Викторина для детей 5 6 лет: детские игры-викторины на 5 лет

Содержание

Интеллектуальная викторина для детей 5-7 лет «Умники и умницы» | Методическая разработка (старшая, подготовительная группа):

Интеллектуальная викторина «Умники и умницы» для старшего дошкольного возраста ( 5-7 лет).

Автор сценария: старший воспитатель высшей квалификационной категории Людмила ИвановнаЛишавская.

Цель: способствовать развитию познавательной активности, логического мышления воспитанников, выявлению интеллектуальной одаренности воспитанников.
Задачи:
— Активизировать имеющиеся знания;
— Развивать любознательность, самостоятельность, ответственность детей за результаты своей деятельности;
— Учить договариваться друг с другом, налаживать диалогическое общение при выполнении заданий;
— Формировать умение радоваться успехам товарищей.
Описание: мероприятие будет интересно воспитателям и педагогам, желающим провести интеллектуальный конкурс среди своих воспитанников.

Звучит музыка.

Ведущий

Героев дня – участников турнира.
Доверено которым ныне,
Себя и сад свой представлять,
Активны и талантливы,
А так же любознательны.
Улыбчивы и радостны,
С музыкой приятели.
Кто же будет самым умным,
Мы хотим скорей узнать!
Становитесь в две команды.
И начнём сейчас играть!

Ведущий. Приглашаются команды: _______________________________________
Визитная карточка команды: название, девиз, капитан команды.

.Ведущий. Мы познакомились с командами участников, а сейчас мы представляем вам еще одну команду – команду справедливого и объективного жюри.

Ведущий. Жюри подводит итоги визитной карточки.

Мы начинаем первый тур конкурса.

1 тур «Вопросы и ответы».

В этом туре необходимо каждой команде ответить на 12 вопросов. На данный конкурс отводится ограниченное количество времени: по 3 минуты для каждой команды. По окончанию временного отрезка звучит звуковой сигнал. За каждый правильный вопрос команды получают по 1 очку.

Вопросы для 1 команды:

1. Назови три хвойных дерева.

2. Как называется место, где шьют одежду?

3. Как называется детёныш кошки? Собаки? Лошади? Свиньи? Коровы? Овцы?

4. Как звали мальчика-луковку из сказки Джанни Родари?

5. Скажи противоположное: большой — ?, громкий — ?, плохой — ?, холодный — ?, тёмный — ?, злой — ?, сытый — ?

6. Назови 5 имён мальчиков, начинающихся со звука «а».

7. Назови 5 имён девочек, начинающихся со звука «а».

8. Как называют маму вашей мамы?

9. Он с пропеллером и живёт на крыше. Кто это?

10. Семь дней с понедельника до воскресенья. Что это?

11. Какое животное носит горы?

12. У какого зверька в нашем лесу самое короткое имя? (Ёж)

2 команда:

1. Чем жалят осы и пчёлы?

2. Как называется место, где учат детей?

3. Назови три лиственных дерева.

4. Назови зимние месяцы.

5. Назови противоположное: тяжелый — ?, сложный — ?, чужой — ?, чёрный — ?, сильный — ?

6. Он от бабушки ушёл и от дедушки ушёл. Кто это?

7. Как называют сказочного человека огромного роста? (великан)

8. Кто лает? Шипит? Жужжит? Пищит? Хрюкает?

9. Как называется самая большая и вкусная ягода?

10. Сколько пальцев на левой ноге?

11. Как называется самое длинношее животное?

12. Какие камни в море? (мокрые)

2 конкурс – рисование.
Проходите к мольбертам. Сейчас мы узнаем, как наши игроки ориентируются на листе бумаги. Выберите одного человека, который будет рисовать, а остальные ему помогать.

Нарисуйте, пожалуйста:
В левом верхнем углу – солнце,
В нижнем левом – дерево,
Справа под деревом – гриб
Внизу посередине – дом.
С левой стороны крыши дома — трубу
В верхнем левом углу – тучку.
Справа от дома прямоугольную клумбу.
В центре клумбы – 3 цветочка.
Ведущий. Пока счетная комиссия подсчитывает результаты 1 тура, мы вместе споём песню «Улыбка»,

Ведущий. Второй тур называется «Грамотейка». В этом конкурсе нужно отвечать, используя разноцветные круги. Давайте попробуем. (Слайд 4).

Затем ведущий задаёт вопросы с 5 по 11 слайд.

Ведущий: Второй тур окончен жюри подводит итоги второго тура.

Музыкальная пауза «Игра подвижная музыкальная»

Ведущий: 3 тур — Конкурс капитанов

Первое задание включает в себя логические задачи:

В кафе заглянули два папы, два сына и дед с внуком. Сколько мужчин зашли в кафе? (Трое)
В одном семействе было пять сыновей. У каждого по одной сестре. Сколько всего детей в семье? (Шесть)
Три девочки играли в куклы час. Сколько часов играла каждая девочка? (Один час)
Ваня забрёл в комнату, в которой есть свечка, газовая плита и керосиновая лампочка. Что зажечь Васе в первую очередь? (Спичку)
Антон разломил ветку на три части. Сколько надломов сделал мальчик? (Два)
Бабушка дала детям плетёнку с грушами. Всего в плетёнке было 5 груш – детей тоже пятеро. Как разделить груши между детьми так, чтобы одна груша осталась в плетёнке? (Отдать ребенку одну грушу вместе с корзинкой)

Второе задание — видео вопросы. Капитанам будет показано по 6 картинок, на которых изображены герои разных сказок. Их задача назвать эти сказки.

Ведущий: Пока счетная комиссия подсчитывает результаты 3 тура, я объявляю музыкальную паузу. (Помогатор)

Ведущий: 4 тур «Фантазеры»

— Я предлагаю оживить геометрические фигуры — дорисовать их до изображения, какого — либо предмета. Первая команда будет оживлять круг, а вторая команда — квадрат.

Ведущий 4 тур закончен, начинаем 5 тур «Тёмная лошадка».

В этом конкурсе вас ждет сюрприз вести его, будет сказочный персонаж.

— Отгадайте, кто это:

Бабусю знает целый свет,

Ей от роду лишь триста лет.

Там, на неведомых дорожках,

Дом её на курьих ножках. (Баба Яга).

Вбегает Баба Яга.

Баба Яга: Правильно угадали! Здравствуйте! Я к вам прилетела, все самое лучшее надела, и вопросы очень трудные приготовила. Чья команда быстрее даст ответ получит дополнительных 5 баллов. Если ответ готов быстро поднимаем руку.

1. В какой сказке К. Чуковского описаны сразу два веселья: именины и свадьба?
2. Кто из перечисленных персонажей был героиней одной из сказок А. С. Пушкина: Царевна-лягушка, Золушка, Царевна-лебедь?

3. Где проживал Карлсон?

4. Директором чего был Карабас — Барабас?

5. Какой маленький предмет всю ночь мешал спать принцессе?

6. Какое самое первое желание Страшилы выполнила Элли?

7. Какой месяц подарил падчерице возможность собрать подснежники?

8. Почему гусиная стая все же разрешила Нильсу путешествовать вместе с ними?

9. Каких вещей в сказке «Цветик семицветик» было по 7 штук?

10. Кто подарил девочке красную шапочку?

11. Какие животные шли в Бремен, чтобы стать музыкантами?

12. Сколько часов каждая пара уток держала в клюве прутик с лягушкой-путешественницей?

— А теперь поиграем в мою любимую игру «Собери картинку». Вам даётся одна минута, чтобы собрать картинку, по сигналу работа заканчивается.

Молодцы! Ну, мне пора! До свидания!

Ведущий: Пока жюри подводит итоги.

Давайте-ка загадки с вами разгадывать.

Всегда во рту,
А не проглотишь.
(язык)

В поле лестница лежит,
Дом по лестнице бежит.
(поезд)

В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий.
И на много-много лет
Оставляет чёрный след.
(карандаш)

Чёрен, а не ворон,
Рогат, а не бык,
С крыльями,
а не птица.
(жук)

Посреди двора
стоит копна
Спереди — вилы,
сзади — метла.
(корова)

Быстро грызёт,
Мелко жуёт,
А сама не глотает.
(пила)

Вроде сосен,
вроде ёлок,
А зимою без иголок.
(лиственница)

Молода — похожа на серп,
Поживёт — станет, как лепёшка.
(месяц, луна)

Список загадок ниже подойдет для любого детского праздника у детей младшего и старшего дошкольного возраста.

Серая шейка,
Жёлтый носок,
Плавает в речке
Как поплавок.
(Уточка)

#10

По синей скатёрке
Плывёт Егорка —
Рубашка полотняная,
Обувка деревянная.
(Лодка)

Ведущий: Наше жюри подвело итоги и так слово председателю жюри:

Вручение грамот и подарков.

Ведущий. Все вы заслужили уваженье.
Самые почетные вы здесь,
От нас примите поздравленья,
Снова вас хотим всех перечесть.

Команда:

Удачи вам ребята, новых побед и до встречи!

Викторина для детей 6-7 лет с ответами

Вопросы по сказкам для шестилетних детей

Сказочный мир – отдельная тема для шоу-игры в детском саду для маленьких детей. Много ребят знают много мультфильмов и легко проходят подобные тесты. Можно разделить детей на группы, а загадки – на тематические блоки по сказкам, где будут как русские народные, так и зарубежные.

От кого первого ушёл Колобок? (От бабушки)

Как звали друга Чебурашки? (Крокодил Гена)

Кто был умывальников начальник? (Мойдодыр)

У кого был братец Иванушка? (У Алёнушки)

Какой дуб стоял у Лукоморья? (Зелёный)

Кем была невеста, в которую попала стрела? (Царевной-лягушкой)

От кого убежала посуда в сказке? (От Федоры)

На чем прилетит волшебник и подарит 500 эскимо? (На голубом вертолёте)

Кто из героев сказок всегда лежал на печке? (Емеля)

Что тянули и бабка, и дедка, и Жучка, и внучка и многие другие? (Репку)

Кто развалил теремок? (Медведи)

Как звали самую маленькую героиню сказок? (Дюймовочка)

Кто лето целое пропел? (Стрекоза)

Как в большинстве случаев начинаются сказки? (Жили-были)

Кто первым повстречался Колобку в пути? (Заяц)

Викторина для детей дошкольного возраста

Дошкольное развитие, Развивающие игры

У дошкольников преобладает непроизвольный вид памяти. Малыши трех – шести лет лучше всего запоминают то, что им интересно или привлекло их внимание. Поэтому процесс обучения и познания нужно выстраивать таким образом, чтобы ребенку было интересно: яркие книжки, увлекательные задания, понятные и четкие инструкции.

Для закрепления пройденного материала хорошо использовать викторины. Это форма опроса позволяет выявить степень владения ребенком материалом, викторины широко используются на занятиях в детском саду.

Викторина для детей дошкольного возраста, с ответами

Астрономическаявикторина (вопрос ответ)

Сколько месяцев в году? (двенадцать)
Сколько дней в неделе? (семь)
Перечисли, пожалуйста, все дни недели по порядку (понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье)
Назови самую горячую звезду (Солнце)

Математическаявикторина (вопрос ответ)

У Миши было две шоколадки. Пока Миша собирался пить чай, к нему в гости пришла подружка Маша. Мама посоветовала Мише угостить девочку шоколадкой и позвать ее тоже пить чай. Миша посадил подружку за стол и отдал ей одну шоколадку. Сколько шоколадок осталось у Миши? (одна шоколадка)
Мама подарила Ване набор из шести фломастеров. Однажды, когда мальчик рисовал у себя в альбоме, фломастеры рассыпались на полу, а часть из них попала под диван. Сколько фломастеров не досчитался Ваня, если известно, что он сумел собрать только три фломастера? (три фломастера)
3. На окне сидели две птички. Скоро к ним прилетели еще две. Сколько всего птичек стало? (четыре птички)
Мама принесла из магазина арбуз. С работы пришел папа и когда сели ужинать, арбуз разрезали на десять равных частей. Сколько кусочков арбуза осталось после ужина, если известно, что всей семьей было съедено девять кусков? ( один кусочек арбуза остался)

Викторина по окружающему миру (вопрос ответ)

Как называются высокие хвойные деревья, которые люди обычно украшают зимой на новый год? (ель)
Какого цвета лепестки у ромашки? (белые)
Когда рано темнеет: зимой или летом? (зимой темнеет раньше, чем летом)
Олень относится к хищникам или травоядным? (олень – травоядное животное)
Что больше всего на свете любит есть заяц? ( морковку, капусту)
Где можно встретить настоящего ёжа? ( в лесу)
Дружат ли между собой орел и лисица? (нет, орел – птица, летает в воздухе, а лиса – животное)
Подосиновик – съедобный гриб? (да)
Где растет ягода черника? ( в лесу)
Где растет ягода клубника? ( на даче у бабушки)
Чем питается лось? (травой и другими растениями)
Что любят кошки? (молоко, рыбку, сметану, валерьянку)
Где живет дятел? (в лесу)

Если ребенок затрудняется ответить на какой – либо вопрос, можно воспользоваться методом подсказки: задайте наводящий вопрос и дайте ребенку время подумать. Хорошо в этом случае помогают размышления вслух. Лучше не давать ребенку готовый ответ, а позволить ему самому его вспомнить.

Викторина для детей дошкольного возраста прекрасно развивает память, внимание, мышление, воображение. Она направлена на формирование усидчивости и интереса к окружающей действительности.

Ее целесообразно проводить на занятиях в детском саду, но вполне можно использовать для домашних «уроков». Для закрепления положительного результата читайте детям больше сказок, дополняйте занятия развивающими играми и книгами.

Интеллектуальная викторина «Знатоки»

Атмосфера на интеллектуальном поединке не всегда серьёзная, а часто весёлая. Конкурсы и загадки заставляют детей подумать, а команды – обсудить единый правильный ответ.

Является ли съедобным грибом подосиновик? (Да)
Что мы видим на часах? (Время)
В каком сезоне птицы улетают на юга? (Осенью)
Каким месяцем начинается весна? (Мартом)
В каком месяцев 28 дней? (В любом)
Самый короткий месяц – это … (Февраль)
Традиционный цвет неба … (голубой)
Как называют птиц, которых можно встретить в любом парке? (Голуби)
Если у человека рот, то у птиц? (Клюв)
Какую планету мы видим ночью? (Луну)
Как называются грибы, которые называются как животные? (Лисички)
Как называется самый маленький палец? (Мизинец)
Что летом зелёное, а осенью жёлтое? (Трава, листва)
Первый день времени нового года – это … (1 января)
Как называется самое долгоживущее дерево? (Дуб)

Как устроить веселый праздник своему ребёнку

Очевидный совет для вечно занятых родителей — наймите аниматоров. У них есть готовые программы, костюмы, забавные конкурсы, за которые дети будут награждены небольшими, но приятными призами. Но что, если вы горите желанием организовать детский праздник самостоятельно? Не беспокойтесь, это не так сложно и страшно, как может показаться на первый взгляд.

