Однокоренные слова разобрать по составу: Словарь однокоренных слов онлайн и поиск однокоренных слов к слову — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7

Содержание

Корень и однокоренные (родственные) слова / Морфемный разбор / Справочник по русскому языку для начальной школы

Главная
Справочники
Справочник по русскому языку для начальной школы
Морфемный разбор
Корень и однокоренные (родственные) слова

Корень – это основная часть слова без приставок и суффиксов, в ней заключен смысл слова. Графически корень выделяют с помощью дуги .

Корень может состоять из одной, двух и более букв:

Бить, лить, пью, икра, мелок, снежинка, баран

В слове может быть, как один корень, так и несколько (два и более).

Кофе, кофемолка, электрокофеварка

Слова с несколькими корнями называют сложными.

Чтобы найти корень в слове, надо подобрать к нему однокоренные слова, общая часть этих слов и будет корнем.

Например:

ленточка (лента, ленточный)

подвязка (завязать, связка)

красный (краснота, прекрасный)

Однокоренные слова

Корень является общей частью однокоренных или родственных слов, в нем заключено их общее значение.

Корень в родственных словах обычно одинаков для всех слов:

Сказание, рассказывать, сказочно

Однако может быть чередование согласных букв в конце корня или чередование гласных букв в корне:

Книга – книжный, заря – зо́ри

Помни, что в родственных словах корень обязательно должен быть одинаковым не только по форме (составу букв), но и по смыслу, который он несет!

Например: родственными не являются слова белый и белка, гора и горит. Корни у них одинаковые, но смысл в них заключен разный.

Не путай однокоренные слова и формы одного и того же слова!

Однокоренные слова меняются с помощью приставок и суффиксов, тогда как в формах слова изменяется только окончание!

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Советуем посмотреть:

Однокоренные слова и формы слова

Сложные слова

Окончание

Основа слова

Приставки и их значения

Суффикс

Морфемный разбор

Правило встречается в следующих упражнениях:

1 класс

Страница 41, Климанова, Рабочая тетрадь

Упражнение 162, Полякова, Учебник

Упражнение 43, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник

Упражнение 44, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник

Упражнение 48, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник

Упражнение 49, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник

Упражнение 55, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник

Упражнение 3, Иванов, Евдокимова, Кузнецова, Учебник

2 класс

Упражнение 87, Канакина, Горецкий, Учебник, часть 1

Упражнение 152, Канакина, Горецкий, Учебник, часть 1

Упражнение 51, Канакина, Рабочая тетрадь, часть 1

Упражнение 64, Канакина, Рабочая тетрадь, часть 2

Упражнение 62, Климанова, Бабушкина, Учебник, часть 2

Упражнение 68, Климанова, Бабушкина, Учебник, часть 2

Упражнение 116, Полякова, Учебник, часть 2

Упражнение 119, Полякова, Учебник, часть 2

Упражнение 157, Полякова, Учебник, часть 2

Упражнение 159, Полякова, Учебник, часть 2

3 класс

Упражнение 180, Канакина, Горецкий, Учебник, часть 1

Упражнение 81, Канакина, Рабочая тетрадь, часть 1

Упражнение 98, Канакина, Рабочая тетрадь, часть 1

Упражнение 107, Канакина, Рабочая тетрадь, часть 1

Упражнение 5, Канакина, Рабочая тетрадь, часть 2

Упражнение 98, Канакина, Рабочая тетрадь, часть 2

Упражнение 65, Климанова, Бабушкина, Рабочая тетрадь, часть 1

Упражнение 72, Полякова, Учебник, часть 1

Упражнение 133, Полякова, Учебник, часть 1

Упражнение 190, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, часть 1

4 класс

Упражнение 80, Канакина, Горецкий, Учебник, часть 1

Упражнение 81, Канакина, Горецкий, Учебник, часть 1

Упражнение 78, Канакина, Рабочая тетрадь, часть 1

Упражнение 79, Канакина, Рабочая тетрадь, часть 1

Упражнение 134, Канакина, Рабочая тетрадь, часть 1

Упражнение 175, Климанова, Бабушкина, Учебник, часть 1

Упражнение 94, Климанова, Бабушкина, Рабочая тетрадь, часть 1

Упражнение 138, Полякова, Учебник, часть 2

Упражнение 377, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2

Упражнение 393, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2

5 класс

Упражнение ЗСП-2, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 6, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение ЗСП-3, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение ЗСП-5, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение ЗСП-6, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение ЗСП-8, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение Повторение § 10 стр. 38-39, Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 1

Упражнение 78, Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 1

Упражнение 79, Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 1

Упражнение Задачка стр. 41, Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 1

6 класс

Упражнение 160, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 1

Упражнение 370, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2

Упражнение 537, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 26, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 1

Упражнение Задачка стр.

23, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 1

Упражнение 44, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 1

Упражнение 77, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 1

Упражнение Повторение стр. 48 — 49, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 1

Упражнение Задачка стр. 51, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 1

Упражнение 375, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 2

7 класс

Упражнение 26, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 46, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 77, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 388, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 439, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

8 класс

Упражнение 142, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Разбор слова по составу.

История школьных вещей. – образовательная платформа для школьников и студентов bilimland.kz

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)	<p>2.1.1.1 определять с помощью учителя опорные слова, фиксировать их; отвечать на закрытые вопросы.</p><p> 2.2.3.1 формулировать вопросы с опорой на ключевые слова, отвечать на вопросы по содержанию прочитанного. </p><p> 2.3.8.2 определять значимые части слова, выделять корень в слове и подбирать однокоренные слова.  </p>
Развитие навыков	<p>1.1 Понимание содержания информации/ сообщения</p><p> 2.3 Формулирование вопросов и ответов </p><p> 3.8 Соблюдение грамматических норм.  </p>
Цели урока	<p>определять опорные слова, фиксировать слова, отвечать на вопросы; </p><p> формулировать вопросы по тексту, составлять мини – рассказ;</p><p> разбирать слова по составу, подбирать однокоренные слова.   </p>
Критерии успеха	<p>- находят информацию используя опорные слова, отвечают на закрытые вопросы; </p><p> -формулируют вопросы по содержанию, отвечают на вопросы по содержанию прочитанного, составляют мини- рассказ; </p><p> -определяют корень, суффикс, приставку, окончание;</p><p> -подбирают однокоренные слова.  </p>
Языковая цель	<b>Основные термины и словосочетания: </b> Состав слова, части слова, приставка, корень, суффикс, окончание, однокоренные слова, пословица.
Привитие ценностей	уважение; сотрудничество; труд и творчество; открытость; образование в течение всей жизни.
Межпредметные связи	литература, самопознание
Навыки использования ИКТ	использование ИКТ
Предварительные знания	Предложение, прописная буква в начале предложения и в именах собственных, перенос слов, ударные и безударные гласные, состав слова, окончание, корень, приставка, суффикс, родственные и однокоренные слова.

