9016

9016

Хокен передал инструкции людям, находившимся спереди и сзади. разобрать трубок, через которые на кристаллы подавался свет от радиановых вытяжек.

Альт Мер крутил колесо, которое направляло рули от синтаксических трубок , и подавало мощность в радианах на кристаллы с неуклонно увеличивающимися приращениями.

Вы можете попробовать разобрать этот , но я гарантирую вам, что он подпадает под букву договора, и Дархел действительно вырубит вам ноги из-под вас, если вы попытаетесь разобрать каким-либо другим способом.

Рулевая рубка была разбита, рулевое управление загрязнено, легкие ножны разлетелись в клочья, такелаж разлетелся повсюду, сломаны лонжероны и даже заклинило пару трубок parse .

Мы использовали энергию, хранящуюся в трубках parse , чтобы направить ее, отвести от ледяных столбов и направить обратно туда, откуда она пришла.

Мы можем заменить световые кожухи и радиановые вытяжки, отремонтировать , проанализировать ламп и отрегулировать диапсонные кристаллы в соответствии с нашими потребностями.

Две из синтаксических трубок вместе с их диапсонными кристаллами были оторваны и потеряны за борт.

Радианы гудели, направляя окружающий свет в трубки синтаксического анализа , и кристаллы диапсона превращали его в энергию, своеобразный металлический звук.

Двое из них выпрыгнули из левых боевых ям и через мгновение оказались рядом с ним, схватив натяжные устройства и потянув их обратно к parse трубам, из которых они вырвались, игнорируя пикирующих сорокопутов и град стрел с моря. преследуют корабли.

Экипаж

вездехода на нижних палубах также был пристегнут ремнями, сгорбившись от непогоды, разместился у , разбирает трубы и соединяет тросы.

Rue увидел, что радианы были переконфигурированы, отодвинуты от двух из шести трубок parse для подачи энергии на оставшиеся четыре.

Спаннер Фрю боролся за то, чтобы поднять ее нос, но без работы обеих кормовых разборных трубок у него не было средств для этого.

Без использования кормовой трубы parse Big Red собирался полагаться на паруса в качестве источника энергии.

Не беспокоясь о том, сделал ли это другой, он отключил питание всех, кроме двух передних , разобрал трубок и ввел корабль в крутой спуск.

Спустившись на палубу, он поднял все паруса, затянул радианные затяжки и проверил защитные кожухи на трубах parse , убедившись, что все находится в хорошем рабочем состоянии и им можно управлять из кабины пилота.

Перевод и синтаксический анализ латинских слов

Часть речи
— ПрилагательноеНаречиеСоединениеИнтеръекцияСуществительноеЧислоПредставлениеПроноунГлагол

Возраст
— Современный — неологизмы Классический (~ 150 г. до н.э. — 200 г. н.э.) Архаический — очень ранние формы, устаревшие к классическим временам Раннее — ранняя латынь, доклассическая, использовалась для эффекта / поэзии Позднее — латынь не использовалась в классические времена Христианское Средневековье — Средневековье (XI-XV вв. ) Ученый — Латинский пост XV — Ученый / Научный (16-18) Поздний — Поздний, постклассический (III-V вв.) Все / Другое

Область
— Сельское хозяйство, Флора, Фауна, Земля, Оборудование, Сельское Биологическое, Медицинское, Части тела, Грамматика, Реторика, Логика, Литература, Школы, Юридические, Правительство, Налоги, Финансовые, Политические, Драма, Музыка, Театр, Искусство, Живопись, Скульптура, Мифология, Духовное, Библейское, РелигиозноеВойна, Военное дело, Военно-морской флот, Корабли, ДоспехиВсе или нет ПоэтическиеТехнические, Архитектура, Топография, ГеодезияНаука, Философия, Математика, Единицы / меры

Locale
— ПерсияИталия, Рим, Россия, Африка, Британия, Нидерланды, Восточная Европа, Все или ничего, Индия, Греция, Китай, Египет, Балканы, Ближний Восток, Франция, Галлия, Германия, Скандинавия, Испания, Иберия,

.

Разбор слова «мартовское» по составу (морфемный разбор)

Выполним раз­бор по соста­ву сло­ва «мар­тов­ское», опре­де­лив часть речи, к кото­рой оно при­над­ле­жит. Морфемный раз­бор запи­шем в виде схе­мы: корень/суффикс/суффикс/окончание.

Часть речи слова «мартовское»

Чтобы пра­виль­но про­ве­сти раз­бор по соста­ву сло­ва «мар­тов­ское», преж­де опре­де­лим часть речи, к кото­рой оно при­над­ле­жит, так как сло­ва раз­ных частей речи отли­ча­ют­ся сво­им мор­фем­ным соста­вом и могут иметь спе­ци­фич­ные мор­фе­мы, при­су­щие толь­ко им.

Мартовское сол­ныш­ко все чаще выгля­ды­ва­ет из-за хму­рых туч.

Слово «мар­тов­ское» опре­де­ля­ет суще­стви­тель­ное «солн­це» и отве­ча­ет на вопрос какое?

Оно обо­зна­ча­ет непо­сред­ствен­ный при­знак пред­ме­та. По этим грам­ма­ти­че­ским при­зна­кам отне­сем его к само­сто­я­тель­ной части речи име­ни прилагательному.

По зна­че­нию при­ла­га­тель­ные делят­ся на несколь­ко раз­ря­дов. Анализируемое сло­во явля­ет­ся отно­си­тель­ным при­ла­га­тель­ным, кото­рое обо­зна­ча­ет при­знак пред­ме­та по отно­ше­нию ко времени:

мар­тов­ское сол­ныш­ко — это сол­ныш­ко в марте.

Морфемный разбор слова «мартовский»

Разбор по соста­ву начи­на­ем с того, что выяс­ня­ем, изме­ня­е­мое сло­во или нет, то есть опре­де­ля­ем, есть ли у него окон­ча­ние как сло­во­из­ме­ни­тель­ная мор­фе­ма. Анализируемое при­ла­га­тель­ное изме­ня­ет­ся по падежам:

• и.п. солн­це (какое?) мар­товское
• р.п. луч солн­ца (како­го?) мар­товского
• д.п. под­став­лю лицо солн­цу (како­му?) мар­товскому
• в.п. вижу солн­це (какое?) мар­товское
• т.п. любу­юсь солн­цем (каким?) мар­товским
• п.п. сти­хи о солн­це (каком?) мар­товском.

Сравнив падеж­ные фор­мы при­ла­га­тель­но­го, выде­лим окон­ча­ние —ое, кото­рое не вклю­ча­ем в про­из­во­дя­щую осно­ву сло­ва  — мартовск-.

Раз это отно­си­тель­ное при­ла­га­тель­ное, вполне пра­во­мер­но ука­за­ние суф­фик­са -ск-, кото­рый име­ет­ся так­же в соста­ве мно­гих отно­си­тель­ных при­ла­га­тель­ных, например:

• январь — январский мороз;
• турист — туристский рюк­зак;
• Англия — английский язык;
• село — сельский пей­заж.

В соста­ве это­го при­ла­га­тель­но­го име­ет­ся еще один суф­фикс -ов-. Его мы можем отыс­кать у неко­то­рых слов этой части речи:

• перец → перцовый;
• грош → грошовый;
• мали­на → малиновый.

Анализируемое при­ла­га­тель­ное име­ет общий смыс­ло­вой корень с суще­стви­тель­ным «март», обо­зна­ча­ю­щим пер­вый месяц весны.

Завершим раз­бор по соста­ву, или мор­фем­ный раз­бор, отно­си­тель­но­го при­ла­га­тель­но­го ито­го­вой схемой:

мартовское — корень/суффикс/суффикс/окончание.

Скачать ста­тью: PDF

Корень слова : многокоренные, однокоренные слова

Каждый школьник должен знать, что такое корень слова, чтобы суметь правильно и грамотно писать, а также выполнять морфемный разбор основных речевых единиц. Русский язык очень богат и разнообразен. И на сегодняшний день в нем зарегистрировано более 4000 корней вне зависимости от части речи, рода склонения, падежа и других словесных характеристик.

Что собой представляет корень слова

В русском языке есть такое понятие, как морфема. Под ним понимается основные, значимые частицы слова. Выделение этих частей необходимо для определения лексического и грамматического значения речевой единицы. Чтобы определить лексический смысл и выделяется корень слова.

Самая значимая частичка слова – его корень, вычленить корень в слове – значит понять его суть, определить значение. Любая речевая единица может существовать без таких компонентов, как суффиксы, или приставки, но без основы это просто совокупность символов без всякого смысла. Бывают слова, которые содержат в себе несколько таких основ, их может быть две или три, или даже более.

Пример: если взять два слова – небосвод и поднебесье. В данных словах имеются приставка, корень, суффиксы, окончания. Однако основа и в том и в другом случае указывает на основное слово – небо. Если в данных словах опустить корень слова, смысл будет потерян.

Что такое однокоренные слова

Однокоренными в русском языке называются слова, которые имеют единый корень и схожи по смыслу.

Пример 1

Камень-окаменевший-каменный

Данные слова считаются однокоренными, так как главная морфема у всех одинаковая (камен), и смысл примерно одинаковый. Все они описывают предметы или дают им характеристики, которые так или иначе связаны с камнем.

Бывают слова, которые имеют главную морфему, которая одинаково пишется, однако смысл совсем разный. В таких ситуациях нельзя утверждать, что речь идет об однокоренных речевых единицах.

Пример 2

Карточка-картонный.

В данном случае речь идет о совершенно разных предметах, не объединенных общим смыслом.

Как правильно определять корень слова

На самом деле выделять главную морфему в речевых единицах довольно легко. Для этого необходимо выполнить довольно простой алгоритм действий.

Подобрать к исходному слову как можно больше родственных.

При этом необходимо руководствоваться главным критерием – наличие общего смысла.

Например: гриб—грибник-грибной.

Все эти слова связаны не только одинаковой главной морфемой, но и единым смыслом. Прочитав каждое из них можно понять, что речь идет о грибах.

В некоторых словах значение одинаковое, на иногда корень слова несколько разный – одна буква заменяется на другую. Такое явление в русском языке носит название чередования согласных.

Например: видеть-вижу.

Здесь буква «д» замещается буквой «ж». Смысл при этом не меняется, однако корни несколько отличаются. Правильность написания таких чередующихся основ зависит от того, куда падает ударение, в какой части речевой единицы расположена чередующаяся буква, какое лексическое значение несет основная морфема.

Далее в каждом из собранной группы речевых единиц необходимо найти корень — общую часть.

Например: море, морской, мореплаватель.

Данную группу речевых единиц объединяет главная морфема «море».

Обозначить выделенную часть соответствующим значком.

Для обозначения основной морфемы в русском языке принято использовать значок дуги.

Правила русского языка указывают на то, что однокоренные слова могут относиться к различным частям речи, могут быть разного рода, числа и падежа.

Чтобы точно определить данную морфему, необходимо  четко определить смысл слова. Некоторым для того, чтобы определить морфему слова, проще убрать лишние составляющие – приставки, суффиксы, окончания и выделить оставшуюся основу.

Корень – это морфема, которая совсем не обязательно дополняется другими морфемами – приставками, суффиксами или окончаниями. Она может использоваться как с ними, так и самостоятельно.

Например: вода-водичка-водянистый.

Как правильно сформировать группу однокоренных слов

Главный критерий построения цепочки – единый смысл. При этом однокоренными не будут считаться различные формы и вариации одного и того же слова. Все речевые единицы, собранные в одной группе должны быть разными, но схожими по смыслу. Если сравнить главные морфемы всех составляющих одной группы, они, скорее всего, будут отличаться, но все равно будут считаться однокоренными.

Например: дорога-дорожный—бездорожье.

Чтобы правильно подобрать нужные родственные слова, можно к основной смысловой морфеме добавить приставку, суффикс, либо окончание. В итоге получиться новое слово, которое и будет называться однокоренным исходному.

Основные правила построения слов

В русском языке абсолютное большинство речевых единиц построено при помощи комбинации основной морфемы и дополнительных.

Основные виды сочетания морфем

1. Корень + суффикс + окончание.
2. Приставка + корень + окончание.
3. Приставка + корень + суффикс + окончание.
4. Приставка + корень + суффикс + суффикс.

Однокоренными не являются речевые единицы, в которых главная морфема представлена идентичным по смыслу основанием, но имеющим разное окончание. Также к родственным словам не относят слова, которые называются омонимами. Это слова, имеющие абсолютно идентичное основание, но совершенно различное значение.

Что такое коренная орфограмма

Орфограммой называют те словесные участки, которые наиболее подвержены допущению ошибок. Несмотря на то, что часто для определения правильности написания подбираются однокоренные проверочные слова, в основе тоже допускаются ошибки.

Именно после подбора проверочных слов легко обнаружить ту часть основы, которую нельзя проверить, если таковая вообще имеется. Для того, чтобы определиться с правильностью написания, рекомендуется гласную букву сделать ударной.

Разновидность основных морфем

Разновидность	Характеристика
Свободные	Это разновидность оснований, которые вполне могут использоваться в русском языке, как самостоятельные слова, без суффиксов, окончаний и приставок.
Связанные	Основания не могут использоваться как отдельные слова и существовать в русском языке без суффиксов, приставок и окончаний.

Что такое много коренные слова

Много коренные слова – это речевые единицы, в которых присутствует более чем один корень. В них может два корня, три корня, а иногда и более. Для определения основы в данных словах следует выделить смысловые блоки. Например: водопад (падает вода), водопровод (проводит воду). После этого легко можно определить корни – они являются смысловыми блоками.

Например: водохранилище, микроволновка.

В данных словах присутствует по два корня.

Такое понятие, как корень слова, знакомо всем со школьной скамьи. Это основа речевой единицы, ее суть и смысл. Именно корень заключает в себе лексический смысл. Подбор родственных, однокоренных слов помогает безошибочно определять корень, разбирать на морфемные составляющие. Чаще всего именно словесная основа определяется в последнюю очередь.

В русском языке существует лишь одно единственное слово, в котором не представляется возможным обнаружить основу. Это слово «вынуть».

Все остальные речевые единицы не могут существовать без корней.

Словообразование в английском языке. Способы и правила построения новых слов

Для знания иностранного языка богатство словарного запаса ничуть не менее важно, чем понимание грамматики. Чем большим количеством слов владеет человек, тем свободнее он себя чувствует в иноязычной среде.

Многообразие лексики во многом определяется богатством словообразования в английском языке. Построение новых слов основано на общих принципах. И тот, кто знает эти принципы, чувствует себя среди незнакомой лексики гораздо увереннее.

Структура слова и ее изменение

Новые слова усваиваются постепенно. Чаще всего, сначала мы только понимаем их в текстах или чужой речи, а уже потом начинаем активно использовать в своей. Поэтому освоение новой лексики – процесс длительный и требует от ученика терпения, активной практики чтения, слушания и работы со словарем.

Один из методов быстро расширить свой словарный запас – освоить способы словообразования в английском языке. Поняв принципы, по которым строятся слова, можно из уже известного слова вывести значения его однокоренных слов.

