Словообразовательный разбор слова ПОДБРАСЫВАЛ — ответ на Uchi.ru

Все вопросы /Русский язык / класс

0 /10000

Ответы2

Делая словообразовательный разбор какого-либо слова, мы находим окончание. Когда его нет, как в нашем случае, то оно называется нулевым . Оставшаяся часть будет основой, там всегда есть корень и иногда приставки, суффиксы.

Результат морфемного разбора слова «подбрасывал»:

под — приставка,
брас — корень,
ыва — суффикс,
л — суффикс,
нулевое окончание,
подбрасыва — основа слова.

Суффикс «л» использовали для образования прошедшей формы глагола и он не входит в состав основы.

Любое слово состоит из морфем: приставки, корня, суффикса, окончания. Сделать словообразовательный разбор слова означает разбить его на отдельные составляющие, морфемы.

Порядок словообразовательного разбора слов

1. Определяем часть речи слова, для этого ставим к нему вопрос.
2. Окончание — изменяемая часть слова. Поэтому меняем слово, пытаемся просклонять или проспрягать, чтобы выделить там изменяемую часть. Есть неизменяемые слова, например наречия или деепричастия, у них нет окончаний.
3. Основа — это все, что остается от слова после отделения окончания. Корень, приставку, суффикс будем искать именно в этой части.
4. Найдем корень. Он будет общей частью родственных слов. Необходимо записать побольше однокоренных слов, таким образом легче выделять корень.
5. В начале слова, перед корнем, увидим приставку.
6. Суффикс можно обнаружить после корня, перед окончанием.

В словах присутствие всех морфем сразу совсем необязательно.

Когда не находим окончание, как в нашем слове «подбрасывал», оно называется нулевым.

Возможно встретить слова с двумя корнями. Гласная между ними называется соединительной.

Встречаются слова без приставки, без суффикса. Есть много слов с двумя приставками или суффиксами, например, наше слово «подбрасывал» имеет два суффикса. Не всегда суффикс находится перед окончанием, например, «сь»/ «ся» стоит в конце после окончания. В некоторых случаях, например в нашем слове «подбрасывал», суффикс не входит в состав основы. Суффикс «л» образовал прошедшую форму для глагола и не входит в основу. 

Словообразовательный разбор слова «подбрасывал»

1. Наше слово отвечает на вопрос «что делал?» — мы видим глагол.
2. Ищем изменяемую часть слова: «подбрасывало», «подбрасывали», «подбрасывала». Мы смогли найти окончание — оно нулевое в нашем слове.
3. После отделения окончания основа осталась, в нашем случае «подбрасыва».
4. Однокоренные слова: «забрасывать», «перебрасывать», «вбрасывать», «выбрасывать», «добрасывать», «набрасывание», «перебрасываться», «подбрасывание», «разбрасывание», «сбрасывание», «поразбрасывать». Выделили общую часть этих слов «брас» — это корень.
5. Приставка — под.
6. Два суффикса в слове: «ыва», «л». Формообразующий суффикс «л» не входит в состав основы.

Как правильно написать по больше или побольше? Vovet.

ru

  Русский язык грамотность правописание

Только в сентябре: получи кредитку по акции с бонусом 2000р. и годом без % Получить карту

Не знаю, как правильно написать по больше или побольше (и еще заграницу или за границу и кофе)? Буду сердечно благодарна за любую помощь в решении этого вопроса. Хочется писать на русском языке без ошибок.

  Похвалить 3   Пожаловаться

3 ответа

---

Часто что-то описывая, мы употребляем устно или пишем это слово. Нужно знать его правильное написание, чтобы не избегать его на письме. А правильно так — «побольше».

Возможно ли писать»побольше» как то иначе?

Иногда можно спутать это слово с такими словами, как по-русски или по-вашему. По аналогии хочется его написать тоже через дефис. Эти наречия пишутся с помощью дефиса, потому как они имеют окончания -ому, -ему и образованы от прилагательных или местоимений. Слово «побольше» сюда не относится.

Правильное правописание этого слова

1. В случае, когда «побольше» — это форма сравнительной степени прилагательного. В качестве примера можно привести меньше-поменьше, толще-потолще.
2. Случай, когда «побольше» это наречие в сравнительной форме. Такие наречия с приставкой «по» следует писать слитно и никак иначе. Пример: это место не подходит и мы решили выбрать побольше.

Наречие или прилагательное

Как известно, наречие отвечает на вопрос «сколько?», а прилагательное — «какой?»

