Стишок про дни недели для детей 3 лет: Стихи про дни недели для детей 3,4, 5, 6 лет — для дошкольников — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7

Содержание

МКДОУ д.с. №1 «Речеёк» — Детская страничка

Играя, учим части суток

Правила игр — здесь

«Весело и легко учим дни недели»

Ребенок подрастает, и нужно научить его всему, что облегчит его ориентацию в окружающем мире. Время – одно из самых сложных понятий для детского восприятия. Оно абстрактно, его нельзя пощупать, попробовать, ощутить его запах. Однако четырехлетнему ребенку уже нужно объяснить, что такое неделя, дни недели.

То, что для взрослого человека представляется элементарным и само собой разумеющимся, для ребенка будет представлять определенные трудности. Следует ребенку объяснить, что в неделе семь дней, пять из которых – рабочие, а суббота и воскресенье – выходные. В рабочие дни дети ходят в садик или же в школу, а взрослые – на работу. А выходные дни необходимы, для того чтобы отдыхать, заниматься своими любимыми делами. Чтобы ребенку было легче все это запомнить, развесьте на стене в детской комнате дни недели в картинках. И каждый день, как только ребенок проснется, показывайте и называйте сегодняшний день.

Нужно объяснить, что представляет собой каждый день. Именно в понимании ребенка. Например, по средам всегда приезжает бабушка. А по субботам по телевизору показывают любимый мультик.

Запомнить порядок дней в неделе поможет подсказка:

Понедельник – первый день,

Вторник – второй день,

Среда – средний день, середина рабочей недели,

Четверг – четвертый день,

Пятница – пятый день.

Два оставшиеся дня — это выходные дни. Они называются суббота и воскресенье.

После воскресенья наступает понедельник, и неделя начинается сначала. 4 полные недели составляют месяц.

Отличным помощника родителям станет перекидной календарь. А еще читайте детям стихи о днях недели, заучивайте их вместе с ними. Это поможет ребенку понять, что такое неделя, какое значение в ней имеет каждый день. Когда ребенок это усвоит, время перестанет быть для него сплошной серой полосой, в ней появятся яркие пятна. Он будет знать, сколько времени осталось до праздника или обещанного подарка. Это произойдет не когда-то «потом», а в определенный день.

КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ДНЯМ НЕДЕЛИ

1. Очень эффективно будет найти мультфильмы, где главные герои запоминали бы дни недели. Как правило, в мультфильмах это все сопровождается веселой музыкой и выглядит очень интересно.

2. Повесьте у себя дома специальный недельный календарик, в котором подробно будет расписан каждый день недели. Ребенок должен наглядно видеть, как происходит смена дней. Пока он не знаком с днями недели, слово «суббота» для него будет иметь абстрактное значение, и он едва ли будет понимать, отчего должен подождать «до лучших времен». Недельный календарь можно как изготовить самим, так и приобрести уже готовый в магазине.

3. Скрепите вместе семь красивых листочков бумаги, подпишите их в соответствии с названиями дней недели и пусть ребенок каждый день переворачивает их. Так он запомнит быстрее.

4. Хорошо запоминается то, что прочно связано с какими – то событиями. Вам нужно создать в восприятии ребенка логическую цепочку «день недели – то, что обычно происходит в этот день». Например: в понедельник он отправляется в детский сад, во вторник посещает кружок по рисованию, в среду у вас планируются гости и ребенок их с большим нетерпением ждет, в четверг – папа ведет его кататься на лошадях, в пятницу – вы пораньше забираете его из детского сада, в субботу – вы проводите с доме уборку, а в воскресенье вы отправляетесь всей семьей в увлекательное путешествие. И так далее в том же духе. Ребенок должен знать, что будет происходить в тот или иной день.

5. Разучите с ним весёлое стихотворение о днях недели или сочините сами.

6. Если у ребенка среди игрушек имеется паровозик, можно сделать вот что: прицепите к локомотиву ровно семь вагончиков и подпишите красивым маркером каждый из них согласно названиям дней недели. Тогда играя, ребенок будет незаметно их запоминать. Но только ему должно нравиться играть с поездом, воображая себя хорошим машинистом. Пока ребенок бегает по квартире с паровозиком, играет и резвится, периодически спрашивайте его относительно того или иного вагона: «Какой день недели обозначает вагон номер 3?»

Дети отлично запоминают все яркое, необычное, что привлекает внимание и бросается в глаза. Поэтому используйте данную особенность их зрительного восприятия.

СТИХИ ПРО ДНИ НЕДЕЛИ ДЛЯ ДЕТЕЙ

ВЕСЕЛАЯ НЕДЕЛЯ

Вот стоит красивый дом,

И живет Неделя в нем.

Дней в Неделе ровно семь-

Знать об этом надо всем!

Братья гномы здесь живут,

Дружно песенку поют

И,рассказывая сказки,

Каждый день меняют краски.

Вот неделя началась,

За работу принялась…

В ПОНЕДЕЛЬНИК первый гном

В красный цвет покрасил дом,

Ели гномы помидор

И болтали разный взор.

А во ВТОРНИК стало вдруг

Всё оранжевым вокруг.

Ели гномы на обед

Семь оранжевых конфет.

Желтым все покрасил в СРЕДУ

И успел он лишь к обеду,

Самый средний крошка-гном,

Желтый, как цыпленок, он

Приготовил к ужину

Он лимонов дюжину.

Гном ЧЕТВЕРГ — зеленый весь,

Он принес такую весть:

Луг зеленый, лес и сад,

Будем есть в обед салат!

В ПЯТНИЦУ стал дом другим-

Словно небо, голубым.

Гном поил друзей водою

Голубою — голубою!

А шестой был гном — СУББОТА.

Синий цвет — его работа.

Синим стало все вокруг —

И дом, и лес, и луг!

В ВОСКРЕСЕНЬЕ гномы

Отдыхали дома.

Фиолетовая краска

Им рассказывала сказки.

Вот неделя пролетела,

Свою песенку пропела!

Учим дни недели

Вот неделька, в ней семь дней.
Поскорей знакомься с ней.
Первый день по всем неделькам
Назовется ПОНЕДЕЛЬНИК.

ВТОРНИК — это день второй,
Он стоит перед средой.
Серединочка СРЕДА
Третьим днем всегда была.
А ЧЕТВЕРГ, четвертый день,
Шапку носит набекрень.
Пятый – ПЯТНИЦА — сестрица,
Очень модная девица.
А в СУББОТУ, день шестой
Отдыхаем всей гурьбой
И последний, ВОСКРЕСЕНЬЕ,
Назначаем днем веселья.



В понедельник мы стирали,

Пол во вторник подметали.

В среду – мы пекли калач.

Весь четверг играли в мяч.

В пятницу мы чашки мыли,

А в субботу – торт купили.

Всех подружек в воскресенье

Позвала на день рожденья.

ИГРЫ ПРО ДНИ НЕДЕЛИ

«Назови соседей» Это упражнение можно выполнять по дороге в магазин или домой. Вы называете день недели, а ребенок называет соседние дни.

«Сегодня, завтра, послезавтра». Пусть ребенок решает задачки:

Если сегодня вторник, то какой день недели был вчера?

Если сегодня воскресенье, то какой день недели будет послезавтра?

Если сегодня понедельник, то какой день недели будет завтра?

Если сегодня пятница, то какой день недели был позавчера?

Какой день недели стоит между понедельником и средой?

Будь внимательным!

Вы называете разные слова, в том числе и дни недели. Если ребенок слышит название дней недели, то он должен хлопнуть в ладоши: лиса, хлеб, вторник, среда, книга, воскресенье, шорты, велосипед и т.д.

Вопросы-ответы

Садитесь с ребенком на пол и катаете друг другу мяч. Вы спрашиваете, ребенок отвечает:

— Сколько дней в неделе?

— Назови два выходных дня.

— Как называется второй, четвертый, третий, пятый день недели?

— Какой день недели первый?

— Какой день недели последний?

— Какой день недели идет после среды? Перед вторником?

— Какой день недели спрятался между средой и пятницей?

-Сколько в неделе дней? Сколько выходных? Сколько будней?

Выучите дни недели – и ребенку будет проще ориентироваться во времени!

Подготовила учитель-дефектолог Н.И. Попова

Гимнастика для язычка

(Артикуляционная гимнастика)

Правильная, выразительная речь — звуковой портрет человека. Речь — это не прирожденный дар. Все начинается с детства. даже, если у ребенка овладение произношением звуков идет нормально, то и тогда работа по звукопроизношению и над дикцией необходима, так как ясная и правильная речь — это залог успешного общения.

У многих взрослых и детей наблюдается смазанная, не ясная речь. Это следствие вялых, не энергичных движений губ и языка, малой подвижности нижней челюсти. Все мышцы артикуляционного аппарата мы можем тренировать с помощью артикуляционной гимнастики — это специальные упражнения, которые укрепляют мышцы речевого аппарата, развивают силу, подвижность и ловкость языка, губ, щек, уздечки. Детям артикуляционная гимнастика поможет обрести целенаправленность движений языка, научит долго удерживать необходимое положение, без труда совершать многократные переходы от одного движения к другому.

Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно в течении 3-5 минут по несколько упражнений (3-5), чтобы вырабатываемые у детей двигательные навыки закреплялись, становились более точными. Гимнастику необходимо выполнять перед зеркалом, чтобы ребенок мог видеть, что делают его язык и губы.

Упражнения артикуляционной гимнастики:

Не огорчайтесь, если некоторые упражнения не будут получаться с первого раза. Будьте терпеливы, ласковы и спокойны, и у вас все получится!

Подготовлено: учителем-логопедом Т.Г. Кожевниковой

Гимнастика для глаз

Более девяноста процентов информации, касающейся окружающего мира, человек получает посредством органов зрения.

Наверное, никто не станет возражать, что нагрузка на глаза современного ребенка просто огромная, а отдых они получают только во время сна. Поэтому стоит использовать физкультминутки для глаз – они полезны для всех, и помогают осуществлять профилактику зрительных нарушений. Специалисты по охране зрения разрабатывают полезные упражнения.

Без гимнастики, друзья, нашим глазкам жить нельзя!

Играем дома

Подготовлено: учителем — дефектологом Поповой Н.И.

Упражнения для глаз по тематическим проектам

подборка составлена: учителями-дефектологами Шмелёвой Л.Л., Двоеглазовой И.В.

Эти комплексы упражнений можно проводить не только в детском саду, но и дома.

Гимнастика для глаз по теме «Космос»

Составлена: учителем — дефектологом Поповой Н.И.

Игры для повышения остроты зрения

Материал подготовлен учителем-дефектологом Поповой Н.И.

С помощью глаз человек воспринимает огромный поток информации, тем самым познает мир. Благодаря глазам мы имеем возможность видеть, читать и писать. Поэтому очень важно иметь хорошее зрение и попытаться сохранить его на долгие годы.

При нарушении зрения у детей возникают определенные трудности в восприятии наглядного материала. Наглядный материал, используемый в дидактических играх и предъявляемый детям с нарушением зрения должен быть четким, без лишних, мешающих восприятию, деталей. Контур изображения должен быть хорошо виден или обведен.

В зависимости от зрительной нагрузки, которую определяет врач — офтальмолог, размеры изображений должны быть различной величины. В связи с этим, для некоторых детей необходимо изготавливать и использовать индивидуальные комплекты игр.

Картотека стихов про дни недели

Стихи про дни недели

Весёлые стишки с картинками помогут выучить дни недели. Регулярное повторение рифм способствует быстрому запоминанию информации. Дети могут путать дни недели, в этом нет ничего страшного. Время – абстрактное понятие для маленьких детей, и потребуется время, чтобы запомнить правильный порядок.

Карточки «Дни недели»

Муха-чистюха

Борис Заходер

Жила-была Муха-чистюха.
Все время купалась муха.
В отличном клубничном варенье.
Купалась она в воскресенье,
В понедельник — в вишневой наливке.
Во вторник — в томатной подливке.
В среду — в лимонном желе.
В четверг — в киселе и смоле.
В пятницу — в простокваше,
В компоте и манной каше.
В субботу, помывшись в чернилах,
Сказала: — Я больше не в силах!
Ужасно — жужжасно устала,
Но, кажется, чище не стала!

Вот неделя. В ней семь дней…

Вот неделя. В ней семь дней,
Поскорей знакомься с ней.
Первый день
По всем неделькам
Носит имя понедельник.
Вторник – это день второй,
Он стоит перед средой.
Серединочка-среда –
Третьим днем была всегда.
А четверг – четвертый день
Шапку носит набекрень.
Пятый – пятница-
сестрица –
Очень модная девица.
А в субботу – день шестой –
Отдыхаем всей гурьбой.
И последний – воскресенье –
Назначаем днем веселья.
Завтра снова детский сад
Ждет-пождет своих ребят.

Мишка утром в понедельник…

Мишка утром в понедельник
Заглянул в душистый ельник.
Муравьишке этим днем
Он помог построить дом.
А во вторник дождик лил,
Мишка к волку заходил.
С ним не виделись давно,
И сыграли в домино.
В среду Мишка к рыжей белке
Заглянул на посиделки.
Вместе книжку почитали
И орехи пощелкали.
А в четверг проснулся мишка
И к бобру пошел на стрижку.
Сделал модную прическу
И купил себе расческу.
В пятницу с прической новой
Мишка в бор пошел сосновый.
Вместе с зайцем был он рад
Там собрать ведро маслят.
А в погожую субботу
Мишка наш пошел к болоту,
Повстречался с лягушонком,
Угостил его масленком.
В день последний — воскресенье —
Мишка наварил варенья.
Всех друзей позвал на пир,
Даже птичек не забыл.
Друг за другом пролетели
Семь веселых дней недели.
Мишка все успел,
Всем друзьям помочь сумел!

Народ не любит понедельник…

Вера Аношина
Народ не любит понедельник –
“Тяжелый день”, так говорит,
И целый день, хоть не бездельник,
Страдает, еле жив сидит.
Во вторник думает: “Скорей бы…
Как до субботы далеко…”.
Но на работе не наглеет
И трудится во всю легко.
Среда – недели середина,
Вперед стремимся всей душой.
Прошла недели половина…
Как рады все, как хорошо!
Четверг проводим в размышленьях
Что будем есть, что будем пить,
А на работе обсужденья –
Кто, с кем, куда пойдет кутить.
А в пятницу весь день – удача,
Свобода ждет нас у дверей.
Мы собираемся на дачу,
И всех с собой зовем друзей.
В субботу праздник и веселье,
Не думается ни о чем…
И только мысленно все время
Мы воскресенья все же ждем.
Ведь воскресенье – это отдых…
От отдыха в субботний день…
В последний день недели… плохо…
Всем тяжело, всё делать лень.
Нет сил, а завтра – понедельник,
Тяжелый день – недели стон…
Так мчится жизнь…. Без сожалений
Мы выходными все живем.

Кружат, кружат дни недели

Леонид Яхнин

Кружат, кружат дни недели
Без конца на карусели.
Понедельник впереди,
Вторник скачет следом.
Повнимательней гляди –
И увидишь среду.
Мчится конь под четвергом,
Блещет позолота.
Едет пятница верхом,
А за ней суббота.
Ей во след на карусели
С бубенцами пролетели
Шутки, песни и веселье –
Это едет воскресенье.

Понедельник день тяжелый…

Владимир Плотников

«Понедельник день тяжелый»,
Трудный, в сущности своей.
Мрачный, грустный, невеселый,
Вторник чуть повеселей.
Среда третий день недели,
Выходной с нее видней.
Мы его уж разглядели,
С половины будних дней.
Четверг день уже четвертый,
У недели фаворит.
Он калач конечно тертый,
За себя сам говорит.
Пятница денек чудесный,
Добрый, славный, заводной.
Тому повод есть известный:
Завтра будет выходной.
Самый лучший день суббота,
Вроде матери родной.
Позади была работа,
Завтра снова выходной.
Воскресенье не суббота,
В том его нельзя винить.
В воскресенье так охота,
Понедельник отменить!

Понедельник – первый день…

Л. Шкилева

Понедельник – первый день,
В детский сад идти мне лень.
Вторник – день второй в неделе,
Просыпаюсь еле-еле…
Третий, средний день среда!
В сад бегом бегу всегда.
День четверг, четвертый самый,
Ухожу из сада с мамой!
Пятый, пятница, — летит,
Выходные впереди…
День шестой, люблю субботу,
Не идти нам на работу.
А седьмой – вообще веселье:
Лепим с бабушкой пельмени.
А потом, после обеда,
В сквер идем с любимым дедом.
Ну, а вечером за чаем
Я опять сижу скучаю:
Воскресенье – день-бездельник.
Завтра снова понедельник…

Из серии “Коварные стихи”

Даниил Хармс

По вторникам над мостовой
Воздушный шар летал пустой.
Он тихо в воздухе парил;
В нем кто-то трубочку курил,
Смотрел на площади, сады,
Смотрел спокойно до среды,
А в среду, лампу потушив,
Он говорит: Ну, город жив.