Ход урока

Этапы урока	Запланированная деятельность на уроке	Ресурсы
Эмоциональный настрой (1-2 мин)	<p><b>Создание положительного эмоционального настроя </b></p><p> – Ребята, послушаем сами себя, какое настроение у нас сейчас? </p><p> — Покажите свое настроение. </p><p> — Вы любите преодолевать трудности? </p><p> – Поднимите руки, кто уверен, что справится со всеми трудностями.</p><p> – Трудность всегда преодолевается, если человек все делает с хорошим настроением, с хорошими мыслями.  </p>
Начало урока (10 мин)	<p><b>Актуализация жизненного опыта. Целеполагание. Цель</b>: ввод ситуации для открытия и постановки целей урока. </p><p><b> АМО «Нестандартный вход в урок» Просмотр мультфильма «Школьные принадлежности» Прием «Доскажи словечко»</b> </p><p>(что ты будешь делать карандашами…, линейкой… ручкой… и . д.) – работа во время просмотра мультфильма </p><p> -Я предлагаю вам окунуться в прошлое, подумать и ответить, откуда у нас появились школьные принадлежности? (ответы обучающихся) </p><p> -<b>Закончите предложение «Книга, линейка, ластик, тетрадь — это слова…</b>(предметы) Сформулируйте тему урока.</p><p> Чем мы будем заниматься? (мы узнаем о истории школьных вещей, будем работать со словами, выполнять задания)</p><p><b> Стратегия «Ромашка»</b></p><p><b> (К</b>) на доске ромашка с отрывными лепестками. На каждом лепестке написан вопрос. На другой стороне схема. Ответив на вопросы обучающие составляют полную схему разбора слова по составу) </p><p> — Что такое окончание? </p><p> — Что такое корень? </p><p> — Что такое приставка? </p><p> -Что такое суффикс? </p><p> — Какую роль в слове играют эти части слова?</p><p> -Какие слова называются однокоренными?</p><p><b> ФО «Сигналы рукой»   </b></p>	<p>https://www. youtube.com/watch?v=jXJ0zO-Cz_Q (время 1.55)    </p><p><br></p><p>ромашка на доске с отрывными лепестками</p>
Середина урока (20 мин)	<p><b>Работа над темой урока. Цель: </b>усвоение содержания темы. Работа по учебнику.</p><p><b> (К, И) Минутка чистописания</b>: запись пословицы с соблюдением высоты, ширины и наклона прописных и строчных букв, их соединений. </p><p><b> Знание и мудрость украшают человека. </b></p><p><b> Работа с пословицей по плану</b>: </p><p> 1. Чтение пословицы.</p><p> 2. Объяснить значение непонятных слов .</p><p> 3. Выяснить смысл пословицы в целом: о чём она и чему учит? </p><p> 4. Подобрать жизненную ситуацию, в которой можно употребить данную пословицу </p><p><b> (П) Прием «Стрелочки» Цель</b>: Закрепление знаний предыдущих тем. домики подружка холодный лес переходы столы </p><p><b> Дескриптор:</b> </p><p> -соотносят слова со схемами </p><p> — выбирают лишнее слово  </p>
Критерии успеха	<span>Соотносят слова со схемами, выделяют корень, окончание, суффикс, приставку, находят лишнее слово </span>
Минутка красивого письма	<p><span>ФО Самопроверка с доски. Самооценивание. Сигнальные карты «Светофор»</span> </p><p><span> Дескриптор: </span></p><p> -зеленый цвет – без ошибок </p><p> -желтый цвет – 1-2 ошибки </p><p> -красный цвет – более 3 ошибок </p><p><span> Дифференциация по выбору.</span> Деление на группы по картинкам (ластик, книга, карандаш, ручка)<span> Распределение ролей:</span> лидер, тайм менеджер, секретарь, помощник секретаря, спикер. </p><p><span> Правила работы в группе.</span></p><p> 1.Не ссоримся </p><p> 2.Слушаем друг друга</p><p> 3.Выполняем работу сообща</p><p> 4.Работаем на результат </p><p><span> (Г) </span>Алгоритм разбора слова по составу.</p><p> -Задание: прочитать стихотворение и познакомиться с алгоритмом разбора слова по составу.  </p>
Физминутка для глаз	<p><span>(Д, К) Физминутка для глаз. Рисование носом.</span></p><p> Дети закрывают глаза. Представляют себе, что нос стал длинным и рисуют предложенные: указку, тетрадь, пенал, кисть и т.д.  </p>
Работа по теме урока	<p><span>Работа по теме урока. Цель: развитие связной речи.</span></p><p><span> АМО «Добывание информации. История школьных вещей»</span> Дифференциация по ресурсу: </p><p><span> (Г) </span>- Найти, прочитать, составить вопросы по тексту; </p><p> — составить мини- рассказ; </p><p> — разобрать слово по составу и подобрать однокоренное слово.</p><p><span> 1 группа – «Ластики» — история возникновения ластика</span> (Энциклопедия) Ластик появился благодаря французскому путешественнику Шарлю Мари де ла Кондамину. Он обратил внимание на резину, которой пользовались индейцы. Это был каучук. Шарль привез каучук в Европу. До этого люди использовали вместо ластика мякиш. В 1839 году американец смешал каучук с серой и получил резину. Ластик отлично стирает простой карандаш, труднее стирает цветные карандаши. 1 группа –разбор слова по составу «Ластики»</p><p><span> 2 группа – «Книги» — история возникновения книги</span> (Интернет) Было время, когда на земле не было книг. Люди делали зарубки на деревьях, а пещерах, рисовали на скалах. Затем люди стали использовать глину. Из глины делали таблички, писали на них и обжигали в печи. Такие книги хранились в пещерах. В Дневнем Египте книги научились делать из папируса. На нем писали деревянными палочками. Затем появился пергамент. Его делали из кожи животных. Бедные люди писали на бересте. Первый лист появился в Китае. 2 группа –разбор слова по составу  «Книги» </p><p><span> 3 группа –« Карандаши» — история возникновения карандаша (</span>Энциклопедия) В 13 веке люди пользовались серебряными палочками, которые были куском проволоки. Их хранили в футляре. В 14 веке появился «итальянский» карандаш из черного глинистого сланца. Слово «карандаш» переводится с тюрского языка как «черный камень». Современный карандаш состоит из графита, глины, сажи, крахмала и воды. В 1916 году японец Халкава изобрел механический карандаш, которым мы пользуемся сейчас. 3 группа –разбор слова по составу« Карандаши»</p><p><span> 4 группа –«Ручки» — история ручки (</span>карточка) В далёкие времена люди писали заостренными палочками из тростника. Для письма использовали гусиные перья. Затем гусиные перья заменили ручки с пером. Далее люди придумали ручку с чернилами. В настоящее время люди пользуются шариковыми, гелевыми и маркерными ручками. 4 группа –разбор слова по составу «Ручки» Отвечает спикер.</p><p><span> 5 группа – «Линейки» (</span>карточка) Сегодня для нас линейка – это обычная вещь. Ее используют во многих сферах жизни. Линейка просто незаменима для школьников. Линейки бывают разные по форме, величине, отметкам и многих других признакам. Но, кто-нибудь задумывался, откуда она появилась, какая история ее происхождения? Доказательством существования линейки еще в древние времена, стало ее нахождение на раскопках на территории древней Помпеи. Она представляла собой тщательно отструганную дощечку, которая помогала архитекторам в планировании сооружений. 5 группа — разбор слова по составу «Линейка»</p><p>    <span>Проговаривание слов на казахском и английском языках</span>. Қалам pen ручка Қарындаш pencil карандаш кітап book книга өшіргіш eraser ластик сызғыш ruler линейка </p><p><span> АМО «Карусель» — </span>обмен информацией по кругу. Спикеры рассказывают о найденном материале. </p><p> Д<span>ескриптор:</span> </p><p> — находят текст </p><p> — читают, составляют вопросы по тексту; </p><p> — составляют мини — рассказ; </p><p> Вывешивают слова на доску с объяснением. </p><p><span> Дескриптор</span>:</p><p> -выделяют окончание </p><p> -выделяют корень </p><p> -выделяют суффикс </p><p> -подбирают одно однокоренное слово </p><p><span> ФО «Хлопки», самооценивание </span>(внутри группы) взаимооценивание (друг друга)  </p>
Критерии успеха	<span>Находят текст, составляют вопросы по тексту, составляют мини-рассказ, разбирают слово по составу, подбирают однокоренное слово</span>
Динамическая пауза	<p><span>(Д, К) Динамическая пауза. </span> </p><p> Раз — подняться, потянуться </p><p> Раз — подняться, потянуться, </p><p> Два – нагнуться , разогнуться,</p><p> Три — в ладоши, три хлопка, </p><p> Головою три кивка.</p><p> На четыре — руки шире, </p><p> Пять — руками помахать,</p><p> Шесть — на место тихо сесть.  </p>
Практические задания	<p><span>Работа по развитию речи. Цель: развитие связной речи, выполнение практических заданий. Дифференциация по выбору заданий</span></p><p> Деление на группы по разноуровневым заданиям (обучающиеся меняются местами, выбирая задания) </p><p><span> 1 группа — задание высокого уровня </span></p><p><span>–</span> составить загадку о книге, используя рифмы </p><p> ________________учу, _</p><p>________________ молчу. </p><p> _______________подружиться, </p><p> ________________ учиться. (книга) </p><p><span> Дескриптор</span>: составляют загадку о книге.</p><p><span> 2 группа задание среднего уровня</span> – выписать однокоренные слова, выделить корень. </p><p> Проплясали по снегам </p><p> Снежные метели. </p><p> Снегири снеговикам </p><p> Песню просвистели. </p><p> У заснеженной реки</p><p> В снежном переулке </p><p> Звонко носятся снежки,</p><p> Режут снег снегурки. </p><p><span> Дескриптор</span>: -выписывают слова -выделяют корень </p><p><span> 3 группа –задание среднего уровня</span>- распределить слова: в один столбик с приставкой, в другой все остальные и выделить корень.</p><p> лесной перелесок лесок лесничий подлесок лесочек лесоруб </p><p><span> Дескриптор:</span> -распределяют слова в два столбика -выделяют корень </p><p><span> 4 и 5 группа – задание низкого уровня</span>- зачеркнуть лишнее слово в каждом столбике и выделить корень. </p><p> Вода                           белка                    разлиновать</p><p> Водяной                   побелка                 линия</p><p> Водолаз                    белочка                линять</p><p> Водитель                 бельчонок             линовать </p><p><span> Дескриптор</span>: </p><p> -зачеркивают лишнее слово</p><p> -выделяют корень</p><p><span> ФО отвечает лидер, три другие группы поднимают сигнальные карточки. «Светофор»</span></p><p><span> Дескриптор</span>: </p><p> -зеленый цвет – без ошибок</p><p> -желтый цвет – 1-2 ошибки </p><p> -красный цвет – более 3 ошибок  </p>
Критерии успеха	<span>-составляют загадку о книге -выделяют корень в словах  </span>
Пальчиковая физминутка	<p><span>(Д, К) Пальчиковая физминутка. </span> </p><p> Ёжик топал по дорожке </p><p> И грибочки нёс в лукошке. </p><p> Чтоб грибочки сосчитать, </p><p> Нужно пальцы загибать. (Дети загибают по очереди пальцы сначала на левой, потом на правой руке. В конце упражнения руки у них должны быть сжаты в кулаки.)  </p>
Конец урока (8 мин)	<p><span>ФО: Цель:</span> оценка уровня усвоения навыка по теме. </p><p><span> (И)</span> вставить букву и разобрать по составу.</p><p>Х_дит, перех_дить, зах_дит, пох_д</p><p><span> Дескриптор</span>. <span>Обучающийся</span></p><p> — вписывает гласную в корнях родственных слов;</p><p> — определяет приставку, корень, суффикс, окончание в словах и выделяет их;   </p>
Критерии успеха	<span>разбирает слова по составу</span>
Домашнее задание	<p><span>Дифференциация по выбору заданий. Цель: </span>изучение дополнительного материала из разных ресурсов, развитие речи, воображения. </p><p><span> (Т)Домашнее задание. Разноуровневые задания. </span></p><p><span> Уровень А</span>– найти информацию о тетради и составить два предложения. <span>Дескриптор</span>: </p><p> -находит информацию о тетради -составляет два предложения </p><p><span> Уровень В</span>– найти информацию о линейке и представить в виде кластера. <span>Дескриптор</span>: </p><p> -находит информацию о линейке -создает кластер </p><p><span> Уровень С </span>– найти информацию о истории портфеля и составить рекламу портфеля.</p><p><span> Дескриптор:</span></p><p>- находит информацию о портфеле -составляет рекламу портфеля  </p>
Критерии успеха	находят информацию и выполняют задания
Итог урока	<p><span>Итог урока. Рефлексия. Многогранник «Блума»</span></p><p> Мне понравилось на уроке….</p><p> Я узнал много нового о…</p><p> Я могу похвалить себя за то … .</p><p> Я могу похвалить своих одноклассников за … . </p><p> Я могу похвалить учителя за….</p><p>- Если вам урок понравился и вы получили удовольствие от путешествия в прошлое нарисуйте смайлику улыбку уголками вверх. Если же урок не понравился или у вас что- то не получилось, то нарисуйте смайлику улыбку уголками вниз.  </p>	<p>многогранник Блума</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>смайлы на магнитах</p>

Дополнительная информация

Применение на уроках АМО  «Добывание информации. История школьных вещей»,  «Карусель» способствует осмысленному восприятию текста и  эффективному усвоению материала урока.   Своевременный контроль и оценка знаний  влияют  на реализацию поставленных целей обучения.  

Отзывы(0)

«Состав слова. Значимые части слова»

Тема: «Состав слова. Значимые части слова»

Цели урока:

Уточнить представление учащихся о признаках однокоренных слов.

Развивать умение распознавать однокоренные слова в тексте и самостоятельно их записывать.

Воспроизвести знания об одинаковом написании корня в однокоренных словах.

Развивать речь учащихся, мышление, внимание.

Воспитывать интерес к урокам русского языка.

Задачи:

*содействовать формированию умения разбирать слова по составу;

*развивать умение выбирать из предложенного списка слова, соответствующие заданной схеме;

*развивать умение работать с текстом: определять тему и главную мысль, подбирать заголовок и части текста.

Ход урока

Организационный момент. Запись числа в тетради.

— Урок наш будем измерять шагами. Каждый шаг — это проделанная работа.

2 . Постановка темы, цели урока.

1 шаг.

— Посмотрите на доску, что за значки вы видите? На доске нарисовано

— Расшифруйте значки: окончание, основа, корень, приставка, суффикс.

— Назовем эти понятия одним словом – морфемы.

Морфема – это наименьшая значимая часть слова

Отгадаем загадку:

Слово делится на части

Ах, какое это счастье!

Может каждый грамотей

Собрать слово из частей.

— О каких частях слова говорится?

— Какие части слова вы запомнили с уроков украинского языка?

— Сегодня мы вспомним конкретнее о составе слова и его составляющих.

3. Работа над материалом урока.

2 шаг.

Если знаешь части слова,

То напишешь их толково.

Помни при разборе слова

Окончанье и основу

Первым делом находи.

Окончание — значимая часть слова, которая образует формы слова. Окончание может указать на часть речи.

Окончание слова определяется с помощью изменения формы слова.

Задание самостоятельно : выделить окончания в словах.

Зима, зимний, снежинка, заморозит.

3 шаг

Основа – это часть слова без окончания. В основе слова может быть одна морфема (корень), но может быть и больше.

Задание в паре : выделить основы слов.

Перемена, пришкольный, звонок, учительница.

— Какие морфемы входят в состав основы?

4 шаг

Корень слова – значимая часть.

Над словами родственными держит власть.

Выясни умело линию родства –

Однокоренные подбери слова.

Корень — главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов. Для того чтобы выделить корень надо подобрать однокоренное слово.

Задание в группе по 4 человека

5 шаг

— После корня будет суффикс.

Суффикс — суффикс значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов. Чтобы правильно выделить суффикс надо подобрать ряд родственных слов.

Задание в паре : в словах выделить суффиксы.

Гармонист, летчик, ежик, домишко.

6 шаг

Приставка ( префикс ) — значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов. Чтобы выделить приставку, нужно подобрать ряд однокоренных слов и с помощью сравнения выделить данную часть слова.

Задание коллективно : выделить приставки в словах

Убежал, записать, распрекрасный, подберезовик.

Индивидуальная дифференцированная работа (работа по рядам).

Вставьте нужную приставку и запишите полученное слово.

4. Закрепление материала урока

Послушайте историю.

Собрались у Воды родственники. Подводник с Водицей беседуют. Водолаз с Водопадом на солнышке греются. Водитель на гармошке играет. Водомерка с Водорослями заигрались. Даже сам Водяной пожаловал. И все старуху Воду ждут. Вышла мудрая Вода на крылечко, глянула на гостей, сразу чужака приметила. Велела ему идти в свою семью.

Учитель: Кто оказался чужаком? ( Водитель).

Учитель: Назовите однокоренные слова к слову водитель. ……….водить,водила,заводить.

7 шаг

Творческое задание для групп. Учитель читает задания ,дети записывают на листочках, потом вслух говорят ответ.

А теперь вы попробуете из указанных мною морфем собрать слова.

А) Возьмите тот же корень, что в слове «клонится».

Добавьте приставку, которая есть в слове «слезет».

Суффикс и окончание возьмите из слова «обращение». (склонение)

Б) Возьмите корень из слова «полагать», приставку- из слова «приложение», суффиксы- из слова восклицательный, а окончание- из слова «числительное». Подсказка: получится слово- часть речи, обозначающая признак предмета (прилагательное)

В) Возьмите приставку из слова «подруга», корень- из слова «игрушка», суффиксы- из слова «читал», а окончание в этом слове будет такое же, как в слове «стул» (поиграл)

Г) Это будет слово, однокоренное со словом «летчик». Добавьте к корню такую же приставку, как в слове «перепрыгнул». Оба суффикса этого слова такие, как в глаголе «слышать» (перелетать)

8 шаг

Закрепление материала

Ст. 108 упр. 262

Зимушка, зима, зимний

9 шаг

Самостоятельная работа

10 шаг

Итог урока:

Учитель: Ребята, все вы сегодня работали очень хорошо.

— Ребята, наш урок подходит к концу.

-Что вы сегодня нового узнали на уроке?

-Какие задания были самые интересные?

-В чём испытали затруднения?

-Сейчас, я раздам вам карточки-светофоры. Раскрасьте зелёный круг, если вам все понравилось, жёлтый, если понравилось, но что-то было непонятно. И красный, если не понятно, не понравилось.

— Спасибо за старание, все сегодня молодцы!

Конспект урока русского языка Слово. Состав слова. Однокоренные слова

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Ход урока

I этап. Эмоциональный настрой. Минута чистописания.

— Начнём урок русского языка и постараемся его построить так, чтобы он был и интересным, и познавательным. А что необходимо для этого?

Запишите дату и вид работы. Начнём с минутки чистописания. (Элементы буквы я. Буквы Я я. Слог яз. Слово язык. Сколько значений у слова язык? Как называются такие слова?

— Вы правильно сказали все значения слова язык. И одно из них средство общения. А с помощью чего общаются люди?

— Составьте предложение со словом речь

— Из какого произведения это предложение? А уж речь-то говорит, — словно реченька журчит.

— Объясните, почему автор сравнивает речь с речкой?

II этап. Мотивирующее введение в тему урока. Целеполагание.

На доске записаны 4 слова: речь, речка, речной, речушка.

— Прочитайте. Назовите лишнее слово. Почему оно лишнее?

— Предположите тему нашего урока.

— Прочитайте в учебнике, правильно ли наше предположение.

— Поставьте вопросы по данной теме.

