1. Суша в океане. — Рабочая тетрадь по географии Домогацких ФГОС
№1. По происхождению выделяют следующие виды островов (найдите ошибку).
в) ледниковые
№2. Заполните таблицу.
Материк – Высшая точка – Высота, м
Евразия – Джомолунгма (Эверест) – 8848
Африка – Килиманджаро – 5895
Северная Америка – Мак-Кинли – 6193
Южная Америка – Аконкагуа – 6960
Антарктида – Винсон – 5140
Австралия – Косцюшко – 2230
№3. Решите кроссворд.
По горизонтали:
1. Группа островов, расположенных на небольшом расстоянии друг от друга
Архипелаг
3. Самый крупный материк Земли
Евразия
4. Самый крупный остров Земли
Гренландия
По вертикали:
1. Материк, полностью располагающийся в Южном полушарии и открытый в 1606 году
Австралия
2.
Высочайшая вершина Земли
Эверест
5. Материк, пересекаемый экватором в средней части
Африка
6. Коралловый остров
Атолл
№4. Отметьте правильные высказывания словом «Да», неправильные – словом «Нет».
1) Материк – это огромная часть суши, почти со всех сторон окруженная водами Мирового океана
Да
2) На Земле шесть частей света и шесть материков
Да
3) Африка, Америка, Австралия, Антарктида и Евразия – части света
Нет
4) Все самые крупные острова планеты – материковые
Да
5) Африка, Северная Америка, Южная Америка, Европа, Азия, Австралия – материки
Нет
№5. Заполните пропуски.
Материк – это огромная часть суши, почти со всех сторон окруженная водами Мирового океана.
Только два материка полностью окружены морями и океанами. Это: Антарктида и Австралия. Остальные имеют связь друг с другом. Узкой полоской суши Африка соединена с Евразией, а Северная Америка – с Южной. Узкие полоски суши, соединяющие материки, называют перешейками. Таких перешейков два – Суэцкий и Панамский.
№6. Проставьте в кружках номера указанных географических объектов в порядке уменьшения их площади от самого большого к самому маленькому.
7.1.4.5.3.6.2.
№7. Бой с тенью.
1) Перуанское течение – теплое или холодное?
Холодное
2) Если двигаться от Австралии на север, можно ли попасть на остров Тасмания?
Нет
3) Где находится Мозамбикский пролив – в Атлантическом океане или в Индийском?
В Индийском
4) Какие горы расположены восточнее: Анды или Кордильеры?
Анды
5) В каком полушарии находится Австралия – в Восточном или в Западном?
В Восточном
Урок по теме»Материки как части географической оболочки»
Тема: Материки
Цели и задачи урока:
Цель: сформировать представления о материках.
Задачи:
§ Образовательные: начать формирование у учащихся представление о материках Земли, разнообразии их природы. Создать общее представление о своеобразии, неповторимости планеты Земля.
§ Развивающие: продолжить формирование у учащихся работать с печатным материалом, географическими картами. Развитие логически мыслить и лаконично излагать свои суждения, развить навыки самостоятельного поиска необходимой информации.
§ Воспитательные: воспитания чувства интереса к открытиям на уроке, коммуникативность на уроке, самоконтроля и дисциплины. Привлечь учащихся к активной познавательной деятельности.
Логика урока: Мотивация – актуализация опорных знаний и умений – восприятие, осмысление и первичное запоминание – первичная проверка понимания нового материала – первичное закрепление – анализ.
Форма урока: урок путешествие.
Оборудование:
- физическая карта полушарий;
- атлас по природоведению для 5-го класса;
- контурные карты по природоведению для 5-го класс
- слайдовая презентация урока;
- тексты проверочных работ;
Организационный момент
Учитель обозначает цель
урока, организовывает подготовку учащихся к уроку.
Подготовка к активной учебно-позновательной деятельности на основном этапе урока
Наносить изображение земной поверхности на планы, карты и глобусы люди научились в глубокой древности. Первые карты Марко Поло, Клавдия Птолемея и старейший из дошедших до нас глобус Мартина Бехайма «Земное яблоко» (1492 г.) поражают своей точностью. Современные карты дают более полное представление о поверхности Земли. Но люди до сих пор используют глобусы.
— Что такое географическая карта?
Географическая карта — это уменьшенное, обобщенное изображение земной поверхности на плоскости, где географические объекты даны с помощью условных знаков по математическим правилам. Характеристика рельефа на карте дается с помощью послойной окраски. (слайд 1)
Учащиеся записывают тему урока в тетради « Материки»
— Сколько океанов материков на нашей планете? Назовите их.