Основное правило

Русский язык дает нам такое правило: наречие, которое образовано не от притяжательного местоимения, всегда пишется с приставкой «по» слитно.

Теперь благодаря этим знаниям, ваша грамотность написания станет выше.

  Похвалить 0   Пожаловаться

Правильное написание слова побольше

В современном нашем языке огромное количество слов, имеющих несколько значений и выраженных различными частями речи в разных предложениях.

В независимости от своего значения в русском языке слово побольше всегда пишется слитно, и это необходимо запомнить.

Слово «побольше» может быть выражено в предложении или прилагательным (например: Лиза была побольше и постарше своего брата.), или наречием (например: Она решила в контрольной работе побольше всех.). Но в любом случае оно пишется слитно.

Для этого слова в русском языке существует правило:

наречие с приставкой «по», образованное не от притяжательного местоимения, всегда пишется слитно.

Что такое притяжательное местоимение?

Притяжательные местоимения указывают на признак по принадлежности. Они бывают личными (мой, твой, наш, ваш) и возвратными (свой).

И вот, все наречия образованные от других местоимений с приставкой «по» пишутся слитно.

Разбор слова побольше по составу:

• по- — приставка;
• — больш — — корень;
• — е — суффикс;
• окончание нулевое;
• побольше — основа слова.

Звуко-буквенный разбор слова:

• б — [б] -согласный, звонкий, твердый;
• о — [о́] — гласный, ударный;
• л — [л’]- согласный, звонкий, мягкий;
• ь — [-] — звука не имеет
• ш -[ш]- согласный, глухой, твёрдый;
• е — [э] — гласный, безударный.

В слове 6 букв и 5 звуков.

Посмотрите другие интересные вопросы:

Как правильно написать блогер или блоггер?

Как повысить грамотность по русскому языку?

  Похвалить 0   Пожаловаться

Корректное написание будет одно — побольше. Слово пишется всегда слитно, так как соответствует нескольким правилам:

1. является наречием в предложении,

2. «по» с наречиями пишется всегда слитно (исключением может являться только притяжательное местоимение. Но в нашем случае часть речи, не местоимение!)

3. через дефис или тире — не пишется.

Исходя из этих трех фундаментальных правил получается, что ошибиться в написании будет невозможно, главное запомнить!

Также побольше может прилагательным, тогда оно будет отвечать на ключевой вопрос «какой?»

Предложение: Калифорнийский колибри побольше африканского, хоть разница визуально не ощутима.

Разбор слова по составу:

• по — приставка в данном слове,
• больш — основной и единственный корень,
• е — суффикс,
• окончание — нулевое.

Примечание: если ребенку трудно даются правила и грамматика, ему стоит купить орфографический словарь. Он позволит минимизировать допускаемые ошибки, сделать тексты более качественными и повысить успеваемость по русскому языку в школе. Также даст возможность — читать пояснения к интересным словам.

Стоит прочесть:

• здесь или сдесь — как верно. Это исключения, на которые не действуют правила?
• не за что — принцип написания, а также части речи, из которых состоит ответ?

  Похвалить 0   Пожаловаться

Дать ответ и заработать:

Cимволов: 

Как использовать MAXQDA для анализа словосочетаний

 

Качественный контент-анализ — важный исследовательский инструмент во многих научных дисциплинах, охватывающий множество различных подходов и методов. Исследователи используют контент-анализ для определения и анализа наличия, значений и взаимосвязей слов, словосочетаний, понятий и тем. В блоге этого месяца мы сосредоточимся на одном аспекте контент-анализа, а именно на анализе словосочетаний и на том, как вы можете выполнить его с помощью MAXQDA.

Мотивация для анализа словосочетаний

Анализ частотности и распределения отдельных слов в наших данных может помочь нам определить общую тему и настроение текста. Часто используемые слова обозначают важные понятия, обсуждаемые в тексте, а слова с негативной коннотацией, скорее всего, отражают негативное отношение к теме. Однако, если мы хотим погрузиться глубже и понять взаимосвязь между словами, полезно выйти за рамки анализа отдельных слов. Это можно сделать, проведя анализ словосочетаний.

Изучение того, какие последовательности слов являются общими для наших данных, может дать ценную информацию о том, как используется язык. Например, повторяющиеся модели языка — то есть повторяющиеся сочетания слов — отражают фундаментальные свойства языка, такие как сложность языка, языковая компетентность и общий стиль. Используя анализ словосочетаний, исследователи могут, например, сравнить сложность языка, используемого в разных газетах.