Строительный материал для каждого слова – это корень, приставки и суффиксы. Корень – это та часть слова, которая несет основной смысл. Слово без корня не может существовать. Тогда как приставки и суффиксы – необязательная часть, однако прибавляясь к корню, именно они помогают образовать новые слова. Поэтому, описывая словообразование в английском, мы будем разделять приставочные и суффиксальные способы.

Все приставки и суффиксы обладают собственным значением. Обычно оно довольно размыто и служит для изменения основного значения слова. Когда к корню добавляется приставка или суффикс (или же оба элемента), то их значение прибавляется к значению корня. Так получается новое слово.

Образование новых слов может приводить не только к изменению значения, но и менять части речи. В этой функции чаще выступают суффиксы. Прибавляясь к корню, они переводят слово из одной части речи в другую, например, делают прилагательное из глагола или глагол из существительного.

Так, от одного корня может образоваться целая группа, все элементы которой связаны между собой. Поэтому словообразование помогает изучающим английский видеть смысловые отношения между словами и лучше ориентироваться в многообразии лексики.

Получить новое слово можно не только за счет приставок и суффиксов. Еще один способ – это словосложение, при котором в одно слово объединяются два корня, образуя новый смысл. Кроме того, к словообразованию относится сокращение слов и создание аббревиатур.

Приставки как способ словообразования в английском

Приставка (также употребляется термин «префикс») – элемент слова, который ставится перед корнем. Приставочное словообразование английский язык редко использует для смены частей речи (в качестве исключения можно назвать префикс «en-» / «em-» для образования глаголов). Зато приставки активно используются для изменения значения слова. Сами префиксы могут иметь различные значения, но среди них выделяется большая группа приставок со схожей функцией: менять смысл слова на противоположный.

1. Приставки с отрицательным значением:

• un-: unpredictable (непредсказуемый), unable (неспособный)
• dis-: disapproval (неодобрение), disconnection (отделение от)
• im-, in-, il -,ir-: inactive (неактивный), impossible (невозможный), irregular (нерегулярный), illogical (нелогичный). То, какая из этих приставок будет присоединяться к слову, зависит от следующего за ней звука. «Im-» ставится только перед согласными «b», «p», «m» (impatient — нетерпеливый). «Il-» возможно только перед буквой «l» (illegal — незаконный), «ir-» – только перед «r» (irresponsible — безответственный). Во всех остальных случаях употребляется приставка «in-» (inconvenient – неудобный, стесняющий).
• mis-: misfortune (несчастье, беда). Приставка «mis-» может использоваться не только для образования прямых антонимов, но и иметь более общее значение отрицательного воздействия (misinform — дезинформировать, вводить в заблуждение, misunderstand — неправильно понять).

2. Другие приставочные значения

• re-: rebuild (отстроить заново, реконструировать). Приставка описывает повторные действия (rethink — переосмыслить) или указывает на обратное направление (return — возвращаться).
• co-: cooperate (сотрудничать). Описывает совместную деятельность (co-author – соавтор).
• over-: oversleep (проспать). Значение префикса — избыточность, излишнее наполнение (overweight — избыточный вес) или прохождение определенной черты (overcome — преодолеть).
• under-: underact (недоигрывать). Приставку можно назвать антонимом к приставке «over-», она указывает на недостаточную степень действия (underestimate — недооценивать). Кроме того, приставка используется и в изначальном значении слова «under» — «под» (underwear — нижнее белье, underground — подземка, метро).
• pre-: prehistoric (доисторический). Приставка несет в себе идею предшествования (pre-production — предварительная стадия производства).
• post-: post-modern (постмодернизм). В отличие от предыдущего случая, приставка указывает на следование действия (postnatal – послеродовой).
• en-, em-: encode (кодировать). Префикс служит для образования глагола и имеет значение воплощения определенного качества или состояния (enclose — окружать). Перед звуками «b», «p», «m» приставка имеет вид «em-» (empoison — подмешивать яд), в остальных случаях – «en-» (encourage — ободрять).
• ex-: ex-champion (бывший чемпион). Используется для обозначения бывшего статуса или должности (ex-minister — бывший министр).

Образование новых слов при помощи суффиксов

Суффиксы занимают позицию после корня. За ними может также следовать окончание (например, показатель множественного числа «-s»). Но в отличие от суффикса окончание не образует слова с новым значением, а только меняет его грамматическую форму (boy – мальчик, boys – мальчики).

По суффиксу часто можно определить, к какой части речи принадлежит слово. Среди суффиксов существуют и такие, которые выступают только как средство образования другой части речи (например, «-ly» для образования наречий). Поэтому рассматривать эти элементы слова мы будем в зависимости от того, какую часть речи они характеризуют.

Словообразование существительных в английском языке

Среди суффиксов существительных можно выделить группу, обозначающую субъектов деятельности и группу абстрактных значений.

1. Субъект деятельности

• -er, -or: performer (исполнитель). Такие суффиксы описывают род занятий (doctor — доктор, farmer — фермер) или временные роли (speaker — оратор, visitor — посетитель). Могут использоваться и в качестве характеристики человека (doer — человек дела, dreamer — мечтатель).
• -an, -ian: magician (волшебник). Суффикс может участвовать в образовании названия профессии (musician — музыкант) или указывать на национальность (Belgian — бельгийский / бельгиец).
• -ist: pacifist (пацифист). Этот суффикс описывает принадлежность к определенному роду деятельности (alpinist – альпинист) или к социальному течению, направлению в искусстве (realist — реалист).
• -ant, -ent: accountant (бухгалтер), student (студент).
• -ee: employee (служащий), conferee (участник конференции).
• -ess : princess (принцесса). Суффикс используется для обозначения женского рода (waitress – официантка).

2. Абстрактные существительные

Основа этой группы значений – обозначение качества или состояния. Дополнительным значением может выступать объединение группы людей и обозначение определенной совокупности.

• -ity: activity (деятельность), lability (изменчивость).
• -ance, -ence, -ancy, -ency: importance (важность), dependence (зависимость), brilliancy (великолепие), efficiency (эффективность).
• -ion, -tion, -sion: revision (пересмотр, исправление), exception (исключение), admission (допущение), information (информация).
• -ism: realism (реализм). В отличие от суффикса «-ist» обозначает не представителя некоторого течения, а само течение (modernism — модернизм) или род занятий (alpinism — альпинизм).
• -hood: childhood (детство). Может относиться не только к состоянию, но и описывать группу людей, форму отношений: brotherhood (братство).
• -ure: pleasure (удовольствие), pressure (давление).
• -dom: wisdom (мудрость). Также используется при обозначении группы людей, объединения по некоторому признаку: kingdom (королевство).
• -ment: announcement (объявление), improvement (улучшение).
• -ness: darkness (темнота), kindness (доброта).
• -ship: friendship (дружба). К дополнительным значениям относится указание на титул (lordship — светлость), умение (airmanship — лётное мастерство) или на объединение круга людей определенными отношениями (membership — круг членов, partnership — партнерство).
• -th: truth (правда), length (длина).

Словообразование прилагательных в английском языке

• -ful: helpful (полезный). Указывает на обладание определенным качеством (joyful — радостный, beautiful — красивый).
• -less: countless (бессчетный). Значение суффикса близко к отрицанию и характеризует отсутствие определенного качества, свойства (careless — беззаботный). Этот суффикс можно определить как антоним для «-ful» (hopeless — безнадежный, а hopeful — надеющийся).
• -able: comfortable (комфортный). «Able» (способный) существует и как самостоятельное прилагательное. Оно определяет значение суффикса – возможный для выполнения, доступный к осуществлению (acceptable – приемлемый, допустимый, detectable – тот, который можно обнаружить).
• -ous: famous (знаменитый), dangerous (опасный).
• -y: windy (ветреный), rusty (ржавый).
• -al: accidental (случайный), additional (добавочный).
• -ar: molecular (молекулярный), vernacular (народный).
• -ant, -ent: defiant (дерзкий), evident (очевидный).
• -ary, -ory: secondary (второстепенный), obligatory (обязательный).
• -ic: democratic (демократический), historic (исторический).
• -ive: creative (творческий), impressive (впечатляющий).
• -ish: childish (детский, ребяческий). Суффикс описывает характерный признак с негативной оценкой (liquorish – развратный) или с ослабленной степенью качества (reddish — красноватый). Кроме того, суффикс может отсылать к национальности (Danish — датский).
• -long: livelong (целый, вечный). Такой суффикс обозначает длительность (lifelong — пожизненный) или направление (sidelong — косой, вкось) и может принадлежать не только прилагательному, но и наречию.

Словообразование глаголов

Для глагольных суффиксов сложно определить конкретные значения. Основная функция таких суффиксов — перевод в другую часть речи, то есть само образование глагола.

• -ate: activate (активизировать), decorate (украшать).
• -ify, -fy: notify (уведомлять), verify (проверять).
• -ise, -ize: summarize (суммировать), hypnotize (гипнотизировать).
• -en: weaken (ослабевать), lengthen (удлинять).
• -ish: demolish (разрушать), embellish (украшать).

Словообразование наречий

• -ly: occasionally (случайно).
• -wise: otherwise (иначе). Обозначает способ действия (archwise — дугообразно).
• -ward(s): skyward/skywards (к небу). Обозначает направление движения (northward — на север, shoreward — по направлению к берегу).

Суффиксы: таблица словообразования по частям речи

Приведенный список суффиксов – это далеко не все возможности английского языка. Мы описали наиболее распространенные и интересные случаи. Для того чтобы разобраться в этом множестве вариантов и лучше усвоить образование слов в английском языке, таблица резюмирует, для каких частей речи какие суффиксы характерны.

Поскольку суффиксальное преобразование слов в английском языке различается по частям речи, таблица разбита на соответствующие группы. Одни и те же суффиксы могут добавляться к разным частям речи, но в результате они определяют, к какой части речи принадлежит новое слово.

Объединение суффиксов и приставок

Важная характеристика словообразования – это его продуктивность. От одного корня можно образовать целую группу слов, добавляя разные приставки и суффиксы. Приведем несколько примеров.

• Для possible словообразование может выглядеть следующим образом: possible (возможный) — possibility (возможность) — impossibility (невозможность).
• Цепочка переходов для слова occasion: occasion (случай) — occasional (случайный) — occasionally (случайно).
• Для слова agree словообразование можно выстроить в цепочки с приставкой и без приставки: agree (соглашаться) — agreeable (приемлемый / приятный) — agreeably (приятно) — agreement (соглашение, согласие).
  
  agree (соглашаться) — disagree (противоречить, расходиться в мнениях) — disagreeable (неприятный) — disagreeably (неприятно) — disagreement (разногласие).

Словосложение и сокращение слов

Словосложение — еще один способ образовать новое слово, хотя и менее распространенный. Он основан на соединении двух корней (toothbrush — зубная щетка, well-educated — хорошо образованный). В русском языке такое словообразование тоже встречается, например, «кресло-качалка».

Если корень активно используется в словосложении, то он может перейти в категорию суффиксов. В таком случае сложно определить, к какому типу – суффиксам или словосложению – отнести некоторые примеры:

• -man: fireman (пожарный), spiderman (человек-паук)
• -free: sugar-free (без сахара), alcohol-free (безалкогольный)
• -proof: fireproof (огнестойкий), soundproof (звукоизолирующий)

Помимо объединения нескольких корней, возможно также сокращение слов и создание аббревиатур: science fiction — sci-fi (научная фантастика), United States of America – USA (Соединенные Штаты Америки, США).

Новые слова без внешних изменений

К особенности словообразования в английском языке относится и то, что слова могут выступать в разных частях речи без изменения внешнего вида. Это явление называется конверсией:

I hope you won’t be angry with me — Надеюсь, ты не будешь на меня злиться (hope – глагол «надеяться»).

I always had a hope to return to that city — У меня всегда оставалась надежда вернуться в этот город (hope – существительное «надежда»).

The sea is so calm today — Море так спокойно сегодня (calm – прилагательное «спокойный»).

With a calm she realized that her life was probably at its end — Со спокойствием она осознала, что ее жизнь, вероятно, подходила к концу (calm – существительное «спокойствие, невозмутимость»).

I beg you to calm down — Я умоляю тебя успокоиться (calm – глагол «успокоиться»).

Разобрать по составу слово предлагать

Части слова: предлаг/а/ть
Часть речи: глагол
Состав слова:
предлаг — корень,
а, ть — суффиксы,
нет окончания ,
предлага — основа слова.

Примечание: ть является формообразующим суффиксом и не входит в основу слова, но во многих школьных программах ть отмечается как окончание.

Сходные по морфемному строению слова

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я обязательно научусь отличать широко распространённые слова от узкоспециальных.

Насколько понятно значение слова мужчина (существительное):

Ассоциации к слову «предлагать»

Синонимы к слову «предлагать»

Предложения со словом «предлагать»

• Для иллюстрации сказанного приведу всё же одну показательную цитату, которую предлагал вниманию читателей своих книг уже не раз — цитата того стоит.
• Поэтому я предлагаю вам сделать несколько изменений.
• У солдат, сегодня, похоже, был день долгожданной получки и они, таким образом, предлагали выпить за них стаканчик местного вина.
• (все предложения)

Цитаты из русской классики со словом «предлагать»

• Всякий из них предлагал ему свой товар, и чего-чего не предлагали они ему и чего-чего не хотел он купить!

Сочетаемость слова «предлагать»

Значение слова «предлагать»

ПРЕДЛАГА́ТЬ , —а́ю, —а́ешь. Несов. к предложить. (Малый академический словарь, МАС)

Отправить комментарий

Дополнительно

Значение слова «предлагать»

Предложения со словом «предлагать»:

Для иллюстрации сказанного приведу всё же одну показательную цитату, которую предлагал вниманию читателей своих книг уже не раз — цитата того стоит.

Поэтому я предлагаю вам сделать несколько изменений.

У солдат, сегодня, похоже, был день долгожданной получки и они, таким образом, предлагали выпить за них стаканчик местного вина.

Синонимы к слову «предлагать»

Ассоциации к слову «предлагать»

Сочетаемость слова «предлагать»

Морфология

Карта слов и выражений русского языка

Онлайн-тезаурус с возможностью поиска ассоциаций, синонимов, контекстных связей и примеров предложений к словам и выражениям русского языка.

Справочная информация по склонению имён существительных и прилагательных, спряжению глаголов, а также морфемному строению слов.

Сайт оснащён мощной системой поиска с поддержкой русской морфологии.

Схема разбора по составу предлагать:

Разбор слова по составу.

Состав слова «предлагать»:

Приставка слова предлагать

Корень слова предлагать

Суффикс слова предлагать

Окончание слова предлагать

Основа слова предлагать

Соединительная гласная : отсутствует

Морфемы — части слова предлагать

предлагать

Подробный paзбop cлoва предлагать пo cocтaвy. Кopeнь cлoвa, приставка, суффикс и окончание слова. Mopфeмный paзбop cлoвa предлагать, eгo cxeмa и чacти cлoвa (мopфeмы).

