Озера реки моря: «МОРЯ, ОЗЕРА И РЕКИ РОССИИ. Моря России. Моря Тихого океана Моря Тихого океана.». Скачать бесплатно и без регистрации.

Содержание

Моря, реки, озера Египта

Река Нил — главная водная артерия страны. Это, прежде всего, источник пресной воды для египтян (хотя качество данной воды, с точки зрения гигиенистов, оставляет очень большой вопрос).

Свои воды Нил несёт по узкой долине, с двух сторон окружённой скалами, от Судана до Средиземного моря. Общая протяжённость реки — около 1 545 километров. На севере, в районе Каира, ширина речной дельты достигает 250 километров.

В 1898–1902 годах на юге страны британцами была построена всемирно известная Великая Ассуанская плотина. В 1960 г. здесь же было создано величайшее в мире рукотворное озеро Нассер (название дано в честь правившего тогда Президента Египта Гамаль Абдель Нассера). Протяжённость озера — около 500 км, общая площадь — более 6 300 квадратных километров, глубина — 183 метра. Это озеро с Ассуанской плотиной до сегодняшнего дня обеспечивает ирригацию и электрификацию почти всего Египта. Третья часть озера расположена на территории Судана, где оно носит название «озеро Нубия».

При создании данного водоёма было утрачено множество древних реликвий, поскольку при строительстве вода дошла даже до исторических храмов в Абу-Симбел, построенных ещё при Рамзесе II в 1200 году до н.э. (их пришлось перенести в другое место).

Сейчас в этом озере обитают печально знаменитые нильские крокодилы и 32 вида пресноводных рыб, ежегодно здесь вылавливают более 80 000 тонн рыбы (рыба-тигр, несколько видов сомов и тилапий, гигантский (до 170 кг) нильский окунь).

К водным источникам Египта стоит отнести также Средиземное море, омывающее северную часть страны, и Красное море, омывающее восточную часть.

Стоит упомянуть и Суэцкий канал — ещё одно творение человеческих рук. Он был открыт в 1869 году и связал собою Средиземное и Красное моря, значительно сократив европейским судам путь к Индийскому океану.

Задавайте ваши вопросы эксперту по Египту

Телефон: +375 (29) 374-78-11
Вайбер: +375 (29) 374-78-11
Имэйл: mail@intotem. by

Приобрести туры в Шарм-эль-Шейх или Хургаду.


Информация о реках и озерах Узбекистана

Жизненно важным для республики является уровень наличия водных ресурсов. Они занимают на обширных равнинных районах, примерно две трети территории Республики Узбекистан. В то же время горные районы, расположенные на востоке Узбекистана, сильно изрезаны широкой сетью рек. Такое неравномерное распределение поверхностных вод по районам республики характеризуется климатическими и географическими особенностями Узбекистана.

Основным районом формирования стока в пределах республики является горная ее часть, куда приходится наибольшее количество выпадающих осадков, испарения в этих районах незначительны. Источник питания всех существующих рек Средней Азии, в том числе Узбекистана, — это главным образом воды снегового и ледникового происхождения.

Большая часть страны расположена между двумя крупнейшими реками Средней Азии — Сырдарьей на севере и Амударьей на юге. Общая длина Амударьи составляет 1437, Сырдарьи — 2137 километров. Обе эти реки и их притоки берут начало вне пределов Узбекистана, в высокогорьях к востоку от границ Узбекистана и текут в северо-западном направлении, впадая в Аральское море. Амударья образуется в основном слиянием рек Пянджа и Вахша, Сырдарья — Нарына и Карадарьи. Превосходя по длине Амударью, она уступает ей по водоносности.

Крупнейшие реки Средней Азии составляют два речных бассейна: Сырдарьи и Амударьи. В бассейн реки Сырдарьи входят реки Нарьга, Карадарья, Чирчик, Ахангаран, Сох, Исфара, Акбура, Исфайрамсай, Шахимардан, Гавасай и Касансай; в бассейн реки Амударьи — Зарафшан, Кашкадарья, Сурхандарья, Туполангдарья, Шерабад. Притоки рек как Амударьи, так и Сырдарьи в основном протекают по территории республики лишь в пределах своего среднего и нижнего течения. В условиях жаркого засушливого климата многие реки летом пересыхают, отчасти потому, что большая часть воды используется для орошения сельскохозяйственных земель, главным образом Хорезмского оазиса и Каракалпакстана.

В среднем течении этой реки определенная масса воды забирается в Амударьинский канал, а затем ею орошаются земли Бухарского и Кашкадарьинского оазисов. Единственное крупное озеро в Узбекистане — соленое Аральское море, расположенное на северо-западе страны на границе с Казахстаном. Площадь Аральского моря в 1980-1990-х годах сильно сократилась, поскольку большая часть воды впадающих в него рек используется для орошения земель. К 1998 береговая линия Аральского моря отступила местами на 80 км, а само море распалось на три отдельных водоема.

Реки Узбекистана формируют свой сток в основном за счет таяния сезонных снегов. Ледниковое и дождевое питание горных рек незначительно. Зимой основным источником питания являются подземные воды. Самые крупные реки, пересекающие территорию Узбекистана, это Амударья и Сырдарья. Они берут начало вне пределов республики. Амударья в пределах Узбекистана оказывается средней и нижней частью своего течения (1415 км). Из притоков ее по территории республики протекают Сурхандарья (175 км), Шерабад (177 км), Кашкадарья (378 км) и Заравшан (877 км).

История Аральского моря
О трагедии Аральского моря. Карта Аральского моря. Фотографии Аральского моря туры и поездки на умирающее Аральское море. Бассейн Аральского моря. Где Аральское море?
Справка.
Миллионы лет назад северо-западная часть современного Узбекистана и южные области Казахстана были покрыты огромным морем …

Река Амударья
Главная река Узбекистана и Центральной Азии. Окс и Яксарт — древние названия Амударьи и Сырдарьи.
Река Амударья протяженностью 2580 км, образовалась в результате слияния Вахша иПянджа, которые берут начало на Памире. Она течет на северо-запад, по северной границе Афганистана с Таджикистаном, Узбекистаном и Туркменией…
  Река Сырдарья
Одна из основных рек Узбекистана и Центральной Азии. Окс и Яксарт — древние названия Амударьи и Сырдарьи.
Река Сырдарья, древняя Яксарт, имеет протяженность 2220 км, протекает через Казахстан, Таджикистан и Узбекистан. Одна из главных рек Центральной Азии, Сырдарья берет начало в Ферганской долине, в месте слияния рек Нарын и Карадарьи, исток которых в горах Тянь-Шаня… Озеро Айдаркуль
Озеро Айдаркуль называют бирюзовым «морем в песках». Оно способно восхитить и очаровать самых бывалых, много видевших на земле разных красот и редкостей природы. Озеро Айдаркуль — это своего рода экологический антипод Аральского моря, огромный бессточный водоем. Манящий к себе путешественников, уставших от пустыни и степей…
Чарвакское водохранилище

Чарвакское водохранилище расположено в Бостанлыкском районе Ташкентской области Узбекистана (северная часть). Оно находится на реке Чирчик несколько ниже по течению места слияния рек Пскем и Чаткал, между отрогами Угамского и Чаткальского хребтов западного Тянь-Шаня. На берегу водохранилища расположены многочисленные пансионаты, зоны отдыха и детские летние спортивно-оздоровительные лагеря…

Урок окружающего мира «Моря, озера и реки России».

4-й класс

Цель урока: Познакомить учащихся с морями, озерами и реками на территории России.

Задачи: 

  • Сформировать представление о  многообразии и местонахождении морей, озер и рек на территории России.
  • Развивать познавательную активность детей, работать над развитием Речи.
  • Формировать умение работать по карте, анализировать, проводить обобщения, делать выводы.
  • Воспитывать бережное отношение к природе, любовь к родному краю.

Оборудование:

  • медиапроектор;
  • экран;
  • презентация;
  • учебник, рабочая тетрадь;
  • Физическая карта России;
  • Карта полушарий;
  • Географический атлас Башкортостана;
  • карточки индивидуальных заданий.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Введение в тему урока.

«Над Россией солнце светит,
И дожди шумят над ней.

В целом свете, в целом свете
Нет страны её родней!»

Россия – это наша Родина, страна в которой мы живем. Это наш дом, который невозможно не любить. Сегодня мы отправимся путешествие по необъятным водным просторам нашей родины: по морям, рекам и озерам. А поможет нам  в этом наша незаменимая помощница – карта.

III. Проверка домашнего задания по теме «Горы и равнины на территории России».

На  карточке для самостоятельной работы нужно выполнить задания: (Приложение 1)

  1. Провести соответствие типа равнины и ее названия и соединить стрелкой.
  2. Провести соответствие контура гор и их названия и соединить стрелкой.
  3. Работа с картой: на контурной карте рабочей тетради стр.20-21 подписать названия географических объектов.
  • Среднесибирское плоскогорье (1)
  • Восточно-Европейская равнина (2)
  • Западно-Сибирская равнина
    (3)
  • Самые высокие горы России (Кавказские горы)
  • Каменный пояс земли (Уральские горы)
  • Горы, которые внесены в список Всемирного наследия (Саяны и Алтай)
  • Вулканы Камчатки (4)

IV. Объяснение нового материала. (Презентация)

На прошлом уроке мы совершали путешествие по суше: по равнинам и горам. А сегодня отправляемся в путешествие по водным просторам (по ходу объяснения на карту прикрепляются кораблики кораблики).

– Что называют водными просторами? (Слайд 2)

– Как называются самые большие водоемы? (Слайд 3)

– Сколько океанов на нашей планете? (Показ по карте)

– Какой океан самый маленький  и какой океан самый глубокий.  Нужно  правильно вставить букву в словах ребуса.

(Слайды 4–7)

1. Мы начинаем путешествие с Тихого океана. (Рассказ сопровождается показом на карте, работой в тетрадях, на контурной карте) (Слайды 8, 9) Моря Тихого океана: Японское, Охотское, Берингово. На этих морях дуют сильные ветры, часто случаются туманы.

2. Через Берингов пролив мы попадаем в моря Северного Ледовитого океана: Чукотское, Восточно-Сибирское, море Лаптевых, Карское море, Баренцево море, Белое море. (Слайды 10–12)

– Что общего у всех морей Северного Ледовитого океана? Как вы думаете? (Эти моря холодные, они покрываются льдами. Моря Лаптевых и Восточно-Сибирское замерзают на большую часть года. Суда по ним движутся вслед за ледоколами.) (Слайд 13)

3. На Западе нашу страну омывают моря, которые сообщаются с Атлантическим океаном: Балтийское море и Черное море. (Слайды 14, 15)

О Балтийском море не скажешь, что оно теплое, но в нем купаются. Именно за выход к Балтийскому морю воевал Петр I и, победив в Северной войне, «прорубил окно в Европу». А Черное море теплое, это место отдыха. Здесь расположены курорты, здравницы. Некоторые из вас возможно уже побывали там.

– Что вы можете сказать о составе воды в морях и океанах? (Она соленая и непригодна для питья)

– Какое море наименее соленое? (Слайды 16, 17)

Физминутка. Игра «Море волнуется раз…»

4. Озера. Отправляемся в спокойное путешествие на озера страны. (Кораблики другого цвета прикрепляются на карту) Сколько на земле озер? (Слайд 18)

На территории России свыше 2 млн. озер. Их называют «голубые глаза» планеты. Какое озеро вам уже знакомо?

  • Байкал. Оно внесено в список Всемирного наследия. Это самое глубокое и чистое озеро. (Слайд 19)
  • Ладожское и Онежское – крупнейшие озера Европы. Их называют: «Ладога-матушка» и «Онего-батюшка». (Слайд 20) В Ладожском озере берет свое начало река Нева, на берегу которой стоит город Санкт-Петербург.
  • Чудское озеро. Во время Великой отечественной войны оно было дорогой жизни. На этом озере произошло и другое историческое событие – сражение дружины А. Невского с немецкими рыцарями, Ледовое побоище. (Слайд 21)

– Какое озеро самое большое в мире? (Слайды 22–24)

  • Каспийское море.