Распечатайте, купите или даже нарисуйте красочные пригласительные для друзей, чтобы раздать их в школе в классе. Ваш ребенок с удовольствием займется творчеством под вашим чутким руководством!

Приобретите яркие шарики и надуйте их вместе, перевяжите их красивыми лентами, чтобы украсить помещение.

Познавательная викторина про животных

Викторину про животных будет актуально провести даже на природе. Команды могут быть сформированы из разных классов начальной школы. Участие в подобной викторине и выполнение заданий развивает мышление ребёнка.

Кто всю зиму спит? (Медведь)
У кого много ног? (Осьминог)
Как называется большая хищная рыба? (Акула)
Какое животное любит бананы (Обезьяна)
Кто медленный и у неё есть панцирь? (Черепаха)
Самая маленькая птичка зовётся … (колибри)
У кого на носу есть рог? (Носорог)
Кто шире всех открывает рот? (Бегемот)
Какое животное самое ленивое? (Ленивец)
Каких попугаев часто заводят дома? (Волнистых)
Кто умеет красиво распускать хвост? (Павлин)
Как называется домашний домик для рыб? (Аквариум)
Самое грязное животное? (Свинья)
Какая птица летать не умеет? (Пингвин)
Кого называют «санитаром леса»? (Дятла)

Подвижные игры для детей на улице

Безусловно, загадки придутся детям по душе, но когда компания большая, без активных игр, желательно на свежем воздухе, не обойтись. Все мы в детстве играли в легендарные «Догонялки», но, согласитесь, это слишком скучно и очевидно.

Существует множество игр, от которых компания детей будет просто визжать от восторга. Поучаствовать сможет каждый, ведь они подходят для любого количества человек, а правила их чрезвычайно просты для понимания:

«Горячая картошка»
— суть игры очень проста. Есть мяч, который становится «горячей картошкой», дети должны перекидывать его друг другу и кричать «Горячо!». Тот, кто уронил мяч или держал его слишком долго, должен сесть в центр круга. Другие игроки могут спасти его, если попадут в него мячом (P.S. Во избежание травм, предупредите детей, что не надо сильно бросать мячом в тех, кто сидит в центре круга!). Конечно, не забывайте позаботиться о безопасности, играйте в местах, удаленных от проезжей части. Мяч для дошкольников лучше взять лёгкий и мягкий, школьникам же подойдёт обычный волейбольный мяч.
«Футбол раков»
— прикольная и интересная игра, она отлично подойдёт для детей, которые уже учатся в школе. Правила игры элементарны: есть один «вода» у него в руках мяч, его цель – попасть в «футболистов» самим мячом. Еще есть «футболисты», которые стоят в позиции «упор сзади» и должны отбивать ногами летящий в них мяч, или же просто двигаться в различные стороны в таком положении. Эта игра не оставит равнодушными даже взрослых детей!

В случае, если ваш праздник проходит зимой, вам не стоит отчаиваться, здесь вы сможете найти великолепны идеи для игр, которые подойдут и для зимнего времени года:

Читайте также: Загадки придумать самим 2 класс, 3 класс, 5 класс. Придумать самому загадки про воздух, про осень, про лес, про дождь, про воду, про времена года

«Жмурки эскимосов»
— данная забава очень похожа на свой классический вариант с некоторыми изменениями. Выбирается ведущий, ему завязывают глаза и надеваются на руки варежки. В это время остальные дети меняются местами друг с другом и выстраиваются в очередь перед ведущим. Ведущий должен угадать, кто это, и назвать его по имени! Тот, кого угадали, выбывает из игры, тот, кто остался – становится водящим;
«Футбол на снегу»
— отличный аналог самой обычной дворовой игры, который раскрывает себя зимой с совершенно другой стороны. Игра примет более зрелищный характер, потому что дети просто обожают валяться в снегу! Если же вратарями команд будет кто-нибудь из родителей, можете быть уверены, дети это обязательно оценят. Если детей много, можно разделиться на 4 команды и провести настоящие соревнования!

Литературная викторина для младшей школы

Викторина предназначена для дошкольников и начальных классов. Воспитатель в качестве подготовительного этапа может предварительно перед проведением опроса напомнить детям сюжеты используемых произведений.

В каком городе жил Незнайка? (Цветочном)
В какой сказке свинки построили себе 3 домика? (Три поросёнка)
Сколько раз бьют куранты в сказке, где карета превращается в тыкву? (12)
Из какого города были Бременские музыканты? (Из Бремена)
Какое имя у медвежонка, который дружил с осликом Иа? (Винни-Пух)
Как звали чёрную пантеру из «Маугли»? (Багира)
Как звали мальчика-друга Герды? (Кай)
В какой сказке врач лечит животных во всём мире? (Ай-Болит)
Как звали богатырей известных из сказки? (Добрыня Никитич, Алеша Попович, Илья Муромец)
Мальчик, у которого голова-луковка – это … (Чиполлино)
Кого выстругали из дерева? (Буратино)
Какая Курочка несла золотые яйца? (Ряба)
Какой девочке бабушка подарила шапку красного цвета? (Красной Шапочке)
Какая бабушка самая коварная? (Баба-Яга)
Сколько гномов в сказке о Белоснежке? (7)

Математическая викторина для подготовительной группы детского сада

«Приключения кошки Маши и ее котят»

1. Наша кошка Маша — отличная мамаша У нее четыре дочки и еще один сыночек Девочки и мальчики, загибаем пальчики Сколько у нее котят? (пять)

А теперь еще одна задачка про кошку Машу и ее котят. У Маши пять котят. Три из них рыжие, как лисята, оставшиеся — серого цвета. Сколько котят у кошки Маши серого цвета? (два)

Два котенка пьют молоко, один играет. Сколько котят спят? (два)

3.Вот прибежал огромный пес, Он больше кошки Маши, И пусть он Машу перерос, Она ему покажет! Котята очень испугались: Два под крылечком прячут нос, А трое на траве остались. Вопрос задам я детворе: Животных сколько во дворе? (семь — пес, кошка Маша и пять котят)

4.Хозяйка кошке Маше Задание дала — Чтоб та ловила мышек, Быстрее раза в два.

Маша поймала пять мышек. Три котенка тоже поймали по мышке, а двум не повезло — им не попалось ничего. Сколько всего было поймано мышек?

5.У кошки Маши пять котят. Дети придумали повесить им на шею бантики, но поспорили — какие ленточки красивее — синие или красные. Чтобы не поссориться, дети решили, что надо приготовить ленточки сразу двух цветов. Сколько всего ленточек, красных и синих, надо будет приготовить детям?

6.Игра на знание детьми основных геометрических фигур.

Ведущий:

— Кошка Маша забралась на крышу, последить сверху за своими играющими котятами. Крыша была вот такой формы (показывает руками «домик»).

На какую фигуру похожа крыша?
(треугольник)
Котята играли в мячик. На какую фигуру похож мячик? (круг)

Вдруг мячик отскочил, подпрыгнул и попал прямо в окошко! На какую фигуру похоже окошко? (Прямоугольник или квадрат)

Из окошка выглянула бабушка и начала ругаться на котят: «Ах вы такие-сякие!». Но быстро простила их, и вынесла во двор блюдце молока. На какую фигуру похоже блюдце с молоком? (круг)

Пришел из магазина дедушка, и принес коробку с тортом (показывает руками прямоугольник, ведь торты могут быть и круглыми). На какую фигуру похожа коробка? (прямоугольник)

Близился вечер, стало прохладно, и бабушка накинула на плечи платок (накидывает на плечи платок треугольной формы). На какую фигуру похож платок? (треугольник).

Кошка Маша укладывает котят спать. На небе висит большая желтая луна. На какую фигуру похожа луна? (круг).

Викторина с ответами о цветах

Викторины

Викторина с ответами «Эрудит»

Викторина по героям мультфильмов

Какая была фамилия у почтальона в Простоквашино? (Печкин)
С кем воевал Волк в «Ну, погоди!»? (С зайцем)
Кто всегда спешит на помощь и дружит с Гаечкой? (Чип и Дейл)
Кто самый популярный зелёный персонаж из болота? (Шрэк)
Любитель сыра и друг Чип и Дейла? (Рокфор)
У кого были квадратные штаны? (Губка Боб)
Как звали принцессу из «Русалочки»? (Ариель)
Самая популярная компания в производстве мультфильмов? (Уолт Дисней)
Кто в Простоквашино занимался фотоохотой? (Пёс Шарик)
Главные герои этой картины – животные из зоопарка в Нью-Йорке. (Мадагаскар)
Кто остался после бала в одной туфельке? (Золушка)
Кто полюбил чудовище? (Красавица)
В каком мультике белка долга пытается достать орех? (Ледниковый период)
Сколько было далматинцев в популярном мультфильме? (101)
Мультфильм о маленьких героях, которые легко ремонтируют любую технику. (Фиксики)

Конкурсы для детей дома

Но, естественно, на одной викторине далеко не уедешь, поэтому необходимо включить дополнительные конкурсы, которые можно провести в помещении. Эти игры станут украшением вашей вечеринки.

Например:

«3, 13, 30»

— играющие должны образовать круг, в центр которого встаёт ведущий. Он называет действия, которые должны выполниться, когда ведущий называет соответствующую цифру, так, скажем, «3 – взяться за уши, 13 — подпрыгнуть, 30 – встать на одну ногу». Ведущий называет числа не по порядку, а в разнобой, ещё и растягивая каждую цифру, пытаясь обмануть других игроков. Если кто-то ошибается, то он делает шаг вперёд. Побеждает тот, кто сделал в итоге меньше всего шагов.

Нельзя забывать про игры и конкурсы, развивающие воображение:

«Невиданный зверь»

— ваша задача, как родителей, заранее подготовить несколько вариантов различных зверей, которых не существует и предложить деткам их описать, если хотят и есть возможность, нарисовать. Детский хохот обеспечен!

Примеры таких зверей:

собака-чайник;
лис-диван;
медведь-музыкант;
кошка-стол;
заяц-карандаш.

Конкурс подходит для детей от 7 лет.

Викторина в старшей группе, дети 5-6 лет, тема «Осень»

Осенняя викторина «В гостях у осени» для детей старшей группы в детском саду. Цель: обобщить и систематизировать знания об осени, осенних явлениях.

Викторина «Осень» в детском саду

Задачи:

Закрепить знания детей об осени, ее характерных признаках, сезонных изменениях.
Продолжать развивать память, внимание, мышление через игры и игровые упражнения.
Воспитывать чувство взаимовыручки, умение слушать товарищей не перебивая.
Создать положительный эмоциональный настрой.

Дети разбиваются на 2 команды.

Стук в дверь.

Воспитатель: Нам доставили письмо,
Мы не ожидали!
Прочитаем сейчас его,
И узнаем с вами!

Воспитатель: Ребята, тут написано что мы должны отгадать загадку и тогда мы узнаем от кого письмо!

Я золотая, яркая
Бывает, что грущу,
Полью весь мир слезами я,
С деревьев листья рву
И угощаю разными
Дарами я прекрасными! (Осень)

Дети: Это осень!

Воспитатель надевает желтую украшенную листьями накидку и превращается в осень.

Воспитатель: А теперь мы начинаем нашу викторину! За каждый правильный ответ или выполненное задание команда будет получать желтый листочек, у кого в конце викторины будет больше листочков, та команда и победила.

Для начала вы должны выбрать название команды, но название должно быть осенним.

1. Задание «Загадки от осени»

Воспитатель: Отгадывают команды по очереди. За каждый правильный ответ, команда получает листочек.

Целый день он льет и льёт
И по крышам бьет да бьёт,
За шиворот заливается,
Как он называется? (Дождь)

Три братца золотистых,
Красивых и игристых
Пришли к нам после лета,
Скажите мне ответы? (Сентябрь, октябрь, ноябрь)

Бегал серенький
Поменял шубку, стал беленький! ( Заяц)

На ветках зеленели,
Потом пожелтели и облетели! ( Листья)

Мы на грядках соберем,
В погребок все уберем.
И капусту, и лучок, и зеленый кабачок,
Помидоры, огурцы
Вот такие молодцы!
Одним словом называй,
Это славный ( Урожай)

Ходит по лесу — рычит,
А пришла пора – молчит.
В берлоге лапу он сосет
И конечно любит мед! (Медведь)

Подведение итогов конкурса.

2. Задание «Вопрос – ответ»

Воспитатель: Какие приметы скажут нам, что пришла осень?

Дети: Стало, холодно, листья пожелтели и начали облетать, птицы улетают на теплый юг, люди стали одеваться теплее.

Воспитатель: Как называются деревья, которые сбрасывают листья?
Дети: Лиственные.

Воспитатель: А какие деревья остаются зелеными и не опадают?
Дети: Хвойные: ель, сосна, кедр.

Воспитатель: Отличается ли осень от весны?
Дети: Отличается. Птицы прилетают. День становится длиннее. Капают сосульки, зеленеет трава. Набухают почки на деревьях.Звери просыпаются.

Воспитатель: Какие птицы остаются зимовать?
Дети: Воробьи, вороны, сороки.

Воспитатель: Как называются птицы, которые улетают в теплые края?
Дети: Перелетные.

3. Задание «Собери картофель»

Две команды выстраиваются в колонны. В обруч положить красных и желтых шариков (картофель), каждая команда пока играет веселая музыка должна собрать как можно больше картошек одного цвета в свое ведерко. Один ребенок — одна картошка по очереди. Музыка останавливается — конец игре подсчет картофелин.

Подведение итогов

4. Задание «Лишнее слово»

Капуста, кабачок, огурец, яблоко. (Яблоко.)
Тополь , осина, береза, ель. (Ель.)
Малина, смородина, дуб, жимолость. (Дуб.)
Яблоко, огурец, груша, банан. (Огурец.)
Кедр, рябина, сосна, ель. (Рябина.)
Грач, синица, ворона, воробей. (Грач.)

Подведение итогов.

5. Задание « Дары осени»

В тарелочках кусочками нарезаны овощи и фрукты. Дети с закрытыми глазами съедают кусочек и определяют на вкус, что съели овощ или фрукт.

Подведение итогов.

