Дети должны слушать стихи. Так что не давайте им просто книгу, если они уже не заинтересованы или не знакомятся с поэзией. Я имею в виду, что не ожидайте, что они будут вдохновлены простым предложением «прочитать это».

Сокращенный номер: Если вы не можете добавить что-то еще к своему учебному плану, поищите компакт-диски со стихами в местной библиотеке и включайте их во время поездок и автомобильных поездок. Вы будете удивлены, насколько причудливое и веселое чтение стихов вдохновит ваших детей.

Найдите хороший сборник стихов и включите его в свою учебную программу по словесности.

Одна книга, которую я могу порекомендовать, — это « Детское введение в поэзию » Майкла Дрисколла. Вы можете прочитать мой полный обзор на The Curriculum Choice. Мы прекрасно провели время, слушая эту книгу. Поскольку к ней прилагается компакт-диск, мы можем прослушать, как следует читать каждое стихотворение, и поскольку книга также дает инструкции по каждой поэтической форме, мы также можем узнать о стихах, а затем написать их сами. Общий тон книги действительно нравится детям, и даже в представлении самых серьезных стихотворений она делает невероятную работу, доносящую их до детского сердца.

Разбейте структуру и структуру стихотворения, которое вам нравится.

  Чтобы пояснить свою точку зрения, я буду использовать пример Limerick из-за его простого рисунка и юмористического характера.

Для лимерика схема очень проста. Есть 5 строк. Рифмуются первая и вторая строки, рифмуются третья и четвертая строки, а пятая строка рифмуется с первой и второй.

В связи с тем, что стихи должны быть веселыми и интригующими, я думаю, что это идеальный тип стихотворения, с которым нужно знакомить детей в первую очередь. Стихи должны быть запоминающимися и отражать игривый дух ребенка. Дети должны находить удовольствие в чтении стихов и радоваться возможности их декламировать. Учась на примере, который вы выберете, ваши дети смогут составлять свои собственные слова и фразы со схемами и рифмами

Поощряйте вашего ребенка писать собственные стихи.

У нас с сыном был интересный урок, на котором он написал следующий лимерик:  

They’ve Gone Bananas Дж. Харрингтон

Из леса вышла толстая обезьяна,

Кому приснилась обезьяна, поющая хором;

Они прыгали вверх и вниз

Как пели хмуро,

Пожалуйста, принеси нам бананы. ~ Дж. Харрингтон

Мы много смеялись, пока он экспериментировал с возможными сочетаниями слов. Я писал строки на доске по мере развития стихотворения. Например, он начал с первой строки, а потом придумал третью и четвертую. Мы добавили второй, а затем пятый. Мы все время совершенствовались по ходу дела. Не пытайтесь форсировать это, просто дайте время и позвольте словесному мозговому штурму действительно помочь. После того, как вы смоделировали стихи, ваш ребенок сможет начать писать их самостоятельно.

В ваших силах направить этот опыт в положительное русло.

Все написание — это процесс. Таким образом, вы не можете ожидать, что стихотворение обязательно будет написано за короткий сеанс. Может быть, так оно и будет. Но, может быть, хорошо написать и вернуться через какое-то время. Этому навыку может научиться и ваш ребенок.

Только после окончательной доработки строк приступаю к разбору орфографии и пунктуации.

Слишком ранний анализ грамматики может подавить творческий потенциал и энтузиазм вашего ребенка. Например, когда мы знали, как должен звучать наш лимерик, только тогда мой ребенок мог правильно его написать.

Вдохновите своего ребенка поэзией посредством повторения и показа.

Каждый год добавляйте немного поэзии в программу домашнего обучения.

Все обучение требует времени, поэтому вы не можете ожидать, что ваш ребенок сразу станет экспертом. Продолжайте добавлять немного поэзии во время обучения вашего ребенка. Если вы действительно хотите, чтобы они были вдохновлены, регулярно знакомьте их с качественными, а не пустыми словами, подборками стихов.

Рассмотрите возможность использования поэзии для копирования или запоминания.

Я всегда ищу хорошие подборки копий. Выбор поэзии кажется мне отличным выбором. Что касается поэзии, выберите что-нибудь интересное для вашего ребенка, например, строчку, которая кажется важной. Убедитесь, что он подходит по длине. Вы можете разбить его на части, строку или две каждый день.

  «Когда вы выбираете копировальную работу, есть ли что-то особенное, на что вы обращаете внимание, чтобы сделать правильный выбор? “

• Длина, соответствующая способностям
• Качественный контент — учит ли он чему-то, чему вы хотите, чтобы они подражали, запоминали или обдумывали?
• Применимость — согласуется ли это с тем, что они изучают в другом месте, или может как-то относиться к их жизни?

Кроме того, поскольку поэзия обычно имеет ритм и рифму, они также отлично подходят для запоминания!

Интересный рисунок или трогательная фотография могут вдохновить на создание стихов. Точно так же стихотворение выше, хайку, нуждалось в иллюстрации. Моя дочь нарисовала это дерево к своему хайку, она была примерно в 8-м классе. Мне нравится, как она подчеркивает One Leaf и как она использует перспективу в своих рисунках. Разве это не чудесный взгляд на смысл? Хайку традиционно фокусируется на образах с упором на природу. Этот, безусловно, достигает этого.

Вы не забываете добавлять стихи в свою домашнюю школу? Поделитесь своим методом, оставьте комментарий!

166 акции

• Facebook
• Твиттер

Месяц ода поэзии

Посейте семена поэзии и помогите своим детям полюбить стишки, сонеты, баллады и все формы поэзии. Национальный месячник поэзии, открытый Академией американских поэтов в 1996 году, теперь проводится каждый апрель, когда школы, издатели, библиотеки, книготорговцы и поэты по всей территории Соединенных Штатов отмечают поэзию и ее жизненно важное место в американской культуре. В этом году исполняется 25 лет этому ежегодному празднику.

Легко помочь детям любого возраста познакомиться с этой формой литературного искусства или углубить ее понимание. Запомните любимое стихотворение, организуйте виртуальное чтение стихов для своих друзей или посетите достопримечательность поэзии, например бывшую резиденцию поэта, или место вдохновения поэтов, например Бруклинский мост.

Знакомство вашего ребенка с поэзией можно начать в любом возрасте! Вот несколько занятий и ресурсов, которые помогут вашим детям-подросткам или детям старшего возраста лучше познакомиться с поэзией.

Посетите сайт Библиотеки поэзии Конгресса 180сайт: Созданный для того, чтобы ученики старших классов слушали или читали стихотворение каждый день в течение учебного года, это отличный способ привлечь и побудить учащихся ценить поэзию. Поощряйте подростков читать стихи вслух вам или друг другу. Спросите, что им понравилось или не понравилось в стихотворении, которое вы вместе прочитали.

Акцент на тематической поэзии: В Библиотеке Конгресса есть материалы, посвященные определенным темам, включая иммиграцию и миграцию, работу и промышленность, а также социальные изменения. Дети могут пробовать стихи на разные темы и размышлять над тем, какая тема их интересует больше всего и почему.

Заведите тетрадь для стихов: Предложите учащимся писать собственные стихи в разных поэтических стилях: стишки, баллады, лимерики, хайку, сонеты или оды.

Отправляйтесь в глобальное исследование: EDSITEment исследует поэзию со всего мира в разных культурах и перечисляет различные уроки и ресурсы по поэзии.

Отправляйтесь за пределы земной атмосферы к звездам: Лаборатория реактивного движения НАСА проводит целую деятельность «Планетарная поэзия», чтобы помочь учащимся узнать и понять поэзию с помощью ресурсов STEM и НАСА.

Для детей младшего возраста

Никогда не рано познакомить вашего малыша, дошкольника или младшего ребенка со стихами. Сделайте это игривым опытом обучения. Получите идеи для празднования поэзии с детьми младшего возраста из следующих ресурсов.

Наслаждайтесь детскими стишками вместе: Младенцы, малыши, дошкольники и начинающие читатели могут оценить детские стишки, прочитанные вслух или процитированные им. Малыши, дошкольники и детсадовцы также могут повторить простой стишок и потренироваться в его запоминании. Попробуйте поговорить о рифме и ритме — отбивайте ритм стихотворению на игрушечном барабане или барабане, сделанном из переработанных материалов. Нарисуйте любимые детские стишки.

Исследуйте природу во время научной и поэтической прогулки и узнайте больше о хайку: Весна — прекрасное время, чтобы исследовать чудеса своего двора, соседних парков или близлежащего государственного или национального парка. Тогда попробуйте какое-нибудь хайку, которое обычно фокусируется на мире природы.

Возьмите сборник детских стихов: Посетите местную общественную или школьную библиотеку и посмотрите сборники детских стихов. Во время Национального месяца поэзии библиотекари могут устроить специальную выставку, чтобы продемонстрировать подборку своих любимых сборников стихов. Дома прочтите стихи вслух своим детям. Ранние читатели могут прочитать вам вслух стихи или их части.