Задание на развитие географического образа:
Учащимся раздаются контуры материков.
Учащиеся приклеивают их в тетрадь.
Используя атлас, определите и подпишите названия материков изображенные на карточках.
Учащие вместе с учителем проверяют правильность названия материков и их размеры (слайд 2)
Входное тестирование на установление соответствия. Учащиеся с некоторыми понятиями знакомились в курсе «Познание мира» начальная школа.
Выполни задание с рисунками по теме «Материки».
Поставь цифру вопроса- цифру правильного ответа. Ответы в презентации (слайд 3)
1. Какой цифрой на рисунке обозначены контуры Евразии?
2. На каком материке расположено самое глубокое озеро в мире?
2. На каком материке расположена самая длинная река в мире?
4. На каком материке расположены самые высокие горы нашей планеты?
5.На каком материке расположена самая полноводная река в мире?
Усвоение новых знаний (первая часть урока)
Суша нашей планеты образована материками.
— Что такое материк?
Материк (континент) — возвышающиеся массивы суши, окруженные водой.
На суше и на дне морей и океанов формы поверхности бывают выпуклые — положительные, вогнутые — отрицательные. Формы рельефа отличаются по размерам. Суша нашей планеты образована материками, или континентами, и многочисленными островами. Как вы знаете, материков на Земле шесть: Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Австралия, Антарктида. океана Самая крупная положительная форма рельефа земной поверхности — материк, или континент: Евразия (площадь — 53,44 млн кв. км), Африка (30,32 млн кв. км), Австралия (8,89 кв. км), Северная, Центральная и Южная Америка (52,53 кв. км), Антарктида (13,98 кв. км). (слайд 3)
— Какие вы знаете материки? Покажите их на карте.
Материки составляют 29% от всей поверхности Земли. (слайд 4)
Материк или часть материка с расположенными вблизи
островами называют частью света.
Часть света- это большие историко-географические территории суши, условно различающиеся открытием материка и особенностями заселениями.
Различают следующие части света: Европа, Азия, Америка, Африка, Австралия, Антарктида, Океания. Океания — особая часть света, ее составляют острова центральной и юго-западной части Тихого океана. (слайд 5)
Часть света — материк или часть материка с расположенными вблизи островами (Европа, Азия, Америка, Африка, Австралия, Антарктида, Океания).
Проверка понимания учащимися нового учебного материала
— Итак, давайте теперь подведём небольшой итог, назовите, сколько всего материков, какие части света мы выделяем?
Закрепление знаний
Учащиеся выходят к доске, называют и показывают материки и части света. (От самого большого по площади материка к самому маленькому)
Усвоение новых знаний (вторая часть урока)
Учащиеся работают в группах.
Учащимся
раздаются карточками с описанием материков.
Задание « Как же человек открывал Землю» (слайд 6)
Каждой группе учащихся выдаётся учителем текст, прочитать его и дать характеристику по тексту. Ответы записывают на доску в таблицу, работая вместе с классом.
Материк | Часть света | Особое название | Самая высокая гора и большая равнина | Самая длинная река | Самое глубокое озеро |
|
|
|
|
|
|
Учащиеся рассматривают по презентации
особенности материков.
Евразия (слайд 7-17)
Евразия — это самый большой материк. Часть территории Евразии занимает наша страна — Казахстан ) Рельеф Евразии очень разнообразен. Это и высочайшие горы земного шара Гималаи (гора Джомолунгма, или Эверест, — 8848 м), и гигантские, протянувшиеся на тысячи километров равнины, например Восточно-Европейская, Западно-Сибирская.
Евразия богата реками и озерами. Самая длинная река материка — Янцзы. В Евразии расположено самое глубокое озеро мира — Байкал (1637 м). Здесь находится самый большой полуостров мира- Аравийский. Самое большое по площади озеро- Каспийское
Африка (слайд 18-32)
Африка — второй по величине материк. В ее рельефе преобладают равнины. Высоких и протяженных горных цепей на этом материке нет. Самая высокая точка Африки — гора Килиманджаро, снежная шапка которой возвышается на нысоте 5895 м.
Это самый жаркий континент, на большей его части средняя годовая температура выше
+20 °С.
В Африке не бывает зим в нашем понимании. На
большей части территории материка времена года различаются лишь количеством
выпадающих осадков. В Северной Африке расположена величайшая пустыня нашей
планеты — Сахара, здесь летом поверхность песка и камней нагревается до +70
°С, а воздух — до +40 °С.
