Классный час «1 сентября в первом классе»

Цели: создание атмосферы праздника, знакомство детей со школой.

Задачи:  

• формирование учебной мотивации и желания учиться;
• развитие культуры общения и взаимопонимания;
• воспитание общечеловеческих ценностей.

Оборудование:

• плакаты к 1 сентября;
• ватман  клей;
• цветочки и листочки из цветной бумаги;
• кроссворд на доске;
• фразы для родителей;
• благодарственные письма родителям;
• дипломы для первоклассников.

Десятиклассники провожают первоклассников под музыку «Чему учат в школе» в класс, дети садятся за парты, родители выступают в роли гостей.

Учитель: Ребята, у вас сегодня удивительный и незабываемый день – вы первый раз переступили порог класса, в котором будите учиться.

— А кто знает, чему учат в школе? (Дети дают свои ответы

. )

— Правильно, в школе учат и писать, и читать, и рисовать, и дружить, и уважать друг друга и еще многому хорошему и полезному.

— А как называется комната, в которой вы находитесь? (Класс.)

— Посмотрите вокруг себя. Какой красивый и уютный кабинет вас ждет, отремонтировать и украсить который помогали ваши папы и мамы. От имени директора школы я вручаю благодарственные письма тем родителям, которые принимали непосредственное участие в подготовке класса к 1 сентября. (Вручение благодарственных писем.)

— Думаю, что учиться в таком кабинете будет очень приятно вам всем. 4 года мы будем приходить в этот класс и постараемся сохранить его таким же чистым и уютным. А сделать это нам поможет игра «да-нет». Внимательно послушайте вопросы и дайте правильный ответ: либо – «да», либо – «нет».

1. Будем входить в класс в грязной обуви? (Нет.)
2. Будем вытирать руки о  шторы? (Нет
   .)
3. Нельзя писать прямо на стенах? (Нет. )
4. Нужно носить сменную обувь? (Да.)
5. Нужно драться на переменах? (Нет.)
6. Не будем опаздывать на урок? (Нет.)
7. Будем стараться хорошо учиться? (Да.)

— Молодцы, вы правильно ответили на все вопросы, а теперь пришло время дать клятву первоклассника и быть верным данной клятве все 4 гола учебы.

1. Всегда приходить в класс на первый урок
   Еще до того, как проснется звонок. (Дети хором – Клянемся!)
2. Быть на уроке активным и нужным,
   Запоминать и учить все, что нужно. (Клянемся!)
3. Чтоб грамотным и умным стать,
   Будем учиться читать и писать. (Клянемся!)
4. Учебники, книжки, пенал и тетрадки
   Всегда содержать в идеальном порядке. ( Клянемся!)
5. Друзьями хорошими, верными стать,
   Друг другу во всем и всегда помогать. (Клянемся!)
6. А лень, неопрятность, подсказки, вранье
   Мы в класс не возьмем никогда, ни за что. (Клянемся!)

Стук в дверь, почтальон Печкин вручает письмо 1 «А» классу.

— Ребята, а как вы думаете, от кого это письмо? (Дети дают ответы.)

— А письмо-то из дремучего леса от бабы Яги, интересно, что она пишет?

— Прочитаем? (Дети – «да».)

Учитель читает:

«Дети,  «здрасте!» Это я! Ваша бабушка Яга!          
Вам пишу я письмецо,                                              
Скоро к вам дойдет оно.                                          
У меня вопросик есть,                                              

Надо бы вам всем присесть,                                     
В школу ходите зачем?                                              
А не лучше ли вам всем                                            
Ко мне в гости заявиться,                                          
То-то будем веселиться!                                            
Мы с кощеюшкой споем                                            
И поганок пожуем.                                                      
С вами я согласная –                                                  
Зачем вам эти гласные?                                             
Какие-то ударные,                                                       
Еще и безударные.                                                       

Научу вас обзываться,
Ябедничать, больно драться
Зачем книжки вы читаете,
Только глазки напрягаете.
Эта школа – прямо беда,
Не годиться никуда.
И зачем в нее ходить?
Время зря лишь проводить.
Вас учительница учит,
Много вам задаст, замучит.
Я же двоечки люблю,
Получать их научу.
Что хотела – написала.
Письмецо вам отослала.
Я теперь не лягу спать,

Буду в гости всех вас ждать.
Каждому из вас я лично
Вручу красивую табличку:
«Я учиться не хочу!
К бабе Ежке я лечу,
Буду жить я на болоте
И забуду о работе».

— Ребята, ну кто из вас хочет жить на болоте и остаться безграмотным, без верных друзей, без этой прекрасной школы? Никто!?  Я рада, что вы все решили учиться в нашей школе, в этом классе.

 Вы уже много знаете и умеете, и сейчас вам предстоит выдержать первый  школьный экзамен, но не стоит беспокоиться, я уверена, что все вы с ним справитесь. Вспомните, пожалуйста, сколько лепестков было на волшебном цветке, который исполнял любые желания? Правильно, 7, и сегодня этот цветик-семицветик здесь и на каждом его лепестке задание для вас.

(Дети подходят к цветку и «срывают»  по одному лепестку.)

1. Экзамен по сказкам. Из какой сказки слова:

« Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел,
А от тебя, заяц, и подавно уйду»?

2. Кто автор стихотворения:

«Зайку бросила хозяйка,
Под дождем остался зайка,
Со скамейки слезть не смог,
Весь до ниточки промок»?

3. Кто пел такую песенку:

«Кто ходит в гости по утрам,
Тот поступает мудро.
Ходите в гости по утрам,
На то оно и утро»?

4. Отгадайте загадку.

«Не лает, не кусает,
А в дом не пускает».

5. Кроссворд.                                                    

1. Эта птица отсчитывает года. (Кукушка.)
2. Эта птица плавает в пруду. (Утка.)
3. Эта птица может ущипнуть. (Гусь.)
4. Надоедает, как… (Муха.)
5. Больно жалит, но не пчела. (Оса.)

(Дети помогают учителю вписывать буквы, «подсказывают» ему.)            

6. Экзамен по математике.

К доске выходят 5 детей, им раздаются карточки с цифрами: 5, 3, 1, 7, 9.
Надо встать в ряд по уменьшению чисел (убыванию).

7. Художественное чтение.

Выходят дети и рассказывают заранее выученные стихи.

1. Раньше были малышами,
   В садик мы ходили с вами,
   Семь лет нам, все мы подросли,
   И в первый класс уже пошли.
2. Мамы волновались очень,
   Бабушки не спали ночью,
   Папа мне сказал раз пять:
   « Как бы нам не опоздать?»
3. В школу чтобы не проспать,
   Пришлось нам в 7 часов вставать,
   Зубы чистить, умываться,
   Одеваться, заплетаться.
4. Ходуном ходил весь дом,
   Первоклассник теперь в нем.
   Это ж знаете, друзья,
   Ответственная миссия!
5. Новый мне костюм купили,
   Новенький портфель вручили,
   В нем пенал, альбом, тетрадки,
   В идеальном все порядке!
6. Семь лет мне исполнилось в этом году,
   Теперь я большая, учиться иду,
   Мама меня собирала, спешила,
   Форму красивую дочке купила.
7. Очень я хочу учиться,
   Обещаю не лениться,
   И всегда к семи часам
   Просыпаться буду сам!
8. Родители, не беспокойтесь,
   Бабулечки, за нас не бойтесь!
   Мы вам хотим пообещать:
   Учиться будем лишь на «5»!

— Молодцы, ребята, вы все выдержали « вступительный экзамен» и можете с сегодняшнего дня считать себя настоящими школьниками. Вам на память в честь такого важного события в вашей жизни я дарю «Диплом первоклассника».

— А теперь экзамен должны выдержать ваши родители. Посмотрим, как они справятся.

Родителям  (10 человек) раздаются листочки, на которых записаны начало фразы или ее продолжение, надо правильно « собрать» фразу, найти пару.

— Это были не простые фразы, это клятва родителей.

(Учитель проговаривает каждую фразу, родители говорят: «Клянемся» после каждой фразы.)

— Какие молодцы у вас родители! Правильно составили фразы, теперь им необходимо только одно: не забывать эту клятву в течение четырех лет.

Я немного сочиняю
И сейчас вам прочитаю
Небольшой в стихах рассказ,
Его примите как наказ.
Родителям вот что хочу я сказать:

Трудно ребенка сейчас воспитать.
Многое нужно для этого знать,
Любить его надо и понимать.
Как похвалить его, как пожурить,
Серьезно, иль с юмором с ним говорить,

Детям всегда вы должны помогать,
Каждое утро их в школу собрать.
Напутствие доброе вовремя дать,
Сказочку на ночь им почитать.
А в выходной всей семьей прогуляться,
Чтобы с ребенком своим пообщаться.
Собрания классные все посещать,
Их, по возможности, не пропускать.
А самое главное, без сомнения,
Желаю огромного всем вам терпения.
Слова мои чтоб не забыть
Хочу вам памятки вручить.
(Вручение памяток.)

— Ученики клятву давали, родители тоже, теперь осталось дать клятву мне, вашей учительнице. Вот какая моя учительская клятва:

Клянусь:

• Детей ваших так буду я обучать,
  Чтобы они могли много узнать.
• Учеников своих не обижать,
  Мальчишкам, девчонкам – всем помогать.
• Любимчиков в классе не заводить,
  Детей одинаково, равно любить.
• Всех научить и читать, и писать,
  Друг с другом  дружить и стихи сочинять.

— Дорогие ребята, уважаемые родители и гости, я всех благодарю за участие в нашем первом учебном дне, благодарю за прекрасные цветы и предлагаю « посадить» в классе свою клумбу. У вас на партах лежат либо цветочки из цветной бумаги, либо листики из зеленой бумаги, на доске лист ватмана, он покрашен в зеленоватый цвет, давайте вместе с родителями приклеим цветки и листики на ватман и посмотрим, что из этого получится. (Клей приготовлен заранее у доски на столе.)

— Вот какая яркая клумба у нас получилась, я желаю вам всем такой же яркой жизни в нашей замечательной школе и в нашем замечательном классе.

— Наш первый день в школе подходит к концу,  но, прежде чем расстаться, я бы хотела обратиться к вам с просьбой.  Вы все получили летом письмо от меня, а теперь и мне хотелось бы получить письмо от каждого из вас. В этом письме можно и рисовать, и что-то наклеить, и даже, если умеете, что-то написать. С нетерпением буду ждать вас завтра. До встречи!

Открытое занятие «1 сентября – День знаний». 1-й класс

Цели: познакомить детей друг с другом, с правилами поведения на уроке, в школе, воспитывать доброжелательность, умение видеть красоту в простом и обыденном.

Личностные УУД – формировать положительное отношение к школе и образ хорошего ученика; заложить фундамент мотивационной основы; формировать познавательный интерес к новому виду деятельности – учебе; воспитывать чувство товарищества, коллективизма, уважения к людям; познакомить детей с правилами поведения в школе.

Регулятивные УУД – формировать выполнение действий в материализованной, громкоречевой и умственной форме.

Познавательные УУД – учить строить речевое высказывание в устной форме;  рассуждать, объяснять свой выбор.

Коммуникативные УУД – учить стремиться к сотрудничеству; учить задавать вопросы и адекватно использовать речь для решения проблем; формировать собственное мнение и позицию.

ХОД УРОКА

1. Торжественная часть

Дети заходят в класс под музыку и садятся за парты (как сядут).

Учитель: Вот вы, ребята, и пришли в школу. С сегодняшнего дня начинается ваше путешествие по Стране знаний. Это путешествие, прекрасное и удивительное, поможет вам узнать много интересного, вас ждут загадочные встречи со сказочными героями, с замечательными книгами.
Еще вчера вы были простыми ребятами, а сегодня вы станете школьниками. Сейчас, при помощи этой «волшебной палочки», вы из обыкновенных мальчиков и девочек превратитесь в настоящих учеников. Учитель произносит «волшебные слова»:

«Волшебство, что есть на свете,
К нам сейчас лети,
Вы теперь – не просто дети,
Вы теперь – ученики».

Дети повторяют: «Мы теперь – не просто дети, мы теперь – ученики».

(Детям вручают медали, значки).

2. Знакомство

Учитель: Ну, что ж, дорогие мои ученики, а теперь давайте знакомиться.
Я ваша учительница. Зовут меня …
Я научу вас всему, что знаю сама, пожелаю вам быть добрыми, честными и трудолюбивыми.
А теперь я хочу познакомиться с вами. Я буду называть вашу фамилию и имя, а вы будете вставать около своей парты.

3. 1 сентября – День знаний

 Учитель: Сегодня в нашей стране большой праздник, и мы с вами участники этого праздника. Кто знает, как он называется?
 На доске   (1 сентября – День знаний).
– Сегодня все, кому исполнилось 7 лет, пришли в школу и сели за парты.

«Первое сентября! – первый день календаря,
Потому что в этот день
Все девчонки и мальчишки
Городов и деревень
Взяли сумки, взяли книжки,
Взяли завтраки под мышки
И помчались в первый раз
В первый  класс!
В большой и светлой школе
Для всех открыта дверь.
Вы все пришли учиться,
Вы – школьники теперь».

Физминутка

4. Знакомство со школой, экскурсия

Учитель: Комната, в которой мы находится, называется классом. Здесь вы будете каждый день получать подарки, но не конфеты и пирожные, а знания. Посмотрите, как уютно, красиво в нашем классе. Для этого постарались ваши родители, учителя и уборщицы.
Как вы думаете, сможем ли мы сохранить чистоту?
Что для этого нужно делать? (Не сорить, ходить в сменой обуви, порядок на своем месте).
Сейчас мы отправимся на экскурсию по школе. Но экскурсия наша не простая, а сказочная. Мы с вами будем мышками. За нами будет охотиться кот.
Что мы знаем о мышках? (Они боятся кота, идут тихо-тихо, а то кот услышит).
(Показываем детям спортивный зал, туалет, раздевалку).
Возвращаемся в класс. Где находится наш класс? А где ваши места? Я посмотрю, как вы запомнили.

5. Правила поведения

Учитель: А сейчас мы познакомимся со школьными правилами:

1. Приветствие.

– Кто из вас знает, как надо приветствовать друг друга и старших? (Надо здороваться).
– Правильно. В школе каждый урок начинается с приветствия, но если каждый из учеников будет говорить «здравствуйте», то в классе будет очень шумно. Поэтому принято, что ученики и учитель приветствуют друг друга стоя. Нужно встать ровно, около своей парты, ножки вместе, руки опущены вниз. Давайте попробуем.

2. Как надо сидеть за партой

– Маленький столик, за которым вы сидите, называется «парта». За партой нужно правильно сидеть. Посмотрите на девочку (на таблице). Сядьте также.

Ученик:

Парта – это не кровать,
И нельзя на ней лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.

3. Как отвечать на уроке.

– Ребята, а кто из вас знает, как надо отвечать на уроке?
– Если учитель задает вопрос, и вызнаете, как ответить, что нужно сделать? Если все закричат, ничего не будет понятно. (Надо поднять руку).

Ученик:

Ответить хочешь, не кричи,
А только руку подними.

Учитель: Учитель не может спросить сразу всех. Он спрашивает только одного человека, а остальные внимательно слушают. Тот, кого спросили, должен встать, чтобы все видели, кто отвечает, а потом сесть на место.

Ученик:

Учитель спросит, надо встать,
Когда он сесть позволит – сядь.

Учитель: Это только некоторые правила, с остальными мы будем знакомиться позже.

6. Беседа о книгах

(Стук в дверь.)

Учитель: Кто там?

Почтальон Печкин: Это я, Почтальон Печкин.Я принес вам посылку.

Учитель: Посылку? Нам? От кого?

Почтальон Печкин: Это 1 «Г» класс? Значит, я правильно пришел. А от кого посылка я не
знаю.

Учитель: Ребята, как интересно! Что же внутри? Почтальон Печкин, садись, тебе тоже, наверное, хочется узнать.
Открывает посылку. Там письмо.

Учитель читает письмо.

«Дорогие ребята! Поздравляем вас с началом учебного года. Желаем вам хорошо учиться. А помогут вам наши помощники – учебники. Посылаем их вам. Берегите книги, и они расскажут вам много интересного.

Работники библиотеки»

– Ребята, кто из вас знает, что такое библиотека? (Место, где хранится много интересных книг).
– Когда вы научитесь читать, мы с вами будем ходить в школьную библиотеку. А пока из библиотеки нам прислали учебные книги – учебники, которые помогут нам учиться. Давайте посмотрим
Математика (поможет научиться считать, решать задачи).
Букварь (познакомит с буквами и звуками, научит читать).
Пропись (учебная тетрадь научит писать буквы, слова, предложения).

(Книги раздают ребятам).

– Ребята, давайте послушаем, говорит ли что-нибудь книга? (Нет).
– Вы ничего не слышите, потому что еще не знакомы с цифрами и буквами. А когда научитесь писать, считать, читать, книга расскажет вам все секреты. Но помогать она будет только тем, кто будет бережно с ней обращаться. А с грязнулями и неряхами она не захочет дружить.
Как надо обращаться с книгами. (Правила на доске)

1. Одеть их в рубашечки (обложки).
2. Вложить закладки.
3. Брать книги чистыми руками.
4. Листать аккуратно, не загибать уголки.
5. В книгах не писать, не рисовать (только в прописях пишут).

7. Заключение

Учитель: Ну, вот и пришло время прощаться. Кому понравилось в школе? Кто хочет еще прийти в школу?
Я думаю, что школа станет для вас вторым домом, где вы будете учиться и трудиться, встретите много друзей, будете жить одной дружной семьей, а учителя и родители помогут вам.

Сценарий классного мероприятия «1 сентября

1

Сценарий классного мероприятия

«1 сентября –День знаний»

Подготовила:

учитель начальных классов

МБОУ «Школа №38»

Селибова Н. И.

г. Рязань, 2020 г.

2

Урок знаний в 1-м классе на День знаний

Цели: настроить учащихся на учебу, дружбу, понимание; познакомить детей с правилами

поведения в школе; научить обращаться с учебниками; воспитывать аккуратность,

бережное отношение к школьным принадлежностям; воспитывать любовь к Родине.

Оборудование: плакаты с изображением идущих в школу детей, шары, записи песен на

школьную тематику, медали с надписью “Ученик 1 класса”.

Ход урока.

(Звучат записи песен на школьную тематику. Дети входят в класс.)

Организационный момент.

Сообщение темы урока.

Добрый день, дорогие ребята! Я – ваша первая учительница. Зовут меня Наталья

Ивановна.

Вот и осень. Здравствуй, школа!

Прозвенел звонок веселый,

И пошли вы в первый раз

В светлый и просторный класс.

Что здесь нужно? Не лениться,

Чтоб про все на свете знать

И пятерки получать.

звенел звонок весёлый.

И пошли вы в первый раз

В светлый и просторный класс!

Что здесь нужно? Не лениться,

Чтоб про всё на свете знать

И пятерки получать.

Прозвенел звонок весёлый.

И пошли вы в первый раз

В светлый и просторный класс!

Что здесь нужно? Не лениться,

Чтоб про всё на свете знать

И пятерки получать.

— Дорогие дети, вы переступили порог чудесной страны Знаний. Путешествуя по ней, вы

узнаете много интересного и увлекательного. Сегодня здесь — праздник. Кто знает, как

называется он?

(1 сентября — День знаний)

— 1 сентября — День знаний. Первый урок – урок знаний, на котором вы узнаете все, что

необходимо знать каждому ученику. Вот, дети, и для вас пришла пора становиться

учениками.

На доске: Мы будем вместе (сначала закрыто)

4 зимы 816 дней

4 весны 32 тысячи уроков

4 осени 50 тысяч часов

Может ли кто-нибудь объяснить, что обозначают эти цифры и слова?

Может вам теперь станет понятнее? (открываю первую строку)

Да, вы правы, именно столько зим и вёсен, дней и уроков мы будем с вами вместе.

По стране Знаний могут путешествовать только школьники. А кто такие школьники?

(Дети, которые учатся в школе)

Как по-другому их можно назвать? (Ученики)

3

— Ученик! Это почетное звание носят все жители страны Знаний и его нужно обязательно

заслужить. Итак, сейчас я проверю, готовы ли вы стать учениками. Для этого вы должны

преодолеть испытания.

Верно, ученики учатся на уроках. Нам с вами предстоит узнать, что такое урок, и какие

бывают уроки.

Ну, ребята, чур, молчок!

Начинается урок.

Чтобы стать учеником,

Нужно знать вам вот о чем.

