Слова «темь» морфологический и фонетический разбор
Объяснение правил деление (разбивки) слова «темь» на слоги для переноса.
Онлайн словарь Soosle.ru поможет: фонетический и морфологический разобрать слово «темь» по составу, правильно делить на слоги по провилам русского языка, выделить части слова, поставить ударение, укажет значение, синонимы, антонимы и сочетаемость к слову «темь».
Содержимое:
- 1 Как перенести слово «темь»
- 2 Морфологический разбор слова «темь»
- 3 Разбор слова «темь» по составу
- 4 Сходные по морфемному строению слова «темь»
- 5 Синонимы слова «темь»
- 6 Ударение в слове «темь»
- 7 Фонетическая транскрипция слова «темь»
- 8 Фонетический разбор слова «темь» на буквы и звуки (Звуко-буквенный)
- 9 Предложения со словом «темь»
- 10 Значение слова «темь»
- 11 Как правильно пишется слово «темь»
- 12 Ассоциации к слову «темь»
Как перенести слово «темь»
темь
Морфологический разбор слова «темь»
Часть речи:
Имя существительное
Грамматика:
часть речи: имя существительное;
одушевлённость: неодушевлённое;
род: женский;
число: единственное;
падеж: именительный, винительный;
остальные признаки: singularia tantum;
отвечает на вопрос: (есть) Что?, (вижу/виню) Что?
Начальная форма:
темь
Разбор слова «темь» по составу
темь | корень |
ø | нулевое окончание |
темь
Сходные по морфемному строению слова «темь»
Сходные по морфемному строению слова
Синонимы слова «темь»
1. темень
2. мгла
3. мрак
4. темнота
5. темнотища
6. сумрак
7. потемки
8. тьма
9. непроглядная тьма
10. бухмара
11. бухмарь
Ударение в слове «темь»
Те́мь — ударение падает на слог с единственной гласной в слове
Фонетическая транскрипция слова «темь»
[т’`эм’]
Фонетический разбор слова «темь» на буквы и звуки (Звуко-буквенный)
Буква | Звук | Характеристики звука | Цвет |
---|---|---|---|
Т | [т’] | согласный, глухой парный, мягкий, шумный | Т |
е | [`э] | гласный, ударный | е |
м | [м’] | согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий | м |
ь | — | не обозначает звука | ь |
Число букв и звуков:
На основе сделанного разбора делаем вывод, что в слове 4 буквы и 3 звука.
Буквы: 1 гласная буква, 2 согласных букв, 1 буква не означает звука.
Звуки: 1 гласный звук, 2 согласных звука.
Предложения со словом «темь»
За окном стояла непроглядная темь, словно там разлили чёрную тушь.
Источник:
На дворе темь непроглядная, а в избе одного из гололобовских крестьян жарко и душно.
Источник: Г. И. Успенский, После урожая, 1885.
Я уловила едва заметные движения губ и догадалась: он разговаривает с роботом или с теми, кто остался на корабле.
Источник: В. П. Морочко, Камни и молнии (сборник).
Значение слова «темь»
ТЕМЬ , -и, ж. Разг. То же, что тьма1, темнота (в 1 знач.). (Малый академический словарь, МАС)
Как правильно пишется слово «темь»
Орфография слова «темь»Правильно слово пишется: темь
Гласные: е;
Согласные: т, м;
Нумерация букв в слове
Номера букв в слове «темь» в прямом и обратном порядке:
- 4
т
1 - 3
е
2 - 2
м
3 - 1
ь
4
Ассоциации к слову «темь»
Сравнение
Метода
Кроха
Интонация
Расправа
Уза
Различие
Родство
Деньга
Ком
Сходство
Благо
Общение
Сговор
Предосторожность
Свойство
Привилегия
Преимущество
Любим
Контакт
Схожий
Сходный
Сравнимый
Движимый
Связующий
Непроглядный
Чей
Связанный
Расправляться
Сравнить
Сопоставить
Руководствоваться
Совпадать
Довольствоваться
Сравнивать
Сравниться
Расправиться
Общаться
Церемониться
Знакомить
Разделаться
Совпасть
Оперировать
Сталкиваться
Обладать
Располагать
Ограничиваться
Сравняться
Пренебрегать
Связываться
Насмехаться
Пользоваться
Дорожить
Обуревать
Статься
Вершить
Дружить
Задаваться
Ассоциироваться
Ограничить
Сближаться
Веровать
Удовлетвориться
Случаться
Наделить
Поделиться
Властвовать
Издеваться
Пообщаться
Советоваться
Вязаться
Обходиться
Столкнуться
Рассчитаться
Восхищаться
Мириться
Гоняться
Приглядывать
Сразиться
Ограничивать
Здороваться
Познакомить
Делиться
Ограничиться
Подтверждаться
Знакомиться
Манипулировать
Восприниматься
Перекликаться
Поступать
Заселить
Обмениваться
Обусловить
Интересоваться
Приписывать
Местами
Днями
Десятью
Наравне
Вкупе
Опубликовано: 2020-07-27
Предложение со словом «желтый»
1
Мы долго ехали по желтой дороге и приехали в желтый город, туман был желтый, дождь лил желтый, город пересекала
Точка Ноль, Ирма Витт, 2014г.
2
Итак, вчерашний день: стремление к счастью – и желтый рубль, желтый лес – и убитая птица.
Белый Бим Черное ухо (сборник), Гавриил Троепольский
3
Бледно-желтый подошва брат свин собака лицо дави, желтый челка откачни да глаз голубой пламя стрельни.
Пигмей, Чак Паланик, 2009г.
4
В его седых волосах запутался желтый
листок береста и чуть дрожал, и Михаилу казалось, что в нем все внутри так же дрожит, как тот желтый листок.Не ходи за мной смерть, Н. И. Скориков, 2020г.
5
я обнаружил на своих фотографиях стену черного и желтого, или как черный глушит желтый, или как желтое проникает в черное.
Я признан был самим собой, Алехан Миталиер, 2020г.
6
вон – дерево темно-зеленое, с отсверком, серо-серебряным, бросило желто-оливковый плащ своей тени на выступ деревьев, ярчеющий, солнечно-желтый;
7
В это хмурое петербургское утро распахнулись тяжелые двери роскошного желтого дома: желтый дом окнами выходил на Неву.
Петербург, Андрей Белый
8
Точно так же, как немногие умерли оттого, что открыли самый желтый из всех желтых цветов, который приносит смерть.
Пейзаж, нарисованный чаем, Милорад Павич, 1988г.
9
Из названия ресторана Салли уловила слово «желтый» и взялась листать « Желтые страницы».
Пятая Салли, Дэниел Киз, 1981г.
10
Дуглас достал пятицентовый блокнот с желтыми листами и желтый карандаш «Тикондерога».
Вино из одуванчиков, Рэй Брэдбери, 1957г.
11
желтые перстни, желтая солома, желтое платье Розы, – мутно было в голове…
Пристав Дерябин. Пушки выдвигают, Сергей Николаевич Сергеев-Ценский, 1943,1956г.
12
Светофор на верхнем углу улицы вспыхивает
Стена памяти (сборник), Энтони Дорр, 2010г.
13
Я думаю, мне понравились бы розовые квадраты, но не желтые, потому что я не люблю желтый цвет.
Загадочное ночное убийство собаки, Марк Хэддон, 2003г.
14
Только желтая пыльца все еще плавала на поверхности прудов и луж, – и поэтому пес прибегал домой весь желтый.
Бах. Эссе о музыке и о судьбе, Сергей Шустов
15
Желтый шмель уже трудится над желтой полянкой.
Рассветное лето. Сбывшаяся мечта. Сборник эссе, Виктория Балановская
16
Желтый цветок подсолнуха склонялся над ней, закрывая лепестками от желтого солнца.
Сборник редакторских анонсов литературного портала Изба-читальня. Том второй. Проза, Группа авторов, 2016г.
17
Лама открыл желтый чемодан и облачился в диковинную красно-желтую одежду, с прицепленными бубенчиками и развевающимися кистями.
Горизонты разных лет. Сборник рассказов, Виктор Балдоржиев, 2018г.
18
И еще именно черный, а не фиолетовый или желтый?
Шеврикука, или Любовь к привидению, Владимир Орлов, 1993г.
19
На любой станции, дочитав роман Гамсуна в желтой обложке, могу бросить его под скамью и сходить в буфет за романом Генриха Мана в желтой обложке.
Causeries. Правда об острове Тристан-да-Рунья, Владимир Евгеньевич Жаботинский, 1930г.
20
Уж Колька старался его расшевелить, про станцию рассказывал, которая называется станицей, и про то, что в садах растет желтый плод алыча.
Ночевала тучка золотая, Анатолий Приставкин, 1987г.
21
В пестром вихре неслись перед Митридатом проходы между рядами, царская ложа, желтый песок и открытые ворота ипподрома.
Пурпур и яд, Александр Немировский, 1973г.
22
В седьмую ночь боя на Москву опустился густой желтый туман.
Хождение по мукам. Книга 2. Восемнадцатый год, Алексей Толстой, 1928г.
23
Взметывался то и дело также аршин, тоже желтый, как спички, как солдат, как солнце…
Ни дня без строчки, Юрий Олеша, 1961г.
24
Пенек, гнилой и желтый, изъеденный муравьями, был разворочен медведем.
Амур-батюшка, Николай Задорнов, 1946г.
25
Цвели желтый зверобой и золотарник, васильки голубели в посохших травах, белые гроздья винограда свешивались с прибрежных кустов.
Амур-батюшка, Николай Задорнов, 1946г.
26
вдруг заговорил, поднимаясь с лавки, желтый и тощий дед Кондрат.
Амур-батюшка, Николай Задорнов, 1946г.
27
Окна наши выходили на какой-то желтый забор.
Бедные люди, Федор Достоевский, 1845г.
28
По вечерам припади ухом к дороге: ты услышишь, как растут травы, как поднимается большой желтый месяц над Целебеевом;
Серебряный голубь, Андрей Белый, 1909г.
29
ее цвет – фермамбуковый, желтый, ответит резоном:
Маски, Андрей Белый, 1930г.
30
Холеный желтый ноготь поблескивал, как драгоценный камень.
Колымские рассказы, Варлам Шаламов, 1954-1962г.
31
Желтый чесучовый пиджак придавал ему несколько старомодный вид.
Водители, Анатолий Рыбаков, 1949–1950г.
32
около глаз имеет желтый ободочек, почему и зовут его также желтоглазкой.
Записки ружейного охотника Оренбургской губернии, Сергей Аксаков, 1852г.
33
И околоточный сказал ей, что она может жить так, только получив желтый билет и подчинившись осмотру.
Воскресение, Лев Толстой, 1899г.
34
цвет кожи смугло-желтый, цвет волос черный, как тушь, и волос ужасно много, достало бы на две куафюры.
Игрок, Федор Достоевский, 1866г.
35
сорвешь и съешь желтый – будешь нравиться старым женщинам.
Стихотворения в прозе (сборник), Иван Тургенев, 1877-1882г.
36
желтый цветок, озеро, какая-то тайна…
Обыкновенная история, Иван Гончаров, 1846г.