6. Задание « Рисуем для осени»

У осени красок не мало,
Она везде рисовала,
На деревьях раскрасила листья,
По траве прошлась своей кистью,

Зверяткам шубки сменила,
Птиц на юг проводила.
Разбросала яркие краски
Как в удивительной сказке.

У каждой команды на фланелеграфе — большой чистый лист и фломастеры. На листе по очереди каждый ребенок должен нарисовать один элемент, чтобы получилась осенняя картина.

Подведение итогов викторины. Подсчет результатов. Награждение.

Автор: Мельникова Юлия Михайловна
воспитатель первой квалификационной категории
МКДОУ детский сад «Родничок» с. Лебедевка
село Лебедевка, Искитимский район, Новосибирская область

Дата изменения: 29 января, 2022
Дата публикации: 29 января, 2022

Познавательные викторины для детей и родителей

Курсы начинающих поварят

Ответьте на «вкусные» вопросы, чтобы проверить свои познания в области кулинарии. Кулинария – это искусство приготовления пищи.
Подготовила Перепелкина Е.В. воспитатель первой категории.

Викторина «Знаешь ли ты насекомых?»

Познавательная викторина для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: уточнение и закрепление знаний детей о насекомых, их строении, образе жизни и значении в природе.

В лесу летают мотыльки,
Ползут козявки и жуки.
Природа-мать им жизнь дала,
У них у всех свои дела.
Ты их увидишь на пути
–Не обижай, а отойди!
Без насекомых лес, друг мой,
И одинокий, и пустой!

Подготовила учитель-логопед Кузьмина Т.В.

Викторина «Отгадки и загадки»

Викторина для детей 4 — 5 лет «Загадки и отгадки»

Цель: совершенствовать представления детей о мире домашних и диких животных; развивать любознательность, мышление.

Подготовила воспитатель Перепелкина Е.В.

«Помоги белочке собрать грибы»

Математическая викторина в картинках для детей 4-5 лет.

Цель: формировать математические представления;
упражнять в умении производить арифметическое действие — сложение.

Подготовила воспитатель Зюзя В.Б.

Викторина для детей 5 — 7 лет «Загадки Айболита»

Айболит предлагает вам выполнить задание: отгадать загадки о животных, которых он недавно вылечил. Загадки представляют собой стихотворные строчки, поэтому не забудьте о рифме.

Викторину подготовила Перепелкина Е. В. воспитатель первой категории

Викторина «Веселые продукты»

Познавательная викторина для дошкольников.

Цель: Совершенствовать представления детей по лексической теме «Продукты питания». Развивать умение анализировать, сравнивать и выделять характерные признаки предметов.

Подготовила воспитатель Перепелкина Е. В.

Викторина «Мы дружим со звуком Р»

Познавательная викторина для детей старшего дошкольного возраста.

Цель:
— закрепление правильного произношения звука [р] в словах;
— развитие фонематического слуха.

Подготовила учитель-логопед Кузьмина Т.В.

Игра — викторина для детей 5 — 7 лет «Кто лишний?»

Цель: Развивать логическое мышление, внимание. Совершенствовать представления детей о мире животных.

Подготовила Перепелкина Е. В. воспитатель первой категории.

Викторина «Сказки Г. Х.Андерсена»

Игра викторина для детей дошкольного возраста

Цель: Совершенствовать представления детей о Г.Х.Андерсене и его творчестве.
Воспитывать интерес к художественной литературе.

Подготовила воспитатель Жданова Т. Г.

Викторина «Великой Победе посвящается»

Познавательная викторина для детей старшего дошкольного возраста.

Цель:
— доставить детям радость от причастности к великим завоеваниям наших прадедов;
— формирование патриотических чувств гордости за свою огромную и прекрасную страну.

Подготовила воспитатель Жданова Т. Г.

Викторина « Что за прелесть эти сказки»

Викторина для детей 5-7 лет
Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег.

Цель: закрепить в памяти детей знакомые сказки; развивать желание больше читать и пополнять свои знания о сказках.
Подготовила учитель-логопед Кузьмина Т. В.

Игра-викторина «Знаешь ли ты правила дорожного движения?»

Игра — викторина для детей 5-7 лет по ПДД

Цель: совершенствовать знания детей о правилах дорожного движения; активация познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста; пропаганда безопасности дорожного движения.

Подготовила воспитатель Полякова Н. Ю.

Игра-викторина «Это каждый должен знать!»

Игра — викторина для детей 5-7 лет по ПДД

Цель: Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, развивать внимание , логическое мышление,
Подготовила воспитатель Языкова О. А.

Викторина «Волшебные предметы»

Увлекательная викторина
для детей 6- 7 лет.

Цель: закреплять знания о сказках и сказочных предметах.

Подготовил учитель-логопед Калугина Л. А.

Викторина «Что за овощ?»

Познавательная викторина для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: развитие мышления, сообразительности, умственной активности.

Подготовила воспитатель Зюзя В. Б.

Познавательная викторина по ПДД

Викторина для детей 6-7 лет

Цель: В игровой форме закреплять знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках; способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, умение применять полученные знания в повседневной жизни.
Подготовил педагог: Бортникова Е.Е.

Викторина «Угадайте, что за птица?»

Познавательная викторина для детей 6 — 7 лет.

Цель: развивать представления детей о птицах, их образе жизни; развивать мышление, память, внимание.

Подготовила Зюзя В. Б. воспитатель первой категории.

Викторина «Загадки про сказочных героев»

Познавательная викторина для детей 5 — 7 лет.
Цель: развитие представлений у детей о любимых сказочных персонажах; развитие воображения, внимания. памяти.

Подготовила учитель-логопед Дубровина О. А.

Викторина «Весна — красна»

Познавательная викторина для детей 5 — 7 лет.
Подготовила Костырина О. А. воспитатель первой категории.

Викторина по сказке А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»

Что за прелесть эти сказки» (А. С. Пушкин)

Подготовила Красницкая О. М. воспитатель высшей категории.

«Профессий много есть на свете»

Познавательная викторина для детей 5 — 7 лет.
О каких профессиях говорится в загадках?
Подготовила воспитатель Создателева Е. А.

Викторина «Знатоки сказок»

Подготовили Костырина О. А. и Бортникова Е. Е. воспитатели группы «Гармония»

Цель: Воспитывать любовь к сказкам и к чтению у старших дошкольников. Обобщать знания по сказкам; развивать мышление, воображение, внимание.

Викторина «В гостях у сказки»

Викторина для детей 6 — 7 лет.
Подготовила Митрохина Т. А. воспитатель первой категории.

«Тайны космоса»

Викторина для детей 6 — 7 лет.

Цель:совершенствовать представления и знания детей о космосе, космонавтах, о далеких планетах; развивать мышление и волевые качества.

Подготовила Красницкая О. М. воспитатель высшей категории.

Викторина «Что за праздник без цветов!»

Цель: расширить познания детей о цветах, закрепить представление о классификации цветов по месту их прорастания: «садовые», «полевые».
Подготовила Митрохина Т. А. воспитатель первой категории

Угадай, о каком цветке загадка

Литературная игра-викторина для группы детей 5–6 лет «Угадай сказку».

— КиберПедия

Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные

Топ:

Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного…

Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному…

Оснащения врачебно-сестринской бригады.

Интересное:

Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов…

Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным…

Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом.

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспруденция

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 6

Ольга Пигасова
Литературная игра-викторина для группы детей 5–6 лет «Угадай сказку».

Литературная викторина.

Программное содержание.

1. Уточнить и обогатить знания детей о русских народных сказках.

2. Учить узнавать сказку по заданию.

3. Развивать умение действовать согласованно.

4. Развивать речь, воображение, фантазию, мышление.

5. Воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству.

Методы:

Игровой, словесно-логический, частично-поисковый, проблемный, ИКТ, самостоятельный.

Приемы:

Просмотр викторины, художественное слово (пословицы, загадки, стихи, пояснения, поощрение, пальчиковая гимнастика, физминутка.

Словарная работа:

Волшебная, чудесная, забавная, поучительная, остроумная, умная, интересная, добрая, загадочная, необычная, радостная, мудрая.

Материал: диск с русскими народными сказками, костюм сказочницы для педагога.

Оборудование:

Стенд с книгами русских сказок, мультимедиа, «волшебный клубок», «сказочная избушка».

Ход мероприятия:

Звучит негромкая музыка.

Воспитатель. Здравствуйте, дети. Посмотрите, что это к нам прикатилось? (клубок). Для чего он нужен? Где мы его можем встретить (волшебный клубок в сказке). Любите ли вы читать сказки?

Дети. Да. Любим. Очень любим.

Воспитатель. А как можно сказать о сказке, какая она?

Дети. Волшебная, чудесная, забавная, поучительная, остроумная, умная, интересная, добрая, загадочная, необычная, радостная, мудрая и т. д.

Воспитатель. Все что создано умом

Все к чему душа стремится

Как янтарь на дне морском,

В книгах бережно хранится.

Вспомните пословицы о книге.

Дети. Дом без книги – день без солнца.

Кто много читает, тот много знает.

Книга учит жить, книгой надо дорожить.

Книга – маленькое окошко, через него весь мир видно.

Будешь книги читать – будешь много знать.

Книга для ума, что теплый дождь для всходов.

Книга мала да ума придала.

Книга поможет в труде и выручит в беде.

Воспитатель. Испокон века книга растит человека.

Хорошая книга – ярче звездочки светит.

Пальчиковая гимнастика «Любимые сказки» (Дети поочередно загибают пальчики. На последнюю строчку хлопают в ладоши.)

Будем пальчики считать,

Будем сказки называть

Рукавичка, Теремок,

Колобок – румяный бок.

Есть Снегурочка – краса,

Три медведя, Волк – Лиса.

Не забудем Сивку-Бурку,

Нашу вещую каурку.

Про жар-птицу сказку знаем,

Репку мы не забываем

Знаем Волка и козлят.

Этим сказкам каждый рад.

Воспитатель. Почему они называются народными?

Дети: Потому что их сочинил русский народ.

Воспитатель. Верно. А вы много сказок знаете? Вот сейчас мы и узнаем. Приглашаю вас принять участие в викторине сказок. Есть определенные правила викторины, которые необходимо соблюдать:

1. Ваша задача выполнить все задания, за каждый правильный ответ, участник получает жетон

2. В конце викторины выявляется победитель, набравший большее количество жетонов

Воспитатель. Отправляемся друзья

В чудо сказку – вы и я

В театр кукол и зверей,

Для девчат и для ребят!

Здесь экран волшебный есть,

Сказок тут не перечесть!

(Викторина на компьютере «Русские народные сказки»)

Воспитатель. Вокруг нас и там и тут

Сказки разные живут.

На полянке есть загадки

Отгадайте без подсказки

Называйте, посмелей

Этих сказочных друзей!

(загадывает загадки, я дети отгадывают их)

1. Красна девица грустна,

Её не нравится весна.

Ей на солнце тяжко,

Слезы льет бедняжка.

(Снегурочка)

2. В небесах и на земле скачет баба на метле,

Страшная, злая, кто она такая?

(Баба-Яга)

3. Летела стрела и попала в болото,

И в этом болоте поймал ее кто-то.

Кто, распростившись с зеленою кожей.

Сделался милой, красивой, пригожей? (Царевна-лягушка)

4. Посадил ее дед в поле

Лето целое росла.

Всей семьей ее тянули

Очень крупная была.

(Репка)

5. Шестерых её детей

Волк обидел — съел, злодей!

Лишь седьмой в живых остался,

Волку в зубы не попался.

Кто она и кто они?

Если знаешь, назови!

(Волк и козлята)

6. Трое их — и до чего же

Братья дружные похожи.

Отгадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

(Три поросенка)

7. Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое.

А ну, подскажите имя ее.

(Красная шапочка)

8. Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

(Три медведя)

Воспитатель. Все загадки отгадали и героев всех назвали.

Был Кощей вчера в гостях

Что наделал, просто — Ах!

Сказки все он перепутал:

Вы сможете их отгадать?

(Воспитатель задают сказки-перевертыши, а дети исправляют ошибки)

«По собачьему велению»;

«Иван царевич и зеленый волк»;

«Дарьюшкина избушка»;

«Плавучий корабль»;

«Лапша из топора»; «Крылатый, мохнатый да обезжиренный».

Молодцы ребята, все перевертыши отгадали.

Воспитатель. В круг вставайте дружно,

В сказки поиграть нам нужно!

Физкультурная минутка «Сказки»

Мышка быстренько бежала (бег на месте)

Мышка хвостиком виляла (имитация движения)

Ой, яичко уронила (наклониться, «поднять яичко»)

Посмотрите-ка, разбила (показать «яичко» на вытянутых руках)

Вот ее мы посадили (наклониться)

И водой ее полили (имитация движения)

Вырастала репка хороша и крепка (развести руки в стороны)

А теперь ее потянем (имитация движения)

И из репы кашу сварим (имитация еды)

И будем мы от репки здоровые и крепкие (показать «силу»)

Мы славна семья козлят

Мы любим, прыгать и скакать (подпрыгивание на месте)

Мы любим, бегать и играться

Любим рожками бодаться

(стают парами и указательными пальчиками обоих рук показывают «рожки»)

Воспитатель: Мы немножко отдохнули, а теперь следующее задание

Воспитатель: Кощей перепутал все иллюстрации. Найдите ошибки.

Воспитатель. Молодцы! Найти сумели!

Проделки Кощея преодолели!

А вот еще одна беда

Вся запуталась я.

Помогите мне друзья.

«Отгадать мелодию». Ваша задача, отгадать какой сказочный герой поет песню, и заработать фишку. Вы готовы? Слушайте внимательно (звучит музыка, а дети отгадывают) .

Воспитатель. Посмотрим, как вы справитесь с последним заданием викторины – «Что изменилось? »

Сейчас я вам буду читать сказку, а вы внимательно будете слушать её и говорить, что в ней неправильно. Итак, начинаем, сказка называется «Волк и семеро козлят».

«Жила – была коза. И было у нее шестеро козлят. Уходила коза на пастбище есть траву шелковую, пить воду студеную. Как только уйдет — козлятки запрут избушку и сами никуда не выходят. Воротится коза, дёрнет за дверной колокольчик и запоет свою песенку.

Козлятки отопрут дверь и впустят мать. Она их покормит, напоит и опять уйдет на пастбище, а козлята запрутся крепко-накрепко и ложатся спать.

Однажды медведь подслушал, как поет коза. Вот раз коза ушла, медведь побежал к избушке и закричал толстым голосом песенку козы. Козлята ему отвечают:

— Слышим, слышим — да не матушкин это голосок! Наша матушка поет высоким голосом и не так причитает.

