Примеры для 1 класса по математике 4 четверть: Контрольная работа по математике 1 класс 4 четверть | Учебно-методический материал по математике (1 класс) на тему:

Содержание

Контрольная работа 1 класс 4 четверть. | Тест по математике (1 класс) на тему:

Контрольная работа №8 (4 четверть).
«Сравнение чисел», «Сложение и вычитание чисел»


Вариант I 

1. Сравни числа, поставив знаки «» или «=».

14 … 12

10 … 14

19 … 16

8 … 12

9 … 11

19 … 14

2. Реши примеры.

16 + 4 =

12 — 5 =

14 + 6 =

20 — 5 =

11 + 6 =

18 — 7 =

12 + 6 =

13 — 7 =

3. Реши задачу.

У Маши в портфеле лежит 12 цветных карандашей. У Коли в портфеле лежит на 5 карандашей больше. Сколько карандашей лежит у Коли в портфеле?

4. Реши задачу.

В комнате стояло 14 кроватей и 1 диван. 12 кроватей унесли. Сколько кроватей осталось стоять в комнате?

5. Реши задачу.

Начерти 2 отрезка. Длина одного отрезка — 5 см, длина второго отрезка — 12 см. Какая общая длина отрезков? На сколько см длина первого отрезка меньше, чем длина второго отрезка? 

Вариант II 

1. Сравни числа, поставив знаки «» или «=».

10 … 16

18 … 15

19 … 19

16 … 12

19 … 13

10 … 14

2. Реши примеры.

15 + 4 =

13 — 8 =

6 + 6 =

18 — 9 =

11 + 9 =

17 — 7 =

11 + 9 =

13 — 8 =

3. Реши задачу.

В первый день в мастерской отремонтировали 11 машин, во второй день отремонтировали ещё 7 машин. Сколько всего машин отремонтировали в мастерской за 2 дня?

4. Реши задачу.

У Коли в коробке лежат 17 цветных карандашей и несколько фломастеров. Сколько всего фломастеров у Коли, если известно, что их на 10 штук меньше, чем карандашей?

5. Реши задачу.

Начерти 2 отрезка. Длина одного отрезка — 3 см, длина второго отрезка — 11 см. Какая общая длина отрезков? На сколько см длина первого отрезка меньше, чем длина второго отрезка? 

Ответы на контрольную работу.

Контрольная работа № 8.
Вариант I
1.
14 > 12    10 16.
8 14.
2.
20    7    20    14.
17    11    18    6.
3. 17 карандашей.
4. 2 кровати.
5. Общая длина отрезков 17 см. На 7 см.

Вариант II
1.
10 > 16    18
16 > 12    19 > 13    10
2.
19    5    12    9.
20    10    20    5.
3. 18 машин.
4. 7 фломастеров.
5. Общая длина отрезков 14 см. На 8 см.

Контрольная математика 1 класс 4 четверть

Контрольная работа

1 вариант

  1. Задача

На первой проволоке 7 шариков, а на второй – на 3 шарика больше. Сколько всего шариков на двух проволоках?

  1. Примеры

12-4= 11-3= 5+2+4=

5+7= 4+8= 10+2-2=

18-9= 15-6= 17-10+7=

  1. Неравенства (> < = )

12 … 13 10… 12-2 1дм… 7см

19… 15 9… 14-7 1дм1см… 12см

  1. Задание

Начерти отрезки. Длина одного 1дм, а второго на 2 см меньше.

_______________________________________________

Контрольная работа

1 вариант

  1. Задача

На первой проволоке 7 шариков, а на второй – на 3 шарика больше. Сколько всего шариков на двух проволоках?

  1. Примеры

12-4= 11-3= 5+2+4=

5+7= 4+8= 10+2-2=

18-9= 15-6= 17-10+7=

  1. Неравенства (> < = )

12 … 13 10… 12-2 1дм… 7см

19… 15 9… 14-7 1дм1см… 12см

  1. Задание

Начерти отрезки. Длина одного 1дм, а второго на 2 см меньше.

Контрольная работа

  1. вариант

1.Задача

Катерина за год прочитала 10 книг, а Дима на 2 меньше. Сколько всего книг прочитали дети?

2.Примеры

11-4= 12-3= 4+2+4=

5+6= 3+8= 10+3-3=

15-9= 12-6= 15-10+5=

3.Неравенства (> < = )

13 … 12 9… 12-2 1дм… 8см

17… 19 10… 14-7 1дм 2см… 12см

4.Задание

Начерти отрезки. Длина одного 1дм, а второго на 1 см больше.

_______________________________________________

Контрольная работа

  1. вариант

1.Задача

Катерина за год прочитала 10 книг, а Дима на 2 меньше. Сколько всего книг прочитали дети?

2.Примеры

11-4= 12-3= 4+2+4=

5+6= 3+8= 10+3-3=

15-9= 12-6= 15-10+5=

3.Неравенства (> < = )

13 … 12 9… 12-2 1дм… 8см

17… 19 10… 14-7 1дм 2см… 12см

4.Задание

Начерти отрезки. Длина одного 1дм, а второго на 1 см больше.

Контрольная работа по математике 1 класс, 4 четверть. Контрольная работа (4 четверть). «Сравнение чисел», «Сложение и вычитание чисел»

Контрольная работа (4 четверть). «Сравнение чисел», «Сложение и вычитание чисел»

Вариант I 

1. Сравни числа, поставив знаки «<«, «>» или «=»:

14 … 12

10 … 14

19 … 16

8 … 12

9 … 11

19 … 14

2. Реши примеры:

16 + 4 =

12 — 5 =

14 + 6 =

20 — 5 =

11 + 6 =

18 — 7 =

12 + 6 =

13 — 7 =

3. Реши задачу: (запиши решение и ответ)

У Маши в портфеле лежит 12 цветных карандашей. У Коли в портфеле лежит на 5 карандашей больше. Сколько карандашей лежит у Коли в портфеле?

4. Реши задачу: (начерти отрезки, запиши решение (2 способа) ответ)

Начерти 2 отрезка. Длина одного отрезка — 5 см, длина второго отрезка — 12 см. На сколько см длина первого отрезка меньше, чем длина второго отрезка? 

Контрольная работа (4 четверть). «Сравнение чисел», «Сложение и вычитание чисел»

Вариант II 

1. Сравни числа, поставив знаки «<«, «>» или «=»:

10 … 16

18 … 15

19 … 19

16 … 12

19 … 13

10 … 14

2. Реши примеры:

15 + 4 =

13 — 8 =

6 + 6 =

18 — 9 =

11 + 9 =

17 — 7 =

11 + 9 =

13 — 8 =

3. Реши задачу: (запиши решение и ответ)

В первый день в мастерской отремонтировали 11 машин, во второй день отремонтировали ещё 7 машин. Сколько всего машин отремонтировали в мастерской за 2 дня?

4. Реши задачу: (начерти отрезки, запиши решение (2 способа) ответ)

Начерти 2 отрезка. Длина одного отрезка — 3 см, длина второго отрезка — 11 см. На сколько см длина первого отрезка меньше, чем длина второго отрезка? 

Контрольные работы для 1 класса, Петерсон Л.Г.,»Перспектива», для 1, 2, 3, 4 четверти с ответами

Дата публикации: .

Темы: «Свойства предметов: больше, меньше»,


«Группа предметов: сложение, вычитание», «Порядок»,
«Понятия: один и много», «Числа 1, 2, 3, 4, 5, 6», «Числовой отрезок»

Дополнительные материалы
Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания. Все материалы проверены антивирусной программой.



Скачать: Контрольные для 1 класса, Петерсон Л.Г. (PDF)

Обучающие пособия и тренажеры в интернет-магазине «Интеграл» для 1 класса
Тренажер к учебнику Петерсон Л.Г.    Пособие к учебнику Петерсон Л.Г.



Цели контрольных работ по математике для 1 класса (заметки для учителей и родителей)


Контрольные работы по математике проводятся в конце каждой четверти, как логическое завершение очередного учебного блока. По результатам этих контрольных работ можно судить, насколько успешно ученики усвоили учебный материал, и какие есть проблемы в понимании пройденного материала.
Важно, чтобы ученики также осознавали пробелы в знаниях, выявленные по результатам выполнения контрольной работы. Не менее важно, чтобы в дальнейшем они стремились эти пробелы устранить. Необходимо объяснить ученикам, имеющих проблемы в усвоении и понимании материала, как правильно интерпретировать оценки контрольных работ и как лучше поработать с недостаточно хорошо усвоенным материалом.
Приведённые контрольные работы, можно использовать как проверочные в конце 1 четверти, так и в качестве домашних или самостоятельных работ.

Контрольная работа №1 (часть 1). Уроки 1-18

Темы: «Сложение и вычитание», «Свойства предметов: больше, меньше», «Группа предметов: сложение, вычитание», «Порядок», «Один, много»

Вариант I.

1. Продолжи ряд так, чтобы получилась правильная последовательность знаков.


2. Раздели фигуры на следующие группы:

  • Равные по размеру.
  • Одинаковые по цвету.
  • Похожие по форме.

3. Выполни операции сложения и вычитания с геометрическими фигурами.


Вариант II.

1. Продолжи ряд так, чтобы получилась правильная последовательность знаков.


2. Раздели эти фигуры на следующие группы:

  • Равные по размеру.
  • Одинаковые по цвету.
  • Похожие по форме.

3. Выполни операции сложения и вычитания с геометрическими фигурами.


Вариант III.

1. Продолжи ряд так, чтобы получилась правильная последовательность знаков.


2. Раздели эти фигуры на следующие группы:

  • Равные по размеру.
  • Одинаковые по цвету.
  • Похожие по форме.

3. Выполни операции сложения и вычитания с геометрическими фигурами.

Контрольная работа по математике №2 (часть 1). Уроки 19.

Темы: «Числа 1, 2, 3, 4, 5, 6», «Сложение и вычитание», «Числовой отрезок», «Сравнение количества»

Вариант I.

1. Продолжи ряды чисел и фигур так, чтобы получилась правильная последовательность.


2. Реши примеры.

1 + 3 =1 + 2 =3 + 1 =
4 — 2 =5 — 4 =6 — 1 =

3. Сравни числа, поставив знак: <, > или =.

2 … 5
1 … 3
2 … 42 … 2

4. Реши примеры.