• Морфемы схема: предлаг/ать
• Структура слова по морфемам: корень/окончание
• Схема (конструкция) слова предлагать по составу: корень предлаг + окончание ать
• Список морфем в слове предлагать:

• предлаг — корень
• ать — окончание

Bceгo морфем в cлoвe: 2.

Словообразовательный разбор слова предлагать

• Основа слова: предлаг ;
• Словообразовательные аффиксы: приставка отсутствует, суффикс отсутствует, постфикс отсутствует;
• Словообразование: или непроизводное, то есть не образовано от другого однокоренного слова; или образовано бессуффиксальным способом: отсечением суффикса от основы прилагательного либо глагола;
• Способ образования:

См.

Морфемный разбор слова предлагать

Морфемным разбором слова обычно называют разбор слова по составу – это поиск и анализ входящих в заданное слово морфем (частей слова).

Морфемный разбор слова предлагать делается очень просто. Для этого достаточно соблюсти все правила и порядок разбора.

Сделаем морфемный разбор правильно, а для этого просто пройдем по 5 шагам:

• определение части речи слова – это первый шаг;
• второй — выделяем окончание: для изменяемых слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (деепричастие, наречие, некоторые имена существительные и имена прилагательные, служебные части речи) – окончаний нет;
• далее ищем основу. Это самая легкая часть, потому что для определения основы нужно просто отсечь окончание. Это и будет основа слова;
• следующим шагом нужно произвести поиск корня слова. Подбираем родственные слова для предлагать (еще их называют однокоренными), тогда корень слова будет очевиден;
• Находим остальные морфемы путем подбора других слов, которые образованы таким же способом.

Как вы видите, морфемный разбор делается просто. Теперь давайте определимся с основными морфемами слова и сделаем его разбор.

Разбор слов по составу | Тренажёр по русскому языку (3 класс) по теме:

КАРТОЧКИ ДЛЯ РАЗБОРА СЛОВ ПО СОСТАВУ

1.   ПОМОЩНИК                   СДВИГ                    НАКЛОН

      ВЫСТАВКА                       КАЧКА                   ДРУЖОЧЕК

      ШКОЛЬНИК                     НАКИПЬ                БАБУШКА

_______________________________________________________

2.   СГИБ                                    ДЕДУШКА            КНИЖЕЧКА

      ПОМОЩНИЦА                 СОСЕДКА             КОРАБЛИК

      БЕЛИЛА                              ШАЛУН                 СТОЛЯР

______________________________________________________

3.   ШАЛОСТЬ                         СТРЕЛОК               ОТМЕТКА

      ПЕРЕБЕЖКА                    ПАРОХОД               ЗАМАЗКА

      КРИКУН                             ПОЛОВИКИ           ГОРСТКА

________________________________________________________

4.   ОБЛАЧКО                          ОЗИМЬ                    ПРИЗВАНИЕ

       ПОЕЗД                                ГОРСТКА               ОЧИСТКИ

       ГНЕЗДЫШКО                  ДВЕРКА                  ДРУЖОК

_________________________________________________________

5.  НАГРУЗКА                         РАЗГОВОР              МАСТЕРСТВО

     ОХРАНА                              ЗАГЛЯДЕНИЕ      ВЕТОЧКА

     СКОРЛУПКА                     ДУБОК                     ЗИМУШКА

_______________________________________________________

6.    ГРАДУСНИК                   ЕЖИКИ                   НАКЛОН

       ТРЯСКА                            БЕЛИЗНА                ЗАБОЛЕВАНИЕ

       ГЛАЗОК                            ПОЛЯНА                  ТИШИНА

________________________________________________________

7.    СЕРДЕЧНЫЙ                  ТИГРЕНОК              САРАЙ

        ЗВЕРЕК                             СЛОВЕЧКО             МОРСКАЯ

        ЧАСОВЩИК                   РАСТЕНИЕ              РУССКИЙ

_________________________________________________________

8.      РАССКАЗ                       ПОДДЕРЖКА          ЦИРКАЧ

         ВЕСЕЛЬЕ                       ПОБЕДА                     ДЕЛОВЫЕ

         ЗВЕРИНЕЦ                     СНЕГОВИКИ           СКРИПУЧАЯ

_______________________________________________________

9.      ГРУЗОВОЕ                    КОРМУШКА             ПОВАРЕНОК

         ЗАВЯЗКА                       ЛЯГУШЕЧКА            ДЕВОЧКА

         ОТГАДКА                      СИНЕНЬКИЕ           ПРИБРЕЖНАЯ

______________________________________________________

10.     ПЕРЕХОД                    ПОЖАР                        ТРАВУШКА

           КАРТИНА                   ПЕСЕНКА                   КРЫЛАТЫЕ

          ЗАМЕСТИТЕЛЬ         РАЗЛИНОВКА            ПРОЕЗД

__________________________________________________________

11.     ХВАСТЛИВАЯ             СЕНОКОС                     ДОРОЖКА

          ПАРОХОД                      МАЛЕНЬКИЕ              ЕЛЬ

          СОЛНЦЕ                         ЛОШАДКА                   ВОДОПАД

_________________________________________________________

12.     КРЕПОСТЬ                    ПОГРАНИЧНИК            ПЫЛЕСОС

          МУДРАЯ                         МОРОЗНЫЕ                     ПИРОЖОК

          ЛЕДОХОД                       ЧАЙНИК                          СДАЧА  

«7 вопросов ордыноведу».

«История Золотой Орды» — тема, набирающая с каждым годом всё большую популярность. За последние годы в научных кругах значительно расширился круг рассматриваемых проблем. Параллельно вырос значительный интерес у людей, просто интересующихся прошлым. Но чем стремительнее мы движемся вперед к новым знаниям, тем больше рождается различных исторических мифов. Некоторые из них мы попытаемся разобрать в новом выпуске нашей уже постоянной рубрике «7 вопросов ордыноведу».

Об истории термина «монголо-татары», о том было ли «иго» на самом деле, что такое Великая Тартария и куда она делась, были ли русские земли «Русским улусом» Золотой Орды, как управлялась Русь во время отъезда князя к хану и о многом другом, специально для подписчиков «Монголы и Русь», рассказывает известный российский историк Юрий Васильевич Селезнёв.

Специалист: Селезнёв Юрий Васильевич — доктор исторических наук, профессор кафедры истории России Исторического факультета Воронежского государственного университета, автор более 100 научно-исследовательских работ по истории русско-ордынских отношений.

Интервьюер: Шишка Евгений Александрович – научный журналист, главный редактор сообщества «Монголы и Русь»

Прочитать интервью вы также можете на нашем сайте: https://mongols.clan.su/news/7_voprosov_ordynovedu_vypusk_iv_jurij_seleznjov/2021-06-08-36

Монгольские воины на переговах. Иллюстрация из рукописи «Джами’ ат-таварих» Рашид ад-Дина. XIV век . Staatsbibliothek Berlin, Orientabteilung, Diez A fol. 71.

Вопрос 1. Юрий Васильевич, в последнее время, вы зарекомендовали себя не только, как исследователь русско-ордынских отношений, но и как специалист по развенчиванию исторических мифов, которые накрепко засели как в сознании людей, не имеющих профильного исторического образования, так и в самой историографии, в особенности, отечественной. Поэтому наши вопросы и ваши ответы будут своего рода еще одной попыткой поставить большую жирную научную точку на распространённые заблуждения. Один из самых, казалось бы очевидных, но популярных вопросов – это кто такие монголо-татары или татаро-монголы? Как правильно их называть? И почему они всё-таки были?

Ответ: Всем доброго здоровья! Хотелось бы поблагодарить за интересные вопросы.

В одном из комментариев к моим ответам на вопросы в программе «Было ли иго на Руси? Юрий Селезнёв. #Постскриптум» меня упрекнули, что я все вопросы объявлял интересными… Но, на самом деле, действительно, если вопрос возник – значит есть аспект, который недостаточно раскрыт или освещен. И этот аспект не может быть не интересен. Ведь интересно же – почему возник вопрос? Чего не хватает в информационном поле для ответа на него? Почему понадобился для ответа на него эксперт? Или вопрос спорен и требует разъяснений. А, может быть, ученые уже нашли ответ на этот вопрос, но до широкой общественности он ещё не дошёл…

Отвечая непосредственно на ваш вопрос, сразу стоит оговорить, что действительно, не всё так очевидно… Путаницу в терминологию вводят яркие («жареные») эпизоды биографии Чингиз-хана… Ещё молодой, но уже харизматичный лидер монгольского племени тайджиутов Тэмуджин разгромил племя своих недругов татар (по глубокому убеждению, сложившемуся в семье Тэмуджина, татары отравили его отца – Есугей-бахатура) и приказал всех их истребить. Персидский автор Рашид-ад-Дин красочно передал этот момент: «так как они были убийцами и врагами Чингиз-хана и его отцов, то он повелел произвести всеобщее избиение татар и ни одного не оставлять в живых до того предела, который определен законом [йасак]; чтобы женщин и малых детей также перебить, а беременным рассечь утробы, дабы совершенно их уничтожить, потому что они [татары] были основой мятежа и восстаний и истребили много близких Чингиз-хану племен и родов».

Собственно, основываясь на этом и подобных свидетельствах складывается мнение, что имя татар не должно было сохраниться в истории. Но оно широко фигурирует среди населения Великой Степи, а соседи знают завоевателей именно как татар.

Эту ситуацию красочно описал в записках Ц. де Бридиа: «Моал [по-тартарски] — земля, монгали — означает [имя] жителей земли. Однако сами [они] называют себя тартары».

В чем же дело?

Дело в том, что читатели обычно останавливаются на «кровожадности Чингиз-хана», а следует читать источники дальше и внимательнее.

А Рашид-ад-Дин далее отмечает, что «после гнева Чингиз-хана … [все же] некоторое количество [их] осталось по разным углам».

Выжили дети, «которых скрыли в ордах и в домах эмиров и их жен, происходивших из татарского племени, воспитали. От некоторых беременных [татарских] женщин, которые избежали смерти, родились дети; [поэтому] племя, в настоящее время считающееся татарским, – из их рода. Из этого [татарского] народа, как во время Чингиз-хана, так и после него, некоторые стали великими и уважаемыми эмирами и доверенными государства в ордах [высокопоставленных монголов]».

И самое главное, что мимоходом отмечает персидский автор: «к ним применялось положение унгу-богульства» (!!!).

То есть, им присвоили особый статус, который, по современным исследованиям монгольских ученых был полной аналогией положения «утэгу боол» — «старый или давний раб». Социальный слой/сословие(?) «утэгу боол» сотоял от военнопленных и потомственных рабов–вассалов, а с другой стороны, данный термин обозначал титул авторитетных рабов– вассалов. «Утэгу боол – ötegü bogol» –это потомственный слуга, непосредственный вассал, военнопленный или добровольно подчинившийся власти того или иного аристократа, а также прислуга и раб–вассал, которые были получены в подарок или пришли в качестве приданного супруги господина.

То есть, покоренные татары стали военно-подданными, а военно-подданные стали татарами. Масса покоренного населения, оказавшаяся в подчиненном положении, но будучи военными слугами во всей империи называлась татарами.

А вот элита – те, кто командовал войсками и управлял государством – они предпочитали оставаться «монголами». Тот же Рашид-ад-Дин отмечает этнонимический казус: «совокупность народов для своего величия и достоинства признает полезным называть себя монголами. Перед этим, тоже вследствие силы и могущества татар, был такой же случай».

То есть, во время военных вторжений кочевников их противники сталкивались в первую очередь с «татарами» — массами военнообязанных подданных. А вот вести переговоры о мире и капитуляции им приходилось уже с «монголами». Для XIII столетия после завоеваний Чингизидов «монголы» и «татары» — это не этнонимы – это политонимы или даже соционимы.

И, конечно же, мнение о том, что «монголо-татары» это искусственный термин, придуманный кабинетными русскими учеными немецкого происхождения – это, мягко говоря, искажение исторической информации.

Дело в том, что уже современники в Китае, Армении или Венгрии объединяли названия и говорили о «татаро-монголах или монголо-татарах». Но мало кто объяснял, как Ц. де Бридиа, почему складывается такое положение.

То есть, завоевателями были именно монголо-татары: командовавшая/управляющая элита – «монголы» и военные подданные/слуги — «татары».

Соответственно, и называть завоевателей следует монголо-татарами.

С. В. Иванов. Баскаки. 1909

Вопрос 2. Другое вопрос касается «ига». История этого термина началась еще в конце XV века, когда польский хронист Ян Длугош, а затем и его современники профессор Краковского университета Матвей Меховский и посол Даниел Принц употребили это слово в своих сочинениях по отношении Руси. В XIX веке данный термин был взят на вооружение, как европейскими, так и русскими учёными для обозначения определенной модели взаимоотношений Руси и Орды. Сегодня же в исторической науке всё чаще учёные отказываются от использования упомянутого определения. Как на ваш взгляд, всё-таки правильнее будет характеризовать 240-летний период сосуществования Русских княжеств, Орды и её осколков – «татарское иго», «зависимость» или «владычество»?

Ответ: Мы всегда ищем простые ответы на сложные вопросы… Данный вопрос терминологический, но не простой. Он – методологический. А методология – кухня науки – она скрыта от внимания широкого круга людей. И здесь мы сталкиваемся с подходами к познанию прошлого: какими категориями нам определять явления? «Теоретическими», созданными в процессе осмысления процессов и фактов? Или теми определениями, которые использовали современники?

Конечно, главная опора историка – это источники, то есть, данные свидетелей и участников событий – современников. Но часто современники не в состоянии охарактеризовать, оценить, осознать и осмыслить процессы, в которых они живут – они об этом не думают.

Поэтому ученые вынуждены прибегать к терминам, которые, в какой-то мере, отвлеченные.

И если рассматривать зависимость Руси от Орды, то данная система не находит полных соответствий ни с одним из определений зависимого положения государств и народов. Перед нами не оккупация — собственно оккупационных сил монголо-татар на территории Руси не было, а главное – хан обрёл над завоеванными территориями суверенитет. Нельзя считать русские княжества сателлитами (от лат. Satelles) — государство, формально независимое, но находящееся под политическим и экономическим влиянием другого государства и пользующееся его протекционизмом на международной арене: не настолько Русь была под экономическим влиянием Орды, и при этом формально независимыми русские земли не были. Ближе всего сложившиеся отношения подходят под определение вассального государства — государство, находящееся в подчинении другому государству, но сохраняющее своего правителя; такое государство обычно лишено прав поддерживать дипломатические отношения и заключать договоры, ограничено в других видах внешних отношений, но сохраняет самостоятельное внутреннее управление с некоторыми ограничениями. Или протектора́та (лат. Protector — покровитель) — форма межгосударственных отношений, при которой одна страна признает над собой верховный суверенитет другой, прежде всего в международных отношениях, сохраняя автономию во внутренних делах и собственную династию правителей. Однако и в первом, и во втором случаях мы наблюдаем сохранение за русскими князьями права ведения самостоятельной внешней политики, что не позволяет в полной мере применять указанные термины к системе русско-ордынских отношений в XIII-XV вв.

