Согласные звуки (мягкий, твердый, звонкий, глухой, сонорный) | сочинение, краткое содержание, анализ, биография, характеристика, тест, отзыв, статья, реферат, ГДЗ, книга, пересказ, сообщение, доклад, литература | Читать онлайн

Согласные звуки — звуки речи, которые характеризуются следую­щими важнейшими акустическими и артикуляционными признаками: во-первых, они состоят только из шума или из сочетания тона и шума, а во-вторых, при их образовании возникает препятствие на пути воз­душной струи.

С точки зрения акустики согласные звуки характеризуются или только шумом, или различными соотношениями тона и шума. По шка­ле сонорности (звучности) согласные делятся на сонорные (больше тона и меньше шума), звонкие шумные (больше шума и меньше тона) и глухие шумные (только шум).

С точки зрения артикуляции важнейшим признаком согласных звуков является наличие препятствия на пути воздушной струи. При образовании согласных напряжение локализовано (сосредоточено) в месте образования преграды. Сильная воздушная струя преодолевает преграду, образуя шумы, которые и составляют акустическую харак­теристику согласного.

Поскольку преграда является главной артикуляционной характе­ристикой согласных звуков, основные признаки согласных связаны с местом образования преграды и способом её преодоления.

Согласный мягкий звук — согласный звук, при образовании которого язык продвигается вперед и средняя часть спинки языка поднимается к твердому нёбу. Этот артикуляционный жест является дополнитель­ной артикуляцией, которая сопутствует основной — месту и способу образования согласного звука.

Согласные в русском языке образуют 15 пар, противопоставлен­ных по твердости — мягкости: [б] — [б’], [в] — [в’], [г] — [г’], [д] — [д’], [з] — [з’], [к] — [к’], [л] — [л’], [м] — [м’], [н] — [н’], [п] — [п’], [р] — [р’], [с] — [с’], [т] — [т’], [ф] — [ф’], [х] — [х’]. Непарными мягкими являются звуки [ч’] и долгий [ш’] (на письме буква щ).

Мягким непарным согласным является также сонорный [j] (на письме буква и).

Более того, мягкость согласного [j] нельзя счи­тать его дополнительной артикуляцией: данный звук образуется за счет сближения средней части спинки языка с твердым нёбом, т.е. эта работа органов речи — его основная артикуляция.

Согласный твердый звук — согласный звук, при образовании которого тело языка отодвигается назад, задняя часть спинки языка приподни­мается к мягкому нёбу. Это дополнительная артикуляция — движение, которое сопровождает основную артикуляцию — место и способ об­разования конкретного согласного звука. В русском языке 15 твердых согласных имеют парный мягкий звук, есть и непарные твердые согласные — [ж], [ш], [ц].

Согласный звонкий звук — согласный звук, в образовании которого наряду с шумом участвует голосовой тон, при этом шум преобладает над тоном. Колеблющиеся голосовые связки создают тон, на который наслаивается шум, образуемый различными преградами в полости рта. Звонкие согласные: [б], [в], [г], [д], [ж], [з].

Звонкие согласные имеют глухую пару, то есть если при произнесении звонкого согласного мы сохраним место и способ артикуляции, но произнесем звук без голоса (без работы голосовых связок), мы получим соответствующий глухой звук. В русском языке 11 пар согласных по признаку звонкости — глу­хости: 6 пар твердых согласных ([б] — [п], [в] — [ф], [г] — [к], [д] — [т], [ж] — [ш], [з] — [с]) и 5 пар мягких согласных ([б’] — [п’], [в’] — [ф’], [г’]-[к’],[д’]-[т’],[з*]-[с’]).

Согласный глухой звук — согласный звук, который образуется без го­лосового тона, то есть без участия голосовых связок. Струя воздуха на своем пути встречает препятствие, которое преодолевает с шумом. Таким образом, глухие произносятся с большим шумом, то есть с более энергичной воздушной струей, чем звонкие. Глухие согласные: [к], [п], [с,] [т], [ф], [х], [ц], [ч’], [ш] (на письме буква щ).

Некоторые глухие согласные имеют парные звонкие, то есть со­гласные, произносимые с участием голоса (см. Согласный звонкий). Однако среди глухих согласных есть звуки, которые не имеют парного звонкого: это [х], [х’], [ц], [ч’]. В школьной традиции непарным глухим считается и долгий [ш’], выглядящий на письме как щ, хотя некоторые носители русского языка до сих пор в ряде слов произносят долгий [ж’]: например, в словах дрожжи, вожжи, а также на месте букв зж в слове позже или на месте букв жд в слове дожди.

Согласный сонорный звук (сонант) — согласный звук, в образова­нии которого преобладает голос. Сонорные согласные, как и все согласные звуки, образуются с участием шумов, но шумы здесь минимальны. Эта особенность акустически сближает сонорные со­гласные с гласными звуками. Материал с сайта //iEssay.ru

Сонорные не только акустически, но и функционально близки глас­ным звукам: как и гласные, сонорные могут выполнять слогообразующую функцию. Так, например, благодаря слоговым сонорным мы можем про­изнести слова декабрь, джентльмен, корабль так, что у них будет по три слога, хотя в каждом слове есть только по два гласных звука.

При образовании сонорных звуков струя воздуха встречает пре­граду, но находит различные пути обхода этого препятствия: проходит через носовую полость ([м], [н]), или обходит смычку по бокам ([л]), или смычка многократно образуется и прерывается ([р]), что позволя­ет воздуху относительно свободно проходить сквозь полости рта или носа. Однако наличие преграды на пути воздушной струи создает не­значительные шумы, которые накладываются на основной тон звука.

Сонорный согласный й [j] по образованию похож на гласный и, однако при образовании согласного звука наблюдается большее су­жение на пути воздушной струи, что способствует образованию не­значительного шума, и имеется локализация мышечного напряжения в месте образования согласного.

В русском языке сонорными согласными являются звуки [м], [н], [л], [р], [j]. Согласные [л] и [р] — плавные, а [м] и [н] — носовые. Со­норные согласные не имеют глухой пары. Все сонорные согласные (кроме j) имеют мягкий парный согласный.

На этой странице материал по темам:

• непарные твердые согласные звуки
• согласные звонкие мягкие звуки
• й-звонкий
• согласный глухие звуки

Звук «ц» твёрдый или мягкий, звонкий или глухой?

Среди  звон­ких и глу­хих пар­ных зву­ков рус­ско­го язы­ка особ­ня­ком сто­ят те, кото­рые не име­ют пары по звон­ко­сти. Это непар­ные глу­хие согласные:

[х], [х’], [ч’], [ц], [щ’] .

Узнаем, звук [ц] твёр­дый или мяг­кий, звон­кий или глу­хой в фоне­ти­ке рус­ско­го языка.

Звук [ц] обра­зу­ет­ся со зна­чи­тель­ной долей шума.  Многие шум­ные соглас­ные обра­зу­ют пары по при­зна­ку звонкости/глухости:

• [б] — [п] : быль — пыль;
• [в] — [ф] : вар — фара;
• [г] — [к]: год — кот.

У ана­ли­зи­ру­е­мо­го соглас­но­го нет соот­но­си­тель­ной пары сре­ди дру­гих соглас­ных зву­ков по при­зна­ку звон­ко­сти. Этот звук явля­ет­ся непар­ным глу­хим соглас­ным в фоне­ти­ке рус­ско­го языка.

Часто воз­ни­ка­ет вопрос: обла­да­ет ли звук [ц] мяг­ко­стью, как мно­гие соглас­ные рус­ской речи?

Подавляющее боль­шин­ство соглас­ных зву­ков рус­ско­го язы­ка име­ют пары по при­зна­ку твёрдости/мягкости, например:

• [в] — [в’] : волк — великий;
• [г] — [г’]:  гора — гений;
• [д] — [д’]: даль — денёк;
• [з] — [з’]: заря — зелёный;

Но есть сре­ди соглас­ных звуки-одиночки, кото­рые явля­ют­ся толь­ко твер­ды­ми. Перечислим их: [ж], [ш], [ц].

В рус­ской речи эти соглас­ные все­гда зву­чат твер­до, неза­ви­си­мо от глас­ной бук­вы «е», «ё», «и», сле­ду­ю­щей за ними:

• жёр­нов  [ж о р н а ф];
• шёпот [ш о п а т];
• цин­га [ц ы н г а];
• нар­цисс [на р ц ы с].

Поэтому из-за про­из­но­ше­ния суще­ству­ет орфо­гра­фи­че­ская про­бле­ма в напи­са­нии слов, в корне кото­рых есть звук [ц]. Несмотря на его зву­ча­ние, все же напи­шем после «ц« бук­ву «и« в корне слов:

цимба­лы, цинов­ка, циркуль, цирк, циркач, цифра и др.

Согласно орфо­гра­фи­че­ско­му пра­ви­лу толь­ко в несколь­ких словах-исключениях после бук­вы «ц» пишет­ся бук­ва «ы». Запомним их с помо­щью фразы:

Цыган встал на цыпоч­ки и ска­зал цып­лён­ку: «Цыц!»

Звук «ц» явля­ет­ся непар­ным твер­дым глу­хим согласным.

Скачать ста­тью: PDF

Звонкие и глухие согласные – Таблица

Звонкие согласные звуки

Повторим: при образовании согласного звука участвует не только голос, но и различные шумы. Например, при произнесении звука [в] мы прикусываем нижнюю губу, и выдыхаемый воздух упирается в эту преграду.

Звонкие звуки в русском языке:[б], [в], [г], [д], [ж], [з].

Они составляют пары по признаку твердости-мягкости:

• [б] — [б’]

• [в] — [в’]

• [г] — [г’]

• [д] — [д’]

• [з] — [з’].

Непарные звонкие согласные звуки: [л], [м], [н], [р], [й].

Только звонкий согласный [ж] всегда твёрдый и не имеет пары по мягкости:

Звонкие согласные, кроме сонорных, в конце слов произносятся как соответствующие глухие:

• зуб [зуп], друг [друк], нож [нош], раз [рас].

