения
  - Выставка «Яркие краски осени»
  - «Осенняя ярмарка»
  - Детям о пожарной безопасности
  - День правовой помощи детям
  - Детская безопасность на железной дороге
  - День Матери
  - Занятие, посвященное дню памяти Александра Невского
  - Информация Вяземской межрайонной прокуратуры
  - Выставка рисунков «Зимний пейзаж»
  - Выставка новогодних поделок
  - Праздник «Новый год 2021»
  - Акция «Сдай батарейку — спаси планету»
  - Лепим мы снеговика
  - Колядки
  - Выставка стенгазет к празднику 8 марта
  - Поздравляем нашего педагога Прашмут А. Е.
  - Неделя психологии
  - Работа в уголке природы
  - Веселая Масленица
  - Памятки по пожарной безопасности
  - Азбука безопасности на тонком льду
  - Конкурс чтецов «Весна идет, весне дорогу!»
  - День космонавтики
  - Бессмертный полк. Онлайн 2021.
  - Выпускной бал в детском саду
  - День защиты детей 2021
  - День России
  - Итоги конкурса детских рисунков «Охрана труда глазами детей»
  - Видеоролик «Правила поведения на воде»
  - День знаний
  - Викторина по ПДД
  - Танцевальный флэш-моб
  - ООД по ПДД
  - Акция «Автокресло – детям!»
  - Выставка поделок «Осенние фантазии»
  - Праздник Осени
  - День правовой помощи детям
  - Праздник «Три спаса. Успение Пресвятой Богородицы»
  - Всероссийский урок «Эколята — молодые защитники природы»
  - Подготовка к новогодним праздникам
  - Новогодние утренники в детском саду
  - Колядки в детском саду
  - Праздник 23 февраля в детском саду
  - 8 Марта в детском саду
  - Сегодня в нашем детском саду прошла масленица!!!
  - Неделя, посвящённая Дню космонавтики
  - Выставка поделок на тему «Светлый праздник Пасха»
  - Субботник «Зеленая весна 2022»
  - Участие в патриотической акции «СвоихНеБросаем»
  - День Победы 2022
  - До свидания, Детский сад!
  - 1 июня-День защиты детей
  - «Моё безопасное лето»
  - Неделя «ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ»
  - Неделя экспериментирования в детском саду
  - День памяти и скорби в детском саду
  - Неделя здоровья и спорта
  - Фестиваль дворовых игр
  - День семьи, любви и верности
  - Неделя сказок
  - Неделя творчества
  - С Днем знаний!
  - «Юные пожарные»
- Сотрудники
- Консультационный центр
- Новости коллег
- Фотогалерея
- Контакты
- Гостевая книга
- Достижения
Родителям
- Электронная очередь
- Зачисление ребенка в сад
- Компенсация
- Сотрудничество с семьёй
- Советы родителям
  - Логопед
  - Психолог
  - Музыкальный руководитель
  - Инструктор по физкультуре
  - Воспитатель
- Консультации для родителей «Чем занять ребёнка в карантин»
- Консультационный центр
Педагогам
- Профсоюз
- Практикумы
Безопасность ДОУ
- Пожарная безопасность
- Дорожная безопасность
- Медицинское обеспечение
- ГО и ЧС
Информационная безопасность
- Информация для педагогов
- Информация для родителей
- Локальные акты
- Нормативно-правовые акты
- Список безопасных сайтов для детей
Противодействие коррупции
Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Документы
- Образование
  - Методические материалы
- Образовательные стандарты
- Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
- Стипендии и иные виды материальной поддержки
- Платные образовательные услуги
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приёма (перевода)
- Доступная среда
- Международное сотрудничество
- Организация питания в образовательной организации
Важная информация
- Политика обработки персональных данных
- Духовно-нравственное воспитание
- Экологическое воспитание
Обратная связь
- Вопрос — ответ
- Часто задаваемые вопросы
Чем занять ребенка дома
- Развивающие сайты
- Для самых маленьких
- Дошкольникам 2-3 года
  - Познавательное развитие
  - Речевое развитие
  - Художественно-эстетическое развитие
- Дошкольникам 3-4 года
  - Познавательное развитие
  - Художественно-эстетическое развитие
- Дошкольникам 4-5 лет
  - Познавательное развитие
  - Речевое развитие
  - Формирование элементарных математических представлений
  - Художественно-эстетическое развитие
- Дошкольникам 5-6 лет
  - Познавательное развитие
  - Речевое развитие
  - Формирование элементарных математических представлений
  - Художественно-эстетическое развитие
- Дошкольникам 6-7 лет
  - Познавательное развитие
  - Речевое развитие
  - Формирование элементарных математических представлений
  - Художественно-эстетическое развитие
- Видеоуроки для детей 4-5 лет
- Видеоуроки для детей 5-7 лет

Обновления сайта

в текущем месяце

«Юные пожарные»
С Днем знаний!
Организация питания в образовательной организации
Структура и органы управления образовательной организацией
Основные сведения

Оставить отзыв

Праздники

в текущем месяце

Игра-викторина по ПДД в детском саду «Знатоки правила дорожного движения»

Викторина по правилам дорожного движения направлена на формирование осознанного соблюдения правил поведения на дороге, знаний о дорожных знаках, видах транспорта. В игре-викторине использовались различные игровые задания по ПДД, загадки, решение проблемных ситуаций, подвижные игры.

Уважаемые коллеги! Хочу поделиться конспектом и презентации игры-викторины, которая проводила с детьми старшего дошкольного возраста с использованием презентации.

В гости к ребятам пришел сказочный персонаж, «Вот какой рассеянный» дети выполняли интересное задание «Игра-разминка», разыгрывали шутки на полминутки. Наш досуг помогает создать веселую и радостную атмосферу для воспитанников.

Цель: Расширять представления о правилах дорожного движения, уточнить знания детей о назначении дорожных знаков, видах транспорта.

Задачи:

Закрепить знания детей о светоотражающих элементах, (фликеры).
Развивать слуховое восприятие на основе различения звуков на дороге, развивать у детей навыки безопасного поведения на дорогах.
Воспитывать желание и навыки совместного обсуждения, слушать своего сверстника.
Повышать уровень логического мышления, концентрации внимания.
формировать желание соблюдать правила дорожного движения.

Материал: презентационное оборудование, электронная презентация, магнитофон, два детских стола, детские стулья, картинки машинки, разрезные дорожные знаки, плакаты с дорожными ситуациям значки для команд «Зебра» и «Светофор».

Предварительная работа чтение сказок «По щучьему веленью», «Про кота Леопольда», «Золушка», «Снежная королева», дидактические игры «Дорожные знаки», «Виды транспорта», мультимедийные презентации «Светофор», подвижная игра «Передай жезл».

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня в нашем зале большой и интересный день! Мы начинаем нашу веселую игру – викторину «Знатоки по правилам дорожного движения». Соревноваться между собой будут 2 команды команда Зебра и команда Светофор. А сейчас поприветствуем участников игровой программы.

Под звуки песни «Шофер» входят две команды детей «Зебра» и Светофор.

Приветствие команд

Приветствие команды «Зебра»:

Зебра — команда умелая
Ловкая, сильная, смелая!
Соревноваться с нами спеши,
Мы уже взрослые — не малыши.

Приветствие команды «Светофор», девиз:

«Помогает с давних пор
Детям, друг наш, СВЕТОФОР!
Объяснит без напряженья
Детям правила движенья.

— Прошу команды занять свои места.

Дети рассаживаются на стульчики полукругом, лицом к экрану…

Разминка

А сейчас я вас проверю,
И игру для вас затею.
Вам задам сейчас вопросы
Отвечать на них не просто.

Мне позвольте на разминке
Вам вопросики задать.
Вы должны, ребята, прочно
Правила движенья знать,
Точно надо отвечать.

Воспитатель: Напоминаю правила игры :нужно внимательно выслушать задание или вопрос, обсудить его в команде и дать ответ. За правильный ответ команда получает фишку. И так начинаем…

Задание 1 «Азбука пешехода»

Вопрос команде «Зебра»:

1. Какие машины могут ехать на красный свет? (варианты ответов)

Грузовая.
Гончая машина.
Скорая помощь. Как вы думаете почему? Машина скорой помощи включает сирену. Получайте фишку.

Вопрос команде «Светофор»:

2. На какой свет можно переходить дорогу? (варианты ответов)

Красный.
Мигающий.
Зеленый. Это правильный ответ.

Вопрос команде «Зебра»:

3. Если ты едешь в автобусе то ты (варианты ответов)

Гость.
Пассажир.
Пешеход. Это правильный ответ получайте фишку.

Вопрос команде «Светофор»:

4. Как правильно перейти дорогу, выйдя из автобуса? (варианты ответов)

Обойти автобус спереди.
Пролезть под автобусом.
Обойти автобус сзади.

Вопрос команде «Зебра»:

5. Как на дороге обозначается пешеходный переход? (варианты ответов)

Цветными рисунками.
Специальной разметкой –«зебра».
Нет обозначения.

Вопрос команде «Светофор»:

6. Где люди ждут транспорт? Выберите правильный вариант ответа.

На лавочке.
В магазине.
На остановке.

2 задание – «конкурс смелых капитанов»

Ведущий: Прошу капитанов выйти. Слушайте внимательно, отвечают только капитаны.

Капитан команды «Зебра». Вопрос: Как называется место пересечения двух дорог? (перекресток)
Капитан команды «Светофор» отвечает. Вопрос: Почему нельзя появляться внезапно перед близко идущим транспортом? (Т. к. транспортные средства не смогут сразу остановиться из-за плохой видимости, или скользко).
Капитан команды «Зебра». Вопрос: Что такое фликеры? (светоотражающие элементы) Перечисли, какие бывают фликеры?
4. Капитан команды «Светофор». Вопрос: Зачем нужно носить фликеры? Они отражают свет в темноте и помогают увидеть пешехода в темное время суток. Куда можно одеть или пристегнуть фликеры?

Ведущий: Молодцы, справились с заданием получайте фишку.

Объявляем переменку! (На экране появляется название «Переменка»). Дети выходят на середину зала.

А сейчас я вам предлагаю немного отдохнуть. И команды и гости все проходим и становимся в большой круг.

Физкультминутка «Самолет» для зрителей и знатоков

Все вместе:

Круг мы сделаем большой,
Встанем в круг мы всей гурьбой.
Мы покружимся немножко
И похлопаем в ладошки,

Мы потопаем немножко
И похлопаем в ладошки
Повернемся друг за другом
И попрыгаем по кругу.

А теперь – наклон вперед:
Получился самолет.
Крыльями легко помашем
«Отдохнули!» — дружно скажем.

ИГРА ДЛЯ ЗРИТЕЛЕЙ И ЗНАТОКОВ

Ведущий: Внимание! Волшебный ящик! Ребята отгадайте, что за предмет находится в «волшебном ящике» и кому он нужен. Этот предмет держит в руках человек, который стоит на перекрестке и управляет движением машин. (жезл) Что это?

Подвижная игра «Передай жезл»

Правило игры: принимать жезл правой рукой и передать другому участнику. Передача идёт под музыку. Как только музыка прерывается, тот у кого оказывается жезл, поднимает его вверх и называет любое правило дорожного движения (или дорожный знак). Кто запутается или растеряется присаживается в круг.

Ведущий: немного отдохнули продолжаем дальше, переходим к игре.

3 задание «Угадай звуки на дороге»

(Звучит приветственная мелодия, на экране появляется название )

— Проверим, умеете ли вы узнавать звуки на дороге.

Начинает команда «Зебра», затем команда «Светофор» и так по очереди.

Звучит аудио запись звуков машины, сирены полиции, трактора, мотоцикла и команды по очереди угадывают звук. На экране появляются изображения машин. Молодцы ребята получите фишку.

4 задание «Автомульти»

Ведущий: 4 задание «Автомульти».

Все вы любите смотреть мультфильмы. Сейчас проверим, знаете ли вы, на каком транспорте передвигались герои мультфильмов.

Если затрудняются ответить то помогают зрители

Отвечает команда Зебра. На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке).

Вопрос команде Светофор. Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Двухколесный велосипед).

Зебра — Какой личный транспорт у Бабы Яги? (Ступа).

Светофор — На чем поехал в Ленинград человек рассеянный? (На поезде).

Молодцы ребята, и с этим заданием вы тоже справились. Получаете еще по 1 фишки.

Звучит музыка. Под музыку выходит Рассеянный.

Рассеянный: Это что за остановка, Бологое иль Покровка?

Ведущий: (это город Ноябрьск детский сад «Синеглазка»)

Рассеянный: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, взрослые! Меня зовут человек рассеянный.

Ведущий: Ты попал в детский сад, на игру «Знатоки ПДД», познакомься, это две команды: 1-я «Зебра», 2-я «Светофор» и дети зрители

Рассеянный: Ой, ну и долго же я к вам добирался. Ребята, направил к вам меня инспектор ГИБДД. Сказал, что вы мне поможете разобраться в знаках дорожного движения. По дороге к Вам, я их сфотографировал. Но пока я к вам шел, все знаки перепутались у меня в сумке соберите их и скажите, что это за знаки?

Как только дети собрали все знаки на экране появляются дорожные знаки.)

(Участники знатоки игры рассаживаются за столы парами и собирают знаки)

Рассеянный играет со зрителями в игру можно бросать мячик детям (Разминка).

Сейчас я проверяю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре. Я задаю вам вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».

Что хотите – говорите, в море сладкая вода? (Нет)
Что хотите – говорите, красный свет – проезда нет? (Да)
Что хотите – говорите, каждый раз, идя, домой, играем мы на мостовой? (Нет)
Что хотите – говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет)
Что хотите – говорите, мы всегда идём вперёд только там, где переход? (Да)
Что хотите – говорите, мы бежим вперёд так скоро, что не видим светофора? (Нет)
Что хотите – говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек? (Нет)
Что хотите – говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (Да)

Ведущая: человек рассеянный ребята готовы помочь тебе назвать знаки ПДД.

Заключительная часть

Ведущий: Вот и подошла к концу сегодняшняя викторина веселых знатоков правил дорожного движения. Все вы показали себя настоящими знатоками. МОЛОДЦЫ! Всё это вам поможет в жизни быть примерными пешеходами.

Рассеянный говорит:

Кто ж у нас знаток сегодня,
Трудно это мне решить,
Потому хочу сегодня
Вам награды я раздать.

скачать файл презентации

Автор: Прохорова Светлана Семеновна
Должность: воспитатель
Место работы: МАДОУ «Синеглазка»
Месторасположение: г. Ноябрьск Тюменская обл. ул.8 марта дом 7

Дата изменения: 7 февраля, 2021
Дата публикации: 4 декабря, 2016

«Викторина по Правилам дорожного движения» для старших дошкольников и их родителей | Игры, викторины, развлечения

«Викторина по Правилам дорожного движения» для старших дошкольников и их родителей

Автор: Смирнова Оксана Николаевна

Организация: ГБДОУ д/с №19 комбинированного вида Красносельского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Автор: Дмитриева Ольга Борисовна

Организация: ГБДОУ д/с №19 комбинированного вида Красносельского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Автор: Смирнова Светлана Борисовна

Организация: ГБДОУ д/с №19 комбинированного вида Красносельского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Представляем вашему вниманию материалы по опыту работы взаимодействия с семьями воспитанников ГБДОУ детский сад №19 комбинированного вида Красносельского района Санкт-Петербурга, по профилактике ДДТТ. Работа по ознакомлению с основами безопасного поведения на дороге. «Формирование основ безопасности» в свою очередь разделен на 3 подраздела:

«безопасное поведение в природе»,
«безопасность на дорогах»,
«безопасность собственной жизнедеятельности».

Сегодня, мы поговорим с вами о содержании работы по одному из важных на наш взгляд направлении — «безопасность на дорогах».

Многолетний опыт работы по профилактике ДДТТ показывает, что данная работа должна проводиться постоянно. Прежде чем педагогам организовать работу с детьми и родителями по ознакомлению с ПДД, им необходимо, прежде всего, организовать соответствующую предметно-развивающую среду. В каждой группе ДОУ оборудованы «Уголки безопасности», которые оснащены необходимыми методическими пособиями и дидактическими играми, игрушками. В уголках представлены макеты улиц, с помощью которых воспитатель может обыграть с детьми ту или иную ситуацию.

Сегодня мы хотим представить вашему вниманию формы взаимодействия с родителями в ДОУ по данной тематике. Мы думаем, что сегодня уже никого не надо убеждать в том, что чем раньше мы познакомим ребенка с безопасностью на дороге, правилами дорожного движения, тем меньше будет происшествий на проезжей части. В этом должны принимать участие и родители, и ДОУ. Любая работа будет иметь положительный результат, только в том случае если она будет проходить в тесном контакте с родителями. Для этого необходимо обязательно знакомить родителей воспитанников с тем, какая работа проводится с малышами по профилактике ДДТТ, Информационно-методический материал представлен в папках-передвижках, консультациях, буклетах, проводимых акциях и. т.д.. На родительских собраниях воспитатели обязательно затрагивают вопрос об ответственности родителей за жизнь и здоровье, безопасность детей во время перевозки в автотранспорте, при переходе проезжей части и т.д.

Цель создания викторины по правилам дорожного движения в форме игры — расширить кругозор родителей и детей, обобщить и углубить знания по правилам дорожного движения

Задачи:

— Осознание родителями необходимости получения знаний по ПДД для обеспечения собственной безопасности и донесение этих знаний до своих детей

— Укрепление взаимодействия родителей и педагогов в вопросе обучения детей культуре поведения на дороге.

Практическая направленность интеллектуальной игры проявляется в том, что единство теории и практики позволяет заострить внимание на необходимости следовать нормам, прописанным в «Правилах дорожного движения» и учить этому своих детей.

Ведущий: Здравствуйте! Перед тем как начать нашу викторину, я познакомлю с тем, как можно рассказать историю интересно (с примерами и советами)

Ведущий: Можно начать с начала, перейти к середине и закончить в конце. Однако настоящие истории рассказывают совершенно иначе! Как рассказать обычную историю так, чтобы ее читали и перечитывали. Один из способов- это мономиф.

Мономиф (его также можно назвать «путешествие героя») – это история, которая встречается во многих сказках, мифах и религиозных писаниях по всему миру.

В мономифе герой призван оставить свой дом и отправиться в сложное путешествие. Он переезжает из места, которое знает, в пугающую неизвестность. После преодоления серьезных испытаний он возвращается домой с наградой или обретенной мудростью. Многие из современных историй до сих пор следуют этой структуре – от «Короля Льва» до «Звездных войн».

Это традиционное последовательное изложение событий, но оно подчинено законам драматического жанра – в мономифе есть предыстория, завязка, развитие, кульминация и развязка.

Мономиф поможет вам объяснить, как вы пришли к тем выводам, которыми хотите поделиться, и добавит вашей истории убедительности. Эта техника хорошо подходит для демонстрации преимуществ риска, а также для объяснения, как вы открыли для себя новые знания.

Сила этого приема – не в последовательности изложения, а в контрасте отдельных шагов и драматическом эффекте: на пути героя непременно встречаются неразрешимые загадки и таинственные незнакомцы. Или бабушки, которых нужно перевести через дорогу. Этот способ мы используем в работе с родителями для использования ими своих «сочинений» в книжках по самиздату и сочинение рассказов, сказок, стихотворений со своими детьми для развития речи. До проведения викторины выбирается жюри среди педагогов ДОУ, в составе трёх человек.

Оценка происходит следующим образом: 2 балла — ответ правильный;

1 балл- ответ неточный;

0 баллов -ответ неправильный;

Каждое задание должно быть раскрыто и выполнено полностью, иначе –задание, выполненное наполовину, как правильное не засчитывается.

Родители с детьми с помощью жетонов делятся на 4 команды.Придумывают название.Командам раздаются карточки с началом историй героев. Нужно будет продолжить историю, используя термины и понятия из правил дорожного движения.

Карточка № 1 команда «Автомобилисты»

Жили рядом Ох и Ах-

Друг от друга в двух шагах

Ах – шутник и хохотун,

Ох — отчаянный ворчун.

Вот собрались Ох и Ах

Ехать в город в первый раз

И…………..

Карточка № 2 команда «Светофор»

Попасть в город, первоклассник Вовка, мечтал давно. Вот где без труда можно увидеть много интересного. А тут в тридевятом царстве все желания без труда сами исполняются. Я хочу делать всё сам. То ли дело в городе…Вовка взял книгу .Ворота в книге отворились , и Вовка увидел вход в город. Вовка раскрыл рот от удивления. Уж чего, чего, а этого он никак не ожидал. Вовочка очутился…….

