Тест: Четыре арифметические действия: сложение, вычитание, умножение и деление
Тест: Четыре арифметические действия: сложение, вычитание, умножение и деление — Математика 4 классАнглийский язык
Астрономия
Белорусский язык
Биология
География
ИЗО
Информатика
История
Итальянский язык
Краеведение
Литература
Математика
Музыка
Немецкий язык
ОБЖ
Обществознание
Окружающий мир
ОРКСЭ
Русский язык
Технология
Физика
Физкультура
Химия
Черчение
Для учителей
Дошкольникам
VIP — доступ
- Предметы »
- Математика »
- 4 класс »
- Четыре арифметические действия: сложение, вычитание, умножение и деление
Четыре арифметические действия: сложение, вычитание, умножение и деление
контрольно измерительные материалы для успешного прохождения итоговой аттестации в начальной школе
Математика 4 класс | Автор: Попова Диана Константиновна | ID: 5894 | Дата: 30.
Помещать страницу в закладки могут только зарегистрированные пользователи
Зарегистрироваться
Вопрос №
1
В каком числе отсутствует разряд десятков?
11
101
110
10
Вопрос №
2
Укажи число в котором 6 единиц первого разряда и 2 единицы 3 разряда?
620
602
260
206
Вопрос №
3
В каком числе 85 десятков?
85
805
885
850
Вопрос №
4
В каком выражении первым действием будет сложение?
35:5+2х7
35:(5+2)х7
(35:5+2) х7
35:5+2+7
Вопрос №
5
В каком выражении первым действием будет вычитание?
48:6 — 2х4
48:(6 — 2) х4
(48:6 — 2)х4
48:6 — 2 — 4
Вопрос №
6
Значение какого выражения самое маленькое?
420:7-6х5
(420:7-6)х5
420:(7-6) + 5
420:7-(6+5)
Вопрос №
7
Значение какого выражения самое большое?
270:7-6х6
(270:7-6)х6
270:(7-6)+6
270:7-(6+6)
Вопрос № 8
Какой пример решен верно?
308 — 239 =78
354х2=608
209х3=627
329х3=977
Вопрос №
9
В каком примере допущена ошибка?
252:7=216
615:15=123
408:2=204
822:3=274
Вопрос №
10
Значение какого выражения меньше часного чисел 756 и 4 ?
63х3
675-496
(900-758):2
4х(100-52)
Показать ответы
Получение сертификата
о прохождении теста
Доступно только зарегистрированным пользователям
© TestEdu.
ru 2013-2022
E-mail администратора: [email protected]
Математика. Умножение и деление. 4 класс, Позднева Т.С. . Все примеры и задания для начальной школы , АСТ , 9785171068233 2018г. 76,00р.
Позднева Т.С.
Серия: Все примеры и задания для начальной школы
Раздел: Естественнонаучные дисциплины
Осталось всего 5 шт.
76,00р.
Только в магазинах
Наличие в магазинах
В наличии в 5 магазинах
Иркутск, ПродаЛитЪ Cash&Carry
Иркутск, ПродаЛитЪ Мир книг
Иркутск, ПродаЛитЪ ТЦ Версаль
Чита, ПродаЛитЪ Букеръ
Посмотреть все магазины
В списке избранного
Наличие в магазинах
В наличии в 5 магазинах
Иркутск, ПродаЛитЪ Cash&Carry
Иркутск, ПродаЛитЪ Мир книг
Иркутск, ПродаЛитЪ ТЦ Версаль
Чита, ПродаЛитЪ Букеръ
Посмотреть все магазины
Цена в магазине может отличаться
от цены, указанной на сайте.
Код:979426
Издательство:АСТ
Страниц:66
Тип обложки:Мягкая
Год:2018
Штрих-код:9785171068233
ISBN:978-5-17-106823-3
НДС:10%
Возрастные ограничения:6+
Возрастные ограничения:0+
Описание
Изучение таблицы умножения является одной из центральных задач обучения математике в начальной школе, к 4 классу дети овладевают таблицей умножения и деления и большое внимание уделяется внетабличному умножению. Данные навыки должны быть сознательными, основанными на понимании смысла действий умножения и деления; на усвоении взаимосвязи между компонентами и результатом действия умножения, именно это понимание поможет четверокласснику овладеть приемами внетабличного умножения. В этом ученику поможет настоящее пособие.
Смотреть все
76,00р.
Математика.
Все примеры на все темы школьной программы. 1 класс. Новый ФГОС
(2018 г.)Позднева Т.С.
Магазины
76,00р.
Математика. Умножение и деление. 1-2 классы (2018 г.)
Позднева Т.С.
Магазины
76,00р.
Математика. Умножение и деление. 4 класс (2018 г.)
Позднева Т.С.
Магазины
75,80р.
Математика. Сложение и вычитание: 3 класс (2018 г.)
Позднева Т.С.
Магазины
75,80р.
Математика. Сложение и вычитание: 2 класс (2018 г.)
Позднева Т.С.
Магазины
75,80р.
Математика. Сложение и вычитание: 1 класс (2018 г.)