Весьма уместно выглядит объявить форму взаимоотношений Руси и Орды министириалитетом, точнее, системой подданство-министериалитета — службы, в которой отсутствует договорная основа т.е. слуга находится в прямой и безусловной зависимости от господина. Слуга мог приобретать большую власть и собственные владения, но пo отношению к слуге господин имел всегда принципиально больше прав, чем к вассалу. Однако и в данном случае необходимы оговорки. Во-первых, и это весьма существенно, система подданства-министериалитета в русско-ордынских отношениях существует не на всем протяжении XIII-XV вв. : с конца XIII-начала XIV (время реорганизации баскачества) и до 1389 г. (время передачи Владимирского княжества Дмитрием Ивановичем своему сыну Василию по наследству – время безусловной зависимости с этого момента, несомненно, завершилось). Во-вторых, занимая в ордынской государственной системе, по сути, административные должности, русские князья, при этом, сохраняли свои наследственные, в том числе судебные и политические, права. При этом определенную роль договора выполнял ханский ярлык, в котором определялись права и обязанности сторон, что возвращает нас к вассально-ленным отношениям. Это не позволяет русских князей считать в полной мере слугами/министириалами хана.

Именно в этой связи стоит употреблять устоявшийся в историографии термин «иго», отталкиваясь от лат. jugum – главным образом в значении: воротца из двух вертикальных копий, воткнутых в землю, и одного горизонтального, под которым римляне заставляли пройти побеждённых в знак их покорности, то есть – признаки покорённости. Данный термин позволяет в полной мере учитывать все формы подвластности и динамику их изменений в течение времени зависимости Руси от Орды, не вводя путаницу при употреблении иных устоявшихся понятий.

Более того, есть основания полагать, что современники, в частности, на Руси применяли синонимичные термины. К примеру, неволя или воля татар. Это позволяет применять термин, широко вошедший в оценки периода с конца XV в., но применять его с опорой на более ранние источники.

То есть, период 240-летний зависимости Руси от Орды, возникшей в результате военного поражения русских войск, следует называть «ордынским игом» (ибо в Орде не было ярко выраженного национального фактора – все были подданными ордынского хана — ордынцами).

Карта «Русские земли в конце XIV века». Сост. Ю.Б. Коряков, 2007 г.

Вопрос 3. Если посмотреть на исторические и учебные карты, созданные в XX – начале XIII века, то Русь всегда отделана от Монгольской империи и Золотой Орды (Улуса Джучи). Сам факт завоевания монголами территории Русских княжеств не стал для исследователей достаточным основанием для того, чтобы расценивать русские земли как часть монгольского государства. До последнего времени историками отмечалось, что русские княжества находились в вассальной зависимости от Орды. Однако в недавнем времени вышла статья известного исследователя В.В. Трепавлова, в которой ученый предпринимает попытку доказать существования Русского улуса Монгольской империи и Золотой Орды. Среди аргументов – включение русских князей в состав монгольской элиты, упоминания в письменных источниках Руси в одном ряду с прочими ордынскими провинциями, подчинение князей напрямую ордынским ханам и пр. На ваш взгляд, была ли Русь тем самым «Русским улусом» Золотой Орды или всё же она представляла собой относительно автономную область, имеющую вассально-данническую отношения со своим восточным соседом?

Ответ: Данный вопрос тоже тесно связан с методологическими аспектами. В том числе – политико-правовыми. Очень важен угол зрения. Современная историческая наука развивалась параллельно с развитием и становлением национальных государств. И она отвечала на вопросы становления и развития таких государств. Поэтому проблему «суверенизации» сознания решали через «национальный» вопрос. И на картах четко обозначается традиционно – расселение: народов, племен, национальностей и национальных государств. При этом за основу берется признак самостоятельности/автономности, как показатель суверенности. Причем суверенности – длительной.

Ещё один не простой вопрос – государственность. Насколько кочевые империи являются привычной/типичной формой государственности? В XVII-XX вв. ответ на этот вопрос был однозначным – это дикие, если не догосударственные племена, то – окологосударственные. А стало быть, разместить их на карте в привычных символах мы не можем. Ну, например, включить в состав империи монголов оседлые национальные княжества (русские или армянские). Ведь историческая картография не может выйти за рамки методологии: с помощью заранее разработанных определенных условных знаков на картографическую основу наносятся те или иные элементы рассматриваемой территории. На политическую карту наносятся политические образования с четким набором признаков и символов их отражающих.

Изменение набора признаков государственности, суверенности, включенности закономерно может привести и к изменению знаковых форм их выражающих. То есть, исходя из свидетельств источников и развития уровня теоретического осмысления мы МОЖЕМ на картах включать Русь в состав Монгольской империи и Золотой Орды. Но в каких символах? Можем, например, другим цветом, подчеркивая автономию. Или оседлый статус земель. Или национальный признак таким образом выделим. Кроме того, А.А. Горский показал, что различные русские земли управлялись монгольской/ордынской администрацией различными способами: надо на картах выделять отдельным цветом эти формы управления.

На мой взгляд, это важный практический вопрос, решению которого нужно посветить семинар, с привлечением специалистов по истории XIII вв. и географов-картографов.

А насколько русские княжества представляли собой некую единую административную единицу или каждый из князей напрямую входил в состав имперского административного деления – это задача скрупулёзного исследования, которое ещё предстоит провести. Хотя есть основания говорить о целостном восприятии в Каракоруме Руси в середине XIII в., как единой политико-административной единицы: всю Русскую землю монгольские каганы пожаловали сначала князю Ярославу Всеволодовичу, а затем его сыну Александру Невскому.

«Сартак и Александр Невский», картина П. Рыженко.

Вопрос 4. Свидетельства исторических источников сохранили ряд известий о военных мероприятиях, в которых русским князьям и их дружинам пришлось принимать непосредственное участие. Насколько боеспособными были русские дружины в составе ордынского войска и каковы были причины их участия – воинская повинность, политические мотивы, родственные узы с ханской семьей, материальные привилегии или же территориальные притязания?

Ответ: Одной из форм повинностей после включения в состав Монгольской империи было несение воинской службы. Причем с подвластных народов набирали мужчин на службу в рамках рекрутского набора: с каждого податного десятка – одного человека. Однако Александр Невский в свою последнюю поездку в Орду «отмолил» от этой повинности: теперь военную службу несли профессионалы – дружина во главе с князем.

Самый известный эпизод – это широкое привлечение русских князей в поход войск Менгу-Тимура на Северный Кавказ, на «славный град Дедяков» в 1276/1277 гг.

Весьма показателен состав русских князей, участвовавших в походе. На войну отправились женатый на монгольской аристократке из «канович» Глеб Василькович Белозерский с сыном Михаилом (женат на дочери Фёдора Ростиславича от первого брака), его старший брат Борис Василькович Ростовский с сыновьями Дмитрием и Константином (последний позже женился вторым браком на дочери чингизида Ильбасмыша (внука хана Токты)), Фёдор Ростиславич Ярославский (зять Менгу-Тимура), Андрей Александрович Городецкий (женат на Василисе Дмитриевне Ростовской). Возглавил поход верховный сюзерен Ростово-Суздальской земли великий князь владимирский Дмитрий Александрович. Таким образом, русский контингент войск составили дружины князей, находящихся в родстве не только между собой, но и являвшихся зятьями ордынских ханов и имперских аристократов. Следовательно, именно они в первую очередь выполняли обязанность родственников и свойственников предоставлять свои силы в распоряжение хана для военных акций.

Русские летописи единодушно сообщают о штурме Дедякова (городище Верхний Джулат) 8 февраля 1277 г.

Из похода русские князья вернулись в свои княжества к середине июня 1277 г. – 13 июня в Ростов въехал князь Глеб Василькович. Учитывая время пути из ставки хана на Русь сроком в два месяца, мы получаем время похода на Северный Кавказ также в период около двух месяцев. Следовательно, начав поход 24 сентября, ордынско-русские войска прибыли к театру военных действий в конце ноября 1276 г. До времени штурма Дедякова в начале февраля 1277 г. войскам русских князей предстояло на протяжении декабря и января (более двух месяцев) сражаться с ясами – аланскими племенами Северного Кавказа, оказывавшим ордынцам сопротивление вот уже более сорока лет.

Не исключено, что перед русскими дружинами была поставлена конкретная боевая задача – овладение крепостью Дедяков. По крайней мере, контекст летописной записи позволяет сделать такое предположение.

Русские войска показали себя весьма боеспособными воинскими подразделениями, а их командный состав – русские князья – талантливыми полководцами. Летописец отметил, что «приступиша Рустии князи ко Яскому городу ко славному Дедякову и взяша его месяца февраля в 8 и многу корысть и полонъ взяша, а противных избиша бесчисленно, град же их огнем пожгоша».

Вероятно, русские князья и их дружины в полной мере смогли применить накопленный к этому времени на Руси опыт штурма городских укреплений. Во всяком случае, контекст записи позволяет говорить о том, что город был сначала взят, а лишь потом – сожжен. То есть, мы можем сделать предположение, что русские войска смогли прорвать оборону крепостных стен, взобравшись на них по приставным лестницам, либо пробив их стенобитными машинами. Взяв «многу корысть и полонъ, противных избиша бесчисленно», русские войска предали город огню, после чего отошли к основным силам ордынцев во главе с ханом Менгу-Тимуром. Далее в летописи отмечено, что «Царь же Менгутемеръ добре почести князи Русские и похвали их велми и одаривъ их отпусти въ свою отчину».

Таким образом, русские князья получили не только благодарность за участие в походе («почести», и «похвали», и «одаривъ»), но и положенную личному составу и союзникам часть в военных трофеях. Военная добыча со времен Чингиз-хана после завершения победоносной войны, пропорционально делилась между личным составом, в соответствии с местом в армейской иерархии. Непосредственный свидетель вторжения монголо-татар в Венгрию в 1241-1242 гг. магистр Рогерий отмечает, что «после победы и триумфа татарского войска … все награбленное» — одежда, лошади, золото и серебро, «подобно грудам камней и кучам плодов» — «было собрано для дележа и раздачи». Именно так описывает распределение военных трофеев китайский сановник Сюй Тин: «Только когда используются войска и в сражении они побеждают, тогда [их] награждают – конями, или золотыми и серебряными пайцзами, или отрезками полотна и шелка. Взявшим город – отдают его на произвол, [они могут] грабить и забирать детей, женщин, драгоценности и шелка. Первые и последние [в очереди] на грабежи и похищения – ранжируются в соответствии с их заслугами». Причем несколько выше Сюй Тин указывает, что «Имеющие заслуги [чиновники] сами предоставляют золото и серебро, а татарский правитель дает разрешение, чтобы [эти чиновники] сами отчеканили пайцзы». Надо полагать, что не все русские князья согласились, чтобы их наградили пайцзами. Однако наверняка русские союзники хана получили в качестве трофеев лошадей и ткани, золотые и серебряные изделия, а также захваченных при штурме пленных. Летопись подтверждает такое положение дел фразой «многу корысть и полонъ взяша».

Поскольку на возвращение на Русь у русских дружин ушло четыре месяца, а не обычные два, то можно предполагать, что со взятием Дедякова война на Северном Кавказе для них не закончилась. Вероятно, какое-то время войска приводили к покорности разгромленные племена и только затем военные силы, собранные ханом Менгу-Тимуром, были распущены по своим домам.

Таким образом, можно говорить, что русские дружины в составе ордынского войска были весьма боеспособными и привлекались для решения специальных тактических и оперативных задач (например, штурм крепостей). Никаких территориальных интересов при решении военно-стратегических задач ордынских ханов у русских князей не было и быть не могло – это интересы Сарая и ордынского хана.

Зейденберг С.М. Последние минуты князя Михаила Тверского в Орде

Вопрос 5. В своей книге «Русские князья при дворе ханов Золотой Орды» вы приводите множество статистических данных о поездках и времени пребывания русских правителей в ставах монгольских ханов. Например, вами было установлено, что Александр Невский провел в Орде четыре с половиной года, Михаил Тверской — пять с половиной лет и был казнен там по приказу хана Узбека, Иван Калита восемь раз ездил в Орду, на что ушло в общей сложности пять лет. Это довольно-таки огромное количество времени – выходит, что некоторые русские князья тратили даже больше времени на поездки к хану, чем на непосредственное управление своим княжеством. Известно ли, как удавалось сохранять политическую стабильность и кто управлял делами в русских княжествах во время отсутствия князя – военная дружина, вече, наместники?

Ответ: К сожалению источники весьма скупы на описания, как самих поездок, так и при описании управленческих практик средневековья в условиях отсутствия верховного правителя. Только на основе косвенных и сравнительных материалов мы можем предполагать, как это осуществлялось.

В первую очередь в княжестве оставались ближайшие родственники князя: братья (в том числе, двоюродные) сыновья или племянники. Например, когда князь Юрий Данилович Московский боролся за Владимирский стол и подолгу отсутствовал в Москве, его очень эффективно и часто замещал его младший брат (в последствии получивший прозвище Калита). Причем, когда нужно было присутствие московского князя в Орде, Юрия два года при дворе Узбека представлял/замещал тоже Иван.

То есть, родственники брали функцию представления княжеской власти в отсутствие верховного правителя.

Во-вторых, в поздних источниках фиксируется неоднократное создание из бояр так называемых «сдьмочисленных комиссий» (самая яркая и известная «семибоярщина» времен Смуты). То есть, создавался совет – правительство, как правило, из семи человек, на который возлагались функции управления княжеством/страной в условиях отсутствия верховного правителя (в том числе, в случае смерти и при малолетнем князе).

Немаловажную роль как гарант стабильности играло в таких случаях верховное духовное лицо – для средневековья это митрополит. К примеру, в источниках фиксируется, что при малолетнем князе Дмитрии Ивановиче Московском (позже — Донским) функции регента выполнял митрополит Алексий. А на первом этапе Феодальной войны (1425-1430) гарантом завещания Василия I и стабильности правительства малолетнего Василия II выступал митрополит Фотий. Важную роль в это время играла также властная княгиня Софья Витовтовна – мать Василия II.

Однако хотелось бы обратить внимание, что русские князья на поездки в Орду тратили времени не столь много, как это часто видится. В среднем русские князья тратили от пятой до четвертой части от времени правления. Редко кто проводил в ставке хана и по дороге туда и обратно треть своего правления. Это не постоянное пребывание подданного при дворе правителя (как, к примеру, находились при особе императора русские дворяне в XVIII в.).

Тем не менее, доля времени отсутствия в княжестве верховного правителя весьма велика и должны были вырабатываться способы управления княжеством в отсутствие князя. Детали и подробности такого управления представляют собой интереснейшую и перспективную исследовательскую тему.

Фрагмент карты Фра Мауро. Картограф — Андреа Бьянко. 1459 г.

Вопрос 6. Несмотря на то, что истории Монгольской империи и постимперских государственных образований посвящено огромное количество научной и научно-популярной литературы, не редко даже из уст высокопоставленных и даже «образованных» людей можно услышать, что мол не было никаких монголов, а была Великая Тартария. Что же на этот «контраргумент» может ответить историческая наука – что такое Тартария и какое отношение она имеет к истории России?