На уроках ты сидишь

Тихо-тихо, словно мышь,

Спинка прямо у тебя,

Это делайте, как я.

Руки мы вот так кладем

И заданий дальше ждем.

Если хочешь ты сказать,

Или выйти, или встать,

Надо руку так держать.

1. Принимает сегодня школа

Ребятишек в первый класс,

Это день ТАКОЙ особый:

Мы пришли! Встречайте нас!

2. Позади остался садик,

Беззаботные деньки.

Впереди у нас уроки

Мы теперь ученики.

3. А с игрушками, наверно,

Надо мне прощаться.

Я уроками теперь

Буду заниматься.

4. Книжки будут у меня

Толстые – претолстые.

Прочитаю – буду знать

Все, что знают взрослые.

5. В школу я иду с цветами

Маму за руку держу.

Из-за пышного букета

Я дверей не нахожу

6. Форма новая надета.

Белая рубашка.

Посмотрите на меня,

Что за первоклашка.

7. Хвастать, мамочка не стану,

Обещаю твердо я,

Что гордиться будет скоро

4

Мною вся моя родня.

8. Каждый день, придя из школы,

Все подробно расскажу.

С кем дружила, что узнала

И тетрадку покажу.

9. Стать отличницей смогу я,

Ведь учиться мне не лень!

Приносить “пятерки” буду

Я из школы каждый день!

Учитель:

Итак, мы начинаем,

Дверь в страну Знаний

Дружно мы открываем.

Мы готовы к путешествию по Стране Знаний.

— Ребята, а на чем можно путешествовать?

(На самолете – показать, поезде, машине, пешком…. )

Предлагаю отправиться в наше первое путешествие на этом замечательном паровозике.

Руки на штурвал. Сели поудобнее. Молодцы! С такими мальчиками и девочками можно

смело начинать путешествие.

1 ОСТАНОВКА — СТАНЦИЯ Загадок.

Отгадайте загадки про школьные принадлежности.

1. Для того чтобы начертить, меня нужно приложить (Линейка)

2. Портфель у меня не велик и не мал

Лежит в нем задачник, букварь и … (Пенал)

3.Чёрный Ивашка, деревянная рубашка.

Где пробежит, там след лежит. (Карандаш)

4. Грамоты не знаю и весь век пишу. (Ручка)

5. То я в клетку, то в линейку.

Написать по ней сумей-ка.

можешь и нарисовать, что такое я? (Тетрадь)

6. Совесть у меня чиста, помарку я сотру с листа.

Мне это не в новинку, меня зовут … (Резинка)

7. В школьной сумке я лежу, как ты учишься, скажу. (Дневник)

Руки на штурвал.

Путешествие продолжается.

Мы попали с вами НА СТАНЦИЮ Грамотеев.

Жители этого города приготовили вам игру. Но одно условие. В игру играет тот, кто

хорошо знает буквы.

Дети читают написанные на доске слова МАМА ШКОЛА РОДИНА УЧЕНИК

ФИЗМИНУТКА

5

Чтобы нам не было скучно – отдохнем с веселой кричалкой. Хором говорим: “Вот так!” и

показываем.

Как живешь?

А плывешь?

Вдаль глядишь?

Как бежишь?

Утром спишь?

А шалишь?

На урок спешишь?

На часы глядишь?

Внимание! Впереди – МОСТ Испытаний.

А испытание вас всех ждет такое: представьте, что вы собираетесь в школу. Что вы

положите в портфель? Я буду называть предметы. Если их надо брать в школу, то вы

должны хлопнуть в ладоши.

Приготовьте ладошки. Играем!

Азбука, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка,

портфель, утюг, молоток, цветные карандаши, фонарик, ручка, телефон, линейка.

Молодцы! Знаете, что нужно положить в портфель. Вы хорошо справились с этим

испытанием

Прямо по курсу – СТАНЦИЯ Задач.

Запомните: ответить хочешь – не шуми, а только руку подними. Покажите, как вы

поднимаете руку.

Молодцы! Внимание!

ЗАДАЧКИ

1. Пять малышек медвежат

Мама уложила спать.

Одному никак не спится,

А скольким сон хороший снится?

(5 – 1 = 4.)

2. В хоре 7 кузнечиков песни распевали,

Вскоре 2 кузнечика голос потеряли.

Сосчитай без лишних слов:

Сколько в хоре голосов?

(7 – 2 = 5.)

3. Ежик по грибы пошел,

10 рыжиков нашел.

8 положил в корзинку,

Остальные же – на спинку.

Сколько рыжиков везешь

У себя на спинке, еж?

(10 – 8 = 2.)

4. 3 ромашки желтоглазки,

2 веселых василька

Подарили маме дети.

Сколько же цветов в букете?

6

(3 + 2 = 5.)

5. Забежал щенок в курятник,

Разогнал всех петухов.

3 взлетели на насест,

А 1 в кадушку влез,

2 в раскрытое окно.

Сколько было их всего?

(3 + 1 + 2 = 6.)

6. Дружно муравьи живут

И без дела не снуют.

2 несут травинку,

3 несут былинку,

5 несут иголки.

Сколько муравьев под елкой?

(2 + 3 + 5 = 10.)

Сколько ушей у трех мышей? (6)

Сколько лап у двух медвежат? (4)

Росла одна елочка, на ней – восемь ветвей. На каждой – по апельсину. Сколько всего

апельсинов выросло на елочке? (На елочке апельсины не растут)

Приближаемся к СТАНЦИИ Трудолюбия.

На ВАГОНЧИКАХ попробуйте написать свое имя и нарисовать мордашку, с каким

настроением вы сегодня путешествовали.

— Сегодня день рождение нашего класса, мы начали свое путешествие по Стране Знаний.

Поздравляю всех с этим знаменательным событием. Ребята, вы стали учениками. Мне

очень хочется, чтобы школа стала вашим вторым домом.

Наказ первокласснику.

Ты в этот чудесный сентябрьский денёк

Впервые шагнул через школьный порог…

Как много тебя интересного ждёт!

Ведь радость открытий учёба несёт.

Пусть будет твой путь, первоклассник, успешным!

Для этого надо стараться, конечно:

Дружить с букварём, с интересом учиться,

Стремиться вперёд, никогда не лениться!

И школьные годы, звонки, перемены

С улыбкой ты вспомнишь потом непременно!

Вручение документов.

С сегодняшнего дня вы — первоклассники! Я поздравляю вас! Прошу дать клятву

первоклассника. Повторяйте хором: «Клянусь!»

Клятва первоклассника

Клянусь перед всеми стараться здоровым быть,

В школу исправно ходить!

Клянусь!

Клянусь читать и писать я прилично

7

И в ранце носить «хорошо» и «отлично».

Клянусь!

Клянусь в том, что буду я очень стараться

С друзьями моими впредь больше не драться!

Клянусь!

Клянусь я ребёнком воспитанным быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить.

Клянусь!

А если нарушу я клятву свою,

Тогда я молочный свой зуб отдаю,

Тогда обещаю мыть вечно посуду,

И на компьютере играть я не буду!

Клянусь!

Ребёнком всегда идеальным я буду

И клятвы моей никогда не забуду!

Клянусь!

Трудно детей своих воспитать,

Многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать:

Детям всегда во всём помогать,

В школу с утра ребёнка собрать,

Напутствия вовремя добрые дать,

Умную книжку успеть прочитать,

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,

Надо ещё детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил помогать.

А главное — без сомненья —

Желаю я вам терпенья!

Уважаемые родители! Настала и ваша очередь дать клятву родителей первоклассников!

Клятва родителей первоклассников

Клянусь (будь я мать или будь я отец)

Ребёнку всегда говорить «Молодец»!

Клянусь!

Клянусь выходить в надлежащие сроки,

Клянусь не опаздывать я на уроки.

Клянусь!

Клянусь я в учёбе ребёнка не «строить»,

Клянусь вместе с ним иностранный освоить.

Клянусь!

За двойки клянусь я его не ругать

И делать уроки ему помогать.

Клянусь!

А если нарушу я клятву мою,

Тогда я последний свой зуб отдаю,

Тогда моего обещаю ребёнка

Кормить ежедневно варёной сгущёнкой!

Клянусь!

8

Тогда идеальным родителем буду

И клятвы моей никогда не забуду!

Клянусь!

Вот и подходит к концу ваш первый урок Знаний. Завтра мы продолжим наше

путешествие по стране Знаний, но оно не получится без наших друзей-учебников!

Список использованных материалов:

1) https://kladraz. ru/blogs/svetlana-vladimirovna-korneva/urok-znanii-v-1-m-klase.html

2) https://uchitelya.com/nachalnaya-shkola/83439-konspekt-uroka-urok-znaniy-1-klass.html

3) https://poisk-ru.ru/s13719t6.html

как провести идеальный классный час

До 1 Сентября осталось совсем немного. Ученики, родители и учителя в состоянии лихорадочного возбуждения: что год грядущий им готовит? Разбираемся, как выстроить первый классный час, чтобы он стал идеальным началом года.

Цели и задачи классного часа

Чаще всего целью первого классного часа называют развитие познавательного интереса у детей. Однако стимулирование стремления к знаниям, самоопределение и развитие самостоятельности ученика — требования, которые проходят красной нитью через уроки в течение даже не года, а всего периода обучения. Что же такого особенного и важного должно случиться на самом первом классном часе? Анализ различных методик и подходов к обучению дает следующий минимальный список:

• знакомство с учителем,
• знакомство с правилами поведения в школе и классе,
• знакомство детей друг с другом.

Как учителю познакомиться с классом

Первое знакомство с учителем закладывает образ педагога в сознании ученика. Конечно, ребенок может прийти в школу с уже сложившимся — по рассказам родителей, бабушек, дедушек, друзей — представлением о том, каким должен быть учитель. Но только сам педагог формирует этот образ окончательно.

Не забывайте: учитель — не друг и не приятель, не товарищ по играм. Несмотря на то, что рекомендации «дружить» с учениками встречаются довольно часто, допускать панибратское отношение нельзя. К сожалению, не получится и дружить, и учить детей качественно: образовательный процесс обязательно пострадает. 

Как и о чем говорить с детьми

Курсы для педагогов начальной школы

Все о том, как адаптировать учебную программу к ФГОС 2021

Расписание

В идеале нужно подготовить небольшой рассказ о себе, который заинтересует именно младшего школьника. Память первоклассников устроена так, что они могут забыть большую часть информации, а потом узнавать ее заново с тем же любопытством и удивлением. Вот почему на этапе знакомства рекомендуется воспользоваться «правилом трех фактов» — рассказать о себе не более трех фактов, которые могут заинтересовать детей, и не рассчитывать, что те их запомнят. 

Важно дать понять, что учитель — человек: он может быть уставшим, его можно обидеть, у него может болеть голова и булочки он тоже любит. Именно в этот момент необходимо выстроить границы, которые в дальнейшем помогут сберечь нервы всем участникам образовательного процесса.

• Если вы хотите использовать методы геймификации, логично уже на первом уроке обозначить направление сюжета, даже дать стартовое представление о развитии сценария, по которому планируется работать весь год.

Знакомство с правилами поведения в школе и классе

Логично вытекает из установки границ. На этом этапе необходимо объяснить детям, что требования к ним теперь серьезнее, чем в детском саду. Есть множество игр и рифмовок, которые помогают донести правила поведения. 

Часто рекомендуют позволить детям принести торжественную клятву первоклассника. Это настраивает их на серьезный лад и придает празднику значимости. Такая клятва, произнесенная всем классом, как бы проводит черту между днем вчерашним, когда они были дошколятами, и сегодняшним днем, когда стали учениками. 

• Чтобы вам было удобнее, мы собрали игры, рифмовки и клятву в шпаргалку.

В конце статьи есть шпаргалка

Познакомьте детей с учебниками, по которым им предстоит учиться. Можно акцентировать внимание на необходимости бережного отношения к книгам и тетрадям, обязательном наличии обложек и закладок, попросить родителей подписать учебники.

Первое сентября — не обычный учебный день, а праздник знакомства со школой. Не стоит настаивать на строгости и формализме, но и безудержное веселье не пойдет на пользу маленьким ученикам. У них может сформироваться представление о школе как о месте для развлечений. В таком случае с началом трудовых будней дети испытают сильный стресс и разочарование, а мотивация к обучению исчезнет.

Знакомство детей друг с другом

Самый сложный момент классного часа. До сих пор многие педагоги предлагают создать коллаж — каждому обвести свою ладонь, раскрасить ее, подписать свое имя и приклеить на лист ватмана, например, в виде дерева класса. К сожалению, такие игры не способствуют ни знакомству учеников, ни появлению дружеской атмосферы в классе. Дети работают в одиночку, даже не в парах. И написанное на ладошке имя никаким образом не сблизит учеников. А разговоры в духе «Мы создали единое дерево — и теперь мы единый коллектив» в силу возраста дети не воспринимают и мгновенно забывают.

Вебинары для педагогов

Актуальные темы, конкретные приемы и педагогические технологии

Бесплатно

Подружить детей за час невозможно, но начать нужно. Одноклассники будут узнавать друг друга еще несколько недель, а некоторым ученикам может понадобиться и более длительный срок. Знакомство выстраивается в два этапа:

1. Первичное — запоминание имени и лица.

2. Полное — узнавание не только формальных данных, но и личной информации об однокласснике.

Если узнавать друг друга дети будут еще долго — на классных часах, переменах, внешкольных мероприятиях, в кружках и секциях, то первичное знакомство должно состояться уже 1 Сентября. В идеале к окончанию первого учебного дня маленький ученик будет знать имена своих одноклассников. Для этого существует целый ряд игр. Выбирайте подходящие по возрасту и не забывайте, что игру нужно будет проводить в помещении. Если в классе много учеников, следует избегать и тех игр, где каждый должен представиться лично, назвав имя и фамилию.

• Одна из самых удачных игр для знакомства — «Отправь письмо» («Почтальон»). Ее описание вы тоже найдете в шпаргалке.

В конце статьи есть шпаргалка

Не рассчитывайте, что все сразу запомнят имена друг друга. Первый классный час закладывает фундамент для знакомства, а еще позволяет учителю понять, кто в классе претендует на роль лидера, кто будет «серым кардиналом», кто пассивен, кто активен, а кто резко отрицательно настроен к учебе. Это позволит вам не только лучше узнать каждого из учеников, но и помочь им наладить отношения друг с другом.

 

Шпаргалка

В шпаргалке собрана полезная информация из статьи:

• Игры и задания для первого классного часа 699.4 КБ

Скачать

Для отображения формы необходимо включить JavaScript в вашем браузере и обновить страницу.

