На какую профессию можно поступить после 9 класса: Профессии после 9 класса. ПрофГид.

Содержание

🏛️ список заведений, на бюджетной основе

Подборка учебных заведений в г.Каменка, куда можно пойти учиться после 9 класса. Советы и рекомендации по выбору учебного заведения.

После 9 класса у ученика появляется сложный выбор:

  1. Продолжить обучение в школе переходя в 10 класс, получить полное среднее образование и только потом пойти в ВУЗ.
  2. Получить специальное профессионально образование поступив в колледж, техникум или училище и потом сразу пойти работать по специальности, либо продолжить обучение в ВУЗе.

Если вы решили после 9 класса получать профессиональное образование, то это хороший выбор.

На кого пойти учиться после 9 класса

На сегодняшний существуют сотни, если не тысячи профессий, которые можно получить с помощью техникумов, колледжей и училищ – от слесаря и маляра до бухгалтера и медицинского работника, и одной статьи не хватит, чтобы разобрать их все. Список профессий после 9 класса уточняйте у образовательного учреждения.

При выборе профессии обязательно следуйте личным предпочтениям, а не советам родственников и знакомых, тем более не поддавайтесь на уловки «за этой профессией будущее», «ты сможешь много зарабатывать», «такие специалисты всегда будут нужны».

Выбирайте будущую профессию с душой, но не импульсивно, взвешивайте каждую мелочь. И помните, что вы можете в любой момент изменить свой путь и начать изучать что-то новое.

Куда можно поступить после 9 класса с тройками

Колледжи на базе 9 классов

Адрес 1

Адрес 1

Каменский филиал Пензенского областного медицинского колледжа

Адрес:

442247, Пензенская область, г. Каменка, ул. Маловского, д. 2а

Телефоны:

(84156) 2-04-07

Важно! Уточните возможность оказания услуги при личном визите или по телефону.

Техникумы

Адрес 1

Адрес 1

Каменский техникум промышленных технологий и предпринимательства (КТПТП)

Адрес:

442240, Пензенская область, г. Каменка, ул. Гражданская, д. 8

Телефоны:

(84156)2-11-60, 5-13-06, 2-12-62, 5-23-38

Важно! Уточните возможность оказания услуги при личном визите или по телефону.

Список подготовлен на основе открытых данных из сети интернет, если вы обнаружили неточности в описании и/или контактых данных организации, то сообщите нам об этом, используя форму обратной связи.

Если вы захотите продолжить обучение в ВУЗе по той же специальности, на которой обучались в техникуме или училище, то у вас будет огромное преимущество перед теми, кто получил только полное общее образование:

  • во-первых, у вас уже есть багаж полезных знаний;
  • во-вторых, скорее всего у вас уже будет реальная практика (в лабораториях учебных заведений, а у многих и на реальных рабочих местах), а это многое значит при поступление в высшее учебное заведение.

Профессии будущего

В связи с бешеной скоростью развития технологий появляется огромное количество различных профессий, до которых государственные учебные заведения в Пензенской области доберутся ещё не скоро, но специалисты в этих развивающихся областях нужны уже сегодня.

Здесь вам помогут различные узкопрофильные курсы, которых огромное количество. Мы можем порекомендовать для жителей г.Каменка следующие обучающие онлайн платформы:

  • https://netology.ru – огромное количество курсов по маркетингу, программированию, машинному обучению, бизнесу, управлению и т.п. Помогают с дальнейшим трудоустройством в крупные компании
  • https://geekbrains.ru, https://ru.hexlet.io и https://htmlacademy.ru – самые популярные сервисы для изучения программирования на русском языке
  • https://www.cybermarketing.ru и http://www.topexpert.pro – обучение интернет-маркетингу, SMM, SEO и веб-аналитики
  • http://welcome.stepik.org/ru, https://openedu.ru – хорошие образовательные платформы с онлайн-курсами по различным тематикам
  • https://4brain.ru – развитие памяти, скорочтения, критического мышления, финансового управления и многое другое
  • https://postnauka.ru – отличные лекции от специалистов в различных областях. Один из самых лучших сервисов для открытия новых знаний
  • https://www.intuit.ru – старый проект, содержит в себе огромное количество лекций и курсов

специфические особенности, профессии и рекомендации

Выбор профессии – это один из самых важных вопросов, который предстоит решить человеку в жизни. Особенно тяжелым он становится для молодых людей, которые уходят со школы после 9 класса. Какую профессию выбрать? В какое учебное заведение подать документы? Как продолжить обучение и получить высшее образование? Все эти вопросы разом атакуют будущего студента. Поэтому особенно важно разобраться во всех тонкостях этого непростого дела.

Отличия техникума и колледжа

В настоящий момент после окончания 9 класса юноша или девушка могут поступить только в два учебных заведения – колледж или техникум. Уже не существует таких понятий, как ПТУ или училище. Куда можно поступить после 9 класса: в колледж или техникум? Чтобы принять решение, нужно знать отличия между ними.

Оба заведения предоставляют общие знания по тем или иным направлениям. Однако принципиальным отличием является упор на практические знания. Гораздо больше их получает студент колледжа.

Отличается и срок обучения. Так как колледж предоставляет более углубленные знания, то и на подготовку специалиста уходит больше времени. Обучение в колледже займет четыре года, тогда как в техникуме – три.

Сегодня многие колледжи создаются на базе высших учебных заведений. Здесь делается больший упор на продолжение обучения студентов в институте. Также колледжи, как правило, предоставляют больший выбор профессиональных направлений.

Однако не стоит недооценивать техникумы. По профессиям, не требующим глубокого практического опыта, они дают не менее качественное образование, но быстрее. Студент получит все необходимые базовые знания, которых будет достаточно для трудоустройства. Колледж же подготовит к трудовой жизни, дав больше практики.

Как определиться с профессией?

К выбору специальности нужно подойти со всей ответственностью и не подавать документы в первое попавшееся учреждение. Ведь именно от этого будет зависеть то, с каким настроением студент будет посещать занятия и как пройдет его студенческая жизнь. В дальнейшем от выбора профессии будет зависеть поиск работы и множество других факторов. Можно сказать, что от этого будет зависеть вся жизнь.

Первый момент, на который стоит обратить внимание – это отдаленность учебного заведения от дома. Не каждый родитель отпустит своего ребенка в возрасте 15-16 лет в другой город и, тем более, регион.

Далее необходимо проанализировать способности и предрасположенности абитуриента. Важно понимать, что если в семье из поколения в поколение все становятся инженерами, а ребенка тянет к музыке, то есть смысл нарушить традицию. Лучше вместо плохого инженера сделать отличного гитариста.

В интернете можно найти массу тестов, которые определят предрасположенность подростка к разным профессиям. Например, если по итогам будет определена высокая степень коммуникабельности, способность доносить информацию, доброжелательность и стрессоустойчивость, то программа выведет список профессий, связанных с общением и людьми. Например, журналист, учитель, менеджер, воспитатель и так далее.

Также стоит внимательно изучить все тонкости будущей профессии. Нужно понимать, чем будет заниматься человек на работе, какую ответственность он понесет и каковы его перспективы.

Востребованные профессии

Сегодняшнее экономическое положение России обуславливает востребованность тех или иных специальностей. При выборе своего жизненного пути на это тоже стоит обратить внимание.

После волны юристов, экономистов и менеджеров рабочей силы в этих направлениях вполне достаточно. А вот технических специалистов катастрофически не хватает. Если у абитуриента есть предрасположенность к конструированию, машиностроению, электрике, проектированию и др., то однозначно стоит обратить внимание на технические профессии.

Педагогов также не хватает. На базе ссузов можно получить соответствующее начальное образование. Требуются и IT-специалисты. Всеобщая компьютеризация приводит к востребованности тех, кто на «ты» с компьютерами. Причем как с программной частью, так и с технической. По данному направлению можно получить средне-специальное образование. В дальнейшем есть перспектива получить и высшее.

Работники сельскохозяйственной промышленности также пользуются высоким спросом. Не останутся без работы и технологи производств.

Несмотря на перспективность профессии в целом по России, нужно не забывать смотреть на положение именно в вашем регионе. Ситуация может отличаться от той, что по всей стране.

Если ни одно из этих направлений не является привлекательным, не стоит расстраиваться. Ведь действительно хороших, грамотных и заинтересованных специалистов не хватает во всех сферах.

Творческие направления

В ссузах, особенно в колледжах, представлено множество профессий для творческих людей. Рассмотрим, куда можно поступить учиться после 9 лет школьного образования в данном случае:

  • художественный руководитель;
  • дирижер;
  • дизайнер;
  • хореограф;
  • декоратор;
  • парикмахер;
  • флорист;
  • веб-дизайнер;
  • иллюстратор;
  • художник в разных направлениях (по костюмам, мультипликатор и т. д.)

Список этих профессий может расти до бесконечности. Это перечень направлений, куда можно поступить после 9 класса девочке или творческому молодому человеку. Такие профессии не стоит считать невостребованными, ведь деятельность театров, кино- и мультипликационной индустрии, а также реклама, развлечения и пр. в любом городе держатся именно на творческих людях. Поэтому любой человек, предрасположенный к танцам, вокалу, изобразительному искусству и прикладному творчеству, сможет самореализоваться.

Технические профессии

Еще одна группа специальностей, которые можно освоить в колледже или техникуме. Рассмотрим, куда можно поступить после 9 класса людям с техническим и математическим складом ума. Таких специальностей тоже не так мало, поэтому есть из чего выбирать. Итак, куда можно поступить после 9 класса? Профессии:

  • электрик;
  • автомеханик;
  • радиоаппаратостроение;
  • железнодорожные специальности;
  • оператор;
  • строительные направления и др.

Список направлений, куда можно поступить учиться после 9 класса, очень большой. Самое главное для людей этих специальностей – это трудолюбие и математический склад ума. Если с детства ребенок любил что-то мастерить, строить, чинить или чертить, то эти профессии вполне ему подойдут.

Направления для гуманитариев

Если у будущего студента есть предрасположенность к таким наукам, список специальностей, куда можно поступить после 9 класса, тоже немаленький:

  • педагогические направления;
  • юриспруденция;
  • страховой агент и профессии, связанные с правом;
  • гостиничный сервис и туризм;
  • секретарь;
  • таможенное дело;
  • документовед и др.

Основная масса этих специальностей представлена на базе техникумов, куда можно поступить после 9 класса, сдав итоговые экзамены в школе.

Специфические направления

Помимо вышеперечисленных профессий, список заведений и направлений, куда можно поступить после 9 класса, может пополниться следующими специальностями:

  • пожарный;
  • лесник;
  • сотрудник полиции или службы безопасности.

Такие направления требуют особых знаний и физической подготовки. Поэтому этот список, куда можно поступить после 9 класса, мальчику подходит больше.

В заключение стоит отметить, что принимать окончательное решение о том, куда поступать после 9 класса, должен будущий студент. В этом вопросе родители могут только поддержать и помочь, а давить на ребенка не стоит.

Не забывайте о том, что итоговые экзамены и решение вопроса о поступлении – это небывалая нагрузка и ответственность, которая может стать серьезной проблемой для подростка. Побольше беседуйте с ним, помогайте разбираться в тонкостях профессий, анализируйте его способности. Вспомните, чем он интересовался и увлекался в раннем детстве. Определите, что у него получается лучше всего. Все это поможет сделать правильный выбор.

Профессии после 9 класса (куда поступить, список)

21 марта 2015 | просмотров: 216504

Куда пойти после 9 класса? Какие специальности после 9 класса существуют? Какую профессию выбрать, чтобы потом не пожалеть об этом? Какие профессии считаются самыми востребованными? Где будет легче учиться? Эти и многие другие вопросы нередко волнуют школьников подростков и их родителей. И если последние в большинстве случаев стараются оставить своих детей в школе, то выпускники настроены решительно, что со школой пора прощаться. Но вот только куда идти после 9 класса, знает далеко не каждый подросток. Поэтому теме выбора профессии после 9 класса мы решили посвятить данную статью.

Содержание статьи:

  1. Стоит ли уходить после 9 класса
  2. Выбор профессии после 9 класса: как определиться
  3. Список профессий после 9 класса для мальчиков
  4. Специальности после 9 класса для выпускниц
  5. Универсальные профессии после 9 класса
  6. Как не ошибиться с выбором профессии после 9 класса

Стоит ли уходить после 9 класса

Прежде чем мы расскажем вам о том, какое образование после 9 классов школьного обучения может получить учащийся, давайте поговорим о том, стоит ли уходить из школы раньше ее полного окончания. Сразу стоит отметить, что ничего страшного в том, что ребенок думает о поступлении после 9 класса, нет. Поэтому паниковать не стоит. Обучение после 9 класса вне школы имеет свои преимущества. Например, выпускникам 9 классов выделяется больше бюджетных мест в учебных заведениях. Им легче получить место в общежитии, чем выпускникам 11 классов. Дети, которые поступают после 9 класса, получают высшее образование на 2-3 года быстрее. К моменту окончания учебы большинство студентов получает место работы, что редко предоставляется тем, кто поступает после 11 класса. Кроме того, выпускники 9 классов после окончания учебы в среднем учебном заведении могут продолжать обучение в вузе и работать по специальности.

В поступлении после 9 класса есть и свои недостатки. Во-первых, дети часто покидают родительский дом, что становится причиной переживания не только родителей, но и их самих. Еще одна тревога связана с тем, что ребенок может ошибиться с выбором профессии после 9 класса и проучиться впустую. Если аттестат выпускника не пройдет конкурс, то за учебу придется платить. А если у родителей нет средств на платное обучение, то абитуриент решает поступить после 9 класса на специальность с меньшими требованиями, но это опять же пустая трата времени на учебу, которая не по душе. А какое образование после 9 классов получит человек, которому обучение окажется в тягость?

Выбор профессии после 9 класса: как определиться

Хорошо, если ребенок, перебрав список профессий после 9 класса, заранее решил, какую специальность он хотел бы получить. А если будущий выпускник понятия не имеет, куда поступить после 9 класса? На кого пойти учиться? Какие профессии после 9 класса существуют? К счастью или к сожалению, но выбор их велик, и принять решение бывает очень сложно как детям, так и родителям.

В первую очередь, рассматривая перечень профессий после 9 класса, следует оценивать интересы выпускника, а уже потом – особенности специальности. Поэтому о том, куда поступить после 9 класса, должно волновать, прежде всего, будущего студента, а не его родителей. Но если ученик никак не может определиться с тем, куда идти после 9 класса, то родители должны помочь ему в выборе профессии. После 9 класса думать о дальнейшем образовании времени может оказаться мало, поэтому выявлять способности школьника нужно заранее. Вместе с ребенком родителям необходимо изучить основные особенности нескольких специальностей, которые подходят ученику по складу ума, характера ребенка и т.д. Ребенку нужно предлагать профессию, а не навязывать ее, то есть из предложенных вариантов он должен выбрать сам. Но если из списка специальностей после 9 класса ученик не выберет ничего, то стоит уговорить его продолжить учебу в школе.

Список профессий после 9 класса для мальчиков

Как вы понимаете, высшее образование после 9 класса получить быстрее, чем после 11. И если вам нравится такой вариант, а главное, если подросток сам хочет сократить время обучения, тогда вам вместе со школьником остается лишь решить, где учиться после 9 класса. А чтобы вам легче было определиться с тем, куда направить ребенка учиться, предлагаем перечень профессий после 9 класса. Для мальчиков подойдут такие специальности как:

  • • Токарь.
  • • Фрезеровщик.
  • • Маляр.
  • • Штукатур.
  • • Крановщик.
  • • Слесарь.
  • • Сварщик.
  • • Электрик.
  • • Техник ПК.
  • • Водитель.

Вполне вероятно, что подростку названия данных профессий будут резать слух, однако следует объяснить ребенку, что многие специальности, о которых он даже слышать не хочет, очень востребованы. Например, сварщики сейчас пользуются большим спросом. Если на каком-нибудь предприятии случится авария, к примеру, течь водопровода, кто потребуется ему срочно? Конечно же, сварщики, многие из которых зарабатывают больше чем программисты. Но не будем отходить от темы, а подскажем, какие хорошие профессии после 9 класса существуют для девочек.

Специальности после 9 класса для выпускниц

  • • Швея.
  • • Дизайнер (одежда, интерьер).
  • • Продавец.
  • • Товаровед.
  • • Кассир.
  • • Косметолог.
  • • Визажист.
  • • Флорист.
  • • Медсестра.
  • • Воспитатель.
  • • Горничная.

Как видите, выбрать тоже есть из чего, да и названия специальностей звучат неплохо. Многие из этих профессий могут освоить и парни, но, как правило, такие специальности выбирают девочки.

Универсальные профессии после 9 класса

Есть также специальности, которые могут выбрать и девочки и мальчики, решившие поступать в среднее специальное заведение после 9 классов школы. К ним относятся:

  • • Продавец-консультант.
  • • Парикмахер.
  • • Менеджер.
  • • Рекламный специалист.
  • • Фармацевт.
  • • Фельдшер.
  • • Кондитер.
  • • Бухгалтер.
  • • Массажист.
  • • Юрист.
  • • Экономист.
  • • Программист.
  • • Официант.
  • • Администратор (гостиничного комплекса, ресторана).
  • • Туроператор.
  • • Экскурсовод.

Как не ошибиться с выбором профессии после 9 класса

Выбирая специальность, подросток должен знать некоторые нюансы, что поможет избавить его от разочарований в будущем. Например, необходимо знать, что престижные специальности нужно выбирать с прицелом на дальнейшее обучение в вузе. Это касается таких профессий как юрист или экономист. Дело в том, что работодатели отдают предпочтение данным специалистам именно с высшим образованием. А вот, например, парикмахеры и программисты могут дальше не учиться, т.к. и без этого смогут найти хорошую работу.

Профессию нужно выбирать, ориентируясь на свои возможности. Если ребенок ничего не смыслит в экономике, то и поступать на экономиста ему не стоит. Он может потерять время впустую, а что хуже, интерес к учебе. Профессия должна быть интересна учащемуся, именно благодаря этому интересу подросток будет хорошо учиться, а в будущем с удовольствием работать.

Не стоит гнаться за престижными профессиями, которые к окончанию учебы могут оказаться не самыми модными. Ведь каждый год появляются новые профессии. Тем более не каждое престижное место приносит удовольствие человеку. А зарабатывать даже большие деньги на нелюбимой работе не всем захочется.

Будьте готовы к тому, что через пару лет обучения ваш ребенок начнет интересоваться совершенно другой наукой, и это абсолютно нормально, т.к. меняются не только времена, но и люди. Поэтому не внушайте будущему студенту, что от выбора профессии зависит его судьба. Подобрать специальность после 9 класса не так сложно, как может показаться. Главное, чтобы окончательное решение было за учащимся, а не за его родителями.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:

Система образования в Германии — Немецкая школьная система

Так работает немецкая школьная система

Немецкая система образования действует в соответствии с положениями Основного закона « Grundgesetz». Федеральное министерство образования, культуры и науки является основным органом, ответственным за разработку руководящих принципов политики в области образования, науки и искусства, а также за принятие соответствующих законов и административных постановлений.

Министерство тесно сотрудничает с властями Федерации и земель (германских земель) в надзоре за всей деятельностью учебных заведений, организаций и фондов.

Ответственность за вопросы образования в Германии разделена между землями и Федерацией (которая играет второстепенную роль). Тем не менее, есть области сотрудничества в сфере образования, для которых такого различия между обеими частями не существует, известные как «совместные задачи» или « Gemeinschaftsaufgaben».

Земли, с другой стороны, обладают широкой законодательной властью на своей территории в отношении школьного, академического, взрослого и непрерывного сектора (за исключением случаев, когда Основной закон вместо этого наделяет Федерацию такими полномочиями).

Как устроена школьная система в Германии?

Немецкая школьная система разделена на 5 уровней:

  • Дошкольное образование.
  • Начальное образование.
  • Среднее образование.
  • Высшее образование.
  • Непрерывное образование.

Дошкольное образование в Германии

Что считается дошкольным образованием в Германии?

Дошкольное образование – это факультативное образование и уход, которые дети в возрасте от 0 до 6 лет получают на федеральной территории Германии.

Кто отвечает за немецкое дошкольное образование?

Надзор за немецким дошкольным образованием в основном возложен на Государственное управление по делам молодежи « Landesjugendämter

» соответствующего земельного округа. Они отвечают за выдачу лицензий дошкольным учреждениям образования и ухода.

