Таблица вычитания 1 класс «Школа России»
- Автор: admin
- Категория: Математика
В 1 классе помимо таблицы на сложение, школьникам задают в обязательном порядке выучить и таблицу на вычитание.
В 1 классе в таблице на вычитание проходятся числа до 10. Сохраните и распечатайте для вашего первоклассника эту «Таблица вычитания 1 класс «Школа России»».
Как можно чаще занимайтесь с ним по ней. Так он быстрее освоит навык вычитания. Без которого ему будет в дальнейшем очень сложно, если он его не доведет до автоматизма.
Сохраните материал в вашей социальной сети, чтобы легко найти его:
Ответы на домашние задания:
- Треугольник Рело информация, формулы, свойства, построение, площадь
- Таблица суффиксов причастий (действительные, страдательные) в русском языке
- Телескопы большого диаметра, раздел астрофизика
- Сленговые слова в английском языке с переводом
- Теория относительности и то, что вы знаете об этом, простое ее понятие
- Таблица истинности онлайн
- Законы термодинамики и их формулировки, простое понятие
- Поверхностное натяжение и давление пара, пример, свойства, явление
- Позиционные слова по английскому языку
- Жилая и коммерческая недвижимость является обязательной частью общества
- Почему алгебра так важна?
- Разделы биологии 11 класс
- Всегда твердые и мягкие звуки в русском языке — таблица
org/Article»>Открытие ядра: эксперимент Резерфорда с золотой фольгой- Назад
- Вперед
- Вы здесь:
- Главная
- Математика
- Таблица вычитания 1 класс «Школа России» — распечатать
Таблица сложения и вычитания 2
Тема: Таблица сложения и вычитания 2.
Цель: закрепить знание таблицы сложения и вычитания числа 2, учить применять знания для решения примеров и задач, развивать умения составлять и решать задачи по рисунку, называть компоненты действий вычитания и сложения, определять названия геометрических фигур, воспитывать творческий подход к работе, умение работать в паре и группе.
Оборудование: карточки с заданиями, картинки с примерами, счетный материал, сигнальные карточки, учебник.
Ход урока
1 Сообщение темы урока. Устный счёт.
Ребята, сегодня у нас необычный урок – путешествие в страну Деда Мороза. Мы будем повторять сложение и вычитание числа 2, решать задачи, примеры и ещё много интересного. Пора отправляться: поезд ждет разрешающего сигнала светофора, поможем ему. Красный свет – ответ 8, желтый – 5, зелёный – 3. Приготовьте сигнальные карточки.
Учитель задаёт примеры на сложение и вычитание числа 2, дети показывают ответ цветом карточки.
—8 6+2 8+0
-5 3+2 4+1
-3 1+2 3-0
Светофор дал зеленый свет, пора садиться в вагоны. Чтобы узнать номера вагонов ответьте на задания:
Два снежка у Даши
И пять у Наташи
Вы снежки все эти
Скорей считайте, дети!
Вагон номер – 7.
Семь щенков и мама лайка
Сколько всех, пересчитай-ка!
Вагон номер – 8.
8 храбрых малышей
Перешли по льду ручей.
Один кричит: и я хочу!
Сколько всех идет по льду?
Вагон номер — 9.
7 снегирей на ветку село
3 ещё к ним прилетело
Отвечайте быстро, дети
Сколько снегирей на ветке?
Вагон номер – 10.
Назовите номера вагонов.
7 8 9 10
Какое число лишнее? (10) Почему? ( двузначное) Как назвать все остальные числа? ( однозначные) Какое из этих чисел самое маленькое ?
Самое большое? Какое стоит между числами 7 и 9? Между 8 и 10? Какое стоит перед числом 8, 10? Какое стоит после числа 7, 9?
Откройте тетради – у вас записаны номера вагонов, допишите пропущенные.
1 2 . 4 . 6 7 . 8 . 10
Назовите только те числа, которые записали.
2 Изучение материала урока.
а) работа с геометрическим материалом
Нашему поезду нужен машинист. Чтобы узнать кто это, надо справиться с заданием. Посмотрите на доску: какие геометрические фигуры вы можете назвать?
Сколько здесь фигур? Каким по счету стоит треугольник? Трапеция? Сколько кругов? Они одинакового размера? У вас на парте лежат конверты, в них такие же фигуры, выложите фигуры так же, как на доске.
Из этих фигур надо сложить того, о ком пойдет речь в загадке.
Появился во дворе
Он в холодном декабре,
Неуклюжий и смешной
У катка стоит с метлой.
К ветру зимнему привык
Наш приятель … ( снеговик )
б) работа в парах
Дети складывают снеговика, учитель « сажает» снеговика – машиниста в паровоз.
в) физминутка
Поезд готов к отправлению, поможем движению.
г) работа над компонентами действий сложения и вычитания, подбор знаков и составление примеров
Наша первая остановка станция «Снежная». Предлагаю вам поиграть в снежки. Чтобы снежок попал в цель, надо составить пример с помощью знаков – помощников.
2
8
1
2
3
3
2
5
2
2
4
1000
Дети вставляют знаки:
Назовите примеры на сложение, на вычитание.
Назовите компоненты сложения, вычитания? Что такое 8, 2, 10 ? 3, 2, 1?
Почему в каждом из примеров прибавляли или вычитали 2? ( повторяем сложение и вычитание 2).
д) решение задач, работа с учебником
Вторая станция – «Задачкино». Откройте учебник на странице 50, задание 3.Расскажите, что видите на рисунке, составим условие задачи.
В кормушке было 9 птиц. Одна улетела. Сколько осталось птиц в кормушке?
Запишем задачу в тетради. Сколько клеточек отступим от предыдущей работы? Повторим условие, я буду писать на доске, вы в тетради. Один ученик ведёт класс.
Что нам известно? (Было 9 птиц. Пишем – 9. Улетела 1 птица. Пишем – 1.)
Что надо узнать? (Сколько осталось птиц? Пишем — ?)
Как решить задачу? (9-1=8)
Сколько птиц осталось? (Пишем – 8)
е) физминутка
ё) работа над повторением таблицы сложения и вычитания 2, у доски
Третья станция «Новогодняя ёлка».
Надо украсить ёлку шарами. Какой шар повесить, узнаем, решив пример.
3
1+2=3 10-2=8 7-2=5
2+2=4 7+2=9 8+2=10
ж) работа в группах
Мы приближаемся к последней станции – дому Деде Мороза. Какой снег пошёл, прямо к вам на парты (учитель раздаёт снежинки с примерами). Если дружно, группой решите задание –узнаем код к дому Мороза.
3-2=
0+1=
2-1=
1+1=
3-1=
0+2=
1+1=
3-1=
0+2=
1+1=
3-1=
0+2=
Назовите ответы:
2012
Что это за число? Скольки значное? ( четырех )
3 Итог урока:
Вы так хорошо работали, что Дед Мороз сам вышел вас приветствовать.
Давайте вспомним, что мы делали на уроке?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/245081-tablica-slozhenija-i-vychitanija-2
Таблица вычитания на 18
- Дом
- Таблицы
- Вычитание
- Номер 18
| 18 | — | 1 | = | 17 |
| 18 | — | 2 | = | 16 |
| 18 | — | 3 | = | |
| 18 | — | 4 | = | 14 |
| 18 | — | 5 | = | 13 |
| 18 | — | 6 | = | 12 |
| 18 | — | 7 | = | 11 |
| 18 | — | 8 | = | 10 |
| 18 | — | 9 | = | 9 |
| 18 | — | 10 | = | 8 |
| 18 | — | 11 | = | 7 |
| 18 | — | 12 | = | 6 |
| 18 | — | 13 | = | 5 |
| 18 | — | 14 | = | 4 |
| 18 | — | 15 | = | 3 |
| 18 | — | 16 | = | 2 |
| 18 | — | 17 | = | 1 |
| 18 | — | 18 | = | 0 |
| 18 | — | 19 | = | -1 |
| 18 | — | 20 | = | -2 |
| 18 | — | 21 | = | -3 |
| 18 | — | 22 | = | -4 |
| 18 | — | 23 | = | -5 |
| 18 | 24 | = | -6 | |
| 18 | — | 25 | = | -7 |
| 18 | — | 26 | = | -8 |
| 18 | — | 27 | = | -9 |
| 18 | — | 28 | = | -10 |
| 18 | — | 29 | = | -11 |
| 18 | — | 30 | = | -12 |
| 18 | — | 31 | = | -13 |
| 18 | — | 32 | = | -14 |
| 18 | — | 33 | = | -15 |
| 18 | 34 | = | -16 | |
| 18 | — | 35 | = | -17 |
| 18 | — | 36 | = | -18 |
| 18 | — | 37 | = | -19 |
| 18 | — | 38 | = | -20 |
| 18 | — | 39 | = | -21 |
| 18 | — | 40 | = | -22 |
| 18 | — | 41 | = | -23 |
| 18 | — | 42 | = | -24 |
| 18 | — | 43 | = | -25 |
| 18 | — | = | -26 | |
| 18 | — | 45 | = | -27 |
| 18 | — | 46 | = | -28 |
| 18 | — | 47 | = | -29 |
| 18 | — | 48 | = | -30 |
| 18 | — | 49 | = | -31 |
| 18 | — | 50 | = | -32 |
| Таблица умножения 18 |
| Таблица сложения 18 |
| Таблица деления 18 |