Медведю делать нечего. Пошел он к леснику и велел себе горло перековать, чтоб петь высоким голосом. Лесник ему горло перековал. Медведь опять побежал к избушке и спрятался за куст. Вот приходит коза, дёрнула за дверной колокольчик и запела свою песенку.

Козлята впустили мать и давай рассказывать, как приходил медведь, хотел их съесть.

Коза накормила, напоила козлят и строго-настрого наказала:

— Кто придет к избушечке, станет проситься толстым голосом да не переберет всего, что я вам причитываю, — дверь отворяйте, всех впускайте.

Только ушла коза, медведь опять шасть к избушке, постучался и начал причитывать тонюсеньким голосом песню козы.

Козлята отворили дверь, медведь кинулся в избу и всех козлят съел. Только один козленочек схоронился под столом.

Приходит коза, сколько ни звала, ни причитывала — никто ей не отвечает. Видит — дверь отворена, вбежала в избушку — там нет никого. Заглянула под стол и нашла одного козленочка.

Как узнала коза о своей беде, как села она на лавку — начала горевать, горько плакать:

Услыхал это медведь, входит в избушку и говорит козе:

— Что ты на меня грешишь, кума? Не я твоих козлят съел. Полно горевать, пойдем лучше в лес, потанцуем.

Пошли они в лес, а в лесу была яма, а в яме костер горел. Коза и говорит медведю:

— Давай, медведь, попробуем, кто перепрыгнет через яму?

Стали они прыгать. Коза перепрыгнула, а медведь прыгнул, да и ввалился в горячую яму.

Брюхо у него от огня лопнуло, козлята оттуда выскочили, все живые, да — прыг к матери! И стали они жить — поживать по-прежнему».

Воспитатель: — Молодцы, ребята, хорошо справились со всеми заданиями нашей викторины. Теперь я вижу, вы очень хорошо знаете сказки.

Воспитатель. За руки умелые,

За ум и смекалку

Сказать я спасибо хочу!

Тем, кто трудился,

Тем, кто старался

Подарок свой всем сейчас покажу.

Верить в сказку – это счастье.

И тому, кто верит

Сказка обязательно

Отворит все двери.

⇐ Предыдущая123456

Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции…

Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)…

Папиллярные узоры пальцев рук — маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни…

Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ — конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой…

Новогодняя викторина для детей

Новогодние праздники — время чудес, приятных встреч с друзьями, веселых вечеров в кругу семьи. И если вы уже обошли все катки и горки, значит самое время перейти от активного физического отдыха к умственному. И тут на помощь родителям приходят настольные игры, фанты и викторины. Если с настольными играми все понятно — достал и играй, то викторины требуют подготовки.

Предлагаем вам несколько идей и возможные вопросы для викторины.

1.   Расшифруй послание. Дети настоящие исследователи, детективы и профессиональные разведчики, поэтому это задание отлично им подойдет. Для него нужна небольшая подготовка. Вам понадобится 3 вещи: шифр, послание, и бумага для расшифровки. Зашифровываем послание. Например: Где живет Дед Мороз? Вручаем гостям распечатанный дешифратор, бумагу и ручку. Побеждает тот, кто первый поймет вопрос и даст на него правильный ответ (Великий Устюг). Лайфхак по шифру: берем классику английского детектива — Артура Конан Дойла и его «Пляшущие человечки», вбиваем в поисковике и скачиваем картинку шифра и его расшифровку. С помощью этого задания можно устроить настоящий квест в несколько этапов и со сладким призом в конце.
2.   Пантомима «12 символов года». Для задания понадобится шляпа или непрозрачный мешок, бумажки с написанными на них символами (бык, лошадь, коза и тд), минимум 2 команды участвующих. Первый игрок вытаскивает символ и пытается объяснить его с помощью пантомимы. Игрок угадавший правильный ответ, становится ведущим. Побеждает команда, давшая больше правильных ответов.
3.   Вопрос — ответ. Игра по командам или индивидуальная. Побеждает тот, кто даст больше правильных ответов.

Список вопросов от Разумейкина:
Как зовут жену Деда Мороза? (Ледяная баба или Зимушка-жена)
Без чего Дед Мороз не приходит к детям?(подарки, мешок и посох)
Как зовут художника, что рисует зимой узоры на окнах? (Мороз)
На чем ездит Дед Мороз (тройка лошадей и сани)
Королева, живущая на Севере, которая любит воровать детей? (Снежная Королева)
Леденец от Снежной Королевы?(сосулька)
Какого цвета шуба Деда Мороза? (Красного)
2021 год — год какого животного ? (Быка)
В какой стране Новый год летом?(Австралия)
Какой праздник мы празднуем 2 раза за год?(Новый год и Старый год)
Как зовут Деда Мороза в Финляндии? (Йоулупукки)
Где появились первые стеклянные елочные игрушки? (Швеция)
Почему в Китае запускают фейерверки на Новый год? (отпугивают злых духов)
В какой стране Деда Мороза зовут Баббо Натале? (Италия).

4. Вопрос с вариантами ответа. Такая викторина с подсказками расширяет кругозор и детей, и взрослых. При желании, ведущий может не только говорить правильный ответ, но и сопровождать его полезной информацией про праздник.
Где живет итальянский Дед Мороз — Баббо Натале?
а. В Лапландии (верный ответ)
б. В Гренландии
в. На Северном полюсе

Когда в России в первый раз отпраздновали Новый год?
а. В 1917 году
б. В 1700 году (верный ответ)
в. В 1615 году
Примечание: В 1700 году Петр 1 издал указ о том, что каждый житель обязан праздновать Новый год, иначе налагался штраф.

Как зовут Деда Мороза во Франции?
а. Пер Ноэль (верный ответ)
б. Хогмани
в. Тао Куна
Примечание: Во Франции Деда Мороза зовут — Пер Ноэль, а подарки он складывает не под елку, а в обувь.

Когда Новый год — стал новым? С каких времен новый год стал начинаться 1 января?
а. 46 год до н.э (верный ответ)
б. 46 год н.э
в. в 12 веке
Примечание: В 46 году до н.э. Юлий Цезарь издал указ о том, что 1 января начинается отсчет года. С тех пор в юлианском календаре начала отмечаться эта дата.

Почему в России празднуют 2 праздника: Новый год и Стары Новый год?
а. По двум календарям: юлианскому и григорианскому (верный ответ)
б. Мы любим праздновать
в. Потому что нужно проводить Старый год, или не будет удачи в Новом.
Примечание: По старому стилю (юлианскому календарю) Новый год приходится на 14 января. В этот день мы отмечаем Старый Новый год.

В какой стране на Новый год принято бить посуду?
а. В России
б. В США
в. В Дании (верный ответ)
Примечание: В Дании люди целый год собирают ненужную и старую посуду, чтобы разбить ее в Новый год. По поверью, это приносит удачу и нужно разбить как можно больше посуды.

В какой стране принято поздравлять коров?
а. В Швеции
б. В Бельгии (верный ответ)
в. В Дании
Примечание: В Бельгии так распространено животноводство, что поздравлять коров стало традицией.

В какой стране на Новый год сжигают чучело, как у нас на Масленицу?
а. В Колумбии (верный ответ)
б. В Англии
в. В Мексике
Примечание: В Колумбии, Пуэрто-Рико и на Кубе принято сжигать чучело мужчины в новогоднюю ночь. Считается, что вместе с чучелом сгорают все неприятные воспоминания и события уходящего года.

Мы надеемся, что вам понравятся идеи новогодних викторин, и вы воспользуетесь хотя бы одной из них.

Онлайн-занятия на сайте «Разумейкин»:

развивают внимание, память, мышление, речь — а именно это является основой для успешного обучения в школе;
помогают изучить буквы и цифры, научиться читать, считать, решать примеры и задачи, познакомиться с основами окружающего мира;
обеспечивают качественную подготовку ребёнка к школе;
позволяют ученикам начальных классов освоить и закрепить наиболее важные и сложные темы школьной программы;
расширяют кругозор детей и в доступной форме знакомят их с основами различных наук (биологии, географии, физики, химии).

Тест IQ для детей 5-6 лет

Тест IQ для детей 5-6 лет — Бесплатный тест IQ для детей 5-6 лет

143 отзыва

Дети 5-6 лет — Тест IQ

Этот тест будет наиболее целесообразно, если необходимо определить уровень интеллектуального развития ребенка в возрасте от 4,5 до 6,5 лет. Все результаты онлайн-теста не являются причиной изменений в процессе воспитания или обучения. Цель опроса состоит исключительно в том, чтобы дать вам рекомендации.

Самый точный тест IQ для детей 5-6 лет

Большинство тестов IQ не подходят для детей, так как изначально предназначены для взрослых. Но, если есть желание узнать IQ ребенка 5-6 лет, наш тест призван вам в этом помочь. Для родителей нормально проверять остроту ума своих отпрысков, что позволит понять, стоит ли уделять больше внимания их интеллектуальному развитию. Естественно, родителям интересно узнать, какие у ребенка способности, есть ли проблемы с психоэмоциональным самочувствием, каков его IQ. Основные причины прохождения IQ-тестов – это выяснить, к какой деятельности склонна дочь или сын, определить, почему изменилось поведение, выяснить, нет ли проблем в школе, страхов или фобий, решить, идти ли к детскому психологу или нет.

Этот тест могут сдавать дети без какой-либо подготовки и специального образования — к культуре вопросов нет.

Пройдите тест вместе с ребенком. Прочитайте вопросы и варианты ответов, покажите их на экране — и дайте ребенку ответить.

Тест лучше проходить дома в спокойной обстановке, исключая элемент соревнования между детьми, не сравнивая и не осуждая ребенка за результаты. Ребенок не должен отвлекаться во время теста (25-30 минут)

Вопрос Найдите музыкальный инструмент, на котором вы играете, продувая воздух:

Гитара

Барабан

Скрипка

Труба

Фортепиано

Вопрос Сколько сторон у желтого квадрата?

Вопрос Какое из этих животных самое большое?

Слон

Тигр

Ворона

Собака

Акула

Вопрос Какой цвет получится, если смешать желтый и синий?

Красный

Белый

Зеленый

Коричневый

Розовый

Вопрос Сколько слов в предложении? «Невероятно, как быстро растут растения»?

Вопрос Джек пробежал 100 метров за 15 секунд, а Арнольд за 12 секунд. Кто победитель?

Джек

Арнольд

Вопрос Какое число находится между 45 и 50?

Вопрос Если 3 июля является вторником, какой день недели будет 6 июля?

Среда

Пятница

суббота

Вопрос Если переставить буквы «РИГЕТ», получится:

Океан

Животное

Страна

Вопрос В каком слове нет буквы «Д»?

Мышь

Собака

Ежик

Вопрос На поляне четыре ели и три сосны. Сколько всего деревьев выросло на поляне?

Вопрос Какой из четырех наименее похож на остальные три? Февраль, март, апрель, май

Февраль

Март

Апрель

Май

Вопрос Какой из пяти наименее похож на остальные четыре? Тюльпан, Лилия, Помидор, Ромашка, Фиалка

Тюльпан

Лилия

Помидор

Ромашка

Фиалка

Вопрос Какое животное впадает в спячку зимой?

Вопрос Какой из четырех наименее похож на остальные три?

Автобус

Велосипед

Самокат

Автомобиль

Вопрос Какая картинка должна быть следующей в серии?

Вопрос Ежик слабее волка. Но ёжик сильнее мышки. Кто самый слабый?

Ежик

Мышь

Волк

Вопрос Какой карандаш не желтый и не синий, не самый короткий и не самый длинный?

Синий

Красный

Желтый

Зеленый

Фиолетовый

Вопрос Выберите вариант ответа, который является недостающим элементом на увеличенном изображении:

Вопрос Выберите вариант ответа, который является недостающим фрагментом на увеличенном изображении:

Вопрос Сколько минут в часе?

100

Вопрос Чтобы забить гвоздь, вам понадобится:

Ножницы

Нож

Молоток

Лопата

Пила

Вопрос Какая из фигур лучше всего завершает серию?

Вопрос Какая нога у утки?

Вам также понравится:

10 минут, чтобы пройти

Тест в стиле прикрепления

Take Test

1 минута, чтобы взять

Тест

Селектор породы собак

пройти тест

10 минут на выполнение

Тест на командную роль

пройти тест

5 минут на выполнение

Тест на определение эмоционального коэффициента

Take Test

5 минут до

Гендерные ролевые испытания

Take Test

20 минут до

Ориентационный тест

пройти тест

10 минут на выполнение

Быстрый тест IQ для взрослых

пройти тест

30 минут на выполнение

Стандартные прогрессивные матрицы Равена

Take Test

20 минут, чтобы сдать

IQ Test за 7-8 лет детей

Take Test

30 минут до

IQ Test для взрослых

Take Test

10 минут. пройти тест

Чернильные пятна Роршаха

пройти тест

10 минут на прохождение

Тест 16 личностных факторов Кеттелла

пройти тест

105 Общие знания для детей (GK) Вопросы и ответы

Изображение: iStock

Вопросы и ответы GK для детей помогут расширить их всесторонние знания и понимание всех аспектов жизни. Это может быть связано или не связано с академической учебой ребенка, но оно может невольно сформировать его личность, повысить уверенность в себе и помочь ему вести интересные беседы.

Если вы хотите, чтобы ваш ребенок начал изучать различные темы и стал мудрее, попробуйте этот сборник общих вопросов для детей.

GK Вопросы для детского сада и класса 1

Возрастная группа: 3–6 лет

В этом разделе специально подобраны основные общие вопросы и ответы для детей дошкольного возраста. Но прежде чем вы начнете задавать вопросы, познакомьте их с концепцией викторины с помощью простых и простых игр GK, таких как «выбери лишнее» или «выбери правильный цвет». И тогда вы можете начать опросить их по этим вопросам!

Итак, приступим?

1. Сколько месяцев в году?

Ответ: 12 месяцев

2. Сколько дней в неделе?

Ответ: 7 дней

3. Сколько дней в году?

Ответ: 365 дней

4. Что такое 2+2?

Ответ: 4

5. Какое число идет после 6?

Ответ: 7

6. Сколько цветов в радуге?

Изображение: iStock

Ответ: 7

7. Для чего твои уши?

Ответ : Прослушивание/слышание.

8. Какой день идет после пятницы?

Ответ: Суббота

9. Мы используем наши глаза, чтобы — видеть, слышать, чувствовать, есть?

Ответ: См.

10. Какое насекомое вы видите на этой картинке — пчелу, муравья, бабочку, паука?

