День рождения 4 года: конкурсы и игры с фото

Люблю я такие моменты…

Чаще я описываю идеи, которые ПОКАЗАЛИСЬ мне интересными, а иногда удается рассказать о настоящем детском празднике.

В чем разница? Разница в том, что сейчас вы прочитаете описания конкурсов и игр, которые абсолютно точно имели успех у детей в 4 года!

Передаю слово своей двоюродной сестричке Надюше. Вот как ей удалось организовать день рождения дочки Маруси (4 года).

Где проводили детский праздник?

Праздник проводили в детской творческой студии. Аренда на 2,5 часа. Этого времени хватило, чтобы поиграть свободно, поучаствовать в конкурсах, посмотреть маленький спектакль «Бобик в гостях у барбоса», шоу мыльных пузырей, угоститься тортом и опять поиграть свободно.

(Думаю, этого времени вполне достаточно. Дети еще маленькие, развлекать их больше 3-х часов очень сложно. Аренда детской творческой студии — великолепное решение.

Много места, нет мебели, порожков и углов. Легко украсить и прибрать в помещении — ИП)

Что подарили на день рождения (4 года)?

Набор с классными толстыми фломастерами, к которым прилагается макет замка с картонными фигурами, книжки с заданиями и сказками для ребенка 5 лет, домик с жителями для игры в ванне (он у нас вторую неделю уже плавает в ванне), рыбалку, домино, раскраски, говорящую куклу.

(Мои рекомендации «Что подарить ребенку на 4 года» читайте ТУТ )

Сколько гостей?

Детей — 5
Взрослых — 9

Нашлось веселое решение для совместного праздника. Мамы, папы и бабушки с удовольствием участвовали в эстафетах и конкурсах!

(Мне эта идея очень понравилась. В лучшем случае, родители просто смотрят на происходящее со стороны и фотографируют. Бывает, начинают друг с другом обсуждать мировые проблемы, заглушая ведущего. Привлечение их к праздничному действу — великолепное решение! — ИП)

 

Конкурсы на день рождения (4 года)

Сразу скажу, что на моем сайте достаточно много конкурсов для этой возрастной группы. Собраны они тут:

А теперь посмотрим, что было у Маруси:

«Помоги маме сварить компот»

Мы воспользовались тем, что в студии был бассейн с пластмассовыми шариками, и пошли к нему будто на базар за фруктами. Каждый ребенок выбрал себе 3 фрукта и их назвал. Потом все выстроились и получили поварешки. На другой стороне, мамы или папы каждого из них тоже выстроились. Задание: надо все 3 фрукта отнести родителю в поварешке по одному. Побеждает, естественно, самый быстрый и ловкий. Ему на одежду (или на руку) цепляем самый большой стикер (голографические наклейки), всем остальным детям — стикеры поменьше, но обязательно!

Самый быстрый Кенгуру

Я заранее пришила к наволочкам по игрушке, чтобы ее видно было. С одной стороны выстроились родители, на другой стороне их ждали дети. Родители залезли в наволочки (с животиками-караманами )допрыгали до своих детей, и передали животики детям, а дети доскакали обратно.

 

Внимание! Еще 10 конкурсов, в которых одновременно участвуют дети и родители, у меня вот в этой статье!

 

Игра «Разбуди дракона»

Ведущий в маске или шапке дракона (можно заменить на любое животное). Детям раздаются пищалки, свистульки. У нас были с раскручивающимися штучками. Дети (лесные добрые животные) разбегаются в свои норки (напольные пазлы по количеству детей раскладываются хаотично по полу). Как только Дракон (ведущий) заснул, они выбегают из нор и дразнят его, пищат и свистят. Дракон просыпается и ловит зверят, потом опять спать ложится. Дети с восторгом убегают, путают норы, теряют от смеха свистульки.

Спектакль «Бобик в гостях у Барбоса» 

Сыгран почти по Носову. Все построено на игре слов, с добавлением новых реалий в квартире Барбоса. Например, Бобик удивляется, что есть холодильник. Барбос говорит, что там все морозится, что там лед. Бобик спрашивает, так там можно на коньках кататься что ли?

Бобик удивляется, что есть гладильная доска. Барбос объясняет, что на ней всех гладят. Бобик, живущий без ласки,  хочет, чтобы и его погладили. Удивляется стиральной машине, ищет где у нее руль и кто водитель… и т.д.

Для детей 4 лет это уже понятно. Они смеются и с мест подсказывают. Потом включается песенка «Человек собаке друг», а детям раздаются музыкальные инструменты. Собаки танцуют, а дети играют под музыку. Всем весело.

 

Шоу мыльных пузырей (30 минут)

Все были в восторге. Особенно от возможности самим делать пузыри и от гигантских пузырей. На это стоит потратиться. Тем более, что в провинции это не очень дорого.

А как вам именинница с подружкой в гигантском пузыре? Представляете, сколько впечатлений?

После мыльных пузырей чаепитие с тортом. Для детей были только торт, сладкие кармашки, фрукты. Стол мы украсили белой скатертью, букетиком и тарелочками с рисунками животных.

Родители угощались закусочками посерьезнее: миниатюрные шашлычки из семги и курицы, профитроли сырные, рулетики. Все маленькое, аккуратное, чтобы все съелось и домой не надо было везти.

Все гости получили шоколадку «Маруся». Нет, это не описка! Именно «Маруся», а не «Аленка». Состав: хитрин, капризин, манипулятор, идентичный натуральному.

Вот какой был шикарный праздник! Думаю, у Маруси и ее гостей осталась куча ярких впечатлений.

Спасибо, сестричка, за идеи! Я вас всех очень люблю! 

С днем рождения, Маруся!

Еще о детских праздниках:

 

Сценарий дня рождения (4 года)

Автор: Кузьмина Надежда (smartytoys.ru, ссылка на автора и сайт, обязательна!)

Итак, 28 мая нашему сыну Ване исполнилось 4 года. Мы хотели устроить ему настоящий праздник и пригласить в гости его друзей. Продумывать мы все стали заранее. Сначала хотели снять зал с аниматорами, но так как до конца было неясно, сколько народу сможет прийти, отказались от этой идеи и решили праздновать дома. Потом я хотела пригласить домой клоуна, но долго решала, когда и кого и в итоге было уже поздно заказывать. Таким образом все решили сделать сами.

День рождения в этом году выпал на понедельник, а так как некоторые гости ходят в садик, было решено провести детский утренник в субботу, а в понедельник отпраздновать с родственниками. Вечером накануне, когда Ваня заснул, мы украсили комнату шариками, повесили газету и поставили у кроватки подарок. В качестве газеты у нас был “поезд времени”. В первом вагоне “ехал” Ваня годовастик, во втором – двухлетний Ваня и … . Впереди паровоза беременная мама. Газета особенно понравилась бабушкам и дедушке.

Утром мы катались на пароходике по Неве, а потом праздновали с бабушками и дедушками. Ваня весь был в подарках, самым большим из которых был надувной батут. День рождения прошел весело, теперь родителям предстояло подготовиться к субботнему утреннику.

Так как было уже начало лета, то некоторые предполагаемые гости, к сожалению, разъехались. И в итоге на празднике было 4 ребенка: 3 мальчика (вместе с Ваней) и 1 девочка (всем было 4 года или чуть меньше). Каждому приходящему гостю Ваня выдавал колпачок и дудку-язычок. Мы купили большой набор Веселой затеи для праздника, там было много всего: скатерть, тарелки, стаканчики, салфетки, колпачки, дудки, приглашения, маленькие пакетики (в них потом гости положили свои призы).

Мы дали детям спокойно рассмотреть подарки, освоится, поиграть в игрушки. Когда мы почувствовали, что игры стали чересчур шумными и дети не знают, чем себя занять (праздновали мы у бабушки и игрушек было не так много) раздался звонок в дверь … Папа пошел открывать и принес письмо. Письмо открыли, там оказалась открытка от Незнайки, он поздравлял Ваню с ДР и писал, что приготовил ему и его гостям подарок и оставил его в определенном месте. Дети радостно побежали искать подарок, но нашли лишь карточку черного цвета. Это была записка от пиратов, они писали, что забрали подарок себе. Мы предложили ребятам отправиться на поиски пиратов.
Но куда же идти? И тут все увидели Петрушку (Ванина мягкая игрушка). Дети стали спрашивать у Петрушки, не видел ли он, куда пошли пираты (у меня были некоторые сомнения, примут ли дети эту игру, но все оказалось хорошо, они с энтузиазмом задавали вопросы игрушкам, не обращая особого внимания на то, что за игрушки говорили взрослые). Петрушка сказал, что видел, куда пошли пираты, но не скажет. Оказалось у Петрушки тоже ДР, но никто его не поздравил и подарка не подарил. Я предложила ребятам сделать для Петрушки открытки. У меня было нарезано из самоклеящейся бумаги много разноцветных лепестков, с их помощью дети без труда сделали открытки с цветами. Когда открытки были подарены, Петрушка показал, куда идти дальше.

Дальше мы встретили зверей: Обезьянку, Ослика и Зайку, они тоже видели пиратов, но прежде чем указать нам путь, хотели, чтобы мы их покормили. Пока дети были заняты изготовлением открыток, я разложила по комнате вырезанные из картона бананы, яблоки и морковки. Ребята с радостью принялись искать еду для зверей. Когда звери были накормлены, они подсказали нам, что пираты ушли в коридор.

В коридоре ждало препятствие, на нашем пути выстроились враги и не давали пройти дальше. Врагами были кегли, которые все принялись с радостью сбивать. Враги падали и вновь оживали, пока все не наигрались.

Дальше через ванну, где мы поборолись с коварными микробами, мы попали в избушку Бабы Яги. Баба Яга приготовила непростое угощение: на столе были мухоморы, крокодилы, свинки и лодочки (дети поели совсем немного, к чему я уже была готова).

Когда почти все уже поели, стали отгадывать загадки Бабы Яги. Загадки были достаточно простые, я их в последний день скачала из Интернета. Основной задачей загадок было, чтобы дети, которые уже поели, не выходили раньше времени из кухни, а подождали остальных.

Загадки отгаданы, можно отправляться дальше.

Баба Яга опять отправила всех в коридор. И там опять препятствие: это уже не коридор, а река, кишащая крокодилами. Чтобы перебраться через реку дети воспользовались двумя маленькими дощечками-плотами (сделаны из толстого картона). Реку я сделала из двух листов ватмана. Листы покрасила синей краской, нарисовала по бокам крокодилов.

Когда все перебрались через речку. Мы встретили обезьянку, которая спросила, умеют ли дети смотреть руками. Все посмеялись и ответили, что нет. Но оказалось, что все возможно. Плотно закрыв глаза, дети искали в мешочке на ощупь, тот предмет, который их просили. И вот перед нами утка. Куда побежали пираты? – спросили и у нее. Но у утки проблема, ее утята ушли купаться, а за ними охотится кошка, нужно срочно спасти утят. Утята были вырезаны из картона и привязаны к веревкам, на другие концы веревки привязаны карандаши. Дети наматывали веревки на карандаши, и утята убегали от кошки.

Когда утята были спасены, утка рассказала, что видела, что пираты зарыли какой-то сундук в коридоре. Поискав в коридоре, дети обнаружили сундук в ящике для обуви.

В сундуке были подарки для всех: шоколадные яйца, мыльные пузыри и игрушки “танцующие” кошки.

Все были довольны. Мы опять дали время на свободные игры. Причем дети еще несколько раз сами прятали клад (в том же месте ) и предлагали нам его искать. При этом мы должны были сбить кегли и перейти через речку, пару раз даже попытались загадать нам загадки.

Потом мы еще показали фокус с вулканом. Вулкан сделан из пластилина. Внутри вулкана сода и средство для мытья посуды, во время показа налили туда уксус.

Вообще мы планировали несколько фокусов, но подготовились плохо, в итоге практически показали только вулкан. Еще хотели, например, протыкать шарики спицей.

Потом еще был торт. Угодить Ване в смысле торта трудно, он их в принципе не ест, а главное он не ест шоколад ни в каком виде (именно не ест сам, так как не нравится). Я решила сделать ему торт Грузовик. В принципе получилось неплохо, а главное быстро (коржи покупные). Именинник съел борт, но сам торт не стал. Торт воспринял как нечто само собой разумеющееся. Мол, нет ничего необычного в том, что торт в форме грузовика. На следующий год заказал такси .

В заключении я делала детям фигурки из длинных шаров. Купили набор шаров веселая затея, там шарики, насос и есть инструкция по нескольким фигуркам.

Вот так и прошел наш праздник. Всем понравилось. Через несколько дней Ваня сказал, что на следующий день рождения снова придут пираты, но его уже не проведешь, он уже знает, куда они перепрячут подарок. Не забудьте рассказать друзьям о этой статье!

добавить отзыв

Диана 02.08.13 18:12:27 Прикольное день рождения!!! Анонимно 14.08.13 19:22:38 ну и торт…….. Анонимно 23.09.13 14:43:29 классный др! мама-молодец, что занимается ребенком и не жалеет души, времени и сил! идею утащила в копилочку 🙂 елена 15. 10.13 10:06:00 Правда маме респект,постаралась!Возьмем на заметку 😉 Валентина 01.12.13 16:27:48 Да, мама молодец! Читала с огромным интнресом, осталось воплотить в жизнь!! Людмила 04.12.13 22:47:53 Классно!!! Очень понравилось!!!! ирина 18.01.14 12:38:18 Молодец,мамочка!!! Анонимно 28.01.14 12:40:08 всегда приятно видеть и слышать когда родители занимаются своими детьми. Так должно быть и тогда все будет хорошо Марина 27.03.14 08:30:57 Очень интересно! Попробуем сделать что-то подобное. Оксана 23. 06.14 08:21:33 мама умница алина 13.07.14 13:10:58 молодец мама Анонимно 17.01.15 17:42:38 Здорово !!! милана 24.01.15 16:59:00 музыку не нашла! ваня 14.06.15 23:14:22 анна 25.03.16 14:21:42 мамочка молодец! каролина 13.10.16 13:04:26 торт получился классный,и очень вкусный ксения 25.04.20 19:02:28 спасибо возьмем на заметку ксения 25. 04.20 19:04:00 спасибо возьмем на заметку Лидия Михайловна 24.11.20 15:20:17 Я могу похвалить лишь за то,что мама мальчика пыталась создать праздник.Но у неё ничего не вышло.