— Опираясь на эти вопросы, поставьте для себя цель на этот урок. Чему будем учиться?

III Актуализация и систематизация знаний, совершенствование умений.

1.Беседа на основе сформулированных вопросов.

— Ответьте на поставленные вопросы.

— Если я «посажу» корень – лес -, могут ли вырасти (образоваться) новые слова?

— С помощью чего могут образовываться однокоренные слова?

— Что такое приставка? Суффикс?

— Чем они отличаются?

(На доске части слов) Какое задание предлагаете выполнить?

— Образуйте однокоренные слова с помощью этих приставок и суффиксов.

— Чему учились, выполняя это задание?

Физминутка.Игра «Да – Нет»

-А теперь поиграем со словами. Если слова являются однокоренными родственными, надо хлопнуть в ладоши (да), если не являются потопать ногами (нет)

Зима, зимний, зимушка, зимовка

Борьба, борец, бороться, воевать

Час, часовщик, часики, часовая

Больница, боль, больной, большой

Вода, водный, водитель, водяной

Соль, солонка, солить, соленый

IV Самостоятельное применение знаний.

Отработка навыков.

1.Самостоятельная работа.

— Посмотрите на слова на доске. Какую работу можете предложить с данными словами.

Голосок, проход, слонёнок, перелёт, домик.

— Спишите слова и выделите в них все части.

(Проверка фронтальная) Исправьте ошибки зелёным цветом.

— Подведём итог выполненного задания. Как правильно выделить в слове его части?

V Групповая работа.

— А сейчас предлагаю поработать в группах. Слова «рассыпались на части, соберите их из частей и наклейте на лист. Ниже запишите по одному однокоренному слову.

(Проверка Документ-камера)

Как вы считаете, работать в группе трудно или легко? Объясните, почему.

— Что нужно для слаженной работы в группе?

VI Выполнение тестовых заданий

— Чтобы понять, насколько хорошо вы усвоили сегодняшний материал, выполните тест.

Выбери правильный ответ:

1 СЛАЙД

А. Корень — это главное слово

В. Корень — это главная часть предложения

С. Корень — это главная часть слова

2 СЛАЙД В корне заключён:

А. общий смысл всех слов

В. общий смысл

С. общий смысл всех однокоренных слов

3 СЛАЙД Суффикс — это часть слова, которая

А. стоит после корня и образует новые слова

В. стоит перед корнем и образует слова

С. стоит после приставки и образует слова

4 СЛАЙД Приставка — это часть слова, которая

А. стоит после корня и образует новые слова

В. стоит перед корнем и образует новые слова

С. стоит перед суффиксом и образует слова

5 СЛАЙД Отметь ряд однокоренных слов.

А. вода, водный, водитель

В. двор, дворик, дворник

С. лето, летний, летать

VII Подведение итога урока

— Назовите опорные (ключевые) слова урока.

Оцените свою работу на уроке.

(Последний ТЕСТ)

— Я работал отлично.

— Я работал хорошо.

— Я старался работать, но ещё нужно повторить материал.

VIII Домашнее задание

— Ваше домашнее задание находится на индивидуальных листах. Вам предложены 2 вида заданий, вы можете выбрать любое и выполнить его в своей рабочей тетради по русскому языку.

Ученики выбирают задание по желанию

I уровень.

Списать и подобрать к данным словам по одному однокоренному. Выделить корень

Суп — хлеб — сахар — мыло — тигр —

II уровень.

Выбрать однокоренные слова, записать их в строчку в следующем порядке: предмет, признак предмета, действие предмета.

Зимний, зеленеет, зима, зеленый, зелень, зимовать.

Внимательно слушать, работать, стараться…

Несколько (Орган вкуса, у колокола, средство общения). Многозначные.

С помощью речи.

(Составляют предложения)

Сказка Пушкина

Плавная, льётся…

Речь. Потому что другое значение.

Однокоренные слова.

Да, верное.

Какие слова называются однокоренными?

Что такое корень?

Как отличить однокоренные слова?

Какие части слова вам знакомы

Да, могут.

Приставок и суффиксов.

Часть слова.

Местонахождением в слове.

Составить слова из данных частей

Лесник, перелесок, лесок, лесовик.

Составлять слова из частей. Образовывать однокоренные слова.

Да

Нет

Да

Нет

Да

Разобрать по составу.

Подобрать однокоренные слова

Работают по группам.

Подснежник, пригорок, цветок.

Умение слышать товарища.

Работают на Системе голосования.

Однокоренные слова, корень, приставка, суффикс.

Личностные УУД: самоопределение.

Коммуникативные УУД: умение вести диалог, с точностью выражать свои мысли.

Регулятивные УУД:Целеполагание.

Познавательные УУД: поиск и выделение информации.

Регулятивные УУД:

Определять и формулировать цель деятельности на уроке.

Проговаривать последовательность действий на уроке.

Познавательные УУД:

Ориентироваться в своей системе знаний.

Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя информацию, полученную на уроке, выполнять индивидуальные задания;

Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

Познавательные УУД:

Ориентироваться в своей системе знаний.

Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

Коммуникативные УУД:

Донести свою позицию до других.

Слушать и понимать других.

Участвовать в диалоге на уроке.

Совместно договариваться о правилах общения.

Познавательные УУД:

Ориентироваться в своей системе знаний.

Находить ответы на вопросы, используя информацию, полученную на уроке, выполнять индивидуальные задания;

Перерабатывать полученную информацию.

Регулятивные УУД.

Учиться высказывать свое предположение.

Учиться технологии оценивания образовательных достижений (учебных успехов).

Учиться самостоятельно давать эмоциональную оценку деятельности на уроке.

Корень слова сапог однокоренные слова. Почему носки не носят на носу? Примеры однокоренных слов

1 ) сапо́ жки: мн. от сапожо́ к м 3*d②

—

! Комментарий

Орфография

«СА ПОЖКИ́ » — словарное слово, т.е. слово, нормативное написание которого закреплено в орфографических словарях. Синим цветом с нижним подчёркиванием помечена буква, которую нельзя установить при помощи орфографического правила (орфограммы), поэтому написание слова «сапожки» следует запомнить.

Написание букв на месте безударных гласных в корнях устанавливается формами проверяемого слова либо однокоренными словами или их формами, в которых проверяемый гласный находится под ударением 1 .

В слове «сапо жки́ » 2 2-я безударная гласная о проверяется однокоренным словом «сапо́ г ».

1 См. § 34 Правил русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник / Под. ред. В.В. Лопатина. — М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2014. — 432 с.

2 Проверяемая гласная выделяется зелёным цветом с нижним подчёркиванием.

2 ) сапожки́ : мн. от сапожо́ к м 3*b

— существительное, множественное число

Схема разбора по составу сапог:

сапог

Разбор слова по составу.

Состав слова «сапог»:

Соединительная гласная : отсутствует

Пocтфикc : отсутствует

Морфемы — части слова сапог

сапог

Подробный paзбop cлoва сапог пo cocтaвy. Кopeнь cлoвa, приставка, суффикс и окончание слова. Mopфeмный paзбop cлoвa сапог, eгo cxeмa и чacти cлoвa (мopфeмы).

Морфемы схема: сапог/
Структура слова по морфемам: корень/окончание
Схема (конструкция) слова сапог по составу: корень сапог + окончание нулевое окончание
Список морфем в слове сапог:
- сапог — корень
- нулевое окончание — окончание
Bиды мopфeм и их количество в слове сапог:
- пpиcтaвкa: отсутствует — 0
- кopeнь: сапог — 1
- coeдинитeльнaя глacнaя: отсутствует — 0
- cyффикc: отсутствует — 0
- пocтфикc: отсутствует — 0
- oкoнчaниe: нулевое окончание. — 1

Bceгo морфем в cлoвe: 2.

Словообразовательный разбор слова сапог

См. также в других словарях:

Однокоренные слова… это слова имеющие корень… принадлежащие к различным частям речи, и при этом близкие по смыслу… Однокоренные слова к слову сапог

Примеры слов руского языка с корнем «сапог». Полный список по частям речи: существительные, прилагательные, глаголы… Слова с корнем сапог

Просклонять слово сапог по падежам в единственном и множественном числе…. Склонение слова сапог по падежам

Полный морфологический разбор слова «сапог»: Часть речи, начальная форма, морфологические признаки и формы слова. Направление науки о языке, где слово изучается… Морфологический разбор сапог

Ударение в слове сапог: на какой слог падает ударение и как… Слово «сапог» правильно пишется как… Ударение в слове сапог

Синонимы «сапог». Словарь синонимов онлайн: подобрать синонимы к слову «сапог». Слова-синонимы, сходные слова и близкие по смыслу выражения в. .. Cинонимы к слову сапог

Анаграммы (составить анаграмму) к слову сапог, с помощью перемешивания букв…. Анаграммы к слову сапог

Слово из букв составить анаграмму. Вы ввели буквы «сапог», из них можно составить следующие слова от… Составить слова из заданных букв сапог

К чему снится сапог — толкование снов, узнайте бесплатно в нашем соннике что означает сон сапог. … Увиденный во сне сапог означает, что…Сонник: к чему снится сапог

Морфемный разбор слова сапог

Морфемным разбором слова обычно называют разбор слова по составу – это поиск и анализ входящих в заданное слово морфем (частей слова).

Морфемный разбор слова сапог делается очень просто. Для этого достаточно соблюсти все правила и порядок разбора.

Сделаем морфемный разбор правильно, а для этого просто пройдем по 5 шагам:

определение части речи слова – это первый шаг;
второй — выделяем окончание: для изменяемых слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (деепричастие, наречие, некоторые имена существительные и имена прилагательные, служебные части речи) – окончаний нет;
далее ищем основу. Это самая легкая часть, потому что для определения основы нужно просто отсечь окончание. Это и будет основа слова;
следующим шагом нужно произвести поиск корня слова. Подбираем родственные слова для сапог (еще их называют однокоренными), тогда корень слова будет очевиден;
Находим остальные морфемы путем подбора других слов, которые образованы таким же способом.

Как вы видите, морфемный разбор делается просто. Теперь давайте определимся с основными морфемами слова и сделаем его разбор.

*Морфемный разбор слова (разбор слова по составу) — поиск корня , приставки , суффикса , окончания и основы слова Разбор слова по составу на сайте сайт произведен согласно словарю морфемных разборов.

Надевая носки утром и снимая их вечером, мы не утруждаем себя вопросом: а умеем ли мы правильно писать это слово? В первом слоге слышится звук «а», а пишется «о». Как подобрать к нему проверочное слово?

Рисунoк Натальи Буш.

Наука и жизнь // Иллюстрации

Начнём издалека. Есть у Владимира Маяковского стихотворение «Военно-морская любовь»:

По морям, играя, носится
с миноносцем миноносица.
Льнёт, как будто к мёду осочка,
к миноносцу миноносочка.
И конца б не довелось ему,
благодушью миноносьему.
Вдруг прожектор, вздев на нос очки,
впился в спину миноносочки.
Как взревёт медноголосина:
«Р-р-р-астакая миноносина!»
Прямо ль, влево ль, вправо ль бросится,
а сбежала миноносица.
Но ударить удалось ему
по ребру по миноносьему.
Плач и вой морями носится:
овдовела миноносица.
И чего это несносен нам
мир в семействе миноносином?

В этих строчках можно найти три разных слова с корнем «нос». Первое из них — миноносец — корабль небольшого водоизмещения, вооружённый торпедами. (Слова «миноносица» и «миноносочка» придумал сам Маяковский.) Второе — глагол «носиться». В Толковом словаре русского языка под редакцией Д. Н. Ушакова это слово имеет то же значение, что и слово «носить». Однако «носить» означает: кто-то или что-то перемещает нечто (например, миноносец — носит мины), а с суффиксом «-ся»: кто-то или что-то перемещает самого себя.

Третье слово — «нос», согласно тому же словарю Ушакова, — выступающая часть лица человека или морды животного между ртом (пастью) и глазами; наружная часть органа обоняния. По аналогии «носом» или «носиком» называют любую выступающую часть, например переднюю заострённую часть корабля, носик чайника или далеко выступающий в море мыс, например приморский посёлок Лисий Нос недалеко от Санкт-Петербурга. Ясно, что слова «нос» и «миноносец» вовсе не родственники, и хотя у миноносца есть нос, никаких мин на этом носу нет.

Теперь вернёмся к «носкам». С каким словом они состоят в родстве? С глаголом «носить» или с существительным «нос»? Кажется, что слово «носок» должно быть однокоренным со словом «носить» и вряд ли имеет какое-то отношение к носу. Так ли это? Ведь носить можно и пальто, и платье, и шляпу, но эти предметы вовсе не называются «носками». В этом надо разобраться.

В XVIII веке все — и мужчины и женщины — надевали на ноги чулки. Вязаные или сшитые, они крепились выше колена с помощью подвязок. Потом появились короткие чулки, закрывающие только ту часть ноги, которая находилась в носке сапога, а не в его голенище. Их стали называть «носками», потому что просовывали в носок обуви. Выходит, что носки родственники слову «нос», хотя их и не носят на носу. Проверять безударную гласную в слове «носки» следует словом «нос».

Ещё один вопрос, имеющий практическое значение. Как правильно сказать или написать: «У меня есть шесть носок» или «У меня есть шесть носков»?

