От чего загрязняется вода в реках и озерах: Отчего загрязняется вода в реках, озёрах, морях?

Содержание

Загрязнение рек воды отходами – источники, причины и последствия

Загрязнение рек происходит уже более двух тысяч лет. И если ранее эту проблему люди не замечали, то сегодня она достигла глобального масштаба. Сложно сказать, остались ли на планете реки с более-менее чистой водой, пригодной для использования без предварительного очищения.

Источники загрязнения рек

Основная причина загрязнения рек – это активный рост и развитие социально-экономической жизни на берегах водоемов. Впервые было установлено в 1954 году, что причиной заболеваний людей стала загрязненная вода. Тогда был найден источник плохой воды, что стало причиной эпидемии холеры в Лондоне. В целом источников загрязнения существует большое количество. Остановимся на наиболее существенных из них:

сточные бытовые воды населенных городов;
агохимия и пестициды;
порошки и чистящие средства;
бытовые отходы и мусор;
промышленные сточные воды;
химические соединения;
утечка нефтепродуктов.

Последствия загрязнения рек

Все вышеуказанные источники существенно меняют химический состав воды, уменьшают количество кислорода. В зависимости от различных загрязнений, в реках увеличивается количество водорослей, которые в свою очередь вытесняют животных и рыбу. Это становится причиной изменения местопребывания популяций рыб и других речных обитателей, но многие виды просто умирают.

Грязная вода рек плохо очищается, прежде чем попадать в водопроводы. Ее используют в качестве питьевой. В результате увеличиваются случаи заболевания людей, потому что они пили неочищенную воду. Регулярное употребление загрязненной воды способствует появлению некоторых инфекционных и хронических заболеваний. Иногда некоторые люди могут и не знать, что причина проблем со здоровьем – это грязная вода.

Очищение воды в реках

Если проблему загрязнения рек так и оставить, то многие водоемы могут перестать самоочищаться и существовать. Очистительные мероприятия должны проводится на государственному уровне многих стран, устанавливая различные очистительные системы, проводя специальные мероприятия по очистке воды.

Однако свою жизнь и здоровье можно обезопасить тем, чтобы пить только чистую воду. Для этого многие люди используют очистительные фильтры. Основное, что может сделать каждый из нас – это не бросать мусор в реки и помочь сбережению экосистем водоемов, меньше использовать чистящие средства и стиральные порошки. Следует помнить, что очаги жизни зародились в бассейнах рек, поэтому нужно всячески способствовать процветанию этой жизни.

Конспект урока окружающего мира 3 класс Молчанова Л.Н.

I.Организационный момент.

— Здравствуйте, ребята. Я надеюсь, что сегодня на урок вы пришли с хорошим настроением. Давайте поделимся друг с другом улыбками. Улыбнитесь мне, улыбнитесь друг другу

II. Проверка домашнего задания.

1) Фронтальный опрос

— Расскажите о погоде сегодня.

t С	Облачность	Осадки	Направление и сила ветра

2) Проверочная работа

— А сейчас вы выполните проверочную работу

Проверочная работа по теме «Вода и воздух»

(Дети выполняют тест на карточках.

Смотри Приложение)

III. Сообщение темы урока

Вы слыхали о воде?

Говорят, она везде!

В луже, в море, океане

И в водопроводном кране.

Как сосулька, замерзает,

В лес туманом заползает,

Ледником в горах зовется,

Лентой серебристой вьется.

На плите у вас кипит,

Паром чайника шипит,

Растворяет сахар в чае.

Мы ее не замечаем,

Мы привыкли, что вода —

Наша спутница всегда.

Без воды вам не умыться,

Не наесться, не напиться.

Смею вам я доложить:

Без воды нам не прожить.

— Сегодня на уроке мы продолжим разговор о воде. Тема урока: «Берегите воду!». Как вы думаете, о чём мы будем говорить на уроке?

(Ответы детей: о значении воды для людей, отчего она загрязняется, чем опасно загрязнение воды, как охранять воду от загрязнения, как беречь воду)

— Оказывается, вода находится в опасности. Почему?

(Ответы детей.)

— Какая нам нужна вода? (Чистая.)

— Чистой воды на Земле становится все меньше, а потребность в ней возрастает.

IV. Изучение нового материала

— Откройте стр.59, прочитайте первый вопрос.

(Почему воду нужно беречь?)

— Сейчас мы попробуем ответить на этот вопрос.

1. Рассказ с элементом беседы «Почему воду надо беречь?»

— Бурное развитие промышленности в начале XX в. привело к значительному загрязнению водоемов. Воды на Земле много, но, в то же время, очень мало.

— Как понять эти слова?

(Предположения детей)

— Ее много в морях и океанах, но морская соленая вода непригодна для питья, а также для многих технических производств и сельского хозяйства.