37
Он лежал на спине, желтый, остроносый, с выступающими скулами и провалившимися глазами, – лежал, похожий на мертвеца, и мечтал об ордене.
Красный смех, Леонид Андреев, 1904г.
38
Мой ободранный корвет «СТБ-1788» некогда был покрашен в черный и желтый цвета, как и все эти маленькие сейнеры.
Звездный билет (сборник), Василий Аксенов
39
В чернильном небе болтался желтый фонарь.
Звездный билет (сборник), Василий Аксенов
40
Зеленоватые волны, взбегая на желтый песок, сбрасывали на него белую пену, она с тихим звуком таяла на горячем песке, увлажняя его.
Мальва, Максим Горький, 1897г.
41
желтый тес, нагруженный на ней, блестит золотом и тускло отражается в мутной вешней воде.
Фома Гордеев, Максим Горький, 1899г.
42
Вдоль берега стояли вереницы плотов с желтыми пятнами соломы и дымками костров, у которых грелись бабы в желтых, как соломенные кучи, армяках.
Рассказы и очерки, Владимир Гиляровский
43
Желтый столик был накрыт салфеткой.
Город Эн (сборник), Леонид Добычин
44
Костлявая, в коричневом капоте с желтыми цветочками и желтым рюшем у воротника, она была похожа на одну картинку с надписью «Все в прошлом».
Город Эн (сборник), Леонид Добычин
45
украденный кем-то у меня желтый резиновый плащ, раздавленный моей ногой мундштук шкипера и разбитое – все мной – стекло каюты.
Золотая цепь, Александр Грин, 1925г.
46
Человек небольшого роста, желтый и чопорный, занимает мое воображение.
Смерть Вазир-Мухтара, Юрий Тынянов, 1928г.
47
Какой желтый свет бросают вниз на часть улицы маленькие лампочки, прикрепленные к перекладинам на трамвайных столбах!
Козлиная песнь, Константин Вагинов, 1928г.
48
Вошел учитель географии, желтый, расстроенный.
Детство Тёмы (сборник), Николай Гарин-Михайловский
49
Друзья попрощались у последнего поворота, откуда виднелся желтый с мезонином дом-особняк, где жила семья Семенова.
Детство Тёмы (сборник), Николай Гарин-Михайловский
50
И так же же точно там возвышались дома, и такие же серые проходили там токи людские, и такой же стоял там зелено-желтый туман.
Петербург, Андрей Белый
51
вкруг него ощетинился желтый тростник;
Петербург, Андрей Белый
52
Этот желтый цвет особенно идет к твоему лицу и волосам.
На ножах, Николай Лесков, 1870г.
Хотите добавить свое предложение к слову «желтый»?
Ваше предложение
- Синонимы к слову «желтый»
Прочитайте текст и напишите сочинение в формате ЕГЭ (1) Старик
Есть вопросы?
Здесь Вы можете найти ответы на многие вопросы или задать свой вопрос!
- Главная org/BreadcrumbList»> Русский язык
- Прочитайте текст и напишите сочинение в формате ЕГ…
Артём84748
(1) Старик уезжал ненадолго в город. (2) Кто-то рассказал Аксинье, что он ездил к нотариусу, чтобы писать завещание, и что Бутекино, то самое, на котором она жгла кирпич, он завещал внуку Никифору. (3) Об этом ей сообщили утром, когда старик и Варвара сидели около крыльца под березой и пили чай. (4) Она заперла лавку с улицы и со двора, собрала все ключи, какие у нее были, и швырнула их к ногам старика.
(5) – Не стану я больше работать на вас! – крикнула она громко и вдруг зарыдала. (6) – Выходит, я у вас не невестка, а работница!
(7) Она, не утирая слез, устремила на старика глаза, залитые слезами, злобные, косые от гнева; лицо и шея у нее были красны и напряжены, так как кричала она изо всей силы.
(8) Старик ни разу в жизни не бранил и не наказывал детей и не допускал даже мысли, чтобы кто-нибудь из семейства мог говорить ему грубые слова или держать себя непочтительно; и теперь он очень испугался, побежал в дом и спрятался там за шкафом. (9) А Варвара так оторопела, что не могла подняться с места, а только отмахивалась обеими руками, точно оборонялась от пчелы.
(10) – Ой, что ж это, батюшки? – бормотала она в ужасе. (11) Ой, потише бы!
(12) – Отдали каторжанке Бутекино, – продолжала Аксинья кричать, – отдайте ей теперь все, – мне от вас ничего не надо! (13) Провались вы! (14) Все вы тут одна шайка!
(15) Около настежь открытых ворот уже собралась толпа и смотрела во двор.
(16) – Пускай народ глядит! – кричала Аксинья. – Вы у меня сгорите со срама! (17) Вы у меня в ногах наваляетесь! (18) Эй, Степан! – позвала она глухого. (19) – Поедем в одну минуту домой! (20) К моему отцу, к матери поедем, с арестантами я не хочу жить!
(21) Во дворе на протянутых веревках висело белье; она срывала свои юбки и кофточки, еще мокрые, и бросала их на руки глухому. (22) Потом, разъяренная, она металась по двору около белья, срывала все, и то, что было не ее, бросала на землю и топтала.
(23) – Ой, батюшки, уймите ее! – стонала Варвара. – Что же она такое? (24) Отдайте ей Бутекино, отдайте ради Христа небесного!
(25) – Ну, ба-а-ба! – говорили у ворот. – Вот так ба-а-ба! (26) Расходилась – страсть!
(27) Аксинья вбежала в кухню, где в это время была стирка. (28) Стирала одна Липа, а кухарка пошла на реку полоскать белье. (29) От корыта и котла около плиты шел пар, и в кухне было душно и тускло от тумана. (30) На полу была еще куча немытого белья, и около него на скамье, задирая свои красные ножки, лежал Никифор, так что если бы он упал, то не ушибся бы. (31) Как раз, когда Аксинья вошла, Липа вынула из кучи ее сорочку и положила в корыто, и уже протянула руку к большому ковшу с кипятком, который стоял на столе…
(32) – Отдай сюда! – проговорила Аксинья, глядя на нее с ненавистью, и выхватила из корыта сорочку. (33) – Не твое это дело мое белье трогать! (34) Ты арестантка и должна знать свое место, кто ты есть!
(35) Липа глядела на нее, оторопев, и не понимала, но вдруг уловила взгляд, какой та бросила на ребенка, и вдруг поняла, и вся помертвела…
(36) – Взяла мою землю, так вот же тебе!
(37) Сказавши это, Аксинья схватила ковш с кипятком и плеснула на Никифора.
(38) После этого послышался крик, какого еще никогда не слыхали в Уклееве, и не верилось, что небольшое, слабое существо, как Липа, может кричать так. (39) И на дворе вдруг стало тихо. (40) Аксинья в дом, молча, со своей прежней наивной улыбкой… (41) Глухой все ходил по двору, держа в охапке белье, потом стал развешивать его опять, молча, не спеша. (42) И пока не вернулась кухарка с реки, никто не решался войти в кухню и взглянуть, что там. (по А. П. Чехову)
Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста. (Избегайте чрезмерного цитирования).
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните, почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а так же на знания и жизненные наблюдения (учитывая первые два аргумента).
Объём сочинения – не менее 150 слов.
Посмотреть ответы (1)
Другие вопросы по: Русский язык
2. устранить лексические ошибки, стилистические недочёты и указать причины их появления. 1. удар капитана был эффективен, но бесполезен. 2. большую роль в спортивной закалке имеет у…
01.03.2019 14:40
Русский язык
Из любого художественного произведения лбого автора найти 4 бессоюзных сложных предложения, состоящих более чем из выполнь синтаксический разьор одного из заранее всем…
04.03.2019 00:10
Русский язык
Составить текст (10-12) предложений со словами : когда-то, как-то, где-то, какой-то, столько-то, что-то, почему-то, то-то….
08.03.2019 13:10
Русский язык
Составить юмористический рассказ с фразеологизмом «попасть впросак». 3-5 предложений…
09.03.2019 10:10
Русский язык
Составьте и запишите предложения, в которых слова к счастью, известно, по наблюдениям, далее выступали бы как вводные и как члены предложения….
09. 03.2019 12:00
Русский язык
Взарание ! продолжите рассказ про скучного мальчишку и составьте продолжение, в котором мальчик сможет справится со своей хандрой и расстанется с «не».стоит ли ему всегда прощаться…
03.03.2019 11:29
Русский язык
Знаешь правильный ответ?
Прочитайте текст и напишите сочинение в формате ЕГЭ (1) Старик уезжал ненадолго в город. (2) Кто-то…
Популярные вопросы
.(Вдоме 16 этажей. во сколько раз путь по лестнице на шестнадцатый этаж длиннее пути на четвётый этаж? (количество ступенек между этажами одинаковое.)ответ. в 5 раз. объясни, как н…
26.02.2019 22:50
Математика
Для посева заготовили семена ячменя , овса, проса, всего 220 т 5 ц . ячменя было заготовлено 85 т, овса -на 9 т 5 ц меньше, чем ячменя. сколько проса заготовлено для посева?…
27.02.2019 15:20
Математика
Чем отличается вид луны утром от вида луны вечером. ..
28.02.2019 18:10
Математика
1.какая роль культуры в обеспечении здорового образа жизни? 2.сформулируйте основные принципы рационального питания….
02.03.2019 06:50
Математика
Узнай число которое: 1)на 85 больше, чем 196; 2)в 8 раз меньше, чем 160;…
02.03.2019 14:20
Математика
На дискете записана информация в трех файлах. на первый файл приходиться 30% всего объема информации, на второй — 30% остатка, а объем третьего файла — 539 кб. найдите объем информ…
02.03.2019 16:10
Математика
Из поселка а в 10 ч утра выехал велосипедист со скоростью 12 км/ч. в 12 ч в том же направлении выехал второй велосипедист, скорость которого на 3 км/ч больше. кто из них приедит в…
03.03.2019 06:50
Математика
Вгараже 45 автомабилей из них 5/9 легкавых автом сколько легковых авто в гараже…
04. 03.2019 07:00
Математика
Как начертить квадрат площадь которого равно 1 см квадрате, раскрась его четвертую часть и покажи как это можно сделать по разному. сколько квадратных сантиметров раскрашено. чему…
04.03.2019 11:20
Математика
Пасажирський поїзд їде слідом за товарним. о 6 год ранку выдстань між ними була 70 км. швидкість пасажирського поїзда 80км/год, а швидкість товарного 60км/год. чи встигне пасажирсь…
06.03.2019 17:40
Математика
Больше вопросов по предмету: Русский язык
Случайные вопросы
Состав улова и селективность рыболовных снастей при многовидовом промысле индонезийских коралловых рифов
Введение
Индонезия занимает второе место среди всех стран мира по протяженности береговой линии и по площади коралловых рифов занимает второе место (Spalding et al., 2001). Тем не менее, многие коралловые рифы Индонезии приходят в упадок из-за различных антропогенных факторов стресса (Chou et al. , 2002). Эти изменения среды обитания в сочетании с чрезмерным выловом рыбы негативно сказываются на 1,7 миллиона рыбаков, занимающихся коралловыми рифами в Индонезии (Teh et al., 2013). Рыболовство коралловых рифов в Индонезии является мелкомасштабным и разрозненным, с децентрализованной схемой управления на архипелаге из 17 000 островов. До сих пор парадигма управления заключалась в создании морских охраняемых районов (МОР), несмотря на то, что практическая сложность их создания высока. Фактически, по оценкам, в Индонезии создано 216 МОР, покрывающих примерно 3% ее территориальных вод (Институт морской охраны, 2019 г.).). Однако было показано, что способность МОР воздействовать не только на биоразнообразие, но и на рыболовство в значительной степени зависит не только от расселения рыб и экологических взаимодействий (Walters, 2000), но и от способности правительства обеспечивать соблюдение ограничений (Gill et al. ., 2017). Когда правоприменение не осуществляется, происходит браконьерство и МОР становятся неэффективными (Mangubhai et al. , 2011), как это часто бывает на островном архипелаге Индонезии. Следовательно, рассмотрение других вариантов управления коралловыми рифами даст менеджерам больше инструментов для обеспечения и содействия устойчивому рыболовству.