Слово «носок» в единственном числе заканчивается на твердую согласную «к». Обычно, слова с твёрдой согласной на конце в родительном падеже множественного числа имеют окончание «-ов». Например: пять платков, замков, черепков, островов и так далее. Но есть слова-исключения — те, что обозначают парные предметы (к ним относятся уже упоминавшиеся выше чулки, а ещё ботинки, сапоги, погоны). В родительном падеже множественного числа такие слова имеют так называемые нулевые окончания: шесть чулок, сапог, ботинок или погон.

Слово «носки» всех перехитрило. Оно стало «исключением из исключения» и вместе с «непарными» словами принимает в родительном падеже множественного числа окончание «-ов». Так что правильно будет сказать: «У меня шесть носков». И никак иначе! Для запоминания составим таблицу.

Слова можно разобрать на части. Знание этих частей поможет лучше понять значение многих слов, правильно использовать их в речи и грамотно писать.

Слова, которые имеют общую часть и близки по значению, называются родственными .

Род ственные — род ственники — род ители — род ные — сород ичи — род

Все эти слова имеют общий смысл «быть родным» и общую часть — род .

Родственные слова близки по смыслу и имеют общую (одинаковую) часть, в которой заключено общее лексическое значение всех родственных слов.

Общая часть родственных слов — это корень. Поэтому родственные слова называют еще однокоренными.

В корне заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов.

Корень — это главная часть слова. В нем заключено основное значение слова. Надо уметь находить в словах корни, чтобы лучше понимать значения слов и правильно их писать. Корень принято обозначать дугой сверху.

Корни слов в (родственных) однокоренных словах пишется одинаково. Среди однокоренных слов может быть слово, которое помогает правильно писать все остальные слова.

Примеры однокоренных слов

Вот пример цепочек однокоренных слов:

- лист — листик — листочек — листать
- висит — виснет — зависнет — провис
- С корнем -кот-: кот , кот ёнок.
- С корнем -дуб-: дуб , дуб ок.
- С корнем -лес-: лес , лес ной, перелес ок, лес ник, лес очек.
- С корнем -свет-: свет , свет ить, свет лый, посвет ить, рассвет , свет ильник, свет лячок.
- С корнем -дар-: дар , дар ить, подар очный, подар ок.
- С корнем -винт-: винт, винтить, винтовой.
- С корнем -бок-: бок, боковой, боковина.
- С корнем -звон-: звон, звонок, позвонить, звоночек, звонкий, перезвон.
- С корнем -холод-: холод, холодный, холодильник.
- С корнем -мор-: мор е, мор ской, приморский, мор як, морячка.
- С корнем -рос-: рос а, рос истый, рос ы.
- Слон, слоновый, слониха
- Солонка, солёный, солить, соль, засолка, соломка.
- Кормить, кормушка, корм.
- Летать — лётчик, лётный.
- Город, городской.
- Дом — домашний.
- -вар-: варёный, заварка, сварить, отвар
- -сказ-: сказитель, высказать, подсказывать, рассказ
- -бел-: побелить, беляк, беленький, побелка
- -вес-: весовой, взвесить, весы, взвешенный
- -пис-: письменный, надпись, написанный, перепись
- гриб — гриб ник — гриб ок — гриб ной — гриб ница — гриб очек (все эти слова имеют общий смысл и одинаковую часть — гриб) .
- лис ичка — лис а — лис онька — лис ка — лис — лис ята — лис ий (слова имеют общий смысл у всех эти слов — небольшой лесной зверь с рыжей шкурой и пушистым хвостом, и общая часть — лис ).
- Груш а — груш ка — груш евый — груш ища — груш ечка — груш енька (все слова имеют общий смысл — фрукт, и общую часть — груш ).
- Плод — бесплод ие — бесплод ный -выплод — оплод отворение — оплод отворить — оплод отворять — плод ик — плод ить —
  плод иться — плод ный — плод овитый — плод овый — плод оносный — плод ородие — приплод — расплод ить — расплод иться.

Получается, что родственные слова как бы вырастают из одного корня.

Корень — это главная общая часть родственных слов, в которой заключено их основное значение. Корень в родственных словах пишется одинаково.

Как найти корень в слове?

Подберите к слову как можно больше родственных слов.
Найдите общую часть родственных слов, близких по написанию и значению Это корень слова.

Парные согласные в корне нужно проверять, если они стоят в конце слова или перед другим согласным звуком.

Для проверки надо изменить слово так, чтобы после согласного шёл гласный звук. Можно подобрать к словам с парным согласным однокоренное слово.

снег — снега — снеговик
мороз — морозы — морозить
ложка — ложечка
рукавчик — рукава
гриб — грибок
рыбка — рыба
куст — кусты
холод — холода
дождь — дожди
шубка — шуба
берёзка — береза
травка — трава.

Какие однокоренные слова у слова «ветка»?

Найдем однокоренные слова к слову ветка. Прежде всего, выделим корень. Корень у слова ветка: -вет-
Однокоренные слова к слову «ветка»:

веточка, ветвистость, ветвь, ветвление, разветвление, ответвление;
веточный, ветвистый, ветвяной;
ветвисто;
ветвиться, ответвить, разветвить, ответвиться, ответвлять, ответвляться, разветвиться, разветвляться, разветвлять, ветвиться, заветвиться, разветвлять.

P.S. Cлова ветка и ветвь — однокоренные, имеющие одно значение. В этих словах наблюдается чередование согласных тв и т.

Тест на тему «Однокоренные слова»

водитель, водный, водица, вода, водяной

Правильно!

Неправильно!

Определи, какое слово в цепочке лишнее:
свист, свисток, свистун, светлый

Правильно!

Неправильно!

Найди общий корень в цепочке однокоренных слов:
леса, лесной, лесник, лесовик

Правильное написание словарного слова «сапоги», которое не подчиняется правилам орфографии, с сомнительными буквами:

са по ги

Следует запомнить, что словарное слово «са по ги» пишется с буквами «а » и «о «.

Слова-образы для запоминания:

ва ленки — са по ги
ла пти — са по ги
кало ши — са по ги

В словах-образах буква, которая является сомнительной в словарном слове «сапоги», находится под ударением. Поэтому, чтобы правильно написать словарное слово «са по ги», необходимо вспомнить слово-образ «ва ленки» и другие подобные слова-образы.

Словосочетания и предложения с другими словами:

Я надел па льто и са по ги.
Са по ги на высоком ка блуке.
Са поги хорошо сва лялись.

Объединение словарного слова в словосочетания и предложения с другими словарными словами, у которых сомнительной является та же буква, позволяет запомнить написание сразу нескольких слов.

Фразеологизмы и цитаты со словарным словом:

Чистые сапоги быстрее ходят. (Пословица)

На ногах сапоги скрипят, а в горшке мухи кипят. (Пословица)

Мечется, словно горячих углей в сапоги насыпали. (Пословица)

Фразеологизмы и цитаты со словом «сапоги» помогают запомнить написание словарного слова в интересном выражении.

Стихотворения со словарным словом для запоминания:

В углу стояли сапоги
С большой-большой ноги.
Один на правый бок прилег,
Другой – на левый бок.

Стихотворение В.Азбукина.

Ну и сапоги у Славы!
Один – левый. Другой – правый.
Но левый – на правой,
А правый – на левой.
Объясни скорее, Слава,
Что же это с ними стало?

Стихотворение А.Пысина.

Чтение стихотворений с использованием словарного слова, которое не подчиняется правилам – увлекательный способ запоминить правописание слова.

Смотрите также в орфографическом словаре:

Сапоги — как пишется слово, постановка ударения
правописание или как правильно написать слово, ударные и безударные гласные в нем, различные формы слова «Сапоги»

Смотрите также в толковом словаре:

Сапоги — что значит слово, его толкование и смысл
определение и значение, объяснение смысла и что означает слово
Сапоги, единственное число сапог, -а, мужской род Выс…

Другие словарные слова по теме «вещи».

«сапог» — морфемный разбор слова, разбор по составу (корень суффикс, приставка, окончание). Однокоренные слова Подобрать однокоренные слова слову сапоги

Рисунoк Натальи Буш.

Наука и жизнь // Иллюстрации

Начнём издалека. Есть у Владимира Маяковского стихотворение «Военно-морская любовь»:

Слова, которые имеют общую часть и близки по значению, называются родственными .

Род ственные — род ственники — род ители — род ные — сород ичи — род

Все эти слова имеют общий смысл «быть родным» и общую часть — род .

Общая часть родственных слов — это корень. Поэтому родственные слова называют еще однокоренными.

В корне заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов.

Примеры однокоренных слов

Вот пример цепочек однокоренных слов:

- лист — листик — листочек — листать
- висит — виснет — зависнет — провис
- С корнем -кот-: кот , кот ёнок.
- С корнем -дуб-: дуб , дуб ок.
- С корнем -лес-: лес , лес ной, перелес ок, лес ник, лес очек.
- С корнем -свет-: свет , свет ить, свет лый, посвет ить, рассвет , свет ильник, свет лячок.
- С корнем -дар-: дар , дар ить, подар очный, подар ок.
- С корнем -винт-: винт, винтить, винтовой.
- С корнем -бок-: бок, боковой, боковина.
- С корнем -звон-: звон, звонок, позвонить, звоночек, звонкий, перезвон.
- С корнем -холод-: холод, холодный, холодильник.
- С корнем -мор-: мор е, мор ской, приморский, мор як, морячка.
- С корнем -рос-: рос а, рос истый, рос ы.
- Слон, слоновый, слониха
- Солонка, солёный, солить, соль, засолка, соломка.
- Кормить, кормушка, корм.
- Летать — лётчик, лётный.
- Город, городской.
- Дом — домашний.
- -вар-: варёный, заварка, сварить, отвар
- -сказ-: сказитель, высказать, подсказывать, рассказ
- -бел-: побелить, беляк, беленький, побелка
- -вес-: весовой, взвесить, весы, взвешенный
- -пис-: письменный, надпись, написанный, перепись
- гриб — гриб ник — гриб ок — гриб ной — гриб ница — гриб очек (все эти слова имеют общий смысл и одинаковую часть — гриб) .
- лис ичка — лис а — лис онька — лис ка — лис — лис ята — лис ий (слова имеют общий смысл у всех эти слов — небольшой лесной зверь с рыжей шкурой и пушистым хвостом, и общая часть — лис ).
- Груш а — груш ка — груш евый — груш ища — груш ечка — груш енька (все слова имеют общий смысл — фрукт, и общую часть — груш ).
- Плод — бесплод ие — бесплод ный -выплод — оплод отворение — оплод отворить — оплод отворять — плод ик — плод ить —
  плод иться — плод ный — плод овитый — плод овый — плод оносный — плод ородие — приплод — расплод ить — расплод иться.

Получается, что родственные слова как бы вырастают из одного корня.

Как найти корень в слове?

Подберите к слову как можно больше родственных слов.
Найдите общую часть родственных слов, близких по написанию и значению Это корень слова.

Парные согласные в корне нужно проверять, если они стоят в конце слова или перед другим согласным звуком.

снег — снега — снеговик
мороз — морозы — морозить
ложка — ложечка
рукавчик — рукава
гриб — грибок
рыбка — рыба
куст — кусты
холод — холода
дождь — дожди
шубка — шуба
берёзка — береза
травка — трава.

Какие однокоренные слова у слова «ветка»?

веточка, ветвистость, ветвь, ветвление, разветвление, ответвление;
веточный, ветвистый, ветвяной;
ветвисто;
ветвиться, ответвить, разветвить, ответвиться, ответвлять, ответвляться, разветвиться, разветвляться, разветвлять, ветвиться, заветвиться, разветвлять.

Тест на тему «Однокоренные слова»

водитель, водный, водица, вода, водяной

Правильно!

Неправильно!

Определи, какое слово в цепочке лишнее:
свист, свисток, свистун, светлый

Правильно!

Неправильно!

Найди общий корень в цепочке однокоренных слов:
леса, лесной, лесник, лесовик

Схема разбора по составу сапог:

сапог

Разбор слова по составу.

Состав слова «сапог»:

Соединительная гласная : отсутствует

Пocтфикc : отсутствует

Морфемы — части слова сапог

сапог

Морфемы схема: сапог/
Структура слова по морфемам: корень/окончание
Схема (конструкция) слова сапог по составу: корень сапог + окончание нулевое окончание
Список морфем в слове сапог:
- сапог — корень
- нулевое окончание — окончание
Bиды мopфeм и их количество в слове сапог:
- пpиcтaвкa: отсутствует — 0
- кopeнь: сапог — 1
- coeдинитeльнaя глacнaя: отсутствует — 0
- cyффикc: отсутствует — 0
- пocтфикc: отсутствует — 0
- oкoнчaниe: нулевое окончание. — 1

Bceгo морфем в cлoвe: 2.

Словообразовательный разбор слова сапог

См. также в других словарях:

Просклонять слово сапог по падежам в единственном и множественном числе…. Склонение слова сапог по падежам

Анаграммы (составить анаграмму) к слову сапог, с помощью перемешивания букв…. Анаграммы к слову сапог

Морфемный разбор слова сапог

Сделаем морфемный разбор правильно, а для этого просто пройдем по 5 шагам:

определение части речи слова – это первый шаг;
второй — выделяем окончание: для изменяемых слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (деепричастие, наречие, некоторые имена существительные и имена прилагательные, служебные части речи) – окончаний нет;
далее ищем основу. Это самая легкая часть, потому что для определения основы нужно просто отсечь окончание. Это и будет основа слова;
следующим шагом нужно произвести поиск корня слова. Подбираем родственные слова для сапог (еще их называют однокоренными), тогда корень слова будет очевиден;
Находим остальные морфемы путем подбора других слов, которые образованы таким же способом.

