Викторина по математике для 5 класса в рамках ФГОС

Материал очень интересный и познавательный, можно применять как во время уроков, так и во внеклассной работе.

Просмотр содержимого документа
«Викторина по математике для 5 класса в рамках ФГОС»

ВИКТОРИНА ДЛЯ 5 КЛАССОВ по математике «ВЕЛИКОЛЕПНАЯ СЕМЕРКА»

Вопрос № 1

Решите задачу. Попрыгунья стрекоза половину времени каждых суток красного лета спала, третью часть времени каждых суток танцевала; шестую часть – пела. Остальное время она решила посвятить подготовке к зиме. Сколько часов в сутки она готовилась к зиме?

Вопрос № 2

Назовите как можно больше слов , связанных с математикой.

Вопрос № 3

Запишите число 100 цифрой 4 шесть раз.

Вопрос № 4

Блиц для команд. 1) Какой знак нужно поставить между 0 и 1, чтобы получить число больше 0, но меньше 1. 2) Разделите число 188 пополам так, чтобы получилась 1.

Вопрос № 5

Задачи на смекалку. 1) Жучка тяжелее кошки в 6 раз; мышка легче кошки в 20 раз; репка тяжелее мышки в 720 раз. Во сколько раз репка тяжелее Жучки? 2) В корзине лежат 30 грибов. Среди любых 12 из них имеется хотя бы один рыжик, а среди любых 20 грибов хотя бы один груздь. Сколько рыжиков и сколько груздей в корзине?

Вопрос № 6

Начертите фигуру, не отрывая карандаш.

Вопрос № 7

Кроссворд.

1) цифра 2) единица измерения

3) арифметическое действие

4) результат арифметического действия

5) «+» , «-»

6) инструмент

Подведём итоги

Команды из 7 человек отвечают на 7 вопросов. Команда, которая получила больше очков, победитель викторины.

Ответы на вопросы

1. 24/2=12 ч. – спала 24/3=8 ч. – танцевала 24/6=4 ч. – пела 24-12-8-4=0 ч. – на подготовку к зиме. 2. Умножение, деление, сложение, вычитание, равенство, пример, уравнение, алгебра, луч, прямая, дробь, проценты, куб, площадь, периметр, плоскость, степень, отрезок, остаток и т.д. 3. (4*4+4+4)*4+4=100 4. 1) запятую 2)188 = 100/100=1

Ответы на вопросы

5. 1) в 6 раз 2) 11 груздей, 19 рыжиков. 6.

7.

Урок-викторина по математике для 5 класса

Урок-викторина для 5 класса

Цели: повторить и закрепить изученный ранее материал; развивать интерес к предмету путем стимулирования к успеху; способствовать умению работать в команде.

Ход урока.

1. Организационный момент:

Вот и прозвенел звонок – начинаем наш урок!

На вопросы отвечайте и жетоны получайте.

Мы сегодня повторяем, закрепляем и считаем,

А в итоге за урок все оценку получаем.

2. Мотивация:

Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас не обычный урок, а урок-викторина! Весь класс поделен на 3 команды (по рядам). Вы будете отвечать на вопросы и получать за это жетоны! В конце урока команда, получившая больше всего жетонов, то есть команда-победитель, получит звание «Юные математики». Но за активное участие в викторине возможность получить хорошую оценку есть у каждого из вас!

3. Актуализация знаний:

1. Конкурс «Цветик-семицветик»

Каждая команда получает изображение цветка и цветные карандаши.

Каждый лепесток должен быть раскрашен определенным цветом. Чтобы узнать нужный цвет, надо верно посчитать:

— 15 уменьшить в 3 раза (желтый)   (5)

— 114 разделить на 2 (красный)     (57)

— 42 разделить на 3 (синий)          (14)

— 11 умножить на 6 (оранжевый)    (66)

— 18 увеличить в 2 раза (розовый)  (36)

— 37 увеличить на 16 (голубой)       (53)

— 51 уменьшить на 3 (зеленый)        (48)

Чья команда быстрее раскрасила, получает свой первый жетон (при условии, что все выполнено верно). Должен получиться вот такой цветочек:

2. Конкурс «Кто быстрее»

А сейчас, ребята, я буду задавать вам вопросы. Кто знает ответ – поднимает руку. За каждый верный ответ ученик получает жетончик.

— Периметр квадрата со стороной 5 мм? (20 мм или 2 см)

— Самое маленькое двузначное число? (10)

— Самое большое трехзначное число? (999)

— Сколько минут в половине часа? (30)

— Имеет начало, но не имеет конца? (луч)

— Сколько всего арабских цифр? (10)

— Два луча, выходящие из одной точки? (угол)

— Чему равен диаметр окружности радиусом 2 см? (4 см)

— Чему равна сторона квадрата площадью 16? (4)

— Натуральные числа от 10 до 99? (двузначные)

— Цифры I, II, III и т.д.? (римские)

— Результат умножения? (произведение)

— Знак сложения? (плюс)

— Как называется граница круга? (окружность)

— Сколько прямых можно провести через одну точку? (сколько угодно)

— Сколько прямых можно провести через две точки? (одну)

— На что нельзя делить? (на 0)

— Что больше 20 см или 2 дм? (равно)

— Как найти длину ломаной? (сложить длины звеньев)

3. Конкурс «Ребусы»

Ребята, на доске изображены ребусы (5 штук). За каждый верно разгаданный ребус команда получает жетон.

Презентации за 5 клас по математика

Скачать презентации за 5 клас по математика rtf

В помощь начинающему учителю и более опытному разработана презентация к уроку математики в 5 классе «Угол.

Прямой и развёрнутый угол. Чертёжный угольник» в соответствии с новыми требованиями ФГОС. Является дополнением к технологической карте урока математики в 5 классе «Угол. Прямой и развёрнутый угол. Чертёжный угольник». Подробные поурочные планы по математике для 5 класса — Поурочные разработки по Математике 5 класс к УМК Н.Я. Виленкина. Главная задача учителя математики — пробудить интерес к своему предмету. Если сделать это удалось, то в дальнейшем ученики будут с удовольствием глотать новые знания.

Главная цель презентаций для 5 класса — помогать учителям в проведении ярких и запоминающихся уроков. Длина окружности и площадь круга.

Пропорция. Десятичные дроби. Деление десятичной дроби на натуральное число. Действия с десятичными дробями. «Обыкновенные дроби». Простой тест по математике для учащихся 5 класса из 10 вопросов. Данный тест поможет проверить свои навыки и умения выполнять тестовые задания, проверить знания учащихся по темам «Десятичная запись дробных чисел», «Сравнение десятичных дробей», «Сложение и вычитание десятичных дробей».

  Пятое задание ВПР по математике для 5 класса, действия с рациональными числами. Обязательные ответы на все вопросы теста. Вновь открытый тест содержит другие вопросы из банка вопросов. Здесь Вы можете изучить и скачать урок-презентацию на тему » Решение задач по математике 5 класс» бесплатно. Доклад-презентация для класса на заданную тему содержит 47 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если презентация оказалась полезной для Вас — поделитесь ей с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций в закладки!

Презентации» Разное» Презентация на тему Решение задач по математике 5 класс. Слайды и текст этой презентации. Слайд 1.  Скачать урок презентацию на тему Решение задач по математике 5 класс можно ниже: Отправить на email Скачать. Tags.

Математика 5 класс.  Напишите на нашем математическом форуме какие презентации по математике с использованием программы PowerPoint вам были бы еще интересны.

Презентация «Математические ребусы». Количество слайдов: 8. Размер: 9,2 Мб. Как разгадывать математические ребусы? Тренируем математическую смекалку и находчивость. Презентация «Таблица умножения».

Количество слайдов: Размер: 1,7 Мб. Презентация ориентирована на учителей младших классов и родителей. C помощью презентации учим с ребенком таблицу умножения. Презентация «Единицы длины». Количество слайдов: 7. Математика 5 класс. краткое содержание презентаций. Основы теории вероятности. Слайдов: 16 Слов: Звуков: 0 Эффектов:   Тест по математике в 5 классе. Слайдов: 14 Слов: Звуков: 0 Эффектов: 0.

Вопрос № 1. Скорость грузовика 60 км\ч, а скорость велосипедиста 10 км\ч. Какой вид транспорта опаснее для пешехода начавшего движение?. Урок математики в 5 классе Кузменкова Наталья Андреевна, учитель математики МБОУ «СОШ №34», г.

Кемерово Устный счет Расшифруйте тему урока Расшифруйте тему урока Ф гора М у Л Ы Тема урока «Формулы» Кузменкова Наталья Андреевна, учитель математики, г. Кемерово Решите задачи (устно). Турист прошел 15 км со скоростью 5 км/ч. Сколько времени турист был в пути? 15 км: 5 км/ч = 3 часа 2) Скорость автомобиля 70 км/ч.

Какое расстояние пройдет автомобиль за 4 часа? 70 км/ч ∙ 4 часа = км. Моторная лодка прошла расстояние 50 км за 2 часа. Найдите скорость моторной лодки.  Л.П. Попова. Поурочные разработки по математике. 5 класс. – 2-е издание. – м.:вако, – с. – (В помощь школьному учителю).

PDF, PDF, EPUB, fb2

Похожее:

Аналітична геометрія поверхні другого порядку

Отруйні рослини тварини презентація

Літературне читання 2 клас савченко конспекти уроків 2 семестр скачати

Гдз по укр мові 8 клас ворон солопенко

Англійська мова 1 клас карпюк аудіододаток скачать

Англійська мова 9 клас робочий зошит гдз

Презентация по математике «Математическая викторина «Что? Где? Когда?»»

Преподаватель математики

ГБПОУ КК АКСУ

Борисова Этери Манвеловна

I ТУР

Вопрос № 1. Виктор Гюго заметил однажды, что разум человеческий владеет тремя ключами, позволяющими людям знать, думать, мечтать. Два из них — буква и нота. А каков третий ключ?

Ответ:

ЦИФРА

Вопрос № 2 Преподаватель начертил на доске геометрическую фигуру. Сергей сказал, что эта фигура – ромб, Оля возразила: «Это прямоугольник», Слава воскликнул: «Параллелограмм», а Капитан Очевидность сразил всех догадкой: «Четырехугольник!!!». Так что же начертил учитель на доске, если все ответы оказались правильными?

Ответ:

КВАДРАТ

Вопрос № 3. Посмотрите на рисунок и через минуту ответьте, название какого комедийного фильма, в котором одну из главных ролей играл Джим Керри, здесь зашифровано?

Ответ:

Вопрос № 4. Математика спрашивают: — Есть ли крылья у слона? — Есть, -отвечает математик, но они… Закончите эту шутку двумя словами.

Ответ:

…РАВНЫ НУЛЮ!

Вопрос № 5. На этой картинке из учебника по математике мы скрыли одну известную константу. Воспроизведите её, «прислушавшись» к цыпленку.

Ответ:

3,14…

(Комментарий: Цыпленок пищит: ПИ-ПИ-ПИ…)

Вопрос № 6. В 1490 году вышел учебник «Правила алгебры» чешского математика Яна Видмана. В нем впервые появились те, что, кроме как в математике, есть ещё и в характере каждого человека. Что же именно?

Ответ:

Плюсы и минусы.

Вопрос № 7

Как известно, сумма всех чисел на рулетке равна 666. А чему равно произведение?

Ответ:

НОЛЬ

(Комментарий: Находя произведение чисел на рулетке, мы умножаем и на ZERO — ноль, тем самым обращая в ноль значение всего произведения)

Вопрос № 8.Блиц.

Замените слова на обратные по смыслу, так чтобы получились известные математические выражения или термины:

1) Кососторонник

2) Косая

3) Крайнее геометрическое

4) Низина односторонника

5) Круг буквы

Ответы:

1)  прямоугольник

2)  прямая

3)  среднее арифметическое

4)  вершина многоугольника

5)  квадрат числа

Вопрос № 9. Передвиньте одну цифру так, чтобы равенство 101-102=1 было верно .

Ответ:

101-10 2 =1

Вопрос № 10.

Назовите предмет, который был изобретен в Древней Греции. Умение пользоваться этим предметом считалось верхом совершенства, а уж умение решать задачи с его помощью – признаком большого ума. Наполеон Бонапарт был удостоен звания академика наук за решение довольно сложных задач с его помощью. Этот предмет изображен на гербе одного тайного общества, а в Миассе ему установлен памятник. Ведь этот предмет незаменим в архитектуре и строительстве. Нужно заметить, за многие сотни лет конструкция этого предмета не изменилась.

Ответ:

Циркуль.

II ТУР

Вопрос № 11.

“ Моно”, “ди”, “поли” — это по-гречески.

“ Уни” , “би”, “мульти” — это по-латыни.

А как это будет по-русски?

Запишите три слова в правильном порядке.

Ответ:

Один, два, много…

Вопрос 12.

Широко известно такое определение понимания: «Понять – значит простить». Братья Стругацкие добавили в него всего одну букву. Полученный ими способ понимания распространен, например, в математике. Назовите добавленную букву, которую и саму можно не редко увидеть в математических записях.

Ответ

:

Буква «У».

(Комментарий: Стругацкие в книге «Волны гасят ветер» утверждают: «Понять – значит упростить». Упрощение — один из распространенных приемов в алгебре).

Вопрос № 13.

В пересказе Бориса Заходера  в книге «Алиса в Стране Чудес» один математик ТАК разделил кусок пирога между собой и козликом.

Напишите, что досталось математику, а что козлику?

Ответ:

математику-ПИ, а козлику- РОГА

Вопрос № 14.

Перед Вами картина «Устный счёт. В народной школе С. А. Рачинского» художника  Н. П. Богданова-Бельского , написанная в 1895 году. Попробуйте и Вы за минуту устно решить пример, заданный детям.

Ответ:

2

Вопрос № 15

Китайская детская задачка. Какой номер у парковочного места, где стоит автомобиль?

Ответ:

87

Вопрос № 16.

Закончите одним словом открытие, сделанное учеником физико-математического лицея: «Люди! Не верьте рекламе! Вас обманывают! Кубики «Магги» на самом деле…»

Ответ:

ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕДЫ

Вопрос № 17.

Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики?

Ответ:

ДРОБЬ

Вопрос № 18.

В древности такого математического термина не было. Его ввел в  XVII веке французский математик Франсуа Виет, что в переводе с латинского означает «спица колеса». Что означает этот термин?

Ответ:

РАДИУС

Вопрос № 19 .

В 1974 году одним архитектором была придумана игра, которая является наглядным пособием по алгебре, комбинаторике, программированию. Эту игру называют “игрой столетия”. Если играть без системы, то достижения потребуются миллионы лет. Используя определенную систему, можно достичь цели за 23секунды. Эта игра – полезный спутник в дальней дороге. Что это за игра?

Ответ:

КУБИК РУБИКА

III ТУР

Вопрос № 20

ЕГО настоящее имя — Виктор Перкинс — соперник Грю по злодейству и сын мистера Перкинса. Большой неудачник, создающий оружие с морскими животными. В конце концов оказывается на Луне. Через минуту, изобразите его тезку — геометрический объект.

Ответ:

ВЕКТОР

Вопрос № 21.

Пифагор, любивший возиться с числами, обозначил четыре элемента, из которых, по воззрениям древнегреческих мудрецов, состоял мир, то есть огонь, землю, воздух и воду, числами 1, 2, 3 и 4 соответственно. Ответьте, каким числом он обозначал весь мир?

Ответ:

ЧИСЛОМ 10

(1+2+3+4=10)

Вопрос № 22.

Эту загадку ребёнок решает за 1 минуту, подросток за 5, старшеклассник за 30, выпускник за час, аспирант за сутки, а профессор не решит никогда.

О Д Т Ч П Ш С В Д Д

Попробуйте решить ее вы и напишите, что эти все буквы значат?

Ответ:

О — один, Д- два, Т- три и т.д .

Вопрос № 23.

Согласно известному мультфильму студии Pixar, ЭТО- самый большой космический корабль, построенный, чтобы человечество смогло отправиться в межпланетный вояж до тех пор, пока на Земле не завершится уборка всего мусора. В учебниках геометрии говорится, что ЭТОМУ не требуется АЛИБИ. Какое слово мы заменили словом АЛИБИ ?