Материк богат реками. Среди них Нил — самая длинная река нашей планеты (6671 км). Река дважды пересикающая экватор и является самой полноводной рекой материка- Конго.
Северная Америка (слайд 33-50 )
И рельефе этого материка преобладают равнины. Вдоль западного побережья тянутся горные цепи — Кордильеры. Это высокие горы с глубокими речными долинами и действующими вулканами. Самая высокая гора Кордильер — Мак-Кинли (6193 м).
Климат на материке очень разнообразен: от сурового на севере, где температура зимой опускается до -45 °С, до жаркого, влажного — на юге.
Реки Северной Америки полноводны, саман крупная из них —
Миссисипи. Обширную водную систему образуют Великие озера: Верхнем Мичиган,
Гурон, Эри, Онтарио.
Южная Америка (слайд 51-62)
На востоке этого материка господствуют равнины, а на западе протянулись самые длинные горы Анды. Это самый влажный континент планеты. Климат здесь теплый, только на крайнем юге зимой темпера тура может опускаться до О °С или чуть ниже. В высокогорных районах Анд климат достаточно суровый. На материке протекает много рек. Среди них Амазонка — самая полноводная река планеты. Самое высокогорное озеро Земли- Титикака.
Австралия (слайд 63-67)
Австралия — самый маленький материк. Он же и самый сухой: на большей части его территории выпадает мало осадков. Поэтому на материке нот крупных, полноводных рек. Многие реки
пересыхают и наполняются водой лишь в сезон дождей
Самая большая река — Муррей, она не пересыхает, но уровень
ее вод резко меняется в течение года. Озеро Эйр — самое крупное на материка, в
сухое время года распадается на отдельные неглубокие водоемы, а в
сезон дождей площадь озера сильно увеличивается.
Антарктида (слайд 68-72)
Антарктида — материк, который покрыт мощным ледяным щитом (средняя толщина 2000 м). Во льдах Антарктиды содержится до 80% запасов пресной воды Земли.
Это самый холодный материк, средняя суточная температура во внутренних районах даже
летом -30 °С. На станции «Восток» полярниками была зарегистрирована температура
– 89,2 0 С. Это самая низкая температура на Земле.I В летнее время материк получает много солнечного тепла, но до 90% его отражается от снега и льда. Поэтому только в прибрежных районах, где летом отсутствует снежный покров, температура поднимается до 0 °С.
® Кроме материков выделяются океаны и их составные части.
|Острова, наряду с материками, составляют сушу нашей планеты. Их очень много, подсчитать
общее количество довольно трудно. Встречаются одиночные острова и группы островов —
архипелаги.
Остров—
участок суши, со всех сторон окруженный водой.
Архипелаг — группы островов, расположенные на небольшом расстоянии друг от друга.
Самый большой остров мира — Гренландия. Его площадь составляет 2 млн 176 тыс. км2 . На физической карте можно найти архипелаги- Северная Земля, Земля Франца Иосифа. Много архипелагов в составе Океании.
Проверка понимания учащимися нового учебного материала (работая с заданиями карточками) (слайд 73)
— Итак, давайте подведем итог, ответьте на следующие вопросы:
1. Самый большой полуостров мира-
2. Назовите океан, который пересекает все меридианы на Земле-
3. Самое высокое место в мире-
4. Назовите третий по величине материк-
5. Самый большой остров мира-
6. Самый сухой материк-
7. Самая многоводная река мира-
8. Самое глубокое озеро мира-
9. Самая длинная река мира-
10. Самое глубокое место в океане-
11. Самый влажный материк-
12. Самое большое озеро мира-
13.
Самый большой
материк-
14. Самый большой океан-
15. Самый холодный океан-
16. Самая длинная река мира-
Закрепление знаний учащимися
Учащиеся закрепляют полученные знания второй части урока «Особенности материков», выходят к доске, называют Материк и показывают на настенной карте особенности характеризующие материк).
Итогом урока является тест:
Тест по теме «Материки»
1. На каком материке протекает самая длинная река в мире и как она называется?
2. На каком материке протекает самая полноводная река в мире и как она называется?
континент — Студенты | Britannica Kids
Введение
Британская энциклопедия, Inc. Наиболее характерными особенностями Земли являются бассейны океанов и континенты. Континенты — это большие сплошные массивы суши на планете. Эти массивы суши и их основные формы рельефа, такие как равнины, плато и горные хребты, обладают высокой степенью постоянства.