Пресной воды существенно меньше, и треть населения Земли испытывает в ней острый недостаток. Основные запасы пресной воды сосредоточены в полярных льдах, ледниках и снегах в горах, в озере Байкал. Ограниченные запасы пресной воды еще больше сокращаются из-за их загрязнения.

В последние столетия помимо естественного загрязнения природных источников частицами почвы, горными породами, минеральными солями и т. д. возникла проблема коммунального (т.е. бытового), промышленного, сельскохозяйственного загрязнения воды.

2. Работа по учебнику (с. 59 – 61).

— Так почему же воду нужно беречь?

(Ответы детей)

— Для чего человеку нужна вода?

— Почему нельзя пить воду из реки, озера, пруда? Прочитайте об этом на стр.60.

— (Вызываю 1 ученика прочитать)

— Проанализируйте схему на стр.60-61. Какие источники загрязнения воды показаны на ней?

(Ответы детей)

— Как вы думаете, какие будут последствия загрязнения воды?

(Ответы детей)

— Какие пути решения этой проблемы вы можете предложить?

(Ответы детей)

— Прочитайте текст «Как охраняют воду от загрязнения?» на стр. 60.

(Вызываю одного хорошо читающего ученика)

— Какой вывод можно сделать?

Вывод: не надо загрязнять водоемы. От загрязнения воды страдает все живое.

V. Физкультминутка.

Льется чистая водица,

Мы умеем сами мыться.

Порошок зубной берем,

Крепко щеткой зубы трем.

Моем шею, моем уши,

После вытремся посуше

VI . Закрепление нового материала

1. Чтение стихотворения Корнеев В. «Земля родная»

Земля родная, ты так далека

Ведь я уже давно живу вне Курска…
Я потускнел, как курская река –
И взором тусклым я смотрю на Тускарь.

Как мелководна и мутна река,
Всё это дань засорам и плотинам.
Могла быть и чиста, и глубока,
Но предо мною мрачная картина.

2. Беседа после чтения

— Какие 2 большие реки протекают в Курске?

(Сейм и Тускарь)

— Почему поэт смотрит на Тускарь «тусклым взором»?

(Ответы детей)

— Какой стала река?

(Мелководной, мутной)

— Почему это произошло?

(Засоры, плотины)

— Что нужно сделать, чтобы река стала вновь глубокой и чистой?

(Ответы детей)

3. Рассказ о загрязнении воды

Непреходящая истина: вода — источник жизни. Но, оказывается, в то же время она может стать, как говорится, и «ядом замедленного действия». Причина тому проста — находящиеся в ней вредные химические элементы очень хорошо усваиваются человеческим организмом.

Основной причиной ухудшения качества питьевой воды в ряде районов является крайне неудовлетворительное санитарно-техническое состояние водопроводных сетей.

Как известно, при подготовке употребляемая нами вода хлорируется. Делается это вроде бы с благой целью. Но результат получается обратный. При хлорировании в воде образуются сильные ядовитые вещества — диоксины, поражающие иммунную систему. Да, хлорирование дает возможность предупредить появление инфекционных, эпидемических заболеваний, но вовсе не освобождает ее от токсичных веществ.

— Так в чём же тут проблема?

(С одной стороны нужно проводить дизинфекцию воды (Убивать микробы и бактерии), а с другой – это очень вредно для здоровья)

4. Рассказ о Курском водохранилище

Как известно в Курске нет больших рек, а те что есть с каждым годом всё больше мелеют. Вся питьевая вода добывается из подземных источников, уровень которых с каждым годом понижается. Воды требуется всё больше и искусственное водохранилище решит эту проблему. Курское водохранилище, чаще его называют Курское море по проекту объёмом 102 млн.

кубометров, а его водная площадь 21 квадратный километр. Находится водохранилище в районе посёлка Щетинка.

Собственно широкомасштабное продолжение строительства водохранилища началось весной 2012г. По сообщениям администрации Курской области затопление уже начнётся весной 2013 года и, соответственно, в этом же году будет завершён первый этап в строительстве. Пока в этом месте протекает Тускарь, но скоро реку здесь перекроют, вода наполнит будущее море и потечёт дальше уже через шлюзы.

— На какой реке строится Курское водохранилище?

(Тускарь)

— Зачем нужно водохранилище?

(Ответы детей. Чтобы решить проблему с чистой питьевой водой)

5. Работа по учебнику (с. 62).

— Как люди должны беречь воду? Прочитайте об этом на стр.62.

(Вызываю хорошо читающего ученика)

VII. Итог урока

— Что нового вы теперь знаете о значении воды для людей?

— Почему загрязняется вода в реках, озерах, морях?

— Чем опасно загрязнение воды?