Изображение: Shutterstock

Ответ: Butterfly

GK Вопросы для класса 2 и 3

Возрастная группа: от 4 до 8 лет

В этом разделе мы рассмотрели веселые

общие вопросы и ответы о праздниках, простой математике, английском языке и логике, а также фотовикторину, подходящую для детей второго и третьего классов.

11. Как называется лягушонок?

Ответ: Головастик

12. Где живет свинья?

Ответ: Sty

13. Какое животное известно как «Корабль пустыни»?

Ответ: Camel

14. Сколько букв в английском алфавите?

Ответ: 26

15. Как вы называете человека, который приносит вам домой письмо с почты?

Ответ: Почтальон

16. Как вы относитесь к дедушке по материнской линии?

Ответ: Отец матери

17. Мы нюхаем своим _______

Ответ: Нос

18. Собачьего детеныша зовут __________

Ответ: Щенок

19. Сколько фламинго вы видите на картинке?

Изображение: Shutterstock

Ответ: 12 фламинго

20. Как называется это красивое сооружение?

Изображение: Shutterstock. Мы перечислили вопросы GK для детей из развлечений, простой математики, английского языка, фундаментальных наук, фильмов, истории и географии для них.

21. Назовите семь гномов Белоснежки?

Ответ: Док, Сварливый, Счастливый, Сонный, Вялый, Застенчивый и Чихающий.

22. Форель, карп и барракуда — названия чего?

Ответ: Рыба

23. Сколько согласных букв в английском алфавите?

Ответ: 21

24. Что растет быстрее – волосы или ногти на ногах?

Ответ: Волосы

25. Какая самая высокая гора в мире?

Ответ: Гора Эверест

26. День какого святого отмечается 14 февраля?

Ответ: Святой Валентин

27. В какой известной детской книге есть два персонажа по имени Траляля и Траляля?

Ответ: Алиса в Зазеркалье Льюиса Кэрролла

28. Какая планета известна как Красная планета?

Изображение: iStock

Ответ: Марс

29. Расположите эти фигуры в порядке количества сторон — квадрат, треугольник, восьмиугольник и шестиугольник?

Ответ: Треугольник, квадрат, шестиугольник, восьмиугольник

30. Что из перечисленного не является металлом: золото, смола, стекло?

Ответ: Смола

31. Какое плато самое большое в мире?

Ответ: Тибетское нагорье

32. В каком океане затонул знаменитый Титаник в 1912 году — Тихом, Северной Атлантике или Средиземном море?

Ответ: Северная Атлантика

33. Какое следующее число в следующей последовательности – 7, 14, 21, 28?

Ответ: 35

34. Какие две части тела продолжают расти всю жизнь?

Ответ: Нос и уши

35. Что составляет (приблизительно) 80% объема нашего мозга?

Ответ: Вода

Вопросы ГК для подростков и детей старшего возраста

Возрастная группа: 13–19 лет

До сих пор мы рассматривали захватывающие и интригующие вопросы ГК для подростков. Теперь у нас есть вопросы и ответы GK для подростков и детей старшего возраста. Чтобы сделать викторины забавными для подростков, вы даже можете время от времени позволять им быть мастерами викторин.

Общие вопросы для 7 и 8 классов

Вот список общих вопросов, связанных со спортом, известными или важными личностями, историей, географией, искусством и наукой.

36. Из какой страны родом волейбол?

Ответ: США

37. Что такое зумба?

Ответ: Танцевальная тренировка

38. Температура Луны днем выше или ниже?

Ответ: Высшее

39. Какая планета самая маленькая: Нептун, Марс, Меркурий?

Ответ: Меркурий

40. Ваша группа крови определяется генами, которые вы унаследовали от родителей: правда или ложь?

Ответ: Верно

41. Чему равен квадратный корень из 144?

Ответ: 12

42. Сколько будет три пятых от 50?

Ответ: 30

43. В каком году началась Первая мировая война?

Ответ: 1914

44. Какой известный исследователь открыл Кубу?

Ответ: Христофор Колумб

45. Кто больше охотится – самец или самка льва?

Ответ: Самка

46. Какой вид китов является самым большим животным в мире?

Ответ: Синий кит

47. Кого в молодости звали Трей (Тройка по карточной терминологии)?

Ответ: Билл Гейтс

48. На его могиле во Франции написано: «Он научил нас, как стать свободными», поскольку его произведения сыграли важную роль в создании духа свободы во время Французской революции. Кто был он?

Ответ: Вольтер

49. Название «Плюшевый мишка» используется для описания мягкого игрушечного мишки. Название происходит от имени президента Теодора «Тедди» Рузвельта, который однажды освободил медвежонка: Правда или Ложь

Изображение: iStock

Ответ: True

50. Какой первый электрический прибор изобрел Томас Эдисон?

Ответ: Лампочка

Общие вопросы для 9 и 10 классов

Возрастная группа: 16–19 лет

В этом возрасте дети нуждаются в предметных, культурных и современных знаниях. Вот несколько вопросов для этого.

51. Сколько игроков в хоккейной команде?

Ответ: Шесть

52. Смесь каких газов в основном состоит из сжиженного нефтяного газа?

Ответ: Пропан и бутан

53. Какой прибор используется для измерения скорости ветра?

Ответ: Анемометр

54. Сколько прямых ребер имеет куб?

Ответ: 12

55. Какой слой планеты Земля состоит из тектонических плит: внутреннего ядра, внешнего ядра, мантии или коры?

Ответ: Кора

56. Конвекция, Фронтальная и Рельефная – это три основных типа облаков, осадков или ветров?

Ответ: Осадки

57. Можете ли вы назвать легендарного монаха-бенедиктинца, который изобрел шампанское?

Ответ: Дом Периньон

58. Какая актриса получила больше всего Оскаров?

Ответ: Кэтрин Хепберн (4 Оскара и 12 номинаций)

59. Какие «лампочки» когда-то обменивались в качестве валюты?

Ответ: Тюльпаны

60. Что означает термин «пианино»?

Ответ: «Мягко играть».

61. Что означает термин «птичка» в игре в гольф?

Ответ: Один под номиналом

62. Какой естествоиспытатель плыл на знаменитом корабле «Бигль» и нашел остров прорыва под названием «Галапагосы»?

Ответ: Чарльз Роберт Дарвин

63. Помимо сыра и помидоров, какие еще две начинки обычно присутствуют в гавайской пицце?

Ответ: Ананас и ветчина

64. Что за оружие такое фальшион?

Ответ: Меч

65. Какое другое слово означает «лексикон»?

Ответ: Словарь

66. Какого цвета гималайский мак?

Ответ: Синий

67. Кого в футболе (футболе) прозвали «Божественным хвостиком»?

Ответ: Роберто Баджо

GK Вопросы «Верно или неверно» для детей

Самое приятное в вопросах «Верно или неверно» то, что у вас есть только два варианта ответа, и у вас есть 50% шанс получить балл, даже если вы не знаю правильный ответ. Вот несколько основных вопросов и ответов ГК в этом формате.

Помните, что ответ может быть либо True, либо False. Итак, готовы начать?

68. Гусеницы превращаются в бабочек.

Ответ: Правда

69. Всего у взрослых 34 зуба.

Ответ: Неверно

70. В мае 30 дней.

Ответ: False

71. Нью-Йорк – столица Америки.

Ответ: False

72. Карета Золушки превращается в картошку.

Ответ: Неверно

73. Половина от 250 равна 125.

Ответ: Верно

74. Глаз страуса больше, чем его мозг.

Изображение: iStock

Ответ: Правда

75. Медуза на 95% состоит из воды.

Ответ: Правда

76. Растения дают нам кислород.

Ответ: Правда

77. Жевательная резинка содержит каучук.

Ответ: True

78. 8 часов вечера пишется как 8 утра.

Ответ: Неверно

79. Бекон был частью первой еды, съеденной на Луне.

Ответ: Правда

80. Шпинат родом из Ирана.

Ответ: Правда

81. Арбузы родом из Австралии.

Ответ: False (родом из Западной Африки)

82. Торт Шварцвальд имеет те же цвета, что и традиционная одежда жителей Шварцвальда в Германии.

Ответ: True

83. В мире насчитывается более 330 различных пород собак.

Ответ: Верно

84. Грозы имеют особые звуковые частоты, которые могут повредить уши собаки.

Ответ: Правда

85. У взрослых собак и взрослых людей одинаковое количество зубов.

Ответ: Неверно

86. Самое смертоносное землетрясение 2017 года произошло в Иране и Ираке.

Ответ: Верно

87. Электроны больше молекул.

Ответ: False

GK Игры-викторины для детей

Викторины — это весело, когда в них играют как в игры. Вот веселая игра-викторина для детей, вы можете попытаться помочь им узнать о разных темах. Игра называется Odd One Out, и все, что вам нужно сделать, это попросить своих детей выяснить, какой из них не связан с другими в группе.

88. Театр, Билет, Кино, Школа

Ответ: Школа

89. Медицина, инъекция, мазь, ноутбук

Ответ: Ноутбук

90. Бренджал, картофель, капуста, шоколад

Ответ: Шоколад

91. Завтрак, обед, обед, обед, обед, обед, обед, обед, обед, обед, обед, обед,

Ответ: Фотография

92. Нож, яд, пистолет, книги

Ответ: Книги

93. Бумага, плакат, книга, коврик

Ответ: ковер

94. Sarah, Rita, Rita, Rug

94. Sarah, Rita, Rita, Фиона, Мэтью

Изображение: ISTOCK

Ответ: Матфей

95. Серьги, ожерелье, дерево, браслет

Ответ: Wood

96. Телевидение, история, наука, математика

. 97. Цветок, Дерево, Носок, Трава

Ответ: Носок

Базовая викторина ГК – вопросы с несколькими вариантами ответов

Формат вопроса викторины ГК с множественным выбором относительно проще, чем базовый формат вопросов и ответов. Вот некоторые общие вопросы знаний в этом формате.

98. Сколько карт в полной колоде?

A. 20
B. 32
C. 40
D. 52

Ответ: 52

99. Какой континент самый жаркий на Земле?

A. Азия
B. Европа
C. Африка
D. Южная Америка

Ответ: Африка

100. Какой вид спорта наиболее популярен в мире?

A. Футбол
B. Крикет
C. Волейбол
D. Футбол

Ответ: Футбол

101. Можете ли вы назвать страну, из которой происходит сыр пармезан?

A. Индия
B. Китай
C. Италия
D. Франция

Ответ: Италия

102. На каком дереве растут финики?

A. Кокос
B. Сосна
C. Пальма
D. Береза

Ответ: Пальма

103. Какая 15-я буква английского алфавита?

A. F
B. I
C. M
D. O

Ответ: O

104. Сколько планет в нашей Солнечной системе?

A. 7
B. 8
C. 9
D. 5

Ответ: 8

105. Чем занимались или работали следующие известные люди: Леонардо да Винчи, Пабло Пикассо, Винсент Ван Гог ?

A. Музыкант
B. Художник
C. Плотник
D. Танцоры

Ответ: Художник

Общие вопросы и ответы для детей могут улучшить мышление и интеллект. Это помогает детям иметь больше социальной осведомленности и понимания общих аспектов, которые поддерживают жизнь. Это может способствовать развитию гражданского чувства и улучшить умственное развитие. Вопросы GK могут быть основаны на различных темах, включая науку, историю, обществоведение и текущие события. Вы можете выбрать вопросы, соответствующие возрасту ребенка. Может быть интересно и легко заучивать несколько вопросов каждый день и напоминать о них на следующий день, а не заучивать много вопросов за раз.

Что вы думаете о веселой викторине для детей? Дайте нам знать об этом в разделе комментариев.

Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.

Автор

Харшита окончила факультет коммерции и имеет диплом PG в области патентного и авторского права Университета NALSAR. Она также занималась CA и имеет более чем трехлетний опыт стажировки в области аудита. Ее любовь к путешествиям приводила ее в разные уголки мира, и именно написание рассказов о путешествиях пробудило ее любовь к написанию контента…. больше

51 Удивительная и интересная красная панда..
51 Удивительная и интересная красная панда..
125 Top GK Questions For Class 3, With Top GK Questions For Class 3, With Top 5 GK 3 Class
, С . .
13 Интересные факты Роальда Даля для ..
13 Интересные факты Роальда Даля для ..
1150003
100 лучших забавных шуток для детей
100 лучших забавных шуток для детей
155 Вдохновляющие и успешная школа ..
155 Вдохновляющая и успешная школа ..
Top 100002 155. Хоккей: факты, правила и безопасность..
Топ-10 хоккейных фактов, правил и безопасности..
20 самых полезных математических веб-сайтов для…0003
10 Лучшие школы до игры в Калькутте для ..
10 Лучшие школы до игры в Калькутте для ..

75 Да или нет вопросов, которые дети любят

Таблица. Типы вопросов для детей

2 Забавные вопросы с ответом «да» или «нет» для детей

3 Вопросы типа

4 Вопросы типа «есть/если»

5 Есть ли у вас вопросы

6 У вас есть вопросы

7 У вас есть вопросы 9111 8 Вопросы 9111 Всегда вопросы

9 Бесплатный вопрос дня

10 Вопрос дня 5-звездочные отзывы.

Некоторые ссылки в этом посте являются партнерскими. Это означает, что если вы нажмете на ссылку и купите товар, я получу небольшую комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас. Все мнения остаются моими.

Вы ищете вопросы, на которые дети любят отвечать? Вы пришли в нужное место. Здесь, в Little Learning Corner, моя цель — продолжать развлекать маленьких детей. Эти закрытые вопросы являются отправной точкой для увлекательных языковых навыков.

Типы вопросов для детей

Эти вопросы «да» или «нет», на которые дети любят отвечать, идеально подходят для знакомства с вами, начала разговоров в классе, начала семейных разговоров и в качестве вопроса дня.

Простые вопросы также могут быть отличными подсказками для дневника для детей, которым необходимо развивать навыки письменного выражения.

В следующий раз, когда ваши дети войдут в комнату или сядут за обеденный стол, задайте им один из этих закрытых вопросов и посмотрите, что они ответят в первую очередь; Да или нет. Вы обнаружите, что некоторые из этих хороших вопросов забавны, некоторые основаны на фактах, а некоторые наводят на размышления.

Чтобы помочь вам быстро найти вопросы, я разбил их на следующие типы вопросов:

Смешные вопросы
Есть Вопросы
Есть и если Вопросы
Есть ли у вас Вопросы
Вы Вопросы
Можете ли вы Вопросы
Хотели бы вы когда-нибудь Вопросы

Забавные вопросы «да» или «нет» для детей

Одна из причин, по которой дети любят давать односложные ответы, заключается в том, что они боятся дать неверный ответ. С этими забавными вопросами «да» или «нет» дети думают, что ответ одним словом — лучший ответ.