День рождения ребенка 3-4 года. Сценарии, игры, идеи

Пока будут собираться гости, предложите уже пришедшим детям нарисовать что-нибудь в подарок имениннику на листе ватмана (стенгазете). Еще в прихожей предложите ребятам выбрать из коробки половинку фигурно разрезанной открытки, а вторая половинка будет ждать их за праздничным столом — возле тарелки или на стуле. Таким образом решается проблема определения места, кто где будет сидеть.

Для 4-леток задачу можно усложнить, устроив игру в следопытов. Разрежьте несколько (по числу гостей) забавных открыток на кусочки, на каждом напишите подсказку, где искать следующий, и спрячьте их в доступных местах. Пусть фрагментов будет немного — главное, чтобы подсказки были смешными и достаточно понятными. Когда все кусочки будут найдены, открытку надо собрать, как мозаику, и на ней обнаружится номер места гостя за столом. Понятно, что у вас есть возможность схитрить, выдав каждому «нужный» стартовый фрагмент, чтобы обеспечить желаемый порядок рассаживания за столом.

А начинать праздник лучше всего с традиционного «Каравая», после которого имениннику вручается именинная шапочка, медаль с надписью: «Награждается… за… отлично прожитых года».

Хороводные игры можно и продолжить, ведь детям очень нравится водить хоровод.

«Кабачок».

Дети идут по кругу, держась за руки. В середине круга сидит ребенок — «кабачок».

Кабачок, кабачок —
Тоненькие ножки,
Красные сапожки.
Мы тебя кормили,
Мы тебя поили,
На ноги поставим,
Танцевать заставим.
Танцуй, сколько хочешь,
Выбирай, кого захочешь!

«Кабачок» танцует, а потом выбирает другого ребенка, который становится «кабачком».

«Пузырь».

Дети водят хоровод со словами:

«Надуваем пузыри, вот какие — посмотри!».

Постепенно круг расширяется, а дети приговаривают:

Раздувайся, пузырь,
Раздувайся большой,
Оставайся такой,
Да не лопайся.

Когда ведущий говорит «Пузырь лопнул, разлетелись пузыри!», дети разбегаются в стороны.

«Мыши водят хоровод».

Это игра «Кошки-мышки» для самых маленьких. Все становятся в круг, берутся за руки. «Кот» (персонаж или выбранный участник) садится на корточки в середине круга и «спит». «Мыши» идут под музыку по кругу и поют:

Мыши водят хоровод, хоровод, хоровод,
На лежанке дремлет кот, дремлет кот, дремлет кот.

Останавливаются лицом в круг, грозят друг другу пальцем:

Тише, мыши, не шумите,
Кота Ваську не будите.

Хватаются руками за голову, качают головой:

Как проснется Васька кот —
Разобьет наш хоровод!

После этих слов «кот» просыпается и ловит «мышей». Кто из «мышек» успел сесть на стульчик — того ловить нельзя.

Игра «Теремок».

Детей должно быть не меньше шести. Заранее нужно договорится, кто будет мышка, лягушка, зайчик… Животные могут быть самые разные, необязательно, как в сказке. Все зависит от количества и желания детей. Только мишка-ловишка должен быть один. Итак, все берутся за руки, идут по кругу и поют:

Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок не высок, не высок,
Вот по полю, полю мышка бежит,
У дверей остановилась и стучит.

«Мышка» выбегает в круг со словами: «Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?», — и остается в кругу. Остальные дети снова идут по кругу и снова говорят те же слова, но вместо мышки называют лягушку. Каждый раз названные дети выбегают в круг и спрашивают: «Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?» Им отвечают стоящие внутри круга:

Я мышка-норушка…
Я лягушка-квакушка… и т. д.
А ты кто?

Услышав ответ, говорят: «Иди к нам жить». Остается один медведь. Он ходит вокруг собравшихся животных, и когда его спрашивают: «А ты кто?», отвечает: «А я мишка — всех ловишка». Дети разбегаются, а «мишка» их ловит. Пойманный становится «мишкой».

После хоровода можно предложить гостям поиграть в одну из подвижных игр, причем если родители (гости) принимают участие во всех детских играх, викторинах и т. д., интерес детей к любой игре повышается, появляется гордость за своих родителей, умеющих играть и способных от души повеселиться, несмотря на возраст.

«Лиса и зайки».

В одном углу комнаты — домик зайцев. В противоположном углу — домик лисы. Заячий домик нужно украсить гирляндами и шариками.

Одна из мам и младшие дети изображают зайцев. Вторая мама — лису. Малыш постарше изображает собаку, двое других — медведей.

«Лиса» сидит в своем домике. «Собачка» и «мишки» — у одной из стен комнаты, в стороне от обоих домиков. «Зайка-мама» и «зайчата», сидя в домике, «спят», затем «просыпаются», «умываются» и т. п.

«Лиса» выходит из своего домика, идет к домику «зайцев», стучит в дверь и просит впустить ее, чтобы жить вместе с «зайцами», так как домик их ей очень нравится — он такой нарядный.

«Зайка-мама» выходит из домика и объясняет «лисе», что для нее нет места в домике зайцев. Она предлагает «лисе» украсить свой домик, чтобы он был такой же нарядный, как домик зайцев. «Лиса» спорит с «мамой-зайкой» и хочет войти в домик, «мама-зайка» ее не пускает, «зайки» кричат: «Не пустим, не пустим!» «Лиса» уходит в свой домик.

«Зайка-мама» предлагает «зайчатам» идти гулять «в лес» (на середину комнаты). В то время как «зайчата» прыгают «в лесу», «лиса» незаметно пробирается к их домику, «закрывает дверь» и не пускает их, когда они возвращаются с прогулки. «Мама-зайка» огорчается, говорит: «Ай-ай-ай!» «Зайчата» повторяют за ней: «Ай-ай-ай!»

«Зайка-мама» спрашивает: «Что мы теперь будем делать? Давайте позовем собачку, пусть она прогонит лису». Все «зайки» зовут «собачку». Она прибегает, и «зайка-мама» просит прогнать «лису». «Собачка», сопровождаемая «зайками», подходит к домику, «лает». «Лиса» выскакивает, «пугает» «собачку» и «заек», все отбегают в сторону.

Повторяется сцена, описанная выше («зайки» огорчаются). В этой сцене участвует и «собачка». «Зайка-мама» предлагает позвать «мишек».

На зов «зайчат» появляются двое «мишек». Они идут, переваливаясь, подходят к «зайцам». Выслушав просьбу «зайцев», «мишки» подходят к домику и «рычат».

«Лиса» «пугается» и пытается тихонько выбраться из домика. «Мишки», «собачка» и «зайки» гонятся за ней и, после короткой погони, ловят «лису». «Мама-зайка» грозно у нее спрашивает: «Будешь еще в чужой домик ходить без спросу?»

«Лиса» обещает больше не делать этого, и «мама-зайка» предлагает помириться с ней. После сцены примирения «мама-зайка» угощает всех конфетами и предлагает поплясать.

Игра заканчивается пляской.

Все идут по кругу, взявшись за руки, мамы поют:

Мы на радостях попляшем
Хороводом все пойдем.
Как лисицу мы прогнали,
Мы здесь песенку споем.
Вот собачка прибежала,
Стала лаять во всю мочь:
«Гав-гав-гав, гав-гав-гав,
Уходи, лисица, прочь!»

При первых двух строчках второго куплета все сбегаются к центру, потом расходятся. При вторых двух строчках говорят: «Гав-гав-гав!»

В заключение пляски на середину круга выходят сначала «мишки» и пляшут. За ними — «лиса» и «собачка». Мамы при этом поют песню без слов (ля-ля-ля), а ребята хлопают в ладоши, после чего все пляшут.

Если позволяет место, сыграйте с трехлетками в игру «Курочка-хохлатка».

Одна из мам договаривается с детьми о том, что сейчас они будут играть в маму-курочку и деток-цыпляток. Она будет изображать курочку, ребятишки — маленьких цыпляток, а еще одна мама — кошку. Кошка может поймать цыпленочка и съесть, поэтому они не должны уходить далеко от мамы-курочки.

Мама, изображающая кошку, садится на стульчик в конце комнаты и делает вид, что спит. «Курочка» с «цыплятками» ходит по комнате, приговаривая:

Вышла курочка-хохлатка,
С нею желтые цыплятки.
Квохчет курочка: «Ко-ко,
Не ходите далеко».

«Цыплятки»-дети собирают «зернышки» (постукивают пальчиками об пол). Приближаясь к «кошке», «курочка» говорит:

На скамейке, у дорожки,
Улеглась и дремлет кошка.

«Цыплятки» подходят к «кошке» совсем близко. При словах:

Кошка глазки открывает
И цыпляток догоняет.

Мама-«кошка» открывает глаза, потягивается, сердито «мяукает» и бежит за «цыплятками» и «курочкой».
«Курочка» и «цыплятки» убегают в другой конец комнаты. «Курочка», широко разводя руками, как бы защищая «цыпляток», говорит:

— Уходи, кошка, не дам тебе цыпляток!

В последующих играх роль кошки может выполнять ребенок.

Очень распространенная игра — «Наш любимый мишка».

Заключается она в том, что ведущая говорит детям:

«К нам пришел в гости мишка». Взяв «мишку» на руки, она показывает его детям, и они все вместе любуются им. «Мишка» машет «лапой», как бы здороваясь с детьми.

Дети отвечают:

«Здравствуй, мишка!» Затем ведущая спрашивает детей:

— Кто любит мишку?

После ответа детей ведущая спрашивает:

— Кто хочет погладить мишку?

Желающие гладят «мишку».

Ведущая спрашивает:

«Мишка, а ты любишь деток?»

«Мишка» «рычит» и утвердительно кивает головой.

— Ты их погладишь?

«Мишка» гладит детей по головкам.

— Мишка, а ты догонишь ребяток?

«Мишка» снова «рычит» и снова кивает головой.

Кто-то из мам бегает с детьми от «мишки», он их догоняет. Сначала они бегают по всей комнате, а затем прячутся за ширму (можно сделать из простыни). И когда «мишка» к ним приближается, дети вслед за мамой перебегают в противоположный угол комнаты и снова прячутся и т. д. (прятки повторяются по желанию детей).

После безуспешных попыток найти детей «мишка» отходит в сторону, садится и «плачет».

Мама, убегавшая вместе с детьми (детям):

Слышите, ребятки, мишка плачет. Пойдем к нему, пожалеем его.

Дети подходят к «мишке», говорят: «Не плачь, мы здесь».

Ведущая:

Ну вот, мишенька, ты уже перестал плакать, теперь скажи нам, как ты хочешь еще играть с детками.

«Мишка» как-бы отвечает что-то непонятное на ухо ведущей, она комически отмахивается от него (сценка повторяется несколько раз). Наконец ведущая говорит, что «мишка» хочет плясать.

Ведущая:

Ну попляши, а мы тебе в ладошки похлопаем!

Ведущая поет, дети хлопают в ладоши, «мишка» пляшет.

Слова песни:

Вот как толстый мишка пляшет,
Он ребяткам лапкой машет.
Долго мишенька плясал,
Поскользнулся и упал.

«Мишка» падает на пол, кто-нибудь из детей поднимает его и отдает ведущей.

Ведущая (мишке):

Ай-ай-ай, мишка, ты не умеешь плясать, падаешь, а наши детки хорошо пляшут и совсем не падают.

Дети пляшут вместе с ведущей, у которой на руках «мишка», какую-нибудь пляску. «Мишка» хлопает в ладоши, а затем приносит мешочек со сластями и угощает детей.

Если гости чувствуют себя не очень свободно, стесняются, необходимо создать веселую и непринужденную атмосферу, ведь на празднике люди веселятся, пусть даже и малознакомые, а не сидят по углам. Чтобы гости освоились и расслабились, например, займите их всем известным соревнованием со стульями. Конечно же, стульев ставится на 1 меньше, чем участников, все бегают вокруг них под музыку, когда же мелодия смолкает, садятся. Но одному места не хватает. Кто не успел — выбывает из игры. Постарайтесь не увлечься, иначе в финал выйдут одни взрослые.

Для детей трехлетнего возраста хорошо подойдет игра «Не зевай».

Все присутствующие образуют большой круг, а ведущий (кто-либо из родителей именинника) объясняет правила игры:

«Начинаем по очереди, один хлопает в ладоши, следующий за ним приседает, следующий — хлопает в ладоши, следующий — приседает, и так далее, через одного. Понятно?»

Если дети отвечают, что им понятно, начинайте игру, если непонятно — объясняете еще раз.

Начинать игру необходимо в медленном темпе, затем, по мере усвоения правил игры, темп увеличивается. Тот, кто ошибается, выходит из игры. Трое оставшихся объявляются победителями, им вручаются призы.

«Угадайка» — игра для детей в возрасте 3—5 лет.

На столе разложены различные по форме и фактуре игрушки, в количестве 5—7 штук. Всем детям предлагается внимательно посмотреть на разложенные игрушки, потрогать руками и запомнить. Затем, по очереди, завязывают глаза, меняют порядок игрушек на столе, просят взять любую и, ощупывая ее, определить, что в руке. Очень хорошо, если в эту игру поиграют вместе с детьми также и взрослые.

«Кто быстрее?».

Игра заключается в том, что два (три, четыре) человека начинают по команде накручивать двумя руками веревку на палку (вариант — шпагат на карандаш), к которой она привязана. Кто быстрее окажется у цели (коробка, в которой лежит приз), тот и победил.

«Минное поле».