Кроме того, мы можем использовать анализ словосочетаний, чтобы углубить наше понимание отдельных терминов или понятий. Изучение того, какие слова, скорее всего, предшествуют интересующему вас термину или следуют за ним, может дать ценную информацию о контексте и отношении к анализируемому термину. Например, действительно ли слово с положительной коннотацией отражает положительное отношение человека к теме или оно используется иронически, можно определить только при рассмотрении контекста слова.

Используйте MAXQDA для анализа словосочетаний

Являясь программным обеспечением №1 для качественного и смешанного анализа данных, MAXQDA предлагает множество инструментов для анализа словосочетаний, некоторые из которых мы представим в этой статье. В частности, инструменты MAXDictio — дополнительного модуля MAXQDA с расширенными функциями для количественного анализа контента — особенно ценны для анализа словосочетаний. Кроме того, мы представим новый Word Explorer и Word Cloud, которые могут визуализировать не только наиболее распространенные отдельные слова, но и наиболее распространенные словосочетания.

Инструменты на вкладке MAXDictio

Совет : MAXDictio — это дополнительный модуль, поставляемый с лицензией MAXQDA Plus. Он предлагает широкий спектр процедур количественного контент-анализа, таких как анализ словосочетаний.

Узнать больше о MAXDictio

Изучение словосочетаний в сказках

В качестве примера набора данных для анализа словосочетаний мы будем использовать сказки братьев Гримм. Сказки братьев Гримм — это сборник немецких сказок, изданных Якобом и Вильгельмом Гриммами в период с 1812 по 1858 год. Сказки отличаются своеобразным языком и типичными словосочетаниями. Словосочетание «Жили-были» — прекрасный пример типичного словосочетания в сказках. Мы сосредоточимся на четырех самых популярных сказках братьев Гримм, а именно: «Гензель и Гретель», «Рапунцель», «Принц-лягушка» и «Доблестный портняжка».

Титульный лист первого тома «Детских и домашних сказок братьев Гримм» (1819 г.), 2-е изд.

Хочешь читать сказки? Всю коллекцию сказок братьев Гримм можно найти здесь:

Читать сказки

Инструменты, идеально подходящие для анализа словосочетаний

Подсказка кроется в названии: Инструмент Word Combinations от MAXQDA

Инструмент Word Combinations на вкладке MAXDictio

Вы заинтересованы в анализе частотности, рангов и распределения словосочетаний? Тогда инструмент Word Combinations от MAXDictio идеально подходит для вас. Используя инструменты Word Combinations, мы быстро получаем обзор наиболее часто встречающихся словосочетаний и можем легко сравнивать их между текстами. Диалоговое окно настроек предлагает множество параметров для настройки анализа словосочетаний в соответствии с вашими потребностями, например, применение лемматизации (обобщение слов, имеющих одинаковую основу) и списков стоп-слов (для получения более значимых результатов). Конечно, вы можете определить количество слов, из которых состоит словосочетание.

Окно настроек словосочетаний

Результаты анализа словосочетаний представлены в виде таблицы, по умолчанию упорядоченной по частоте (по убыванию). При анализе словосочетаний сразу в нескольких документах можно дифференцировать результаты по документам. В этом случае таблица результатов состоит из отдельного столбца для каждого документа, содержащего соответствующие частоты. Нажав на заголовок столбца (название документа), вы можете упорядочить словосочетания в соответствии с их частотностью в этой сказке. Двойным щелчком на записи в столбце словосочетания вы получаете список, содержащий все вхождения щелкнутого словосочетания, контекст, а также его положение в текстах. Во многих случаях инструмент «Сочетания слов» является хорошей отправной точкой для анализа словосочетаний, поскольку обзорная таблица позволяет быстро сделать первые выводы, такие как определение ключевых слов и словосочетаний, на которые, возможно, стоит обратить внимание.

Результаты словосочетаний

Словосочетания в сказках братьев Гримм

Что касается анализа сказок братьев Гримм, словосочетание «маленький портной» является наиболее частым и встречается 22 раза, хотя это словосочетание встречается только в сказках братьев Гримм. 1 из проанализированных сказок (см. графу «Документы»). Судя по всему, на протяжении всей сказки к главному герою не обращаются по имени. Вместо этого главный герой описывается его профессией и прилагательным «маленький». Это интересно тем, что по ходу сюжета главному герою приходится сражаться с великанами. Повторное использование словосочетания «маленький портной» создает неполноценность, особенно по сравнению с великанами, что делает сказку более захватывающей.