Ответ:

ДОКАЗАТЕЛЬСТВО

Вопрос № 24.

Однажды великого ученого спросили:«Какая разница между временем и бесконечностью?» Он ответил:

— У меня нет времени, чтобы объяснить это вам, а у вас не хватит бесконечности, чтобы это понять!

Кто он?

Ответ:

АЛЬБЕРТ ЭЙНШТЕЙН

Вопрос № 26.

Юмористы считают, что из всех наук к театру ближе всего геометрия, поскольку во многих сценических произведениях имеется ОН… Назовите его двумя словами?

Ответ:

ЛЮБОВНЫЙ ТРЕУГОЛЬНИК

Вопрос № 27.

Эта цифра, как ни странно, появилась последней. Пока этой цифры не было, то числа не записывались, а откладывались на особой разграфленной доске — абаке. Цифра эта появилась в Индии, назвали её сунья, арабы перевели на свой язык и получилась сифр. В 1975 году этой цифре был установлен памятник в Будапеште. От этого памятника отмеряются все расстояния в стране.  Назовите эту цифру ?

Ответ:

НОЛЬ

Вопрос 28.

Мартин Лютер говорил, что медицина делает людей больными, теология – грешниками, а вот эта наука – грустными. С тех пор медицина намного улучшилась, теология практически исчезла, а третья наука до сих пор нагоняет тоску на подавляющее большинство из живущих. Что это за наука?

Ответ:

МАТЕМАТИКА

Вопрос № 29.

Рождение ребёнка будто бы предсказала Пифия в Дельфах, потому ОН и получил своё имя, которое значит « тот, о ком объявила Пифия ». В частности, Пифия сообщила, что ОН принесет столько пользы и добра людям, сколько не приносил и не принесет в будущем никто другой. Имя этого Олимпийского чемпиона по кулачным боям, известно каждому, находящемуся здесь и не только. Ответьте через минуту, какую часть одежды мы упоминаем в связи с его именем?

Ответ:

ШТАНЫ

Вопрос № 30.

Найдите периметр фигуры .

Ответ:

52

Источники:

1)Фото памятник нулю в Будапеште http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/6/90/401/90401459_large_13.jpg

2) Изображение буквы http://www.xrest.ru/overview/ Готическая%20буква-597153/

3) Изображение ноты http://board.salle.com.ua/detail.php?id=134175

4) Изображение цифр http://andrey-che.livejournal.com/1815849.html

5) Вопрос о числе Пи http://db.chgk.info/tour/belsc12

6) Изображение рулетки http://igra-city.ru/ruletka.html

7) Изображение циркуля http://ru.convdocs.org/docs/index-20428.html

8) Изображение масонского герба http://russian7.ru/2013/06/7-vstrech-so-vsevidyashhim-okom/

9) Фото памятник циркулю в Миассе http://www.br24.org/besides/v_mire/5/

10) Картина «Устный счёт. В народной в школе С. А. Рачинского» https://ru.wikipedia.org/wiki/ Устный_счёт._В_народной_школе_С._А._Рачинского

11) Китайская задачка http://joyreactor.cc/post/1456419

12) Изображение кубиков «Магги» http://yekaterinburg.all.biz/bulonnye-kubiki-g1591107

13) Вопрос № 30 http://zagadky.com/math_zagadki/smozhete-poschitat-dlinu-vseh-storon-etoy-figury.html

14) Вопросы математического Что? Где? Когда? http://www.diary.ru/~Organon/p50992879.htm ?

15) Вопрос о связи геометрии и театра http://www.myshared.ru/slide/332398/

ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников: Об этапе

Требования к проведению школьного этапа

Всероссийской олимпиады школьников 2020/2021 учебного года в онлайн-формате

 

1. Школьный этап всероссийской олимпиады школьников в онлайн-формате (далее – олимпиада) проводится по 6 общеобразовательным предметам (физика, химия, биология, математика, информатика, астрономия) с использованием дистанционных информационно-коммуникационных технологий в части организации выполнения олимпиадных заданий, организации проверки и оценивания выполненных олимпиадных работ, анализа олимпиадных заданий и их решений, показа выполненных олимпиадных работ, при подаче и рассмотрении апелляций. Участники выполняют олимпиадные задания в тестирующей системе.

2. Регионы проведения олимпиады: Тюменская область, Нижегородская область, Оренбургская область, Самарская область, Воронежская область, Республика Дагестан, г. Севастополь, г. Сочи.

3. Доступ к заданиям по данному предмету предоставляется участникам:
7-11 классы – в течение одного дня, указанного в графике школьного этапа олимпиады, в период с 8:00 до 20:00 по московскому времени;
4-6 классы – в течение трёх календарных дней, начиная с дня, указанного в графике школьного этапа олимпиады, в период с 8:00 первого дня до 20:00 третьего дня (по московскому времени).

4. Участники школьного этапа олимпиады вправе выполнять олимпиадные задания, разработанные для более старших классов по отношению к тем, в которых они проходят обучение.

5. Вход участника в тестирующую систему осуществляется по индивидуальному коду (для каждого предмета отдельный код), который направляется (дистанционно выдается) каждому участнику в его образовательной организации. Этот индивидуальный код предоставляет участнику также доступ к его результатам после завершения олимпиады. Инструкция о порядке доступа в тестирующую систему публикуется на официальном сайте Образовательного центра «Сириус» sochisirius.ru.

6. Время, отведенное на выполнение заданий для каждого общеобразовательного предмета и класса, указывается непосредственно в тексте заданий, а также публикуется на официальном сайте Образовательного центра «Сириус» и странице олимпиады в регионе. Участник олимпиады может приступить к выполнению заданий в любое время, начиная с 8:00. Выполненная работа должна быть сдана участником до окончания отведенного времени на выполнение, но не позже 20:00. В случае, если работа не была сдана участником до окончания отведенного времени на выполнение, несданная работа будет автоматически принята в систему и направлена на проверку. Все не сданные в 20:00 последнего дня работы будут автоматически приняты в систему и направлены на проверку.

7. Требования к порядку выполнения заданий школьного этапа олимпиады по данному предмету и классу публикуются на официальном сайте Образовательного центра «Сириус» не позднее, чем за 5 календарных дней до даты проведения олимпиады. Требования определяют: время, отведенное на выполнение заданий, комплекты заданий по классам (параллелям), наличие или отсутствие аудио- и видеофайлов.

8. Участники выполняют олимпиадные задания индивидуально и самостоятельно. Запрещается коллективное выполнение олимпиадных заданий, использование посторонней помощи (родители, учителя, сеть Интернет).

9. Образовательные организации получают доступ к индивидуальным кодам участников не позднее 5 календарных дней до даты проведения олимпиады в соответствии с инструкцией на официальном сайте Образовательного центра «Сириус».

10. Участники олимпиады получают доступ к своим результатам не позднее 10 календарных дней после даты проведения олимпиады в соответствии с инструкцией на официальном сайте Образовательного центра «Сириус».

11. Вопросы участников олимпиады по техническим ошибкам, связанным с оценкой олимпиадной работы или подсчетом баллов, принимаются в течение двух календарных дней после публикации результатов олимпиады по соответствующему общеобразовательному предмету и классу по процедуре, описанной на официальном сайте Образовательного центра «Сириус». Вопросы участников будут рассмотрены и технические ошибки будут устранены в случае их подтверждения не позднее семи календарных дней после поступления.

12. Итоговые результаты школьного этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету подводятся независимо для каждого класса и направляются в регион (региональному координатору).

Презентация. Викторина по русскому языку «Что? Где? Когда?» 5 класс

ЧТО? ГДЕ? КОГДА?

Сектор «Блиц»

Ответьте на вопросы пословицей или поговоркой:

• Какая душа потёмки?

Чужая душа — потёмки

2. С каким металлом можно сравнить молчание?

Слово – серебро,

молчание — золото

3. Что любят деньги?

Деньги счёт любят

Вопрос № 1

Прочитай стихотворение С. Бондаренко.  Выпиши слова с Ъ. Выдели приставки в этих словах. 

1.Прочитайте стихотворение С. Бондаренко. 

Подчеркните слова с Ъ. Выделите приставки в этих словах. 

Все вокруг объято страхом. Разъяренный людоед Объявил, что съест сегодня Замечательный обед.

В сверхъестественной тревоге Всё зверьё уносит ноги. Даже несъедобный ёжик Съёжился от страха тоже.

Разъяренный людоед Мигом съел мешок конфет, Закусил печеньем плотно. Он отъявленный злодей, Но совсем не ест людей И не трогает животных.  

Рыбка

Вода Атака

Батальон

Реликвия Струна

Реликвия?

Реликвия- вещь, хранимая как память о прошлом. (Семейная реликвия)

Прочитай стихотворение С. Бондаренко.  Выпиши слова с Ъ. Выдели приставки в этих словах. 

1.Прочитайте стихотворение С. Бондаренко. 

Подчеркните слова с Ъ. Выделите приставки в этих словах. 

Все вокруг объято страхом. Разъяренный людоед Объявил, что съест сегодня Замечательный обед.

В сверхъестественной тревоге Всё зверьё уносит ноги. Даже несъедобный ёжик Съёжился от страха тоже.

Разъяренный людоед Мигом съел мешок конфет, Закусил печеньем плотно. Он отъявленный злодей, Но совсем не ест людей И не трогает животных.  

Прочитай стихотворение С. Бондаренко.  Выпиши слова с Ъ. Выдели приставки в этих словах. 

Все вокруг объято страхом. Разъяренный людоед Объявил , что съест сегодня Замечательный обед.

В сверхъестественной тревоге Всё зверьё уносит ноги. Даже несъедобный ёжик Съёжился от страха тоже.

Разъяренный людоед Мигом съел мешок конфет, Закусил печеньем плотно. Он отъявленный злодей, Но совсем не ест людей И не трогает животных.  

Вопрос № 2

2.Замените в словах один согласный звук другим так, чтобы получилось новое слово.

Ногти – Клин-

Булка – Тоска-

Зубы – Свет-

Киска- Полено-

Песок- Рамочка-

Галка-

Орёл-

Норка-

• “ Моно” “ди” “поли” — это по-гречески;
• “ уни” “би” “мульти” — это по-латыни.

Внимание, вопрос!

А как это будет по-русски?

• “ Моно” “ди” “поли” — это по-гречески;
• “ уни” “би” “мульти” — это по-латыни.

Внимание, вопрос!

А как это будет по-русски?

Один, два, много

2.Замените в словах один согласный звук другим так, чтобы получилось новое слово.

Ногти – Клин-

Булка – Тоска-

Зубы – Свет-

Киска- Полено-

Песок- Рамочка-

Галка-

Орёл-

Норка-

Ногти – к огти Клин- б лин

Булка – бу д ка Тоска- д оска

Зубы – г убы Свет- ц вет

Киска- м иска Полено- к олено

Песок- л есок Рамочка- м амочка

Галка- п алка

Орёл- о с ёл

Норка- к орка

Вопрос № 3

3. Распределите слова по частям речи.

Звезда, нашла, пел, смело, дело, бросаю, новый, несёшь, мыть, дорога, ходить, красиво, милый, снег, победить.

Вы знаете, что слово двойка образовано от слова два, тройка — от три, четверка- от четыре. Но почему мы говорим единица , а не однойка , ведь есть числительное один .

Вы знаете, что слово двойка образовано от слова два, тройка — от три, четверка- от четыре. Но почему мы говорим единица , а не однойка , ведь есть числительное один .

Числительное один образовано из славянской формы единъ , которое и до сих пор сохранилось в словах

единица, единственный, единый.

3. Распределите слова по частям речи.

Звезда, нашла, пел, смело, дело, бросаю, новый, несёшь, мыть, дорога, ходить, красиво, милый, снег, победить.

3. Распределите слова по частям речи.

Звезда, нашла , пел, смело, дело , бросаю , новый , несёшь, мыть , дорога , ходить, красиво, милый , снег , победить.

Вопрос № 4

4. Нужны ли ещё знаки препинания в данном предложении? Почему?

Ученье свет, а неученье тьма.

ПОЧЕМУ ТАК ГОВОРЯТ?

«КАК С ГУСЯ ВОДА»

ПОЧЕМУ ТАК ГОВОРЯТ?

«КАК С ГУСЯ ВОДА»

Оперенье гуся всегда покрыто жиром, поэтому вода не смачивает перья и каплями скатывается с них.

4. Нужны ли ещё знаки препинания в данном предложении? Почему?

Ученье свет, а неученье тьма.

4. Нужны ли ещё знаки препинания в данном предложении? Почему?

Ученье — свет, а неученье — тьма.

Вопрос № 5

Вопрос № 5

Музыкальная пауза

Есть довольно мелодичные фамилии. Например, у Сидоренко их даже три.

А почему?

НОТЫ СИ ДО РЕ

Вопрос № 5

Музыкальная пауза

Вопрос № 6

Вопрос № 6

Чёрный ящик.

Вопрос № 7

7.Реши примеры из грамматической математики. В ответах у вас должны получиться слова, обозначающие названия птиц.

Каро + со

Флаг + моника – ка

Яд + тело – о

Гол + ива

Ров + секция – ия

Сало + точка – о

• Сорока
• Фламинго
• Дятел
• Иволга
• Скворец
• Ласточка

Вопрос № 8

Передача

Снежная королева

Стрижка

Шкатулка

МОЛОДЦЫ!!!

До новых встреч!!!

Что? Где? Когда?

7

1

8

2

3

9

4

10

11

5

12

6

Онлайн ресурсы, которые украсят любое занятие. Mentimeter

Вы озабочены тем, как провести открытый урок по ФГОС? Вы занимаетесь с обучающимися удаленно? Вы готовите мастер-класс для педагогов? Вы разрабатываете совместную онлай-акцию в социальных сетях? 

Независимо от целей, которые вы ставите перед собой, вам нужны разнообразные он-лайн ресурсы для взаимодействия с аудиторией. И для вас не секрет, что таких облачных ресурсов — несметное количество. Как из этого многообразия выбрать «свой» — самый подходящий, самый лучший?

Для выбора  руководствуюсь тремя основными критериями:

1. Интуитивно понятный интерфейс (чтение инструкций — это временные затраты)
2. Отсутствие регистрации для студентов (для создателя контента она, конечно, нужна)
3. Полифункциональность (использовать ресурс можно в любой части занятия под различные задачи)

Представляю вам именно такой инструмент: универсальный, эффективный, экономит время, заряжает энергией, визуализирует все, что пожелаете!  У вас уже зажглось любопытство? Тогда не будем томить. ..

Знакомьтесь, Mentimeter!

Это онлайн ресурс для создания интерактивных презентаций, опросов, голосования в режиме реального времени, позволяющий получать моментальную обратную связь от аудитории.

Возможности

Есть три тарифа для пользователя: «Свободный», «Основной» и «Профессионал»

Свободный (читай «бесплатный») тариф позволяет:

• создавать бесконечное число презентаций/викторин/опросов
• привлекать неограниченный размер аудитории
• экспортировать изображения и PDF
• 2 вопроса за презентацию
• 5 тестов за презентацию

И этих функций вполне достаточно, чтобы полноценно использовать ресурс в различных целях.

ВАЖНО: не требуется скачивать никакого дополнительного ПО на мобильный телефон. 

ПОЯСНЕНИЕ: «презентацией» в данном посте будут называться все типы заданий: от опроса до викторины.

Регистрация

Зарегистрируйтесь, нажав на кнопку социальной сети, экономьте время.

Настройки сервиса

Если англоязычный интерфейс для вас является проблемой, то выберите русский язык в настройках. Но тут могут появиться некоторые баги в интерфейсе, будьте готовы к нестыковкам.

Создание презентации

Нажмите на кнопку «Новая презентация» и введите в открывшемся окне ее название

Выбор типа задания

Выбор достаточно велик: облако тэгов, выбор изображения, опрос, ранжирование и другие. Но самый любимый школьниками, да и взрослыми тип задания — это викторина. Ее и выберем.

Бесплатный аккаунт позволяет добавлять 5 вопросов (слайдов). Еще один, шестой, можно получить, пригласив друга с помощью письма на электронную почту. Если вам не хватает шести, то просто создайте еще одну викторину со второй шестеркой вопросов.