5. Реки. (Слайд 25)

Загадка. «Летом бежит, зимой спит, весна настала – опять побежала». (Река)

Перед нами стоит задача познакомиться с крупными реками на территории России.

Самостоятельная работа. Каждый ряд отправится в путешествие по заданной равнине и заполнит  карточку с пропущенными словами. (Самостоятельная работа по учебнику и Атласу в парах.) (Приложение 2)

  • 1 вариант – реки Восточно-Европейской равнины.
  • 2 вариант – реки Западно-Сибирской равнины.
  • 3 вариант – реки Среднеcибирского плоскогорья. 

После выполнения задания записи озвучиваются и проверяются. (Слайды 26–29)

Физминутка.

Вышли на палубу (встали)
Потянулись, солнце печет, жарко… (вытирают пот со лба)
Решили искупаться, нырнули в воду… (наклон)
Поплыли брасом, смотрим по сторонам… (показ, как плывут)
Вдруг . .. акула… (плывем «кролем» быстро)
Подплыли к кораблю и забираемся на борт… (перебираем руками канат вверх)
Вздохнули с облегчением, опасность миновала. (садятся)

V. Закрепление материала. Работа с учебником.

  • Прочитать текст учебника с.72-77 и выполнить задания №1, 2 в рабочей тетради на стр. 22-23. (№1. Исправить ошибку. №2. Отметить на карте реки Волга, Обь, Енисей, Амур, Лена)
  • Познакомиться с Дальневосточным Морским заповедником. (Слайды 30–31)

VI. Закрепление пройденного. Викторина. (Слайд 32)

(Ответы сопровождаются показом по карте)

  • Назовите океаны, омывающие Россию.
  • Назовите моря Тихого океана.
  • Назовите моря Северного Ледовитого океана.
  • Назовите моря Атлантического океана.
  • Какие самые крупные озера страны запомнили?
  • Назовите реки Восточно-Европейской равнины.
  • Назовите реки Западно-Сибирской равнины.
  • Назовите реки Среднесибирского плоскогорья. 
  • Вода какого озера самая чистая?
  • Какое озеро имеет соленую воду?

VII. Итог урока. (Слайд 33)

  • Что нового узнали сегодня на уроке, где путешествовали?
  • Какие сведения показались наиболее интересными?
  • Какую роль играют водные просторы в жизни человека?

«Колышется даль голубая,
Не видно нигде берегов…
Мы с детства о море мечтаем
О дальних огнях маяков.
Летят белокрылые чайки –
Привет от родимой земли
И ночью, и днём
В просторе морском
Стальные идут корабли.»

VIII. Оценивание.

Оцениваются устные ответы детей, работы по карточкам, сообщения.

IX. Домашнее задание.

  • Прочитать текст учебника с. 72–77.
  • Сделать сообщения о путешественниках, чьим именем названы моря.
  • Сделать сообщение о реках и озерах  Башкортостана.
  • Подготовить сообщение об экологических проблемах водных пространств и возможных путях их решения.

Доклад на тему Почему надо беречь водоемы (реки, моря и озера)

Человеку будет тяжело жить без чистой воды. Без нее сложно представить быт. Воду мы пьем, используем ее, что бы приготовить еду, стираем белье, купаемся и так далее. Поэтому мы должны следить за тем, чтобы она оставалась чистой. Именно человек в большей степени загрязняет реки, озера и водоемы.

Каждый год на планете Земля становится больше грязной воды. В основном наши реки и водоемы страдают от работы крупных промышленных предприятий. Именно заводы используют воду для своих целей и тем самым загрязняют ее. Всему виной люди, которые руководят заводами. Что бы получить больше прибыли они экономят на элементарных фильтрах для очистки воды. Речная грязная вода течет и впадает в озера или моря. Из-за халатности работников промышленных предприятий загрязняется окружающая природная среда.

Простые граждане так же наносят неповторимый урон водам Земного шара. Отдыхая на берегу реки, они кидают туда мусор, пластик, пакеты и отходы. Некоторые люди моются в реках с шампунем. Все это способствует тому, что вянут растения и прекращают свой рост. Рыбы и другие обитатели рек, водоемов и морей заболевают и погибают от отравления. Когда в море терпит крушения танкер и в воду выливается нефть то животные, которые там живут, задыхаются и умирают. Они не в силах пробить слой нефти.  

С каждым днем ситуация с водой на планете становится все хуже и хуже. Поэтому людям следует запомнить несколько простых правил и придерживаться их, что бы ни загрязнять природу.  

Отдыхая на природе необходимо оставлять после себя чистую территорию, следовательно, убирать после себя мусор. Потому что ветром с берега может отнести в воду пакеты, бутылки и так далее.

Владельцы автомобилей не должны мыть свои транспортные средства в реках и водоемах. Средства для мытья машины губительно влияют на животных и растения.

Ни в коем случае нельзя выливать в реки и водоемы бытовую химию и отходы. Например, бензин, краски, растворители и другие вредные вещества.

Необходимо следить за состоянием канализационной системы города. Потому что нечистоты с легкостью могут попасть в подземные воды.

Придерживаясь этих правил, мы можем сберечь природу. Владельцы предприятий так же должны более ответственно подходить к использованию водных ресурсов. Каждый человек должен следить за собой и стараться не загрязнять реки и водоемы. От этого зависит будущее нашей планеты. Если человек имеет возможность сберечь чистоту воды тогда необходимо это делать. Вода необходима всем. Поэтому люди должны следить за ее состоянием, иначе может произойти экологическая катастрофа.

Почему надо беречь водоемы (реки, моря и озера)

Интересные ответы

  • Город Тольятти — сообщение доклад

    20 июня 1737 года Василий Николаевич Татищев организовал крепость под названием Ставрополь-на-Волге, чтобы защититься от набегов кочевников и переселить калмыков

  • Жизнь и творчество Агаты Кристи

    Перу Агаты Кристи принадлежат захватывающе интересные детективы. Она по-прежнему остается непревзойденным мастером этого жанра. В течение долгой жизни писательница сумела создать множество работ, ставших позднее литературной классикой.

  • Зайцы — доклад сообщение (2, 3 класс окружающий мир)

    Зайцы являются одними из 30 видов млекопитающих, схожими с кроликами и принадлежащих к одному с ними семейству (Зайцевые). В целом, зайцы имеют более длинные задние лапы, уши и хвост.

  • Доклад Как помочь животным в зимнее время? для стенгазеты

    Я живу в России. И у нас самая холодная и суровая зима. Иногда просто не возможно выйти на улицу, ведь мороз просто пробирается до костей. Очень часто я замечал бездомных собак, кошек, птиц

  • История открытия и изучения «Слова о полку Игореве» доклад сообщение

    Слово о полку Игореве считается своеобразным литературным и историческим памятником культуры Древней Руси. Слово могло к нам не дойти, как и не дошли другие великие повести и сказания

Окружающий мир 4 класс «Моря, озёра и реки России»

Слайды и текст этой онлайн презентации

Слайд 1

УРОК ПО ПРЕДМЕТУ: «Окружающий мир»
Использованы материалы: Учебник «Окружающий мир» 4 класс; Методические разработки уроков «Окружающего мира» 4 класс; Медиатека «Детской энциклопедии Кирилла и Мефодия»
Класс: 4 Тема: «Моря, озёра и реки России»

Слайд 2

УРОК ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ «Моря, озёра и реки России»
ЦЕЛЬ: Сформировать у учащихся представление о морях, озёрах и реках России. Познакомить с их местонахождением. ЗАДАЧИ: Развивать: познавательную активность детей, умение работать по карте, умение наблюдать, рассуждать, делать выводы. ОБОРУДОВАНИЕ: Картины, рисунки, фотографии, слайды с изображением изучаемых объектов, физическая карта России, карта полушарий.

Слайд 3

Добрый день, дорогие друзья! Новой встрече очень рада я! Сегодня нас ждут (наверно, не зря) Озёра, реки и моря!
Чтобы о водах России знать, Надо карту уметь читать, Быть внимательным, уметь наблюдать, И, конечно, рассуждать!!!

Слайд 4

Проверка знаний и умений
Расскажите об Ильменском заповеднике, покажите его местоположение на карте. 2. Покажите на карте и назовите горы на территории России.

Слайд 5

Почему говорят: «Лучше гор могут быть только горы, на которых ещё не бывал»

Слайд 6

ПРОДОЛЖИТЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ:
Наш город расположен на… а) Средне-Сибирском плоскогорье; б) Восточно-Европейской равнине; в) Западно-Сибирской равнине. 2. Каменным поясом земли назвали… а) вулканы Камчатки; б) Кавказские горы; в) Уральские горы.

Слайд 7

3. Самые высокие горы России – это… а) Саяны; б) Алтай; в) Кавказские горы; г) Вулканы Камчатки. 4. Восточно-Европейская равнина – это… а) холмистая равнина; б) плоская равнина.

Слайд 8

5. В список Всемирного наследия включены… а) вулканы Камчатки; б) Саяны; в) Алтай. 6. Ильменский заповедник расположен… а) на Кавказе; б) в Саянах; в) на Урале.

Слайд 9

Соедините стрелками тип равнины и её название

Восточно-Европейская равнина
Западно-Сибирская равнина
Средне-Сибирское плоскогорье
Уровень
моря
Уровень
моря
Уровень
моря

Слайд 10

Соедините стрелками контуры гор и их название:

Уральские горы
Кавказские горы
Саяны
Алтай
Вулканы Камчатки

Слайд 11

РАБОТА НАД НОВОЙ ТЕМОЙ
У нас есть транспорт. Вы готовы к путешествию по водным просторам страны?
Путь наш начнём с города-порта Владивосток, наш маршрут пройдёт по морям. Каким? (Японское море, Охотское море, Берингово море, Чукотское море, Восточно-Сибирское море, море Лаптевых, Карское море, Белое море, Баренцево море, Балтийское море, Чёрное море, Каспийское море.)

Слайд 12

Слайд 13

В пути нас подстерегают опасные места, морские глубины с их тайнами. Правильные ответы на вопросы путешественника дают право двигаться дальше.
Каспийское море на самом деле не море, а … 2. Какие океаны омывают материк Евразия? На востоке? На севере? На западе?

Слайд 14

3. Какие моря относятся к Тихому океану? (Охотское море, Японское море, Берингово море) 4. Перечислите моря Северного Ледовитого океана. (Белое море, Баренцево море, Карское море, море Лаптевых, Восточно-Сибирское море, Чукотское море) 5. А какие моря относятся к Атлантическому океану? (Балтийское море, Чёрное море) 6. Что вы можете сказать о морях Тихого, Атлантического и Северного Ледовитого океанов?

Слайд 15

7. Что вы можете сказать о воде в морях? (вода в морях солёная) 8. Сколько морей омывает российские берега? (11 морей)

Слайд 16

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Море волнуется раз, Море волнуется два, Море волнуется три, Морская фигура – замри!

Слайд 17

А сейчас наш путь лежит на озёра страны. Какие озёра вам знакомы?
Найдите на карте озеро Байкал. Где оно расположено?
Покажите на карте озеро Байкал и Каспийское озеро-море.
Но это ещё не все озёра, их на территории России свыше двух миллионов. Найдите ещё озёра на карте, ещё раз обратите внимание на условные обозначения, это поможет вам сориентироваться.

Слайд 18

Наш волшебный транспорт познакомит нас с реками.
Первую группу он прокатит по Восточно-Европейской равнине, вторую – по Западно-Сибирской, а третью – по Средне-Сибирскому плоскогорью. Ваша задача: после путешествия по рекам познакомить одноклассников с самыми крупными реками.