4 721

1 сентября — сценарии, классные часы и презентации на День Знаний

РАЗРАБОТКИ

Качественные авторские сценарии уроков и мероприятий, презентации и классные часы, посвящённые важному празднику 1 сентября для учителей и учеников. Проведите День Знаний в своём классе увлекательно, ярко и интересно. «Наша школьная страна» Презентация к внеклассному мероприятию 1 сентября для девятиклассников. Предлагаю презентацию, которая содержит интересные вопросы и познавательный материал. Этот компонент для сопровождения праздничного мероприятия для учащихся 9, 10 классов, которое можно провести 1 сентября после торжественной линейки. Презентация к 1 сентября для одиннадцатиклассников «Энциклопедия Школьной Жизни» На мероприятии 1 сентября плодом воспоминаний станет «Краткая энциклопедия школьной жизни». Ведь кому, как не старшеклассникам, знать, что такое школьная жизнь! Внеклассное мероприятие «День знаний» Презентация предназначена для проведения внеклассного мероприятия 1 сентября, посвященного Дню знаний. Классный час «Путешествие в страну Знаний» на 1 сентября Конспект и презентация составлены для проведения классного часа в День Знаний. Сценарий и презентация урока: «Здравствуй, школа!» 1 сентября – особый день! Переступая первый раз школьный порог, ребёнок попадает в новый мир. Первый день в школе, первый урок, первый учитель, новые друзья… Конспект и презентация внеклассного мероприятия «День Знаний». 1 класс. Предложенный сценарий первого в жизни детей урока, выполнен в форме урока-путешествия. Он позволяет ученикам войти в школьный мир без страха, познакомиться с учащимися класса, правилами поведения в школе и по дороге в школу. Конспект и презентация к внеклассному мероприятию. Урок «День Знаний» Урок День Знаний составлен в виде путешествия с Мудрой совой по урокам математики, русскому языку, окружающему миру, литературному чтению. Конспект и презентация к 1 сентября «Урок Знаний». 1 класс. Конспект урока с презентацией для 1 класса. В уроке есть кроссворд, игра, викторина. Клип «Здравствуй, школа!» Первый день в школе,первый урок,первый учитель, новые друзья — всё это волнительно для ребёнка. Презентация поможет создать праздничное настроение, тёплую и дружескую атмосферу. Мероприятие к 1 сентября «День знаний». 2 класс В этом мероприятии даются стихотворения школьной тематики, проводятся занимательные мини – уроки, которые помогут пробудить у учащихся интерес к изучению школьных предметов. Сценарий праздника во 2 классе «День знаний» Этот праздник «День знаний» поможет ребятам в игровой форме войти в учебную деятельность. Ребятам понравится путешествие с паровозиком из Ромашкова. Конспект и презентация к первому уроку в первом классе «Здравствуй, школа!» Данный урок проводится в 1 классе на первом уроке окружающего мира. Урок проходит в весёлой непринуждённой обстановке. Чтобы получить титул первоклассника детям предстоит пройти семь увлекательных испытаний. Конспект и презентация к классному часу «День Знаний» Классный час в сопровождении презентацией для учащихся 2 класса. Учащиеся в виде игры и повторят учебный материал и отдохнут. С хорошим настроением войдут в новый учебный год. Сценарий и презентация к внеклассному мероприятию «Путешествие по океану Знаний» Мероприятие по теме «Путешествие по океану Знаний» проводится 1 сентября и посвящается Дню Знаний. Это мероприятие проводится в 3 классе. Внеклассное мероприятие «Здравствуй, школа!» Каждый год 1-го сентября в нашей стране открывают двери школы. Первый день очень важен для детей, родителей и учителей. От того, как он пройдет, зависит многое. Сценарий и презентация к уроку Знаний в 4 классе «Путешествие в Школьную страну» Данный ресурс очень хорошо подходит для проведений Урока Знаний в 4 классе. Яркая качественная интерактивная презентация составлена в виде путешествия по школьным предметам. Первый урок в 1 классе «Здравствуй, школа!» Разработка первого урока в 1 классе, посвященная празднику 1 сентября, и компьютерная презентация к нему. Конспект и презентация мероприятия «Здравствуй, школа!» Для первоклассников День знаний станет первым днём их школьной жизни. Он должен запомниться на всю жизнь. Конспект и презентация к уроку-игре «Эрудит» в День знаний в 4 классе. 1 сентября – это праздник для всех: учителей, детей и их родителей. Поэтому уроки в этот день хочется сделать особенно интересными. Я предлагаю игру «Эрудит», где учащиеся отвечают на занимательные вопросы из разных областей знаний. Сценарий и презентация «1 сентября» Конспект мероприятия с презентацией, посвященный празднованию Дня Знаний. Рекомендую использовать во 2 классе. Классный час, посвящённый Дню знаний «Пусть цифра 7 нам принесёт удачу» Данный классный час является первым в учебном году. После летнего отдыха ребята класса вновь встречаются и определяют, каким будет предстоящий год? Классный час «День Знаний во 2 классе» Предлагаю Вашему вниманию разработку классного часа на тему «День Знаний во 2 классе». Презентация к классному часу в начальной школе «1 сентября» Классный час для 2 класса нацелен на создание атмосферы праздника, формирование учебной мотивации и желания учиться. Сценарий и презентация праздничного классного часа «Мы теперь не просто дети — мы теперь ученики!» Данная разработка представляет из себя конспект классного часа 1 сентября для 1 класса с сопровождающей презентацией. Конспект и презентация «Урок Знаний в 1 классе» В разработке собраны замечательные стихи и загадки на школьную тему. Также на урок приходят сказочные герои Мальвина и Буратино. В конце урока ребятам вручают удостоверения первоклассника. Конспект и презентация к первому уроку «1 сентября — День знаний». Каждый учитель хочет провести свой первый урок, в новом учебном году, красочно и привлекательно. Предоставленная презентация не требует преждевременной репетиции. Презентация к 1 сентября «Праздник первого звонка» Данная презентация содержит занимательный материал для учителя 4 класса. В первый учебный день дети «попутешествуют» по основным предметам, изучаемым в начальной школе. Сценарий и презентация к внеклассному мероприятию. Праздник «Посвящение в ученики» Целью данного мероприятия является помочь ребенку выйти на статус ученика. Конспект содержит подробный текстовый материал. Презентация является хорошим иллюстративным дополнением к празднику. Классный час «Приглашаем в 3 класс». Разработка классного часа ко Дню знаний «Приходите в 3 класс» в сопровождении презентацией. Структура классного часа — это три мини-урока. Главной темой в классном часе беседа о мире во всём мире. Презентация «Вот и кончилось лето» 1 сентября — особый день, хочется, чтобы он был запоминающимся и праздничным не только для первоклассников, но и для всех учеников, учителей, родителей. Предлагаю вашему вниманию универсальную презентацию на День знаний. Сценарий и презентация классного часа «День знаний» (5 класс) Данный материал представляет собой разработку сценария классного часа «День знаний» для учащихся 5 класса. Помимо самого сценария, представлена сопроводительная презентация, а так же пример буклета, выдаваемого учащимся в конце занятия. Сценарий и презентация к празднику «Первый раз в первый класс» Презентация для детей 1 класса. Сначала дети попадают в Страну Знаний. Где им предлагается отгадать загадки о школьных принадлежностях. Потом вспомнить сказки. Далее дети угадывают сказочных героев по присланным телеграммам… Конспект и презентация ко Дню Знаний «Здравствуй, школа!» Материал предназначен для проведения первого урока в 1 классе. При помощи занимательного материала способствует привитию интереса к учебе. Сценарий и презентация внеклассного мероприятия на 1 сентября в 4 классе «Мы тоже имеем права!» Данная разработка проводится 1 сентября в 4 классе с целью знакомства детей и родителей с основными положениями Конвенции. Сценарий и презентация праздника «Посвящение в первоклассники» Мероприятие разработано для учителей 1 класса для проведения праздника «Посвящение в первоклассники». Данная разработка содержит подборку стихотворений, увлекательные конкурсы и презентацию к празднику. Конспект и презентация к внеклассному мероприятию «Здравствуй, школа!» День знаний важен в жизни каждого человека. Очень хочется, чтобы малышу в школе понравилось, чтобы сохранилось приподнятое, праздничное настроение. Интерактивный кроссворд «Здравствуй, школа!» (с клавиатурой) Данную разработку можно использовать на первом уроке в первом классе, во время работы «школы будущего первоклассника», либо как начало тематического урока в начальной школе. Сценарий и презентация «1 сентября — День Знаний! Интеллектуальная игра » Дневник моей памяти». Игра рассчитана на учеников 2 классов. В мероприятии принимают участие родители учеников. Сценарий и презентация к внеклассному мероприятию «День Знаний для первоклашек». Поздравление детей с первым учебным днём, знакомство учителя с детьми и друг с другом, обобщение представлений о школе. Видеоролик «Здравствуй, школа!» к празднику 1 сентября — День знаний. Видеоролик «Здравствуй, школа!» выполнен на знакомую всем песню «Чему учат в школе». Может использоваться при проведении праздника 1 сентября учителями начальных классов. Классный час с презентацией «День Знаний» Мероприятие представляет собой игровое тестирование по школьным предметам. Оно развивает внимание, память, творческие способности учащихся и делает этот день веселым и запоминающимся. Сценарий праздника «Посвящение в первоклассники» Весёлый, запоминающийся праздник. Малышам предлагается отправиться в страну Знаний и остаться в ней навсегда… «Путешествие в страну Знаний» (сценарий праздника для 1 класса) Дорогие ребята, мамы, папы, бабушки и дедушки! Вот и наступил долгожданный день – 1 сентября! Я поздравляю всех с праздником знаний. Как я проводил «Праздник первоклассника» (Посвящение в первоклассники) Эта статья – один из вариантов проведения мероприятия для первоклассников «Праздник первоклассника» (Посвящение в первоклассники). Сценарий проведения общешкольной торжественной линейки на 1 сентября Сценарий проведения общешкольной торжественной линейки на 1 сентября. Сценарий и презентация «Праздник первоклассника» Данный праздник проводится первого сентября. Совместно с родителями ведётся подготовка к празднику, украшается классная комната, готовятся подарки для первоклассников. Сценарий к школьному празднику «Встреча в стране Знаний» в 1 сентября Первая встреча с учителем… Первый урок… Для ребят он должен быть интересным и запоминающимся! Этот сценарий предназначен для учителей 1 классов. Сценарий праздника первого звонка для 1 класса Сценарий торжественной линейки, посвящённой Дню знаний. Слова поздравления адресованы первоклассникам, в сценарии присутствуют сценки. Сценарий «Первое сентября!» школьной линейки Сценарий торжественной линейки, посвящённой 1 сентября. Праздник для первоклассников и родителей 1 сентября «Первый раз — в первый класс» В волшебной стране Знаний вы научитесь читать, писать, считать и многим другим полезным вещам. Ваша семья будет помогать вам учиться, поддерживать вас в трудную минуту, радоваться вашим успехам. Сценарий «Путешествие первоклассников в страну знаний» Сценарий праздника на 1 сентября для первоклассников и их родителей со словами песен. Я приглашаю Вас на первый в жизни школьный урок. Презентация к 1 уроку в первом классе «1 сентября» Презентацию можно использовать 1 сентября, на первом занятии в первом классе. В разработку включены загадки о школьных предметах и принадлежностях. Сценарий внеклассного мероприятия «День знаний в 1 классе» Хочется, чтобы этот день запомнился первоклашкам. В классе ребят уже поджидает необычная ученица, которую нужно научить правилам школьной жизни. Сценарий внеклассного мероприятия «1 сентября — День Знаний» Первый урок в игровом стиле подготавливает первоклассников к увлекательному путешествию по океану Знаний. Сценарий праздника «Первый раз, в первый класс!» Сценарий праздника может быть использован учителем 1 сентября в 1 классе. Ребята, сегодня вы первый раз переступили порог класса, в котором будете учиться. Сценарий для первоклассников «1 сентября» Внеклассное мероприятие предназначено для первоклассников ко Дню знаний. В разработке имеются стихи, наказы старшеклассников. Сценарий на 1 сентября «День знаний» Шапокляк, кот Базилио, лиса Алиса, Нехочуха, Путаница, Незнайка создают атмосферу праздника 1 сентября. Урок-праздник во 2 классе «Праздник первой отметки» к 1 сентября Праздник предназначен для учителей 2 классов. В игровой форме ученики знакомятся с оценками и отметками, которые они будут получать во втором классе. Сценарий праздника «1 сентября — День знаний во 2 классе!» Цель: создать условия для адаптации к школьной жизни после летних каникул; поддержания дружеской атмосферы. День Знаний во 2 классе Первое сентября! В этот день все дороги ведут к школе. Этот день в нашей стране является государственным праздником — Днем знаний. Конспект и презентация к уроку знаний в 4 классе «Путешествие по страницам школьной жизни» 1 сентября — это праздник не только для первоклассников, но и для тех, кто сделает очередной шаг по такой интересной, полной открытий школьной дороге… Сценарий классного часа в 5 классе «Нам жажда открытий знакома, дороги у нас далеки…» Первый час общения в 5 классе. Он же урок знаний. Учитель знакомится с детьми, родителями, знакомит с новыми правилами. Классный час для первого знакомства с пятиклассниками Переход из начальной школы в среднюю часто бывает тревожным и полным волнений, ведь он сопровождается необходимостью осваиваться с новым классным руководителем. Сценарий и презентация к празднику «День Знаний» в 6 классе Классный час в 6 классе и презентация. Проводится в первый день учебного года. Это конкурсы, игры, направленные на сплочение класса. Сценарий классного часа в 6 классе 1 сентября Классный час проводится 1 сентября. Он позволит настроить детей на начало учебного года, познакомить учащихся и родителей с новыми предметами и учителями. Классный час к 1 сентября «Мы снова вместе — это здорово!» для 7 класса Дорогие ребята, я поздравляю вас с первым учебным днем, с Днем знаний! Ещё раз, а точнее, 7-й раз мы встречаемся с вами 1-го сентября. Классный час к Дню знаний в 8 классе «Школа моей мечты» На классном часе к Дню знаний в 8 классе создается проект школы будущего. Пусть школа будущего будет любима вашими детьми, как вы любите свою сегодняшнюю школу! «Тетрадь в клеточку» — мероприятие для учащихся 11 класса к 1 сентября Мероприятие, проведенное для учащихся 11 класса 1 сентября. Конкурсы. Выступления. Торжественная линейка на 1 сентября «Нам школа вновь двери открыла свои» Представляю сценарий торжественной линейки на День знаний (1 сентября) «Нам школа вновь двери открыла свои» Сценарий торжественной линейки 1 сентября «Вновь за знаниями зовёт нас, друзья, учебный год!» Сценарий торжественной линейки, посвящённой празднику 1 сентября в школе. Сценарий торжественной линейки 1 сентября для 1-х, 11-х классов Интересная идея проведения линейки 1 сентября. Школьный вальс, стихи первоклассников и др. способствуют созданию празднично-сказочной атмосферы. Сценарий праздничного мероприятия для учащихся 1 и 11 классов, посвященный Дню Знаний «Первый раз — в первый класс!» Сценарий праздничного мероприятия для учащихся 1 и 11 классов, посвященный Дню Знаний. Данный материал может быть использован для городской линейки. Сценарий торжественной линейки на 1 сентября «Школа приветствует ребят» Сценарий линейки, посвященной Первому звонку. Сценарий торжественной линейки в школе на 1 сентября. Сценарий торжественной линейки к празднику 1 сентября в малокомплектной школе Сценарий предназначен для проведения Дня Знаний в малокомплектной школе. Он состоит из конспекта мероприятия и файлов музыкального сопровождения. Будем рады, если Вы поделитесь ссылкой на эти разработки с друзьями! Другие сборники для педагогов: Физкультминутки для школьников и дошкольников День учителя — поздравления, сценарии и классные часы на праздник учителю День народного единства (4 ноября) — сценарии, классные часы и презентации к празднику День матери — сценарии и презентации для проведения праздника День конституции России — презентации, сценарии и классные часы. Новый год — сценарии и презентации для проведения новогодних праздников Блокада Ленинграда — классные часы и презентации, посвящённые памятной дате 23 февраля — сценарии и презентации для проведения Дня защитника отечества 8 марта — сценарии, классные часы и презентации для интересного проведения праздника День космонавтики — презентации и сценарии для проведения праздника День Победы — сценарии и презентации на 9 мая Летний пришкольный лагерь — занятия и документация.

Конкурсы Диплом и справка о публикации каждому участнику! Принять участие День учителя День учителя — презентации, сценарии и классные часы 350 лет Петру I 350 лет со дня рождения Петра I

1 Сентября в 1 классе: сценарий празника

Какое событие в жизни каждого малыша является наиболее торжественным и вызывает так много переживаний? Конечно же, это самый первый поход в школу! Урок 1 Сентября в 1 классе символизирует вступление в новый жизненный этап, полный интересных открытий и ярких событий. Такой важный день должен на всю жизнь запомниться и малышам, и их родителям. Поэтому подходить к организации мероприятий 1 Сентября в 1 классе нужно со всей ответственностью.

История и традиции

Едва ли, отправляясь 1 сентября в школу с охапками цветов, ребята задумываются об истории праздника. Им было бы интересно узнать, что в царские времена большинство учебных заведений выбирали дату начала занятий по собственному усмотрению. Лишь в 1935 году все школы обязали приступать к обучению именно с первого дня осени. И лишь спустя полвека (в 1984 году) эта дата официально стала праздничной и получила название День знаний.

Традиционно празднование Дня знаний сопровождается торжественными линейками, а также обязательной программой считается урок мира. В знак благодарности за труд и в качестве поздравления с праздником принято дарить педагогам букеты цветов. А для самых маленьких урок в первом классе 1 сентября сопровождается знакомством с учительницей.

Каким должен быть первый день в школе

Первый урок в 1 классе 1 сентября – это невероятно ответственный и волнительный момент как для самих первоклашек, так и для их родителей. И даже опытные педагоги не могут остаться равнодушными к такому замечательному празднику, когда малыши становятся на первую ступеньку на пути к взрослой жизни. Именно поэтому педагогам и родителям к этому дню нужно готовиться заранее, чтобы он оставил о себе только положительные воспоминания.

Первый урок в 1 классе 1 сентября – это важная ступень, знаменующая вхождение ребенка в абсолютно новый этап. Прощаясь с беззаботным детством, он вступает на тропу новых знаний, открытий и свершений. Но крайне важно не напугать детишек строгими правилами и дисциплиной с первого же дня. Но в то же время первоклашки должны осознать всю ответственность и важность момента. Именно поэтому так важно найти баланс между ненавязчивой игрой и строгим порядком при первом знакомстве малышей со школьными стенами.

Кроме многочисленных организационных моментов, нужно также позаботиться о том, чтобы у детей и родителей непременно осталась память о таком прекрасном дне, как 1 Сентября в 1 классе. Фото – это, пожалуй, самый лучший способ запечатлеть ответственный момент. Конечно, каждый из родителей обязательно будет проводить любительскую съемку, но не стоит забывать и об услугах профессионалов.

Урок мира

После торжественной линейки детишки направляются в свою аудиторию, где они в течение последующих четырех лет будут знакомиться с различными предметами, для того чтобы прослушать свой первый урок мира. В 1 классе 1 сентября эти 45 минут обычно посвящают беседе с детьми о самом важном, что их окружает: о семье, природе, школе.

Стоит внимательно подойти к сценарию урока и всевозможным его атрибутам. Урок мира в 1 классе 1 сентября должен содержать в себе не просто интересную, но еще и полезную информацию. Чтобы процесс вызвал интерес у ребят, нужно позаботиться о наглядных материалах, видеороликах, а также о музыкальном сопровождении. Стоит обязательно использовать в речи стихи, ведь они намного лучше концентрируют детское внимание, чем монотонная речь.

Как провести урок мира

В свой самый первый учебный день первоклашки получают столько всевозможных эмоций, что воспринимать какие-либо теоретические знания в этот день они просто неспособны, поэтому идеальным продолжением знакомства со школой после праздничной линейки является урок мира. В 1 классе 1 сентября – это самое время поговорить с детьми о важных для них вещах. Информация должна быть одновременно и полезной, и интересной. Именно поэтому 1 сентября в первом классе сценарий урока мира имеет очень большое значение.

Важно создать дружественную и веселую атмосферу. Урок мира в 1 классе 1 сентября должен начинаться с музыки. Пока дети будут заходить в аудиторию и рассаживаться по местам, должны звучать такие детские песни, как «Учат в школе», и другие произведения и мелодии. Когда малыши займут свои парты, можно приступать к открытию урока.

Было бы хорошо, если бы первый урок в 1 классе первого сентября начался с поздравления от учеников старших классов. Пускай они прочитают стихи и скажут напутственные слова своим младшим товарищам. После этого старшеклассники должны вручить им приятные подарки (тетради, карандаши, ручки), заранее купленные на средства родительского комитета.

Далее урок мира в 1 классе 1 сентября должен сопровождаться напутственной речью учителя о важности первого дня в школе, о том, что ждет детишек дальше и как важно с прилежанием учиться. Далее учителем должна быть раскрыта определенная тема. Это может быть рассказ о доброте, дружбе, мире. О чем угодно, главное — чтобы урок в 1 классе 1 сентября был для первоклашек поучительным и интересным.

С той целью, чтобы урок мира в 1 классе 1 сентября прошел успешно и вызвал интерес у детей, нужно обязательно запастись всевозможными декорациями, украшениями, плакатами. Важно по максимуму использовать мультимедийные возможности (видео, аудио, проекторы). Также нужно периодически вовлекать детей в процесс обсуждения той или иной темы, задавая классу вопросы.

Нужен ли классный час

Для решения организационных моментов обязательно нужно провести классный час. 1 сентября в 1 классе нередко опускают этот момент или совмещают его с уроком мира. Это можно назвать педагогической ошибкой, ведь классный час помогает детям проникнуться атмосферой дисциплины и учебного процесса, а учителю – выяснить для себя важную информацию.

Не стоит пренебрегать таким важным моментом, как классный час 1 сентября в 1 классе. Именно в этот день, когда дети еще не загружены уроками и заботой об учебе, нужно донести до них, а также до их родителей, всю самую важную информацию о том, чего им ожидать от школьных будней, а также какие правила они обязаны соблюдать.

Как провести классный час

Классный час 1 сентября в 1 классе должен, с одной стороны, поддерживать праздничную атмосферу, а с другой – поднимать достаточно серьезные моменты касаемо учебного процесса. Первым и самым главным моментом, конечно же, является знакомство. Для начала должен представиться учитель, а затем каждый из учеников. Пускай дети не просто назовут свои имена, но еще и скажут пару слов о себе. Это поможет малышам ближе познакомиться, а педагогу – составить определенное впечатление о каждом ребенке.

Начинать беседу с детьми нужно с какого-нибудь простого вопроса, например, о том, знают ли дети, чем им предстоит заниматься в школе. Завязав разговор, нужно переходить к более серьезным моментам. Так, классный час 1 сентября в 1 классе призван дать ученикам представление о правилах поведения в школе. Они должны быть изложены понятным детям языком и содержать, например, такие правила:

• нельзя опаздывать на урок;
• бегать по коридорам;
• ссориться и драться;
• пачкать шторы и стены;
• нельзя писать на партах;
• нужно бережно относиться к учебникам;
• хорошо вести себя на уроках;
• следует выполнять домашние задания.

Чтобы детям было интереснее, нужно заранее подготовить плакаты, где будут написаны правила. Также нужно раздать всем первоклассникам специальные памятки, где будет напечатано расписание уроков, время звонков, а также обязательные к соблюдению нормы поведения в школе.

Классный час 1 сентября в 1 классе должен быть посвящен еще и тому, чтобы познакомить детей со школой. Учитель должен провести детей по коридорам, показать им, где находятся учительская, кабинет директора, спортзал, столовая, туалет и другие помещения. После окончания экскурсии первоклассники должны вернуться в свою аудиторию, где учитель рассадит их по определенным местам. Завершить классный час нужно приятным и неожиданным сюрпризом. Например, можно вручить каждому ребенку грамоту первоклассника или медаль.

Стоит отметить тот момент, что классный час 1 сентября в 1 классе должен проходить без участия родителей, чтобы дети почувствовали самостоятельность и ответственность.

Праздничные мероприятия

Несмотря на то что урок 1 сентября в 1 классе уже сам по себе является важным и торжественным событием, детям непременно нужно устроить праздник. Это поможет им расслабиться после ответственных торжественных мероприятий, которые проводились в школе, а также позволит им ближе узнать друг друга и даже подружиться.

Сценарий праздника 1 Сентября в 1 классе может иметь несколько вариантов. Его нужно заранее обсудить и организовать совместно с родителями. Разные варианты требуют разных финансовых вложений, а также временных затрат. Кроме того, важно учитывать интересы детей. При выборе сценария нужно опираться именно на то, что понравится малышам, а не на то, что является правильным с точки зрения родителей и педагогов.

Праздник на свежем воздухе

Обычно очень теплая и солнечная погода выпадает на 1 сентября. В 1 классе у детей уже не будет столько свободного времени для игр и развлечений, как раньше, поэтому прогулка на свежем воздухе их непременно порадует. Можно повести их в парк или любое другое место в городе, где много зелени и развлечений.

Сценарий праздника 1 Сентября в 1 классе должен начинаться с того, чтобы выстроить детей по парам и организованно отвести их на место проведения мероприятия. По дороге детей нужно развлекать веселыми стишками и песнями. Чтобы день 1 Сентября в 1 классе получился особенно ярким, можно вручить первоклашкам разноцветные воздушные шары, которые по сценарию они отпускали бы в небо.

Важно заранее позаботиться о досуге детей на природе. Сценарий праздника 1 Сентября в 1 классе на открытом воздухе должен обязательно включать в себя подвижные игры, которые помогали бы детям развивать командный дух. Рекомендуется проводить игры, подобные таким, как «Змейка», «Ручеек», «Море волнуется раз…», и другие развлечения, в которых были бы задействованы все без исключения и которые не представляли бы собой опасности получения травм.

Поскольку за день, полный эмоциональных и ответственных событий, дети здорово проголодаются, нужно позаботиться о вкусном завершении праздника 1 Сентября в 1 классе. Пускай родители заранее подумают о небольшом пикнике для малышей, пока те будут веселиться в компании своего первого учителя.

Сладкий праздник

Детишки непременно оценят тщательно подготовленный сценарий праздника 1 Сентября в 1 классе. С родителями нужно заранее обсудить меню и место проведения мероприятия. В зависимости от того, каким будет бюджет, существуют разные варианты организации мероприятия.

