Тема любви и образ возлюбленной в лирике А. С. Пушкина

1. Легкость стихотворений поэта.
2. Новизна стихов о любви.
3. Любовь — состояние души.

 

Произведения А. С. Пушкина легки и стремительны. По мнению известного литературоведа Абрама Терца, именно невесомость была основой миросозерцания поэта. Легкость же в стихе явилась главным условием его творчества с первых же шагов на этом поприще. Его стихи можно сравнить с искусным танцем балерины, где присутствуют и быстрые повороты, и высокие прыжки, и любопытные реверансы:

…Она,
Одной ногой касаясь пола,
Другою медленно кружит,
И вдруг прыжок, и вдруг летит,
Летит, как пух от уст Эола;
То стан совьет, то разовьет
И быстрой ножкой ножку бьет.

Безусловно, без внимания великого поэта не могло остаться такое удивительное чувство, как любовь. Любовная лирика Пушкина чрезвычайно богата и своеобразна. При чтении любовных стихотворений у читателя создается впечатление, что «что они не стоили никакой работы», «кажется, что они выливались у него сами собою».

Одним из первых поэт ставит свои любовные произведения « , как бы вне жанра. Посвященные барышням безделки, как сам их называл Александр Сергеевич, они отличались беззаботностью и небрежностью, настраивали на ветреный лад. Стихи приобретали совершенно другое звучание и смысл. Если раньше при написании любовного произведения маститые поэты выдерживали определенные каноны и широко использовали клише, то Александр Сергеевич форму полностью подчинил содержанию. Его стихи трудно отнести к какому-либо отдельному жанру. В одном произведении можно обнаружить признаки и элегии, и послания, и романса. К примеру, известное стихотворение «К **», посвященное Анне Петровне Керн, поражает своей проникновенностью и глубиной чувств:

Есть бог другой земного круга —
Ему послушна красота,
Он бог Парни, Тибулла, Мура,
Им мучусь, им утешен я.

Он весь в тебя — ты мать Амура,
Ты богородица моя.

Стихотворение несет в себе как черты послания, так и романса и элегии.

Изменив форму традиционных стихов, Пушкин не останавливается на достигнутом. Он раскрывает перед читателем совершенно иное мировосприятие, другую систему ценностей. Отныне все взаимоотношения с предметом любви строятся на уважении и немом почитании. Здесь проявляется и изрядная доля самопожертвования. Александр Сергеевич предпочитает прислушиваться к мнению избранницы, считая, что возлюбленная также имеет право на выбор. Безответная любовь также дорога для поэта, как и счастливая, поскольку питает сердце, прибавляет опыта и навсегда остается в воспоминаниях, хотя и грустных. В знаменитом стихотворении «Я вас любил» Пушкин вполне спокойно относится к обстоятельству, когда чувства остывают, а женщина предпочитает более удачливого соперника. Пушкин отходит от романтических канонов, раскрывая свое личное мнение по поводу подобной ситуации:

Но пусть она (любовь) вас больше не тревожит;
Я не хочу печалить вас ничем…

Я вас любил так искренно, так нежно,
Как дай вам бог любимой быть другим.

Таким образом, в звучании стихотворения нет трагизма и стремления во что бы то ни стало вернуть свою любовь, даже ценой собственной жизни. Наоборот, лирический герой отпускает свою возлюбленную и даже испытывает к ней чувство признательности за те светлые минуты, которые она ему подарила. Для Александра Сергеевича любовь не может быть эгоистичной, она не должна приносить страдания и терзать душу. Человеку подвластно это волшебное чувство только в том случае, когда он забывает о себе и старается сделать своего избранника как можно счастливее. О влюбчивости поэта среди его современников ходили легенды. Конечно же в этом есть доля правды. Творческая, живая натура не могла не обращать внимания на женскую красоту. И именно прекрасные дамы часто вдохновляли поэта на создание своих виртуозных произведений/Стихотворения, посвященные слабому полу, легко вырывались из-под пера Александра Сергеевича и очаровывали читателя, а особенно читательниц. Однако под кажущейся легкостью скрывается серьезная работа поэта, хотя он сам всегда утверждает обратное:

Сначала я играл,
Шутя стихи марал,
А там — переписал,
А там — и напечатал.
И что же? Рад, не рад —
Но вот уже я брат
Тому, сему, другому,
Что делать? Виноват!

Стремительная экспрессивность пушкинского ( стиха требовала просто невероятной маневренности отличного владения словом. Это качество также характерно для любовной лирики поэта. Иногда вырванные из контекста поэтического произведения фразы Александра Сергеевича обретают совершенно иной отдельный смысл, когда как на деле оказывается, что это очередные пируэты, призванные, как в вихревом танце, еще более уверовать зрителей в гениальности мастера:

Отечество почти я ненавидел —
Но я вчера Гэлицыну увидел
И примирен с отечеством моим.

Для Пушкина любовь является состоянием души. Поэтому у него так много произведений посвящено именно этому чувству, причем не важно, кто выступает в качестве вдохновительницы: женщина ли, родина, воля.

Печаль моя полна тобою, Тобой, одной тобой… 
Унынья моего Ничто не мучит, не тревожит,
И сердце вновь горит и любит — оттого,
Что не любить оно не может.

Живость и легкокрылое состояние духа были обусловлены в пушкинском понимании тремя неразрывными вещами: поэзией, любовью и свободой. По мнению А. Д. Синявского, «пушкинская Муза давно й прочно ассоциируется с хорошенькой барышней, возбуждающей игривые чувства…». Для самого поэта представительница прекрасного пола — это прежде всего небесное создание, которое пробуждает в любящем ее человеке «и божество, и вдохновенье, и жизнь, и слезы, и любовь». Пушкин понимает, что, возможно, без женщины такого чувства могло не быть вообще, что навеки утратило бы если не смысл человеческого существования, то нечто прекрасное, делающее действительность чище и лучше.

Любовная лирика Александра Сергеевича удивительным образом сочетает в себе русские нравы с французскими привычками, здравый смысл с неограниченной мечтательностью, светский блеск с наивностью. И вместе с тем поэт в своих произведениях раскрывал и прославлял женскую душу, которая единственная может постичь и простить мужчину, пожалеть его и помочь ему в случае необходимости.

Сочинение Тема любви в лирике Пушкина (в творчестве)

Лучшие сочинения и пересказы

• Сочинения
• По литературе
• Пушкин
• Тема любви в лирике Пушкина

А. С. Пушкин — величайший поэт, прозаик, критик и драматург своей эпохи. Он дал начало направлению реализма 19 века, вывел русскую литературу на мировой уровень, стал ещё при жизни считаться основоположником русского литературного языка.

Особое место в творчестве А. С. Пушкина занимает тема любви, она проходит через всё его творчество, этим чувством пронизаны все произведения писателя. Так как сам поэт являлся личностью влюбчивой, в его творениях тема любви раскрывается особенно ярко, она многогранна и интересна. Читателю легко принять то, что автор пытается донести до него, близки переживания, которые испытывают герои его произведений, а любовные неудачи, постигшие их заставляют почувствовать свою близость с ними.

К каждой своей влюбленности А. С. Пушкин относится серьёзно, отдается со всей своей пылкостью. Все переживания и эмоции, которые писатель испытывает к любимой женщине, находят отголосок в его творчестве. Показывает все разнообразие чувств, которые может испытать человек.

Пушкин не устаёт черпать вдохновение в чувстве любви, оно эмоционально обогащает его творчество.

В своих произведениях поэт отражает своё отношение к этому чувству, особенно это отражается в лирике поэта, которая наполнена романтикой и переживаниями, да и а и сам А. С. Пушкин относится к своим дамам сердца с поистине рыцарским благородством. Он пропагандирует в своих произведениях невозможность проявления эгоизма в отношении любви, настаивает на том, что любови присущи чувство заботы о человеке, в готовности к самопожертвованию.

В произведениях «Цыгане» и «Бахчисарайский фонтан» поэт резко осуждает героев за проявленную ревность к любимому человеку, ему чужда жестокость, примененная героями по отношению к другим.

Своё отношение к даме А. С. Пушкин показал в стихотворении «Я вас любил. В строчке этого стихотворения: я ни хочу тревожить вас ничем. Отчётливо отражается его видение чувства. Поэт показывает читателю своё нежелание быть настырным в испытываемых им эмоциях, не желании доставлять неудобство даме. Поэт учит читателя отступать, не держать обиду и отпускать безответную любовь, этот стих отражает всю глубину переживаний автора, он пишет: «Так дай вам бог любимой быть другим.» Оставляя тем самым пожелания счастья в дальнейшем.

Пушкин черпает вдохновение в своих влюбленностях. В стихотворении « Я помню чудное мгновение» поэт открывает для читателя весь спектр переживаний, на которые способен влюбленный человек, показывает невозможность жизни без такого глубокого чувства, как притупляются эмоции в отсутствие любви: «В глуши во мраке заточения тянулись тихо дни мои …»

Отношение Пушкина к любви изменяется после встречи с Натальей Гончаровой, его будущей женой. Оно становится более глубоким и одухотворенным, появляется особый трепет перед женщиной, как хранительницей домашнего очага, что нашло отражение в произведении «Мадонна». Пушкин выражает своё отношение к женщине словами «Чистейшей прелести чистейший образец».

Через всю свою не долгую, но яркую, наполненную красками и переживаниями жизнь А. С. Пушкин проносит чувство любви как высшую благодать, как награду, дарованную человеку свыше. Для поэта любовь является эликсиром жизни, двигателем в творчестве, он не видит трагедии в безответной любви, умеет быть благодарным за само испытанное им чувство.  Пушкин не скрывает от своего читателя своих истинных переживаний, открывая все секреты своей души, показывает любовь как чувство прекрасное во всех его проявлениях, что несомненно накладывает свой неповторимый отпечаток на всё его творчество.

Тема любви в в творчестве Пушкина сочинение

Стихотворения А.С. Пушкина очень хорошо открывают читателю его внутренний мир и чувства. Им написано огромное количество стихотворений на очень разнообразные тематики. У него можно найти стихотворения, посвященные Родине, дружбе, а также стихотворения о самом прекрасном чувстве – о любви.

Читая любовные стихотворения этого поэта, испытываешь непередаваемые ощущения и эмоции. В первую очередь, прочитав несколько стихотворений несомненно приходишь к выводу, что действительно “любви все возрасты покорны”. И стрела Амура может поразить как совсем юного человека, так и человека, имеющего за плечами огромный жизненный опыт. У Пушкина же стихи на эту тему больше похожи на личный дневник, в котором поэт описывает все стадии этого чувства и делится своими переживания. Например, стихотворение “ Я думал, сердце позабыло…”, наполнено тоской, грустью и печалью из-за неразделенной любви поэта. Но даже эти, казалось бы, ненужные страдания поэт очень ценит и хранит в себе и совсем не хочет от них избавляться:

Я думал, сердце позабыло
Способность легкую страдать.

Не всегда стихотворения Александра Сергеевича были наполнены тоской о любви. Любовь также вызывала у поэта вдохновение. В стихотворении ’’Гречанка” поэт описывает образ девушки, которая не перестанет его восхищать. Образ девушки, которая стала музой для поэта на долгое время:

Ты рождена воспламенять
Воображение поэтов.