Слайд 19

Первая группа
Показывает на карте и называет: «Волга – это самая крупная река Восточно-Европейской равнины. Ещё есть на севере Северная Двина и Печора, на юге – Дон и Урал, в центре – Кама и Ока».

Слайд 20

Вторая группа
Знакомит с реками: «Крупными реками Западно-Сибирской равнины являются Обь и Енисей. Река Обь имеет много притоков, одним из них является река Иртыш. Енисей берёт своё начало в Саянах. Притоков с Западно-Сибирской равнины Енисей не имеет. Обе реки впадают в Карское море».

Слайд 21

Третья группа
Знакомит с реками Средне-Сибирского плоскогорья: «Крупные реки Средне-Сибирского плоскогорья – Лена и Амур, ещё приток Енисея Ангара. Река Лена имеет наибольшее количество притоков. На севере текут реки Индигарка и Колыма. Реки Лена, Индигарка и Колыма несут свои воды в Северный Ледовитый океан, а Амур – в Охотское море».

Слайд 22

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
Задания по контурной карте: Первая группа – подписать названия морей Вторая группа – подписать названия рек Третья группа – подписать названия озёр

Слайд 23

ИГРА «КАПИТАНЫ»
Проложите морской путь из Мурманска на остров Сахалин в Охотском море. (дети играют в группах, записи ведут в тетрадях).

Слайд 24

Слайд 25

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ РАБОТЫ
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Стр. 72 – 77 Выполнить задание 4 (стр. 75)

Урок окружающего мира «Моря, озёра, реки России» 4 класс

Урок окружающего мира

4 класс «Школа России»

Тема: Моря, озёра, реки России

Цель: Расширить представления о водоёмах страны, познакомить с местоположением, воспитывать любовь к окруж. нас миру, учить охранять природу, Повышать познавательную активность, умение работать по карте. формировать умения чётко , полно излагать свои мысли, делать выводы.

Оборудование: Физическая карта, слайды, контурная карта, раб тетр.

Ход урока

  1. Проверка дом.зад.

-Вспомните, о чём с вами говорили на прошлом уроке?

( О равнинах и горах России)

Проверку дом.зад. проведём в виде игры. А помогут нам в этом карточки помощники, которые лежат у вас на столах. На этих карточках подсказки, которыми вы можете воспользоваться при ответе.

Начну игру я,,,,

  1. Как называется равнина, которая расположена от Западной границы России до Уральских гор. (Ищите подсказки у себя) – Восточно- Европейская равнина (Показ на карте)

У кого ещё есть дополнения об этой равнине?

Восточно-Европейская равнина

(Покажи на карте)

Вывод: Мы с вами убедились, что Россия – это страна огромных равнин и величественных гор. Назовите ещё раз крупнейшие равнины России ( Восточно- Европейская, Западно-Сибирская, Среднесебирское плоскогорье)

А наиболее известные горы нашей страны – Уральские, Кавказские, Алтай, Саяны.

Сегодня мы с вами продолжим Путешествие по морям, озёрам и рекам нашей Родины

-Догадайтесь на какой вопрос нам надо сегодня ответить? (Вопрос закрыт на доске)

Какие моря, реки, озёра находятся на территории России?

Сегодня мы узнаем на уроке о морях, реках, озёрах России (Слайд №1)

И начнём наше путешествие по морям Северно- Ледовитого океана, их называют ещё арктические моря они расположены ближе к Арктике. Страна белых медведей.

(Слайд №2)

  1. Показать на карте

Баренцево море – здесь мягкая зима, непродолжительное и холодное лето. Развито широко рыболовство

Белое море— Названо так за светлые летние ночи. Глубоко врезано в сушу. Одно из самых маленьких морей

Карское— Здесь частые шторма, ураганный ветер. В любое время года может выпасть снег.

Море Лаптевых — Почти весь год покрыто мощными льдами. Здесь обитают моржи, нерпа.

Восточно — Сибирское — Море мелководное

Чукотское – Большая чась года море покрыто льдом. Развито рыболовство, промысел тюленей, нерпы.

Что вы можете сказать о этих морях?

(Холодные, покрываются льдом, рыбный промысел развит в устьях рек)

Слайд № 4

  1. Ученики к карте, по очереди в о пределён порядке показыв , затем вразброс у карты.

А теперь познакомимся с морями Атлантического океана (Слайд №5, 6)

Балтийское море- Это море подходит к берегам России Финским заливом (Слайд № 7)

Черное- Кто отдыхал на чёрном море? (слайд №8)

Много людей едут сюда отдыхать. Самое тёплое среди морей, в древней Греции его называли гостеприимным морем (слайд №9)

Азовское море — Это самое маленькое и неглубокое море в мире.

Мы путешествуем и попадаем ближе к нашим родным краям- Тихий океан.

Из всех 12 морей моря Тихого океана- самые крупные и глубокие у берегов России

Наибольшими размерами и глубиной отличается Беренгово море, самое мелководное из этих морей- Охотское.

Японское море — Самое южное по сравнению с остальными.. Территории России принадлежит крупный залив, носящий имя Петра Великого.

Сколько морей омывает территорию России? (12)

Озёра

Проблемная ситуация

Как вы думаете, почему Каспийское море не относится ни к какому их океанов?

Разобраться в этом вам поможет учебник, откройте его на стр. 73. Прочитайте первый абзац и найдите ответ на вопрос.

Почему его называют морем?

Почему является озером? ( не является частью океана)

Это самое большое солёное озеро в мире.

Здесь холодная ветреная зима, лето жаркое. В недрах моря залежи нефти.

О каких озёрах России вы узнали ещё из учебника.

Что узнали об озере Байкал? Слайд №12 Очень чистая и прозрачная вода, Замерзает в декабре. Лето холодное, туманы густы.

Но это ещё не все озёра. Их на территории России свыше 2 млн. Обратите внимание на Ладожское и Онежское озёра.

Показ на карте

Лодожское озеро- самое крупное в Европе. Из него вытекает река Нева.

Онежское- второе по величине в Европе.

Работа по тетради задание №2 стр. 23

Следующий этап нашего путешествия это…

Отгадайте загадку

Чуть дрожит на ветерке

Лента на просторе

Узкий кончик – в роднике

А широкий в море. (РЕКА)

Какие части реки вы знаете?

(слайд № 14)

Исток, устье, левый и правый притоки.

В нашей стране более 2 млн. рек из них 2оо – большие реки.

Самые крупные: Волга, Обь, Енисей, Лена, Амур.

Показ на карте Волга протекает по Вост- Евр равнине впадает в Каспийское море в народе назыв. Волга- матушка

Обь- Протекает на Зап- Сиб равнине

Енисей берёт начало в Саянах впадают в карское море

Лена- протекает по средне- Сибирскому плоскогорью. Одна из величественных рек мира. Исток реки небольшое озеро близ оз. Байкал.

Амур – впадает в Японское море

Эта равнина величайшая в мире. Её площадь превышает 5 миллионов квадратных километров.

На этой равнине есть низменности, возвышенности и много холмов. Такие равнины называются холмистыми.

Какая равнина, расположена к востоку от Уральских гор?

Западно — Сибирская равнина (покажи её на карте).

Эта огромная низменность, её поверхность очень ровная.

Эта равнина самая низкая из всех равнин Земли, здесь много болот.

К востоку от Западно-Сибирской равнины лежит ………….

Среднесибирское плоскогорье (покажи на карте)

В этой местности преобладает возвышенные пространства с крутыми склонами, которые напоминают горную местность.

Уральские горы, протянулись с севера на юг через всю страну.( Покажи на карте)

Высота Уральских гор менее 2000 метров. Они знамениты своими полезными ископаемыми.

Кавказские горы – самые высокие горы России. Высота 5 тысяч метров. Вершины и склоны покрыты льдом и снегом. Много альпинистов и горнолыжников.

Алтай и Саяны расположены на юге Сибири. Они славятся своей красотой, богаты растительным и животным миром.

( Покажи на карте)

Моря, озёра и реки России (урок по окружающему миру, 4 класс)

1. МОУ средняя школа №26

АДРЕС: г. Тольятти, ул. Баныкина, д. 12
ТЕЛЕФОН: 48-44-72, 48-45-21
900igr.net

2. УРОК ПО ПРЕДМЕТУ: «Окружающий мир»

Класс: 4
Тема: «Моря, озёра и реки России»
Использованы
материалы:
1. Учебник «Окружающий
мир» 4 класс;
2. Методические
разработки уроков
«Окружающего мира» 4
класс;
3. Медиатека «Детской
энциклопедии Кирилла
и Мефодия»
• Подготовили урок:
Терентьева Марина
Вячеславовна,
Самсонова Елена
Михайловна
• Провела урок:
Терентьева Марина
Вячеславовна

3. УРОК ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ «Моря, озёра и реки России»

ЦЕЛЬ:
Сформировать у учащихся представление о
морях, озёрах и реках России. Познакомить с
их местонахождением.
ЗАДАЧИ: Развивать:
познавательную активность детей,
умение работать по карте,
умение наблюдать, рассуждать, делать
выводы.
ОБОРУДОВАНИЕ:
Картины, рисунки, фотографии, слайды с
изображением изучаемых объектов,
физическая карта России, карта полушарий.

4. Добрый день, дорогие друзья! Новой встрече очень рада я! Сегодня нас ждут (наверно, не зря) Озёра, реки и моря!

Чтобы о водах России знать,
Надо карту уметь читать,
Быть внимательным, уметь
наблюдать,
И, конечно, рассуждать!!!

5. Проверка знаний и умений

1. Расскажите об Ильменском
заповеднике, покажите его
местоположение на карте.
2. Покажите на карте и назовите горы
на территории России.

6. Почему говорят: «Лучше гор могут быть только горы, на которых ещё не бывал»

7. ПРОДОЛЖИТЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ:

1. Наш город расположен на…
а) Средне-Сибирском плоскогорье;
б) Восточно-Европейской равнине;
в) Западно-Сибирской равнине.
2. Каменным поясом земли назвали…
а) вулканы Камчатки;
б) Кавказские горы;
в) Уральские горы.
3. Самые высокие горы России – это…
а) Саяны;
б) Алтай;
в) Кавказские горы;
г) Вулканы Камчатки.
4. Восточно-Европейская
равнина – это…
а) холмистая равнина;
б) плоская равнина.
5. В список Всемирного наследия
включены…
а) вулканы Камчатки;
б) Саяны;
в) Алтай.
6. Ильменский заповедник
расположен…
а) на Кавказе;
б) в Саянах;
в) на Урале.

10. Соедините стрелками тип равнины и её название

Уровень
моря
Уровень
Средне-Сибирское плоскогорье
Восточно-Европейская равнина
моря
Западно-Сибирская равнина
Уровень
моря

11. Соедините стрелками контуры гор и их название:

Кавказские горы
Алтай
Уральские горы
Вулканы Камчатки
Саяны

12. РАБОТА НАД НОВОЙ ТЕМОЙ

У нас есть транспорт. Вы готовы
к путешествию по водным просторам
страны?
Путь наш начнём
с города-порта Владивосток,
наш маршрут пройдёт по морям.
Каким?
(Японское море, Охотское море, Берингово
море, Чукотское море, Восточно-Сибирское
море, море Лаптевых, Карское море, Белое
море, Баренцево море, Балтийское море,
Чёрное море, Каспийское море.)