***

П. Башмаков

В понедельник я стирал,
А во вторник подметал.
В среду с медом пек калач,
А в четверг играл я в мяч,
В пятницу посуду мыл,
А в субботу торт купил
В воскресенье отдыхал,
Сказки добрые читал.

***

Елена Панкратова

Дней в неделе дружный ряд
Это значит семь подряд
Каждый чем-то интересен
Каждый радостен и весел
Понедельник первый день
И трудится мне не лень
Ты не верь, что он тяжелый
Я иду в родную школу
Встретят там меня друзья
Моя школьная семья
Вторник — это день второй
Он немного озорной
Дома, в школе, во дворе
Не дает покоя мне
Заставляет все учить
Ничего не пропустить
Третьим днем среда стоит
За порядком все следит
В среду значит в середину
И неделя веселясь,
На другую половину
Тихо так перебралась.
Но конец еще далек
За уроком вновь урок
Тут четверг стоит послушный
В школе нам совсем не скучно
И диктант и сочиненье
Мы напишем без сомненья
Нам какая разница,
Что настала пятница
Пятница, то пятый день
И учится нам не лень
Но суббота на подходе
Говорится как в народе
Что в субботу выходной
Не загонишь нас домой.
Ждем с каким мы нетерпеньем
День последний воскресенье
Пусть он будет светел, ярок
Словно к празднику подарок
В воскресенье отдохнем
Завтра снова все начнем
Дни в неделе, как семья
Все они мои друзья!

***

Детские стихи про дни недели

Детские стихи про дни недели позволят Вашему малышу легче и быстрее запомнить эти понятия: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота и воскресенье.

Куда девался понедельник

-Где бездельник Понедельник?-
Спрашивает Вторник.
-Понедельник — не бездельник,
Никакой он не бездельник,
Он отличный дворник.
Он для повара Среды
Притащил бадью воды.
Кочегару Четвергу
Смастерил он кочергу.
Но приходила Пятница
Скромница, опрятница.
Он оставил всю работу
И поехал с ней в Субботу
К Воскресенью на обед.
Передал тебе
Привет.
(Ю.Мориц)

В понедельник я стирала

В понедельник я стирала,
Во второй день подметала,
В третий я пекла калач,
Весь четверг искала мяч,
В пятый чашки перемыла,
А в субботу торт купила.
Всех подружек в выходной
Позвала к себе домой.

Каков Емеля, такова и неделя

Мы спросили у Емели:
-Назови нам дни недели.
Стал Емеля вспоминать.
Стал Емеля Называть.
— Дядька крикнул мне «бездельник» —
Это было в ПОНЕДЕЛЬНИК.
На забор я лез, и дворник
Гнал меня метлой во ВТОРНИК.
В СРЕДУ я ловил жука
И свалился с чердака.
Воевал в ЧЕТВЕРГ с котами
И застрял под воротами.
В ПЯТНИЦУ дразнил собаку —
Изорвал себе рубаху.
А в СУББОТУ — вот потеха! —
На свинье верхом поехал.
В ВОСКРЕСЕНЬЕ отдыхал —
На мосту сидел, дремал.
Да с моста свалился в реку.
Не везёт же человеку!
Так у нашего Емели
Дни недели пролетели.

Королевство минуток

Раз — секунда пролетела,
Оглянуться не успела.
Шестьдесят секунд промчались —
И минуткой оказались.
Ну а шестьдесят минут
Целый час с собой ведут.
Час за часом двадцать раз
И четыре про запас —
Сутки полные проходят,
День и ночь с собой уводят.

Вот неделя. В ней семь дней,
Поскорей знакомься с ней.
Первый день по всем неделькам
Носит имя понедельник.
Вторник — это день второй,
Он стоит перед средой.
Серединочка-среда —
Третьим днём была всегда.
А четверг — четвертый день —
Шапку носит набекрень.
Пятый — пятница-сестрица —
Очень модная девица.
А в субботу — день шестой —
Отдыхаем всей гурьбой.
И последний — воскресенье —
Назначаем днём веселья.
Завтра снова детский сад
Ждёт-пождёт своих ребят.

Четыре недели, четыре недели,
Они целым месяцем стать захотели.
Но месяц сказал им: «Чуть-чуть подождите,
От пятой хотя бы немного возьмите!».

Двенадцать месяцев в году
В свою играют чехарду.
Январь очень любит на санках кататься.
Февраль очень любит снежками кидаться.
А март очень любит пускать корабли.
Апрель весь снежок убирает с земли.
А май деревца одевает листвой.
Июнь — тот клубничку приносит с собой.
Июль очень любит детишек купать.
А август любитель грибы собирать.
Сентябрь разным цветом покрасит листочки.
Октябрь льёт дождиком, словно из бочки.
Ноябрь ледком покрывает озёра.
Декабрь на окнах рисует узоры.
И вот с декабрем завершается год,
Он ёлку ребятам в подарок несёт.
Сто лет пробежит — и закончится век.
И время не может замедлить свой бег.
(Погарский М.)

Мишка

Мишка утром в понедельник
Заглянул в душистый ельник.
Муравьишке этим днем
Он помог построить дом.
А во вторник дождик лил,
Мишка к волку заходил
С ним не виделись давно
И сыграли в домино
В среду Мишка к рыжей белке,
Заглянул на посиделки.
Вместе книжку почитали
И орехи пощелкали.
А в четверг проснулся мишка
И к бобру пошел на стрижку.
Сделал модную прическу
И купил себе расческу.
В пятницу с прической новой
Мишка в бор пошел сосновый.
Вместе с зайцем был он рад,
Там собрать ведро маслят.
А в погожую субботу
Мишка наш пошел к болоту
Повстречался с лягушонком,
Угостил его масленком.
В день последний — воскресенье
Мишка наварил варенья —
Всех друзей позвал на пир,
Даже птичек не забыл.
Друг за другом пролетели
Семь веселых дней недели мишка все успел
Всем друзьям помочь сумел!

Завтра

— Какое ты, Завтра? Дай мне ответ.
— Пока не имею особых примет,
Но отвечу без запинки:
Если день начнешь с разминки,
С бега и с зарядки — буду я в порядке!
Если ты проспишь полдня,
Не надейся на меня.
Если будешь все дела делать еле-еле,
То, наверно, покажусь я длинней недели.
Если сам не будешь скучный,
День наступит самый лучший!
А пока я вот какое:
Ни смешное, ни плохое.
Потому что тайну Завтра
Все узнают только завтра!
(Григорьева Е.)

Жил-был у бабушки серенький козлик

Жил-был у бабушки серенький козлик.
Козлик плохим не страдал аппетитом.
Съел в понедельник над речкой мостик,
Скушал во вторник стирку с корытом.

В среду — к обеду — обои со стенки.
В четверг — только пенки с варенья и гренки.
В пятницу — боты, колготы и ноты.
Так он едва дотянул до субботы.

Съел в воскресенье с кровати подушку,
Две простыни, одеяло на вате.
Слышали все, как шептала старушка:
«Шёл бы ты, миленький, в лес погуляти».

Картотека стихов для знакомства дошкольников с днями недели

Развитие представлений о времениу детей в детском саду – очень сложная задача. Её

решение осуществляется через повседневную жизнь и непосредственную образовательную деятельность. Значительная роль в освоении временных представлений детьми принадлежат педагогической работе в повседневной жизни., где можно и нужно использовать художественное слово. Представляем вам стихи, которые помогут познакомить дошкольников с днями недели

*****

В ПОНЕДЕЛЬНИК я стирал,

А во ВТОРНИК подметал

В СРЕДУ с медом пек калач,

а в ЧЕТВЕРГ играл я в мяч,

В ПЯТНИЦУ посуду мыл,

а в СУББОТУ торт купил

В ВОСКРЕСЕНЬЕ отдыхал,

сказки добрые читал.

*****

Мы спросили у Емели:

-Назови нам дни недели!

Стал Емеля вспоминать.

Стал Емеля называть.

Дядька крикнул мне: Бездельник!

Это было в ПОНЕДЕЛЬНИК.

На чердак я влез, и дворник

гнал метлой меня во ВТОРНИК.

В СРЕДУ я ловил жука

И свалился с чердака.

Воевал в ЧЕТВЕРГ с котами

и застрял под воротами.

В ПЯТНИЦУ дразнил собаку,

Разорвал себе рубаху.

А в СУББОТУ – вот потеха –

На свинье верхом поехал.

В ВОСКРЕСЕНЬЕ отдыхал,

на мосту лежал, скучал,

Да с моста свалился в реку –

Не везет же человеку!

*****

Мишка утром в ПОНЕДЕЛЬНИК

Заглянул в душистый ельник

Муравьишке этим днем

он помог построить дом

А во ВТОРНИК дождик лил

Мишка к волку заходил

С ним не виделись давно

и сыграли в домино

В СРЕДУ Мишка к рыжей белке

Заглянул на посиделки

Вместе книжку почитали

и орехи пощелкали

А в ЧЕТВЕРГ проснулся мишка

и к бобру пошел на стрижку

сделал модную прическу

и купил себе расческу

В ПЯТНИЦУ с прической новой

мишка в бор пошел сосновый

вместе с зайцем был он рад

там собрать ведро маслят

А в погожую СУББОТУ

Мишка наш пошел к болоту

повстречался с лягушонком

угостил его масленком

В день последний – ВОСКРЕСЕНЬЕ

мишка наварил варенья,

всех друзей позвал на пир,

даже птичек не забыл

Друг за другом пролетели

семь веселых дней недели.

Мишка все успел

всем друзьям помочь сумел

*****

Подскажите-ка нам звери,

как запомнить дни недели!

Первый-ПОНЕДЕЛЬНИК,

зайка – рукодельник ,

а за ним ВТОРНИК,

соловей-задорник.

А за вторником СРЕДА-

лисичкина еда.

За средой ЧЕТВЕРГ –

волк глазами сверк.

За четвергом ПЯТНИЦА

колобком прокатится,

а за пятницей СУББОТА-

баня у енота.

За субботой ВОСКРЕСЕНЬЕ –

целый день у нас веселье!…

*****

Жаль, всего семь дней в неделе –

Дел навалом у Емели:

В ПОНЕДЕЛЬНИК на печи

Протирает кирпичи.

Не скучает и во ВТОРНИК –

Он плетёт слону намордник.

Языком молотит в СРЕДУ

И баклуши бьёт соседу.

После дождичка в ЧЕТВЕРГ

Он пускает фейерверк.

ПЯТНИЦА – тяжёлый день:

Тень наводит на плетень.

И СУББОТА не суббота:

У него на мух охота.

Но седьмой настанет день –

Сдвинет шапку набекрень…

Потому что ВОСКРЕСЕНЬЕ –

Это праздник и веселье:

И, улёгшись на печи,

Ест Емеля калачи!

В общем, трудно жить Емеле…

Было б восемь дней в неделе –

Вот тогда бы он успел

Сделать много важных дел!

*****

Вот неделька, в ней семь дней.

Поскорей знакомься с ней.

Первый день по всем неделькам

Назовется ПОНЕДЕЛЬНИК.

ВТОРНИК – это день второй,

Он стоит перед средой.

Серединочка СРЕДА

Третьим днем всегда была.

А ЧЕТВЕРГ, четвертый день,

Шапку носит набекрень.

Пятый – ПЯТНИЦА – сестрица,

Очень модная девица.

А в СУББОТУ, день шестой

Отдыхаем всей гурьбой

И последний, ВОСКРЕСЕНЬЕ,

Назначаем днем веселья.

*****

Старший братец ПОНЕДЕЛЬНИК-

Работяга, не бездельник.

Он неделю открывает

Всех трудиться заставляет.

ВТОРНИК следует за братом

У него идей богато,

Он за все берется смело

И работа закипела.

Вот и средняя сестрица

Не пристало ей лениться,

А зовут её СРЕДА,

Мастерица хоть куда.

Брат ЧЕТВЕРГ и так и сяк,

Он мечтательный чудак

Повернул к концу недели

И тянулся еле еле.

ПЯТНИЦА – сестра сумела

Побыстрей закончить дело.

Если делаешь успехи,

Время есть и для потехи.

Предпоследний брат СУББОТА

Не выходит на работу.

Шалопай и озорник

Он работать не привык.

У него другой талант –

Он поэт и музыкант,

Да не столяр и не плотник,

Путешественник, охотник.

В гости ходит ВОСКРЕСЕНЬЕ,

Очень любит угощение.

Это самый младший брат,

К Вам зайти он будет рад.

Семь их ровно посмотри.

Всех запомнил? Повтори.

*****

Куда девался ПОНЕДЕЛЬНИК

-Где бездельник Понедельник?-

Спрашивает ВТОРНИК.

-Понедельник – не бездельник,

Никакой он не бездельник,

Он отличный дворник.

Он для повара СРЕДЫ

Притащил бадью воды.

Кочегару ЧЕТВЕРГУ

Смастерил он кочергу.

Но приходила ПЯТНИЦА

Скромница, опрятница.

Он оставил всю работу

И поехал с ней в СУББОТУ

К ВОСКРЕСЕНЬЮ на обед.

Передал тебе привет!

*****

В ПОНЕДЕЛЬНИК Черепаха

Ткань купила на рубаху.

ВТОРНИК – резала, кроила.

В СРЕДУ шила, шила, шила…

К ЧЕТВЕРГУ она устала,

Так что в ПЯТНИЦУ дремала.

Пробудилась лишь в СУББОТУ.

Осмотрев свою работу,

День утюжила творенье.

Примеряла в ВОСКРЕСЕНЬЕ.

*****

На неделе семь деньков

И расклад у них таков:

ПОНЕДЕЛЬНИК-первый день,

В детский сад идти нам лень.

ВТОРНИК-день второй пошел,

И встаем мы хорошо.

Солнце светит нам в окошко,

У окна мурлычит кошка.

А СРЕДА-то третий день,

Умываться нам не лень,

И зарядку сделать быстро,

И на завтрак съесть сосиску.

А ЧЕТВЕРГ-четвертый он,

Зазвонил вдруг телефон:

-Кто сегодня съел всю кашу?

-Ну, конечно, это Маша.

ПЯТНИЦА-день номер пять.

Будем мы субботу ждать

И в СУББОТУ отдыхать.

Можно в куклы поиграть,

Покататься на лошадке,

Поиграть с дедулей в прятки,

Книжку взять и почитать,

Дни недели посчитать.

Шесть их было, где ж седьмой?

Потеряли мы с тобой.

День хороший-ВОСКРЕСЕНЬЕ,

Целый день одно веселье.

Можно долго нам гулять,

Маме дома помогать,

Телевизор посмотреть,

С кошкой песенку попеть,

А потом скорее спать-

Понедельник не проспать.

*****

Сколько дней в неделе? – Семь!

Это, братцы, знают все.

Знает даже детвора:

Семь в неделе дней! Ура!

В ПОНЕДЕЛЬНИК там и тут

Все куда-нибудь бегут.

Только пони не спешат,

Нету в парках малышат!

Расчищает снег во ВТОРНИК

Во дворе усатый дворник.

А его дворняжка Коржик

В этот день гоняет кошек!

В СРЕДУ посреди недели

Наши кошки средство съели

От мышей, средь бела дня…

Вот дождутся у меня!

В ЧЕТВЕРГ четыре черепашки

Четыре раза мыли чашки.

А после дождичка в четверг

Решили сделать фейерверк!

Пятачок не хочет кашки,

Хочет поиграть в пятнашки.

У него и в самом деле

Все семь ПЯТНИЦА на неделе!

На субботник по СУББОТАМ

Вызывают бегемота.

По субботам на болоте

Ездят все на бегемоте!

В воскресенье, как умели,

Зайцы громко песни пели.

В детский садик не ходили,

Целый день баклуши били!

*****

Дни недели пролетели,

Что запомнить мы сумели?

Первый день недели –

Это … (понедельник).

Подметает дворник?

Значит, это … (вторник).

С кошками беседу

Проведем мы в … (среду).

Черепаший фейерверк

После дождичка в … (четверг).

Ничего не ладится?

Это, братцы, … (пятница).

Запрягают бегемота?

Это, видимо, … (суббота).

Много шуток и веселья?

День последний, … (воскресенье).

Мы теперь расскажем всем:

Дней в неделе ровно семь!

Сколько дней в неделе

Как то с другом захотели

Мы однажды посчитать,

Сколько дней у нас в неделе-

Три, четыре или пять?

Мы до вечера пыхтели,

Но ответ найти сумели,

И ответа нет верней:

Ровно семь в неделе дней!

Источники

https://bugaga.ru/pozdravlenya/stihi/1146755993-stihi-pro-dni-nedeli-dlya-doshkolnikov.html
https://mishka-knizhka.ru/poznavajka-dlja-detej-4-6-let/mir-vokrug-poznavajka-dlja-detej-4-6-let/uchim-dni-nedeli-stihi-i-kartochki/
https://materinstvo.ru/art/21269
http://mshishova.ru/detskie-stixi-pro-dni-nedeli/
https://nsportal.ru/detskiy-sad/razvitie-rechi/2016/02/11/kartoteka-stihov-dlya-znakomstva-doshkolnikov-s-dnyami-nedeli

Дни недели стихи для детей

Как то с другом захотели
Мы однажды посчитать,
Сколько дней у нас в неделе-
Три, четыре или пять?
Мы до вечера пыхтели,
Но ответ найти сумели,
И ответа нет верней:
Ровно семь в неделе дней!