Рыбаки на коралловых рифах в Индонезии используют несколько типов снастей для ловли различных видов рыб (Pet-Soede et al., 2001; Campbell et al., 2014). Используются жаберные сети, пляжные невода, удочки, ружья и ловушки, причем часто одновременно. Взрывная ловля с использованием динамита и цианистого яда также используется как для промысловой рыбы, так и для аквариумной торговли (Halim, 2002). Разрушительные рыболовные снасти в Индонезии наносят ущерб рифам, что оценивается в более чем 300 000 долларов США за км 2 коралла (Pet-Soede et al., 1999). В некоторых районах существуют традиционные права владения и пользования морем, признанные правительством Индонезии. Они обычно существуют в виде периодически собираемых заграждений, называемых sasi (Harkes and Novaczek, 2002), или ограничений снаряжения, налагаемых местным вождем племени, называемых Panglima Laot (Campbell et al. , 2012). В этом случае на острове Ломбок в Индонезии преобладающими снастями являются подводные ружья и тросы. Существуют некоторые общепринятые практики, включающие как саси и Панглима Лаот . Однако историческое неправильное управление рыболовными снастями и связанными с ними усилиями привело к снижению уловов с увеличением усилий.
Во многих районах рыбацкие общины с большей готовностью соблюдают ограничения на снасти, чем на другие варианты управления (McClanahan and Abunge, 2018). Управление на основе снастей является потенциальным вариантом для промысла коралловых рифов в Индонезии и на острове Ломбок, поскольку его можно адаптировать к местным экологическим и социальным условиям, включая обычаи. Ограничение орудий лова также может быть малозатратным методом управления широкомасштабным и рассредоточенным многовидовым промыслом и привести к увеличению биомассы по сравнению с открытыми районами лова (Campbell et al., 2018). Тем не менее исследований по выбору орудий лова коралловых рифов в Индонезии немного (но см. Campbell et al., 2014), и ни одно из них не изучает рыбу на уровне видов (Pet-Soede et al., 2001; Campbell and Pardede, 2006). ). Однако имеются данные о селективности снастей из других систем коралловых рифов, таких как Кения (McClanahan and Mangi, 2004; Hicks and McClanahan, 2012), Сейшельские острова (Daw et al., 2011), Папуа-Новая Гвинея (McClanahan and Cinner, 2008 г.), Филиппины (Maypa et al., 2002 г.) и Пуэрто-Рико (Акоста, 19 лет).94). Было обнаружено, что все рыболовные снасти в этих районах в некоторой степени избирательны либо по размеру, виду или функциональной роли, либо по комбинации этих характеристик, что делает их возможными вариантами управления. Понимание воздействия различных рыболовных снастей на индонезийские коралловые рифы позволит разработать стратегии управления с учетом местных особенностей, которые могут служить дополнением к существующим стратегиям управления, как традиционным, так и регулируемым государством.
В этом исследовании мы анализируем уловы рыбаков с коралловых рифов на острове Ломбок, Индонезия. Расположенный в Малой Зондской зоне, Ломбок имеет один из самых высоких уровней эндемизма рифовых рыб в Коралловом треугольнике (Allen, 2008). Наряду с сельским хозяйством рыболовство является основным источником средств к существованию, что делает его жизненно важным для благосостояния. Эти промыслы квазиуправляются с использованием традиционных практик и МОР, смешанных в попытке увеличить туризм. В районе этого исследования, на юго-западе Ломбока, обеспечение соблюдения этих МОР осуществляется отдельными членами местных общественных организаций (называемых «покмасвас»). Данные об успешности этих стратегий управления рыбой и рыболовством практически отсутствуют. Однако рыбаки и другие заинтересованные стороны на Ломбоке выразили заинтересованность в активном управлении рыболовством для повышения производительности. В частности, как рыбалка с одним снаряжением вместо другого может быть более выгодной для них и рифа. Именно в этом контексте мы оценили состав улова и селективность двух доминирующих типов снастей, используемых при промысле коралловых рифов – гарпунов и удочек. Нам было интересно понять уловы каждой снасти, как они соотносятся друг с другом и какие ограничения снастей могут быть реализованы в качестве стратегии адаптивного управления.
Материалы и методы
Сбор данных
Это исследование проводилось в юго-западной части острова Ломбок, субрайон Секотонг, с сентября 2014 г. по декабрь 2015 г. (рис. 1). В этом районе проживает более 29 000 жителей из примерно 8 000 домашних хозяйств, и более 50% домашних хозяйств зависят от рыболовства в плане доходов и продуктов питания. Здесь рыбаки ловят рифовую рыбу на мелководных участках коралловых рифов. Рыбаки обычно продают рыбу в дома, на местные курорты и на местные рынки. Собранные данные представляют всю рыбу, выловленную в подрайоне Секотонг на коралловых рифах, за исключением примерно 5%, которая использовалась для непосредственного потребления в домашних условиях. В этом промысле не бывает брака или высокосортности, так как вся пойманная рыба либо продается, либо употребляется в пищу.
Рисунок 1. Места промысла и места выгрузки, где были собраны данные, в районе Секотонг на острове Ломбок, Индонезия.
Для сбора данных мы отслеживали выгрузку рыбы на четырех участках: Телук-Сепи, Бату-Путих, Тембовонг и Бату-Киджук (рис. 1). На каждом участке выгрузки счетчики по возможности осматривали рыбу в любое время дня и ночи. Счетчики попросили у рыбаков разрешения осмотреть свой улов по возвращении с рыбалки. Если одновременно возвращалось более одного рыбака или лодки, счетчики случайным образом выбирали, к кому обратиться. Затем счетчики записали общую длину (см) каждой пойманной рыбы и определили вид каждой рыбы. Счетчики прошли обучение по идентификации рыб опытными учеными-рыболовами на обычных видах коралловых рифов, прежде чем отправиться в поле. Если вид был неизвестен, счетчики фотографировали образец и подтверждали идентификацию у систематика, чтобы уменьшить ошибку идентификации. Кроме того, счетчики спрашивали рыбаков, где они ловили рыбу, т. е. где они ловили рыбу, а также какие орудия лова использовались. Если рыбаки не могли определить место промысла, указывая на него на карте или с помощью снастей, которые они использовали, их уловы не регистрировались (<3% данных). Если в походе использовалось несколько снастей, рыба разделялась по типу снастей. Данные собирались каждый месяц в течение 16 месяцев исследования.
Рыбаки, охотящиеся на коралловых рифовых рыб в этом районе острова Ломбок, обычно отправляются в путь на 6–8 часов и редко, если вообще когда-либо, остаются на рыбалке более 12 часов (личное наблюдение А. Хамфриса). Наиболее распространенными снастями, используемыми при промысле коралловых рифов, являются ружье и ручная леска. Типичные ружья для подводных ружей имеют деревянный приклад длиной около 30 см, в котором заостренный стальной стержень (копье) заряжается с помощью банджи-спусковой системы. Копье крепится к деревянной рукояти веревкой. Рыбаки, использующие подводные ружья, обычно проводят в воде 4–6 часов за один рейс и ловят рыбу на глубине от 3 до 10 м. Ручные лески представляют собой лески из моноволокна, намотанные на катушку с от одного до примерно 20 крючков, прикрепленных через равные промежутки времени, с использованием либо наживки на крючке, либо цветных нитей, прикрепленных к стержню крючка. Чаще всего (>90%), однако являются удочками с одним крючком с использованием наживки и используются в течение 4–6 ч за рейс и облавливаются на глубине 5–15 м.
Анализ данных
В контексте настоящего исследования и орудий лова мы определяем селективность как долю рыбы, выловленной каждым типом орудий лова (McClanahan and Cinner, 2008). Мы использовали одну промысловую поездку в качестве стандартной единицы усилия и рассчитали общую биомассу рыбы (кг) за поездку, чтобы представить улов на единицу усилия (CPUE). CPUE был логарифмически преобразован, чтобы создать нормальное распределение для последующего анализа. Чтобы сравнить влияние промыслового усилия на общее разнообразие и разнообразие на функциональном уровне, мы рассчитали общее видовое богатство и средний трофический уровень (как сообщается в FishBase; Froese and Pauly, 2018) на промысловый рейс. Для последнего трофический уровень каждого вида взвешивался по пропорциональной им биомассе в течение каждого рейса (McClanahan and Humphries, 2012). Для сравнения типов снастей по общему улову использовали односторонний t — тесты для сравнения среднего CPUE и среднего трофического уровня, затем рассчитан индекс несходства Брея-Кертиса между двумя типами снастей. Затем мы использовали линейную регрессию, чтобы предсказать как видовое богатство, так и средний трофический уровень для различных уровней CPUE.
Чтобы определить, имел ли место (рост) чрезмерный вылов на этих промыслах, мы рассчитали и сравнили взвешенную по биомассе длину в период половозрелости (L mat ) с частотно-размерным распределением общего улова каждого типа снастей (Hicks and McClanahan , 2012). Это позволило нам оценить, полностью ли используется потенциал роста в промысле. Затем мы использовали тест Колмогорова-Смирнова с двумя выборками, чтобы определить, существенно ли отличаются друг от друга частотно-длинные распределения каждого типа зубчатых колес.
Чтобы изучить взаимосвязь между промысловым угодьем, снастями и составом улова с характеристиками жизненного цикла, мы провели анализ избыточности (RDA; Oksanen et al., 2017). Анализ избыточности — это метод ограниченной ординации, предназначенный для отображения изменений матрицы данных, которые лучше всего объясняются линейной комбинацией независимых переменных. Для этого анализа характеристики жизненного цикла использовались в качестве объясняющих переменных численности видов для каждой комбинации промыслового участка и типа снастей. Мы собрали данные по восьми параметрам жизненного цикла из FishBase (Froese and Pauly, 2018), в том числе: собственная скорость роста, продолжительность жизни, время генерации, коэффициент естественной смертности, возраст при первой половозрелости, максимальная длина, длина при половозрелости и длина до добиться оптимального выхода. Если данных по виду не было, использовались значения наиболее близкородственных видов. Мы рассчитали взвешенные параметры жизненного цикла, используя пропорциональную биомассу на промысел, следуя Маккланахану и Хамфрису (2012). Затем мы использовали корреляционный тест Пирсона, чтобы определить, какие из взвешенных параметров жизненного цикла следует включить в RDA. Те параметры, которые имели абсолютные значения больше 0,5, не были включены.