Карточка № 3 команда «Пассажиры»

— У одних родителей мальчик был. Звали его дядя Фёдор. Потому что он был очень серьёзный и самостоятельный .И всё было бы хорошо, только его мама не любила жить в деревне. Хотела жить в большом городе. И вот однажды папа дяди Фёдора купил автомобиль и они отправились всей семьёй в город. По дороге…….

Карточка № 4 команда «Водители»

Жили-были дедушка да бабушка Была у них внучка Машенька. Собирались раз подружки в город за покупками. Пришли звать с собой Машеньку. – Дедушка, бабушка,- говорит Машенька,- отпустите меня в город с подружками. Дедушка с бабушкой отвечают: — Поезжай, только смотри от подружек не отставай, не то потеряешься.приехали девушки в город, вышли из электрички и……..

Карточки у команд с терминами правил дорожного движения находятся на столах. Команды выполняют задания. По сигналу ведущего, капитаны команд зачитывают истории по ПДД,

Термины по ПДД

«Автомагистраль» — дорога, обозначенная знаком 5.1** и имеющая для каждого направления движения проезжие части, отделенные друг от друга разделительной полосой (а при ее отсутствии — дорожным ограждением), без пересечений в одном уровне с другими дорогами, железнодорожными или трамвайными путями, пешеходными или велосипедными дорожками.

«Автомобиль» Самодвижущееся транспортное средство с двигателем для перевозки грузов и пассажиров по безрельсовым путям

«Велосипед» — транспортное средство, кроме инвалидных колясок, которое имеет по крайней мере два колеса и приводится в движение как правило мускульной энерги ей лиц, находящихся на этом транспортном средстве, в частности при помощи педалей или рукояток, и может также иметь электродвигатель номинальной максимальной мощностью в режиме длительной нагрузки, не превышающей 0,25 кВт, автоматически отключающийся на скорости более 25 км/ч.

«Велосипедист» — лицо, управляющее велосипедом.

«Велосипедная дорожка» — конструктивно отделенный от проезжей части и тротуара элемент дороги (либо отдельная дорога), предназначенный для движения велосипедистов и обозначенный знаком 4.4.1.

«Водитель» — лицо, управляющее какимлибо транспортным средством, погонщик, ведущий по дороге вьючных, верховых животных или стадо. К водителю приравнивается обучающий вождению.

«Вынужденная остановка» — прекращение движения транспортного средства из-за его технической неисправности или опасности, создаваемой перевозимым грузом, состоянием водителя (пассажира) или появлением препятствия на дороге.

«Главная дорога» — дорога, обозначенная знаками 2.1, 2.3.1-2.3.7 или 5.1, по отношению к пересекаемой (примыкающей), или дорога с твердым покрытием (асфальто- и цементобетон, каменные материалы и тому подобное) по отношению к грунтовой, либо любая дорога по отношению к выездам с прилегающих территорий. Наличие на второстепенной дороге непосредственно перед перекрестком участка с покрытием не делает ее равной по значению с пересекаемой.

«Дневные ходовые огни» — внешние световые приборы, предназначенные для улучшения видимости движущегося транспортного средства спереди в светлое время суток.

«Дорога» — обустроенная или приспособленная и используемая для движения транспортных средств полоса земли либо поверхность искусственного сооружения. Дорога включает в себя одну или несколько проезжих частей, а также трамвайные пути, тротуары, обочины и разделительные полосы при их наличии.

«Дорожное движение» — совокупность общественных отношений, возникающих в процессе перемещения людей и грузов с помощью транспортных средств или без таковых в пределах дорог.

«Дорожно-транспортное происшествие» — событие, возникшее в процессе движения по дороге транспортного средства и с его участием, при котором погибли или ранены люди, повреждены транспортные средства, сооружения, грузы либо причинен иной материальный ущерб.

«Железнодорожный переезд» — пересечение дороги с железнодорожными путями на одном уровне.

«Маршрутное транспортное средство» — транспортное средство общего пользования (автобус, троллейбус, трамвай), предназначенное для перевозки по дорогам людей и движущееся по установленному маршруту с обозначенными местами остановок.

«Механическое транспортное средство» — транспортное средство, кроме мопеда, приводимое в движение двигателем. Термин распространяется также на любые тракторы и самоходные машины.

«Мопед» — двух- или трехколесное механическое транспортное средство, максимальная конструктивная скорость которого не превышает 50 км/ч, имеющее двигатель внутреннего сгорания с рабочим объемом, не превышающим 50 куб. см, или электродвигатель номинальной максимальной мощностью в режиме длительной нагрузки более 0,25 кВт и менее 4 кВт. К мопедам приравниваются квадрициклы, имеющие
аналогичные технические характеристики.

«Мотоцикл» — двухколесное механическое транспортное средство с боковым прицепом или без него, рабочий объем двигателя которого (в случае двигателя внутреннего сгорания) превышает 50 куб. см или максимальная конструктивная скорость (при любом двигателе) превышает 50 км/ч. К мотоциклам приравниваются трициклы, а также квадрициклы с мотоциклетной посадкой или рулем мотоциклетного
типа, имеющие ненагруженную массу, не превышающую 400 кг (550 кг для транспортных средств, предназначенных для перевозки грузов) без учета массы аккумуляторов (в случае электрических транспортных средств), и максимальную эффективную мощность двигателя, не превышающую 15 кВт.

«Населенный пункт» — застроенная территория, въезды на которую и выезды с которой обозначены знаками 5.23.1, 5.23.2, 5.24.1, 5.24.2, 5.25, 5.26

«Недостаточная видимость» — видимость дороги менее 300 м в условиях тумана, дождя, снегопада и тому подобного, а также в сумерки.

«Обгон» — опережение одного или нескольких транспортных средств, связанное с выездом на полосу (сторону проезжей части), предназначенную для встречного движения, и последующим возвращением на ранее занимаемую полосу (сторону проезжей части).

«Обочина» — элемент дороги, примыкающий непосредственно к проезжей части на одном уровне с ней, отличающийся типом покрытия или выделенный с помощью разметки 1.2.1 либо 1.2.2, используемый для движения, остановки и стоянки в соответствии с Правилами.

«Ограниченная видимость» — видимость водителем дороги в направлении движения, ограниченная рельефом местности, геометрическими параметрами дороги, растительностью, строениями, сооружениями или иными объектами, в том числе транспортными средствами.

«Опасность для движения» — ситуация, возникшая в процессе дорожного движения, при которой продолжение движения в том же направлении и с той же скоростью создает угрозу возникновения дорожно-транспортного происшествия.

«Опасный груз» — вещества, изделия из них, отходы производственной и иной хозяйственной деятельности, которые в силу присущих им свойств могут при перевозке создать угрозу для жизни и здоровья людей, нанести вред окружающей среде, повредить или уничтожить материальные ценности.

«Опережение» — движение транспортного средства со скоростью, большей скорости попутного транспортного средства.

«Организованная перевозка группы детей» — организованная перевозка восьми и более детей в автобусе, не относящемся к маршрутному транспортному средству.

«Организованная пешая колонна» — обозначенная в соответствии с пунктом 4.2 Правил группа людей, совместно движущихся по дороге в одном направлении.

«Организованная транспортная колонна» — группа из трех и более механических транспортных средств, следующих непосредственно друг за другом по одной и той же полосе движения с постоянно включенными фарами в сопровождении головного транспортного средства с нанесенными на наружные поверхности специальными цветографическими схемами и включенными проблесковыми маячками синего и красного цветов.

«Остановка» — преднамеренное прекращение движения транспортного средства на время до 5 минут, а также на большее, если это необходимо для посадки или высадки пассажиров, либо загрузки или разгрузки транспортного средства.

«Островок безопасности» — элемент обустройства дороги, разделяющий полосы движения противоположных направлений (в том числе и полосы для велосипедистов), конструктивно выделенный бордюрным камнем над проезжей частью дороги или обозначенный техническими средствами организации дорожного движения и предназначенный для остановки пешеходов при переходе проезжей части дороги. К островку безопасности может относиться часть разделительной полосы, через которую проложен пешеходный переход.

«Пассажир» — лицо, кроме водителя, находящееся в транспортном средстве (на нем), а также лицо, которое входит в транспортное средство (садится на него) или выходит из транспортного средства (сходит с него).

«Парковка (парковочное место)» — специально обозначенное и при необходимости обустроенное и оборудованное место, являющееся в том числе частью автомобильной дороги и (или) примыкающее к проезжей части и (или) тротуару, обочине, эстакаде или мосту либо являющееся частью подэстакадной или подмостовых пространств, площадей или иных объектов улично-дорожной сети, зданий, строений или сооружений и предназначенное для организованной стоянки транспортных средств на платной основе или без взимания платы по решению собственника или иного владельца автомобильной дороги, собственника земельного участка либо собственника соответствующей части здания, строения или сооружения.

«Перекресток» — место пересечения, примыкания или разветвления дорог на одном уровне, ограниченное воображаемыми линиями, соединяющими соответственно противоположные, наиболее удаленные от центра перекрестка начала закруглений проезжих частей. Не считаются перекрестками выезды с прилегающих территорий.

«Проезжая часть» -элемент дороги или дорожного сооружения, предназначенный для движения безрельсовых транспортных средств.

«Перестроение» — выезд из занимаемой полосы или занимаемого ряда с сохранением первоначального направления движения.

«Пешеход» — лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге и не производящее на ней работу. К пешеходам приравниваются лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, ведущие велосипед, мопед, мотоцикл, везущие санки, тележку, детскую или инвалидную коляску, а также использующие для передвижения роликовые коньки, самокаты и иные аналогичные средства.

«Пешеходный переход» — участок проезжей части, трамвайных путей, обозначенный знаками 5.19.1, 5.19.2 и (или) разметкой 1.14.1 и 1.14.2 и выделенный для движения пешеходов через дорогу. При отсутствии разметки ширина пешеходного перехода определяется расстоянием между знаками 5.19.1 и 5.19.2.

«Пешеходная дорожка» — обустроенная или приспособленная для движения пешеходов полоса земли либо поверхность искусственного сооружения, обозначенная знаком 4.5.1.

«Пешеходная зона» — территория, предназначенная для движения пешеходов, начало и конец которой обозначены соответственно знаками 5.33 и 5.34.

«Пешеходная и велосипедная дорожка (велопешеходная дорожка)» — конструктивно отделенный от проезжей части элемент дороги (либо отдельная дорога), предназначенный для раздельного или совместного с пешеходами движения велосипедистов и обозначенный знаками 4.5.2-4.5.7.

«Полоса движения» — любая из продольных полос проезжей части, обозначенная или не обозначенная разметкой и имеющая ширину, достаточную для движения автомобилей в один ряд.

«Полоса для велосипедистов» — полоса проезжей части, предназначенная для движения на велосипедах и мопедах, отделенная от остальной проезжей части горизонтальной разметкой и обозначенная знаком 5.14.2.

«Преимущество (приоритет)» — право на первоочередное движение в намеченном направлении по отношению к другим участникам движения.

«Препятствие» — неподвижный объект на полосе движения (неисправное или поврежденное транспортное средство, дефект проезжей части, посторонние предметы и т.п.), не позволяющий продолжить движение по этой полосе. Не является препятствием затор или транспортное средство, остановившееся на этой полосе движения в соответствии с требованиями Правил.

«Прилегающая территория» — территория, непосредственно прилегающая к дороге и не предназначенная для, сквозного движения транспортных средств (дворы, жилые массивы, автостоянки, АЗС, предприятия и тому подобное). Движение по прилегающей территории осуществляется в соответствии с настоящими Правилами.

«Прицеп» — транспортное средство, не оборудованное двигателем и предназначенное для движения в составе с механическим транспортным средством. Термин распространяется также на полуприцепы и прицепы-роспуски.

«Проезжая часть» — элемент дороги, предназначенный для движения безрельсовых транспортных средств.

«Разделительная полоса» — элемент дороги, выделенный конструктивно и (или) с помощью разметки 1.2.1, разделяющий смежные проезжие части и не предназначенный для движения и остановки транспортных средств.

«Разрешенная максимальная масса» — масса снаряженного транспортного средства с грузом, водителем и пассажирами, установленная предприятием-изготовителем в качестве максимально допустимой. За разрешенную максимальную массу состава транспортных средств, то есть сцепленных и движущихся как одно целое, принимается сумма разрешенных максимальных масс транспортных средств, входящих в состав.

«Регулировщик» — лицо, наделенное в установленном порядке полномочиями по регулированию дорожного движения с помощью сигналов, установленных Правилами, и непосредственно осуществляющее указанное регулирование. Регулировщик должен быть в форменной одежде и (или) иметь отличительный знак и экипировку. К регулировщикам относятся сотрудники полиции и военной автомобильной инспекции, а также работники дорожно-эксплуатационных служб, дежурные на железнодорожных переездах и паромных переправах при исполнении ими своих должностных обязанностей.

«Стоянка» — преднамеренное прекращение движения транспортного средства на время более 5 минут по причинам, не связанным с посадкой или высадкой пассажира либо загрузкой или разгрузкой транспортного средства.

«Светофор» — Сигнальный электрический фонарь с красными, зелёными и жёлтыми стёклами для регулирования движения на улицах, дорогах

«Темное время суток» — промежуток времени от конца вечерних сумерек до начала утренних сумерек.

«Транспортное средство» — устройство, предназначенное для перевозки по дорогам людей, грузов или оборудования, установленного на нем.

«Тротуар» — элемент дороги, предназначенный для движения пешеходов и примыкающий к проезжей части или отделенный от нее газоном.

«Уступить дорогу (не создавать помех)» — требование, означающее, что участник дорожного движения не должен начинать, возобновлять или продолжать движение, осуществлять какой-либо маневр, если это может вынудить других участников движения, имеющих по отношению к нему преимущество, изменить направление движения или скорость.

«Участник дорожного движения» — лицо, принимающее непосредственное участие в процессе движения в качестве водителя, пешехода, пассажира транспортного средства.

Основные понятия и термины

А
Автомагистраль
Автопоезд

Автомобиль
В
Велосипед
Водитель
Вынужденная остановка
Г
Главная дорога
Д
Дневные ходовые огни
Дорога
Дорожно-транспортное происшествие
Дорожное движение

дорожные знаки
Ж
Железнодорожный переезд
М
Маршрутное транспортное средство
Механическое транспортное средство
Мопед
Мотоцикл

Н
Населенный пункт
Недостаточная видимость
О
Обгон
Обочина
Ограниченная видимость
Опасность для движения
Опасный груз
Опережение
Организованная перевозка группы детей
Организованная пешая колонна
Организованная транспортная колонна
Остановка
П
Парковка
Пассажир
Перекресток
Перестроение
Пешеход
Пешеходный переход
Полоса движения

П
Преимущество (приоритет)
Препятствие
Прилегающая территория
Прицеп
Проезжая часть

Пешеходный переход
Р
Разделительная полоса
Разрешенная максимальная масса
Регулировщик
С
Стоянка

Сигнал светофора
Т
Темное время суток
Транспортное средство
Тротуар

транспорт
У
Уступить дорогу (не создавать помех)
Участник дорожного движения

Ведущий: И так звучит сигнал. Прошу капитанов команд по очереди зачитать историю, которая получилась. Слово предоставляется первой команде.

Команда № 1 команда «Автомобилисты» (пример)

Жили рядом Ох и Ах-

Друг от друга в двух шагах

Ах – шутник и хохотун,

Ох — отчаянный ворчун.

Вот собрались Ох и Ах

Ехать в город в первый раз

И пошли на остановку ждать автобус из посёлка.

Ах — сказал, что там вдали что то едет, посмотри

Ох – сказал, там едет быстро, легковой автомобиль.
Ах- махнул рукой и вот их водитель уж везёт.

Вот приехали они, в большой город и пошли, искать поближе светофор, чтобы дорогу перейти.

Сигнал зелёный стал светить, всем проезжую часть пора переходить

Вдруг внезапно грузовик едет и не тормозит

Ох и Ах так испугались, он ведь может задавить!

Но в последний самый миг встал на месте грузовик

Обошлось всё, Ах- сказал

Ох — задумавшись, ответил

Нужно быть внимательным на проезжей части

Правила движения выполнять старательно!

Теперь, спокойно перейти

Часть проезжую смогли.

Погуляв по городу, отправились домой

В посёлок их доставил автобус городской.

Ведущий: Слово предоставляется второй команде и.т.д. (свои истории зачитывают все команды). Когда все команды зачитали, жюри оценивает .Затем ведущий предлагает приступить к следующему заданию.

Ведущий: А теперь подошло время выполнения следующего задания. Командам раздаются по три карточки с изображением и описанием терминов и понятий ПДД. Нужно по изображению и по формулировке узнать и назвать правильно термин, что изображено на картинке. По сигналу ведущего командам даётся слово.

1.Дорога, обозначенная знаком и имеющая для каждого направления движения проезжие части, отделенные друг от друга разделительной полосой (а при ее отсутствии — дорожным ограждением), без пересечений в одном уровне с другими дорогами, железнодорожными или трамвайными путями, пешеходными или велосипедными дорожками.

(Ответ Знак — Автомагистраль)

2. ТС, кроме индивидуальных колясок, имеющее два колеса или более и приводимое в движение мускульной силой людей, находящихся на нем.

10.Специально обозначенное и при необходимости обустроенное и оборудованное место, являющееся, в том числе частью автомобильной дороги и (или) примыкающее к проезжей части и (или) тротуару, обочине, эстакаде или мосту либо являющееся частью подэстакадных или подмостовых пространств, площадей и иных объектов улично-дорожной сети, зданий, строений или сооружений и предназначенное для организованной стоянки транспортных средств на платной основе или без взимания платы по решению собственника или иного владельца автомобильной дороги, собственника земельного участка либо собственника соответствующей части здания, строения или сооружения.

Ведущий: Слово предоставляется жюри.

Ведущий: Музыкальная пауза. Команды приглашаются на середину зал. Всем вместе предлагается исполнить песню. (Текст песни выдаёт ведущий всем командам )

Песня по Правилам дорожного движения «По секрету всему свету»

музыка В. Шаинского (минусовка)

слова О.Смирновой

1куплет

Всем, всем, всем и каждому скажу

Я ,я ,я секретов не держу

Что, что, что такое светофор

Должны все знать уж с детских пор.

Припев:

Светофор, светофор, светофорчик, светофор

Что такое светофор должны все знать уж с детских пор, детских пор.

2 куплет

С кем, с кем, с кем случилась вдруг беда?

С тем, с тем, кто не знал все правила

Пра, Пра, Правила дорожные, всем соблюдать положено.

Припев:

Соблюдай, соблюдай, соблюдай не нарушай,

Правила дорожные, всем соблюдать положено, положено.

3 куплет

Све, све, светофор , дорожный знак

Вам, нам, всем подскажут, где и как

Вам, нам перейти легко и просто

Ближайший перекрёсток.

Припев:

Знак, знак, знак, дорожный знак

Нам подскажет ,что и как

Где, когда легко и просто

Перейти нам перекрёсток.

4куплет

Вот, вот, вот водитель мчит скорей

Вдруг, вдруг пешеход бежит быстрей

По, по , по проезжей части ночью

И фликер светит ярко очень.

Припев:

Эй, водитель не зевай, тормози и пропускай

В темноте и даже ночью фликер светит ярко очень.

5 куплет

Ты, ты, пешеход скорей иди

И, и, и водителя хвали

Он, он, он по правилам дорожным

Всё сделал осторожно.

Припев:

Не зевай, проходи, и водителя хвали

Он по правилам дорожным ехал очень осторожно.

6 куплет

Пра, пра, правила скорей узнай

Сме, сме, смело ты тогда шагай

Всем, всем, всему свету расскажи

И людям жизнь ты сохрани.

Припев:

Всем, всем, всем

Всему свету расскажи

Всему свету расскажи и людям жизнь ты сохрани, сохрани. (2 раза)

Ведущий: Все команды молодцы! А сейчас следующее задание викторины. Вам нужно будет внимательно посмотреть на картинки и определить ,кто соблюдает, а кто нарушает ПДД.

Ведущий: Звучит сигнал и слово предоставляется по очереди всем командам.

Ведущий: Пришло время выполнить заключительное задание нашей викторины. Вам нужно определить какие термины устарели, и найти к этим терминам современные, правильные.

Каждой команде выдаются слова и определения на отдельных карточках .