Звонкие согласные в середине слова перед глухими произносятся как глухие:

Глухие согласные звуки

В образовании глухих согласных звуков участвует только шум. Буквы, которые обозначают глухие звуки, находятся во второй половине русского алфавита.

Глухие звуки в русском языке: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ш].

Непарные глухие согласные звуки: [х], [ц], [ч], [щ].

Глухие согласные в середине слова перед звонкими произносятся как звонкие:

Перед согласным «в», а также перед сонорными «л», «м», «н», «р» и перед гласными согласные не меняют своего качества:

Предлог «в» произносится как [ф], если стоит перед словом, которое начинается с глухого согласного:

• в тетради [ф т’итрад’и], в комнате [ф комнът’ь], в парке [ф парк’ь].

Предлог «с» произносится как «з», если стоит перед словом, которое начинается со звонкого согласного (кроме «в»):

• с другом [з другъм], с братом [з братъм], с городом [з горъдъм].

Урок 13: Звонкие и глухие согласные

Урок 13: Звонкие и глухие согласные

В русском языке различаем звонкие (с участием тона — звука) и глухие (только с шумом) согласные.

Звонкие: б, в, д, з, ж, г	только звонкие (сонорные): л, м, н, р, й
Глухие: п, ф, т, с, ш, к	только глухие: ч, щ, ц, х

Влияние последующего согласного на качество предыдущего называется

регрессивной ассимиляцией, это, например, оглушение или озвончение согласных в русском языке. водъм ], с городом [з горъдъм]

Упражнение 13.1

Укажите, какие из этих букв обозначают звонкие, а какие глухие звуки. Назовите к ним соответствующие парные звуки.

/в/, /ж/, /ч/, /т/, /м/, /р/, /с/, /б/, /к/, /х/, /ц/

Упражнение 13.2

Слушайте и пишите слоги

да — та	го — ко
по — бо	жа — ша
ву — фу	су — зу

Упражнение 13.3

Перепишите в транскрипции

Сегóдня я пойдý с дрýгом в парк. гзáл тóч’нъ]

Ключ

Урок был подготовлен с использованием следующей литературы:

Теоретическая часть

[1]Оливериус, З. Фонетика русского языка. Praha : SPN, 1978. 164 c.

[2]Брызгунова, Е. А. Звуки и интонации русской речи. Москва : Русский язык, 1977. 279 с.

Практическая часть

[1]Бархударова, Е. Л. – Панков, Ф. И. По-русски с хорошим произношением. Практический курс звучащей речи. Москва : Русский язык, 2008. 192 с. ISBN 978- 5-88337-160-7.

[2]Одинцова, И. В. Звуки. Ритмика. Интонация. Москва : Наука, 2008. 368 с. ISBN 978- 5-02-002762-6.

[3]Лизалова, Л. И. Упражнения по фонетике современного русского языка. Брно : МУ, 1991. 78 с.

Какие разные согласные звуки — твердые и мягкие

 

«Подскажите, как выучить с ребенком согласные твердые и мягкие, звонкие и глухие?» — спросила недавно мамочка, видимо, первоклашки.

Ответ: никак.

Не нужно с ребенком учить твердые и мягкие согласные, звонкие и глухие. Надо научить ребенка их слышать и определять по разным признакам. Просто выучить невозможно! Надо, чтобы сначала ребенок понял, как получаются звонкие и глухие, твердые и мягкие согласные, научился их слышать, а вслед за пониманием придет и знание.

Как же будем учить ребенка различать согласные звуки?

Начнем с твердых и мягких согласных.

В русском языке не все согласные могут быть и твердыми и мягкими. Поэтому сначала надо, чтобы ребенок запомнил согласные Ж, Ш, Ц, которые всегда твердые и Ч, Щ, Й, которые всегда мягкие.

Сделайте ребенку такую памятку, обратите внимание ребенка, что буквы Ч, Щ, Й сидят на подушках, потому, что они всегда мягкие. Если эта памятка будет у ребенка перед глазами, ему легче будет запомнить эти буквы. Можно распечатать и повесить над столом, где занимается, ребенок. Можно написать на картоне и вложить в тетрадь по письму или русскому языку.

А вот остальные согласные могут быть как твердыми, так и мягкими. И помогут определить твердость и мягкость согласного соседние буквы.

Интересный вариант для запоминания твердых и мягких согласных предложила наша  читательница Ирина: «Я придумала как запомнить моим деткам три всегда твердых звука, («Ж», » Ш», » Ц»)т. е. те ,которые никогда не смягчаются.

Железо, Шайба и Цемент — Что будет тверже? В чем секрет?

Есть еще всегда мягкие три звука : » Ч», » Щ», » Й». Вот смешная скороговорка: Челка Щекочется Й-Й-Й. ( » й» будет играть звук смеха)» 

Если после определяемого согласного стоит еще один согласный, то  он твердый. Например, в слове «песня» после С стоит Н и мы отмечаем С, как твердый согласный. Несмотря на то, что в русском языке есть понятие ассимиляции, когда звуки уподобляются один другому, как в этом случае, но в начальной школе в такие дебри фонетики мы не лезем.

Если после согласного стоит гласный звук, то определить твердость и мягкость очень легко. Все гласные буквы  являются  командирами и они командуют предыдущему согласному, каким звуком быть – твердым или мягким. Исключение составляют только 6 букв, о которых мы говорили раньше. Сделайте такую памятку ребенку и пусть она поможет ему в различении твердых и мягких звуков.

И, конечно, надо учить ребенка слышать твердые и мягкие звуки, различать их на слух. Для этого есть множество упражнений на развитие фонематического слуха. И всем известную игру «Первый или последний» можно видоизменить под нашу задачу и дать ребенку задание определять твердый или мягкий первый согласный в слове.

На первых порах надо подбирать слова, которые начинаются на согласный: пень, пони, рак, река, лук, люк… Затем можно  усложнить задачу и подбирать слова, где согласный уже не первый звук. Поскольку в слове несколько согласных, то надо оговорить с ребенком, какой согласный Вы будете определять – первый или последний. Ребенку надо  определить на слух нужный согласный в слове и услышать его твердость или мягкость. А это уже трудная задача. Например: одеяло и одуванчик. Первая согласная Д, но в этих словах она обозначает разные  по мягкости звуки. 

Применяйте все эти способы сразу и ребенок научится определять твердые и мягкие согласные без проблем. О звонких и глухих в следующий раз.

Если есть вопросы, пишите в комментариях.

Полезная для Вас статья? Поделитесь с другими.

Парный твердый звонкий глухой. Парные и непарные согласные

Одни согласные звуки в русском языке называются глухими, так как они состоят из одного шума, т.е. образуются без участия голоса. Таких согласных десять: к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ.
Другие согласные называются звонкими, так как они состоят из голоса и шума (нос преобладанием шума). Их тоже десять: б, В, Г, Д, Ж, 3, л, м, н, р.
Среди звонких согласных выделяются особо звучные, в которых голос явно преобладает над шумом. Таких согласных четыре: л, м, н, р. Они называются сонорными.
Звуки ж, ч, ш, щ называются еще шипящими.
Звонкие согласные б, в, г, д, ж, з имеют парные глухие п, ф, к, т, ш, с. Остальные соответствующих пар не имеют (см. таблицу).
Глухие согласные: п, ф, к, т, с, ш
Звонкие согласные: б, в, г, д, з, ж, л, м, н, р
Звонкие согласные б, в, г, д, ж, з на конце слова или в середине слова перед глухим согласным оглушаются. Например: столбы — столб (п), тазы — таз (с), годы — год (т), дружок — дружка (ш), ловок — ловкий (ф), скользить — скользкий (с) и т. д.
Звонкие сонорные согласные л, м, н, р не оглушаются.
Глухие согласные звуки к, п, с, т, ф, ш озвончаются перед звонкими согласными. Например: сбор (з),.молотьба (д).
Озвончение и оглушение согласных, как правило, при написании не обозначается.
Упражнение 56. Укажите количество звуков в приводимых ниже словах и назовите каждый из них.
Мозг, работа, стол, народ, вьюн, яма, дрожжи, учение, массаж, мой, веять.
Упражнение 57. Объясните, чем различается произношение и написание приводимых ниже слов.
Сделать, труд, просьба, сладкий, пробка, подходить, подбивать, ялик, отъезд, дрозд, даем.
Упражнение 58. Укажите случаи озвончения и оглушения согласных.
Горб, съезд, сделать, отбить, резкий, сжать, редкий, везти, дуб, косьба, низкий.
Упражнение 59. Спишите, вставляя пропущенные буквы, и укажите, какому звуку соответствует каждая из вставленных букв.
Ра.amp;шить, разбить, о.Гбежать, раЗ.дать, раС.чет, объamp;м.
Упражнение 60. Спишите предложение, подчеркивая согласные, обозначающие звуки, которые имеют пары по звонкости — глухости.
Хотя двор и сад все еще были в тени, но уже ранние лучи ярко и холодно золотили розовые, желтые и голубые тыквы, разложенные на камышовой крыше той мазанки, где жили сторожа (Кат.).

Еще по теме § 21. Согласные глухие и звонкие:

1. § 3. ПРАВОПИСАНИЕ СОГЛАСНЫХ (проверяемые и непроверяемые, звонкие, глухие и непроизносимые согласные; двойные согласные; сочетания согласных)

Современный русский алфавит состоит из 33 букв. Фонетика современного русского числа определяет 42 звука. Звуки бывают гласные и согласные. Буквы ь (мягкий знак) и ъ (твёрдый знак) не образуют звуков.

Гласные звуки

В русском языке 10 гласных букв и 6 гласных звуков.

• Гласные буквы: а, и, е, ё, о, у, ы, э, ю, я.
• Гласные звуки: [а], [о], [у], [э], [и], [ы].

Для запоминания гласные буквы часто записывают парами по сходному звучанию: а-я, о-ё, е-э, и-ы, у-ю.

Ударные и безударные

Число слогов в слове равно числу гласных в слове: лес — 1 слог, вода — 2 слога, дорога — 3 слога и т.д. Слог, который произносится с большей интонацией, является ударным. Гласная, образующая такой слог, является ударной, остальные гласные в слове — безударными. Положение под ударением называют сильной позицией, без ударения — слабой позицией.