Результаты
Всего было отобрано 6994 особи рыбы 192 уникальных видов (таблица 1). В частности, 3683 особи 98 видов были пойманы с помощью удочки, а 3311 особей 159 видов были пойманы с помощью ружья. Полный набор данных был использован для сравнения состава улова и связи CPUE с видовым богатством и средним уровнем трофичности (табл. 1). Мы использовали только 20 лучших видов, пойманных каждым типом снастей, для построения частотно-размерных распределений, чтобы исключить влияние выбросов. Наконец, промысловые участки с менее чем 30 особями каждого типа снастей были удалены, в результате чего в RDA было в общей сложности 4458 особей рыбы. Эта рыба была поймана на шести промысловых участках. На промысловых участках с наибольшим уловом – Гили Асахан, за которым следуют Мекаки и Бангко-Бангко (табл. 2), – оба типа снастей использовались в одной и той же среде обитания коралловых рифов. На остальных промысловых участках (Гили-Нанггу, Бату-Теруне и Гили-Лайяр) уловы были только с использованием одной снасти.
Таблица 1. Размер выборки (количество отдельных рыб), используемых для каждого анализа.
Таблица 2. Рыболовное угодье, тип снастей и количество отдельных рыб, выловленных и использованных в анализе избыточности (RDA).
Первые 20 видов составили более 70% общего улова по численности, а главным выловленным в ходе этого промысла видом был Acanthurus mata (рис. 2). В то время как большинство из 20 лучших видов были пойманы обеими снастями, Etelis coruscans , Gymnocranius microdon , Lutjanus timoriensis и Nemipterus furcosus были пойманы исключительно с помощью удочки, а Scarus xanthopleura — исключительно с помощью ружья. Speargun also caught most of the herbivorous species such as Acanthurus mata , Naso brevirostris , Naso caeruleacauda , Naso literatus , Naso unicornis , and Naso vlamingii , and Scarus xanthopleura .
Рисунок 2. Состав улова с удочки и гарпуна при промысле коралловых рифов Ломбока. Представлены виды, составляющие более 2% от общего улова.
Среднее значение CPUE для подводных ружей составило 9,97 кг на тягу -1 (±0,12) и 10,8 кг на тягу -1 (±0,16) для тросов. Средний трофический уровень следовал аналогичной схеме: ружья для подводных лодок имели более низкое значение 2,8 (± 0,05), чем ручные удочки, которые составляли 3,6 (± 0,07). Односторонние t -тесты показали, что улов гарпуном был значительно ниже, чем улов ручным ружьем как для среднего CPUE ( t = -4,0151, df = 128,31, p < 0,001) и средний трофический уровень ( t = -9,476, df = 1 < 131,51, 0 p). Индекс несходства Брея-Кертиса между общими рыбными сообществами, пойманными с помощью подводного ружья и ручной удочки, составил 0,68, что указывает на то, что у них мало общих видов. Было обнаружено, что линейные модели видового богатства (рис. 3А) значимы ( p < 0,001) для обоих типов снастей, однако соответствие было намного лучше для ручного снаряжения ( R 2 = 0,54) против ружья ( R 2 = 0,16). Однако, в отличие от видового богатства, CPUE был значимым предиктором среднего трофического уровня только для подводных рыбалок (рис. 3B; p < 0,05; R 2 = 0,08). Этот набор данных состоял из 63 походов на подводную охоту и 72 походов с ручным поводком (16 походов содержали разные снасти и были исключены для анализа на уровне походов).
Рисунок 3. Зависимость между уловом на единицу усилия (CPUE) и (A) видовое богатство, (B) средний трофический уровень как для ружья, так и для ружья. CPUE были логарифмически преобразованы для нормальности. Значимые ( p < 0,05) линейные зависимости представлены заштрихованными 95% доверительными интервалами.
Уловы с ручной удочкой имели более широкий диапазон размеров рыбы, чем подводные ружья, и критерий Колмогорова-Смирнова для двух выборок показал, что они значительно отличаются друг от друга ( D = 0,349, p < 0,001; рис. 4). Размеры уловов с ручного удилища варьировались от 10 до более 100 см, тогда как ружья вылавливали рыбу от 15 до 80 см, и более 70% поймали рыбу от 20 до 40 см. Сравнивая частотно-размерные распределения со средней длиной при первом созревании, мы обнаружили, что 58,6% улова превышало длину при первом созревании для ручных ярусов, которая составляла 31 см. Для подводных ружей это число было больше и составляло 69 единиц.0,3% улова были зрелыми или выше мата L размером 25 см.
Рисунок 4. Размерно-частотное распределение рыбы, пойманной с помощью удочки (A) и ружья (B) . Пунктирная линия представляет взвешенную по биомассе среднюю длину (см) при первом созревании улова (L мат ).
Было выявлено несколько значимых корреляций между параметрами жизненного цикла, и были выделены 3 группы с использованием значения Пирсона r , превышающего 0,5: (1) максимальная длина коррелировала с длиной в период созревания и длиной для достижения оптимального выхода; (2) уровень естественной смертности коррелировал с длиной в зрелом возрасте, длиной для достижения оптимального урожая и внутренней скоростью роста; и (3) средний трофический уровень коррелировал со средней продолжительностью жизни, средним временем генерации и временем созревания. Таким образом, мы сохранили максимальную длину (L max ), естественный коэффициент смертности и возраст первого созревания ™, чтобы исключить всю существенную коллинеарность. Всего в RDA использовалось девять комбинаций промысловых участков и типов снастей в качестве уникальных наблюдений (табл. 2). Ординация уловов рыб по их взвешенным жизненным характеристикам показала, что типы орудий успешно представлены в пространстве RDA ( F = 1,94, p < 0,01; рис. 5). Ось RDA 1 объяснила 22,4% изменчивости и разделила участки в основном на основе их возраста при первом созревании; участки один и четыре, которые были связаны с более старшим возрастом при первой зрелости, были представлены отрицательными значениями RDA1, тогда как участки с более молодым возрастом при первой зрелости имели положительные значения. Ось 2 RDA объясняла 17,4% вариации и представляла собой градиент уловов рыб, состоящих из видов с высокой естественной смертностью (положительные значения RDA2) по сравнению с видами с высокой максимальной длиной (отрицательные значения RDA2).
Рис. 5. Анализ избыточности (RDA) промысловых участков с жизненными характеристиками как объясняющими переменными биомассы видов рыб. Цифры с 1 по 4 представляют собой уникальные комбинации донышка и лески, а номера с 5 по 9 представляют уникальные комбинации донышка и ружья (см. Таблицу 2). Жизненные характеристики включают возраст первого созревания (лет; tm), естественную смертность и максимальную длину (см; L max ).
Обсуждение
Это исследование показывает различия в сообществах рыб, на которых охотятся ружья и удочки, два основных орудия лова, используемые при промысле нескольких видов коралловых рифов на острове Ломбок, Индонезия. Между этими снастями было мало совпадений и конкуренции, что предполагает разделение ресурсов (например, рыбы). Ручные линии были нацелены на большее количество рыбы, которая была недостаточной длины при первой половозрелости, и в первую очередь на рыбоядных видов с более высоким трофическим уровнем. Оба снасти ловили большое разнообразие рыбы, но подводные ружья удаляли больше видов, и среди них преобладали травоядные рыбы. Большинство промысловых участков в этом районе облавливались обоими типами снастей. Некоторые из этих промысловых участков были связаны с уловами видов с большей максимальной длиной, в то время как в других были уловы с более высоким коэффициентом естественной смертности и более старшим возрастом при первой половозрелости. Синтез этих результатов с текущими представлениями о функционировании экосистем и предпочтениями местного рыболовства позволит адаптивно управлять этими коралловыми рифами с использованием ограничений на снасти.
Несмотря на большое разнообразие пойманных видов, каждая снасть была избирательной, и доминировали несколько видов, которые выполняли разные функциональные роли. В уловах с подводных ружей преобладала Acanthurus mata , растительноядная рыба-хирург. Другие виды в уловах подводных ружей также были в основном травоядными, будь то рыба-единорог или рыба-попугай. Поскольку многие рыбаки с подводным ружьем в этом районе Ломбока (и во всем мире) выходят в ночное время, неудивительно, что эти виды преобладают в улове. Например, было показано, что рыба-попугай рассеивается по всему рифу в дневное время, а вечером собирается на рифовых платформах (Hobson, 19).72; Огден и Бакман, 1973). Сокращение численности травоядных может привести к снижению уровня травоядных (Kelly et al., 2017) и способствовать размножению некоторых макроводорослей (Humphries et al., 2015), что может снизить или не снизить устойчивость рифов к глобальным стрессорам (Bruno et al. , 2019). Однако макроводоросли в этом районе Ломбока не являются серьезной проблемой для рыбаков или менеджеров, но могут стать проблемой в будущем, если травоядные животные будут переловлены. Подводные ружья в других промыслах коралловых рифов, таких как Папуа-Новая Гвинея (McClanahan and Cinner, 2008) и Кения (McClanahan and Mangi, 2004), показали аналогичные результаты по составу улова, но размер травоядных в этом исследовании был намного больше (как и CPUE). ).
Видовое разнообразие является важным показателем экосистемы, который, как было показано, отражает давление промысла и воздействие на устойчивость на уровне системы (Watson et al., 1996; McClanahan et al., 2011). Мы обнаружили, что подводные ружья удаляют с рифа больше видов, чем ручные удочки, и этот показатель увеличивается по мере увеличения CPUE. Это соотношение не показывало никаких признаков выравнивания или достижения точки насыщения, при которой увеличение улова происходило практически без ущерба для видового богатства (например, McClanahan and Cinner, 2008). Возможны несколько объяснений, одно из которых заключается в том, что коралловые рифы в этом районе не подвергались чрезмерному вылову рыбы, и поэтому разнообразие остается высоким (Yachi and Loreau, 19).99). Тот факт, что большая часть улова из подводных ружей при первом созревании превышает длину, подтверждает эту гипотезу, но без исторических данных или предыдущих оценок состояния рыбы и промысла трудно сказать наверняка. Другим фактором может быть то, что воздействие окружающей среды преобладает над воздействием рыболовства при определении структуры рыбных сообществ на этих рифах, что обеспечивает очень большое разнообразие кораллов и рыб (Allen, 2008). Например, Балийский пролив находится рядом с районами рыболовства в этом исследовании и имеет сезонные апвеллинги, которые доставляют зоопланктон в среду обитания рифов (Ningsih et al., 2013). Было показано, что такие зоны способствуют увеличению видового разнообразия в Индонезии и во всем мире (Irigoien et al., 2004; Gaither and Rocha, 2013).