— Как люди охраняют воду от загрязнения?

— Как каждый человек должен беречь воду?

— Прочитайте вывод на с. 61 учебника.

Загрязнение водоемов опасно для всего живого. Чтобы уберечь водоемы от загрязнения, сточные воды предприятий, ферм пропускают через очистные сооружения. Строятся и такие предприятия, на которых вообще не бывает сточных вод. Каждый человек должен беречь воду!

— Скажите, нужно ли нам знать, как бережно относиться к воде?

— Как лично вы будете беречь воду?

Выставление оценок

VIII. Домашнее задание

Прочитать статью «Берегите воду!» (учебник, с. 59—63).

Выполнить задание 1, 2 (рабочая тетрадь, с. 25-26).

Берегите воду. Не расходуйте воду напрасно

С.59

Вопрос: подумай, почему нужно беречь воду.

Ответ: воду необходимо экономно расходовать, ведь на земле очень мало источников пресной воды. Необходимо охранять водоемы откуда берут воду для питья. Недостаток чистой воды – проблема мирового уровня.

Не расходуйте воду напрасно

С.62

Задание 1. Найдите на с.59 текст, в котором перечислены источники загрязнения воды. Назовите их.

Ответ: сточные воды заводов и фабрик, нечистоты с ферм, вода, использованная в быту.

Задание 2. Проанализируйте схему на с.60-61. Какие источники загрязнения воды показаны на ней? Какие были упомянуты в тексте, а какие дополняют его? Рассмотрите фотографии помещенные рядом со схемой. Что на них изображено? Какие мысли вызывают у вас эти фотографии.

Ответ: дополняют выше сказанное рисунки, на которых изображено, как человек загрязняет воду, выбрасывая мусор, отмывая свой автомобиль, сливая ненужное топливо, оставляя после себя мусор на местах отдыха.

На фото изображены загаженный и чистый водоемы. Первый вызывает неприятие такого отношения к природе, а второе фото вызывает умиротворение и душевное спокойствие.

Задание 3. Как вы поступите, если обнаружите, что из неисправного крана или поврежденной трубы течет вода?

Ответ: если нет поблизости взрослых, которые могут временно перекрыть подачу воды, позвоню по телефону в аварийную службу по ремонту водопровода.

Проверь себя.

1.Вопрос: что нового ты теперь знаешь о значении воды для людей?

Ответ: вода для людей это прежде всего – жизнь. Человек не может жить без воды. Мы употребляем воду в пищу, просто пьем когда испытываем жажду, используем для бытовых нужд (для полива, для мытья, уборки, разбавления, растворения, отопления жилищ и пр.), для промышленного производства.

2. Вопрос: от чего загрязняется вода в реках, озерах, морях?

Ответ: от неправильной и безответственной хозяйственной деятельности человека, от загрязнений.

3. Вопрос: чем опасно загрязнение воды?

Ответ: загрязненную воду нельзя использовать, потому что такая вода опасна для здоровья человека. Употребление грязной воды может привести к отравлениям химическими веществами и инфекционным заболеваниям.

4. Вопрос: как люди охраняют воду от загрязнения?

Ответ: для охраны вод используют специальные очистные сооружения, заводы и фабрики переходят на технологии «замкнутого цикла использования воды», когда нет сброса отработанной воды в водоемы, по берегам рек и озер устанавливают специальные водоохранные зоны, где запрещена всякая хозяйственная деятельность.

5. Вопрос: как каждый человек должен беречь воду?

Ответ: экономно расходовать для бытовых целей, не допускать чтобы вода из крана лилась «просто так», не загрязнять водоемы мусором и стоками.

На следующем уроке.

С.63. Вопрос: вспомни свою работу в огороде, саду или на пришкольном участке. Какая там почва: какого цвета, сухая или влажная, плотная или рыхлая?

Ответ: на нашем дачном участке почва серая, сухая и влажная, она супесчаная.

Как можно помочь воде

Как мы знаем, Россия обладает одним из самых больших водных запасов в мире. Важнейшая составная часть водных ресурсов России — реки.

Однако в настоящее время из-за загрязнения около 70% рек и озер России утратили свои качества как источника питьевого водоснабжения. В результате около половины населения пьют загрязненную недоброкачественную воду. Видео 33.

На долю уникального озера Байкал приходится 23 % запасов пресной воды нашей страны. Однако, как известно, увеличение антропогенного воздействия на Байкальскую природную территорию в последние годы загрязняет и его воды. Основными источниками загрязнения воды являются промышленные и бытовые сточные воды. Ежегодно в реки и водоемы России сбрасывается 17 кубических километров неочищенных сточных вод. Вместе с ними, по оценкам Росприроднадзора, в воду попадает более 12 миллионов тонн загрязняющих веществ/ Одной из наиболее активных природоохранных общественных организаций, Гринписом, регулярно проводятся заборы воды из разных рек на анализ загрязняющих их веществ. Видео 34.