Ответ: Историческая наука на это утверждение ничего не может возразить. Увы, но мы разговариваем с «альтернативщиками» на разных языках. А возражать и дискутировать можно только понимая и принимая аргументы друг друга. Более того, с точки зрения формальной логики никакой альтернативы в истории быть не может – это просто ложь (в лучшем случае — фантазия).

Однако сама «Великая Татария» действительно существует. И она встречается на картах. И располагается она, как правило, на степных пространствах современной России и шире – Евразии. Но это карты XVII столетия. То есть, когда ни Джучиева Улуса (Золотой Орды) и даже ряда постордынских государств как самостоятельных уже не было. Это историко-географическое (этническое) и картографическое явление, которое отражает восприятие Западной Европой геополитической картины России.

Но говорить о том, что не было Монгольской империи и Орды в XIII веке потому, что на картах XVII в. их нет, мягко говоря, не корректно. Это равносильно утверждению о том, что никогда не было Советского Союза, потому что на современных картах у нас располагается Россия.

Вопрос 7. Последний вопрос в нашей рубрике традиционный – какую литературу по истории русско-ордынских отношений вы можете посоветовать нашему читателю (для начинающего студента-историка, любителю не имеющего профильного образования и с какой книгой должен быть знаком каждый?)

Ответ: По истории русско-ордынских отношений обязательно надо изучить классику:

Греков Б. Д., Якубовский А. Ю. Золотая Орда и её падение; Сафаргалиев М. Г. Распад Золотой Орды; Егоров В. Л. Историческая география Золотой Орды в XIII—XIV вв; Каргалов В.В. Монголо-татарское нашествие на Русь, XIII век; Горский А.А. Москва и Орда.

Я полагаю, что для знакомства с миром Чингиз-хана надо обязательно прочитать художественный роман Жестокий век Исая Калашникова

После чего – Сокровенное сказание монголов.

А после этого можно посмотреть фильм Бодрого-старшего «Монгол». А потом уже и всю классику исторической науки.

Но только именно в этом порядке!!!

Избранная библиография Юрия Селезнёва:

(Некоторые из работ можно приобрести здесь — https://vk. com/market-172736438)

1. Селезнев Ю.В. Элита Золотой Орды. Воронеж: Фэн, 2010. 232 с.

2. Селезнев Ю.В. А переменит Бог Орду… Русско-Ордынские отношения в 1382-1434 гг. Воронеж: Научная книга, 2020. 336 с.

3. Селезнев Ю.В. Русские князья при дворе ханов Золотой Орды. М.: Ломоносовъ, 2017. 266 с.

4. Селезнев Ю.В. Русские князья в составе правящей элиты Джучиева Улуса в XIII-XV веках. Воронеж:Центрально-Черноземное книжное издательство, 2013. 475 с.

5. Селезнёв Ю. В. Русско-ордынские военные конфликты XIII-XV веков. Справочник / Ю. В. Селезнёв. М.: Квадрига, 2010. 224 с.

6. Селезнёв Ю.В. Батыева заповедь: картины ордынского плена. Воронеж: Воронежский государственный университет, 2013. 336 с.

7. Селезнёв Ю. В. История Джучиева Улуса (Золотой Орды) в памятниках исторической мысли. Воронеж: ВГУ, 2018. 262 с.

Предыдущие выпуски:

«7 вопросов ордыноведу». Выпуск I. Роман Почекаев:

https://mongols.clan.su/news/7_voprosov_ordynovedu_vypusk_i_roman_pochekaev/2021-03-13-1

«7 вопросов ордыноведу». Выпуск II. Айболат Кушкумбаев.

https://mongols.clan.su/news/7_voprosov_ordynovedu_vypusk_ii_ajbolat_kushkumbaev/2021-03-18-12

«7 вопросов ордыноведу». Выпуск III. Дмитрий Тимохин

https://mongols.clan.su/news/7_voprosov_ordynovedu_vypusk_iii_dmitrij_timokhin/2021-04-15-23

самых длинных слов с этими буквами Finder

Поиск инструмента

Решатель длинных слов

Инструмент / Решатель для поиска самого длинного слова из нескольких букв. Самое длинное слово — это игровая буква, цель которой — найти как можно более длинное слово, используя некоторые заданные буквы, концепция, близкая к анаграммированию.

Результаты

Решатель длинных слов — dCode

Тэги: Игры в слова

Поделиться

dCode и другие

dCode является бесплатным, а его инструменты являются ценным подспорьем в играх, математике, геокешинге, головоломках и задачах, которые нужно решать каждый день!
Предложение? обратная связь? Жук ? идея ? Запись в dCode !

Составьте самое длинное слово из этих букв

Играть / генерировать случайные буквы

Ответы на вопросы (FAQ)

Какая самая длинная игра в слова?

самое длинное слово является частью телепрограммы Countdown, цель которой — найти самое длинное слово , используя только некоторые выбранные буквы (например. грамм. переставить буквы, чтобы составить слово из букв).

Существует множество игр с буквами, цель которых — составить слово из букв (Scrabble, Wordox, Words with Friends и т. Д.). Большинство из них похожи на игру с самым длинным словом , например, если цель состоит в том, чтобы использовать все буквы, это анаграмма.

В исходных правилах список слов (справочник по словарю) сообщает, какое слово является приемлемым решением или нет (без имени собственного). Программа здесь не ограничена и позволяет использовать все виды слов, включая спряжение глаголов, а иногда и некоторые собственные существительные.

Какие варианты самой длинной игры в слова?

В исходной версии игрок должен попытаться составить анаграмму из букв или удалить некоторые из них, чтобы получить как можно более длинное / самое большое слово.

Пример: ABCDEFGHIJ дает JIGHEAD (7 букв)

Существуют варианты, в которых буквы можно использовать несколько раз (повторяющиеся буквы).

Пример: ABCDEFGHIJ дает CHIFFCHAFF (10 букв)

Также можно искать слово без шифрования букв

Пример: ABCDEFGHIJ дает A_C____HI_ (ACHI) (4 буквы)

Наконец, можно смешать два варианта

Пример: ABCDEFGHIJ дает ГОВЯДИНА (4 буквы)

См. Также решатели dCode: Scrabble, Boggle, Слова, содержащие… так далее.

Когда было изобретено телешоу «Обратный отсчет»?

В 1965 году во французском телешоу Армана Жаммота, завершившемся в 1972 году раундами обратного отсчета.

Как выполнить случайный выбор букв для самой длинной игры в слова?

Какое самое длинное слово в английском языке?

самое длинное слово варьируется в зависимости от используемого словаря:

— пневмоноультрамикроскопия, силиковулканокониоз, но технический

— hippopotomonstrosesquipedaliophobia, слово, которое было создано для описания боязни длинных слов.

— антидисестаблишментарианство, встречается во всех основных словарях

Задайте новый вопрос

Исходный код

dCode сохраняет за собой право собственности на исходный код онлайн-инструмента «Решение самых длинных слов». За исключением явной лицензии с открытым исходным кодом (обозначенной CC / Creative Commons / бесплатно), любого алгоритма, апплета или фрагмента алгоритма решения Longest Word (конвертер, решатель, шифрование / дешифрование, кодирование / декодирование, шифрование / дешифрование, переводчик) или любого другого алгоритма Longest Функция Word Solver (вычислить, преобразовать, решить, расшифровать / зашифровать, расшифровать / зашифровать, декодировать / закодировать, перевести) написана на любом информатическом языке (Python, Java, PHP, C #, Javascript, Matlab и т. Д.)), и никакая загрузка данных, скрипт, копирование и доступ к API для ‘Longest Word Solver’ не будут бесплатными, то же самое для автономного использования на ПК, планшете, iPhone или Android! dCode распространяется бесплатно и онлайн.

Нужна помощь?

Пожалуйста, посетите наше сообщество dCode Discord для запросов о помощи!
NB: для зашифрованных сообщений проверьте наш автоматический идентификатор шифра!

Вопросы / комментарии

Сводка

Похожие страницы

Поддержка

Форум / Справка

Ключевые слова

слово, длинный, самый длинный, самый большой, обратный отсчет, буква, длинное слово, антидисестаблишментарианство

Ссылки

Источник: https: // www. dcode.fr/longest-word-solver

© 2021 dCode — Идеальный «инструментарий» для решения любых игр / загадок / геокэшинга / CTF.

Примеры анаграмм

Анаграмма — это игра слов, созданная путем перестановки букв исходного слова для образования нового слова или фразы. Примеры анаграмм могут быть забавными и остроумными, и они часто заканчиваются веселыми результатами. Одним из примеров является само слово анаграмма . Его можно превратить в пилить барана !

Функции и примеры Anagram

Примеры анаграмм можно часто встретить в повседневной жизни.Их можно увидеть в кроссвордах и таких играх, как Scrabble. Дети и взрослые могут получать удовольствие от создания анаграмм, переставляя буквы слов и фраз, чтобы сделать что-то новое и захватывающее.

Анаграммы часто представляют собой более длинные слова или фразы, которые не обязательно ничего значат, но их интересно придумать и сказать. Существуют также анаграммы простых слов, которые создают случайные новые слова, не относящиеся друг к другу. Примеры включают:

• Деготь = Крыса
• Arc = Автомобиль
• Колено = ниже
• Состояние = Вкус
• Сидр = Плашеный
• Дасти = Этюд
• Ночь = Вещь
• дюйм = подбородок
• Brag = Захватить
• Cat = Act
• Скучно = Мантия
• Сохранить = Ваза
• Ангел = Glean
• Stressed = Десерты

Более творческий способ использования анаграмм — сделать их релевантными исходному слову или фразе.Отличный пример: дебетовая карта = плохой кредит . Еще несколько примеров актуальных, но забавных анаграмм:

• Общежитие = Грязная комната
• Школьный мастер = Учебный класс
• Conversation = Голоса разглагольствуют о
• Слушать = Без звука
• Astronomer = Лунный наблюдатель
• Глаза = Они видят
• Джентльмен = Элегантный мужчина
• Funeral = Настоящее развлечение
• Код Морзе = А вот и точки
• Одиннадцать плюс два = двенадцать плюс один
• Игровые автоматы = Деньги проиграли во мне
• Четвертое июля = Радостное Четвертое

Анаграммы в истории и литературе

Анаграммы были популярны на протяжении веков. Их можно проследить до древнегреческих и библейских времен. Например, Платон и его последователи считали, что анаграммы могут раскрыть скрытые значения слов. В средние века такие ученые, как Галилей, кодировали свои открытия анаграммами, пока не были готовы их раскрыть.

Анаграммы также можно найти как в классической, так и в современной литературе. Многие писатели переставляют буквы в именах, чтобы создать новые интересные имена для своих персонажей. Некоторые примеры анаграмм в литературе включают:

• «Гамлет» Уильяма Шекспира на самом деле является анаграммой «Амлета», датского принца.
• В книге Джонатана Свифта « Путешествие Гулливера » Гулливер посещает Трибнию, также известную как Лэнгден, анаграммы Британии и Англии соответственно.
• J.K. Роулинг использует анаграмму «Я — Лорд Волан-де-Морт» как анаграмму для предыдущего имени Темного Лорда, Тома Марволо Риддла.
• В книге Дэна Брауна Код да Винчи ключи, оставленные убитым хранителем музея, скрыты в анаграммах:
  • О, Драконовский дьявол = Леонардо да Винчи
  • Ох, хромой святой = Мона Лиза
  • Такой темный обман человека = Мадонна в скалах
• Анаграммы повсюду в серии неудачных событий Лемони Сникета. Чаще всего это имя автора, например Лони М. Сетник, и имя графа Олафа, например Эл Фанкут.

Известные примеры анаграмм

Анаграммы часто создавались из имени известного человека, иногда самим человеком как альтер-эго. Результаты часто бывают забавными и весьма актуальными. Ниже приведены несколько примеров:

• Джим Моррисон = Мистер Моджо Рисин
• Дэймон Албарн = Дэн Аномал
• Джордж Буш = Он насилует Гор
• Клинт Иствуд = Боевик на Диком Западе
• Рональд Рейган = Чертовски долгая эпоха
• Элвис =

жизней

• Мадонна Луиза Чикконе = Один крутой танцевальный музыкант
• Барт (как у Барта Симпсона) = Брат

Анаграммы также можно создавать из названий мест.Некоторые примеры включают:

• Париж = Пары
• Сан-Диего = Диагностировать
• Денвер = Нервный
• Лас-Вегас = Утилизация
• Статуя Свободы = Построена, чтобы оставаться бесплатно

Вы также можете найти множество примеров анаграмм в фильмах. Например, фильм « October Sky » основан на книге « Rocket Boys » Гомера Хикама. Заголовки представляют собой анаграммы друг друга. Другие примеры анаграмм в фильмах:

• В фильме и книге « The Shining » Стивена Кинга персонаж Дэнни кричит КРАСНУЮ и пишет слово на зеркале с помощью помады.REDRUM = убийство.
• В фильме « Молчание ягнят» персонаж Ганнибал Лектер любил использовать анаграммы в качестве подсказок. Одним из примеров этого было то, что он дал детективам имя Луи Френд. Луи Френд = сульфид железа . Сульфид железа известен как золото дураков.

Развлечение со словами

Для игры или просто для развлечения вы можете использовать анаграммы по разным причинам. Их легко составить из любого имени или фразы. Писатели часто используют их, чтобы придать роману загадочность или интригу.Анаграммы — это интересная игра слов, которая побуждает нас быть творческими и остроумными.

Вы придумали какие-нибудь креативные анаграммы? Делитесь ими в комментариях ниже!

Word Finder — Scrabble and Words With Friends Чит

Что такое Word Finder

Вы любите играть в словесные игры, такие как Scrabble, Scrabble Go, Words with Friends, Wordfeud, Word Cookies и CodyCross? Мы создали этот бесплатный инструмент специально для вас! И это еще не все! Если вы заядлый решатель кроссвордов, мы предложим вам другой инструмент. Какой бы ни была у вас причина — для досуга, для улучшения вашего владения языком или для подготовки к соревновательной игре, наш онлайн-поиск слов вам пригодится!

Для чего нужен Word Finder?

Независимо от того, является ли кто-то новичком или экспертом в решении слов, всегда наступает момент, когда игрок застревает. Word Finder — идеальный помощник, специально созданный, чтобы направлять энтузиастов словесных игр на их пути к обучению и развлечениям.

Это платформа для поиска ответов на ваши любимые словесные игры.

• Как генератор слов с использованием букв — это то, что вы используете, чтобы путать, расшифровывать и составлять слова из букв.
• В качестве шпаргалки по головоломкам — сюда вы попадете, если у вас закончились ответы и вы не можете пройти дальше своего текущего уровня.

Word finder — удобный инструмент для составления слов Scrabble, выяснения ответов Words with Friends, расшифровки плиток Wordfeud, формирования букв в файлах Word Cookies и решения ответов CodyCross.