Вот неделька, в ней семь дней.
Поскорей знакомься с ней.
Первый день по всем неделькам
Назовется ПОНЕДЕЛЬНИК.
ВТОРНИК — это день второй,
Он стоит перед средой.
Серединочка СРЕДА
Третьим днем всегда была.
А ЧЕТВЕРГ, четвертый день,
Шапку носит набекрень.
Пятый – ПЯТНИЦА — сестрица,
Очень модная девица.
А в СУББОТУ, день шестой
Отдыхаем всей гурьбой
И последний, ВОСКРЕСЕНЬЕ,
Назначаем днем веселья.

Семь дней недели
Жаль, всего семь дней в неделе –
Дел навалом у Емели:
В ПОНЕДЕЛЬНИК на печи
Протирает кирпичи.
Не скучает и во ВТОРНИК –
Он плетёт слону намордник.
Языком молотит в СРЕДУ
И баклуши бьёт соседу.
После дождичка в ЧЕТВЕРГ
Он пускает фейерверк.
ПЯТНИЦА – тяжёлый день:
Тень наводит на плетень.
И СУББОТА не суббота:
У него на мух охота.
Но седьмой настанет день –
Сдвинет шапку набекрень…
Потому что ВОСКРЕСЕНЬЕ –
Это праздник и веселье:
И, улёгшись на печи,
Ест Емеля калачи!
В общем, трудно жить Емеле…
Было б восемь дней в неделе –
Вот тогда бы он успел
Сделать много важных дел!

Куда девался понедельник
-Где бездельник Понедельник?-
Спрашивает Вторник.
-Понедельник — не бездельник,
Никакой он не бездельник,
Он отличный дворник.
Он для повара Среды
Притащил бадью воды.
Кочегару Четвергу
Смастерил он кочергу.
Но приходила Пятница
Скромница, опрятница.
Он оставил всю работу
И поехал с ней в Субботу
К Воскресенью на обед.
Передал тебе привет!

На неделе семь деньков
И расклад у них таков:
Понедельник-первый день,
В детский сад идти нам лень.
Вторник-день второй пошел,
И встаем мы хорошо.
Солнце светит нам в окошко,
У окна мурлычит кошка.
А среда-то третий день,
Умываться нам не лень,
И зарядку сделать быстро,
И на завтрак съесть сосиску.
А четверг-четвертый он,
Зазвонил вдруг телефон:
-Кто сегодня съел всю кашу?
-Ну, конечно, это Маша.
Пятница-день номер пять.
Будем мы субботу ждать
И в субботу отдыхать.
Можно в куклы поиграть,
Покататься на лошадке,
Поиграть с дедулей в прятки,
Книжку взять и почитать,
Дни недели посчитать.
Шесть их было, где ж седьмой?
Потеряли мы с тобой.
День хороший-воскресенье,
Целый день одно веселье.
Можно долго нам гулять,
Маме дома помогать,
Телевизор посмотреть,
С кошкой песенку попеть,
А потом скорее спать-
Понедельник не проспать.

Подскажите-ка нам звери
Как запомнить дни недели
Первый-понедельник
Зайка-рукодельник!
За ним приходит вторник
Соловей-задорник.
За вторником — среда
Лисичкина еда.
За средой четверг
Волк глазами сверк.
За четвергом к нам пятница
Колобком прикатится.
За пятницей — суббота
Баня у енота.
За субботой воскресенье
Целый день у нас веселье.

Жил-был у бабушки серенький козлик.
Козлик плохим не страдал аппетитом.
Съел в понедельник над речкой мостик,
Скушал во вторник стирку с корытом.
В среду — к обеду — обои со стенки.
В четверг — только пенки с варенья и гренки.
В пятницу — боты, колготы и ноты.
Так он едва дотянул до субботы.
Съел в воскресенье с кровати подушку,
Две простыни, одеяло на вате.
Слышали все, как шептала старушка:
«Шёл бы ты, миленький, в лес погуляти».

Мы спросили у Емели:
-Назови нам дни недели!
Стал Емеля вспоминать.
Стал Емеля называть.
Дядька крикнул мне: Бездельник!
Это было в ПОНЕДЕЛЬНИК.
На чердак я влез, и дворник
Гнал метлой меня во ВТОРНИК.
В СРЕДУ я ловил жука
И свалился с чердака.
Воевал в ЧЕТВЕРГ с котами
И застрял под воротами.
В ПЯТНИЦУ дразнил собаку,
Разорвал себе рубаху.
А в СУББОТУ — вот потеха-
На свинье верхом поехал.
В ВОСКРЕСЕНЬЕ отдыхал,
На мосту лежал, скучал,
Да с моста свалился в реку-
Не везет же человеку!

Еще стихи: 1 2 3 4

Стихи про дни недели для детей. Учим дни недели

Малыш подрастает, и нужно научить его всему, что облегчит его ориентацию в окружающем мире. Время – одно из самых сложных понятий для детского восприятия. Оно абстрактно, его нельзя пощупать, попробовать, ощутить его запах. Однако четырехлетнему ребенку уже нужно объяснить, что такое неделя, дни недели.

То, что для взрослого человека представляется элементарным и само собой разумеющимся, для малыша будет представлять определенные трудности. Чтобы он проще и быстрее усвоил, что такое неделя и каждый из ее дней, вместе с ребенком вспомните, что какое-то время мама с папой ходят на работу, а он в детский сад. Эти пять дней называются рабочими.

Последние два дня в неделе предназначены для отдыха. Обратите внимания малыша на то, что по четвергам мама водит его в бассейн, а по понедельникам в музыкальную школу. Простое запоминания названий пользы не принесет, а может еще больше запутать и дезориентировать ребенка.

Запомнить порядок дней в неделе поможет подсказка – понедельник – день первый, вторник – второй, среда – середина, пятница – день пятый. А суббота с воскресеньем дни выходные, не совсем обычные, поэтому они стоят в конце недели и называются по-особому.

Отличным помощника родителям станет перекидной календарь. А еще читайте детям стихи о днях недели, заучивайте их вместе с ними. Это поможет малышу понять, что такое неделя, какое значение в ней имеет каждый день. Когда ребенок это усвоит, время перестанет быть для него сплошной серой полосой, в ней появятся яркие пятна. Он будет знать, сколько времени осталось до праздника или обещанного подарка. Это произойдет не когда-то «потом», а в определенный день.

В нежном возрасте дети склонны к конкретному мышлению, и обещание «в пятницу» их устроит куда больше, чем «скоро».

Стихи про дни недели для детей

Неделькин теремок

Этот домик необычный,

Не из бруса, не кирпичный.

Это чудо-теремок!

Из трубы парит дымок.

И живут в том домике

Не сказочные гномики.

А дружнее всех на свете

Там живут Недельки дети.

У нее их ровно семь,

И забот хватает всем,

Всем хватает в доме места,

Не бывает в доме тесно!

Каждый знает свой черед

И не лезет наперед.

Первый братец – Понедельник.

Не лентяй и не бездельник.

Он работает всегда,

Он трудяга хоть куда!

Вторник – это брат второй,

Он за старшего горой!

Тоже любит он трудиться –

Это в жизни пригодится.

И сестричка их Среда

Жить не может без труда.

И Четверг живет, не тужит,

Он с работой очень дружит.

Вот и Пятница пришла,

Дел немало принесла.

А пришла сестра Суббота,

Дома началось работа:

Стирка и уборка. Баня!

После – отдых на диване.

Воскресенье – брат веселый.

Ни работы и ни школы!

Было б вечно воскресенье,

Не кончалось бы веселье!

Но, заведено Неделей:

Труд, а лишь потом веселье!

Хозяйкина неделя

В понедельник пироги я заводила,

А во вторник суп к обеду я варила.

В среду жарила румяные котлеты,

Не сказал никто «спасибо» мне за это…

А в четверг с утра носочки я вязала

Для Сережи, для Марины и для Аллы.

Ну, а в пятницу хватило мне терпенья

Торт большой испечь на папин день рожденья.

А в субботу я совсем затосковала.

Как же мама все по дому успевала?!

Вот вернется наша мама в воскресенье,

То-то будет в доме радость и веселье!

Мне же радоваться силы не осталось –

Вместо мамы я хозяйкой оставалась.

Читайте также:

КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ДНЯМ НЕДЕЛИ

Дни недели для детей. Играем и запоминаем |

Когда ребенок пойдет в школу, он должен легко владеть и использовать в речи понятия «дни недели», знать какой день за каким следует, сколько дней в неделе, знать отличия рабочих дней от выходных, и понимать какой день недели сегодня.

Для быстрого перехода нажмите на название раздела

В возрасте 5 лет ребенка стоит более настоятельно знакомить, а так же начать изучать такие невидимые понятия как дни недели, месяца и времена года.

Зная, что у детей дошкольного возраста преобладает наглядное мышление, действует принцип «Увидел — Запомнил», стоит дни недели связать с каким либо образами, это могут быть карточки, картинки, цвета, стихи и прочие.

Ниже представлены материалы для облегчения запоминания дней недели для детей.

Дни недели для детей наглядно представляем.

Для запоминания дней недели можно воспользоваться мнемотехникой и быстро выучить веселый стишок.

Быстрый стих

Плакат – Игра, который можно сделать очень просто своими руками.

Плакат — Игра «Дни недели» за 6 минут своими руками

АудиоСказка перед сном.

Сказки озвучены Натальей Варлей. Скачайте на телефон, и включите перед сном. Один день — она сказка, которая соответствует текущему дню недели.

СКАЗКИ перед СНОМ 7 сказок+7 колыбельных в исполнении Натальи Варлей

Все 7 сказок и 7 колыбельных

Понедельник. Сказка про Воробья.

Вторник. Сказка про Мартышку.

Среда. Сказка про Медведя.

Четверг. Сказка про Лису.

Пятница. Сказка про Тигра.

Суббота. Сказка про Бегемота.

Воскресенье. Сказка про Слона.

Обычная и привычная сказка. Сказка про утку и утят.

Нажмите на картинку чтобы прочитать, или скачать, или распечатать.

Терапевтическая аудиосказка «Про дни недели»

Стихи.

Огромное множество стихов на тему «Дни недели» можно найти на просторах интернета. Вот несколько стихов по теме.

Чтобы увеличить, скачать или распечатать нажмите на картинку.

Доска Часы, Дни недели, Месяца и Времена года.

Отличная игрушка, благодаря ей, ребенок может самостоятельно следить за датами и днями недели, датами, месяцами и временами года, а еще устанавливать время и какая погода за окном.

Часы-календарь

Пособие позволяет изучить чередование месяцев, смену времен года и виды занятий в каждое время года, освоить барометр. При помощи фишек можно отмечать число и день недели. Фишки выполнены как канцелярские кнопки. Стрелки часов вращаются.

Песенка Паровозика.

Мультик с песенкой.

Любимый стишок детей про дни недели: развиваем словарный запас

Стишок, который сразу полюбился сначала одному, а потом и второму моему мальчишке, помог без труда запомнить дни недели и их последовательность.

В какой-то момент мне пришла идея делиться нашими любимыми «полезными» стихами на страницах этого блога. Такими стихами, которые бы помогали деткам осваивать определённый язык или разбираться с возникающими сложностями.

Буду очень рада, если стишки понравятся как вашим детям, так и вам. Потому как убеждена, что если мама или папа сами с восторгом, энтузиазмом и нужным настроением читают своим детям стихи, то и дети заряжаются энергией, лучше на эмоциональном уровне чувствуют как язык, так и заложенный в стихотворении смысл, и поэтому без труда запоминают новые слова и развивают свою речь!

Итак, ниже простой и весёлый стих:

Муха-чистюха (Борис Заходер)

Жила-была Муха-чистюха.
Всё время купалась Муха.
Купалась она
В воскресенье
В отличном
Клубничном
Варенье.
В понедельник —
В вишнёвой наливке.
Во вторник —
В томатной подливке.
В среду —
В лимонном желе.
В четверг —
В киселе и смоле.
В пятницу —
В простокваше,
В компоте
И в манной каше…

В субботу,
Помывшись в чернилах,
Сказала:
— Я больше не в силах!
Ужжасно-жужжасно устала,
Но кажется
Чище
Не стала!

😀

После прочтения стишка можно предложить малышу повторить дни недели уже в именительном падеже: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.

Сохраняйте себе и распечатывайте 😉

Этот и другие стишки я просто развешивала над пеленальным столиком. И пока меняла малышу подгузник или одежду, делала ему массаж, читала стих вслух. После нескольких прочтений этот стих я автоматически запоминала наизусть и уже могла рассказывать в других ситуация: например, за столом, когда мои дети сами были измазаны томатным соусом или манной кашей! 😆

Видео: стихотворение «Муха-чистюха»

А у ваших деток есть любимый стишок про дни недели? Очень интересно!

Можете поделиться в комментриях внизу.

Другие стихи для развития речи можно посмотреть и легко сохранить себе на моих досках в Pinterest.