1 ) сапо́ жки: мн. от сапожо́ к м 3*d②

—

! Комментарий

Орфография

В слове «сапо жки́ » 2 2-я безударная гласная о проверяется однокоренным словом «сапо́ г ».

2 Проверяемая гласная выделяется зелёным цветом с нижним подчёркиванием.

2 ) сапожки́ : мн. от сапожо́ к м 3*b

— существительное, множественное число

са по ги

Следует запомнить, что словарное слово «са по ги» пишется с буквами «а » и «о «.

Слова-образы для запоминания:

ва ленки — са по ги
ла пти — са по ги
кало ши — са по ги

Словосочетания и предложения с другими словами:

Я надел па льто и са по ги.
Са по ги на высоком ка блуке.
Са поги хорошо сва лялись.

Фразеологизмы и цитаты со словарным словом:

Чистые сапоги быстрее ходят. (Пословица)

На ногах сапоги скрипят, а в горшке мухи кипят. (Пословица)

Мечется, словно горячих углей в сапоги насыпали. (Пословица)

Стихотворения со словарным словом для запоминания:

В углу стояли сапоги
С большой-большой ноги.
Один на правый бок прилег,
Другой – на левый бок.

Стихотворение В.Азбукина.

Стихотворение А.Пысина.

Смотрите также в орфографическом словаре:

Смотрите также в толковом словаре:

Сапоги — что значит слово, его толкование и смысл
определение и значение, объяснение смысла и что означает слово
Сапоги, единственное число сапог, -а, мужской род Выс. ..

Другие словарные слова по теме «вещи».

Изучайте префиксы и суффиксы, чтобы расширить свой словарный запас

Встроить Поделиться

Изучайте префиксы и суффиксы, чтобы расширить свой словарный запас

от VOA

В настоящее время нет доступных медиа-источников

0:00 0:07:53 0:00

В недавней программе мы объясняли, что знание нескольких корневых слов английского языка может помочь вам понять значение еще сотен слов.

Чтобы освежить вашу память, корневое слово — это простейшая форма слова. Например, две формы корня слова «видеть» — 9.0018 vis- и vid- например в словах «телевидение» и «видео».

Сегодня мы расскажем вам о префиксах и суффиксах — группах букв, которые стоят в начале и в конце слов.

Изучение значений общих префиксов и суффиксов может помочь вам понять неизвестные английские слова, с которыми вы сталкиваетесь. Это также может помочь вам стать лучше в правописании слов.

Префиксы

Начнем с префиксов.

Префикс — это буква или группа букв, которые мы добавляем в начало слова. Приставки изменяют значение слов. Например, префикс un- ( или u-n) может означать «не», «удалить» или «наоборот». Добавление не- к слову «счастливый» дает вам слово «несчастный», что означает «несчастный».

U-n и r-e ( или re — ) — два наиболее распространенных префикса в английском языке. Re- означает «снова» или «назад», например, в словах «переосмыслить», «переделать» и «погасить».

Вот несколько вещей, которые следует помнить при изучении префиксов:

Различные префиксы в английском языке могут иметь схожие значения, например, не-, в- и не-, все из которых означают «не» или «напротив». » Кроме того, префиксы mis- и ir- означают «неправильно», «неправильно» или «неправильно».
Обратите внимание, что возможны двойные буквы. Например, если вы добавите префикс im- к словам, начинающимся с буквы «м», вы получите два «м», как в слове «неизмеримый». Это также верно, когда вы добавляете un- к словам, начинающимся с буквы «n», как в слове «незаметно». То же самое верно и для многих других префиксов.
При добавлении префикса к слову написание основного слова никогда не меняется. Например, префикс un- не изменил написания слова «счастливый». И префикс вместо не изменит написание слова «жить» на «пережить».
Остерегайтесь «двойников» — слов, которые выглядят так, как будто содержат префиксы, но на самом деле их нет. Например, un- в слове «дядя» не является префиксом, как и re- в словах «достигать» или «настоящий».

Суффиксы

Теперь обратимся к суффиксам.

Суффикс — это буква или группа букв, добавляемая к концу слова. Суффиксы обычно используются для обозначения части речи слова. Например, добавление «ион» к глаголу «действовать» дает нам «действие», форму существительного слова. Суффиксы также говорят нам о глагольном времени слов или о том, являются ли слова множественным или единственным.

Некоторые распространенные суффиксы: -er, -s, -es, — ed, -ing и — ly .

Вот несколько вещей, которые следует помнить при изучении суффиксов:

Некоторые суффиксы имеют более одного значения. Например, суффикс -er может указывать на человека, который выполняет действие, например, учить er . Но «er» также обычно добавляется к концам прилагательных и наречий. Они сравнивают две вещи и показывают, что одна из них «больше», чем другая, например, «быстрее» и «сильнее».
Написание основного слова может измениться при добавлении суффикса. Это верно для большинства базовых слов, оканчивающихся на букву «у». Например, когда мы добавляем суффикс -ness к слову «сумасшедший», чтобы получить «безумие», мы заменяем «y» на «i». Это правило также верно для многих базовых слов, оканчивающихся на немую «е», когда суффикс начинается с гласной . Например, в словах «писать», «делать» и «управлять» мы опускаем букву «е» в словах, когда добавляем -ing , чтобы сделать: «писать», «делать» и «управлять». Мы также часто опускаем безмолвную букву «е» перед суффиксом 9.0018 -able , например, «полезный». Однако будьте осторожны, потому что в некоторых словах мы сохраняем букву «е», например, в словах «изменчивый» и «привлекательный».

Существуют дополнительные правила суффиксов, но они касаются правописания и могут быть изучены со временем и практикой .

При использовании префиксов и суффиксов следует помнить, что некоторые из них используются только с некоторыми словами. Например, мы добавляем суффикс -ful к некоторым существительным, чтобы они означали «полный», например, в словах «красивый» или «полезный». Но мы не можем добавить -ful к любому существительному. Вы не могли бы, например, сказать «любящий», чтобы означать полный любви.

Итак, как вы можете практиковать распространенные префиксы и суффиксы?

Одним из способов является использование онлайн карточек с веб-сайтов, таких как Quizlet. Вы можете выбрать уже готовые наборы карт или создать и использовать свои собственные наборы. Или вы можете сделать свои собственные карточки с кусочками бумаги.

Потренировавшись, возьмите новость или страницу в книге и найдите слова с префиксами и суффиксами, которые вы выучили. Затем используйте то, что вы знаете о значении корневых слов, чтобы угадать значения этих слов.

Изучение префиксов и суффиксов не только расширит ваш словарный запас, но и сделает незнакомые английские слова менее пугающими.

Я Фил Диркинг. А я Элис Брайант.

Элис Брайант написала эту историю для Learning English. Джордж Гроу был редактором.

_______________________________________________________________

по буквам – v . произносить, писать или печатать буквы слова (герундий: правописание)

практика – n . делать что-то снова и снова, чтобы стать лучше в этом

гласный – сущ. . одна из букв a, e, i, o, u и иногда y

flashcard – n . карточка со словами, цифрами или картинками, которая используется, чтобы помочь учащимся узнать о предмете

Sensational Suffixs: TION (Part 1) — Vocabulary List

Сокращенное название

укорачивать что-то, опуская части

отречение

акт об отказе от власти

похищение

преступное деяние по похищению кого-либо с применением силы

аберрация

состояние или состояние, заметно отличающееся от нормы

87″> отвращение

низкое или подавленное состояние

отречение

отрицание или отказ от предыдущего утверждения

абляция

эрозионный процесс, уменьшающий размеры ледников

омовение

омовение в ритуальных целях

отречение

отрицание и неприятие доктрины или убеждения

отмена

ликвидация системы, практики или учреждения

аболиционист

реформатор, выступающий за отмену рабства

мерзость

ненависть в сочетании с отвращением

9″> аборт

прерывание беременности

отмена

официальное или юридическое аннулирование

отпущение грехов

акт формального прощения

поглощение

процесс, при котором одно вещество проникает в другое

воздержание

признак избегания какого-либо вещества или деятельности

абстракция

процесс формулирования общих понятий

ускорение

увеличение скорости изменения

акцентуация

использование или применение акцента

46″> приветственный возглас

восторженное одобрение или признание

акклиматизация

адаптация к новой среде или ситуации

акклиматизация

адаптация к новому климату

проживание

делает или становится пригодным; приспосабливаться к обстоятельствам

аккредитация

акт официального одобрения или признания

аккреция

увеличение за счет естественного прироста или прибавления

аккультурация

принятие моделей поведения из своего окружения

24″> накопление

акт о сборе

обвинение

утверждение о том, что кто-то виновен в проступке или правонарушении

приобретение

что-то приобрел

действие

что-то сделано (обычно вместо того, чтобы что-то сказать)

активация

заставляет что-то действовать или иметь энергию

актуализация

сделать реальностью или создать видимость реальности

приведение в действие

акт выдвижения

приспособление

процесс приспособления или приспособления к новым условиям

58″> адаптация

процесс адаптации к чему-то

зависимость

быть зависимым от чего-то, что вызывает привыкание

добавление

арифметическая операция суммирования

судебное решение

окончательное решение в судебном разбирательстве

заклинание

торжественный и искренний призыв к кому-либо сделать что-либо

администрация

акт управления или осуществления полномочий

восхищение

чувство радостного одобрения и симпатии

замечание

твердый упрек

46″> принятие

производство по делу о создании родительско-детских отношений между лицами

обожание

акт сильного восхищения

адсорбция

скопление молекул газа с образованием тонкой пленки на поверхности твердого тела

лесть

преувеличенная лесть или похвала

фальсификация

акт фальсификации

притворство

преднамеренное притворство или преувеличенная демонстрация

привязанность

положительное чувство симпатии

принадлежность

акт установления официальных связей или присоединения

83″> агломерация

акт о взыскании в массе

обострение

действие, усугубляющее проблему или заболевание

агрегация

действие по сбору чего-либо вместе

волнение

психическое состояние крайнего эмоционального расстройства

обвинение

официальное обвинение против кого-либо

облегчение

акт уменьшения чего-то неприятного

аллитерация

использование одной и той же согласной в начале каждого слова

распределение

акт распределения или распределения по плану

03″> изменение

акт ревизии

ссора

шумная ссора

чередование

последовательный переход от одной вещи или состояния к другому и обратно

слияние

объединение двух или более коммерческих компаний

амбиция

сильное стремление к успеху

улучшение

акт облегчения недугов и изменения к лучшему

боеприпасы

снарядов для стрельбы из пушки

амортизация

уменьшение стоимости актива в течение нескольких лет

87″> усиление

добавление дополнительного материала или иллюстрации или поясняющей детали

ампутация

хирургическое удаление всей конечности или ее части

анимация

качество быть активным или энергичным или живым и энергичным

аннексия

регистрация путем присоединения или объединения

уничтожение

разрушение путем уничтожения чего-либо

аннотация

акт добавления примечаний

ожидание

акт предсказания, как рассуждения о будущем

явление

призрачная фигура

64″> наименование

определяющие слова, которыми кого-то или что-то называют

апперцепция

процесс, посредством которого объект связан с прошлым опытом

заявление

действие по вводу чего-либо в действие

распределять

распространять по установленному плану или по специальному назначению

приложение

акт размещения близко друг к другу или рядом

признательность

понимание природы или значения чего-либо

одобрение

официальное принятие или соглашение

32″> присвоение

преднамеренное приобретение, часто без разрешения

приближение

грубый расчет количества или степени или стоимости

арбитраж

вынесение авторитетного решения

аргументация

методический процесс логических рассуждений

высокомерие

конфискация государством

артикуляция

способ, которым вещи соединяются и соединяются

удушье

состояние лишения кислорода

стремление

заветное желание

15″> убийство

убийство общественного деятеля внезапным нападением

утверждение

заявление, сделанное решительно

присвоение

тайное свидание (особенно между любовниками)

ассимиляция

процесс поглощения одной культурной группы другой

ассоциация

формальная организация людей или групп людей

предположение

акт принятия чего-либо как должное

внимание

акт концентрации на чем-то

затухание

ослабление силы или интенсивности

2″> аттестация

действие свидетеля

Привлечение

качество вызывающее интерес

атрибуция

присвоение причины или источника

потертость

акт трения вместе

аукцион

публичная продажа чего-либо тому, кто предложит самую высокую цену

прослушивание

выполнить, чтобы получить роль

увеличение

акт увеличения или увеличения

аускультация

прослушивание звуков внутри тела с помощью стетоскопа

74″> аутентификация

подтверждение подлинности чего-либо или кого-либо

авторизация

официальное разрешение или одобрение

автоматизация

Акт осуществления контроля оборудования

авиация

искусство управления самолетом

призвание

вспомогательная деятельность

бастион

выступающая часть вала или другого укрепления

беатификация

действие, делающее кого-то в высшей степени благословенным и счастливым

благословение

благословение или церемониальная молитва, призывающая к божественной защите

89″> благодеяние

действие с намерением или проявлением доброты и доброй воли

бифуркация

разделение на две ветви

пополам

деление на две равные части

беспокойство

психологическое состояние раздражения или раздражения

кальцификация

процесс, который пропитывает что-либо кальцием

расчет

определение математическими или логическими методами

калибровка

акт проверки или регулировки (по сравнению с эталоном) точности средства измерений

14″> отмена

акт об отмене; отмена какой-то договоренности

капитуляция

акт о капитуляции, обычно на согласованных условиях

подпись

краткое описание с иллюстрацией

пленение

состояние сильной заинтересованности

гвоздика

Евразийское растение с обычно махровыми цветками с запахом пряностей от розового до пурпурно-красного; широко культивируется во многих сортах и цветах

бичевание

словесное наказание

категоризация

базовый когнитивный процесс разделения на классы

24″> причинность

акт создания чего-либо

осторожность

благоразумие в избегании вреда или опасности

праздник

радостный повод для гуляний по поводу какого-то радостного события

централизация

действие по сбору или доставке в одно место

умственная деятельность

процесс использования ума для рассмотрения чего-либо

сертификация

документальное доказательство того, что что-то правда

прекращение

остановка

цепная реакция

ряд химических реакций, в которых продукт одной является реагентом в другой

21″> характеристика

акт описания существенных признаков

химическая реакция

процесс, при котором вещества превращаются в другие

обращение

Движение крови через сердце и кровеносные сосуды

многословие

косвенный способ выразить что-то

осмотрительность

черта осторожности и рассудительности

907:45 обход

акт уклонения путем обхода

цитата

официальная награда, обычно присуждаемая в виде официального публичного заявления

цивилизация

общество на передовой стадии социального развития

37″> уточнение

действие по удалению твердых частиц из жидкости

классификация

базовый когнитивный процесс распределения по категориям

коагуляция

процесс образования полутвердых комков в жидкости

коалиция

объединение различных вещей в одно тело, форму или группу

размышление

внимательное рассмотрение и размышление

познание

психологический результат восприятия и рассуждения

Сожительство

акт совместного проживания и сексуальных отношений

73″> сотрудничество

акт о совместной работе

сопоставление

сборка в правильной числовой или логической последовательности

коллекция

действие по сбору чего-либо вместе

словосочетание

акт расположения близко друг к другу (или рядом)

колонизация

акт поселения группы лиц на новом месте

окраска

внешний вид по отношению к цвету

комбинация

акт объединения вещей в новое целое

горение

реакция вещества с кислородом с выделением тепла и света

67″> поминовение

знак признания заслуг

похвала

официальная награда в виде официального публичного заявления

commission

угроза божественного наказания или мести

сочувствие

чувство сочувствия и сожаления о несчастьях других

волнение

беспорядочная вспышка или суматоха

коммуникация

деятельность по передаче информации

коммутация

акт помещения одной вещи или человека на место другого: «он послал Смита за Джонсом, но замена произошла слишком поздно, чтобы помочь»

39″> уплотнение

акт дробления

компенсация

акт возмещения ущерба за службу, потерю или травму

конкуренция

акт борьбы с другими за вознаграждение или ресурсы

компиляция

акт сборки

завершение

заключительное действие

осложнение

действие или процесс усложнения или усложнения

сочинение

способ соединения кого-либо или чего-либо

угрызения совести

чувство глубокого сожаления, обычно о каком-то проступке

58″> вычисление

порядок расчета

конкатенация

акт соединения вместе в виде ряда или цепочки

концентрация

пространственное свойство скученности

зачатие

создание чего-то в уме

примирение

акт умиротворения и преодоления недоверия и враждебности

смесь

действие по созданию чего-либо путем компаундирования или смешивания

осуждение

выражение резкого неодобрения

конденсация

процесс перехода из газа в жидкое или твердое состояние

78″> условие

способ существования или форма существования человека или вещи

проводимость

передача тепла, электричества или звука

болтовня

дискуссия или неформальная беседа

кондитерское изделие

пища, богатая сахаром

конфедерация

состояние союзничества

конфигурация

расположение частей или элементов

подтверждение

информация, подтверждающая

конфискация

конфискация государством

84″> пожарище

очень интенсивный и неконтролируемый пожар

конформация

действует в соответствии с определенными принятыми стандартами

конфронтация

разлад в результате столкновения идей или мнений

опровержение

доказательство, которое что-то опровергает

скопление

чрезмерная скученность

конгломерат

сумма множества разнообразных вещей, взятых вместе

поздравления

выражение одобрения и похвалы

собрание

акт сборки

63″> спряжение

состояние соединения

соединение

состояние соединения

заклинание

ритуальное повторение слов или звуков, которые, как считается, обладают магическим эффектом

связь

отношение между вещами или событиями

запор

проявление плохого настроения

оттенок

идея, которая подразумевается или предлагается

воинская повинность

обязательная военная служба

освящение

освящение чего-либо посредством посвящения Богу

9″> сохранение

бережное отношение к окружающей среде и природным ресурсам

рассмотрение

процесс тщательного обдумывания чего-либо

утешение

действие по облегчению страданий

укрепление

объединение в твердую массу

созвездие

конфигурация звезд, видимая с земли

ужас

внезапный шок или тревога, вызывающие замешательство

запор

нерегулярное и нечастое или затрудненное опорожнение кишечника; может быть симптомом кишечной непроходимости или дивертикулита

53″> конституция

действие по формированию или установлению чего-либо

сужение

сужение, уменьшающее поток через канал

строительство

акт строительства чего-либо

консультация

акт обращения к чему-либо для поиска информации

завершение

действие по доведению до конца или осуществлению

потребление

акт использования чего-либо

загрязнение

состояние искажения контактом или ассоциацией

созерцание

спокойное, продолжительное, сосредоточенное рассмотрение

74″> спор

акт соревнования ради прибыли или приза

продолжение

акт продолжения деятельности без перерыва

искривление

извилистая и искривленная форма или положение

контрацепция

контроль над рождаемостью с помощью устройств или лекарств или хирургического вмешательства

сокращение

действие по уменьшению размера или объема, или количества, или объема

противоречие

противостояние двух противоборствующих сил или идей

приспособление

небольшое механическое устройство или гаджет

22″> вклад

добровольный подарок, сделанный на какое-то стоящее дело

раскаяние

печаль о грехе, возникающая из-за страха осуждения

конвекция

перенос тепла, вызванный движением молекул в жидкости или газе

соглашение

акт официального собрания

беседа

использование речи для неформального обмена мнениями или идеями

убеждение

непоколебимая вера во что-то, не требующая доказательств

созыв

акт созыва на собрание

свертка

действие по скручиванию, скручиванию или скручиванию вместе

81″> сотрудничество

практика совместной работы на общем предприятии

координация

регулировка различных элементов в гармоничной работе

совокупление

акт вступления в половую связь

коронация

церемония установления нового монарха

корпорация

коммерческая фирма, признанная законом как единое целое

исправление

акт исправления ошибки

корреляция

взаимная связь между двумя или более вещами

подтверждение

подтверждение того, что какой-то факт или утверждение верны

64″> коррупция

использование служебного положения для получения нечестной выгоды

сверкание

возникновение небольшой вспышки или искры

творчество

акт запуска чего-либо в первый раз

кремация

сожжение трупа

зубцы

вал, построенный вокруг вершины замка с регулярными промежутками для стрельбы стрелами или ружьями

крепитация

резкий звук щелчков

поперечное сечение

сечение, образованное плоскостью, разрезающей твердое тело перпендикулярно его самой длинной оси

61″> кульминация

заключительное действие

выращивание

производство продуктов питания путем подготовки земли для выращивания сельскохозяйственных культур

кумуляция

набор объектов, наложенных друг на друга

проклятие

состояние осуждения на вечное наказание в аду

деактивация

расформирование воинской части (путем перевода или увольнения)

обезглавливание

казнь через отсечение головы потерпевшего

замедление

уменьшение скорости изменения

35″> обман

вводящая в заблуждение ложь

истребление

уничтожение или убийство значительной части населения

декламация

длинная страстная речь

декларация

заявление, которое является решительным и явным

склонение

состояние хуже предыдущего состояния

разложение

органическое явление гниения

деконструкция

философская теория критики (обычно литературы или кино), которая стремится выявить глубоко укоренившиеся противоречия в произведении, копаясь глубже его значения

2″> украшение

акт украшения чего-либо

преданность

полная и искренняя верность

вычет

акт отделения части от целого

растрата денег

сумма денег, незаконно присвоенная

клевета

оскорбительная атака на репутацию или доброе имя человека

дефекация

выведение фекальных отходов через задний проход

дезертирство

отказ от поддержки или помощи, несмотря на верность

дефенестрация

акт выброса кого-либо или чего-либо из окна

43″> дефибрилляция

лечение путем купирования фибрилляции сердечной мышцы

определение

краткое объяснение значения слова или фразы

дефляция

выпуск воздуха из чего-либо

отклонение

уход в сторону (вашего курса, внимания или беспокойства)

вырубка леса

состояние отсутствия деревьев

деформация

изменение формы или размеров объекта в результате приложения к нему напряжения

вырождение

процесс перехода с более высокого на более низкий уровень

61″> деградация

переход в более низкое состояние

обезвоживание

процесс извлечения влаги

обожествление

возвышение до статуса бога

уныние

состояние меланхолической депрессии

наслаждение

чувство чрезвычайного удовольствия или удовлетворения

делегация

группа представителей

удаление

любой процесс, при котором звуки или слова исключаются из произносимых слов или фраз

обсуждение

тщательное рассмотрение

4″> делимитация

линия, обозначающая границу

разграничение

рисунок контуров форм или объектов

демаркация

граница определенной области

демократизация

действие по созданию чего-то демократического

снос

акт полного уничтожения

демонстрация

шоу или дисплей

понижение в должности

акт о понижении в чине или должности

наименование

определяющее слово, которым кого-то или что-то называют

6″> обозначение

наиболее прямое или конкретное значение слова или выражения

донос

публичный акт осуждения

описание

изображение рисунком, живописью и т.п.

истощение

состояние израсходовано

депортация

выдворение негражданина из страны

показания

действие по размещению чего-либо

разврат

моральное извращение; нарушение добродетели и моральных принципов

устаревание

молитва, чтобы предотвратить или устранить какое-то зло или бедствие

98″> амортизация

уменьшение цены или стоимости

разграбление

акт грабежа и мародерства

лишение

недостаток, возникающий в результате потери чего-либо

дерегулирование

акт освобождения от правил

пренебрежение

умышленная небрежность

вывод

источник или происхождение чего-либо

отступление

сообщение, принижающее кого-либо или что-либо

опреснение

удаление соли

41″> описание

акт изображения чего-либо

осквернение

кощунственное поведение

опустынивание

постепенное превращение в засушливую необитаемую землю

дезертирство

отказ от поддержки или помощи, несмотря на верность или ответственность

обозначение

акт идентификации чего-либо

запустение

печаль из-за того, что тебя бросили или бросили

отчаяние

состояние, в котором всякая надежда потеряна или отсутствует

назначения

место, обозначенное как конец гонки или путешествия

21″> нищета

состояние без денег и перспектив

разрушение

событие, которое полностью что-то разрушает

обнаружение

восприятие или обнаружение того, что что-то произошло

заключение под стражу

состояние замкнутости (обычно на короткое время)

ухудшение

процесс перехода в неполноценное состояние

решимость

акт выяснения свойств чего-либо

отвращение

ненависть в сочетании с отвращением

детонация

акт подрыва взрывчатого вещества

75″> умаление

мелкое унижение

опустошение

состояние разложения или уничтожения

отклонение

отклонение от стандарта или нормы

передача полномочий

процесс снижения с более высокого на более низкий уровень

преданность

приверженность какой-либо цели

диктант

авторитетное указание или указание сделать что-либо

дикция

способ выражения чего-либо словами

дифференциация

различение вещей как отдельных

27″> дифракция

процесс изменения света при прохождении через узкую щель

пищеварение

процесс расщепления пищи в организме

ветхость

процесс обветшания

расширение

действие по расширению проема

разбавление

раствор с пониженной концентрацией или концентрацией

уменьшение

изменить на что-то меньшее или ниже

направление

линия, ведущая к месту или точке

недовольство

чувство отчужденности от других людей

26″> устранение неоднозначности

уточнение, вытекающее из устранения двусмысленности

неодобрение

объявлять неправильным или морально виновным

обесцвечивание

действие по изменению чего-либо, сделав его более тусклым или тусклым

отключение

состояние разлуки

прекращение

акт о прекращении или прекращении производства; прерывание

осмотрительность

способность делать выбор, не ограниченный внешними факторами

дискриминация

несправедливое обращение с лицом или группой лиц на основе предрассудков

24″> обезображивание

испорченный или деформированный внешний вид

нежелание

определенная степень нежелания

дезинфекция

обработка для уничтожения вредных микроорганизмов

распад

разделение на составные части

дизъюнкция

состояние отключения

вывих

нарушение или отсутствие непрерывности

дезорганизация

состояние, при котором упорядоченная система нарушена

диспенсация

акт о выдаче частями

69″> расположение

твое обычное настроение

диспропорция

дисбаланс между частями чего-то

диспут

официальные дебаты

исследование

подробное аналитическое или пояснительное эссе или обсуждение

разрушение

акт задержки или прерывания непрерывности

неудовлетворенность

чувство недовольства и недовольства

рассечение

действие по разделке на части

распространение

действие по рассеиванию или рассеиванию чего-либо

77″> диссертация

трактат, продвигающий точку зрения, вытекающую из исследования

лицемерие

акт обмана

рассеянность

дробление и рассеивание путем рассеивания

диссоциация

акт о выходе из ассоциации

растворение

разделение на составные части

растяжение

состояние растяжения сверх нормальных размеров

дистилляция

очистка жидкости путем ее кипячения и конденсации ее паров

различие

различение вещей как разных

16″> искажение

форма, полученная в результате деформации

отвлечение

отвлечение внимания от чего-либо

распределение

акт распространения или распределения

блуждание

уход в сторону (вашего курса, внимания или беспокойства)

диверсификация

условие разнообразия

гадание

искусство или дар пророчества сверхъестественными средствами

документация

подтверждение того, что какой-то факт или утверждение верны

приручение

адаптация к тесному общению с людьми

39″> господство

сила, чтобы победить

пожертвование

добровольный подарок, сделанный на какое-то стоящее дело

инсценировка

представление, предназначенное для исполнения

дублирование

действие по созданию копии чего-либо

продолжительность

период времени, в течение которого что-то продолжается

дисфункция

любое нарушение работы органа или части тела

корень | Определение, типы, примеры, морфология и функции

Рассада кресс-салата

Просмотреть все материалы

Похожие темы:: стержневой корень гаусторий клубневидный корень придаточный корень корневые волосы

Просмотреть весь связанный контент →

Резюме

Прочтите краткий обзор этой темы

корень , в ботанике, часть сосудистого растения, обычно подземная. Его основными функциями являются закрепление растения, поглощение воды и растворенных минералов и проведение их к стеблю, а также хранение резервных пищевых продуктов. Корень отличается от стебля в основном отсутствием листовых рубцов и почек, наличием корневого чехлика и наличием ветвей, которые происходят из внутренней ткани, а не из почек.