Например:

Мостовая — проезжая часть дороги

(В таблице представлены слева устаревшие слова, а справа- современные)

Использование устаревших терминов
и неправильные действия участников дорожного движения

Устаревший термин или обозначение действия	Современная норма
Мостовая	проезжая часть дороги
Свет	сигнал светофора
Переход улицы	переход проезжей части дороги
Обход автобуса сзади, троллейбуса сзади, трамвая спереди	Выйдя автобуса, троллейбуса или трамвая, дойти до ближайшего пешеходного перехода и пересечь проезжую часть в соответствии с Правилами дорожного движения (или сначала дождаться, пока он отъедет, дойти до проезжей части – специфика расположения трамвайных путей в районе).
Постовой	регулировщик, инспектор дорожно-патрульной службы
Зебра	пешеходный переход
Стрелка перехода	дорожный знак «Пешеходный переход»
Желтый сигнал — предупреждающий	Запрещающий
Островок безопасности	Островок безопасности — понятие не существует. Есть разделительная полоса.
Шофёр	Водитель

Рефлексия

Обсуждение викторины.

Каждая команда отмечает плюсы и минусы , отвечая на вопросы:

Что понравилось? В чём испытывали трудности?

Хотели бы в будущем участвовать в подобных играх или нет?

Комфортно чувствовали себя в команде или нет?

Оцени свою работу и работу своей команды по пятибалльной системе.

Ведущий: Слово предоставляется жюри

РЕЗУЛЬТАТ ИГРЫ. НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ

И в заключении хочется сказать: Любите и берегите своих детей, постарайтесь организовать профилактическую работу с детьми и их родителями так, чтобы знания, полученные в детском саду, стали не только прочными для них, но и нормой поведения.

Помните! Ребёнок учится законам поведения на улице и уважению к этим законам, беря пример с нас, взрослых! Старайтесь делать всё возможное, чтобы оградить наших детей от несчастных случаев на дорогах!

Список использованной литературы:

6. ПДД РФ 2022 Правила дорожного движения

Приложения:

file0.docx.. 1,8 МБ

Опубликовано: 21.04.2022

Викторина по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста

МАДОО детский сад № 36, город Верхняя Пышма Свердловская область

Воспитатели

Ссылка на статью, при указании в списке литературы (по ГОСТ Р 7. 0.5–2008):

Асташкина Л.Н., Зырянова Е.Е. Викторина по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста // Совушка. 2016. №1. URL: http://kssovushka.ru/e-sovushka.2016.n1-a/ZP15120115.html (дата обращения: 30.09.2022 ).

ПРИЛОЖЕНИЕ: Презентация к викторине по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста

Задачи.

Совершенствовать представления о безопасном поведении на улицах и дорогах;
закрепить знания о значении сигналов светофора и дорожных знаках.
Уточнить представление о транспорте.
Развивать внимание, быстроту реакции, связную речь
Способствовать созданию положительного эмоционального настроения.

Оборудование. Дорожные знаки, иллюстрации с изображением транспорта и дорожных знаков, ноутбук, экран для показа фильма, 2а стола со стульями, настольная дидактическая игра «Собери дорожный знак», флажки (зелёный и красный) по количеству участников.
Предварительная работа. Беседы о правилах дорожного движении, чтение художественной литературы, использование настольных дидактических игр, оформление информационных стендов.
Содержание викторины.
Дети и родители входят в зал и садятся на стульчики.
В.: Здравствуйте дорогие наши друзья!
Мы рады приветствовать вас на нашей викторине, посвященной правилам дорожного движения.
С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.
Вос.: В нашей викторине принимают участие две команды: Команда «Пешеходы», Команда «Водители» Участников викторины прошу занять свои места. (рассадка команд). № 2

Прежде чем начать нашу викторину, представляю Вам наше уважаемое жюри…………
Наша викторина будет состоять из нескольких блоков с вопросами. За каждый правильный ответ команда получает бал. Команды отвечают на вопросы в порядке очереди, если готов ответ участник команды поднимает руку и отвечает, в случае не правильного ответа право ответа переходит другой команде.

Историческая справка о ПДД.

Разминка
Сигналы светофора, дорожная разметка
Дорожные знаки
Физ.минутка (Игра)
Музыкальное «автомульти»
Дидактическая «Собери дорожный знак»

Блок № 1.Разминка (загадки) Правильный ответ 1 бал №3
1. Д.Что за лошадь, вся в полоску,
На дороге загорает?
Люди едут и идут,
А она – не убегает. (ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД)
3. Д.Он идёт по тротуару,
Любит зебру-переход,
И шагает по обочине,
Кто же это? (ПЕШЕХОД)
4. Р. Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как
Вам в пути… (Дорожный знак)
Внимание на экран!
Что подарили почтальону Печкину родители дяди Федора? №4
На чём летал старик Хоттабыч? №5
На чём отправилась Золушка на бал во дворец? №6
На чём Емеля приехал во дворец к царю? №7
А теперь внимание. Загадки №8

Летит птица небылица
А внутри, народ сидит.
Меж собою говорит. (самолет)

Силач на четырёх ногах,
В резиновых сапогах
Прямиком из магазина
Прикатил нам пианино. (Машина)

Это что, там, в дымке тает?
Птицей по волнам летает.
Паруса меняет вахта,
Держит нос по ветру … (Яхта)

Блок № 2. Сигналы светофора, дорожная разметка. Правильный ответ 1 бал №9
Внимание!
. Р.Какие сигналы пешеходного светофора вы знаете, что они обозначают? № 10
Как выглядит пешеходный светофор? № 10
2. Д. Как на проезжей части улиц и дорогах обозначен пешеходный переход? № 11
3. Д.Какой цвет используют дорожные службы при нанесении разметки на дороге? Почему? № 12
4. Р. В каких местах пешеходам разрешается переходить улицу? № 13
5. вопрос. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ! Он может принести каждой команде по 2 бала. №14
Обе команды, Внимание на слайд !
Всем нам хорошо известно произведение Сергея Михалкова «Дядя Стёпа милиционер».
Вашему вниманию я представляю иллюстрации из данного произведения. Дело в том, что рисунки для данного произведения были нарисованы и выпущены в печать в разное время, не смотря на то, что на первый взгляд они абсолютно одинаковы, у них есть одно очень весомое отличие, Прошу вас, внимательно посмотреть на данные рисунки и найти это отличие? (Цвета светофора поменяли местами- красный и зелёный)

Блок №3
Игра «Бегущий светофор» № 15
Дети следуют врассыпную за ведущим. Время от времени ведущий поднимает вверх флажок, затем поворачивается кругом. Если поднять зеленый флажок, дети продолжают двигаться за ведущим, если желтый — прыгают на месте, если красный — все должны замереть на месте и не двигаться 15—20 секунд. Кто ошибся — выходит из игры. Побеждает самый внимательный
Блок № 4. Дорожные знаки. Правильный ответ 1 бал № 16

Р.На какие группы делятся дорожные знаки ? (разрешающие, запрещающие,)
Д.Внимание на слайд! Назови что это за знаки? ( место остановки автобуса, пешеходный переход, пункт питания) № 17
Д.Кто должен знать дорожные знаки? (водители и пешеходы) № 18
Расставьте знаки правильно! № 19

Блок № 5 «Мульти-Автопульти». Правильный ответ 1 бал.
Правильный ответ 1 бал. (включаются композиции после ответа на слайде картинка из мультфильма) Вопрос общий ко всем композициям. № 20

Пешеходы	Водители
Назовите название мультипликационных фильмов откуда эти композиции?	Разные вопросы команде.
1. «Кот Леопольд» (Кручу педали) № 21	Какой вид транспорта использовал кот Леопольд для передвижения?(велосипед)
2. «Паровозик из Ромашково» № 22	Кто главный герой? (паровозик)
3. «Бременские музыканты» (Песня друзей) № 23	На ком передвигались Бременские музыканты? (на осле)
4. «Ну погоди» (Светофор) № 24	О чем поет главный герой? (о светофоре)
5. «Приключения Фунтика» (Хорошо бродить по свету) № 25	Кто главный герой данной композиции? (поросенок Фунтик)

Блок №6 Дидактическая игра «Собери дорожный знак». № 26
Жюри оценивает правильность выполнения задания и скорость.
Задание на скорость и сообразительность.
Команда «Пешеходы» собирает любой дорожный знак сервиса .
Команда «Водители» собирает любой запрещающий знак. (движение пешеходов запрещено).
В.: Дорогие участники и гости! Наша викторина подошла к концу. Благодарим Вас всех за участие в нашей викторине.
А теперь предоставим слово жюри, которое огласит победителя сегодняшней викторины.
Вручение капитанам команд: грамоту за участие и диплом команде победителям, также жюри выберет лучших игроков для вручения памятных эмблем.

Вопросы по пдд для взрослых. Викторина по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста. Двигайся по тротуару, придерживаясь правой стороны

Викторина по ПДД для детей

«Всезнайки дорожного движения»

(подготовительная группа)

Цель: Систематизировать знания детей об основах безопасного поведения на улице.

Задачи:

1.Уточнять и закреплять знания о правилах поведения пешеходов.

2. Расширить знания детей о дорожных знаках, их классификации, видах транспорта.

3. Закрепить с детьми знание правил уличного движения.

4. Закреплять знание детьми сигналов и назначение светофора.

5. Развивать мышление, память.

6. Воспитывать у детей внимание, умение оказать помощь товарищу.

7.Развивать устную связную речь, умение выражать свои мысли последовательно, используя в речи распространенные предложения.

8.Создавать ситуацию радостного эмоционального настроения, воспитывать в детях грамотных пешеходов, умеющих самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Материал: два набора дорожных знаков, жетоны-призы, две модели светофора, картинки с изображением транспортных средств, круги красного, желтого и зелёного цветов.

Ход занятия:

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие — игру! Наша игра называется – викторина по правилам дорожного движения. Соревноваться между собой будут 2 команды. Послушайте внимательно условия игры: за каждый правильный ответ участники будут получать жетоны-призы, побеждает та команда, которая соберет больше всех жетонов.

(Дети делятся на команды с помощью считалки:

Стоп, машина,

Стоп, мотор!

Тормози скорей, шофёр!

Красный глаз-

Глядит в упор-

Это строгий светофор!). Итак, начинаем.

1 задание – «Дорожные знаки». Внимание! Внимание! Первое задание

Он укажет поворот

И подземный переход.
Без него нельзя никак!
Этот друг — …дорожный знак.

Сейчас посмотрим, хорошо ли наши участники знают дорожные знаки. Перед каждой командой лежат дорожные знаки. Я читаю вам загадку, а вы должны её отгадав, поднять карточку с дорожным знаком. Кто первый поднял руку, та команда и отвечает.

Грозно мчат автомобили,
Как железная река!
Чтоб тебя не раздавили,
Словно хрупкого жучка, –
Под дорогой, словно грот,
Есть. ..

(Подземный переход.)

Это что за чудо-юдо,

Два горба, как у верблюда?

Треугольный этот знак

Называется он как?

(«Неровная дорога».)

Предупреждает этот знак,

Что у дороги здесь загзаг,

И впереди машину ждёт

Крутой…

(«Опасный поворот».)

Место есть для перехода,
Это знают пешеходы.
Нам его разлиновали,
Где ходить — всем указали.

(Пешеходный переход)

Ведущая: Чтобы руки были целы, чтобы ноги были целы,

Знаки эти надо знать! Надо знаки уважать!

2 задание – «Учёные вопросы». Каждая команда должна правильно ответить на заданный ей вопрос.

Как нужно обходить машины, стоящие у тротуара? (Только сзади, чтобы видеть идущий за ними транс порт.)
Где пешеходы обязаны переходить улицу и как? (По переходу, спокойным шагом.)
Что такое регулируемый перекресток? (Это перекресток, на котором движение регулируется милиционером-регулировщиком или светофором. )
Как надо переходить улицу, если нет регулировщика? (Убедиться в безопасности, посмотреть налево, дойдя до середины дороги — направо.)
Когда можно переходить улицу на регулируемых перекрестках? (При зеленом свете светофора или разрешающем сигнале регулировщика.)
Какие сигналы светофора вы знаете? Что обозначает каждый сигнал?
Какие сигналы милиционера-регулировщика вы знаете? Каково их значение для пешеходов?
Почему нельзя играть на проезжей части дороги? (Это опасно для жизни.)

Как называется человек, который едет в транспорте, но не управляет им? (пассажир)
Место для ожидания транспорта? (остановка)3 задание – конкурс капитанов «Почини светофор».

Ведущий.

Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
И машинам помогаю,
И тебе хочу помочь.
(Светофор.)

(На полу лежат модели светофоров без сигналов и круги: красный, зеленый, жёлтый. Капитаны должны в правильном порядке выложить на модели сигналы светофора. Выигрывает тот, кто первым правильно выполнит задание).

4 задание – физминутка «Красный, желтый, зеленый » (задание не оценивается)Цель: развитие внимания, памяти.

Ведущий: Я буду показывать вам кружки разного цвета: зеленый кружок – все дружно хлопают в ладоши и маршируют на месте; желтый кружок – поднимают руки вверх; красный – молчат и стоят на месте.

5 задание – «Загадки о транспортных средствах».

Ведущий. Чтоб пыл веселья не угас,
Чтоб время шло быстрее.
Друзья, я приглашаю вас
К загадкам побыстрее.

(Загадки задаются по очереди каждой команде).

Есть и водный, и воздушный,
Тот, что движется по суше,
Грузы возит и людей.
Что это? Скажи скорей! (Транспорт )

Спозаранку за окошком
Стук, и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам

Ходят красные дома.
(Трамвай )

Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками.
(Троллейбус)

Этот конь не ест овса,
Вместо ног — два колеса.
(Велосипед )

Несётся и стреляет,
Ворчит скороговоркой.
Трамваю не угнаться,
За этой тараторкой.
(Мотоцикл )

Там где строят новый дом,
Ходит воин со щитом,
Где пройдёт он, станет гладко,
Будет ровная площадка.
(Бульдозер )

Мимо машина с красным крестом

На помощь больному промчалась бегом.

У этой машины особенный цвет:

Как будто халат белоснежный одет.

(Скорая медицинская помощь.)

Что за чудо этот дом,

Окна светлые кругом.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

(Автобус.)

Ведущая: Молодцы! Правильно, отгадали все загадки. А к какому виду транспорта относятся все наши загадки?

Дети: К наземному.

6 задание – игра «Подумай — отгадай».

Правила: необходимо давать правильный индивидуальный ответ, а не выкрикивать его хором. Выигрывает та команда, которая получит больше всего жетонов за правильные ответы. Я буду вам задавать вопросы, кто знает правильный ответ, должен поднять руку.

Дети сидят полукругом.

Сколько колёс у легкового автомобиля? (Четыре.)

Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (Один.)

Кто ходит по тротуару? (Пешеход.)

Кто управляет автомобилем? (Водитель.)

Как называется место пересечения двух дорог? (Перекрёсток.)

Для чего нужна проезжая часть? (Для движения транспорта.)

По какой стороне проезжей части движется транспорт? (По правой.)

Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? (Авария или ДТП.)

Какой свет верхний на светофоре? (Красный.)

С какого возраста разрешается детям ездить на велосипеде по улице? (С 14 лет.)

Сколько сигналов у пешеходного светофора? (Два.)

Сколько сигналов у транспортного светофора? (Три. )

На какое животное похож пешеходный переход? (На зебру.)

Как пешеход может попасть в подземный переход? (По лестнице вниз.)

Если нет тротуара, где можно двигаться пешеходу? (По обочине слева, навстречу транспорту.)

Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? («Скорая помощь», пожарная и полицейская машины.)

Что держит в руке инспектор ГИБДД? (Жезл.)

Какой сигнал подаёт автомобиль, поворачивая вправо? (Моргает правой маленькой лампочкой.)

Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? (Во дворе, на детской площадке.)

Подведение итогов. Ведущий: Молодцы, ребята! Как вы думаете для, чего мы сегодня с вами повторяли правила дорожного движения? (Ответы детей).

А теперь давайте посчитаем жетоны и выясним, какая команда лучше всего знает правила дорожного движения. Вы правильно выполняли все задания, и поэтому каждому из вас мы вручаем медаль «Всезнайка правил дорожного движения».

Тест по Правилам дорожного движения «Азбука города» (для 3 класса)

Бестик Ирина Викторовна, воспитатель КГУ «Областная специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с нарушениями слуха», Республика Казахстан, СКО, г. Петропавловск.
Описание: тест по правилам дорожного движения для учащихся 3 класса предназначен воспитателям и учителям начальных классов при проведении итогового проверочного тестирования по ПДД. Учащиеся должны ответить на предложенные вопросы теста по ПДД, подобрав один правильный ответ к каждому вопросу.

Цель: итоговая проверка знаний учащихся 3 класса по правилам дорожного движения в форме тестирования.
Задачи:
— провести итоговое тестирование по ПДД;
— обобщить знания младших школьников по правилам дорожного движения;
— формировать навыки безопасного поведения у учащихся на улице и в транспорте;
— прививать навыки соблюдения правил дорожного движения младшими школьниками;
— развивать логическое мышление и память учащихся.

Азбука города

Город, в котором
С тобой мы живем,
Можно по праву
Сравнить с букварем.
Азбукой улиц,
Проспектов, дорог
Город дает нам
Все время урок.
Вот она, азбука,-
Над головой:
Знаки развешаны
Вдоль мостовой.
Азбуку города
Помни всегда,
Чтоб не случилась
С тобою беда.
(Я. Пишумов)

Тест по ПДД «Азбука города» (для 3 класса)

1. Назовите всех участников дорожного движения?
А) пешеходы;
Б) водители, пассажиры;
В)

все перечисленные

2. Когда надо соблюдать правила дорожного движения?
А) всегда ;
Б) когда рядом дорожный полицейский;
В) когда у тебя хорошее настроение.

3. Где появился первый светофор?
А)

в Англии

;
Б) в Германии;
В) в России.

4. Сколько сигналов на светофоре для пешехода?
А) один;
Б) три;
В) два .

5. Что означает желтый сигнал светофора?

А) запрещает движение транспорту и пешеходам ;
Б) разрешает движение транспорту и пешеходам;
В) запрещает движение пешеходам.

6. Кто регулирует движение на дороге, когда на улице не работает светофор?
А) полицейский;
Б)

регулировщик

;
В) дорожный рабочий.

7. Чем пользуется регулировщик, когда руководит движением транспорта на перекрестке?
А) жезлом ;
Б) палочкой;
В) рацией.

8. Какой сигнал обозначают разведенные руки регулировщика?
А) движение пешеходов разрешено;
Б) движение транспорта запрещено;
В) движение пешеходов и транспорта запрещено .

9. Назовите элементы дороги в городе.
А) проезжая часть, тротуар, разделительная полоса ;
Б) улица, кювет, велосипедная дорожка;
В) шоссе, обочина, пешеходная дорожка.

10. Какого элемента дороги не существует?
А) кювет;
Б) обочина;
В) парапет .

11. Какой стороны должен придерживаться пешеход при движении по тротуару?
А) безразлично;
Б) правой стороны ;
В) левой стороны.

12. При каком дорожном знаке возле школы можно безопасно перейти улицу?
А)

при знаке «Пешеходный переход»

;
Б) при знаке «Дети»;
В) при знаке «Движение прямо».

13. К какой группе дорожных знаков относится знак «Пешеходный переход»?
А) информационно-указательный ;
Б) знаки приоритета;
В) предупреждающий.

14. Какие бывают пешеходные переходы?
А) зебра;
Б) наземные, подземные, надземные ;
В) наземные, подземные.

15. Сколько раз нужно посмотреть пешеходу в левую и в правую сторону улицы, чтобы безопасно пройти дорогу по пешеходному переходу?
А) 1 раз;
Б) нисколько;
В сколько нужно для безопасности .

16. Что вы будете делать, если не успели перейти дорогу на зеленый сигнал светофора?
А) продолжите движение дальше;
Б) закончите переход на островке безопасности ;
В) быстро перебежите дорогу.

17. Кто такой пассажир?
А) человек, который находится в машине, кроме водителя ;
Б) тот, кто водит машину;
В) тот, кто ходит пешком.

18. Как называется транспорт, служащий для перевозки людей?
А) общественный ;
Б) воздушный;
В) личный.

19. Какой транспорт относятся к городскому общественному транспорту?
А) автобус, троллейбус, грузовик;
Б) самолет, поезд, теплоход;
В) троллейбус, автобус, трамвай .

20. Где в городе следует ожидать общественный транспорт?
А) на проезжей части;
Б) на посадочной площадке ;
В) на обочине дороги.

21. Можно ли играть на проезжей части дороги?
А) играть нельзя ни в коем случае ;
Б) если в это время нет машин;
В) в малоподвижные игры.