Как родитель или учитель, вы знаете, что вопросы такого типа также являются отличным способом начать разговор с членом семьи или сверстниками в классе.

Вы бы пригласили клоуна на ужин?
Вы когда-нибудь ходили в туалет на улице?
Сделали бы вы лизуна из чипсов?
Ты спал под кроватью?
Ты можешь не спать всю ночь?
Вы бы надели костюм хот-дога?
Вы когда-нибудь жульничали, играя в игру?
Вы бы провели ночь в Диснейленде в одиночестве?
Можно ли построить дом из лего?

Есть Вопросы
Вы боитесь пауков?
Самолеты медленные?
Являются ли клубника и апельсины фруктами?
Ты умнее своего учителя?
Являются ли коричневый и черный яркими цветами?
Карандаши лучше фломастеров?

Есть/Если Вопросы
Ваш любимый синий цвет?
В твоей комнате есть телевизор?
Если бы вы нашли горшок с золотом, вы бы им поделились?
Если ты разбил яйцо, сможешь ли ты его снова собрать?
Если бы под мостом жил тролль, вы бы его перешли?
Неделя длиннее месяца?

Have You Вопросы
Ищете ли вы забавную игру для семейных вечеров или веселое времяпрепровождение в классе, эти вопросы «Have you» заставят всех говорить.
Вы рыбачили?
Вы запускали воздушного змея?
Вы были на водной горке?
Вы были у стоматолога?
Вы были на лодке?
Ты ел карамельное яблоко?
Вы когда-нибудь готовили смор?
Вы были на самолете?
Вы играли в снежки?
Вы катались на коньках?
Вы когда-нибудь собирали яблоки с дерева?

У вас Вопросы
Задайте эти вопросы хорошему другу или члену семьи и не ждите подробного ответа. Вместо этого хорошо проведите время с помощью этих простых средств для начала разговора.
Вы любите лимонад?
У тебя сегодня есть карманы на одежде?
Вы перерабатываете?
Ты играешь под дождем?
Вы чистите зубы перед сном?
Вы занимаетесь йогой?
Тебе нравится школа?
У тебя есть копилка?
У вас дома есть камин?
Ты помогаешь складывать белье?
Вы читаете перед сном?
Любишь сгребать листья?
Ты наряжаешься на Хэллоуин?
Ты любишь зеленые яблоки?
Ты любишь плавать?
Вы катаетесь на скутерах?
Ты играешь в бейсбол?
У тебя есть брат?
У тебя есть сестра?
У вас есть домашнее животное?
У вас дома есть ножницы?
Любишь рисовать?
Вы живете в доме?
Вы заправляете постель по утрам?
Ты едешь в школу на автобусе?
Ты идешь в школу пешком?
Ты любишь блины?

Можете ли вы Вопросы
Вы быстро обнаружите, что вопросы типа «можете ли вы?» После того, как маленькие дети дадут вам ответ, вы можете перейти к открытым вопросам. Например, после того, как они ответят: «Вы умеете кататься на велосипеде?», вы можете опираться на их языковые навыки, спросив: «Где вы научились кататься на велосипеде?».
Ты можешь завязать шнурки?
Ты умеешь кататься на велосипеде?
Можно ли есть суп вилкой?
Ты видишь в темноте?
Ты можешь дотронуться языком до носа?
Можно ли растянуть кирпич?
Ты можешь стоять на одной ноге?

Хотели бы вы когда-нибудь Вопросы
Хотели бы вы быть жирафом?
Вы бы когда-нибудь завели домашнюю свинью?
Хотели бы вы когда-нибудь стать великаном?
Вы бы когда-нибудь жили в домике на дереве?
Вы когда-нибудь добавляли сок в хлопья?
Вы бы когда-нибудь пошли в замок в одиночку?
Вы когда-нибудь ели зеленые яйца и ветчину?
Вы когда-нибудь носили одежду задом наперед?
Вы когда-нибудь полетите в космос?
Вы когда-нибудь ели жука?

Бесплатный вопрос дня
Если вы хотите попробовать бесплатный ресурс «Вопрос дня», вы можете получить образец, просто присоединившись к команде электронной почты Little Learning Corner. Вы получите недельную распечатку карточек, чтобы попробовать их со своими детьми.
Получите халяву ЗДЕСЬ.

Вопрос дня 5-звездочные отзывы .
Элизабет Д. сказала : «Я давно хотела провести мероприятие «Вопрос дня» со своими учениками Pre-K. Мне нравится внешний вид и содержание этой покупки. Это, конечно, сэкономило мне много работы».
Рене П. сказала : «Я использовала эти вопросы как забавный и быстрый способ заставить студентов подписываться каждый день во время дистанционного обучения. Я так устала пытаться придумать что-то свое! Это именно то, что я искал».
Кэндис П. сказала : «Это здорово! Я уже использовал их, и дети ЛЮБЯТ это! Приятно видеть, как они обсуждают этот вопрос, ожидая своей очереди».

Перед тем, как вы пойдете, вот несколько сообщений в блоге, которые вам могут понравиться:
130 Подсказки журнала детского сада
Как сделать Вопрос дня
20 советов по обучению Подписка на 5 лучших концепций образования
3 Ящики для детей
45 апреля Вопросы для детей

Да или нет Вопросы, которые любят дети
Бесплатный тест на СДВГ для малышей, дошкольников и детей (от 5 до 9 лет)
Моя викторина 0003 Is Детская психология малыш СДВГ? Есть ли у моего дошкольника СДВГ? Как узнать, есть ли у младшего ребенка СДВГ? Если вы подозреваете, что у вашего ребенка СДВГ, вы можете проверить ранние признаки СДВГ у малышей или использовать наш бесплатный тест на СДВГ в качестве неофициального доказательства и продолжить расследование.
Содержание
Контрольный список ранних признаков СДВГ для малышей
Чего ожидать от нашего теста на СДВГ для дошкольников и детей
Пройдите наш тест на СДВГ для дошкольников и детей (от 5 до 9 лет)
Контрольный список ранних признаков СДВГ для малыши
Многие дети с симптомами СДВГ могут быть диагностированы уже в возрасте 4 лет. Для детей младшего возраста, таких как 2-3-летние малыши, может быть трудно понять, соответствуют ли они этим критериям. Иногда проблема развития может привести к неправильному диагнозу СДВГ. Для этих детей младшего возраста точный диагноз лучше всего поставить педиатру или детскому психиатру, специализирующемуся на поведении и развитии.
Родители могут проверить некоторые ранние признаки, связанные с диагнозом СДВГ у детей в возрасте 3-5 лет.
Почти всегда беспокоен
Беспрерывно болтает и больше шума
Залезает на все подряд, бегает
Постоянно находится в движении
Не может долго концентрироваться или слушать
Неспособность сидеть на месте
4 Чего ожидать от нашей викторины СДВГ для дошкольников и детей
Наш онлайн-тест на СДВГ специально разработан для оценки поведения детей в возрасте от 4 до 9 лет. Ниже приведен список вопросов, связанных с жизненным опытом, характерным для дошкольников и детей с диагнозом СДВГ. Это может помочь родителям проверить признаки и симптомы СДВГ у дошкольников и детей среднего возраста.
Проверьте эти знаки или ответьте на вопросы нашего теста, помня, что вы хотите сравнить своего сына или дочь с другими детьми того же возраста. Чтобы поставить диагноз СДВГ, у ребенка должно быть определенное количество симптомов СДВГ в течение как минимум 6 месяцев, которые проявляются более чем в одном месте. Например, если поведение вашего ребенка дома может быть похоже на СДВГ, но у него нет такого поведения вне дома, это может быть другая проблема.
Помните, что наш онлайн-тест — это всего лишь опросник по СДВГ для детей 5–9 лет, а не средство диагностики. Только обученный специалист по детскому психическому здоровью имеет право оценивать и диагностировать состояние СДВГ. Тщательный диагноз СДВГ можно поставить только на основании клинической оценки. Тем не менее, тест на СДВГ — отличная отправная точка на пути к самообразованию, возможно, ценный первый шаг к лечению своей любви.
Если в этом тесте говорится, что у моего ребенка СДВГ, что это значит? Прежде всего, не паникуйте! Как мы упоминали ранее, этот тест не является профессиональным диагнозом. Тем временем обсуждение любых проблем, связанных с развитием вашего ребенка, с вашими специалистами, специализирующимися на распознавании СДВГ, может стать отличным следующим шагом.
Пройдите наш тест на СДВГ для дошкольников и детей (от 5 до 9 лет)
Кажется, что ваш ребенок постоянно активен, как будто им управляет внутренний двигатель, который требует от него движения.
Они не могут усидеть на месте, независимо от обстановки, и отказываются проявлять терпение в личных и академических целях.
Они подсознательно активны, не осознавая, что делают, и когда им указывают, они могут попытаться остановить себя, прежде чем вернуться в свое гиперактивное состояние.
Опять же, они подсознательно активны или двигаются, но способны останавливаться, когда им об этом напоминают.
Они не ведут себя гиперактивно, как будто их вынуждают, и способны терпеливо сидеть и ждать.
Ваш ребенок не сотрудничает в общественных местах, таких как торговые центры и рестораны, где он не должен быть гиперактивным.
Мой ребенок по-прежнему будет бегать, брыкаться и кричать на улице, касаясь всего, что видит, даже если это не представляет его интереса.
Мой ребенок легко отвлекается на новые предметы, что заставляет его бегать и кричать от возбуждения, не осознавая своего поведения.
Мой ребенок легко возбуждается, когда находится рядом с интересующими его предметами, но никак иначе не реагирует в ресторанах и/или торговых центрах.
Мой ребенок способен поддерживать надлежащий порядок в магазине или в ресторане, терпеливо ожидая желаемого.
Ваш ребенок относится ко всему как к собственной игровой площадке, лазая и бегая по привычке.
Они не обращают внимания на обстановку, в которой находятся, и свободно лазают и бегают.
Когда мне скучно, мой ребенок лазает и бегает, чтобы развлечься.
Моему ребенку нужно постоянно указывать, где ему можно и где нельзя бегать, но как только ему говорят, он останавливается.
Мой ребенок может самостоятельно различать место, где ему нужно быть спокойным, и место, где он может играть.
Ваш ребенок склонен быть гиперактивным и беспокойным в любой ситуации.
Неважно, кто рядом и сколько сейчас времени, у моего ребенка всегда слишком много энергии, чтобы сжечь ее до того, как он действительно устанет.
Мой ребенок чрезвычайно активен в течение дня, с постоянным уровнем энергии, и ему трудно оставаться на одном месте.
Мой ребенок по-прежнему игрив и активен, но он устает, когда прилагает слишком много усилий.
Мой ребенок может найти способ весело провести время, будучи активным и спокойным. (раскрашивание, рисование, ребусы, чтение)
Ваш ребенок нетерпелив и не ждет своей очереди во время игр и групповых занятий.
Мой ребенок не удосуживается ждать своей очереди в играх или слушать других, когда они говорят. Они могут выражать открытую скуку или пытаться намеренно прерывать других, чтобы ускорить игры и групповые занятия.
Мой ребенок с тревогой участвует в групповых занятиях и играх, в которых он амбициозен, не осознавая, что постоянно мешает другим.
Мой ребенок может потом понять, что он кого-то прервал или занял чью-то очередь, но только после того, как он это сделал или когда ему на это указали.
Мой ребенок может ждать своей очереди в групповых занятиях и играх.
Ваш ребенок не может играть молча, играя в группе или самостоятельно.
Мой ребенок играет, бегает, брыкается, кричит и издает много шума, иначе это не считается забавой.
Они считают, что в игре должно быть много движений, что неизбежно создает много шума.
Мой ребенок очень громко играет в компании или в одиночку, но способен понять потребность в тишине и может попытаться играть тише.
Мой ребенок может играть самостоятельно, как активно, так и молча.
Ваш ребенок проявляет недовольство в ситуациях, когда его просят оставаться на месте, будь то на улице, в школе или дома.
Они не любят сидеть на месте и стараются избегать таких ситуаций или открыто выражают свое недовольство, когда им говорят об этом. Они будут постоянно ерзать и шаркать, когда сидят.
Они явно сварливы и возмущены ситуациями, когда им приходится сидеть на месте. Они по-прежнему будут бессознательно двигаться в сидячем положении.
Им это может не понравиться, но они будут стараться сидеть как можно тише, время от времени шаркая ногами и переворачиваясь.
Они могут сидеть спокойно, независимо от количества неудовольствия в течение длительного времени.
Когда задание требует дополнительного внимания и усилий, вашему ребенку не нравится это занятие, и он может не чувствовать себя обязанным его выполнять.
Когда они сталкиваются с задачей или действием, которое требует от них концентрации и внимания к различным инструкциям или компонентам, они вместо этого избегают этой задачи.
Им трудно справиться с этой задачей, так как требуется дополнительный уровень усилий и внимания, и они могут быть разочарованы попыткой ее выполнить.
С изрядной долей разочарования и раздражения они могут взяться за эту задачу, но не с лучшим качеством.
Они могут сосредоточить свое внимание на задании, даже если они будут разочарованы, если оно окажется сложнее, чем то, к чему они привыкли.
Продолжительность концентрации внимания вашего ребенка невелика, и его внимание легко теряется.
1. Независимо от ситуации, нравится ли ему что-то или нет, мой ребенок отстранен и не обращает внимания на происходящее. Они легко забывают, что должны делать, и легко отвлекаются.
Попытки моего ребенка сосредоточиться мешают окружающим его отвлекающим факторам, которые могут быть чем угодно.
Мой ребенок может сосредоточиться в тот момент, когда с ним разговаривают, но потом может легко забыть, что ему сказали или что он делал.
Мой ребенок может сосредоточиться на текущем вопросе и может вспомнить, о чем его просили.
Ваш ребенок будет проявлять интерес только к тем занятиям, которые ему действительно интересны.
Если это не то, что действительно интересует моего ребенка, он не проявляет никакого интереса к этому занятию и не пытается заниматься им.
Моего ребенка можно познакомить с новым занятием, но если оно не в его интересах, он очень скоро откажется от этого.
Мой ребенок может заниматься новыми видами деятельности под присмотром, чтобы вызвать у него интерес к новым вещам.
Мой ребенок может самостоятельно проявлять интерес к новым занятиям и желание заниматься ими самостоятельно или с кем-то.
ADHD Quizzes:
ADHD Quiz for Toddlers, Preschoolers & Children (5 to 9 years old)
ADHD Quiz for Children & Teens (10 to 18 years old)
References:
СДВГ у детей дошкольного возраста
Дошкольники и СДВГ
Признаки и симптомы СДВГ у малышей
Первая поведенческая терапия для детей раннего возраста с СДВГ
Что нужно знать о СДВГ у малышей?
Десять ранних признаков риска СДВГ у детей дошкольного возраста
Последнее обновление 5 октября 2021 г.
Работая медсестрой в педиатрии, вы должны быть знакомы с этапами развития. Медсестра регулярно оценивает эти вехи, чтобы убедиться, что ребенок развивается правильно. Эта викторина по вехам развития оценит ваши знания об изменениях тела, достижении вех, вмешательстве по уходу за госпитализированным малышом, плане питания и т. д.
Другие викторины о росте и развитии:
Младенец
Дошкольник
Школьный возраст
Подросток
Вехи развития малышей NCLEX Вопросы Викторина
1. Двухлетний ребенок весил 7 фунтов. при рождении. Сколько сейчас должен весить ребенок?*
А. 14 фунтов.
Б. 28 фунтов.
С. 21 фунт.
Д. 36 фунтов.
2. Вы оцениваете рост 24-месячного ребенка. Рост ребенка 34 дюйма. Основываясь на этом измерении, каков примерный рост этого ребенка во взрослом возрасте?*
А. 6 футов 2 дюйма
Б. 5 футов 8 дюймов
C. 5 футов 2 дюйма
Д. 6 футов
3. Мать 2-летнего ребенка выражает обеспокоенность тем, что у ее ребенка внезапно развились приступы гнева. Она спрашивает о мерах профилактики. О каких профилактических мерах вы можете рассказать матери? Выберите все, что применимо:*
А. Не давайте ребенку возможности выбора
Б. Отвлечь ребенка
C. Уступить просьбе ребенка
D. Подготовьте ребенка к изменению деятельности или событию за несколько минут до того, как оно произойдет
E. Избегайте новых занятий, когда ребенок голоден или устал
4. У вашего двухлетнего пациента истерика. Какие действия ниже не подходят для решения этой ситуации? Выберите все, что применимо:*
A. Попытка остановить истерику
B. Защитите ребенка от причинения себе вреда
C. Игнорировать поведение
D. Разум с ребенком
E. Оставьте ребенка в покое, пока истерика не прекратится
F. Будьте последовательны в своем подходе
5. Вы проводите обучение по безопасному использованию автомобильных кресел для матери 18-месячного ребенка. Какое утверждение матери требует от вас переподготовки ее по этой теме?
A. Самое безопасное место для ребенка — заднее сиденье.
B. Ребенка пересаживают в автокресло, обращенное вперед, в 12 месяцев.
C. Ребенок в возрасте до 24 месяцев должен находиться в детском кресле, обращенном назад.
D. Мой сын сидит в автокресле, обращенном назад, в задней части автомобиля.
6. Приучая ребенка к горшку, важно помнить, что контроль над мочевым пузырем предшествует контролю над кишечником*
Истинный
ЛОЖЬ
7. Заполните поля: анальный и уретральный сфинктер можно произвольно контролировать вокруг _______________.*
А. 12-18 месяцев
Б. 24-36 месяцев
С. 6-12 месяцев
Д. 18-24 мес.
8. Вы обучаете группу молодых мам тому, как оценить готовность ребенка к туалету. Какое утверждение участника демонстрирует, что он НЕ понял предоставленную информацию:*
A. «Мне следует начинать приучать ребенка к горшку после того, как мой ребенок носил сухой подгузник в течение 2 часов или более».
Б. «Лучше начинать приучение к горшку в ночное время до приучения к горшку в дневное время».
C. «Регулярный стул является признаком готовности к приучению к горшку».
D. «Мой ребенок может спокойно сидеть на унитазе не менее 10 минут, поэтому я думаю, что скоро попробую приучить его к горшку».
9. Согласно теории развития Пиаже, на какой стадии развития находится 14-месячный ребенок?*
А. Официальная операционная
Б. Сенсомоторная
C. Предоперационная
D. Бетон в рабочем состоянии
10. Согласно теории развития Пиаже, ваш пациент находится на предоперационной стадии в зависимости от возраста. Пациент демонстрирует, что он находится на этой стадии, какой вывод ниже?*
А. Ребенок понимает время и количество.
Б. Ребенку нравится притворяться.
C. Эта концепция постоянства объекта еще не разработана.
D. Ребенок обладает абстрактным мышлением, а не конкретным мышлением.
11. Вы составляете план ухода за 24-месячным ребенком и разрабатываете мероприятия, направленные на развитие ребенка. Согласно Эриксоновской Стадии Развития, какое нижеследующее вмешательство могло бы способствовать развитию этого пациента?*
A. Тщательно донесите правила до ребенка.
B. Поощряйте ребенка задавать вопросы об уходе.
C. Найдите время, чтобы пеленать и качать ребенка, когда он плачет.
D. Дайте ребенку возможность выбирать еду и питье.
12. 20-месячный ребенок находится на какой стадии развития согласно Эриксоновской Стадии Развития?*
A. Трудолюбие против неполноценности
B. Инициатива против чувства вины
C. Автономия против стыда и вины
D. Доверие против недоверия
13. Вы наблюдаете за играющими малышами. Дети играют с игрушками, но не вместе. Этот тип игры известен как?*
А. Одиночная игра
Б. Параллельная игра
C. Ассоциированная игра
Д. Кооператив
14. Вы ухаживаете за 2-летним ребенком и заметили негативизм. Какое высказывание медсестры, обращенное к малышу, поможет уменьшить негативизм при назначении лекарств малышу?*
А. «Готовы ли вы принять лекарство?»
Б. «Можешь выпить лекарство в чашке?»
C. «Ты хочешь принять лекарство сейчас?»
Д. «Вы можете принять лекарство в синей или зеленой чашке».
15. Медсестра обучает родителей 13-месячного ребенка тому, как избежать кариеса. Какие заявления медсестра должна включить в обучение родителей по этой теме? Выберите все, что применимо:*
А. «Если бутылочку дают на ночь, обязательно разбавьте сок водой, прежде чем давать ее ребенку».
Б. «Когда у вашего ребенка прорежутся первые зубки, пора идти к стоматологу».
C. «Если вода в вашем доме не содержит фтора, может потребоваться добавление фтора».
D. «Чтобы способствовать развитию автономии у вашего ребенка, он должен чистить зубы сам без посторонней помощи».
16. Мать малыша говорит, что ее ребенок стал разборчивым в еде. Какие стратегии может применить мать, чтобы помочь своему ребенку? Выберите все, что применимо:*
А. Имейте под рукой небольшие питательные закуски, а не 3 больших приема пищи в день.
B. Дайте ребенку попробовать новые продукты
C. Используйте одну и ту же тарелку и чашку для еды
D. Предлагайте смешанные продукты питания
17. Малыш попал в больницу и родитель был вынужден временно оставить ребенка. Ребенок был безутешен, когда родитель ушел, но теперь тихий и замкнутый. На какой стадии тревоги разлуки это называется?*
А. Отрыв
Б. Отрицание
С. Отчаяние
Д. Протест
18. 3-летний ребенок госпитализирован. Родитель сообщает вам, что дома ребенка приучили к горшку, но теперь он отказывается пользоваться туалетом и мочится на себя. Родитель выражает беспокойство. Как медсестра, вы должны сказать родителям?*
А. Попробуйте снова приучить ребенка к горшку, пока ребенок находится в больнице.
Б. Убедите родителя, что это временное явление и, скорее всего, это связано с госпитализацией ребенка.
C. Посоветуйте родителям установить ограничения и внедрить дисциплинарные меры в отношении несчастных случаев с туалетом.
D. Рекомендовать родителям избегать ритуальных действий до тех пор, пока ребенок не будет госпитализирован.
(ПРИМЕЧАНИЕ. Когда вы нажмете «Отправить», будет обновлена эта же страница. Прокрутите вниз, чтобы увидеть результаты.)