Чтобы получить такую ​​лицензию на деятельность дошкольного образования, провайдеры должны соответствовать требованиям. Это включает в себя правильное соотношение детей и персонала, надлежащую квалификацию педагогов, достаточное пространство, соответствующее оборудование и гигиену, а также соответствующую возрасту программу обучения.

Молодежные офисы

также управляют операционными и инвестиционными деньгами, которые Lander или « Kommunen » выделяют на деятельность и продвижение немецких центров дошкольного образования.

Какие учреждения дошкольного образования существуют в Германии?

Немецкое дошкольное образование в основном предлагается частными детскими садами и в меньшей степени учреждениями, созданными местными властями. Поставщиками дошкольного образования являются « Kinderkrippen

» (ясли), центры присмотра за детьми, детские сады и детские сады.

Приоритет в предоставлении услуг по обучению детей предоставляется негосударственным организациям, таким как церкви, благотворительные организации или родительские ассоциации. Местные органы власти могут предлагать услуги дошкольного образования только при отсутствии частной инициативы или плохом качестве услуг вышеназванных провайдеров.

Режим работы дошкольных образовательных учреждений устанавливается в сотрудничестве с родителями и административным персоналом. Однако обычно дети получают 7-часовое детское образование и уход, включая обед, а иногда и обеденный перерыв.

Каковы методология и материалы преподавания в дошкольном образовании в Германии?

Для детей до 3 лет

Основной образовательной миссией немецкого дошкольного образования (до 3 лет) является развитие коммуникативных навыков у детей. Во-вторых, это развитие их языковых навыков посредством социального взаимодействия с другими малышами и взрослыми.

Коммуникации и языковым навыкам обучают с помощью языковых ролевых моделей (педагоги), пальчиковых игр, пения, иллюстрированных книг и дополнительных методов обучения/инструментов.

Кроме того, важная роль в дошкольном обучении детей отводится развитию моторики. Это включает в себя повышение осознания тела, самопринятие, уверенность в себе и концентрацию среди малышей.

Развитие моторики достигается за счет физической активности, посещения общественных мест, ритмичных программ раннего обучения, пения и подвижных игр.

Для детей старше 2 лет

Основными ценностями, которые дошкольное образование стремится привить детям, являются улучшение их навыков работы в команде, а также их уровень интеграции в повседневную жизнь.

Ключевыми областями немецкого дошкольного образования детей старше 2 лет являются (1) язык, письмо, общение, (2) личное и социальное развитие, (3) развитие ценностей и религиозное образование, (4) математика, естественные науки, (информация ) технология (5) изобразительное искусство/работа с различными медиа (6) тело, движение, здоровье и (7) природа и культурная среда.

Такие ценности прививаются через самоорганизованное обучение, творческое обучение, деятельность по построению коллективной работы, исследовательскую и экспериментальную деятельность.

Оценка учебных достижений в дошкольном образовании в Германии

У детей не оцениваются их образовательные достижения, полученные при посещении дошкольных учреждений Германии. Вместо этого они постоянно контролируются своими педагогами или инструкторами в отношении их достижений в учебной деятельности.

Мнение воспитателей обсуждается с родителями детей, которые совместно согласовывают дальнейшие меры по развитию способностей детей к обучению.

Что делать, если ребенок еще не готов к обязательному школьному обучению?

Существует средний вариант для детей, достигших возраста обязательного школьного обучения, но еще не достигших необходимого развития, ведущего к дальнейшему обучению. Это актуально для детей с ограниченными возможностями и нуждающихся в специальном образовании. Таким образом, они заранее посещают специальную школу, предлагаемую некоторыми Ландерами, известную как школьный детский сад « Schulkindergärten », или предварительный класс « Vorklassen ».

Обязательное образование в Германии

Что считается обязательным образованием в Германии?

Все немцы обязаны посещать начальное и среднее образование, начиная с 6-летнего возраста, вплоть до завершения 9-летнего очного обучения в гимназии , или 10-летнего очного обучения для другого общего образования. школы.

Если подростки не посещают очные занятия в общеобразовательных или профессиональных учебных заведениях, на ступени средней школы, они должны посещать заочные дополнительные занятия.Это применимо, даже если они уже прошли период своего обязательного образования. Такое обязательство известно как обязательное посещение «

Berufsschule Berufsschulpflicht » и длится 3 года.

Другие дети, которые вообще не посещают такое образование и обучение, могут быть обязаны посещать очные занятия и тренинги (только для профессионально-технических училищ).

Подростки-инвалиды также обязаны пройти обязательное образование. В зависимости от их потребностей в специальном образовании « Sonderpädagogischer Förderbedarf » они будут посещать либо обычную школу, либо специальную школу « Sonderpädagogische Bildungseinrichtungen ».

Обязательное немецкое образование обязывает учеников регулярно участвовать в школьных уроках, а также в других формальных и неформальных школьных мероприятиях/мероприятиях/проектах. Такое принуждение распространяется и на их родителей, которые должны регулярно следить за успеваемостью своих детей и участвовать в школьных родительских собраниях. Это также относится к учебным компаниям, которые отвечают за хранение свидетельств посещения учениками профессионального обучения и практической приверженности детей (для профессионально-технических училищ).

Немецкое начальное образование
Что считается начальным образованием в Германии?

Grundschule (начальная школа) предлагает обязательное образование в классах со смешанными способностями для детей в возрасте 6 лет, пока они не закончат 4 класс (или 6 в Берлине и Бранденбурге) школьного образования.

В Германии существует две системы начального школьного образования. В 5-дневной системе дошкольного образования 188 учебных дней в год. В системе дошкольного образования с 6-дневной учебной неделей предусмотрено 208 учебных дней в год, включая также занятия в течение 2 суббот в каждом месяце.

Учащиеся начальной школы обязаны посещать от 20 до 29 курсов в неделю и 20-22 курса в первый год. Курсы начальной школы обычно длятся до 45 минут. В течение 1 дня может быть проведено до 6 курсов.

Какова практика преподавания в начальных школах Германии?

Основной целью немецкого начального образования является развитие основных знаний, навыков, умений и ключевых компетенций среди учащихся.

Предметы, преподаваемые в немецких начальных школах, включают немецкий язык, математику, общеобразовательные науки, иностранный язык, искусство, рукоделие/текстильный дизайн, музыку, спорт и религию/этику.Они также преподают межкультурное, мятное, медиа, здоровье, музыкально-эстетическое, устойчивое развитие и ценностное образование.

Цели обучения в начальных школах достигаются за счет вовлечения учащихся в планирование, проведение, анализ учебных предметов (уроков) адаптированным образом, который соответствует их знаниям, интересам, любознательности и заботам. Студентам также предлагается принять участие в организационных инициативах и междисциплинарных проектах школы.

Учебники для начальной школы в Германии, используемые в качестве учебных пособий, должны быть одобрены соответствующим министерством.

Люди, страдающие хроническими или постоянными заболеваниями или физическими недостатками, которые не могут посещать уроки начального образования, они вполне могут получить такое образование у себя дома.

Кроме того, Германия предлагает специальную схему начального образования для детей профессиональных путешественников, которые не могут посещать обычное начальное образование. Такие школы, как Школа для детей профессиональных путешественников « Schule für die kinder beruflich Reisender », предлагают отдельное обучение для такой группы детей в период, когда они не путешествуют.

Есть даже Школа для Детей Цирка « Schule für Circuskinder «.

В Германии также существуют профессионально ориентированные модули начального образования. Это образование предлагается детям работников компаний/учреждений, таких как проект ЕС BeKoSch (Развитие профессиональных навыков для шоуменов посредством модулей).

Более того, в Германии есть международные школы, предлагающие начальное образование посредством двуязычных уроков на нескольких языках, например, европейские школы.

Какая система оценок в немецких начальных школах?

Завершая уроки 1 класса, дети автоматически переводятся во 2 класс, независимо от уровня знаний, полученных при таком обучении.

Начиная со 2 класса этим детям выставляется соответствующая отметка, в зависимости от уровня знаний, полученных ими в процессе обучения. В случае неудачи в оценке дети должны повторить уроки оценки еще раз.

В аттестате ученика выдается «Zeugnis» с указанием всех оценок, полученных в течение учебного года, и в соответствии с этим решается, перейдет ли ребенок в следующий класс или должен будет повторить тот же класс.

Успеваемость учащихся немецких начальных школ оценивается по 6-балльной системе оценок следующим образом:

  • 1 (очень хорошо).
  • 2 (хорошо).
  • 3 (удовлетворительно).
  • 4 (достаточно).
  • 5 (бедный).
  • 6 (очень плохо).
Получает ли учащийся в Германии аттестат об окончании начальной школы?

После окончания немецкой начальной школы экзамен не сдается. Таким образом, аттестат зрелости обычно не выдается, за исключением земель Баден-Вюртемберг и Рейнланд-Пфальц.

Вместо этого, когда ученики заканчивают немецкую начальную школу, они должны достичь «целевых результатов Grundschule». Соответственно, выпускаются годовые отчеты об их обучении за 4 /6 классы.

Что считается средним образованием в Германии? Немецкое среднее образование

происходит после начальной школы и делится на неполный средний уровень « Sekundarstufe I » и полный средний уровень « Sekundarstufe II ».

Неполное среднее образование – это образование, предлагаемое учащимся в возрасте 10–15/16 лет в классах с 5/7 по 9/10. Уроки этой ступени носят общий характер и служат подготовкой к старшей ступени среднего образования.

Полное среднее образование – это образование, которое получают учащиеся в возрасте 15/16–18 лет, окончившие неполную среднюю школу, с целью получения квалификации для поступления в университет или получения профессиональной квалификации. Этот уровень возобновляет все курсы младших классов средней школы, которые составляют основу знаний участвующих учеников.

В Германии есть различные средние школы, которые посещают дети с разными способностями и различной квалификацией, полученной в начальном образовании.

Какие существуют типы средних школ в Германии?

Федеративное государство Германия предлагает среднее образование в государственных и частных школах.

Государственные средние школы Германии:

  • Немецкие средние школы, выдающие специальные квалификации в одной области обучения.
    • « Гимназия ». Предоставление интенсивного и углубленного общего образования, общих знаний для учебы в университете и для научной работы. Обычно он охватывает годы обучения с 5 по 12 или с 5 по 13 класс, что приводит к получению « Allgemeine Hochschulreife », известного как « Abitur ».
    • « Hauptschule ». Преподавание основного общего образования, ведущее к получению профессиональной или университетской квалификации. Обучение в такой школе длится с 5-9 класса, а иногда включает и 10 класс, что приводит к «Hauptschulabschluss».
    • « Realschule ». Предлагает более обширное образование, ведущее к получению профессионального образования или квалификации для поступления в университет. Обычно он охватывает годы обучения с 5 по 10 класс, «Realschulabschluss».
  • Немецкие школы с более чем одним учебным курсом « Schularten mit mehreren Bildungsgängen ». Предлагают 2-3 разных предмета изучения.
  • Немецкие профессиональные училища. Они предлагают уроки и практическое размещение, известное как двойная система.В Германии доступны следующие типы профессионально-технических училищ:
      • Высшая школа. Предоставление 2-летнего образования обладателям аттестата зрелости « Mittlerer Schulabschluss », ведущего к получению « Fachhochschulreife », дающего право на поступление в университет прикладных наук. Если в этом учебном заведении проводится 13 класс, окончивший его ученик может получить « Fachgebundene Hochschulreife » или « Abitur ».
      • Высшая школа искусств. Предоставление 2-летнего общего и углубленного образования и обучения в отношении начальных профессиональных знаний и обучения, полученных в ходе предыдущего образования, с получением профессиональной квалификации (или аттестата зрелости – путем подтверждения хорошего владения вторым иностранным языком). Существует также 3/4-летний курс обучения, направленный на получение двойной квалификации, как профессионального, так и высшего образования.
      • Высшая школа профессионального образования. Обучение одной или нескольким профессиям, которые требуют официального признания или ведут к получению квалификации профессионального обучения.
      • Высшая школа искусств. Проведение практических и междисциплинарных уроков и навыков, которые готовят учащихся к дальнейшему профессиональному образованию или к работе по профессии. Они делают это на основе дуальной системы, образования и обучения вместе взятых.
      • «Гимназия Беруфлихес». Предоставление 3-летней программы среднего образования, ведущей к получению аттестата зрелости.

Частные средние школы Германии:

  • Альтернативные школы « Ersatzschulen» . Обеспечение уроков и курсов наравне с государственными средними школами.
  • Дополнительные школы « Ergänzungsschulen» . Преподавание дополнительных курсов, помимо тех, которые также предлагаются в государственных средних школах.
Каковы цели немецкого среднего образования?

Неполное среднее образование в Германии в качестве своей основной миссии имеет фундаментальное образование, индивидуальную специализацию и выявление индивидуальных способностей у детей.

Цели немецкого среднего образования достигаются:

  • Вовлечение детей в интеллектуальное, эмоциональное и физическое развитие.
  • Обучение их самостоятельности, принятию решений, а также личной, социальной и политической ответственности.
  • Помощь им в достижении их образовательных целей.
  • Поддержка их в развитии их специальных знаний.

Общие гимназии в Германии готовят молодых людей с необходимым пониманием для получения Abitur или другого аттестата для поступления в университет.Имея квалификацию для поступления в университет, они могут подать заявку на дальнейшее академическое обучение в любом немецком высшем учебном заведении или подать заявку на курс профессионального образования и обучения.

Гимназия предлагает подросткам исчерпывающее понимание, опыт и ноу-хау по немецкому и иностранному языку, а также по математике. Эти учреждения также обучали молодых людей саморазвитию, социальной ответственности и участию в демократическом обществе. Кроме того, их информируют и направляют в отношении академических учреждений и их требований к поступающим, профессиональной сфере и требованиях доступа, а также о перспективах трудоустройства по различным профессиям.

Полное среднее образование, предлагаемое в течение 2 полных лет немецкими профессиональными средними школами « Berufliches Gymnasium », готовит молодых людей к получению профессиональной квалификации для квалифицированной работы в качестве квалифицированного персонала « Fachgebundene Hochschulreife ». Такая квалификация позволяет им получить работу по профессии, требующей формальной квалификации. В то же время такая квалификация может привести к поступлению в университет, если ее обладатель хорошо владеет вторым иностранным языком.Дополнительно обладатель такой квалификации может учиться в техническом университете, но перед этим он должен проучиться 2 года до получения аттестата зрелости « Mittlerer Schulabschluss ».

Какая система оценок в немецкой средней школе?

Успеваемость учащихся немецких средних школ оценивается по 6-бальной системе оценок следующим образом:

  • 1 (очень хорошо).
  • 2 (хорошо).
  • 3 (удовлетворительно).
  • 4 (достаточно).
  • 5 (бедный).
  • 6 (очень плохо).

Что такое высшее образование в Германии?

Немецкое высшее образование в Германии предоставляет высшее образование для лиц, отвечающих требованиям, которые, прежде всего, получили среднее образование в Германии или за границей, что дает им право поступать в высшие учебные заведения.

Посмотреть все доступные программы высшего образования в Германии.

Кто отвечает за надзор за немецким высшим образованием?

Высшие учебные заведения в соответствии с Основным законом пользуются автономией для самостоятельного управления присуждением стипендий, исследовательской и преподавательской деятельностью.

По административным вопросам, таким как академические и правительственные вопросы, эти учреждения должны быть согласованы с министерством земли.

Какие немецкие высшие учебные заведения?

Высшее образование (поставщики высшего образования) в Германии названы признанными учебными заведениями, предлагающими курсы высшего образования, ведущие к профессии, которая отвечает потребностям местного и международного рынка труда.

Образовательные учреждения Германии, признанные высшими учебными заведениями:

  • Университеты « Universitäten» и аналогичные учреждения .
  • «Technische Hochschulen»/«Технический университет».
  • Высшая педагогическая школа.
  • Духовные колледжи.
  • Университеты прикладных наук « Fachhochschulen ».
  • Художественные и музыкальные колледжи.
  • Высшие учебные заведения для федеральных вооруженных сил.
  • Высшие учебные заведения, предлагающие дуальное обучение « Berufsakademie» (BA).
  • Учреждения непрерывного профессионального образования « Fachschulen» И «Fachakademien» В Берлине. A Согласно Международной стандартной классификации образования (МСКО) образование, полученное в этих учреждениях, приравнивается к первому уровню высшего образования.

На чем специализируются немецкие университеты и аналогичные учреждения?

Немецкие университеты являются высшими учебными заведениями, предлагающими широкий спектр учебных курсов. Учреждения, эквивалентные университетам, предлагают небольшое количество учебных курсов, например, естественные и инженерные, теология, педагогика и т.п.

Несмотря на различия между ними, оба этих учреждения имеют право присуждать докторскую степень. титулы « Докторград » (Promotionsrecht).

Университеты и аналогичные учреждения также имеют право предлагать образовательные и научно-исследовательские программы для будущих ученых.

На чем специализируются колледжи искусств и музыки в Германии?

Немецкие колледжи искусства и музыки являются высшими учебными заведениями, предлагающими учебные курсы для обучения будущих художников или музыкантов, в том числе преподавателей искусства или музыки.Некоторые из этих учебных заведений преподают все предметы искусства, а некоторые другие — только определенные предметы в этой области.

Немецкие колледжи искусства и музыки предлагают следующие учебные курсы:

  • Изобразительное искусство, дизайн и исполнительское искусство.
  • Кино, телевидение и СМИ.
  • Теоретические исследования по следующим основным предметам:
  • Изобразительное искусство.
  • Искусствоведение и художественная педагогика.
  • История и преподавание музыки.
  • СМИ и связь.
  • Цифровые носители.

На чем специализируются университеты прикладных наук «Fachhochschulen»?

Немецкие университеты прикладных наук « Fachhochschulen » являются независимыми высшими учебными заведениями, предлагающими практически ориентированные и гибкие учебные и исследовательские программы, отвечающие потребностям рынка труда. Эти учреждения в основном самодостаточны, а некоторые из них финансируются государством.

Ключевым отличием немецких университетов прикладных наук является включение в программу обучения оплачиваемой практики (практической работы) « Praxissemester ».Такие тренинги проводятся в помещениях частных предприятий или государственных учреждений/администраций с целью приблизить студента к потребностям рынка труда.

Профессора, преподающие в Fachhochschulen , несмотря на то, что они являются учеными, имеют большой профессиональный опыт на рынке труда вне академических кругов.

Немецкие университеты прикладных наук предлагают следующие учебные курсы:

  • Сельскохозяйственное хозяйство.
  • Дизайн.
  • Технология.
  • Бизнес.
  • Социальная работа.

Наряду с другими немецкими университетами прикладных наук существует « Verwaltungsfachhochschulen ». Они предлагают учебные программы, специально разработанные для подготовки и обучения государственных служащих федерального государственного управления. В Германии около 29 таких учреждений, и они спонсируются и управляются Федерацией или Землей.

Примечание: в некоторых Landers Fachhochschulen называется « Hochschulen für angewandte Wissenschaften ».

Для чего предназначены «Berufsakademien»?

Немецкие профессиональные академии « Berufsakademien » являются высшими учебными заведениями, предоставляющими альтернативное образование посредством академической подготовки, дающей учащимся, окончившим гимназию и имеющим квалификацию для поступления в университет, право заниматься определенной профессией.

Квалификация немецкой системы высшего образования

Степень бакалавра – первое немецкое высшее образование

Первая квалификация высшего образования в Германии – это степень бакалавра.Стандартный срок обучения « Regelstudienzeit » по программе бакалавриата составляет 6 семестров, или 3 полных академических года. В университетах прикладных наук бакалавриат длится 6-7 семестров, в том числе и с практической работой. В немецких колледжах искусств и музыки такая учеба длится около 8 семестров или 4 академических года. В Профессиональных академиях они длятся 3 академических года. В Fachschulen обучение на степень бакалавра длится 2 академических года.

В зависимости от типа высшего учебного заведения, выдающего его, существуют различные степени бакалавра, а именно:

  • Бакалавр искусств (B.А.).
  • Бакалавр наук (B.Sc.).
  • Бакалавр технических наук (B. Eng.).
  • Бакалавр права (LL.B.).
  • Дипломы бакалавра, выданные Колледжем искусств и музыки:
  • Бакалавр изящных искусств (BFA).
  • Бакалавр искусств (BA).
  • Бакалавр музыки (B. Mus.)
  • Дипломы бакалавра, выданные высшими учебными заведениями, предлагающими обучение в области образования:
  • Бакалавр образования (B.Ed.).
Какие области бакалавриата предлагаются в Германии?
Области обучения бакалавров в немецких университетах и ​​аналогичных учреждениях.