22. Где можно кататься на санках и коньках в городе?
А) на пешеходной дорожке и тротуаре;
Б) на обочине дороги;
В)

в специально отведенных местах

23. Кого можно катать на своем велосипеде на улице?
А) никого ;
Б) только одноклассников;
В) детей младше 12 лет.

24. С какого возраста ребенок разрешается правилами дорожного движения ездить на велосипеде по улицам города?
А) разрешается с 12 лет;
Б) разрешается с 10 лет;
В)

разрешается с 14 лет

25. Что можно отнести к причинам ДТП?
А) переход улицы перед близко идущей машиной;
Б) переход улицы в неположенном месте;
В) все перечисленные варианты .

Викторина по ПДД «Вежливые пешеходы» .

Описание работы: данный материал будет полезен для учителей начальных классов, педагогов дополнительного образования, для детей младших классов и их родителей.
Алябьева Марина Викторовна педагог дополнительного образования, МБУДО ЦДОД города Димитровграда Ульяновской области.
Цели: Профилактика детского травматизма на дорогах и улицах города.
Задачи:
— систематизировать знания детей по ПДД,
— развивать у ребят познавательные процессы и навыки самостоятельного мышления,
— закреплять умения применять теоретические знания на практике.
Оборудование: цветные банки, тяжёлые костяные шары, карточки-ребусы, пазлы, конверты со знаками, чистые листы А4, цветные карандаши, шариковые ручки, иллюстрации по тематике для оформления.
Ход викторины:
Педагог:
В нашей стране множество дорог. В любое время года и в любую погоду по ним ездит множество автомобилей, автобусов, трамваев, троллейбусов, мотоциклов, велосипедистов, переходят проезжие части пешеходы.
Ещё с давних времён люди мечтали о скоростях. У многих сбылись мечты и мы способны быстро передвигаться на большие расстояния, но с увеличением комфорта и скорости, человек стал заложником опасных ситуаций на дорогах. Но опасность увеличивается во много крат если человек не знаком с правилами поведения и движения на дорогах.
Растёт поток машин, на улицах становятся небезопасно. Но опасность подстерегает только тех, кто не знает правил движения, не умеет правильно вести себя на улице, не соблюдает дисциплины. Для тех, кто хорошо изучил правила уличного движения, кто вежлив и внимателен, улица совсем не страшна. Каждый уважающий себя гражданин, должен знать и соблюдать правила дорожного движения. Думаю, что мы с вами являемся вежливыми пешеходами и будем рады закрепить известные правила и заполнить пробелы, где ещё могли бы сомневаться или не знать правила поведения на дорогах. Наши знания и умения ориентироваться на дорогах будут на прямую связаны с нашей безопасностью.

« ЭТО ИНТЕРЕСНО ЗНАТЬ…»

(из истории дорожного движения)
В старину улицы в городах и загородные дороги были едиными и для тех, кто ехал, и для тех, кто шёл пешком. Это приводило к неразберихе, а нередко и к несчастным случаям. Несмотря на различные строгости, вплоть до царских указов, чтобы едущие соблюдали осторожность и не давили лошадьми идущих пешком, количество несчастных случаев не уменьшалось. Только тогда стали строить в городах специальные дорожки, которые назвали французским словом – тротуар, что в переводе означает «дорога для пешеходов». А чтобы на тротуар не заезжали экипажи или сани, его приподняли над проезжей частью. Уже позже, с появлением большого количества автомашин, для наведения порядка движения по проезжей части дороги люди стали делать на ней дорожную разметку. Зная её обозначения, водитель или пешеход могут правильно ориентироваться в дорожной обстановке и не попасть в беду.
« У любого перекрёстка
Нас встречает светофор
И заводит очень быстро
С пешеходом разговор:
Свет зелёный – проходи!
Жёлтый – лучше подожди!
Если свет зажегся красный-
Значит,
Двигаться опасно!
Стой!
Пускай пройдет трамвай.
Наберись и уважай
Правила движения.
(Я. Пишумов)
Всем нам известен светофор. А знаете ли вы, как он появился?
…Своё происхождение светофоры ведут от семафоров, которые применялись на железных дорогах и имели два цвета – красный и зелёный. Такой семафор, более ста лет назад, был установлен в Лондоне. С помощью лебедки поднималась стрела с зелёным или красным диском. Чтобы не было столкновений, люди придумали промежуточный желтый свет. А в нашей стране светофор был установлен в 1929 году в Москве. Первыми светофорами управлял регулировщик».
Не заметить и не понять сигналы светофора просто невозможно.
Перейти через дорогу
Вам на улицах всегда
И подскажут, и помогут
Наши верные цвета…(красный, жёлтый, зелёный).
1.«Название».
Предлагаю Вам ребята продемонстрировать, что мы с Вами – «Вежливые пешеходы» на дорогах, для этого нам необходимо разделиться на две команды и продумать название своей команде в соответствии тематике.

2. «Конверты».
Каждая команда получает по конверту со знаками дорожного движения. В каждом – 5 знаков. Отгадать названия дорожных знаков (по 1 баллу за знак).
3. «Кто быстрее».
Необходимо собрать правильно пазл в соответствии знаку, каждый правильно собранный пазл приносит команде 1 балл.

4. «Вопрос – ответ».
За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если команда отвечает неправильно, то право ответа переходит к той команде, которая знает ответ. Вопросы, задаются командам по очереди:
1. Что такое тротуар? (Дорога для движения пешеходов)
2. Что такое зебра? (Разметка дороги, обозначающая пешеходный переход)
3. Кого называют пешеходом? (Человека вне транспорта, находящегося на дороге, но не работающего на ней)
4. Как правильно обходить трамвай? (Спереди)
5. Кого называют водителем? (человека, управляющего каким-либо ТС)
6. Где можно играть детям на улице? (В специально отведенных для игр местах)
7. С какого возраста разрешается езда на велосипеде по дорогам? (с 14 лет)
8. Как правильно обходить автобус и троллейбус? (Сзади)
9. Что обязательно должны делать люди, сидящие на передних сидениях автомобиля? (пристегиваться ремнями безопасности)
10. Что такое ж/д переезд? (Место пересечения железной дороги с автомобильной)
11. В каком возрасте можно получить водительское удостоверение? (В 18 лет)
12. На какой свет светофора надо переходить улицу (На зеленый).
5. «Новый знак».
Ребята, Вы продемонстрировали уже свои знания, а вот теперь я предлагаю Вам пофантазировать и решить, какого знака дорожного движения на Ваш взгляд не хватает, а он необходим. Его нужно нарисовать и защить свой проект (до 3 баллов).

6. Игра «Догадайся»
Каждой команде дается по две записки, на которых написано: 1команде: регулировщик, автомобиль; 2команде: велосипедист, светофор. Один из участников должен изобразить, что написано, а противоположная команда за каждый правильный ответ получит по 1 баллу.
7. «Загадки».
Отвечает каждая команда по очереди, если ответ неверный право ответа переходит в другую команду (по 2 балла).
1. Этот конь не ест овса,
Вместо ног – два колеса. (Велосипед)

2. Что за чудо – красный дом,
Пассажиров много в нем.
Обувь носит из резины,
А питается бензином. (Автобус)

3. Носит хобот, а не слон.
Но слона сильнее он.
Сотни рук он заменяет!
Без лопаты, а копает! (Экскаватор)

4. Ходит скалка по дороге,
грузная, огромная.
И теперь у нас дорога,
Как линейка ровная. (Дорожный каток)

5. К нам во двор забрался крот,
Роет землю у ворот.
Тонна в рот земли войдет,
Если крот раскроет рот. (Экскаватор, трактор)

6. Несется и стреляет,
Ворчит скороговоркой.
Трамваю не угнаться,
За этой тараторкой. (Мотоцикл)

7. Длинной шеей поверчу –
Груз тяжелый подхвачу.
Где прикажут – положу,
Человеку я служу. (Подъемный кран)

8. Там где строят новый дом,
ходит воин со щитом,
где пройдет он, станет гладко,
будет равная площадка. (Бульдозер)
8. «Фабрика пословиц»
Есть пословица «Тише едешь – дальше будешь». Ваша задача за 2 мин придумать свое правило, свою пословицу для пешеходов (до 3 баллов).
9. «Ребусы»
Ребята, кто из Вас бывал в боулинге, по такому принципу мы будем проводить следующее задание. Нужно шаром сбить банки, в которых находятся ребусы. Кто сбил большее количество банок в приоритете, но необходимо еще, и разгадать правильно ребусы. Если команда не смогла разгадать ребус, право для разгадывания переходит в другую команду. Вам не только необходимо быть меткими, но и проявить сообразительность. За каждый правильно отгаданный ребус команда получает (1 балл).
(машина, метро, разворот, дорога, такси, переход).

10. «Автомульти».
Вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства. Команды отвечают поочередно, получая за каждый правильный ответ по 1 баллу.
На чём ехал Емеля к царю во дворец?
(На печке)
Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда?
(Велосипед)
Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше?
(Вареньем)
Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину?
(Велосипед)
Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки?
(В карету)
На чём летал старик Хоттабыч? (На ковре – самолёте)
Личный транспорт Бабы – Яги?
(Ступа)
На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной?
(Поезд)
На чём летал Барон Мюнхгаузен?
(На ядре)
На чём катался Кай? (На санках)
11. «Автомобиль будущего»
За 5 минут нужно придумать и нарисовать всей командой «автомобиль будущего» и потом защитить свой проект. Чем он хорош? (до 3 баллов).

Викторина по правилам дорожного движения

Ребята, сегодня мы проводим игру-викторину по правилам дорожного движения «Знатоки ПДД».

С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.

Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.

Послушайте немного об истории правил дорожного движения.

В России правила дорожного движения на лошадях были введены Петром I 03.01.1683 года. Указ звучал так: «Великим государем ведомо учинилось, что многие учли ездить в санях на вожжах с бичами большими и едучи по улице небрежно людей побивают, то впредь с сего времени в санях на вожжах не ездить».

Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это был газовый фонарь с двумя фильтрами: зеленым и красным. Цвета менялись с помощью ручного привода, которым управлял полицейский.

Первый сигнальный светофор появился в США в 1919 году.

1 этап: «Перекресток загадок»

Участникам предлагается отгадать загадки по дорожной тематике.

На асфальтовой дороге У машин обуты ноги. Пусть резиновые слишком, Очень крепкие… (Покрышки)	Мчусь по улице я лихо, Но крепко держит руль водитель. Ем не кашу, а бензин. И зовусь… (Автомобиль)
Тянется нитка, среди полей петляя. Лесом, перелесками без конца и края. Ни ее порвать, ни в клубок смотать. (Дорога)	Ясным утром вдоль дороги На траве блестит роса. По дороге едут ноги И бегут два колеса. У загадки есть ответ: это мой… (Велосипед)
На колесах чудо-дом, На работу едут в нем, И на отдых, на учебу. А зовется он… (Автобус)	Я в любое время года И в любую непогоду, Очень быстро в час любой Повезу вас под землей. (Метро)
Две пары ног на мостовой, И две руки над головой. Что это? (Троллейбус)	Наш приятель тут как тут — Всех домчит он в пять минут. Эй, садись, не зевай, Отправляется… (Трамвай)
Мы машины нужные, На помощь нас зови. У нас на дверце боковой Написано — 03. (Скорая помощь)	Мы машины нужные, И если вдруг беда. У нас на дверце боковой Написано — 02. (Милиция)
Мы машины нужные, Пожар мы победим Если пламя вспыхнет, Звоните — 01. (Пожарная машина)	Рученька-ручища, Что в земле ты ищешь? Ничего я не ищу, Землю рою и тащу. (Экскаватор)
Однорукий великан Поднял руку к облакам, Занимается трудом: Помогает строить дом. (Подъемный кран)	Два брата убегают, а два догоняют? Что это? (Колеса)

2 этап: «Автомульти» Участникам предлагается ответить на вопросы по мультфильмам и сказкам, в которых упоминаются транспортные средства.

На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)
Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)
Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (Вареньем)
Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед)
Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)
На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре-самолете).
Личный транспорт Бабы-Яги? (Ступа)
На чем поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (На поезде)
При помощи какого транспорта передвигались Бременские музыканты?
(При помощи повозки)

3 этап: «Пойми меня»

В этом конкурсе надо просто отгадать слово, которое имеет в виду ведущий

1. По ней ходят и ездят. (Дорога).

2. Старинное транспортное средство для принцесс. (Карета).

3. Двух- или трехколесное транспортное средство. (Велосипед).

4. Запрещающие, информирующие и предупреждающие изображения вдоль дорог. (Дорожные знаки).

5. Место, где «встречаются» дороги. (Перекресток).

6. По нему не ездят. (Тротуар).

7. Он может быть и на земле, и под землей, и над землей. (Переход).

8. Есть и у автомобиля, и у птицы. (Крыло).

9. Он определяет скорость автомобиля. (Спидометр).

10 . Место отдыха и хранения для транспортных средств. (Гараж).

11. Контролер дорожного движения. (Инспектор ГИБДД).

12. Остановочное средство. (Тормоз).

4 этап: «Говорящие знаки»

Участникам предлагается отгадать загадки о дорожных знаках и показать знак на плакате.

Если ты спешишь в пути
через улицу пройти,
Там иди, где весь народ,
там, где знак. ..

(Пешеходный переход)

Затихают все моторы,
И внимательны шоферы,
Если знаки говорят:
«Близко школа! Детский сад!»

(Дети)

А под этим знаком ни за что на свете
Не катайтесь, дети, на велосипеде.

(Движение на велосипеде запрещено)

Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый.

На ту сторону ведёт

(Пешеходный переход) .

Чудо-конь — велосипед.
Можно ехать или нет?
Странный этот синий знак.
Не понять его никак!

(Велосипедная дорожка)

Если нужно вызвать маму,
Позвонить гиппопотаму,
По пути связаться с другом —
Этот знак к твоим услугам!

(Телефон)

Видно строить будут дом —
Кирпичи висят кругом.
Но у нашего двора
Стройплощадка не видна.

(Въезд запрещен)

Белый круг с каемкой красной —
Значит, ехать не опасно.
Может, и висит он зря?
Что вы скажете, друзья?

(Движение запрещено)

Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно,

Знают люди все на свете:

В этом месте ходят дети.

(«Осторожно, дети!»)

На машинах здесь, друзья,

Ехать никому нельзя,

Можно ехать, знайте, дети.

Только на велосипеде.

(«Велосипедная дорожка»)

Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи,

Заболел и вижу пункт

Медицинской помощи.

Что мне делать?

Как мне быть?

Нужно срочно позвонить.

Должен знать и ты, и он –

В этом месте телефон.

Это что же? Ой-ой-ой!

Переход здесь под землёй.

Так смелей иди вперёд!

Трусишь ты напрасно,

Знай, подземный переход

Тут и вилка, тут и ложка,
Подзаправились немножко.
Накормили и собаку…
Говорим: «Спасибо знаку!». («Пункт питания»)

5 этап: Конкурс — викторина

Какое в России движение: лево- или правостороннее? (Правостороннее).
Можно ли идти пешеходу, если загорелся желтый свет? (Нет, необходимо стоять)
Где можно переходить проезжую часть? (На светофоре, там, где установлен знак «пешеходный переход», есть дорожная разметка пешеходного перехода (зебра), по подземному переходу).
Если на переходе горит светофор и инспектор ГИБДД также руководит движением, то чьи сигналы вы будете слушать? (Инспектора ГИБДД).
Для чего служит «островок безопасности»?
По какой стороне тротуара должны идти пешеходы?
Где надо ходить по улице, дороге, если нет тротуара?
Кто отвечает за порядок на дорогах?
С какого возраста можно ездить на велосипеде по улице (дороге)?
Для чего служит проезжая часть дороги?
Для кого предназначен тротуар?
Как называется часть дороги, расположенная по обе стороны проезжей части и служащая для остановки автомобилей и движения пешеходов?
Устройство для движения велосипедистов?
Какие улицы называются улицами с односторонним движением?
Что означает зеленый сигнал светофора?
В какую сторону нужно посмотреть, дойдя до середины улицы?
Для чего служит посадочная площадка?
Кому дает команды пешеходный светофор?
Что означает красный сигнал светофора?
Где должны кататься на велосипеде учащиеся 1-6 классов?
Можно ли ездить на велосипеде, не держась за руль?
Сколько колес у легкового автомобиля?
В каких местах устанавливается знак «Осторожно, дети!».
Куда смотрит пешеход при переходе через улицу?
Сколько человек могут ехать на одном велосипеде?
Место посадки и высадки пассажиров?
Для чего транспортные средства оборудуют сигналами светофора?

Игра – викторина «Соблюдайте правила дорожного движения. Викторина по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста Вопросы детям по пдд

Безопасность дорожного движения сегодня очень актуальная проблема, так как каждый из нас ежедневно сталкивается с необходимостью находиться на улице. Основной причиной возникновения большого количества ДТП, и, как следствие, смертей на дорогах, является стремительный рост численности автомобильного транспорта, скорости его передвижения. Многие просто не знают правил поведения на дороге. Удивляет безответственность участников дорожного движения по отношению к себе и окружающим.

Так каким же образом можно повлиять на сложившуюся ситуацию? Ответ один — повышать уровень знаний водителей и пешеходов, что позволит в дальнейшем избегать форс-мажоров на дороге и принимать правильные решения в момент опасности.

Культура поведения детей на дороге — отдельная животрепещущая тема. В этом вопросе, конечно же, первоочередным моментом является пример в семье и контроль со стороны взрослых.

Лучшим вариантом обучения детей поведению на проезжей части может стать викторина «Знатоки дорожного движения». Ответы ребята будут давать с удовольствием. Соревнование должно предполагать поощрительные призы.

Правила поведения на дороге

Для школьников должна формировать устойчивые понятия в этой сфере. Какова сущность понятия правил дорожного движения и их необходимость? Правила поведения на дороге — это инструкция действий всех участников движения. Незнание основных нюансов приводит к дорожно-транспортным происшествиям, травматизму и летальному исходу.

Каждый должен знать ответы на следующие вопросы:

Какие основные разделы правил дорожного движения существуют? Обязанности и права пассажиров, пешеходов и водителей, требования к велосипедистам, скорость движения, правила обгона. Также долдна быть изучена регулировка дорожные знаки, дорожная разметка.

Какое движение транспортных средств установлено на территории бывшего Советского Союза? Правостороннее движение транспортных средств.

С какой стороны осуществляется обгон транспортных средств? Обгон осуществляется слева.

Предложенная викторина по ПДД для школьников мотивирует потребность изучения правил поведения учащимися.

Участники дорожного движения. Что должен знать ребенок?

Викторина по ПДД в школе должна формировать ответственное отношение к правам и обязанностям участников дорожного движения.

Важно подчеркнуть, что все имеют свои права и обязанности. И от того, насколько ответственно каждый будет соблюдать правила, зависит общая безопасность.

Такими могут быть вопросы:

Назовите участников дорожного движения (все лица, использующие дороги: пешеходы, водители, пассажиры, велосипедисты).

Назовите основные обязанности пешеходов (передвижение в специально предназначенных местах: тротуары, пешеходные дорожки, наземные и подземные пешеходные переходы, переходы, оборудованные светофором).

Назовите основные обязанности водителей (наличие документов, подтверждающих право находиться за рулем, исправное состояние транспорта, чистота проезжей части, информировать соответствующие службы о проблемах на дорогах, ответственное отношение к жизни других).

Назовите основные обязанности пассажиров (посадка и высадка на остановках, пристегиваться ремнями безопасности в автомобилях).

Назовите основные обязанности велосипедистов (перевозка грузов, которые не создают угрозы дорожному движению, держаться за руль велосипеда и не снимать ног с педалей).

Безопасность дорожного движения

Викторина на тему «дорожное движение» особое внимание должна уделять его безопасности.

Правильное поведение на дороге предполагает взаимную ответственность и предельную внимательность всех участников. Викторина по безопасности дорожного движения позволит научить детей избегать критических ситуаций на улице.

Вопросы могут быть такими:

Назовите причины, по которым пешеходы не могут передвигаться по проезжей части. (По проезжей части передвигается только транспорт).
На какой знак светофора пешеход может переходить улицу? (Пешеходы переходят улицу на зеленый свет светофора).
Как пешеход узнает о том, что автотранспортное средство планирует поворачивать? (Водитель автотранспортного средства обязан включить указатель поворота в нужном направлении).
Правила перехода улицы с двусторонним движением. (Пешеход должен перед переходом посмотреть налево, убедиться, что нет машин, дойти до середины дороги, где посмотреть направо, убедиться в отсутствии машин, и завершить движение).
Переход дороги возле стоящей машины.(Переходить дорогу можно в местах без ограничения обзора. Переходить дорогу возле стоящей машины нельзя).