Добавление вопросов к презентации

Введите вопрос в поле справа, затем введите варианты ответов ниже, отметьте «галочкой» правильный ответ и не забудьте указать время, необходимое для чтения и размышления над вопросом (таймер в нижней части окна).  

На этом все. Вопрос создан. Жмите кнопку «Новый слайд» в левом нижнем углу.

Выбор темы оформления презентации

Не обязательный, но приятный пункт. Украсьте свой опрос динамичной темой.

Сохраняются слайды автоматически, никаких дополнительных действий предпринимать не следует.

Начало работы с аудиторией

Нажмите на кнопку «Презентация» и на экране вашего компьютера (желательно подключенного к проектору) появится окно с приглашением ввести код викторины

Подключение игроков

Каждый участник на своей девайсе (планшете, ноутбуке, мобильном телефоне) заходит на ресурс menti.com, видит окно с приглашением ввести код, вводит код, имя и попадает на страницу викторины. На основном экране все присутствующие лицезреют симпатичные аватарки. Жмем СТАРТ и отвечаем на первый вопрос!

 

Участники викторины видят на своих устройствах вопросы и делают выбор. На основном экране все видят статистику верных и ошибочных ответов.

Нажатие на кнопке «Далее» открывает окно с результатами: очки учитывают не только правильность ответа, но и скорость выбора варианта.

По окончании викторины все увидят победителя. Та-дам!

Задание 

Ответьте на вопрос об актуальности темы данного поста (код вопроса вы видите на изображении ниже). После ваших ответов изображение будет обновлено.

Заключение

Это замечательный инструмент для формирующего оценивания: ребята могут сами фиксировать свои баллы, вы можете раздавать им «плюсы» за 1-3 места, ставить оценки за грамотно составленный опрос или викторину.

Такие задания  учитель может давать на уроке при проверке домашнего задания, в качестве актуализации опорных знаний, на этапе первичной  проверки понимания нового материала, в середине занятия в качестве инструмента для зондирования проблемных мест, в конце урока на этапе рефлексии.   Ребята могут сами создавать опросы для одноклассников по изученным темам (все знают, как сложно  составлять  грамотные  вопросы  детям). И, конечно, выполнение таких заданий создает в классе совершенно удивительную атмосферу радости и счастья даже, если  в викторине победил кто-то другой.

 

Подробный гайд по работе с ресурсом находится здесь: Guides 

 

 

Тест по математике в 5 классе

Перед тем, как начать, распечатайте свой тест по математике для 5-го класса. Постарайтесь ответить на все вопросы.

Имя __________________ Дата: __________________

Решите следующие задачи

1.

Какое значение в приведенном ниже уравнении?

(2 + 4) × 5 =? + 20

2.

У Darline есть специальный кошелек, в который помещается 20 помад.Сколько сумочки нужно Дарлин, если у нее 420 помад?

A. 20 B. 22 C. 23 D. 21

3. Представьте следующую ситуацию с целым числом. Затем расставьте их по порядку

Убыток 12 долларов ___________

5 футов над уровнем моря ___________

дебет 20 долларов ____________

Прибыль 50 долларов ____________

_________, ___________, ____________, ______________

.

Приобретите компакт-диск. Положите палец на край. Проведите пальцем по краю, пока он не достигнет того же места, что и до того, как переместить.

Ваш палец измерил _______________ CD

A. Площадь B. Окружность C. Объем D. Площадь поверхности

5.

Дебби изучает 5 часов, Джон изучает 6 часов, а Эшли занимается 10 часов. Какое среднее количество часов изучают 3 студента?

А. 7 B. 8 C. 8 D. 5

6.

-5 + 8 = _______

5 + -8 = _______

-5 + -8 = ______

5 + 8 = ______

7.

Сравните следующие два десятичных знака. Используйте <,> или =

564.1540791 564.1540789

8.

Найдите периметр и площадь прямоугольника ниже:

Периметр = _____________ единиц

Площадь = __________________ квадратных единиц

9.

Возьмите четвертак и выбросьте его.

Разные результаты: __________________________

Запишите вероятность выпадения орла в виде дроби ____________

Запишите вероятность выпадения орла в процентах ____________

Запишите вероятность выпадения орла в виде десятичной дроби ____________

10.

Сложите 2/3 и 5/6 _____________

11.

Запишите ответ для числа 10 в виде смешанного числа _________________

Запишите ответ для числа 10 в наименьших числах _________________

12.

Разделите 7845 на 15 ________________

13.

Ресторан мороженого предлагает ваниль, ром, изюм, шоколад и арахисовое масло в качестве ароматизаторов. У них есть сахарный рожок, рожок для торта и рожок в шоколаде.

Сделайте дерево в пространстве ниже, показывая различные комбинации мороженого и рожка, которые вы можете заказать.

Сколько заказов вы можете разместить?

A. 7 B. 4 C. 12 D. 3

14.

Чтобы найти номер справа, вам нужно

A. Умножьте число слева на 5 и затем добавьте 1

B. Умножьте число слева на 5, а затем вычтите 1

C. Умножьте число слева на 4 и затем добавьте 3

D. Умножьте число слева на 3 и затем добавьте 10

15.

Какая из этих единиц лучше всего подходит для измерения длины книги

A. Миллиметр B. Сантиметр C. Километр D. Метр

16.

Замените вопросительный знак отсутствующим числом

64837 -? = 63936

54 +? = 25 + 36

17.

Две стороны равнобедренного треугольника меры 6 и 10. Периметр треугольника может быть

A. 26 или 21 B. 12 или 20 C. 22 или 23 D. 26 или 22

18.

Какую информацию вы могли бы найти в следующей ситуации?

Ноэми купил коробку яблок за 4,20 доллара. Теперь у нее в кошельке 2,35 доллара.

A. Пособие Ноэми каждый месяц B. Сколько стоят яблоки C. Сколько денег у Ноэми было до покупки яблок D. Сколько яблок в коробке

19.

Изучите график ниже и выберите правильный ответ

А. Компьютеры будут стоить 50 долларов в 2020 году B. Стоимость компьютеров снизилась более чем на 2000 долларов C. По сравнению с 1970 годом, компьютеры стоили вдвое меньше в 2010 году D. В 2030 году цены на компьютеры могут исчезнуть. Большой!

20.

Вы хотите разделить 1000 долларов между вами и 5 друзьями.

Можете ли вы разделить деньги поровну?

Какая максимальная сумма может быть разделена поровну?

Если они разделяют и остаток, запишите в виде дроби, что получает каждый человек.

Что нужно помнить об этом тесте по математике для 5-го класса

Примечание : оценка 16 или более на этом тесте по математике в 5-м классе является хорошим показателем того, что большинство навыков, которым обучали в 5-м классе, были овладены

Если вы много боролись на этом тесте по математике в 5-м классе, попросите кого-нибудь помочь вам

Хотите решение этого теста? Добавьте в корзину и приобретите Подробное РЕШЕНИЕ НА 14 СТРАНИЦ и ПРЕВОСХОДНЫЕ ОБЪЯСНЕНИЯ с PayPal.

Я изо всех сил старался сделать этот тест по математике для 5-го класса в соответствии с национальными стандартами

Чтобы распечатать этот тест по математике для 5-го класса, щелкните здесь

Соответствующий тест: тест по математике для 6-го класса

Новые уроки математики

Ваша электронная почта в безопасности. Мы будем использовать его только для информирования вас о новых уроках математики.

вопросов и ответов для 4-го класса

вопросов и ответов для 4-го класса

4-й класс «Естественные науки: волны и звук» Инструкции по экзамену по главе. Выберите ответы на вопросы и нажмите «Далее», чтобы просмотреть следующий набор вопросов. Вы можете пропустить вопросы, если хотите и … 4. Выберите одного персонажа и объясните, почему вы хотели / не хотели бы иметь его / ее в качестве друга. 5. Опишите и объясните, почему вы не хотели бы / не хотели бы жить во время или в месте рассказа.6. О каких реальных людях или событиях вам напоминают персонажи или события в истории? Объяснить, почему. 7. Полная учебная тетрадь по математике. Ориентирована на 4 класс. Много вопросов с ответами .. Состояние «Новенькое». Отправлено с приоритетной почтой USPS. 31 марта 2016 г. Стр. 2 из 4 Наука о Земле и космосе S4E1. Получать, оценивать и передавать информацию для сравнения и сопоставления физических атрибутов звезд и планет. а. Задавайте вопросы для сравнения и сопоставления технологических достижений, которые изменили количество и тип информации о далеких объектах в небе.б. Просмотрите тысячи вопросов и ответов для 4-го класса (Q&A). Присоединяйтесь к нашему миллионному сообществу и задавайте любые вопросы, которых нет в нашей библиотеке вопросов и ответов для 4-го класса.

4Tests.com — Ваш бесплатный сайт для практических тестов, посвященный бесплатному практическому экзамену CAASPP для первого класса. Веселые силы. Проверьте свои знания в викторине «Веселые силы») Astro Adventures. Проверьте свои знания в викторине «Astro Adventures» …

Имея достаточно времени для отработки практических задач и онлайн-тестов, имитирующих оценку FSA, студенты могут понять, над чем им нужно работать, а затем могут попрактиковаться в содержании или типах вопросов они нуждаются в доработке.Составьте расписание или заранее составьте расписание экзаменов Edulastic, которые позволят вашим ученикам попрактиковаться в выполнении вопросов, подобных FSA. Разнообразные рассказы для чтения в Интернете и увлекательные интерактивные викторины для оценки понимания прочитанного и навыков внимательного чтения. Рекомендуемый уровень: 2, 3 или 4. Оценка на каждый вопрос, я только немного подожду, пока вы ответите, и если вы ничего не скажете, я перейду к следующей задаче. Так что постарайтесь как можно быстрее ответить на вопросы ». Чтобы продолжить полный курс обучения по математике Mammoth для 4-го класса, я рекомендую ребенку FLVS (Флоридская виртуальная школа) быть аккредитованной общественной школой электронного обучения. обслуживание учащихся K-12 классов онлайн — во Флориде и во всем мире.

Тест по математике для 7-го класса. xanettech 14 октября 2020 г. Просмотров: 1567. Ответы выделены желтым цветом. Q1 Приступим! Можете ли вы найти решение этого уравнения? Q15.Нажмите ИГРАТЬ, чтобы посмотреть это видео и ответить на вопрос! — Обоснуйте ответы, предоставив четкие и веские аргументы. Критерии оценки: -использовать новые слова из текста при ответах по заданию. Ответьте на самые важные вопросы из поля слева об уроке. Ответ: 16 октября. Вопрос: Почему листья растения так важны? Ответ: Они производят пищу для растений посредством фотосинтеза.Ответ: Керела и Бихар соответственно. Также ознакомьтесь с нашей статьей «Общие знания — вопросы и ответы» здесь. Ударьте своего папу большим количеством оценок, чем …

Чтобы не пытаться задавать вопросы неизвестного типа и не пытаться найти ответы на одни и те же вопросы, примеры вопросов по естествознанию для 4 класса помогают учащимся понять, как нужно подготовиться. Другими словами, родители и учителя могут проводить практические тесты, загрузив эти распечатываемые рабочие листы по естественным наукам для 4-го класса в формате .pdf. Возрастные требования и классы.Здесь мы объясняем возрастную группу вашего ребенка, исходя из его текущего возраста, а также эквивалент в школьной системе США. Чтобы попасть на приемную, детям должно быть четыре года к 31 августа. Перед поступлением в школу всех детей необходимо приучить к горшку. Дата рождения.

Аннотация В этом интервью для журнала Think (апрель 1992 г.) Ричард Пол дает краткий обзор критического мышления и связанных с ним проблем: его определение, типичные ошибки при его оценке, его связь с коммуникативными навыками, самооценка и т. Д. совместное обучение, мотивация, любопытство, навыки работы на будущее, национальные стандарты и стратегии оценки.Чтобы ответить на эти вопросы, полезно знать, что такое понимание прочитанного. Понимание прочитанного определяется как уровень понимания текста. В этих рабочих листах для понимания прочитанного учащимся задают вопросы об информации, которую они прочитали по определенной теме.

Проверьте свои знания фактов для 5-го класса с помощью этой простой викторины по математике, естественным наукам, английскому языку и истории! Став взрослым, вы могли подумать, что 5-й класс был легким. В конце концов, вам было 10 лет, когда вам исполнилось 11 лет. Однако со временем вы забываете большую часть информации, которую вы узнали.

еще

ответов. Рубрика подсчета очков: описание каждого очка для элемента / задачи, набравшего больше, чем. один балл за правильный ответ. Основа: формулировка вопроса или подсказки, на которую ученик отвечает. Стимул: текст, источник (например, видеоклип) и / или графика, о которых написан элемент.

4. Выберите одного персонажа и объясните, почему вы хотели бы / не хотели бы иметь его / ее в качестве друга. 5. Опишите и объясните, почему вы не хотели бы / не хотели бы жить во время или в месте рассказа.6. О каких реальных людях или событиях вам напоминают персонажи или события в истории? Объяснить, почему. 7.

Узнайте о вопросах социальных наук для 4-го класса с помощью бесплатных интерактивных карточек. Социальные науки Глава 6 Словарь и вопросы. Прозвище Средних колоний было… Группы меняют работы и оценивают друг друга. Правильные ответы показаны на досках. (Групповая оценка). 2. Слушайте и повторяйте. Ответьте на самые важные вопросы из поля слева об уроке.

Каждый день разные вопросы от всех предметов. У каждого вопроса есть отработанное решение. Ученики. Изучите математику один день за раз. Перейдите по ссылке «справка», попробуйте свой ответ и посмотрите наше решение. Учителя. Добавьте пряностей в день. Начните свой урок с вопроса, позвольте им обсудить его, пока вы настраиваете.

Решение проблем: 4 класс. Помощь при открытии файлов PDF. Урок 1.3: Стратегия: используйте логические рассуждения. Урок 2.6: Применение: использование гистограммы. Урок 3.4: Решение: оценка или точный ответ. Урок 4.9: Решение: выберите операцию. Урок 5.5: Стратегия: напишите уравнение. Урок 5.7: Решение: объясните свое решение.

Наши тесты для 3, 4 и 5 классов были написаны учителями, имеющими опыт работы с детьми дошкольного возраста. Учителя понимают области, в которых учащиеся испытывают наибольшие трудности, и каждая викторина из 10 вопросов посвящена определенной теме в рамках предметной области. Проверьте Готовьтесь к 4-му классу.0. Легенда (открывает модальное окно) Возможные очки мастерства. … Сравните многозначные числа задачи со словами Получите 3 из 4 вопросов, чтобы повысить уровень!

Детский сад до 12 класса Содержание. Всегда аутентичный и интересный. Никогда не «онемел». Вопросы, развивающие понимание. Автоматическая оценка. Отслеживайте успеваемость учащихся. Созданные вами выделения и аннотации не будут сохранены. В этом режиме вы не сможете отвечать на вопросы.

Проверьте свое знание учения католической веры.Пройдите эту викторину! Сколько там таинств? Папа является преемником какого апостола? Откуда мы получаем учение нашей Веры? Какое чудо совершил Иисус только потому, что Его Мать попросила Его? Иисус сказал, что даст Петру «ключи» от Царства Небесного. Что символизировали ключи в еврейской религии, которую имел Петр …

Сертификат красной команды

Карбюратор с двумя цилиндрами для 351 Windsor Клавиши тонкого фолио Logitech не работают

на каждый вопрос, я только немного подожду, пока вы ответите, и если вы ответите ничего не скажешь, перейду к следующей проблеме. Так что постарайтесь как можно быстрее ответить на вопросы ». Чтобы продолжить изучение математики «Мамонт» 3-го класса, я рекомендую, чтобы учащийся набрал не менее 80% за тонну вопросов; Не уверен, что все они 7-го класса, но тем не менее хорошие вопросы. Мы используем его для домашнего обучения и будем использовать его в 7 и 8 классах. Отличные вопросы с несколькими вариантами ответов. Вопросы сложны, и их можно использовать даже в биологии для 9-го класса или химии для 10-го класса. Chevy 230 inline 6 specs

Будьте в курсе — см. Последние обновления для Nearpod

В Nearpod мы постоянно внедряем инновации и развиваемся.Это сообщение в блоге информирует вас обо всех обновлениях нашей платформы и учебных программ.