Немецкие университеты и аналогичные учреждения признаны за предоставление самого широкого спектра учебных курсов по сравнению с другими учреждениями, предлагающими высшее образование.

Учебные курсы, предлагаемые немецкими университетами и аналогичными учреждениями, следующие:

  • Языки, гуманитарные науки и спорт.
    • Философия.
    • Богословие.
    • Археология и изучение древности.
    • История.
    • Искусствоведение/искусствоведение.
    • Музыковедение/История музыки.
    • Театроведение/драматическое искусство.
    • Европейские и неевропейские языки и литература.
    • Образование.
    • Психология.
    • Библиотековедение/документоведение/медиаведение.
    • Спорт
  • Право, экономика и социальные науки.
    • Право.
    • Общественные науки.
    • Управленческие науки.
    • Экономика.
    • Политология.
  • Математика и естественные науки.
    • Математика.
    • Физика.
    • Информатика.
    • Химия.
    • Биохимия.
    • Биология.
    • Науки о Земле.
    • Аптека
  • Медицина.
    • Медицина человека.
    • Стоматология.
    • Ветеринария.
  • Агрономия, лесоводство и диетология.
    • Агрономия.
    • Лесное хозяйство.
    • Наука о питании.
  • Технические науки.
    • Архитектура.
    • Гражданское строительство.
    • Геодезия.
    • Электротехника.
    • Машиностроение.
    • Химическая промышленность.
    • Трафик и транспортные исследования.
    • Экологические технологии.
    • Горное дело.

Международные учебные программы бакалавриата, которые предлагают немецкие университеты и аналогичные учебные заведения:

  • Языки и гуманитарные науки.
  • Право, экономика и социальные науки.
  • Технические науки.
Бакалавриат в немецких университетах прикладных наук.

German Fachhochschulens предлагают следующие курсы бакалавриата:

  • Агрономия, лесоводство и диетология.
  • Технические науки.
  • Экономика/Экономическое право.
  • Социальная работа.
  • Государственное управление, отправление правосудия.
  • Информационные технологии, информатика и математика.
  • Естественные науки.
  • Дизайн.
  • Информационно-коммуникационные исследования.
  • Сестринское дело и управление в системе общественного здравоохранения.

Международные программы бакалавриата, которые предлагают немецкие университеты прикладных наук:

  • Право, экономика и социальные науки.
  • Технические науки.
Области обучения бакалавра в немецком Fachschulen.

Программы бакалавриата, предлагаемые учреждениями непрерывного профессионального образования:

  • Сельскохозяйственное хозяйство.
  • Дизайн.
  • Технология.
  • Бизнес и социальная работа.

Основные предметы бакалавриата в этих учебных заведениях:

  • Электротехника, механика и строительство.
  • Управление бизнесом.
Направления обучения на степень бакалавра в немецкой Berufsakademien.

Программы бакалавриата, предлагаемые профессиональными академиями в Германии:

  • Бизнес.
  • Технология.
  • Социальная работа.
Магистерская степень – второе немецкое высшее образование.

Второй квалификацией высшего образования в Германии является степень магистра. Для завершения обучения по немецкой программе магистратуры требуется 2-4 семестра. В университетах и ​​приравненных к ним учреждениях, а также в колледжах искусства и музыки этот период в основном составляет 4 семестра. В Fachhochschulen этот период составляет 3-4 семестра.

Чтобы получить степень магистра, студенты должны набрать 300 кредитных баллов ECTS, включая баллы, полученные по более ранней квалификации.Чтобы получить степень магистра, студент, ранее получивший степень бакалавра, должен набрать 360 баллов ECTS.

Звания, которые можно получить, получив степень магистра немецкого языка в университетах или аналогичных учреждениях:

  • Магистр искусств (MA).
  • Магистр наук (M.Sc.).
  • Магистр технических наук (M. Eng.).
  • Магистр права (LL.M.).
  • Магистр образования (M.Ed.).

Звания, которые можно получить, получив степень магистра немецкого языка в колледжах или искусства и музыки:

  • Магистр изящных искусств (М.Ф.А.).
  • Магистр искусств (MA).
  • Магистр музыки (M.Mus.).

Звания, которые можно получить, получив степень магистра немецкого языка в университетах прикладных наук:

  • Магистр искусств (MA).
  • Магистр наук (M.Sc.).
  • Магистр технических наук (M. Eng.).
  • Магистр права (LL.M.).

Существуют степени магистра, которые можно получить, пройдя дополнительное/специальное образование, например:

  • Магистр делового администрирования (MBA).
Немецкие программы высшего образования вне бакалавриата и магистратуры
Дипломный экзамен

Некоторые учебные курсы немецкого языка завершаются сдачей экзамена на получение диплома по одному учебному предмету, что приводит к получению диплома, т.е. диплома в области психологии или инженерии. Если диплом выдается Университетом прикладных наук, обычно он содержит фразу «FH».

Диплом, выданный университетами прикладных наук, сопоставим со степенью бакалавра.

Магистерский экзамен

Некоторые другие учебные курсы немецкого языка завершаются сдачей экзамена на степень магистра по комбинированному учебному предмету, ведущему к получению степени магистра, например, «Магистр Атриума».

Степень магистра, выдаваемая Университетом прикладных наук, сопоставима со степенью магистра.

Staatsprüfung – государственный экзамен

Для некоторых учебных курсов необходимо сдать государственный экзамен для подготовки студентов к конкретной профессии, представляющей общественный интерес.Это касается медицины, стоматологии, ветеринарии, фармацевтики, пищевой химии, права и преподавания (образования).

Такие профессии не могут быть выбраны без сдачи двухэтапного экзамена, проводимого государственными экзаменаторами и академическими профессорами.

Церковно-академический экзамен

Для студентов, завершивших 5-летнюю программу обучения по предмету теология, они должны сдать церковный и академический экзамен, прежде чем приступить к профессии.При этом учитываются должности священника или помощника пастыря.

Курсы последипломного образования – Дополнительные и последующие учебные курсы

Во время или после завершения обучения в бакалавриате или магистратуре есть возможность пройти дополнительное 2-летнее обучение в дополнение к существующему обучению или специализироваться в определенной области обучения. Они известны как курсы последипломного образования.

Экзамен колледжей искусств и музыки

Некоторые учебные программы, предлагаемые немецкими колледжами искусства и музыки, завершаются сдачей выпускного экзамена « Abschlussprüfung » или концертного экзамена « Konzertexamen ».

Степень доктора философии – третье немецкое высшее образование

Третьей квалификацией высшего образования в Германии является степень доктора наук. Это программа, которую осваивают наиболее квалифицированные студенты, и ее можно пройти в немецких университетах и ​​аналогичных учреждениях в сотрудничестве с неуниверситетскими исследовательскими институтами.

Стандартизированных сроков прохождения докторантуры нет, так как это более углубленная и индивидуальная специализация.

Немецкие докторские исследования включают:

  • Независимое исследование.
  • Устный экзамен «Rigorosum»/защита докторской диссертации « Диспут »

В Германии есть несколько способов получить степень доктора наук:

  • Индивидуальная и контролируемая докторская степень.
  • Структурная докторантура.
  • Кооперативная докторантура (совмещение университетов и университетов прикладных наук).
  • Международная докторская степень.
  • Специальная докторская степень.

Звание, полученное по окончании немецкой программы докторантуры: Доктор « Докторград ».

Требования к поступающим в немецкие высшие учебные заведения

Требования для поступления на степень бакалавра немецкого языка:

  • Квалификация для поступления в высшие учебные заведения. Чтобы поступить на любой учебный курс в любом высшем учебном заведении в Германии, абитуриенты должны иметь либо « The Allgemeine Hochschulreife» , обычно называемую «Abitur», либо «Fachgebundene Hochschulreife» , либо иностранный аттестат об окончании школы, сопоставимый с любой из этих двух.Квалификацию для поступления в немецкий университет можно получить, успешно завершив 12/13 лет обучения в немецкой средней школе, включая сдачу выпускного экзамена в средней школе. Способности. Международные граждане, чей иностранный аттестат об окончании средней школы не признается в Германии для академического обучения, должны пройти годичный подготовительный курс и сдать экзамен для признания.Они также должны представить свой зарубежный аттестат об окончании средней школы, подтверждение сдачи вступительных экзаменов в университет в своей стране (если применимо), подтверждение зачисления в такой университет (если применимо), свидетельство о прохождении определенных модулей ( если это применимо).
  • Вступительный экзамен . Некоторые высшие учебные заведения в Германии, особенно в области искусства и спорта, также требуют, чтобы их абитуриенты сдали вступительный экзамен для проверки их понимания и способностей по основным предметам области обучения.
  • Знание немецкого языка (только для иностранных студентов) . Большинство немецких высших учебных заведений, особенно с программой изучения немецкого языка, требуют от своих иностранных абитуриентов хорошего знания немецкого языка. Подтверждение немецкого языка может быть предоставлено также во время учебы любым из следующих способов:
    • Диплом Постоянной конференции по немецкому языку — уровень II (Deutsches Sprachdiplom der Kultusministerkonferenz — Zweite Stufe — DSD II).
    • Экзамен на знание немецкого языка для поступления в высшие учебные заведения для иностранных абитуриентов (Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang ausländischer Studienbewerber – DSH).
    • Тест по немецкому языку как иностранному для иностранных абитуриентов (Test Deutsch als Fremdsprache für ausländischer Studienbewerber – Test DAF)
    • Экзамен по немецкому языку в рамках Feststellungsprüfung (оценочный тест) в Studienkolleg.
  • Сертификат Akademische Prüfstelle (только для иностранных студентов). Иностранные студенты, получившие академическую степень (APS) в своей стране (если применимо).
  • Альтернативные документы для студентов-беженцев. Студенты-беженцы, которые не могут получить квалификацию для поступления в зарубежный университет в своей стране, могут предоставить альтернативные документы для поступления в университет. Один из способов — сдать вступительный экзамен. Или сдать оценочный тест по немецкому языку и, возможно, поступить в Штудиенколлег, прежде чем сдавать оценочный тест для признания.

Чтобы подать заявление в немецкий колледж искусств и музыки, абитуриентам необходимо предоставить оба номера:

.
  • Квалификация для поступления в высшие учебные заведения.
  • Художественные способности.

Иногда абитуриенты могут быть приняты без квалификации для поступления в высшие учебные заведения после подтверждения наличия особого художественного или музыкального таланта.

Чтобы подать заявку в Немецкий университет прикладных наук, заявители должны предоставить оба номера:

.
  • Квалификация для поступления в высшие учебные заведения/Fachhochschulreife.
  • Художественные способности (например, для программы обучения дизайну).

Чтобы подать заявку в German Berufsakademien, заявители должны предоставить любой из следующих документов:

  • Квалификация для поступления в высшие учебные заведения.
  • Fachhochschulreife и вступительный экзамен.

Чтобы подать заявление на немецком языке Fachschulen, , заявители должны предоставить любой из следующих документов:

  • Fachhochschulreife (для признанной профессии, требующей предварительного обучения).
  • Доказательство минимального 1-летнего опыта работы по профессии.
  • Квалификация Berufsschule.

или

  • Квалификация Berufsschule/эквивалентная квалификация.
  • Подтверждение минимального 5-летнего опыта работы по профессии.

Или для социальных профессий:

  • Mittlerer Schulabschluss.
  • Доказательство соответствующего образования и обучения.

Условия приема на степень магистра немецкого языка:

  • Степень бакалавра, связанная с обучением в магистратуре.
  • Вступительный экзамен (для магистратуры в области искусства).
  • Специальные способности (для получения степени магистра в области искусства).
  • Подтверждение минимум 1 года опыта работы

Вступительные требования для получения немецкой степени доктора философии:

  • Степень магистра. Выдается университетами / аналогичными учреждениями или университетами прикладных наук или другим учреждением (если заявитель имеет высокую квалификацию).
  • Степень бакалавра (в некоторых особых случаях).Это применимо, если заявитель обладает высокой квалификацией и должен пройти экзамен для оценки его способностей « Promotionseignungsprüfung ». Иногда даже подготовительный курс.
  • Свидетельство о сдаче первого государственного экзамена « Erste Staatsprüfung ».
Учебные курсы немецкого высшего образования с общенациональными квотами

Для некоторых учебных курсов высших учебных заведений Германии предусмотрены квоты, если количество заявлений превышает количество предлагаемых учебных мест.В таком случае Фонд приема в высшие учебные заведения « Stiftung für Hochschulzulassung » (SfH) и соответствующее учебное заведение вместе принимают и отклоняют абитуриентов на основе централизованной процедуры распределения.

Отбор студентов в таком случае основывается на:

  • Актуальность и средний балл их предыдущей квалификации по курсу обучения, на который они подали заявку (20%).
  • Период ожидания между получением квалификации для поступления в университет и подачей заявления на академическое обучение (20%).
  • Процедура отбора от поставщика высшего образования, куда они подали заявку (60%).
Учебные курсы немецкого высшего образования с местными ограничениями приема

Для некоторых других учебных курсов высших учебных заведений Германии существует ограниченное количество студентов для поступления. Это ограничение обычно устанавливается самим высшим учебным заведением или SfH.

SfH имеет объединенную базу данных, которая позволяет легко сравнивать студенческие заявки.Если студент был принят в другой вуз, база данных освобождает учебное место, которое может быть предоставлено другому студенту.

Учебные курсы немецкого высшего образования без ограничений по количеству поступающих

Для некоторых других учебных курсов высших учебных заведений Германии нет ограничения на количество принимаемых студентов. Таким образом, все абитуриенты, которые соответствуют критериям приема, могут поступать на обучение без какого-либо предварительного отбора.

Эти учебные заведения иногда могут устанавливать период предварительного уведомления для принятого студента.

Что в Германии считается образованием для взрослых и обучением на протяжении всей жизни?

Непрерывное образование в Германии – это образование, направленное на реагирование на постоянно меняющиеся требования рынка труда.

Этот тип образования предоставляется муниципальными и частными учреждениями, церквями, профсоюзами, торгово-промышленными палатами, ассоциациями, политическими партиями, предприятиями, органами государственной власти, академиями, центрами семейного образования, профессионально-техническими училищами, Fachschulen, радио, телевидением и другими учреждениями. .

Присоединяйтесь к 262 114 студентам, заинтересованным в обучении в Германии

Загрузите бесплатную копию нашего «Основного руководства по бесплатному обучению в Германии», получайте регулярные электронные письма с полезными статьями об обучении в Германии, последними новостями, стипендиями, возможностями и предложениями обучения за границей…

Download The Руководство

Бухгалтерский учет, бюджет и финансы | IRS Careers

Вам не обязательно быть специалистом в области бизнеса, бухгалтерского учета или финансов, чтобы выполнять работу IRS.У нас есть возможности для всех, кто заинтересован в применении своих навыков для важной работы в условиях сотрудничества с ключевыми профессионалами. Независимо от того, какую позицию вы здесь займете, вы получите автономию и независимость, а также явные возможности для роста.

Узнайте больше о карьере в области бухгалтерского учета, бизнеса и финансов, которую мы предлагаем:

Специалисты по бухгалтерскому учету

Бухгалтерский учет определяет IRS как агентство в составе Министерства финансов США, и оно охватывает широкий спектр идей, операций и целей.Наши специалисты работают над проектированием, разработкой, эксплуатацией или проверкой систем бухгалтерского учета; устанавливать стандарты бухгалтерского учета, политику и требования; проверять, анализировать и интерпретировать бухгалтерские данные, записи или отчеты; а также предоставлять консультации и помощь руководству в области бухгалтерского учета или финансового управления. Эти обязанности делают должность бухгалтера IRS многогранной, творческой, оценочной и приносящей удовлетворение.

Специалисты в области бизнеса и финансов

Ваш опыт работы в бизнесе или финансах может поставить вас в среду, в которой ваши навыки управления временем и способность принимать решения способствуют вашему успеху и где вы оказываете непосредственное влияние на нашу прибыль.Примените свои навыки практически в любой из наших профессиональных областей в качестве: бухгалтера, экономиста, статистика, аудитора, отраслевого специалиста, специалиста по налогам, бюджетного аналитика, инспектора по налоговому контролю, налогового инспектора, налогового агента, следователя по уголовным делам — и этот список можно продолжить. .

Мы помогаем вам расти

Вы не только получите первоклассное обучение, когда переступите порог, но и ваши профессиональные навыки будут поддерживаться в актуальном состоянии. На протяжении всей своей карьеры вы можете воспользоваться специализированным обучением, проводимым одними из лучших инструкторов в правительстве и за его пределами.А наш Инвестиционный фонд человеческих ресурсов поможет вам оплатить обучение в колледже. Это, а также ваша готовность взять на себя новые обязанности позволят вам контролировать свое профессиональное развитие с возможностью продвижения по службе в одном из крупнейших государственных агентств.

Налоговый агент

Пришло время стать лучшим в своей области! Присоединяйтесь к экспертам — станьте налоговым агентом

Независимо от того, начинаете ли вы карьеру или являетесь опытным профессионалом, причин обратиться в IRS за своей карьерой становится все больше.Здесь вы преуспеете в одном из крупнейших финансовых институтов мира и станете частью одной из самых хорошо обученных и преданных своему делу сотрудников в мире. Если вы хотите стать экспертом в области бухгалтерского учета и налогового права, тогда вам подойдет Служба внутренних доходов. Фактически, IRS является одним из крупнейших работодателей профессиональных бухгалтеров.

Если вы недавно закончили колледж и прослушали не менее 30 часов курсов по бухгалтерскому учету, нажмите здесь, чтобы получить информацию о наших вакансиях начального уровня.

Если у вас также есть значительный профессиональный опыт бухгалтерского учета, нажмите здесь, чтобы узнать о наших дополнительных возможностях.

Вы можете получать уведомления по электронной почте о вакансиях нашего налогового агента, став зарегистрированным пользователем в процессе подачи заявок. Даже если вы не хотите регистрироваться сейчас, вы можете просмотреть список наших текущих вакансий. Когда вы зарегистрируетесь, вы сможете подать заявку онлайн.

Гражданство США требуется для всех должностей.

Специалист по налогам

Налоговые специалисты IRS берут на себя ряд ключевых обязанностей.Они предоставляют технические рекомендации по налогообложению, консультации по налоговому учету и другие услуги, связанные с процессами предварительной подачи и подачи; проводить опросы, исследования и фокус-группы для определения эффективности существующих налоговых продуктов, услуг и коммуникаций агентства; и настроить информационные материалы, чтобы помочь и повлиять на добровольное соблюдение. Обязанности также включают в себя работу в качестве связующего звена между функциями IRS, включая информационно-разъяснительную работу по соблюдению требований, образовательные и волонтерские программы; а также оказание поддержки налогоплательщикам в течение сезона подачи налоговых деклараций.

Эта позиция идеально подходит для выпускников колледжей, прошедших минимальное количество курсов по бухгалтерскому учету, а также для специалистов по бухгалтерскому учету. Успешными кандидатами являются те, кто принес шесть семестровых часов бухгалтерского учета или кто может пройти тест на знание бухгалтерского учета. Что касается компенсации; у всех специалистов по налогам есть карьерная лестница GS-5/7/9, что означает, что они могут поступить с 5-го класса и перейти на 9-й уровень без дальнейшего конкурса, а затем соревноваться за более высокие классы.

Старший специалист по налогам

Налоговые специалисты IRS берут на себя ряд ключевых обязанностей.Они предоставляют технические рекомендации по налогообложению, консультации по налоговому учету и другие услуги, связанные с процессами предварительной подачи и подачи; проводить опросы, исследования и фокус-группы для определения эффективности существующих налоговых продуктов, услуг и коммуникаций агентства; и настроить информационные материалы, чтобы помочь и повлиять на добровольное соблюдение. Обязанности также включают в себя работу в качестве связующего звена между функциями IRS, включая информационно-просветительскую деятельность по соблюдению требований, образовательные и волонтерские программы; и оказание поддержки налогоплательщикам в течение сезона подачи.

Если ваше обучение в колледже включало 12 семестровых часов курсов бухгалтерского учета, то вам может подойти карьера старшего налогового специалиста. В зависимости от вашего образования и опыта ваш начальный балл может быть от GS-9 до GS-13.

