История россии викторина: проверьте свои знания — Выбирай.ру — Москва

Содержание

Познавательная викторина «Знатоки истории России»

Познавательная викторина «Знатоки истории России» 2019, Богучарский район — дата и место проведения, программа мероприятия.Показать

Познавательная викторина «Знатоки истории России»

Встречи

Вход свободный

Показать

Познавательная викторина «Знатоки истории России»

Событие завершено

27 августа Лофицкая сельская библиотека совместно с Лофицкой общеобразовательной школой проведёт познавательную викторину «Знатоки истории России».

Мероприятие начнётся с известных русских пословиц и поговорок о родине, которые сложил народ. Затем присутствующим будет предложено ответить на вопросы по истории Древней Руси, выполнить игровые задания и отгадать слова, связанные с судьбой современной России. Мероприятие будет сопровождаться мультимедийной презентацией. Также будет оформлена книжная выставка.

Теги:

Дата и время проведения

Событие завершилось

Место проведения

Сведения предоставлены организацией (РМКУ «Богучарская межпоселенческая центральная библиотека»)
и опубликованы автоматически. Администрация портала «Культура.РФ» не несет ответственности за предоставленный материал, а также за действия Организатора и/или иных лиц, действующих от его имени и по его поручению либо от своего имени, но по поручению Организатора, в том числе в связи с реализацией такими лицами билетов, а равно за организацию, проведение и содержание Мероприятия.

Для размещения информации в этом разделе зарегистрируйтесь в личном кабинете учреждения культуры.

События в этом месте

Администрация портала «Культура.РФ» не несет ответственности за содержимое этого сайта. Ссылка носит информационный характер, ее разместил организатор мероприятия.

Смотрите также

{«storageBasePath»:»https://www.culture.ru/storage»,»services»:{«api»:{«baseUrl»:»https://www.culture.ru/api»,»headers»:{«Accept-Version»:»1.0.0″,»Content-Type»:»application/json»}}}}

Мы ответили на самые популярные вопросы — проверьте, может быть, ответили и на ваш?

  • Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день
  • Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура. РФ»
  • Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
  • Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?
  • Как предложить событие в «Афишу» портала?
  • Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день

Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».

Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»

Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.

Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?

Если вы планируете провести прямую трансляцию экскурсии, лекции или мастер-класса, заполните заявку по нашим рекомендациям. Мы включим ваше мероприятие в афишу раздела «Культурный стриминг», оповестим подписчиков и аудиторию в социальных сетях. Для того чтобы организовать качественную трансляцию, ознакомьтесь с нашими методическими рекомендациями. Подробнее о проекте «Культурный стриминг» можно прочитать в специальном разделе.

Электронная почта проекта: [email protected]

Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?

Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура. РФ».

Как предложить событие в «Афишу» портала?

В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».

Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.

Если вопросы остались — напишите нам.

Пожалуйста подтвердите, что вы не робот

Войти через

или

для сотрудников учреждений культуры

Системное сообщение

Ошибка загрузки страницы. Повторите попытку позже, либо воспользуйтесь другим браузером.
Спасибо за понимание!

Мы используем сookie

Во время посещения сайта «Культура.РФ» вы соглашаетесь с тем, что мы обрабатываем ваши персональные данные с использованием метрических программ. Подробнее.

Викторина «История российского государства» 2020, Арсеньевский район — дата и место проведения, программа мероприятия.

Викторина «История российского государства» 2020, Арсеньевский район — дата и место проведения, программа мероприятия.Показать

Автор: Морозова Анастасия. Источник: https://vk.com/ars_clab

Прочие

Вход свободный

Показать

Автор: Морозова Анастасия. Источник: https://vk.com/ars_clab

Событие завершено

Принять участие в викторине «История российского государства» могут все желающие. Для этого участникам необходимо со второго по четвертое ноября ответить на интеллектуальные вопросы викторины, связанные с историей и значением российского государства. В этот период в группу «Вконтакте» государственного учреждения дополнительного образования Тульской области «Региональный центр подготовки граждан Российской Федерации к военной службе и военно-патриотического воспитания Тульской области»: будут выкладываться по несколько вопросов по теме викторины. Ответы на вопросы викторины необходимо присылать в сообщения группы. По итогам прохождения викторины участники смогут не только узнать насколько они эрудированны в теме, но и расширить кругозор в данной области.

Теги:

Дата и время проведения

Событие завершилось

Место проведения

Сведения предоставлены организацией (МБУ «Арсеньевский центр культуры, досуга и кино») и опубликованы автоматически. Администрация портала «Культура.РФ» не несет ответственности за предоставленный материал, а также за действия Организатора (Арсеньевский центр культуры и досуга) и/или иных лиц, действующих от его имени и по его поручению либо от своего имени, но по поручению Организатора, в том числе в связи с реализацией такими лицами билетов, а равно за организацию, проведение и содержание Мероприятия.

Для размещения информации в этом разделе зарегистрируйтесь в личном кабинете учреждения культуры.

Администрация портала «Культура.РФ» не несет ответственности за содержимое этого сайта. Ссылка носит информационный характер, ее разместил организатор мероприятия.

Смотрите также

{«storageBasePath»:»https://www.culture.ru/storage»,»services»:{«api»:{«baseUrl»:»https://www.culture.ru/api»,»headers»:{«Accept-Version»:»1.0.0″,»Content-Type»:»application/json»}}}}

Мы ответили на самые популярные вопросы — проверьте, может быть, ответили и на ваш?

  • Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день
  • Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»
  • Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
  • Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?
  • Как предложить событие в «Афишу» портала?
  • Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день

Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно.

Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».

Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»

Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.

Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?

Если вы планируете провести прямую трансляцию экскурсии, лекции или мастер-класса, заполните заявку по нашим рекомендациям. Мы включим ваше мероприятие в афишу раздела «Культурный стриминг», оповестим подписчиков и аудиторию в социальных сетях. Для того чтобы организовать качественную трансляцию, ознакомьтесь с нашими методическими рекомендациями. Подробнее о проекте «Культурный стриминг» можно прочитать в специальном разделе.

Электронная почта проекта: [email protected]

Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?

Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура.РФ».

Как предложить событие в «Афишу» портала?

В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».

Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.

Если вопросы остались — напишите нам.

Пожалуйста подтвердите, что вы не робот

Войти через

или

для сотрудников учреждений культуры

Системное сообщение

Ошибка загрузки страницы. Повторите попытку позже, либо воспользуйтесь другим браузером.
Спасибо за понимание!

Мы используем сookie

Во время посещения сайта «Культура.РФ» вы соглашаетесь с тем, что мы обрабатываем ваши персональные данные с использованием метрических программ. Подробнее.

Викторина «История армии – история России»

Регион: Камчатский край
Источник: КГБУ «Камчатская краевая научная библиотека им. С. П. Крашенинникова»
Адрес: Петропавловск-Камчатский, пр-кт Карла Маркса, д 33/1
Стоимость: Бесплатно ₽
Категория: Встречи
Время проведения: События завершились
Место проведения: Камчатская краевая научная библиотека им. С. П. Крашенинникова
Возрастное ограничение: 12+

Автор фотографии: Pixabay; Источник: https://www.pexels.com/ru-ru/photo/73869/

Царь Иван Грозный 450 лет назад, 16 февраля 1571 года, утвердил «Боярский приговор о станичной и сторожевой службе», написанный воеводой Михаилом Воротынским. Это был первый документ, регламентирующий деятельность армии. От этой даты берет начало документальная история русской армии.

На протяжении своей длительной истории армия изменялась и совершенствовалась количественно и качественно. Это помогает ей поддерживать обороноспособность страны и обеспечивать мирное существование соотечественников. История Российской армии неразрывно связана с историей нашего государства, и ее необходимо знать и изучать.

Участники викторины проверят свои знания об армии, узнают новую интересную информацию.

Необходима предварительная запись.

Справки – по телефону: +7 (4152) 25-25-65.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОНЛАЙН-ВИКТОРИНА «ИСТОРИЯ РОССИИ» — ЭЙНШТЕЙН

0 из 15 заданий окончено

Вопросы:

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15

Онлайн-викторина по предмету «История» для учащихся 5 — 9 классов, состоящая из 15 вопросов. Время на выполнения заданий онлайн-викторины ограничено 30 минутами.

Критерии оценивания:

1 верный ответ — 1 балл (максимальное количество баллов 15)

14-15 баллов — 1 место

12-13 баллов — 2 место

9-11 баллов — 3 место

менее 9 баллов — сертификат участника

После прохождения онлайн-викторины будут опубликованы Ваши результаты.  Если Вы желаете получить наградной материал (диплом победителя, призера или участника всероссийского уровня) за участие в онлайн-викторине, то необходимо после участия в онлайн-викторине заполнить заявку и оплатить оргвзнос любым удобным для Вас способом оплаты в течение 24 часов.

Наградной материал можно будет скачать на следующие сутки после отправки заявки и оплаты оргвзноса (после 19-00 мск.  в разделе РЕЗУЛЬТАТЫ).

Викторина по истории России в форме игры «Колесо истории» – Документ 1 – УчМет

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Павловская средняя общеобразовательная школа»

с. Павловска Павловского района Алтайского края

Всероссийский конкурс методических разработок педагогических работников образовательных учреждений

Номинация «История государства Российского»

Интерактивная презентация, сопровождающая ход внеклассного мероприятия, является основным компонентом в структуре и содержании занятия. Используется на протяжении всего мероприятия для наглядного представления игрового поля, выбора темы тура, визуализации заданий и проверки ответов, данных игроками.

В игре принимают участие две команды по 6 человек.

Право первого хода разыгрывается по жеребьёвке.

Если команда даёт правильный ответ, то у неё право ответа на вопрос викторины. В случае неправильного ответа переход хода другой команде.

Вопросы и задания имеют разную стоимость от 1 до 7 баллов, в зависимости от сложности.

На роль ведущего требуется активный, позитивный коммуникабельный человек, так как ведение игры требует импровизации, активной реакции на реплики игроков, доскональных знаний правил игры и умения доступно и точно донести их до игроков и зрителей-болельщиков. Поэтому в роли ведущего может быть подходящий старшеклассник или учитель.

Для помощи ведущему и быстрого подсчёта количества набранных очков целесообразно создать счётную комиссию из 2 человек (можно из числа учащихся класса), которые периодически обновляют информацию на табло (магнитная доска), указывая общее количество набранных очков командами.

Проведению игры-викторины «Колесо истории» предшествует подготовительный период, который включает в себя:

Оформление класса: Стена оформлена в виде коллажа, отражающего основные события исторических этапов России, воздушные шары. Магнитная доска оформлена в виде игрового табло.

Создание условий для формирования устойчивого интереса к истории России, нравственно-патриотических чувств и ценностных ориентаций.

Этап мероприятия

Использование мультимедийного компонента

Деятельность участников мероприятия

  1. Организационный этап

Ведущий. Здравствуйте, уважаемые игроки и гости. Мы рады приветствовать вас на игре-викторине «Колесо истории».

В игре-викторине участвуют две игровые команды по 6 участников:

  1. «Историки»

  2. «Патриоты»

Ведущий представляет команды и капитанов команд.

Во время игры вы внимательно должны следить за ответами и ходом обсуждения, а в конце игры назвать имя лучшего игрока.