В стихотворении “Я вас любил..”, чувства лирического героя передаются с точностью. Хоть стихотворение мало по объему, восьми строчек вполне хватает, чтобы сложить у себя в голове полную картину спектров эмоций, испытываемых поэтом во время его написания. Не смотря на описания чувств самого героя, отчетливо видна нотка грусти. Он мечтает, чтобы его избранница смогла испытывать к нему такие же чувства. Он желает взаимности. Надежда о продолжении всего этого не покидает его. Главное, что он, испытывая чувства не становится эгоистом. Он переживает, что своим вниманием способен доставить неудобства возлюбленной:

Но пусть она вас больше не тревожит;
Я не хочу печалить вас ничем

Тема любви в стихотворениях Пушкина – несомненно важная, ведь он в своих стихотворениях показывает, что такое настоящие чувства, к чему приводит неразделенная любовь и на что способен человек во имя любви. Его простые и понятные стихотворения напоминают людям, что любовь важна, ведь когда мы любим, мы проявляем самые хорошие качества, какие только могут быть: доброту, искренность, тепло, благородство, щедрость, заботу. Поэт напоминает, что любовь нужна всем, без любви никуда. И эта любовь – необязательно касается возлюбленных. Любовь возможна к товарищам, к родным, к природе и так далее. Александр Сергеевич Пушкин своими стихотворением показывает, что несчастной любви не существует, что любая любовь для человека- огромное счастье. Тема любви, показываемая в стихотворениях Пушкина, актуальна и на сегодняшний день.

В творчестве, произведениях и стихотворениях

Немаловажное место в своём творчестве А.С.Пушкин отводит любовной лирике. Именно здесь, в откровенных и искренних стихах, исполненных любви и нежности, поэт раскрывает своё истинное отношение к женщинам. Примерами стихотворений, воспевающих чистоту и прелесть любимой девушки, в поэзии А.С.Пушкина являются «Я помню чудное мгновенье» и «Я вас любил. ..»

Стихотворение, начинающееся строками «Я помню чудное мгновенье», посвящённое Анне Петровне Кёрн, наполнено воздушным, светлым и недосягаемым образом возлюбленной. Что бы ни происходило с лирическим героем, «милые черты» всегда озаряют его сознание вдохновением, наделяют новыми силами для жизни и любви. В этом стихотворении А.С.Пушкин применяет по отношению к возлюбленной такие метафоры, что её образ становится воздушным, неземным: «мимолётное виденье», «гений чистой красоты». Девушке достаточно было мелькнуть в жизни поэта единожды и скрыться из виду, но её  облик сохранился в душе поэта навсегда, всюду следует за ним, спасает в тяжкие минуты душевного падения. Это стихотворение — своеобразный гимн Пушкина, посвящённый небесной прелести и красоте девушки, в которую он влюблён.

Другое известное произведение А.С.Пушкина, «Я вас любил…», уже не содержит описания девушки. Мы не знаем, чем пленила поэта его возлюбленная, но понимаем, что неразделённость чувства причиняет ему боль и страдания. Лирический герой никого не винит в случившемся, не выставляет своих чувств напоказ. Главная мысль короткого, но ёмкого по содержанию стихотворения А.С.Пушкина состоит в том, чтобы отпустить образ возлюбленной, пожелав ей счастья с другим:

Я вас любил так искренно, так нежно,
Как дай вам бог любимой быть другим.

Это трогающее душу стихотворение трогает искренностью и глубиной чувств человека, способного просто любить и довольствоваться этим чувством, ничего не требуя взамен.

Таким образом, эти и другие примеры стихотворений, принадлежащей к любовной лирике А.С.Пушкина, иллюстрируют его трепетное отношение к чувству любви. Любимая женщина для него — всегда неприкосновенный, недостижимый идеал, ангельски невинный, красивый и чистый. Поэт стремится донести до читателя, что любовь — высокое чувство, излияние которого требует красоты и многогранности форм, от этого в его произведениях так много красочных эпитетов и метафор. Несмотря ни на что, поэт остаётся верен своему  идеалу чистой и светлой любви, он убеждён, что она существует, и учит этому нас с вами.

Также читают:

← Роль Пушкина в русском литературном языке↑ ПушкинЖизнь Евгения Онегина в Деревне → Пейзажная лирика Пушкина 9 класс →

Картинка к сочинению Тема любви в лирике Пушкина

Популярные сегодня темы

• Сочинение по картине Хруцкого Цветы и плоды 3, 5 класс

  В центре картины изображена большая ваза с яркими цветами. Огромные красные пионы сразу привлекают к себе внимание, ведь большинство цветов в вазе – желтые. Множество зеленых листьев оживляет букет.

• Сочинение Ассоль и Грей (Сравнительная характеристика) в повести Алые паруса Грина

  Асоль является главной героиней произведения. Эта девушка бедная, живет в старой хижине. Живет она с отцом, ее мать погибла еще, когда Ассоль была маленькой, она не смогла справиться с тяжелой болезни, когда девочке было всего несколько месяцев

• Роль пейзажа в Грозе Островского сочинение

  Исходя из названия можно понять, что основная цель произведения произвести сильное впечатление от прочитанного произведения. В произведении Островского Гроза, автор уделил особое внимание описываемой природе

• Какова роль исторических памятников? Итоговое сочинение

  Важную роль в мире играют памятники истории, они имеют духовное и материальное выражение. Очень много моментов, случившихся в прошлом, жизни других людей, влиятельных и не очень, память о том, что произошло

• Сочинение Каждый имеет право на ошибку

  Каждый человек в своей жизни время от времени совершает ошибки. Порой, они оборачиваются для него печальными последствиями, а иногда, напротив, приводят к неожиданно радостному результату.

Сочинения

• По картинам
• По литературе
• Свободная тема
• Про Родину
• Про технологии
• Русский язык
• Про семью
• Про школу
• Про войну
• Про природу
• По пословицам
• Про времена года
• Праздники
• Про дружбу
• 9 класс ОГЭ
• 11 класс ЕГЭ
• Про животных
• Профессии
• Известные люди
• Города

Тема любви в творчестве А.

С.Пушкина (Реферат)

Место любовной лирики в творчестве

Тема любви – одна из центральных во всем творчестве А. С. Пушкина. Это и любовь к женщине, и любовь к музе, и любовь к друзьям.

Большое количество стихотворений посвящено реальным возлюбленным писателя, многие лирические произведения посвящены чувству любви в целом. Автор рассуждает по поводу любви в жизни каждого человека.

Чувство любви никогда не покидало А. С. Пушкина, поэтому все оттенки эмоций отображались все в новых и новых стихотворениях. В теме любви писатель ищет вдохновения, так как само чувство любви сопровождает его каждую минуту.

Вера Вяземская

Вера Вяземская. Картина А.Ф. Лагрене. 1820-е. ГМИИ им. А.С. Пушкина

«Итак, прощайте. Я у ваших ног и трясу вам руку на английский манер, поскольку вы ни за что не хотите, чтобы я вам ее целовал».

Жена одного из лучших друзей Пушкина — Петра Вяземского. С ней он порой бывал откровеннее, чем с ее супругом и, по воспоминаниям современников, действительно ее любил. Вяземская называла его своим «приемным сыном» и всячески помогала. После роковой дуэли она почти безотлучно находилась у постели поэта.

Замуж эта девушка небольшого роста с огненным пронзительным взглядом и немного неприличным в то время «чистым громким хохотом» вышла следующим образом: как-то некая девица кинула в пруд башмачок. Все кавалеры, в том числе князь Вяземский, бросились его вытаскивать. Вяземский заболел и не смог покинуть поместье, за ним ухаживали — и всех усерднее Вера. Для прекращения сплетен их заставили пожениться, причем Вяземский венчался, сидя в кресле. Брак оказался дружным, у них было восемь детей.

Мотивы

Любовная лирика А. С. Пушкина отличается мотивами счастливой любви. Автор через чувства лирического героя показывает, что любовь – это только положительное чувство, ведь оно способно действительно на многое. Даже если стихотворение наполнено грустью и тоской по прошлой любви, оно написано в радостных тонах, ведь все, что было с лирическим героем – счастье.

Каждое пушкинское стихотворение на тему любви носит в себе какой-либо оттенок: страсть, робость, нежность, грусть, безнадежность, ревность, досада, впечатлительность. Все это характеризует чувство любви с разных сторон. Чувство любви к одной женщине, как показывает А. С. Пушкин, отличается от этого чувства к другой женщине. В этом и заключается ее прелесть. Человек с каждой новой любовью может открывать себя с новой стороны.

Любовь – это то, что приносит в жизнь человека новые чувства и эмоции, то, ради чего хочется жить и творить. Возлюбленные являются настоящими музами, ради которых создаются новые лирические произведения.

Несмотря на новые влюбленности и завершенность прошлых отношений, А. С. Пушкин доказывает, что любовь не может исчезнуть навсегда. Человек рано или поздно вновь испытает это чувство. Писатель утверждает, что человек не может не любить.

Даже безответная любовь не способна на то, чтобы человек отрекся от любви и чтобы он навсегда отказался от этого чувства.

Любовь в лирике Пушкина

Сочинение (анализ): «Тема любви в лирике А. С. Пушкина»

Любовная лирика – это заветная область поэзии Пушкина. В многочисленных стихотворениях, посвященных возлюбленным, раскрывается его понимание любви как высшей жизненной ценности. Любовь для Пушкина – спутник юности, сопровождающий человека всю его жизнь. В отличие от дружбы, которую поэт воспринимал как нечто постоянное и неизменное, любовь рассматривалась им как преходящее чувство. Однако потребность любить не оставляла его на протяжении всей жизни.В лицейский период тема любви трактуется Пушкиным традиционно, часто в духе анакреонтической легкой поэзии. Его ранней любовной лирике присущи эпикурейские мотивы. Жизнь для поэта – это пир, на котором следует наслаждаться любовью, дружбой, вином и творчеством. В послании «Князю А. М. Горчакову» юный поэт желает своему лицейскому другу в день его рождения не долгих лет, богатства, громкой славы или почестей. Он желает ему провести жизнь «меж Вакха и Амура» «питомцем нежным Эпикура», а когда жизнь придет к завершению, вступить в мрачный челн Харона из объятий возлюбленной.

Окончив Лицей и поселившись в Петербурге, Пушкин окунается в атмосферу политических споров о необходимости преобразований в стране. В некоторых стихах этого периода он пользуется языком любовной поэзии, чтобы говорить на гражданские темы. В послании «К Чаадаеву», своему старшему другу, Пушкин сравнивает эмоциональное состояние людей своего круга, пламенно стремившихся к свободе, с нетерпением влюбленного, который ожидает встречу со своей возлюбленной. Они ждали падения «самовластья», «как ждет любовник молодой минуты верного свиданья ».

Хотя многие стихотворения петербургского периода посвящены любви, ода «Вольность» начинается с нетрадиционного обращения к вольнолюбивой музе и с отказа воспевать любовь: «Беги, сокройся от очей, Цитеры слабая царица!» Здесь Пушкин ориентируется на нравственные идеалы Союза благоденствия, в соответствии с которыми истинный гражданин мыслится как суровый герой. Он не имеет права растрачивать себя на любовь, которая расслабляет душу.

