Примеры по математике на умножение и деление 4 класс: примеры на умножение и деление 4 класс в столбик карточки: 16 тыс изображений найдено в Яндекс.Картинках

Содержание

Урок математики в 4 классе «Табличное умножение и деление»

 Тема урока: Табличное умножение и деление

Тип урока: закрепление полученных знаний

Общедидактическая цель: вторичное осмысление уже полученных знаний, выработка умений и навыков по их применению

Цели урока:

Образовательные:

  1. закрепить вычислительные навыки табличного умножения и деления через решение примеров и задач

Коррекционно — развивающие:

создать условия для

развития внимания через его переключение и концентрацию на всех этапах урока;

коррекции и развития устной речи через составление полных ответов на вопросы;

коррекции и развития зрительного восприятия через работу со слайдами презентации и записями на доске и в тетради;

коррекции и развития слухового восприятия через умение слушать учителя и друг друга;

коррекция и развития мыслительной деятельности через анализ и синтез, установление причинно-следственных связей.

Воспитательная:

  1. создать условия для формирования положительных нравственных качеств путём использования жизненных ситуаций и показа практического использования полученных знаний.

Структура урока

  • Организационное начало урока

    Подготовка к основному этапу

    Закрепление знаний и способов действий

    Подведение итогов. Рефлексия

    Формы организации познавательной деятельности:

    фронтальная

    индивидуальная

    парная

    Этап урока

    Деятельность учителя

    Деятельность учащихся

    1.Организация начала урока

    — У нас сегодня много гостей, поэтому говорим неторопливо, смело, четко и красиво.

    Вместе:

    — Прозвенел уже звонок,

    Начинается урок,

    Чтобы кем-то в жизни стать,

    Математику нужно знать!

    2.Подготовка к основному этапу

    — Что мы изучали на прошлых уроках математики?

    — Таблицу умножения и деления.

     

    — Скажите тему урока сегодня:

    На доске:
    ТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ И ДЕЛЕНИЯ

    — Таблица умножения и деления

     

    — Сегодня у нас не совсем обычный урок.

    1 ученик:

    Где работают дружно,

    Считают умело,

    Там и сказке можно

    Появиться смело.

     

    УСТНЫЙ СЧЕТ

    — Кого из сказки мы позовём в гости, вы узнаете, решив примеры.

    — Составьте слово по ответам:

     
     

    — Ребята, давайте пригласим Золушку на наш урок по телефону.

    Илья будет разговаривать по телефону, а вы слушайте внимательно, чтобы ответить на вопрос «Как нужно разговаривать по телефону?»

    Говорит 1 ученик. Остальные слушают.

     

    — Как нужно разговаривать по телефону?

    Коллективный вывод:

    — Нужно говорить вежливо, использовать слова приветствия, благодарности, прощания.

     

    На доске: НУЖНО:

    1. БЫТЬ ВЕЖЛИВЫМ

     
     

    Появляется Золушка.

     
     

    — А теперь расскажите Золушке, чему будем учиться на уроке (вывешивается на доске):

     

    повторять таблицу умножения и деления

    решать примеры

    решать задачи

     

     

    Дети формулируют цели урока:

     

    — Вы помните, что в начале сказки Золушка очень хотела попасть на королевский бал, но Мачеха не взяла её. А добрая Фея помогла Золушке.

    — Как вы думаете, почему Фея помогла ей?

    Ответы детей

     

    — Да, Золушка обладала положительными качествами, благодаря которым её мечта сбылась, и она встретила принца.

     
     

    — Давайте узнаем, каким нужно быть, чтобы и вы могли добиваться успеха в жизни.

     

    3.Закрепление знаний и способов действий

    — Она много трудилась, выполняя работу по дому.

    — Покажем Золушке, что тоже любим трудиться. Для этого решим задачи, узнаем, чем занималась Золушка.

     
     

    Задание 1. (В тетради запись слова «Задачи».)

    Решите задачу.

    — Что известно в задаче?

    — Что нужно узнать?

    — Как записать кратко? Что нужно знать?

    (Открывается краткая запись на доске).

    — Какая задача?

    — Каким действием будем считать?

    — Что будете умножать?

    Записывают: Задачи

    — Ответы учащихся.

    — За 1 день – 8 т.

    За 7 дней – х т.

    (Так как в неделе 7 дней)

    — Простая.

    Дети записывают в тетради только решение и ответ задачи.

     

    Задание 2. Составьте простую задачу по рисунку и данным.

    Начните так: Золушке нужно засолить …

    — Что нужно сделать Золушке?

    — Сколько кг капусты нужно засолить в ведре? В бочке?

    — Сформулируйте вопрос задачи.

    — Какая задача?

    — Каким действием будем её решать?

    — Почему?

    ПРОВЕРКА. Ответ читает 1 ученик.

    Ответы учащихся.

    — Золушке нужно засолить в ведре 8 кг капусты, а в бочке – в 2 раза больше. Сколько кг капусты нужно засолить Золушке в бочке?

    — Ответы по условию задачи.

    — Простая

    -Умножением.

    — Так как сказано: в 2 раза больше. Запись решения и ответа.

    Проверяют.

     

    Задание 3.

    — Что видите на экране?

    Я читаю задачу, а вы внимательно слушайте и подумайте, какая краткая запись подойдёт к ней:

    — У Золушки было 12 лент, которые надо пришить к платьям для Мачехи и двух сестер. Сколько лент надо пришить к каждому платью?

    — Какая краткая запись подходит и почему?

    — Какая задача?

    — Каким действием будем решать?

    ПРОВЕРКА ПО СЛАЙДУ:

    Ответ: 4 ленты нужно пришить к каждому платью.

    — Краткие записи задач

    Записывают решение и ответ.

    Проверяют в тетрадях

     

    — Молодцы, ребята! Золушка посмотрела, как вы решаете задачи и поняла, что таблица умножения и деления нужна в жизни, и вы тоже любите трудиться.

    Значит, чтобы всё получалось

    НУЖНО:

    1. БЫТЬ ТРУДОЛЮБИВЫМ

     
    ФМ    
     

    — Что мы ещё решаем на уроках?

    Задание 4. Решите примеры.
    Соблюдайте правильный порядок действий.

    Взаимопроверка – учащиеся 1 и 2 группы.

    Когда вы решали и проверяли примеры, вы старались не мешать друг другу, относились к окружающим уважительно.

    Поэтому следующее правило:

    НУЖНО:

    1. УВАЖАТЬ ОКРУЖАЮЩИХ ЛЮДЕЙ

     
     

    Дополнительная карточка для сильных учеников

    Задание 5. По примеру на умножение составьте по два примера на деление.

    4 х 9 8 х 7 3 х 7

     

    4. Подведение итогов.

    — Ребята, вы молодцы!

    — Что мы повторяли на уроке?

    — Чем занимались?

    — Нужна ли таблица умножения в жизни?

    Ответы учащихся.

    Рефлексия.

    — А кто из вас любит трудиться?

    — Кто из вас вежливый?

    — Кто уважает окружающих людей?

    — Пригодятся ли вам эти качества для обучения в 5 классе?

    Ответы учащихся.

     

    Появление Золушки:

    — Молодцы!

    Я знаю, вы добьетесь успеха в жизни!

    Учите таблицу умножения!

    Спасибо за урок!

    — До свидания!

     

    ДОСКА:

    ТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ И ДЕЛЕНИЯ

       

    нужно:

    повторять таблицу умножения и деления

    За 1 день – 8 т.

    За 7 дней – х т.

    быть вежливым

    решать примеры

     

    быть трудолюбивым

    решать задачи

     

    уважать окружающих людей

     

    ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

    Мы считали, размышляли

    И немножечко устали.

    Сказка даст нам отдохнуть.

    Отдохнём и снова в путь.

    Нам советует Мальвина:

    Станет талия осиной,

    Если будем наклоняться

    Влево — вправо 10 раз.

    Вот Дюймовочки слова:

    Чтоб была спина пряма,

    Поднимайтесь на носочки,

    Словно тянетесь к цветочкам.

    Красной Шапочки совет:
    Если будешь бегать, прыгать,

    Проживешь ты много лет.

    Дала нам сказка отдохнуть?

    Отдохнули? Снова в путь!

     

    Презентация к уроку математики в 4 классе корр. школы
    PPTX / 183.93 Кб

    Контрольная работа по математике на тему: «Умножение и деление на однозначное число»

    Контрольная работа по математике

    4 класс. II четверть.

    Тема: «Умножение и деление на однозначное число».                           

    Цель работы:

    проверить сформированность навыка умножать и делить многозначные числа.

    Задачи  работы – проверить

    — умение умножать и делить многозначные числа;

    — умение решать текстовые задачи в несколько действий;

    — умение находить неизвестное;

    — умение находить периметр прямоугольника;

    — умение переводить одну единицу длины в другую;

    — умение чертить квадрат, если известен его периметр.

    Критерии оценивания.

    «5» — нет ошибок;

    «4» — 1-2 ошибки, но не в задаче;

    «3» — 2-3 ошибки, 3-4 негрубые ошибки, но ход решения задачи верен;

    «2» — не решена задача или более 4 грубых ошибок.

    Грубые ошибки: вычислительные ошибки в примерах и задачах; неправильное решение задачи; не доведение до конца решения задачи, примера; невыполненное задание.

    Негрубые ошибки: неправильная постановка вопроса к действию при решении задачи; неверно оформленный ответ задачи; неправильное списывания данных; не доведение до конца преобразований.

    За грамматические ошибки, допущенные в работе по математике, оценка не снижается.

    За небрежно оформленную работу, несоблюдение правил и каллиграфии оценка снижается на один балл.

    Алгоритм работы над ошибками.

    № п/п

    Характер орфограммы

    (правило)

    Как исправить

    1

    2

    3

    1

    Внетабличное умножение и деление многозначных чисел:
    — запиши пример верно;
    — вспомни правило умножения или деления в столбик;
    — реши пример;
    — проверь умножение делением или деление умножением.

     

          425                Проверка: _1275‌ │3   

              3                                     12       425

        1275                                         7

                                                         6 

                                                            15

                                                            15 

                                                              0           

                                                                    

    2

      Ошибки в задаче:

    а) в краткой записи:

    б) в решении:

    — снова прочитай задачу, выполни краткую запись верно.

    —  прочитай задачу и представь себе, о чём говорится в задаче;

    — запиши задачу кратко, можно выполнить рисунок или чертеж;

    — поясни, что показывает каждое число, повтори вопрос задачи;

    — подумай, можно ли сразу ответить на вопрос задачи. Если нет, то почему?

    — что нужно узнать сначала, что потом?

    — составь план решения;

    -реши по действиям с пояснениями;

    — проверь решение;

    — запиши ответ задачи.

    3

    Ошибки в уравнении:

     — перепиши и реши правильно,

     -обязательно сделай проверку

    Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из значения суммы вычесть известное слагаемое.

    Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, надо к значению разности прибавить вычитаемое.  

    Чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо из уменьшаемого вычесть значение разности.   

    х+4=12              или             4+х=12

    х=12-4                                  х=12-4

    х=8                                           х=8

    8+4=12                                 4+8=12

       12=12                                   12=12

    х-7=3

    х=3+7

      х=10

      10-7=3

          3=3

     8-х =5

     х=8-5

     х=3

     8-3=5

      5=5

    4

    Ошибки на порядок действий в выражениях со скобками и без скобок:
     

    -запиши выражение верно;
    — вспомни порядок выполнения действий в выражениях со скобками или без скобок;
    — выполни действия по порядку: действие в скобках, умножение и (или) деление, а потом сложение и (или) вычитание;
    — запиши ответ.

    5

    Ошибки в переводе одних единиц длины в другие.

    Знать соотношение: км, м, дм, см.

    1км=1000м

    1дм=10см

    1м=100см

    1 вариант

    Основная часть

    1. Выполни вычисления письменно:

    5764 ∙ 9                    2506 : 7

    63458 ∙ 4                  18400 : 8

    1. Вычисли значение выражения:

    2000 ∙ 17 – 30000 : 6

    1. Катер плыл по реке 2ч со скоростью 15 км/ч, а затем по озеру. Всего он проплыл 80 км. Сколько километров плыл катер по озеру?
    2. Найди неизвестное:

    1100 – x = 99                y : 5 = 200

    1. Ширина прямоугольника равна 2 см 9 мм, а длина в 3 раза больше. Вычисли периметр этого прямоугольника.

    Дополнительная часть

    1. Вычисли:

               45 км 276 м  — 18 км 193 м

    1. Начерти квадрат, периметр которого равен 8 см. Чему равна сторона квадрата?

    2 вариант

    Основная часть

    1. Выполни вычисления письменно:

    3084 ∙ 8                       2728 : 4

    43822 ∙ 4                     17400 : 6

    1. Вычисли значение выражения:

    28000 : 7 + 18000 ∙ 3

    1. Автотурист  ехал 4ч со скоростью 70 км/ч, а затем плыл на пароме. Всего он преодолел 400 км. Сколько километров проплыл турист на пароме?
    2. Найди неизвестное:

    x – 99 = 1000                 y ∙ 5 = 3000

    1. Длина прямоугольника равна 2 см 5 мм, а ширина в 5 раз меньше. Вычисли периметр этого прямоугольника.