29 марта 2021 г. — Уроки по использованию Nearpod

Нужен способ научить студентов пользоваться Nearpod? Попробуйте эти уроки:

29 марта 2021 — Новые оригинальные видео Nearpod

Мы расширяем нашу библиотеку оригинальных видео Nearpod ( можно посмотреть здесь, !). Недавно мы добавили уроки по множеству тем, в том числе:

• Респект
• Конечная пунктуация
• Корреляция и причинно-следственная связь
• Скелетная система
• Sacagawea
• Интернет-безопасность
• Структура участка
• Зачем нужны дроби?
• Мышление о росте

22 марта 2021 г. — Обновление iOS!
Попросите учителей и учеников обновить свои приложения для получения следующих обновлений:

• Форматированный текст для OEQ, викторин и опросов
• Поддержка математических формул
• Поддержка совместного обучения

… и многое другое!

15 марта 2021 г. — Совместное обучение с Nearpod

При совместном обучении на Nearpod учителя, которые совместно преподают, могут способствовать проведению урока. Вот как. Благодаря этой новой функции оба учителя:

• Получите информацию об обучении в режиме реального времени, чтобы оба могли видеть то, что каждый ученик знает в данный момент
• Управляйте темпом урока для непрерывного совместного обучения

Примечание. Эта функция доступна учителям, имеющим школьную или окружную лицензию Premium Plus. Чтобы узнать больше о наших типах лицензий, посетите страницу nearpod.com/features.pdf.

25 февраля 2021 г. — SEL Check-Ins

Мы добавили в нашу Премиум-коллекцию SEL два новых урока о помощи другим.Ознакомьтесь с версиями K-2 и 3-12, чтобы помочь учащимся определить и поделиться способами выявления и помощи другим нуждающимся.

25 февраля 2021 г. — НОВИНКА Nearpod Оригинальные видео

Мы расширяем нашу библиотеку оригинальных видео Nearpod ( можно посмотреть здесь, !). Недавно мы добавили уроки по множеству тем, в том числе:

• Прилагательные
• Персонализация
• Месопотамия и Плодородный полумесяц
• Наречия
• Пищеварительная система
• континентов
• История атома
• Местоимения и гендерная принадлежность

12 февраля 2021 г. — Обновленные отчеты после сеанса для интерактивного видео

Мы включаем видеоотчеты с несколькими вариантами ответов и открытым вопросом в отчеты, а не размещаем их на доске класса.

12 февраля 2021 г. — Редактор математических формул

Учителя теперь могут добавлять более сложные математические формулы к следующим функциям: открытый вопрос, викторина и опрос. Вставляйте сложенные дроби, матрицы и многое другое!

12 февраля 2021 г. — Отключение перехода между слайдами при смахивании влево

Мы получили много отзывов от учителей с просьбой разрешить удаление слайдов при перелистывании. Теперь учителя могут отключить это в своих сведениях об уроке!

29 января 2021 г. — Библиотека видео и мероприятий

Загрузите готовые подходящие пары, нарисуйте его, а также «Время для лазания» и интерактивные видео, чтобы использовать их самостоятельно, или вставьте их прямо в свой урок, чтобы создавать Nearpods еще быстрее! Узнайте, как это сделать здесь.

Доступно учителям с индивидуальной учетной записью Silver, Gold или Platinum либо учетной записью Premium Plus школы или округа.

29 января 2021 г. — Аннотации живых учителей

Нарисуйте, напишите или выделите любой слайд с контентом (который вы создали в Nearpod или перенесли из PPT или Google Slides), и учащиеся увидят вашу аннотацию в реальном времени на своих устройствах. Узнайте, как это сделать здесь.

Доступно учителям с учетной записью Premium Plus школы или округа.

29 января 2021 г. — Интерактивная доска для учителей

Поднимите пустую доску на экране учителя. Вы можете писать и рисовать, и учащиеся будут видеть на своих устройствах в режиме реального времени. Узнайте, как это сделать здесь.

12 января 2021 г. — обновление приложения для iOS

Пора обновить приложение для iOS! Мы постоянно улучшаем работу Nearpod на устройствах Apple, поэтому убедитесь, что вы и ваши ученики в курсе последних событий!

27 декабря 2020 г. — Создание вопросов с расширенным текстом

Учителя теперь могут использовать выделение текста жирным шрифтом, цвет и многое другое при создании опросов и открытых вопросов в Nearpod, чтобы получить еще больше от своих формирующих оценок.Мы добавим это и к другим типам вопросов!

27 ноября 2020 г. — Новый способ оставить отзыв!

Nearpod начал использовать платформу, чтобы услышать от таких преподавателей, как вы, о том, как мы можем стать еще лучше. Если у вас или ваших учителей есть отзывы, зайдите на nearpod.com/feedback , чтобы поделиться своими идеями.

13 ноября 2020 г. — Новые практические уроки ELA и математики

Посмотрите более 250 уроков для уроков ELA и математики, основанных на навыках, идеально подходящих для повторения или дополнительных возможностей практики.

13 ноября 2020 г.- Смитсоновские видеоролики добавлены в библиотеку видео Nearpod

Мы добавили более 40 интерактивных версий видео из архивов Смитсоновского института в нашу видеотеку. Смотрите их всех здесь!

13 ноября 2020 г.- Новинка Nearpod Оригинальные видео

Мы расширяем нашу библиотеку оригинальных видео Nearpod. На этой неделе мы добавили уроки по:

• Среднее значение, медиана, мода
• Выветривание и эрозия
• Выбор слов
• Первичный vs.Вторичные источники
• Периодическая таблица

Посмотрите их всех здесь !

2 ноября 2020 г .— Новое партнерство по урокам с Calm

Nearpod приносит успокоение в класс с 9 уроками, которые включают в себя медитации с гидом, которые помогают повысить уверенность в себе, уменьшить стресс и беспокойство и научить студентов основам медитации осознанности для более счастливой и здоровой жизни.

Эти уроки являются частью нашей коллекции SEL, но мы делаем их разблокированные версии доступными для ВСЕХ учителей, чтобы поддерживать позитивную, расширяющую возможности учебную среду.

2 ноября 2020 г. — Несколько правильных ответов на видео Вопросы с несколькими вариантами ответов

При добавлении вопросов с несколькими вариантами ответов в видео теперь вы можете выбрать несколько правильных ответов. Просто выберите все свои правильные ответы при создании вопроса.

2 ноября 2020 г. — обновление приложения для iOS

Обновите свое приложение сегодня! С последней версией приложения для iOS:

• учащиеся смогут использовать Immersive Reader в приложении для iOS, если у их учителя включена эта функция
• учителя смогут запускать интерактивное видео и управлять им из приложения

2 ноября 2020 г. — Обновление нашего эталонного аудиорекордера

Теперь, когда вы записываете аудио на эталонный носитель, аудиорекордер не покрывает остальную часть деятельности.Это позволит вам видеть текст, который вы ввели во время записи.

Мы начинаем с открытого вопроса и будем внедрять это обновление для дополнительных мероприятий!

2 ноября 2020 г. — Новый партнерский урок: Элинор Уондерс, почему с PBS Kids

Эти уроки Pre-K / K продвигают исследовательский научный подход к природе, побуждая учащихся задавать такие вопросы, как «Что я могу наблюдать?» и «Что я думаю о мире?» Ознакомьтесь с уроками здесь.

2 ноября 2020 г. — Интерактивные видеоролики Смитсоновского института

Интерактивные видеоролики с коллекцией видеороликов по естествознанию и обществоведению для начальной, средней и старшей школы из коллекции Смитсоновского института.

19 октября 2020 г. — Обрезка интерактивного видео

Мы добавили возможность обрезать начало и конец видео при создании интерактивного видео в Nearpod! Если вы еще не в курсе, узнайте больше о нашей функции интерактивного видео здесь.

19 октября 2020 г. — Уроки испанского цифрового гражданства

Как раз к неделе Dig Cit! Испанские версии наших уроков по здравому смыслу K-8 теперь доступны, чтобы сделать цифровое гражданство доступным для всех учащихся. Ознакомьтесь с этими уроками и остальной частью нашего образца контента Dig Cit здесь.

19 октября 2020 г. — массовое включение проверки имени учащегося

Администрация округа

теперь может включить функцию, которая требует, чтобы учащиеся использовали свои учетные записи Google или Microsoft для проверки своих имен при присоединении к уроку для всех учителей вашего округа! Узнайте больше здесь.

19 октября 2020 г. — Новый Nearpod Оригинальное видео: Что такое ирония?

Иронию часто понимают неправильно. В этом видео-расследовании учащиеся узнают, что такое ирония, а что нет. Они следят за персонажем, который пытается понять иронию и ее различные типы, и объясняют иронию своими словами. Посмотрите здесь.

7 октября 2020 г. — Сборник уроков по выборам

Этот набор уроков включает в себя уроки из программ «Голосование по дизайну», iCivics, Teaching Tolerance и др., Которые помогут вам обсудить выборы со своими учениками.

7 октября 2020 г. — Новые оригинальные видео от Nearpod

Мы выпустили два новых Nearpod Originals: увлекательные, актуальные и соответствующие стандартам видео со встроенными интерактивными вопросами. Посмотрите их:

7 октября 2020 г. — Обновления интерактивного видео

Мы продолжаем добавлять в интерактивное видео еще больше функций. Вот что мы недавно добавили:

• Студенты могут замедлять видео во время просмотра.Просто используйте регуляторы скорости в видеопроигрывателе
• Если учителя добавят видео с YouTube, субтитры которого были загружены вручную, эти субтитры будут доступны в Nearpod, и учащиеся смогут настроить язык.

7 октября 2020 г. — Обновления для создания урока

Мы провели осеннюю уборку в «Моей библиотеке», чтобы было понятнее, когда вы пытаетесь создать новый урок или папку! Используйте меню «Создать» вверху (или над уроками), чтобы создать новый урок или видео, и нажмите «+ Папка», если вы пытаетесь упорядочить.

7 октября 2020 г .— Время восхождения на Хэллоуин

Учителя теперь могут выбрать эту жуткую настройку для своих игр-викторин. Остальные темы по-прежнему доступны для тех, кто хочет сохранить классику. Прочтите этот пост в блоге, чтобы узнать больше о вкусностях Хэллоуина!

7 октября 2020 г. — коды теперь содержат числа!

Чтобы не отставать от всех запускаемых учителями уроков Nearpod, мы добавляем цифры 2–9 к нашим кодам Nearpod.Это не повлияет на существующие коды.

24 сентября 2020 г. — Уроки перспективного анализа

Мы добавили набор быстрых заданий, сосредоточенных на одном носителе, предназначенных для развития критического мышления и навыков рефлексии с помощью двух типов действий. Посмотрите их здесь.

Есть два типа уроков:

• Окна и зеркала предлагает студентам поразмышлять о том, каким образом мультимедийные материалы отражают и не отражают их собственный опыт использования доски для совместной работы.
• Box предлагает студентам сделать шаг назад от медиа и подумать, какие перспективы подчеркиваются, только упоминаются или полностью не учитываются, используя Draw It.

24 сентября 2020 г. — Обновления для интерактивного видео
На этой неделе мы сделали массу обновлений для нашей функции интерактивного видео, в том числе:

• Скрытые субтитры YouTube: Когда учителя создают интерактивное видео с видео с YouTube, если для этого видео доступны скрытые субтитры, они будут доступны для учителей и учащихся во всех трех режимах обучения.Обратите внимание, что это относится только к видео YouTube, в которых уже есть встроенные субтитры.
• Immersive Reader: интеграция Nearpod Immersive Reader теперь работает с вопросами в интерактивных видео. Обратите внимание, что это доступно только в браузере (интересные обновления об этом появятся в ближайшее время!)
• Преобразование отдельного видео в урок слайдов: При создании интерактивного видео, если учитель решает, что он хочет, чтобы это видео было частью урока слайдов, он может преобразовать это видео в урок слайдов в видеоредакторе. .Обратите внимание, что на прошлой неделе мы также предоставили учителям возможность добавлять видео из своей библиотеки в слайд-урок.
• Автоматическая отправка ответов учащихся: , если учащийся уходит от видео с помощью синих стрелок назад / вправо до нажатия кнопки «Отправить», их ответ будет автоматически записан. Это применимо к видео в рамках больших уроков Nearpod.

24 сентября 2020 г. — Новые уроки iCivics

Мы добавили два новых урока в нашу коллекцию ресурсов iCivics.На этих уроках представлены игры iCivics, которые нравятся учащимся и учителям. В одном из них рассказывается об опыте кампании с точки зрения кандидата в президенты, а в другом — об опыте избирателей. Это часть нашего предложения по предвыборному контенту, о котором мы расскажем на следующей неделе.

10 сентября 2020 — Урок «Волосы королеве»

Эти два урока для K-5 рассказывают о раке в сострадательной и поддерживающей манере с помощью короткого рассказа, в котором представлены разные персонажи.В одном из уроков предусмотрена поддержка чтения вслух, когда ребенок рассказывает части истории. Скачать здесь.

7 сентября 2020 г. — Отключение звука для Time to Climb

Учащиеся понимают, что когда они слышат музыкальную тему Time to Climb, занятие становится еще веселее, но иногда лучше играть с выключенной музыкой. Теперь вы можете выключить звук на Time to Climb для всех учеников перед началом игры!

7 сентября 2020 г. — Обновления интерактивного видео

Мы продолжаем добавлять в интерактивное видео еще больше функций.Вот что мы добавили сегодня:

• Добавьте видео из их библиотеки (те, которые они скачали или создали) к уроку Nearpod
• Разрешить учащимся редактировать и повторно отправлять свои ответы в режиме живого участия

7 сентября 2020 г. — Новые цвета Draw It

Мы расширили цветовую гамму Draw It, чтобы дать учащимся еще больше возможностей для проявления творческого потенциала, тем более что мы видели, как многие учителя используют Draw It для ознакомления с вашими занятиями в начале года.

24 августа 2020 г. — Добавьте интерактивные видео в свои слайды Google

Теперь вы можете встроить видео с вопросами в свой урок с помощью нашего надстройки Google Slides! Просто добавьте видео так же, как вы добавляете любые другие мультимедийные или интерактивные материалы с помощью надстройки.

24 августа 2020 г. — проверка имени учащегося с помощью единого входа Google и Microsoft

Учителя теперь могут проверять имена учащихся с помощью своих учетных записей Google и Microsoft.Когда этот параметр включен, учащиеся должны будут ввести свои учетные данные Google или Microsoft, чтобы присоединиться к уроку или видео, а имя, связанное с этой учетной записью, будет именем, которое они используют для присоединения к Nearpod.

3 августа 2020 г. — Сделайте любое видео интерактивным

Теперь вы можете сделать любое видео интерактивным с помощью Nearpod! Начните с видео YouTube, или видео, которое вы загружаете и добавляете в вопросы с множественным выбором и открытыми вопросами, или выполните поиск в нашей библиотеке видео, согласованных со стандартами, в том числе видео Nearpod Original и партнеров, таких как CrashCourse, LearnZillion и других.Научиться.

3 августа 2020 г. — Nearpod Оригинальные видео

Мы запускаем библиотеку видео Nearpod Original, культурно актуальных, интересных и соответствующих стандартам видео, которые делают строгие темы интересными для учащихся.

7 июля 2020 г. — Интеграция Zoom

С нашей новой интеграцией Zoom вы можете запустить собрание Zoom из Nearpod всего за несколько щелчков мышью. Затем ваши ученики присоединяются к Nearpod и Zoom с помощью одного кода.
Мы позаботились о максимальной безопасности для вас и ваших учеников, автоматически включив комнату ожидания и защиту паролем, чтобы вы могли контролировать, кто находится на встрече.
Обратите внимание, что для использования этой новой функции вам потребуется учетная запись Zoom!