Сладкий стол можно организовать непосредственно в школе, тогда затраты получатся достаточно скромными. В то время, пока детишки будут на первом уроке мира, родители в столовой занимаются сервировкой и украшением зала. Для декора можно использовать всевозможные плакаты, гирлянды и, конечно же, воздушные шарики. Если родители готовы выложить больше средств на организацию торжества, его можно перенести в ресторан или кафе.

Сценарий праздника 1 Сентября в первом классе, помимо сладких угощений, должен включать в себя музыкальное сопровождение, а также работу аниматоров. Не забудьте пригласить профессионального фотографа! Он создаст красочный альбом с воспоминаниями о таком важном для детей празднике.

Сюрприз от старшеклассников

Старшие ученики школы лучше кого-либо могут позаботиться об организации развлечений для детей 1 Сентября в 1 классе. Сценарий подразумевает проведение праздничного концерта в актовом зале школы. К подготовке торжественного мероприятия для первоклассников нужно привлечь учеников разных возрастов: от самых маленьких до самых старших.

Программа должна включать в себя такие развлекательные номера, как танцы, песни, юморески, стихотворения. Кроме того, не стоит забывать и о серьезных вопросах, которые должны поднять участники концерта в своей напутственной речи. Завершить праздник нужно «клятвой первоклассника», где детишки пообещают прилежно учиться, уважать старших, хорошо вести себя на переменах и так далее.

Культурное мероприятие

Чтобы разнообразить досуг детей 1 Сентября в 1 классе, сценарий праздника можно превратить в настоящее культурное мероприятие. Подразумевается совместный поход малышей, учителей и родителей на экскурсию, в кинотеатр и так далее.

Мероприятие должно носить не только развлекательный, но и воспитательный характер, поэтому к тематике развлечения нужно подойти особенно серьезно. Так, если речь идет об экскурсии, то она может касаться мест боевой славы города, что станет хорошим продолжением урока мира. Альтернативным вариантом может быть коллективное посещение музея, где заранее будет подготовлена выставка, тематика которой неразрывно будет связана с обучением в школе.

Еще одним вариантом празднования Дня знаний может быть поход в кино. Лучше заранее договориться с руководством заведения, чтобы не было проблем с наличием свободных мест. Кроме того, нужно ответственно подойти к выбору тематики картины, которая будет демонстрироваться первоклассникам. Лучше, если это будет добрый детский фильм о школе. Много примеров подобных картин можно найти среди образцов советского кинематографа. Кстати, поход в кинотеатр вполне можно заменить просмотром фильма в актовом зале, если в школе имеется проектор.

Дети не останутся равнодушными к праздничному кукольному представлению или спектаклю театра юного зрителя. Об организации такого мероприятия также нужно договариваться заранее. Сюжет должен быть добрым и поучительным. Интересным будет такой вариант, в котором актеры общались бы с малышами и даже задействовали их в представлении. Впоследствии такие совместные походы в театр могут стать традиционными.

Как вы могли убедиться, подготовка и организация празднования Дня знаний требуют огромных усилий со стороны как педагогов, так и родительского комитета. Но эти старания не останутся незамеченными. У детей непременно должны остаться самые положительные и яркие впечатления о первом школьном дне.

«1 сентября для первоклассников».

классный час (1 класс) по теме

Внеклассное мероприятие ко Дню знаний для первоклассников.

Праздничный прогресс

Ученик.

День знаний — счастливый день —

Приходит в сентябре.

Так счастлива в школе

Знакомьтесь, дети!

Мальчики и девочки

Как светят солнышки

И звонит колокольчик

Приветствую ребят!

Учитель … 1 сентября в нашей стране большой праздник — День Знаний, День Мира. А для вас, ребята, этот день особенный: вы стали школьниками. Я, ваш учитель, поздравляю вас с этим праздником.

Итак, вы первоклассники. Целых четыре года мы будем вместе учиться, дружить, ходить в походы, на экскурсии, вместе радоваться и помогать друг другу. Ребята, я очень-очень хочу, чтобы наш класс был самым дружным, самым умным, самым веселым. Вы хотите, чтобы это?

Тогда давай знакомиться. Меня зовут ___________ . Сегодня утром к нам в класс через открытое окно влетели чудесные птички. Что это за птицы? Чем они примечательны? И то, что на своих крыльях они принесли ваши имена. Чье имя я скажу, пожалуйста, встаньте.

Учитель дает каждому ученику эмблему птицы с его именем.

Вот замечательные дети с красивыми именами, которые будут учиться в нашем классе. И эти удивительные птицы останутся в вашей памяти о первом дне в школе. А теперь, чтобы сделать наш уютный, светлый класс еще ярче и радостнее, давайте улыбнемся: сначала соседи по парте повернутся лицом друг к другу, возьмутся за руки и улыбнутся; а теперь ты улыбаешься мне, ай-ты.

Звучит песня «Улыбнись».

Какие у тебя добрые и красивые улыбки. Чаще улыбаться! Ребята, а вы заметили, что на наш праздник пришло много гостей? Давайте теперь все вместе встанем, повернемся к гостям и, улыбаясь, поздороваемся.

Молодец! Садитесь, пожалуйста. Ребята, а вы знаете номер школы, в которой будете учиться? Наша школа не простая, а особенная, ведь здесь не только получают знания, но и много поют, рисуют, танцуют, а ученики нашей школы — самые талантливые, аккуратные и воспитанные дети. Я уверен, что могу сказать то же самое о вас. А теперь давайте проверим, знаете ли вы волшебные вежливые слова.

Добавь пропущенное слово:

1) Даже ледяная глыба растает

От теплого слова… (спасибо).

2) Старый пень позеленеет,

Когда он услышит… (добрый день).

3) Мальчик вежливый и развитой

Говорит при встрече… (привет).

4) И во Франции и в Дании

Прощание… (до свидания).

Очень хорошо, вы знаете вежливые слова. И попробуйте отгадать загадку:

Врос в землю на минуту

Разноцветный чудо-мост.

Чудо-мастер изготовил

Мост высокий без перил. (Радуга.)

Сейчас мы попробуем нарисовать красивую радугу на белом листе бумаги. (Нарисуйте вместе.)

На ватмане попарно написаны слова: мама, жизнь, дружба, любовь; Родина, Россия; дом, свет.

Как вы думаете, почему эти слова стоят рядом?

Дети отвечают.

Учитель . .. Наш город — часть нашей большой Родины — России. И прежде всего мир на Земле зависит от любви к Родине.

1-й ученик … День знаний —

Это особенный праздник.

Тише, пушки, пожалуйста, тише!

Мы хотим, чтобы дети не знали

Страшные ужасы грозной войны.

2 ст.

Только мир еще беспокоен.

Где-то дети не спят в кроватках.

И, лишенные еды и крова,

Смотрят на страшное небо, плачут.

3-й студент.

В детский сад никогда не ходил

Мы хотим детей отныне

Мне никогда не приходилось голодать!

4-й студент.

Чтобы у них были мама и папа,

Чтобы солнца хватило на всех.

Мы за мирное доброе небо,

Мы за детство без взрослых проблем!

Учитель. И чтобы показать всем, всем, что мы любим нашу Землю и хотим уберечь ее от войн и бед, мы сейчас «накроем» нашу планету ладонями, как бы оберегая ее от всех бед. Дома вы уже подготовили очертания ладошек, а теперь возьмите любой цветной карандаш и напечатайте на них свои имена. Кому нужна моя помощь?

Кто справился с заданием, приходите ко мне.

Ладони прикреплены к бумаге для рисования с изображением земного шара.

Наш праздник заканчивается

Но мы не будем грустить.

Пусть небо будет мирным

На радость добрым людям.

Пусть дети на планете

Живут, не зная забот

На радость пап, мам,

Скорее взрослеют!

На этом мысе вы не прощаетесь, а идете на экскурсию по школе.

День знаний – это море волнения и первых звонков, изобилие цветов и белых бантов, торжественная линейка и традиционные уроки открытого мира. К знаменательному дню 1 сентября с неторопливым усердием готовятся не только школьники, но и учителя. На них возложена ответственная миссия – познакомить первоклассников со своей будущей Alma Mater и пробудить живой интерес к новым знаниям и достижениям. 1 сентября классный час должен быть четко организован, а сценарий должен быть идеально составлен. Только так и малыши, и старшеклассники смогут уловить и понять суть вводно-образовательного процесса, заложенного в изложении.

Темы классных часов на 1 сентября в школе

Классный час – одна из самых эффективных форм внеклассной работы, направленная на душевное общение учителя и учеников. Чаще всего такие мероприятия проводятся в честь памятных дат или праздников, и День знаний не исключение! Основные цели, поставленные перед открытыми уроками, — формирование личности и творчества, обогащение фактами о природе и окружающем мире, создание эмоционально-чувственной атмосферы и благоприятной обстановки в классе и коллективе. Первый классный час особенно важен в учебном году для первоклассников. На столь ответственном этапе они впервые открывают для себя понятия «школа», «класс», «знание», «развитие».

• «Посвящение в первоклассники»
• «Мир вокруг нас»
• «Красота и доброта спасут мир»
• «В гостях у сказки»
• «В путешествие по наукам»
• «Прошлый год в стенах школы»

Эти и другие темы для классного часа 1 сентября легко организовать и разыграть в форме, понятной и доступной даже для маленьких детей.

Классный час 1 сентября в 1 классе

Классный час 1 сентября в 1 классе имеет свои особенности. Младшие школьники еще не имеют четкого представления о многих вещах и явлениях, но при этом отлично ориентируются в играх, сказках, домашних животных и повседневной среде. Учитывая эти существенные нюансы, можно организовать поистине незабываемый классный час в 1 классе 1 сентября. Если работа учителя будет выполнена качественно, ученики откроют для себя много нового и интересного. Главное, исключить любой назидательный тон и не прерывать инициативу малышей высказаться по теме урока.

Сценарий классного часа на 1 сентября: «Посвящение в первоклассники»

«Посвящение в первоклассники» — один из самых распространенных сценариев классного часа на 1 сентября. настроение и вдохновлять детей на будущие открытия и достижения в школьные годы. Сценарий классного часа на 1 сентября «Посвящение в первый класс» может включать:

• первый вход в класс с учителем после линейки;
• знакомство и вручение аттестатов школьников;
• просмотр заранее организованного кукольного спектакля;
• детская викторина «как мне собрать портфель»;
• чтение стишков и загадок;
• ознакомление с правилами поведения в школе;
• торжественная школьная присяга;

Возможны и даже приветствуются любые отклонения и дополнения!

Сценарий школьного часа на 1 сентября: «В гостях у сказки»

Сценарий классного часа на 1 сентября «В гостях у сказки» самый любимый у младших школьников. Цель его проведения – не только познакомить детей с новыми школьными стенами, но и проверить их знания и память, развить воображение, укрепить веру в чудеса и сказки. Главные атрибуты на таком открытом уроке — костюмы персонажей, маски героев, яркие иллюстрации сказок и кадры из мультфильмов, раздаточный материал для конкурсов и викторин. Сценарий «В гостях у Сказки» на 1 сентября — беспроигрышный вариант! Получасовой праздник останется в памяти младших школьников ярким несмываемым пятном.

Сценарий школьного часа на 1 сентября — «Вокруг света»

С каждым годом первоклассники становятся умнее предыдущих. Возможно, наши дети стремятся к раннему развитию, а может быть, причина этого в подготовительных дошкольных курсах и комплексной программе детского сада. В любом случае сценарий школьного часа на 1 сентября должен быть интересным и занимательным: «Вокруг света» — один из таких! Во время открытого урока педагог знакомит малышей с окружающей средой, диковинными растениями и животными, заморскими странами и их забавными традициями. Особое место в таком занятии отводится воспитанию любви к Родине и родным краям. Среди неизменных атрибутов огромный глобус, яркие открытки, картинки забавных растений и животных, карточки с загадками, скороговорки, песенки, игры. Сценарий классного часа на 1 сентября «Вокруг света» также может включать демонстрацию традиционных нарядов разных стран и народов. В любом случае, фантазиям нет предела.

Презентация классного часа на 1 сентября для старшеклассников

Презентация классного часа на 1 сентября для старшеклассников не может быть такой сказочной и волшебной, как для детей. Но в любом случае он должен быть захватывающим, интересным, несущим четкий смысл! Чаще всего открытый урок такого плана для старшеклассников проводится в виде слайд-шоу на интерактивной доске или большом мониторе компьютера. Основные темы: «Здоровые дети в здоровой семье», «Урок мира», «Ответственно выбирайте профессию», «Будущее за молодежью», «Последний год детства»…

Независимо от выбранной темы презентация классного часа на 1 сентября для старшеклассников должна содержать организационные, оценочные, целевые, информативные моменты. Неотъемлемой частью является подведение итогов! Также не обойтись без дополнительных наглядных материалов. Книги, брошюры, плакаты и баннеры можно найти в любом открытом классе. Только при гармоничном сочетании всех аспектов презентации на 1 сентября классный час будет эффективным и логически завершенным.

Задачи: создание атмосферы праздника, знакомство детей со школой.

Задачи:

• формирование учебной мотивации и желания учиться;
• развитие культуры общения и взаимопонимания;
• воспитание общечеловеческих ценностей.

Оборудование:

• плакаты к 1 сентября;
клей ватман
• ;
• цветка и листов цветной бумаги;
• кроссворда на доске;
• фразы для родителей;
• благодарственных письма родителям;
• диплома для первоклассников.

Десятиклассники провожают первоклассников в класс под музыку «Чему учат в школе», дети садятся за парты, родители выступают в роли гостей.

Учитель : Ребята, сегодня у вас потрясающий и незабываемый день — вы впервые переступили порог класса, в котором будете учиться.

Кто знает, чему учат в школе? ( Дети дают ответы .)

Как называется комната, в которой вы находитесь? ( Класс. )

Оглянитесь вокруг. Какой красивый и уютный офис ждет вас, ремонтировать и украшать который помогали ваши папы и мамы. От имени директора школы вручаю благодарственные письма тем родителям, которые принимали непосредственное участие в подготовке класса к 1 сентября. ( Вручение благодарственных писем .)

Я думаю, что учиться в таком кабинете всем вам будет очень приятно. Уже 4 года мы будем ходить в этот класс и постараемся, чтобы он был таким же чистым и комфортным. А поможет нам в этом игра «да-нет». Внимательно выслушайте вопросы и дайте правильный ответ: либо «да», либо «нет».

1. Мы войдем в класс в грязной обуви? ( № .)
2. Вытрём руки о шторы? ( № . )
3. Не можете писать прямо на стенах? ( № )
4. Нужно надеть сменную обувь? ( Да. )
5. Нужно подраться на перемене? ( № )
6. Не опоздаем на урок? ( № )
7. Постараемся хорошо учиться? ( Да. )

Молодец, ты правильно ответил на все вопросы, а теперь пришло время принять присягу первоклассника и быть верным этой присяге все 4 учебные цели.

1. Всегда приходи в класс на первый урок
   Перед тем, как проснется звонок. ( Дети хором — Клянёмся! )
2. Будь активным и нужным на уроке,
   Запомни и выучи все, что нужно. ( Клянёмся! )
3. Чтобы стать грамотным и умным,
   Будем учиться читать и писать. ( Клянёмся! )
4. Учебники, книги, пеналы и тетради
   Всегда держите их в идеальном порядке. ( Клянёмся! )
5. Хорошие друзья, стать верными,
   Друг другу во всем и всегда помочь. ( Клянёмся! )
6. И лень, неопрятность, подсказки, ложь
   Мы никогда не возьмем вас на занятия, просто так. ( Клянёмся! )

Стук в дверь, почтальон Печкин передает классу письмо 1 «А».

Ребята, как вы думаете, от кого это письмо? ( Дети дают ответы .)

А письмо из дремучего леса от Бабы Яги, интересно, что она пишет?

Давайте прочитаем? ( Дети — да. )

Учитель читает:

«Дети, привет!» Это я! Твоя бабушка Яга!
Пишу тебе письмо,
Оно скоро дойдет до тебя.
У меня есть вопрос,
Вы все должны сесть
Зачем ходить в школу?
Не лучше ли вам всем
Приходите ко мне в гости,
Давайте повеселимся!
Мы будем петь с котом
И будем жевать поганки.
Я с тобой согласен —
Зачем тебе эти гласные?
Какие-то барабаны
Тоже безударные.

Я научу тебя обзываться
Быть ерундой, драться больно
Зачем ты книжки читаешь,
Только глаза напряги.
Эта школа просто катастрофа
Никуда не годится.
А зачем на это идти?
Только время потрачено зря.
Учитель учит тебя
Много будет с тебя спрашивать, мучить тебя.
Я люблю двойки
Я научу их принимать их.
Я написал то, что хотел.
Я отправил тебе письмо.
Я не пойду спать сейчас

Я буду ждать вас всех.
Каждому из вас я лично
вручу красивую табличку:
«Учиться не хочу!
Лечу к бабе Ежке,
Буду жить в болоте
И про работу забуду. »

Ребята, кто из вас хочет жить в болоте и остаться безграмотным, без верных друзей, без этой замечательной школы? Никто!? Я рад, что вы все решили учиться в нашей школе, в этом классе.

Ты уже много знаешь и умеешь, и теперь тебе предстоит сдать первый школьный экзамен, но не переживай, я уверен, что ты со всем справишься. Вспомните, пожалуйста, сколько лепестков было на волшебном цветке, исполняющем любые желания? Правильно, 7, и сегодня этот семицветный цветок здесь и на каждом его лепестке задание для вас.

( Дети подходят к цветку и «срывают» по одному лепестку. )

1. Экзамен по сказкам … Из какой сказки слова:

«От бабушки ушел, от дедушки ушел,
А от тебя, заяц, хоть уйду»?

«Хозяйка бросила зайчика,
Был зайчик под дождем
Я не могла слезть со скамейки,
Весь мокрый до нити»?

3. Кто исполнил эту песню:

«Кто ходит утром в гости,
Тот поступает мудро.
Визит утром
Вот почему сейчас утро»?

4. Отгадай загадку.

«Не лает, не кусается,
Но в дом не пускает. »

5 … Кроссворд .

1. Эта птица считает годы. ( Кукушка. )
2. Эта птица плавает в пруду. ( Утка. )
3. Эта птица может ущипнуть. ( Гусь. )
4. Вам мешает, как… ( Лет. )
5. Больно, но не пчеле. ( Оса. )

( Дети помогают учителю писать буквы, «подсказывают» ему . )

6. Экзамен по математике.

5 детей выходят к доске, им раздаются карточки с цифрами: 5, 3, 1, 7, 9.
Необходимо встать в ряд по убыванию цифр (по убыванию).

7. Литературное чтение.

Дети выходят и рассказывают ранее выученные стихи.

1. Мы были детьми
   Мы с тобой ходили в садик,
   Нам семь лет, мы все выросли,
   И мы уже пошли в первый класс.
2. Мамы очень переживали
   Бабушки не спали ночами
   Папа пять раз говорил мне:
   «Как нам не опоздать?»
3. В школу, чтобы не проспать
   Нам нужно было вставать в 7 часов,
   Почисти зубы, умойся,
   Оденься, заплети косу.
4. Весь дом ходил как ходун,
   Первоклассник сейчас в нем.
   Ну знаете, друзья,
   Ответственная миссия!
5. Купили мне новый костюм
   Вручили новенький портфель
   В нем пенал, альбом, блокноты,
   Все в порядке!
6. В этом году мне исполнилось семь лет
   Теперь я большой, иду учиться,
   Мама меня собрала, поторопилась,
   Я купила дочке красивую форму.
7. Очень хочу научиться
   Обещаю не лениться
   И всегда к семи часам
   Сам проснусь!
8. Родители, не волнуйтесь
   Бабушки, не бойтесь за нас!
   Мы хотим вам обещать:
   Мы будем учиться только на «5»!

Молодцы, ребята, вы выдержали все «вступительные испытания» и можете считать себя настоящими школьниками с сегодняшнего дня. На память, в честь такого важного события в вашей жизни, вручаю вам Диплом за 1 класс.0009

А теперь твои родители должны сдать экзамен. Посмотрим, как они справятся.

Родителям (10 человек) выдаются листочки, на которых написано начало фразы или ее продолжение, необходимо правильно «собрать» фразу, найти пару.

Это были не простые фразы, это была клятва родителей.

(Воспитатель произносит каждую фразу, родители после каждой фразы говорят: «Мы ругаемся».)

— Какие молодцы ваши родители ! Правильно составили фразы, теперь им нужно только одно: не забывать эту клятву четыре года.