Йотированные гласные

Значимое место занимают йотированные гласные — буквы е, ё, ю, я, которые означают два звука: е → [й’][е], ё → [й’][о], ю → [й’][у], я → [й’][а]. Гласные являются йотированными в том случае, если:

1. стоят в начале слова (ель, ёлка, юла, якорь),
2. стоят после гласного (какое, поёт, заяц, каюта),
3. стоят после ь или ъ (ручье, ручьём, ручью, ручья).

В остальных случаях буквы е, ё, ю, я означают один звук, но однозначного соответствия нет, так как различные позиции в слове и различные сочетания с согласными этих букв рождают разные звуки.

Согласные звуки

Всего 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Несоответствие в количестве означает, что некоторые буквы могут означать разные звуки в разных словах — мягкие и твёрдые звуки.

Согласные буквы: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ.
Согласные звуки: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’], [й’], [к], [к’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [п], [п’], [р], [р’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’].

Знак ‘ означает мягкий звук, то есть буква произносится мягко. Отсутствие знака говорит о том, что звук твёрдый. Так, [б] — твёрдый, [б’] — мягкий.

Звонкие и глухие согласные

По тому, как мы произносим согласные звуки, существует разница. Звонкие согласные — образуются в сочетании голоса и шума, глухие согласные — образуются за счёт шума (голосовые связки не вибрируют). Всего 20 звонких согласных звуков и 16 глухих согласных звуков.

Звонкие согласные		Глухие согласные
непарные	парные	парные	непарные
й → [й»]	б → [б], [б»]	п → [п], [п»]	ч → [ч»]
л → [л], [л»]	в → [в], [в»]	ф → [ф], [ф»]	щ → [щ»]
м → [м], [м»]	г → [г], [г»]	к → [к], [к»]	ц → [ц]
н → [н], [н»]	д → [д], [д»]	т → [т], [т»]	х → [х], [х»]
р → [р], [р»]	ж → [ж]	ш → [ш]
	з → [з], [з»]	с → [с], [с»]
9 непарных	11 парных	11 парных	5 непарных
20 звонких звуков		16 глухих звуков

По парности-непарности звонкие и глухие согласные делятся на:
б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с — парные по звонкости-глухости.
й, л, м, н, р — всегда звонкие (непарные).
x, ц, ч, щ — всегда глухие (непарные).

Непарные звонкие согласные называются сонорными.

Среди согласных по уровню «шумности» также выделяют группы:
ж, ш, ч, щ — шипящие.
б, в, г, д, ж, з, к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ — шумные.

Твёрдые и мягкие согласные

Твёрдые согласные		Мягкие согласные
непарные	парные	парные	непарные
[ж]	[б]	[б»]	[ч»]
[ш]	[в]	[в»]	[щ»]
[ц]	[г]	[г»]	[й»]
	[д]	[д»]
	[з]	[з»]
	[к]	[к»]
	[л]	[л»]
	[м]	[м»]
	[н]	[н»]
	[п]	[п»]
	[р]	[р»]
	[с]	[с»]
	[т]	[т»]
	[ф]	[ф»]
	[х]	[х»]
3 непарных	15 парных	15 непарных	3 парных
18 твёрдых звуков		18 мягких звуков

Глухие согласные

Согласные звуки, образуемые при помощи одного шума, без участия голоса: (к), (к’), (п), (п’), (с), (с’), (т), (т’), (ф), (ф’1, (х), (х’), (ц), (ч), (ш), (ш’) (щ).

Словарь-справочник лингвистических терминов. Изд. 2-е. — М.: Просвещение . Розенталь Д. Э., Теленкова М. А. . 1976 .

Смотреть что такое «глухие согласные» в других словарях:

ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ. Звуки, состоящие акустически из одного шума, производимого органами речи (см. Шумные согласные), без участия голоса; голосовые связки приэтом или раскрыты или, хотя и сближены, но не натянуты, отчего выдыхаемый воздух, проходя… … Литературная энциклопедия

Глухие согласные — ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ. Звуки, состоящие акустически из одного шума, производимого органами речи (см. Шумные согласные), без участия голоса; голосовые связки приэтом или раскрыты или, хотя и сближены, но не натянуты, отчего выдыхаемый воздух,… … Словарь литературных терминов

Основная статья: Согласные Глухие согласные тип согласных, произносимых без вибрации гортани. Глухота тип фонации, наряду с звонкостью и состоянием гортани. В Международном фонетическом алфавите имеются различные буквы для звонких и глухих… … Википедия

Согласные, произносимые без участия голоса, т. е. при раздвинутых и ненапряжённых голосовых связках, например русские «п», «т», «к», «ф», «с». См. Согласные …

глухие согласные — Звуки, состоящие акустически из одного шума, производимого органами речи (см. шумные согласные), без участия голоса; голосовые связки приэтом или раскрыты или, хотя и сближены, но не натянуты, отчего выдыхаемый воздух, проходя через них,… … Грамматический словарь: Грамматические и лингвистические термины

Звонкие и глухие согласные

Звонкие и глухие согласные — 1. Для проверки написания сомнительной согласной нужно изменить форму слова или подобрать родственное слово, с тем чтобы за проверяемым согласным стоял гласный звук или один из согласных л, м, н, р. Например: смазка – смазать, молотьба –… … Справочник по правописанию и стилистике

Согласные — Согласные класс звуков речи, противоположных по своим свойствам гласным. Артикуляционные свойства согласных: обязательное наличие преграды в речевом тракте; с акустической точки зрения согласные характеризуются как звуки, при образовании которых … Лингвистический энциклопедический словарь

Запрос «Согласный» перенаправляется сюда; см. также другие значения. Согласные звуки речи, сочетающиеся в слоге с гласными и в противоположность им не образующие вершины слога. Акустически согласные обладают относительно меньшей, чем гласные,… … Википедия

Звуки речи, сочетающиеся в слоге с гласными и в противоположность им не образующие вершины слога. Акустически С. обладают относительно меньшей, чем гласные, общей энергией и могут не иметь четкой формантной (см. Форманта) структуры.… … Большая советская энциклопедия

Книги

• Глухие согласные , Варламов Игорь Валерьевич. Москва и Магнитогорск — два города, определивших творческую судьбу Игори Варламова. О литературно-художественной среде двух городов, в каждом из которых был свой официоз и своя контркультура,…

Многие русские согласные образуют пары по твердости-мягкости: – , – и другие. Звуки, соответствующие ударным и, после мягких согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Буква обозначает звук, например гласные после твёрдых согласных и согласные перед гласными: погода.

Ведущая Василиса попросила повторить всё, что выучили ученики про согласные. Друзья из Шишкиного Леса вспомнили немало: Согласных больше чем гласных. Согласные нельзя спеть. Они произносятся с шумом и голосом: Б, Ж, З. Или только с шумом: П, Т, Ф. Согласные бывают звонкие глухие парные непарные.

§6. Твёрдые и мягкие согласные

Всё дело в том, что ты пропустил предыдущий урок, на котором мы изучали парные согласные, — пояснила Василиса. Звонкому «Ж» парным будет глухой «Ш». Например: жар — шар. — Я понял, – сказал Зубок. Глухой звук это то же что и звонкий, но сказанный тихо, без голоса. Достаточно изменить слово так, чтобы после непонятного согласного стояла гласная. Однако не все согласные парные.

В одном будут жить парные согласные, а в другом — непарные. Парные Непарные Ж — Ш М, Н З — С Х, Ц К — Г Р, Л А теперь давайте составим рассказ из слов, в которых только непарные согласные. Хоть и парные эти согласные, Но они всё равно очень разные. В безударной позиции гласные произносятся менее четко и звучат с меньшей длительностью (т. е. редуцируются).

Сколько пар образуют согласные по глухости-звонкости?

Не забывайте, что парные звонкие согласные в слабой позиции на конце слова или перед глухим согласным всегда оглушаются, а глухие перед звонким – иногда озвончаются. Когда буквы, обыкновенно обозначающие глухие согласные, при озвончении обозначают звонкие звуки, это кажется настолько необычным, что может привести к ошибкам в транскрипции. В заданиях, связанных со сравнением количества букв и звуков в слове, могут быть «ловушки», провоцирующие ошибки.

Возможны слова, которые могут состоять только из гласных, но согласные тоже необходимы. В русском языке согласных намного больше, чем гласных. Согласные – это звуки, при произнесении которых воздух встречает на своём пути преграду. В русском языке два вида преграды: щель и смычка – это два основных способа образования согласных.

Смычка, второй вид артикуляции согласных,образуется при смыкании органов речи. Поток воздуха резко преодолевает эту преграду, звуки получаются краткими, энергичными. Сравним слова: дом и кот. В каждом слове по 1-му гласному звуку и по 2 согласных.

2) перед ними не происходит озвончение парных глухих согласных (т.е. позиция перед ними сильная по глухости-звонкости, как и перед гласными). Но есть звуки, у которых нет пары по признаку твёрдости-мягкости. В школьных учебниках сказано, что и — непарные по твёрдости-мягкости. Как же так? Мы ведь слышим, что звук – это мягкий аналог звука.Когда в школе училась я сама, я не могла понять почему?

Парные по звонкости-глухости согласные звуки

Недоумение возникает, потому что школьные учебники не учитывают, что звук ещё и долгий, а твёрдый нет. Пары – это звуки, различающиеся только одним признаком. А и – двумя. Поэтому и не являются парами. Во-первых, ребята поначалу часто смешивают звуки и буквы. Использование буквы в транскрипции создаст основание для такого смешения, спровоцирует ошибку.

Нужно понять, осмыслить, а потом запомнить, что на самом деле звуки и пару по твёрдости-мягкости не образуют. Важны условия, в которых оказывается тот или иной звук. Начало слова, конец слова, ударный слог, безударный слог, положение перед гласным, положение перед согласным – всё это разные позиции.

В безударных слогах гласные подвергаются изменениям: они короче и не произносятся так же отчётливо, как под ударением. И под ударением, и в безударной позиции мы ясно слышим: , и пишем буквы, которыми эти звуки принято обозначать. Упростили. Но многие ребята с хорошим слухом, слышащие ясно, что звуки в следующих примерах разные, никак не могут понять, почему учитель и учебник настаивают на том, что эти звуки одинаковы.