В эту игру можно сыграть только один раз. Водит один ребенок, но веселье гарантировано всем. Выбирают водящего и раскладывают на полу несколько сырых яиц. Затем завязывают ему глаза. А потом, показывая жестами всем остальным детям, чтобы молчали, быстро и тихо собираете яйца. Делая вид, что яйца все еще лежат на ковре, подсказываете водящему хором: «Правее!», «Левее!», «Осторожно, чуть не раздавил!». Конечная цель — пройти через всю комнату или взять приз, лежащий в противоположном углу. Основное веселье начинается, когда с ребенка снимают повязку, и он обнаруживает, что пытался не раздавить несуществующие яйца.

«Эстафета с шариками».

Ребята стартуют на четвереньках, перед ними на полу воздушные шарики. Дети дуют на шарики, подгоняя тем самым шарики к финишной ленточке.

«Раздави шар».

Играют двое. Каждый игрок получает в руки круглый воздушный шарик. По сигналу ведущего ребята бросают шары вперед и пытаются на них сесть. Победит тот, кто первым раздавит свой шар.

Поскольку трехлетки склонны проявлять свой характер, обижаться, рекомендуется подготовить призы всем маленьким гостям. Это могут быть магниты на холодильник, карандаши, шарики, наклейки, конфеты… Кстати, в самом начале деткам следует раздать персональные маленькие пакетики, чтобы полученные призы не отвлекали от новых игр и не терялись. Пополнение коллекции происходит после каждого нового конкурса. «Камера хранения» находится у родителей.

Однако пора приглашать гостей посетить кафе «Пальчики оближешь» (это звучит гораздо интереснее, чем «Дети, садитесь за стол!») и угощать их приготовленными вкусностями.

В это же время детям и их родителям можно предложить загадки.

Например, такие (выберите подходящие):

Кто со мною в дождик вышел,
Для того я вроде крыши. (Зонт)

Красный нос в землю врос, а зеленый хвост снаружи.
Нам зеленый хвост не нужен, нужен только красный нос. (Морковь)

Заворчал живой замок, лег у двери поперек.
Две медали на груди,
лучше в дом не заходи. (Собака)

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга)

С ветки на ветку,
Быстрый, как мяч,
Скачет по лесу рыжий циркач. (Белка)

Волосата, зелена,
В листьях прячется она.
Хоть и много ножек,
Бегать все равно не может. (Гусеница)

Кто зимой холодной
бродит в лесу злой, голодный? (Волк)

И ушаст, и глазаст,
И пугаться горазд.
Заберется в куст И спит,
Кочерыжку съест — и сыт. (Заяц)

Хвост с узорами,
сапоги со шпорами. (Петух)

Сам пустой,
Голос густой,
Дробь отбивает,
Ребят созывает. (Барабан)

Зверь забавный сшит из плюша,
Есть и лапы, есть и уши.
Меду зверю дай немного
И устрой ему берлогу. (Мишка)

Эти чудо кирпичи
Я в подарок получил.
Что сложу из них — сломаю,
И сначала собираю. (Кубики)

Стукнешь о стенку, а я поскачу.
Бросишь на землю, а я отскачу.
Я из ладоней в ладони лечу,
Смирно лежать я никак не хочу. (Мяч)

Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше,
Варенье обожает
И с Малышом играет. (Карлсон)

Зорко смотрит постовой
За широкой мостовой.
Как посмотрит красным глазом,
Остановятся все сразу.
А зеленый глаз глядит,
Говорит тебе — иди. (Светофор)

С хозяином дружит, дом сторожит,
Живет под крылечком, хвост колечком. (Собака)

Вдоль по речке, по водице,
Плывет лодок вереница.
Впереди корабль идет,
За собою их ведет. (Утка с утятами)

На сметане он мешен,
На окошке он стужен.
Круглый бок, румяный бок.
Покатился. .. (Колобок)

У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный.
На земле и под водой
Ищет ключик золотой.
Всюду нос сует свой длинный.
Кто же это? (Буратино)

С неба падают зимою
И кружатся над землею
Легкие пушинки —
Белые … (Снежинки)

Хоть не доктор, не портной,
Иглы носит он с собой
И живет в тиши лесной.
И грибник он неплохой!
Если встретится, не трожь!
Кто же это? Верно,… (Еж)

Возле леса, на опушке,
Украшая темный бор,
Вырос пестрый, как Петрушка,
Ядовитый —… (Мухомор)

Еще загадки Вы можете выбрать здесь: Загадки для детей.

Поиграйте в «черный ящик»:

заверните какой-нибудь приз в несколько слоев бумаги. На каждом слое напишите загадку. Чем больше слоев, тем интереснее. Загадка читается вслух, кто ее разгадывает — снимает первый слой обертки, и так далее — слой за слоем. Выигрывает тот, кто, угадав загадку, доберется до приза.

Более демократичный вариант, чтобы никому не было обидно, — «черный мешок»: ведущий называет слово, связанное с праздником (имя именинника, например, или само слово «праздник»), и объявляет, что в мешке находятся предметы, названия которых начинаются на каждую букву этого слова. Ведущий говорит: «Что находится в мешке на букву «П»?» Можно задавать наводящие вопросы. Угадавший получает предмет. Дальше разыгрывается приз на букву «Р», и так до конца слова. Призы, конечно же, опять-таки самые обычные: пряник, расческа, апельсин, зефир…

После того, как угощение изрядно опробовано, предложите детям игры и конкурсы, танцы.

Игры могут быть самые разные: совместное строительство из кубиков, конструктора, счетных палочек, кидание воздушных шариков, игра в поезд, догонялки. Даже игра в прятки может проводиться по-разному:

прятаться можно классическим способом (все прячутся, один ищет), другой вариант — водящий прячет игрушку, остальные не подсматривают, а потом ищут,

можно поиграть в прятки под платочком («Где же Саня? Вы не видели Саню?»).

Попробуйте устроить «спортивные соревнования»: «кто быстрее добежит?» — например, до противоположной стены или до игрушки,

«кто умеет пролезать под веревочкой?» — двое взрослых держат веревочку на расстоянии 80, 60, 40 см от пола, а дети пролезают под веревочкой,

«кто у нас самый ловкий?» — дети и взрослые кидают мячики или мелкие игрушки в корзину, коробку.

Не забудьте похвалить всех участников, ведь они так старались!

Детям нравятся и более сложные игры.

Например, игра «Совушка».

Выбирается водящий — «совушка», он стоит в центре круга. Остальные играющие водят вокруг него хоровод и приговаривают: «Совушка-сова, большая голова на дереве сидит, да вдруг как полетит!». С последними словами все разбегаются, а «совушка» их ловит. Тот, кого поймали первым, становится «совушкой» в следующей игре.

Не нужно заготавливать и проводить много игр. Дети сами знают, чем им заняться: играют в игрушки, строят домики из кубиков, да и просто бегают и визжат от радости. Обычно для всего этого взрослые им не нужны. Но если вы увидите, что праздник немножко «замирает», дети не знают, чем заняться, то придется проявить свою фантазию: устроить конкурсы, танцы или поиграть в подвижные игры. Но все задуманные вами игры и развлечения должны быть организованы с минимальным количеством аксессуаров. Сложные костюмы или куча предметов для игры отнимают время и отвлекают детей от самого процесса.

Что касается конкурсов, то можно предложить «фанты» в виде цветика-семицветика или ромашки, на обратной стороне лепестков которых написаны очень простые или же смешные задания: рассказать стихотворение, показать, как летит самолет, едет паровоз, изобразить какое-либо животное, пропрыгать на одной ножке, повторить скороговорку и т. п.

«Собери ложкой картошку!».

В игре участвуют по два человека. На пол рассыпают 6—8 картофелин. У каждого ребенка корзинка и деревянная ложка. По сигналу нужно собирать картошку ложкой, по одной штуке, и класть ее в корзинку. Побеждает ребенок, собравший больше картошки за определенное время.

«Откуси яблоко!»

Привяжите яблоко за черенок и подвесьте на уровне лица. Играющие подходят к яблоку по одному и пробуют откусить его, держа руки за спиной.

«Поросята».

Для этого конкурса следует приготовить какое-нибудь нежное блюдо, например желе. Задача участников — съесть его как можно быстрее с помощью спичек (без серы) или зубочисток.

«Забавные состязания».

Устройте для детской компании необычные соревнования. Например, можно организовать «слоновые бега» (дети будут топать, как слоны, и размахивать руками, словно хоботом) или состязания в движении по-кенгуриному, по-черепашьи (на четвереньках, как будто на спине панцирь), а можно бегать задом наперед или в «связке» по двое.

«Что пропало?»

Демонстрируем несколько маленьких предметов, потом просим детей отвернуться, и убираем один из предметов. Кто первый угадал, что пропало, тот и победил.

«Смешная рожица».

Чтобы подготовиться к этой игре, заранее подготовьте лист ватмана с нарисованным на нем забавным персонажем, и вырежьте большой овал на месте лица. Если есть возможность, лучше наклеить ватман на кусок плотного картона, например, от коробки из-под телевизора или холодильника. Дети поочередно просовывают лицо в овал и корчат рожицы. У кого смешнее?

«Кошки, ложись!»

Детям объясняют, что когда они услышат: «Кошки, ложись!» — они должны лечь на пол. И ведущий начинает рассказ. Говорить можно все что угодно, главное вспомнить как можно больше слов, начинающихся на «ло-», и периодически вставлять их в рассказ. Например: «Жили-были на свете кошки, и были они очень веселые. Как-то приходит к ним лягушка и говорит: «Кошки, ло… вите мышей!» (тут все дети обычно бросаются на пол). А потом приходят кошки в конюшню. Кошки, ло… шади и другие звери всегда дружили друг с другом. Кошкина мама ночью приходит к ним и говорит; «Кошки, ло… жись спать!» Ну, и так далее…

Чем похожи и чем отличаются?

Каждый должен ответить, чем похожи и чем отличаются:

волк и собака,

жираф и страус,

ромашка и астра,

автобус и троллейбус,

велосипед и машина,

глобус и мяч,

карандаш и ручка.

Вопросы можно подобрать самые разные — и для трехлеток, и для взрослых, для которых можно придумать юмористические загадки.

«Танцующие животные».

Включите детям музыку — классическую, поп, рок, все, что вам нравится, — чтобы они могли под нее потанцевать. Попросите малышей двигаться в такт музыке. Предложите детям изобразить ка-кое-либо животное, танцующее под музыку. Они могут переваливаться, как утка, топать, как слон, мягко ступать, как кошка, быстро перебирать ножками, как мышка, величаво ступать, как тигр, резвиться, как собачка.

«Веселые мартышки».

Все становятся в круг, и ведущий произносит: «Мы — веселые мартышки, мы играем громко слишком. Мы в ладоши хлопаем, мы ногами топаем, надуваем щечки, скачем на носочках и друг другу даже язычки покажем. Дружно прыгнем к потолку, пальчик поднесем к виску. Оттопырим ушки, хвостик на макушке. Шире рот откроем, гримасы все состроим. Как скажу я цифру «3», — все с гримасами замри». Дети повторяют все движения за ведущим, а когда тот произносит «Три!» — замирают.

«Сельди».

Каждый получает вырезанную из старой газеты «селедку» с ниткой и с помощью взрослых привязывает ее к одежде таким образом, чтобы она волочилась по полу. Все бегают и каждый старается наступить другому на «селедку» (и оборвать ее), одновременно зорко следя за тем, чтобы не лишиться своей «селедки». Кто потерял «селедку», выходит из игры.

«Прикрепи хвост».

Для этой игры необходим большой рисунок ослика на ватмане, причем ослик должен быть без хвоста. Хвосты из бумаги вырезаются по количеству детей. На конце хвоста — кусочек скотча. Рисунок следует повесить на стену. Детям поочередно завязываются глаза. Задание: прикрепить хвост на нужное место, не дотрагиваясь до рисунка.

Необходимо подписывать карандашом, где чей хвост, чтобы по завершению игры выяснить, кто лучше всех справился с заданием, и вручить ему небольшой приз. Если у кого-то возникает спорная ситуация, то им можно переиграть.

Чтобы утихомирить разыгравшихся детей, в конце праздничной программы отдайте на «растерзание» 1—2 листа ватмана и фломастеры, чтобы гости нарисовали самые понравившиеся эпизоды вечеринки.

Из этой подборки игр и конкурсов не трудно составить неплохую игровую программу по принципу «солянки» (т. е., всего понемногу). Ими заполняется промежуток времени от сладкого стола до завершения праздника.

 

См. также:

Первый день рождения. Ребенку 1 год. Идеи, сценарии

День рождения ребенка — 2 года. Сценарии, игры и идеи

Раскраска — День Рождения

Сценарий дня рождения девочке 4 года

Поделиться с друзьями:

Люди черпают идеи для праздников и поздравлений из Интернета, прекрасно зная: здесь есть всё. Любое стихотворение, доклад, речь поздравительная, частушки какие-нибудь, да все что угодно. И конечно же варианты для сценария. Ведь детям, пусть уже таким большим, в 4 годика, все-таки нельзя просто накрыть стол и оставить праздновать. Им нужно шоу. Запоминающееся, яркое шоу.

Сценарий поздравления именинницы

Итак, это уже после сбора гостей, подготовки к празднику, выбора меню и подарков, после встречи гостей маленькой принцессой. Многие малыши сейчас смотрят передачу «Даша-следопыт» или знают сказку о Красной Шапочке, любят ее. Ведущая может нарядиться кем-то из этих героинь и в сопровождении веселой песни выйти к гостям. В варианте с Дашей конечно понадобится парик, если свои волосы не короткие и темного цвета. Но одеться узнаваемо. Розовая майка с оранжевыми шортами, белыми кедами и рюкзаком за спиной.

Ведущая: «Приветствую вас, ребята! Какие вы все нарядные. Собрались видимо на праздник? Что случилось? (слышатся ответы) день рождения? А чей? (Хором называют именинницу). Не слышу? Чьи сегодня именины? Светы? (нет) Наташи? (нет). Чей же тогда? (правильный ответ).
Как вы поздравили именинницу? Давайте повторим со мной, я тоже хочу. Помогите мне поздравить. Встанем в круг, а она в центре (все собираются). Поздравляем (имя) с днем рождения! Желаем.. что мы ей ребята желаем? (по очереди говорят пожелания). Если дети просто хором сказали одно, остальное добавляют взрослые.