С любовью к языкам,

Мария Бадер

Похожее
Стихи Про Дни Недели Прикольные — подборка стихотворений
В понедельник рано встала,
Кофе черный похлестала,
Но решила глаз не рвать
И потопала в кровать.
-Где бездельник Понедельник?-
Спрашивает Вторник.
-Понедельник — не бездельник,
Никакой он не бездельник,
Он отличный дворник.
Он для повара Среды
Притащил бадью воды.
Кочегару Четвергу
Смастерил он кочергу.
Но приходила Пятница
Скромница, опрятница.
Он оставил всю работу
И поехал с ней в Субботу
К Воскресенью на обед.
Передал тебе
Привет.
Несчастный, уставший, потрепанный вид,
Ну что приключилось с тобой, индивид?
«Нелегкий свой путь я к нирване нашел,
Но тут, блин, опять понедельник пришел. »
Наверно, вы знаете сами,
Какой на неделе день первый?
(И эти мешки под глазами
Ну, просто шокируют нервы).
Мой ум сильно боли терзают,
Отдал бы его на закланье.
(И эти мешки под глазами —
Суровое напоминание).
Дурными орут голосами
Мне в уши все бесы Вселенной
(И эти мешки под глазами
Угробят меня непременно)
От злости я локти кусаю,
Что с рожею делать – не знаю.
(И эти мешки под глазами
Уже откровенно достали)!
От этих мешков не поможет
Любовь и надежда и вера…
— «Что делать?! Скажи мне, о Боже».
— «А нечего квасить без меры».
Сегодня снова понедельник,
Ну, почему я не бездельник?
С утра б не видел сонных рож…
И день на день был бы похож…
Писал стихи лежа на печке,
Или курил бы на крылечке…
Ну, ладно, хватит причитать,
Уже давно пора вставать!
В понедельник взял яйцо,
Разбил его во вторник,
Моложе стало чтоб лицо,
Сменились клетки в корне.
А в среду только разделил
Желток с белком по кружкам,
Чтоб с гладкой кожей я ходил
К молоденьким подружкам.
В четверг поставил всё сушить
До пятницы — субботы,
Чтоб с понедельника ходить,
Как мальчик, на работу.
А в воскресение я съел,
Что делал всю неделю.
И порошок во мне успел
Своё всё ж сделать дело.
Но, только вот, заметил я:
Лицо — помолодело,
Но 10 килограммов, мля,
Вдруг потеряло тело.
Я не лентяй и не бездельник,
Но ненавижу понедельник.
Люблю, вообще-то, я субботу,
Когда не нужно на работу.
Хотя и воскресенье, праздник,
С субботы радует, проказник.
Но понедельник всё ломает,
Людей трудиться заставляет.
Хочу я понедельник легким,
И чтобы был не очень долгим.
Пришел-ушел, и вновь суббота,
До понедельника — свобода!
Понедельник день «парадный»,
— Со щетиной, с перепою,
И с мешками под глазами
Будто ночью мы не спали.
А всего то погуляли:
Пятницу мы отмечали,
А тут снова на работу.
— Руки в ноги, топай-топай…
На работу пришел хмур и злобен,
И растекся по стулу повидлом,
Совершенно нетрудоспособен,
Хоть иди оформляй инвалидность
Эх, отстаньте, ну что вам не спится,
Невдомек, как меня прихватило?
Я сегодня не то, что трудиться,
Я фигней заниматься не в силах.
И не надо просить, мол, зайдите
Никуда я идти не хочу.
Вы мне лучше спасибо скажите
Что я тихо сижу и молчу.
Что вы в моник пасете, не стыдно?
Да, читаю весь день анекдоты
Неужели по мне, блин, не видно —
Я сегодня не буду работать.
Я — готовый клиент психбольницы,
И не злите меня, блин, опасно!
Если вдруг что с инетом случится,
Я наверно прям тут склею ласты.
В общем, если ты не терминатор,
Если нервы твои не стальные,
Понедельники — вот твоя плата
За веселенькие выходные.
Как-то грустно кофе остывает,
В воздухе узор рисуя ароматом.
Незаметно понедельник угасает,
Уходя за горизонт с закатом.
Барабанной дробью дождь по лужам
Прогоняет этот день, бездельник.
Вырвался уставший стон наружу,
Вот и все, ушел мой понедельник.
А ко мне на той неделе,
В понедельник, утром, в 5,
Позитивры прилетели
И давай меня кусать!
Всё смеялись и летали
У меня над головой
И активно выедали
Негативный мой настрой.
Долго-долго так кружили,
А как стало в сон клонить,
Крылья пёстрые сложили,
У меня остались жить.
И с тех пор моя квартира
Вечно радужна, светла.
Кладовая позитива
И очаг всего тепла!
Желаю в этот понедельник,
Особо не страдать с похмелья!
Начальника с утра не встретить,
И недовольства не заметить!
Все новости быстрее обсудить,
Ну а к обеду к планам приступить!
И кофеем себя в обед взбодрить,
В рабочем ритме дальше жить!
Понедельник — день тяжелый.
А уж ЭТОТ так вдвойне…
И случилось, право слово…
По АПРЕЛЕВСКОЙ вине…
Отгуляли выходные…
Отплясали, отпили…
На работу уж собрались…
На ДЕНЬ СМЕХА набрели…
Юморили мы все смело
Чтоб себя чуть раскачать
Потихоньку, вправо, влево,
Чтобы дров не наломать.
Всем известно — в понедельник
Грех работать во всю прыть.
В понедельник надо ВЫЖИТЬ
И здоровье сохранить…
Ну, а тут вам и подарок…
ПОНЕДЕЛЬНИК ЮМОРНОЙ…
Это не много и не мало…
Третий ХОХМА выходной…
Говорят, что в понедельник
Очень сложно всем вставать.
Все мечтают, чтоб будильник
Дал еще часок поспать.
Непонятно организму…
Слишком мало дней на отдых.
Все взывают к гуманизму.
Дней пяток бы беззаботных!
Я ж, что странно, всем доволен
Хоть ложусь совсем не рано.
Улыбаюсь я привольно.
Хоть бывает и погано.
Удары боли в голове,
Привет, любимый день недели,
Шепну я громко тишине
Ну здравствуй понедельник..
Люблю так этот день,
Не знаю почему.
Люблю, как милую метель,
Когда ласкает по челу.
Он мне дает надежду,
Моей лесной трущобе
Найти мне путь невежды,
Держу глаза я в оба.
И так охота покурить
От этой канители,
Но пью я чай, чего дымить
Сегодня понедельник.
Ох, понедельник… вот взял и пришёл,
Можно подумать его кто-то звал!
Кучу проблем за собою привёл,
Всех загрузил и работой достал!
Но всё равно мы не будем страдать,
Без понедельник — что же за жизнь?!
Как без него нам неделю начать?!
Всем понедельникам ты улыбнись!
Понедельник – день тяжёлый,
Это знают все вокруг.
После выходных гуляний,
На работу снова вдруг.
Я тебе сейчас желаю,
Чтоб твой день прошёл легко.
Ну а там уж до субботы,
Дотянуть не далеко.
Ветром иллюзии сорваны крыши,
И навигатор сбился с маршрута,
Криком о помощи, тише и тише,
Глупые строчки, нужны вы кому-то?
Ставит диагноз безжалостно совесть,
Нас, направляя в шестую палату,
Пряча в огонь гениальную повесть,
Ищем опять без вины виноватых,
Первый вопрос: А зачем тебе это?
Сказано, нечего делать, БЕЗДЕЛЬНИК,
Только мы все, хоть немного «С ПРИВЕТОМ»,
Только мы все, рождены в понедельник…
Пришел понедельник, а с ним и заботы:
Тебе пора в школу, а мне на работу.
Тебя поздравляю я с физикой, химией,
А мне посложнее – поверь и пойми меня.
Поэтому радуйся каждому дню,
А двойку получишь – ну что ж, не убью!
Только учить будешь все воскресенье,
И понедельник придет как спасенье!
Понедельник – день тяжелый,
Так в народе говорят!
Кончились и выходные,
Им, конечно, каждый рад!
Началась неделя – значит,
На работу всем пора!
Значит, снова мы в движении,
Прокричим ему – УРА!
Как запомнить все дни недели ребенку 4-5 лет быстро и легко?! Для этого существуют всевозможные игры, стихи и детские календари. Вы можете начать запоминать дни недели, когда ребенку исполнится уже 3 года. На этой странице вы найдете разные стихи про дни недели. Они легкие складные и веселые. Дети с удовольствием их учат. В конце статьи есть игры и советы, как запомнить дни недели бысрее.
Учим стихи с детьми 4-5 лет
Стишок про все дни недели
Самый первый день недели
— понедельник.
Он начальный, он работник,
А за ним приходит
— вторник.
Вторник это день второй,
День рабочий заводной.
Суетится как всегда,
– среда.
Не залеживайся в постели
Это третий день недели.
Перешел за середину
В удивленье всех поверг,
Наступает день четвертый.
– четверг.
День четвертый проходной
Скоро, скоро выходной.
Вот смеется, улыбается
За четвергом приходит
— пятница.
И за пятым днем пришел,
– суббота.
Отдыхают все с утра,
Радость и покой.
За шестым идет седьмой
— полный выходной.
Так закончилась неделя,
Семь чудесных дней.
Если ты ее запомнил,
Веселый стих про дни недели
В понедельник я стирал,
А во вторник подметал.
В среду с медом пек калач,
А в четверг играл я в мяч,
В пятницу посуду мыл,
А в субботу торт купил
В воскресенье отдыхал,
Сказки добрые читал.
Автор: П. Башмаков
Среди дней любой недели
Первым будет понедельник.
День второй за ним пошел,
Это вторник к нам пришел.
Нам не деться никуда…
Третий день всегда среда.
Он четвертый там и тут,
Этот день четверг зовут.
В череде рабочих дней
Пятый пятница теперь.
Вся закончена работа
День шестой всегда суббота.
День седьмой? Его мы знаем:
Вторник, пятница, среда…
Жить-то надо — вот беда,
Дни недели обилетить,
Проводить, потом приветить,
После снова проводить,
С ними есть и с ними пить,
В их дождях-лучах купаться,
В их подробностях копаться,
Их дарами дорожить…
Ну, короче, надо жить
От восхода до восхода
И в любое время года.
Автор: Л. Миллер
Дни недели — учим в садике
Жил-был у бабушки серенький козлик.
Козлик плохим не страдал аппетитом.
Съел в понедельник над речкой мостик,
Скушал во вторник стирку с корытом.
В среду – к обеду – обои со стенки.
В четверг – только пенки с варенья и гренки.
В пятницу – боты, колготы и ноты.
Так он едва дотянул до субботы.
Съел в воскресенье с кровати подушку,
Две простыни, одеяло на вате.
Слышали все, как шептала старушка:
“Шёл бы ты, миленький, в лес погуляти”.
Муха – чистюха
Муха – чистюха
Жила-была муха-чистюха.
Все время купалась муха.
Купалась она в ВОСКРЕСЕНЬЕ
В отличном клубничном варенье.
В ПОНЕДЕЛЬНИК – в вишневой наливке,
Во ВТОРНИК – в томатной подливке,
В СРЕДУ – в лимонном желе,
В ЧЕТВЕРГ – в киселе и смоле.
В ПЯТНИЦУ – в простокваше,
в компоте и в манной каше…
В СУББОТУ, помывшись в чернилах,
Сказала : – Я больше не в силах!
Ужжжасно, ужжжасно устала,
Но, кажется, чище не стала!
Ян Бжехва
Короткий стишок про понедельник в картинках
Короткий стих про вторник
Короткий стих про среду
Короткий стих про четверг
Стишок про пятницу
Стих про субботу
Стих про воскресенье
Общий стих про дни недели от педагога
Муха-чистюха
Все время купалась муха.
В отличном клубничном варенье.
Купалась она в воскресенье,
В понедельник — в вишневой наливке.
Во вторник — в томатной подливке.
В среду — в лимонном желе.
В четверг — в киселе и смоле.
В пятницу — в простокваше,
В компоте и манной каше.
В субботу, помывшись в чернилах,
Сказала: — Я больше не в силах!
Ужасно — жужжасно устала,
Но, кажется, чище не стала!
Стих про дни недели для детей 4-5 лет
Дядька крикнул мне «бездельник» —
Это было в ПОНЕДЕЛЬНИК.
На забор я лез, и дворник
Гнал меня метлой во ВТОРНИК.
В СРЕДУ я ловил жука
И свалился с чердака.
Воевал в ЧЕТВЕРГ с котами
И застрял под воротами.
В ПЯТНИЦУ дразнил собаку —
Изорвал себе рубаху.
А в СУББОТУ — вот потеха! —
На свинье верхом поехал.
В ВОСКРЕСЕНЬЕ отдыхал —
На мосту сидел, дремал.
Да с моста свалился в реку.
Не везёт же человеку!
Жаль, всего семь дней в неделе —
Дел навалом у Емели:
В ПОНЕДЕЛЬНИК на печи
Не скучает и во ВТОРНИК —
Он плетёт слону намордник.
Языком молотит в СРЕДУ
И баклуши бьёт соседу.
После дождичка в ЧЕТВЕРГ
Он пускает фейерверк.
ПЯТНИЦА – тяжёлый день:
Тень наводит на плетень.
И СУББОТА не суббота:
У него на мух охота.
Но седьмой настанет день —
Сдвинет шапку набекрень…
Потому что ВОСКРЕСЕНЬЕ —
Это праздник и веселье:
И, улёгшись на печи,
Ест Емеля калачи!
В общем, трудно жить Емеле…
Было б восемь дней в неделе —
Вот тогда бы он успел
Сделать много важных дел!
Мишка утром в понедельник
Заглянул в душистый ельник
Муравьишке этим днем
он помог построить дом
А во вторник дождик лил
Мишка к волку заходил
С ним не виделись давно
и сыграли в домино
В среду Мишка
Заглянул на посиделки
Вместе книжку почитали
и орехи пощелкали
А в четверг проснулся мишка
и к бобру пошел на стрижку
сделал модную прическу
и купил себе расческу
В пятницу с прической новой
мишка в бор пошел сосновый
вместе с зайцем был он рад
там собрать ведро маслят
А в погожую субботу
Мишка наш пошел к болоту
повстречался с лягушонком
угостил его масленком
в день последний — воскресенье
мишка наварил варенья
всех друзей позвал на пир
даже птичек не забыл
Друг за другом пролетели
семь веселых дней недели
мишка все успел
всем друзьям помочь сумел.
Старший братец ПОНЕДЕЛЬНИК—
Работяга, не бездельник.
Он неделю открывает
Всех трудиться заставляет.
ВТОРНИК следует за братом
У него идей богато,
Он за все берется смело
И работа закипела.
Вот и средняя сестрица
Не пристало ей лениться,
А зовут её СРЕДА,
Мастерица хоть куда.
Брат ЧЕТВЕРГ и так и сяк,
Он мечтательный чудак
Повернул к концу недели
И тянулся еле еле.
ПЯТНИЦА — сестра сумела
Побытрей закончить закончить дело.
Если делаешь успехи,
Время есть и для потехи.
Предпоследний брат СУББОТА
Не выходит на работу.
Шалопай и озорник
Он работать не привык.
У него другой талант —
Он поэт и музыкант,
Да не столяр и не плотник,
В гости ходит ВОСКРЕСЕНЬЕ,
Очень любит угощение.
Это самый младший брат,
К Вам зайти он будет рад.
Семь их ровно посмотри.
Всех запомнил? Повтори.
Обучающее видео про дни недели с Машей и Медведем
Загадки про дни
недели
1
Братьев этих ровно семь.
Вам они известны всем.
Каждую неделю кругом
Ходят братья друг за другом.
Ответ: Дни недели
2.
Говорят, что он тяжёлый,
И не дружит с ним бездельник.
На работу, в садик, в школу
Ответ: Понедельник
3
Весь в заботах спозаранку,
Нас напоит и накормит.
Он вторым стоит по рангу.
В поездах, в цехах, в машинах
Этот день всегда в трудах.
Он – недели середина,
Этот – труженик умелый.
Лень и праздность он отверг.
Все спешит успеть доделать
Притомившийся с полудня,
День под горку катится.
«Ох, устала! Отдохнуть бы!»
В этот день нас ожидает
Лишь домашняя работа.
Моет, чистит, прибирает
Всех оставит дома утром
День-волшебник. Вот везение!
Но проходит почему-то
ЗАГАДКИ ПРО ДНИ НЕДЕЛИ
Белка рыжая в четверг
Спрятала в дупле орех,
Через день пришла опять,
Чтоб еще припрятать пять.
Через час орехи съели.
Так какой был день недели?
(суббота)
___________________________________
В пoнeдельник старый крот
Начал рыть подземный ход,
От сарая и до пня
Он копал почти три дня.
Так в какой же день недели
Он достиг конечной цели?
(в среду)
___________________________________
Две улитки-марафонки
Начали во вторник гонки.
Первая ползла быстрей —
Доползла за восемь дней.
Так в какой же день недели
Ей медаль на дом надели?
(во вторник)
___________________________________
Не во вторник, не в субботу,
В понедельник, не в четверг,
Вышла жаба из болота
И два дня ругала всех,
А на третий день — устала
И браниться перестала.
Так в какой же день на кочке
Стало тихо очень-очень?
(в среду)
___________________________________
В воскресенье пёс Барбос
Закопал под липой кость.
А на следующий день
Перепрятал под плетень.
Через год за ней пришел,
Ничего там не нашел.
Так в какой день свой запас
Видел он в последний раз?
(в понедельник)
___________________________________
В среду вспомнил свинтус Тит,
Что четвертый день гостит.
У свинюшки Лары
Для друзей всё даром:
И ботвинья, и помои —
Угощенье мировое!
Грязных мисок полон стол.
Так когда к ней хряк пришел?
(в воскресенье)
___________________________________
В воскресение Антон
Выпил залпом чай со льдом,
А потом шесть дней жалел,
Что ангиной заболел.
Так в какой же день опять
Смог Антон пойти гулять?
(в воскресенье)
___________________________________
Из своей норы в субботу
Вышли мыши на охоту,
Съесть они грозились кошек,
А добыли хлебных крошек.
И потом без дня неделю
Вместе эти крошки ели.
Так какой был день, когда
Кончилась у них еда?
(пятница)
___________________________________
В пятницу читатель Мишка
Взял в библиотеке книжку,
С интересом прочитал,
Через десять дней отдал.
Так в какой день Мишка
Возвратил ту книжку?
(во вторник)
___________________________________
В среду мама Кате
Подарила платье.
Но прошло два дня всего,
Та испачкала его.
Катеньку переодели,
Но какой был день недели?
(пятница)
___________________________________
Бык к корове в воскресенье
Приходил на день рожденья.
А спустя четыре дня
В поле повстречал коня.
Так в какой же день, скажи,
Стали бык и конь дружить?
(в четверг)
___________________________________
В среду в доме у барана
Полилась вода из крана,
Он просил ее не течь
И обратно в кран убечь,
Но упрямая водица
Продолжала на пол литься.
Ровно через девять дней
Завелись лягушки в ней.
Так когда в избушке
Стали жить лягушки?
(в субботу)
Как выучить дни недели с ребенком
1. Учите стихи! И загадки. Это все вы найдете на нашем сайте.
2. Играйте в дни недели.
Игра 1. Мама (бабушка) называет дни недели в случайном порядке. Если ребенок слышит название буднего дня, то он делает вид, что занят какой-то деятельностью – рисует, строит из кубиков, читает книгу и т.д. Если же произносится название выходного дня, то ребенок делает вид, что отдыхает – спит, танцует, хлопает в ладоши – на ваш выбор.
Игра 2. Взрослый перечисляет разные слова, в том числе и названия дней недели. Когда ребенок услышит среди ряда слов день недели, он должен хлопнуть в ладоши. Все остальные слова нужно оставлять без внимания.
Игра 3 на логику. Детям постарше можно время от времени задавать такие задачки: Какой день недели спрятался между вторником и четвергом? Какой день идет после пятницы? Перед средой? Какой день недели первый? А последний?
3. Сделайте календарь по дням неделям для малыша.
У ребенка понедельника прекрасное лицо « PoemShape
Иллюстрация Бланш Фишер Райт
На сегодняшний день, 21 сентября 2013 и первый полный день осени, этот пост был просмотрен более 50 000 раз. 🙂 Кроме того, если вам понравился этот пост, вам также может понравиться обсуждение Матушки Гусыни: У меня было маленькое ореховое дерево…
Я только что взял подержанную книгу «Детская антология поэзии», о которой я расскажу подробнее в следующем посте. Достаточно сказать, что мне это очень нравится.
Написав анализ серьезных стихов серьезных поэтов, я захотел попробовать что-то другое: известную потешку Матушки Гусыни, что не означает, что потешку нельзя воспринимать всерьез. Одним из самых интересных аспектов детских стишков Матушки Гусыни является то, насколько они на самом деле удивительно интересны! Я подозреваю, что большинство из нас, когда мы впервые читаем их, думают о них как о милой ерунде. (Современные поэты пытались писать детские стишки с привкусом оригиналов, но, по крайней мере, у меня всегда было ощущение, что они были выдуманы.) На самом деле почти за каждым стихотворением Матушки Гусыни стоит богатая история. Чтобы продемонстрировать, я выбрал Monday’s Child. Что касается этого предложения, я знаю об этом стихотворении не больше, чем вы (а, возможно, и меньше). Для меня это просто милая рифма. Но посмотрим, что у нас получится.
Вот рифма. Большинство из вас это хорошо знают.
Ребенок понедельника прекрасен лицом,
Ребенок вторника полон благодати,
Ребенок среды полон горя,
Ребенок четверга еще далеко,
Ребенок пятницы любит и дает,
Ребенок субботы тяжело трудится, чтобы заработать на жизнь,
И ребенок, рожденный в день субботний
, Мил и весел, добр и весел.
Итак, как всегда методично, пойдем от большего к меньшему. Самое главное: кто такая «матушка-гусыня»? Кажется, ученые в основном согласны: это мифический персонаж, имя которого, скорее всего, произошло от названия сборника сказок Шарля Перро «Contes de ma mère l’oye» или «Сказки Матушки Гусыни». Сборник был опубликован в 1697 году. Британика утверждает, что «Мать Гусыня» происходит от французского выражения, которое примерно переводится как «бабушкины сказки» [«Мать Гусыня. Британская энциклопедия . Британская энциклопедия Deluxe Edition. Чикаго: Британская энциклопедия, 2010].
И «Британика», и «Википедия» упоминают утверждения, сделанные в отношении настоящей бостонской Элизабет Гуз. Утверждение, что Элизабет Гусыня была прародительницей Матушки Гусыни, хотя и очаровательно, но Британника категорически и печально отвергает.
Стойкая легенда о том, что Матушка Гусыня была настоящей женщиной из Бостона, Элизабет Гусь (Вергус, или Головокружение), чья могила в бостонском старом зернохранилище до сих пор является туристической достопримечательностью, неверна.Никаких доказательств книги стихов, которую она предположительно написала в 1719 году, так и не было найдено. Первое американское издание стишков Mother Goose было переизданием издания Newbery, опубликованного Исайей Томасом в 1785 году. [ Там же ]
Если вам интересно узнать больше об этом «постоянном» городском мифе, Википедия предлагает немного больше информации.
Поэма
Стихотворение, как и многие, если не большинство детских стишков, акцентное. Стихотворение, написанное в метре, таком как пятистопный ямб, можно было бы назвать акцентным силлабическим стихотворением.Это означает, что ударения (ударные слоги) одинаковы (или в основном) в каждой строке и , что количество слогов в каждой строке одинаково (или в основном). В случае пятистопного ямба в строке обычно 10 слогов, и из этих 10 слогов 5 почти всегда имеют ударение.
Что означает « честное лицо »? Я несколько раз видел этот запрос в своей панели инструментов. Кажется, это хорошее место, чтобы ответить на вопрос. Ярмарка имеет значение: красивая, но также благоприятная и удачливая.Итак, ребенок понедельника в гадальном смысле означает, что ребенок понедельника не только красив, но и сулит хорошие дела и счастливую жизнь.
В акцентной поэзии поэт считает только количество ударений в строке, не слогов, а только ударных слогов. Итак, песенка Матушки Гусыни будет выглядеть так:
.
PON Day ребенок Child Face ,
Tues ,
Tues ,9 Day Child , Grace ,
WEDNES Day Child — полных ,
четверг день ребенок имеет , до GO ,
FRI ,
FRI Day ING LOV ING и GIV ING,
SAT Urday’s Child работает Hard для Liv ING,
и ребенок , который рожден на SAB ванна день