В ней наблюдается прояснение гласных после мягких согласных. Позиционные изменения наблюдаются только у парных согласных. Во всех случаях в слабой позиции возможно позиционное смягчение согласных. Естественно, в школьной традиции не принято излагать характеристики звуков и происходящих с ними позиционных изменений со всеми подробностями. Поэтому ниже представлен список позиционно-обусловленных изменений согласных по признакам способа и места образования.

Буква может обозначать качество предшествующего звука, например ь в словах тень, пень, пальба. Сравнение с гласными звуками. Каждый согласный имеет признаки, отличающие его от остальных согласных звуков. В речи может происходить замена звуков под влиянием соседних звуков в слове. Важно знать сильные и слабые позиции согласных звуков в слове для их правильного написания.

Классификация согласных.

Если человек произносит согласные звуки, то закрывает (хоть немного) рот, из-за этого получается шум. Но шумят согласные по-разному. Заселим фонетические домики в городе звуков. Договоримся: на первом этаже будут жить глухие звуки, а на втором – звонкие.

У звуков и нет парных мягких звуков, они всегда твёрдые. Но не все согласные звуки и буквы образуют пары. Те согласные, которые пар не имеют, называют непарные. Поселим непарные согласные звуки в свои домики. Звуки второго домика называют ещё сонорными, потому что образуются они с помощью голоса и почти без шума, они очень звучные. В первую положим те, в названиях которых слышно какие-либо мягкие звуки, во вторую те, в названиях которых все согласные звуки твёрдые.

Чтобы не перепутать при прочтении транскрипции твёрдые и мягкие звуки, учёные договорились показывать мягкость звука значком, очень похожим на запятую, только ставят его сверху.

И тогда мы поймём точно — какую букву нужно писать. Давайте вместе найдём в русской азбуке этих одиночек. Он этого не заметил, потому что смотрел на луну. И тут вошёл его верный рыцарь. И спугнул муху. Молодцы! То ли звонкий, то ли потише, Кот — кота, год — года. Различим без труда. И в конец букву верно напишем. Гласные, без ударения в целом сохраняют свое звучание. Буквы е, ё, ю, я играют двойную роль в русской графике. Звук – минимальная единица звучащей речи. У каждого слова есть звуковая оболочка, состоящая из звуков.

Звуки делятся на гласные и согласные.У них разная природа. По соотношению шума и голоса согласные делятся на звонкие и глухие. Нормативным произношением считается «иканье», т. е. неразличение Э и А в безударном положении после мягких согласных. Такое изменение гласных в слабой позиции называется редукцией. В слове гласные могут быть в ударных и безударных слогах. В слабых позициях согласные видоизменяются: с ними происходят позиционные изменения.

В русском языке 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Согласные буквы и соответствующие им согласные звуки:
б — [б], в — [в], г — [г], д — [д], ж — [ж], й — [й], з — [з], к — [к], л — [л], м — [м], н — [н], п — [п], р — [р], с — [с], т — [т], ф — [ф], х — [х], ц — [ц], ч — [ч], ш — [ш], щ — [щ].

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие, твёрдые и мягкие. Они бывают парные и непарные. Всего 36 различных комбинаций согласных по парности-непарности твёрдых и мягких, глухих и звонких: глухих — 16 (8 мягких и 8 твёрдых), звонких — 20 (10 мягких и 10 твёрдых).

Схема 1. Согласные буквы и согласные звуки русского языка.

Твёрдые и мягкие согласные звуки

Согласные бывают твёрдыми и мягкими. Они делятся на парные и непарные. Парные твёрдые и парные мягкие согласные помогают нам различать слова. Сравните: конь [кон’] — кон [кон], лук [лук] — люк [л’ук].

Для понимания объясним «на пальцах». Если согласная буква в разных словах означает либо мягкий, либо твёрдый звук, то звук относится к парным. Например, в слове кот буква к обозначает твёрдый звук [к], в слове кит буква к обозначает мягкий звук [к’]. Получаем: [к]-[к’] образуют пару по твёрдости-мягкости. Нельзя относить к паре звуки для разных согласных, например [в] и [к’] не составляют пару по твёрдости-мягкости, но составляет пара [в]-[в’]. Если согласный звук всегда твёрдый либо всегда мягкий, то он относится к непарным согласным. Например, звук [ж] всегда твёрдый. В русском языке нет слов, где бы он был мягким [ж’]. Так как не бывает пары [ж]-[ж’], то он относится к непарным.

Звонкие и глухие согласные звуки

Согласные звуки бывают звонкие и глухие. Благодаря звонким и глухим согласным мы различаем слова. Сравните: шар — жар, кол — гол, дом — том. Глухие согласные произносятся почти с прикрытым ртом, при их произнесении голосовые связки не работают. Для звонких согласных нужно больше воздуха, работают голосовые связки.

Некоторые согласные звуки имеют схожее звучание по способу произношения, но произносятся с разной тональностью — глухо или звонко. Такие звуки объединяются в пары и образуют группу парных согласных. Соответственно, парные согласные — это пара из глухой и звонкой согласной.

• парные согласные: б-п, в-ф, г-к, д-т, з-с, ж-ш.
• непарные согласные: л, м, н, р, й, ц, х, ч, щ.

Сонорные, шумные и шипящие согласные

Сонорные — звонкие непарные согласные звуки. Сонорных звуков 9: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’].
Шумные согласные звуки бывают звонкие и глухие:

1. Шумные глухие согласные звуки (16): [к], [к»], [п], [п»], [с], [с»], [т], [т»], [ф], [ф»], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’];
2. Шумные звонкие согласные звуки (11): [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Шипящие согласные звуки (4): [ж], [ч’], [ш], [щ’].

Парные и непарные согласные звуки

Согласные звуки (мягкие и твёрдые, глухие и звонкие) делятся на парные и непарные. Выше в таблицах показано деление. Обобщим всё схемой:

Схема 2. Парные и непарные согласные звуки.

Чтобы уметь делать фонетический разбор, помимо согласных звуков нужно знать

Твердые и мягкие согласные звуки

Используйте карточки , чтобы научить ребенка определять когда согласные бывают мягкими , когда твердыми.
Синим цветом -твердые
Зеленым цветом — мягкие

Твердые и мягкие согласные звуки Б — В

 

  Твердые и мягкие согласные звуки Г — Д

 

  Твердый Ж и твердый и мягкий согласный звук З

   

  Твердые и мягкие согласные звуки К — Л

 

  Твердые и мягкие согласные звуки М — Н

 

  Твердые и мягкие согласные звуки П — Р

 

  Твердые и мягкие согласные звуки С — Т

 

  Твердые и мягкие согласные звуки Ф — Х

 

  Твердые и мягкие согласные звуки Ц — Ч

   Твердые и мягкие согласные звуки Ш — Щ
   

 Согласные звуки могут быть мягкими или твёрдыми. Например, в слове «мир» слышится мягкий согласный зыук [м’], а в слове «мак» — твёрдый согласный звук [м]. Мягкость согласного обозначается с помощью добавления к его записи символа ‘, например: [м’].

Запомните: 
Всегда мягкие звуки: [й’], [ч’] , [щ’].
Всегда твёрдые звуки: [ж] , [ш] , [ц].

Остальные звуки являются мягкими, если сразу за ними следуют гласные буквы е, ё, и, ю, я или ь, и твёрдыми, если за ними следуют другие гласные и согласные.

Твердые и мягкие согласные различаются положением языка.

При произношении мягких согласных ([б’], [в’], [д’], [з’] и др.) все тело языка сдвигается вперед, а средняя часть спинки языка приподнимается к твердому нёбу. Это движение языка называется палатализацией. Палатализация считается дополнительной артикуляцией: она накладывается на основную, связанную с образованием преграды.

При произношении твердых согласных ([б], [в], [д], [з] и др.) язык вперед не смещается и средняя его часть не приподнимается.

Согласные образуют 15 пар противопоставленных по твердости / мягкости звуков. Все они являются или твердыми парными, или мягкими парными:

[б] — [б’]

[в] — [в’]

[г] — [г’]

[д] — [д’]

[з] — [з’] 

[п] — [п’] 

[ф] — [ф’]

[к] — [к’]

[т] — [т’]

[с] — [с’] 

[м] — [м’]

[н] — [н’]

[р] — [р’]

[л] — [л’]

[х] — [х’]

Скачайте бесплатно карточки с буквами и слогами.
Всего 20 карточек.Буквы и слоги для детей.
Разрежте большие карточки на отдельные маленькие карточки. И замечательный материал для обучения чтению готов.
Как научить ребенка читать по слогам? этот вопрос интересует всех родителей.
Для этого Вам помогут эти карточки со слогами. Читайте в какие игры можно играть с этими карточками- слогами. Игры с карточками СЛОГИ.

Описание согласных

Описание согласных

[fnɛɾəks]

Описание согласных

Что отличает один согласный от другого?

Для создания согласного голосовой тракт в некоторых местах сужается, чем обычно. Мы называем это сужение сужение . Какой согласный вы произносите, зависит от того, где в голосовом тракте перетяжка есть и насколько она узкая.Это также зависит от нескольких других факторов, например, от того, вибрируют и идет ли воздух через нос.

Мы классифицируем согласные по трем основным параметрам:

• место сочленения
• манера сочленения
• озвучивание

Место сочленения Размер указывает, где в голосовом тракте сужение есть. Озвучивание Параметр определяет, вибрируют ли голосовые связки.Способ артикуляции Размер по существу все остальное: насколько узка перетяжка, есть ли воздух течет через нос, а язык упал с одной стороны.

Например, для звука [d]:

• Место сочленения = альвеолярное. (Сужение голосовой тракт включает кончик языка и альвеолярный гребень.)
• Манера артикуляции = устная остановка.(Сужение полное — язык полностью блокирует поток воздуха через рот. Также нет потока воздуха через нос.)
• Звонок = озвучен. (Голосовые связки вибрируют.)