14. В пути нас подстерегают опасные места, морские глубины с их тайнами. Правильные ответы на вопросы путешественника дают право двигаться дал

В пути нас подстерегают опасные
места, морские глубины с их тайнами.
Правильные ответы на вопросы
путешественника дают право
двигаться дальше.
1. Каспийское море на самом деле не
море, а …
2. Какие океаны омывают материк
Евразия?
На востоке?
На севере?
На западе?
3. Какие моря относятся к Тихому океану?
(Охотское море, Японское море, Берингово море)
4. Перечислите моря Северного Ледовитого
океана.
(Белое море, Баренцево море, Карское море, море Лаптевых,
Восточно-Сибирское море, Чукотское море)
5. А какие моря относятся к
Атлантическому океану?
(Балтийское море, Чёрное море)
6. Что вы можете сказать о морях Тихого,
Атлантического и Северного
Ледовитого океанов?
7. Что вы можете сказать о воде
в морях?
(вода в морях солёная)
8. Сколько морей омывает российские
берега?
(11 морей)

17. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Море волнуется раз,
Море волнуется два,
Море волнуется три,
Морская фигура – замри!
А сейчас наш путь лежит на
озёра страны.
Какие озёра вам знакомы?
Найдите на карте озеро Байкал.
Где оно расположено?
Покажите на карте озеро Байкал и Каспийское
озеро-море.
Но это ещё не все озёра, их на территории России
свыше двух миллионов. Найдите ещё озёра на карте,
ещё раз обратите внимание на условные обозначения,
это поможет вам сориентироваться.

19. Наш волшебный транспорт познакомит нас с реками.

Первую группу он прокатит по
Восточно-Европейской равнине,
вторую – по Западно-Сибирской, а
третью – по Средне-Сибирскому
плоскогорью.
Ваша задача: после путешествия по
рекам познакомить одноклассников
с самыми крупными реками.

20. Первая группа

Показывает на карте и называет:
«Волга – это самая крупная река
Восточно-Европейской равнины. Ещё
есть на севере Северная Двина и Печора,
на юге – Дон и Урал, в центре – Кама и
Ока».

21. Вторая группа

Знакомит с реками:
«Крупными реками Западно-Сибирской
равнины являются Обь и Енисей. Река
Обь имеет много притоков, одним из них
является река Иртыш. Енисей берёт своё
начало в Саянах. Притоков с ЗападноСибирской равнины Енисей не имеет. Обе
реки впадают в Карское море».

22. Третья группа

Знакомит с реками Средне-Сибирского
плоскогорья:
«Крупные реки Средне-Сибирского плоскогорья – Лена и
Амур, ещё приток Енисея Ангара. Река Лена имеет
наибольшее количество притоков. На севере текут
реки Индигарка и Колыма. Реки Лена, Индигарка и
Колыма несут свои воды в Северный Ледовитый
океан, а Амур – в Охотское море».

23. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

Задания по контурной карте:
Первая группа – подписать названия
морей
Вторая группа – подписать названия
рек
Третья группа – подписать названия
озёр

24. ИГРА «КАПИТАНЫ»

Проложите морской путь из
Мурманска на остров Сахалин в
Охотском море.
(дети играют в группах, записи ведут в
тетрадях).

26. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ РАБОТЫ

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Стр. 72 – 77
Выполнить задание 4 (стр. 75)

Типы водоемов и характеристики — География

Все мы знаем, насколько важна для нас вода. 3/4 поверхности земли покрыто водой. Эта вода распределена по всей планете в различных формах и формах, называемых различными водными объектами. Эти водоемы различаются по размеру: от огромных, как океаны и моря, до маленьких, как пруды. Таким образом, различные водоемы, которые мы видим на поверхности земли, имеют форму океанов, морей, озер, рек, прудов, водопадов и т. Д.

Различные водоемы и их характеристики

Давайте путешествовать по Земле и узнавать об этих различных водоемах, которые есть только на нашей прекрасной планете.

Мирового океана:

  • Океаны — это огромные и глубокие водоемы. Обычно именно эти океаны отделяют континенты друг от друга. Океаны представляют собой водоемы с соленой водой.
  • В нашем мире пять океанов. Это Тихий океан, Атлантический океан, Индийский океан, Северный Ледовитый океан, Южный океан или Антарктический океан.
  • Тихий океан — это самый большой и глубокий океан в мире, который покрывает одну треть поверхности Земли.
  • Далее следуют Атлантический и Индийский океан по размеру.
  • Океаны являются домом для множества растений и водорослей, а также тысяч морских существ, таких как морские ежи, киты, акулы, осьминоги, различные рыбы, змеи, кальмары и т. Д.
  • Фактически, океаны также содержат миллионы крошечных мертвецов животных называют коралловыми полипами, которые образуют прекрасные коралловые рифы, причем Австралия является крупнейшим коралловым рифом в мире.
  • Океаны полезны для нас во многих отношениях, поскольку они являются богатым источником полезных ископаемых, они обеспечивают энергию и ценное топливо, такое как нефть.
  • Они работают как важный канал транспортировки.

Моря:

  • Моря — тоже большие водоемы, но определенно меньше океанов. Они частично окружены сушей и выходят в океан.
  • Мы видим, как многие моря со временем соединяются с океанами. Например, у нас есть Средиземное море, которое присоединяется к Атлантическому океану или соединяется с ним.
  • Некоторые из морей: Красное море, Черное море, Аравийское море, Карибское море и Средиземное море.
  • Красное и Черное моря получили свои названия, потому что на дне Красного моря растут миллионы крошечных красных растений, а на дне Черного моря — густая черная грязь.
  • Под морем мы находим огромные равнины, высокие горы и даже глубокие долины, не правда ли, интересно, что эти различные формы рельефа также присутствуют под морем.
  • Самое большое из морей — Южно-Китайское море, в водах которого предположительно находятся сотни островов.
  • Море, как и океаны, полезно для нас во многих отношениях. Это богатый источник пищи, обеспечивающий нас различными видами морепродуктов.
  • Он также работает как канал для транспортировки.
  • Как и океаны, моря являются источником пищи и обычно широко используются в качестве транспортных путей для судов.

Озера:

  • Озеро — водоем, со всех сторон окруженный сушей. На самом деле это противоположность острова, который представляет собой участок земли, окруженный водой со всех сторон.
  • Озера могут быть солеными или пресными. Соленые озера возникают из-за большого количества испарений.
  • Некоторые известные озера — озеро Верхнее, Каспийское море, озеро Виктория, озеро Аральское и озеро Дал.
  • На самом деле Каспийское море — самое большое соленое озеро в мире, оно настолько велико, что его называют морем.
  • Озеро Верхнее — самое большое пресноводное озеро.
  • Мертвое море — озеро с соленой водой.
  • Говорят, что ничто не может выжить в Мертвом море, потому что оно очень соленое.

Реки:

  • Реки — это большие ручьи, текущие по суше. Следовательно, они представляют собой большие проточные водоемы, обычно они попадают в океан или море.
  • Реки — это пресные водоемы, которые обычно берут начало в горных или возвышенных районах.
  • У нас есть два основных типа рек: реки со снегом и реки с дождевым питанием.
  • Снежные реки берут свое начало в заснеженных горах, где снег тает, стекая вниз, образуя реки, неорошаемые реки, как следует из названия, образуются в районах, где идет много дождей, давая начало этим рекам.
  • Место, где река начинает свой путь, называется истоком, а место, где она заканчивается, называется устьем реки.
  • Реки снова очень полезны, поскольку мы видели в истории, что большинство цивилизаций сформировалось на берегах рек, например, египетская цивилизация на берегах реки Нил, цивилизация долины Инда на берегах реки Инд.
  • Это потому, что реки откладывают много плодородной почвы, называемой илом, которая отлично подходит для выращивания сельскохозяйственных культур.

Залив:

  • Залив — это большая часть океана или моря, частично окруженная сушей.

Например, Мексиканский залив.

Залив:

  • Бухта — это водоем, который снова частично закрыт сушей. Это широкое устье суши, где вода с трех сторон окружена сушей, а с четвертой стороны сливается с морем.

Например, Бенгальский залив

Лагуна:

  • Лагуна — это озеро, отделенное от открытого моря песком или камнями.
  • Озеро Чилика в Ориссе, Индия, является примером лагуны.

Старый:

  • Пролив — это узкий участок воды, соединяющий два больших водоема.

Например: Полкский пролив, соединяющий Бенгальский залив и Индийский океан.

Водопад:

  • Воду, падающую с высоты, принято называть водопадом. Водопад образуется, когда река течет по краю твердых скал и падает с большой высоты.
  • Водопады — прекрасные туристические места и полезны для выработки гидроэлектроэнергии.
  • Водопад Ангел в Южной Америке — самый высокий водопад в мире.

Глубины внизу — Озера в океане

Выписка

РАССКАЗЧИК:

Под поверхностью океана есть еще один мир. Присоединяйтесь к нам, пока мы исследуем Глубины внизу.

Мы знаем, что Земля не плоская — в любом смысле этого слова.Мы видим горы, долины, холмы и ямы. Не менее разнообразно и морское дно. Но знаете ли вы, что в некоторых местах на морском дне, например в Мексиканском заливе, есть даже подводные озера и реки?

Как такое возможно? Что ж, эти озера и реки образуются, когда морская вода просачивается через толстые слои соли, которые присутствуют под морским дном. По мере того, как вода просачивается вверх, она растворяет слой соли, в результате чего он разрушается и образует углубления.Растворенная соль делает воду более плотной, и, поскольку она более плотная, чем вода вокруг нее, она оседает в углублениях, образуя реку или озеро.

Эти подводные озера и реки могут быть от нескольких футов в диаметре до нескольких миль в длину. Они даже очень похожи на озера и реки на суше, с береговой линией, поверхностью — даже волнами!

И есть даже некоторые существа, которым нравится гулять у этих озер, например, подводные бомжи с пляжа. Огромные поля мидий растут по краям некоторых из этих озер — но сами они не загорают. Так далеко под поверхностью океана очень трудно найти солнечный свет.

Как мы знаем, здесь, на суше, солнечный свет играет чрезвычайно важную роль в пищевой цепи. Но так далеко у таких организмов, как эти мидии, есть приспособления, которые позволяют им получать питательные вещества от бактерий, которые могут превращать метан и другие химические вещества в соленой воде в энергию.

Хотя мы прошли долгий путь в понимании океана, большинство мест все еще не исследованы, и многие вопросы остаются без ответа.

Так что присоединяйтесь к нам, когда мы исследуем Глубины внизу.

Водоемов Факты, Рабочие листы, Реки и ручьи для детей

Не готовы приобрести подписку? Нажмите, чтобы загрузить бесплатный образец. Загрузить образец

Загрузить этот образец

Этот образец предназначен исключительно для участников KidsKonnect!
Чтобы загрузить этот рабочий лист, нажмите кнопку ниже, чтобы зарегистрироваться бесплатно (это займет всего минуту), и вы вернетесь на эту страницу, чтобы начать загрузку!

Зарегистрируйтесь

Уже зарегистрировались? Авторизуйтесь, чтобы скачать.

Наша планета покрыта более чем на 70% водой и является домом для различных видов животных, от очень маленького криля до огромных китов. Вода расположена по всей нашей планете, и каждый водоем типа имеет разные функции, характеристики и размеры.

См. Файл фактов ниже для получения дополнительной информации о водоемах или, в качестве альтернативы, вы можете загрузить наш 26-страничный пакет рабочих листов для водоемов для использования в классе или дома.

Основные факты и информация

РЕКИ

  • Река — это движущийся поток воды, протекающий по каналам.
  • Нижняя часть называется кроватью, а ее бока — банками.
  • Обычно они движутся к океану, озеру, пруду или другой реке.
  • Источником воды в реке может быть тающий снег, дождь или ледники.
  • Реки обычно содержат пресную воду и текут вниз от своего источника.
  • Выше по течению, также называемое верховьем реки, находится направление источника воды в реке.
  • Вниз по течению, также называемый вниз по течению, — это направление, в котором течет вода.
  • В мире более 76 рек.
  • Поскольку реки текут вниз по склону, большинство людей думает, что все реки текут на юг, но 4 из 10 самых длинных рек на нашей планете текут на север.
  • Самая длинная река в мире — это река Нил, ее длина составляет примерно 6650 километров.
  • За Нилом идет река Амазонка, протяженность которой составляет 6400 километров.
  • Реки являются хорошим источником торговли и транспорта для людей.