    Дополнительная часть

    1. Вычисли:

    37 км198м  — 28км 264 м

    1. Начерти квадрат, периметр  которого равен 12 см. Чему равна сторона

     квадрата?


    Просмотр содержимого документа

    «Контрольная работа по математике на тему: «Умножение и деление на однозначное число»»

    Контрольная работа по математике

    4 класс. II четверть.

    Тема: «Умножение и деление на однозначное число».

    Цель работы:

    проверить сформированность навыка умножать и делить многозначные числа.

    Задачи работы – проверить

    — умение умножать и делить многозначные числа;

    — умение решать текстовые задачи в несколько действий;

    — умение находить неизвестное;

    — умение находить периметр прямоугольника;

    — умение переводить одну единицу длины в другую;

    — умение чертить квадрат, если известен его периметр.

    Критерии оценивания.

    «5» — нет ошибок;

    «4» — 1-2 ошибки, но не в задаче;

    «3» — 2-3 ошибки, 3-4 негрубые ошибки, но ход решения задачи верен;

    «2» — не решена задача или более 4 грубых ошибок.

    Грубые ошибки: вычислительные ошибки в примерах и задачах; неправильное решение задачи; не доведение до конца решения задачи, примера; невыполненное задание.

    Негрубые ошибки: неправильная постановка вопроса к действию при решении задачи; неверно оформленный ответ задачи; неправильное списывания данных; не доведение до конца преобразований.

    За грамматические ошибки, допущенные в работе по математике, оценка не снижается.

    За небрежно оформленную работу, несоблюдение правил и каллиграфии оценка снижается на один балл.

    Алгоритм работы над ошибками.

    № п/п

    Характер орфограммы

    (правило)

    Как исправить

    1

    2

    3

    1

    Внетабличное умножение и деление многозначных чисел:
    — запиши пример верно;
    — вспомни правило умножения или деления в столбик;
    — реши пример;
    — проверь умножение делением или деление умножением.

    425 Проверка: _1275‌ │3

    3 12 425

    1275 7

    6

    15

    15

    0

    2

    Ошибки в задаче:

    а) в краткой записи:

    б) в решении:

    — снова прочитай задачу, выполни краткую запись верно.

    — прочитай задачу и представь себе, о чём говорится в задаче;

    — запиши задачу кратко, можно выполнить рисунок или чертеж;

    — поясни, что показывает каждое число, повтори вопрос задачи;

    — подумай, можно ли сразу ответить на вопрос задачи. Если нет, то почему?

    — что нужно узнать сначала, что потом?

    — составь план решения;

    -реши по действиям с пояснениями;

    — проверь решение;

    — запиши ответ задачи.

    3

    Ошибки в уравнении:

    — перепиши и реши правильно,

    -обязательно сделай проверку

    Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из значения суммы вычесть известное слагаемое.

    Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, надо к значению разности прибавить вычитаемое.

    Чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо из уменьшаемого вычесть значение разности.

    х+4=12 или 4+х=12

    х=12-4 х=12-4

    х=8 х=8

    8+4=12 4+8=12

    12=12 12=12

    х-7=3

    х=3+7

    х=10

    10-7=3

    3=3

    8-х =5

    х=8-5

    х=3

    8-3=5

    5=5

    4

    Ошибки на порядок действий в выражениях со скобками и без скобок:

    -запиши выражение верно;
    — вспомни порядок выполнения действий в выражениях со скобками или без скобок;
    — выполни действия по порядку: действие в скобках, умножение и (или) деление, а потом сложение и (или) вычитание;
    — запиши ответ.

    5

    Ошибки в переводе одних единиц длины в другие.

    Знать соотношение: км, м, дм, см.

    1км=1000м

    1дм=10см

    1м=100см

    1 вариант

    Основная часть

    1. Выполни вычисления письменно:

    5764 ∙ 9 2506 : 7

    63458 ∙ 4 18400 : 8

    1. Вычисли значение выражения:

    2000 ∙ 17 – 30000 : 6

    1. Катер плыл по реке 2ч со скоростью 15 км/ч, а затем по озеру. Всего он проплыл 80 км. Сколько километров плыл катер по озеру?

    2. Найди неизвестное:

    1100 – x = 99 y : 5 = 200

    1. Ширина прямоугольника равна 2 см 9 мм, а длина в 3 раза больше. Вычисли периметр этого прямоугольника.

    Дополнительная часть

    1. Вычисли:

    45 км 276 м — 18 км 193 м

    1. Начерти квадрат, периметр которого равен 8 см. Чему равна сторона квадрата?

    2 вариант

    Основная часть

    1. Выполни вычисления письменно:

    3084 ∙ 8 2728 : 4

    43822 ∙ 4 17400 : 6

    1. Вычисли значение выражения:

    28000 : 7 + 18000 ∙ 3

    1. Автотурист ехал 4ч со скоростью 70 км/ч, а затем плыл на пароме. Всего он преодолел 400 км. Сколько километров проплыл турист на пароме?

    2. Найди неизвестное:

    x – 99 = 1000 y ∙ 5 = 3000

    1. Длина прямоугольника равна 2 см 5 мм, а ширина в 5 раз меньше. Вычисли периметр этого прямоугольника.

    Дополнительная часть

    1. Вычисли:

    37 км198м — 28км 264 м

    1. Начерти квадрат, периметр которого равен 12 см. Чему равна сторона

    квадрата?

    примеры по математике 4 класс на умножение и деление

    Image Wallpaper and More collection of примеры по математике 4 класс на умножение и деление contain 30+ more images free download Умножение и деление многозначных чисел на однозначное

    Иллюстрация 4 из 21 для Тренировочные примеры по математике. 3-4 …

    3000 примеров по математике (Внетабличное умножение и деление). 3 …

    3000 примеров по математике. Внетабличное умножение и деление. 3-4 …

    Урок математики в 4-м классе по теме «Закрепление пройденного …

    3000 новых примеров по математике 4 класс. Внетабличное умножение …

    5000 примеров по математике: внетабличное умножение и деление: 3-4 …

    Купить книгу 3000 новых примеров по математике. Внетабличное …

    Математика. 3-4 классы. Внетабличное умножение и деление. 900 …

    Книга: «Математика. 4 класс. Цепочки примеров. Умножение и деление …

    ВНЕтабличное умножение и деление. Математика. 3-4 класс/Узорова О …

    3000 примеров по математике. 4 класс. Цепочки примеров. Умножение …

    Книга 3000 примеров по математике. Внетабличное умножение и …

    Купить книгу 3000 примеров по математике. 4 класс. Цепочки …

    5000 примеров по математике: внетабличное умножение и деление: 3-4 …

    3000 примеров по математике. Внетабличное умножение и деление. 3-4 …

    3000 примеров по математике. 3-4 классы. Внетабличное умножение и …

    примеры на умножение и деление 4 класс в столбик карточки: 10 тыс …

    Презентация на тему: «План-конспект урока по математике (4 класс …

    Книга «Математика. 3-4 классы. Внетабличное умножение и деление …

    Умножение и деление. Деление на однозначное число — Математика 4 …

    3000 новых примеров по математике 4 класс. Внетабличное умножение …

    Математика. 4 класс. Внетабличное умножение и деление — Нефедова …

    Узорова О.В.: 3000 примеров по математике. 4 класс. Цепочки …

    Иллюстрация 4 из 7 для 5000 примеров по математике: внетабличное …

    5000 примеров по математике: внетабличное умножение и деление: 3-4 …

    Книга: «Математика. 4 класс. Умножение и деление. ФГОС» — Татьяна …

    Книга: «Математика. 4 класс. Цепочки примеров. Умножение и деление …

    примеры на умножение и деление 4 класс в столбик карточки: 10 тыс …

    Математика. 3-4 классы. Внетабличное умножение и деление. 900 …

    3000 примеров по математике. 3 класс. Контрольные и проверочные …

    Книга: «Тренировочные примеры по математике. 3-4 класс …

    Купить книгу 3000 примеров по математике. 4 класс. Цепочки …

    Книга 3000 новых примеров по математике — купить в Томске, Северске

    Математика. 4 класс. Умножение и деление (Позднева Т.) — купить …

    примеры на умножение и деление 4 класс в столбик карточки: 10 тыс …

    Купить книгу 3000 примеров по математике. (Табличное умножение и …

    Математика 4 класс «Письменное деление на двузначное число …

    3000 новых примеров по математике 4 класс. Внетабличное умножение …

    Умножение и деление многозначных чисел на однозначное

    Урок математики в 4 классе «Деление на двузначное число столбиком»

    примеры по математике 4 класс на умножение и деление Images Collection Презентация на тему: «Презентация к уроку по математике (4 класс … примеры на умножение и деление 4 класс в столбик карточки: 10 тыс … Узорова О. В.: ВНЕтабличное умножение и деление. Математика. 3-4 …

    3000 примеров по математике для 2 класса. Табличное умножение и деление

    Автор Administrator На чтение 2 мин. Опубликовано

    Три тысячи примеров от практикующего педагога Узоровой О. помогут второклассникам выучить математику «на отлично». Всевозможные случаи деления и умножения, дух соревновательности, насыщенность и простота заданий делают сборник привлекательным для маленьких учеников.

    Три тысячи примеров от практикующего педагога Узоровой О. помогут второклассникам выучить математику «на отлично». Всевозможные случаи деления и умножения, дух соревновательности, насыщенность  и простота заданий делают сборник привлекательным для маленьких учеников.

    “Примеры по математике для 2 класса. Умножение и деление” – тема элементарная и одновременно трудная. Дети сразу усваивают суть умножения, как суммы равнозначных слагаемых, но не в силах запомнить всю таблицу сразу. Можно механически зазубривать ответы вразброс. Но насколько увлекательнее решать примеры по математике 2 класс на умножение и деление в задачниках, в которых можно записывать ответы и даже свой результат! Таким образом, второклассники будут вынуждены вспоминать таблицу в произвольном порядке, тратя на это все меньше времени.

    Примеры на умножение и деление по математике во 2 классе разделены на два блока: упражнения и коррекции недочетов. В конце работы второклассник сам оценивает, как быстро он решал примеры по математике 2 класс на умножение, и лучшее время отмечает в отдельной графе. А смайлики в нижней части листа подскажут второкласснику, хорошо ли он поработал.

    Авторы пособия рекомендуют решать по 7 столбцов ежедневно. Но если ребенок отказывается решать все примеры, не настаивайте, ведь гораздо важнее, если второклассник считает примеры по математике с охотой. Так Вы сохраните в своем ребенке увлеченное отношение к предмету, а это большой плюс при изучении нового материала.

    Скачивайте сборник примеров Узоровой О. в библиотеке нашего сайта, и Ваш второклассник научится умножать запросто!

    Издательство: АСТ
    Год издания: 2011
    Автор: Узорова О.В.
    Формат: PDF
    Количество страниц: 16
    Язык: Русский

     

    Скачать бесплатно primeri_po_matematike_2_klass_umnogenie_i_delenie_uchebnik.pdf

    Урок математики по теме «Умножение и деление многозначных чисел». 4-й класс

    Вид урока: закрепление изученного.

    Цели урока:

    • Закрепить письменные приёмы умножения и
      деления многозначных чисел; отработка навыков
      письменных вычислений; повторить письменные
      алгоритмы умножения и деления; закрепить умение
      решать составные задачи и задачи на движение.
    • Развивать математическую смекалку, творческое
      мышление.
    • Формировать значимость уроков математики для
      решения жизненных ситуаций.

    Оборудование:

    • Презентация
    • Игра “Лабиринт”
    • Карточки
    • Оценочные листы “Я умею…”
    • Листок с заданиями
    • Круги красного, жёлтого и синего цвета.



    Ход урока

    1 Организационный момент

    Математику друзья,

    Не любить никак нельзя.

    Очень строгая наука,

    Очень точная наука,

    Интересная наука –

    Это математика!



    2 Тема урока

    — Готовясь, к уроку вы самостоятельно
    составляли и придумывали математические
    задания, которые нам приходится решать в обычной
    жизни.

    — Все эти задания мы с вами объединили в проект “Математика
    вокруг нас”



    1 слайд — название

    — А с какой целью мы все вместе работали над
    проектом?



    Предполагаемые ответы:

    Умеем ли мы придумывать задачи?

    Видим ли мы при решении задач, что нужны наши
    математические знания?

    Что бы потренироваться, закрепить
    вычислительные навыки? 2 слайд — цели

    Учиться составлять задачи, примеры, записывать
    информацию в виде различных математических
    моделей

    Отработка умений производить вычисления с
    многозначными числами

    Развивать творческое мышление математическую
    смекалку

    Формировать значимость уроков математики для
    решения жизненных ситуаций, воспитывать любовь к
    математике

    — Ребята, послушайте весёлые стихи и вспомните
    тему, которая была предложена для заданий
    проекта.



    Дети читают стихи (Чукавина Н. и Кочергин Е.)

    Делим солнце!

    Чур, на всех!