Они являются продуктами сил, которые действуют в течение чрезвычайно длительных периодов времени.
Континентами от самого большого до самого маленького являются Азия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Антарктида, Европа и Австралия. Поскольку Европа и Азия образуют единый массив суши, их иногда считают единым континентом, Евразией. В других схемах Северная и Южная Америка рассматриваются как один континент. Континент Австралия входит в регион Океании вместе с островами Тихого океана. Эти группировки различаются отчасти потому, что они основаны на культурных и политических факторах, а также на геологических.
В совокупности континенты занимают более 57 миллионов квадратных миль (149 миллионов квадратных километров), или 29 процентов поверхности Земли. Отдельные континенты сильно различаются по размеру. Азия, самая большая, более чем в пять раз больше Австралии, самой маленькой.
Континенты распределены по поверхности Земли неравномерно. Например, более двух третей всей суши приходится на Северное полушарие. Южное полушарие — поистине океаническое царство. Все континенты, кроме Антарктиды, имеют клиновидную форму, шире на севере, чем на юге.
Континенты — это материки планеты. Они отличаются от островов, которые представляют собой небольшие участки суши, полностью окруженные водой. Австралия — небольшой континент, окруженный водой и изолированный от других континентов. Поэтому его иногда называют островным континентом. Однако Австралия примерно в четыре раза больше, чем Гренландия, самый большой остров в мире. Во многих случаях остров, прилегающий к континенту, считается частью этого континента. Гренландия, например, считается частью Северной Америки.
Наряду с океаническими бассейнами континенты образуют самый внешний слой Земли. Планета имеет три основных слоя. В центре металлический стержень. Он окружен толстым каменистым средним слоем, называемым мантией.
Мантия, в свою очередь, покрыта тонким каменистым слоем, называемым корой. Различают два типа земной коры: континентальную и океаническую. Континентальная кора состоит в основном из гранита, богатого алюмосиликатами. Океаническая кора состоит в основном из базальта. Кора континентов также толще, менее плотна и старше коры океанических бассейнов. Континентальная кора обычно имеет толщину около 25 миль (40 километров), в то время как толщина океанической коры составляет всего около 4 миль (6,5 километров).
Кора и самая верхняя часть мантии образуют оболочку — литосферу, которая делится на жесткие блоки, называемые плитами. Эти плиты медленно перемещаются по поверхности Земли. Они эффективно плавают поверх слабой, частично расплавленной части мантии внизу. Континенты встроены в плиты и уносятся вместе с ними по мере их движения. Большинство крупных плит состоят как из континентальной, так и из океанической коры, поэтому границы плит обычно не совпадают с береговыми линиями континентов.
Плиты взаимодействуют вдоль своих границ, поскольку они сталкиваются, раздвигаются и проскальзывают друг мимо друга. Эти взаимодействия создают горные пояса и другие континентальные особенности, а также вызывают землетрясения и извержения вулканов. Теория, описывающая плиты и их движения, известна как тектоника плит.
Основные континентальные особенности
Каждый континент состоит из одних и тех же компонентов, таких как щиты, платформы, горные пояса и окраины. Относительные размеры и соотношения этих компонентов варьируются от континента к континенту. Щитовые зоны Африки, например, самые большие, а в Азии больше складчатых гор и вулканических поясов. Климат оказывает глубокое влияние на каждый континент. Разный климат порождает разную историю выветривания, эрозии и отложения отложений, форм рельефа, почв, растительности и деятельности человека.
Кратоны — щиты и платформы
Самые старые и самые стабильные части континентов — кратоны. Кратон — это ядро или ядро континента.
Состоящие из древних кристаллических пород, простирающихся далеко вниз, кратоны также называют породами фундамента. Они восходят к докембрийскому периоду, который начался примерно 4,5 миллиарда лет назад и закончился 541 миллион лет назад. С тех пор их породы претерпели очень небольшую деформацию или изменили свою форму или объем из-за напряжения. Кратоны, по-видимому, представляют собой материал, из которого в основном состоят континенты; они занимают большую часть каждого континента. Кратоны в основном плоские и лежат близко к уровню моря. Они расположены в глубине континентов, вдали от краев плит. По этой причине кратоны в значительной степени свободны от современной вулканической и сейсмической активности.