Так, при обследовании акватории Санкт-Петербурга в 2011 г. были отобраны пробы из 9 выпусков, через которые сбрасываются сточные воды в Неву, Охту, Оккервиль, Славянку, Ижору и Карповку. Во всех пробах были обнаружены токсичные вещества в концентрациях, значительно превышающих безопасные уровни. В воде были обнаружены ртуть, свинец, нефтепродукты, хлороформ, фенолы и другие опасные вещества.

В России есть законы, которые запрещают предприятиям напрямую сбрасывать опасные вещества в водоемы. Тем не менее это регулярно происходит, поскольку отсутствует система эффективного государственного экологического контроля.

Даже если предприятия сбрасывают свои стоки не в реки, а в общую систему городской канализации, то это все равно не решает проблему их эффективной очистки. Трудность заключается в том, что отходы каждого предприятия содержат весьма специфические загрязняющие вещества. Их легко извлечь по отдельности, но когда сотни этих веществ, смешавшись, попадают в общегородские коллекторы, то зачастую справиться с ними невозможно. Городская канализация предназначена для очистки бытовых, а не промышленных отходов. В то же время, в Петербурге более 70% грязных стоков попадает в реки именно через коллекторы Водоканала. Таким образом загрязненная вода постоянно попадает в Неву — единственный источник питьевой воды для миллионов жителей города, символ Санкт-Петербурга. Сходная ситуация в Москве, Ярославле и других городах.

Каковы возможные пути решения этой проблемы?

С одной стороны, можно идти по пути сокращения расхода воды во всех сферах деятельности человека. С другой стороны, можно снижать наступление промышленных загрязнителей, либо изменяя технологию производства, либо совершенствуя способы очистки сточных вод.

Так, потребление и загрязнение природных вод можно значительно сократить, если шире вводить замкнутые циклы (т.е. многократно использовать воду в одном и том же производственном цикле без сброса в водоемы), повторно использовать сточные воды, а также переходить на технологии, основанные на меньшем потреблении воды.

По оценкам ученых Института водных проблем РАН, возможностей экстенсивного роста потребления водных ресурсов в мире осталось всего на 10-15 лет. Кроме того, согласно выводам недавнего доклада экспертов ООН, в ближайшие годы существенно вырастет потребность в технической воде, а к 2070 году дефицит водных ресурсов будут ощущать 44 миллиона человек в Центральной и Южной Европе.

Как осуществляется очистка сточных вод в городах?

Она обычно состоит из нескольких этапов:

механический
биологический
физико-химический
дезинфекция сточных вод (не всегда)

Знаете ли Вы, как работают очистные сооружения в Вашей местности?

Танк-отстойник первичной очистки

Посмотрите, как происходит очистка сточных вод в Санкт-Петербурге, где она признана одной из наиболее эффективной в России.

Однако, к сожалению, даже достаточно прогрессивная по сравнению с другими городами эта система очистки сточных вод не в состоянии сделать воду достаточно чистой для поступления обратно в реки.

Это связано с тем, что, как мы уже говорили, системы очистки предназначены для очистки именно бытовой канализации. Качественно очистить сточные воды сотен городских предприятий эти станции не могут. И дело не в том, что станции несовершенны, а в том, что технически организовать очистку огромного объема воды, если в ней присутствует такое количество различных опасных соединений, невозможно (как печально шутят в Гринписе — это под силу лишь магическим фильтрам Петрика).

Поэтому во всех городах, где успешно решается эта проблема, предприятия сами обеспечивают чистоту своих вод — переходят на безопасные технологии производства, используют более экологичные материалы, внедряют замкнутый водооборот или современные локальные очистные сооружения. Все это обеспечивает чистое производство и уже успешно развивается в Европе. Однако ответственность за охрану воды лежит не только на промышленных предприятиях и государстве, но и на всех нас.

Возможности для улучшения качества воды связаны с нашим интересом к этой проблеме, неравнодушием, поддержкой работы общественных организаций, старающихся улучшить ситуацию с водой как на государственном, там и местном уровнях.

Что можем сделать мы для сбережения воды в своей повседневной деятельности в быту? Подумайте и назовите как можно больше областей применения воды в нашей повседневной жизни.

На практике существуют лишь два способа реализовать наше ответственное отношение к водным ресурсам в быту — экономия воды и ее охрана от загрязнения.