2 + 3 — 2 =2 + 2 — 3 =
5 — 1 + 2=5 — 2 + 3 =

Вариант II.

1. Продолжи ряды чисел и фигур так, чтобы получилась правильная последовательность.


2. Реши примеры.

2 + 3 =1 + 2 =1 + 3 =
3 — 2 =6 — 2 =5 — 4 =

3. Сравни числа, поставив знак: <, > или =.

3 … 43 … 2
3 … 34 … 6

4. Реши примеры.

1 + 3 — 1 =3 + 2 — 1 =
4 — 1 + 1=4 — 2 + 3 =

Вариант III.

1. Продолжи ряды чисел и фигур так, чтобы получилась правильная последовательность.


2. Реши примеры.

2 + 1 =4 + 2 =
3 + 1 =
6 — 2 =6 — 4 =6 — 3 =

3. Сравни числа, поставив знак: <, > или =.

2 … 16 … 2
3 … 55 … 2

4. Реши примеры.

2 + 3 — 2 =3 + 3 — 2 =
3 — 1 + 2=3 — 2 + 1 =

Контрольная работа №1 (часть 2). Уроки 1-13

Темы: «Числа: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7», «Сложение», «Вычитание», «Понятия: больше, меньше, равно», «Сравнения»

Вариант I.

1. Продолжи ряд чисел.

2. По рисункам составь выражения.

3. Реши примеры на сложение.

1 + 5 =1 + 4 =2 + 4 =
3 + 2 =3 + 3 =4 + 5 =

4. Реши примеры на вычитание.

5 — 4 =6 — 4 =7 — 4 =
3 — 2 =3 — 1 =7 — 3 =

Вариант II.

1. Продолжи ряд чисел.

2. По рисункам составь выражения.

3. Реши примеры на сложение.

1 + 1 =1 + 3 =2 + 2 =
3 + 5 =3 + 4 =4 + 1 =

4. Реши примеры на вычитание.

6 — 2 =7 — 3 =5 — 4 =
4 — 2 =5 — 1 =6 — 3 =

Вариант III.

1. Продолжи ряд чисел.

2. По рисункам составь выражения.

3. Реши примеры на сложение.

3 + 4 =4 + 3 =2 + 4 =
4 + 3 =3 + 2 =2 + 5 =

4. Реши примеры на вычитание.

6 — 2 =6 — 1 =7 — 5 =
6 — 4 =3 — 2 =7 — 2 =

Контрольная работа №2 (часть 2).Уроки 14-32

Темы: «Числа: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9», «Сложение», «Вычитание», «Понятия: больше, меньше, равно», «Сравнение».

Вариант I.

1. Составь к рисунку столько выражений, сколько сможешь.

………. — ………. = ………. ………. — ………. = ……….
………. + ………. = ………. ………. + ………. = ……….

2. Реши примеры.

6 — 2 + 1 — 4 =6 + 1 — 0 + 3 =
3 — 2 — 1 + 6 =7 — 2 — 4 + 5 =
5 — 5 + 3 — 3 =7 — 6 + 4 — 3 =

3. Реши задачу.

Во дворе стояло 9 машин. Утром 6 машин уехало. Сколько машин осталось во дворе?

4. Реши задачу.

В парке живёт 3 воробья и 4 синицы. Сколько всего птиц живёт в парке?

5. Раздели правильно рисунок, в соответствии с выражением.

Вариант II.

1. Составь к рисунку столько выражений, сколько сможешь.

………. — ………. = ………. ………. — ………. = ……….
………. + ………. = ………. ………. + ………. = ……….

2. Реши примеры.

3 — 2 + 5 — 4 =6 + 1 — 0 + 4=
8 — 4 + 5 + 0 =9 — 2 — 5 + 6 =
7 — 0 + 2 — 7 =9 — 2 — 1 + 0 =

3. Реши задачу.

Утром Коля поточил 5 карандашей, а днем он поточил ещё 3 карандаша. Сколько всего карандашей поточил Коля?

4. Реши задачу.

Папа купил в магазине 8 груш. Маша съела З груши. Сколько груш осталось?

5. Раздели правильно рисунок, в соответствии с выражением.

Вариант III.

1. Составь к рисунку столько выражений, сколько сможешь.

………. — ………. = ………. ………. — ………. = ……….
………. + ………. = ………. ………. + ………. = ……….

2. Реши примеры.

2 — 1 + 5 — 4 =7 + 2 — 6 + 3 =
5 — 3 + 5 + 0 =9 — 2 — 3 + 5 =
8 — 5 + 1 + 4 =7 — 2 — 4 + 6 =

3. Реши задачу.

В пенале лежало 3 красных и 4 синих карандаша. Сколько всего карандашей лежало в пенале?

4. Реши задачу.

В вазе лежало 7 абрикосов. Валя съела 4 из них. Сколько абрикосов осталось лежать в вазе?

5. Раздели правильно рисунок, в соответствии с выражением.

Контрольная работа №1 (часть 3). Уроки 1-18

Тема: «Длина», «Масса, объем», «Уравнения»

Вариант I.

1. Реши уравнения.

4 + x = 7x + 6 = 9x — 5 = 2

2. Сравни величины.

5 кг … 4 кг8 см … 9 см
3 см + 4 см … 2 см + 7 см8 л + 2 л … 3 л + 4 л
6 кг + 1 кг … 2 кг + 4 кг1 л + 2 л … 2 л + 1 л

3. Реши примеры.

4 + 5 — 3 =2 + 5 + 6 — 3 — 4 =8 — 2 + 4 + 3 =

4. Начерти отрезок длиной 7 см.

5. Реши задачу и составь к ней рисунок.

У Коли в альбоме лежит 4 марки, а у Саши в альбоме лежит на 3 марки больше, чем у Кол. Сколько всего марок у ребят?

6. Реши задачу и составь к ней рисунок.

Маша купила 6 конфет и 3 конфеты съела. Сколько конфет осталось у Маши?

Вариант II.

1. Реши уравнения.

5 + x = 9x + 8 = 11x — 2 = 8

2. Сравни величины.

2 кг … 9 кг8 л … 6 л
4 см + 9 см … 1 см + 12 см5 кг + 3 кг … 4 кг + 2 кг
0 кг + 3 кг … 3 кг + 0 кг1 л + 5 л … 8 л + 2 л

3. Реши примеры.

8 — 2 + 6 =1 + 2 + 9 — 2 — 6 =7 — 3 + 2 + 5 =

4. Начерти отрезок длиной 9 см.

5. Реши задачу и составь к ней рисунок.

Вася сорвал 4 сливы, Коля сорвал на 2 сливы меньше, чем Вася. Сколько всего слив сорвали ребята?

6. Реши задачу и составь к ней рисунок.

Петушок весит 5 кг, а курочка весит на 2 кг меньше. Сколько кг весит курочка?

Контрольная работа №2 (часть 3). Уроки 19-29

«Десятки», «Округление чисел», «Дециметр», «Решение текстовых задач»

Вариант I.

1. Реши уравнения.

2. Продолжи ряд.

41, 411, 4111 …20, 300, 4000 …

3. Реши примеры.

9 — 5 + 7 — 4 =11 + 2 + 3 — 9 =70 — 30 + 20 + 50 =

4. Реши задачу и составь к ней рисунок.

У Саши было 5 карандашей, у Володи – на 3 карандаша больше. Володя отдал Саше 2 карандаша. Сколько карандашей стало у Саши и у Володи?

Вариант II.

1. Реши уравнения.

2. Продолжи ряд.

63, 633, 6333 …40, 500, 6000 …

3. Реши примеры.

12 — 4 + 8 — 3 =9 + 5 — 2 — 6 =30 — 10 + 50 + 20 =

4. Реши задачу и составь к ней рисунок.

У Лены было 8 марок, а у Нины – на 4 марки больше. Нина отдала Лене 4 марки. Сколько марок стало у Нины и у Лены?

Контрольная работа №3 (часть 3). Уроки 30-48

Темы: «Двузначные числа до 20», «Сложение двузначных чисел», «Вычитание двузначных чисел»

Вариант I.

1. Сравни числа и поставь знаки: <, > или =.

40 … 1829 … 398 + 23 … 34 — 12

2. Реши примеры:

4 + 6 + 18 =16 — 12 + 36 =38 — 27 + 13 =
46 + 38 =52 — 36 =27 + 43 =
3. Реши уравнение34 — х = 24

4. Реши задачу и составь к ней рисунок.

Ребята из 1 класса пошли в поход. Среди участников похода было 14 девочек и мальчики, которых было на 4 человека больше. Сколько всего детей участвовало в походе?

Вариант II.

1. Сравни числа и поставь знаки: <, > или =.

12 … 4215 … 2712 + 18 … 47 — 11

2. Реши примеры.

12 + 14 — 15 =38 — 9 + 23 =16 — 9 + 27 =
38 + 18 =62 — 28 =37 + 21 =
3. Реши уравнение48 — х = 11

4. Реши задачу и составь к ней рисунок.

В шахматном кружке занимается 12 ребят из первого класса и ребята из второго класса, которых на 3 человека меньше. Сколько ребят занимаются в шахматном кружке?

Контрольная работа по математике 2 класс 4 четверть



Вариант 1

1. Выполни вычисления:

  • 1)
    44 + 29 = 51 — 26 = 80 — 67 = 72 + 28 =
  • 2)
    47 + (100 — 89) = 87 — (23 — 7) = 45 — 25 + 80 =
    Решение:
  • 1)
    44 + 29 = 73 51 — 26 = 25 80 — 67 = 13 72 + 28 = 100
  • 2)
    47 + (100 — 89) = 58 87 — (23 — 7) = 71 45 — 25 + 80 = 100

2.

Запиши пропущенные числа и знаки + или — так, чтобы стали верными равенства:

9 … ? = 14 13 … ? = 13 11 … ? = 7


Решение:

9 + 5 = 14 13 + 0 = 13 11 — 4 = 7

3.

Сравни и поставь знак >, < или так, чтобы получились верные равенства и неравенства:

10дм … 10см 2см … 20мм 63см … 3дм 6см


Решение:

10дм > 10см 2см = 20мм 63см > 3дм 6см


4. Реши задачу:

После того как учитель проверил 12 работ, ему осталось проверить еще 10 работ. Сколько всего работ надо было проверить учителю?