ПОТОКОВ

  • Ручьи — это небольшая версия рек.
  • Их еще называют ручьями или ручьями.
  • Обычно они представляют собой свободно протекающий канал с водой, который движется вниз под действием силы тяжести.
  • Они впадают в другие ручьи, озера или океан.
  • Холмы между ручьем и другими водоемами образуют водоразделы.

ОЗЕРЫ

  • Озера — это огромные водоемы, окруженные сушей, и, в отличие от рек, они не являются частью океана.
  • В отличие от рек, озера не текут — это относительно спокойные водоемы.
  • Они могут содержать соленую или пресную воду и намного больше прудов.
  • Самое большое низкое озеро в мире, Мертвое море, расположено в Израиле и находится на высоте 1371 футов ниже уровня моря.
  • Самое высокое озеро в мире Охос-дель-Саладо расположено в кратере в Андах на границе между Чили и Аргентиной. Его высота составляет 20 965 футов.
  • Озеро другого типа — подледниковое, постоянно покрытое льдом.
  • Самое большое подледниковое озеро — озеро Восток в Антарктиде.Озера могут образовываться из различных систем, таких как кратеры вулканов, воронки или даже искусственные дамбы.
  • Каспийское море — самое большое озеро в мире, и на его береговой линии расположены пять разных стран — Россия, Иран, Казахстан, Азербайджан и Туркменистан.
  • Более 130 рек впадают в Каспийское море; самая крупная — река Волга.

ЗАЛИВ

  • Залив — это часть океана, которая выходит на сушу.
  • Заливы бывают разных размеров, формы и глубины, так как они образуются в результате движений земной коры.
  • Тектонические плиты Земли раскалываются или раскалываются, образуя залив.
  • Часто они служат отличными гаванями.
  • Многие важные торговые центры расположены в заливах.
  • Некоторые заливы соединяются с океаном через узкие водные проходы, называемые проливами.
  • Некоторые заливы также могут иметь широкие отверстия и иногда неотличимы от более крупных водоемов.
  • Известные заливы включают Мексиканский залив, залив Карпентария и Персидский залив.
  • Мексиканский залив — самый большой залив в мире.
  • Залив Карпентария расположен на северо-восточном побережье Австралии.
  • Персидский залив важен для стран Ближнего Востока с точки зрения торговли, выхода к Индийскому океану и огромных залежей нефти в этой области.

ОКЕАН

  • Земля покрыта соленой водой и составляет около 71% нашей планеты.
  • Этот огромный водоем называют океаном.
  • Он разделен на пять основных океанов, и все они связаны между собой.
  • Распространена на семи континентах.
  • Люди исследовали только 5% дикой природы, обитающей в океанах.
  • Средняя глубина Мирового океана составляет около 12 200 футов.
  • Самый длинный горный хребет в мире, называемый Срединно-Атлантическим хребтом, на самом деле находится под океаном.
  • Океанские приливы вызваны вращением Земли, в то время как гравитационное притяжение Луны и Солнца действует на воды океана.
  • Примерно 70% кислорода, которым мы дышим, производится океанами.
  • Тихий океан, расположенный между Азией / Австралией и Северной / Южной Америкой, является крупнейшим из пяти основных океанов и покрывает около 30% поверхности Земли.
  • Второй по величине океан — Атлантический океан, отделяющий Европу / Африку от Северной / Южной Америки.
  • Индийский океан — самый теплый океан в мире, он покрывает 14% поверхности Земли. Он отделяет Восточную Африку от Австралии.
  • Северный Ледовитый океан, также называемый Северным Ледовитым Средиземным морем, является самым маленьким и мелководным из пяти основных океанов мира.
  • Северный Ледовитый океан — самый холодный океан в мире. Он касается трех континентов: Европы, Азии и Северной Америки.
  • Южный океан — это океан вокруг Антарктиды.
  • Воды Атлантического, Тихого и Индийского океанов окружают континент Антарктида.

ВОДОПАД

  • Водопад — это спуск водоема, например ручья или реки, через выступ коренных пород.
  • Это также область, где талая вода из снега или льда спускается через край шельфового ледника или айсберга.

ВАЖНОСТЬ ВОДНЫХ ТЕЛ

  • Нам всем нужна вода, чтобы выжить.
  • Доступ к воде необходим для жизни.
  • Рост населения требует значительного количества воды.
  • Большие водоемы содержат ресурсы, жизненно важные для человеческого общества.
  • Рыба и моллюски являются важными ресурсами для многих человеческих цивилизаций, поскольку они очень богаты белком и витаминами, которые способствуют развитию человека.
  • Вы можете перевозить большие вещи по воде и на большие расстояния.
  • Первая в мире экономика торговли была основана на воде.
  • В первые годы торговли люди зависели от водоемов, чтобы торговать своими товарами.

Рабочие листы по водным объектам

Это фантастический набор, который включает в себя все, что вам нужно знать о водоемах, на 26 подробных страницах. Это готовых к использованию рабочих листов «Водоемы», которые идеально подходят для обучения студентов принципам «Водоемы».Наша планета покрыта более чем на 70% водой и является домом для различных видов животных, от очень маленького криля до огромных китов. Вода расположена по всей нашей планете, и каждый тип водоема имеет разные функции, особенности и размеры.

Полный список включенных рабочих листов

  • Факты о водоемах
  • Поиск водоемов
  • Время наброска
  • Карта океана
  • Официальные океаны
  • Река фактов
  • Озера мира
  • Термин Кроссворд
  • Вода или неверно
  • Руководство для чтения
  • Без воды

Ссылка / цитирование этой страницы

Если вы ссылаетесь на какой-либо контент на этой странице на своем собственном веб-сайте, используйте приведенный ниже код, чтобы указать эту страницу в качестве исходного источника. .

Водные объекты. Факты и рабочие листы: https://kidskonnect.com — KidsKonnect, 26 марта 2019 г.

Ссылка будет отображаться как «Водные объекты»: факты и рабочие листы: https://kidskonnect.com — KidsKonnect, 26 марта 2019 г.

Использование с любой учебной программой

Эти рабочие листы были специально разработаны для использования с любой международной учебной программой. Вы можете использовать эти рабочие листы как есть или редактировать их с помощью Google Slides, чтобы сделать их более конкретными в соответствии с вашими уровнями способностей учащихся и стандартами учебной программы.

Чем отличаются озера — специалист по озеру

Типы водных объектов

Susanna Scott | Университет Майами

Озера и пруды

Озера и пруды представляют собой стоячие или медленно движущиеся водоемы. Между озерами и прудами нет официальных или научных различий. Озера больше прудов, но размер относительный. То, что в одном регионе считалось прудом, в другом можно было считать озером. В целом водные объекты, которые считаются озерами в засушливых районах, будут считаться прудами только в регионах с обильными водными ресурсами, где имеется больше (и больше) водоемов.Несмотря на отсутствие официальных характеристик, есть несколько вопросов, по которым вообще можно отличить пруды от озер:

  • Достигает ли свет дна самой глубокой точки водоема?
  • Есть ли в водоеме только небольшие волны (например, менее 1 фута / 30 см в высоту)?
  • Является ли водоем относительно однородным по температуре?

Если на эти вопросы можно ответить «да», водоем, скорее всего, является пруд, а не озеро. 1

Хотя весенние водоемы регулярно пересыхают, они являются важными местами для размножения и питания многих организмов (Изображение с 4).

Пруды часто не рассматриваются как среда обитания и источник биоразнообразия, но они играют важную роль в ландшафте. Многие виды организмов проводят по крайней мере часть своей жизни в прудах, которые служат важными местами размножения. В прудах земноводные проводят молодое время, как и многие насекомые. Некоторые пруды, например весенние бассейны (рис. 1), временные и наполняются водой только часть года.Тем не менее, эти бассейны все еще изобилуют жизнью и населены такими организмами, как волшебные креветки, саламандры и головастики древесных лягушек, пока они затоплены водой. Пруды также служат важным местом остановки перелетных птиц. Эти места служат местом отдыха, а также источником пищи для перелетных водоплавающих птиц. 2

Пруды также могут использоваться обществом во многих сферах. Они используются для сельскохозяйственного орошения, удержания питательных веществ и отложений, отдыха, животноводства, рыбы, защиты дикой природы и производства, а также эстетической привлекательности.Угрозы качеству пруда включают загрузку питательных веществ, загрязнение, кислотные дожди и инвазивные виды. 3

Озера против рек

Озера и пруды представляют собой стоячие водоемы, а реки и ручьи выделяются быстрым течением. Хотя, кажется, существуют четкие различия, различия становятся тонкими в регионах, где реки расширяются, а течение замедляется, так что реку можно считать озером или прудом. Кроме того, реки могут иногда образовывать озера, такие как старицы, когда участки реки со временем становятся геологически отделенными от основного пути потока.

Речные системы составляют около 0,0001% воды Земли. Хотя это может показаться небольшим, реки истощают более 75% поверхности Земли. Дождь и другие типы осадков перемещают воду по суше через наземные экосистемы в речные системы. В результате стока в реку попадают отложения, питательные вещества и материалы, в результате чего на проточные воды сильно влияют окружающие ландшафты. Поток речных систем переносит отложения, питательные вещества и другие материалы через ландшафт в другие системы, обеспечивая жизненно важные связи между землей, озерами, водно-болотными угодьями и океанами.Именно поэтому реки часто называют системой кровообращения в окружающей среде. 5

Озера и водохранилища

Водохранилища, также называемые водохранилищами, представляют собой искусственные озера. Часто водохранилища можно рассматривать как сочетание озер и рек, потому что они были созданы в результате строительства плотины и затопления речной долины. Эта плотина и наводнение создают искусственное озеро, заполненное притоком реки, с такими же качествами рек и озер.

Участок водохранилища, расположенный выше по течению, имеет преимущественно речные качества, что означает, что там часто все еще есть течение, и организмы в этом участке обычно встречаются в реках.По мере приближения воды к плотине течение замедляется, и водохранилище становится более похожим на озеро. В этот момент многие отложения и материалы, переносимые рекой, оседают на дно водохранилища. Многие организмы, населяющие этот регион водоема, чаще встречаются в озерах.

Однако некоторые водохранилища повсюду сохраняют речные качества. Степень, в которой речные свойства доминируют над водохранилищами, часто зависит от размера запруженной реки и количества времени, которое вода проводит в водохранилище (так называемое время пребывания).Водохранилища с коротким временем пребывания более похожи на реки, а водоемы с длительным временем пребывания больше похожи на естественные озера.

Резервуары созданы для многих целей. Некоторые построены исключительно для отдыха (например, для рыбалки и катания на лодке) или для борьбы с наводнениями. Другие построены для хранения воды, которую можно использовать для питьевой воды и ирригации. Наконец, плотины гидроэлектростанций используют поток воды через турбины для выработки электроэнергии. 6

Пресноводные и соленые озера

Людям больше всего знакомы пресноводные озера.Скорее всего, ближайшее к вам озеро пресноводное. Но некоторые озера очень соленые. Их называют солеными озерами. Хотя пресноводные озера часто содержат небольшое количество растворенных солей (менее 1–3 г / л), в соленых озерах их больше (от 3 до 300 г / л). 7 Соленые озера часто встречаются в засушливых районах, где вода выходит из озер только в результате испарения или просачивания в землю. Это испарение со временем концентрирует в воде соли и другие химические вещества.

Эндорейские озера встречаются по всему земному шару; основные бассейны показаны серым цветом выше, а крупнейшие эндорейские озера показаны черным. (Изображение с 10).