1 июня 2020 г. — бета-версия Immersive Reader теперь в надстройке Google Slides

Наша интеграция с Immersive Reader теперь работает для текста на слайдах из презентаций, созданных с помощью нашего надстройки Google Slides! Для любой презентации, созданной с помощью надстройки, учащиеся могут использовать преобразование текста в речь, перевод и многое другое для текста, набранного на слайде.Узнайте больше о Immersive Reader и Nearpod здесь.

29 мая 2020 г. — Новые уроки испанского в K-5

Мы добавили 200+ уроков испанского для K-5! Эти уроки отлично подходят для двуязычного общения и основаны на разговоре для аутентичной практики при обучении словарному запасу в контексте и с использованием изображений. Как и все наши уроки, они основаны на научно обоснованных методах! Проверьте уроки K-2 и 3-5 сегодня!

29 мая 2020 г. — Пустой график в Desmos Tool *

Мы добавили пустой график в наш инструмент Desmos, чтобы преподавателям было проще и удобнее делиться Desmos со своими учениками.С помощью Nearpod учителя могут легко встраивать график Desmos в свой урок для беспрепятственного проведения урока!
* Доступно для преподавателей со счетами школы или округа Nearpod

15 мая 2020 г. — Требуются ответы учащихся

Теперь вы можете потребовать от учащихся отправить ответ на определенные действия перед переходом к следующему слайду в режиме «Студенческий темп» в веб-браузере. Включите это при запуске кода для учащихся, чтобы учащиеся не забыли отправить свои работы! Это произойдет для викторины, опроса, рисования и открытого вопроса.

15 мая 2020 г. — Заполните пробелы в представлении учителя и отчетах!

Мы добавили результаты «Заполните пробел» в ваш «Просмотр учителя» и в отчеты по результатам сеанса! Теперь вы можете увидеть, сколько правильных ответов учащиеся набрали при тестировании с заполнением пропусков, для еще более глубокого понимания учащимися.

30 апреля 2020 г. — Персонаж New Time to Climb!

Мы добавили новое лицо в команду Time to Climb. Запустите игровую викторину, чтобы представить своих учеников уже сегодня!

20 апреля 2020 г. — интеграция с Microsoft Teams теперь поддерживает интерактивные уроки!

Наша интеграция с Microsoft Teams теперь поддерживает как живые, так и студенческие уроки.Благодаря этой интеграции вы можете легко делиться уроками со своими учениками, и они могут присоединиться к вашему Nearpod прямо в Teams, без необходимости кода. Посмотрите это видео, чтобы узнать больше!

17 апреля 2020 г. — вид учителя в режиме ученика

Поскольку учителя для поддержки дистанционного обучения чаще, чем когда-либо, используют уроки, ориентированные на учащихся, мы добавили режим просмотра для учителей для режима учащихся. Теперь вы можете:

• Легко отслеживать и анализировать успеваемость учеников так же, как во время урока в реальном времени
• ✅ быстро определить, какие ученики присоединились к уроку с индивидуальным темпом
• 📊получите в реальном времени информацию о понимании учащимися, даже в режиме «Студенческий темп»
• 📋Умеренное сотрудничество! доски и управление присоединением учащихся к вашему уроку

26 марта 2020 г. — время для подъема в студенческом режиме

Чтобы сделать эту любимую викторину более гибкой, мы выпустили «Время для подъема» в режиме «Студенческий темп»! Теперь вы можете назначить викторину Time to Climb как часть урока, ориентированного на учеников, и ваш класс сможет работать над ней в свое свободное время.Попробуйте это с помощью одной из наших готовых викторин или создайте свою собственную. Узнайте больше здесь.

26 марта 2020 г. — Доски для совместной работы с умеренными учениками

Учителя теперь имеют возможность удалять сообщения с досок совместной работы для учащихся, просматривая доску в своих отчетах. Узнайте, как это сделать здесь.

26 марта 2020 г. — Бета-версия Immersive Reader теперь в подходящих парах

Мы добавили нашу бета-интеграцию с Microsoft Immersive Reader в действие Matching Pairs! Теперь ваши ученики могут читать вслух, переводить и многое другое о направлениях и карточках для подходящих пар.Узнайте больше о Nearpod и Immersive Reader здесь.

19 марта 2020 г. — Аудиозаписи студентов для открытых вопросов

Теперь вы можете разрешить учащимся отвечать на открытый вопрос с помощью звука, текста или и того, и другого! Учителя могут воспроизводить отправленные студентами аудиозаписи с панели управления учителя или позже в отчетах по окончании сеанса. Узнайте больше, посмотрев это видео. Обратите внимание, что эта функция работает только в Интернете.

19 марта 2020 г. — приложение Nearpod теперь доступно на Xbox

Теперь к приложению Microsoft Nearpod можно получить доступ с Xbox! Напоминаем, что это приложение предназначено только для студентов.

18 марта 2020 г. — Соответствующие уроки о COVID-19, управлении стрессом, мытье рук и многом другом

Мы продолжаем добавлять соответствующие уроки, которые учителя могут использовать для поддержки учащихся и информирования их о том, что происходит с COVID-19. Посмотрите их здесь.

Последние уроки включают:

• Текущие уроки по COVID-19
• Мини-уроки с видеороликами Flocabulary: Мойте руки и Бактерии и вирусы
• Урок K-5 на испанском о микробах и поддержании здоровья
• 6-12 урок текущих событий на испанском языке о пандемии

17 марта 2020 г. — FlipGrid как операция Nearpod

Учителя могут легко добавлять свои ссылки Flipgrid в Nearpod и просматривать / модерировать панель управления учителем Flipgrid в представлении учителя Nearpod, в то время как ученики отвечают на уроке Nearpod. Вы можете ознакомиться с кратким видеоуроком здесь. Обратите внимание, что эта функция работает только в Интернете.

15 марта 2020 г. — Действия по быстрому запуску

Учителя теперь могут быстро создавать отдельные задания в Nearpod и запускать их для своих учеников за считанные секунды с помощью заданий быстрого запуска. Вы можете «быстро запустить» Draw It, Открытый вопрос, Сотрудничать! и НОВЫЙ таймер Nearpod!

5 марта 2020 — МИР 101 урок

Помогите студентам понять ключевые проблемы мировой эпохи с помощью уроков в сотрудничестве с Советом по международным отношениям.Посмотрите их здесь.

21 февраля 2020 г. — Эталонные изображения на время восхождения

Учителя теперь могут добавлять справочные изображения для вопросов в свои викторины Time to Climb. Это означает, что изображения могут быть включены в Time to Climb в качестве вопросов и / или ответов. Студенты могут расширить изображение, чтобы рассмотреть его более внимательно.

20 февраля 2020 г. — Live View Draw It Responses

Теперь, когда учителя и ученики используют Nearpod в веб-браузере, они могут просматривать ответы учеников во время работы!

10 февраля 2020 г. — Тема Дня святого Валентина, время для восхождения

В этот День святого Валентина привнесите немного дополнительной любви в свой класс с нашей темой Time to Climb, выпущенной ограниченным тиражом.Доступно до 14.02!

1 февраля 2020 — Новые уроки для Месяца черной истории

Для Месяца черной истории выпущены пять новых уроков Flocabulary Topic Sparks! Каждый урок включает в себя видео Flocabulary и самые любимые функции Nearpod. Посмотрите их здесь.

10 января 2020 г. — обновления бета-версии Immersive Reader

В нашей бета-версии программы Microsoft Immersive Reader теперь доступны три новые функции: Draw It !, Quiz и Poll, а также открытые вопросы и слайды, созданные в Nearpod.

4 декабря 2019 г. — Зимняя тема «Время лазать»

В декабре месяце пусть в вашем классе идет снег с зимней темой «Время лазать». Учителя могут выбрать эту новую тему при запуске занятия «Время лазить».

18 ноября 2019 г. — Обновление удаления папок в «Моей библиотеке»!

По многочисленным просьбам мы обновили поведение при удалении папок в Моей библиотеке! В дальнейшем, когда вы удаляете папку, все содержимое папки также будет удалено, аналогично поведению, к которому вы привыкли на платформах управления файлами, с которыми вы работаете, таких как Google Диск.

15 ноября 2019 г. — Ограничьте время для набора вопросов 5 или 10 секундами!

Мы обновили функцию таймера в Time to Climb. Благодаря этому обновлению вы теперь можете ограничить количество секунд для учащихся 5 или 10 секундами на вопрос.

1 ноября 2019 г. — Мы сняли ограничение на 2 слайда!

Чтобы упростить процесс создания уроков, мы убираем требование, что уроки Nearpod должны состоять из двух слайдов. Это означает, что теперь учителя могут создавать Nearpods с 1 слайдом.

16 октября 2019 г. — Nearpod интегрируется с Microsoft Immersive Reader

Nearpod расширил способность студентов брать на себя ответственность за обучение за счет интеграции с Microsoft’s Immersive Reader. Эта ранняя интеграция с Immersive Reader, запускаемая в бета-версии, предоставляет интерактивные инструменты для поддержки навыков чтения и понимания учащимися, такие как расширенный диктант и слоговое письмо. Эта функция в настоящее время доступна в мероприятиях «Слайды» Nearpod и открытых вопросов.Чтобы включить эту функцию, перейдите в расширенные настройки.

Включите сейчас!

24 сентября 2019 г. — Измените размер фонового изображения своего действия Draw It!

Учителя теперь могут вращать и изменять размер изображений, которые они загружают в действие «Нарисуй». Это упростит поиск идеального фона для ваших учеников.

20 сентября 2019 г. — Легко делитесь уроками с этим новым улучшением!

При необходимости пользователи могут легко копировать редактируемые ссылки для уроков прямо из вкладки «Ссылка» в модальном окне «Поделиться уроком»!

16 сентября 2019 г. — Classlink SSO

Теперь у нас есть приложение SSO Classlink на панели запуска Classlink.Теперь пользователи могут добавить нашу кнопку SSO Nearpod в Classlink, чтобы войти в систему одним щелчком мыши! Ниже вы найдете полезную документацию.

Установите наше приложение: https://support.classlink.com/hc/en-us/articles/115005631828-Adding-Additional-Apps

11 сентября 2019 г. — Время лазить сейчас поддерживает изображения в качестве ответов

Новейшая игровая игра

Nearpod стала еще лучше! Теперь вы можете добавлять изображения в качестве вариантов ответа в Time to Climb.Пойдите в Nearpod, чтобы проверить это!

31 июля 2019 г. — Надстройка Nearpod для Google Slides

Теперь вы можете встроить волшебство Nearpod прямо в Google Slides. Эта новая интеграция упрощает создание, редактирование и совместную работу с коллегами. Воспользуйтесь гибкостью редактора Google Slides с вашими любимыми функциями и действиями Nearpod.

Узнать больше

31 июля 2019 г. — Обновления библиотеки приложений и навигации по приложениям

Мы внесли некоторые изменения в интерфейс Nearpod, чтобы ВАМ было более продуктивно работать с Nearpod.Вы увидите боковую панель навигации, которая упрощает поиск всего вашего избранного в Nearpod, улучшенные возможности поиска (включая улучшенные фильтры) и многое другое! Пойдите в Nearpod, чтобы проверить это!

31 июля 2019 г. — Таймер для Draw It

Теперь вы можете испытать функцию таймера на любимом устройстве Nearpod… Draw It. Функция таймера помогает управлять временем, создает ощущение срочности для завершения действия и создает дружеское соревнование, чтобы опередить время.

Проверьте это!

30 июля 2019 г. — Разрешения пользователей

Администраторы наших учетных записей School и District Nearpod могут выборочно предоставлять пользователям разрешения на определенные функции без предоставления полного доступа администратора. Это позволяет назначать детализированный контроль доступа по полному списку разрешений для отдельных пользователей в учетной записи учебного заведения или округа.

22 июля 2019 — Доступно приложение Nearpod iOS 11.9!

Обновите приложение Nearpod iOS до последней версии 11.9. Эта версия приложения включает незначительные улучшения для работы с Nearpod.

22 июля 2019 г. — поделитесь с Microsoft Teams!

Теперь вы можете делиться уроками Nearpod Live и для учащихся в Microsoft Teams. Эта кнопка позволит учителям поделиться сеансом непосредственно со своей командой Microsoft двумя способами: либо в виде объявления, либо в качестве задания. Учащиеся, которые видят сообщение в Microsoft Teams, могут щелкнуть ссылку и присоединиться к сеансу на новой вкладке без необходимости вводить КОД присоединения.

24 июня 2019 г. — Вступайте в бой с Time to Climb!

Time to Climb — это НОВОЕ «игровое» занятие от Nearpod, наполненное забавными заданиями для оценивания по конкретным темам. Максимальное вовлечение, используя Time to Climb на уроке или как отдельное занятие. Идеально подходит для звонарей, обзоров, выходных билетов и многого другого! Получите удовольствие от обучения с Time to Climb.

Узнать больше

24 июня 2019 — У Nearpod появилась новая улучшенная поисковая система!
При поиске в библиотеке уроков Nearpod вы увидите улучшенные результаты поиска и более быстрый поиск, чтобы вы могли получить то, что вам нужно, с молниеносной скоростью.Если у вас есть учетная запись Nearpod School или District с доступом к дополнительным урокам учебной программы, результаты из этих пакетов также появятся в вашем поиске.

24 апреля 2019 г. — Ознакомьтесь с нашим расширением Google Chrome для Google Classroom!

Благодаря этой новой интеграции учителя будут иметь возможность получить доступ к своей библиотеке Nearpod и назначать уроки в реальном времени и для учащихся непосредственно в Google Classroom. Это расширение бесплатное, простое в использовании и доступно пользователям любого типа подписки.

Ознакомьтесь с нашими часто задаваемыми вопросами.

22 апреля 2019 г. — Обновление приложения для iOS !

Мы выпустили последнюю версию нашего приложения для iOS. Эта версия приложения включает обновленный внешний вид наших опросов, викторин и открытых вопросов для учащихся.

18 апреля 2019 г. — Держите свою библиотеку Nearpod организованной с помощью этих новых функций!

Упростите организацию своей библиотеки с помощью нашей новой функции «перетаскивания» и наличия вложенных папок.Перетаскивайте уроки в папки, папки в папки и многое другое!

5 апреля 2019 г. — Изменения при покупке в розницу:

Оцените новую форму сбора адресов для розничных покупок в США!

5 апреля 2019 г. — Редактор слайдов — Улучшение дизайна аудиорекордера:

Вы просили, мы послушали! Теперь вы можете просматривать весь экран при записи звука в редакторе слайдов.

25 марта 2019 г. — Обновите приложение для iOS!

Недавно мы выпустили новую версию нашего приложения для iOS.Это версия 11.7.2, в которую внесены мелкие исправления ошибок и улучшения.

18 марта 2019 г. — Обновления для школьной и районной библиотеки!

Управлять школьными и районными библиотеками стало намного проще! Мы представили функцию перетаскивания в административной части школьной и районной библиотек. Теперь администраторы могут перетаскивать уроки в папки, перетаскивать папки в другие папки и многое другое!

Загляните в этот блог, чтобы узнать, как организовать школьную и районную библиотеку!

12 марта 2019 г. — новых симуляторов PhET!

Мы добавили 26 дополнительных имитаций HTML5 PhET для учителей, чтобы улучшить их уроки Nearpod.Теперь учителя могут использовать моделирование, например квадратные уравнения, массы, пружины и дроби.

25 февраля 2019 г. — Интеграция с интеллектуальной системой единого входа!

Nearpod теперь интегрируется с Clever SSO! Учителя теперь могут найти наше приложение в официальной библиотеке Clever и безопасно войти в Nearpod через Clever. Если учитель, не знакомый с Nearpod, использует эту кнопку, для него автоматически создается учетная запись. Если у них уже есть учетная запись Nearpod, мы сопоставим их адрес электронной почты и автоматически войдем в систему!

25 января 2019 г .— Таймер для опроса, викторины и открытого вопроса

Задавайте темп и участвуйте в наших самых любимых делах! Теперь вы можете указать учащимся определенное время для выполнения опроса, викторины и задания с открытым вопросом.

25 января 2019 г. — Улучшенный опыт учащихся для опроса, викторины и открытого вопроса

Мы обновили интерфейс для опросов, викторин и открытых вопросов, чтобы сделать их более интересными для студентов.