Надо сказать, что в некоторых городах проблема сбережения воды, ввиду их географического положения (например, в Петербурге), не стоит остро. В других она очень существенна. Однако, потребление воды необходимо ограничивать в любом случае. Подготовка питьевой воды — трудоемкий, ресурсоемкий процесс, связанный со значительными финансовыми затратами, он является существенной частью антропогенной нагрузки на природу региона. Будем помнить, что у нас, к сожалению, в отличие от большинства граждан Европы и США, нет сложившейся традиции водосбережения, и ее надо постепенно создавать и культивировать различными способами — техническими, организационно-финансовыми, путем изменения привычек и сознания человека.

Как известно, одним из эффективных способов экономии воды является установка в квартирах счетчиков холодной и горячей воды. Простыми правилами для экономии воды являются уменьшение струи воды, использование водосберегающих насадок. Разумеется, надо следить, чтобы из крана не капала вода. Иногда кажется, что в этом случае потери ничтожны. Но даже при потере одной капли в минуту за месяц это составит около 500 литров — полтонны чистой, пригодной для питья воды. Текущий кран — потери воды и дополнительная нагрузка на очистные сооружения, неоправданный расход энергии, затрачиваемой на доставку воды и ее очистку.

Сэкономить воду можно также с помощью небольших изменений наших привычек

Например, во время чистки зубов кран можно открывать только на то время, когда моется щетка и полощется рот. В среднем эта процедура у большинства людей занимает около 3 минут, в это время вода течет из крана со скоростью 2 литра в минуту. Если придерживаться правил экономии, то при чистке зубов тратится не больше 1 литра воды. То же самое касается мужчин, бреющихся механическими бритвами.

Возможно использование дважды одной и той же воды. Первый раз — для приготовления пищи, мытья посуды, умывания, принятия душа, ванны. Второй раз — для уборки дома, использования в туалете, полива растений, мытья придомовой территории и машин.

Для экономии воды можно соблюдать еще несколько простых правил.

Перед мытьем грязной посуды надо хорошо очистить ее от остатков еды. Посуду лучше мыть не при постоянно открытом кране, воду для этого можно наливать в раковину с закрытым стоком или в тазик. Так на мытье посуды будет сэкономлено около 50% необходимой для этого воды. При мойке овощей и фруктов также раковину лучше закрыть пробкой.

Надо стараться использовать стиральную машину преимущественно при ее максимальной загрузке бельем. При этом целесообразно сильно загрязненную одежду предварительно замачивать в емкости со специальным моющим средством. Балконы и наружные поверхности дома лучше мыть в дождливую погоду.

А какие Вы используете способы экономии воды?

Люди придумывают различные технические способы экономии воды в быту. Посмотрите, например, как поставленная на кухне педаль для управления подогревом воды и ее подачи позволяет осуществлять экономию воды. Видео 36.

Согласитесь, было бы хорошо, чтобы подобный опыт отдельных энтузиастов-умельцев распространялся, люди узнавали о нем и старались его применять. Существуют резервы экономии воды и в системе оплаты за ее потребление — введение лимита ее потребления на каждого человека и установление платы по более высокому тарифу за его превышение.

Для контроля за потреблением воды в доме целесообразно установить централизованное управление ресурсами. С его помощью можно без труда обнаружить аварии в системе водоснабжения — для этого достаточно сформировать статистику расхода воды в разное время суток, и если окажется, что расход воды значительный по сравнению со средними показателями на это время суток, то путем анализа показаний датчиков во всем доме можно локализовать и предотвратить аварию. В то же время будут своевременно и качественно ремонтироваться трубопроводы, чтобы сократить потери воды от утечек.

Как можно беречь воду от загрязнения в домашних условиях?

Не все знают, что вода, сливаемая из раковин, ванны или унитаза в канализацию, которую многие считают основным источником загрязнения, на самом деле не является большой проблемой для природы. Множество микроорганизмов перерабатывают органические отходы. Основные проблемы загрязнения воды связаны с синтетическими моющими средствами (стиральными порошками и чистящими составами) для чистки и уборки. Эти химические соединения смешиваются с другими бытовыми сточными водами и в таком виде попадают на очистные сооружения. Там они убивают микроорганизмы, разлагающие органические отходы деятельности человека.

По этой причине качество очистки резко ухудшается, и в водоемы из очистных сооружений попадают недоочищенные стоки.

Важно понимать, что абсолютно безвредных для природы синтетических моющих или чистящих средств сегодня не существует. Все они загрязняют ее в большей или меньшей степени. Поэтому лучшее, что можно сделать, — это использовать их разумно и правильно, предпочитая такие, на упаковке которых указано, что они относительно более безопасны и содержат вещества, менее вредные для природной среды.

Сделаем выводы.

Нерациональное использование воды и ее возрастающее загрязнение становятся день ото дня все более и более серьезными проблемами, которые способны довести человечество до катастрофы. Жизненно необходимо осознание каждым человеком личной и социальной ответственности за сохранение водных ресурсов и овладение практическими способами сбережения и улучшения качества воды.