Применение экосистемного подхода к управлению рыболовством считается предпочтительным вариантом и передовой практикой Министерства морских дел и рыболовства Индонезии для долгосрочной устойчивости рыболовства и экосистемных услуг, предоставляемых обществу (например, продовольственная безопасность, средства к существованию, экономическая безопасность, защита прибрежных районов, здоровье и благополучие человека; Muawanah et al. , 2018). Поддержание постоянного среднего трофического уровня промыслового улова является одной из целей экосистемного подхода к управлению рыболовством. Предполагается, что это будет одним из способов поддержания функционального разнообразия в рамках рыболовства и экосистемы (Gascuel, 2005). Этого можно добиться путем мониторинга улова и соответствующей корректировки ассортимента снастей, чтобы средний трофический уровень не снижался (Pauly et al., 19).98). Мы изучили это на Ломбоке, сравнив средний трофический уровень с CPUE, и не обнаружили связи для линий рук. Другими словами, рыбаки с ручным удилищем вылавливали более широкий спектр видов рыб, принадлежащих к разным трофическим уровням и функциональным группам, независимо от эффективности их промысла. Фактически, уловы с рук, как правило, были нацелены на виды более высокого трофического уровня из семейств окуней, императоров и морских окуней. К ним относятся морской окунь Sebastiscus tertius и виды люциана, такие как Lutjanus timoriensis , оба обобщенных хищника, населяющие самые разные места обитания, а не только коралловые рифы (Allen and Erdmann, 2012). Уловы с ручного лова на островах Каримунджава, Индонезия, имели сходный видовой состав, а средний трофический уровень также был близок к 4,0 (Campbell et al., 2014). Это отличается от ружей, где мы обнаружили отрицательную связь между средним трофическим уровнем и CPUE.
Характеристики жизненного цикла рыб являются важным компонентом оценки рыболовства, а также важным средством группировки видов с точки зрения их способности справляться с промысловой смертностью и другими факторами стресса окружающей среды (Winemiller and Rose, 1992). Таким образом, виды со схожими чертами жизненного цикла также могут извлечь выгоду из аналогичных структур управления. Например, для условно-патогенных видов с ранним созреванием и более коротким периодом размножения важное значение будет иметь управление, направленное на поддержание минимального уровня биомассы нерестового стада (King and McFarlane, 2003). Поскольку оценка отдельных видов нецелесообразна при промысле коралловых рифов, когда многие виды вылавливаются одной снастью, мы использовали взвешенные по биомассе средние характеристики жизненного цикла в качестве индексов (McClanahan and Graham, 2015). Сравнение средней длины при первой половозрелости с частотным распределением длин состава улова рыбы Ломбока показало, что потери промыслового улова были незначительными из-за чрезмерного вылова более мелкой рыбы, еще не достигшей репродуктивной зрелости. С другой стороны, RDA показало, что состав улова подводных ружей был более избирательным, чем ручные якоря, с точки зрения характеристик жизненного цикла. В частности, ружейный промысел в основном состоял из видов с низким возрастом при первой половозрелости (т. е. оппортунистических стратегов; Taylor et al., 2014). Напротив, ручной лов был менее последовательным с точки зрения характеристик жизненного цикла улова, ориентируясь на виды с низким и высоким коэффициентом естественной смертности и возрастом первой половозрелости.
Оба типа снастей в этом исследовании, вероятно, различаются по своей избирательности в зависимости от того, когда они используются, опыта рыбака и того, на какие места обитания они нацелены, например, на гребень или склон рифа (Diogo et al. , 2017). К сожалению, мы не смогли зафиксировать эти переменные в нашем анализе, как это часто бывает при промысле с недостаточным объемом данных. Однако динамика этого конкретного промысла на Ломбоке заключается в том, что рыбаки с подводным ружьем и удочкой ловят рыбу на одних и тех же коралловых рифах (т. Е. Перекрываются промысловые участки) и на относительно одинаковых глубинах (3–15 м). Это учитывает основные различия в составе улова и селективности снастей, связанные со средой обитания или воздействием окружающей среды. Одним из ограничений нашего исследования в контексте управления была неспособность определить пороги или конкретные переломные моменты в отношении того, когда можно было бы ввести правила использования снаряжения (Hughes et al., 2010). Во многом это связано с тем, что у нас не было предыдущих данных о состоянии рыбы и рыболовства на Ломбоке, а также потому, что у нас не было данных временных рядов. Это исследование устанавливает ориентир для рыболовства на Ломбоке и может быть использовано для оценки эффективности будущей политики управления. Непрерывный мониторинг состава улова позволит проводить такую оценку и влияние различных снастей во времени, таким образом предоставляя индикаторы, информирующие об адаптивном управлении (Уолтерс, 1986). Кроме того, большое значение будет иметь проверка эффективности ограничений снаряжения с помощью полевых исследований (например, Johnson, 2010; Gomes et al., 2014). Наконец, необходимо сочетать данные о выгрузке рыбы с независимыми от промысла экологическими данными, такими как подводная визуальная учетная информация о сообществах рифовых рыб, а также о бентическом покрове и состоянии (Daw et al., 2011; Nash et al., 2016). Только тогда адаптивный экосистемный подход к управлению рыболовством можно будет эффективно внедрить на острове Ломбок и по всей Индонезии и понять влияние рыболовства на экосистемы коралловых рифов.
Адаптация к изменяющимся экологическим и социальным условиям является основной, но труднодостижимой целью управления рыболовством во всем мире и в Индонезии. В данном случае при изучении Ломбока мы сосредоточились на оценке видового и функционального разнообразия, а также характеристик жизненного цикла на уровне сообщества в составе улова для различных орудий лова. Полученные данные предоставляют данные о потенциальной полезности ограничений снастей как инструмента управления местным многовидовым промыслом. Если бы были желательны ограничения снастей, менеджеры могли бы следить за рифами и/или уловами, а когда рыбоядные рыбы истощаются или средний трофический уровень уловов снижается, они могли бы сократить использование ручных линей. В качестве альтернативы, когда численность водорослей высока или видовое разнообразие на рифах невелико, ограничение использования подводных ружей должно увеличить численность травоядных и видовое богатство. Ограничения снастей в этом контексте будут наиболее эффективными, если они будут установлены при участии и участии рыбаков (Heyman and Granados-Dieseldorff, 2012). Предпочтения рыбаков в отношении ограничений снастей следует дополнительно изучить, прежде чем внедрять политику, поскольку культурные верования и традиции могут помешать или облегчить этот процесс.
Доступность данных
Наборы данных, созданные для этого исследования, доступны по запросу соответствующему автору.
Заявление об этике
Для этого исследования не требовалось этического разрешения или одобрения, поскольку в нем не участвовали ни люди, ни животные, за исключением подсчета того, что уже было поймано рыбаками. Клинические испытания не проводились.
Вклад авторов
AH, KG и PC разработали оригинальные идеи и проанализировали данные. AH, IY, TK и SC финансировали исследование и собирали данные. А.Х. и К.Г. написали первый черновик рукописи. Все авторы внесли существенный вклад в исправления.
Финансирование
Авторы выражают благодарность благотворительной организации Margaret A. Cargill Philanthropies, Фонду Дэвида и Люсиль Паккард и Национальному научному фонду (номер премии 1546590).
Заявление о конфликте интересов
Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могли бы быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.
Благодарности
Сбор данных о рыболовстве был бы невозможен без любезного сотрудничества местных рыбацких общин в Секотонге, Ломбок, правительства округа Западный Ломбок и правительства провинции Западная Нуса-Тенгара. Мы чрезвычайно благодарны Тезару Рафанди и Азвару Анасу, которые участвовали в разработке, координации и проведении полевых исследований, а также Джессике Пингкан, предоставившей карту. Мы также благодарны Мелати Кей и двум рецензентам, чьи комментарии помогли улучшить рукопись.
Ссылки
Акоста, А. Р. (1994). Время замачивания и длина сети влияют на улов запутывающихся сетей в районах коралловых рифов. Рыба. Рез. 19, 105–119. doi: 10.1016/0165-7836(94)
-5CrossRef Full Text | Google Scholar
Аллен, Г. Р. (2008). Очаги сохранения биоразнообразия и эндемизма индо-тихоокеанских коралловых рифовых рыб. Аква. Консерв. 18, 541–556. doi: 10.1002/aqc.880
Полный текст CrossRef | Академия Google
Аллен, Г. Р., и Эрдманн, М. В. (2012). Рифовые рыбы Ост-Индии. Тома I-III. Перт: Исследования тропических рифов.
Google Scholar
Бруно, Дж. Ф., Коте, И. М., и Тот, Л. Т. (2019). Изменение климата, потеря кораллов и любопытный пример парадигмы рыбы-попугая: почему морские охраняемые районы не повышают устойчивость рифов? год. Преподобный Мар. 11, 307–334. doi: 10.1146/annurev-marine-010318-095300
PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Кэмпбелл, С.Дж., Синнер, Дж.Е., Ардивиджая, Р.Л., Пардеде, С., Картавиджая, Т., Мукмунин, А., и др. (2012). Предотвращение конфликтов и защита коралловых рифов: традиционное управление приносит пользу морской среде обитания и рыбной биомассе. Орикс 46, 486–494. doi: 10.1017/s0030605312000348
CrossRef Full Text | Google Scholar
Кэмпбелл С. Дж., Эдгар Г. Дж., Стюарт-Смит Р. Д., Солер Г. и Бейтс А. Э. (2018). Ограничения на рыболовные снасти и прирост биомассы коралловых рифовых рыб в морских охраняемых районах. Консерв. биол. 32, 401–410. doi: 10.1111/cobi.12996
PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar
Кэмпбелл С. Дж., Мукминин А., Картавиджая Т., Хучери С. и Синнер Дж. Э. (2014). Изменения в промысле коралловых рифов в зависимости от градиента промыслового давления в индонезийском морском охраняемом районе. Аква. Консерв. 24, 92–103. doi: 10.1002/aqc.2359
Полный текст CrossRef | Google Scholar
Кэмпбелл, С.Дж., и Пардеде, С.Т. (2006). Структура рифовой рыбы и каскадные эффекты в ответ на давление кустарного промысла. Рыба. Рез. 79, 75–83. doi: 10.1016/j.fishres.2005.12.015
CrossRef Full Text | Google Scholar
Чоу Л. М., Туан В. С., Филрифс Ю. Т., Кабанбан А. и Сухарсоно К. И. (2002). «Статус коралловых рифов Юго-Восточной Азии», в Статус коралловых рифов мира , изд. К. Уилкинсон (Таунсвилл, Квинсленд: Австралийский институт морских наук), 123–153.
Google Scholar
Доу, Т. М., Робинсон, Дж. А. Н., и Грэм, Н. А. Дж. (2011). Восприятие тенденций кустарного рыбного промысла на Сейшельских островах: сравнение мониторинга улова, подводной визуальной переписи и знаний рыбаков. Окружающая среда. Консерв. 38, 75–88. doi: 10.1017/s0376892910000901
CrossRef Full Text | Google Scholar
Диого, Х., Перейра, Дж. Г., и Шмиинг, М. (2017). Опыт имеет значение: интеграция навыков и знаний подводных охотников в оценку биологического и экологического воздействия. Рыба. Управление Экол. 24, 95–102. doi: 10.1111/fme.12206
Полный текст CrossRef | Google Scholar
Фрозе Р. и Поли Д. (редакторы) (2018). Рыбная база. Электронное издание World Wide Web. Доступно по адресу: https://www.fishbase.org (по состоянию на 9 сентября 2018 г.).