Хотя многие пресноводные озера и реки впадают в океан, соленые озера образуются, когда они являются конечной точкой речного стока. Эти озера известны как эндорейские (что означает терминальные) и иногда называются внутренними морями. 8 Эндорейские озера обычно образуются, потому что они находятся в самой низкой точке ландшафта и встречаются в бассейнах по всему миру.К хорошо известным эндорейским озерам относятся Мертвое море (Израиль / Иордания), Большое соленое озеро (Юта), озеро Моно (Калифорния) и Каспийское море (Евразия).

Озеро Моно, бессточное озеро в Калифорнии, чрезвычайно соленое, потому что вода выходит из озера только через испарение или просачивание. При испарении в озере со временем концентрируются соли и другие химические вещества, такие как мышьяк.

Соленые озера, такие как Большое Соленое озеро в Юте, являются важной средой обитания для многих видов организмов.Некоторые соленые озера слишком соленые, чтобы содержать что-либо, кроме водорослей, но такие озера, как Большое Соленое озеро, являются средой обитания ракообразных, в том числе соленых креветок. Берега и воды этих озер также являются ценными средами обитания и размножения таких птиц, как прибрежные и водоплавающие птицы. 9

Внутренние моря являются важным источником торговли минералами и часто имеют большое культурное значение. Однако эти озера очень чувствительны к изменениям климата. Из-за высокой скорости испарения на территориях, где они расположены, даже небольшое уменьшение количества осадков может резко уменьшить их размер.С уменьшением размеров из-за уменьшения поступления пресных вод увеличивается концентрация солености, что может изменить биоту и привести к уменьшению биоразнообразия. 5

Источники:

  1. 1. Бронмарк К. и Х. Ларс-Андерс. 2004. Биология озер и прудов. Второе изд. Нью-Йорк.
  2. 2. Информационная система по водно-болотным угодьям Калифорнии. 2002. Получено в Интернете по адресу: http://ceres.ca.gov/wetlands/whats_new/vernal_sjq.html
  3. .
  4. 3. Oerthi et al. 2005 Сохранение и мониторинг разнообразия прудов: Введение.Сохранение водных ресурсов: морские и пресноводные экосистемы.
  5. 4. Весенний пруд. Бюро землеустройства. Получено в Интернете по адресу: http://www.blm.gov/or/resources/recreation/tablerock/images/vernal_pool_lg.jpg
  6. 5. Ветцель Р.Г., 2001, Лимнологические озера и речные экосистемы, Нью-Йорк,
  7. 6. Kalff, J., 2001, Limnology, Prentice Hall, NJ
  8. 7. Соленые озера. 2006. Получено в Интернете по адресу: http://www.chebucto.ns.ca/ccn/info/Science/SWCS/saline1.html
  9. .
  10. 8. Доддс, В.К., 2002, Экология пресной воды, концепции и экологические приложения, Сан-Диего
  11. 9. Геологическая служба США. Птицы и Большое Соленое озеро. 2009. Получено в Интернете по адресу: http://ut.water.usgs.gov/greatsaltlake/birds/
  12. .
  13. 10. Эндорейские бассейны мира. Получено в Интернете по адресу: http://simple.wikipedia.org/wiki/Endorheic_basin

Подробнее о различиях между озерами…

океанов, морей, рек — в чем разница?

Океаны, моря и реки — ценные активы Земли, влияющие на выживание флоры и фауны, а также поддерживающие организмы и все живые существа.Первые цивилизации сформировались благодаря наличию этих ресурсов, и эти водоемы также были ключевыми факторами в развитии торговли и географических исследований.

Что такое океан?

Океан — это огромный морской массив, окружающий континент, который покрывает две трети или 71 процент поверхности Земли. Здесь обитают огромные виды водных животных и организмов, а также коралловые рифы.

Самый маленький океан Земли — Северный Ледовитый океан, а самый глубокий — Тихий океан.Различные движения воды отличают Антарктический (или Южный) океан от Атлантического, Тихого и Индийского океанов.

Температура Мирового океана разная в разных частях света. Например, айсберги образованы очень холодной водой у полюсов, тогда как вода вокруг экватора относительно теплая.

Существуют различные гипотезы происхождения воды на Земле.

Широко распространено мнение, что атмосфера и океаны накапливались постепенно в течение тысячелетий с «дегазированием» недр Земли: водяной пар, выходящий из расплавленных горных пород на ранней Земле, конденсировался в дождь и заполнил бассейны, которые являются нашими океаны.

Другая теория предполагает, что океаны не могли образоваться из протопланетного диска, потому что он был слишком горячим для конденсации воды. Вместо этого вода доставлялась на Землю в результате ударов ледяных планетезималей, происходящих на таком расстоянии от Солнца, где мог образоваться лед.

Что такое море?

Хотя между морем и океаном нет серьезных различий, море — это продолжение океана, частично или полностью покрывающее сушу, и поэтому оно значительно меньше океана.

Слово «море» также используется для обозначения меньших, частично не имеющих выхода к морю участков океана и некоторых крупных, полностью не имеющих выхода к морю, соленых озер, таких как Каспийское море, Северное море, Красное море и Мертвое море. Эти водоемы содержат минералы, такие как соли магния, кальция и калия, среди многих других элементов — некоторые в незначительных концентрациях.

Что такое река?

Река — это большой проточный водоем, который сливается с морем или океаном.Притоки реки известны как ручьи, ручьи и ручьи. Реки являются частью гидрологического цикла. Вода в реках поступает из осадков через водосборный бассейн, поверхностный сток и другие источники, такие как подпитка подземных вод, родники и выпуск накопленной воды в естественном льду и снежном покрове.

Вот краткое изложение общепринятой теории образования морей и океанов миллиарды лет назад:

Вот краткое описание того, как обычно образуются реки:

Если вам понравился этот пост, поделитесь им и отметьте нас в социальных сетях! Подпишитесь на ASIAN Geographic Magazines , чтобы получать больше интересных обновлений и контента.

Узнайте больше о Water Bodies в нашем февральском выпуске «The Water Edition» здесь или загрузите цифровую копию здесь!

гидросфера | Определение, слои, примеры и факты

Гидросфера , прерывистый слой воды на поверхности Земли или вблизи нее. Он включает в себя все жидкие и замерзшие поверхностные воды, подземные воды, содержащиеся в почве и горных породах, и атмосферный водяной пар.

Сферы окружающей среды Земли

Окружающая среда Земли включает атмосферу, гидросферу, литосферу и биосферу.

Encyclopædia Britannica, Inc.

Вода — самое распространенное вещество на поверхности Земли. Около 1,4 миллиарда кубических километров (326 миллионов кубических миль) воды в жидкой и замороженной форме составляют океаны, озера, ручьи, ледники и подземные воды, обнаруженные там. Именно этот огромный объем воды в ее различных проявлениях образует прерывистый слой, охватывающий большую часть земной поверхности, известный как гидросфера.

Следуйте за водой, когда она испаряется с земли, она формирует, чтобы конденсироваться в атмосфере в виде облаков

Обзор того, как вода в ее различных фазах течет через гидрологический или водный цикл.

Encyclopædia Britannica, Inc. Посмотреть все видео к этой статье

Центральным элементом любого обсуждения гидросферы является концепция круговорота воды (или гидрологического цикла). Этот цикл состоит из группы резервуаров, содержащих воду, процессов, посредством которых вода переносится из одного резервуара в другой (или преобразования из одного состояния в другое), и скоростей переноса, связанных с такими процессами. Эти пути передачи пронизывают всю гидросферу, простираясь вверх примерно до 15 км (9 миль) в атмосфере Земли и вниз до глубины порядка 5 км (3 миль) в ее коре.

гидрологический цикл

Эта диаграмма показывает, как в гидрологическом цикле вода перемещается между поверхностью суши, океаном и атмосферой.

Encyclopædia Britannica, Inc.

В этой статье исследуются процессы круговорота воды и обсуждается то, каким образом различные резервуары гидросферы связаны через круговорот воды. В нем также подробно описываются биогеохимические свойства вод Земли и рассматривается распределение глобальных водных ресурсов, их использование и загрязнение человеческим обществом.Подробная информация об основных водных средах, составляющих гидросферу, представлена ​​в статьях океан, озеро, река и лед. См. Также климат для получения конкретной информации о влиянии климатических факторов на круговорот воды. Основные проблемы и методы гидрологии и различных смежных дисциплин обобщены в науках о Земле.

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

Распределение и количество вод Земли

Океанские воды и воды, захваченные в поровых пространствах отложений, составляют большую часть современной гидросферы.Общая масса воды в океанах составляет около 50 процентов от массы существующих в настоящее время осадочных пород и около 5 процентов от массы земной коры в целом. Глубокие и неглубокие подземные воды составляют небольшой процент от общего количества воды, запертой в порах осадочных пород — порядка 3–15 процентов. Количество воды в атмосфере в любой момент времени незначительно и эквивалентно примерно 13 000 кубических километров (примерно 3100 кубических миль) жидкой воды, или примерно 0,001 процента от общего количества на поверхности Земли.Однако эта вода играет важную роль в круговороте воды.

Водные массы у поверхности Земли
резервуар объем (в кубических километрах) процент от общего
* Как жидкий эквивалент водяного пара.
** Сумма превышает 100 процентов из-за округления индивидуальных объемов резервуаров в большую сторону.
Источник: Адаптировано из главы Игоря Шикломанова «Мировые ресурсы пресной воды» Питера Х. Глейка (ред.), Вода в кризисе: Путеводитель по мировым ресурсам пресной воды, авторское право 1993, Oxford University Press, Нью-Йорк, Нью-Йорк. Геологической службой США.
океаны 1,338,000,000 96,5
ледяные шапки, ледники и вечный снег 24 064 000 1.74
грунтовый лед и вечная мерзлота 300 000 0,22
подземные воды (всего) 23 400 000 1,69
грунтовые воды (пресные) 10 530 000 0,76
грунтовые воды (соленые) 12 870 000 0.93
озера (всего) 176 400 0,013
озера (свежие) 91 000 0,007
озера (соленые) 85 400 0,006
влажность почвы 16 500 0.001
атмосфера * 12 900 0,001
болотная вода 11 470 0,0008
реки 2120 0,0002
биота 1,120 0.0001
общее** 1 409 560 910 101,67

В настоящее время лед покрывает немногим более 2 процентов воды на Земле и, возможно, составлял целых 3 процента или более во время пика оледенения эпохи плейстоцена (от 2,6 миллиона до 11700 лет назад). Хотя запасы воды в реках, озерах и атмосфере небольшие, скорость циркуляции воды в системе дождь-река-океан-атмосфера относительно высока.Количество воды, сбрасываемой каждый год в океаны с суши, примерно равно общей массе воды, хранящейся в любой момент в реках и озерах.

Влага почвы составляет всего 0,005 процента воды на поверхности Земли. Однако именно это небольшое количество воды оказывает самое непосредственное влияние на испарение с почвы. Биосфера, хотя в основном по составу H 2 O, содержит очень мало воды на земной поверхности, всего около 0.00004%, но биосфера играет важную роль в транспортировке водяного пара обратно в атмосферу в процессе транспирации.

Как будет показано в следующем разделе, земные воды не являются чистыми H 2 O, но содержат растворенные и твердые частицы. Таким образом, водные массы на поверхности Земли являются основными вместилищами неорганических и органических веществ, и движение воды играет доминирующую роль в переносе этих веществ по поверхности планеты.

Озеро | Национальное географическое общество

Озеро — это водоем, окруженный сушей. В мире миллионы озер. Их можно найти на всех континентах и ​​в любой среде — в горах и пустынях, на равнинах и у берегов моря.