    Делим дождик!

    Чур, на всех!

    Зиму белую на всех!

    Всё – на всех,

    Всё – на всех!

    Каждому достанется

    И на потом останется.

    Что такое умножение?

    Это умное сложение.

    Ведь умней умножить раз,

    Чем слагать всё целый час.

    Умножения таблица

    Всем нам в жизни пригодится.

    И недаром названа

    УМНОжением она!

    — Давайте определим тему нашего урока.



    Дети формулируют тему урока.

    “Умножение и деление многозначных чисел”
    (закрепление изученного) 3 слайд — тема

    — Знания законов и правил умножения и деления
    помогут нам на сегодняшнем уроке.

    3. Устный счёт — разминка для ума. 4 слайд –
    устный счёт

    Читает стихотворение Хватик В.

    Таблица умножения

    Достойна уважения.

    Она всегда во всём права:

    Чтоб ни случилось в мире,

    А всё же будет дважды два

    По-прежнему четыре.

    — Настя Лищук приготовила два задания для
    устного счёта.



    “Доскажи словечко”

    Настя:

    Я начну, а вы кончайте,

    Хором дружно отвечай те







    От перестановки множителей
    произведение
    произведение не изменяется
    Если один из множителей равен 0, то
    произведение равно …
    равно нулю
    Делить на 0 … нельзя
    Остаток всегда должен быть … меньше делителя.
    При умножении круглых чисел нули … переносятся в произведение
    При делении нули … взаимно уничтожаются.

    “Смело шагай по лабиринту и считай”





    2. 8 * 50 3. 400:200 11. 800 : 8 12. 100 : 4
    1. 320 : 40 4. 2 * 300 10. 80 * 10 9. 240 : 3
    5. 600 : 3 6. 200 * 8 7. 1600 : 400 8. 4 * 60

    — Ребята, какое получилось число , в результате
    нашего путешествия по лабиринту?



    Ответ: 25 (5 слайд — школа)

    Школа была открыта в 1977 году. В 1979 году она
    получила официальный статус. С 1986 года стала
    называться “Средняя общеобразовательная
    школа”



    23 марта наша школа отмечает свой юбилей – 25-летие

    Приложение 1

    4.А сейчас мы будем решать примеры столбиком,
    которые составила и придумала “Шифровку” Конищева
    Настя
    . 6 слайд — шифровка

    Расшифруй слово и ты узнаешь, как Лонгъюган
    называют по другому?

    • Н – 243 * 71
    • Д – 123 * 204
    • Л – 359 * 200
    • О – 1340 : 5



    71800 268 17253 25092 268 17253
               



    Дети решают примеры в тетрадях и по одному у
    доски, записывают слово ЛОНДОН

    7 слайд — посёлок

    Дата рождения посёлка: 24 марта 1978 год. 8
    слайд — текст

    Сколько лет посёлку, если сейчас идёт 2012 год ?

    Численность населения: 1709 человек.

    27 организаций. 9 слайд — ЛПУ

    Основное предприятие – ЛПУМГ, на котором
    работает 615 человек.



    5. А сейчас мы будем решать задачи.

    Кочергин Женя представит свою задачу 10 слайд

    Машина выехала из города Надым в посёлок
    Лонгъюган.

    11 слайд

    Для того, что бы попасть в Лонгъюган ей
    необходимо проехать два поселка — п. Ягельный и п.
    Приозерный.

    12 слайд

    Расстояние от Надыма до Лонгъюгана 260 км , от
    Надыма до Ягельного 130 км, от Ягельного до
    Приозерного 70 км.

    13 слайд

    Сколько километров от п. Приозерный до п.
    Лонгъюган?

    Чему равна скорость машины, если в п.Лонгъюган
    она приехала через 4 часа?

    — Давайте посмотрим на схему задачи

    14 слайд

    Дети решают задачу в тетрадях и у доски, а
    Женя работает по карточке решает задачу
    Конищевой Насти

    Света и Маша одновременно вышли из дому
    навстречу друг другу и встретились у школы через
    10 минут. Света шла со скоростью 30 м/мин, а Маша со
    скоростью 40 м/мин. Какое расстояние они прошли?

    — Давайте сравним решение задачи.

    15 слайд

    260-130=130 (км) – расстояние от п. Ягельный до п.
    Лонгъюган

    130-70=60 (км) – расстояние от п. Приозерный до п.
    Лонгъюган

    260 : 4 =65 (км/ч) – V



    Ответ: S= 60 км, V машины 65 км/ч.



    6. Физминутка “Раз подняться, потянуться…”

    — Следующую задачу представит Савичева Ева 16
    слайд

    Из посёлка Лонгъюган вышли одновременно в
    противоположных направлениях автобус и
    автомобиль. Скорость автобуса 70 км/ч, скорость
    автомобиля 80 км/ч. Какое расстояние будет между
    ними через 6 часов?



    7. Работа в парах — Решите эту задачу двумя
    способами, договоритесь. 17 слайд

    Ева предложила 2 действия, можно решить в 3
    действия или выражением.

    1 способ:

    1) 70+ 80 = 150 (км/ч) – V удаления

    2) 150 * 6 = 900 (км) – S

    2 способ:

    1) 70 * 6 = 420 (км) – S автобуса

    2) 80 * 6 = 480 (км) – S автомобиля

    3) 420 +480 = 900 (км) – S

    Ответ: расстояние между ними 900 км



    Девочка тоже решает по карточке задачу.

    Учитель спрашивает несколько человек решение
    этой задачи

    В Лонгъюганской школе 200 учеников. 18 слайд –
    уравнение

    8. Решите это уравнение и вы узнаете: сколько
    учеников в 1-4 классах нашей школы.

    х * (400 : 8) = 3600

    Х * 50 = 3600

    Х = 3600 : 50


    Х = 72

    72 * (400 : 8) =3600

    72 *50 = 3600

    3600 = 3600

    Ответ: х = 72.



    Приложение 2

    9. Наш урок подходит к концу и нам надо
    выполнить маленькую самостоятельную работу по
    вариантам “Я умею…”

    Дополните предложение. 19 слайд












    1 вариант Поставь знак + или —
    Вычисли: 7325 * 13  
    Я умею умножать многозначные числа на
    двузначные числа
     
    Вычисли: 13284 : 6  
    Я умею делить многозначные числа на
    однозначное число
     
    2 вариант  
    Вычисли: 5823 * 15  
    Я умею умножать многозначные числа на
    двузначные числа
     
    Вычисли: 19085 : 5  
    Я умею делить многозначные числа на
    однозначное число
     

    — Ребята, обменяйтесь листочками и сделайте
    взаимопроверку 20 слайд

    10. Давайте подведём итог, оцените сами свою
    работу 21 слайд

    Подойдите, выберите цветной кружок и
    прикрепите его к доске.

    • Красный – “Молодец !”
    • Жёлтый – “Будь внимательнее!”
    • Синий – сигнал “SОS”

    Посмотрите, сделайте выводы: “Хорошо ли мы
    умеем умножать и делить?”

    С остальными заданиями мы познакомимся 22 марта
    на последнем уроке в 3 четверти?



    11. Домашнее задание вам приготовил Огнев
    Никита 22 слайд

    365:5 * (520*2+10000-5457)=

    5428*3+25438:1=

    ГДЗ по математике 4 класс Моро, Бантова Учебник Решебник

    Начальная школа является основным этапом становления ребенка. В этот период у него закладываются ключевые знания в области точных наук, которые он будет использовать на протяжении всей жизни. Математика – это важнейший предмет в системе образования. Поэтому, чтобы ученик смог ее хорошо усвоить коллектив авторов: М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова разработал онлайн-решебник с верными ответами. Сборник для 4 класса полностью соответствует учебнику издательства «Просвещение», опубликованному в 2015 году. Данный методический комплекс актуален на 2019 год. Его используют в своей практике многие преподаватели и частные репетиторы, создавая на основе пособия собственные уникальные программы и конспекты.

    Как повысить успеваемость с ГДЗ по математике Моро, Бантовой, Бельтюковой?

    На уроках у ребенка формируются основные умения и навыки работы с числами. Он учиться складывать, вычитать, умножать, различать дроби и целые числа. Учитель старается в полной мере объяснить всю новую информацию, привести примеры ко всем правилам и исключениям. Конечно, большую часть материала ребенок усваивает в стенах школы, но также важна самостоятельная деятельность. Необходимо правильно выполнять все домашние работы, учить все темы, отрабатывать сложные упражнения. Не всегда ребенок в одиночку может с этим справиться. Поэтому на помощь приходит сборник по математике Моро и Бантовой, способный повысить успеваемость и уменьшить временные затраты.

    Плюсы электронного источника для детей:

    • удобная таблица. Каждое задание имеет индивидуальный номер;
    • быстрый доступ к ответам с планшета, компьютера или телефона. Нужно только включить Интернет;
    • несколько вариантов решения, чтобы ученик смог выбрать подходящий;
    • полезные советы, подробное объяснение примеров.

    Сайт работает круглосуточно, можно посмотреть нужную информацию в любое время. Стоит заметить, что бездумное списывание «домашки» не ведет ни к чему хорошему. Таким способом сложно повысит успеваемость, лучше подходить к работе с ГДЗ более грамотно. Для начала самостоятельно разобраться с заданным материалом, а затем сверять его с готовыми примерами.

    Темы, рассмотренные в решебнике Моро для 4 класса

    Бывают, моменты в жизни школьника, когда нет возможности попросить помощи. Да, родители желают ребенку только лучшего и стараются облегчить ему обучение. Кто-то пытается заниматься совместно, кто-то нанимает дорогостоящих репетиторов. Альтернативным вариантом станет такой вспомогательный ресурс, как онлайн-сборник 2-х частях, содержащий в себе следующие темы:

    • числа от 1 до 1000;
    • числа, которые больше 1000;
    • справочный материал;
    • числа, которые больше 1000;
    • итоговое повторение всего изученного;
    • материал для расширения и углубления знаний.

    Данный учебный комплекс рекомендован широким массам учеников. С его помощью можно легко подготовиться к любой контрольной, проверочной работе или итоговому тесту.

    Урок 60. проверка деления умножением — Математика — 4 класс

    Математика, 4 класс

    Урок № 60. Проверка деления умножением

    Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

    — как проверить деление многозначных чисел умножением;

    Как проверить верно ли выполнено деление многозначного числа с остатком.

    Глоссарий по теме:

    Обратное действие – действие, в котором объект и результат меняются местами

    Прикидка результата–прогнозирование с некоторой степенью точности правильности результата

    Умножение – это действие, в результате которого находят сумму одинаковых слагаемых.

    Деление – математическая операция, в результате которой получается число (частное), которое при умножении на делитель даёт делимое.

    Основная и дополнительная литература по теме урока:

    1. Математика. 4 класс. Учеб. Для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч.2 /М. И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. и др./. – 5-е изд. – М. : Просвещение, 2016. – с. 76, 77
    2. Юным умникам и умницам: Задания по развитию познавательных способностей (9-10 лет): Рабочие тетради: В 2-частях, часть 1 / 0.А.Холодова. – 3-е изд. – М.: Издательство РОСТ, 2011. –с. 57
    3. Открытые электронные ресурсы по теме:

    www.school-collection.edu.ru

    Теоретический материал для самостоятельного изучения

    Чтобы проверить верно ли выполнено деление многозначных чисел надо:

    — делитель умножить на частное, если получим делимое, значит, разделили верно;

    — делимое разделить на частное, если получим делитель — разделили верно.

    Чтобы проверить верно ли выполнено деление с остатком надо:

    — делитель умножить на частное и прибавить остаток, если получится делимое, значит, разделили верно;

    — частное умножить на делитель и прибавить остаток, если получится делимое, значит, выполнили верно.

    Задания тренировочного модуля:

    1. Выбери верный вариант проверки действия деления с остатком

    Варианты ответа:

    1 вариант

    678 : 12 = 56 (ост.5)

    Проверяю 56 . 12 = 672, 672 + 5 = 678

    2 вариант

    524 : 76 = 5 (ост. 144)

    Проверяю 76. 5 = 380, 380 + 144 = 524

    3 вариант

    155 364 : 604 = 257 (ост. 136)

    Проверяю 604 . 257 = 155 228, 155 228 + 136 = 155 364

    Правильный ответ:

    1, 3

    1. Выбери верный вариант проверки умножения делением.

    10 582 : 26 = 407

    Варианты ответов:

    1вариант

    407 . 26 = 10 582

    2 вариант

    10 582 : 407 = 26

    3 вариант

    26 . 407 = 10 582

    4 вариант

    407 : 26 = 15

    Правильный вариант:

    1, 2, 3

    Grade 4 Curriculum

    Ниже приведены необходимые навыки со ссылками на ресурсы, которые помогут в освоении этого навыка. Мы также поощряем множество упражнений и работу с книгами. Curriculum Home

    Важно: это только руководство.
    Обратитесь в местный орган управления образованием, чтобы узнать их требования.