Google Scholar
Gaither, M.R., and Rocha, L.A. (2013). Происхождение видового богатства в очаге индо-малайско-филиппинского биоразнообразия: свидетельство гипотезы центра перекрытия. Ж. Биогеогр. 40, 1638–1648. doi: 10.1111/jbi.12126
CrossRef Full Text | Google Scholar
Гаскуэль, Д. (2005). Модель на трофическом уровне: теоретический подход к воздействию рыбного промысла на морские экосистемы. Экол. Модель. 189, 315–332. doi: 10.1016/j.ecolmodel.2005.03.019
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Гилл Д. А., Маскиа М. Б., Ахмадия Г. Н., Глю Л., Лестер С. Э., Барнс М. и др. (2017). Нехватка мощностей снижает эффективность морских охраняемых районов во всем мире. Природа 543, 665–669. doi: 10.1038/nature21708
PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar
Гомес И., Эрзини К. и МакКланахан Т. Р. (2014). Модификация ловушек открывает новые возможности для устойчивого рыболовства на коралловых рифах. Аква. Консерв. 24, 680–695. doi: 10.1002/aqc.2389
Полный текст CrossRef | Google Scholar
Халим, А. (2002). Внедрение цианидной рыболовной практики в Индонезии. Океанское побережье. Управлять. 45, 313–323. doi: 10.1016/s0964-5691(02)00061-3
CrossRef Full Text | Google Scholar
Харкс, И., и Новачек, И. (2002). Наличие, эффективность и институциональная устойчивость саси, традиционного института управления в центральной части Малуку, Индонезия. Океанское побережье. Управлять. 45, 237–260. doi: 10.1016/s0964-5691(02)00057-1
CrossRef Full Text | Google Scholar
Heyman, WD, and Granados-Dieseldorff, P. (2012). Голос рыбаков Гондурасского залива: улучшение управления рыболовством в регионе за счет участия рыбаков. Рыба. Рез. 125, 129–148. doi: 10.1016/j.fishres.2012.02.016
CrossRef Full Text | Google Scholar
Хикс, К.С., и МакКланахан, Т.Р. (2012). Оценка модификаций снастей, необходимых для оптимизации вылова при активно эксплуатируемом многовидовом промысле морских водорослей и коралловых рифов. PLoS One 7:e36022. doi: 10.1371/journal.pone.0036022
PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar
Хобсон, Э. С. (1972). Активность гавайских рифовых рыб во время вечерних и утренних переходов между дневным светом и темнотой. Рыба. Бык. 70, 715–740.
Google Scholar
Хьюз, Т. П., Грэм, Н. А. Дж., Джексон, Дж. Б. К., Мамби, П. Дж., и Стенек, Р. С. (2010). Решение задачи поддержания устойчивости коралловых рифов. Тренды Экол. Эвол. 25, 633–642. doi: 10.1016/j.tree.2010.07.011
PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar
Хамфрис, А. Т., Маккуэйд, К. Д., и МакКланахан, Т. Р. (2015). Влияние потребления морских водорослей на коралловые рифы в Кении в зависимости от контекста. PLoS One 10:e0144204. doi: 10.1371/journal.pone.0144204
PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar
Иригойен, X., Хьюсман, Дж., и Харрис, Р. П. (2004). Модели глобального биоразнообразия морского фитопланктона и зоопланктона. Природа 429, 863–867. doi: 10.1038/nature02593
PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar
Джонсон, А. Э. (2010). Сокращение прилова в ловушках для коралловых рифов: устранение пробелов как шаг к устойчивости. Мар. Экол. прог. сер. 415, 201–209. doi: 10.3354/meps08762
Полный текст CrossRef | Google Scholar
Келли Э. Л. А., Эйно Ю., Уильямс И. Д., Спаркс Р. Т., Дайлер М. Л., Сандин С. А. и др. (2017). Бюджет производства и потребления водорослей травоядными рыбами в районе управления промыслом травоядных, Мауи, Гавайи. Экосфера 8:e01899. doi: 10.1002/ecs2.1899
Полный текст CrossRef | Google Scholar
Кинг, Дж. Р., и Макфарлейн, Г. А. (2003). Стратегии истории жизни морских рыб: приложения к управлению рыболовством. Рыба. Управление Экол. 10, 249–264. doi: 10.1046/j.1365-2400.2003.00359.x
PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar
Мангубхай С., Салех М., Мулджади А., Родс К. Л. и Тяндра К. (2011). Не останавливайтесь: важность непрерывного мониторинга и правоприменения в морской охраняемой зоне Индонезии. J. Mar. Biol. 2011:501465.
Google Scholar
Институт охраны морской среды (2019). МП Атлас. Сиэтл, Вашингтон: Охрана морской среды.
Google Scholar
Maypa, A.P., Russ, G.R., Alcala, A.C., and Calumpong, H.P. (2002). Долгосрочные тенденции вылова и уловов при промысле коралловых рифов на острове Апо, центральные Филиппины. март Freshw. Рез. 53, 207–213.
Google Scholar
Маккланахан Т. и Абунге К. (2018). Демографическая изменчивость и масштабы согласия и несогласия по поводу ограничений управления ресурсами. Экол. соц. 23:33.
Google Scholar
МакКланахан, Т. Р., и Синнер, Дж. Э. (2008). Структура адаптивного управления рыболовными снастями и экосистемами при кустарном промысле коралловых рифов в Папуа-Новой Гвинее. Аква. Консерв. 18, 493–507. doi: 10.1002/aqc.874
Полный текст CrossRef | Google Scholar
McClanahan, T.R., Graham, N.A., MacNeil, M.A., Muthiga, N.A., Cinner, JE, Bruggemann, J. H., et al. (2011). Критические пороги и реальные цели для экосистемного управления промыслом коралловых рифов. Проц. Нац. акад. науч. США 108, 17230–17233. doi: 10.1073/pnas.1106861108
PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar
МакКланахан, Т. Р., и Грэм, Н. А. Дж. (2015). Темпы восстановления морских запасов по отношению к исходному уровню для истории жизни сообщества рифовых рыб медленнее, чем для биомассы. Проц. Р. Соц. B. США 282:20151938. doi: 10.1098/rspb.2015.1938
PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar
МакКланахан, Т. Р., и Хамфрис, А. Т. (2012). Дифференциальные и медленные жизненные реакции рыб на закрытие коралловых рифов. Март Экол. прог. сер. 469, 121–131. doi: 10.3354/meps10009
Полный текст CrossRef | Google Scholar
МакКланахан, Т. Р., и Манги, С. К. (2004). Управление тропическим кустарным промыслом на основе снастей на основе избирательности видов и размера улова. Рыба. Управление Экол. 11, 51–60. doi: 10.1111/j.1365-2400.2004.00358.x
Полный текст CrossRef | Google Scholar
Муавана У., Юсуф Г., Адрианто Л., Калтер Дж., Померой Р., Абдулла Х. и др. (2018). Обзор национальных законов и правил Индонезии в отношении экосистемного подхода к управлению рыболовством. март Политика 91, 150–160. doi: 10.1016/j.marpol.2018.01.027
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Нэш, К. Л., Бижу, Дж., Робинсон, Дж., Уилсон, С. К., и Грэм, Н. А. Дж. (2016). Использование независимых от промысла индикаторов для помощи в управлении промыслами с недостаточным объемом данных: взвешивание мест обитания и последствий промысла. Экосфера 7:e01362. doi: 10.1002/ecs2.1362
Полный текст CrossRef | Google Scholar
Нингсих Н.С., Рахмапутери Н. и Харто А.Б. (2013). Изменчивость апвеллинга вдоль южного побережья Бали и в водах Нуса-тенгара. Науки об океане. Дж. 48, 49–57. doi: 10.1007/s12601-013-0004-3
CrossRef Full Text | Google Scholar
Огден, Дж. К., и Бакман, Н. С. (1973). Перемещения, кормовые группы и суточные миграции полосатой рыбы-попугая scarus croicensis bloch (Scaridae). Экология 54, 589–596. doi: 10.2307/1935344
Полный текст CrossRef | Google Scholar
Оксанен Дж., Киндт Р. и Симпсон Г.Л. (2017). Vegan3d: статические и динамические 3D-графики для веганского пакета. Версия пакета R, 1.
Google Scholar
Поли Д., Кристенсен В., Далсгаард Дж., Фрозе Р. и Торрес Ф. (1998). Лов рыбы в морских пищевых сетях. Наука 279, 860–863. doi: 10.1126/science.279.5352.860
PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar
Pet-Soede, C., Cesar, H.S.J., and Pet, J.S. (1999). Экономический анализ взрывной ловли на индонезийских коралловых рифах. Окружающая среда. Консерв. 26, 83–93. дои: 10.1017/s03768929932
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Google Scholar
Pet-Soede, C., Van Densen, WLT, Pet, JS, and Machiels, MAM (2001). Воздействие индонезийского промысла коралловых рифов на структуру рыбного сообщества и результирующий состав улова. Рыба. Рез. 51, 35–51. doi: 10.1016/s0165-7836(00)00236-8
CrossRef Full Text | Google Scholar
Spalding, M., Spalding, MD, Ravilious, C., and Green, E.P. (2001). Мировой атлас коралловых рифов. Беркли, Калифорния: Калифорнийский университет Press.
Google Scholar
Тейлор Б.М., Хоук П., Расс Г.Р. и Чоат Дж.Х. (2014). Истории жизни предсказывают уязвимость рыб-попугаев к чрезмерной эксплуатации. Коралловые рифы 33, 869–878. doi: 10.1007/s00338-014-1187-5
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Teh, LSL, Teh, LCL, and Sumaila, UR (2013). Глобальная оценка количества рыбаков на коралловых рифах. PLoS One 8:e65397. doi: 10.1371/journal.pone.0065397
PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Уолтерс, К. (2000). Воздействие рассредоточения, экологических взаимодействий и динамики промыслового усилия на эффективность морских охраняемых районов: насколько большими должны быть охраняемые районы? B. Mar. Sci. 66, 745–757.
Google Scholar
Walters, CJ (1986). Адаптивное управление возобновляемыми ресурсами. Лондон: Macmillan Publishers Ltd.
Google Scholar
Уотсон М., Райтон Д., Остин Т. и Ормонд Р. (1996). Влияние рыболовства на численность и разнообразие рыб коралловых рифов. J. Mar. Biol. доц. Великобритания 76, 229–233.