Сотрудник по налоговому контролю

Сотрудники налоговой службы IRS планируют и проводят проверки и расследования в отношении налогоплательщиков-физических лиц и предприятий. Они анализируют финансовое состояние налогоплательщиков и связанные с ними операции. Они также предоставляют консультации по налоговому законодательству и бухгалтерскому учету, связанным с налогами, и служат стране, становясь единственным контактным лицом для решения как общих, так и технических вопросов клиентов.

Успешными кандидатами обычно являются специалисты по бизнесу и другие лица, которые имеют шесть семестровых часов бухгалтерского учета или могут пройти тест на знание бухгалтерского учета. Сотрудники налоговой службы имеют карьерную лестницу GS-5/7/9, что означает, что они могут поступить в качестве 5-го класса и перейти в 9-й класс без конкурса, а затем могут претендовать на более высокие классы. Вы также сможете исследовать различные карьерные пути и развивать свои навыки с лучшими в своем классе возможностями обучения. Вы можете постоянно развивать свой талант и способности, что поможет вам продвигаться по карьерной лестнице.

В IRS вы также сможете сбалансировать работу и личную жизнь. У вас будут выдающиеся страховые и пенсионные выплаты. И если вы хотите продолжить свое формальное образование, воспользуйтесь программой непрерывного образования IRS.

Сотрудник по апелляциям

Если вы готовы ко второй карьере, которая предлагает отличный образ жизни, подумайте о должности сотрудника IRS по апелляциям, найма на уровни от GS-11 до GS-15. Вы будете проводить конференции для урегулирования дел, в которых налогоплательщики обжаловали решения IRS по своему налоговому делу или подали петицию в США.С. Налоговый суд. Вы будете оказывать нейтральную помощь в качестве посредника между IRS и налогоплательщиком, и у вас будет право принять окончательное решение по делу с точки зрения правительства — и утвердить окончательное урегулирование.

Эта должность позволяет вам служить американскому обществу. Будучи федеральной карьерой, она также обеспечивает большую гарантию занятости, а также определенную 40-часовую рабочую неделю и возможность оказать немедленное влияние. Вы также получите обширные льготы, в том числе комплексное медицинское обслуживание, пенсионный фонд, гибкие счета расходов и помощь в образовании, которые помогут вам подняться по карьерной лестнице.

Контактный представитель

На этой должности вы будете работать в основном в наших организациях W&I и SB/SE посредством телефонных или личных контактов с налогоплательщиками. В обязанности будет входить предоставление информации и помощи, а также принятие необходимых мер для решения налоговых вопросов, часто связанных с неплатежами. Серийный номер для этой должности — 0962, и для квалификации мы ищем людей с уровнями от GS-04 до GS-12. Необходимые действия могут включать инициирование залогов или соглашений о рассрочке платежа, а также изучение платежеспособности налогоплательщика.

Инженеры и архитекторы

Если вы хотите сменить карьеру, но при этом сохранить баланс между работой и личной жизнью, возможно, это то, что вы искали. Инженеры IRS выполняют множество обязанностей. Вы можете объединить свои инженерные навыки и обширные знания в области налогового законодательства, чтобы предоставить технические консультации высокого уровня для налоговых расследований путем оценки недвижимого и личного имущества с использованием принципов оценки, включая рыночные данные, доходный и стоимостной подходы к оценке. Может быть, вы заинтересованы в проектировании, консультировании и руководстве строительством новых объектов по всей стране и использовании своего опыта для обеспечения ремонта, улучшения и модификации существующих зданий.Дополнительные специальности включают горное дело, нефть и промышленное проектирование.

Независимо от вашей специальности, работа в IRS поставит вас на прямую службу Америке, помогая финансировать ее экономику, гарантируя при этом вашу работу. У вас будет определенная 40-часовая рабочая неделя и возможность вступить в должность, где вы окажете немедленное влияние. Кроме того, вы получите исключительные федеральные льготы, от комплексного медицинского обслуживания и переносимого пенсионного фонда до гибких счетов расходов, помощи в обучении и возможности постоянного продвижения по карьерной лестнице.

Налоговый инспектор

В качестве налогового инспектора IRS вы будете отвечать на запросы налогоплательщиков об их налоговых декларациях, а также связываться с ними по почте или телефону по широкому кругу налоговых вопросов. Вы также можете проверять налоговые декларации на точность и полноту, кодировать декларации для компьютерной обработки и помогать предоставлять электронную помощь и электронные услуги для растущего числа налогоплательщиков, которые теперь подают свои налоговые декларации в электронном виде. Серийный номер для этой должности — 0592, и для квалификации мы ищем людей с уровнями от GS-04 до GS-12.

Успешное планирование карьеры | Фредония.edu

ЧТО ТАКОЕ КАРЬЕРА?

Карьера может быть определена как прогресс человека в рамках профессии или ряда профессий. Однако карьера — это больше, чем просто работа, или работа, или ваше занятие. Это также включает в себя ваш жизненный прогресс, ваш рост и развитие в профессиональных сферах жизни.

Многие из нас думают, что есть только одна профессия, которая лучше всего подходит для нас, но на самом деле есть несколько хороших вариантов.Секрет в том, чтобы определить те занятия, в которых у вас есть высокая вероятность успеха и счастья. Будучи студентом колледжа, независимо от того, какую карьеру вы преследуете, будь то бухгалтерский учет, театральное искусство или науки об окружающей среде, вам потребуются общие навыки. Эти навыки включают в себя способность читать, писать, вычислять, критически мыслить и эффективно общаться. По большей части эти навыки развиваются и/или оттачиваются на общеобразовательных курсах.Эти навыки, наряду с эффективными методами планирования карьеры и способностью справляться с неопределенностью в меняющейся среде, позволят вам преодолевать препятствия на протяжении всей вашей трудовой жизни.

ВЫБОР КАРЬЕРЫ

Решение о вашей первоначальной карьере может представлять собой напряженную и пугающую перспективу. Многие склонны воспринимать принятие карьерных решений как нечто сложное или даже загадочное только потому, что они склонны концентрироваться на результате и упускать из виду процесс принятия решений и планирования.Успешные карьерные решения основаны на актуальной и точной информации. Сегодня информация о карьере в изобилии и легкодоступна. Хотя это захватывающе и потенциально полезно, это также может быть ошеломляющим. Тем не менее, из массы доступных данных и литературы вытекает один важный факт: эффективное планирование карьеры — это процесс, в котором участвует весь человек . Комплексное планирование карьеры подчеркивает важность достаточного знания своих уникальных качеств, конкретных областей карьеры и своих жизненных приоритетов.

Планирование карьеры – это индивидуальная деятельность, которая происходит на протяжении всей трудовой жизни человека. В американском обществе карьера, которой вы занимаетесь, будет влиять на весь ваш образ жизни, самооценку, доход, престиж, выбор друзей и место жительства. Планирование карьеры действительно является подкомпонентом планирования жизни. На него влияют многие из тех же факторов, но он фокусирует внимание на рабочих задачах и рабочей среде.

Процесс планирования карьеры является постоянным и последовательным.Поскольку это не хронологический процесс, а плавный, вы переходите к следующему шагу только тогда, когда готовы это сделать, и вы можете перемещаться между шагами назад и вперед в любой момент времени. Процесс планирования карьеры также цикличен. Если в любое время в течение вашей трудовой жизни возникает желание сменить профессию, вы можете повторить этот процесс еще раз. Данные Бюро трудовой статистики США показывают, что большинство членов рабочей силы сделают три-четыре крупных изменения в своей карьере в течение 35-45 лет работы.Поскольку люди сложны, у каждого из нас есть уникальные устремления, цели, потенциал для развития и ограничения. Хотя мы можем следовать тому же процессу, результаты планирования карьеры должны быть индивидуализированы.

Работая с консультантом CDO над процессом планирования карьеры, описанным ниже, вы сможете принимать собственные решения, ставить цели и активно планировать свою карьеру в будущем.


ПРОЦЕСС ПЛАНИРОВАНИЯ КАРЬЕРЫ

КАЖДЫЙ ИЗ НАС ОБЛАДАЕТ БОЛЕЕ 500 ИНДИВИДУАЛЬНЫМИ НАВЫКАМИ.

ЭТАП 1: Самооценка

То, чем вы будете зарабатывать на жизнь, во многом зависит от того, кто вы есть. Это может показаться очевидным, но многие люди пренебрегают этой важной стороной выбора карьеры. Вы можете не пополнить ряды людей, недовольных своей работой, если сознательно постараетесь оценить себя. Вы не можете быть абсолютно уверены, что карьера удовлетворит все ваши потребности, но есть вещи, которые вы можете сделать очень легко и которые помогут вам узнать больше о том, кто вы есть.Однажды освоив техники самооценки, вы сможете применять их на протяжении всей жизни.

Что такое самооценка? По сути, это способ улучшить самопонимание. Это способность четко и точно описать свои уникальные характеристики в отношении того, что вы делаете хорошо (навыки), что важно для вас (ценности) и что вам нравится делать (интересы).

Поскольку нет лучшего источника информации о вас, чем вы сами, самый простой способ улучшить самопонимание — это просмотреть и проанализировать свой прошлый и настоящий опыт с консультантом по вопросам карьеры.Расширение ваших знаний о ваших навыках, ценностях и интересах поможет определить тип работы, который подходит вам лучше всего.

Навыки. Навыки иногда рассматриваются как общие таланты/сильные стороны или конкретные знания/способности, приобретенные в ходе обучения. Однако ваши навыки также включают в себя различные атрибуты и личные характеристики, которые придают вам наибольшую силу. Высшее образование — это больше, чем просто изучение предмета вашей специальности.Это также включает в себя приобретение и развитие передаваемых навыков в широком спектре областей, не связанных с вашей специальностью. Вы лучше всех судите о своих навыках, если точно проанализируете свой собственный опыт. Подумайте о навыках, которые способствовали вашему успеху, и вы, вероятно, заметите области, в которых вы преуспеваете.

Вы можете задаться вопросом, как знания о навыках могут помочь вам выбрать карьеру. Просто посмотрите на любую вакансию. Работа состоит из ряда «задач», за которые отвечает человек, занимающий эту должность.Фактически, большинство должностей описываются с точки зрения обязанностей или ответственности. Если вы внимательно изучите каждую из этих задач, вы обнаружите, что для их выполнения требуется определенный набор навыков. Частичный список навыков см. в раздаточном материале Action Verbs .

Значения. Значение — это расплывчатое глобальное понятие, которое иногда трудно понять. По сути, ценность — это то, что важно для вас или что, по вашему мнению, имеет ценность, например брак, семья, религия или образование.То, что имеет небольшую ценность для одного человека, может иметь большую ценность для другого. Ценности, как правило, проникают во все аспекты нашей жизни и влияют на них. Поскольку на ценности постоянно воздействуют, они становятся основой нашей жизни. Например, человек, который высоко ценит служение другим, может стать консультантом или социальным работником. В этом случае вероятность неудовлетворенности работой снижается, потому что выбор карьеры человека согласуется с его или ее личными ценностями. Как жизнь постоянно меняется, так и ценности.Ценности развиваются и продолжают развиваться так же, как растет и развивается личность.

Ценности, связанные с работой, охватывают широкий спектр конкретных элементов. Вот репрезентативный список: возможности продвижения по службе, принадлежность к работе, автономия, преимущества, изменения и разнообразие, креативность, принятие решений, азарт и приключения, гибкий график работы, помощь другим, высокие заработки, независимость, влияние на других, интеллектуальный рост, гарантии занятости, место работы, моральное удовлетворение, физические проблемы, власть и авторитет, престиж, профессиональные достижения, контакты с общественностью, признание, работа в одиночку и условия труда.

Проценты. Смысл интересов прост. Какие занятия тебе нравятся? Какие виды работы вам нравятся? Какие предметы тебе нравится изучать? С какими людьми вам нравится находиться рядом? В частности, ваши интересы — это то, что вызывает ваше любопытство, деятельность, которая доставляет вам удовольствие. Они представляют собой сумму ваших предпочтений, которые определяют, кто вы есть. Изучение различных курсов или видов деятельности — отличный способ опробовать новые интересы.

Существует бесконечное количество предметов или видов деятельности, к которым вы могли бы проявить интерес. Вот несколько примеров: животные, искусство, книги, бизнес, компьютеры, техника, развлечения, окружающая среда, мода, садоводство, здоровье, история, право, машины, математика, СМИ, музеи, музыка, на открытом воздухе, люди, фотография, школа, наука, спорт, театр, путешествия и мировые дела.

На первый взгляд может показаться, что оценка и определение ваших навыков, ценностей и интересов является простым методом подбора людей по профессиональным областям.В конечном счете, ваш выбор карьеры будет включать в себя комплексную оценку многих факторов, касающихся вас, включая личностные качества и стремления. CDO предлагает ряд ресурсов и оценок, в том числе MyPlan , онлайн-программу принятия решений о карьере, которая поможет вам получить больше информации о себе и различных профессиях.

В ТРУДОУСТРОЙСТВЕ ПАРАМЕТРЫ, ЦЕННОСТИ
ПРЕДОСТАВЬТЕ ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ ЗАРПЛАТУ ЗА РАБОТУ.

ЭТАП 2: Карьерный поиск

Трудно, если вообще возможно, принять рациональное решение или оценить и рассмотреть конкретные профессии без точной информационной базы.Сбор информации о карьере является неотъемлемым шагом в процессе планирования карьеры. Первоначально вам нужно будет составить список профессий, которые вы, возможно, захотите рассмотреть. Федеральное правительство перечисляет более 31 000 областей карьеры. Большинство студентов признают, что у них ограниченные знания о карьере, и им трудно перечислить или описать более 40 вариантов карьеры. Источники альтернатив карьеры включают результаты компьютерных оценок, таких как MyPlan , бумажные и карандашные оценки, публикации о карьере и предложения других людей, таких как как преподаватели и сотрудники, родители и друзья.Не забудьте принять во внимание те карьеры, которые вам просто интересно исследовать. После составления списка вам нужно будет кратко изучить каждую альтернативу карьеры и решить, какие из них кажутся потенциально подходящими для будущей работы. Определите для каждого: типичные должностные обязанности, квалификацию, мировоззрение, заработную плату, методы трудоустройства и т. д. Насколько ваши навыки, ценности и интересы соответствуют видам работы, которые вы рассматриваете?

Изучение информации о карьере. Как правило, существует четыре способа сбора информации о карьере: (1) прочитать все, что можно о карьере, (2) поговорить с людьми, (3) принять участие в практическом опыте и (4) записаться на ключевые курсы. Следует проявлять осторожность при оценке неточной или устаревшей информации о карьере. Узнайте о возможностях карьерного роста в Fredonia.

Чтение о карьере. CDO поддерживает обширную коллекцию печатных и связанных со СМИ материалов о карьере, и есть много веб-сайтов с информацией о карьере в разделе Career Links CDO Online .Некоторые академические отделы также имеют материалы для студентов. Кроме того, информацию о карьере можно получить в публичных библиотеках; Интернет; федеральные, государственные и местные агентства; торговые и профессиональные ассоциации; и коммерческие источники.

Начните с беглого просмотра справочника Occupational Outlook . Эта книга опубликована Министерством труда США и доступна в большинстве библиотек, в CDO и в электронном виде в разделе Careers/Majors CDO Online .Это общий перечень областей карьеры с информацией о характере работы, условиях труда, местах работы, требуемой подготовке, перспективах трудоустройства, доходах, связанных профессиях и источниках дополнительной информации. MyPlan также содержит обширную информацию о карьере. Используйте книжные полки области ресурсов CDO для общей информации о карьере, помощи в выборе карьеры и конкретной информации о различных карьерах. По мере того, как вы будете находить соответствующие карьерные материалы, ведите тщательную аннотированную библиографию.Возможно, вы захотите сделать фотокопии наиболее полезной информации и создать специальный файл, связанный с карьерой.

Разговор с людьми.
Люди могут быть отличными источниками информации о карьере. Интервьюирование для получения информации — это безопасный способ узнать о карьере. Задавая четкие вопросы человеку, который в настоящее время работает в интересующей вас области, вы можете получить самое актуальное и подробное описание обязанностей на этой должности и квалификации, которой вы должны обладать.Это также даст вам возможность понять словарный запас конкретной области карьеры. Проводя интервью такого типа, вы знакомитесь с рабочей обстановкой и людьми, с которыми вам предстоит работать. Чтобы узнать, как проводить информационные интервью, обратитесь к Interviewing for Information; и Информационные вопросы для интервью раздаточные материалы, чтобы получить идеи для конкретных вопросов.

Такие лица, как преподаватели, сотрудники или администраторы кампуса, легко доступны для информационных интервью.Они также могут служить хорошим источником направлений к лицам в государственном или частном секторах. Вероятно, есть много выпускников Fredonia, работающих в карьере, о которой вам может быть интересно узнать больше. Идеальный источник контактов также может быть получен через профессиональные ассоциации, некоторые из которых имеют студенческие отделения в кампусе. Многие профессиональные ассоциации предоставляют каталог членства, который позволит вам найти экспертов, с которыми можно поговорить. Посещение конференций или ярмарок вакансий — еще один отличный способ узнать о карьере.

Ключевые курсы. Очевидный метод изучения карьеры — записаться на специальные курсы, которые непосредственно связаны с областью знаний, используемой в определенных профессиях. Благодаря использованию общего образования и факультативов у вас есть возможность изучить несколько вариантов карьеры. Общее образование предназначено для того, чтобы дать всем выпускникам колледжей всесторонние навыки и способности (например, устное и письменное общение), а также основу знаний по различным дисциплинам, независимо от основной специальности.В то время как для некоторых профессий требуется определенная специальность в колледже, многие не привязаны к какой-либо конкретной степени. Поэтому, выбирая курсовую работу и, наконец, специальность, изучите свои навыки, ценности и интересы, а также академические требования и потенциальный выбор карьеры.

Стажировки или прикладное обучение. Лучший способ узнать о карьере — это действительно выполнять работу, связанную с выбранной вами профессией. Это дает вам информацию из первых рук о возможном соответствии ваших навыков, ценностей и интересов тем, что требуется для профессии.Этот метод является окончательным тестом реальности, чтобы определить вашу пригодность для конкретной карьеры. Полевой опыт может быть получен на условиях полной, частичной или летней занятости; работа волонтером; или стажировки. Многие возможности для полевого опыта также доступны через академические отделы. Проверьте списки FREDNetwork и раздел стажировок на CDO Online , область ресурсов Internships в CDO, а также координатора стажировки в вашем учебном отделе для получения информации о возможностях.

Стажировки чрезвычайно популярны среди студентов и, как следствие, очень конкурентоспособны. Стажировки требуют уделения времени, выполнения поставленных должностных обязанностей, а иногда включают в себя академический кредит и, возможно, финансовую компенсацию. Стажировки обычно назначаются на определенный период времени и могут быть как полными, так и неполными. Часто стажеры работают над конкретными проектами или выполняют преподавательские или исследовательские задачи на профессиональном уровне. Стажировки идеальны, потому что они позволяют студентам получить высшее образование и одновременно приобрести опыт.

Очевидно, что некоторые из вышеупомянутых методов исследования карьеры могут занять довольно много времени. Желательно зарезервировать участие в практическом опыте и ключевые курсы для тех вариантов, к которым вы относитесь наиболее серьезно. Когда вы проясните, чего хотите и каковы на самом деле рабочие ситуации, вы будете готовы перейти к следующему этапу решения карьерных проблем: сужению альтернатив.

ПРИ НАЙДЕ СООТВЕТСТВУЮЩИХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОБЛЮДАЙТЕ ПОДРОБНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ О ЧЕМ ВЫ УЗНАЛИ И ГДЕ ВЫ НАЙТИ ИНФОРМАЦИЮ.

ШАГ 3: Нацеливание на

Если вы изучили несколько вариантов карьеры, теперь вы готовы нацелиться на основную цель карьеры. Первоначально может быть легко исключить несколько вариантов как явно худшие или неподходящие. С оставшимися альтернативами может быть очень сложно выбрать ту, которая подходит вам лучше всего. Могут потребоваться дополнительные исследования относительно вариантов карьеры, ваших навыков, ценностей и интересов. К любому решению, карьерному или иному, следует подходить с достаточной информацией.Теперь проблема заключается в том, как обработать информацию и принять решение. Среди нас есть большие различия в том, сколько предварительных размышлений мы вкладываем в то или иное решение и какие стратегии мы используем. Вероятность принятия решения с благоприятным исходом можно увеличить при тщательном обдумывании и логическом подходе. Систематический метод использует структуру, с помощью которой вы можете эффективно анализировать и оценивать данные, которые вы собрали для принятия решения о карьере.