Озера сильно различаются по размеру. Некоторые из них имеют площадь всего несколько квадратных метров и достаточно малы, чтобы поместиться на вашем заднем дворе. Такие небольшие озера часто называют прудами. Другие озера настолько велики, что их называют морями.Каспийское море в Европе и Азии — самое большое озеро в мире, его площадь составляет более 370 000 квадратных километров (143 000 квадратных миль).

Озера также сильно различаются по глубине. Самое глубокое озеро в мире — это озеро Байкал в России. Его дно местами находится почти на 2 километра (более 1 мили) ниже поверхности. Хотя озеро Байкал занимает менее половины площади Верхнего озера — одного из Великих озер Северной Америки, — оно примерно в четыре раза глубже и содержит почти столько же воды, сколько все пять Великих озер вместе взятые.Другие озера настолько мелкие, что по ним можно легко перейти вброд.

Озера расположены на разных высотах. Одно из самых высоких — озеро Титикака в Андах между Боливией и Перу. Это около 3810 метров (12500 футов) над уровнем моря. Самое низкое озеро — Мертвое море, между Израилем и Иорданией. Это более чем 395 метров (1300 футов) ниже уровня моря.

Вода в озерах поступает из дождя, снега, таяния льда, ручьев и просачивания грунтовых вод. Большинство озер содержат пресную воду.

Все озера бывают открытыми или закрытыми. Если вода выходит из озера через реку или другой выход, говорят, что оно открыто. Все пресноводные озера открыты. Если вода выходит из озера только путем испарения, озеро закрывается. Закрытые озера обычно становятся солеными или солеными. Это связано с тем, что при испарении воды остаются твердые частицы — в основном соли. Большое соленое озеро в американском штате Юта — самое большое соленое озеро в Северной Америке. Его вода более соленая, чем океан. Большое Соленое озеро окружают солончаки, районы, где озеро испарилось, оставив лишь участки белой соли.

Как образовываются озера

Все озера заполняют чашеобразные углубления на поверхности Земли, называемые бассейнами. Бассейны озер образуются несколькими способами.

Многие озера, особенно в Северном полушарии, были образованы ледниками, которые покрывали большие площади суши во время последнего ледникового периода, около 18 000 лет назад.

Огромные массы льда вырезали огромные ямы и вычищали землю, медленно двигаясь вперед. Когда ледники таяли, вода заполнила эти впадины, образуя озера.Ледники также образовывали глубокие долины и откладывали большое количество земли, гальки и валунов по мере их таяния. Эти материалы иногда образовывали дамбы, которые задерживали воду и создавали новые озера.

Многие районы Северной Америки и Европы усеяны ледниковыми озерами. Американский штат Миннесота получил прозвище «Земля 10 000 озер» из-за большого количества ледниковых озер. Многие озера в Северной Америке, в том числе Великие озера, образовались в основном ледниками.


Некоторые бассейны озер образуются там, где тектоника плит изменила земную кору, заставив ее изгибаться, складываться или раскалываться.Когда корка разрушается, могут образовываться глубокие трещины, называемые разломами. Эти разломы образуют естественные бассейны, которые могут заполняться дождевой водой или ручьями, текущими в бассейне. Когда эти движения происходят около океана, часть океана может быть захвачена новым блоком суши, вытолкнувшимся из-под поверхности Земли. Так образовалось Каспийское море. Озеро Байкал также было сформировано движением тектонических плит.

Многие озера образовались в результате извержения вулканов. После того, как вулкан перестанет действовать, его кратер может заполниться дождем или талым снегом.Иногда во время извержения вершина вулкана обрушивается или обрушивается, оставляя впадину, называемую кальдерой. Оно тоже может заполниться дождевой водой и превратиться в озеро. Кратерное озеро в американском штате Орегон, одно из самых глубоких озер в мире, образовалось в результате обрушения вулканического конуса древней горы Мазама.

Не все озера образованы бассейнами, наполняемыми водой. Некоторые озера образованы реками. Зрелые реки часто извиваются взад и вперед по равнине широкими петлями, называемыми меандрами.Во время паводков набухшая, стремительная река может сократить путь и обойти меандр, оставив за собой стоячую воду. Этот тип небольшого озера называется старицом, потому что его форма напоминает U-образную раму, которая надевается на шею быка, когда его запрягают, чтобы тащить телегу или плуг.

Озера также могут образовываться в результате оползней или селей, которые вызывают сползание почвы, камней или грязи с холмов и гор. Мусор скапливается в естественных дамбах, которые могут блокировать течение ручья, образуя озеро.

Плотины, которые бобры строят из ветвей деревьев, могут перекрывать реки или ручьи и образовывать большие пруды или болота.

Люди создают озера, копая бассейны или запруживая реки или источники. Эти искусственные озера могут стать резервуарами для хранения воды для орошения, гигиены и промышленного использования. Искусственные озера также используются в рекреационных целях для катания на лодках, купания или рыбалки.

Искусственные озера могут обеспечивать электроэнергией через гидроэлектростанции на плотине. Озеро Мид, в U.Южные штаты Аризоны и Невады, образовались, когда во время Великой депрессии была построена плотина Гувера. Плотина была построена для контроля непредсказуемой реки Колорадо и обеспечивает электричеством запад Соединенных Штатов.

Химические и физические аспекты озер

Температура, свет и ветер — три основных фактора, влияющих на физические характеристики озера. Температура и свет меняются от озера к озеру. Глубина, рост растений, растворенные вещества, время суток, время года и широта — все это может повлиять на способность света проходить через воду озера.

Свет и ветер влияют на температуру в озерах. Солнечный свет согревает воду, а ветер ее охлаждает. Большинство озер проходят процесс, называемый термической стратификацией. Термическая стратификация относится к трем основным слоям озера, каждый с разным температурным диапазоном. Самый мелкий слой озера — эпилимнион. Его средний слой — это металимнион, или термоклин. Самый глубокий слой — гиполимнион.

Самыми важными химическими веществами в озере являются азот и фосфор. Эти химические вещества позволяют расти богатым питательными веществами растениям и водорослям.Другие организмы питаются этими растениями и водорослями, создавая сложную здоровую экосистему.


На химический состав озера влияют биологические, геологические и антропогенные процессы. Баланс питательных веществ может быть изменен биологическими явлениями, такими как «цветение водорослей», когда водоросли размножаются так быстро, что препятствуют проникновению любых питательных веществ ниже поверхности озера. Природные процессы, такие как извержение близлежащего вулкана, могут изменить химический аспект озера за счет введения новых газов или минералов.Загрязнение, такое как попадание токсичных химикатов из промышленности или сельского хозяйства, также может повлиять на химический состав озера.

Количество кислорода и уровень pH также могут влиять на химический состав озера. В озере должно быть достаточное количество кислорода для поддержания жизни. Озера, в которых не хватает кислорода для поддержания жизни, являются абиотическими.

Уровень pH — это химическое свойство всех веществ. Уровень pH вещества указывает, является ли оно кислотой или основанием. Вещества с pH менее 7 являются кислыми; вещества с pH больше 7 являются основными.Озера имеют разный уровень pH, и жизнь приспосабливается к разным химическим условиям. Озеро Танганьика, одно из Великих африканских озер, имеет чрезвычайно высокий уровень pH. Он полон растворенных минералов. В озере Танганьика процветают такие рыбы, как цихлиды. Тилапия, разновидность цихлид, также может процветать в озерах с очень низким pH.

Жизненный цикл озер

Образовавшиеся озера не остаются прежними. Как и люди, они проходят разные жизненные этапы — юность, зрелость, старость и смерть.Все озера, даже самые большие, постепенно исчезают, поскольку их бассейны заполняются наносами и растительным материалом. Естественное старение озера происходит очень медленно, в течение сотен и даже тысяч лет. Но с человеческим влиянием это может занять всего десятилетия.

В озере медленно умирают растения и водоросли. Теплая неглубокая вода в верхнем слое озера заставляет растения и водоросли разлагаться, и в конечном итоге они опускаются в бассейн. Пыль и минеральные отложения на дне озера соединяются с растениями, образуя осадок.Дождь смывает в таз почву и гальку. На дне озера скапливаются останки рыб и других животных. Озеро становится меньше, начиная с краев и постепенно приближаясь к середине. В конце концов озеро превращается в болото, трясину или болото. На этом этапе процесс высыхания резко замедляется; лимнологи, люди, изучающие озера и пруды, не знают почему. В конце концов, озеро становится сушей.

Высохшие дна озер — идеальное место для поиска и изучения окаменелостей. Археологи часто раскапывают русла древних озер, таких как Ископаемое Бьютт в U.Южный штат Вайоминг. Остатки организмов, от одноклеточных бактерий до динозавров, сохранялись в течение долгого времени в виде осадка на дне озера, образовавшегося вокруг и на поверхности. Фактически, некоторые ученые считают, что первые живые организмы на Земле развились в озерах.

Классификация озер

Лимнологи классифицируют озера тремя основными способами: сколько питательных веществ в озерах, как смешивается их вода и какие виды рыб обитают в них.

Когда озера классифицируются по количеству содержащихся в них питательных веществ, лимнологи используют трофическую систему.Как правило, чем чище вода в озере, тем меньше в ней питательных веществ. Озера, которые очень богаты питательными веществами, мутные и труднопроходимые; это включает в себя озера, которые вредны для здоровья, потому что в них слишком много питательных веществ. Озера нуждаются в балансе питательных веществ.


Озера можно также классифицировать по тому, как вода смешивается или переворачивается сверху (эпилимнион) на низ (гиполимнион). Это называется водооборотом озера. Вода в некоторых озерах, в основном неглубоких, круглый год перемешивается.Эти озера имеют очень небольшой водооборот.

Глубокие озера испытывают большой круговорот озер. Средний слой, термоклин, перемешивается и переворачивается в течение года. Он меняется из-за климата, изменений питательных веществ и геологической активности, такой как землетрясения. Однако основной оборот озера происходит осенью и весной, когда холодная и теплая вода смешиваются и восстанавливаются. Большинство озер, в которых наблюдается оборот озера, являются димиктическими озерами, то есть их воды смешиваются два раза в год, обычно осенью и весной.

Водоворот озера меняется в зависимости от времени года. Летом самым теплым является эпилимнион, или поверхностный слой. Нагревается солнцем. Самый глубокий слой — гиполимнион — самый холодный. Солнечное излучение не достигает этого холодного темного слоя.

Осенью теплая поверхностная вода начинает остывать. По мере охлаждения вода становится более плотной, из-за чего она тонет. Эта холодная густая вода опускается на дно озера. Это заставляет воду гиполимниона подниматься.

Зимой эпилимнион наиболее холодный, так как он подвержен ветру, снегу и низким температурам воздуха.Гиполимнион самый теплый. Он изолирован землей. Вот почему зимой на озерах бывает лед, а рыбы плавают в чуть более теплой, жидкой воде под ними.

Весной озеро снова переворачивается. Холодная поверхностная вода опускается на дно, выталкивая более теплую и менее плотную воду вверх.

Последний способ классификации озер — по видам рыбы. Это помогает людям, занятым в рыболовной отрасли, определить, какую рыбу они могут поймать в этом озере.Например, название озера холодноводным озером говорит рыбаку, что он, вероятно, может ожидать найти форель, холодноводную рыбу. В озере с толстым илистым грунтом чаще обитают сомы.

Есть и другие способы классификации озера, например, по тому, является ли оно закрытым или подпитывается рекой или ручьем. Государства также делят озера на те, которые доступны для общественного пользования, и те, которые нет. Многие называют озера по размеру.

Как животные и растения используют озера

Озера играют важную роль в сохранении дикой природы.Они служат остановками миграции и рассадниками для многих птиц и убежищами для множества других животных. В них обитают самые разные организмы, от микроскопических растений и животных до рыб, которые могут весить сотни килограммов. Самая крупная рыба, обитающая в озерах, — осетр, который может вырасти до 6 метров (20 футов) и весить более 680 килограммов (1500 фунтов).

