Слова «фотография» морфологический и фонетический разбор

Объяснение правил деление (разбивки) слова «фотография» на слоги для переноса.
Онлайн словарь Soosle.ru поможет: фонетический и морфологический разобрать слово «фотография» по составу, правильно делить на слоги по провилам русского языка, выделить части слова, поставить ударение, укажет значение, синонимы, антонимы и сочетаемость к слову «фотография».

Содержимое:

• 1 Слоги в слове «фотография»
• 2 Как перенести слово «фотография»
• 3 Морфемный разбор слова «фотография» по составу
• 4 Сходные по морфемному строению слова «фотография»
• 5 Синонимы слова «фотография»
• 6 Ударение в слове «фотография»
• 7 Фонетическая транскрипция слова «фотография»
• 8 Фонетический разбор слова «фотография» на буквы и звуки (Звуко-буквенный)
• 9 Предложения со словом «фотография»
• 10 Сочетаемость слова «фотография»
• 11 Значение слова «фотография»
• 12 Склонение слова «фотография» по подежам
• 13 Как правильно пишется слово «фотография»

Слоги в слове «фотография»

Количество слогов: 5
По слогам: фо-то-гра-фи-я

---

По правилам школьной программы слово «фотография» можно поделить на слоги разными способами. Допускается вариативность, то есть все варианты правильные. Например, такой:
фо-тог-ра-фи-я

По программе института слоги выделяются на основе восходящей звучности:
фо-то-гра-фи-я

Ниже перечислены виды слогов и объяснено деление с учётом программы института и школ с углублённым изучением русского языка.

---

фо — начальный, прикрытый, открытый, 2 буквы

то — средний, прикрытый, открытый, 2 буквы

гра — средний, прикрытый, открытый, 3 буквы
г примыкает к этому слогу, а не к предыдущему, так как не является сонорной (непарной звонкой согласной)

фи — средний, прикрытый, открытый, 2 буквы

я — конечный, неприкрытый, открытый, 1 буква

Как перенести слово «фотография»

фо—тография
фото—графия
фотог—рафия
фотогра—фия

Морфемный разбор слова «фотография» по составу

фото	корень
граф	корень
и	суффикс
я	окончание

фотография

Сходные по морфемному строению слова «фотография»

Сходные по морфемному строению слова

биография

голография

география

орфография

агиография

Синонимы слова «фотография»

1. хромофотография

2. микрофотография

3. макрофотография

4. аэрофотография

5. астрофотография

6. радиофотография

7. электрофотография

8. эндофотография

9. карточка

10. снимок

11. фотоснимок

12. фотокарточка

13. фото

14. фотоизображение

15. фотопортрет

16. стереофотография

17. термофотография

18. фоторобот

19. сепия

20. гелиохромия

21. спектрограмма

22. спектрогелиограмма

23. фотоателье

24. фотка

25. хрюкало

26. харя

27. мордоплясия

28. мордофиля

29. мордуленция

30. лицо

31. физика

32. физия

33. морда

34. рожа

35. личность

36. рыло

37. ряшка

38. физиономия

39. моська

40. мурло

41. физиомордия

42. мордасы

43. ряха

44. мордень

45. сусалы

46. мордализация

47. мордасово

48. позитив

49. фотомордочка

50. фотосалон

51. отпечаток

52. фотоотпечаток

53. светопись

54. вайсенбергограмма

Ударение в слове «фотография»

фотогра́фия — ударение падает на 3-й слог

Фонетическая транскрипция слова «фотография»

[фатагр`аф’ий’а]

Фонетический разбор слова «фотография» на буквы и звуки (Звуко-буквенный)

Буква	Звук	Характеристики звука	Цвет
ф	[ф]	согласный, глухой парный, твёрдый, шумный	ф
о	[а]	гласный, безударный	о
т	[т]	согласный, глухой парный, твёрдый, шумный	т
о	[а]	гласный, безударный	о
г	[г]	согласный, звонкий парный, твёрдый, шумный	г
р	[р]	согласный, звонкий непарный (сонорный), твёрдый	р
а	[`а]	гласный, ударный	а
ф	[ф’]	согласный, глухой парный, мягкий, шумный	ф
и	[и]	гласный, безударный	и
я	[й’]	согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий	я
	[а]	гласный, безударный

Число букв и звуков:
На основе сделанного разбора делаем вывод, что в слове 10 букв и 11 звуков.
Буквы: 5 гласных букв, 5 согласных букв.

Звуки: 5 гласных звуков, 6 согласных звуков.

Предложения со словом «фотография»

Партнёры, контракты… Десятки цветных фотографий.

Источник: М. А. Шахов, Инцидент в Ле Бурже, 2015.

И если бы даже я вдруг оказался на том самом пляже, который создаю для себя и представляю, рассматривая фотографии, я всё равно умер бы от хандры.

Источник: К. Д. Джоул, Элементарные законы Изобилия.

А поскольку прошлое я вижу именно так, не вижу смысла его расцвечивать. Никогда не любила отретушированные фотографии в семейном альбоме.

Источник: Ирина Никифорова, Академ и наш «Б» класс. Детство.

Сочетаемость слова «фотография»

1. старые фотографии

2. семейные фотографии

3. цветная фотография

4. фотография человека

5. фотография девушки

6. фотография женщины

7. пачка фотографий

8. множество фотографий

9. на стенах фотографии

10. фотография исчезла

11. фотографии получатся

12. фотография осталась

13. смотреть на фотографию

14. видеть фотографии

15. рассматривать фотографии

16. (полная таблица сочетаемости)

Значение слова «фотография»

ФОТОГРА́ФИЯ , -и, ж. 1. Способ получения видимого изображения предметов на светочувствительных материалах с помощью специального оптического аппарата. Фотография — это прекрасное изобретение, посредством которого каждый из нас может передавать другим в верной копии все, чем было заинтересовано его зрение. Чернышевский, Новости литературы, искусств, наук и промышленности. (Малый академический словарь, МАС)

Склонение слова «фотография» по подежам

Падеж	Вопрос	Единственное числоЕд. ч.	Множественное числоМн.ч.
ИменительныйИм.	что?	фотография	фотографии
РодительныйРод.	чего?	фотографии	фотографий
ДательныйДат.	чему?	фотографии	фотографиям
ВинительныйВин.	что?	фотографию	фотографии
ТворительныйТв.	чем?	фотографией, фотографиею	фотографиями
ПредложныйПред.	о чём?	фотографии	фотографиях

Как правильно пишется слово «фотография»

Правописание слова «фотография»
Орфография слова «фотография»

Правильно слово пишется: фотогра́фия

Нумерация букв в слове
Номера букв в слове «фотография» в прямом и обратном порядке:

• 10
  ф
  1
• 9
  о
  2
• 8
  т
  3
• 7
  о
  4
• 6
  г
  5
• 5
  р
  6
• 4
  а
  7
• 3
  ф
  8
• 2
  и
  9
• 1
  я
  10

Путешествие в страну гласных звуков

Цель: Развитие фонетико-фонематической стороны речи на обобщении и систематизировании полученных знаний о гласных звуках [а], [у], [и], [о], [э], [ы].

Задачи:

Образовательные:

• закреплять понятие «гласный звук»;
• закрепить умение четко артикулировать гласные звуки [а], [у], [о], [э], [ы], [и].
• закрепить умение определять звук, стоящий в начале слова, в середине, в конце слова;
• закреплять умение определять эмоциональные состояния человека и передавать их в мимике, речи и движениях;
• закрепить зрительные образы символов гласных звуков.

Коррекционно-развивающие:

• развитие фонематического восприятия и слуха на материале звуков [а], [у], [и]; [о], [э], [ы].
• развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики;
• развитие слухового и зрительного внимания.

Воспитательные:

• воспитывать умение работать в течение всего занятия;
• воспитывать умение взаимодействовать друг с другом;
• вслушиваться в речь педагога.

Здоровьесберегающие и ОБЖ:

• продолжать учить детей следить за своей осанкой;
• продолжать развивать координацию движения;
• продолжать формировать правила безопасного поведения.

Оборудование: конверт с фотографиями Буратино; письмо, мешочек, красные квадраты, мяч, презентация Microsoft Office PowerPoint: «Поможем Буратино найти ключик».

Ход занятия

Л: Здравствуйте, ребята. Сегодня к нам на занятие пришли гости, давай поздороваемся!

Утром рано в детский сад пришло письмо. Вот смотрите — это оно.

Раз это письмо предназначено для нас, давайте посмотрим, что же там? (в конверт вложена фотография Буратино).

Л: Ребята, кто это?

Д. Да это же Буратино!

Л: Это его фотография! А внутри еще и записка- письмо. Давайте её прочитаем:

«Дорогие ребятишки,
Помогите шалунишке!
Потерял я ключик свой.
Где мой ключик золотой?
Как же мне его найти?
Чтоб домой к себе зайти.
Карту я вам покажу.
Там задания, игры укажу,

По которой я гулял
И свой ключик потерял!»

Буратино просит нас о помощи.

Л: — Ну что, ребята, поможем Буратино отыскать ключик?

Д: Да, поможем.

Л: Давайте собираться в путь! Пора в путешествие! Мы отправляемся в Страну гласных звуков. (Дети проходят за столы и к презентации)

Л: Вот она, какая красива Страна гласных звуков. (Слайд 3)

Давайте рассмотрим её.

А вот и Буратино. На этой фотографии Буратино просит вас отгадать, какой звук он произносит (логопед спрашивает детей)? (Слайд 4)

Д: [А]. (мигание (Буратино) слайда 3(4) на правильный ответ)

Л: Как мы произносим этот звук?

Д:, рот мы широко открываем, нет никакой преграды для воздушной струи.

Л: Правильно.

Л: Смотрите на следующую фотографию. Какой звук произносит Буратино? Произнесите этот звук. (Слайд 5)

Д: Звук [У]. (мигание слайда 5 на правильный ответ)

Л: Что стало с вашими губами?

Д: Они вытянулись в трубочку.

Л:А на этой фотографии Буратино произносит какой звук? (Слайд 6)

Д: Звук [И]. (мигание слайда 6 на правильный ответ)

Л: Хорошо! Что ун с происходит с губами?

Д: Рот улыбается, губы растягиваются.

Л:А на этой фотографии Буратино произносит какой звук?

(Слайд 7)

Д: Звук [О]. (мигание слайда 7 на правильный ответ)

Л:А на этой фотографии Буратино произносит какой звук? (Слайд 8)

Д: Звук [Э]. (мигание слайда 8 на правильный ответ)

Л:А на этой фотографии Буратино произносит какой звук? (Слайд 9)

Д: Звук [ы]. (мигание слайда 9 на правильный ответ)

Л: Ребята, а скажите, какие эти звуки по характеру?

Д: Гласные.

Л: А почему?

Д: Их можно петь, тянуть протяжно, долго.

Л

: Ребята, а в каком домике живут эти звуки? И как мы их обозначаем.

Д: В красном домике. Обозначаем красными квадратиками. (Слайд 10)

Л: Давайте их пропоем ёще раз — ИУА, ИУА! (Слайд 11)

Л: Идемте дальше по стране гласных звуков. Смотрите, на дороге лежит мешочек. (Слайд 12)

Наверно, это мешок Буратино. Может быть, здесь лежит его ключик?

Нет, здесь что-то другое.

Давайте посмотрим, что там лежит.

В мешочке картинки (арбуз, утюг, эму, игла, утка, обруч) .

Игра «Назови первый звук в слове». Логопед спрашивает, какой первый звук слышится в этом слове? (картинки появляются по одной и логопед каждого спрашиваю) (По щелчку)

Л: Молодцы. В мешке ключика нет.

Л: Ребята, а кто тут идет по дорожке лесной? (Слайд 13)

Д: Это ослик.

Л: Да верно. Это ослик. Ослика зовут ИА.

Л: Сосчитайте, сколько звуков в имени ослика ИА (На столах лежат квадратики красного цвета)

Д: 2 звука.

Л: Какие это звуки?

Д: гласные.

Л: Выложите схему на столах имени ослика «ИА». (разбор слога)

Л: А сейчас, сколько звуков я произнесла: «УА» — сосчитайте, сколько звуков я произнесла и отложите столько же квадратиков. Какие это звуки?

Д: 2 звука, гласные.

Логопед: «ИАУ» — сколько звуков?

Д: 3 звука.

Л: Из этого ряда убежал звук «У», какой звук исчез из ряда?

Л: Сколько звуков осталось?

Д: 2 звука

Л: Какие остались?

Д: ИА.

Л: А какой убежал?

Д: «У».

Л: Молодцы. Идем дальше искать ключик.

Л: Идем дальше по стране гласных звуков. И сейчас гласные звуки хотят и хотят с нами поиграть. Встаньте. (Слайд 14 — страна гласных звуков)

Игра «Сделай как мы». Я буду называть гласные звуки, а вы когда услышите звуки делайте так….:

«А» — хлопните в ладоши
«У» — поднимем руки вверх.
«И» -встали, как оловянные солдатики.
«Э» — руки в стороны.

Л: На полянке скачет мячик. Ага, на этой полянке Буратино играл в мячик. (Слайд 15)

Посмотрите, здесь нет его ключика? Ну, давайте, и мы поиграем с мячиком.

Игра: «Назови последний звук в слове». Логопед кидает мячик ребёнку и говорит слова: быки, холода, ноги, дома, мука, руки, бусы, молоко, кеды.
Дети возвращая мяч проговаривают последний гласный звук.

Л: Молодцы!

Л: А теперь я предлагаю вам отдохнуть (дети проходят на ковер)

Физкультминутка «Буратино» (Слайд 16)

Буратино потянулся, раз — нагнулся, два — нагнулся.
Руки в стороны развел. Ключик видно не наше.
Чтобы ключик нам достать.
Надо на носочки встать.

Л: Молодцы! Идем дальше искать ключик. (Слайд 17)

А это нарисована школа. Ясно, Буратино заходил в школу. Может быть, он ключик в школе потерял? Ну чтобы это нам узнать, надо выполнить следующие задание. (Слайд 17 — появляются все картинки)

Игра: «Какой гласный живет в слове». Я буду называть слова, а вы назовите гласный звук, который там живет.

ЖУК, ШАР, МЫШЬ, ЛИСТ, КОТ, МАК.

Л: Молодцы!

Л: Ой, ребята, а что это там за ранец? Да ведь это же ранец Буратино! (Слайд 18)

Наверное, ключик там! Ну, чтобы ранец нам открыть и найти потерянный ключ, вот еще задание «Подбери слова к схеме».

(Слайд 19-схема на экране и слова-картинки)

Слова подбираются на каждый звук отдельно.

(Слайд19) Картинки и схемы на звук «А» (на ответ детей слова улетают под схему)

В слове апельсин где находится («живет») звук «А».

В слове бант где находится звук «А» и в слове лиса -?

(Слайд 20) — слова и схемы на звук «У» — удочка, куст, какаду

(Слайд 21) — слова и схемы на звук «И» — ива, бинт, ноги

(Слайд 22) — слова и схемы на звук «О» — пальто, стол, ослик

Л: Точно, вот он, ключик! (из портфеля виднеется золотой ключик (вылетает по щелчку — Слайд 23)

Мы справились со всеми заданиями и ключик нашли! Молодцы!

Л: А, вот и сам Буратино! Он просит загадку отгадать, а разгадка будет вам от меня сладкое угощение: «Сама ползёт и на себе дом везёт» (Слайд 24 — Буратино с ключиком)

Д: Это…(улитка), правильно! (Слайд 25 — Улитка)

Л: Буратино подарил нам улитки! Ребята, а какие гласные звуки мы слышим в слове УЛИТКА? (Слайд 25)

Д: «У, И, А».

Л: Так вот почему Буратино подарил нам улиток! В этом слове мы слышим знакомые для нас звуки «И, У, А». (Слайд — 26 — Буратино)

Л: Итог логопедического занятия: Где мы с вами сегодня побывали? Какие звуки мы сегодня вспоминали? Молодцы! Вы сегодня все хорошо отвечали и играли!

Как произносится фотография | Американский английский Произношение

Звук по звуку Американский английский Фонетическое произношение слова

‘Photography’

Практика по звучанию таблицы произношения слова ‘Photography’ поможет вам улучшить свой разговорный американский английский.

#1: /f/
Губы	Нижние губы соприкасаются с зубами.
Зубы	Верхние зубы прижимают нижние губы.
Воздух	Воздух проходит через зубы.
Голосовые связки	Голосовые связки не вибрируют.
#2: /ə/
Язык	Язык остается выдвинутым вперед и расслабленным.
Губы	Губы расслабляются.
Челюсть	Челюсть отвисает.
Голосовые связки	Голосовые связки вибрируют.
#4: /t/
Язык	Язык поднимется. Передняя часть будет касаться нёба за верхними зубами. Затем он опустится, чтобы выпустить воздух.
Зубья	Зубья вместе. Затем они расходятся.
Воздух	Воздух проходит через рот. Во-первых, воздух останавливается. Затем он течет.
Голосовые связки	Голосовые связки не вибрируют.
#5: /ɑ/
Язык	Язык плоский и низко во рту. Язык находится в центре рта. Кончик языка касается тыльной стороны нижних передних зубов.
Губы	Губы остаются расслабленными в нейтральном положении.
Челюсть	Челюсть опускается, рот открывается максимально широко.
Голосовые связки	Голосовые связки вибрируют.
#6: /g/
Язык	Задняя часть языка тянется вверх и касается мягкого неба, отсекая воздух. Язык оттягивается, и воздух проходит.
Губы	Положение губ зависит от следующего звука.
Воздух	Во-первых, воздух останавливается. Потом течет.
Голосовые связки	Голосовые связки вибрируют.
#7: /r/
Язык	Язык образует дугу возле нёба. Он не касается какой-либо части рта.
Воздух	Воздух проходит через узкое пространство во рту.
Голосовые связки	Голосовые связки вибрируют.
#8: /ə/
Язык	Язык остается выдвинутым вперед и расслабленным.
Губы	Губы расслабляются.
Челюсть	Челюсть отвисает.
Голосовые связки	Голосовые связки вибрируют.
#9: /f/
Губы	Нижние губы соприкасаются с зубами.
Зубы	Верхние зубы прижимают нижние губы.
Воздух	Воздух проходит через зубы.
Голосовые связки	Голосовые связки не вибрируют.
#10: /i/
Язык	Язык напряжен и высоко поднимается. Затем он перемещается к передней части рта. Кончик языка расположен низко и за нижними передними зубами.
Губы	Губы напряжены и широко раскрыты.
Челюсть	Челюсть опускается, приоткрывая рот.
Голосовые связки	Голосовые связки вибрируют.

Учите американский английский с сегодняшней идиомой

Прямо из первых уст

Учите американский английский с сегодняшней цитатой

Энергия романтической любви позволяет вам сосредоточить энергию любви.

Привязанность поддерживает эти отношения до тех пор, пока это необходимо для воспитания вашего ребенка.

Хелен Фишер

roʊˈmæntɪk lʌv əˈlaʊz ju ˈfoʊkəs ðtɪŋtɪŋ ˈɛnərʤi ən -rˌʃɪlɪlɪlɪŋlɪŋlɪŋlɪŋlɪŋ -ðlɪʃlɪŋlɪŋ -ðlɪŋlɪŋ -ðlɪŋlɪŋ -ðlɪŋ -rˌʃɪ -rˌʃɪ -rˌʃɪ -ðlɪŋ -rˌʃɪ -rˌʃɪ -rˌʃɪtɪŋtɪŋtɪŋtɪŋ0275

Английский Прослушивание: The Missing Photo | Эпизод 24

Послушайте историю о поисках важного фото!

Вы также узнаете, как произносить «фотография», «фотография», и «фотограф», и как произносить американский звук Т.

 
Добро пожаловать в подкаст «Учитель английского языка Мелани», подкаст для изучающих английский язык от среднего до продвинутого уровня, которые хотят улучшить свои навыки аудирования и разговорной речи на английском языке!

В каждом выпуске есть рассказ и совет по произношению. В рассказе я использую основной словарный запас, наиболее распространенные слова английского языка, чтобы рассказать историю из реального мира. Совет по произношению поможет вам понять естественный разговорный английский.

Вы услышите эту историю дважды. В первый раз история немного медленнее, чем обычно. Это звучит забавно, потому что я использовал программное обеспечение для редактирования, чтобы изменить скорость истории и сделать ее медленнее. После подсказки по произношению вы снова услышите рассказ, но с обычной скоростью.