Технику систематического принятия карьерных решений может изучить каждый.Его можно описать как серию из пяти заданий. По порядку, они таковы: (1) определяют решение, которое необходимо принять, (2) определяют все варианты, которые следует учитывать при принятии решения, (3) собирают информацию о каждом варианте, (4) оценивают потенциальный результат каждого рассматриваемого варианта, и (5) сделать выбор наиболее подходящего варианта. Следуя этому подходу, вероятность принятия правильных карьерных решений увеличивается.

ШАГ 4: Подготовка к карьере

После того, как вы приняли решение о карьере, следующая задача — начать планировать, как подготовиться к карьере, как получить в ней опыт и как на самом деле выйти на поле.На этом этапе вы должны определить степень усилий и все, что требуется для достижения успеха в выбранной вами карьере. Каковы конкретные требования к образованию и опыту? Из квалификаций, необходимых для этой карьеры, какими из них вы обладаете в настоящее время, а какие вам необходимо приобрести? Как лучше получить квалификацию: дополнительное образование, стажировки, спецкурсы или обучение? Ответы на эти вопросы помогут вам определить и установить соответствующие цели.Установив карьерные цели и определив задачи для их достижения, вы должны установить сроки и схему последовательности. Очевидно, что вы не можете сделать все сразу. Одни действия логически предшествуют другим. Попытайтесь изложить все это на бумаге, определяя действия, которые должны быть выполнены, их правильную последовательность и время, которое потребуется для каждого. Наконец, реализуйте долгосрочные и краткосрочные цели и следите за своим прогрессом во время работы. Для общего графика планирования карьеры в колледже см. График планирования карьеры , раздаточный материал .

РАБОТОДАТЕЛИ ХОТЯТ РАЗНООБРАЗНЫХ ВЫПУСКНИКОВ КОЛЛЕДЖА
, ЧЕМ У ТЕХ, ИМЕЮЩИХ ПРОСТО ВЫСОКИЙ СРЕДНИЙ БАЛЛ.

ШАГ 5: маркетинг себя

Чтобы найти работу, нужно многому научиться, даже после того, как вы подготовились к карьере. Вы заканчиваете учебу по специальности, в которой мало должностей, непосредственно связанных с вашей учебой? Окончание колледжа с надлежащими полномочиями не гарантирует получение подходящей должности.Ваша степень откроет много дверей, но только от вас зависит, какую работу вы хотите получить. Поиск работы, которую вы хотите, с привлекательной заработной платой и в желаемом географическом местоположении, является результатом использования эффективных методов поиска работы. Каждый требует одинаковой добросовестности, дисциплины, последовательности и обязательности. Поиск работы сам по себе является работой на полный рабочий день, и к ней следует относиться соответственно.

Процесс поиска работы аналогичен проведению маркетинговой кампании. Представьте на мгновение, что у вас есть продукт (ваши навыки и обучение), который вы хотите продать, а потенциальный работодатель — это потребитель.Как продавец, вы должны определить потенциальных потребителей ваших продуктов и узнать, как они могут использовать ваш продукт. Вы должны знать о своей конкуренции и знать продукт, который вы продаете. Чтобы успешно завершить продажу, вам необходимо тщательно подготовить свои рекламные инструменты (резюме, сопроводительное письмо, навыки проведения собеседования), ориентироваться на определенную группу потребителей (потенциальные работодатели) и определить лучший способ маркетинга (обращение к работодателям).

В течение многих лет соискатели использовали маркетинговую тактику, которую можно классифицировать как традиционный подход к поиску работы: ответы на объявления, использование агентств по трудоустройству и участие в наборе персонала на территории кампуса.В последнее время специалисты по трудоустройству ратуют за нетрадиционный подход. Эта стратегия требует, чтобы соискатель стал более настойчивым в контактах с потенциальными работодателями. Правительственные исследования показывают, что только одна из пяти вакансий может быть объявлена. На самом деле, 48% соискателей в конечном итоге находят работу через людей, с которыми они познакомились (т. е. друзей, выпускников, преподавателей, членов профессиональных ассоциаций). Это известно как сетевое взаимодействие. По мере расширения круга людей, знающих ваши способности и интересы, появится больше возможностей трудоустройства.В конечном счете, наилучшей стратегией поиска в конкретной ситуации может быть комбинация методов.

Независимо от того, подаете ли вы заявку на объявленную вакансию или используете контакт напрямую, не зная, существует ли возможность, есть несколько способов продолжить. Вы можете написать сопроводительное письмо с копией своего резюме, позвонить работодателю по телефону, явиться лично или подать заявку в электронном виде через Интернет. Какие методы вы используете для создания интервью, будет зависеть от типа работы, отрасли и человека, с которым вы связываетесь.Это личное решение, и вам нужно поэкспериментировать, чтобы увидеть, что работает для вас. Важно быть должным образом подготовленным до установления контактов, а также важно вести точные записи.

Наконец, последний шаг в проведении успешной кампании по поиску работы — это выбор времени. Начните с реалистичных ожиданий. На то, чтобы получить первоначальную должность в карьере, может уйти более шести месяцев, поэтому начинать нужно как можно раньше. Поскольку часто трудно сохранять мотивацию в течение такого периода времени, полезно создать группу эмоциональной поддержки.Эта неформальная сеть может состоять из друзей, членов семьи, сотрудников CDO, других лиц, ищущих работу, или выбранных вами лиц, которые могут мотивировать вас, когда вам это нужно. Несмотря на то, что может быть много отказов, достаточно одного «да», чтобы получить работу. Будьте настойчивы, терпеливы и позитивны! Для получения дополнительной информации о правильном поиске работы см. серию раздаточных материалов Основы поиска работы .

НА ПОЛУЧЕНИЕ ВАШЕГО
НАЧАЛЬНАЯ ПОЛОЖЕНИЕ КАРЬЕРЫ, ПОЭТОМУ НАЧНИТЕ РАНЬШЕ.

ШАГ 6: Управление карьерой

К этому моменту вы, надеюсь, уже получили желаемую должность в карьере, которая использует ваши навыки и удовлетворяет многие из ваших личных ценностей и интересов. Имейте в виду, что одна работа не может предложить все, что вы ищете. Любые потребности, которые не удовлетворяются вашей оплачиваемой работой, могут быть активно удовлетворены вне работы. Точно так же идеальной работой должна быть та, которая обучает и готовит вас к еще лучшей работе.

Работа по специальности сильно отличается от учебы в школе. Будучи студентом, вы выполняли определенные задания для определенных классов. Как сотрудник, процедуры оценки часто расплывчаты. Во многих ситуациях ожидается, что вы получите результаты с относительно небольшим руководством или обратной связью. Ваше понимание мира работы, сетевые усилия и вклад в работу напрямую повлияют на безопасность вашей карьеры и возможности продвижения. Следите за своими достижениями и записывайте их в конкретных терминах.Эти данные помогут вам в переговорах о служебной аттестации, заработной плате и продвижении по службе, которых вы желаете.

Во времена быстрых изменений и безудержного устаревания в профессиональных областях вы должны оставаться гибкими. Феномен прошлого поколения «одна работа, одна карьера» все чаще заменяется «12 работами, четырьмя карьерами». В какой-то момент вы можете начать задавать себе вопросы о вашей нынешней работе. Вы можете задаться вопросом, есть ли что-то лучше; или по мере того, как ваши навыки, ценности и интересы меняются, может ли другая должность лучше соответствовать этим факторам.Если и когда это происходит, процесс планирования карьеры завершает свой цикл. Вы можете вернуться к Шагу 1: Самооценка и начать процесс заново в любое время в течение своего рабочего года так часто, как пожелаете. Помните, что ключ к успеху готовится. Запишитесь на прием, чтобы поговорить с консультантом по карьере CDO сегодня!

Чем заняться после школы: 10 альтернатив поступлению в колледж

Забыли, чем заняться после школы? Как бы общество ни хотело навязать вам высшее образование, оно просто не для всех.Существует так много вариантов для старшеклассников, которые не хотят учиться в четырехлетнем университете или предпочли бы получить реальные или рабочие навыки перед поступлением в колледж. Вот десять вещей, которые вы можете сделать после окончания средней школы.

1. Устроиться на работу.

Хотя может показаться, что трудно получить хорошо оплачиваемую работу, имея только аттестат о среднем образовании, работа есть. Большинство высокооплачиваемых должностей, не требующих высшего образования, по-прежнему требуют определенного обучения, но некоторые из этих должностей предусматривают обучение на рабочем месте.Примеры могут включать водителей автобусов и операторов поездов, менеджеров по играм в казино и помощников по домашнему здоровью.

Если вы не можете найти ничего интересного, устройтесь на работу баристой, официанткой или продавцом в вашем любимом магазине. Если вы увлекаетесь книгами, найдите работу в книжном магазине. Если вам нравятся игры, спросите в местном игровом магазине. Найдите работу, связанную с вашими уже существующими увлечениями. Вы не только получите больше удовольствия, но и с большей вероятностью откроете для себя возможности продвижения.

2.Пройдите стажировку.

Существуют тысячи стажировок, поэтому, вероятно, рядом с вами найдется та, которая соответствует вашим навыкам. Стремитесь к оплачиваемой должности, которая даст вам реальный опыт работы в интересующей вас отрасли. Даже если она неоплачиваемая, вы можете использовать свое время для общения, установления контактов и получения информации о возможной будущей карьере.

3. Вступите в сервисную организацию, такую ​​как AmeriCorps.

Год, проведенный в служении другим, может помочь вам раскрыть свои увлечения и может привести к будущей карьере.Если вы хотите оставаться рядом с домом, AmeriCorps может быть хорошим местом для начала. В Соединенных Штатах существует множество различных программ AmeriCorps, в том числе программы, в которых вы можете обучать детей, убирать после стихийных бедствий или поддерживать местные некоммерческие организации.

Каждая программа имеет разные требования для поступления, поэтому обязательно ознакомьтесь с требованиями для интересующей вас программы. Для большинства программ вы должны быть не моложе 17 или 18 лет, иметь аттестат о среднем образовании и быть U.С. гражданин.

Члены

AmeriCorps получают скромную стипендию в обмен на свою службу. По истечении срока службы (обычно около года) вы также получите образовательную награду в размере до 6 195 долларов США, которую можно применить к текущим или будущим студенческим кредитам практически в любом колледже, университете или технической программе. Это означает, что если вы решите пойти в школу позже, у вас уже будут накоплены деньги.

Членство в AmeriCorps не приносит хороших денежных выплат; тем не менее, вы уйдете с бесценными навыками и опытом.Некоторым бывшим членам посчастливилось получить работу на их сайтах обслуживания!

4. Посещать занятия в муниципальном колледже.

Возможно, вы не готовы к четырехлетнему обучению в колледже или университете, но это не значит, что

вы не можете посещать некоторые занятия для дальнейшего образования. Многие студенты посещают

местный колледж на год или два, чтобы пройти несколько основных курсов по более низкой цене

, чем четырехлетняя школа. Другие могут взять урок или два, чтобы намочить ноги.

Вам также следует подумать о том, чтобы посещать уроки общественного образования, чтобы продолжить свой

интерес к таким вещам, как иностранный язык, творческое письмо или изучение кино.

Даже если вы не станете получать степень бакалавра, у вас будет новый

знаний и умений на всю жизнь.

5. Вступить в армию.

Вступить в армию — это всегда вариант, если вы ищете способ заработать

.

разница при получении ценных карьерных навыков.В Армии, например, вас

может обучаться для ценных профессий STEM в области техники, технологий, науки и даже

веб-дизайн.

Другие преимущества службы в армии включают бесплатную аренду, жилье и здоровье

страховка. Скорее всего, вы увидите части мира, которые в противном случае могли бы не увидеть

.

и встретить единомышленников в процессе.

Конечно, пойти в армию не для всех. Вы должны встретить определенное здоровье

требования для регистрации.Вы также должны быть готовы пожертвовать большим количеством своего времени

и энергию для служения своей стране, особенно во время конфликтов. Тем не менее, многие люди считают военную карьеру очень полезной.

6. Начать бизнес.

Реальность такова, что вам не нужна степень в области бизнеса, чтобы стать

предприниматель. Возьмем, к примеру, Лани Лаззари, которая училась в средней школе

.

, когда она начала делать сахарные скрабы, чтобы укротить свою экзему.Она

решил не учиться в колледже, чтобы начать бизнес. В 2013 году ее

Бизнес

взорвался благодаря появлению в телешоу Shark Tank. Простой

В 2015 году объем продаж

Sugars составил 2,5 миллиона долларов, и все благодаря Лани

.

решила последовать за своей мечтой.

Вы, вероятно, не добьетесь мгновенного успеха, и вы можете не оказаться на Shark Tank,

, но это не значит, что у вас не получится. У некоторых людей естественный бизнес

смысл и путь с числами, которые уведут их далеко.Если это похоже на вас,

рассмотрите возможность открытия малого бизнеса и посмотрите, куда оно пойдет!

7. Посещать торговую школу.

Если вы умеете работать руками или имеете опыт работы в такой сфере, как

сантехника, сварка или работа с автомобилями, вы можете подумать о профессиональном училище.

Профессиональные школы обычно являются менее дорогой альтернативой четырехлетней школе. Большинство

Программы

подготовят вас к работе за два года или меньше.

Вы также можете продолжить карьеру помощника медсестры или стоматолога

гигиенист в местной профессиональной школе.Если вы любите работать с людьми и хотите

работать в одной из помогающих профессий, это может быть хорошим началом. Много

человека в конце концов решают пройти дополнительное обучение, необходимое для более высокооплачиваемых

профессии, такие как LPN или RN.

Всегда будут нужны разнорабочие, электрики, сварщики, косметологи,

и механика. Профессиональная школа может привести к очень стабильной и полезной работе.

Как и профессиональные школы, стажировки могут предоставить прекрасную возможность обучения таким профессиям, как электрики, сантехники и повара.Ученичество, по сути, представляет собой обучение на рабочем месте в сочетании с работой в классе, чтобы максимизировать ваш учебный потенциал за короткий период времени.

Многие местные профсоюзы имеют программы ученичества. В отличие от профессиональных школ, вам не нужно платить ни копейки за это обучение. На самом деле, вы будете работать и получать за это деньги!

Ученичество — это тяжелая работа, но если у вас есть способности и трудовая этика, вы можете получить хорошо оплачиваемую работу с помощью одной из этих программ.

9. Присоединяйтесь к группе по трудоустройству

Job Corps может быть хорошим вариантом для вас, если вы не чувствуете, что подходите для

, испытывают финансовые трудности или не чувствуют себя квалифицированными для поиска работы.С

1964 г., программы Job Corps в Соединенных Штатах помогли почти двум

миллиона молодых людей получают академическую, профессиональную и жизненную подготовку.

Чтобы присоединиться к Job Corps, вам должно быть от 16 до 24 лет. После регистрации вы

может пройти курсы профессионального обучения во всем, от ремонта автомобилей и машин

кулинарному искусству. Перед выходом из программы советник поможет вам с работой

поиск.

10.Возьмите перерыв в год, чтобы путешествовать.

Если вы можете позволить себе путешествовать, используйте свободное время, чтобы увидеть экзотические уголки мира, познакомиться с другими культурами и познакомиться с интересными людьми. «Поход по Европе» может быть клише в популярной культуре, но во всем мире можно найти множество возможностей для культурного обмена.

Если вы не знаете, что делать дальше, изучите некоторые из этих вариантов и решите, какой из них лучше для вас. Неважно, что вы решите делать после выпуска, сделайте это! Практикуйте свои навыки, приобретайте новые и настраивайтесь на успех в будущем.

Подробнее: 

Делиться заботой!

Как я могу помочь своим студентам планировать свою карьеру?

 

Дорогой культ педагогики,

Я преподаю старшеклассникам. Некоторые из них знают, чем хотят заниматься после выпуска, но большинство из них понятия не имеют. Я могу посочувствовать: когда я учился в старшей школе, я понятия не имел, какие профессии вообще существуют, кроме основного списка врачей, юристов, учителей, полицейских и т. д.Иногда я встречаю людей, у которых есть работа, о которой я даже не слышал, но они звучат очень интересно. Интересно, выбрал бы я другой карьерный путь, если бы знал больше? Как я могу помочь своим учащимся изучить их возможности более тщательно, чем это сделал я? Знаете ли вы какие-либо хорошие карьерные ресурсы, на которые я могу указать?

 

Краткий ответ: ДА!

Несмотря на то, что многие школьные округа подходят к профессиональному обучению осознанно и систематически, некоторые требуют, чтобы учащиеся начали изучение с помощью программного обеспечения в средней школе, другие этого еще не достигли.Даже при наличии отличных систем некоторые учащиеся по-прежнему не имеют конкретных планов по мере приближения выпуска. Возможно, они не восприняли всерьез профессиональное образование, когда оно предлагалось, или их потребности и предпочтения изменились. Возможно, школьный психолог, который мог бы им помочь, был перегружен административными обязанностями. Или, может быть, они просто предпочли бы исследовать их самостоятельно.

Есть несколько действительно надежных онлайн-ресурсов, которые могут помочь. Я рекомендую вашим ученикам решить эту задачу в два этапа:

Начните с прохождения карьерного теста, чтобы получить общее представление о том, какая работа соответствует вам.Я нашел два хороших бесплатных теста и предлагаю вам пройти оба: в вашем бесплатном тесте на профессию вам предлагается оценить 42 различных вида деятельности с точки зрения того, насколько вам было бы интересно ими заниматься. Прохождение теста занимает всего несколько минут, а результаты довольно точны. Кроме того, ваши результаты связывают вас со списками фактических должностей, которые соответствуют вашему профилю.

Затем пройдите более подробный карьерный тест на LiveCareer. Этот намного длиннее и кажется более полным, чем первый.Это займет больше времени, но вы можете приостановить тест и вернуться позже. В каждом из 100 вопросов вам предлагается ранжировать действия в зависимости от того, насколько вам нравится ими заниматься. Вот небольшой кусочек:

 

Когда вы закончите, вы получите довольно подробный отчет о ваших результатах. Они предлагают еще более подробные сводки за 24,95 и 39,95 долларов США, но бесплатные результаты — это хорошее начало. Вот пример страницы из моих бесплатных результатов, которые показывают сильное предпочтение письменной и преподавательской работе (и еде… очевидно) и сильную неприязнь к природе (что не стало для меня большим шоком):

 

 

К сожалению, они не уточняют названия должностей — это происходит только с более дорогими отчетами.Поэтому я рекомендую вам сделать оба теста — первый для ссылок на вакансии, второй для глубины. По результатам обоих тестов у вас должно быть некоторое представление о том, какие вакансии вам подходят.

Теперь, когда у вас есть представление о том, для какой работы вы подходите, пришло время уточнить поиск, узнав больше о том, на что на самом деле похожи рабочие места, какое образование и обучение вам нужно для них, какие деньги вы могли бы заработать, и независимо от того, нанимает ли кто-нибудь.

На двух сайтах собрана поистине ошеломляющая коллекция фактов о сотнях конкретных профессий: один очень удобен и интересен, а другой авторитетен и подкреплен серьезной статистикой. Я бы порекомендовал вам изучить их оба.

Веселье: Шмуп

Если имя Shmoop кажется вам знакомым, то это потому, что я просматривал их сайт всего несколько месяцев назад. Помимо всех их замечательных академических ресурсов, у них также есть невероятный раздел карьеры. Shmoop расскажет вам то, что не расскажет ни один другой сайт о вакансиях, которые вас интересуют.

Для более чем 200 различных профессий, включая судью, работника хосписа и дизайнера игрушек, вы получите общий обзор («Настоящая какашка»), описание обычного дня, описание квалификации и оценку того, как много стресса, славы, опасностей, власти и славы вы можете ожидать от работы.

 

 

Чего Shmoop не предлагает, так это способа сузить область поиска на основе практических соображений, например: «Какую работу я могу получить, проучившись всего два года в колледже?» Для таких вопросов вам нужен более надежный инструмент.

The Straightforward One: Справочник по профессиональным перспективам

Наконец, Справочник по профессиональным перспективам, поддерживаемый Бюро статистики труда, является золотым стандартом для поиска надежных и актуальных фактов о сотнях областей карьеры. Хотя это не так весело, как Shmoop, общение с наружной рекламой будет важным шагом в вашем поиске. Вы можете отфильтровать свой поиск по зарплате, прогнозируемому росту, начальному уровню образования и типу обучения на рабочем месте, которое вы получите.Вместо того, чтобы смотреть на рабочие места через призму интереса, он смотрит на них в цифрах.

Чтобы показать вам, как это работает, я собрал эту небольшую демонстрацию:


Информация — это сила, и использование этих четырех инструментов должно, по крайней мере, дать соискателям лучшее чувство контроля над процессом.

Если вам известны другие ресурсы, сообщите мне об этом в комментариях!

 


У вас есть вопросы по обучению? Проблема в вашем классе или школе? Что-то, что вы пытаетесь понять о реформе образования, технологиях или управлении классом? Напишите мне по электронной почте, и я могу ответить на ваш вопрос в будущем посте в блоге или видео!


 

Нравится то, что вы уже видели?
Если вы нашли эту статью полезной, я буду рад, если вы вернетесь к ней снова. Присоединяйтесь к моему списку рассылки и получайте еженедельные советы, инструменты и вдохновение — в быстрых, небольших упаковках — и все это направлено на то, чтобы сделать ваше обучение более эффективным и радостным. В благодарность я вышлю вам бесплатную копию моего нового электронного буклета 20 способов сократить время на получение оценок вдвое . Я с нетерпением жду возможности познакомиться с вами поближе!

 

Глава 13. Карьера и опыт работы – Введение в туризм и гостеприимство в Британской Колумбии

Мики Маккартни и Линда Робинсон

  • Определение и определение этапов планирования карьеры
  • Определение аспектов информации о рынке труда
  • Сравните и опишите типы обучения на рабочем месте
  • Описать инструменты и стратегии для успешного завершения опыта работы
  • Изучение стратегий управления карьерой для достижения успеха на рабочем месте
  • Обзор отраслевых профилей карьеры и профессий по общим темам

Обзор

Эта глава разделена на три части.Во-первых, мы изучим основные этапы планирования карьеры . Затем мы рассмотрим виды трудовой деятельности, которой вы можете заниматься, еще учась в школе. Наконец, мы рассмотрим, как вы можете интегрировать свое планирование со своим образованием и опытом, и мы услышим от выпускников, которые добились успеха в выборе своей карьеры.

Рисунок 13.1. Студенты Университета Ванкувер-Айленд получают признание и приобретают опыт на конкурсе студенческих кейсов LinkBC

Начнем с обзора основных этапов процесса планирования карьеры.

Планирование карьеры

Шепард и Мани определяют планирование карьеры как «непрерывный процесс, посредством которого человек ставит карьерные цели и определяет средства для их достижения» (2013, стр. 14). Именно через планирование карьеры человек оценивает способности и интересы, оценивает ценности и личность, рассматривает альтернативные карьерные возможности, устанавливает карьерные цели, планирует практическую развивающую деятельность.

Планирование карьеры требует от людей понимания себя и своих ценностей, интересов и навыков.Это также непрерывный процесс, который необходимо повторять при изменении работы и жизненных обстоятельств. По мере накопления опыта и знаний процесс начнется заново.

В этом разделе рассматриваются пять основных этапов планирования карьеры, основанные на наших исследованиях и мнениях отраслевых экспертов:

  1. Провести самооценку
  2. Исследование рынка труда
  3. Создайте набор инструментов для поиска работы
  4. Запустите свою кампанию по карьере
  5. Участие в сети

Начнем с первого шага.

Шаг первый: проведите самооценку

Самопознание — ключ к выбору карьеры. Начать процесс самооценки может быть ошеломляюще. Однако, если все сделано хорошо с самого начала, вероятность того, что работа будет иметь смысл, цель и удовлетворение, намного выше. Понимание своих предпочтений, знание своих сильных сторон и честное отношение к тем областям, которые вам необходимо развивать, — это первые шаги к эффективной самооценке.

Взгляните поближе: карьера в сфере туризма от CTHRC

У Канадского совета по кадрам в туризме (CTHRC) есть веб-сайт, который может помочь вам изучить варианты карьеры.Начните с его «викторины по карьере в туризме», чтобы узнать, где вы можете найти подходящую кандидатуру, и просмотрите список досок объявлений о вакансиях и других ресурсов. Ознакомьтесь с этими ресурсами для карьеры в туризме: http://www.cthrc.ca/en/resources/tourism_careers

Розенберг Маккей (Rosenberg McKay, 2014) определяет самооценку как «процесс сбора информации о вас для принятия обоснованного решения о карьере» и добавляет, что «самооценка должна исследовать ценности, интересы, личность и навыки» ( ¶ 1). Ваши ценности должны направлять вас при принятии решений, чтобы обеспечить хорошее соответствие как вам, так и вашему работодателю.

Взгляните поближе: узнайте о карьере по навыкам и знаниям

Веб-сайт банка вакансий правительства Канады позволяет вам ознакомиться с профессиями и изучить навыки и знания, необходимые для работы в этих областях. Узнайте, какие вакансии могут вам подойти, в Банке вакансий правительства Канады: http://www.jobbank.gc.ca/es_all-eng.do

Многие люди обнаруживают, что в процессе обучения в средней школе они естественным образом становятся более самосознательными. Однако рекомендуется уделить время следующему, чтобы облегчить ваше понимание:

1.Вспомните, когда вы были ребенком. Какие надежды и мечты вы возлагали на себя? Как они изменились?

2. Разработайте профиль своего типа личности. Один полезный способ классификации личностей был разработан Майерсом и Бриггсом. Вы можете узнать больше об их типах личности, посетив их фонд в Myers and Briggs Personality Types: www.myersbriggs.org/my-mbti-personality-type/mbti-basics/.

3. Поищите в Интернете такие термины, как заявление о личной ценности , и найдите примеры, которые вас вдохновляют.Они могут включать такие ключевые слова, как верность, ответственность, решимость и страсть. Теперь создайте свое собственное уникальное утверждение, отражающее, где вы находитесь сегодня.

4. Лучше понять себя, узнав, как другие видят вас. Попросите близкого друга, члена семьи или научного сотрудника, которому вы доверяете, написать 10 ключевых слов, которые описывают вас. Обратите внимание, где они отличаются или похожи на слова, которые вы выбрали для своего заявления о ценности.

5. Вернитесь к вводной главе этого учебника и обратите внимание на пять ключевых секторов индустрии туризма.С помощью маркера или подобного инструмента выберите два наиболее привлекательных для вас сектора. Почему они представляют интерес? Какой жизненный или рабочий опыт применим к этим секторам? Насколько они соответствуют вашему типу личности и ценностям?

Имея этот фундамент, вы готовы столкнуться с реальностью трудоустройства, получив более глубокое понимание рынка труда.

Шаг второй: исследование рынка труда

Независимо от того, планируете ли вы карьеру в первый раз или пытаетесь сменить профессию, сбор информации о рынке труда необходим, чтобы убедиться, что ваше образование и подготовка актуальны.Имейте в виду, что карьера отличается от работы. Работа может быть частичной или краткосрочной, тогда как карьера — это работа, которую вы планируете изучать на протяжении всей своей профессиональной жизни, причем каждая возможность трудоустройства основывается на последней.

Узнав как можно больше о карьере в индустрии туризма и гостеприимства, вы сможете принимать правильные решения о своем будущем. Некоторые из действий, которые вы можете предпринять, чтобы завершить свое исследование, включают посещение досок объявлений о вакансиях для определения спроса и отслеживание компаний и секторов в средствах массовой информации.Рассмотрим эти понятия более подробно.

Посетите доски объявлений о туризме и гостиничном бизнесе, чтобы определить спрос

Недостаточно хотеть работать в определенной сфере — нужно знать, какие типы вакансий сейчас предлагаются. Посещая доски объявлений о вакансиях, вы можете получить представление о том, в каких географических регионах больше возможностей, сколько оплачивается работа и какой опыт требуется.

Веб-сайты, которые вы можете использовать для этого поиска, включают:

Отметьте любые интересные позиции и обратите внимание на пробелы.Сравните это со своей самооценкой. Где выстраиваются возможности? Какие изменения вам, возможно, придется сделать, чтобы продвинуться по карьерной лестнице? Например, если вы хотите остаться в том же городе, но не видите объявлений о вакансиях, соответствующих вашим потребностям, возможно, пришло время поискать в другом месте.

Следите за компаниями и секторами в СМИ

Обязательно следите за интересующими вас компаниями и секторами в СМИ. Вы можете сделать это, используя поисковую систему для настройки уведомлений (например, Google Alerts) о секторах (например,г., рестораны, горнолыжные курорты) и отслеживание компаний в социальных сетях (Twitter, Facebook, LinkedIn, Instagram). Вы также можете следить за новостями отраслевых ассоциаций, чтобы читать их комментарии по вопросам и тенденциям, затрагивающим определенные отрасли промышленности и/или географические регионы. Это поможет вам определить модели роста, понять тенденции рынка труда и получить преимущество, если у вас будет возможность пройти собеседование.

Получив эту информацию, вы будете готовы создать план.

В центре внимания: доска объявлений go2HR

Доска объявлений, размещенная на go2HR, — это ваш универсальный магазин для поиска работы и карьеры в сфере туризма и гостеприимства в Британской Колумбии.Поиск по географическому региону, ключевому слову и т. д. Для получения дополнительной информации посетите доску объявлений go2HR: https://www.go2hr.ca/jobboard

.

Шаг 3. Создайте набор инструментов для поиска карьеры 

Вы завершили свои первоначальные исследования, и теперь вам нужно приступить к делу! Этот шаг включает в себя подготовку к тому, чтобы обратиться к работодателям по поводу конкретных возможностей.

Определите и будьте готовы предоставить доказательства качеств и навыков, которыми вы обладаете, которые могут быть привлекательными для работодателя.Может быть полезно просмотреть их в трех категориях:

  1. Личные качества: опишите, на что вы похожи как человек/сотрудник (например, ваши ценности, тип личности, личные качества и характеристики)
  2. Технические навыки: навыки и знания, необходимые для выполнения конкретной работы (например, как использовать ресторанные кассовые системы, системы бронирования отелей или другое компьютерное программное обеспечение)
  3. Переносимые навыки: навыков, необходимых для выполнения различных задач , которые могут быть переведены с одного типа работы на другой (например,г., умение читать баланс и составлять бюджет)

Используйте список своих навыков и качеств, когда описываете себя в документах.

Рис. 13.2. Рассмотрите фирменный набор инструментов, таких как резюме и визитные карточки, которые помогут вам выделиться из толпы.

Стандартный комплект документов для поиска работы включает:

  1. Сопроводительное письмо: объемный документ на одной странице, в котором рассказывается история, иллюстрирующая, как ваши навыки и опыт делают вас идеальным кандидатом на работу.
  2. Резюме (иногда называемое биографическими данными или CV): точечный документ, обычно на двух страницах, который включает вашу карьерную цель, соответствующий опыт, образование, навыки и интересы.
  3. Список рекомендаций: указывает трех или четырех профессиональных контактов, которые работали с вами и могут поручиться за качество вашей работы.

Обязательно обновляйте эти документы каждый раз, когда подаете заявку на вакансию, и адаптируйте их в соответствии с имеющимися возможностями.

Вы также можете рассмотреть возможность использования инструментов и ресурсов социальных сетей для продвижения себя.Это может включать создание профиля LinkedIn, создание профессиональной (а не личной) страницы Facebook и использование Twitter и Instagram для общения с компаниями. Некоторые соискатели также используют профессиональное электронное портфолио, чтобы продемонстрировать свои навыки, знания и способности. Демонстрация своего опыта работы с электронным портфолио — один из способов выделиться среди других соискателей (Lorenzo & Ittleson, 2005).

Взгляните поближе: инструменты электронного портфолио

Этот список, который регулярно обновляется, был создан EPAC, сервером рассылки Electronic Portfolio Action & Communication.Он предоставляет доступ к целому ряду инструментов для создания электронных портфолио со ссылками на ключевые веб-сайты. Прежде чем использовать определенный инструмент, обязательно проконсультируйтесь с инструктором, чтобы узнать, есть ли в вашей программе рекомендуемые платформы электронного портфолио. Чтобы просмотреть список, посетите Инструменты электронного портфолио: http://epac.pbworks.com/w/page/12559686/Evolving%20List%25C2%25A0of%25C2%25A0ePortfolio-related%25C2%25A0Tools

Шаг четвертый: претворите свою карьеру в жизнь

Теперь пришло время составить список целевых компаний и связаться с ними.

Мы уже говорили о том, как найти вакансии, просматривая объявления на таких сайтах, как доска объявлений go2HR. Это отличное начало, но большинство вакансий можно найти на скрытом рынке труда , , который состоит из вакансий, которые не рекламируются и не публикуются традиционными способами. Многие люди находят работу в индустрии туризма и гостеприимства Британской Колумбии, будучи нанятыми кем-то, кого они уже знают, или начиная с позиции начального уровня и ожидая будущих возможностей роста.

Если у вас нет связей в сфере туризма и гостеприимства, заведите их! Перечислите все организации, в которых вам интересно работать. Теперь найдите несколько ключевых контактов для встречи. Это могут быть:

  • Лицо, ответственное за найм в организации (как указано на ее веб-сайте или в ее каталоге)
  • Выпускник вашей программы уже работает в компании (попросите преподавателя соединить вас)
  • Человек, который в настоящее время работает в вашей идеальной роли в компании
  • Личное контактное лицо (член семьи, друг или знакомый), работающее в компании

Обратитесь к своему потенциальному контактному лицу, чтобы назначить информационное интервью .Это сеанс, на котором вы устанавливаете контакт с людьми , которые могут использовать свой личный опыт, чтобы рассказать вам о конкретной роли или компании.

Напишите короткий сценарий, который поможет вам оставаться сосредоточенным и выглядеть профессионально, когда вы начнете свой первый звонок или отправите первое электронное письмо. Вот пример:

Имею пятилетний опыт работы в сфере туризма и/или гостиничного бизнеса, в основном на фронтенд-позициях. Я увеличил число вернувшихся посетителей и постоянно получаю отзывы о моем превосходном обслуживании клиентов.Мне интересно, есть ли у вас 10 минут, чтобы поговорить со мной.

Ваш сценарий будет меняться в зависимости от того, на кого вы нацелены. Подготовьте список вопросов, которые вы хотите задать. Помните, что на этом этапе вы не просите о работе; вы просите совета и собираете информацию. Не задавайте очевидных вопросов об информации, уже доступной на веб-сайте компании или в ее печатных материалах. Некоторые вопросы могут включать:

  • Какими тремя словами вы бы описали культуру этой компании?
  • Можно ли сказать, что за то время, что вы здесь работаете, компания выросла? Что изменилось? Что осталось прежним?
  • Как проходит день человека, занимающего (назовите роль) в этой компании?
  • Какой диапазон заработной платы доступен для сотрудников начального уровня?
  • Какие виды обучения и поддержки карьерного роста предлагаются сотрудникам?
  • Есть ли еще люди, с которыми мне следует поговорить об этом? Если возможно, не могли бы вы дать мне их контактную информацию или познакомить меня с ними?

Разговор должен носить профессиональный, но неформальный характер, и на многие ваши вопросы вы получите ответы в ходе естественного хода разговора.Делайте заметки по мере продвижения по интервью и уделите минуту после интервью, чтобы заполнить детали, которые вы, возможно, пропустили, пока были на нем.

После сеанса всегда отправлять благодарственное письмо. Поблагодарите человека за уделенное время и добавьте что-то конкретное, что вы узнали из интервью, что, по вашему мнению, поможет вам в вашей карьере. Отправить электронное письмо с благодарностью — это нормально, но отправка письменной открытки поможет вам выделиться.

Если вам сообщат имя человека, с которым можно связаться, или вас попросят предоставить дополнительную информацию, обязательно сделайте это.Это ваша возможность произвести хорошее впечатление на контактное лицо и организацию.

Шаг пятый: участие в нетворкинге

Крайне важно развивать свою профессиональную сеть в качестве начинающего специалиста в сфере туризма и гостеприимства. Точно так же, как вам нужно продолжать учиться и развивать свои навыки, вам нужно развивать и развивать свою сеть; это инвестиции в ваше будущее. Вот некоторые способы сделать это:

.
  • Проведение нескольких информационных интервью (описанных на предыдущем шаге)
  • Поддержание связи с однокурсниками/преподавателями
  • Посещение и выступление на конференциях
  • Участие в конкурсах тематических исследований и других академических конкурсах
  • Использование социальных сетей и групп
  • Поддержание хороших отношений с коллегами на текущей работе и поддержание связи с людьми, когда они увольняются
  • Просьба к членам семьи и друзьям познакомить вас с профессионалами в области туризма и гостеприимства в их сети

Помните, что сеть в равной степени относится к тому, кого вы знаете, и кто знает вас; это работает в обе стороны.Будьте щедры со своими контактами, информацией и ресурсами. Как новый профессионал, у вас может не быть развитой сети, но вы можете предложить свое отличное отношение и ценные идеи, и вскоре вы заработаете репутацию человека, который вносит свой вклад в эту область.

Рисунок 13.3. Учащиеся с нетерпением ждут начала сетевого мероприятия

. Теперь, когда у вас есть представление о шагах, необходимых для планирования вашей карьеры в сфере туризма или гостеприимства, давайте рассмотрим важный инструмент: опыт работы, который вы можете получить, еще учась в школе. чтобы продвигать вас к вашей идеальной карьере намного быстрее.

Опыт работы

Экспериментальное обучение «основано на том, что учащиеся непосредственно участвуют в процессе обучения, а не получают готовый контент в форме лекций» (ContactPoint, 2014a). Экспериментальное обучение – это:

.
  • Ориентирован на действия
  • Ориентирован на учащихся
  • Ориентация на процесс, а не на результаты

Таким образом, знания создаются по мере прохождения учащимся опыта.

В рамках вашей образовательной программы вы можете принять участие в различных учебных мероприятиях в области туризма и гостеприимства. Учащиеся, которые участвуют в обучении за пределами классной комнаты, с большей вероятностью выйдут на поле с академическими и практическими навыками и знаниями на рабочем месте, а также получат больше возможностей для карьерного роста.

Давайте взглянем на некоторые из распространенных типов опыта обучения работе:

  • Кооперативное обучение
  • Стажировка
  • Практикум
  • Сервисное обучение
  • Волонтерство

Каждый из них определен ниже.

Кооперативное образование

Кооперативное или кооперативное обучение относится к «структурированной программе, которая объединяет опыт работы в области учащегося наряду с академическими занятиями путем чередования обучения в классе с периодами реальной работы» (ContactPoint, 2014b, ¶ 1) . Этот термин отражает отношения сотрудничества между учащимися, школами и работодателями.

Стажировка

Стажировка — это временный опыт работы на рабочем месте, который «обычно предлагается студентам или неопытным работникам» (ContactPoint, 2014c, ¶ 1).Как правило, он ориентирован на проекты и контролируется.

У стажера должны быть конкретные цели обучения, в отношении которых он или она может применять опыт в конкретной отрасли или сфере деятельности. Этот срок может быть оплачиваемым или неоплачиваемым и может привести к постоянным карьерным возможностям в организации (ContactPoint, 2014b).

Практикум

Практикум — это «прикладное обучение, которое дает учащимся практический опыт и взаимодействие с профессионалами из отрасли и сообщества за пределами школы» (ConnectEd, 2011, стр.3). Цель состоит в том, чтобы поддержать готовность к карьере и помочь улучшить:

  • Мышление высшего порядка
  • Академические навыки
  • Технические навыки
  • Прикладные навыки на рабочем месте

Опыт может быть платным или бесплатным.

Сервисное обучение

Служебное обучение определяется как основанный на курсе образовательный опыт, приносящий кредиты, в котором учащиеся:

  • Участие в организованной деятельности по оказанию услуг, отвечающей выявленным потребностям сообщества
  • Размышление о служении, чтобы лучше понять содержание курса, получить более широкое представление о дисциплине и укрепить чувство гражданской ответственности (Bringle & Hatcher, 1995)

Волонтерство

Волонтерство включает в себя оказание бесплатных услуг с целью получения опыта работы, изучения новых навыков, знакомства с людьми, участия в общественной жизни и участия в важном для волонтера деле (например, помощь животным, поддержка пожилых людей, работа по экологическим причинам) (Pickerell, 2014).

Преимущества программ стажировки

Учащиеся, завершившие формальный компонент стажировки, получают выгоду от поддерживающего партнерства между учебным заведением, работодателем и ими самими. Это партнерство поощряет инвестиции заинтересованных сторон сообщества, возможности обучения студентов, профессиональные сети, а также возможности для работодателей участвовать в качестве совместных преподавателей.

Некоторые учебные заведения могут работать с координатором экспериментального обучения, чтобы убедиться, что конкретная должность соответствует критериям школы.В зависимости от вашей программы вознаграждение за работу может быть почасовым, окладом, стипендией, взносами в натуральной форме (опыт или услуги от бизнеса) или волонтерским заданием. Образовательное учреждение может отслеживать ваше размещение и попросить вас выполнить задание, в котором вы поразмышляете о своем опыте работы. Некоторые программы могут иметь компонент оценки и руководителя, который поддерживает обучение учащегося. Студенты также оцениваются работодателем, и у них будет руководитель, которому они подчиняются напрямую.

Чаще всего для участия в программе стажировки учащиеся должны поддерживать определенный средний балл (GPA), установленный учебным заведением. Часто студентов также просят установить цели обучения до начала их опыта работы.

Если ваша программа не предлагает официальной программы получения опыта работы, такой как совместная работа, стажировка или практика, вы все равно можете получить ценное практическое обучение, работая неполный рабочий день и работая волонтером. Поскольку туризм является основным работодателем молодежи в Британской Колумбии, вы можете найти работу с частичной занятостью, чтобы развить свои навыки и получить возможность начального уровня присоединиться к отрасли.

Каким бы опытом вы ни занимались, формальным или неформальным, важно:

  • Изучите организационную культуру и социальные нормы вашего работодателя
  • Делайте все возможное на работе
  • Получить навыки управления и разрешения конфликтов

Эти три ключа исходят непосредственно от работодателей Британской Колумбии в сфере туризма и гостеприимства (LinkBC, 2014 г.) и рассматриваются в следующем разделе.

Интеграция планирования с образованием и опытом

Последний элемент планирования карьеры, который мы рассмотрим в этой главе, включает в себя объединение вашего образования и опыта работы.Применяя обучение в классе на практике, а затем перенося уроки со своего рабочего места в класс, вы можете увидеть ключевые концепции в действии.

Исследование организационной культуры и социальных норм

Каждая организация имеет свою собственную культуру и социальные нормы. Организационная культура  относится к «обычаям, ритуалам и ценностям, разделяемым членами организации, которые должны быть приняты новыми членами» (Collins English Dictionary, 2012), и  выражается через ее миссию, видение, убеждения, языковые системы и процессы.Социальные нормы относятся к тому, как люди в организации взаимодействуют, общаются и вообще ведут себя друг с другом.

Рисунок 13.4. Встречайтесь и разговаривайте с как можно большим количеством потенциальных работодателей. Здесь студенты разговаривают с представителем West Coast Sightseeing.

Прежде чем подавать заявление о приеме на работу, вы захотите понять культуру организации, чтобы убедиться, что ваши ценности совпадают. Узнайте, что важно для организации, изучив бизнес. Как он представляет свое публичное лицо?

Вопросы потенциальному работодателю о культуре организации помогут вам оценить, подходит ли она вам.Вы можете сделать это, спросив сотрудников в организации во время информационного интервью; или, в качестве альтернативы, на официальном собеседовании при приеме на работу.

Производительность на работе

Настало время проявить себя — независимо от того, какая роль вам отведена. В дополнение к уважению и работе в рамках культуры компании, как только вы начнете свою работу, вам пора проявить инициативу (Ианнарино, nd). Продемонстрируйте интерес к обучению и содействию целям и задачам организации, и вы будете выделяться среди других сотрудников.

Действуйте, не дожидаясь указаний, и настойчиво выполняйте рабочие обязанности, невзирая на препятствия. Думайте о способах улучшения операций и выдвигайте новые идеи, представляя их таким образом, чтобы показать, что вы уважаете опыт руководства. Вы должны сигнализировать своему работодателю, что вы тот, на кого можно положиться, и у вас есть лидерский потенциал. Вот некоторые способы проявления инициативы:

  • Просьба наблюдать за встречей
  • Запрос слежки за менеджером в другом отделе
  • Ознакомление с политиками и планами компании и задавание вопросов о них
  • Предложение применить свои навыки, чтобы изменить ситуацию, например, создать учетную запись в социальной сети для компании или создать учебное пособие для будущих студентов на вашей должности

Часто вы можете воспользоваться проектной работой в школе, чтобы выполнить некоторые из вышеперечисленных задач.

Практика управления конфликтами и разрешения

Большинство работодателей в сфере туризма и гостеприимства подчеркивают, что управление конфликтами является важным навыком в этой отрасли, ориентированной на обслуживание клиентов (LinkBC, 2014). Вам решать, как практиковать эти навыки на своем рабочем месте.

В большинстве конфликтов конечной целью должно быть нахождение решения. Избегание или игнорирование конфликта – неэффективная стратегия. Хотя разрешение конфликта может быть неудобным, неразрешенный конфликт на самом деле усугубляет ситуацию.Как правило, конфликты имеют более одной причины. То, как вы решаете разрешать конфликты, в конечном итоге продемонстрирует вашу способность быть профессионалом и двигаться вверх по карьерной лестнице.

Рассмотрите следующие три шага к разрешению конфликтов как на работе, так и в классе.

Слушай

Если возможно, постарайтесь не принимать ситуацию или комментарии на свой счет. Не делайте предположений о мотивах людей. Однако поспешные выводы усугубляют конфликт и создают больше напряжения и проблем для работы.

Учтите, что если есть конфликт, возможно, вы не полностью поняли проблему или свою роль в ней. Хотя вам может не нравиться стиль или подход человека, с которым вы общаетесь, поставьте перед собой цель слушать с одобрением и намерением разрешить конфликт. Покажите, что вы слушаете с уважением, языком тела и тоном голоса, и не перебивайте. Если участвует несколько человек, дайте каждому возможность высказаться.

Размышление и обобщение

Если нужно, тихо сосчитайте в уме до 10, чтобы дать себе время отреагировать соответствующим образом.Признайте свою приверженность разрешению конфликта и проясните, что другой человек думает по этому поводу. Когда люди чувствуют, что их слушают, они часто готовы сделать первый шаг к доверию, что затем создает готовность работать над проблемой. Подводя итог тому, что сказал другой человек, вы можете убедиться, что вы полностью уловили его или ее позицию.

Сосредоточьтесь на оценке того, что говорит и думает другой человек, чтобы понять источник конфликта. Спросите, что, по мнению другого человека, могло бы решить конфликт.Сосредоточьте разговор на обоюдном решении проблемы.

Ответить

Предоставьте каждому человеку возможность в равной степени исследовать решения. Если нужно, сделайте перерыв в процессе и вернитесь к конфликту, когда почувствуете себя отдохнувшим. Часто решение приходит через компромисс, потому что никто не может быть полностью неправильным или правильным в той или иной ситуации. Каждый раз, когда вам предоставляется возможность ответить, делайте все возможное, чтобы язык оставался нейтральным.

Зрело продвигаясь в процессе слушания, размышления, обобщения и ответа (а иногда и снова возвращаясь к началу), вы не только продемонстрируете свой потенциал на работе, но и приобретете ценные навыки для личной жизни.

Несмотря на то, что адаптация к организационной культуре, демонстрация высокой производительности на рабочем месте и практика разрешения конфликтов важны, на рабочем месте необходимо освоить множество навыков. Другие включают способность применять критическое мышление, действовать как гражданин мира и работать в команде. Имея это в виду, давайте взглянем на истории успеха в нашей отрасли — выпускников, которые обладают этими навыками и качествами и использовали их для продвижения своей карьеры.

Истории успеха в сфере туризма и гостеприимства

Всего несколько лет назад профессионалы, упомянутые в этом разделе, были студентами в классе.Здесь они рассказывают нам из первых рук, что вам нужно знать, чтобы расти в индустрии туризма и гостеприимства Британской Колумбии. Эти истории успеха охватывают следующие отрасли:

  • Жилье (менеджер по работе с клиентами, координатор по разделу номеров)
  • Отдых и развлечения (координатор проекта, менеджер по обслуживанию конференций, предприниматель и владелец малого бизнеса)
  • Туристические услуги (долгосрочное планирование, дизайнер путешествий, менеджер по индустрии и коммуникационным услугам)

Читая их рассказы, вы увидите, что многие темы, затронутые в этой главе, нашли отражение в их советах.Обратите внимание, что эти профили были актуальны по состоянию на весну 2015 года — некоторые из этих выпускников, возможно, уже находятся на пути к следующему большому прорыву в своей карьере!

Размещение

Брок Мартин, менеджер по работе с клиентами
Рисунок 13.5 Брок Мартин

Брок управляет учетными записями канадской компании Booking.com Online Reservations Inc. В 2010 году он получил степень бакалавра гостиничного менеджмента в Ванкуверском муниципальном колледже. Брок говорит:

Я курирую более 300 отелей на острове Ванкувер и являюсь их контактным лицом для ежедневной поддержки и помощи в максимальном использовании потенциала их жилья с помощью Booking.ком. Когда я переехал в Ванкувер в 2004 году, я начал свою первую работу в отеле Westin Bayshore в качестве официанта на банкете. Я до сих пор помню свой первый день; мы должны были угостить более 1200 человек, и я помню, что, несмотря на то, насколько это было безумно, я знал, что эта индустрия для меня!

Оттуда я перешел в отель Pacific Palisades на банкеты, а затем мне дали возможность перейти на стойку регистрации. Я помню, как сначала подумал, что мне не место на стойке регистрации, поскольку я всегда только готовил еду и напитки.Я не думал, что подхожу для этой должности. Ну, я был неправ! Я сразу понял, что мне нравится общение с гостями.

Я продвинулся по карьерной лестнице, пройдя путь от агента стойки регистрации до помощника менеджера стойки регистрации, где я оставался до тех пор, пока отель, к сожалению, не закрыл свои двери в 2010 году. После Palisades я занимал различные руководящие должности в стойке регистрации в отелях Coast Hotels и Delta Hotels. в Ванкувере, Нанаймо и Уистлере. В 2013 году мне представилась возможность присоединиться к Booking.com в качестве менеджера по работе с клиентами, где я сейчас работаю.

Прохождение курсов, связанных с гостиничным менеджментом и туризмом, действительно поможет в развитии вашей карьеры. Оказавшись на рабочем месте, ключевое значение имеет непрерывное образование. Ищите возможности для перекрестного обучения и дублирования работы, а также спрашивайте отдел кадров о внутренних программах обучения, чтобы углубить свое понимание.

Студенты, поступающие в эту отрасль, должны иметь страсть к обслуживанию гостей и к помощи людям. Они должны уметь быстро думать и уметь решать проблемы.Это быстро развивающаяся, постоянно развивающаяся отрасль, которая не подходит тем, кто любит рутину. Не бывает двух одинаковых дней, и это то, что я люблю! Оставайтесь гибкими и не бойтесь пробовать новое. Будьте непредвзяты и бросьте себе вызов мыслить нестандартно.

Определенные вещи, которые учащиеся могут делать для продвижения вперед, включают создание сетей, повышение квалификации и волонтерство. Помните, что отрасль очень большая, но в то же время маленькая. Воспользуйтесь возможностью стать волонтером, так как это также отличные возможности для налаживания связей.Я не мог представить себя ни в какой другой отрасли. Это сложно, но полезно, а самое главное, это очень весело!

Кэти Кларк, координатор по маркетингу
Рис. 13.6 Кэти Кларк

Кэти работает в отеле Parkside Hotel & Spa в Виктории, Британская Колумбия. В 2011 году она получила диплом в области управления гостиничным бизнесом Университета Ванкувер-Айленд. Говорит Кэти:

.

Сначала я работал в отеле Fairmont Empress во время моего первого семестра совместной работы, временной двухмесячной должности, после которой я вернулся на второй год обучения.После окончания Vancouver Island University я закончил свой последний семестр совместной работы, работая в отеле Queen Victoria Hotel and Suites агентом по обслуживанию гостей. Моя работа там продолжалась после завершения срока моего сотрудничества и продолжалась до тех пор, пока отель не был продан в октябре 2012 года. Я ушел с обширными знаниями в области обслуживания гостей.

Я начал работать в отеле Parkside Hotel & Spa, когда он был куплен группой местных инвесторов с острова Ванкувер. Я начинал в резервации, которая была новым отделом на ранних стадиях развития, и мои навыки и квалификация сыграли большую роль в оказании помощи в создании фонда.Я проработала агентом по бронированию семь месяцев, прежде чем меня повысили до должности координатора отдела номеров. На этой должности я помогал руководить отделом, а также брал на себя некоторые маркетинговые обязанности, такие как обновление веб-сайта отеля, социальных сетей, печатных материалов и многое, многое другое. Роль стала мастером на все руки и стала отличным опытом! На самом деле, я использовал то, чему научился на этой должности, чтобы получить свою нынешнюю должность координатора по маркетингу.

Мой совет для студентов: любое связанное образование всегда поможет попасть в дверь отеля. Весь применимый опыт работы, навыки и знания также могут быть преимуществом. Если вы трудолюбивый, работаете в команде и готовы помочь, когда в этом нуждаются другие отделы, вы добьетесь успеха в любой работе, которую выполняете.

Студенты должны понимать, что сфера гостеприимства может стать их карьерой. Некоторые люди рассматривают работу в индустрии гостеприимства как временную или сезонную работу, но это может стать карьерой с множеством интересных возможностей, если вы будете придерживаться ее.Самое замечательное в работе в отеле то, что есть так много разных отделов, которые нужно исследовать. Варианты бесконечны.

Сеть может обеспечить преимущество в этой отрасли. Если вы обратитесь в свое туристическое бюро, оно может связать вас с организациями, которые помогут вам расширить вашу отраслевую сеть. Создание хороших отношений на рабочем месте также способствует продвижению вперед в любой отрасли. Обязательно следите за новым обучением и волонтерством, так как это может быть большим преимуществом, и большинство рабочих мест поощряют это!

Несмотря на то, что у каждой работы бывают трудные дни, пройдите их мимо, ведь впереди так много лучших дней! Работайте усердно, и это окупится!

Отдых и развлечения

Ана Ровинска, координатор проекта
Рисунок 13.7 Ана Ровинска

Ана работает в MCI Group Canada. У нее множество дипломов, в том числе диплом по управлению гостиничным рестораном Колледжа Дугласа (2005 г.), сертификат Ассоциации маркетинга событий от BCIT (2008 г.) и степень бакалавра туристического менеджмента Университета Капилано (2013 г.). Ана говорит:

Моя любовь к путешествиям и гостеприимству были ключевыми причинами, по которым я выбрал дипломную программу управления гостиничным рестораном в колледже Дугласа. Получив диплом, я решил сосредоточиться на событийном маркетинге и поступил в BCIT для повышения квалификации.

Учащиеся, заинтересованные в участии в мероприятиях и/или маркетинге мероприятий, должны уметь работать в режиме многозадачности, быть организованными и трудолюбивыми. Для работы координатором мероприятий важно как образование, так и опыт. Вам нужно знать все тонкости отрасли, работая на мероприятиях, а также понимать внутренние стратегии реализации, организации и планирования мероприятий.

Индустрия мероприятий — это не обычная работа с девяти до пяти. Долгие рабочие дни — обычное дело, и вы можете ожидать, что иногда вам придется работать 16 или более часов в день, чтобы выполнить работу.События могут происходить в любой день недели, в любое время. Обязательство и способность быть гибким являются ключевыми, поскольку вы всегда первый на сцене и последний, кто уходит. Нужно набраться терпения, быть организованным и уметь справляться со стрессом.

Многие студенты ожидают, что сразу после выпуска их наймут на работу на высоком уровне, но, по правде говоря, большинство из них будут работать в соответствующих областях на должности начального уровня. Вы должны быть готовы работать над приобретением опыта работы в вашей компании, прежде чем вы сможете перейти на должность супервайзера или менеджера.Мой совет: усердно работайте, учитесь и задавайте вопросы, и вы добьетесь успеха.

Волонтерство или работа неполный рабочий день на мероприятиях является ключевым моментом, так как вы не только получите ценный отраслевой опыт, но и пообщаетесь со своими будущими коллегами. Опыт в нашем секторе бесценен, поэтому чем на большем количестве мероприятий вы работаете или участвуете волонтером, тем больше у вас будет возможностей расширить свою сеть и встретиться с ключевыми заинтересованными сторонами в индустрии мероприятий.

Чтобы добиться успеха, вам необходимо быть организованным, иметь отличные коммуникативные навыки и уметь справляться со стрессом и давлением.Не расстраивайтесь, если что-то происходит не так, как вы планировали; жизнь подбрасывает вам нестандартные решения, и именно то, как вы справляетесь с этими нестандартными решениями, позволяет вам добиться успеха в нашей отрасли.

На протяжении всей моей карьеры мне приходилось принимать решения о том, что меня ждет дальше. Вы никогда не знаете, какая работа может привести вас к чему, поэтому относитесь к каждой работе как к ступеньке для продвижения вперед в вашей карьере.

Кристин Макканн, старший менеджер по обслуживанию конференций
Рис. 13.8 Кристин Макканн

Кристина занимает должность высшего руководства в отеле Fairmont Chateau Whistler.В 2006 году она окончила программу Douglas College по гостиничному и ресторанному менеджменту. Говорит Кристин:

.

Я начал работать в отеле Fairmont Chateau Whistler в качестве студента SWEP (студенческая практика) в банкетном отделе. С этого момента я очень заинтересовался организацией и проведением мероприятий, свадеб и конференций. За время работы банкетным официантом я смог поработать с конференц-сервисами, что позволило мне получить представление о навыках и знаниях, необходимых для успешного членства в этой команде.Когда открылась вакансия координатора конференц-услуг, я был очень рад получить роль в этой фантастической команде! Прошло семь лет, и сейчас я занимаю должность старшего менеджера по обслуживанию конференций и в течение года обслуживаю множество больших групп.

Планирование мероприятий и конференций — это очень интересное сочетание ролей: работа с клиентами и группами, а также выполнение многих административных задач и бумажной работы для обеспечения эффективного обмена планами.Позитивный настрой, страсть к созданию выдающихся событий и внимание к деталям — три необходимых качества. Члены моей команды переехали сюда из многих других отделов, включая банкеты, фронт-офис, отдел продаж, продукты питания и напитки; однако наличие базового опыта работы является обычным путем к должности в сфере конференционного обслуживания.

Чтобы добиться успеха в сфере обслуживания конференций, необходимы страсть, понимание и признательность гостям. Мы являемся послами нашего бренда для наших гостей — от 100 до 1000 гостей одновременно — и важно, чтобы каждый из них чувствовал особую связь с нашим заведением и местом.

Позитивный настрой, желание учиться и страсть к любой роли, которую вы выберете, всегда помогут вам на пути к успеху.

Волонтерство — это отличный способ попробовать себя в новой роли и завести полезные знакомства. Практический опыт может оказаться бесценным в будущем. Продолжение поиска знаний через обучение, образование, отраслевые мероприятия — любой метод, который вам интересен, — также будет полезен.

Люби то, что делаешь, усердно работай и слушай!

Дэвид Вулридж, предприниматель и владелец малого бизнеса

Дэвид — владелец и основатель Ridge Wilderness Adventures Ltd.Он окончил программу управления отдыхом на природе в Университете Капилано в 2002 году. Дэвид говорит:

.

Я люблю людей и люблю быть на свежем воздухе, поэтому я искал должности, которые удовлетворяли бы эту потребность. Я работал в компаниях по аренде каноэ, в гидах, в школах скорой помощи, в розничных магазинах, на стройках и во всем, до чего мог дотянуться.

Я рекомендую студентам попасть в поле одним из двух способов: записаться на специальную программу, например, в Университет Капилано, или связаться с компанией, которая выполняет работу, которую они хотели бы выполнять, и подать заявку.Если подача заявки напрямую не работает, спросите у компании, что она ищет в человеке, который может быть трудоустроен.

Эта работа для тех, кто не любит фиксированной рутины, кто преуспевает в решении проблем и любит постоянно делать разные вещи. Если вы предпочитаете установленный график и фиксированную оплату, это, вероятно, не для вас.

Это потрясающая работа, когда мы занимаемся любимым делом. Чтобы преуспеть в этой сфере деятельности, отношение и доступность превыше способностей. Если вы хотите иметь прибыльную карьеру на открытом воздухе, вы должны обладать общительным, дружелюбным и трудолюбивым отношением.Этот стиль работы не с девяти до пяти; на самом деле все наоборот. Ваша способность работать, когда работа есть, является ключом к успеху. Очевидно, что вам нужно иметь возможность выполнять работу, но в 9 случаях из 10, если это все, что у вас есть, вы не добьетесь успеха.

Эта индустрия основана на людях, которых вы знаете. Ходите на все мероприятия и курсы, чтобы познакомиться с людьми и стать известными. В большинстве мест вам предложат обучение; вам нужно делать работу, если ваше отношение правильное, так что разберитесь, что вам нужно, прежде чем начать.

Если вы любите природу, любите людей и хотите получать удовольствие от работы, это то, что вам нужно.

Туристические услуги

Клеопатра Корбетт, долгосрочный планировщик
Рисунок 13.9 Клеопатра Корбетт

Клеопатра работает планировщиком в городе Вернон. Она имеет степень бакалавра в области управления туризмом Университета острова Ванкувер (2004 г.) и получила сертификат городского дизайна в Университете Саймона Фрейзера в 2012 г. Клеопатра говорит:

Мой первый опыт в общественном планировании пришелся на третий год работы в кооперативе в качестве помощника по планированию в округе Уклулет.Я сразу влюбился в эту профессию: работать с местными жителями, предприятиями, некоммерческими организациями и выборными должностными лицами, чтобы реализовать желаемое будущее для сообщества. После выпуска я продолжил работать в Ucluelet, затем в Tofino, Golden, а теперь и в Vernon, все в Британской Колумбии.

В моей области желаемый набор навыков включает планирование, общение, сотрудничество, содействие, публичные выступления и написание отчетов. Чтобы получить знания, вам понадобится история и теория планирования, развитие сообщества, рациональное использование окружающей среды, маркетинг, а также статистические и исследовательские методы.Что касается образования, вы хотите изучать планирование, географию, градостроительство, туризм, отдых, историю и право.

Планирование сообщества — невероятно сложная и полезная работа. Проще говоря, ваша работа может оказать огромное влияние на окружающую среду и качество жизни жителей вашего района. Вы помогаете сообществу мечтать о желаемом будущем, а затем разрабатываете политику, чтобы это произошло.

Я бы посоветовал иметь наставников, которых вы уважаете и которыми восхищаетесь, и регулярно встречаться с ними, чтобы задавать вопросы и искать совета.Всегда делайте все возможное, работайте добросовестно, будьте добры, говорите правду и делайте то, что вам нравится.

Получите опыт до окончания учебы, работая волонтером, стажируясь или работая в кооперативе. Кроме того, попробуйте применить университетские курсовые проекты к реальным проектам для бизнеса, некоммерческих организаций или правительств, чтобы получить значимый прикладной опыт. Опросите людей, занимающих должности, которые вас интересуют; задавайте вопросы и не бойтесь просить о помощи.

Если вы готовы переехать, вы можете получить любую работу, которую пожелаете.Мобильность расширяет ваши возможности. Практикуйте обучение на протяжении всей жизни и стремитесь к здоровому балансу между работой и личной жизнью. Следуйте за своим счастьем и сделайте мир лучше.

Мари-Катрин Лапуант, руководитель группы дизайнеров путешествий
Рис. 13.10 Мари-Катрин Лапойнт

Мари-Катрин — дизайнер путешествий в Discover Holidays Inc. В 2012 году она окончила Университет Капилано по специальности туристический менеджмент. Мария-Катрин говорит:

Когда я закончил учебу, я знал, что хочу работать в сфере туристических услуг как центральной части отрасли с точками соприкосновения во всех остальных секторах, поэтому, когда появилась вакансия дизайнера путешествий в восприимчивом туроператоре, я ухватился за нее. шанс.Я был рад работать над привлечением клиентов со всего мира в Канаду и использовал любую возможность, чтобы узнать о многих аспектах компании, включая продукты, маркетинг и продажи.

Студенты, желающие попасть в сектор туроператоров, должны иметь туристическое образование, чтобы действительно понимать тонкости секторов в отрасли, а также навыки в обслуживании клиентов, продажах, культурных практиках (особенно в работе с международными клиентами), маркетинге, и настоящая страсть к продуктам, которые они продают.Командная работа имеет решающее значение для нашей небольшой команды, так как мы внутренне мотивированы на обеспечение наилучшего опыта для клиентов.

Во-первых, принимающие туроператоры не являются туристическими агентами и не организуют туры. Мы работаем с турагентами, оптовыми агентами, а иногда и напрямую с клиентами. Однако в основном это модель B2B. Восприимчивые туроператоры находятся на динамичном рабочем месте, имея возможность учиться и приобретать опыт в других секторах и областях, а также оттачивать навыки обслуживания клиентов и продаж.

Мой совет: хватайтесь за каждую представившуюся возможность и никогда не переставайте узнавать об отрасли. Это очень социальная отрасль, и создание большой надежной сети может помочь с будущими возможностями. Повышайте уровень обслуживания клиентов, работая на передовой или работая волонтером, и посещайте сетевые мероприятия. Школы часто принимают или спонсируют их, и учащиеся должны посещать их все.

Это действительно интересная отрасль, и с таким количеством доступных секторов и вакансий я действительно считаю, что в туризме каждый найдет что-то для себя.

Джоди Янг, менеджер по промышленным и общественным услугам
Рис. 13.11 Джоди Янг

Джоди работает в туристическом агентстве Vancouver Island. Она имеет степень бакалавра управления туризмом Университета Ванкувер-Айленд (2008 г.). Джоди говорит:

После выпуска прошло полтора года, прежде чем я добился большого прорыва в индустрии. Я благодарен за время, которое потребовалось для того, чтобы моя карьера действительно началась, поскольку это дало мне возможность путешествовать по Юго-Восточной Азии. Я начал работать в компании Tourism Vancouver Island в качестве координатора по распространению на начальном уровне.Спустя всего год работы в этой должности меня повысили до координатора отраслевых услуг, где я координировал ежегодную конференцию и ежегодное общее собрание ассоциации, а также проводил проверки помещений. Еще через полтора года меня снова повысили до руководящего уровня в организации до той должности, которую я занимаю в настоящее время. Как менеджер по промышленности и общественным услугам, я курирую множество портфелей для организации, таких как развитие общественного туризма, управление мероприятиями, исследования, и продвижение ценности туризма.

Программа получения степени в области управления туризмом в Университете Ванкувер-Айленд определенно подготовила меня к успеху в этой роли. Я настоятельно рекомендую получить четырехлетнюю степень и получить как можно больше практического опыта в реальной жизни, когда вы закончите свое образование. Работодатели будут искать подтвержденные успехи и навыки на рабочем месте, а не только завершение курсов.

Несмотря на то, что индустрия туризма обширна и предлагает много желанных, хорошо оплачиваемых карьерных возможностей, она все еще довольно нова.У отрасли есть возможности для роста, если она сообщает, что она вносит ключевой экономический и социальный вклад в нашу провинцию и страну.

Я бы посоветовал студентам воспользоваться возможностью начального уровня, так как это откроет вам путь к продвижению по карьерной лестнице в конкретной организации. Как только вы войдете в дверь, продемонстрируйте свои способности, и вскоре вы обнаружите, что перед вами открываются большие возможности. Если бы я не воспользовался предоставленной мне возможностью начального уровня, я не был бы в той роли, в которой я нахожусь сегодня.

Студенты могут добиться успеха, воспользовавшись студенческими тарифами на отраслевых мероприятиях. Посещая эти отраслевые мероприятия, вы пообщаетесь с людьми, занимающими лидирующие позиции в этой отрасли, и встретитесь с потенциальными будущими работодателями. Ищите возможности для программ наставничества или стажировок, чтобы также получить этот опыт работы.

Заключение

Как видите, успешная карьера в сфере туризма и гостеприимства зависит от налаживания контактов и встреч с людьми (нетворкинг), приобретения практического опыта, отличного отношения и трудовой этики, а также стремления постоянно узнавать мир, отрасль и себя.

Проявив усердие и чувство исследования, вы можете начать карьеру своей мечты в сфере туризма и гостеприимства уже сегодня. Помните, что планирование карьеры — это непрерывный процесс: чем больше вы будете практиковать шаги, описанные в этой главе, тем больше у вас шансов на успех.

Теперь, когда вы изучили пять секторов туризма, особые соображения и свое место в отрасли, пришло время углубить свое понимание. Глава 14, посвященная глобализации и тенденциям, поможет вам оценить общую картину туризма и гостеприимства.

  • Планирование карьеры : серия преднамеренных шагов с результатами, помогающими людям достичь своих краткосрочных и долгосрочных карьерных целей
  • Управление конфликтами: умение выявлять конфликты и разрешать их разумно, справедливо и эффективно
  • Совместное обучение: специальная программа, предлагаемая колледжем/университетом, в рамках которой студенты чередуют работу и учебу, обычно проводя несколько недель в дневном обучении и некоторое количество в полной занятости за пределами кампуса
  • Экспериментальное обучение: обучение, которое имеет место, когда учащийся непосредственно участвует в опыте, предназначенном для целей обучения; происходит как в классе, так и за его пределами, и включает в себя размышления, а также действия
  • Скрытый рынок труда: возможностей трудоустройства, которые не публикуются по традиционным каналам, а возникают благодаря связям и отношениям человека
  • Информационное собеседование: короткая встреча, на которой вы узнаете о работодателе или конкретной роли от кого-то, кто уже имеет опыт работы в этой области
  • Стажировка: краткосрочный опыт работы под наблюдением в интересующей студента области, за которую студент может получить академический кредит
  • Создание сетей: создание отношений в секторе с целью повышения и развития своей профессиональной идентичности
  • Организационная культура: способов действий, ценностей и убеждений, разделяемых внутри организации
  • Личные качества:  опишите, что вы из себя представляете как человек/сотрудник, например, ваше отношение, тип личности и т. д.
  • Практика: практических занятий за пределами классной комнаты при поддержке специалистов на рабочем месте
  • Самооценка : неформальные и формальные методы сбора информации о себе для принятия карьерных решений
  • Служебное обучение: основанный на курсах, приносящий кредиты образовательный опыт, в котором учащиеся участвуют в организованной службе, отвечающей потребностям сообщества, и размышляют о службе
  • Технические навыки: навыки и знания, необходимые для выполнения конкретной работы
  • Переносимые навыки: навыков, необходимых для выполнения различных задач , которые могут быть переведены с одного типа работы на другой
  • Ценности: образ жизни человека и принятие решений, которые соответствуют его или ее убеждениям и принципам
  • Волонтерство:  предоставление услуг без оплаты с целью получения опыта работы, изучения новых навыков, знакомства с людьми, участия в жизни общества и содействия делу
  1. Опишите этапы планирования карьеры.
  2. Определите свои технические и передаваемые навыки, а также личные качества.
  3. Поделитесь своим черновиком резюме и сопроводительным письмом с доверенным одноклассником, другом или членом семьи. Какие отзывы они имеют для вас? Что вы сделали хорошо, а что нужно улучшить?
  4. Акт установления профессиональных отношений называется_________________.
  5. Перечислите способы, которыми соискатели связываются с потенциальными возможностями трудоустройства.
  6. На основе своего карьерного плана определите дополнительное обучение, развитие и непрерывное обучение, которые вам потребуются для профессионального успеха.
  7. Дайте определение экспериментальному обучению. Каковы распространенные типы экспериментального обучения?
  8. Почему важно понимать корпоративную культуру и социальные нормы?
  9. Каковы шаги по разрешению конфликтов? Вспомните недавний спор, который у вас был. Как эти шаги могли изменить результат?
  10. Выберите одну историю успеха, которая вам нравится. Какие три ключевые вещи вы узнали из опыта, о котором читали?

Ссылки

Брингл, Р.Г., и Хэтчер, Дж.А. (1995). Сервисно-обучающая программа для преподавателей. Мичиганский журнал обучения общественным работам, 2 , 112–122.

Английский словарь Коллинза – полное и полное 10-е издание . (2012). Организационная культура. Получено с http://dictionary.reference.com/browse/organizational Culture

.

ConnectEd. (2011). Карьерный практикум: стратегия обучения на рабочем месте. [PDF] Калифорнийский центр колледжа и карьеры.Получено с http://www.connectedcalifornia.org/direct/files/LLAWBLCareerPracticum_FINAL_10-5-11_noLLA%20logo.pdf

Контактная точка. (2014а). Экспериментальное обучение . Получено с http://contactpoint.ca/wikis/experiential-learning/

.

Контактная точка. (2014б). Кооперативное образование . Получено с http://contactpoint.ca/wikis/co-op-education/

.

Контактная точка. (2014с). Стажировка. Получено с http://contactpoint.ca/wikis/internship/

Яннарино, Энтони С.(н.д.). Инициатива: Способность принимать активные меры . Получено с
http://thesalesblog.com/blog/2010/01/30/initiative-the-ability-to-take-action-proactively/

ЛинкБК. (2014). Круглый стол LinkBC 2014: Кафе «Диалог». [PDF] Получено с http://linkbc.ca/siteFiles/85/files/2014RoundtableDialogueCafeReport.pdf

Лоренцо, Г., и Иттельсон, Дж. (2005). Обзор электронных портфолио. [PDF] Образовательная инициатива Educause , 1 , 1-27.Получено с www.case.edu/artsci/cosi/cspl/documents/eportfolio-Educausedocument.pdf

.

Пикерелл, Д.А. (2014). Стратегии поиска работы. В Блайт С. Шепард и Прия С. Мани (ред.). Практика развития карьеры в Канаде: Перспективы, принципы и профессионализм. Торонто, Онтарио: Канадский образовательный и научно-исследовательский институт консультирования (CERIC), с. 215. Получено с http://contactpoint.ca/wikis/volunteering/

.

Розенберг Маккей, Д. (2014). О карьере: Самооценка. Получено с http://careerplanning.about.com/od/selfassessment/g/def_selfassess.htm

Шепард, Б. и Мани, П. (2013). Практика развития карьеры в Канаде: Перспективы, принципы и профессионализм. Торонто, Онтарио: Канадский образовательный и научно-исследовательский институт консультирования (CERIC).

Атрибуция

 Рисунок 13.1 победителей диплома VIU от LinkBC используется в соответствии с лицензией CC-BY 2.0.

Рисунок 13.2  Green Resume CV & Business Card от buyalex используется в соответствии с CC-BY 2.0 лицензия.

Рисунок 13.3  006 LinkBC Student-Industry Rendezvous 2013 от LinkBC используется по лицензии CC BY 2.0.

Рисунок 13.4  Кабинка West Coast Sightseeing компании LinkBC используется по лицензии CC-BY-NC-SA 2.0.

Рисунок 13.5  Brock Martin , созданный Мелиссой Фунг для LinkBC, используется по лицензии CC-BY-NC-ND 2.0.

Рисунок 13.6 Кейтлин Кларк от Вивиан Кереки для LinkBC используется по лицензии CC-BY-NC-ND 2.0.

Рисунок 13.7  Anna Rowinska от Karl Rowinski для LinkBC используется по лицензии CC-BY-NC-ND 2.0.

Рисунок 13.8. Christine McCann от Beth Pink для LinkBC используется по лицензии CC-BY-NC-ND 2.0.

Рисунок 13.9. Клео Корбетт от Digital Dean Photography для LinkBC используется по лицензии CC-BY-NC-ND 2.0.

Рисунок 13.10  Marie-Catherine Lapointe от Marie-Catherine Lapointe для LinkBC используется в соответствии с CC-BY-NC-ND 2.0 лицензия.

Рисунок 13.11. Джоди Янг от Landon Sveinson Photography для LinkBC используется в соответствии с лицензией CC-BY-NC-ND 2.0.

CS Учебная программа для 9-12 классов

Наша программа профессионального обучения поможет вам преподавать информатику!

Учить больше

Наша программа профессионального обучения поможет вам преподавать информатику!

Учить больше

Наша программа профессионального обучения поможет вам преподавать информатику!

Учить больше

Шесть разных исследований показывают: учащиеся, изучающие информатику, лучше успевают по другим предметам, лучше решают задачи и с большей вероятностью поступят в колледж!

Для средних школ мы предлагаем двухгодичные курсы информатики для начинающих: «Открытия в области компьютерных наук» и «Основы компьютерных наук».Наша учебная программа доступна бесплатно для всех и в любом месте для обучения. Подробнее о ценностях нашей учебной программы можно прочитать здесь.


CS Discoveries — это вводный курс для учащихся 6–10-х классов, который можно преподавать в течение одного семестра, двух семестров в течение нескольких лет или в течение всего года. Сопоставленный со стандартами CSTA, курс широко освещает информатику, охватывая такие темы, как решение проблем, программирование, физические вычисления, проектирование, ориентированное на пользователя, и данные, искусственный интеллект и машинное обучение, а также вдохновляя студентов на создание собственных веб-сайты, приложения, игры и физические вычислительные устройства.

Узнайте об открытиях CS Узнайте о профессиональном обучении


Курс CS Principles, предназначенный для учащихся 9–12 классов, знакомит учащихся с основополагающими концепциями информатики и побуждает их исследовать, как компьютеры и технологии могут повлиять на мир. Этот годовой курс может преподаваться как вводный курс и как курс AP — никаких предварительных требований для студентов или учителей, плохо знакомых с компьютерными науками, не требуется! CS Principles дополняет CS Discoveries более глубоким вниманием к таким понятиям, как работа Интернета и влияние информатики на общество.

Узнайте о принципах CS Узнайте о профессиональном обучении


Информатика A (CSA) знакомит студентов с разработкой программного обеспечения и объектно-ориентированным проектированием при изучении языка программирования Java. Учебная программа Code.org CSA рекомендуется для всех учащихся старших классов, которые хотят продолжить свое образование в области компьютерных наук после прохождения вводного курса, такого как «Принципы CS» или «Открытия CS». Учащиеся расширяют свои навыки программирования, разрабатывая решения на языке программирования Java, опираясь на знания, полученные на предыдущем вводном курсе информатики.

Узнайте о CSA Узнайте о профессиональном обучении

Искусственный интеллект (ИИ) и машинное обучение (МО) формируют мир вокруг нас. Поскольку эти технологии все больше и больше затрагивают нашу повседневную жизнь, они стали неотъемлемой частью базового образования в области компьютерных наук. В этом отдельном модуле, который длится примерно 5 недель, студенты могут изучить основы этих технологий и обсудить их этические последствия.

Узнать об ИИ  Изучить модуль ИИ  


Облегченный вариант, который можно интегрировать как модуль в существующий урок технологии или программирования, или как внеклассную программу Code.org предлагает 30-часовой экспресс-курс. Этот курс охватывает все основные понятия из начальной школьной программы «Основы компьютерных наук», но в ускоренном темпе, предназначенном для учащихся в возрасте от 10 до 18 лет.

Узнайте об основах CS Express


Вы заинтересованы в нескольких уроках, чтобы продемонстрировать, как информатика может быть использована в другой предметной области? Партнеры создали вводные руководства в рамках «Часа кода». Эти занятия идеально подходят для учителей математики, истории или других предметных областей, заинтересованных в дополнении своей учебной программы и предоставлении учащимся возможности изучить междисциплинарные аспекты компьютерных наук.Доступны занятия по естествознанию, математике, общественным наукам, языковым искусствам и занятиям искусством/медиа/музыкой.


В дополнение к нашим курсам у нас есть инструменты и ресурсы, которые вы можете использовать в своей учебной программе. Преподаватели могут использовать App Lab в любом курсе, чтобы научить учащихся создавать приложения и игры на JavaScript. Если вы готовы пойти дальше, Game Lab позволяет учащимся создавать более сложные анимации и игры, включая объекты и персонажей, которые взаимодействуют друг с другом. Наша библиотека виджетов содержит уроки и инструменты для обучения сжатию текста, шифрованию, пикселям/RGB и тому, как работает Интернет.А наша видеотека поможет проиллюстрировать концепции информатики для вашего класса.

admin

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.