— BON NY и BLITHE и хороших и гей .
Четыре ударных слога в строке. Что это говорит нам? Britannica сообщает нам следующее:
Самая старая сохранившаяся копия датируется 1791 годом, но считается, что издание появилось или планировалось еще в 1765 году, и вполне вероятно, что оно было отредактировано Оливером Голдсмитом, который, возможно, также сочинил некоторые стихи. [ Там же ]
Во-первых, мы знаем, что ударный/слоговый метр (например, пятистопный ямб) прочно утвердился только между 1570-ми и 1590-ми годами.Чосер написал пятистопный ямб (не пустой стих), но его нововведения были в значительной степени забыты, пока елизаветинская эпоха не открыла метр заново. У нас также есть основания полагать, что многие стихи в «Матушке Гусыне», вероятно, были стихами, передаваемыми из поколения в поколение по памяти. Считается, что одно из стихотворений, У меня было маленькое ореховое дерево , связано с визитом Екатерины Арагонской в Англию в 1506 году — Кэтрин была обручена с принцем Артуром, а затем вышла замуж за короля Генриха VIII, когда принц Артур умер.
Таким образом, учитывая эти две части информации, логично, что эти детские стишки будут в значительной степени акцентными. Они отражают более раннюю поэтическую традицию, восходящую, возможно, еще к англо-саксонской песне и языку. Эти детские стишки представляют собой старых стихотворений, и даже если мы допустим, что Голдсмит мог сочинить некоторые из стихов, он, кажется, имитировал акцентный язык оригиналов.
Стихотворение «Дитя понедельника» , что интересно, было , а не в оригинальном издании, но впервые было записано в 1838 году, в А. Традиций Девоншира Э. Брея (Том II, стр. 287-288). Это не означает, что «Дитя понедельника» — изобретение 1838 года. Как мы узнаем, традиция (из которой происходит это стихотворение-пословица) восходит, по крайней мере, к 1570-м годам.
Гадалки
Если традицию этой поэмы можно датировать 1570-ми годами, то она, несомненно, предшествует 1570-м годам. И что это была за традиция? Гадание. Я читал некоторые комментарии к этому стихотворению, в которых оно изображалось как не более чем мнемоническое пособие, помогающее детям запоминать дни недели, но я думаю, что стихотворение гораздо интереснее этого.Оказывается, стихотворение восходит к традиции гадательных пословиц. Люди всегда хотели иметь способ предвидеть будущие события, и мы всегда были любителями предсказаний. В своей книге «Устная и письменная культура в Англии, 1500-1700 » автор Адам Фокс сообщает нам следующее:
Писатель елизаветинской эпохи Томас Нэш вспомнил, как мальчиком, выросшим в Лоустофте, Суффолк, в 1570-х годах, он был очарован верованиями и баснями, которые старухи торжественно передавали по наследству у домашнего очага.
Я слышал, как старики бормочут бельдамы, когда они продолжают греть колени над углем, царапая над спором, очень любопытно, и они просят молодых людей остерегаться того, в какой день они стригут свои ногти, рассказывают, какая удача бывает у каждого. день недели, в который он родился; покажите, сколько лет должен прожить человек, по количеству морщин на лбу, и ничуть не оцените разницу в судьбе, когда они повернуты вверх и когда они согнуты вниз; того, у кого на подбородке была бородавка, уверенно утверждали, что он не нуждается в родственниках: женившись, они также различали бы стояние бородавки на правом боку и на левом.Когда я был маленьким ребенком, я был их большим слушателем, и все их колдовство было у меня на кончиках пальцев, так же хорошо, как доброе утро и добрый вечер. (*)
Так и было, по бабушкиному катехизису, пятница была самым несчастливым днем. «Теперь наступила пятница, — говорят ваши старухи, — самый несчастливый день за всю неделю». Но, несмотря на это, каждая доярка знала, что мечта в пятницу вечером обязательно сбудется. [ Страница 182 ]
(*) John Melton, Astrologaster, or, The Figure-Caster (London, 1620), 53, и см. 45-7, 67,69,71; Томас Нэш, Ужасы ночи (1594 г.), в произведениях Томаса Нэша, изд.МакКерроу и Уилсон, т. 369.
Это дымящийся пистолет или что? Есть достаточно оснований полагать, что Monday’s Child намного старше своего первого печатного появления в 1838 году. И что также стоит отметить, так это акцент Нэша на старых женщинах (старой жене или Матушке Гусыне, как ее могли бы назвать французы). Женщины были поэтической памятью культуры и рассказчицами. На самом деле, похоже, что в гадании по рифмам существовало кустарное производство. У ребенка понедельника есть братья и сестры.
Ребенок воскресенья полон благодати
Ребенок понедельника с полным лицом
Ребенок вторника торжественный и грустный
Ребенок среды веселый и радостный
Ребенок четверга склонен и вороват жизнь
Родился в понедельник, светлое лицо;
Рожденный во вторник, полный благодати;
Рожденный в среду, веселый и радостный;
Рожденный в четверг, мудрый и грустный;
Рожденный в пятницу, Богом данный;
Родился в субботу, хорошо зарабатывает;
Рожденный в воскресенье, веселый и веселый
Ребенок воскресенья полон благодати,
Ребенок понедельника красив лицом;
Ребенок вторника любит гонки,
Ребенок среды добросердечен;
Ребенок четверга очень умный,
Ребенок пятницы никогда не расстанется;
У субботнего ребенка доброе сердце.[ Страница 105 ]
В книге « Baby Lore: суеверия и рассказы старых жен со всего мира, связанные с беременностью, родами и уходом за ребенком, » автор Розалинда Франклин приписывает эти варианты, соответственно, западной части Великобритании, Шотландии и Соединенные Штаты. Если и было что-то, что характеризовало ранние Соединенные Штаты, так это чувство оптимизма и надежды, характерное для иммигрантов. Я не думаю, что вариант, найденный в США, является самым оптимистичным и обнадеживающим (хотя шотландский вариант не сильно отстает, и многие американские иммигранты были шотландцами).Самый пессимистичный из вариантов относится к Великобритании.
Но есть еще стишки гадания. Г.Ф. Нортхолл, автор английских народных стишков; сборник традиционных стихов о местах и людях, обычаях, суевериях и т. д. (видимо, собирателям очень-очень коротких стихов нравятся очень-очень длинные названия) нашел еще два варианта:
Рожденный в понедельник,
·Прекрасное лицо;
Родился во вторник,
·Полный божьей благодати;
Рожденный в среду,
·Веселый и радостный;
Рожденный в четверг,
·Кислый и грустный;
Рожденный в пятницу,
·Данный Богом;
Рожденный в субботу,
·Работай, чтобы жить;
Рожденный в воскресенье.
·Никогда не захотим;
·Вот и кончается неделя,
·И кончается неделя.
Рожденный в понедельник,
·Прекрасное лицо;
Родился во вторник,
·Полный божьей благодати;
Родился в среду,
·Кислый и грустный;
Родился в четверг,
·Веселый и радостный;
Родился в пятницу,
· Достойно дан;
Родился в субботу,
·Усердно работайте, чтобы заработать на жизнь;
Родился в воскресенье,
·Ты никогда не познаешь нужды. [ Страница 161 ]
Но что, если вам нужно знать, в какой день недели выходить замуж? В Трудах Американского философского общества , Vol.25 находим следующее:
Понедельник для здоровья, Вторник для богатства,
Среда лучший день из всех,
Четверг для потерь, Пятница для крестов,
Суббота вообще не день.
Или, если хотите:
Понедельник на богатство;
Вторник на здоровье;
Среда лучший день из всех;
Четверг для кроссов;
Пятница для убытков;
Суббота вообще не повезло. [ Страница 160 ]
В какой день лучше всего чихать?
Чихнешь в понедельник, чихнешь к опасности;
Чихнешь во вторник, поцелуешь незнакомца;
Чихнешь в среду — получишь письмо;
Чихни в четверг, поправишься;
Чихнуть в пятницу — жди большого горя;
Чихни в субботу, встретишь любимого завтра;
Чихни в воскресенье, ищи свою безопасность,
· Дьявол будет преследовать тебя всю неделю.[ Страница 167 ]
А помните Томаса Нэша? Он написал, что престарелый свинка бельдам « посоветовала бы молодым людям остерегаться того, в какой день они стригут свои ногти»?