Когда вам нужен помощник по игре в слова

Будь то анаграмма или словесная головоломка, каждая словесная игра становится сложнее по мере ее прохождения.Вы когда-нибудь бормотали эти строки, играя в свою любимую настольную игру?

• Scrabble или Scrabble Go: «Есть ли какое-нибудь слово, которое вы можете создать из этих букв?»
• Слова с друзьями: «У меня слишком много согласных. Не думаю, что из этого можно составить какое-нибудь слово.
• Wordfeud: «Так сложно использовать эту редкую плитку для формирования слова!»
• Word Cookies: «Я должен перейти на следующий уровень, если только я смогу придумать одну последнюю анаграмму.»
• CodyCross:« Я застрял. Как мне перейти на следующий уровень? »

Если какая-либо из вышеперечисленных строк кажется вам знакомой, вы нашли идеальный помощник! Вот 5 прекрасных примеров, которые лучше всего описывают, когда пора обратиться к нашим генераторам слов.

Когда не получается собрать анаграмму

Анаграмма может показаться простой, когда задействовано меньше букв. Но по мере того, как игра прогрессирует, и вы пересекаете точку, когда под рукой становится намного больше гласных и согласных, здесь все становится запутанным! Пришло время воспользоваться нашим игровым помощником — введите буквы на стойке, и наш инструмент подберет все слова, которые можно составить из данной комбинации.

Когда вы не можете разгадывать загадки со словами

Головоломки со словами созданы, чтобы усложнять вам задачу по мере прохождения более высоких уровней. Это нормально — застрять и нуждаться в небольшой помощи. Это возможность выучить новые слова, развлекаясь! Используя наш чит, найдите ответ, относящийся к предмету, в котором вы находитесь, и легко переходите на следующий уровень.

Когда у вас закончились слова, которые можно было бы составить из заданных букв

Сделать слова из букв, которые ограничивают звучание, проще, чем есть на самом деле.Требуется человек с обширным словарным запасом, чтобы овладеть такими словесными играми, как Scrabble, Words with Friends и Wordfeud. Лучше всего, чтобы научиться этому лучше, регулярно открывать новые слова. Воспользуйтесь нашим бесплатным онлайн-генератором слов Scrabble, чтобы найти слова с буквами на вашей стойке. Запомните эти термины и улучшите свой словарный запас.

Если вы хотите поднять свою игру на ступеньку выше

Мы искренне верим, что вы никогда не сможете стать лучше, если не будете прилагать усилия, чтобы учиться.Вместо того, чтобы рассматривать этот инструмент как мошенничество, относитесь к нему как к помощи, которая поможет вам улучшить свою любимую игру. Открывайте новые слова каждый день, и прежде чем вы это узнаете, вы уже освоили эти настольные игры. Будьте готовы набирать больше очков и побеждать в каждой игре с помощью нашего удобного средства поиска слов!

Если вы хотите расширить свой словарный запас

Если вы хотите побеждать в словесных играх, обязательно иметь обширный словарный запас. В конце концов, все дело в словесном мастерстве. Используйте этот бесплатный инструмент, чтобы выучить новые термины, улучшить свой словарный запас и улучшить свое владение языком.

Как использовать Word Finder

Не задавайтесь вопросом: «Какие слова я могу составить из этих букв?» или «Каков ответ на эту загадку слова?» Следуйте этим простым шагам, используя наш удобный помощник по игре в слова.

В зависимости от настольной игры, в которую вы играете, выберите средство поиска слов, соответствующее вашим потребностям.

У нас есть средства поиска слов для Scrabble, Words with Friends, Wordfeud, Word Cookies, CodyCross и других.

Введите буквы в строку поиска

Введите до 15 букв и не более 2 подстановочных знаков (? Или пробел).Нажмите кнопку поиска и подождите, пока средство поиска слов не составит слова из этих букв.

Выберите из представленных слов с буквами со своего стеллажа

Вот пример. Допустим, игрок X выбрал комбинацию «RETTTOUSINCED». Первое, что приходит ему в голову, — это сыграть слово «кузен» для своего следующего хода. Однако наш поисковик подскажет гораздо лучшее слово, содержащее те же буквы — «восстановленный».

Решатель слов + Средство проверки словарей для настольных игр

Наши генераторы слов — самые удобные помощники, когда дело доходит до классических и современных словесных игр, таких как Scrabble, Scrabble Go, Words with Friends, Wordfeud, Word Cookies и CodyCross.В нашей базе данных хранятся тысячи слов, поэтому вы обязательно найдете что-то полезное здесь, в Word Tips. Что делает его замечательным, так это то, что эти генераторы слов основаны на официальных словарях, используемых в соответствующих играх. И поэтому, помимо своей основной функции в качестве средства поиска анаграмм и решения головоломок, эти бесплатные онлайн-инструменты также работают как средства проверки словаря, чтобы убедиться, что слово, которое вы планируете воспроизвести или будет играть ваш конкурент, написано правильно и действительно приемлемо в игра, в которую вы играете.

Готовы ли вы улучшить свой словарный запас, победить своих оппонентов и выиграть свое следующее словесное соревнование? Получайте удовольствие, используя наши средства поиска слов!

палиндромов, анаграмм и 9 других названий для алфавитных выходок

Если вы любите игру слов, вы, вероятно, знаете, что слово или более длинный текст, который читается одинаково вперед и назад, называется палиндромом . Но как назвать слово, которое записывает другое слово в обратном порядке, или слово, которое выглядит так же в перевернутом виде? Когда терминов для этих орфографических головоломок не существовало, логолологи (например, авторы книг, перечисленных ниже) были счастливы изобрести некоторые из них.Вот несколько:

1. Изограмма Слово, в котором ни одна буква алфавита не встречается более одного раза. Самый длинный пример Дмитрия Боргманна: дерматоглифика , исследование отметин или рисунков кожи на пальцах, руках и ногах и его применение, особенно в криминологии.

2. Pangram Фраза или предложение, содержащее все 26 букв алфавита (в идеале повторяющееся как можно меньше букв). Вы, возможно, помните это на уроках набора текста: «Быстрая коричневая лиса перепрыгнула через ленивую спящую собаку», но Уиллард Эспи придумал более короткий и интересный вариант: «Пробежка Bawds, щелчок кварца, раздражение нимф.«Здесь можно найти множество панграм, в которых используются очень непонятные слова или инициалы.

3. Палиндром Слово, предложение или более длинное письменное произведение, которое читается в обратном направлении. Пример: заявление, шутливо приписываемое Наполеону», Я был в состоянии до того, как увидел Эльбу ». Странная песня Эла Янковича« Боб »пародирует« Подземный тоскующий по дому блюз »Боба Дилана, используя множество палиндромов. Нужны еще палиндромы? Найдите здесь огромный тайник.

4. Семорднилап Слово или имя, которое записывает другое слово в обратном направлении (обратите внимание, что semordnilap произносится в обратном направлении).Семорднилапы (придуманные Мартином Гарднером в 1961 году) также известны как бэкронимы, вольвограммы, гетеропалиндромы, полупалиндромы, полупалиндромы, реверсограммы, миноретехи, повторяющиеся палиндромы, обратимые анаграммы, перестановки слов или анадромы. (У вас есть ощущение, что любители игры слов любят придумывать слова?) Вот семорднилап, который может относиться к людям, сидящим на диете: Stressed — это десертов наоборот.

5. Слово кенгуру или сумчатое животное Это относится к слову, содержащему в себе другое слово (без перестановки букв).Пример: поощрение содержит смелости , cog, cur , стремление, ядро, лечение, ворчание, тряпка, возраст, ни, ярость и ярость. Ой! Этой мамочке понадобится грузоподъемник после того, как таскает с собой выводок!

6. Липограмма Письменное произведение, состоящее из слов, выбранных таким образом, чтобы избежать использования одной или нескольких букв. Вы можете приветствовать работу Ф. Скотта Фицджеральда Gatsby как великую, но в 1939 году Эрнест Винсент Райт выпустил феноменальную книгу Gadsby: История из более чем 50 000 слов без буквы «E», — едва ли правдоподобное достижение, учитывая, что буква «E» — это самая распространенная буква на английском языке.Представьте себе целый роман без он, она, или без маркера прошедшего времени —ed.

7. Ребус Представление слов с помощью изображений, буквенных названий или символов, предполагающих звучание слов. Ребус используется в английском языке с 1605 года, когда Уильям Камден написал: «Те, кому не хватало ума, чтобы выразить свое самомнение в речи, все же изобразили его … в картинках, которые они назвали Ребусом». Популярные в автографах и на косметических номерах ребусы включают в себя классику:

YYUR; ЮБ.ICUR YY4meNE1410S4 A _ I 8 0

(Решения приведены ниже.)

8. Тавтоним Дэвид Грэмбс использует этот термин для слова или имени, состоящего из двух идентичных частей, например так себе, том- tom или Pago Pago .

9. Анаграмма Слово или фраза, образованная перестановкой букв другого слова или фразы. Английское слово анаграмма восходит к 1589 году. Грамбс использует слово транспонирование в этом общем смысле и анаграмма в более узком смысле, чтобы обозначить транспозицию букв, приводящую к синонимичному термину. Другие называют эти особенно подходящие анаграммы «аптиграммами». Например: Злодейство — это анаграмма «греха злой души».

10. Антиграмма Эти слова или фразы, противоположные аптиграмме, при перестановке образуют антонимы. Примеры: насилие — красиво , любовь ; похороны — настоящее развлечение .

11. Амбиграмма Термин, введенный Джоном Лэнгдоном для обозначения слов, которые выглядят одинаково при переворачивании с помощью каллиграфии.Уиллард Эспи называет слово, которое выглядит так же в перевернутом виде, инвертограммой , а Шааф называет такое число стробограммой. Примеры: ПОЛДЕНЬ, ПЛАВАНИЯ, SIS; 1881, 1961,
.

Решения Rebus: Вы слишком мудры; ты слишком мудрый. Я вижу, ты для меня слишком мудр. Любой теннис? Долгое время почти ничего не ел.

Источники: Боргманн, Дмитрий А. Язык в отпуске: Олио орфографических странностей , 1965.Эспи, Уиллард. Слово получено , 1989. Грэмбс, Дэвид. слов о словах , 1984. Лэнгдон, Джон. Игра слов: размышления об искусстве амбиграмм , 1992. Шааф, Уильям Леонард. Библиография развлекательной математики , т. 4, 1978 г.

Еще из Mental Floss …

* 8 символов, которые мы превратили в слова

* Латинские свиньи из 11 других языков

* 11 слов, которые сами по себе противоположны

Определение «Out» от Merriam-Webster

\ ˈAu̇t

\

1а (1)

: в направлении от внутренней части или центра

вышел в сад

б

: среди прочих

c

: вдали от берега

d

: вдали от дома или работы

на обед

е

: вдали от определенного места

2а

: , чтобы быть отсутствующим или смещенным с обычного или надлежащего места

оставил слово выбросил плечо

б

: во владение или контроль другого

давать деньги взаймы

c

: в состояние потери или поражения

был проголосован за

d

: в состояние досады

они не отмечают меня, и это меня выводит — Уильям Шекспир

е

: на группы или акции

разобрал ее записи разложил ферму

3а

: до истощения, исчезновения или истощения

еда закончилась, выключите свет, все погасло

б

: до завершения или удовлетворения

выслушай меня, реши проблему

c

: в полной или значительной степени или степени

все разложено на полу

4а

: внутрь или под открытым небом

солнце вышло

c

: в публичном обращении

вечерняя газета еще не вышла раздавать брошюры библиотечная книга еще не вышла

5а

: в конце

до того, как день закончится

б

: в бессознательном или бессознательном состоянии.

она была вне дома

c

: в бесполезном состоянии

посадил самолет с одним неработающим двигателем

d

: , чтобы завершить наступательный ход другого игрока, стороны или себя в бейсболе.

выбросил его вылететь

6

— используется в двухсторонней радиосвязи, чтобы указать, что сообщение завершено и ответа не ожидается

1

переходный

: для публичной идентификации (кого-либо) как тайного

Вы когда-нибудь чувствовали себя так, как будто ваши достижения — это случайность или что вы в одном разговоре от того, чтобы быть разоблаченным как мошенничество? — Джиллиан Фокс Фостер… была человеком, который выдал журналиста Джо Кляйна как автора романа «Основные цвета».»- Уолтер Кирн

особенно

: для выявления скрытой сексуальной ориентации или гендерной идентичности (кого-то)

раскрыл ее своим коллегам. В нашем случае разные писатели и редакторы — мужчины и женщины, геи и натуралы — согласились с тем, что было бы неуместно «вытаскивать» этого чиновника из Пентагона. — Ричард Гольдштейн

2

непереходный

: стать достоянием общественности

правда выйдет наружу Убийство выйдет наружу.

3

переходный

: выпустить : изгнать (кого-то) из места, офиса или владения : изгнать

Во время подавления мы в частном порядке держали открытых священников в качестве капелланов и посещали секретные англиканские службы… — Роуз Маколей

—Используется как функциональное слово для обозначения движения наружу: выбегает из двери и выходит в окно.

2

: расположен на расстоянии : на удалении

наши острова

5

: удалено защитой из игры в качестве бэттера или бегуна в бейсбольном иннинге.

двое мужчин

6

: направлены вовне или служат, чтобы направить что-то вовне

корзина

7

: не в моде или моде

8

: не следует рассматривать : исключено

10

: занимается или пытается выполнить определенное действие

выиграл в свой первый тайм-аут

2

: тот, кто находится вне офиса или власти или вне его

вопрос выходов против входов

3а

: действие или случай вывода игрока из игры или выхода из игры в бейсбол.

б

: проигравший игрок

4

: способ вырваться из неловкой или сложной ситуации.

на выходах

: на недружественных условиях : при расхождении

: способом, который превосходит или превосходит, а иногда и подавляет или побеждает

из маневр

Найдите в слове слова, содержащие эти буквы / слова.

Инструменты поиска слов / Инструменты поиска по словарю, работающие со списком слов по умолчанию
Litscape (221 719 слов)

Этот поиск найдет все слова, содержащиеся в указанных вами буквах, пока слово находится в этом списке слов. Полученные слова будут содержать некоторые или все буквы, и только эти буквы. Этот поиск чувствителен к частоте появления букв в запрошенном наборе. Например, если вы укажете в своем запросе 2 е, то в результирующих словах будет не более 2 е.Из большего количества букв будет получено больше слов, но слишком много букв может дать слишком много слов и затруднить понимание ваших выводов. Содержит только поиск — хороший помощник в Scrabble® или Words with Friends ™. Введите буквы и нажмите кнопку «Найти слова» . Если вы обнаружите, что вводите набор букв в поле поиска «содержит только» и выполняете повторные поиски, каждый раз изменяя одну букву, возможно, поиск только «содержит только» плюс одна пустая плитка подойдет вам лучше.

Для использования этого инструмента у вас должен быть включен javascript.

Выполните поиск слова.
Результаты отобразятся ниже.