Кратоны состоят из щитов и платформ. Щиты представляют собой участки, где древние породы фундамента широко обнажены на поверхности. Часто щит очень плавно спускается от центра. Некоторые из более крупных областей щита включают Канадский щит Северной Америки, Амазонский щит Южной Америки, Балтийский щит Европы, Ангарский и Индийский щиты Азии, Африканский щит, Австралийский щит и Антарктический щит.
Платформы представляют собой широкие низкие равнины, прилегающие к щитам. Они имеют относительно тонкий покров более молодых осадочных пород над древними породами фундамента. Осадочные породы залегают пологими или пологонаклоненными слоями. На многих платформах эти отложения были отложены мелководными морями, которые раньше покрывали сушу.
Горные пояса
© Пичугин Дмитрий/Shutterstock.com Среди наиболее впечатляющих особенностей континентов горные пояса представляют собой длинные узкие зоны гор. Обычно они формируются вокруг кратонов континентов. Большинство горных поясов сложено складчатыми горами, имеющими сложное складчатое строение. Эти горные пояса образуются на границах плит в периоды интенсивных движений земной коры, называемых орогениями или фазами горообразования. Эти фазы связаны с большим количеством разломов (разломов) и складчатости (смятия) земной коры. Такие движения возникают в результате медленного столкновения двух плит. Континентальная кора на краях плит поднята в горы.
Континент может вдавливаться в океаническую кору или в другой континент. Там, где один континент сталкивается с другим, горы большие. Высокие Гималаи образовались в результате проникновения Индии в Азию. Это столкновение происходит до сих пор.
Более молодые пояса складчатых гор, такие как Альпы, имеют большую высоту и суровый горный пейзаж. Более старые горные пояса, как правило, в значительной степени смыты до равнин или холмистых возвышенностей, как в Аппалачском Пьемонте. Некоторые из этих разрушенных эрозией горных поясов могут снова подняться из-за блоковых разломов, при которых огромные глыбы горных пород поднимаются и наклоняются вдоль крутых разломов.
Бассейны с блоковыми разломами и рифтовые долины
Сачи Гаан Когда континентальная кора разламывается, большие блоки коры могут упасть в открывшееся пространство. Этот процесс создает депрессии. Депрессии могут возникать как бассейны между парами глыбово-разломных горных цепей. Они также могут образовывать пояса «разломных долин», которые пересекают великие щиты.
Рифтовые долины — это длинные узкие впадины, возникающие в результате сил растяжения во внешней оболочке Земли, например, на краях раздвигающихся плит. Для некоторых рифтовых долин, таких как Восточно-Африканская рифтовая система, характерно восходящее движение магмы — расплавленного материала из мантии. Магма проникает в купола, растягивает земную кору и может вызывать извержения вулканов.
Вулканические плато
Британская энциклопедия, Inc.Плоские участки, покрытые обширными потоками базальтовой лавы, называются вулканическими плато. Примеры включают плато Колумбия в Тихоокеанском северо-западном регионе США, ловушки Декана (лавовые пласты) в Индии и Эфиопское плато в Африке.
Вулканические пояса
© Getty Images Вулканические пояса представляют собой узкие зоны, обычно расположенные вблизи окраин континентов или в океане в виде цепочек, называемых островными дугами. Вулканы, извергающие лаву, образуют конусообразные центральные горы. Многие из этих образований известны, например, горы Сент-Хеленс, Худ и Ренье на северо-западе Тихого океана и гора Фудзи в Японии.
Continental Margins
Британская энциклопедия, Inc.К континентам относятся не только части суши, находящиеся над водой, но и те части, где континентальная кора простирается под водой. Подводные края континентов называются континентальными окраинами, и они огромны. Все вместе они имеют длину около 217 500 миль (350 000 километров). Около 15% площади Мирового океана лежит на подводных окраинах континентов. Некоторые края простираются под водой на глубину, приближающуюся к 6 560 футам (2 000 метров).
Континентальные окраины состоят из трех частей: континентального шельфа, континентального склона и континентального поднятия. Континентальный шельф очень плавно отходит от береговой линии. Ширина шельфа в среднем составляет около 48 миль (78 километров), но может достигать 930 миль (1500 километров).
Континентальный склон простирается от края континентального шельфа. Это самая крутая часть континентальной окраины. Континентальные склоны спускаются под средним углом около четырех градусов, но некоторые склоны почти вертикальны.
Континентальные склоны глубоко изрезаны подводными каньонами. Эти каньоны служат путями переноса наносов с континентального шельфа.