Среди растений, произрастающих на берегу озера, могут быть мхи, папоротники, тростник, тростник и рогоз. Мелкие животные, такие как улитки, креветки, раки, черви, лягушки и стрекозы, живут среди растений и откладывают на них яйца как выше, так и ниже ватерлинии.Подальше от берега часто цветут плавающие растения, такие как кувшинки и водяные гиацинты. У них есть наполненные воздухом пузыри или мешочки, которые помогают им держаться на плаву. Эти растения служат приютом для маленьких рыбок, которые прячутся под их листьями и вылетают из них. Водяные клопы, жуки и пауки скользят по поверхности или чуть ниже нее. Маленькие острова, плавающие растения или упавшие бревна — это солнечные места, где черепахи могут согреться.


Рядом с озером обитают другие животные, например летучие мыши и полуводные животные, такие как норка, саламандры, бобры и черепахи.Полуводным животным для выживания нужна и вода, и земля, поэтому для них важны и озеро, и берег.

Многие виды водоплавающих птиц живут на озерах или собираются там для размножения и выращивания птенцов. Утки — самые распространенные озерные птицы. К другим относятся лебеди, гуси, гагары, зимородки, цапли и белоголовые орлы.

Многие люди думают о рыбе, когда думают об озерах. Некоторые из наиболее распространенных рыб, обитающих в озерах, — это крошечные олени, солнечная рыба, окунь, окунь, краппи, мускус, судак, окунь, озерная форель, щука, угри, сом, лосось и осетр.Многие из них служат пищей для людей.

Как люди используют озера

Озера являются важной частью круговорота воды; они там, где собирается вся вода в области. Вода фильтруется через водораздел, который представляет собой все ручьи и реки, впадающие в определенное озеро.

Озера являются ценным ресурсом для людей во многих смыслах. На протяжении веков озера служили маршрутами для путешествий и торговли. Например, Великие озера Северной Америки являются основными внутренними путями для судов, перевозящих зерно и сырье, такое как железная руда и уголь.

Фермеры используют воду из озер для орошения сельскохозяйственных культур. Влияние очень больших озер на климат также помогает фермерам. Поскольку вода не нагревается и не охлаждается так быстро, как суша, дующие с озер ветры помогают сохранять климат более равномерным. Это «эффект озера». Город Чикаго в американском штате Иллинойс пользуется эффектом озера. Чикаго расположен на берегу озера Мичиган. Когда в западной части Иллинойса идет снег, в Чикаго часто остается немного теплее.

Эффект озера может помочь фермерам.Осенью озера обдувают землю более теплым воздухом, что помогает продлить сезон, чтобы фермеры могли продолжать выращивать урожай. Весной прохладный озерный ветер помогает растениям не расти слишком рано и избегать опасности ранневесенних заморозков, которые могут убить молодые посевы.

Озера снабжают водой многие населенные пункты. Искусственные озера используются для хранения воды на время засухи. Озера, образованные плотинами, также обеспечивают гидроэнергетику. Вода направляется из озера в генераторы, вырабатывающие электричество.

Озера часто очень красивы, поэтому они являются популярным местом отдыха и развлечений. Люди ищут свои искрящиеся воды, чтобы насладиться катанием на лодках, плаванием, водными лыжами, рыбалкой, парусным спортом, а зимой — катанием на коньках, катанием на ледовых лодках и подледной рыбалкой. Многие общественные парки построены возле озер, что позволяет людям устраивать пикники, разбивать лагеря, ходить в походы, ездить на велосипеде и наслаждаться дикой природой и пейзажами, которые предоставляет озеро.

Для некоторых людей озера — это постоянный дом. Например, коренные жители Урос веками жили на озере Титикака в Андах.Озеро снабжает Урос почти всем, что ему нужно. Они ловят рыбу в озере и охотятся на водоплавающих птиц.

Уро также используют камыши, растущие в озере Титикака, для строительства плавучих «островов», на которых они могут жить. Острова имеют толщину около 2 метров (6,5 футов). На них урос строят дома из тростника и делают тростниковые маты для сна, корзины, рыбацкие лодки и паруса. Они также едят корни и похожие на сельдерей стебли тростника.


Здоровье озера: сине-зеленые водоросли

Хотя озера естественным образом стареют и умирают, люди ускорили этот процесс, загрязняя воду.Серьезной проблемой, угрожающей многим озерам, являются сине-зеленые водоросли. Сине-зеленые водоросли иногда называют «прудовой пеной», они могут быть сине-зелеными, синими, зелеными, красновато-пурпурными или коричневыми. Он остается на поверхности воды и образует своего рода циновку. В подходящих условиях водоросли быстро размножаются. Это называется цветением водорослей и вредно для озер, животных, растений и людей.

Сине-зеленые водоросли отличаются от настоящих водорослей, потому что они не поедаются другими организмами. Настоящие водоросли — важная часть пищевой сети, потому что они поставляют энергию крошечным животным, которых затем поедают рыбы, а затем их поедают другие рыбы, птицы, животные или люди.

Сине-зеленые водоросли, также называемые цианобактериями, не являются частью пищевой сети. Он потребляет важные питательные вещества, не влияя на экосистему озера. Вместо этого цветение водорослей забивает озеро и расходует кислород, от которого зависит выживание рыбы и других живых существ. Растения быстрее погибают, опускаясь на дно и заполняя бассейн озера. Сине-зеленые водоросли также могут становиться настолько плотными, что препятствуют проникновению света в воду, изменяя химический состав и влияя на виды, живущие под поверхностью.

Когда происходит цветение водорослей, вода загрязняется. Ядовитая вода может убивать животных и вызывать болезни людей. Сине-зеленые водоросли — проблема не новая. Ученые нашли доказательства этого сотни лет назад. Однако проблема обострилась, поскольку люди загрязняют озера.

Эвтрофикация — это когда в озеро попадает слишком много питательных веществ, вызывающих рост сине-зеленых водорослей. Как излишки питательных веществ попадают в озера? Сточные воды из больших и малых городов вызывают взрывной рост сине-зеленых водорослей, а отходы заводов могут смываться в озера и загрязнять их.Удобрения на основе фосфора с ферм, полей для гольфа, парков и даже соседних газонов могут вымываться в озера и загрязнять их. Фосфор просачивается в землю и в конечном итоге достигает озера. Фосфор является важным питательным веществом для озера, но его слишком много — это нехорошо, потому что он способствует развитию сине-зеленых водорослей.

Как можно предотвратить или уменьшить количество сине-зеленых водорослей? Дома люди могут помочь, используя удобрения, не содержащие фосфор, и удобряя их только там, где это необходимо. Предотвращение вымывания скошенной травы и листьев в сточную канаву и сохранение буфера из местных растений помогает фильтровать воду и предотвращать вымывание мусора.Обеспечение отсутствия протечек в септических системах, безопасная утилизация бытовой химии (например, краски) и минимизация действий, вызывающих эрозию почвы, также помогают предотвратить распространение сине-зеленых водорослей.

Контроль за фосфором и химическими веществами на фабриках и фермах намного сложнее. Гражданам необходимо работать с предприятиями и избранными лидерами, чтобы помочь уменьшить количество стоков и загрязнение воды.

Здоровье озера: инвазивные виды

Когда какой-либо вид растений или животных перемещается в место, откуда они не родом, этот вид называется экзотическим видом.Когда этот вид нарушает естественный баланс в экосистеме, этот вид называют инвазивным. Инвазивные виды могут нанести вред жизни в озере, конкурируя за те же ресурсы, что и местные виды. При попадании в новые источники пищи инвазивные виды быстро размножаются, вытесняя полезные местные виды, пока не появятся более агрессивные, чем местные виды.


Инвазивные виды могут изменить естественную среду обитания озера и известны как биологические загрязнители, когда это происходит.После того, как в озеро попали неместные виды, избавиться от них практически невозможно.

Как вообще инвазивные виды вторгаются? Неместные растения и животные почти всегда вводятся людьми. Поскольку люди чаще пользуются водными путями, они могут непреднамеренно перемещать организмы из одного района в другой.

Такие растения, как евразийская водяная фольга, инвазивное водное растение в США, могут цепляться за лодки, одежду, домашних животных, оборудование и транспортные средства. Маленькие животные, такие как колючая водяная блоха, могут путешествовать незамеченными, запрыгивая на каяк или другое оборудование для отдыха.

Виды также перевозятся большими судами, доставляющими товары из одной страны в другую. Эти суда принимают балластную воду, которая помогает стабилизировать судно при пересечении океана. Когда судно достигает места назначения, оно сбрасывает балластную воду. В воде может быть много неместных видов, случайно пойманных в результате попадания балласта на судно.

Самым известным инвазивным видом в озерах, вероятно, является мидия-зебра, небольшой моллюск, обитающий в Черном и Каспийском морях в Европе и Азии.В конце 1980-х годов мидии зебры были обнаружены в нескольких Великих озерах Северной Америки. С тех пор мидии-зебры распространились по озерам от американского штата Луизиана до канадской провинции Квебек. Мидии-зебры опустошают местные растения и животных. Некоторые ученые говорят, что они переносят болезнь, которая смертельна для птиц, поедающих мидии. Мидии-зебры так быстро размножаются, что забивают трубы. Это вредит оборудованию промышленных предприятий, использующих воду, включая плотины гидроэлектростанций и водоочистные сооружения.Корабли, доки, якоря и буи также были разрушены инвазивной мидией-зеброй.

Сообщества работали над уменьшением воздействия инвазивных видов. Во многих штатах действуют законы, запрещающие продажу или транспортировку неместных видов. Людям рекомендуется проверять свои лодки и другое оборудование на предмет наличия дикой природы. Лодочники должны убрать растения, животных и грязь перед тем, как покинуть зону доступа к воде. Им также следует слить воду из лодки. Промывка лодок, оборудования и даже людей может помочь уменьшить перенос вредных организмов.Людям также следует избавляться от остатков наживки и сообщать обо всех увиденных ими видах, которые выглядят так, как будто они не являются местными. Эти шаги могут иметь большое значение для сохранения здоровой среды обитания озера.

Здоровье озера: Кислотный дождь

Другой серьезной угрозой для озер сегодня являются кислотные дожди. Некоторое количество кислоты является естественным даже при чистом дожде. Это малотоксичное химическое вещество медленно выветривает камни и почву. Однако кислотные дожди вызваны деятельностью человека и вредны. Это вызвано токсичными газами заводов, угольных электростанций, выхлопными газами автомобилей и домашними печами.

Азот и сера, главные составляющие кислотных дождей, поднимаются в воздух и могут переноситься ветром на сотни километров. Когда эти газы смешиваются с влагой в облаках, они образуют сильные кислоты, которые убивают рыбу, растения и другие организмы, когда кислоты выпадают в виде дождя или снега на озера. Кислотный дождь также может поражать людей, вызывая астму и бронхит, а также повреждая ткань легких. Метилртуть, токсичная форма ртути, связана с кислотными дождями. Употребление в пищу рыбы, содержащей большое количество этой ртути, особенно вредно для беременных женщин, пожилых людей и детей.

Озера и почва могут нейтрализовать нормальный уровень кислоты, но кислотные дожди слишком сильны, чтобы озера могли бороться с ними. В конце концов, кислотные дожди оставляют озера бесплодными и безжизненными. Сегодня в Соединенных Штатах, Канаде и некоторых частях Европы много озер, мертвых или высыхающих из-за кислотных дождей.

Были предприняты некоторые шаги по ограничению кислотных дождей. Закон о чистом воздухе был принят Конгрессом США в 1990 году. Он требовал от всех коммунальных предприятий сократить количество токсичных выбросов на 40 процентов к 2000 году.Дома люди могут решить проблему, заменив старые печи, отключив электронику, когда она не используется, и используя вентиляторы или открывая окна летом вместо кондиционера.

admin

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.