    Решение:
  • 1)12 + 10 = 22
  • Ответ: 22

5. Реши задачу:

На первой клумбе высадили 10 луковиц тюльпанов, на второй — на 2 луковицы меньше, чем на первой, а на третьей — столько, сколько на первой и второй вместе. Сколько луковиц тюльпанов высадили на третьей клумбе?

    Решение:
  • 1) 10 — 2 = 8
  • 2) 10 + 8 = 18
  • Выражение: 10 + (10 — 2) = 18
  • Ответ: 18

6.

Начерти прямоугольник со сторонами 5 см и 3 см.

7. Реши задачу:

Диме 13 лет, а Мише 8 лет. Сколько лет было Мише, когда Диме было 10 лет?

    Решение:
  • 1) 13 — 8 = 5
  • 2) 10 — 5 = 5
  • Выражение: 10 — (13 — 8) = 5
  • Ответ: 5
 

На странице использованы материалы из книги С. И. Волковой «Математика. Контрольные работы. 1-4 классы» 2008г.

Контрольная работа по математике для 1 класса (4 четверть)


  1. Реши примеры.

16 + 4 =

12 — 5 =

14 + 6 =

20 — 5 =

11 + 6 =

18 — 7 =

12 + 6 =

13 — 7 =


  1. Реши задачу.

У Лены было 5 шоколадок, а у Кати на 2 шоколадки меньше, чем у Лены. Сколько всего было шоколадок у Лены и Кати вместе? Составь краткую запись и реши задачу.

  1. Начерти 2 отрезка. Длина первого отрезка 4 см, а длина второго отрезка на 2 см больше. Какой отрезок больше и на сколько? Реши.
  1. Запиши только ответ.

Зине 6 лет. Она на 1 год старше своего брата. Сколько лет брату Зины?


Вариант II 

  1. Сравни числа, поставив знаки «<«, «>» или «=».

8 – 4 …5

16…20 — 6

19 … 19

5 + 3…9

14 + 5…19

10 … 14

  1. Реши примеры.

15 + 4 =

13 — 8 =

6 + 6 =

18 — 9 =

11 + 9 =

17 — 7 =

11 + 7 =

13 — 5 =

  1. Реши задачу.

У Коли 4 машинки, а у Пети на 3 машинки больше, чем у Коли. Сколько всего машинок у Коли и Пети?

  1. Начерти 2 отрезка. Длина первого отрезка 6 см, а длина второго отрезка на 2 см меньше. Какой отрезок меньше и на сколько? Реши.
  1. Запиши только ответ.

Мите 7 лет. Он на 1 год младше Лиды. Сколь лет Лиде?

Ответы

Вариант I

  1. Сравни числа, поставив знаки «<«, «>» или «=».

4 < 5 + 3

17 > 20 — 7

19 > 16

6 = 4 + 2

13 + 5 = 18

19 > 14


  1. Реши примеры.

16 + 4 = 20

12 — 5 = 7

14 + 6 = 20

20 — 5 = 15

11 + 6 = 17

18 — 7 =  11

12 + 6 = 18

13 — 7 = 6


  1. Реши задачу.

У Лены было 5 шоколадок, а у Кати на 2 шоколадки меньше, чем у Лены. Сколько всего было шоколадок у Лены и Кати вместе? Составь краткую запись и реши задачу.

У Лены – 5 ш.

У Кати — ? на 2 ш. <           ?

5 – 2 = 3 (ш.)

5 + 3 = 8 (ш.)

Ответ: всего 8 шоколадок.

  1. Начерти 2 отрезка. Длина первого отрезка 4 см, а длина второго отрезка на 2 см больше. Какой отрезок больше и на сколько? Реши.
  1. Запиши только ответ.

Зине 6 лет. Она на 1 год старше своего брата. Сколько лет брату Зины?

Ответ: 5 лет.

Вариант II 

  1. Сравни числа, поставив знаки «<«, «>» или «=».

8 – 4 < 5

16 > 20 — 6

19 =19

5 + 3 < 9

14 + 5 = 19

10 < 14

  1. Реши примеры.

15 + 4 = 19

13 — 8 = 5

6 + 6 = 12

18 — 9 = 9

11 + 9 = 20

17 — 7 = 10

11 + 7 = 18

13 — 5 = 8

  1. Реши задачу.

У Коли 4 машинки, а у Пети на 3 машинки больше, чем у Коли. Сколько всего машинок у Коли и Пети?

У Коли – 4 м.

У Пети — ? на 3 >           ?

4 +3 = 7  (м)

4 + 7 = 11 (м)

Ответ: всего 11 машинок.

  1. Начерти 2 отрезка. Длина первого отрезка 6 см, а длина второго отрезка на 2 см меньше. Какой отрезок меньше и на сколько? Реши.
  1. Запиши только ответ.

Мите 7 лет. Он на 1 год младше Лиды. Сколь лет Лиде?

Ответ: 8 лет.

▶▷▶ итоговые контрольные работы 2 класс 3 четверть математика

▶▷▶ итоговые контрольные работы 2 класс 3 четверть математика
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:08-11-2018

итоговые контрольные работы 2 класс 3 четверть математика — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Контрольные работы по математике — 2 классе, Моро МИ за 1 mathematics-testscom/matematika- 2 -klass/ Cached Математика – 2 класс Контрольные к учебнику Моро МИ 3 ( 2 четверть ) скачать себе Математика — 2 класс, итоговые контрольные работы за 1 и 2 mathematics-testscom/matematika- 2 -klass/ Cached Итоговые контрольные работы за 1 полугодие Вариант i 1 Реши задачу: В мастерской ремонтировали 15 больших столов и 8 маленьких столов Контрольные работы по математике 3 четверть 2 класс — Математика pedportalnet/nachalnye-klassy/matematika/ Cached кимы математика Контрольные работы для 2 класса, по математике по учебнику Моро Контрольные работы по математике по учебнику Моро для 2 класса за 3 и 4 четверти Итоговые Контрольные Работы 2 Класс 3 Четверть Математика — Image Results More Итоговые Контрольные Работы 2 Класс 3 Четверть Математика images итоговая контрольная 3 класс 3 четверть гармония — Boomleru wwwboomleru/итоговая-контрольная- 3 Cached Контрольные работы по математике 3 класс УМК `Гармония`, в двух вариантах, 2 уровня сложности с вариантами правильных ответовУдачи Вам! 2018-02-27 16:33:36 — Ва Вавав Вика класс Математика Контрольные работы 1-4 классы Волкова СИ allengorg/d/math/math689htm Cached Контрольные работы 1-4 классы 3 ПЕРВЫЙ КЛАСС i четверть 6 3 43 iii четверть 44 Итоговые Итоговые контрольные работы 2 класс — начальные классы, тесты kopilkaurokovru/nachalniyeKlassi/testi/ Cached Итоговые контрольные работы 2 класс Итоговые контрольные работы 2 класс Итоговые контрольные работы для 2 класса по литературному чтению, математике, русскому языку, окружающему миру итоговая контрольная работа по математике 4 класс 3 четверть wwwboomleru/ Cached Контрольные работы по математике для 4 класса 3 четверть Итоговые контрольные работы за курс начальной школы Контрольные работы по математике 3 класс Козлова, Рубин reshebacom/gdz/matematika/ 3 -klass/kontrolnye Cached Правильные решения контрольных работ 3 -классник сможет найти в ГДЗ по математике к учебнику Козловой, которые имеют правильные ответы и подробное описание хода действий Контрольные работы по математике 2 класс УМК Перспектива 7gyru/shkola/nachalnaya-shkola/963-kontrolnye Cached Контрольные работы составлены к учебнику ГВ Дорофеева, ТН Мираковой » Математика 2 класс » УМК « Перспектива» контрольные работы по математике ПНШ 3 класс — Математика pedportalnet/nachalnye-klassy/matematika/ Cached контрольные работы по математике ПНШ 3 класс ( Математика ) Учебное пособие для учителей Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 29,900 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • «Умножение и деление чисел»
  • итоговая за 3 четверть ) Вариант 1 1 Реши задачу Читать ещё Контрольные работы по математике для учеников 2 класса
  • 11:58 Тест по математике за 1 класс УМК «Школа Читать ещё Контрольная работа № 6 за 3 четверть Вариант 1 1 Реши задачу Итоговая контрольная работа № 9 за учебный год Вариант 1 Контрольные и проверочные работы по математике 3 класс УМК 24-02-2016

«Решение текстовых задач»

3 и 4 четверти Темы: «Числа от 1 до 100»

  • по математике по учебнику Моро Контрольные работы по математике по учебнику Моро для 2 класса за 3 и 4 четверти Итоговые Контрольные Работы 2 Класс 3 Четверть Математика — Image Results More Итоговые Контрольные Работы 2 Класс 3 Четверть Математика images итоговая контрольная 3 класс 3 четверть гармония — Boomleru wwwboomleru/итоговая-контрольная- 3 Cached Контрольные работы по математике 3 класс УМК `Гармония`
  • тесты kopilkaurokovru/nachalniyeKlassi/testi/ Cached Итоговые контрольные работы 2 класс Итоговые контрольные работы 2 класс Итоговые контрольные работы для 2 класса по литературному чтению
  • ТН Мираковой » Математика 2 класс » УМК « Перспектива» контрольные работы по математике ПНШ 3 класс — Математика pedportalnet/nachalnye-klassy/matematika/ Cached контрольные работы по математике ПНШ 3 класс ( Математика ) Учебное пособие для учителей Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster

итоговые контрольные работы 2 класс 3 четверть математика — Все результаты Контрольные работы по математике 3 четверть 2 класс 28 февр 2012 г — Контрольные работы по математике 3 четверть 2 класс Тимохина Контрольная итоговая работа по математике 1 четверть 2 класс Контрольные работы по математике — 2 классе, Моро МИ за 1, 2 Рейтинг: 4 — ‎84 голоса 3 апр 2017 г — Контрольные работы по математике для 2 класса к Моро, школа России, контрольные за 1, 2, 3 и 4 четверти , скачать бесплатно Контрольная работа по математике 2 класс 3 четверть mat-zadachiru/2-class/itogovaya-kontrolnaya-rabota-2-3-2php Похожие Контрольные работы по математике для 2 класса 3 четверть | Контрольные работы с решениями по математике 2 класс | Контрольная работа 2 Итоговые контрольные работы по математике 2 класс УМК 10 мар 2018 г — Итоговые контрольные работы по математике 2 класс УМК «Школа России» 1 четверть Цель работ – проверить 2 Первое слагаемое 9, второе 4 Найди сумму 3 Увеличь 7 на 6 4 К какому числу надо Контрольные работы по математике 2 класс — Инфоурок › Начальные классы Похожие Скачать: контрольные работы по математике 2 класс Контрольная работа № 3 2 класс (2 четверть ) Вариант 1 1Выполни действия: 14-6= 5+6 = 7+6= 12-6= 93- 3 = 40+4 Итоговая контрольная работа по математике 2 класс Картинки по запросу итоговые контрольные работы 2 класс 3 четверть математика «id»:»4gjM7iIyUY5cWM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:667,»ou»:» «,»ow»:487,»pt»:»nsc1septemberru/2009/03/6gif»,»rh»:»nsc1septemberru»,»rid»:»_q3VRO1rVbaSNM»,»rt»:0,»ru»:» \u003d200900301″,»sc»:1,»st»:»Журнал «Начальная школа»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSRKKM-fXHzKcVtAl6g6HoyypMh8WM-JHydX7bduEtGNUH8gi7B6a8UmrY»,»tw»:71 «id»:»pnVn76cZLZBKEM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:66,»oh»:629,»ou»:» «,»ow»:485,»pt»:»nsc1septemberru/2009/03/1gif»,»rh»:»nsc1septemberru»,»rid»:»_q3VRO1rVbaSNM»,»rt»:0,»ru»:» \u003d200900301″,»sc»:1,»st»:»Журнал «Начальная школа»,»th»:95,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcR96T4HKGFyaPovXF8iiPw5SF6gLPXB4HpnGT1Atmj5tG9MYYqjoa2bVw»,»tw»:73 «id»:»iQ8YT9ph7B-mPM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:664,»ou»:» «,»ow»:486,»pt»:»nsc1septemberru/2009/03/5gif»,»rh»:»nsc1septemberru»,»rid»:»_q3VRO1rVbaSNM»,»rt»:0,»ru»:» \u003d200900301″,»sc»:1,»st»:»Журнал «Начальная школа»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTpyK5LGPIui1XU_3nzt8GrnUryyDAxtAzUyEfGcSqhQ7JQZKAG-2-xw7Y»,»tw»:71 «id»:»Fs9dvwPU3h6XuM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:662,»ou»:» «,»ow»:484,»pt»:»nsc1septemberru/2009/03/7gif»,»rh»:»nsc1septemberru»,»rid»:»_q3VRO1rVbaSNM»,»rt»:0,»ru»:» \u003d200900301″,»sc»:1,»st»:»Журнал «Начальная школа»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTGBgzq6Z26Iraqa4btMVKaQC2Nn4HlPafTxOSeMmUdOJGTfae5CQLwfpk»,»tw»:71 «id»:»e1wUcPBoJ265KM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:662,»ou»:» «,»ow»:485,»pt»:»nsc1septemberru/2009/03/2gif»,»rh»:»nsc1septemberru»,»rid»:»_q3VRO1rVbaSNM»,»rt»:0,»ru»:» \u003d200900301″,»sc»:1,»st»:»Журнал «Начальная школа»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRGaGEIKYcLDbLjBWofY7kQpID5fa0kezomL0XLRSdbr5nQ_dYoOPgFAQ»,»tw»:71 «id»:»jxsGbrqONngEgM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:662,»ou»:» «,»ow»:482,»pt»:»nsc1septemberru/2009/03/3gif»,»rh»:»nsc1septemberru»,»rid»:»_q3VRO1rVbaSNM»,»rt»:0,»ru»:» \u003d200900301″,»sc»:1,»st»:»Журнал «Начальная школа»,»th»:98,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ2m1fUfBGh4159TZMFBGEU5M_eTgyeDyu9xEzf2zfVAYwUS9m5K_iWzvA»,»tw»:71 «id»:»CKd3zFsD3rX73M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:662,»ou»:» «,»ow»:486,»pt»:»nsc1septemberru/2009/03/10gif»,»rh»:»nsc1septemberru»,»rid»:»_q3VRO1rVbaSNM»,»rt»:0,»ru»:» \u003d200900301″,»sc»:1,»st»:»Журнал «Начальная школа»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRnMvVvvi6WDxcMVwxSYP8ct06sUj2gAT0dOgw4vnj_T643h05wi76a7is»,»tw»:71 «id»:»EmCo_9jD21m4BM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:662,»ou»:» «,»ow»:484,»pt»:»nsc1septemberru/2009/03/4gif»,»rh»:»nsc1septemberru»,»rid»:»_q3VRO1rVbaSNM»,»rt»:0,»ru»:» \u003d200900301″,»sc»:1,»st»:»Журнал «Начальная школа»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTA4hqj91bR592hGHfZ2JkQ0zmg5pUjEiSOac8X2pReZ1eQqrAvb10qks8″,»tw»:71 «id»:»gh6Y_hzHCl0NeM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:61,»oh»:661,»ou»:» «,»ow»:486,»pt»:»nsc1septemberru/2009/03/12gif»,»rh»:»nsc1septemberru»,»rid»:»_q3VRO1rVbaSNM»,»rt»:0,»ru»:» \u003d200900301″,»sc»:1,»st»:»Журнал «Начальная школа»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQfjky8oTeRP1WIAP-grsSvpDZ0wNSAMDQwWJoSbklphVwO6hyYfBwQqw»,»tw»:72 Другие картинки по запросу «итоговые контрольные работы 2 класс 3 четверть математика» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Контрольные работы по математике 2 класс УМК Школа России › Начальные классы Cкачать: Контрольные работы по математике 2 класс УМК Школа Контрольная работа № 3 за 1 четверть Итоговая контрольная работа № 10 Контрольные и проверочные работы за III четверть Математика nsc1septemberru/articlephp?ID=200900301 Похожие Контрольные и проверочные работы за III четверть учащимися программного материала по математике на конец III четверти учитель 2 класс Контрольные работы по математике 2 класс Школа России (Моро) › Про школу › Начальная школа Рейтинг: 5 — ‎27 голосов Контрольные работы по математике для учеников 2 класса , учащихся по 9 (в конце раздела про умножение и деление, итоговая за 3 четверть ) [PDF] ИТОГОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ ОВ Узорова, ЕА Нефёдова ИТОГОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ 1—4 классы 2 -я четверть Контрольная работа № 3 [DOC] КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО МАТЕМАТИКЕ 2 КЛАСС гвоздковарф/doc/mat2classdoc Похожие 3 Выполни вычисления: 9 + 2 10 + 5 — 1 4 + 8 16 — 6 -4 6 + 7 18 — 10 + 2 4 Сравни Контрольная работа по математике 2 класс 3 четверть Вариант 1 Контрольные, проверочные, итоговые работы по математике 2 › › Контрольные работы, PГР, решения задач Итоговая контрольная работа по математике за 2 класс Итоговые Контрольная работа за 3 четверть ( 2 класс , математика , традиционная школа) Контрольные работы по математике 2 класс — PDF — DocPlayerru Контрольные работы по математике 2 класс Четверть /группа 1 группа 2 группа 3 группа I четверть 1На поле работает 4 комбайна, к ним на помощь Контрольные работы по математике для 2 класса по УМК Похожие 4 нояб 2016 г — Контрольные работы по математике для 2 класса по УМК «Перспектива» Вычисли 9+4 3 +8 12-7 17+2 18-13 14+2 14-14 12-0 20-1 осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату Контрольная работа по математике во 2 классе в 1 четверти (школа 2100 ЛГ Петерсон) Контрольные работы по математике, 2класс ФГОС УМК 21 век Похожие 8 дек 2016 г — Контрольные работы по математике , 2класс ФГОС УМК 21 век Итоговая контрольная работа (№ 3 ) за I четверть Вариант 1 Контрольная работа по математике за 3 четверть для 2 класса 20 нояб 2014 г — Контрольная работа по математике за 3 четверть для 2 класса УМК «Школа 21 века» 4 класс Контрольная работа №2 Вариант 1 1 Четвертные контрольные работы по математике 1-4 классы Ольга Узорова , ‎ Елена Нефедова — 2017 — ‎Mathematics 2 -я четверть 91 Контрольная работа М9 1 91 Итоговая контрольная работа 122 3 класс Решебник (ГДЗ) по математике за 5 класс › ГДЗ › 5 класс › Математика Похожие Подробный решебник (гдз) по Математике за 5 класс к учебнику школьной программы Математика 5 класс самостоятельные и контрольные работы ГДЗ по математике 4 класс МИ Моро Часть 1, 2 — ГДЗ от Путина Похожие Ведь в будущем им предстоит сдавать итоговое тестирование, и важно начать ГДЗ к контрольным работам по математике за 1-4 классы Волкова СИ можно скачать здесь Часть 1 Упражнения 1; 2 ; 3 ; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 21; 22; 23; 24; 25 Тексты для контрольных работ Рабочая программа по русскому языку 5 класс ФГОС 5 ч назад — 2 Программы по русскому языку к учебнику для 5 класса и в конце четверти ; текущий – вформе устного, фронтального опроса, контрольных , тестов, проверочных работ , комплексного анализа текстов: итоговый КР Контрольное тестирование № 3 по теме «Фонетика Орфоэпия» Нелюбовь к иностранному языку Образование детей — Конференции 7яру › Конференции 8 ч назад — И таких как я на разных этапах 4-го класса было примерно полкласса Несмотря на 6 лет в школе и 3 года в вузе старой закалки, лет по 60, которая второклашкам ставила 2 за забытые тетради и учебники И все ))) В конце четверти итоговая работа «по всем словам что выучили» Алгебра — Школьные Знанияcom Похожие Найдите значения выражения х/ху-у:х/х^ 2 -у^ 2 , при х = 0, 6 и у = -0,4 · Ответь · yajup Запишите одночлен в виде куба другого одночлена а) 64а^12b^27 б)- 3 3 /8 а^21b36 · valenivan Алгебра 8 класс )решите пожалуйста 1 Ответь ЦМКО wwwcmkosakharu/ Похожие Ленина 4/ 2 , 2 — 3 этажи формой государственной итоговой аттестации выпускников 11 классов российских школ, а также вступительным экзаменом в Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (31) Показать скрытые результаты Вместе с итоговые контрольные работы 2 класс 3 четверть математика часто ищут контрольная работа по математике 2 класс 4 четверть контрольная по математике 2 класс итоговая контрольная работа по математике 2 класс 2 четверть контрольная работа по математике 2 класс 1 четверть школа россии контрольные работы по математике 2 класс украина годовая контрольная по математике 2 класс итоговая контрольная работа по математике 2 класс моро контрольная работа по математике 2 класс 3 четверть с ответами Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Итоговая контрольная работа по математике во infourokru › itogovaya…klasse…chetvert-1707622html Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Инфоурок › Начальные классы › Конспекты › Итоговая контрольная работа по математике во 2 классе за 3 четверть 22032017 Математика Тема: КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ЗА III ЧЕТВЕРТЬ Читать ещё Инфоурок › Начальные классы › Конспекты › Итоговая контрольная работа по математике во 2 классе за 3 четверть Итоговая контрольная работа по математике во 2 классе за 3 четверть скачать материал библиотека материалов 22032017 Математика Тема: КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ЗА III ЧЕТВЕРТЬ Педагогические задачи: проверить уровень сформированности вычислительных навыков, умение решать составные задачи, знание геометрических величин Планируемые образовательные результаты Скрыть 2 Контрольные работы по математике — 2 классе , Моро mathematics-testscom › matematika-2-klass…chetverty Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Итоговые Самостоятельные работы Моро МИ Математика – 2 класс Контрольные к учебнику Моро МИ (Школа России) за 1, 2, 3 и 4 четверти Контрольная работа №5 ( 3 четверть ) «Сложение и вычитание двузначных чисел», «Сравнение чисел» Вариант I 1 Реши примеры Читать ещё Итоговые Самостоятельные работы Моро МИ Математика – 2 класс Контрольные к учебнику Моро МИ (Школа России) за 1, 2, 3 и 4 четверти