Некоторые крутые континентальные склоны обрываются прямо в глубоководный желоб, узкую депрессию. Другие заканчиваются континентальным подъемом. Этот подъем состоит из континентального материала, который скапливается между континентальным склоном и большой плоской частью дна океана, известной как абиссальная равнина.
Происхождение и формирование
Считается, что земная кора образовалась в результате химических изменений. Более легкие материалы были получены из более тяжелой и плотной внутренней части, то есть из вулканического базальта мантии. Ученые предполагают, что когда мантия химически разделилась на различные компоненты, относительно легкие элементы поднялись на поверхность, сформировав кору, атмосферу и морскую воду. Большие участки земной коры давно затвердели. Датировка континентальных пород предполагает, что континентальная кора начала стабилизироваться около 4 миллиардов лет назад.
Считается, что континенты развиваются в результате процесса, известного как континентальная аккреция, или соединения частей суши. По мере того как плиты, несущие континентальную кору или океанические острова, сталкиваются, блоки суши прикрепляются друг к другу. Иногда к континенту могут прикрепляться и небольшие фрагменты океанической коры. Кратоны были первыми частями континентов, которые развились. Со временем маленькие кратоны объединились в более крупные кратоны. Позже более молодые породы сплавились с краями кратонов. Эти более молодые скалы искривились, образовав горы и другие формы рельефа. В конце концов, таким образом образовались обширные массивы суши. Африка, например, по существу состоит из пяти древних кратонов, окруженных более молодыми складчатыми породами.
Постоянство континентов
Британская энциклопедия, Inc. Континентальная кора старше океанической, которая постоянно создается и разрушается. Океаническая кора образуется на океанических хребтах, подводных горных хребтах на дне всех мировых океанов.
Материал из мантии поднимается вверх, образуя новую океаническую кору и раздвигая плиты по обе стороны от хребта. Древняя океаническая кора разрушается в «зонах субдукции». В этих областях две плиты сталкиваются, и плита, несущая океаническую кору, проталкивается под другую плиту. Океаническая кора опускается в мантию. Таким образом, океанические бассейны являются относительно молодыми образованиями. Большинство из них не старше юрского периода, начавшегося около 201 млн лет назад. Континенты во многих частях очень старые — примерно в 20 раз старше океанских бассейнов. Континентальная кора, более легкая, чем океаническая, в зонах субдукции не разрушается. Вместо этого континентальная кора выталкивается вверх, когда встречаются две плиты.
Изостазия
Британская энциклопедия, Inc. Согласно принципу, называемому изостазией, более крупные и легкие части земной коры имеют тенденцию подниматься. Ниже по общей массе стоят более тонкие и плотные образования, например океанические бассейны.
Подпираются более толстые и менее плотные континентальные массивы. В горных районах, например, эрозия имеет тенденцию к утончению земной коры сверху. Поскольку масса уменьшается, корка поднимается, чтобы поддерживать баланс, известный как изостатическое равновесие. В конце концов, гористая местность превратится в равнину. Многие из существующих сегодня кратонов представляют собой глубоко разрушенные корни древних горных поясов.
Высокие горы составляют относительно небольшую часть суши. Средняя высота суши в мире над водой составляет всего 2756 футов (840 метров). Эта общая высота, по-видимому, остается довольно постоянной.
Континентальный дрейф
Коллекция Космического центра Джонсона/НАСА Материал, из которого состоят континенты, сохраняется, а сами континенты очень долговечны. Однако формы, размеры и положение континентов не сохраняются вечно. В течение длительных периодов времени континенты дрейфуют в новые конфигурации, поскольку плиты, несущие их, перемещаются по поверхности Земли.
Плиты — и, следовательно, континенты — перемещаются со скоростью около 0–5 дюймов (0–13 сантиметров) в год. Северная Америка, например, в настоящее время перемещается на северо-запад со скоростью чуть более дюйма (3 сантиметра) в год. С другой стороны, Антарктида почти не движется.
.
Около 255 миллионов лет назад почти вся земля на Земле образовала один огромный континент под названием Пангея. Этот «суперконтинент» начал распадаться около 237 миллионов лет назад, а примерно 150 миллионов лет назад он разделился на два больших массива суши — Лавразию на севере и Гондвану на юге. Лавразия состояла из земель, которые сейчас составляют Северную Америку, Европу и Азию (кроме Индии и Аравии). Гондвана включала в себя то, что сейчас является Южной Америкой, Африкой, Австралией, Антарктидой, Индией и Аравией. Позже Лавразия и Гондвана распались на части. Гондвана начала распадаться около 94 миллиона лет назад; около 50 миллионов лет назад Лавразия также раскололась.