Типы корней и корневых систем

Первичный корень или корешок — это первый орган, который появляется при прорастании семени. Он прорастает вниз в почву, закрепляя рассаду. У голосеменных и двудольных (покрытосеменных с двумя семенными листочками) корешок становится стержневым корнем. Он растет вниз, а вторичные корни отрастают от него сбоку, образуя стержневую корневую систему. У некоторых растений, таких как морковь и репа, стержневой корень также служит хранилищем пищи.

Дополнительная информация по этой теме

покрытосеменные: корневая система

Корень закрепляет растение, поглощает воду и минералы и обеспечивает место для хранения пищи. Два основных типа root …

Злаки и другие однодольные (покрытосеменные с одним семенным листом) имеют мочковатую корневую систему, характеризующуюся массой корней примерно одинакового диаметра. Эта сеть корней не возникает как ветви главного корня, а состоит из множества ветвящихся корней, отходящих от основания стебля.

Некоторые корни, называемые придаточными корнями, возникают из органов, отличных от корня, обычно из стебля, иногда из листа. Они особенно многочисленны на подземных стеблях, таких как корневища, клубнелуковицы и клубни, и позволяют вегетативно размножать многие растения стеблевыми или листовыми черенками. Некоторые придаточные корни, известные как воздушные корни, либо проходят некоторое расстояние по воздуху, прежде чем достигнуть почвы, либо остаются висеть в воздухе. Некоторые из них, такие как кукуруза (кукуруза), винтовая сосна и баньян, в конечном итоге помогают поддерживать растение в почве. У многих эпифитных растений, таких как различные орхидеи и видов Tillandsia воздушные корни являются основным средством прикрепления к неземным поверхностям, таким как другие растения и камни.

Среди сосудистых растений существует ряд других специализированных корней. Пневматофоры, обычно встречающиеся у видов мангровых зарослей, растущих на солончаковых илистых отмелях, представляют собой боковые корни, которые растут вверх из ила и воды и служат местом поступления кислорода для погруженной в воду первичной корневой системы. Корни некоторых растений-паразитов сильно модифицированы в гаустории, которые внедряются в сосудистую систему растения-хозяина, чтобы питать паразита. Узловатые корни многих представителей семейства гороховых (Fabaceae) содержат симбиотические азотфиксирующие бактерии, а корни многих растений также образуют сложные ассоциации с микоризными почвенными грибами; ряд нефотосинтезирующих микогетеротрофных растений, таких как трубка индийская, питаются исключительно этими грибами.

Морфология и рост

Корни растут в длину только от своих концов. Самый кончик корня покрыт корневым чехликом в форме наперстка, который служит для защиты растущего кончика, когда он пробивается сквозь почву. Сразу за корневым чехликом находится апикальная меристема, ткань активно делящихся клеток. Некоторые из клеток, продуцируемых апикальной меристемой, добавляются к корневому чехлику, но большинство из них добавляется в область удлинения, которая находится непосредственно над меристемной областью. Именно в области удлинения происходит рост длины. Выше этой зоны растяжения лежит область созревания, где созревают первичные ткани корня, завершая процесс клеточной дифференцировки, фактически начинающийся в верхней части области меристемы.

Оформите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

Узнайте, как растения используют осмос, облегченную диффузию и активный транспорт для поглощения воды и минеральных солей.

Просмотреть все видео к этой статье. сосудистый цилиндр. Эпидермис состоит из тонкостенных клеток и обычно имеет толщину всего в один клеточный слой. Поглощение воды и растворенных минералов происходит через эпидермис, и этот процесс значительно усиливается у большинства наземных растений благодаря наличию корневых волосков — тонких трубчатых отростков клеточной стенки эпидермиса, которые обнаруживаются только в области созревания.

Поглощение воды происходит в основном посредством осмоса, что происходит потому, что (1) вода присутствует в более высоких концентрациях в почве, чем в эпидермальных клетках (где она содержит соли, сахара и другие растворенные органические продукты) и (2) мембрана клетки эпидермиса проницаемы для воды, но не для многих веществ, растворенных во внутренней жидкости. Эти условия создают осмотический градиент, благодаря которому вода поступает в клетки эпидермиса. Этот поток создает силу, называемую корневым давлением, которая помогает воде проходить через корни. Корневое давление частично ответственно за подъем воды в растениях, но оно само по себе не может объяснить перенос воды к вершинам высоких деревьев.

Кора проводит воду и растворенные минералы через корень от эпидермиса к сосудистому цилиндру, откуда они транспортируются к остальным частям растения. Кора также хранит пищу, транспортируемую вниз от листьев по сосудистым тканям. Самый внутренний слой коры обычно состоит из плотно упакованного слоя клеток, называемого эндодермой, который регулирует поток материалов между корой и сосудистыми тканями.

Сосудистый цилиндр находится внутри энтодермы и окружен перициклом, слоем клеток, дающим начало отходящим корням. Проводящие ткани сосудистого цилиндра обычно располагаются звездообразно. Ткань ксилемы, несущая воду и растворенные минералы, составляет ядро звезды; ткань флоэмы, несущая пищу, располагается небольшими группами между вершинами звезды.

Более старые корни древесных растений образуют вторичные ткани, что приводит к увеличению обхвата. Эти вторичные ткани образуются сосудистым камбием и пробковым камбием. Первые возникают из меристематических клеток, лежащих между первичной ксилемой и флоэмой. По мере своего развития сосудистый камбий образует кольцо вокруг первичного сосудистого цилиндра. В результате деления клеток в сосудистом камбии образуется вторичная ксилема (древесина) внутри кольца и вторичная флоэма снаружи. Рост этих вторичных сосудистых тканей выталкивает перицикл наружу и расщепляет кору и эпидермис. Перицикл становится пробковым камбием, образуя пробковые клетки (внешнюю кору), которые заменяют кору и эпидермис.

Редакторы Британской энциклопедии

Эта статья была недавно отредактирована и обновлена Мелиссой Петруцелло.

азотфиксация | Определение, процесс, примеры, типы и факты

Азотный цикл

Посмотреть все СМИ

Ключевые люди:: Сергей Николаевич Виноградский

Похожие темы:: азотный цикл

Просмотреть весь связанный контент →

Резюме

Прочтите краткий обзор этой темы

Узнайте, как азотфиксирующие бактерии фиксируют азот, а также какую пользу это приносит фермерам в сельском хозяйстве.

Просмотреть все видео к этой статье. относительно инертный газ, содержащийся в воздухе, который химически соединяется с другими элементами с образованием более реакционноспособных соединений азота, таких как аммиак, нитраты или нитриты.

В обычных условиях азот не реагирует с другими элементами. Между тем азотистые соединения содержатся во всех плодородных почвах, во всех живых существах, во многих продуктах питания, в угле и в таких встречающихся в природе химических веществах, как азотнокислый натрий (селитра) и аммиак. Азот также содержится в ядре каждой живой клетки как один из химических компонентов ДНК.

Дополнительная информация по этой теме

Как работает круговорот азота

Круговорот азота — это циркуляция азота в различных формах в природе. Узнайте больше об этом процессе, который имеет решающее значение…

Фиксация азота в природе

Азот фиксируется или соединяется в природе в виде оксида азота молнией и ультрафиолетовыми лучами, но более значительные количества азота фиксируются почвенными микроорганизмами в виде аммиака, нитритов и нитратов. Ими осуществляется более 90% всей азотфиксации. Различают два вида азотфиксирующих микроорганизмов: свободноживущие (несимбиотические) бактерии, включая цианобактерии (или сине-зеленые водоросли) , Anabaena и 9.0018 Nostoc и роды, такие как Azotobacter , Beijerinckia и Clostridium ; и мутуалистические (симбиотические) бактерии, такие как Rhizobium , связанные с бобовыми растениями, и различные виды Azospirillum , связанные с злаковыми травами.

Узнайте об азотфиксации за 60 секунд

Просмотреть все видео к этой статье

Симбиотические азотфиксирующие бактерии проникают в корневые волоски растений-хозяев, где они размножаются и стимулируют образование корневых клубеньков, увеличение растительных клеток и бактерий в интимной зоне. ассоциация. В клубеньках бактерии превращают свободный азот в аммиак, который растение-хозяин использует для своего развития. Для обеспечения достаточного образования клубеньков и оптимального роста бобовых (например, люцерны, фасоли, клевера, гороха и сои) семена обычно инокулируют коммерческими культурами соответствующих Виды Rhizobium , особенно в почвах с низким содержанием или отсутствием необходимых бактерий. ( См. также азотный цикл.)

Промышленная фиксация азота

Азотсодержащие материалы уже давно используются в сельском хозяйстве в качестве удобрений, и в течение 19-го века значение связанного азота для выращивания растений становилось все более очевидным. Соответственно, аммиак, выделяющийся при производстве кокса из угля, извлекался и использовался в качестве удобрения, как и залежи нитрата натрия (селитры) из Чили. Везде, где практиковалось интенсивное земледелие, возникала потребность в соединениях азота для дополнения естественного запаса в почве. В то же время увеличение количества чилийской селитры, используемой для производства пороха, привело к поиску природных месторождений этого соединения азота во всем мире. К концу 1920-го века стало ясно, что извлечение угольной промышленности и импорт чилийских нитратов не смогут удовлетворить будущие потребности. Более того, стало ясно, что в случае большой войны страна, отрезанная от чилийских поставок, вскоре не сможет производить боеприпасы в необходимых количествах.

В течение первого десятилетия 20-го века интенсивные исследования увенчались разработкой нескольких коммерческих процессов фиксации азота. Тремя наиболее продуктивными подходами были прямое соединение азота с кислородом, реакция азота с карбидом кальция и прямое соединение азота с водородом. В первом подходе воздух или любая другая несвязанная смесь кислорода и азота нагревается до очень высокой температуры, и небольшая часть смеси вступает в реакцию с образованием газообразного оксида азота. Оксид азота затем химически преобразуется в нитраты для использования в качестве удобрений. К 1902 электрических генератора использовались в Ниагарском водопаде, Нью-Йорк, для объединения азота и кислорода при высоких температурах электрической дуги. Это предприятие потерпело неудачу с коммерческой точки зрения, но в 1904 году Кристиан Биркеланд и Самуэль Эйде из Норвегии использовали дуговой метод на небольшом заводе, который был предшественником нескольких более крупных и коммерчески успешных заводов, построенных в Норвегии и других странах.

Оформите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подписаться сейчас

Однако дуговой процесс был дорогостоящим и по своей природе неэффективным с точки зрения использования энергии, и вскоре от него отказались в пользу более совершенных процессов. В одном из таких методов использовалась реакция азота с карбидом кальция при высоких температурах с образованием цианамида кальция, который гидролизуется до аммиака и мочевины. Цианамидный процесс широко использовался в нескольких странах до и во время Первой мировой войны, но он также был энергоемким, и к 1918 году процесс Габера-Боша сделал его устаревшим.

Процесс Габера-Боша напрямую синтезирует аммиак из азота и водорода и является наиболее экономичным известным процессом азотфиксации. Около 1909 немецкий химик Фриц Габер установил, что азот из воздуха может быть соединен с водородом при очень высоких давлениях и умеренно высоких температурах в присутствии активного катализатора с получением чрезвычайно высокой доли аммиака, который является отправной точкой для производства широкий спектр соединений азота. Этот процесс, коммерчески осуществимый благодаря Карлу Бошу, стал называться процессом Габера-Боша или процессом синтеза аммиака. Успешная зависимость Германии от этого процесса во время Первой мировой войны привела к быстрому расширению промышленности и строительству подобных заводов во многих других странах после войны. Метод Габера-Боша в настоящее время является одним из самых крупных и основных процессов химической промышленности во всем мире.