Я немного сочиняю
А сейчас я тебе прочитаю
Рассказ в стихах,
Возьми как наказ.
Вот что я хочу сказать своим родителям:

Сейчас трудно воспитывать ребенка.
Для этого нужно много знать
Вы должны любить его и понимать.
Как его хвалить, как его ругать,
Серьезно или говорить с ним с юмором,
Вы всегда должны помогать детям,
Собирать их в школу каждое утро.
Вовремя подарите доброе напутствие,
Сказку на ночь им прочтите.
А в выходные всей семьей погулять,
Пообщаться с ребенком.
Великолепные встречи, которые должен посетить каждый,
По возможности не пропускайте их.
И самое главное, без сомнения,
Желаю всем огромного терпения.
Мои слова, чтобы не забыть
Хочу вручить тебе памятку.
( Вручение памяток .)

Ученики присягнули, родители тоже, теперь осталось принести присягу мне, вашему учителю. Это клятва моего учителя:

Клянусь :

• Вот как я буду учить ваших детей,
  Чтобы они могли многому научиться.
• Не обижайте своих учеников,
  Мальчики, девочки — всем помогайте.
• Не иметь домашних животных в классе,
  Детей одинаково, одинаково любить.
• Учить всех читать и писать,
  Подружитесь друг с другом и сочиняйте стихи.

Дорогие ребята, дорогие родители и гости, Благодарю всех за участие в нашем первом учебном дне, благодарю за чудесные цветы и предлагаю «посадить» вашу клумбу в классе. На ваших партах лежат либо цветочки из цветной бумаги, либо листочки из зеленой бумаги, на доске лист ватмана, он окрашен в зеленоватый цвет, давайте вместе с родителями приклеим цветочки и листочки на ватман и посмотреть, что происходит. (Клей готовится заранее у доски на столе.)

Вот такая у нас яркая клумба, желаю вам всем такой же яркой жизни в нашей замечательной школе и в нашем замечательном классе.

Наш первый день в школе подходит к концу, но прежде чем мы уйдем, я хотел бы обратиться к вам с просьбой. Вы все получили письмо от меня летом, и теперь я также хотел бы получить письмо от каждого из вас. В этом письме можно и нарисовать, и наклеить что-нибудь, и даже, если умеешь, что-то написать. Я с нетерпением жду встречи с вами завтра. Увидимся!

« Здравствуй, 1 класс»

1. Организация времени.

Звучит песня «Чему учат в школе» (сл. М. Пляцковского, музыка В. Шаинского). Первоклассники входят в класс и садятся.

Учитель. Здравствуйте взрослые!

Здравствуйте, дети!

Необычный день в мире сегодня —

Музыка повсюду, улыбки и смех —

Школа открыла свои двери для всех.

И не грустите, девочки, мальчики,

Для игр, затей и книжек-сказок,

Все начинается со школьной жизни

Мы идем в Страну Знаний!

И интересно, все ли здесь? Давай проверим.
— Прилежные девушки здесь?
— Умные мальчики?
— Заботливые матери?
— Умелые отцы?
— Добрые и ласковые бабушка и дедушка?
— Тогда вы можете начать.

Учитель. Дорогие ребята! Сегодня твой торжественный и важный день: ты пришел учиться в школу. Еще вчера вас называли детьми, младенцами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить «Это студент, студент, школьница и школьница».

Школа станет вашим вторым домом, вы найдете много новых друзей. В этой комнате, называемой классом, вы каждый день будете получать особые подарки. Но это не игрушки и не конфеты. Это знание.

Ученик. В году разные праздники,

А у нас сегодня праздник:

Впервые пришли первоклассники

В ваш дружный школьный класс.

А родители в сторонке

И смотрят на них с волнением,

Как будто все впервые увидели

Своих повзрослевших детей.

Учитель .

Сегодня День знаний. Теперь, дети, вам пора стать учениками.

— Вместе мы должны научиться не только читать, писать и считать, играть и развлекаться, но и играть, радоваться своим успехам и успехам своих товарищей, думать, размышлять.

— И чтобы мы со всем этим справились, нам, наверное, нужно познакомиться.

2. Знакомство.

— Давайте на счет 3 все вместе, давайте назовем свое имя (называют) Не получилось.

— Давайте все шепнем наши имена (позвоним) Опять не получилось.

Скажите ребята, вы встречались? ( Ответ детей — нет)

Результат — шум. В школе есть правило: ты должен говорить с одним человеком. Все не должны говорить вместе. Ни кто ничего не поймет, тот не услышит.

Давайте познакомимся по-новому. Я произношу имя, а кого так назовут, тот встает! ( Детские имена Zara ей дают) Даша, Саша, Алина, Вадим, Магамед, Владик, Богдан, Савелий, Настя, Аким, Вадим, Ро мужчина, Вася, Варя, Полина

Ну вот мы и встретились. Я очень рада, что лучшая, самая весовая крутые ребята. Но у меня вопрос: кому веселее в этой комнате: девочкам или мальчикам? ( дети вы крик)

Сейчас я прочитаю стихотворение и начну его показывать,

А вы, ребята, повторяйте, разогревайте голоса.

Кто будет кричать в конце дружбы,

Так будет веселее.

И слова очень простые и движения такие:

2 флоп, 2 флуд. Ежики! Ежики!

Закрепленные, закрепленные ножи, ножи!

Бег на месте (2 раза)

Зайчики (2 раза) Давай дружно! Ну вместе! Девушки! Мальчики!

Хорошо для начала! Но давайте попробуем еще раз! ( игра повторяется )

Мы чуть не оглохли,

Но признаюсь от всего сердца

И девочки и мальчики

Вы все были хороши!

Учитель . Вы сегодня стали первоклассниками. Ученик! Это почетное звание носят все жители страны Знаний.
С завтрашнего дня тебе понадобятся школьные предметы. Ребята, гость из Солнечного города Нета всезнайка думает, что названия школьных предметов вы не знаете и не можете отгадать загадку. Покажем ему, что это не так?

Я ношу новый дом в руке
Двери дома заперты
И живут они в том доме —
Ручки, книги и альбом. (портфель)

Скажи мне первоклассник
Какой ластик ты носишь в школу?
Что — цветные маркеры
А карандаши простые? (пенал)

Я готов ослепить весь мир —
Дом, машина, два кота.
Я сегодня хозяин —
У меня — … (пластилин)

То я в клетке, то в линейке,
Успейте написать на меня,
Вы можете нарисовать
Что я? Ноутбук

Не похож на мужчину
Но у него есть сердце.
И работать круглый год
Он дает сердце.
Он пишет, когда диктуют
Он рисует и раскрашивает,
И сегодня вечером
Он раскрасит альбом для меня. Карандаш

Люблю прямоту
Я самая натуральная
Сделайте прямую линию
Я помогаю всем. Линейка

Твоя косичка без страха
Она окунается в краску.
Потом крашеная косичка
В альбоме ведет по странице. Щетка

Я нужен тебе для заказа
Не переворачивайте страницу напрасно.

Где я лежу, читай. Закладка

Какая палочка в твоей руке
Быстро рисует на листе бумаги?
Вы написали все, что вам нужно?
Положи в пенал! Ручка

Все знаю, всех учу,
Но я сам всегда молчу.
Чтобы подружиться со мной
Мы должны научиться читать и писать. (книга)

Учитель. Отличная работа! Вы доказали незнайке, что вы уже настоящие студенты. Я хотел бы подарить вам всем сувенирную книгу.

— Игра «Собери портфолио»

Учебники и книги,

Toy Mouse,

Clockwork Locomotive

Цвет пластинин,

щетки и краски

Новые годовые маски,

ERASER и букмеры,

Stapler и ноутбуки,

.

Ученик готов к школе!

Учитель. Отличная работа! Вы прошли это испытание.
Я верю, что всех вас можно принять в школьное братство и присвоить гордое звание ИСПОЛНИТЕЛЬ. И вот настало время торжественного провозглашения присяги первоклассника, после которой вы не будете членами большой и дружной школьной семьи……………………..
Я прочитал свою присягу …Ты повторяешь хором « Мы клянемся»
ПРИСЯТА СТУДЕНТА
Учим буквы, учимся читать… Клянёмся!
К лету научимся писать и считать… Ругаемся
На уроке попробуй, и мух не считай… Клянёмся!
Берегите учебник, не бросайте и не рвите… Клянёмся!
Выполнить все домашние задания… Клянёмся
Приходить в школу вовремя… ругаемся
Стать умнее и повзрослеть за год… Клянёмся!
Станьте гордостью родителей и учителей… Клянёмся!

А в перерыве
Обещаем не шуметь,
Не сбивайте людей и стены
Не толкайся, как медведь. Мы клянемся!

Как настоящие первоклассники, вы тоже должны быть внимательны.

Учитель. Посмотрим, насколько ты внимателен. Повторяйте со мной и движения, и слова.

Нам всем весело

Мы хлопаем в ладоши.

Хлопайте, хлопайте, хлопайте ( хлопайте в ладоши )

Я беру себя за лоб ( а она берет за нос ) Дети ошибаются .

Ха-ха! Это то, что у тебя лоб на носу. Так что я сыграл тебя. Будь осторожен! Возьми то, что я назову, и я буду путать тебя в будущем.

Нам всем весело, Мы хлопаем в ладоши. Хлопать, хлопать, хлопать

Себя беру за…( плечо, локоть, ухо)

Зажим « Первый раз в первом классе ».

Учитель. Помните сказочного героя, который тоже отправился в страну знаний?

Угадай.

Деревянный человек —

На воде и под водой

В поисках золотого ключика

Везде сует свой длинный нос

Кто это? ( Буратино)

Да, наш любимый Буратино тоже отправится в страну знаний. Вы можете открыть дверь в страну знаний только волшебным ключом, который просил передать вам Буратино, но только если отгадаете загадки.)

– Вернуть потерянные вещи владельцам:

Обезьяна — банан

Заяц — морковь

Лиса — петух

Собака — кость

Ежик — гриб.

Назови сказку.

В цветочной чашечке появилась девочка

И эта девочка была не больше ноготков.

Кто читал такую ​​книгу

Знает девушку — малышку. ( Дюймовочка).

Возле леса на опушке

Трое из них живут в хижине.

Три стула и три кружки

Три кровати, три подушки.

Угадай без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя).

Нет ни реки, ни пруда

Где пить воду?

Вкусная вода

В ямке копыта. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка).

Он добрее ко всем на свете

Он лечит больных животных.

Он знаменит, известен.

Добрый доктор. .. (Айболит).

Красная девица грустит

Она не любит весну

Тяжело ей на солнце

Бедняжка плачет. ( Снегурочка).

Молодцы. Вы это сделали и ключ знаний по праву остается у вас — первоклассников.

Учитель: Конечно, в школе будет нелегко. Но у нас всегда есть надежные друзья и помощники. Кто они? Да, это наши родители. Ну что, дорогие родители, вы готов в помощь его первоклассников выучить?
— А вы, дети, повернитесь к своим родителям и послушайте что они вам обещают.
Мы всегда будем помогать детям в учебе,
Чтобы школа гордилась детьми. Да!
Мы не боимся чехарды,
Формулы для запоминания для нас ерунда. Да!
Будем спокойны, как вода в реке,
Будем мудры, как звезда на небе. Да!
Утром встанем на морозе,
Наловим и там, и там. Да!
Мы всегда приготовим вкусные блюда
Балуем иногда сладких деток. Да!
Когда же закончатся страдания,
Тогда погуляем с детьми. Да!

Детей растить трудно

Для этого нужно много знать.

Хочу пожелать родителям:

Всегда во всем помогать детям,

Собирать ребенка утром в школу,

Вовремя подарить доброе напутствие,

Успеть умную книжку почитать,

А в выходные не забыть погулять,

Чтоб избежать всех болезней,

Детей еще надо закалять

Встречи также посещают все,

По возможности помогайте школе.

И самое главное — без сомнения —

Желаю Вам терпения!

— В каждом из вас есть лучик нашего теплого прохладного солнца. А чтобы вы знали, что этот лучик ваш, возьмите карандаш и нарисуйте любой маленький рисунок или напишите свое имя.

— Посмотрите, какое яркое солнышко у нас получилось.

Лучистое солнце не делится на части.

И вечная земля не может быть разделена.

Но искра счастья — серебристый луч

Можно, можно подарить друзьям.

— С сегодняшнего дня день вы вступаете в веселую, беспокойную и не очень легкую школьную жизнь. И это день в твой первый учебный день, хочу пожелать тебе больших успехов в учебе. Желаю тебе искренне любить свою школу. Удачи, мои дорогие друзья.

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1» города Велижа

Составитель и проводит: учитель начальных классов

Петухова Марина Олеговна

2016 год

«Первый раз в первый класс».

Цели и задачи:

1. пробудить у детей интерес к школе, знаниям;
2. вызывают радостные эмоциональные переживания у детей и их родителей;
3. развивать у детей желание узнавать что-то новое;

Оборудование: проектор, рисунок колобока, лучи, воздушный шар.

Вот и осень на дворе.

Птицы улетели на юг.

Итак, пора для детей

Разложите книги по портфелям.

Первый вход в класс

Первоклассники — новички.

Глаз не оторвать

Из просторной светлой школы.

Все сидят за своими столами. Вот блокнот.

Ручки в руки взяли смело. ..

Хватит бегать и играть

Мы займемся бизнесом для взрослых!

Пусть нас спросят у доски —

Мы с гордостью ответим всем:

Мы теперь студенты

Не маленькие дети!

Учитель: — Здравствуйте мои дорогие девочки и мальчики.! Настал долгожданный день – 1 сентября, когда вы впервые пришли в школу – Страну Знаний. Я уверен, что вы с нетерпением ждали этого дня. Вы заметили, что каждый из вас немного повзрослел за этот день? Еще вчера вас называли детьми, младенцами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить: «Это студент, школьник». Поздравляем! Взгляните на наш класс. Какой он красивый и чистый. Мы постараемся, чтобы так было весь год.

Сегодня ты первый раз в первый класс. Я попытаюсь угадать, почему ты так счастлив сегодня. Если я угадаю правильно, то вы хлопаете в ладоши.

Ты рада, потому что у тебя красивый праздничный наряд!

Сегодня твой день рождения!

У тебя новое красивое портфолио!

Выиграл много денег в лотерею!

Вы стали школьниками!

Мы будем учиться вместе и помогать друг другу становиться лучше.

Я вам все скажу:

Отчего гром

И про север и про юг,

И про всё, что вокруг

Про медведя, про лису

И про ягоды в лесу.

1. Игра — знакомство.

Чудесный воздушный шарик поможет узнать первоклассников. (дети передают мяч друг другу и называют свои имена). Еще раз поздравляю тебя с началом школьной жизни, желаю быть добрым и честным, хорошо учиться. Школа станет вашим вторым домом, где вы научитесь читать и писать и заведете много новых друзей. Ребят, подскажите что у меня на плате? Колобок.

Я скажу свое имя и фамилию, а ты пойдешь и приклеишь балку к Колобку.

1. Агеенкова Елизавета;
2. Ахрамович Егор;
3. Ашуралиев Александр;
4. Бархатов Антон;
5. Богданов Владислав;
6. Горыня Максим,
7. Горыня Виктория;
8. Еремеев Егор;
9. Иванов Максим
10. Капустина Полина;
11. Лобза Павел;
12. Минаков Вадим;
13. Наумкин Николай;
14. Пестун Владимир;
15. Рогачев Никита;
16. Соколов Александр. ;
17. Соловьева Полина;
18. Староверов Андрей;
19. Стройнова Екатерина;
20. Юшковская Ксения.

Первоклассники, что мы делали? Оказалось солнце. В нашем классе сразу стало светлее? Да.

Учитель: — Отныне вы не просто девочки и мальчики, а носите почетное звание — СТУДЕНТ 1 КЛАССА. Вы все одноклассники. Мы будем с вами 4 осени, 4 зимы, 4 весны, 816 дней, проведем 32 тысячи уроков. В нашем классе будет 20 учеников.

Чтобы быть образцовым учеником, вы должны следовать правилам ученика:

1. Вставайте вместе каждый раз, когда учитель входит в ваш класс на урок.
2. Если хотите ответить, не шумите, просто поднимите руку.
3. Учитель попросит вас встать, но если он позволит вам сесть, садитесь.
4. Сидишь за своим столом стройная и ведешь себя достойно.
5. Стол не кровать, на нем нельзя лежать.
6. Школа не вокзал; опоздавшим здесь не рады.

Ребята, подскажите, как вас теперь будут звать? Школьники, школьники и, конечно же, первоклассники. Возьмем клятву первоклассника:

Учим буквы, учимся читать… Клянемся!
Учись писать и считать…Клянемся
Старайся на уроках и не считай мух…Клянусь!
Берегите учебник, не бросайте и не рвите… Клянёмся!
Выполнить все домашние задания …Клянемся
Приходить в школу вовремя …Клянемся
Стать умнее и взрослее за год …Клянемся!
Станьте предметом гордости родителей и учителей …Клянемся!

Не забудем дома ручку
Блокнот и карандаш.
Да забыли — плакать не будем
На весь класс, на весь этаж.Клянёмся!
А в перерыве
Обещаем не шуметь,
Не сбивать людей и стены
Не толкаться как медведь.Клянёмся!
Давайте будем умными и веселыми
Давайте делать добрые дела!Клянёмся!

Учитель: Молодцы, первоклассники, а теперь проверим на практике, насколько вы вежливы и внимательны?

2. Игра «Скажи словечко»

Мальчик вежливый, красивый,

Говорит встреча… (привет)

Познакомилась с Витей, соседом.

Встреча была грустной.

Он как торпеда на меня

Пришел из-за угла.

Но представьте! — напрасно от Вити

Я ждала слова… (Извините)

Вот и обидно — дед подарил внучке портфель,

Она видит, очень рада.

Но нельзя молчать как рыба

Надо сказать… (спасибо)

Учитель: Молодцы, ребята! Вы на самом деле добрые и вежливые студенты. Конечно, в школе будет нелегко. Но у нас всегда есть надежные друзья и помощники. Кто они? Да, это наши родители, бабушки, дедушки, друзья.
Ну что, дорогие родители, бабушки, дедушки, вы готовы помочь своим первоклашкам учиться?
— А вы, дети, повернитесь к своей семье и послушайте, что они вам обещают. Я читаю обещания, но говорю да или нет…

Мы всегда поможем детям в учебе, Да!
Чтобы школа гордилась детьми. Да!
Нам не страшны проблемы чехарды, Да!
Формулы, которые нужно помнить, для нас ерунда. Да!
Будем спокойны, как вода в реке, Да!
Мы будем мудры, как звезда на небе. Да!
Встанем утром на морозе, Да!
Ловить и тут и там. Да!
Мы всегда будем готовить вкусные блюда, Да!
Балуйте милых деток иногда. Да!
Когда кончится учеба,
Тогда погуляем с детьми. Да!

Ребята, посмотрите, как много вам наобещали родители, а в свою очередь ваши мамы и папы дают вам, первоклассникам, наставления. Слушайте команду от родителей.

1. Теперь настал желанный час

Вы поступили в первый класс.

Ты, мой друг, послушай нас

Мы даем тебе инструкции:

1. Вставай рано утром

Тщательно вымойтесь.

Чтобы не зевать в школе

Не клевать на парту.

1. Приучите себя к порядку.

Не играй в прятки с вещами.

Цените каждую книгу

Держите свой портфель в чистоте.

1. Рассказать всем о школе

Берегите честь школы.

Стать грамотным ребенком!

Учитель: спасибо, дорогие родители. Ученики, мы можем сделать все с вами?

3. — А теперь отгадайте загадки:

1. Есть веселый маяк
В нем много шустрых ребят;
Там пишут и верят
Рисуют и читают! (школа)

2.Ты ходишь с ним в школу,

Ведь он тебе нужен.

Пенал, тетради с азбукой —

В него может поместиться все. (Рюкзак)

3. Я готов ослепить весь мир —
Дом, машина, два кота.
Я сегодня мастер —
У меня — … (пластилин)
4. То я в клетку, то в линейку,
Успей написать на мне,
Ты умеешь рисовать
Что я? Блокнот
5. Не похож на человека
Но у него есть сердце.
И работать круглый год
Сердце дарит.
Он пишет, когда диктуют
Он рисует и рисует,
И сегодня вечером
Он раскрасит для меня альбом. Карандаш
6 Я люблю быть прямолинейным
Я самая прямолинейная
Делаю прямую линию
Я всем помогаю. Линейка
7) свою косу без страха
Она окунается в краску.
Потом крашеная косичка
В альбоме ведет по странице. (Кисть)
8. У меня грязная спина.
Но совесть моя чиста —
Я стер кляксу с листа. (Резинка)
9. Я нужен для заказа
Не листайте страницу зря.
Где я лежу, читай. (Закладка)
10 что за палочка в руке
Рисует быстро на листочке?
Вы написали все, что нужно?
Положи в пенал! (ручка)

4. — Молодец, ты угадал! Давайте поиграем в игру «Что ты возьмешь в школу»?