Ведущая: а теперь нам нужно подарить имениннице красивый букет. Помогите мне собрать для него цветов (перед этим разбросать по комнате несколько разных цветов). Пусть каждый из вас принесет тот цветок, цвет которого я назову. (Включается музыка и получив задание, ребенок ищет нужное).

Собранные цветы вместе с детьми собрать в букетик и торжественно преподнести имениннице.

Ведущая: какие вы дружные и веселые, просто молодцы. Цветы у нас есть, а кто люби собирать с них мед, кто летает полосатый над садом? (слышится правильный ответ) Ну-ка покажите мне как летает пчела, как садится на цветок. А теперь в сад прибыли красивые бабочки, как летают они, как машут крыльями?

Перед началом следующего задания пока дети изображают гостей сада, спрятать подарки в разных местах комнаты и приготовить листочки с понятными подсказками.

Ведущая: так, теперь мы с вашей помощью поняли, кто прилетает в гости в наш сад и собрали цветы. Теперь нужно подарить имениннице подарки, которые вы приготовили. Кролик Торопыжка (или иная игрушка в комнате, назвать ее) подсказал мне, что подарки были спрятаны, жучки унесли их по разным местам. Но Торопыжка написал нам подсказки. Вот они. Помогите мне найти подарки и порадуем вместе именинницу (раздать детям бумажки с подсказками, написанными понятно, чтобы сыщики могли найти нужное). Кто найдет, можете подарить имениннице, пока она по такой же подсказке не узнает, где находится торт для гостей (чтобы и именинница не скучала, пока дети ищут спрятанное. Торт можно убрать в шкафчик или на подоконник, в такие места, чтобы он не пострадал и в то же время она поискала по подсказке).

Похожие материалы:

Сценарий на детский день рождения 3 года

21.04.2015

Вот и третий год пришел — новый праздник он привел

К трем годам дети начинают активно развиваться, происходит осознание себя как личности, выстраивается взаимодействие с окружающим миром. У ребенка начинают появляться интересы, причем порой они уделяют им очень большое количество времени. Концентрация внимания на одном занятии может достигать 20-30 минут, что позволяет малышу заниматься каким-либо творчеством: лепкой, конструированием фигур, рисованием и т.п.

Попытка понять, как устроен мир вокруг превращает детей этого возраста в «почемучек» — они постоянно задают взрослым невообразимое количество самых неожиданных вопросов. Это можно удачно обыграть в процессе конкурсов и загадок.

Подводные камни и айсберги детских праздников

Трехлетние дети любят музыку и могут не просто слушать, но и активно на нее реагировать. Музыкальное сопровождение будет хорошим дополнением к праздничному сценарию. Главное — подобрать музыку в тему, и выставить адекватный уровень громкости.

Также в трехлетнем возрасте начинает формироваться детский характер. Это может сопровождаться капризами, упрямым поведением, выражением протеста, отказом слушаться родителей. Если в момент проведения праздничного сценария кто-то из детей капризничает, лучше всего отвлечь внимание каким-то неожиданным интересным фокусом или шуткой.

С трех лет ребенок уже обладает основным словарным запасом и уверенно выполняет большинство движений, даже может освоить управление трехколесным велосипедом. Это дает возможность проводить различные активные игры и конкурсы во время праздника.

Инвентарь и другие необходимые аксессуары для сценария:

1) Фуражка капитана — если не получится достать настоящую фуражку, можно попробовать изготовить ее самостоятельно или использовать любой другой головной убор.

2) По одному стулу на каждого ребенка. Это может быть что угодно: табурет, стул, кресло, пуфик — лишь бы на нем было удобно сидеть.

3) Игрушечный руль или штурвал.

4) Наборы пластмассовых шариков различных цветов (трех видов).

5) Костюм ведущего — можно использовать любой яркий и забавный наряд, например, в которые одеваются клоуны.

6) Фрукты, конфеты, печенье, маленькие пакетики сока (с трубочками).

7) «Билеты» на самолет для каждого ребенка — можно нарисовать их самостоятельно или создать на компьютере и распечатать.

8) Записка Праздника.

9) Таблички с буквами или знаками.

Начало сценария

1) Подразумевается, что действие происходит в доме именинника. Предварительно нужно где-то спрятать записку и рассредоточить по комнате стулья.

Ведущий выходит к детям и говорит:

Всем привет! Сегодня праздник —

Я поздравить вас пришел.

День рождения начнется,

Всех усадим мы за стол!

Ведущий оглядывается по сторонам и говорит:

— Но я не вижу именинника! Где же он или она? Дети, у кого сегодня день рождения, подскажите мне, пожалуйста! А-а-а, вот теперь вижу, спасибо! Теперь мы знаем, у кого день рождения. Но где же праздник? Вы не видели? Где он прячется? Может быть под диваном? Давайте поищем!

Ведущий вместе с детьми производит поиск Праздника: заглядывает под диван, в шкаф, за окно (или на балкон), и т. д. Но Праздника нигде нет. Наконец, Ведущий находит записку и читает вслух: — Всем пока! Я улетаю к другому имениннику, потому что решил посмотреть другие страны, а после этого ухожу в отпуск…

Ведущий сокрушенно разводит руками говорит:

— Вот так дела… Что же делать? Если Праздника нет, то не будет и веселья, и подарков, игр, и день рождения не получится! Дети, как вы думаете, мы сможем догнать Праздник? Да? Я с вами согласен! Но нам нужен какой-то транспорт. На чем мы сможем быстро добраться до других стран? На черепахе? Нет? На ежике? Тоже медленно? Может быть на велосипеде? А если по пути встретится море? Кажется, я придумал! Угадайте, кто нам поможет:

Что за птица из металла

В синем небе пролетала?

Очень быстр ее полет!

Это, детки, — … (самолет)

Если у детей не получается отгадать, то можно использовать подсказки. Когда ответ на загадку найден, пора переходить к следующему этапу.

2) Постройка самолета.

Ведущий обращается к детям: — Если мы сумеем построить самолет, то у нас получится догнать Праздник! Но как это сделать? Для постройки нам понадобятся материалы. Давайте для начала найдем то, на чем можно сидеть!

Смысл данной игры заключается в выстраивании фигуры самолета из стульев. Один из них, самый удобный станет кабиной пилота, затем несколько стульев будут выстроены в ряд после главного, и несколько будут изображать крылья самолета. Дети должны принимать активное участие в игре.

3) Заправка самолета.

Ведущий выносит корзину, наполненную разноцветными шариками, и обращается к детям: — Ура! Мы смогли построить самолет! Но чтобы он взлетел, нам понадобится топливо. Где же его взять? У нас есть топливная смесь, но ее нужно подготовить к полету — сделать сортировку. Кто успеет быстрее всех выполнить задание — получит приз.

Задача игры проста: игроки делятся на три команды, каждая из которых получает пустую корзину, и должна успеть быстрее других выбрать все шарики заданного цвета из общей корзины в свою. Кто опередит других — получает поощрительный приз.

4) Полет.

Ведущий торжественно усаживает именинника в «кабину» самолета и вручает ему штурвал (руль), остальным раздает билеты: — Внимание! Мы начинаем наш полет! Всем держаться крепче! Наш полет будет проходить на большой высоте. Детишки, ведь вы не боитесь высоты, правда? Молодцы. В полете вы получите угощение, чтобы подкрепить свои силы.

Ведущий разносит блюдо с фруктами, печеньем, конфетами. Каждый участник полета получает на выбор какой-то вид угощения и пакетик сока.

5) Буря.

Ведущий говорит: — Внимание! Наш самолет попал в бурю! Все, кроме пилота, подойдите ко мне!

Ведущий просит каждого ребенка закрыть глаза и некоторое время вращаться на месте. Затем все игроки должны быстро вернуться в «самолет» и занять каждый свое место.

6) Приземление.

Ведущий становится впереди «самолета» и достает табличку, на которой изображена буква (или определенный символ), затем говорит: — Самолет готовится к посадке! Чтобы суметь посадить его правильно, нужно разглядеть буквы на земле. Скажите, дети, что это за буква?

Задача игроков — разглядеть букву или символ. Ведущий может отходить подальше, использовать мелкие символы, как при проверке зрения. Когда все символы будут разгаданы, игра заканчивается.

7) Финал.

Ведущий призывает детей устроить хоровод и танцы, и говорит:

Вот, закончен наш полет —

Удачно приземлились.

Праздник к нам теперь придет,

Результата мы добились.

 

Дружно праздновать начнем,

Весело станцуем.

День рождения проведем,

И на славу попируем!

Как отметить день рождения ребенка 3 года дома: оформление, конкурсы, сценарии

День рождения ребенка для современных родителей — важное и требующее основательной подготовки событие. Хочется угодить и малышу, и гостям, да и самим провести время хорошо. 

В этой статье я расскажу об основных принципах организации дня рождения 3 летнего ребенка, о выборе места для торжества, о нюансах, которые нужно учитывать, составляя списки гостей и много другой полезной информации. Это поможет сделать праздник незабываемым и избежать неприятных ситуаций.

Где отметить день рождения

При выборе места нужно учитывать несколько факторов:

1. Количество приглашенных гостей;
2. Возраст приглашенных детей;
3. Ваши личные предпочтения.

Мест, где вы можете отметить торжество очень много, на любой вкус, цвет и кошелек.

Вот несколько идей:

1. Игровая площадка, с оборудованной комнатой именинника.
2. Кафе с детской зоной.
3. Специализированные проекты, организовывающие интересные квесты, соответствующие возрасту.
4. Пикник на улице, декорированный и проработанный в соответствующем стиле, тоже может быть.
5. Самое распространенное место проведения – дома.

Рассмотрим каждый вариант с точки зрения удобства и выгоды родителей и ребенка, ведь они главные на этом празднике.

Фото:krista.site

Детская площадка

Место с различными игровыми зонами, батутами, лабиринтами  и другими детскими развлечениями. Этот вариант удобен, если приглашенные дети возрастом от 3 лет и старше. Малышам в таких местах весело, но за ними нужен очень строгий присмотр, велик шанс потерять ребенка или недосмотреть.

Обычно игровые предоставляют услугу «проведение праздника под ключ», в стоимость которой входит посещение игровой, аниматор и фото-оператор, возможны какие-то дополнения.

Плюсы: детям есть чем заняться в свободное от игры с аниматором время.

Минусы: теряется значение события, обычно в приглашенные разбегаются по игровым зонам, вернуть некоторых из них к столу или в комнату именинника, будет задачей не из легких.

Кафе, оборудованное детской площадкой

Обычно эти площадки намного меньше, чем в детских центрах, что делает присмотр за детьми более осуществимым. А возможность заказать для каждого гостя персональное меню, делает кафе очень хорошим вариантом. 

При выборе ресторана тщательно изучите меню, ознакомьтесь с детскими предложениями, блюда должны быть простыми, но интересными детям.  

Заранее уточните возможность принести свой торт. Возможно, при банкетном обслуживание они идут на встречу и разрешают принести свои напитки и фрукты.

Плюсы: накормите гостей готовыми блюдами, продуманное детское меню, не нужно мыть посуду, убираться.

Минусы: малыш может быстро переутомиться в незнакомой обстановке, отнеситесь к выбору обдуманно. Ресторан должен быть проверенным и с хорошей репутацией. Дорого.

Специализированные квесты и шоу-программы

Это разработанные для определенной возрастной категории мероприятия, которые проводятся профессионалами. Замечательный вариант, но для детей постарше. Вряд ли маленького именинника заинтересуют научные опыты в течении длительного времени, либо театральное представление (можно сделать такую программу частью мероприятия, но не наоборот).

Плюсы: интересные и красочные воспоминания, но не в данной категории малышей.

Минусы: необходимо интенсивное сосредоточение, что невозможно в 3 года.

Пикник на улице 

Может стать вполне неплохим вариантом, если бюджет совсем урезан. Украшения в виде воздушных шаров, красивые пледы, сладкие угощения и закуски — праздничный пикник готов.

Плюсы: минимальное количество затраченного времени и затрат.

Минусы: любые колебания природы испортят праздник (дождь, внезапно начавшийся сильный ветер), нет элементарных санитарных условий.

В моей жизни был опыт посещения такого мероприятия, вышло довольно неплохо. Площадкой был выбран общественный парк, с большой зеленой зоной.

Дома

День рождения в домашних условий в 3 года станет наилучшим вариантом для самого виновника торжества. Дома ребенок чувствует себя в своей тарелке, защищенным и уверенным, хозяином положения. 

Малыши с удовольствием принимают гостей, проводят экскурсии по своим игрушкам. У ребенка будет возможность осознать смысл праздника, что все приходят, чтобы его поздравить и порадовать. А в случае если ребенок устанет, то сможет уединиться с мамой в укромном месте.

Кого позвать на день рождения трехлетки

Конечно, к этому времени у малыша уже есть друзья, без них день рождения будет не таким ярким и запоминающимся. Пригласите малышей совместно с родителями, за ними нужен глаз да глаз, вам будет не до того.

Родственники тоже не должны остаться без приглашений. 

Лучше всего справить в один день, но если день рождения выпал на будний день, то можно это день оставить для родственников. А друзей позвать в ближайший выходной.

Соберите как можно больше друзей. Фото:wagawoodsandgoods.com

Пригласительные

Оформление своими руками

Подключите малыша к созданию приглашений, он может украшать их блестками, раскрашивать или вырезать дополнительные детали. 

Получить такую открытку от именинника будет приятно всем, а сам виновник торжества заранее ощутить всю важность события и будет ждать праздника еще сильнее.

Приглашения в электронном виде

Отправить «приглашаем туда-то, во столько-то», слишком просто и не передает настроения детского праздника.  