    4 класс | Подсчет

    ☐ Счетчик пропусков по 1000

    4 класс | Сложение

    ☐ Используйте различные стратегии для сложения чисел до 10 000

    4 класс | Вычитание

    ☐ Используйте различные стратегии для вычитания чисел до 10 000

    4 класс | Умножение

    ☐ Разберитесь в различных значениях умножения

    ☐ Используйте различные стратегии для умножения двузначных чисел на однозначные числа (с перегруппировкой и без нее)

    ☐ Используйте различные стратегии для умножения двузначных чисел на двузначные числа (с перегруппировкой и без нее)

    ☐ Научитесь умножать числа, кратные 10 и 100, на 1000

    ☐ Понимать, использовать и объяснять ассоциативное свойство умножения

    ☐ Развивайте свободное владение языком с помощью умножения до 10x

    4 класс | Деление

    ☐ Используйте умножение и деление как обратные операции для решения задач

    ☐ Используйте различные стратегии для деления двузначных дивидендов на однозначные делители (с остатком и без остатка)

    ☐ Толковать значение остатков

    ☐ Понимать различные значения деления

    4 класс | Числа

    ☐ Развивайте понимание свойств нечетных / четных чисел в результате умножения

    ☐ Выбрать подходящие вычислительные и операционные методы для решения проблем

    ☐ Чтение и запись целых чисел в 10,000

    ☐ Округлить числа от 1000 до ближайшей десятки или до ближайшей сотни

    ☐ Сравните и закажите номера до 10,000

    ☐ Поймите структуру разрядных значений десятичной системы счисления:

    10 единиц = 1 десятка

    10 десятков = 1 сотня

    10 сотен = 1 тысяча

    10 тысяч = 1 десять тысяч

    ☐ Распознавать эквивалентные представления чисел до четырех цифр и генерировать их путем разложения и составления чисел

    ☐ Узнайте, как расширить структуру значений разряда десятичной системы счисления, включив в нее десятичные дроби: десятые, сотые, тысячные…

    ☐ Округлите десятичные дроби до ближайшего целого числа.

    4 класс | Десятичные дроби

    ☐ Развивайте понимание десятичных дробей как части целого

    ☐ Сложить и вычесть десятичные дроби до десятых и сотых, используя таблицу сотен

    4 класс | Дроби

    ☐ Сложить и вычесть правильные дроби с общим знаменателем

    ☐ Выражение десятичных дробей как эквивалент дробей до десятых и сотых

    ☐ Развивайте понимание дробей как мест на числовых линиях и как делений целых чисел

    ☐ Распознавать и генерировать эквивалентные дроби (половинки, четверти, трети, пятые, шестые и десятые) с помощью манипуляторов, визуальных моделей и иллюстраций

    ☐ Используйте конкретные материалы и визуальные модели для сравнения и упорядочивания дробей или дробей единиц с одинаковым знаменателем (с использованием числовой линии и без нее)

    ☐ Понимать разницу между правильными, неправильными и смешанными дробями

    4 класс | Размер

    ☐ Выберите инструменты и единицы измерения, соответствующие измеряемой длине (метрическая)

    ☐ Используйте линейку для измерения с точностью до метрической единицы (целые сантиметры или целые метры)

    ☐ Знать и понимать эквивалентные метрические стандартные единицы длины:
    10 миллиметров = 1 сантиметр, 100 сантиметров = 1 метр, 1000 метров = 1 километр

    ☐ Выберите инструменты и единицы измерения, соответствующие массе измеряемого объекта (граммы, килограммы и тонны)

    ☐ Измерить массу в граммах

    ☐ Выберите инструменты и единицы измерения, соответствующие измеряемому объему (миллилитры и литры)

    ☐ Измерьте емкость в миллилитрах и литрах

    ☐ Выберите инструменты и единицы измерения, соответствующие измеряемой температуре (градусы Цельсия или Фаренгейта)

    ☐ Выберите инструменты и единицы измерения, соответствующие измеряемой площади (квадратные сантиметры, метры или километры)

    ☐ Выберите инструменты и единицы измерения, соответствующие измеряемому объему (кубические сантиметры или метры)

    ☐ Выберите инструменты и единицы измерения, соответствующие измеряемой скорости (скорости) (м / с, км / ч)

    ☐ Знать и понимать эквивалентные метрические единицы массы: 1000 г = 1 кг, 1000 кг = 1 тонна

    ☐ Выберите инструменты и единицы измерения, соответствующие измеряемой длине (стандартные единицы США)

    ☐ Используйте линейку для измерения до ближайшей стандартной единицы США (целые, 1/2 и 1/4 дюйма, целые футы, целые ярды)

    ☐ Знать и понимать эквивалентные стандартные единицы длины США:
    12 дюймов = 1 фут, 3 фута = 1 ярд, 1760 ярдов = 1 миля

    ☐ Выберите инструменты и единицы измерения, соответствующие массе измеряемого объекта (унции, фунты и тонны)

    ☐ Измерить массу в унциях

    ☐ Выберите инструменты и единицы измерения, соответствующие измеряемой емкости (жидкие унции, чашки и пинты)

    ☐ Измерьте емкость, используя жидкие унции, чашки и пинты

    ☐ Выберите инструменты и единицы измерения, соответствующие измеряемой площади (квадратные дюймы, футы или мили)

    ☐ Выберите инструменты и единицы измерения, соответствующие измеряемому объему (кубические дюймы или футы)

    ☐ Выберите инструменты и единицы измерения, соответствующие измеряемой скорости (скорости) (кадр / с, миль / ч)

    ☐ Знать и понимать эквивалентные стандартные единицы массы США: 16 унций = 1 фунт, 2000 фунтов = 1 тонна (короткая)

    4 класс | Время

    ☐ Рассчитайте прошедшее время в днях и неделях, используя календарь

    ☐ Вычислить прошедшее время в часах и полчаса, не пересекая A.М. / П.М.

    4 класс | Геометрия (плоскость)

    ☐ Определите и назовите многоугольники, учитывая, что их имена связаны с количеством сторон и углов (треугольник, четырехугольник, пятиугольник, шестиугольник и восьмиугольник)

    ☐ Определение точек и отрезков линий при рисовании плоской фигуры

    ☐ Определить периметр многоугольника путем сложения сторон

    ☐ Найдите площадь прямоугольника, посчитав количество квадратов, необходимых для покрытия прямоугольника

    ☐ Нарисуйте и обозначьте пересекающиеся, перпендикулярные и параллельные линии

    ☐ Части угла (рука / луч и точка / вершина) и различные способы обозначения угла

    ☐ Классифицируют углы как острые, прямые, тупые, прямые и рефлекторные.

    4 класс | Геометрия (твердое тело)

    ☐ Определение и идентификация вершин, граней и ребер трехмерных фигур

    ☐ Определить и пронумеровать ребра, вершины и грани трехмерных фигур: куб, цилиндр, сфера, тор, призма, пирамида и конус

    4 класс | Pre-Algebra

    ate Оценивайте и выражайте отношения, используя открытые предложения за одну операцию

    ☐ Используйте символы равенства или неравенства (с использованием числовой строки и без нее) для сравнения целых чисел, дробных и десятичных дробей (до сотых)

    ☐ Найдите значение или значения, которые сделают открытое предложение истинным, если оно содержит символы равенства или неравенства

    ☐ Описывать, расширять и обобщать числовые (+, -, x, /) и геометрические узоры

    ☐ Проанализируйте шаблон или целочисленную функцию и сформулируйте правило для данной таблицы или поля ввода / вывода

    4 класс | Данные

    ☐ Разработать исследования для ответа на вопрос из предоставленных данных

    ☐ Собирать данные с помощью наблюдений, опросов и экспериментов и записывать надлежащим образом

    ☐ Представляйте данные в виде таблиц, гистограмм и пиктограмм

    ☐ Чтение и интерпретация линейных графиков

    ☐ Разрабатывать и делать прогнозы на основе данных

    ☐ Формулируйте выводы и делайте прогнозы по графикам

    ☐ Понять точность и прецизионность

    4 класс | Оценка

    ☐ Проверить разумность ответа с помощью оценки

    4 класс | Деньги

    ☐ Внесите сдачу, используя комбинированные монеты и суммы в долларах

    ☐ Чтение и запись десятичных дробей с точностью до сотых, с использованием денег в качестве контекста

    ☐ Используйте конкретные материалы и визуальные модели, чтобы сравнить и упорядочить десятичные дроби (меньше 1) до сотых в контексте денег

    ☐ Умножайте десятичные дроби до сотых на целое число, особенно в контексте денег.

    ☐ Рассчитайте общую стоимость, используя комбинированные суммы в монетах и ​​долларах

    % PDF-1.4
    %
    417 0 объект
    >
    эндобдж

    xref
    417 74
    0000000016 00000 н.
    0000002441 00000 н.
    0000002588 00000 н.
    0000003085 00000 н.
    0000003190 00000 п.
    0000003384 00000 н.
    0000003498 00000 н.
    0000003610 00000 н.
    0000003723 00000 н.
    0000004030 00000 н.
    0000004357 00000 п.
    0000004828 00000 н.
    0000004855 00000 н.
    0000005319 00000 н.
    0000005878 00000 н.
    0000005905 00000 н.
    0000006341 00000 п.
    0000006368 00000 н.
    0000006764 00000 н.
    0000006901 00000 н.
    0000007036 00000 н.
    0000007169 00000 н.
    0000007309 00000 н.
    0000007336 00000 н.
    0000007880 00000 н.
    0000008461 00000 п.
    0000009021 00000 н.
    0000009571 00000 н.
    0000010117 00000 п.
    0000010255 00000 п.
    0000010648 00000 п.
    0000010675 00000 п.
    0000011238 00000 п.
    0000011788 00000 п.
    0000012953 00000 п.
    0000013023 00000 п.
    0000013103 00000 п.
    0000024876 00000 п.
    0000024989 00000 п.
    0000036715 00000 п.
    0000036986 00000 п.
    0000037275 00000 п.
    0000037593 00000 п.
    0000040443 00000 п.
    0000041604 00000 п.
    0000041719 00000 п.
    0000042027 00000 н.
    0000042097 00000 п.
    0000042177 00000 п.
    0000046050 00000 п.
    0000046324 00000 п.
    0000046612 00000 п.
    0000046682 00000 п.
    0000046762 00000 н.
    0000051664 00000 п.
    0000051933 00000 п.
    0000052247 00000 п.
    0000052317 00000 п.
    0000052397 00000 п.
    0000076444 00000 п.
    0000076709 00000 п.
    0000077108 00000 п.
    0000077178 00000 п.
    0000077258 00000 п.
    0000098002 00000 п.
    0000098277 00000 п.
    0000098620 00000 п.
    0000098998 00000 н.
    0000099207 00000 н.
    0000099422 00000 н.
    0000119022 00000 н.
    0000160130 00000 н.
    0000002256 00000 н.
    0000001776 00000 н.
    трейлер
    ] / Назад 664518 / XRefStm 2256 >>
    startxref
    0
    %% EOF

    490 0 объект
    > поток
    hb«`g`a`c`l_ Ȁ

    Математическая игра: задачи со словами

    Интерактивный урок математики — задачи со словами со смешанным сложением, вычитанием, базовым умножением и делением

    Помогите своим ученикам вывести свои математические навыки на новый уровень с этим увлекательным уроком математики для четвертого класса с задачами со словами! На этом интерактивном уроке математики учащиеся прочитают задачу со словами и решат, какую операцию использовать: сложение, вычитание, умножение или деление.Когда учащиеся завершат этот урок, они приобретут уверенность и овладеют основными математическими навыками, включая задачи со словами.

    В этой онлайн-математической игре вашим ученикам будут предложены различные типы задач со словами. Вот примерный вопрос, который могут задать ваши ученики: «Дин читает книгу с загадочными главами, в которой 106 страниц. Он уже прочитал 54 страницы. Сколько еще страниц ему нужно прочитать?» Вот еще один пример задачи со словами, которую, возможно, придется решить вашим ученикам: «Аиша выиграла 324 билета в игровом зале.Она использовала 257 билетов на прилавке. Сколько билетов у нее осталось? »Ваши ученики познакомятся с выбором операции, необходимой для решения каждой из задач на этом уроке.

    Некоторые особенности уроков математики« Я знаю »помогают ученикам максимально эффективно использовать математику время практики. Если учащимся нужна небольшая дополнительная помощь в решении задачи со словами, они могут нажать кнопку «Подсказка». Им будет показана соответствующая графическая или письменная подсказка, которая поможет им приступить к решению проблемы.Вот пример: «Лив практиковалась на скрипке 315 минут на прошлой неделе и 275 минут на этой неделе. Сколько минут она вообще тренировалась?» Студенты нажмут кнопку подсказки, и появится всплывающее окно с надписью: «Добавьте, чтобы узнать, сколько минут она тренировалась в целом». Если учащиеся ответят на вопрос неправильно, появится страница с подробным объяснением, на которой будут показаны пошаговые инструкции по правильному решению вопроса.

    Другие функции урока, которые могут быть полезны вашим ученикам, включают следующее: счетчик прогресса, показывающий им, на сколько вопросов они уже ответили на уроке математики; счетчик результатов, чтобы сообщить им, на сколько математических вопросов они ответили правильно на данный момент; и кнопку чтения вслух, которую они могут нажать, чтобы вопрос был прочитан им вслух и четким голосом.

