Сказочная викторина для дошкольников: Детская викторина для детей про сказки с ответами Сказки наши друзья

Содержание

Детская викторина для детей про сказки с ответами Сказки наши друзья

Проведение и Организация праздников

Сценарий праздника для детей в детском саду

«Сказки — наши друзья» викторина для детей про сказки с ответами

Степанова Ольга Генриховна, Васильцова Людмила Николаевна, воспитатели ГБУ РХ «РЦ для детей с ОВ» г.Саяногорск

Цели: обобщить знания детей о сказках, развивать умения узнавать сказки и их героев; развивать творческое воображение, ассоциативную память; воспитывать потребность в чтении книг, воспитывать любовь к устному народному творчеству, к сказкам различных писателей.

Время проведения: 40 минут.

Участвуют 2 команды.

Содержание викторины:

I. «Название» (до 3 баллов)

Придумать название командам, с учетом тематики данной викторины.

II. «Загадки из сундучка» (по 1 баллу за правильный ответ)

Кто в сказке вместо удочки использовал свой хвост? (Волк)
Какими словами обычно начинаются сказки? (Жили-были…)
Кто снес не простое яичко, а золотое? (Курочка Ряба)
Кого величают по отчеству — Патрикеевна? (Лиса)
Кто закопал 5 золотых монет? (Буратино)

III. «Чей предмет» (по 2 балла за правильный ответ)

Печь(По щучьему веленью. Гуси-лебеди).
Белый чепчик (Доктор Айболит, бабушка Красной шапочки).
Сани (Снежная королева).
Большая синяя шляпа (Приключения Незнайки).
Сапог (Кот в сапогах).

IV. «Герб сказки» (до 3 баллов)

Каждая команда рисует герб любой сказки, но в рисунке должно быть отражено содержание сказки.

V. «Поиск» (по 1 баллу за правильный ответ)

Давайте поможем заблудившимся словам вновь попасть в сказку.

Крот, нора, ласточка, мышь, скорлупка, эльф. («Дюймовочка»)
Перина, дождь, девушка, дождь, горошина. («Принцесса на горошине»)
Снег, розы, зима, сани, зеркало, королева, дружба. («Снежная королева»)
Море, принц, ноги, голос, колдовской напиток. («Русалочка»)
Лебедь, утка, птичий двор, дупло, яйцо, мечты. («Гадкий утенок»)

VI. «Золушка» (до 3 баллов)

Помогите Золушке отправиться на бал. Каждая команда рисует красивое платье для Золушки.

VII. «Вопрос-ответ» (по 1 баллу за правильный ответ)

По какой особой примете можно узнать Бабу Ягу? (Костяная нога)
После каких слов Али-Бабы волшебные ворота пещеры открывались? (Сим-Сим)
На какой птице летала Дюймовочка? (Ласточка)
Что не смог вытащить из земли дед, бабка и все их семейство? (Репку)
Из какого инструмента солдат сварил суп? (Топор)
Какой предмет потеряла Золушка? (Хрустальную туфельку)
Что потерял ослик Иа? (Хвост)
Встреча, с какой рыбой очень сильно повлияла на жизнь Емели? (Щука)
Назовите одну особенность известной сказочной избушки? (Курьи ножки)
Кто говорил, что он красивый и в меру упитанный мужчина? (Карлсон)
Какой сказочный герой придумал хранить смерть на конце иголки, а иголку в яйце и т. д. ? (Кощей Бессмертный)
Какое хлебобулочное изделие ушло и от бабушки, и от дедушки? (Колобок)
Какие герои сказки кушали из кувшина и из тарелки и оба остались голодными? (Лиса и Журавль)
Любимый летательный аппарат Бабы Яги? (Метла и ступа)

Награждение участников викторины грамотами и призами.

Викторина Мы любим сказки Старшая группа

Викторина

«Мы любим сказки»

Старшая группа

Цель: Закрепить и расширить представления детей о сказках; формировать запас литературных художественных впечатлений, личностную позицию как при восприятии сказок, так и в процессе творчества;

Задачи:

вызвать положительный эмоциональный отклик, желание принимать участие в командных соревновательных играх развивающего характера.

воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству, умение работать в команде.

ХОД

Звучит музыка песни “В гостях у сказки”. Дети заходят в зал, который украшен шарами и иллюстрациями различных сказок.

Воспитатель:

Здравствуйте, дети и уважаемые взрослые! Мы рады видеть вас на нашей викторине «Мы любим сказки» .Давайте поприветствуем наших участников.

Представляем вам жюри. Жюри оценивает каждый правильный ответ одним баллом.

Итак, мы начинаем!

Первый конкурс «Загадочный».

Необходимо отгадать названия сказок.

(Воспитатель по очереди загадывает загадки каждой команде).

1.Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной.

Он сам, того не ведая,

Несет ее домой. (Маша и Медведь)

2.Удивляется народ:

Едет печка, дым идет,

А Емеля на печи

Ест большие калачи! (По-щучьему велению)

3.Внучка к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый волк за ней следил,

Обманул и проглотил. (Красная шапочка)

4.Кто работать не хотел,

А играл и песни пел?

К брату третьему потом

Прибежали в новый дом. (Три поросёнка)

5.Девочка спит и пока что не знает,

Что в этой сказке ее ожидает.

Жаба под утро ее украдет,

В нору упрячет бессовестный крот. (Дюймовочка)

6.Красна девица грустна:

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко!

Слезы льет бедняжка!.. (Снегурочка)

Второй конкурс «Объяснялки».

Хочу проверить, хорошо ли вы знаете сказки. Посмотрите на доску и объясните, в чём волшебная сила данного сказочного предмета. Назовите сказку, в которой присутствует этот предмет.

На доске появляются предметы:

Ковёр-самолёт.

Сапоги-скороходы.

Горшок.

Зеркало.

Цветик- семицветик.

Золотая рыбка.

Молодцы, ребята! Я не знала, что вы так хорошо знаете сказки.

Третий конкурс «Путаница».

Помогите нам, ребята, распутать названия сказок.

Слушайте внимательно.

«Суп из топора»,

«По-заячьему велению»,

«Зелёная шапочка»,

«Кот в туфлях»,

«Два поросёнка»,

«Лиса и цапля»,

«Волк и пятеро щенят»,

«Сестрица Танюшка и братец Иванушка»,

«Мальчик с ладошку;

«Сивка-Мурка».

Какие вы замечательные участники! Всё знаете!

Разминка С детьми проводиться подвижная игра соревновательного характера «Баба-Яга»

Непременными атрибутами Бабы-Яги были ступа и метла.

В эстафете в качестве ступы можно использовать простое ведро, а в качестве метлы – швабру.

Участник встает одной ногой в ведро, другая остается на земле.

Одной рукой он держит ведро на ноге за ручку, в другой руке держит швабру.

А теперь в таком положении необходимо пройти всю дистанцию и передать «ступу» и «метлу» следующему.

Вперед, «Бабы-Яги»!

Четвёртый конкурс «Разрезная сказка»

Каждой команде необходимо собрать разрезанные картинки и назвать сказку

Пятый конкурс «Вопрос-ответ».

Командам нужно за одну минуту ответить на мои вопросы

1команда

Как звали невесту Пьеро?

Кому подошла по размеру хрустальная туфелька?

Кто родился в чашечке цветка?

Кого так долго тянули из болота?

Кто взял спички и поджёг синее море?

Кто сварил кашу из топора?

Кто снёс золотое яичко?

2 команда

Как звали девочку из сказки «Снежная королева»?

Как называлась деревня, где жил почтальон Печкин?

Кто лечил больных зверей?

Назовите героя, который живёт на крыше?

Кто из героев ездил по улице на печке?

Что купила муха на базаре, когда нашла денежку?

Чем ловил рыбу волк в сказке «Волк и лиса»?

Шестой конкурс «Угадай мелодию».

Сейчас вы услышите песенки героев сказок или мультфильмов. Вспомните названия этих сказок.

[1] [2]

Интересные вопросы для викторины с ответами, для дошкольников

Возраст: Подготовительная к школе группа (6 — 7 лет).

Форма проведения: Викторина.

Цель: Закреплять знания детей об изученных ранее сказках и умении применять знание сказок в практической деятельности.

Задачи:

Образовательные:

Закреплять знание детей об изученных ранее сказках.
Отрабатывать умение применять знание сказок на практике.
Расширять лексический словарь детей посредством подбора прилагательных к существительным.
Закреплять умение решать математические примеры в пределах 10, используя полученные данные для складывания портретов сказочных персонажей.

Развивающие:

Развивать логическое мышление при отгадывании загадок.
Развивать память, воображение детей.

Воспитательные:

Воспитывать взаимовыручку,
умение быть внимательными друг к другу,
умение работать в коллективе, и интерес к жанру сказки.

План блоков занятия:

Орг. момент — 2 мин.

1 задание: «Знание сказок» — 3 мин.
2 задание: «Подбери признак» — 5 мин.
3 задание: «Собери портрет» — 7 мин.

Музыкальная пауза. — 2 мин.

4 задание: «Вспомни название сказки». — 3 мин
5 задание: Конкурс-загадки » Мы из сказки«. — 3 мин.
6 задание: Кроссворд «Сказочный». — 5 мин.

Подведение итогов — 2 мин.

Организационный момент

Дети выстраиваются перед жюри, присутствующими гостями двумя командами. Каждая команда произносит девиз и представляет капитана.

Воспитатель: Всем известно, как интересен и увлекателен мир сказок. Сказки любят не только дети, но и взрослые. И сегодня мы проведём викторину: » Путешествие в сказку» , где наши ребята проявят сообразительность, смекалку, знание сказок.

1 задание: «Знание сказок»

Каждой команде поочерёдно задаётся по одному вопросу про различных персонажей из знакомых детям сказок. Дети должны быстро и правильно ответить на поставленный вопрос.
(Каждое правильно выполненное задание жюри оценивает в два балла).

Как звали волшебника Изумрудного Города? … (Гудвин).
Кому служили гуси- лебеди? … (Бабе-Яге).
У кого хранился Золотой ключик? … (у черепахи Тортиллы).
Кого встретила в лесу Красная Шапочка? … (Волка).
Как звали верного пса Мальвины? … (Артемон).
Для кого Фея тыкву превратила в карету? … (для Золушки).
Что хотел получить от Гудвина железный Дровосек? … (сердце).
К кому прилетела стрела Ивана — Царевича? … (к лягушке).
Что было любимым лакомством Карлсона? … (варенье).
К кому приходил на день рождения Винни-Пух? … (к Ослику Иа).
В кого превратился братец Иванушка? … (в козлёнка).
Кого спасла от смерти Дюймовочка? … (ласточку).

(Оценка жюри).

2 задание: «Подбери признак»

Командам предложены 2 сказочных персонажа : Баба-Яга и Василиса Премудрая. Дети должны охарактеризовать сказочных героев. Воспитатель маркером записывает ответы детей. (Команда назвавшая большее количество слов-определений побеждает).

3 задание: «Собери портрет», (интегрированное)

Каждой команде надо собрать портрет сказочного героя через решение примеров в пределах 10. Дети подходят командами к столам, где лежат разрезанные иллюстрации к сказке и складывают их, решая примеры.

Музыкальная пауза.

Звучит музыка из сказки «Золушка» : «Встаньте дети, встаньте в круг…». Дети в кругу выполняют танцевальные движения.

4 задание: «Вспомни название сказки»

В сказочном сундучке много лет хранили сказки и они забыли свои названия. Детям нужно исправить ошибки, вспомнить и правильно сказать название сказки.

Царевна-индюшка. … (Царевна-лягушка).
Сивка- булка. … (Сивка-бурка).
Заюшкина будка. … (Заюшкина избушка).
Маленькая шапочка. … (Красная шапочка).
Десять поросят. … (Три поросёнка).
Пять месяцев. … (Двенадцать месяцев).
Летучая лодка. … (Летучий корабль).
Кот в тапочках. … (Кот в сапогах).

(Оценка жюри).

5 задание: Конкурс-загадки «Мы из сказки»

Каждой команде поочерёдно загадывается загадка. Детям нужно правильно назвать ответ.

В Простоквашино он жил. Он гулял по лесу смело,
И с Матроскиным дружил. Но лиса героя съела.
Простоват он был немножко. На прощанье спел бедняжка.
Звали пёсика… Его звали …
(Тотошка — Шарик). (Чебурашка — Колобок).

Бедных кукол бъёт и мучит,
Всё узнает, подглядит.
Ищет он волшебный ключик. Всем мешает и вредит.
У него ужасный вид. Ей лишь крыска дорога,
Это доктор … А зовут её …
(Айболит — Карабас). (Яга — Шапокляк).

Потерял он как-то хвостик,
Много дней он был в пути,
Но его вернули гости. Чтоб жену свою найти.
Он ворчлив как старичок. А помог ему клубок,
Этот грустный… Его звали…
(Пятачок — Ослик Иа). (Колобок — Иван—царевич).

С голубыми волосами
Он пиявок добывал,
И огромными глазами. Карабасу продавал.
Эта куколка — актриса, Весь пропах болотной тиной.
И зовут её … Его звали…
(Алиса — Мальвина). (Буратино — Дуремар).

6 задание : Кроссворд «Сказочный»

В кроссворде зашифровано слово. Детям нужно ответить на все вопросы,
отгадать персонажей сказок, чтобы по первым буквам ответов прочитать зашифрованное слово. Побеждает команда, прочитавшая слово первой.

Как звали разбойника из сказки К. Чуковского? Бармалей.
Кто смастерил армию деревянных солдатиков? Урфин Джюс.
Кто подарил морской ведьме свой чудесный голос? Русалочка.
Как звали доброго доктора, лечившего зверей? Айболит.
Как звали черепаху, хранившую Золотой ключик? Тортила.
Чья стрела угодила в болото к лягушке? Ивана Царевича.
Кто из жителей Солнечного городка любил хвастаться, но ничего не знал? Незнайка.
Кто потерял хвостик? Ослик.

Итог занятия

Жюри оценивает деятельность обеих команд, качество выполнения всех заданий, называет победителя. Детям вручаются памятные медали и призы.

Викторина для детей 4-7 лет «В гостях у сказки»

Цель: обобщить знания воспитанников по теме «Сказки» с использованием произведений русских, советских и зарубежных писателей, а также русского народного фольклора.

Задачи: развитие связной речи, словотворчества, слухового и зрительного внимания; закрепить знания одно- и двузначных чисел; вызвать интерес к конкурсным играм; развитие навыков коллективной работы; снятие эмоционального напряжения; корректирование страхов.

Материалы: магнитная доска, иллюстрации к сказкам, 4 корзинки, кубики, игрушка лиса, деревянные грибочки, листы с контурами ягод малины (раскраски), разрезанные цветные картинки к сказкам или крупные пазлы, конфеты для угощения детей.

Предварительная работа: чтение сказок в группах, театрализованная деятельность по сказкам.

Сценарий:

Дети входят в зал под песню «В гостях у сказки». Рассаживаются на стульчики.

Входит воспитатель с мальчиком Иванушкой.

Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам в гости пришел братец Иванушка и ему нужна наша помощь. Расскажи Иванушка, что случилось?
Баба-Яга заколдовала мою сестрицу Аленушку и она не может найти дорогу в свою сказку. А вы знаете, из какой я сказки? А какие сказки ваши любимые? Почему?

Ответы детей.

Воспитатель: Сказка может многому научить, может заставить, может нас просто развеселить, создать хорошее настроение, ведь в сказках добро всегда побеждает зло. Ну что, ребята, поможем Иванушке?

Дети: – Да! Да!

– Для этого вам нужно отправиться в путешествие по сказкам и справиться со всеми испытаниями, которые вам встретятся на пути! А ещё вас ждут коварные вопросы, подготовленные Бабой-Ягой. Если вы найдёте на них ответы, то колдовство исчезнет, и Аленушка вернется к Иванушке! Вы готовы? Давайте разделимся на 2 команды и проведем соревнование: первая команда « Молодцы», а вторая « Удальцы». Первый конкурс- разминка. Только давайте договоримся, что отвечать будет та команда, которой я задаю вопрос и не выкрикивать!!! Итак, разминка…..

Дидактическая игра «Отгадай сказку»

Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое.

А ну, подскажите имя ее. (Красная Шапочка.)

На сметане мешен,

На окошке стужен,

Круглый бок, румяный бок

Покатился … (Колобок.)

У отца был мальчик странный,

Необычный — деревянный.

Но любил папаша сына.

Что за странный

Человечек деревянный

На земле и под водой

Ищет ключик золотой?

Всюду нос сует он длинный.

Кто же это?.. (Буратино.)

У Золушки с ножки

свалилась случайно.

Была не простою она,

а хрустальной … (Туфелька.)

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кто же были эти

Маленькие дети? (Козлята из сказки «Волк и семеро козлят».)

Возле леса, на опушке

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки.

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя.)

Носик круглый, пятачком,

Им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький крючком,

Вместо туфелек — копытца.

Трое их — и до чего же

Братья дружные похожи.

Отгадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три поросенка.)

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор … (Айболит.)

А дорога далека

А корзина нелегка

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок.

(Маша и медведь)

Нет ни речки, ни пруда –

Где воды напиться?

Очень вкусная вода –

В ямке от копытца!

(Сестрица Алёнушка и братец Иванушка.)

Команда, которая побеждает в конкурсе получает кубик, который складываем в корзинку. У кого больше кубиков- тот и победил.

1 конкурс. «Сказочный»

Воспитатель: А теперь я из каждой команды приглашаю по одному человеку.

Дети встают по обе стороны к ведущему, у ведущего вытянута ладонь, а на ней кубик. Объяснение задания. Ведущий читает маленький отрывок из сказки, дети быстро вспоминают, что это за сказка и кто первый вспомнит, тот быстро берет кубик с ладони ведущего. Соревнование продолжается два-три раза. Воспитатель читает несколько отрывков из сказок.

«Принесли молока, яиц, творогу и стали лисицу потчевать. А лисица просит, чтоб ей в награду дали курицу». («Снегурушка и лиса».)

«… Кот услыхал…Кот прибежал…Спина дугой, хвост трубой, глаза горят, когти выпущены. Ну, лису царапать! Бились лисица, билась, а петушка отпустила». («Кот и петух».)

. … Оглянулся волк кругом, хотел лису на помощь звать, а её уж и след простыл – убежала. Целую ночь провозился волк у проруби – не мог хвост вытащить…

(«Лиса и волк».)

Вот пришла зима холодная, стали пробирать морозы; баран — делать нечего — приходит к быку: «Пусти, брат, погреться». — «Нет, баран, у тебя шуба тепла; ты и так перезимуешь. Не пущу!». («Зимовье зверей».)

2 конкурс. «Грибочки для лисички»

Раздается стук за дверью (кто-то из взрослых помогает это сделать).

Воспитатель: Кто-то идет к нам в гости. Открывает дверь, входит ряженая лиса или выносим игрушку лисы, её спрашивают: — Лиса ты зачем к нам прибежала?

«Да вот бежала лесочком, со своим кузовочком,

а в кузовочке лесные грибочки, споткнулась, упала, рассыпала грибы».

Ведущий дает корзинки по-одному из команд участниц и рассыпает грибы (можно вырезать из бумаги цветные грибы и разбросать на полу, кто быстрее соберет и больше в свою корзинку) считают, дают кубик, а лису с грибами провожают за дверь.

3 конкурс. «Ягодки для мишки»

Воспитатель: Ребята, вы все когда-нибудь ходили со взрослыми в лес (подчеркивае, что одним, конечно, в лес ходить нельзя), но вот одна девочка пошла по ягоды и заблудилась, набрела в лесу на избушку. (Вспомнить что за сказка, как зовут девочку, кто жил в избушке — сказка «Маша и медведь»).

Воспитатель: А вы знаете что медведь рассердился на Машу, ведь она его смогла обмануть? Давайте задобрим медведя, чтобы он не сердился и не обижался, мишу угостим.

Опять выходят по одному из команд, ведущий предлагает расскрасить ягодки, которые так любит миша, кто скорее раскрасит (использовать контуры ягод на листах бумаги, прикрепленные к магнитной доске). Победителю — кубик.

Динамическая пауза «Сказка даст нам отдохнуть»

Сказка даст нам отдохнуть.

Отдохнем — и снова в путь!

Нам советует Мальвина:

– Станет талия осиной,

Если будем наклоняться

Влево-вправо десять раз.

Вот Дюймовочки слова:

– Чтоб была спина пряма,

Поднимайтесь на носочки,

Словно тянетесь к цветочкам.

Раз, два, три, четыре, пять.

Красной шапочки совет:

– Если будешь прыгать, бегать,

Проживешь ты много лет.

Раз, два, три, четыре, пять.

Повторите-ка опять:

Раз, два, три, четыре, пять.

Дала нам сказка отдохнуть!

Отдохнули?

Снова в путь!

(Дети повторяют описываемые движения.)

4 конкурс. «Исправь ошибки»

Воспитатель: В названиях следующих сказок есть ошибки. Найдите их. Каждой команде по очереди буду называть перевертыш. Будьте внимательны.

* «Петушок Ряба» – «Курочка Ряба».

* «Даша и медведь» – «Маша и медведь».

* «Волк и семеро ягнят» – «Волк и семеро козлят».

* «Петушок и гороховое зёрнышко» – «Петушок и бобовое зёрнышко».

* «Утки-лебеди» – «Гуси-лебеди».

* «Лисичка с кастрюлькой» – «Лисичка со скалочкой.

* «По рыбьему велению» – «По щучьему велению».

* «Заюшкин домик» – «Заюшкина избушка».

5 конкурс. «Собери картинку»

На подносах лежат разрезанные картинки к сказкам. Вызываю по одному ребенку из команды, дети должны сложить пазл и назвать сказку, зашифрованную на картинке.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы хорошо знаете сказки и помогли сестрице Аленушке найти дорогу в свою сказку и встретится со своим братцем. Спасибо вам.

Иванушка благодарит детей и уходит встречать сестру.

А теперь давайте подведем итоги.

Подсчитываем кубики, называем победителя, угощаем детей конфетами.

«Путешествие по сказкам» Викторина для детей старшего дошкольного возраста

Автор-составитель:

Журавлёва Людмила Михайловна

учитель — логопед

МБДОУ «Детский сад № 16 «Мозаика» город Салехард

Викторина по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста: «Путешествие по сказкам»

Цель: уточнить, расширить и закрепить знания воспитанников о сказках разных жанров.

Задачи:

— обогащать и активизировать словарь по теме «Сказки»;

— продолжать работу по формированию навыков фонематического восприятия, звукового анализа и синтеза;

— учить правильно и полностью отвечать на вопросы;

-закрепить умение узнавать сказки по определённым предметам, называть героев определенных сказок;

— развивать внимание, память, логическое мышление;

Познавательное развитие:

— повышать интерес детей к сказкам, используя занимательные вопросы и задания;

Социально-коммуникативное развитие:

— способствовать развитию умения слушать товарищей и помогать им;

— формировать дружеские взаимоотношения между воспитанниками;

— создать положительный эмоциональный настрой.

Задание № 1.

1. Выберите названия сказочных героев, которые начинаются со слога «КО»:

1) Карабас Барабас;

2) Колобок;

3) Курочка Ряба.

Выберите названия сказочных героев, которые начинаются со слога «ЦА»:

1) Царевна – лягушка;

2) Муха – цокотуха.

Задание № 2. Определи в именах сказочных героев одинаковый звук.

1) Айболит, Айога, Алёнушка, Алиса.

— звук «Л»;

— звук «А»;

— звук «Н».

2) Морозко, Мальвина, Муха – Цокотуха, Мойдодыр.

— звук «У»;

— звук «Р»;

— звук «М».

Задание № 3. Определи место заданного звука в названии сказочных героев (начало, середина, конец) и выбери соответствующую схему.

Задание № 4. Подбери схему слова к названию сказочного героя «Алиса».

Задание № 5. Составь слово по первым звукам в названиях картинок. Прочитай, какое слово у тебя получилось. Выбери сказку, где есть данный герой.

1) Три поросёнка;

2) Колобок;

3) Волк и семеро козлят.

Задание № 6. Посмотри внимательно на картинку и выбери, из какой сказки этот предмет?

Золотой ключик:

— «Золотой ключик»;

— «Заюшкина избушка»;

— «Приключения Буратино».

Шапочка красного цвета:

— «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»;

— «Золушка»;

— «Красная шапочка».

Топор:

— «Три медведя»;

— «Каша из топора»;

— «Три поросёнка».

Задание № 7. Используя код составь слово.

1 – Ц; 2 – Л; 3 – К; 4 – У; 5 – Ш; 6 – Ь; 7 – Е; 8 – Р; 9 – П; 10 – Т; 11 – О; 12 – Х; 13 – А; 14 – В; 15 – Д.

Задание № 8. Назови сказочного героя, раздели слово на слоги. Закрась столько квадратов, сколько слогов в слове.

Задание № 9. Определи, имена, каких сказочных героев начинаются с твёрдого согласного звука, какие с мягкого согласного звука, а какие с гласного звука. Выбери имя сказочного героя, которое начинается с мягкого согласного звука.

1) Маша;

2) Алёнушка;

3) Лягушка;

4) Мальвина.

Задание № 10. Послушай внимательно и определи лишнее слово, объясни свой выбор? Выбери сказку, где есть все остальные герои.

Наф – наф, Неф – неф, Ниф – ниф, Нуф – нуф.

Варианты сказок:

— Три медведя;

— Три поросёнка;

— Три богатыря.

Библиография:

Денисова Д., Дорожин Ю. Уроки грамоты. Издательство «Мозаика – Синтез». Подготовительная группа, 2017 г.
Денисова Д., Дорожин Ю. Уроки грамоты. Издательство «Мозаика – Синтез». Старшая группа, 2017 г.
Программа развития и обучения дошкольника. 100 логопедических игр. Для детей 4 – 6 лет. Скворцова. И. В. – СПб.: Издательский дом «Нева»; М.: «Олма – пресс Образование», 2003 г.
Тесты для подготовки к школе: словарный запас, грамотная речь, память. А. С. Герасимова. – М.: Айрис – пресс, 2008.
https://nachalo4ka.ru/detskie-kartinki-assorti-dlya-prezentatsiy/

«Свидетельство о публикации в СМИ» Серия А № 0007626

Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
— Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
— Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.

Почему выгодно публиковаться у нас?

1. «Детские сады Тюменской области» официально зарегистрированное профильное СМИ федерального уровня. ЭЛ № ФС 77 — 43321
2. Деятельность редакции поддерживается Департаментом образования и науки Тюменской области
3. Мы оформляем «Свидетельство о публикации» в СМИ.
4. Документ имеет уникальный номер, вписан в реестр, имеет оригинальную печать редакции интернет-издания и подпись.
5. «Свидетельство о публикации» в СМИ отправляется автору как в бумажном, так и в электронном варианте.

Подробно >>>

Образец «Свидетельства о публикации авторского методического материала в СМИ».pdf

Литературная викторина для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие по сказкам»

Литературная викторина «Путешествие по сказкам».

Дата: 20.08.2019г.

Цель:

— вспомнить и закрепить знания о названиях, авторах и героях детских сказок;

Ход викторины:

Ведущий: Дорогие ребята, мы рады приветствовать всех вас на литературной викторине «По страницам любимых сказок»! Скажите, а вы любите сказки? А какие бывают сказки? (Ответы детей). А теперь назовите ваши любимые сказки. Молодцы! Сейчас мы узнаем, насколько хорошо вы знаете свои любимые сказки. Для этого нам надо разделиться на две команды. Каждая команда должна выбрать себе название. Викторина состоит из 5-ти конкурсов. Правила конкурсов очень просты. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если у команды нет ответа, отвечать имеет право команда соперников. Задания всех конкурсов связаны с названиями, героями сказок либо с авторами, которые их написали. После каждого конкурса жюри подводит итог. (Представить жюри).

Итак, я объявляю первый конкурс, который называется «Разминка». В этом конкурсе одновременно принимают участие две команды. Я произношу задание, а вы все вместе дружно отвечаете.

1. На сметане мешён

На окошке стужён.

У него румяный бок,

Кто же это? (Колобок)

2. Девочка добрая в сказке жила,

К бабушке по лесу в гости пошла.

Мама красивую шапочку сшила

И пирожков дать с собой не забыла.

Что же за девочка-лапочка.

Как зовут её? … (Красная Шапочка)

3. Друг за друга по цепочке

Ухватились все так прочно!

Но ещё помощники скоро прибегут,

Победит упрямицу дружный общий труд. Как засела крепко! Кто же это? … (Репка)

4. Человек немолодой

С преогромной бородой.

Обижает Буратино,

Артемона и Мальвину.

Вообще для всех людей

Он отъявленный злодей.

Знает кто-нибудь из вас,

Кто же это? (Карабас)

5. Я мальчишка деревянный,

Вот и ключик золотой!

Артемон, Пьеро, Мальвина –

Дружат все они со мной.

Всюду нос сую я длинный,

Моё имя … (Буратино)

6. В шляпе синенькой мальчишка

Из известной детской книжки.

Он глупышка и зазнайка,

А зовут его … (Незнайка)

7. И на мачеху стирала

И горох перебирала

По ночам при свечке,

А спала у печки.

Хороша, как солнышко.

Кто же это? … (Золушка)

8. Он весел и не злобен,

Этот милый чудачок.

С ним мальчик Робин

И приятель Пятачок.

Для него прогулка – праздник

И на мёд особый нюх.

Этот плюшевый проказник

Медвежонок … (Вини-Пух)

9. Трое их живёт в избушке,

В ней три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки

Кто герои этой сказки? (Три медведя)

10. В лесу тёмном на опушке,

Жили дружно все в избушке.

Маму дети поджидали,

В домик волка не пускали.

Эта сказка для ребят… (Волк и семеро козлят)

Конкурс «Дальше, дальше…»

Каждой команде будет задано по 20 вопросов. Отвечать нужно сразу, не раздумывая. Если не знаете ответ, говорите «дальше». В это время команда- соперница молчит, не подсказывает.

Вопросы для первой команды:

1. Кто автор произведения «Кошкин дом»? (Самуил Маршак)

2. Куда отправился доктор Айболит по телеграмме? (в Африку)

3. Как звали собаку в сказке «Золотой ключик или Приключение Буратино»? (Артемон)

4. Усатый персонаж сказки Чуковского. (Тараканище)

5. Жених Мухи-цокотухи. (Комар)

6. Из чего сварил кашу хитрый солдат? (Из топора)

7. Кого поймал в проруби Емеля? (Щуку)

8. Кем была в русской народной сказке лягушка? (Царевной)

9. Как звали удава из сказки Киплинга «Маугли»? (Каа)

10. На чём разъезжал Емеля в сказке «По щучьему велению»? (На печке)

11. Почтальон из деревни Простоквашино. (Печкин)

12. Что подарили блошки Мухе-цокотухе? (Сапожки)

13. За какими цветами отправилась под Новый год героиня сказки «Двенадцать месяцев»? (За подснежниками)

14. Какой герой сказки носил красные сапоги? (Кот в сапогах)

15. Сестрица братца Иванушки. (Алёнушка)

16. Самый знаменитый житель Цветочного города. (Незнайка)

17. Сколько лет рыбачил старик из сказки о золотой рыбке? (33 года)

18. Из чего был сделан Буратино? (Из полена)

19. Фрукты, которыми объелся Чебурашка. (Апельсины)

20. Как звали девочку из сказки «Снежная королева», которая отправилась по всему свету искать своего названного братца? (Герда)

Вопросы для второй команды:

1. Кому несла Красная Шапочка пирожки и горшочек масла? (Бабушке)

2. Как звали девочку – обладательницу волшебного цветка из сказки Катаева «Цветик-семицветик»? (Женя)

3. Назовите отчество Федоры из сказки Чуковского «Федорино горе». (Егоровна)

4. Кто написал сказку «Золушка»? (Шарль Перро)

5. Как звали девочку, путешествующую по Стране чудес и Зазеркалью? (Алиса)

6. Что купила Муха-цокотуха на базаре? (Самовар)

7. Лучший друг Карлсона. (Малыш)

8. Какая избушка была у лисы в сказке «Заюшкина избушка»? (Ледяная)

9. Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара)

10. Хозяйка Артемона. (Мальвина)

11. Кто поймал золотую рыбку? (Старик)

12. Автор сказки «Конёк-Горбунок». (Пётр Ершов)

13. Как звали маленькую девочку, которая родилась и жила в цветке? (Дюймовочка)

14. В каких птиц превратились 11 королевских сыновей? ( В лебедей)

15. В кого превратился гадкий утёнок? (В прекрасного лебедя)

16. Из чего была сделана карета, в которой Золушка отправилась на бал? (Из тыквы)

17. Друг Винни-Пуха. (Пятачок)

18. Как звали хитрого кота из сказки «Золотой ключик»? (Базилио)

19. Как звали маму-медведицу в сказке «Три медведя»? (Настасья Петровна)

20. Из какого растения Элиза сплела рубашки для своих братьев в сказке «Дикие лебеди»? (Из крапивы)

Конкурс «Угадай героя сказки».

Ведущий. Ребята, в этом конкурсе вам нужно будет отгадать загадки, герои которых сказочные персонажи.

Загадки для первой команды.

1. Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне. (Емеля)

2. Летела стрела и попала в болото,

А в этом болоте поймал её кто-то.

Кто распростился с зелёною кожей,

Сделался мигом красивой, пригожей? (Лягушка)

3. В диких джунглях он живёт,

Волка он отцом зовёт.

А удав, пантера, мишка –

Друзья дикого мальчишки. (Маугли)

4. Он большой шалун и комик,

У него на крыше домик.

Хвастунишка и зазнайка,

А зовут его … (КАРЛСОН)

5. Нежная девочка с хвостом

Пеной морскою станет потом.

Всё потеряет, любви не продав,

Жизнь свою за неё отдав. (Русалочка)

Загадки для второй команды.

1. Живёт в лесной избушке,

Ей скоро триста лет.

И можно к той старушке

Попасться на обед. (Баба Яга)

2. Появилась девочка в чашечке цветка,

А размером крошечка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке девочка спала,

Кто же эта девочка, что нам во всём мила? (Дюймовочка)

3. Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной.

Он сам, того не ведая,

Несёт её домой. ( Маша из сказки «Маша и Медведь»)

4. Живёт в поповом доме,

Спит себе на соломе,

Ест за четверых,

Спит за семерых. (Балда)

5. Он сына мельника в маркиза превратил,

Затем на дочке короля его женил.

При этом я открою вам секрет,

Был, словно мышка, съеден людоед. (Кот в сапогах)

Конкурс «Волшебный сундучок».

Ведущий. В Волшебном сундучке находятся предметы из разных сказок. Я буду вынимать предметы, а команды по очереди будут отгадывать из какой сказки данный предмет.

Азбука – «Золотой ключик или приключения Буратино»

Туфелька – «Золушка»

Монетка – «Муха-цокотуха»

Зеркало – «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»

Яйцо – «Курочка Ряба»

Яблоко – «Гуси-лебеди»

Конкурс «Интеллектуальный».

Ведущий. Вопросы этого конкурса немного посложнее, поэтому слушайте внимательно и отвечайте, если знаете.

Вопросы первой команде:

1. Как называется сказка Чуковского, в которой есть такие слова:

Море пламенем горит,

Выбежал из моря кит. (Путаница)

2. Как звали младшего сына дровосека, который был ростом не больше пальца? (Мальчик-с-пальчик)

3. Что выращивали для продажи в столице братья из сказки Ершова «Конёк-Горбунок»? (Пшеницу)

4. Имя предводителя стаи волков в сказочной повести Киплинга «Маугли». (Акела)

5. Как звали девочку, шившую для своих братьев рубашки из крапивы? (Элиза)

Вопросы второй команде:

1. Кто написал сказку «Приключения Чиполлино»? (ДжанниРодари)

2. Как звали собаку доктора Айболита? (Авва)

3. Любимый музыкальный инструмент Незнайки. (Труба)

4. Как звали капитана, побывавшего в Лилипутии? (Гулливер)

5. Чьё копытце, полное водицы, попалось сестрице Алёнушке и братцу Иванушке на пути первым? (Коровье)

Ведущий. Молодцы, ребята! Хорошо знаете сказки, а значит много читаете. Наша викторина подходит к концу. И пока жюри будет подводить итоги, я предлагаю провести «Аукцион талантов». Каждый из вас, несомненно, обладает каким-нибудь талантом: кто-то может шевелить ушами, кто-то стоять на голове, кто-то хорошо читает стихи, кто-то хорошо поёт, а кто-то танцует.Сейчас каждый из вас сможет показать свой талант и получить за это приз. Итак, кто самый храбрый?

(Проводится аукцион талантов)

Ведущий. Спасибо, ребята, всем за участие в конкурсах, предоставляем слово жюри.

Подведение итогов. Награждение победителей викторины.

Презентация к «сказочная викторина». Литературная викторина по сказкам

Миняева Елена Владимировна
Сценарий развлечения-викторины «Петрушка со сказками» по русским народным сказкам

Сказочник Петрушка с помощью загадок ведет детей по русским народным сказкам. Дети не только отгадывают загадки: они показывают инсценировки, читают стихи по ролям и веселятся вместе с Петрушкой.

Цель:

Создать положительный эмоциональный настрой;

Закреплять знание содержания знакомых сказок;

Создавать условия для творческого самовыражения;

Развивать выразительность речи и пантомимики детей, чувство ритма, умение согласовывать движения со словами;

Воспитывать разноплановый интерес к сказкам.

Материал к викторине:

Игрушка Петрушка;

Шапочки зверей: лиса, заяц, белка;

Деревянная расписная ложка; скалочка;

Книжки с русскими народными сказками: «Три медведя», «Курочка Ряба», «Жихарка», «Кот, Петух и Лиса», «Заяц-Хваста», «Колобок», «Снегурочка», «Заюшкина избушка»;

Темный ящик;

Ход развлечения:

Петрушка .

Привет, ребятишки,

Девчонки и мальчишки!

Я – веселая игрушка,

А зовут меня Петрушка!

Люблю я балаганы,

Люблю я петь, плясать.

Сегодня предлагаю

По сказкам погулять.

Задание 1. Загадки

Петрушка.

Жду от вас отгадки

На мои загадки.

Вот вам, ребятки,

Первая загадка:

Сел в лесу на пенек,

Чтобы съесть пирожок.

Не садись на пенек,

Не ешь пирожок.

(«Маша и медведь»)

Петрушка. Вот вам, ребятки, еще одна загадка.

Он из бревен, из досок,

Он не низок, не высок.

Звери разные бежали,

Его в поле увидали,

Поселились, стали жить,

Песни петь и не тужить.

(«Теремок»)

Вышли дружною семьей,

Чтобы справиться с одной.

Не приди на помощь мышка,

Ничего б у них не вышло.

(«Репка»)

(ответы детей)

Петрушка. Молодцы, ребятки, отгадали все загадки!

Задание 2. «Темный ящик»

Петрушка.

А сейчас, а сейчас

Вот что я для вас припас:

В темном ящике отгадки

Спрятаны для вас, ребятки.

Очень он ее любил,

Всегда бережно хранил.

Она у него точеная,

Ручка золоченая.

(ответы детей)

Эта рыжая хитрушка

Попросилась с ней в избушку.

За нее попросила курочку,

За курочку попросила гусочку…

Так и стала та палочка

Для нее выручалочкой.

Что это? как называется эта сказка?

(ответы детей)

Петрушка

Молодцы, ребятки,

отгадали и эти загадки!

Задание 3. «Назовите героев».

Петрушка

Назовите без подсказки

Вы героев этой сказки.

(детям показывают книжку с названной сказкой, дети называют героев сказки; сказки «Курочка Ряба», «Кот, Петух и Лиса»)

Петрушка.

А сейчас скажу я так:

У меня, друзья, антракт!

Педагог. И мы отдохнем, и игру заведем.

Разминка

Тень – тень – потетень,

Ох, короткий зимой день!

Вышли спозаранку

Звери на полянку.

Похвалялася Лиса:

Всему лесу я краса!

Похвалялись Зайки:

Мы Зайки-попрыгайки!

Похвалялись Белочки:

Мы Белочки-умелочки!

Похвалялись дети:

Мы лучше всех на свете!

Петрушка

Заяц будет хвастаться,

Лиса будет пугать…

Как артисты, будем

Слова те повторять.

(дети повторяют слова зайца из сказки «Заяц-хваста» и слова лисы из сказки «Заюшкина избушка»)

Задание 5. «Отгадки на загадки»

Педагог.

Героев сказок много,

Их всех не перечесть.

Ребята, угадайте,

О ком веду я речь?

Человечек этот мал

Да уж очень он удал.

Сам расправился с лисой,

Прибежал к себе домой.

Обнял его котик, обнял петушок,

А ты узнал его дружок?

(«Жихарка»)

Девочка из снега тут же ожила:

Ножкой шевельнула, ручкой повела.

Не любила солнце, не ждала тепла

И зачем с подружками по ягоды пошла?

(«Снегурочка»)

Я и сильный, я и смелый,

Никого я не боюсь.

И от серого волчищи,

Если надо, я спасусь.

Долго говорил зверек,

Потом пустился наутек.

(«Заяц-хваста»)

По дороге в лес катился,

Убежать от всех стремился.

На свою беду в лесу

Встретил хитрую лису.

Не вернулся он домой

Был он съеден той лисой.

(«Колобок»)

Задание 6. «Сказочные картинки»

Петрушка

А сейчас – внимание!

Еще одно задание:

Сказку по картинке

Назовите без запинки.

Ксюша (Настя, Алеша и т. д., книжку отыщи

И ребятам покажи.

(дети по картинке из сказки ищут книжку с данной сказкой; сказки «Волк и семеро козлят», «Теремок», «Маша и Медведь и др.)

Петрушка

Отгадали, поиграли,

Поискали и нашли.

Интересно было с вами,

Время с пользой провели.

До свидания, ребятишки,

Девчонки и мальчишки.

Использованная литература:

1. Русские народные сказки «Три медведя», «Курочка Ряба», «Жихарка», «Кот, Петух и Лиса», «Заяц-Хваста», «Колобок», «Снегурочка», «Заюшкина избушка»;

Просмотр содержимого документа

«Презентация к «Сказочная викторина»»

ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?

1. «Бременские музыканты»

осёл
петух
поросёнок

2 «Снежная королева»

Герда
Разбойница

3. «Волшебник изумрудного города»

Элли
Страшила
Гингема

4. «Вини — Пух и все, все, все»

Пятачок
Филин

ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?

5. «Маугли»

Шерхан
Багира
Тотошка

6. «Теремок»

Лягушка»
Волк
Бегемот

7. «Три медведя»

Маша
Мишутка
Железный дровосек
8 «Доктор Айболит»
Чи – чи
Бармалей
Карабас — Барабас

ВОЛШЕБНЫЕ СЛОВА КАКОМУ ГЕРОЮ ПРИНАДЛЕЖАТ СЛЕДУЮЩИЕ СЛОВА? КАК НАЗЫВАЕТСЯ СКАЗКА?

Сивка-бурка,вещий каурка!

Встань передо мной, как лист перед травой!

(Иванушка-дурачок, сказка «Сивка-бурка»)

Раз, два, три горшочек, вари!

(Девочка, братья Гримм «Горшок каши»)

Лети- лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли,

Быть по-моему вели.

(Женя, В. Катаев «Цветик-семицветик»)

Вот теперь тебя люблю я, вот теперь тебя хвалю я.

А немытым трубочистам стыд и срам.

(Мойдодыр, К. Чуйковский «Мойдодыр»)

Крекс Фекс Пекс!

(Буратино, А. Толстой « Золотой ключик, или приключения Буратино»)

ВЕРНИТЕ НАС В СКАЗКУ!

«Курочка Ряба»

«Царевна-лягушка»

«Муха-Цокотуха»

ВЕРНИТЕ НАС В СКАЗКУ!

«Дюймовочка»

«Аленький цветочек»

«Золушка»

ВЕРНИТЕ НАС В СКАЗКУ!

«Дудочка и кувшинчик»

«Кот в сапогах»

«Двенадцать месяцев»

СКАЗОЧНЫЙ ПЕРЕПОЛОХ ПЕРЕПУТАЛИСЬ НАЗВАНИЯ СКАЗОК. СОЕДИНИТЕ НАЧАЛО И КОНЕЦ СКАЗОК, ЧТОБЫ ИСПРАВИТЬ ОШИБКИ.

« Царевна Ховрошечка»

«Иван-царевич и семь гномов»

«Крошечка – лягушка»

«Финист Бессмертный»

«Белоснежка и серый волк»

«Кощей – Ясный сокол»

КОШЕЧКИ И СОБАЧКИ НАЗВАТЬ КЛИЧКУ КОШКИ ИЛИ СОБАКИ ИЗ:

1. «Малыш и Карлсон, который живёт на крыше»

(Собака Бимбо)

2. «Крокодил Гена и его друзья»

(Собака Тобик)

3. Золотой ключик, или приключения Буратино»

(Кот Базилио и пудель Артемон)

4. «Репка»

(Собака Жучка и кошка Мурка)

(Собака Авва)

6. «Снегурочка»

(Собака Жучка)

ВОЛШЕБНЫЙ СУНДУЧОК

В сундучке находятся предметы, которые в тридевятом царстве выполняли роль………

ВОЛШЕБНЫЙ СУНДУЧОК

Самолёта

Телевизора

ВОЛШЕБНЫЙ СУНДУЧОК

Стиральной машины

Компаса, навигатора

ВОЛШЕБНЫЙ СУНДУЧОК

Автомобиля

Ресторана

Кто из трёх поросят построил

самый прочный домик?

Как звали корову

кота Матроскина?

Бурёнка

Машка

Мурка

Сколько раз старик бросал

в море невод?

Кто первый нашёл теремок?

Зайка –

попрыгайка

Мышка –

норушка

Лисичка –

сестричка

Всякой сказке бывает конец!

Каждый, кто с нами играл –

молодец!

краткое содержание презентаций

Путешествие в страну сказок

Слайдов: 20 Слов: 637 Звуков: 28 Эффектов: 159

Путешествие по стране сказок. Чудо. Замок. Задание Бабы-Яги. Путешествие в страну сказок. Ребята. Болото. Иван-Царевич. Испытание. Роща. Умники и умницы. Дюймовочка. Избушка. С. Совсем Баба – Яга замучила нас своими заданиями. Муха. Сказки. Мешок муки. Мультфильм. Путешествие в страну сказок. — Путешествие в страну сказок.ppt

Литературная викторина по сказкам

Слайдов: 31 Слов: 365 Звуков: 1 Эффектов: 36

Литературная викторина. Русская народная сказка «Репка». Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Русская народная сказка «Курочка Ряба». Русская народная сказка «Колобок». Ганс Христиан Андерсен «Гадкий утенок». Русская народная сказка «Гуси-лебеди». А.С. Пушкин «У лукоморья дуб зелёный» из поэмы «Руслан и Людмила». Братья Гримм «Бременские музыканты». Г. Х. Андерсен «Дюймовочка». Русская народная сказка «Морозко». А.С. Пушкин «Сказка о золотом петушке». Алан Александр Милн «Винни Пух и Все-Все-Все». Корней Чуковский «Доктор Айболит». Русская народная сказка «Царевна – лягушка». — Литературная викторина по сказкам.ppt

Викторина по детским сказкам

Слайдов: 38 Слов: 830 Звуков: 1 Эффектов: 94

По дорогам сказки. Волшебные слова. Русская народная сказка. Буратино. Сивка-бурка. Мойдодыр. Али-Баба. Утро вечера мудреннее. Карлик Нос. Калиф-аист. Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями. Старик Хоттабыч. В кого превратилась лягушка. Сестрица Алёнушка и братец Иванушка. Золушка. Золотой ключик. Туфли. Что бы ты попросил у Нильса. Что бы ты попросил у Аладдина. Сказка о золотой рыбке. Горбунок. Колобок. Доктор Айболит. Назовите героев сказок. Викторина по детским сказкам. Чьи это слова. Русская народная сказка «Теремок». Золотая рыбка. Русская народная сказка «Колобок». — Викторина по детским сказкам.pptx

Сказочная викторина для детей

Слайдов: 10 Слов: 607 Звуков: 0 Эффектов: 0

Русская литературная сказка. Викторина по сказкам А.С.Пушкина. О какой сказке А.С.Пушкина идет речь. Синее море. Сказка А.С.Пушкина. Подкралась старость. Жадность, ребята, к добру не ведет. Викторина по сказкам В. А. Жуковского. Время младшего брата. Сказка о золотом петушке. — Сказочная викторина для детей.ppt

Викторина по сказкам для детей

Слайдов: 20 Слов: 538 Звуков: 0 Эффектов: 61

Знаешь ли ты сказки. Сказочные предметы и герои. Конёк-Горбунок. Автор сказки. Сказка о рыбаке и рыбке. Сказочная викторина. Русские народные сказки. Сивка-Бурка. Волшебные сказки. Раздолье. Чистое поле. Колобок. Репка. Ах, братец мой Иванушка. Аленький цветочек. Снегурочка. Русские писатели XIX века. М.Ю. Лермонтов. Сочини сказку. Составитель презентации. — Викторина по сказкам для детей.ppt

Викторина по русским сказкам

Слайдов: 50 Слов: 1875 Звуков: 0 Эффектов: 48

Викторина по русским народным сказкам. Выбрать вопрос. Одно из имен Василисы. Имя царя,жившего так давно, что в это уже никто не верит. Имя царя, пославшего Ивана-царевича за жар-птицей. Яблоки, дающие молодость. Дерево, чаще всего встречающееся в сказках. Оружие, которым пользовались сказочные богатыри. Река, у которой сражался Иван- крестьянский сын. Прозвище Никиты, что спас Киев от змея. С дерева на дерево поскакивает. Кот в русских народных сказках. Животное, в которое была заколдована Кощеем Бессмертным прекрасная девушка. Сказочная героиня, владелица первого в мире летательного аппарата. —

Викторина-кроссворд с ответами и презентацией «Загадочный теремок» для учащихся начальных классов

Радченкова Тамара Ивановна, учитель начальных классов МКОУ Куйбышевская ООШ Петропавловского района Воронежской области
Описание: Материал оформлен в виде кроссворда, где в качестве вопросов подобраны загадки по известным русским народным и литературным сказкам. Занятие проводится с использование презентации: при правильном ответе на загадку открывается слайд с ответом. Представленный материал носит развлекательный характер, предназначен для организации досуга детей. Он может быть использовано как учителями начальных классов при закреплении раздела «Литературные сказки», «Устное народное творчество», при организации внеклассных мероприятий, так и воспитателями детских садов при проведении занятий с детьми.
Цель:
Организация досуга детей.
Задачи:
— Организовать досуг детей, способствовать укреплению детского коллектива, прививать умение слушать и слышать друг друга.
— Показать детям удивительный мир сказок, их мудрость и красоту.
— Развивать интерес, творческое мышление, внимание, память.
— Воспитывать любовь к сказкам.
— Формировать умение разгадывать кроссворды.

Викторина –кроссворд «Загадочный теремок»

Презентация «К нам приходят волшебные сказки»
Слайд 1

Учитель:
К нам приходят волшебные сказки,
Яркие и добрые, как сны.
Сыплются слова, слова-алмазы
На вечерний бархат тишины.
Шелестят волшебные страницы.
Всё скорей нам хочется узнать.
Вздрагивают детские ресницы,
Верят в чудо детские глаза.
Даже если мы уже не дети,
В 20, в 30 лет и 45
Убегаем мы порою в детство,
Убегаем в сказку мы опять.
Убегаем в буйство свежих красок,
В торжество добра над тёмным злом,
Убегаем в чудеса из сказки,
Чтоб добрей и лучше стать потом.

Слайд 2

Дети исполняют песню «Приходи, сказка!».

Если вы не очень боитесь Кощея
Или Бармалея и Бабу Ягу,
Приходите в гости к нам поскорее,
Там, где зеленый дуб на берегу.

Там гуляет черный котище ученый,
Пьет он молоко и не ловит мышей,
Это настоящий кот говорящий,
А на цепи сидит Горыныч-змей.

Приходите в гости к нам,
Кот про все расскажет вам,
Ах, как тихо и темно!
Ах, как чудно и чудно!
Ах, как страшно и смешно,

Ты узнаешь много волшебных историй:
Тут тебе и «Репка», и ключ золотой.
Тут и Черномор, тот самый, который
Зря всех пугал своею бородой.

А в конце концов, всему свету на диво,
После приключений, сражений и драк,
Станешь ты веселый, как Буратино,
И умный-умный, как Иван-дурак!

Приходите в гости к нам,
Поскорей приходите в гости к нам!
Кот про все расскажет вам,
Потому что он видел все сам.
Ах, как тихо и темно!
Ах, как чудно и чудно!
Ах, как страшно и смешно,
Зато в конце все будет хорошо!

Слайд 3

Учитель:
Сегодня вновь к нам приходят любимые сказки…
Слайд 4

Говорят, что сказки не бывает…
Ты не верь! Кто так тебе сказал?
Тот, кто вырос, напрочь забывает,
Как когда-то в детстве он мечтал.
Говорят, что нет чудес на свете.
Врут! Поверь, бывают чудеса!
Слайд 5

Главное лишь верить в них, как дети,
И они тебя немедля посетят.

Кто не верит, тот живёт напрасно,
Жизнь свою растрачивая зря.
Потерять надежду есть опасность.
Ты ведь знаешь, знаешь… я права!
Слайд 6

В общем верь и будет всё, как прежде!
И к тебе придёт надежда вновь.
Ну, а там, где вера есть с надеждой,
Там живёт, конечно, и любовь!

Презентация на тему: К нам приходят волшебные сказки

Слайд №1

-Ребята, я уверена, что сказки любят все: и взрослые и дети, потому что они несут в себе добро, учат любить друг друга, ценить дружбу, быть честными. Сегодня мы с вами попробуем разгадать загадки по любимым сказкам и ответы этих загадок выстроятся в сказочный теремок нашего кроссворда. И так, начинаем!
Слайд №2

Сидит в корзинке девочка
У мишки за спиной.
Он сам, того не ведая,
Несёт её домой? (Машенька.)
Слайд №3

Всех грязнуль помоет быстро,
Всех нерях умоет чисто
Умывальников начальник
И мочалок командир,
Знаменитый … (Мойдодыр)
Слайд №4

Была она актрисой,
Прекрасной как звезда.
От злого Карабаса
Сбежала навсегда. (Мальвина)
Слайд №5

Верный спутник бабки из сказки «Колобок» (Дед)
Слайд №6

У царицы злой-презлой
Со6еседник непростой.
Неживой, но говорящий,
Скажет правду настоящую. (Зеркало)
Слайд №7

Был похож на мяч немножко
И катался по дорожкам.
Укатился ото всех,
Кроме рыжей — вот так смех! (Колобок)
Слайд №8

Берегись болезнь любая:
Грипп, ангина и бронхит.
Всех на бой вас вызывает
Славный доктор …. (Айболит)
Слайд №9

Бравый солдат домой возвращался,
С ведьмою старой в лесу повстречался.
В пустое дупло солдат наш спустился,
Золото взял и назад воротился…
Но кроме деньжонок вещица чудная
Служивому парню от ведьмы досталась.
Надеюсь, ребята, что сказку ту зная,
Напомните мне, как она называлась. (Огниво)
Слайд №10

Он в стране этой родился,
Он своей семьёй гордился.
Он не просто мальчик-лук,
Он надёжный, верный друг.
В какой стране он родился? (Италия)
Слайд №11

В день, когда в своей столице
Сын Салтана княжить стал,
С разрешения Царицы
Сам себе он имя дал. (Гвидон)
Слайд №12

Подснежников зимой достать
Велела не родная мать.
Так обижали сироту
Так вспомнили вы сказку ту?
Кто послал падчерицу за подснежниками зимой? (Мачеха)
Слайд №13

Бедняжка я и замарашка,
К золе привыкла и печам.
Мне днём бывает очень тяжко,
И я мечтаю по ночам.
Но я не плачу, я не плачу,
Я улыбаюсь и терплю.
Я верю в счастье и удачу
И всех жалею и люблю. (Золушка)
Слайд №14

Что за зверь в хрустальном доме
Князю прибыль создает,
“Во саду ли, в огороде…”-
Звонко песенку поет? (Белка)
Слайд №15

Кто в сказке «Зимовье зверей» первым предложил жильё построить? (Бык)
Слайд №16

Нет, не все старушки бедные,
Эта — очень-очень вредная:
Обижает всех, пугает,
Кого-то в сумочке таскает. (Крыса)
Слайд №17

Знает куколка Мальвина
И весёлый Буратино:
Если враг со всех сторон –
Победит в бою неравном,
Верный друг – надёжный, славный,
Храбрый пудель … (Артемон)
Слайд №18

А теперь про чей-то дом
Разговор мы заведём…
В нём богатая хозяйка
Припеваючи жила,
Но беда пришла нежданно:
Этот дом сгорел дотла!
Кто хозяйка та была? (Кошка)
Слайд №19

Что заменяло самолёт в сказках? (Ковёр)
Слайд №20

Все нам помогали,
Все нас укрывали,
К матушке и батюшке
Мы домой попали.
Помогла нам яблонька,
Помогла нам печка,
Помогла хорошая
Голубая …(Речка).
Слайд №21

Мир волшебный – «Зазеркалье»
дверь внезапно распахнул.
Ой, куда же мы попали?
В незнакомую страну!
Кролик здесь и Королева.
Где тут право, где тут лево?
Что тут дальше, что тут ближе?
Это выше или ниже?
Далеко или не близко?
И куда вдруг кот исчез?
Путешествует (Алиса)
по стране своей чудес.
Слайд №22

Вот и сложился наш кроссворд, вот и построили мы с вами сказочный загадочный теремок!
Учитель:

Чтобы сказки не обидеть –
Надо их почаще видеть.
Их читать и рисовать,
Их любить и в них играть!
Сказки всех отучат злиться,
А научат веселиться,
Быть добрее и скромнее,
Терпеливее, мудрее,
Пети, Саши, Тани,
Леши, Кати, Вани.
И другие ребятишки,
Кто читать умеет книжки,
Сказки чаще “проверяйте”,
Ежедневно их читайте.
Слайд 23

Какая ты сказка? Пройдите этот тест, чтобы узнать

Flatiron Books, издатель «Сказок из глубинки» Мелиссы Альберт.

Великолепно иллюстрированный сборник из двенадцати оригинальных рассказов автора бестселлеров New York Times Хейзел Вуд и Ночная страна . Путешествие во Внутренние земли, жестокий и красивый мир, где молодая женщина проводит ночь со Смертью, невесты заключают брак в таинственном доме на деревьях, а волшебницу дважды убивают — и она все еще жива.« Tales from the Hinterland » идеально подходит как для новых читателей, так и для преданных поклонников, включая великолепные иллюстрации Джима Тирни, тиснение фольгой, двухцветную внутреннюю печать и двухцветную печать на форзацах.

Карл Юнг и Бруно Беттельхейм популяризировали применение сказок к психологии и личностным качествам. В книге The Uses of Enchantment Беттельхейм использует фрейдистскую психологию для описания экзистенциальных затруднений, с которыми сталкиваются дети, на основе их любимых сказок.Например, дети, читающие «Золушку», преодолевают Эдипов комплекс и соперничество между братьями и сестрами. В «Белоснежке» дети начинают замечать, как они вызывают родительские смятения, и начинают отделять себя от родительской ячейки. Согласно Беттельхейму, фаллические символы пронизывают сказки, такие как бобовый стебель в «Джеке и бобовом стебле». С тех пор выяснилось, что Беттельхейм злоупотреблял детьми, переданными ему на попечение, и заимствовал большую часть своей работы у психиатра Юлиуса Хойшера.Несмотря на это, его работа остается популярной и повлияла как на сказочную науку, так и на терапевтическую практику.

Исследования Карла Юнга архетипических образов в мифах и сказках и того, как они соотносятся со снами и подсознанием, положили начало области психоанализа и фольклористики, возможно, лучшим примером является Тень и зло в сказках психолога Юнга и студентки Карла Юнга Мари-Луиза. фон Франц. В серии Shadow and Evil in Fairy Tales Франц исследует уроки человеческого поведения и мышления, спрятанные в сказках, и то, как важно признать эти истории частью человеческого существа.

Сегодня сказки успешно используются в терапевтических сеансах, от терапии пар до детской терапии и нарративной терапии. (Если вы хотите прочитать художественный рассказ о том, как сказки используются в терапии, посмотрите этот прекрасный рассказ Чарльза Ю, опубликованный в The New Yorker : «Басня».) И помимо научных последствий использования сказок в качестве индикаторов личности , их универсальность и знакомство делают их легким и интересным способом для каждого оценить свою личность и личность других людей.

Предпочитаете ли вы мрачные и запутанные сказки или их аналоги Диснея, эта викторина расскажет вам сказку и немного расскажет о ваших самых сильных и слабых сторонах в процессе.

Пройдите сказочную викторину и откройте для себя свою сказку

А если вы ищете больше сказочного содержания, посмотрите эти сообщения:

Темные сказки Quiz

Изображение: обратитесь к hsw

Об этой викторине

Давным-давно вы проходили викторину, в которой рассказывалось о сводных сёстрах, капавших кровью, королевах-людоедах и избитых лягушками.Добро пожаловать, моя красавица, в викторину «Темные сказки». Не читайте эти истории перед сном.

5-минутная викторина 5 мин

Что вы знаете о динозаврах? Что такое октановое число? А как использовать имя собственное? К счастью для вас, HowStuffWorks Play здесь, чтобы помочь.Наш отмеченный наградами веб-сайт предлагает надежные и простые для понимания объяснения того, как устроен мир. В HowStuffWorks Play каждый найдет что-то для себя: от веселых викторин, которые принесут радость в ваш день, до увлекательных фотографий и увлекательных списков. Иногда мы объясняем, как все работает, иногда мы просим вас, но мы всегда исследуем во имя развлечения! Учиться — это весело, так что оставайтесь с нами!

Играть в викторины бесплатно! Каждую неделю мы отправляем на ваш почтовый ящик простые вопросы и тесты личности.Нажимая «Зарегистрироваться», вы соглашаетесь с нашими политика конфиденциальности и подтверждение того, что вам исполнилось 13 лет.

The Fairy Tale Test — Hogrefe Publishing

Область применения

The Fairy Tale Test (FTT) подходит для детей в возрасте 6–12 лет. Его можно применять в индивидуальной терапевтической работе, в образовательном консультировании и в лечебно-воспитательной работе в качестве основного инструмента для клинического анамнеза (например,g., доступ к агрессии, тревоге, депрессии), как метод оценки изменений личности с течением времени, а также как инструмент в клинических (терапевтических) и межкультурных исследованиях

Описание продукта

FTT — проективный тест, основанный на 21 нарисованной карточке известных сказочных персонажей, например, Красной Шапочки, Белоснежки, великана, ведьмы и т. Д. В отличие от других тематических тестов, ребенок не требуется для рассказа или завершения истории, но для ответов на заданные вопросы о персонажах и ситуациях в сказках.Затем ребенок может выбрать один из трех вариантов сказочной иллюстрации. Примеры вопросов: Какую из трех Красных Шапочек (LRRH) вы бы съели, если бы были волком? Почему? Что думает / чувствует ЛРРХ? Что думает / чувствует волк? Ответ ребенка отмечается в рейтинговой таблице, а затем оценивается и интерпретируется. В FTT есть 30 личностных переменных, которые подробно описаны и дифференцированы с помощью удобных примечаний и иллюстраций на полях.Даны четкие инструкции и примеры для оценки теста, а также количественной и качественной интерпретации переменных. Наиболее распространенные защитные механизмы, наблюдаемые при FTT, перечислены с примерами. Два тематических исследования детей из индийской выборки показывают, как использовать тест, и демонстрируют клиническую полезность этого теста. Кроме того, чтобы облегчить оценку и интерпретацию, в приложении перечислены наиболее часто встречающиеся ответы и наиболее часто выражаемые переменные для каждого набора карточек.

Срок действия теста

Достоверность FTT была проверена путем применения факторного анализа (первого и второго порядка) на 30 личностных переменных

Нормы

Процентили и T-баллы для переменных FTT перечислены в соответствии с полом, возрастом и регионом тестирования в Индии. на основе доклинической выборки индийских детей (N = 1355).

Время обработки

Время проведения теста около 45 минут.Время, необходимое для оценки и интерпретации лжи от 30 до 60 минут в зависимости от сложности ответов и опыта тестировщика.

Примечания к выпуску
Используется с 2013 года.
Год авторских прав
2013
Сказочных видео и интересных вопросов для вашего ребенка в Appystore
Сказочные истории помогают развивать воображение ребенка. Познакомьте своего ребенка с этим волшебным миром с помощью этих видеороликов Appystore.Мы предлагаем несколько вопросов, которые вы можете задать своему ребенку в конце. Эти вопросы помогут вашему ребенку развить как критическое, так и творческое мышление. Некоторые вопросы побуждают вашего ребенка вспомнить, тогда как другие задействуют его мыслительный процесс.
1. История Золушки
Говоря о сказках, как же можно пропустить Золушку! Да, та самая девочка, которая жила со своей мачехой и сводными сестрами и получила дар от крестной феи.
Щелкните ссылку http: // bit.ly / Appystore_cindrellastory , чтобы посмотреть это видео.
Дайте волю воображению вашего ребенка, ответив на следующие вопросы, после просмотра этого видео:

Что, должно быть, почувствовала Золушка, когда ее сводные сестры и мама не взяли ее на вечеринку?
Если бы вы могли встретить мачеху Золушки, что бы вы ей сказали?
Что могло бы случиться, если бы Золушка не оставила бы во дворце ни одной туфельки?
Если вы встретите фею, какие три желания вы попросите?
Вам понравилась эта история? Почему или почему нет?
2.Златовласка и три медведя
Девочка по имени Златовласка получает предупреждение от мамы, чтобы она не ходила в лес. Она все еще идет и входит в неизвестный дом. Ей удается убежать, когда возвращается медведь (хозяйка дома). Златовласка решают больше никогда не входить в дом неизвестного человека.
Знакомо! Да, бывают случаи, когда дети игнорируют то, что их родители просят их не делать. Используйте эту историю, чтобы рассказать им о выборе и последствиях. Назовите им причину, по которой вы просите их не делать определенных вещей.
Щелкните ссылку http://bit.ly/Appystore_GoldilockStories , чтобы посмотреть это видео.
Вы когда-нибудь задумывались, что ваш ребенок ответит на следующие вопросы, удивляйтесь:
Кто был Златовласка?
Чего мать сказала ей не делать?
Что могло бы случиться, если бы Златовласка не убежала из медвежьего дома?
Как вы думаете, Златовласка поступила правильно, не послушав совета своей мамы?
Вы бы пошли в дом Медведя? Почему или почему нет?
Делали ли вы также то, чего не просила вас делать ваша мать?
3.Джек и бобовый стебель
Джек продает свою корову путешественнику в обмен на волшебные бобы. Бобы превращаются в большой бобовый стебель, по которому Джек карабкается и открывает для себя новый мир. Сколько детей выросло, фантазируя об этом волшебном дереве !! Разве вы не хотели бы показать это своему ребенку?
Щелкните ссылку http : //bit.ly/Appystore_JackandBeanstalk , чтобы посмотреть это видео.
Предложите нам несколько вопросов, которые можно задать в конце рассказа «Джек и бобовый стебель».
Помните, задавайте правильные вопросы, чтобы получить правильные ответы!
Этот блог поддерживается www.appystore.in
Appystore предлагает лучшие приложения, игры, видео и рабочие листы для вашего ребенка в возрасте от 1,5 до 6 лет, подготовленные экспертами по развитию ребенка.

Можете ли вы определить сказки по рисункам этого ребенка?
Держись!
Творит чудеса…
Получите ваши результаты и другие викторины, отправленные на ваш почтовый ящик!
Нет, спасибо, просто покажи мои результаты Нет, спасибо, Я посмотрю рекламу, чтобы увидеть свои результаты
Пожалуйста, проявите терпение, ваши результаты появляются!
Держись!
Творите чудеса …
Сохраните все будущие результаты викторин, выполнив вход!
(место не потеряешь!)
Нет, спасибо, , просто покажи мне следующий вопрос Нет, спасибо, Я посмотрю рекламу, чтобы перейти к следующему вопросу
Пожалуйста, проявите терпение, ваши результаты появляются!
В детстве наше воображение больше, чем когда-либо.Вот почему так важно, чтобы дети могли конструктивно выражать свои мысли и эмоции. Этот ребенок нарисовал 12 рисунков своих любимых сказок — некоторые легче определить, чем другие. Показать больше
В детстве наше воображение больше, чем когда-либо. Вот почему так важно, чтобы дети могли конструктивно выражать свои мысли и эмоции. Этот ребенок нарисовал 12 рисунков своих любимых сказок — некоторые легче определить, чем другие.В тебе все еще есть магия? Можете ли вы определить, принадлежат ли эти забавные рисунки Аладдину, Покахонтас, Русалочке или Золушке? Вы помните сказки, которые не давали вам спать по ночам в детстве, всегда желая читать их снова и снова? Если вы все еще сохраняете связь со своим детским умом, вы должны уметь идентифицировать по крайней мере десять из этих творений Crayola. Если вы не узнаете большинство из них, боимся, что вы уже выросли! Когда вы стареете, пути назад уже не будет. Откройте это детское чудо и посмотрите, сможете ли вы определить, о чем думал этот ребенок!
Показывай меньше
СЛЕДУЮЩИЙ ВОПРОС НИЖЕ
1
MagiQuiz
Что бы здесь ни происходило, выглядит забавно! Что это за сказка стара, как время?
Готовый? Прокрутите вниз до ответа
Красавица и чудовище
Златовласка и три медведя
Гензель и Гретель
2
MagiQuiz
Сколько улыбающихся лиц! Вы знаете, что это за сказка?
Готовый? Прокрутите вниз до ответа
Синдбад-моряк
Аладдин
Новая одежда императора
3
MagiQuiz
Представьте, как было бы страшно, если бы все, что изображено на этом рисунке, ожило! Из какой это истории?
Готовый? Прокрутите вниз до ответа
Девушка-коза
Гадкий утенок
Красная Шапочка
4
MagiQuiz
Такой зловещий! Иногда на плохих девчонок и парней смотреть веселее.Кто этот злодей?
Готовый? Прокрутите вниз до ответа
Урсула
Леди Тремейн
Малефисента
5
MagiQuiz
Какой у них там прекрасный дом! Что это за сказка?
Готовый? Прокрутите вниз до ответа
Белоснежка и семь гномов
Королева воронов
Гензель и Гретель
6
MagiQuiz
Красота иногда бывает простой.Кто эта королевская блондинка?
Готовый? Прокрутите вниз до ответа
Снежная королева
Спящая красавица
Рапунцель
7
MagiQuiz
Все на этом рисунке выглядят грустными и неудобными. Что это за история?
Готовый? Прокрутите вниз до ответа
Принцесса на горошине
Дюймовочка
Принцесса, которая никогда не улыбалась
8
MagiQuiz
Даже фигурки могут быть непропорциональными.Кто это?
Готовый? Прокрутите вниз до ответа
Джек и бобовый стебель
Пиноккио
Кот в сапогах
9
MagiQuiz
Иногда самые красочные сказки заканчиваются хеппи-эндом. Что это за сказка?
Готовый? Прокрутите вниз до ответа
Золушка
Три феи
Три сестры
10
Лучше там, где влажнее! Какой персонаж НЕ из «Русалочки»?
Готовый? Прокрутите вниз до ответа
MagiQuiz
Эта красная цифра
MagiQuiz
Эта зеленая цифра
MagiQuiz
Эта человекоподобная фигура
MagiQuiz
Эта круглая желтая цифра
11
MagiQuiz
На этом рисунке происходит много странных вещей! О каком рассказе идет речь?
Готовый? Прокрутите вниз до ответа
Алиса в стране чудес
Румпельштильцкин
Три козла Билли Груфф
12
MagiQuiz
Мы не совсем уверены, что здесь происходит.Вы можете догадаться, из какой это истории?
Готовый? Прокрутите вниз до ответа
Принцесса и лягушка
Каменный суп
Златовласка и три медведя
13
Последний вопрос — как бы вы оценили эту викторину?
Готовый? Прокрутите вниз до ответа
Мне очень понравилось!
Это было неплохо.
Не отлично…
Вы успешно подписались
Нарисуй сказку — Рисуй и рисуй
Ваш любимый сказочный персонаж? Злая Крестная Фея или Большой Злой Волк? Как насчет волшебника, единорога или дракона? Художник Эдвард Бёрн-Джонс любил рисовать сказки вроде Спящая красавица .Он входил в группу художников прерафаэлитов. Их стиль живописи сделал эти истории очень реальными. Сможете ли вы заметить Спящую красавицу на картине Бёрн-Джонса под названием The Rose Bower ?
Мы покажем вам, как создавать сказочных персонажей своими руками! Когда вы закончите, вы можете поставить пьесу или написать новую историю для своих персонажей.
Оставил Верно
Сэр Эдвард Коли Бёрн-Джонс The Rose Bower 1896-1890 The Faringdon Collection Trust
Сэр Эдвард Коли Бёрн-Джонс Шиповник 1874–1884 Фонд Коллекции Фарингдона
Сэр Эдвард Коли Бёрн-Джонс The Garden Court 1885-1890 The Faringdon Collection Trust
Сэр Эдвард Коли Бёрн-Джонс Зал Совета 1885-1890 Фонд Коллекции Фарингдона
ГОТОВЫ НАРИСОВАТЬ СКАЗКУ?
Вам понадобятся:
Чернильные подушечки или цветные краски
Фартук или старая одежда — для защиты вашей одежды от пятен
Обычная бумага
Цветные карандаши (темно-синий хорошо подходит для персонажей)
Ножницы
Начнем с ПРИНЦА лягушки…
1. Подготовьте материалы
2. Сделайте два отпечатка большого пальца
3.Далее нарисуйте два глаза и улыбку
4. Добавьте изогнутые линии на ногах и точки на пальцах ног
5.Далее добавляем корону
6. Хорошая работа! Вы нарисовали принца-лягушки
Для создания принца
1.Сделайте три отпечатка большого пальца на теле
2. Добавьте линии для рук и ног
3.Нарисуйте голову и лицо как хотите!
4. Добавьте три отпечатка пальца для щита и две линии, чтобы получился меч
5.Нарисуйте три прямоугольника, чтобы создать пояс
6. Все готово и готово сразить дракона!
Для создания единорога
1.Сделайте два отпечатка большого пальца для головы и шеи
2. Добавил глаз, нос, ухо и широкую улыбку!
3.Для рога нарисуйте прямую линию с фигурной линией наверху. Тогда добавь немного волос!
4. Та-да! Вы нарисовали волшебного единорога
Почему бы не попробовать другие символы …
Блестящая фея…
Или огненный дракон!
Или оформить фон?
Выберите сцену из любимой сказки или придумайте свой собственный!
Иллюстрация Люси Ноукс
Детский сайт New Age
Хобби
Хобби — неотъемлемая часть человека, и это тоже здоровая привычка.Узнайте о некоторых распространенных увлечениях детей.
Читать далее
Идеи для вечеринки
Вечеринки продолжаются, будь то у нас или у других. Вот несколько идей об уникальных вечеринках, которые вы можете устроить.
Читать далее
Время викторины для детей!
Викторины — самые любимые на все времена.У нас есть викторины по предметам. Прохладный!
Читать далее
Поделки
Коллекция уникальных поделок и занятий, которым помогают гиды. Просто выберите свою картинку и приступайте к созданию!
Читать далее
Чудеса света
Есть много чудес помимо [7] семи чудес света.Здесь мы описали довольно много!
Читать далее
Книжка-раскраска
Дети любят раскрашивать, и у нас есть большая коллекция изображений для печати и раскрашивания.