  1. Этап мотивации учебно-познавательной деятельности

Слайд2

Ведущий. Каждый человек – участник истории. И потому, что живет в определенное историческое время. И потому, что хочет знать историю своих предков, своей страны, своего народа. «Кто прячет прошлое ревниво, тот вряд ли с будущим в ладу», — сказал великий наш современник А. Твардовский. Прошлое — это жизнь наших дедов и прадедов. Их кровь, боль, радость и горе. Сегодняшний день России — наше настоящее. Настоящее, от которого зависит будущее.

Демонстрируется слайд 2 с музыкальным сопровождением)

Ведущий. История не терпит суесловия,

Трудна её народная стезя.

Её страницы, залитые кровью,

Нельзя любить бездумною любовью

И не любить без памяти нельзя.

Уважаемые игроки и зрители!

Приглашаю капитанов команд для жеребьёвки.

Первой начинает игру команда «Патриоты».

  1. Основной игровой этап

Слайд 3

Ведущий.

Итак, мы начинаем игру! ГОНГ!

Запускаем КОЛЕСО ИСТОРИИ.

В первом туре участвуют вопросы и задания категории «Даты и события».

Первый тур «Даты и события»

Слайд 7

Ведущий. Уважаемые игроки, вам предстоит по очереди называть дату и соответствующее историческое событие, которое произошло в нашей стране в указанный срок.

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Максимально допустимое время для обсуждения ответа – 30 секунд. В случае неправильного ответа ход передаётся другой команде.

Игроки называют дату и соответствующее историческое события.

Проверка каждого ответа проводится сразу с помощью слайда с установленными триггерами на область записи даты:

988 г. Крещение Руси. Киевская Русь принимает православное христианство.

1242 г.Битва на Чудском озере — сражение между русскими во главе с Александром Невским и рыцарями Ливонского ордена. Эта битва вошла в историю, как Ледовое побоище.

1380 г. Куликовская битва, сражение между объединенной армией русских княжеств во главе с Дмитрием Донским и армией Золотой Орды во главе с Мамаем.

1480 г.окончательное избавление Руси от монголо-татарского ига.

1612 г.освобождение Москвы от поляков народным ополчением Минина и Пожарского.

1700-1721 г.г.Северная война — боевые действия между Россией и Швецией.

1755 г. – по инициативе Н.В. Ломоносова создан Московский университет.

1812 г.Бородинская битва — сражение между русской армией во главе с Кутузовым и французскими войсками под командованием Наполеона.

1825 г.Восстание декабристов — вооруженный антиправительственный мятеж офицеров русской армии.

1861 г.отмена крепостного права в России.

1905-1907 г.г. – первая русская революция

1914 г.начало Первой мировой войны и вступление в неё Российской империи.

1917 г.революция в России (Февральская и Октябрьская). В феврале после падения монархии власть перешла к Временному правительству. В октябре путем переворота к власти пришли большевики.

1918-1922 г.Гражданская война в России.

1922 г. – образование СССР (союза Советских Социалистических Республик).

1941 – 1945 г.г. – Великая Отечественная война.

1949 г.Создание и испытание первой атомной бомбы в СССР.

1961 г. Первый полёт человека в Космос.

1980 г. – Олимпиада в Москве.

1991 г.Распад СССР и падение социализма.

Слайд 3

Ведущий. Для выбора темы второго тура приведём в движение Колесо.

Внимание на экран! Во втором туре играют вопросы и задания по теме «История в лицах».

Второй тур «История в лицах»

Слайд 4

Правильный ответ:

Ведущий. На экране первое задание второго тура. В течение одной минуты установите соответствие между настоящими именами государей с именами, данными им народом.

В случае правильного указания всех соответствий команда получает 6 баллов. Время на обсуждение – одна минута.

Если команда ошиблась, то право продолжить ответ передаётся другой команде. В этом случае количество присуждаемых баллов зависит от количества правильных ответов за каждое правильно установленное соответствие.

Уважаемые игроки, время для обсуждения истекло, ваш ответ!

После ответа игроков демонстрируется правильный ответ.

Внимание, правильный ответ!

Михаил Фёдорович – Кроткий

Иван IV – Грозный

Фёдор Иоаннович – Блаженный

Пётр 1 – Великий

Алексей Михайлович – Тишайший

Василий Шуйский – Несчастливый.

Слайд 5

Правильный ответ:

Ведущий. Второе задание тура «История в лицах» заключается в том, чтобы указать имена руководителей государства в хронологическом порядке.

Время выполнения задания – одна минута. Цена правильного ответа — 3 балла. Если отвечающая команда ошибается, то право ответа передаётся другой команде.

Итак, время пошло!

Уважаемые игроки, время для обсуждения истекло, ваш ответ!

После ответа игроков демонстрируется правильный ответ.

Внимание, правильный ответ!

  1. Владимир Ильич Ленин

  2. Сталин Иосиф Виссарионович

  3. Хрущёв Никита Сергеевич

  4. Брежнев Леонид Ильич

  5. Горбачёв Михаил Сергеевич

  6. Ельцин Борис Николаевич

  7. Путин Владимир Владимирович

  8. Медведев Дмитрий Анатольевич

Слайд 6

Правильный ответ:

Ведущий. Уважаемые игроки! В третьем задании тура «История в лицах» вам предстоит в филлворде найти имена и фамилии выдающихся людей, которые оставили яркий след в истории государства на разных исторических этапах.

Слова в сетке филлворда расположены по вертикали и горизонтали змейкой. За одну минуту вы должны назвать знаменитых людей России, чьи имена или фамилии представлены в сетке филлворда. За каждое имя (или фамилию) команда получает 1 балл.

Для выполнения задания командам лучше раздать распечатанный вариант филлворда.

В случае, если отвечающая команда назовёт не все возможные имена и фамилии, вторая команда дополняет ответы соперников, зарабатывая в свою копилку баллы.

Время для обсуждения закончилось.

После ответа игроков демонстрируется правильный ответ.

Внимание, правильный ответ: Суворов, Екатерина, Сталин, Долгорукий, Брежнев, Ленин, Ломоносов, Хрущёв, Жуков.

Третий тур «Впервые в России»

Слайд 3

Ведущий. Для выбора категории вопросов третьего тура приведём колесо в движение.

Внимание, в третьем туре играют вопросы и задания по теме «Впервые в России».

В мире всё когда-нибудь происходит в первый раз. И это первое рождение обязательно отметит история. Возможно, потом в ряду схожих событий и дат будут более значительные и известные, но то, что было впервые, сохранит свое особое очарование. Давайте проверим, знаете ли вы, что, где, когда в России происходило впервые.

Слайд 8

Правильный ответ:

Ведущий. Итак, первый вопрос из категории «Впервые в России». А знаете ли вы, кто был первым в России царём?

Цена полного ответа на вопрос – 2 балла. Время на обсуждение – 1 минута. Если команда готова, то имеет право дать досрочный ответ.

Итак, время пошло!

Уважаемые игроки, ваш ответ!

После ответа игроков демонстрируется правильный ответ.

Внимание, правильный ответ: Иван Грозный.

Слайд 9

Правильный ответ:

Ведущий. Вопрос второй из категории «Впервые в России»: Как называлось первое в России учебное заведение?

Цена полного ответа на вопрос – 2 балла. Время на обсуждение – 1 минута. Если команда готова, то имеет право дать досрочный ответ.

Уважаемые игроки, время для обсуждения закончилось, ваш ответ!

После ответа игроков демонстрируется правильный ответ.

Внимание, правильный ответ: Славяно-греко-латинская академия, открытая в Москве в 1682 г.

Слайд 10

Правильный ответ:

Ведущий. Уважаемые игроки, третий вопрос третьего игрового тура посвящён образованию первых российских губерний: Когда были образованы первые в России губернии?

Полный правильный ответ на вопрос увеличит ваш счёт на 3 балла, за неполный ответ команда получает 2 балла. Время на обсуждение – 1 минута. Если команда готова, то имеет право дать досрочный ответ.

Уважаемые игроки, время для обсуждения закончилось, ваш ответ!

После ответа игроков демонстрируется правильный ответ.

А в действительности было так: Указом Петра I, подписанным 18 декабря 1708 года, все земли Российской державы были поделены на восемь губерний: Московскую, Ингерманландскую (с 1710 года Санкт-Петербургскую), Архангельскую, Киевскую, Смоленскую, Казанскую, Азовскую и Сибирскую.

Слайд 11

Правильный ответ:

Ведущий. Четвёртый вопрос из категории «Впервые в России»: Когда в России было впервые учреждено патриаршество?

Кто был первым русским патриархом?

Полный правильный ответ увеличит ваш счёт на 3 балла. Уважаемые знатоки, у вас одна минута. Если команда готова, то имеет право дать досрочный ответ.

Уважаемые игроки, время для обсуждения закончилось, ваш ответ!

После ответа игроков демонстрируется правильный ответ.

Внимание, правильный ответ: В России впервые учреждено патриаршество в 1589 г. Иов – первый русский патриарх.

Слайд 12

Правильный ответ:

Ведущий. Внимание, пятый вопрос тура «Впервые в России»: Когда в России возникли первые мануфактуры?

Полный правильный ответ увеличит ваш счёт на 2 балла. Уважаемые знатоки, у вас одна минута. Если команда готова, то имеет право дать досрочный ответ.

Уважаемые игроки, время для обсуждения закончилось, ваш ответ!

После ответа игроков демонстрируется правильный ответ.

Правильный ответ: Первые мануфактуры в России возникли в 30-е годы 17 века.

Слайд 13

Правильный ответ:

Ведущий. Шестой вопрос тура «Впервые в России: Когда и где в России было построено первое метро?

Полный правильный ответ увеличит ваш счёт на 2 балла. Уважаемые знатоки, у вас одна минута. Если команда готова, то имеет право дать досрочный ответ.

Уважаемые игроки, время для обсуждения закончилось, ваш ответ!

После ответа игроков демонстрируется правильный ответ.

Внимание, правильный ответ: 15 мая 1935 года открылась первая станция Московского метро – «Парк Культуры».

Слайд 14

Правильный ответ:

Ведущий. Уважаемые игроки! В седьмом вопросе из серии «Впервые в России» вам нужно вспомнить историю освоения Космоса. Внимание, вопрос: Однажды весь мир впервые услышал «Полёт нормальный!». Кто и когда докладывал с околоземной орбиты?

Цена полного правильного ответа 2 балла. Если команда готова, то имеет право дать досрочный ответ.

Уважаемые игроки, время для обсуждения закончилось, ваш ответ!

После ответа игроков демонстрируется правильный ответ.

Правильный ответ: 12 апреля 2961 года весь мир услышал голос Юрия Алексеевича Гагарина с околоземной орбиты: «Полёт нормальный! Чувствую себя хорошо!»

Слайд 3

Ведущий. Уважаемые игроки! Это был последний вопрос третьего тура «Впервые в России» игры «Колесо истории».

Для выбора темы следующего тура запустим в движение колесо…

Итак, тема вопросов четвёртого тура «Символы России».

Четвёртый тур «Символы России»

Слайд 20

Правильный ответ:

Ведущий. Внимание, первый вопрос!

Назовите порядок расположения полос Государственного флага Российской Федерации и значение цветов на флаге.

Полный правильный ответ увеличит ваш счёт на 3 балла. Уважаемые знатоки, у вас одна минута. Если команда готова, то имеет право дать досрочный ответ.