Период южной ссылки совпал с увлечением романтизмом. В стихах, написанных на юге, проявляются характерные для этого литературного направления мотивы разочарования в любви и жалобы на измены возлюбленных. В элегии «Погасло дневное светило…» лирический герой – это беглец, с сожалением вспоминающий «прежних лет безумную любовь» и младых изменниц, в угоду которым он напрасно жертвовал собой. Но настроения разочарования были только данью романтической традиции. Реальные переживания Пушкина не имели ничего общего с такими чувствами. Путешествуя на юге с семьей генерала Раевского, он был глубоко и страстно влюблен в одну из его дочерей, Марию, впоследствии ставшую женой декабриста Волконского.

Один из шедевров любовной лирики Пушкина – стихотворение «Я помню чудное мгновенье…»

было написано в Михайловском. В этом стихотворении отразились две встречи поэта с А. П. Керн. Одна – в 1819 году, а вторая – в 1825. В этом стихотворении возлюбленная для поэта – «мимолетное видение», «гений чистой красоты». Ее «голос нежный» не сливается с житейским шумом, а «милые черты» являлись ему во снах. Жизнь имеет смысл для лирического героя, пока его сознание хранит воспоминание о возлюбленной, и жизнь теряет всякий смысл, когда «небесные черты» стираются из его памяти. Пробуждение, воскресение в душе лирического героя наступает при новой встрече с возлюбленной. Таким образом, любовь способна дать человеку высшее наслаждение. Она – символ духовного возрождения личности. Для воплощения своего переживания поэт пользуется различными средствами поэтической выразительности. Эпитеты: «чудное мгновенье», «грусть безнадежная». Метафора: «Бурь порыв мятежный / Рассеял прежние мечты». Кроме того, здесь используются повторы.В элегии «Я вас любил…» любовь для Пушкина – чувство, совершенно лишенное эгоизма. Здесь описывается тот момент, когда любовь лирического героя угасает, но еще «угасла не совсем». Его любовь была «безмолвной», робкой, не связанной с надеждами на взаимность. Прощаясь со своей возлюбленной, он не держит на нее зла, в стихотворении нет ни упреков, ни обид, ни ощущения безнадежности. Лирический герой благодарен женщине за эту безответную любовь, он уважает ее право выбора, даже если она выбирает не его. Элегия заканчивается строчкой «как дай вам Бог любимой быть другим». Здесь поэт, с одной стороны, желает счастья любимой женщине, с другой – он все-таки сомневается, что кто-то способен полюбить ее так, как любил он.

В стихотворении зрелого периода «Элегия» будущее в сознании лирического героя связывается с «трудом и горем». Однако посреди этой унылой жизни поэт верит в возможность наслаждения. Неизменным источником радости для него всегда остается поэтическое вдохновение и любовь. Он надеется, что печальный закат его жизни будет озарен прощальной улыбкой любви.

Действительно, пушкинская лирика пронизана оптимизмом, верой в жизнь, в духовные возможности человека, его способность любить и дарить любовь. В. Г. Белинский, отмечая просветленный и одухотворенный характер творчества великого поэта, сказал, что его стихи – это «лелеющая душу гуманность».

Любовь в жизни Пушкина

В жизни А. С. Пушкина (1799 – 1837) было очень много женщин. Большинство его увлечений мимолетны. Но из этого не следует, что поэт был не способен к настоящей глубокой любви. Он испытал все оттенки любовных чувств: случайный каприз и напряженную, мучительную страсть, грубую телесную похоть и романтический порыв, легкий флирт и восхищенное обожание. И очень редко его чувство было настолько серьезным и тайным, что он даже не решался поведать о нем возлюбленной. Особенно в тех случаях, если чувство было связано с глубоким уважением к женщине и не давало ему шанса на физическое обладание. И в таких случаях его любовь, из-за невозможности сдерживаться в должных рамках, протекала, как тяжелая болезнь, сопровождающаяся приступами бурных эмоций и состоянием умопомрачения. Плотское начало любовных порывов Пушкина имело первостепенную важность. А женская нога ярче всего зажигала его сексуальную фантазию. В многочисленных стихах и рисунках черновиков можно найти свидетельства его своеобразного пристрастия: «Ходит маленькая ножка…» (об А. А. Олениной), «И быстрой ножкой ножку бьет» (о балерине Истоминой), «Коснуться милых ног устами!» (о Марии Раевской, будущей кН. Волконской) и др.

Физиологически страстные люди с живым воображением бывают очень ревнивы. Исключительно ревнивым был и Пушкин. Если ему случалось переживать любовь подобно болезни, то ревность сопровождала ее как злокачественное осложнение. С годами способность ревновать по поводу и без повода только возрастала. О.С. Павлищева, родная сестра Пушкина, в письме к мужу рассказывает не без горечи о том, что брат чувствует себя несчастным и близким к сумасшествию, когда его жена Натали танцует с каким-нибудь красивым молодым человеком. Прикосновение чужих рук к ее рукам вызывает у него едва контролируемое бешенство, мысль о том, что жена, которой он бесконечно доверял, оставаясь физически верной, может изменять ему в мыслях, не давала покоя, выводила из равновесия. Ревность, укореняющаяся в душе человека, часто влечет за собой как следствие – пренебрежительное и дурное мнение вообще о женщинах:

Нечисто их воображенье,

Не понимает нас оно,

И признак Бога, вдохновенье

Для них и чуждо, и смешно.

Но если женщина затрагивает его воображение и зажигает сердце испепеляющей страстью, голос поэта обретает новые интонации. Он сразу забывает о своей цинической мудрости, о своем сластолюбивом эпикурействе, о своей дальновидной стратегии хладнокровного соблазнителя. В Южной ссылке Пушкин жил в доме генерала Н.Н.Раевского, у которого было шестеро детей. С его сыном Николаем поэт дружил, а две его дочери – Мария и Елена – ранили его сердце безответной любовью. Елена была самой красивой из четырех дочерей Раевского. Пушкин искренне любовался ею, а Мария вызывала нежное чувство обожания. Об этом свидетельствуют стихи. В письме к Анне Петровне Керн он хоть и пишет о жестокости женщин, кружащих голову, «кому ни попало» и радующихся оттого, что кто-то страдает «в честь и во славу» их, но вместе с тем, называет ее «божественной». А чего стоит его невольный возглас: «Ах, вы, чудотворка или чудотворица!» Но лучшим доказательством сильного и искреннего чувства являются его знаменитые стихи «Я помню чудное мгновенье…» Любовь рождает вдохновенье, умножает жизненные силы, пробуждает душу поэта. Вот в чем смысл любви для Пушкина. «Ты рождена воспламенять воображение поэтов» пишет он в стихотворении «Гречанка», посвященное Калипсо Полихрони, на некоторое время вызвавшая у поэта сердечный жар. Как видим, ни одно из многочисленных любовных приключений Пушкина, не полонило его сердце целиком. Он многим говорил о любви, но по-настоящему любил лишь музу, которая посещала его вместе с любовью к женщине.

Тема любви в творчестве А. С. Пушкина

Поэты всего мира и всех веков воспевают в своем творчестве такое великое чувство, как любовь. И каждый из поэтов относится к этой теме со своим личным отношением. На этом великом чувстве любви и дружбы в литературе основывается такое движение, как сентиментализм. Огромное место в творчестве занимает тема любви у поэтов-романтиков. Тема любви в творчестве Александра Сергеевича Пушкина занимает огромную нишу. В лирике поэта с удивительной силой раскрывается одаренность и богатство его натуры. Когда читаешь любовную лирику Пушкина, то понимаешь, что любви, возраст не помеха. Стихи Александра Сергеевича Пушкина, можно сказать, являются своеобразным поэтическим дневником, который передает нам, читателям, все основные этапы и оттенки развития такого чувства, как любовь в жизни поэта. Мы видим, как меняется в лирике Александра Сергеевича Пушкина отношение к любви. Стихотворение «Желание» было написано Пушкиным в юношеском возрасте, он в это время учился в лицеи. В этом стихотворении мы слышим только уныние, тоску, печаль несчастливой первой любви. Да, любовь причиняет боль, но поэт не хочет от нее избавиться. Смысл этого стихотворения в том, что даже страдание любви может одухотворить жизнь человека. Идет время. Восприятие любви Пушкиным меняется. В стихотворении «Редеет облаков летучая гряда…» мы, читатели, видим, что у поэта в этом стихотворение появилось новое звучание темы любви. Любовь и природа – это две могучие стихии, которые соединились в этом произведении. Полный гармонии величественный пейзаж напоминает о любви. Здесь любовь – источник жизни, в котором предстоит испытать человеку и горе, и радость, и несвободу, и тревоги. Любовь способна творить чудеса, вот она и противостоит всем напастям и гонениям судьбы. Можно считать, что это главный смысл стихотворения Александра Сергеевича Пушкина «Я помню чудное мгновенье». Поэт написал это стихотворение после встречи с А. П. Керн в селе Михайловском. Она произвела на Пушкина неизгладимое поэтическое впечатление. Однообразие дней, «мрак заточенья», одиночество ссылки, поэт думал, что все это убьет такое великое чувство, как любовь. Пушкину казалось, что вместе с любовью умирает и его душа. Но происходит чудо, новая встреча с «гением чистой красоты» воскрешает любовь поэта, она несет с собой новые творческие ощущения и вдохновение. Любовь перед поэтом открывает богатство и прелесть мира, формирует идеал его красоты. Свое стихотворение «Мадонна» Пушкин посвятил Наталье Гончаровой. В божественном светлом образе, изображенном на картине, поэт видит черты любимой женщины, он благодарен за эту встречу, которую ему даровала судьба. В стихотворении «Я вас любил» Пушкин передает переживания, страдания лирического героя, который вынужден расстаться с любимой женщиной. Это один из грустных этапов любви в жизни поэта. Пушкин преисполнен благодарности к этой женщине, которая подарила ему счастливые мгновенья. Он желает искренне ей счастья и любви с другим человеком. Мы видим, что тема любви в творчестве Александра Сергеевича Пушкина в разные периоды раскрывается по-разному. Любовь в творчестве и жизни Пушкина всегда была яркой страстью, которая воплотила в себе ощущения полноты жизни. Многие русские поэты унаследовали пушкинские традиции тем любви. Любовная лирика великого русского поэта стала основополагающей для творчества Михаила Юрьевича Лермонтова. Такие прозаики, как Тургеньев, Гончаров, Толстой развили в своих произведениях тему философской самозабвенной любви, созданной А. С. Пушкиным.

Авдотья Голицына

Авдотья Голицына. Картина И.М. Грасси. 1800–1802. Всероссийский музей А.С. Пушкина

Отечество почти я ненавидел — Но я вчера Голицыну увидел И примирен с отечеством моим.