Google Scholar
Вайнмиллер, К. О., и Роуз, К. А. (1992). Модели диверсификации жизненного цикла североамериканских рыб: последствия для регулирования популяции. Кан. Дж. Фиш. Аква. науч. 49, 2196–2218. doi: 10.1007/s00442-008-1021-2
PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar
Ячи С. и Лоро М. (1999). Биоразнообразие и продуктивность экосистем в изменчивой среде: страховая гипотеза. Проц. Нац. акад. науч. 96, 1463–1468. doi: 10.1073/pnas.96.4.1463
PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar
Написание личного эссе | English Composition 1
Цели обучения
- Описать приемы написания эффективного личного эссе
Как написать личное эссе
Одним из наиболее распространенных видов повествовательного эссе является личное повествовательное эссе. Возможно, вы уже написали один из них, чтобы поступить в колледж или получить стипендию. Личное эссе — это повествовательное эссе, посвященное вам. Как правило, вы пишете о событиях или людях в своей жизни, которые преподали вам важные жизненные уроки. Эти события должны были как-то вас изменить. Из этого выбора возникнет тема (основной момент) вашей истории. Затем вы можете выполнить следующие шаги:
Рисунок 1 . Мозговой штурм деталей личного опыта может помочь вам написать более полную историю с такими элементами, как яркие детали, диалоги и достаточное развитие персонажей.
- Как только вы определите событие, вы запишете, что произошло. Просто мозговой штурм (также называемый фрирайтингом). Сосредоточьтесь на реальном событии. Вам не нужно обеспечивать полное наращивание к нему. Например, если вы рассказываете о своем опыте в лагере, вам не нужно рассказывать читателям историю вашего лагерного опыта, а также вам не нужно объяснять, как вы туда попали, что вы ели каждый день, как долго это длилось. длилась и т. д. Читателям нужно достаточно информации, чтобы понять событие.
- Используйте описания/яркие детали.
- Использовать активный голос/действие. Активный голос помещает читателей в момент. Они переживают события так, как они происходят. Подумайте об истории ужасов, в которой вы убегаете от психопата-убийцы вместе с героем. Вот пример активного залога из рассказа Тобиаса Вольфа «Быть настоящим жителем Запада». Обратите внимание, что все глаголы в активном залоге создают ощущение непосредственности: двинулся, следовал, остановился, выстрелил.
- «Ничего не двигалось, кроме пары белок, которые гонялись друг за другом по телефонным проводам. Я последовал за одним из них. Наконец он на мгновение остановился, и я выстрелил».
- Осторожно используйте пассивный залог. Его можно использовать, чтобы добавить разнообразия и замедлить ход событий. Вот пример пассивного залога:
- «Я целился в двух стариков, мужчину и женщину, которые шли так медленно, что к тому времени, когда они завернули за угол у подножия холма, мой небольшой запас самообладания был исчерпан» (Вольф).
- В страдательном залоге используется глагол «быть» вместе с глаголом действия: прицеливался, выматывался.
- «Я целился в двух стариков, мужчину и женщину, которые шли так медленно, что к тому времени, когда они завернули за угол у подножия холма, мой небольшой запас самообладания был исчерпан» (Вольф).
- Развивайте своих персонажей.
- Несмотря на то, что «персонажи» в вашей истории — настоящие люди, ваши читатели не узнают их, пока вы не опишете их, не представите их личности и не дадите им физическое присутствие.
- Использовать диалог.
- Диалог помогает читателям узнать персонажей вашей истории, наполняет историю жизнью и предлагает вариант описания и объяснения. При написании диалога вы можете не помнить точно, что было сказано в прошлом, поэтому будьте верны человеку, которого изображаете, и максимально приблизитесь к реальному языку, который он использует. Диалог имеет отступ, и каждый человек говорит как отдельный абзац. Абзац заканчивается, когда этот человек заканчивает говорить, и любое последующее объяснение или продолжающееся действие заканчиваются. (Если ваши персонажи говорят на языке, отличном от английского, не стесняйтесь включать это в свое повествование, но предоставьте перевод для англоязычных читателей. )
- Будьте последовательны в своей точке зрения.
- Помните, если это личное повествование, вы рассказываете историю, поэтому она должна быть от первого лица. Студенты часто беспокоятся о том, разрешено ли им использовать «я». Невозможно написать личное эссе без использования «Я»!
- Напишите рассказ в правильном глагольном времени (почти всегда в прошедшем времени). Не получится написать это в настоящем времени, так как это уже произошло. Убедитесь, что вы остаетесь в прошедшем времени.
Образец личного заявления
Одним из видов повествовательного эссе, которое может понадобиться для написания, является личное заявление.
Многие колледжи и университеты просят эссе о личном заявлении для студентов, подающих заявку на поступление, перевод или стипендию. Как правило, в личном заявлении вас просят ответить на конкретный запрос, чаще всего вас просят описать важное событие в жизни, личностную черту, цель или принцип, которые мотивируют или вдохновляют вас. Личные заявления — это, по сути, повествовательные эссе с особым акцентом на личную жизнь автора.
Следующее эссе было ответом на запрос: «Напишите об опыте, который заставил вас осознать умение или силу, которыми вы обладаете». Во время чтения обратите внимание на то, как писатель привлекает ваше внимание сильным началом, как он использует яркие детали и хронологическое повествование, чтобы рассказать свою историю, и как он возвращается к подсказке в заключении.
Образец студенческого эссе
Ален Абрамян
Профессор X
Английский 1101-209
05.02.2022
Комбинация из трех ударов заставила меня увидеть звезды. Кровь начала течь из носа. Русские дрессировщики тихо перешёптывались. Я сразу понял, что у меня сломан нос. Был ли это конец моего путешествия; или я собирался столкнуться с невзгодами?
С семи лет я тренировался в «Искусстве бокса». В то время как большинство детей играли в веселые игры и тусовались со своими друзьями, я был в сыром, пропитанном потом спортзале. Мой путь предстоял трудным. Кровь, пот и слезы станут повседневным явлением.
В очень юном возрасте я понял, что такое тяжелая работа и самоотверженность. Большинство детей перескакивали с одного занятия на другое. Некоторые ушли, потому что это было слишком сложно; другие ушли, потому что им было слишком скучно. Мой отец неоднократно указывал мне на это. Взрослые спрашивали моего отца: «Почему ты позволяешь своему сыну боксировать? Это такой опасный вид спорта, он может пораниться. Мой отец всегда отвечал: «Всем в жизни будет больно, физически, умственно и эмоционально. Я убеждаюсь, что он готов к вызовам, с которыми он столкнется как мужчина. Я всегда чувствовал себя сильным, когда слышал, как мой отец так говорил обо мне. Я был мальчиком, которого превращали в мужчину, какое это было прекрасное чувство.
Год за годом я участвовал в турнирах по боксу в США. Шли годы, трудовая этика и сила характера, привитые мне отцом и тренерами, начали обретать форму. Я начал применять упорный труд и самоотверженность, которым научился в боксе, в своей повседневной жизни. Я понял, что когда будут трудные времена и возникнут проблемы, я не отступлю, я стану сильнее. Эта уверенность в себе дала мне силы продолжить боксерскую карьеру в России.
Я ездил в Россию на соревнования по любительскому боксу. Турнир за турниром я приближался к своей цели попасть в олимпийскую сборную России по боксу. После успешной победы в Калининградском областном турнире я начал подготовку к чемпионату Северо-Запада. Сюда войдут боксеры из Санкт-Петербурга, Пскова, Курска и многих других сильных боксерских городов.
Нам нужно было подготовиться к сложному турниру, что мы и сделали. Во время спарринга за неделю до турнира я попал в сильную комбинацию ударов в нос. Я сразу понял, что это серьезно. Кровь потекла по моему лицу, когда я заметил, что тренеры шепчутся друг с другом. Они прошли в мой угол и осмотрели мой нос, — да, он сломан, — закричал Юрий Ивонович. Меня попросили убраться и встретиться с ними в их офисе. Я вошел в офис Федерации бокса после быстрого душа. Я сразу понял, меня хотят заменить на предстоящем турнире. «Мы вкладываем в вас, боксеры, большие деньги и ожидаем хороших результатов. Почему мы должны рисковать, беря тебя со сломанным носом? — спросил меня Юрий Ивонович. Я ответил: «Я проехал полмира, чтобы оказаться здесь, эта травма для меня не проблема». И по выражению моего лица убедились, вручили мне билет на поезд и пожелали удачи.
Поезд с визгом остановился, разбудив всех пассажиров. Я выглянул в окно: «Добро пожаловать в Череповец», — гласила вывеска. На заднем плане я увидел ужасающий горизонт дымовых труб, извергающих густой черный дым. Приехав в город, мы сразу отправились на взвешивание. Там были сотни боксеров из многих городов. Брекеты были установлены вскоре после взвешивания. В супертяжелом дивизионе я узнал, что мне нужно было принять участие в 4 боях, каждый из которых усложнялся. В своем первом матче я позаботился о том, чтобы ни один удар не попал в цель; это было верно для следующих двух боев. Победа во всех трех со счетом 6-0, 8-0 и 7-0 соответственно. Казалось, я был близок к тому, чтобы выиграть весь турнир. В финале мне предстояло сразиться с Национальной олимпийской чемпионкой Надеждой.
В ночь перед финалом по совпадению было 200-летие города. Всю ночь возле моего отеля я слышал крики смеха и веселья. Я не мог заснуть. Утром перед боем я был измотан, но встревожен. Я вышел на ринг, зная, что устал. Я быстро отставал по очкам в первом туре. Мне казалось, что я сплю, не контролируя ситуацию. Я собирался покататься, и это было не очень приятно. В конце второго тура тренер сообщил мне, что я сильно отстаю. «Ты спишь там», — крикнул он мне, подтверждая мои чувства. Я знал, что это мой последний шанс; Я должен был отдать все свои силы. Я собрал достаточно сил, чтобы провести потрясающий раунд. Как будто я вышел, а вошел новый боксер. Я взглянул на своих тренеров и увидел одобрительные взгляды. Независимо от исхода, я чувствовал, что победил невзгоды. У моего соперника был рейз, он выиграл близким решением, 6-5. Вернувшись в гостиницу, я вспомнил, как Юрий Ивонович говорил мне, что они ожидают хороших результатов. «Каковы мои результаты?» — спросил я себя. На мой взгляд, результаты были отличными, со сломанным носом и без сна я на одно очко не дотянул до победы над национальной олимпийской чемпионкой.
Даже с самого раннего возраста я знал, что когда моя спина будет прижата к стене и невзгоды будут стучать в мою дверь, я никогда не отступлю. Я стал более сильным человеком, и моя семья позаботилась о том, чтобы я сохранил эту черту во взрослой жизни. К чему бы я ни стремился; поступление в университет; получение стипендии; или устраиваясь на работу, я могу с гордостью сказать себе, я Ален Абрамян и невзгоды мне не ровня.
Ссылка на обучение
Сандра Сиснерос предлагает пример повествовательного эссе в «Единственная дочь», в котором отражено ее ощущение своего чикано-мексиканского происхождения как единственной дочери в семье из семи детей.
Есть ли в личных эссе тезисы?
В то время как многие личные эссе включают прямое изложение тезиса, в некоторых личных эссе тезис может подразумеваться или предлагаться, а не излагаться прямо.