Уважаемые игроки, время для обсуждения закончилось, ваш ответ!

После ответа игроков демонстрируется правильный ответ.

Итак, порядок цветов государственного флага Росси сверху вниз: Белый, синий, красный.

Белый – мир, чистота, непорочность.

Синий – вера, постоянство.

Красный – энергия, сила, кровь, пролитая за Отечество.

Слайд 21

Правильный ответ:

Ведущий. Второй вопрос тура «Символы России» посвящён гербу страны: Назовите основные элементы государственного герба России.

Полный правильный ответ увеличит ваш счёт на 2 балла. Уважаемые знатоки, у вас одна минута. Если команда готова, то имеет право дать досрочный ответ.

Итак, время для обсуждения закончилось. Ваш ответ.

После ответа игроков демонстрируется правильный ответ.

Правильный ответ: Основными элементами герба России являются двуглавый орёл и всадник.

Слайд 22

Правильный ответ:

Ведущий. Следующий вопрос из серии «Символы России» посвящён гимну страны. Уважаемые игроки, в течение одной минуты вам предстоит вспомнить и назвать авторов музыки и слов гимна России и дату Указа президента страны, которым был утверждён ныне действующий гимн государства.

Полный правильный ответ увеличит ваш счёт на 3 балла. Уважаемые знатоки, у вас одна минута. Если команда готова, то имеет право дать досрочный ответ.

Итак, время для обсуждения закончилось. Ваш ответ.

После ответа игроков демонстрируется правильный ответ.

Внимание, правильный ответ: Ныне действующий гимн России утверждён Указом президента в декабре 2000 г. Композитор – Георгий Александров, автор слов – Сергей Михалков.

Слайд 23

Правильный ответ:

Ведущий. Четвёртый вопрос тура «Символы России»: В некоторых особых случаях в России наряду с Государственным флагом допускается использование ещё одного знамени. Внимание вопрос! Какой флаг используется наряду с Государственным флагом РФ?

Уважаемые игроки, у вас одна минута.

Полный правильный ответ увеличит ваш счёт на 2 балла. Уважаемые знатоки, у вас одна минута. Если команда готова, то имеет право дать досрочный ответ.

Итак, время для обсуждения закончилось. Ваш ответ.

После ответа игроков демонстрируется правильный ответ.

Итак, правильный ответ: Знамя Победы.

Слайд 24

Правильный ответ:

Ведущий. Следующий вопрос четвёртого тура из серии «Символы России» посвящён гербу страны. Уважаемые игроки, в течение одной минуты, вы должны вспомнить – чей образ запечатлён на российском гербе в виде всадника?

Полный правильный ответ увеличит ваш счёт на 1 балл. Уважаемые знатоки, у вас одна минута. Если команда готова, то имеет право дать досрочный ответ.

Время для обсуждения закончилось. Ваш ответ.

После ответа игроков демонстрируется правильный ответ.

Внимание, правильный ответ: На гербе России в виде всадника запечатлён образ святого Георгия Победоносца.

Слайд 3

Ведущий. Это был последний вопрос четвёртого тура.

Для выбора темы следующего тура запустим в движение Колесо истории.

Итак, тема вопросов пятого тура «Города и памятники».

Пятый тур «Города и памятники»

Слайд 25

Правильный ответ:

Ведущий. Уважаемые игроки, первый вопрос тура «Города и памятники»: Какой город на реке Яхроме в 1154 году основал князь Юрий Долгорукий и назвал его церковным именем своего сына Всеволода?

Полный правильный ответ увеличит ваш счёт на 2 балла. Уважаемые знатоки, у вас одна минута. Если команда готова, то имеет право дать досрочный ответ.

Время для обсуждения закончилось. Уважаемые игроки, ваш ответ.

После ответа игроков демонстрируется правильный ответ.

Правильный ответ: Город Дмитров Московской области

Слайд 26

Правильный ответ:

Ведущий. Второй вопрос из серии «Города и памятники»: В Костроме на берегу Волги воздвигнут памятник крестьянину-герою. Назовите его имя. Уважаемые игроки, у вас одна минута.

Полный правильный ответ увеличит ваш счёт на 2 балла. Уважаемые знатоки, у вас одна минута. Если команда готова, то имеет право дать досрочный ответ.

Итак, какому крестьянину-герою воздвигнут памятник в Костроме на берегу Волги?

После ответа игроков демонстрируется правильный ответ.

Правильный ответ:

Памятник Ивану Сусанину.

Слайд 27

Правильный ответ:

Ведущий. Следующий вопрос пятого тура игры из серии «Города и памятники». Уважаемые игроки, вспомните в течение одной минуты и назовите город, который прославил великий русский полководец Александр Васильевич Суворов победами над турецкими захватчиками в русско-турецкой войне 1770-1790, сейчас этот город находится на территории Украины.

Полный правильный ответ увеличит ваш счёт на 2 балла. Уважаемые знатоки, у вас одна минута. Если команда готова, то имеет право дать досрочный ответ.

Уважаемые игроки, о каком городе идёт речь? Ваша версия.

После ответа игроков демонстрируется правильный ответ.

Правильный ответ:

Город Измаил, Одесская область. В этом городе находится музей А.В. Суворова, в том числе диорама «Штурм крепости Измаил».

Слайд 28

Правильный ответ:

Ведущий. Уважаемые игроки, оказывается, самая высокая статуя в мире находится на территории нашей страны. Внимание, вопрос!

Назовите самую высокую статую в мире.

Где она находится?

Полный правильный ответ увеличит ваш счёт на 2 балла. Уважаемые знатоки, у вас одна минута. Если команда готова, то имеет право дать досрочный ответ.

Итак, о какой статуе идёт речь? Ваша версия.

После ответа игроков демонстрируется правильный ответ.

Правильный ответ: Статуя «Родина-мать» высотой 82 метра в Волгограде на мемориальном комплексе Мамаев курган.

Слайд 29

Правильный ответ:

Ведущий. Следующий вопрос тура «Города и памятники». Один из российских городов выдержал 900-дневную блокаду. Какой город России в годы Великой Отечественной войны выдержал 900-дневную осаду немецких войск?

Полный правильный ответ увеличит ваш счёт на 1 балл. Уважаемые знатоки, у вас одна минута. Если команда готова, то имеет право дать досрочный ответ.

Уважаемые игроки, ваш ответ.

После ответа игроков демонстрируется правильный ответ.

Правильный ответ: Ленинград, ныне Санкт-Петербург.

Из дневника 11 летней девочки Сидякиной Эльзы – записки блокадного Ленинграда: «Однажды меня на улице один дяденька окликнул – он полулежал в снегу и попросил у меня кипятка. Я сбегала домой, мама разрешила. И я бегу обратно, такая радостная, к этому дедушке. А он уже мертвый лежит, облокотившись на сугроб….»

Слайд 30

Правильный ответ:

Ведущий. О героических подвигах русских солдат в период Второй мировой войны знает практически весь мир. Внимание, вопрос!

Назовите советский город, в честь которого названа площадь в Париже, в память о великой победе над фашизмом.

Полный правильный ответ увеличит ваш счёт на 3 балла. Уважаемые знатоки, у вас одна минута. Если команда готова, то имеет право дать досрочный ответ.

Уважаемые игроки, время отвечать.

После ответа игроков демонстрируется правильный ответ.

Правильный ответ: Сталинградская битва, бесспорно, стала самым важным событием Второй мировой войны. Именно здесь решилась дальнейшая судьба всей планеты. А подвиг защитников Сталинграда оставил свой след не только в душах и сердцах людей, но и на политической карте мира.

В честь победы советских войск под Сталинградом в разных европейских городах появились улицы, скверы, проспекты с героическим названием. Так, в Париже имя «Сталинград» носят площадь, бульвар и станция метро.

Слайд 31

Правильный ответ:

Ведущий. Победа советских солдат в Великой Отечественной войне ковалась в тылу. Рабочие самоотверженно трудились на военных заводах. Внимание, вопрос! Какой тыловой уральский город во время Великой Отечественной войны был более известен под именем Танкоград?

Полный правильный ответ увеличит ваш счёт на 2 балла. Уважаемые знатоки, у вас одна минута. Если команда готова, то имеет право дать досрочный ответ.

Итак, время отвечать.

После ответа игроков демонстрируется правильный ответ.

Правильный ответ: Уже в начале войны Челябинск обрел второе, неофициальное имя – Танкоград. После соединения мощностей Челябинского тракторного завода с двумя эвакуированными предприятиями – ленинградским Кировским и Харьковским моторостроительным – огромное производство переключилось на выпуск танков.

Слайд 3

Ведущий. Это был последний вопрос пятого тура.

Для выбора темы следующего тура запустим в движение Колесо истории.

Итак, тема вопросов шестого тура – «Народная мудрость», в котором играют вопросы и задания об истории появления известных фраз, выражений и пословиц.

Шестой тур «Народная мудрость»

Слайд 15

Правильный ответ:

Ведущий. Внимание, первый вопрос тура «Народная мудрость»:

«Береги пулю на три дня.

Стреляй редко, да метко.

Штыком коли крепко.

Пуля — дура, а штык – молодец».

Уважаемые игроки! Через одну минуту вы должны назвать автора фраз и произведение, в котором они написаны.

Полный правильный ответ увеличит ваш счёт на 2 балла. Если команда готова, то имеет право дать досрочный ответ.

Итак, время отвечать.

После ответа игроков демонстрируется правильный ответ.

Правильный ответ:

Александр Васильевич Суворов,

книга «Наука побеждать»

Слайд 16

Ведущий. Второй вопрос из серии «Народная мудрость»: Какое выражение на Руси означало «одержать полную победу», «доказать своё бесспорное преимущество»?

Полный правильный ответ увеличит ваш счёт на 2 балла. Уважаемые знатоки, у вас одна минута. Если команда готова, то имеет право дать досрочный ответ.

Итак, время отвечать.

После ответа игроков демонстрируется правильный ответ.

Правильный ответ: Заткнуть за пояс.

Слайд 17

Правильный ответ:

Ведущий. Внимание! Следующее задание. Многие слова не утеряли своей актуальности и широко используются в наши дни. Уважаемые игроки через одну минуту скажите, как на Руси называли купцов, изгнанных из гильдии за систематические обманы и обвесы покупателей? Часто этим словом называют недисциплинированных людей в настоящее время.

Правильный ответ увеличит ваш счёт на 1 балл. Уважаемые знатоки, у вас одна минута. Если команда готова, то имеет право дать досрочный ответ.

Уважаемые игроки, ваш ответ.

После ответа игроков демонстрируется правильный ответ.

Правильный ответ: Разгильдяи.

Слайд 18

Правильный ответ:

Ведущий. Уважаемые игроки, корни этой известной фразы уходят в далёкие времена царствования Ивана Грозного.

Митрополит Филипп неоднократно пытался воспротивиться действиям царя и опричников, часто писал Ивану Грозному с просьбами остановиться. Бумаги те царь уничтожал не читая, произнося каждый раз одну и ту же фразу. Внимание, вопрос!

Как Иван Грозный называл послания митрополита Филиппа?

Полный правильный ответ увеличит ваш счёт на 2 балла. Уважаемые знатоки, у вас одна минута. Если команда готова, то имеет право дать досрочный ответ.