Вы можете использовать этот поиск, чтобы предлагать слова, содержащие только буквы в вашей стойке Scrabble®. Будут отображаться все слова в нашем списке слов (более 221 719), которые содержат некоторые или все буквы.

Если вы хотите, чтобы все буквы использовались одинаковое количество раз, указанное в запрошенном наборе букв, без других букв, попробуйте наш поиск по анаграмме.

Если вы хотите найти слова, состоящие из некоторых или всех букв, но в этих словах используются только эти буквы в любом количестве, тогда используйте слова для поиска, полученные из поиска.

Найдите самое длинное слово, которое можно составить из заданных букв.

Этот поиск найдет все слова, в которых используются эти буквы, и только эти буквы, в нашем списке слов из более чем 221 719 слов. Используйте кнопки под списком слов, чтобы отсортировать слова по длине, а затем переверните список, чтобы сначала разместить самые длинные слова.

Получите больше слов с этими буквами.

Введите буквы на вашей стойке для скрэббла и — букву на доске для скрэббла®, которую вы пытаетесь использовать. Из большего количества букв будет получено больше слов, но слишком много букв может дать слишком много слов и затруднить понимание ваших выводов.

Легко найти слова с похожими окончаниями в заданных буквах.

Сортируйте слова в алфавитном порядке, начиная с конца слова, используя кнопки под списком слов.

составных слов: EnchantedLearning.com

Сложное слово — это слово, состоящее из двух или более других слов. Например, слово стрекоза состоит из двух слов: дракон и муха. Вот несколько примеров общеупотребительных составных слов:

Урок 81. состав слова — Русский язык — 3 класс

Русский язык. 3 класс.

Урок 81.

Тема. Состав слова.

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

1. Повторение знаний о составе слова.
2. Обобщение и применение знаний о составе слова.

Глоссарий по теме:

Морфемика – это наука о частях слова. Морфемика изучает части слова: приставку, корень, суффикс, окончание, основу.

Корень слова – это главная значимая часть слова. В корне заключено лексическое значение всех однокоренных слов.

Окончание – это изменяемая значимая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении.

Приставка – это значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования слов.

Суффикс – это значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования слов.

Основная и дополнительная литература по теме урока

1. Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. Учебник. 3 класс. В 2 ч. Ч. 2. — М.: Просвещение, 2018. – С. 131–143.
2. Канакина В. П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 3 класс. В 2 ч. Ч. 1. — М.: Просвещение, 2018.
3. Канакина В. П. Русский язык. Раздаточный материал. Пособие для учащихся. 3 класс. – М.: Просвещение, 2018.

Открытый электронный ресурс по теме урока:

Канакина В. П. и др. Русский язык. 3 класс. Электронное приложение. — М.: Просвещение, 2011. http://school-russia.prosv.ru/info.aspx?ob_no=41635

Теоретический материал для самостоятельного изучения

В курсе русского языка 3 классы вы:

• узнали, что такое морфемный разбор, или разбор слова по составу;

• научились находить приставку, корень, суффикс, окончание, основа;

• научились выполнять морфемный разбор, или разбор по составу;

• научились соотносить схему слова с соответствующим словом.

Морфема – это наименьшая значимая часть слова. Впервые термин был введен известным ученым Бадуэном де Куртенэ еще в середине XIX века и используется в лингвистике до сих пор. Все слова состоят из морфем. Они – кирпичики, из которых составляются слова. Каждая составляющая имеет свое значение и роль. Выделяют следующие типы морфем: обязательные и необязательные. Обязательная всегда присутствует в слове и называется корнем. Необязательные могут как входить в состав слова, так и не входить в него. Эти морфемы называются аффиксами.

Морфемика – это наука о частях слова. Морфемика изучает части слова: приставку, корень, суффикс, окончание, основу.

Корень слова – это главная значимая часть слова. В корне заключено лексическое значение всех однокоренных слов.

Окончание – это изменяемая значимая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении.

Приставка – это значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования слов. Суффикс – это значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования слов.

Для того, чтобы выполнить морфемный разбор слова (разбор по частям слова) нужно определить, какие части есть в слове.

Определим порядок разбора слова по составу.

Как разобрать слово по составу?

Прочитайте и объясните смысл слова. Определите, к какой части речи относится слово. Изменяется оно или нет?

Найдите в слове окончание. Для этого измени слово: поездка, поездки, поездкой. Изменяемая часть – а. Это окончание. Выдели его знаком: поездка

Выдели в слове основу. Основа – это часть слова без окончания. Выделим основу: поездка

Найдите в слове корень. Эля этого подберите однокоренные слова (поезди, езда, ездовой), сравни их, выдели общую часть. Это будет корень. Выдели его знаком: поездка

Найдите в слове приставку (если она есть). Для этого подберите однокоренные слова без приставки или с другой приставкой (езда, заезд, приезд). Приставка стоит перед корнем. Выделите приставку: поездка

Найдите в слове суффикс (если он есть). Он стоит после корня и служит для образования слова. Выделите его знаком: поездка

Назовите все значимые части слова.

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля

Задание. Состав слова.

Какие части есть в составе слова? Выберите правильный ответ и подчеркните.

1. Приставка, корень, суффикс;
2. Приставка, корень, суффикс;
3. Приставка, корень, суффикс, окончание;
4. Окончание, приставка, суффикс, основа;
5. Приставка, суффикс, окончание.

Подсказка: неверный ответ выделить эффектом звукового сигнала.

Правильный ответ:

1. Приставка, корень, суффикс;
2. Приставка, корень, суффикс;
3. Приставка, корень, суффикс, окончание;
4. Окончание, приставка, суффикс, основа;
5. Приставка, суффикс, окончание.

Задание. Лишнее слово.

Зачеркните в каждой строчке лишнее слово.

1. Стол, стульчик, кот, рыба.
2. Дорожка, тропинка, шоссе, сказка.
3. Подсказка, вылазка, передержка, пересказ.
4. Забег, ходок, подпол, выход.

Подсказка: неверный ответ выделить эффектом звукового сигнала.

Правильный ответ:

1. Стол, стульчик, кот, рыба.
2. Дорожка, тропинка, шоссе, сказка.
3. Подсказка, вылазка, передержка, пересказ.
4. Забег, ходок, подпол, выход.

морфемика — Как разобрать инфинитив по составу?

Инфинитив считается начальной формой глагола, поэтому кажется естественным, что от него образуются остальные глагольные формы. Но так ли это?

У глагола выделяется две основы: основа настоящего времени и основа прошедшего времени, например: чита/л и чита/ет, но: пис/а/л и пиш/ет. Из этих примеров видно, что основы могут совпадать, но могут и различаться. (По соотношению основ глаголы делятся на классы и группы).

Морфемный состав инфинитива должен сравниваться с этими основами. Рассмотрим проблемные глаголы с формантами ЧЬ и СТИ.

1) Глаголы печь, беречь: пёк/берёг, печёт/бережёт. Глаголы с основой на задненёбные К и Г образуют инфинитив от основы без этих согласных посредством суффикса ЧЬ, то есть происходит усечение основы и добавляется суффикс ЧЬ: пе/чь, бере/чь.

2) Глаголы гре/сти, ве/зти, ле/зть, бре/сти, па/сти (основа на Б, С, З): грёб/гребёт, нёс/несёт, вёз/везёт, лез/лезет. Также от основы без конечной согласной образуется инфинитив у глаголов с основой прош. и наст. вр. на согласные Б,С,З. Суффикс инфинитива СТИ/СТЬ (ЗТИ/ЗТЬ).

http://rus.1september.ru/article.php?id=200404404

И вопросы:

Личная форма глагола образуется от инфинитива или наоборот (при школьном разборе)?

Как делается обычный школьный разбор для глаголов беречь, нести, везти, пасти?

Входят ли суффиксы -ЧЬ, -СТИ в основу и почему входят или не входят?

морфемика

В большинстве учебных пособий у глагола выделяются две основы: основа инфинитива и основа настоящего времени.

От основы неопределенной формы образуются: прошедшее время, причастие прошедшего времени (действительное и страдательное) и деепричастие совершенного вида: возненавиде-ть, возненавиде-л, возненавиде-вший, возненавиде-нный, возненавиде-в.

От основы настоящего времени образуются формы настоящего или будущего простого, повелительного наклонения, причастия настоящего времени (действительное и страдательное) и деепричастия несовершенного вида: называj-ут (называют), называй, называj-ущий (называющий), называj-емый (называемый), называj-а (называя).

Некоторые глаголы имеют три основы (учебник Шанский, Тихонов): ин­финитива, настоящего времени и прошедшего времени, так как основы инфинитива и прошедшего времени у них не совпадают (тере-ть — тер — тр-ут; мокнуть — мок — мокнут и др.).
В таких случаях у ряда глаголов образуются параллельные формы: мок, мокнул, мокший мокнувший и т. д. (т. е. формы образуются и от основы инфинитива, и от основы прошедшего времени).

По поводу глаголов, которые заканчиваются на «чь». В современной лингвистике принято, что «чь» — это и часть корня, и нулевой формообразующий суффикс, т.е. наблюдается наложение морфем.
(См.: Е. И. Литневская. Русский язык: краткий теоретический курс для школьников)
Ср.: беречь, береги, берегу, бережёшь (г//ж//ч).
Что касается суффикса сти, следует отметить, что не все лингвисты выделяют его в глаголе. См. напр. у Литневской: плес-ти, где -ти — формообразующий суффикс.

Но в любом случае сти не входит в состав корня.

2

Несколько ранее вы уже отметили, что нет единого мнения о –ть, -ти, -сти, -чь в глаголах, поэтому в школе все зависит от авторов выбранной программы и учебника. Если взять самый распространенный УМК (учебно-методический комплекс) Т. А. Ладыженской, М.Т. Баранова и др., то в учебнике будет сказано, что:

1.личная форма глагола образуется от инфинитива;

3.-чь входит в состав корня, а –ть и –ти являются окончаниями неопределенной формы глагола; вопрос «почему» подробно не освещается. В учебнике 5 класса есть таблица чередований, в которой в т.ч. указано и чередование г/к/ч/ц, что дает основание относить –чь к корню (беречь – берег, печь – пек и пр.).

А про –ть и –ти сказано, что это окончания, перед которыми находится суффикс – показатель спряжения. Предполагается, что –ть и –ти вполне вписываются в определение окончания как изменяемой части слова, образующей формы слова.

2. Соответственно в глаголе беречь нулевое окончание; все слово является корнем. В состав остальных слов входит корень и окончание –ти.

1

Нет единого мнения о морфемах неопределенной формы глаголов. Так что объяснение в разных учебниках дается по-разному, поэтому учеников надо предупреждать о том, что может быть иная трактовка этих морфем. В диагностических работах дается такая трактовка, по учебникам каких авторов занимаются ученики, сдающие диагностику. Но честно говоря, это путаница! Как-то нужно прийти к определенному мнению.

Ваш ответ

Зарегистрируйтесь или войдите

Регистрация через Google

Регистрация через Facebook

Регистрация через почту

Отправить без регистрации

Почта

Необходима, но никому не показывается

Отправить без регистрации

Почта

Необходима, но никому не показывается

Нажимая на кнопку «Отправить ответ», вы соглашаетесь с нашими пользовательским соглашением, политикой конфиденциальности и политикой о куки

«Разбор слова по составу».

Калашникова Марина Николаевна,
г. Димитровград,
учитель русского языка
МАОУ СОШ 19

Мастер-класс.

Вступительное слово:

— Методическая задача мастер -класса – показать два вида диалога(побуждающий и подводящий) , используемые при изучении нового материала.

СЛАЙД № 1.

Мастер-класс.

Введение темы через вопросы:

— Тему нашего занятия вы сможете определить, если ответите на следующие вопросы

РИФМОВАННЫЕ СТИХИ О МОРФЕМАХ

— Кто догадался, какова тема нашего занятия?

«Разбор слова по составу».

— Попробуйте сформулировать цель занятия.

(Учиться правильно разбирать слова по составу).

—  Данные вопросы  являются  частью побуждающего диалога.

Разберите слова по составу.

(интер. Доска)

Бабочка

Яблочко

Вазочка

белочка

(разбирают на интер. Доске по 1 человеку, остальные на листочке. )

— Какое было задание?

(Разобрать по составу.)

-У всех ли получился такой разбор, как на доске?

(нет)

( Разобрали по-разному. Если все разобрали правильно, сказать о том, что дети на уроке имели другие результаты — разобрали по-разному. На основе тех результатов мы и рассмотрим данную технологию.)

( Разобрали по-разному. Если все разобрали правильно, сказать о том, что дети на уроке имели другие результаты — разобрали по-разному. На основе тех результатов мы и рассмотрим данную технологию.)

Далее рассмотрим диалог подводящий к открытию нового знания.

— Вернемся к нашим словам.

Чем они интересны?

1. Все слова немного похожи (существительные).
2. Во всех словах есть суффикс –ОЧК-.
3. Не везде –ОЧК- — это суффикс. (Если не сказали об этом, задать вопрос: «Одной ли морфемой является –ОЧК- во всех словах?»)

— Проблемный вопрос. Какие у вас  были основания для выделения морфем?

Прошу вас выдвинуть свои варианты, гипотезы:

1. Подобрать однокоренные слова.
2. Найти слово, от которого образовано данное слово.
3. Есть уменьшительный суффикс –ОЧК-, и мы смело можем его выделять (если не назвали этот пункт, задаю вопрос: «Помните ли вы из школьной программы значение суффикса –ОЧК- — уменьшительно-ласкательное).

Мой комментарий:

—  На данном этапе вы выдвинули несколько гипотез. Проверим, верны эти гипотезы или нет.

Проверим гипотезу – подобрать однокоренные слова:

(книжечка-книжный-книга)

Возьмем слово «бабочка». Попробуйте подобрать однокоренные слова. Нет такой возможности. Вывод: не для всех слов можно подобрать однокоренные слова, следовательно, гипотеза о  том, что именно подбор однокоренных слов является основанием для выделения морфемы –ОЧК-, неверна.

Проверим гипотезу: есть такой суффикс – ОЧК-, который смело можно выделять во всех словах.

(книга+ечк=книжечка)

Возьмем слово «бабочка». Подберите к данному слову форму с уменьшительным значением. Нет такого.

Значит, гипотеза неверна.

Третья гипотеза – нужно подобрать слово, от которого образовалось данное.

(книжечка-книга)

Найдите образующее слово к слову «бабочка».

Нет такого слова.

Мы можем сделать промежуточный вывод:

Если нет образующего слова, то основу слова членить не нужно. Все слово является корнем. Суффикс –ОЧК- — в основу слова.

А если искомое слово есть? Как поступить? Например, слово «вазочка». Какое слово является образующим, от какого слова образовалось?

(ваза).

Следовательно, –ОЧК- является какой морфемой?

(суффиксом)

— Итак, попробуем полученные знания применить на практике:

Определение границ морфем                                                       

1. Запишите образующую основу под исходной.

2. Наложите одну на другую и выделите словообразующую морфему.

3. Какие фонетические особенности наблюдаются?