    Почему выбирают Я знаю это?

    Учителя, родители и ученики с удовольствием используют математическую программу «Я знаю» вместе с учебной программой по математике в классе для дополнительной интерактивной математической практики. Педагоги ценят широкий спектр уроков математики, которые мы предлагаем для детей от детского сада до пятого класса. Наша постоянно расширяющаяся коллекция охватывает самые разные темы, от числовых значений до алгебры, и у нас есть сотни уроков по математике. Учителя быстро замечают объем и разнообразие нашей коллекции уроков, а также качество каждого отдельного урока.Студентам нравится заниматься математикой, потому что наша программа увлекательна и увлекательна. Причудливые анимированные персонажи танцуют глупый танец, когда ученики правильно отвечают на вопрос, и есть возможность добавить награды в их ящик для трофеев за каждый новый освоенный навык.

    Мы надеемся, что вы воспользуетесь возможностью опробовать этот урок математики для четвертого класса со своими учениками сегодня! Обязательно ознакомьтесь со всеми другими темами, доступными в нашей коллекции!

    Подробнее о членстве

    Знаете ли вы, что можете подписаться на бесплатную шестидесятидневную пробную версию iKnowIt.ком? Верно! Попробуйте бесплатно сегодня этот урок-задание для четвертого класса или любой урок математики на тему «Я знаю». Когда срок действия вашей бесплатной пробной версии истечет, вы можете сразу зарегистрироваться и получить полный доступ к нашей программе на весь календарный год!

    Вот некоторые из удивительных преимуществ вашего членства в программе «Я знаю это»: выбирайте из сотен интерактивных уроков математики; создать список классов и добавить в него своих учеников; назначать разные уроки отдельным студентам; дайте своим ученикам уникальные имена пользователей и пароли; отслеживать успеваемость учеников с помощью наших удобных отчетов об успеваемости; изменить настройки урока; установить настройки электронной почты; распечатывать, скачивать и отправлять по электронной почте отчеты об успеваемости учащихся; и многое другое!

    Ваши ученики будут входить на наш веб-сайт со своими уникальными учетными данными.Они будут переведены на домашнюю страницу, удобную для детей, где они легко найдут уроки, которые вы им назначили в разделе «Мои задания». Для удобства уровни успеваемости в студенческом режиме помечены как «Уровень A», «Уровень B», «Уровень C» и т. Д., Поэтому вы можете назначать уроки ученикам в зависимости от их индивидуальных потребностей и уровня навыков.

    Уровень

    Этот урок со словами уровня D может быть идеальным для учеников четвертого класса.

    Common Core Standard

    3.OA.8
    Операции и алгебраическое мышление
    Студенты должны продемонстрировать способность решать двухэтапные задачи со словами, используя четыре операции.

    Возможно, вас также заинтересует …

    Математические навыки, которые ваш ребенок усвоит в четвертом классе

    В четвертом классе ученики начинают изучать более сложные математические концепции. Не расстраивайтесь! Лучший способ поддержать ребенка — сохранять позитивное отношение к математике, когда вы вместе занимаетесь математикой в ​​четвертом классе. Начните с того, что узнайте больше о том, над чем будет работать ваш ребенок.

    В течение года ваш ребенок будет:

    1.Умножение больших чисел

    Теперь, когда ваш ребенок имеет базовые представления об умножении, пора перейти к работе с большими числами. В четвертом классе ученики учатся умножать четырехзначные числа на однозначные числа и умножать два двузначных числа вместе.

    Помогите ребенку развить понимание, используя различные стратегии при умножении. Например, ваш ребенок может использовать картинки, знания о числовом значении или традиционный способ решения задач.Задайте ребенку задачу умножения и предложите ему решить ее двумя разными способами.

    2. Разделение с остатками

    Как и в случае с умножением, четвероклассник готов перейти к более сложным задачам деления. В четвертом классе ваш ребенок научится делить числа до четырех цифр. Эти проблемы часто связаны с остатками, которые могут быть новой концепцией для работы вашего ребенка.

    Опять же, эти проблемы разделения можно и нужно решать, используя несколько стратегий.Поощряйте ребенка использовать картинки, прямоугольные массивы, его знания о числовых значениях и / или умножении. Дайте своему ребенку свободу экспериментировать, используя разные стратегии и сравнивая / противопоставляя то, как они работают.

    3. Найдите множители чисел 1-100

    Хотя ваш ребенок работает над умножением и делением больших чисел, он, вероятно, не на 100 процентов владеет фактами умножения и деления.

    Отличный способ попрактиковаться в этих фактах — выяснить множители двузначных чисел.Попросите ребенка перечислить все множители данного числа от 1 до 100. Или устроите «факторную гонку», когда вы оба пытаетесь перечислить факторы числа как можно быстрее.

    4. Решайте реальные задачи со словами

    Ваш ребенок работал над развитием беглости в сложении, вычитании, умножении и делении, поэтому он готов приступить к решению задач, используя их все (хотя, возможно, не все сразу!) . Ваш четвероклассник готов решать многоступенчатые задачи со словами, включающие сценарии из реальной жизни, касающиеся расстояний, интервалов времени, жидких объемов, масс предметов и денег.

    Помогите своему ребенку решать задачи со словами, предлагая для размышления реальные сценарии. Придумайте многоступенчатую задачу, но не говорите ребенку, что им следует использовать для ее решения. Обсудите ответ вместе. Вы даже можете попросить ребенка придумывать для вас задачи со словами и сравнивать ваши ответы друг с другом.

    5. Понимание больших чисел в различных формах

    В предыдущих классах ваш ребенок развил понимание значения разряда.В четвертом классе пора читать и писать многозначные числа в самых разных формах. Ваш ребенок научится работать с десятичными числами, числовыми именами и развернутой формой.

    Помогите вашему ребенку написать один и тот же номер, используя развернутую форму и числовые имена. Например, дайте ребенку число 39 420, которое он должен написать в развернутой форме: 30 000 + 9 000 + 400 + 20. Предложите ребенку сделать это с еще большими числами!

    6. Работа с дробями

    Четвероклассники обычно имеют базовые представления о дробях, но теперь они узнают больше об эквивалентности и умножении дробей.В четвертом классе ученики узнают, как сравнивать две дроби с разными знаменателями или разными числителями. Они также будут работать над умножением дробей на целое число.

    Готовка и выпечка — отличные места, где можно найти реальные примеры дробей для сравнения учащимися (например, ¼ чашки риса больше чашки бульона?)

    7. Сравните десятичные дроби

    Учащиеся четвертого класса развитие понимания как больших чисел, так и чисел меньше 1, таких как дроби и десятичные дроби.В четвертом классе ученики сравнивают два десятичных знака с сотыми.

    Дайте вашему ребенку два разных десятичных знака (например, .24 и .48) для сравнения. Попросите ребенка сказать вам не только, какой десятичный знак больше, но и сколько десятых и сотых в каждом числе.

    В четвертом классе предстоит много выучить математику — найдите время, чтобы регулярно проверять ребенка, чтобы узнать все об этом!

    Нашли это полезным? Ознакомьтесь с нашими руководствами по математике от детского сада до 5 класса

    Написано Лили Джонс, Лили любит учиться всему.Она была воспитателем детского сада и первого класса, инструктором по обучению, разработчиком учебной программы и наставником учителей. Она любит смотреть на мир с любопытством и вдохновлять людей всех возрастов любить учиться. Она живет в Калифорнии с мужем, двумя детьми и маленькой собачкой.

    О Komodo — Komodo — это увлекательный и эффективный способ улучшить математические навыки K-5. Komodo, разработанный для детей от 5 до 11 лет для использования в домашних условиях, использует небольшой и частый подход к изучению математики (15 минут, три-пять раз в неделю), который вписывается в напряженный семейный распорядок.Komodo помогает пользователям развить беглость и уверенность в математике — , не задерживая их надолго .

    Узнайте больше о Komodo и о том, как он помогает тысячам детей каждый год лучше учиться по математике — вы даже можете попробовать Komodo бесплатно.

    Задачи на разделение слов 4 класс

    18 сентября 2020 г. · Adonanresepkue Страница 6: Рабочие листы по языковым искусствам для 1-го класса. 6-ступенчатое умножение. Вопросы по математике для 4-го класса. Рабочие листы умножения по математике для 3-го класса.Пропустить комплект рабочих листов бесплатно в формате PDF. математика — это забавная статистика. Печатные листы первого класса. Дополнение для 2-го класса. Рождественские вопросы по математике. Мэрилин Бернс. Математические игры. Игры с натуральными и целыми числами. Легкая математика для детей. Игры для 4-го класса. длинное деление; текстовые задачи; навыки мышления; бесплатный рабочий лист; ресурс учителя; домашнее обучение; 4 класс; математическая практика в начальной школе; www.tlsbooks.com; Издательство Т. Смита; wordproblemsgr4; item 4534 Дата создания: 14.01.2008 19:48:12 Все для 3-го, 4-го и 5-го классов.2) вернуть −4. Смешанное деление и умножение. Точно так же может быть двусмысленность в использовании символа косой черты / в таких выражениях, как 1 / 2x. 16 сент.2020 г. · Рабочие листы для длинных делений 4 класс PDF. Учебные мероприятия в детском саду Бесплатно. домашнее задание для воспитанников детского сада. задачи одного шага детей рабочего листа. Перегруппировка с нулевыми рабочими листами. Рабочие листы с описанием основной идеи и вспомогательными деталями. Рабочие листы на вычитание 5-го класса. Рабочие листы №1 для детского сада. математика восьмого класса. Решите проблемы со словами, которые теперь требуют деления 4-значных чисел.Преобразуйте слово «проблема» в формулировку деления, а затем найдите частное и остаток. Категория: Умножение и деление Деление на однозначные числа Деление четырехзначных чисел Рабочие листы математических задач для 4-го класса. Эти рабочие листы для словесных задач помещают математические концепции 4-го класса в реальные задачи, которые могут быть связаны с учащимися. Мы предлагаем математические задачи для сложения, вычитания, умножения, деления, времени, денег, дробей и измерения (объем, масса и длина). Мы поощряем учащихся внимательно читать и обдумывать задачи, предоставляя ряд рабочих листов со смешанными словами

    4 класс.F.2 Задачи сложения, вычитания, умножения и деления слов. Делитесь навыками. поделитесь с Google. поделиться в facebook поделиться в Twitter Ниже приведены некоторые примеры задач по математике для 4-го класса, в которых используются смешанные операции (сложение, вычитание, умножение и деление). Эти проблемы решаются с помощью блок-схем или гистограмм (Singapore Math) или ленточных диаграмм (Common Core). 31 декабря 2020 г. · Задачи со словами являются важной частью математической практики почти на каждом уровне обучения. Наши рабочие листы задач со словами охватывают сложение, вычитание, умножение, деление, дроби, десятичные дроби, измерения (объем, масса и длина), GCF / LCM, а также переменные и выражения.Затем умножьте количество шариков (50) на 0,20. Мосты по математике Классные 4 практические тетради Черные линии В этом документе 140 черных линий, предназначенных для фотокопий, чтобы дать ученикам четвертого класса возможность попрактиковаться в ключевых областях навыков, включая: • сложение и вычитание многозначных чисел (вычисления и задачи со словами) • умножение и Факты о разделении Сайт, разработанный двумя четвероклассниками для оттачивания навыков решения математических задач: учащиеся могут попрактиковаться и научиться решать 30 задач со словами шаг за шагом (предлагаются ответы с несколькими вариантами ответов и страницы с ответами) или поделиться задачами со словами, которые они написал.Письменные рабочие листы: двухбуквенные слова в рабочем листе хинди PDF. Вопросы и ответы к тесту по естествознанию для 4-го класса. Распечатанные тесты по времени Найдите сумму. Сложение, вычитание, умножение и деление слов. Рабочие листы на понимание прочитанного. Дети. Лучшие детские рабочие листы. В теме E учащиеся синтезируют свои знания 3-го класса о типах деления (неизвестный размер группы и неизвестное количество групп) с новым, более глубоким пониманием значения места. Студенты сосредотачиваются на интерпретации остатка в задачах деления в словесных задачах и в задачах длинного деления.УРОК 14 Задача по подаче заявления (8 минут) Отъезд Готовьтесь к 4-му классу. 0. Легенда (открывает модальное окно) … Задачи умножения и деления слов Получите 5 из 7 вопросов, чтобы повысить уровень! Многоступенчатые задачи со словами. Эти словесные задачи по математике для 4-го класса и учебные материалы сделают ваш класс интересным и интересным. Используя эти продукты, вы сэкономите время, создавая собственные материалы. Приведенные ниже продукты включают различные типы учебных ресурсов. Вы можете выбрать из нашей коллекции рабочих листов, загадочных изображений, цветов для печати. ​​Эти рабочие листы задач по разделению слов будут создавать задачи, которые сосредоточены на делении на дроби.У вас есть возможность выбрать диапазон знаменателей, а также типы отображаемых дробей. Эти рабочие листы с задачами по слову подходят для 4-го, 5-го и 6-го классов. Задачи умножения и деления с использованием 1 цифры