Уважаемые игроки, минута обсуждения закончилась. Ваш ответ!

После ответа игроков демонстрируется правильный ответ.

Правильный ответ: Филькина грамота.

Слайд 19

Правильный ответ:

Ведущий. Следующий вопрос тура «Народная мудрость» – продолжить пословицы:

Родина – мать, …

Нет ничего краше, чем …

Русский солдат …

Если по-русски скроен, то …

Кто за Родину горой, тот …

Если народ един, …

Сыновья русских матерей славятся …

В случае правильного указания всех пословиц команда получает 7 баллов. Время на обсуждение – одна минута.

Если команда ошиблась, то право продолжить ответ передаётся другой команде. В этом случае количество присуждаемых баллов зависит от количества правильных ответов за каждую правильно названную пословицу.

Уважаемые игроки, время для обсуждения истекло, ваш ответ!

После ответа игроков демонстрируется правильный ответ.

Правильный ответ:

Родина – мать, умей за неё постоять.

Нет ничего краше, чем Родина наша.

Русский солдат не знает преград.

Если по-русски скроен, то и один в поле воин.

Кто за Родину горой, тот истинный герой.

Если народ един, он непобедим.

Сыновья русских матерей славятся удалью богатырей.

Слайд 32

Ведущий. Уважаемые игроки, это был последний тур нашей игры. Пора подводить итоги.

Члены счётной комиссии озвучивают счёт игры и называют команду-победителя.

Наступило время назвать лучшего игрока своей команды.

Капитаны озвучивают мнение игроков команды.

Какое из заданий вам показалось самым интересным? Самым трудным?

Участники игры называют самый трудный вопрос и самое интересное задание викторины.

Уважаемые зрители и болельщики! Вы внимательно следили за ходом игры и обсуждением ответов на вопросы. Кого, по вашему мнению, можно сегодня назвать лучшим знатоком истории России?

Награждение победителей и лучших игроков.

Слайд 33

Ведущий. Уважаемые игроки! Сегодня вы работали в дружных командах, и, наверное, поняли, что успех зависит не только от запаса знаний, но и от того, насколько дружной и сплочённой была ваша команда. Сейчас я попрошу выйти на центр обе команды, встать по кругу и сказать своему соседу справа, взяв его за руку, фразу, начало которой вы можете посмотреть на экране:

Каждый ученик по очереди берет руку соседа, стоящего справа, и высказывает свое мнение, продолжая фразы:

  • Хочу отметить …

  • Мне было интересно …

  • Меня удивило ….

  • Мне удалось …

  • Хочу похвалить …

  • Показалось странным …

  • Я для себя сделал выводы ….

(пока круг не замкнётся

Онлайн тест по Истории России

Лимит времени: 0

0 из 20 заданий окончено

Вопросы:

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20

Информация

Время выполнения теста — 30 минут.
Тест включает 20 заданий.

Инструкция:
Прочитайте предложения и указанные варианты ответов. Выберите наиболее подходящий, по вашему мнению, вариант ответа.

Вы уже проходили тест ранее. Вы не можете запустить его снова.

Тест загружается…

Вы должны войти или зарегистрироваться для того, чтобы начать тест.

Вы должны закончить следующие тесты, чтобы начать этот:

Ваш результат: вы набрали 0 из 0 баллов (0)
Ваше время:

Время вышло

  • Поздравляем!
    Проходной процент на экзамене = 50%

    Вы успешно набрали проходной балл!

    Записаться на экзамен

Пройдите другие субтесты

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20
  1. С ответом
  2. С отметкой о просмотре

Воспитательное мероприятие для 7–10 классов «Викторина о российской армии»

Я работаю в школе 5 вида, где учащиеся имеют речевые проблемы. Воспитательное мероприятие для 7 – 10 классов «Викторина о российской армии» составлена в игровой форме » Своя игра». Повторяются темы – история армии, великие полководцы, Великая Отечественная война, будни армии, «крылатые слова».Целью урока является воспитание уважения к историческому и военному наследию русского народа, русской армии, воспитание патриотизма.воспитание уважения к историческому и военному наследию русского народа, русской армии, воспитание патриотизма, развитие речи.

Жить – Родине служить.
(Русская пословица)

Цели мероприятия

  • Личностные — воспитание уважения к историческому и военному наследию русского народа, русской армии, воспитание патриотизма.
  • Метапредметные — развитие речи; развитие у учащихся самостоятельности; развитие внимательности; развитие умений искать, анализировать, сопоставлять и оценивать информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего, способностей определять и аргументировать своё отношение к ней.  
  • Предметные — овладение историческими и военными понятиями и терминами
  • Коррекционные — работать над расширением лексического запаса через использование исторических и военных терминов, развивать речь и культуру. 

Планируемые результаты

1. Образовательные: Формирование навыков планирования ответа.

2. Развивающие: 

  • Умения формулировать и доказывать свою точку зрения.
  • Умений анализировать, сравнивать, обобщать.
  • Развитие творческих, речевых способностей учащихся.
  • Умения опираться на уже известные факты, на свой субъективный опыт.
  • Развитие умения групповой работы.

3. Воспитательные: 

  • Уважение к истории армии, героям русского государства.
  • Воспитание уважение к противоположному мнению.
  • Создание благоприятной атмосферы поддержки и заинтересованности, уважения и сотрудничества.

Метод проведения: урок-игра в форме «Своя игра». 

Класс – 7-10. 

Формы организации познавательной деятельности обучающихся: коллективная, индивидуальная.

Оборудование: проектор, презентация. 

Ход мероприятия

Организационный момент

Знакомство с правилами игры

 

Учитель 23 февраля — это один из любимых праздников нашей страны. Этот праздник, посвящен защитникам нашей Родины, нашей армии. Наша Армия испытала немало битв и сражений, но выходила победителем. Мы гордимся героями нашей страны. Наши воины всегда стойко охраняют рубежи нашей необъятной Родины. Сегодня наш урок посвящен истории и героям нашей армии.

Учитель — Давайте познакомимся с правилами игры. 

Правила игры (объясняет учитель, используя презентацию): 

  1. Класс делится на команды.  
  2. Проводится жеребьевка. 
  3. Команды имеют право выбирать тему и номер вопроса. 
  4. Повторяются темы – история армии, великие полководцы, Великая Отечественная война, будни армии, «крылатые слова».
  5. Вопросы расположены по степени сложности и оценены от 10 до 50 баллов. 
  6. Если команда не ответит на вопрос, то право ответа переходит другой команде. 
  7. Победителем считается та команда, которая набрала большее количество баллов. 

Основная часть мероприятия 

Деятельность учителя — Рассаживает учащихся по командам за заранее подготовленные для групп столы. Учитель дает четкий инструктаж учащимся, связанный с темой мероприятия, её целями и планируемым результатом, знакомит с критериями оценки учащихся в команде. С началом работы учащихся в командах, учитель задает вопросы, выбранные командами, используя презентацию, проверяет правильность ответов, корректирует ответы, считает баллы. Учитель по ходу занятия, ведет наблюдение за работой каждой команды и работой отдельных учащихся. 

Критерии оценивания работы группы (написаны на доске, учитель знакомит учащихся).

  • Правильность изложения материала.
  • Логика изложения материала, чёткость. 
  • Культура изложения материала.
  • Дополнения других групп. 
  • Поведение в группе, умение сотрудничать. 

Деятельность учащихся — В первом раунде каждая команда по очереди выбирает вопрос из предложенных 5 тем, используя презентацию к уроку, отвечают на вопросы. В случае правильного ответа команда получает количество очков, равное стоимости вопроса. Если команда не дает правильного ответа, право ответа может перейти к команде – сопернику. Если обе команды дают неправильный ответ, выбирается новый вопрос по порядку очередности. Баллы суммируются. 

1 этап — Ответы команд на выбранные вопросы, используя презентацию к уроку.  
Вопросы 
Тема 1 – « История армии»

А) Как в Древней Руси называли отважного, доблестного воина, богатыря? (10) – витязь. 

Б) Имя какого святого носит флаг русского флота? (20) –Св. Андрея.

В) Как называли красноармейский суконный головной убор в виде шлема с красной звездой? (30) — Будёновка.

Г) Год создания Красной Армии? (40) – 1918 г.

Д) Дата создания Воздушно-десантных войск? (50) – 2 августа 1930 г.

Тема 2 « Великие полководцы» 

А) Создатель военно-морского флота в России и организации школ, где готовились моряки. Он создал регулярную армию и заботился о её перевооружении. (10) –Петр 1.

Б) Этот русский князь считается одним из величайших полководцев всех времён и народов. Русская церковь причислила этого во всём земного человека к лику святых. Свою первую победу в битве на реке Неве он одержал, когда ему едва исполнилось 19 лет. (20) –А. Невский. 

В) Великий русский полководец, который прослужил 50 лет и не проиграл ни одного сражения. (30) –Александр Васильевич Суворов.

Г) Этого выдающегося русского полководца, героя Великой Отечественной войны, называли Маршалом Победы. В 1994 году в России в память о нём утверждён новый военный орден. Кто он? (40) – Георгий Константинович Жуков.

Д) Кто стал первым полным кавалером ордена Святого Георгия? (50) — Михаил Илларионович Голенищев-Кутузов.

Тема 3 «Великая Отечественная война» 

А) Дата Великой Отечественной войны ? (10) – 22 июня 1941 года- 9 мая 1945 г . 

Б) Сколько дней длилась блокада Ленинграда? (20) – 900 дней.

В) Какая битва стала началом коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны ? (30) – Сталинградская битва.

Г) Назовите самое крупное танковое сражение Великой Отечественной войны? (40) – Битва под деревней Прохоровкой .  

Д) Этими словами стала заканчиваться любая сводка с фронта. Назовите эти слова. (50) – Наше дело правое! Враг будет разбит! Победа будет за нами!

Тема 4 «Будни армии» 

А) Сколько времени служат в современной армии? (10) – 1 год. 

Б) Головной убор десантника? (20) – голубой берет. 

В) Воинское подразделение, несущее охрану чего-нибудь или кого-нибудь? (30) – караул . 

Г) Военный термин, обозначающий внезапное нападение? (40) – атака. 

Д) Тяжелая боевая машина (из 3 букв)? (50) – БМД( боевая машина десантника). 

Тема 5 «Крылатые слова». Назовите автора этих слов.

А) Сам погибай — товарища выручай. (10) – А.В.Суворов. 

Б) Промедление смерти подобно. (20) – Петр 1. 

В) Не в силе Бог, а в правде. (30) – А. Невский 

Г) Для меня главным было служение Родине, своему народу. (40) – Г.К. Жуков. 

Д) «Тот, кто носит, или когда-либо носил голубые погоны с десантными эмблемами, всю жизнь будет с гордостью произносить слова: Я — ДЕСАНТНИК!» (50) – В. Ф. Маргелов . 

2 этап – Аукцион « Своя игра» 

Команды оценивают баллами правильный ответ, делают ставки, получают задание. За 3 минуты отвечают на него. Если ответ правильный, баллы, которыми команды оценили правильный ответ, суммируются с полученными в 1 раунде. Если ответ неправильный, баллы вычитаются. 

Задание – Вставьте пропущенные слова.