1. Двухлетний ребенок весил 7 фунтов. при рождении. Сколько сейчас должен весить ребенок?
А. 14 фунтов.
B. 28 фунтов.
C. 21 фунт.
Г. 36 фунтов.
Ответ B. Вес ребенка должен быть в 4 раза больше его веса при рождении, когда ему исполнится 2 года. Таким образом, если ребенок весил 7 кг. при рождении они должны быть около 28 фунтов. в 2 года (24 месяца).
2. Вы оцениваете рост 24-месячного ребенка. Рост ребенка 34 дюйма. Основываясь на этом измерении, каков примерный рост этого ребенка во взрослом возрасте?
A. 6 футов 2 дюйма
B. 5 футов 8 дюймов
C. 5 футов 2 дюйма
D. 6 футов
Ответ: B. В возрасте 2 лет ребенок составляет примерно ПОЛОВИНУ своего взрослого роста . Таким образом, если размер ребенка составляет 34 дюйма в 2 года, он должен быть около 68 дюймов (5 футов 8 дюймов), когда станет взрослым.
3. Мать 2-летнего ребенка выражает беспокойство по поводу того, что у ее ребенка внезапно развились приступы гнева. Она спрашивает о мерах профилактики. О каких профилактических мерах вы можете рассказать матери? Выберите все, что применимо:
A. Избегайте предоставления ребенку выбора
B. Отвлекайте ребенка
C. Уступайте просьбе ребенка
D. Подготовьте ребенка к изменению деятельности или событию a за несколько минут до того, как это произойдет
E. Избегайте новых занятий, когда ребенок голоден или устал
Ответы: B, D и E. Иногда эти стратегии могут помочь предотвратить истерику. Кроме того, знать о потенциальных триггерах (болезнь, усталость, голод и т. д.) и хвалить их за хорошее поведение.
4. У вашего пациента, 2 года, истерика. Какие действия ниже не подходят для решения этой ситуации? Выберите все, что применимо:
A. Попытка остановить истерику
B. Защитите ребенка от причинения себе вреда
C. Игнорируйте поведение
D. Разъясните ребенку
E. Оставьте ребенка в покое, пока истерика не прекратится
F. Будьте последовательны в своем подходе
Ответы: A, D и E. На заданный вопрос, какие действия вы НЕ стали бы делать во время этой истерики и это варианты, которые вы не стали бы делать во время истерики. Варианты B, C, F представляют собой действия, которые следует выполнять во время истерики.
5. Вы проводите обучение по безопасному использованию автомобильных кресел для матери 18-месячного ребенка. Какое утверждение матери требует от вас переподготовки ее по этой теме?
A. «Самое безопасное место для ребенка — на заднем сиденье».
B. «Ребенка пересаживают в автокресло, обращенное вперед, в 12 месяцев».
C. «Ребенок в возрасте до 24 месяцев должен находиться в детском кресле, обращенном назад».
D. «Мой сын сидит в автокресле, обращенном назад, в задней части автомобиля».
Ответ B. Остальные утверждения верны. Вариант B неверен, потому что он должен сказать: ребенок пересаживается в автокресло, обращенное вперед, в 24 месяца (2 года)… НЕ в 12 месяцев.
6. Верно или неверно: приучая ребенка к горшку, важно помнить, что контроль над мочевым пузырем предшествует контролю над кишечником.
Ответ ЛОЖЬ: Контроль КИШЕЧНИКА происходит раньше мочевого пузыря. Ощущение дефекации сильнее, чем ощущение мочеиспускания.
7. Заполните пустое место: Анальный и уретральный сфинктер можно произвольно контролировать вокруг _______________.
A. 12-18 месяцев
B. 24-36 месяцев
C. 6-12 месяцев
D. 18-24 месяца
Ответ D: 18-24 месяца
8. Вы обучаете группу молодых мам тому, как оценить готовность их малыша к туалету. Какое утверждение участника показывает, что он НЕ понял предоставленное обучение:
A. «Мне следует начинать приучать к горшку, как только мой ребенок носил сухой подгузник в течение 2 часов или более».
B. «Лучше начинать приучение к ночному горшку до приучения к дневному горшку».
C. «Регулярный стул является признаком готовности к приучению к горшку».
D. «Мой ребенок может спокойно сидеть на унитазе не менее 10 минут, поэтому я думаю, что скоро попробую приучить его к горшку».
Ответ B. Сначала необходимо приучать ребенка к горшку в дневное время. Приучение к горшку в ночное время занимает больше времени, и большинству детей по-прежнему нужен подгузник на ночь до 4-5 лет.
9. Согласно теории развития Пиаже, на какой стадии должен находиться 14-месячный ребенок?
A. Формальный рабочий
B. Сенсомоторный
C. Предоперационный
D. Бетон в рабочем состоянии
Ответ: B… Сенсомоторный. К этой стадии относятся дети в возрасте от рождения до 2 лет (24 мес).
10. Согласно теории развития Пиаже, ваш пациент находится на предоперационной стадии в зависимости от возраста. Пациент демонстрирует, что он находится на этой стадии, каким выводом ниже?
А. Ребенок понимает время и количество.
B. Ребёнок любит притворяться.
C. Эта концепция постоянства объекта еще не разработана.
D. Ребенок обладает абстрактным мышлением, а не конкретным.
Ответ Б. Ребенок на этой стадии обладает символическим мышлением. Поэтому они любят играть в притворство. Это один из отличительных признаков этой стадии.
11. Вы составляете план ухода за 24-месячным ребенком и разрабатываете мероприятия, направленные на развитие ребенка. Согласно «Стадиям развития» Эриксона, какое из перечисленных ниже вмешательств могло бы способствовать развитию этого пациента?
A. Тщательно разъясните ребенку правила.
B. Поощряйте ребенка задавать вопросы об уходе.
C. Найдите время, чтобы запеленать и покачать плачущего ребенка.
D. Дайте ребенку возможность выбирать еду и напитки.
Ответ D. Ребенок в этом возрасте находится на стадии автономии против стыда/вины. Таким образом, ребенок развивает независимость и обнаруживает, что он является личностью, отдельной от других, а это означает, что его действия влияют на окружающих. Важно, чтобы медсестра предоставляла возможности для автономии (независимости), как вариант D.
12. 20-месячный ребенок находится на какой стадии развития в соответствии со стадиями развития Эриксона?
A. Трудолюбие против неполноценности
B. Инициатива против вины
C. Самостоятельность против стыда и вины
D. Доверие против недоверия
Ответ C: Автономия против стыда и вины.
13. Вы наблюдаете за играющими малышами. Дети играют с игрушками, но не вместе. Этот тип игры известен как?
A. Одиночная игра
B. Параллельная игра
C. Совместная игра
D. Совместная игра
Ответ Б: параллельная игра.
14. Вы ухаживаете за 2-летним ребенком и заметили негативизм. Какое высказывание медсестры малышу поможет уменьшить негативизм при назначении лекарств малышу?
А. «Вы готовы принять лекарство?»
B. «Можешь выпить лекарство в чашке?»
C. «Вы хотите принять лекарство сейчас?»
D. «Вы можете принять лекарство в синей или зеленой чашке».
Ответ D. Негативизм – это действия, противоположные тому, о чем просят, и отрицательный ответ на команду. Поэтому медсестра не должна задавать вопрос, который может позволить малышу сказать «нет», а должна предлагать варианты и позволять им выбирать (помогает с автономией).
15. Медсестра обучает родителей 13-месячного ребенка тому, как избежать кариеса. Какие заявления медсестра должна включить в обучение родителей по этой теме? Выберите все, что применимо:
A. «Если бутылочку дают на ночь, обязательно разбавьте сок водой, прежде чем давать ее ребенку».
B. «Когда у вашего ребенка прорежутся первые зубки, пора идти к стоматологу».
C. «Если домашняя вода не содержит фтора, может потребоваться добавление фтора».
D. «Чтобы способствовать самостоятельности вашего ребенка, он должен чистить зубы самостоятельно без посторонней помощи».
Ответы Б и С. Вариант А неверен, потому что следует избегать бутылочки на ночь, особенно с соком. Вариант D неверен, так как 13-месячный ребенок не умеет чистить зубы без посторонней помощи.
16. Мать малыша говорит, что ее ребенок стал разборчивым в еде. Какие стратегии может применить мать, чтобы помочь своему ребенку? Выберите все, что применимо:
A. Имейте в наличии небольшие питательные закуски, которые легко взять с собой, вместо трех больших приемов пищи в день
B. Давайте ребенку попробовать новые продукты
C. Используйте одну и ту же тарелку и чашку для еды
D. Предлагайте смешанные продукты питания
Ответы: A и C. Малыши травоядны, поэтому им лучше есть небольшие питательные закуски, а не большие порции. Кроме того, они, как правило, не любят смешанные продукты, такие как жаркое или запеканки, и вряд ли пробуют новые продукты (большинство предпочитает есть одно и то же).
17. Малыш попал в больницу, родитель был вынужден временно оставить ребенка. Ребенок был безутешен, когда родитель ушел, но теперь тихий и замкнутый. На какой стадии тревоги разлуки это называется?
А. Отстранение
Б. Отрицание
В. Отчаяние
Г. Протест
Ответ В: Отчаяние
18. 3-летний ребенок госпитализирован. Родитель сообщает вам, что дома ребенка приучили к горшку, но теперь он отказывается пользоваться туалетом и мочится на себя. Родитель выражает беспокойство. Как медсестра вы должны сказать родителю?
A. Попробуйте снова приучить ребенка к горшку, пока он находится в больнице.
B. Убедите родителя, что это временное явление и, скорее всего, это связано с госпитализацией ребенка.
C. Посоветуйте родителям установить ограничения и внедрить дисциплинарные меры в отношении несчастных случаев с туалетом.
D. Рекомендовать родителям избегать ритуальных действий до тех пор, пока ребенок не будет госпитализирован.
Ответ B. Малыш переживает регрессию из-за стресса, вызванного недавней госпитализацией. Родитель должен быть уверен, что это временно. Родитель должен избегать дополнительного стресса для малыша, пытаясь приучить его к горшку, пока ребенок находится в больнице, и наказывать ребенка за несчастные случаи с горшком. Родитель НЕ должен избегать ритуальной рутины (помните, что малыш любит рутину и ритуалы).
Не забудьте рассказать друзьям об этом тесте, поделившись им в Facebook, Twitter и других социальных сетях. Вы также можете принять участие в более забавных викторинах по уходу за больными.
*Отказ от ответственности. Хотя мы делаем все возможное, чтобы предоставить учащимся точные и подробные тесты для изучения, этот тест/викторина предназначен только для образовательных и развлекательных целей. Пожалуйста, ознакомьтесь с последними обзорами NCLEX, чтобы узнать о последних обновлениях в области ухода за больными. Авторские права на этот тест принадлежат RegisteredNurseRn.com. Пожалуйста, не копируйте этот тест напрямую; однако, пожалуйста, поделитесь ссылкой на эту страницу со студентами, друзьями и другими людьми.
Часто задаваемые вопросы для всех детей в возрасте 6 месяцев и старше
Безопасна ли вакцина против COVID-19 для детей?
Да. Вакцины против COVID-19 прошли и будут проходить самый интенсивный мониторинг безопасности в истории США. Оценка и анализ безопасности, эффективности и производственных данных этих вакцин, проведенные Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США (FDA), были строгими и всеобъемлющими, что подтверждает разрешение на введение вакцины против COVID-19.прививки детям до 6 мес.
Директор CDC и его Консультативный комитет по практике иммунизации (ACIP) рекомендуют, чтобы все дети в возрасте 6 месяцев и старше получали вакцину против COVID-19. Дополнительную информацию также можно найти на www.cdc.gov.