Движение пешеходов

Еще одна викторина ПДД с ответами:

Кто такой пешеход? Пешеход — это человек, который двигается пешком.
Какие места предназначены для движения пешеходов? Для движения пешеходов предусмотрены тротуар, пешеходная дорожка, в случае отсутствия зоны для движения пешеходов, возможно движение по проезжей части, но обязательно в направлении, противоположном движению транспорта.
Для чего нужен тротуар? Для движения по нему пешеходов.
Что такое проезжая часть? Часть дороги для транспорта.
Виды дорог? Дороги бывают односторонними и двусторонними, с левосторонним и правосторонним направлениями движения.
Правила перехода улицы пешеходом? Пешеход должен переходить улицу в местах, где установлен светофор на зеленый знак светофора, по пешеходному переходу, подземному переходу, на знак регулировщика.
Для чего предназначен светофор? Светофор предназначен для регулировки движения транспорта и пешеходов.
Перекресток — это…? Перекресток — это пересечение дорог.

Транспорт

Викторина на тему «Дорожное движение», конечно же, должна отдельно рассматривать виды городского транспорта, особенности его передвижения, правила поведения пассажиров и водителей.

Вопросы могут быть такими:

Назовите виды городского транспорта. Ответ: пассажирский, грузовой, специальный.
Назначение пассажирского транспорта. Его подвиды. Ответ: пассажирский транспорт предназначен для перевозки пассажиров. Основными пассажирскими транспортными средствами можно назвать автомобиль, автобус, троллейбус, трамвай, метро.
Для чего нужен грузовой транспорт. Его подвиды. Ответ: грузовой транспорт предназначен для перевозки грузов. Основными подвидами грузового транспорта являются бортовые грузовики, фургоны, тягачи, рефрижераторы, цистерны, самосвалы, платформы.
Назначение специального транспорта. Его подвиды. Ответ: специальный транспорт — это транспорт, который обеспечивает реализацию функций медицинской помощи, правоохранительных органов, спасателей, коммунальных служб. К подвидам специального транспорта относятся транспортные средства правоохранителей, машины скорой медицинской помощи; снегоуборочная техника, военный транспорт, пожарные автомобили.

Такая викторина «Знатоки дорожного движения» позволит закрепить знания о транспорте.

Правила для пассажиров общественного транспорта

Важной темой является рассмотрение правил поведения пассажиров в общественном транспорте.

Какие предусмотрены места для ожидания общественного транспорта. Для ожидания общественного транспорта оборудуются посадочные площадки, в случае их отсутствия используется тротуар, обочина дороги.
Правила посадки и высадки пассажиров трамвая, троллейбуса, автобуса. Посадка осуществляется через задние двери, а высадка — через передние. Льготным категориям населения можно входить через передние двери.
В какую сторону необходимо смотреть выходящему из трамвая пассажиру для безопасного перехода через дорогу? Необходимо смотреть вправо, чтобы убедиться в отсутствии другого транспорта.
Можно ли выходящему из общественного транспорта пассажиру обходить его впереди или сзади? Обходить транспорт опасно для жизни, переход возможен только в установленном для этого месте.
Можно ли пассажиру отвлекать водителя общественного транспорта во время движения? Отвлекать водителя во время движения категорически запрещено.

Дорога и велосипедисты

Отдельным вопросом, который необходимо обсудить в среде школьников, является соблюдение правил дорожного движения лицами, управляющими велосипедами и мопедами, так как большинство из ребят управляют одним из этих средств.

Викторина по правилам дорожного движения может включать следующие вопросы:

Возраст собственников мопедов и велосипедов, с которого разрешено движение на этих транспортных средствах по проезжей части? (Для мопедов — 16 лет, велосипедов — 14 лет).
Какие категории пассажиров может перевозить лицо, управляющее мопедом или велосипедом? (Детей в возрасте до семи лет).
Правила передвижения по тротуарам и пешеходным дорожкам лиц, управляющих мопедом или велосипедом? Передвижение по тротуарам и пешеходным дорожкам разрешено детям на детских велосипедах под присмотром взрослых.
Требования к оборудованию мопеда и велосипеда? Наличие освещения, звукового сигнала, светоотражателей (впереди белого цвета, сбоку — оранжевого, сзади — красного), исправные тормоза.

Знаки дорожного движения

Знаки дорожного движения — это изображения условных символов, которые устанавливаются у дороги с целью предоставления участникам дорожного движения определенной информации.

Викторина по знакам дорожного движения позволит запомнить основные категории знаков и значение базовых. Соревнование может пройти в игровой форме.

Викторина по правилам дорожного движения может включать такие вопросы:

Назовите основные категории дорожных знаков. К основным категориям дорожных знаков можно отнести: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационно-указательные, знаки приоритета, знаки сервиса, таблички к дорожным знакам.
Что обозначают предупреждающие знаки? Предупреждающие знаки дорожного движения сообщают об опасности на дороге и необходимости в связи с этим принять определенные меры безопасности. В первую очередь к таким знакам дорожного движения относятся знаки, предупреждающие о нерегулируемом пешеходном переходе вблизи населенных пунктов, о возможном появлении детей на дороге в связи с близким расположением детских учреждений, об участке дороги, движение на котором регулируется светофором.
Что обозначают запрещающие знаки дорожного движения? Цель запрещающих знаков — ввод или отмена каких-либо ограничений в движении. Например, на велосипедах, гужевых телегах (санях), въезд, остановку.
Что обозначают предписывающие знаки? Такие знаки регламентируют обязательные направления движения, их особенности. Такие знаки, как правило, обозначаются белыми стрелками разного направления на синем фоне: движение только прямо, влево, вправо и т.д.
Что обозначают информационно-указательные знаки дорожного движения? Этими знаками отображаются специфические условия движения. К таким знакам относятся: знак пешеходного перехода, знак подземного пешеходного перехода, места стоянки, указателя расстояния, начало и конец населенного пункта.
Что обозначают знаки приоритета? Посредством этих знаков определяется очередность осуществления маневров на дороге.
Что обозначают знаки сервиса? Знаки сервиса сообщают о близлежащей инфраструктуре: кафе, больница, туалет, место отдыха, пляж или бассейн.
Назначение табличек к дорожным знакам. Таблички уточняют содержание знаков, в дополнение к которым они размещены.

Важнейшим элементом для закрепления знаний является игра. Предлагаем несколько вариантов тем для тех, кого заинтересует игра-викторина по ПДД. Ребятам подобное времяприпровождение покажется интересным и познавательным

Игра-викторина «Правила дорожного движения»

Моделируется перекресток, на котором горит желтый сигнал светофора. Водитель автомобиля на проезжей части и мальчик с девочкой на «зебре» начинают движение. При этом мальчик играет на телефоне, а девочка читает книгу. Назовите, какие правила дорожного движения нарушены.

«Назови дорожный знак»

Каждый дорожный знак имеет свое название. Для лучшего запоминания этих названий в рамках викторины по знакам дорожного движения можно провести игру-конкурс между командами, победителем которой признается команда, назвавшая большее количество дорожных знаков.

«Светофор»

У светофора всего три цвета. Красный — стой, желтый — жди, зеленый — иди. В игре участвуют две команды, которые начинают переходить с одной стороны «дороги» на другую, когда цвет светофора называет взрослый. Выигрывает та команда, члены которой наиболее правильно продемонстрировали правила перехода на зеленый свет светофора.

«Можно — нельзя»

Необходимо продолжить мысль словами «можно», «нельзя»:

Бегать по проезжей части ….. нельзя.

Переходить дорогу на зеленый свет светофора …можно.

Обходить трамвай сзади … нельзя.

Перевозить взрослых пассажиров на велосипеде… нельзя.

Отвлекать водителя во время движения…. нельзя.

Переходить дорогу по пешеходному переходу… можно.

Ездить на подножках трамвая …. нельзя.

«Шустрое такси»

Командная игра, в которой используется хулахуп. В двух командах выбирают водителя такси, который «перевозит» пассажиров. Кабиной для «перевозки» служит пространство в хулахупе, за один раз можно перевезти одного пассажира. Побеждает команда, водитель которой быстрее перевезет пассажиров.

Предложенные викторины по ППД для школьников отражают не все аспекты правил дорожного движения, но останавливаются на важнейших понятиях, без которых знание правил невозможно.

1. Как называются широкие белые полосы разметки на проезжем участке дороги:
а) «леопард»;
б) «зебра»;
в) «верблюд».

2. Что обозначает зеленый сигнал на светофоре:
а) разрешает движение;
б) рекомендует остановиться;
в) просит приготовиться к движению.

3. Чем обязан обозначить себя пешеход в сумерках, двигаясь по обочине:
а) факелом;
б) фонарём:
в) фликером.

4. Как следует поступить, чтобы безопасно перейти дорогу на нерегулируемом переходе:
а) переходить, не обращая внимания на идущий транспорт;
б) встать на край проезжей части, сделать один шаг и подождать, пока остановятся транспортные средства;
в) стоять на краю тротуара до того времени, пока машины не остановятся;

5. В каком месте безопасно переходить загородную дорогу:
а) возле поворота дороги, т.к. там водители снижают скорость;
б) на подъеме дороги, там также водители снижают скорость;
в) там, где проезжая часть в обе стороны хорошо просматривается.

6. Если вы собираетесь перейти по пешеходному переходу дорогу и увидели приближающийся автомобиль скорой медпомощи с включённым маячком:
а) подождёте, пока автомобиль проедет;

б) будете переходить;

7. На перекрестке, для перехода дороги, вам горит разрешающий сигнал, но на перекрёсток вышел регулировщик, вы:
а) будете переходить дорогу по сигналу светофора;
б) будете стоять, пока регулировщик не уйдёт;
в) дождётесь сигнала регулировщика, показывающего, что переход разрешается.

8. По проезжей части на велосипеде разрешается ездить:
а) с 11 лет;
б) с 14 лет;
в) с 18 лет.

(для детей старшего возраста)

Цель. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, о сигналах и работе светофора в игровой форме. Уточнить представления детей о назначении дорожных знаков. Воспитывать внимательность, умение ориентироваться при переходе улицы.

Наглядные пособия и оборудование зала:

иллюстрации по теме; картинки: светофор, регулировщик; плакат «Улицы города»;

сюжетные уголки: школа, больница, изображение «Зебра», велосипедная дорожка – велосипед;

4 стойки пустые, 2 стойки для светофоров; кружки для светофоров: красный, желтый, зеленый по 2 штуки;

«Светофор» — 2 картонных двусторонних кружка с ручками: 1 – красный, желтый, 2 – зеленый, желтый;

2 обруча; мяч, книга;

Дорожные знаки на стенде: «Дети», «Пешеходный переход», «Пешеходная дорожка», «Велосипедная дорожка», «Движение на велосипеде запрещено», «Подземный переход», «Пункт медицинской помощи», «Автобусная остановка», «Железнодорожный переезд со шлагбаумом»;

Мольберт с листом и названием команд для выставления очков; маркер.

Предварительная работа .Чтение художественной литературы по теме: Н. Носов «Автомобиль», Б. Житков «Светофор», В. Клименко «Зайка велосипедист», «Происшествие с игрушками», «Кто важнее всех на улице»; Заучивание стихотворений по теме;

Беседы по теме;

Отгадывание загадок; Экскурсии к дороге;

Оформление уголков в группе «Соблюдайте правила дорожного движения».

Ход игры — викторины

Дети входят в зал и встают полукругом. Осматривают оформление зала.

Воспитатель.

Ребята, сейчас в детский сад вас водят взрослые: мамы, папы, бабушки и дедушки, но скоро вы пойдете в школу, и вам придется ходить по улицам, переходить дорогу самостоятельно.

У нас большой, красивый город с широкими улицами. По проезжей части, шоссе движется много легковых и грузовых автомобилей, едут трамваи и автобусы. И никто никому не мешает, потому что есть четкие и строгие правила для водителей и пешеходов.

Как называются эти правила?

Дети. Правила дорожного движения.

Воспитатель.

По городу, по улице

Не ходят просто так.

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

Всё время будь внимательным

И помни наперед:

Свои имеют правила

Шофёр и пешеход.

Воспитатель.

Сейчас я предлагаю разделиться на 2 команды и посоревноваться, проверить свои знания.

Дети идут на свои места

Выбираем капитанов команд и название команд по загадкам:

1 загадка:

Вот стоит на улице

В чёрном сапоге –

Чучело трёхглазое

На одной ноге. (Светофор)

2 загадка:

Посмотри, силач, какой:

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик. (Регулировщик)

Командам присваиваются названия. Команды приветствуют друг друга.

Присаживаются на свои места.

Воспитатель.

1 конкурс: «Какая команда лучше знает правила дорожного движения»

1. Как называют людей, идущих по улице?

(Пешеходы)

2. Где должны ходить пешеходы?

(По тротуару)

3. Где ездят машины?

(По дороге)

4. Где разрешается переходить улицу?

(По светофору, по пешеходному переходу)

5. Как определить, где находится пешеходный переход?

(На дороге – полоски – «зебра» и знак «Пешеходный переход»)

6. Как нужно переходить улицу?

(Спокойным, твердым шагом, держа взрослого за руку; нельзя бежать, ехать на самокате…)

7. Какие пешеходные переходы вы знаете?

(Подземный, наземный, надземный)

8. Что делать, если мяч выкатился на дорогу?

(Попросить взрослого достать его)

10. Назовите правила поведения в транспорте.

(Нельзя: трогать двери руками, отвлекать водителя, высовываться из окна, вставать на сиденье ногами, громко разговаривать; надо быть вежливым: уступать место девочкам и старшим)

11. Что регулирует движение на улице?

(Светофор)

12. По какой стороне улицы или тротуара нужно ходить?

(Надо придерживаться правой стороны)

13. На какой сигнал светофора можно переходить улицу?

(На зеленый)

14. А если светофор сломался, кто регулирует движение на перекрестке?

(Регулировщик)

Дополнительные вопросы при необходимости:

15. Можно ли тротуару бегать, прыгать?

(Нет. Нужно ходить спокойно, так как можно наткнуться на какие – либо препятствия и оказаться на проезжей части)

16. Если вы встретите на тротуаре друзей, и вам хочется поговорить, поиграть, как вы поступите в этой ситуации?

(Ходить группой по тротуару нельзя – это мешает другим пешеходам. С друзьями нужно отойти в сторону, чтобы не мешать прохожим)

Подводятся итоги 1 конкурса.

2 конкурс: «Капитанов»

Задание: «Кто быстрее и правильно соберёт светофор»

Капитаны собирают бумажные «светофоры» на стойках. Победитель тот, кто быстрее и правильно соберет светофор.

Воспитатель.

Дети, у вас светофоры находятся в вертикальном положении, а могут они по-другому висеть?

Ответы детей.

Воспитатель. Я хочу рассказать про светофор.

Слово «светофор» состоит из двух слов: «свет» и «фор». Значение слова «свет» — всем понятно. А вот слово «фор» — от греческого слова «форос» — несущий свет. Для запрещающего сигнала светофора взят красный, потому что его хорошо видно и днём, и ночью и даже в тумане. Зеленый сигнал виден хуже, но зато в спектре он стоит дальше от красного и его нельзя с ним спутать.

Воспитатель и дети читают стихотворение про светофор:

Если свет зажегся красный, —

Значит двигаться ОПАСНО.

Свет зеленый говорит:

Проходите – путь ОТКРЫТ!

Жёлтый свет предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.

Подводятся итоги 2 конкурса.

3 конкурс: «В стране дорожных знаков»

Выдвигается стенд с дорожными знаками.

Воспитатель: На улицах много дорожных знаков. Дорожные знаки – лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет своё название. Дорожные знаки рассказывают о том, какая дорога как надо ехать, что разрешается, а чего делать нельзя. Бывают знаки предупреждающие (показать), запрещающие, указательные.

Сейчас я буду загадывать загадки, а вы должны отгадать и найти знак, показать его всем детям и поместить на своё место. (В зале оборудованы игровые уголки со стойками). Некоторые из знаков дети могут назвать без загадок. (Можно выбрать только 4 загадки, остальные 4 знака – дети объясняют сами)

1. Что за знак такой стоит?

Стоп – машинам он велит.

Пешеход, идите смело

По полоскам черно – белым. («Пешеходный переход»)

2. Посмотрите, мальчик Федя

Едет на велосипеде

Отгадайте, отчего же

Недовольство у прохожих? («Движение на велосипеде запрещено»)

3. Покажите знак дорожный,

Где кататься Феде можно. («Велосипедная дорожка»)

4. Заболел живот у Тома,

Не дойти ему до дома

В ситуации такой

Нужно знак найти, какой? (Пункт медицинской помощи»)

5. В этом месте, как ни странно,

Ждут чего – то постоянно.

Кто – то сидя, кто – то стоя

Что за место здесь такое? («Автобусная остановка»)

6. В синем круге пешеход –

Не торопится, идет!

Дорожка безопасна,

Здесь ему не страшно! («Пешеходная дорожка»)

7. Этот знак нам друг большой,

От беды спасает,

И у самой мостовой,

Водителей предупреждает:

«Осторожно, дети!» («Дети»)

8. В дождь и в ясную погоду —

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

«Вам ходить запрещено!» («Движение пешеходов запрещено»).

Подводятся итоги конкурса.

4 конкурс на внимание: «Игровой».

Дети встают.

1 игра «Красный, желтый, зеленый»

Воспитатель (объясняет правила):

Когда я поднимаю красный кружок – вы замираете;

Жёлтый – хлопаете в ладоши;

Зелёный – двигаетесь, маршируете.

Дети выполняют задания.

2 игра «Такси»

Две команды, (две колонны) водитель такси – берет обруч, встает в него и перевозит детей – пассажиров (по одному) в другой конец зала по сигналу светофора. Побеждает та команда, в которой водитель быстрее перевезет всех пассажиров.

Объявляется победитель. Подводятся итоги конкурса.

5 конкурс: «Разрешается или запрещается»

Воспитатель начинает фразу, а дети продолжают словами «разрешается» или «запрещается». Команды отвечают по очереди.

Идти толпой по тротуару … (запрещается)

Перебегать дорогу… (запрещается)

Помогать пожилым людям переходить улицу … (разрешается)

Выбегать на проезжую часть … (запрещается)

Переходить дорогу на зеленый свет … (разрешается)

Уважать правила дорожного движения … (разрешается)

Воспитатель: Вижу правила дорожного движения, вы хорошо знаете, молодцы.

6 конкурс «Правильно — неправильно»

А теперь давайте поиграем. Ребята одной команды будут разыгрывать маленькую историю, а ребята другой команды должны будут решить, кто в этой ситуации поступил неправильно и наоборот!

Дети переходят дорогу по «Зебре» и по сигналу светофора (воспитатель показывает кружки)

Ситуации могут быть следующие:

Переходя через дорогу:

Читают книжку

Смотрят налево, затем направо

Играют в мяч

Прыгают

Идут, держась за руку взрослого

Дерутся

Танцуют и т. д.

Подвести итог конкурса

Воспитатель: Молодцы! Вот теперь вы точно знаете, чего нельзя делать на дороге!

Предлагаю всем построиться и подвести общий итог нашей игры – викторины.

Команда «Светофор» заработала … очков, команда «Регулировщик» … очков.

Все дети принимают участие в общей перекличке:

Воспитатель:

Выполняй закон простой:

Красный свет зажегся —

Дети: Стой!

Воспитатель: Жёлтый вспыхнул –

Дети: Подожди!

Воспитатель: А зеленый свет –

Дети: Иди!

Воспитатель: Молодцы! Всё верно! Вот мы и посоревновались, проверили свои знания о правилах дорожного движения, которые обязательно будем соблюдать и выполнять!

А за ваше активное участие – принимайте подарки!

Дети получают подарки и выходят из зала.

Используемая литература

Саулина Т.Ф. Три сигнала светофора: Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения: Для работы с детьми 3-7 лет. –

М.:- Мозаика-Синтез, 2009. — 112с.

1. Назовите лучший способ сохранения жизни на дороге. (Соблюдать правила дорожного движения.)

2. Куда нужно смотреть при переходе дороги? (Сначала налево, а дойдя до середины дороги — направо.)

3. Где можно переходить улицу? (Переходить улицу можно только по пешеходным переходам, обозначенным специальным знаком «Пешеходный переход».)

4. Какие сигналы у светофора и что они обозначают? (Красный — ждите, жёлтый — внимание, приготовиться, зелёный — идите.)

5. Можно ли переходить улицу на красный свет, если нет машин? (Нельзя.)

6. Что необходимо делать, если вы не успели закончить переход на зелёный свет? (Спокойно подождите на разделительной полосе посередине дороги, пока включится зелёный сигнал.)