«Перейдя в наступление, Красная Армия 5 августа 1943 года освободила … и … (Белгород и Орёл). По приказу Сталина в Москве был произведён … (первый победный салют).»

Подведение итогов мероприятия, определение победителей, награждение

Учитель: Давайте вспомним, о чем мы сегодня говорили, что нового узнали? Как вы думаете, пригодится ли вам полученные знания в жизни, в каких ситуациях? 

Учащиеся отвечают на вопросы учителя.  

Учитель: У вас на столе карточки красного и зеленого цвета. По окончании урока прикрепите эти карточки на доску. Те учащиеся, которым понравилось мероприятие наклеивают карточку красного цвета. Те, кому урок не понравился, зеленого цвета. 

Литература
  1. Данилов А.А., Косулина Л.Г. « История России 6 класс» М. « Просвещение», 2014
  2. Данилов А.А., Косулина Л.Г. « История России 7 класс» М. « Просвещение», 2014
  3. Данилов А.А., Косулина Л.Г. « История России 9 класс» М. « Просвещение», 2014
  4. Котягина Елена Николаевна «Урок – игра «Жизнь первобытных людей»»РИРО. 29.01.2015
  5. Патриотическое воспитание школьников 5-11 кл.: устные журналы, тематические вечера, литературные композиции / авт. – сост. Н.А. Белибихина, Л.А. Калитвинцева, Г.П. Попова. – Волгоград: Учитель, 2007

Lizard Point Quizzes — Россия

Россия — эта большая, запутанная страна: упрощенно!

, февраль 16 2017 г.

Россия в последнее время довольно часто появляется в новостях, и, возможно, вы решили, что пора узнать немного больше о России . Возможно, вы недавно обратили внимание на новость о том, что в течение нескольких дней (6-15 февраля 2017 г.) в отставку подали пять российских глав … главы республик Карелия и Бурятия, а также губернаторы Новгородской и Рязанской областей, т.к. а также губернатор Пермского края.А потом вашей следующей мыслью, без сомнения, было: «Постойте, а что это вообще за области, республики и края?»

Итак, вот и вы, вот и узнаете.

Россия, официально известная как Российская Федерация, состоит из 85 субъектов федерации — республик, краев, областей, автономных округов, городов федерального значения и автономной области. Может быть довольно сложно понять различия и четко понимать, что, что и где.

Итак, я принес вам пару ресурсов, которые могут вам немного помочь.

Во-первых, видео на YouTube от VanDeGraph: Объяснение Российской Федерации . Посмотрите это видео, чтобы узнать историю образования различных субъектов федерации и их основные различия с точки зрения полномочий.

Если вы хотите запомнить названия субъектов федерации и их местонахождение, можете посмотреть это следующее видео. Это глупо и раздражает, и вы, вероятно, ВСЕГДА не будете знать, где находятся все федеральные субъекты, но вы, , будете слышать , как произносятся их имена… и припев цепляет.


Если вы предпочитаете читать видео, эта статья в Википедии объясняет федеральные субъекты.

Скорее всего, вы все еще не можете назвать их все или разместить на карте … потому что давай, их 85 , и это непростая задача. Итак, мы превратили нашу викторину по русскому языку: субъектов Федерации в настраиваемую викторину. Таким образом, вы можете выбрать, с чего начать, и учиться в удобном для вас темпе.Викторину по русскому языку: субъекты федерации может настроить любой, у кого есть бесплатная учетная запись на Lizard Point Quizzes.

Или вы можете для начала попробовать одну из этих викторин:

Удачи!

Политика конфиденциальности | Положения и условия | О нас | Поддержите нас | Свяжитесь с нами

Атом

Можете ли вы отделить факты от вымысла, когда дело касается России?

Россия, безусловно, заняла нишу в западном воображении, но наши предположения об этой огромной и сложной стране в лучшем случае имеют тенденцию быть шаткими, особенно потому, что многие хорошо известные факты о России отфильтрованы через призму голливудских оттенков.Например, не у всех россиян есть ежедневная привычка торжественно пить водку за обедом. Собственно говоря, в России-матушке водку пьют.

Итак, сколько вы на самом деле знаете о русской культуре? Посмотрите это видео, чтобы узнать, насколько хорошо вы можете отделить факты от вымысла, или просто продолжайте читать ниже, чтобы проверить свои знания.

# 1: Культовая русская матрешка известна как бабушка

.

Ложь: Babushka — одно из тех слов, которые в английском языке обрели самостоятельную жизнь, иногда относясь к виду «косынка, завязанного под подбородком», который обычно у этих кукол.Однако « бабушка» в переводе с русского означает «бабушка», и этим все сказано. Русские матрешки называются матрешкой , что дословно переводится как «маленькая матрона» и представляет собой уменьшительную форму Матрёны или Матрёши, распространённого женского имени среди крестьян Древней Руси. Помимо прочего, куклы символизируют материнство и плодородие, поэтому легко понять, почему они были объединены с сильной фигурой матриарха — бабушкой . Мужчины (и крупные политические деятели) также часто представлены матрешкой .

№2: В подвале Государственного Эрмитажа в Санкт-Петербурге живет около 70 кошек.

Верно: эрмитажные кошки — вещь! Традиция восходит к указу 1745 года императрицы Елизаветы (возможно, настоящей кошачьей леди). Изначально их привезли в музей для охоты на крыс и мышей, но со временем они стали любимыми домашними животными и местными иконами. В 2007 году Эрмитаж начал программу усыновления кошек, и теперь у них даже есть собственный пресс-секретарь. Кошачьи комнаты открыты для посетителей один раз в год 21 апреля, а теперь в Санкт-Петербурге работает кошачье кафе.Петербург, куда уходят на пенсию некоторые эрмитажные кошки.

№ 3: Тело Ленина сохранилось в 1924 году и до сих пор выставлено на всеобщее обозрение в Москве.

Верно: сохранившееся тело Ленина было выставлено на всеобщее обозрение на Красной площади в Москве вскоре после его смерти в 1924 году, за исключением короткого периода во время Второй мировой войны, когда его тело было перевезено в Сибирь в качестве меры предосторожности против немецкого захвата Москвы. . Когда Сталин умер, его забальзамированное тело также было выставлено рядом с Лениным, но позже оно было похоронено в 1961 году в рамках десталинизации России.

# 4: Если вы хотите стать космонавтом в любой стране, вам нужно сначала выучить русский язык.

Верно: даже астронавтам НАСА нужно выучить русский язык, прежде чем они смогут отправиться в космос! Командующий Тим Пик, первый британец, посетивший Международную космическую станцию, сказал, что самым сложным в становлении космонавтом было научиться говорить по-русски. Короче говоря, причина в том, что все космонавты, отправляющиеся на Международную космическую станцию, доставляются на станцию ​​российскими космическими кораблями.А управление космическим кораблем «Союз» все на русском языке.

# 5:

На здоровье ! означает «ура» по-русски.

Неверно: это на самом деле польский термин. Вместо того, чтобы сказать «ура», россияне обычно выпивают за что-нибудь (или за кого-то). Например: к дружбе, или к здоровью, или к постоянным успехам Ани. Откуда взялась эта путаница? Мы, наверное, можем винить Голливуд. На русском языке na zdorovje означает «пожалуйста». В некоторых случаях вы можете выпить за здоровье человека, и в этом случае вы скажете « za zdorovje ».Но это далеко не единственный способ произнести лаконичный тост по-русски.

разборок между США и Россией вырисовываются на фоне встречи ведущих дипломатов в Исландии — MyStateline.com

РЕЙКЬЯВИК, Исландия (AP) — Ведущие дипломаты из США и России собираются на этой неделе встретиться в Исландии лицом к лицу, поскольку в последние месяцы отношения между странами резко ухудшились.

Государственный секретарь США Энтони Блинкен и бывший министр иностранных дел России Сергей Лавров планируют поговорить в среду в кулуарах заседания Арктического совета в столице Исландии Рейкьявике, городе с богатой историей в США.С.-российские отношения.

Еще до переговоров — которые якобы должны подготовить встречу на высшем уровне между президентом Джо Байденом и российским лидером Владимиром Путиным в следующем месяце — два дипломата изложили почти диаметрально противоположные позиции для встречи, предваряя то, что, вероятно, будет сложным и спорным обменом мнениями. .

Это следует за серией изгнаний дипломатов по принципу « око за око », поскольку российско-американские отношения угрожают возвращением к минимумам холодной войны. У ядерных держав есть разногласия по множеству вопросов, включая Украину, Арктику, отношение России к оппозиционеру Алексею Навальному и обвинения в киберпреступлениях, включая утверждения о том, что базирующиеся в России хакеры несут ответственность за атаку программ-вымогателей на ключевую U.С. трубопровод.

«Мы бы предпочли иметь более стабильные и более предсказуемые отношения с Россией», — заявил Блинкен во вторник. «В то же время мы очень четко заявили, что, если Россия решит предпринять безрассудные или агрессивные действия, направленные против наших интересов или интересов наших союзников и партнеров, мы ответим. Не с целью поиска конфликта или его эскалации, а потому, что нельзя допускать безнаказанного продолжения таких проблем ».

Blinken также написал в Твиттере Вторник, U.S. осуждение аннексии Крыма Россией в 2014 году у Украины. «Мы осуждаем злоупотребления России в Крыму, особенно 18 мая, когда мы размышляем о 77-й годовщине сталинской депортации бесчисленных крымских татар с их родного полуострова», — написал он.

Возможно, предвосхищая позицию Блинкена, Лавров сделал предварительное заявление на пресс-конференции в понедельник в Москве.

«Судя по всему, (США) приняли решение развивать стабильные и предсказуемые отношения с Россией», — сказал он.«Однако, если это включает в себя постоянные и предсказуемые санкции, это не то, что нам нужно. Наше отношение к США включает надежду на то, что нормализация отношений будет основана на конкретных действиях, а не на словах, о которых мы слышали слишком много ».

Блинкен сказал, что его встреча с Лавровым станет важной возможностью проверить предложение о том, что США и Россия могут сотрудничать по определенным вопросам, таким как изменение климата, Ближний Восток, Иран и Северная Корея, несмотря на острые разногласия по другим.Встреча проходит, поскольку большая часть мира сосредоточена на израильско-палестинской войне.

Блинкен отметил, что, несмотря на яростную реакцию, США и Россия еще в начале администрации Байдена договорились о пятилетнем продлении ключевого пакта о контроле над вооружениями, который президент Дональд Трамп отказался продлить до ухода с поста. Трамп оставил России явно неоднозначное наследие, включая личные дружеские отношения с Путиным, в то время как его администрация по-прежнему вводила санкции и другие карательные меры.

Лавров сказал, что Москва определит свои собственные «красные линии», и подчеркнул, что в сфере стратегической стабильности она будет настаивать на том, чтобы положить на стол переговоров как наступательное, так и оборонительное, ядерное и неядерное оружие.

Еще одна, более актуальная область разногласий в Рейкьявике, месте знаменитого саммита 1986 года между президентом Рональдом Рейганом и российским лидером Михаилом Горбачевым, — это Арктика, где Россия расширяет свое военное присутствие и проводит политику по расширению своего влияния до уровня тревоги. американцев.

Блинкен отклонил призывы России возобновить военный компонент Арктического совета и выразил озабоченность по поводу возрастающей военной активности России в регионе, известном как «Крайний Север».