25 января 2019 г. — Интерактивный графический калькулятор Desmos

Привлекайте больше учеников с помощью содержательной математической программы для получения иммерсивного опыта в математических классах старшего уровня. Представляем нашу новую интеграцию с Desmos! С Desmos студенты:

• Получите доступ к графическому калькулятору, который используется для государственных и национальных экзаменов (плюс экзамены SAT и ACT!)
• Взаимодействуйте и поддерживайте связь со студентами, которые могут испытывать трудности с математическими концепциями
• Исследуй и думай критически

5 декабря 2018 г. — обновление размеров классов пользователей уровня Silver!

Мы знаем, что классы многих размеров, особенно в таких штатах, как Невада, Калифорния, Орегон и Вашингтон, обучают более 30 студентов в своих классах. Стремясь поддерживать все классы, мы увеличили размер класса для пользователей Silver с 30 до 40!

9 ноября 2018 г. — обновление продукта для администраторов!

Мы переработали функцию * Impersonate * нашей платформы. Наша предыдущая итерация этой функции была неудобной в использовании и требовала выхода / входа в систему, чтобы вернуться к тому месту, где вы остановились. Мы знаем, что есть возможности для улучшения многих наших старых серверных функций, и мы всегда ищем способы уменьшить трения и сэкономить время администраторов.Начиная с сегодняшнего дня вы должны заметить значительные улучшения потока в функции * Impersonate *. Попробуй сам!

9 ноября 2018 г. — Обновление приложения Android для студентов !

Мы рады сообщить, что у нас есть обновленная версия * Android App * в магазине Google Play. Это приложение предназначено для студентов и включает в себя доступ к подходящим парам, а также общие улучшения функциональности. Если вы пользователь Android, попробуйте!

30 октября 2018 г. — Обновления для администраторов!

Мы внесли некоторые улучшения в статистику и графики использования Nearpod Admin! Теперь администраторы школ / округов увидят несколько новых и улучшенных аспектов раздела «Просмотр использования» в области администрирования Nearpod платформы.

• Мы добавили столбец электронной почты в раздел «Статистика использования»
• Представление по умолчанию для «Статистика использования» теперь происходит по убыванию от «Всего сеансов»
• Временные рамки для «статистики использования» и «графиков использования» были обновлены. Теперь администраторы могут просматривать все исторические данные, что дает более полное представление о долгосрочном росте Nearpod своей школы или округа. Кроме того, параметры временного интервала «Последние X месяцев» теперь должны включать текущий месяц в дополнение к прошлым X месяцам.

10 октября 2018 г. — iOS 11.5

Недавно мы выпустили новую версию нашего приложения для iOS! Этот новый выпуск включает в себя премиум-функцию обновления КОДОВ для учащихся и незначительные улучшения. Посетите магазин приложений, чтобы обновить свое приложение.

9 сентября 2018 г. — Удалить уроки

Мы включаем опцию Удалить для платных уроков из моей библиотеки для пользователей школы или округа. Пользователи, которые добавляют платные (но фактически бесплатные из-за своего пакета содержимого) уроки в «Мою библиотеку» из магазина или из школьной или районной библиотеки, смогут удалить ненужные уроки.

24 августа 2018 г. — истечение срока действия кодов, интеграция Classlink, обновления лицензий Platinum

• Истечение срока действия КОДОВ
  Инструкторы теперь могут регулировать продолжительность КОДОВ для учащихся до 365 дней.

Благодаря этой интеграции Nearpod будет импортировать списки учителей и управлять ими. Любые изменения в зачислении применяются синхронно за кулисами, что обеспечивает беспроблемный процесс обучения в течение всего учебного года.

Пользователи, желающие приобрести Platinum, смогут сделать это с помощью кредитных карт онлайн (как и Gold).

1 августа 2018 г. — Соответствующие пары с таймером

Это новое задание позволяет учителям выбирать соответствующий текст и изображения для соответствия учащимся. Функция таймера позволяет учителю указать временной предел для выполнения задания.

* Эта функция доступна для пользователей уровня Gold, Platinum, школы и округа.

30 июля 2018 г. — Улучшения в My Library и Nearpod Lesson Library

• Новый внешний вид «Моя библиотека»: мы внесли несколько изменений в раздел «Моя библиотека», чтобы он выглядел еще лучше!
• Новая организация раздела «Мои уроки» для содержания, которое учителя создают и сохраняют.
• Раздел «Советы и хитрости»: мы добавили множество руководств для самостоятельного обучения для новых и существующих пользователей Nearpod.
• Новый внешний вид панели поиска библиотеки Nearpod: панель поиска теперь выровнена по левому краю и длиннее, а фильтры поиска смещены вправо.
• Автоматические предложения при поиске в библиотеке Nearpod: это причина того, что строка поиска стала длиннее! По мере того, как учитель вводит текст в строке поиска, мы будем вводить рекомендуемые запросы.
• Обновленные эскизы библиотеки Nearpod: мы переработали эскизы уроков, чтобы они расширялись для отображения соответствующей информации.
• Лучшая видимость стандартов при поиске по стандартам в библиотеке Nearpod: когда учителя выполняют поиск по стандартам, они будут видеть вкладку «Стандарты» рядом с «Связанным содержимым» на панели предварительного просмотра урока, что упростит определение того, подходит ли этот урок для класса. ‘потребности.

27 июня 2018 г. — Интеграция с Blackboard Learn

Nearpod теперь интегрируется с Blackboard Learn! Ознакомьтесь с руководством по установке и использованию этой новой интеграции.

11 июня 2018 г. — Обновление iOS

• Интеграция с Apple Schoolwork

Nearpod впервые интегрирует поддержку «интегрированных раздаточных материалов» Apple Schoolwork. Благодаря встроенным раздаточным материалам учителя смогут отправлять каждому ученику уроки, адаптированные для учеников Nearpod. Пока учащиеся заполняют раздаточный материал Nearpod, учителя будут получать в режиме реального времени обратную связь об успехах каждого учащегося на уроке, включая результаты оценивания.

Узнайте больше о том, как Nearpod интегрируется с Apple Schoolwork, здесь.

24 мая 2018 г. — Управление несколькими школьными библиотеками

Администраторы округа

теперь могут управлять несколькими школьными библиотеками. Это предоставит окружным администраторам больше информации о том, что делится между школами, и предложит дополнительные средства организации.

Вот короткое видео, демонстрирующее новую функциональность:

Подробнее об этом обновлении читайте здесь.

23 мая 2018 г. — Обновление iOS

• Возможен поиск по государственным и национальным стандартам.

• Изменение дизайна заметок учащихся

Перед тем, как делать заметки, ученикам предлагается выбрать место, в котором они хотели бы сохранить свои заметки. Теперь учащиеся могут сохранять в Microsoft OneDrive, а не только на Google Диск и электронную почту.

• Редизайн функции слайд-шоу: мы переработали эту существующую функцию, чтобы сделать ее удобнее для пользователей.

• Обновления функции Draw it

Теперь учащиеся могут вращать и переворачивать изображения в упражнении Draw-it.

10 мая 2018 г. — Интеграция с itsLearning

Nearpod теперь интегрируется со своим обучением! Эта первая версия предлагает полную навигацию по сайту Nearpod на платформе itsLearning. Мы изучаем дополнительные способы интеграции — подробнее об этом скоро!

Вы можете узнать больше о текущей интеграции на нашей целевой странице LMS.

16 апреля 2018 г. — Улучшения Draw It

• Вид учителя теперь больше соответствует представлению ученика, а инструкции могут содержать до 1000 символов, изображения можно поворачивать.

11 апреля 2018 г. — Reference Media Audio Recorder

• Записывайте аудио прямо на справочный носитель в Quiz. Скоро будет также Draw It и Poll.

10 апреля 2018 г. — Изобразительное искусство как предмет

• Учителя теперь могут выбирать изобразительное искусство в качестве предмета для своих уроков при их создании.

16 марта 2018 г. — обновление iOS 10.5

• Доступна для загрузки новая версия нашего приложения для iOS. В этой версии пользователи школы и округа теперь могут получить доступ к школьной и районной библиотеке и пакетам контента, таким как Nearpod EL, Ready to Run PD и Digital Citizenship, на iPad.

15 марта 2018 г. — Редизайн заметок учащихся

• Новый дизайн бокового ящика позволяет естественным образом делать заметки.
• Студентам будет проще переходить к заметкам на прошлых слайдах и систематизировать их.
• Заметки автоматически сохраняются на Google Диск, OneDrive или по электронной почте.

15 марта 2018 г. — Подпапки в школьных и районных библиотеках

• Администраторы теперь могут более легко организовывать уроки в библиотеках. Обратите внимание, что учителя, не являющиеся администраторами, не смогут создавать и упорядочивать уроки в этих подпапках.

15 февраля 2018 г. — Фильтры поиска контента

• Учителя теперь могут искать в магазине Nearpod уроки, которые соответствуют 5 государственным стандартам в дополнение к 3 национальным стандартам.
• Государственные стандарты: Флорида, Миссури, Нью-Йорк, Пенсильвания и Техас.
• Национальные стандарты — CCSS, NGSS и NCSS.
• Остальные 45 штатов будут готовы к школьному сезону в августе.

15 февраля 2018 г. — Фильтры поиска контента

• Учителя могут искать в магазине Nearpod уроки, которые соответствуют 5 государственным стандартам в дополнение к 3 национальным стандартам.
• Государственные стандарты: Флорида, Миссури, Нью-Йорк, Пенсильвания и Техас.
• Национальные стандарты — CCSS, NGSS и NCSS.
• Остальные 45 штатов будут готовы вернуться в школу в августе.

8 февраля 2018 — Новые симуляции PhET

• Мы только что добавили 20 НОВЫХ симуляторов PhET, которые вы сможете использовать на следующем уроке, и, таким образом, предоставить вашим ученикам практические открытия в области естественных наук!

31 января 2018 г. — преобразовать в чертеж

• Полная функция «Преобразовать в рисование» теперь доступна для пользователей Gold, School и District.

22 января 2018 г. — Новая версия редактора слайдов

• Слушаем вас, учителя! Мы добавили семь новых тем с разными цветами фона и шрифтами, а также новый вариант макета слайдов, чтобы вы могли настроить дизайн своих презентаций.

17 января 2018 г. — быстрее и проще создавать викторины

• Вопросы до 1.000 символов
• 500 символов ответов
• 15 вариантов ответа
• Улучшенный предварительный просмотр справочных материалов
• Более простой порядок вопросов и ответов

22 ноября 2017 — Сотрудничайте! в студенческом режиме

• Учителя теперь могут проводить совместную работу! доски в студенческих уроках.
• Эту опцию можно включить в расширенных настройках. После изменения настройки необходимо сгенерировать новый код урока, чтобы опция вступила в силу.
• Учителя не смогут удалять совместные публикации на уроках, ориентированных на учащихся.

16 ноября 2017 г. — Поделитесь своим следующим уроком Nearpod с помощью Напоминания

• Более 2,5 миллионов учителей и 70% государственных школ США используют Remind для общения с учениками и родителями.Мы добавили кнопку напоминания, чтобы учителя могли быстрее и эффективнее делиться своими уроками со своим классом.

15 ноября 2017 — BBC Videos для любого урока Nearpod

• Новый инструмент BBC Video Tool теперь доступен на Nearpod. Выберите из более чем 50 видео в высоком разрешении для следующего урока. Готовые к обучению уроки с использованием этого яркого материала также доступны в магазине Nearpod.

13 ноября 2017 г. — Режим ученика на панели учителя

• Режим ученика позволяет учителю переключаться между традиционным представлением учителя, к которому он привык, и представлением ученика.Таким образом, вы сможете продемонстрировать, как использовать Draw It или воспроизвести видео для своего класса, не рискуя случайно показать панель викторины.

Чтобы узнать больше об этой функции, вы можете прочитать об этом здесь.

19 октября 2017 г. — перевернуть изображения для Draw it

• Теперь учащиеся смогут переворачивать изображения, вставленные в Draw, по горизонтали или вертикали или поворачивать их в любом месте на 1-360 градусов. Это дает учащимся большую гибкость в своих ответах.Эта функция в настоящее время доступна в веб-приложении Nearpod и будет доступна в iOS к концу этого года.

17 октября 2017 г. — Изменение работ учащихся

• С помощью этой новой функции учащиеся смогут редактировать ответы, которые они ранее отправили во время интерактивного урока, и повторно отправлять их (для викторин, опросов, OEQ и действий Draw It). Учителю отображается только последний отправленный ответ.Эта функция автоматически включается для учащихся во время живых уроков. Его можно отключить на вкладке «Дополнительно» в настройках учетной записи. В настоящее время эта функция доступна только на компьютерах.

28 сентября 2017 г. — Автономная версия Collaborate!

• Мы запустили автономную версию Collaborate. Вы можете создать доску независимо от презентации Nearpod с этого сайта: https://collaborate.nearpod.com/new или нажав «Попробовать сейчас» на веб-странице Collaborate https: // nearpod. com / сотрудничать.

14 сентября 2017 г. — Новое приложение для iOS

• Доступна для загрузки новая версия нашего приложения для iOS. В этой версии мы внесли некоторые новые улучшения и исправления ошибок при подготовке к новой операционной системе Apple iOS (iOS 11).

11 сентября 2017 г. — PhET Sims на Nearpod

• Мы добавили моделирование PhET в Nearpod! PhET Sims — это бесплатные интерактивные математические и научные симуляции, основанные на обширных исследованиях в области образования и вовлекающие студентов в интуитивно понятную игровую среду, где студенты учатся через исследования и открытия.PhET Sims могут быть добавлены из раздела «Добавить контент» в инструменте создания контента.

7 августа 2017 г. — Новый Nearpod 10 для iOS

• Это обновление содержит несколько улучшений, призванных улучшить процесс обучения с вашего iPhone или iPad.
• Reference Media позволяет учителям добавлять видео, аудио, веб-сайт, PDF-файлы или изображения к своим интерактивным занятиям, таким как Draw Its, для более увлекательных и углубленных оценок. Справочные материалы доступны для открытых вопросов, опросов, викторин и действий Draw It.

• Отображение результатов викторины во время уроков в студенческом темпе: Теперь ученики могут видеть результаты своих занятий в режиме реального времени самостоятельно. Включив эту функцию, учащиеся могут быстро и легко определить свой уровень знаний и самооценку, прежде чем повторять их вместе со своим учителем.

Учителя могут включить эту функцию в дополнительных настройках своей учетной записи.

• Теперь учителя могут начать совместную работу! со своего iPhone и iPad.Вот как это выглядит в новом приложении для iPhone.

• Папками теперь можно легко делиться из «Моей библиотеки» (только для iPad).

• Автокоррекция теперь включена в представлении учащихся.

• Вы можете скачать последнюю версию приложения Nearpod здесь.

28 июля 2017 г. — Отображение результатов викторины во время уроков в формате ученика на устройствах iOS

• Теперь учащиеся могут самостоятельно просматривать результаты своих занятий в режиме реального времени.Включив эту функцию, учащиеся могут быстро и легко определить свой уровень знаний и самооценку, прежде чем повторять их вместе со своим учителем.

• Учителя могут включить эту функцию в дополнительных настройках своей учетной записи.

5 июля 2017 г. — Сотрудничайте! Улучшения

• С этим обновлением учителям теперь предоставляется возможность предварительно просмотреть и одобрить или отклонить комментарии учеников при запуске Collaborate! слайд в живом уроке.Цель состоит в том, чтобы не допустить попадания на доску неуместных или не относящихся к теме комментариев, чтобы студенты могли сосредоточиться на теме урока. Посмотрите это видео, чтобы узнать, как использовать эту новую функцию:

5 июля 2017 г. — Справочные материалы

• Теперь видео, аудиофайлы, PDF-файлы и веб-сайты могут быть добавлены в качестве справочных материалов для оценочных мероприятий! С помощью этой функции учителя могут задавать учащимся более подробные и сложные вопросы. Посмотрите это видео, чтобы узнать, как использовать эту новую функцию:

• Справочные материалы доступны для открытых вопросов, опросов, викторин и действий Draw It.