Доблестный портняжка провоцирует великанов

Интересно, что довольно много наиболее часто встречающихся словосочетаний включает слово «лес» (например, «в лес», «в лес и», «в лес», «лесной»). При рассмотрении частот каждой сказки становится очевидным, что 3 из 4 сказок Гримм происходят (по крайней мере, частично) в лесу, что позволяет предположить, что «лес» является повторяющейся темой в сказках Гримм, которую, возможно, стоит исследовать. дальше.

Совет: При анализе словосочетаний в английских текстах MQ распознает родительный падеж-’s как одно слово (например, «волосы Рапунцель» считается за 3 слова). Добавляя/удаляя « » из списка разделителей, пользователи могут легко предотвратить это, если захотят.

Визуальное представление наиболее часто встречающихся словосочетаний

Таблица результатов Word Combination позволяет получить краткий обзор и легко сравнить вхождения в разных документах. Однако для публикации или плаката таблица может выглядеть немного скучно. Чтобы представить результаты анализа словосочетаний в более привлекательном виде, вы можете создать облака слов для словосочетаний одним щелчком мыши. Просто щелкните значок облака слов на панели инструментов таблицы результатов, чтобы создать облако слов для таблицы результатов. Как почти всегда в MAXQDA, визуализация интерактивна: нажатие на словосочетание открывает таблицу, содержащую все вхождения.

Облако слов для анализа словосочетаний

Если вы хотите создать отдельное облако слов для каждой сказки, просто выполните анализ словосочетаний для каждого документа отдельно. Ниже вы можете найти скриншоты Облаков слов, которые были созданы для каждой сказки отдельно. Как видите, в сказках используются довольно своеобразные словосочетания. Если вы знакомы со сказками, то, наверное, сразу видите, какое облако слов к какой сказке относится. Даже исключая имена персонажей (путем переноса имен персонажей в список стоп-слов), вы можете легко сопоставить Облако слов с соответствующей ему сказкой. Таким образом, облака слов можно использовать для быстрого выявления качественной разницы в словосочетаниях.

Облака слов для словосочетаний, разделенных сказкой

Ключевое слово в контексте: определите слово и количество контекстных слов для анализа словосочетания

Инструмент для определения ключевого слова в контексте на вкладке MAXDictio

Другой инструмент очень ценным для анализа словосочетаний является инструмент «Ключевое слово в контексте», который также является частью дополнительного модуля MAXDictio. Инструмент «Ключевое слово в контексте» позволяет искать релевантные термины, но самое главное — показывает их в контексте. Это особенно полезно, когда вы хотите глубже вникнуть в контекст слов, например, чтобы узнать, как ключевое слово используется в разных текстах. Вы можете свободно определять количество слов контекста и даже включать переменные документа.

Контекстные настройки

При анализе словосочетаний сказок братьев Гримм мы обнаружили, что термин «лес» входит в некоторые из наиболее часто встречающихся словосочетаний. Поэтому может быть интересно углубиться в контекст этого слова, чтобы выяснить, имеет ли слово «лес» одинаковую привлекательность во всех сказках братьев Гримм. Для этого мы просто добавили «лес» в список условий поиска, определили контекст (7 слов до/после) и нажали «ОК». Что касается инструмента «Комбинации слов», результаты представлены в виде таблицы, содержащей позицию текстового отрывка, предшествующие слова, ключевое слово и последующие слова. Как всегда, таблица интерактивна: щелчок по записи выделяет и осуществляет переход к соответствующему отрывку текста в обозревателе документов.

Ключевые слова в контексте для слова «лес»

При просмотре таблицы результатов для сравнения отрывков текста между сказками становится очевидным, что термин «лес» не имеет одинаковой привлекательности в разных сказках. сказки. В то время как в «Гензеле и Гретель» лес имеет негативное значение, в «Рапунцель» лес — это место желаний принца. В «Доблестном портняжке» лес представлен как загадочное место, где живут великаны и единороги. Подробнее: В «Гензеле и Гретель» лес представлен как темное и опасное место, которого боятся дети. Это проиллюстрировано, например, в: «оставить моих детей одних в лесу? — скоро придут дикие звери», или «они не вылезали из леса и были очень голодны». Напротив, в «Рапунцель» лес встречается реже, а контекст слова более положительный, как в «Гензеле и Гретель», например. «Каждый день он выходил в лес и слушал ее». Принц добровольно посещает лес, потому что здесь живет Рапунцель, а Гензель и Гретель попали в лес невольно.