«У нас есть опасения по поводу некоторых недавних военных действий в Арктике», — сказал он. «Это увеличивает опасность несчастных случаев и просчетов и подрывает общую цель мирного и устойчивого будущего для региона. Так что мы должны проявлять бдительность ».

Блинкен также обратил внимание России на предложение новых правил судоходства в этом регионе и осудил Лаврова за комментарии, в которых он отверг такую ​​критику, поскольку Арктика «- это наша территория, наша земля.”

«Мы должны действовать все мы, включая Россию, на основе правил, основанных на нормах, на основе взятых на себя обязательств, а также избегать заявлений, которые подрывают их», — сказал Блинкен.

В своих комментариях в понедельник Лавров отметил недовольство военной деятельностью России в Арктике. «Давно известно, что это наша территория, наша земля. Мы отвечаем за безопасность арктического побережья. Все, что там делает Россия, абсолютно законно », — сказал он.

Москва и Вашингтон также вовлечены в ожесточенный спор о статусе своих посольств и консульств после дипломатической высылки. Россия дала США до 1 августа избавиться от всего неамериканского персонала в своих дипломатических представительствах, что, по словам США, сделает практически невозможным функционирование их объектов.

__

Автор Associated Press Владимир Исаченков из Москвы внес свой вклад в создание этой статьи.

GK Вопросы и ответы по израильско-палестинскому конфликту

Израиль Палестинский конфликт стал причиной международного беспокойства, поскольку люди с обеих сторон погибли из-за него.Претенденты на различные государственные экзамены на работу могут ожидать в своих экзаменах несколько вопросов, основанных на этом событии. Чтобы полностью охватить эту тему, ознакомьтесь с приведенными ниже вопросами.

1. Какими, по мнению Герцля, были границы Великого Израиля?

i) от потока Египетского до Евфрата

ii) Южный Ливан до Сидона и реки Литани

  1. Только i
  2. Только ii
  3. Оба i и ii
  4. Ничего из вышеперечисленного

Отв.а

Пояснение: Концепция «Великого Израиля», согласно отцу-основателю сионизма Теодору Герцлю, — это еврейское государство, простирающееся «от ручья Египта до Евфрата».

Связанные | Что такое Великий Израиль? Почему это неприемлемо для палестинцев и исламистов

  1. Как называлось великое перемещение евреев со всего мира в Палестину?
  1. Алиев
  2. Al Nakba
  3. Холокост
  4. Ничего из вышеперечисленного

Отв.а

Пояснение: Это было между 1882 и 1948 годами, когда евреи со всего мира собрались в Палестине. Это движение получило название алии.

3. Что такое Палестинская кампания 194?

i) Это инициатива Палестины по включению себя в члены ООН

.

ii) Это территория, которая будет отдана Палестине

  1. Только i
  2. Только ii
  3. Оба i и ii
  4. Ничего из вышеперечисленного

Отв.а

Пояснение: В 2014 году Палестина начала свои усилия по включению себя в Организацию Объединенных Наций в качестве государства-члена. Это называлось Палестинской кампанией 194 года.

4. Кто инициатор сионизма?

  1. Иисус Христос
  2. Герцль
  3. Мохаммад
  4. Ничего из вышеперечисленного

Отв. б

Пояснение: Современный Израиль берет свое начало в сионизме.Это движение было основано в конце 19 века Герцлем.

Связанные | Израиль: история, создание, конфликты и другие важные факты — все знают

5. Кто захватил Палестину после падения Османской империи?

  1. Америка
  2. Великобритания
  3. Россия
  4. Иран

Отв. б

Пояснение: Когда Османская империя пала во время Первой мировой войны, Британия захватила Палестину.

6. Что является правдой об Израиле в утверждениях, перечисленных ниже

i) Он расположен к востоку от Средиземного моря

ii) Иордания — самая длинная река в Израиле

  1. Только i
  2. Только ii
  3. Оба i и ii
  4. Ничего из вышеперечисленного

Отв. с

Пояснение: Израиль расположен на восточной оконечности Средиземного моря в Западной Азии, а Иордания — самая крупная речная река Израиля.

Читать | Евреи против арабов в Израиле: что заставило две общины восстать друг против друга?

7. Выберите правильное высказывание об Аврааме снизу

i) Авраам верил, что есть только один Бог, который является создателем Вселенной

ii) Его сына звали Исаак, которого он пытался принести в жертву Богу

  1. Только i
  2. Только ii
  3. Оба i и ii
  4. Ничего из вышеперечисленного

Отв.с

Пояснение: Народ Израиля или евреи может проследить свое происхождение до Авраама. Авраам утверждал, что существует только один Бог. Он назвал его создателем вселенной. У него был сын по имени Исаак или Ицхак.

8. Кто провозгласил независимость Палестины?

  1. UNO
  2. PLO
  3. США
  4. Ничего из вышеперечисленного

Отв. б

Пояснение: Палестина была провозглашена независимой Организацией освобождения Палестины (ООП) в 1988 году, что позже было подписано Соглашением Осло в 1993 году.

Также читают | Какие страны признают и поддерживают Палестину как государство? Все о его влиянии на Израиль

9. В честь кого назван Израиль?

  1. Авраам
  2. Моисей
  3. Иаков
  4. Yitshak

Отв. с

Пояснение: Авраам, его сын Ицхак или известный как Исаак, и внук Иаков, которого также называют Израилем, также называются патриархами израильтян.Израиль получил свое название от имени, данного Иакову.

10. Откуда произошло имя Еврей?

  1. Джейкоб
  2. Иегуда
  3. Авраам
  4. Йосеф

Отв. б

Пояснение: Имя Еврей происходит от Иегуда (Иуда), одного из 12 сыновей Иакова (Рувима, Шимона, Леви, Иегуды, Дана, Нафтали, Гада, Ашера, Исахара, Зевулуна, Йосефа, Биньямина)

11. Где находится Синайский полуостров?

i) Он расположен между Красным морем и Средиземным морем

ii) Это территория Израиля

iii) Это единственная часть Египта в Азии

  1. Только i
  2. i и ii
  3. ii и iii
  4. i и iii

Отв.г

Пояснение: Синайский полуостров или просто Синай — это полуостров в Египте и единственная часть страны, расположенная в Азии. Он находится между Средиземным морем и Красным морем. Читать | Иерусалим: Почему этот древний город так важен для христиан, мусульман и евреев?

12. Какое из утверждений верно в отношении Иерусалима?

i) Говорят, что Иисус родился в Иерусалиме

ii) Царь Ирод перестроил второй Храм и добавил к нему подпорные стены.

  1. Только i
  2. Только ii
  3. Оба i и ii
  4. Ничего из вышеперечисленного

Отв.б

Пояснение: Царь Ирод перестроил второй Храм и добавил к нему подпорные стены в 37 г. до н. Э. Считается, что Иисус был распят в городе Иерусалиме.

13. В мусульманском квартале Иерусалима находится мечеть Аль-Акса. Где это находится?

  1. На плато Харам аль-Шариф
  2. На Западном берегу
  3. На Купольной Скале
  4. На берегу Иордании

Отв. а

Пояснение: В Иерусалиме Мусульманский квартал является самым большим из четырех кварталов, в которых находятся храм Купол Скалы и мечеть аль-Акса на плато, называемом Харам аш-Шариф, или Благородное святилище.

14. Выберите правильное утверждение о конфликте между Израилем и Палестиной:

i) Исараэльско-палестинский конфликт продолжается с середины 20 века

ii) С 1882 по 1948 год евреи со всего мира собрались в Палестине

  1. Только i
  2. Только ii
  3. Оба i и ii
  4. Ничего из вышеперечисленного

Отв. с

Пояснение: Исараэльско-палестинский конфликт продолжается с середины 20 века.Это было между 1882 и 1948 годами, когда евреи со всего мира собрались в Палестине. Это движение получило название алии.

Решите ежедневную викторину GK о текущих и статических событиях здесь

Смотрите в прямом эфире сегодня: ракета Атлас V запускает спутник обнаружения ракет SBIRS GEO-5

Обновление для 13:29 по восточноевропейскому времени, 18 мая: Ракета United Launch Alliance Atlas V запустит спутник предупреждения о ракетном нападении SBIRS Geo Flight 5 для U.S. Space Force сегодня, 18 мая . Старт назначен на 13:37. EDT (1737 GMT) , после однодневной задержки после попытки в понедельник.


United Launch Alliance запустит ракету Atlas V с новым спутником предупреждения о ракетном нападении для Космических сил США сегодня (17 мая), и вы можете посмотреть это в прямом эфире здесь. Старт в 13:42. EDT (1742 по Гринвичу) .

Atlas V выведет на орбиту спутник «Геосинхронная околоземная орбита 5» инфракрасной системы космического базирования (SBIRS GEO Flight 5) со стартового комплекса 41 на станции космических сил на мысе Канаверал во Флориде.Веб-трансляция запуска ULA начнется примерно за 20 минут до старта. Вы также можете смотреть прямо из ULA на YouTube здесь и получать обновления в реальном времени здесь.

Миссия

Ракета Atlas V 421 United Launch Alliance запустит космическую инфракрасную систему на геосинхронной околоземной орбите (SBIRS GEO) Flight 5 для Центра космических и ракетных систем (SMC) Космических сил США. Старт будет происходить с космического стартового комплекса-41 на станции космических сил на мысе Канаверал, Флорида.После старта ракета Atlas V доставит пятый спутник SBIRS на геостационарную переходную орбиту. В миссию также входят два многоместных спутниковых аппарата.

SBIRS GEO-5 состоит из сети спутников GEO и полезных нагрузок HEO, которые обеспечивают постоянное инфракрасное наблюдение, а также сложной наземной системы управления, которая управляет этими данными, для поддержки предупреждения о ракетах, противоракетной обороны, осведомленности о боевом пространстве и технической разведки. Космический аппарат SBIRS, оснащенный сканирующими и наблюдающими инфракрасными датчиками, продолжает служить острием в глобальном предупреждении о ракетах, поскольку угрозы, связанные с баллистическими ракетами, распространяются по всему миру.

SBIRS GEO-5, пятый космический корабль SBIRS, построенный Lockheed Martin, но первый военный космический спутник, построенный на модернизированном LM 2100 Combat Bus компании — улучшенном космическом корабле, который обеспечивает еще большую отказоустойчивость и киберзащитность от растущих угроз, поскольку а также улучшенная мощность, силовая установка и электроника космического корабля.

Multi Manifest Office SMC в партнерстве с Академией ВВС США будет использовать пилотажные системы EZ-3 и -4 в миссии SBIRS GEO-5.Эта миссия с множеством манифестов будет поддерживать развертывание двух космических аппаратов 12U с множеством манифестов, TDO-3 и -4, до развертывания спутника SBIRS GEO-5. Набор миссий с несколькими манифестами позволяет вывести на орбиту больше возможностей, в конечном итоге предоставляя более важные возможности военному истребителю.

Ракета-носитель

Обтекатель полезной нагрузки (PLF)

Спутник SBIRS заключен в дополнительный удлиненный обтекатель полезной нагрузки (XEPF) диаметром 13,7 фута (4 м).Обтекатель XEPF представляет собой биссектричный (состоящий из двух частей) обтекатель, состоящий из алюминиевой обшивки / стрингера с вертикальными разделенными лонжеронами. Высота автомобиля с XEPF составляет примерно 194 фута (59,1 м).