Фрагменты этих континентов со временем дрейфовали, образуя нынешние континенты. Имеющиеся данные свидетельствуют о том, что этот процесс происходил несколько раз в течение долгой истории Земли, когда континенты объединялись, образуя суперконтиненты, которые позже распадались.
Идея о том, что континенты движутся по поверхности планеты, является старой. Первоначально он был сформулирован для объяснения поразительных параллелей формы атлантического побережья Африки с побережьем Южной Америки. Форма этих континентов предполагает, что они хорошо сочетаются друг с другом. Однако близкое геометрическое соответствие окраин континентов не было общепринятым доказательством того, что они когда-то были соединены вместе и что Атлантический океан когда-то был закрыт.
В начале 20 века немецкий метеоролог Альфред Л. Вегенер и другие разработали комплексную теорию дрейфа континентов. В 1912 году Вегенер предположил, что вся земля когда-то была объединена в суперконтинент Пангея, который со временем распался на нынешние континенты.
В 1937 году южноафриканский геолог Александр Дю Туа модифицировал гипотезу Вегенера, предположив, что Пангея сначала раскололась на Лавразию и Гондвану.
Помимо геометрического соответствия континентов, есть много доказательств, подтверждающих идею о том, что континенты когда-то были едиными. Основные доказательства основаны на изучении древнего климата и сопоставлении окаменелостей, горных пород и геологических структур на суше по разные стороны океанов. Пояс древних скал вдоль побережья Бразилии, например, совпадает с поясом в Западной Африке. Это совпадение предполагает, что эти участки земли когда-то были соединены вместе. По мере того, как континенты перемещаются на новые позиции, их климат меняется. Есть свидетельства того, что Антарктида, юг Южной Америки, юг Африки, Индия и Австралия были обширно покрыты ледниками от 380 до 250 миллионов лет назад. Структура древних ледников предполагает, что эти массивы суши когда-то образовывали единый большой континент вблизи южного полярного региона.
Поначалу теория дрейфа континентов встретила сильную оппозицию. Многие ученые, особенно в Северной Америке, отвергли эту теорию. Они выступили против этого отчасти потому, что он не мог адекватно объяснить, что заставляет континенты двигаться. Они также не желали отказываться от своих существующих теорий о неподвижных массивах суши.
Начиная с 1950-х годов, новые данные о магнитных структурах горных пород убедительно подтвердили дрейф континентов. Когда формируются определенные породы, их частицы выравниваются в соответствии с направлением магнитных полюсов Земли. Эта намагниченность помогает ученым определить, как располагались породы, когда они впервые сформировались. Данные по таким породам свидетельствуют о том, что континенты действительно когда-то были соединены вместе.
Ученые обнаружили основные особенности морского дна в начале 1960-х годов. Новая теория, объясняющая эти особенности, предполагала, что морское дно простирается вдоль океанических хребтов.
Расплавленный каменный материал из мантии поднимается вверх по хребтам и отталкивает существующую океаническую кору, тем самым вызывая расширение морского дна.
К концу 1960-х удовлетворительные части теории дрейфа континентов и расширения морского дна были объединены в теорию тектоники плит. Согласно этой революционной теории (как упоминалось выше), внешняя оболочка Земли разделена на жесткие пластины, на которых расположены континенты и океанические бассейны. Океаническая кора, опускаясь в зонах субдукции, тянет за собой плиты. Расширение морского дна раздвигает плиты. Многие ученые считают, что движение плит может быть вызвано циркуляцией нагретого материала в мантии. Тектоника плит очень успешно объяснила многие явления. После десятилетий споров подавляющее большинство ученых пришли к выводу, что теория дрейфа континентов объясняется тектоникой плит.
Современные технологии предоставили инструменты, которые действительно могут измерять медленное относительное движение континентов.
Обширные сети радиотелескопов, глобальная система позиционирования (GPS) спутников и метод, известный как спутниковая лазерная дальнометрия (SLR), успешно использовались для обнаружения дрейфа континентов.
Чарльз В. Финкл-младший
Изд.
Прогулка по континентам — Печать больших и малых карт
Бесплатная печать больших и малых карт; от 1 страницы до почти 7 футов в поперечнике; ПК или Мак. Для использования в классе и учениками. Для MegaMaps требуется Adobe Flash. Бесплатное онлайн-программное обеспечение — нет скачивание или установка.