Наши возможности в обеспечении себя необходимой для здоровья и жизни чистой водой заключаются, прежде всего, в наших собственных экологически целесообразных действиях в быту, а также в поддержке тех общественных организаций (Гринписа и других), которые добиваются от властей конкретных действий по усилению государственного контроля за сбросами, уменьшению нагрузки на городские очистные сооружения, развитию чистого производства и в результате — доведения качества воды в наших реках до безопасного для человека и природы уровня.

Махатма Ганди сказал: «Если ты хочешь перемену в будущем — стань этой переменой в настоящем». Каждый из нас может изменить свой образ жизни, чтобы помочь воде. Начать можно с малого, постепенно переходя к более серьёзным шагам, и мы внесём свой вклад в общее дело сохранения воды.

Как загрязнение окружающей среды может привести к катастрофе. Дефицит питьевой воды в Индии

В результате человеческой деятельности происходит засорение мирового океана, рек и озёр. Сейчас эта проблема имеет большое значение, так как люди и животные все чаще сталкиваются с негативными последствиями человеческого вмешательства. Рассмотрим причины и влияние загрязнения вод на примере индийского города Дели.

Загрязнение ухудшает качество воды для человеческого использования, (в частности, согласно данным Всемирной организации здравоохранения, через воду передаются 80 % заболеваний) и подвергает опасности жизнь морской фауны — концентрация мусора в океане растет высокими темпами, формируются гигантские мусорные пятна. Последнее создает серьезную угрозы для жизни морских млекопитающих и птиц, принимающих кусочки пластика за пищу. Загрязнение пресной воды также может происходить из-за попадания в реки и озёра различных химикатов и нефтепродуктов.

Источник: PHOTOGRAPH BY ALAMY, INC / nationalgeographic.com

В Индии загрязнение воды является огромной проблемой в основном из-за того, что 62 000 миллионов литров сточных вод образуются в городских районах. [1] В частности, засорение воды и отсутствие очистных сооружений нанесли серьезный ущерб реке Джанма, протекающей через Дели. Вода в городе была загрязнена бытовыми и промышленными отходами. Очистка сточных вод не успевает за ростом населения и количеством отходов. Джанма обеспечивает 70% городской воды, и является одной из самых замусоренных рек в мире. Только 41% сточных вод очищаются, а оставшаяся неочищенная вода либо просачивается в землю, либо сбрасывается в Джанму, состояние которой крайне плачевно.

Большая часть водоемов по всей стране страдает от загрязнения, в том числе и в городе на юге Индии – в Бангалоре, 85% городских озер которого содержат воду, не пригодную для купания или питья, ее можно использовать только для орошения или промышленной системы охлаждения.

Почти 600 миллионов жителей Индии испытывают острую нехватку питьевой воды, как следствие, около 200 000 человек каждый год погибает из-за отсутствия доступа к безопасному источнику.

В одной из деревень штата Пенджаб, к примеру, воду привозят раз в неделю, распределяя ее по 8 литров на человека на 7 дней. Дефицит воды считается самой серьезной из проблем Индии. Ее стоимость составляет большую часть месячного заработка некоторых жителей. Большинство граждан ниже среднего класса имеют ограниченный доступ к безопасной питьевой воде. [2]

В Дели в 2016-2017 годах было проведено эмпирическое исследование [3]. Респондентами были студенты городского университета. Опрос охватывал темы загрязнения воздуха и воды, а также их влияние на здоровье людей.

Результаты показали, что 94% участников опроса были осведомлены о загрязнении воды в Дели. Большинство образованной молодежи в городе знало об этой проблеме, включающей в себя повышение температуры, засуху, шумовое загрязнение, утрату биоразнообразия и городские отходы.

Респондентам было предложено определить самую важную причину ухудшения качества воды. Результаты опроса указали на то, что 63% опрашиваемых определили сброс бытовых отходов как одну из главных причин возникновения этой проблемы. Второй по важности причиной 30% респондентов назвали промышленность и ее выбросы, а 4% — химические отходы. Исследование показало, что причины загрязнения воды общеизвестны. Менее 2% индийцев не знали, почему эта проблема могла возникнуть.

Что касается проблем со здоровьем, 15% респондентов заявили о наличии у себя брюшного тифа, еще 15% опрашиваемых – диареи, 10% – холеры. Тем не менее, 12% индийцев не знали о влиянии загрязненной воды на их здоровье. Несмотря на известные причины и последствия для здоровья, проблема до сих пор не решена должным образом.