яблочко     белочка

яблоко       белка

Суффикс -к-

Чередование к//ч

Беглый гласный о

(ср. белка/белок/белоч-

РАЗБЕРЕМ СЛОВА ПО СОСТАВУ ПРАВИЛЬНО

ВАЗОЧКА

ЯБЛОЧКО

БЕЛОЧКА

БАБОЧКА

l     Заметьте:

Слово белка не имеет суффикса – к/оч-, так как не может быть истолковано через слово белый → белк-/ белоч- далее не членится.

Обобщим наблюдения

1. Какое задание мы выполняли?

2. Какой вид разбора проводили в процессе анализа слов?

3. Сделайте вывод:

Как правильно разобрать слово по составу?

Разбирали слова по составу.

Словообразовательный

Чтобы правильно разобрать слово по составу, нужно сначала провести словообразовательный разбор.

— А теперь самостоятельно разберите слова.

Проверим себя

l     Разберите слова по составу:

Больница

Мельница

Путаница

Куница

Столица

l     Обратите внимание:

При поиске производящего нужно находить слова для толкования только из современного языка!

Творческое задание. Слово «расшмявка».р слова.

— Можете ли вы разобрать слово по составу, то есть произвести морфемный разбор слова?

(нет)

— Почему, нет?

(потому что нет исходного слова)

— Исходное слово «шмявать».

— А теперь произведите морфемный разбор слова.

(проверили)

Выводы: как правильно разобрать слова по составу?

Важно установить:

Есть образующее  слово

↓

1.Найти, с помощью чего образовано данное (исходное) слово.

2. Выделить из толкования значение суффикса.

Нет образующего слова

↓

Основу слова членить не нужно. Всё слово (основа) является корнем.

Чтобы правильно разобрать слово по составу, нужно сначала провести словообразовательный разбор.

-Какова была цель нашего занятия?

(научиться разбирать слова по составу).

Как разобрать слово по составу – объясняю понятным языком и комментирую трудные моменты

Выделить окончание, потом основу, корень, приставку и суффиксы. На деле все сложнее, поэтому давайте разбираться.

Чтобы разобрать слово по составу, надо выделить все морфемы, которые в него входят. В теории это кажется очень простым, но на самом деле при разборе возникает куча трудностей. Я постараюсь описать порядок разбора и параллельно буду давать советы и рекомендации, которые помогут вам не ошибиться.

Вот на этой картинке я показал, как надо выделять каждую морфему: приставку (красным), корень (синим), суффиксы (желтым), окончание (коричневым), постфикс (розовым), основу (фиолетовым).

Запомните это и пойдем дальше – к процессу разбора.

Содержание

Окончание

Чтобы найти и правильно выделить в слове окончание, попробуйте поизменять его. То, что будет изменяться – и есть окончание. Красивая – красивое – красивые – окончания тут -ая, -ое, -ые.

Теперь пошли лайфхаки.

Если слово никак не изменяется, то окончания у него нет. Депо, кино, ножницы – как не изменяй, всегда депо, кино и ножницы. Пальто, очки – то же самое. У подобных слов вы окончания просто не выделяете.

Если окончания нет, но при изменении вашего слова оно появляется – значит оно нулевое. Чтобы показать нулевое окончание – просто нарисуйте пустой квадрат. Например, в слове «друг» – нулевое окончание. «Сказал» – тоже нулевое. Окончания появятся, если мы будем изменять эти слова: «друга», «сказали».

Идем дальше. Если у вас в окончании есть гласные, которые обозначают два звука, то есть «й» и еще какой-то – поизменяйте слова и послушайте, пропадает ли «й». Например: «вдохновениjэ», «вдоховениjу», «вдохновениjа». Видите, «й» никуда не пропадает. Значит он не в окончании.

В таких случаях надо поделить окончание посередине пунктирной линией и показать, что в нем два звука – «й» (более правильно – «j») и еще какой-то. Затем нужно выделить второй звук в окончание, а первый вообще не трогать.

Наречия – неизменяемые слова. Деепричастия – тоже неизменяемые. Поэтому у них окончаний никогда нет. Деепричастие можно узнать так – к нему одновременно задаются два вопроса: как, что делая. Например: Я ел (как? что делая?) слушая Познера. Слушая – деепричастие.

Вот с наречиями сложнее. Прочитайте мою статью на эту тему, потому что вам надо научиться отличать наречия от прилагательных. Это обязательно надо сделать, иначе будете ошибаться вплоть до ЕГЭ в 11 классе.

«Ть» у глаголов – всегда окончание. Но есть некоторые школьные программы, например программа Бабайцевой, где это суффикс. Спросите у своего учителя и выделяйте так, как она прикажет.

«Чь» в глаголах – часть корня. Поэтому в словах «беречь», «печь», «мочь», «стеречь» корнем будет все слово.

Как запомнить, что «чь» – часть корня

Не знаю, как помочь Вам это запомнить, но смотрите, тут дело вот в чем. Раньше у этих слов было окончание «ти», а потом оно отпало. Древнерусские формы этих слов: пекти, стерегти, берегти.

То есть окончание тут именно «ти», но у вас его нет, поэтому вы его не выделяете. Вы выделяете все слово как корень.

Надеюсь, кому-то это поможет не ошибиться.

Всё, с окончаниями закончили.

Основа

Сразу подчеркивайте все то, что остается после окончания, как основу.

Важный момент тут вот какой. Постфиксы «ся», «то», «либо», «нибудь» тоже входят в основу, хотя часто стоят после окончания. В этом случае вам надо основу прервать на окончании, а потом продолжить.

Зацените:

Больше с основой слова сложностей никаких не возникает, все просто.

Корень

Вы наверняка помните, что для его выделения надо «подбирать однокоренные слова». В принципе, да. Давайте найдем корень у слова «подводный»: водный, вода – корень «вод».

Тут надо учитывать одну тонкость. Корень должен сразу вызвать у вас в голове образ того, о чем говорится. То есть вы должны по корню легко понять лексическое значение слова.

Вот разбираете вы «квартиру». Что это такое? Это часть многоквартирного дома, где живут люди. Какой тут корень? «Квартир». Вы его произнесли и сразу себе представили, например, однокомнатную квартирку.

А почему корень не «кварт»? Потому что: кварт, кварты, квартов, квартами – что это такое? О чем вы думаете, когда произносите эти слова? Ни о чем. Не о квартире точно. Значит, «кварт» тут никак не может быть корнем. В корне всегда заключено лексическое значение слова, и если оно в голове у вас не всплывает, значит, вы корень нашли неправильно.

Когда выделите корень, попробуйте поизменять его, например, по числам, падежам. И посмотрите, что будет «всплывать» у вас в голове.

Какой корень в слове «богатый»? «Богат» или «бог»? Когда я произношу «богат», у меня ассоциация сразу с богатством, с богатыми, с богачами. Я сразу улавливаю лексическое значение.

А если я начну изменять слово бог? Боги, богам, о богах, с богами – я начинаю думать о Боге – то есть о Творце, Всевышнем. Никакой связи с богатством нет.

Вывод – корень «богат».

По этой же причине в слове «работа» корень «работ», а не «раб». Работа сейчас уже не то же самое, что удел рабов.

Приставка

Это то, что всегда располагается перед корнем. Приставки почти всегда одинарные, но иногда бывают двойные, например: «перезаписать». Тут приставка «пере» и «за», корень – «пис».

Разделительный твердый знак всегда относится к приставке. Например, в слове «въезд» вы должны выделить приставку «въ».

Суффикс

Вот тут сложнее всего. Суффикс находится после корня, но иногда он один, а иногда нет. И дети не знают, как правильно выделять.

Чтобы это сделать, надо запоминать «популярные» суффиксы. Например, суффикс основы инфинитива – тот, который стоит перед окончанием «ть»: «играть» – корень тут «игр», а суффикс – «а». Поэтому в слове «играя» два суффикса – «а» и «я».

«Ений» – суффикс, с помощью которого от глагола образуются существительные. Например: потепление, вдохновение, измерение, оледенение. Обратите внимание, в окончании йотированная буква, поэтому мы ее делим пунктиром, гласный звук убираем в окончание, а «й» оставляем суффиксу.

«Тель» – суффикс, который обозначает человека, выполняющего какую-то профессиональную деятельность: учитель, строитель, потребитель, хранитель и пр. Давайте разберем слово «учитель» – «тель» – суффикс, обозначающий человека по профессии, «и» – глагольный суффикс (потому что в инфинитиве «учить» он стоит перед «ть»), корень «уч».

И так далее.

Постфикс

Он выделяется так же, как суффикс, но, в отличие от суффикса, стоит всегда после окончания. Чаще всего встречаются такие постфиксы как:

1. «Ся»: подготовиться, записаться, перегреться, выспаться.
2. «То»: кто-то, что-то, какая-то.
3. «Либо»: кто-либо, какой-либо, чей-либо.
4. «Нибудь»: что-нибудь, чей-нибудь, где-нибудь.

Самая важная рекомендация

Гуглите каждое слово. Пишите, например: «намурлыкаться морфемный разбор» – и смотрите, какие морфемы в слове. Это надо делать, потому что морфемику и словообразование дети в школе знают чудовищно плохо. Но если будете постоянно сверяться со справочниками и интернетом – вам будет проще запоминать основные морфемы и разбирать слова правильно.

И еще. Смотрите не только морфемы, но и способы словообразования. Выясняйте, как конкретное слово появилось в языке. Если запомните основные принципы словообразования – меньше будете делать ошибок в морфемном разборе.

Полезные материалы по теме

Пробегитесь еще раз глазами по статье и прочитайте те тексты, на которые я ссылаюсь. Статьи относительно небольшие, я в каждой из них даю советы о правильном выделении морфем.

Подпишитесь на мою рассылку. О русском языке можно писать бесконечно, поэтому в ближайшее время о нем выйдет много новых статей. Я постараюсь сделать их максимально полезными и простыми, чтобы понятно было и школьникам, и родителям, которые учат уроки со своими детьми.

Посмотрите мои подборки с курсами по русскому. Их на данный момент три: для подготовки к ВПР во всех классах, подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Я надеюсь, вы сможете там найти для себя классный курс и будете тратить в разы меньше денег на репетиторов. Еще я там даю несколько бесплатных электронных книг и справочников для скачивания. Я подбирал их лично, они все очень хорошие.

Из учебников я вам очень рекомендую вот этот: «Русский язык. Теория. 5-9 класс». Это учебник Бабайцевой. Он хорош тем, что в нем собрана вся теория русского и все правила, которые изучаются в 5-9 классе. Это самая лучшая книга для подготовки к экзамену.

Материалы там могут немного отличаться от вашего школьного учебника. Например, у вас может быть сказано, что «ть» окончание, а у Бабайцевой – суффикс. У вас причастия могут быть отдельными частями речи, а у Бабайцевой – формами глагола. Но вот эти лингвистические тонкости на экзамены вообще никогда не выносятся, поэтому просто не думайте о них. Книга отличная.

Заключение

Я постарался объяснить вам, как разбирать слова по составу. Это бывает трудно, но надо регулярно практиковаться, чтобы делать меньше ошибок.

Напишите, пожалуйста, в комментарии, понравилась ли вам эта статья. Скажите мне о ее недостатках, чтобы я мог их оперативно подправить.

Я желаю вам удачи, хороших оценок и высоких баллов. Ну и просто счастья по жизни.

ЕЖЕНЕДЕЛЬНАЯ РАССЫЛКА

Получайте самые интересные статьи по почте и подписывайтесь на наши социальные сети

Ваш браузер устарел рекомендуем обновить его до последней версии
или использовать другой более современный.

Синонимов и антонимов к слову музыкальная композиция

1. музыкальная композиция

существительное. А музыкальный Работа что имеет был созданный.

Антонимы

монофония полифония полифоническая музыка монофоническая музыка бездействие разбирать отделяться

Синонимы

программная музыка фантазия имитация Музыка песня

Избранные игры

2. состав

существительное. (ˌkɑːmpəˈzɪʃən) пространственный имущество результат из в договоренность из части в связь к каждый Другой а также к в весь.

Антонимы

грубый гладкость шероховатость отлично

Синонимы

договоренность размещение

Этимология

состав (английский)

композиция (лат.)

компоно (латиница)

3. состав

существительное. (ˌkɑːmpəˈzɪʃən) путь в который кто то или же что-нибудь является составлен.

Антонимы

спасаться бегством городской начало середина Начало правда разборка

Синонимы

текстура макияж, мириться генотип имущество физический состав

Этимология

состав (английский)

композиция (лат.)

компоно (латиница)

4. состав

существительное. (ˌkɑːmpəˈzɪʃən) А смесь из ингредиенты.

Антонимы

косвенная речь прямой дискурс часы в удар в проверить регистрироваться радость

Синонимы

компост суп смесь амброзия вставить

Этимология

состав (английский)

композиция (лат.)

компоно (латиница)

5. состав

существительное. (ˌkɑːmpəˈzɪʃən) действовать из создание написано работает.

Антонимы

монофония полифония полифоническая музыка монофоническая музыка бездействие разбирать отделяться

Синонимы

лексикография метрификация новеллизация составление инсценировка

Этимология

состав (английский)

композиция (лат.)

компоно (латиница)

6. состав

существительное. (ˌkɑːmpəˈzɪʃən) Музыкальный творчество.

Антонимы

черный белый ломать быстро необщительный мягкий сопровождаемый

Синонимы

реализация договоренность транскрипция перепросмотр сочинение

Этимология

состав (английский)

композиция (лат.)

компоно (латиница)

7. состав

существительное. (ˌkɑːmpəˈzɪʃən) А музыкальный Работа что имеет был созданный.

Антонимы

величие природный объект неразвитость ценогенез культурное растение отделить раскрыть

Синонимы

программная музыка фантазия имитация Музыка песня

Этимология

состав (английский)

композиция (лат.)

компоно (латиница)

8. музыкальный

существительное. (ˈmjuːzɪkəl) А играть в или же фильм чья действие а также диалог является вкрапленный с пение а также танцы.

Антонимы

тянуть стоять на месте бездействие переигрывать недоигрывать неподвижность теснота

Синонимы

движущееся изображение киношоу музыкальная комедия кинофильм щелчок

9. музыкальный

имя прилагательное. (ˈmjuːzɪkəl) Талантливый в или же преданный к Музыка.

Антонимы

немузыкальный бесстрастный

Синонимы

филармония

10. музыкальный

имя прилагательное. (ˈmjuːzɪkəl) Характеристика из или же напоминающий или же сопровождаемый по Музыка.

Антонимы

немузыкальный кислый неприятный сухой соленый немелодичный

Синонимы

музыкальность жидкость певучий пел

Позиционирование нуклеосом на основе состава слов последовательности

. 2012 Январь; 19 (1): 79-90.

дои: 10.2174/092986612798472811.

Сиань-Фу И ¹ , Zhi-Song He, Kuo-Chen Chou, Xiang-Yin Kong

принадлежность

• ¹ Ключевая государственная лаборатория медицинской геномики, больница Жуйцзинь, Медицинский факультет Шанхайского университета Цзяотун, Шанхай, Китай.