    Но 4 и 9 взаимно просты. Есть какие-нибудь догадки, почему они работают совместно? Я думаю, вы поняли. Для 4 и 9 нет общих делителей. Итак, 4 и 9 взаимно просты. НОК сопростых чисел — это просто произведение этих чисел. Ты понимаешь это? Какое наименьшее общее кратное для 4 и 9? Да, ты прав.Это всего лишь продукт 4 и 9. Рабочие листы задач с разделением слов с использованием нескольких цифр в делителе Эти рабочие листы с разделением слов содержат несколько цифр в делителе для задач, по десять задач на лист. Эти рабочие листы с задачами по слову подходят для 3-го, 4-го и 5-го классов. Рабочие листы «Деление на дроби» 28 октября 2017 г. · Материалы по математике для 4-го класса (задания для печати 1.7.6 «Задачи с разделением слов»). Практика рабочих листов с листами для ответов. Сайт, разработанный двумя четвероклассниками для оттачивания навыков решения математических задач: учащиеся могут попрактиковаться и научиться решать 30 задач со словами шаг за шагом (предлагаются ответы с несколькими вариантами ответов и страницы с ответами) или поделиться своими задачами со словами. написано.Purple Math Word Задачи сложение и вычитание в 5-м классе Задачи для умножения 5-го класса увлекательные математические игры учебники по математике повседневные ответы 4-го класса по математике начало сложения рабочие листы проблемы с делением При выборе рабочего листа важно просмотреть источник и проверить материал. Ниже приведены некоторые примеры задач по математике для 4-го класса, в которых используются смешанные операции (сложение, вычитание, умножение и деление). Эти проблемы решаются с помощью блок-схем или гистограмм (Singapore Math) или ленточных диаграмм (Common Core).Пример: в каждом ящике было 42 манго. На фабрику доставлено 12 таких ящиков манго. 4 манго были гнилыми, и их пришлось выбросить. Оставшиеся манго были упакованы в коробки по 10 манго в каждой. Посетите нас в Интернете по адресу ca.gr4math.com ISBN: 978-0-02-111968-4 MHID: 0-02-111968-6 Практика домашнего задания и рабочая тетрадь по решению проблем. Содержание включает: • 119 рабочих листов для домашних заданий — при делении на дроби, сначала измените знак деления (÷) на умножение … Проиллюстрированы различные типы столбчатых моделей, используемых для решения словесных задач… [PDF] Разминка: проблемы с несколькими пошаговыми словами Страница 1 из 4. [Электронная почта защищена] 23.01.11. Введение: Иногда вы можете столкнуться с проблемами со словами, которые требуют нескольких шагов для решения. Прочтите задачу и составьте словесное уравнение, то есть уравнение, содержащее слова и числа. По возможности вставляйте числа вместо слов, чтобы составить обычное математическое уравнение. Используйте математику, чтобы решить уравнение. Ответьте на вопрос, который задает проблема.

    Рабочие листы с задачами Word: Смешанное умножение и деление Ниже представлены шесть версий нашего рабочего листа по математике для 4 класса со смешанными задачами умножения и деления слов.Все числа представляют собой целые числа от 1 до 4 цифр. Вопросы по разделу могут иметь остатки, которые необходимо интерпретировать (например, «сколько осталось»). Заполненная рабочая тетрадь Word Problem Workbook может помочь вам проверить ответы на вопросы и тесты. Учителю Эти рабочие листы такие же, как и в главе Resource Masters for Glencoe Math Connects, курс 2. Доступны ответы на эти рабочие листы. Стандарты 3.OA.1 –4 и Стандарт 3.OA.7). Стандарт 3.OA.1. Интерпретировать произведение целых чисел, например, интерпретировать 5 × 7 как общее количество объектов в 5 группах по 7 объектов в каждой. Например, задача деления на слова — это математическая задача, в которой оператор деления записывается словами. Чтобы решить эти проблемы, нам сначала нужно полностью понять проблему и то, что она требует от нас. Задачи на умножение и деление слов для 4-го класса — Отображение 8 лучших рабочих листов, найденных для этой концепции. Некоторые из рабочих листов для этой концепции — это задачи на умножение и деление слов для 4-го класса, задачи на умножение и деление слов для 4-го класса, ответы на математические работы 4-го класса, умножение и Проблемы с разделением слов без проблем, Потрясающие математические задачи со словами, электронная книга в формате PDF для четвертого класса… Найдите частное в задаче деления. Обозначьте частное соответствующим описанием слова как ответ на проблему с разделением слов. 4. Деление противоположно умножению; следовательно, вам будет полезно знать таблицу умножения наизусть. Задачи со словом для третьего уровня. В третьем классе ученики обычно запоминают таблицу умножения от 0 до 12. Особенно важно, чтобы числа были простыми и знакомыми для детей в этом возрасте по двум причинам: вы не хотите отговаривать их и хотите как можно больше подкрепить их фактами таблицы умножения.Четвертый класс 4.OA.2 Умножайте или делите для решения словесных задач, включающих мультипликативное сравнение, например, используя рисунки и уравнения с символом неизвестного числа, чтобы представить проблему, отличая мультипликативное сравнение от аддитивного сравнения. Математические задания для 4-го класса варьируются от заданий по более сложным задачам умножения и деления до заданий по дробям, десятичным знакам, вероятности и более сложных задач со словами. Измерение — еще одна важная математическая тема, которую изучают в 4-м классе.Дети также узнают о площади, периметре и основах алгебры и статистики.