Представьте, например, что в своем личном эссе вы решили написать о том, как кто-то повлиял на вас. Влиятельным человеком может быть родственник, друг или одноклассник, работодатель или учитель. Создавая свое эссе, вы не просто соберете коллекцию различных наблюдений о человеке; вместо этого вы будете избирательны и сосредоточитесь на деталях этого человека, которые показывают его или ее влияние на вас.
Допустим, человек, оказавший на вас влияние, — бабушка или дедушка. Вы можете многое знать об этом человеке: черты характера, семейную и супружескую историю, историю болезни, образование, опыт работы, военный опыт, политические и религиозные убеждения, хобби, музыкальные вкусы и т. д. Не пытайтесь каталогизировать все, что вы знаете. Вместо этого вы попытаетесь создать доминирующее впечатление, включив детали, которые направят вашего читателя к идее, которая является центральной в эссе.
Например, если вы выработали определенные привычки и взгляды во время совместной работы с бабушкой и дедушкой над проектом, этот опыт может послужить основой для эссе. Если бы вы выбрали детали, соответствующие этому фокусу, вам не нужно было бы заявлять, что это и было целью эссе. Ваши читатели поймут, что это была основная идея, основанная на деталях, которые вы так тщательно выбрали.
Независимо от того, сформулирован ли тезис прямо или подразумевается, личное эссе будет иметь основную идею — идею, которая «отвечает» за то, что вы решите включить в эссе с точки зрения содержания, словарного запаса, структуры предложений и тон. Короче говоря, личное эссе может не содержать тезиса, но оно будет иметь диссертацию.
Рассмотрим личное эссе, в котором студентку попросили написать о человеке, которым она восхищалась, а она написала о своем двоюродном брате. Она написала:
- Я восхищалась решением моей кузины поступить на военную службу, потому что ей пришлось противостоять критике со стороны людей, которые считали, что женщины не должны служить в армии, и потому что во время базовой подготовки ей приходилось преодолевать физические и психические трудности, с которыми я не сталкивался. не думаю, что я мог столкнуться.
Тезис содержит рекомендации как по написанию, так и по чтению эссе. Как писатель, так и читатель могут видеть, что является предметом эссе, что говорится о предмете и как эссе должно быть организовано. Независимо от того, сколько абзацев основного текста, этот тезис подразумевает, что статья будет разделена на две части. В одном разделе будут сгруппированы абзацы по этой теме: двоюродному брату «пришлось выдержать критику со стороны людей, которые считали, что женщины не должны служить в армии». В другом разделе будут сгруппированы абзацы по этой второй теме: «на базовой подготовке ей приходилось противостоять физическим и умственным испытаниям».
Убедительны ли рассказы?
В личном эссе вы можете не думать о своем тезисе как о «доказуемом» так же, как утверждение в убедительном эссе могло бы быть спорным, но на самом деле вы можете думать о нем как о чем-то, что необходимо продемонстрировать — подкреплены пояснениями и иллюстрациями. Обычно идея, которую следует продемонстрировать, заключается в том, что вы вдумчивый, размышляющий человек, который извлек уроки из событий и людей в вашей жизни.
Если тезис действительно , а не нужно демонстрировать, тогда смысла в написании эссе может не быть. Например, заявление о том, что «Джордж Буш был сорок третьим президентом» или утверждение о том, что «выпускные балы — это волнительно», большинство людей не сочтет спорным и, вероятно, не вызовет у читателя интереса, который заставит их задуматься. Продолжай читать.
С другой стороны, приведенные ниже тезисы необходимо пояснить и проиллюстрировать. В этом смысле эти тезисы личного эссе эквивалентны утверждениям, которые являются «спорными».
- Вечер был почти испорчен, потому что родители, выступавшие в роли мстителей дресс-кода, выгнали нескольких человек с выпускного бала.
- Моя команда часами планировала выпускной и сумела предотвратить повторение пьянки после выпускного, из-за которой некоторые родители сомневались, стоит ли проводить выпускной в этом году.
- Все смогли с гордостью присутствовать на выпускном вечере, потому что наш комитет по выпускным балам получил несколько магазинов, чтобы одолжить наряды, чтобы убедиться, что все будут чувствовать себя в своей тарелке.
- Я решил пойти на альтернативный выпускной бал, потому что директор не разрешил присутствовать однополой паре.
Имейте в виду, что действия или события в вашем эссе не должны выставлять вас героем. Вы могли бы написать убедительное и убедительное эссе о том, как вы были на выпускном вечере, организованном школой, даже несмотря на то, что директор не разрешил присутствовать на нем однополой паре. Ваше эссе в этом случае может, например, сосредоточиться на вашем сожалении по поводу вашего решения и последующем понимании того, как, по вашему мнению, вы можете лучше всего изменить статус-кво в будущем. Другими словами, вы можете написать эффективное личное эссе о моменте сожаления.
При написании личного эссе для какой-либо заявки (на стипендию, стажировку, аспирантуру) помните, что конечная цель эссе — сделать так, чтобы вы, автор эссе и соискатель, хорошо выглядели. Это не значит, что вам нужно описывать, как вы делаете великие дела. Если ваше личное эссе полностью посвящено вашему дедушке и тому, каким замечательным образцом для подражания и личностью он был, вам все равно нужно подумать о том, как ваше эссе может сделать вас (и не только вашего дедушку) хорошим. Один из способов хорошо выглядеть — показать, что вы вдумчивый, мыслящий человек (и достаточно умный, чтобы учиться у такого человека, как ваш дедушка).
Попробуйте
Внесите свой вклад!
У вас есть идеи по улучшению этого контента? Мы будем признательны за ваш вклад.
Улучшить эту страницуПодробнее
«Готово… Готово… Вперед!» структура фразы в музыке классической эпохи
Готово… Готово… ВПЕРЕД! Все мы знаем радостное ожидание этой волнующей фразы. Будь то подготовка к «гонке» с моей внучкой или ожидание пистолета на старте полумарафона, одна мысль об этом приносит немного адреналина. Это мышление выходит за пределы культуры, пространства и времени и структурно проявляется в музыке классической эпохи. Давайте покопаемся, чтобы узнать, как предвкушение «готово…установлено…ВПЕРЕД!» улавливается благодаря умному использованию композиторами структуры фраз, чтобы привлечь внимание слушателя и продвинуть музыку вперед.
Мало кто может сказать, что никогда не слышал вступительной части Пятой симфонии Бетховена с ее фразой «Готово…настроено…ВПЕРЕД!» ведение двухтактового «ти — ти — ти — тах», которое переформулируется на ступень ниже на три такта, а затем взлетает вихрем из шестнадцати тактов. Знакомство с формальной структурой — это путешествие, и это путешествие тщательно продумано. Волнение создается манипулированием структурой «с хорошим вкусом».
Хороший вкус начинается с Vierhebigkeit , как описывает Иоганн Филипп Кирнбергер в Искусство строгой музыкальной композиции (1771): «Лучшие мелодии всегда те, чьи фразы имеют четыре такта». Но это типичный, предсказуемый маршрут. Как я слышал, Малкольм Билсон сказал: «Все великие композиторы следуют правилам… большую часть времени!» Давайте посмотрим, как можно манипулировать этой квадратной формулой.
В The Classical Form (1998), Уильям Э. Кэплин мягко описывает гибридную структуру как «представление + продолжение». Но чтобы добраться до пафоса , энергия, волнение, нам нужно чувствовать, что мы идем куда-то . На приведенной ниже диаграмме показан живой импульс, ощутимый в великих произведениях:
1 + 1 + 2 Структура. Бетховен, Двенадцать менуэтов WoO 7, вып. 11, мм. 1-8. Авторское право 1990 г. принадлежит G. Henle Verlag, Мюнхен.Эта формула прекрасно подходит для движения вперед в Классическом пафосе . Переходя к литературе, начнем с малого, с бетховенского менуэта. Слушайте энергетический всплеск в простой структуре 1 + 1 + 2.
1 + 1 + 2 Структура. Бетховен, Двенадцать менуэтов WoO 7, вып. 11, мм. 1-8. Авторское право 1990 г. принадлежит G. Henle Verlag, Мюнхен.
Эта формула также встречается во многих сонатах, например, в сонатах Бетховена.
2 + 2 + 4 Структура. Бетховен, Соната для фортепиано op. 2, нет. 2/I, мм 1-8. Авторское право 2007 г. принадлежит Ассоциированному совету Королевских музыкальных школ.Опять же, созданный импульс звучит убедительно.
2 + 2 + 4 Структура. Бетховен, Соната для фортепиано op. 2, нет. 2/I, мм 1-8. Авторское право 2007 г. принадлежит Ассоциированному совету Королевских музыкальных школ.
Чем больше баллов я изучаю, тем больше я нахожу преобладание «готово… готово… ВПЕРЕД!» и начинают задаваться вопросом, не является ли эта умная манипуляция Vierhebigkeit нормой, а не гибридной структурой.
Гайдн и Бетховен поднимают его на совершенно новый уровень. Например, в третьей части Сонаты для фортепиано Гайдна Hob. XVI: 50 / III, вступительная часть заставляет слушателя совершить полный цикл (особенно слушатель классической эпохи, который ожидает некоторого подобия баланса). Вместо ожидаемого четырехтактного вопроса, за которым следует четырехтактный ответ или даже 2 + 2 + 4 «готово… готово… ВПЕРЕД!» план, фразы следуют плану 7 + 3 + 13, который я называю рассчитанным хаосом. Послушайте.
7 + 3 + 13 Структура. Гайдн, Соната для фортепиано Hob XVI:50/III, мм. 1-24. Авторское право 1990 г. принадлежит G. Henle Verlag, Мюнхен.
Или Бетховен, который принимает норму и демонстрирует свой манипулятивный гений в Сонате для фортепиано, соч. 31, нет. 1. В первой части фразовая структура в тактах 136-193 развития совершенно, но нетипично выстроена. Каждая из первых трех фраз описывает тонику, супертонику, доминанту в восходящих центрах тональности (си-бемоль, до и ре), прежде чем остановиться на ре в течение 32 тактов, где напряжение постоянно увеличивается, начиная с доминанты, затем наслаивая доминанту. седьмой и, наконец, доминирующий девятый, чтобы максимально снять напряжение перед окончательным возвращением к тонической тональности в перепросмотре. Скелетный стол отображает общий план.
Структура скелета. Бетховен, Соната для фортепиано op. 31, №1/I, мм. 134-193.Послушайте тщательно сделанную рамку, которую Бетховен устанавливает.
Каркасная конструкция. Бетховен, Соната для фортепиано op. 31, №1/I, мм. 134-193.
Теперь по этому кадру Бетховен создает захватывающее, бешеное путешествие от развития к репризе.
Бетховен, Соната для фортепиано op. 31, №1/I, мм. 134-193. Авторское право 2007 г. принадлежит Ассоциированному совету Королевских музыкальных школ.
Возможно, теперь вы готовы открыть для себя свой собственный «готов… набор… ВПЕРЕД!» чтобы привнести новую энергию и жизненную силу в ваше выступление. Следование этим трем советам облегчит вашу работу:
- Работайте с Urtext партитур, чтобы убедиться, что вы декодируете то, что написал композитор.