Сделайте яркую фотографию ребенка или всей семьи, воспользуйтесь фоторедактором, украсьте яркими надписями, масками, конфетти и оригинальное приглашение готово. Если малыш уже разговаривает, попросите его произнести пару предложений о том, как он ждет гостей и прикрепите запись к фото.

При составлении приглашения не забудьте указать точную дату, место мероприятия. Если выбранное помещение подразумевает вторую обувь или теплую одежду, обязательно сообщите об этом гостям.

Идеи для домашнего праздника

Детский праздник должен быть ярким, волшебным, фееричным. Здорово, если у вас получится устроить тематическое день рождение, тем более это так просто. Несколько подсказок ниже.

Оформление в стиле фей. Фото:jump2it.ca

Темы для празднования дня рождения девочки

Принцессы 

Конечно без такой тематики никуда. Юные модницы обязательно захотят встретить гостей в пышном бальном платье. Цветовая гамма украшений может быть разной, не только розовой, как многие привыкли. Золушка, например, носила голубое платье. 

Готовясь к празднику, подберите девочке заколку или ободок в виде короны, возможно у мамы найдется соответствующая бижутерия.

Единороги

День рождения в стиле единорога

Популярная тема среди девочек. Выберете нежно пастельные тона для этой стилистики. Постарайтесь удержать тему во всем в наряде девочки, аксессуарах (во многих детских магазинах есть ободки, заколки в таком стиле).

Хэллоу Китти

Персонаж японской поп-культуры держит свои позиции и среди наших деток. Даже если дочка не смотрела мультик, то скорее всего встречала его знаменитого персонажа в обычной жизни. В этой тематике украшены многие детские товары для девочек. Для декорирования помещения используйте преимущественно розовые оттенки. В магазинах для детского праздника вы легко найдете тематическую атрибутику.

Минни Маус

Выбирая эту тему, вам легко будет к ней подготовиться. Узнаваемые ушки мышонка, красная юбочка и образ готов. Декор в данной теме будет в красно-бело-черных тонах.

Темы для празднования дня рождения мальчика

Пираты

Пиратские сценарии и конкурсы для детей

Все мальчишки любят темы разбойников, когда можно пошалить на славу и окунуться в волшебный мир приключений. Выбрав такой сценарий праздника, вы точно не прогадаете, даже если среди гостей есть девочки. Спрячьте клад и нарисуйте простую карту, отыщите с гостями сокровище.

Спорт

Ну какие мальчишки не любят спортивных игр? А значит должно быть много веселых игр и эстафет. Устройте детский боулинг, поиграйте в горячую картошку, если есть место, то организуйте мини эстафету. Не забудьте про небольшие презенты каждому участнику. Торт в виде футбольного мяча, станет хорошим завершением праздника, ваш сын будет в восторге.

Торты для будущих футболистов

Милитари

Военное дело влечет мальчиков. Обучите их легким военным командам, потом используйте это для игры. Получится забавное зрелище. Устройте игру в разведчиков, разукрасьте лица военным окрасом и вручите каждому гость военные банданы. Девочкам можно сшить банданы в розовом камуфляже.

В три года ребенок обычно уже точно знает, что хочет. Если нет, то пара вопросов с вашей стороны, поможет ему определиться.

Украшение комнаты для праздника

Шары

Можно их заказать в специальных магазинах. Ассортимент там обычно просто огромный, арки, любимые герои, букеты из шаров. Сообщите о выбранной тематике и придерживайтесь ее в подборе цвета. Обратите внимание на прозрачные шары с конфетти внутри и фонтаны из шаров. Это выглядит эффектно.

Также, можно самостоятельно взять в аренду баллон гелия и надуть шары самим.

Плакаты 

Можно сделать своими руками и подключить к этому ребенка и всю семью. Можно заказать в типографии. Написать дату и время рождения, вес и рост при рождении малыша, какие достижения у него есть в 3 года и в какое время проходили знаковые события его жизни (встал, сел, пополз, научился танцевать, первый раз увидел море, засмеялся, вылез первый зубик), тут все зависит от вашей фантазии.

Цифра 3 

Для украшения помещения можно использовать цифру, соответствующую количеству годиков. Ее можно сделать самим, украсив цветами из салфеток, гофрированной бумагой или обклеить другими подручными средствами. Основа должна быть прочной, например, из плотного картона.

Фотозона

Создайте специальную зону, для фотографирования. Это придаст изюминку празднику, а фотографии получатся красивыми, стильными и интересными. Можно обратиться к специалистам, они сделают все по вашим пожеланиям. Но можно обойтись и своими силами, натяните на части стены белую или светлую ткань (шифон, фатин), задрапируйте ее, можно закрепить ее на крепкий двусторонний скотч и английские иголочки. Украшением послужат шары и бумажные цветы, гирлянды и бабочки, воздушный шар своими руками. Здесь нет пределов фантазии, а тема праздника подскажет вам необходимые элементы.

Фото:happyandblessedhome.com Украшение празничного стола. Фото:cdm.org

Праздничный образ для девочки

Выбрав платье или костюм соответствующий цветовой гамме и стилю темы торжества, не забудьте про дополнительные аксессуары. Образ принцессы дополнит корона и бижутерия, минни обязательно должна надеть ободок или заколки с ушками, фея не забыть свои крылья и волшебную палочку. 

Позаботьтесь о прическе

Пусть она будет удобной для малышки. Не стоит создавать на голове девочки фееричную конструкцию, которая может причинить дискомфорт.

Что подарить девочке на 3 года Фото:herviewfromhome.com Фото:chinahao.com Фото:happybirthdayworld.net

Праздничный образ мальчика

Приобрести тематический костюм можно в магазине, взять на прокат или сшить самой. А как элегантно будет выглядеть юный джентльмен в красивом костюме, как на папе. Заранее сходите с сыном в парикмахерскую, сделайте прическу, образ должен быть аккуратным.

Выбирая образ для ребенка, думайте о его комфорте, это самое важное. Одежда не должна тянуть, сковывать движения, в ней не должно быть жарко или холодно.

Что подарить мальчику на 3 года Фото:dress-trends.com

Праздничный стол

Обдумывая праздничное застолье, руководствуйтесь составом приглашенных гостей.

Для детей можно сделать привычные детские блюда с простыми рецептами, например:

1. Фруктовый салатик (нарезанные фрукты заправить йогуртом или сливками).
2. Картофельное пюре с котлеткой из индейки, говядины или курицы.
3. Шашлычки из курицы на шпажках (замаринуйте куриное филе в оливковом масле с перчиком и чесноком).
4. Домашняя пицца.
5. Выпечка (пирожки, пироги).
6. Домашние бургеры (котлета, булочка, соус из томатной пасты, ломтики сыра и овощей).

Для взрослых настрогайте пару салатиков, на второе может быть курица, мясо или рыба. Или воспользуйтесь службой доставки еды, чтобы разгрузить этот день от чрезмерной готовки. Роллы, суши и пицца подойдут и некотором деткам.

Поставьте на стол свежие фрукты и овощи, соки, морсы и чистую воду.

Для деток лучше воспользоваться одноразовой посудой из бумаги или пластика. Она может быть очень красивой и соответствовать сценарию праздника.

Сладкий стол

Уделите ему больше внимания, дети любят сладости, много их едят. Выбирайте ответственных и опытных кондитеров.

Торты на 3 года мальчику

Капкейки – мини тортики, маленькие бисквитные пирожные, очень удобные для мероприятий . Почему удобные? Потому что порционные, предназначены для одного человека. Внутри пирожного может располагаться начинка в виде крема, расплавленного шоколада, ягод или фруктового джема и т.д.  Украшаются такие пирожные кремом и фруктами.

Торт – главное событие любого дня рождения. Его мы выносим с зажжёнными свечами, он символ исполнения желаний, поэтому торт должен быть лучшим. Хороший торт сотрет любые промахи в остальном меню.

Выбирая начинку, посоветуйтесь с профессионалом, он подскажет и расскажет о составе каждого варианта. Выберите тот, что на ваш взгляд понравится большинству гостей, а главное вашему ребенку. 

Торты на 3 года девочке

Торт можно украсить по вашим предпочтениям. На детском празднике торт — центр внимания после именинника, пусть дизайн своего тортика продумает сам виновник торжества, а вы его осуществите. Это будет еще одним подарком. Все детки в восторге, когда сценарий праздника подходит к выносу торта.

Развлечения

Детки в три года в основном не усидчивы, быстро теряют интерес к происходящему, стоит вам только расслабиться. Хорошо, если у вас будет помощник. Можете заранее попросить одного из родителей о таком одолжении.

Напишите сценарий. Это последовательность действий, которой вы будете придерживаться, будьте готовы менять его по ходу событий, когда развлекаете трехлеток, то произойти может всякое.

Фото:disbelieving.com1

Игры и конкурсы

Детская дискотека. Запишите на любое, удобное для вас, устройство подходящую детскую музыку. В течении дискотеки можно устроить конкурс со шляпкой. Передавать шляпку со своей головы, на голову соседу, на ком музыка остановится, тот выбывает, получив приз.

Детские загадки. Заранее подготовьте и распечатайте их на листочке. Лучше в этом возрасте выбрать загадки в рифму.

Эстафеты. Они должны быть простыми, оббежать вокруг стула, пропрыгать до стены и обратно. Составляя эстафету, не перегружайте ее деталями. Здесь действует правило «Чем проще, тем лучше!»

Фанты. Помните эту игру из детства? Напишите легкие задания на цветной бумаге и скрутите трубочкой или сложите, поместите в емкость, пусть каждый участник выберет по 1-2 заданию. Задания должны соответствовать возрасту. Например, изобрази волка (курицу, лошадку, папу, маму), попляши, поцелуй соседа и прочее.

Игра зеркало. Когда детишки повторяют движения за ведущим, ведущим могут быть не только взрослые, но и дети.

Море волнуется раз! В три года детки отлично справляются с этой популярной игрой.

Каравай! Дети встают в круг и берутся за руки, лучше если при этом им будет помогать взрослый. Именинник в центре хоровода. Дети шагают по кругу и поют всем известную песенку про именины.

Составляя список игр и конкурсов, помните о том, что перед вами малыши. Тщательно объясняйте условия игры в простой форме, избегайте заумных объяснений. Обязательно подготовьте маленькие угощения или призы для каждого участника.

Коротко о главном

1. При выборе места празднования, основывайтесь на количестве гостей и удобстве для ребенка;
2. Когда место выбрано, позаботьтесь о тематическом украшении помещения;
3. Выбирая наряд для ребенка, отдавайте предпочтение удобным, дышащим тканям. Детям должно быть комфортно, чтобы празднование дня рождения не было мучением;
4. Детский стол должен соответствовать возрасту, включать в себя неаллергичные блюда, не состоять только из сладостей;
5. Если вы будете угощать гостей едой на заказ, то заказывайте ее в проверенном месте;
6. Торт и сладкие угощения — главные блюда на детском дне рождении, которые ждут все дети без исключения. Поэтому выбирайте тщательно и доверяйте эту часть праздника только профессионалам;
7. Составляйте сценарий торжества продумано, задайте себе вопрос «А смогут ли это сделать наши детки?», «А будет ли это им интересно». Помните, веселая музыка всегда поможет разрядить обстановку;
8. Веселитесь вместе с детьми, расслабьтесь. 

Как отпраздновать день рождения ребенка

Как быстро летит время

Еще вчера ваш малыш учился делать первые шаги, с любопытством изучая окружающий мир из рук родителей. 

А сегодня повзрослевший кроха — это маленькая личность со своими интересами и  друзьями.

 

Как же хочется наполнить его мир запоминающимися событиями, новыми познаниями и радостью!

 

Ожидания от праздника

 

Может быть поэтому, организовывая детский день рождения, мы стараемся использовать всю свою фантазию и таланты так, чтобы превратить праздник в необыкновенное и захватывающее приключение.

Готовые развлечения для маленьких гостей

Организовать такой праздник можно и самостоятельно. Думаете это задача вам не по силам? Не спешите с выводами.

MasterFuns приготовил несколько интересных сценариев  и наборов. 

 

А, игровые наборы «Город в облаках» и «Город в облаках Light» включают в себя как готовые праздничные развлечения, которые помогут маленьким гостям нескучно провести время, так и сопутствующий реквизит:

 

• воздушные шары,
• именные приглашения,
• тематическое музыкальное сопровождение,
• гирлянды,
• фломастеры
• и даже подарки на память о прекрасно проведённом времени!

Что представляет из себя сценарий?

Готовый сценарий представляет собой набор карточек, которые вам нужно будет прочитать гостям в определенной последовательности. На каждой карточке — свое развлечение.

При этом, вы, не обладая талантами массовика – затейника, сможете легко выступить в качестве ведущего: правила игры очень просты и понятны.

 

Поэтому вы легко сами проведете день рождение ребенка 4 года, развлечения понравятся крохе и его друзьям и праздник оставит много ярких воспоминаний.

Путешествие по облакам 

Праздничный FunBox «Город в облаках» рассчитан на детскую возрастную компанию от 3 до 6 лет.

В процессе игры малышам предстоит «выстроить» загадочный городи помочь медвежонку Тедди отыскать путь домой.

Путешествие настолько увлекательно, что дети и не заметят, как пролетит время!

Какие только приключения не ожидают их впереди:

— танцы на облаках,

— веселые задания и конкурсы на «умной дороге»,

— возможность проявить свои художественные таланты

— и встретиться с жителями «облачного» города,

— раскрыть тайну«притворяющихся облаков»

— и, наконец, найти мишку-потеряшку.

 

Комплект также включает в себя карточки с заданиями и послания главных героев игры.

 

Дети останутся довольны не только игрой, но и красочно оформленными приглашениями, интересным реквизитом и письмами доброго Волшебника и мишки Тедди.

Упрощенный вариант

 

В нем есть все основные элементы, необходимые для программы, но весит он при этом гораздо меньше своего старшего собрата, что существенно уменьшает стоимость доставки.

 

С игровыми комплектами серии «Город в облаках» вы превратите детский праздник в увлекательное приключение! 