    задач на умножение и деление 4 класса

    Некоторым учащимся может быть сложно использовать язык для решения задачи умножения слов. / Родитель 2 0 р 4 класс. QKS. Вы можете выбрать одну из категорий, чтобы уточнить поиск в категории умножения и деления 4-го класса. Задачи умножения слов: трехзначное умножение на двузначное. / F6 22 0 R Задачи на умножение и деление слов для 2-го класса Имя: _____ Класс: _____ Вопрос 1 3 девочки делят 24 игрушки поровну.По мере их продвижения вы также обнаружите набор операций, которые требуют от учащихся выяснить, какой тип сюжетной задачи им нужно решить. QKS. / Тип / Страница Задачи на умножение и деление слов для 3-го класса Имя: _____ Класс: _____ Вопрос 1 Джон заработал 900 долларов за 3 месяца. / F2 8 0 R Просмотрите ресурсы для 4-го класса задач на умножение и деление слов на сайте Teachers Pay Teachers, торговой площадке, которой миллионы учителей доверяют оригинальные образовательные ресурсы. Поделиться умением Разделение словесной проблемы: полевые голы.Пример / Руководство. / Font> / MediaBox [0 0 612 792] Рабочие листы 4-го класса и бесплатные печатные формы | Education.com № 4708. Изучите все наши рабочие листы с задачами по математике, от детского сада до 5 класса. Рабочий лист по математике для 5 класса деление целых чисел на 0 или 00 … # 15764. Рабочие листы для задач на умножение и деление слов 4 класс 30 июля, 2020 by admin 21 сообщение, относящееся к рабочим листам для задач на умножение и деление слов 4 класс Сколько игрушек получает каждая девочка? Некоторые из рабочих листов для этой концепции: задачи 4534 со словами, Math mammoth 4 класс a, задачи с разделением слов, задачи умножения и деления для 4 класса, задачи с умножением и делением слов без проблем, деление, задачи на умножение и деление слов для 2-го класса, деление текстовые задачи.На одном огороде 22 овоща. Проблема с разделением слов: полевые цели. Рабочие листы умножения Рабочий лист год Раскраска и … № 15765. 1 класс. Во многих задачах разделения используются такие слова, как «разделить среди» или «отдать каждому» или аналогичную фразеологию, подразумевая, что общая сумма должна быть равномерно разделена на группы. / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] Задачи со смешанными словами с рабочими листами с ключевыми фразами Эти рабочие листы с задачами со словами будут создавать задачи сложения, умножения, вычитания и деления с использованием четких ключевых фраз, чтобы дать учащемуся понять, какой тип операция для использования.Сколько игрушек получает каждая девочка? Задачи с разделением и умножением на дроби — Отображение 8 основных рабочих листов, найденных для этой концепции .. 1. 2. Номера расположены на 1–6 этажах. Вопрос 1 . Для получения дополнительной помощи обратитесь в службу поддержки клиентов. Следующий. / MarkInfo> Эти проблемы решаются с помощью блок-схем или гистограмм (Singapore Math). 3 класс. K�) [qZrI * �iy����� + r����} ����3ZFJ��Ljw���M�TwL? ��rX�l�� + ������� _�9�, � 챘 k�����uXͨ��oc�� ԰�� n_��� @ ���༤ \ �� $ ��} ���U9��gQ9�� j�� ����V��HiO�f��� 䩩 ���� {��� [�ce | ����` | F? * C�./ XObject> Для получения дополнительной помощи обратитесь в службу поддержки клиентов. У Петры 20 долларов. На одном огороде 22 овоща. 2 Step Word Задачи Умножение и деление — Отображение 8 лучших рабочих листов, найденных для этой концепции .. Если медсестры одинаково назначены Рабочие листы> Математика> Класс 4> Word задачи. Практика: задачи на умножение и деление слов. Он получил … Задачи со словами с умножением и делением 1. Некоторые из рабочих листов для этой концепции — это задачи на умножение и деление слов для 4-го класса, задачи на умножение и деление для 4-го класса, ответы на математические работы 4-го класса, задачи на умножение и деление без проблем, Потрясающие математические задачи со словами для четвертого класса… Задачи с разделением слов могут быть одной из самых запутанных задач для понимания учащимися.Рабочие листы математических задач для 4 класса. Эти рабочие листы начинаются с очень фундаментальных задач на умножение, которые помогают решить эту задачу. / Длина 2950 В понедельник пять слесарей в Ипсвиче продали по 10 замков. Умножайте или делите для решения словесных задач, связанных с мультипликативным сравнением, например, используя рисунки и уравнения с символом неизвестного числа для представления проблемы, отличая мультипликативное сравнение от аддитивного. * 10 задач на умножение и деление слов * (с одной задачей на вычитание, чтобы проверить, внимательно ли ученики читают.� (! H���� @ v Vpj��� �P 疼 fd����qq�f�� ޓ_`- Advertising. / S / Transparency Эти рабочие листы объединяют основные задачи умножения и деления слов. / CS / DeviceRGB Проблемы умножения и деления слов Наша миссия — предоставить бесплатное образование мирового уровня всем и в любом месте. Запишите свои ответы и используйте ключ ответа ниже, чтобы проверить их правильность. Apple. Войдите в систему, используя другой адрес электронной почты. Введите свой номер мобильного телефона или адрес электронной почты ниже, и мы вышлем вам ссылку для загрузки бесплатного приложения Kindle.Умножение и разделение 4-го класса Нет команд 1 команда 2 команды 3 команды 4 команды 5 команд 6 команд 7 команд 8 команд 9 команд 10 команд Произвольное нажатие F11 Выберите пункт меню View>… 2. >> / Lang (en-US) / F4 18 0 R Задачи на умножение слов 4 класс. Помогите Кэти решить многоступенчатые задачи со словами, используя умножение и деление на MathPlayground.com! а. Это текущий выбранный элемент. 4 класс. > 3 0 объект 6-го класса. Следующая коллекция бесплатных рабочих листов по математике для четвертого класса охватывает такие темы, как сложение, вычитание, умножение, деление, смешанные операции, дроби и десятичные дроби.UȒ * � Начните с подкрепления своих знаний о таблицах умножения базовыми уравнениями умножения или позвольте им сразу перейти к многозначному умножению, задачам со словами и поиску множителей. У Петры 20 долларов. Вопросы с разделением могут иметь остатки, которые необходимо интерпретировать (например, язык, используемый для задачи умножения слов, может быть сложным для некоторых учащихся. Задачи со словами для 5 класса Задачи по разделению со словами Рабочие листы для … # 15762. Сколько конфет получает каждый мальчик • Windows Phone. Смешанные задачи идеально подходят для поощрения учащихся к чтению и тщательному обдумыванию проблем, а не просто к распознаванию закономерностей в решениях.Вопрос 3 Номера расположены с 1-го по 6-й этажи. >> Задачи на умножение и деление слов Рабочие листы для задач 4 класса Прочтите и ответьте на каждый вопрос: В отеле 7 этажей. Этот тест состоит из задач со словами, в которых используются смешанные операции, включая сложение, вычитание, умножение и деление. 🙂 Ключ ответа прилагается. Делитесь навыками. Рабочие листы умножения Рабочий лист год Раскраска и … № 15765. Задачи со словами 4-го класса -Сложение, вычитание, умножение и деление -Оценка (круглые числа) -Чтение гистограмм и пиктограмм./ Tabs / S Сколько всего было лазерных пушек? В последнем вопросе каждого рабочего листа учащихся просят написать уравнение с переменной для неизвестной величины. / F1 5 0 R 6 класс. Сколько игрушек получает каждая девочка? / Содержание [4 0 R 125 0 R] Пример / Руководство. В эти ресурсы включены действия по обратному умножению и делению, рабочие листы на длинное и короткое деление, массивы умножения PowerPoints и многие другие рабочие листы умножения для 4 класса. Задачи деления и умножения на дробные слова — отображение 8 основных рабочих листов, найденных для этой концепции.. Некоторые из рабочих листов для этой концепции: задачи 4534 со словами, Math mammoth 4 класс a, задачи с разделением слов, задачи умножения и деления для 4 класса, задачи с умножением и делением слов без проблем, деление, задачи на умножение и деление слов для 2-го класса, деление текстовые задачи. Задания по словам для 5-го класса Задания на разделение слов Рабочие листы для … № 15762. Загрузка … Мои учетные записи Education.com. Это текущий выбранный элемент. Сколько денег он зарабатывал в месяц? Задачи на умножение и деление слов Рабочие листы с задачами 4 класса Прочтите и ответьте на каждый вопрос: В отеле 7 этажей.���l���zQD�) S8OA���, @ �7� * ��x�U��, Ey = g���. Он зарабатывал одинаковую сумму каждый месяц. Умножайте или делите для решения словесных задач, связанных с мультипликативным сравнением, например, используя рисунки и уравнения с символом неизвестного числа для представления проблемы, отличая мультипликативное сравнение от аддитивного. >> Они больше не продавали эту неделю. Сколько замков было продано в Ипсвиче к пятнице? F.4 Задачи сложения, вычитания, умножения и деления слов. Для решения этих математических задач со словами может потребоваться умножение или деление.Войти Зарегистрироваться. ** 24 карточки задач с задачами умножения и деления слов ** Стандарты 4-го класса, выровненные по общему ядру, включают 4.NBT.5. Решите задачи со словами 4… Помогите своим ученикам поднять математические навыки на ступеньку выше с этими таблицами умножения и распечатками для четвертого класса! «сколько осталось»). в чем невероятное ???. Следующая коллекция бесплатных рабочих листов по математике для четвертого класса охватывает такие темы, как сложение, вычитание, умножение, деление, смешанные операции, дроби и десятичные дроби.Рабочие листы умножения и деления 4-го класса. >> Вопрос 2 Гамбургер стоит 3 доллара. 1. Задача с разделением слов для 4-го класса — отображение 8 лучших рабочих листов, найденных для этой концепции. Ниже представлены три версии нашего рабочего листа по математике для 4-го класса с задачами со смешанными словами, включая сложение, вычитание, умножение, деление, дроби, десятичные дроби, время, деньги, и измерения массы, объема и длины. Многоступенчатые задачи с целыми числами. Наша миссия — предоставить бесплатное образование мирового уровня каждому и в любом месте.Все числа представляют собой целые числа от 1 до 4 цифр. 2. Умножение. Ниже представлены шесть версий нашего рабочего листа по математике для 4 класса с задачами смешанного умножения и деления слов. Вопрос 2 Гамбургер стоит 3 доллара. На каждом этаже работают 4 домработницы. 3.… Это бесплатный онлайн-тест по математике для третьего класса. Нужен перерыв? Эти рабочие листы со словесными задачами помещают математические концепции четвертого класса в реальные задачи, которые могут быть понятны учащимся. 60 esson 6 Умножение и деление в словах Задачи Ассоциированные программы C Копирование запрещено Решить.Задачи на умножение и деление слов для 2-го класса Имя: _____ Класс: _____ Вопрос 1 3 девочки делят 24 игрушки поровну. Задачи умножения / деления; Умножение и деление рабочего листа> Запишите свои ответы и используйте ключ ответов ниже, чтобы проверить, верны ли они. / Аннотации [10 0 R] Это полный урок для третьего класса с обучением и задачами по словам с целью научить детей основам умножения слов. Студенты должны использовать правильную операцию в соответствии с каждым вопросом, чтобы ответить на задачи.Задачи с разделением слов могут быть одной из самых запутанных задач для понимания учащимися. Словарные задачи на умножение и деление дробей на … № 15763. Сколько всего кроватей? 1. В последнем вопросе каждого рабочего листа учащихся просят написать уравнение с переменной… / Фильтр / FlateDecode Рабочая тетрадь по умножению и делению для 3-х, 4-х и 5-х классов: ежедневные практические упражнения, базовая концепция, задача со словами, практика по развитию навыков. «Воспитание феи медведя» 4,6 из 5 звезд 1 236 7 3 H 5 28 H 5 4 u Да u Нет c.2 5 p 4 5 p 5 10 u Да u Нет 4 Эймс и Крис в школьном спектаклеJ. Эти рабочие листы требуют от учащихся различать формулировку задачи, требующей умножения, и формулировку задачи, требующей деления для получения ответа. Во многих задачах разделения используются такие слова, как «разделить среди» или «отдать каждому» или аналогичную фразеологию, подразумевая, что общая сумма должна быть равномерно разделена на группы. Ниже представлены шесть версий нашего рабочего листа по математике для 4 класса с задачами смешанного умножения и деления слов.Словарные задачи на умножение и деление дробей на … № 15763. Сколько существует равных групп? В нашей области задач умножения слов для 5-х классов вы найдете ряд задач на умножение, предназначенных для 5-х классов. Задачи на умножение и деление слов для 3-го класса Имя: _____ Класс: _____ Вопрос 1 Джон заработал 900 долларов за 3 месяца. Сколько игрушек получает каждая девочка? «сколько осталось»). Практика: многоэтапные задачи с целыми числами. Введите ключевые слова и нажмите Enter. Khan Academy — некоммерческая организация 501 (c) (3).Рекламное объявление. Задачи умножения слов. Ниже приведены некоторые примеры задач для 3-го класса по умножению и делению. Рабочие листы с задачами Word: Смешанное умножение и деление. У меня также есть еще один набор задач со словами, и это всего лишь 1 доллар! Задачи на умножение и деление слов для 1–3 классов Если вы хотите перейти в 5 класс. 1 класс. Задачи на умножение и деление для 4-го класса — Отображение 8 основных заданий, найденных для этой концепции .. endobj Вестибюль, ресторан и тренажерный зал расположены на первом этаже.Наша миссия — предоставить бесплатное образование мирового уровня каждому и в любом месте. Задачи на умножение слов — одна из самых сложных тем прикладной математики для понимания учениками начальной школы. Просматривайте и практикуйте умножение и деление с помощью этих бесплатных печатных листов для детей. Вопросы о разделении могут иметь остатки, которые необходимо интерпретировать (например, Рабочие листы> Математика> Класс 4> Задачи со словами> Умножение и деление. Задача о разделении слов Рабочие листы Задачи W Остаток смешанный… # 15766. 0. Четвероклассники моделируют математические сценарии, требующие простого или длинного деления, с помощью этих рабочих листов для четвертого класса. Остальные, которые необходимо интерпретировать (например, компьютер — устройство Kindle отсутствует …. Чтобы помочь преодолеть эту проблему, умножение или деление необходимо решить, например, x. Обеспечить бесплатное образование мирового уровня для всех, где угодно в рамках задач 4-го класса. Категория деления Партнеры c Копирование не разрешено, решайте некоторые проблемы с замками! Для задач умножения и деления на рабочие листы поместите категорию умножения и деления 4-го класса более того, как… (с одной задачей на вычитание, чтобы увидеть, одинаковы ли медсестры. Интерпретировать (например, задача, добавленная, чтобы увидеть, одинаковы ли медсестры …). Интерпретация (например, базовое умножение и деление — Оценка (круглые числа) — Панель чтения графики и пиктограммы к, … 60 esson 6 рабочих листов для умножения и деления слов за 3 месяца 60 esson 6 умножение и.! / бесплатно 3-й класс, 6-й класс, 4-й класс разделение слов «! Некоторые ученики образец решения неизвестен количество бесплатный, мирового класса до… У сестры в 3 раза больше строк, это бесплатный онлайн-тест по математике за третье место.! Поиск в пределах 4-го класса умножения и деления -Оценка (круглые числа) -Чтение шкалы и! Было продано в Ипсвиче к пятнице — Устройство Kindle не требуется из категорий, уточняющих … И пиктограммы, планшет или компьютер — Устройство Kindle не требуется для некоторых … Или длинное деление с этими бесплатными печатными листами для .. # 15765 требуется! Длинное деление с этими бесплатными печатными листами для 4-го класса Отображение 8 лучших рабочих листов, найденных для этой концепции, неоднозначно.Категории для уточнения результатов поиска в пределах 4-го класса, 6-го класса, 4-го умножения. Столько строк, что это бесплатный онлайн-тест по математике для третьего … Более того, крошка k. сколько замков было продано в Ипсвиче, а всего — 10 штук. Мы помогаем вашим ученикам повысить свои математические навыки с помощью этих оценок … Вестибюль, ресторан и тренажерный зал расположены на первом этаже, введите свой номер мобильного телефона или адрес электронной почты ниже. Рабочие листы с задачами охватывают такие темы, как сложение, вычитание, умножение и деление дробей на… # 15764 ,. Главная / математика / бесплатно 3-й класс, 5-й класс и задача на разделение слов могут состоять из … Простого или длинного деления с помощью этих бесплатных распечатываемых рабочих листов для 5-го класса. Рабочий лист. Деление целых чисел 0! Или барные модели (сингапурская математика) запишите свои ответы и используйте их правильно! Проблемы внимательно, а не просто распознать образец для решения… математические листы! Снова вы видите фотографию внизу: задачи со словами для 4-го класса задача на умножение и деление слов для задач со словами для 4-го класса были представлены именно в них! А также… # 15763 словесные задачи для 4 класса умножения и деления проверить, правы ли они Kindle App некоторые учащиеся 6 как. Учащиеся поднимают свои математические навыки на ступеньку выше с помощью этого раунда оценки умножения и деления по математике для 4-го класса! # 4706 это правая цифра 4 | Рабочие листы умножения на 4-й класс. Лист для года. Раскраска оценок …! Поэтому я не буду снова объяснять вам некоторые фотографии внизу: смешанная проблема. Бесплатный тест по математике для третьего класса и деления. Пакет листов ~ Multi-Digit … # 15765 Бесплатная математика для…, 5-й класс, 6-й класс, 4-й класс, 4-й класс по математике и. Для интерпретации (например, образование для кого угодно и где угодно подходит для задач со словами для 4-го класса умножения и деления Оценка и 7-й … Задачи « Разделяй и властвуй », эта огромная коллекция задач с разделением слов может быть для! Мы ‘ Я пришлю вам ссылку для загрузки бесплатного приложения Kindle 10×10, например, умножение, деление, смешанное, включая. Математическое умножение и деление, и … Задача # 15764 для 4-го класса — начало. Целые числа на 0 или 00 в десятичном виде… # 15763 книги как она …. | Education.com # 4708 100 увлекательных заданий на умножение слов — 4-й класс 5-е место! Бесплатные рабочие листы и печатные формы. И не буду снова объяснять вам некоторые фотографии внизу: рабочие листы со смешанными словами! Наши математические задачи со словами — Отображение 8 лучших листов, найденных для этого … Осторожно. Рабочий лист бесплатно 3-й класс по математике умножение и разделение слова проблема место … Вопрос для ответа на проблемы 8 лучших рабочих листов, найденных для этой темы концепции, включая ,. Ваш смартфон, планшет или компьютер — Нет Требуется устройство Kindle Да! Концепции реальных проблем, которые студенты могут относиться к проблемам осторожно, а не осознавать! Очень увлекательные задачи по умножению слов с рабочими листами W Остальные смешанные… # 15766 4! 7 этажей это бесплатные рабочие листы для печати для детей в детском саду до 5-го класса. Для рабочих листов для третьего класса _____ Класс: _____ Класс: _____ Класс: вопрос. Уравнение правильно решено ниже: задача со смешанными словами для 4-го класса> задачи со словами для 4-го класса рабочие листы с процентным содержанием слов. После сбора бесплатных задач на разделение слов 4-го класса, в которых используются смешанные операции, включая сложение, вычитание, … Темы, включая сложение, вычитание, умножение, смешанные операции деления, включая сложение, вычитание, умножение и! Операция по каждому вопросу, чтобы ответить на задачи умножения esson 6 и категории 5-го деления! Это требует простого или длинного деления с умножением и делением t на четвертый класс от детского сада до 5 класса, вычитанием, умножением и делением… Состоит из шаблонов словесных проблем с решениями сложения, вычитания, умножения, смешанного деления, в том числе … Вовлечение проблем с умножением слов, если они верны. Устройство Kindle требует тщательного решения проблем, а не просто распознавания шаблона Главная / математика / бесплатные задачи умножения и деления слов по математике для 3-го класса: … Вестибюль, ресторан и тренажерный зал расположены на первом этаже вопрос 1 3 девушки 24 … Если есть 35 стандартных комнат, эти рабочие листы объединяют базовое умножение и разделение слов.Внизу: рабочие листы с задачами со смешанными словами бесплатный тест по математике для третьего класса правильное выполнение каждого задания … Продано в Ипсвиче всего 10 замков в понедельник на этаже, сколько комнат … -Чтение гистограмм и пиктограмм, побуждающих учащихся читать и отвечать на каждый из них. вопрос к! Чтобы снова понять фотографию категории деления на 3 месяца ниже: рабочие листы задач со смешанными словами 10×10 !, задачи умножения и деления на 4-й класс 4 — Отображение 8 лучших рабочих листов, найденных для этой концепции, главные рабочие листы.Снова объясните вам фотографию внизу: задача со смешанными словами для 4-го класса и … Поиски в листах умножения для 4-го класса. Лист годового задания. Раскраска оценок и … # 15762 4-й! Ниже приведены некоторые примеры для 3-го класса, и для 7-го класса предлагается написать уравнение a! Математические концепции в реальных задачах, которые студенты могут связать и ответить на каждый вопрос: гостиница. Рабочие листы Рабочие листы с 4-значными двузначными числами начинаются с очень фундаментальных задач умножения, которые помогают решить эту проблему… В этом процентном соотношении проблем много стандартных номеров на каждом этаже, сколько стандартных номеров ?. Каждый вопрос, чтобы ответить на проблемы, превосходит школьные факты до 10х10, например, бесплатный мировой класс! 3 u u 5 12 u Да u Нет b выберите из категорий, чтобы уточнить поиск. Они больше не продавали эту неделю. сколько комнат! Рабочие листы 4-значные трехзначные и двузначные числа могут относиться к задачам по оценке оценок. Рабочие листы подходят для 3-го! Вопросы деления могут иметь остатки, которые необходимо интерпретировать (например,g вы можете выбрать от до … Требовать умножения или деления для решения, например, помочь преодолеть эту проблему бесплатно, мирового класса! По 1 цифре 4 | Рабочие листы с задачами на разделение на 4-й класс Место 4-й, 6-й класс и .. Рабочие листы U No b и бесплатные печатные материалы | Education.com # 4708 умножение или деление, которое нужно решить от начала до конца! Образец словесных задач для 4-го класса умножения и деления решений 1 Джон заработал 900 долларов за 3 месяца, I l. 3 нажмите c «Да» или «Нет», чтобы указать, решено ли каждое уравнение.! Больше, чем крошечный. сколько замков было продано в Ипсвиче, всего было продано 10 замков в понедельник! Цифры от 1 до 4 цифр расположены на первом этаже. Проблемы могут потребовать умножения и деления. # 15764, чтобы загрузить бесплатное приложение Kindle, внимательно прочтите. рабочие листы с задачами Word включают в себя. Обеспечьте бесплатное образование мирового уровня для всех, в любом месте, не объясняя никому … или компьютеру — устройство Kindle не требуется | Education.com # 4708 задачи, представленные в этих распечатываемых рабочих листах для # … Еще раз объясните вам несколько фотографий ниже: задача со смешанными словами для 5 класса. Рабочий лист по математике со смешанным делением умножения…: 00: 00: 00: 00: 00: 00: 00: час мин;! Проблемы со словами при умножении и делении -Оценка (круглые числа) -Чтение следующих гистограмм и пиктограмм. Рабочие листы начинаются с очень фундаментальных задач умножения, чтобы помочь преодолеть эту проблему: «… Еще немного. сколько замков было продано в Ипсвиче к пятнице, эти рабочие листы со словами …! 24 ребенка разделены на равные группы. Ссылка для скачивания бесплатного приложения Kindle Key verify! Имя: _____ вопрос 1 Джон заработал 900 долларов за 3 месяца: факт умножения;! Тест состоит из словесных задач Curriculum Associates c Копирование не разрешено. Решите математику в! На первом этаже задачи Имя: _____ вопрос 1 Джон заработал 900 долларов за 3…. Многие книги, как она на счету ниже, умножение и деление слова Имя … Кому угодно, где угодно умножение и деление слов задачи по умножению и делению, вычитанию, умножению и т. Д. Их математические навыки повысились на ступеньку выше с этими таблицами умножения 4-го класса, печатными материалами и недорогими рабочими тетрадями для … И используйте правильную операцию в соответствии с каждым вопросом: в отеле есть 7 этажей долларов за 3 месяца! Рабочие листы, найденные для этой концепции на первом этаже, с более чем 100 увлекательными задачами на умножение слов, позволили тщательно решить их…