Если нужно взять, хлопаем в ладоши.

Алфавит, ложка, ручка, блокнот, ведерко, пенал, игрушка, кубики, краски, кисточка, ластик, карандаш, линейка, самолетик, портфель.

5. Учитель: — Красивый наряд есть, портфель с учебниками и школьными принадлежностями да, школа есть, учительница есть. Что еще очень важно для всех детей и взрослых, чтобы жить, учиться, работать и радоваться жизни?

В классе спрятаны буквы, из которых нужно составить слово.

(дети находят буквы и составляют слово «МИР»)

Объясните, что такое «МИР»?

Наша страна называется Россия,

Пусть мирное небо над ней сияет

Пусть сердце наполняется радостью, счастьем,

Пусть песни поют миллионы людей.

7.- А теперь давайте поиграем в игру «Это я, это я, это все мои друзья».

Если согласны — повторите эту фразу, если нет — хлопните в ладоши.

1. Кто веселая толпа

Она ходит в школу каждый день?

1. Кто из вас поступает в класс

На час позже?

1. Кому не страшны морозы,

Летает на коньках, как птица?

1. Кто из вас поддерживает порядок

Ручки, книги и тетради?

1. Кто из вас, детишки

Загрязняется от уха до уха?

1. Кто из вас не ходит мрачный,

Любишь спорт и физкультуру?

1. Кого из вас я хочу знать

Любит петь и танцевать?

8. Учитель: -Какое важное событие произошло в жизни каждого? (Стань первоклассниками.) А вот и твоя домашняя работа. Нарисуй сегодня свой первый день в школе дома…. Мы добавим рисунок в твое портфолио. Наше первое занятие подошло к концу. Познакомься с еще одним твоим другом — школьным звонком. Звонок позовет вас на урок, а когда он закончится, снова раздастся — дзинь-динь! Это значит, что урок окончен, начинаются перемены.

Удачи, дорогие первоклассники! Жду тебя завтра!

Звучит песня «Пиши разные буквы».

Школьные новости Выпуск 1 | Еженедельный научно-популярный журнал для 1 класса

Как работает подписка

Scholastic News пробуждает любовь к чтению и обучению у каждого первоклассника. Мы смотрим на темы науки, социальных наук и социального развития с точки зрения ребенка, делая темы, которые вам нужно преподавать, актуальными и интересными для ваших учеников!

Распакуйте ежемесячный пакет.

Внутри по четыре журнала на каждого ученика!

Читайте журнал вместе.

Учителя получают БОЛЬШИЕ проблемы за чтение в кружке.

Подключиться к Интернету.

Смотрите обучающие видеоролики. Играйте в интерактивные игры. Делайте веселые страницы активности.

Отправьте журналы домой.

Это простой способ вовлечь семьи!

ПОДПИСЫВАТЬСЯ

Что внутри

Готовый учебный комплект с каждым выпуском

Scholastic News связывает жизнь ваших учеников с темами, которые вам нужно преподавать, на простых, самостоятельных уроках. С каждым выпуском вы получаете интересные мультимедийные ресурсы, которые помогают расширять знания, развивать навыки и поддерживать каждого читателя.

УЗНАЙТЕ ПРОБЛЕМУ

Играйте в наши развлечения Видео Dance Break , которые заставляют непослушных детей вставать и двигаться.

Запустите видеороликов из реальной жизни и слайд-шоу со словарным запасом, которые очаруют первоклассников.

Выполните простых практических заданий , чтобы улучшить навыки 1-го класса.

Сыграйте в обучающую игру   , которая будет интересной и подходящей для развития.

Отправьте журнал домой по номеру , поделитесь с семьей — учащимся не терпится показать, как много они знают!

Календарь планирования на 2022–2023 гг.

Сезонные темы, которые идеально подходят для вашей учебной программы

• СЕНТЯБРЬ

  • Дружба
  • Хорошие рабочие привычки
  • Школьные правила
  • Наука Apple

• ОКТЯБРЬ

  • Пожарные/пожарная безопасность
  • Скелеты и кости
  • Ночные животные
  • Тыквы

• НОЯБРЬ/ДЕКАБРЬ

  • День ветеранов
  • Месяц наследия коренных американцев
  • День благодарения
  • Зимние каникулы

• ЯНВАРЬ

  • Д-р Мартин Лютер Кинг младший
  • Арктические животные
  • Зима давно и сегодня
  • Наука о льде и снеге

• ФЕВРАЛЬ

  • День президентов
  • Месяц черной истории
  • Месяц стоматологического здоровья
  • День святого Валентина

• МАРТ

  • Читайте по всей Америке
  • Что приносит весна?
  • Месяц женской истории
  • Радуга

• АПРЕЛЯ

  • День Земли
  • Наука о растениях
  • Места обитания животных
  • Познакомьтесь с крутым парнем

• МАЙ/ИЮНЬ

  • Мороженое или мороженое?
  • Летняя безопасность
  • Солнце, Луна и звезды
  • Насекомые

Редакторы могут изменять содержимое по мере необходимости.

2022–2023 Цены

Выберите план подписки, который подходит именно вам!

Выберите план подписки, который подходит именно вам!	г. Печатный + цифровой 5,99 долл. США за учащегося +10% S&H ПОДПИСЫВАТЬСЯ	Только цифровой 5,39 долл. США за студента Бесплатно S&H ПОДПИСЫВАТЬСЯ
Печатные журналы , 32 на каждого учащегося, выдаваемые в течение учебного года	✔
Цифровой доступ к самому последнему контенту и инструментам поддержки учителей	г. ✔	✔
Надежный архив прошлых выпусков, видео и интерактивных листов навыков	✔	✔
Минимальный объем заказа	10 студентов	10 студентов

ПОДПИСЫВАТЬСЯ

Для групп меньшего размера или оптовых скидок для всей школы  запросить коммерческое предложение.

Почему учителя любят #ScholasticNews

Посмотрите, как учителя используют наш интересный и гибкий ресурс прямо сейчас!

Таблица 5.3. Типы государственных и районных требований для поступления и посещения детских садов, исключения и исключения для поступления в детские сады по штатам: 2018

Архив таблиц

Таблица 5.3. Типы требований штата и округа для поступления и посещения детских садов, исключения и исключения для поступления в детские сады по штатам: 2018 г.

Щелкните для получения самой новой версии этой таблицы.

​​г. ​​г. ​​г. г. ​​г. ​​г. ​​г. ​​г. ​​г. г. г. ​​г.

Государственный	Возраст обязательного школьного образования	1	Детский сад Возраст поступления		Штат требует от округа до предлагать программу полного дня детский сад		Государство требует от округа до предлагать полдня детский сад программу		Государство требует присутствия
США 2	†		†		17		28		18
Алабама	6		5 не позднее 01 сентября		Да		№		№
Аляска	7		5 не позднее 01 сентября		№		№		№
Аризона	6		5 до 01.09		№		Да		№
Арканзас	5		5 не позднее 01.08.		Да		№		Да
Калифорния	6		5 не позднее 01 сентября		№		Да		№
Колорадо	6 не позднее 01. 08.		5 не позднее 01.10.		№		Да		№
Коннектикут	5		5 не позднее 01.01.	3	№		Да		Да
Делавэр	5 не позднее 31 августа		5 не позднее 31 августа		Да		№		Да
Округ Колумбия	5 от или до 9/30		5 не позднее 30 сентября		Да		№		Да
Флорида	6 от 01.02.		5 не позднее 01 сентября		№		Да		№
Грузия	6		5 от 01 сентября		№		Да		№
Гавайи	5 не позднее 31 июля		5 не позднее 31 июля		Да		№		Да
Айдахо	7 к первому дню школы		5 не позднее 01 сентября		№		№		№
Иллинойс	6 не позднее 01 сентября		5 не позднее 01 сентября		Да	4	Да	4	№
Индиана	7		5 от 01.08.		№		Да		№
Айова	6 от 15 сентября	5	5 от 15 сентября		№		Да		†
Канзас	7		5 не позднее 31 августа		№		Да		№
Кентукки	6 от 01.08.		5 от 01.08.		№		Да		№
Луизиана	7		5 от 30 сентября		Да		№		Да	6
Мэн	7		5 не позднее 15.10		№		Да		†
Мэриленд	5		5 от 01 сентября		Да		№		Да
Массачусетс	6		Местное агентство по образованию (LEA), опция		№		Да		†
Мичиган	6 от 01.12.		5 от 01 сентября		№		№		№
Миннесота	7		5 не позднее 01 сентября	7	№		№		№
Миссисипи	6 не позднее 01 сентября		5 не позднее 01 сентября		Да		№		†
Миссури	7		5 до 01. 08.	8	№		Да		№
Монтана	7 к первому дню школы		5 не позднее 10 сентября		Да	4	Да	4	№
Небраска	6 по 01.01		5 не позднее 31 июля		№		Да		№
Невада	7		5 не позднее 30 сентября		№		Да		Да	9
Нью-Гэмпшир	6		†		№		№		№
Нью-Джерси	6		Опция LEA	10	№	11	№		№	12
Нью-Мексико	5 от 01 сентября		5 до 01.09		№		Да		Да
Нью-Йорк	6		Опция LEA	13	№	14	№		№	15
Северная Каролина	7		5 не позднее 31 августа		Да		№		№	16
Северная Дакота	7		5 до 01. 08.		№		Да		№
Огайо	6		Опция LEA	17	№		Да		Да
Оклахома	5		5 не позднее 01 сентября		Да		№		Да
Орегон	6		5 не позднее 01 сентября		№		Да		№
Пенсильвания	8		Опция LEA	18	№		№		№
Род-Айленд	6 не позднее 01 сентября		5 не позднее 01 сентября		Да		№		Да
Южная Каролина	5 до 9/01		5 не позднее 01 сентября		Да		№		Да
Южная Дакота	6		5 не позднее 01 сентября		№		Да		Да	19
Теннесси	6		5 не позднее 15 августа		Да		№		Да
Техас	6		5 не позднее 01 сентября		№		Да		№
Юта	6		5 до 9/02		№		Да		№
Вермонт	6		5	20	№		Да		№
Вирджиния	5 не позднее 30 сентября		5 не позднее 30 сентября		№		Да		Да
Вашингтон	8		5 не позднее 31 августа		Да		№		№
Западная Вирджиния	6 до 01.09		5 до 01 сентября	21	Да		№		Да
Висконсин	6		5 от или до 9/01	22	№		Да		Да	23
Вайоминг	7 не позднее 15 сентября		5 не позднее 15 сентября		№		Да	24	†

​​г. ​​г. ​​г. ​​г.

† Неприменимо.
1 Конкретная дата достижения обязательного возраста указывается только в том случае, если она указана в законе.
2 Сумма отражает количество ответов «Да» в столбце.
3 Детям должно исполниться 5 лет не позднее 1 января текущего учебного года.
4 Округа должны предлагать детские сады полного или неполного дня.
5 Дети, посещающие дошкольные программы (в возрасте 4 лет до 15 сентября), считаются достигшими возраста обязательного посещения школы.
6 Или иным образом удовлетворительно пройти проверку академической готовности при зачислении в 1 класс.
7 Школьные советы могут принять политику досрочного зачисления.
8 Городские округа могут установить политику, согласно которой ребенку должно исполниться 5 лет в любую дату в период с 1 августа по 1 октября или ранее.
9 Или иным образом пройти оценку готовности к поступлению в 1-й класс.
10 Округи могут принимать детей в возрасте 4-5 лет, и они должны принимать детей в возрасте 5-6 лет. Крайняя дата должна быть после 1 октября.
11 Округа Abbott обязаны предоставлять детские сады полного дня.
12 Дети обязаны посещать детский сад полного дня в районах Abbott.
13 Учащиеся должны быть в возрасте от 4 до 6 лет.
14 Округа должны предлагать детские сады полного дня в школьных округах Сиракьюс, Нью-Йорк, Рочестер, Ютика, Буффало, Кохуз, Уотервлит и Йонкерс.
15 Дети должны посещать детские сады полного дня в школьных округах Сиракьюс, Нью-Йорк, Рочестер, Ютика, Буффало, Кохуз, Уотервлит и Йонкерс.
16 Начальной точкой поступления в школу является детский сад, но директор может отменить это для исключительно зрелого ученика и поместить ребенка в 1 класс.
17 Округа могут принять решение, устанавливающее 1 августа вместо 30 сентября в качестве требуемой даты, к которой учащиеся должны достичь установленного возраста.
18 Учащиеся должны быть в возрасте от 4 до 6 лет. Минимальный возраст для поступления в детский сад: 4 года 7 месяцев до первого дня учебного года.
19 Все дети должны посещать детский сад до 7 лет.
20 LEA может потребовать, чтобы учащиеся, принятые в детский сад, достигли возраста 5 лет не позднее 31 августа и 1 января.
21 В 2018–19 учебном году округа должны предоставить дошкольные учреждения всем детям, которым исполнилось 4 года до 1 июля.
22 Возраст поступления в детский сад: 5 лет до 1 сентября для 5-летнего детского сада или 4 года до 1 сентября для 4-летнего детского сада.
23 Дети должны посещать районы, в которых есть детские сады.
24 Школьные округа должны установить и поддерживать отношения с округом, предлагающим один детский сад полного дня.
ИСТОЧНИК: Комиссия по образованию штатов, Сравнение 50 штатов: State Kindergarten Through Third Grade Policies, , получено 6 июня 2018 г. с https://www.ecs.org/kindergarten-policies/ . Источник данных.

Архив таблиц

Снова в школу 2022-2023 | ШКОЛЬНЫЙ ОКРУГ ОКРУГА МАРТИН

Благодаря партнерам по сообществу за последний год было собрано более 250 000 долларов для учителей округа Мартин. Пожалуйста, рассмотрите возможность пожертвования на программы Classroom Connection в этом учебном году. Нажмите на картинку выше, чтобы узнать больше.

Начальная школа Bessey Creek

24 августа 2022 г.
Детский сад — второй класс — с 17:00 до 18:30.

25 августа 2022 г.
3-5 классы — 17-18:30.

Citrus Grove Elementary

8 августа 2022 г.
Детский сад — 17:00-18:30.

24 августа 2022 г.
Первые и вторые классы и смежные дисциплины – с 17:00 до 18:30.

25 августа 2022 г.
3-5 классы — 17-18:30.

Хрустальное озеро, начальная школа

24 августа 2022 г.
Детский сад — второй класс — 17:30-19:30.

25 августа 2022 г.
3-5 классы — 17:30-19:30.

Felix A. Williams Elementary

24 августа 2022 г.
VPK & ESE PreK — 17–17:30.
Детский сад и второй класс — 17:30–18:30.
Первый класс — 6:30–7:30

25 августа 2022 г.
Третий и четвертый классы — 17:30–18:30
Пятый класс — 18:30–19:30.

Hobe Sound Elementary

8 августа 2022 г.
Детский сад — 17:30-18:45.

24 августа 2022 г.
Вторые и четвертые классы
Раздел I Родительское собрание – 17:30–18:00.
Занятия в классе — 18:00–18:45.
Вопросы и ответы с учителями — 16:45–19:30.

25 августа 2022 г.
Первый, третий и пятый классы
Раздел I Родительское собрание – 17:30–18:00.
Занятия в классе — 18:00–18:45.
Вопросы и ответы с учителями — 16:45–19:30.

Начальная школа Jensen Beach

24 августа 2022 г.
Детский сад — второй класс — 17:30–19:30.

25 августа 2022 г.
3-5 классы — 17:30-19:30.

J.D. Parker Elementary

8 августа 2022 г.
Детский сад — 17:30-19:30

24 августа 2022 г.
Первый и второй классы и смежные дисциплины – 17:30–19:30.

25 августа 2022 г.
Третий — Пятый класс — 17:30-19:30.

Начальная школа Палм-Сити

8 августа 2022 г.
Детский сад – с 17:00 до 19:00.

24 августа 2022 г.
Первые и вторые классы и сопутствующие искусства – с 17:00 до 19:00.

25 августа 2022 г.
3-5 классы — 17-19 часов.

Начальная школа Pinewood

24 августа 2022 г.
Детский сад — второй класс — 17-18:30.

25 августа 2022 г.
Третий — Пятый класс — с 17:00 до 18:30.

Начальная школа Порт-Салерно

24 августа 2022 г.
Детский сад — второй класс
Кофейная беседа с администрацией/раздел I Родительское собрание — 17:30-18:00. в Stingray Café
Занятие в классе — 18–19:30.

25 августа 2022 г.
Третий–пятый класс
Кофе-чат с администрацией/Родительское собрание по Разделу I – 17:30–18:00. в Stingray Café
Занятие в классе — 18–19:30.

Начальная школа SeaWind

24 августа 2022 г.
Детский сад — второй класс
Раздел I Родительское собрание — 17:30–18:00.
Занятие в классе — 18–19:30.

25 августа 2022 г.
3-5 классы
Title I Родительское собрание — 17:30-18:00
Занятие в классе — 18–19:30.

Начальная школа Warfield

24 августа 2022 г.
PreK ESE — Второй класс, Райт и Робертс — 17–18 часов.

25 августа 2022 г.
Третий и четвертый классы – 17–18 часов.

Средняя школа доктора Дэвида Л. Андерсона

1 сентября 2022 г.
17:30–19:30

Средняя школа Hidden Oaks

1 сентября 2022 г.
17:30–19:30

Средняя школа Индиантауна

1 сентября 2022 г.
17:30–19:30

Средняя школа Мюррея

1 сентября 2022 г.
17:30 — 19:30

Средняя школа Стюарта

1 сентября 2022 г.
17:30–19:40

Средняя школа Дженсен-Бич

31 августа 2022 г.
17:00-20:00

Средняя школа округа Мартин

31 августа 2022 г.
17:00–20:00

Средняя школа Саут-Форк

31 августа 2022 г.
17:00-20:00

Учебный центр Уиллоуби

25 августа 2022 г.
17:00–19:00

Spectrum Academy

31 августа 2022 г.
17:00-19:00

Нажмите на соответствующую фотографию выше, чтобы получить доступ к дресс-коду школьного округа округа Мартин на 2022-2023 учебный год.

Обратите внимание, что в отдельных школах могут быть дополнительные требования, которые не включены в приведенную выше ссылку. Пожалуйста, свяжитесь со школой вашего ребенка или просмотрите веб-сайт школы, чтобы узнать больше о любых дополнительных требованиях к дресс-коду, которые могут существовать.

2022-2023 Календарь занятий

2022-2023 Calendario Escolar

1. Как будет выглядеть программа школьного питания в этом учебном году?
   В связи с истечением срока действия федерального отказа округ больше не сможет предлагать бесплатное питание всем учащимся в этом учебном году. Семьям рекомендуется подавать заявки на бесплатное и льготное питание на нашем веб-сайте или с помощью бумажной формы, которую можно получить в школе, где учится их ребенок. Учащиеся следующих школ продолжат получать бесплатные завтраки и обеды без ограничений по доходу: Начальная школа JD Parker, Начальная школа Пайнвуда, Начальная школа Порт-Салерно, Начальная школа Уорфилда, Средняя школа Индиантауна, Учебный центр Уиллоуби и Spectrum Academy .

   Для школ, не перечисленных выше, MCSD покроет расходы на питание для всех учащихся в течение первых трех дней обучения в школе ( 10–12 августа ). После 12 августа обычная цена завтрака для учащихся K-5 и 6-12 составляет 1,50 доллара США. Обед для К-5 стоит 1,85 доллара, а для 6-12 — 2,10 доллара. Округ покроет расходы на питание для учащихся, подавших заявление и имеющих право на льготное питание .

2. Могу ли я оплачивать питание моего ребенка онлайн? Да. Родителям/опекунам рекомендуется отказаться от оплаты наличными и оплачивать питание учащихся онлайн по телефону   myschoolbucks.com . Деньги, отправленные ранее через K12PaymentCenter, были переведены на новые счета учащихся в MySchoolBucks. Все студенческие платежи / отрицательные остатки за завтраки и обеды были очищены, а это означает, что все учащиеся начнут учебный год без остатков на своих счетах.

   Вопросы? Посетите веб-страницу Департамента пищевых продуктов и питания , позвоните по телефону (772) 223-2655 или отправьте электронное письмо по адресу [email protected] .

Пожалуйста, нажмите здесь , чтобы добавить в закладки наше веб-сайт меню. Меню для каждой школы будет доступно ближе к началу учебного года.

Bessey Creek Elementary

вторник, 9 августа 2022 г.

VPK, детский сад и четвертый класс: 8-9утра

Первый и третий классы: 9-10 утра

Второй и пятый классы: 10-11 утра

Открытие детского сада! — 1 августа 2022 г. : 8-10 утра.

Citrus Grove Elementary

Вторник, 9 августа 2022 г.
Детский сад — 2 класс: 12-13:30.
3–5 классы: 13–14:30.

Начальная школа Crystal Lake

Вторник, 9 августа 2022 г.

Добро пожаловать в стаю  — PreK, VPK, детский сад и семьи, впервые вступившие в CLE: с 11:30 до 12:00.

* Знакомство с учителем (Pre-K, VPK, детский сад): 12-12:30

Первый класс: 12:30-13:00.

Второй класс: 13–13:30.

Третий класс: 13:30–14:00.

Четвертый и пятый классы: 14–14:30.

*Для семей с несколькими учащимися сначала посетите класс самого младшего ребенка.

Felix A. Williams Elementary

Вторник, 9 августа, 2022

PreK, VPK и детский сад: 11:30. — 12:15

1-5 классы по первой букве фамилии:
A-H: 12:30 — 13:15.
ИП: 13:30 — 14:15
Q-Z: 14–14:45

Бранч для семей Pre-K, VPK и детского сада — 11 — 11:30. в кафетерии

Hobe Sound Elementary

вторник, 9 августа 2022 г.

Pre-K и VPK: 11:00. — 11:45
Детский сад и первый класс: с 12 до 12:45.
Второй и третий классы: 1–13:45.
Четвертый и пятый классы: 2–14:45.

Понедельник, 8 августа 2022 г.

Детский сад Ночь для родителей: 17:30–18:45.

Elementary Jensen Beach

Во вторник, 9 августа, 2022

Pre-K-2 класс

. Все классы: с 12 до 14 часов.

Начальная школа Палм-Сити

Вторник, 9 августа 2022 г.

VPK: 11:00. — 12:00
Детский сад — 2 класс: 12:30 — 13:30.
3–5 классы: 13:30–14:30.

Начальная школа Port Salerno

Вторник, 9 августа 2022 г.

Детский сад – 2 класс: 12–13:30.
3–5 классы: 13–14:30.

Начальная школа Pinewood

Вторник, 9 августа 2022 г.
Детский сад – 2 класс: 12–13:30.
3–5 классы: 13–14:30.

SeaWind Elementary

Вторник, 9 августа 2022 г.

Занятия для всех классов будут проводиться в соответствии с первой буквой фамилии учащегося:
A-G: 12–12:45.
H-P: 12:45 — 13:30
Q-Z: 13:30–14:15.

Начальная школа Warfield

Вторник, 9 августа 2022 г.
Занятия для всех классов будут проводиться в соответствии с первой буквой фамилии учащегося:
A–G: 12:30–13:15.
H-P: 13:15 — 14:00
Q-Z: 14–14:45.

План повышения квалификации учащихся

Учащиеся, родители и опекуны смогут ознакомиться с расписанием занятий для учащихся на портале FOCUS в конце дня в пятницу, 5 августа . Если у вас нет доступа к учетной записи FOCUS вашего ребенка, нажмите здесь , чтобы узнать, как получить доступ.

Начальная школа Бесси-Крик

Начальная школа Цитрус-Гроув

Crystal Lake Elementary

Felix A. Williams Elementary

Hobe Sound Elementary

J.D. Parker Elementary

Jensen Beach Elementary

Palm City Elementary

Pinewood Elementary

Начальная школа порта Салерно
Начальная школа материалов

Начальная школа SeaWind

Warfield Elementary

Dr. David L. Anderson Middle

Hidden Oaks Middle

Indiantown Middle
Lista de Materiales Escolares

Murray Middle School

Stuart Middle

Семьи могут приобретать подходящие школьные принадлежности, освобожденные от налогов, во время налоговых каникул во Флориде в 2022 году, связанных с возвратом в школу. Принятый Законодательным собранием Флориды и подписанный губернатором Роном ДеСантисом, налоговые каникулы начинаются , понедельник, 25 июля , и продолжается до , воскресенье, 7 августа. 15 долларов США или менее за единицу, а также первая 1000 долларов продажной цены персональных компьютеров и сопутствующих аксессуаров, приобретенных для некоммерческого домашнего или личного использования, освобождаются от налога с продаж. Пожалуйста, , нажмите здесь , чтобы узнать больше.

1. Если у меня в настоящее время нет устройства, выданного округом для моего ребенка (детей), могу ли я его получить? Учащиеся, которым требуется устройство , должны связаться со школой своего ребенка для получения дополнительной информации.

2. Будет ли округ поддерживать устройство моего ребенка, если мы решим использовать его дома? Можно использовать персональные устройства, но они не подлежат поддержке со стороны сотрудников округа. Родители/опекуны, которые хотели бы приобрести устройство, совместимое с устройством округа, должны помнить о следующих характеристиках:

   HP Chromebook 11A G8 EE, APU A4-9120C (1,6 ГГц, 1 МБ кэш-памяти второго уровня)
   4 ГБ 1866 (на МБ), 32 ГБ eMMC
   11,6 LED HD SVA AG (экран без сенсорного экрана)
   UMA: Radeon R4
   Нет Оптический
   802. 11 ac 2×2 +BT 4.2
   BT
   TPM h2
   Slot Lock
   Веб-камера 720p HD
   Chrome OS
   2-ячейка 47,6 Вт·ч
   4 года гарантии (включая 1 год гарантии + 3 года гарантии My)

   4

   4

   4

   9
   устройство ребенка, выданное школьным округом, не работает. Как запросить техническую поддержку?
   Обратитесь в школу вашего ребенка за помощью в отношении устройства, выданного округом.

Университет Ганнона | Академические календари

Перейти к основному содержанию

Главная»Академические предложения Академические календари

• Лето 2022 г. Академический график

  • Занятие с 9 по 20 мая: последний день, когда можно отказаться, не влияя на расшифровку стенограммы, – 10 5. Последний день до вывода 13. 05.
  • Сессия B 23-06/24: последний день, который можно удалить, не влияя на расшифровку стенограммы, – 30 мая. Последний день вывода 6/10
  • Сессия C 27-07-29: последний день, который можно удалить, не влияя на стенограмму, — 06.07. Последний день вывода 15.07

  Все остальные дневные курсы получат X оценок через 1 неделю после даты начала; до того, как 60% курсовой работы будет выполнено, студент может отказаться от участия. После этого его нельзя сбросить.

  Занятия не будут проводиться 30 мая в День памяти или 4 июля в День независимости.

  Академическое расписание на осень 2022 г.

  • 17 августа: последний день подтверждения регистрации в кассе на осень без платы за просрочку платежа
  • 19 августа: День заселения первокурсников
  • 21 августа: День заселения старшеклассника
  • 24 августа: первый день семестра.
  • 24–31 августа: 100 % оплаты за обучение и возврат средств за пропущенные курсы. В том числе 7 неделя, 9неделя и 14-недельные курсы. Невозврат средств за 7-недельные или 9-недельные курсы после 31 августа.
  •  30 августа – последний день, когда можно добавлять/удалять курсы без письменного разрешения консультанта. Последний день для добавления курсов без письменного разрешения преподавателя. Учащиеся, не подтвердившие свою регистрацию до 16:30, получат регистрацию. удален. Для перерегистрации студент должен получить письменное разрешение от преподавателя, и с него будет взиматься штраф в размере 100 долларов США за просрочку.
  • 1–4 сентября: возмещение 80 % стоимости обучения за исключенные курсы. Возврат комиссии 0%.
  • 5 сентября: День труда — занятий нет.
  • 5–11 сентября: возврат 60 % стоимости обучения за исключенные курсы. Возврат комиссии 0%.
  •  6 сентября: курсы, пропущенные в последний день, удалены из стенограммы. Последний день для добавления курсов полного семестра (с письменного одобрения преподавателя).
  • 12–16 сентября: возврат 40 % стоимости обучения за исключенные курсы. Возврат комиссии 0%. После 16 сентября оплата за обучение не возвращается.
  • 20 сентября: оценки за 4 недели должны быть представлены в отделе регистрации актов гражданского состояния до 16:00.
  • 11 октября: общежития закрываются в 17:00. Столовая закрывается в 13:45.
  • 12–16 октября: Осенние каникулы — занятий нет.
  • 16 октября: общежития открываются в 8:00. Столовая открывается в 16:30.
  • 17 октября: Возобновление занятий. Выставление оценок за середину семестра в ЗАГС до 16:00.
  • 31 октября: последний день: а) отказаться от курса; б) выбрать зачет-незачет; c) вернуться к буквенной оценке для пройденных курсов. Проконсультируйтесь с деканом относительно зачета-незачета. Если даты курса отличаются от обычные даты семестра, студент может отказаться от курса до того, как будет пройдено 60% курса.
  • 8 ноября: день консультирования – занятия запрещены с 8:00 до 16:30. Вечерние занятия в 16:30 или позже.
  • 9 ноября: начинается регистрация на следующий семестр.
  • 22 ноября: общежития закрываются в 17:00. Столовая закрывается в 13:45.
  • 23–27 ноября: каникулы в честь Дня Благодарения — занятий нет.
  • 27 ноября: общежития открываются в 8:00. Столовая открывается в 16:30.
  • 28 ноября: Возобновление занятий.
  • 11 декабря: Церемония открытия.
  • 12–16 декабря: последняя экзаменационная неделя.
  • 16 декабря: общежития закрываются в 17:00. Столовая закрывается в 13:45.
  • 18 декабря: итоговые оценки должны быть представлены в ЗАГС до 16:00.

  Курсы, даты начала которых отличаются от дат начала обычного семестра, могут иметь даты, отличные от перечисленных выше.

  Весна 2023 г. Академический график

  • 2 января: последний день подтверждения регистрации в кассе на весну без платы за просрочку.
  • 8 января: общежития открываются в 8 утра. Столовая открывается в 16:30
  • 9 января: первый день семестра
  • 9–13 января: 100 % оплаты за обучение и возврат средств за пропущенные курсы. Это включает в себя 7-недельные, 9-недельные и 14-недельные курсы. Невозврат средств за 7-недельные или 9-недельные курсы после 13 января.
  • 12 января. Учащиеся, не подтвердившие свою регистрацию до 16:30, будут удалены. Для перерегистрации студент должен получить письменное разрешение от преподавателя, и с него будет взиматься штраф в размере 100 долларов США за просрочку.
  •  13 января – последний день, когда можно добавлять/удалять курсы без письменного разрешения консультанта. Последний день для добавления курсов без письменного разрешения преподавателя.
  • 14 – 22 января: возврат 80 % стоимости обучения за исключенные курсы. Возврат комиссии 0%.
  • 16 января: День Мартина Лютера Кинга — занятий нет
  • , 20 января: из расшифровки стенограммы удалены курсы, пропущенные в последний день. Последний день для добавления курсов полного семестра (с письменного разрешения преподавателя).
  •  23–29 января: возврат 60 % стоимости обучения за исключенные курсы. Возврат комиссии 0%.
  • 30 января – 3 февраля: возврат 40 % стоимости обучения за исключенные курсы. Возврат комиссии 0%. После 3 февраля оплата за обучение не возвращается. 
  • 6 февраля: оценки за 4 недели должны быть представлены в офис регистратора к 16:00.
  • 24 февраля: общежития закрываются в 17:00. Столовая закрывается в 13:45.
  • 26 февраля – 5 марта: Весенние каникулы — занятий нет.
  • 5 марта: общежития открываются в 8:00. Столовая открывается в 16:30.
  •  6 марта: занятия возобновляются. Выставление оценок за середину семестра в ЗАГС до 16:00.
  • 20 марта: последний день: а) отказаться от курса; б) выбрать зачет-незачет; c) вернуться к буквенной оценке для пройденных курсов. Проконсультируйтесь с деканом относительно зачета-незачета. Если даты курса отличаются от обычных дат семестра, Студент может отказаться от курса до того, как будет пройдено 60% курса.
  • 29 марта: Консультационный день — с 8:00 до 16:30 занятия запрещены. Вечерние занятия в 16:30 или позже.
  • 30 марта: Начинается регистрация на следующий семестр.
  • 5 апреля: общежития закрываются в 17:00. Столовая закрывается в 13:45.
  • 6–11 апреля: Пасхальные каникулы — занятий нет.
  • 11 апреля: общежития открываются в 8:00. Столовая открывается в 16:30.
  • 12 апреля: Возобновление занятий.
  •  1–5 мая: последняя экзаменационная неделя.
  • 5 мая: общежития закрываются в 17:00. Столовая закрывается в 13:45.
  90 174 6 мая: Церемония открытия.
  • 11 мая: итоговые оценки должны быть представлены в ЗАГС до 16:00.
    

  Курсы, даты начала которых отличаются от дат начала обычного семестра, могут иметь даты, отличные от перечисленных выше.

15-901 — Определения

15-901 — Определения

15-901. Определения

A. В этом заголовке, если контекст не требует иного:

1. «Средний дневной абонемент» означает общее количество зачисленных студентов дневной и частичной формы обучения за вычетом отчислений за каждый учебный день в течение первых ста дней или двухсот дней сессии, в зависимости от обстоятельств, в текущем году. Отчисления включают учащихся, официально исключенных из школ, и учащихся, отсутствующих в течение десяти учебных дней подряд, за исключением случаев отсутствия по уважительной причине, выявленных департаментом образования. Для целей настоящего раздела школьные округа и чартерные школы должны сообщать данные об отсутствии учащихся в отдел образования не реже одного раза за каждые шестьдесят дней сессии. Для целей расчета дата вступления в силу отзыва имеет обратную силу до последнего дня фактического посещения учащегося или отсутствия по уважительной причине. Школьный округ или чартерная школа могут удовлетворить любые требования по времени и часам, указанные в этом подразделе, любым способом, предусмотренным моделью учебного времени школьного округа или чартерной школы, принятой в соответствии с разделом 15-9.01.08.

(a) «Дробный студент» означает:

(i) Для общеобразовательных школ: ребенок дошкольного возраста, участвующий в программе для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями продолжительностью не менее трехсот шестидесяти минут в неделю, которая составляет не менее двухсот шестнадцати часов в течение минимального количества дней, или учащийся детского сада, который до 1 января учебного года ему исполнилось пять лет, и он зачислен в программу школьного детского сада, которая включает не менее трехсот пятидесяти шести часов в течение ста восьмидесятидневного учебного года или учебных часов, установленных в этом разделе. При расчете среднего дневного абонемента дети-инвалиды дошкольного возраста и воспитанники детских садов учитываются как половина учащегося дневной формы обучения. Для обычных школ учащийся-заочник — это учащийся, зачисленный на срок меньше, чем общее время учащегося дневного отделения, как определено в этом разделе. Учащийся общей школы, занятый неполный рабочий день, считается как одна четвертая, половина или три четверти учащегося дневного отделения, если учащийся зачислен на учебную программу, которая составляет не менее одной четверти, половины или трех — четверти времени, когда студент дневной формы обучения зачислен в соответствии с подпунктом (b) настоящего параграфа. Часы, в течение которых учащийся должен посещать общую школу в течение обычного учебного дня, должны быть включены в расчет среднего дневного членства для этого учащегося.

(ii) Для средних школ: учащийся неполного рабочего дня, обучающийся менее чем по четырем предметам, которые учитываются при выпуске в соответствии с определением государственного совета по образованию, каждый из которых, если он изучается каждый учебный день в течение минимально необходимого количества дней в учебном году, будет проводить как минимум сто двадцать три часа в год или эквивалент в признанной средней школе. Среднее дневное членство учащегося средней школы, занятого неполный рабочий день, должно составлять 0,75, если учащийся зачислен на учебную программу по трем предметам, которая включает не менее пятисот сорока часов в течение сто восьмидесятидневного учебного года, или учебных часов, установленных в этой секции. Среднее дневное членство учащегося средней школы, занятого неполный рабочий день, должно составлять 0,5, если учащийся зачислен на учебную программу по двум предметам, которая составляет не менее трехсот шестидесяти часов в течение сто восьмидесятидневного учебного года, или учебных часов, установленных в этой секции. Среднее дневное членство учащегося средней школы, занятого неполный рабочий день, должно составлять 0,25, если учащийся зачислен на учебную программу по одному предмету, которая составляет не менее ста восьмидесяти часов в течение сто восьмидесятидневного учебного года, или учебных часов, установленных в этой секции. Часы, в течение которых учащийся должен посещать среднюю школу в течение обычного учебного дня, должны быть включены в расчет среднего дневного членства для этого учащегося.

(b) «Студент дневного отделения» означает:

(i) Для общеобразовательных школ требуется учащийся в возрасте не менее шести лет до 1 января учебного года, который не закончил самый высокий класс, преподаваемый в школьном округе, и который регулярно посещает курс обучения. государственным советом по образованию. Учащиеся 1-го, 2-го и 3-го классов или дети-инвалиды неклассифицированной группы В в возрасте не менее пяти, но менее шести лет к 1 сентября должны быть зачислены на учебную программу общей продолжительностью не менее семисот двенадцати часов для сто восемьдесят дней учебного года или учебные часы, установленные в этом разделе. Учащиеся четвертого, пятого, шестого, седьмого и восьмого классов должны быть зачислены на учебную программу, которая включает в общей сложности не менее восьмисот девяноста часов в течение ста восьмидесятидневного учебного года или учебных часов, установленных в этом разделе, включая эквивалентное количество учебных часов для школ, которые работают на ста сорокачетырехдневном учебном году. Часы, в течение которых учащийся должен посещать общую школу в течение обычного учебного дня, должны быть включены в расчет среднего дневного членства для этого учащегося.

(ii) Для средних школ: учащийся, не окончивший высший класс, преподаваемый в школьном округе, и зачисленный по крайней мере на учебную программу, состоящую из четырех или более предметов, которые засчитываются для окончания, как это определено советом по образованию штата. , каждый из которых, если преподавать каждый учебный день в течение минимального количества дней, необходимого в учебном году, будет соответствовать как минимум ста двадцати трем часам в год или эквиваленту, который соответствует в общей сложности не менее семистам двадцать часов для сто восьмидесятидневного учебного года или учебные часы, установленные в этом разделе в признанной средней школе. Студент очной формы обучения не может учитываться более одного раза при расчете среднего дневного членства. Средняя дневная посещаемость учащегося средней школы дневного отделения должна быть равна 1,0, если учащийся обучается по крайней мере четырем предметам, которые составляют не менее семисот двадцати часов в течение сто восьмидесятидневного учебного года, или эквивалентное количество учебных часов, предусмотренных в эта секция. Часы, в течение которых учащийся должен посещать среднюю школу в течение обычного учебного дня, должны быть включены в расчет среднего дневного членства для этого учащегося.

(iii) Если ребенок, не достигший пятилетнего возраста до 1 сентября текущего учебного года, принимается в детский сад и повторно посещает детский сад в следующем учебном году, школьный округ или чартерная школа не имеют права на получение базовой государственной помощи. от имени этого ребенка в течение второго года обучения ребенка в детском саду. Если ребенок, не достигший пятилетнего возраста до 1 сентября текущего учебного года, принят в детский сад, но не остается зачисленным, школьный округ или чартерная школа могут получить часть базовой государственной помощи от имени этого ребенка в последующий год. Школьный округ или чартерная школа могут взимать плату за обучение любого ребенка, который не имеет права на получение базовой государственной помощи в соответствии с этим пунктом.

(iv) Если иное не предусмотрено законом, для учащегося средней школы дневного отделения, одновременно обучающегося в двух школьных округах или двух чартерных школах, среднее дневное членство не должно превышать 1,0.

(v) Если иное не предусмотрено законом, для любого учащегося, одновременно обучающегося в школьном округе и чартерной школе, средний дневной членский взнос распределяется между школьным округом и чартерной школой и не должен превышать 1,0. Распределение должно основываться на проценте от общего времени, в течение которого учащийся зачислен или посещает школьный округ и чартерную школу.

(vi) Если иное не предусмотрено законом, для любого учащегося, который одновременно зачислен в соответствии с разделом 15-808 в школьный округ и онлайн-обучение в Аризоне или в чартерную школу и онлайн-обучение в Аризоне, средний дневной членский взнос распределяется пропорционально. между школьным округом и онлайн-обучением в Аризоне или чартерной школой и онлайн-обучением в Аризоне и не должен превышать 1,0. Распределение должно основываться на проценте от общего времени, в течение которого учащийся зачислен или посещает онлайн-обучение школьного округа и Аризоны или чартерную школу и онлайн-обучение в Аризоне.

(vii) Для находящегося дома или в больнице учащегося, получающего не менее четырех часов занятий в неделю.

(c) «Обычный учебный день» означает регулярно запланированные уроки, предназначенные для учебных целей. Учебные цели могут включать основные предметы, факультативные предметы, обед, учебные залы, обучение музыке и другие занятия, которые способствуют академическому обучению учеников. Учебные цели не включают спортивные занятия или внеклассные клубы и мероприятия.

2. «Бюджетный год» означает финансовый год, на который школьный округ составляет бюджет и который следует непосредственно за текущим годом.

3. «Общий школьный округ» означает политическое подразделение этого штата, предлагающее обучение учащихся по программам для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями и программам детских садов, а также:

(a) Классы с первого по восьмой.

(b) классы с первого по девятый в соответствии с разделом 15-447. 01.

4. «Текущий год» означает финансовый год, в котором работает школьный округ.

5. «Ежедневная посещаемость» означает:

(a) Для общеобразовательных школ количество дней, в течение которых учащийся:

(i) Детский сад или неклассифицированные, но не группы B дети с ограниченными возможностями, которым на 1 сентября не менее пяти, но не шести лет, посещают не менее трех четвертей учебного времени, запланированного на день. Если общее время обучения, запланированное на год, составляет не менее трехсот пятидесяти шести часов, но менее семисот двенадцати часов, такое посещение засчитывается как половина дня посещения. Если учебное время, запланированное на год, составляет не менее шестисот девяноста двух часов, «ежедневная посещаемость» означает дни, в которые учащийся посещает не менее половины учебного времени, запланированного на этот день. Такое посещение засчитывается как половина рабочего дня. Школьный округ или чартерная школа могут удовлетворить любые требования по времени и часам, указанные в этом пункте, любым способом, предусмотренным моделью учебного времени школьного округа или чартерной школы, принятой в соответствии с разделом 15-9. 01.08.

(ii) Из первого, второго или третьего класса посещает более трех четвертей учебного времени, запланированного на день. Школьный округ или чартерная школа могут удовлетворить любые требования по времени и часам, указанные в этом пункте, любым способом, предусмотренным в модели учебного времени школьного округа или чартерной школы, принятой в соответствии с разделом 15-901.08.

(iii) Ученики четвертого, пятого или шестого классов посещают более трех четвертей учебного времени, запланированного на день, за исключением случаев, предусмотренных в разделе 15-797. Школьный округ или чартерная школа могут удовлетворить любые требования по времени и часам, указанные в этом пункте, любым способом, предусмотренным моделью учебного времени школьного округа или чартерной школы, принятой в соответствии с разделом 15-901.08.

(iv) Седьмой или восьмой класс посещает более трех четвертей учебного времени, запланированного на день, за исключением случаев, предусмотренных в разделе 15-797. Школьный округ или чартерная школа могут удовлетворить любые требования по времени и часам, указанные в этом пункте, любым способом, предусмотренным моделью учебного времени школьного округа или чартерной школы, принятой в соответствии с разделом 15-9.01.08.

(b) Для общеобразовательных школ посещение учащимся трех четвертей или меньше учебного времени, запланированного на день, засчитывается следующим образом, за исключением случаев, предусмотренных в статье 15-797, и за исключением того, что посещаемость неполного учащегося не превышать дробное членство ученика:

(i) Если посещаемость для всех учеников в школе основана на четвертьдневной посещаемости, посещаемость ученика должна учитываться как одна четвертая посещаемости дня за каждую одну четвертую посещаемого полного учебного времени. Школьный округ или чартерная школа могут удовлетворить любые требования по времени и часам, указанные в этом пункте, любым способом, предусмотренным моделью учебного времени школьного округа или чартерной школы, принятой в соответствии с разделом 15-9. 01.08.

(ii) Если посещаемость для всех учеников в школе основана на полдня, посещение не менее трех четвертей учебного времени, запланированного на день, считается посещением полного дня, а посещение как минимум одного- половина, но менее трех четвертей учебного времени, запланированного на день, равна половине дня посещения. Школьный округ или чартерная школа могут удовлетворить любые требования по времени и часам, указанные в этом пункте, любым способом, предусмотренным моделью учебного времени школьного округа или чартерной школы, принятой в соответствии с разделом 15-9.01.08.

(c) Для общеобразовательных школ посещение ребенком дошкольного возраста с ограниченными возможностями засчитывается как посещение одной четверти дня за каждые тридцать шесть минут посещения, за исключением случаев, предусмотренных в пункте 1, подраздел (a), пункт (i) настоящего подраздела для детей с ограниченными возможностями до трехсот шестидесяти минут в неделю. Школьный округ или чартерная школа могут удовлетворить любые требования по времени и часам, установленные в этом подразделе, любым способом, предусмотренным в модели учебного времени школьного округа или чартерной школы, принятой в соответствии с разделом 15-9. 01.08.

(d) В средних школах посещение учеником не засчитывается как полный день, за исключением случаев, когда ученик фактически и физически посещает занятия и изучает четыре предмета, каждый из которых, если он изучается каждый учебный день в течение как минимум количество дней, необходимое в учебном году, будет соответствовать как минимум ста двадцати трем часам в год или эквиваленту, которые засчитываются для окончания в признанной средней школе, за исключением случаев, предусмотренных в разделе 15-797 и подразделе (e) этот абзац. Посещаемость учащегося, несущего меньшую нагрузку, чем предписано, оплачивается пропорционально. Школьный округ или чартерная школа могут удовлетворить любые требования по времени и часам, установленные в этом подразделе, любым способом, предусмотренным в модели учебного времени школьного округа или чартерной школы, принятой в соответствии с разделом 15-9.01.08.

(e) Для средних школ посещаемость учащегося может засчитываться как одна четвертая дневной посещаемости за каждые шестьдесят минут учебного времени по предмету, засчитываемому при выпуске, за исключением того, что посещаемость учащегося не должна превышать посещаемость учащегося. полное или частичное членство. Школьный округ или чартерная школа могут удовлетворить любые требования по времени и часам, установленные в этом подразделе, любым способом, предусмотренным в модели учебного времени школьного округа или чартерной школы, принятой в соответствии с разделом 15-9.01.08.

(f) Для учащихся, находящихся дома или в больнице, полный день посещения может быть засчитан за каждый день в течение недели, когда учащийся получает не менее четырех часов обучения. Школьный округ или чартерная школа могут удовлетворить любые требования по времени и часам, установленные в этом подразделе, любым способом, предусмотренным моделью учебного времени школьного округа или чартерной школы, принятой в соответствии с разделом 15-901.08.

(g) Для школьных округов, которые содержат школу для утвержденного круглогодичного учебного года, посещаемость должна основываться на расчете, как это предписано суперинтендантом общественного образования, из эквивалента ста восьмидесяти дней или двухсот дней. эквивалентность, в соответствующих случаях, учебного времени, утвержденного руководителем государственного обучения, в течение которого зачислен каждый ученик. Школьный округ или чартерная школа могут удовлетворить любые требования по времени и часам, установленные в этом подразделе, любым способом, предусмотренным в модели учебного времени школьного округа или чартерной школы, принятой в соответствии с разделом 15-9.01.08.

6. «Суточный пробег по маршруту» означает сумму:

(a) Общее количество миль, ежедневно проезжаемых всеми автобусами школьного округа при транспортировке отвечающих требованиям учащихся из места их проживания в посещаемую школу и из посещаемой школы в их место жительства по запланированным маршрутам, утвержденным руководителем общественного обучения.

(b) Общее количество миль, ежедневно проезжаемых по маршрутам, утвержденным руководителем государственного обучения, за которое частная сторона, политическое подразделение, общий или контрактный перевозчик получают компенсацию за доставку соответствующего учащегося из места жительства учащегося. до пункта отправления школьного транспорта или до школы посещаемости и от запланированного пункта возврата школьного транспорта или от школы посещаемости до места жительства учащегося. Ежедневный пробег по маршруту включает в себя общее количество миль, необходимое для перевозки учащихся, отвечающих требованиям, от и до их места жительства, как указано в этом параграфе.

7. «Районный уровень поддержки» означает базовый уровень поддержки плюс уровень транспортной поддержки.

8. «Допущенные студенты» означает:

(a) Учащиеся, которые перевозятся школьным округом или для школьного округа и которые квалифицируются как учащиеся очной или частичной формы обучения, за исключением учащихся, транспорт которых оплачивается другим школьным округом или школьным директором округа, а также:

(i) Для учащихся обычных школ, чье фактическое место жительства в пределах школьного округа находится более чем в одной миле от посещаемого учебного заведения, или учащихся, зачисленных в соответствии с разделом 15-816. 01 и отвечающих экономическим требованиям, установленным в соответствии с национальные законы о школьных обедах и детском питании (разделы 42 Кодекса США с 1751 по 179).3) на бесплатные обеды или обеды по сниженной цене и чье фактическое место жительства за пределами школьного округа находится на расстоянии более одной мили от посещаемого учебного заведения.

(ii) Для учащихся старших классов, чье фактическое место жительства в пределах школьного округа находится более чем в полутора милях от посещаемого учебного заведения, или учащихся, зачисленных в соответствии с разделом 15-816.01 и отвечающих экономическим критериям требования, установленные в соответствии с национальными законами о школьных обедах и детском питании (разделы 42 Кодекса США с 1751 по 179).3) на бесплатные или льготные обеды и чье фактическое место жительства за пределами школьного округа находится более чем в полутора милях от учебного заведения.

(b) Учащиеся детских садов, для целей подсчета количества учащихся, имеющих право на участие в подпункте (a), пункта (i) настоящего параграфа, должны учитываться как учащиеся дневного отделения, несмотря на любые другие положения закона.

(c) Дети с ограниченными возможностями, как определено в разделе 15-761, которые перевозятся школьным округом или для него или которые приняты в соответствии с главой 8, статьей 1.1 этого титула и которые квалифицируются как учащиеся дневного или частичного обучения независимо от местонахождения или проживания в пределах школьного округа или детей с ограниченными возможностями, перевозка которых требуется по индивидуальной программе обучения учащегося.

(d) Учащиеся, проживающие за пределами школьного округа и перевозимые в пределах школьного округа на тех же основаниях, что и учащиеся, проживающие в школьном округе.

9. «Зачислен» или «зачисление» означает, что ученик в настоящее время зарегистрирован в школьном округе.

10. «Дефлятор цен ВВП» означает среднее значение четырех неявных дефляторов цен для валового внутреннего продукта, сообщаемых министерством торговли Соединенных Штатов за четыре квартала календарного года.

11. «Школьный округ» означает политическое подразделение этого штата, предлагающее обучение учащимся с девятого по двенадцатый классы, или ту часть бюджета общего школьного округа, которая выделяется на преподавание предметов в средней школе с разрешения совета штата. образование.

12. «Учебные часы» или «учебное время» означают часы или время, затраченное в соответствии с моделью учебного времени, принятой в соответствии с разделом 15-901.08.

13. «Контрольный лимит доходов» означает базовый лимит контроля доходов плюс контрольный лимит доходов от перевозки.

14. «Количество студентов» означает среднее дневное членство, как указано в этом подразделе, для финансового года, предшествующего текущему году, за исключением того, что для целей подготовки бюджета количество студентов означает среднее дневное членство, как указано в этом подразделе, для текущего года.

15. «Подача в электронном виде» означает подачу в формате и в порядке, установленном отделом образования.

16. «Общий пробег автобусов» означает общее количество миль, пройденных всеми автобусами школьного округа в течение учебного года.

17. «Общее число перевезенных учащихся» означает всех отвечающих критериям учащихся, доставленных из места их проживания в пункт выдачи школьного транспорта или в школу посещаемости и из посещаемой школы или из запланированного пункта возвращения школьного транспорта к месту жительства.

18. «Единый школьный округ» означает политическое подразделение этого штата, предлагающее обучение учащихся по программам для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями и программам детских садов и классам с первого по двенадцатый.

B. В этом заголовке, если контекст не требует иного:

1. «Базовый» означает уровень дохода на количество студентов, установленный законодательным органом.

2. «Базовый уровень» означает следующие суммы плюс процентное увеличение до базового уровня, как указано в разделе 15-902. 04:

(a) На 2020–2021 финансовый год: 4 305,73 доллара США.

(b) На 2021–2022 финансовый год: 4 390,65 долларов США.

(c) На 2022-2023 финансовый год: 4 775,27 долларов США.

3. «Базовый контрольный лимит доходов» означает базовый контрольный лимит доходов, рассчитанный в соответствии с разделом 15-944.

4. «Базовый уровень поддержки» означает базовый уровень поддержки, указанный в разделе 15-943.

5. «Сертифицированный учитель» означает лицо, сертифицированное в качестве учителя в соответствии с правилами, принятыми государственным советом по образованию, которое оказывает непосредственные и личные услуги учащимся в форме обучения, связанного с учебным курсом школьного округа. и кому платят из раздела бюджета на техническое обслуживание и эксплуатацию.

6. «DD» означает программы для детей с задержкой развития в возрасте от трех до десяти лет. Ребенок дошкольного возраста, относящийся к категории в соответствии с настоящим пунктом, не имеет права на получение финансирования в соответствии с разделом 15-943, пункт 2, подраздел (b).

7. «ED, MIID, SLD, SLI и OHI» означает программы для детей с эмоциональными нарушениями, легкой умственной отсталостью, определенными нарушениями обучаемости, нарушениями речи/языка и другими нарушениями здоровья. Ребенок дошкольного возраста, отнесенный к категории SLI в соответствии с этим параграфом, не имеет права на получение финансирования в соответствии с разделом 15-9.43, пункт 2, подраздел (б).

8. «ED-P» означает программы для детей с эмоциональными нарушениями, которые зачислены в частные программы специального образования, как указано в разделе 15-765, подраздел D, параграф 1, или в интенсивной программе школьного округа, как указано в разделе 15-765. , подраздел D, пункт 2.

9. «ELL» означает изучающих английский язык, которые не говорят по-английски или чей родной язык не является английским, которые в настоящее время не могут выполнять обычную работу в классе на английском языке и которые зачислены в программу обучения английскому языку в соответствии с разделами 15-751. , 15-752 и 15-753.

10. «FRPL» означает учащихся, которые соответствуют требованиям, установленным в соответствии с национальными законами о школьных обедах и детском питании (разделы 1751–1793 Кодекса США 42) на бесплатные обеды или обеды по сниженной цене, или эквивалентной мерой, признанной для участия в федеральная программа бесплатных обедов и обедов по сниженной цене и другие школьные программы, зависящие от показателя бедности, включая положение о праве сообщества, для которого отсутствуют данные о бесплатных обедах и обедах по сниженной цене.

11. «Сертифицированный преподаватель, эквивалентный полной занятости» или «Сертифицированный преподаватель FTE» означает для сертифицированного учителя следующее:

(a) Если вы работаете полный рабочий день, как это определено в разделе 15-501, 1.00.

(b) Если вы работаете неполный рабочий день, умножьте 1,00 на процент полного учебного дня или его эквивалента, или полной нагрузки класса, или его эквивалента, на который работает учитель, как это определено управляющим советом.

12. «G» означает образовательные программы для одаренных учащихся, которые набрали девяносто седьмой процентиль или выше, согласно национальным нормам, по результатам теста, утвержденного государственным советом по образованию.

13. «Группа А» означает образовательные программы для карьерного роста, определенных нарушений обучаемости, эмоциональных нарушений, легкой умственной отсталости, коррекционного обучения, нарушений речи/языка, задержки развития, учащихся, не проживающих дома, двуязычных учащихся и учащихся с другими заболеваниями. нарушения.

14. «Группа Б» означает образовательные усовершенствования для учащихся по программам детского сада и с 1 по 3 классы, по образовательным программам при аутизме, нарушениях слуха, умеренной умственной отсталости, множественной инвалидности, множественной инвалидности с тяжелыми сенсорными нарушениями, ортопедическими нарушениями, дошкольной тяжелой задержка, тяжелая умственная отсталость и эмоциональная инвалидность для учащихся школьного возраста, зачисленных в частные программы специального образования или программы школьного округа для детей с тяжелыми формами инвалидности или нарушениями зрения, изучающих английский язык, зачисленных в программу повышения уровня владения английским языком в соответствии с разделом 15-752 и учащиеся, отвечающие квалификационным требованиям, установленным в соответствии с национальными законами о школьных обедах и детском питании (разделы 42 Кодекса США с 1751 по 179). 3) на бесплатные или льготные обеды или эквивалентную меру, признаваемую за участие в федеральной программе бесплатных и льготных обедов и других школьных программах, зависящих от показателя бедности, включая положение о праве сообщества, для которого бесплатные обеды и обеды по сниженной цене данные недоступны.

15. «HI» означает программы для учащихся с нарушением слуха.

16. «Привязанный к дому» или «госпитализированный» означает ученика, который может получать пользу от академического обучения, но не может посещать школу из-за болезни, болезни, несчастного случая или других состояний здоровья, который был осмотрен компетентным врачом и который подтвержден этим врачом как неспособный посещать обычные занятия в течение периода не менее трех учебных месяцев, или ученик, который способен получать пользу от академического обучения, но не может регулярно посещать школу из-за хронических или острых проблем со здоровьем, у которого есть был осмотрен компетентным врачом и получил от этого врача свидетельство о том, что он не может посещать обычные занятия в течение периодов с перерывами, в общей сложности три учебных месяца в течение учебного года. В медицинском заключении должно быть указано общее состояние здоровья, такое как болезнь, недомогание или хроническое заболевание, которое является причиной того, что учащийся не может посещать школу. Привязанный к дому или госпитализированный включает учащегося, который не может посещать школу в течение периода менее трех месяцев из-за беременности, если компетентный врач после осмотра подтверждает, что учащийся не может посещать обычные занятия из-за риска для беременности. или на здоровье учащегося.

17. «К-3» означает программы детского сада и классы с первого по третий.

18. «Чтение К-3» означает программы чтения для учащихся детских садов и 1, 2 и 3 классов.

19. «MD-R, AR и SID-R» означают ресурсные программы для учащихся с множественными нарушениями, аутизмом и тяжелой умственной отсталостью.

20. «MD-SC, A-SC и SID-SC» означают самостоятельные программы для учащихся с множественными нарушениями, аутизмом и тяжелой умственной отсталостью.

21. «MD-SSI» означает программу для учащихся с множественной инвалидностью и тяжелыми сенсорными нарушениями.

22. «MOID» означает программы для учащихся с умеренной умственной отсталостью.

23. «ОИ-Р» означает ресурсную программу для учащихся с ортопедическими нарушениями.

24. «OI-SC» означает самостоятельную программу для учащихся с ортопедическими нарушениями.

25. «PSD» означает дошкольные программы для детей с ограниченными возможностями, как указано в разделе 15-771.

26. «P-SD» означает программы для детей, которые соответствуют определению серьезной задержки дошкольного образования, как указано в разделе 15-771.

27. «Квалификационная налоговая ставка» означает квалифицирующую налоговую ставку, указанную в разделе 15-971, применяемую к оценочной стоимости, используемой для основных налогов на имущество.

28. «Небольшой изолированный школьный округ» означает школьный округ, отвечающий всем следующим требованиям:

(a) Имеет менее шестисот учеников в программах детского сада и классах с первого по восьмой или с девятого по двенадцатый.

(b) Не содержит школы, которая находится менее чем в тридцати милях по наиболее разумному маршруту от другой школы или, если дорожные условия и местность делают вождение медленным или опасным, в пятнадцати милях от другой школы, в которой преподают один или несколько одинаковых классов и находится в ведении другого школьного округа в этом штате.

(c) Обозначается как небольшой изолированный школьный округ суперинтендантом государственного образования.

29. «Малый школьный округ» означает школьный округ, отвечающий всем следующим требованиям:

(a) Имеет менее шестисот учеников в программах детского сада и классах с первого по восьмой или с девятого по двенадцатый.

(b) Содержит по крайней мере одну школу, которая находится менее чем в тридцати милях по наиболее разумному маршруту от другой школы, в которой преподают один или несколько таких же классов и которая находится в ведении другого школьного округа в этом штате.

(c) Обозначается как небольшой школьный округ суперинтендантом государственного образования.