20 июня 2017 г. — Имя студента Canvas и интеграция с успеваемостью

• Интеграция Canvas Gradebook позволяет учителям легко получать доступ к отчетам учеников Nearpod после занятий и оценивать их — и все это в Canvas. Посмотрите это видео, чтобы узнать, как использовать эту новую функцию:

5 июня 2017 г. — Настройки моей учетной записи

• Мы по-новому взглянули на страницу настроек учетной записи в Nearpod!

• Легко и эффективно перемещайтесь по своему профилю и настройкам учетной записи с помощью нового макета.

• Быстрый доступ к расширенным функциям, таким как «Заметки для учащихся» и результаты викторин для учащихся.

5 июня 2017 г. — Результаты викторины на уроках в индивидуальном темпе

• Теперь учащиеся могут проверить свое понимание урока, получая отзывы в режиме реального времени.
• Посмотрите, как работают результаты по успеваемости учащихся, ниже или прочтите об этом подробнее в этом сообщении блога.

5 июня 2017 г. — опросы можно ограничить одним ответом

• Учителя теперь могут добавлять в свои уроки Nearpod опросы, которые принимают только один ответ ученика.
• Чтобы активировать эту функцию, просто отключите параметр «несколько параметров» при добавлении опроса к уроку.

• Вы также можете повторно посетить ранее созданные уроки, чтобы включить эту новую функцию для опросов!

24 мая 2017 г. — iOS 9.8.5

• Это новый выпуск нашего приложения для iOS, который включает технические улучшения и исправления ошибок.

23 мая 2017 г. — Школьная библиотека (бета)

• Бета-версия новой школьной библиотеки теперь доступна для учителей с учетными записями школы или округа! Прокрутите вниз, чтобы узнать обо всех его замечательных функциях.

• Учителя теперь могут добавлять уроки в свою школьную библиотеку прямо из библиотеки Nearpod.

• Администраторы могут находить уроки быстрее и проще благодаря улучшенному поиску.

• В школьной библиотеке есть папки (с цветами!) Для организации уроков.

• Больше не нужно заходить в магазин, чтобы получить материалы школьной библиотеки!

20 мая 2017 г. — новый формат заметок для учащихся для учителей с редакциями для школы или округа

• Теперь, когда ученики отправляют свои заметки, учителя получают новый редактируемый макет (.docx) со ссылками на слайды урока, а также на соответствующие заметки учащихся. Посмотрите пример здесь!
• Эта новая функция позволяет учащимся просматривать свои заметки и ответы на задания, чтобы они могли повторно просматривать видео и повторно посещать 3D-объекты.

24 апреля 2017 г. — преобразовать в чертеж

• Convert to Draw It позволяет учителям превращать любые свои слайды в интерактивные действия Draw It одним щелчком мыши! С помощью этих преобразованных слайдов учащиеся могут взаимодействовать с изучаемым содержанием, выделяя, рисуя и комментируя.

10 апреля 2017 г. — Управление воспроизведением видео и изменение размера фоновых изображений слайдов

• Учителя теперь могут выбирать, воспроизводить ли видео Youtube или Vimeo, встроенные в их уроки, на всех устройствах учеников или только на их собственных.

• Измените размер фонового изображения слайда с легкостью с помощью инструмента «Редактор слайдов»!

27 марта 2017 г. — теперь доступен Nearpod 9.6 для iOS

• Узнайте больше о нашем последнем обновлении для Nearpod iOS здесь.

24 марта, 2017 — Schoology Integration

• Если вам нравится использовать Schoology, теперь вы можете получить доступ ко всему сайту Nearpod на платформе Schoology. Создавайте уроки, получайте доступ к отчетам, просматривайте уроки и все ваши любимые функции.

• Теперь вы также можете добавлять материалы курса Nearpod в Schoology, не требуя от студентов использования кода.

24 марта 2017 г. — Фоновое изображение Draw It, видимое на приборной панели учителя

• Теперь на панели управления учителя вы можете видеть фоновое изображение, используемое в материалах работ ваших учеников.

24 марта 2017 г. — Загрузить файлы PDF

• Если файл PDF перетаскивается в инструмент «Содержимое», теперь вы можете добавить его как документ или отдельные слайды.

• Если вы являетесь пользователем уровня Silver, перейдите на Gold, чтобы получить доступ к этой функции.

1 марта 2017 г. — Добавьте .gifs и фоны к своим слайдам

• Добавив слайды, сделайте их еще более интересными.гифки им!

• В этом последнем обновлении вы теперь можете добавлять фон к своим слайдам.

1 марта 2017 г. — M ath s символов в редакторе слайдов

• Математические символы теперь доступны при создании таких действий, как викторины, опросы, открытые вопросы или Draw It! Выбирайте из различных категорий, чтобы выбрать правильный символ для своего урока.

6 февраля 2017 г. — Теперь вы можете делиться папками

• Благодаря этой новой функции учителя теперь могут совместно использовать всю папку с уроками с коллегой или друзьями.

• Если папка содержит уроки, приобретенные или загруженные в магазине, они не будут включены в общую папку.

Впервые на Nearpod? Попробуйте бесплатно здесь!

31 января 2017 г. — Отображение КОДА на устройствах учащихся

• Теперь мы показываем КОД сеанса на устройствах учеников.

30 января 2017 — Сотрудничайте!

• Collaborate!: Интерактивный инструмент для мозгового штурма, позволяющий учителям и ученикам обмениваться текстом и изображениями в режиме реального времени.Во время совместной работы учащиеся и преподаватели отправляют сообщения с текстом и изображениями, они могут видеть ответы друг друга и ставить отметку «Нравится» в режиме реального времени. Учитель может организовать доску обсуждений, а затем поделиться ею по электронной почте, в социальных сетях или по ссылке. Collaborate предоставляет учителям новый способ легко вовлекать учеников и способствовать содержательному обсуждению в классе.
• Важные примечания:

~ Учителя могут использовать Collaborate! учить из браузера или iPad.На этом этапе учителя не могут использовать приложение для учителей iPhone с функцией Collaborate!

~ Для использования Collaborate! с устройства iOS пользователи должны перейти на Nearpod iOS 9.5, которая в настоящее время доступна в App Store.

~ На данный момент эта функция бесплатна для использования всеми учителями, независимо от типа их учетной записи.

~ Сотрудничайте! работает только на живых уроках. Из-за отсутствия модерации контента она недоступна для занятий с учениками.

26 января 2017 г. — приложение Microsoft Windows

• Новая версия нашего приложения для Windows теперь доступна в Microsoft Store.По функциональным возможностям эта версия полностью догоняет веб-приложение. Вот доступ к этому приложению.

12 января 2017 — Nearpod iOS 9.5 — Приложения для iPad и iPhone

• Новое и улучшенное приложение Content Search для учителя на iPhone

• Задайте вопрос классу. Работает точно так же, как функция «Открытый вопрос». Записывает ответы на панели инструментов и в отчетах после сеанса. Только для приложения для учителей iPhone.

• Обновленная панель управления учителем живого урока.Только iPad.

• Учителя могут приостанавливать устройства учеников для слайдов, содержащих аудио и видео. Это бесплатная функция, доступная для приложений для учителей iPad и iPhone.

• Несколько активных кодов — это платная функция, работающая как для iPad, так и для приложения для учителей iPhone.

• Поддержка папок в моей библиотеке. Учительское приложение для iPhone.

• Теперь учащиеся могут получить доступ к изображениям, хранящимся в их учетных записях One Drive, из Draw It. Учительское приложение для iPad и iPhone.

16 января 2017 г. — приложение для Android

• Новая версия приложения для Android доступна в магазине Google Play. Это приложение предназначено только для учащихся, что означает, что учителя должны будут получить доступ через веб-приложение, если захотят преподавать урок с устройства Android.

30 декабря 2016 г. — Учителя могут приостанавливать устройства учащихся для слайдов, содержащих аудио и видео

• Учителя могут приостанавливать устройства учеников для слайдов, содержащих аудио и видео.Учителя теперь имеют возможность приостанавливать работу устройств учащихся при презентации слайдов, содержащих аудио или видео. При проецировании приборной панели учителя это упрощает управление пропускной способностью и предотвращает отвлекающие факторы, возникающие при одновременном воспроизведении одного и того же видео или звука на многих устройствах учеников.
• Если учитель запускает сеанс из обновленного приложения или веб-приложения, все устройства учащихся будут поддерживать эту функцию — даже учащиеся, использующие старую версию собственного приложения.
• Эта функция повлияет на любой слайд, содержащий мультимедиа:

~ Видео слайды — как загруженные, так и видео на Youtube

~ Аудио слайды

~ Слайд-редактор Слайды с любой комбинацией аудио и видео

20 декабря 2016 г. — Nearpod <> Улучшения интеграции Canvas

• Живой урок как модуль холста (до сих пор было возможно только обучение ученику)
• Живой урок и задание для учащихся как холст
• На страницу холста можно встроить как «живой урок», так и «ученический темп».
• Теперь учителя могут вызывать Nearpod в Canvas

Узнайте больше об интеграции Nearpod <> Canvas здесь!

20 декабря 2016 — Draw It Collage

• Учителя могут поделиться волшебством с родителями и коллегами. Коллаж Draw It отображает работы учащихся в привлекательной форме, которой можно легко поделиться.
• Вот как это работает. Учитель проводит живой урок, в котором есть хотя бы упражнение «Нарисуй это». Эта новая функция случайным образом выберет 5 представленных изображений Draw It, объединит их в графический шаблон и отправит окончательный коллаж учителю по электронной почте.

30 ноября 2016 г. — несколько активных сеансов

• Позволяет учителям вести несколько активных занятий одновременно.
• Доступно только для пользователей Gold, School и District.

24 ноября 2016 г. — переименование PIN-кода в CODE

• Теперь уникальный идентификатор сеанса называется КОД, а не ПИН.

20 ноября 2016 г. — Редизайн панели управления учителем

• Скруббер разделен на 3 части:
  

~ Список студентов был перемещен с верхней панели и теперь занимает левую часть ползунка.

~ Средняя часть скруббера содержит навигатор слайдов.

~ Правая часть ползунка позволяет отображать или скрывать имена учащихся.

• Кнопка, запускающая функции «на лету», перемещена на верхнюю правую панель инструментов.

31 октября 2016 г. — Новое вертикальное меню администратора и управление доступом к району

• Новое боковое меню обеспечивает гораздо большую гибкость с точки зрения навигации по различным компонентам меню администратора / поддержки.
• Кроме того, функция «Управление школой / округом» теперь доступна из главного меню Nearpod.

31 октября 2016 г. — Content Tool Загрузить файлы

• До сих пор в Nearpod можно было только перетаскивать файлы PPT или PDF. Благодаря этой новой функции учителя теперь могут просматривать и перемещаться к своим локальным или облачным файлам прямо из Content Tool.

15 октября 2016 — Nearpod 3D

• Nearpod 3D — это новая функция Content Tool, которая позволяет учителям вставлять слайды 3D-объектов в свои уроки.
• Мы размещаем библиотеку из почти 100 тщательно отобранных 3D-объектов, разделенных на категории.

5 сентября 2016 г. — Sway

• Учителя могут улучшить свои уроки с помощью высококачественных, увлекательных Sways, созданных командой Nearpod Content. Они также могут создавать свои собственные высокоточные Sways и включать их в уроки Nearpod.
• Возможность использовать собственные существующие Sway или создавать новые доступна только пользователям Office 365 Business.
• Эта функция доступна для всех типов учетных записей Nearpod.

15 августа 2016 г. — One Drive

• Теперь мы поддерживаем Microsoft One Drive так же, как в настоящее время интегрируем с Google Drive, Dropbox и другими.
• One Drive будет включен для всех функций Content Tool, которые поддерживают загрузку файлов. Примеры: видео, редактор слайдов и т. Д.

5 августа 2016 — Админ-графики

• Этот новый модуль предназначен для отображения информации статистики использования в формате графиков / диаграмм.Он будет доступен только для администраторов округа / школы.
• В этой первой версии мы будем поддерживать следующие 4 диаграммы:

~ Табло учителей: ранжирует учителей в зависимости от использования их платформы с учетом того, сколько допустимых сессий они запустили за выбранный период времени.

~ Запущено сеансов: количество действительных сеансов за выбранный период времени.

~ Присоединившиеся студенты: количество студентов, присоединившихся к действительным занятиям в выбранный период времени.

~ Активные учителя: количество учителей, которые запустили действительные занятия в выбранный период времени.

30 июля 2016 г. — iOS 9

• Полная поддержка папок (только для iPad)
• Content Search (только для iPad)
• Интерактивный предварительный просмотр АЭС (только iPad)
• Поддержка Office 365 (только iPad и iPhone)

12 июля 2016 г. — Nearpodize

• Превратите презентации Google в уроки Nearpod всего за несколько шагов и сразу же увлеките своих учеников.
• Расширение Nearpodize позволяет превратить существующие презентации Google в уроки Nearpod всего за несколько шагов.

Отмеченная наградами платформа Nearpod используется тысячами школ по всему миру, трансформируя аудиторию.

5 интересных инструментов для создания цифровых викторин

5 инструментов для создания цифровых викторин для ваших курсов

Любой опыт обучения, будь то обучение под руководством инструктора или цифровое обучение, не может быть полным без викторины.Хотя все преподаватели и создатели курсов знают и согласны с важностью хороших викторин, не все знают, как их составить. В этой статье рассказывается о некоторых основных принципах, которым вы можете следовать, чтобы составить блестящую обучающую викторину. Чтобы помочь вам в дальнейшем, я перечисляю несколько инструментов для создания цифровых викторин.

Откройте для себя лучшие инструменты разработки электронного обучения

Экономьте время и деньги. Сравните лучшие инструменты разработки по функциям, отзывам и рейтингу!

1.ClassMarker

ClassMarker — это инструмент для создания онлайн-викторин, который позволяет создавать общедоступные или частные тесты. Этот инструмент позволяет с легкостью определять различные настройки викторины, такие как продолжительность теста, рандомизация вопросов, мгновенная обратная связь, выбор из нескольких типов вопросов, создание и брендирование пользовательских сертификатов, а также автоматическая оценка. Это хороший выбор для создания тестов для цифровых учебных курсов, тестов дистанционного обучения, электронного обучения, эссе, практических тестов, тестов на пригодность и многого другого. Вы даже можете интегрировать результаты тестирования на свой веб-сайт с помощью веб-API инструмента.

У этого инструмента есть несколько планов для преподавателей. Существует бесплатный план, позволяющий проводить до 100 тестов в месяц, и два платных премиальных плана, обеспечивающих от 400 до 1000 тестов в месяц.

2. Восторг

Если у вас на повестке дня создание интерактивных викторин, Raptivity может стать отличным выбором. Это не просто инструмент для создания викторин, а комплексный конструктор интерактивности на рабочем столе с более чем 190 настраиваемыми шаблонами взаимодействия, включая викторины, оценки, опросы, опросы, игры и многое другое.Инструмент не требует каких-либо знаний в области программирования и производит вывод как в Flash, так и в HTML5. Вы можете использовать выходные данные Raptivity автономно, встроить их в Интернет или даже в существующие цифровые курсы, созданные с помощью PowerPoint, Storyline, Captivate и т. Д.

Шаблоны викторин

Raptivity позволяют настраивать оценки по времени, предлагают несколько вариантов обратной связи, а также обеспечивают поддержку отслеживания SCORM, AICC, xAPI и JavaScript за счет интеграции с вашей системой управления обучением. Вы можете запустить полнофункциональную пробную версию Raptivity и заплатить позже.

3. Topgrade

Topgrade — это многоплатформенная обучающая система, которая изначально была запущена как приложение для iOS под названием Revision Quiz Maker. Он был дополнительно расширен за счет включения приложения для Android и онлайн-сайта и теперь переименован в Topgrade. Topgrade позволяет зарегистрированным пользователям создавать викторины, курсы и карточки, относящиеся к их собственным курсам, а также играть в викторины, созданные другими. Он позволяет разрабатывать различные типы вопросов, такие как вопросы с несколькими вариантами ответов, сопоставление следующего и заполнение пробелов.Вы также можете добавлять изображения и ограничения по времени в свои викторины. Баллы присваиваются автоматически.