Позднева Т.С.
Магазины
75,80р.
Математика. Все приемы устного счета. 2 класс (2018 г.)
Позднева Т.С.
Магазины
Смотреть все
76,00р.
Математика. 3 кл.: Все цепочки примеров для устных и письменных работ ФГОС (2018 г.)
Кулаков А.
А.
Магазины
76,00р.
Русский язык. 3 кл.: Все правила и примеры правописания приставок… ФГОС (2018 г.)
Сорокина С.П.
Магазины
76,00р.
Русский язык. 1-2 кл.: Все правила и примеры правописания приставок… ФГОС (2018 г.)
Сорокина С.П.
Магазины
160,00р.
Математика. Все задачи для начальной школы. 1-4 классы (2019 г.)
Хомяков Д.В.
Магазины
87,00р.
Математика. Повторяем изученное в 3 классе.
3-4 класс Новый ФГОС
(2018 г.)Кочурова Е.Э.
Магазины
160,00р.
Русский язык. Все виды диктантов на все правила и орфограммы. 1-4 класс (2019 г.)
Анашина Наталья Владимировна
Магазины
76,00р.
Математика. Все цепочки примеров для устных и письменных работ. 1 класс (2018 г.)
Кулаков А.А.
Магазины
76,00р.
Русский язык. Исправь ошибку. 1 класс (2018 г.)
Батырева С.Г.
Магазины
76,00р.
Математика. Все цепочки примеров для устных и письменных работ. 2 класс (2018 г.)
Кулаков А.А.
Магазины
76,00р.
Математика. Все примеры на все темы школьной программы. 1 класс. Новый ФГОС (2018 г.)
Позднева Т.С.
Магазины
76,00р.
Русский язык. Все задания для уроков и олимпиад. 3 класс. Новый ФГОС (2018 г.)
Журавлева О.Н.
Магазины
76,00р.
Математика. Умножение и деление. 1-2 классы (2018 г.)
Позднева Т.
С.
Магазины
76,00р.
Математика. Умножение и деление. 3 класс (2018 г.)
Поднева Т.С.
Магазины
76,00р.
Математика. Умножение и деление. 4 класс (2018 г.)
Позднева Т.С.
Магазины
76,00р.
Математика. Все задания для уроков и олимпиад. 1 класс ФГОС (2018 г.)
Конобеева Т.А.
Магазины
82,27р.
Русский язык. Все примеры и задания на все правила и орфограммы. 3 класс (2018 г.
)Шевелева Н.Н., Порохня Д.В.
Магазины
Смотреть все
242,50р.
Алгебра. 8 кл.: Дидактические материалы (2020 г.)
Жохов В.И., Макарычев Ю.Н.
Магазины
766,00р.
Репетитор по биологии для старшеклассников и поступающих в вузы (2022 г.)
Шустанова Татьяна Анатольевна
Магазины
203,00р.
Математика. 7-11 классы: Карманный справочник (2022 г.)
Лысенко Ф.Ф.
Магазины
131,00р.
Математика. 3 класс: Комплексный тренажер (2022 г.)
Барковская Н.Ф.
Магазины
172,00р.
-20% после регистрации
Математика. 5 класс: Зачетные работы к учебнику Никольского С.М. ФГОС (к новому ФПУ) (2022 г.)
Ахременкова Вера Игоревна
334,00р.
Биология в инфографике (2022 г.)
Мазур О.Ч.
Магазины
419,00р.
-20% после регистрации
Математическая грамотность. Сборник эталонных заданий: Выпуск 1 Часть 1 (2022 г.
)Ковалева Г.С., Рослова Л.О., Краснянская К.А.
100,00р.
3000 примеров по математике. 1 кл.: Считаем и объясняем. Сложение и вычитание (2021 г.)
Узорова Ольга Васильевна
Магазины
555,00р.
Физика. 10 класс: Базовый уровень. Сборник задач (2022 г.)
Заболотский А.А. Комиссаров В.Ф. Петрова М.
Магазины
94,50р.
Тренировочные примеры по математике. 3 кл.: Счет в пределах 1000 ФГОС (2021 г.)
Кузнецова Марта Ивановна
Магазины
179,50р.
Тренажер по математике. 2 класс ФГОС (2021 г.)
Яценко. И.Ф.
Магазины
153,00р.
География. 5-6 класс: Проверочные работы (2020 г.)
Бондарева М.В. Шидловский И.М.
Магазины
94,50р.
Тренировочные примеры по математике. 1 кл.: Счет от 6 до 10 (ФГОС) (2021 г.)
Кузнецова Марта Ивановна
Магазины
296,50р.
Геометрия. 7-11 кл.: Алгоритмы решения задач (2020 г.)
Виноградова Т.
М.
Магазины
322,00р.
Решение задач по химии. 8-11 классы: Решения, методики, советы (2021 г.)
Хомченко И.Г.
Магазины
150,00р.
Математика. 4-й класс (2020 г.)
Сазонова В.А.
Магазины
81,50р.
Запоминаем таблицу умножения (2019 г.)
.
Магазины
118,00р.
Таблица умножения за 3 дня (2021 г.)
Узорова Ольга Васильевна
Магазины
86,00р.
3000 примеров по математике. 1 класс. Супертренинг. Цепочки примеров. Три уровня сложности (2020 г.)
Узорова Ольга Васильевна
Магазины
147,00р.
Математика. 3 класс: Тренажер. Учебное пособие (2022 г.)
Коннова Е.
Магазины
мостов по уровням: 4
Объявляем о мостах в математике, третье издание!
Узнайте, что нового в учебной программе!
Первые два модуля посвящены умножению и мультипликативному мышлению. Блок 1 рассматривает и расширяет работу по умножению, начиная с третьего класса, и исследует множители и произведения, а также простые и составные числа.
Блок 2 углубляется, поскольку учащиеся изучают и расширяют стратегии, концепции и модели, связанные с многозначным умножением. Модуль 3 использует различные инструменты для моделирования, чтения, записи, сравнения, упорядочивания, составления и разложения дробей и десятичных дробей.
Единицы 4, 6 и 7 посвящены дробям, десятичным дробям, делению и другим умножениям. Различные модели помогают учащимся лучше понять операции с дробями и эквивалентность дробей, а также связь между дробями и десятичными знаками. Учащиеся также обнаруживают взаимосвязь между умножением и делением, поскольку видят, что многие стратегии умножения применимы и к задачам на деление. Они решают задачи на деление с остатком и без остатка и начинают изучать умножение и деление простых дробей.
Раздел 5 фокусируется на геометрии и расширяет понимание учащимися площади, объема и симметрии. Учащиеся исследуют, рисуют и строят двухмерные фигуры, а также свойства этих фигур, чтобы классифицировать и анализировать их.
Они также учатся пользоваться транспортирами для измерения и построения углов.
Модуль 8 объединяет многие ключевые навыки и концепции в контексте науки и техники, давая учащимся возможность проектировать игровые площадки. В процессе они генерируют и анализируют данные и используют линейный график для представления этих данных.
Краткое содержание и образцы
Блок 1
Мультипликативное мышление
- Модели умножения и деления
- Праймеры и композиты
- Мультипликативные сравнения и уравнения
- Опыт измерений
Блок 2
Многозначное умножение
и раннее деление
- Создание массивов умножения
- Массивы и таблицы соотношений
- Истории и стратегии умножения
- Раннее деление с остатками
Единица 3
Дроби и десятичные дроби
- Эквивалентные дроби
- Сравнение, составление и разложение дробей и смешанных чисел
- Знакомство с десятичными дробями
- Дроби и десятичные дроби
Модуль 4
Сложение, вычитание и измерение
- Разрядное значение и алгоритм стандартного сложения
- Традиционный алгоритм вычитания
- Измерение
- Отображение измерений и данных
Блок 5
Геометрия и измерения
- Измерение углов
- Полигоны и симметрия
- Площадь и периметр
- Углы в движении
Unit 6
Умножение и деление, данные и дроби
- Стратегии умножения и деления
- Повторное посещение области и периметра
- Графики, дроби и деление
- Подробнее Отдел
Модуль 7
Просмотр и расширение дробей, десятичных знаков и многозначного умножения
- Сравнение дробей и запись эквивалентных дробей
- Десятичные числа и десятичные дроби
- Знакомство со стандартным алгоритмом умножения
- Расширение стандартного алгоритма умножения
Блок 8
Дизайн детской площадки
- Представляем дизайн детской площадки
- Принятие решений
- Использование масштабных моделей для нашей игровой площадки и поля
- Строительные модели игровых площадок
Угловой номер
- Календарная сетка
- Сборщик календарей
- Вычислительная беглость
- Проблемные строки
- Решение проблем
Сопроводительная документация
Подробнее о Number Corner Стандарты Корреляции EdReports Review Обзор учебного списка Область и последовательность Обзор руководства по оценке View Store Page
Математика 4 класса — Операции с числами: умножение и деление
Пряди
Числа и операции с основанием 10
Обзор
На этом уроке Бекка Шерман представляет «Сингапурскую модель бара» учащимся, которые никогда раньше ее не видели.
Она использует контекст решения задач истории деления, чтобы представить модель.
Числовая беседа связывает основные компоненты линейчатой модели с оригинальным мышлением учащихся, тем самым давая учащимся несколько вариантов применения линейчатой модели как представления равных частей. Исследование сюжетных проблем включает в себя оригинальные графические изображения, чтобы представить барную модель просто как еще одно представление для понимания разделения.
Посмотрев этот урок, учителя должны лучше понять, как учащиеся получают задания и вовлекаются в процесс перевода. Некоторые проблемы включают в себя:
- Учащиеся с слабым пониманием того, как связаны умножение и деление, борются с таким языком, как «три раза».
- Промежуточный этап рисования «математической картинки» или модели задачи является сложной задачей для многих учащихся, которые имеют ограниченное представление о моделях. Эти студенты склонны к вычислениям без моделей или очень подробных изображений, которые не обязательно помогают понять математику истории.