Совет : Если вас интересуют определенные сочетания слов, вместо отдельных слов вы можете вставить словосочетание в качестве ключевого слова для поиска, чтобы найти все вхождения этой комбинации слов и их соответствующие контексты.

Интерактивное дерево слов: использование ветвей для анализа словосочетаний

Инструмент интерактивного дерева слов на вкладке MAXDictio

Интерактивное дерево слов — еще один отличный инструмент для анализа словосочетаний. Это визуально поддерживаемая форма анализа ключевых слов в контексте, которая позволяет вам исследовать и анализировать словосочетания в соответствующем контексте. Инструмент визуализирует словосочетания в виде дерева, что упрощает изучение его отдельных ветвей. Когда вы открываете инструмент «Дерево слов», наиболее часто встречающееся слово отображается как корень. Слова, которые следуют (или предшествуют), связаны с корнем через ответвления. Вы можете либо щелкнуть слово, чтобы добавить его в словосочетание и визуально изучить его контекст, либо выполнить поиск определенных словосочетаний, введя их в поле поиска вверху. Кроме того, вы можете решить, интересен ли вам последующий текст, предшествующий текст или и то, и другое. В дереве слов мы видим не только слова в контексте, но и частотность слов. Частота слова появится во всплывающей подсказке при наведении курсора на слово.

Интерактивное дерево слов принца-лягушки

Word Explorer: анализ отдельных слов или фраз, включая их наиболее часто встречающиеся словосочетания

Word Explorer на вкладке «Анализ»

Word Explorer — один из новых инструментов MAXQDA 2022. Используя интерактивную панель инструментов, проводник Word представляет различные аспекты того, как и когда термин или фраза используются в вашем материале, а также в вашем письме. Помимо изучения вхождений слова, инструмент позволяет определить слова, с которыми искомое слово чаще всего сочетается. Просто введите слово для поиска и нажмите «Исследовать». Но это еще не все: инструмент не ограничивается анализом отдельных слов, вы также можете использовать словосочетания в качестве поискового запроса. Это особенно полезно, если вас априори интересуют конкретные словосочетания. Поскольку элементы являются интерактивными, вы можете легко перейти с панели инструментов, чтобы просмотреть источники или полные списки частот. Конечно, Word Explorer предлагает списки стоп-слов, лемматизацию и т. д., которые позволяют уточнить анализ словосочетаний.

Сравнение слов «король» и «королева» с помощью проводника Word

Сравнение слов «король» и «королева» с помощью проводника Word

Королева, король, принц и принцесса — типичные персонажи сказок. Поэтому я хотел изучить, как и когда используются эти термины, включая наиболее часто встречающиеся словосочетания. Как видно на скриншоте выше, во всех проанализированных сказках упоминается король, а в «Доблестном портняжке» королева встречается только один раз. Это отражает дисбаланс между женскими и мужскими фигурами власти в сказках братьев Гримм. Глядя на раздел наиболее часто встречающихся словосочетаний, мы видим, что даже в единственном употреблении слова «королева» упоминается и король («королева услышала своего мужа»). Для сравнения, слово «король» чаще всего сочетается как «сын короля», что также описывает мужчину, обладающего властью. Таким образом, становится очевидным, что король считается более важным, чем королева, что отражает патриархальную структуру монархии того времени.

Узнайте больше о Word Explorer

Заключение

Расширение вашего исследования путем проведения анализа словосочетаний может быть очень ценным. Использование MAXQDA для анализа словосочетаний позволяет найти связи между словами, которых вы, вероятно, не ожидали. Кроме того, анализ словосочетаний можно использовать для углубления нашего понимания отдельных терминов или понятий. С помощью анализа словосочетаний вы можете решать множество различных исследовательских вопросов, а MAXQDA позволяет вам делать это, используя множество различных форматов файлов. Если вы хотите начать свой собственный анализ словосочетаний, вам может быть интересно обновить лицензию MAXQDA Standard до MAXQDA Plus 9.0003

Купить лицензию MAXQDA Plus

Если вы хотите узнать больше об анализе слов в MAXQDA, то это руководство может быть вам интересно:

Уголок грамматики: анализ и анализ происходят из многих источников.