Редакторы Британской энциклопедии

Эта статья была недавно отредактирована и обновлена Мелиссой Петруцелло.

Имеется синонимы: 135 синонимов и антонимов для

См. Определение . содержат

глагол обман, трюк

verb bring into the world

synonyms for have

accept
acquire
admit
bear
carry
enjoy
gain
get
hold
include

Приложение
Compass
Corner
HOG
LAND
OCPOUTY
DOCRE
SECUT
Chall
сидеть на
брать в
кипеть с

См. также синонимы: иметь / иметь / иметь / иметь / иметь / иметь

позволить
стать
consider
enjoy
experience
feel
know
leave
need
permit
see
suffer
undergo
entertain
let
must
sustain
tolerate
be вынужден
быть вынужден
быть обязан
быть до
падать на
встречаться с
должен
put up with
rest with
should
think about

include
involve
comprehend
comprise
embody
embrace
encompass
subsume
take in

исправить
обмануть
обмануть
дурак
перехитрить
перехитрить
перехитрить
перехитрить
overreach
swindle
undo
buy off
take in
tamper with

bear
deliver
beget
bring forth
give birth

antonyms for have

MOST ОТНОСИТЕЛЬНО

отказаться от
избежать
отказать
запретить
отнять
оспорить
исключить
неустойку
forsake
free
give
lack
let go
lose
need
offer
pass
refuse
reject
release
spend
surrender
throw away
yield

запретить
запретить
забыть
удержать
игнорировать
сохранить
игнорировать
refuse
reject
halt
stop
exclude
want

exclude
lack
need
want

kill

ПОПРОБУЙТЕ ИСПОЛЬЗОВАТЬ have

Посмотрите, как выглядит ваше предложение с разными синонимами.

Символов: 0/140

ВИКТОРИНА

Проверьте себя по научно-фантастическим фактам! Киборги Добро пожаловать!

НАЧАТЬ ВИКТОРИНУ
Как использовать have в предложении
Я обращаюсь к вам, мадам, есть ли в этих возвышенных понятиях что-нибудь утешительное?
ПИСЬМА ЕВГЕНИАПОЛЮ АНРИ ТИРИ ГОЛЬБАХУ
Ха-ха-побрею голову, оденусь как турок?
МАЛЬЧИК ДЖЕКА ХАРКАУЭЯ МЕДИЦИНЕР МЕЖДУ ТУРКСБРЕЙСМОСТОМ ХЕМИНГ
Ему не пришлось много учить Маппо, потому что обезьяна уже умела это делать.
МАППО, ВЕСЕЛАЯ ОБЕЗЬЯНА РИЧАРД БАРНУМ
Ни один беднейший человек на земле не поменяется местами с этим человеком-который-мог бы-быть, ибо его время близится, а конец его — гибель.
МУЛЬТФИЛЬМЫ РЭМАЭКЕРСА ЛУИС РЭМАЭКЕРС
Смягчило ли время — моя изменившаяся судьба — ее суровую решимость по отношению ко мне?
РЫЦАРЬ ГВИННА, ТОМ. II (OF II)ЧАРЛЬЗ ДЖЕЙМС ЛЕВЕР
Как теперь, мадам! Эти ваши молитвы к более благородной волеВозвратили это блуждающее сердце?
ТРАГЕДИЯ СВЯТОГО ЧАРЛЬЗ КИНГСЛИ
Его мечтам пришел конец, «возможное» никогда не сбудется, но он знал, что наконец-то в этой маленькой груди обрел покой.
ВООБРАЖАЕМЫЙ БРАКГЕНРИ СТ. ДЖОН КУПЕР
В других случаях, в зависимости от поворотов на дороге и того, что у вас есть, вы могли бы увидеть его.
КОМИССИЯ УОРРЕНА (7 ИЗ 26): СЛУШАНИЯ ТОМ. VII (ИЗ 15)ПРЕЗИДЕНТСКАЯ КОМИССИЯ ПО ОБЪЯВЛЕНИЮ УБИЙСТВА ПРЕЗИДЕНТА КЕННЕДИ
Я огляделся, но, похоже, теперь не было никакой возможности уйти от вопроса: «Есть-я-что-нибудь получить, сэр?»
БОЛЬШИЕ ОЖИДАНИЯЧАРЛЬЗ ДИКЕНС
Неудивительно, что вы нервничаете и расстраиваетесь из-за того, что могло бы быть.
LETTY AND THE TWINSHELEN SHERMAN GRIFFITH
WORDS RELATED TO HAVE
abet
accede
accept
acquiesce
admit
agree
allow
approbate
approve
authorize
bless
мигает на
boost
buy
charter
concede
concur
condone
consent
empower
enable
endorse
endure
franchise
give a thumbs-up
give leave
give permission
идти за
давать
есть
юмор
баловаться
оставить
отпустить
отпустить
Лицензия
ОК,
Pass
Привилегия
Основа
Санкция
Скажем, да
Shake на
SIGN
. в
доступ
достичь
собрать
приложение
получить
принести
купить
поймать
collect
cop
corral
earn
gain
gather
get
get hands on
get hold of
grab
have
land
latch onto
lock up
подобрать
добыть
продвинуть
собрать
напугать
обезопасить
корягу
взять
завладеть
wangle
win
absorb
accept
appreciate
believe
catch
comprehend
conceive
digest
fathom
get
get the picture
grasp
have
представить
знать
воспринимать
читать
осознавать
узнавать
чувствовать
думать
cherish
entertain
exhibit
harbor
have
hold
hold up
maintain
possess
shoulder
sustain
uphold
weigh upon
betray
блеф
сжечь
обман
долото
мошенничество
обман
обман
обман
dupe
entice
exploit
finesse
flimflam
gyp
have
hoodwink
impose on
jockey
juggle
lure
manipulate
mislead
play
play for присоска
ладья
веревка
афера
соблазнение
бритье
снег
палка
нить вдоль
suck in
take
take in
trick
betrays
bluffs
burns
cheats
chisels
cons
deceives
deludes
double-crosses
dupes
соблазны
эксплойты
ухищрения
обман
джипы
обманщики
накладываются на
jockeys
juggles
lures
manipulates
misleads
plays
plays for a sucker
rooks
rope in
scams
seduces
shaves
snows
sticks
string along
отстой
взятие
взятие
приемы
Тезаурус Роже 21-го века, третье издание Copyright © 2013, Philip Lief Group.
Состав функции — ChiliMath
Поиск
В этом уроке я рассмотрю восемь (8) рабочих примеров, чтобы проиллюстрировать процесс, связанный с композицией функций.
Если нам даны две функции, можно создать или сгенерировать «новую» функцию, вставив одну в другую. Этот шаг аналогичен при оценке функции для заданного значения. Например, оцените приведенную ниже функцию для x = 3.
Очевидно, что мне нужно заменить каждый x заданным значением, а затем упростить.
Ключевая идея в композиции функций заключается в том, что вход функции не является числовым значением, вместо этого вход также является другой функцией.
Предположим, что заданы две функции f и g, композиция f \circ g определяется как
Кроме того, композиция g \circ f определяется как
Несколько замечаний о символической «формуле» выше:
Порядок в составе функций имеет значение! Вы всегда составляете функции справа налево . Следовательно, для данной функции ее вход всегда находится справа от нее. Другими словами, правая функция находится внутри левой функции.
Обратите внимание, что в f \circ g = f\left[ {g\left( x \right)} \right] вход или «внутренняя функция» — это функция g, потому что она находится справа от функции f, которая является главная или «внешняя функция».
С точки зрения порядка композиции, вы видите ту же закономерность в g \circ f = g\left[ {f\left( x \right)} \right] ? Вот так! Функция f является внутренней функцией внешней функции g.
Давайте рассмотрим несколько примеров, чтобы увидеть, как работает композиция функций. Позже вы поймете, что это просто упражнение по алгебраической подстановке и упрощению.
Примеры компоновки функций Обратите внимание, что в f \circ g мы хотим, чтобы функция g\left( x \right) была входом основной функции {f\left( x \right)}.
Это должно выглядеть так:
Я начинаю с записи основной или внешней функции f\left( x \right) , и в каждом экземпляре x я подставляю полное значение g\left( x \right) ).
Затем я сделаю все необходимое для упрощения выражений, таких как возведение бинома в квадрат, применение дистрибутивного свойства и объединение подобных терминов. Кроме этого, в этом действительно нет ничего особенного.
Позвольте мне показать вам, что я имел в виду.
Пример 2 : Выполнить указанный состав функции:
Мне нужно найти составную функцию g \circ f, что означает, что функция f является входом функции g.
Пример 3 : Выполнить указанную композицию функций:
Это пример композиции функций, где входными данными является функция квадратного корня . Посмотрим, как это работает.
Опять же, в f \circ g мы хотим вставить функцию g в функцию f.
Пример 4 : Выполнить указанный состав функций:
Этот состав функций весьма интересен. Я надеюсь, вы видите, что у нас будет ситуация, когда функция квадратного корня входит внутрь другой функции квадратного корня. {{1 \над 2}}}.
Пример 5 : Выполнение указанной композиции функций:
До сих пор в наших предыдущих примерах мы выполняли композиции функций, используя две различные функции. Однако также возможно составить функцию с самой собой.
Пример 6 : Выполнить указанную функциональную композицию:
Разработаем пример функциональной композиции, которая имеет дело с рациональными функциями. Задействованная алгебра немного утомительна, однако с вами все будет в порядке, если вы будете осторожны в упрощении выражений на каждом этапе пути.
В этом примере вы будете применять процедуры сложения и вычитания рациональных выражений, а также процедуры умножения рациональных выражений.
Вот так…
Не так уж и плохо, правда?
Пример 7 : Выполните указанную композицию функций:
Если вы считаете, что наш последний пример рациональной композиции функций был беспорядочным, подождите, пока вы не увидите следующий пример. Это может быть немного грязнее, но все же очень управляемо. Так что не волнуйтесь! Всегда имейте этот «лазерный» фокус в каждом процессе упрощения, чтобы успешно решить это правильно.
Входная функция f будет подставлена в каждый x основной функции g.
Это было легко, не так ли?
Для большей практики я предлагаю вам изменить порядок композиции функций на обратный. Другими словами, найдите f \circ g .
Вы также получаете?
Если g \circ f = f \circ g = x, мы заключаем, что функции g и f обратны друг другу. У меня есть отдельный учебник о том, как доказать или проверить, являются ли две функции обратными друг другу.
Пример 8 : Найдите составную функцию:
В этом примере мы собираемся составить три функции. Соблюдая обозначение искомой составной функции f \circ g \circ h, мы собираемся вычислить ее от справа налево .
Сначала мне нужно вставить функцию h в функцию g, а затем упростить, чтобы получить новую функцию.

Корень и однокоренные (родственные) слова / Морфемный разбор / Справочник по русскому языку для начальной школы

Советуем посмотреть:

Правило встречается в следующих упражнениях:

Разбор слова по составу.

Ход урока

Дополнительная информация

Отзывы(0)

«Состав слова. Значимые части слова»

Конспект урока русского языка Слово. Состав слова. Однокоренные слова

Корень слова сапог однокоренные слова. Почему носки не носят на носу? Примеры однокоренных слов

1 ) сапо́ жки: мн. от сапожо́ к м 3*d②

2 ) сапожки́ : мн. от сапожо́ к м 3*b

Состав слова «сапог»:

Морфемы — части слова сапог

Словообразовательный разбор слова сапог

См. также в других словарях:

Морфемный разбор слова сапог

Примеры однокоренных слов

Как найти корень в слове?

Какие однокоренные слова у слова «ветка»?

Тест на тему «Однокоренные слова»

«сапог» — морфемный разбор слова, разбор по составу (корень суффикс, приставка, окончание). Однокоренные слова Подобрать однокоренные слова слову сапоги

Примеры однокоренных слов

Как найти корень в слове?

Какие однокоренные слова у слова «ветка»?

Тест на тему «Однокоренные слова»

Состав слова «сапог»:

Морфемы — части слова сапог

Словообразовательный разбор слова сапог

См. также в других словарях:

Морфемный разбор слова сапог

1 ) сапо́ жки: мн. от сапожо́ к м 3*d②

2 ) сапожки́ : мн. от сапожо́ к м 3*b

Изучайте префиксы и суффиксы, чтобы расширить свой словарный запас

Изучайте префиксы и суффиксы, чтобы расширить свой словарный запас

Sensational Suffixs: TION (Part 1) — Vocabulary List

корень | Определение, типы, примеры, морфология и функции

Прочтите краткий обзор этой темы

Типы корней и корневых систем

Морфология и рост

азотфиксация | Определение, процесс, примеры, типы и факты

Прочтите краткий обзор этой темы

Фиксация азота в природе

Промышленная фиксация азота

Имеется синонимы: 135 синонимов и антонимов для

antonyms for have

ПОПРОБУЙТЕ ИСПОЛЬЗОВАТЬ have

Как использовать have в предложении

WORDS RELATED TO HAVE

Состав функции — ChiliMath

Примеры компоновки функций Обратите внимание, что в f \circ g мы хотим, чтобы функция g\left( x \right) была входом основной функции {f\left( x \right)}.

Добавить комментарий Отменить ответ