Звонок

Голосовые связки можно прижать друг к другу всего за правильное натяжение, чтобы воздух, проходящий мимо них из легкие заставят их вибрировать друг относительно друга. Мы называем этот процесс озвучиванием .Звуки, которые сделаны с вибрацией голосовых связок, как говорят, звонкие . Звуки, издаваемые без вибрации голосовых связок, называются безмолвный .

В английском языке есть несколько пар звуков, которые различаются только в озвучивании — то есть два звука имеют одинаковые места и манеры артикуляции, но есть вокальные сложите вибрацию, а другой нет. [Θ] из бедро и [ð] th одна такая пара.Остальные:

безмолвный	озвучено
[п]	[б]
[т]	[д]
[к]	[ɡ]
[ж]	[v]
[θ]	[ð]
[с]	[z]
[ʃ]	[ʒ]
[тʃ]	[сут]

Остальные звуки английского языка не входят в пары звонкие / глухие. [h] — это голос и не имеет озвученного аналога. Все остальные согласные английского языка озвучиваются: [ɹ], [l], [w], [j], [m], [n] и [ŋ]. Это не значит, что физически невозможно произнесите звук, который в точности похож, например, на [n], но без вибрации голосовых связок. Просто Английский предпочел не использовать такие звуки в своем наборе отличительных звуков. (Возможно даже на английском языке, чтобы один из этих звуков лишиться голоса под влиянием соседей, но это никогда не изменит значения слова.)

Манеры артикуляции

Остановки

Стоп согласный полностью перекрывает воздушный поток через рот. В согласных [t], [d] и [n] буква кончик языка касается альвеолярного гребня и срезает воздушный поток в этой точке. В [t] и [d] это означает, что во время остановки нет воздушного потока. В [n] нет воздушного потока через рот, но есть по-прежнему идет поток воздуха через нос.Мы различаем между

• носовые упоры , например [n], которые связаны с потоком воздуха через нос, и
• устные упоры , такие как [t] и [d], которых нет.

Носовые упоры часто называют просто носовыми . Устный остановки часто называют взрывными . Устные остановки могут быть либо озвученным, либо глухим. Носовые упоры почти всегда озвучивает. (Физически возможно произвести глухая носовая остановка, но английский, как и большинство языков, не использует такие звуки.)

Fricatives

В упоре [t] кончик языка касается альвеолярного гребня. и перекрывает воздушный поток. В [s] кончик языка приближается к альвеолярному отростку, но не касается его. Есть еще достаточно отверстия для потока воздуха. продолжайте, но отверстие достаточно узкое, чтобы вызвать выходящий воздух становится турбулентным (отсюда шипение звук [s]). В согласной фрикативной артикуляторы, задействованные в подходе сужения, сближаются достаточно друг к другу, чтобы создать турбулентный воздушный поток.Фрикативы английского языка [f], [v], [θ], [ð], [s], [z], [ʃ], и [ʒ].

Приблизительные значения

В приближении артикуляторы, участвующие в сужении, еще дальше друг от друга. чем они для фрикативного. Артикуляторы все еще ближе друг к другу, чем когда голосовой тракт нейтральное положение, но они даже не достаточно близки к вызывают турбулентность проходящего между ними воздуха.Приблизительные значения английского языка [w], [j], [ɹ], и [l].

Аффрикаты

Аффрикат — это отдельный звук, состоящий из стопорной части и фрикционной части. На английском [tʃ], воздушный поток сначала прерывается остановкой, что очень аналогично [t] (правда, сделанное немного дальше назад). Но вместо того, чтобы быстро закончить артикуляцию и двигаться прямо в следующий звук, язык отрывается от остановка медленно, так что сразу есть промежуток времени после остановки, где сужение достаточно узкое, чтобы вызвать турбулентный воздушный поток.В [tʃ], период турбулентного воздушного потока после остановки часть такая же, как и фрикативный [ʃ]. Английский [dʒ] — это аффрикат вроде [tʃ], но озвученный.

Боковые

Обратите внимание на то, что вы делаете со своим языком, когда вы произнесите первую согласную [лиф] лист . Кончик языка касается альвеолярного гребня (или, возможно, верхние зубы), но это не останавливает [l]. Воздух все еще течет во время [l], потому что сторона вашего язык упал и оставил отверстие.(Некоторые люди опускать правую сторону языка во время [l]; другие выпадают слева; несколько падают с обеих сторон.) Звуки, при которых воздух обтекает язык. называются боковые . Звуки, которые не являются боковыми называются центральные .

[l] — единственное латеральное письмо на английском языке. Другие звуки Englihs, как и большинство звуков языков мира, центральные.

В частности, [l] — это латеральное приближение.Отверстие слева сбоку от языка достаточно широкое чтобы проходящий воздух не становился турбулентным.

Места сочленения

Место артикуляции (или POA) согласного указывает где в голосовом тракте происходит сужение. Спереди кстати, английский использует следующие POA:

Двугубные

В двугубном согласном приближаются нижняя и верхняя губы или прикоснуться друг к другу. Английские [p], [b] и [m] являются двухгубные стопы.

На диаграмме справа показано состояние речевого тракта во время типичного [p] или [b]. ([M] выглядел бы так же, но с опущенной занавеской для выхода через носовые ходы.)

Звук [w] включает два сужения речевого тракта. сделано одновременно. Один из них — округление губ, которое можно представить как билабиальный аппроксимант.

Лабиоденталь

В губно-зубном согласном нижняя губа приближается или касается верхних зубов.Английские [f] и [v] двугубны фрикативы.

На диаграмме справа показано состояние речевого тракта во время типичного [f] или [v].

Стоматологическая

В зубном согласном кончик или лезвие языка приближается или касается верхние зубы. Английский [θ] и [ð] — фрикативные средства для зубов. На самом деле есть пара различных способов формирования этих звуков:

• Кончик языка может приближаться к задней части верха зубами, но не давите на них так сильно, чтобы воздушный поток полностью заблокирован.
• Лезвие язычка может касаться нижней части верхние зубы, с кончиком языка, торчащим между зубы — все еще оставляя достаточно места для турбулентного воздушного потока Сбежать. Такого рода [θ] и [ð] часто называют межзубным промежутком .

На диаграмме справа показан типичный межзубный промежуток [θ] или [ð].

Альвеолярный

В альвеолярном согласном кончик языка (или реже лезвие языка) приближается или касается альвеолярного гребня, гребень сразу за верхними зубами.Английский остановки [t], [d] и [n] формируются путем полной блокировки воздушный поток в этом месте сочленения. Фрикативы [s] и [z] также находятся в этом месте сочленения, как и боковой аппроксимант [l].

На диаграмме справа показано состояние речевого тракта во время взрывного [t] или [d].

Поствеолярный

В постальвеолярном согласном сужение производится сразу за альвеолярным гребнем. Сужение может быть изготовлен либо кончиком, либо лезвием языка. Английские фрикативы [ʃ] и [ʒ] являются сделано в этом POA, как и соответствующие аффрикаты [tʃ] и [dʒ].

На диаграмме справа показано состояние речевого тракта в течение первой половины (конечной половины) аффриката [tʃ] или [dʒ].

Retroflex

В ретрофлексном согласном кончик языка загнут назад во рту. английский [ɹ] — ретрофлексный аппроксимант — кончик языка загнут вверх к постальвеолярная область (область сразу за альвеолярным гребнем).

На схеме справа показан типичный английский ретрофлекс [ɹ].

И звуки, которые мы назвали «постальвеолярными», и звуки, которые мы назвали «ретрофлексом», затрагивают область за альвеолярным гребнем. Фактически, по крайней мере, для английского языка, вы можете думать о ретрофлексах как о подтипе постальвеоляров, в частности о типе постальвеоляров, которые вы создаете, загибая кончик языка назад.

(На самом деле ретрофлексы и другие постальвеоляры звучат так похоже, что вы обычно можете использовать любой из них на английском языке без какого-либо заметного влияния на ваш акцент. Существенное меньшинство носителей английского языка в Северной Америке не используют ретрофлекс [ɹ], а скорее «сгруппированный» R — что-то вроде лезвия языка [ʒ] с еще более широким отверстием. Точно так же некоторые люди при изготовлении [ʃ] и [ʒ] используют скрученный кончик языка, а не лезвия языка.)

Палатальный

В небной согласной тело языка приближается или касается твердого неба. Английский [j] — небный аппроксимант — тело языка приближается к твердому нёбу, но близко достаточно, чтобы создать турбулентность в воздушном потоке.

Велар

В велярном согласном тело языка приближается или касается мягкого неба или велума. Английский [k], [ɡ] и [ŋ] — остановки сделано на этом доверенности. Звук [x] в конце Немецкое название Bach или шотландское слово loch — глухой фрикативный звук, сделанный на velar POA.

На диаграмме справа показан типичный [k] или [ɡ] — хотя, где именно на велуме тело языка ударяется, будет сильно варьироваться в зависимости от окружающих гласных.

Как мы видели, одно из двух сужений, образующих a [w] — билабиальный аппроксимант. Другой — веляр аппроксимант: тело языка приближается к мягкому нёбу, но не подходит даже так близко, как в [x].

Глоттал

Голосовая щель — это отверстие между голосовыми связками. В [h] это отверстие достаточно узкое, чтобы турбулентность воздушного потока, проходящего мимо голосовых связок.По этой причине [h] часто классифицируется как голосовая щель. фрикативный.