Хозяйка салона, в котором часто бывал Пушкин в первые годы после Лицея. Вяземский писал, что поэт «был маленько приворожен ею», а Карамзин — что Пушкин «смертельно влюбился». И действительно, какой юноша мог избежать очарования этой грациозной княгини с мягким голосом, которую современники называли Princesse nocturne («принцесса ночи») и Princesse de minuit («принцесса полночи»), потому что днем она спала и никого раньше 10 часов вечера не принимала.

Прекрасная чернобровая и черноглазая княгиня жила отдельно от мужа. И хотя она много лет была счастлива в связи с Михаилом Долгоруким, им мешало то, что муж не давал ей развод. Долгорукий погиб на войне, а впоследствии Голицына, в свою очередь, отказала мужу, когда тот пожелал жениться на Александре Смирновой-Россет.

6 Гений и коммерция поэзии | Лирический интеллект Пушкина

Фильтр поиска панели навигации Oxford AcademicPushkin’s Lyric IntelligenceЛитературные исследования (19 век)Литературные исследования (европейские)Литературные исследования (поэзия и поэты)Литературные исследования (романтизм)КнигиЖурналы Термин поиска мобильного микросайта

Закрыть

Фильтр поиска панели навигации Оксфордский академический Лирический интеллект ПушкинаЛитературные исследования (19век)Литературоведение (европейское)Литературоведение (поэзия и поэты)Литературоведение (романтизм)КнигиЖурналы Термин поиска на микросайте

Расширенный поиск

• Иконка Цитировать Цитировать

• Разрешения

• Делиться
  • Твиттер
  • Подробнее

Процитируйте

Кан, Эндрю,

6 Гений и коммерция поэзии0002 2008;

Online Edn,

Oxford Academic

, 1 сентября 2008 г.

), https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199234745.003.0007,

Доступ 7 октября. Выберите формат Выберите format.ris (Mendeley, Papers, Zotero).enw (EndNote).bibtex (BibTex).txt (Medlars, RefWorks)

Закрыть

Фильтр поиска панели навигации Оксфордский академический Лирический интеллект ПушкинаЛитературные исследования (19век)Литературоведение (европейское)Литературоведение (поэзия и поэты)Литературоведение (романтизм)КнигиЖурналы Термин поиска мобильного микросайта

Закрыть

Фильтр поиска панели навигации Oxford AcademicPushkin’s Lyric IntelligenceЛитературные исследования (19 век)Литературные исследования (европейские)Литературные исследования (поэзия и поэты)Литературные исследования (романтизм)КнигиЖурналы Термин поиска на микросайте

Расширенный поиск

Abstract

В этой главе исследуются стратегии самопрезентации на литературном рынке, проводится связь между стихами о цензуре, коммерческом давлении и искусстве ради искусства и пророческой силе, которую Пушкин приписывает поэту. Утверждается, что путь Пушкина к уверенности, проявленной в «Пророке», лежит через его подражание французскому поэту Андре Шенье, чья жизнь и поэзия продемонстрировали опасности и награды поэтического авторитета.

Ключевые слова: Пушкин, лирика, Пророк, поэт, поэтический эгоизм, Андре Шенье

Предмет

Литературоведение (поэзия и поэты)Литературоведение (19 век)Литературоведение (романтизм)Литературоведение (европейское)

В настоящее время у вас нет доступа к этой главе.

Войти

Получить помощь с доступом

Получить помощь с доступом

Доступ для учреждений

Доступ к контенту в Oxford Academic часто предоставляется посредством институциональных подписок и покупок. Если вы являетесь членом учреждения с активной учетной записью, вы можете получить доступ к контенту одним из следующих способов:

Доступ на основе IP

Как правило, доступ предоставляется через институциональную сеть к диапазону IP-адресов. Эта аутентификация происходит автоматически, и невозможно выйти из учетной записи с IP-аутентификацией.

Войдите через свое учреждение

Выберите этот вариант, чтобы получить удаленный доступ за пределами вашего учреждения. Технология Shibboleth/Open Athens используется для обеспечения единого входа между веб-сайтом вашего учебного заведения и Oxford Academic.

1. Нажмите Войти через свое учреждение.
2. Выберите свое учреждение из предоставленного списка, после чего вы перейдете на веб-сайт вашего учреждения для входа.
3. При посещении сайта учреждения используйте учетные данные, предоставленные вашим учреждением. Не используйте личную учетную запись Oxford Academic.
4. После успешного входа вы вернетесь в Oxford Academic.

Если вашего учреждения нет в списке или вы не можете войти на веб-сайт своего учреждения, обратитесь к своему библиотекарю или администратору.

Войти с помощью читательского билета

Введите номер своего читательского билета, чтобы войти в систему. Если вы не можете войти в систему, обратитесь к своему библиотекарю.

Члены общества

Доступ члена общества к журналу достигается одним из следующих способов:

Войти через сайт сообщества

Многие общества предлагают единый вход между веб-сайтом общества и Oxford Academic. Если вы видите «Войти через сайт сообщества» на панели входа в журнале:

1. Щелкните Войти через сайт сообщества.
2. При посещении сайта общества используйте учетные данные, предоставленные этим обществом. Не используйте личную учетную запись Oxford Academic.
3. После успешного входа вы вернетесь в Oxford Academic.

Если у вас нет учетной записи сообщества или вы забыли свое имя пользователя или пароль, обратитесь в свое общество.

Войти с помощью личного кабинета

Некоторые общества используют личные аккаунты Oxford Academic для предоставления доступа своим членам. Смотри ниже.

Личный кабинет

Личную учетную запись можно использовать для получения оповещений по электронной почте, сохранения результатов поиска, покупки контента и активации подписок.

Некоторые общества используют личные аккаунты Oxford Academic для предоставления доступа своим членам.

Просмотр учетных записей, вошедших в систему

Щелкните значок учетной записи в правом верхнем углу, чтобы:

• Просмотр вашей личной учетной записи и доступ к функциям управления учетной записью.
• Просмотр институциональных учетных записей, предоставляющих доступ.

Выполнен вход, но нет доступа к содержимому

Oxford Academic предлагает широкий ассортимент продукции. Подписка учреждения может не распространяться на контент, к которому вы пытаетесь получить доступ. Если вы считаете, что у вас должен быть доступ к этому контенту, обратитесь к своему библиотекарю.

Ведение счетов организаций

Для библиотекарей и администраторов ваша личная учетная запись также предоставляет доступ к управлению институциональной учетной записью. Здесь вы найдете параметры для просмотра и активации подписок, управления институциональными настройками и параметрами доступа, доступа к статистике использования и т. д.

Покупка

Наши книги можно приобрести по подписке или приобрести в библиотеках и учреждениях.

Информация о покупке

Я помню прекрасный момент изображения. Анализ стихотворения Пушкина Я помню чудное мгновенье

«Я помню чудное мгновенье» – известное стихотворение А.С. Пушкина, которое он посвятил своей музе – прекрасной Анне Керн. В стихотворении описаны реальные эпизоды из жизни писателя.

Анна выиграла сердце поэта в Петербурге, во время одного из светских приемов, в доме ее тети Елизаветы Олениной. Эта встреча была непродолжительной, так как Анна в это время была уже занята другим мужчиной и воспитывала от него ребенка. по законам тех времен было неприлично проявлять свои чувства к замужней женщине.

Через шесть лет Пушкин снова встречает Анну, недалеко от Михайловского, куда он был сослан властями. К этому моменту Анна уже ушла от мужа, и Александр со спокойной душой мог признаться ей в своих чувствах. Но Анна Пушкина интересовала только как известная личность и все. Ее романы давно известны. После этих событий отношения Анны и Александра закончились.

Композицию стихотворения можно разделить на три части. Первый фрагмент говорит о встрече автора с великолепным существом. Во второй части поэмы речь идет о темной полосе в жизни Пушкина, его ссылке и других испытаниях, уготованных ему судьбой. Последний отрывок описывает душевное облегчение лирического героя, счастье и любовь, которые он вновь испытывает.

Жанр произведения — признание в любви. В поэме читатель может наблюдать часть биографии А.С. Пушкин: первые две строфы жизнь в Петербурге, затем ссылка на юг страны и последние строфы Михайловское, куда он тоже был сослан.

Для описания внутреннего состояния его лирического героя А.С. Пушкин в стихотворении использует такие средства выразительности, как: эпитеты, сравнения, метафоры.

Стихотворение написано перекрестной рифмой. Размер этого пятистопного ямбика. При чтении стихотворения можно наблюдать четкий музыкальный ритм.

«Я помню чудесное мгновение» — одно из лучших лирических произведений всех времен.

8, 9, 10 класс

Анализ стихотворения Помню чудное мгновенье (К***) Пушкина

«Я помню чудное мгновенье» — более знакомое название стихотворения Пушкина «К***» , написанное им в 1825 году.

Это стихотворение можно отнести к жанру любовного письма с легким налетом философских размышлений. Нетрудно заметить, что в композиции прослеживаются этапы жизни поэта: первая и вторая строфы — это время, проведенное в Петербурге; третья строфа — пребывание в южной ссылке; а ссылка в Михайловском — в четвертой и пятой строфах.

Размер стихотворения пятистопный ямб, рифма в стихотворении крестовая.

Темой поэмы является неожиданная любовь лирического героя, вызванная «мимолетным видением чистой красоты». Эта девушка предстает в образе какого-то «воздушного», неосязаемого существа. С этого момента герой находится в «томящей безысходной печали», мечтая снова встретить эту девушку с милыми чертами лица, о которой он постоянно мечтает. Но со временем все чувства утихают», и юноша забывает «нежный голос» и «небесные черты» того человека. И, потеряв все те эмоции и ощущения, герой в отчаянии, не в силах смириться с утратой. Бесконечное течение дней «во мраке заточения» становится невыносимым испытанием. Жизнь «без вдохновения» для поэта хуже смерти, и это вдохновение есть одновременно и божество, и любовь герой

Но спустя долгое время «мимолетное видение» снова посетило героя, он оживился и его душа окончательно «проснулась». Для него воскресли «божество, вдохновение, любовь», это дало лирическому герою силы снова начать жить радостно. «Сердце бьется в экстазе», на душе становится спокойно. И поэт снова начинает творить, вдохновленный своей музой.

А.С. Пушкин пытался передать в этом стихотворении все те чувства, которые испытывал творец в процессе создания своих произведений. Да, иногда бывает так, что муза, в роли которой часто выступает любовь, покидает поэта, но это не повод бросать все творчество. Духовный кризис, поразивший творца, когда-нибудь закончится, и вдохновение обязательно вернется.

В этом стихотворении также выражена мысль о всемогуществе любви, которую невозможно полностью потерять, ведь настоящая любовь будет жить вопреки всему, вопреки невзгодам и жизненным обстоятельствам. Эта история любви не единичный случай и не вымышленная ситуация, такие вещи случаются со многими влюбленными, поэтому некоторые люди могут ассоциировать себя с образом главного героя поэмы.

Разбор стихотворения Я помню прекрасное мгновение по плану

Возможно Вам будет интересно

• Анализ стихотворения Ненастье — осень — дым Фета

  В 1850 году Фет издал свой второй сборник. Сама книга состоит из цикла «Блюз», куда автор включил три произведения. В каждом из них автор описывает и рассматривает чувство, когда на душе совершенно пусто.