Centaur

Вторая ступень Centaur имеет диаметр 10 футов (3 м) и длину 41,5 фута (12,6 м). Его топливные баки изготовлены из коррозионно-стойкой нержавеющей стали, стабилизированной давлением. Centaur — это транспортное средство, работающее на жидком водороде / жидком кислороде (криогенном).Он использует один двигатель RL10C-1-1, развивающий тягу 23 825 фунтов (106 кН). Криогенные резервуары изолированы с помощью комбинации гелиевых изолирующих покрытий, радиационных экранов и напыляемой пенопластовой изоляции (SOFI). Передний адаптер Centaur (CFA) обеспечивает структурные опоры для отказоустойчивой авионики, а также структурные и электронные интерфейсы с космическим кораблем.

Бустер

Бустер Atlas V имеет диаметр 12,5 футов (3,81 м) и длину 106.5 футов (32,5 м) в длину. Баки ускорителя конструктивно стабильны и состоят из алюминиевых бочек из изотермической решетки, алюминиевых куполов центрифугирования и межбаковых юбок. Ракета-носитель Атлас обеспечивается двигательной системой РД-180 (один двигатель с двумя тягами). РД-180 сжигает РП-1 (ракетное топливо-1 или высокоочищенный керосин) и жидкий кислород и обеспечивает тягу в 860 200 фунтов (3,83 мега-Ньютона) на уровне моря. Два твердотопливных ракетных ускорителя (ТРГ) генерируют дополнительную мощность, необходимую при взлете, каждый из которых обеспечивает тягу в 348 500 фунтов (158 076 кг).Ракета-носитель Atlas V управляется системой авионики Centaur, которая обеспечивает функции наведения, управления полетом и управления транспортным средством во время фазы полета ракеты-носителя и Centaur.


Смотрите в прямом эфире в субботу: запуск зондирующей ракеты НАСА для создания красочного облачного шоу над восточной частью США

После недели задержек НАСА снова попытается запустить зондирующую ракету «Черный Брант XII» из летной базы агентства Уоллопс на острове Валлопс, Вирджиния в субботу (15 мая), и вы можете посмотреть его в прямом эфире или лично.

Наблюдатели на востоке США могут иметь возможность увидеть красочное световое шоу после старта ракеты, если позволит погода. Зондирующая ракета испустит нетоксичный пар бария, который сформирует два видимых зелено-фиолетовых облака в вечернем небе. По данным НАСА, облака будут оставаться видимыми в течение примерно 30 секунд, но их будет труднее увидеть раньше в окне запуска, пока сумеречное небо все еще остается ярким.

Старт запланирован на 40-минутное окно запуска, которое открывается в 8:10 p.м. EDT (00:10, 16 мая по Гринвичу). Вы можете наблюдать за миссией в прямом эфире в окне выше, начиная примерно за 20 минут до старта, любезно предоставлено NASA Wallops или непосредственно через видеосайт Wallops IBM.

Полная история: Запуск ракеты НАСА может вызвать шоу в видимом свете над Восточным побережьем США и Бермудскими островами сегодня вечером

На карте слева показано, где наблюдатели могут увидеть запуск ракеты НАСА Black Brant XII с зонда. Остров Валлопс, если позволяет погода.Справа — фотография четырехступенчатой ​​зондирующей ракеты Black Brant XII. (Изображение предоставлено НАСА)

ОБНОВЛЕНИЕ 13 мая: Запуск зондирующей ракеты Black Brant XII с полезной нагрузкой KiNET-X перенесен не ранее чем на 20:10. EDT, суббота, 15 мая. Запуск был отложен, чтобы дать время для осмотра ракеты после того, как во время сегодняшних приготовлений машина соприкоснулась с опорой пусковой установки. Миссия по исследованию транспорта энергии в космосе с использованием суборбитальной зондирующей ракеты НАСА, запускаемой 8 мая 2021 года с летного комплекса НАСА Уоллопс в Вирджинии, может предоставить краткое световое шоу для жителей востока США и Бермудских островов.

Миссия запланирована не ранее 20.02. EDT с 40-минутным окном запуска, суббота, 8 мая. Дни резервного запуска продлятся до 16 мая. Запуск может быть виден, если позволит погода, на большей части востока Соединенных Штатов от побережья Атлантического океана до реки Миссисипи.

Четырехступенчатая ракета Black Brant XII будет использоваться для миссии, которая включает в себя выброс паров бария, которые образуют два зелено-фиолетовых облака, которые могут быть видны в течение примерно 30 секунд.Пары бария не вредны для окружающей среды или здоровья населения

Миссия, называемая экспериментальным экспериментом по переносу энергии и импульса KiNETic, или KiNet-X, предназначена для изучения очень фундаментальной проблемы космической плазмы, а именно: какова энергия и импульс, передаваемый между различными областями пространства, которые связаны магнитным полем?

Пар будет выпущен примерно от 9 минут 30 секунд до примерно 10 минут после запуска на высоте 217–249 миль над Атлантическим океаном и на расстоянии 540–560 миль вниз от Валлопса и к северу от Бермудских островов.

Сразу после выпуска пара сферические облака представляют собой смесь зеленого и фиолетового цветов, но эта фаза длится всего около 30 секунд, когда неионизированный компонент облака рассеивается. Под воздействием солнечного света облака пара быстро ионизируются и приобретают фиолетовый цвет.

Ионизированная часть облака привязывается к силовым линиям магнитного поля и распространяется параллельно силовым линиям, но не перпендикулярно им. В широтах среднеатлантического региона силовые линии наклонены примерно на 45 градусов к горизонтали, поэтому фиолетовые облака тянутся под наклоном и больше похожи на короткие следы, чем на облако.Поскольку движение нейтральной части облаков не ограничивается силовыми линиями магнитного поля, они распространяются быстрее и становятся слишком тонкими, чтобы их можно было увидеть невооруженным глазом, гораздо раньше, чем ионизированный компонент.

В целом человеческий глаз плохо видит фиолетовые цвета в темноте. Следовательно, облака KiNET-X будет труднее увидеть случайному наблюдателю, чем некоторые из предыдущих миссий по парам, запущенных из Уоллопса.

Прямая трансляция миссии будет доступна на видео-сайте Wallops IBM (ранее Ustream), начиная с 19:40.м. в день запуска. Обновления статуса запуска можно найти на сайтах Wallops в Facebook и Twitter.

Центр посетителей НАСА в Уоллопсе не будет открыт для просмотра при запуске.


«МКС в прямом эфире!» Настройтесь на космическую станцию ​​

Узнайте, чем занимаются астронавты и космонавты на борту Международной космической станции, настроившись на трансляцию «ISS Live». Слушайте разговоры между экипажем и диспетчерами миссии на Земле и наблюдайте, как они работают в американском сегменте орбитальной лаборатории.Когда экипаж не при исполнении, вы можете наслаждаться живыми видами Земли из космоса. Вы можете смотреть и слушать в окне внизу, любезно предоставлено НАСА.

«Прямое видео с Международной космической станции включает внутренние виды, когда экипаж находится на дежурстве, и виды Земли в другое время. Видео сопровождается аудиозаписями разговоров между экипажем и центром управления полетом. радиостанция находится в контакте с землей. В периоды потери сигнала зрители будут видеть синий экран.

«Так как станция совершает оборот вокруг Земли каждые 90 минут, на ней наблюдается восход или закат примерно каждые 45 минут. Когда станция находится в темноте, видео с внешней камеры может казаться черным, но иногда может обеспечивать захватывающий вид на молнии или город. горит внизу «.

Следуйте за нами в Twitter @Spacedotcom и на Facebook.

Проверка американо-российских отношений перед возможным саммитом

Государственный секретарь США Энтони Блинкен отправился в воскресенье в поездку, посвященную будущему Арктики, источнику растущей напряженности в отношениях с Китаем и проверке натянутых отношений США с Россией. накануне ожидаемого саммита Байдена и Путина.

Блинкен первым отправился в Копенгаген, где он встретится в понедельник с датскими лидерами, а затем отправится в Исландию на министерскую встречу Арктического совета восьми стран в среду и четверг.

Арктика, обширная территория с экстремальными и негостеприимными условиями, в последние годы стала местом геополитического соперничества между странами, входящими в Арктический совет (США, Россия, Канада, Норвегия, Дания, Швеция, Финляндия и Исландия). ).

К огорчению Вашингтона, Арктика также востребована Китаем, который имеет только статус «наблюдателя» в Совете, но позиционирует себя как «квазиарктическая» держава.

«Мы не говорим« нет »всей деятельности Китая или китайским инвестициям, но мы настаиваем на соблюдении международных правил и высоких стандартов», — сказал Джеймс ДеХарт, координатор США по арктическому региону, на недавнем брифинге с репортеры.

— Гренландия не продается —

Президент-республиканец выдвинул идею о том, что США могут купить Гренландию с ее огромной арктической территорией у Дании, что вызвало гневный ответ из Копенгагена, что эта идея «абсурдна», а территория был «не продается».

Если серьезно, то предшественник Блинкена, Майк Помпео, встряхнул последнее заседание Арктического совета, когда он предпринял беспрецедентный шаг, заблокировав последнее коммюнике группы, потому что в нем упоминалось изменение климата.

Американский посыл радикально изменился с приходом Байдена. в Белый дом, поскольку новый президент сделал борьбу с глобальным потеплением одним из своих приоритетов.

На этот раз Совет опубликует заключительное коммюнике, уже одобренное восемью министерствами, а также общий «стратегический план» для в ближайшие 10 лет, — сказала Марсия Берникат, высокопоставленный чиновник государственного департамента, занимающийся проблемами окружающей среды.

Она сказала, что недавние исследования показывают, что потепление в Арктике «не в два раза быстрее, а в три раза быстрее, чем в остальном мире».

Блинкен и Лавров рассмотрят «двусторонние отношения в целом — хорошие, плохие и промежуточные», — сказал официальный представитель Госдепартамента Нед Прайс.

Байден, решительно настроенный порвать с тем, что многие считали почтительными отношениями Трампа с Путиным, зашел так далеко, что назвал российского лидера «убийцей». Соперничающие державы ввели взаимные санкции вскоре после избрания Байдена.

Это основная цель США на конференции в Рейкьявике, которая, как ожидается, приведет к подтверждению результатов первого саммита Байдена и Путина в Европе в июне.

fff / bbk / bgs

Nerdfighteria Wiki — Россия, Киевская Русь и монголы: ускоренный курс всемирной истории # 20

Привет, я Джон Грин, это ускоренный курс всемирной истории, и сегодня мы поговорим о России, а это значит, что мы снова поговорим об этом парне! Мы пока особо не говорили о России, потому что, во-первых, это сложно, а во-вторых, я на самом деле немного gavaryu pa ruski, потому что в колледже у меня был русский язык, и это затрудняет неправильное произношение, а это моя особенность!

Прошлый Джон: Мистер.Грин, мистер Грин! Почему ты взял русский язык?

Ну, потому что я был без ума от русского мейджора. Но в любом случае, я уверен, что все равно буду неправильно произносить слова.

(Intro)

Итак, сегодня мы собираемся поговорить о стойких стереотипах о России и о том, как Россия приняла свой нынешний облик, поворот событий, которым мы во многом обязаны монголам.