Темы: «Числа от 1 до 100», «Сравнение чисел», «Сложение и вычитание чисел», «Умножение и деление чисел», «Решение текстовых задач», «Отрезок Прямоугольники Контрольная работа №5 ( 3 четверть ) «Сложение и вычитание двузначных чисел», «Сравнение чисел» Вариант I 1 Реши примеры Скрыть 3 Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по математике nsportalru › …matematika/2016/03/22…po…3-chetvert-2 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Предварительный просмотр: Итоговая контрольная работа по математике за 3 четверть 2 класс УМК «Школа России» По теме: методические разработки, презентации и конспекты Контрольные работы по математике 3 четверть 2 класс Контрольная работа № 5 вариант 1 № 1 задача К празднику Читать ещё Предварительный просмотр: Итоговая контрольная работа по математике за 3 четверть 2 класс УМК «Школа России» 1 вариант 1Реши примеры в столбик и выполни проверку По теме: методические разработки, презентации и конспекты Контрольные работы по математике 3 четверть 2 класс Контрольная работа № 5 вариант 1 № 1 задача К празднику купили 17 кг груш, а яблок-на 7 кг большеСколько всего килограммов фруктов купили к празднику? №2 Реши при Итоговая контрольная работа по математике для учащихся 2 класса УМК «Начальная школа XXI века» Итоговая контрольная работа по математике для учащися 2 класса — 6 вариантов УМК «Начальная школа XXI века» Скрыть 4 Итоговые контрольные работы по математике во infourokru › …kontrolnie-raboti…klasse-1083911html Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Входная контрольная работа по математике для обучающихся 2 класса Цель: проверить знания по курсу математики за 1 класс Выбранный для просмотра документ Контрольная работа за 3 четверть для обучающихся 2 класса docx библиотека материалов Итоговая контрольная работа по Читать ещё Входная контрольная работа по математике для обучающихся 2 класса Цель: проверить знания по курсу математики за 1 класс 1 вариант Реши задачу Выбранный для просмотра документ Контрольная работа за 3 четверть для обучающихся 2 класса docx библиотека материалов Итоговая контрольная работа по математике за 3 четверть для обучающихся 2 класса Цель: проверить умения: Устно и письменно выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 100 Скрыть 5 Контрольные работы по математике 2 класс Школа 7gyru › shkola…1241-kontrolnye-raboty-po…2-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольные работы по математике для учеников 2 класса , учащихся по программе Школа России по учебникам Моро Контрольная работа № 9 (в конце раздела про умножение и деление, итоговая за 3 четверть ) Вариант 1 1 Реши задачу Читать ещё Контрольные работы по математике для учеников 2 класса , учащихся по программе Школа России по учебникам Моро Контрольные по методичке Поурочные планы по учебнику Моро Контрольная работа № 1 (после темы про миллиметр) Контрольная работа № 9 (в конце раздела про умножение и деление, итоговая за 3 четверть ) Вариант 1 1 Реши задачу Скрыть 6 Контрольные работы по математике 2 класс multiurokru › files/kontrol-nyie-raboty-po…2-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольные работы по математике для 2 класса «Школа России» по четвертям и итоговая работа за 2 класс 7 Итоговые контрольные работы по математике за repnoeucozru › demo/matematika_2ab_klasspdf Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа № 2 Вариант 1 1 Решите задачу Бабушка испекла 11 пирожков с капустой и 13 пирожков с вишней Вариант 2 1 Решите задачу В первой книге 85 страниц, во второй на 50 страниц меньше, а в третьей столько, сколько в первой и второй вместе Сколько страниц в третьей книге? 2 Выполните Читать ещё Контрольная работа № 2 Вариант 1 1 Решите задачу Бабушка испекла 11 пирожков с капустой и 13 пирожков с вишней Сколько пирожков осталось, если внуки съели 8 пирожков? 2 Выполните вычисления 50+(20-8) 56+39 Вариант 2 1 Решите задачу В первой книге 85 страниц, во второй на 50 страниц меньше, а в третьей столько, сколько в первой и второй вместе Сколько страниц в третьей книге? 2 Выполните вычисления столбиком 38 + 52 37 + 56 98 – 23 71 – 27 3 Найдите значения выражений 45 + (14 – 6) (90 – 23) + 6 Скрыть pdf Посмотреть Сохранить на ЯндексДиск 8 Итоговые контрольные работы 2 класс 3 четверть математика — смотрите картинки ЯндексКартинки › итоговые контрольные работы 2 класс 3 четверть Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 9 Итоговая контрольная работа за 3 четверть по directoredu54ru › node/53563 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Итоговая контрольная работа за 3 четверть по математике 2 класс Вар1 1 В гараже 15 машин Читать ещё Итоговая контрольная работа за 3 четверть по математике 2 класс Вар1 1 В гараже 15 машин Скрыть 10 Контрольные работы по математике во 2 классе uchitelyacom › matematika/49729-kontrolnye…2-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа № 6 за 3 четверть Итоговая контрольная работа № 9 за учебный год Контрольные и проверочные работы по математике 3 класс УМК 24-02-2016, 11:58 Тест по математике за 1 класс УМК «Школа Читать ещё Контрольная работа № 6 за 3 четверть Вариант 1 1 Реши задачу Итоговая контрольная работа № 9 за учебный год Вариант 1 Контрольные и проверочные работы по математике 3 класс УМК 24-02-2016, 11:58 Тест по математике за 1 класс УМК «Школа России» 22-02-2016, 12:43 Контрольные диктанты для 3 класса «Школа России» 12-01-2016, 18:08 Контрольные работы по математике 4 класс УМК «Перспективная начальная Copyright © 2013-2018 «Учителяcom» | Обратная связь: [email protected] Скрыть Итоговая контрольная работа за 3 четверть easyenru › load…2_klass…rabota…3_chetvert/376…12925 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа по математике во 2 классе за 3 четверть , УМК «Школа 21 века» В контрольной работе два варианта В работе : примеры на порядок действия с использованием деления и умножения, две задачи, геометрический Читать ещё Контрольная работа по математике во 2 классе за 3 четверть , УМК «Школа 21 века» В контрольной работе два варианта В работе : примеры на порядок действия с использованием деления и умножения, две задачи, геометрический материал и два задания повы За отсутствие паутины и пыли в классе у нас отвечают технические работники Хоро Загадочный диктант по т Спасибо за оценку работы ,Татьяна Анатольевна! Очень уж эти диктанты пятиклашкам Шаблоны презентации qu Скрыть Контрольные работы по математике во 2 классе portaliv-eduru › dep…работ 2 класс/Математика 2… Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Официальный сайт по данным ЯндексСправочника Подробнее о сайте Контрольная работа № 2 Вариант 1 1 Реши задачу: Дедушке 64 года, а бабушке 60 на сколько лет дедушка старше бабушки? Контрольная работа № 5 Вариант 2 Реши задачу На клумбе распустилось 9 астр и 5 маков, Когда распустилось ещё несколько цветов, их всего стало 20 Читать ещё Контрольная работа № 2 Вариант 1 1 Реши задачу: Дедушке 64 года, а бабушке 60 на сколько лет дедушка старше бабушки? 2 Реши примеры: 69 + 1 = 5 + 30 = 56 – 50 = 40 – 1 = 89 – 9 = 60 – 20 = Контрольная работа № 5 Вариант 2 Реши задачу На клумбе распустилось 9 астр и 5 маков, Когда распустилось ещё несколько цветов, их всего стало 20 Скрыть doc Посмотреть Сохранить на ЯндексДиск Контрольная работа по математике 2 класс 3 четверть mat-zadachiru › Класс › Контрольная работа 1 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольные работы по математике для 2 класса 3 четверть | Контрольные работы с решениями по математике 2 класс На странице использованы материалы из книги С И Волковой « Математика Контрольные работы 1-4 классы » 2008г  Составные задачи Задачи на 2 действия Читать ещё Контрольные работы по математике для 2 класса 3 четверть | Контрольные работы с решениями по математике 2 класс | Контрольная работа 1 На странице использованы материалы из книги С И Волковой « Математика Контрольные работы 1-4 классы» 2008г  Составные задачи Задачи на 2 действия Скрыть ГДЗ по математике 2 класс контрольные работы Волкова eurokiorg › gdz…matematika/2_klass/kontrolnye…2…311 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ контрольные работы по математике за 2 класс Волкова Просвещение I четверть Итоговая контрольная работа за I четверть Читать ещё ГДЗ контрольные работы по математике за 2 класс Волкова Просвещение I четверть Итоговая контрольная работа за I четверть: Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 Контрольная работа по теме Таблица сложения однозначных чисел и соответствующие случаи вычитания: Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 Контрольная работа по теме Числа от 1 до 100 Нумерация: Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 II четверть Итоговая контрольная работа за II четверть: Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 III четверть Итоговая контрольная работа за III четверть №1: Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант Скрыть Контрольная работа по математике 3 четверть 2 класс kopilkaurokovru › Математика › Уроки › …-3-chietviert-2-klass Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа по математике за 3 четверть во 2 -м классе включает в себя математический диктант, целью которого является проверка усвоения знаний учащимися названия компонентов, проверка навыков устного счета, умение решать Читать ещё Контрольная работа по математике за 3 четверть во 2-м классе включает в себя математический диктант, целью которого является проверка усвоения знаний учащимися названия компонентов, проверка навыков устного счета, умение решать задачи на нахождение произведения и частного; задания на решение и сравнение выражений, замену умножения сложением и замену сложения умножением; задание на умение находить периметр геометрической фигуры Учитель нач классов: Решетникова Т П МОУ «Гимназия №20» г Саранск Контрольная работа по математике 2 класс УМК «ПЛАНЕТА ЗНАНИЙ» ( 3 четверть ) по теме: «Знакомство с новыми действиями (умножение, деление) Математический диктант Скрыть 2 класс Математика Итоговая контрольная работа по kursotekaru › course/4677/lesson/16643/unit/39006 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Итоговая контрольная работа по математике за 3 четверть 2 класс Математика Итоговая контрольная работа по математике за 3 четверть Читать ещё Итоговая контрольная работа по математике за 3 четверть 2 класс Математика Итоговая контрольная работа по математике за 3 четверть Скрыть Вместе с « итоговые контрольные работы 2 класс 3 четверть математика » ищут: итоговые контрольные работы по математике 2 класс школа россии фгос итоговые контрольные работы по математике 3 класс школа россии фгос итоговые контрольные работы по математике 4 класс итоговые контрольные работы по математике 1 класс школа россии фгос итоговые контрольные работы по математике 5 класс итоговые контрольные работы по алгебре 7 класс итоговые контрольные работы по русскому 3 класс школа россии фгос 2018 итоговые контрольные работы по математике 6 класс итоговые контрольные работы по математике 2 класс итоговые контрольные работы по математике 6 класс виленкин с ответами 1 2 3 4 5 дальше Браузер Предложит замену неверному адресу сайта 0+ Скачать