Также информантам был задан вопрос, предпринимали ли они какие-либо меры по сокращению загрязнения окружающей среды. 54% опрошенных ответили на этот вопрос положительно. Респондентам были представлены возможные решения проблемы деградации окружающей среды, а именно, технологические инновации, изменение социального поведения граждан, защита и соблюдение законов об охране окружающей среды и принятие новых природоохранных указов. Результаты показали, что 32% индийцев посчитали, что изменение социального поведения жителей может хотя бы частично улучшить ситуацию, в то время как 19% предложили в качестве решения строгое соблюдение природоохранного законодательства. Удивительно, но только 8% опрошенных верили, что новые технологии и инновации могут поспособствовать решению проблемы деградации окружающей среды.

В Дели подземные воды являются существенным дополнительным источником, особенно в богатых районах города. Хоть они и обновляются по мере того, как поверхностные дождевые воды просачиваются вниз, они не неисчерпаемы и находятся под угрозой истощения из-за чрезмерного использования. Более того, строительная деятельность привела к загрязнению подземных вод цементом, красками, лаками и другими строительными материалами. Эта потеря является невосполнимой, поскольку загрязненные водоносные горизонты не могут быть обеззаражены, они не подвергаются воздействию воздуха и солнечного света или микроорганизмов, которые очищают химические или биологические загрязнители. Мусорные свалки Дели также вносят значительный вклад в деградацию подземных вод.

Сельскохозяйственная деятельность в значительной степени способствует загрязнению рек [4]. Если водосборная площадь реки защищена от химического загрязнения, то загрязнение реки, связанное с орошением (экологическая проблема орошаемого земледелия — загрязнение поверхностных и грунтовых вод), может быть сведено к минимуму. Это может быть сделано путем перехода на органические или биологические методы ведения сельского хозяйства и сокращения использования пестицидов и удобрений. Сельское хозяйство наносит большой вред экологии Индии, загрязняя как водные источники, так и воздух. В 2016 году его загрязнение в Нью-Дели достигло своего максимума, главной причиной смога стали пожары на земледельческих полях, где сжигали большие объемы стерни.

Некоторые технологии очистки воды, популярные на Западе, являются дорогостоящими, и такая страна, как Индия, не может себе их позволить. Кроме того, обычные процессы водоочистки недостаточно эффективны в удалении водорастворимых пестицидов.

К 2020 году, согласно прогнозам, более 20 крупных городов Индии могут остаться без собственных подземных источников водоснабжения, в том числе под угрозой водного кризиса и столица страны – Нью-Дели. [5] Аграрный сектор развивается большими темпами, требуя все больше воды, а в быстрорастущих мегаполисах граждане испытывают её нехватку. Однако индийцы надеются на своего премьер-министра Нарендра Моди, который пообещал решить эту проблему. За последние несколько лет он преобразил Индию, частично очистив ее улицы от мусора. До недавнего времени местные политики не проявляли особого рвения в решении этой проблемы. Моди же смог убедить сотни миллионов сограждан в том, что необходимо сделать страну чище совместными усилиями.

Без участия местных жителей Индии будет сложно исправить ситуацию в лучшую сторону, предотвратив загрязнения рек. Важно осведомлять граждан относительно того, как происходит загрязнение водоемов и его возможных последствий. Как показал вышеупомянутый опрос, многие жители страны считают, что социальное поведение граждан может изменить плачевное положение Индии. Таким образом, необходимо убедить местных жителей в том, что загрязнений в огромных масштабах можно избежать, если каждый будет стараться соблюдать чистоту.

[1] Shahid Ahmed & Saba Ismail (2018 ). WATER POLLUTION AND ITS SOURCES, EFFECTS & MANAGEMENT: A CASE STUDY OF DELHI. International Journal of Current Advanced.

[2] RT Documentary (2016) India’s Water Crisis: A Warning To The World.

[3] Shahid Ahmed & Saba Ismail (2018 ). WATER POLLUTION AND ITS SOURCES, EFFECTS & MANAGEMENT: A CASE STUDY OF DELHI. International Journal of Current Advanced.

[4]Anil Kumar Misra (2010). A River about to Die: Yamuna. Journal of Water Resource and Protection.

[5] https://profile.ru/society/pochemu-narendra-modi-postroil-v-indii-pochti-100-millionov-sortirov-160189/?fbclid=IwAR1EynAYllE7udk27_x8ZeAOZImVdvKs0P6-ooKWybokLFKDVOQ-77MqEBI

Урок 7. про воздух и воду — Окружающий мир — 2 класс

Окружающий мир, 2 класс

Урок 7. Про воздух и воду

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

Воздух и вода.
Охрана чистоты воздуха и воды.

Глоссарий по теме

Воздух — смесь газов, составляющая атмосферу Земли.

Ветер — движение, поток воздуха в горизонтальном направлении.

Атмосфера -газообразная оболочка, окружающая Землю, некоторые другие планеты, Солнце и звёзды.

Ключевые слова

воздух, атмосфера, ветер.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

1.Окружающий мир 2кл.:учеб.пособие для общеобразоват. организаций. В 2 ч. / А. А. Плешаков. — М.: Просвещение, 2017. С. 48-55

2.Окружающий мир. Тетрадь учебных достижений. 2кл.:учеб.пособие для общеобразоват. организаций / А. А. Плешаков, З. Д. Назарова. — М.: Просвещение, 2017. С. 35-38

Теоретический материал для самостоятельного изучения

1. Всегда ли информация бывает правдивой? Недавно стало известно, что в мире существует 5 океанов. Пересчитав несколько раз, так и не смогли найти пятый. Известно только четыре океана – Тихий, Атлантический, Индийский и Северный Ледовитый.

2. А что касается пятого, то информация про него такая:

Это самый большой океан из всех существующих, и вы, каждый день, час, минуту, секунду, сами того не замечая «купаетесь» в нём! Океан этот не солёный, не пресный, у него нет берегов и в нём нет воды! Словно огромные серебряные рыбы проплывают по его просторам самолёты!

А как Вы думаете, о каком океане мы сегодня поговорим?

3. Я и туча, и туман,

И ручей, и океан,

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу!

Вода занимает большую часть земного шара. На картах и глобусе вода

обозначена синим цветом — это океаны, моря, озёра, реки.

5. А какая может быть вода?

Вода в природе может находиться в трёх состояниях: жидком, твёрдом и газообразном.

Жидкое: вода рек,океанов,морей; дождь и роса

Твёрдое: град, лёд, снег, иней

Газообразное: пар.

6. Вся ли вода на планете пригодна для питья?В океанах и морях вода – солёная.В некоторых странах строят специальные опреснительные станции, так как запасов пресной воды крайне мало.

В списке стран, наиболее богатых по запасам пригодной к употреблению пресной воды, Россию можно поставить на одно из лидирующих мест. Самым крупным источником пресной воды в России является озеро Байкал — в нём сосредоточено до двадцати процентов от пресной воды всей планеты Земля.

7. Как Вы думаете, о чём мы должны поговорить сейчас? Конечно, о бережном отношении к воде! Всему живому нужна чистая вода. А она, во многих местах, загрязняется тем, что в неё попадают сливы сточных вод заводов и фабрик, выбрасывание мусора в воду, мытьё машин

8. Ну а как же без воздуха?! Летом он бывает тёплым,

Веет холодом зимой,

Когда иней красит стёкла

И лежит на них каймой,

Мы о нём не говорим.

Просто мы его вдыхаем –

Он ведь нам необходим!

9. Всё живое давно бы задохнулось, если бы не растения. И дуб-великан, и травинка, и крохотные водоросли жадно ловят углекислый газ, он необходим растениям для питания. А возвращают в воздух кислород. Леса, луга, поля, парки, сады – все растения на Земле вместо углекислого газа дают нам живительный кислород. Чем больше вокруг зелени, тем чище воздух.

10. Воздух – это смесь разных газов: кислород -21%; азот – 1 %; углекислый газ -78%.

При дыхании живые существа поглощают из воздуха кислород, а выделяют углекислый газ.

11. Чистый воздух необходим для всего живого. К сожалению, из труб заводов и фабрик в воздух попадают вредные вещества и он загрязняется. Такой воздух опасен для людей, растений, животных

12 Чистый воздух и чистая вода – это главные и удивительные богатства природы, которые необходимо охранять и беречь!

Разбор типового тренировочного задания

Сортировка элементов по категориям — Использование воздуха человеком.

Правильный ответ:

Разбор типового контрольного задания

2. Впишите в текст пропущенные слова:

Из труб ______ и _______в воздух попадают вредные _______ и он загрязняется. Такой _______ опасен для _________, _________,____________.

Чистый _______ – удивительное ___________ природы, которое необходимо _________ и ___________.

Ответ:

Из труб заводов и фабрик в воздух попадают вредные вещества и он загрязняется. Такой воздух опасен для людей, растений, животных.

Чистый воздух – удивительное богатство природы, которое необходимо беречь и охранять.

Интересные статьи | Страница 3 из 10

Вода — одно из самых загадочных веществ на Земле

27.11.2019

Вода является самым загадочным веществом в природе, она нарушает все физические законы. Для воды существуют отдельные природные законы. Охлаждаясь ниже +4°С она начинает расширяться, а не сжиматься. Переходя в твердое состояние из жидкого, она становится легче вместо того, чтобы потяжелеть, как другие тела. Только соединение газов кислорода с водородом образует воду. Вода обладает памятью, которую […]