• Анализ стихотворения Брюсова «Женщина»

  В лирике часто встречается обожествление, обозначающее крайнюю степень преклонения, преклонения перед объектом. Чаще всего божеством лирики становится женщина. Аналогичная ситуация в работе В.Я. Брюсов Женщина.

• Анализ стихотворения «Природа — тот самый Рим и отраженный в нем» Мандельштама

  Произведение, написанное в духе акмеизма, выражает видение поэтом собственного творчества. Он рассматривает строительство как метафору создания поэзии.

• Анализ стихотворения Тютчева Зима недаром сердится 5 класс

  Изучив стихотворение «Зима сердится не зря…», мне кажется, что лирический герой в нем — насмешливо-комический человек. В начале произведения автор дает нам понять, что пришла пора Весны, даже жаворонки в небе уже ждут ухода Зимы

• Анализ стихотворения Маши Некрасовой

  Произведение посвящено нетипичному персонажу — чиновнику, не берущему взяток. В ней автор стремился показать, насколько сложно бывает следовать принципам.

«Я помню чудное мгновенье…» — одно из самых трогательных и нежных стихотворений о любви, написанных А. Пушкиным. Это произведение по праву входит в «Золотой фонд» русской литературы. Предлагаем вам для ознакомления анализ «Я помню чудесное мгновение…» по плану. Этот анализ можно использовать на уроке литературы в 8 классе.

Краткий анализ

История создания — стихи, написанные в 1825 году и посвященные А.П.Керну. Опубликовано в альманахе «Северные цветы» в 1827 году.

Тема поэмы — стихи о безответной любви, которая тем не менее спасает человека, возвышает его душу и наполняет смыслом жизнь.

Композиция — Стихотворение состоит из трех условных частей. первая часть ностальгическая, где герой тоскует по любимой, вторая описывает чувство одиночества и страдания героя, третья возвращает героя к жизни, спасает воскресшее чувство любви от отчаяния.

Жанр — любовное послание

Поэтический размер — пятистопный ямб с перекрестной рифмовкой АБАВ.

Метафоры — «бури, мятежный порыв развеяли былые мечты»

эпитеты — «небесные черты», «безысходная печаль», «миг чудесный».

Сравнения — «как мимолетное видение, как гений чистой красоты».

История создания

История создания стихотворения напрямую связана с тем, кому посвящено это искреннее признание в любви. Пушкин посвящал стихи Анне Петровне Керн, замужней женщине, которая пленила сердце поэта своей глубокой и сдержанной красотой, как только они встретили ее на светском приеме в 1819 году..

Правда, стихотворение было написано лишь через несколько лет после их знакомства — в 1825 году, когда Пушкин вновь встретил пленительную петербургскую красавицу в усадьбе Тригорское, что располагалось рядом с родным имением поэта — Михайловским, — где Александр Сергеевич отбывал ссылку. Там он наконец признался Анне в своих чувствах, и она ответила Пушкину взаимностью.

Возможно, Керн Пушкин, прежде всего, вызывал интерес как молодой поэт, и поэтому внимание знаменитости забавляло ее тщеславие. Так или иначе, не только Пушкин ухаживал за Анной Петровной, что вызывало у последней жгучую ревность, которая всегда вызывала скандалы между влюбленными.

Очередная ссора закончилась любовными отношениями Пушкина и Керн, но тем не менее поэт посвятил несколько замечательных стихотворений, среди которых особое место занимает «Я помню чудное мгновенье…». Лицеистский друг Пушкина Дельвиг опубликовал ее в альманахе «Северные цветы» в 1827 году.

Тема

Основной проблемой стихотворения Пушкин избрал описание чувства безответной любви.

В стихотворении присутствует целая гамма эмоций, эволюция которых проста: сначала лирический герой испытывает любовное томление, в своем воображении вновь и вновь воскрешая образ возлюбленной. Но постепенно чувства, не нашедшие отклика в душе возлюбленной, угасли. И лирический герой снова погружается в скучный и серый мир: в этой рутине как бы умирает его душа.

Но вот спустя время герой снова встречает ее, свою возлюбленную. И воскресает забытое чувство любви, наполняя душу и сердце поэта полнотой жизненных ощущений. Пушкин видит смысл только в любви, только она, по его мнению, может избавить от отчаяния и боли, заставить человека снова почувствовать себя живым. Любовь возрождает к жизни главную идею произведения.

Композиция

Композиция стихотворения условно состоит из трех частей. В первом настроение лирического героя ностальгическое. Он снова и снова возвращается в своих воспоминаниях к встрече и знакомству с красивой женщиной.

Лирический герой давно мечтает о «милах черточках» и слышится ее «нежный голос». Далее Пушкин описывает мрачные дни своего «заточения» в глуши. Он признается, что одиночество ссылки даже лишило его вдохновения, и жизнь, некогда полная ярких эмоций, превратилась в бытие.

В третьей части поэмы лирический герой вновь ощущает радость жизни, так как встреча с забытой возлюбленной возрождает в его сердце любовь, а с ней возвращаются вдохновение, страсть, желание жить.

Жанр

Жанр стихотворения — любовное послание, так как в стихотворении лирический герой, обращаясь к возлюбленной, рассказывает ей историю своих чувств к ней: влюбленность — забвение — печаль — возрождение к жизни.

средства выражения

Метафора в стихотворении всего одна — «мятежная буря развеяла прежние сны», но в нем есть и другие средства выражения: сравнения — «как мимолетное видение, как гений чистой красоты» и несколько эпитетов — «небесные черты», «безнадежная печаль», «миг чудесный».

Стихотворный размер произведения очень типичен для Пушкина — это пятистопный ямб с перекрестной рифмовкой АБАВ. Благодаря сквозным рифмам (видение — заточение — вдохновение — пробуждение) и аллитерации на согласные «м», «л», «н». ритм стихотворения становится очень четким и музыкальным. Мелодичность стихов усиливается и волнообразным чередованием стоп ямба.

Стихотворение «Я помню чудное мгновенье…», адресованное скрытому адресату («К***»), имеет реальную жизненную основу, так как было представлено поэтом предмету своих чувств — Анне Петровна Керн. Знакомство с ней произошло в доме родственника Керна (президента Академии художеств А. Н. Оленина, жена которого А. П. Керн приходилась племянницей), во время пребывания Пушкина в Петербурге, еще до ссылки, в 1819 г.. Второй раз они увиделись через шесть лет. В это время поэт находился в Михайловском на положении ссыльного. Владельцем усадьбы Тригорских, соседней с Михайловской, оказался родственник Керна П.А. Осипова, в семье которого он был тепло принят. Анна Петровна гостила у Осиповой несколько недель по дороге в Ригу. Уезжая от Тригорского, она получила в подарок от автора экземпляр второй главы романа в стихах «Евгений Онегин», где было заключено послание «К***».

Первая строфа (в стихотворении шесть четверостиший, четырехстопный ямб с перекрестной рифмой) отсылает к прошлому, когда произошла встреча, о которой лирический герой вспоминает как о видении идеала. Понимание напоминающего фона помогает раскрыть смысл впечатления. Образ «гения чистой красоты», с которым сравнивают возлюбленную, принадлежит В. А. Жуковского (поэма «Лалла Рук», 1821, представляющая собой интерпретацию одноименной поэмы Т. Мура). Для него это ангел, воплощение небесного идеала красоты. Помимо напоминания о конкретном произведении, реминисценция важна и в связи с тем, что она вызывает в памяти. Целая линия характеристик идеального в творчестве романтиков. Для Жуковского красота – это «гость… свыше», навещающая поэта во сне, в воспоминаниях, мечтах, озаряющая земную жизнь «на минуту», которая запоминается надолго, «неразлучно с сердцем». .

Лирический герой Пушкина вспоминает, что встреча с возлюбленной («милые черты») вызвала пробуждение эмоций и напомнила о земных проявлениях божественного начала, т. мгновенье, которое сделало его волшебным, «чудесным»:

Я помню чудесное мгновение:

Ты появился передо мной

Как мимолетное видение

Как гений чистой красоты.

Свет небесного идеала падает на возлюбленную, и ее черты приобретают возвышенность и нежность, прекрасную загадочность. Эти впечатления сохраняются даже в разлуке, контрастируя с «шумной суетой» будней. Но звучат они все более и более глухо (в изображении безмолвной душевной бури решающее значение имеет мотив голоса, который возникает в памяти, но потом забывается — строфы 2-3) на его фоне реальность прошлого — лишь сон:

Бури внешнего мира сильнее времени, что не повлияло на безнадежную любовь лирического героя, но даже они не в силах «разогнать» (так как их порыв «Развеял былые мечты») его приверженность идеалу. Четвертая строфа, центральная в композиционном делении шести четверостиший на две части (по три строфы в каждой), где внимание сосредоточено на двух стадиях любви. Если в первых трех строфах стихотворения «Я помню чудное мгновенье…», анализ которого нас интересует, создается образ чувства, возникшего несколько лет назад, которое мучило своей безысходностью целые годы. , то в финале — переживание меняет свой характер, становится внутренним чувством. И тогда все внешнее отодвигается на второй план. В стихотворении отсутствует мотив романтического выбора между двумя мирами, мечты и бури жизненные, «томление беспросветной печали» и «тревога шумной суеты» наполняют жизнь лирического героя, делая его богатым и разнообразным (нежный голос и шум бури и шум суеты). Подчеркивается значение сосредоточения внимания на внутренних моментах в связи с открытием их животворящего (Жуковский) смысла: они проявляют божественное начало. Мрак заточения становится метафорой земной темницы, где бесконечно тянутся пустые дни лирического героя (пустота подчеркивается за счет пятикратного повторения предлога «без»):

В глуши, во мраке заточения

Мои дни прошли спокойно

Без бога, без вдохновения,

Ни слёз, ни жизни, ни любви.

Любовь выделяется среди всех переживаний, выводу о том, что это главное, чего лишен лирический герой, способствует восходящая интонация, представление о которой возникает благодаря перечислению. Вершина, куда она ведет, это слово «любовь». Возвышению концепта, помимо интонации, способствуют фонетические художественные средства, необычность рифмовки. В четырех строфах из шести используются одинаковые созвучия в мужской рифме (в первой и пятой они повторяют друг друга: ты красавица; в четвертой появляется новая рифма, задача которой выделить ключевое слово (мое — любовь ). Этот эффект подчеркивается тем, что в женской рифмовке строфы нет новизны, она созвучна окончаниям нечетных терминов в первом четверостишии (заточение — вдохновение — миг — видение).

На семантическом уровне значение любви утверждается благодаря тому, что с ней связано воскрешение лирического героя, пробуждение его души. Впечатление повторяется, он снова переживает (строфа 5) «чудесное мгновенье» (выделено дословное повторение образов первой строфы):

Душа проснулась

И вот снова ты пришел

Как мимолетное видение

Как гений чистой красоты.

Любовь наполняет сердце, как идеал, одухотворяя земной мрак Божественным светом. В контексте анализируемого стихотворения «Я помню чудное мгновенье…» пушкинское чувство не менее важно, чем стремление к бесконечному, и в связи с воспроизведением субъективных психологических переживаний предстает как осязаемое и убедительное проявление духовности. В последней строфе речь идет о сотворенном им чуде — после тревог, разочарований, опасностей, забот, мрачных предчувствий, одиночества сердце снова бьется в восторге, возродились надежды и творческие мечты.

Восходящая интонация ведет дальше, а главный ориентир вновь выделен вверху (интонационная возвышенность, оживляющая устное чтение, существующая в сознании чтеца, благодаря внутреннему уху, облегчается перечислением — для чего употребляется семикратное повторение союза «и»). Слово «любовь» выделяется благодаря новому созвучию. Если женская рифма шестого четверостишия повторяет ту, что использовалась в первой, четвертой и пятой строфах (восторг – вдохновение, рифмуясь с нечетными строками этих четверостиший, оканчивающимися словами: «миг – видение» – 1, «заточение «вдохновение» — 4, «пробуждение — видение — 5), то мужское построено на ассонансе «о» (опять же — любовь). Оно побуждает вспомнить созвучные слова в предыдущем тексте, среди которых были признания в длинных воспоминание о мимолетном впечатлении (помню, передо мной мимолетное, тревоги, годы, слезы – в этих словах «о» в ударной позиции) и образ, выражающий осязаемость воспоминания: «Мне прозвучал нежный голос на долгое время…» Вместе с повторениями звуков «е» (помимо рифмы, слова «гений, томление, рассеянный, прежний, небесный, душа, сердце, воскресший»), «и» («появились , чистая, приснившаяся, дорогая, твоя жизнь») и «ат» («чудесная, грусть, шумная, буря») ассонанс «о» придает неповторимую музыкальность т. о стихотворение. В последнем четверостишии звучит как конечный тоник (основной, опорный тон):

И сердце бьется от восторга

И для него снова встали

И Божественное, и вдохновение,

И жизнь, и слезы, и любовь.

Последний аккорд завершает развитие лирического сюжета, где были и прекрасные минуты, и годы безысходных переживаний, и дни заточения, с оптимистической эмоциональной нотой. внутренняя жизнь лирического героя предстает как целый мир, где царят красота и гармония. Его звуковые, звуковые характеристики не случайны, так как впечатление согласованности, стройности, пропорциональности легче и убедительнее передать музыкально-художественными средствами (гармония, от латинского «соразмерный, согласованный», — область выразительных средств в музыка, основанная на соединении тонов в созвучия и их связи друг с другом). Валерий Яковлевич Брюсов, один из основоположников русского символизма, называл мастерство Пушкина в создании словесных симфоний (от греческого «созвучие») «звукописью» (одно из многочисленных произведений Брюсова о пушкинской поэзии называется «Звукопись Пушкина», 1923). Если вы, вслед за Брюсовым и многими другими писателями и филологами, заинтересованы в раскрытии тайн таланта великого поэта, вам придется рассматривать его стихотворение не интуитивно, а вполне осознанно и вдумчиво.

Попробуйте прочитать стихотворение Пушкина «К***» вслух, воспроизводя восходящую интонацию в четверостишиях 4 и 6 (последние строки строф, где звучат повторяющиеся предлоги или союзы), как бы поднимаясь наверх, где конечная строфа слова («любовь», «любовь»). Кроме того, постарайтесь услышать мелодию, созданную ассонансами в опорных местах текста, их сочетанием с полугласными и сонорными. Она будет звучать в мажорной тональности (от латинского «большой», музыкальный лад, устойчивые звуки которого создают веселое, радостное настроение), несмотря на выраженную в содержании безысходность и депрессию Во второй — четвертой строфах, где речь идет об одиночестве лирического героя (безнадежная грусть, милые только приснившиеся, а потом совсем забытые дни в глуши, во мраке заточения), о его тяжелых переживаниях, звуковые повторы строятся на тех же согласных, что и в первом, пятом и шестом четверостишиях, передающих совершенно другие чувства. H »,« M »и« L »с гласными сочетаниями: затем MLEN YAH, Sound L ME D OL , с нила есть мил с, д ни мой и т.д. выражать гармоничное мировоззрение.

Становится характерной чертой лирического героя в стихах Пушкина, показывая его стремление принять жизнь во всем многообразии ее черт, соединить внимание к деталям с обобщением, непосредственность с философской глубиной. Для него в мире нет ничего монотонного и законченного. Для его души «Или мало всех, или одного достаточно» («Добровольно отказавшись от многословия…», 1825), все зависит от зеркала, в котором отражается реальная ситуация. Но приближает ли оно детали или позволяет взглянуть на жизнь в целом, над холстом всегда видно «бессмертное солнце» («Вакхическая песня», 1825), настоящее воспринимается как сцена («Все мгновенно , всё пройдёт; / Что пройдёт, то и славно» — «Если жизнь тебя обманет…», 1825), мгновение, остановленное волей художника, прекрасное, «чудесное» или тоскливое, мрачное, но всегда милое в своей оригинальности.

«Я помню чудное мгновенье» — одно из важнейших произведений в лирике А.С. Пушкин. Сегодня об этом стихотворении узнают со школьных парт, ведь оно не утратило своей популярности. Стихотворение представляет собой откровенное признание поэта в безудержных чувствах к Анне Керн, известной петербургской персоне и слывшей необыкновенной красавицей. Этот шедевр поэт написал в июле 1825 года, а издал его друг Пушкина А. А. Дельвиг только в 1827 году в сборнике «Северные цветы».

Любовь и страсть – главные темы, которые автор затрагивает в своих произведениях. Этой теме посвящены многие произведения поэта. В этом стихотворении Пушкин описывает свое отношение к юной красавице, которую он увидел на светском приеме в 1819 году у Олениных. С тех пор в сердце Пушкина не было покоя, оно горело страстью много лет. Южный изгнанник нарушил возможность увидеть возлюбленную, о которой поэт вспоминает в произведении. Но вернувшись в село Михайловское, он снова видит Анну Керн в соседнем имении Тригорское на приеме. Чувства вспыхнули с новой силой. К сожалению, отношения между молодыми людьми не сложились, ведь Анна рассматривала Пушкина только как перспективного поэта. Пушкин даже сделал ей предложение после того, как она развелась с первым мужем, но получил отказ.

Основная тема стихотворения

С первых строк стихотворения становится понятно, что оно переполнено светлыми, чистыми, искренними чувствами любви к женщине. Это основная тема работ. Портретная характеристика предмета обожания Пушкина здесь отсутствует. Он дает краткое описание своей возлюбленной: «гений чистой красоты». Стихотворение состоит из трех частей, каждая из которых описывает разные периоды времени с определенным настроением.

В первой части поэт упоминает о чувствах, которые он испытал, встретив свою возлюбленную: «чудесное мгновение», «мимолетное видение». Использование нежных эпитетов позволяет читателю проникнуться чувствами автора. Вторая часть стиха говорит о унылом периоде ссылки и заточения поэта, в котором он ничего не мог чувствовать, забыв о милых чертах любимой женщины. Но в третьей части чувства воскресают с новой силой, снова оживает душа поэта. Он может испытывать те же ощущения, что и раньше: «и жизнь, и слезы, и любовь». Вернемся к автору душевных сил, ведь любовь — это самое главное в его жизни.

«Я помню чудное мгновение» по праву можно назвать одой любви к женщине, чья красота сравнима с гением, то есть духом, образцом, эталоном. Здесь описана любовь, которую не смогли унять ни годы разлуки, ни неволя, ни душевные терзания.

Структурный анализ стихотворения

Художественные средства, использованные автором, — использование эпитетов. Стихотворение содержит единственную метафору, что смущает критиков, поскольку это не повлияло на эмоциональную насыщенность стихотворения и его лиризм. Поэт использует еще несколько сравнений: «гений чистой красоты», «мимолетное видение».

Композиция стихотворения делится на три части. Они отличаются эмоциональной насыщенностью. Упоминание первой строки в начале и в конце стихотворения называется кольцевой композицией. Выбранный жанр произведения представляет собой форму послания, признания в чувствах. Стихотворение можно назвать автобиографическим, в нем ярко выделены периоды жизни Пушкина: пребывание в Петербурге, южная ссылка, пребывание в родовом имении Михайловское. В тексте автор переплетает нежные чувства с философскими размышлениями.

Стих написан пятистопным ямбом. Используется перекрестная рифмовка – с чередованием мужских и женских рифм. Каждая строфа имеет четкий смысл и законченность мысли. Благодаря мелодичности и легкости восприятия стихотворение не раз воспроизводилось как романс. Самый известный романс – музыкальная композиция М.И. Глинка.

Это стихотворение считается шедевром поэзии. В нем раскрываются искренние чувства поэта, что дает возможность будущим поколениям узнать о чувственности, нежности, смысле жизни, который заключается в любви. На примере стихотворения можно понять, что значит любить по-настоящему.

Цели: знакомство, анализ, выразительное чтение стихотворений А. С. Пушкина «Я помню чудное мгновенье…», «Мадонна».

Оборудование: текстов стихов; романс «Я помню чудное мгновенье…»; книга А. П. Керна «Воспоминания о Пушкине»; портреты А. С. Пушкина, А. П. Керна, Н. Н. Гончаровой, М. Глинки; репродукции иконы Божией Матери и картины Рафаэля «Сикстинская Мадонна».

Тип урока: в сочетании с видами искусства (музыка, рисование).

На занятиях

1. Стихотворение «Я помню чудное мгновенье…»

Сегодня мы познакомимся с образцами любовной лирики А. С. Пушкина. Начнем наше знакомство со стихотворением «Я помню чудное мгновенье…».

Это стихотворение биографическое. Это было вызвано встречами с Анной Петровной Керн, которая впоследствии написала замечательные воспоминания о Пушкине (показать книгу).

Анна Петровна прожила тяжелую жизнь. Ей не было и 17 лет, когда она вышла замуж за пятидесятидвухлетнего дивизионного генерала Керна. Анна Петровна с отчаянием покорилась воле родителей. Ушла от мужа после 9годы. После его смерти Анна Петровна повторно вышла замуж. Они с мужем жили в бедности, но в любви и согласии. Анна Петровна была незаурядной женщиной: обаятельной, умной, образованной, с литературными способностями.

Первая встреча Пушкина и А.П.Керна произошла в 1819 году в Петербурге на балу. Пушкину нравилась Анна Петровна, он старался оказывать ей знаки внимания. Но она его не заметила, так как была поглощена тем, как И. А. Крылов выразительно читал одну из своих басен.

Через шесть лет, летом 1825 года, Анна Петровна приехала в гости к тетке в имение Тригорское. Пушкин в это время находился в ссылке в соседнем имении Михайловское. Он приезжал в Тригорское почти каждый день. В день отъезда Анны Петровны поэт подарил ей 1-ю главу «Евгения Онегина», в которой был лист со стихотворением «Я помню чудное мгновенье…».

Спустя годы поэма получила второе рождение. Композитор М. Глинка познакомился с дочерью Анны Петровны Керн, влюбился в нее. Это стало вдохновением для создания романса. Послушайте этот роман. Во время прослушивания обратите внимание на изменение темпа музыки, интонации. Это поможет вам в анализе стихотворения.

Анализ стихотворения.

Сколько строф в стихотворении? (из шести)

На сколько смысловых частей можно разделить стихотворение? (В трех равных частях по две строфы. О трех разных этапах жизни лирического героя. Каждому этапу соответствует разный темп музыки.)

Разберем первую часть. Какому реальному событию она посвящена? (Первая встреча на балу.)

1 строфа .

Как оценивается эта встреча? («Чудесное мгновение»)
Назовите эпитет. («Замечательно»)
Список сравнений. («Как мимолетное видение подобно гению чистой красоты».)
Эти сравнения усиливают впечатление чего-то необыкновенно прекрасного, возвышенного, но лишенного живых признаков.

2 строфа.

Что запомнилось поэту на этой встрече? («Нежный голос», «милые черты лица».)
Назовите эпитеты. («Нежная», «милая».)
Снова даны самые обычные черты пленительной женской фигуры.
Когда поэт изобразил «милые черты»? («В томлении шумной суеты».)
Назовите эпитеты. («Безнадежный», «шумный».)
В трудные минуты жизни память о милой внешности помогала их пережить, согревала душу поэта.
Вторая часть о годах лишений в жизни поэта. Медленный темп в романтике.

3 строфа.

Как прошли годы? («Буря — мятежный порыв».)
Назовите эпитет. («Мятежный».)
Что означает эта метафора? (Трудные годы испытаний, невзгод.)
Как эти годы повлияли на милый образ? («Я забыл», — годы затмили. Со временем светлая память утеряна.)
Каким эпитетом обозначают черты? («Небесный»)
Где 4 эпитета в этих строфах? (В конце строк.)
Какое синтаксическое выражение используется? (Инверсия.)
Зачем? (Знаки важнее.)

4 строфа.

Какое событие в жизни поэта? (О ссылке в Михайловском.)
Как прошла связь? («В глуши, во мраке заточения, дни мои тянулись тихо». В провинции, вдали от городов, я почти никого не видел, дни текли медленно, однообразно.)
Чего не хватило при ссылке? («Без божества, без вдохновения, без слез, без жизни, без любви». Наступил период духовного угнетения. Само существование как будто потеряло всякий смысл.)
В третьей части происходит духовное возрождение героя.

5 строфа .

Почему происходит пробуждение души? («Ты опять появился». О встречах в Тригорском.)
Почему повторяются сравнения? (Вторая встреча произвела такое же сильное впечатление, как и первая.)

6 строфа.

Как изменилась жизнь персонажа? (Мысленно оживилась, жизнь стала полной.)
Что общего и чем отличаются последние две строки в 4-й и 6-й строфах? (Употребляются те же существительные, но в 4-й строфе — с предлогом «без», а в 6-й — с союзом «и».)

Сформулируйте основную мысль стихотворения. (Любовь помогает лирическому герою пережить жизненные невзгоды, возрождает его к полноценной жизни после душевного угнетения.)

Какие выразительные средства использует поэт? (Тропы: эпитеты, сравнения, метафоры. Синтаксические средства: инверсия.)

И в наше время стихотворение считается шедевром любовной лирики.

Работа по выразительному чтению стихотворений. Учитель выразительно читает стихотворение наизусть. Учащиеся в это время отмечают в текстах паузы и слова с логическим ударением.

Какая интонация в каждой из трех частей? (1-й, 3-й — радостный, 2-й — тревожный, грустный.)

Обратите внимание на произношение слова во 2-й строфе «безнадежный».

Выразительное чтение стихотворения двумя учениками.

2. Поэма «Мадонна»

Поэма написана в июле 1830 года, накануне свадьбы А. С. Пушкина с Н. Н. Гончаровой. Он посвящен ей.

Учащийся выразительно читает стихотворение наизусть.

Кто такая Мадонна? (Образ западноевропейской религиозной живописи. В православии — Богородица.)

Здесь представлены 2 репродукции: 1-я — репродукция картины великого итальянского художника эпохи Возрождения Рафаэля «Сикстинская Мадонна», 2-я — репродукция картины икона «Богоматерь Владимирская».

Что общего у этих иллюстраций? (И Мадонна, и Богородица держат на руках младенца Иисуса.)

Какие отличия вы заметили? (Мадонна изображена в полный рост; у ног Мадонны 2 ангела; Мадонна больше похожа на земную женщину, а у Богородицы лицо строгое, неземное, младенец Ее старше. )

Какой образ хотел бы иметь лирический герой? (Последняя строка 2-й строфы, 3-й строфы.)

Давайте посмотрим на значения слов. «Пречистая» — одно из обращений к Богородице. «Божественный Спаситель» — Христос, младенец. «С величием» — внушающий восхищение, уважение. «У него есть разум в глазах», несмотря на младенчество. «Под пальмой Сиона» — о первой христианской Церкви, собравшейся в горнице Сиона.

Найдите сравнение во 2-й строфе. («С холста, как с облаков».)

Обратите внимание на уточнение «без ангелов».

Итак, сделайте вывод, чьих знаков больше в поэме: Мадонны или Богородицы? (Богоматерь.)

Пушкин в поэме поднялся над различиями между западной и восточной церквами.

Как исполнилось желание лирического героя? (Появилась земная женщина.)

Кто «Творец»? (Бог как творец мира.)

Что означает «ниспосланный»? (Дано.)

Что вы понимаете под выражением «чистый образец»? (Сочетание чистоты и красоты, небесного и земного, святости и красоты. )

Современники отмечали, что внешний вид Натальи Николаевны Гончаровой вызывал ассоциации с образом Богородицы.

Такое возвышенное отношение было у поэта к любимой женщине.

Чувство благоговения также выражается выбором словаря. В стихотворении присутствуют слова высокого и книжного стилей, устаревшие. Попробуйте назвать их. (Слова высокого стиля: «слушай», «с величием». Слово книжного стиля: «ниспосылай». Устаревшие слова: «смотри», «ниспосылай».) В поэме также много слов христианской тематики. Мы говорили о них раньше.

Это стихотворение в форме сонета. Узнаем его особенности.

Сколько строк в стихотворении? (14 строк.)

Сколько строф? (4 строфы.)

Сонет имеет особую схему рифмовки. Какая рифма в 1 строфе? (а — б — б — а: обводя.) Во 2-й строфе? (a — b — a — b: крест.)

Сколько строк в 3-й и 4-й строфах? (по 3 строки. Рифма: а-а-б, а-б-а.)

Какая строфа выражает основную мысль стихотворения? (В последней строфе.)

Сформулируйте основную мысль. (Возвышенное, трепетное отношение к любимой женщине, благодарность судьбе за подаренное счастье.)

3. Подведение итогов урока: записи в тетрадях

«Я помню чудное мгновенье…» (1825 г. )

Тема и жанр: любовная лирика.

Основная идея: любовь помогает человеку пережить жизненные невзгоды, возрождает к полноценной жизни после душевного угнетения.

Выразительные средства:

1. тропы: эпитеты, сравнения, метафоры;
2. синтаксическое устройство: инвертировать.

«Мадонна» (1830)

Тема и жанр: любовная лирика.

Основная идея: возвышенное, трепетное отношение к любимой женщине, благодарность судьбе за подаренное счастье.

Выразительные средства: сравнение, лексика высокого и книжного стилей, устаревшее .

Форма: сонет (14 строк, специальная схема рифмовки).

4. Домашнее задание

Выучить наизусть стихотворение «Я помню чудное мгновенье…».

АЛЕКСАНДР ПУШКИН

АЛЕКСАНДР ПУШКИН:

БЛЕСТЯЩИЙ ГЕНИЙ ПОЭЗИИ

 

Год 1799. Запись сделана в книге Дней рождений, браков и смертей Московской Церкви Двенадцатой. В нем говорилось: «27 мая Сергий Пушкин, коллежский регистратор, жилец Ивана Скворцова… настоящим регистрирует рождение сына своего Александра. Крещен в восьмой день июня…»

 

Эта запись незаметно для всех возвестила миру о появлении под солнцем человека, которому суждено стать выдающимся литератором, основоположником новой русской литературы, создателем русского литературного языка.

 

Отец Александра Пушкина принадлежал к старинной аристократической династии, некогда процветавшей, но постепенно пришедшей в упадок. Он был достаточно образован для своего времени и писал стихи. Его дом посещали известные писатели. Часто велись оживленные творческие дискуссии, к которым маленький Саша с интересом прислушивался. Его дядя был популярным поэтом, который помог своему племяннику развить интерес к литературе.

 

Его мать была внучкой Ганнибала, абиссинца, которого Петр I привез из Турции. Сын эфиопского принца, Ганнибал был маленьким мальчиком, когда попал в плен, и со временем стал другом и последователем русского царя, а также известным военным инженером (позже Пушкин изобразил его в своем романе «Эфиоп Петра Великого»). ).

 

Пушкины доверили воспитание своих детей французским репетиторам обоего пола. Однако наибольшее влияние на Александра оказала его няня Арина, обычная русская деревенская женщина, открывшая перед жадными глазами мальчика чудесный мир русских народных сказок и пробудившая в нем любовь к народной поэзии.

 

Начиная с 7 лет, Пушкин обычно проводил лето в Захарово, подмосковной деревне, где у его бабушки было имение. Там он использовал любую возможность, а их было предостаточно, чтобы поближе познакомиться с простым народом, познакомиться с его бытом, научиться понимать народные песни и народный язык.

 

Чрезвычайно насыщенной творческой жизни Пушкина предшествовал период «накопления — накопления впечатлений и знаний. В 8 лет он умел читать и писать и предавался сочинению небольших комедий и эпиграмм о своих учителях».

 

В 1811 году в Царском Селе, недалеко от Петербурга, был открыт лицей. Это был частный колледж для юных сыновей привилегированной знати, специализировавшийся на воспитании литературных вкусов и наклонностей.

 

8 января 1815 года молодой Пушкин читал на экзаменах свои стихи под общим названием «Воспоминания в Царском Селе», посвященные этому событию. Он написал их под свежими впечатлениями Отечественной войны с Наполеоном (1812 г.), когда победоносные русские войска очистили страну от захватчиков и развернули свои знамена на улицах и площадях покоренного Парижа, а Москва еще дымилась. руины.

 

Воспоминания были о любви к Родине, живом интересе к ее прошлому и связи этого прошлого с настоящим. Через некоторое время после окончания лицея Пушкин погрузился в глубокие размышления о судьбе своей страны. Он понимал, что истинная жизнь ее многомиллионного народа не в шумных празднованиях победы над Наполеоном и не в королевских пирах. Более того, он слышал, как его люди стонут в кандалах, и видел их горячее желание быть свободными. Именно тогда Свобода стала музой поэта. Он написал оду «Свобода», призывающую «падших рабов» восстать против «тиранов мира сего», и ряд других подстрекательских свободолюбивых стихов.

 

Его сочинения переписывались и распространялись по всей стране, что вызывало серьезную озабоченность правительства, тем более что стихи его волновали и вдохновляли всех несогласных с самодержавным режимом.

 

Царь Александр I решил сослать Пушкина в Сибирь или Соловецкий монастырь. Влиятельные друзья поэта Карамзин и Жуковский дергали за ниточки, чтобы российский правитель сменил место ссылки на Украину. Поэта отправили в Екатеринослав (ныне Днепропетровск) под предлогом перевода на другое место работы.

 

Это была первая, но, увы, не последняя ссылка Пушкина.

 

Человек гуманистического мышления и глубокого патриотизма, Пушкин не мог примириться с рабством и произволом. Жизнь в России была удушающей.

 

14 декабря 1825 года наиболее передовая и образованная часть русской аристократии публично выступила против самодержавного деспотизма и крепостничества. Это событие вошло в историю как восстание декабристов.

 

Пушкин принадлежал к тем же аристократическим кругам, которые дали России декабристов, первых русских революционеров. Он был не просто свидетелем этих социальных событий. Он был их участником, он прославлял их в своих стихах, он был могучим нравственным вдохновителем подвига декабристов.

 

Его политическая лирика оказала огромное влияние на освободительное движение в России. Вот почему царское правительство ненавидело и преследовало поэта.

 

Пушкин прошел через немало ссылок, суровой цензуры, клеветы, унижений, шантажа, доносов и оскорбительного «назначения» кавалером императорской опочивальни. И все же ничто не могло сломить волю поэта. Это был голос народа. Как поэт и гражданин, Пушкин всю жизнь был верен свободолюбивым идеалам своей юности.

 

Появление Пушкина в литературе прошлого века можно сравнить с появлением солнца, разгоняющего тяжелые дождевые тучи и придающего праздничную яркость серому дню.

 

Он был автором первого реалистического романа нравов в стихах «Евгений Онегин» и первого исторического народного романа, также в стихах, «Борис Годунов». Его лирика поразительно поэтична и в своей непревзойденной тонкости отражает все великолепие русского языка. Его стихи, его «Маленькие трагедии» представляют собой целую галерею образов, созданных с безошибочной гениальностью.

 

По мере смены поколений люди все яснее понимают сущность творчества Пушкина — гуманизма, гражданского вдохновения, всеобъемлющего восприятия жизни, неповторимого эстетического совершенства в лирике и других стихах, его замечательных драмах и кристально чистой мысли. проза.

 

Пушкин первым поставил многие далеко идущие проблемы русской литературы XIX века, такие как человек как движущая сила истории, взаимоотношения личности и общества, личности и государства. В «Маленьких трагедиях» и своей лирике Пушкин задействовал основные аспекты человеческого бытия — любовь, творчество и смерть.

 

Больше всего на свете поэт хотел увековечить в своих произведениях историю русского народа, его движения и его отношение к общему развитию человечества. Особенно его интересовало прослеживание судеб народов Европы, судеб борцов за свободу Испании и Греции, итальянских карбонариев и их французских последователей.

 

«Вставай, о Греция, вставай!

Не зря Ву напрягал силы,

Не зря сотрясались сражения

Олимп, Пинд и Фермопилы.»

 

Ему было ясно, что только борьба может принести людям победу. К его страстному интересу к революционным событиям в Европе добавлялось еще одно, специфически русское чувство. Сочувствие всем народам, борющимся против тирании, насилия и угнетения человеческой личности.

 

В публицистических статьях, написанных в последние годы жизни, Пушкин вынес смертный приговор бесчеловечному эксплуататорскому британскому капитализму. С таким же негодованием поэт отзывался об истреблении древних индейских племен и о рабстве в Америке.

 

«Пораженные люди увидели демократию во всем ее отвратительном цинизме, жестоких предрассудках и невыносимой тирании. Все благородное и бескорыстное, все возвышающее человеческий дух подавляется непримиримым эгоизмом и жаждой комфорта;…. черное рабство среди грамотности и свобода…. жадность и зависть со стороны избирателей, смирение и холопство со стороны землевладельцев, талант, вынужденный к добровольному изгнанию из уважения к равенству, богатый человек, одетый в лохмотья, чтобы не обидеть надменные бедняки на улице, которых он втайне презирает, — такова картина американских штатов».

 

Мир мелкой торговли, себялюбия, стремления к личной власти и непрерывной погони за деньгами — мир новых, буржуазных отношений, который с таким цинизмом начал заявлять о себе на Западе уже в пушкинское время, противопоставлялся, в сочинения поэта, своим собственным миром, миром величайшего из гуманистов, человека столь полного жизни, который питал свою веру в лучшее будущее своим глубоким патриотизмом, своей тесной связью со своим народом. В этот период реакционного мрака, нависшего над Европой, поэт воспевал вечно яркое солнце свободы, бессмертное солнце человеческой мудрости. Пушкин твердо верил в торжество сил этого солнца над тьмой.

 

«Долой тьму, да здравствует солнце!»

 

Душе и таланту Пушкину трудно было существовать в окружающем мире. Тем не менее, он сохранил большую степень жизнерадостности и проявил огромное моральное мужество. Он стремился узнать об истоках и понять причины трагического положения народов, в первую очередь своего народа. Поэт был вполне реалистичен, когда писал в «Деревне», как

«Дворяне дикие, бессердечные, лишенные закона,

Использовал силу и кнуты, чтобы сделать свое собственное

Плоды труда земледельца, его имущество,

его время…

Здесь человек обречен страдать под своим ярмом

до самой смерти..».

 

Так поэт видел действительность в юности, а потом еще яснее понял, почему народ «молчит» (Борис Годунов), а его вожди меняются, почему этот народ никогда не участвует в кровавых государственных переворотах, которые не приносят ей ничего, кроме другой формы угнетения. Он понял, насколько правы были люди, сплотившиеся вокруг Пугачева для вооруженной борьбы против своих угнетателей («Капитанская дочка») 9.0003

 

Осознание всего этого позволило Плюшкину написать следующие строки, которые мог написать только великий поэт, верящий в силу и искренность своих отношений с народом:

 

    «Я построил себе памятник

    То, что руками не построить.

    Пути к нему родные не дадут

    Зарасти бурьяном»,

 

Литературный гений Пушкина гармонично сочетался с блеском его ума и красотой своего духа. Ему была присуща та глубокая универсальность и та быстрая отзывчивость на все, затрагивающее человечество в разные исторические эпохи, которая бывает только у самых выдающихся и незаурядных личностей.

 

Как поэт он мог и достиг таких высот не только благодаря врожденному дару, но и потому, что оказался одним из образованнейших людей своего времени. Он превосходно разбирался в художественной литературе всех стран, народов и периодов. Он хорошо разбирался в разных областях науки, и круг его интеллектуальных интересов был поистине безграничен. В его частной библиотеке было множество мировых авторов, в том числе работы по истории, лингвистике, фольклору, естественным наукам, политической экономии и философии. Он знал несколько иностранных языков и интересовался ивритом, арабским и турецким языками. Специалисты по филологии были ошеломлены его знаниями в области языкознания, а авторитетные историки высоко оценили исследования Пушкина в этой науке.

 

Гуманизм Пушкина, реалистический и народный характер его творчества и присущая ему широкая интернациональная интерпретация открыли перед русской литературой широкие горизонты и сделали ее известной во всем мире.

 

Вот характерный пример. За время своей южной ссылки поэт прошел более ста верст украинской земли. Он вдыхал ароматный украинский воздух и вслушивался в песни украинских менестрелей-кобзарей и лирников.

 

Пушкин был хорошо знаком с украинскими народными песнями и историей. В лицее он написал стихотворение «Казак» — подражание украинской народной песне, которую, должно быть, слышал от своих украинских друзей. В его личной библиотеке было несколько сборников украинских народных песен.

 

Делал заметки (неоконченные) по истории Украины. Можно предположить, что эти заметки были сделаны в рамках подготовки к проектируемой им «Истории народов Руси».

 

Пушкин умер в 38 лет, в расцвете сил, буквально затравленный царем. Он ушел из жизни, так и не реализовав столько своих творческих планов, готовый обогатить русскую и мировую культуру столькими новыми свершениями!

 

Он видел и чувствовал, как его мучители приближаются к нему, но даже когда дело дошло до финальной схватки, он держался удивительно благородно и мужественно. «Я принадлежу своей стране и хочу, чтобы мое имя оставалось незапятнанным, где бы оно ни было известно», — сказал он своим друзьям, когда они пытались отговорить его от участия в роковой дуэли, в которой участвовала его честь.

 

Царизму так и не удалось подчинить себе инакомыслящего и гордого поэта; он также не мог справиться с постоянно растущим влиянием его творений на сердца и умы миллионов. Его литературное наследие стало еще одним неисчерпаемым источником развития и обогащения литератур многих народов, в том числе, конечно, и украинской. Пушкин был любимым поэтом Тараса Шевеченко, который знал все его произведения, многие наизусть. Его прозу, драмы и стихи так или иначе использовали такие известные украинские писатели, как Марко Вовчок, Панас Мымы, Михайло Старицкий, Павел Грабовский, Леся Украинка и др.

 

В начале своей литературной карьеры Иван Франко перевел на украинский язык «Ворона летит к вороне» и балладу «Русалка». На склоне лет выдающийся украинский поэт завещал своим читателям переводы всех драматических произведений Пушкина — от «Бориса Годунова» и «Маленьких трагедий» до «Русалки». Кроме того, он написал критико-биографический очерк о гениальном русском поэте, в текст которого включил свои версии некоторых пушкинских лирик.

 

После Октябрьской революции украинские переводы Пушкина неоднократно издавались и переиздавались отдельными сборниками и избранными произведениями. Переводы Максима Рыльского стали значительным событием в культурной жизни Украины. Рыльский писал в своей автобиографии, что в юности он глубоко и навсегда влюбился в Шевченко, Пушкина и Мицкекича и что эти поэты были его самыми почитаемыми учителями. В своей статье «Вечная любовь России» известный украинский поэт писал, что Пушкин, этот великий гуманист, «человек в самом высоком смысле этого слова», что он жив и сегодня и близок и дорог всем народам, все творческие личности. По мнению Рыльского, человечность, жизнеутверждение и вера в силу мудрости и в счастливое будущее народа, присущие Пушкину, особенно близки и нужны нынешнему поколению, как пушкинский интернационализм и его муза. который говорит со всеми народами.

 

Другой известный украинский поэт Павел Тычина также считал пушкинские поэтические произведения образцом высочайшего качества. Мысли Пушкина для него «выросли и расцвели, как фруктовый сад», а его поэзия была «исполинским фонтаном счастья», чьи струи «звенят от счастья», питая землю живительной водой. Тычина посвящал Пушкину стихи и переводил его произведения — в первую очередь те, которые он считал особенно богатыми мелодическими вариациями и тонкими фонетическими приемами (т. е. «Бесы», «Обвал», «Зимний вечер» и др.).

 

Пушкина переводили и другие выдающиеся украинские литераторы, в том числе Николай Бажан, Владимир Сосюра, Андрей Нелышко, Олесь Гончар, Наталья Забила и. многие другие, которые почувствовали влияние великого русского поэта в своих собственных оригинальных произведениях.

 

Пушкин взял в долг все самое лучшее из сокровищницы своего народного духа и вернул этот долг всему человечеству под огромные проценты.

Ныне одна из самых заветных мечтаний человечества, которая в пушкинское время была чистой фантазией, но в которую горячо верил поэт, о братстве и единстве духа всего рода человеческого, воплощается в дела.