Домашнее задание по математике для 1-го класса

Домашнее задание по математике для 1-го класса — 1-й класс — 4-я четверть представляет собой отличный еженедельный пакет домашних заданий, в котором еженедельно рассматриваются все основные основные направления.

Он очень удобен для детей, легко читается, даны примеры для большинства задач, и он наполнен реальной работой… не только пустой тратой времени. Он имеет симпатичную графику, так что детям будет интересно работать.

Каждый понедельник — Числа и десятичное основание

Каждый вторник: Операции и алгебраическое мышление

Каждую среду: Измерения и данные

Каждый четверг: Геометрия

Вы получаете 9 недель домашнего задания.Я бы посоветовал вам печатать каждую неделю на двух сторонах, чтобы сэкономить бумагу, чтобы у вас был только 1 лист в неделю. ПРИМЕЧАНИЕ. Это также отлично подходит для утренней работы:)

Вот что приходит с этой четвертью:

1.NBT

Прибавьте в пределах 100 двухзначные + однозначные числа

Нарисуйте на 10 больше, на 10 меньше

Мысленно найти на 10 больше, на 10 меньше

Сравнить числа (больше, меньше, равно)

Словесные задачи

1.OA

Ассоциативное свойство сложения

Двойное сложение

Двойное плюс 1 сложение

3 90 на добавить

Обратный счет для вычитания

Определить, верны ли уравнения или нет

Найти неизвестные числа в уравнениях

Семейства фактов

1.MD

Самый короткий / самый длинный

самый высокий / самый короткий

мера Длина / высота

Время до получаса

Время в час час

гн. Графики

Направляющие графики

Задайте и ответы на вопросы о данных данных

Проблемы слова

1. G

Составьте новые формы с использованием 2D формы

этикетки 3D фигуры (вершины / лица)

Угадайте Форма

2D атрибуты

3D формы атрибуты

фракций — половина

фракций — четвертый

слов задача

Щелкните здесь, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ ОБРАЗЕЦ домашнего задания по математике для 1-го класса

БЕСПЛАТНЫЙ ОБРАЗЕЦ — Домашнее задание по математике — 1-й класс

Нажмите здесь, чтобы купить домашнее задание по математике для 1-й четверти 1-го класса

Домашнее задание по математике — 1-й класс — 1-я четверть

Нажмите здесь, чтобы купить домашнее задание по математике для 2-й четверти 1-го класса

Домашнее задание по математике — 1-й класс — 2-я четверть

Нажмите здесь, чтобы купить 3-е задание rter of Math Homework 1st Class

Math Homework — 1st Class — 3rd Quarter

Щелкните здесь, чтобы купить Комплект ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ 1 ГОДА

Bundle — Math Homework — 1st Class — Весь год

Нужна домашняя работа по грамотности? Проверьте это

Истории и вопросы для понимания прочитанного: Word Families-Differentiated-K/1st/2nd

Word Work Work Work Works for the Year — 1st Class

Весь год — Sight Word Homework — 1st Class

Reading Logs and Reading Листы ответов

Whole Year — Word Work Домашнее задание — 1-й класс

Я всегда работаю над забавными вещами и бесплатными подарками, поэтому, пожалуйста, нажмите на зеленую звезду вверху страницы (рядом с моим именем), чтобы следить за моим магазином, чтобы вы могут быть уведомлены, когда новые ресурсы и бесплатные доступны.

Пожалуйста, не забудьте также оставить мне отзыв, так как я знаю, как доставить удовольствие своим клиентам:) Вы можете заполнить форму обратной связи на странице «мои покупки»….и дополнительный бонус — вы зарабатываете баллы, чтобы сделать следующий покупайте дешевле, просто заполнив форму обратной связи! да!!!

Enjoy:)

Комментарии в табелях успеваемости по математике

Обширный список описательных комментариев, фраз и предложений, которые помогут вам написать четкие и подходящие отзывы в табелях успеваемости по математике для родителей и учащихся.Сосредоточенный на наиболее распространенных и важных областях обучения математике (арифметика, чувство чисел, геометрия, измерения и т. д.), этот список содержит простые для понимания утверждения, написанные простым языком, которые помогут вам адаптировать и передать конкретные предложения для похвалы. , улучшение и проблемы.

Комментарии и фразы для учащихся-математиков

Общая успеваемость

  • _______ хорошо относится к математической работе в этом классе. Пожалуйста, продолжайте работать над ______ каждую ночь.

  • _______ усердно занимался математикой в ​​этой четверти. Однако ее прогресс был медленнее, чем мне бы хотелось. Можем ли мы встретиться, чтобы обсудить некоторые полезные стратегии?

  • _______ было бы полезно попрактиковаться с _____. Если возможно, не могли бы вы каждую ночь уделять этому навыку некоторое время?

  • На данный момент _______ успешно выучил _______. Теперь он может начать ночную практику ____________.

  • Спасибо за интерес к нашему номеру.Было бы полезно, если бы _______ практиковал его/ее _______________ каждую ночь.

  • _______ борется с мотивацией в изучении математики. Я знаю, что он/она может приложить больше усилий, чем в последнее время. Если возможно, не могли бы вы усилить этот вечер?

  • _______ все еще нуждается в укреплении концепции _______.

  • _______ испытывает трудности со многими базовыми математическими навыками. Можем ли мы встретиться, чтобы обсудить некоторые полезные стратегии?

  • _______ имеет настоящий энтузиазм и дар к математике.Его усилия отражены в его высоком уровне. Он также отличный одноклассник, так как часто помогает другим ученикам с понятиями, а не с ответами.

Арифметика и операции

  • К этому моменту _______ успешно выучил все факты сложения до десяти. Теперь он может начать ночную практику вычитания фактов через десять.

  • ________ хорошо выучил таблицу умножения. Однако было бы полезно, если бы _______ каждую ночь практиковался в умножении фактов.

  • _______ с трудом запоминает математические операции сложения и т. д.

  • _______ понимает знаки плюс, минус и равенство и использует их для составления числовых утверждений.

  • _______ понимает и использует основные принципы сложения и вычитания в ____.

  • _______ может использовать манипуляции для сложения и вычитания.

  • _______ понимает основные уравнения и может решать с одной переменной.

  • _______ понимает основные уравнения и может решать для нескольких переменных.

  • _______ может [складывать/вычитать/умножать/делить] основные дроби.

  • _______ может [складывать/вычитать/умножать/делить] сложные дроби и смешанные числа.

  • _______ понимает и может решать [предалгебраические/алгебраические] выражения и уравнения.

Числа и смысл чисел

  • _______ может работать с числами до ___ с пониманием.

  • _______ все еще переворачивает некоторые числа.

  • _______ понимает разрядное значение до _____.

  • _______ может использовать манипуляции, чтобы показать разрядное значение _____.

  • _______ умеет считать до ______.

  • _______ сильно зависит от конкретных объектов.

  • _______ начинает запоминать числовые факты.

  • _______ плохо знает математические факты.

  • _______ понимает и может представлять [базовые/средние/продвинутые] дроби.

  • _______ понимает основные понятия десятичной системы счисления.

  • _______ понимает и может [складывать/вычитать/умножать/делить] в десятичной системе счисления.

  • _______ знает, как определять числовые закономерности и работать с ними.

Деньги и измерение

  • _______ понимает основы обращения с деньгами и монетами (пенни, десятицентовики, пятицентовики).

  • _______ понимает виды валюты (пенни, десятицентовики, пятицентовики, четвертаки, доллары).

  • _______ понимает, как использовать монеты и банкноты разного достоинства для оплаты товаров и выдачи сдачи.

  • _______ понимает основы финансовой грамотности и роль валюты в личных и экономических делах.

  • _______ понимает и может использовать основные единицы измерения длины, ширины и высоты, включая [дюймы/футы/сантиметры/метры].

  • _______ понимает и может использовать основные единицы измерения объема, массы и веса, включая [унции/фунты/тонны/килограммы].

  • _______ понимает и может использовать основные единицы измерения расстояния в пути [и/или} времени, включая [футы/ярды/мили/километры, секунды/минуты/часы].