Стричь ногти в понедельник, ты стрижешь их ради новостей;
Срежь их во вторник, пару новых ботинок;
Стричь их в среду, ты их стрижешь на здоровье;
Срежьте их в четверг, это прибавит вам богатства;
Руби их в пятницу, ты рубишь их на горе;
Разрежь их в субботу, в путь отправишься;
Рубите их в воскресенье, вы режете их на зло,
·Всю неделю вами будет править дьявол.[ Страница 167-168 ]
Итак, все это означает, что «Дитя понедельника» проистекает из богатой традиции прогнозирующих рифм и пословиц. На самом деле наш язык полон ими.
Красное небо утром – предупреждение моряку.
Красное ночное небо – радость моряка.
Или кстати я слышал стишок от моя бабушка была:
Красное небо утром, матросы покинуты.
Красное небо ночью, восторг моряков.
Стихи, подобные этим, представляют собой скрытое поэтическое течение, глубоко укоренившееся в нашем языке и культуре, но к которым, как и к бельдамам, слишком часто относятся снисходительно или игнорируют. Эти женщины, матери и бабушки, развлекали, воспитывали и учили детей каждого поколения, а их музыка, поэзия и рассказы являются великими строительными блоками всей великой литературы. Это область литературы, которую даже самопровозглашенные феминистки упускают из виду, пытаясь признать своих более «литературных» сестер.Шекспир был бы наполовину поэтом, если бы не его поразительные знания и память на пословицы. Его поэзия буквально начинена поговорками. Там, где Бен Джонсон понимал человеческую природу через ее юмор, Шекспир дразнил человеческую природу из наших пословиц. Я лично считаю не ошибкой то, что одним из самых реалистичных персонажей во всех его пьесах является Няня (старая бельдам) в «Ромео и Джульетте». Я не сомневаюсь, что Шекспир в юности был так же очарован собственной матушкой-гусыней, как Томас Нэш, его современник.Целые книги посвящены пословицам, которые он, должно быть, помнил с детства. Вот только один пример:
Пословица честный и глупый, черный и гордый, длинный и ленивый, маленький и громкий , в корне, предсказательный , совсем как Monday’s Child . Пословица становится серией язвительных шуток в опасно коварном уме Яго:
Яго Я об этом, но действительно мое изобретение
Из моей головы, как птичий лайм из фриза —
Он вырывает мозги и все такое.Но моя муза трудится,
И так она избавлена:
Если она будет честна и мудра, справедлива и остроумна,
Одно на пользу, другое на пользу.
Дездемона Хорошая похвала! Что, если она будет черной и остроумной?
Яго Если она будет чернокожей и к тому же умной
Она найдет белого, который подойдет к ее черноте.
Дездомона Все хуже и хуже.
Емелия А если честно и глупо?
Яго Она никогда еще не была глупа, что было бы справедливо,
Ибо даже ее глупость помогла ей получить наследника.
Дездемона Это старые милые парадоксы, чтобы рассмешить дураков в пивной.
Какая жалкая похвала у тебя есть для нее
Это грязно и глупо?
Яго Нет на свете такого подлого и глупого,
Но гадости делает, что честные и мудрые.
Примечание: Черный в елизаветинские времена не имел таких коннотаций, как сейчас. Хотя Яго делает сексуальный выпад Дездемоне, говоря, что она найдет белое (ее матку), «которое будет соответствовать ее черноте» (пенис Отелло), наименование черный обычно относилось к любому европейцу (включая англичан), который был более темным. , как и итальянцы и некоторые шотландцы, отличающиеся темными волосами и глазами.Красавицу Эмилию Ланье, например, в сонетах Шекспира иногда называют «смуглой дамой», которая утверждает, что является его любовницей, и известна как «смуглая» итальянка. Она была талантливой музыкантшей, феминисткой и поэтессой.
Сама пословица является чем-то вроде гадания, очень похожего на «Дитя понедельника», и, возможно, возникла именно из такой рифмы (каждая из строк в «Дитя понедельника » — это, по сути, часть пословичных знаний).
В этот момент я не могу не вставить свой обычный удар в верлибр.Спросите себя: разве рифмованное пророчество не поддается памяти? Я не могу придумать ничего более скучного, чем пророчество свободного стиха. Во всяком случае, все эти стихотворения свидетельствуют о богатстве и радости звуков нашего языка. Современные поэты многое потеряли, когда отвернулись от музыки языка (одной из которых была продажа книг). Детские стишки Матушки Гусыни до сих пор продаются намного лучше, чем любой современный поэт свободного стиха (к их большому раздражению, когда я упоминаю об этом).
Дни недели
Так что там с днями недели.Почему понедельник характеризуется одним образом, а вторник — другим?
Есть рифма или причина?
Вероятнее всего первый ответ. Характеристики, вероятно, отражают не что иное, как удобство рифмы. Что рифмуется с лицом , но благодатью? С другой стороны, многие из, казалось бы, бессмысленных и безобидных стихов Матушки Гусыни относятся к реальным историческим событиям (и часто событиям, которые не закончились хорошо). Гуси Гуси Гандер был предупреждением не укрывать католических священников.В эпоху Тюдоров, когда протестантская религия была на подъеме, укрывательство католических священников (которые говорили, что это молитвы на латыни) каралось смертью. Распространялась ли эта угроза казни на детей семьи? Возможно.
Goosey Goosey Gander в определенном смысле похож на политические и пропагандистские стихи, которые дети распевают в Северной Корее, а использовал для распевания в Советском Союзе (хотя Goosey Goosey не такой неуклюжий или, по крайней мере, был смягченный возрастом).
Упомянутая выше книга Розалинды Франклин «Бэби лор» дает хороший обзор того, что различные культуры связывают с днями недели. Сразу вспоминается астрология. Никто, если бы читал черты личности разных дней, не мог последовательно определить свой собственный день. Описания часто противоречат друг другу и, если вы гадалка, это хорошая вещь. Это то, что вы хотите. Покройте все свои базы.
Достаточно сказать, что воскресенье — день субботний, и ни один богобоязненный христианин не станет ассоциировать негатив с днем субботним.Мудрый (христианский) ребенок всегда выбирает родиться в воскресенье. Пятница, с другой стороны, была днем распятия Христа. К детям, рожденным в пятницу, относятся хорошо, но если вы чихнете или подстрижете ногти в пятницу, то получите по заслугам. Пятница — для проигрышей и кроссов.
Вот некоторые сокращенные (мной) пословицы, предложения и фразы из пословиц из книги Пословицы, предложения и фразы из пословиц: из английских сочинений в основном до 1500 года . Это те пословицы, которые войдут в рифмы и рассказы белдамов, у ног которых сидели такие люди, как Шекспир и Нэш.
M618 Черный Понедельник
1359 Золото Св. Николая на английском языке золотых, изд. Тулмин Смит: Секунда ( mornspeche ) должна быть в понедельник. 1435 Хроники Лондона А потому до сего дня был черный понедельник, а после этого еще долго. c1443 Хроники Лондона Почему и по сей день многие люди называют его черным понедельником.
M619 A Понедельник Handsel ( подарок ) — большая боль для детей. c1475 Роулинсон Понедельник-йс Ханселл йс Грете Пан к Чиддрин.
T280 Четверг и воскресенье — двоюродные братья 1483 Кэкстон Золотая легенда И поэтому милая поговорка заключалась в том, что четверг и воскресенье были совпадающими. Ибо тогда тот был столь же торжественен, как тот другой.
F621 Теперь Пятница сияет, а теперь быстро идет дождь c1385 Чосер: Прямо как в пятницу, мягко говоря, То сияет, то быстро идет дождь.
F622 Сани это пятница вся неделя так c1385 Чосер: Селе это пятница все как ни как.
F623 Иметь fele (много) Fridays во лбу c1475 Prohemy of a Marriage : In forehed fele fridayes this no fage. (Fage, я думаю, означает лесть.)
S907 Тот, кто повесится в воскресенье , все равно будет повешен в понедельник. 1546 Хейвуд: Что ж, тот, кто повесит себе сонда (сказал хи) Должен повеситься еще неразрубленным в денек для меня.
Здесь, напротив, американские пословицы из Словаря американских пословиц.
Понедельник
Понедельник — ключ недели.
Религия в понедельник лучше воскресного шествия.
Так проходит понедельник, так проходит и вся неделя.
Пятница
Каждый день не пятница; есть еще четверг.
Пятница и неделя редко бывают похожи. ( Обратите внимание , как эта пословица пережила века ! )
Пятница началась, но так и не закончилась.
а. Пятница — самый прекрасный или самый грязный день. б. Пятница — самый прекрасный или самый грязный день недели.
Никогда не начинайте ничего важного в пятницу.
а. Слава богу, сегодня пятница. б. Вечер пятницы начинается с выходных.
Суббота
Начатая суббота никогда не заканчивается.
Субботняя уборка не продлится до воскресенья, а воскресная продлится всю неделю.
Воскресенье
Воскресенье смазывает колеса недели.
Любопытно, что ни одна из книг пословиц не включает в себя пословицы Матушки Гусыни, Дитя понедельника . Думаю, это недосмотр со стороны авторов, но типичный.
Во всяком случае, я мог бы углубиться в смысл названий дней недели, но это зашло слишком далеко, и я сомневаюсь, что такие знания были распространены среди поколений, передавших Матушку Гусыню.Я сомневаюсь, что кто-либо задумывался о происхождении слова среда и о том, что дитя среды «полно горя». В другом варианте стихотворения ведь ребенок Среды «веселый и радостный».
Вот оно. Вы знаете столько же, сколько и я, а может быть, и больше.
Лучшие поэтические книги для чтения младенцам и малышам
Умеете ли вы читать стихи младенцам и малышам? Конечно! Дети в возрасте до 3 лет будут самой восприимчивой аудиторией. Когда вы остановитесь, чтобы обдумать этот вопрос, вы заметите, что большинство хороших книг для младенцев, малышей и даже дошкольников написаны рифмованно и в приятном ритме.
Я любил читать стихи своим малышам на руках. Когда мои мальчики были младенцами, мне удавалось безнаказанно декламировать Шекспира во время смены подгузников между стишками о пальцах ног и стихами, потому что я знала, что все дело в звуке моего голоса. Позже, в детские годы, это было меньше о Барде и больше о Матушке Гусыне!
Я составил список лучших поэтических книг для младенцев и малышей. Маленьким ушкам будет приятно слышать голоса своих опекунов, читающих эти стихи.В этом обзоре вы найдете традиционные детские стишки Матушки Гусыни, которые должен услышать каждый ребенок, формально структурированные стихотворения, такие как хайку, и сборники разнообразных стихов. Я даже включил двуязычный сборник стихов. И если вы действительно хотите предложить Шекспира, проверьте последние сборники стихов для крошечных малышей в списке!
Так что в следующий раз, когда вы захотите разделить с малышом особенный момент, прочтите ему стихотворение или прочитайте стих по памяти! Вам обоим это понравится. Кроме того, вы готовите почву для будущего, наполненного поэзией! (Примечание: обложки и заголовки являются партнерскими ссылками.)
Стихи для детей от 0 до 4 лет

Вот небольшое стихотворение: самая первая книга стихов, изд. , Джейн Йолен и Эндрю Фьюсек Питерс. Спорим, вы никогда не ожидали, что будете читать стих Гертруды Стайн своему малышу! Я обожаю этот сборник неожиданных стихов для детей от 0 до 3 лет, они понравятся и детям дошкольного возраста! Йолен и Петерс наполнили этот сборник стихами выдающихся поэтов, таких как А.А. Милн, Лэнгстон Хьюз и Роберт Льюис Стивенсон.Действительно впечатляет, насколько хорошо подобраны стихи и как приятно их читать. Вы не найдете другой подобной коллекции, а причудливые иллюстрации Полли Данбар только усиливают волшебство!

Haiku Baby и Haiku Night от Бетси Э. Снайдер. Каждая книга стихов представляет собой милую настольную книгу с 6 стихотворениями хайку о природе и животных. Мне очень понравилось, как Снайдер использует звукоподражательные слова, которые естественно нравятся младенцам, а коллажные иллюстрации красочные и милые.Короткие страницы с вкладками легко захватываются, когда ваш малыш хочет сам переворачивать страницы!

Маленькие стихи для маленьких ушек Лин Оливер. Это милая коллекция стихов, посвященных очень важным заботам ребенка. Такие заботы, как шевеление пальцами ног, прогулки с коляской и обнаружение себя в зеркале! Мне нравится, как Оливер использует игру слов и рифмы, а веселые иллюстрации де Паолы, изображающие самых разных младенцев и малышей, являются идеальным сопровождением.

Соседская Матушка Гусыня от Нины Крюс.Детские стишки не обязательно иллюстрировать розовыми зайчиками и нежными желтыми цветами! Фотографии экипажей разных групп детей, переживающих ежедневные радости и события повседневной жизни, сопровождают подборку традиционных стишков Матушки Гусыни. Мне нравится интерпретация Крюсом каждого стихотворения на ее фотографиях. Для Pat-a-Cake группа девушек играет в ладоши перед окном пекарни; для гороховой каши братья и сестры варят суп и так далее. Малыши любят смотреть на фотографии других детей, и они будут очарованы этими сценами из Бруклина.Восхитительно!

Читать вслух стишки для самых маленьких изд. Джек Прелуцкий. Это было основным продуктом в нашем доме, когда мои дети были малышами. Дети любят веселые стишки, умную игру слов и юмор, и Прелуцкий знает это! В сборник вошли как классические, так и современные стихи о вещах, которые волнуют детей: время сна, пикники, семья, купание, еда и многое другое. Буйные иллюстрации занимают каждую страницу.

Моя самая первая матушка-гусыня. Держу пари, ты уже можешь рассказать дюжину детских стишков по памяти.Эта негабаритная книга с фирменным иллюстративным стилем Уэллса отлично подходит для сидящих на коленях, но, в отличие от традиционной книжки с картинками, вы не будете читать все за один раз. Это нормально! Куратор Иона Опи включила как знакомые, так и не очень знакомые стишки Матушки Гусыни. Многие из них были для меня новыми, но быстро стали любимыми, и мне нравилось повторять их во время купания, в дороге или всякий раз, когда меня двигал дух.

¡Pío Peep !: Традиционные испанские детские стишки изд. , Альма Флор Альма, Ф. Изабель Кампой и Элис Шертл. Этот двуязычный сборник детских стишков нельзя пропустить. Каждая традиционная рифма присутствует как на испанском, так и на английском языке. Если вы не говорите бегло, но немного знаете испанский в средней школе, попробуйте прочитать вслух испанскую версию, вашему малышу понравится звучание слова «поток» и ритм, а слушать другой язык полезно для мозга!

Взгляни на Луну и The Wild Waves Whist Уильяма Шекспира в адаптации Эрин Нельсен Парех.Если вы хотите читать Шекспира своим малышам, эти книги для вас! Сначала я поделилась ими в Instagram с оговоркой, что обычно я не люблю бесполезную «классику» для детских книг, но мне нравятся эти! Вместо того, чтобы пытаться обобщить сюжет пьес, автор и иллюстратор взяли текст из пьес и создали историю с помощью иллюстраций.
Другие способы поделиться стихами с детьми в возрасте от 0 до 4 лет:
Хотите, чтобы ваши дети любили быть отключенными от сети?
Подпишитесь на нашу рассылку и в качестве благодарности получите 10 игр-ожиданий, в которые дети могут играть в любое время и в любом месте.
Ваша электронная почта *никогда* не будет передана или продана третьим лицам. Нажмите здесь, чтобы просмотреть нашу политику конфиденциальности.
Групповое время: Поэзия Play | Учебный
Маленьким детям слова, звуки и ритмы открывают безграничные возможности, а поэзия — прекрасный способ выразить и исследовать зарождающийся язык.
ПОЭЗИЯ — ОТЛИЧНЫЙ способ поиграть с языком и развить словарный запас, грамотность и языковые навыки. Рифмы делают стихи доступными и предсказуемыми. Поэтические ритмы облегчают запоминание стихов детьми.Через повторение дети быстро знакомятся, а затем и овладевают. На самом деле любимое короткое стихотворение может стать для многих детей первым удачным опытом «чтения». Помните, времена отличаются от тех дней, когда от детей требовалось стоять перед классом, нервно декламируя стихотворение по памяти. Это время захватывающих и воспитательных групповых занятий, когда чтение стихотворения может быть хоровым опытом, которым делятся и которым наслаждаются все!
Особое начало
Начните неделю с «Поэтического понедельника».Выберите короткий веселый стих, который связан с интересами детей. Напишите его крупными буквами на таблице опыта, чтобы все могли видеть. между устной и письменной речью.)
Начните стихотворение с открытого вопроса, соответствующей загадки, опоры или куклы Затем «исполните» стихотворение с теми же драматическими элементами, которые вы используете, когда читаете книгу детям или рассказываете им (Помните, ничто так не портит стихотворение, как плоское, неотработанное чтение!) Под крики «Сделай это еще раз!» повторите стихотворение, на этот раз приглашая детей к участию, произнося любые рифмующиеся слова, которые они помнят.
Наполните каждый свой понедельник стихами вместе: прочтите специальный выбор недели не только несколько раз в группе, но и в течение дня; прочитайте ее вместе на игровой площадке и, конечно же, хотя бы еще раз в конце дня.
Продолжайте веселиться
В течение недели привносите стихи в групповые занятия:
Создавайте стихи-карты опыта. Напишите каждое стихотворение на отдельном листе дубовой бирки, чтобы повесить его на подставку для флип-чарта, чтобы дети могли вернуться к своим любимым.
Предложите детям добавить иллюстрации. Имейте в наличии маркеры, чтобы дети могли рисовать прямо на дубовой бирке, или предложите детям прикрепить свои иллюстрации к соответствующим страницам или сделать ребусы, которые сопровождают стихи.
Используйте карманные карты. Помогите детям понять, как использовать эту стратегию для добавления или замены слов.
Изготовление деталей из фланелевой доски. Поощряйте детей использовать эти части, чтобы драматизировать слова их любимых стихов и детских стишков.
Запишите на магнитофон, как дети делятся стихами. Поместите записи в свой центр прослушивания вместе с копиями стихов и соответствующим реквизитом, чтобы дети могли самостоятельно изучать поэзию.
Соберите свои «Стихи о понедельнике» в тетрадь для занятий. Сделайте копии, чтобы дети могли добавлять свои собственные иллюстрации, а затем в конце года забрать домой свою книгу, чтобы дополнить ее и сохранить.
Поощряйте творчество детей. Представьте предсказуемое стихотворение или историю с рифмами, а затем попросите детей помочь вам сочинить их самостоятельно. Например, в одном детском саду фраза «Я знаю старушку, которая проглотила муху» была заменена на «Я знаю бедного пеликана, который проглотил пирог». Все, что съел пеликан, начиналось с буквы «п»!
Предложите детям выбрать стихотворение для иллюстрации в виде книги. Помогите детям написать каждую или две строки на отдельном листе бумаги, проиллюстрировать страницы, а затем собрать их в свою книгу.
Используйте стихи с «большими» словами. Частью удовольствия от языка является изучение новых слов и наслаждение их звучанием. Альфа-бета-чаудер от Жанны и Уильяма Стейгов — это отличная книга стихов с алфавитом, в которой есть слова, которые вам, возможно, придется поискать!
Поделитесь своим избранным. Не думайте, что вам нужно читать только стихи, написанные для детей. Ваш энтузиазм заразителен, и детям будет приятно услышать несколько ваших любимых произведений. Помните, мир поэзии так же огромен и прекрасен, как небо, и так же близок, как ваше сердце.
Поэзия и книжки с картинками
Попробуйте расширить интерес детей и их понимание поэзии, поделившись книжками с картинками, основанными на стихах или текстах песен. Вот лишь некоторые из них: «Город кварталов» Роберта Луи Стивенсона (Даттон), «Кот вернулся» Билла Славина и Кэтлин Такер (Книги Альберта Уитмена), «Иди, скажи тете Роди» Алики (Demco Media), «Жемчужина» Шелли Харуэйн (Книги Мондо). ), «Мой отец» Джуди Коллинз и Джейн Дайер (Маленький Браун), «Этот старик» Кэрол Джонс (Хоутон Миффлин), «Сегодня понедельник» Эрика Карла (Philomel Books) и «Колеса в автобусе» Пола Зелински (Даттон).
Малыши и поэзия
Хотя вы, вероятно, не будете в ближайшее время усаживать своих малышей перед таблицей стихов, есть много потрясающих способов включить стихи в свой день. В конце концов, так же, как групповые занятия для малышей могут быть спонтанными, так и поэзия для малышей может быть спонтанной.
Используйте стихи для сопровождения детских действий. «Джек, будь проворным, Джек, будь быстрым, Джек, перепрыгни через подсвечник» — идеальная песенка для тихого декламирования, когда дети играют на невысоких альпинистах.Используйте их имена вместо Джека и измените подсвечник на любую часть альпиниста, которую они завоевывают. Вы также можете заменить слово действия «прыгать» на другие слова движения, которые соответствуют способностям крупной моторики и интересам вашей группы.
Повторяйте стихи, где бы вы ни находились. Перекус, игры на свежем воздухе и время отдыха могут быть временем поэзии для малышей.
Стихи должны быть короткими и интерактивными. Детские стишки и стишки из четырех строк — как раз нужной длины.Добавьте движения, звуковые эффекты и реквизит, чтобы поощрить участие детей.
Не забывайте бессмысленные рифмы и слова. Хотя мы не ожидаем, что очень маленькие дети будут рассказывать стихи, малыши обычно очарованы звуками и могут удивить нас тем, что они действительно помнят и говорят!
Самое главное, получайте удовольствие! Ваша радость поможет передать чудо поэзии.
Знакомство с концепцией поэзии с Дэниелом Находит стихотворение
Многим маленьким детям знакомо слово «стихотворение», но им трудно понять, что такое поэзия на самом деле, или их пугает мысль о том, чтобы написать собственное произведение.Существуют строгие правила для различных типов стихов, но сам термин «поэзия» является широким и всеобъемлющим.
Мне нравится думать о поэзии как о изображении момента словами. Детские стишки — это стихи; тексты песен — это тоже стихи, а рифмы и ритм помогают слушателям легче запомнить слова.
Стихи могут быть о чем угодно:
хороших опыта,
плохих,
чувств,
воспоминаний,
желаний или
идей.
Могут —
рассказывать истории,
рифмовать,
не рифмовать,
создавать формы,
иметь ритм,
звучат красиво,
и быть длинными
или короткими.
Поэт должен тщательно подбирать слова, чтобы быстро и образно уловить все, что он хочет сказать. Когда стихотворение работает хорошо, мы можем подумать:
.
Ага, я понимаю, что вы имеете в виду или
Я знаю это чувство! или
Ничего себе, я никогда не думал об этом до .
В моей книжке с картинками, Дэниел находит стихотворение, мальчик по имени Даниэль спрашивает животных в парке, что для них поэзия, и обнаруживает, что слово «поэзия» вызывает у каждого животного мысли о красоте и благополучии.По отдельности ответы животных предлагают слова практических советов о том, как оставаться здоровыми и в безопасности; когда Даниэль складывает все их ответы вместе, получается красивое стихотворение.
«Для меня поэзия — это когда блестит утренняя роса».
Утренняя роса для Паука — это один из способов получить воду для питья. Капельки росы на ее паутине, каждая из которых наполнена капелькой утреннего солнца, представляют собой волшебное зрелище. Это заставляет Даниэля ненадолго остановиться и обратить внимание на тонкости изготовления паутины.
“ Поэзия? , — подпрыгивая, отвечает она. «Поэзия — это дом со множеством окон в старой каменной стене».
Бурундуку нужно безопасное место для дома, где можно спрятаться от собак, кошек, ястребов и сов. Из-за безопасности каменной стены она все еще может видеть все, что происходит в остальной части парка. Дэниелу весело ходить по каменным стенам, лежать на них, внимательно рассматривать. У них разная поверхность — шероховатая и гладкая, покрытая лишайником и мхом, сверкающая и нагретая солнцем.
«Я думаю, что поэзия — это крутой бассейн , в который можно нырнуть, », — говорит Лягушка.
Лягушка должна держать кожу влажной, чтобы дышать. Прыжок в прохладный бассейн поздним летним днем освежает! Даниэль делает лодку для Лягушки из вещей, которые он находит вокруг себя, и представляет, каково было бы плыть на этой лодке и прыгать, чтобы искупаться.
«Хммм, — говорит Черепаха, — я думаю, что поэзия — это нагретый солнцем песок».
Для Черепахи нагретый солнцем песок – идеальное место для откладывания яиц.Приятно немного посидеть на солнышке с Дэниелом и просто спокойно смотреть и слушать.
«Петь в сумерках, когда день на исходе? Это действительно так, Дэниел.
Сумерки — это действительно утро для сверчка; он просыпается, когда день остывает, и начинает петь, чтобы найти себе пару. Какое прекрасное время дня для Сверчка провести с кем-то вроде Даниэля, сидя и наблюдая, как закатное небо меняет цвет.
Отличный способ помочь детям понять поэзию — это вместе читать стихи вслух. Даниэль находит стихотворение хорошо подходит для чтения вслух, с Дэниелом и различными животными, которых он встречает, в качестве разных персонажей.
Во время приключений Даниэля он сталкивается со многими достойными обсуждения моментами:
поэзии,
природы,
жизни в пруду,
дней недели,
времени суток,
пяти чувств,
парков,
пребывания на улице,
любопытства,
мест обитания,
млекопитающих и насекомых,
ночных и дневных животных ,
и собрание сообщества.
Прочитав стихотворение вместе, вы и ваш ребенок можете попробовать сочинить собственное стихотворение с разными животными по вашему выбору. Имейте в виду, что все, что нужно животному, также может быть тем, что нужно или нравится ребенку.
Изучение пищи, домов, защитных сооружений, гнезд и окружающей среды различных животных позволяет детям узнать о животных, которые живут рядом с ними.
И вот так они поймут, что нашли стихотворение.

Говорили ли вы когда-нибудь со своим ребенком о стихах или даже писали их вместе? Дайте нам знать в комментариях ниже!
ресурсов Национального дня поэзии | Национальный фонд грамотности
В 2021 году Национальный день поэзии выпал на четверг, 7 октября года.Темой на 2021 год был выбор , и мы разработали бесплатные ресурсы для занятий, чтобы помочь учителям отметить этот день и изучить связи между нашим выбором и поэзией. Эти ресурсы, наряду с нашими цифровыми ресурсами для поэтов, можно использовать в любое время года, чтобы привить вашим ученикам любовь к чтению, написанию или исполнению стихов.
Национальный день поэзии 2021
Мы объединились с Национальным днем поэзии, чтобы создать два новых учебных материала для ключевого этапа 2 и ключевого этапа 3. Ресурсы плана урока Национального дня поэзии предоставляют набор мероприятий, которые помогают учащимся задуматься о выборе слов, ритм и структура строк в стихотворениях, и как они влияют на нашу реакцию и как мы читаем стихотворение, будь то в письменной форме или вслух в исполнении.
Каждый план урока включает:
Поэму для ознакомления с темами
Самостоятельные и групповые письменные занятия
Задание на размышление
Возможность для учащихся исполнить свои стихотворения.
Занятия четко связаны с национальным учебным планом для ключевых этапов 2 и 3. Они способствуют обучению и развитию уверенности в письме, рассказывании историй, совместной работе и выступлении.
Другие темы Национального дня поэзии
Каждый год Национальный день поэзии посвящен новой теме.Вы можете получить доступ к нашим ресурсам за предыдущие годы и темам на этой странице, чтобы продолжить свое путешествие с классом, изучая ответы учащихся на стихи и помогая им создавать и выполнять свои собственные работы.
Видение 2020 — Поэзия может быть чрезвычайно эффективной, помогая нам сделать паузу и подумать о знакомых вещах по-новому или увидеть их с точки зрения другого человека. В наших поэтических ресурсах Vision учащимся дается пример стихотворения, и они работают в группах, чтобы изучить идеи, связанные с видением и восприятием, прежде чем применять это вдохновение для создания и публикации своих собственных работ.
2019 Истина — Исследование удивительных, удивительных и глупых историй, которые мы можем услышать в новостях, а также размышления о том, как мы можем реагировать на них и как мы распознаем правду. Эти идеи затем встраиваются в генерацию стихов, которые могут размышлять о том, как мы определяем и идентифицируем истину, или можем сопоставлять сумасшедшие заголовки, чтобы создать стихотворение, рассказывающее поразительную, интригующую и причудливую историю.
Цифровой поэт в общежитии Ресурсы
Мы также работали с профессиональным поэтом Саймоном Моулом над разработкой ресурсов, которые позволят вам пригласить поэта в свой класс к Национальному дню поэзии.Получите доступ к бесплатным планам уроков поэзии на нашей странице ресурсов Digital Poet.
Для семей
Празднование Национального дня поэзии проводится не только в школах! На нашем веб-портале «Слова для жизни» для семей у нас есть большой список рекомендуемых детских поэтических книг, а для подростков у нас есть записи «Сеансов на диване» живых поэтических мероприятий.
10 классических детских стишков и песенок, которые можно сосчитать вместе с детьми
Пение — это прекрасный способ провести время вместе с маленькими детьми, а также отличный способ помочь им учиться.Ранее я делился своими любимыми классическими детскими стишками для пения с младенцами и малышами, а теперь я собираюсь поделиться своими любимыми стишками.
Эти стишки отлично подходят для совместного пения и обучения счету — от прямого счета до 10, пропуска счета до 2-х и обратного счета. Основы этих стишков помогут маленьким детям познакомиться с числами веселым и запоминающимся способом.
Что вы найдете на этой странице
Классические считалки для совместного пения
Вот некоторые из наших любимых счетных песенок для совместного пения.
Ознакомьтесь с нашим плейлистом на YouTube ниже, в котором представлены все 10 наших любимых песен, которые вы можете посмотреть, послушать и выучить вместе с ребенком. Продолжайте читать, чтобы найти приведенные ниже тексты песен, а также поделки и занятия, которые можно выполнять вместе с каждым стихотворением.

Наш плейлист со счетом и потешками на YouTube
Раз, два, три, четыре, пять Однажды я поймал живую рыбку…..
Это до сих пор любимчик моих детей, и я с теплотой вспоминаю его с детства.
Раз, два, три, четыре, пять, однажды я поймал живую рыбу,
шесть, семь, восемь, девять, потом я снова отпустил ее,
почему ты отпустил его, потому что он так укусил меня за палец,
за какой палец он укусил.
Этот мизинец справа от меня!
Десять жирных сосисок
Это забавная и классическая рифма, не забывайте POP и BANG. Вы можете адаптировать это, чтобы считать в обратном порядке 1, однако я предпочитаю добавлять счет 2, так как это поможет маленьким детям начать распознавать схемы счета с пропусками, которые они позже найдут в таблицах умножения.
Десять жирных сосисок , шипящих на сковороде, одна лопнула, а другая лопнула!
Восемь жирных сосисок , шипящих на сковороде, одна лопнула, а другая лопнула!

Шесть жирных сосисок , шипящих на сковороде, одна лопнула, а другая лопнула!

Четыре жирные колбаски , шипящие на сковороде, одна лопнула, а другая лопнула!

Две жирные колбаски , шипящие на сковороде, одна лопнула, а другая лопнула!

Нежирные колбаски шипящие на сковороде

Пять утят
Моим двоим очень понравилась эта песня, особенно когда мы крякаем, кря T также любила использовать книгу от Red Ted Art и создавать свои собственные 5 маленьких утят, чтобы идти с рифмой.Эта рифма считает в обратном порядке, но, в отличие от «Десяти толстых сосисок», делает это последовательно.
Однажды пять утят пошли купаться.
За холмами и далеко.
Мама-Утка Сказала Кря-Кря-Кря-Кря!
Но вернулись только четыре утёнка!
Четыре утёнка однажды пошли купаться.
За холмами и далеко.
Мама-Утка Сказала Кря-Кря-Кря-Кря!
Но вернулись только три утёнка!

Три уточки однажды пошли купаться.
За холмами и далеко.
Мама-Утка Сказала Кря-Кря-Кря-Кря!
Но вернулись только две уточки!

Две маленькие уточки однажды пошли купаться.
За холмами и далеко.
Мама-Утка Сказала Кря-Кря-Кря-Кря!
Но вернулась только одна уточка!

Однажды маленькая утка пошла купаться.
За холмами и далеко.
Мама-Утка Сказала Кря-Кря-Кря-Кря!
Да только утята не вернулись!

Нет утят Однажды пошли купаться.
За холмами и далеко.
Мама-Утка Сказала Кря-Кря-Кря-Кря!
И все пять утят вернулись!

Пять маленьких горошин в стручке
Я не могу вспомнить эту песню из своего детства, но и Джей, и Ти любили ее петь, когда мы ходили петь в группу «Книжный старт» в местной библиотеке. Это весело и очень похоже на колбасу, POP заставляет всех малышей хихикать.
Пять горошин в прессованном стручке,
один вырос, два, выросли и все остальные.
Они росли, росли и не останавливались.
Пока однажды капсула не лопнула!
Мы не только подпеваем этим стишкам, но и составили список наших любимых книг по счету и числам, которые идеально подходят для чтения вместе с малышами и дошкольниками, чтобы научиться распознавать числа и многое другое.
Хикори Дикори Док
Это прекрасный стишок, который я с любовью помню из своего детства и который я очень рано пел детям. Это была отличная песня для пеленания, чтобы они были счастливы, пока одевались утром.В детстве я выучил только 1 куплет, а теперь у нас их 4!
Посмотрите наш плейлист «Детские стишки и песенки для детей», чтобы послушать другую версию этой песни выше.
Причал гикори-дикори,
мышь подбежала к часам,
часы пробили час ,
мышь сбежала,
док-причал гикори-дикори.
ТИК-ТОК ТИК-ТОК
Причал гикори-дикори,
мышь подбежала к часам,
часы пробили два ,
мышь пошла ВУУ,
причал гикори-дикори.
ТИК-ТОК ТИК-ТОК

Причал гикори-дикори,
мышь пробежала по часам,
часы пробили три ,
мышь ахнула,
причал гикори-дикори.
ТИК-ТОК ТИК-ТОК

Причал гикори-дикори,
мышь пробежала по часам,
часы пробили четыре ,
мышь сказала «БОЛЬШЕ НЕТ»,
док-причал гикори-дикори.
ТИК ТАК ТИК ТАК

Пять маленьких пятнистых лягушек
Итак, из всех — это была, наверное, самая любимая песня моего старшего, тем более, что с тех пор, как он был малышом, у него была маленькая привязанность к лягушкам.Мы даже сделали наших собственных маленьких крапчатых лягушек , чтобы играть с ними, пока мы поем стишок. Это также забавная песня, чтобы добавить немного крупной моторики и заставить детей двигаться, и это еще одна из наших любимых песен, под которые дети могут двигаться.
Пять маленьких крапчатых лягушек , сели на крапчатое бревно,
ели вкуснейшие личинки! НЯМ НЯМ!
Один прыгнул в бассейн,
там было хорошо и прохладно,
теперь там четыре зеленых крапчатых лягушки.
ГЛУБ ГЛУБ!
Четыре маленьких крапчатых лягушонка ,
сидели на крапчатом бревне,
ели вкуснейшие личинки! НЯМ НЯМ!
Один прыгнул в бассейн,
где было хорошо и прохладно,
теперь там три зеленых крапчатых лягушки.
ГЛУБ ГЛУБ!

Три крапчатых лягушонка ,
сидели на крапчатом бревне,
ели вкуснейшие личинки! НЯМ НЯМ!
Один прыгнул в бассейн,
где было хорошо и прохладно,
теперь там две зеленые крапчатые лягушки.
ГЛУБ ГЛУБ!

Две маленькие крапчатые лягушки ,
сидели на крапчатом бревне,
ели вкуснейшие личинки! НЯМ НЯМ!
Один прыгнул в бассейн,
где было хорошо и прохладно,
теперь там одна зеленая крапчатая лягушка.
ГЛУБ ГЛУБ!

Одна маленькая крапчатая лягушка ,
сидела на крапчатом бревне,
ела какие-то вкуснейшие личинки! НЯМ НЯМ!
Он прыгнул в бассейн,
где было хорошо и прохладно,
теперь нет зеленых крапчатых лягушек.
ГЛУБ ГЛУБ!

Узнайте, как сделать пять марионеток с пятнистыми лягушками, чтобы использовать их при пении этого стихотворения.
Найдите несколько забавных книг о лягушках, чтобы прочитать их вместе после того, как споете этот стишок
One Two Пряжка для моей обуви
Когда мои дети были маленькими, мне приходилось рыться в моем сборнике детских стихов, чтобы запомнить все слова этого стихотворения, но как только я их запомнил, я мог петь снова и снова.Нам всем нравились рифмующиеся слова в нем, а также счет.
Раз-два, пристегни мой ботинок!
Три четыре, стучите в дверь!
Пять-шесть, подбирая палочки!
Семь восемь, не опаздывайте!
Девять десять, скажем еще раз!
Пятеро человечков в летающей тарелке
Поскольку эта песня включает обратный счет, а также счет влево и вправо (по крайней мере, версия, которую мы поем), это фантастическая песня, когда вы хотите ввести немного математики в день! Но помните, если вы сидите напротив детей, когда вы говорите налево, вы хотите смотреть направо, а когда вы говорите направо, вы хотите смотреть налево, потому что они видят вас как зеркало и не понимают ваших и моих левых и правых!
Пятеро человечков на летающей тарелке ,
однажды совершили кругосветное путешествие.
Они смотрели налево и направо
но вид им не понравился
и один человек улетел.
Четверо человечков на летающей тарелке ,
однажды совершили кругосветное путешествие.
Они смотрели налево и направо
но вид им не понравился
и один человек улетел.

Три человечка на летающей тарелке ,
однажды совершили кругосветное путешествие.
Они смотрели налево и направо
но вид им не понравился
и один человек улетел.

Два человечка на летающей тарелке ,
однажды совершили кругосветное путешествие.
Они смотрели налево и направо
но вид им не понравился
и один человек улетел.

Один маленький человечек на летающей тарелке ,
однажды совершил кругосветное путешествие.
Он посмотрел налево и направо
но вид ему не понравился
и он сразу же полетел.

Соберите своих собственных «Пять человечков в летающих тарелках», чтобы использовать их, пока вы поете этот популярный детский стишок.
Увеличить Увеличить Увеличить!
Еще одна песня на космическую тематику и, возможно, моя любимая новая песня, когда дети были младенцами.Мне нравилось петь эту песню, а им нравилось, когда ее пели им, а потом пели вместе со мной, когда они становились старше.
зум зум зум мы летим на луну,
зум зум зум очень скоро туда доберемся,
пять, четыре, три, два, один, взлетаем!
Если вы хотите присоединиться к моему путешествию
прыгайте на борт моего ракетного корабля,
зум зум зум собирались на Луну.
Создайте свою собственную ракету, чтобы облететь Землю.
Пять маленьких обезьян
Это такой забавный стишок для детей и тссс, но вы, возможно, видели, как мы прыгаем на кровати и используем наш игрушечный телефон, чтобы позвонить доктору раз или два, так как это глупое развлечение действительно хорошо.
Пять обезьянок прыгали по кровати,
одна упала и ударилась головой!
Мама позвонила врачу, и врач сказал
"БОЛЬШЕ ОБЕЗЬЯН, ПРЫГАЮЩИХ НА КРОВАТИ!"
Четыре обезьянки прыгают по кровати,
одна упала и ударилась головой!
Мама позвонила врачу, и врач сказал
"БОЛЬШЕ ОБЕЗЬЯН, ПРЫГАЮЩИХ НА КРОВАТИ!"