Краткое изложение английских согласных

[п]	безмолвный	двугубное	взрывной
[b]	озвучено	двугубное	взрывной
[т]	безмолвный	альвеолярный	взрывной
[d]	озвучено	альвеолярный	взрывной
[k]	безмолвный	веляр	взрывной
[ɡ]	озвучено	веляр	взрывной
[tʃ]	безмолвный	постальвеолярный	аффрикат
[дʒ]	озвучено	постальвеолярный	аффрикат
[м]	озвучено	двугубное	носовой
[n]	озвучено	альвеолярный	носовой
[ŋ]	озвучено	веляр	носовой
[f]	безмолвный	губно-зубной	фрикативный
[v]	озвучено	губно-зубной	фрикативный
[θ]	безмолвный	стоматологический	фрикативный
[ð]	озвучено	стоматологический	фрикативный
[s]	безмолвный	альвеолярный	фрикативный
[z]	озвучено	альвеолярный	фрикативный
[ʃ]	безмолвный	постальвеолярный	фрикативный
[ʒ]	озвучено	постальвеолярный	фрикативный
[ɹ]	озвучено	ретрофлекс	аппроксимант
[j]	озвучено	небный	аппроксимант
[w]	озвучено	губной + веляр	аппроксимант
[l]	озвучено	альвеолярный	боковой аппроксимант
[h]	безмолвный	голосовая щель	фрикативный

Таблицы согласных

Часто бывает полезно отображать согласные в языке. в виде диаграммы.Есть обычный способ сделать так:

• В столбцах показаны места сочленения, расположенные (примерно) от передней части речевого тракта к задней.
• Ряды показывают манеру артикуляции.
• В каждой ячейке символ глухого звука слева от ячейки и символ озвученного звук направо.

Ниже приводится таблица для английских согласных звуков:

двухгубная

губно-зубной

стоматологический

альвеолярный

постальвеолярный

ретрофлекс

небный

веляр

голосовая щель

взрывной

п

б

т

д

к

ɡ

носовой

м

№

ŋ

фрикативный

f

v

θ

ð

с

с

ʃ

ʒ

ч

приблизительное

(ш)

ɹ

к

(ширина)

боковой аппроксимант

л

аффрикат

тʃ

dʒ

Советы по обучению звуку «th»

Автор: Куртенэ М.

Советы по обучению звуку «th»

Часто нас спрашивают, как научить звук «th». В то время как Speech Buddies предлагает инструменты, помогающие преодолеть многие проблемы с речью и нарушения артикуляции, у нас нет инструмента для звука «th». Это то, что мы предлагаем родителям, ищущим помощи в обучении своих детей правильному произношению звука «й».

Артикуляция — это слово, относящееся к тому, как вы прижимаете губы и язык к зубам и нёбу, чтобы издавать различные звуки, сливающиеся в слова.Расстройство артикуляции определяется как расстройство речи, связанное с трудностями при артикуляции определенных типов звуков. Расстройства артикуляции часто связаны с заменой одного звука другим, невнятной или нечеткой речью. Хотя большинство детей совершают ошибки при изучении новых слов, это классифицируется как «расстройство», когда ошибки продолжаются после определенного возраста (см. Ниже). Наиболее распространенные неправильно произносимые звуки — это r, l, s, «ch», «sh», j, «th» и «zh», как в слове «гараж».

В английском языке около 45 звуков речи.По мере взросления дети развивают способность правильно произносить все больше и больше звуков речи. Подумайте о ребенке, который начинает говорить. Он сможет произносить только простые речевые звуки, такие как «ма ма» или «ба ба». По мере того, как дети растут и развиваются, они учатся воспроизводить новые звуки речи. «Расстройство артикуляции» указывает на то, что ребенок отстает от графика речевого развития по сравнению с другими детьми того же возраста. Когда эти проблемы сохраняются, их можно классифицировать как «нарушение артикуляции».В некоторых случаях нарушения артикуляции любого типа могут указывать на задержку координации мышц, необходимую для того, чтобы издавать определенный звук. Известно, что частые ушные инфекции замедляют нормальное развитие речи и звука.

Вехи развития речи:

• / p, b, m, h, w / и гласные должны быть освоены к 2,5–3 годам.
• / d, t, k, g, f, n, ng, y / предполагается освоить к 4 годам.
• / с, з, л, в, ш / предполагается освоить к 6 годам.
• / j, ch, th / предполагается освоить к 7 годам.
• / р, ж / предполагается освоить к 8 годам.

Два звука «го»

Звук «th» — это звук, который многие дети не могут правильно воспроизвести. На самом деле у «th» есть два разных звука. Обе версии звука «th» производятся с одинаковым положением рта, но с небольшими вариациями вибрации голоса. Именно этот вариант трудно воспроизвести и понять некоторым детям.Один из звуков «звонкий», а другой «глухой».

• Мягкий звук «ого» еще называют «звонким». Для таких слов, как «это», «там» и «хотя», голосовые связки усиливают звук и делают звук «th» слышимым.
• Жесткий звук «th» также называют «глухим». Это делается путем помещения языка между зубами или сразу за ними. Язык надавливает, а затем уходит. Этот звук «th» зависит только от воздуха, проходящего через рот и зубы, что приводит к более жесткому звуку «th» для таких слов, как «спасибо», «тема» и «терапия». ”

Это видео от A. J. Hoge — отличный пример того, как улучшить звук «th» в английском языке.

И для звонкого, и для глухого звука «th» — кончик языка должен касаться задней части передних верхних зубов, выталкивая воздух между языком и костным гребнем за передними верхними зубами. Ничего страшного, если язык немного находится между верхними и нижними зубами, но большинству людей трудно протолкнуть язык так далеко вперед, и в этом нет необходимости.Разница между звуками заключается в использовании голосовых связок или неиспользовании голосовых связок.

Обучение звуку «th»

Советы по обучению звуку «TH». Изображение любезно предоставлено www.firstgradeadventures.blogspot.com

Что вы можете сделать, чтобы помочь вашему ребенку начать правильно воспроизводить звук «th»? Сначала вы можете пройти обследование у лицензированного речевого патолога (SLP). Речевая оценка поможет решить, перерастет ли ваш ребенок проблему или нет.Логопед проверяет все области коммуникативных способностей ребенка и глубоко оценивает конкретное расстройство, в данном случае звук «ой». Полная логопедическая оценка должна учитывать все возможные комбинации звука «th». После постановки диагноза вам следует ожидать, что логопед поработает с вами над вариантами терапии. Эти варианты могут включать еженедельные посещения, дополненные домашними заданиями и практическими инструкциями. Терапия будет проводиться в течение нескольких недель с последующим перерывом.Для оценки прогресса потребуется повторный визит. Еще одно возможное лечение — это выполнение упражнений с логопедом дома, чтобы помочь вашему ребенку правильно расположить язык для правильного произношения. Часто эти две терапии можно комбинировать.

У

Speak Method есть очень подробный веб-сайт с видео, как произносить все звуки «th».

Вы также можете найти слова, предложения и рабочие листы для своего ребенка на Vita Education, веб-сайте, посвященном предоставлению бесплатных образовательных услуг и рабочих листов.

Дома Идеи Уголок для родителей Произношение и Лиспы Расстройства речи Методы логопедии

Сравнение итальянского и испанского 1

Сравнение итальянского и испанского 1

Сравнение итальянского и испанского

Произношение и правописание

• Итальянский алфавит официально состоит всего из 21 буквы. Если буквы j, k, w, x или y встречаются в слове, это потому, что слово было заимствовано из иностранного языка.
• С испанским немного сложнее. Электрический ток официальная позиция Real Academia Española состоит в том, что существует 29 символы, в которых ‘ch’, ‘ll’ и ‘ñ’ рассматриваются как символы в их владеть правом. Тем не менее, Academia допускает ослабление правила для «ch» и упростим компьютеризованную сортировку.
• В итальянском языке семь гласных звуков, а в испанском — пять. Гласные / а /, / я / и / u / произносятся очень похоже. Однако в стандартном итальянском есть «открытый» и «закрытые» версии обоих / e / и / o /, в то время как испанский имеет только одну версию каждого.Для меня испанские / e / и / o / звучат как закрытые итальянские аналоги.
• В обоих языках глухие согласные / p /, / t / и / k / менее безнаддувные, чем в английском. Также / t / создается путем помещения язык к верхним зубам.
• Звонкие согласные / b /, / d / и / g /, напротив, различаются. Итальянские версии похожи на английские, но озвучка более выражена. Испанский / b / неотличим от / v / и сделан с использованием губ.Когда / d / появляется между гласными в испанском языке, он становится похожим на звук в начало английского слова this. Когда / g / появляется между гласными, это становится мягче (технически становится фрикативным).
• И итальянский, и испанский звук похожи, но не идентичны, на звук «lli» в английском слове «миллион». Итальянская версия написано ‘gl’, как в consiglio , svegliarsi , и всегда с последующим «i».Испанская версия пишется как ‘ll’, как в calle , llamar , caballo и может сопровождаться любой гласной.
• И итальянский, и испанский тоже имеют похожий звук, но не идентично звуку «ни» в английском слове «лук». В итальянской версии написано ‘gn’, как в spagnolo , bagno , в то время как испанская версия пишется как «ñ», как в español , baño .
• Буква «h» не используется на обоих языках. Однако это может измениться звук соседних букв, как описано ниже.
• Итальянский и испанский идут вслед за английским в том смысле, что буквы «c» и «g» смягчается, если за ним следует «е» или «я». К сожалению, значение слова «смягчено» варьируется от одного языка к другому. В итальянском мягкая ‘c’ похожа на английский «ch» и «g» ведут себя как в английском языке. По-испански мягкая ‘c’ похожа на звук в начале английского слова «think» (в Испании) или «тонуть» (в Латинская Америка).Мягкое «g» похоже на шотландское «ch».
• Так же, как и в английском, это вызывает затруднения, если вам нужна жесткая ‘c’ или ‘g’ перед ‘e’ или ‘i’. Чтобы сделать это на итальянском языке, вам нужно вставить букву «h», как в chi , righe , paghi . Для этого на испанском языке вы используете ‘qu’ или ‘gu’, как в que , guerra .
• Это приводит к запутанной ситуации, когда итальянские слова che , quando и quanto означают то же самое, что и испанские слова que , cuando и cuanto и произносятся точно так: так же, но пишутся по-разному!
• В качестве альтернативы вам может понадобиться мягкая буква «c» или «g» перед «a», «o» или «u». Чтобы сделать это на итальянском языке, вы должны вставить «i», как в ciao , ciò , già , gi . Чтобы сделать это на испанском языке, вы должны использовать ‘z’ и ‘j’, как в zapatos , zumo , hoja , ajo .
• В итальянском языке «sc» произносится как английское «sh», когда перед ‘e’ или ‘i’, как в sciare , capisce . Если вы хотите, чтобы ‘sc’ был произносится нормально перед ‘e’ или ‘i’, вам снова нужно вставить ‘h’, как в schifo , mosche .
• В испанском языке «ch» произносится так же, как и в английском. Например. шоколад , Хечо .
• В итальянском языке буква «s» может произноситься как звонкая, так и глухая, в зависимости от контекста. По-испански это всегда безмолвно.
• В итальянском языке буква «z» произносится как / ts / или / dz /, опять же. в зависимости от контекста, в то время как на испанском языке произносится как «я» в «думать», как мы видели.
• Итальянский содержит много-много слов с удвоенными согласными, как в габбия , бокка , аддио , баффи , легго , bello , gomma , anno , scoppiare , correre , adesso , gatto , avverbio , azzurro .Когда согласная таким образом удваивается, звук удлиняется. В испанском же, напротив, единственные согласные, которые можно удвоить. являются l ( llamar ) и r ( perro ). Испанское «rr» похоже в итальянскую версию, но «ll» — это звук сам по себе, как описано выше. (Также возможно использовать «cc» на испанском языке, например, в acción , но это не настоящее удвоение, поскольку первая буква «с» жесткая, а вторая — мягкая.)
• В итальянском языке ударение в большинстве слов делается на предпоследнем слоге, как в cane , orologio , bella .Однако есть много исключения. Если последний слог подчеркнут, он обозначается ударением, например caffè , città , virtù . Если ударение на другой слог отсутствует, указание отсутствует, и слово нужно просто выучить, как в случае parlano , abito , возможно . С другой стороны, в испанском есть очень простые правила, регулирующие стресс. Слова, оканчивающиеся на гласную, ‘n’ или ‘s’ обычно ударяются на предпоследний слог, как в casa , tienen , hombres .Слова оканчивающиеся другими буквами обычно ударяются на последнем слоге, как в ciudad , español . Любые исключения должны быть обозначены острый акцент, например, árbol , andén .
• Акцент в испанском языке всегда острый. По-итальянски они обычно серьезные, но иногда используется острый акцент, чтобы указать, что финальный / e / закрыто, как в perché .
• Правила использования заглавных букв в двух языках очень похожи. (и сильно отличается от английского).Основное отличие в том, что заголовки лиц (например, Signore / señor ) и газет (например, La Repubblica / El pais ) обычно пишутся с заглавной буквы в итальянском языке, но не на испанском. Кроме того, итальянское формальное местоимение субъекта второго лица Lei в итальянском языке с заглавной буквы, но соответствующее испанское местоимение usted не является.
• В целом я бы сказал, что правописание на испанском языке немного легче master, чем итальянская, но обе системы намного проще английской!