  • _______ понимает и может использовать основные единицы измерения температуры, включая [градусы Фаренгейта/градусы Цельсия].

  • _______ умеет определять время по часам и может эффективно использовать секунды, минуты и часы для описания времени.

  • _______ может использовать линейку для измерения [дюймов/футов/ярдов/миллиметров/сантиметров/метров].

  • _______ научился преобразовывать единицы измерения США в метрические единицы измерения, включая [миллиметры/сантиметры/метры/километры, килограммы, градусы Цельсия].

  • _______ эффективно использует обычные измерительные инструменты, включая [линейку, транспортир, шкалу, термометр, часы] для решения задач измерения.

Геометрия

  • _______ знает основные формы.

  • _______ понимает разницу между двухмерными и трехмерными формами.

  • _______ знает основные углы и виды треугольников.

  • _______ понимает основные понятия [площади/периметра].

  • _______ понимает основные понятия [объем/масса].

  • _______ понимает и может использовать основные понятия [площадь/периметр] для решения задач.

  • _______ понимает и может использовать основные понятия [объем/масса] для решения задач.

  • _______ понимает и может использовать основные понятия [точки/линии] для решения задач.

  • _______ понимает и может использовать передовые гемотрические концепции для решения проблем.

Графики и диаграммы

  • _______ может создавать графики, используя простые данные.

  • _______ понимает несколько методов построения графиков.

  • _______ может эффективно синтезировать и представлять сложные данные в виде [гистограмм, линейных графиков, круговых диаграмм, визуализаций, таблиц] и объяснять корреляции.

Дополнительные комментарии и фразы в табеле успеваемости.

Четвертый класс | Инструменты 4 NC Teachers

Введение в систему обучения

Цель этого документа — соединить и упорядочить математические идеи, чтобы учителя могли планировать возможности обучения для учащихся, чтобы они могли последовательно понимать математику. Кластеры и последовательности предназначены для того, чтобы способствовать осмыслению учащимися связей между математическими идеями и процедурами. Создание этого смысла происходит сверхурочно. Поэтому понятия включаются в несколько кластеров с возрастающей глубиной.Они строятся в течение года, начиная с концептуального понимания и продвигаясь к процедурной беглости.

Каждый кластер включает список связанных стандартов контента и диапазон рекомендуемой продолжительности. Стандарты указывают математические ожидания учащихся к концу учебного года. Стандарты вводятся и разрабатываются в течение года, поэтому тот факт, что стандарт контента указан в определенном кластере, не означает, что он должен быть освоен в этом кластере. В некоторых кластерах зачеркнутые строки в стандартах контента обозначают часть стандарта. этому научат позже.В других кластерах отображается полный стандарт, но в описаниях кластеров отмечаются предполагаемые цели. Поскольку стандарты могут быть включены в кластеры задолго до ожидаемого мастерства, формирующее оценивание является важным инструментом для учебного планирования и отчетности о прогрессе учащихся. Эта оценка происходит естественным образом, когда учителя выявляют математическое мышление и рассуждения учащихся во время занятий математикой.

Особые стандарты для математической практики указаны для каждого кластера.Перечисленные предложения – это руководство для учителей. Хотя перечисленные практики могут особенно хорошо подходить для содержания кластера, это не означает, что учащиеся будут использовать только их. Учащиеся, выполняющие сложные математические задачи, естественным образом вовлекаются во многие математические практики по мере того, как занимаются математикой. Во время обучения учителя могут наблюдать и решать выделить другие методы, которые учащиеся используют помимо тех, которые перечислены в кластере.

Каждый кластер включает раздел под названием «Что такое математика?» который описывает важные концепции и связи в рамках стандартов, необходимых учащимся, чтобы понимать и использовать математику.Второй раздел под названием «Важные соображения» содержит рекомендации, основанные на прогрессе учащихся в обучении, а также на идеях и моделях для обучения в ситуациях решения проблем. Решение проблем и математические рассуждения определяют, что значит заниматься математикой. Разнообразные задания (включая текстовые задачи) предоставляют учащимся конкретный контекст, который они могут использовать при знакомстве с новой математикой. Позже работа с такими заданиями позволяет учащимся развить понимание и в конечном итоге продемонстрировать мастерство.Разнообразные задания с несколькими точками входа и выхода обеспечивают естественную дифференциацию обучения и доступны для всех учащихся.

Начальный блок в каждом классе включает в себя создание математического сообщества. Изучение математики включает в себя продуктивную борьбу во время решения проблем и содержательную беседу, когда учащиеся делятся стратегиями и объясняют свое мышление. Это требует от отдельных учеников математического склада ума, веры в то, что они могут учиться и заниматься математикой, поэтому они будут рисковать при решении нестандартных задач.В совокупности учащиеся должны публично делиться идеями, когда они критикуют математические идеи со сверстниками и учителем. Безопасное сообщество, в котором ошибки и борьба ценятся как возможности для обучения, имеет важное значение. Математические нормы о том, как учащиеся делают и говорят о математике, должны быть четко установлены таким же образом, как другие рутины и ожидания вводятся в начале учебного года.

Планы уроков для COT (4 квартал)



Наблюдение за классом необходимо для оценки факторов, которые могут повлиять на качество обучения, а также на поведение всего класса.В соответствии с RPMS-PPST учителя должны проходить оценку с использованием инструментов наблюдения за классом или COT.

Такие материалы, как планы уроков и другие доказательства CO, затем должны быть включены в MOV, которые будут прикреплены к портфолио RPMS учителя.

Что касается учителей, то им поручено подготовиться к упомянутым классным наблюдениям. И это включает в себя использование планов уроков для CO, ниже приведены некоторые легкодоступные материалы, которые вы можете загрузить и использовать.

ПРИМЕЧАНИЕ: Вы ДОЛЖНЫ ВОЙТИ в свою учетную запись Gmail, чтобы иметь возможность загружать следующие планы уроков.

Подробные планы уроков по CO в 1 КЛАССЕ (четверть 4)

COT DLP в AP 1: Q4 (скачать)
COT DLP в AP 1 New: Q4 (скачать)

Подробные планы уроков по CO во 2-м КЛАССЕ (4-я четверть)

COT DLP in MATH 2: Q4 (скачать)
COT DLP in ENGLISH 2: Q4 (скачать)
COT DLP in MTB 2: Q4 (скачать)
COT DLP in FILIPINO 2: Q4 (скачать)
COT DLP in MATH 2 New : Q4 (Скачать)

Подробные планы уроков по CO в 3 (четверть 4)

COT DLP на английском языке 3: Q4 (скачать)
COT DLP на MTB 3: Q4 (скачать)
COT DLP на английском языке 3 New: Q4 (скачать)
COT DLP на AP 3: Q4 (скачать)
COT DLP на SCIENCE 3 : Q4 (скачать)
COT DLP в MATH 3: Q4 (скачать)
COT DLP в MAPEH 3: Q4 (скачать)
COT DLP на FILIPINO 3: Q4 (скачать)

Подробные планы уроков по CO в 4 (четверть 4)

COT DLP in SCIENCE 4: Q4 (скачать)
COT DLP in FILIPINO 4: Q4 (скачать)
COT DLP in EPP 4: Q4 (скачать)
COT DLP in ENGLISH 4: Q4 (скачать)
COT DLP in ARTS 4: Q4 (Скачать)

Подробные планы уроков по CO в 5 (четверть 4)

COT DLP in SCIENCE 5: Q4 (скачать)
COT DLP in MATHEMATICS 5: Q4 (скачать)
COT DLP in MAPEH 5: Q4 (скачать)
COT DLP in FILIPINO 5: Q4 (скачать)
COT DLP in EPP 5: Q4 (скачать)
COT DLP на АНГЛИЙСКОМ языке 5: Q4 (скачать)

Подробные планы уроков по CO в 6 (четверть 4)

COT DLP in SCIENCE 6: Q4 (скачать)
COT DLP in MATH 6: Q4 (скачать)
COT DLP in FILIPINO 6: Q4 (скачать)
COT DLP in TLE 6: Q4 (скачать)
COT DLP in ENGLISH 6: Q4 (скачать)
COT DLP на ФИЛИППИНСКОМ 6: Q4 (скачать)


УЧИТЕЛЯ играют решающую роль в повышении качества процесса преподавания и обучения.Хорошие учителя жизненно важны для повышения успеваемости учащихся. Следовательно, повышение качества учителей занимает первостепенное место во многих усилиях по реформе образования, направленных на обеспечение качественного образования.

В дополнение к инициативам по реформированию качества учителей были разработаны и утверждены на национальном уровне Филиппинские профессиональные стандарты для учителей (PPST). Это было подписано секретарем Департамента образования (DepEd) Леонор Магтолис Брионес посредством приказа DepEd № 42, s. 2017.


PPST формулирует то, что представляет собой качество учителя, с помощью четко определенных областей, направлений и показателей, которые обеспечивают измерение профессионального обучения, компетентной практики и эффективного участия учителей на всех этапах карьеры. Этот документ служит публичным заявлением о профессиональной ответственности, которое может помочь учителям задуматься и оценить свою собственную практику, поскольку они стремятся к личностному росту и профессиональному развитию. — Руководство по РПМС




[PDF] Математика 7 класс 4 четверть

1 Математика 7 класс 4 четверть 12 23 4 четверть 7 класс Дополнительный план урока Показатели центральной тенденции гр…

Математика 7 класс 4-я четверть

1

2

4-я четверть 7-й класс Дополнительный план урока Показатели центральной тенденции сгруппированных данных

Знания

Введение 1.

Оценить основные знания учащихся, попросив их об основных тенденциях чтобы заполнить модель Frayer ниже.

Показатели центральной тенденции сгруппированных данных Компетенции обучения M7SP-IVf-1 •

Иллюстрирует меры центральной тенденции (среднее, медиана и мода) статистических данных

M7SP-IVf-g-1 •

2 .Тело 1.

2.

Попросите их поделиться своими ответами с партнером.

Вычисляет показатели центральной тенденции разгруппированных и сгруппированных данных. найдите среднее значение, медиану и моду сгруппированных данных, используя примеры в расширении на страницах 417–422 e-Math 8. Вопросы обработки: • Когда мы говорим, что набор данных сгруппирован или разгруппирован? • Каковы формулы для вычисления среднего, медианы и моды? • Какие столбцы следует добавить при вычислении среднего значения? Медиана? Режим? • Можно ли получить одинаковое среднее значение, медиану и моду для заданного набора данных? • В каких случаях мы применяем меры центральной тенденции?