Topgrade также предоставляет функции для добавления ресурсов в викторины в любое время и в любом месте, онлайн или офлайн, через свое приложение. Это также позволяет делиться тестами с другими через URL, Facebook или электронную почту. Вы можете создать бесплатную личную или корпоративную учетную запись.

4. FlexiQuiz

FlexiQuiz — это онлайн-инструмент, который позволяет быстро создавать курсы или онлайн-тесты для ваших студентов.Вы можете установить продолжительность ваших тестов и сделать их общедоступными или частными. Есть возможность выбирать из множества типов вопросов. Дополнительным преимуществом является функция автоматической оценки и создание отчетов об анализе.

Вы можете выбрать между бесплатной версией, которая позволяет создавать неограниченное количество тестов с ограниченным количеством вопросов в каждой, или премиальной версией, которая позволяет загружать мультимедиа и задавать неограниченное количество вопросов.

5. ProProfs

ProProfs позволяет создавать индивидуальные онлайн-викторины, используя более 6 типов вопросов, позволяет добавлять элементы мультимедиа, а также позволяет встраивать викторины в свой блог или веб-сайт.Его аналитика викторин позволяет отслеживать успеваемость, мгновенно оценивать учащихся, а также выдавать им сертификаты. ProProfs отлично подходит для традиционных классов, а также для онлайн-школ и обучения.

ProProfs доступен как в бесплатной, так и в нескольких платных версиях. Бесплатная версия предлагает неограниченное количество викторин, вопросов и участников. Платная версия предлагает отслеживание учащихся, настройки конфиденциальности и многие другие полезные функции.

Все вышеперечисленные инструменты по-своему прекрасны и эффективны.Хорошо то, что вы можете попробовать их все бесплатно, а затем выбрать тот, который лучше всего соответствует вашим требованиям к тестированию и оценке. Если вы уже хорошо знакомы с любым из этих инструментов, мне было бы интересно узнать о вашем опыте.

Raptivity

Raptivity® — это инструмент нового поколения для создания увлекательных образовательных программ. Он позволяет создавать визуально стимулирующий контент электронного обучения без какого-либо программирования.

тестов и обзоров | Blackboard Help

В чем разница между тестом и опросом?

Преподаватели используют тесты, чтобы оценить ваши знания о содержании и целях курса.Ваш преподаватель присваивает баллы вопросам в тесте. Вы отправляете тест на выставление оценок, и результаты записываются. Вы можете просмотреть свои оценки, когда ваш преподаватель предоставит их вам.

Инструкторы могут использовать опросы для проведения опросов и оценок. Опросы не оцениваются, но они отображаются как полные или неполные. Ваши ответы на вопросы анонимны.

Опросы в настоящее время не поддерживаются в просмотре курса Ultra.

---

Где я могу получить доступ к тестам и опросам?

Не кажется знакомым? Перейдите к разделу справки «Ultra» о доступе к тестам.

Вы можете найти тесты и опросы в любой области содержимого, учебном модуле, плане урока или папке.

---

Посмотреть видео про тесты

Следующее видео с комментариями дает визуальное и слуховое представление некоторой информации, содержащейся на этой странице. Чтобы получить подробное описание того, что изображено в видео, откройте видео на YouTube, перейдите к разделу «Дополнительные действия» и выберите «Открыть стенограмму».

Видео: Обзор теста содержит обзор тестов в Blackboard Learn в исходном представлении курса.

---

Советы по сдаче теста

Начните тест как можно скорее. Если ваш инструктор делает тест доступным на три дня, запланируйте его как можно раньше в первый день. Если у вас возникнет проблема, у вас будет время обратиться в службу технической поддержки и к своему инструктору.

Прочтите все инструкции. Если у вас возникли проблемы с тестом или с пониманием тестовых вопросов, немедленно свяжитесь со своим инструктором.

Проверьте подключение к Интернету.

• Проводное соединение обычно более надежно, чем беспроводное.
• Проконсультируйтесь с преподавателем и учебным заведением, прежде чем проходить тест с использованием сотовой передачи данных. Большинство учреждений советуют вам избегать подключения к сотовой сети для передачи данных. Исключения: ваше учреждение является сайтом Blackboard с поддержкой мобильных устройств, на котором доступно приложение Blackboard, и ваш преподаватель создал тест, совместимый с мобильными устройствами.

Не обновляйте страницу, не закрывайте окно и не используйте кнопку «Назад» в браузере во время прохождения теста. Если у вас возникнут проблемы во время теста, немедленно свяжитесь со своим инструктором.

---

Пройдите тест или опрос

Не кажется знакомым? Перейдите к разделу справки о сдаче тестов в разделе «Ultra».

Перейдите к тесту или опросу и выберите заголовок. На следующей странице выберите Начать. Ваш инструктор может потребовать ввести пароль для начала. При необходимости введите пароль и выберите Отправить. Система продолжает запрашивать действующий пароль, пока вы не введете правильный.

Не используйте кнопку «Назад» в браузере во время теста или опроса, поскольку это может привести к потере данных.Если у вас возникнут проблемы во время теста, немедленно свяжитесь со своим инструктором.

Пройдите тест или опрос, страница

Посмотреть подробности. В верхней части каждого теста или опроса вы можете просмотреть информацию о нескольких попытках, таймере, навигации, а также дополнительное описание и инструкции. Вам также сообщают, нужно ли вам пройти тест или опрос после того, как вы его откроете. Щелкните стрелки рядом с разделом информации, чтобы свернуть или развернуть его.

Подробнее о принудительном завершении и отсутствии возврата

Если ваш тест или опрос рассчитан по времени, вы будете проинформированы о выборе инструктора.Строка состояния таймера будет держать вас в курсе оставшегося времени.

1. Автоматическая отправка: тест или опрос сохраняется и отправляется автоматически по истечении времени. Откроется страница «Отправлено».

   -ИЛИ-

2. Продолжить сверх лимита времени: вы не получите автоматического штрафа, если продолжите дальше лимита времени. Однако окончательное решение о подсчете очков принимает ваш инструктор. Если у вас есть вопросы об этой настройке, обратитесь к своему инструктору. Общее время, которое вы тратите на тест или опрос, записывается и доступно вашему преподавателю при отправке.

   При сохранении и выходе таймер продолжает работать. Например, вы начинаете во вторник, сохраняете и выходите, а затем завершаете тест в четверг. Таймер покажет, что вам потребовалось 48 часов.

Просмотреть заполненные вопросы. В разделе «Статус завершения вопроса» отображается сохраненный значок для каждого вопроса, на который вы ответили. Вы можете выбрать номер вопроса, чтобы перейти к этому вопросу. Щелкните стрелки рядом с разделом статуса, чтобы свернуть или развернуть его.

Отмените ответ с множественным выбором.Если вы не уверены в своем выборе вопроса с множественным выбором, вы можете дважды щелкнуть, чтобы отменить выбор ответа.

Ваши ответы сохраняются автоматически. Вы также можете выбрать «Сохранить ответ» рядом с каждым вопросом или «Сохранить все ответы» в процессе работы. Когда вы сохраняете ответ, в строке вопроса появляется «Сохранено».

Готовы отправить? Когда вы закончите, выберите Сохранить и отправить. Вы можете сразу увидеть свою оценку, если все вопросы поставлены автоматически и ваш преподаватель предоставит эту информацию.Однако преподаватель должен вручную оценивать некоторые типы вопросов, например эссе.

Подробнее об оценках и отзывах

---

Просмотреть тестовый вопрос с рубрикой

Не кажется знакомым? Перейдите к разделу справки по просмотру рубрик «Ultra».

Если ваш преподаватель связал рубрику с вопросом «Эссе», «Файловый ответ» или «Краткий ответ», выберите «Просмотреть рубрику». Вы можете просмотреть критерии оценки, прежде чем ответить на вопрос.

---

Строка состояния таймера

Когда вы проходите тест или опрос по времени, оставшееся время отображается в строке состояния.Используйте стрелки рядом с таймером, чтобы свернуть или развернуть его.

Предупреждения таймера появляются, когда остается половина времени: 5 минут, 1 минута и 30 секунд. Когда оставшееся время покажет 1 минуту 30 секунд, строка состояния станет желтой. Через 1 минуту предупреждение становится красным, а через 30 секунд и строка состояния, и предупреждение становятся красными. Если вы сверните таймер, вы не увидите изменения цвета.

---

Варианты презентации

В разделе информации о тесте или опросе вы информируете о том, какие варианты презентации выбрал ваш преподаватель.

Если включено принудительное завершение, вы должны завершить тест или опрос при первом его открытии. Вы не можете выйти и продолжить тест или опрос позже. Параметр «Сохранить» доступен для сохранения ответов, но вы не можете выйти и снова войти.

Если возврат запрещен, вы не можете вернуться к вопросам, на которые уже ответили. Ошибка появляется, когда вы пытаетесь использовать опцию Назад в тесте или опросе.

Ваш инструктор может задать вопросы сразу или по одному.

All-at-once представляет все вопросы одновременно. Доступны следующие варианты:

• Магазин ответов. Выберите «Сохранить все ответы». В разделе «Статус завершения вопроса» отображается сохраненный значок для каждого вопроса, на который вы ответили. Вы можете изменить ответы после их сохранения.
• Завершите тест или опрос. Выберите Сохранить и отправить. Вы получите подтверждение и страницу с квитанцией о том, что тест или опрос завершен.

В пошаговом тесте вопросы представлены отдельно.На экране появляется только один вопрос. Вы решаете, когда будете готовы перейти к следующему вопросу. Доступны следующие варианты:

• Переходите по вопросам. Используйте стрелки навигации (<<, <,> или >>). В разделе «Статус завершения вопроса» отображается текущее место в тесте и общее количество вопросов. Когда возврат запрещен, стрелки не появляются.
• Сохраните ответы. Выберите «Сохранить все ответы». Вопросы, на которые вы ответили до этого момента, сохраняются.
• Завершите тест или опрос. Выберите Сохранить и отправить. Вы получите подтверждение и страницу с квитанцией о том, что тест или опрос завершен.

---

Повторно пройти тест или опрос

Когда вы впервые открываете тест или опрос, вы получаете информацию о нескольких попытках. Если ваш инструктор установил ограничение на количество попыток, указывается количество. Вы также можете увидеть, какую попытку вы начинаете.

Когда вы вернетесь к тесту или опросу, чтобы начать новую отправку, вы можете увидеть, сколько попыток было сделано и сколько вы использовали.

Ваш преподаватель решает, какая оценка за попытку записать для вашей оценки, например, среднее значение всех попыток или наивысший балл за попытку.

4 Оценивание для поддержки изучения математики | Измерение того, что имеет значение: концептуальное руководство для оценки по математике

обычно путем подсчета количества вопросов, на которые даны правильные ответы, и сравнения баллов одного человека с баллами другого на основании их относительного процентильного ранга. Так называемые оценки с привязкой к норме уже много лет беспокоят педагогов. Хотя высказывались различные критические замечания по поводу ссылок на нормы, основная проблема образования заключается в том, что такая информация недостаточно полезна для улучшения преподавания и обучения и может, фактически, иметь контрпродуктивные образовательные последствия. В классе учителя и ученики должны знать, что ученики понимают хорошо, что они понимают хуже, и какими должны быть следующие шаги обучения. Относительные рейтинги протестированных студентов могут быть использованы вне контекста класса, но в этом контексте необходимы формы результатов, полезные для процесса преподавания и обучения.

Программы оценивания должны информировать учителей и учеников о том, что ученики узнали, как они учатся и как они думают о математике.

Например, чтобы спланировать свое обучение, учителя должны знать о текущем понимании каждым учеником того, что будет преподавать. Таким образом, программы оценки должны информировать учителей и учеников о том, что ученики узнали, как они учатся и как они думают о математике.Чтобы эта информация была полезной для учителей, она должна включать анализ конкретных сильных и слабых сторон понимания учащимся, а не только баллов вне контекста.

Чтобы обучение было эффективным, результаты оценки должны быть своевременными. ³⁵ Учебе учащихся не способствуют компьютерные распечатки, отправляемые учителям после того, как классы закончились в течение года и ученики ушли, ни учителя, которые уделяют слишком много времени оценке оценок.В частности, необходимо найти новые способы дать учителям и ученикам более непосредственные знания об успеваемости учеников по оценкам, предписанным внешними властями, чтобы эти оценки, а также собственные оценки учителя могли использоваться для улучшения обучения. Даже если основной целью оценки является определение достижений школы, штата или страны, оценка должна предоставлять учащимся и учителям отчеты об их успеваемости. Школьное время дорого.Когда учащимся не сообщают об их ошибках и заблуждениях, не говоря уже о том, чтобы помочь их исправить, оценка может как усилить недопонимание, так и потратить драгоценное учебное время впустую.

Когда форма оценивания незнакома, учителя несут особую ответственность перед своими учениками, чтобы сообщить им заранее.

Оценка по математике | OSPI

Добро пожаловать на экзамен по математике! Формирующий процесс оценки является важным элементом информированного обучения и выполнения соответствующих следующих шагов в обучении.OSPI Math Assessment предлагает возможности в течение года для поддержки формирующего процесса оценивания в классе и обеспечения профессионального развития преподавателей, связанных с оцениванием. Следите за ними, когда они будут размещены на сайте оценки по математике, и не стесняйтесь обращаться со своими контрольными вопросами.

Весенние вебинары по математике SETC

Технологический центр специального образования (SETC) этой весной проводит для преподавателей математики серию вебинаров, посвященных доступности онлайн-ресурсов по математике.Обсуждаемые темы включают:

Здесь описаны различные способы использования каждого из них, в том числе в средах удаленного обучения. Существует множество других возможностей веб-семинаров, доступных через SETC, включая исследования книг и возможности PLC. Ознакомьтесь с расписанием SETC Зима-Весна 2021, чтобы узнать больше и зарегистрироваться для участия в различных мероприятиях!

Этот портал предоставляет различные ресурсы для тестирования штата Вашингтон для администраторов тестирования, преподавателей и родителей, включая практические и обучающие тесты, промежуточные оценки, вопросы и ответы и многое другое.

Штат Вашингтон является членом консорциума Smarter Balanced Assessment Consortium.

На этой странице описывается политика калькулятора как универсального инструмента для оценок «Умная сбалансированная математика» с бумажным карандашом и Вашингтонской комплексной оценки естественных наук (WCAS) с бумажным карандашом.

Заявления об оценке

В этих презентациях представлена ​​информация о структуре претензий оценок Smarter Balanced и конкретная информация по каждой претензии. *

* Заметки докладчика можно просмотреть только после загрузки этого файла.Открыв загруженный PDF-файл, выберите «Просмотр»> «Инструменты»> «Комментарий»> «Открыть». Список заметок откроется в правой части экрана. Вы также можете навести курсор или щелкнуть небольшой значок заметки в верхнем левом углу каждого слайда.

Ресурсы для оценивания по классам

Учителя должны знать следующие ресурсы для каждого указанного класса.
Определения для каждого ресурса приведены ниже:

Определения

Для каждого указанного класса учителя должны быть знакомы со следующими ресурсами:

• Стандарты — Отрывки из высококачественных академических стандартов по математике для конкретных классов.Эти учебные цели определяют, что ученик должен знать и уметь делать в конце каждого класса.
• Кластерные викторины — тесты с бумажным карандашом, соответствующие выбранным кластерам, концептуальным категориям и документу о распределении утверждений. Могут быть изменены и использованы для дополнения промежуточных оценочных блоков (IAB).
• Progression Documents and Critical Questions — Описание когнитивного развития и структуры математики в нескольких важных областях стандартов. Используйте критические вопросы, чтобы направлять дискуссии при чтении документов.

Поддерживает тест онлайн-обучения

Упражнения в этом документе сосредоточены на вопросах онлайн-теста по математике, описывающих способы практического использования инструментов для каждого типа вопросов.

Бумага-карандаш для оценок

Эти образцы тестовых буклетов и буклетов для ответов предназначены для школ и округов, которые будут проводить тесты Smarter Balanced с бумагой и карандашом весной 2018 года. Педагогам следует прочитать сопутствующие материалы Образца буклета для учителя, прежде чем использовать Образец буклета для теста и Образец буклета с ответами с учениками.