День рождения Принцессы — квест для детей 4 лет

А отпраздновать день рождения маленькой принцессы поможет FunBox, который так и называется «День Рождения Принцессы». 

По сценарию гостей ждут не только конкурсы и игры, но и небольшой квест, который создан специально для тех, кто еще не умеет читать.

Этот  FunBox также можно заказать в виде pdf файла и распечать. Все pdf весрии собраны в рубрике «Скачай и распечатай».

 

 

Полный список драматических игровых идей для дошкольников

Чему дети могут научиться, играя в драматические игры?

Список способов, которыми дети растут и развиваются, участвуя в насыщенных драматических играх, бесконечен.

• Дети развивают свое воображение . Они учатся быть творческими и нестандартным мышлением.
• Студенты расширяют свой словарный запас . Они участвуют в развитии аутентичного языка — разговаривают друг с другом, слушают, задают вопросы, используют слова и беседу для реальных целей.
• Дети практикуют переговоров , делят и по очереди .
• Учащиеся младшего возраста получают практический опыт с сортировкой , классификацией и организацией .
• Дети повышают свою способность до саморегулирования .
• Дети расширяют область своего внимания на , планируя игровые действия, которые длятся все более длительные периоды времени.

---

Аэропорт — Центр драматических игр

Этот драматический сценарий игры сложен, увлекателен и очень милый! Безусловно, это один из самых любимых способов игры среди студентов. Аэропорт — единственный центр, о котором студенты возвращаются спустя годы и спрашивают о нем. Это тот, с которым даже дети школьного возраста будут играть часами напролет. Это взрыв! Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы увидеть больше фотографий.

---

Детская — Центр драматических игр

Дошкольники любят притворяться, что заботятся о младенцах, и это важный урок о том, как быть заботливыми, нежными и любящими. Самое приятное то, что большинство принадлежностей, вероятно, уже есть в вашей игровой комнате.Щелкните ЗДЕСЬ , чтобы увидеть больше изображений и идей.

---

День рождения — Центр драматических игр

Что может быть лучше дня рождения без всякой причины ?! Нет, нет! Этот драматический спектакль Birthday Party center прост, потому что дети обычно знают, как играть в него . Скорее всего, они бывали на многих днях рождения и даже могут начать планировать свою вечеринку за несколько месяцев вперед. Если вы только начинаете, этот урок отлично подойдет для первого месяца учебы.

---

Магазин печенья

Пекарня — Драматический игровой центр

Дети могут печь и продавать вкусности в собственном магазине Cookie Shop . Лучшее в этом центре — печенье своими руками и двойная печь! Нажмите на картинку ниже, чтобы увидеть все фотографии.

---

Больница — Центр драматических игр

Еще один фаворит — это классический центр драматургии. Обустройте больницу с детской койкой, медицинскими костюмами и множеством реквизита.Никаких объяснений не требуется! Это один из центров (как продуктовый магазин и ресторан), с которым дети обычно хорошо знакомы. Они любят, когда их называют «Доктором»! Щелкните ЗДЕСЬ , чтобы увидеть больше изображений установки.

---

Hot Drink Cafe — Центр драматических игр

Согрейтесь кружкой горячего шоколада и свежей выпечкой в ​​кафе горячих напитков Star Drinks. Щелкните ЗДЕСЬ , чтобы увидеть множество фото вдохновения.

---

Кафе-мороженое — Центр драматических игр

Шоколадно-мятное мороженое с вишней на вершине… скоро! Дошкольники любят черпать и продавать этим летом угощение своим друзьям.Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы увидеть больше фотографий.

---

Библиотека — Центр драматических игр

Любят ли ваши ученики перечитывать книги, которыми вы делитесь с ними в классе? Настройте свою драматическую игровую площадку как Library . Позвольте им «проверять» книги со своим читательским билетом и возвращать их в школу на следующий день.

---

Блины и вафли

Кафе — Центр драматических игр

Что на завтрак ?! Добавьте наборы для блинов и вафель (доступны ЗДЕСЬ, и ЗДЕСЬ, от Melissa & Doug) на кухню и разожгите гриль.Детям понравится индивидуальное меню и все начинки для вкусного завтрака.

---

Пицца — Центр драматических игр

Сделайте кирпичную печь из картонной коробки и рулона «кирпичной» оберточной бумаги. Дошкольники будут делать пиццу и заказывать пиццу, и доставлять пиццу, и делать вид, что едят пиццу ВСЕ ДЕНЬ, ДОЛГО! Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы увидеть все фотографии.

---

Почтовое отделение — Центр драматических игр

Предложите детям написать письма родителям или бабушкам и дедушкам, сделать открытки для своих одноклассников и доставить почту в Центр драматических игр почтового отделения.Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы увидеть много фотографий.

---

Ресторан — Центр драматических игр

Можем ли мы принять ваш заказ? Ресторан Ресторан драматический игровой центр полон возможностей попрактиковаться в чтении, письме и совместной работе. Щелкните ЗДЕСЬ , чтобы увидеть меню и формы заказа, которые идеально подходят для начинающих читателей.

---

Sandwich Shop — Центр драматических игр

Превратить обычный ресторан в фаст-фуд сэндвич-магазин .В этой драматической игре учащиеся будут следовать за доской меню слева направо, чтобы выбрать хлеб, белок, овощи и начинки для своего собственного сэндвича.

---

Taco Stand — Драматический игровой центр

Хотите тако или буррито на этой очень популярной подставке для тако ? Дошкольники примут ваш заказ и приготовят тако или буррито по вашему выбору. Какой способ «оживить» драматический игровой центр!

---

Ветеринарная клиника — Центр драматических игр

Пока вы изучаете животных из зоопарка, домашних животных или даже ферму, эта драматическая пьеса Vet Clinic — отличный способ вовлечь детей в ролевые игры.Они будут заботиться о животных и станут ветеринарами, рентгенологами и медсестрами.

---

Сказочные пьесы — идея театрального драматического спектакля

Преобразованные тройные научные доски в соломенный домик, домик из прутьев и кирпичный домик для очаровательной версии Three Little Pigs . Дошкольники, которые могут запоминать и разыгрывать истории, будут иметь отличные навыки понимания, когда они попадут в школу. Также интересно разыграть Goldilocks и Three Billy Goats Gruff .

---

Автомат для фонтанных напитков — реквизит для драматической постановки

Независимо от того, открываете ли вы простой ресторан, пиццерию, магазин мороженого или киоск с тако, вот верный УДОВОЛЬСТВЕННЫЙ способ оживить его. Добавьте автомат для напитков! Вы можете использовать коробку или книжную полку с несколькими простыми дополнениями (бумажные стаканчики и папиросная бумага), чтобы сделать их необычными. Щелкните ЗДЕСЬ для получения более подробной информации.

---

Мойка окон — идея для драматической постановки

Если вы ищете дешевый и быстро настраиваемый центр, то это то, что вам нужно! Купите все припасы в долларовом магазине и добавьте воды.Это тоже отлично подходит для лета. Выведите этих детей на улицу и заставьте их работать! Иногда лучшие драматические идеи для пьес оказываются самыми простыми.

---

Место раскопок динозавров — Драматический игровой центр

Наденьте шляпы палеонтолога и поищите кости и следы динозавров на этом драматическом месте раскопок. Щелкните ЗДЕСЬ , чтобы узнать, как использовать простой ингредиент из ремесленного магазина, чтобы превратить сенсорный стол в место раскопок.

Ваши дети любят притворяться или ролевые игры? Какой ваш любимый способ настройки? Как бы то ни было, получайте массу удовольствия от игр и обучения со своими детьми сегодня.

Понимание парадокса дней рождений — объяснение лучше

23 человека . В комнате всего на 23 человека вероятность того, что по крайней мере два человека родятся в один день, составляет 50 на 50. В комнате из 75 человек с вероятностью 99,9% найдутся совпадения как минимум два человека.

Положите калькулятор и вилы, я не говорю ереси. Парадокс дня рождения странен, противоречит интуиции, а полностью соответствует действительности . Это всего лишь «парадокс», потому что наш мозг не может справиться с усиливающейся силой экспонентов.Мы ожидаем, что вероятности будут линейными, и рассматриваем только сценарии, в которых участвуем (кстати, оба ошибочных предположения).

Давайте посмотрим, почему возникает парадокс и как он работает.

Проблема 1. Экспоненты не интуитивно понятны

Мы изучали математику и статистику, но давайте не будем обманывать себя: это неестественно.

Вот пример: каков шанс выпадения 10 орлов подряд при подбрасывании монет? Неподготовленный мозг может подумать так:

«Что ж, шанс получить одну голову составляет 50%.10 $, или около 0,001.

Но даже после тренировки нас снова поймают. При 5% -ной процентной ставке мы удвоим наши деньги через 14 лет, а не «ожидаемые» 20. Вы естественным образом сделали вывод о Правиле 72, когда узнавали о процентных ставках? Возможно нет. С помощью линейного мозга сложно понять сложный экспоненциальный рост.

Проблема 2: Люди немного эгоистичны

Посмотрите новости. Обратите внимание, какая часть негативных новостей является результатом действий без учета других.Я оптимист и у до есть надежда для человечества, но это отдельный разговор :).

В комнате из 23, как вы думаете, 22 сравнения, где ваш день рождения сравнивается с чьим-то еще? Наверное.

Вы думаете о сравнениях 231 , в которых кого-то, кто не вы, сравнивают с кем-то другим, кто не вы? Вы понимаете, что их так много? Возможно нет.

Тот факт, что мы пренебрегаем , в 10 раз больше сравнений , не включающих нас, помогает нам понять, почему может случиться «парадокс».

Ладно, люди ужасны: покажите мне математику!

Вопрос: каковы шансы, что два человека разделят день рождения в группе из 23 человек?

Конечно, мы могли бы составить список пар и подсчитать все возможные варианты совпадения. Но это сложно: может быть 1, 2, 3 или даже 23 матча!

Это все равно что спросить: «Каковы шансы выпадения одной или нескольких орлов за 23 подбрасывания монеты?» Существует так много возможностей: орел при первом броске, или третьем, или последнем, или первом и третьем, втором и 21-м и так далее.23, но работайте со мной здесь), вероятность иметь хотя бы одну голову составляет 99%. Я не знаю, 1 голова, или 2, или 15, или 23: у нас есть головы, и вот что важно. Если мы вычтем вероятность проблемного сценария из 1, у нас останется вероятность хорошего сценария.

Тот же принцип применяется к дням рождения. Вместо того чтобы находить все совпадения, находит шанс, что все разные, «проблемный сценарий» . Затем мы берем противоположную вероятность и получаем шанс совпадения.Это может быть 1 совпадение, 2 или 20, но кто-то нашел совпадение, и это то, что нам нужно найти.

Пояснение: Подсчет пар (приблизительная формула)

С 23 людьми у нас 253 пары:

(если хотите, выделите комбинации и перестановки).

Вероятность того, что у двух человек разные дни рождения:

Имеет смысл, правда? При сравнении дней рождения одного человека с днем ​​рождения в 364 сценариях из 365 они не совпадают. Отлично.

Но делать 253 сравнения и иметь , чтобы все были разными, это все равно, что получить орел 253 раза подряд — каждый раз приходилось уклоняться от «решки». Давайте получим приблизительное решение, представив, что сравнение дней рождения похоже на подбрасывание монеты. (См. Точный расчет в Приложении A.)

Мы используем экспоненты, чтобы найти вероятность:

Наш шанс получить один промах довольно высок (99,7260%), но если вы воспользуетесь этим шансом сотни раз, шансы сохранить эту серию падают.Быстрый.

Вероятность того, что мы найдем совпадение, составляет: 1 — 49,95% = 50,05%, или чуть больше половины! Если вы хотите найти вероятность совпадения для любого количества людей n, формула:

Интерактивный пример

Я не верил, что нам нужно всего 23 человека. Математика работает, но реально ли это?

Вы делаете ставку. Попробуйте приведенный ниже пример: выберите количество предметов (365), количество людей (23) и запустите несколько испытаний. Вы увидите теоретическое и фактическое совпадение по мере проведения испытаний.Идите вперед, нажмите кнопку (или посмотрите всю страницу).

По мере того, как вы запускаете все больше и больше испытаний (продолжайте нажимать!), Фактическая вероятность должна приближаться к теоретической.

Примеры и выводы

Вот несколько уроков из парадокса дней рождений:

• $ \ sqrt {n} $ — это примерно то число, которое вам нужно, чтобы иметь 50% шанс совпадения с n элементами. $ \ sqrt {365} $ составляет около 20. Это используется в криптографии для атаки дня рождения.
• Несмотря на то, что существует 2 идентификатора GUID ¹²⁸ (1e38), у нас есть только 2 ⁶⁴ (1e19), которые нужно использовать до 50% вероятности столкновения.И 50% — это действительно очень много.
• Вам нужно всего 13 человек, выбирающих буквы алфавита, чтобы иметь 95% шанс совпадения. Попробуйте это выше (людей = 13, предметов = 26).
• Экспоненциальный рост быстро снижает шанс выбора уникальных предметов (или увеличивает шансы на совпадение). Помните: экспоненты не интуитивны, а люди эгоистичны!

После долгих раздумий, парадокс дня рождения наконец-то уловил меня. Но я все еще проверяю интерактивный пример, чтобы убедиться.

Приложение A: Объяснение многократного умножения (точная формула)

Помните, как мы предполагали, что дни рождения независимы? Ну, это не так.

Если лицо A и лицо B совпадают, а лица B и C совпадают, мы знаем, что A и C также должны совпадать. Результат сопоставления A и C зависит от их результатов с B, поэтому вероятности не являются независимыми. (Если бы A и C были действительно независимыми, вероятность совпадения составляла бы 1/365, но мы знаем, что это 100% гарантированное совпадение.)

При подсчете пар мы рассматривали совпадения по случаю дня рождения как подбрасывание монеты, многократно умножая одну и ту же вероятность.Это предположение не совсем верно, но его достаточно для небольшого числа людей (23) по сравнению с размером выборки (365). Маловероятно, что несколько человек совпадут и испортят независимость, так что это хорошее приближение.