Иногда это омонимы, которые звучат и выглядят одинаково, но имеют совершенно разные значения. Иногда это битва британского и американского английского со словами, которые имеют схожее значение, но немного различаются по написанию. И у нас также есть похожие по звучанию слова, которые не являются омонимами, но не часто используются в повседневной беседе, что заставляет людей путаться между ними.

Однако некоторые из этих недоразумений могут также быть связаны с различными правилами английского языка, в частности, со многими правилами множественного числа. Возьмем, к примеру, распространенный вопрос о том, должны ли писатели академического или университетского уровня использовать слово « анализ » или « анализ ».

В то время как многие студенты ESL могут сделать ошибку, используя эти два слова, многие англоязычные студенты часто делают те же ошибки в отношении этих двух слов. По правде говоря, единственная разница между этими двумя словами состоит в том, что « анализы » — форма множественного числа от « анализ ». Мы исследуем это в сегодняшней статье Grammar Corner.

Анализ в сравнении с анализами

Анализ – это любое подробное изучение конкретной темы. Его синонимы включают расследование, исследование, опрос и многое другое. Вы обнаружите, что это слово часто используется в академических учреждениях и различных отраслях, изучающих способы улучшения существующей практики. Скорее всего, вы даже сами читали анализ или два.

Но что происходит, когда вы читаете более одного анализа? Допустим, вы и ваш друг проводите исследование для курсовой работы, и это включает в себя чтение нескольких исследований. Вопрос « Сколько анализов вы прочитали? » неверно, потому что слово « анализ » относится только к одному исследованию. Таким образом, вы должны использовать форму множественного числа слова, а именно « анализирует ».

Когда использовать Analysis или Analysiss

По сравнению с другими подобными словами, рассматриваемыми в Grammar Corner, это довольно легко запомнить. Если вы имеете в виду одно исследование, вы используете слово « анализ ». Но когда вы ссылаетесь на несколько исследований, вы используете термин « анализов ».

Например, если вам и вашим одноклассникам поручили прочитать тематическое исследование для класса, а вы пришли на урок на следующий день и поняли, что забыли его прочитать, вы можете спросить своего одноклассника: « Вы читали анализ? », чтобы узнать, смогут ли они дать вам краткий обзор того, что они прочитали.

 

GIF через Giphy

Но если учитель поручит вам прочитать несколько тематических исследований, правильным предложением будет « Вы читали какие-нибудь анализы? «Или, если вы пишете свое собственное исследование и использовали аналогичные исследования в прошлом в качестве ссылок, вы можете написать, что ваши источники были» на основе нескольких анализов. ” Исследования обычно требуют нескольких других исследований, чтобы предоставить убедительные доказательства; если вы говорите « анализ », вы буквально говорите, что ваше исследование имеет только один академический источник в качестве доказательства, который не пользуется большим доверием в академических кругах.

 

GIF через Giphy

 

Необычные правила для существительных в единственном и множественном числе

Большинство существительных следуют правилу «существительное + ‘s’» при преобразовании единственного числа во множественное число. Поэтому, когда мы видим несколько автомобилей, мы называем это «автомобилями». Мы также знакомы со специальными правилами для существительных в единственном и множественном числе, такими как множественное число слова «мышь» — это «мыши», или «гусь» — это «гуси», или как некоторые существительные являются исчисляемыми и могут быть только во множественном числе. если их объединить в группу, например, чашку воды или буханку хлеба.

Когда дело доходит до анализа и анализов, правило образования множественного числа « анализ » заключается в простой замене «i» на «e». Слово анализ имеет греческое происхождение, поэтому оно не соответствует популярному формату добавления -s или -es в конце.

« Анализ » — не единственное слово, которое меняет букву. Такие слова, как «мужчина» и «женщина», становятся «мужчинами» и «женщинами», но большинство людей это не смущает, потому что это слова, используемые в повседневном языке. Другими особыми формами множественного числа являются то, как форма множественного числа от слова «медиум» становится «медиа», «выпускник» становится «выпускником», а «датум» становится «данными». Поскольку эти слова имеют греческое и латинское происхождение, они традиционно не соответствуют правилам множественного числа в английском языке.

Если вы изучаете английский как второй язык, ваш учитель должен помочь вам разобраться со специальными или неправильными существительными и объяснить, как запомнить даже самые сложные слова английского языка.

Как и слова « анализ » и « анализ », некоторые слова не подпадают под стандартные правила множественного числа.