Эффективна ли вакцина для детей?
Да, вакцины против COVID-19, разрешенные для детей в возрасте до 6 месяцев, безопасны, эффективны и являются лучшим способом защиты вашего ребенка от вируса. Родители и опекуны могут узнать больше о безопасности и эффективности COVID-19вакцины для детей на сайте FDA.

Какие побочные эффекты могут возникнуть у моего ребенка после вакцинации?
Ваш ребенок может не заметить каких-либо изменений в самочувствии после вакцинации. Но также возможно чувствовать себя немного «не по погоде». Это может произойти после любой вакцины. Также важно знать, что дети в возрасте от 6 месяцев до 11 лет получают меньшую дозу вакцины против COVID-19, чем подростки и взрослые в возрасте от 12 лет и старше.
После вакцинации против COVID-19 у вашего ребенка могут быть:
Боль в руке в месте прививки
Головная боль
Озноб
Лихорадка
Усталость
Тошнота и рвота
Эти побочные эффекты не опасны и являются лишь признаком того, что иммунная система вашего ребенка выполняет свою работу. Родителям и опекунам рекомендуется поговорить с педиатром своего ребенка или лечащим врачом, если у них есть вопросы.

Заразит ли вакцина моего ребенка COVID?
Нет. Ни одна из вакцин против COVID-19, включая мРНК-вакцины Pfizer-BioNTech и Moderna, разрешенные для детей в возрасте до 6 месяцев, не может вызвать у вашего ребенка COVID-19.
Ни одна из вакцин не состоит из материалов, которые могут вызвать заболевание. Например, первые вакцины, разрешенные FDA для экстренного использования, используют небольшую безвредную часть генетического материала вируса, называемую «мРНК». Это не вирус. мРНК-вакцины научите тело вашего ребенка создавать вирусный белок. Ваша иммунная система или иммунная система вашего ребенка вырабатывает антитела против этих белков для борьбы с вирусом, вызывающим COVID-19, если вы или ваш ребенок подвергаетесь его воздействию. Это называется иммунный ответ.

Если моему ребенку 11 лет, следует ли мне ждать, пока ему исполнится 12 лет, чтобы он мог получить большую дозу вакцины Pfizer-BioNTech против COVID-19?
Нет. Родители и опекуны должны как можно скорее привить своих детей в возрасте от 6 месяцев до 11 лет соответствующей дозировкой, которая зависит от их возраста на момент введения каждой дозы вакцины. Лучшие специалисты в области медицины и здравоохранения нашей страны работали над тем, чтобы дозы вакцины для детей в возрасте от 5 до 11 лет были безопасными и эффективными, предлагая нашим детям превосходную защиту от COVID-19. и вызывает сильный иммунный ответ.

Если вес моего ребенка приближается к весу 12-летнего ребенка, дает ли это ему право на получение более высокой дозы вакцины против COVID-19? Или, если у моего подростка недостаточный вес, он должен получить более низкую дозу?
Нет. На самом деле, вес , а не является фактором, определяющим правильную дозировку для вашего ребенка. Вместо этого количество дозы основано на возрасте , потому что возраст отражает зрелость иммунной системы вашего ребенка. Вот почему подходящие дети в возрасте от 6 месяцев до 11 лет должны быть вакцинированы как можно скорее соответствующей дозой, которая зависит от их возраста на момент введения каждой дозы вакцины.

Если моему ребенку исполнится 12 лет между первой и второй дозами, что он должен получить за вторую дозу?
Подходящие дети в возрасте от 6 месяцев до 11 лет должны быть вакцинированы как можно скорее соответствующей дозой, которая зависит от их возраста на момент введения каждой дозы вакцины. Это означает, что если ребенку в возрасте 11 лет исполняется 12 лет между первой и второй дозой вакцины, то этот ребенок должен получить количество дозы для 12-летнего ребенка для второй дозы.

Содержат ли вакцины Pfizer-BioNTech или Moderna COVID-19 ингредиенты животного происхождения?
Нет! Вакцины Pfizer-BioNTech и Moderna COVID-19 не содержат продуктов человека или животного происхождения, консервантов или адъювантов, а также не содержат ингредиентов человеческого или животного происхождения.

Содержат ли вакцины против COVID-19 ртуть/тимеросал?
Нет! Ни в одном из доступных в настоящее время средств против COVID-19 нет консервантов, таких как ртуть/тимеросал.вакцины, в том числе вакцины Pfizer-BioNTech и Moderna, доступные для детей в возрасте до 6 месяцев.

Могут ли мои дети получать вакцину против COVID-19 одновременно с другими вакцинами?
Да. Согласно Центру по контролю и профилактике заболеваний США (CDC), не рекомендуется, чтобы ваш ребенок получал вакцины против COVID-19 и другие вакцины через какие-либо промежутки времени. Это означает, что ваш ребенок может получить вакцину против COVID-19 и другие вакцины, например прививку от сезонного гриппа, одновременно или в любое время. Это включает в себя вместе, до или после других вакцин.

У моего ребенка положительный результат на COVID-19 и/или антитела к COVID-19. Им все еще нужна вакцина?
Да! CDC рекомендует вакцинировать людей, даже если они уже переболели COVID-19, потому что они могут быть инфицированы более одного раза. Хотя у вашего ребенка может быть некоторый иммунитет после выздоровления от COVID-19, мы не знаем, как долго продлится эта защита. Вакцинация безопасна, в том числе для уже инфицированного ребенка. Дети, заболевшие COVID-19подвержены риску серьезных заболеваний, а у некоторых изнурительные симптомы сохраняются в течение нескольких месяцев.

Лучше ли для моего ребенка получить естественный иммунитет к COVID-19, чем иммунитет от вакцины?
Нет! Все дети, в том числе дети, которые уже переболели COVID-19, должны быть вакцинированы.
Дети, заразившиеся COVID-19, подвержены риску серьезного заболевания, а у некоторых изнурительные симптомы сохраняются в течение нескольких месяцев. В то время как ваш ребенок может иметь некоторый иммунитет после выздоровления от COVID-19, мы не знаем, как долго длится эта защита. Вакцинация против COVID-19 безопасна и эффективна и защитит вашего ребенка от вируса.

Может ли мой ребенок получить вакцину против COVID-19, если он болен?
Если ваш ребенок болен COVID-19, ему следует подождать с вакцинацией до тех пор, пока он не выздоровеет и не перестанет быть изолированным. Если ваш ребенок болен какой-либо болезнью, отличной от COVID-19, вы можете проконсультироваться с педиатром вашего ребенка или лечащим врачом, чтобы узнать, когда вашему ребенку следует делать прививку.

Может ли мой ребенок посещать дошкольное/школьное учреждение, если у него есть побочные эффекты от вакцины против COVID-19?
Дети могут посещать школу после вакцинации против COVID-19, если они чувствуют себя достаточно хорошо, чтобы ходить в школу, и если у них , а не , нет лихорадки или других симптомов COVID-19. Если у вашего ребенка наблюдаются следующие симптомы, ему не следует посещать школу. Этих симптомов нельзя ожидать от вакцины против COVID-19, но их можно наблюдать при заболевании COVID-19 или других вирусных заболеваниях:
Насморк
Кашель
Одышка
Боль в горле
Потеря вкуса
Потеря обоняния
Побочные эффекты вакцины против COVID-19 , а не серьезные или опасные, и маловероятно, что из-за них ребенок будет пропускать школу.

Что, если мой ребенок заразится COVID-19 до вакцинации или между дозами?
Если ваш ребенок заразился COVID-19перед вакцинацией они должны пройти карантин перед началом серии вакцинаций. Если ваш ребенок подвергся воздействию COVID-19 после получения дозы вакцины, но до завершения серии вакцинации, он должен пройти карантин, прежде чем получит следующую дозу COVID-19. По этой причине можно отложить прием следующей дозы за пределы рекомендуемого интервала.
Пожалуйста, сообщите лечащему врачу вашего ребенка или ответственному за вакцинацию (например, в клинику, где ваш ребенок будет получать вакцину), если вам нужно перенести их прием на вакцинацию из-за карантина. Завершение карантина до заражения COVID-19поможет защитить окружающих вашего ребенка от инфекции.

Что делать, если мой ребенок заразится вирусом, вызывающим COVID-19, до вакцинации или между дозами?
Если у вашего ребенка есть инфекция COVID-19, симптоматическая или нет, перед любой дозой в серии вакцинации он должен пройти изоляцию до получения дозы. Кроме того, вам следует обсудить с лечащим врачом вашего ребенка возможность отсрочки введения дозы на 3 месяца с даты появления симптомов у вашего ребенка или (если у вашего ребенка не было симптомов) с даты положительного теста.
Пожалуйста, сообщите лечащему врачу вашего ребенка или ответственному за вакцинацию (например, в клинику, где ваш ребенок будет получать вакцину), если вам нужно перенести их прием на вакцинацию из-за изоляции. Завершение изоляции до заражения COVID-19 поможет защитить окружающих вашего ребенка от заражения.

Что входит в состав вакцины Pfizer-BioNTech против COVID-19?
Вакцина Pfizer-BioNTech против COVID-19 включает следующие ингредиенты:
мРНК: мРНК не является самим вирусом. Вакцины мРНК (например, вакцина Pfizer-BioNTech) учат ваш организм создавать белки. Ваше тело распознает эти белки и начинает действовать, вырабатывая антитела, которые помогают вам бороться с вирусом, что называется иммунным ответом. Он воспроизводит тот же иммунный ответ, что и при естественной инфекции, фактически не заражая ваш организм.
Липиды: жироподобные вещества, которые защищают мРНК и придают немного жирного блеска, помогая мРНК скользить внутри клеток.