Маловероятно, но может случиться. Давайте выясним реальные шансы того, что каждый человек выберет разное число:

• У первого человека 100% шанс получить уникальный номер (конечно)
• У второго есть шанс (1 — 1/365) (все, кроме 1 числа из 365)
• У третьего есть шанс (1-2/365) (все числа, кроме 2)
• У 23-го числа (1 — 22/365) (все числа, кроме 22)

Умножение выглядит довольно некрасиво:

Но есть короткий путь, которым мы можем воспользоваться.x $ составляет:

т.

Используя наш удобный ярлык, мы можем переписать большое уравнение в:

Но мы помним, что добавление чисел 1 к n = n (n + 1) / 2. Не путайте это с n (n-1) / 2, то есть C (n, 2) или количеством пар из n элементов. Они выглядят почти одинаково!

Добавляем 1 к 22 — это (22 * 23) / 2, получаем:

Уф. Это приближение очень близко, введите свои числа ниже:

Достаточно для работы в правительстве, как говорится.2 / (2 \ cdot 365)} \ около 1 $.

Приложение B: Общая формула дня рождения

Давайте обобщим формулу и выберем n человек из T предметов (вместо 365):

Если мы выберем вероятность (например, вероятность совпадения 50%) и решим n :

Вуаля! Если вы возьмете $ \ sqrt {T} $ items (на 17% больше, если вы хотите быть разборчивым), то у вас будет примерно 50-50 шансов найти совпадение.Если вы введете другие числа, вы можете найти другие вероятности:

Помните, что m — это желаемых шансов совпадения (легко запутаться, я сделал это сам). Если вам нужен 90% шанс совпадения дней рождения, подставьте m = 90% и T = 365 в уравнение и вы увидите, что вам нужен 41 человек.

В Википедии есть еще больше деталей, чтобы удовлетворить вашего внутреннего ботаника. Идите вперед и наслаждайтесь.

Другие сообщения в этой серии

1. Краткое введение в вероятность и статистику
2. Интуитивное (и краткое) объяснение теоремы Байеса
3. Понимание теоремы Байеса с отношениями
4. Понимание проблемы Монти Холла
5. Как анализировать данные с использованием среднего
6. Понимание парадокса дней рождений

Сценарии липкой вечеринки с ночевкой | Триада мам на главной

Кэти Моосбруггер

Когда мы, родители, решили, что ночевки — это хорошая идея? Конечно, эта идея может показаться мечтательной (особенно, если мама и папа заберут дом на одну ночь), но давайте признаем: следующий день может стать настоящим кошмаром для родителей и детей.

С тех пор, как моим детям исполнилось 8 лет, мы перешли в режим полной дремоты. Редко проходят выходные, когда я не получаю просьбу о том, чтобы тот-то и такой-то поспал, или звонка от мамы, которая просит моего ребенка переночевать в их доме. Не поймите меня неправильно … Я не против ночевок. Они могут быть очень интересными, и мои дети их любят, поэтому мы продолжим их. Но у меня также было много разговоров о том, как ориентироваться в некоторых из более сложных сценариев ночевки, которые могут возникнуть. Итак, я подумал, что мы могли бы использовать сегодняшний пост, чтобы делиться друг с другом советами и советами, чтобы обеспечить более счастливый день как для родителей, так и для детей!

Сценарий 1: устанавливаете ли вы ограничения на то, сколько человек может спать одновременно?
Мой лимит ночевок обычно составляет от одного до двух друзей за раз.Тем не менее, я слышал о многих смелых родителях, которые разрешают спать 10-15 детям на вечеринке по случаю дня рождения или по другому особому случаю. Реквизит этим мамам и папам, но я не против быть слабаком в этом сценарии. Как вы думаете, есть волшебное число, которое обеспечит успех в ночевке? Или вы позволяете этому варьироваться?

Сценарий 2: разрешаете ли вы проводить всю ночь или заставляете закрывать глаза?
Скажу честно (предупреждаю тех родителей, чьи дети могут спать в моем доме в будущем): я не тот родитель, который не спит всю ночь, чтобы дети заснули и спали.У нас есть подвал / игровая комната, где проходят ночевки. Обычно около полуночи (это мой предел) я прощаюсь с ними, говорю им, чтобы они успокоились, и напоминаю им, чтобы они оставались в подвале, если им не нужно прийти за мной. Я знаю, что они в безопасности, у них есть доступ к ванной, и если я не слышу, как они вызывают шум посреди ночи, я сам иногда закрываю глаза. С другой стороны, я знаю родителей, которые объявляют время выключения света и остаются в комнате, пока все дети не уснут.Каков ваш протокол для того, чтобы засыпать домой?

Сценарий 3: Согласны ли вы ночевать в доме, где вы не знаете родителей?
К счастью, моих детей еще не пригласили спать в доме, где я еще не знал родителей, или, по крайней мере, у меня было время, чтобы познакомиться достаточно хорошо перед мероприятием. Но я знаю, что однажды моего ребенка неизбежно пригласят на ночевку или вечеринку в дом, где я ничего не знаю о семье.Не знаю, как управлять этим сценарием, когда он возникает, но я надеюсь, что мой материнский инстинкт поможет мне пройти через него. Вы бывали в такой ситуации? Как вы справиться с этим?

Сценарий 4: Разрешите ли вы спать с одногруппником?
Моя подруга сказала мне, что ее дочь в третьем классе была приглашена на вечеринку с ночевкой для одного из мальчиков ее класса. Дети должны были спать в палатках на заднем дворе — девочки в одной палатке, мальчики в другой. Она спросила меня, позволю ли я своей дочери (которая в то время училась в третьем классе) посещать занятия, и моя первая реакция была отрицательной.Однако третьеклассники довольно невинны, и моя дочь в течение многих лет ночевала вместе с мальчиком ее возраста (но наши семьи настолько близки, что почти как двоюродные братья и сестры). А ты? Вы бы позволили своему ребенку посещать совместную ночевку и до какого возраста?

Сценарий 5: Есть ли другие факторы, которые заставляют вас провести черту?
Наконец, даже если я хорошо знаю родителей и уверен, что мой ребенок будет в безопасности, всегда есть другие факторы, которые заставляют меня сомневаться в том, является ли ночевка хорошей идеей.Например, мою дочь однажды пригласили на ночевку с другом, у которого был гораздо более старший (и не такой уж невинный) брат — и все, о чем я мог думать, это то, как легко брат может поделиться неприемлемыми видео на YouTube или другой информацией. Я не допустил этой ночевки и до сих пор думаю, кто будет в доме, когда мой ребенок проведет ночь.

Множество вопросов по разным сценариям! Если вы оказались в одной из этих (или многих из этих) ситуаций — или если у вас есть одно или два мнения, — присоединяйтесь и поделитесь с нами своими мыслями!

Хотите видеть больше подобных блогов и получать уведомления о местных событиях и событиях? Подпишитесь на наши бесплатные еженедельные информационные бюллетени здесь .

сценариев использования рабочего процесса: Freshsales

Workflows помогает автоматизировать определенные действия в бизнес-процессе, чтобы повысить продуктивность вашей команды.

Ниже приведены некоторые из распространенных сценариев, которые могут оказаться полезными на основе различных действий, доступных в рабочих процессах Freshsales.

A. Действие: Обновление свойства поля

Сценарий 1: Создайте рабочий процесс для сегментирования клиентов от потенциальных клиентов

Если вы хотите сегментировать свои контакты как потенциальных клиентов и клиентов, вы можете сделать это автоматически с помощью рабочих процессов.Когда сделка создана и находится в открытом состоянии, вы можете пометить статус контакта как «Перспективный», а когда сделка выиграна, измените статус контакта на «Клиент»

Вот как это настроить.

Для этого вам понадобятся два рабочих процесса.

Рабочий процесс 1: Обновить статус контакта до «Проспект»

Какой тип записи : Сделка

Когда вы хотите выполнить рабочий процесс: , когда запись создана

Выполните действия на запись: один раз

Условия: Стадия сделки открыта

Действия: Обновить все связанные контакты — Статус контакта = ‘Prospect’

Рабочий процесс 2: Обновить статус контакта для ‘Клиент’

Какой тип записи: Сделка

Когда вы хотите выполнить рабочий процесс: один раз, при создании или обновлении записи

Выполнить действия с записью: Один раз

Условия: Этап сделки еще не завершен

Действия: Обновить все связанные контакты — Статус контакта = «Клиент»

---

Сценарий 2. Создайте рабочий процесс для обновления этапа интереса, когда с ним связываются

Допустим, вы хотите, чтобы обновить стадию интереса до «Отвечено», когда потенциальный клиент отвечает по электронной почте .Это позволит пользователям отфильтровать заинтересованных лидов и заключить больше сделок.

Какой тип записи: Lead

Когда вы хотите выполнить рабочий процесс: один раз, при создании или обновлении записи

Выполните действия с записью: Once

Условия: Lead Stage в режиме нового или попытки контакта и последнего контакта — «ответил»

Действия: Обновить свойство интереса — Стадия интереса = «Ответила»

---

Сценарий 3 — Создайте рабочий процесс для обновления стадии интереса, когда интерес создается по электронной почте

Когда интерес создается по электронной почте, контакт уже установлен.Таким образом, имеет смысл начинать этапы с «С контактом». Здесь мы можем использовать поле источника. Когда интерес создается по электронной почте, в качестве источника автоматически устанавливается адрес электронной почты .

Какой тип записи : Обращение

Когда вы хотите выполнить рабочий процесс: при создании записи

Выполнить действия с записью: Один раз

Условия: Источник находится в электронной почте

Действия: Обновить свойство интереса — Стадия интереса = «Отвечено»

---

Сценарий 4 — Создайте рабочий процесс для назначения всех неназначенных интересов операциям по продажам

Все лиды назначены соответствующим торговым представителям с использованием территорий, но может быть один или два случая, когда лидерство останется неназначенным.Это могут быть важные выводы, которые проваливаются в трещины. Вы можете назначить потенциальных клиентов своему торговому представителю, чтобы он / она мог правильно назначить лида.

Какой тип записи: Обращение

Когда вы хотите выполнять рабочий процесс: еженедельно в понедельник в 9:00

Условия: Ведущий владелец пуст

Выполнить действия с записью: несколько раз

Действия : Обновить свойство интереса — Владелец потенциального клиента = Пользователь отдела продаж

---

Сценарий 5 — Обновить страну аккаунта при изменении страны контакта
Вы можете использовать обновление, внесенное в одно поле применить и к другой области.Скажем, если вы обновляете страну контакта, то вы также можете использовать это значение для обновления страны вашего аккаунта. Это можно сделать, используя поле страны в контактах в качестве поля ссылки для обновления поля учетной записи. Следовательно, всякий раз, когда рабочий процесс запускается для конкретной записи, поле страны в учетной записи обновляется до поля страны в контакте.

Вот как вы можете настроить рабочий процесс:
Какой тип записи: Контакт

Когда вы хотите выполнить рабочий процесс: При создании или обновлении записи

Выполнение действий с записью: Запусков повторно для той же записи.
Условия: Страна изменена

Действия: Обновить страну счета и контактную страну

---

Сценарий 6: Автоматизация квалификации потенциальных клиентов на основе критериев
Для автоматизации квалификации потенциальных клиентов можно использовать рабочие процессы на основе таких критериев, как качество лида. Вы можете использовать качество лида, чтобы запустить рабочий процесс по преобразованию горячего лида в контакт.

Вот как вы можете настроить рабочий процесс:
Какой тип записи: Обращение

Когда вы хотите выполнить рабочий процесс: Каждый раз при создании или обновлении записи

Выполнение действий с записью: Один раз, для каждой записи.
Условия: Высокое качество лида (Оценка лида: 71-99)

Действия: Преобразовать интерес

---

Б. Действие: Создать задачу

Сценарий 1 — Создать рабочий процесс для добавления наблюдение за торговым представителем, если он / она не отвечал на электронную почту клиента более 3 дней
Торговые представители иногда забывают следить за лидером, если активность длится более нескольких дней, поэтому всегда полезно напомнить им последующие меры, если они не ответили на запрос в течение 3 дней

Какой тип записи: Интерес

Когда вы хотите выполнить рабочий процесс: Ежедневно в 9:00

Выполнить действия с записью: несколько раз

Условия: режим последнего контакта = входящее электронное письмо и время последнего контакта более 3 дней назад

Действия: создать задачу

---

Сценарий 2: создать последующее сообщение для ведущего владельца, чтобы подготовиться к встреча
Если вы хотите создать задачу для владельца по подготовке к предстоящей встрече, вы можете сделать то же самое, создав рабочий процесс, который запускает последующее напоминание за день до встречи.
Вот как вы можете настроить рабочий процесс:

Какой тип записи: Встреча

Когда вы хотите выполнять рабочий процесс: При создании или обновлении записи

Выполнение действий с записью: Выполняется повторно для одной и той же записи.
Условия:
1) Свойство встречи Дата начала через 1 день

Действия: (i) Создать дополнительную задачу для подготовки к встрече

---

C.Действие: отправка сообщений электронной почты

Сценарий 1. Создайте рабочий процесс для отправки автоматического напоминания по электронной почте связанным контактам сделки, когда приближается дата продления подписки.

Торговые представители обычно сосредотачиваются на открытии нового бизнеса. Становится трудным следить за существующим бизнесом. Таким образом, автоматическое напоминание по электронной почте может быть отправлено связанным контактам для продления подписки.