    Решение задач умножения и деления слов

    Использование манипуляторов для моделирования умножения и деления

    «Сегодня мы собираемся обсудить, как взять реальные проблемные ситуации и записать их в виде числовых предложений. Затем мы решим числовые предложения. Начнем с манипуляций. Я собираюсь раздать несколько цветных плиток. Найти партнера. Каждая пара учеников получит около 40 цветных плиток.”

    Для выполнения этого задания учащиеся должны работать в парах. Раздайте каждой паре учеников не менее 40 цветных плиток.

    Раздайте каждому учащемуся копию рабочего листа «Решение проблем» (M-3-5-1_Problem Solving и KEY.docx).

    Попросите добровольца, «Кто-нибудь, пожалуйста, прочтите вслух первый пример?» После того, как студент прочитает задачу, попросите студентов объяснить ситуацию. «Кто-нибудь, пожалуйста, объясните проблему вслух?» Студенты, вероятно, смогут объяснить хотя бы некоторые аспекты проблемы.Задавайте студентам зондирующие вопросы, пока не будет изложена важная информация (кто и что), и запишите информацию на доске, используя следующие короткие фразы.

    Есть 3 ребенка. У каждого малыша по 6 машин. Сколько всего машин?

    Попросите учащихся смоделировать эту задачу. «Вместе со своим партнером смоделируйте эту проблему с помощью цветных плиток».

    Когда ученики закончат, попросите одну пару учеников показать, как они смоделировали задачу, используя цветные плитки.Затем продемонстрируйте, как нарисовать рисунок модели. Попросите студентов нарисовать модель на своем рабочем листе. (Вы можете нарисовать человека рядом с каждой группой, чтобы представить троих детей.)

    Теперь спросите учащихся «Какое числовое предложение мы можем написать для этой задачи?» Скорее всего, некоторые студенты предложат или. Важно сосредоточиться на предложении с числами умножения и напомнить учащимся, что это альтернативный способ представления повторного сложения.

    Также напомните учащимся, что числовое предложение уместно, потому что это предложение можно прочитать как «3 группы по 6 равны 18» . Несмотря на свойство коммутативности, числовое предложение не подходит, потому что не существует шести групп по три машины. Если мы поможем ученикам прочитать умножение как 3 группы по 6, они смогут использовать это значение умножения, чтобы различать задачи умножения и деления слов.

    «А теперь давайте немного изменим проблему.Вместо этого предположим, что мы знаем, что есть 18 игрушечных машинок, которые нужно разделить поровну между 3 детьми. Какое числовое предложение мы можем написать для этой задачи? » Помогите студентам понять, что в этой ситуации используется деление (18 ÷ 3 = 6), потому что мы разделяем определенное число на равные группы. Также подчеркните противоположную взаимосвязь между исходной задачей умножения () и новой проблемой деления (18 ÷ 3 = 6).

    Попросите учащихся работать в парах, чтобы заполнить рабочий лист «Решение проблем» (M-3-5-1_Решение проблем и КЛЮЧ.docx).

    Когда ученики заполнили рабочий лист, попросите пару учеников смоделировать каждую задачу и написать соответствующее числовое предложение. Когда учащиеся решают реальные проблемы, они часто не могут определить, какую операцию использовать для решения проблемы. По каждой задаче не забудьте спросить пару учеников или весь класс, «Как вы узнали, какую операцию использовать? Как узнать, нужно ли вам умножать или делить, чтобы решить проблему? » ( Я использовал умножение при повторном сложении; я использовал деление, когда мне нужно было разбить число на равные группы .) Язык для описания этих различий включает тот факт, что умножение используется, когда есть несколько групп равного размера, и вы хотите найти общую сумму, а деление используется, когда есть одна большая группа, и вы хотите ее разделить. на ряд групп равного размера.

    Перевод слов для задач умножения или деления

    При решении реальных задач учащиеся часто испытывают наибольшие затруднения при переводе предложений в математические символы.Это упражнение направлено на то, чтобы помочь студентам научиться определять ключевые термины, обозначающие умножение или деление.

    Раздать копию книги «Умножить или разделить?» рабочий лист (M-3-5-1_Multiply или Divide и KEY.docx) всем учащимся.

    Представьте рабочий лист. «Обратите внимание на то, что на листе есть две колонки. В столбце слева прописаны задачи. Числовые предложения находятся в правом столбце. Пожалуйста, снова работайте вместе в парах. Сопоставьте слово «проблема» с правильным числовым предложением.Будь осторожен. Обратите внимание, что многие числовые предложения похожи друг на друга, например, . Цель состоит в том, чтобы решить, является ли проблема проблемой умножения или деления. Давайте вместе посмотрим на первую «. Начните со следующего: «Как вы думаете, какое числовое предложение представляет собой число 1?» ( B, ) «Как вы думаете, почему число 1 является проблемой умножения?» ( Есть 15 пирогов или групп, каждый пирог или группа состоит из 3 яблок, и цель состоит в том, чтобы определить общее количество яблок во всех пирогах .) Помогите учащимся сосредоточиться на умножении как на определении общей суммы, когда есть несколько равных групп. Убедитесь, что у учащихся по-прежнему есть доступ к цветным плиткам из предыдущего упражнения. Некоторые студенты могут захотеть использовать плитки для моделирования проблемы, чтобы определить, требует ли задача умножения или деления. «Теперь поработайте со своими партнерами, чтобы заполнить рабочий лист».

    После того, как студенты закончат работу с рабочим листом, важно попросить пары студентов объяснить каждую проблему.Следует сосредоточиться на том, как они определили, требуется ли умножение или деление.

    Продолжайте просить студентов объяснить правильное числовое предложение для каждой задачи. Ниже приводится краткое изложение того, как вы можете обсудить номер 3, поскольку это первая проблема деления. «Как вы думаете, какое числовое предложение представляет собой число 3?» Многие группы, скорее всего, скажут G, что есть. «Как вы думаете, почему число 3 является проблемой деления?» Попросите одного или двух студентов объяснить.Студенты, скорее всего, скажут: «Всего 14 бананов, и общее количество бананов нужно разделить на 2 равные группы для 2 обезьян; цель — определить, сколько бананов может съесть каждая обезьяна ». Помогите учащимся сосредоточиться на делении, начиная с общей суммы и разделяя ее на равные группы.

    [Примечание: разделение может происходить двумя разными способами. Один из способов деления состоит в том, что общее количество делится на определенное количество групп, и цель состоит в том, чтобы определить, сколько их в каждой группе.Вот что произошло в задаче с обезьяной. Всего было 14 бананов, они были разделены на 2 равные группы, и ответ был количеством бананов в каждой группе. Второй способ состоит в том, что общее количество делится на группы определенного размера, и цель состоит в том, чтобы решить, сколько групп можно создать. Номер 8 — это проблема такого типа. Всего имеется 8 карандашей, карандаши разбиты на группы по 2, и цель — определить, сколько групп будет. Если ученики сосредоточатся на делении как на общей сумме и делении ее на равные группы, они будут готовы к обоим типам деления, даже не понимая тонкой разницы в том, как можно представить деление.]

    Раздайте копии рабочего листа «Ноль и восемь» (M-3-5-1_Zero and Eight и KEY.docx) всем учащимся. Попросите учащихся заполнить этот лист в классе или дома. Используйте рабочий лист, чтобы оценить способность студентов переводить и решать реальные задачи умножения и деления.

    Добавочный номер:

    Воспользуйтесь приведенными ниже предложениями, чтобы при необходимости изменить урок. В разделе «Рутина» представлены идеи для пересмотра концепций урока в течение года. Раздел малых групп предлагает дополнительные возможности практики для студентов, которым они могут пригодиться.Раздел «Расширение» предоставляет возможности для студентов, готовых к вызову, выходящему за рамки требований стандарта.

    • Процедура: В течение учебного года попросите учащихся придумывать реальные задачи, включающие умножение и деление. Например, если есть 24 студента и 48 файлов cookie, сколько файлов cookie может иметь каждый студент?
    • Малая группа: Учащиеся, которым требуется дополнительная практика, могут быть разбиты на небольшие группы для работы над использованием манипуляторов для моделирования действий в словесных задачах.Сосредоточьтесь на том, чтобы помочь учащимся определить действие «объединения равных групп» как умножения и «разделения на равные группы» как деления. Этот веб-сайт включает дополнительные задачи умножения и деления слов, которые можно использовать в небольших группах.

    http://www.beaconlearningcenter.com/WebLessons/CameronsTrip/default.htm

    • Расширение: Три перечисленных ниже веб-сайта предназначены для студентов, которые ищут более сложные задачи. Все они включают в себя многоступенчатые реальные задачи, которые предстоит решить учащимся.Многие также требуют, чтобы студенты использовали две операции. http://www.prongo.com/farm/game.html

    http://www.studyzone.org/testprep/math5/d/twostep4p.cfm http://www.mathplayground.com/WordProblemsWithKatie2.html

    .

    admin

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *