Народные игры и забавы
В Музее Русских Забав под открытым небом, созданном специально для возрождения русской народной игры, краеведами собраны игры, в которые вятские крестьяне играли век и более назад. Предлагаем Вашему вниманию некоторые из них:
Малечина-калечина
Малечина-калечина — старинная народная игра. Игра состоит в том, что палочку ставят вертикально на кончике одного или двух пальцев руки (нельзя поддерживать палку другой рукой) и, обращаясь к малечине, проговаривают речитативом стишок:
«Малечина-калечина,
сколько часов до вечера?
Раз, два, три …»
Считают, пока удается удерживать палочку от падения. Когда палка покачнулась, ее подхватывают второй рукой, не допуская, чтобы она упала. Победителя определяют по величине числа, до которого он досчитал.
Бабки
На Руси «Бабки» были широко распространены уже в VI-VIII вв. и являлись любимой игрой. Для игры берутся бабки — специально обработанные кости суставов ног коров, свиней, овец. У русских в наибольшем почете коровьи бабки: они более крупные и в них можно попасть с большого расстояния. У каждого игрока должна быть своя бита и 3-10 бабок. В качестве биты берется наиболее крупная и увесистая бабка (внутреннюю полость ее часто заливают свинцом или оловом). Сами игры бабки разделяются на бесчисленные виды. Вот пример одного из них. Игроки ставят на ровном месте по гнезду на битку. Потом определяют условное расстояние — коны. Кому прежде начинать игру — бить и кому после, о том мечут жеребьи. Игроки, становясь на черту, бьют битками по старшинству. Если сшибут бабки, на кону стоящие, то их считают своим выигрышем. Когда они все пробьют, тогда каждый переходит за кон к своим биткам и бьет с того места, где лежит его биток; чья далее лежит, тот прежде начинает и бить, а остальные доканчивают игру по расстоянию своих битков.
Веревочка
Веревочка — старинная свадебная игра, увеселяет на сговорах людей женатых и семейных, на посиделках и молодечнике девушек, одних, без мужчин.
Репка
Забава по мотивам русской народной сказки «Репка». Все играющие встают друг за другом, обхватив предыдущего вокруг пояса. Первый игрок обхватывает небольшой ствол дерева или столб. «Дед» начинает тянуть последнего играющего, стараясь оторвать его от остальных. Есть и другой вариант игры: Игроки садятся друг против друга, упираясь ногами в ноги соперника. Руками держатся за палку. По команде начинают, не вставая с места, тянуть друг друга на себя. Выигрывает тот, кто перетянет соперника.
Забава «Вишенка»
Эта забава предназначена для молодых парней и девушек на выданье. Все становятся плечом к плечу в две шеренги друг напротив друга на расстоянии вытянутой руки (или чуть ближе). Участники выставляют перед собой руки на уровне чуть выше пояса ладонями вверх или сцепляют руки в замок для более крепкого соединения. Получается коридор. Доброволец (вишенка), разбегается и рыбкой прыгает на руки в начале коридора. Задача прокидать вишенку до конца коридора. Вишенка должен вытянуть руки вперед и держать ноги вместе. Коридор должен немного присесть и одновременно с криком «Ээээ-х» подбрасывать вишенку вверх и вперед по коридору.
Горелки
Старинная русская забава. В Горелки играли девушки и холостые молодые мужчины. Водящим всегда выбирался парень, и ловить он мог только девушку, так что игра давала возможность знакомиться, общаться, выбирать невесту. «Холостые парни и девицы устанавливаются парами в длинный ряд, а один из молодцев, которому по жребию достается гореть, становится впереди всех и произносит:
— «Горю, горю пень!»
— «Чего ты горишь?» — спрашивает девичий голос.
— «Красной девицы хочу».
— «Какой?»
— «Тебя, молодой!»
При этих словах одна пара разбегается в разные стороны, стараясь снова сойтись друг с дружкою и схватиться руками; а который горел — тот бросается ловить себе подругу. Если ему удастся поймать девушку прежде, чем она сойдется со своей парою, то они становятся в ряд, а оставшийся одиноким заступает его место. Если же не удастся поймать, то он продолжает гоняться за другими парами, которые, после тех же вопросов и ответов, бегают по очереди». А.Н.Афанасьев
Ручеек
Ни один праздник в старые времена не обходился у молодых людей без этой игры. Тут вам и борьба за любимую, и ревность, и испытание чувств, и волшебное прикосновение к руке избранной. Игра замечательная, мудрая и крайне многозначительная. Играющие встают друг за другом парами, обычно юноша и девушка, берутся за руки и держат их высоко над головой. Из сцепленных рук получается длинный коридор. Игрок, кому пара не досталась, идет к «истоку» ручейка и, проходя под сцепленными руками, ищет себе пару. Взявшись за руки, новая пара пробирается в конец коридора, а тот, чью пару разбили, идет в начало «ручейка». И проходя под сцепленными руками, уводит с собой того, кто ему симпатичен.
Кубарь
В Древней Руси игры с кубарем были одними из самых распространенных. Уже в X в. кубарь имел настолько совершенную форму, что она почти не менялась до наших дней. Простейшие кубари вытесывались топором и ножом из деревянного цилиндра путем стесывания его нижнего конца до формы конуса. Обязательной принадлежностью игр с кубарем является кнутик (веревочка на короткой палке) или просто веревочка, с помощью которых кубарь раскручивается до быстрого и устойчивого вращения. Кубарь запускается по-разному. Иногда его раскручивают между ладонями, а чаще накручивают на кубарь веревочку и с силой дергают за ее конец. Это придает кубарю вращательное движение, которое затем можно поддерживать, подхлестывая кубарь кнутиком или веревочкой. Кубарь при этом не падает, а только слегка подпрыгивает «как живой» и начинает вращаться еще быстрее, продвигаясь постепенно в определенном направлении. Умелые игроки соревнуются, гоняя кубарь по условленному направлению, часто извилистому, лавируя между различными преградами или преодолевая препятствие.
Чижик
Чижик — игра детская, веселит детей удачно и печалит нечаянными побоями. Старший из детей очерчивает на земле мелом или острой палочкой квадрат – «клетку», в ее середине устанавливает камень, на который кладет палочку – «чижик». Все по очереди подходят к «клетке» с другой длинной палкой и бьют по «чижику», который от удара подлетает вверх. Тогда другие игроки бьют «чижика» на лету, стараясь загнать его в обратно в «клетку». Игра продолжается дотоле, пока явится кто-нибудь из игроков с разбитым лицом и с криком начинает доискиваться виноватого. Но так как побои скоро забываются детьми, то игра Чижик скоро возобновляется.
Заря
Игроки встают в круг, руки держат за спиной, а одному из играющих — «заря» ходит сзади с лентой и говорит:
Заря — зарница,
Красная девица,
По полю ходила,
Ключи обронила,
Ключи золотые,
Ленты голубые,
Кольца обвитые —
За водой пошла!
С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих, который, заметив это, быстро берет ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу.
Тот, кто останется без места, становится «зарей».
Петушки
Мальчишки любят задираться, толкаться, даже драться, — словом, петушиться. Но настоящие мальчишеские бои проводились не как-нибудь, а по правилам. Для игры очерчивали небольшой круг, и двое игроков становились в его центр. Правила были строгие — руки у парней отведены за спину, на двух ногах стоять нельзя, только на одной ноге прыгай. Парням можно было толкаться плечами, грудью, спиной, но не головой и не руками. Если тебе удалось толкнуть соперника так, что он ступил на землю второй ногой или выпрыгнул за границу круга, ты победил.
Оплеухи
Старая добрая забава для парней. На лавку напротив друг друга садятся два молодца, скрестив ноги под лавкой, и наносят друг другу «оплеухи». Узкая лавка и скрещенные ноги мешают наносить сильные удары напряженной рукой. Раз один из парней попытался ударить посильней, да еще и кулаком, что против правил, но ему же стало хуже — он стал жертвой собственной непогашенной инерции и узкой скамейки и полетел на землю.
Бой мешками
Двое добрых молодцев встают или садятся на бревно, в руки берут по мешку и по команде начинают бить соперника мешком, стараясь сбросить его с бревна на землю. Для сложности можно одну руку держать плотно прижатой к пояснице, а действовать другой рукой. Здесь большее значение приобретает умение двигаться, чувствовать движение противника, использовать его инерцию.
Катание по шестам
Эта народная зимняя забава когда-то была широко распространена в губерниях России. На склоне горы или бугра кладется под уклон параллельно друг другу на расстоянии около 1 метра два ровных, гладко обструганных шеста (жерди) длиной 15-20 м. Получаются два гладких рельса, по которым можно скатиться с горы. Шесты неоднократно поливают водой, чтобы они прочно вымерзли и стали скользкими. Желающий прокатиться по шестам подбирает себе напарника схожего по росту и весу. Напарники встают на шесты лицом друг к другу, поддерживая один другого руками за плечи или талию.
Впрочем, способы могут быть самые разные, лишь бы устоять при быстром скольжении вниз. Согласованность действий, умение удерживать равновесие, изобретательность, смелость позволяют некоторым прокатиться в самых удалых и комических позах.
Люлька
Для этой забавы нужна веревка длиной 2-3 метра. Веревку держат двое, а можно один из концов привязать к дереву. Веревку не крутят, а лишь раскачивают над землей на разной высоте — от 10 сантиметров и выше. Парни и девушки по одному (или парами) разбегаются и перепрыгивают через раскачиваемую веревку или же начинают прыгать разными способами: с сомкнутыми ногами, на одной ноге, со скрещенными ногами, с поворотом при прыжке и т. д. Прыгают, пока не совершат ошибки. Допустивший ошибку сменяет одного из качающих веревку. Ошибкой считается не только неудачный прыжок, но и любое задевание веревки.
Бирюльки
Бирюльки — это небольшие соломинки (или палочки – деревянные, камышовые, костяные или из любого другого, даже искусственного материала) сантиметров в 10 длиной, а числом от шестидесяти до ста. Пучок бросают на стол, или любую ровную поверхность, так, что бирюльки ложатся в хаотичном беспорядке одна на другую и рядом. Играющие участники забавы строго поочередно снимают их по одной – как удобнее: пальцами или специальным проволочным крючком, насаженным на палочку. Кто чуть только пошевелит соседнюю бирюльку, сразу передает крючок следующему игроку. Так продолжают, пока не разберут полностью всю кучу. Выигрывает тот участник, у кого накопилось самое большее число безупречно снятых бирюлек. К некоторым бирюлькам приделывают головки, называя их: король, генерал, полковник и т. д.; можно также придать палочкам вид копья, ножа, пилы, лопаты и т. п. За такие особые бирюльки начисляют большее число очков.
Жмурки
Водящего игрока называют «жмуркой».
Жмурке завязывают глаза (обычно шарфиком или платком). Раскручивают его и после спрашивают:
— Кот, кот, на чем стоишь?
— На квашне.
— Что в квашне?
— Квас.
— Лови мышей, а не нас.
После этого игроки разбегаются, а жмурка их ловит. Жмурка должен поймать любого другого игрока и опознать. В случае успеха, пойманный становиться жмуркой. Игрокам можно бегать, застывать на одном месте, «дразнить» водящего, чтобы обратить на себя его внимание и, может быть, таким образом спасти того игрока, к которому водящий или «жмурка» подошел слишком близко.
Бубенцы
Это старая русская игра. Играющие встают в круг. На середину выходят двое — один с бубенцом или колокольчиком, а другому завязывают глаза. Все остальные поют:
Тpынцы-бpынцы, бубенцы,
Раззвонились удальцы:
Диги-диги-диги-дон,
Отгадай, откуда звон!
После этих слов игрок с завязанными глазами должен по звуку бубенца поймать увертывающегося от него участника. Когда участник с бубенцом пойман, он становится водящим, а второй игрок становится в общий круг.
Золотые ворота
В этой игре двое игроков встают друг напротив друга и, взявшись за руки, поднимают их вверх. Получаются «ворота». Остальные встают друг за другом и кладут руки на плечи идущему впереди либо просто берутся за руки. Получившаяся цепочка должна пройти под воротами. А «ворота» в это время произносят:
Золотые ворота
Пропускают не всегда!
Первый раз прощается,
Второй раз запрещается,
А на третий раз
Не пропустим вас!
После этих слов «ворота» резко опускают руки, и те игроки, которые оказались пойманными, тоже становятся «воротами». Постепенно количество «ворот» увеличивается, а цепочка уменьшается. Игра заканчивается, когда все игроки становятся «воротами».
Гуси-лебеди
Выбрав двух или одного волка, в зависимости от количества играющих, выбирают вожака, того, который начинает игру. Все остальные становятся гусями. Вожак становится на одном конце площадки, гуси – на другом, а волки в стороне прячутся. Вожак похаживает, поглядывает, и, заметив волков, бежит на свое место, хлопает руками и кричит:
— Гуси-лебеди, домой!
— Зачем?
— Бегите, летите домой, стоят волки за горой!
— А чего волкам надо?
— Серых гусей щипать да косточки глодать!
После этих слов гуси должны успеть добежать к вожаку, пока их не сцапали волки.
Пойманные гуси выходят из игры, а оставшиеся игроки повторяют игру снова до тех пор, пока волки не переловят всех гусей.
Катание пасхальных яиц
Катание яиц — соревновательная игра, её цель — получить яйца других игроков. На ровной площадке устанавливается дорожка (также называемая катком или лотком), представляющая собой желоб, изготовленный из картона или дерева, в торце которого выкладывают крашеные яйца, а также игрушки и прочие безделушки. Дорожка может быть наклонной, а форма ее варьируется. Иногда обходятся без специальной дорожки, яйца при этом катают по полу или по траве. Каждый игрок катит своё яйцо по дорожке. Если он попадет в какой-то из предметов, этот предмет выигран. Если же яйцо не задевает никакой предмет, его оставляют на площадке, и оно может достаться другому игроку в качестве приза.
Слон
Слон — старинная русская игра, которую особенно любят мальчики, так как игра выявляет самых сильных и выносливых. Игроки делятся на две равные по силам и по числу участников команды. Одна из команд – слон, другая запрыгивает на него. Самый крепкий и сильный игрок становится впереди лицом к стене, опираясь о нее, согнувшись и опустив голову. Следующий участник обхватывает его за пояс и прячет голову, за ним третий, четвертый и так далее. Они должны крепко держаться друг за друга, изображая слона. Участники другой команды по очереди разбегаются и запрыгивают на спину слона так, чтобы сесть верхом как можно дальше вперед, оставив место для следующих. Задача играющих – всей командой остаться на слоне и не свалиться в течение 10 секунд. После этого участники команд меняются ролями.
Целуй, девка, молодца
Для игры потребуется много участников — девушек и парней. Играющие встают в круг, а кто-то один становится в центр. Затем все начинают двигаться: круг вращается в одну сторону, тот, кто в центре, в другую. Игрок в центре вращается с закрытыми глазами и вытянутой впереди себя рукой. Все напевают:
Шла матрешка по дорожке,
Потеряла две сережки,
Две сережки, два кольца,
Целуй, девка, молодца.
С последними словами все останавливаются. Игрок, на которого указывает рука ведущего выходит в центр. Игроки становятся друг к другу спиной и на счет «три» поворачивают голову налево или направо; если стороны совпадают, то счастливчики целуются!
Заводила
Сначала все игроки становятся в круг лицом к центру. Водящий отходит в сторону от игроков, которые, в свою очередь, выбирают «заводилу». «Заводила» показывает всем остальным игрокам различные движения, а игроки повторяют эти движения, не отставая от «заводилы». Водящий должен отгадать, кто является «заводилой». Если после 20 секунд ему это не удается, водящий выбывает из игры, а игроки выбирают себе нового водящего.
Колечко-колечко
Все сидят на лавочке. Выбирается водящий. У него между ладошек лежит колечко или другой маленький предмет. Остальные держат свои ладошки сомкнутыми. Водящий с колечком обходит всех и будто бы кладет им колечко. Но кому он положил, знает только тот, кому колечко попало. Другие должны наблюдать и догадаться, у кого находится этот предмет. Когда водящий скажет: «колечко-колечко, выйди на крылечко», тот, у кого оно есть, должен выскочить, а остальные, если догадались, задержать его. Если удалось выскочить, он начинает водить, если нет — водит тот, кто задержал. Причем задерживать можно только локтями, так как ладони остаются сомкнутыми.
Русские народные игры и забавы — Щи.ру
На протяжении многих столетий русские народные игры были частью, как повседневной жизни, так и главным весельем в праздниках и гуляньях.
В жизни русского народа игры, отражали особые черты славянского менталитета, общественный устрой и общее мировоззрение. Они имели огромное воспитательное значение, требовали от участников игрищ и забав не только физических усилий, а еще и недюжего ума, ловкости, хитрости, присутствия духа в любой ситуации, неутомимости и настойчивости. Обычно все игры проводились на свежем воздухе и открытом пространстве, что, несомненно, содействовало физическому развитию подрастающего поколения, его закалке и подготовке к непростой взрослой жизни.
Русские игры отличались разнообразием, в них участвовали и дети, и взрослые, которые в редкие от тяжелой работы праздничные дни могли себе позволить повеселиться, соревнуясь в силе или ловкости, хоть не намного откинув серые будни повседневности.
Русские народные игры можно условно поделить на мужские («Бабки», «Лапта», «Городки», «Взятие снежного городка»), детские («Ладушки», «Сорока-ворона»), коллективные («Горелки», «Прятки», «Ручеек», «Прятки», «Поводырь»).
Игры и забавы русского народа:
Бабки
В качестве инвентаря для игры «Бабки» использовались очищенные кости нижних надкостных суставов копытных домашних животных (коров, свиней, овец) и одна большая кость, используемая в роли биты, обычно для тяжести залитая свинцом или чугуном. Участвовать в игре могли от двух до десяти детей, каждый со своей битой и несколькими бабками. На ровной поверхности расчерчивалось игровое поле, в специальном окне (линия кона) расставлялись кости (бабки) в определенной последовательности, каждую из которых нужно было выбить битой определенным образом. Это эмоциональная и увлекательная старинная русская игра, которая совершенствовала навыки метания, развивала силу, скорость, глазомер, воспитывала выдержку и внимание.
Лапта
«Лапта» — русская народная командная игра, в которой использовались бита (она была лопатообразной, отсюда и название игры) и мяч, проводилась она на открытом естественном пространстве, разделенном на две стороны: «город» и «кон», занимаемые разными командами. Игра заключалась в том, что игрок одной команды должен был ударить мяч битой посильнее в сторону принадлежащую противнику, чтобы он улетел подальше и пробежаться за это время в стан «врага» и обратно, причем, чтобы тебя не «осалили» мячом, пойманным игроками команды противника. Удачная пробежка приносила команде очко, у кого было их больше, тот и победил. Эта игра способствовала сплочению людей, вырабатывала в них чувство крепкого товарищества, взаимной поддержки, верности и конечно вырабатывала внимательность и ловкость.
Городки
«Городки» (по другому «Рюхи», «Чушки»). В этой игре с определенного расстояния специальной битой на расчерченной площадке выбивались расставленные «городки» — фигурки из нескольких деревянных чушек, сделанных из березы, липы, бука и т.д. Основной задачей было выбивание 15-ти основных фигур, каждая из которых имела свое название, используя минимальное количество бросков. Соревнования по выбиванию фигур могут быть как личные, так и командные. Игра отличается увлекательностью, требует наличия ловкости и силы, выдержки, меткости и отличной координации движений.
Ручеёк
В давние времена ни одни праздник не обходился у молодежи без веселой, мудрой и весьма многозначительной игры «Ручеек», в который переплеталась такие важные для молодых людей чувства как выбор симпатии, борьба за свою любовь, испытание силы чувств, ревность, волшебное прикосновение к руке свой избранницы.
Участники игры становились друг за другом парами, брались за руки и поднимали их высоко над головой, образуя длинный коридор из сцепленных рук. Игрок, которому пара не досталась, проходил внутри своеобразного коридора-ручейка и, разбивая пару, уводил в конец коридора своего избранника или избранницу. Человек, оставшийся один, шел в начало, выбирая себе новую пару. Таким образом «ручеек» постоянно находится в движении, чем больше людей, тем игра веселее и увлекательнее.
Горелки
«Горелки» — веселая, озорная и подвижная игра, развивающая внимание и скорость. Игроки разбивались на пары и становились в колонны, выбранный водящий становился спиной к ним, не смотря назад. Перед ним на некотором расстоянии рисуется линия, участники напевали веселую песенку «Гори-гори ясно» и по её окончании на слове «беги» пара размыкает руки и бежит к линии, а водящий должен поймать одного из них, пока они не сомкнули руки за чертой. С пойманным он становится в пару, а его партнер, оставшийся один, становится следующим водящим.
Прятки
Игра в «Прятки» — популярное детское развлечение, отличающееся веселостью, азартностью и подвижностью, она способствует развитию смекалки, выдержки и находчивости, учит работать в команде. Играть в неё можно как вдвоем, так и командой. Выбирают водящего, который становится лицом к стене и закрывает глаза, остальные убегают и прячутся, водящий должен их найти и назвать по имени.
Ладушки
Любимой игрой-потешкой для совсем маленьких деток были всем хорошо известные «Ладушки», призванные развеселить ребенка, заинтересовать его веселыми стишками, сопровождающиеся движениями рук и головы, хлопаньем в ладошки, увлекательной мимикой лица. Данная игра хорошо развивает мелкую моторику рук и координацию движений, учит навыкам общения и, конечно, приносит малышу массу позитивных эмоций.
Взятие снежного городка
«Взятие снежного городка» — традиционная зимняя забава русского народа, которая являлась частью разудалых игрищ на Масленицу. «Городок» (представлял собой две стены с воротами, украшенными фигуркой петуха, бутылки и рюмки) строился из снега на открытом пространстве (в поле или на площади), обливался водой для придания ему большей неприступности.
В игре участвовали две команды, обычно состоявшие из молодых крепких парней, одни были «осажденные», они находились внутри снежной крепости, другие «осаждающие», они нападали с целью захватить снежный городок и разрушить его (кстати, им разрешалось быть на конях). Защитники городка (они были пешие) оборонялись с помощью веток и метелок, лопатами засыпали атакующих снегом и закидывали их снежками. Первый, кто ворвался в ворота снежной крепости, считался победителем. Такие развлечения отличались безудержной удалью, весельем и отчаянной бесшабашностью.
Русский народ придумывал игры и забавы с заботой и любовью для своих детей, надеясь, что с их помощью они не только весело и полезно для здоровья проведут свое свободное время, а еще станут быстрыми, ловкими и сильными, научатся общаться друг с другом, ценить дружбу, приходить на выручку, быть честными и не бояться трудностей, твердо веря в свои силы и помощь друзей.
Старинные игры для детей и взрослых
Праздник «Купеческий вкус» – это знакомство с традициями Серпуховского купечества.
Как жили, как помогали городу, какие были самые любимые блюда и как проводили свободное время без интернета и гаджетов? На все эти вопросы мы будем отвечать в течение целой недели!
Впереди много всего интересного, а пока расскажем об увлекательных играх для детей и взрослых! Какими же они были?
Дочери А.В. Мараевой любили повторять сюжеты картин – они замирали в позах, которые изображались на полотнах, а кто-то из присутствующих должен был отгадать какое это произведение.
Также самыми популярными играми, без которых не обходился ни один праздник, были: городки, лапта, ручеек, горелки, чижик и гуси-лебеди. Наверняка, сегодняшние мамы и бабушки еще помнят правила этих игр. А для тех, кто забыл,- наш рассказ-напоминание.
Ручеек. Играющие встают друг за другом парами, берутся за руки и держат их высоко над головой. Из сцепленных рук получается длинный коридор. Игрок, кому пара не досталась, идет к «истоку» ручейка и, проходя под сцепленными руками, ищет себе пару. Взявшись за руки, новая пара пробирается в конец коридора, а тот, чью пару разбили, идет в начало «ручейка». Так «ручеек» движется — чем больше участников, тем веселее игра, особенно весело проводить ее под музыку. Игра замечательная, мудрая и крайне многозначительная.
Городки. Для игры в нее нужна бита и деревянные чурки, которые укладывают друг на друга замысловатыми фигурами — городками. Задача игрока — сбить городки битой с некоторого расстояния. Здесь нужны ловкость, меткость и сноровка.
Лапта. Это весёлая игра с мечом и битой, в которой соревнуются команды. Мяч нужно ударить битой, послав его как можно дальше, а затем пробежать в противоположную сторону и обратно. В это время противник ловит мяч и пытается «осалить» игрока. Хотя игра и напоминает бейсбол, она гораздо древнее — биты были найдены в раскопках XIV века.
А в петровские времена лапта была обязательной для тренировки солдат, так как эта игра развивает ловкость и выносливость.
Бирюльки. Эта забава даже стала основой для фразеологизма «играть в бирюльки», означающего пустое времяпрепровождение. На самом деле игра совсем непроста, она развивает ловкость, глазомер и терпение. Бирюльки — короткие 10-сантиметровые деревянные или камышовые палочки, которые бросают на стол, а затем поочерёдно снимают, стараясь не пошевелить соседнюю бирюльку.
Репка. Забава по мотивам русской народной сказки «Репка». Все играющие встают друг за другом, обхватив предыдущего вокруг пояса. Первый игрок обхватывает небольшой ствол дерева или столб. «Дед» начинает тянуть последнего играющего, стараясь оторвать его от остальных. Есть и другой вариант игры: Игроки садятся друг против друга, упираясь ногами в ноги соперника. Руками держатся за палку. По команде начинают, не вставая с места, тянуть друг друга на себя. Выигрывает тот, кто перетянет соперника.
Чижик — игра детская, веселит детей удачно и печалит нечаянными побоями. Старший из детей очерчивает на земле мелом или острой палочкой квадрат – «клетку», в ее середине устанавливает камень, на который кладет палочку – «чижик». Все по очереди подходят к «клетке» с другой длинной палкой и бьют по «чижику», который от удара подлетает вверх. Тогда другие игроки бьют «чижика» на лету, стараясь загнать его в обратно в «клетку».
Гуси-лебеди. Эта забава для тех, кто любит активные игры. Ее смысл состоит в том, что из всех участников выбирается два волка и один вожак. Все остальные становятся гусями. Вожаку нужно находиться на одной стороне площадки, а лебедям на другой. Волки стоят поодаль «в засаде». Вожак произносит следующие слова:
– Гуси-лебеди, домой!
– Зачем?
– Бегите, летите домой, стоят волки за горой!
– А чего волкам надо?
– Серых гусей щипать да косточки глодать!
Когда закончится песня, гуси должны добежать до вожака и постараться не быть пойманными волками.
Те, кого поймали, выходят из игры, а остальные возвращаются обратно. Игра заканчивается тогда, когда будет пойман последний гусь.
Старинные русские игры люди придумывали с заботой о своих детях, с мыслями о том, чтобы они не только весело проводили время, но и учились общаться друг с другом. И что может быть лучше таких игр на свежем воздухе, которые помогают не только выбраться из душных квартир, но и найти верных друзей и дать свободу собственной фантазии. К тому же это и отличный способ укрепить свой дух и свое тело!
Современные дети считают старинными и такие игры, в которые еще совсем недавно играли их мамы и папы: «Море волнуется», «Классики», «Резиночка» и другие.
Тема: «В русские народные игры играем, физические качества развиваем» — Методические Разработки — Методические Разработки — Каталог статей
Тема: «В русские народные игры играем, физические качества развиваем»
Цель: Физическое развитие и оздоровление дошкольников, посредством русских народных подвижных игр, забав, обычай. Повышение двигательной и эмоциональной активности.
Задачи занятия:
1. Познакомить детей с русскими народными подвижными играми; вызвать интерес к русским традициям.
2. Развивать ловкость, быстроту, смекалку посредством игры.
3. Воспитывать социально-коммуникативные навыки, интерес и любовь к русской народной игре.
Ожидаемый результат:
1. Дети будут использовать в активной речи потешки, считалки, загадки зазывалки.
2. Научатся играть в русские народные подвижные игры, используя устное народное творчество.
3. Появится интерес к совместным играм, согласованность, взаимопонимание и самоконтроль
4. Обогатят игровой и социальный опыт.
Оборудование:
Колокольчик, платок красного цвета, маска коршуна, маска наседки, круговая веревка, канат, сушки, аудиозапись
Ход непрерывной образовательной деятельности
Дети стоят у входа в зал, их встречает инструктор по Ф.
К.
Инструктор по Ф. К:
Начинаем, начинаем!
Всех на праздник приглашаем!
И девчонок, и мальчишек,
И тихонь, и шалунишек!
(Дети подскоками заходят в зал, сделав круг с переходом на шаг, останавливаются.)
Инструктор по Ф. К:
Наш праздник начинается,
Скучать сегодня запрещается!
Будем шутить, смеяться, танцевать,
В русские народные игры играть!
Мотивация:
Ребята, игра – пожалуй, любимое занятие многих, причем как детей, так и взрослых! Игры бывают самые разнообразные развлекательные, обучающие, подвижные, народные.
А какие игры знаете вы? В какие игры играете дома? Какие игры самые любимые?
Ответы детей:…………………
Инструктор по Ф. К:
Ребята, сегодня мы с вами поиграем в русские народные игры и заодно узнаем, как жили и отдыхали наши предки.
Эй, девчонки и мальчишки,
Молчуны и шалунишки,
Подбегайте все скорей
Вместе будет веселей!
1. Игра «Золотые ворота»
Пара игроков встают лицом друг к другу и поднимают вверх руки – это ворота. Остальные игроки берутся друг за друга так, что получается цепочка.
Игроки-ворота говорят стишок, а цепочка должна быстро пройти между ними.
Золотые ворота
Пропускают не всегда.
Первый раз прощается,
Второй — запрещается.
А на третий раз
Не пропустим вас!
С этими словами руки опускаются, ворота захлопываются. Те, которые оказались пойманными, становятся дополнительными воротами. «Ворота» побеждают, если им удалось поймать всех игроков.
Инструктор по Ф. К:
1, 2, 3, 4, 5 –
Все бегите в круг вставать!
Поиграем, порезвимся
И со скукой мы простимся!
2. Игра в «Звонари».
Выбирались двое ребят: один с колокольчиком-»звонарь», другой-»жмурка».
Все играющие вставали в круг, а «звонарь» и «жмурка» выходили на середину круга.
«Жмурке» завязывали глаза.
«Звонарь», приговаривая: «Диги-дон, диги-дон, отгадай, откуда звон!»-увёртывался от «жмурки», который по звуку колокольчика пытался его поймать и обхватить пояском.
Вывод:
Умели русские люди хорошо работать, умели и весело отдыхать.
Инструктор по Ф. К:
1, 2, 3, 4, 5 –
Детвора, давай играть!
Не ленитесь, улыбнитесь
И ко мне гурьбой стремитесь!
Сказки любите, ребятки?
Отгадайте-ка загадки.
Вы, ребятки, не зевайте,
Вместе хором отвечайте!
Загадки:
- Он гулял по лесу смело, но лиса героя съела. На прощанье спел бедняжка, Его звали… Чебурашка. (Колобок)
- Всё узнает, подглядит, Всем мешает и вредит. Ей лишь крыска дорога, А зовут ее… Яга. (Шапокляк)
- Потерял он как-то хвостик, Но его вернули гости. Он ворчлив, как старичок Этот грустный… Пятачок. (Ослик Иа)
- Он играет понемножку Для прохожих на гармошке. Музыканта знает всяк, Его имя… Шапокляк. (Крокодил Гена)
- Приходили к нему Мышка, Лиса, Зайка, Косолапый Мишка. Он не низок, не высок, Стоит в поле… (Теремок)
Инструктор по Ф. К:
Кому скучно стоять,
Кто хочет бегать и скакать –
Подходите все сюда,
Собирайтесь детвора!
Веселиться будем вместе,
Так нам будет интересней!
3. Игра «Наседка и коршун»
Перед началом игры из всех ее участников выбирают 2-ух самых крепких: один назначается коршуном, другой назначается наседкой. Все остальные – это цыплята. Коршун находится в сторонке и по старинным русским правилам вырывает маленькую ямку. За наседкой, друг за другом, становятся цыплята и берут друг друга за талию. После чего наседка с цыплятами подходят к коршуну, и наседка начинает приговаривать: «Коршун! Что делаешь?» — «Ямочку рою». – «Зачем тебе ямочка?» — «Денежку ищу». – «Зачем тебе денежка?» — «Иголку купить». – «Зачем тебе иголка?» — «Мешочек сшить».
– «Зачем мешочек?» — «Камешки класть». – «Зачем камешки?» — «В твоих деток бросать». – «За что?» — «Они у меня в огороде всю капусту поклевали». – «Ты бы забор выше делал, а коли не умеешь, так лови их. После чего, коршун старается поймать последнего цыпленка. Наседка защищает своих цыплят, не позволяя осалить последнего цыпленка, который также старается уклониться. Пойманный цыпленок садиться на лавочку, а игра продолжается до тех пор, пока коршун всех не изловит. Игра может проводиться и без приговора наседки.
Инструктор по Ф. К:
1, 2, 3, 4, 5 –
Будем вместе мы играть!
Будем прыгать, будем бегать,
Будем вместе отдыхать.
Все скорей ко мне бегите
Вашу ловкость покажите!
4. Игра «Горелки»
Для этой игры необходим водящий, его и выбирают до начала игры. Все остальные образуют пары, преимущественно мальчик – девочка. Пары встают друг за другом, а водящий спиной к первой паре на определенном расстоянии и ему строго воспрещается оглядываться назад. После кто-то один или все вместе начинают приговаривать: «Гори, гори ясно! Чтобы не погасло. Глянь на небо, птички летят, колокольчики звенят 1,2.3 — беги!» После чего последняя пара бежит через стороны вперед, один человек через правую сторону, другой через левую сторону. Задача пары постараться встать перед водящим, взявшись за руки. Водящий старается поймать или хотя бы осалить одного из передвигающейся пары. Если это происходит, тот, кого осалили, становится водящим, а «старый» водящий занимает его место в паре.
Вывод:
Народные игры всегда были желанным и радостным событием на всех русских народных гуляниях.
Инструктор по Ф. К:
Эй, ребята, поскорей
Собирай своих друзей!
Будем мы играть сейчас –
Посмотрите все на нас!
4. Игра «Бой гусей»
Игроки, прыгая на одной ноге в круге закладывают руки за спину и толкаются плечо в плечо. Побеждает игрок, которому удастся вытолкнуть соперника за пределы круга или же если соперник встанет на обе ноги.
Побеждает команда, набравшая большее количество индивидуальных побед.
5. «Аленушка и Иванушка»
Участники игры встают в круг, и берутся за руки. Выбираются Алёнушка и Иванушка, им
завязывают глаза. Они находятся внутри круга. Иванушка должен поймать Алёнушку. Чтобы это сделать, он должен звать её «Аленушка!». Алёнушка обязательно должна откликаться «Я здесь, Иванушка!» Как только Иванушка поймал Алёнушку, выбирают другую пару.
Инструктор по Ф. К:
Если дружно взять канат
Потянуть вперед – назад
И сказать 3 раза эх
Победит наверно смех.
6. «Перетягивание каната»
Дети делятся на 2 команды. Встают цепочкой друг за другом. Тянут канат каждая команда в свою сторону. Побеждает та, которая перетянет на свою сторону другую команду.
Инструктор по Ф. К:
Молодцы, ребята справились, нелегкое было задание. Много силы потратили.
Я предлагаю вам присесть в круг
Подведение итогов занятия, рефлексия.
Ребята, кому понравилось играть?
А в какие игры мы играли сегодня?
Какая игра понравилась больше всего?
Почему?
Что вызвало затруднение?
Для чего нужно выполнять правила игры?
Ребята, вы можете нарисовать ту игру, которая заинтересовала вас больше всех.
Молодцы,ребята, мне было приятно с вами играть.
Выходит Русская красавица:
— Русское гостеприимство всегда было характерной чертой русского человека. Оценивалось оно прежде всего, хлебосольством. Гостя в старину полагалось напоить и накормить досыта.
— Вот и я хочу угостить вас всех сладкими и вкусными сушками.
Занятие закончено.
(Дети под русскую народную музыку выходят из спортивного зала?)
Игры русские — развлечения и игры без компьютера для детей!
Русские народные (национальные игры)
Сохраните для себя, поделитесь с друзьями:
Традиционное русское развлечение — игра лото.
Несложные правила и интересный процесс позволят быстро научить даже самых маленьких детишек этой игре и провести несколько интересных вечеров в тёплом семейном кругу.
Оценка: 3.5 (голосов 338), комментариев: 13
Весёлые игры с одинаковым названием, развивающие реакцию. От игроков требуется максимально сосредоточиться и отличить воробья от вороны. Думаете, это так просто?!
Подробнее про игру Воробьи-ВороныОценка: 3.9 (голосов 248), комментариев: 34
Ещё одна задорная разновидность салок — игра «Чай-чай-выручай» или Колдунчики. Между прочим, современные дети и подростки приловчились играть в неё зимой на катке, а летом — на роликах.
Подробнее про игру Чай-чай-выручайОценка: 3.8 (голосов 192), комментариев: 52
После шумных и весёлых игр иногда хочется тишины. Ещё одна игра, название которой произошло от слова «молчать» и быстро стало поговоркой. «Ну что, так и будем в молчанку играть?» — ставшая классической фраза следователей из многих детективов.
Подробнее про игру МолчанкаОценка: 4 (голосов 142), комментариев: 42
Старинная русская игра, модифицированный вариант салочек в кругу. Очень простые правила, но сколько веселья и задора! А название этой игры стало нарицательным и вошло в поговорки.
Подробнее про игру Третий лишнийОценка: 4.1 (голосов 98), комментариев: 20
Старинная подвижная русская народная игра, в которую раньше играли при наступлении весны. В старину в эту игры играли холостые парни и незамужние девушки, это был отличный способ завязать знакомство.
Подробнее про игру ГорелкиОценка: 3.9 (голосов 165), комментариев: 14
Самая весёлая и самая зимняя игра всех времён и народов.
Вот вы думаете, снежки — игра примитивная? Да как бы не так! Потому она нравится детям всех возрастов.
Оценка: 4.2 (голосов 30), комментариев: 3
Страницы
Значение народных подвижных игр для развития дошкольников
Библиографическое описание:Иванова, В. В. Значение народных подвижных игр для развития дошкольников / В. В. Иванова. — Текст : непосредственный // Педагогика сегодня: проблемы и решения : материалы III Междунар. науч. конф. (г. Казань, март 2018 г.). — Казань : Молодой ученый, 2018. — С. 103-106. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/276/13813/ (дата обращения: 04.04.2021).
Народные подвижные игры способствуют выполнению сознательной дисциплины, воли, настойчивости в преодолении трудностей, а также приучают детей быть честными и правдивыми. Игры являются неотъемлемой частью интернационального, художественного и физического воспитания детей разного возраста. Игра — это школа, где развивают у детей ловкость, меткость, быстроту и силу; учат добру и справедливости, чести и порядочности, любви и долгу.
Воспитательное значение народных игр усиливается их коллективным характером. Дети объединяются на основе своих переживаний, интересов. Каков ребенок в игре, таким он будет и в жизни, поскольку через игру ребенок познает и входит в систему взаимоотношений людей, усваивает правила поведении. Ребенок в игре учиться подчиняться и брать ответственность на себя». Без игры не может быть полноценного умственного развития, потому что это огромное светлое окно, через которого в мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающий огонек пытливости и любознательности». В. А. Сухомлинский.
Игры способствуют развитию личности в духе патриотизма.
Каждая игра, практически начинается с выбора водящего и проходит с помощью считалки.
В народных считалках особое место занимает уважительное отношение к труду, восхищение трудом рук человеческих, как нигде сохранились особенные черты характера. Очень быстро детьми запоминаются веселые, шутливые стихи — считалки, например:
Раз, два, три, четыре, пять
Нам друзей не сосчитать!
А без друга в жизни туго,
Выходи скорее из круга!
Петушок, петушок,
Покажи свой кожушок.
Сколько перышек на нем?
Раз, два, три, четыре, пять
Невозможно сосчитать.
Шла кукушка мимо леса,
За каким-то интересом,
Инте, инте, интерес,
Выходи на букву «С»
В играх много задора, юмора и часто сопровождаются неожиданными моментами.
Жеребьевки применяются в тех случаях, когда детям необходимо разделиться на команды. Жребий — это условный знак или предмет. Один из играющих жребий и за спиной прячет его в руке. Игроки должны угадать, в какой руке жребий.
В детях формируется устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создается эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств.
Сегодня наше общество имеет успеха в воспитании достойного поколения во многом благодаря донесенным до нас традициям прошлого, а наша задача передать лучшие педагогические традиции будущему поколению. Наши дети хорошо должны знать традиции национальной культуры.
Веселые подвижные игры — это наше детство. Кто не помнит неизменных пряток, ловишек, салочек. Когда они возникли? Кто придумал эти игры? На этот вопрос только один ответ: они созданы народом, так же как сказки, песни. Народные игры имеют многовековую историю. Они сохранились и дошли до наших дней из глубокой старины, передавались из поколения в поколение. Традиционное содержание многих народных игр до сих пор удовлетворяет интересы детей, отвечает на их жизненные запросы.
Игра, по очень распространенному мнению есть отдых; она восстанавливает силы, развлекает человека, обновляет его духовно и физически. Игра — означало особое действие, свойственное детям, выражая главным образом то, что у нас теперь называется «передаваться ребячеству» соответствовало понятие о шутке, смехе. У Римлян означало радость, веселье. Впоследствии на всех европейских языках слово «игра» стали обозначать общий круг действий человеческих, — с одной стороны не претендующих на тяжелую работу; с другой — доставляющих людям веселье и удовольствие.
Таким образом, в этот многообещающий круг стало входить все, начиная от детской игры в солдатики, до трагического воспроизведения героев «на сцене театра». Раньше собирались мальчишки и девчонки на деревенской улице или за околицей, водили хороводы, пели песни, без устали бегали, играя в горелки, салочки, состязались в ловкости, играя в лапту.
Зимой развлечения носили иной характер — устраивались катания с гор, игры в снежки; на лошадях катались по деревням с песнями и плясками. Для всех народных игр характера любовь русского человека к веселью, к удовольствию. Особенно популярными и любимыми были такие игры, как горелки, русская лапта, жмурки, городки, игры с мячом. Игры в «жмурки» была распространена во многих областях России и имела разные названия «слепая сковорода», «куриная слепота» и т. д.
Немало таких игр, где успех играющих зависел прежде всего от умения точно бросить биту, сбить городки, поймать мяч или попасть мячом в цель (городки, лапта и так далее).
В первые игры с правилами были созданы народной педагогикой. Об их ценности К. Д. Ушинский писал:
«Придумать детскую игру есть, может быть, одна из труднейших задач взрослого человека, обратить внимание на народные игры, разработать этот богатый источник, организовать их и создать из них превосходное и могущественное воспитанное средство — задача будущей педагогики. По мнению исследователя народных традиций В.
М. Григорьева особая ценность народных игр в том, что в ней ребенок проявляет способность к самовоспитанию. Он намеренно ведет себя так, как этого требует правила взятой роли. Кроме того, подчиняясь правилам поведения в игре, ребенок способен отказаться от желаемого, быть сдержанным, действовать не так, как хотелось бы».
Народные игры без преувеличения можно назвать «витаминами» душевного благополучия. Дети в народные игры играют с большим удовольствием, особо веселясь, когда дело доходит до запрещенных действий.
А. П. Усова подчеркивала, что в игре ребенок не учится жить, а живет своей собственной жизнью, на своем опыте постигает «что такое хорошо и что такое плохо».
Игры для детей ценны в педагогическом отношении, создает определенный духовный настрой, интерес к народному творчеству. Известные педагоги рекомендовали использовать в работе с дошкольниками народные игры. Систематически проводимые и правильно организованные игры формируют характер, волю, воспитывают патриотические чувства.
В работе большинства ученых занимающихся проблемой игр и народных традиций отмечается, что игра — единственная деятельность, которая выводит ребенка за рамки его непосредственного опыта и любое занимаемое место в игре, уникально. Игра — стратегически тонко организованное культурное дошкольное пространство ребенка, в котором идет от развлечения к развитию. Развлечения в играх — это поиск. В практике дошкольного воспитания народные игры встречаются редко. В отдельных сборниках есть народные игры, но они настолько изменены, что в новом варианте утратили народные традиции, лишены игрового значения и так далее, поэтому подбирая игру, воспитатели должны обращаться к программе детского сада, в котором он работает. Каждая игра должна давать наибольший двигательный и эмоциональный эффект. Поэтому не следует подбирать игры незнакомыми детям движениями, чтобы не тормозить игровые действия.
Большое воспитательное значение заложено в правилах игры.
Они определяют весь ход, регулируют действия и поведение детей, их взаимоотношения, содействуют формированию воли, то есть они обеспечивают условия, в рамках которых ребенок не может не проявить воспитываемые у него качества. Больше всего дети активнее всего участвуют в состязательных играх. Это игры, которые направленные на развитие физических так и умственных сил и способностей детей, например: «Петушиный бой», «Пирог», «Городки» и др.
Народные игры — состязания влияют на воспитание воли, развитие сообразительности у детей, а так же быстроты реакции, тем самым укрепляют физически ребенка.
Так же большое значение в народных играх имеют — хороводные игры. Это игры, которые включают в себя хореографические движения, диалог и пантомиму. Содержание игры может быть различным и раскрывается в сюжете песни, которые изображают, передвигаясь по кругу. Например: «И шел козел дорогою», «У дядюшки Трифона». С помощью таких игр дети усваивают правила поведения в обществе, получают представления о добре и зле, трусости и храбрости. Характерная особенность народных игр, движение в содержании игры (бег, прыжки, метания, передачи и ловля мяча). Двигательные действия мотивированы сюжетом игры. Специальной физической подготовленности к играющим не требуется. (2)
Родители — первые участники игр своих малышей. Чем активнее общение матери или отца с ребенком, тем быстрее он развивается. С ребенком можно играть по дороге в детский сад, во время прогулки, во время путешествия и так далее. Если интерес к игре ослабевает, то ее необходимо закончить. Закончив игру с детьми, оставляйте радостную перспективу: «мы еще поиграем в другой раз». Иногда целесообразно забыть игру на неделю, две, три, даже на месяц. Когда несколько забытая игра возвращается, она приобретает прелесть. С успехом могут быть использованы игры: «Король в плену», «Чепуха», «Молчанка»
Например, игру: «Молчанка» можно проводить в любых условиях. Особенно когда требуется успокоить детей.
Певалку нужно ввести неожиданно, т. е. сначала объяснить, а когда начинается игра, нужно рассказать.
Первинчики, червинчики.
Летали голубенчики
По свежей росе,
По чужой полосе,
Там чашки, орешки,
Медок, сахарок-
Молчок!
Например, выбирая водящего, все играющие садятся в круг и нараспев говорят:
Кто засмеется,
Губа задерется,
Раз, два, три, четыре, пять
С этих пор молчать!
Все стараются не проронить ни слова и не засмеяться. Самый выдержанный из детей становится водящим.
Воспитатель должен использовать игру как эмоционально — образное средство влияния на детей, пробуждать интерес, воображение, добиваться активного выполнения игровых действий.
Объяснение игры должен быть кратким понятным, интересным и эмоциональным. Все средства выразительности — интонация голоса, мимика, жесты, а в сюжетных играх и имитация должны найти целесообразное применение в объяснениях для того, чтобы выделить главное, создать атмосферу радости и придать целенаправленность игровым действиям. Взрослому не стоит разучивать предварительно с детьми текст, его желательно ввести в ход игры неожиданно. Такой прием доставит детям большое удовольствие и избавит их от скучного трафаретного знакомства с игровым элементом. Ребята, вслушиваясь в ритмичное сочетание слов, при повторении игры легко запоминают. При распределении ролей, можно использовать такие приемы: «Дети, пусть первой ловишкой будет Миша, у него сегодня день рождения. Это наш ему подарок сегодня. Или, Маша первая услышала зазывалочку и первая прибежала. Так же можно распределять роли волшебной палочкой. В конце игры следует положительно оценить поступки тех ребят, кто проявил смелость, ловкость, выдержку.
В игре воспитатель играет большую роль, он должен быть многообразным: воспитатель должен влиять на содержание игры, помогать осуществлять задуманное, регулировать взаимоотношения. Педагогу ни в коем случае нельзя быть равнодушным к игровой деятельности детей.
Как считал Л. Выготский игру «девятым валом» в развитии ребенка (в игре он становится на голову выше). Нет игры у дошкольников — нет интереса к учебе у школьников. Эта истина известна всем, но на практике она игнорируется. И это понятно, хочется быстрее «выучить», показать родителям, что ребенок все знает. Дело доходит до того, что некоторые родители выступают против игр в дошкольном учреждении, считая пустой тратой времени. Происходит трансформация общественного мнения: отказ от игры в пользу учебы, к сожалению это так.
Передовые представители культуры: К. Д. Ушинский, Е. А. Покровский, Г. А. Виноградова и другие, заботясь о просвещении, образовании и воспитании народных масс, призывали повсеместно собирать и описывать народные игры, чтобы донести до потомков народные колорит обычаев, оригинальность самовыражения того или иного народа, своеобразие языка, формы и содержание разговорных текстов.
В игре развивается то, что нужно будет ребенку во взрослой жизни. Народные игры — источник радостных эмоций, обладающий великой, воспитательной силой. Игра — естественное состояние ребенка, его основное занятие.
Классификация народных игр:
Применение народных игр требует специального отбора для решения педагогических задач. Для этого создаются рабочие группировки игр, определенным признакам. По видовому отражению национальной культуры (быт русского народа, игры русских детей, борьба добра против зла).
По интенсивности используемых в игре движений. Игры малой, средней и высокой интенсивности.
По содержанию и сложности построения игры (простые, переходящие, командные). С учетом особенностей детей 5–7 лет. Эти же игры, можно использовать на занятиях по физкультуре. (3)
Далеко не каждая игра, может получить признание в качестве народной, очень длителен процесс такого признания. Из опыта работы можно сказать, что народные игры способствуют тому, чтобы усваиваемые в игре гуманные чувства, которые проявились и вне игровой ситуации, в реальных, детских поступках и взаимоотношениях.
Итак, народные игры в комплексе с другими воспитательными средствами представляет собой основу начального этапа формирования гармонически развитий личности, сочетающей в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство. Работая с детьми, педагогу надо помнить, что впечатления детства глубоки и неизгладимы в памяти человека, игры представляют собой сознательную, инициативную деятельность, направленную на достижение условной цели, установленной правилами игры, которые складываются на основе традиций.
Игры, созданные на протяжении веков, стали подлинной сокровищницей многих народов. Они впитали опыт и творческие находки сотен поколений и несут их новым поколениям.
Литература:
- Григорьев В. М. «Народные игры и традиции в России» — гос. Рос. Дом нар. Творчества — 2 изд. М. 1994
- Детские подвижные игры. Кн. Для воспит. д/с и родителей./ Сост.А. В. Кенеман, Т. И. Осокина — 2- е изд., дераб. — М. — Просвещение; Владос, 1995
- Ушинский К. Д. Собран. Соч. М — Л., 1948. Т. 111. С 497–498
- «Дошкольное воспитание» № 12 1995 год, стр. 15
- «Дошкольное воспитание» № 1 1998 год, стр. 40 -42
- «Дошкольное воспитание» № 3,2012 год, стр. 28–30
- «Дошкольное воспитание» № 2 1993 год, стр. 26с.
- Дошкольное воспитание» № 6 -2012г.
- И. Панкеев, Русские н/и М. Изд.: Яуза, — 240 с.
Основные термины (генерируются автоматически): игра, ребенок, содержание игры, воспитательное значение, детская игра, детский сад, национальная культура, правило игры, правило поведения, уважительное отношение.
Русские народные игры
Русские народные игры
Народные игры – это яркое выражение народа в них играющего, отражение этноса в целом и истории его развития. Вместе с тем, на игры можно посмотреть, и с точки зрения педагогики и психологии, как средства образования и воспитания. В дополнении ко всему, это и отличный способ укрепить свой дух, свое тело, развить процессы мышления, фантазерства, эмоциональную составляющую нашей жизни. Русский народ многие процессы своей жизнедеятельности отражал именно таким образом, через игру.
Народные игры актуальны и интересны и в настоящее время, несмотря на то, что существует достаточно большое количество соблазнов в наш технократический век. Далее мы приводим ряд игр, которые с большим удовольствием и пользой можно использовать как в учебном процессе в школе, детском оздоровительном лагере, так и в свободное время в кругу семьи.
Удар по веревочке
Для игры необходима замкнутая в круг веревочка. Игроки берутся обеими руками за веревочку с внешней стороны. Выбирается один водящий, который должен находиться в центре круга, образованного веревочкой.
Цель водящего – посалить, т.е. ударить по руке одного из играющих находящихся с внешней стороны круга. Те, кто находятся с внешней стороны круга, во время атаки водящего могут отпустить от веревочки только одну руку. Если играющий отпускает от веревочки две руки или по одной из них попадает водящий, то уже именно он становится в круг и игра продолжается дальше.
Большой мяч
Игра, в которой необходимо образовать круг. Дети берутся за руки, и выбирается один водящий, который становится в центр круга и около его ног находится большой мяч. Задача игрока, находящегося в центре, ударом ноги по мячу вытолкнуть его за пределы круга. Тот игрок, который пропускает мяч, выходит за пределы круга, а тот, кто попал, становится на его место. При этом все поворачиваются спиной к центру круга и стараются не пропустить мяч уже в центр круга. Важным условием является то, что мяч в течение всей игры нельзя брать в руки.
Шаром в лунке
Игра, имеющая множество разновидностей. Для игры в земле вырывают неглубокую ямку, в которую кладут шар. Все играющие должны иметь при себе прямые палки длиной около метра. Путем жребия выбирается исполник – игрок, который будет охранять шар. Все остальные игроки отходят за условную черту, на определенное расстояние от лунки и начинают в порядке установленной очереди метать палки, стараясь попасть в шар. У всех бросивших мимо, палки остаются лежать на месте.
Если никто не попадает, то исполник катит мяч своей палкой в сторону ближней к нему, стараясь в нее попасть. Если это ему удается, то он бежит за исходную для бросков линию, также называемой домом. Исполником становится тот, в чью палку попал шар. Если же в процессе игры кому-либо удается выбить шар из лунки, в тот же самый момент, те игроки, чьи палки находятся в поле бегут их забирать, а исполник должен установить шар на место. Таким образом, игроки получают возможность произвести дополнительный бросок. Во время метания палок, исполнику рекомендуется находиться чуть в стороне от шара, чтобы избежать попадания палки в него.
Зайки
Игра проводиться на открытом пространстве. Из всех игроков выбирается один охотник, все остальные изображают зайцев, стараясь прыгать га двух ногах. Задача охотника поймать самого не проворного зайца, осалив его рукой. Но в игре существует одно немаловажное условие, охотник не имеет права ловить зайца, если тот находится на «дереве». В контексте данной игры деревом будет являться любая щепочка или же пенек. Это условие сильно усложняет охотнику жизнь, что часто во время игры приводи его в негодование. Однако, как только удается осалить одного из зайцев, он тут же становится охотником, принимая на себя незавидную обязанность – ловить зайцев.
Прыганье со связанными ногами
Всем участникам завязываются ноги плотной широкой веревкой или платком. После чего все становятся около исходной линии и по сигналу начинают прыгать в сторону финишной черты. Победителем является тот, кто быстрее всех преодолел расстояние. Расстояние не должно быть слишком большим, так как прыгать с завязанными ногами достаточно тяжело.
Без соли соль
Для этой игры выбираются двое водящих, которые садятся на землю друг напротив друга, так чтобы подошвы их ног соприкасались между собой. Водящим завязывают глаза плотной матерчатой повязкой. Руки водящих находятся за их спинами. Все остальные – игроки в поле. Полевые игроки, подойдя поочередно с одной из сторон к водящим, кричат «Без соли» и беспрепятственно перепрыгивают через их ноги. На обратном пути необходимо кричать «Соль» и постараться снова перепрыгнуть через ноги водящих. Отличие лишь в том, что водящие стараются руками поймать прыгунов. Если это им удается, то происходит смена водящего. Тот, кого поймали, садится на место того, кто его поймал, и уже ему завязываются глаза.
Растеряхи
Дети, принимающие участие в этот игре, становятся в один ряд, берутся за руки, образуя тем самым цепочку. По правую сторону цепочки назначается вожак, который по команде начинает бег со сменой направления и вся цепочка начинает движение за ним. Однако никто кроме вожака не знает направления движения, поэтому достаточно сложно удержать равновесие и не рассоединить цепочку. Чем дальше игрок находится от вожака, тем ему сложнее удержать равновесие, не упасть или не разорвать цепь.
Горелки (Огарыши, Столбом, Парами)
Для этой игры необходим водящий, его и выбирают до начала игры. Все остальные образуют пары, преимущественно мальчик – девочка, а если в игре принимают участие и взрослые, то мужчина- женщина. Пары встают друг за другом, а водящий спиной к первой паре на определенном расстоянии и ему строго воспрещается оглядываться назад. После кто-то один или все вместе начинают приговаривать: «Гори, гори ясно! Чтобы не погасло. Взглянь на небо, там птички летают!» (Встречаются и другие рифмовки). После чего водящий смотрим в небо. После чего задняя пара бежит через стороны вперед, один человек через правую сторону, другой через левую сторону. Задача задней пары постараться встать перед водящим, взявшись за руки. Водящий старается поймать или хотя бы осалить одного из передвигающейся пары. Если это происходит, тот, кого осалили, становится водящим, а «старый» водящий занимает его место в паре. Игра продолжается до потери интереса или появления усталости у игроков.
У медведя во бору
Игра для самых маленьких. Из всех участников игры выбирают одного водящего, которого назначают «медведем». На площадки для игры очерчивают 2-ва круга. 1-ый круг – это берлога «медведя», 2-ой – это дом, для всех остальных участников игры.
Начинается игра, и дети выходят из дома со словами:
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру.
А медведь не спит,
И на нас рычит.
После того, как дети произносят эти слова, «медведь» выбегает из берлоги и старается поймать кого-либо из деток. Если кто-то не успевает убежать в дом и «медведь» ловит его, то уже сам становится «медведем» и идет в берлогу.
Укротитель диких зверей
На игровой площадке ставятся пеньки по кругу или мягкие коврики, если это зал. Пеньки (коврики) кладутся по кругу, но на один меньше, чем игроков, принимающих участие в игре. Тот, у кого нет пенька – это укротитель зверей, а все остальные звери. До начала игры дети выбирают, кто будет волком, кто лисой, а кто зайцем. Звери садятся на пеньки. Укротитель зверей идет по кругу с внешней стороны и называет кого-то из зверей. Тот, кого назвали, встает и идет за укротителем. И так укротитель может назвать несколько зверей, они встают и идут за вожаком. Как только укротитель говорит: «Внимание, охотники», звери и укротитель стараются сесть на свободный пенек. Тот, кому свободного места не находится, становится укротителем и игра продолжается.
Елы
Очень интересная игра, получившая широкое распространение в разных регионах и имеющая несколько модификаций. Все играющие находятся неподалеку друг от друга (на лужайке, во дворе, в поле) и роют маленькие ямки, каждый для себя. После чего становятся одной ногой в ямку. За исключением водящего, у которого в руках находится палка метровой длины и шар (мяч). У всех «полевых» игроков также есть палки. Водящий ударяет палкой по шару и старается пасть им в остальных игроков. Как только игроки в поле видят, что мяч катится в их сторону, стараются отбить шар, бросив в него палкой. Если игрок не попадает, то ему могут помочь его товарищи. Как только мяч отбит, водящий бежит за мячом, дотрагивается до него и пытается занять место того, кто метал палку и должен ее забрать. Если водящий успевает занять «пустое место», ямку, игрок которой убежал за палкой, то происходит смена водящего.
В ногу
Народная казацкая игра, получившая свое распространение в 19-м веке. Игра требует проявления меткости и ловкости от ее участников. Дети делятся на 2-ве равные по числу команды. Вдоль одной из линий чертятся круги диаметром около 30-ти сантиметров, согласно количеству игроков одной команды. После этого, игроки одной команды строятся шеренгой по линии, поставив одну ногу в нарисованный круг. Игроки противоположной команды стоят напротив, на определенном, заранее установленном расстоянии. Их задача попасть мягкими мячами в игроков команды-соперницы. Игра длится по количеству установленных бросков (например, по 5), после чего команды меняются местами. За каждое попадание можно начислять баллы. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов. Во время игры запрещается бросать мяч в лицо, а игрокам, находящимся в кругах, отрывать ногу, находящуюся в кругу от земли.
Гуси
Дети делятся на 2-ве команды. В центре площадки чертится круг. Игроки, по одному от команды, выходят в круг, поднимают левую ногу назад, берутся за нее рукой, а правую руку вытягивают вперед. По сигналу игроки начинают толкаться ладонями вытянутых рук. Побеждает игрок, которому удастся вытолкнуть соперника за пределы круга или же если соперник встанет на обе ноги. Побеждает команда, набравшая большее количество индивидуальных побед.
Бой петухов
Игра проводится практически по тем же правилам, что и игра Гуси. Основное отличие заключается в том, что игроки, прыгая на одной ноге, закладывают руки за спину и толкаются не ладошками, а плечо в плечо. Побеждает игрок, которому удастся вытолкнуть соперника за пределы круга или же если соперник встанет на обе ноги. Побеждает команда, набравшая большее количество индивидуальных побед.
Перетяжка
Все дети, которые участвуют в этот игре, делятся на 2-ве равные по числу участников команды. От каждой команды приглашается по одному человеку. В центре площадки лежит метровая палка. Вышедшие участники хватают палку каждый со своей стороны и по команде начинают тянуть палку, каждый в свою сторону. Побеждает тот, кто перетянет соперника на свою сторону. Далее в центр площадки выходят следующие участники команд. Побеждает команда, набравшая большее количество индивидуальных побед.
Волки во рву
Для этой игры потребуются «волки», не более 2-х, 3-х человек, а все остальные дети назначаются «зайцами». В центре площадки чертится коридор шириной около 1-го метра (ров). «Волки» занимают пространство внутри коридора (рва). Задача «зайцев» – перепрыгнуть ров и не быть осаленными одни из «волков». Если «зайчика» осалили и он попадается, ему следует выйти из игры. Если во время прыжка «заяц» ногой наступил на территорию рва, то он провалился и тоже выходит из игры.
Переездной конь
В игре могут с успехом принимать участие, как взрослые, так и дети, особенно во время массовых праздников. Все участники делятся на две команды: одни – «кони», другие – «наездники». «Наездники» садятся на «коней» и образуют круг. Одному из «наездников» вручается мяч. «Наездники» передают мяч по кругу в ту или иную сторону, например, вправо. И нужно, чтобы мяч прошел несколько кругов, по договоренности до игры. После чего команды меняются местами, но, как правило, игра складывается иначе. Если во время переброски мяча он оказывается на земле, то команды моментально меняются местами: «кони» становятся «наездниками», а «наездники» – «лошадками».
12 палочек
12 палочек – игра, в которой могут принимать участие большое количество детей. Важным условием ее проведения, является местность, на которой она проводится. Должно быть много кустов, деревьев или иных укрытий, так, чтобы была возможность спрятаться. Все игроки должны знать друг друга по именам. Для игры потребуется доска длиной около 50-80 сантиметров, 12 коротких палочек (длина около 15 сантиметров) и круглое бревнышко. Доска кладется на бревнышко, а палочки на один край доски. Получается конструкция, похожая на качели.
Из всех игроков, выбирается водящий. Он закрывает глаза, считает, например до 20-ти. Все остальные игроки должны спрятаться. Палочки лежат на бревнышке. Водящий должен найти игроков, но, не забывая о палочках. Как только он кого-то находит, то должен назвать имя игрока, подбежать к доске и ударить ногой по противоположному от палочек концу, так, чтобы они разлетелись, после чего может прятаться, а водящим становится тот, кого нашли. Игра продолжается дальше.
Если водящий далеко ушел от доски с палочками, то кто-то из тех, кто прячется, может подбежать и ударить по доске, так, чтобы палочки разлетелись. В этом случае, водящий должен собрать палочки и лишь потом, идти искать других участков игры.
Удочка (Рыбка, Поймать рыбку)
Все игроки образуют круг. Выбирается один водящий, который становиться в центр круга. Водящему выдается веревочка. Водящим может быть и взрослый. Водящий начинает вращать веревочку. Задача всех игрок в кругу перепрыгнуть через нее и не быть пойманными. Вариантов развития игры 2-ва.
1-ый вариант: без смены водящего (взрослый). В данном случае те, кто попался на удочку, выбывают из игры и выходят за пределы круга. Игра проводится до тех пор, пока в кругу не останутся самые ловкие и прыгучие дети (3-4 человека). 2-ой вариант: со сменой водящего. Та «рыбка», которая попадается на удочку, занимает место в центре круга и становится «рыбаком».
Наседка и коршун
Перед началом игры из всех ее участников выбирают 2-ух самых крепких: один назначается коршуном, другой назначается наседкой. Все остальные – это цыплята. Коршун находится в сторонке и по старинным русским правилам вырывает маленькую ямку. За наседкой, друг за другом, становятся цыплята и берут друг друга за талию. После чего матка с цыплятами подходят к коршуну, и матка начинает приговаривать: «Коршун! Что делаешь?» — «Ямочку рою». – «Зачем тебе ямочка?» — «Денежку ищу». – «Зачем тебе денежка?» — «Иголку купить». – «Зачем тебе иголка?» — «Мешочек сшить». – «Зачем мешочек?» — «Камешки класть». – «Зачем камешки?» — «В твоих деток шуркать-буркать». – «За что?» — «Они ко мне в огород лазят». – «Ты бы забор выше делал, а коли не умеешь, так лови их. После чего, коршун старается поймать последнего цыпленка. Наседка защищает своих цыплят, не позволяя осалить последнего цыпленка, который также старается уклониться. Пойманный цыпленок садиться на лавочку, а игра продолжается до тех пор, пока коршун всех не изловит. Игра может проводиться и бег приговора наседки.
© Все права защищены http://www.portal-slovo.ru
Традиционные русские игры (городки и др.)
Традиционные русские игры
Добро пожаловать в новую редакцию дневника Матрешки. Сегодня я расскажу о некоторых играх, популярных в России. Это еще один отличный способ узнать больше о наших традициях и культуре.
В то время как многие классические русские игры теперь являются частью истории, другие выжили и переживают новый всплеск популярности в современной России. Теперь вы можете познакомиться с правилами некоторых из самых известных традиционных русских игр.
Лапта (Лапта)
Что такое Лапта: Это одна из старейших русских игр, датируемая 10 веком. Имея сходство с крикетом и бейсболом, Lapta по-прежнему популярна в современной России.
Как вы играете в Lapta? Это игра с битой и мячом, в которую играют на прямоугольном поле. Питчер подает мяч, а нападающий отбивает мяч битой, затем бежит по полю и обратно.Задача противоположной команды — поймать мяч и запустить его в нападающего до того, как он закончит бег. Каждый пробег, завершенный без попадания, приносит команде очки.
Интересный факт о Лапте: год при Петре Великом, Лапта использовалась как тренировочная техника для русских войск. На протяжении веков игра стала популярным способом поддерживать форму, повышать выносливость и скорость.
Дурак (доо-рак)
Что такое Дурак: это карточная игра русского происхождения , в которую играют колодой из 36 карт.Самая младшая карта — шестерка, а старшая — туз.
Интересный факт про Дурак: дословно название игры можно перевести как «дурак».
Как вы играете Дурак? В эту карточную игру могут играть 2-6 игроков, и она включает в себя серию «атак» и «защит». В начале игры каждый игрок получает по шесть карт, а из колоды выбирается козырь (козырь). Любая карта этой масти может защитить от нападения. В противном случае от атак можно защититься только с помощью карты с большим номером масти атакующей карты. Цель состоит в том, чтобы избавиться от всех карт в руке. В конце игры игрок с наибольшим количеством оставшихся карт проигрывает и объявляется «дураком» (дурак).
Резинки
Это была одна из моих любимых игр в детстве. Да, у многих детей в то время было не особенно красивое детство, и многие дети (как и я) проводили свободное время, играя на детской площадке в нашем дворе.
Как играть в «Эластики»: В игре «Эластики» игроки выполняют последовательность прыжков вокруг, над и между большой резинкой.Обычно браслет держат два других игрока, но многие предприимчивые российские дети играли с меньшим количеством партнеров, прикрепляя резинку к ножкам стула или дерева.
Цель игры — выполнить полную последовательность прыжков, не наступая на резинку и не делая ошибок. Уровень сложности увеличивается после достижения успешного раунда, при этом резинка поднимается с уровня щиколотки до уровня колен и даже выше.
Интересный факт о резинках: Резинки настолько распространены на игровой площадке, что многие россияне считают ее игрой русского / советского происхождения, но на самом деле игра возникла в Китае в 7 веке.
Городки
Чтобы понять городки, сначала необходимо знать терминологию: слово город означает «город», а городок означает «городок» или «деревня».
Цель игры — выбить пять цилиндрических кеглей или «деревень» из «города» (так называется квадратная игровая площадка) за как можно меньше бросков.«Деревни» имеют длину 20 сантиметров и диаметр около 4,5–5 сантиметров. Игроки встают на 13 метров — «зэ» — от «города» и бросают клюшку.
Если они успешно выбили одну или несколько кеглей из «города», то они продолжают бросать с расстояния 6,5 метров («пол-жульничества»).
Деревня считается «изгнанной» , когда все формы были выбиты из квадратной игровой площадки . Игроки не получают очков, переустанавливают деревни и оплачивают ход, если батальон касается линии или земли перед линией; если они наступают на пограничную линию или за нее; и если они не бросают биту в течение установленного 30-секундного срока.
Интересный факт: Знаменитый русский военачальник Александр Суворов однажды сравнил городки с тактикой ведения боя: « Настройка броска оттачивает цель; удары по булавкам ускоряют атаку; сбивание штифтов развивает вашу силу ».
Знаете ли вы, , что Городки были изобретены русскими крестьянами, которые вытравляли в земле игровую площадку, а затем сбивали деревянные фигурки летучими мышами, сделанными из того же дерева?
В 1928 году городков было включено во Всесоюзную Олимпиаду .Официальные правила, которые до сих пор регулируют этот вид спорта, были окончательно утверждены в 1933 году. Количество конфигураций было зафиксировано на уровне 15. 1960-е и 1970-е были золотыми годами городков в Советском Союзе. У каждого стадиона, базы отдыха, двора, летнего лагеря, завода и фабрики была своя игровая площадка «городки».
Мы предлагаем широкий выбор курсов для любого возраста и уровня русского языка — нажмите здесь, чтобы узнать больше.
Захватывающие русские детские песни, которые понравятся детям »KidsTravelBooks
Нужны развлечения Русские детские песни , чтобы рассказать детям о России? Вот 5 лучших песен, которые я нашел на YouTube.Эти песни цепляют даже таких людей, как я, которые не говорят по-русски! Мои дети даже попросили послушать еще раз. Если этого недостаточно, есть также ресурсы с дополнительными детскими книгами, где можно выучить несколько песен на русском языке, и плейлист Spotify из 50 песен. Не забудьте заглянуть в нашу книгу «Русские детские книги» .
Помогите Support Kids Travel Books и закрепите это на потом.May There Always Be Sunshine — Русская детская песня на английском тоже
«Пусть всегда будет солнце» — популярная советская детская песня.Он был написан в 1962 году на основе стихотворения, написанного в 1920-х годах. Его пели ребята из «Октябрьских» или «Пионеров» во время лагерей и собраний.
Есть также версия песни популярного канадского исполнителя Раффи, которая поется на разных языках, включая английский.
Нет ничего лучше на свете — Бременские музыканты
Эта веселая русская детская песенка основана на популярной немецкой басне « Бременские музыканты ».Сама песня «В мире нет ничего лучше» — это короткая часть мультфильма. Я думаю, у него забавный звук и отличная анимация, которые понравятся детям, даже если они не знают языка. Но не волнуйтесь, я нашла версию с английскими субтитрами.
Неуклюжий медведь идет по лесу
Описание этой песни переводится как:
Неуклюжий медведь идет по лесу, Собирает шишки, поет песни. Вдруг шишка упала прямо в лоб медведю! .. Мы смотрим и поем любимую мультяшную песенку малыша, которая считалась забавной…
Песня друзей
Это маленькая запоминающаяся мелодия, которая нравится детям ясельного возраста. Найдите минутку, чтобы послушать короткое видео, и я думаю, вы поймете почему.
Клара Румянова — Улыбка
И, наконец, «Улыбнись», эту версию исполнила Клара Румянова. Она была советской / российской актрисой и певицей, чей детский голос использовался во многих детских шоу.Таким образом, это очень узнаваемый голос для поколений россиян.
Ресурсы с другими русскими детскими песнями
Это всего лишь небольшой анонс некоторых песен, которые дети могут знать, когда росли в России. Вот еще несколько ресурсов, которые могут вам понравиться.
Teach Me Everyday Russian — Изучение русского языка для детей
Это серия книг для изучения языков, удобная для детей. Что мне нравится в нем, так это то, что он на английском и русском языках и поставляется с компакт-диском.Хотя это может быть не самое аутентичное произношение или песня, это хорошее вступление для маленьких детей, и его интересно слушать.
У нас также есть другие детские книги, установленные в России для ознакомления.
Мама Лиза — Русские песни и стишки для детей
Сайт «Мама Лиза» посвящен международной музыке и культуре. Ее раздел, посвященный русским песням и стишкам, наполнен множеством вариантов. Еще мне нравятся ее песни в стиле игры на пальцах, которые понравятся самым маленьким детям.
Spotify — Русская детская музыка
Если вы предпочитаете слушать музыку в фоновом режиме, этот плейлист «Русская детская музыка» содержит 50 песен, которые помогут вам не только начать.
Вы хотите присоединиться к другим семьям единомышленников, которые заинтересованы в изучении других культур через книги и путешествия? Присоединяйтесь к нашей группе в Facebook. Я ежедневно утверждаю новых участников. Он еще маленький, но растет.
Я знаю кого-нибудь, кому это понравится!
Нравится:
Нравится Загрузка…
СвязанныеAmazon.com: Колода русского народного искусства Натальи Сильвы
Наталья Сильва — дизайнер игральных карт в русском народном искусстве, которые были напечатаны USPCC. Она создала ряд других художественных колод, но колода «Русское народное искусство» — одна из ее самых художественных, самых популярных и лучших, и она создала несколько ее версий.Для этой колоды, в которой используются яркие красные и зеленые цвета, которые сегодня часто ассоциируются с Рождеством, Наталья черпала вдохновение из своего русского наследия и культуры.По ее собственным словам, «традиционное народное искусство всегда было неотъемлемой частью отечественной культуры по всей России и отражает укоренившиеся художественные представления, традиции и обычаи граждан». Создавая эти открытки, она создала 54 оригинальных дизайна. Правильно: каждая карта в колоде имеет разный дизайн, включая карточки с цифрами!
Круглый цветочный узор на рубашках карт сразу создает художественное впечатление продуманного дизайна в контексте строгих узоров и структур.Похожий стиль проявляется и в больших Тузах, внутри и вокруг которых есть декоративные украшения.
Каждое другое число в колоде имеет одно изображение с вариациями в зависимости от масти. Например, все десятки относятся к Русской православной церкви, а двойки, показанные ниже, относятся к Кремлю, который является сердцем политической жизни России и центром ее культуры и истории. Все девятки изображают русский самовар, устройство, традиционно используемое для нагрева и кипячения воды для чая и в русской традиции считающееся имеющим душу.
В русском народном искусстве часто используются темы природы, например тройки, которые имеют различные элементы дизайна, символизирующие защиту от зла и источники добра. На пятерках изображена знаменитая матрешка (Матрешка), изобретенная более 100 лет назад и сегодня широко признанная символом русской культуры. Все придворные карты также вдохновлены русской матрешкой и имеют сильный акцент на природе и цветочных мотивах.
Традиционно стиль русского народного искусства включал в себя множество декоративных элементов, таких как орнаменты и растительный орнамент (напр.грамм. цветы, листья, бутоны). Полевые цветы и ягоды — распространенные мотивы. Птица часто используется как символ обещания урожая и богатства и олицетворяет любовь, брак и материнство. Все эти элементы прекрасно видны в этой прекрасной колоде! — Обозреватель BoardGameGeek EndersGame
волонтеров Пушкинского института помогают артековцам из 19 стран изучать русскую культуру
Волонтеры Пушкинского института помогают артековцам из 19 стран изучать русскую культуру
Иностранные студенты в Артеке изучают русский язык и культуру с помощью экспертов Послов Программа «Русский язык в мире».Студенты-волонтеры из российских вузов делятся своими знаниями о русской культуре и обычаях, обучают народным танцам и традиционным играм. Общение на русском языке тоже очень важно. В совокупности все это помогает молодым иностранцам стать частью артековской жизни, улучшить свой русский язык и узнать новое о России.
Образовательная программа «Русский язык для образования, науки, искусства, бизнеса и высоких технологий» в Артеке реализуется второй год. Его поддерживает Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, учреждение, признанное за свой опыт преподавания русского языка как иностранного.Во время этой сессии в проекте приняли участие 150 иностранных отдыхающих из 19 стран. Все они были заинтересованы в изучении русского языка и культуры. В программе принимают участие 15 волонтеров, студенты-лингвисты из российских вузов, принимающие участие в программе «Послы русского языка в мире».
«В этом году мы получили более 400 заявок из разных стран, а это значит, что русский язык становится все более популярным во всем мире», — сказала куратор программы Светлана Ульянова.«Мы разбиваем детей на группы в зависимости от их языковых навыков, и у каждой группы была своя программа. Уроки проходят каждый день. Мы максимально используем игровые и интерактивные форматы, проводя мастер-классы по русским традиционным играм или театру, краеведческие викторины, игры, связанные с народным творчеством, и уроки музыки ».
Например, утром дети научились играть в мяч лапта и городки, а теперь перешли к подготовке танцевального флешмоба. «Движения, которые они собираются изучить, сочетают танцевальные традиции с рядом русских народных танцев», — сказал посол русского языка, студент Пятигорского государственного университета Андрей Кленин.«В прошлом году весь лагерь« Хрустальный »принял участие в проекте, собрав около 350 человек, и мы смогли записать танец у здания Вожаты с помощью дрона. Когда дети увидели результаты, они были в восторге. В этом году мы хотим создать аналогичный опыт ».
Во время театральной мастерской дети выучили скороговорки, и им было предложено представить их в виде пантомим. «Нашей группе пришлось показывать скороговорку на кораблях, что было непросто, но нам удалось это сделать», — сказал Наре Ку из Южной Кореи.«Послы также сказали нам, что помощь друг другу и работа в команде необходимы для любого театрального представления. Я думаю, что это касается и «Артека» в целом, потому что все, что мы делаем в нашей группе, мы делаем вместе. Мы не так живем в Южной Корее, где каждый сам по себе. В первые дни мне было непросто, но теперь я легко могу попросить о помощи, и люди всегда готовы ее предложить. Всегда лучше быть вместе! Благодаря «Артеку» у меня появилось много новых друзей, а русский язык стал нашим lingua franca.”
Сара Джессис Румпе из Ирландии соглашается с Наре: «Наша жизнь здесь, в Артеке, связана с общением. Узнавать новое о жизни своих сверстников в России и за рубежом очень интересно. Меня давно привлекала русская культура и язык, и приехать сюда, чтобы лично познакомиться с этой страной, было моей мечтой. Эта поездка в Артек — мой первый визит в Россию, и впервые я могу практиковать свой русский язык с реальными людьми. По этой причине могу сказать, что Артек и Пушкинский институт осуществили мою мечту.”
Россия | TheSchoolRun
Россия является самой большой страной в мире и в целом занимает около одной девятой общей площади земли. Россия охватывает два континента, Европу и Азию.
Россия имеет сухопутную границу с 14 другими странами. Некоторые из них принадлежали Союзу Советских Социалистических Республик (СССР), коммунистическому государству с 1922 по 1991 год. СССР также был известен как Советский Союз.
С 1400-х годов Россией правили императоры, которых называли царем , но в 1917 году русская революция отменила монархию, и в 1922 году было создано первое в мире коммунистическое государство, СССР .Коммунистическое правительство стремилось создать справедливый образ жизни для всех, а не только для богатого правящего класса. К 1929 году, однако, генерал по имени Иосиф Сталин захватил власть и наложил на людей множество новых правил, что привело к огромным страданиям. Во время Второй мировой войны русские сражались против нацистской Германии, и миллионы русских были убиты в боях.
В 1945 году СССР стал одной из мировых сверхдержав. В последующие десятилетия СССР и Соединенные Штаты Америки были по разные стороны во многих конфликтах; это известно как холодная война.
В 1989 году коммунистический режим пал; два года спустя СССР распался на 15 независимых государств (Российская Федерация).
При коммунизме религия была запрещена, но сейчас Церковь очень популярна, и около 75 процентов россиян являются православными . Около 10-15 процентов населения исповедуют ислам.
Кремль в Москве — центр правительства России и резиденция президента России. Владимир Путин является президентом России с 2012 года; он также был президентом с 1999 по 2008 год и был премьер-министром страны с 2008 по 2012 год.
Второй по величине город страны, Санкт-Петербург, был переименован в Ленинград в 1924 году в честь вождя русской революции Ленина. В 1991 году название города было изменено на Санкт-Петербург.
В России растет экономика. Страна является производителем машин, транспортного оборудования и химикатов, а также обладает огромными ресурсами нефти, газа и полезных ископаемых, таких как уголь, металлы и алмазы. Нефть, газ и полезные ископаемые составляют 80 процентов того, что Россия экспортирует в другие страны. Рыболовство и сельское хозяйство — важные отрасли промышленности, и Россия также производит много изделий из дерева, таких как бумага.
Огромный регион Сибири, известный как азиатская часть России, занимает три четверти русской земли, но там проживает только четверть русского населения. Здесь очень и очень холодно со средней зимней температурой -25 ° C. Сибирские тигры, обитающие в лесах Сибири, являются одним из видов, находящихся под угрозой исчезновения. По оценкам, в мире осталось всего 500 амурских тигров.
Лето в городах России может быть очень жарким, и у многих людей есть небольшой загородный дом ( дача ), куда они ходят по выходным и выращивают фрукты и овощи.Сбор грибов и ягод — старинные русские традиции.
Многие традиционные русские блюда готовятся из ингредиентов, которые хорошо растут в холодном российском климате, таких как свекла, капуста и картофель. Пироги — это кондитерские изделия со сладкой начинкой, такой как фрукты и мед, и пикантной начинкой, такой как грибы, рис и лосось. Часто в меню суп, ржаной хлеб и каши.
Русские любят чай, но не заваривают чай! Вместо этого у них есть очень большой металлический водогрейный котел — самовар .Русские традиционно добавляют в чай сахар, лимон или варенье!
Новый год — крупнейший праздник в России, отмечаемый специальным ужином и салютом. Перед Великим постом (за 40 дней до Пасхи) россияне отмечают Масленицу (Масленица). Во время праздника едят тонкие блины ( блини, ) со сметаной, вареньем или икрой (рыбные яйца) и лепят больших соломенных кукол, которые сжигают на костре.
Русские матрешки Матрешка известны во всем мире.Это деревянные фигурки, которые открываются и содержат внутри все меньшие и меньшие куклы, раскрашенные так, как будто они одеты в традиционную русскую одежду.
Россия является мировым лидером в области спорта, освоения космоса и культуры, славится своей музыкой, искусством и литературой. Некоторые из самых известных композиторов в мире — русские, в том числе Чайковский, композитор «Щелкунчик». Среди известных писателей — Лев Толстой, автор книги «Война и мир » и драматург Антон Чехов.Балет — очень популярный вид искусства, а Большой балет в Москве и балет Мариинского театра в Санкт-Петербурге — две из лучших балетных трупп в мире.
Российские спортсмены и спортсмены невероятно успешны, особенно на Олимпийских играх. Один из самых популярных видов спорта в России — хоккей. Есть много горнолыжных курортов, и некоторые люди плавают в ледяной воде, делая дыру во льду, чтобы прыгнуть в нее! Футбол — самый популярный среди зрителей вид спорта.
Рассказывание историй — важная часть русской культурной традиции.Один из самых известных традиционных персонажей — Баба Яга, мудрая, но страшная ведьма, живущая в доме с куриными ножками.
Самые популярные детские игры в мире
Универсальные детские игрыЯзык детей универсален. Вот почему многие детские игры неизвестного происхождения стали популярными во всем мире, независимо от культуры, национальности или языка. Несмотря на то, что в настоящее время все больше и больше детей предпочитают играть в игры на компьютере, планшете или мобильном телефоне, все еще существует множество игр старой школы, которые пережили цифровую революцию.Эти игры объединяют детей, позволяют им проводить время на свежем воздухе и увлекательно заниматься физическими упражнениями.
Независимо от того, где вы живете, игры, представленные ниже, обязательно вернут вам детские воспоминания.
1. ТегИсточник изображения
Многие сложные детские игры основаны на тегах, но исходная игра с тегами очень проста: один из детей обозначается как «оно».Остальные начинают бежать, а затем «это» ребенок гонится за ними, пока не дотронется до одной. Пойманный игрок станет новым «этим».
В Mexico эта игра называется « la traes », а в Spain более известна как « pilla pilla » или « tú la llevas ». Аргентинцы называют его « ла манча », а перуанцы « лас чападас ».
2. Hide and SeekИсточник изображения
Еще одна широко известная игра, в которую легко может играть группа детей, — это прятки.Правила просты: ребенок («оно») закрывает глаза и считает до заранее определенного числа, в то время как другие игроки прячутся. Когда счет закончен, ребенок кричит: «Готов или нет, я иду!» и идет искать других детей. Игрок, найденный первым, станет следующим искателем, а игрок, найденный последним, станет победителем. В другой версии игры прячущиеся игроки также могут бежать в место, называемое «домашней базой», и они в безопасности от ищущего, как только они коснутся стены или заданного объекта на базе.
В France прятки упоминаются как « jeu de cache-cache »; в Israel он называется « machboim »; в Греция , « крифто »; в Южная Корея , « sumbaggoggil »; в Испания , « el escondite » и в Румыния « de-ai ascunselea ». В Южной и Центральной Америке эта игра известна под разными названиями в зависимости от страны: « tuya » ( Bolivia ), « escondidas » ( Chile и Ecuador ), « cucumbè » ( Сальвадор и Гондурас ).
В игре Nigeria дети играют в комбинацию пряток и меток (называемую « oro »), в которой ищущий стоит в центре большого круга, нарисованного на песке / на земле, и рассказывает другим игрокам прятаться. Затем он идет обыскивать их. Когда игрок найден, он / она должен бежать к кругу, чтобы быть в безопасности. Ребенок, которого коснулся ищущий до достижения круга, считается «помеченным» и будет следующим искателем.
3.Камень, ножницы, бумагаИсточник изображения
В эту ручную игру не требуется никакого реквизита, и в нее можно играть где угодно, в помещении или на улице. В нем участвуют одновременно два игрока. Игроки одновременно формируют одну из трех фигур (камень, ножницы из бумаги или бумаги), и победитель определяется в соответствии со следующими правилами: камень раздавливает ножницы, ножницы режут бумагу, бумага покрывает камень. Конечно, также существует вероятность ничьей, если оба игрока образуют одинаковую форму.
В версии Malaysian этой игры «ножницы» заменены на «птица», а «бумага» — на «воду» (камень ударяет птицу, птица пьет воду, вода тонет в камне).
4. Захват флагаИсточник изображения
В эту игру лучше всего играть с большой группой детей. Группа делится на две команды, каждая из которых имеет область, считающуюся их базой, с флагом или другим предметом в качестве маркера команды. Цель каждой команды — украсть флаг соперника и благополучно доставить его на свою базу.Игроки противоположной команды могут быть помечены и помещены в «тюрьму», если их коснутся, когда они находятся на территории соперника. Их могут спасти члены их собственной команды, но только по одному.
5. КлассикиИсточник изображения
Чтобы играть в эту игру, детям нужен мел, камень и тротуар, на котором можно нарисовать доску для классиков. Квадраты доски должны быть пронумерованы от одного до девяти. Игроки по очереди играют в игру. Каждый игрок начинает с того, что бросает камень в первую клетку доски, затем прыгает на одной или обеих ногах (согласно схеме классиков) до конца, затем разворачивается и возвращается.Достигнув второго квадрата, игрок поднимает камень в первом квадрате, балансируя на одной ноге. Игра продолжается бросанием камня во вторую, третью,…, девятую клетку. Если вы пропустите бросок, ваш ход окончен.
В эту игру также можно играть внутри, используя доску или циновку из классической ткани и заменяющий камень предметом. Также есть вариации классиков всего с 6-7 квадратами или с 10 квадратами.
6. СкакалкаИсточник изображения
Прыгать через скакалку можно в одиночку, но гораздо веселее и труднее играть с двумя другими друзьями, которые держат за вас концы веревки.Игра со скакалкой также известна как «скакалка». Во время прыжков через скакалку принято петь разные мелодии или рифмы, и игру можно сделать еще интереснее, если использовать две веревки вместо одной. В этом случае игра называется «двойной голландский».
Кроме того, используя более длинную веревку, несколько игроков могут прыгать одновременно, в то время как двое детей держат и поворачивают концы веревки.
7. МраморИсточник изображения
Хотя существует множество разновидностей этой игры, в основной игре у каждого игрока есть набор шариков: шарик побольше и несколько шариков поменьше.На песке / земле или на тротуаре с помощью мелка рисуется круг, в который помещаются более мелкие шарики. Затем цель игроков состоит в том, чтобы выбить маленькие шарики друг друга из круга, бросая в них более крупный шарик.
8. Игры в ладошиИсточник изображения
Обычно в этой игре участвуют два человека, которые сами и руками друг друга выполняют серию хлопков в ладоши, распевая стишки. Некоторые из самых известных ритмичных песен с хлопком в ладоши — «Pat-a-Cake», «Say, Say, My Playmate», «My Mother Said», «Miss Susie», «Miss Mary Mack» и т. Д.
В игре Nigeria эта игра называется « Tinko Tinko ». В Spain есть две известные игры с хлопками в ладоши: « Mariposa » и « Chocolate ». Каждый из них предполагает разбиение названия на слоги, поэтому, помимо навыков координации, необходимых для выполнения комбинации хлопков, игра учит детей буквам и правильному произношению.
Вариант этой игры включает в себя игру с группой детей в два ряда, где каждый ребенок хлопает в ладоши с ребенком перед ним.Все игроки должны синхронизироваться со своими движениями и своим пением.
В игре в хлопки одновременно могут участвовать три человека, при этом игроки образуют круг, в котором каждый игрок хлопает правой рукой левой рукой человека с правой стороны и левой рукой к правой руке человека. ребенок в их левом боку.
9. Стулья музыкальныеИсточник изображения
Еще одна забавная игра, в которую можно поиграть с группой друзей (особенно в помещении, на вечеринке), — это игра с музыкальными стульями.Для этого вам понадобятся стулья-опоры (на один меньше, чем количество игроков), расположенные по кругу лицом наружу. Когда играет музыка, дети ходят вокруг стульев, а когда музыка прекращается, они садятся на ближайший стул как можно быстрее, чтобы один игрок не оставался стоять. Этот игрок отсутствует. Чтобы сыграть во второй раунд, стул убирается, и игра продолжается каждый раз, пока в игре не останутся только один стул и два игрока. Игрок, которому удастся сесть на последний стул, становится победителем.
10. Freeze DanceИсточник изображения
«Freeze Dance» или «Stop the Dancers» также использует музыку и может быть воспроизведен большим количеством детей. Один из них отвечает за музыку и сидит в центре круга, который другие игроки создают вокруг него. Следует использовать барабаны или другой импровизационный реквизит. Ребенок, отвечающий за музыку, начинает играть, и все остальные должны танцевать в такт. Когда удары прекращаются, танцоры должны замирать.Те, кого поймали танцующими или движущимися даже на дюйм после того, как музыка остановилась, выключаются. Победителем становится последний танцор на паркете, и он / она станет следующим барабанщиком.
11. ТелефонИсточник изображения
В этой игре дети садятся в ряд или в круг. Первый ребенок шепчет предложение другому ребенку, сидящему рядом, и игра продолжается до тех пор, пока предложение не доходит до последнего ребенка, который затем выкрикивает его вслух. Развлечение, вызванное этой игрой, основано на возможных недопониманиях.В большинстве случаев первое сказанное шепотом предложение сильно отличается от последнего. Результат может быть веселым.
12. Горячий или холодныйИсточник изображения
В «Горячем или холодном» из комнаты выходят все, кроме одного ребенка, который прячет там какой-то предмет. Затем другие дети возвращаются в комнату и ищут объект, руководствуясь призывом первого ребенка к разным температурам в зависимости от близости искателя к объекту: «холодный», «теплый», «теплый», «горячий» и т. Д.Чем ближе они подходят к скрытому объекту, тем они «горячее».
В оригинальной версии этой игры скрытым объектом был наперсток, поэтому «Горячий или холодный» также известен как «Охота на наперсток» или «Спрячь наперсток». Также есть несколько вариаций игры. Например, есть версия, в которой только один ребенок выходит из комнаты, а другие прячут небольшой предмет, и версия, в которой прятавшиеся поют песню во время поиска: чем громче они поют, тем ближе ищущий находится к скрытому объекту.
В немецкой версии , называемой « Topfschlagen », поисковику завязывают глаза и руководят теми же «горячими» / «холодными» призывами скрывающихся лиц. В Poland игра называется « Ciepło-zimno »; в Россия , « Холодно-горячо » и в испанских говорящих странах « Frío o caliente ».
13. Я шпионюИсточник изображения
В этой игре в угадайку один из детей является «шпионом» или «им» и мысленно выбирает объект из комнаты, который также виден другим.Затем шпион говорит: «Я шпионю своим глазком…», продолжая подсказкой, например, «… что-то, что начинается с буквы« d »» или «… что-то красное». Подсказки могут быть основаны на цветах, формах, начальных буквах, сходстве с другим объектом, упоминании частей объекта или материала, из которого он сделан и т. Д. Игроки, которые должны угадать объект, по очереди спрашивают «да» или « нет », либо в прямой форме« Это [объект]? » или пытаясь сузить круг возможных вариантов («Это на полу?», «Это на вашей правой стороне?» и т. д.).
«Я шпионю» не требует реквизита, и дети часто играют в него в дождливый или снежный день в помещении.
14. Крестики-ноликиИсточник изображения
Для этой игры нужны бумага, два карандаша и двое детей. У каждого игрока есть отметка / знак: «X» или «0», и они по очереди заполняют сетку 3 × 3, по одному квадрату за раз. Побеждает игрок, получивший три своих знака («X» или «0») в строке, столбце или диагонали.
В English игра также называется « крестики-нолики » или просто « крестики и нули ». Страны, говорящие на испанском языке, на языках используют разные названия для обозначения этой игры: « tres en raya » ( Spain ), « gato » ( Mexico ), « michi » ( Peru ). «Гато» и «мичи» — это названия символа «#», представляющего сетку 3 × 3.
15. Перетягивание канатаИсточник изображения
Эта игра, в основном играемая на открытом воздухе, состоит из двух групп детей, которые тянут за концы большой веревки.Между двумя командами проводится линия на земле. Побеждает та часть, которой удастся перетащить противоположную команду за эту линию.
Эта игра, проверяющая силу детей, также известна как « перетягивание каната », « перетягивание каната », « канатная война », « перетягивание каната », « перетягивание каната » или перетягивание каната ». «Перетягивание каната» изначально означало «решающее противостояние» или «жесткое соревнование за превосходство». Это также превратилось в настоящий спорт, в котором взрослые игроки соревнуются друг с другом на различных чемпионатах и олимпийских соревнованиях.Есть даже Международная федерация перетягивания каната.
16. Красный свет, зеленый светИсточник изображения
Один человек стоит на светофоре, а другие дети держатся на расстоянии от него. Когда «ребенок со светофора» стоит спиной к другим детям, он кричит: «Зеленый свет!» а остальные игроки начинают «переходить улицу» в сторону «светофора». Когда «ребенок со светофора» поворачивается лицом к другим детям, он говорит: «Красный свет!» и все должны замерзнуть.Игроки, пойманные движущимися после этого сигнала, должны вернуться в исходную точку. Игрок, который первым коснется «ребенка светофора», побеждает и будет следующим светофором.
В Mexico игра «Красный свет, зеленый свет» называется « 1, 2, 3 Calabaza », а в других странах Южной Америки также известна как « 1, 2, 3 Momia Es ». Применяются те же правила, но «он» игрок выкрикивает «1, 2, 3 Momia Es» или «1, 2, 3 Calabaza» вместо «Красный свет».Игроки должны оставаться неподвижными, как мумии («момия») или тыквы («калабаса»).
17. ЛинкорыИсточник изображения
Еще одна игра «бумага и карандаш», Морской бой, в которой одновременно участвуют два игрока. По сути, каждый игрок рисует один или несколько линкоров на листе бумаги с квадратным рисунком (обычно сетка 10 × 10), а противник пытается «потопить» корабли, угадывая различные места, где могут быть части корабля (упоминание ряда и столбец, например «C-5»).Эта игра требует навыков стратегии и берет свое начало в нападениях на море. Он также известен как « Sea Battle ».
В японской версии этой игры используется сетка 5 × 5, и каждый корабль занимает только одно место. У каждого игрока есть 3 корабля, и они тонут после определенного количества попаданий противником. Версия Slovenian включает третью координату сетки, что делает ее трехмерной (5x5x5).
18. Красный РоверИсточник изображения
«Красный вездеход», или «Взлом городских ворот», или «Жетон осьминога» — это популярная игровая площадка, в которой не менее 10 игроков разделены на две команды.Члены каждой команды держатся за руки, образуя линию, подобную воротам, и сталкиваются с линией игроков противоположной команды. Первая команда вызывает игрока из второй команды, скандируя «Красный вездеход, красный марсоход, отправьте [игрока из противоположной команды] прямо». Затем упомянутый игрок бежит к линии противоположной команды, пытаясь разорвать связи рук. Если ему / ей это удается, он может выбрать одного из двух игроков, которых он отключил, и привести его / ее в свою команду. Если игроку не удастся разорвать связь, он будет ассимилирован во второй команде.
Игра заканчивается, когда в команде остается только один игрок, и он / она не может разорвать связь в противоположной команде.
19. Самолеты из бумагиИсточник изображения
Простая игра, в которой нужно сложить из бумаги форму самолета и позволить ему летать, часами развлекает детей во всем мире. Правила просты: побеждает ребенок, у которого бумажный самолетик летит дальше всех. Игру можно сделать более интересной, добавив к самолету разного веса, например, скрепок или наклеек.Также есть разные модели самолетов, которые дети весело складывают из бумаги. Это также может быть началом развития навыков и страсти к оригами (искусству складывания бумаги в предметы и фигуры животных).
20. Правда или действиеИсточник изображения
Еще одно увлекательное занятие, которое развлекает детей со всего мира, — это игра «Правда или действие». Каждый игрок должен выбрать одно из двух (правда или действие) и выполнить поставленную перед ним задачу.Если игрок выбирает «правда», ему / ей будет задан вопрос, на который нужно будет ответить правдиво; если игрок выбирает «дерзай», ему / ей будет предложено предпринять определенное действие.
На немецком языке игра называется « Wahrheit oder Pflicht », на французском языке « action ou verité » и на португальском языке « verdade ou desafio ».
21. Струнная играИсточник изображения
В эту игру можно играть самостоятельно, используя простой кусок веревки, связанный петлей, но гораздо интереснее играть вдвоем, передавая узоры веревок из руки одного игрока в руку другого.Игрокам требуется большая точность в своих пальцах, но игра становится захватывающей после того, как вы научитесь создавать правильные узоры. Вы также можете связать нитки разных цветов, чтобы нарушить однообразие. Игра также называется « Кошачья колыбель ».
22. Шлепки по рукамИсточник изображения
Простая игра для двоих, игра «Пощечины» проверяет ловкость и реакцию игроков, даже если по нынешним стандартам она может считаться агрессивной.Игроки кладут ладони друг на друга на некотором расстоянии друг от друга. У игрока с рукой, расположенной выше, ладонь обращена вниз, а у игрока с рукой, расположенной выше, ладонь обращена вверх. Тот, у кого руки на нижней стороне, попытается ударить по ладони своего противника, который может защищаться, уклоняясь от атаки. Роли меняются, когда пощечина пропущена. Игрок, который не пропустит атаки несколько раз подряд, получит красные ладони, поэтому эту игру также называют « Красные руки ».
23. ПойматьИсточник изображения
Одна из самых простых детских игр, в которую играют во всем мире, — это «лови». Участники бросают друг другу мяч или другой предмет, стараясь не уронить его. Цель состоит в том, чтобы мяч не касался земли как можно дольше. В эту игру можно играть с несколькими детьми, сидящими в кругу и бросающими мяч в соответствии с заранее заданной скороговоркой или случайным образом, в кого они выберут. Это заставляет детей все время бодрствовать во время игры.
Catch — это основа многих популярных видов спорта, таких как баскетбол, гандбол или бейсбол. В разновидности этой игры, названной « hot potato », игроки бросают друг в друга небольшой предмет, пока играет музыка. Человек, у которого есть предмет («горячая картошка»), когда музыка останавливается, выбывает из игры. Это продолжается до тех пор, пока не останется только один игрок — победитель.
24. Марко ПолоИсточник изображения
В этой водной версии комбинации «метки» и «пряток» игроки в бассейне стараются не дотрагиваться до человека с завязанными глазами.Этот игрок (ищущий) позовет «Марко», и укрыватели ответят «Поло», чтобы искатель мог акустически определить местонахождение других игроков. Если игрок отмечен тегом, то этот игрок становится новым искателем.
Название игры отсылает к венецианскому исследователю 13 века Марко Поло, который, как и искатель в этой игре, не имел особого представления о том, куда он идет.
25. Бафф для слепыхИсточник изображения
«Бафф для слепых» — это, по сути, игра «Марко Поло» на суше.Ребенок с завязанными глазами пытается пометить других игроков. Эта игра требует в качестве игровой площадки ровного пространства, такого как поле, без каких-либо препятствий, которые могут травмировать игрока с завязанными глазами.
Есть несколько вариантов этой игры. В одной из них, похожей на игру «Марко Поло», ребенок с завязанными глазами («оно») помечает человека, и этот человек становится новым им. В другой версии отмеченные игроки выбывают, и игра заканчивается, когда все скрывающиеся игроки выбывают. Существует также вариант «Усиления слепого», в котором «он» ребенок должен идентифицировать человека, которого он пометил, набивая его лицо.
В японской версии игры искателю не только завязывают глаза, но и он держит кусок чая, который нельзя проливать.
Восстановите связь с друзьями детства с помощью международных телефонных карточек от NobelCom!(PDF) Традиционные детские игры Средиземноморья: аналогии
Андреу-Кабрера Э. / Дж. Хум. Спортивные упражнения. 3 (2009) 201-210 204
© 2009 Университет Аликанте.Факультет образования. ISSN 1988-5202
египетские времена, были следствием общего субстрата, которым является средиземноморская традиция
.
Эдуард Спеша
4
(1978) заявил, что знание происхождения игр и их развития
на протяжении истории и географии обогащает и расширяет наше уважение к другим культурам
и народам. Э. Тайлор в книге Avedon & Sutton-Smith (1971: 63-65)
5
рассматривает серию из
вопросов о сходствах и различиях, обнаруженных путешественниками в типах игры с
континентов, таких как Европа и Азия.Одним из возможных объяснений может быть то, что
человека обладают одинаковыми характеристиками независимо от того, где они родились.
Однако есть также примеры варварских стран, в которых почти не было найдено свидетельств
игр, несмотря на то, что они были окружены более развитыми цивилизациями.
Тайлор
6
отмечает изображение на египетской живописи игры, известной как морра, которая
оставалась неизменной в различных средиземноморских странах в течение трех тысяч лет.
Историк спорта Роберт Фласельер (1993: 225) утверждает, что основные игры детства
и юности очень мало различаются от одного народа к другому или от одной эпохи к другой. Большинство
игр, в которые играют сегодня, в том числе многие виды игр с мячом, существовали таким же или очень похожим образом в Древней Греции.
Фласельер утверждает, что первое, что удивит историков о древних временах, это то, насколько
схожи, аналогичны или даже идентичны обычаи и привычки разных народов, которые
в значительной степени не знали друг друга, но жили в очень похожих условиях. результат
почти параллельной эволюции методов, образа жизни и даже интеллектуальных
начинаний.Есть много особенностей повседневной жизни, религиозных обрядов и обычаев, которые мы наблюдали
, которые также можно найти у других древних народов, включая персов,
месопотамцев, египтян и евреев, а также очень значительные различия,
конечно (Flacelière, 1993: 331).
Bett, (1929)
7
основывает тезис о возможных аналогиях на средиземноморской традиции
детских игр, цитируя Петрония (66 г. н.э.), который рассказывает об игре из древности, и
находит определенные параллели с игра, в которую играли английские дети в начале 20 века.
Бетт также пишет о другой игре
8
, записанной средневековыми писателями, в которой цветок
используется как оракул. Лепестки снимаются один за другим, повторяя: он любит меня, он меня не любит
и так далее.
4
Президент Рабочей группы «Информация» Европейских комитетов по делам ЮНИСЕФ, предисловие к книге «Игры во всем мире».
5
«Это может вселить в нас уверенность в таком взгляде на предмет, если мы приложим противоположную точку зрения к проверке истории и географии, чтобы
увидеть, где он терпит неудачу.Путешественники, наблюдая сходство детских игр в Европе и Азии, иногда объясняли это на этом
мудре: что человеческий разум везде одинаков, одни и те же игры, естественно, находят разные страны, дети увлекаются хоккеем, волчками,
ходулями, воздушных змеев и так далее, каждый в свое время. Но если так, то почему в отдаленных варварских странах вряд ли можно найти игру
, не обнаружив также, что есть цивилизованная нация в пределах досягаемости, у которой она могла быть изучена? Более того, как получилось, что
европейские дети еще несколько веков назад ничего не знали о некоторых из своих самых популярных видов спорта? » Э.Б. Тайлор (в Avedon &
Sutton-Smith, 1971: 63-65).
6
«На другом египетском изображении ясно изображена игра, известная нам по итальянскому названию morra, латинскому micatio, или«
пальцев », которая, таким образом, существовала в средиземноморских районах более трех тысяч лет. передавались через сотни
последовательных поколений, которые не улучшали его, потому что с самого начала он идеально вписывался в одну маленькую нишу в человеческой природе ».