Какой тип записи: Сделка

Когда вы хотите выполнять рабочий процесс: ежедневно в 12:00

Выполните действие над записью: Один раз

Условия: Дата продления сделки через 15 дней

Действия: Отправить электронное письмо связанным контактам

---

Сценарий 2 : Отправить дополнительное электронное письмо ведущему владельцу, когда демонстрационная задача просрочена
Чтобы напомнить владельцу интереса о просроченной демонстрации, создайте рабочий процесс, который запускает последующее напоминание, когда срок выполнения составляет менее одного дня.
Вот как вы можете настроить рабочий процесс:

Какой тип записи: Задача

Когда вы хотите выполнять рабочий процесс: При создании или обновлении записи

Выполнение действий с записью: Выполняется повторно для одной и той же записи.
Условия:
1) Заголовок свойства задачи находится в демонстрации
(И)

2) Связанное свойство задачи находится в лиде
(И)

3) Срок выполнения свойства задачи находится через 0 дней

Действия: (i) Отправить электронное письмо владельцу

---

Сценарий 3: Ежегодно отправлять поздравления с днем ​​рождения контактам

Если вы хотите отправить поздравления с днем ​​рождения своим контактам, вы можете автоматизировать это с помощью рабочих процессов.Вы можете создать рабочий процесс, который запускает электронное письмо в день рождения контакта в текущем году и обновляет дату на следующий год после отправки электронного письма. Это можно сделать, обновив поле дня рождения на 1 год.

Вот как вы можете настроить рабочий процесс:

Какой тип записи: Контакт

Когда вы хотите выполнить рабочий процесс: При создании или обновлении записи

Выполните действия с записью: Выполняется периодически для одной и той же записи.
Условия: День рождения через 0 дней

Действия: (i) Отправить электронное письмо о дне рождения

(ii) Обновить относительное значение дня рождения через 1 год.

---

ВАЖНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОЛЯ, КОТОРЫЕ СЛЕДУЕТ РАССМОТРЕТЬ ДЛЯ РАБОЧЕГО ПРОЦЕССА

Источник — в поле Источник хранится источник создания лида. Это поле автоматически обновляется в зависимости от канала, например, если лид создается по электронной почте, источник будет автоматически обновлен на электронную почту. Вы можете запустить несколько действий рабочего процесса в зависимости от источника.

Режим последнего контакта и время последнего контакта — В режиме и времени последнего контакта хранятся действия, выполненные для связи с потенциальным клиентом. Эти действия могут быть обычным триггером для выполнения некоторых действий.

Изменение возрастной классификации на 2020-2021 годы

Хоккейный сезон 2020–2021 годов станет первым годом с новыми датами старта для возрастных категорий хоккеистов Миннесоты. Модификация, которая регулирует дату начала каждой возрастной классификации с 1 июля по 1 июня, была одобрена Советом директоров Миннесоты по хоккею на летнем собрании в 2019 году и официально вступает в силу в этом сезоне.

Это изменение предназначено для того, чтобы игроки, рожденные в июне, могли играть со своими одноклассниками.

«Одним из величайших атрибутов нашей модели, основанной на сообществе в Миннесоте, является возможность для игроков играть с одноклассниками и друзьями на протяжении всей своей юношеской хоккейной карьеры», — сказал президент Миннесоты по хоккею с шайбой Стив Олехейзер. «Действия Совета директоров Миннесоты по изменению предельной даты рождения подтверждают приверженность Совета нашей модели и разрешению игрокам играть со своими одноклассниками и друзьями.”

С тех пор, как модификация была анонсирована прошлой осенью, возник ряд вопросов о том, как это повлияет на игроков и ассоциации. Ниже приведены несколько наиболее частых вопросов и объяснений.

Кому должно помочь это изменение классификации?

Ранее игроки, рожденные в июне, которые пошли в детский сад в возрасте 6 лет, были вынуждены играть в возрастной классификации на один год выше своего класса и были вынуждены переходить в среднюю школу в девятиклассниках, опережая своих одноклассников.Модификация объединит июньские дни рождения с июльскими и августовскими днями рождения, что позволит большему количеству игроков получить положительный опыт юношеского хоккея и обеспечить более плавный переход к школьному хоккею.

Как это повлияет на остальных игроков, рожденных в июне?

Существует четыре возможных сценария того, как изменение классификации повлияет на игроков, родившихся в июне. Обратите внимание, что, поскольку Миннесотский хоккей имеет двухлетний возрастной диапазон, игроки попадают в эти сценарии только раз в два года.

Сценарий 1: Игрок пошел в детский сад в возрасте 6 лет, и игрок хочет «оставаться внизу», чтобы кататься со своими одноклассниками. Это группа, на которую модификация влияет наиболее существенно, поскольку эти игроки теперь связаны со своими одноклассниками.

Сценарий 2: Игрок пошел в детский сад в возрасте 6 лет, и игрок хочет «подняться». Игроки в этой ситуации будут подпадать под действие правил ассоциации.

Сценарий 3: Игрок пошел в детский сад в возрасте 5 лет, и игрок хочет «подняться», чтобы кататься со своими одноклассниками.Правила Миннесоты по хоккею требуют от ассоциаций приспособлений для игроков с датами рождения в июне, июле или августе, которые приходят в школу вовремя и хотят играть, чтобы они могли участвовать со своими одноклассниками.

Сценарий 4: Игрок пошел в детский сад в возрасте 5 лет, и игрок хочет «оставаться внизу». С новыми датами классификации игроки и родители теперь имеют эту возможность.

Например, давайте рассмотрим дни рождения в июне 2009 года, которые в этом году находятся на пороге хоккея Squirt / 10U или Peewee / 12U.По старым правилам значительная часть игроков с июньскими днями рождения была бы вынуждена играть в Peewee / 12U, несмотря на то, что они учились в 5-м классе, и не имела бы возможности играть со своими одноклассниками. Вот как новые правила повлияют на эту группу игроков.

Сценарий 1 (9 июня): Игрок — 5-й класс и классифицируется как Сквирт / 10U, что теперь помещает игрока с его / ее с одноклассниками.

Сценарий 2 (9 июня): Игрок учится в 5-м классе и классифицируется как Сквирт / 10U.Поскольку игрок сейчас находится в той же возрастной группе, что и его / ее одноклассники, любой запрос на повышение будет регулироваться политикой ассоциации.

Сценарий 3 (9 июня): Игрок учится в шестом классе и классифицируется как Сквирт / 10U. Одноклассники этого игрока переместились в Peewee / 12U, поэтому, если игрок выберет, ему / ей должно быть разрешено перейти в Peewee / 12U.

Сценарий 4 (9 июня): Игрок учится в шестом классе и классифицируется как Сквирт / 10U. Этот игрок может выбрать остаться в своей классифицированной возрастной группе, даже если его одноклассники сейчас находятся на уровне Peewee / 12U.

Почему хоккей Миннесоты не использует отсечку 1 января, как в большинстве других видов спорта и в других частях страны?

Миннесотский хоккей исторически согласовывал возрастную классификацию с границами школьного возраста, а не с возрастным диапазоном года рождения (1 января — 31 декабря), используемым в других частях страны, с целью позволить детям играть в хоккей со своими друзьями. из школы. Акцент на веселье, дружбу и общение с того момента, как дети касаются льда, играет ключевую роль в успехе хоккейной культуры Миннесоты и нашей модели, основанной на сообществе.

Если цель — отразить школьный возраст, почему бы не использовать 1 сентября в качестве даты?

Первоначально датой окончания классификации Миннесотского хоккея было 1 сентября, что соответствовало школьной возрастной классификации.

Когда хоккей США перенес даты своей классификации на 1 июля в течение 1990-х годов, хоккей Миннесоты также изменился на 1 июля с целью приведения в соответствие с национальными классификациями. Хоккей США позже вернулся к использованию лет рождения (1 января) для классификации по возрасту, но Миннесота предпочла остаться с отсечкой 1 июля, поскольку она принимала игроков с днями рождения в августе и июле, которые пошли в детский сад годом позже.

Что послужило причиной этого изменения и зачем внедрять его сейчас?

Minnesota Hockey неоднократно рассматривал, обсуждал и исследовал эту тему за последнее десятилетие. Двумя ключевыми компонентами для реализации изменения сейчас были комбинация данных, показывающих процент дней рождения с мая по август, которые выбирают начало детского сада в возрасте пяти или шести лет, и растущая поддержка смены руководства ассоциации по всему штату.

Опросы нынешних хоккеистов с летними днями рождения показали, что более естественным переломным моментом для отсечения является 1 июня, поскольку значительный процент июньских дней рождения начинается в детском саду в возрасте шести лет, аналогично дням рождения в августе и июле, в то время как очень немногие даты рождения в мае начинаются в шесть лет.

Каковы официальные возрастные классификации в сезоне 2020-2021 гг.?

Требования к детскому саду в 2020-2021 гг. Часто задаваемые вопросы

Требуется ли детский сад в Вирджинии?
В Вирджинии родители должны гарантировать, что ребенок посещает школу в соответствии с законом штата об обязательной посещаемости, как указано в § 22.1-254 Кодекса Вирджинии , когда ребенку исполнится пять лет не позднее 30 сентября любого учебного года. и не исполнилось восемнадцати лет.Однако любой ребенок, которому не исполнится шестой день рождения 30 сентября или ранее каждого учебного года, чей родитель или опекун уведомляет соответствующий школьный совет о том, что он не желает, чтобы ребенок посещал школу до следующего года, потому что ребенок в По мнению родителя или опекуна, не подготовлен морально, физически или эмоционально к посещению школы, может задержать посещение ребенком школы на один год.

Классы (детский сад или первый класс) будут определяться отделением местной школы во время зачисления с учетом таких факторов, как возраст, успеваемость и готовность к школе.

В случае любого пятилетнего ребенка, который подлежит обязательному посещению (см. Возрастные требования выше), обязательное посещение может быть альтернативно удовлетворено путем посещения ребенком любой государственной образовательной программы дошкольного образования, включая программу Head Start. или в частной, религиозной или приходской образовательной программе дошкольного образования.

Каковы требования для домашнего обучения?
Процесс домашнего обучения управляется местным отделением, в котором проживают родитель и ученик; Родители, заинтересованные в домашнем обучении, захотят поработать с административными офисами своего местного школьного подразделения, чтобы узнать, как выполнить следующие требования и подробности подачи.

Кодекс штата Вирджиния устанавливает ряд требований для любого родителя, который решает проводить домашнее обучение для своего ученика вместо посещения школы.

Во-первых, обучающий родитель должен продемонстрировать местному школьному отделу, что он соответствует одному из следующих условий:

Вариант I — обучающий родитель имеет аттестат о среднем образовании. Родитель должен предоставить директору школы документацию, подтверждающую, что родитель получил аттестат об окончании средней школы или более высокий диплом (например,g., сертификат, степень младшего специалиста, степень бакалавра, магистра или доктора). Аттестат о среднем образовании (например, GED) не соответствует этому требованию; или

Вариант II — обучающий родитель соответствует квалификации учителя, установленной Советом по образованию. Чтобы соответствовать этому варианту, родитель должен иметь лицензию на преподавание или письмо о праве на получение лицензии в Вирджинии и представить его директору школы; или

Вариант III — обучающий родитель предоставляет программу обучения или учебный план, который может быть доставлен через заочный курс, программу дистанционного обучения или любым другим способом.Если ребенок зачислен на заочное обучение или программу дистанционного обучения, родитель должен представить в школьное подразделение свидетельство о таком зачислении и список предметов, которые будут изучаться в следующем году; тем не менее, от директора школьного подразделения не требуется оценки материалов; или

Вариант IV — обучающий родитель представляет доказательства того, что он или она может обеспечить адекватное образование для ребенка.

В дополнение к представлению доказательств соответствия одному из критериев, любой родитель, решивший проводить домашнее обучение, должен ежегодно не позднее 15 августа отправлять уведомление о намерениях суперинтенданту отделения.Наряду с уведомлением о намерениях родитель должен также предоставить описание учебной программы, ограниченное списком предметов, которые будут изучены в течение следующего года.

Наконец, обучающий родитель должен представить до 1 августа следующего года подтверждение академической успеваемости ребенка. Это требование может быть выполнено несколькими способами, и родитель должен работать с местным школьным отделением, чтобы убедиться, что они предоставляют необходимую документацию.

Эти требования изложены в § 22.1-254.1 Кодекса Вирджинии . Родители могут найти Руководство по домашнему обучению VDOE — Информация для родителей — это документ в формате Word. (Word), чтобы быть полезным ресурсом в навигации по домашнему учебному процессу.

Какие ресурсы доступны для родителей или опекунов в дополнение к виртуальному детскому саду?
Программа подготовки к детскому саду штата Вирджиния (VKRP) разработала пакеты семейных ресурсов и подготовила список дополнительных ресурсов, которые содержат идеи о том, как поддерживать навыки готовности (математика, саморегуляция, социальные навыки и грамотность) дома.Информация и мероприятия по повышению грамотности связаны с веб-сайтом проверки фонологической грамотности (PALS) и размещены на нем. Также предоставляются дополнительные ресурсы для поддержки изучающих английский язык и студентов с особыми потребностями.

Khan Academy Kids® — это бесплатное образовательное приложение, предоставляющее семьям детей в возрасте от 2 до 7 лет доступ к тысячам мероприятий и книг. Целенаправленный контент включает математику, чтение, социально-эмоциональное обучение, творческие проекты и многое другое.

Starfall® предлагает бесплатный доступ к интерактивным занятиям по искусству, математике и музыке в детском саду.

Ошибка разрыва связи

Приборная панель

Песочница Джона Ингрэма

Перейти к содержанию Приборная панель

• Авторизоваться

• Овал-95

  Панель приборов

• значок-календарь

  Календарь

• значок входящей почты

  Входящие

• История

• Помощь

Закрывать
• Мой Dashboard
• Песочница John Ingraham
• Home
• Modules
• Assignments
• Quizzes
• Office 365
• Nearpod
• Khan Academy Dashboard
• CODE.org
• TeachingBooks
• Big Ideas Math
• Buncee
• CommonLit
• EverFI
• Персонал SchoolCity
• Студенческий портал SchoolCity
• Waterford
• BrightFish
• IXO
• Savvas Realize 900mos12
• GI
• Достижения математики
• Обучение Penda
• Легенды обучения

К сожалению, вы обнаружили неработающую ссылку!

.