Но прежде чем мы обсудим завоевание Руси монголами, давайте обсудим, что именно было завоевано. Итак, прежде чем появилась Российская империя или даже Русское царство, была Киевская Русь.Мы знаем, что Киев был могущественным городом-государством, но кто именно основал его, остается предметом споров. Большинство историков теперь считают, что поселенцы Киева были славянскими народами, которые переселились со всего Черного моря. Но есть более старая теория, что киевские поселенцы на самом деле были викингами. Эта теория гласит, что викинги пришли в Киев из таких рек, как Днепр, и основали торговый форпост, аналогичный тем, которые они основали в Исландии и Гренландии. Это потрясающая идея и все такое, но русский язык, который развился на основе того, на чем говорили русы, звучит намного больше по-славянски, чем по-шведски.Для иллюстрации — швед борется с русским из-за того, кто основал Киев.

Верно, ладно, торговля была очень важна для Киева. Почти все их войны заканчивались договорами о торговых концессиях, а их свод законов был необычно посвящен предмету торговли. Руси торговали сырьем, таким как мех, воск, а также рабами — мы не собираемся вдаваться в невероятно напряженные этимологические дебаты о том, происходит ли слово «славянин» от латинского слова раб, потому что нет ничего страшнее и многословнее, чем этимолог пламенем войны.Но, да, русы торговали рабами. Они также полагались на сельское хозяйство — и ваше отношение к земле определяло как ваш социальный статус, так и ваше налоговое бремя. А если вы попали в налоговую задолженность, что сделали многие крестьяне, то вы оказались привязанными к земле, которую обрабатывали, на всю оставшуюся жизнь. Я полагаю, что подобная рабам динамика хороша в качестве модели социальной организации, но если вы слишком долго наступаете на пролетариат, вы можете закончить коммунистической революцией.

Но я забегаю вперед.Еще пара вещей о Киеве: сначала правителя Киева называли Великим князем, и он стал образцом для будущих русских царей. Кроме того, первые великие князья приняли судьбоносное решение: они стали византийскими христианами. Согласно легенде, князь Владимир решил обратить Русь в византийское христианство в XI веке. Он якобы предпочел христианство исламу из-за запрета ислама на алкоголь, говоря: «Выпивка — радость для русских».

Как бы то ни было, Киевская Русь в конце концов пала в 1240 году, когда появились эти ребята и заменили их.К тому времени русы веками воевали со скотоводческими кочевниками; от хазар до печенегов и половцев, и они устали. Что сделало их легкой мишенью.

Период монгольского «владычества» над Русью известен также как Удельная Русь. Удельный — это княжество, и в этот период в основном были представлены кучка русских князей, соперничающих за контроль над территорией, что не является рецептом политической стабильности или экономического роста — еще одной темы, которая вновь возникнет в российской истории.

Между прочим, я все это описываю как Россию, хотя, если бы вы сделали это в 13 веке, люди бы смотрели на вас смешно. Они бы сказали: «Что ты имеешь в виду, Россия? Кроме того, где ты взял эти штаны? И все эти зубы? » «ММММ… ТЫ ДОВОЛЬНО ЗАПАХИ». Верно. Итак, чтобы обсудить, насколько важны были монголы для России, перейдем к Мыльному пузырю.

Монголы действительно основали Золотое Ордынское ханство в России, но это не оказало длительного воздействия на институты региона, которые уже были созданы киевлянами.Но они действительно вызвали перемещение населения — с юга, где находился Киев, на северо-восток. Частично это было сделано для того, чтобы уйти от монголов и их массовых убийств, но следует отметить, что монголы были сравнительно легкими правителями: они были счастливы жить в своих юртах и ​​собирать дань с постоянно ссорящихся русских князей. И все, что принцы должны были сделать в обмен на свою относительную свободу, — это признать монгольских ханов своими правителями и позволить монголам выбрать великого князя из числа русских.Возможно, самое главное, монгольское правление отрезало русских от Византии и еще больше изолировало их от Европы, оставив Россию не Византийской, не европейской, и не совсем монгольской, поскольку они ненавидели монголов и в целом считали монголов бедствием, посланным Богом. наказать их за их греховность и все такое.

Но монголы помогли Москве занять известное положение и тем самым создали идею, что это была Россия. Кроме того, они сделали то, чего не смогли Наполеон, Гитлер и многие другие: монголы успешно завоевали Россию зимой.Спасибо, Мысли Пузырь.

Так как же монголы помогли катапультировать Москву и ее князей к известности? Ну, во-первых, они не раз называли московских князей Великим князем. Что еще более важно, московские князья выиграли — то есть купили — право собирать дань от имени хана с других князей. Это хороший концерт, потому что легко снять немного верха, прежде чем отправить его монголам. Именно это и сделали москвичи, чтобы обогатиться.Одним из князей, особенно преуспевших в этом, был Иван Калита. Используя свой русский язык, я могу сказать вам, что это переводится как «Джонни Мешок с деньгами». Как сказал бы вам мой русский профессор, я «креативный» переводчик.

Вся эта добыча помогла Москве расширить свое влияние и купить княжества. Монголы также помогали им более непосредственно, нападая на их врагов. К тому же Москва находилась в истоках четырех рек, что делало ее удобной для торговли. И поскольку они были своего рода союзниками монголов, монголы редко нападали на них, а это означало, что многие люди отправлялись в Москву, потому что это было относительно безопасно.В том числе церковные люди. Фактически, Москва также стала резиденцией Восточной православной церкви в 1325 году, когда сюда переехал митрополит Петр.

Так что вы могли подумать, что москвичи будут благодарны за всю эту помощь от монголов, но вы ошибаетесь. По мере ослабления позиций монголов в России во второй половине XIV века один из московских князей Дмитрий Донской вступил с ними в войну и нанес первое крупное поражение монголам на Руси в битве на Куликовом поле.Это показало, что монголы не были непобедимы, что всегда плохо для имперской силы. Плюс к этому Москва выглядела героем русских. И это помогло укрепить идею единой России, как вы помните, персы давным-давно помогли объединить греков. Этому росту способствовала стабильность, которой Москва во многом обязана удачей: у московских князей обычно были сыновья, которые позволяли им иметь преемников. Фактически, была только одна серьезная борьба за престол, и она была между двумя слепыми парнями по имени Бэзил.Кстати, это не шутка. О, пришло время для Открытого письма?

Открытое письмо Василию и Василию.

Но сначала давайте заглянем в секретный отсек. О, это Гриззлор! Да, я думаю, что русские так же видели монголов.

Дорогие Василия,
Московская гражданская война 15 века была безумно сложной, но она завершилась тем, что вы, ребята, ослепили друг друга. Во-первых, Василий II, в конечном итоге победивший в гражданской войне, ослепил Василия Косоглазого.Потому что быть косоглазым было недостаточно. И это было воспринято как конец политической карьеры Василия Косоглазого. Но потом брат Василия Косоглазого выследил Василия II, и он сказал: «Я тебя ослеплю!» И, конечно, все думали, что это положит конец политической карьере Василия II, но ошибались. Оказывается, ты можешь управлять Россией как Босс, даже если ты слепой.
С наилучшими пожеланиями, Джон Грин

Вслед за Василием Слепым появился настоящий человек, увеличивший власть Москвы, Иван III, позже известный как Иван Великий.Во-первых, он заявил о независимости России от монголов и перестал платить хану дань — конечно, после того, как хан назвал его Великим князем. Затем Иван купил, договорился или завоевал несколько уделов, тем самым еще больше расширив власть Москвы. Позже Иван объявил себя верховным над всеми русскими, а затем женился на племяннице последнего византийского императора, что придало ему еще большую легитимность. И он взял титулы самодержца и царя, что означает Цезарь. По сути, Иван создал первое централизованное русское государство и за это, наверное, заслуживает звания «Великий».

И это было бы хорошим местом, чтобы остановиться, но тогда мы не увидим того типа абсолютного правления, который был характерен для России на протяжении большей части остальной ее истории, даже для Путина. О БОЖЕ. ПРОСТО ДЕТСКИЙ ПУТИН! ВЫ НИКОГДА НЕ ПРОВОДИЛИ ВЫБОРЫ … Н-НЕТ … ПОЖАЛУЙСТА, НЕ Сажайте меня в тюрьму!

В то время как Иван III укреплял московскую власть, бесспорная жестокость в российском управлении исходила не от монголов, а от Ивана IV, более известного как Иван Грозный. Иван IV правил с 1533 по 1584 год, вступив на престол в возрасте 16 лет, и это еще одно свидетельство того, что подросткам не следует доверять зарождающиеся империи.Правление Ивана Грозного представляет собой конец княжеской власти и начало самодержавия, которым славится Россия. Но вначале он действительно был лидером-новатором. Будучи молодым королем, он работал с группой советников под названием Избранный совет, что, безусловно, звучит неплохо. Он также созвал самое первое собрание земского собора, большого совета представителей, подобного генеральному сословию, который стал столь важным во Франции двести лет спустя. А также реформировали армию, сделав упор на новую технику мушкетов.

Но во второй половине своего правления Иван получил прозвище Грозный — что может означать либо плохое, либо просто внушающее благоговение, в зависимости от вашей точки зрения. Историки-психологи отметят, что с Иваном все пошло не так, после смерти его любимой жены Анастасии Романовой. Или они могут указать на то, что в детстве он любил мучить животных.

Тем не менее, Иван вознамерился сломить власть дворян — бывшие князья и помещики называли боярами.Они были последним звеном княжеского правления. А после странного эпизода, когда он ненадолго «отрекся от престола», Иван вернулся в Москву и заявил, что имеет право наказать всех предателей и злодеев. Чтобы помочь ему в этом, Иван создал опричники, отряд тайной полиции, которые разъезжали на черных конях, одетых во все черное, чьей задачей было выслеживать и уничтожать любых врагов царя. См. Также: Назгулы и дементоры. Итак, это была первая чистка в России. А за вторую половину царствования Ивана были разрушены целые города.По сути, это была гражданская война, только без сопротивления. Один историк назвал это массовым убийством. В конце концов, Иван IV установил абсолютный контроль царя над всем русским народом, но он также создал прецедент достижения этого посредством террора, тайной полиции и приостановления действия закона. И это будет эхом на протяжении веков российской истории … я имею в виду, до тех пор, пока Владимир Путин героически не положит этому конец. Его маленькие глазки. Они страшные…

Итак, отсюда стереотип русской жестокости и варварства, но вот правда; остальная часть Европы также много знала о жестокостях и силах тайной полиции.Но на протяжении веков Россия рассматривалась Западной Европой как европейская, а не как «Другая», которой следовало опасаться вдвойне, потому что она не была полностью Другой. И когда мы думаем обо всех этих исторических стереотипах о России, стоит помнить, что то, что вы считаете варварством в отношении других, часто оказывается тем, что они считают варварством в отношении вас. Спасибо за просмотр, увидимся на следующей неделе.

Crash Course продюсирует и направляет Стэн Мюллер, нашим руководителем сценария является Даника Джонсон. Шоу написано мной и моим учителем истории в средней школе Раулем Мейером.Наша графическая команда — Мысленный пузырь. Фраза недели на прошлой неделе была: «Никто не занимается, кроме турок».

admin

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *