Слова «шее» морфологический и фонетический разбор

Объяснение правил деление (разбивки) слова «шее» на слоги для переноса.
Онлайн словарь Soosle.ru поможет: фонетический и морфологический разобрать слово «шее» по составу, правильно делить на слоги по провилам русского языка, выделить части слова, поставить ударение, укажет значение, синонимы, антонимы и сочетаемость к слову «шее».

Слово шее по слогам

Содержимое:

• 1 Слоги в слове «шее» деление на слоги
• 2 Как перенести слово «шее»
• 3 Морфологический разбор слова «шее»
• 4 Разбор слова «шее» по составу
• 5 Сходные по морфемному строению слова «шее»
• 6 Синонимы слова «шее»
• 7 Ударение в слове «шее»
• 8 Фонетическая транскрипция слова «шее»
• 9 Фонетический разбор слова «шее» на буквы и звуки (Звуко-буквенный)
• 10 Предложения со словом «шее»
• 11 Сочетаемость слова «шее»
• 12 Значение слова «шее»
• 13 Как правильно пишется слово «шее»
• 14 Ассоциации к слову «шее»

Слоги в слове «шее» деление на слоги

Количество слогов: 2
По слогам: ше-е

---

ше — начальный, прикрытый, открытый, 2 буквы

е — конечный, неприкрытый, открытый, 1 буква

Как перенести слово «шее»

шее — слова из 3 букв и меньше не переносятся

Морфологический разбор слова «шее»

Часть речи:

Имя существительное

Грамматика:

часть речи: имя существительное;
одушевлённость: неодушевлённое;
род: женский;
число: единственное;
падеж: дательный, предложный;
отвечает на вопрос: (дать/подойти к) Чему?, (говорю/думаю) О чём?

Начальная форма:

шея

Разбор слова «шее» по составу

ше	корень
я	окончание

шея

Сходные по морфемному строению слова «шее»

Сходные по морфемному строению слова

клешня

вымя

артерия

трахея

земля

Синонимы слова «шее»

1. выя

2. шейка

3. шеища

4. хомут

Ударение в слове «шее»

ше́е — ударение падает на 1-й слог

Фонетическая транскрипция слова «шее»

[ш`эй’э]

Фонетический разбор слова «шее» на буквы и звуки (Звуко-буквенный)

Буква	Звук	Характеристики звука	Цвет
ш	[ш]	согласный, глухой парный, твёрдый, шипящий, шумный	ш
е	[`э]	гласный, ударный	е
е	[й’]	согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий	е
	[э]	гласный, безударный

Число букв и звуков:
На основе сделанного разбора делаем вывод, что в слове 3 буквы и 4 звука.
Буквы: 2 гласных буквы, 1 согласная буква.
Звуки: 2 гласных звука, 2 согласных звука.

Предложения со словом «шее»

Девушки вытянули

шеи, пытаясь разглядеть, не идёт ли кто следом.

Александра Гусарова, Одинокий дракон мечтает познакомиться…, 2018.

Страусы то выступали медлительно и спокойно, то стремительно бежали вперёд, далеко вытягивая длинные шеи и распуская пышные хвосты.

Майн Рид, Гаспар-гаучо. Затерявшаяся гора.

Если тебе вскружили голову, трудно заметить момент, когда тебе уже свернули шею.

Владимир Козлов, Жесткие переговоры: победить нельзя проиграть.

Сочетаемость слова «шее»

1. длинная шея

2. тонкая шея

3. толстая шея

4. шея девушки

5. шея мужчины

6. с шеи медальон

7. основание шеи

8. мышцы шеи

9. в области шеи

10. шея затекла

11. шея вытянулась

12. шея болела

13. вытянуть шею

14. обнять кого-либо за шею

15.

обвить руками шею

16. (полная таблица сочетаемости)

Значение слова «шее»

ШЕ́Я , -и, ж. Часть тела между головой и туловищем у наземных позвоночных животных и человека. Длинная шея. (Малый академический словарь, МАС)

Как правильно пишется слово «шее»

Правописание слова «шее»
Орфография слова «шее»

Правильно слово пишется:

Нумерация букв в слове
Номера букв в слове «шее» в прямом и обратном порядке:

Ассоциации к слову «шее»

• Жилка

• Кадык

• Ожерелье

• Шарф

• Ключица

• Колье

• Позвонок

• Ошейник

• Воротничок

• Бусы

• Ложбинка

• Медальон

• Петля

• Мочка

• Воротник

• Артерия

• Ручонка

• Крестик

• Цепочка

• Шнурок

• Цыпочки

• Косынка

• Вырез

• Амулет

• Жемчуг

• Изгиб

• Пульс

• Ямочка

• Ремешок

• Завиток

• Туловище

• Аркан

• Ранка

• Ямка

• Родинка

• Гривна

• Галстук

• Бант

• Обруч

• Позвоночник

• Колодка

• Поцелуй

• Грива

• Бычий

• Жилистый

• Жемчужный

• Незащищенный

• Морщинистый

• Мускулистый

• Обвить

• Обвиться

• Обвивать

• Вытягивать

• Выгнуть

• Вздуться

• Петлить

• Повязать

• Обхватить

• Изогнуть

• Вытянуть

• Обмотать

• Затечь

• Массировать

• Сломать

• Рубануть

• Свернуть

• Накинуть

• Сдавить

• Обвязать

• Щекотать

• Набросить

• Уткнуться

• Покусывать

• Обнять

• Прильнуть

• Болтаться

• Пригнуть

• Разминать

• Намотать

• Вывернуть

• Повиснуть

• Пульсировать

• Прижаться

• Притянуть

• Расцеловать

• Застегнуть

• Обнимать

• Вонзить

• Выворачивать

• Обернуть

• Полоснуть

• Висеть

• Повесить

• Приникнуть

• Ниспадать

• Подставлять

• Впиться

• Припасть

• Сомкнуться

• Поглаживать

Началочка 2016: ОБУЧАЛОЧКА




Правила списывания слова или предложения

Слово списывай целиком, диктуя себе по слогам. Предложение списывай по одному слову или частями, диктуя себе по слогам. При списывании пользуйся алгоритмом:

1.      Прочитай слово, предложение.

2.      Подумай, понимаешь ли ты, что будешь писать.

3.      Прочитай по слогам слово так, как оно произносится и так, как оно пишется.

4.      Подчеркни ошибкоопасные места (большая буква – двумя чертами, маленькая буква – одной чертой).

Ошибкоопасное место – место в слове, когда произношение не совпадает с написанием, или обозначение звука буквой вызывает сомнение.

5.      Повтори слово по слогам так, как оно пишется.

6.      Пиши, диктуя себе по слогам.

7.      Проверь, правильно ли ты написал: подчеркни ошибкоопасные места, сравни свою запись с оригиналом.




АЛГОРИТМ

деления слова на слоги

1.   Прочитай слово.

2.   Определи в слове количество букв гласных звуков. Поставь под ними красную фишку. ПОМНИ! Сколько в слове букв гласных звуков, столько и слогов.

3.   Произнеси слово по слогам. Определи, сколько дыхательных толчков ты сделал.

4.   Выдели каждый слог дугой (снизу, под слогом).

5.   Проверь себя: сколько в слове букв гласных звуков, столько и слогов. Произнеси ещё раз слово по слогам.

Слоги бывают открытыми и закрытыми.



• Открытый слог оканчивается на гласный звук: го-да, сте-на.
• Закрытый слог оканчивается на согласный звук: сок.
• В середине слова слог, как правило, оканчивается на гласный звук, а согласный или группа согласных, стоящих после гласного, обычно отходят к последующему слогу: но-ски, ди-кта-тор.
• В середине слова закрытые слоги могут образовывать лишь непарные звонкие согласные [й], [р], [р’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’] (сонорные): май-ка, Сань-ка, сим-ка.
Интерактивная программа «Прописи». Скачать программу можно ЗДЕСЬ. Программу скачать на компьютер (стрелочка в правом верхнем углу монитора). Во время работы ребенок пользуется «мышкой» как карандашом. Можно выбрать любой цвет. При нажатии на «пенал с карандашами», пропись очищается.
 
Презентация «Прописи» (ССЫЛКА). Этой презентацией мы пользуемся на уроке для того, чтобы запомнить алгоритм написания букв: откуда начинаем писать букву, в какую сторону, из каких элементов она состоит и т.д. Презентацию можно скачать на компьютер и просматривать ее перед выполнением заданий по каллиграфии.
Онлайн-тренажер «Как правильно соединять письменные буквы» ССЫЛКА
Онлайн-тренажер «Поставь правильно ударение» ССЫЛКА
Онлайн-тренажер «Считаем буквы, звуки, слоги в словах» ССЫЛКА
Онлайн-тренажер «Звуки и буквы» ССЫЛКА Онлайн-тренажер «Ударение»
Сервис Интернет «ВнутриСлова» — позволяет выполнить разбор слова по составу, фонетический и морфологический разборы. ССЫЛКА
Сайт «Русский язык без проблем» — памятки по всем разделам русского языка. 
Тетрадь «Все виды разборов» по русскому языку
Тетрадь «Разбор предложения по членам предложения»
Перечень орфографических правил
 Математика
Развивающая игра — онлайн «Танграм». Играть можно ЗДЕСЬ. 
Презентация «Учимся писать цифры» (ССЫЛКА). Презентация поможет ребенку вспомнить алгоритм написания цифр.
Онлайн-тренажер «Состав чисел первого десятка» ССЫЛКА
Онлайн-тренажер «Учим время» ССЫЛКА
Онлайн-тренажер «Учим время» ССЫЛКА 
Онлайн-тренажеры и игры по изучению таблицы умножения: Тренажер умножение, деление, сложение, вычитание — ССЫЛКА
Онлайн-игры, тренажеры по всем предметам — ССЫЛКА
Игра «Таблица умножения» — ССЫЛКА 
Табличное умножение и деление, сложение и вычитание  в пределах 20  — ССЫЛКА
Помощь в заучивании таблицы умножения ССЫЛКА 
Тренажер по табличному умножению и делению ССЫЛКА
Тренажер по табличному умножению и делению ССЫЛКА
Тренажер по сложению, вычитанию, умножению многозначных чисел (письменный прием) ССЫЛКА(надо скачать на свой компьютер)
Литературное чтение 

Список литературы для чтения летом

Бажов П. «Серебряное копытце», «Огневушка-поскакушка»;

Бианки В. «Теремок»;

Воронкова Л. «Девочка из города»;

Драгунский В. «Денискины рассказы»: «Он живой и светится», «Ровно 25 кило», «Расскажите мне про Сингапур», «Тайное становится явным», «Что я люблю», «Пожар во флигеле, или подвиг во льдах»;

Крапивин В.П. «Брат, которому семь»;

Мамин-Сибиряк Д.Н. «Серая шейка», «Сказка про храброго зайца…»;

Пермяк Е. «Смородинка», «Торопливый ножик», «Чужая калитка»;

Сладков Н. «Бюро лесных услуг»;

Успенский Э. «Дядя Федор, Пес и Кот».
Хрестоматия. Часть 1.
Хрестоматия. Часть 2
Русская народная сказка «Марья Моревна»
Жуковский «Сказка о царе Берендее…»
А.С. Пушкин «Сказка о золотом петушке»
А.С. Пушкин «Песнь о Вещем Олеге»
М.Ю. Лермонтов «Казачья колыбельная песня»
Русская народная сказка «Сивка-бурка»
В. Гаршин «Сказка о жабе и розе»
К. М. Станюкович «Максимка» — краткое содержание, оригинал
Х/ф «Максимка»
Д.Н. Мамин_Сибиряк «Вертел»
Хрестоматия, 4 класс, часть 2
Окружающий мир
Рабочая тетрадь № 1, 3 класс
ИНФОРМАТИКА
Учебник, часть 1
Для родителей 
«Здоровье школьника» — журнал о психологии взросления и физическом развитии детей, о возможностях современной медицины, о взаимоотношениях родителей, детей и учителей, о досуге и здоровом образе жизни. Журнал ориентирован на родителей детей дошкольного и школьного возраста.
 «Первоклассные родители» – журнал для родителей учеников начальной школы. Программы начальной школы, обучение в начальной школе: русский язык, математика, чтение. Подготовка к школе, учителя начальной школы, новая начальная школа, ФГОС. Психология и здоровье школьника в начальной школе. 
«Я — родитель» — портал для ответственных пап и мам.
«7-я.ру» — информационно-развлекательный сайт для родителей и детей.
 

Фаза 2 Введение – буквы и звуки

Взгляните на наши бесплатные печатные ресурсы по Фазе 2, игры по Фазе 2 или видеоролики по Фазе 2.

В фазе 2 «Буквы и звуки» буквы и их звуки вводятся по одной. Набор букв преподается каждую неделю, в следующей последовательности:

• Набор 1: S, A, T, P
• Установите 2: I, N, M, D
• SET 3: g, o, c, k
• Набор 4: ck, e, u, r
• Набор 5: h, b, f, ff, l, ll, ss

Как только каждый набор букв будет представлен, детям будет предложено использовать свои знания о звуках букв, чтобы смешивать и произносить слова. Например, они научатся смешивать звуки с-а-т , чтобы получилось слово сат . Они также начнут учиться сегментировать слова. Например, их могут попросить найти звуки букв, которые заставляют слово стучать , из небольшого набора магнитных букв.

Фаза 2 Набор букв и слов 1

В наборе 1 вводятся первые четыре буквы:

• s, a, t, p

Семь слов могут использоваться для сегментации и смешивания (высокочастотные слова показаны курсивом ):

• at, a, sat, pat, tap, sap, as

Фаза 2 Набор 2 буквы и слова

Набор 2 включает четыре новые буквы. По мере изучения каждой новой буквы дети смогут произносить несколько новых слов следующим образом:

• i – это, есть, сидеть, сидеть, яма, наконечник, пип, глоток
• n – an, in, nip, pan, pin, tin, tan, nap 9 0010
• m – am, man, mam, mat, map, Pam, Tim, Sam
• d – папа, и, sad, dim, dip, din, did, Sid

Фаза 2 Набор 3 буквы и слова

В наборе 3 представлены четыре новые буквы, предлагается 28 новых декодируемых слов, включая четыре высокочастотных слова, выделенных курсивом ниже:

• г – метка, кляп, гиг, гэп, кляча, провисание, газ, свинья, копать
• o – попал, на, нет, горшок, топ, собака, поп, бог, мог
• c – банка, кроватка, коп, кепка, кот, треска
• k – малыш, комплект, Ким, Кен

Фаза 2 Набор 4 буквы и слова

Набор 4 представляет четыре новых графемы, предложено 36 новых декодируемых слов. Впервые некоторые из предложенных слов содержат два слога, такие как карман, закат и т. д., что может показаться некоторым маленьким детям слишком трудным на данном этапе. Лично я бы оставил их, если они вызывают проблемы. На этом этапе для детей важнее добиться успеха в произношении коротких слов. Их способность декодировать более длинные слова будет улучшаться по мере развития их кратковременной памяти.

На этом этапе заучивают два «хитрых слова» (не полностью расшифровываемых на данном этапе): — и — .

• ck – удар, носок, мешок, док, кирка, больной, пакет, билет, карман
• e – get , домашнее животное, десятка, сетка, ручка, колышек, мет, мужчины, шея
• у – вверх, мама, бег, кружка, чашка, солнце, вытачка, грязь, закат
• р – обод, рип, баран, крыса, тряпка, коврик, гниль, ракета, морковь

Фаза 2 Набор из 5 букв и слов

Набор 5 вводит семь графем (три из которых являются удвоенными буквами) и предлагает 69 новых декодируемых слов.

Новые «хитрые» слова: no , go и I .

• h – имел, его, его, горячий, хат, хоп, гум, хит, шляпа, имеет, рубить, обнять сумка, кровать, бутон, попрошайка, жук, булочка, автобус, бен, летучая мышь, бита, ведро, манить, кролик
• f, ff – of, if, off, fit, fin, fun, fig, туман, puff, huff, tuff, fan, fat
• l, ll – lap, let, leg, lot , освещенный, колокольчик, заполнить, кукла, рассказать, продать, Билл, Нелл, скучный, ноутбук
• сс – задница, меньше, шипение, масса, беспорядок, босс, суета, шипение, пройти, поцелуй, Тесс, возня

» Когда использовать c или k

» Когда использовать c или k

Изучение строительных блоков слов – звуков, их написания и частей слова

52 Ответа

На днях восьмилетний ребенок спросил меня: «Когда я использую букву C и когда я использую K?». Она довольно хорошо читает, но правописание у нее не очень, поэтому ее и направили ко мне.

Я заставил ее ответить на ее собственный вопрос, выполнив следующие действия:

С или К в начале слова (перед гласными)

подчеркивая группы букв, которые работают вместе, чтобы представить один звук, поэтому я сделаю это и здесь):

С	К
с ар ca ш кот хлопок кло ск клуб с или н c или n детская кроватка краб кро нержавеющая сталь кр вл чашка вырезать с уе	к ее р бочонок Кен к эр б к эй ребенок вид ки нг Ки сс комплект Кил ​​ т. е. Ким лыжи ll скин небо

Затем я дал ей маркер и попросил выделить все буквы «C» и «K», а также следующую букву:

С	К
с ар ca ш кот хлопок кло ск клуб с или н c или n детская кроватка краб кро нержавеющая сталь кр вл чашка вырезать с уе	к ее р бочонок Кен к эр б к эй ребенок вид ки нг Ки сс комплект Кил ​​ т.е. Ким лыжи ll скин небо

Затем я попросил ее пройтись по списку и написать буквы, следующие за буквой «С» внизу этой колонки. Она написала: «А, Л, О, Р, У».

Затем я попросил ее написать те, которые следуют за буквой «К» внизу этой колонки, и она написала «Е, И, Й».

Затем она резюмировала это примерно так: «Когда мы пишем звук «к», если следующая буква Е, И или Ю, мы обычно используем букву К. В противном случае мы обычно используем С».

Затем я попросил ее подумать, что произойдет, если мы поставим «С» вместо «К» в словах в правой колонке, например. «ceep» не «keep», «cing» не «king», и она читала их через «s», как в «city», «cell» и «cyanide», а не через звук «k».

Мы резюмировали это следующим образом: «Когда буква C стоит рядом с E, I или Y, это звук «s» (единственное правило правописания, которое работает в английском языке!).

Как всегда в английском языке, который ворует слова со всего мира, есть несколько слов, которые не придерживаются шаблона «K следует за E, I или Y», например, «Кейт», «скейт», «коала», «кенгуру», «Корея» и «Кунг-фу». Люди, которые делают плакаты с алфавитом и другие материалы для обучения алфавиту, имеют раздражающую тенденцию включать много этих слов и скрывать схему KE, KI, KY. Им также нравится включать звук «n», произносимый как «KN», в такие слова, как «рыцарь» и «узел», что еще больше усугубляет путаницу.

C или K в окончаниях слов (после гласных)

Здесь я выписал четыре списка слов, подобных этим:

CK	К	К	С
ба ск бу ск де СК до ск дю ск га ск мес ск мю ск ne ск Ni ск в год ск пэ ск пи ск та ск ти ск ту ск ю ск	спросить б оо к д ар к ф или к ч ав к молоко оа к р ар к розовый ш р т. е. к с оа к шт. шт. к сп оо к ст или к дуться задача w ee k	б а к д * б и к д бр о к е в а к е г и к д е а к е ч и к и к о к д л а к е л и к и м а к е n u k e ш а к е см о к д сп и к е т а к е ш о к д	класс сс ic поликлиника комикс критик эпический г ар лик хаос логика пн лл уск музыка паника пикник реликвия тема тра ff ic трагический тропик

* Когда я пишу от руки, я рисую небольшую петлю под словами с «расщепленными» гласными (или «властное е»), чтобы показать, что две гласные буквы действуют как единое целое для представления одного звука. Но я не могу сделать это при наборе текста, поэтому вам придется представить себе маленькие петли, соединяющие подчеркнутые гласные буквы в столбце 3.

Я попросил студента выделить все варианты написания СК, К и С. Затем мы просмотрели списки и сделали вывод:

• Это «ck» является окончанием коротких слов или слогов, которые заканчиваются на «ack», «eck», «ick», «ock» и «uck». Он используется после однобуквенного написания гласных, за очень немногими исключениями (я могу вспомнить только «hoick», «arcked», «zincked» и «talcked»). Она выделила предшествующие одиночные гласные буквы, так что этот узор действительно выделялся.
• Некоторые более длинные слова, такие как «паника» и «трафик», просто заканчиваются на «С», а не на «СК», и я добавил, что есть несколько маленьких, не очень распространенных слов, таких как «дуга», «диск» ( круглая форма, а не компьютерная вещь, которая пишется как «диск») и «тальк», которые также вписываются в столбец 4, и добавил их.