Последнее обновление: декабрь 2016 г., автор: Adam N.Летчфорд.

Произношение TH-English

Учите английский> Уроки английского и упражнения> Тест по английскому языку № 66477: Произношение TH

Два звука «th» на английском языке:

«Безмолвный» / «мягкий» звук. / θ /	Звонкий / жесткий звук. / /

Слушайте эти 2 звука:

………………………………

Нашим первым звуком будет soft th ‘, который равен / θ / , и второй звук будет’ hard th ‘, который равен // Наш первый звук , soft th, предназначен для таких слов, как’ think ‘: / θɪŋk / и твердый звук для «это» / ɪs / «то», «они» / em /, «они», «те» Есть два слова, которые имеют одинаковое написание: рот / maʊθ / (nom: bouche ) рот / maʊ / (глагол: articuler sansmettrede son)

……………………………..

909

думаю	большой палец	мысль	тысяч	толстый	тонкий
автор	метод	арифметический	05	05

. ………………………………

609609

это	это	те	те	затем	чем
они	хотя	9

Упражнение:

Найдите правильное произношение:

---

Конец бесплатного упражнения по изучению английского языка: Произношение TH
Бесплатное упражнение для изучения английского языка.
Другие упражнения по английскому на ту же тему: Произношение | Все наши уроки и упражнения

согласных — обзор | Темы ScienceDirect

Согласные

Согласные образуются при определенной степени обструкции речевого тракта. Обычно они описываются в соответствии с местом артикуляции (место сужения основного речевого тракта), манерой артикуляции и наличием или отсутствием голоса. Таблица 1 перечисляет и описывает важные места артикуляции и предоставляет избранные примеры фонем, произведенных в этих местах.

Таблица 1. Некоторые места сочленения

, мат

Место	Описание	Примеры	Как в
Двугубое	С двумя губами летучей мыши	p, b, m
Labiodental	Нижняя губа до верхних передних зубов	f, v	Fat, vat
Dental	Кончик языка до верхних передних зубов	θ, ð	Thin,
Альвеолярный	Кончик языка до альвеолярного гребня	t, d, n, s, z	Наконечник, углубление, зажим, зип, молния
Retroflex	Кончик языка до задней части альвеолярного гребня		Крыса
Палатоальвеолярный	От кончика языка до постальвеолярного неба	ℑʃ, ʒ	Она, удовольствие
Небное	Язык от тыльной стороны до твердого неба te	j	Да
Velar	Язык от спинки к мягкому нёбу	k, g, ŋ	Kate, gate, sing

Манера артикуляции относится к направлению потока воздуха. заблокирован.Категории манеры артикуляции включают стопы, носовые, фрикативные, аффрикаты и аппроксимативные (скольжения и жидкости), а также закрылки, удары и трели.

Прекращающие согласные звуки производятся путем остановки воздушного потока через голосовой тракт. Взрывные — это разновидность стоп-согласных. Взрывной эффект возникает, когда велум поднимается, чтобы заблокировать прохождение воздуха через носовую полость, и в какой-то точке ротовой полости образуется полное закрытие. Давление воздуха за крышкой нарастает и сбрасывается со взрывом, когда артикуляторы открываются.Примеры: / p, t, k, b, d, g /, начальные звуки в pad, tad, cad, bad, dad и gad .

Акустические характеристики стоп-согласных включают период молчания продолжительностью около 50–100 мс, кратковременный всплеск энергии продолжительностью не более 40 мс при освобождении окклюзии речевого тракта и переходы формант. Стоп согласные также можно разделить на категории в соответствии с их голосовыми характеристиками. Интервал времени между отпусканием стопа и началом вибрации голосовых связок называется временем начала голоса (VOT).

Носовые отверстия возникают, когда в какой-то точке ротовой полости происходит закрытие, и велум опускается, чтобы открыть порт velic, чтобы позволить воздуху проходить через носовые полости. Носовые упоры на английском языке: / m, n, ŋ /, как в начальных звуках map и nap и заключительном звуке в sing . Когда порт velic открыт, голосовой тракт представляет собой относительно длинную трубку от гортани до отверстия в носу с боковым ответвлением в полости рта. Поскольку более длинные трубки связаны с более низкими частотами, носовые согласные обычно имеют доминирующий низкочастотный резонанс около 300 Гц, называемый носовым шумом.

Фрикативы возникают в результате сужения речевого тракта в какой-то момент из-за близкого приближения артикуляторов. Когда воздушный поток проходит через узкое сужение, возникает турбулентность, создающая «шумный» характер, связанный с апериодическими волнами. Фрикативы могут быть озвученными или глухими. Безголосые английские фрикативы включают / s, ʃ, f, θ /, начальные звуки в , поэтому , показывают , fin и thin . Соответствующие звонкие фрикативы: / z, ʒ, v, ð /, как в зоопарк , удовольствие , вид и .

Аффрикаты — это комбинации заглушающего согласного и фрикативного, имеющие то же место артикуляции, что и стоп. Начальные звуки в Chair и jump являются примерами английских аффрикатов, которые возникают при сочетании / t / и / ʃ / и / d / и / ʒ /, соответственно. Аппроксиманты — это звуки, издаваемые при приближении артикуляторов, но не настолько близко, чтобы вызвать турбулентность, связанную с фрикативом. Они подразделяются на глайды, полувеслы, и жидкости.Есть только две английские глиссады, / w / и / j /, как в wet и , но еще . Жидкости на английском языке включают / l / as в led и / r / as в red. Жидкости имеют четко определенные формантные структуры, такие как скольжения и гласные. Как и в случае остановок, артикуляционные движения, связанные с жидкостями, довольно быстрые, что приводит к относительно коротким акустическим переходам.

Лоскут или стук можно услышать в средних звуках последней или лестницы .Это делается очень быстрым движением кончика языка к альвеолярному гребню и от него. Основная акустическая особенность — его короткая продолжительность по сравнению с характерным воспроизведением / d / или / t /. Трель производится аэродинамически; воздух проходит через сужение, образованное расслабленным артикулятором. Возникающие в результате силы Бернулли вызывают колебания артикулятора в направлении и от точки сужения. Эта серия коротких окклюзий накладывает периодическую модуляцию на акустический сигнал.В испанском языке существует фонематический контраст между хлопушкой [ɾ], как в pero , что означает , но , и трели [r], как в perro , что означает собака .

Все звуки, которые были описаны до сих пор, были произведены с помощью механизма легочно-эггирующего воздушного потока . Pulmonic относится к легким, а egressive означает, что воздух выходит наружу. Существует ряд речевых звуков на разных языках, которые воспроизводятся другими способами: с помощью внутреннего воздушного потока (, входящий ), путем перемещения закрытой голосовой щели вверх или вниз (глотальный механизм воздушного потока ) или путем подъема или опускание велума для перемещения столба воздуха в полости рта (механизм воздушного потока velaric ).Например, один класс таких звуков, влекущие веларовые щелчки, распространен в языках североамериканских индейцев и южноафриканских языков. ц-ц-ц-ц разочарование или предостережение — это серия таких щелчков.

Как произносить глухое или мягкое «Th»

Как следует из названия, звук «th» может быть как звонким, так и глухим. Это означает, что «ый» звук может производиться при выдохе воздуха или при вибрации в области горла.

Безголосый или мягкий звук «ой» издается при выдохе воздуха.Вы не должны ощущать вибрации в области горла. Вы должны почувствовать, как ваш язык слегка касается нижних губ и
между зубами. Таким образом, вы как будто слегка прикусываете язык, одновременно касаясь нижней губы. При таком образовании вы делаете глухое или мягкое «th», выдыхая или вдыхая воздух.