Распечатайте карты разных размеров, с одного листа бумаги на карту почти 7 футов в поперечнике, используя обычный принтер. Вы можете распечатать одностраничные карты или карты 2 страницы на 2 страницы, 3 страницы на 3 страницы и т. д. до 8 страниц на 8 страниц (64 листа бумаги; более шести футов через!).Прогулка по континентам
Отследить автомобильные поездки; где бабушки и дедушки и тети и дяди
и кузены живут; Орегонская тропа и Камберленд-Гэп; путешествие Гека Финна;
Скалистые горы, Аппалачи, река Миссисипи, Колумбия
Река и Колорадо, как указано на этикетке… Есть множество способов
использовать эти карты.
Они могут быть достаточно большими, чтобы хорошо видеть со всех сторон.
комнате, и содержать много различных типов информации.
После печати страниц карты разложите их, чтобы определить
надлежащий порядок. Одностраничная карта может помочь. Начинается с
верхний левый угол (северо-западный угол), обрежьте страницы справа
и нижние края. Будьте уверены, чтобы не обрезать нижние края нижней части
строку карты или правые края правого столбца. Возьмите верхний левый
угловой лист и наложите его на лист справа от него. Лента их
а затем продолжайте, чтобы завершить верхний ряд. Добавляйте строки по одной.
Карты – фундаментальное учение
инструмент. «Где» делает урок реальным и помещает его в контекст. Слишком часто
карты для использования в классе слишком дороги для прямого контакта со студентами,
не говоря уже о том, чтобы быть персонализированным посредством учебной деятельности. Бесплатные карты, которые могут
могут быть использованы учащимися, чтобы оживить картографические действия.
Созданы большие настенные карты
классом и индивидуальные карты, созданные каждым учащимся, улучшают обучение,
оживить класс и показать родителям прогресс ученика.
Эти бесплатные карты великолепны
для использования в классе, потому что их можно легко распечатать в диапазоне
размеры для разных целей, и потому что студенты могут писать, рисовать,
и отмечать на своих копиях их.
• Распечатайте большую карту передней части
классе, чтобы учитель объяснял материал, и один
Карта страницы для каждого студента, чтобы показать, что они узнали.
• Распечатайте многостраничную карту США.
или мир, и попросите группы учащихся собрать его вместе, как пазл.
Это отлично подходит для изучения того, где места находятся по отношению друг к другу.
• Используйте печатные карты всех Соединенных Штатов, чтобы преподавать географию и историю каждого штата.
Состояние
карты изготавливаются для печати на цветных или черно-белых принтерах. Карты
печатать в полном размере автоматически на любом компьютерном принтере.
• Контурные карты могут отображать политические,
экологическая, физическая, экономическая и историческая информация. Сделать несколько
копии карты, и учащиеся могут показать различные особенности места на
карта — исторические события, физические/геологические особенности, землепользование — городское,
фермы, пригороды и т. д. политические — штаты, границы, столицы, семейные истории,
дикая природа, среда обитания, типы окружающей среды — пастбища, леса, сельское хозяйство,
изменения в одном месте с течением времени и многое другое.
Раскрашивая и записывая
карту, учащиеся делают ее «своей». Работа с картой переходит от механического к веселью.
Более крупный формат карты не только позволяет получить более подробную информацию из-за ее большего размера.
масштабе, это также облегчает совместную работу нескольких студентов над одним
карта. Каждый учащийся может иметь небольшую карту, пока учитель объясняет материал.
на большой карте спереди. Карты для дополнения различных уроков. Иметь
ваши ученики узнают, ГДЕ это произошло.
Размеры карт MegaMaps:
Поскольку все карты имеют разные пропорции, эти это максимальные размеры. Распечатанная карта обычно меньше в одном измерении.
8 ½ x 11
(дюймы)
2 х 2 = 16 ½ х 21 ½
3 х 3 = 24 ¾ х 32 ¼
4 х 4 = 33 х 43
5 х 5 = 41 ¼ х 53 ¾
6 х 6 = 49 ½ х 64 ½
7 х 7 = 57 ¾ х 75 ¼
8 х 8 = 66 х 86
А4
(мм)
2 х 2 = 410 х 580
3 х 3 = 615 х 870
4 х 4 = 820 х 1160
5 х 5 = 1025 х 1450
6 х 6 = 1230 х 1740
7 х 7 = 1435 х 2030
8 х 8 = 1640 х 2320
Преследуйте континенты
Мы приветствуем все комментарии о вашем опыте работы с нашими картами и программным обеспечением.