Существуют различные математические средства для принятия «справедливых» решений, и во многих реальных ситуациях используется статистический анализ.KQ Как математика может помочь нам в принятии решений (например, при выставлении оценок, голосовании)?

3

3.

Попросите учащихся индивидуально ответить на упражнения по основным пунктам мер центральной тенденции. Проверьте ответы учащихся. (Словарь и понятия на стр. 422 и «Практика и применение I» на стр. 422–423 книги e-Math 8 могут использоваться в качестве упражнений.)

4. студенты отвечают на упражнения с применением мер центральной тенденции в реальной жизни.(Можно использовать практику и применение III на стр. 423 по e-Math 8.)

5.

a.

Создание пар студентов.

б.

Дайте каждой паре набор задач.

в.

Первый человек решает первую задачу, а второй выступает в роли тренера. Когда они соглашаются с решением, они переходят к следующей проблеме.

д.

Второй человек решает вторую задачу, а первый выступает в роли тренера. Они соглашаются с решением.

эл.

Затем они проверяют первые две задачи с другой парой. Все четыре ученика работают, чтобы договориться о решении первых двух задач.

ф.

Повторяйте шаги 3–5, пока не будут решены все проблемы.

В качестве подкрепления пусть учащиеся выберут одно задание из следующего: a.

Напишите письмо другу о мерах центральной тенденции и случаях, когда лучше всего использовать каждую из мер. Укажите также преимущества и недостатки каждой меры.

б.

Организуйте групповое/панельное обсуждение показателей центральной тенденции и случаев их использования. Включите также в обсуждение плюсы и минусы каждой меры.

в.

Сделайте рекламу, продвигающую или вводящую меры центральной тенденции, а затем доложите своему начальнику о преимуществах и недостатках каждой меры.

Заключение Чтобы упростить подведение итогов урока, попросите учащихся вернуться к своему ответу в блоке понятий и снова заполнить его.

4

Меры изменчивости сгруппированных и негруппированных данных

Знания Меры изменчивости сгруппированных и негруппированных данных

Введение: 1.

Позвольте учащимся выполнить вводное задание, используя приведенную ниже ситуацию:

Имя трех учащихся финалисты конкурса «Студент года A-1». Оценочные листы выявили следующие баллы в пяти различных областях:

Учебные компетенции M7SP-IVh-1 •

Учащийся A: 97, 92, 96, 95, 90 Учащийся B: 94, 94, 92, 94, 96 Учащийся C : 95, 94, 93, 96, 92 Средние баллы трех студентов одинаковы (94).Вопрос: Что еще мы можем сделать из набора данных? Кто хорошо выступает? 2.

Закрепить ответы учащихся.

M7SP-IVh-i-1 •

Используя предварительное задание в качестве трамплина, представьте классу показатели распространения, дисперсии или изменчивости.

2.

Проведите всем классом обсуждение показателей дисперсии или вариации (в качестве справочного материала можно использовать Обсуждение расширения на стр. 425 e-Math 8.) Наводящие вопросы: a.

Почему требуется измерение разброса или изменчивости данных помимо измерения центральной тенденции?

б.

По каким причинам требуется измерение разброса набора данных?

в.

Как вы будете вычислять меры дисперсии для негруппированных данных? Для сгруппированных данных?

Вычисляет меры изменчивости сгруппированных и негруппированных данных

KU Существуют различные математические средства для принятия «справедливых» решений, и во многих реальных ситуациях используется статистический анализ.

Тело 1.

Иллюстрирует меры изменчивости (диапазон, среднее отклонение, дисперсия, стандартное отклонение) статистических данных

KQ Как математика может помочь нам в принятии решений (например,г., выставление оценок, голосование)?

5

3.

Продемонстрируйте классу, как получить диапазон, среднее отклонение, дисперсию и стандартное отклонение заданного набора разгруппированных и сгруппированных данных.

4.

Пусть учащиеся выполнят упражнения по лексике и понятиям, чтобы оценить базовые знания учащихся о различных показателях вариации.

5.

Попросите учащихся ответить на упражнения индивидуально, затем попросите их найти партнера и дать им возможность сравнить свои ответы.

6.

Для большей практики позвольте учащимся выполнить дополнительные упражнения по нахождению мер изменчивости для сгруппированных и разгруппированных данных с помощью упражнения «Думай, пари, делись» (Каган, 1994).

7.

а.

Попросите учеников решить упражнения.

б.

Предложите учащимся объединиться с напарником по учебе, чтобы обсудить свои ответы.

в.

Попросите учащихся поделиться своими ответами со всей группой.

В качестве подкрепления попросите учащихся выбрать одно задание из дополнительного Планировщика меню (Smith, et al., 2011) ниже.

Основное блюдо (Заполните все.) a.

Описать различные меры вариации.

б.

Объясните, как использовать формулы каждой меры вариации.

Гарнир (Выберите один вариант.) Дневная заработная плата восьми рабочих в магазинах X и Y указана в следующей таблице. (Пожалуйста, обратитесь к Практике и применению VI № 30 e-Math 8 для таблицы.) a.

Рассчитайте среднюю заработную плату и стандартное отклонение заработной платы для рабочих в каждом магазине, затем сравните заработную плату в магазинах X и Y.

б.

Рассчитайте среднюю заработную плату и среднее отклонение заработной платы для рабочих в каждом магазине, затем сравните заработную плату в магазине X и Y. равен нулю. Заключение Проведите дополнительную деятельность «Билет на выход» (Резерфорд, 2008 г.). Попросите учащихся написать на листе бумаги, что они думают по приведенному ниже вопросу: Когда вы вернетесь домой, что вы расскажете своим родителям о том, что узнали сегодня?

6

Знания

Интерпретация данных и статистика

Интерпретация данных – Показатели центральной тенденции и изменчивости

Введение: 1.

Пригласите статистика или человека, специализирующегося на измерении и оценке, чтобы он рассказал в классе о важности статистики и анализа данных и о том, как они используются в реальном мире. Если аутсорсинг недоступен, можно использовать видеоролики о важности статистики сегодня. (Пример сайта: http://www.youtube.com/watch?v=oGGYIw_pIj8)

Учебные компетенции M7SP-IVj-1 •

Использует соответствующие статистические показатели при анализе и интерпретации статистических данных

M7SP-IVj-2 •

2.

Пусть учащиеся поделятся своими мыслями с классом.

KU Существуют различные математические средства для принятия «справедливых» решений, и во многих реальных ситуациях используется статистический анализ.

Кузов 1.

Представьте классу приведенную ниже задачу: Два человека работают на фабрике по производству деталей для мотоциклов. В таблице показано, сколько полных деталей они изготавливают за неделю.

Рабочий Лукас Мэтью

2.

Пн 20 30

Вт 21 15

Ср 22 12

Чт 21 35

90 а

Пт 20

Найдите среднее значение и диапазон для Лукаса и Мэтью.

б.

Кто самый последовательный?

в.

Кто производит больше всего деталей за неделю?

Делает выводы на основе графических и табличных данных и измеряет центральную тенденцию и изменчивость

KQ Как математика может помочь нам в принятии решений (например, при выставлении оценок, голосовании)?

Используя приведенную выше задачу, проведите обсуждение всем классом о том, какие статистические меры использовать при анализе и интерпретации данных и как делать выводы на основе данных, полученных из показателей центральной тенденции и изменчивости.

7

Вопросы обработки: •

Что среднее, медиана и мода говорят о данных?

Что говорят о данных меры изменчивости?

В каких случаях мы используем показатели центральной тенденции и изменчивости?

3.

Дайте учащимся больше задач в графической и табличной форме и позвольте учащимся сделать выводы на основе данных, вычисленных с использованием показателей центральных тенденций и изменчивости.(В качестве упражнений можно использовать упражнения из раздела Практика и применение VI, номер 2830 из e-Math 8). а.

Форма триады.

б.

Пусть учащиеся получат свои баллы по предыдущим периодическим тестам по различным предметам.

в.

Пусть вычислят меры центральной тенденции и изменчивости для каждого ученика.

д.

Сравните баллы и сделайте выводы на основе информации.

Заключение Для подведения итогов урока попросите учащихся закончить следующие предложения:

8

Я узнал, что…

Я обнаружил, что…

Я заново открыл, что…

Я понял, что…

Мне нужна помощь в…

Листы учебных заданий – классы 1–6, четверть 3 (подборка LAS)

Это подборка листов учебных заданий от детского сада до старшей школы, 3-я четверть на 2020-2021 учебный год.

LAS ДЛЯ С.Ю. 2021-2022: СКАЧАТЬ ЗДЕСЬ

Что такое рабочий лист?

Лист с заданиями – это обычно лист бумаги с вопросами или заданиями. Учащиеся могут разместить свои ответы или выполнить определенное действие. В дополнение к этому лист активности также используется для записи действий, выполненных человеком, группой людей, семьей или организацией. (видел в интернете)

По данным networklearning.blogspot.com, цель учебных листов состоит в том, чтобы листы заданий предоставляли контекст и направление и, что важно, процесс участия в мероприятиях, ссылки на ресурсы и бесплатные медиа с использованием различных медиа и инструментов публикации. Рабочие листы могут быть сопоставлены с результатами обучения и критериями эффективности и реконтекстуализированы другими учителями.

Листы учебных заданий – 3 квартал

LAS ДЛЯ С.Ю. 2021-2022: СКАЧАТЬ ЗДЕСЬ

СКАЧАТЬ ЕЩЕ:
9081 9
квартал 3 обновления
Moderal
Module Module Module Download
класс от 1 до 6 производительность задача для 2-го квартала Скачать
Неиженадельный домашний план обучения Компиляция для всех Квартира Оценки 1-4 Download
Учебные листы — детский сад в старшую среднюю школу 2-й квартал (LAS Compilation)

3

Итоговые тесты за 2-ю четверть с 1 по 6 класс по всем предметам СКАЧАТЬ

В связи с введением новых норм на предстоящий 2020-2021 учебный год, разработка Листов учебной деятельности (LAS) должны быть основаны на наиболее важных учебных компетенциях (MELC), выпущенных Cen тральный офис.

admin

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.