Что нужно запомнить:

1) Почувствуйте, как ваш язык касается нижней губы.
2) Слегка прикусите язык с давлением, достаточным для прохождения воздуха.
3) Продуйте воздух через губу, язык и образовавшиеся зубы, чтобы издать мягкий звук «th».
3) Мягкое «th» — это глухой звук, поэтому для его создания нужно использовать воздух.
4) Вы не должны вибрировать в области горла, чтобы издавать глухой или тихий звук.

Вот несколько слов, с которыми вы можете попрактиковаться. С

думаю	мысль	четвертый	пятая	юго-восток
шт.	рост	спортсмен	глубина	энтузиазм
–	орган власти	тонкий	богатство	большой палец
три	правда	дыхание	на сумму	здравоохранение
что-то	теория	тема	тридцать	теология
мес	по	спасибо	спортивное	ванна
оба	метод	земля	математика	терапевт
ничего	устье	толщина	богатый	седьмой
что угодно	угроза	по национальности	усиление	северо-восток
здоровье	по	Католическая	миф	основательно
все	сила	четвертый	Католическая	бедро
смерть	вера	зуб	этика	математика
поблагодарить	путь	длина	гипотеза	землетрясение
север	на сумму	ниже	северо-запад	сочувствие
третья	угрожают	терапия	этический	эстетический
юг	молодежь	ванная	ежемесячно	будка
тыс.	здоровый	гладкая	шестой	восьмой
бросок	рождение	день рождения	ткань	День Благодарения
автор	театр	горло	юго-запад	резьба

Вы также можете прочитать мой пост «Лучший способ попрактиковаться в глухом звуке».

Сообщите мне свои мысли. Спасибо.

Артикуляционная фонетика — Все о лингвистике

Производство речи включает 3 процесса:

Инициирование: Приведение воздуха в движение через голосовой тракт.

Phonation : изменение воздушного потока, проходящего через гортань (связанное с голосом).

Артикуляция: Формирование воздушного потока для создания определенных типов звука (в зависимости от манеры)

Артикуляционная фонетика относится к «аспектам фонетики, изучающим, как звуки речи производятся органами речевого тракта» Огден (2009: 173).

Артикуляционная фонетика может быть разделена на три области для описания согласных звуков. Это голос, место и манера соответственно. Теперь каждую из них мы обсудим отдельно, хотя все три области объединяются вместе в производстве речи.

1) Голос

В английском языке есть озвученных и глухих звуков. Звук попадает в одну из этих категорий в зависимости от того, как ведут себя голосовые связки при воспроизведении звука речи.

Озвученный: Озвученный звук — это звуки, при воспроизведении которых задействуются вибрации голосовых связок. Примеры звонких звуков: / b, d, v, m /.

Если вы поместите два пальца по обе стороны от передней части шеи, чуть ниже челюстной кости, и произведете звук, вы должны почувствовать ощущение вибрации. Это говорит вам о том, что звук озвучен.

Без голоса: Безголосые звуки — это звуки, которые производятся без вибрации голосовых связок. Примеры глухих звуков на английском языке: / s, t, p, f /.
2) Место

Голосовой тракт состоит из различных частей, которые играют ключевую роль в производстве речи. Эти секции называются артикуляторами и делают возможными звуки речи. Их можно разделить на два типа.

Активный артикулятор — это артикулятор, который движется к другому артикулятору при воспроизведении звука речи. Этот артикулятор движется к другому артикулятору, чтобы сформировать закрытие определенного типа в речевом тракте (т.е открытое приближение, закрытие и т. д. — определение)

Пассивный артикулятор — это артикулятор, который остается неподвижным при воспроизведении звука речи. Часто это пункт назначения, к которому движется активный артикулятор (т. Е. Твердое небо).

Я сейчас расскажу о разных местах артикуляции в голосовом тракте

• Двугубные : Двугубные звуки затрагивают верхнюю и нижнюю губы. При воспроизведении двугубного звука губы соприкасаются друг с другом, образуя эффективное сужение.В английском языке / p, b, m / — двугубные звуки.

• Labiodental : Губно-зубные звуки включают нижнюю губу (губную) и верхние зубы (зубные), которые соприкасаются друг с другом, чтобы сформировать эффективное сужение в голосовом тракте. Примеры губно-зубных звуков в английском языке: / f, v /. Губно-зубные шумы можно разделить на два типа.

a) Endolabial : звуки, издаваемые при прижатии верхних зубов к внутренней стороне нижней губы.

b) Exolabial : звуки, издаваемые при прижатии верхних зубов к внешней стороне нижней губы.

• Стоматология : Стоматологические звуки включают кончик языка (активный артикулятор), который соприкасается с верхними зубами, образуя сужение. Примеры стоматологических звуков на английском языке: / θ, ð /. Если звук издается в месте, где язык находится между верхними и нижними зубами, его называют «межзубным».

• Альвеолярный : Прежде чем я объясню, что такое альвеолярный звук, полезно определить местонахождение самого альвеолярного гребня.Если вы поместите язык сразу за зубами и будете двигать им, вы почувствуете какой-то костлявый гребень. Это называется альвеолярным гребнем. Альвеолярные звуки включают переднюю часть языка, соприкасающуюся с альвеолярным гребнем, чтобы сформировать эффективное сужение голосового тракта. Примеры альвеолярных звуков на английском языке: / t, d, n, l, s /.

• Постальвеолярный : Постальвеолярные звуки издаются немного дальше («пост») от альвеолярного гребня.Постальвеолярный звук издается, когда лезвие языка соприкасается с постальвеолярной областью вашего рта. Примеры постальвеолярных звуков в английском языке: / ʃ, ʒ /.

• Небный : Небные звуки издаются телом языка (большой мясистой частью вашего языка). Тело языка поднимается к твердому небу во рту (куполообразное небо), образуя эффективное сужение. Пример небных звуков в английском языке — / j /, обычно пишется как .

• Velar : Velar звуки издаются, когда задняя часть языка (спинка языка) поднимается к мягкому нёбу, которое находится в задней части нёба. Это мягкое небо известно как велум. Когда эти два артикулятора соприкасаются друг с другом, образуется эффективное сужение. Примеры велярных звуков в английском языке: / k, g ŋ /.

3) Манера

Проще говоря, манера артикуляции относится к способу создания звука, а не к месту его произнесения.Звуки различаются по способу создания. Когда артикуляторы приближены друг к другу, поток воздуха зависит от типа звука. Например, воздушный поток можно полностью перекрыть или сделать турбулентным.

1) Стопорные сочленения:

Стоп артикуляции — это звуки, которые вызывают полное смыкание речевого тракта. Закрытие образуется, когда два артикулятора соединяются, чтобы предотвратить утечку воздуха между ними. Стопорные сочленения можно разделить на категории в зависимости от типа воздушного потока.Тип воздушного потока может быть оральным (взрывной) или носовым (носовой). Я сейчас расскажу и о взрывчатых веществах, и о носовых по отдельности.

1a) Взрывчатые вещества : звуки, которые издаются с полным смыканием в оральном (голосовом) тракте. Во время взрывного звука подвесная полость поднимается, что препятствует выходу воздуха через носовую полость. Английские взрывные звуки — это звуки / p, b, t, d, k, g /. Взрывчатые вещества могут удерживаться довольно долгое время, поэтому их также называют «обслуживаемыми остановками».

1b) Носовые похожи на взрывные в том, что касается звуков, которые издаются с полным смыканием в оральном (голосовом) тракте.Однако во время носовых звуков велум опускается, что позволяет воздушному потоку выходить через носовую полость. В английском языке есть 3 носовых звука / m, n, ŋ /

2) Fricatives:

Fricative Звуки производятся путем уменьшения расстояния между активным и пассивным артикуляторами, что приводит к их близкому приближению. Это вызывает турбулентность воздушного потока, когда он проходит между двумя артикуляторами, участвующими в создании фрикционного звука.Английские фрикативы — это звуки, такие как / f, v, θ, ð, s, z, ʃ, ʒ /

3) Приблизительно:

Приблизительные звуки создаются за счет уменьшения расстояния между двумя артикуляторами. Хотя, в отличие от фрикативов, расстояние недостаточно велико для создания турбулентного воздушного потока. В английском языке есть 4 приближенных звука: / w, j, r, l /.

Гласные

Когда дело доходит до гласных, мы используем другую спецификацию для их описания.Смотрим на вертикальное положение языка, горизонтальное положение языка и положение губ.

Гласные воспроизводятся при свободном прохождении воздушного потока по средней линии речевого тракта. Обычно они озвучены и производятся без трения.

1) Вертикальное положение языка (закрыто-открыто): вертикальное положение языка означает, насколько близко язык находится к нёбу при произнесении гласных. Если язычок находится близко, ему присваивается метка закрыть .Однако, если во время произнесения гласной язык находится низко во рту, ему дается открытая метка . + close-mid / open mid (см. ниже).

Примеры открытых гласных: ɪ, ʊ

Некоторые примеры близких гласных: æ, ɒ,

2) Горизонтальное положение языка (передний, средний, задний) : Горизонтальный язык относится к тому месту, где язык расположен в речевом тракте в терминах «впереди» или «сзади» при произнесении гласных.Если язык находится в передней части рта, ему дается метка спереди, , если язык находится в середине рта, ему дается метка mid , а если язык находится в задней части рта, ему дается метка назад.

Примеры гласных передних рядов: ɪ, e, æ

Некоторые примеры средних гласных: ə

Примеры гласных заднего ряда: ʌ, ɒ

3) Положение губ: Как предполагается, положение губ касается положения губ при произнесении гласного звука.Губы могут быть круглыми , расширенными или нейтральными .

Примеры округлых гласных: u, o

Примеры распространенных гласных: ɪ, ɛ

Существуют также разные категории гласных, например: монофтонгов и дифтонгов .

Монофтонги: Монофтонги — это гласные, которые образуются при относительно стабильном положении языка.

Монофтонги можно разделить на две категории в зависимости от их продолжительности.