7. Если при зелёном сигнале светофора вы увидели приближающиеся машины «Скорая помощь», «Милиция», «Служба спасения», что нужно делать в этом случае? (Подождите, пока они проедут.)

8. Можно ли стоять у края тротуара? (Нет.)

9. Как быть, если на дороге нет перехода? (Когда на дороге нет перехода, вы можете переходить её при двух условиях:

Если дорога хорошо просматривается в обе стороны;

Когда расстояние между пешеходом и приближающимся автомобилем не меньше расстояния между тремя фонарными столбами. )

10. Можно ли выбегать на дорогу? (Ни в коем случае нельзя выбегать на дорогу.)

11. Можно ли переходить дорогу перед медленно идущей машиной? (Не торопитесь переходить дорогу перед медленно идущей машиной. Вы можете не увидеть за ней другую машину, идущую с большой скоростью.)

12. Можно ли играть на проезжей части или на тротуаре? (Нельзя играть на проезжей части дороги и на тротуаре.)

13. Как поступить в том случае, если вам нужно выйти на мостовую, а вам мешает видеть приближающуюся машину какое-либо препятствие? (Нельзя выходить на мостовую из-за препятствия, мешающего вам видеть приближающуюся машину. Этим препятствием может быть стоящая у обочины машина или сугроб.)

14. Как нужно обходить автобус и троллейбус на остановке? (Сзади.)

15. Как нужно обходить трамвай? (Спереди.)

16. Какие виды переходов вы знаете? (Подземные и надземные.)

17. На какой дороге машина лучше тормозит: на сухой, мокрой или обледенелой? И что надо делать, чтобы машине вообще не пришлось тормозить перед вами? (Машина лучше тормозит на сухой дороге. Нельзя перебегать дорогу перед близко идущей машиной.)

18. Какие машины имеют право ехать на красный свет? (Машины «Скорая помощь», «Милиция», «Служба спасения», аварийные службы.)

19. Где безопаснее всего играть детям? (В парке, во дворе, в специально отведённых местах.)

20. Кто такой постовой? (Это регулировщик. Он регулирует движение машин и пешеходов.)

Викторина по правилам дорожного движения
«Умный пешеход»
для учащихся 5-6 классов
Цели: проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах, правил водителей велосипедов, пользование общественным транспортом, воспитывать у учащихся культуру поведения.
Оборудование: дорожные знаки, плакаты по правилам дорожного движения; квадраты голубого, красного, зеленого, желтого цветов; кружки красного, желтого, зеленого цветов.
Ход игры:
Мультфильм: О ПДД (1 минута)
1: Голые факты, цифры сухие.
Где-то кого-то не стало – погиб.
Что ж, так бывает, но мы-то живые!
А почему? Да ловчее мы их!

2: Мы увернемся! Мы рассчитаем!
Мимо проедет большой грузовик.
Трудно! Опасно! Да мы это знаем!
Я к такой жизни давно уж привык!

3:Нет! Не получится вам увернуться!
Рано иль поздно, но будешь в беде!
Можешь запнуться! Можешь споткнуться!
Остановись! Изучи ПДД!
Ведущий 2: Здравствуйте! Дорогие ребята, сегодня мы проводим викторину по правилам дорожного движения “Умный пешеход”.
1: С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.
2: Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – это основа безопасного движения на улице.
1: Давайте поприветствуем наши команды: (Называет команды)
А также многоуважаемое жюри…………………..
Ведущий 1: Итак, мы начинаем! Первый тур называется “Вопрос – ответ”.
Каждая команда быстро отвечает на наши вопросы: начинаем с команды….
1 тур (Вопрос-ответ)
(За каждый правильный ответ начисляется 1 очко)
1. По ней ходят и ездят (дорога)
2. Запрещающие знаки имеют форму и цвет (круглые, белые, с красной каймой)
3. По тротуару человек ведет велосипед. Является ли он пешеходом? (да)
4. Если вам 11 лет, имеет ли вы право ехать на переднем сиденье автомобиля? (нет)
5. С какого возраста можно обучаться вождению на легковом автомобиле? (с 16)
6. Место отдыха и хранения транспортных средств (гараж)
7. Можно ли переходить дорогу, если в основном светофоре зеленый сигнал, а в пешеходном красный? (нет)
8. Как могут наказать человека, нарушающего ПДД? (оштрафовать)
9. С какого возраста разрешается управлять велосипедом при движении по дорогам? (с 14)
10. Где должны ходить пешеходы по улице? (по тротуарам)
11. Какой цвет светофора обозначает команду «Приготовиться к движению»? (жёлтый)
12. Какой островок для пешеходов существует на проезжей части? (безопасности)
13. В каких местах устанавливается знак “Осторожно, дети!”. (где возможен выход детей на проезжую часть)
14. Кому дает команды пешеходный светофор? (пешеходам)
15. Лицо, управляющее каким-либо транспортным средством.(водитель)
16. В какие игры можно играть на проезжей части дороги? (нельзя играть)
17. Опережение движущихся транспортных средств.(обгон)
18. Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (1)
19. Место посадки и высадки пассажиров? (остановка)
Вопросы второй команде
1. Где нужно стоять в ожидании автобуса? (остановка)
2. Место, где встречаются дороги (перекресток)
3. Предупреждающие знаки имеют форму и цвет (треугольные, белые с красной каймой)
4. Является ли велосипед механическим транспортным средством? (нет)
5. Если вам 13 лет, имеете ли вы право ехать на велосипеде на проезжей части? (нет)
6. С какого возраста можно получить водительские права? (с 18)
7. Старинное транспортное средство для принцесс (карета)
8. Что важнее на дороге – сигналы светофора или регулировщика? (регулировщика)
9. Человек, контролирующий дорожное движение? (инспектор ГИБДД)
10. С какого возраста разрешается управлять мопедом при движении по дорогам? (с 16)
11. Что означает мигание зелёного сигнала светофора? (скоро загорится жёлтый свет)
12. Какой знак обязательно устанавливают около детских учреждений? («Дети»)
13. Что надо обязательно проверять перед поездкой на велосипеде? (тормоза)
14. Фонарь в передней части автомобиля для освещения пути. (фара)
15. Где надо ходить по улице, если нет тротуара? (по обочине)
16. Для кого предназначен тротуар? (для пешеходов)
17. Полоса земли, приспособленная для движения транспортных средств. (дорога)
18. Документ водителя на право управления транспортным средством.(права)
19. Чем отличается остановка от стоянки? (стоянка более 5 минут, остановка менее 5 минут)
Ведущий 1: Переходим к конкурсу капитанов. Капитанам дается рисунок с изображением ситуации на дороге. Нужно ответить на вопрос и объяснить свой ответ. (засекаем 2 минуты)
2 тур «Конкурс капитанов».
(Ответ оценивается по 5-бальной системе)

Вы хотите повернуть налево, кому вы должны уступить дорогу? (никому)

Вы намерены повернуть направо. Должны ли вы уступить дорогу зеленому автомобилю? (нет)

Игра со зрителями

Пока капитаны думают проведем игру с болельщиками
(В это время – игра с залом «Разрешается – запрещается»)
Играть на мостовой. . .запрещается
Переходить улицу на зелёный сигнал светофора. . . разрешается
Выбегать на проезжую часть. . . запрещается
Переходить улицу по подземному переходу. . . разрешается
Помогать старикам и старушкам переходить улицу. . . разрешается
Болтать и громко смеяться в транспорте. . . запрещается
Играть во дворе на специально отведённых площадках. . . разрешается
Кататься на велосипеде, не держась за руль. . . запрещается
Идти по тротуару слева. . . запрещается
Уступать место в транспорте пожилым людям. . . разрешается
Катать на велосипеде своих друзей. . . запрещается
Соблюдать правила дорожного движения. . . разрешается

Капитаны объясняют свой ответ

3 тур «Игра для команд “Перейди улицу”».
Ведущий 1: Переходим к 3-му туру «Перейди улицу»
Ведущий 2: Объясняет задание
(Ведущий 1 держит в руках – 3 кружка: зеленый, желтый, красный. )

Ведущий 2: Игроки встают друг от друга на расстоянии 7-10 шагов у параллельных линий (это улица). Ведущий делает взмах зеленым кружком – играющие делают шаг вперед, красным – шаг назад, желтым – стоят на месте. Ведущий чередует цвета. Те, кто ошибся, возвращаются на исходное положение.
Побеждает та команда, игрок которой перейдет “улицу” первым (2 очка).

Ведущий 1: Всем спасибо! А мы переходим к 4-му туру: «Узнаем знаки»

4 тур
Конкурс «Узнаем знаки» (За каждый правильный ответ 2 балла)
Ведущий 1: На доске вы видите квадраты. За ними скрываются дорожные знаки. Сейчас команды по очереди будут выбирать квадраты, а затем объяснить, что он обозначает.

Предупреждает о пересечении с велосипедной дорожкой
Движение без остановки запрещено (обозначает, что водитель должен остановиться перед этим знаком, убедиться, что дорога чиста, а потом начать движение)
Главная дорога (указывает на преимущество в движении для водителя)
Стоянка запрещена
Пешеходная дорожка
Ограничение максимальной скорости на дороге
Ведущий 1. А сейчас давайте немного разомнемся и дружно хором отгадаем загадки.
Загадки.
Ведущий 2: Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет,
И напомнит, что и как,
Вам в пути…(Дорожный знак).
Ведущий 1: Что за “зебра” на дороге?
Все стоят, разинув рот.
Ждут, когда мигнет зеленый,
Значит это…(Переход).
Ведущий 2: Встало с краю улицы в длинном сапоге
Чучело трехглазое на одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает людям дорогу перейти. (Светофор)
Ведущий 1: Дом на рельсах тут как тут,
Всех умчит он в пять минут.
Ты садись и не зевай,
Отправляется…(Трамвай).
Ведущий 2: Пьет бензин, как молоко,
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей,
Ты знаком, конечно, с ней.
Обувь носит из резины, называется…(Машина).
5 тур (Ты мне, я тебе) правильный ответ (2 балла)
Ведущий 1: Ну а мы продолжаем и начинаем 5 тур: «Ты мне, я тебе»
Ведущий 2: Команды заранее подготовили вопросы друг для друга и сейчас зададут их друг другу.
Команды отвечают.
Ведущий 1: Переходим к 6-му туру, который называется «Гонка за лидером». Я задаю вопросы командам, а они поочередно на них отвечают. Здесь вы можете посовещаться 30 секунд, а затем дать ответ.
6 тур (Гонка за лидером) правильный ответ (1 балл)
1) Как должен передвигаться пешеход по улицам города? (Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — по обочинам.)
2) При передвижении по краю проезжей части как должен двигаться пешеход? (При движении по краю проезжей части пешеходы должны идти навстречу движению транспортных средств.)
3) Каким образом пешеход может пересечь проезжую часть дороги? (Пешеходы должны пересекать проезжую часть по пешеходным переходам, в том числе по подземным и надземным, а при их отсутствии — на перекрестках по линии тротуаров или обочин).
4). Чем руководствуется пешеход при переходе проезжей части? (В местах, где движение регулируется, пешеходы должны руководствоваться сигналами регулировщика или пешеходного светофора, а при его отсутствии — транспортного светофора. )
5) Перечислите значения загорающихся огней светофора. (Зеленый сигнал разрешает движение. Зеленый мигающий разрешает движение и информирует, что время его действия истекает и вскоре будет включен запрещающий сигнал. Желтый сигнал запрещает движение. Желтый мигающий разрешает движение и информирует о наличии нерегулируемого перекрестка или пешеходного перехода, предупреждение об опасности. Красный сигнал, в том числе мигающий, запрещает движение.)
6) Что делать в случае, если пешеход не успел завершить начатый им путь через проезжую часть дороги? (Выйдя на проезжую часть, пешеходы не должны задерживаться или останавливаться, если это не связано с обеспечением безопасности движения. Пешеходы, не успевшие закончить пешеход, должны остановиться на линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений. Продолжать переход можно, лишь убедившись в безопасности дальнейшего движения и с учетом сигнала светофора.)
7) Расскажите правила поведения пешехода при ожидании транспортного средства. (Ожидать маршрутное или транспортное средство и такси разрешается только на приподнятых над проезжей частью посадочных площадках, а при их отсутствии — на тротуаре или обочине. В местах остановок маршрутных транспортных средств, не оборудованных приподнятыми посадочными площадками, разрешается выходить на проезжую часть для посадки в транспортное средство лишь после его остановки.)
8) Какие обязанности пассажиров при поездке вы знаете? (пассажир должен пристегнуться, не должен отвлекать водителя, открывать двери во время движения)
Ведущий 1: Вот мы и закончили ребята! Вы все большие молодцы! Пока жюри подводит итоги викторины, хочется зачитать стихотворения А. Северного “Три чудесных цвета”.
Ведущий 2: Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горим и день, и ночь –
Зеленый, желтый, красный.

Ведущий1:Наш домик – светофор,
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.

Ведущий2: Мы три чудесных цвета,
Ты часто видишь нас,
Но нашего совета
Не слушаешь подчас.

Ведущий1: Самый строгий – красный цвет.
Говорит: «Дороги – нет!»
Чтоб спокойно перейти,
Слушай наш совет: «Жди!»

Ведущий2: Увидишь скоро желтый, за ним зеленый цвет
Вспыхнет впереди,
Скажет он: “Препятствий нет!”
Смело в путь иди.

Ведущий1: Коль выполнишь без спора
Сигналы светофора,
Домой и в школу попадешь,
Конечно, очень скоро.
Предоставление слова жюри.
Ведущий: Я хочу вам всем пожелать здоровья, и чтобы вы всегда, в любую погоду, в разное время суток, во все времена года соблюдали правила дорожного движения!
Ведущий 2: На улице будьте внимательны, дети!
Твёрдо запомните правила эти.
Правила эти помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!
Ведущий 1: Спасибо ребята и до свидания![c]

Как научить детей безопасности дорожного движения: советы и ресурсы с загружаемой игрой

С раннего возраста дети должны узнавать о безопасности дорожного движения. Детям часто не хватает пространственного восприятия, необходимого для перехода улицы или нахождения рядом с дорогой. Дети также с большей вероятностью останутся незамеченными водителями, что увеличивает их шансы на риск или травму. Несчастные случаи могут произойти неожиданно и внезапно, поэтому родителям важно привить безопасные привычки, которые станут для детей второй натурой. Правильное объяснение опасностей, которые могут представлять автомобили, может помочь предотвратить серьезные аварии.

Дорожные опасности и риски для детей

Без надлежащего присмотра дети могут подвергнуться ряду опасностей на дороге. Детям может быть трудно оценить присутствие, скорость и расстояние встречного транспорта. Они также, вероятно, будут поглощены или отвлечены другими видами деятельности, такими как разговор с другим ребенком, игра с предметами или езда на велосипеде. Взрослые могут активно помогать детям ориентироваться в своем окружении и развивать безопасность дорожного движения и дорожного движения, прививая осведомленность в раннем возрасте.

Опасные дорожные условия для детей

Опасные дорожные условия и условия водителя могут поставить под угрозу безопасность детей. В дополнение к плохим погодным условиям, из-за которых дороги могут быть скользкими, водители могут отвлекаться или вести себя агрессивно, выезжая на дорогу. Неправильные вывески также могут быть проблематичными для добросовестных водителей. Знание распространенных сценариев может помочь убедиться, что вы и ваши дети знаете, как реагировать.

Отвлеченное вождение

Не все водители уделяют 100% внимания дороге. Иногда они могут быть заняты такими делами, как пение под радио или разговоры по телефону. Отправка текстового сообщения требует от водителей отвлечься от дороги на несколько секунд, что может означать, что водитель проедет футбольное поле, не обращая внимания. Проверка направления также может привести к тому, что водитель отвлечется. Всего в 2019 году отвлеченное вождение унесло 3142 жизни. Когда в машине находятся ваши собственные дети, важно свести к минимуму их вспышки гнева и общий дискомфорт. Взрослые могут планировать заранее, занимая своих детей книгами или фильмами. В худшем случае лучше остановиться, чтобы удовлетворить потребности ребенка, а не решать проблему, пытаясь сосредоточиться на дороге.

Агрессивное вождение

Ярость на дороге приводит к агрессивному поведению за рулем, которое может подвергнуть опасности других водителей, пешеходов и детей. Агрессивные водители могут не соблюдать дорожные знаки, не соблюдать правила зон безопасности или превышать установленную скорость. Другие типичные виды поведения включают частую смену полосы движения или крики на других водителей. Часто водители прибегают к такой агрессивной манере вождения, когда сталкиваются с неподконтрольными им пробками на дорогах.

Вы можете избежать потенциально опасных ситуаций, пропуская агрессивных водителей, оставляя достаточно места между собой и водителем, двигающимся с превышением скорости, и управляя автомобилем осторожно. В некоторых ситуациях вы можете даже позвонить в полицию и предупредить их о крайне безрассудном водителе. Помните, что взрослые, которые проявляют агрессивное поведение за рулем перед детьми, могут повлиять на привычки и манеры своих детей и повлиять на то, как они будут водить машину в будущем. Чтобы способствовать хорошему вождению, сохраняйте спокойствие и водите вежливо.

Отсутствие надлежащих знаков

Ненадлежащие дорожные знаки могут стать причиной несчастных случаев. Например, выцветшая краска на пешеходном переходе может привести к тому, что дети перейдут дорогу в неположенном месте, а отсутствие знака «Стоп» может заставить других водителей бежать через перекресток. Чтобы обеспечить свою безопасность и безопасность других пешеходов и водителей, соблюдайте осторожность, когда вы находитесь в других автомобилях или рядом с ними. Сбавляйте скорость или останавливайтесь при приближении к перекрестку, ищите другие транспортные средства на перекрестках, даже если мигает зеленый сигнал светофора, и снижайте скорость при приближении к зоне строительных работ.

Сообщение о проблемах безопасности дорожного движения

Сообщение об опасных условиях может помочь сделать дороги более безопасными для всех водителей. Хотя обстоятельства могут меняться в зависимости от вашего местоположения, ниже приведены несколько мест, куда вам следует обратиться:

Департамент транспорта вашего штата. Если вы столкнулись с проблемой на автомагистралях или дорогах, позвоните в Департамент транспорта вашего штата и подайте жалобу. Неровное дорожное покрытие, выбоины и крутые края обычно приводят к несчастным случаям и должны быть устранены. Если в вашем городе или округе есть отдел по ремонту дорог, вы также можете позвонить туда.
Национальная администрация безопасности дорожного движения. Если вы столкнулись с проблемой безопасности транспортного средства, шины, автокресла или оборудования, важно сообщить о проблеме. Национальное управление безопасности дорожного движения (NHTSA) рассматривает каждую жалобу на наличие распространенных дефектов, и ваши действия могут спасти кого-то еще в будущем.
Местное товарищество домовладельцев. Если вы живете в небольшом районе с потенциально небезопасными условиями, местное ТСЖ может предложить решение. Большинство ТСЖ отвечают за обеспечение безопасности соседей и решение проблем владельцев недвижимости.

Обучение детей правилам дорожного движения и безопасности дорожного движения

Безопасность дорожного движения и дорожного движения необходимо пересматривать и преподавать детям по мере их взросления. К счастью, есть несколько способов внедрить уроки безопасности в повседневную жизнь и сделать обучение интересным. В зависимости от возраста ребенка вы можете адаптировать различные уроки и практики. Детей младше пяти лет можно научить основам дорожного движения, а детям школьного возраста можно показать, как начать разбираться в автомобилях. Людей старше девяти лет можно научить ходить в одиночестве по тротуарам и делать более безопасный выбор во время езды на велосипеде или других занятий вблизи дороги.

Роль родителей в обучении безопасности дорожного движения

Родители и взрослые опекуны играют жизненно важную роль в обучении детей навыкам безопасности дорожного движения. Когда дети получают рекомендации о том, как безопасно переходить дорогу или ходить рядом с автомобилями, такое поведение становится укоренившимся моторным навыком. Помимо словесных уроков, демонстрация мер предосторожности в транспортном средстве также может помочь детям освоить стратегии вождения, которые они будут применять в дальнейшей жизни. Было доказано, что такие знания помогают детям безопасно взаимодействовать с дорожным движением.

«Безопасный путь в школу» — настольная игра «Безопасность дорожного движения»

Вы можете рассказать своим детям о безопасности дорожного движения в этой веселой настольной игре «Безопасный путь в школу». Игровой процесс погружается в важную информацию о безопасности дорожного движения, такую как понимание дорожных знаков, безопасное пересечение улицы и правильное поведение в автомобиле.

Возраст: 4–12 лет

Расходные материалы:

Игровое поле и игровые материалы для печати
6-сторонний штамп (дополнительно)
Лента или клей-карандаш
Ножницы

ЦЕЛЬ ИГРЫ

Миссия игры состоит в том, чтобы безопасно добраться до школы из дома, обращая внимание на дорожные знаки по пути. Эта игра может стать забавным упражнением для знакомства детей с дорожными знаками.

Сыграйте с ребенком в настольную игру «Безопасный путь в школу»
Скачать игру для печати

Обучение дорожному движению и безопасности дорожного движения по возрастным группам

Обучение детей правилам дорожного движения и безопасности дорожного движения является обязательным, но они должны не давать больше информации, чем они могут обработать. По сравнению с детьми младшего возраста люди в возрасте 12 лет и старше лучше учатся оценивать риски на дороге и принимать обоснованные решения. Помните, что рациональная часть мозга даже подростка не полностью развита примерно до 25 лет. Ниже приведены несколько основных правил дорожного движения и стратегий, которые следует учитывать в зависимости от возрастной группы ребенка.

Малыши

Малыши или дети в возрасте до трех лет слишком малы, чтобы по-настоящему понимать риск и опасность, связанные с нахождением на дороге или рядом с ней. Дети в этой возрастной группе часто выбегают на дорогу, чтобы преследовать игрушку или следовать за чем-то, что привлекло их внимание, не глядя по сторонам на улице.

Чтобы снизить риск, малышей следует обучать основам безопасности дорожного движения. Один из самых важных уроков, который следует преподать, — никогда не находиться рядом с дорогой, если взрослый не держит их за руку. Дети в возрасте до трех лет также должны начать осознавать и понимать, где заканчивается тротуар и начинается дорога. Знание разницы между дорогами, тротуарами, пешеходными переходами и проездами может значительно снизить вероятность несчастных случаев.

Грубая речь, подчеркивающая опасность, может быть эффективной. Но также легко превратить уроки безопасности в игру. Например, взрослые могут научить малышей нажимать кнопку пешеходного перехода и считать, через сколько секунд появится «зеленый человечек». В качестве альтернативы, играя в быструю игру «Я шпионю» и описывая тротуары или светофоры в простых для понимания терминах, вы можете помочь малышам быстро идентифицировать такие места.

Дошкольники

Дети в возрасте от трех до пяти лет всегда должны находиться в сопровождении взрослых. В этом возрасте дети также могут распознавать дорожные знаки, такие как шестиугольный знак «СТОП», основное правило «остановись, посмотри и послушай» и такие цвета, как зеленый, желтый и красный. Проявите творческий подход, составляя истории из дорожных знаков и помогая детям понять, о чем сигнализируют светофоры или «роботы».

Дошкольники еще не умеют переходить улицу в одиночку, но они легко поддаются влиянию окружающих, и их можно научить ходить по тротуарам вдали от машин. Лучший способ научить навыкам безопасности дорожного движения – это демонстрация. Демонстрируйте хорошее поведение, пристегивайтесь ремнем безопасности, соблюдайте правила дорожного движения и всегда смотрите в обе стороны, прежде чем переходить дорогу. Дети, вероятно, будут подражать безопасным процедурам.

Школьный возраст

В школьном возрасте или в возрасте от пяти до восьми лет по-прежнему важно, чтобы дети находились в сопровождении или, по крайней мере, под дом. Однако они могут научиться и начать запоминать более безопасные пути и вести за собой, не держась всегда за руку взрослого.

Для начала расскажите детям о безопасных местах для перехода через дорогу, таких как пешеходные переходы, подземные переходы или пешеходные мосты. Они также должны научиться распознавать органы, осуществляющие патрулирование, и уметь читать определенные дорожные знаки. Задавайте простые вопросы, чтобы увидеть, хорошо ли дети усвоили основные понятия. Например: Что означает красный свет на пешеходном переходе? Что нужно сделать перед переходом дороги? Есть ли какие-то короткие пути, которые ребенок может использовать, гуляя по окрестностям, чтобы избежать всех дорог?

Подростки

Дети в возрасте от 9 до 12 лет могут все более откровенно узнавать об опасностях дороги, но важно не перегружать их информацией, с которой они не могут справиться. Примерно в этом возрасте, возможно, пора подумать, может ли ребенок ходить самостоятельно, хотя оценка часто зависит от индивидуального уровня развития ребенка и риска серьезной опасности в этом районе.

Дети, которые понимают и практикуют правила безопасности пешеходов на дорогах, могут быть готовы. В противном случае им может потребоваться больше внимания. Родители могут принять решение, позволив ребенку взять на себя инициативу, когда он идет в школу, чтобы проверить, знают ли они, как переходить улицу и ориентироваться в месте назначения. Их также можно расспросить об общих ориентирах и дорожных знаках, которые они видят по пути.

Обучение безопасности дорожного движения и безопасности дорожного движения в различных ситуациях

Различные ситуации требуют различных действий по обеспечению безопасности дорожного движения. Например, правила перехода через дорогу не обязательно распространяются на детей, играющих в парке. Ниже приведены несколько сценариев, которые могут помочь взрослым понять, как прививать правильное поведение в области безопасности дорожного движения независимо от ситуации.

Ситуация
Обеспечение безопасности детей
Игра перед домом
Убедитесь, что дети знают расстояние от двора до дороги. Убедитесь, что они не идут дальше тротуара или края участка, и научите их не торопливо гоняться за игрушками, насекомыми или другими вещами, которые могут привести к тому, что они потеряют контроль над своим окружением.
Игра в парке
Безопасность на дороге зависит не только от автомобилей — велосипеды и скутеры также являются частью уравнения. Научите детей быть в курсе их окружения и держаться подальше от дорог, часто посещаемых автомобилями. Дети также должны оставаться в поле зрения взрослых.
Прогулки в плохую погоду
Когда идет снег или дождь, детей нужно учить сохранять бдительность. Поскольку поверхности могут быть скользкими, люди должны быть особенно осторожны, переходя дорогу, идя по тротуару или передвигаясь по парковке.
Прогулки вблизи дорог с интенсивным движением
При прогулке по трассе с интенсивным движением детям следует показать, как ходить по самому дальнему от дороги тротуару. Им также необходимо показать, как переходить дорогу только при зеленом пешеходном знаке. Если они не уверены, когда переходить дорогу, научите их рассчитывать время перехода с другими людьми или попросите помощи у властей или взрослых.
Проход через парковки
Водители, выезжающие с парковки задним ходом, могут не видеть детей, идущих позади них. Детей следует учить быть особенно осторожными при передвижении по парковкам. То, что автомобиль какое-то время простаивает, не означает, что он вообще перестал двигаться.

Советы по вождению, которые помогут всем обезопасить себя

Помимо обучения детей безопасности дорожного движения, навыки безопасного вождения, демонстрируемые взрослыми, могут продемонстрировать преимущества безопасного вождения. В дополнение к обеспечению того, чтобы дети, пешеходы и другие лица избегали несчастных случаев и травм — особенно в наиболее опасных для пешеходов городах — правильное поведение за рулем может помочь взрослым снизить страховые взносы на автомобиль, сохранить чистый водительский стаж, расширить возможности трудоустройства и улучшить здоровье. Независимо от того, является ли взрослый человек новичком в дороге или находится за рулем в течение многих лет, ему будет полезно пересмотреть свои привычки и внести коррективы, чтобы свести к минимуму риск.

Как минимизировать риск

Автокатастрофы являются основной причиной смерти детей в возрасте 12 лет и младше. Чтобы свести к минимуму риск несчастных случаев, взрослые должны вести себя осторожно и соблюдать основные меры, такие как использование ремней безопасности, избегание вождения в нетрезвом виде и превышение скорости, остановка в случае усталости и соблюдение закона. Безопасность дорожного движения – это навык, который необходимо постоянно демонстрировать и использовать. Ниже приведены несколько советов, которые следует запомнить.

Автомобильные аварии являются основной причиной смерти детей в возрасте 12 лет и младше.

Приложения для обеспечения безопасности на дорогах

Телефоны и электронные устройства могут сильно отвлекать, но технологии также могут помочь водителям добраться до места назначения. Многие приложения, такие как Google Maps, используются каждый день, но множество других приложений для систем Android и IOS могут быть полезны, когда нужно освежить в памяти общие правила дорожного движения и стать более безопасным водителем. Ниже приведены три приложения для обеспечения безопасности дорожного движения, которые стоит скачать.

Семейство TrueMotion: это приложение измеряет рискованное поведение водителя и дает рекомендации по его улучшению. Он стимулирует безопасное вождение, позволяя вам зарабатывать «баллы безопасности», если вы демонстрируете навыки безопасного вождения, которые вы затем можете использовать для получения денег или других вознаграждений.
DriveSmart: DriveSmart — это универсальное приложение, которое поможет вам отслеживать и улучшать свое вождение. Вы можете получить сертификат, чтобы улучшить свои навыки вождения, получать показатели и информацию о вашем поведении за рулем, зарабатывать баллы, которые вы можете использовать с партнерами, и многое другое. Он также предотвращает отвлечение внимания от вождения, отключая уведомления, как только вы начинаете движение.
EverDrive: соревнующиеся водители могут использовать EverDrive, чтобы узнать, кто из членов семьи и друзей водит машину безопаснее. Приложение ранжирует вас на основе вашего поведения и позволяет вам выигрывать призы и даже претендовать на скидки на автострахование, если вы получаете хорошую оценку вождения. Если вы получите плохую оценку, приложение может научить вас более безопасному вождению.

Преимущества чистого водительского стажа

Практика безопасного и безопасного вождения может защитить окружающих вас людей, а также обеспечить чистоту вождения. Отсутствие нарушений в вашем досье не только делает вас хорошим образцом для подражания для детей, но и может помочь вам в дальнейшем, снизив расходы на автострахование. Ниже приведены несколько дополнительных преимуществ.

Экспертное мнение о безопасности дорожного движения для детей

По вашему опыту, как обучение правилам дорожного движения может изменить поведение как детей, так и взрослых? Насколько это эффективно для снижения аварийности? Есть ли меры, которые мы должны предпринять в дополнение к посещению образовательных курсов?
Как мы можем эффективно повышать осведомленность и призывать всех участвовать в обеспечении безопасности дорожного движения и дорожного движения?

Джо Янг

Директор по связям со СМИ, Страховой институт безопасности дорожного движения

Пэм Шадель Фишер

Старший директор по внешним связям Ассоциации безопасности дорожного движения губернаторов (GHSA)

Райан Пицш

Эксперт по вопросам безопасности вождения и обучение

Рут Лоер

Сотрудник по связям с общественностью (PIO), South Lake Tahoe California Highway Patrol

Joel Feldman

Президент Фонда Кейси Фельдмана и EndDD. org

Кэти Чейз

Президент организации Advocates for Highway and Auto Safety

Carolyn Sloan & Founder

3 9 Генеральный директор TeachMe TV

Дополнительные ресурсы для обеспечения безопасности детей

Взрослые, которые хотят практиковать безопасность дорожного движения и обеспечить безопасность своих детей на дороге, могут обратиться к следующим ресурсам.

Центры по контролю и профилактике заболеваний: Центры предоставляют красиво иллюстрированные фотографии и руководства, которые показывают, как обеспечить безопасность детей, пристегивая ремни безопасности и используя автокресла и детские сиденья.
Национальная администрация безопасности дорожного движения: изучение основ безопасности пешеходов является обязательным для взрослых и подрастающих детей. Национальная администрация безопасности дорожного движения повышает осведомленность об опасностях, предоставляя статистику и предлагая множество ресурсов для обучения тому, как оставаться в безопасности на дороге.
Американский Красный Крест: Американский Красный Крест предоставил руководство по всему, что вам нужно знать на случай, если произойдет стихийное бедствие и вам придется ждать службы экстренной помощи. Стратегии включают в себя ношение комплекта готовности к стихийным бедствиям, наличие закусок под рукой и следите за прогнозом погоды.
Nemours Kids Health: Nemours предоставляет практическое и краткое руководство для взрослых о том, как обезопасить детей в машине или в ожидании школьного автобуса.

Об авторе

источники

Центры по контролю и профилактике заболеваний. «Отвлеченное вождение». По состоянию на 28 сентября 2021 г.
Страховой институт дорожной безопасности. «Факты со смертельным исходом 2019: Дети». По состоянию на 27 сентября 2021 г.
Национальное управление безопасности дорожного движения. «Отвлеченное вождение». По состоянию на 27 сентября 2021 г.
Национальное управление безопасности дорожного движения. «Безопасность пешеходов». По состоянию на 28 сентября 2021 г.
Национальное управление безопасности дорожного движения. «Факты безопасности дорожного движения 2019 г.». По состоянию на 26 сентября 2021 г.
Медицинский центр Университета Рочестера. «Понимание мозга подростков». По состоянию на 29 сентября 2021 г.
Центры по контролю и профилактике заболеваний. «Безопасность детей-пассажиров: узнайте факты». По состоянию на октябрь. 21, 2021.

Вопросы?- Roadwise

Главная » Школы » Вопросы?

Хьюго и его друзья отвечают на ваши вопросы.

1. Если тротуара нет и я должен идти по дороге, по какой стороне дороги мне идти?

2. Когда я должен носить велосипедный шлем?

3. Почему я должен носить велосипедный шлем при езде на велосипеде?

4. Что такое код зеленого креста?

5. Безопасно ли переходить дорогу между припаркованными автомобилями?

6. Где безопасно переходить дорогу?

7. Что такое пешеходный переход?

8. Что такое пеликановый переход?

9. Что такое пешеходный переход?

10. Что такое скрещивание тупиков?

11. Что такое переправа тукана?

12. Что такое переправа пегаса?

13. Что такое островок безопасности?

14. Почему я должен носить флуоресцентную одежду при ходьбе вблизи дорог в дневное время?

15. Зачем ночью носить светоотражающую одежду?

16. Кто такой зеленый путешественник?

17. Нужно ли использовать детское кресло-бустер во время поездки в автомобиле?

18. Почему я должен пристегиваться ремнем безопасности или подходящим детским удерживающим устройством во время поездки в автомобиле?

19. Что может произойти, если я не пристегнут ремнем безопасности или подходящим детским удерживающим устройством и попаду в аварию?

20. Кто такой младший инспектор по безопасности дорожного движения?

21. Как я могу стать младшим инспектором по безопасности дорожного движения?

1. Если тротуара нет и мне нужно идти по дороге, по какой стороне дороги мне идти?

Если вы живете в районе, где нет тротуаров, вам следует идти по правой стороне дороги навстречу встречному транспорту. Это безопаснее, чем идти спиной к машинам, потому что вы можете видеть приближающиеся машины и уходить с их пути.

2. Когда я должен носить велосипедный шлем?

Во время езды на велосипеде вы должны носить велосипедный шлем.

3. Зачем мне носить велосипедный шлем при езде на велосипеде?

Велошлем защитит вас, если вы упадете или столкнетесь с велосипеда. Если вы не наденете велосипедный шлем и попадете в аварию, вы сильно пострадаете.

4. Что такое код зеленого креста?

Код зеленого креста — это контрольный список из шести правил, которым вы должны следовать при переходе дороги. Правила такие:

Подумай – найди безопасное место для перехода
Остановка – стоять на тротуаре возле бордюра
Смотри и слушай — смотри вокруг на предмет пробок и слушай
Подождать — если идет трафик, пропустить
Посмотри и послушай еще раз – когда будет безопасно, иди прямо через дорогу
Прибудьте живыми — продолжайте следить за движением транспорта, пока переходите дорогу.

5. Безопасно ли переходить дорогу между припаркованными автомобилями?

Нет, нельзя переходить дорогу между припаркованными машинами. Водитель одной из машин может выехать и сбить вас с ног. Вы всегда должны искать безопасное место, чтобы перейти дорогу.

6. Где безопасно переходить дорогу?

Безопасным местом для перехода дороги является пешеходный переход. Существует шесть типов пешеходных переходов (см. вопрос 7 ниже).

7. Что такое пешеходный переход?

Пешеходный переход — это место, где можно безопасно перейти дорогу.

Существует шесть типов пешеходных переходов:

Пеликановые переходы
Зебра-переход
Переходы тупиков
Пересечение тукана
Переход Пегаса
Транспортные островки

8. Что такое переправа пеликанов?

Пеликановый переход — это перекресток, контролируемый светофором. Они часто бывают в оживленных городах и активируются человеком, ожидающим перехода дороги. На переходах Pelican используется красный человечек, чтобы сказать вам, когда остановиться, зеленый человечек, чтобы сказать вам, когда можно безопасно идти, и мигающий зеленый человечек, чтобы сообщить вам, когда переход небезопасен. Пеликан-переход также может помочь слепым и слабовидящим пешеходам, подавая звуковой сигнал, когда переход безопасен.

9. Что такое пешеходный переход?

«Зебра» — это переход, на котором на дороге нарисованы черные и белые полосы, а на любом тротуаре есть мигающий оранжевый маяк. Эти переходы дают пешеходам право проезда. Вы должны убедиться, что все движение остановлено, прежде чем использовать переход.

10. Что такое скрещивание тупиков?

Переходы для тупиков похожи на переходы для пеликанов, но вместо зеленого и красного человека на другой стороне дороги они находятся над полем «Подождите». Переход тупиков отличается тем, что он знает, когда кто-то ждет перехода, а также знает, когда они достигли другой стороны.

11. Что такое переправа тукана?

Пересечение тукана также известно как двое могут перейти, потому что пешеходы и велосипедисты могут пересечься как пешеходы, так и велосипедисты. Дается красный и зеленый сигнал цикла, а также красный и зеленый сигнал человека.

Переправы с туканами похожи на переправы с тупиками, так как они оба управляются кнопкой в поле «Подождите». Переходы туканов расположены там, где велосипедные маршруты пересекают дороги, и велосипедистам не нужно слезать, чтобы пересечь дорогу.

12. Что такое переправа пегаса?

Переправа Pegasus — это специальная переправа для всадников, в которой кнопка расположена выше, чтобы всадник мог до нее дотянуться. Красно-зеленый человек заменен на красно-зеленую лошадь.

13. Что такое пересечение островков безопасности?

Транспортные островки, также известные как убежища для пешеходов, представляют собой точки пересечения, расположенные посреди более широких дорог, где нет точки пересечения. Это помогает сузить дорогу, предоставляя вам безопасную зону, в которой можно подождать, прежде чем перейти другую половину дороги. Вы должны пересечь каждую часть дороги, до острова и после острова, отдельно. Водители имеют приоритет на островках безопасности.

14. Почему я должен носить флуоресцентную одежду при прогулке вблизи дорог в дневное время?

Ношение флуоресцентной одежды в течение дня позволяет водителям и другим участникам дорожного движения видеть вас.

15. Зачем ночью носить светоотражающую одежду?

Ношение светоотражающей одежды ночью позволяет водителям и другим участникам дорожного движения видеть вас, так как фары автомобиля будут отражаться от вашей одежды.

16. Кто такой зеленый путешественник?

Зеленый путешественник — это тот, кто использует виды транспорта, которые не расходуют энергию и не загрязняют окружающую среду, например, ходит пешком или ездит на велосипеде.

17. Нужно ли использовать детское кресло-бустер во время поездки в автомобиле?

Да, вы должны использовать детское сиденье-бустер во время поездки в автомобиле, пока не достигнете роста 135 см или до достижения 12-летнего возраста, в зависимости от того, что наступит раньше. Дети младшего возраста должны использовать подходящее детское удерживающее устройство.

Во время поездки в автомобиле вы должны быть пристегнуты ремнем безопасности или подходящим детским удерживающим устройством, чтобы вас не бросило в машине или не выбросило из машины в случае аварии.

Если вы едете на заднем сиденье автомобиля, вас может отбросить вперед и убить человека на переднем сиденье. Если вы едете на переднем пассажирском сиденье, вас отбросит вперед подушка безопасности, что может привести к серьезной травме или смерти, если вы не пристегнуты ремнем безопасности.

20. Кто такой младший инспектор по безопасности дорожного движения?

Младший инспектор по безопасности дорожного движения помогает инспекторам по безопасности дорожного движения Совета графства Северный Йоркшир распространять информацию о безопасности дорожного движения среди всех детей в школе, помогая обеспечить безопасность детей на дорогах Северного Йоркшира.

21. Как я могу стать младшим инспектором по безопасности дорожного движения?

Если вы хотите стать младшим инспектором по безопасности дорожного движения, свяжитесь с командой по безопасности дорожного движения по телефону 08458 727374 или по электронной почте 9. [email protected]

Безопасность дорожного движения и дорожного движения для детей

Действия для этой страницы

Резюме

Маленьким детям нужна помощь взрослых в дорожной среде и регулярные возможности для развития и отработки навыков вместе со взрослыми.
Дети учатся правилам дорожного движения, наблюдая и копируя других, поэтому подавайте хороший пример.
Поговорите с ребенком о дорогах, знаках, дорожном движении и о том, как и где безопасно переходить дорогу.

В раннем возрасте дети нуждаются в значительной помощи взрослых, чтобы справиться со значительными рисками, связанными с дорожным движением. Им нужна особая помощь в обнаружении движения и оценке скорости и расстояния до встречного транспорта.

По мере роста и развития, а также с помощью взрослых, дети все больше осознают, как они могут управлять своей собственной безопасностью, и становятся более безопасными участниками дорожного движения.

Помощь детям в обеспечении безопасности на дорогах

Навыки безопасности дорожного движения лучше всего приобретаются в реальных условиях дорожного движения. Дети учатся на собственном опыте, и взаимодействие взрослых помогает им учиться. Вы можете помочь, разговаривая с ребенком во время прогулки. Задавайте вопросы о дорогах, знаках, пробках и о том, как и где можно безопасно перейти дорогу.

Безопасность на дороге для детей до пяти лет

Всегда внимательно следите за детьми в дорожных ситуациях. Важно:

Поговорите с ребенком о дорожном движении.
Держите ребенка за руку, когда находитесь рядом с автомобилем. Поговорите с ребенком о том, почему важно держаться за руки.
Объясните, что вы делаете, когда вместе переходите дорогу. Вовлеките своего ребенка в принятие решения о том, когда безопасно переходить дорогу — конечно, вы все равно принимаете решение, но вы учите своего ребенка думать в условиях дорожного движения.
Всегда будьте хорошим примером для своего ребенка, пристегиваясь собственным ремнем безопасности, соблюдая правила дорожного движения, вежливо водя машину и безопасно переходя дорогу.
Смотрите в глаза участникам дорожного движения, особенно на перекрестках.
Привлеките вашего ребенка к выбору безопасных мест для игр.
Отделите игровые площадки от подъездных путей.
Спросите, включает ли служба дошкольного образования вашего ребенка в программу обучение правилам дорожного движения.

Безопасность на дороге для детей в возрасте от пяти до девяти лет

Ваш ребенок по-прежнему нуждается в присмотре и помощи взрослых в условиях дорожного движения. Важно:

Говорить вместе о знаках и светофорах. Определите и обсудите места, где безопасно переходить дорогу.
Научите ребенка переходить дорогу, используя метод «остановись, посмотри, послушай и подумай»: остановитесь на обочине, посмотрите и прислушайтесь к пробкам, а затем решите, безопасно ли переходить дорогу. Отправляйтесь в школу вместе по самым безопасным пешеходным дорожкам и используйте безопасные места перехода, такие как пешеходные переходы и прямые участки дороги.
Присматривайте за ребенком по дороге в школу и из школы.
Всегда будьте хорошим примером для своего ребенка, пристегиваясь собственным ремнем безопасности, соблюдая правила дорожного движения, вежливо водя машину и безопасно переходя дорогу.
Узнайте в школе вашего ребенка, какие программы по безопасности дорожного движения преподаются.

Безопасность на дороге для детей в возрасте от 10 до 13 лет

Дети в возрасте от 10 до 13 лет могут более безопасно справляться с дорожным движением самостоятельно. Это, однако, будет зависеть от того, насколько ребенок попрактиковался в «реальной дорожной среде». Важно:

Убедитесь, что ваш ребенок всегда «останавливается, смотрит, слушает и думает», переходя дорогу. Попросите их объяснить вам, что они делают и почему они это делают.
Поговорите с ребенком о правилах дорожного движения. Совершайте регулярные совместные поездки и прогулки.
Спланируйте вместе с ребенком безопасные маршруты в школу и места, которые он часто посещает.
Убедитесь, что ваш ребенок носит яркую одежду, которая будет хорошо видна участниками дорожного движения.

Где можно получить помощь

Общественная информация (бывший Центр безопасности), Королевская детская больница Тел. (03) 9345 5085
VicRoads, тел. 13 11 71

Безопасность дорожного движения, Королевский автомобильный клуб Виктории (RACV), Австралия.
Безопасность пешеходов, Kidsafe Victoria, Австралийский фонд предотвращения несчастных случаев с детьми.

Эта страница была подготовлена в консультации с и одобрена по:

Оставить отзыв об этой странице

Была ли эта страница полезной?

Дополнительная информация

Отказ от ответственности за содержание

Содержание этого веб-сайта предоставляется только в информационных целях. Информация о терапии, услуге, продукте или лечении никоим образом не одобряет и не поддерживает такую терапию, услугу, продукт или лечение и не предназначена для замены рекомендаций вашего врача или другого зарегистрированного медицинского работника. Информация и материалы, содержащиеся на этом веб-сайте, не предназначены для использования в качестве исчерпывающего руководства по всем аспектам терапии, продукта или лечения, описанным на веб-сайте. Всем пользователям настоятельно рекомендуется всегда обращаться за советом к зарегистрированному специалисту в области здравоохранения для диагностики и ответов на свои медицинские вопросы, а также для выяснения того, подходит ли конкретная терапия, услуга, продукт или лечение, описанные на веб-сайте, в их обстоятельствах. Штат Виктория и Министерство здравоохранения не несут никакой ответственности за использование любым пользователем материалов, содержащихся на этом веб-сайте.

Отзыв от: 28-09-2017

Советы по безопасности дорожного движения, которым вы можете научить своих детей

В этом разделе объясняются основные моменты, которым вы должны научить своих детей о том, как оставаться в безопасности при переходе дороги, ходьбе, езде на велосипеде, автобусе и даже играть вокруг дома.

Быть умным на дороге не всегда естественно. Вы должны научить своих детей, как быть безопасными пешеходами и как быть безопасными пассажирами, путешествуют ли они в машине, автобусе или поезде. Некоторые исследования показывают, что дети в возрасте до девяти лет не могут оценивать скорость и расстояние. Дело не только в том, чтобы сказать им, что делать; дети учатся у взрослых, поэтому вам также необходимо моделировать безопасное поведение.

В школах также могут обучать безопасности дорожного движения. Просмотрите наши ресурсы для всех школьных возрастов на сайте Education Potal

Образовательный портал (внешняя ссылка)

Умная ходьба

Важная часть обучения ваших детей безопасности дорожного движения — самостоятельно моделировать безопасное поведение и рассказывать своим детям о том, что вы делаете. делать и почему.

Советы о том, как оставаться в безопасности при ходьбе

Советы по безопасности дорожного движения для семей(внешняя ссылка)

Наши видеоролики демонстрируют, как перемещаться по дорогам, когда тротуары недоступны.

Видео «Путь в школу» (внешняя ссылка)

Feet First — ресурсы для учителей, которые поддерживают инициативы по ходьбе в своих школах

Наряду с такими инициативами, как пешеходные школьные автобусы и планы школьных поездок, ресурсы Feet First для учителей включают национальную учебную программу онлайн содержание для учителей, которое охватывает:

безопасность
изучение
творчество
забота о вашем сообществе и окружающей среде.

Ресурсы Feet First для учителей(внешняя ссылка)

Также есть ресурсы:

самокат(внешняя ссылка)
катание(внешняя ссылка)
пешеходные школьные автобусы(внешняя ссылка)

Велосипедная безопасность

Приучайте своих детей к хорошим привычкам, катаясь с ними на велосипеде.

Дети младше 10 лет всегда должны кататься на велосипеде в сопровождении взрослых.
Ваши дети должны носить утвержденный велосипедный шлем.
Убедитесь, что у ваших велосипедов исправны тормоза.
Убедитесь, что на ваших велосипедах есть отражатели и фонари, если вы едете ночью или в условиях плохой видимости.
Наденьте светоотражающий жилет или куртку, чтобы вас заметили.
Помните, ваши дети будут копировать то, как они видят, как вы катаетесь на велосипеде.
Помогите своим детям развить уверенность и навыки езды на велосипеде, выполнив следующие действия:
- для записи на курсы обучения навыкам езды на велосипеде или
- , призывая свою школу связаться с местным поставщиком услуг BikeReady.

Одобренные велосипедные шлемы

Код для езды на велосипеде

BikeReady — это национальная система обучения езде на велосипеде Новой Зеландии. Узнайте, как получить доступ к обучению навыкам езды на велосипеде и обучению на основе учебной программы с ездой на велосипеде в качестве контекста на веб-сайте BikeReady.

Веб-сайт BikeReady(внешняя ссылка)

Безопасность самоката

Эти презентации могут помочь молодым людям и их семьям научиться безопасно передвигаться на самокате и скейтборде.

Советы по безопасности на скутере(внешняя ссылка)

Советы по безопасности на скейтборде(внешняя ссылка)

Безопасность в автобусе

С помощью этих советов научите своих детей безопасно садиться, ехать и выходить из автобуса. Также есть советы о том, как безопасно забрать или высадить детей на автобусной остановке.

Советы по безопасности в автобусе

Ресурсы по безопасности школьного автобуса для школ(внешняя ссылка)

Безопасность автомобиля

Для детей важно, чтобы в автомобиле было правильно закреплено соответствующее детское удерживающее устройство. Убедитесь:

дети сидят на заднем сиденье
детей используют детское удерживающее устройство или сиденье-бустер, которое им подходит
все пристегнуты ремнями безопасности и что средства безопасности установлены правильно
, что вы ведете к условиям.

Узнайте о других функциях безопасности автомобиля, которые могут защитить вас и ваших пассажиров в случае аварии:

Функции, которые защитят вас
Использование детских удерживающих устройств в Новой Зеландии
Ремни безопасности

При посадке или высадке детей

Убедитесь, что ваши дети садятся и выходят из машины со стороны пешеходной дорожки.
Паркуйтесь безопасно, подальше от желтых линий, перекрестков и подъездных путей.
Медленно езжайте мимо школ и будьте готовы к сюрпризам.
Никогда не паркуйтесь вдвоем возле школы.
По утрам ходите с детьми к школьным воротам.
После школы подойдите к школьным воротам, чтобы встретить своих детей и проводить их до машины.
Будьте особенно осторожны в дождливые дни.

Обеспечение безопасности на дорогах и подъездных путях

Ваши дети также должны соблюдать осторожность на дорогах рядом с вашим домом. Они должны играть только на открытом воздухе в хорошо огороженных местах, вдали от любого движения, включая подъездные пути.

Поговорите со своими детьми о том, что делать, если во время игры мяч, игрушка, домашнее животное или другой предмет падает на дорогу. Во-первых, им нужно попросить взрослого достать мяч или предмет, который выходит на дорогу.

Если это невозможно, им необходимо:

дождаться остановки мяча
идти по тропинке, пока они не окажутся прямо напротив мяча
используйте бордюр, чтобы перейти на противоположную пешеходную дорожку
поднимите мяч, а затем используйте бордюр, чтобы вернуться.

Инструктаж по борьбе с бордюром при переходе дороги(внешняя ссылка)

9 важных советов по обучению ребенка правилам дорожного движения —

Безопасность всегда превыше всего. Можете ли вы представить, как выглядел бы трафик, если бы не было правил? Вы даже не хотите думать об этом, не так ли? Как родители, мы несем ответственность за то, чтобы наши дети были готовы к дороге. Они будут ходить пешком или кататься на велосипеде по окрестностям, прежде чем вы это заметите.

Согласно статистике, более 1600 детей в возрасте до 15 лет погибают в дорожных авариях в США. Из них каждый пятый ребенок в возрасте до 15 лет, погибший в авариях, был пешеходами . Это звучит ужасно. Именно поэтому мы должны убедиться, что наши дети останутся в безопасности.

Научить ребенка соблюдать правила дорожного движения не так уж и сложно. Просто нужен правильный подход. Эти 9 советов помогут вам в этом:

1. Скажите им использовать пешеходные переходы

Начните уроки правил дорожного движения с объяснения важности пешеходных переходов. Здесь правят пешеходы и останавливаются водители. Не все водители соблюдают это правило, поэтому скажите ребенку, чтобы он смотрел им в глаза и обращал пристальное внимание на то, что происходит на дороге. Они не могут переходить дорогу, когда машина стоит слишком близко, даже если речь идет о пешеходном переходе.

2. Объясните основные сигналы

Когда вы ведете машину, расскажите им, что означают красный, желтый и зеленый цвета. Когда светофор сигнализирует КРАСНЫЙ, машина останавливается. Когда он сигнализирует ЖЕЛТЫЙ, автомобиль замедляется. Когда горит ЗЕЛЕНЫЙ, машина движется.

Знаки пешеходов на перекрестках предназначены для пешеходов. Здесь зеленый означает, что пешеход движется.

Тем не менее, ваш ребенок все равно должен смотреть налево и направо, прежде чем переходить дорогу. Если символ ходьбы становится прочитанным или знак запрещает ходить, пешеход должен оставаться на тротуаре.

3. Научите их быть напористыми

Остановитесь и посмотрите, прежде чем переходить дорогу! Это должно быть главным правилом, когда вы учите своих детей ходить по улицам. Они должны видеть, не приближаются ли какие-либо транспортные средства. Они должны обращать внимание на сигналы.

4. Научите их тому, что они не должны делать

Ваш ребенок легко запомнит, что он НЕ должен делать в дороге:

(—и Выполняйте команды для тех из вас, кто говорит положительно, потому что когда команда дается отрицательно, дети сначала слышат команду, а затем их мозг должен отрицать ее, что иногда не происходит до того, как они начинают действовать)

видны.
Не играйте на тротуаре или на дороге — Играйте рядом с домом, подальше от улицы.
Не переходить дорогу при приближающемся транспортном средстве — Дождитесь, пока приближающиеся транспортные средства проедут или остановятся.
Не переходить дорогу между стоящими транспортными средствами. — Переходите дорогу на пешеходных переходах или перекрестках.
Не беги по дороге. — Идите и следите за тем, что вас окружает, когда вы переходите дорогу.

Вы можете составить список того, чего нельзя делать, чтобы они легко их запомнили.

5. Скажите им носить яркую одежду

Яркие цвета хороши, потому что они привлекают внимание водителей. Водитель легко может не заметить кого-то в тусклых тонах, особенно ночью.

6. Используйте тротуар

Ваш ребенок должен оставаться на тротуаре, когда идет куда-то. Неважно, если улица слишком оживленная. Они никогда не должны сходить с тротуара, если только они не хотят перейти дорогу по пешеходному переходу.

7. Скажите своему ребенку, чтобы он был терпеливым

Дети обычно перебегают улицу, поэтому они быстрее доберутся до другой стороны. Возможно, потому, что они слишком боятся переходить улицу и хотят сделать это как можно быстрее.

Научите их быть начеку, так как водитель может не соблюдать правила. Они не должны бегать.

8. Не позволяйте им играть на тротуаре или на дороге

Время игры должно иметь ограничения. Ваши дети никогда не должны играть там, где движется транспорт, даже на тротуаре. Они также не должны играть на парковках.

9. Научите их безопасно кататься на велосипеде

Ваш ребенок любит кататься на велосипеде? Замечательно. Тем не менее, вы должны научить их, как оставаться в безопасности. Вот несколько основных правил, которым необходимо следовать:

Прежде чем садиться на велосипед, убедитесь, что он в хорошем состоянии. Если это не так, не используйте его.
Всегда надевайте шлем.
Всегда используйте велосипедную дорожку. Если велосипедной дорожки нет, езжайте на велосипеде по дороге, но очень близко к тротуару. Обращайте внимание на звуки, чтобы понять, когда приближается быстрое или крупное транспортное средство.
Не катайтесь на велосипеде ночью. Это единственный верный способ для ребенка оставаться в безопасности

Вы же не хотите, чтобы ваши дети страдали паранойей из-за попадания в пробку. Вы не должны читать им лекции и наказывать их, когда они делают что-то не так.

Знаете ли вы, как научить детей этим правилам, не напрягая их? Игры! Вы можете позволить своему ребенку быть полицейским, который будет учить вас, как ходить или ездить на велосипеде.

Сохраняйте спокойствие. Это урок для вас, родитель.

Гостевой пост: Крис Ричардсон — журналист, редактор и блоггер. Он любит писать, узнавать новое и знакомиться с новыми общительными людьми. Крис также любит путешествовать, заниматься спортом и играть на гитаре.

Copyright 2017 Safe Ride 4 Kids. Все права защищены. Вы не можете публиковать, транслировать, переписывать или распространять этот материал без разрешения. Вы можете разместить ссылку на Safe Ride 4 Kids или поделиться ею в социальных сетях.

Хэллоуин — особенно опасный праздник для пешеходов, ознакомьтесь с нашими советами по безопасности на Хэллоуин здесь.

Фотография предоставлена приглашенным автором

Vertex — Классы безопасности дорожного движения

Дом
Услуги

Классы безопасности дорожного движения

Никогда не рано учить молодых людей правилам безопасности дорожного движения, и каждый добросовестный родитель должен позаботиться о том, чтобы дети, находящиеся на его попечении, были надлежащим образом обеспечены безопасностью дорожного движения.

Очень маленькие дети особенно уязвимы на дорогах из-за их развивающихся органов чувств, недостаточной осведомленности и отвлекаемости.

Наши обученные и опытные инструкторы позаботятся о том, чтобы весь контент и язык соответствовали возрастной группе, для которой они проводят презентацию, и будут использовать проверенные методы, такие как ролевые игры и открытое обсуждение, для максимальной концентрации и сохранения информации.

Наши занятия по безопасности дорожного движения разработаны индивидуально и тщательно адаптированы к возрасту и уровню опыта учащихся.

Безопасность дорожного движения преподается с помощью Сценарий движения в помещении , чтобы безопасно ходить по обочинам дороги, а также изучаются общие основные дорожные знаки.

Уроки безопасности на дорогах преподаются с помощью таких увлекательных занятий, как

Идентификация транспортных средств и игра на трековом коврике
Класс Walk Around — Знаки, сигналы и дороги
Занятие в классе — безопасность дорожного движения
Деятельность в классе — Знания
Занятие в классе — Симуляция игрушечной машинки
Автомобиль с ножным управлением движется по треку

1. Безопасность дорожного движения Игра в кости

2. Алфавит безопасности дорожного движения

3. Раскраска знаков безопасности дорожного движения

4. Лабиринт для поиска дорожных заплат

5. Картинка-головоломка

6. Трехцветные воздушные шары безопасности дорожного движения

7. Плакат со знаками безопасности дорожного движения

8. Гарантия безопасности

9. Что можно и чего нельзя делать на дороге

10.Викторина

Методы оценки

Найди опасности
Word Traffic Puzzle
Слово, соответствующее дорожному знаку
Найди отличия

Оценки проводятся с помощью викторины, и дети могут перейти на следующий уровень только после прохождения начальных оценок. Это заставляет детей с энтузиазмом проходить уровни, что означает, что они изучили модули.

Комплекты безопасности дорожного движения и аксессуары

Комплекты безопасности дорожного движения и аксессуары предлагаются вместе с эксплуатационным пакетом. Все комплекты и аксессуары могут быть настроены в соответствии с брендом.

Команда Vertex проявила особый интерес к разработке и созданию разумных модулей, чтобы научить детей правилам дорожного движения и сделать их будущими разумными и ответственными водителями.

Дорожные комплекты и аксессуары выполнены красочно, броско и привлекательно.

Комплекты и принадлежности для безопасности дорожного движения, включающие, 9 шт.0003

Головной убор.

Яркие цветные фартуки

Светоотражатели

Наколенники и наколенники для езды на велосипеде

Ремни безопасности в тренажерах для привыкания к технике безопасности

Идентификация транспортных средств и игра на трековом коврике
Класс Walk Around — Знаки, сигналы и дороги
Занятие в классе — безопасность дорожного движения
Деятельность в классе — Знания
Занятие в классе — Симуляция игрушечной машинки
Автомобиль с ножным управлением движется по треку

1. Игра в кости «Безопасность дорожного движения»

2. Алфавит безопасности дорожного движения

3. Раскраска знаков безопасности дорожного движения

4. Лабиринт для поиска дорожных заплат

5. Картинка-головоломка

6. Трехцветные воздушные шары безопасности дорожного движения

7. Плакат со знаками безопасности дорожного движения

8. Гарантия безопасности

9. Что можно и чего нельзя делать на дороге

10. Тест

Методы оценки

Найди опасности
Word Traffic Puzzle
Слово, соответствующее дорожному знаку
Найди отличия

Оценки проводятся с помощью викторины, и дети могут перейти на следующий уровень только после прохождения начальных оценок.