Три обезьянки прыгали по кровати,
одна упала и ударилась головой!
Мама позвонила врачу, и врач сказал
"БОЛЬШЕ ОБЕЗЬЯН, ПРЫГАЮЩИХ НА КРОВАТИ!".

Две маленькие обезьянки прыгали по кровати,
одна упала и ударилась головой!
Мама позвонила врачу, и врач сказал
"БОЛЬШЕ ОБЕЗЬЯН, ПРЫГАЮЩИХ НА КРОВАТИ!".

Одна маленькая обезьянка запрыгнула на кровать,
она упала и ударилась головой!
Мама позвонила врачу, и врач сказал
"БОЛЬШЕ ОБЕЗЬЯН, ПРЫГАЮЩИХ НА КРОВАТИ!".

Используйте 5 симпатичных марионеток, показанных выше, чтобы играть с ними, пока вы поете эту забавную рифмовку, которая идеально подходит для кружка или рифмы, а также для использования дома с детьми.
Пять марионеток из пенопласта Little Monkey Craft для использования с популярной детской песенкой
Сделайте обезьянку из бумажной тарелки и наденьте ее как маску для лица, когда будете петь этот стишок, особенно если вы Мама
Керис Паркер
Керис — морской биолог, педагог-эколог, учитель, мама и воспитатель из Великобритании.Она любит проявлять творческий подход, будь то простые и легкие поделки и идеи, занятия, которые сделают обучение интересным, или вкусные рецепты, которые вы и ваши дети можете приготовить вместе, вы найдете их все здесь, на Rainy Day Mum.
Празднование национального месяца поэзии с дошкольниками: как научить детей любить поэзию
То, что ваши дети маленькие, не означает, что они не могут любить поэзию. Наоборот, поэзия — отличный инструмент ранней грамотности.Вот семь идей, как сделать поэзию интересной для детей, даже дошкольников!
ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ. ОДНАКО, Я ВКЛЮЧИЛ ПАРТНЕРСКИЕ ССЫЛКИ НА УПОМЯНУТЫЕ ПРОДУКТЫ. КАК ВСЕГДА, СМОТРИТЕ ПОКУПАТЬСЯ НА ЛУЧШИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ПОСМОТРИТЕ МОЕ ПОЛНОЕ РАСКРЫТИЕ ЗДЕСЬ .
Знаете ли вы, что апрель — национальный месяц поэзии? Вероятно, нет (престижность вам, если вы действительно знали!), но я любил отмечать месяц поэзии каждый апрель с тех пор, когда я преподавал английский язык в средней школе.
Я люблю поэзию. Я знаю, что это ставит меня в противоречие с подавляющим большинством людей в мире. Фактически, общенациональный опрос поэзии в середине 2000-х годов показал, что 9 из 10 взрослых американцев не любят поэзию.
Плохая репутация поэзии
Когда я преподавал английский язык в средней школе, меня поразило то, насколько бурно высказывались мои ученики по поводу поэзии.
Большинство моих детей были ярыми противниками поэзии. По их мнению, стихи были просто старыми, странными словами, написанными кучей старых, странных, мертвых парней.(Не могу их винить, в некоторых случаях они были правы.)
Потом были отличники, которые «любили» поэзию, потому что должны (любили их… я был одним из них).
Наконец, было несколько писателей в глубине души, которым действительно нравилось изучать поэзию.
Или, по крайней мере, это были очевидных лагеря, на которые я мог их разделить. Но я больше склоняюсь к включению, чем к разделению, поэтому я поставил перед собой цель помочь своим ученикам понять, что им ВСЕ нравится поэзия, просто, может быть, по-разному.
Многие из моих учеников (и я держу пари, что многие из вас тоже) имели негативный опыт общения с поэзией, связанный с ужасающими попытками декламировать стихи перед классом неумолимых учеников, а властный учитель настаивал на том, что их интерпретация была единственной. правильный, или, возможно, даже благонамеренные учителя, которые заставляли вас изучать и разбирать стихи, пока вы не вычленяли из них все самое интересное и красивое. Каким бы ни был ваш прошлый негативный опыт, я надеюсь, сегодня вы дадите ему еще один шанс.
Правда о поэзии
Моя теория поэзии такая же, как и моя философия чтения. Вы не можете просто ненавидеть чтение . Если вы думаете, что вам не нравится читать, вам нужно найти правильные книги и развить навыки чтения.
То же и с поэзией. Существует ОЧЕНЬ много разных жанров: рифмовка, свободный стих, хайку, лимерик, акростих и т. д. Каждый найдет что-то для себя.
Почему поэзия важна для детей
Я больше не преподаю в государственных школах, поэтому все, чему я учу, предназначено для моих собственных детей… которые еще не умеют читать самостоятельно.Могут ли они тоже ценить поэзию? Конечно, я должен просто подождать, пока они не станут старше, верно?
НЕТ!
Изучение поэзии с маленькими детьми — важный способ помочь им развить основные навыки грамотности. Подумай об этом. Поэзия — это идеальная площадка для слов. В поэзии дети могут изучить так много навыков и понятий грамотности:
рифма и ритм
фонематический слух (звуки, издаваемые буквами)
слогов
структура предложения
словарный запас
создание мысленных образов
Это лишь некоторые из них.Эти понятия являются строительными блоками языка. По мере того, как дети лучше понимают слова и учатся использовать их в стихах, они лучше читают. На самом деле, эксперты в области грамотности и развития детей предполагают, что «если дети знают наизусть восемь детских стишков к четырем годам, они обычно являются одними из лучших читателей к восьми годам».
Итак, стряхните с Матушки Гусыни пыль и окунитесь в поэзию с детьми!
Все еще не знаете, как увлечь самых маленьких учеников поэзией? Это проще, чем вы думаете.Вот семь стратегий обучения детей поэзии. Для каждого из них я включаю конкретные упражнения, которые вы можете использовать прямо сейчас, чтобы сделать поэзию интересной для детей, даже для тех, кто слишком мал, чтобы читать их самостоятельно.
1. Песни петь
Первое, чему я всегда учил своих студентов, это то, что если им нравится музыка , то они любят и поэзию. «ЧТО?» — восклицали они. Убери ноты в песне, и что у тебя останется? Стихотворение, да? Музыка — отличный способ познакомить детей с идеей поэзии.Пойте им песни, вместе сочиняйте глупые песенки и играйте, меняя слова на песни, которые вы уже знаете.
Упражнение : Спойте «Песню ABC», «Мерцай, мерцай, маленькая звездочка» и «Ба-ба, паршивая овца». Обратите внимание, что все песни поются на одну и ту же мелодию. Объясните, что вы можете заменить слова песни, чтобы создать совершенно новую песню, используя те же ноты. Сочините песенку о любимой книге, фильме или сериале вашего ребенка, используя мелодию знакомой песни.
Это одно из любимых занятий моих детей.Им нравится, когда я сочиняю песни перед сном, рассказывающие историю книги, которую мы только что прочитали. Иногда моя рифма ужасна, и ритм песни становится действительно неуклюжим, но мне это нравится!
2. Познакомить с детскими стишками
Детские стишки — это простые стихотворения, которые отлично подходят для первого знакомства с жанром. Они дают прекрасную возможность поговорить о рифмующихся словах, а дети могут выучить и процитировать рифмы вместе с вами, чтобы почувствовать поэтический ритм.
Активность: Разыграйте стишки вместе с детьми.Подключение слов к движению поможет им запомнить их. Вот несколько замечательных поделок и занятий, которые можно сочетать с детскими стишками:
3. Устроить поэтическую вечеринку
Впервые я наткнулся на идею поэтического чаепития где-то год назад здесь. Я подумал, что это звучит весело, поэтому однажды я достал свой старый чайный сервиз из детства и показал его Маленькому Человеку. Я немного нервничал из-за того, что позволил ему прикоснуться к ней (маленькие мальчики не считаются самыми нежными существами), но он был НАСТОЛЬКО осторожен.У нас был «чай» (сок) и набор простых закусок, пока я читал ему несколько стихов.
Поэзия — это звуковая форма искусства; это было означало для чтения вслух. Забудьте все глубокие метафоры (которые ваш дошкольник все равно не поймет) и просто наслаждайтесь звуком языка, который скатывается с вашего языка.
Активность: Купите книгу (или книги) стихов для детей и устройте праздник, чтобы поделиться стихами с детьми. Если чаепития вам не по душе, попробуйте устроить поэтический пикник или поэтическую пижамную вечеринку.Та же идея… бесконечные возможности!
Я ОБОЖАЮ эти книги «Поэзия для молодежи», потому что в них есть отличные иллюстрации, которые помогают детям визуализировать идеи в стихах, которые в противном случае считались бы «взрослыми». Я купил свой большой набор в каталоге Scholastic несколько лет назад, когда преподавал, но они есть и по отдельности на Amazon.
4. Рисовать картинки
Мы живем в визуальном мире. Маленькие дети особенно зависят от изображений, которые помогают им понять окружающий мир.Рисование того, что они узнают, — отличный способ помочь детям визуализировать то, что они читают (или слушают), и улучшить их понимание. На жаргоне педагогов мы бы назвали это «наброском для растяжки» — вы набрасываете картинку, чтобы расширить свое понимание темы.
Упражнение: Дайте ребенку карандаши и бумагу. Прочитайте им стихотворение Арнольда Адоффа «Музыка улицы». После прочтения поговорите о звуках большого города и о том, как выглядит большой город. Прочтите стихотворение еще раз (повторное чтение стихотворений важно для лучшего понимания) и предложите ребенку нарисовать то, что он представляет себе в уме.Если вы живете недалеко от большого города, отправляйтесь на экскурсию и прогуляйтесь, чтобы послушать звуки, описанные в стихотворении.
5. Играйте с рифмующимися словами
Мои дети ОБОЖАЮТ рифмовать слова, и, поскольку навыки рифмовки коррелируют с улучшением способности к чтению, я пытаюсь найти способы поощрять «время рифмовать». Очень часто наша деятельность по рифмованию на самом деле неструктурирована. Иногда мы читаем книгу, и один из моих мальчиков указывает: «Эй, это рифмуется!» Затем мы попытаемся придумать других слов, которые рифмуются с первым найденным.Вот еще несколько занятий по рифмовке:
Занятие 1: Когда вы едете в машине (или в любом другом месте), подскажите ребенку основное слово, например «мяч», и спросите: «Как вы думаете, сколько слов рифмуется со словом мяч?» Затем по очереди произносите рифмующиеся слова: звонок, кукла, зал, торговый центр, высокий и т. д. Как только ваш ребенок освоит простые односложные слова, вы можете усложнить игру, используя слова из двух слогов. (Примечание: не волнуйтесь, если ваш ребенок рифмует бессмысленные слова.Рифмовать «цветок» и «цветок» в этой игре совершенно нормально!)
Занятие 2: Спойте вместе с ребенком классическую песню «Вниз у залива», а затем сыграйте в эту бесплатную распечатанную игру на совпадение «Вниз у залива».
6. Поощряйте детей стать поэтами
Заметьте, я не говорил, что ваши дети должны писать стихи. У большинства дошкольников нет навыков написать слов из , не говоря уже о полных строфах стихотворения. Но есть сила в обмене идеями, в творческом выражении своих мыслей.Хотя вашему ребенку может понадобиться большая поддержка, вы можете быть удивлены тем, что он или она может сочинить, если у него будет такая возможность. Когда вы помогаете детям сочинить стихотворение, позвольте вашему ребенку высказать как можно больше идей и постарайтесь записать все в точности так, как он говорит. Не поддавайтесь желанию «исправить» или улучшить их письмо… пока пусть их лучшее будет достаточно хорошим. Если у вас есть дети постарше, они могут писать свои стихи более самостоятельно.
Занятие: Попробуйте вместе с ребенком написать очень простое стихотворение.Вот несколько стихотворений для дошкольников, которые вы можете написать вместе.
7. Найдите забавную кость
Когда ничего не помогает, рассмеши их. Дети любят всякую глупость, и есть несколько замечательных поэтов, которые пишут бессмысленные, дурацкие стихи специально для детей. Многие из вас, вероятно, выросли на Шеле Сильверстайне, хотя я должен признать, что я неравнодушен к книге Джека Прелуцкого «Новичок в квартале», которую в детстве я читал вместо и снова . Можно просто читать глупые стихи ради удовольствия, не беспокоясь о «более глубоком смысле».Дошкольники не поймут символику и образный язык, так что НЕ беспокойтесь об этом. Просто позвольте им развить любовь к словам и ассоциировать поэзию с весельем и смехом.
Упражнение: Познакомьте ребенка со стихотворением «Бармаглот». Он полон нелепых, выдуманных слов, таких как «frabjous» и «gallumping», которые заставят ваших малышей хихикать. Чтобы улучшить их понимание истории в стихотворении, попробуйте посмотреть версию «Бармаглота» в исполнении Маппета.Это очень весело… и странно. Вы не ошибетесь с куклами, верно?
Сказочные детские поэты:
Перед тем, как вы уйдете, я хотел бы поделиться с вами некоторыми из моих любимых детских поэтов. Вот они, в произвольном порядке…
Узнайте больше об этих и других поэтах: 10 замечательных детских поэтов, которых вы должны знать
Некоторые из них я знаю с детства. Другие (например, Франсиско Аларкон и Бобби Кац) для меня новые.Надеюсь, вам они понравятся так же, как и мне!
Как вы относитесь к поэзии? Любите это или ненавидите… или где-то посередине? У вас есть любимые поэты или стихи? Я хотел бы услышать!
похожие сообщения:
.

МКДОУ д.с. №1 «Речеёк» — Детская страничка

Картотека стихов про дни недели

Стихи про дни недели

Карточки «Дни недели»

Муха-чистюха

Вот неделя. В ней семь дней…

Мишка утром в понедельник…

Народ не любит понедельник…

Кружат, кружат дни недели

Понедельник день тяжелый…

Понедельник – первый день…

Из серии “Коварные стихи”

Детские стихи про дни недели

Куда девался понедельник

В понедельник я стирала

Каков Емеля, такова и неделя

Королевство минуток

Мишка

Завтра

Жил-был у бабушки серенький козлик

Сколько дней в неделе

Дни недели стихи для детей

Стихи про дни недели для детей. Учим дни недели

Стихи про дни недели для детей

Дни недели для детей. Играем и запоминаем |

Дни недели для детей наглядно представляем.

Быстрый стих

Плакат — Игра «Дни недели» за 6 минут своими руками

СКАЗКИ перед СНОМ 7 сказок+7 колыбельных в исполнении Натальи Варлей

Обычная и привычная сказка. Сказка про утку и утят.

Терапевтическая аудиосказка «Про дни недели»

Стихи.

Доска Часы, Дни недели, Месяца и Времена года.

Песенка Паровозика.

Мультик с песенкой.

Любимый стишок детей про дни недели: развиваем словарный запас

Стихи Про Дни Недели Прикольные — подборка стихотворений

Обучающее видео про дни недели с Машей и Медведем

Загадки про дни

Как выучить дни недели с ребенком

У ребенка понедельника прекрасное лицо « PoemShape

Лучшие поэтические книги для чтения младенцам и малышам

Стихи для детей от 0 до 4 лет

Групповое время: Поэзия Play | Учебный

Знакомство с концепцией поэзии с Дэниелом Находит стихотворение

ресурсов Национального дня поэзии | Национальный фонд грамотности

Национальный день поэзии 2021

Другие темы Национального дня поэзии

Цифровой поэт в общежитии Ресурсы

Для семей

10 классических детских стишков и песенок, которые можно сосчитать вместе с детьми

Классические считалки для совместного пения

Раз, два, три, четыре, пять Однажды я поймал живую рыбку…..

Десять жирных сосисок

Пять утят

Пять маленьких горошин в стручке

Хикори Дикори Док

Пять маленьких пятнистых лягушек

One Two Пряжка для моей обуви

Пятеро человечков в летающей тарелке

Увеличить Увеличить Увеличить!

Пять маленьких обезьян

Керис Паркер

Празднование национального месяца поэзии с дошкольниками: как научить детей любить поэзию

Плохая репутация поэзии

Правда о поэзии

Почему поэзия важна для детей

1. Песни петь

2. Познакомить с детскими стишками

3. Устроить поэтическую вечеринку

4. Рисовать картинки

5. Играйте с рифмующимися словами

6. Поощряйте детей стать поэтами

7. Найдите забавную кость

Сказочные детские поэты:

Добавить комментарий Отменить ответ