 

ИСТОРИЯ

Мы в семье любим фотографии. У моей мамы огромная коллекция семейных фотографий, начиная с фотографий, сделанных в 1950-х годах. Самые важные фотографии — это фотографии членов семьи, которые скончались. У моей мамы есть очень красивая фотография меня и моего брата с моей бабушкой по материнской линии, которая скончалась в 2000 году. Моя мама держала фотографию в рамке на своем столе, но она пролежала в рамке так долго, что приклеилась к стене. стекло. Она хотела вставить фотографию в новую рамку, но не могла вынуть ее из старой рамки, не порвав ее. Ей нужна была новая копия этой фотографии.

Мы не оставили камня на камне в поисках копии этой фотографии. Мы с мамой просмотрели все имеющиеся у нас фотоальбомы в поисках его копии или похожей фотографии, сделанной в то же время. Мы не нашли … ничего. Мы спросили нескольких членов моей семьи, делали ли они это фото, включая мою тетю, моего двоюродного брата и подругу моего брата в то время. Никто из них не запомнил эту фотографию, и все сказали, что не делали ее. Пробовал сфотографировать фото и стекло вместе, но качество было не очень.

В 2000 году у нас не было цифровой камеры, поэтому мы знаем, что фотография была сделана пленочной камерой. Я просмотрел гигантскую коробку негативов моей мамы, что звучит проще, чем на самом деле! Негативы настолько малы, что изображения было трудно разглядеть. Опять же, я ничего не нашел. Я купил сканер, чтобы начать оцифровывать все негативы. Это наш последний вариант. Если я не смогу найти фотографию после оцифровки всех негативов, нам, возможно, придется отказаться от поисков этой фотографии, если только не произойдет чудо и кто-то другой не обнаружит, что она у них есть!
 

 

СОВЕТ ПО ПРОИЗНОШЕНИЮ

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ: КАК ГОВОРИТЬ ФОТОГРАФИЯ И АМЕРИКАНСКИЙ ЗВУК TAP T
 
В этом тексте представлены звуки и расшифровка символов IPA. Узнайте больше об IPA здесь.

Первый слог в слове «фотография» ударный. Он произносится громче и длиннее, чем другие слоги, и гласный звук произносится полностью: /foʊ/

Звук Т не является полностью произносимым звуком Т. Мы не говорим /foʊtoʊ/, хотя люди поймут вас, если вы скажете /foʊtoʊ/. Это и не звук ре, как думают многие студенты. Мы не говорим /’foʊdoʊ/.

На самом деле это третий звук.

У этого звука много названий. Название собственное — альвеолярный метчик или лоскут . Его также называют клапаном T, краном T, клапаном T или краном T .

За вашими верхними зубами есть выпуклость, называемая альвеолярным гребнем . Мы назовем его просто хребтом. Кончик языка быстро касается или ударяется о гребень за верхними зубами.

Ваш язык не останавливается в середине звука, как это обычно бывает при полностью произнесенном звуке Т. Также после «Т» не происходит ни выдоха, ни выдоха. Это быстрое постукивание языком.

Слушайте внимательно: /’foʊt̬oʊ/

Это звук Т, который возникает, когда:

• Т стоит в начале безударного слога и
• это между двумя гласными звуками.

В слове фото второй О произносится полностью: /’foʊt̬oʊ/

Однако второй О в фотографии сокращается и становится звуком шва /ə/: /’foʊt̬ə/

Последний слог -graph — безударный слог, но он не редуцирован, поэтому сохраняет полный гласный звук: /’foʊt̬əˌgræf/

 
ЧАСТЬ ВТОРАЯ: КАК СКАЗАТЬ ФОТОГРАФИЯ И ФОТОГРАФ
Теперь, чтобы вас запутать, слова фотография и фотограф произносятся совершенно иначе, чем фотография.

В словах фотография и фотограф первый слог безударный и редуцированный, поэтому произносится гласный звук /ə/: /fə/

Второй слог является ударным. Это Т не звук постукивания Т. Это обычный, полностью произносимый звук Т. Гласный звук /ɑ/: /fə’tɑ/

Теперь и фотография, и фотограф выглядят так, будто содержат слово -graph, как и фотография, но -graph делится на два слога.